นาวิกศาสตร์ เดือน มีนาคม ๒๕๕๖

ิ
ิ
็

ึ่
ู
ิ
ความวา “หมอมเจาหญิง เรงจตรแจรง อาภากร “พระภกษุรปหนง นำแผนพิมพ “บันทึกเสดจ
ิ


ั
ิ์
(พระธดาของกรมหลวงชุมพรฯ - ผูเขียน) ไดให ในกรมหลวงชุมพรเขตตอุดมศกด” มาแจกในงาน
ื
ี


สัมภาษณนิตยสาร “นะคะ” วา เปนไปไมไดแน เพราะ เทิดพระเกยรติ พลเรอเอก พระเจาบรมวงศเธอ


ทานรักลูก และรบผิดชอบ เมื่อคราวตน (หมอมเจา กรมหลวงชุมพรเขตรอุดมศกดิ์ ซึ่งขาราชการ
ั
ั
ุ
รจยากร อ า ภ า ก ร พ ร ะ โ อ ร ส อ ง ค ส ุด ท อ ง ข อ ง พอคา ประชาชน ชมรม มูลนธิ องคกรการกศล
ิ
ุ

ุ


กรมหลวงชุมพรฯ - ผูเขียน) เกิด ทานดีพระทัยมาก ตาง ๆ ของจังวัดชุมพร กองทัพเรือ การทองเที่ยว
เพราะโปรดเด็ก ๆ อีกอยางหนงสมัยนนเปนสมัย แหงประเทศไทย และผูปรารถนาดี ทั้งหลาย
ึ่
ั้
สมบูรณาญาสทธราชย เจาจะมีเมียสกกคนกได ไดรวมใจกันดวยความเคารพและศรัทธาอันสูงสงใน
็


ั

ี่
ิ
ิ

ู
ี้

ั
ั
ไมตองปดบัง ถาผูหญิงคนหนงเกดจะมีลกกบทาน พระองคทาน จดงานนขึ้น ณ บรเวณหาดทรายรี
ึ่
ิ
ิ


ั
ี้
กนาจะเขาไปทูลใหทานทราบ ทานจะไดรบเลยงดู อำเภอเมือง จงหวัดชุมพร เมื่อวันที่ ๑๖ - ๒๒
ั
็

เราใชสามัญสำนึกก็รูวาไมนาจะเปนไปได” พฤษภาคม พ.ศ.๒๕๒๘ พระประยูรญาตของเสดจ
็
ิ
ในกรมฯ และขาพเจาไดรับเชิญไปในงานนี้ดวยไดรับ
แจกบันทึกดังกลาวจากพระภิกษุรูปนั้น

ขอความในบันทึกสนและกราว สำนวนการ
ั้
เขียนเขาใจวา มีผูเขียนขึ้นแลวอัญเชิญพระนาม

็
เสดจในกรมฯ มาใสไว พระนามเสดจในกรมฯ

็

เปนพระนามพระราชทานจากพระบาทสมเดจ
็
ุ

พระจลจอมเกลาเจาอยูหัว เปนพระนามเฉพาะ

ุ
พระนาม “ชุมพรเขตร” จะเปลยนตามพจนานกรม
ี่
นักเรียนเปน “ชุมพรเขตต” ไมได เมื่อเสด็จในกรมฯ
ุ
ิ

ทรงมีพระชนมอยู ไมมีเหตการณรายแรงเกดขึ้น

ู


ทำใหพระองคทานตองบันทึกวา “กกรมหลวงชุมพร
ั
เขตตอุดมศกดิ์ ผูเปนโอรสพระปยมหาราช...”

เสด็จในกรมฯ ไมเคยใชคำวา “กู” กับผูใด ไมวาผูนั้น
่
จะอยูในฐานะตำตอยขนาดไหน ขาพเจาถาม


ิ
ี้

ั้
ู
นายสถาพร เหรียญสุวรรณ บุตรเขยกรมหลวงชุมพรฯ พระภกษุรปนนวา ทานไดบันทึกนมาจากไหน
เขียน “บันทึกชวยจำ” คดขอความในบันทึกมาพิมพ หรอถายมาจาก
ื
ั

ุ

ุ
คณสถาพร เหรยญสวรรณ บุตรเขยกรมหลวง ตนฉบับ ไดรับตอบวา ไดมาจากโยมมารดา และ
ี





ชุมพรฯ เปนสามีของหมอมเจาหญิง ศรมาบังอร ถายมาจากตนฉบับ ขาพเจาถามวา ทานมีสงใด


ิ
ิ
ิ่

อาภากร พระธดาของกรมหลวงชุมพรฯ เขียนไวใน ที่พอจะเชื่อไดวาทานเปนโอรสกรมหลวงชุมพรฯ
ิ
“บันทึกชวยจำ” เมื่อวันที่ ๒๕ พฤษภาคม พระภกษุรปนนหยิบโพสทคารดกบมีดพกออกมา
ั
ั้
ิ

ู
ุ
พ.ศ.๒๕๒๘ ทายเลมหนงสอ “อนสรณงานบำเพ็ญ จากยาม บอกวาเปนภาพเสด็จในกรมฯ และมีดหมอ

ื
ั

กศลฉลองอาคารนายสถาพร-ทานหญิงศรมา ของพระองคทานใหไวแกโยมมารดา แผนโพสทคารด
ิ
ิ
ุ



ี
ุ
ั
บังอร(อาภากร) เหรยญสวรรณ พุทธศกราช ไมมีขอความอะไรเขียนไว เปนโพสทคารดธรรมดา
๒๕๓๘” คณสถาพรเขียน “บันทึกชวยจำ” นไวเพื่อ มีขายทั่วไป มีดพกที่อางวาเปนมีดหมอของ
ุ
ี้
ใหผูไมทราบความจริงไดทราบ มีขอความดังนี้ เสด็จในกรมฯ เปนมีดพกปลอกหนังธรรมดา คอนขางเกา
มีขายตามงานวัดทั่วไป ขาพเจาบอกพระภิกษุรูปนั้นวา
นาวิกศาสตร ปีที่ ๙๖ เล่มที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖ 49

ื
ุ
ื
ภาพโพสทคารดกบมีดพกมีขายตามงานวัดทั่วไป พลเรอตรี ณรงค เทศวิศาล เลขานการกองทัพเรอ

ั
ื่
ั
ั
ื
ถอเปนหลกฐานไมมีผูใดยอมรบ ขอแนะใหทานไป เรอง ผลการตรวจสอบบันทึกฯ ความวา ราชสกล
ุ
ู
ขอคดสำเนาทะเบียนบานที่โยมมารดามีภมิลำเนา อาภากร ไดทำการตรวจสอบบันทึกดังกลาว รวมทั้ง
ั

ื
ิ
ั
ั
โยมมารดาคงแจงเกดทานไวเปนหลกฐาน หารอรวมกบผูรู พิจารณาแลวเห็นวาบันทึกดงกลาว

ั


ในทะเบียนบานจะบันทึกไววา โยมบิดาทานเปนใคร ไมใชพระดำรัสของ พลเรือเอก พระเจาบรมวงศเธอ
ทานขอคัดสำเนาทะเบียนบานใหเจาพนักงานประทับ กรมหลวงชุมพรเขตอุดมศักดิ์ ผูที่ลงนาม ในนามของ
ู

ตราเซ็นชื่อรบรองวาเปนสำเนาถกตองตามตนฉบับ “ราชสกุลอาภากร” เปน “หลานตา” และ หลานปู” ของ
ั

็

ดกวาเอาภาพโพสทคารดกบมีดพกมาแสดงเปน เสดจในกรมฯ ไดแก นาวาตรี ภากร ศภชลาศย

ี
ุ
ั

ั
ิ
ิ
ิ
ู
ั้
ั
หลกฐาน ภกษุรปนนแสดงกรยาไมพอใจ รอยเอกหมอมราชวงศ สิทธิ อาภากร หมอมราชวงศ

ุ
ถามขาพเจาวา คณเปนใคร ขาพเจาไมทันตอบ พรระพี อาภากร และหมอมราชวงศ อภิเดช อาภากร


ั่
ั
ื
นายทหารเรอเพื่อนขาพเจานงฟงอยูดวย ตอบแทน วันที่ ๑๘ มกราคม พ.ศ.๒๕๔๕ สำนกงาน

ิ
ั้
ู
วา เปนบุตรเขยกรมหลวงชุมพรฯ ภกษุรปนนผละ เลขานุการกองทัพเรือ ไดมีหนังสือ เรื่อง “การตรวจ
ั
ื
ิ
ิ
เดนหลบไปพรอมผูตดตาม และขาพเจาไมพบภกษุ สอบบันทึกพระดำรสของ พลเรอเอก พระจาบรม


ิ

รูปนั้นอีกเลยจนงานเลิก วงศเธอ กรมหลวงชุมพรเขตอุดมศักดิ์” เสนอหนวย
ื
ื
ี้
ิ

ขาพเจา “บันทึกชวยจำ” นไวเพื่อใหผูไมทราบ ขึ้นตรงกองทัพเรอ และหนวยเฉพาะกจกองทัพเรอ

ื
ื
ความจริงไดทราบ” ความวา ผูบัญชาการทหารเรอ (พลเรอเอก
ุ
ิ
ประเสรฐ บุญทรง ๑ ตลาคม ๒๕๔๓ - ๓๐
ั
กนยายน ๒๕๔๕) ไดกรณามีบัญชาใหสำนกงาน
ั
ุ

ื
ุ
เลขานการกองทัพเรอตรวจสอบขอเท็จจรง และ
ิ
ความเปนมาเกยวกบบันทึกที่มีผูอางวาเปน

ี่
ั
ั
ั
พระดำรสของกรมหลวงชุมพรฯ สำนกงาน
เลขานการกองทัพเรอไดตรวจสอบกบราชสกล
ั

ื
ุ
ุ

อาภากรแลว ไดรบการชี้แจงวา พระดำรสดงกลาว

ั
ั
ั

ตราประจำราชสกุลอาภากร
ั
มิใชพระดำรสของกรมหลวงชุมพรฯ จงเสนอมา
ึ
ื


กองทัพเรอ ไดใหความสนใจและตองการทราบ เพื่อโปรดทราบ และกรณาประชาสมพันธให
ั
ุ

ี่
ิ
ั
ความจรงเกยวกบ “บันทึกของเสดจในกรมฯ” ฉบับน ี้ ขาราชการ และประชาชนทั่วไปไดรับทราบตอไปดวย
็
ั
เมื่อวันที่ ๓๑ ตลาคม พ.ศ.๒๕๔๔ สำนกงาน
ุ
ั
ั
ุ
เลขานการกองทัพเรอ ไดรบมอบหมายจากผูบังคบ

ื
ี่
ิ
ั
บัญชา ใหดำเนนการตรวจสอบขอเท็จจรงเกยวกบ
ิ
บันทึกที่มีผูอางวาเปนพระดำรสของเสดจในกรมฯ
็
ั
ไดมีหนังสือถึง นาวาตรี ภากร ศุภชลาศัย “หลานตา” พลเรือเอก ประเสริฐ บุญทรง
ั
ุ
กรมหลวงชุมพรฯ บุตรนาวาเอก หลวงศภชลาศย ผูบัญชาการทหารเรือ
กบหมอมเจาหญิง จารพัตรา อาภากร พระธดา ๑ ตุลาคม ๒๕๔๓ ถึง

ุ
ิ
ั

องคใหญของกรมหลวงชุมพรฯ ขอใหตรวจสอบ ๓๐ กันยายน ๒๕๔๕
ริเริ มตรวจสอบขอเท็จจริงของ

บันทึกดงกลาว พรอมทั้งแนบบันทึกที่อางวาเปนพระ “บันทึกของเสด็จใน

ั
ดำรัสฯ จำนวน ๑ แผน ตอมาเมื่อวันที่ ๓ มกราคม กรมหลวงชุมพรเขตอุดมศักดิ์”
ุ
ั
ี

ื
พ.ศ.๒๕๔๕ ราชสกลอาภากร ไดมีหนงสอเรยน
50 นาวิกศาสตร ปีที่ ๙๖ เล่มที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖


ิ
ื
ั
ิ
ั

ผมตองขอชม พลเรอเอก ประเสรฐ บุญทรง จนไดรบทราบความจรง เอกสารทั้ง ๓ ฉบับมีหลก
ิ
ิ่
ผูบัญชาการทหารเรอ ในสมัยนน ที่ไดรเรมตรวจ ฐานและรายละเอียดดังตอไปนี้
ั้
ื

สอบขอเท็จจรงของ “บันทึกของเสดจในกรมฯ”
็
ิ































































นาวิกศาสตร ปีที่ ๙๖ เล่มที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖ 51

52 นาวิกศาสตร ปีที่ ๙๖ เล่มที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖

นาวิกศาสตร ปีที่ ๙๖ เล่มที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖ 53

ื
ึ

ั
ั
ิ
หลงจากที่สำนกงานเลขานการกองทัพเรอได  เคยอธบายใหผมฟงถงลกษณะ “ผิดวิสย” ตาง ๆ
ั
ุ
ั
ึ
ู
ออกหนังสือชี้แจงเมื่อวันที่ ๑๘ มกราคม พ.ศ.๒๕๔๕ ที่ปรากฏในบันทึกฉบับนี้ รวมถง ยังใหผมดสำเนา

ื
ิ์
ั
ั
ุ
วา “บันทึกของกรมหลวงชุมพรเขตตอุดมศกด” หนงสอ เมื่อป พ.ศ.๒๕๔๕ ที่ทางราชสกลอาภากร

ดงกลาว มิใชพระราชดำรสของกรมหลวงชุมพรฯ ไดมีไปถงกองทัพเรอ ปฏเสธอยางเปนทางการวา
ั
ั
ื
ึ
ิ

เสนอหนวยขึ้นตรงและหนวยเฉพาะกจกองทัพเรอ ขอความนไมใชบันทึกของกรมหลวงชุมพรฯ
ิ


ื
ี้
ใหทราบ และประชาสมพันธใหขาราชการและ หากแตผมกไมคิดวาคำแถลงนี้ จะทำใหผูเลื่อมใส

็
ั
ั
ื
ิ

็
ประชาชนทั่วไปไดรบทราบแลว ผมคดวานตยสาร ในเสดจในกรมฯ “หวั่นไหว” หรอ “เปลยนใจ” ได
ิ
ี่

ื
ั

นาวิกศาสตรคงจะพิมพหนงสอชี้แจงฉบับน ี้ เพราะ “คนไมสนใจทานในฐานะปุถุชน..... คนสนใจ


ประชาสมพันธเผยแพรในเดอนตอมา เวลาผานไป ทานในฐานะสิ่งศักดิ์สิทธิ์
ื

ั
ี
ื
ื่
ี้
๑๐ ป ผมไดคนหานิตยสารนาวิกศาสตร ตั้งแตฉบับ เรองนผม (พลเรอตรี กรฑาฯ) กเห็นดวยกบ

ั
็
ึ
ั
ื
ื่
ื
เดอนมกราคม พ.ศ.๒๕๔๕ จนถงฉบับเดอน คณศรณยฯ แตคดวายังมีคนที่เลอมใส ศรทธา

ั
ุ
ิ
ื
็
ธันวาคม พ.ศ.๒๕๔๕ ทั้งป ก็ปรากฏวา ไมมีหนังสือ เคารพนบถอในเสดจในกรมฯ อีกเปนจำนวนมาก
ั
ั
ชี้แจงฉบับนี้อยูเลย รวมทั้งตวผมดวยที่ “สนใจทานในฐานะปุถุชน....

็
ผมยังคงเห็น “บันทึกของเสดจในกรมฯ ฉบับ รวมทั้งสนใจทานในฐานะ สิ่งศักดิ์สิทธิ์” อีกดวย เมื่อถึง
ดงกลาวทั้งในเอกสาร สงพิมพที่เกยวกบกรมหลวง “วันอาภากร” ๑๙ พฤษภาคม และ “วันกองทัพเรือ”
ิ่
ี่

ั
ั
ิ
ชุมพรฯ รวมทั้งแผนจารกขอความ และแผนปาย ๒๐ พฤศจกายน ของทุกป ในตอนทายของสาร
ึ
ั
ประกาศตามศาลอีกหลายแหง จงตองรวบรวมหลก หรอคำกลาวของผูบัญชาการทหารเรอ ที่มีตอ


ื

ื
ึ
็
ื่
ฐานตาง ๆ และเขียนเรอง “บันทึกของเสดจในกรม ขาราชการทหาร ลูกจาง และพนักงานราชการ

ั

ี
หลวงชุมพรฯ “ขึ้นมา ข อ ง ก อ ง ท ัพ เ ร ือ จะกลาวในทำนองเดยวกนวา

ุ
ั
ั
ุ
ิ
ั

ิ่
ิ์
คณศรณย ทองปาน ไดเขียนบทความไวใน “ขออำนาจคณพระศรรตนตรย และสงศกดสทธิ์
ี
ั
ั
ื
ื
็
หนงสอ “สารคด” ฉบับ “เสดจเตย” (พลเรอเอก ทั้งหลายในสากลโลก ตลอดจนดวงพระวิญญาณของ
ี
ี่
พระเจาบรมวงศเธอ กรมหลวงชุมพรเขตอุดมศกด) สมเด็จพระเจาตากสินมหาราช พระบาทสมเด็จพระ

ิ์
ั

ี
ิ
ั้
“เกดมาทั้งที มันกดอยูแตเมื่อเปน” พิมพครงที่ ๑ จุลจอมเกลาเจาอยูหัว และพลเรือเอก พระเจาบรม
็


มีนาคม ๒๕๔๙ มีขอความกลาวถง “บันทึกของ วงศเธอ พระองคเจาอาภากรเกียรติวงศ กรมหลวง
ึ
ั
เสด็จในกรมฯ” ตอนหนึ่งวา ชุมพรเขตอุดมศกดิ์ อีกทั้งเดชะพระบารมีของ
ิ
“บันทึกฉบับนี้ ปรากฏขึ้นเมื่อราวยี่สบปกวา พระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัว และสมเด็จพระนางเจาฯ


ั
ั้
ิ
็
ั

ั
มาแลว หลงจากนนกไดรบความนยมคดลอกตอ ๆ พระบรมราชินีนาถ ไดโปรดดลบันดาลใหเพื่อน
ั
กนมาจนถงวันนี้ ทั้งในหนงสอ หนงสอพิมพรายวัน ขาราชการ ทหาร ลูกจาง และพนักงานราชการ
ั
ื
ื
ั
ึ
ั

ู

และถกคดลอกไปปรากฏอยูในเว็บไซตหลายแหง ของกองทัพเรือ ตลอดจนครอบครัว จงประสบ

ที่หนาพระอนุสาวรียหลายแหง ก็มีผูเลื่อมใสจัดสราง แตความสุข เจริญดวยจตุรพิธพรชัย มีกำลังกาย

เปนปายไปตั้งไว กำลังใจ และกำลงสตปญญาอันเขมแข็ง สามารถ
ิ
ั
วาที่จริง ไมมีหลักฐานเอกสารใด ๆ เลย ที่ระบุ ฝาฟนวิกฤต และอุปสรรคตาง ๆ พรอมที่จะทำหนาที่



ุ
วา “บันทึก” นี้เปนของ “เสด็จเตี่ย” ในความรับผิดชอบ เพื่อความรงโรจนเจรญกาวหนา
ิ
พลเรือตรี กรีฑา พรรธนะแพทย นายพลเรือ ของกองทัพเรือและประเทศชาติสืบไป”
นอกราชการ ผูสนใจในประวัติการณของ “เสด็จเตี่ย” “.....ขออาราธนาคุณพระศรีรัตนตรัย และสิ่ง
ุ
และมีงานอดเรกในการบันทึกภาพพระอนสาวรย ศักดิ์สิทธิ์ทั้งหลาย ในสากลโลก และดวงพระวิญญาณ
ี
ิ
และศาลของกรมหลวงชุมพรฯ ทั่วประเทศสะสมไว ของ พลเรือเอก พระเจาบรมวงศเธอ พระองคเจา
54 นาวิกศาสตร ปีที่ ๙๖ เล่มที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖

ั

ิ
ี
อาภากรเกยรตวงศ กรมหลวงชุมพรเขตอุดมศกดิ์ เอกสารประกอบการเขียน

ื
ั
ไดโปรดดลบันดาลใหทหารเรอทุกนาย มีกำลงกาย
ุ
ั
ื
ั
กำลังใจ และกำลังสติปญญาที่แข็งแกรง เพื่อรวมกัน ๑.หนงสอจฬาลงกรณราชสนตตวงศพระบรมราชวงศแหง


ิ
ิ
พัฒนาประเทศชาตและราชนาวีใหมีความมั่นคง ประเทศไทย โดยเจฟฟรี่ ไฟนสโตน พระนิพนธคำปรารภ โดย สมเด็จ
พระเจาพี่นางเธอ เจาฟ้ากัลยาณิวัฒนา พ.ศ.๒๕๓๒
สบไป” ผมในฐานะที่เปน “ทหารเรอ” คนหนง ๒. หนังสือ เทิดพระเกียรติ พลเรือเอก พระเจาบรมวงศเธอ กรมหลวง
ื
ึ่
ื

ขอนอมรบพรนดวยความปติ พอใจ และภมิใจเปน ชุมพรเขตอุดมศักดิ์ ของกองทัพเรือ พ.ศ.๒๕๔๔
ี้

ู
ั
อยางยิ่ง เมื่อรับพรเชนนี้ ผมเขียนเรื่อง “บันทึกของ ๓. หนังสือ “หนังสือพระประวัติและพระกรณ�ยกิจ ในสมัยรัชกาลที่ ๕
ของพลเรือเอก พระเจาบรมวงศเธอ กรมหลวงชุมพรเขตอุดมศักดิ์
ี้

็
ื่
เสดจในกรมฯ” เรองนขึ้นมากดวยความเคารพ รวบรวมจากเอกสารราชการ โดย พลเรือเอก ประพัฒน จันทวิวัช
็
ศรทธาใน กรมหลวงชุมพรฯ อยางที่สด โดยมิได  ผูบัญชาการทหารเรือ พ.ศ.๒๕๒๗
ุ
ั
หวังที่จะทำใหคนที่เชื่อใน “บันทึก”ฉบับนี้ “หวั่นไหว” ๔. หนังสือ “อนุสรณ งานบำเพ็ญกุศลฉลองอาคารนายสถาพร -
หรือ “เปลี่ยนใจ” แตประการใด ผมตองเขียนขึ้นมา ทานหญิงศิริมาบังอร (อาภากร) เหรียญสุวรรณ พ.ศ.๒๕๑๘
๕. หนังสือ “๑๐๘ เทพแหงสรวงสวรรค” ฉบับกรมหลวงชุมพร
ั


ั
เพื่อประชาสมพันธเผยแพรใหประชาชนทั่วไปไดรบ เขตอุดมศักดิ์ ตุลาคม พ.ศ.๒๕๔๔

ิ
ั
ทราบ ความจรง เบื้องหลง ที่มาของ “บันทึกของ ๖. นิตยสาร “นาวิกศาสตร” ฉบับเดือน พฤษภาคม ๒๕๓๓
็
เสดจในกรมฯ” ฉบับนี้ ทานผูใดอานเรองที่ผมเขียน ๗. หนังสือของสำนักงานเลขานุการกองทัพเรือ ที่ กห ๐๕๐๑/๑๘๘๙
ื่
ลงวันที่ ๓๑ ตุลาคม ๒๕๔๔ เรื่อง ขอความอนุเคราะหเปนผูประสาน
็
แลวเชื่อกดไป ทานผูใดอานเรองที่ผมเขียนแลว งานในการตรวจสอบบันทึกที่อางวาเปนพระดำรัสของ พลเรือเอก


