Angkatan Pertahanan Awam Malaysia -IPGM KAMPUS PERLIS-
NAMA MUHAMMAD AZIM ISKANDAR BIN AB AZIZ KUMPULAN PLATUN 4 ANGKA GILIRAN 2021232340559 PENSYARAH Dr. Mohamad Zarid bin Zaini TARIKH HANTAR 8 Februari 2024 MPU 3481a KOKURIKULUM – UNIT BERUNIFORMKOR SISWA-SISWI PERTAHANAN AWAM IPGMKAMPUS PERLIS(KORSISPA) BUKULOG
BIODATA
MUHAMMAD AZIM ISKANDAR BIN AB AZIZ Unit : Semester : No. K/P : Ambilan : Email : Alamat : No. Telefon : Muzik C 030123-03-0849 Jun 2021/2026 PISMP SEM 5 [email protected] Lot 2310 A Kg. Jejuluk Banggu 16150 Kota Bharu, Kelantan 017-7001854 No. matrik : P21236065
LOGO DAN MAKLUMAT LOGO
BUKU LOG KORSISPA LOGO KORSISPA DAN TAKRIFAN Rajah 1: Logo Kor SISPA • LOGO- Menonjolkan fungsi Pertahanan Awam melalui gabungan perlembagaanPertahanan Awam pada peringkat tempatan dan antarabangsa. • SEGI TIGA SAMA BERWARNA OREN - Lambang dan warna keselamatan iaituberwaspada dan bersedia menghadapi sebarang kemungkinan. Warna dan corak di tengah segi tiga adalah gabungan warna bendera serta perlembagaan negara Malaysia yang sentiasa dipertahankan. • SENTIASA SIAP SEDIA - Di sekeliling segi tiga adalah moto APM. • BUNGA PADI BERWARNA BIRU - Melambangkan kesuburan dan kemakmurannegara ini yang perlu dipertahankan melalui keharmonian dan perpaduan yang kukuh seperti digambarkan oleh ikatan yang kemas pada bunga padi. • TAPAK LOGO BERWARNA OREN - Melambangkan keteguhan, kesediaan dansokongan padu APM untuk mendokong wawasan yang diharapkan.
SEJARAH PENUBUHAN
BUKU LOG KORSISPA SEJARAH DAN TUJUAN PENUBUHAN KOR SISPAPelaksanaan kurikulum Pertahanan Awam dijalankan oleh Jabatan PertahananAwam Negeri (JPA3) dan bukan secara berpusat pada tahun 1990-an. AntaraIPTawal yang terlibat dengan JPA3 adalah Universiti Pertanian Malaysia Cawangan Terengganu (UPMT), Institut Teknologi Mara, Universiti Utara Malaysia dan Universiti Teknologi Malaysia. UPMCawangan Terengganu (kini Universiti Malaysia Terengganu) merupakan IPTyangpertama menubuhkan Pasukan Anggota Pelajar JPA3 seramai 60 orang pada tahun1996, diikuti oleh UUM pada tahun 1997, ITM dan UTM pada tahun 1998. Pada tahun 1999, Pusat Kokurikulum UUM dengan kerjasama JPA3 Negeri Kedahtelah menawarkan Kursus Pertahanan Awam berstruktur 4 kredit. Inisiatif itudimulakan dengan 30 pelajar berserta 10 pensyarah dan kakitangan UUMyangmengikuti Kursus Bakal Pegawai di Pusat Latihan Pertahanan Awam, Butterworthdan seterusnya Majlis Pentauliahan pada 20 March 2000 yang disempurna KetuaPengarah JPA3. Pada bulan Disember 2000, penyelarasan semula kokurikulum Pertahanan AwamUiTM telah dilakukan oleh JPA3 Negeri Selangor dan seorang Pegawai Penyelarastelah dilantik untuk menguruskan kokurikulum Pertahanan Awam UiTM. Pada 16 Januari 2002, pelancaran semula kokurikulum Pertahanan Awamdi UiTMdilaksanakan oleh Ketua Pengarah Jabatan Pertahanan Awam Malaysia (JPA3) yang mewakili Ketua Setiausaha Kementerian Keselamatan Dalam Negeri Malaysia. Pelancaran semula ini menyaksikan kokurikulum Pertahanan Awamini diasingkandari Unit Kesatria HEP UiTM dan bergerak dengan jenama sendiri. Ia turut menggunakan silibus pembelajaran yang digariskan oleh pihak JPA3 dan UiTM. Pada sekitar tahun 2008 dan 2009, beberapa siri perbincangan antara pihakKokurikulum Pertahanan Awam UiTM Shah Alam dengan pihak Jabatan PertahananAwam Malaysia (JPAM) Negeri Selangor untuk membawa usul penubuhan sebuahpasukan berunifom siswazah yang boleh ditauliahkan kepada pihak Ibu Pejabat
BUKU LOG KORSISPA Pertahanan Awam (IPPA). Usaha tersebut akhirnya telah membuahkan hasil yangmana kesemua pihak pada masa itu menerima idea penubuhan pasukan yangdimaksudkan dan bersetuju dengan beberapa perkara yang melibatkan dasar danpelaksanaan. Pada 6 Februari 2010 bertempat di Kompleks Sukan UiTM Shah Alam, Kor SiswaSiswi Pertahanan Awam (Kor Sispa) Peringkat UiTM Seluruh Malaysia dilancarkansecara rasmi. Pelancaran itu memberi kepercayaan dan keyakinan kepada pihakJPAM untuk membuka ruang yang lebih besar kepada penubuhan Kor Sispa di IPTyang lain. Pendaftaran dan penubuhan Kor Sispa UiTM Shah Alam, Kampus Puncak Alam, Jengka, Machang dan Dungun dibuat dalam tahun 2010-2011. Majlis Pentauliahan Kor Sispa yang pertama berjaya dianjurkan di UiTMShah Alampada12- 16 Disember 2010 melibatkan Pegawai Kadet Sispa daripada lima buahIPTiaitu UiTM, UMT, UNISEL, UniKL dan USIM. Majlis ini disusuli dengan pelancaranBuku Panduan Pengurusan Kor Siswa Siswi Pertahanan Awam (Kor Sispa) yangtelah disusun dan diterbitkan dengan kerjasama antara pihak IPPA, JPAMSelangor, JPAM Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur dan Kor Sispa UiTM Shah Alam. Penubuhan kursus badan beruniform di Universiti sebagai kursus kokurikulumadalah bertujuan untuk meperkasakan soft skill di kalangan pelajar. Kursus pasukanberuniform ini dapat memberi nilai tambahan kepada pelajar dari segi soft skill. Di samping penekanan kepada pencapaian akedemik yang cemerlang. Secaraspesifiknya kemahiran yang dapat diterapkan melalui kokurikulum Kor Sispa ini ialahsemangat kerja berpasukan, memupuk nilai jati diri dan cintakan kepada tanah air.
