รายงานวิจัยในชั้นเรียน

100

101

102

103

104

ภาคผนวก ง
ผลการประเมนิ คุณภาพเครือ่ งมือโดยผเู้ ชีย่ วชาญ

105

ตารางที่ 10 ผลการประเมนิ คณุ ภาพของบทเรยี นอเิ ลก็ ทรอนิกส์ (E-Learning)ดา้ นเทคนคิ โดยผู้เช่ียวชาญ

รายการประเมิน ระดับคุณภาพ ค่าเฉล่ีย ระดบั

5 4 3 2 1 ̅ ̅ คุณภาพ

1. ตวั อกั ษรและภาษา

1.1 ความชดั เจนของตัวอักษร 1 2 - - - 4.33 ดี

1.2 ความเหมาะสมของขนาดตวั อกั ษร - 3 - - - 4.00 ดี

1.3 ความเหมาะสมของรปู แบบตัวอกั ษร - 3 - - - 4.00 ดี

1.4 ความเหมาะสมของตัวอักษรกบั สพี ้ืนหลงั 1 2 - - - 4.33 ดี

1.5 ภาษาท่ีใช้มีความชดั เจนเขา้ ใจง่าย - 3 - - - 4.00 ดี

2. สีพื้นหลัง

3.1 ความเหมาะสมในการเลอื กใช้สพี ืน้ หลงั 1 2 - - - 4.33 ดี

3.2 สีพนื้ หลังทำให้ตัวอักษรหรอื ภาพมีความ 1 2 - - - 4.33 ดี
ชัดเจน

3. การเชอ่ื มโยง

4.1 เน้อื หามีการเช่ือมโยงอย่างชดั เจน - 3 - - - 4.00 ดี

4.2 สีส่อื ชว่ ยเช่ือมโยงให้เนื้อหาชดั เจนข้นึ - 3 - - - 4.00 ดี

4. ปฏิสมั พนั ธ์ระหว่างผู้เรียนกับบทเรยี น

6.1 บทเรียนมีการตอบสนองไดร้ วดเรว็ กระชบั ไม่ - 3- - - 4.00 ดี
เรว็ หรอื ช้าจนเกนิ ไป

รวมค่าเฉล่ยี 4.27 ดี

ตารางท่ี 11 ผลการประเมนิ คณุ ภาพของบทเรียนอเิ ล็กทรอนกิ ส์ (E-Learning)ดา้ นเน้อื หา โดยผู้เช่ยี วชาญ

รายการประเมนิ ระดบั คณุ ภาพ ค่าเฉลี่ย ระดับ
5 4 3 2 1 ̅ ̅ คณุ ภาพ

1. เน้ือหามคี วามเหมาะสมกบั ระดับชั้น 3 - - - - 5.00 ดมี าก

2. การจดั เรยี งลำดบั เน้ือหาถูกต้องตามขน้ั ตอน 2 1 - - - 4.67 ดีมาก

3. การนำเสนอเน้ือหาเหมาะสมกบั วัตถุประสงค์ 1 2 - - - 4.33 ดี

106

รายการประเมนิ ระดับคุณภาพ ค่าเฉลี่ย ระดบั
54321 ̅ ̅ คณุ ภาพ
4. การนำเสนอเนื้อหาเน้ือหาน่าสนใจ ชวนตดิ ตาม 21- - - 4.67 ดมี าก
5. ตวั อย่างทำใหเ้ นื้อหาชัดเจนขน้ึ 12- - - 4.33
6. เนื้อหามีประโยชน์ตอ่ การนำไปฝกึ ทักษะและใช้ ดี
ในชวี ิตประจำวัน 21- - - 4.67
ดีมาก
รวมค่าเฉล่ยี 4.62
ดีมาก

เกณฑ์ในการพจิ ารณาค่าเฉลยี่ ใชว้ ิธีหาคา่ เฉลีย่ แลว้ นำมาเปรียบเทยี บกับเกณฑใ์ นการแปลความหมาย
เฉล่ยี ดงั นี้

คะแนนเฉลย่ี 4.51 – 5.00 หมายถงึ คุณภาพอยู่ในระดบั ดมี าก
คะแนนเฉลย่ี 3.51 – 4.50 หมายถงึ คณุ ภาพอยู่ในระดบั ดี
คะแนนเฉลย่ี 2.51 – 3.50 หมายถึง คณุ ภาพอยู่ในระดับ ปานกลาง
คะแนนเฉลยี่ 1.51 – 2.50 หมายถึง คุณภาพอยู่ในระดบั พอใช้
คะแนนเฉลยี่ 1.00 – 1.50 หมายถงึ คณุ ภาพอยใู่ นระดบั ต้องปรับปรุง

107

ภาคผนวก จ
การวเิ คราะห์ข้อมูล

108

ตารางที่ 12 การหาค่าความดัชนีความสอดคล้องของแบบทดสอบวัดผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนสำหรับ

ผเู้ ชย่ี วชาญ

ข้อที่ คนท่ี 1 ผเู้ ช่ยี วชาญ คนท่ี 3 ผลรวม ดัชนีความ แปลผล
คนท่ี 2 คะแนน สอดคลอ้ ง

1 +1 +1 +1 +3 1.00 นำไปใชไ้ ด้

2 +1 0 +1 +2 0.67 นำไปใช้ได้

3 +1 +1 +1 +3 -1.00 นำไปใชไ้ ด้ไม่ได้

4 +1 +1 -1 +2 0.67 นำไปใช้ได้

5 +1 0 -1 +1 0.33 ปรับปรุง

6 +1 0 0 0 0.00 นำไปใช้ได้ไม่ได้

7 +1 +1 +1 +3 1.00 นำไปใช้ได้

8 +1 +1 +1 +3 1.00 นำไปใช้ได้

9 +1 +1 -1 +2 0.67 นำไปใชไ้ ด้

10 +1 0 +1 +2 0.67 นำไปใชไ้ ด้

11 0 0 0 0 0.00 นำไปใชไ้ ด้ไม่ได้

12 +1 +1 +1 +3 1.00 นำไปใช้ได้

13 +1 0 0 +1 0.33 ปรับปรงุ

14 +1 +1 +1 +3 1.00 นำไปใช้ได้

15 +1 0 +1 +2 0.67 นำไปใช้ได้

16 0 0 0 0 0.00 นำไปใชไ้ ด้ไม่ได้

17 +1 +1 +1 +3 1.00 นำไปใชไ้ ด้

18 +1 +1 +1 +3 1.00 นำไปใช้ได้

19 +1 +1 +1 +3 1.00 นำไปใชไ้ ด้

20 +1 -1 -1 -1 -0.33 นำไปใช้ได้ไม่ได้

21 +1 0 -1 0 0.00 นำไปใชไ้ ด้ไม่ได้

22 +1 +1 +1 +3 1.00 นำไปใชไ้ ด้

23 +1 +1 +1 +3 1.00 นำไปใช้ได้

109

ข้อท่ี คนท่ี 1 ผูเ้ ช่ียวชาญ ผลรวม ดัชนคี วาม แปลผล
คนท่ี 2 คนท่ี 3 คะแนน สอดคล้อง

24 +1 +1 +1 +3 1.00 นำไปใชไ้ ด้

25 -1 0 0 -1 -0.33 นำไปใชไ้ ด้ไม่ได้

26 0 0 0 0 0.00 นำไปใชไ้ ด้ไม่ได้

27 -1 0 0 -1 -0.33 นำไปใชไ้ ด้ไม่ได้

28 0 0 0 0 0.00 นำไปใชไ้ ด้ไม่ได้

29 +1 0 +1 +2 0.67 นำไปใชไ้ ด้

30 0 0 0 0 0.00 นำไปใชไ้ ด้ไม่ได้

31 0 -1 0 -1 -0.33 นำไปใช้ได้ไม่ได้

32 +1 -1 0 0 0.00 นำไปใช้ได้ไม่ได้

33 +1 +1 +1 +3 1.00 นำไปใช้ได้

34 +1 0 +1 +2 0.67 นำไปใช้ได้

35 +1 +1 +1 +3 1.00 นำไปใช้ได้

36 0 +1 +1 +2 0.67 นำไปใช้ได้

37 0 0 0 0 0.00 นำไปใชไ้ ด้ไม่ได้

38 +1 +1 +1 +3 1.00 นำไปใชไ้ ด้

39 +1 +1 +1 +3 1.00 นำไปใช้ได้

40 +1 +1 +1 +3 1.00 นำไปใช้ได้

รวมค่าเฉลยี่ 0.33

110

ภาคผนวก ฉ
แบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น

111

แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน
รายวชิ า เทคโนโลยี(การออกแบบและเทคโนโลยี) เร่ือง การเปลย่ี นแปลงของเทคโนโลยี

กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3

คำช้แี จง 1. ขอ้ สอบปรนยั ตวั เลือก ก , ข , ค และ ง จำนวน 20 ข้อ
2. ใหน้ ักเรียนเลอื กคำตอบทีถ่ ูกท่ีสุดเพียง 1 คำตอบแล้วทำเครอื่ งหมาย X ในกระดาษคำตอบ

1. ขอ้ ใดเปน็ ความหมายของเทคโนโลยีท่ถี กู ตอ้ งมากที่สุด
ก. คอื ความก้าวหนา้ ทางด้านเครื่องจกั รกล
ข. คอื ความกา้ วหนา้ ดา้ นวิทยาการ
ค. คอื ผลกระทบท่มี นษุ ยส์ รา้ งขนึ้
ง. คอื ส่งิ ทมี่ นษุ ยส์ รา้ งหรือพฒั นาข้นึ เพอ่ื พัฒนาคุณภาพชวี ิตของมนุษย์

2. ข้อใดไมใ่ ช่ประโยชนข์ องเทคโนโลยี
ก. ชวยอำนวยความสะดวกให้กับชวี ติ มนุษย์
ข. ช่วยแก้ปัญหาทีเ่ กิดขนึ้ ในสงั คม
ค. ทำให้เกดิ การใชท้ รพั ยากรธรรมชาตมิ ากข้ึน
ง. ทำให้กระบวนการผลิตมีประสิทธิภาพมากขนึ้

3. ขอ้ ใดไม่ใช่ปจั จัยท่ีทำใหเ้ กดิ การเปลย่ี นแปลงเทคโนโลยี ค. การแกป้ ญั หาตา่ ง ๆ ท่เี กิดขนึ้ ในสังคม
ก. การตอบสนองความตอ้ งการของมนุษย์ ง. การเปล่ียนแปลงทางสังคม
ข. ความกา้ วหนา้ ของศาสตรต์ ่าง ๆ

4. รถยนตไ์ ฟฟ้าแบง่ ออกเปน็ กีป่ ระเภท ค. 3 ประเภท
ก. 1 ประเภท ง. 4 ประเภท
ข. 2 ประเภท

5.รถยนต์ไฟฟา้ ประเภทใดใช้พลงั งานจากกา๊ ซไฮโดรเจนเป็นแหล่งพลังงาน

ก. รถยนต์ไฟฟา้ ไฮบรดิ ค. รถยนตไ์ ฟฟ้าแบตเตอร่ี

ข. รถยนต์ไฟฟ้าไฮบรดิ ปลัก๊ อนิ ง. รถยนต์ไฟฟ้าเซลล์เชอื้ เพลงิ

112

6. แบตเตอร่ีทำหน้าท่ีอะไรในรถยนต์ไฟฟา้ ค. จ่ายพลงั งานไฟฟา้
ก. เก็บและจ่ายพลงั งานไฟฟ้า ง. แปลงพลงั งานไฟฟา้
ข. เก็บพลังงานไฟฟา้

7. ผลกระทบของการใชร้ ถยนตไ์ ฟฟา้ แบตเตอร่ีดา้ นบวกอย่างไร
ก. มีขยะอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์จากแบตเตอรีท่ ่ีเส่ือมสภาพ
ข. มลพิษทางอากาศและฝุ่นละอองลดน้อยลง
ค. ความต้องการทางแรงงานลดนอ้ ยลงทำใหเ้ กดิ การว่างงาน
ง. ไฟฟา้ อาจผลิตไมท่ นั เพราะมกี ารชารจ์ ไฟพรอ้ มกัน

8. ขอ้ ใดคือการประยกุ ต์ใชร้ ถยนต์ไฟฟ้าแบตเตอรีก่ ับเทคโนโลยีอน่ื ๆ

ก. รถยนตไ์ รค้ นขับ ค. กลอ้ งอจั ฉรยิ ะ

ข. ระบบจพี ีเอส (GPS) ง. ถูกทกุ ข้อ

9. ผลกระทบของเทคโนโลยีท่สี ง่ ผลให้เกดิ สภาวะเรือนกระจก คือผลกระทบดา้ นใด

ก. ด้านสงั คม ค. ดา้ นสงิ่ แวดลอ้ ม

ข. ด้านเศรษฐกจิ ง. ดา้ นการเมือง

10. รถยนต์ไฟฟา้ แบตเตอรี่ คอื ข้อใด ค. PHEVs
ก. HEVs ง. FCEVs
ข. BEVs

11. การจัดการโลจสิ ติกส์หมายถึงอะไร ค. การบรกิ าร
ก. การจัดระเบียบการดำเนินงานทกุ ด้าน ง. การขาย
ข. การขนส่ง

113

12.ความสมั พันธ์ระหว่างการจัดการโลจสิ ติกสเ์ รอ่ื งการหาความคุ้มทุนและความค้มุ ค่าเปน็ ศาสตร์ความรู้ใด

ก. ความรูก้ ารยศาสตร์ ค. ความรู้เกษตรศาสตร์

ข. ความรเู้ ศรษฐศาสตร์ ง. ความรวู้ ิศวกรรม

13. เทคโนโลยใี ดทนี่ ำมาประยกุ ต์ใช้ร่วมกบั การจดั การโลจสิ ติกส์ ค. ระบบส่ือสารทางอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์
ก. ระบบสัญญาณอินเทอรเ์ นต็ ง. ระบบนำทางดว้ ยดาวเทยี ม
ข. ระบบการส่ือสารออนไลน์

14. ข้อใดไม่ใช่ประโยชนข์ องการจดั การโลจิสตกิ ส์ ค. เป็นที่นยิ มทางการคา้
ก. กระบวนการผลติ มปี ระสทิ ธิภาพ ง. ลดต้นทุน เพือ่ เพิ่มผลกำไร
ข. ได้เปรยี บทางการแขง่ ขัน

15. ขอ้ ใดเรยี งลำดับขนั้ ของการเปล่ียนแปลงของกาจดั การโลจสิ ติกส์ไดถ้ ูกต้อง
ก. การขนสง่ /ลำเลียงทางการทหาร อีโลจสิ ติกส์
ข. การขนส่ง/ลำเลียงทางการทหาร การจัดการ โลจิสตกิ ส์
ค. การลำเลยี ง ทางการทหาร อีโลจสิ ติกส์ การจัดการ โลจสิ ติกส์
ง. การขนสง่ /ลำเลยี ง ทางการทหาร การจัดการ โลจสิ ติกส์ อโี ลจสิ ตกิ ส์

16. การเพ่มิ มลู ค่ามีความหมายตรงกบั ขอ้ ใด
ก. การเพิ่มประโยชนก์ ารใชส้ อยให้กับผลิตภัณฑแ์ ละบริการ
ข. การทำใหผ้ ลิตผลิตภณั ฑม์ ีมูลค่าเพมิ่ ด้วยตวั ผลติ ภณั ฑ์เอง
ค. สงิ่ ตา่ งๆ ที่ผผู้ ลิตใชค้ วามคดิ สร้างสรรค์ในการพฒั นาขึ้น ทำให้ผลิตภัณฑ์เกิดการเปล่ียนแปลงเพ่ือให้มีมลู ค่าเพ่ิมขน้ึ
ง. ไมข่ อ้ ใดถกู ต้อง

17. ในกระบวนการจัดสง่ อาหารผา่ นแอปพลเิ คชัน่ มผี ทู้ ่ีเกี่ยวข้องคอื ใครบา้ ง
ก. ผูซ้ ือ้ รา้ นอาหาร และพนักงานจดั ส่ง
ข. ผู้ซ้ือ และพนักงานจัดส่งผู้
ค. ซื้อ แอปพลิเคชั่น และร้านอาหาร
ง. แอปพลเิ คช่นั รา้ นอาหาร และพนักงานจดั ส่ง

114

18. การเปลี่ยนบรรจุภัณฑ์ เป็นวธิ กี ารใดของการเพม่ิ มลู ค่าของเทคโนโลยี

ก. การได้รับมาตราฐาน ค. การปรบั ปรุงรปู ลกั ษณ์

ข. การเพ่มิ หน้าท่ใี ชส้ อย ง. การทำเปล่ียนสถานทจี่ ำหน่าย

19. เครอื่ งหมายที่ตดิ บนสลากผลติ ภณั ฑ์อาหาร ซ่ึงอนุมตั ติ ามบญั ญตั ศิ าสนาอสิ ลามใหม้ ุสลิมบริโภคหรือใช้
ประโยชน์ได้ ตรงกับรูปใด

ก.
ข.
ค.

ง.

20. เคร่อื งหมาย อย. เป็นเครอ่ื งหมายทรี่ บั รองและออกใหโ้ ดยหนว่ ยงานใด
ก. สำนกั งานคณะกรรมการคุ้มครองผู้บริโภค
ข. สำนกั งานคณะกรรมการอาหารและยา
ค. สำนกั งานคณะกรรมการกลางอสิ ลามแหง่ ประเทศไทย
ง. สำนกั งานมาตรฐานผลติ ภณั ฑอ์ ุตสาหกรรม

115

ภาคผนวก ซ
บทเรียนหนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์ (E-book) เรอื่ ง เทคโนโลยเี ปล่ยี นโลก

116

ภาพภาคผนวกท่ี 1 ภาพหนา้ แรกของหนงั สอื อเิ ล็กทรอนิกส์ (E-book) บทท่ี 1 เทคโนโลยี 1.2 รถยนต์ไฟฟา้
ภาพภาคผนวกท่ี 2 ของหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) บทท่ี 1 เทคโนโลยี 1.2 รถยนต์ไฟฟ้า

117

ภาพภาคผนวกที่ 3 ของหนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์ (E-book) บทที่ 1 เทคโนโลยี 1.2 รถยนต์ไฟฟ้า
ภาพภาคผนวกท่ี 4 ของหนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์ (E-book) บทที่ 1 เทคโนโลยี 1.2 รถยนต์ไฟฟา้

118

ภาพภาคผนวกท่ี 5 ของหนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์ (E-book) บทท่ี 1 เทคโนโลยี 1.2 รถยนต์ไฟฟ้า

119

ภาพภาคผนวกท่ี 6 ของหนงั สอื อิเลก็ ทรอนิกส์ (E-book) บทที่ 1 เทคโนโลยี 1.2 รถยนต์ไฟฟา้
ภาพภาคผนวกท่ี 7 ของหนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์ (E-book) บทที่ 3 เร่อื ง การนำเทคโนโลยมี าแก้ปญั หา

120

ภาพภาคผนวกที่ 8 ของหนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์ (E-book) บทที่ 3 เร่อื ง การนำเทคโนโลยมี าแก้ปัญหา
ภาพภาคผนวกที่ 8 ของหนังสอื อิเลก็ ทรอนิกส์ (E-book) บทที่ 3 เรอ่ื ง การนำเทคโนโลยีมาแก้ปญั หา

121

ภาพภาคผนวกที่ 9 ของหนังสอื อิเลก็ ทรอนิกส์ (E-book) บทท่ี 3 เรื่อง การนำเทคโนโลยีมาแก้ปญั หา
ภาพภาคผนวกที่ 10 ของหนังสอื อิเล็กทรอนิกส์ (E-book) บทที่ 4 เทคโนโลยี เรื่องการเพม่ิ มลู ค่าเทคโนโลยี

122

ภาพภาคผนวกที่ 11 ของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) บทที่ 4 เทคโนโลยี เร่ืองการเพ่มิ มูลค่าเทคโนโลยี
ภาพภาคผนวกท่ี 12 ของหนังสอื อิเล็กทรอนิกส์ (E-book) บทท่ี 4 เทคโนโลยี เร่ืองการเมมูลคา่ เทคโนโลยี

123

ภาพภาคผนวกที่ 13 ของหนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์ (E-book) บทท่ี 4 เทคโนโลยี เร่ืองการเมมูลค่าเทคโนโลยี
ภาพภาคผนวกที่ 14 ของหนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์ (E-book) บทที่ 4 เทคโนโลยี เรื่องการเมมูลคา่ เทคโนโลยี

124

ภาพภาคผนวกท่ี 15 ของหนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์ (E-book) บทท่ี 4 เทคโนโลยี
เร่ืองการเมมูลคา่ เทคโนโลยี

ภาพภาคผนวกท่ี 16 ของหนังสอื อิเล็กทรอนิกส์ (E-book) บทท่ี 4 เทคโนโลยี
เรื่องการเมมูลคา่ เทคโนโลยี

125

ภาพภาคผนวกที่ 17 ของหน้าแฟรตฟรอมของโรงเรียนทใ่ี ชใ้ นการเรียนแบบออนไลน์
ภาพภาคผนวกที่ 18 ของหน้าแฟรตฟรอมของโรงเรียนท่ีใชใ้ นการเรยี นแบบออนไลน์