ื่
ี
ไมเชื่อก็อยาเชื่อ ถาทานผูใดอานแลวเชื่อวา “บันทึก พระเจาบรมวงศเธอ กรมหลวงชุมพรเขตอุดมศักด ิ์
ของเสด็จในกรมฯ” ฉบับนี้ ไมเปนความจริง ก็ขอได  ๘. หนังสือของราชสกุลอาภากร ลงวันที่ ๓ มกราคม ๒๕๔๕
เรื่อง ผลการตรวจสอบบันทึกที่อางวาเปน พระดำรัสของพลเรือเอก
โปรดเผยแพรออกไปอยางกวางขวางดวย เพื่อความ พระเจาบรมวงศเธอ กรมหลวงชุมพรเขตอุดมศักด ิ์
ถกตองของสวนหนงในพระประวัติ พลเรอเอก ๙. หนังสือของสำนักงานเลขานุการกองทัพเรือ ที่ กห ๐๕๐๑/๑๓๐

ู
ื

ึ่
พระเจาบรมวงศเธอ พระองคเจาอาภากรเกียรติวงศ ลงวันที่ ๑๘ มกราคม ๒๕๔๕ เรื่อง การตรวจสอบบันทึกพระดำรัสของ




ิ์
พล.ร.อ.พระเจาบรมวงศเธอ กรมหลวงชุมพรเขตอุดมศักด
ั
ี่
็
กรมหลวงชุมพรเขตอุดมศกดิ์ “เสดจเตย” และ ๑๐.หนังสือ “สารคดี” ฉบับ “เสด็จเตี่ย” พลเรือเอก พระเจาบรมวงศเธอ
(
“องคบิดาของทหารเรือไทย” กรมหลวงชุมพรเขตอุดมศักดิ์) “เกิดมาทั้งที มันก็ดีอยูแตเมื่อเปน”
พิมพครั้งที่ ๑ มีนาคม ๒๕๔๙ โดย ศรัณย ทองปาน

ตัวอยางการกระทำผิดวินัยทหาร
ใชกริยาวาจาไมสมควรหรือประพฤติไมสมควร
นาวิกศาสตร ปีที่ ๙๖ เล่มที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖ 55

“เหล็กในคน”








บทความเนื่องในโอกาสวันคลายวันสถาปนากรมยุทธศึกษาทหารเรือ ครบรอบ ๑๑๐ ป

โดย กรมยุทธศึกษาทหาเรือ


การรบทางเรอที่เกาะชางเมื่อ ๑๗ มกราคม ซึ่งชี้ใหเห็นวา ทหารเรือที่อยูในเหตุการณขณะนั้น
ื
พ.ศ.๒๔๘๔ ระหวางไทยกบฝรงเศสเปนสงยืนยัน จะตองเปนผูที่มี เหล็ก ที่วาอยูในตัวอยางเต็มเปยม
ั่
ั
ิ่
มรดกคำกลาวอันเปนอมตะของบรรพบุรุษทหารเรือ หากจะแปลความหมายของคำวา เหล็ก ที่อยู

ุ

ื
ที่วา “เหล็กในคน สำคัญกวาเหล็กในเรือ” เมื่อเรือหลวง ในคนตามคำกลาวของบรรพบุรษทหารเรอขางตน
ธนบุรี เรอหลวงสงขลา และเรอหลวงชลบุรี คงจะไมไดหมายถึงความแข็งเกรงของจิตใจดุจ

ื
ื
เขาทำการรบอยางกลาหาญกบกองเรอฝรงเศส เหล็กกลาแตเพียงประการเดียว หากแตตองมีความ
ั
ั่
ื


ซึ่งประกอบดวยเรอลามอตตปเกต เรอสลป ๒ ลำ กลาหาญ เด็ดเดียว ภาวะผูนำ ความรูความสามารถ

ื

ุ
ื
และเรือปน ๔ ลำ ทั้งที่มีกำลังนอยกวาเกือบทุกดาน และจิตสำนึกของความเสียสละเพื่อประเทศชาติ
ั
ิ
ั
ุ
ั่
การสงการรบขณะเหตการณคบขัน การตดสนใจยิง รวมเขาไปดวย (คุณสมบัตินายทหารเรือไทย?) ที่จะ

ิ
ั


ิ
ึ่

ิ
อิสระ เมื่อการตดตอสอสารระหวางสะพานเดนเรอ ตองสรางใหเกดขึ้นในตวคน ๆ หนง เพื่อไปปฏบัต ิ
ิ
ื
ื่
กบปอมปนถกทำลายและเครองถอทายขัดของ หนาที่ใหสำเร็จตามที่ไดรับมอบหมายจากผูบังคับบัญชา
ู
ื่
ั
ื
ไมสามารถบังคบทิศทางเรอได จนทำใหกระสน ใหได
ุ
ื
ั
นดหนงถ ู ก ท  า ย เ ร ื อ หนวยงานสำคัญหนวยหนึ่งที่มีภารกิจในการ
ึ่
ั
ล า ม อ ต ต  ป  เ ก ต  สราง “เหล็กในคน” ใหกับกำลังพลทุกระดับชั้นตั้งแต
สามารถทำความ นาวาเอกพิเศษจนถึงพลทหารเพื่อใหออกไปรับใช

ื
ิ
ิ
เ ส ย ห า ย ใ ห  ก ั บ ประเทศชาตและกองทัพเรอในการปกปองอธปไตย
ี
มหาอำนาจฝรงเศส และผลประโยชนของชาติทางทะเล ซึ่งในวันที่ ๓
ั่
ื
ั่
หยุดยั้งการเขา มีนาคม พ.ศ.๒๕๕๖ จะครบ ๑๑ ทศวรรษ นนคอ
ื
ึ

รกรานหัวเมือง กรมยุทธศกษาทหารเรอ ยังคงมุงมั่นในการสราง
ุ
็
ั
ิ
ื
ชายฝงของไทยได  เหลกใหเกดขึ้นในกำลงพลของกองทัพเรอ ตามที่
สำเร็จ บรรพบุรุษทหารเรือไดวางรากฐานไว

56 นาวิกศาสตร ปีที่ ๙๖ เล่มที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖

ึ
ื
ี

ั

ั
ั้

ึ
อาจกลาวไดวากรมยุทธศกษาทหารเรอเปน ชั้นสญญบัตรนน จะเขารบการศกษาใน โรงเรยน
ู
ั
ั
ิ
ื
เสาหลกในการผลต พัฒนากำลงพลและเปน นายทหารเรอชั้นตน ซึ่งเปดการสอนหลายหลกสตร
ั


ั
ู
ั
ั
ั

ื

ู
คลงสมองของกองทัพเรอ โดยมีงานหลก อยู ๓ ไดแก หลกสตรชั้นตนพรรคนาวิน หลกสตรชั้นตน
ั
ประการ คือ งานดานการฝกศึกษา (Education And พรรคกลน หลกสตรชั้นตนทั่วไป และหลกสตร
ิ
ู

ั
ู

Training) งานดานวิจย (Research) และงานดาน ชั้นตนเพิ่มวิชา เพื่อใหผูเขารับการศึกษามีความรในงาน

ู
ั

ิ


ิ

ประวัตศาสตร (History) ซึ่งงานทั้ง ๓ ประการ ฝายเสนาธการเบื้องตน งานฝายอำนวยการเบื้องตน

ึ
ื
ั
จะตองมีความสมพันธเชื่อมโยงกน กลาวคอ ศกษา และการบริหารงานเบื้องตน สามารถปฎิบัติการทางเรือ


ั

ี
ั
ี
ั
ี
ิ
ิ
ั
ประวัตศาสตรการรบในอดต นำบทเรยนมาวิจยหา ระดบยุทธวิธและเปนผูบรหารระดบกลางได เมื่อได 
ึ่

ี

สาเหตของความผิดพลาด แลวนำบทเรยนทดสอบ ทำงานเปนผูบังคบบัญชามาระยะหนงแลว จะเขา
ั
ุ
ื่
ตรวจสอบ (เขาเครองฝกจำลอง) จนตกผลก โรงเรียนเสนาธิการทหารเรือ ซึ่งมี ๒ หลักสูตร คือ
ึ
ู
ั
ิ
ิ
กำหนดเปนหลกนยม หลกปฏบัตการทางเรอ หลกสตรเสนาธการทหารเรอ และหลกสตร
ิ

ั
ั
ื
ื
ิ
ั
ู
ิ
ั
ิ
ั
ิ

ึ
ั
ระเบียบปฏบัตประจำ หลกการปฏบัตงาน และหลก นายทหารอาวุโส ทำหนาที่ฝกศกษา ใหผูเขารบ
ิ

ั้

การบรหารหนวยหรอองคกร จากนนนำไปถายทอด การศึกษาสามารถทำงานฝายเสนาธิการ ฝายอำนวยการ

ิ

ื
ใหแกบุคคลากรของกองทัพเรือในระดับตาง ๆ ระดบกรม สามารถอำนวยการยุทธระดบกองเรอ
ั
ื
ั
ึ

ดานการศกษา กรมยุทธศกษาทหารเรอได  และสามารถเปนผูนำหนวยกำลงรบระดบยุทธการได
ั

ื
ั
ึ
ู
ื
ั
ี
ออกแบบการเรยนการสอนแบบ Active Learning สวน วิทยาลยการทัพเรอ เปนหลกสตรชั้นสงสด

ุ
ั
ู
ิ
ั

ตงแตระดบผูบรหารชั้นยศ นาวาเอกพิเศษ ลงไป ของกองทัพเรือที่ทำหนาที่ฝกศึกษาใหผูรับการศึกษา
ั้
ึ
ู
ิ
จนถงผูปฏบัตที่เปนพลทหารเนนจดการเรยนการ มีความรความสามารถจนถงการเปนผูนำกองทัพ
ึ
ิ
ั
ี

ิ
สอนแบบการคดเชิงวิพากษ การแกปญหา และการ และผูบริหารงานกองทัพเรือในระดับยุทธศาสตร จะตอง


เรยนรโดยใชโครงงานเปนฐาน (Critical Thinking อำนวยการยุทธในระดับกองทัพ จะตองปฎิบัติการรวม
ี
ู

ิ
ิ
And Problem Solving And Project-Based ปฎบัตการนานาชาตได จะตองสามารถกำหนด
ิ
ั

Learning) โดยมีสถานศึกษาอยูในสังกัดไดแก นโยบาย จดทำยุทธศาสตร ตลอดจนสามารถ
ศนยฝึกทหารใหม ซึ่งมีหนาที่ฝกชายไทยที่ถก รวมจดทำยุทธศาสตรทหารกบเหลาทัพอื่น และ


ั
ู
ู

ั

ั
ั

เกณฑเขามารบราชการทหารปละกวา ๔,๐๐๐ คน รวมจดทำยุทธศาสตรดานอื่น ๆ กบหนวยงานหรอ

ื


ั
ิ
ี่
ใหมีระเบียบวินัย รูขนบธรรมเนียมประเพณีทหารเรือ องคการที่เกยวของกบกจกรรมทางทะเลได
ั



ื
มีความเปนชาวเรอ และเปนสภาพบุรษทหารเรอ ซึ่งตลอดระยะเวลาที่ผานมา ไดมีการพัฒนาปรับปรุง
ุ
ุ
ื
ิ
ึ



กอนที่จะสงใหไปปฏบัตงานในหนวยตาง ๆ ของ หลกสตร รปแบบการศกษาใหสอดคลองกบยุคสมัย
ิ
ั
ู

ู

ั

ุ
ื
กองทัพเรอ โรงเรยนชุมพลทหารเรอ จะรบสมัคร โดยครงลาสดเมื่อปงบประมาณ ๕๓ ไดปรบปรง

ุ
ี
ั
ั้
ื
ั
ี
บุคคลพลเรอนเขามาเปนนกเรยนจาทหารเรอ หลกสตรวิทยาลยกองทัพเรอ หลกสตรเสนาธการ
ั
ู
ั
ิ
ู
ั
ื
ั


ื
ื

ทำหนาที่ฝกศกษาวิชาเฉพาะดานตาง ๆ ซึ่งเมื่อจบ ทหารเรือ และหลักสูตรพรรคนาวิน ฯลฯ และเพื่อให
ึ


ั

ู

ึ
ื

ั
การศกษาแลวจะมีความเปนทหารเรออาชีพ หลกสตรตาง ๆ มีความทันสมัยและสอดคลองกบ
ิ
ุ
สามารถบรรจเขาปฏบัตงานในเรอรบและหนวยงาน นโยบายที่วา “ปฏิบัติงานอยางไร ใหการศึกษาเชนนั้น”
ื
ิ


ึ
ั
ุ
ื
ตาง ๆ ของกองทัพเรือไดอยางมีประสิทธิภาพ และ กรมยุทธศกษาทหารเรอไดกำหนดที่จะปรบปรง
ิ

ื่
ั
เมื่อปฏบัตราชการจนไดรบการเลอนยศ และ ทุกหลักสูตรอีกครั้งหนึ่งใหแลวเสร็จในปงบประมาณ ๕๖
ิ
ตำแหนงสูงขึ้น โรงเรียนพันจาทหารเรือ จะทำหนาที่ ดานการวิจัย กรมยุทธศึกษาทหารเรือไดรับ
เพิ่มพูนความรความสามารถ ใหสามารถปฏบัต ิ มอบหมายจากกองทัพเรอใหศกษาวิจยดาน
ึ
ื
ู
ั

ิ
ู




หนาที่ตามตำแหนงที่สงขึ้นตอไป สวนนายทหาร ยุทธศาสตรและความมั่นคงที่เกยวกบทะเล เชน
ั

ี่
นาวิกศาสตร ปีที่ ๙๖ เล่มที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖ 57


ิ
ื
ึ
ิ
ั
ศกษาวิจยดานสงครามทางเรอ การปฏบัตการทาง เสนอใหกับกองทัพเรือ


ิ

ั
ิ
ื
ิ
เรอสาขาตาง ๆ หลกนยม หลกปฏบัติ กฎหมายที่ ดานประวัตศาสตร มี ๒ งานหลกคอการ
ั
ั
ื
ี่
ั
ี่

ั
เกยวของ กฎการใชกำลง เทคโนโลยีที่เกยวของ รวบรวมหลกฐานทางประวัตศาสตรของกองทัพเรอ
ิ
ื
ิ
ึ
ั
ั
ี
ิ
หลกการและทฤษฎการบรหารองคการ การบรหาร และการศกษาวิจยบทเรยนจากประวัตศาสตร ซึ่ง
ิ

ี
ั
ิ
็
ื
งานภาครฐ การบรหารงานทางทหาร ภาวะผูนำ กรมยุทธศกษาทหารเรอจะเกบหลกฐานและขอมูล
ั
ึ
ิ
ิ
ี่
ั
ิ
ั


ระบบการบังคบบัญชา หนาที่ฝายเสนาธการ หนาที่ เกยวกบการบรหารงานและการปฏบัตงานของ
ิ

ื
ี

ฝายอำนวยการ และงานวิจัยเฉพาะเรื่องที่ไดรับมอบ กองทัพเรอตงแตอดตจนถงปจจบัน และมอบหมาย
ุ
ึ
ั้

จากกองทัพเรอ ซึ่งในปงบประมาณ ๕๕-๕๖ ใหฝายวิชาการและศนยศกษายุทธศาสตรทหารเรอ
ื
ื
ู
ึ


ึ
ื

ึ
ู
ศนยศกษายุทธศาสตรทหารเรอของกรมยุทธศกษา ศึกษาวิเคราะห ทั้งดานยุทธศาสตร นโยบาย ความ
ื่
ื่
ึ
ทหารเรอ กำลงศกษาวิจย เรองตาง ๆ ๔ เรอง สัมพันธระหวางการเมือง การทหาร ประชาชน และ
ั
ื

ั

ไดแก ๑.การแกปญหาการกอความไมสงบในสาม การปฏบัตงานที่ผิดพลาดของกองทัพเรอในอดต
ี
ื
ิ
ิ


จงหวัดชายแดนใต ๒.บทบาทกองทัพเรอกบความ กำหนดเปนบทเรยน แลวนำมาถายทอดใหกบนาย

ั
ี

ั
ื
ั


รวมมือเพื่อความมั่นคงในทะเลภายใตกรอบ ทหารนักเรียนหลักสูตรตาง ๆ
ึ
ึ
ประชาคมอาเซียน ๓. การศกษาแนวทางการใช นอกจากนี้ กรมยุทธศกษาทหารเรอยังมีงาน
ื
กำลงทางเรอของกองทัพเรอ ในการสนบสนน ดานอื่น ๆ เพิ่มเติม ดังนี้
ั
ื
ุ
ื
ั
ุ
ภารกจชวยเหลอดานมนษยธรรมและบรรเทา งานสนับสนุนการศึกษา กรมยุทธศึกษา

ื
ิ
ื
ภัยพิบัติ ๔. การศึกษาและติดตามบทบาทกองทัพเรือ ทหารเรอไดพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ


กับสถานการณความขัดแยงในทะเลจีนใต รวมทั้งจัด เพื่อการศกษาใหมีความทันสมัยและสอดคลองกบ
ั
ึ
ใหมีการประชุมแลกเปลยนความคดเห็นทางวิชาการ การเปลยนแปลงของเทคโนโลยีคอมพิวเตอรและ
ี่
ี่

ิ
กบหนวยงานและองคกรภายนอกทั้งในประเทศและ การสอสาร ดวยการพัฒนาระบบการเรยนผานสอ

ี
ื่

ื่

ั
ิ
็

ตางประเทศ เพื่อรวบรวมความรและขอมูลที่ได  อิเลกทรอนกส (E-Learning) ระบบงานหองสมุด
ู
นโยบายกรมยุทธศึกษาทหารเรือ ประจำปีงบประมาณ ๒๕๕๖
๑. นโยบายทั่วไป
๑.๑ สร้าง แก้ไข ปรับปรุง ตลอดจนส่งเสริมการปฏิบัติทั้งภารกิจหลัก ภารกิจรอง และ
งานสวัสดิการให้มีมาตรฐาน โปร่งใส โดยให้บุคลากรในองค์การมีส่วนร่วม และทำงานเป็นทีม
๑.๒ ใช้ทรัพยากรทั้งด้านองค์บุคคล องค์วัตถุ งบประมาณ และระบบเทคโนโลยีสารสนเทศที่องค์การมี
อยู่ ให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด ภายใต้ข้อจำกัดในด้านทรัพยากร
๒. นโยบายด้านการศึกษา
๒.๑ จัดการเรียน การสอนแบบ Active Learning ส่งเสริมการกล้าแสดงออก การมีส่วนร่วมในการ
เรียนและกิจกรรมอย่างสร้างสรรค์
๒.๒ ให้ความรู้ วิทยาการ สร้างเสริมประสบการณ์ที่จำเป็นต่อการปฏิบัติงานทั้งด้านปฏิบัติการ
ฝ่ายเสนาธิการและส่วนสนับสนุน
๒.๓ ใช้ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศทุกรูปแบบเพื่อช่วยในการบริหารจัดการ การศึกษา ตลอดจนการ
เรียนการสอน
๒.๔ ปรับปรุง สถานที่ และจัดหาอุปกรณ์เครื่องช่วยการศึกษาที่มีคุณภาพ ตลอดจนมีจำนวนเพียงพอต่อ
การศึกษา ค้นคว้า และวิจัย
58 นาวิกศาสตร ปีที่ ๙๖ เล่มที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖

ิ
ั
็
อิเลกทรอนกส (E-Library) มีการจดทำ E-Book กองทัพเรือ นั้น ศูนยภาษา กรมยุทธศึกษาทหารเรือ

ั


ั
รวมทั้งจดทำและพัฒนาการจดการฐานขอมูลแหลง ไดจดทำเว็บไซตฝกฝนภาษาอังกฤษดวยตนเอง

ั


ั




ความรู (Knowledge Management) เพื่ออำนวย (info.navy.mt.th/language) และจดทำระบบ








ั
ความสะดวกและสนบสนนการเรยนการสอนให E-LEARNING สำหรับการเรียนการสอน ๒ หลักสูตร
ุ
ี

ึ
ิ
ิ
ผูเขาศกษาและอาจารยผูสอนอยางมีประสทธภาพ คือ หลักสูตร ENGLISH FOR COMMUNICATION
มากยิ่งขึ้น นอกจากนไดนำระบบสารสนเทศเพื่อ ซึ่งปจจบันอยูในระหวางการนำเนอหาบทเรยนลง
ุ
ี้
ี

ื้
การปฏบัตงานมาใชงานใหเกดประโยชนสงสด ในโปรแกรม และแกไขปรบปรงเนอหาบทเรยน

ิ

ี
ั
ื้
ุ
ุ
ู


ิ
ิ

ื
ิ
ั
ู
ี
ั
โดยไดดำเนนการจดทำระบบเครอขาย (Network) เพื่อทดลองใชตอไป หลกสตรโปรแกรมการเรยน

ทั้งระบบ LAN และ Wireless LAN เชื่อมระหวาง การสอนภาษาอังกฤษ QUARTET SCHOLAR ซึ่ง
หองตาง ๆ ของหนวยขึ้นตรงกรมยุทธศึกษาทหารเรือ เปนโปรแกรมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ๔ ทักษะ
ิ
ุ
(ในพื้นที่กรงเทพมหานครและปรมณฑลทั้งที่อาคาร คือ ทักษะการพูด การฟง การอาน การเขียน รวมทั้ง
กองบัญชาการ กรมยุทธศึกษาทหารเรือ และอาคาร ไวยากรณและคำศัพท ระดับ BEGINNERS - LOW
ั

ู
สถาบันวิชาการทหารเรอชั้นสง) ทำใหการรบสง ADVANCED ซึ่งปจจุบันอยูในระหวางการทดลองใช
ื

ขอมูล การกำกบดแลงานหนงสอเขาและออก โปรแกรม เพื่อใหขาราชการกองทัพเรือสามารถสมัคร
ู
ั
ื
ั
ั
การอำนวยความสะดวกใหกบนายทหารนกเรยน เขาใชโปรแกรมไดประมาณ พฤษภาคม ๒๕๕๖
ั
ี
ในการคนควา รวมถึงติดตอนัดหมาย สงผลการเรียน งานประกันคุณภาพการศึกษา
กบอาจารยผานระบบสารสนเทศไดจากทุกที่ งานประกนคณภาพการศกษาถอเปนพันธกจ
ื
ึ
ิ
ุ
ั
ั





ึ


ทั้งในและนอกกรมยุทธศกษาทหารเรอ ซึ่งจะทำให ที่สำคญอีกประการหนงของกรมยุทธศกษาทหารเรอ

ึ

ื

ึ่
ื
ั



ึ

ุ
ั

กรมยุทธศึกษาทหารเรือเปน Paperless Office ซึ่งสงผลตอระบบประกนคณภาพการศกษาทั้ง
ิ
ื
การดำเนนการตามนโยบายกองทัพเรอ ภายในและภายนอกของสถานศกษาในบังคบบัญชา
ึ
ั
ื
ั
ื่
ึ
ั
เรองพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษใหกบขาราชการ และในกำกบของกรมยุทธศกษาทหารเรอใหมี

๓. นโยบายด้านกำลังพล
๓.๑ ปลูกฝัง สร้างจิตสำนึก ความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ คุณธรรม จริยธรรม ความเป็น
ทหารเรือ ความสามัคคีในกองทัพ
๓.๒ สนับสนุน ส่งเสริมบุคลากรที่มีความรู้ ความสามารถ ทุ่มเท เสียสละ ในการปฏิบัติหน้าที่ให้มี
ความก้าวหน้าในชีวิตราชการ
๓.๓ ให้ความยุติธรรม ในการพิจารณาสิทธิกำลังพล การย้ายบรรจุ โดยเน้นความรู้ ความสามารถ เป็นหลัก
๔. นโยบายด้านสวัสดิการ
๔.๑ แก้ไข ปรับปรุงระบบสาธารณูปโภคพื้นฐาน สิ่งอำนวยความสะดวกที่มีอยู่แล้ว ให้มีความสมบูรณ์
สูงสุด ตลอดจนจัดหา ก่อสร้าง ระบบสาธารณูปโภค สิ่งอำนวยความสะดวก รวมทั้งปรับแต่งภูมิทัศน์ทั้ง
ภายนอกภายใน เพิ่มเติมความจำเป็นแก่การปฏิบัติหน้าที่ และการอยู่อาศัย
๔.๒ บริหาร จัดการ กิจการสวัสดิการภายในของกรมยุทธศึกษาทหารเรือ ให้ก่อประโยชน์สูงสุดแก่
กำลังพล ครอบครัว และสังคมบริเวณใกล้เคียงตามความเหมาะสม
๔.๓ ให้ความรู้ สนับสนุนกำลังพล และครอบครัวให้ใช้ชีวิตแบบเศรษฐกิจพอเพียง และ
ปลอดยาเสพติด มีสุขภาพพลานามัยที่แข็งแรงสมบูรณ์ อยู่ในศีลธรรมอันดี

