แฟ ้มประกอบการประเมิน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ต าแหน่ง คร ู ผ ู้ช่วย ครัง้ท ี่2 ด้านที่ 1 โดย นางสาววรรณพร มณี ต าแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านสวยศรี อ าเภอบ้านนาเดิม จังหวัดสุราษฎร์ธานี ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานีเขต ๓
ด้านที่ 1 การปฏิบัติตน
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบัติตน ๑. วินัยและการรักษาวินัย
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย การประเมินด้านที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน ๑.วินัยและการรักษา เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๑.วินัยและการรักษาวินัย ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้ เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับ กาลเทศะต่อ ผู้เรียน เช่น การพูดจา ไพเราะประพฤติปฏิบัติตน เป็น แบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ยึดหลักคำสอน ทาง พระพุทธศาสนาในการดำเนินชีวิต โดยหมั่นสวด มนต์และนั่งสมาธิทำจิตใจ ให้สงบ เพื่อให้ข้าพเจ้า สามารถควบคุม อารมณ์ของตนเองได้เป็นอย่างดี • สัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร • แบบรายงานและประเมิน ตนเอง • สังเกตพฤติกรรม ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้ เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ ผู้บังคับบัญชาเพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับ กาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชาเพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น เช่น การพูดจา ไพเราะ มีสัมมาคารวะอ่อนน้อมถ่อม เชื่อฟังและปฏิบัติตามคำสั่งของ ผู้บังคับบัญชา • สมุดลงเวลาการปฏิบัติงาน • สัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร • พฤติกรรม ๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวกกับ ประเทศชาติ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครูที่ประกอบด้วย คุณงามและความดี ซึ่งกระทำด้วยความ สำนึกในจิตใจ เช่น ความเสียสละ มี น้ำใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอกเห็นใจ การมีมารยาทที่ งดงาม ความรักและความเมตตาต่อศิษย์ เพื่อเป็นกำลังสำคัญในการขับเคลื่อน • สัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร • พฤติกรรม
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๑.๔ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็น ข้าราชการ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธี ปฏิบัติราชการ โดยเป็นบุคคลที่เคารพ และปฏิบัติตามกฎหมาย รักษาระเบียบ วินัยของทางราชการ กระทำตนเป็น แบบอย่างที่ดี มีหลักในการปฏิบัติหน้าที่ ของครูอย่างชัดเจนยุติธรรม • สัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร • สังเกตพฤติกรรม ๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็น ข้าราชการครู ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมายและ กระทำตนให้เป็นประโยชน์ต่อตนเอง และสังคม โดยใช้เหตุผลและ วิจารณญาณในการตัดสินใจเลือกปฏิบัติ หน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย จนบรรลุ เป้าหมายหน้าที่ข้าราชการ ในฐานะเป็น พลเมืองที่ดี ยึดมั่นในหลักศีลธรรมและ คุณธรรมทางพระพุทธศาสนาในการ ช่วยเหลือผู้อื่น • สมุดลงเวลาการปฏิบัติงาน • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร • พฤติกรรมการมาทำงาน อย่างสม่ำเสมอ • ภาพถ่าย ๑.๖ การปฏิบัติตามกฎหมาย ข้าพเจ้ารักษาวินัยที่เป็นข้อห้ามและข้อ ข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ โดย ศึกษาพระราชบัญญัติ ระเบียบ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ เพื่อเตือนตนมิให้กระทำ ความผิดทางวินัยราชการ • สมุดลงเวลาการปฏิบัติงาน • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร • พฤติกรรม
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ภาคผนวก
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน สื่อสารกับนักเรียนโดยใช้ภาษาราชการคือภาษากลาง และไม่แสดงสีหน้าที่ไม่ดีต่อนักเรียน ไม่แสดงสีหน้าที่ทำให้ผู้เรียนอึดอัด
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น ให้ความเคารพ ให้เกียรติผู้บังคับบัญชาและเพื่อนร่วมงานทุกคน
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวกกับประเทศชาติ เข้าร่วมพระราชพิธีวันสำคัญต่างๆ และปฏิบัติธรรมแต่งชุดขาวในวันพระ
