แผน-กระบวนการจัดทำบัญชี

100

แผนการจดั การเรียนร้แู บบบรู ณาการที่ 15 หน่วยที่ 10

รหสั วิชา 2201-2109 กระบวนการจดั ทาบญั ชี 3(6) สอนครงั้ ที่ 15 (85-90)
ชื่อหน่วย การย่นื แบบงบการเงนิ ประจาปีต่อกรมพฒั นาธรุ กจิ จานวน 6 ชม.

การคา้ กระทรวงพาณิชย์

สาระสาคญั

การดาเนินงานของธุรกจิ นิตบิ ุคคลประเภทต่างๆ หา้ งหุน้ ส่วนจดทะเบยี น บรษิ ทั จากดั และผปู้ ระกอบการ
ทุกประเภทมีหน้าท่ีในการจดั ทาบญั ชีและจดั ทารายงานทางการเงิน ให้ถูกต้องตามกฎหมายท่กี าหนดไว้
ตามประกาศของกรมพฒั นาธุรกจิ การคา้ เรอ่ื ง กาหนดรายการย่อทต่ี ้องมใี นงบการเงนิ ซง่ึ ตอ้ งนาส่งงบการเงนิ
ใหก้ บั กรมพฒั นาธุรกจิ การคา้ ภายใน 31 พฤษภาคม ยกเว้นกรณีมเี หตุฉุกเฉินท่กี ระทบต่อธุรกจิ กอ็ าจมกี าร
พจิ ารณาเป็นรายๆ ไป เชน่ การชมุ นุมทางการเมอื ง วนิ าศกรรม ไฟไหม้ เป็นต้น

ในกรณีทผ่ี มู้ หี น้าทจ่ี ดั ทาบญั ชที ม่ี สี านกั งานแหง่ ใหญ่ตงั้ อย่ใู นกรุงเทพฯ ต้องย่นื
(1) งบการเงนิ และรายงานการสอบบญั ชี 1 ชดุ
(2) แบบนาส่งงบการเงนิ (แบบ ส.บช.3) 2 ชดุ
และในกรณีทผ่ี ้มู หี น้าท่จี ดั ทาบญั ชมี สี านกั งานแห่งใหญ่ตงั้ อย่ใู นส่วนภูมภิ าค ต้องย่นื เอกสารตาม (1)
เพม่ิ อกี 1 ชุด และเอกสารตาม (2) เพมิ่ อกี 1 ชุด

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

4. อธบิ ายและยน่ื งบการเงนิ ต่อกรมพฒั นาธรุ กจิ การคา้ ได้

5. มกี ารพฒั นาคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ของผ้สู าเรจ็ การศกึ ษา

สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา ทค่ี รสู ามารถสงั เกตไดข้ ณะทาการสอนในเรอ่ื ง

5.1 ความมมี นุษยสมั พนั ธ์ 5.2 ความมวี นิ ยั

5.3 ความรบั ผดิ ชอบ 5.4 ความซอ่ื สตั ยส์ จุ รติ

5.5 ความเช่อื มนั่ ในตนเอง 5.6 การประหยดั

5.7 ความสนใจใฝ่รู้ 5.8 การละเวน้ สงิ่ เสพตดิ และการพนนั

5.9 ความรกั สามคั คี 5.10 ความกตญั ญกู ตเวที

สมรรถนะหลกั
99. วิเคราะห์และปฏิบตั ิงานตามกระบวนการบัญชแี ละวชิ าชพี บัญชขี องธุรกิจ ตามหลกั การบัญชที ่ี

รบั รองทวั่ ไป

สมรรถนะย่อย

99.1 ศกึ ษาและดาเนินการเกย่ี วกบั เอกสารบญั ชแี ละการปฏิบตั งิ านบญั ชขี องธุรกจิ บรกิ ารซ้อื ขายสนิ คา้
และอุตสาหกรรม ในรปู แบบเจา้ ของคนเดยี ว หา้ งหนุ้ ส่วนและบรษิ ทั จากดั ตามหลกั การบญั ชที ร่ี บั รองทวั่ ไป และ
การปฏบิ ตั งิ านในวชิ าชพี บญั ชี

101

ตวั บง่ ชี้
99.101 อธบิ ายหลกั การ วธิ กี ารเกย่ี วกบั วงจรปฏบิ ตั ิงานบญั ชแี ละการจดั การเกย่ี วกบั เอกสารบญั ชขี อง

กจิ การบรกิ าร ซอ้ื ขายสนิ ค้าและอุตสาหกรรม ในรูปแบบเจา้ ของคนเดยี ว ห้างหุ้นส่วน บรษิ ทั จากดั และบรษิ ัท
จากดั (มหาชน)

99.102 วเิ คราะห์รายการคา้ บนั ทกึ บญั ชี จดั ทารายงานทางการเงนิ ตามกฎหมายบญั ชีได้เหมาะสมตาม
ประเภทของธรุ กจิ

99.103 จัดทางบการเงินตามกฎหมายบัญชี การย่นื แบบแสดงรายการเสียภาษีประเภทต่างๆ ต่อ
กรมสรรพากร และการย่นื แบบงบการเงนิ ประจาปีต่อกระทรวงพาณชิ ย์

เนื้อหาสาระ

4. วธิ ยี น่ื งบการเงนิ ต่อกรมพฒั นาธุรกจิ การคา้

กิจกรรมการเรยี นรู้
ขนั้ นาเขา้ ส่บู ทเรียน

1. ครูกล่าวถงึ การย่นื งบการเงนิ และเอกสารท่กี ฎหมายกาหนดให้ผู้มหี น้าท่ตี ้องย่นื ต่อกรมพฒั นา
ธุรกจิ การคา้ นนั้ ต้องปฏบิ ตั ติ ามหลกั เกณฑท์ ห่ี น่วยงานกาหนดไว้

2. ครนู าเอกสารทต่ี ้องยน่ื ต่อกรมพฒั นาธุรกจิ การคา้ มาให้ผเู้ รยี นกรอกรายละเอยี ดขอ้ มลู ของเอกสาร
ต่างๆ และการเรยี งลาดบั การนาสง่ เอกสารต่อกรมพฒั นาธุรกจิ การค้า กระทรวงพาณิชย์ โดยครใู ชว้ ธิ กี ระตุ้นดว้ ย
คาถามใหผ้ เู้ รยี นชว่ ยกนั ตอบ

ขนั้ สอน

3. ครูอธบิ ายและสาธติ วธิ ยี ่นื งบการเงนิ ต่อกรมพฒั นาธุรกจิ การค้า หลกั เกณฑท์ ก่ี าหนดไวโ้ ดยใชส้ ่อื
แผน่ ใส่ประกอบ และใหผ้ เู้ รยี นสาธติ โดยการกรอกหรอื บนั ทกึ เอกสารต่างๆ ทเ่ี กย่ี วขอ้ งตามลาดบั

4. ครูแนะนารูปแบบการเรียนการสอนแบบฝึกปฏิบตั ิ (Training Model) ซ่งึ ฝึกให้ผู้เรยี นได้รบั ฝึก
ทกั ษะทง่ี ่ายไปส่ทู กั ษะท่ยี าก โดยครูเป็นท่ปี รกึ ษากจิ กรรมการเรยี นการสอน และสรุปสาระการเรยี นรู้ร่วมกบั
ผเู้ รยี น

5. ผเู้ รยี นนาแบบฟอรม์ เอกสารทต่ี อ้ งนาสง่ กรมพฒั นาธุรกจิ การคา้ มาคนละ 2 แผน่ ต่อแบบฟอรม์ หน่ึง
ชนิด เพอ่ื ป้องกนั ขอ้ ผดิ พลาดในการทา

6. ผเู้ รยี นนาตวั อย่างทค่ี รสู าธติ ใหด้ สู ปั ดาหท์ ผ่ี ่านมา มาประกอบการเรยี นในสปั ดาหน์ ้ี
7. ผเู้ รยี นกาหนดกจิ การขน้ึ มา 1 กจิ การต่อกล่มุ โดยมวี ตั ถุประสงคด์ าเนินธุรกจิ เพ่อื หวงั กาไรและมี
รายละเอยี ดขอ้ มลู ทางบญั ชคี รบถว้ นถูกตอ้ งพรอ้ มทจ่ี ะจดั ทาเอกสารเพ่อื นาส่งกรมทะเบยี นการคา้
8. ผเู้ รยี นนาขอ้ มลู มาแสดงความคดิ เหน็ รว่ มกนั
9. ผเู้ รยี นปฏบิ ตั กิ จิ กรรมดงั ต่อไปน้ี

9.1 แบ่งกลุ่มผเู้ รยี นประมาณ 5-8 คน
9.2 เลอื กกจิ การทป่ี ระกอบธรุ กจิ ใดธุรกจิ หน่งึ มา 1 กจิ การ