นาวิกศาสตร ปีที่ ๙๖ เล่มที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖ 59



ั
ั
ุ
คณภาพและมาตรฐานตามที่สำนกงานรบรอง รวมทั้งการเผยแพรผลงานทางวิชาการตอที่ประชุม
มาตรฐานและประเมินคณภาพการศกษา (องคการ นอกจากนยังจดทำความรวมมือทางวิชาการ และ
ุ
ึ

ั
ี้

ึ
ื
ู
ุ
ั

ั
มหาชน) กำหนด โดยมีกองประกนคณภาพ งานวิจยระหวางกองทัพเรอ โดยศนยศกษา
ึ
ู
ั
ั

ื
ึ
ื
กรมยุทธศกษาทหารเรอ เปนหนวยงานรบผิดชอบ ยุทธศาสตร กรมยุทธศกษาทหารเรอ กบศนย
ุ
โดยไดจดทำเปนคมือประกนคณภาพการศกษา ทรพยากรและความมั่นคงทางมหาสมุทรแหงชาต ิ
ั
ึ
ั

ั
ู
ั
ิ
ึ
ั
ี
ั
สำหรบใหสถานศกษาใชเปนกรอบการดำเนนงาน ออสเตรเลย มหาวิทยาลย Wollongong เครอรฐ
ื
ตามประเภทของระดับการจัดการศึกษา ๓ กลุม คือ ออสเตรเลีย (AUSTRALIAN National Center For
ึ
ั
ึ

กลมสถานศกษาซึ่งจดการศกษาเปนภาคในสวน Ocean Resource and Security : ANCORS)
ุ
ิ
ิ
ี
การศกษาที่สองและสี่ กลมระดบตำกวาปรญญาตรี งานโครงการเฉลมพระเกยรตพระบาทสมเดจ
็
่
ุ
ิ
ั
ึ
(โรงเรียนจา โรงเรียนดุริยางค และโรงเรียนชางกรมอู พระเจาอยูหัว และสมเด็จพระนางเจาสิริกิติ์

ั
ุ
ทหารเรอ) และกลมสำหรบนายทหารสญญาบัตร นบวาเปนงานสำคญที่ศนยฝกทหารใหม
ู
ื
ั
ั
ั
ึ่
ู
ั
ในสวนการศกษาที่หนง รวมทั้งจดทำคมือประกน กรมยุทธศึกษาทหารเรือรับผิดชอบ ไดแก
ั
ึ

คุณภาพการฝกอบรมของกองทัพเรือ และดำเนินการ โครงการพัฒนาการจดการความรของศนย
ู
ู
ั

ุ
ตรวจและประเมินคณภาพภายในสถานศกษาตาง ๆ การเรียนรูทฤษฎีใหมเฉลิมพระเกียรติ
ึ
ตามหวงเวลา โครงการวิถีชีวิตควายไทย

ึ
ั
ื
งานสรางเครอขายกบสถาบันการศกษาอื่นๆ โครงการหอศิลปเจาพอหลวง
ทั้งในประเทศและตางประเทศ การจัดกิจกรรมปลูกขาววันแม
นอกจากการจดสงขาราชการเขารวมงานความ งานดานสวัสดิการ
ั


ื
ึ
ื
ั
ั
ุ


รวมมือทางวิชาการระหวางกองทัพเรอ กบสถาบัน กรมยุทธศกษาทหารเรอ จะแกไข ปรบปรง
อุดมศกษาทั้งในและตางประเทศ เชน การประชุม จดหาและกอสรางระบบสาธารณปโภคพื้นฐาน

ู


ึ

ั

ั
ิ่

วิชาการประเพณี ๔ สถาบัน คอ มหาวิทยาลย สงอำนวยความสะดวกที่มีอยูแลวและสรางใหมใหมี
ื
ู
ุ
ู

มหิดล มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร และมหาวิทยาลัย ความสมบูรณสงสด รวมทั้งปรบแตงภมิทัศน
ั



ธรรมศาสตร ยังมีความรวมมือกบจฬาลงกรณ  ทั้งภายนอกภายในเพิ่มเตมตามความจำเปน

ุ
ิ
ั
ิ

ั

ิ
มหาวิทยาลย มหาวิทยาลยบูรพาและในปจจบัน แกการปฏบัตหนาที่และการอยูอาศยโดยจะบรหาร
ั
ุ
ั
ิ
ุ
ู
ิ

ิ
กำลังดำเนินความรวมมือทางวิชาการกับมหาวิทยาลัย จดการกจการสวัสดการภายในใหเกดประโยชนสงสด
ั
ิ

ี
ั
ั
ู
ิ
ื
ิ


สงขลานครนทร ซึ่งจะทำใหกองทัพเรอไดรบ แกกำลงพลและสงคมบรเวณใกลเคยงกบจะใหความร
ั
ั
ประโยชนเกยวกบการยกระดบและพัฒนาคณภาพ สนบสนนกำลงพลและครอบครวใหใชชีวิตแบบ
ั
ั

ั
ี่
ุ
ั
ุ
ั

มาตรฐานทางวิชาการของอาจารยฝายวิชาการ เศรษฐกิจพอเพียง และปลอดยาเสพติด
ื
ั

กรมยุทธศึกษาทหารเรือ ไดรับประโยชนในการเผยแพร  งานสำคญของกรมยุทธศกษาทหารเรอตอไป

ึ
ั

ู
ั
ี่
องคความรเกยวกบความมั่นคงทางทะเลและ คอจดระบบการศกษาที่สอดคลองกบแนวทาง
ึ


ั
ื

ู

ิ
ั


ผลประโยชนแหงชาตทางทะเลในเชิงวิชาการ การรบราชการ การสรางความรความเขาใจและ
ึ่
ั
ึ
ู
ั

ั
สมหาวิทยาลยอันดบหนงของภาคใต เพื่อให ความเชื่อมโยงงานดานการฝกศกษา งานวิจย และ
ประชาชนในพื้นที่ภาคใตไดตระหนกถงความสำคญ งานดานประวัตศาสตรใหกบบุคคลากรของ
ั



ิ
ึ
ั


ั
ึ
ิ
ของทะเล ในสวนของสถาบันการศึกษาในตางประเทศ กรมยุทธศกษาทหารเรอและถายทอดผลผลตสู

ื

ไดมีการแลกเปลยนเรยนรู ความคดเห็นและ กำลงพลที่เขารับการศึกษาในหลักสูตรตาง ๆ
ี
ี่
ิ

ั
ั

ประสบการณทางวิชาการตาง ๆ กบมหาวิทยาลย การกำหนดโครงสรางหลักสูตรที่เหมาะสมตอ
ั

Southampton ภายใตกรอบการประชุมที่กำหนด การปฏิบัติงานในแตละระดับ มีมาตรฐานการศึกษา

60 นาวิกศาสตร ปีที่ ๙๖ เล่มที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖

ั

ิ


ุ
ระดบสากล และความเชื่อมโยงหลกสตรตาง ๆ ความสามารถและมีคณสมบัตครบถวน
ู
ั

ื
ใหสอดคลองกัน การพัฒนาระบบหองสมุดและระบบ ทางวิชาชีพทหารเรอ เพียบพรอมดวย


ี
ู
ุ
E Learning ใหเปนศนยกลางแหงการเรยนร ู คณธรรม และจรยธรรม ตามความประสงค 
ิ
ื
ั
ั
ของกองทัพเรอ ที่กำลงพลทุกระดบสามารถเขามา ของกองทัพเรือ”
ู

ึ
ศกษาหาความรไดตลอดเวลา พัฒนาใหเปน
ู

ศนยกลางการศกษาดานยุทธศาสตรและความมั่นคง วิทยาลัยการทัพเรือ
ึ

ู
ู
ทางทะเลในประเทศและภมิภาค เปนศนยกลาง
ื
ึ
ั
ิ
ั
ิ
ิ
การศกษาหลกนยมและหลกปฏบัตของกองทัพเรอ วิสัยทัศน์
ุ
ื
ู
เปนศนยกลางของการศกษาสงครามทางเรอ “เป็นสถาบันสร้างผู้นำทางทหาร นักยทธศาสตร์ และผู้บริหาร
ึ
ระดับสูงที่มีคุณภาพและคุณธรรมดีที่สุดของกองทัพไทย”
ิ
การปฏิบัตการทางเรือและสาขาการปฏิบัติการทางเรือ
ี
ึ
เปนศนยกลางการศกษาบทเรยนจากสงครามและ แนวทางการพัฒนาหนวย
ู
ิ
ี
ื่
ิ
การปฏบัตการทางทหารในอดต พัฒนาเครองฝก ฾ครงการวิทยาลัยการทัพ฼รือก๥าวสู๤ผู๥นำด๥านการสร๥าง
ั


จำลองยุทธใหสามารถทำการฝกไดทั้งระดบยุทธวิธี นักยุทธศาสตร๨ทางทะ฼ล
ยุทธการ และยุทธศาสตร สงเสรมความรวมมือ ฾ครงการวิทยาลัยการทัพ฼รือก๥าวเกลสู๤สากล


ิ
ดานวิชาการและงานวิจยกบสถาบันภายนอกใน ฾ครงการสาย฿ยรักวิทยาลัยการทัพ฼รือสู๤สังคม

ั
ั
ั

ี่
งานวิจยที่เกยวของและที่สนใจทั้งในและตางประเทศ ฾ครงการสร๥างนักยุทธศาสตร๨ความมัไนคงทางทะ฼ล
ิ
ิ
ิ
ั

สงเสรมใหมีประสบการณการปฏบัตงานรวมกบ



ู
นานาชาติ สรางมาตรฐานความรภาษาอังกฤษและ
ั

ั
ใหความรภาษาอังกฤษแกกำลงพลทุกระดบของ โรงเรียนเสนาธิการทหารเรือ
ู

ู

ุ
ื
ิ
กองทัพเรอสงเสรมใหความรดานคณธรรมและ วิสัยทัศน์
ั
ั
ั
จรยธรรมแกกำลงพลทุกระดบ ทุกหลกสตรอยาง โรงเรียนเสนาธิการทหารเรือจะเพิ่มพูนความรู้ ความ
ู
ิ

่
ตอเนื่อง สงเสริมใหเปนสังคมแหงการเรียนรู พัฒนา สามารถและประสบการณ์ แกนายทหารนักเรียน เพื่อให้
ิ
ิ
่
หนังสือ ตำรา คูมือ สถานที่ศึกษา สถานที่พักอาศัย ไปปฏบัตหน้าที่เป็นผู้บังคับบัญชาและนายทหารฝายเสนาธิการ
สนามกฬา อุปกรณเครองชวยการศกษา และ ได้อย่างมีประสิทธิภาพตามมาตรฐานสากล
ี
ื่
ึ

แนวทางการพัฒนาหนวย
ื
ุ
การสวัสดการใหทันสมัยตลอดเวลา ทายที่สดคอ แนวทางการพัฒนาหนวย
ิ
ี
ู
ิ
ู

มีแนวความคดที่จะสรางศนยการเรยนรของ ปรบปรงหอง฼รยน หองสัมนา ฿หพรอมทัๅงดาน
๥
ี
ุ
๥
ั
๥
๥
๥
ึ
ืไ
ึ
ั
ั
นกศกษาเพื่อใชเปนอาคารหลกในการศกษาอบรม ระบบสารสน฼ทศ ฼ครองช๤วยการศกษา฿นการสอน
ึ
ั
ประชุมและสมมนาเพื่อทำใหเกดบรรยากาศ ฽ละการสัมนา พัฒนาด๥านคุณภาพชีวิตนักศึกษา
ิ
๥
๥
ั
ี
ี
ั
ู
การเรยนรที่ดในสถาบัน และทำใหนกศกษา และ พัฒนาหลักสูตร สธ.ทร.๎ ภาษา฿หผู๥฼ขารบ
ึ
ึ
นายทหารนักเรียนพัฒนาตนเองไดดียิ่งขึ้น การศกษามีทักษะ฽ละความสามารถ฿นการ฽สดง
หาก “ทะเลคือครูฝึกที่ดีที่สุดของชาวเรือ” วิสัยทัศน๨ ความคิด฼หใน ฿น฼วทีการประชุม หรือสัมมนา
ระหว๤างประ฼ทศ ฿ห๥สามารถวิ฼คราะห๨฼ชิงยุทธศาสตร๨
ึ
ื
ขาราชการกรมยุทธศกษาทหารเรอของใหคำมั่นวา ฽ละนำ฼สนอ฼ป๫นภาษาอังกฤษเด๥
็
ู
ี
จะเปนครที่ดที่จะสราง “เหลก” ใหกบกำลงพล ทบทวน ฽ละ฼พิไมทักษะภาษาอังกฤษ฿ห๥฽ก๤ อาจารย๨

ั
ั
ุ
ั
ของกองทัพเรออยางไมยอทอเพื่อใหบรรลวิสยทัศน  ประจำหลักสูตร สธ.ทร.๎ ภาษา ฽ละนายทหาร
ื
ที่กำหนดไววา “กรมยุทธศึกษาทหารเรือเปน นัก฼รียนหลักสูตร ฼สธ. ๎ ภาษา

ิ
ุ
ิ
องคกรที่มีคณภาพและประสทธภาพ
ั
ิ
ในการผลตและพัฒนากำลงพลใหมีความรู
นาวิกศาสตร ปีที่ ๙๖ เล่มที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖ 61

โรงเรียนนายทหารเรือชั้นต้น โรงเรียนชุมพลทหารเรือ

วิสัยทัศน์ วิสัยทัศน์ วิสัยทัศน์
เป็นสถาบันศึกษาที่ผลิตนายทหารสัญญาบัตร ชั้นยศ. ร.อ. - “โรงเรียนชุมพลทหารเรือ จะเป็นสถาบันที่ผลิตนายทหาร
น.ต. ให้มีความรู้ คุณธรรม จริยธรรม สามารถปฏิบัติงานได้ใน ประทวนชั้นจ่า ให้มีความเป็นเลิศทางวิชาชีพทหารเรือ”
่
ระดบยทธวิธี และงานฝายอำนวยการไดอยางมีประสิทธิภาพ
่
้
ั
ุ
ิ
ิ
้
โดยมุ่งเน้นมาตรฐานการออกไปปฏบัตงานไดจริง และทันต่อ แนวทางการพัฒนาหนวย
การเปลี่ยนแปลงตามโลกาภิวัฒน์
กำหนดยุทธศาสตร๨฿นการบริหาร฽ละพัฒนาหน๤วย฿น
แนวทางการพัฒนาหนวย ช๤วงระยะ฼วลา ๑ ป๜ ป๜การศึกษา ๎๑๑๎ - ๎๑๑๒ ฼ป๫น
๒ ยุทธศาสตร๨ ํํ ฽ผนงาน
ปรับปรุงห๥องทำงาน ห๥องสัมนา ฽ละห๥องประชุม ฽ผนงานทีไ ํ ฽ผนงานพัฒนาระบบ฽ละกลเกประกัน
รร.ชต.ยศ.ทร. ปรับปรุงห๥องพักผ๤อนของ นทน. คุณภาพการศึกษา
จัดทำองค๨ความรู๥วิธีการจัดการดูงาน ฽ผนงานทีไ ๎ ฽ผนงาน฼พิไมประสิทธิภาพการ฼รียน การสอน
฽ผนงานทีไ ๏ ฽ผนงานพัฒนานวัตกรรม฽ละการ
จัดทำองค๨ความรู๥การฝ๝กยุทธกีฬา สร๥างองค๨ความรู๥
จัดทำองค๨ความรู๥การสอนตามประมวลการศึกษา ฽ผนงานทีไ ๐ ฽ผนงานพัฒนาครู฽ละผู๥ช๤วยครู
จัดทำองค๨ความรู๥การจัดทำ฼อกสารก๤อน฼ข๥ารับการศึกษา ฽ผนงานทีไ ๑ ฽ผนงานพัฒนาบุคลากรทางการศึกษา
ี
ั
๨
ู๥
จดทำองคความรการ฼ขยนหนังสือราชการ ฽ละ ฽ผนงานทีไ ๒ ฽ผนงานการบริหารจัดการ฽ละ
งานสารบรรณ พัฒนาองค๨กร
฽ผนงานทีไ ๓ ฽ผนงานพัฒนาทรัพยากรสนับสนุน
การ฼รียนรู๥
฽ผนงานทีไ ๔ ฽ผนงานการ฿ห๥บริการทางวิชาการ฽ละ
วิชาชีพ
โรงเรียนพันจ่า ฽ผนงานทีไ ๕ ฽ผนงานพัฒนาการจสวัสดการ
ั
ิ
วิสัยทัศน์ ฿ห๥บุคลากร
฽ผนงานทีไ ํ์ ฽ผนงานติดตามการฝ๝กภาคปฏิบัติ
ุ
เป็นหน่วยจัดการศีกษาของกรมยทธศึกษาทหารเรือ ที่มี การฝ๝กงาน ฽ละมาตรฐานวิชาชีพทหาร฼รือ
ศักยภาพดานองค์วัตถุ องค์บุคคล และองค์ความรู้ เพื่อจะ ฽ผนงานทีไ ํํ ฽ผนงานพัฒนากิจกรรม฼สรมทักษะ
้
ิ
พัฒนานายทหารประทวนที่เข้ารับการศึกษาอบรมให้มีคุณภาพ ผู๥฼รียน
และประสิทธิภาพเพียบพร้อมดวย ความรู้ ความสามารถ
้
มีวินัย คุณธรรม และจริยธรรม ตอบสนองการปฏิบัติงานของ
หน่วยต่าง ๆ ในกองทัพเรือ
แนวทางการพัฒนาหนวย ศูนย์ฝึกทหารใหม่
จัดทำหลักสูตรปฐมนิ฼ทศนายทหาร฿หม๤ สำหรับ วิสัยทัศน์
ึ
พ.จ.อ.(พ) อายุ ๑๑ ป๜ขึๅนเป “เป็นองค์กรที่มีความเป็นเลิศในการฝกวิชาชีพทหารเรือ
ปรับปรุงหลักสูตร พจน. นพจ. ฽ละหลักสูตร ขั้นพื้นฐาน ของกองทัพเรือ”
ปฐมนิ฼ทศพันจ๤า฿หม๤ แนวทางการพัฒนาหนวย
ซ๤อมปรับปรุงอาคาร฼รียนหมาย฼ลข ๑ ฽ละอาคาร นำระบบสารสน฼ทศมา฿ช๥฼ป๫นสืไอการ฼รียนการสอน
฼รียนหมาย฼ลข ๓ รร.พจ.ยศ.ทร. (พืๅนทีไสัตหีบ) ทบทวนหลักสูตรการศึกษา
จัดทำ฾รงประกอบอาหาร รร.พจ.ยศ.ทร.(พืๅนทีไสัตหีบ) พัฒนาการจัดการความรู๥ของศูนย๨การ฼รียนรู๥

จัดทำห๥อง฼รียนคอมพิว฼ตอร๨ ทีไรร.พจ. ยศ.ทร. (พืๅนทีไสัตหีบ) ทฤษฎี฿หม๤ ฼พืไอ฼พิไมมาตราฐานการ฼ป๫น฽หล๤ง฼รียนรู๥
฼พิไมร๥านค๥า ฼พืไอ฼พิไม฾อกาส฿นการสร๥างรายเด๥฿ห๥กับ

กำลังพล




62 นาวิกศาสตร ปีที่ ๙๖ เล่มที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖

โดย
คุณหญิงพูนสิน ดิษฐบรรจง
































๑
มอสโก
นิราศเรื่อง มอสโก เมืองโกหรู

นครา ยิ่งใหญ ตองไปดู ถึงอยูไกล สุดกู ชื่นชูใจ
๑
๒
เพราะลูกชาย ไดเปน เอกอัครราชทูต คุณแม พูด ยิ้มแยม เสียงแจมใส
กำหนดวัน ทันที ที่จะไป ฉลองวันเกิด ไฉไล ดังใจปอง
วางแผนการ เดินทาง แตเนิ่นๆ ดวยเพลิดเพลิน อภิรมย สมสนอง
ผูติดตาม ปราดเปรื่อง เรืองรังรอง ตางปรองดอง ปรีดา ทัศนาจร
๓
ขอเอยนาม ผูไป ในครานี้ ทานแมทัพ นาวี ศรีสมร
๔
๕
๖
๗
คุณหญิงพูนสิน ฉวีวรรณ ชไมพร คุณสมศักด นุชอร คุณเรียมใจ ๘
ิ์
๑๑
๑๐
๙
คุณชวนพิศ ผูวา เคหะแหงชาติ พยงคมาศ สุนิตย จิตผองใส
๑๒
พสุพิชญ หลานนอย กลอยฤทัย ผูที่ไป ลวนคนดี มีเงินตรา
แสนโชคดี ทานทูตมา ประชุมใหญ ที่เมืองไทย ๓-๘ เดือนสิงหา
ไดบินกลับ รัสเซีย กับมารดา “แจค”ชมวา “คุณแมดวงแข็ง แรงนาดู”
ขอเลาเรื่อง รัสเซีย ประวัติศาสตร เริ่มดวยชาติ สองเผา เขามาอยู
๑๓

ไวกิ้งส อยูเหนือ สลาฟอยูใต ไดพันตู รบตอสู แยงครอง สองแผนดิน
ค.ศ.๘๘๐ เจาชาย วาเรนเจี้ยน แหงสแกน ดิเนเวียน ปราบเตียนสิ้น
ผนวกแดน เหนือใต ตั้งนครินทร(เคี้ยฟ) เปนฐานถิ่น รัสเซีย สืบตอมา
๑๑๔๗ วลาดิเมียร ยูริ ไดทรงสราง เมืองใหญกวาง บริเวณ เนินภูผา
ณ ริมฝง แมน้ำ นามมอสควา (MOSKVA) ชื่อเมืองวา มอสโก โออาดี


นาวิกศาสตร ปที่ ๙๖ เลมที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖ 63

มีพรอมพรั่ง พระราชวัง และปอมคาย สรางดวยไม คือเครมลิน เลื่องลือศรี
เพื่อปองกัน มองโกล เขาราวี สูเต็มที่ แตยังพบ ความปราชัย
พวกมองโกล เขายึด เมืองเคี้ยฟไว บังคับใจ รัสเซีย สงสวยให
อีวานหนึ่ง จึงยาย เมืองหลวงไป ตั้งมอสโก เมืองหลวงใหม ใหญธานินทร
อีวานสาม สมญานาม มหาราช ผูเกงกาจ ปราบมองโกล ไปหมดสิ้น

สรางหอคอย บูรณะ วังเครมลิน โบสถวิหาร ทั่วถิ่น ลวนโสภี
นับเปนยุค รุงเรือง เฟองฟูมาก ความยุงยาก เกิด ค.ศ. ๑๕๘๔
๑๔

สองวงศใหญ ตางแขง กันแยงดี คริสตจักรเลือก มิคาอี ขึ้นเปนซาร
สมัยพระเจา ปเตอร มหาราช ทรงสามารถ พระอัจฉริยะ เยี่ยมนักหนา
ทรงสรางเซนตปเตอรสเบิรกนครา เมืองหลวงใหม ยายมา ใกลนที (BALTIC)
สรางกองเรือ พระราชวัง โบสถวิหาร ทุกสถาน งดงาม อรามศรี
ศิลปน ชื่อดัง ประนังมี รัสเซียทวี ความเกรียงไกร สมัยปเตอร
สมัยคัทริน มหา ราชินีนาถ ผูพิลาส อาจอง ยิ่งยงเสมอ
ทรงนำชาติ พนภัย ไดเลิศเลอ หลายชาติเจอ ปฏิวัติ “BLOOD”เนืองนอง