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ๑.๔ การปฏิบัติตนตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการ ปฏิบัติตามคำสั่งผู้บังคับบัญชา มาทำงานตรงเวลาทุกวัน แต่งกายด้วยชุดข้าราชการทุกวันจันทร์ อุทิศตนให้แก่การเป็นครู ไม่ทอดทิ้งหน้าที่ของการเป็นครู จัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการครู
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ๑.๖ การปฏิบัติตามกฎหมาย การจัดประสบการณ์ให้นักเรียนตระหนักถึงหน้าที่ของพลเมืองที่ดี ปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าที่ ที่ได้รับมอบหมาย และไม่ถูกร้องเรียนวินัย ไม่ขาดงาน ไม่มาสาย
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบัติตน ๒. คุณธรรม จริยธรรม
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย การประเมินด้านที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน ๒. คุณธรรม จริยธรรม เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๒. คุณธรรม จริยธรรม ๒.๑ การปฏิบัติตนตามหลักศาสนา ที่นับถืออย่างเคร่งครัด ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครูที่ ประกอบด้วยคุณงามและความดี ซึ่ง กระทำด้วยความสำนึกในจิตใจ เช่น มี การยึด หลักธรรมพรหมวิหาร ๔ คือ ๑. เมตตาต่อศิษย์ มีความรักศิษย์ ปรารถนา จะให้ศิษย์เป็นสุข ๒. มีความกรุณาต่อศิษย์ ช่วยเหลือให้ คำแนะนำ อบรมสั่งสอนให้ศิษย์ ประพฤติตนอย่าง เหมาะสม และอยู่ ร่วมกับผู้อื่นอย่างเป็นสุข ๓. มีมุฑิตาจิต คือมีความยินดีเสมอเมื่อ ศิษย์ ได้ดีพร้อมกับกล่าวยกย่องชมเชย ในความสามารถ ของเขา ๔. มีอุเบกขา คือ มีการพยายามวางเฉย ต่อ บางพฤติกรรมก้าวร้าวที่ศิษย์แสดง ออกมาโดยไม่ ตั้งใจ คือ ไม่โกรธตอบ แต่ จะพยายามพูดเตือนดีๆ ด้วยอารมณ์ และน้ำเสียงปกติ ข้าพเจ้าดำรงตนตามหลักธรรมทาง พระพุทธศาสนา และปฏิบัติตาม ขนบธรรมเนียม ประเพณี ตลอดจน ค่านิยมของสังคม ทำให้ ข้าพเจ้า สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่าง มี ความสุข • สัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร • สัมภาษณ์นักเรียน • ภาพการเข้าร่วมกิจกรรม ของโรงเรียน • สังเกตพฤติกรรม
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๒.๒ การเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาที่นับ ถืออย่างสม่ำเสมอ ข้าพเจ้าดำรงตนตามหลักธรรมทาง พระพุทธศาสนา และปฏิบัติตาม ขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจน ค่านิยมของสังคม ทำให้ข้าพเจ้า สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่าง มีความสุข • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร • สังเกตพฤติกรรม ๒.๓ การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรม ที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมท้องถิ่นหรือชุมชน ข้าพเจ้ามีความยินดีให้ความร่วมมือกับ ผู้ปกครองและชุมชนในกิจกรรมต่างๆ ที่ ชุมชนจัดขึ้น เช่น วันเข้าพรรษา วัน สำคัญทางพระพุทธศาสนา ฯลฯ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร • สังเกตพฤติกรรม ๒.๔ การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมที่แสดง ถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมของ ชาติ ข้าพเจ้าเคารพธงชาติและร่วมพิธีกรรม หน้าเสาธงทุกเช้ามิได้ขาด จนเป็นที่ ประจักษ์แก่สายตาของนักเรียนและ เพื่อนร่วมงาน แต่งกายชุดพื้นเมืองรักษา ขนบธรรมเนียม ประเพณีไทย • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร • สังเกตพฤติกรรม ๒.๕ การมีจิตบริการและจิต สาธารณะ ข้าพเจ้าให้มีความเต็มใจที่จะให้บริการ แก่ผู้ปกครองนักเรียนที่มาติดต่อราชการ กับทางโรงเรียนด้วยความเต็มใจและมี จิตอาสาในการร่วมงานกับทางชุมชน • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร • สังเกตพฤติกรรม ๒.๖ การต่อต้านการกระทำของ บุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อ ความมั่นคงของชาติหรือผลกระทบ เชิงลบต่อสังคมโดยรวม ข้าพเจ้ายึดมั่นในหลักธรรมคำสอนของ พระพุทธศาสนาและเป็นแบบอย่างที่ดี ให้แก่ศิษย์ เพื่อนร่วมงาน และบุคคล อื่นๆ ดำรงชีพตามสายกลาง • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร • สังเกตพฤติกรรม
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ภาคผนวก