102

9.3 ระบุช่อื กจิ การ ทต่ี งั้ รปู แบบธรุ กจิ ลกั ษณะการดาเนนิ ธรุ กจิ มาใหช้ ดั เจน
9.4 แต่ละกลมุ่ ศกึ ษาการย่นื งบการเงนิ ประจาปีต่อกรมพฒั นาธุรกจิ การคา้ กระทรวงพาณิชยธ์ ุรกจิ
การคา้ ของธุรกจิ ทเ่ี ลอื กมานนั้ วา่ มกี ารดาเนินการอยา่ งไรบา้ ง
9.5 จดั ทาเอกสารที่ต้องนาส่งกรมพฒั นาธุรกิจการค้าตามกฎหมายและระเบียบปฏิบตั ิท่ี
กาหนดไวเ้ กย่ี วกบั เอกสารดงั น้ี

(1) แบบนาส่งงบการเงนิ (แบบ ส.บช.3)
(2) รายงานผสู้ อบบญั ชรี บั อนุญาต
(3) งบการเงนิ
(4) สาเนาบญั ชรี ายชอ่ื ผถู้ อื หนุ้
(5) สาเนารายงานการประชมุ สามญั ประจาปี อนุมตั งิ บการเงนิ
(6) รายงานประจาปี
(7) และอ่นื ๆ ทเ่ี กย่ี วขอ้ ง
(หมายเหตุ เอกสารตามขอ้ 5.1-5.7 ต้องเป็นแบบฟอร์มจรงิ ทใ่ี หผ้ เู้ รยี นฝึกปฏบิ ตั ิโดยการเขยี นหรอื
บนั ทกึ เองทงั้ หมด มใิ ช่เอกสารคดั ลอกหรอื ถ่ายสาเนา)
9.6 จดั ทาเป็นรปู แบบรายงาน และเตรยี มการนาเสนอหน้าชนั้ เรยี นกลมุ่ ละประมาณ 20 นาที
9.7 ครแู ละผเู้ รยี นประเมนิ ผลตามแบบประเมนิ ทต่ี กลงกนั
10. ครแู นะนาผเู้ รยี นยดึ หลกั ในการครองตนเป็นพลเมอื งดี เช่น ไม่เสยี เวลาไปกบั การถกเถียงเร่อื ง
ไรส้ าระ ไม่ใจแคบ ไม่ประมาท กระตอื รอื ร้นทุกเวลา ปฏิบตั ภิ ารกจิ หน้าท่สี ม่าเสมอโดยสมบูรณ์ มคี วามสุภาพ
อ่อนน้อมและยอมรบั ฟังความคดิ เหน็ ของคนอ่นื
11. ผเู้ รยี นวางแผนการนาหลกั ของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปประยกุ ต์ใชด้ งั น้ี
(1) สรา้ งภูมคิ มุ้ กนั ท่ดี ใี นตวั เองได้ เช่น ใชค้ วามรอบคอบในการบนั ทกึ บญั ชไี มใ่ หผ้ ดิ พลาด
(2) มเี หตุผลในการวเิ คราะหร์ ายการคา้ แต่ละรายการ เพอ่ื บนั ทกึ บญั ชี
(3) มคี วามเพยี งพอ ในการซอ้ื ขายสนิ คา้ เพอ่ื บรโิ ภคหรอื จาหน่าย
(4) มเี ง่อื นไขดา้ นคณุ ธรรม ไดแ้ ก่ บนั ทกึ บญั ชใี หถ้ ูกต้อง
(5) มเี ง่อื นไขดา้ นวชิ าการ ไดแ้ ก่ บนั ทกึ บญั ชตี ามหลกั การบญั ชที ย่ี อมรบั ทวั่ ไป และมคี วามรู้เรอ่ื ง
มาตรฐานการบญั ชี

ขนั้ สรปุ และการประยกุ ต์
12. สรุปเอกสารทตี่ ้องย่นื งบการเงนิ ต่อกรมพฒั นาธุรกจิ การค้า ตามกฎหมาย และให้ผ้เู รยี นตอบ

คาถามเป็นกล่มุ หรอื รายบุคคล และทาใบงาน ทาแบบประเมนิ ผลการเรยี นรโู้ ดยครูจะเฉลยใส่แผ่นใสใหผ้ ู้เรยี น
สลบั กนั ตรวจเอง

ส่ือและแหล่งการเรยี นรู้

1. หนงั สอื เรยี น วชิ ากระบวนการจดั ทาบญั ชี ฉบบั ปรบั ปรงุ ของบรษิ ทั สานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ จากดั
2. สอ่ื แผน่ ใส

103

3. กจิ กรรมการเรยี นการสอน
4. ใบงาน

หลกั ฐาน

1. บนั ทกึ การสอน
2. ใบแสดงผลการปฏบิ ตั งิ าน
3. แผนจดั การเรยี นรู้
4. ใบเชค็ ช่อื เขา้ หอ้ งเรยี น

การวดั ผลและการประเมินผล
วิธีวดั ผล

1. สงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล
2. ตรวจใบงาน
3. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรยี น แบบทดสอบ
4 ประเมนิ พฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลมุ่
5 สงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลุ่ม
6 การสงั เกตและประเมนิ พฤตกิ รรมดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

เครอ่ื งมือวดั ผล
1. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล
2. แบบประเมนิ พฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลมุ่ (โดยคร)ู
3. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลมุ่ (โดยผูเ้ รยี น)
4. แบบประเมนิ กจิ กรรมใบงาน
5. แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ แบบทดสอบ
6. แบบประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ โดยครูและผ้เู รยี น
ร่วมกนั ประเมนิ

เกณฑก์ ารประเมินผล
1. เกณฑผ์ ่านการสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล ต้องไมม่ ชี อ่ งปรบั ปรงุ
2. เกณฑผ์ ่านการประเมนิ พฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลุ่ม คอื ปานกลาง (50% ขน้ึ ไป)
3. เกณฑผ์ ่านการสงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกล่มุ คอื ปานกลาง (50% ขน้ึ ไป)
4. กจิ กรรมใบงาน เกณฑผ์ า่ น คอื 50%
5. แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ แบบทดสอบมเี กณฑผ์ ่าน 50%
6 แบบประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ คะแนนขน้ึ อย่กู บั การ
ประเมนิ ตามสภาพจรงิ

กิจกรรมเสนอแนะ
1. ฝึกทกั ษะจดั ทาเอกสารเพอ่ื นาสง่ งบการเงนิ ต่อกรมพฒั นาธุรกจิ การคา้ กระทรวงพาณชิ ย์ โดยเรยี ง

เอกสารดงั น้ี

104

1.1. แบบนาส่งงบการเงนิ (แบบ ส.บช.3) จานวน 2 ฉบบั

1.2. รายงานผสู้ อบบญั ชรี บั อนุญาต จานวน 1 ฉบบั

1.3. งบการเงนิ จานวน 1 ชดุ

1.4. สาเนาบญั ชรี ายชอ่ื ผถู้ อื หนุ้ จานวน 1 ชดุ

1.5. งบการเงนิ และเอกสารทุกฉบบั ต้องมลี ายเซน็ และตราประทบั หรอื สญั ลกั ษณ์ให้ถูกต้องตามทไ่ี ด้

ศกึ ษามาแลว้

1.6. เอกสารประกอบการฝึกปฏิบัติให้ดาวน์โหลดแบบฟอร์มได้ท่ีกรมพัฒนาธุรกิจการค้า

www.dbd.go.th

2. ทาใบงานและแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้

3. บนั ทกึ การรบั -จ่าย

ตวั อย่างแบบบนั ทึกบญั ชีรายรบั -รายจ่าย

ว.ด.ป. รายรบั จานวนเงิน ว.ด.ป. รายรบั จานวนเงิน
บาท สต. บาท สต.

แบบทดสอบหน่วยท่ี 10

จงเลือกคาตอบที่ถกู ต้องที่สดุ เพียงคาตอบเดียว

1. ผมู้ หี น้าทจ่ี ดั ทาบญั ชตี ้องปิดบญั ชคี รงั้ แรกภายในกเ่ี ดอื นนบั แต่วนั เรมิ่ ทาบญั ชี

ก. 1 เดอื น ข. 3 เดอื น ค. 6 เดอื น ง. 12 เดอื น

2. หา้ งหุน้ ส่วนจดทะเบยี น นิติบุคคลทต่ี งั้ ขน้ึ ตามกฎหมายต่างประเทศทป่ี ระกอบธุรกจิ ในประเทศไทย กจิ การรว่ มค้า

ตามประมวลรษั ฎากรจะต้องสง่ งบการเงนิ ภายในกเ่ี ดอื นนับแต่วนั ปิดบญั ชี

ก. 12 เดอื น ข. 5 เดอื น ค. 6 เดอื น ง. 1 เดอื น

3. ถา้ บรษิ ทั จากดั ปิดงบการเงนิ วนั ท่ี 31 ธนั วาคม 2554 ควรจะมกี ารประชุมผูถ้ อื หนุ้ สามญั ณ วนั ใด

ก. 1 มกราคม 2555 ข. 1 ธนั วาคม 2554

ค. 28 กุมภาพนั ธ์ 2555 ง. 1 มนี าคม 2555

4. จากขอ้ 3. ควรยน่ื งบการเงนิ ต่อกรมพฒั นาธุรกจิ การคา้ ณ วนั ใด

ก. 31 ธนั วาคม 2554 ข. 28 กุมภาพนั ธ์ 2555

ค. 30 มนี าคม 2555 ง. 1 มกราคม 2555

5. ผมู้ หี น้าทจ่ี ดั ทาบญั ชตี อ้ งเป็นผมู้ คี ณุ สมบตั ติ ามกฎหมายฉบบั ใด

ก. พ.ร.บ.พ.ศ.2543 ข. พ.ร.บ.พ.ศ.2547

ค. ประกาศกรมพฒั นาธรุ กจิ การคา้ 2552 ง. ประมวลกฎหมายแพง่ และพาณิชย์

105

6. ในกรณีกจิ การทต่ี งั้ อยู่ในกรุงเทพฯ ตอ้ งจดั ส่ง ส.บช.3 ไปใหก้ รมพฒั นาธรุ กจิ การคา้ กฉ่ี บบั

ก. 1 ฉบบั ข. 2 ฉบบั ค. 3 ฉบบั ง. 5 ฉบบั

7. ถา้ มไิ ดย้ ่นื สาเนาบญั ชรี ายช่อื ผู้ถือหุน้ อนุมตั งิ บการเงนิ พรอ้ มกบั งบการเงนิ ตอ้ งมหี นังสอื ลงนามรบั รองโดยกรรมการ

อยา่ งน้อยกค่ี น

ก. 1 คน ข. 3 คน ค. 7 คน ง. 10 คน

8. เอกสารขอ้ ใดทห่ี า้ งหนุ้ ส่วนจดทะเบยี น นิตบิ คุ คลต่างประเทศและกจิ การรว่ มคา้ ฯ ไม่ต้องจดั สง่ กรมพฒั นาธรุ กจิ การคา้

ก. ส.บช.3 ข. รายงานผสู้ อบบญั ชรี บั อนุญาต

ค. งบการเงนิ ง. รายงานประจาปี

9. เอกสารขอ้ ใดทบ่ี รษิ ทั จากดั ไมต่ ้องจดั นาส่งกรมพฒั นาธรุ กจิ การคา้

ก. งบกาไรขาดทุน ข. งบแสดงฐานะการเงนิ

ค. งบกระแสเงนิ สด ง. หมายเหตุประกอบงบการเงนิ

10. ถา้ ในรอบปีบญั ชสี น้ิ สุด ณ วนั ท่ี 31 ธนั วาคมของทุกปี ไม่จดั ประชุมภายในระยะเวลาทก่ี ฎหมายกาหนดจะมคี วามผดิ

โทษปรบั ไมเ่ กนิ กบ่ี าท

ก. 5,000 บาท ข. 10,000 บาท

ค. 20,000 บาท ง. 50,000 บาท



เฉลยแบบทดสอบหน่วยท่ี 10

1. ผมู้ หี น้าทจ่ี ดั ทาบญั ชตี อ้ งปิดบญั ชคี รงั้ แรกภายในก่เี ดอื นนบั แตว่ นั เรม่ิ ทาบญั ชี ง. 12 เดือน

2. หา้ งหนุ้ ส่วนจดทะเบยี น นติ บิ คุ คลทต่ี งั้ ขน้ึ ตามกฎหมายต่างประเทศทป่ี ระกอบธุรกจิ ในประเทศไทย กจิ การร่วมคา้ ตาม

ประมวลรษั ฎากรจะตอ้ งส่งงบการเงนิ ภายในก่เี ดอื นนบั แต่วนั ปิดบญั ชี ข. 5 เดือน

3. ถา้ บรษิ ทั จากดั ปิดงบการเงนิ วนั ท่ี 31 ธนั วาคม 2554 ควรจะมกี ารประชมุ ผถู้ อื หุ้นสามญั ณ วนั ใด

ค. 28 กมุ ภาพนั ธ์ 2555

4. จากขอ้ 3. ควรยน่ื งบการเงนิ ตอ่ กรมพฒั นาธรุ กจิ การคา้ ณ วนั ใด ค. 30 มนี าคม 2555

5. ผมู้ หี น้าทจ่ี ดั ทาบญั ชตี อ้ งเป็นผมู้ คี ณุ สมบตั ติ ามกฎหมายฉบบั ใด ก. พ.ร.บ.พ.ศ.2543

6. ในกรณกี จิ การทต่ี งั้ อย่ใู นกรงุ เทพฯ ตอ้ งจดั สง่ ส.บช.3 ไปใหก้ รมพฒั นาธรุ กจิ การคา้ กฉ่ี บบั ข. 2 ฉบบั

7. ถ้ามไิ ด้ย่นื สาเนาบญั ชีรายช่อื ผู้ถอื หุ้นอนุมตั ิงบการเงนิ พร้อมกับงบการเงนิ ต้องมหี นังสอื ลงนามรบั รองโดย

กรรมการอยา่ งน้อยก่คี น ก. 1 คน

8. เอกสารขอ้ ใดทห่ี า้ งหุน้ สว่ นจดทะเบยี น นติ บิ ุคคลต่างประเทศและกจิ การร่วมคา้ ไมต่ ้องจดั ส่งกรมพฒั นาธุรกิจ

การคา้ ง. รายงานประจาปี

9. เอกสารขอ้ ใดทบ่ี รษิ ทั จากดั ไมต่ อ้ งจดั นาส่งกรมพฒั นาธรุ กจิ การคา้ ค. งบกระแสเงินสด

10. ถา้ ในรอบปีบญั ชสี ้นิ สุด ณ วนั ท่ี 31 ธนั วาคมของทุกปี ไม่จดั ประชุมภายในระยะเวลาท่กี ฎหมายกาหนดจะมี

ความผดิ โทษปรบั ไมเ่ กนิ ก่บี าท ค. 20,000 บาท



106

บนั ทึกหลงั การสอน

ข้อสรปุ หลงั การสอน
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................................... ...
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................. .....................
ปัญหาท่ีพบ
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................... ...................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
แนวทางแก้ปัญหา
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................................ ......
............................................................................................................................ ......................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................

107

แผนการจดั การเรยี นรแู้ บบบรู ณาการท่ี 16 หน่วยท่ี 11

รหสั วิชา 2201-2009 กระบวนการจดั ทาบญั ชี 3(6) สอนครงั้ ท่ี 16 (91-96)

ชื่อหน่วย การยื่นแบบแสดงรายการเสียภาษีประเภทต่างๆ จานวน 6 ชม.

ต่อกรมสรรพากรกระทรวงการคลงั

สาระสาคญั

นอกจากผปู้ ระกอบการจะจดั ทารายงานการเงนิ หรอื งบการเงนิ ส่งให้กบั กรมพฒั นาธุรกจิ การค้า
แล้ว ผู้ประกอบการต้องจัดทารายงานการเงินส่งให้กบั กรมสรรพากรด้วย ซ่งึ แบบของรายงานการเงนิ จะ
เหมอื นกบั กรมพฒั นาธุรกจิ การคา้ เพยี งแต่รายงานท่เี ป็ นชุดเดยี วกบั ทส่ี ่งใหก้ รมพฒั นาธุรกจิ การค้านามาปรบั
รายการบางรายการทไ่ี ม่สามารถหกั ไดต้ ามการคานวณภาษใี นงบกาไรขาดทุนทางบญั ชใี หเ้ ป็นกาไรขาดทนุ ทาง
ภาษี บรษิ ทั หรอื หา้ งหุน้ ส่วนนิตบิ ุคคลทเ่ี สยี ภาษีเงนิ ไดจ้ ากกาไรสทุ ธจิ ะต้องย่นื แบบแสดงรายการและชาระภาษี
ดงั น้ี

(1) การเสยี ภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ ุคคลครง่ึ รอบระยะเวลาบญั ชี จะตอ้ งยน่ื แบบแสดงรายการพรอ้ มชาระภาษี
(ถา้ ม)ี ตามแบบ ภ.ง.ด.51 ภายใน 2 เดอื นนบั จากวนั สดุ ทา้ ยของทุก 6 เดอื นแรกของรอบระยะเวลาบญั ชี

(2) การเสยี ภาษเี งนิ ไดจ้ ากกาไรสุทธเิ ม่อื สน้ิ รอบระยะเวลาบญั ชี จะต้องย่นื แบบแสดงรายการพร้อม
ชาระภาษี (ถา้ ม)ี ตามแบบ ภ.ง.ด.50 ภายใน 150 วนั นบั แต่วนั สุดทา้ ยของรอบระยะเวลาบญั ชี

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

1. อธบิ ายการยน่ื เสยี ภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ ุคคล (ภ.ง.ด.50) ได้

2. จดั เตรยี มเอกสารประกอบการย่นื แบบแสดงรายการภาษีเงนิ ได้นติ บิ ุคคลได้

3. อธิบายแบบแจ้งข้อความของกรรมการ หรอื ผู้เป็นหุ้นส่วน หรือผจู้ ดั การได้

4. กรอกและยน่ื แบบแสดงรายการภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ ุคคล (ภ.ง.ด.50) ได้

5. มกี ารพฒั นาคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ของผสู้ าเรจ็ การศกึ ษา

สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา ทค่ี รสู ามารถสงั เกตไดข้ ณะทาการสอนในเรอ่ื ง

5.1 ความมมี นุษยสมั พนั ธ์ 5.2 ความมวี นิ ยั

5.3 ความรบั ผดิ ชอบ 5.4 ความซอ่ื สตั ยส์ จุ รติ

5.5 ความเช่อื มนั่ ในตนเอง 5.6 การประหยดั

5.7 ความสนใจใฝ่รู้ 5.8 การละเวน้ สงิ่ เสพตดิ และการพนนั

5.9 ความรกั สามคั คี 5.10 ความกตญั ญกู ตเวที

สมรรถนะหลกั
99. วเิ คราะห์และปฏิบตั ิงานตามกระบวนการบัญชีและวชิ าชีพบญั ชขี องธุรกิจ ตามหลกั การบัญชที ่ี

รบั รองทวั่ ไป

108

สมรรถนะย่อย
99.1 ศกึ ษาและดาเนินการเกย่ี วกบั เอกสารบญั ชแี ละการปฏบิ ตั งิ านบญั ชขี องธรุ กจิ บรกิ ารซ้อื ขายสนิ คา้

และอุตสาหกรรม ในรปู แบบเจา้ ของคนเดยี ว หา้ งหนุ้ ส่วนและบรษิ ทั จากดั ตามหลกั การบญั ชที ร่ี บั รองทวั่ ไป และ
การปฏบิ ตั งิ านในวชิ าชพี บญั ชี
ตวั บ่งชี้

99.101 อธบิ ายหลกั การ วธิ กี ารเก่ยี วกบั วงจรปฏบิ ตั งิ านบญั ชแี ละการจดั การเก่ยี วกบั เอกสารบญั ชขี อง
กจิ การบรกิ าร ซ้อื ขายสนิ ค้าและอุตสาหกรรม ในรูปแบบเจา้ ของคนเดยี ว หา้ งหุน้ ส่วน บรษิ ทั จากัด และบรษิ ัท
จากดั (มหาชน)

99.102 วเิ คราะห์รายการคา้ บนั ทกึ บญั ชี จดั ทารายงานทางการเงนิ ตามกฎหมายบญั ชีได้เหมาะสมตาม
ประเภทของธรุ กจิ

99.103 จัดทางบการเงินตามกฎหมายบญั ชี การย่นื แบบแสดงรายการเสียภาษีประเภทต่างๆ ต่อ
กรมสรรพากร และการย่นื แบบงบการเงนิ ประจาปีต่อกระทรวงพาณิชย์

เนื้อหาสาระ
1. คาแนะนาในการย่นื เสยี ภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ ุคคล (ภ.ง.ด.50)
2. เอกสารประกอบการยน่ื แบบแสดงรายการภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ ุคคล
3. แบบแจง้ ขอ้ ความของกรรมการ หรอื ผเู้ ป็นหนุ้ ส่วน หรอื ผจู้ ดั การ
4. แบบแสดงรายการภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ ุคคล (ภ.ง.ด.50)

กิจกรรมการเรยี นรู้

ขนั้ นาเข้าส่บู ทเรียน
1. ครสู นทนากบั ผู้เรยี นว่าบรษิ ทั ห้างหุน้ ส่วนนิตบิ ุคคล และนิติบุคคลอ่นื ทป่ี ระกอบกจิ การในรอบ
ระยะเวลาบญั ชใี นปีใดปีหน่งึ นนั้ มหี น้าทต่ี ้องยน่ื แบบ ภ.ง.ด.50 พรอ้ มกบั ชาระภาษี (ถ้าม)ี ไม่ว่าจะมรี ายได้หรอื ไม่ก็
ตาม ภายใน 150 วนั นับแต่วนั สุดท้ายของรอบระยะเวลาบัญชี ณ สานักงานสรรพากรพ้ืนท่สี าขาในท้องท่ี ท่ี
สานกั งานใหญ่ตงั้ อยู่
2. ครูชแ้ี จงรอบระยะเวลาบญั ชปี กตขิ องปี (1 มกราคม ถึง 31 ธนั วาคม) วนั สดุ ท้ายของการย่นื แบบ
ภ.ง.ด.50 คอื วนั ท่ี 30 พฤษภาคมของทุกปี ถ้าวนั ใดตรงกบั วนั หยุดให้เล่อื นไปในวนั ถดั ไป ในปัจจุบนั สามารถ
ชาระภาษดี ว้ ยบตั รของธนาคารกรุงไทย (KTC) เฉพาะผเู้ สยี ภาษที ย่ี ่นื แบบฯ ณ สานกั งานสรรพากรพน้ื ทส่ี าขาใน
เขตกรุงเทพมหานคร (ผถู้ อื บตั รเครดติ เป็นผชู้ าระคา่ ธรรมเนียม)

ขนั้ สอน

3. ครแู นะนารปู แบบการเรยี นการสอนแบบอภปิ ราย (Small Group)
4. ผสู้ อนสาธติ การจดั ทาเอกสารนาสง่ กรมสรรพากร

4.1 คาแนะนาในการย่นื เสยี ภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ ุคคล (ภ.ง.ด.50)
4.2 เอกสารประกอบการย่นื แบบแสดงรายการภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ ุคคล

109

4.3 แบบแจง้ ขอ้ ความของกรรมการ หรอื ผเู้ ป็นหนุ้ สว่ น หรอื ผจู้ ดั การ
4.4 แบบแสดงรายการภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ ุคคล (ภ.ง.ด.50)
5. หาข่าวสารเกย่ี วกบั การยน่ื เสยี ภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ ุคคล (ภ.ง.ด.50 และ ภ.ง.ด.51) ตามส่อื สงิ่ พมิ พ์ต่างๆ
แลว้ สรุปสาระสาคญั
6. ครเู พม่ิ เตมิ ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง นอกเหนอื จากคณุ ลกั ษณะดา้ นความพอประมาณ ยงั มี
คุณลกั ษณะดา้ นความมเี หตุผลจะต้องเป็นไปอย่างมเี หตุผลโดยพจิ ารณาจากเหตุปัจจยั ท่เี กย่ี วขอ้ ง ตลอดจน
คานึงถงึ ผลทค่ี าดว่าจะเกดิ ขน้ึ จากการกระทานนั้ ๆ อยา่ งรอบคอบนนั้ สามารถนามาประยุกต์ใหเ้ ขา้ กบั การดาเนิน
ชวี ติ ไดอ้ ย่างไร

ขนั้ สรปุ และการประเมินผล

7. สรปุ คาแนะนาในการย่นื เสยี ภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ ุคคล (ภ.ง.ด.50) เอกสารประกอบการย่นื แบบแสดง
รายการภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ ุคคล แบบแจง้ ขอ้ ความของกรรมการ หรอื ผเู้ ป็นหนุ้ ส่วน หรอื ผจู้ ดั การ แบบแสดงรายการ
ภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ ุคคล (ภ.ง.ด.50) โดยแสดงความคดิ เหน็ แลกเปลย่ี น ซกั ถาม เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นทเ่ี ขา้ รว่ มสมั มนาเกดิ
ประสบการณ์เรยี นรู้

8. ครผู สู้ อนปลกู ฝังใหผ้ เู้ รยี นพดู จาไพเราะ มคี วามสภุ าพอ่อนโยน ไมห่ ยาบคาย มคี วามเสงย่ี มงาม
รกั ความประณีต สะอาด เรยี บรอ้ ย รจู้ กั เผอ่ื แผ่แบ่งปัน ช่วยเหลอื คนทวั่ ไป มนี ้าใจเอ้อื เฟ้ือสงเคราะหม์ ติ รสหาย
เป็นผมู้ สี ่วนบารงุ พระสงฆ์ ผทู้ รงความรู้ ผทู้ รงศลี เป็นตน้

9. ทาแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ แบบทดสอบ และใบงาร

สื่อและแหล่งการเรียนรู้

1. หนงั สอื เรยี น วชิ ากระบวนการจดั ทาบญั ชี ฉบบั ปรบั ปรุง ของบรษิ ทั สานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ จากดั
2. สอ่ื แผน่ ใส
3. กจิ กรรมการเรยี นการสอน
4. ใบงาน

หลกั ฐาน

1. บนั ทกึ การสอน
2. ใบแสดงผลการปฏบิ ตั งิ าน
3. แผนจดั การเรยี นรู้
4. ใบเชค็ ชอ่ื เขา้ หอ้ งเรยี น

การวดั ผลและการประเมินผล

วิธีวดั ผล
1. สงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล
2. ตรวจใบงาน
3. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ แบบทดสอบ

110

4 ประเมนิ พฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลมุ่
5 สงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลุ่ม
6 การสงั เกตและประเมนิ พฤตกิ รรมดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

เครื่องมือวดั ผล
1. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล
2. แบบประเมนิ พฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลุ่ม (โดยคร)ู
3. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลุ่ม (โดยผู้เรยี น)
4. แบบประเมนิ กจิ กรรมใบงาน
5. แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ แบบทดสอบ
6. แบบประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ โดยครแู ละผู้เรยี น
ร่วมกนั ประเมนิ

เกณฑก์ ารประเมินผล

1. เกณฑผ์ ่านการสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล ต้องไมม่ ชี อ่ งปรบั ปรงุ
2. เกณฑผ์ ่านการประเมนิ พฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลุ่ม คอื ปานกลาง (50% ขน้ึ ไป)
3. เกณฑผ์ า่ นการสงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลุม่ คอื ปานกลาง (50% ขน้ึ ไป)
4. กจิ กรรมใบงาน เกณฑผ์ า่ น คอื 50%
5. แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ แบบทดสอบมเี กณฑผ์ ่าน 50%
6 แบบประเมนิ คุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ คะแนนข้นึ อย่กู บั การ

ประเมนิ ตามสภาพจรงิ

กิจกรรมเสนอแนะ

1. ทาใบงานและแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้
2. บนั ทกึ การรบั -จา่ ย

ตวั อย่างแบบบนั ทึกบญั ชีรายรบั -รายจ่าย

ว.ด.ป. รายรบั จานวนเงิน ว.ด.ป. รายรบั จานวนเงิน
บาท สต. บาท สต.

111

บนั ทึกหลงั การสอน

ข้อสรปุ หลงั การสอน
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................... ...................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
ปัญหาท่ีพบ
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
................................................................................................................................................ ..
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................. .....................
แนวทางแก้ปัญหา
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................

112

แผนการจดั การเรียนรแู้ บบบรู ณาการที่ 17 หน่วยท่ี 11

รหสั วิชา 2201-2109 กระบวนการจดั ทาบญั ชี 3(6) สอนครงั้ ที่ 17 (65-68)
จานวน 6 ชม.
ชื่อหน่วย การยื่นแบบแสดงรายการเสียภาษีประเภทต่างๆ
ต่อกรมสรรพากรกระทรวงการคลงั

สาระสาคญั

นอกจากผ้ปู ระกอบการจะจดั ทารายงานการเงนิ หรอื งบการเงนิ ส่งให้กบั กรมพฒั นาธุรกจิ การค้า
แล้ว ผู้ประกอบการต้องจดั ทารายงานการเงนิ ส่งให้กบั กรมสรรพากรด้วย ซ่งึ แบบของรายงานก ารเงนิ จะ
เหมอื นกบั กรมพฒั นาธุรกจิ การค้า เพยี งแต่รายงานท่เี ป็นชุดเดยี วกบั ท่สี ่งใหก้ รมพฒั นาธรุ กจิ การคา้ นามาปรบั
รายการบางรายการทไ่ี ม่สามารถหกั ไดต้ ามการคานวณภาษใี นงบกาไรขาดทุนทางบญั ชใี หเ้ ป็นกาไรขาดทุนทาง
ภาษี บรษิ ทั หรอื หา้ งหุ้นส่วนนิตบิ ุคคลทเ่ี สยี ภาษเี งนิ ไดจ้ ากกาไรสทุ ธจิ ะต้องยน่ื แบบแสดงรายการและชาระภาษี
ดงั น้ี

(1) การเสยี ภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ ุคคลครง่ึ รอบระยะเวลาบญั ชี จะต้องย่นื แบบแสดงรายการพรอ้ มชาระภาษี
(ถา้ ม)ี ตามแบบ ภ.ง.ด.51 ภายใน 2 เดอื นนบั จากวนั สดุ ทา้ ยของทกุ 6 เดอื นแรกของรอบระยะเวลาบญั ชี

(2) การเสยี ภาษเี งนิ ได้จากกาไรสุทธเิ ม่อื สน้ิ รอบระยะเวลาบญั ชี จะต้องย่นื แบบแสดงรายการพร้อม
ชาระภาษี (ถ้าม)ี ตามแบบ ภ.ง.ด.50 ภายใน 150 วนั นบั แต่วนั สุดทา้ ยของรอบระยะเวลาบญั ชี

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

5. กรอกและย่นื แบบเสยี ภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ ุคคลครง่ึ ปี (ภ.ง.ด.51) ได้

6. มกี ารพฒั นาคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ของผ้สู าเรจ็ การศกึ ษา

สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา ทค่ี รสู ามารถสงั เกตไดข้ ณะทาการสอนในเร่อื ง

6.1 ความมมี นุษยสมั พนั ธ์ 6.2 ความมวี นิ ยั

6.3 ความรบั ผดิ ชอบ 6.4 ความซ่อื สตั ยส์ ุจรติ

6.5 ความเชอ่ื มนั่ ในตนเอง 6.6 การประหยดั

6.7 ความสนใจใฝ่รู้ 6.8 การละเวน้ สงิ่ เสพตดิ และการพนนั

6.9 ความรกั สามคั คี 6.10 ความกตญั ญกู ตเวที

สมรรถนะหลกั
99. วเิ คราะห์และปฏิบตั ิงานตามกระบวนการบัญชีและวชิ าชีพบัญชขี องธุรกจิ ตามหลกั การบัญชที ่ี

รบั รองทวั่ ไป

สมรรถนะย่อย

99.1 ศกึ ษาและดาเนินการเกย่ี วกบั เอกสารบญั ชแี ละการปฏบิ ตั งิ านบญั ชขี องธรุ กจิ บรกิ ารซอ้ื ขายสนิ คา้
และอุตสาหกรรม ในรปู แบบเจา้ ของคนเดยี ว หา้ งหนุ้ ส่วนและบรษิ ทั จากดั ตามหลกั การบญั ชที ร่ี บั รองทวั่ ไป และ
การปฏบิ ตั งิ านในวชิ าชพี บญั ชี

113

ตวั บ่งชี้
99.101 อธบิ ายหลกั การ วธิ กี ารเก่ยี วกบั วงจรปฏิบตั งิ านบญั ชแี ละการจดั การเก่ยี วกบั เอกสารบญั ชขี อง

กจิ การบรกิ าร ซอ้ื ขายสนิ ค้าและอุตสาหกรรม ในรปู แบบเจา้ ของคนเดยี ว ห้างหุ้นส่วน บรษิ ทั จากดั และบรษิ ัท
จากดั (มหาชน)

99.102 วเิ คราะห์รายการค้า บนั ทกึ บญั ชี จดั ทารายงานทางการเงนิ ตามกฎหมายบญั ชีไดเ้ หมาะสมตาม
ประเภทของธรุ กจิ

99.103 จดั ทางบการเงนิ ตามกฎหมายบญั ชี การย่นื แบบแสดงรายการเสียภาษีประเภทต่างๆ ต่อ
กรมสรรพากร และการย่นื แบบงบการเงนิ ประจาปีต่อกระทรวงพาณิชย์

เนื้อหาสาระ

5. การยน่ื แบบเสยี ภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ ุคคลครง่ึ ปี (ภ.ง.ด.51)

กิจกรรมการเรยี นการสอน
ขนั้ นาเข้าส่บู ทเรียน

1. ครแู ละผเู้ รยี นสนทนาเกย่ี วกบั บรษิ ทั หา้ งหนุ้ สว่ นนิตบิ ุคคล และนิตบิ ุคคลอ่นื ทป่ี ระกอบกจิ การใน
รอบระยะเวลาบัญชใี นปีใดปีหน่ึงนัน้ มีหน้าท่ตี ้องย่นื แบบ ภ.ง.ด.50 พรอ้ มกบั ชาระภาษี (ถ้าม)ี ไม่ว่าจะมีรายได้
หรอื ไมก่ ต็ าม ภายใน 150 วนั นบั แต่วนั สุดทา้ ยของรอบระยะเวลาบญั ชี ณ สานกั งานสรรพากรพน้ื ทส่ี าขาในทอ้ งท่ี ท่ี
สานกั งานใหญต่ งั้ อยู่

2. ครบู อกรอบระยะเวลาบญั ชปี กตขิ องปี (1 มกราคม ถึง 31 ธนั วาคม) วนั สุดทา้ ยของการย่นื แบบ
ภ.ง.ด.50 คอื วนั ท่ี 30 พฤษภาคมของทุกปี ถ้าวนั ใดตรงกบั วนั หยุดให้เล่อื นไปในวนั ถดั ไป ในปัจจุบนั สามารถ
ชาระภาษดี ว้ ยบตั รของธนาคารกรุงไทย (KTC) เฉพาะผเู้ สยี ภาษที ย่ี ่นื แบบฯ ณ สานกั งานสรรพากรพน้ื ทส่ี าขาใน
เขตกรุงเทพมหานคร (ผถู้ อื บตั รเครดติ เป็นผชู้ าระค่าธรรมเนียม)

ขนั้ สอน

3. ครอู ธบิ ายและสาธติ การย่นื แบบเสยี ภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ ุคคลครง่ึ ปี (ภ.ง.ด.51)
4. ผเู้ รยี นนาเอกสารทต่ี ้องนาสง่ กรมสรรพากร ดงั น้ี

1) แบบแสดงรายการภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ ุคคล (ภ.ง.ด.50) จานวน 1 ชดุ
2) รายงานผสู้ อบบญั ชรี บั อนุญาต จานวน 1 ชุด
3) งบการเงนิ จานวน 1 ชดุ
4) แบบแจ้งข้อความของกรรมการหรอื ผู้เป็นหุ้นส่วนหรอื ผู้จดั การ ท่ผี ู้สอบบัญชรี บั อนุญาตลง
ลายมอื ชอ่ื รบั รองแลว้ จานวน 1 ชดุ
5. ผเู้ รยี นปฏบิ ตั กิ จิ กรรมดงั ต่อไปน้ี
5.1 แบ่งกลุม่ ผเู้ รยี นประมาณ 5-8 คน
5.2 เลอื กกจิ การทป่ี ระกอบธรุ กจิ ใดธุรกจิ หน่งึ มา 1 กจิ การ
5.3 ระบุช่อื กจิ การ ทต่ี งั้ รปู แบบธุรกจิ ลกั ษณะการดาเนินธุรกจิ มาใหช้ ดั เจน

114

5.4 ให้แต่ละกลุ่มศกึ ษาการย่นื งบการเงนิ ประจาปีต่อกรมสรรพากร กระทรวงการคลงั ของ
ธุรกจิ ทเ่ี ลอื กมานนั้ ว่ามกี ารดาเนินการอย่างไรบา้ ง

5.5 จดั ทาเอกสารที่ต้องนาส่งกรมสรรพากรตามกฎหมายและระเบียบปฏิบตั ิที่กาหน ด
เก่ยี วกบั เอกสารดงั น้ี

(1) แบบแสดงรายการภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ ุคคล (ภ.ง.ด.50) จานวน 1 ชดุ
(2) รายงานผสู้ อบบญั ชรี บั อนุญาต จานวน 1 ชุด
(3) งบการเงนิ จานวน 1 ชดุ
(4) แบบแจ้งขอ้ ความของกรรมการหรอื ผเู้ ป็นหุ้นส่วนหรอื ผจู้ ดั การ ท่ผี สู้ อบบญั ชรี บั อนุญาต
ลงลายมอื ชอ่ื รบั รองแลว้ จานวน 1 ชดุ
(5) และอ่นื ๆ ทเ่ี กย่ี วขอ้ ง
(หมายเหตุ เอกสารต้องเป็นแบบฟอรม์ จริงท่ใี หผ้ ู้เรยี นฝึกปฏิบตั ิโดยการเขยี นหรอื บนั ทกึ เอง
ทงั้ หมด มใิ ช่เอกสารคดั ลอกหรอื ถ่ายสาเนา)
5.6 จดั ทาเป็นรปู แบบรายงาน และเตรยี มการนาเสนอหน้าชนั้ เรยี นกล่มุ ละประมาณ 20 นาที
5.7 ครแู ละผเู้ รยี นประเมนิ ผลตามแบบประเมนิ ทต่ี กลงกนั
6. ครแู ละผเู้ รยี นอธบิ ายและสาธติ กรอก การคานวณ และการสง่ แบบใหแ้ ก่กรมสรรพากร ดงั น้ี
(1) เอกสารทต่ี ้องใชก้ รอก ภ.ง.ด.50 ไดแ้ ก่
1.1 หนงั สอื รบั รองบรษิ ทั
1.2 งบการเงนิ ทร่ี บั รองจากผสู้ อบบญั ชี
1.3 งบทดลอง
1.4 กระดาษทาการสาหรบั คุมยอดขาดทุนยกมาไม่เกนิ 5 ปี
1.5 กระดาษทาการสาหรบั คานวณภาษี
1.6 ภ.ง.ด.50 ปีก่อน
1.7 ภ.ง.ด.51 ของปีปัจจบุ นั
(2) เอกสารทางบญั ชแี ละกฎหมาย ไดแ้ ก่
2.1 หนงั สอื รบั รอง
2.2 งบการเงนิ ทร่ี บั รองจากผสู้ อบบญั ชเี หมอื นกบั ทส่ี ง่ ใหก้ รมพฒั นาธรุ กจิ การคา้
2.3 งบทดลอง
2.4 กระดาษทาการสาหรบั คุมยอดขาดทุนยกมาไม่เกนิ 5 ปี
2.5 กระดาษทาการสาหรบั การคานวณภาษี
7. ผเู้ รยี นคานวณต้นทนุ ขาย คานวณค่าใชจ้ า่ ยในการขายและบรหิ ารสาหรบั ปี และอ่นื ๆ ทเ่ี กย่ี วขอ้ ง
8. ผเู้ รยี นนากรณศี กึ ษาของกจิ การต่าง ๆ มาใชเ้ ป็นขอ้ มลู คานวณ เพ่อื นาส่งเอกสาร ดงั น้ี

115

ลาดบั ท่ี เอกสารทจ่ี ดั สง่ หา้ งหนุ้ สว่ นจดทะเบยี น นิตบิ ุคคล บรษิ ทั จากดั บรษิ ทั มหาชน
รายการ ตา่ งประเทศ กจิ การรว่ มคา้ จากดั
จานวน

1 แบบนาสง่ งบการเงนิ แบบ ส.บช.3 2 ฉบบั ✓ ✓✓
2 รายงานผสู้ อบบญั ชรี บั อนุญาต 1 ฉบบั ✓ ✓✓

3 งบการเงนิ 1 ชดุ ✓ ✓✓

4 สาเนาบญั ชรี ายช่อื ผถู้ อื หนุ้ 1 ชุด ✓✓

5 สาเนารายงานการประชุมสามญั 1 ชดุ ✓
ประจาปี อนุมตั งิ บการเงนิ

6 รายงานประจาปี 1 ชุด ✓

9. ครเู พม่ิ เตมิ ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง นอกเหนือจากคุณลกั ษณะด้านความพอประมาณ ยงั มี
คุณลกั ษณะด้านความมเี หตุผลโดยพจิ ารณาจากเหตุปัจจยั ทเ่ี ก่ยี วข้อง ตลอดจนคานึงถึงผลทค่ี าดว่าจะเกดิ ข้ึน
จากการกระทานนั้ ๆ อย่างรอบคอบนนั้ สามารถนามาประยุกตใ์ หเ้ ขา้ กบั การดาเนนิ ชวี ติ ไดอ้ ยา่ งไร

ขนั้ สรปุ และการประเมินผล

10. สรปุ โดยยกตวั อยา่ งประกอบการเรยี นการสอนเพอ่ื ใหง้ ่ายต่อความเขา้ ใจ
11. ครแู นะนาสงั่ สอนใหผ้ เู้ รยี นมคี วามเช่อื มนั่ ในเหตุผล ซง่ึ เป็นพน้ื ฐานในการอย่รู ว่ มกนั และใหผ้ เู้ รยี น
ประพฤติปฏบิ ัตใิ ห้อยู่ในวยั อนั ควรไม่ควร ไม่ทาใหพ้ ่อแม่หรอื ผู้ปกครองผดิ หวงั เสยี ใจ ไม่ประพฤติตนมวั เมา
หมกม่นุ ในทางเพศ และประพฤตดิ ี มวี นิ ยั ตงั้ อย่ใู นศลี 5 ทพ่ี ลเมอื งดคี วรประพฤตปิ ฏบิ ตั ิ
12. ครูแนะนาให้ผู้เรยี นนาเง่อื นไขความรู้ไปใช้ให้เกดิ ประโยชน์ ประกอบด้วยความรอบรู้เก่ยี วกบั
วชิ าการต่างๆ ท่ีเก่ยี วข้องรอบด้าน ความรอบคอบท่ีจะนาความรู้เหล่านัน้ มาพิจารณาให้เช่ือมโยงกนั เพ่ือ
ประกอบการวางแผนและความระมดั ระวงั ในการปฏบิ ตั ิ และเง่อื นไขคณุ ธรรมทจ่ี ะต้องเสรมิ สรา้ ง ประกอบดว้ ยมี
ความตระหนกั ใน คุณธรรม มคี วามซอ่ื สตั ยส์ จุ รติ และมคี วามอดทน มคี วามเพยี ร ใชส้ ตปิ ัญญาในการดาเนนิ ชวี ติ

ส่ือและแหล่งการเรยี นรู้

1. หนงั สอื เรยี น วชิ ากระบวนการจดั ทาบญั ชี ฉบบั ปรบั ปรงุ ของบรษิ ทั สานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ จากดั
2. ส่อื แผน่ ใส
3. กจิ กรรมการเรยี นการสอน
4. ใบงาน

หลกั ฐาน

1. บนั ทกึ การสอน
2. ใบแสดงผลการปฏบิ ตั งิ าน
3. แผนจดั การเรยี นรู้
4. ใบเชค็ ช่อื เขา้ หอ้ งเรยี น

116

การวดั ผลและการประเมินผล

วิธีวดั ผล
1. สงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล
2. ตรวจใบงาน
3. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ แบบทดสอบ
4 ประเมนิ พฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลุ่ม
5 สงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกล่มุ
6 การสงั เกตและประเมนิ พฤตกิ รรมดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

เครอื่ งมือวดั ผล
1. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล
2. แบบประเมนิ พฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลุ่ม (โดยคร)ู
3. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลุ่ม (โดยผเู้ รยี น)
4. แบบประเมนิ กจิ กรรมใบงาน
5. แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ แบบทดสอบ
6. แบบประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ โดยครแู ละผู้เรยี น
รว่ มกนั ประเมนิ

เกณฑก์ ารประเมินผล

1. เกณฑผ์ า่ นการสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล ตอ้ งไม่มชี ่องปรบั ปรงุ
2. เกณฑผ์ ่านการประเมนิ พฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลุ่ม คอื ปานกลาง (50% ขน้ึ ไป)
3. เกณฑผ์ ่านการสงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกล่มุ คอื ปานกลาง (50% ขน้ึ ไป)
4. กจิ กรรมใบงาน เกณฑผ์ า่ น คอื 50%
5. แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ แบบทดสอบมเี กณฑผ์ า่ น 50%
7 แบบประเมนิ คุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ คะแนนข้นึ อย่กู บั การ

ประเมนิ ตามสภาพจรงิ

กิจกรรมเสนอแนะ
1. ทาใบงานและแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้
2. บนั ทกึ การรบั -จ่าย
ตวั อย่างแบบบนั ทึกบญั ชีรายรบั -รายจ่าย

ว.ด.ป. รายรบั จานวนเงิน ว.ด.ป. รายรบั จานวนเงิน
บาท สต. บาท สต.

117

แบบทดสอบหน่วยที่ 11

จงเลือกคาตอบท่ีถกู ต้องท่ีสดุ เพียงคาตอบเดยี ว

1. ถา้ บรษิ ทั ไมไ่ ดป้ ระกอบกจิ การ จงึ ไม่มรี ายได้ ตอ้ งยน่ื แบบแสดงรายการและชาระภาษหี รอื ไม่

ก. ต้องยน่ื แบบแสดงรายการแต่ไมต่ อ้ งชาระภาษี

ข. ไมต่ ้องย่นื แบบแสดงรายการ

ค. ตอ้ งเสยี ภาษแี ต่ไมต่ อ้ งย่นื แบบแสดงรายการ

ง. ไมต่ อ้ งเสยี ภาษแี ละไมต่ อ้ งย่นื แบบแสดงรายการ

2. นติ บิ ุคคลอาคารชุดตอ้ งยน่ื แบบแสดงรายการภาษอี ะไร

ก. เสยี ภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ ุคคล ภ.ง.ด.50 ตามปกติ

ข. เสยี ภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ ุคคลแต่ไมต่ ้องย่นื แบบแสดงรายการ

ค. ไม่ต้องเสยี ภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ ุคคลและไม่ต้องยน่ื แบบแสดงรายการ

ง. เสยี ภาษเี งนิ ไดบ้ ุคคลธรรมดาเพราะไม่ใชบ่ รษิ ทั หรอื หา้ งหุ้นสว่ นนติ บิ ุคคล

3. บรษิ ทั หรอื หา้ งหนุ้ ส่วนจากดั มหี น้าทแ่ี ละความรบั ผดิ ชอบในการยน่ื รายการเสยี ภาษี ภายในกว่ี นั นบั แต่วนั ท่ี

นายทะเบยี นรบั จดทะเบยี นแจง้ เลกิ

ก. 30 วนั ข. 150 วนั

ค. 14 วนั ง. 60 วนั

4. บรษิ ทั เปลย่ี นกรรมการใหม่ เมอ่ื ถงึ กาหนดเวลาย่นื แบบ ภ.ง.ด.50 ใครเป็นผลู้ งนามในงบดุล

ก. ผทู้ าบญั ชี

ข. ผสู้ อบบญั ชรี บั อนุญาต

ค. ผมู้ อี านาจตามหนงั สอื รบั รองการจดทะเบยี นหนุ้ ส่วนบรษิ ทั

ง. กรรมการผจู้ ดั การหรอื กรรมการ

5. การยน่ื แบบ ภ.ง.ด.50 มอี ายุความกป่ี ีตามประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์

ก. 3 ปี ข. 5 ปี

ค. 10 ปี ง. 20 ปี

6. ถา้ รอบระยะเวลาบญั ชเี รมิ่ 1 มกราคม ถงึ 31 ธนั วาคม ต้องย่นื แบบ ภ.ง.ด.51 ภายในเดอื นใด

ก. สงิ หาคม ข. ธนั วาคม

ค. มถิ ุนายน ง. พฤษภาคม

7. การยน่ื แบบ ภ.ง.ด.51 ต้องแนบรายงานของผตู้ รวจสอบบญั ชหี รอื ไม่

ก. ไมต่ ้องแนบ ข. ตอ้ งแนบถ้าเสยี ภาษจี ากกาไรสุทธจิ รงิ

ค. ไม่ตอ้ งแนบเพราะไมเ่ ขา้ เงอ่ื นไขทอ่ี ธบิ ดกี าหนด ง. ขอ้ ข. และ ค. ถกู ตอ้ ง

8. ปกตกิ ารย่นื ภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ ุคคล (ภ.ง.ด.50) จะสน้ิ สุดภายในเดอื นใดถ้ารอบระยะเวลาบญั ชเี รมิ่ 1 มกราคม ถงึ

31 ธนั วาคม

ก. ธนั วาคม ข. พฤษภาคม

ค. สงิ หาคม ง. มถิ ุนายน

118

9. ขอ้ ใดไม่ใช่เอกสารทต่ี ้องย่นื เสยี ภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ ุคคลเมอ่ื สน้ิ รอบระยะเวลาบญั ชี

ก. ภ.ง.ด.50 ข. ภ.ง.ด.51

ค. งบการเงนิ ง. แบบแจง้ ขอ้ ความของกรรมการ

10. ขอ้ ใดถอื เป็นสว่ นหน่งึ ของแบบ ภ.ง.ด.50

ก. งบการเงนิ ข. รายงานผสู้ อบบญั ชรี บั อนุญาต

ค. แบบแจง้ ขอ้ ความของกรรมการ ง. ถูกทกุ ขอ้



เฉลยแบบทดสอบหน่วยที่ 11

1. ถา้ บรษิ ทั ไม่ไดป้ ระกอบกจิ การ จงึ ไม่มรี ายได้ ตอ้ งย่นื แบบแสดงรายการและชาระภาษหี รอื ไม่

ก. ต้องยื่นแบบแสดงรายการแต่ไม่ต้องชาระภาษี

2. นติ บิ ุคคลอาคารชุดตอ้ งย่นื แบบแสดงรายการภาษอี ะไร

ค. ไม่ต้องเสียภาษีเงินได้นิติบุคคลและไม่ต้องยื่นแบบแสดงรายการ

3. บรษิ ทั หรอื หา้ งหนุ้ ส่วนจากดั มหี น้าทแ่ี ละความรบั ผดิ ชอบในการยน่ื รายการเสยี ภาษี ภายในกว่ี นั นบั แต่วนั ท่ี

นายทะเบยี นรบั จดทะเบยี นแจง้ เลกิ ข. 150 วนั

4. บรษิ ทั เปลย่ี นกรรมการใหม่ เมอ่ื ถงึ กาหนดเวลายน่ื แบบ ภ.ง.ด.50 ใครเป็นผลู้ งนามในงบดุล
ค. ผมู้ ีอานาจตามหนังสือรบั รองการจดทะเบียนห้นุ สว่ นบริษทั

5. การย่นื แบบ ภ.ง.ด.50 มอี ายคุ วามกป่ี ีตามประมวลกฎหมายแพง่ และพาณิชย์ ค. 10 ปี

6. ถา้ รอบระยะเวลาบญั ชเี รม่ิ 1 มกราคม ถงึ 31 ธนั วาคม ตอ้ งย่นื แบบ ภ.ง.ด.51 ภายในเดอื นใด
ก. สิงหาคม

7. การยน่ื แบบ ภ.ง.ด.51 ต้องแนบรายงานของผตู้ รวจสอบบญั ชหี รอื ไม่ ง. ข้อ ข. และ ค. ถกู ต้อง

8. โดยปกตกิ ารย่นื ภาษเี งนิ ไดน้ ิตบิ ุคคล (ภ.ง.ด.50) จะสน้ิ สดุ ภายในเดอื นใดถ้ารอบระยะเวลาบญั ชเี รม่ิ 1

มกราคม ถงึ 31 ธนั วาคม ข. พฤษภาคม

9. ขอ้ ใดไม่ใช่เอกสารทต่ี อ้ งยน่ื เสยี ภาษเี งนิ ไดน้ ติ บิ ุคคลเม่อื สน้ิ รอบระยะเวลาบญั ชี ข. ภ.ง.ด.51

10. ขอ้ ใดถอื เป็นสว่ นหน่งึ ของแบบ ภ.ง.ด.50 ค. แบบแจ้งข้อความของกรรมการ



119

บนั ทึกหลงั การสอน

ข้อสรปุ หลงั การสอน
................................................................................................................... ...............................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
.............................................................................................................................. ....................
.............................................................................................................. ....................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
ปัญหาที่พบ
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................................... ...
............................................................................................................................. .....................
แนวทางแก้ปัญหา
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................. .....................
........................................................................................................... .......................................
หมายเหตุ สปั ดาหท์ ่ี 18 สถานศกึ ษาบางแห่งอาจจะไมม่ กี ารจดั สอบปลายภาค เน่อื งจากจดั โครงการ

สมั มนาเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารวชิ าชพี (บญั ช)ี แทน และเน้นกจิ กรรมการฝึกปฏบิ ตั ิ
ดงั นนั้ จงึ แสดงแผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 18 ใหม้ ี 2 ลกั ษณะดงั น้ี

120

แผนการจดั การเรียนรแู้ บบบรู ณาการที่ 18 หน่ วยที่-
สอนครงั้ ท่ี 18 (103-108)
รหสั วิชา 2201-2109 กระบวนการจดั ทาบญั ชี 3(6)
ช่ือหน่วย ทบทวน/สอบปลายภาคเรยี น จานวน 6 ชม.

สาระสาคญั

จากการทผ่ี ู้เรยี นได้ศกึ ษาวชิ ากระบวนการบญั ชี ซ่งึ ไดร้ บั ความรคู้ วามเขา้ ใจในเน้อื หาสาระสาคญั และ
เกดิ ทกั ษะซ่งึ ไดฝ้ ึกปฏิบตั ิกจิ กรรมการเรยี นโดยเน้นผู้เรยี นเป็นศูนยก์ ลาง ให้ผเู้ รยี นฝึกคดิ เพ่อื ให้สอดคล้องกบั
พระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 (แกไ้ ขปรบั ปรุงเพม่ิ เตมิ พ.ศ. 2545) โดยยดึ หลกั การบญั ชที ย่ี อมรบั
กนั ทวั่ ไป และตรงตามมาตรฐานการบญั ชใี นปัจจุบนั พรอ้ มทงั้ นาหลกั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม และคุณลกั ษณะ
อนั พงึ ประสงคข์ องผสู้ าเรจ็ การศกึ ษา สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา มาประยุกต์ใชก้ บั กจิ กรรมการเรยี น
อย่างเหมาะสม

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

1. นาเรอ่ื งทท่ี บทวนตามเน้อื หาวชิ าไปใชป้ ระโยชน์ได้

2. แจง้ คะแนนระหวา่ งภาคเรยี นใหผ้ เู้ รยี น

3. แกป้ ัญหาการเรยี นของผเู้ รยี นในรายวชิ าน้ไี ด้

4. ผเู้ รยี นนาความรทู้ ศ่ี กึ ษามาไปสอบปลายภาคเรยี นได้

5. มกี ารพฒั นาคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ของผู้สาเรจ็ การศกึ ษา

สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา ทค่ี รสู ามารถสงั เกตไดข้ ณะทาการสอนในเร่อื ง

5.1 ความมมี นุษยสมั พนั ธ์ 5.6 การประหยดั

5.2 ความมวี นิ ยั 5.7 ความสนใจใฝ่รู้

5.3 ความรบั ผดิ ชอบ 5.8 การละเวน้ สง่ิ เสพตดิ และการพนนั

5.4 ความซอ่ื สตั ยส์ จุ รติ 5.9 ความรกั สามคั คี

5.5 ความเชอ่ื มนั่ ในตนเอง 5.10 ความกตญั ญกู ตเวที

สมรรถนะหลกั

99. วเิ คราะห์และปฏิบตั ิงานตามกระบวนการบัญชีและวชิ าชีพบัญชขี องธุรกิจ ตามหลกั การบญั ชีท่ี

รบั รองทวั่ ไป
สมรรถนะย่อย

99.1 ศกึ ษาและดาเนินการเกย่ี วกบั เอกสารบญั ชแี ละการปฏิบตั งิ านบญั ชขี องธรุ กจิ บรกิ ารซอ้ื ขายสนิ ค้า
และอุตสาหกรรม ในรปู แบบเจา้ ของคนเดยี ว หา้ งหนุ้ สว่ นและบรษิ ทั จากดั ตามหลกั การบญั ชที ร่ี บั รองทวั่ ไป และ
การปฏบิ ตั งิ านในวชิ าชพี บญั ชี
ตวั บ่งชี้

99.101 อธบิ ายหลกั การ วธิ กี ารเกย่ี วกบั วงจรปฏิบตั งิ านบญั ชแี ละการจดั การเกย่ี วกบั เอกสารบญั ชขี อง
กจิ การบรกิ าร ซ้อื ขายสนิ คา้ และอุตสาหกรรม ในรูปแบบเจ้าของคนเดยี ว ห้างหุ้นส่วน บรษิ ทั จากดั และบรษิ ัท
จากดั (มหาชน)

121

99.102 วเิ คราะหร์ ายการคา้ บนั ทกึ บญั ชี จดั ทารายงานทางการเงนิ ตามกฎหมายบญั ชีได้เหมาะสมตาม
ประเภทของธุรกจิ

99.103 จัดทางบการเงนิ ตามกฎหมายบัญชี การย่นื แบบแสดงรายการเสียภาษีประเภทต่างๆ ต่อ
กรมสรรพากร และการย่นื แบบงบการเงนิ ประจาปีต่อกระทรวงพาณิชย์

เนื้อหาสาระ

1. ทบทวนเน้อื หาวชิ าทไ่ี ดศ้ กึ ษามาแบบยอ่
2. รวบรวมคะแนนระหว่างภาคเรยี น
3. ปัญหาการเรยี นของผเู้ รยี นในรายวชิ าน้ี
4. สอบปลายภาคเรยี น

กิจกรรมการเรียนรู้

1. ครูแจ้งให้ผู้เรยี นทราบคะแนนระหว่างภาค และกลางภาค จุดประสงค์ท่ผี ู้เรียนยงั ไม่ได้ปฏิบัติ
หรอื ไม่ผ่าน หรอื ไม่ไดส้ อบ ใหผ้ ้เู รยี นดาเนินการโดยพบครผู สู้ อนกาหนดวนั เวลาท่จี ะปฏิบตั หิ รอื สอบ หรอื เรยี น
เพมิ่ เตมิ

2. ผเู้ รยี นรบั ทราบจุดประสงคก์ ารสอบปลายภาคว่า จะมกี ารสอบเร่อื งใดบา้ ง ผูเ้ รยี นไม่เขา้ ใจเร่อื งใด
กใ็ หซ้ กั ถาม

3. ครแู ละผเู้ รยี นร่วมกนั ทบทวนบทเรยี นทผ่ี ่านมาโดยสรปุ

สื่อและแหล่งการเรยี นรู้

1. ขอ้ มลู การเกบ็ คะแนนของผเู้ รยี น
2. จดุ ประสงคก์ ารสอบปลายภาค

หลกั ฐาน

1. ใบเชค็ รายชอ่ื เขา้ หอ้ งเรยี น และเขา้ หอ้ งสอบ
2. ขอ้ สอบ
3. เอกสารในการสอบต่างๆ

การวดั ผลและการประเมินผล

เป็นไปตามเกณฑท์ ไ่ี ด้แจง้ ไวใ้ นแผนการจดั การเรยี นรสู้ ปั ดาหท์ ่ี 1-18

กิจกรรมเสนอแนะ

แจง้ การประเมนิ ผลผเู้ รยี นทต่ี ดิ ร, มส

ข้อเสนอแนะเพ่ิมเติม
สถานศกึ ษาบางแหง่ อาจจะไม่ไดจ้ ดั สอบปลายภาคเรยี น แต่จะนาเสนอรายงานหน้าชนั้ เรยี น

เกย่ี วกบั การยน่ื แบบแสดงรายการเสยี ภาษตี อ่ กรมพฒั นาธรุ กจิ การคา้ และกรมสรรพากร หรอื ใชเ้ ป็นส่วนหน่งึ
ของการฝึกงานในภาคปฏบิ ตั กิ ไ็ ด้

122

บนั ทึกหลงั การสอบ

ขอ้ สรปุ หลงั การสอน

............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
................................................................................................................................................. .
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
ปัญหาที่พบ
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
................................................................................................................................. .................
................................................................................................................. .................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
แนวทางแก้ปัญหา
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................
.............................................................................................................................................. ....
............................................................................................................................. .....................
............................................................................................................................. .....................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .....................

123

รายการตรวจสอบและอนุญาตให้ใช้

 ควรอนุญาตใหใ้ ชก้ ารสอนได้
 ควรปรบั ปรงุ เกย่ี วกบั .................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..........................................

..............................................
ลงชอ่ื (..............................................)

หวั หน้าหมวด/แผนกวชิ า
............../..................../............

 เหน็ ควรอนุญาตใหใ้ ชก้ ารสอนได้
 ควรปรบั ปรุงดงั เสนอ
 อ่นื ๆ ........................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...........................................
............................................................................................................................. ...........................................

..............................................
ลงชอ่ื (..............................................)

รองผอู้ านวยการฝ่ายวชิ าการ
............../..................../...........

 อนุญาตใหใ้ ชก้ ารสอนได้
 อ่นื ๆ ........................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...........................................
........................................................................................................................................ ................................

..............................................
ลงช่อื (..............................................)

............../..................../...........
ผอู้ านวยการ