LAGU APM
BUKU LOG KORSISPA LAGU APM Marilah kita semua.. Berganding bahu mengembleng tenaga.. Berbakti dalam Pertahanan Awam Untuk bangsa kita.. Padukan jiwa dan raga.. Sedia berkorban apa saja.. Memberi dengan ikhlas khidmat mulia Negara tercinta.. Malaysia.. Bumi yang bertuah.. Kami sungguh bangga menjadi warga setia.. Penuh azam.. Dan tekad bersama.. Berkhidmat untuk keselamatan rakyatnya.. Kita sentiasa bersedia Menjujung wawasan semua.. Ke arah hidup aman dan sentosa Malaysia Jaya..
PAKAIAN APM
BUKU LOG KORSISPA PAKAIAN SERAGAM AHLI DAN PEMIMPIN • JENIS PAKAIAN a. Pakaian Istiadat No. 1 (pentauliahan) b. Pakaian Seragam No. 2 (bush jacket) c. Pakaian Seragam No. 3 (pakaian pejabat) d. Pakaian Seragam No. 4 (pakaian operasi / kawad) e. T-Shirt oren dan seluar pakaian seragam No. 3 atau 4 (separuh pakaian seragam) f. T-Shirt oren / putih dan seluar sukan hitam / biru gelap (pakaian sukan) g. Tudung biru gelap (PKS wanita) • UNTUK TUJUAN BERKAWAD a. Jambul (Hackle) b. Mafla c. Anklet d. Sarung tangan putih e. Selempang putih f. Selempang oren untuk ketua platun
BUKU LOG KORSISPA TATACARA PEMAKAIAN PAKAIAN SERAGAM Pakaian Nombor 1 Pakaian Seragam Istiadat Pegawai Tetap dan Pegawai Pasukan Lelaki dan WanitaTatacara Pemakaian Rajah 3 : Pakaian Nombor 1 Pakaian ini dipakai oleh semua pegawai APM lelaki dan wanita apabilaterlibat dalamsesuatu acara istiadat sama ada pada peringkat jabatan,negeri mahupunpersekutuan. Digunakan dalam acara-acara berikut:- a. Majlis-Majlis Rasmi Kerajaan Persekutuan / Negeri b. Majlis Pembukaan Perasmian Dewan c. Majlis Penerimaan Pingat Kebesaran d. Perbarisan istiadat dan acara-acara lain yang menetapkan pemakaian pakaianini.
BUKU LOG KORSISPA Pakaian Nombor 2 (Bush Jacket) Pegawai Tetap dan Pegawai Pasukan Lelaki dan Wanita Tatacara Pemakaian Rajah 4 : Pakaian Nombor 2 Pakaian ini dipakai oleh pegawai APM lelaki apabila menjalankan tugas rasmi jabatan atau keadaan tertentu. Tugas-tugas tersebut adalah seperti berikut:- a. Menghadiri temu duga b. Menghadiri mesyuarat c. Hadir ke acara perbarisan di mana anggota perbarisan memakai pakaian nombor 4 (kawad) d. Dalam semua bentuk lawatan / majlis rasmi
BUKU LOG KORSISPA Pakaian Nombor 3 (Kerja) Pegawai Tetap dan Pegawai Pasukan Lelaki dan Wanita Tatacara Pemakaian Rajah 5 : Pakaian Nombor 3 Pakaian ini dipakai oleh Pegawai Pertahanan Awam lelaki dan Wanita apabilamenjalankan tugas rasmi atau keadaan tertentu. Tugas-tugas tersebut adalah seperti berikut:- a. Menjalankan tugas rasmi seharian b. Menghadiri mesyuarat c. Menjalankan aktiviti latihan dalam kelas d. Menjalankan tugas operasi
BUKU LOG KORSISPA Pakaian Nombor 4 (Operasi) Pegawai Tetap dan Pegawai Pasukan Lelaki dan Wanita Rajah 6 : Pakaian Nombor 6 Tatacara Pemakaian Pakaian ini dipakai oleh Pegawai Pertahanan Awam Lelaki apabilamenjalankantugas am atau latihan atau operasi.
AJK KORSISPA IPGMKPS
BUKU LOG KORSISPA JAWATANKUASA KORSISPA IPGMKPs 24/25 PENGERUSI HADI HIDAYAT BIN AHMAD SUPANDI NAIB PENGERUSI NURUL SYAMIMI BINTI ISMAIL BENDAHARI MOHAMAD DANIEL HAIKAL BIN MOHD KAZLI NAIB BENDAHARI NURUL IZZAH BINTI MOHAMED ZULKUNINE AJK DOKUMENTASI MUHAMMAD NASRUL DANIEL BIN ABDUL RAZAK & MUHAMMAD ADLI BIN ZAINOL SETIAUSAHANOR AIMI ADIBAH BINTI DZULKIFLI NAIB SETIAUSAHASITI NUR SOFIAH BINTI SHAMAJK PENGURUSAN LATIHANNURSYAMIMI BINTI AHMAD & SUZATULAKMA BINTI MUHAMMAD
LAPORAN AKTIVITI MINGGUAN LAPORAN MINGGU 1-5, 7-13
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PERLIS LAPORAN AKTIVITI UNIT BERUNIFORM 2024 UNIT BERUNIFORM: KORSISPA IPGMKPs MINGGU 1 Disediakan oleh: Abqari. (MUHAMMAD `ABQARI BIN ABDUL QAIYUM) Bil Perkara Maklumat 1 Tarikh 08/01/2024 - 12/01/2024 2 Pensyarah Pemimpin 1. Tuan Hj Rosley bin Abdullah 2. Tuan Syed Idrus bin Syed Mudayah 3. Puan Noryati binti Ismail 4. YBRs Dr. Mohamad Zarid bin Zaini 3 Aktiviti Yang Dilaksanakan 1. SEJARAH KORSISPA ● Pertahanan Awam di Malaysia - Prinsip-prinsip asas KOR SISPA - Struktur dan Organisasi KOR SISPA - Pakaian, pengangkutan dan peralatan latihan 4 Kekuatan 1. Siswa dan siswi guru dapat mengetahui sejarah KORSISPA, prinsip asas, struktur, organisasi, pakaian, pengangkutan dan peralatan KORSISPA. 5 Kelemahan 1. Siswa dan siswi guru tidak pernah mengenali kewujudan Angkatan Pertahanan Awam 2. Siswa dan siswi guru tidak mempunyai masa yang mencukupi untuk mendalami info-info berkaitan Angkatan Pertahanan Awam 6 Penambahbaikan 1. Siswa dan siswi guru perlu membuat bacaan dan mengumpul maklumat asas berkaitan Angkatan Pertahanan Awam Malaysia setelah menyertai badan uniform KORSISPA 7 Gambar-gambar berkaitan aktiviti Rujuk lampiran. 8 Hal-hal lain - TIADA
LAMPIRAN
LETAKKAN LOGO UB ANDA INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PERLIS LAPORAN AKTIVITI UNIT BERUNIFORM 2024 UNIT BERUNIFORM: Bil Perkara Maklumat 1 Tarikh 7 Januari 2024 2 Pensyarah Pemimpin 1. Tuan Hj Rosley bin Abdullah 2. Tuan Syed Idrus bin Syed Mudayah 3. Puan Noryati binti Ismail 4. YBRs Dr. Mohamad Zarid bin Zaini 3 Aktiviti Yang Dilaksanakan 1. Rutin perhimpunan Unit Beruniform 2. Menjalankan latihan asas kawad kaki. 3. Pembelajaran tentang bahasa hukuman. 4. Pembelajaran tentang pergerakan dan formasi kawad. 4 Kekuatan 1. Semua ahli Korsispa memberi kerjasama dengan baik dalam kawad. 2. Hampir semua ahli Korsispa telah mahir dalam kawad kaki statik. 3. Semua ahli telah memahami bahasa hukuman yang diberikan. 4. Semua ahli dapat mempelajari tentang pergerakan dan formasi kawad kaki. 5 Kelemahan 1. Tidak semua ahli Korsispa yang dapat menguasai dalam pergerakan dan formasi kawad dalam masa yang ditetapkan. 2. Hanya sesetengah ahli yang mahir dalam memberi arahan kawad. 3. Kurang fokus dalam berkawad 6 Penambahbaikan Ahli Korsispa diberikan masa yang lebih lama untuk mahir dalam bahasa hukuman serta pergerakan dan formasi kawad kaki. 7 Gambar-gambar berkaitan aktiviti Rujuk lampiran.
8 Hal-hal lain 1. Disediakan oleh: ………………………..
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PERLIS LAPORAN AKTIVITI UNIT BERUNIFORM 2024 UNIT BERUNIFORM : KOR SISWA-SISWI PERTAHANAN AWAM IPG KAMPUS PERLIS BIL PERKARA MAKLUMAT 1 Tarikh 24 JANUARI 2024 2 Pensyarah Pemimpin 1. Tuan Hj Rosley bin Abdullah 2. Tuan Syed Idrus bin Syed Mudayah 3. Puan Noryati binti Ismail 4. YBRs Dr. Mohamad Zarid bin Zaini 3 Aktiviti Yang Dilaksanakan .Orientasi Kurikulum 1. Ahli korsispa belajar tentang bagaimana ingin membina takwim dan rancangan aktiviti semasa di sekolah. 2. Ahli korsispa dilengkapkan dengan ilmu kurikulum TUSPA di sekolah rendah 4 Kekuatan 1. Dapat mengetahui tentang tugasan yang perlu dilakukan semasa di sekolah. 2. Dapat membina takwim dan rancangan TUSPA yang berkesan 5 Kelemahan 1.Aktiviti dilakukan ditempat yang kurang kondusif iaitu di cafe. 6 Penambahbaikan 1. Aktiviti perlu dilakukan di tempat yang lebih kondusif dan selesa. 7 Gambar-gambar berkaitan aktiviti
8 Hal-hal lain Disediakan oleh: MUAZ BIN MUNAJAR
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PERLIS LAPORAN AKTIVITI UNIT BERUNIFORM 2024 UNIT BERUNIFORM : KOR SISWA-SISWI PERTAHANAN AWAM IPG KAMPUS PERLIS Bil Perkara Maklumat 1 Tarikh 6/2/2024 (Minggu 4) 2 Pensyarah Pemimpin 1. Tuan Hj Rosley bin Abdullah 2. Tuan Syed Idrus bin Syed Mudayah 3. Puan Noryati binti Ismail 4. YBRs Dr. Mohamad Zarid bin Zaini 3 Aktiviti Yang Dilaksanakan 1. PERTOLONGAN CEMAS. 1. Definisi 1.1 Pertolongan cemas ditakrifkan sebagai bantuan permulaan atau rawatan pertama yang diberikan kepada seseorang yang tercedera dalam sebarang kemalangan sebelum ketibaan bantuan perkhidmatan kecemasan atau doktor. 2. Prinsip- Perinsip Pertolongan Cemas 2.1 Menyelamat nyawa. 2.2 Memberi pertolongan semasa mangsa tercedera atau memerlukan rawatan perubatan. 2.3 Melindungi dan mengurangkan kecemasan mangsa apabila ada sesuatu bencana berlaku. 2.4. Menyediakan ubatan, alat-alat untuk melindungi orang-orang yang cedera. 2.5. menghadkan kesan-kesan kecederaan. 2.6 Menggalakan pemulihan. 2.7. Perhubungan/ tindakan apabila sesuatu kejadian.
3. Seorang Ahli Pertolongan Cemas Yang Baik dan Mahir 3.1 Tajam Pemerhatian - nampak segala tanda-tanda dan gejala kecederaan. 3.2 Pantas Ikthiar - menggunakan dengan sebaik-baiknya apa-apa yang ada sekelilingnya. 3.3 Tidak Kasar - jangan menyakitkan orang yang tercedera 3.4 Berakhlak Budi - tidak menambah kesakitan. 3.5 Bertimbang Rasa - menghiburkan hati orang yang tercedera. 3.6 Sentiasa tersenyum - muka yang tersenyum memberi keyakinan kepada pesakit. Prinsip Pertolongan Cemas melibatkan tindakan cepat dan berkesan untuk menyelamatkan nyawa atau mengurangkan kesakitan dan penderitaan pesakit. Mari kita teruskan dengan fokus pada struktur kardiorespiratori: 4. Struktur Kardiorespiratori: Merujuk kepada sistem jantung dan pernafasan. Ia terdiri daripada: - Jantung: Organ yang memompa darah ke seluruh badan. Jantung mempunyai empat ruang: dua bilik (atrium) dan dua ventrikel. - Paru-paru: Organ yang membolehkan pertukaran oksigen dan karbon dioksida. Paru-paru mengandungi alveoli, struktur kecil yang membolehkan gas berpindah masuk dan keluar daripada darah. - Saluran Pernafasan: Ini termasuk hidung, mulut, trakea (saluran udara), dan bronkus (saluran udara yang menghubungkan trakea ke paru-paru). 5. Penilaian Awal Pesakit: - Semasa menguruskan pesakit, lakukan penilaian awal untuk mengenal pasti keadaan mereka. Ini termasuk: ○ Kesedaran: Adakah pesakit sedar atau tidak sedar? ○ Pernafasan: Adakah pernafasan pesakit normal atau ada masalah?
○ Nadi: Adakah pesakit mempunyai nadi? Jika tidak, pertimbangkan CPR. 4 Kekuatan 1. Fokus pada prinsip penting: Prinsip bantuan kecemasan yang dinyatakan menekankan kepentingan menyelamatkan nyawa, memberikan bantuan pada masa yang tepat, dan melindungi serta mengurangkan kebimbangan mangsa. 2. Penjelasan terperinci: Terdapat penjelasan yang agak terperinci mengenai struktur kardiorespiratori, pengurusan saluran pernafasan, penilaian awal pesakit, tanggungjawab dan tugas pakar bantuan kecemasan. 5 Kelemahan 1. Kekurangan bahagian latihan praktikal: Walaupun terdapat huraian tentang tugas profesional bantuan kecemasan, namun perlu mempunyai latihan praktikal untuk memahirkan kemahiran bantuan kecemasan. 6 Penambahbaikan 1. Sertakan latihan praktikal: Tambahkan bahagian atau senario latihan praktikal untuk membantu pembaca memahami dan mengamalkan kemahiran melegakan kebimbangan secara langsung.
7 Gambar-gambar berkaitan aktiviti 8 Hal-hal lain 1. Tiada Disediakan oleh: MUHAMMAD ASHFAQ BIN AHMAD NAZARUDDIN LAPORAN MINGGU 4: PERTOLONGAN CEMAS.
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PERLIS LAPORAN AKTIVITI UNIT BERUNIFORM 2024 UNIT BERUNIFORM: KOR SISWA-SISWI PERTAHANAN AWAM IPG KAMPUS PERLIS Bil Perkara Maklumat 1 Tarikh 24 Januari 2024 2 Pensyarah Pemimpin 1. Tuan Hj Rosley bin Abdullah 2. Tuan Syed Idrus bin Syed Mudayah 3. Puan Noryati binti Ismail 4. YBRs Dr. Mohamad Zarid bin Zaini 3 Aktiviti Yang Dilaksanakan 1. Rutin perhimpunan Unit Beruniform 2. Menjalankan kawad kaki mengikut platun masing-masing. 3. Pembelajaran tentang Penilaian awal pesakit 4. Pembelajaran tentang Pemulihan cardio pulmonari (CPR). 5. Pembelajaran tentang Tercekik (choking) 4 Kekuatan 1. Ahli Korsispa dilatih untuk melakukan penilaian awal yang cepat dan berkesan terhadap pesakit dalam situasi kecemasan. Mereka belajar untuk mengenal tanda-tanda vital yang penting seperti denyutan nadi, pernafasan, dan respons kesedaran. 2. Setiap ahli Korsispa memahami teknik-teknik CPR yang betul untuk menghidupkan semula pesakit yang mengalami henti jantung. Mereka diajar tentang urutan langkah-langkah yang betul dalam memberi tekanan pada dada dan memberikan nafas buatan. 3. Ahli Korsispa dilatih untuk bertindak dengan pantas dalam keadaan pesakit tercekik. Mereka belajar teknik-teknik penolakan heimlich dan cara-cara untuk membebaskan saluran pernafasan yang terhalang. 5 Kelemahan 1. Ahli Korsispa mungkin tidak memiliki pengetahuan atau kemahiran yang mencukupi untuk menangani semua jenis keadaan kecemasan. Situasi yang jarang berlaku atau kompleks mungkin melampaui keupayaan mereka. 2. Ahli Korsispa juga manusia dan mungkin mengalami kecemasan peribadi ketika berdepan dengan situasi kecemasan yang serius. Ini boleh mempengaruhi kecekapan mereka dalam memberikan pertolongan cemas. 6 Penambahbaikan Kemahiran Berkomunikasi: - Ahli Korsispa perlu memastikan bahawa mereka dapat berkomunikasi dengan jelas dan berkesan dengan pesakit, rakan sepasukan, dan petugas kesihatan lain dalam situasi kecemasan. Ini termasuk memahami keperluan
pesakit, memberikan arahan dengan tegas, dan berkolaborasi dengan baik dalam menangani keadaan darurat. 7 Gambar-gambar berkaitan aktiviti 8 Hal-hal lain 1. Tiada Disediakan oleh: firdhauze (Muhammad Firdhauze)
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PERLIS LAPORAN AKTIVITI UNIT BERUNIFORM 2024 UNIT BERUNIFORM : KOR SISWA-SISWI PERTAHANAN AWAM IPG KAMPUS PERLIS BIL PERKARA MAKLUMAT 1 Tarikh 21 FEBRUARI 2024 2 Pensyarah Pemimpin 1. Tuan Hj Rosley bin Abdullah 2. Tuan Syed Idrus bin Syed Mudayah 3. Puan Noryati binti Ismail 4. YBRs Dr. Mohamad Zarid bin Zaini 3 Aktiviti Yang Dilaksanakan 1. Rutin perhimpunan Unit Beruniform 2. Menjalankan sedikit kawad kaki mengikut platun masing-masing. 3. Pembelajaran tentang prinsip pertolongan cemas dalam platun masing-masing. 4. Pembelajaran tentang Penilaian awal pesakit dalam platun masing-masing. 5. Pembelajaran tentang Luka dan pendarahan dalam platun masing-masing. 6. Pembelajaran tentang Kepatahan dan rawatan dalam platun masing-masing. 4 Kekuatan 1. Hampir semua ahli Korsispa telah mahir melakukan pertolongan cemas. 2. Semua ahli telah memahami Penilaian awal pesakit, Luka dan pendarahan, Kepatahan dan rawatan. 5 Kelemahan 1.Tidak semua ahli Korsispa yang dapat menguasai dalam melakukan pertolongan cemas 2.Hanya sesetengah ahli yang mahir dalam Penilaian awal pesakit, Luka dan pendarahan, Kepatahan dan rawatan. 6 Penambahbaikan 1. Ahli Korsispa diberikan masa yang lebih lama untuk mahir dalam pertolongan cemas.
7 Gambar-gambar berkaitan aktiviti 8 Hal-hal lain Disediakan oleh: MUHAMMAD NAUFAL BIN NORDIN
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PERLIS LAPORAN AKTIVITI UNIT BERUNIFORM 2024 UNIT BERUNIFORM : KOR SISWA-SISWI PERTAHANAN AWAM IPG KAMPUS PERLIS BIL PERKARA MAKLUMAT 1 Tarikh 28 FEBRUARI 2024 2 Pensyarah Pemimpin 1. Tuan Hj Rosley bin Abdullah 2. Tuan Syed Idrus bin Syed Mudayah 3. Puan Noryati binti Ismail 4. YBRs Dr. Mohamad Zarid bin Zaini 3 Aktiviti Yang Dilaksanakan 1. Rutin perhimpunan Unit Beruniform 2. Menjalankan kawad kaki mengikut platun masing-masing. 3. Pembelajaran tentang prinsip pertolongan cemas dalam platun masing-masing. 4. Pembelajaran tentang pertolongan ketika RENJATAN di mana penerangan diberikan oleh kumpulan yang membentangkannya. 5. Pembelajaran tentang melakukan pertolongan dari segi terbakar dan melecur 6. Pembelajaran mengenai cara mengangkat dan memindahkan mangsa ke tempat yang lebih selamat. 4 Kekuatan 1. Hampir kesemua ahli platun dapat membuat pertolongan ketika berlakunya kejadian seperti RENJATAN, TERBAKAR DAN MELECUR. 2. Semua ahli telah memahami perkara yang telag dibentangkan oleh rakan platun sendiri 5 Kelemahan 1.Tidak semua ahli Korsispa yang dapat menguasai dan mempraktikkan pertolongan cemas secara menyeluruh. 6 Penambahbaikan 1. Ahli Korsispa perlu diberikan masa yang lebih lama untuk menguasai dalam pertolongan cemas.
7 Gambar-gambar berkaitan aktiviti 8 Hal-hal lain Disediakan oleh: LORENZO LEE
1 LETAKKAN LOGO UB ANDA INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PERLIS LAPORAN AKTIVITI UNIT BERUNIFORM2024 UNIT BERUNIFORM: Bil Perkara Maklumat 1 Tarikh 4/3/2024 - 8/3/2024 2 Pensyarah Pemimpin 1. Dr. Mohamad Zarid bin Zaini 3 Aktiviti Yang Dilaksanakan 1. Asas Melawan Kebakaran 4 Kekuatan 1. Dapat memberi pengetahuan baharu yang cukup pentingdalammenyelamatkan nyawa diri sendiri dan orang lain. 2. Dapat mengetahui punca-punca kebakaran, jenis-jenis api, bahan-bahanyang boleh menyebabkan kebakaran, cara melawan kebakarandanbahan-bahan yang boleh melawan kebakaran. 3. Memberi peluang kepada para pelajar mencuba sendiri cara-caramelawan kebakaran melalui teknik dan kaedah yang betul melawanapidan menggunakan alat yang betul. 4. Dapat mengetahui cara penyimpanan barang yang berisikomenyebabkankebakaran. 5. Mengetahui kaedah dan cara untuk mengawal keadaandalamkecemasan. 5 Kelemahan 1. Peluang terhad untuk semua pelajar mencuba demonstrasikan cara melawan kebakaran. 2. Berkemungkinan menyebabkan bahaya disebabkan api serta bahan-bahan lain yang berasaskan kimia. 3. Bialangan kemudahan seperti alat pemadamapi dan lain-lain yang tidak mencukupi dengan bilangan peserta yang menyertai 6 Penambahbaikan 1. Adakan asas melawan kebakaran dengan tenaga pengajar yangmencukupi dan boleh dibuat secara beberapa kumpulandalamsatumasaagar dapat mencapai objektif dalam masa yang ditetapkan. 2. Sediakan alat yang akan digunakan dengan mencukupi agar semuapeserta dapat dinilai dengan baik dan merasai dengan sendiri pengalaman
2 berada dalam situasi kecemasan. 7 Gambar-gambar berkaitan aktiviti Rujuk lampiran. 8 Hal-hal lain 1. Disediakan oleh: MUHAMMAD AZIM ISKANDAR BIN AB AZIZ
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PERLIS LAPORAN AKTIVITI UNIT BERUNIFORM 2024 UNIT BERUNIFORM: KORSISPA IPGMKPs Bil Perkara Maklumat 1 Tarikh 11/03/2024 - 15/03/2024 2 Pensyarah Pemimpin 1. Tuan Hj Rosley bin Abdullah 2. Tuan Syed Idrus bin Syed Mudayah 3. Puan Noryati binti Ismail 4. YBRs Dr. Mohamad Zarid bin Zaini 3 Aktiviti Yang Dilaksanakan 1. 1. ASAS MELAWAN KEBAKARAN -Pengenalan -Alat memadam api -Pencegahan kebakaran -Peralatan melawan kebakaran 4 Kekuatan ● Siswa dan siswi guru mempraktikkan cara yang betul menggunakan alat pemadam api dan mengetahui jenis peralatan yang perlu digunakan semasa memadam kebakaran. ● Siswa dan siswi guru dapat mengenali cara pencegahan kebakaran serta mengaplikasikan ilmu tersebut dalam kehidupan seharian 5 Kelemahan ● Siswa dan siswi guru memperolehi keyakinan untuk melawan api kebakaran namun perlu lebih banyak latihan. ● Siswa dan siswi guru tidak terlalu mementingkan ilmu melawan kebakaran kerana berpendapat bahawa ada pihak yang boleh menyelesaikannya. 6 Penambahbaikan ● Siswa dan siswi guru hendaklah melaksanakan lebih banyak latihan serta menimba ilmu berkaitan asas melawan kebakaran agar keyakinan dan pengetahuan akan lebih kukuh untuk kegunaan masa hadapan 7 Gambar-gambar berkaitan aktiviti Rujuk lampiran. 8 Hal-hal lain Tiada Disediakan oleh: …RAFIQ………..
LAMPIRAN:
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PERLIS LAPORAN AKTIVITI UNIT BERUNIFORM 2024 UNIT BERUNIFORM: ANGKATAN PERTAHANAN AWAM (APM) Bil Perkara Maklumat 1 Tarikh 20 Mac 2024 2 Pensyarah Pemimpin 1. Tuan Hj Rosley bin Abdullah 2. Tuan Syed Idrus bin Syed Mudayah 3. Puan Noryati binti Ismail 4. YBRs Dr. Mohamad Zarid bin Zaini 3 Aktiviti Yang Dilaksanakan 1. Perhimpunan rasmi unit beruniform 2. Latihan asas kawad kaki dilakukan dalam kumpulan platun masing-masing 3. Latihan berpandukan pelaksanaan bahasa hukuman yang betul 4. Arahan pergerakan dan formasi kawad kaki yang betul 4 Kekuatan 1. Setiap platun menjalankan latihan asas kawad kaki dengan baik 2. Setiap platun mengetahui bahasa hukuman yang betul 3. Setiap platun memahami dan dapat melakukan pergerakan serta formasi kawad kaki dengan betul 5 Kelemahan 1. Tidak semua ahli platun menguasai arahan kawad yang betul 2. Masih terdapat segelintir ahli platun yang tidak melakukan pergerakan dan formasi kawad kaki dengan betul mengikut arahan 6 Penambahbaikan 1. Pengujian arahan kawad perlu dilaksanakan oleh setiap ahli platun secara bergilir 7 Gambar-gambar berkaitan aktiviti Rujuk lampiran. 8 Hal-hal lain - Disediakan oleh: ………………………..
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PERLIS LAPORAN AKTIVITI UNIT BERUNIFORM 2024 UNIT BERUNIFORM : KOR SISWA-SISWI PERTAHANAN AWAM IPG KAMPUS PERLIS Bil. Perkara Maklumat 1. Tarikh 27 Mac 2024 2. Pensyarah Pemimpin 1. Tuan Hj Rosley bin Abdullah 2. Tuan Syed Idrus bin Syed Mudayah 3. Puan Noryati binti Ismail 4. YBRs Dr. Mohamad Zarid bin Zaini 3. Aktiviti yang Dilaksanakan 1. Rutin perhimpunan Unit Beruniform 2. Menjalankan latihan asas kawad kaki mengikut platun masing-masing. 3. Pembelajaran tentang bahasa hukuman. 4. Pembelajaran tentang pergerakan dan formasi kawad. 5. Latihan bahasa hukuman serta pergerakan dan formasi kawad kaki. 4. Kekuatan 1. Hampir semua ahli Korsispa telah mahir dalam kawad kaki statik. 2. Semua ahli telah memahami bahasa hukuman yang diberikan. 3. Semua ahli dapat mempelajari tentang pergerakan dan formasi kawad kaki. 5. Kelemahan 1. Tidak semua ahli Korsispa yang dapat menguasai dalam pergerakan dan formasi kawad dalam masa yang ditetapkan. 2. Hanya sesetengah ahli yang mahir dalam memberi arahan kawad. 6. Penambahbaikan 1. Ahli Korsispa diberikan masa yang lebih lama untuk mahir dalam bahasa hukuman serta pergerakan dan formasi kawad kaki. 7. Gambar-gambar berkaitan aktiviti Rujuk lampiran. 8. Hal-hal lain Disediakan oleh : ………………..……………………..
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PERLIS LAPORAN AKTIVITI UNIT BERUNIFORM 2024 UNIT BERUNIFORM: ANGKATAN PERTAHANAN AWAM (APM) Minggu 13 Bil Perkara Maklumat 1 Tarikh 3 April 2024 2 Pensyarah Pemimpin 1. Tuan Hj Rosley bin Abdullah 2. Tuan Syed Idrus bin Syed Mudayah 3. Puan Noryati binti Ismail 4. YBRs Dr Mohamad Zarid bin Zaini 3 Aktiviti Yang Dilaksanakan 1. Rutin Perhimpunan Unit Beruniform 2. Pembelajaran tentang istiadat perhimpunan 3. Latihan melaksanakan tugas-tugas istiadat perhimpunan 4. Pembelajaran tentang istiadat pentauliahan 5. Latihan melaksanakan tugas-tugas istiadat pentauliahan 4 Kekuatan 1. Kor Siswa-Siswi Pertahanan Awam (SISPA) dapat mengenali tentang istiadat perhimpunan seperti cara untuk melapor kehadiran kor sispa. 2. Kor SISPA dapat belajar untuk melaksanakan tugas-tugas istiadat perhimpunan. 3. Kor Siswa-Siswi Pertahanan Awam (SISPA) dapat mengenali tentang istiadat pentauliahan seperti cara untuk melapor kehadiran kor sispa. 4. Kor SISPA dapat belajar untuk melaksanakan tugas-tugas istiadat pentauliahan. 5 Kelemahan 1. Hanya beberapa orang Kor SISPA berpeluang untuk melaksanakan tugas-tugas istiadat perhimpunan dan tugas-tugas pentauliahan. 6 Penambahbaikan 1. Semua Kor SISPA diberi lebih banyak masa untuk cuba melaksanakan tugas-tugas istiadat perhimpunan dan tugas-tugas pentauliahan. 7 Gambar-gambar berkaitan aktiviti - 8 Hal-hal lain - Disediakan oleh: ………………………..
NOTA MINGGU 1 SEJARAH KORSISPA 1.0 PERTAHANAN AWAM DI MALAYSIA 1.1 PRINSIP-PRINSIP ASAS KORSISPA 1.2 STRUKTUR DAN ORGANISASI KORSISPA 1.3 PAKAIAN, PENGANGKUTAN DAN PERALATAN KORSISPA
BUKU LOG KORSISPA 1.0 PERTAHANAN AWAM DI MALAYSIA SEJARAH DAN TUJUAN PENUBUHAN KOR SISPAPelaksanaan kurikulum Pertahanan Awam dijalankan oleh Jabatan PertahananAwam Negeri (JPA3) dan bukan secara berpusat pada tahun 1990-an. AntaraIPTawal yang terlibat dengan JPA3 adalah Universiti Pertanian Malaysia Cawangan Terengganu (UPMT), Institut Teknologi Mara, Universiti Utara Malaysia dan Universiti Teknologi Malaysia. UPMCawangan Terengganu (kini Universiti Malaysia Terengganu) merupakan IPTyangpertama menubuhkan Pasukan Anggota Pelajar JPA3 seramai 60 orang pada tahun1996, diikuti oleh UUM pada tahun 1997, ITM dan UTM pada tahun 1998. Pada tahun 1999, Pusat Kokurikulum UUM dengan kerjasama JPA3 Negeri Kedahtelah menawarkan Kursus Pertahanan Awam berstruktur 4 kredit. Inisiatif itudimulakan dengan 30 pelajar berserta 10 pensyarah dan kakitangan UUMyangmengikuti Kursus Bakal Pegawai di Pusat Latihan Pertahanan Awam, Butterworthdan seterusnya Majlis Pentauliahan pada 20 March 2000 yang disempurna KetuaPengarah JPA3. Pada bulan Disember 2000, penyelarasan semula kokurikulum Pertahanan AwamUiTM telah dilakukan oleh JPA3 Negeri Selangor dan seorang Pegawai Penyelarastelah dilantik untuk menguruskan kokurikulum Pertahanan Awam UiTM. Pada 16 Januari 2002, pelancaran semula kokurikulum Pertahanan Awamdi UiTMdilaksanakan oleh Ketua Pengarah Jabatan Pertahanan Awam Malaysia (JPA3) yang mewakili Ketua Setiausaha Kementerian Keselamatan Dalam Negeri Malaysia. Pelancaran semula ini menyaksikan kokurikulum Pertahanan Awamini diasingkandari Unit Kesatria HEP UiTM dan bergerak dengan jenama sendiri. Ia turut menggunakan silibus pembelajaran yang digariskan oleh pihak JPA3 dan UiTM. Pada sekitar tahun 2008 dan 2009, beberapa siri perbincangan antara pihakKokurikulum Pertahanan Awam UiTM Shah Alam dengan pihak Jabatan PertahananAwam Malaysia (JPAM) Negeri Selangor untuk membawa usul penubuhan sebuahpasukan berunifom siswazah yang boleh ditauliahkan kepada pihak Ibu Pejabat
BUKU LOG KORSISPA Pertahanan Awam (IPPA). Usaha tersebut akhirnya telah membuahkan hasil yangmana kesemua pihak pada masa itu menerima idea penubuhan pasukan yangdimaksudkan dan bersetuju dengan beberapa perkara yang melibatkan dasar danpelaksanaan. Pada 6 Februari 2010 bertempat di Kompleks Sukan UiTM Shah Alam, Kor SiswaSiswi Pertahanan Awam (Kor Sispa) Peringkat UiTM Seluruh Malaysia dilancarkansecara rasmi. Pelancaran itu memberi kepercayaan dan keyakinan kepada pihakJPAM untuk membuka ruang yang lebih besar kepada penubuhan Kor Sispa di IPTyang lain. Pendaftaran dan penubuhan Kor Sispa UiTM Shah Alam, Kampus Puncak Alam, Jengka, Machang dan Dungun dibuat dalam tahun 2010-2011. Majlis Pentauliahan Kor Sispa yang pertama berjaya dianjurkan di UiTMShah Alampada12- 16 Disember 2010 melibatkan Pegawai Kadet Sispa daripada lima buahIPTiaitu UiTM, UMT, UNISEL, UniKL dan USIM. Majlis ini disusuli dengan pelancaranBuku Panduan Pengurusan Kor Siswa Siswi Pertahanan Awam (Kor Sispa) yangtelah disusun dan diterbitkan dengan kerjasama antara pihak IPPA, JPAMSelangor, JPAM Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur dan Kor Sispa UiTM Shah Alam. Penubuhan kursus badan beruniform di Universiti sebagai kursus kokurikulumadalah bertujuan untuk meperkasakan soft skill di kalangan pelajar. Kursus pasukanberuniform ini dapat memberi nilai tambahan kepada pelajar dari segi soft skill. Di samping penekanan kepada pencapaian akedemik yang cemerlang. Secaraspesifiknya kemahiran yang dapat diterapkan melalui kokurikulum Kor Sispa ini ialahsemangat kerja berpasukan, memupuk nilai jati diri dan cintakan kepada tanah air.
BUKU LOG KORSISPA 1.1 PRINSIP-PRINSIP ASAS KORSISPA
BUKU LOG KORSISPA 1.2 STRUKTUR DAN ORGANISASI KORSISPA
BUKU LOG KORSISPA CARTA ORGANISASI ANGKATAN PERTAHANAN AWAM NEGERI PERLIS
BUKU LOG KORSISPA CARTA ORGANISASI MAJLIS TADBIR INDUK KORSISPA IPGM