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ๒.๑ การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถืออย่างเคร่งครัด เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาในวันเข้าพรรษาร่วมกับชุมชนและปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถือ เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครูที่ประกอบด้วยคุณงามและความดี ซึ่งกระทำด้วยความสำนึกในจิตใจ ๒.๒ การเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน ศาสนกิจของศาสนานับถืออย่างสม่ำเสมอ ข้าพเจ้าดำรงตนตามหลักการทางศาสนา และเข้าร่วมศาสนกิจของศาสนา ปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจนค่านิยมของสังคม ทำให้ข้าพเจ้าสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ๒.๓ การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมท้องถิ่นหรือชุมชน เข้าร่วมกิจกรรมสำคัญของสถาบันพระมหากษัตริย์ เข้าร่วมกิจกรรมสำคัญร่วมกับชุมชน ร่วมกิจกรรมที่แสดงให้เห็นวัฒนธรรมท้องถิ่น ขนบธรรมเนียมในท้องถิ่นนั้นอย่างเต็มใจ ๒.๔ การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมของชาติ
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ๒.๕ การมีจิตบริการ และจิตสาธารณะ มีจิตใจบริการ จิตสาธารณะ เห็นประโยชน์ส่วนรวมก่อนส่วนตนเสมอ เข้าร่วมกิจกรรมจิตอาสาของทั้งโรงเรียนและชุมชนอย่างสม่ำเสมอ
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ๒.๖ การต่อต้านการกระทำของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติ หรือผลกระทบเชิงลบต่อสังคมโดยรวม จัดกิจกรรมเกมเพื่อส่งเสริมการรู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย ช่วยเหลือผู้อื่น และให้นักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 70 กลุ่มสาระการศึกษาปฐมวัย ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง กิจกรรมสร้างภาพด้วยการฉีก ตัด ปะ
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบัติตน ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพครู
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย การประเมินด้านที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน ๓.จรรยาบรรณวิชาชีพครู เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพครู ๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพและ บุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็น ครู ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูและมี การพัฒนาตนจนเป็นที่ยอมรับใน สถานศึกษา ว่าเป็นผู้ที่ประพฤติปฏิบัติ ตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพ • ภาพกิจกรรม • คำสั่งปฏิบัติหน้าที่ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลง ด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติ ในปัจจุบัน มุ่งหวังความเจริญก้าวหน้าโดยกำหนด เป้าหมายในการปฏิบัติงาน และ การศึกษาต่อ โดยมีการติดตามข่าวการ เคลื่อนไหวทางการศึกษาในเรื่อง ความก้าวหน้าในวิชาชีพอยู่เสมอ เพื่อ จะได้นำมาวางแผนและปรับตัว เพื่อ ความก้าวหน้าในวิชาชีพ • ภาพกิจกรรม • สังเกตพฤติกรรม ๓.๓ การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหา ผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสำคัญของ การเป็นครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความรัก และศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระทำตน ให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ทั้งทางตรง และทางอ้อม • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร นักเรียน ผู้ปกครอง เพื่อน ร่วมงาน • สังเกตพฤติกรรม ๓.๔ การมุ่งมั่นต่อการพัฒนา ความรู้ความสามารถของผู้เรียน ข้าพเจ้ามุ่งมั่นในการทำงาน โดยไม่มี ความย่อท้อต่อปัญหาและอุปสรรค ที่เกิดขึ้น เพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ กำหนดไว้ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร นักเรียน ผู้ปกครอง เพื่อน ร่วมงาน • สังเกตพฤติกรรม
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๓.๕ การให้ความสำคัญต่อการเข้า ร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่ เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่าง สม่ำเสมอ ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรม ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ เมื่อเสร็จสิ้นการจัดกิจกรรม ข้าพเจ้าทำ การบันทึกและสรุปผลการเข้าร่วม กิจกรรม นำความรู้ที่ได้รับมาพัฒนา ตนเองและผู้เรียน และรายงานผลให้ ผู้บริหารรับทราบอยู่เสมอ • ภาพกิจกรรม ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการ ผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค ข้าพเจ้ามีความรักและศรัทธาในวิชาชีพ ครู พึงกระทำตนให้เป็นแบบอย่างที่ดี ต่อศิษย์ทั้งทางตรงและทางอ้อม ส่งเสริม สนับสนุน ช่วยเหลือศิษย์เสมอมา • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร นักเรียน ผู้ปกครอง เพื่อน ร่วมงาน • สังเกตพฤติกรรม ๓.