ถึงอยางไร รัสเซีย ไมอาจหนี ปฏิวัติมี สมัยซาร นิโคลัสที่ ๒
เลนินนำ เปลี่ยนแปลง การปกครอง คอมมิวนิสต ทั้งผอง ลำพองใจ

ยายเมืองหลวง กลับมา มอสโกอีก แตไมอาจ หลบหลีก ปญหาใหญ
ประชาชน จนยาก ลำบากกระไร กอรบาชอฟ ตัดสินใจ ยกเลิกพรรค
รัสเซียคง เปนประเทศ มหาอำนาจ ทรัพยากร ธรรมชาติ มากประจักษ
ทั้งปาไม แรสำคัญ อนันตนัก พลังหลัก สำรอง ของโลกา
ความสัมพันธ กับไทย ไปไดสวย คนร่ำรวย รัสเซีย แสนหรรษา

เชาเครื่องบิน เหมาลำ นำกันมา เที่ยวทัศนา เมืองไทย เพลินใจครัน
ฝายคนไทยไปรัสเซียไมนอยหนา มีขาววา มอสโก เปนเมืองสวรรค
แหลงช็อปปง แบรนดเนม มีอนันต ทุกคนพลัน เรงวัน ทัศนาจร
เชาวันศุกร ๑๐ สิงหา สองหาหาหา สุริยา แจมจรัส ประภัสสร
อากาศดี ฟาโปรง โลงอัมพร จากกรุงเทพ มหานคร จรมอสโก
๑๕
ขอบพระคุณ ทุกทาน ที่มาสง ทุกคนจง โชคดี ศรีสุโข
ระยะทาง แสนไกล เกินกิโล เดินเซโซ กวาจะถึง ซึ่งเครื่องบิน
สิบเอ็ด นาฬกา พาเหินฟา ตรงเวลา สงางาม ยามโผผิน
กัปตันไทย ชำนาญ ชาญประพิณ ไดยลยิน คนชมบอย คอยโลงใจ

สิบหาจุด สามหา เครื่องบินผาน ประเทศอัฟกานิสถาน การณสดใส
สิบหก น. ลดระดับ บินทันใด เห็นรำไร ทาอากาศยาน อยูลางลาง
อนิจา มองไป ในแผนที่ ลูกศรชี้ เครื่องบิน ใยบินหาง
เปนเสนยาว วงรี สี่หาทาง แจมกระจาง กลางใจ ในบัดดล
กัปตันประกาศ ขณะนี้ กลางอากาศ การจราจร เปนอัมพาต ทุกแหงหน
ไมคาดคิด เครื่องบินมาก มาเยือนยล ตองบินวน รอคำสั่ง ทยอยไป
เกือบชั่วโมง บินเหนือ นครหลวง ใหเสียวทรวง กลัวน้ำมัน ไมพอใช


64 นาวิกศาสตร ปที่ ๙๖ เลมที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖

เดชะบุญ ไมตองบิน ไปลงไกล ลอแตะพื้น LAND ได จึงหายกลัว
๑๖
การบินไทย ใหหัวหนา มารอรับ ผูคนนับ เหลือคณา นาเวียนหัว
๑๗
อท.ป ทรงวิทย จิตชมชัว ดูแลทั่ว ทั้งกระเปา และผูคน
มาเที่ยวนี้ โชคดี ที่อยากพูด ไดบารมี ทานทูต พิสุทธิ์ผล
ผานทุกดาน สะดวกงาม ตามยุบล ปลื้มกมล นั่งรถทูตฯ ติดธงไทย

ู
สิบแปดกวา มาถึง ที่ทำเนียบฯ ตึกงามเรียบ ตราตรู ประตใหญ
ทหารรัสเซีย อยูยามมั่น ทุกวันไป ไมยอมให ใครเขา เฝาตรวจตรา
หนาทำเนียบ เสาสูงตรง ธำรงสง ธงไตรรงค โบกพลิ้ว ปลิวสงา
ณ แหงนี้ คือบานไทย เชิญไทยมา มีปญหา ชวยแกไข ไดทุกยาม

ี้
เลขที่สาม ถนนยีรอปกินสก คือสถานที่ ของทำเนียบ ทูตสยาม
๑๘
๑๙๐๙ เศรษฐี เลื่องลือนาม สรางตึกราม อยูนาน หลายสิบป
๑๙๕๘ นายกฯ นายครุสชอฟ ทานชื่นชอบ ยายมา อยูบานนี้
ความสัมพันธ กับไทย ไปไดดี ไมรอรี ยกบานให สถานทูตไทย (เชา)
๑๙๙๗ สถานทูต แยกไปตั้ง ณ แฟลตดัง กลางมหา นครใหญ

ยกบานนี้ เปนทำเนียบ ทานทูตไป ศูนยรวมใจ ชาวไทย ใหสราญ
ในทำเนียบ งามตา หรูหรานัก พระบรม ฉายาลักษณ ตั้งตระหงาน
ดอกไมสด ดอกไมประดิษฐ วิจิตรงาน งามตระการ กุกอง ผองโสภี
หองรับแขก หองอาหาร สองหองใหญ ใชของไทย ประดับไว วิไลศรี
เครื่องเบญจรงค เรือหงสนอย ลอยนที ตุกตา ในวรรณคดี มีราคา
เดินชมหอง นอยใหญ ไปหองพัก อ.อ.ท. ชางนารัก เปนนักหนา
๑๙
จัดหองพัก พูนสวัสดิ์ เปนอัตรา ถึงเวลา อาหารเสิรฟ คนเสิรฟ พรอม
อาหารเย็น วันนี้ มีขาวสวย ขาวตมดวย กับแซลมอน ทอดหอมหอม
กะเพราไก ไขเจียวหมู ดูนาดอม ทานเสร็จซอม รองเพลง ครื้นเครงครัน
สี่ทุมกวา สุริยา ยังยอแสง แสนออนแรง งวงหงับ หลับไมฝน
เทียบเวลา กับเมืองไทย ไมตรงกัน สี่ทุมนั้น คือตีหนึ่ง พึงเขาใจ
๒
แปดทศวรรษมงคลา รัตนมหาราชินีนาถ

เชาวันเสาร ที่สิบเอ็ด เดือนสิงหา เปนเวลา จัดสถานที่ เวทีใหม
หนูปนขอ คุณอา พาเที่ยวไป มหาวิทยาลัย แหงมอสโก
รถแลนผาน ถนนใหญ ไปหลายสาย ขับสะดวก สบาย ไกลอักโข

สองขางทาง มีตึก ทรงใหญโต ทาสีโก สวยหวาน สะทานใจ
มอสโก นครหลวงมหาอำนาจ ชนะขาด บรรดา นครใหญ
อาคารสถาน เปนระเบียบ เรียบวิไล คนทั่วไป เคารพ กฎจราจร
มหาวิทยาลัย มอสโก ใหญโตมาก คนหลายหลาก มาถายรูป กันสลอน
ดูรมรื่น นาศึกษา วิชากร ที่อาทร เพราะภาษา ไมแข็งแรง

สิบเอ็ดโมง กลับมาลั้นช ที่ทำเนียบ อาหารเทียบ ขาวมันไก ไกไมแข็ง
เนื้ออกนุม มีน้ำจิ้ม แจวสีแดง เชฟ ตกแตง เสลาสลัก ผักใสจาน
๒๐


นาวิกศาสตร ปที่ ๙๖ เลมที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖ 65

สิบสอง สิงหาคม สองหาหาหา พสกไทย พรอมหนา หองอาหาร
แฟชั่นโชว ไหมไทย งามสะคราญ ไหมน้ำตาล พยงคมาศ ผุดผาดตา
ร.ศ.ฉวีวรรณ เดนสุด ชุดตีนจก ไหลคลุมปก ซิ่นยาวกราย ปายทางขวา
ไหมไทยเหลือง ผศ.สุนิตย จิตรลดา เรียมใจมา ไหมนวลสวย ฉลุลาย
สูทไหมไทย สีฟา อรนุช สวยที่สุด เหลืองชวนพิศ พิจิตรหมาย

ชุดไหมฟา ชไมพร พรรณราย งามเฉิดฉาย มัดหมี่ ที่เวที
๒๑
คุณอรทัย พิธีกร สวยเสียงใส กลาวเชิญให อ.อ.ท. ทำหนาที่
เปนประธาน นำอาเศียรวาท สดุดี ซองวจี ของคนไทย ในมอสโก
ขอพระราชทาน ถวายพระพร บวรชเยศ ถึงอยูหาง ตางประเทศ เขตไกลโข
ความจงรัก ภักดี ศรีภิญโญ ธ ทรงเปน รมโพธิ์ ประชาไทย
































มหาวิทยาลัยมอสโก สหพันธรัฐรัสเซีย
เหลานักรอง คณะคุณหญิง ยิ่งนาทึ่ง ผูฟงซึ้ง แจวจำเรียง เสียงเพราะใส


“ราษฎรผองเรา เฝาถวายพระพรชัย
กราบแทบบาทา พระราชินียิ่งใหญ

พระเกียรติเกริกไกร ทั่วในแดนฟาธาตรี ฯลฯ”
“รัตนมหาราชินีนาถ สุดพิลาสยิ่ง
ทรงเปนมิ่งขวัญไทย พิไลสดใสศรี
ดังเพชรเก็จแกวมณี ล้ำเลิศความดี ไมมีใครเทียบ
พริ้มพรายเพียบพรอม คุณธรรมอัมพา...................”
“งามพระจริยา พาเหนี่ยวนาวใจ
ละมุนละไม งามละมอม พรอมสิ้น


66 นาวิกศาสตร ปที่ ๙๖ เลมที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖

เหนือกวาเทพินในแหลงหลา
เสด็จยังถิ่นใด ความทุกขใจของราษฎรเหือดหาย
น้ำพระทัยเหมือนทิพธารา ประพรมน้ำฟาละอองโปรยปราย
สายธารพระเมตตา ชโลมประชาชื่นบาน...........................”


โสดสดับ สำเนียง เสียงเสนาะ ชางไพเราะ จับใจ เสียงใสหวาน
ทั้งคำรอง สะกดใจ คนในงาน ตางขับขาน รองตาม งามกระไร
นับเปนความ สำเร็จ สุทธพิสิฐ ประทับจิต โสมนัส นิรัติศัย
แมอยูหาง ตางประเทศ เขตแดนไกล สำนึกใน พระมหาการุณย อุนทุกยาม
O ขอถวาย บังคม บรมนาถ แทบพระบาท ราชินี ศรีสยาม
สมเด็จ พระแมเมือง เรืองพระนาม ทรงคุณงาม เลื่องหลา เลิศนารี
ทรงประกอบ ความดี กรณียกิจ ลวนไพจิตร บรรเจิด ประเสริฐศรี
ทั้งโลกซอง กองประกาศ สดุดี พระราชินี สิริกิติ์ พิสิฐบวร
O วโรกาส วันเฉลิม พระชนมพรรษ แปดทศวรรษ ศุภสวัสดิ์ ประภัสสร

ขออัญเชิญ พระรัตนตรัย ไทอมร ประทานพร พูนพิพัฒน วัฒนา
พระพลานามัย ใหดียิ่ง ทรงเพริศพริ้ง วรรณะ พระชันษา
ทรงพระเจริญ รุงโรจน โชติภัทรา ฑีฆายุกา มิ่งมหา ราชินี













































นาวิกศาสตร ปที่ ๙๖ เลมที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖ 67

อาเศียรวาทราชสดุดี
สมเด็จพระนางเจาสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ
เนื่องในวโรกาสมหามงคล เฉลิมพระชนมพรรษา ๘๐ พรรษา

๑๒ สิงหาคม ๒๕๕๕


O ขอเดชะ ฝาละออง ธุลีพระบาท วโรกาส วันเฉลิมพระชน มพรรษา
แปดทศวรรษ อุดม มงคลา เหลาบรรดา พสกไทย ในมอสโก
ขอพระราชทาน ถวายพระพร บวรชเยศ ถึงอยูหาง ตางประเทศ เขตไกลโข
ความจงรัก ภักดี ศรีภิญโญ ธ ทรงเปน รมโพธิ์ ผองชาวไทย
O พระมหา การุณย อบอุนนัก เจิดประจักษ ทั่วโลกา นราศัย
เมื่อเสด็จ ไปเยือน ประเทศใด กระชับใน พระราชไมตรี อันดีงาม
ทรงเผยแพร ศิลปไทย ใหปรากฏ ทุกอยางงด งามประเทือง เมืองสยาม
ยามประชา ประสบทุกข ภัยคุกคาม ทรงติดตาม ชวยชน พนวิลัย

O ขออัญเชิญ พระสยาม เทวาธิราช โปรดประสาท พรไพสิฐ อดิศัย
สมเด็จพระ บรมราชินีนาถ ของชาติไทย ปราศโพยภัย พรอมเพ็ญ เบ็ญจพร
ขอจงทรง พระเกษม สำราญเลิศ ทรงพริ้งเพริศ โศภิษฐ อดิศร
พระเกียรติคุณ ฟูเฟอง เรืองขจร อินทรอมร คุมครององค ทรงพระเจริญ
ดวยเกลาดวยกระหมอมขอเดชะ
ขาพระพุทธเจา
นาวาตรี ดร.อิทธิ ดิษฐบรรจง ร.น.

เอกอัครราชทูตไทย ณ กรุงมอสโก สหพันธรัฐรัสเซีย
คุณหญิงพูนสิน ดิษฐบรรจง รอยกรอง

๓
ชมเมือง


ที่ ๑๖ สิงหาฯ สองหาหาหา ไกด”แซม” พาชมเมือง รุงเรืองศรี
ประทับใจ บรรยากาศ นาอยูดี สองขางมี ตึกใหญ ไมสูงนัก
การกอสราง สถาปตยฯ แบบเดียวหมด แตปรากฏ ความงามเดน เห็นประจักษ
ประตูหนาตาง สลักลาย วิไลลักษณ สีทามัก ออนหวาน สำราญใจ

สีเขียวออน อยูใกล ชมพูเหลือง แดงประเทือง ฟาสม น้ำตาลใส
โบสถวิหาร กลับเปลี่ยน โทนสีไป ทุกสีเขม เนนวิไล ใชเขียวแดง
รถแลนเลียบ แมน้ำ นามมอสควา สะพานขาม ธารา ดูแข็งแกรง
สองฟากฝง แมน้ำ มีกำแพง เปนเขื่อนกั้น แข็งแรง เรียบรอยดี



68 นาวิกศาสตร ปที่ ๙๖ เลมที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖

นาวาใหญ แลนเรื่อย ลองลำน้ำ นักทองเที่ยว เต็มลำ นำสุขศรี
แสนเสียดาย ที่พลาด โอกาสมี เคยนั่งเรือ ลองนที ที่เมืองดัง

วังเครมลิน ตั้งอยู เนินภูผา มีนามวา สกายา ใกลชายฝง
เดิมปราการ ใชไมโอค ไมกลัวพัง อีวานสอง สั่งใหใช หินขาวแทน




































STATE HISTORY MUSEUM RED SQUARE

ไมยืนยง เพราะมองโกล รุกรานทั่ว อีวานสาม ไมกลัว เกงกลาแสน
ปราบมองโกล เปดไป ไกลดินแดน รวมทุกแควน เปนปกแผน แดนรุงเรือง
บูรณะ เครมลิน รังรองโรจน วิหารโบสถ หอคอย ดาวกระเดื่อง
เพราะความสูง เยี่ยมล้ำ นำประเทือง เชิดชูเมือง อภิรมย สมยุคทอง

ผานมหา วิหาร ตระการศิลป คือบาซิล(BASILE) เดนตา กวาทั้งผอง
สถาปนิก ออกแบบล้ำ เลิศลำยอง เรืองรังรอง สีสดนำ แสนสำรวย
ทุกอยางที่ เรียกแดง ใชแดงสี ภาษารัสเซีย แดง-คลาสมีร แปลวาสวย
กำแพงแดง จตุรัสแดง งามอำนวย ถายรูปชวย เปนพยาน วิหารแดง
จตุรัสแดง เปนลานหิน ที่กวางใหญ ตอนค่ำคืน งดงามไป ดวยสีแสง
ทั้งเปนที่ ชุมนุม ที่แสดง นอกกำแพง เครมลิน เลนินนอน
อยูในโลง บนแทน ไมใหญกวาง ดูอางวาง เดียวดาย ไดพักผอน
ผูมาเยือน แนนขนัด ทัศนาจร ตึกกุมประอร อยูทางขวา ไกดพาเขา
นับเปนศูนย การคา ที่ใหญมาก พัฒนาจาก ตลาด แตกอนเกา

ตรงจุดกลาง มีน้ำพุ งามเพริศเพรา พรรคพวกเรา ตางเร็วไว ไมรอชา



นาวิกศาสตร ปที่ ๙๖ เลมที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖ 69

นัดพบกัน รานอาหาร บนชั้นสาม บรรยากาศ งดงาม ตามปรารถนา
เลือกที่นั่ง ริมระเบียง ระรื่นตา ทัศนา เจริญใจ เจริญกาย
หายเหนื่อยแลว รีบไป ตักอาหาร เดินถือจาน ชี้ใหหยิบ ตามใจหมาย

แพนเคกอรอย ใสไส เนื้อมากมาย ขนมหวาน หลากหลาย ไมใยดี
ตอนขาลง ไมมี บันไดเลื่อน ชางไมเหมือน เมืองไทย มีทุกที่

ตัวตลก เห็นสาวมา พาเปรมปรีดิ์ วิ่งเร็วรี่ เขาเคลียคลอ ขอเงินใช






































คาเฟทีเรียบนชั้น ๓ ตึกกุม

ถึงทำเนียบ เห็นแอปเปล ลูกนอยนอย นาอรอย ปอกเปลือก แลวสับใส

กุงแหงตำ ถั่วคั่ว ตามลงไป รสถึงใจ ดวยน้ำตาล และน้ำปลา
็
กไดแอปเปลยำ อรอยที่สุด แตวอรนุช ติดใจ เปนนักหนา
ขอขอบคุณ ทานสมศักดิ์ กรุณา รีบเดินมา ชวยทำ น้ำใจงาม
ค่ำวันนี้ มีแขก ยี่สิบสอง ทานธงทองฯปลัดกระทรวง แหงสยาม
ขาราชการ สถานทูต ผูติดตาม ไดยินนาม ทานปลัดฯ สมรรถจริง
อาหารญี่ปุน จัดแตง แบงสวยหรู หอยเชลลปู ปลาหมึก สดทุกสิ่ง
หัวผักกาด แครอทฝอย ปลานอนอิง ลูกนอยนิ่ง อยูเต็มทอง ตองขอชม
คุณชวนพิศ อดีตผูวาฯ ออกไปชวย รับแขกดวย ทีทา สงาสม
ทั้งทานทูต สนทนา พาภิรมย นานิยม ตางปราดเปรื่อง เรืองวิชา





70 นาวิกศาสตร ปที่ ๙๖ เลมที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖

๔

SHOPPING

กรุงมอสโก นครา โสภายิ่ง แหลงช็อปปง เปนสวรรค สุดสรรหา
เสียงเลาลือ เสียงอาง แตใดมา เห็นกับตา ดีกวา อยาเชื่อใคร
เสารสิบแปด สิงหา ทานทูตวาง ทุกคนตาง ยิ้มยอง สุดผองใส

ขมีขมัน แตงตัวพลัน เร็วทันใด สิบ น.ไป ศูนยใหญ ชื่อ MEGA
รถสองคัน สิบสามคน ไปไดหมด มีทั้งรถ ตใหม ที่ใฝหา
ู
รถตำแหนง เบนซหรู งามตรูตา ทานทูตพา บิดามารดา ไปดวยกัน
มีหนูปน พสุพิชญ ติดไปดวย หลานนอยชวย ดูคุณยา อยางแข็งขัน
ไดนั่งรถ ชมพารา วิลาวัณย เพราะศูนยนั้น อยูนอกเมือง ออกไปไกล
อากาศดี ไมหนาว และไมรอน วิวศุภร เขียวชอุม พุมไสว
อุดมดวย ปาโปรง โลงวิไล เพลิดเพลินใจ ชั่วโมงกึ่ง ถึง MEGA

เพียงชั้นหนึ่ง ก็ยังทึ่ง ความกวางใหญ เดินตอไป ลานสเกต อยูเบื้องหนา
คนทุกวัย ชวนกันเลน เย็นอุรา ใครไดมา มีมานั่ง ใหนั่งดู
รานอาหาร นานาชาติ อยูรายลอม มีพรั่งพรอม อาหารแขก ฝรั่งหรู
อาหารญี่ปุน อาหารจีน ชนชื่นชู มาหยุดอยู หนาราน ตระการตา
รานแตงสวย ชื่อ HIPPO ฟงขัดขัด ที่แนชัด คนเต็มราน สี่คูหา
ทั้งหนุมสาว ทั้งแมพอ พาลูกมา ทานทูตวา เพราะอาหาร อรอยดี
เกือบเที่ยงแลว รับประทาน อาหารกอน อยารีบรอน ดูเมนู สั่งเต็มที่
เจาภาพคือ คุณอรนุช และสามี สุนิตย ฉวีฯ เรียมใจ จิตการุญ
เพื่อเปนการ ฉลอง สองประเสริฐ หนึ่งวันเกิด คุณหญิงพูนสิน ผูเลิศสุนทร

สองโอกาส เลี้ยงตอบ ขอบพระคุณ เอกอัครราชทูต ผูเปยมบุณย กฤตยา
คุณหญิงสั่ง เนื้อนุมดี T BONE STEAK รสเปนเอก ราคาแพง ถึงพันกวา
ทานทูตสั่ง TENDERLOIN สันในมา ทานธาดา PORKRIBS อาหารดัง
เพลงHAPPY BIRTHDAY กังวานกอง ทุกคนรอง อวยพร ไมอายฝรั่ง
ขอขอบคุณ ทุกทาน ที่ประนัง จงจีรัง ความสุข ทุกประการ
อวยพรแลว รีบไป ไมรอชา ไดเวลา ช็อปปง ยอยอาหาร
เครื่องสำอาง เสื้อผา เพริศพิธาน แวะทุกราน ดูชมได ดังใจปอง

การตกแตง หางราน ไมเลิศหรู แตนาดู นาเขา เดินชมของ
ทานธาดา แวะซื้อเสื้อ ใหหลานลอง ไดเสื้อสอง แถมน้ำหอม ดอมชื่นใจ
อาศัยรถ ใสของ เข็นไปทั่ว ไมตองกลัว ปวดขา เดินไมไหว
ถึงซุปเปอรฯ อยูหาง คอนขางไกล คนเขาไป มากมาย จับจายจริง
เครื่องสำอาง ราคาถูก ไมนาเชื่อ มีมากเหลือ เลือกไป ไดทุกสิ่ง
แตตองใช ภาษามือ เปนระวิง ภาษายิ่ง ฟงยาก ยิ่งอยากลอง





นาวิกศาสตร ปที่ ๙๖ เลมที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖ 71

ศูนยการคา ใหญที่สุด ของประเทศ ชื่อ BABYLON แบงเขต การขายของ

ชั้นที่หนึ่ง กระเปารองเทา เขาครอบครอง ชั้นที่สอง ซุปเปอรฯ กวางสุดตา
เดินผานราน รองเทา นาเขานัก คนขายสวย มาทัก เชิญซื้อหา
ทุกขนาด หยิบใหลอง หลายคูมา สนนราคา แคสองพัน เทานั้นเอง
ทานทูตบอก ลูกจะออก รูเบิลให แมเกรงใจ รีบเลือกไป ไดคูเกง
ทานธาดา กลัวนอยหนา บอกอยาเกรง กระฉับกระเฉง เลือกกระเปา ไมรอชา
ไดกระเปา สีดำ คอนขางใหญ ทันสมัย อีกใบหนึ่ง ใหหรรษา
ขึ้นชั้นสอง อาหารกลางวัน รานธรรมดา แสนโอชา อกไกทอด กาแฟเย็น

ภาพนาดู คนรัสเซีย ไปช็อปปง กับครอบครัว จริงๆ มีใหเห็น
ลูกนารัก เหมือนตุกตา ตัวเปนเปน บางวิ่งเลน บางรองไห ยายอาทร
อาหารพิเศษ วันนี้ ตมชวนไฉ เขียวหวานไก หมูสับ ทอดเปนกอน
ขนมบัวลอย ไขหวาน วิทุกร อำนวยพร ทานแลวรวย อายุยืน
๕
ประทับใจ ขอบคุณ


ยี่สิบเกา สิงหา เวียนมาแลว เปนวันเกิด เพริศแพรว แพรวเพ็ญชื่น
HAPPY BIRTHDAY สุขสันต ทุกวันคืน ภิรมยรื่น ชื่นชม อารมณดี
หลาน สามี ลูกรัก ใหของขวัญ อภินันท ซองเงิน เจริญศรี

โจก จิ๊พ ใหม น้ำใจ เอื้ออารี มีไมตรี ทำ CAKE ใหญ พิไลตา
ประทับใจ ขาราชการ สถานทูต แตงชุดสูท โสภา มาพรอมหนา
คุณนิตยา อัครราชทูต ผูแทนมา กลาววาจา มธุรส พจนลาวัณย
“ขอขอบคุณ ทานทั้งผอง นองที่รัก ไดประจักษ น้ำใจ เกินใฝฝน
ถึงวันเกิด รวมมา พรอมหนากัน เปนของขวัญ วิเศษสุด สุดพรรณา
ขออำนาจ ความดี ที่ทำไว พระรัตนตรัย สิ่งศักดิ์สิทธิ์ ทุกทิศา
ไทอมร บันดาลสุข ทุกเวลา ลาภยศมา มั่งมี โชคดีเจริญ”



72 นาวิกศาสตร ปที่ ๙๖ เลมที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖

สิบเอ็ด น. ทานทูตพา มาฉลอง วิหารทอง ผองตา นาสรรเสริญ
อยูตรงหนา ภัตตาคาร มานเพลิดเพลิน STEAK เชิญ ชิมรส เลิศโอชา
























๒๙ สิงหาคม ๒๕๕๕ อัครราชทูตนิตยา เจษฏาฉัตร นำขาราชการสถานทูตไทย
มามอบของขวัญและอวยพรวันเกิด คุณหญิงพูนสิน ดิษฐบรรจง

วันที่สอง กันยา จำลากอน จากนคร มอสโก อันโออา
ประทับใจ ทุกสถาน ละลานตา ตึกแข็งแรง แกรงรุจา เปนแนวยาว
นักทองเที่ยว พากันมา ตอนซัมเมอร ไดเจอะเจอ อากาศดี ไมมีหนาว

เกือบเที่ยงคืน แสงสูรย ยังสองพราว อุษาวาว แววมา คราอรุณ
ไมมีแหลง เสื่อมโทรม ใหแลเห็น ทุกอยางเนน ระเบียบวินัย ใจอบอุน
ใสสายสรอย เดินคนเดียว เที่ยวละมุน ถามีบุญ ก็ปลอดภัย อยาวางใจคน
ถึงอยางไร อยูที่ไหน ฤๅจะเทา บานของเรา สะดวกสุข ทุกแหงหน
ยามลมหนาว พัดโบกมา คราเยือนยล ไมอาจทน เจ็ดองศา ลากลับไทย
ขอขอบคุณ คุณนิตยา อท.ที่รัก ไดประจักษ ใจจรัส นิรัติศัย
ตามมาสง ถึงดานตรวจ รวดเร็วไว ทานหัวหนาฯ การบินไทย ใจเมตตา

ขอทุกทาน ที่เกื้อกูล พูนภัทรผล เทพดาลดล สมมาด ปรารถนา
เจริญศรี เจริญสุข ทุกทิวา ไรโรคา อายุยืน ชื่นบานเทอญ
ไดมาเที่ยวทั่วทั้ง มอสโก
เมืองใหญไกลอักโข อะคราว
“เซนตปเตอรสเบิรก”ยิ่งโอ ฬารเลิศ
ทำเนียบทูตเหนี่ยวนาว จิตใหคะนึงถึง
ตราตรึงรำลึกล้ำ เลอถวิล
ทานทูตอิทธิกวิน เพริศพรอง
ใหที่พักที่กิน ขอขอบ คุณนา

เชิญเทพไทปกปอง ประสาทพรอมเบญจพร โสตถิเทอญ
คุณหญิงพูนสิน ดิษฐบรรจง



นาวิกศาสตร ปที่ ๙๖ เลมที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖ 73

เชิงอรรถ

๑ นาวาตรี ดร.อิทธิ ดิษฐบรรจง เอกอัครราชทูตผูมีอำนาจเต็มประจำสหพันธรัฐรัสเซีย
และประเทศในยุโรปตะวันออกอีก ๘ ประเทศ คือ ยูเครน อารเบเนีย คาซัคสถาน
อูซเบกีสถาน ทาจิกิสถาน คีรกิสถาน เบลารุส และมอลโดวา
๒ คุณหญิง พูนสิน ดิษฐบรรจง นายกสมาคมภริยาทหารเรือคนที่ ๖ อดีตรองอธิการฝายบริหารวิทยาลัย
ครูบานสมเด็จเจาพระยา (มหาวิทยาลัยราชภัฏบานสมเด็จเจาพระยา)
๓ พลเรือเอก ธาดา ดิษฐบรรจง อดีตผูบัญชาการทหารเรือ
๔ รศ. ฉวีวรรณ คูหาภินันทน อดีตรองอธิการบดี (ฝายวิชาการ) มหาวิทยาลัยราชภัฏบานสมเด็จเจาพระยา
๕ นาวาโทหญิง ชไมพร วันเพ็ญ
๖ พลเรือโท สมศักดิ์ ทรัพยประเสริฐ อดีตเจากรมสวัสดิการทหารเรือ

๗ คุณอรนุช ทรัพยประเสริฐ
๘ คุณเรียมใจ เสนีวงศ ณ อยุธยา
๙ คุณชวนพิศ ฉายเหมือนวงศ อดีตผูวาการการเคหะแหงชาติ
๑๐ คุณพยงคมาศ บูรณะสิน
๑๑ ผ.ศ. สุนิตย เย็นสบาย อดีตรองอธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏบานสมเด็จเจาพระยา
๑๒ คุณพสุพิชญ (หนูปน) ดิษฐบรรจง
๑๓ ไวกิ้งส-สแคนดิเนเวียน


๑๔ วงศรูริคกับวงศโรมานอฟ
๑๕ นาวาเอกหญิง สุดา วรเสียงสุข คุณสุภางค ทองชิตร
คุณวาณี มณีนาค นาวาอากาศเอกหญิง วลัย กวักบำรุง
นาวาเอก ดร.สันดุษิต ดิษฐบรรจง นาวาโทหญิง น้ำทิพย ดิษฐบรรจง
๑๖ คุณธนชาติ คำผา ผูจัดการสถานีการบินไทย มอสโก
๑๗ อัครราชทูตที่ปรึกษา ทรงวิทย นิภาสุวรรณ
๑๘ นาย ดีดี ยูดิเซฟ
๑๙ คุณณัทพงศ (โจก) สุทธิประภา คุณอมรินทร (ใหม) ผองสะอาด
๒๐ คุณธีรธัช เฑียรกุล

๒๑ คุณอรทัย (ตุกตา) ภูบุญลาภ เลขานุการเอก


74 นาวิกศาสตร ปที่ ๙๖ เลมที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖

ข‹าวนาว �








บทความโดย


พลเร�อตร� จร�นทร บุญเหมาะ [email protected]


ออสเตรเลีย
การพักใชงาน HMAS Choules
































เรือสงครามสะเทินน้ำสะเทินบกชั้น Bay ชื่อ HMAS Choules ซึ่ง ทร.ออสเตรเลียรับขึ้นระวางประจำการ

็
ั
ึ
ิ้

เมื่อเรว ๆ นี้ ตองพักการใชงานเพื่อเขารบการซอมทำจนถงสนป พ.ศ.๒๕๕๕ เนองจากมีปญหาเกยวกบ
ั
ื่
ี่
หมอแปลงไฟฟา ทั้งนี้ตามการแถลงของโฆษก กห.ออสเตรเลียเมื่อวันที่ ๘ สิงหาคม พ.ศ.๒๕๕๕
ื
้
ื
้
ั
ี
HMAS Choules ขนาดระวางขับนำ ๑๖,๑๙๐ ตน เปนอดตเรอชวยรบแบบมีอูนำตอนทายเรอ
ของ ทร.สหราชอาณาจักร ซึ่งออสเตรเลียซื้อตอมาดวยราคา ๓,๐๓๐ ลานบาทเมื่อตนป พ.ศ.๒๕๕๔ และนำขึ้น
ื

ั
ั
ี
ระวางประจำการใน ทร.ออสเตรเลยในเดอนธนวาคมของปเดยวกน เรอจำตองเดนทางกลบสเมืองซิดนย
ี
ู
ิ
ั
ื
ี
ุ
ั
ื่
เมื่อวันที่ ๑๔ มิถนายน พ.ศ.๒๕๕๕ ในขณะที่อยูระหวางการฝกนอกชายฝงรฐ Queensland เนองจาก
มีปญหาเกี่ยวกับหมอแปลง ทำใหการจายพลังงานไฟฟาลดไปถึงรอยละ ๕๐ ซึ่งสาเหตุของปญหาเนื่องมาจาก
ั
การลดวงจรของหมอแปลง ทั้งนหมอแปลงไฟฟาไดรบการถอดถอนออกจากตวเรอเพื่อนำมาซอมทำ
ี้
ั
ื

ั
และนำกลับไปติดตั้งคืนเมื่อเดือนธันวาคม พ.ศ.๒๕๕๕
การจดหา HMAS Choules เขาประจำการ นบเปนมาตรการเรงดวนในการอุดชองวาง เพื่อดำรงขีด
ั

ั

ิ
ิ
ิ
้
ความสามารถในการปฏบัตภารกจสงครามสะเทินนำสะเทินบกเอาไว ทั้งนเนองจากการตดสนใจในป พ.ศ.๒๕๕๔
ื่
ี้
ิ
ั
ใหปลดระวางเรือสงครามสะเทินน้ำสะเทินบกชั้น Kanimbla (Newport) จำนวน ๒ ลำ คือ HMAS Kanimbla
และ HMAS Manoora หลังจากที่ไดพิจารณาแลวเห็นวาไมมีความคุมคาในการซอมทำ อีกทั้งเรือยกพลขึ้นบก
็
ลำใหมชั้น Tobruk กไมอาจจัดหาเขามาทดแทนไดทัน
นาวิกศาสตร ปที่ ๙๖ เลมที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖ 75

จีน
การพัฒนาอาวุธปลอยนำวิถีชนิดรอนใชบนเรือ































ทร.จีนทำการพัฒนาอาวุธปลอยนำวิถีชนิดรอน Dong Hai - 10 (DH - 10) ซึ่งเดิมใชยิงจากฐานยิงบนบก
มาดัดแปลงใหเปนอาวุธโจมตีชายฝง (Land Attack Cruise Missile : LACM) ดวยการยิงจากเรือที่อยูในทะเล
ิ


ั้
ื
ั้
มีภาพถายแสดงใหเห็นรางปลอยตดตงบนเรอทดสอบหมายเลข ๘๙๑ โดยปรากฏครงแรกอยูในเว็ปไซต
China - Defense ซึ่งเปนหลักฐานยืนยันอยางหนักแนนวา ทร.จีน อยูระหวางการประเมิน DH - 10 LACM

ี
เพื่อนำมาใชยิงจากฐานยิงที่อยูในทะเล ซึ่งเมื่อเขาประจำการแลวจะทำให ทร.จน มีขีดความสามารถในการ
โจมตีทางยุทธศาสตรเปนครั้งแรก


ี
ิ
ั้
พิจารณาจากตำบลที่ซึ่งตดตงแทนยิงอาวุธปลอยแลว เห็นไดวามีความคลายคลงกบของอาวุธปลอยนำวิถตอตาน

ั
ึ



เรือผิวน้ำ (Anti - ship Missile : ASM) แบบ YJ - 62 และ YJ - 83 ที่ใชอยูบนเรือรบผิวน้ำของจีนในปจจุบัน
ุ

ซึ่งชวยลดความจำเปนในการดดแปลงโครงสรางตวเรอใหมีนอยที่สด และยังสามารถใชแทนยิงอาวุธปลอย
ั
ื


ั
เดียวกันกับทั้ง LACM และ ASM
ในการทดสอบ DH - 10 ในชั้นแรกไดดำเนินการติดตั้งบนเรือพิฆาตชื่อ Luyang II (Type 052C) ซึ่งนำ
ิ
ื
ุ
ั้
ั


ู
อาวุธปลอยไปไดจำนวน ๘ ลก การพัฒนาขั้นสดทายจะนำไปตดตงบนเรอ Type 052D จำนวน ๑๖ นด

ื
ทั้งนยังไมมีความชัดเจนวา ทร.จน ตองการพัฒนาให DH - 10 สามารถยิงปลอยไดในแนวดงหรอไม
ี้
ี


ิ่

เนื่องจากการยิงปลอยลักษณะที่วานี้ชวยเพิ่มความปลอดภัยใหแกเรือ ในการยิงปลอยไดรอบทิศทาง ๓๖๐ องศา
โดยไมตองพะวงถึงการวางตัวของเรือขณะยิงปลอย
ในป พ.ศ.๒๕๕๑ จีนไดทำการยิงทดสอบภาคพื้นดิน DH - 10 ซึ่งมีระยะยิงไกลระหวาง ๑,๒๐๐ - ๒,๒๐๐
ี

ุ
ั
ิ

ิ
ั
กโลเมตร และยังนำอาวุธปลอยรนดดแปลงตดตงกบอากาศยานแบบ CJ - 10 เขาประจำการใน ทอ.จน
ั้
ในป พ.ศ.๒๕๕๓ โดยใชยิงปลอยจากเครื่องบินทิ้งระเบิดแบบ H - 6

ดวยขีดความสามารถของ LACM ที่ยิงจากเรอในทะเล จะชวยเพิ่มขีดความสามารถของจนใหสามารถ
ื
ี
โจมตไดอยางแมนยำตอเปาหมายที่อยูบนฝงซึ่งอยูเลยขอบฟาออกไป เชน ไตหวัน โอกนาวา และแผนดน
ิ
ิ

ี


บริเวณทะเลจีนใตทั้งหมด
76 นาวิกศาสตร ปที่ ๙๖ เลมที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖

สหรัฐฯ
การจัดหาเรือระบายพลขนาดใหญ





































ุ
ื
จากสถานะที่เปนอยูในปจจบัน เรอระบายพลขนาดใหญ (Landing Craft Utility : LCU) เกือบทั้งหมด
ุ
ึ
ั

ิ่
ที่ประจำการอยูใน ทร.สหรฐฯ กำลงอยูในชวงสดทายของอายุการใชงาน จงมีการเรมตนกระบวนการ
ั
เพื่อจัดหาเรือใหมเขาประจำการทดแทน ซึ่งรูจักกันในชื่อ Surface Connector (X)
เมื่อวันที่ ๑ สิงหาคม พ.ศ.๒๕๕๕ หนวยบัญชาการระบบทางทะเล (Naval Sea System Command : NAVSEA)
ไดออกหนังสือเชิญชวนใหเสนอขอมูล (Request for Information : Rfl) ประกาศใหแกผูมีความสนใจเขายื่น
ขอเสนอแบบเรือในรายละเอียด ใหทำการตอเรือ Connector (X) จำนวน ๓๒ ลำ ใหแก ทร.สหรัฐฯ เพื่อเขา
ประจำการทดแทนเรือชั้น LCU - 1600 ทั้งหมดที่ประจำการอยูในขณะนี้
ี่
ื
็

เรอชั้น LCU - 1600 ทั้งหมดเขาประจำการมาเปนระยะเวลาโดยเฉลย ๔๐ ป เรอตอขึ้นจากเหลกกลา

ื
ระวางขับน้ำ ๔๐๑ ตัน มีทางลาดตอนหัวเรือสำหรับใชลำเลียงยานยนต ความเร็วสูงสุด ๑๒ นอต ระยะทำการ
ไกลสุด ๑,๒๐๐ ไมลทะเล ที่ความเร็ว ๘ นอต ระวางบรรทุกสัมภาระได ๑๗๐ ตัน หรือลำเลียงพลพรอมอาวุธ
ิ่
ั
ั
ื
ครบมือได ๓๕๐ นาย หรอรถถง M1A1 จำนวน ๒ คน เรอมีที่พักอาศยและสงอำนวยความสะดวก
ั
ื
สำหรับลูกเรือจำนวน ๑๓ นาย มีน้ำและเสบียงปฏิบัติงานไดนาน ๑๐ วันในทะเล ซึ่งในการจัดหาเรือทดแทน
ครั้งนี้ NAVSEA ตองการเรือที่มีสมรรถนะเทากับ LCU - 1600 ทั้งนี้ Rfl กำหนดใหบริษัทที่สนใจเขาประกวดราคา
เสนอแบบเรือพรอมรายละเอียดในภายในวันที่ ๓๑ สิงหาคม พ.ศ.๒๕๕๕





นาวิกศาสตร ปที่ ๙๖ เลมที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖ 77

โครงการตอเรือพิฆาตชั้น Arleigh Burke






































ิ
บรษัท Huntington Ingalls Industries (HII) เริ่มทำการตัดเหล็กแผนแรกสำหรับการตอเรือพิฆาต
ชั้น Arleigh Burke ซึ่งเริ่มโครงการใหมเมื่อวันที่ ๑๑ กันยายน พ.ศ.๒๕๕๕
ื
ื
ิ
เรอลำแรกที่ทำการตอขึ้นคอ USS John Finn (DDG 113) โดยดำเนนการที่อูของ HII


ั
ั
เมือง Pascagoula รฐมิสซิสซิปป และกำหนดสงมอบเรอใหแก ทร.สหรฐฯ ในไตรมาสที่ ๓
ื


ี้


ื
ุ
ั

ั่
ื
ของป พ.ศ.๒๕๕๙ เรอลำนไดรบการสงตอเมื่อเดอนมิถนายน พ.ศ.๒๕๕๔ ดวยมูลคา ๒๓,๕๐๘ ลานบาท
ทั้งนี้ USS John Finn นับเปนลำแรกของเรือ Flight IIA ชุดแรกจำนวน ๔ ลำ ซึ่งเรียงลำดับหมายเลข DDG

ั่
113 ถง DDG 116 และเปนการสงตอใหมเปนครงแรก หลงจากที่โครงการตอเรอชั้น Arleigh Burke
ั
ื
ั้
ึ


จำนวน ๖๒ ลำ ไดสิ้นสุดลง
ิ่

บรษัท HII จะเรมตอเรอ USS Ralph Johnson (DDG 114) ในป พ.ศ.๒๕๕๖ ดวยมูลคาสัญญา
ื
ิ
๒๐,๙๒๘ ลานบาท ที่ลงนามไปเมื่อเดือนกันยายน พ.ศ.๒๕๕๕ สำหรับเรือที่เหลืออีก ๒ ลำ คือ DDG 115
และ DDG 116 จะตอขึ้นโดยบริษัท General Dynamics Bath Iron Works (BIW) ที่รัฐเมน สวนเรือ Flight
IIA ลำสุดทาย คือ DDG 122 กำหนดสงมอบในป พ.ศ.๒๕๖๓
DDG 123 จะเปนเรอลำแรกของโครงการ Flight III ที่สงตอขึ้นจำนวน ๒๔ ลำ เพื่อเปนการเพิ่มขีด
ื
ั่

ั
ั

ั
ั
ความสามารถการปองภยจากขีปนาวุธขามทวีปใหอยูในระดบสงสด โดยใชปฏบัตการรวมกบเรดารปองกนภย
ั
ู
ิ
ิ
ุ
จากขีปนาวุธขามทวีปรุนใหม และเรือ Flight IV กำหนดเริ่มโครงการในป พ.ศ.๒๕๗๕

78 นาวิกศาสตร ปที่ ๙๖ เลมที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖

โคลัมเบีย
การรับเรือดำน้ำ Type 206A ขึ้นระวางประจำการ





































โคลัมเบียไดทำพิธีนำอดีตเรือดำน้ำของ ทร.เยอรมนี Type 206A ขนาดระวางขับน้ำ ๕๐๐ ตันจำนวน ๒ ลำ
ขึ้นระวางประจำการใน ทร.โคลัมเบียเมื่อวันที่ ๒๘ สิงหาคม พ.ศ.๒๕๕๕


ั
ี
ื

ในพิธซึ่งมีขึ้นที่อูทหารเรอที่เมือง Kiel ประเทศเยอรมนี มีผูไดรบเชิญเขารวมงานไมเกน ๒๐ คน
ิ
ซึ่งประกอบดวยตัวแทนจาก ทร.ทั้งสองฝาย และบริษัท Howaldtswerke Deutsche Werft (HDW) ผูตอเรือ
โดยนักขาวจากสำนักตาง ๆ ไมไดรับเชิญเขารวมงานครั้งนี้
ี
ื
ั
ั

อดตเรอ FGS U 23 (S172) และ FGS U 24 (S173) ไดรบการนำกลบมาขึ้นระวางประจำการ
ใน ทร.เยอรมนี เมื่อเดือนธันวาคม พ.ศ.๒๕๕๓ และ ตนป พ.ศ.๒๕๕๔ ตามลำดับ พรอม ๆ กับเรือ Type 206A
อื่นๆอีก ๔ ลำ ทั้งนี้เนื่องจากมาตรการดานเศรษฐกิจที่เขมงวดของเยอรมนี
ี
หลงจากเยอรมนประสบความลมเหลวในการเสนอขายใหแก ทร.ไทยในป พ.ศ.๒๕๕๕ ทร.โคลมเบีย
ั

ั
ไดเสนอความตองการซื้อเรอ Type 206A ทั้งหกลำไว โดยตามแผนการนนกำหนดให FGS U 16 (S195)
ื

ั้

และ FGS U 18 (S197) ใชเปนอะไหลสำหรับเรือลำอื่น ๆ
เรือ U23 และ U24 เมื่อเขาประจำการใน ทร.โคลัมเบียแลว ไดรับการเปลี่ยนชื่อใหมเปน ARC Intrepido
ี
ื่
และ ARC Indomable ซึ่งทั้งตวเรอและระบบขับเคลอนยังคงอยูในสภาพที่ดมาก และมีอายุการใชงานอยูอีก
ั
ื
ไมนอยกวา ๑๕ ป บริษัท HDW ยังไดทำสัญญากับ ทร.โคลัมเบีย เพื่อทำการปรับปรุงเรือ Type 206A ให
สามารถปฏิบัติงานในทะเลแคริบเบียนซึ่งอยูในเขตรอนได

ั
ื
เรอทั้งสองลำขางตนไดรบการเขาประจำการทดแทนเรอดำนำจวจำนวน ๒ ลำของ ทร.โคลมเบีย ซึ่งมี
้
ื
ิ๋

ั
ชื่อเหมือนกัน และจะถูกปลดระวางออกไป

นาวิกศาสตร ปที่ ๙๖ เลมที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖ 79

นานา











บทความโดย สาระ

นาวาโทหญิง แสงแข โตษยานนท [email protected]

๗ ปญหาวัยรุน “เกรียน” ไดใจแกยังไงดี ?


็


ู
ถาถามคนที่มีอายุ ๓๐ ป ขึ้นไปวา วัยรุนสมัยน ี้ เดกผูชายจะเปนทั้งผูทำรายและผูถกทำรายสงกวา
ู

ื่
ี
็
ั
ี
เปนอยางไร ? สวนใหญตอบตรงกนวาทำไมเกรยน เดกผูหญิง ยกเวนบางกรณเชนรองทางเพศ

ไดใจจรง ๆ ตงแตกรยามารยาท คำพูดในที่ชุมชน กลุมเด็กผูหญิงจะเปนผูถูกกระทำทางเพศสูงกวา
ิ
ิ
ั้

ิ
ุ
ั

การแสดงความคดเห็นที่สดโตง ขาดสมมาคารวะ เด็กผูชาย สำหรับสาเหตุการตายจากความรุนแรง
ิ
ิ
ิ
ิ
หางไกลศาสนา มั่วยาเสพตด ตดเกมส ตดเพื่อน มักจะมาจากการใชอาวุธปน ในสวนของความรุนแรง

ชอบความกราวราวรนแรง ฯลฯ ทั้งหมดที่กลาวมา ตอจิตใจนั้น สวนใหญเปนการไมใหเกียรติกัน
ุ


ไมไดตั้งใจวาวัยรุนทั้งหมด แตเปนภาพวัยรุนสวนใหญ การทำรายจตใจมีผลทำใหผูกระทำไดรบความเสยใจ
ิ

ี
ั

ิ
ิ
ี
ที่ทุกคนสามารถสัมผัสได สรรหามาขยายในวันนี้ จึง เสยสทธและเสรภาพ แนวทางแกไขคอ ครอบครว
ื
ั
ี


ั่
ขอเกาะติด ๗ ปญหาของวัยรุนไทย มีอะไรไปดูกัน ตองอบรมสงสอนใหเปนคนดี มีจตใจออนโยน
ิ

มีเมตตา พอแมตองใหความรัก สนับสนุนลูกในทางที่
ถกที่ควร และรจกอบรมใหลกสามารถแยกแยะ
ั
ู
ู
ู
ู
ผิดถก ชั่วดได ไมปกปองลกในทางที่ผิด อยาเปน
ู
ี
พอแมรังแกฉัน
] สารเสพติด ยาบา ยาไอซ รวมทั้งสารเสพติด
อื่น ๆ เปนปญหาที่พบไดงายในวัยรุนปจจุบัน จริง ๆ

ี้
แลวเรองนเปนเรองใหญมาก เพราะหากเยาวชน
ื่
ื่
ของชาตหันมาเสพยา ผูใหญในอนาคตจะเปน
ิ
ุ
อยางไร จากขอมูลการสำรวจ สาเหตใหญของการ
เรมเขาไปใชยาเสพตดมักเปนเรองของความ “อยากลอง”
ื่
ิ
ิ่
บวกกบการ “ตามเพื่อน” หรืออยากไดการยอมรับ
ั
ื
็
ู
ึ
ุ
จากเพื่อนในกลม ที่อันตรายกคอเพราะเขารสกวา

ู
“ใคร ๆ กทำกน” เปนเรองธรรมดา ทั้ง ๆ ที่รวา
ื่
็
ั
ยาเสพติดใหโทษมากเพียงใด แนวทางแกไขก็คือการสราง

ั

ู


ู
ุ
ั
] ชอบใชความรุนแรง ที่เห็นชัดเจนก็คือการแบง ภมิคมกน ดวยการเอาใจใสกบลก ไมไดหมายความวา
ุ
ิ่


พวกแบงกวน ยกพวกตีกัน ใชปนยิงคูอริ การฆาตัว เรมที่ตอนวัยรน แตตองเอาใจใสรกใคร หวงใย
ั

ั้
ตาย จนบางครงกลายเปนโศกนาฏกรรมที่พอแม มาโดยตลอด ความผูกพันจะทำใหเด็กรับรูและเขาใจวา
ั
ิ
ิ
ผูปกครองตองเสียใจ จริง ๆ แลวการใชความรุนแรง ยาเสพตดจะทำใหครอบครวของเขาเกดปญหา
ื
สามารถทำไดทั้งทางรางกายและจิตใจ ตั้งแตเล็กนอย นอกจากนหากลกคบเพื่อนควรเปดโอกาสหรอ
ู
ี้
ไปจนถึงขั้นเสียชีวิต จากการศึกษาพบวา ในปจจุบัน ใหการยอมรับ เพื่อใหลูกอยูในสายตา จะไดประเมิน
เด็กที่ถูกทำรายและทำรายผูอื่นจะมีอายุนอยลงเรื่อย ๆ พฤติกรรมและความเสี่ยงจากการคบเพื่อน
80 นาวิกศาสตร ปที่ ๙๖ เลมที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖

] ผีพนัน วัยรุนบางคน ชอบความทาทายดวย อาจถกชักนำไปในทางที่ผิดไดงาย และเปนเหต ุ
ู


ั
ั
ิ
การพนน นานเขาทำใหผีพนนเขาสง จนนำมาส ู ทำใหเกดความขัดแยงกบพอแมและผูปกครอง
ั
ิ
ปญหาอื่น ๆ ที่ทราบกนดกคอ “พนนบอล” ที่หาก หรอครไดบอย เดกในวัยนจะขอสทธของตนหลาย
ื
็
ั
ั
ี
็
ิ
ี้

ู
ื
ิ

ี่
เขาไปยุงเกยว นอยรายที่จะรอดพนจากหายนะ และจะทดสอบผูใหญ จึงตองหนักแนนในการ
ี้

ุ
ี
ี้
ี
ิ
็
เพราะถาวันนไมเสยพรงนกเสย และเมื่อไมมีเงน พิจารณาดวยหลักการและเหตุผลที่จะปฏิบัติกับพวกเขา


ไปจายตามกำหนด เจามือกอาจสงคนมาทำราย ] แชท เลนเน็ต เฟซบุค เกม นานมากเปนการ
็


ี
็


ั
ึ
จนถงขั้นเสยชีวิตกมี การเลนการพนนกอให ใหเวลากับตนเอง และอยูในโลกสวนตัวที่วัยรุน
ิ
เกดปญหาอาชญากรรม แนวทางสำคญครอบครว ชอบมากที่สุดในชวงนี้ จนนำไปสูการติดแชท ติดเกมส
ั
ั

ั
ตองหัดสงเกตความผิดปกติ โดยเฉพาะในชวง รวมทั้งเสยเวลาตอการทำกจกรรมอยางอื่น ซึ่งเรองน ี้

ี
ิ

ื่
เทศกาลฟุตบอลทั้งไทยและเทศ ไมใชเรองธรรมดาหากใชเวลากบมันมากไป พอแม
ั
ื่
] คบเพื่อนตางเพศ ทั้งการคบแบบคูรักและแบบ ผูปกครองจึงควรใหอิสระ และใหกรอบโดยจำกัดเวลา
เพื่อนเปนเรื่องธรรมชาติ แตระหวางผูหญิงและผูชาย ในการเลนหรือทำกิจกรรมอยางเครงครัด ไมใจออน
อาจคดตางกน ผูหญิงอาจตองการความรก ความ ในกรณที่ลกมาขอเลนเกมส หรอเลนเนต ในชวงที่
ิ
ั

ั

ี
ู

ื

็
เอาใจใส มีคนปกปองดูแลได อารมณแบบโรแมนติก ตองทำกิจกรรมอยางอื่น เชน ทำการบาน อานหนังสือ
ขณะที่ฝายชายนอกจากความรัก ความชอบแลว ยังพก นอกจากน ยังตองเฝาระวังในกรณที่เดกตดเกมส ตดแชท
ิ
ี้

ิ
็

ี
ั
ความใครมาดวย ถาหากปลอยใหอยูดวยกนสองตอสอง แลวไปใชบรการในรานอินเทอรเนตคาเฟ ซึ่งอาจนำ







็
ิ


ู
ุ
บอยครง ผูหญิงอาจใจออนจนในที่สดกนำไปสการ ไปสปญหาอื่น ๆ เชน การลอลวง พนนออนไลน
็
ั้
ู
ั

ทองกอนวัยอันควร นอกจากนี้ หลายคูยังตองพบกับ เปนตน

ี
อาการ “อกหักรกคด” ตองพกพาความเศราเสยใจ ] ติดเพื่อน วัยนี้เปนที่รูกันดีวา อาการติดเพื่อน
ั
ุ

ความชอกช้ำระกำใจ รองไหฟูมฟายวา เปนคนอกหัก จนเหนียวหนึบนั้นไมใชเรื่องแปลก อยางไรก็ตาม
ื
ั
ั
ู
ถกแฟนหรอคนรกหมดรกทอดทิ้ง ซึ่งจะนำไปส ู ผูปกครองตองพยายามแยงชิงพื้นที่ ดวยการพูดคย


ุ

ั
ปญหาอื่น ๆ ตามมาได แนวทางแกไข ครอบครว ในเรองที่เขาสนใจ พาไปทำกจกรรมที่เขาชอบ
ื่
ิ

ั

ิ
ั
ุ
ตองสนทกบวัยรนใหมากขึ้น สอนใหเขาตระหนก โดยพยายามลดชองวางระหวางวัยใหได พรอมที่จะฟง
ื่

ในเรองความรก การทองกอนแตง พูดแบบเปดใจ และเปนที่ปรกษาที่ดี อยาเครงเครยดหรอเครงครด

ั
ี

ั
ื
ึ

รวมทั้งสั่งสอนการปองกันตัวเองหากพลาดพลั้งดวย ในบางเรองจนเกนไป แตตองคยกนดวยเหตผล



ิ
ุ
ื่
ุ
ั
] พอแมอยายุงดกวา กวารอยละ ๘๐ ของเดกวัยโจ  พยายามยกตวอยางหรอประสบการณในชวงที่พอแม

ี
็
ื

ั
จะมีการเปลยนแปลงจากเดกเขาสวัยรนดวยอารมณ  ผูปกครองเปนวัยรนใหฟง อยางไรกตามวัยรน
ี่
ุ
็
ู

ุ
็
ุ
ั
ุ
ฉุนเฉียว ควบคมตวเองไมได เพราะระดบฮอรโมน แทบทุกคนจะใหความสำคัญกับเพื่อนฝูงมาก พอแม
ั


ในรางกายกำลังแปรปรวน สงผลกระทบตอสภาพจิตใจ ตองใจกวาง ยอมรับการตัดสินใจของเขาบาง

็
ทำใหมีปญหา พูดอะไรกไมเขาหู อยากไดอะไร สวนการคบเพื่อนก็ตองมีหนาที่ชวยใหลูกวัยรุน
ั

ิ่
ในทันทีทันใด ไมใสใจคนอื่น เรมแยกตว ไมชอบ รูจักการคบเพื่อน มาเที่ยวที่บานหรือทำกิจกรรม
ั
ไปไหนกบพอแม ชอบที่จะทำอะไรเอง ไมใหใคร รวมกัน เพื่อสังเกต ใหคำแนะนำและใหการชวยเหลือ
ั
ั้
ี่

็
เขาไปยุงเกยว บางครงอยูบานกแยกตวอยูลำพัง หากจำเปน
ั

็

ในขณะที่เดกตองการอิสระและความเปนสวนตว

ั
ี่
ั
เดกจะตองไดรบความรเกยวกบความรบผิดชอบ รวบรวมจาก
ู
็

ั

ั้
ควบคูไปดวยเสมอ ไมเชนนนจะเปนปญหาไดอยางมาก Hospital & Healthcare





ี

ทำใหเปนผลเสยตอการเรยนและความประพฤติ
ี
นาวิกศาสตร ปที่ ๙๖ เลมที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖ 81

หนังสือ






น‹าอ‹าน

บทความโดย


นาวาเอกหญิง กรแกŒว ตันติเวชกุล [email protected]


ึ
นกองหองสมุด กรมยุทธศกษาทหารเรอ ขอแนะนำหนงสอ “เดินเรือดาราศาสตร”
ี้
ื
ื
ั
ฉบับ วิทยาการที่ผสมผสานกันระหวาง วิทยาศาสตร คณิตศาสตร และศิลปที่มาบรรจบกัน
ู
ั
ิ

ุ

ื
ั

ู
อยางลงตวจนเกดเปนผลลพธที่เปนรปธรรม นำเรอไปยังจดหมายปลายทางไดอยางถกตองแมนยำ
หนังสือ “เมื่อตกเปนผูตองหา แกปญหาอยางไร (กฎหมายประชาชน)” ความรูเกี่ยวกับกฎหมายใกลตัว

น
ห

ือ
ัง
ส

ั
ู
ี
อันเปนประโยชน เพื่อทานจะไดไมทำผิดกฎหมาย และไมถกผูอื่นเอารดเอาเปรยบโดยใชกฎหมาย
เปนเครองมือ หนังสือ “สยาม ร.ศ. ๑๑๒ : วิกฤตแผนดิน พิพาทฝรั่งเศสและเสียดินแดน” หนังสือดี หนังสือ
ื่
ั่
็

ั
ิ

ั้
ที่เขียนลำดบเหตการณความสมพันธของไทยกบฝรงเศสตงแตสมัยแผนดนสมเดจพระนารายณมหาราช


ั
ุ
ั
จนถึงรัชสมัยของพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกลาเจาอยูหัว
ึ
เมื่อนกถงการเดนทางไปในมหาสมุทรหรอทะเล
ึ
ื
ิ
ั้
ั
ิ
ื
ี
อันกวางใหญนน นกเดนเรอใชวิธการใดจงสามารถ
ึ
นำเรือไปยังจุดหมายปลายทางไดอยางถูกตองแมนยำ
ั
ั
ั
ิ
ู
ื
ความรพื้นฐานสำคญที่นกเดนเรอใชกนมาตลอด
หลายพันปจนถงปจจบัน กคอ ความรเดนเรอ
ุ
็
ึ
ื
ื
ิ
ู
ดาราศาสตร แมวาปจจุบันจะมีอุปกรณอำนวยความ
ื
ิ
สะดวกตาง ๆ ตดตงในเรอ เพื่อใหขอมูลที่เปนประโยชน

ั้
ในการเดินเรือแลวก็ตาม ในกรณีที่ไฟฟาดับ เครื่องมือ
ื
ี

ุ
็
ุ
ั
ิ
อิเลกทรอนกสเสยหรอเหตสดวิสยอื่น ๆ ที่ทำใหไม

็
ิ
ื
ั้
สามารถใชอุปกรณเหลานนได นกเดนเรอกตอง
ั


นำความรการเดนเรอดาราศาสตร กลบมาใชในการ
ิ
ั
ื
ู
ั

ิ
ื
เดนเรอตอไปใหถงจดหมายปลายทาง หนงสอ
ึ
ุ
ื

ื
ิ
เดนเรอดาราศาสตร เขียนโดย พลเรอตรี จรนทร
ิ
ื
ู
ั
ี่
ื้
ื
ิ
เดินเรือดาราศาสตร บุญเหมาะ มีเนอหาความรเกยวกบเดนเรอ
ั้


จรินทร บุญเหมาะ, กรุงเทพ ฯ, กองสรางแผนที่ ดาราศาสตรอยางละเอียด ครบถวนสมบูรณ ตงแต 

ึ
กรมอุทกศาสตร, ๒๕๕๖. ๔๐๘ หนา. พื้นฐานทั่วไปที่จำเปน ไปจนถงการทอนหาเสน
ิ
ั
ี่
ิ
เลขเรียกหนังสือ ๖๒๓.๘๙ จ๔๗ด ตำบลที่ และการคำนวณอื่น ๆ ที่เกยวของกบปฏบัตการ
ิ

ี้
เดนเรอดาราศาสตร ที่สำคญหนงสอเลมนมุงเนนให
ั
ื
ั

ื
ผูที่สนใจศกษาการเดนเรอดาราศาสตรสามารถวิเคราะหปญหา และลำดบขั้นตอนการคำนวณดวย
ิ
ึ
ื
ั


ตนเองจนไดคำตอบในที่สุด โดยไมตองพึ่งพาแบบฟอรมการคำนวณหรือตารางพิเศษใด ๆ หนังสือเลมน ี้
เหมาะสำหรบใชเปนตำราในการเรยนวิชาเดนเรอดาราศาสตรทั้งในหองเรยนหรอศกษาดวยตนเอง


ื
ี

ื
ี
ั
ึ
ิ
หรือใชเปนคูมือสำหรับทานที่มีความรูอยูแลวในการทบทวนความรูที่เคยศึกษามาไดเปนอยางดียิ่ง
82 นาวิกศาสตร ปที่ ๙๖ เลมที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖

เมื่อตกเปนผูตองหา แกปญหาอยางไร สยาม ร.ศ. ๑๑๒ : วิกฤตแผนดิน พิพาทฝรั่งเศส
(กฎหมายประชาชน) และเสียดินแดน
ชัชชัย ตุลจักร. กรุงเทพฯ, Dดี, ๒๕๕๐. เกริกฤทธี ไทคูนธนภพ.กรุงเทพฯ, สยามความรู, ๒๕๕๕.

๓๖๐ หนา. ราคา ๑๙๙ บาท ๓๐๔ หนา. ราคา ๑๙๙ บาท

เลขเรียกหนังสือ ๓๔๕.๐๕๖ ช๑๕๓ม เลขเรียกหนังสือ ๙๕๙.๓๐๓๕ ก๗๖๓ส

ิ
ั
ื
รฐธรรมนญกำหนดใหประชาชนมีหนาที่ปฏบัต ิ หนงสอ สยาม ร.ศ. ๑๑๒ : วิกฤตแผนดน
ู

ั
ิ
ั่
ี
ั


ิ
ู
ตามกฎหมาย การรกฎหมายจงเปนความจำเปน พิพาทฝรงเศสและเสยดนแดน เลมนี้ ไดลำดบ
ึ
ั


ิ
ุ


ื่
ึ
อยางยิ่ง เนองจากประชาชนทุกคนจะไดทราบถง เหตการณหนาประวัตศาสตรระหวางความสมพันธ 
ขอบเขตของสทธและหนาที่ของตน ตลอดจน ของไทยกับฝรั่งเศสตั้งแตสมัยแผนดินสมเด็จ
ิ

ิ
ขอปฏบัตตาง ๆ ตามที่กฎหมายกำหนด หนงสอ พระนารายณมหาราชจนถึงรัชสมัยของพระบาท

ิ
ั
ื
ิ
เมื่อตกเปนผูตองหา แกปญหาอยางไร (กฎหมาย สมเด็จพระจุลจอมเกลาเจาอยูหัว ชวงเวลาที่ดินแดน


ป ร ะ ช า ช น ) เปนหนงสอที่ใหความรเกยวกบ ฝงทวีปเอเชียถูกบุกยึดโดยชาติมหาอำนาจจาก
ั
ี่
ั
ื
ู

ี
ู
ิ่
ิ


ขอกฎหมายตาง ๆ ที่เปนประโยชนในขณะใชชีวิต ฝงตะวันตก เคาลางแหงการสญเสยดนแดนเรมขึ้น
ั่
ิ

ิ
ิ
ประจำวันของทุกคน เชน การปฏบัตตนเมื่อตองไป เมื่อชาตตะวันตกโดยเฉพาะฝรงเศสพยายาม
ตดตอสถานตำรวจ ขอควรรเมื่อตองไปศาล ขยายอาณาเขตดวยการเขายึดและตั้งตนเปน

ิ

ู
ี
การตรวจพิสจนเอกสารและการปลอมแปลง ผูปกครองดินแดนตะวันออกของสยามเมื่อ ร.ศ. ๑๑๒
ู

การประกนตัวผูตองหา การขออนญาตตาง ๆ ฯลฯ โดยผูเขียนหนังสือเลมนี้ ไดรวบรวมเรื่องราวจากบันทึก
ุ
ั
ึ

ิ

ื
เหลานลวนเปนเรองใกลตวที่ปฏเสธไมได หนงสอ ทางประวัตศาสตรหลายเลมที่แสดงถงสงคราม

ื่
ั
ิ


ั
ี้
เลมนี้รวบรวมขอกฎหมายสำคัญ ๆ ไวใหทานศึกษา ในสมัยนั้น ไมวาจะเปนฝรั่งเศสรบชนะญวน ฝรั่งเศส
และทำความเขาใจไดโดยงาย การที่มีความรู บุกยึดเมืองอายลาว ซึ่งเหตุการณลาอาณานิคม


เกี่ยวกับกฎหมายใกลตัวเหลานี้ลวนเปนประโยชนทั้งสิ้น ในครั้งนี้เปนเหตุการณที่ทำใหไทยตองเสียดินแดน
ทานจะไดไมทำผิดกฎหมาย และไมถกผูอื่น ฝงลาวและกัมพูชาไปบางสวน นับเปนอีกหนึ่ง
ู

เอารัดเอาเปรียบโดยใชกฎหมายเปนเครื่องมือ ประวัติศาสตรของไทยที่ควรคายิ่งแกการเรียนรู
ื
ั

ื
...นอกจากนี้ กองหองสมุดกรมยุทธศกษาทหารเรอยังมีหนงสอเลมอื่น ๆ ที่นาสนใจ โดยทานสามารถ
ึ

ื


สบคนไดที่ www.navy.mi.th/navedu และติดตอขอยืมไดที่ กองหองสมุด กรมยุทธศึกษาทหารเรือ (อาคาร
ึ
ู
ื
ื
ั
สถาบันวิชาการเรอชั้นสง กรมยุทธศกษาทหารเรอ) หมายเลขโทรศพท ๕๓๔๓๖ หรือ ที่แผนกหองสมุดกลาง
กองทัพเรือ (อาคารราชนาวิกสภา) หมายเลขโทรศัพท ๕๔๙๘๘
นาวิกศาสตร ปที่ ๙๖ เลมที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖ 83

ประทีปธรรม










บทความโดย
กองอนุศาสนาจารย กรมยุทธศึกษาทหารเร�อ

































¤Ø³ÊÁºÑµÔ¢Í§¢ŒÒÃÒª¡Ò÷Õè´Õ


ั

ิ
ขาราชการ หมายถง ผูปฏบัตราชการในสวนราชการ ซึ่งรบราชการโดยไดเงนเดอน

ึ
ื
ิ
ิ
คำวา จากเงินงบประมาณรายจายหมวดเงินเดือน เชน ขาราชการพลเรือน ขาราชการครู
และขาราชการทหาร เปนตน ทานปญญานันทภิกขุไดใหความหมายของคำวา ขาราชการ คือบุคคลผูที่ทำงาน

ใหประชาชนชื่นใจ แมงานราชการจะเปนงานที่ดี แตคนที่จะเอาดในราชการไดนั้น ตองมีคุณสมบัติ ๔ ประการ คือ
ี
v ขยันในหนาที่ คือตนมีภารกิจหนาที่การงานอยางใด หรือไดรับมอบหมายหนาที่อื่น จากผูบังคับบัญชาแลว
็
ก็ปฏิบัติภารกิจหนาที่นั้น ๆ ดวยความขยันหมั่นเพียร ถึงจะเหน็ดเหนื่อยหรือมีอุปสรรคกไมยอทอ
ื
ื่
ั
ู
ื


ั้
็

v มีความไมประมาท คอตนตว ไมดหมิ่นวางานนน ๆ เปนงานเลกนอย หรอเปนงานไมเรงดวน
ไมปลอยปละละทิ้ง ทำงานอยางเอาใจใสจนบรรลุความสำเร็จ

ู
ั
ั
v ฉลาดรอบคอบ คอมีวิจารณญาณที่ดี รวาอะไรควรทำกอน อะไรควรทำหลง พยายามปองกน
ื
จุดที่จะเกิดความบกพรอง และพัฒนาในจุดที่จะใหเกิดผลดียิ่งขึ้น คิดอานลงมือทำอยางมีหลักการมีเหตุมีผลรองรับ
v ประกอบการงานดี คือทำงานโดยยึดหลัก ๓ อยาง ไดแก สุจริตัง - ทำอยางสุจริต ทัฬหัง - ทำอยางจริงจัง
และอนากุลัง - ทำไมใหคั่งคาง

็
ถาขยันในหนาที่ มีความไมประมาท ฉลาดรอบคอบ และประกอบการงานดี การทำงานราชการกไมใช


็
ั
เรองยาก ในทางสวนตว ตนเองกจะเจรญกาวหนาในราชการไดดวย ในทางสวนรวม ประชาชนกจะพากน
็

ั

ิ


ื่

ิ
ุ
ั้
ั
ั้



ชื่นอกชื่นใจดวย ดงนน คณสมบัตทั้ง ๔ ประการนี้ หากมีในขาราชการผูใดจะสรางสรรคใหขาราชการผูนน
เปนขาราชการที่ดี
84 นาวิกศาสตร ปที่ ๙๕ เลมที่ ๑๒ ธันวาคม ๒๕๕๕

ภาพกิจกรรม











































สมเด็จพระเจ้าลูกเธอ เจ้าฟ้าจุฬาภรณวลัยลักษณ์ อัครราชกุมารี เสด็จเยี่ยมหน่วยแพทย์ พอ.สว. และพระราชทานของที่ระลึก ในพื้นที่
ศูนย์ราชการการุณย์ สภากาชาดไทย (เขาล้าน) หมู่ที่ ๔ บ้านคลองมะนาว อ.คลองใหญ่ จ.ตราด รร.บ้านตาเลียว อ.ท่าใหม่ จ.จันทบุรี
รร.บ้านคลองป่าไม้ อ.แกลง จ.ระยอง รร.บ้านหมื่นจิตร อ.บ้านบึง จ.ชลบุรี รร.หนองไม้แก่นวิทยา อ.แปลงยาว จ.ฉะเชิงเทรา ระหว่าง ๘ - ๑๕
ม.ค.๕๖ โดย ทร.จัด ฮ.ถวายเป็น ฮ.พระที่นั.ง โดยมี พล.ร.ต.ศักดิ์นรินทร์ เจริญสุข ผบ.กบร.กร. เป็นผู้อำนวยการเดินทาง





















พล.ร.อ.สุรศักดิ์ หรุ่นเริงรมย์ ผบ.ทร. เป็นประธานในพิธีย้าย ผบ.ทร. เป็นประธานในพิธีสดุดีวีรชน ทร. โดยมีพิธีถวายสักการะ
กรมฝ่ายอำนวยการ เข้าปฏิบัติงานในอาคารส่วนบัญชาการกองทัพเรือ พระบรมราชานุสาวรีย์ รัชกาลที่ ๕ และพระอนุสาวรีย์ พลเรือเอก
พื้นที่วังนันทอุทยาน เขตบางกอกน้อย กรุงเทพฯ เมื่อ ๑๔ ม.ค.๕๖ พระเจ้าบรมวงศ์เธอ พระองค์เจ้าอาภากรเกียรติวงศ์ กรมหลวง
ชุมพรเขตอุดมศักดิ์ ณ บริเวณด้านข้างกราบซ้าย เรือหลวงธนบุรี
รร.นร. อ.เมือง จ.สมุทรปราการ เมื่อ ๑๗ ม.ค.๕๖






นาวิกศาสตร์ ปีที่ ๙๖ เล่มที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖ 85

ผบ.ทร. เป็นประธานในพิธีกระทำสัตย์ปฏิญาณตนต่อธงชัย ผบ.ทร. และ นางพรจิตร์ หรุ่นเริงรมย์ พร้อมด้วยคณะนายทหาร
เฉลิมพล ประจำปี ๒๕๕๖ ณ ลานอเนกประสงค์ บก.สอ.รฝ. อ.สัตหีบ ชั้นผู้ใหญ่ ทร. มอบแจกันดอกไม้แสดงความยินดีกับ พล.อ.ประยุทธ์
จ.ชลบุรี เมื่อ ๑๘ ม.ค.๕๖ จันทร์โอชา ผบ.ทบ. และร่วมงานเลี้ยงรับรองเนื.องในวันกองทัพบก
ณ ห้องมัฆวานรังสรรค์ สโมสรทหารบก ถ.วิภาวดีรังสิต เขตพญาไท
กรุงเทพฯ เมื่อ ๒๑ ม.ค.๕๖


















ผบ.ทร. ร่วมประกอบพิธีสักการะพระบรมราชานุสาวรีย์ รัชกาลที่ ๕ ผบ.ทร. มอบเครื่องแบบทหารเรือและเครื่องประกอบเครื่องแบบ
เนื.องในวันคล้ายวันสถาปนาโรงเรียนเตรียมทหารครบรอบ ๕๕ ปี ให้กับ พล.อ.ทนงศักดิ์ อภิรักษ์โยธิน ปลัดกระทรวงกลาโหม
ณ โรงเรียนเตรียมทหาร อ.บ้านนา จ.นครนายก เมื่อ ๒๕ ม.ค.๕๖ ณ ห้องสนามไชย ศาลาว่าการกลาโหม กห. เขตพระนคร กรุงเทพฯ
โดยมี พล.อ.อ.สุกำพล สุวรรณทัต รมว.กห. ให้เกียรติมาเป็นประธาน เมื่อ ๔ ก.พ.๕๖





















พล.ร.อ.ณรงค์ พิพัฒนาศัย รอง ผบ.ทร. เป็นผู้แทน ผบ.ทร. รอง ผบ.ทร. ร่วมฟังการปาฐกถา “อีกก้าว..ในการสร้าง
ต้อนรับคณะเยาวชนในพื้นที่ปฏิบัติงานของหน่วยเฉพาะกิจ แสนยานุภาพให้กองทัพไทยด้วยการพึ.งพาตนเอง” เนื.องในโอกาส
นาวิกโยธิน ตามโครงการรวมใจไทยเป็นหนึ.ง รุ่นที่ ๒/๕๖ ในโอกาส วันสถาปนาสถาบันเทคโนโลยีป้องกันประเทศ (องค์การมหาชน) ครบรอบ
มาทัศนศึกษานอกสถานที่เยี่ยมชมพระราชวังเดิม ณ ห้องรับรอง ๔ ปี ณ สถาบันเทคโนโลยีป้องกันประเทศ อ.ปากเกร็ด จ.นนทบุรี
บก.ทร. พระราชวังเดิม เขตบางกอกใหญ่ กรุงเทพฯ เมื่อ ๑๔ ม.ค.๕๖ เมื่อ ๒๓ ม.ค.๕๖






86 นาวิกศาสตร์ ปีที่ ๙๖ เล่มที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖

พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าโปรด พล.ร.อ.อมรเทพ ณ บางช้าง ปธ.คปษ.ทร. ประธานกรรมการ
กระหม่อม ให้สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จ กิจการราชนาวีสโมสร เป็นประธานจัดงานวันคล้ายวันสถาปนา
พระราชดำเนินแทนพระองค์พระราชทานรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหิดล กิจการราชนาวีสโมสรครบรอบ ๕๗ ปี ณ ราชนาวีสโมสร เขตพระนคร
ประจำปี ๒๕๕๕ ณ พระที่นั.งจักรีมหาปราสาท พระบรมมหาราชวัง กรุงเทพฯ เมื่อ ๑๐ ม.ค.๕๖
ในการนี้ รอง ผบ.ทร. และภริยา ร่วมเฝ้าฯ รับเสด็จ เมื่อ ๓๐ ม.ค.๕๖



















ปธ.คปษ.ทร. เป็นประธานในการประชุมคณะกรรมการพิจารณา ปธ.คปษ.ทร. บรรยายพิเศษในหัวข้อการกำหนดเป้าหมายทาง
คัดเลือกบุคคลดีเด่นของกองทัพเรือ ณ ห้องประชุม บก.ทร.อาคาร ๒ ยุทธศาสตร์ และ หัวข้อปัจจัยที่เกี่ยวข้องในการกำหนดเป้าหมาย
พระราชวังเดิม เขตบางกอกใหญ่ กรุงเทพฯ เมื่อ ๒๒ ม.ค.๕๖ ทางยุทธศาสตร์ ให้แก่ นักศึกษาหลักสูตรนักยุทธศาสตร์ รุ่นที่ ๙
ณ ห้องบรรยายรวม วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร สถาบันวิชาการ
ป้องกันประเทศ เขตดินแดง กรุงเทพฯ เมื่อ ๒๑ และ ๒๓ ม.ค.๕๖


















พล.ร.อ.พลวัฒน์ สิโรดม ผช.ผบ.ทร. ร่วมงานเปิดตัวหนังสือ ผช.ผบ.ทร. เป็นผู้แทน ผบ.ทร. ในพิธีมอบทุนการศึกษาแก่
STRENGTH in COLLABORATION ในฐานะผู้แทน ทร. ในองค์กร บุตร-ธิดาของข้าราชการทหารและตำรวจที่เสียชีวิตจากการปฏิบัติ
ร่วมไทย-มาเลเซีย (MTJA) ณ โรงแรมอินเตอร์คอนติเนนตัล หน้าที่ในพื้นที่ ๓ จังหวัดชายแดนภาคใต้ ณ ห้องประชุมสัมมนา
กรุงกัวลาลัมเปอร์ ประเทศมาเลเซีย เมื่อ ๒๙ ม.ค.๕๖ ๓๐๐ ที่นั.ง ชั้น ๒ ศาลาว่าการกลาโหม เมื่อ ๒ ก.พ.๕๖








นาวิกศาสตร์ ปีที่ ๙๖ เล่มที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖ 87

ผช.ผบ.ทร. เป็นผู้แทน ผบ.ทร. ในพิธีมอบทุนการศึกษาแก่ บุตร- พล.ร.อ.จักรชัย ภู่เจริญยศ เสธ.ศปก.ทร./เสธ.ทร. และคณะ
เดินทางไปตรวจเยี่ยมบำรุงขวัญกำลังพล หน่วยในพื้นที่ ทรภ.๓
ธิดาของข้าราชการทหารและตำรวจที่เสียชีวิตจากการปฏิบัติ
หน้าที่ในพื้นที่ ๓ จังหวัดชายแดนภาคใต้ ณ ห้องประชุม บก.ทร. ระหว่าง ๒๙ - ๓๐ ม.ค.๕๖ พร้อมทั้งรับฟังการบรรยายสรุป
พระราชวังเดิม เขตบางกอกใหญ กรุงเทพฯ เมื่อ ๒ ก.พ.๕๖ ณ บก.ทรภ.๓ อ.เมือง จ.ภูเก็ต




















เสธ.ทร. เป็นประธานประดับเครื่องหมายประมงกับความมั.นคง ผบ.กร. รับการเยี่ยมคำนับจาก พล.ร.ต.สุชีพ หวังไมตรี
ของชาติในทะเลให้เป็นกิตติมศักดิ์ ณ ห้องรับรอง ยก.ทร. อาคาร ผบ.หมู่เรือฝึก รร.นร. ซึ.งทำการฝึกภาคปฏิบัติในทะเลภายในประเทศ
บก.ทร. วังนันทอุทยาน ชั้น ๓ เมื่อ ๑๓ ก.พ.๕๖ และต่างประเทศของ นนร. และ นทน. หลักสูตรประกาศนียบัตร
บัณฑิตประจำปีการศึกษา ๒๕๕๕ ณ ห้องรับรองนายทหารชั้นผู้ใหญ่
บก.กร. อ.สัตหีบ จ.ชลบุรี เมื่อ ๒๒ ม.ค.๕๖



















ผบ.กร. รับมอบผ้าลายพรางจาก พล.อ.ชัยวัฒน์ สท้อนดี พล.ร.อ.อภิชาย ฟุ้งลัดดา ประธาน คพท. เป็นประธานในพิธี

ผอ.องค์การสงเคราะห์ทหารผ่านศึกเพื่อทดลองนำไปตัดชุด รับสมัครงานให้แก่ทหารกองประจำการ (ในพื้นที่ภาคตะวันออก)
ปฏิบัติงานบนเรือ จำนวน ๒๐๐ ชิ้น ณ ห้องประชุม ๑ บก.กร. ที่จะครบกำหนดปลดประจำการใน ๑ ก.พ.๕๖ ณ หอประชุม นย.
อ.สัตหีบ จ.ชลบุรี เมื่อ ๒๓ ม.ค.๕๖ บก.นย. อ.สัตหีบ จ.ชลบุรี เมื่อ ๒๙ ม.ค.๕๖







88 นาวิกศาสตร์ ปีที่ ๙๖ เล่มที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖

พล.ร.ท.วัลลภ หังสวนัส ผช.เสธ.ทร.ฝกพ. เป็นผู้แทน พล.ร.ท.ชัยณรงค์ เจริญรักษ์ ผบ.ฐท.สส.พร้อมด้วยคณะ
ผบ.ทร. และคณะ เดินทางไปเยี่ยมทหารที่เจ็บป่วยจากการปฏิบัติ นายทหารฝ่ายอำนวยการ ฐท.สส. ให้การต้อนรับ พล.อ.อ.William
หน้าที่ที่พักรักษาตัวอยู่ ณ อาคารตึก ๑๐๐ ปี รพ.สมเด็จพระปิ่นเกล้า M Fraser III ผบ.หน่วยบัญชาการด้านการขนส่งสหรัฐฯ และคณะฯ
พร. แขวงบุคคโล เขตธนบุรี กรุงเทพฯ เมื่อ ๒๒ ม.ค.๕๖ ที่เข้าเยี่ยมคำนับและรับฟังการบรรยายสรุป ปัญหา อุปสรรคข้อขัดข้อง
ณ ห้องรับรอง บก.ฐท.สส. อ.สัตหีบ จ.ชลบุรี เมื่อ ๒๑ ม.ค.๕๖


















พล.ร.ท.ณะ อารีนิจ จก.สพ.ทร. ให้การต้อนรับ พล.ร.ต.ชาติชาย พล.ร.ท.บงสุช สิงห์ณรงค์ ประธานกรรมการประสานความร่วมมือ
ศรีวรขาน ผบ.กทบ.กร. และคณะนายทหารฝ่ายอำนวยการ ทางวิชาการระหว่าง ทร. และสถาบันอุดมศึกษา และ จก.ยศ.ทร.
กทบ.กร. ที่เข้าเยี่ยมคำนับ ณ บก.สพ.ทร. อ.สัตหีบ จ.ชลบุรี เป็นผู้แทน ทร. เข้าร่วมพิธีเปิด - ปิด การประชุมวิชาการประเพณี
เมื่อ ๒๔ ม.ค.๕๖ ๔ สถาบัน ได้แก่ ม.มหิดล ทร. ม.ธรรมศาสตร์ และ
ม.เกษตรศาสตร์ ครั้งที่ ๑๕ ณ ศูนย์การเรียนรู้มหิดล ม.มหิดล
อ.พุทธมณฑล จ.นครปฐม เมื่อ ๑๕ ม.ค.๕๖


















พล.ร.ท.อนุทัย รัตตะรังสี ผบ.รร.นร. บรรยายพิเศษให้แก่ พล.ร.ท.ธราธร ขจิตสุวรรณ ผบ.ทรภ.๓ เป็นประธานในพิธี
ผู้ที่เข้ารับฝึกอบรมหลักสูตรข้าราชการกลาโหมพลเรือนชั้น กระทำสัตย์ปฏิญาณตนต่อธงชัยเฉลิมพลและสวนสนามเนื.องใน
วันกองทัพไทย ประจำปี ๒๕๕๕ ณ บริเวณลานจอด ฮ. ฐท.พง. ทรภ.๓
สัญญาบัตร รุ่นที่ ๒๕ ประจำปี ๒๕๕๖ ณ หอเกียรติยศ บก.รร.นร.
อ.เมือง จ.สมุทรปราการ เมื่อ ๒๔ ม.ค.๕๖ อ.ท้ายเหมือง จ.พังงา เมื่อ ๑๘ ม.ค.๕๖ โดยมี พล.ร.ต.วีระพันธ์
สุขก้อน ผบ.ฐท.พง.ทรภ.๓ ร่วมพิธีฯ






นาวิกศาสตร์ ปีที่ ๙๖ เล่มที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖ 89

พล.ร.ท.รุ่งศักดิ์ เสรีสวัสดิ์ ประธาน ผบ.ทรภ.๑ เและ ศรชล. พล.ร.ท.ชุมพล วงศ์เวคิน ผบ.ทรภ.๒ เป็นประธานในพิธี
เขต ๑ เข้าเยี่ยมหน่วยงานในศูนย์ประสานการปฏิบัติ ในการรักษา สวนสนามกระทำสัตย์ปฎิญาณตนต่อธงชัยเฉลิมพล ประจำปี ๒๕๕๖
ผลประโยชน์ของชาติทางทะเลเขต ๑ (ศรชล.เขต ๑) พื้นที่อ่าวไทย เนื.องในวันกองทัพไทย ณ ค่ายเสนาณรงค์ อ.หาดใหญ่ จ.สงขลา
ตอนบนฝั่งตะวันตก ณ จ.ชุมพร เมื่อ ๖ ก.พ.๕๖ เมื่อ ๑๘ ม.ค.๕๖





















พล.ร.ท.สนธยา น้อยฉายา ผบ.นย. พร้อมด้วยนายทหาร พล.ร.ท.ชุมพล เทียมชัย จก.พร. เป็นประธานการประชุม
ชั้นผู้ใหญ่ในพื้นที่สัตหีบร่วมให้การต้อนรับ นายกิตติรัตน์ ณ ระนอง คณะกรรมการศูนย์ปฏิบัติการพลังแผ่นดินเอาชนะยาเสพติด
รองนายกรัฐมนตรีและรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการคลัง พร. ครั้งที่ ๑/๕๖ ตามแผนการปฏิบัติงาน ในการป้องกัน และ
แก้ไขปัญหายาเสพติดประจำปีของ ศปพส.พร. ณ ห้องประชุม
พร้อมคณะฯ เนื.องในโอกาสที่ได้เดินทางมาเยี่ยมชมหน่วยงานต่าง ๆ
ในพื้นที่สัตหีบ อ.สัตหีบ จ.ชลบุรี เมื่อ ๒๐ ม.ค.๕๖ พร.๑ อาคาร บก.พร. เขตธนบุรี กรุงเทพฯ เมื่อ ๒๑ ม.ค.๕๖



















สบ.ทร.
พล.ร.ท.กิตติธัช วิโรจน์วงศ์ จก.อศ. เป็นประธานในงานวันคล้าย
วันสถาปนา อศ. ครบรอบ ๙๒ ปี เมื่อ ๑๖ ม.ค.๕๖ โดยมีพิธีมอบรางวัล พล.ร.ต.สุระพล ไทยพีระกุล จก.สบ.ทร.เป็นประธานในพิธ ี
ข้าราชการ ดีเด่น นักกีฬา ยอดเยี่ยม และ มอบทุนการศึกษา ให้กับบุตร มอบประกาศนียบัตรและปิดการอบรม หลักสูตรอาชีพเพื่อเลื่อนฐานะ
ข้าราชการ และลูกจ้าง จำนวน ๑๕๒ นาย ณ อศ. เขตบางนา ชั้น พ.จ.อ. พรรค พศ. เหล่า สบ. ประจำปี งป.๕๖ ณ ห้องประชุม
กรุงเทพฯ สบ.ทร. เมื่อ ๘ มี.ค.๕๖



90 นาวิกศาสตร์ ปีที่ ๙๖ เล่มที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖

พล.ร.ต.สุทธิชัย ชีพชล จก.สก.ทร. มอบเงินรายได้จากการจัด
พล.ร.ต.วสันต์ แจ้งยอดสุข จก.วศ.ทร. และคณะรับมอบเครื่อง
มวยการกุศล ให้แก่ ผบ.ทร. ประธานร้าน ทร. ในงานกาชาดประจำปี
คอมพิวเตอร์พร้อมอุปกรณ์ประกอบรวมทั้งคู่มือการใช้งานโปรแกรม
ในระบบ SupInv1-3 V.4 จาก น.อ.พัฒนะ พิบูลย์ทิพย์ รอง ผอ.ศบพ. ๒๕๕๖ เพื่อนำไปสมทบรายได้จากร้าน ทร. สำหรับทูลเกล้าถวาย
พธ.ทร. ณ ห้องประชุม วศ.ทร. เขตทวีวัฒนา กรุงเทพฯ เมื่อ ๑๕ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา สยามบรมราชกุมารี โดยเสด็จ
ม.ค.๕๖ พระราชกุศลบำรุงสภากาชาดไทย ณ ห้องรับรอง ผบ.ทร. เมื่อ
๔ ม.ค.๕๖

















พล.ร.ต.ชัชวรรณ งามปลั.ง จก.จร.ทร. และคณะตรวจราชการ พล.ร.ต.วิทวัส ณ นคร จก.รง.ฐท.สส พร้อมด้วยคณะ
ร่วมกับ นรข.เขตเชียงราย มอบอุปกรณ์การศึกษา อุปกรณ์กีฬา ผู้บังคับบัญชา ข้าราชการ ลูกจ้างประจำ พนักงานราชการ
และผ้าห่มกันหนาว แก่นักเรียน รร.บ้านสันต้นเปา อ.เชียงแสน และครอบครัว ร่วมทำบุญ ตักบาตรข้าวสารอาหารแห้ง เนื.องใน
จ.เชียงราย เมื่อ ๒๒ ม.ค.๕๖ วันขึ้นปีใหม่ ประจำปี ๒๕๕๖ ณ สนามฟุตบอล บ้านพัก กรง.ฐท.สส.
เมื่อ ๘ ม.ค.๕๖




















พล.ร.ต.ประพฤติพร อักษรมัต จก.กพร.ทร. มอบของขวัญ พล.ร.ต.ภาณุ บุณยะวิโรจ ผบ.วทร.ยศ.ทร. คณะอาจารย์
ปีใหม่ให้แก่ข้าราชการและครอบครัวที่ปฏิบัติงานในพื้นที่ชายแดน และนักศึกษา วทร. รุ่นที่ ๔๕ เยี่ยมคำนับ พล.ร.ท.ชุมพล วงศ์เวคิน
ภาคใต้ ณ กพร.ทร. เขตพระนคร กรุงเทพฯ เมื่อ ๑๗ ม.ค.๕๖ ผบ.ทรภ.๒ ในโอกาสที่เดินทางมารับฟังการบรรยายสรุปภารกิจ
ของ ทรภ.๒ ณ ห้องสมิหลา บก.ทรภ.๒ อ.เมือง จ.สงขลา เมื่อ
๒๙ ม.ค.๕๖




นาวิกศาสตร์ ปีที่ ๙๖ เล่มที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖ 91

พล.ร.ต.นพดล สุภากร ผบ.สอ.รฝ. เข้าร่วมงาน “เดลินิวส์ พล.ร.ต.พงษ์เทพ หนูเทพ ผบ.ฐท.กท. ให้การต้อนรับ ผบ.เรือ
ส่งต่อของขวัญครั้งที่ ๖” โดย นสพ.เดลินิวส์ มอบอาคารห้องสมุด INS SUDARSHINI สาธารณรัฐอินเดีย ในโอกาสเข้าเยี่ยมคำนับ
อุปกรณ์การเรียน การสอน อุปกรณ์การกีฬา และมอบชุด ผบ.ฐท.กท. ณ ห้องรับรอง ฐท.กท. เขตบางกอกน้อย กรุงเทพฯ
ปฐมพยาบาล ให้กับนักเรียน รร.บ้านเขาฉลาด อ.เขาสมิง เมื่อ ๒๑ ม.ค.๕๖
จ.ตราด เมื่อ ๑๕ ธ.ค.๕๕




















พล.ร.ต.ธานี ผุดผาด ผบ.กฝร. เป็นผู้แทน ผบ.กร. พล.ร.ต.ชาติชาย ศรีวรขาน ผบ.กทบ.กร. เป็นประธานในพิธี
ให้การต้อนรับคณะผู้ช่วยทูตทหาร/ผู้ช่วยทูตทหารเรือต่างประเทศ เปิดโครงการ “กองเรือทุ่นระเบิดสีขาว ป้องกันภัยยาเสพติด สนอง
จำนวน ๑๕ นาย โดยบรรยายสรุปภารกิจของ กร. และนำเยี่ยมชม พระราชปณิธาน” ของ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว และ สมเด็จ
ร.ล.อ่างทอง ณ บริเวณท่าเรือแหลมเทียน อ.สัตหีบ จ.ชลบุรี พระนางเจ้าฯ พระบรมราชินีนาถ ณ บก.กทบ.กร. เมื่อ ๔ ก.พ.๕๖
เมื่อ ๑๘ ม.ค.๕๖



















พล.ร.ต.สมศักดิ์ วาณิชย์เจริญ ผบ.ฐท.สข.ทรภ.๒ ผู้แทน น.อ.ไกรศรี เกษร ผชท.ทร.ไทย/วอชิงตัน และข้าราชการ
ผบ.ทรภ.๒ เป็นประธานเปิดกิจกรรมงานวันเด็กแห่งชาติประจำ ประจำ สน.ผชท.ทร./วอชิงตัน ได้ไปร่วมงานเลี้ยงรับรอง เนื.องใน
ปี ๕๖ ณ บริเวณ มวบ.กปก.ทรภ.๒ ท่าเทียบเรือ ฐท.สข.ทรภ.๒ วันกองทัพไทย ณ สโมสรนายทหารสัญญาบัตร Ft Myers
อ.สมุย จ.สุราษฎร์ธานี เมื่อ ๑๒ ม.ค.๕๖ เมืองอาร์ลิงตัน มลรัฐเวอร์จิเนีย ประเทศสหรัฐอเมริกา เมื่อ ๑๘ ม.ค.๕๖






92 นาวิกศาสตร์ ปีที่ ๙๖ เล่มที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖

ตารางการปฏิบัติงานที่สำคัญของกองทัพเรือ


เดือน เมษายน ๒๕๕๖

พจนานุกรม





ศัพทชาวเร�อ
บทความโดย

พลเร�อเอก ไพศาล นภสินธุวงศ 





junior officer นายทหารชั้นผูนอย jury - rigged อุปกรณชั่วคราว

่
ี
นายทหารชั้นยศนาวาตรและตำกวาลงไป ใน
ทร.สหรัฐฯ หมายถึงนายทหารเรือระดับ o - ๑ o - ๒
และ o - ๓
junk ๑. เรือสำเภาจีน ๒. เชือกเกาที่ใชงานไมไดแลว

















อุปกรณ เชือก หรือชิ้นสวนของเครื่องใชตาง ๆ
ซึ่งติดตัวไวใชแทนชั่วคราว (temporary) หรือในยาม
ฉุกเฉิน (de jour) เชน jury rudder (หางเสือ
ชั่วคราว) jury mast (เสากระโดงชั่วคราว) เปนตน


jury steering gear เครื่องหางเสือชั่วคราว

เครื่องถือทายที่ทำแทนของเดิมซึ่งใชงานไมได
Kamal เครื่องมือเดินเรืออาหรับ
ิ
เครองมือเดนเรอสมัยโบราณมาก ใชสำหรบวัด
ื่
ั
ื
มุมสูงของดาวเพื่อหาละติจูด
๑. เรือสำเภาใบที่ใชในจีน ญี่ปุน เปนเรือใชใบแข็ง Kamikaze กามิกาเซ
ี่
ี่
(battened) ประเภทใบสเหลยมแขวนกงกลาง อากาศยานพลีชีพของญี่ปุนสมัยสงครามโลก
ึ่


ี
ื
ั
(balanced lug sails) ครงที่ ๒ ที่พุงเขาชนเรอโดยนกบินยอมพลชีพ
ั้

๒. เชือกเกาที่ใชงานไมไดแลวนำมาทำลูกตะเพรา กามิกาเซเปนภาษาญี่ปุนหมายถึงลมสวรรค
ั
ั้
สวบ หรือนำไปตอกหมัน นอกจากนนยังหมายถงนกบินขับอากาศยาน
ึ
junket bosun พนักงานงานบริการในหองเมสนายทหาร ประเภทนี้ดวย ปจจุบันคำนี้นิยมใชในความหมาย
(บอย) ยุทธวิธพลชีพ หรอ suicidal หรออุปมาอุปไมย
ี
ี
ื
ื
ทหารรบใชในหองเมสนายทหาร (wardroom) เปนการกระทำที่เสี่ยงตอการฆาตัวตาย เชน
ั
ในเรือรบของราชนาวีไทยนิยมเรียกสั้น ๆ วาบอย He made a kamikaze run across three lanes of traffic
94 นาวิกศาสตร ปที่ ๙๖ เลมที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖

kapok ฝอยนุน kedging/kedge hauling กะสมอ
้
ิ
ื
ู
ั
ิ
ื่
้
ใยธรรมชาตจากพืชที่เบาและไมซึมนำ ใชยัด เปนการเคลอนเรอเพื่อสกบกระแสนำหรอในบรเวณ
ื
เสื้อชูชีพ ไดจากเมล็ดนุนหรือตนไหม ชวงทางแคบ ๆ โดยใชสมอกะ ใชเรอบดบรรทุก
ื
kayak เรือคายัค สมอกะไปทิ้ง จากนั้นก็สาวเรือเขาหาสมอ กระทำซ้ำ
จนถึงจุดที่ตองการ
keel กระดูกงู













ิ
เรอแคนของชาวเอสกโมขนาดเบา เปนเรอ
ื
ู
ื
โครงไมบุดวยหนังแมวน้ำ
kedge anchor สมอกะ
ั

ื
ู
ั
โครงสรางสำคญสำหรบการตอเรอ กระดกงู

วางตามยาวกลางทองเรอจากหัวเรอถงทายเรอ
ื
ื
ื
ึ

ื่
เนองจากเปนฐานของโครงสรางทั้งหมดจงตองใช
ึ

ุ
ื
วัสดที่ดที่สด คำวา keel เดมแสดงถงตวเรอทั้งลำ
ี
ุ
ั
ึ
ิ
มีบันทึกปรากฏวาพวก Saxon ไดบุกรุกอังกฤษ โดยใช
ื
ื
ึ
caels หรอ ceols ซึ่งหมายถงเรอ (keels) ในยุค


กอนกองเรอ (fleet) กลาววาประกอบดวย keels
ื




จำนวนหลายลำ ในยุคของเรอที่ทำดวยไมกระดกงู
ู


ื


ุ
ั
เปนสวนของไมที่อยูในระดบสำคญที่สดคลายกบ

ั
ั

กระดูกสันหลังของโครงสรางของมนุษย ขณะที่กงตั้ง
เปรียบเสมือนกระดูกซี่โครง
keel depth ๑. กินน้ำลึก ๒. ดำน้ำลึก
๑. สำหรับเรือผิวน้ำ หมายถึงระยะของกระดูกง ู
ที่อยูใตแนวน้ำ
๒. สวนเรือดำน้ำ หมายถึงความลึกขณะปฏิบัติการ
แตกมีกองทัพเรอบางประเทศใชความลกของนำ
้
ื
็

ึ

็
สมอแบบเกาขนาดเลกใชในการกะสมอ เหนือดาดฟาเปนการวัดความลึกการดำ
(kedging or kedge hauling) ปจจุบันไมคอยนิยมใช
เวน ในงานกูเรือ
นาวิกศาสตร ปที่ ๙๖ เลมที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖ 95

สุขภาพ






นาว �ี


บทความโดย

นาวาเอกหญิง พรจันทร พงษ�พรหม [email protected]


“ออทิสติก”


ิ
จากการที่กรมแพทยทหารเรอไดดำเนนโครงการ กลาวไว ไดแก
ื

ู
ั
บำบัดเดกออทิสตกดวยออกซิเจนความดนสง Poor speech or lack of speech

ิ
็
ิ
เฉลมพระเกยรตสมเดจพระนางเจาสรกตพระบรมราชินนาถ
ิ์
ิ
ิ
ี
็

ิ
ิ
ี
ตั้งแต ๑๒ สิงหาคม ๒๕๕๒ นับถึงปนี้ก็เขาปที่ ๔ แลว
มีเด็กไดรับการบำบัดไปแลว ๓๐๓ ราย และขณะนี้ก็ยัง
ี
ิ
ใหบรการอยูที่ รพ.อาภากรเกยรตวงศ ฐท.สส.
ิ

(ยังสามารถสมัครได โดยตองทำการตรวจรางกาย

็
ี
ิ
ิ

ิ
ิ
ที่ รพ.สมเดจพระนางเจาสรกติ์ จ.ชลบุร) ออทิสตก
มีความเปนมาอยางไร กขอนำขอมูลที่ไดจาก พลเรือตรีหญิง ไมสามารถใชภาษาเพื่อการสื่อสารได 
็

มยุรี สัมพันธวิวัฒน มาใหทานไดทราบ ดังนี้
๖๗ ปที่แลว (ค.ศ.๑๙๔๓) นายแพทย ลีโอ แคนเนอร  Inability to relate to childen or adults
ิ
(Leo Kanner) จตแพทยสถาบันจอหนฮอปกนส
ิ
ไดรายงานผูปวยเด็กจำนวน ๑๑ คน ที่มีอาการแปลก ๆ
ี
ื่
เชน พูดเลยนเสยง พูดชา สอสารไมเขาใจ ทำซ้ำ ๆ
ี

ไมชอบการเปลยนแปลง ไมสนใจคนอื่น เลนไมเปน
ี่
และตดตามเดกอยู ๕ ป พบวาเดกเหลานตางจากเดก
็
็
ิ

ี้
็

ปญญาออน จึงเรียกชื่อเด็กที่มีอาการเชนนี้วา “ออทิซึ่ม” มีพัฒนาการดานการพึ งพาอาศัยซึ งกันและกันกับผูอื่นผิดปกติ และ
(Autism) มาจากรากศัพทภาษากรีก คือ Auto หมายถึง
self หรือตัวเอง Difficulty dealing with chanes in routine
กอนหนานั้นเมื่อป ค.ศ.๑๙๓๔ นายแพทย ฮานส

ุ
แอสเพอรเกอร (Hans Asperger) กมารแพทย
ชาวออสเตรย พูดถงเดกที่มีลกษณะเขาสงคมลำบาก
ั
ี
็
ั
ึ
หมกมุนอยูกับการทำอะไรซ้ำ ๆ ประหลาด ๆ แตกลับ
พูดเกงมาก และดเหมือนจะฉลาดมากดวย ตอมา
ู



ุ

ุ
ี
ึ
จงเรยกวา กลมอาการแอสเพอรเกอร ปจจบัน เปนที่
ั
ึ่
ยอมรบวา ออทิซึ่มเปนภาวะหนงของบุคคลที่มีความ ตองการใหทุกอยางเหมือนเดิม เชน มีพฤติกรรมซ้ำ ๆ มีความสนใจ
บกพรองของพัฒนาการแบบรอบดาน (Pervasive อยูในวงจำกัดมาก


Developmental Disorders) ซึ่งเรียกรวมกันทั้งหมดวา กุญแจสำคัญที่เปนตัวทำนายโรคออทิสติกในเด็ก
ASD ประกอบดวย ๔ กลุมอาการ ไดแก ความผิดปกต ิ อายุ ๑๘ เดือนขึ้นไป มี ๔ อาการหลัก ถาพบวามีอาการ
ที่เรยก Autism Asperger’s Rett’s Childhood ผิดปกติเหลานี้ตั้งแต ๒ อยางขึ้นไป ควรนึกถึงโรคออทิสติก
1
ี
2 3 และควรมีการดำเนินการเพื่อยืนยันการวินิจฉัยโรค และ
disintegrative และ Atypical autism หรือ PDD-NOS
อาการสำคัญ ๓ ประการ ที่นายแพทย แคนเนอร ใหความชวยเหลืออยางทันที อาการดังกลาว คือ
96 นาวิกศาสตร ปที่ ๙๖ เลมที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖



ิ
• เลนสมมติ เลนจนตนาการไมเปน (lack of สำรวจความชุกในเด็กอายุ ๑ - ๕ ป จาก ๑๒ จังหวัด

pretend play) พบ ๙.๙ : ๑๐,๐๐๐ (พบเด็กที่มีภาวะเสี่ยง ๔.๔ : ๑,๐๐๐)
ิ้

• ไมสามารถชี้นวบอกความตองการได (lack of • ศรีวรรณา พูลสรรพสิทธิ์ และคณะ สำรวจคัดกรอง
ุ
็
ี่
protodeclarative pointing) ความเสยงภาวะออทิซึ่มในคลนกสขภาพเดกดี
ิ
ิ
• ไมสนใจเขากลุม หรือเลนกับเด็กคนอื่น (lack of ทั่วประเทศ เมื่อ
social interest) - ส.ค. ๒๕๔๖ พบ ๖.๐๖ : ๑,๐๐๐
• ไมมีพฤติกรรมที่แสดงออกถึงความสนใจรวมกับ - ก.ย. ๒๕๔๗ พบ ๕.๗ : ๑,๐๐๐
คนอื่นได (lack of joint attention) สาเหตุของภาวะออทิซึ่ม ยังไมทราบ ในแตละคน

ั
ั

ึ
ิ

แตในกลมเดกออทิสตก จะมีประมาณรอยละ ๑๐ อาจมีหลายปจจย รวมกบมีการศกษาพบวา เกยวของ
็
ุ
ี่
ุ
ี้
ึ่


ี
ิ
ั
ิ่
ุ
ที่เปนอัจฉรยะดานใดดานหนง เรยกกลมนวา ออทิสติก กบปจจยดานพันธกรรมและสงแวดลอมที่หลากหลาย


ั
ซาวอง ที่พบบอยที่สุดเปนความจำแบบพิเศษ Splinter และไมเปนแบบเดียวกันในทุกคน โดยพันธุกรรม อาจเปน
ื
Skills หรอมีความสามารถพิเศษเฉพาะดาน เชน เหตุนำ พบวา แฝดไขใบเดียวกัน ถาคนหนึ่งเปน อีกคน

ดนตรี ศิลปะ คณิตศาสตร ทักษะกลไก หรือมิติสัมพันธ จะมีโอกาสเปนรอยละ ๕๐ ในขณะที่แฝดคนละใบจะพบ
Talented หรือ Prodigious (มหันต มหัศจรรย แปลก เพียงรอยละ ๓
ประหลาด) เปนทักษะที่ไมพบวามีในคนปกติทั่วไป เชน การพยากรณโรค
สามารถคำนวณปฏิทิน ๑๐๐ ป โดยคิดในใจในชวงเวลา ๒ ใน ๓ ตองพึ่งพาคนอื่นตลอดชีวิต ๑ ใน ๓



ั
ั
ั้
ี

ั้
สน ๆ เปนตน พบไดนอยมาก เรยกไดวา สามารถนบคนได  ชวยตวเองไดบาง เพียงรอยละ ๑ - ๒ เทานนที่ดำรง



วามีใครบาง คาดวาในโลกนี้อาจมีไมถึง ๕๐ คนและพบวา ชีวิตไดเฉกเชนคนปกติ ๑ ใน ๓ มีภาวะชักรวมดวย
ี



ครึ่งหนึ่งเปนออทิสติก การพยากรณโรคไมดถา IQ นอยกวา ๕๐ / มี
อัตราความชุกของภาวะออทิซึ่ม ภาวะชักขณะวัยรุน / อายุ ๕ ปแลวยังพูดไมได
ั้
ิ่

• สหรัฐอเมริกา : ค.ศ. ๒๐๐๒ = ๑ : ๑๖๖ ถาเรมตงแตชวงอายุ ๒ - ๓ ป พบวามีการ

ค.ศ. ๒๐๐๖ = ๑ : ๑๐๐ พยากรณโรคดีกวาการรักษาที่ลาชากวานั้น
ิ
ู
ิ
• สหราชอณาจักร : ค.ศ. ๒๐๐๗ = ๑ : ๑๐๐ เกณฑการวินจฉัย ใชคมือสถตการวินจฉัยภาวะ
ิ
ิ
ิ
ิ
ิ
• สิงคโปร ค.ศ. ๒๐๐๘ ๑ : ๑๕๐ ผิดปกตทางจตของสมาคมจตแพทย สรอ. ฉบับ
• สวีเดน ค.ศ. ๑๙๙๑ ๑ : ๑๔๐ ปรับปรุงครั้งที่ ๔
• ประเทศไทย พ.ศ. ๒๕๔๗ กรมสุขภาพจิต สธ.
1
Rett’s Syndrome (เร็ทท ซินโดรม) เร็ทท ซินโดรม
พบแตในเพศหญิง (ประมาณ ๑ ใน ๑๐๐,๐๐๐ คน) จะพบอาการหลังจากอายุ ๕ เดือน จะเริ มมีขนาดเสนรอบศีรษะโตชาลง (ชวงอายุ ๕ เดือน ถึง ๔ ป) สูญเสียทักษะการใชมือ
ไมสามารถเคลื่อนไหวมือตามตองการได ตามดวยการเคลื่อนไหวอยางผิดปกติของมือซ้ำ ๆ (เชน ทำมือหมุนบิดไปมา หรือทำทาคลายกำลังลางมือ) การประสานงานของกลามเน�้อในการเดิน
หรือขยับลำตัวไมดีอยางชัดเจน (ataxia and apraxia) มีเคลื่อนไหวเชื่องชา
มีความบกพรองในพัฒนาการดานภาษา ทั้งดานการรับรูภาษา และการสื่อภาษา แตเด็กยังมีความตองการที่จะสื่อสาร
พัฒนาการดานสังคม การมีปฏิสัมพันธทางสังคม และการเลน จะหยุดชะงักในชวงแรก แตสามารถพัฒนาไดในภายหลัง ยังสนใจสังคมรอบ ๆ ตัว
พบวามีปญญาออนระดับรุนแรงมาก สวนใหญมีอาการชักเกิดรวมดวย ดานการเจริญเติบโตทางรางกายคอนขางชาเชนกัน
ถือวาเปนโรคที่เกี่ยวของกับพันธุกรรมมากที่สุดในกลุมการวินิจฉัย ความบกพรองของพัฒนาการแบบรอบดาน (PDDs) เน� องจากสามารถระบุตำแหน งยีนที่เกี่ยวของไดชัดเจน
2 Childhood Disintegrative Disorder (CDD)
มักมีพัฒนาการปกติมากอนในชวงอายุ ๒ ขวบปแรก แลวเกิดการสูญเสียทักษะหลายดานของพัฒนาการอยางชัดเจนภายในระยะเวลา ๒ - ๓ เดือน (อาการเกิดกอนอายุ ๑๐ ป)
ในการวินิจฉัยโรค ตองมีทักษะที่สูญเสีย อยางนอย ๒ ดาน ใน ๕ ดานตอไปน�้
๑. การใช หรือการรับรูภาษา ๒. ทักษะสังคม หรือพฤติกรรมการปรับตัว ๓. การควบคุมการขับถายอุจจาระ หรือปสสาวะ ๔. การเลน ๕. ทักษะการใชกลามเน�้อ
อาการที่ชัดเจน คือ มีพฤติกรรมคลายออทิสติก กลาวคือ หมดความสนใจสิ งแวดลอมทั้งหมด พบความผิดปกติในการมีปฏิสัมพันธสังคม มีการกระทำซ้ำ ๆ เคลื่อนไหวซ้ำ ๆ
มีโอกาสเกิดการชักสูงถึงรอยละ ๗๗ มักไมคอยพูด และมักมีความบกพรองทางสติปญญารวมดวย และสวนใหญจะมีระดับสติปญญาต่ำ (IQ) ต่ำกวา ๔๐
3 Atypical autism หรือ PDD-NOS (พีดีดี เอ็นโอเอส)
PDD-NOS คือกลุมที่พบมีความบกพรองของพัฒนาการแบบรอบดาน แตไมครบตามเกณฑการวินิจฉัยโรคชนิดเฉพาะใด ๆ เชน อายุเกิน (เริ มมีอาการเมื่ออายุมากกวา ๓ ป)
อาการไมครบตามจำนวนขอที่กำหนด ความรุนแรงนอย มีลักษณะเฉพาะที่แตกตาง เปนตน พบไดบอยในเด็กผูชายมากกวาเด็กผูหญิง แตกอนเราจะคิดวามีแตในกลุมฐานะดี แตจริง ๆ
แลวเปนไปไดในทุกกลุมฐานะและสังคม
นาวิกศาสตร ปที่ ๙๖ เลมที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖ 97

สารพัน
สาระเพลง



บทความโดย
สีแสด [email protected]


เพลง “โรงเรียนนายเรือ”


ซึ่งเพลง “ขอบคุณจากสุนทราภรณ”
นนเปนเพลงที่ทานแตงทั้งคำรอง

ั้

และทำนอง
เพลง “โรงเรียนนายเรือ” เปนเพลง

ในจงหวะ “แทงโก” เปนเพลงที่ฟงกได
ั
็
็
เตนรำกดี นอกจากทวงทำนองที่


ื้
ู
ึ

ไพเราะนาฟงแลว เนอหายังทำใหรสก
ภาคภมิใจในสถาบันการศกษา
ู
ึ
อันทรงเกยรตของกองทัพเรอแหงนี้
ิ
ื
ี

ั
ิ
สถาบันที่เปนแหลงผลตนายทหารหลก
ั
ุ
ของกองทัพเรือ และสรางสุภาพบุรษนกรบ

ื
ื

เมื่อสองเดอนกอนผมไดพบนายทหารเรอ ทางทะเลที่กลาหาญ เพื่อปกปองดูแลอธิปไตยและ
นอกราชการทานหนึ่งคือ พลเรือโท ล้ำเลิศ พิชิตชโลธร ผลประโยชนของชาติทางทะเล คำรองเปนกลอน
ที่กองดุริยางคทหารเรือ ฐานทัพเรือกรุงเทพ คุณคร ู สุภาพสำหรับการขับรอง ๔ บท สองบทแรกเกริ่นนำ
ี่
ิ
ั
ทานไดสนทนากับผมเกี่ยวกับความไพเราะ และเสนห เกยวกบภารกจของสถาบันและความมุงมั่น


ของเพลงทหารเรอทั้งเกา และใหมอยูหลายเพลง ในการศึกษาของเหลานักเรียน ทอนแยกหรือทอนฮุก
ื
ึ
ึ่
ิ
ผมกเลยมีเพลงใหมอยูเพลงหนงที่อยากแนะนำใหทาน บอกถงความรกความผูกพันที่ศษยของสถาบัน
ั
็
ลองฟงดู เพราะเปนเพลงที่มีลีลาไพเราะนาฟง แถมยัง มีตอกน และบทสดทายจบดวยการถวายความจงรก

ั
ั

ุ

ั

ิ
แฝงความสงางามและหนักแนนไวดวย ภกดตอองคผูพระราชทานกำเนดสถาบันพรอมดวย


ี
ิ
เพลงนั้นมีชื่อวา “โรงเรียนนายเรือ” ประพันธคำรอง ปณธานของเหลานกเรยนที่จะปกปองชาตและ

ี
ั
ิ
ิ์
และทำนองโดย พลเรอตร เทอดศกด บุษปวรรธนะ อธิปไตยใหดำรงอยูตลอดไป ทำนองเพลง “โรงเรียน
ี
ั
ื
ั
ั้
ื
ทานเปนนักเรียนเตรียมนายเรือรุนที่ ๑๘ นักเรียนายเรือ นายเรอ” นน มีลกษณะเปนเพลงไทยสากลที่มี
ุ
รนที่ ๕๓ จบการศกษาจากโรงเรยนนายเรอ พ.ศ.๒๕๐๓ ทำนองแตงใหม ไมไดเลียนแบบทำนองเพลงไทย
ี
ื
ึ
ู
ั
มีผลงานเพลงเปนที่รจกอยูหลายเพลง ซึ่งทานเปน เดิมของเกา ทำนองของบทกลอนที่ ๑ ๒ และ ๔
ผูแตงคำรอง และครเอื้อ สนทรสนาน เปนผูแตง ซ้ำกัน (ยกเวน ๒ หองสดทายของกลอนบทที่ ๒ และ ๔)
ุ

ุ


ู

ทำนอง เชน เพลง “พี่พบเจา” “ครวญถงเจา” สวนทอนฮุกมีทำนองตางออกไป คำรองของเพลง

ึ
ั


ั
“กรรมรก” “รอคนรก” “ซุมรก” “เสนหสาวเหนอ” ทั้งหมดมีดังนี้ครับ
ื
ั
“ไทยอยาเผลอ” และ “มารชชางกลสยาม” นอกจากนั้น ถิ่นนี้นามสามสมอ
ยังมีเพลงที่แตงเสร็จแลวแตยังไมไดบันทึกเสียง เชน แหลงหลอมหลอนักเรียนนายเรือไทย
เพลง “หมอนนอง” และเพลง “ขอบคุณจากสุนทราภรณ” อบรมวิชาการและดานระเบียบวินัย
98 นาวิกศาสตร ปที่ ๙๖ เลมที่ ๓ มีนาคม ๒๕๕๖