7_หลักสูตรกลุ่มสาระการงานอาชีพ

ก

คำนำ

หลักสูตรโรงเรียนบ้านตะโละหะลอ พุทธศักราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ัน
พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2560) ไดจ้ ดั ทำขน้ึ ตามแนวทางที่กำหนดไว้ในหลักสูตร
แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) และเป็นไปตามมาตรา
27 วรรคสอง แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.
2545 ซึ่งกำหนดให้สถานศึกษามีหน้าที่จัดทำสาระของหลักสูตรสถานศึกษาตามหลักการ จุดหมายของ
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด เพื่อตอบสนองต่อความต้องการในส่วนที่เกี่ยวกับสภาพ
ปัญหาในชุมชนและสังคม ภูมิปัญญาท้องถิ่น คุณลักษณะที่พึงประสงค์ เพื่อให้เยาวชนเป็นสมาชิกที่ดีของ
ครอบครวั ชุมชน สังคมและประเทศชาติ

สาระการเรียนรู้การงานอาชีพในหลักสูตรโรงเรียนบ้านตะโละหะลอ พุทธศักราช 2563 ตาม
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ฉบับน้ี
ประกอบด้วย ความนำ คุณภาพผู้เรียน โครงสร้างเวลาเรียน สาระมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดรายปี
คำอธิบายรายวิชา การจัดหน่วยการเรียนรู้ แนวทางการจัดการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
สื่อการเรยี น แหลง่ เรียนรู้ ซง่ึ ทางโรงเรียนได้กำหนดไว้ในสาระการเรียนรู้การงานอาชีพในหลักสูตรโรงเรียน
บ้านตะโละหะลอ พุทธศักราช 2563 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
(ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ฉบับนี้ เพื่อให้ผู้ที่เกี่ยวข้องได้เข้าใจ และสามารถนำไปใช้ได้อย่างถูกต้องและ
บรรลุผลตามทตี่ ้องการ

สาระการเรียนรู้การงานอาชีพในหลักสูตรโรงเรียนบ้านตะโละหะลอ พุทธศักราช 2563 ตาม
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ฉบับนี้ สำเร็จ
ลุลว่ งไปด้วยดีกด็ ้วยความรว่ มมือจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐานของโรงเรยี น ผูป้ กครองนักเรียน
คณะครูและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องทุกภาคส่วนที่มีส่วนร่วมดำเนินการ ทางโรงเรียนจึงขอขอบพระคุณท่านมา
ณ โอกาสนี้

ข

ประกาศโรงเรยี นบา้ นตะโละหะลอ
เร่ือง ใหใ้ ช้หลกั สูตรโรงเรียนบ้านตะโละหะลอ พุทธศักราช 2563
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551

(ฉบบั ปรับปรงุ พทุ ธศักราช 2560)
………..……………………………….

ดว้ ยโรงเรียนบา้ นตะโละหะลอ ได้จดั ทำหลักสตู รของโรงเรยี น พุทธศักราช 2563 โดยได้
ดำเนนิ การตามคำสั่งสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน เร่ืองให้เปล่ยี นแปลงมาตรฐานการ
เรยี นรู้ และตวั ชว้ี ัดกลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ.2560) ลงวนั ท่ี
5 มกราคม 2563 รวมทง้ั ประกาศ เรื่องการบรหิ ารจดั การหลักสูตรสถานศึกษา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
คณติ ศาสตร์ และ วทิ ยาศาสตร์ (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ.2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน
พุทธศกั ราช 2551 ลงวนั ที่ 8 มกราคม 2563 หลกั สตู รของโรงเรยี นมีองค์ประกอบครบถ้วนสมบรู ณ์
สามารถนำไปใช้เพื่อพฒั นาการจดั การศกึ ษาให้เจริญกา้ วหน้าตามเป้าหมายทกี่ ำหนดไวไ้ ด้

ทงั้ น้ี หลกั สตู รโรงเรียนไดร้ ับความเหน็ ชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน เมื่อ
วนั ท่ี 7 พฤษภาคม 2563 จึงประกาศให้ใชห้ ลกั สูตรโรงเรียนต้งั แต่บัดนี้เป็นตน้ ไป

ประกาศ ณ วนั ที่ 7 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2563

(นายอับดุลฮาเลม็ มะละวา) (นางรอยทรง การีอมู า)
ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนบ้านตะโละหะลอ

ค หน้า
ก
สารบญั
ข
คำนำ............................................................................................................................. ................ ค
ประกาศโรงเรียนบา้ นตะโละหะลอ เรือ่ ง ใหใ้ ช้หลกั สูตรโรงเรียนบ้านบา้ นตะโละหะลอ
พทุ ธศักราช 2563 ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 1
(ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560........................................................................................................ 2
สารบญั .......................................................................................................................................... 3
สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
7
ความนำ……………………………………………………………………………………………………………… 10
คณุ ภาพผเู้ รยี น……………………………………………………………………………………………………..
โครงสร้างเวลาเรียน.......................................................................................................... 13
สาระมาตรฐานการเรยี นรู้และตัวชี้วัดชั้นปี 16
21
ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1...................................................................................... 26
31
ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 2.................................................................................... 37
43
ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3.................................................................................... 49
ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 4.................................................................................... 54
ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 5.................................................................................... 55
ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 6.................................................................................... 58
ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1......................................................................................
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2......................................................................................
ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 3......................................................................................
แนวการจดั การเรยี นรู้....................................................................................................
ภาคผนวก...................................................................................................................... ............
ภาคผนวก ก คำอธิบายศัพท.์ .......................................................................................
ภาคผนวก ข คำส่ังอนุกรรมการกลุม่ สาระการเรียนรู.้ ..................................................

1

สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี

1. ความนำ

กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศใช้มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้
คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และสาระภูมิศาสตร์ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
(ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ตามคำสั่ง
กระทรวงศึกษาธิการ ที่ สพฐ. 1239/2560 ลงวันที่ 7 สิงหาคม 2560 และคำสั่งสำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ 30/ 2561 ลงวันที่ 5 มกราคม 2561 ให้เปลี่ยนแปลงมาตรฐาน
การเรียนร้แู ละตัวชี้วดั กล่มุ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตรแ์ ละวิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ.2560) โดยมี
คำสั่งให้โรงเรียนดำเนินการใช้หลักสูตรในปีการศึกษา 2561 ให้ใช้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 4 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ให้ใช้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-2 ชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 4-5 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-2 และปีการศึกษา 2563 ให้ใช้ในชั้นประถมศึกษาปีที่
1 ถงึ ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 3 โดยกำหนดจดุ หมาย และมาตรฐานการเรยี นรู้เป็นเป้าหมายและกรอบทิศทางใน
การพฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี นให้พฒั นาการเต็มตามศักยภาพ มีคุณภาพและมีทกั ษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
เพอื่ ให้สอดคล้องกับนโยบายและเป้าหมายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน โรงเรียนบ้าน
ทุ่งนุ้ย “มิตรภาพที่ 49”จึงได้ปรับปรุงหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 (ฉบับ
ปรับปรุง พุทธศักราช 2560) ในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ เพื่อนำไปใช้ประโยชน์และเป็นกรอบ
ในการวางแผนการจัดการเรียนการสอน โดยมีเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้มีกระบวนการนำ
หลักสูตรไปสู่การปฏิบัติ โดยมีการกำหนดคุณภาพผู้เรียน โครงสร้างเวลาเรียน สาระ/มาตรฐานการเรียนรู้
และตัวชี้วัด แนวการจัดการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล ตลอดจนสื่อ/แหล่งเรียนรู้ให้มีความสอดคล้อง
กับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดชั้นปี เปิดโอกาสให้โรงเรียนสามารถกำหนดทิศทางในการจัดการเรียน
การสอนในแต่ละระดับตามความพร้อมและจุดเน้น โดยมีกรอบแกนกลางเป็นแนวทางที่ชัดเจนเพื่อ
ตอบสนองนโยบายไทยแลนด์ 4.0 ให้มีความพร้อมในการก้าวสูส่ ังคมคุณภาพ มีความรู้อย่างแท้จริง และมี
ทกั ษะในศตวรรษที่ 21

มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดที่กำหนดไว้ในเอกสารนี้ ช่วยให้สถานศึกษาเห็นผลคาดหวังท่ี
ต้องการในการพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนที่ชัดเจนตลอดแนว ร่วมกันพัฒนาหลักสูตรได้อย่างมั่นใจ ทำให้
การจัดทำหลักสตู รมีคุณภาพและมีความเป็นเอกภาพสะท้อนคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดท่ี
กำหนดไว้ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน รวมทั้งเป็นกรอบทิศทางในการจัดการศึกษาทุก
รูปแบบและครอบคลุมผู้เรียนในระดบั การศึกษาขัน้ พื้นฐาน โดยร่วมกันทำงานอย่างเป็นระบบและตอ่ เนื่อง
ในการวางแผน ดำเนินการ ส่งเสริมสนับสนุน ตรวจสอบ ตลอดจนปรับปรุงแก้ไข เพื่อพัฒนาผู้เรียนไปสู่
คณุ ภาพตามมาตรฐานการเรยี นรู้ท่ีกำหนดไว้

ทำไมตอ้ งเรียนการงานอาชีพ
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพเป็นกลุ่มสาระที่ช่วยพัฒนาให้ผู้เรียน มีความรู้ ความเข้าใจ

มีทักษะพื้นฐานที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตและรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลง สามารถนำความรู้เกี่ยวกับการ
ดำรงชีวิต การอาชีพมาใช้ประโยชน์ในการทำงานอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ และแข่งขันในสังคมไทยและ
สากล เห็นแนวทางในการประกอบอาชีพ รักการทำงานและมีเจตคติท่ดี ตี ่อการทำงาน สามารถดำรงชีวิตอยู่
ในสงั คมได้อย่างพอเพยี งและมีความสขุ

2

เรียนรอู้ ะไรในการงานอาชพี

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ มุ่งพัฒนาผู้เรียนแบบองค์รวม เพื่อให้มีความรู้ความสามารถ
มีทักษะในการทำงาน เห็นแนวทางในการประกอบอาชีพและการศึกษาต่อได้อย่างมีประสิทธิภาพโดย
มสี าระสำคัญ ดังนี้

การดำรงชวี ิตและครอบครัว เป็นสาระเก่ียวกับการทำงานในชวี ิตประจำวนั การช่วยเหลือตนเอง
ครอบครัว และสังคมได้ในสภาพเศรษฐกิจที่พอเพียง ไม่ทำลายสิ่งแวดล้อม เน้นการปฏิบัติจริงจนเกิด
ความม่ันใจและภูมิใจในผลสำเร็จของงาน เพื่อใหค้ น้ พบความสามารถความถนดั และความสนใจของตนเอง

การอาชีพ เป็นสาระเกี่ยวกับทักษะท่ีจำเป็นต่ออาชีพ เห็นความสำคัญของคุณธรรม จริยธรรม
และเจตคติที่ดีต่ออาชีพ ใช้เทคโนโลยีได้เหมาะสม เห็นคุณค่าของอาชีพสุจริตละเห็นแนวทางในการ
ประกอบอาชีพ

2. สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้

สาระท่ี 1 การดำรงชีวิตและครอบครวั
มาตรฐาน ง 1.1 เขา้ ใจการทำงาน มคี วามคดิ สรา้ งสรรค์ มที ักษะกระบวนการทำงาน ทกั ษะการจดั การ

ทักษะกระบวนการแก้ปญั หา ทักษะการทำงานร่วมกัน และทกั ษะการแสวงหาความรู้
มีคุณธรรม และลักษณะนสิ ยั ในการทำงาน มีจิตสำนึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากร
และสิง่ แวดล้อมเพ่ือการดำรงชวี ติ และครอบครัว

สาระท่ี 2 การอาชีพ
มาตรฐาน ง 2.1 เข้าใจ มที ักษะท่ีจำเปน็ มีประสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชีพ ใช้เทคโนโลยี

เพ่อื พัฒนาอาชีพ มีคณุ ธรรม และมเี จตคติทด่ี ตี ่ออาชพี

3.คุณภาพผ้เู รยี น

จบช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 3

เข้าใจวิธีการทำงานเพื่อช่วยเหลือตนเอง ครอบครัว และส่วนรวม ใช้วัสดุ อุปกรณ์และเครื่องมือ
ถูกต้องตรงกับลักษณะงาน มีทักษะกระบวนการทำงาน มีลักษณะนิสัยการทำงานที่กระตือรือร้น ตรงเวลา
ประหยัด ปลอดภยั สะอาด รอบคอบและมีจติ สำนึกในการอนุรักษส์ ิง่ แวดลอ้ ม

เขา้ ใจประโยชนข์ องส่ิงของเครื่องใช้ในชีวติ ประจำวัน มคี วามคดิ ในการแกป้ ญั หาหรือสนอง
ความตอ้ งการอย่างมีความคิดสร้างสรรค์

จบช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 6

เข้าใจการทำงานและปรบั ปรงุ การทำงานแต่ละขนั้ ตอน มีทักษะการจัดการ ทกั ษะการทำงาน
ร่วมกัน ทำงานอย่างเปน็ ระบบและมีความคดิ สรา้ งสรรค์ มีลักษณะนสิ ัยการทำงานท่ีขยัน อดทน รับผดิ ชอบ
ซอื่ สตั ย์ มีมารยาท และมจี ติ สำนกึ ในการใช้นำ้ ไฟฟา้ อยา่ งประหยดั และคุ้มค่ารแู้ ละเขา้ ใจเก่ยี วกับอาชีพ
รวมทงั้ มคี วามรู้ ความสามารถและคุณธรรมที่สมั พนั ธก์ บั อาชีพ

3

จบชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3

เข้าใจกระบวนการทำงานที่มีประสิทธิภาพ ใช้กระบวนการกลุ่มในการทำงาน มีทักษะ
การแสวงหาความรู้ ทักษะกระบวนการแกป้ ัญหาและทักษะการจดั การ มีลกั ษณะนิสัยการทำงาน ทเ่ี สียสละ
มคี ณุ ธรรม ตัดสินใจอย่างมีเหตุผลและถูกต้อง และมีจิตสำนึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อม
อย่างประหยัดและคุ้มค่า

เข้าใจแนวทางการเลือกอาชีพ การมีเจตคติที่ดีและเห็นความสำคัญของการประกอบอาชีพ
วิธีการหางานทำ คุณสมบัติที่จำเป็นสำหรับการมีงานทำ วิเคราะห์แนวทางเข้าสู่อาชีพ มีทักษะพื้นฐาน ท่ี
จำเป็นสำหรบั การประกอบอาชีพ และประสบการณ์ต่ออาชีพทีส่ นใจ และประเมินทางเลือกในการประกอบ
อาชพี ทส่ี อดคลอ้ งกบั ความรู้ ความถนดั และความสนใจ

4. โครงสร้างเวลาเรียน

กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

ระดบั ช้ัน เวลาเรยี น รวม

ป.1 รายวิชาพ้นื ฐาน รายวชิ าเพมิ่ เติม 40
ป.2 40
ป.3 40 - 40
ป.4 40
ป.5 40 - 40
ป.6 40
รวม 40 - 240
ม.1 40
ม.2 40 - 40
ม.3 40
รวม 40 - 120
รวมท้ังสิน้ 360
40 -

240 -

40 -

40 -

40 -

120 -

360 -

4

โครงสร้างหลกั สูตรระดับประถมศึกษา
กลุ่มสาระการเรยี นร้กู ารงานอาชพี

ปีการศกึ ษา

ระดับช้ัน รหสั วิชา ชื่อรายวิชา นก. ช.ม./ ช.ม./ปี
สัปดาห์
ป.1 ง11101
ป.2 ง12101 สาระพน้ื ฐาน
ป.3 ง13101
ป.4 ง14101 การงานอาชพี 1 1 40
ป.5 ง15101 1 40
ป.6 ง16101 การงานอาชพี 1 1 40
1 40
ป.1 - การงานอาชพี 1 1 40
ป.2 - 1 40
ป.3 - การงานอาชีพ 1
ป.4 -
ป.5 - การงานอาชพี 1
ป.6 -
การงานอาชพี 1

สาระเพิม่ เติม

-- --
--
-- --
--
-- --
--
--

--

--

โครงสร้างหลักสตู รระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น

กลมุ่ สาระการเรียนร้กู ารงานอาชีพ

ภาคเรยี นท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2

ระดบั ชัน้ รหัสวชิ า ชือ่ รายวชิ า นก. ช.ม./ รหัสวชิ า ช่อื รายวิชา นก. ช.ม./
สัปดาห์ สัปดาห์
ม.1
ม.2 สาระพนื้ ฐาน สาระพืน้ ฐาน
ม.3
ง21101 การงานอาชพี 1 0.5 1 ง21202 การงานอาชพี 0.5 1
ม.1
ม.2 2
ม.3
ง22101 การงานอาชีพ3 0.5 1 ง22102 การงานอาชีพ 0.5 1

4

ง23101 การงานอาชพี 5 0.5 1 ง23102 การงานอาชพี 0.5 1

6

สาระเพม่ิ เตมิ สาระเพ่ิมเตมิ

- - -- - - --

- - -- - - --

- - -- - - --

หมายเหตุ :: รายวชิ าเพม่ิ เติมในกลุ่มสาระการงานอาชพี โรงเรยี นสามารถจัดรายวิชาเพม่ิ เติม
ไดต้ ามบรบิ ทของโรงเรียน

5

สาระมาตรฐานการเรียนรู้และตวั ชี้วัดชน้ั ปี

สาระที่ 1 การดำรงชีวิตและครอบครัว

มาตรฐาน ง 1.1 เขา้ ใจการทำงาน มีความคิดสร้างสรรค์ มที ักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจดั การ

ทกั ษะกระบวนการแกป้ ญั หา ทกั ษะการทำงานรว่ มกัน

และทักษะการแสวงหาความรู้ มคี ุณธรรมและลักษณะนิสยั ในการทำงาน มจี ิตสำนกึ ในการ

ใชพ้ ลังงาน ทรัพยากรและส่ิงแวดล้อม เพื่อการ

ดำรงชวี ติ และครอบครวั

ตัวช้วี ัด

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3

1. บอก 1. บอก 1. อธิบาย 1. อธิบาย 1. อธิบาย 1. 1. 1. ใช้ 1. อภปิ ราย

วธิ กี าร วิธกี าร วิธีการและ เหตุผลใน เหตผุ ลใน อภิปราย วเิ คราะห์ ทักษะการ ขั้นตอนการ

ทำงานเพื่อ และ ประโยชน์ การ การทำงาน แนวทาง ขน้ั ตอน แสวงหา ทำงานท่ีมี

ชว่ ยเหลอื ประโยชน์ การทำงาน ทำงานให้ แต่ละ ในการ ทำงานตาม ความรู้เพ่ือ ประสิทธภิ า

ตนเอง การ เพอื่ บรรลุ ข้นั ตอน ทำงาน กระบวนกา พัฒนาการ พ

2. ใชว้ ัสดุ ทำงาน ช่วยเหลอื เป้าหมาย ถูกต้องตาม และ รทำงาน ทำงาน 2. ใชท้ กั ษะ

อุปกรณ์และ เพอื่ ตนเอง 2. ทำงาน กระบวนการ ปรับปรงุ 2. ใช้ 2. ใช้ ในการ

เครือ่ งมอื ชว่ ยเหลอื ครอบครวั บรรลุ ทำงาน การ กระบวนกา ทกั ษะ ทำงาน

ง่าย ๆ ใน ตนเอง และ เปา้ หมาย 2. ใชท้ กั ษะ ทำงานแต่ รกลมุ่ ใน กระบวน ร่วมกนั อยา่ ง

การ และ ส่วนรวม ทว่ี างไว้ การจัดการ ละ การทำงาน การ มีคณุ ธรรม

ทำงานอย่าง ครอบครัว 2. ใชว้ ัสดุ อย่างเปน็ ในการ ข้ันตอน ดว้ ยความ แกป้ ัญหา 3. อภิปราย

ปลอดภัย 2. ใชว้ ัสดุ อปุ กรณ์และ ขน้ั ตอน ทำงานอย่าง 2. ใช้ เสียสละ ในการ การทำงาน

3. ทำงาน อุปกรณ์ เครอื่ งมือ ด้วยความ เปน็ ระบบ ทกั ษะ 3. ทำงาน โดยใชท้ กั ษะ

เพอ่ื และ ตรงกับ ขยัน ประณตี และ การ ตดั สนิ ใจ 3. มี การจดั การ

ชว่ ยเหลอื เครือ่ งมอื ลกั ษณะงาน อดทน มีความคิด จัดการใน แก้ปญั หา จิตสำนกึ เพ่อื การ

ตนเอง ในการ 3. ทำงาน รับผิดชอบ สรา้ งสรรค์ การ การทำงาน ในการ ประหยัด

อย่าง ทำงาน อยา่ งเป็น และ 3. ปฏบิ ตั ิ ทำงาน อยา่ งมี ทำงาน พลังงาน

กระตือรอื ร้น อย่าง ข้ันตอน ซ่อื สัตย์ อย่างมี และ เหตุผล และใช้ ทรพั ยากร

และตรง เหมาะสม ตาม 3. ปฏบิ ัติ มารยาทใน ทกั ษะ ทรัพยากร และ

เวลา กับงาน กระบวนการ อยา่ งมี การทำงาน การ ในการ สิง่ แวดลอ้ ม

และ ทำงานด้วย มารยาท กับสมาชิก ทำงาน ทำงาน

ประหยัด ความ ในการ ในครอบครวั รว่ มกัน อย่าง

3. สะอาด ทำงาน 4. มี 3. ปฏิบัติ ประหยัด

ทำงาน รอบคอบ 4. ใช้ จติ สำนกึ ใน ตนอย่าง และคมุ้ คา่

เพ่ือ และอนุรักษ์ พลังงาน การใช้ มมี ารยาท

ช่วยเหลือ สง่ิ แวดล้อม และ พลงั งานและ ในการ

ตนเอง ทรัพยากร ทรัพยากร ทำงาน

และ ในการ อยา่ ง กับ

6

ตวั ชีว้ ดั

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3

ครอบครัว ทำงาน ประหยดั ครอบครวั

อย่าง อยา่ ง และคุม้ ค่า และผอู้ นื่

ปลอดภยั ประหยัด

และคมุ้ ค่า

สาระท่ี 2 การอาชีพ
มาตรฐาน ง 2.1 เข้าใจ มีทกั ษะทจี่ ำเปน็ มีประสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชีพ ใชเ้ ทคโนโลยีเพ่อื พัฒนอาชีพ

มคี ุณธรรมและมเี จตคตทิ ด่ี ีต่ออาชีพ

ป.1 ป. ป. ป.4 ป.5 ตัวชี้วดั ม.1 ม.2 ม.3
2 ป.6

-- 3

- 1.อธบิ าย 1. สำรวจ 1. สำรวจ 1. อธิบาย 1. อธิบายการ 1. อภิปรายการ

ความหมาย ข้อมลู ตนเองเพื่อ แนวทางในการ เสริมสรา้ ง หางานด้วยวธิ ีท่ี

และ เกีย่ วกับ วางแผนใน เลอื กอาชีพ ประสบการณ์ หลากหลาย

ความสำคญั อาชีพ การเลอื ก 2. มเี จตคตทิ ี่ดตี อ่ อาชีพ 2. วิเคราะห์

ของอาชพี ต่าง ๆ ใน อาชีพ การประกอบ 2. ระบุการ แนวทางเข้าสู่

ชุมชน 2. ระบุความรู้ อาชพี เตรยี มตวั เขา้ สู่ อาชีพ

2. ระบุ ความสามารถ 3. เหน็ อาชีพ 3. ประเมนิ

ความ และคุณธรรม ความสำคัญของ 3. มีทกั ษะ ทางเลอื กในการ

แตกต่าง ท่ีสมั พันธก์ ับ การสรา้ งอาชีพ พน้ื ฐานทจี่ ำเปน็ ประกอบอาชีพ

ของอาชีพ อาชพี ทส่ี นใจ สำหรบั การ ทส่ี อดคล้องกับ

ประกอบอาชีพ ความรู้ ความ

ทส่ี นใจ ถนัดและความ

สนใจของ

ตนเอง

7

5. สาระ มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั ช้ีวดั ช้ันปี

ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1
ตวั ชีว้ ัด สาระการเรยี นรูแ้ กนกลางและท้องถ่ิน

สาระท่ี 1 การดำรงชวี ิตและครอบครวั
มาตรฐาน ง 1.1 : เข้าใจการทำงาน มคี วามคิดสร้างสรา้ งสรรค์ มที ักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจดั การ

ทกั ษะกระบวนการแก้ปญั หา ทกั ษะการทำงานร่วมกนั และทกั ษะการแสวงหาความรู้ มีคุณธรรม
และลักษณะนสิ ัยในการทำงาน มีจติ สำนกึ ในการใช้พลังงาน ทรพั ยากรและส่ิงแวดล้อมเพื่อการ
ดำรงชวี ติ และครอบครัว

ชั้น ตวั ช้ีวดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้

ทอ้ งถ่ิน

ป.1 1. บอกวธิ กี ารทำงานเพือ่ ช่วยเหลอื  วธิ กี ารทำงานเพ่ือชว่ ยเหลือตนเอง

ตนเอง เปน็ การลงมือทำงานทม่ี งุ่ มั่น

 การฝึกทำงานอย่างสม่ำเสมอ เชน่

- การแต่งกาย

- การเก็บของใช้

- การหยิบจับและใชข้ องใชส้ ่วนตัว

- การจัดโตะ๊ ตู้ ช้ัน

2. ใชว้ ัสดอุ ปุ กรณแ์ ละเครื่องมอื งา่ ย ๆ  การใชว้ สั ดุ อุปกรณ์ และเครอ่ื งมือ

ในการทำงานอย่างปลอดภยั ง่าย ๆ ในการทำงานอย่างปลอดภัย เชน่

- การทำความคนุ้ เคยกบั การใช้

เคร่อื งมือ

- การรดน้ำตน้ ไม้

- การถอนและเก็บวัชพชื

- การพับกระดาษเปน็ ของเลน่

3. ทำงานเพอ่ื ช่วยเหลือตนเองอย่าง  ความกระตือรือรน้ และตรงเวลาเป็น

กระตือรอื รน้ และตรงเวลา ลกั ษณะนสิ ัยในการทำงาน

8
คำอธิบายรายวิชา

ง 11101 การงานอาชพี กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 1 เวลา 40 ช่ัวโมง

บอกวิธกี ารทำงานเพื่อตนเอง เชน่ การแต่งกาย การเก็บของใช้ การหยิบจบั และใช้ของใชส้ ว่ ยตวั การ
จัดโต๊ะ ตู้ ชน้ั ใชว้ ัสดอุ ุปกรณ์และเครื่องมือง่ายๆ ในการทำงานอยา่ งปลอดภัย เชน่ การทำความคนุ้ เคยกบั การ
ใช้เครื่องมือ การรดนำ้ ต้นไม้ การถอนและเก็บวชั พืช การพับกระดาษเปน็ ของเล่น

เพือ่ ให้มคี วามรู้ ความเข้าใจในการทำงาน ทกั ษะการจัดการ ทกั ษะกระบวนการแกป้ ัญหา ทักษะการ
ทำงานร่วมกัน และทักษะการแสวงหาความรู้ มคี ณุ ธรรม มีลักษณะนิสยั ในการทำงาน กระตอื รือรน้ ตรงเวลา
ประหยัด สะอาดและปลอดภัย

รหัสตวั ชว้ี ัด (รายปี)
ง 1.1 ป.1/1 , ป.1/2, ป.1/3

รวมทัง้ ส้ิน 1 มาตรฐาน 3 ตวั ชีว้ ดั

9

โครงสร้างรายวชิ าการงานอาชีพ

ง 11101 การงานอาชีพ กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี
ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง

ลำดับ ช่อื มาตรฐานการ สาระสำคญั เวลา น้ำหนัก
(ช่ัวโมง) คะแนน
ท่ี หนว่ ยการเรยี นรู้ เรียนรู้ / ตวั ชว้ี ดั

1. งานบ้าน ง 1.1 ป.1/1 - การจัดเกบ็ อปุ กรณ์การเรยี น 6 10
ป.1/2 - การจดั เกบ็ ของเล่นและของใช้
2 เสือ้ ผา้ และเคร่ือง ป.1/3 สว่ นตัว 6 10
แต่งกาย - การจัดเก็บโต๊ะ ตู้ และชั้น
6 10
3 อาหารและ ง 1.1 ป.1/1 - เส้อื ผา้ และเครื่องแต่งกาย
โภชนาการ ป.1/2 ป.1/3 - วิธีการแต่งกายด้วยตนเอง 8 20
- การแตง่ กายใหเ้ หมาะสมกับฤดูกาล
4 งานเกษตร 6 10
- การแตง่ ให้เหมาะสมกับโอกาสและ 6 20
5 งานชา่ ง
3. นักประดิษฐ์น้อย สถานที่ - 70
1 10
- การดแู ลรักษาเส้ือผา้ 1 20
40 100
ง 1.1 ป.1/2 - อาหารและประโยชนข์ องอาหาร
- การประกอบอาหาร

- อปุ กรณเ์ ครอ่ื งมอื เครอ่ื งใช้

ในการประกอบอาหาร

ง 1.1 ป.1/1 - ชนดิ ของพชื
ป.1/2 - เครอ่ื งมือดูแลรกั ษาพชื
- การรดน้ำตน้ ไม้

- การถอนและเก็บวัชพชื

- เศรษฐกจิ พอเพียง

ง 1.1 ป.1/1 - อปุ กรณ์เครอ่ื งมืองานชา่ ง
ป.1/2 - การใช้เคร่อื งมอื งานชา่ ง
- การดแู ลรกั ษาเครือ่ งมืองานชา่ ง

ง 1.1 ป.1/1 - วสั ดุ อุปกรณ์ และเครื่องมือ
ป.1/2 ป.1/3 ทีใ่ ชท้ ำของเลน่
- การพับกระดาษเปน็ ของเลน่

- การบำรงุ รักษาของเล่น

คะแนนระหวา่ งปี

คะแนนกลางปี

คะแนนปลายปี

รวมเวลาเรียนทั้งปี / คะแนน

10

ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 2
ตัวชวี้ ัด สาระการเรยี นรู้แกนกลางและท้องถิน่

สาระที่ 1 การดำรงชีวติ และครอบครวั
มาตรฐาน ง 1.1 : เขา้ ใจการทำงาน มคี วามคิดสร้างสรา้ งสรรค์ มีทักษะกระบวนการทำงาน ทกั ษะการ

จัดการ ทกั ษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานร่วมกัน และทักษะการแสวงหา
ความรู้ มคี ุณธรรมและลกั ษณะนิสยั ในการทำงาน มจี ติ สำนึกในการใช้พลงั งาน ทรัพยากร
และส่ิงแวดลอ้ มเพ่ือการดำรงชวี ติ และครอบครวั

ชนั้ ตัวช้วี ดั สาระการเรียนร้แู กนกลาง สาระการ
เรยี นรู้ท้องถนิ่
ป.1 1. บอกวธิ กี ารและประโยชน์การ
ทำงานเพื่อช่วยเหลอื ตนเองและ  การทำงานเพ่ือช่วยเหลอื ตนเอง
ครอบครัว และครอบครัว เชน่

- บทบาทและหนา้ ท่ีของสมาชิก
ในบ้าน

- การจดั วาง เก็บเสอ้ื ผา้ รองเท้า
- การชว่ ยเหลอื ครอบครวั เตรยี ม
ประกอบ
อาหาร
- การกวาดบ้าน
- การล้างจาน

2. ใชว้ ัสดอุ ปุ กรณ์และเครื่องมอื ในการ  การใชว้ ัสดุ อปุ กรณ์ และ

ทำงานอย่างเหมาะสมกับงานและ เครอ่ื งมอื ให้

ประหยัด เหมาะสมกับงาน ชว่ ยให้ประหยดั

และปลอดภยั เชน่

- การเพาะเมล็ด

- การดูแลแปลงเพาะกลา้

- การทำของเล่น

- การประดิษฐข์ องใช้ส่วนตัว

3. ทำงานเพื่อชว่ ยเหลอื ตนเองและ  ความปลอดภัยและลักษณะ

ครอบครวั อย่างปลอดภัย นิสัยในการทำงาน

ง 12101 การงานอาชีพ 11
ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 2
คำอธบิ ายรายวิชา

กลมุ่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี
เวลา 40 ชั่วโมง

บอกวิธีการและประโยชนก์ ารทำงานเพื่อตนเองและครอบครัว เช่นบทบาทและหน้าท่สี มาชิกในบา้ น
การจดั วาง เกบ็ เสื้อผ้า รองเท้า การช่วยเหลอื ครอบครวั เตรียมประกอบอาหาร การกวาดบ้าน การล้างจาน ใช้
วัสดุอปุ กรณ์และเครื่องมือให้เหมาะสมกบั งาน ช่วยใหป้ ระหยดั และปลอดภัย เชน่ การเพาะเมลด็ การดูแปลง
เพาะกลา้ การทำของเล่น การประดิษฐข์ องใช้ส่วนตวั

เพอื่ ใหม้ คี วามรู้ ความเข้าใจในการทำงาน มคี วามคดิ สร้างสรรค์ ทักษะการจดั การ ทักษะ
กระบวนการแกป้ ญั หา ทักษะการทำงานรว่ มกัน และทกั ษะการแสวงหาความรู้ มีคณุ ธรรม มีลกั ษณะนิสัยใน
การทำงาน กระตือรอื รน้ ตรงเวลา ประหยดั สะอาดและปลอดภยั

รหสั ตัวชีว้ ดั (รายปี)
ง 1.1 ป.2/1 , ป.2/2, ป.2/3

รวมท้งั สน้ิ 1 มาตรฐาน 3 ตวั ชีว้ ดั

12

โครงสร้างรายวิชาการงานอาชีพ

ง 12101 การงานอาชพี กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี
ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง

ลำดับ ช่อื มาตรฐานการ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก
(ช่ัวโมง) คะแนน
ที่ หนว่ ยการเรยี นรู้ เรยี นรู้ / ตวั ชี้วดั
4 10
1. เรยี นรู้งานบา้ น ง.1.1 ป.2/1 - หน้าทขี่ องสมาชิกในบ้าน
ง.1.1 ป.2/2 - การช่วยเหลอื งานบ้าน 4 10
ง.1.1 ป.2/3 - การทำงานเพ่อื ชว่ ยเหลือ
ตนเอง 10 20

- การจัดวางสิ่งของ 10 20

- การจัดเกบ็ สิง่ ของเครอ่ื งใช้ 10 20

2. ชดุ สวยสะอาดตา ง.1.1 ป.2/1 - การแตง่ กาย - 70
ง.1.1 ป.2/2 - การจดั เกบ็ เสอ้ื ผา้ 1 10
ง.1.1 ป.2/3 - การจัดวางรองเท้า 1 20
40 100
3. แมค่ รวั ตัวนอ้ ย ง.1.1 ป.2/1 - การประกอบอาหาร
ง.1.1 ป.2/2 - การกวาดบา้ น
ง.1.1 ป.2/3 - การล้างจาน

4 พชื ใกล้ตวั ง.1.1 ป.2/1 - รจู้ ักพชื
ง.1.1 ป.2/2 - ประโยชน์ของพืช
ง.1.1 ป.2/3 - การเพาะเมล็ด
- การดแู ลรักษาพชื ผกั

- เกษตรพอเพียง

5 ช่างประดษิ ฐ์ ง.1.1 ป.2/1 - ความรู้เกย่ี วกบั งานประดิษฐ์
สร้างสรรค์ ง.1.1 ป.2/2 - วสั ดอุ ุปกรณ์ เครื่องมือ
ง.1.1 ป.2/3 ทำงานประดษิ ฐ์
- การประดษิ ฐข์ องใชส้ ่วนตวั

- การประดษิ ฐข์ องเลน่

อย่างง่าย

คะแนนระหวา่ งปี

คะแนนกลางปี

คะแนนปลายปี

รวมเวลาเรียนทงั้ ปี / คะแนน

13

ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 3
ตัวชี้วดั สาระการเรียนรแู้ กนกลางและท้องถิ่น

สาระท่ี 1 การดำรงชวี ิตและครอบครวั
มาตรฐาน ง 1.1 : เขา้ ใจการทำงาน มคี วามคิดสร้างสรา้ งสรรค์ มที กั ษะกระบวนการทำงาน ทักษะการ

จัดการ ทกั ษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานร่วมกนั และทักษะการแสวงหา
ความรู้ มีคุณธรรมและลักษณะนิสัยในการทำงาน มจี ิตสำนึกในการใชพ้ ลงั งาน ทรัพยากร
และส่งิ แวดล้อมเพื่อการดำรงชีวิตและครอบครวั

ช้ัน ตัวชี้วัด สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง สาระการ

เรียนรทู้ อ้ งถ่นิ

ป.3 1. อธบิ ายวิธกี ารและประโยชน์  วิธีการและประโยชนก์ ารทำงาน

การทำงานเพ่ือช่วยเหลือตนเอง เปน็ การใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ กิดประโยชน์

ครอบครวั และสว่ นรวม และทำงานให้เกดิ ประโยชน์อย่างเป็น

ขนั้ ตอนตามกระบวนการทำงาน เชน่

- การเลือกใช้เสื้อผ้า

- การจัดเตรยี มอปุ กรณก์ ารเรียน

- การทำความสะอาดรองเท้า

กระเป๋านักเรียน

- การกวาด ถู ปดั กวาด เช็ดถู

บา้ นเรอื น

- การทำความสะอาดห้องเรียน

2. ใช้วัสดุอปุ กรณแ์ ละเคร่ืองมอื  การใช้วัสดุ อุปกรณ์ และ

ตรงกับลกั ษณะงาน เครอื่ งมอื ให้ เหมาะสมตรงกับ

ลกั ษณะงานชว่ ยให้ประหยัดและ

ปลอดภยั เชน่

- การปลูกผกั สวนครัว

- การบำรุงรกั ษาของเล่น

- การซ่อมแซมของใชส้ ่วนตัว

- การประดษิ ฐ์ของใชใ้ นโอกาสต่างๆ

โดยใชว้ ัสดใุ นท้องถน่ิ

3. ทำงานอยา่ งเป็นขั้นตอน  ทำงานอยา่ งเปน็ ขนั้ ตอน

ตามกระบวนการทำงานด้วย กระบวนการทำงานดว้ ยความสะอาด

ความสะอาด รอบคอบ และ รอบคอบและอนุรักษส์ ง่ิ แวดล้อมเปน็

อนรุ ักษ์ส่ิงแวดลอ้ ม คณุ ธรรมและลักษณะนสิ ยั ในการ

ทำงาน

14
คำอธิบายรายวชิ า

ง 13101 การงานอาชีพ กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี
ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 เวลา 40 ช่ัวโมง

อธบิ ายวธิ ีการและประโยชน์การทำงานเพ่ือตนเอง ครอบครัว และส่วนรวม เชน่ การเลอื กใชเ้ สื้อผ้า
การจดั เตรียมอุปกรณ์การเรยี น การทำความสะอาดรองเทา้ กระเปา๋ นักเรียน การกวาด ถู ปัดกวาด เช็ดถู
บา้ นเรือน การทำความสะอาดห้องเรยี น ใช้วัสดุ อุปกรณแ์ ละเครือ่ งมืออย่างเหมาะสม ประหยดั และปลอดภัย
เชน่ การปลูกผักสวนครัว การบำรุงรกั ษาของเลน่ การซ่อนแซมของใช้สว่ นตวั การประดิษฐ์ของใชใ้ นโอกาส
ต่างๆ โดยใชว้ สั ดใุ นทอ้ งถิ่น

เพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจในการทำงาน มคี วามคดิ สร้างสรรค์ ทักษะการจัดการ ทกั ษะ
กระบวนการแก้ปัญหา ทกั ษะการทำงานร่วมกนั และทักษะการแสวงหาความรู้ มีคุณธรรม มลี กั ษณะนิสัยใน
การทำงาน มีจิตสำนึกในการใชพ้ ลังงานและอนุรกั ษส์ ่ิงแวดล้อม

รหสั ตัวช้ีวดั (รายป)ี
ง 1.1 ป.3/1 , ป.3/2, ป.3/3

รวมท้ังส้นิ 1 มาตรฐาน 3 ตัวชี้วัด

15

โครงสรา้ งรายวิชาการงานอาชพี

ง 13101 การงานอาชพี กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี
ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 เวลา 40 ช่ัวโมง

ลำดบั ช่อื มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา น้ำหนกั
(ช่ัวโมง) คะแนน
ท่ี หน่วยการเรยี นรู้ การเรียนรู้ / ตัวช้ีวัด

1. การทำงานเพื่อ ง 1.1 ป.3/1 ป.3/2 - เสือ้ ผ้าและเคร่ืองแต่งกาย 16 40
ชว่ ยเหลือตนเอง ป.3/3 - วิธีการแต่งกายด้วยตนเอง
- การแตง่ กายให้เหมาะสมกับ 10 10
12 30
ฤดูกาล 2 20
40 100
- การแตง่ ใหเ้ หมาะสมกบั

โอกาสและสถานท่ี

- การดูแลรกั ษาเสื้อผ้า

- การจดั เกบ็ อปุ กรณ์การเรยี น

- การจดั เกบ็ ของเล่นและของ

ใช้ ส่วนตัว

- การจัดเกบ็ โตะ๊ ตู้ และชน้ั

2. พืชใกล้ตัว ง 1.1 ป.3/1 ป.3/2 - การปลูกพชื ผักสวนครัว

ป.3/3 - เครอื่ งมือดแู ลรักษาพืช
- การรดนำ้ ต้นไม้

- การถอนและเก็บวชั พืช

3. ชา่ งประดษิ ฐ์นอ้ ย ง 1.1 ป.3/1 ป.3/2 - วสั ดุ อปุ กรณ์ และเครื่องมือ
ทีใ่ ช้ทำของเล่น
ป.3/3 - การพับกระดาษเปน็ ของเล่น

- การบำรุงรักษาของเล่น

ทบทวน / สอบปลายภาค

รวมเวลาเรียนท้ังปี / คะแนน

16

ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 4
ตัวชวี้ ดั สาระการเรยี นรู้แกนกลางและท้องถิน่

สาระที่ 1 การดำรงชวี ติ และครอบครัว
มาตรฐาน ง 1.1 : เขา้ ใจการทำงาน มคี วามคิดสร้างสร้างสรรค์ มีทกั ษะกระบวนการทำงาน ทกั ษะการ

จัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานร่วมกัน และทักษะการ
แสวงหาความรู้ มคี ุณธรรมและลกั ษณะนสิ ัยในการทำงาน มีจติ สำนึกในการใช้พลังงาน
ทรัพยากรและส่งิ แวดล้อมเพ่ือการดำรงชวี ติ และครอบครวั

ช้นั ตวั ช้วี ัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรู้
ทอ้ งถน่ิ

ป.4 1. อธิบายเหตผุ ลในการทำงานให้  การทำงานให้บรรลเุ ป้าหมาย

บรรลเุ ปา้ หมาย เป็นการทำงานตามลำดับอยา่ งเป็น

ขั้นตอนตามกระบวนการทำงาน

เช่น

- การดูแลรักษาของใช้ส่วนตวั

- การจดั ต้เู ส้ือผา้ โตะ๊ เขยี น

หนังสือและกระเป๋านักเรียน

- การปลูกไม้ดอกหรอื ไมป้ ระดบั

- การซ่อมแซมอุปกรณ์

เคร่ืองมือ และเคร่ืองใช้

- การประดิษฐ์ของใช้ ของ

ตกแตง่ จากใบตองและกระดาษ

2. ทำงานบรรลเุ ปา้ หมายทว่ี างไว้  ความขยัน อดทน รับผิดชอบ

อย่างเปน็ ขน้ั ตอน ดว้ ยความขยนั และซื่อสตั ย์เป็นคุณธรรมในการ

อดทน รบั ผดิ ชอบและซ่ือสัตย์ ทำงาน

3. ปฏิบตั ิอยา่ งมมี ารยาทในการ  มารยาทในการปฏบิ ตั ิตน เชน่
ทำงาน - การต้อนรบั บิดามารดาหรือ
ผู้ปกครอง ในโอกาส
ต่าง ๆ
- การรับประทานอาหาร
- การใชห้ ้องเรยี น ห้องน้ำ
และห้องส้วม

4. ใชพ้ ลงั งานและทรัพยากรใน  การใชพ้ ลงั งานและทรัพยากร
การทำงานอยา่ งประหยัดและ อยา่ งประหยดั และค้มุ ค่าเปน็
คุ้มคา่ คณุ ธรรมในการทำงาน

17

สาระที่ 2 การอาชีพ
มาตรฐาน ง 2.1 : เขา้ ใจ มีทักษะท่ีจำเปน็ มีประสบการณ์ เหน็ แนวทางในงานอาชพี ใช้เทคโนโลยีเพ่ือ

พัฒนาอาชีพ มคี ณุ ธรรมและมเี จตคติทด่ี ีตอ่ อาชพี

ชัน้ ตัวชี้วัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นรู้
ท้องถ่นิ

1. ความหมายและความสำคัญของ  ความหมายและความสำคัญของ

อาชีพ อาชีพ

18
คำอธบิ ายรายวชิ า

ง 14101 การงานอาชีพ กลุม่ สาระการเรยี นร้กู ารงานอาชีพ
ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 4 เวลา 40 ช่ัวโมง

อธิบายเหตุผลในการทำงาน ให้บรรลุเป้าหมายในการทำงานตามลำดับอย่างเป็นขั้นตอนตาม
กระบวนการทำงาน เช่น การดูแลรักษาของใช้ส่วนตัว การจัดตู้เสื้อผ้า โต๊ะเขียนหนังสือและกระเป๋านักเรียน
การปลูกไม้ดอก หรือไม้ประดับ การซ่อมแซมอุปกรณ์ เครื่องมือ เครื่องใช้ ของตกแต่งจากใบตอง และ
กระดาษ ฝึกปฏิบัติมารยาทในการปฏิบัติตน เช่น การต้อนรับบิดามารดา หรือผู้ปกครอง ในโอกาสต่าง ๆ
การรับประทานอาหาร การใช้ห้องเรียน ห้องน้ำและห้องส้วม อธิบายความหมายและความสำคัญของอาชพี
ใชพ้ ลังงานและทรพั ยากรในการทำงานอย่างประหยัดและคุ้มค่า

เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ ความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการในการทำงาน ทักษะการ
จัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานร่วมกัน และทักษะการแสวงหาความรู้ มีคุณธรรม มี
ลกั ษณะนิสยั ในการทำงาน เช่น ความขยัน อดทน ความรับผิดชอบ ความซอ่ื สัตย์ มีจิตสำนกึ ในการใช้พลังงาน
และทรัพยากรในการทำงานอยา่ งประหยัดและคุ้มคา่ เนน้ คณุ ธรรมในการทำงาน มีเจตคตทิ ่ดี ตี อ่ อาชพี

รหสั ตวั ช้วี ัด (รายป)ี
ง 1.1 ป.4/1 , ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4
ง 2.1 ป.4/1

รวมท้ังสนิ้ 2 มาตรฐาน 5 ตัวช้วี ดั

19

โครงสร้างรายวชิ าการงานอาชพี

ง 14101 การงานอาชีพ กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี
ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 4 เวลา 40 ชว่ั โมง

ลำดับ ชือ่ มาตรฐาน สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั
(ช่ัวโมง) คะแนน
ที่ หนว่ ยการเรยี นรู้ การเรยี นรู้ /ตัวช้ีวดั
5 10
1. งานบ้านเพ่ือ ง 1.1 ป.4/1 ป. - บ้าน หอ้ งนอน หอ้ งครวั
ครอบครวั ห้องนั่งเลน่ หรอื ห้องรับแขก 5 10
4/2 ป.4/3 ป.4/4 ห้องนำ้
2. การซ่อมแซม 5 10
เสอ้ื ผา้ -การเก็บรักษาเครื่องมือ

3. อาหารและการ เครอ่ื งใชใ้ นการทำความสะอาด
ประกอบาหาร
บา้ น

-การออกแบบตกแต่งภายใน

และบริเวณบ้าน

ง 1.1 ป.4/1 ป. - เสอื้ ผา้ ชนิดและการเลอื กซ้ือ
เสอ้ื ผ้า
4/2 ป.4/3 ป.4/4 - การทำความสะอาดการ

จัดเกบ็

- การซ่อมแซม เสือ้ ผ้า

ง 1.1 ป.4/1 ป. -อาหาร การเตรยี มการก่อน
รับประทานอาหาร
4/2 ป.4/3 ป.4/4 -รู้จกั สมนุ ไพร การทำน้ำ

สมนุ ไพร

-การเก็บอาหารไวน้ านๆ

-ประโยชน์การถนอมอาหาร

4. การปลูกผกั ง 1.1 ป.4/1 ป. งานเกษตร 5 10
สวนครัว -วธิ กี าร และขั้นในการปลูกพืช 5 10
4/2 ป.4/3 ป.4/4 -การเลือกใช้ การเก็บรักษา
5. งานช่างในบ้าน
เครือ่ งมือ เครื่องใชใ้ นการทำงาน

เกษตร

-การขายพันธุ์ การเตรียมดนิ

-การเก็บเก่ียว พชื ผกั สวนครวั

ง 1.1 ป.4/1 ป. - แนะนำอาชีพสุจริต
4/2 ป.4/3 ป.4/4 - ความสำคญั ของการประกอบ
อาชีพ

20

ลำดบั ชอื่ มาตรฐาน สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั
(ชั่วโมง) คะแนน
ที่ หน่วยการเรยี นรู้ การเรียนรู้ /ตัวช้ีวัด

- แนวทางการนำเทคโนโลยมี า
พฒั นางาน

6. การสรา้ งสรรค์ ง 1.1 ป.4/1 ป. - การออกแบบ ประดิษฐ์
งานประดิษฐ์ ประกอบหรอื ติดตั้ง 5 10
4/2 ป.4/3 ป.4/4 - การบำรงุ รักษา ซ่อมแซม
4 10
สิ่งของตา่ งๆ
4 10
7. งานธรุ กจิ ใน ง 1.1 ป.4/1 ป. -ธรุ กจิ ปจั จัยทจี่ ำเปน็ หนา้ ท่ี
ชวี ติ ประจำวนั ประเภท กระบวนการทำงาน - 70
4/2 ป.4/3 ป.4/4 และการจดั การธุรกจิ 1 10
1 20
-พลงั งานในการทำงานธรุ กิจ 40 100

8. งานอาชีพสุจรติ ง 2.1 ป.4/1 ป. - แนะนำอาชีพสุจรติ
4/2 - ความสำคัญของการประกอบ
อาชพี

-แนวทางการนำเทคโนโลยีมา

พฒั นางาน

คะแนนระหวา่ งปี

คะแนนกลางปี

คะแนนปลายปี

รวมเวลาเรียนท้งั ปี / คะแนน

21

ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 5
ตัวชี้วดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลางและท้องถน่ิ

สาระที่ 1 การดำรงชวี ิตและครอบครวั
มาตรฐาน ง 1.1 : เข้าใจการทำงาน มีความคิดสรา้ งสร้างสรรค์ มที กั ษะกระบวนการทำงาน ทักษะการ

จัดการ ทกั ษะกระบวนการแก้ปญั หา ทกั ษะการทำงานร่วมกัน และทักษะการ
แสวงหาความรู้ มคี ุณธรรมและลกั ษณะนิสัยในการทำงาน มจี ิตสำนกึ ในการใชพ้ ลังงาน
ทรัพยากรและสง่ิ แวดล้อมเพ่ือการดำรงชวี ติ และครอบครวั

ชนั้ ตวั ชวี้ ดั สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง สาระการ
เรยี นรู้ท้องถน่ิ

ป.5 1. อธิบายเหตุผลการทำงานแต่  ข้ันตอนการทำงาน เปน็ ส่วนหนง่ึ ของ
ละข้ันตอนถูกต้องตาม
กระบวนการทำงาน การปฏิบตั ิงานตามกระบวนการโดยทำ
ตามลำดับข้นั ตอนทีว่ างไว้ เช่น

- การซ่อมแซม ซกั ตาก เก็บ รดี

พับเส้ือผ้า

- การปลกู พืช

- การทำบญั ชคี รวั เรือน

2. ใช้ทกั ษะการจัดการในการ  ทกั ษะการจดั การเปน็ การจดั
ทำงาน อยา่ งเปน็ ระบบ ประณีต ระบบงานและระบบคน เพ่ือให้ทำงาน
และมคี วามคิดสร้างสรรค์ สำเร็จตามเป้าหมายอย่างมีประสทิ ธภิ าพ
เช่น

- การจดั โต๊ะอาหาร ตู้อาหาร ตเู้ ย็น
และห้องครวั

- การทำความสะอาดห้องนำ้ และ
ห้องสว้ ม

- การซอ่ มแซมอุปกรณ์ของใชใ้ น
บา้ น

- การประดษิ ฐ์ของใช้ ของตกแต่งจาก
วัสดุเหลือใชท้ ี่มอี ยู่ในท้องถนิ่

- การจัดเกบ็ เอกสารสำคัญ
- การดแู ลรกั ษาและใช้สมบตั สิ ว่ นตัว
 ความคิดสร้างสรรค์ มี ๔ ลักษณะ
ประกอบดว้ ย ความคดิ ริเริ่ม ความคลอ่ ง
ใน การคิด ความยดื หยุ่นในการคิด
ความคดิ ละเอยี ดลออ

22

ช้นั ตัวชี้วดั สาระการเรียนรแู้ กนกลาง สาระการ
เรยี นรูท้ อ้ งถ่นิ

 ความประณีตเปน็ ลักษณะนสิ ัยใน

การทำงาน

3. ปฏบิ ตั ิตนอยา่ งมีมารยาทใน  มารยาทในการทำงานกบั สมาชิกใน

การทำงานกับสมาชกิ ใน ครอบครัว

ครอบครวั

4. มีจติ สำนกึ ในการใชพ้ ลังงาน  การมจี ติ สำนกึ ในการใช้พลังงานและ

และทรัพยากรอยา่ งประหยดั ทรพั ยากรอยา่ งประหยดั และคุ้มคา่ เป็น

และคมุ้ คา่ คณุ ธรรมในการทำงาน

สาระท่ี 2 การอาชีพ
มาตรฐาน ง 2.1 เข้าใจ มีทักษะท่ีจำเปน็ มีประสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชีพใชเ้ ทคโนโลยเี พื่อ

พฒั นาอาชีพ มคี ณุ ธรรมและมีเจตคตทิ ด่ี ีตอ่ อาชีพ

ชั้น ตัวชีว้ ดั สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง สาระการ
เรียนรู้ทอ้ งถิ่น

ป.5 1. สำรวจข้อมูลท่เี กยี่ วกับอาชีพตา่ ง ๆ  อาชีพตา่ ง ๆ ในชมุ ชน

ในชมุ ชน - ค้าขาย

- เกษตรกรรม

- รบั จ้าง

- รับราชการ พนกั งานของรัฐ

2. ระบคุ วามแตกต่างของอาชีพ  ความแตกต่างของอาชพี
- รายได้
- ลักษณะงาน
- ประเภทกิจการ

 ข้อควรคำนึงเกี่ยวกบั อาชีพ
- ทำงานไมเ่ ป็นเวลา
- การยอมรบั นบั ถอื จากสงั คม
- มีความเส่ียงตอ่ ชีวิตสูง

23
คำอธบิ ายรายวชิ า

ง 15101 การงานอาชพี กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี
ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 เวลา 40 ช่ัวโมง

อธิบายเหตผุ ลขน้ั ตอนการทำงานแตล่ ะขน้ั ตอนถูกตอ้ งตามกระบวนการทำงาน เชน่ การซอ่ มแซม
ซัก ตาก เก็บรีด การพับเสื้อผ้า การปลูกพืช การทำบัญชีครัวเรือน ฝึกปฏิบัติทักษะ การจัดการในการทำงาน
อย่างเป็นระบบประณีตและมีความคิดสร้างสรรค์ เช่น การจัดโต๊ะอาหาร ตู้อาหาร ตู้เย็นและห้องครัว การทำ
ความสะอาดหอ้ งนำ้ และห้องส้วม การซ่อมแซมอุปกรณข์ องใชใ้ นบา้ น การประดิษฐ์ของใช้ ของตกแต่งจากวัสดุ
เหลือใช้ทมี่ ีอยู่ในท้องถิน่ การจัดเก็บเอกสารสำคญั การดแู ลรกั ษาและใชส้ มบตั สิ ่วนตวั สำรวจข้อมลู ที่เกี่ยวกับ
อาชพี ต่างๆ ในชมุ ชนเพอ่ื ระบุความแตกต่างและข้อควรคำนึงเกยี่ วกับอาชีพ

เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจการทำงาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการในการทำงาน
ทักษะการจดั การ ทกั ษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานรว่ มกัน ทักษะการแสวงหาความรู้ มคี ุณธรรม
และลักษณะนิสัยในการทำงาน มีจิตสำนึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมในการดำรงชีวิตและ
ครอบครวั

รหสั ตวั ชวี้ ดั (รายปี)
ง 1.1 ป.5/1 , ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4
ง 2.1 ป.5/1 , ป.5/2

รวมทง้ั สนิ้ 2 มาตรฐาน 6 ตวั ชีว้ ดั

24

โครงสรา้ งรายวชิ าการงานอาชพี

ง15101 การงานอาชพี กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี
ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 5 เวลา 40 ชั่วโมง

ลำดับ ชื่อ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั
(ชั่วโมง) คะแนน
ที่ หนว่ ยการเรยี นรู้ การเรยี นรู้ /ตวั ชว้ี ดั

1. งานบา้ นเพ่ือ ง 1.1 ป.5/1 ป. - บา้ น ห้องนอน หอ้ งครวั 5 10
ครอบครัว
5/2 ป.5/3 ป.5/4 หอ้ งนง่ั เล่น หรอื ห้องรบั แขก
หอ้ งน้ำ

-การเกบ็ รักษาเคร่ืองมือเครอื่ งใช้

ในการทำความสะอาดบ้าน

-การออกแบบตกแต่งภายใน

และบรเิ วณบา้ น

2. การซ่อมแซม ง 1.1 ป.5/1 ป. - เสือ้ ผา้ ชนิดและการเลือกซ้ือ 5 10
เส้อื ผา้ เสือ้ ผ้า การทำความสะอาดการ 5 10
5/2 ป.5/3 ป.5/4 จัดเกบ็ และการซ่อมแซม เสือ้ ผา้
3. อาหารและการ 5 10
ประกอบอาหาร ง 1.1 ป.5/1 ป. -อาหาร การเตรียมการก่อน 5 10
5/2 ป.5/3 ป.5/4 รับประทานอาหาร
4. การปลูกผัก
สวนครวั -รจู้ ักสมุนไพร การทำนำ้

5. งานช่างในบ้าน สมุนไพร

-การเก็บอาหารไวน้ านๆ

-ประโยชน์การถนอมอาหาร

ง 1.1 ป.5/1 ป. งานเกษตร
- วิธกี าร และขนั้ ในการ
5/2 ป.5/3 ป.5/4 ปลูกพืช

- การเลือกใช้ การเกบ็ รกั ษา

เคร่อื งมือ เครื่องใชใ้ นการทำงาน

เกษตร

- การขายพันธุ์ การเตรยี มดิน

- การเก็บเก่ยี ว พืชผักสวนครัว

ง 1.1 ป.5/1 ป. - แนะนำอาชีพสจุ ริต
- ความสำคญั ของการประกอบ
5/2 ป.5/3 ป.5/4 อาชพี

- แนวทางการนำเทคโนโลยมี า

พัฒนางาน

25

ลำดบั ชอ่ื มาตรฐาน สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั
(ชั่วโมง) คะแนน
ท่ี หน่วยการเรยี นรู้ การเรียนรู้ /ตัวชว้ี ดั
5 10
6. การสร้างสรรค์งาน ง 1.1 ป.5/1 ป. - การออกแบบ ประดิษฐ์
ประดษิ ฐ์ ประกอบหรือติดต้ัง 4 10
5/2 ป.5/3 ป.5/4 - การบำรุงรกั ษา ซ่อมแซม
4 10
สง่ิ ของตา่ งๆ
- 70
7. งานธรุ กจิ ใน ง 1.1 ป.5/1 ป. - ธรุ กิจ ปัจจยั ทจี่ ำเปน็ หนา้ ท่ี 1 10
1 20
ชวี ติ ประจำวนั 5/2 ป.5/3 ป.5/4 ประเภท กระบวนการทำงาน 40 100
และการจดั การธรุ กจิ

- พลังงานในการทำงานธรุ กจิ

8. งานอาชีพสจุ รติ ง 2.1 ป.5/1 ป. - แนะนำอาชีพสจุ รติ
5/2 - ความสำคัญของการประกอบ
อาชพี

- แนวทางการนำเทคโนโลยมี า

พฒั นางาน

คะแนนระหว่างปี

คะแนนกลางปี

คะแนนปลายปี

รวมเวลาเรยี นท้ังปี / คะแนน

26

ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 6
ตวั ชว้ี ดั สาระการเรียนรู้แกนกลางและท้องถ่ิน

สาระที่ 1 การดำรงชวี ติ และครอบครัว
มาตรฐาน ง 1.1 เขา้ ใจการทำงาน มคี วามคิดสรา้ งสรา้ งสรรค์ มที ักษะกระบวนการทำงาน ทกั ษะการ

จัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทกั ษะการทำงานรว่ มกันและทักษะการแสวงหา

ความรู้ มีคุณธรรมและลักษณะนิสัยในการทำงาน มจี ติ สำนึกในการใช้พลงั งาน
ทรพั ยากรและสงิ่ แวดล้อมเพ่ือการดำรงชวี ิตและครอบครัว

ช้นั ตวั ชีว้ ดั สาระการเรียนรแู้ กนกลาง สาระการ
เรียนร้ทู ้องถน่ิ

ป.6 1. อภปิ รายแนวทางในการ  แนวทางการทำงานและการปรับปรุงการ

ทำงานและปรบั ปรุงการ ทำงานแต่ละขัน้ ตอนเปน็ การทำงาน

ทำงานแตล่ ะข้นั ตอน ตามลำดบั ที่วางแผนไวก้ ่อนการทำงานขณะ

ปฏิบตั ิจริง และเมื่อทำงานเสร็จแลว้ ให้

ประเมนิ ทุกข้ันตอนเพือ่ การแก้ไขและปรับปรงุ

ผลงาน เชน่

- การดูแลรักษาสมบัตภิ ายในบา้ น

- การปลกู ไม้ดอก หรือ ไม้ประดบั หรอื

ปลกู ผักหรอื เลย้ี งปลาสวยงาม

- การบนั ทกึ รายรบั

- รายจ่ายของห้องเรียน

- การจดั เกบ็ เอกสารการเงิน

2. ใช้ทกั ษะการจดั การใน  การจัดการในการทำงานและทกั ษะการ
การทำงาน และมีทกั ษะการ ทำงานร่วมกัน เชน่
- การเตรียม ประกอบ จดั อาหาร ใหส้ มาชกิ
ทำงานร่วมกัน ในครอบครัว

- การติดตัง้ ประกอบของใชใ้ นบ้าน

- การประดิษฐ์ของใชข้ องตกแต่งใหส้ มาชิกใน

ครอบครวั หรือเพ่ือนในโอกาสตา่ ง ๆ

 มารยาทในการทำงานกับสมาชิกใน

ครอบครัวและผ้อู ่นื

 การมีจติ สำนกึ ในการใช้พลงั งานและ

ทรพั ยากรอยา่ งประหยดั และคมุ้ ค่าเป็น

คุณธรรมในการทำงาน

27

สาระที่ 2 การอาชพี
มาตรฐาน ง 2.1 เขา้ ใจ มีทกั ษะที่จำเป็นมีประสบการณ์ เหน็ แนวทางในงานอาชีพ ใช้เทคโนโลยีเพ่ือ

พฒั นาอาชีพ มีคุณธรรมและมเี จตคติที่ดีต่ออาชพี

ชั้น ตัวช้วี ัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการ
เรียนรูท้ ้องถ่นิ

ป.6 1. สำรวจตนเองเพื่อวางแผนใน  การสำรวจตนเอง

การเลอื กอาชพี - ความสนใจ ความสามารถ และ

ทักษะ

2. ระบุความรู้ ความสามารถและ  คณุ ธรรมในการประกอบอาชีพ เช่น
คุณธรรมท่ีสมั พันธก์ บั อาชพี ท่ี - ความซื่อสัตย์
สนใจ - ความขยนั อดทน

- ความยตุ ธิ รรม
- ความรบั ผิดชอบ

28
คำอธิบายรายวชิ า

ง16101 การงานอาชีพ กลุ่มสาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชีพ
ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 6 เวลา 40 ชั่วโมง

อภิปรายแนวทางในการทำงานและปรับปรุงการทำงานแต่ละขั้นตอน มีการแก้ไขปรับปรุงผลงาน

เช่น การดูแลรักษาสมบัติภายในบ้าน การปลูกไม้ดอก หรือไม้ประดับ หรือปลูกผัก หรือเลี้ยงปลาสวยงาม

การบันทกึ รายรับ รายจา่ ยของหอ้ งเรียน การจดั เกบ็ เอกสารการเงิน ฝึกทักษะการจัดการในการทำงาน และ

มีทักษะการทำงานร่วมกัน เช่น การเตรียม ประกอบ จัดอาหารให้สมาชิกในครอบครัว การติดตั้ง ประกอบ

ของใช้ในบ้าน การประดิษฐ์ของใช้ ของตกแต่งให้สมาชิกในครอบครัว หรือเพื่อนในโอกาสต่าง ๆ ฝึกปฏิบัติ

มารยาทในการทำงานกับสมาชิกในครอบครัวและผู้อื่น สำรวจตนเพื่อวางแผนในการเลือกอาชีพตามความสนใจ

ความสามารถ และทักษะ มีคุณธรรมในการประกอบอาชีพ เช่น ความซื่อสัตย์ ความขยัน อดทน และความ

ความรบั ผิดชอบ
เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในการทำงาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการในการทำงาน

ทักษะการจัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานร่วมกัน และทักษะการแสวงหาความรู้ มี
คุณธรรม และลักษณะนิสัยในการทำงาน มีจิตสำนึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมในการ
ดำรงชวี ิตและครอบครวั

รหสั ตัวชี้วัด (รายปี)
ง 1.1 ป.6/1 , ป.6/2, ป.6/3
ง 2.1 ป.6/1 , ป.6/2

รวมท้งั สนิ้ 2 มาตรฐาน 5 ตวั ชีว้ ัด

29

โครงสรา้ งรายวชิ าการงานอาชีพ

ง 16101 การงานอาชีพ กลุ่มสาระการเรียนรูก้ ารงานอาชีพ
ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 6 เวลา 40 ช่ัวโมง

ลำดบั ที่ ชื่อ มาตรฐาน สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั
(ชั่วโมง) คะแนน
หน่วยการเรียนรู้ การเรยี นรู้ /ตัวช้ีวัด

1. งานบา้ น ง 1.1 ป.6/1 ป. - บา้ น ห้องนอน ห้องครัว 9 20
งานเรอื น ห้องนัง่ เลน่ หรอื ห้องรบั แขก 8 10
6/2 ป.6/3 ห้องนำ้

- การเกบ็ รกั ษาเคร่ืองมือ

เครอื่ งใชใ้ นการทำความสะอาด

บ้าน

- การออกแบบตกแตง่ ภายใน

และบรเิ วณบา้ น

- อาหาร การเตรียมการก่อน

รบั ประทานอาหาร

- รู้จกั สมุนไพร การทำน้ำ

สมนุ ไพร

- การเก็บอาหารไวน้ านๆ

- ประโยชนก์ ารถนอมอาหาร

- เส้อื ผ้า ชนิดและการเลอื กซื้อ

เสื้อผา้ การทำความสะอาดการ

จัดเก็บ และการซ่อมแซม

เส้ือผ้า

2. งานเกษตรค่บู ้าน ง 1.1 ป.6/1 ป. - งานเกษตร
6/2 - วธิ ีการ และขัน้ ในการปลูกพืช
ป.6/3 - การเลือกใช้ การเก็บรักษา
เครอ่ื งมือ เคร่ืองใช้ในการ

ทำงานเกษตร

- การขายพนั ธุ์ การเตรียมดิน

การเกบ็ เกี่ยว พืชผักสวนครัว

- การเลยี้ งสตั ว์

- ปัจจัยในการเลย้ี งสตั ว์

- การดแู ลรักษาและการ

ป้องกันโรคของสัตวเ์ ล้ียง

30

ลำดบั ท่ี ช่อื มาตรฐาน สาระสำคญั เวลา นำ้ หนัก
(ชั่วโมง) คะแนน
หน่วยการเรียนรู้ การเรียนรู้ /ตัวชว้ี ัด

3. งานชา่ งนา่ รู้ ง 1.1 ป.6/1 ป. - การออกแบบ ประดิษฐ์ 8 15
4. ธุรกจิ ก้าวไกล 6/2 ประกอบหรือติดตง้ั 7 10
ป.6/3 - การบำรงุ รักษา ซ่อมแซม
สงิ่ ของต่างๆ
ง 1.1 ป.6/1 ป.
6/2 - ธรุ กิจ ปัจจยั ทีจ่ ำเปน็ หนา้ ที่
ป.6/3 ประเภท กระบวนการทำงาน
และการจัดการธุรกิจ
- พลังงานในการทำงานธุรกิจ

5. งานอาชีพสจุ รติ ง 2.1 ป 6/1 ป - แนะนำอาชีพสุจรติ 6 15

6/2 - ความสำคัญของการประกอบ - 70
อาชพี 1 10
1 20
-แนวทางการนำเทคโนโลยีมา 40 100

พัฒนางาน

คะแนนระหว่างปี

คะแนนกลางปี

คะแนนปลายปี

รวมเวลาเรยี นทง้ั ปี / คะแนน

31

มธั ยมศึกษาปที ่ี 1
ตัวชวี้ ัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลางและทอ้ งถิ่น

สาระท่ี 1 การดำรงชีวติ และครอบครวั

มาตรฐาน ง 1.1 เข้าใจการทำงาน มคี วามคดิ สร้างสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการ

จดั การ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทกั ษะการทำงานรว่ มกัน และทักษะการแสวงหา

ความรู้ มีคุณธรรมและลกั ษณะนิสยั ในการทำงาน มจี ติ สำนึกในการใชพ้ ลงั งาน ทรัพยากร

และสิ่งแวดล้อมเพื่อการดำรงชีวติ และครอบครัว

ช้นั ตวั ช้ีวัด สาระการเรียนรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นรู้
ท้องถนิ่

ม.1 1. อภิปรายข้ันตอนการทำงาน  ขั้นตอนการทำงานเปน็ ส่วนหนึ่งของ

ท่ีมีประสิทธิภาพ การปฏิบตั งิ านตามทักษะกระบวนการ

ทำงานโดยทำตามลำดับขนั้ ตอนที่

วางแผนไว้ เช่น

- การใชอ้ ปุ กรณอ์ ำนวยความสะดวก

ในการทำงานบา้ น

- การจัดตกแต่งหอ้ ง

2. ใช้ทักษะในการทำงาน  กระบวนการกลุ่ม เป็นวิธีการทำงาน

ร่วมกนั อยา่ งมคี ุณธรรม ตามข้ันตอน คือ การเลือกหวั หน้ากลมุ่

กำหนดเปา้ หมาย วางแผน แบง่ งานตาม

ความสามารถปฏบิ ัติตามบทบาทหนา้ ที่

ประเมนิ ผลและปรับปรุงงาน เชน่

- การเตรียมประกอบ จดั ตกแตง่

และบรกิ ารอาหาร

- การแปรรูปผลผลิตทางการเกษตร

- การประดิษฐข์ องใชข้ องตกแตง่ จาก

วสั ดทุ ้องถิน่

 ความเสียสละเปน็ ลักษณะนสิ ยั ใน

การทำงาน

3. อภิปรายการทำงานโดยใช้  การแกป้ ญั หาในการทำงานเพอ่ื ให้
ทักษะการจัดการเพอื่ การ เกิดความคิดหาวิธีการแก้ปญั หาต่าง ๆ
ประหยดั พลงั งาน ทรพั ยากร เชน่
และส่ิงแวดล้อม
- การจดั สวนในภาชนะ
- การซอ่ มแซมอปุ กรณ์และ
เครือ่ งมอื /เครอ่ื งใช้

32

สาระที่ 2 การอาชพี
มาตรฐาน ง 2.1 เข้าใจ มีทกั ษะทจี่ ำเป็นมปี ระสบการณ์ เหน็ แนวทางในงานอาชีพ ใชเ้ ทคโนโลยเี พอื่

พัฒนาอาชีพ มคี ณุ ธรรมและมีเจตคติท่ีดีตอ่ อาชีพ

ช้นั ตวั ชว้ี ัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นรู้
ท้องถน่ิ

ม.1 1. อธิบายแนวทางการเลือกอาชพี  แนวทางการเลือกอาชีพ

- กระบวนการตดั สินใจเลือกอาชพี

2. มีเจตคติที่ดีต่อการ ประกอบ  เจตคติทีด่ ีต่อการประกอบอาชีพ
อาชพี
- การสรา้ งรายไดจ้ ากการประกอบ
อาชพี สจุ รติ

3. เห็นความสำคญั ของการสรา้ ง  ความสำคัญของการสร้างอาชีพ
อาชพี - การมีรายได้จากอาชีพท่ีสร้างข้ึน

- การเตรียมความพรอ้ ม
 ความสำคญั ของการสรา้ งอาชพี

- การมรี ายไดจ้ ากอาชพี ท่ีสรา้ งขน้ึ
- การเตรียมความพร้อม

33

คำอธิบายรายวิชา

ง 21101 การงานอาชพี 1 กลุ่มสาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชพี
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

ศึกษา วเิ คราะหแ์ ละอธบิ ายขั้นตอนการทำงานท่ีจำเปน็ เกี่ยวกับความเปน็ อยู่ในชวี ิตประจำวันเพื่อการ
ดำรงชีวิตและครอบครวั ในดา้ นงานอาชีพ ธรุ กจิ ทวั่ ไป องคก์ รธุรกิจ การมาตรฐาน การค้มุ ครองผบู้ รโิ ภค การ
ขายสินค้า การเลือกซื้อสินค้าและบริการ การจัดทำงบประมาณ การจัดทำบัญชี การจัดการงานประจำวัน
การจัดการงานอาชีพ การติดต่อส่ือสาร การจัดเก็บเอกสาร ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การประหยดั และการ
ออมทรพั ย์

โดยใช้ทักษะ กระบวนการเป็นรายบุคคลและกลุ่มการทำงานร่วมกัน กำหนดวางแผน การจัดการ
การแกป้ ัญหาอยา่ งมเี หตุผล การสบื ค้นข้อมูล การบนั ทกึ จัดกล่มุ ข้อมูล การอภปิ ราย การรายงาน การส่ือสาร
ที่มีประสิทธิภาพ การฝึกประสบการณ์ การเลือกใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคม สิ่งแวดล้อม
การประยุกตใ์ ชพ้ ลังงานและทรพั ยากรอย่างประหยดั คุม้ คา่

เพื่อให้เห็นแนวทางในการเลือกอาชีพธุรกิจ ใช้เทคโนโลยีพัฒนาอาชีพ มีลักษณะนิสัยที่ดีในการ
ทำงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ เสียสละ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน
รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ มีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพและเห็นความสำคัญของการสร้างอาชีพ
สจุ ริต

รหสั ตวั ช้ีวดั
ง 1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3
ง 2.1 ม.1/1 ม1/2 ม.1/3

รวมทั้งสน้ิ 2 มาตรฐาน 6 ตัวช้วี ดั

34

คำอธิบายรายวชิ า

ง21102 การงานอาชพี 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 20 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายขั้นตอนการทำงานที่จำเป็นเกี่ยวกับความเป็นอยู่ในชีวิตประจำวันเพื่อ
การดำรงชวี ติ และครอบครัว ในด้านความรู้ทว่ั ไปเกยี่ วกับงานประดษิ ฐว์ ัสดเุ หลอื ใช้ วสั ดุทอ้ งถนิ่ การออกแบบ
งานประดษิ ฐ์ คณุ สมบตั ิของผู้ประกอบงานประดิษฐ์ วสั ดอุ ปุ กรณข์ องงานประดิษฐ์ การใช้และการดูแลรักษา
อุปกรณ์ ความปลอดภยั ในการทำงาน การแปรรปู อาหาร

โดยใช้ทักษะ กระบวนการเป็นรายบุคคลและกลุ่มการทำงานร่วมกัน กำหนดวางแผน การจัดการ
การแก้ปัญหาอย่างมีเหตุผล การสืบค้นข้อมูล การบันทึกจัดกลุ่มข้อมูล การอภิปราย การรายงาน
การสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ การฝึกประสบการณ์ การเลือกใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคม
สิ่งแวดล้อม การประยุกต์ใช้พลังงานและทรัพยากร อย่างประหยัดคุ้มค่า ในการประดิษฐ์ของเล่น ของใช้
ของประดับตกแต่ง และของใช้ในพิธี มีทักษะในการประกอบอาชีพสจุ ริต

เพื่อให้เห็นแนวทางในการเลือกอาชีพงานประดิษฐ์ ใช้เทคโนโลยีพัฒนาอาชีพ มีลักษณะนิสัยที่ดีใน
การทำงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ เสียสละ ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการ
ทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ มีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพ และเห็นความสำคัญของ
การสรา้ งอาชพี สจุ รติ

รหัสตัวช้ีวดั
ง 1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3
ง 2.1 ม.1/1 ม1/2 ม.1/3

รวมทงั้ สน้ิ 2 มาตรฐาน 6 ตวั ชวี้ ัด

35

โครงสร้างรายวชิ าการงานอาชพี

ง 21101 การงานอาชพี 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต
ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 1

ลำดบั ช่อื มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก
(ช่ัวโมง) คะแนน
ท่ี หน่วยการเรียนรู้ การเรียนรู้ /ตัวชี้วดั
3 10
1 ทกั ษะการทำงาน ง 1.1 ม.2/1 ม. - ทักษะการทำงาน
5 20
2/2 - การวางแผนการทำงาน
5 20
ม.2/3 - การทำงานโดยใช้
5 30
กระบวนการกล่มุ
1 70
2 ฉลาดใช้ ง 1.1 ม.2/1 ม. - ความรเู้ บือ้ งตน้ เกี่ยวกบั 1 10
20 20
2/2 การทำทำงานบา้ น 100

ม.2/3 - หลกั การใช้อปุ กรณ์

- การใช้อปุ กรณก์ ารทำงาน

บา้ น

- ประหยัดพลังงานและ

ปลอดภยั

- การเก็บรักษาอุปกรณ์

3 งานประดิษฐ์ ง 1.1 ม.2/1 ม. - ความร้เู บือ้ งตน้ เกย่ี วกบั
2/2 งานประดิษฐ์
ม.2/3 - วธิ ีสรา้ งงานประดษิ ฐ์
- การประดษิ ฐ์ของใช้

ของตกแต่ง

4 แม่ครวั วยั ใส ง 1.1 ม.2/1 ม. - อาหารสำหรับครอบครัว
2/2 - การเตรียมวตั ถดุ บิ
ม.2/3 - การประกอบอาหาร
- การจดั ตกแต่งอาหาร

คะแนนระหว่างเรยี น

คะแนนสอบระหวา่ งภาค

คะแนนสอบปลายภาคเรยี น

รวม

*** หมายเหตุ : โรงเรยี นกำหนดหน่วยการเรยี นรตู้ ามบริบทและความต้องการของโรงเรียนโดยใหส้ อดคลอ้ ง
กบั ตวั ช้วี ดั และสาระการเรียนรแู้ กนกลางหรือสาระการเรยี นรู้ท้องถิ่นท่ีกำหนดไว้

36

โครงสรา้ งรายวชิ าการงานอาชพี

ง 21102 การงานอาชีพ2 กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี ช้นั
มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2 จำนวน 20 ชว่ั โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

ลำดับ ชอื่ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา น้ำหนกั
(ช่ัวโมง) คะแนน
ที่ หนว่ ยการเรียนรู้ การเรยี นรู้ / ตัวชวี้ ัด
10 50
1 การแปรรปู อาหาร ง 1.1 ม.2/1 ม. - วิธีการแปรรูปอาหาร
2/2 - การแปรรูปอาหารผลิตภณั ฑ์ 8 30
ม.2/3 เกษตร
70
2 เรียนรู้สูอ่ าชพี ง 2.1 ม.2/1 ม.2/2 - การประกอบอาชีพ 1 10
ม.2/3 - ขนมพนื้ บ้าน 1 20
- ช่างตดั ผม 20 100
- ช่างเสริมสวย

คะแนนระหวา่ งเรยี น
คะแนนสอบระหว่างภาค

คะแนนสอบปลายภาคเรียน

รวม

*** หมายเหตุ : โรงเรยี นกำหนดหน่วยการเรยี นรู้ตามบริบทและความตอ้ งการของโรงเรยี นโดยให้สอดคลอ้ ง
กบั ตวั ชว้ี ัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางหรือสาระการเรียนรทู้ อ้ งถ่นิ ที่กำหนดไว้

37

มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2
ตัวช้วี ัด สาระการเรยี นรู้แกนกลางและทอ้ งถ่ิน

สาระท่ี 1 การดำรงชวี ิตและครอบครวั
มาตรฐาน ง 1.1 เขา้ ใจการทำงาน มคี วามคิดสรา้ งสรา้ งสรรค์ มีทักษะกระบวนการทำงาน ทกั ษะการ

จดั การ ทกั ษะกระบวนการแก้ปญั หา ทกั ษะการทำงานร่วมกันและทักษะการแสวงหา
ความรู้ มีคุณธรรมและลกั ษณะนิสยั ในการทำงาน มจี ิตสำนึกในการใชพ้ ลังงาน
ทรพั ยากรและสิง่ แวดล้อมเพื่อการดำรงชวี ติ และครอบครัว

ชน้ั ตัวชว้ี ัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการ
เรยี นรทู้ ้องถิ่น

ม.2 1. ใชท้ ักษะการแสวงหา  ทกั ษะการแสวงหาความรู้
ประกอบดว้ ยการศกึ ษา คน้ คว้า
ความรเู้ พ่ือพฒั นาการ รวบรวม สงั เกต สำรวจ และบันทกึ
ทำงาน เพือ่ ใชใ้ นการพัฒนาการทำงาน เช่น

- การจัดและตกแตง่ บ้าน

- การดแู ลรกั ษาและตกแตง่ สวน

- การจัดการผลผลิต

2. ใช้ทักษะกระบวนการ  ทักษะกระบวนการแกป้ ญั หาในการ
แก้ปญั หาในการทำงาน ทำงาน มขี ้ันตอน คือ การสงั เกต

วเิ คราะห์ สรา้ งทางเลือก และประเมนิ
ทางเลือก เช่น

- การเตรยี ม ประกอบ จดั ตกแตง่
และบริการเครอื่ งด่มื

- การเลีย้ งสตั ว์
- การประดิษฐ์ของใช้ ของตกแต่ง

จากวสั ดใุ นโรงเรียน หรอื ทอ้ งถนิ่
- การตดิ ต่อส่ือสารและใช้บรกิ ารกับ
หนว่ ยงานตา่ ง ๆ

3. มีจติ สำนึกในการ  การมจี ติ สำนึกและใช้ทรัพยากร
ทำงานและใชท้ รัพยากร อย่างประหยดั
ในการปฏิบัตงิ านอย่าง และคมุ้ ค่าเปน็ คุณธรรมในการทำงาน

ประหยัดและค้มุ ค่า

38

สาระที่ 2 การอาชพี
มาตรฐาน ง 2.1 เขา้ ใจ มีทักษะทีจ่ ำเป็นมปี ระสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชีพ ใช้เทคโนโลยเี พ่ือ

พัฒนาอาชีพ มคี ณุ ธรรมและมเี จตคตทิ ดี่ ีตอ่ อาชีพ

ชัน้ ตัวชวี้ ดั สาระการเรียนร้แู กนกลาง สาระการ
เรียนรู้ทอ้ งถิน่
ม.2 1. อธบิ ายการเสริมสรา้ ง  การจดั ประสบการณ์อาชีพ
ประสบการณ์อาชีพ - สถานการณ์แรงงาน
- ประกาศรบั สมคั รงาน
- ความรคู้ วามสามารถของ
ตนเอง
- ผลตอบแทน

2. ระบกุ ารเตรยี มตัวเขา้ สู่  การเตรยี มตัวเข้าส่อู าชีพ
อาชพี - การหางาน
- คุณสมบัติทจี่ ำเปน็

3. มีทกั ษะพนื้ ฐานที่จำเป็น  ทักษะที่จำเป็นต่อการ
สำหรบั การประกอบอาชพี ที่ ประกอบอาชพี
สนใจ - ทกั ษะกระบวนการทำงาน
- ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา
- ทกั ษะการทำงานร่วมกนั
- ทักษะการแสวงหาความรู้
- ทักษะการจดั การ

ง 22101 การงานอาชีพ3 39
ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1
คำอธิบายรายวิชา

กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพ
จำนวน 20 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

ศึกษา วิเคราะห์ สำรวจ และแสวงหาความรู้ เพื่อพัฒนาการทำงาน โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหา มี
ความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการ
ทำงานร่วมกนั ทกั ษะการแสวงหาความรู้

ศึกษา สำรวจ วเิ คราะห์ การจัดประสบการณ์อาชีพ การเตรยี มตวั เข้าส่อู าชีพ และมีทกั ษะที่จำเป็นต่อ
งานอาชีพฝึกปฏิบัติทักษะที่จำเป็นต่อการประกอบอาชีพ ด้วยทักษะกระบวนการทำงาน การแก้ปัญหา การ
ทำงานรว่ มกัน ตลอดจนการแสวงหาความรู้จากแหลง่ เรียนรตู้ า่ ง ๆ

มคี ณุ ธรรม มเี จตคติทีด่ ีตอ่ อาชพี มจี ิตสำนึกในการใช้พลงั งานทัพยากร และสิง่ แวดล้อมอย่างประหยัด
และคมุ่ คา่ เพ่ือการดำรงชีวิต และครอบครวั ในการประกอบอาชพี เพอื่ ใหม้ คี วามรู้ ความเข้าใจ มีทกั ษะในการ
ดำรงชีวติ ครอบครัว และการทำงาน สามารถอยรู่ ่วมกนั ในสังคมอยา่ งมคี วามสขุ

รหสั ตวั ช้ีวดั
ง 1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3
ง 2.1 ม.1/1 ม1/2 ม.1/3

รวมทั้งสนิ้ 2 มาตรฐาน 6 ตัวชว้ี ดั

ง 22102 การงานอาชีพ4 40
ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนท่ี 2
คำอธิบายรายวชิ า

กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
จำนวน 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

ศึกษา วิเคราะห์ สำรวจ และแสวงหาความรู้ เพื่อพัฒนาการทำงาน โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหา มี
ความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการ
ทำงานร่วมกัน ทกั ษะการแสวงหาความรู้

ศึกษา สำรวจ วเิ คราะห์ การจดั ประสบการณ์อาชีพ การเตรยี มตวั เขา้ สู่อาชีพ และมีทกั ษะท่ีจำเป็นต่อ
งานอาชพี

ฝึกปฏิบัติทักษะที่จำเป็นต่อการประกอบอาชีพ ด้วยทักษะกระบวนการทำงาน การแก้ปัญหา การ
ทำงานร่วมกัน ตลอดจนการแสวงหาความรจู้ ากแหลง่ เรียนรตู้ ่างๆ

มคี ุณธรรม มเี จตคตทิ ีด่ ีต่ออาชีพ มีจิตสำนกึ ในการใช้พลังงานทัพยากร และสิ่งแวดลอ้ มอย่างประหยัด
และคุม่ ค่า เพอ่ื การดำรงชวี ติ และครอบครัว ในการประกอบอาชพี เพ่ือใหม้ ีความรู้ ความเขา้ ใจ มที ักษะในการ
ดำรงชีวิต ครอบครัว และการทำงาน สามารถอยรู่ ว่ มกนั ในสงั คมอยา่ งมีความสขุ

รหัสตัวชี้วัด
ง 1.1 ม 2/1, ม 2/2, ม 2/3
ง 2.1, ม 2/1, ม 2/2, ม 2/3

รวมทั้งสน้ิ 2 มาตรฐาน 6 ตวั ชว้ี ดั

41

โครงสร้างรายวิชาการงานอาชพี

ง 22101 การงานอาชีพ3 กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี
ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 จำนวน 20 ชัว่ โมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ

ลำดบั ช่อื มาตรฐาน สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั
(ช่ัวโมง) คะแนน
ท่ี หน่วยการเรียนรู้ การเรยี นร้/ู ตัวชี้วัด

1 บ้านและชวี ติ ง 1.1 ม.1/1 - ความสัมพันธข์ องสมาชิก 5 25
ในบา้ น 7 30
ความเป็นอยู่ในบ้าน ม.1/2 ม.1/3 - การดูแลรักษาบ้าน
- การจัดตกแต่งบ้านและ 6 25
ง 2.1 ม.1/1 บรเิ วณบา้ น

ม.1/2 ม.1/3 - การเลอื กใช้ ดูแลรกั ษาเส้ือผ้า
และเครื่องแต่งกาย
2 ผา้ และเครื่อง ง 1.1 ม.1/1 - การซอ่ มแซม ตกแต่ง และ
แตง่ กาย ม.1/2 ม.1/3 ดดั แปลงเสื้อผ้า
ง 2.1 ม.1/1 - อุปกรณ์ เคร่ืองมือเคร่อื งใช้ใน
ม.1/2 ม.1/3 การตัดเย็บ
- การตดั เย็บเสอ้ื ผา้ และของใช้
3 อาหารและ ง 1.1 ม.1/1 ภายในบ้าน
- การทำน้ำสมนุ ไพร
เคร่อื งดื่มในท้องถ่ิน ม.1/2 ม.1/3 - การทำอาหารในท้องถน่ิ

คะแนนระหว่างเรียน 70
คะแนนสอบระหว่างภาค 1 10
1 20
คะแนนสอบปลายภาคเรียน 20 100
รวม

*** หมายเหตุ : โรงเรยี นกำหนดหนว่ ยการเรียนรูต้ ามบริบทและความต้องการของโรงเรียนโดยใหส้ อดคลอ้ ง
กับตวั ช้วี ดั และสาระการเรยี นร้แู กนกลางหรือสาระการเรยี นรทู้ ้องถ่ินท่กี ำหนดไว้

42

โครงสร้างรายวชิ าการงานอาชพี

ง 22102 การงานอาชีพ4 กล่มุ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพ
ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 20 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

ลำดบั ชอ่ื มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก
(ชั่วโมง) คะแนน
ท่ี หนว่ ยการเรยี นรู้ การเรียนร้/ู ตวั ชี้วดั
10 25
1 ประสบการณ์อาชีพ ง 1.1 ม.1/1 -การคน้ หาความสามารถของ
ม.1/2 ม.1/3 ตนเอง 20 30
ง 2.1 ม.1/1 -การเสรมิ สรา้ งประสบการณ์
ม.1/2 ม.1/3 อาชพี 7 25
-การเตรียมตัวเข้าสู่อาชพี
2 เศษวสั ดุสร้างสรรค์ ง 1.1 ม.1/1 70
ม.1/2 ม.1/3 -เศษวัสดใุ นโรงเรยี น 1 10
ง 2.1 ม.1/1 -การออกแบบงานประดิษฐ์ 1 20
ม.1/2 ม.1/3 -การประดิษฐ์ของใช้จากเศษ 20 100
วัสดใุ นโรงเรียน
3 ความรพู้ ้ืนฐาน ง 1.1 ม.1/1 -การประดษิ ฐ์ของตกแต่งจาก
การสรา้ งส่งิ ของ ม.1/2 ม.1/3 เศษวัสดุในโรงเรียน
เครอ่ื งใช้
ง 2.1 ม.1/1 - องค์ประกอบของการเขียน
แบบ
ม.1/2 ม.1/3 - การออกแบบ
- การเขียนแบบ

คะแนนระหว่างภาคเรยี น
คะแนนสอบระหว่างภาค

คะแนนสอบปลายภาคเรียน
รวม

*** หมายเหตุ : โรงเรยี นกำหนดหนว่ ยการเรยี นรูต้ ามบริบทและความตอ้ งการของโรงเรยี นโดยให้สอดคล้อง
กับตวั ชี้วัดและสาระการเรียนรแู้ กนกลางหรือสาระการเรียนร้ทู ้องถ่นิ ท่กี ำหนดไว้

43

มัธยมศึกษาปีที่ 3
ตวั ชว้ี ดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลางและทอ้ งถน่ิ

สาระท่ี 1 การดำรงชวี ิตและครอบครวั
มาตรฐาน ง 1.1 เข้าใจการทำงาน มีความคดิ สร้างสรา้ งสรรค์ มที ักษะกระบวนการทำงาน ทกั ษะการ

จดั การ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทกั ษะการทำงานรว่ มกนั และทักษะการแสวงหา
ความรู้ มีคณุ ธรรมและลกั ษณะนิสัยในการทำงาน มจี ติ สำนึกในการใชพ้ ลงั งาน
ทรัพยากรและสงิ่ แวดล้อมเพ่ือการดำรงชีวติ และครอบครวั

ชัน้ ตวั ชวี้ ดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง สาระการ
เรยี นรูท้ ้องถ่นิ

ม.3 1. อภิปรายขั้นตอนการ  ขน้ั ตอนการทำงานท่ีมปี ระสทิ ธิภาพเป็น

ทำงานท่ีมปี ระสิทธภิ าพ การ

ปฏิบัติตามกระบวนการทำงานโดยการทำ

ตามลำดบั ข้ันตอนมีความสามารถทำงาน

สำเรจ็ ตามเป้าหมายทีว่ างไว้ เช่น

- การซัก ตาก พบั เกบ็ เส้ือผ้า ที่

ตอ้ งการ การดูแลอยา่ งประณีต

- การสร้างชน้ิ งาน หรือ ผลงาน

2. ใช้ทักษะในการทำงาน  ทกั ษะการทำงานร่วมกัน เปน็ การสร้างให้

รว่ มกนั อย่างมีคณุ ธรรม ผูเ้ รียนสามารถทำงานและอยู่ร่วมกนั ได้อย่าง

มคี วามสขุ และมคี ุณธรรม เช่น

- การเตรียม ประกอบ อาหารประเภท

สำรบั

- การประดิษฐ์บรรจุภัณฑ์จากวัสดุ

ธรรมชาติ

3. อภิปรายการทำงานโดยใช้  ทกั ษะการจัดการเป็นการจัดระบบงาน

ทกั ษะ และระบบคน เพ่ือให้ทำงานสำเร็จตาม

การจดั การเพือ่ การประหยดั เป้าหมายอย่างมีประสทิ ธิภาพ เช่น

พลังงาน - ธรุ กจิ ประเภทตา่ งๆ

ทรพั ยากร และสิ่งแวดล้อม - การขยายพนั ธพ์ุ ชื

- การติดตัง้ / ประกอบผลิตภณั ฑท์ ่ใี ชใ้ น

บา้ น

44

สาระที่ 2 การอาชีพ
มาตรฐาน ง 2.1 เขา้ ใจ มีทกั ษะท่ีจำเปน็ มปี ระสบการณ์ เหน็ แนวทางในงานอาชพี ใช้เทคโนโลยเี พ่อื

พฒั นาอาชีพ มีคณุ ธรรมและมเี จตคตทิ ่ีดีต่ออาชพี

ชั้น ตวั ชว้ี ัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง สาระการ
เรยี นรทู้ อ้ งถ่นิ

ม.3 1. อภปิ รายการหางานดว้ ยวธิ ี
ทหี่ ลากหลาย
 การหางานหรอื ตำแหน่งท่วี ่าง
- ส่ือ สิง่ พิมพ์

- สื่ออิเลก็ ทรอนิกส์

2. วเิ คราะหแ์ นวทางเขา้ สู่  แนวทางเขา้ สอู่ าชีพ
อาชพี - คุณสมบัตทิ จี่ ำเปน็
- ความม่นั คง

- การประเมนิ ทางเลอื ก

3. ประเมินทางเลือกในการ  การประเมินทางเลือกอาชีพ

ประกอบอาชีพท่สี อดคลอ้ งกับ - แนวทางการประเมิน

ความรคู้ วามถนัดและความ - รปู แบบการประเมิน

สนใจของตนเอง - เกณฑ์การประเมนิ

45

คำอธบิ ายรายวิชา

ง 23101 การงานอาชพี 5 กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี
ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นท่ี 1 จำนวน 20 ชว่ั โมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

ศึกษา วิเคราะห์ อภิปราย และสรุปขั้นตอนการทำงาน การซัก ตาก พับ เก็บ เสื้อผ้าที่ต้องการ การ
ดูแลอย่างประณีต การสร้างชิ้นงานหรือผลงาน การทำงานร่วมกันในการเตรียม ประกอบ อาหารประเภท
สำรบั การประดษิ ฐ์บรรจภุ ัณฑ์จากวสั ดธุ รรมชาติ การจดั การในด้านธุรกิจประเภทต่างๆ การขยายพันธุพ์ ืช การ
ตดิ ตั้ง/ประกอบผลิตภัณฑ์ทใ่ี ช้ในบ้าน โดยใช้วธิ ีการทางงานเย็บ ปัก ถัก จกั สาน และงานปลูกพืชในท้องถน่ิ

ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายระดับของเทคโนโลยี แบ่งตามระดับความรู้ท่ีใช้เป็น 3 ระดับ คือ ระดับ
พื้นบ้านหรอื พื้นฐานระดบั กลาง และระดับสูง การสร้างสิง่ ของเคร่ืองใช้หรือวิธกี ารตามกระบวนการเทคโนโลยี
จะทำให้ผู้เรียนทำงานอย่างเป็นระบบ สามารถย้อนกลับมาแก้ไขได้ง่าย ภาพฉาย เป็นภาพแสดงรายละเอียด
ของชน้ิ งาน ประกอบดว้ ยภาพด้านหนา้ ดา้ นขา้ ง ดา้ นบน แลดงขนาดและหนว่ ยวดั เพ่ือนำไปสร้างช้ินงาน

ใช้กระบวนการสบื ค้น กระบวนการคดิ วิเคราะห์ กระบวนการพฒั นาคา่ นิยม กระบวนการทำงานเกลุ่ม
และกระบวนการแก้ปัญหา เพื่อให้เกิด ความรู้ ความเข้าใจ ความคิด การใช้ทรัพยากรสิ่งแวดล้อมอย่าง
ประหยัด ใช้ทักษะในการทำงานร่วมกันอย่างมีคุณธรรม และทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ ตามหลักปรัชญา
เศรษฐกจิ พอเพยี ง นำภมู ปิ ัญญาทอ้ งถิน่ เขา้ มาประยุกตใ์ ชใ้ นการดำรงชีวติ อยู่ในสังคมรว่ มกนั อย่างมีความสขุ

รหสั ตวั ช้ีวัด
ง 1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3
ง 2.1 ม.1/1 ม1/2 ม.1/3

รวมท้ังสิ้น 1 มาตรฐาน 6 ตวั ชี้วัด

46

คำอธิบายรายวิชา

ง 23102 การงานอาชพี 6 กลุม่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี
ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรยี นที่ 2 จำนวน 20 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

ศึกษา วิเคราะห์ อภิปราย และสรุปขั้นตอนการทำงาน การซัก ตาก พับ เก็บ เสื้อผ้าที่ต้องการ การ
ดูแลอย่างประณีต การสร้างชิ้นงานหรือผลงาน การทำงานร่วมกันในการเตรียม ประกอบ อาหารประเภท
สำรับ การประดษิ ฐบ์ รรจุภัณฑ์จากวัสดธุ รรมชาติ การจัดการในดา้ นธรุ กจิ ประเภทต่างๆ การขยายพันธพุ์ ชื การ
ติดตั้งหรือประกอบผลิตภัณฑ์ที่ใช้ในบ้าน โดยใช้วิธีการทางงานเย็บ ปัก ถัก จักสาน และงานปลูกพืช
ในท้องถิน่

ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายระดับของเทคโนโลยี แบ่งตามระดับความรู้ที่ใช้เป็น 3 ระดับ คือ ระดับ
พนื้ บา้ นหรอื พน้ื ฐานระดบั กลาง และระดับสงู การสร้างสิ่งของเครื่องใช้หรือวิธกี ารตามกระบวนการเทคโนโลยี
จะทำให้ผู้เรียนทำงานอย่างเป็นระบบ สามารถย้อนกลับมาแก้ไขได้ง่าย ภาพฉาย เป็นภาพแสดงรายละเอียด
ของช้ินงาน ประกอบด้วยภาพด้านหนา้ ด้านขา้ ง ดา้ นบน แลดงขนาดและหนว่ ยวดั เพ่อื นำไปสรา้ งชิ้นงาน

ใช้กระบวนการสบื คน้ กระบวนการคดิ วเิ คราะห์ กระบวนการพัฒนาคา่ นิยม กระบวนการทำงานเกลุ่ม
และกระบวนการแก้ปัญหา เพื่อให้เกิด ความรู้ ความเข้าใจ ความคิด การใช้ทรัพยากรสิ่งแวดล้อมอย่าง
ประหยัด ใช้ทักษะในการทำงานร่วมกันอย่างมีคุณธรรม และทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ ตามหลักปรัชญา
เศรษฐกิจพอเพยี ง นำภูมปิ ญั ญาทอ้ งถ่ินเขา้ มาประยุกตใ์ ช้ในการดำรงชีวติ อยู่ในสังคมร่วมกันอย่างมีความสุข

รหสั ตัวช้ีวัด
ง 1.1 ม 3/1, ม 3/2, ม3/3
ง 2.1 ม 3/1 , ม 3/2 ม.3/3

รวมท้งั ส้ิน 2 มาตรฐาน 6 ตัวช้ีวัด

47

โครงสรา้ งรายวิชาการงานอาชีพ

ง 23101 การงานอาชพี 5 กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 1 จำนวน 20 ช่วั โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

ลำดับ ช่ือ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา น้ำหนกั
(ชั่วโมง) คะแนน
ที่ หนว่ ยการเรยี นรู้ การเรียนรู้ /ตวั ช้ีวัด
4 10
1 การจัดการดูแล ง 1.1 ม 2/1 ม - ทกั ษะการจดั การดูแลเสือ้ ผา้
รกั ษาเสอ้ื ผ้า - การซกั ผ้าและตากผา้ 10 60
2/2 ม 2/3 - การดูแลรักษาเสื้อผ้า
- การจดั เกบ็ เสอื้ ผ้า
2 อาหารประเภท ง 1.1 ม 2/1 ม
สำรบั 2/2 ม 2/3 - อาหารประเภทสำรับ
- อาหารประเภทสำรบั
ในทอ้ งถน่ิ
- การประกอบอาหาร
ประเภทสำรบั ในท้องถน่ิ
- การประกอบอาหารสำรบั
คาวหวาน

3 ภมู ปิ ัญญาไทย ง 1.1 ม 2/1 ม - เคร่อื งจักสานในครวั เรอื น 4 10
2/2 ม 2/3

คะแนนระหว่างภาคเรยี น 70
คะแนนสอบระหวา่ งภาค 1 10
1 20
คะแนนสอบปลายภาคเรยี น 20 100
รวม

***หมายเหตุ : โรงเรยี นกำหนดหนว่ ยการเรียนรูต้ ามบริบทและความต้องการของโรงเรียนโดยให้สอดคล้อง
กับตวั ช้ีวดั และสาระการเรียนรู้แกนกลางหรือสาระการเรียนรู้ทอ้ งถิน่ ทกี่ ำหนดไว้