๗ การประพฤติปฏิบัติตนเป็นที่ ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อน ร่วมงาน ผู้ปกครอง ชุมชน ข้าพเจ้าดำรงตนด้วยความสุภาพอ่อน น้อม สำรวมในกิริยามารยาท และการ แสดงออกด้วยปิยวาจา แต่งกายสะอาด เรียบร้อย และถูกกาลเทศะ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร นักเรียน ผู้ปกครอง เพื่อน ร่วมงาน • สังเกตพฤติกรรม ๓.๘ การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลเชิง ลบต่อกายและใจของนักเรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณ วิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร นักเรียน ผู้ปกครอง เพื่อน ร่วมงาน • สังเกตพฤติกรรม ๓.๙ การทำงานกับผู้อื่นได้โดยยึด หลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกัน และกัน ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่างๆ ที่ทางโรงเรียน มอบหมาย ให้ความร่วมมือกับคณะครู ในการทำกิจกรรมต่างๆ ทั้งในและนอก สถานศึกษาด้วยความเต็มใจ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร นักเรียน ผู้ปกครอง เพื่อน ร่วมงาน • สังเกตพฤติกรรม
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถ ที่มีอยู่ นำให้เกิดความเปลี่ยนแปลง ในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียนหรือชุมชนในด้านใดด้าน หนึ่ง(ด้านการอนุรักษ์ ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา และ สิ่งแวดล้อม) ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการ ถ่ายทอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับ นักเรียนโดยมิได้ปิดบัง พยายามศึกษา ค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนา ตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้าอบรม เทคนิคใหม่ๆ นำมาช่วยพัฒนาการเรียน การสอน ให้กับนักเรียนเพื่อให้นักเรียน เป็นบุคคลที่มีความรู้ ทักษะ และทัน ต่อเหตุการณ์สามารถนำความรู้ที่ได้ไป พัฒนาชุมชนและท้องถิ่น • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร นักเรียน ผู้ปกครอง เพื่อน ร่วมงาน • สังเกตพฤติกรรม ๓.๑๑ การยึดมั่นในการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบัน ชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ยึดมั่น ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคม และมีจิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อ สังคม โดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่ หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนใดๆ ทั้งสิ้น • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร นักเรียน ผู้ปกครอง เพื่อน ร่วมงาน • สังเกตพฤติกรรม
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ภาคผนวก
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง มีใบประกอบวิชาชีพครู เพื่อยืนยันว่าข้าพเจ้าจะพัฒนาตนเองในการจัดการเรียนการสอนให้กับผู้เรียนเป็นสำคัญ พัฒนาตนเองอยู่เสมอ ไม่ใช่แต่เฉพาะด้านการสอนแต่ยังพัฒนาทางด้านทักษะต่างๆ อันพึงประสงค์บนพื้นฐานของความเป็นครู
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ๓.๒ การมีวิสัยทัศน์รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการเศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทยและนานาชาติในปัจจุบัน นำข้อมูลข่าวสารต่างๆ มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในการจัดการเรียนการสอนอยู่สม่ำเสมอ พูดคุยสอบถามความคิดเห็น ของสิ่งต่างๆ รอบตัว จากการได้ฟัง ได้ดู ๓.๓ การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง ดื่มนม รับประทานอาหารกลางวัน และค่าอุปกรณ์การเรียนอย่างครบถ้วน
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ยินดีให้คำปรึกษาและช่วยเหลือศิษย์อยู่เสมอ โดยผ่านการพบปะพูดคุยกับผู้ปกครอง ผ่านแชทกลุ่มประจำชั้นเรียน และการเยี่ยมบ้านนักเรียน ๓.๔ การมุ่งมั่นต่อการพัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรียน เปิดโอกาสทางการเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเอง ตามจินตนาการและความถนัดของแต่ละบุคคล ทำให้ผู้เรียนอยาก ที่จะเรียนรู้ สนุกและมีความสุขกับการเรียนมากขึ้น
