แผนการสอนคณิตใหม่

1 แผนจด ั การเร ี ยนร ้ ู รายวช ิ า ม ุ่งเน ้ นสมรรถนะและบูรณาการปรัชญาเศรษฐกจ ิ พอเพย ี ง ชื่อวิชาคณิตศาสตร ์ ช่างยนต ์รหัสวิชา 20101-2113 2 หน่วยกิต 2 ชม./สัปดาห์ หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) พุทธศักราช 2546(ปรับปรุง พ.ศ. 2565) ประเภทวชิาช่างอุตสาหกรรม โดย นายธนญชยับุญเพมิ่ สาขาวิชาเครื่องกล สาขางานยานยนต์ วิทยาลัยการอาชีพอินทร์บุรี ส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ

2 ค าน า แผนการสอน/แผนจดัการเรียนรู้รายวิชามุ่งเนน้ สมรรถนะและบูรณาการหลกัปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงวิชาคณิตศาสตร์ช่างยนต์รหัสวิชา 2101-2113 จ านวน 2 หน่วยกิต เวลาเรียน 2คาบต่อสปัดาห์ จดัทา ข้ึนตามจุดประสงคร์ายวชิา มาตรฐานรายวิชา และค าอธิบายรายวิชา หลักสูตรประกาศนียบัตร วิชาชีพ พุทธศักราช 2546(ปรับปรุง พ.ศ. 2565) ของส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ประกอบดว้ยแบบทดสอบก่อนเรียน ใบเน้ือหา ใบแบบฝึกหดัและแบบทดสอบหลงัเรียนเพื่อ ทดสอบความรู้ความเข้าใจ การจดัทา เริ่มจากผเู้รียนวิชาช่างอุตสาหกรรม ตอ้งอาศยัการพิสูจน์การคิดคา นวณหาค าตอบเชิง ตวัเลข ซ่ึงจะตอ้งใชว้ิชาคณิตศาสตร์ช่างยนต์รหสัวิชา 2101–2113 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พุทธศักราช 2545 (ปรับปรุง พ.ศ. 2546) ประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม สาขาวิชาเครื่องกล สาขางานยานยนต์ จึงกา หนดใหว้ิชาคณิตศาสตร์ช่างยนต์เป็ นวิชาบังคับที่นักศึกษาระดับ ปวช.2 ต้อง เรียน จากผลการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ช่างยนต์ของนกัศึกษาที่ผา่นมา ของวิทยาลัยการอาชีพอินทร์บุรี พบวา่คะแนนเฉลี่ยอยใู่นระดบัค่อนขา้งต่า สอบไม่ผา่นเกณฑเ์ป็นจา นวนมาก ครูผู้สอนจึงคิดท าเอกสาร ประกอบการสอน ซึ่งเน้นให้ผู้เรียนไดเ้กิดการเรียนรู้อยา่งมีประสิทธิภาพ จึงหวังเป็นอยา่งยงิ่วา่แผนการสอน วิชาคณิตศาสตร์ช่างยนต ์เล่มน้ีจะเป็นประโยชน์ต่อผเู้รียน และครูผู้สอน ต่อไป ………………………………. นายธนญชยับุญเพิ่ม ผู้จัดท า

3 สารบัญ หน้า ค าน า 2 สารบัญ 3 จุดประสงค์รายวิชา 4 มาตรฐานรายวิชา 4 สมรรถนะรายวิชา 5 หน่วยการเรียนรู้สมรรถนะรายวิชา 6 -11 ตารางวิเคราะห์หลักสูตรรายวิชา 12-15 หน่วยการเรียนรู้ 16 กา หนดการเรียนรู้ 17-19 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 เรื่อง ระบบหน่วย 20-29 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 2 เรื่อง สมรรถนะของเครื่องยนต์ 30-39 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 3 เรื่อง ประสิทธิภาพเครื่องยนต์ 40-49 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 4 เรื่องระบบส่งกา ลงัรถยนต์ 50-59 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 5 เรื่อง เครื่องล่างรถยนต์60-69 แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 6 เรื่อง ความเร็วรถยนต์ 70-79 ภาคผนวกก -ง แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนและความสนใจวิชาคณิตศาสตร์ช่างยนต์ 80 แบบสงัเกตพฤติกรรมการเขา้ร่วมกิจกรรมกลุ่มวิชาคณิตศาสตร์ช่างยนต์ 81 แบบประเมินการน าเสนอผลงานรายบุคคลวิชาคณิตศาสตร์ช่างยนต์ 82 แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 83

4 กา หนดการเร ี ยนร ู้ ชื่อวิชาคณิตศาสตร ์ ช่างยนต ์รหัสวิชา20101-2113 จ านวน 2 หน่วยกิต 2 ชม./สัปดาห์ หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) พุทธศักราช 2546 (ปรับปรุง พ.ศ. 2565) ประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม สาขาวิชาเครื่องกล สาขางานยานยนต ์ จุดประสงค ์ รายวชิา 1. เพื่อใหม้ีความเขา้ใจหลกัการคา นวณเกี่ยวกบังานช่างยนต์ 2. เพื่อใหม้ีความสามารถคา นวณหาค่าที่ตอ้งการในงานช่างยนต์ 3. เพื่อใหม้ีกิจนิสยัที่ดีในการทา งาน มีความประณีตรอบคอบในการท างาน มาตรฐานรายวิชา 1. เขา้ใจหลกัการคา นวณเกี่ยวกบังานช่างยนต์ 2.ค านวณสมรรถนะเครื่องยนต์ 3.คา นวณระบบส่งกา ลงัรถยนต์ 4.คา นวณระบบเครื่องลา่งรถยนต์ 5.ค านวณความเร็วรถยนต์ ค าอธิบายรายวิชา ศึกษาหลกัการคา นวณเกี่ยวกบังานช่างยนต ์ ระบบหน่วย สมรรถนะของเครื่องยนต ์ ระบบส่งกา ลงัเครื่องล่างรถยนต ์ และความเร ็ วรถยนต ์

5 สมรรถนะของรายวิชา หน่วยที่ ช ื่อหน่วยการเรียนรู้สมรรถนะรายวิชา 1 ระบบหน่วย 1. วดัหน่วยของการวดัและคาดคะเนสิ่งของที่ ต้องการวัด 2. ประมาณค่าความยาว พ้ืนที่ปริมาตรในหน่วย มาตรวดัต่าง ๆ 3. คาดคะเนสมรรถนะของเครื่องยนต์โดยใช้ความรู้ 4. ใช้ประสิทธิภาพเครื่องยนต์วิเคราะห์ในการ แกป้ัญหา 5. ใช้ความรู้เกี่ยวกบัระบบส่งกา ลงัรถยนต์ แกป้ัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ 6. ใช้ความรู้เกี่ยวกบัเครื่องล่างรถยนตแ์กป้ัญหาใน สถานการณ์ต่าง ๆ 7. คาดคะเนความเร็วของรถยนต์ 8. ความมีวินัย : การแต่งกาย, การตรงต่อเวลา 9. ความรับผิดชอบ : ท างานเสร็จทันตามเวลาที่ กา หนด 10. ความสนใจใฝ่ รู้ : มีความสนใจในการหาความรู้ เพิ่มเติม , การกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ 11. ความซื่อสัตย์สุจริต : ไม่นา ผลงานผอู้ื่นมาแอบ อ้างเป็ นของตน 12. การประหยัด : ใชว้สัดุที่เหมาะสมกบังาน , ปิ ด ไฟฟ้าและน้า ทุกคร้ังที่เลิกใช้ 13. ความกตัญญูกตเวที : อาสาช่วยเหลืองานครู- อาจารย์และส่วนรวม 2 สมรรถนะของเครื่องยนต์ 3 ประสิทธิภาพเครื่องยนต์ 4 ระบบส่งกา ลงัรถยนต์ 5 เครื่องล่างรถยนต์ 6 ความเร็วของรถยนต์

6 หน่วยการเรียนรู้สมรรถนะรายวชิาและจุดประสงค ์ เชิงพฤตกิรรม ชื่อวิชาคณิตศาสตร์ช่างยนต์ รหัสวิชา 20101 –2113 จ านวน 2 หน่วยกิต 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ หลกัสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2546( ปรับปรุง พ.ศ. 2565 ) ภาคเรียนที่ 2 / 2566 ชื่อเรื่อง สมรรถนะและจุดประสงค ์ เชิงพฤตกิรรม หน่วยที่ 1 ระบบหน่วย 1. หน่วย และค าอุปสรรค 1.1 หน่วยมูลฐาน 1.2 หน่วยอนุพนัธ์ 1.3 หน่วยเสริม 1.4ค าอุปสรรค 2. หน่วยวัดปริมาณต่าง ๆ 2.1 หน่วยวดัความยาว 2.2 หน่วยวดัพ้ืนที่รูปทรงต่างๆ 2.3 หน่วยวดัปริมาตร 2.4 หน่วยของแรงหรือน้า หนกั 2.5 หน่วยของงานและกา ลงังาน 2.6 หน่วยของความดนั 2.7การเปลี่ยนหน่วย สมรรถนะที่ 1 (สมรรถนะของหน่วยที่ 1) วดัหน่วยของการวดัและคาดคะเนสิ่งของ ที่ต้องการวัด ประมาณค่าความยาว พ้ืนที่ ปริมาตร ในหน่วยมาตรวดัต่าง ๆ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม หน่วยที่1 ด้านความรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้ความเขา้ใจเกี่ยวกบัระบบ หน่วย ระบบเมตริ ก ระบบอังกฤษ และ ระบบ SI ด้านทักษะ 2. เพื่อให้มีทักษะในการเปลี่ยนหน่วยและ การค านวณ ด้าน คุณ ธรรม จริ ยธรรม / บูรณ าการ เศรษฐกิจพอเพียง 3. เพื่อให้มีกิจนิสัยในการศึกษาค้นควา้หา ความรู้เพิ่มเติม 4. เพื่อให้มีวินัย : การแต่งกาย , การตรงต่อ เวลา 5. เพื่อให้มีการประหยัด : ใช้วัสดุที่เหมาะสม กบังาน , ปิ ดไฟฟ้าและน้า ทุกคร้ังที่เลิกใช้

7 หน่วยการเรียนรู้สมรรถนะรายวชิาและจุดประสงค ์ เชิงพฤตกิรรม ชื่อวิชาคณิตศาสตร์ช่างยนต์ รหัสวิชา 20101 –2113 จ านวน 2 หน่วยกิต 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ หลกัสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2546( ปรับปรุง พ.ศ.2565) ภาคเรียนที่ 2 / 2566 ชื่อเรื่อง สมรรถนะและจุดประสงค ์ เชิงพฤตกิรรม หน่วยที่ 2 สมรรถนะของเครื่องยนต์ 3. ความจุของเครื่องยนต์ 3.1 ส่วนประกอบของกระบอกสูบ 3.2 การหาปริมาตร 3.3 การหาปริมาตรดูดของเครื่องยนต์ 3.4การหาปริมาตรอัดของเครื่องยนต์ 3.5การหาปริมาตรกระบอกสูบของเครื่องยนต์ 4. อัตราส่วนการอัดของเครื่องยนต์ 4.1อตัราส่วนการอดั 4.2 ความสมัพนัธ์ระหวา่งปริมาตรดูด ปริมาตรอดัและอตัราส่วนการอดั 4.3การเพิ่มและลดอตัราส่วนการอดั 5. ความเร็วแล่นของลูกสูบ 5.1 ความเร็ว 5.2ความเร็วแล่นของลกูสูบ 5.3 ความเร็วแล่นของลกูสูบสูงสุด 6. ประสิทธิภาพเชิงปริมาตร 6.1 ปริมาตรดูดต่อนาที 6.2 ประสิทธิภาพเชิงปริมาตรของเครื่องยนต์ สมรรถนะที่ 2(สมรรถนะของหน่วยที่ 2) คาดคะเนสมรรถนะของเครื่องยนต์โดยใช้ ความรู้ ค านวณความจุของเครื่องยนต์อตัราส่วน การอัดของเครื่องยนต์ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม หน่วยที่2 ด้านความรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ สมรรถนะของเครื่องยนต์ได้ ด้านทักษะ 2. เพื่อให้มีทักษะในการค านวณความจุของ เค รื่ อ ง ย น ต์อัต ราส่วน การอัด ของ เครื่องยนต์ ด้าน คุณ ธรรม จริ ยธรรม / บูรณ าการ เศรษฐกิจพอเพียง 3. เพื่อให้มีกิจนิสัยในการศึกษาค้นควา้หา ความรู้เพิ่มเติม 4. เพื่อให้มีวินัย : การแต่งกาย , การตรงต่อ เวลา 5. เพื่อให้มีการประหยัด : ใช้วัสดุที่เหมาะสม กบังาน , ปิดไฟฟ้าและน้า ทุกคร้ังที่เลิกใช้ 6. เพื่อให้มีความกตัญญูกตเวที:อาสา ช่วยเหลืองานครู-อาจารย์และส่วนรวม

8 หน่วยการเรียนรู้สมรรถนะรายวชิาและจุดประสงค ์ เชิงพฤตกิรรม ชื่อวิชาคณิตศาสตร์ช่างยนต์ รหัสวิชา 20101 –2113 จ านวน 2 หน่วยกิต 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ หลกัสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2546( ปรับปรุง พ.ศ.2565) ภาคเรียนที่ 2 / 2566 ชื่อเรื่อง สมรรถนะและจุดประสงค ์ เชิงพฤตกิรรม หน่วยที่ 3 ประสิทธิภาพเครื่องยนต์ 7. ความดันและแรงที่กระท าบนหัวลูกสูบ 7.1 ความดัน 7.2 ความดันบนหัวลูกสูบ 7.3แรงที่กระท าบนหัวลูกสูบ 8. ก าลังในกระบอกสูบของเครื่องยนต์ 8.1กา ลงัในกระบอกสูบเครื่องยนต์ 8.2 การค านวณหากา ลงัในกระบอกสูบ 9. งานกลและก าลังงานกล 9.1 งานกล 9.2 กา ลงังานกล 10. ประสิทธิภาพเชิงกล 10.1 ประสิทธิภาพเชิงกล 10.2 กา ลงัเสียดทาน สมรรถนะที่ 3 (สมรรถนะของหน่วยที่ 3) ใช้ประสิทธิภาพเครื่องยนต์วิเคราะห์ใน การแกป้ัญหา ค านวณความดันและแรงดันในกระบอก สูบ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม หน่วยที่3 ด้านความรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ ประสิทธิภาพเครื่องยนต์ ด้านทักษะ 2. เพื่อให้มีทักษะในการค านวณความดันและ แรงดันในกระบอกสูบ ด้านคุณธรรม จริยธรรม / บูรณาการ เศรษฐกิจพอเพียง 3. เพื่อให้มีกิจนิสัยในการศึกษาค้นควา้หา ความรู้เพิ่มเติม 4. เพื่อให้มีวินัย : การแต่งกาย , การตรงต่อ เวลา 5. เพื่อให้มีการประหยัด : ใช้วัสดุที่เหมาะสม กบังาน , ปิดไฟฟ้าและน้า ทุกคร้ังที่เลิกใช้ 6. เพื่อให้มีความกตัญญูกตเวที:อาสา ช่วยเหลืองานครู-อาจารย์และส่วนรวม

9 หน่วยการเรียนรู้สมรรถนะรายวชิาและจุดประสงค ์ เชิงพฤตกิรรม ชื่อวิชาคณิตศาสตร์ช่างยนต์ รหัสวิชา 20101 –2113 จ านวน 2 หน่วยกิต 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ หลกัสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2546( ปรับปรุง พ.ศ.25465 ) ภาคเรียนที่ 2 / 2566 ชื่อเรื่อง สมรรถนะและจุดประสงค ์ เชิงพฤตกิรรม หน่วยที่ 4 ระบบส่งก าลังรถยนต์ 11. คลัตช์รถยนต์ 11.1ความเสียดทาน 11.2แรงบิดที่คลัตช์สามารถส่งได้ 11.3ความดนับนแผน่คลตัช์ 12. เกียร์รถยนต์ 12.1 อัตราทดเดี่ยว 12.2 อตัราทดคู่ 12.3อตัราทดเกียร์รถยนต์ 13. เฟื องท้ายรถยนต์ 13.1 ส่วนประกอบเฟื องท้ายรถยนต์ 13.2 อัตราทดเฟื องท้าย 13.3อัตราทดรวมของเกียร์กบั เฟื องท้าย 13.4การหาความเร็วรอบของล้อ สมรรถนะที่ 4(สมรรถนะของหน่วยที่ 4) ใช้ความรู้เกี่ยวกบัระบบส่งกา ลงัรถยนต์ แกป้ัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ คา นวณอตัราทดเกียร์รถยนต ์อัตราทด เฟื องท้าย จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม หน่วยที่3 ด้านความรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้ความเขา้ใจเกี่ยวกบัระบบ ส่งกา ลงัรถยนต์ ด้านทักษะ 2. เพื่อให้มีทักษะในการค านวณอัตราทด เกียร์รถยนต ์อัตราทดเฟื องท้าย ด้าน คุณ ธรรม จริ ยธรรม / บูรณ าการ เศรษฐกิจพอเพียง 3. เพื่อให้มีกิจนิสัยในการศึกษาค้นควา้หา ความรู้เพิ่มเติม 4. เพื่อให้มีวินัย : การแต่งกาย , การตรงต่อ เวลา 5. เพื่อให้มีการประหยัด : ใช้วัสดุที่เหมาะสม กบังาน , ปิดไฟฟ้าและน้า ทุกคร้ังที่เลิกใช้ 6. เพื่อให้มีความกตัญญูกตเวที:อาสา ช่วยเหลืองานครู-อาจารย์และส่วนรวม 7. เพื่อให้มีความซื่อสัตย์สุจริต

10 หน่วยการเรียนรู้สมรรถนะรายวชิาและจุดประสงค ์ เชิงพฤตกิรรม ชื่อวิชาคณิตศาสตร์ช่างยนต์ รหัสวิชา 20101 –2113 จ านวน 2 หน่วยกิต 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ หลกัสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2546( ปรับปรุง พ.ศ.2565 ) ภาคเรียนที่ 2/ 2566 ชื่อเรื่อง สมรรถนะและจุดประสงค ์ เชิงพฤตกิรรม หน่วยที่ 5 เครื่องล่างรถยนต์ 14. แหนบ สปริงขด และกระปุกพวงมาลยั 14.1 แหนบแผน่ 14.2 สปริงขด 14.3กระปุกพวงมาลัย 15. เบรกและอัตราหน่วง 15.1 การคา นวณหาอตัราหน่วง 15.2 การหาระยะเวลาเบรก 15.3 การหาระยะทางเบรก 15.4 การหาระยะปลอดภัยในการเบรก 16. เบรกแบบต่างๆ 16.1 แบบดรัมเบรก 16.2 แบบจานหรือดิสเบรก 16.3 การหาแรงเบรกที่ล้อ สมรรถนะที่ 5(สมรรถนะของหน่วยที่ 5) ใช้ความรู้เกี่ยวกบัเครื่องล่างรถยนต์ แกป้ัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ คา นวณระบบเบรกและอตัราหน่วง จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม หน่วยที่5 ด้านความรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้ความเขา้ใจเกี่ยวกบัเครื่อง ล่างรถยนต์ ด้านทักษะ 2. เพื่อให้มีทักษะในการค านวณระบบเบรก และอตัราหน่วง ด้าน คุ ณ ธรรม จริ ยธรรม / บู รณ าการ เศรษฐกิจพอเพียง 3. เพื่อให้มีกิจนิสัยในการศึกษาค้นควา้หา ความรู้เพิ่มเติม 4. เพื่อให้มีวินัย : การแต่งกาย , การตรงต่อ เวลา 5. เพื่อให้มีการประหยัด : ใช้วัสดุที่เหมาะสม กบังาน , ปิดไฟฟ้าและน้า ทุกคร้ังที่เลิกใช้ 6. เพื่อให้มีความกตัญญูกตเวที:อาสา ช่วยเหลืองานครู-อาจารย์และส่วนรวม

11 หน่วยการเรียนรู้สมรรถนะรายวชิาและจุดประสงค ์ เชิงพฤตกิรรม ชื่อวิชาคณิตศาสตร์ช่างยนต์ รหัสวิชา 20101 –2113 จ านวน 2 หน่วยกิต 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ หลกัสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2546( ปรับปรุง พ.ศ.2565 ) ภาคเรียนที่ 2 / 2566 ชื่อเรื่อง สมรรถนะและจุดประสงค ์ เชิงพฤตกิรรม หน่วยที่ 6 ความเร็วของรถยนต์ 17. ความเร็วรถยนต์ 17.1 การหาความเร็วรถยนต์ 17.2 ความเร็วรอบของล้อรถยนต์ 18. ล้อและยางรถยนต์ 18.1 การบอกขนาดของยางรถยนต์ 18.2 การหาขนาดเสน้ผา่นศูนยก์ลางของลอ้ 18.3 การหาอตัราส่วนของยาง สมรรถนะที่ 6(สมรรถนะของหน่วยที่ 6) คาดคะเนความเร็วของรถยนต์ ค านวณความเร็วของรถยนต์และอตัราเร่ง จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม หน่วยที่6 ด้านความรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ ความเร็วของรถยนต์ ด้านทักษะ 2. เพื่อให้มีทักษะในการค านวณความเร็วของ รถยนต์และอตัราเร่ง ด้าน คุณ ธรรม จริ ยธรรม / บูรณ าการ เศรษฐกิจพอเพียง 3. เพื่อให้มีกิจนิสัยในการศึกษาค้นควา้หา ความรู้เพิ่มเติม 4. เพื่อให้มีวินัย : การแต่งกาย , การตรงต่อ เวลา 5. เพื่อให้มีการประหยัด : ใช้วัสดุที่เหมาะสม กบังาน , ปิดไฟฟ้าและน้า ทุกคร้ังที่เลิกใช้ 6. เพื่อให้มีความกตัญญูกตเวที:อาสา ช่วยเหลืองานครู-อาจารย์และส่วนรวม

12 ตารางวเิคราะห ์ หลกัสูตรรายวชิา ชื่อวิชาคณิตศาสตร์ช่างยนต์ รหัสวิชา 20101 –2113 จ านวน 2 หน่วยกิต 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ หลกัสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2546( ปรับปรุง พ.ศ.2565) ภาคเรียนที่ 2/ 2566 ครั้ง พฤติกรรม ชื่อหน่วย พทุธิพสิัย คทักษธพิสัย จิตพิสัย รวม ล าดับความส าคัญ จ านวนชั่วโมง วามรู้ ความเข้าใจ น าไปใช้ วิเคราะห์ สังเคราะห์ ประเมินค่า 1. ระบบหน่วย 2 2 2 1 1 8 3 2 2. ความจุของเครื่องยนต์ 1 1 2 2 1 7 4 2 3. อตัราส่วนการอดัของเครื่องยนต์2 2 2 2 2 10 1 2 4. ประสิทธิภาพเชิงปริมาตร 2 2 2 2 1 9 2 2 5. ระยะเปิ ด-ปิดของลิ้น 2 1 2 2 1 8 3 2 6. ความเร็วแล่นของลูกสูบ 2 2 1 1 1 7 4 2 7. แรงที่กระท าบนหัวลูกสูบ 1 2 2 2 1 8 3 2 8. งานกลและกา ลงังานกล 2 2 1 2 1 8 3 2 9. การทดสอบกลางภาคเรียน 1 2 2 2 1 8 3 2 10. กา ลงัในกระบอกสูบของเครื่องยนต์2 2 2 2 2 10 1 2 11. กา ลงัเพลาของเครื่องยนต์1 2 2 2 1 8 3 2 12. ประสิทธิภาพเชิงกล 2 2 2 2 1 9 2 2 13. คลัตช์รถยนต์ 2 2 2 1 2 9 2 2 14. เกียร์รถยนต์1 2 2 2 1 8 3 2 15. เครื่องล่างรถยนต์2 2 2 2 1 9 2 2 16. ระบบเบรกรถยนต์ 2 2 2 2 1 9 2 2 17 ความเร็วรถยนต์ 2 2 1 1 1 7 4 2 18 การทดสอบปลายภาคเรียน 2 2 1 2 1 8 3 2 รวม 18 สัปดาห์ 31 34 32 32 20 159 ล าดับความส าคัญและรวมคะแนน 3 1 2 2 4 180 36

13 หน่วยการสอน/การเร ี ยนร ู้ รหัสวิชา 20101 –2113วิชาคณิตศาสตร์ช่างยนต์ จ านวน 2 ชั่วโมง / สัปดาห์รวม 36 ชั่วโมง หน่วยที่ ชื่อหน่วยการสอน จ านวนชั่วโมง ทฤษฎี ปฏิบัติ 1 2 3 4 5 6 ระบบหน่วย สมรรถนะของเครื่องยนต์ ประสิทธิภาพเครื่องยนต์ ระบบส่งกา ลงัรถยนต ์ เครื่องล่างรถยนต ์ ความเร็วของรถยนต์ 4 8 8 6 6 4 - - - - - - รวม 18 สัปดาห์ 36

14 โครงการสอนภาคเรียนที่ 1/ 2555 รหัสวิชา 20101 –2113 ชื่อวิชา คณิตศาสตร์ช่างยนต์เวลาเรียน 2 ชั่วโมง / สัปดาห์ หลกัสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2546( ปรับปรุง พ.ศ.2565) ภาคเรียนที่ 2/ 2566 ครั้งที่ หน่วยที่ รายการสอน จ านวนคาบ หมายเหตุ ท ป รวม 1. 1 ระบบหน่วย 2 - 2 2. 1 ความจุของเครื่องยนต์ 2 - 2 3. 2 อตัราส่วนการอดัของเครื่องยนต์2 - 2 4. 2 ประสิทธิภาพเชิงปริมาตร 2 - 2 5. 2 ระยะเปิ ด-ปิดของลิ้น 2 - 2 6. 2 ความเร็วแล่นของลูกสูบ 2 - 2 7. 3 แรงที่กระท าบนหัวลูกสูบ 2 - 2 8. 3 งานกลและกา ลงังานกล 2 - 2 9. การทดสอบกลางภาคเรียน 2 - 2 10. 3 กา ลงัในกระบอกสูบของเครื่องยนต์2 - 2 11. 4 กา ลงัเพลาของเครื่องยนต์2 - 2 12. 4 ประสิทธิภาพเชิงกล 2 - 2 13. 4 คลัตช์รถยนต์ 2 - 2 14. 5 เกียร์รถยนต์2 - 2 15. 5 เครื่องล่างรถยนต์2 - 2 16. 5 ระบบเบรกรถยนต์ 2 - 2 17. 6 ความเร็วรถยนต์ 2 - 2 18. การทดสอบปลายภาคเรียน 2 - 2 รวม 18 สัปดาห์ 36 - 36

15 ก าหนดการเร ี ยนร ู้ รหัสวิชา 20101-2113 วิชา คณิตศาสตร ์ ช่างยนต ์ จ านวน 2 หน่วยกิต 2 ชม./สัปดาห์ รวม 36 ชวั่ โมง ระดบัช้นั ปวช.2 สาขาวิชาเครื่องกล สาขางานยานยนต์ หน่วยที่ ชื่อหน่วย/รายการสอน สัปดาห์ที่ ชั่วโมงที่ 1 1 2 2 ปฐมนิเทศแจ้งจุดประสงค์รายวิชา มาตรฐานรายวิชาและค าอธิบายรายวิชา 1. หน่วยและค าอุปสรรค 1.1 หน่วยมูลฐาน 1.2 หน่วยอนุพนัธ์ 1.3 หน่วยเสริม 1.4ค าอุปสรรค 2. หน่วยวัดปริมาณต่าง ๆ 2.1 หน่วยวดัความยาว 2.2 หน่วยวดัพ้ืนที่รูปทรงต่างๆ 2.3 หน่วยวดัปริมาตร 2.4 หน่วยของแรงหรือน้า หนกั 2.5 หน่วยของงานและกา ลงังาน 2.6 หน่วยของความดนั 2.7การเปลี่ยนหน่วยต่าง ๆ 3. ความจุของเครื่องยนต์ 3.1 ส่วนประกอบของกระบอกสูบ 3.2 การหาปริมาตร 3.3 การหาปริมาตรดูดของเครื่องยนต์ 3.4การหาปริมาตรอัดของเครื่องยนต์ 3.5การหาปริมาตรกระบอกสูบของเครื่องยนต์ 4. อัตราส่วนการอัดของเครื่องยนต์ 4.1อตัราส่วนการอดั 4.2 ความสมัพนัธ์ระหวา่งปริมาตรดูด ปริมาตรอดัและอตัราส่วนการอดั 4.3การเพิ่มและลดอตัราส่วนการอดั 1 2 3 4 1-2 3-4 5-6 7-8

16 กา หนดการเร ี ยนร ู้ หน่วยที่ ชื่อหน่วย/รายการสอน สัปดาห์ที่ ชั่วโมงที่ 2 2 3 3 3 3 4 4 5. ความเร็วแล่นของลูกสูบ 5.1 ความเร็ว 5.2ความเร็วแล่นของลกูสูบ 5.3ความเร็วแล่นของลกูสูบสูงสุด 6. ประสิทธิภาพเชิงปริมาตร 6.1 ปริมาตรดูดต่อนาที 6.2 ประสิทธิภาพเชิงปริมาตรของเครื่องยนต์ 7. ความดันและแรงที่กระท าบนหัวลูกสูบ 7.1 ความดัน 7.2การหาความดันบนหัวลูกสูบ 7.3แรงที่กระท าบนหัวลูกสูบ 8. ก าลังในกระบอกสูบของเครื่องยนต์ 8.1กา ลงัในกระบอกสูบเครื่องยนต์ 8.2การคา นวณกา ลงัในกระบอกสูบ 9. งานกลและก าลังงานกล 9.1 งานกล 9.2กา ลงังานกล 10. ประสิทธิภาพเชิงกล 10.1 ประสิทธิภาพเชิงกล 10.2 กา ลงัเสียดทาน 11. คลัตช์รถยนต์ 9.1 ความเสียดทาน 9.2แรงบิดที่คลัตช์สามารถส่งได้ 9.3ความดนับนแผน่คลตัช์ 12. เกียร์รถยนต์ 12.1 อัตราทดเดี่ยว 12.2 อตัราทดคู่ 12.3 อตัราทดเกียร์รถยนต์ 5 6 7 8 9 10 11 12 9-10 11-12 13-14 15-16 17-18 19-20 21-22 23-24

17 กา หนดการเร ี ยนร ู้ หน่วยที่ ชื่อหน่วย/รายการสอน สัปดาห์ที่ ชั่วโมงที่ 4 5 5 5 6 6 13. เฟื องท้ายรถยนต์ 13.1 อัตราทดเฟื องท้าย 13.2 อัตราทดรวมของเกียร์กบั เฟื องท้าย 13.3 การหาความเร็วรอบของล้อ 14. แหนบ สปริงขด และกระปุกพวงมาลยั 14.1 แหนบแผน่ 14.2 สปริงขด 14.3 กระปุกพวงมาลัย 15. ระบบเบรกและอัตราหน่วง 15.1การหาอตัราหน่วง 15.2 การหาระยะเวลาเบรก 15.3 การหาระยะทางเบรก 15.4 การหาระยะปลอดภัยในการเบรก 16. เบรกแบบต่างๆ 16.1 แบบดรัมเบรก 16.2 แบบจานหรือดิสเบรก 16.3 การหาแรงเบรกที่ล้อ 17. ความเร็วของรถยนต์ 17.1 การหาความเร็วรถยนต์ 17.2 ความเร็วรอบของล้อรถยนต์ 18. ล้อและยางรถยนต์ 18.1 การบอกขนาดของยางรถยนต์ 18.2การหาขนาดเสน้ผา่นศูนยก์ลางของลอ้ 18.3 การหาอตัราส่วนของยาง 13 14 15 16 17 18 25-26 27-28 29-30 31-32 33-34 35-36

18 แผนการสอน/การเร ี ยนร ู้ภาคทฤษฎ ี หน่วยที่ 1 ชื่อวิชา คณิตศาสตร ์ ช่างยนต ์ สอนคร้ังที่ 1-2 ชื่อหน่วย ระบบหน่วย รวม 4 ชวั่โมง 1. หัวข้อเรื่อง 1.1 ด้านความรู้ 1.1.1 หน่วยมูลฐาน หน่วยอนุพนัธ์และค าอุปสรรค 1.1.2 หน่วยวัดปริมาณต่าง ๆ 1.2 ด้านทักษะ 1.2.1ฝึ กท าแบบฝึ กหัด 1.2.2ฝึกการเปลี่ยนหน่วย 1.1.3ฝึ กตอบแบบทดสอบ 1.3 ดา้นคุณธรรม จริยธรรม / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง 1.3.1 ความรับผิดชอบ 1.3.2 ความประหยัด 1.3.3 ความสนใจใฝ่ รู้ ความรอบรู้ รอบครอบ ระมัดระวัง 2. สาระส าคัญ ระบบของหน่วยการวดัที่ใชส้ าหรับแสดงปริมาณของสิ่งต่าง ๆ น้ันเดิมมีอยู่2 ระบบ คือระบบเมตริก และระบบองักฤษ แต่ท้งัสองระบบน้ีมีชื่อเรียกหน่วยวดั ปริมาณต่างกนัทา ให้ไม่สะดวกในการใช้งาน ดงัน้ัน ประเทศที่พัฒนาทางด้านอุตสาหกรรมจึงได้ร่วมกันพัฒนาหน่วยวดั ปริมาณต่าง ๆ ข้ึนใหม่เรียกว่า System International d’unite’s หรือเรียกวา่ SI-Unit เป็นหน่วยวดัที่นิยมใชก้นัอยา่งแพร่หลายในปัจจุบนั 3. สมรรถนะอาชีพประจ าหน่วย (สิ่งที่ต้องการให้เกดิการประยุกต ์ใช้ความรู้ทกัษะ คุณธรรม เข้าด้วยกัน) 3.1. วดัหน่วยของการวดัและคาดคะเนสิ่งของที่ตอ้งการวดั 3.2. ประมาณค่าความยาว พ้ืนที่ปริมาตรในหน่วยมาตรวดัต่าง ๆ

19 4. จุดประสงค ์ การสอน/การเรียนรู้ 4.1 จุดประสงค์ทวั่ไป / บูรณาการเศรษฐกจิพอเพยีง (ด้านความรู้ด้านทักษะ ด้านคุณธรรม จริยธรรม) 4.1.1 ด้านความรู้ 4.1.1.1 เพื่อใหม้ีความรู้ความเขา้ใจเกี่ยวกบัระบบหน่วย 4.1.2 ด้านทักษะ 4.1.2.1 เพื่อให้มีทักษะในการเปลี่ยนและการค านวณ 4.1.3 ด้านคุณธรรม จริยธรรม 4.1.3.1 เพื่อใหม้ีกิจนิสยัในการศึกษาคน้ควา้หาความรู้เพิ่มเติม 4.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมของผู้เรียน / บูรณาการเศรษฐกจิพอเพยีง(น าจากจุดประสงค์เชิง พฤติกรรมของหมวดน้ัน ๆ มาใส่ให้ครบท้ัง3 ด้าน คือ ด้านความรู้ด้านทักษะและด้านคุณธรรม จริยธรรม / บูรณาการเศรษฐกจิพอเพยีง) 4.2.1 ด้านความรู้ 4.2.1.1 บอกชื่อหน่วยมูลฐานได้ 4.2.1.2 บอกชื่อหน่วยอนุพันธ์ได้ 4.2.1.3บอกชื่อหน่วยวดัปริมาณอื่นที่ใชร้่วมกบัหน่วยSI ได้ 4.2.2 ด้านทักษะ 4.2.2.1 ทกัษะใชค้า อุปสรรคนา หนา้หน่วยวดัปริมาณต่างๆได้ 4.2.3 ด้านคุณธรรม จริยธรรม บูรณาการเศรษฐกจิพอเพยีง 4.2.3.1 ความมีวินัย : การแต่งกาย, การตรงต่อเวลา 4.2.3.2 ความรับผิดชอบ : ทา งานเสร็จทนัตามเวลาที่กา หนด 4.2.3.3 ความสนใจใฝ่ รู้ : มีความสนใจในการหาความรู้เพิ่มเติม การกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้

20 5. เน ื้อหาสาระการสอน/การเรียนรู้ 5.1. ด้านความรู้ หน่วยที่ 1 ระบบหน่วย 1.หน่วย และค าอุปสรรค 1.1. หน่วยมูลฐาน 1.2. หน่วยอนุพนัธ์ 1.3. หน่วยเสริม 1.4. ค าอุปสรรค 2. หน่วยวัดปริมาณต่าง ๆ 2.1 หน่วยวดัความยาว 2.2 หน่วยวดัพ้ืนที่รูปทรงต่างๆ 2.3 หน่วยวดัปริมาตร 2.4 หน่วยของแรงหรือน้า หนกั 2.5 หน่วยของงานและกา ลงังาน 2.6 หน่วยของความดนั 2.7การเปลี่ยนหน่วย 5.2. ด้านทักษะ/บูรณาการเศรษฐกจิพอเพยีง (จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม) ให้นักเรียนท าแบบฝึ กหัดท้ายบทเรียน ให้นักเรียนท าแบบทดสอบหลังเรียน 5.3. ด้านคุณธรรม จริยธรรม / บูรณาการเศรษฐกจิพอเพยีง (จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม) (ครูจะพดูอยา่งไรใหผ้เู้รียนมีพฤติกรรมตามจุดประสงคเ์ชิงพฤติกรรมขอ้ที่กา หนด ใหน้า คา พดูน้นัมาลงตรงน้ี) การเตรียมความพร้อมด้านเอกสารประกอบการสอน เครื่องคอมพิวเตอร์ เครื่องโปรเจ็คเตอร์ นักเรียนมีความพร้อมในการเรียน มีความสนใจใฝ่ รู้ รอบคอบ และระมัดระวัง

21 6. กจิกรรมการเรียนการสอนหร ื อการเรียนรู้ ข้นัตอนการสอนหรือกจิกรรมของครูข้นัตอนการเรียนรู้หรือกจิกรรมของนักเรียน ข้นัน าเข้าสู่บทเรียน 1. ขั้นเตรียม ครูทักทายนักศึกษา แนะน าตัว และให้ นักศึกษาแนะน าตัว 2. ขั้นสอน ครูอธิบายจุดประสงค์การเรียนรู้ มาตรฐานรายวิชาและค าอธิบาย รายวิชาคณิตศาสตร์ช่างยนต์ รหัสวิชา 2101-2113 ครูบอกวิธีการเรียนการสอนการวัดผล รายวิชาคณิตศาสตร์ช่างยนต์ ครูใช้ Power Point อธิบายการให้ คะแนนคุณธรรม จริยธรรม พร้อมท้งั ยกตวัอยา่งอธิบายโดยการถามตอบ 3. ขั้นฝึ กหัด ครูใหน้กัศึกษาลองยกตวัอยา่งเกี่ยวกบั คะแนนคุณธรรม จริยธรรม พร้อมกบั ลองให้คะแนนตามความคิดของ นักศึกษาเอง 4. ขั้นตรวจผลการฝึ กหัด ครูเฉลยการใหค้ะแนนในแต่ละแบบที่ นักศึกษาคิดมา 1. ขั้นเตรียม จัดเตรียมเอกสารประกอบการเรียน เตรียมตวัทดสอบก่อนเรียน ท าแบบทดสอบก่อนเรียน ท าความเขา้ใจเกี่ยวกบัจุดประสงค์ การเรียนของหน่วย การใหค้วามร่วมมือในการทา กิจกรรม 2. ข้นัการเรียนของผู้เรียน นกัเรียนฟังและคิดตามพร้อมท้งัจด บันทึก แสดงแนวคิดในการตอบค าถาม ใหค้วามร่วมมือในการตอบค าถาม นักเรียนเห็นความส าคัญของการเรียน มีวินัย มีความรับผิดชอบ มีมนุษยสัมพันธ์กบัเพื่อนร่วมช้นัเรียน ท าแบบฝึ กหัดท้ายบทเรียน เตรียมตัวทดสอบหลังเรียน

22 7. งานที่มอบหมายหรือกิจกรรม 7.1 ก่อนเรียน จัดเตรียมเอกสาร สื่อการเรียนการสอน ท าแบบทดสอบ ท าแบบฝึ กหัด ใหค้วามร่วมมือในการทา กิจกรรม 7.2 ขณะเรียน เอกสารประกอบการสอน ดูตวัอยา่งในเอกสารประกอบการสอน จัดท าสื่อประกอบรายงาน ท าแบบฝึ กหัด 7.3 หลังเรียน ท าแบบทดสอบหลังเรียน ท าแบบฝึ กหัดท้ายบทเรียน 8. ผลงาน/ชิ้นงาน/ความส าเร็จของผู้เรียน ท ารายงาน ท าแบบฝึ กหัดท้ายบท ทดสอบก่อนเรียน ทดสอบหลังเรียน

23 9. ส ื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้ 9.1 สื่อสิ่งพิมพ์ เอกสารประกอบการสอน แบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบหลังเรียน 9.2 สื่อโสตทัศน์ (ถ้ามี) เครื่องคอมพิวเตอร์ เครื่องฉาย Projector สื่อPower Point 9.3 หุ่นจ าลองหรือของจริง (ถ้ามี) ไม่มี .

24 10. แหล่งการเรียนรู้ 10.1 ในสถานศึกษา ห้องสมุดภายในวิทยาลัย ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ศึกษาหาข้อมูลทาง Internet 10.2 นอกสถานศึกษา ห้องสมุดประชาชน สถานประกอบการ 11. การบูรณาการ/ความสัมพนัธ ์ กบัวชิาอ ื่น บูรณาการด้านการพูด ถาม-ตอบ บูรณาการดา้นการอ่าน บูรณาการด้านการเขียน บูรณาการด้านการฝึ กปฏิบัติ บูรณาการด้านสังคมการเตรียมความพร้อม บูรณาการด้านความรับผิดชอบ บูรณาการด้านความสนใจใฝ่ รู้ 12.3รายละเอยีดการประเมนิผลการเรียนรู้ การวัดผล คะแนนระหว่างภาค 70 คะแนน 1. คะแนนสอบยอ่ย 20 คะแนน 2. คะแนนส่งแบบฝึกหดั 20 คะแนน 3. งานมอบหมาย 10 คะแนน 4. คะแนนสอบยอ่ย 20 คะแนน 5. คะแนนส่งแบบฝึกหดั 20 คะแนน 6. งานมอบหมาย 10 คะแนน 7. จิตพิสัย 20 คะแนน คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน รวม 100 คะแนน หมายเหตุ นกัศึกษาตอ้งเขา้เรียนไมน่อ้ยกวา่ร้อยละ 80 ของเวลาเรียนท้งัหมด

25 13. บันทึกหลังสอน 13.1 ผลการใช้แผนการสอน 13.1.1 แผนการสอนที่กา หนดไวส้ามารถใชส้อนไดท้นัตามเวลาที่กา หนด 13.1.2 สามารถน าไปใช้ปฎิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน 13.2 ผลการเรียนของนักเรียน 13.2.1 นกัเรียนส่วนใหญ่มีความเขา้ใจในบทเรียน อภิปรายตอบคา ถามในกลุ่มและร่วมกนั ปฎิบัติงาน ที่ได้รับมอบหมาย 13.2.2 คะแนนการทดสอบหลงัเรียนดีข้ึนเมื่อเทียบกบัคะแนนการทดสอบก่อนเรียน 13.2.3 นกัเรียนบางคนไม่ค่อยแสดงความคิดเห็นภายในกลุ่ม 13.3 ผลการสอนของครู 13.3.1 สอนเน้ือหาไดค้รบทุกกระบวนการ 13.3.2 แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเน้ือหา 13.3.3การสอนทา ใหค้รูผสู้อน สอนไดอ้ยา่งมนั่ใจ 13.3.4 นกัเรียนบางคนไม่ค่อยแสดงความคิดเห็นภายในกลุ่ม ครูผู้สอนต้องคอยกระตุ้นนักเรียนให้ แสดงความคิดเห็น

26 แผนการสอน/จัดการเร ี ยนร ู้ภาคทฤษฎ ี หน่วยที่ 2 ชื่อวิชา คณิตศาสตร ์ ช่างยนต ์ สอนคร้ังที่ 3-6 ชื่อหน่วย สมรรถนะเครื่องยนต์ รวม 8 ชวั่โมง 1. หัวข้อเรื่อง 1.1 ด้านความรู้ 1.1.1 ความจุของเครื่องยนต์ 1.1.2อตัราส่วนการอดัของเครื่องยนต์ 1.1.3 ความเร็วแล่นลูกสูบ 1.1.4 ประสิทธิภาพเชิงปริมาตร 1.2 ด้านทักษะ 1.2.1 ฝึ กท าแบบฝึ กหัด 1.2.2 ฝึ กการหาความจุของเครื่องยนต์ 1.1.3 ฝึ กตอบแบบทดสอบ 1.3 ดา้นคุณธรรม จริยธรรม / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง 1.3.1 ความรับผิดชอบ 1.3.2 ความประหยัด 1.3.3 ความสนใจใฝ่ รู้ ความรอบรู้ รอบครอบ ระมัดระวัง 2. สาระส าคัญ ความจุของเครื่องยนต์ หมายถึง ขนาดของเครื่องยนต์โดยทวั่ ไปนิยมบอกขนาดของเครื่องยนตเ์ป็น ปริมาตรcc.(ซีซี.) เช่นเครื่องยนตข์นาด 1,600 cc.(ซีซี.) หรือ 2,000 cc.(ซีซี.) เป็นตน้นนั่กค็ือ ปริมาตรของ กระบอกสูบ 3. สมรรถนะอาชีพประจา หน่วย (สิ่งทตี่้องการให้เกดิการประยุกต ์ใช้ความรู้ทกัษะ คุณธรรม เข้าด้วยกัน) 3.1. คาดคะเนสมรรถนะของเครื่องยนต์โดยใช้ความรู้ 3.2 ค านวณความจุของเครื่องยนต์อตัราส่วนการอดัของเครื่องยนต์ 3.3 ค านวณความเร็วและความเร็วแลน่ของลูกสูบ

27 4. จุดประสงค ์ การสอน/การเรียนรู้ 4.1 จุดประสงค์ทั่วไป / บูรณาการเศรษฐกจิพอเพยีง (ด้านความรู้ด้านทักษะ ด้านคุณธรรม จริยธรรม) 4.1.1 ด้านความรู้ 4.1.1.1 เพื่อใหม้ีความรู้ความเขา้ใจเกี่ยวกบั สมรรถนะของเครื่องยนต์ 4.1.2 ด้านทักษะ 4.1.2.1 เพื่อให้มีทักษะในการค านวณสมรรถนะของเครื่องยนต์ 4.1.3 ด้านคุณธรรม จริยธรรม 4.1.3.1 เพื่อใหม้ีกิจนิสยัในการศึกษาคน้ควา้หาความรู้เพิ่มเติม 4.1.3.2 เพื่อใหม้ีกิจนิสยัในช่วยเหลือผอู้ื่น ตรงต่อเวลาแต่งกายถูกตอ้งตามระเบียบ 4.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมของผู้เรียน / บูรณาการเศรษฐกจิพอเพยีง (น าจากจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ของหมวดนั้น ๆ มาใส่ให้ครบทั้ง 3 ด้าน คือ ด้านความรู้ด้านทักษะและด้านคุณธรรม จริยธรรม / บูรณา การเศรษฐกิจพอเพียง) 4.2.1 ด้านความรู้ 4.2.1.1 บอกส่วนประกอบของกระบอกสูบได้ 4.2.1.2 ค านวณหาปริมาตรได้ 4.2.1.3 ค านวณหาปริมาตรดูดได้ 4.2.1.4 ค านวณหาปริมาตรอัดได้ 4.2.1.5 ค านวณหาปริมาตรกระบอกสูบได้ 4.2.2 ด้านทักษะ 4.2.2.1 ทักษะในการค านวณหาปริมาตรกระบอกสูบได้ 4.2.3 ด้านคุณธรรม จริยธรรม บูรณาการเศรษฐกจิพอเพยีง 4.2.3.1 ความมีวินัย : การแต่งกาย, การตรงต่อเวลา 4.2.3.2 ความรับผิดชอบ : ทา งานเสร็จทนัตามเวลาที่กา หนด 4.2.3.3 ความสนใจใฝ่ รู้ : มีความสนใจในการหาความรู้เพิ่มเติม การกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้

28 5. เน ื้อหาสาระการสอน/การเรียนรู้ 5.1. ด้านความรู้ หน่วยที่ 2 สมรรถนะของเครื่องยนต์ 3. ความจุของเครื่องยนต์ 3.1 ส่วนประกอบของกระบอกสูบ 3.2 การหาปริมาตร 3.3 การหาปริมาตรดูดของเครื่องยนต์ 3.4การหาปริมาตรอัดของเครื่องยนต์ 3.5การหาปริมาตรกระบอกสูบของเครื่องยนต์ 4. อัตราส่วนการอัดของเครื่องยนต์ 4.1อตัราส่วนการอดั 4.2 ความสมัพนัธ์ระหวา่งปริมาตรดูด ปริมาตรอดัและอตัราส่วนการอดั 4.3การเพิ่มและลดอตัราส่วนการอดั 5. ความเร็วแล่นของลูกสูบ 5.1 ความเร็ว 5.2ความเร็วแล่นของลูกสูบ 5.3ความเร็วแล่นของลูกสูบสูงสุด 6. ประสิทธิภาพเชิงปริมาตร 6.1 ปริมาตรดูดต่อนาที 6.2 ประสิทธิภาพเชิงปริมาตรของเครื่องยนต์ 5.2. ด้านทักษะ/บูรณาการเศรษฐกจิพอเพยีง (จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม) ให้นักเรียนท าแบบฝึ กหัดท้ายบทเรียน ให้นัดเรียนท าแบบทดสอบหลังเรียน 5.3. ด้านคุณธรรม จริยธรรม / บูรณาการเศรษฐกจิพอเพยีง (จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม) (ครูจะพดูอยา่งไรใหผ้เู้รียนมีพฤติกรรมตามจุดประสงคเ์ชิงพฤติกรรมขอ้ที่กา หนด ใหน้า คา พดูน้นัมาลงตรงน้ี) การเตรียมความพร้อมด้านเอกสารประกอบการสอน เครื่องคอมพิวเตอร์ เครื่องโปรเจ็คเตอร์ นักเรียนมีความพร้อมในการเรียน มีความสนใจใฝ่ รู้ รอบคอบ และระมัดระวัง

29 6. กจิกรรมการเรียนการสอนหร ื อการเรียนรู้ ข้นัตอนการสอนหรือกจิกรรมของครูข้นัตอนการเรียนรู้หรือกจิกรรมของนักเรียน ข้นัน าเข้าสู่บทเรียน 1. ขั้นเตรียม ครูทักทายนักศึกษา แนะน าตัว และให้ นักศึกษาแนะน าตัว 2. ขั้นสอน ครูอธิบายจุดประสงค์การเรียนรู้ มาตรฐานรายวิชาและค าอธิบาย รายวิชาคณิตศาสตร์ช่างยนต์ รหัสวิชา 2101-2113 ครูบอกวิธีการเรียนการสอนการวัดผล รายวิชาคณิตศาสตร์ช่างยนต์ ครูใช้ Power Point อธิบายการให้ คะแนนคุณธรรม จริยธรรม พร้อมท้งั ยกตวัอยา่งอธิบายโดยการถามตอบ 3. ขั้นฝึ กหัด ครูใหน้กัศึกษาลองยกตวัอยา่งเกี่ยวกบั คะแนนคุณธรรม จริยธรรม พร้อมกบั ลองให้คะแนนตามความคิดของ นักศึกษาเอง 4. ขั้นตรวจผลการฝึ กหัด ครูเฉลยการใหค้ะแนนในแต่ละแบบที่ นักศึกษาคิดมา 1. ขั้นเตรียม จัดเตรียมเอกสารประกอบการเรียน เตรียมตวัทดสอบก่อนเรียน ท าแบบทดสอบก่อนเรียน ท าความเขา้ใจเกี่ยวกบัจุดประสงค์ การเรียนของหน่วย การใหค้วามร่วมมือในการทา กิจกรรม 2. ข้นัการเรียนของผู้เรียน นกัเรียนฟังและคิดตามพร้อมท้งัจด บันทึก แสดงแนวคิดในการตอบค าถาม ใหค้วามร่วมมือในการตอบคา ถาม นกัร้ียนเห็นความส าคัญของการเรียน มีวินัย มีความรับผิดชอบ มีมนุษยสัมพันธ์กบัเพื่อนร่วมช้นัเรียน ท าแบบฝึ กหัดท้ายบทเรียน เตรียมตัวทดสอบหลังเรียน

30 7. งานที่มอบหมายหรือกิจกรรม 7.1 ก่อนเรียน จัดเตรียมเอกสาร สื่อการเรียนการสอน ท าแบบทดสอบ ท าแบบฝึ กหัด ใหค้วามร่วมมือในการทา กิจกรรม 7.2 ขณะเรียน เอกสารประกอบการสอน ดูตวัอยา่งในเอกสารประกอบการสอน จัดท าสื่อประกอบรายงาน ท าแบบฝึ กหัด 7.3 หลังเรียน ท าแบบทดสอบหลังเรียน ท าแบบฝึ กหัดท้ายบทเรียน 8. ผลงาน/ชิ้นงาน/ความส าเร็จของผู้เรียน ท ารายงาน ท าแบบฝึ กหัดท้ายบท ทดสอบก่อนเรียน ทดสอบหลังเรียน

31 9. ส ื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้ 9.1 สื่อสิ่งพิมพ์ เอกสารประกอบการสอน แบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบหลังเรียน 9.2 สื่อโสตทัศน์ (ถ้ามี) เครื่องคอมพิวเตอร์ เครื่องฉาย Projector สื่อPower Point 9.3 หุ่นจ าลองหรือของจริง (ถ้ามี) ไม่มี .

32 10. แหล่งการเรียนรู้ 10.1 ในสถานศึกษา ห้องสมุดภายในวิทยาลัย ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ศึกษาหาข้อมูลทาง Internet 10.2 นอกสถานศึกษา ห้องสมุดประชาชน สถานประกอบการ 11. การบูรณาการ/ความสัมพนัธ ์ กบัวชิาอ ื่น บูรณาการด้านการพูด ถาม-ตอบ บูรณาการดา้นการอ่าน บูรณาการด้านการเขียน บูรณาการด้านการฝึ กปฏิบัติ บูรณาการด้านสังคมการเตรียมความพร้อม บูรณาการด้านความรับผิดชอบ บูรณาการด้านความสนใจใฝ่ รู้

33 12. การประเมนิผลการเรียนรู้ 12.1 หลกัการประเมินผลการเรียนรู้ 12.1.1 ก่อนเรียน ตรวจเช็คชื่อนักเรียน นา เขา้สู่บทเรียน ทดสอบก่อนเรียน ตรวจแบบฝึ กหัด 12.1.2 ขณะเรียน ตรวจผลงาน อธิบายบทเรียน ถาม-ตอบ แบ่งกลุ่มใหน้กัเรียนทา งานเป็นกลุ่ม สงัเกตการทา งานกลุ่ม 12.1.3 หลังเรียน ตรวจแบบทดสอบหลังเรียน ตรวจแบบฝึ กหัด 12.2 ผลงาน/ชิ้นงาน/ผลส าเร็จของผู้เรียน ตรวจผลงานของนักเรียน นกัเรียนส่วนมากทา แบบทดสอบไดค้ะแนนดีข้ึน นกัเรียนช่วยกนัทา งานจนสา เร็จ

34 12.3รายละเอยีดการประเมินผลการเรียนรู้ การวัดผล คะแนนระหว่างภาค 70 คะแนน คะแนนสอบยอ่ย 20 คะแนน คะแนนส่งแบบฝึกหดั 20 คะแนน งานมอบหมาย 10 คะแนน จิตพิสัย 20 คะแนน คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน รวม 100 คะแนน หมายเหตุ นกัศึกษาตอ้งเขา้เรียนไมน่อ้ยกวา่ร้อยละ 80 ของเวลาเรียนท้งัหมด การประเมินผล กา หนดค่าระดบัคะแนนตามเกณฑด์งัน้ี 80 -100 ข้นัดีเยยี่ม ระดับคะแนน 4 75 -79 ข้นัดีมาก ระดับคะแนน 3.5 70 -74 ข้นัดี ระดับคะแนน 3 65 -69 ข้นัดีพอใช้ ระดับคะแนน 2.5 60 -64 ข้นัพอใช้ ระดับคะแนน 1.5 45 -59 ข้นัอ่อน ระดับคะแนน 1 0 -44 ข้นัตก ระดับคะแนน 0

35 13. บันทึกหลังสอน 13.1 ผลการใช้แผนการสอน 13.1.1 แผนการสอนที่กา หนดไวส้ามารถใชส้อนไดท้นัตามเวลาที่กา หนด 13.1.2 สามารถน าไปใช้ปฎิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน 13.2 ผลการเรียนของนักเรียน 13.2.1 นกัเรียนส่วนใหญ่มีความเขา้ใจในบทเรียน อภิปรายตอบคา ถามในกลุ่มและร่วมกนั ปฎิบตัิงาน ที่ได้รับมอบหมาย 13.2.2คะแนนการทดสอบหลงัเรียนดีข้ึนเมื่อเทียบกบัคะแนนการทดสอบก่อนเรียน 13.2.3 นกัเรียนบางคนไม่ค่อยแสดงความคิดเห็นภายในกลุ่ม 13.3 ผลการสอนของครู 13.3.1 สอนเน้ือหาไดค้รบทุกกระบวนการ 13.3.2 แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเน้ือหา 13.3.3 การสอนท าให้ครูผู้สอน สอนไดอ้ยา่งมนั่ใจ 13.3.4 นกัเรียนบางคนไม่ค่อยแสดงความคิดเห็นภายในกลุ่ม ครูผู้สอนต้องคอยกระตุ้นนักเรียนให้ แสดงความคิดเห็น

36 แผนการสอน/จัดการเร ี ยนร ู้ภาคทฤษฎ ี หน่วยที่ 3 ชื่อวิชา คณิตศาสตร ์ ช่างยนต ์ สอนคร้ังที่7-10 ชื่อหน่วย ประสิทธิภาพเครื่องยนต์ รวม 8 ชวั่โมง 1. หัวข้อเรื่อง 1.1 ด้านความรู้ 1.1.1 ความดันและแรงที่กระท าบนหัวลูกสูบ 1.1.2กา ลงัในกระบอกสูบของเครื่องยนต์ 1.1.3 งานกลและกา ลงังานกล 1.1.4 ประสิทธิภาพเชิงกล 1.2 ด้านทักษะ 1.2.1 ฝึ กท าแบบฝึ กหัด 1.2.2 ฝึ กการค านวณ 1.1.3 ฝึ กตอบแบบทดสอบ 1.3 ดา้นคุณธรรม จริยธรรม / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง 1.3.1 ความรับผิดชอบ 1.3.2 ความประหยัด 1.3.3 ความสนใจใฝ่ รู้ ความรอบรู้ รอบครอบ ระมัดระวัง 2. สาระส าคัญ ความดนัที่เกิดข้ึนภายในกระบอกสูบเนื่องจากการเผาไหมส้่วนผสมไอดีของเครื่องยนตแ์ก๊สโซลีน ประมาณ 40 –60 บาร์ (bar) และเครื่องยนต์ดีเซล ประมาณ 65 –90 บาร์(bar) ความดันภายในกระบอกสูบ ขณะที่เครื่องยนตท์า งานในจงัหวะต่าง ๆ ความดนัไม่เท่ากนัดงัน้นั ในการคา นวณหาค่าความดนัที่เกิดข้ึนจากการ เผาไหมส้่วนผสมไอดีภายในกระบอกสูบของเครื่องยนตจ์ะใชค้่าความดนัเฉลี่ย(Indicated mean effective pressure) มาใช้ในการค านวณ ซึ่งความดัน หมายถึงอตัราส่วนของแรงที่กระทา บนหวัลูกสูบต่อพ้ืนที่หนา้ตดัของกระบอกสูบ 3. สมรรถนะอาชีพประจา หน่วย (สิ่งทตี่้ องการให ้ เกดิการประยุกต ์ใช ้ ความร ู้ทกัษะ คุณธรรม เข้าด้วยกัน) 3.1 ใชป้ระสิทธิภาพเครื่องยนตว์ิเคราะห์ในการแกป้ัญหา 3.2 ค านวณความดันและแรงดันในกระบอกสูบของเครื่องยนต์

37 4. จุดประสงค ์ การสอน/การเรียนรู้ 4.1 จุดประสงค์ทั่วไป / บูรณาการเศรษฐกจิพอเพยีง (ด้านความรู้ด้านทักษะ ด้านคุณธรรม จริยธรรม) 4.1.1 ด้านความรู้ 7.1.1.1 เพื่อใหม้ีความรู้ความเขา้ใจเกี่ยวกบัระบบหน่วย 7.1.2 ด้านทักษะ 4.1.2.1 เพื่อให้มีทักษะในการเปลี่ยนและการค านวณ 4.1.3 ด้านคุณธรรม จริยธรรม 4.1.3.1 เพื่อใหม้ีกิจนิสยัในการศึกษาคน้ควา้หาความรู้เพิ่มเติม 7.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมของผู้เรียน / บูรณาการเศรษฐกจิพอเพยีง(น าจากจุดประสงค์เชิง พฤติกรรมของหมวดนั้น ๆ มาใส่ให้ครบท้ัง3 ด้าน คือ ด้านความรู้ด้านทักษะและด้าน คุณธรรม จริยธรรม / บูรณาการเศรษฐกจิพอเพยีง) 7.2.1 ด้านความรู้ 7.2.1.1 บอกชื่อหน่วยมูลฐานได้ 4.2.1.2 บอกชื่อหน่วยอนุพันธ์ได้ 4.2.1.3บอกชื่อหน่วยวดัปริมาณอื่นที่ใชร้่วมกบัหน่วยSI ได้ 7.2.2 ด้านทักษะ 4.2.2.1 ทกัษะใชค้า อุปสรรคนา หนา้หน่วยวดัปริมาณต่างๆได้ 7.2.3 ด้านคุณธรรม จริยธรรม บูรณาการเศรษฐกจิพอเพยีง 4.2.3.1 ความมีวินัย : การแต่งกาย, การตรงต่อเวลา 4.2.3.2 ความรับผิดชอบ : ทา งานเสร็จทนัตามเวลาที่กา หนด 4.2.3.3 ความสนใจใฝ่ รู้ : มีความสนใจในการหาความรู้เพิ่มเติม การกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้

38 5. เน ื้อหาสาระการสอน/การเรียนรู้ 5.1. ด้านความรู้ หน่วยที่ 3 ประสิทธิภาพเครื่องยนต์ 7. ความดันและแรงที่กระท าบนหัวลูกสูบ 7.1 ความดัน 7.2 ความดันบนหัวลูกสูบ 7.3แรงที่กระท าบนหัวลูกสูบ 8. ก าลังในกระบอกสูบของเครื่องยนต์ 8.1กา ลงัในกระบอกสูบเครื่องยนต์ 8.2 การค านวณหากา ลงัในกระบอกสูบ 9. งานกลและก าลังงานกล 9.1 งานกล 9.2 กา ลงังานกล 10. ประสิทธิภาพเชิงกล 10.1 ประสิทธิภาพเชิงกล 10.2 กา ลงัเสียดทาน 5.2. ด้านทักษะ/บูรณาการเศรษฐกจิพอเพยีง (จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม) ให้นักเรียนท าแบบฝึ กหัดท้ายบทเรียน ให้นัดเรียนท าแบบทดสอบหลังเรียน 5.3. ด้านคุณธรรม จริยธรรม / บูรณาการเศรษฐกจิพอเพยีง (จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม) (ครูจะพดูอยา่งไรใหผ้เู้รียนมีพฤติกรรมตามจุดประสงคเ์ชิงพฤติกรรมขอ้ที่กา หนด ใหน้า คา พดูน้นัมาลงตรงน้ี) การเตรียมความพร้อมด้านเอกสารประกอบการสอน เครื่องคอมพิวเตอร์ เครื่องโปรเจ็คเตอร์ นักเรียนมีความพร้อมในการเรียน มีความสนใจใฝ่ รู้ รอบคอบ และระมัดระวัง

39 6. กจิกรรมการเรียนการสอนหร ื อการเรียนรู้ ข้นัตอนการสอนหรือกจิกรรมของครูข้นัตอนการเรียนรู้หรือกจิกรรมของนักเรียน ข้นัน าเข้าสู่บทเรียน 1. ขั้นเตรียม ครูทักทายนักศึกษา แนะน าตัว และให้ นักศึกษาแนะน าตัว 2. ขั้นสอน ครูอธิบายจุดประสงค์การเรียนรู้ มาตรฐานรายวิชาและค าอธิบาย รายวิชาคณิตศาสตร์ช่างยนต์ รหัสวิชา 2101-2113 ครูบอกวิธีการเรียนการสอนการวัดผล รายวิชาคณิตศาสตร์ช่างยนต์ ครูใช้ Power Point อธิบายการให้ คะแนนคุณธรรม จริยธรรม พร้อมท้งั ยกตวัอยา่งอธิบายโดยการถามตอบ 3. ขั้นฝึ กหัด ครูใหน้กัศึกษาลองยกตวัอยา่งเกี่ยวกบั คะแนนคุณธรรม จริยธรรม พร้อมกบั ลองให้คะแนนตามความคิดของ นักศึกษาเอง 4. ขั้นตรวจผลการฝึ กหัด ครูเฉลยการใหค้ะแนนในแต่ละแบบที่ นักศึกษาคิดมา 1. ขั้นเตรียม จัดเตรียมเอกสารประกอบการเรียน เตรียมตวัทดสอบก่อนเรียน ท าแบบทดสอบก่อนเรียน ท าความเขา้ใจเกี่ยวกบัจุดประสงค์ การเรียนของหน่วย การใหค้วามร่วมมือในการทา กิจกรรม 2. ข้นัการเรียนของผู้เรียน นกัเรียนฟังและคิดตามพร้อมท้งัจด บันทึก แสดงแนวคิดในการตอบค าถาม ใหค้วามร่วมมือในการตอบคา ถาม นกัร้ียนเห็นความส าคัญของการเรียน มีวินัย มีความรับผิดชอบ มีมนุษยสัมพันธ์กบัเพื่อนร่วมช้นัเรียน ท าแบบฝึ กหัดท้ายบทเรียน เตรียมตัวทดสอบหลังเรียน

40 7. งานที่มอบหมายหรือกิจกรรม 7.1 ก่อนเรียน จัดเตรียมเอกสาร สื่อการเรียนการสอน ท าแบบทดสอบ ท าแบบฝึ กหัด ใหค้วามร่วมมือในการทา กิจกรรม 7.2 ขณะเรียน เอกสารประกอบการสอน ดูตวัอยา่งในเอกสารประกอบการสอน จัดท าสื่อประกอบรายงาน ท าแบบฝึ กหัด 7.3 หลังเรียน ท าแบบทดสอบหลังเรียน ท าแบบฝึ กหัดท้ายบทเรียน 8. ผลงาน/ชิ้นงาน/ความส าเร็จของผู้เรียน ท ารายงาน ท าแบบฝึ กหัดท้ายบท ทดสอบก่อนเรียน ทดสอบหลังเรียน

41 9. ส ื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้ 9.1 สื่อสิ่งพิมพ์ เอกสารประกอบการสอน แบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบหลังเรียน 9.2 สื่อโสตทัศน์ (ถ้ามี) เครื่องคอมพิวเตอร์ เครื่องฉาย Projector สื่อPower Point 9.3 หุ่นจ าลองหรือของจริง (ถ้ามี) ไม่มี .

42 10. แหล่งการเรียนรู้ 10.1 ในสถานศึกษา ห้องสมุดภายในวิทยาลัย ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ศึกษาหาข้อมูลทาง Internet 10.2 นอกสถานศึกษา ห้องสมุดประชาชน สถานประกอบการ 11. การบูรณาการ/ความสัมพนัธ ์ กบัวชิาอ ื่น บูรณาการด้านการพูด ถาม-ตอบ บูรณาการดา้นการอ่าน บูรณาการด้านการเขียน บูรณาการด้านการฝึ กปฏิบัติ บูรณาการด้านสังคมการเตรียมความพร้อม บูรณาการด้านความรับผิดชอบ บูรณาการด้านความสนใจใฝ่ รู้

43 12. การประเมนิผลการเรียนรู้ 12.1 หลกัการประเมินผลการเรียนรู้ 12.1.1 ก่อนเรียน ตรวจเช็คชื่อนักเรียน นา เขา้สู่บทเรียน ทดสอบก่อนเรียน ตรวจแบบฝึ กหัด 12.1.2 ขณะเรียน ตรวจผลงาน อธิบายบทเรียน ถาม-ตอบ แบ่งกลุ่มใหน้กัเรียนทา งานเป็นกลุ่ม สงัเกตการทา งานกลุ่ม 12.1.3 หลังเรียน ตรวจแบบทดสอบหลังเรียน ตรวจแบบฝึ กหัด 12.2 ผลงาน/ชิ้นงาน/ผลส าเร็จของผู้เรียน ตรวจผลงานของนักเรียน นกัเรียนส่วนมากทา แบบทดสอบไดค้ะแนนดีข้ึน นกัเรียนช่วยกนัทา งานจนสา เร็จ

44 12.3รายละเอยีดการประเมินผลการเรียนรู้ การวัดผล คะแนนระหว่างภาค 70 คะแนน คะแนนสอบยอ่ย 20 คะแนน คะแนนส่งแบบฝึกหดั 20 คะแนน งานมอบหมาย 10 คะแนน จิตพิสัย 20 คะแนน คะแนนสอบปลายภาค 30 คะแนน รวม 100 คะแนน หมายเหตุ นกัศึกษาตอ้งเขา้เรียนไมน่อ้ยกวา่ร้อยละ 80 ของเวลาเรียนท้งัหมด การประเมินผล กา หนดค่าระดบัคะแนนตามเกณฑด์งัน้ี 80 -100 ข้นัดีเยยี่ม ระดับคะแนน 4 75 -79 ข้นัดีมาก ระดับคะแนน 3.5 70 -74 ข้นัดี ระดับคะแนน 3 65 -69 ข้นัดีพอใช้ ระดับคะแนน 2.5 60 -64 ข้นัพอใช้ ระดับคะแนน 1.5 45 -59 ข้นัอ่อน ระดับคะแนน 1 0 -44 ข้นัตก ระดับคะแนน 0

45 13. บันทึกหลังสอน 13.1 ผลการใช้แผนการสอน 13.1.1 แผนการสอนที่กา หนดไวส้ามารถใชส้อนไดท้นัตามเวลาที่กา หนด 13.1.2 สามารถน าไปใช้ปฎิบัติการสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน 13.2 ผลการเรียนของนักเรียน 13.2.1 นกัเรียนส่วนใหญ่มีความเขา้ใจในบทเรียน อภิปรายตอบคา ถามในกลุ่มและร่วมกนั ปฎิบตัิงาน ที่ได้รับมอบหมาย 13.2.2คะแนนการทดสอบหลงัเรียนดีข้ึนเมื่อเทียบกบัคะแนนการทดสอบก่อนเรียน 13.2.3 นกัเรียนบางคนไม่ค่อยแสดงความคิดเห็นภายในกลุ่ม 13.3 ผลการสอนของครู 13.3.1 สอนเน้ือหาไดค้รบทุกกระบวนการ 13.3.2 แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเน้ือหา 13.3.3การสอนทา ใหค้รูผสู้อน สอนไดอ้ยา่งมนั่ใจ 13.3.4 นกัเรียนบางคนไม่ค่อยแสดงความคิดเห็นภายในกลุ่ม ครูผู้สอนต้องคอยกระตุ้นนักเรียนให้ แสดงความคิดเห็น

46 แผนการสอน/จัดการเร ี ยนร ู้ภาคทฤษฎ ี หน่วยที่ 4 ชื่อวิชา คณิตศาสตร ์ ช่างยนต ์ สอนคร้ังที่11 -13 ชื่อหน่วย ระบบส่งก าลังรถยนต์ รวม 6 ชวั่โมง 1. หัวข้อเรื่อง 1.1 ด้านความรู้ 1.1.1 คลัตช์รถยนต์ 1.1.2เกียร์รถยนต์ 1.1.3 เฟื องท้ายรถยนต์และอัตราทดเฟื องท้าย 1.2 ด้านทักษะ 1.2.1 ฝึ กท าแบบฝึ กหัด 1.2.2 ฝึ กการค านวณและเปลี่ยนหน่วย 1.1.3 ฝึ กตอบแบบทดสอบ 1.3 ดา้นคุณธรรม จริยธรรม / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง 1.3.1 ความรับผิดชอบ 1.3.2 ความประหยัด 1.3.3 ความสนใจใฝ่ รู้ ความรอบรู้ รอบครอบ ระมัดระวัง 2. สาระส าคัญ ระบบส่งกา ลงัของรถยนตจ์ะประกอบดว้ยเครื่องยนตเ์ป็นตวัส่งกา ลงัไปยงัคลตัช์เกียร์เพลากลาง เฟื องท้าย เพลาข้าง และล้อ ส่วนเกียร์ของรถยนตม์ ีหนา้ที่ส่งกา ลงัเพื่อใหร้ถยนตส์ามารถขบัเคลื่อนเดินหนา้หรือ ถอยหลังได้ตามสภาวะการท างานของรถยนต์ เครื่องยนต์จะส่งกา ลงัไปยงัคลตัช์ผา่นเพลารับกา ลงัและส่งต่อไปยงั ชุดเฟืองเกียร์แต่ละคู่ซ่ึงกค็ืออตัราทดของแต่ละเกียร์ต้งัแต่เกียร์1 2 3 4 5 และเกียร์ถอยหลัง เฟื องท้ายรถยนต์ ท าหน้าที่ลดความเร็วลดการหมุนรอบอนัเนื่องมาจากการเปลี่ยนลดเกียร์เพื่อเพิ่มแรงบิด ปรับความแตกต่างในการ หมุนลอ้ระหวา่งขา้งซา้ยและขา้งขวาขณะที่รถกา ลงัเขา้โคง้เพราะหากไม่มีเฟืองทา้ยแลว้จะทา ใหย้างลื่นจนรถไม่ สามารถเคลื่อนเขา้โคง้ไดอ้ยา่งราบรื่นและเปลี่ยนแปลงแรงหมุนจากเกียร์ในมุมฉากและส่งตรงไปยงัลอ้ที่ขบัขี่ 3. สมรรถนะอาชีพประจ าหน่วย (สิ่งที่ต ้ องการให ้ เกดิการประยุกต ์ใช ้ ความร ู้ทกัษะ คุณธรรม เข้าด้วยกัน) 3.1. ใช้ความรู้เกี่ยวกบัระบบส่งกา ลงัรถยนตแ์กป้ัญหาในสถานการณ์ต่าง ๆ 3.2 คา นวณอตัราทดเกียร์รถยนต ์อัตราทดเฟื องท้าย

47 4. จุดประสงค ์ การสอน/การเรียนรู้ 4.1 จุดประสงค์ทวั่ไป / บูรณาการเศรษฐกจิพอเพยีง (ด้านความรู้ด้านทักษะ ด้านคุณธรรม จริยธรรม) 4.1.1 ด้านความรู้ 4.1.1.1 เพื่อให้มีความรู้ความเขา้ใจเกี่ยวกบัระบบส่งกา ลงัรถยนต์ 4.1.2 ด้านทักษะ 4.1.2.1 เพื่อให้มีทักษะในการค านวณระบบส่งกา ลงัรถยนต์ 4.1.2.2 เพื่อให้มีทักษะในการค านวณอตัราทดของเกียร์และเฟืองทา้ย 4.1.3 ด้านคุณธรรม จริยธรรม 4.1.3.1 เพื่อใหม้ีกิจนิสยัในการศึกษาคน้ควา้หาความรู้เพิ่มเติม 4.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมของผู้เรียน / บูรณาการเศรษฐกจิพอเพยีง(น าจากจุดประสงค์เชิง พฤติกรรมของหมวดนั้น ๆ มาใส่ให้ครบทั้ง 3 ด้าน คือ ด้านความรู้ด้านทักษะและด้านคุณธรรม จริยธรรม / บูรณาการเศรษฐกจิพอเพยีง) 4.2.1 ด้านความรู้ 4.2.1.1 บอกส่วนประกอบระบบส่งกา ลงัได้ 4.2.1.2 ค านวณหาความเสียดทานได้ 4.2.1.3คา นวณหาค่าแรงบิดที่คลตัชส์ ่งได้ 4.2.1.4คา นวณหาความดนับนแผน่คลตัชไ์ด้ 4.2.2 ด้านทักษะ 4.2.2.1 ทักษะการคา นวณหาค่าต่างๆในระบบส่งกา ลงัได้ 4.2.3 ด้านคุณธรรม จริยธรรม บูรณาการเศรษฐกจิพอเพยีง 4.2.3.1 ความมีวินัย : การแต่งกาย, การตรงต่อเวลา 4.2.3.2 ความรับผิดชอบ : ทา งานเสร็จทนัตามเวลาที่กา หนด 4.2.3.3 ความสนใจใฝ่ รู้ : มีความสนใจในการหาความรู้เพิ่มเติม การกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้

48 5. เน ื้อหาสาระการสอน/การเรียนรู้ 5.1. ด้านความรู้ หน่วยที่ 4 ระบบส่งก าลังรถยนต์ 11. คลัตช์รถยนต์ 11.1ความเสียดทาน 11.2แรงบิดที่คลัตช์สามารถส่งได้ 11.3ความดนับนแผน่คลตัช์ 12. เกียร์รถยนต์ 12.1 อัตราทดเดี่ยว 12.2 อตัราทดคู่ 12.3อตัราทดเกียร์รถยนต์ 13. เฟื องท้ายรถยนต์ 13.1 ส่วนประกอบเฟื องท้ายรถยนต์ 13.2 อัตราทดเฟื องท้าย 13.3อัตราทดรวมของเกียร์กบั เฟื องท้าย 13.4การหาความเร็วรอบของล้อ 5.2. ด้านทักษะ/บูรณาการเศรษฐกจิพอเพยีง (จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม) ให้นักเรียนท าแบบฝึ กหัดท้ายบทเรียน ให้นัดเรียนท าแบบทดสอบหลังเรียน 5.3. ด้านคุณธรรม จริยธรรม / บูรณาการเศรษฐกจิพอเพยีง (จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม) (ครูจะพดูอยา่งไรใหผ้เู้รียนมีพฤติกรรมตามจุดประสงคเ์ชิงพฤติกรรมขอ้ที่กา หนด ใหน้า คา พดูน้นัมาลงตรงน้ี) การเตรียมความพร้อมด้านเอกสารประกอบการสอน เครื่องคอมพิวเตอร์ เครื่องโปรเจ็คเตอร์ นักเรียนมีความพร้อมในการเรียน มีความสนใจใฝ่ รู้ รอบคอบ และระมัดระวัง

49 6. กจิกรรมการเรียนการสอนหร ื อการเรียนรู้ ข้นัตอนการสอนหรือกจิกรรมของครูข้นัตอนการเรียนรู้หรือกจิกรรมของนักเรียน ข้นัน าเข้าสู่บทเรียน 1. ขั้นเตรียม ครูทักทายนักศึกษา แนะน าตัว และให้ นักศึกษาแนะน าตัว 2. ขั้นสอน ครูอธิบายจุดประสงค์การเรียนรู้ มาตรฐานรายวิชาและค าอธิบาย รายวิชาคณิตศาสตร์ช่างยนต์ รหัสวิชา 2101-2113 ครูบอกวิธีการเรียนการสอนการวัดผล รายวิชาคณิตศาสตร์ช่างยนต์ ครูใช้ Power Point อธิบายการให้ คะแนนคุณธรรม จริยธรรม พร้อมท้งั ยกตวัอยา่งอธิบายโดยการถามตอบ 3. ขั้นฝึ กหัด ครูใหน้กัศึกษาลองยกตวัอยา่งเกี่ยวกบั คะแนนคุณธรรม จริยธรรม พร้อมกบั ลองให้คะแนนตามความคิดของ นักศึกษาเอง 4. ขั้นตรวจผลการฝึ กหัด ครูเฉลยการใหค้ะแนนในแต่ละแบบที่ นักศึกษาคิดมา 1. ขั้นเตรียม จัดเตรียมเอกสารประกอบการเรียน เตรียมตวัทดสอบก่อนเรียน ท าแบบทดสอบก่อนเรียน ท าความเขา้ใจเกี่ยวกบัจุดประสงค์ การเรียนของหน่วย การใหค้วามร่วมมือในการทา กิจกรรม 2. ข้นัการเรียนของผู้เรียน นกัเรียนฟังและคิดตามพร้อมท้งัจด บันทึก แสดงแนวคิดในการตอบค าถาม ใหค้วามร่วมมือในการตอบคา ถาม นกัร้ียนเห็นความส าคัญของการเรียน มีวินัย มีความรับผิดชอบ มีมนุษยสัมพันธ์กบัเพื่อนร่วมช้นัเรียน ท าแบบฝึ กหัดท้ายบทเรียน เตรียมตัวทดสอบหลังเรียน

50 7. งานที่มอบหมายหรือกิจกรรม 7.1 ก่อนเรียน จัดเตรียมเอกสาร สื่อการเรียนการสอน ท าแบบทดสอบ ท าแบบฝึ กหัด ใหค้วามร่วมมือในการทา กิจกรรม 7.2 ขณะเรียน เอกสารประกอบการสอน ดูตวัอยา่งในเอกสารประกอบการสอน จัดท าสื่อประกอบรายงาน ท าแบบฝึ กหัด 7.3 หลังเรียน ท าแบบทดสอบหลังเรียน ท าแบบฝึ กหัดท้ายบทเรียน 8. ผลงาน/ชิ้นงาน/ความส าเร็จของผู้เรียน ท ารายงาน ท าแบบฝึ กหัดท้ายบท ทดสอบก่อนเรียน ทดสอบหลังเรียน