CGP angkatan 3 - Aris Suhendar, s.pd
KONEKSI
ANTAR
MATERI
Modul 2.3 Coaching
COACHING DALAM
KONTEKS PENDIDIKAN
1.Coaching menjadi salah satu proses "menuntun"
belajar murid untuk mencapai kekuatan
kodratnya
2.Sebagai seorang pamong, guru dapat
memberikan tuntunan melalui pertanyaan-
pertanyaan reflektif dan efektif agar kekuatan
anak terpancar dari dalam dirinya
Pengertian coaching
Coaching adalah sebuah kegiatan
komunikasi pemberdayaan yang
bertujuan membantu para
coachee dalam mengembangkan
potensi yang dimilikinya dalam
mencari solusi dari permasalahan
yang dihadapi agar hidupnya
menjadi lebih efektif
prinsip-prinsip coaching
Komunikasi yang
memberdayakan
3. Bertanya
efektif
1. Komunikasi
Asertif
2. Pendengar 4. Umpan balik
aktif positif
model tirta
1.Pengembangan dari GROW model
2.2. TIRTA berarti air (sanskerta)
3.Murid diibaratkan air
4.Tugas guru : memastikan air mengalir
tanpa sumbatan
5.Coaching : Alat untuk menyingkirkan
sumbatan
modul 2.3 (tirta sebagai
model coaching)
Air mengalir dari hulu ke hilir. Jika kita
ibaratkan murid kita adalah air, maka biarlah ia
merdeka, mengalir lepas hingga ke hilir
potensinya. Kita sebagai guru, memiliki tugas
untuk menjaga air itu tetap mengalir tanpa
sumbatan
model tirta
T : Tujuan
I : Identifikasi
R : Rencana aksi
TA : Tanggung jawab
apa hubungan dengan materi yang
ada pada modul sebelumnya?
FILOSOFI KI HAJAR DEWANTARA
"Coaching" menjadi salah satu proses "menuntun"
kemerdekaan belajar murid dalam pembelajaran di
sekolah
kaitannya dengan model
pembelajaran berdiferensiasi
Ketika melakukan pembelajaran
berdiferensiasi , proses coaching
diperlukan di awal yaitu pada kegiatan
pemetaan siswa, baik secara kesiapan
belajar, minat bakat maupun profil murid
kaitan dengan
pembelajaran sosial
emosional
Proses coaching menjadi salah satu cara untuk membantu
murid menemukan potensi dirinya sejalan dengan
pengembangan kompetensi sosial emosional
kaitannya dengan pembelajaran
nilai dan peran guru penggerak
Sebagai orang dewasa yang
bertugas untuk menuntun
muridnya menuju kodrat yang
telah dimiliki
kaitannya dengan visi guru
penggerak
Menuntun tumbuh kembangnya murid sesuai
kodratnya menuju murid yang merdeka
kaitannya dengan
pembelajaran budaya
positif
Merupakan suatu budaya positif yang perlu
diterapkan baik untuk menemukan potensi
murid maupun guru itu sendiri. Di dalam
"coaching" sendiri juga banyak budaya positif
yang diterapkan
Terima kasih atas
perhatiannya
Semoga bermanfaat
Calon Guru Penggerak Angkatan 3
Kabupaten Bireuen. Salam dan
Bahagia
“ ” Aris Suhendar