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ๓.๕ การให้ความสำคัญต่อการเข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่างสม่ำเสมอ เข้าร่วมการอบรมของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 เพื่อนำผลมาพัฒนาตนเองและนักเรียน เข้าร่วมการประชุมของโรงเรียนครบทุกครั้ง
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ๓.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค ทุ่มเทแรงกายและแรงใจในการปฏิบัติหน้าที่ทุกหน้าที่ด้วยความรัก ความเมตตาต่อศิษย์ ส่งเสริมและสนับในทุกๆ ด้านตามที่ ผู้เรียนถนัดถึงแม้จะไม่ใช่ผู้เรียนที่ได้รับบริการ แต่ก็ปฏิบัติต่อนักเรียนอย่างเท่าเทียมกัน
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ๓.7 การประพฤติปฏิบัติตนเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และชุมชน ข้าพเจ้าดำรงตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อม สำรวมในกิริยามารยาท และการแสดงออกด้วยปิยวาจา แต่งกาย สะอาดเรียบร้อย และถูกกาลเทศะ ๓.8 การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลเชิงลบต่อกายและใจของผู้เรียน ให้กำลังใจผู้เรียนเสมอ คอยสนับสนุนให้ผู้เรียนการคิด กล้าทำในสิ่งที่ถูกต้อง
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ๓.๙ การทำงานกับผู้อื่นได้โดยยึดหลักความสามัคคีเกื้อกูลซึ่งกันและกัน ปฏิบัติงานตามคำสั่ง และทำงานร่วมกับผู้อื่นด้วยความสามัคคีและเต็มใจ
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่ นำให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียน หรือชุมชนในด้านใดด้านหนึ่ง (ด้านการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมภูมิปัญญา และสิ่งแวดล้อม) ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ข้าพเจ้าจะสอดแทรกข้อคิด ให้นักเรียนรู้จักค้นหาตนเองตามความถนัดของแต่ละคน
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย 3.11 การยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข การจัดกิจกรรมที่แสดงถึงความจงรักภักดีในสถาบันพระมหากษัตริย์ไทยและการสอนที่บูรณาการ ให้นักเรียนเข้าใจถึงหลักประชาธิปไตย
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียม ความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบัติตน ๔. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียม ความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย การประเมินด้านที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน ๔. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๔. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง ๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการ ดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และพยายามน้อมนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อความผาสุกของตนเองในปัจจุบัน และอนาคต • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน • ภาพกิจกรรม ๔.๒ มีการนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ ประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู้ใน ห้องเรียน ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงมาสอดแทรกในใบงานของ นักเรียน พบว่านักเรียนมีความรู้ความ เข้าใจในหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง สามารถนำหลักของความ พอเพียง คือ พอประมาณ มีเหตุผล มี ภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว บนเงื่อนไขของ ความรู้คู่คุณธรรม นักเรียนนำไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน • สังเกตพฤติกรรม ๔.๓ มีการนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ ประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รับ มอบหมายอื่น ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางใน การทำงานให้มีประสิทธิภาพ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน • สังเกตพฤติกรรม ๔.๔ มีการนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงไปปรับ ประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิตของ ตนเอง ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงของ ในหลวง เป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน • สังเกตพฤติกรรม
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียม ความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนำหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไป ปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่างๆ หรือการดำรงชีวิตของตน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ ลูกศิษย์ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ใน การดำเนินชีวิตและเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน และใฝ่พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน • สังเกตพฤติกรรม
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียม ความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ภาคผนวก
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียม ความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ข้าพเจ้าศึกษาหาความรู้ เพื่อทำความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้วยตนเอง โดยศึกษาหาความรู้ผ่านสื่อออนไลน์ ส่งเสริมให้นักเรียนนำเศษวัสดุเหลือใช้ มาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้ในห้องเรียน เช่น การนำขวด พลาสติกที่ไม่ใช้แล้ว มาใช้เป็นอุปกรณ์ในการจัดการเรียนรู้ ๔.๑ มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๔.๒ มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปปรับประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู้ในห้องเรียน
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียม ความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย บัญชีเงินเก็บ บัญชีเงินใช้จ่ายในชีวิตประจ าวัน ๔.๓ มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รับมอบหมายอื่น ๔.๔ มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปปรับประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิตของตนเอง ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนในห้องเรียน โดย สอดแทรกข้อคิด คุณธรรมและความพอเพียงให้แก่นักเรียนอย่างสม่ำเสมอ ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวงรัชกาลที่ 9 เป็นแนวทางในการดำเนินชีวิตใน การใช้จ่ายเงินให้เหมาะสม เช่น การแบ่งเงินเป็นส่วนๆในการใช้จ่าย
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียม ความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนทางสายกลาง ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการ ดำเนินชีวิตและเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน และใฝ่พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่างๆ หรือการดำรงชีวิตของตน
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบัติตน ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย การประเมินด้านที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู ๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและสอน เต็มเวลา ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย อย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอา ใจใส่ต่อการปฏิบัติหน้าที่อย่างสม่ำเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดทำ และจัดหาสื่อ จัดกิจกรรมโดย เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ไม่ละทิ้งการสอน กลางคัน มีการปรับปรุงพัฒนางานการ สอนอยู่เสมอ • แผนการจัดการเรียนรู้ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร • สังเกตพฤติกรรม • บันทึกการลงเวลามา ปฏิบัติราชการ ๕.๒ การตระหนักในความรู้และ ทักษะที่ถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดีๆ ให้กับผู้เรียน ข้าพเจ้ารู้และตระหนักในหน้าที่ของครู ดังนี้ ๕.๒.๑ งานสอน คือ มีการเตรียมการ สอนและวางแผนการสอน ๕.๒.๒ งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบ งานด้านต่าง ๆ เช่น งานธุรการ งาน บริหาร งานบริการ และงานอื่นๆ ที่ทำ ให้องค์กรก้าวหน้า ๕.๒.๓ งานนักศึกษา คือ ให้เวลาใน การอบรม สั่งสอน เมื่อศิษย์ต้องการ คำแนะนำหรือการช่วยเหลือ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน • สังเกตพฤติกรรม ๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเป็น ธรรมกับผู้เรียนทุกคน ข้าพเจ้าพยายามเรียนรู้และศึกษา ผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อจะได้ทราบ ความต้องการ สภาพสังคม เศรษฐกิจ ครอบครัวของนักเรียนเป็นรายบุคคล • การศึกษานักเรียนเป็น รายบุคคล • สัมภาษณ์นักเรียน
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเป็น ธรรมกับผู้เรียนทุกคน(ต่อ) แล้วนำผลที่ได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียน เป็นรายบุคคล ทำให้นักเรียนมี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีขึ้น ๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจาก อคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จ ตาม ศักยภาพ ความสนใจหรือความ ตั้งใจ ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการ ถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียน เพื่อให้ นักเรียนประสบความสำเร็จ ตาม ศักยภาพ ความสนใจหรือความตั้งใจ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน • สังเกตพฤติกรรม ๕.๕ การเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียนได้ ตลอดเวลา ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่ง มานะและคอยช่วยเหลือ เป็นที่ปรึกษา เกี่ยวกับปัญหาของผู้เรียนในด้านต่าง ๆ เป็นกำลังใจและให้คำแนะนำเสมอมา • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน • สังเกตพฤติกรรม ๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริม การ ใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของ ผู้เรียน ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยจิตวิญญาณ เป็นการทำหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิด ความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์ แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี เอาใจใส่ ดูแลและหวังดีต่อศิษย์ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน • สังเกตพฤติกรรม ๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการ จัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่า การสอนนั้นจะอยู่ในเวลาราชการหรือ นอกเวลาราชการ จนกว่านักเรียนจะมี ความรู้อย่างเต็มเปี่ยม เสียสละทั้งเวลา และทุนทรัพย์ เพื่อผลจะเกิดกับ นักเรียนและสังคม • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน • สังเกตพฤติกรรม • สื่อประกอบการจัดการ เรียนการสื่อ
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ภาคผนวก
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เข้าสอนตรงเวลา เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติหน้าที่ อย่างสม่ำเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดกิจกรรมโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการปรับปรุงพัฒนางานการสอนอยู่เสมอ
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย เตรียมการสอน โดยการสร้างใบงาน และเตรียมสื่อการสอน สำหรับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ๕.๒ การตระหนักในความรู้และทักษะที่ถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดีๆ ให้กับผู้เรียน
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ข้าพเจ้าเข้าใจความแตกต่างระหว่างบุคคล พยายามเรียนรู้และศึกษาผู้เรียนก่อนจัดกิจกรรมการเรียน การสอนเพื่อจะได้ทราบความรู้ของนักเรียน แล้วนำผลที่ได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้ เหมาะสมกับผู้เรียน ทำให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไปในทิศทางที่ดีขึ้น ๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกับผู้เรียนทุกคน
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จ ตาม ศักยภาพความสนใจ หรือความตั้งใจ ข้าพเจ้า ช่วยเหลือ ส่งเสริม และสนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จ ตามศักยภาพ และความสนใจหรือความตั้งใจของผู้เรียน
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ๕.๕ การเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียนได้ตลอดเวลา ๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ค้นหา สร้างสรรค์ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเป็นแบบอย่างที่ดีของผู้เรียน ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่งมานะและคอยช่วยเหลือ เป็นที่ปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาของผู้เรียนในด้านต่าง ๆ เป็นกำลังใจและให้คำแนะนำเสมอมา ทั้งในเวลาเรียนและนอกเวลาเรียน ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นให้ผู้เรียนเป็นผู้แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ได้คิดเอง ฝึกการคิดวิเคราะห์ เปิดโอกาสให้ ผู้เรียนได้แสดงความคิดอย่างสร้างสรรค์ ไม่มีปิดกั้นความคิดและปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่ง วิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี
เอกสารประกอบการรายงานผลปฏิบัติงานการเตรียมความ พร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน