แผนปฏิบัติราชการ 2563

96

3.2 ดา้ นคุณภาพ

3.2.1 ส่งเสริมการสร้างทศั นคติที่ดีของนกั เรียนต่อการเรียนวชิ าภาษาองั กฤษ

3.2.2 การใหค้ วามรู้และพฒั นาความสามารถทางภาษาของนกั เรียนใหส้ อดคลอ้ งกบั วตั ถุประสงคข์ อง

หลกั สูตรภาษาองั กฤษ ใหเ้ หมาะสมกบั วยั ธรรมชาติ และความตอ้ งการของผเู้ รียน

3.2.3 นกั เรียนสามารถใชภ้ าษาองั กฤษเพอ่ื การสื่อสารไดใ้ นชีวติ ประจาวนั และอนาคต

3.2.4 การยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนภาษาองั กฤษ

4. วธิ ีดาเนินการ/ข้นั ตอนการดาเนินงาน

ท่ี กจิ กรรมหลกั ระยะเวลาดาเนินงาน ผู้รับผดิ ชอบ

1 ผอู้ านวยการโรงเรียนและคณะครู ประชุม กนั ยายน 2563 ผอู้ านวยการโรงเรียน

ช้ีแจงเพ่ือทาความเขา้ ใจเก่ียวกบั การจดั คา่ ย บุคลากรทุกท่าน

ภาษาองั กฤษ

2 ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาเพอื่ ทา กนั ยายน 2563 ผอู้ านวยการโรงเรียน

ความเขา้ ใจและขอความร่วมมือ คณะกรรมการ

3 -ประชุมครู เพอื่ ช้ีแจง ทาความเขา้ ใจ จดั ทา กนั ยายน 2563 ผอู้ านวยการโรงเรียน
แผนงานโครงการ “ค่ายภาษาองั กฤษ” บุคลากรทุกคน
คานวณงบประมาณ แตง่ ต้งั ผรู้ ับผดิ ชอบจดั
สภาพแวดลอ้ มโรงเรียน ผอู้ านวยการโรงเรียน
- แจง้ หนงั สือเชิญวทิ ยากร บุคลากรทุกคน
- ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการจดั เตรียมสื่อ-อุปกรณ์ ผปู้ กครอง
ในการทากิจกรรม ผอู้ านวยการโรงเรียน
บุคลากรทุกคน
4 ประชุมผปู้ กครองเพ่อื ทาความเขา้ ใจและขอ กนั ยายน 2563 วทิ ยากร
ความร่วมมือ หน่วยงานที่สนบั สนุน
ผอู้ านวยการโรงเรียน
5 แบ่งครูเป็ น 5 กลุ่มตามความถนดั กนั ยายน 2563 บุคลากรทุกคน
วทิ ยากร
-ติดต่อวทิ ยากร

-ขอความร่วมมือจากหน่วยงานส่วนทอ้ งถ่ิน

เช่น อบต. อบจ. บริษทั เป็นตน้

6 ดาเนินงานตามกิจกรรม/แผนงาน กนั ยายน 2563

(ยดื หยนุ่ ไดต้ ามความเหมาะสม)

97

4. วธิ ีดาเนินการ/ข้นั ตอนการดาเนินงาน( ต่อ ) ระยะเวลาดาเนินงาน ผ้รู ับผดิ ชอบ
ตุลาคม 2563 ผอู้ านวยการโรงเรียน
ท่ี กจิ กรรมหลกั บุคลากรทุกคน
7 ประเมินผล ความกา้ วหนา้ 1- 10 ตุลาคม 2563 น.ส.กรชติกา
นายปวริศ บุตรพรม
ความพงึ พอใจของนกั เรียน น.ส.จนั ทร์นิภา
9 เกบ็ รวบรวมขอ้ มูล ภาพกิจกรรม ผอู้ านวยการโรงเรียน
บุคลากรทุกคน
เพ่อื จดั สรุปผลโครงการเป็นรูปเล่ม

10 - มอบเกียรติบตั รครูและวทิ ยากรทุกทา่ น พฤศจิกายน 2563
- มอบเกียรติบตั รนกั เรียนที่มี ความกา้ วหนา้

5. ระยะเวลาและสถานท่ีดาเนินการ

วนั ท่ี..1. เดือนเมษายน พ.ศ..2563 ถึง วนั ท่ี.30 เดือนมีนาคม.พ.ศ..2564

สถานท่ีดาเนินการ โรงเรียนบา้ นทา่ ล่ีศรีสุขวทิ ยา

6. งบประมาณ

6.1 งบเงินอุดหนุน สพฐ. จานวน .... 14,000...... บาท

6.2 งบเงินอุดหนุน อปท. จานวน ....................... บาท

ตามตารางรายละเอียดค่าใชจ้ ่ายของโครงการดงั น้ี :

กจิ กรรมและรายละเอยี ด งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย

ในการใช้งบประมาณ ทใ่ี ช้ ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวสั ดุ

ฐานท่ี 1 ฐานละลายพฤติกรรม 14,000 500

ฐานท่ี 2 ฐานสีชมพู (Telling story) 500

ฐานท่ี 3 ฐานสีแดง (Jump on it) 500

ฐานท่ี 4 ฐานสีเหลือง 500

(Guessing words)

ฐานที่ 5 ฐานสีฟ้า (Matching it) 500

คา่ ตอบแทนวทิ ยากร 2,500

ค่าวสั ดุอุปกรณ์ในการจดั กิจกรรม 5,000

ค่าอาหารและเครื่องด่ืม 4,000

รวม 14,000 2,500 4,000 7,500

7. การวเิ คราะห์ความเสี่ยงของโครงการ

7.1 ปัจจยั ความเสี่ยง

ปัจจยั ท่ีมีผลในการกระตุน้ ใหเ้ กิดแรงจูงใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรมอยา่ งมีคุณภาพ

7.2 แนวทางการบริหารความเส่ียง

98

การบริหารจดั การใหเ้ กิดความร่วมมือร่วมแรงร่วมใจ ใหเ้ กิดการเปล่ียนแปลงและไดผ้ ลการดาเนินการ
ท่ียอดเยย่ี มจะนามาซ่ึงความสาเร็จ
8. ตัวชี้วดั และค่าเป้าหมาย

ตวั ชี้วดั ค่าเป้าหมาย วธิ ีประเมนิ เคร่ืองมือทใ่ี ช้
(ร้อยละ) ประเมนิ
เชิงปริมาณ 80 การสังเกต/การ
1.นกั เรียน สามารถร่วมกิจกรรมเรียนรู้ สอบถาม - แบบสงั เกต
พฒั นาการในการเรียนรู้อยา่ งแทจ้ ริงใน 80 -แบบสอบถาม
ทุก กิจกรรมตามที่กาหนดในโครงการ 80 การสงั เกต/การ
เชิงคุณภาพ สอบถาม - แบบสังเกต
1.นกั เรียน มีคุณลกั ษณะตามที่ การสงั เกต/การ -แบบสอบถาม
วตั ถุประสงคโ์ ครงการ สอบถาม - แบบสังเกต
2..นกั เรียน มีความพงึ พอใจในการ เขา้ -แบบสอบถาม
ร่วมกิจกรรม

9. ผลทค่ี าดว่าจะได้รับ
9.1. นกั เรียนไดร้ ับการพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษของนกั เรียนระดบั ประถมศึกษา ท้งั ทกั ษะการฟัง

การพูด การอา่ น และการเขียน ดว้ ยกระบวนการเรียนรู้ที่สนุกสนาน
9.2. นกั เรียนไดร้ ับการสนบั สนุนและการสร้างทศั นคติท่ีดีของนกั เรียนต่อวชิ าภาษาองั กฤษ สามารถ

นาความรู้ท่ีไดไ้ ปใชใ้ ห้เกิดประโยชนใ์ นชีวติ ประจาวนั และอนาคตได้
9.3. นกั เรียนไดร้ ับบรรยากาศการเรียนการสอนอยา่ งผอ่ นคลายในการร่วมกิจกรรมต่างๆ ที่จดั ให้

ดว้ ยความสนุกสนานเป็นการเสริมความมน่ั ใจ ความกลา้ แสดงออกทางภาษาอยา่ งเตม็ ที่
9.4. นกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ที่ 1-6 มีผลสมั ฤทธ์ิการเรียนภาษาองั กฤษสูงข้ึน

99

ช่ือโครงการ พฒั นาประสิทธิภาพกระบวนการจดั การเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
กจิ กรรม พฒั นาประสิทธิภาพกระบวนการจดั การเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์
สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตร์ชาติ ขอ้ .3
สอดคลอ้ งกบั นโยบาย สพฐ. นโยบายที่ 2
สอดคลอ้ งกบั นโยบาย/จุดเนน้ สพป.อุดรธานี เขต 2 จุดเนน้ ที่ 1 6 มิติ
สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานสถานศึกษา ระดบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ขอ้ .1.1
ระยะเวลาดาเนินการ 16 พฤษภาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564
กลุ่มงานที่รับผดิ ชอบงานวชิ าการ โรงเรียนบา้ นทา่ ล่ีศรีสุขวทิ ยา
ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางดารา พนมเขต
..........................................................................................................................................................................
1.หลกั การและเหตุผล

พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ ปี พ.ศ.2542 หมวดที่ 4 วา่ ดว้ ยแนวการจดั การศึกษา มาตรา 24
เนน้ การจดั กิจกรรมใหส้ อดคลอ้ งกบั ความสนใจและความถนดั ของผเู้ รียน คานึงถึงความแตกต่างระหวา่ ง
บุคคล ฝึกทกั ษะ กระบวนการคิด การจดั การ การเผชิญสถานการณ์ และการประยกุ ตค์ วามรู้มาใชเ้ พอื่
ป้องกนั และแกไ้ ขปัญหา เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ฝึกปฏิบตั ิใหท้ าได้ คิดเป็ นทาเป็ น จดั บรรยากาศ
สภาพแวดลอ้ ม ส่ือการเรียนเพ่ือใหผ้ เู้ รียนเกิดการเรียนรู้

โรงเรียนบา้ นทา่ ล่ีศรีสุขวทิ ยาไดจ้ ดั ทาโครงการพฒั นาประสิทธิภาพกระบวนการจดั การเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์เพื่อใหห้ อ้ งเรียนมีความพร้อมทางดา้ นส่ือ วสั ดุ อุปกรณ์ และครุภณั ฑ์ เพ่ือ
ฝึกทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์จากการลงมือปฏิบตั ิการทดลอง และการแกป้ ัญหาท่ีเนน้ การเรียนรู้
ดว้ ยตนเองและนาความรู้ทางดา้ นวทิ ยาศาสตร์มาใชใ้ ห้เกิดประโยชน์ รวมท้งั ใหเ้ กิดเจตคติทางวทิ ยาศาสตร์
ที่ดีมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนและทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ท่ีสูงข้ึน
2. วตั ถุประสงค์

2.1 เพ่อื ใหน้ กั เรียนและครูไดใ้ ชบ้ ริการหอ้ งปฏิบตั ิการที่เหมาะแก่การเรียนรู้
2.2 เพ่อื ให้นกั เรียนมีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนและทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ท่ีสูงข้ึน
3. เป้าหมาย
3.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ

นกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 1- ช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 3 ทุกคน ไดเ้ ขา้ ร่วมโครงการ
3.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ
นักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนและทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ที่สูงข้ึน

100

4. กจิ กรรมและวธิ ีดาเนินการ

กจิ กรรมสาคัญ ระยะเวลา ผ้รู ับผดิ ชอบ หมายเหตุ
1. ติดต้งั ระบบน้า/ไฟฟ้าและซ่อม พ.ค. 2563 นางดารา
บารุงหอ้ งปฏิบตั ิการวทิ ยาศาสตร์ พ.ค. 2563 นางดารา
2. ซ้ือวสั ดุ อุปกรณ์และสารเคมี ส.ค. 2563 นางดารา
3. จดั ค่ายวทิ ยาศาสตร์ท่ีเนน้ ทกั ษะ ตลอดปี การศึกษา นางดารา
กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ ต.ค. 2563 นางดารา
4. สอนซ่อมและเสริม
5. รายงานผลการดาเนินงาน

5. ระยะเวลาและสถานที่ดาเนินการ

วนั ท่ี..1. เดือนเมษายน พ.ศ..2563 ถึง วนั ที่.30 เดือนมีนาคม.พ.ศ..2564

สถานที่ดาเนินการ โรงเรียนบา้ นท่าลี่ศรีสุขวทิ ยา

6. งบประมาณ

6.1 งบเงินอุดหนุน สพฐ. จานวน .... 50,000 ....... บาท

6.2 งบเงินอุดหนุน อปท. จานวน ....................... บาท

ตามตารางรายละเอียดค่าใชจ้ ่ายของโครงการดงั น้ี :

ท่ี กจิ กรรม/รายการ งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย
ทใี่ ช้ ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวสั ดุ

1 ติดต้งั ระบบน้า/ไฟฟ้าและซ่อมบารุง 14,000 14,000
หอ้ งปฏิบตั ิการวทิ ยาศาสตร์ 20,000 20,000

2 ซ้ือวสั ดุ อุปกรณ์และสารเคมี

3 จดั ค่ายวทิ ยาศาสตร์ ที่เนน้ ทกั ษะ 10,000 10,000
กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ 5,000 5,000

4 สอนซ่อม-เสริม

5 รายงานผลการดาเนินงาน 1,000 1,000

รวม 50,000 50,000

หมายเหตุ : งบประมาณถวั จ่ายทุกรายการ

101

แจกแจงรายละเอียดการใช้จ่ายงบประมาณ

กจิ กรรมท่ี 1

ติดต้งั ระบบนา้ /ไฟฟ้าและซ่อมบารุง จานวน 14,000 บาท

กจิ กรรมท่ี 2 ซื้อวสั ดุ อปุ กรณ์และสารเคมี จานวน 20,000 บาท

- อุปกรณ์วทิ ยาศาสตร์ประเภทเคร่ืองแกว้ จานวน 3,000 บาท

- สารเคมี จานวน 2,000 บาท

- วสั ดุอุปกรณ์ที่ใชใ้ นการเรียนและการแขง่ ขนั ทกั ษะ จานวน 15,000 บาท

กจิ กรรมที่ 3 จัดค่ายวทิ ยาศาสตร์ จานวน 10,000 บาท

- ฐานท่ี 1 Science Show จานวน 3,000 บาท
- ฐานท่ี 2 เคร่ืองร่อน จานวน 3,000 บาท

- ฐานท่ี 3 ส่ิงประดิษฐ์ จานวน 2,500 บาท

- ฐานที่ 4 จรวดขวดน้า จานวน 1,000 บาท

- ฐานท่ี 5 ตอบปัญหาวทิ ยาศาสตร์ จานวน 500 บาท

กจิ กรรมที่ 5 สอนซ่อม-เสริม จานวน 5,000 บาท

- ขอ้ สอบ N-t ขอ้ สอบสอบO-net จานวน 3,000 บาท

- ขอ้ สอบวดั ทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ จานวน 2,000 บาท

กจิ กรรมท่ี 5 รายงานผลการดาเนินงาน จานวน 1,000 บาท

- จดั ทารูปเล่มและคา่ ถ่ายเอกสาร จานวน 1,000 บาท

7. การวเิ คราะห์ความเส่ียงของโครงการ

7.1 ปัจจยั ความเสี่ยง

ปัจจยั ท่ีมีผลในการกระตุน้ ใหเ้ กิดแรงจูงใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรมอยา่ งมีคุณภาพ

7.2 แนวทางการบริหารความเส่ียง

การบริหารจดั การใหเ้ กิดความร่วมมือร่วมแรงร่วมใจ ใหเ้ กิดการเปล่ียนแปลงและไดผ้ ลการดาเนินการ

ท่ียอดเยย่ี มจะนามาซ่ึงความสาเร็จ

102

8. ตัวชี้วดั และค่าเป้าหมาย

ตัวชี้วดั ค่าเป้าหมาย วธิ ีประเมนิ เคร่ืองมือทใ่ี ช้
(ร้อยละ) ประเมนิ
เชิงปริมาณ 100 -การใชห้ อ้ ง
1.นกั เรียน ไดใ้ ชห้ ้องเรียนวทิ ยาศาสตร์ 100 วทิ ยาศาสตร์ -แบบรายงานการใช้
2.นกั เรียนร้อยละ 100 ไดเ้ ขา้ ร่วมค่าย -การทดสอบ หอ้ งวทิ ยาศาสตร์
วทิ ยาศาสตร์ที่เนน้ ทกั ษะกระบวนการ 100 -การเขา้ ร่วม -แบบทดสอบ
ทางวทิ ยาศาสตร์ 100 กิจกรรม -แบบรายงานการ
3.นกั เรียน ไดเ้ ขา้ ร่วมคา่ ยวทิ ยาศาสตร์ที่ ร่วมกิจกรรม
เนน้ ทกั ษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 100 การสงั เกต/การ
4.นกั เรียน ไดร้ ับการซ่อมและเสริมวชิ า สอบถาม - แบบสังเกต
วทิ ยาศาสตร์ การสงั เกต/การ -แบบสอบถาม
เชิงคุณภาพ สอบถาม - แบบสงั เกต
.นกั เรียน มีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนและ -แบบสอบถาม
ทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ท่ี
สูงข้ึน

9. ผลทคี่ าดว่าจะได้รับ

9.1 ด้านผลผลติ (Output)
นกั เรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนและทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ที่สูงข้ึน
9.2 ด้านผลลพั ธ์ (Outcomes)

1) นกั เรียนประถมศึกษาปี ท่ี 3 ไดค้ ะแนน N-t ที่สูงข้ึน
2) นกั เรียนประถมศึกษาปี ท่ี 6 ไดค้ ะแนน O-Net ท่ีสูงข้ึน
3) นกั เรียนมธั ยมศึกษาปี ท่ี 3 ไดค้ ะแนน O-Net ท่ีสูงข้ึน

103

ช่ือโครงการ พฒั นาประสิทธิภาพกระบวนการจดั การเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ
กจิ กรรม พฒั นาประสิทธิภาพกระบวนการจดั การเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ
สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตร์ชาติ ขอ้ .3
สอดคลอ้ งกบั นโยบาย สพฐ. นโยบายท่ี 2
สอดคลอ้ งกบั นโยบาย/จุดเนน้ สพป.อุดรธานี เขต 2 จุดเนน้ ที่ 1 6 มิติ
สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานสถานศึกษา ระดบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ขอ้ .1.1
ระยะเวลาดาเนินการ 16 พฤษภาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564
กลุ่มงานท่ีรับผดิ ชอบงานวชิ าการ โรงเรียนบา้ นทา่ ล่ีศรีสุขวทิ ยา
ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางสาวจริยา ขาวกุญชร นางสาวกรชติกา โพธ์ิสาโรง นางสาวเขมิกา วงศส์ ุริยา
...............................................................................................................................................
1. หลกั การและเหตุผล

ปัจจุบนั ภาษาองั กฤษมีบทบาทสาคญั ยงิ่ ที่จะช่วยใหป้ ระเทศไทยสามารถพฒั นาไดท้ นั ตอ่ การ
เปล่ียนแปลงของสงั คมโลก ดงั น้นั สถานศึกษาจดั การศึกษาใหส้ อดคลอ้ งกบั สงั คมโลกและตรงกบั ความ
ตอ้ งการของผปู้ กครองนกั เรียน โดยมุง่ เนน้ ปลูกฝั่งนกั เรียนใหม้ ีคุณลกั ษณะใฝ่ รู้ใฝ่ เรียน สามารถใช้
ภาษาองั กฤษในการรับรู้ และการแสวงหาความรู้จากแหล่งขอ้ มูลขา่ วสารมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีทกั ษะ
ในการคิด การจดั การ การแกป้ ัญหา ตลอดจนเป็นผมู้ ีวนิ ยั ในตนเอง เห็นคุณคา่ ของตน สามารถดารงอยใู่ น
สังคมโลกไดอ้ ยา่ งมีความสุข

โรงเรียนบา้ นท่าล่ีศรีสุขวทิ ยา ตระหนกั ถึงความสาคญั ของการพฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษ โดย
มุ่งเนน้ ใหน้ กั เรียนเรียนรู้จากประสบการณ์จริง เพ่ือพฒั นาศกั ยภาพดา้ นความรู้ความสามารถและทกั ษะทาง
ภาษาองั กฤษของนกั เรียนใหก้ า้ วทนั ความเปลี่ยนแปลงของโลกปัจจุบนั และเป็นการส่งเสริมใหน้ กั เรียนเห็น
ถึงความสาคญั ของภาษาองั กฤษมีประสิทธิภาพสูงข้ึน
2. วตั ถุประสงค์

2.1 เพ่อื พฒั นานกั เรียนใหม้ ีผลสัมฤทธ์ิตามเกณฑม์ าตรฐานของโรงเรียน
2.2 เพ่อื ใหน้ กั เรียนเรียนรู้จากประสบการณ์จริงและเพ่ิมศกั ยภาพในดา้ นการส่ือสารการใชภ้ าษาในความ
เป็ นพลเมืองโลก
2.3 เพอื่ ใหน้ กั เรียนมีเจตคติที่ดีต่อภาษาตา่ งประเทศ
3. เป้าหมาย
3.1เป้าหมายเชิงปริมาณ

นกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 1- ช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 3 โรงเรียนบา้ นทา่ ลี่ศรีสุขวทิ ยา ไดร้ ับการ
พฒั นาความรู้และทกั ษะการใชภ้ าษาองั กฤษ

3.1 เป้าหมายเชิงคุณภาพ
1) นกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 1- ช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ 3 ไดร้ ับการฝึกทกั ษะภาษาองั กฤษ

104

2) นกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 1- ช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ 3 มีผลสัมฤทธ์ิตามเกณฑม์ าตรฐานของ
โรงเรียน

3) นกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ที่ 1- ช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 3 มีเจตคติท่ีดีต่อวชิ าภาษาองั กฤษ

4 วธิ ีดาเนินการ/ข้นั ตอน

กจิ กรรมสาคัญ ระยะเวลา ผ้รู ับผดิ ชอบ หมายเหตุ

1. พฒั นาเสริมสร้างศกั ยภาพ ตลอดปี การศึกษา นางสาวจริยา

การเรียนการสอน นางสาวเขมิกา

นางสาวกรชติกา

2. English Today ตลอดปี การศึกษา

3. เวทีน้ีของหนู ตลอดปี การศึกษา

4. นิทรรศการ ตลอดปี การศึกษา

5. ระยะเวลาและสถานท่ีดาเนินการ

วนั ท่ี..1. เดือนเมษายน พ.ศ..2563 ถึง วนั ที่.30 เดือนมีนาคม.พ.ศ..2564

สถานท่ีดาเนินการ โรงเรียนบา้ นท่าลี่ศรีสุขวทิ ยา

6. งบประมาณ

6.1 งบเงินอุดหนุน สพฐ. จานวน ... 20,000 ...... บาท

6.2 งบเงินอุดหนุน อปท. จานวน ....................... บาท

ตามตารางรายละเอียดคา่ ใชจ้ ่ายของโครงการดงั น้ี :

ท่ี กจิ กรรม/รายการ งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย
ทใ่ี ช้ ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวสั ดุ

1 1. พฒั นาเสริมสร้างศกั ยภาพ 16,000 16,000
การเรียนการสอน

2 2. English Today 500 500

3 3. เวทีน้ีของหนู 500 500

4 4. นิทรรศการ 3,000 3,000

รวม 20,000 20,000

105

7. การวเิ คราะห์ความเส่ียงของโครงการ
7.1 ปัจจยั ความเส่ียง
ปัจจยั ที่มีผลในการกระตุน้ ใหเ้ กิดแรงจูงใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรมอยา่ งมีคุณภาพ
7.2 แนวทางการบริหารความเสี่ยง
การบริหารจดั การใหเ้ กิดความร่วมมือร่วมแรงร่วมใจ ใหเ้ กิดการเปล่ียนแปลงและไดผ้ ลการดาเนินการ

ที่ยอดเยยี่ มจะนามาซ่ึงความสาเร็จ

8. ตวั ชี้วดั และค่าเป้าหมาย

ตัวชี้วดั ค่าเป้าหมาย วธิ ีประเมิน เครื่องมือทใี่ ช้
(ร้อยละ) ประเมิน
-การทดสอบ
เชิงปริมาณ -การเขา้ ร่วม -แบบทดสอบ
กิจกรรม- - แบบสอบถาม
1.นกั เรียน มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนวชิ า 100 แบบทดสอบ - การสัมภาษณ์
- แบบสอบถาม
ภาษาต่างประเทศสูงข้ึนตามเกณฑ์ - การสัมภาษณ์ - แบบสงั เกต
-แบบสอบถาม
มาตรฐานของโรงเรียน การสังเกต/การ
สอบถาม
2. นกั เรียนร้อยละ 80 สามารถใช้ 100
ภาษาต่างประเทศสื่อสาร โดยใช้

ประโยคง่ายๆในชีวติ ประจาวนั กบั ครู 100
และเพอื่ นๆ

เชิงคุณภาพ

นกั เรียน เห็นคุณคา่ และความสาคญั ของ 100

ภาษาตา่ งประเทศ

106

9. ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ
9.1 ดา้ นผลผลิต (Output)

1) นกั เรียนมีความเช่ือมน่ั ในตนเอง พฒั นาตนให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ คิดวเิ คราะห์ แกป้ ัญหาได้ และมี
จิตสานึกต่อตนเอง ชุมชน และสงั คมโลก โดยใชภ้ าษาตา่ งประเทศเป็นส่ือ
2) นกั เรียนมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ใฝ่ รู้ รักการอ่าน การเขียน และการศึกษาคน้ ควา้
3) นกั เรียนมีวนิ ยั ในตนเอง และเห็นคุณคา่ ของตนเอง
4) นกั เรียนสามารถใชภ้ าษาองั กฤษในการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง

9.2 ดา้ นผลลพั ธ์ (Outcomes)
1) นกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 1- ช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ 3 สามารถคิดวเิ คราะห์ แกป้ ัญหาจนทาใหม้ ี
ผลสมั ฤทธ์ิตามเกณฑม์ าตรฐานของโรงเรียน
2) นกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 1- ช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ 3 สามารถใชภ้ าษาต่างประเทศตามโครงสร้าง
ประโยคง่ายๆในการติดตอ่ สื่อสารในชีวติ ประจาวนั
3) เขา้ ใจ ซาบซ้ึงในวฒั นธรรมของต่างชาติ และ มีเจตคติท่ีดีตอ่ วชิ าภาษาตา่ งประเทศ ตลอดจนมีคุณลกั ษณะ
อนั พึงประสงคต์ ามที่หลกั สูตรกาหนด

107

ชื่อโครงการ ส่งเสริมการอ่าน การคิดวเิ คราะห์ และการพดู เชิงสร้างสรรค์
กจิ กรรม ส่งเสริมการอ่าน การคิดวเิ คราะห์ และการพดู เชิงสร้างสรรค์
สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตร์ชาติ ขอ้ .3
สอดคลอ้ งกบั นโยบาย สพฐ. นโยบายที่ 2
สอดคลอ้ งกบั นโยบาย/จุดเนน้ สพป.อุดรธานี เขต 2 จุดเนน้ ที่ 1 6 มิติ
สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานสถานศึกษา ระดบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ขอ้ .1.1
ระยะเวลาดาเนินการ 16 พฤษภาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564
กลุ่มงานท่ีรับผดิ ชอบงานวชิ าการ โรงเรียนบา้ นท่าล่ีศรีสุขวทิ ยา
ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ
ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางสาวจริยา ขาวกญุ ชร นางดารา พนมเขต นางสาวไขวภิ า นนทะแสน
...............................................................................................................................................
1. หลกั การและเหตุผล

พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติพ.ศ.2542และที่แกไ้ ขเพม่ิ เติม (ฉบบั ที่๒) พ.ศ. ๒๕๔๕มาตราที่๔
ไดร้ ะบุไวว้ า่ ผเู้ รียนตอ้ งมีความสามารถในการคิดวเิ คราะห์คิดสงั เคราะห์มีวจิ ารณญาณมีความคิดสร้างสรรค์
คิดไตร่ตรองและมีวสิ ัยทศั น์และมาตรฐานการศึกษาข้นั พ้ืนฐานโรงเรียนบา้ นท่าลี่ศรีสุขวทิ ยาไดก้ าหนดไว้
ในมาตรฐานท่ี๑ไดร้ ะบุไวว้ า่ ผเู้ รียนมีทกั ษะในการแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเองรักเรียนรู้และพฒั นาตนเองอยา่ ง
ตอ่ เน่ืองตวั บง่ ช้ีท่ี๓.๑กาหนดวา่ มีนิสยั รักการอ่านและแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเองจากหอ้ งสมุดแหล่งเรียนรู้
และส่ือตา่ งๆรอบตวั โรงเรียนไดจ้ ดั ทาโครงการส่งเสริมการอ่านและการคิดวิเคราะห์ตอ่ เน่ืองตลอดมาทาให้
นกั เรียนพฒั นาความสามารถดา้ นการอา่ น คิดวเิ คราะห์ดีข้ึนตามลาดบั และมีนิสยั รักการอ่านมากข้ึนแต่ก็ยงั
ไมเ่ ป็นท่ีน่าพอใจดว้ ยเหตุผลน้ีโรงเรียนบา้ นท่าลี่ศรีสุขวทิ ยาจึงไดจ้ ดั ทาโครงการส่งเสริมการอา่ นและคิด
วเิ คราะห์ข้ึนเป็นโครงการต่อเนื่อง
2. วตั ถุประสงค์
2.1. เพ่ือส่งเสริมใหน้ กั เรียนมีนิสยั รักการอา่ นรู้จกั แสวงหาความรู้ดว้ ยตนเองและศึกษาคน้ ควา้ เพิ่มเติม
2.2. เพ่ือพฒั นานกั เรียนใหม้ ีนิสัยรักการอา่ นการเขียนการฟังและรู้จกั ต้งั คาถามเพ่ือหาเหตุผล
2.3. เพื่อพฒั นานกั เรียนใหม้ ีทกั ษะการแสวงหาความรู้รักการเรียนรู้และพฒั นาตนเองอยา่ งต่อเนื่อง
2.4. เพอ่ื พฒั นาแหล่งการเรียนรู้และส่ือตา่ งๆในโรงเรียนใหเ้ อ้ือต่อการเรียนรู้
2.5. เพ่อื พฒั นานกั เรียนใหเ้ ป็ นผใู้ ฝ่ รู้ใฝ่ เรียนและสนุกกบั การเรียนรู้
2.5. เพอ่ื พฒั นาผเู้ รียนใหม้ ีทกั ษะกระบวนการคิดแบบตา่ งๆอยา่ งเป็นระบบ
2.7. เพื่อพฒั นาผเู้ รียนใหเ้ ปล่ียนทกั ษะการอา่ นเป็นการคิดวเิ คราะห์จนสามารถพดู โตว้ าทีโดยใชห้ ลกั การ

และเหตุผลไดท้ ี่ผา่ นกระบวนการอ่านและคิดวเิ คราะห์ได้
3. เป้าหมาย
3.1 เชิงคุณภาพ

108

1. นกั เรียนร้อยละ 75 มีนิสยั รักการอ่านการเขียนและการฟังรู้จกั ต้งั คาถามเพื่อหาเหตุผล

2. นกั เรียนร้อยละ๗๕รู้จกั แสวงหาความรู้จากส่ือและแหล่งเรียนรู้ตา่ งๆท้งั ในและ

นอกสถานศึกษา

3. นกั เรียนร้อยละ 75 พฒั นานกั เรียนใหเ้ ป็นผใู้ ฝ่ รู้ใฝ่ เรียนและสนุกกบั การเรียนรู้

4. นกั เรียนร้อยละ 75 มีทกั ษะการคิดอยา่ งมีวจิ ารณญาณและคิดไตร่ตรอง

5. นกั เรียนร้อยละ 75 มีทกั ษะการคิดอยา่ งสร้างสรรคแ์ ละมีจิตนาการในการเรียนรู้

6. นกั เรียน ช้นั ป. 5– ม.3 ไม่ต่ากวา่ ร้อยละ 75 ผา่ นเกณฑ์การวดั และประเมินผลการ

อา่ นคิดวเิ คราะห์และเขียน

7.นกั เรียนมีความพงึ พอใจในการจดั กิจกรรมในระดบั ดี ไม่ต่ากวา่ ร้อยละ๗๕

3.2 เชิงปริมาณ

1. มีแหล่งเรียนรู้ท่ีเอ้ือต่อการเรียนไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ ๙๐

2. นกั เรียนทุกคนในโรงเรียนไดอ้ า่ นหนงั สืออยา่ งนอ้ ยวนั ละ ๑๕ นาที

3. นกั เรียนช้นั ป.5-ม.3มีความสามารถดา้ นการอา่ นการคิดวเิ คราะห์และพูดโตต้ อบ

เชิงสร้างสรรคร์ ้อยละ 75

4.กิจกรรมและการดาเนินงาน

ที่ กจิ กรรม ระยะเวลา ผ้รู ับผดิ ชอบ
ดาเนินงาน

1. เสนอโครงการ/กิจกรรมและจดั สรร พ.ค63- มี.ค.64 กลุ่มงานวชิ าการ

2. งบประมาณ พ.ค.63 – มี.ค.64

3. ประชุมวางแผนการปฏิบตั ิงาน

4. มอบหมายการปฏิบตั ิงาน

5. ดาเนินการตามกิจกรรม ครูประจาวชิ า

- จดั กิจกรรมการเรียนรู้ท่ีเนน้ การแสวงหา

ความรู้แบบตา่ งๆทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ทุก พ.ค.63 – มี.ค.64 นางสาวจริยา ขาวกุญชร

ระดบั ช้นั ครูเวรประจาวนั
- จดั กิจกรรมส่งเสริมการอ่านคิดวเิ คราะห์การ

เขียนสื่อความและทกั ษะการฟังการพดู ดงั น้ี

1 กิจกรรมภาษาวนั ละคา(องั กฤษวนั ละคา, ไทย

วนั ละคา, สุภาษิตวนั ละคา)

2.)กิจกรรมอ่านข่าวยามเที่ยงและพฒั นาทกั ษะ ครูประจาช้นั

การอา่ นและเขียนสื่อความโดยใชห้ นงั สือพิมพ์

รายวนั

109

ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลา ผู้รับผดิ ชอบ
ดาเนินงาน
3.)กิจกรรมใหน้ กั เรียนอ่านหนงั สือนอกเวลา
เดือนละ๑เล่มแลว้ บนั ทึกความรู้
4.)นกั เรียนคน้ ควา้ หาความรู้จากอินเตอร์เน็ต
และส่ือเทคโนโลยตี า่ งๆวเิ คราะห์ความรู้สรุป
ความรู้และบนั ทึกความรู้จดั ทารายงานส่งครู
เดือนละ๑คร้ัง
5) กิจกรรมหอ้ งสมุดเคล่ือนท่ี ส่งเสริมการอ่าน
6) กิจกรรมเล่านิทานสัปดาห์ละคร้ัง
7)กิจกรรมโตว้ าทีส่งเสริมทกั ษะการพดู
ติดตามผล ประเมินผล รายงานสรุป

5. ระยะเวลาและสถานท่ีดาเนินการ

วนั ท่ี..1. เดือนเมษายน พ.ศ..2563 ถึง วนั ท่ี.30 เดือนมีนาคม.พ.ศ..2564

สถานท่ีดาเนินการ โรงเรียนบา้ นท่าลี่ศรีสุขวทิ ยา

6. งบประมาณ

6.1 งบเงินอุดหนุน สพฐ. จานวน ..... 8,500 ....... บาท

6.2 งบเงินอุดหนุน อปท. จานวน ....................... บาท

ตามตารางรายละเอียดคา่ ใชจ้ ่ายของโครงการดงั น้ี : งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวด
ที่ กจิ กรรม/รายการ ทใ่ี ช้ รายจ่าย

1 1) กิจกรรมภาษาวนั ละคา 4,000 ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวสั ดุ
1,000 3,000
2.)กิจกรรมอ่านขา่ วยามเท่ียงและพฒั นาทกั ษะ 500 200
2 การอ่านและเขียนส่ือความโดยใชห้ นงั สือพมิ พ์
1,000 300
รายวนั 1,000 1,000
3 3.)กิจกรรมใหน้ กั เรียนอา่ นหนงั สือนอกเวลา
1,000
เดือนละ๑เล่มแลว้ บนั ทึกความรู้
4 4) กิจกรรมหอ้ งสมุดเคลื่อนท่ี ส่งเสริมการอ่าน

110

ที่ กจิ กรรม/รายการ งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวด
5 5)กิจกรรมเล่านิทานสัปดาห์ละคร้ัง ทใ่ี ช้ รายจ่าย
6 6)กิจกรรมโตว้ าทีส่งเสริมทกั ษะการพูด
1,000 ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวสั ดุ
รวม 1,000 1,000
8,500
1,000

7. การวเิ คราะห์ความเสี่ยงของโครงการ
7.1 ปัจจยั ความเสี่ยง
ปัจจยั ที่มีผลในการกระตุน้ ใหเ้ กิดแรงจูงใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรมอยา่ งมีคุณภาพ
7.2 แนวทางการบริหารความเสี่ยง
การบริหารจดั การใหเ้ กิดความร่วมมือร่วมแรงร่วมใจ ใหเ้ กิดการเปลี่ยนแปลงและไดผ้ ลการดาเนินการ

ท่ียอดเยย่ี มจะนามาซ่ึงความสาเร็จ

8. การประเมินผล

ตัวชี้วดั ค่าเป้าหมาย วธิ ีประเมิน เคร่ืองมือทใ่ี ช้
(ร้อยละ) ประเมิน
เชิงปริมาณ 100
1.นกั เรียนมีนิสัยรักการอ่านการเขียน 100 1. ตรวจบนั ทึก 1.แบบบนั ทึกการ
และการฟังรู้จกั ต้งั คาถามเพ่ือหาเหตุผล
2.นกั เรียนท่ีแสวงหาความรู้จากส่ือและ 100 การอ่าน อา่ น
แหล่งเรียนรู้ต่างๆท้งั ในและนอก
สถานศึกษา 2. สารวจจานวน 2.แบบบนั ทึกความรู้
3.นกั เรียนท่ีมีทกั ษะในการคิดวเิ คราะห์
คิดสังเคราะห์สรุปความคิดอยา่ งเป็น นกั เรียนจาก จากสื่อ
ระบบและมีการคิดแบบองคร์ วม
บนั ทึกสถิติการเขา้ 3.แบบสงั เกต

หอ้ งสมุด พฤติกรรมการ

3.ตรวจการบนั ทึก เรียนรู้

ความรู้จากส่ือและ

แหล่งเรียนรู้ตา่ งๆ

(ชิ้นงานนกั เรียน)

111

ตัวชี้วดั ค่าเป้าหมาย วธิ ีประเมนิ เครื่องมือทใ่ี ช้
(ร้อยละ) ประเมนิ
เชิงปริมาณ
4.นกั เรียนที่มีทกั ษะในการคิดวเิ คราะห์ 4.แฟ้มสะสม
คิดสังเคราะห์สรุปความคิดอยา่ งเป็น ผลงาน/ชิ้นงาน
ระบบและมีการคิดแบบองคร์ วม
5.นกั เรียนมีทกั ษะการคิดอยา่ งมี สงั เกตพฤติกรรม 4.แฟ้มสะสม
วจิ ารณญาณและคิดไตร่ตรอง การเรียนรู้ของ ผลงาน/ชิ้นงาน
6.มีทกั ษะการคิดอยา่ งสร้างสรรคม์ ี นกั เรียน
จินตนาการและมีวสิ ัยทศั น์
7.นกั เรียนท่ีผา่ นเกณฑก์ ารประเมินการ
อ่านคิดวิเคราะห์และเขียน
8.ผเู้ กี่ยวขอ้ งมีความพึงพอใจในการ
ดาเนินงานตามโครงการ
เชิงคุณภาพ
นกั เรียนมีพฒั นาการ อ่าน คิด วเิ คราะห์
และเขียนในระดบั ดี ข้ึนไป

9. ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ
9.1 นกั เรียนมีนิสัยรักการอ่านการเขียนและการฟังรู้จกั ต้งั คาถามเพ่อื หาเหตุผล
9.2 นกั เรียนท่ีแสวงหาความรู้จากสื่อและแหล่งเรียนรู้ต่างๆท้งั ในและนอกสถานศึกษา
9.3 นกั เรียนมีวธิ ีการเรียนรู้ของตนเองและเรียนรู้ร่วมกบั ผูอ้ ่ืนไดส้ นุกกบั การเรียนและชอบมาโรงเรียน
9.4 นกั เรียนท่ีมีทกั ษะในการคิดวเิ คราะห์คิดสงั เคราะห์สรุปความคิดอยา่ งเป็ นระบบและมีการคิด

แบบองคร์ วม
9.5 นกั เรียนมีทกั ษะการคิดอยา่ งมีวจิ ารณญาณและคิดไตร่ตรอง
9.6 นกั เรียนท่ีมีทกั ษะการคิดอยา่ งสร้างสรรคม์ ีจินตนาการและมีวสิ ัยทศั น์
9.7 นกั เรียนที่ผา่ นเกณฑก์ ารประเมินการอ่านคิดวเิ คราะห์และเขียน

112

ช่ือโครงการ การวดั และประเมินผล

กิจกรรม การวดั และประเมินผล

สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตร์ชาติ ขอ้ .3

สอดคลอ้ งกบั นโยบาย สพฐ. นโยบายที่ 2

สอดคลอ้ งกบั นโยบาย/จุดเนน้ สพป.อุดรธานี เขต 2 จุดเนน้ ที่ 1 6 มิติ

สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานสถานศึกษา ระดบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ขอ้ .1

ระยะเวลาดาเนินการ 16 พฤษภาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564

กลุ่มงานที่รับผดิ ชอบงานวชิ าการ โรงเรียนบา้ นทา่ ลี่ศรีสุขวทิ ยา

ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ

นางดอกแกว้ เกษคึมบง นางสาวนิติญา โคตรสิงห์ นางชลิกา ศรีภกั ดีสวสั ด์ิ

......................................................................................................................................................

1.หลกั การและเหตุผล

หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 กาหนดจุดหมาย สมรรถนะสาคญั

ของผูเ้ รียน คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ และมาตรฐานการเรียนรู้ เป็ นเป้าหมายและกรอบทิศทางในการ

พฒั นาผูเ้ รียนให้เป็ นคนดี มีปัญญา มีคุณภาพชีวิตท่ีดีและมีขีดความสามารถในการแข่งขนั ในเวที

ระดบั โลก กาหนดให้ผูเ้ รียนไดเ้ รียนรู้ตามมาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ช้ีวดั ท่ีกาหนดในสาระการเรียนรู้ 8

กลุ่มสาระ มีความสามารถในการอ่านคิดวิเคราะห์ และเขียน มีคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคแ์ ละเขา้ ร่วม

กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน การวดั และประเมินผลการเรียนรู้ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน

พุทธศกั ราช 2551 เป็ นกระบวนการเก็บรวบรวม ตรวจสอบ ตีความผลการเรียนรู้และพฒั นาการดา้ น

ต่างๆ ของผูเ้ รียนตามมาตรฐานการเรียนรู้ตวั ช้ีวดั ของหลกั สูตร นาผลไปปรับปรุงพฒั นาการจดั การ

เรียนรู้ และใชเ้ ป็ นขอ้ มูลสาหรับการตดั สินผลการเรียน สถานศึกษาตอ้ งมีกระบวนการจดั การท่ีท่ีเป็ น

ระบบ เพ่ือให้การดาเนินการวดั และประเมินผลการเรียนรูเป็ นไปอยา่ งมีคุณภาพและประสิทธิภาพ และ

ให้ผลการประเมินที่ตรงตามความรู้ความสามารถท่ีแทจ้ ริงของผูเ้ รียน ถูกตอ้ งตามหลกั การวดั และ

ประเมินผลการเรียนรู้ รวมท้งั สามารถรองรับการประเมินภายในและการประเมินภายนอกตามระบบการ

ประกนั คุณภาพการศึกษาได้ และใหส้ ถานศึกษาจดั ทาและออกเอกสารหลกั ฐานการศึกษา เพื่อเป็ น

หลกั ฐาน การประเมินผลการเรียนรู้ รายงานผลการเรียน แสดงวุฒิการศึกษา และรับรองผลการเรียน

ของผูเ้ รียน

ดงั น้นั ทางโรงเรียนจึงไดก้ าหนดให้มีโครงการวดั และประเมินผลข้ึน เพ่ือให้การดาเนินงานการ

วดั ผลและประเมินผลเป็ นไปอย่างถูกตอ้ ง สอดคลอ้ งกบั แนวทางการวดั และประเมินผลการเรียนรู้

ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 และเพื่อยกระดบั คุณภาพและมาตรฐาน

การศึกษาของผูเ้ รียนให้บรรลุตามเป้าหมายอย่างมีประสิทธิภาพ

113

2. วตั ถุประสงค์
2.1 เพอื่ ประเมินผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนกั เรียนตามระเบียบการวดั ผลประเมินผลตามหลกั สูตร

แกนกลางการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551
2.2 เพ่ือใหค้ รูมีเคร่ืองมือวดั และประเมินผล
2.3 เพ่อื จดั ทาเอกสารประเมินผลตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑
2.4 เพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเขา้ ใจ และทกั ษะการใชเ้ ครื่องมือการวดั และประเมินผลใหก้ บั ครูผสู้ อน

3. เป้าหมาย
3.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ
1) นกั เรียนช้นั ป.1 – ม.3 ร้อยละ 100 ไดร้ ับการประเมินผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนตามหลกั สูตร

แกนกลางการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551
2) ครูผสู้ อนช้นั ป.1 – ม.3 ร้อยละ 100 มีเคร่ืองมือวดั และประเมินผล
3 ) ครูผสู้ อนช้นั ป.1 – ม.3 ร้อยละ 100 มีเอกสารประเมินผลตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั

พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช 2551
4 ) ครูผสู้ อนช้นั ป.1- ม.3 ร้อยละ 90 มีความรู้ ความเขา้ ใจ และทกั ษะการใชเ้ คร่ืองมือการวดั และ

ประเมินผล
3.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ
ครูมีความรู้ ความเขา้ ใจ และทกั ษะการใชเ้ ครื่องมือวดั และประเมินผล และสามารถนาผล

การประเมินไปพฒั นากระบวนการเรียนรู้ของนกั เรียนใหม้ ีประสิทธิภาพยงิ่ ข้ึน
4. กจิ กรรมและวธิ ีดาเนินการ

กจิ กรรมสาคญั ระยะเวลา ผ้รู ับผดิ ชอบ หมายเหตุ
จดั ทาเครื่องมือวดั และประเมินผล ตุลาคม 2563 – นางชลิกา
มีนาคม 2564
ส่งเสริมและพฒั นาบุคลากรใหม้ ี ตุลาคม 2563 – นางดอกแกว้
ทกั ษะการใชเ้ ครื่องมือวดั และ มีนาคม 2564
ประเมินผล นางสาวนิติญา
จดั ทาหลกั ฐานขอ้ มูลเอกสารการวดั ตุลาคม 2563 – และคณะครู
และประเมินผล มีนาคม 2564 โรงเรียน

114

5. ระยะเวลาและสถานท่ีดาเนินการ

วนั ที่..1. เดือนเมษายน พ.ศ..2563 ถึง วนั ที่.30 เดือนมีนาคม.พ.ศ..2564

สถานท่ีดาเนินการ โรงเรียนบา้ นทา่ ล่ีศรีสุขวทิ ยา

6. งบประมาณ

6.1 งบเงินอุดหนุน สพฐ. จานวน ... 80,000....... บาท

6.2 งบเงินอุดหนุน อปท. จานวน ....................... บาท

ตามตารางรายละเอียดค่าใชจ้ ่ายของโครงการดงั น้ี : งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวด
ที่ กจิ กรรม/รายการ ทใี่ ช้ รายจ่าย

จดั ทาเคร่ืองมือวดั และประเมินผล 50,000 ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวสั ดุ
1 - การวดั และประเมินผลระหวา่ งภาคเรียน 5,000 50,000
20,000
- การวดั และประเมินผล 5,000
ปลายภาคเรียน เรียนท่ี 1 และ 2 80,000
ส่งเสริมและพฒั นาบุคลากรใหม้ ีทกั ษะการใช้ 20,000
2 เครื่องมือวดั และประเมินผล
- จดั ทาคูม่ ือและเอกสารเกี่ยวกบั แนวปฏิบตั ิการ 80,000
วดั และประเมินผล
จดั ทาหลกั ฐานขอ้ มูลเอกสารการวดั และ
ประเมินผล
3 - เอกสารหลกั ฐานการศึกษา
ท่ีกระทรวงศึกษาธิการกาหนด และเอกสาร
หลกั ฐานการศึกษา
ที่สถานศึกษากาหนด

รวม

115

7. การวเิ คราะห์ความเส่ียงของโครงการ
7.1 ปัจจยั ความเส่ียง
ปัจจยั ท่ีมีผลในการกระตุน้ ใหเ้ กิดแรงจูงใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรมอยา่ งมีคุณภาพ
7.2 แนวทางการบริหารความเส่ียง
การบริหารจดั การใหเ้ กิดความร่วมมือร่วมแรงร่วมใจ ใหเ้ กิดการเปล่ียนแปลงและไดผ้ ลการดาเนินการ

ที่ยอดเยย่ี มจะนามาซ่ึงความสาเร็จ
8. การประเมินผล

ตัวชี้วดั ค่าเป้าหมาย วธิ ีประเมิน เคร่ืองมือทใ่ี ช้
(ร้อยละ) ประเมิน
-สารวจ
เชิงปริมาณ -ประเมินผล -เอกสารธุรการ
-แบบทดสอบ ประจาช้นั
1.นกั เรียนช้นั ป.1-ม.3 ร้อยละ 100 ไดร้ ับ 100 -เอกสารธุรการ -แบบ ปพ.
ประจาช้นั
การประเมินผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนตาม -แบบ ปพ. -เอกสารธุรการ
ประจาช้นั
หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน -แบบทดสอบ -แบบ ปพ.
-เอกสารธุรการ
พุทธศกั ราช 2551 ประจาช้นั
-แบบ ปพ.
2. ครูผสู้ อนช้นั ป.1-ม.3 ร้อยละ 100 มี 100
เครื่องมือวดั และประเมินผล

3.ครูผสู้ อนช้นั ป.1-ม.3 ร้อยละ 100 มี 100
เอกสารประเมินผลตามหลกั สูตร

แกนกลางการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน

พทุ ธศกั ราช 2551

4. ครูผสู้ อนช้นั ป.1-ม.3 ร้อยละ 100 มี 100
ความรู้ ความเขา้ ใจ และทกั ษะการใช้

เคร่ืองมือการวดั และประเมินผล

เชิงคุณภาพ

โรงเรียนมีเอกสารการวดั และประเมินผล 100

เป็นระบบเรียบร้อยเป็นหลกั ฐานในการ

ตดั สินผลการเรียน

116

9. ผลทคี่ าดว่าจะได้รับ
9.1 ด้านผลผลติ (Output)
ครูมีความรู้ ความเขา้ ใจ และทกั ษะการใชเ้ ครื่องมือวดั และประเมินผล และสามารถนาผลการประเมิน

ไปพฒั นากระบวนการเรียนรู้ของนกั เรียนใหม้ ีประสิทธิภาพยงิ่ ข้ึน
9.2 ด้านผลลพั ธ์ (Outcomes)
1) นกั เรียนช้นั ป.1-ม.3 ร้อยละ 100 ไดร้ ับการประเมินผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนตามหลกั สูตรแกนกลาง

การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑
2) ครูผสู้ อนช้นั ป.1-ม.3 ร้อยละ 100 มีเคร่ืองมือวดั และประเมินผล
3) ครูผสู้ อนช้นั ป.1-ม.3 ร้อยละ 100 มีเอกสารประเมินผลตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน

พุทธศกั ราช 2551
4) ครูผสู้ อนช้นั ป.1-ม.3 ร้อยละ 100 มีความรู้ ความเขา้ ใจ และทกั ษะการใชเ้ ครื่องมือวดั และ

ประเมินผล

117

ชื่อโครงการ การพฒั นาขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
กิจกรรม พฒั นาขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตร์ชาติ ขอ้ .6
สอดคลอ้ งกบั นโยบาย สพฐ. นโยบายที่ 3
สอดคลอ้ งกบั นโยบาย/จุดเนน้ สพป.อุดรธานี เขต 2 จุดเนน้ ท่ี 1 6 มิติ
สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานสถานศึกษา ระดบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ขอ้ .3
ระยะเวลาดาเนินการ 16 พฤษภาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564
กลุ่มงานที่รับผดิ ชอบงานบริหารทว่ั ไป โรงเรียนบา้ นท่าล่ีศรีสุขวทิ ยา
ผู้รับผดิ ชอบ/เบอร์โทรศัพท์ นายสุภาพ เยน็ เหลือ นางดอกแกว้ เกษคึมบง นางขวญั ตา ชยั คาภา

...................................................................................................................................................................
1.หลกั การและเหตุผล

ขา้ ราชการและบุคลากรทางการศึกษาครูทุกคนจาเป็นตอ้ งพฒั นาตนเองใหท้ นั ต่อการเปลี่ยนแปลง
ของแนวนโยบาย และกฎหมายท่ีเกี่ยวขอ้ ง จึงตอ้ งพฒั นาตนเองอยตู่ ลอดเวลา โดยมุ่งเนน้ ใหค้ รูและบุคลากร
ทางการศึกษาเป็นผทู้ ่ีมีคุณภาพตามมาตรฐานสากลท่ีเหมาะสมกบั การปฏิบตั ิราชการและเป็นวชิ าชีพช้นั สูง
พระราชบญั ญตั ิระเบียบขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 และที่แกไ้ ขเพิม่ เติม (ฉบบั ท่ี 2)
พ.ศ. 2551 มาตรา 81 วรรคแรก ไดก้ าหนดบทบาทของผูบ้ งั คบั บญั ชาใหม้ ีหนา้ ที่ส่งเสริม สนบั สนุน ให้
ผใู้ ตบ้ งั คบั บญั ชาไปศึกษาอบรม และดูงาน เพื่อนาความรู้ ทกั ษะ และประสบการณ์มาปรับใชใ้ นการปฏิบตั ิ
หนา้ ที่ ใหม้ ีประสิทธิภาพเกิดประสิทธิผล และความกา้ วหนา้ เป็นประโยชนแ์ ก่ราชการและหน่วยงาน

โรงเรียนบา้ นท่าล่ีศรีสุขวทิ ยา ไดใ้ หค้ วามสาคญั ส่งเสริมสนบั สนุนขา้ ราชการครูและบุคลากรใน
สังกดั จาเป็นตอ้ งพฒั นาใหม้ ีความเขม้ แขง็ ในการบริหารจดั การศึกษา อนั ส่งผล เพ่ือคุณภาพการศึกษาท่ี
สูงข้ึน จึงไดจ้ ดั ทาโครงการน้ีข้ึน

2. วตั ถุประสงค์
1. เพอื่ ใหค้ รูและบุคลากรทางการศึกษาไดร้ ับการพฒั นาการจดั การเรียนรู้อยา่ งมีคุณภาพ
2. เพอ่ื ใหค้ รูมีความรู้เกี่ยวกบั กระบวนการ PLC และนามาใชใ้ นการสอนและพฒั นานกั เรียน

3. เป้าหมาย
เชิงปริมาณ
1.ผบู้ ริหารสถานศึกษาและขา้ ราชการครูไดร้ ับการพฒั นาการจดั การเรียนรู้อยา่ งมีคุณภาพ จานวน 16 คน
2.ครูและบุคลากรทางการศึกษาไดร้ ับการพฒั นาดว้ ยกระบวนการ PLC
เชิงคุณภาพ
1. ครูและบุคลากรทางการศึกษาไดร้ ับการพฒั นาการจดั การเรียนรู้อยา่ งมีคุณภาพเหมาะสมกบั วชิ าชีพ

118

2. ครูมีความรู้เกี่ยวกบั PLC และนามาใชใ้ นการสอนและพฒั นานกั เรียนใหม้ ีผลการเรียนท่ีดีข้ึน

4. วธิ ีดาเนินการ/ข้นั ตอนการดาเนินงาน

ท่ี กจิ กรรมหลกั ระยะเวลา ผ้รู ับผดิ ชอบ

1 1. เสนอโครงการ พฤษภาคม 2563 นางดอกแกว้ เกษคึมบง

2. อนุมตั ิโครงการ – มีนาคม 2564 นางขวญั ตา ชยั คาภา

3.การพฒั นา นายสุภาพ เยน็ เหลือ

3.1 พฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษา

ใหส้ ามารถจดั การเรียนรู้อยา่ งมีคุณภาพท้งั ระบบ

3.2 พฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษาดว้ ยชุมชนแห่งการเรียนรู้

ทางวชิ าชีพ (PLC)

4.ประเมินผลการดาเนินงาน

5.สรุปและรายงานผลการดาเนินการ

5. ระยะเวลาและสถานท่ีดาเนินการ

วนั ท่ี..1. เดือนเมษายน พ.ศ..2563 ถึง วนั ที่.30 เดือนมีนาคม.พ.ศ..2564

สถานที่ดาเนินการ โรงเรียนบา้ นท่าล่ีศรีสุขวทิ ยา

6. งบประมาณ

6.1 งบเงินอุดหนุน สพฐ. จานวน 10,390 บาท

6.2 งบเงินอุดหนุน อปท. จานวน ....................... บาท

ตามตารางรายละเอียดค่าใชจ้ ่ายของโครงการดงั น้ี :

กจิ กรรมและรายละเอยี ด งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย

ในการใช้งบประมาณ ทใี่ ช้ ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวสั ดุ

กจิ กรรมที่ 1 พฒั นาสมรรถนะขา้ ราชการครูและ 1,000 1,500 1,000
บุคลากรทางการศึกษาดว้ ยระบบ TEPE Online ให้ 1,500 1,500 1,000
เหมาะสมกบั วชิ าชีพ 2,500
1.คา่ วสั ดุอุปกรณ์ในการดาเนินการ
2.คา่ จดั ทารูปเล่มในการรายงานผล จานวน 3 เล่ม

รวมงบประมาณ

119

กจิ กรรมและรายละเอยี ด งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย
ทใ่ี ช้ ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวสั ดุ
ในการใช้งบประมาณ
1,920 1,920
กจิ กรรมท่ี 2 360 360
900 900
พฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษาด้วยชุมชนแห่ง 3,000 3,000
การเรียนรู้ทางวชิ าชีพ (PLC) 510 510
1.อาหารกลางวนั ,อาหารวา่ งและเครื่องดื่ม 1,200 1,200
-ครูและบุคลากร 16 คน 120 บาท/คน/
2.ค่าอาหารกลางวนั ,คา่ อาหารวา่ งและเครื่องดื่ม
คณะกรรมการและวทิ ยากร 2วนั (3คนX120บาท)
3.คา่ ตอบแทนวทิ ยากร (3 คน x300 บาท 4 วนั )
4.ค่าวสั ดุอุปกรณ์ประกอบการอบรม
5.ค่าเอกสารประกอบการประชุม จานวน 17 ชุดๆละ
30 บาท
8.ค่าอาหารวา่ งและเครื่องด่ืมประชุมกรรมการ
ก่อนดาเนินงาน (จานวน 5 คนX 120 บาท x 2 วนั )

รวมเป็ นเงนิ 7,890 7,890
รวม 10,390 10,390

7. การวเิ คราะห์ความเสี่ยงของโครงการ

ปัจจัยความเสี่ยง
1. ครูและบุคลากรทางการศึกษาบางคนไดร้ ับการพฒั นาแตไ่ ม่สามารถการจดั การเรียนรู้อยา่ งมี

คุณภาพ
2. ครูมีความรู้เกี่ยวกบั PLC แต่ไมส่ ามารถนามาใชใ้ นการสอนและพฒั นานกั เรียนใหม้ ี

ผลสมั ฤทธ์ิ
ทางการเรียนสูงข้ึน
แนวทางการบริหารความเสี่ยง

-มีการประเมินผลการสอนหรือการปฏิบตั ิงานการหลงั จากครูและบุคลากรทางการ
ศึกษาไดน้ าความรู้จากการพฒั นาไปใชใ้ นการสอนหรือการปฏิบตั ิงานเพื่อใหท้ ราบถึงกลุ่มเป้าหมายท่ีตอ้ ง
ไดร้ ับการพฒั นาเพ่ิมเติม

120

ตวั ชี้วดั ค่าเป้าหมาย วธิ ีประเมนิ เคร่ืองมือทใ่ี ช้
(ร้อยละ) ตรวจสอบ ประเมนิ
เชิงปริมาณ 100
1. ครูและบุคลากรทางการศึกษาไดร้ ับการ 100 ตรวจสอบ แบบบนั ทึก
พฒั นาการจดั การเรียนรู้อยา่ งมีคุณภาพ ตรวจสอบ
2.ครูและบุคลากรทางการศึกษาไดร้ ับการ 100
พฒั นาดว้ ยกระบวนการ PLC แบบบนั ทึก
เชิงคุณภาพ 100 ตรวจสอบ
ภาพกิจกรรม
1. ครูและบุคลากรทางการศึกษาไดร้ ับ บนั ทึกการประชุม
การพฒั นาการจดั การเรียนรู้อยา่ งมีคุณภาพ เกียรติบตั รอบรม
เหมาะสมกบั วชิ าชีพ

2. ครูมีความรู้เก่ียวกบั PLC และ
นามาใชใ้ นการสอนและพฒั นานกั เรียนให้
มีผลการเรียนท่ีดีข้ึน

9. ผลทคี่ าดว่าจะได้รับ
1. ครูและบุคลากรทางการศึกษาไดร้ ับการพฒั นาการจดั การเรียนรู้อยา่ งมีคุณภาพ
2. ครูมีความรู้เกี่ยวกบั PLC และนามาใชใ้ นการสอนและพฒั นานกั เรียน

121

ช่ือโครงการ การผลิตและพฒั นาครู บุคลากร

กจิ กรรม พฒั นาครู บุคลากร และศึกษาดูงานโรงเรียนตน้ แบบ

สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตร์ชาติ ขอ้ .6

สอดคลอ้ งกบั นโยบาย สพฐ. นโยบายที่ 3

สอดคลอ้ งกบั นโยบาย/จุดเนน้ สพป.อุดรธานี เขต 2 จุดเนน้ ที่ 1 6 มิติ

สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานสถานศึกษา ระดบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ขอ้ .2

ระยะเวลาดาเนินการ 16 พฤษภาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564

กลุ่มงานที่รับผดิ ชอบงานบริหารทวั่ ไป โรงเรียนบา้ นทา่ ล่ีศรีสุขวทิ ยา

ผู้รับผดิ ชอบ/ เบอร์โทรศัพท์ :1. นายวทิ ยา ศรีภกั ดีสวสั ด์ิ 2. นางดารา พนมเขต

…………………………………………………………………………………………………….

1. หลกั การและเหตุผล

การพฒั นาครู บุคลากร เป็ นปัจจยั ที่สาคญั สู่ความสาเร็จในดา้ น ๆ โรงเรียนบา้ นท่าลี่ศรีสุขวทิ ยาได้
ตระหนกั ถึงความสาคญั ในการพฒั นาครูและบุคลากรศึกษา ใหม้ ีความรู้ ความสามารถใหท้ นั ต่อการ
เปล่ียนแปลง ทางดา้ นการบริหาร และดา้ นความเจริญกา้ วหนา้ ทางดา้ นเทคโนโลยสี ารสนเทศใหม่ ๆ เพ่อื
ประโยชน์ต่อ การพฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษา การศึกษาดูงานการบริหารจดั การสถานศึกษาท่ี
ทนั สมยั ประสบผลสาเร็จ จึงเป็นการแลกเปล่ียน เรียนรู้ ประสบการณ์ และนาส่ิงท่ีไดม้ าใชใ้ หเ้ กิดประโยชน์
ต่อสถานศึกษาได้

2. วตั ถุประสงค์
2.1 เพื่อใหผ้ บู้ ริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา ไดม้ ีความรู้เก่ียวกบั การบริหารจดั การ

สถานศึกษา
2.2 เพอ่ื แลกเปล่ียนเรียน เพม่ิ พูนความรู้ประสบการณ์การปฏิบตั ิงาน และนาประสบการณ์จาก

การศึกษาดูงานงานประยกุ ตใ์ ชใ้ หเ้ กิดประโยชน์ในการบริการจดั การศึกษาใหเ้ หมาะสม
2.3 เพอื่ พฒั นาองคก์ รใหม้ ีความรู้ เพิม่ พูนประสิทธิภาพการทางานและการใหบ้ ริการที่ดี

เพอ่ื ใหท้ ุกคนตระหนกั ในหนา้ ท่ีและปฏิบตั ิงานตามหลกั ธรรมาภิบาลผรู้ ับบริการพึงพอใจ

3.เป้าหมาย

3.1 เชิงปริมาณ
พฒั นาครู บุคลากรทางการศึกษา และศึกษาดูงาน จานวนผเู้ ขา้ รับการพฒั นาและศึกษาดูงาน

ผบู้ ริหารสถานศึกษา ครู บุคลากร ของสถานศึกษา จานวน 20 คน

3.2 เชิงคุณภาพ
1. ผบู้ ริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา ท่ีศึกษาดูงานทุกคนสามารถพฒั นาตนเองได้

2. ผบู้ ริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา สามารถนาความท่ีไดจ้ ากการศึกษาดูงานมา
ประยกุ ตใ์ ชใ้ หเ้ กิดประโยชน์

122

3. ผบู้ ริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา ไดแ้ ลกเปล่ียนเรียนรู้ ทกั ษะและประสบการณ์

มาบริหารจดั การภายในสานกั งานเขตและสถานศึกษา

4. ผบู้ ริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา สามารถนาความรู้ที่ไดจ้ ากการพฒั นาไปใชใ้ ห้

เกิดประโยชน์สูงสุด

4. วธิ ีดาเนินการ/ข้นั ตอนการดาเนินงาน

ที่ กจิ กรรมหลกั ระยะเวลา ผ้รู ับผดิ ชอน

1. เสนอโครงการ และขออนุมตั ิโครงการ ต.ค. – พ.ย. 63 นายวทิ ยา ศรีภกั ดีสวสั ด์ิ

2. เชิญผบู้ ริหาร ครู และบุคลากร เขา้ ร่วมโครงการและกิจกรรม นางดารา พนมเขต

-จดั กิจกรรมประชุมสัมมนา และการพฒั นา

-ศึกษาดูงานโรงเรียนตน้ แบบการบริหารจดั การ

3. ประเมินผลการดาเนินโครงการโดยการสอบถาม สัมภาษณ์ ต.ค. – พ.ย. 63

4. สรุปผลการดาเนินโครงการ พ.ย – ธ.ค. 63

5. ระยะเวลาและสถานท่ีดาเนินการ

วนั ที่..1. เดือนเมษายน พ.ศ..2563 ถึง วนั ท่ี.30 เดือนมีนาคม.พ.ศ..2564

สถานท่ีดาเนินการ โรงเรียนบา้ นทา่ ล่ีศรีสุขวทิ ยา

6. งบประมาณ

6.1 งบเงินอุดหนุน สพฐ. จานวน ... 44,950...... บาท

6.2 งบเงินอุดหนุน อปท. จานวน ....................... บาท

ตามตารางรายละเอียดคา่ ใชจ้ ่ายของโครงการดงั น้ี :

กจิ กรรมและรายละเอยี ด งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย

ในการใช้งบประมาณ ทใ่ี ช้ ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวสั ดุ

กิจกรรมที่ 1 ประชุม พฒั นาผบู้ ริหาร ครู และ 1,500 1,500

บุคลากร ผเู้ ขา้ รับการพฒั นา ผบู้ ริหาร บุคลากร

30 คน

1.1 ค่าอาหารวา่ ง/เครื่องด่ืม 8,450

(30 คน x 25 บาท x 3 ม้ือ) 2,250

1.2 คา่ อาหารกลางวนั

(30 คน x 70 บาท x2 ม้ือ) 4,200

1.3 ค่าวสั ดุ และอุปกรณ์ 2,000

123

กจิ กรรมและรายละเอยี ด งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย
ในการใช้งบประมาณ ทใ่ี ช้ ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวสั ดุ
กิจกรรมที่ 2 ศึกษาดูงาน จานวน 2 วนั
2.1 ค่าจา้ งเหมารถบสั 1 คนั ๆ ละ 35,000 บาท 35,000 35,000 3,000
2.2 ค่าของท่ีระลึก
44,950 41,950 3,000
กิจกรรมที่ 3 การสรุปและรายงานผล
รวมงบประมาณ

7. การวเิ คราะห์ความเสี่ยงของโครงการ

ปัจจัยความเส่ียง

-ผบู้ ริหาร ครู และบุคลากร เขา้ รับการพฒั นาไม่เตม็ จานวน

แนวทางการบริหารความเสี่ยง

-แจง้ ผบู้ ริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาเขา้ รับการพฒั นา ศึกษาดูงานทุกคน

8. ตัวชี้วดั และค่าเป้าหมาย

ตวั ชี้วดั ค่าเป้าหมาย ร้อยละ วธิ ีประเมิน เครื่องมือทใ่ี ช้ระเมิน

เชิงปริมาณ : พฒั นา และศึกษาดูงานการ

บริหารจดั การสถานศึกษา จานวนผเู้ ขา้ -ร้อยละ100 ของผบู้ ริหาร

รับการพฒั นาและศึกษาดูงาน ผบู้ ริหาร ครู และบุคลากร ใน การสมั ภาษณ์/ แบบสัมภาษณ์

สถานศึกษา และขา้ ราชการครู บุคลากร สถานศึกษาเขา้ รับการ สอบถาม

ในสถานศึกษา จานวน 30 คน พฒั นา และศึกษาดูงาน

เชิงคุณภาพ : 1. ผบู้ ริหาร ครู และ

บุคลากรทางการศึกษา ที่ศึกษาดูงานทุก -ร้อยละ100 ของผบู้ ริหาร การสัมภาษณ์/ แบบสัมภาษณ์

คนสามารถพฒั นาตนเองได้ ครู และบุคลากร ใน สอบถาม

2. ผบู้ ริหาร ครูและบุคลากร สถานศึกษา เขา้ รับการ

ทางการศึกษา สามารถนาความท่ีไดจ้ าก พฒั นา และศึกษาดูงาน

การศึกษาดูงานมาประยกุ ตใ์ ชใ้ หเ้ กิด

ประโยชน์

124

ตัวชี้วดั ค่าเป้าหมาย ร้อยละ วธิ ีประเมิน เคร่ืองมือทใี่ ช้ระเมิน
3. ผบู้ ริหาร ครู และบุคลากร แบบสัมภาษณ์
ทางการศึกษา ไดแ้ ลกเปลี่ยนเรียนรู้ -ร้อยละ100 ของผบู้ ริหาร การสมั ภาษณ์/
ทกั ษะและประสบการณ์ มาบริหาร ครู และบุคลากร ใน สอบถาม
จดั การภายในสถานศึกษา สถานศึกษา เขา้ รับการ
4. ผบู้ ริหาร ครู และบุคลากรทางการ พฒั นา และศึกษาดูงาน
ศึกษาสามารถนาความรู้ที่ไดจ้ ากการ
พฒั นาไปใชใ้ หเ้ กิดประโยชน์สูงสุด

9. ผลทคี่ าดว่าจะได้รับ
1. ผบู้ ริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา ท่ีศึกษาดูงานทุกคน สามารถพฒั นาตนเองได้
2. ผบู้ ริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา สามารถนาความรู้ไดไ้ ดจ้ ากพฒั นาและศึกษาดูงานมา

ประยกุ ตใ์ ชใ้ หเ้ กิดประโยชน์สูงสุด
3. ผบู้ ริหาร ครูและบุคลากรทางการ สามารถนาความรู้ ทกั ษะและประสบการณ์กบั มาบริหารจดั การ

ภายในสถานศึกษาได้

125

ชื่อโครงการ การรับนกั เรียน

กิจกรรม การรับนกั เรียน

สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตร์ชาติ ขอ้ .4

สอดคลอ้ งกบั นโยบาย สพฐ. นโยบายท่ี 4

สอดคลอ้ งกบั นโยบาย/จุดเนน้ สพป.อุดรธานี เขต 2 จุดเนน้ ท่ี 1 6 มิติ

สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานสถานศึกษา ระดบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ขอ้ .2

ระยะเวลาดาเนินการ 16 พฤษภาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564

กลุ่มงานท่ีรับผดิ ชอบงานบริหารทวั่ ไป โรงเรียนบา้ นทา่ ลี่ศรีสุขวทิ ยา

ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางจริยา นามแสง นางรุ่งฤดี มงคลแสน นางปพิชญา ทองคา

.............................................................................................................................

1. หลกั การและเหตุผล

พระราชบญั ญตั ิตามขอ้ บงั คบั พ.ศ. 2545 กาหนดให้ผูป้ กครองส่งเด็กเขา้ เรียนในสถานศึกษา
เม่ือผูป้ กครองใหส้ ถานศึกษามีอานาจผอ่ นผนั ให้เดก็ เขา้ เรียน ก่อนหรือหลงั อายุตามเกณฑก์ ารศึกษาภาคบงั คบั
ท้งั น้ี ตามเกณฑ์และวิธีการที่คณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐานกาหนด และพระราชบญั ญตั ิการศึกษา
แห่งชาติ พ.ศ. 2542 แกไ้ ขเพ่ิมเติม (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2545 หมวด 2 สิทธิและหน้าที่ทางการศึกษา มาตรา
10 ไดก้ าหนดให้การจดั การศึกษาตอ้ งจดั ใหบ้ ุคคลท่ีมีสิทธิและโอกาสเสมอกนั ในการรับการศึกษาข้นั
พ้ืนฐานไม่น้อยกว่าสิบสองปี ท่ีรัฐตอ้ งจดั ให้อย่างทวั่ ถึงและมีคุณภาพ โดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย ตรงตาม
มาตรฐานท่ี 2 “เพ่ิมอตั ราการเขา้ เรียนในทุกระดบั ช้ันท้งั เด็กทว่ั ไปและเด็กพิการดอ้ ยโอกาส ลดอตั รา
การออกกลางคนั และพฒั นารูปแบบการให้การบริการการศึกษาข้นั พ้ืนฐานแก่เยาวชนที่อยู่นอกระบบ
การศึกษา”

เพื่อให้การวางแผนการรับนกั เรียนของโรงเรียนเป็ นไปอย่างมีประสิทธิภาพ บรรลุ
วตั ถุประสงค์ดงั กล่าวขา้ งตน้ โรงเรียนบา้ นทา่ ล่ีศรีสุขวทิ ยา จึงไดจ้ ดั ทาโครงการน้ีข้ึน

2. วตั ถุประสงค์
2.1 เพ่อื การจดั การศึกษาข้นั พ้ืนฐานเป็ นไปตามพระราชบญั ญตั ิการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน
2.2 เพอื่ รับนกั เรียนในเขตบริการไดเ้ รียนครบทุกคน
2.3 เพอื่ รับนกั เรียนนอกเขตบริการไดเ้ รียนตามพระราชบญั ญตั ิการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน
2.4 เพ่ือสร้างความสัมพนั ธ์อนั ดีระหว่างโรงเรียน ชุมชน และผูป้ กครองท้งั ในเขตบริการและ

นอกเขตบริการ

3. เป้าหมาย
3.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ

126

1) นักเรียนในเขตบริการของโรงเรียนบา้ นท่าล่ีศรีสุขวิทยาที่อยใู่ นเกณฑ์ทุกคนไดเ้ ขา้ เรียน
ตาม พระราชบญั ญตั ิการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน

2) นักเรียนนอกเขตบริการของโรงเรียนบา้ นท่าลี่ศรีสุขวิทยาท่ีอยู่ในเกณฑ์ได้เข้าเรียนตาม
พระราชบญั ญตั ิการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน

3.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ
นกั เรียนในเขตบริการและนอกเขตบริการไดร้ ับการศึกษาข้นั พ้นื ฐานเป็นไปตามพระราชบญั ญตั ิ
การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน
4. วธิ ีดาเนินการ/ข้นั ตอนการดาเนินงาน

ที่ กจิ กรรมหลกั ระยะเวลา หมายเหตุ
1. กิจกรรมท่ี 1 ประชุมช้ีแจงคณะครู 16 เม.ย. 63
16 เม.ย. 63
1.1 แตง่ ต้งั คณะทางาน 16 เม.ย. 63
1.2 วางแผนการดาเนินงาน 16 เม.ย. 63
1.3 ขออนุมตั ิจดั ทาโครงการ 16-30 เม.ย.63
1.4 จดั ทาโครงการ
1) ขอความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา 30 เม.ย. 63
2)ประชาสมั พนั ธ์ การรับนกั เรียน
ช้นั อนุบาล 1ช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 1
และมธั ยมศึกษาปี ที่ 1 นกั เรียนช้นั อ่ืนท่ีมี
ความประสงคย์ า้ ยเขา้ (อนุบาล 2 - 3 และป.2 - ป.6 ม.2-ม.3)
3)ดาเนินการรับนกั เรียนตามวนั และ
เวลาที่กาหนด
2 กิจกรรมที่ 3 สรุปผล /รายงานผล

5. ระยะเวลาและสถานที่ดาเนินการ

วนั ที่..1. เดือนเมษายน พ.ศ..2563 ถึง วนั ท่ี.30 เดือนเมษายน .พ.ศ..2563

สถานที่ดาเนินการ โรงเรียนบา้ นท่าล่ีศรีสุขวทิ ยา

6. งบประมาณ

6.1 งบเงินอุดหนุน สพฐ. จานวน .. 4,000... บาท

6.2 งบเงินอุดหนุน อปท. จานวน ....................... บาท

127

ตามตารางรายละเอียดคา่ ใชจ้ ่ายของโครงการดงั น้ี :

กจิ กรรมและรายละเอยี ด งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย

ในการใช้งบประมาณ ทใี่ ช้ ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวสั ดุ

กิจกรรมที่ 1 ประชุมช้ีแจงคณะครู 4,000 -- 1,000 3,000

1.1 แตง่ ต้งั คณะทางาน

1.2 วางแผนการดาเนินงาน

1.3 ขออนุมตั ิจดั ทาโครงการ

1.4 จดั ทาโครงการ

กิจกรรมท่ี 2 สรุปผล /รายงานผล ----

รวมงบประมาณ 4,000 1,000 3,000

7. การวเิ คราะห์ความเสี่ยงของโครงการ

7.1 ปัจจยั ความเสี่ยง

ผปู้ กครองที่มีฐานะบางส่วนจะส่งบุตรหลานเขา้ เรียนโรงเรียนในตวั เมืองและโรงเรียนเอกชน และ

ผปู้ กครองส่วนมากฐานะยากจน มีการยา้ ยถิ่นไปทางานตา่ งจงั หวดั ทาใหม้ ีการยา้ ยเขา้ ยา้ ยออก ในช่วงเปิ ด

ภาคเรียน และระหวา่ งภาคเรียน

7.2 แนวทางการบริหารความเส่ียง

การบริหารจดั การใหเ้ กิดความร่วมมือร่วมแรงร่วมใจ ในการนาเด็กมาเขา้ เรียนและระดมทุนการศึกษา

ช่วยเหลือนกั เรียนยากจน

8. การประเมินผล

ตัวชี้วดั ค่าเป้าหมาย วธิ ีประเมนิ เคร่ืองมือทใ่ี ช้
(ร้อยละ) ประเมิน

เชิงปริมาณ - สัมภาษณ์ - แบบสอบถาม

1. นกั เรียนในเขตบริการไดค้ รบทุกคน 100 - ประเมิน - แบบประเมิน

ไดร้ ับการจดั การศึกษาข้นั พ้นื ฐานเป็นไป โครงการ โครงการ

ตามพระราชบญั ญตั ิการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน

2. นกั เรียนนอกเขตบริการไดร้ ับการจดั

การศึกษา ข้นั พ้ืนฐานเป็นไปตาม

พระราชบญั ญตั ิการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน

3.ผปู้ กครองมีความพึงพอใจในการรับ

นกั เรียนของโรงเรียนบา้ นท่าล่ีศรีสุขวทิ ยา

128

ตวั ชี้วดั ค่าเป้าหมาย วธิ ีประเมิน เครื่องมือทใ่ี ช้
(ร้อยละ) ประเมนิ
เชิงคุณภาพ - สมั ภาษณ์
นกั เรียนในเขตบริการไดค้ รบทุกคนไดร้ ับ 100 - ประเมิน - แบบสอบถาม
การจดั การศึกษาข้นั พ้ืนฐานเป็นไปตาม โครงการ - แบบประเมิน
พระราชบญั ญตั ิการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน โครงการ

9. ผลทค่ี าดว่าจะได้รับ

9.1 ด้านผลผลติ (Output)
นกั เรียนในเขตบริการทุกคนและนอกเขตบริการของโรงเรียนบา้ นทา่ ลี่ศรีสุขวทิ ยา ไดเ้ ขา้ เรียนตาม

พระราชบญั ญตั ิการศึกษา
9.2 ด้านผลลพั ธ์ (Outcomes)
นกั เรียนในเขตบริการทุกคนและนอกเขตบริการของโรงเรียนบา้ นทา่ ล่ีศรีสุขวทิ ยาท่ีอยใู่ นเกณฑไ์ ด้

เขา้ เรียนตามพระราชบญั ญตั ิการศึกษา

129

ชื่อโครงการ ขบั เคล่ือนและสนบั สนุนการลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้อยา่ งเขม้ แขง็

กิจกรรม สนบั สนุน สถานศึกษา พฒั นาการลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้อยา่ งเขม้ แขง็

สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตร์ชาติ ขอ้ .3

สอดคลอ้ งกบั นโยบาย สพฐ. นโยบายท่ี 4

สอดคลอ้ งกบั นโยบาย/จุดเนน้ สพป.อุดรธานี เขต 2 จุดเนน้ 1 6 มิติ

สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานสถานศึกษา ระดบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ขอ้ .3

ระยะเวลาดาเนินการ 16 พฤษภาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564

กลุ่มงานท่ีรับผดิ ชอบงานบริหารทว่ั ไป โรงเรียนบา้ นท่าล่ีศรีสุขวทิ ยา

ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ นางจริยา นามแสง นายสุภาพ เยน็ เหลือ

นางรุ่งฤดี มงคลแสน นางขวญั ตา ชยั คาภา

..........................................................................................................................................................................
1. หลกั การและเหตุผล

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการมีนโยบายในการปรับลดเวลาเรียนเพ่ือลดระยะเวลาเรียนภาค
วชิ าการลงโดยไม่กระทบเน้ือหาหลกั ที่ผเู้ รียนควรเรียนรู้ และครูปรับการเรียนการสอน การจดั กิจกรรมโดย
เพมิ่ เวลาและโอกาสใหผ้ เู้ รียนไดล้ งมือปฏิบตั ิจริงโดยใหโ้ รงเรียนเลิกเรียนเวลา 14.30 น. และหลงั เวลาน้นั ให้
ผเู้ รียนทากิจกรรมสร้างสรรคต์ า่ ง ๆ นอกหอ้ งเรียนอยา่ งหลากหลาย เพอ่ื เสริมสร้างทกั ษะการเรียนรู้ทุกดา้ น
ในรูปแบบกิจกรรมเสริมหลกั สูตร โดยเวลาที่โรงเรียนเลิกยงั คงเหมือนเดิมตามกาหนดของแตล่ ะโรงเรียน

ดงั น้นั เพือ่ ใหก้ ารขบั เคล่ือนนโยบาย “ลดเวลาเรียน เพ่มิ เวลารู้” สู่การปฏิบตั ิอยา่ งมีประสิทธิภาพ
โรงเรียนบา้ นทา่ ลี่ศรีสุขวทิ ยาเตรียมนกั เรียนใหพ้ ร้อมเขา้ สู่การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สอดคลอ้ งกบั หลาย
ประเทศท่ีเป็นผนู้ าดา้ นการศึกษาของโลกท่ีเห็นพอ้ งกนั กบั แนวคิดสาคญั ในศตวรรษท่ี 21 เร่ืองจิตสานึกตอ่
โลก ความรู้พ้ืนฐานการประกอบสมั มาอาชีพ ความรู้พ้ืนฐานดา้ นพลเมือง สุขภาพ และส่ิงแวดลอ้ มและ
ทกั ษะท่ีจาเป็นในศตวรรษที่ 21 อนั ไดแ้ ก่ ทกั ษะในการเรียนรู้และนวตั กรรม ทกั ษะดา้ นสารสนเทศสื่อและ
เทคโนโลยี ทกั ษะการทางาน ทกั ษะชีวติ ที่ใชไ้ ดจ้ ริงกบั ครอบครัว โรงเรียน ชุมชน รัฐ ประเทศชาติ และ
ทกั ษะใน การแกป้ ัญหา ช่วยใหน้ กั เรียนสามารถเรียนรู้ พฒั นาใหม้ ีคุณภาพและมีความสุขในการเรียนรู้อยา่ ง
แทจ้ ริง
2.วตั ถุประสงค์

1. เพ่ือใหบ้ ริหารจดั การเวลาเรียน และกิจกรรม “ลดเวลาเรียน เพ่ิมเวลารู้” ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ท้งั ดา้ น
วชิ าการ ดา้ นปฏิบตั ิ นกั เรียนไดร้ ับการพฒั นาเตม็ ตามศกั ยภาพ ตามความสนใจและความถนดั ของนกั เรียน
แตล่ ะบุคคล

130

2. เพื่อใหน้ กั เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ พฒั นาตนเอง
ตามความสนใจและความถนดั อยา่ งเตม็ ตามศกั ยภาพ และมีความสุขกบั การเรียนรู้

3. เพอื่ ใหพ้ อ่ แม่ ผปู้ กครอง และผเู้ กี่ยวขอ้ งกบั การจดั การศึกษามีความพงึ พอใจในการจดั การศึกษาของ
โรงเรียนและมีส่วนร่วมในการจดั การศึกษา
3.เป้าหมาย
เชิงปริมาณ

กิจกรรม “ลดเวลาเรียน เพม่ิ เวลารู้” แบ่งออกเป็น 4 หมวด กลุ่มกิจกรรม มีรายละเอียด ดงั น้ี
หมวดท่ี 1 กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน (กจิ กรรมบังคับตามหลักสูตร)

1. กิจกรรมแนะแนว
2. กิจกรรมนกั เรียน
3. กิจกรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์
หมวดที่ 2 สร้างเสริมสมรรถนะและการเรียนรู้
4. พฒั นาความสามารถดา้ นการส่ือสาร
5. พฒั นาความสามารถดา้ นการคิดและการพฒั นากรอบความคิดแบบเปิ ดกวา้ ง (Growth Mindset)
6. พฒั นาความสามารถดา้ นการแกป้ ัญหา
7. พฒั นาความสามารถดา้ นการใชเ้ ทคโนโลยี
8. พฒั นาทกั ษะการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้
หมวดที่ 3 สร้างเสริมคุณลกั ษณะและค่านิยม
9. ปลูกฝังค่านิยมและจิตสานึกการทาประโยชน์ต่อสังคมมีจิตสาธารณะและการใหบ้ ริการดา้ นตา่ ง
ๆ ท้งั ที่เป็นประโยชน์ต่อตนเองและต่อส่วนรวม
10. ปลูกฝังความรักชาติ ศาสนา และพระมหากษตั ริย์
11. ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม (มีวนิ ยั ซ่ือสัตย์ สุจริต เสียสละ อดทน มุง่ มน่ั ในการทางานกตญั ญู)
12. ปลูกฝังความรักความภาคภูมิใจในความเป็ นไทยและหวงแหนสมบตั ิของชาติ
หมวดท่ี 4 สร้างเสริมทกั ษะการทางาน การดารงชีพ และทกั ษะชีวติ
13. ตอบสนองความสนใจ ความถนดั และความตอ้ งการของผเู้ รียนตามความแตกตา่ งระหวา่ งบุคคล
14. ฝึกการทางาน ทกั ษะทางอาชีพ ทรัพยส์ ินทางปัญญา อยอู่ ยา่ งพอเพยี งและมีวนิ ยั ทางการเงิน
15. พฒั นาความสามารถดา้ นการใชท้ กั ษะชีวติ
16. สร้างเสริมสมรรถนะทางกาย
2. จานวนนกั เรียนที่เขา้ ร่วมโครงการ “ ลดเวลาเรียน เพ่มิ เวลารู้” จานวน 180 คน

131

เชิงคุณภาพ

1. นกั เรียนโรงเรียนบา้ นทา่ ล่ีศรีสุขวทิ ยามีคุณลกั ษณะท่ีกาหนด 4 หมวด ประกอบดว้ ย กิจกรรม พฒั นา

ผเู้ รียน(กิจกรรมบงั คบั ตามหลกั สูตร) สร้างเสริมสมรรถนะและการเรียนรู้ สร้างเสริมคุณลกั ษณะและ

คา่ นิยม เสริมสร้างทกั ษะการทางาน การดารงชีพและทกั ษะชีวติ

2. นกั เรียนมีความพึงพอใจ ในการเขา้ ร่วมโครงการ “ ลดเวลาเรียน เพมิ่ เวลารู้”

4. วธิ ีดาเนินการ/ข้นั ตอนการดาเนินงาน

ที่ กจิ กรรมหลกั ระยะเวลาดาเนินงาน ผ้รู ับผดิ ชอบ
พฤษภาคม 2563 ผอู้ านวยการโรงเรียน
1 ผอู้ านวยการโรงเรียนและคณะครู ประชุม
ช้ีแจงเพื่อทาความเขา้ ใจเกี่ยวกบั การจดั บุคลากรทุกทา่ น
กิจกรรม“ลดเวลาเรียน เพ่มิ เวลารู้”
พฤษภาคม 2563 ผอู้ านวยการโรงเรียน
2 ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาเพ่ือทา บุคลากรทุกทา่ น
ความเขา้ ใจและขอความร่วมมือ

3 -ประชุมครู เพื่อช้ีแจง ทาความเขา้ ใจ จดั ทา พฤษภาคม 2563 ผอู้ านวยการโรงเรียน
แผนงานโครงการ “ลดเวลาเรียน เพมิ่ เวลารู้” พฤษภาคม 2563 บุคลากรทุกทา่ น
คานวณ งบประมาณแตง่ ต้งั ผูร้ ับผดิ ชอบจดั
สภาพแวดลอ้ มโรงเรียน ผอู้ านวยการโรงเรียน
-ฝ่ ายวชิ าการจดั ทาโครงสร้างและเวลาเรียน บุคลากรทุกท่าน
-ครูแตล่ ะคนจดั ทาแผน 20 ชวั่ โมง

4 -ประชุมผปู้ กครองเพ่ือทาความเขา้ ใจและขอ
ความร่วมมือ

5 แบง่ ครูเป็ น 6 กลุ่มตามความถนดั พฤษภาคม 2563 ผอู้ านวยการโรงเรียน
-ติดต่อวทิ ยากรทอ้ งถ่ิน บุคลากรทุกท่าน
-ขอความร่วมมือจากหน่วยงานส่วนทอ้ งถ่ิน
เช่น อบต. อบจ. บริษทั เป็นตน้

6 - ดาเนินงานตามกิจกรรม/แผนงาน พฤษภาคม 2563 ผอู้ านวยการโรงเรียน
(ยดื หยนุ่ ไดต้ ามความเหมาะสม) -30-มีนาคม 2564 บุคลากรทุกทา่ น

7 - ประเมินผลรายเดือน ทุกวนั สิ้นเดือน ผอู้ านวยการโรงเรียน
ไดแ้ ก่ ความกา้ วหนา้ บุคลากรทุกทา่ น
ความพึงพอใจของนกั เรียน

8 -จดั นิทรรศการแสดงผลงาน กมุ ภาพนั ธ์ 2564 ผอู้ านวยการโรงเรียน
- ตลาดนดั ท่าลี่ศรีสุขวทิ ยา บุคลากรทุกทา่ น

132

4. วธิ ีดาเนินการ/ข้นั ตอนการดาเนินงาน ( ต่อ ) ระยะเวลาดาเนินงาน ผ้รู ับผดิ ชอบ

ที่ กจิ กรรมหลกั 1- 30 มีนาคม 2564 ครูรุ่งฤดี ครูขวญั ตา
- ประชุมครูเพื่อปรับปรุง/พฒั นา (PDCA)
5- 30 มีนาคม 2564 ครูจริยา ครูขวญั ตา
9 เกบ็ รวบรวมขอ้ มูล ภาพกิจกรรม มีนาคม 2564 ผอู้ านวยการโรงเรียน
เพื่อจดั ทาวจิ ยั เป็นรูปเล่ม
บุคลากรทุกทา่ น
10 - จดั ทา VDO นาเสนอผลงาน
11 - มอบเกียรติบตั รครูและวทิ ยากรทุกทา่ น

- มอบเกียรติบตั รนกั เรียนท่ีมี ความกา้ วหนา้

5. ระยะเวลาและสถานท่ีดาเนินการ

วนั ท่ี..1. เดือนเมษายน พ.ศ..2563 ถึง วนั ที่.30 เดือนเมษายน .พ.ศ..2563

สถานที่ดาเนินการ โรงเรียนบา้ นทา่ ล่ีศรีสุขวทิ ยา

6. งบประมาณ

6.1 งบเงินอุดหนุน สพฐ. จานวน ... 240,000..... บาท

6.2 งบเงินอุดหนุน อปท. จานวน ....................... บาท

ตามตารางรายละเอียดค่าใชจ้ ่ายของโครงการดงั น้ี :

กจิ กรรมและรายละเอยี ดการใช้งบประมาณ งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย
ทใ่ี ช้ ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวสั ดุ

กิจกรรมหมวดท่ี 1

กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน (กิจกรรมบงั คบั ตาม 50,000 - 30,000 20,000

หลกั สูตร)

กิจกรรมหมวดที่ 2

สร้างเสริมสมรรถนะและการเรียนรู้ 60,000 - 20,000 40,000

กิจกรรมหมวดท่ี 3

สร้างเสริมคุณลกั ษณะและคา่ นิยม 50,000 - 30,000 20,000

กิจกรรมหมวดที่ 4

สร้างเสริมทกั ษะการทางาน การดารงชีพ และ 80,000 10,000 10,000 60,000

ทกั ษะชีวติ

รวม 240,000 10,000 90,000 140,000

133

7. การวเิ คราะห์ความเส่ียงของโครงการ
7.1 ปัจจยั ความเส่ียง
ปัจจยั ท่ีมีผลในการกระตุน้ ใหเ้ กิดแรงจูงใจในการเขา้ ร่วมกิจกรรมอยา่ งมีคุณภาพ
7.2 แนวทางการบริหารความเสี่ยง
การบริหารจดั การใหเ้ กิดความร่วมมือร่วมแรงร่วมใจ ใหเ้ กิดการเปลี่ยนแปลงและไดผ้ ลการดาเนินการ

ที่ยอดเยย่ี มจะนามาซ่ึงความสาเร็จ
8. ตวั ชี้วดั และค่าเป้าหมาย

ตวั ชี้วดั ค่าเป้าหมาย วธิ ีประเมนิ เคร่ืองมือทใ่ี ช้
(ร้อยละ) ประเมนิ
เชิงปริมาณ การสังเกต/การ
1.นกั เรียน สามารถร่วมกิจกรรมเรียนรู้ 100 สอบถาม - แบบสงั เกต
พฒั นาการในการเรียนรู้อยา่ งแทจ้ ริงใน 100 -แบบสอบถาม
ทุก กิจกรรมตามท่ีกาหนดในโครงการ การสังเกต/การ
เชิงคุณภาพ 100 สอบถาม - แบบสงั เกต
1.นกั เรียน มีคุณลกั ษณะตามที่ กาหนด -แบบสอบถาม
ใน 4 หมวดประกอบดว้ ยหมวด กิจกรรม
พฒั นาผเู้ รียน (กิจกรรมบงั คบั ตาม
หลกั สูตร) สร้างเสริมสมรรถนะและการ
เรียนรู้ สร้างเสริมคุณลกั ษณะและคา่ นิยม
เสริมสร้างทกั ษะการทางาน การดารงชีพ
และ ทกั ษะชีวติ มีความพึงพอใจ สามารถ
เรียนรู้ อยา่ งมีความสุข
2..นกั เรียน มีความพึงพอใจในการ เขา้
ร่วมกิจกรรม

9. ผลทคี่ าดว่าจะได้รับ
9.1 นกั เรียนเขา้ ร่วมโครงการลดเวลาเรียนเพ่มิ เวลารู้ครบ 100 % โรงเรียนจดั กิจกรรม ลดเวลาเรียน

เพิ่มเวลารู้ ใหก้ บั นกั เรียนไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ
9.2 นกั เรียนเรียนรู้ในกิจกรรมการเรียนรู้อยา่ งมีความสุข
9.3 โรงเรียนมีฐานขอ้ มูลการจดั กิจกรรมลดเวลาเรียนเพม่ิ เวลารู้

134

ชื่อโครงการ ส่งเสริมสุขภาพอนามยั นกั เรียนแบบบูรณาการ

กิจกรรม สนบั สนุน สถานศึกษา พฒั นาความกา้ วหนา้ ทางสุขภาพใหน้ กั เรียน

สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตร์ชาติ ขอ้ .3

สอดคลอ้ งกบั นโยบาย สพฐ. นโยบายที่ 4

สอดคลอ้ งกบั นโยบาย/จุดเนน้ สพป.อุดรธานี เขต 2 /จุดเนน้ ที่ 3

สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานสถานศึกษา ระดบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ขอ้ .3

ระยะเวลาดาเนินการ 16 พฤษภาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564

กลุ่มงานท่ีรับผดิ ชอบงานบริหารทว่ั ไป โรงเรียนบา้ นทา่ ล่ีศรีสุขวทิ ยา

ผู้รับผดิ ชอบ/เบอร์โทรศัพท์

1. นายบุญยฤทธ์ิ เกษคึมบง 2. นางอุไรรัตน์ ชยั จารัส

3.นางขวญั ตา ชยั คาภา 4.นางสาวเขมิกา วงศส์ ุริยา

................................................................................................................................................................

1. หลกั การและเหตุผล
คุณภาพประชากรในประเทศเป็นตวั บ่งช้ีที่สาคญั เป็นอยา่ งยง่ิ วา่ ประเทศใดเจริญกา้ วหนา้

มากนอ้ ยเพียงใด ปัจจุบนั ประเทศไทยไดร้ ับผลกระทบจากปัญหาของสังคมโลกและการเปลี่ยนแปลงอยา่ ง
รวดเร็วของเทคโนโลยสี ่งผลใหก้ ารดาเนินชีวิตและสุขภาพของประชาชนยงุ่ ยากซบั ซอ้ นข้ึน ดงั น้นั การมี
สุขภาพดี จึงเป็นคุณลกั ษณะท่ีพึงประสงคป์ ระการแรกของคนไทยท่ีรัฐบาลไดก้ าหนดใหเ้ ป็นนโยบายและ
มาตรการในการจดั การศึกษา เพอ่ื พฒั นาทรัพยากรมนุษยใ์ หส้ ามารถยนื หยดั อยา่ งไทยในประชาคมโลกท้งั
ปัจจุบนั และอนาคต ซ่ึงหลกั สูตรการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ไดก้ าหนดใหก้ ารจดั การศึกษาตามหลกั สูตรตอ้ ง
เป็นไปเพือ่ พฒั นา คนไทย ใหเ้ ป็นมนุษยท์ ่ีสมบูรณ์ ท้งั ร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรมแห่ง
ความเป็นไทยในการดารงชีวิต สามารถอยกู่ บั ผอู้ ื่นไดอ้ ยา่ งมีความสุข

โรงเรียนบา้ นทา่ ล่ีศรีสุขวทิ ยา ตระหนกั ถึงความจาเป็นในการปลูกฝังพฤติกรรมดา้ น
สุขภาพอนามยั ของนกั เรียนในสถานศึกษา เพื่อใหน้ กั เรียนสุขภาพดี และมีพฤติกรรมดา้ นการดูแลสุขภาพ
ตนเองจนเป็นนิสยั ที่ถาวร ส่งผลตอ่ การพฒั นาคุณภาพการศึกษา จึงไดจ้ ดั ทาโครงการน้ีข้ึน

2. วตั ถุประสงค์
2.1 เพื่อใหน้ กั เรียนรู้จกั ดูแลสุขภาพ สุขนิสยั ของตนเอง และออกกาลงั กายสม่าเสมอ
2.2 เพ่อื ใหน้ กั เรียนมีน้าหนกั ส่วนสูง และมีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์
2.3 เพื่อใหน้ กั เรียนปฏิบตั ิตนหลีกเลี่ยงส่ิงเสพติดและสิ่งมอมเมา หลีกเล่ียง
สภาวะเส่ียงตอ่ ความรุนแรง โรคภยั อุบตั ิเหตุ และปัญหาทางเพศ
2.4 เพือ่ ใหน้ กั เรียนกลา้ แสดงออกอยา่ งเหมาะสมและใหเ้ กียรติผอู้ ่ืน
2.5 เพอื่ ใหน้ กั เรียนเป็นผมู้ ีความร่าเริงแจม่ ใส มีมนุษยส์ ัมพนั ธ์ที่ดีตอ่ เพ่ือน ครู
และผอู้ ่ืน และชอบมาโรงเรียน

135

3.เป้าหมาย

3.1 เชิงปริมาณ

3.1.1 ครู นกั เรียนโรงเรียนบา้ นทา่ ล่ีศรีสุขวทิ ยา ทุกคน

3.1.2 อสม. ในชุมชน เจา้ ที่อนามยั และโรงพยาบาลใกลบ้ า้ น

3.2 เชิงคุณภาพ

3.2.1 นกั เรียนร้อยละ 95 มีพฤติกรรมเกี่ยวกบั สุขนิสยั การป้องกนั ดูแลสุขภาพร่างกาย

สุขภาพจิตท่ีดี

5. วธิ ีดาเนินการ/ข้นั ตอนการดาเนินงาน

ท่ี กจิ กรรมหลกั ผ้รู ับผดิ ชอบ

1 ประชุมวเิ คราะห์สภาพปัญหา ครูอุไรรัตน์

แตง่ ต้งั มอบหมายผรู้ ับผดิ ชอบ

2 กิจกรรมทนั ตสุขภาพ ครูอุไรรัตน,์ เจา้ หนา้ ที่สาธารณสุข

3 กิจกรรมการตรวจสุขภาพ ครูอุไรรัตน,์ เจา้ หนา้ ท่ีสาธารณสุข

4 กิจกรรมส่งเสริมการออกกาลงั กายและเล่นกีฬา ครูบุญยฤทธ์ิ

5 การควบคุมการด่ืมนมนกั เรียน ครูรุ่งฤดี

6 การชง่ั น้าหนกั วดั ส่วนสูง (สารวจภาวะโภชนาการ ) ครูเขมิกา

7 การแกไ้ ขปัญหาสุขภาพ ครูอุไรรัตน์

8 การควบคุมป้องกนั โรคระบาดและโรคติดตอ่ ครูขวญั ตา

9 การรณรงคป์ ้องกนั ส่ิงเสพติด สิ่งมอมเมา และส่ือลามกอนาจาร ครูบุญยฤทธ์ิ

10 หอ้ งพยาบาล ครูเขมิกา

11 การทดสอบสมรรถภาพทางกายนกั เรียน ครูบุญยฤทธ์ิ

12 กิจกรรมปรับปรุงส่ิงแวดลอ้ มในโรงเรียน ครูสุภาพ

13 กิจกรรมทาความสะอาด อาคาร สถานที่ หอ้ งน้าหอ้ งสุขา ครูอุไรรัตน์

14 กิจกรรมอาหารกลางวนั นกั เรียน ครูดอกแกว้ , ครูดารา

15 สรุปผล ประเมินผล และรายงานผล ครูขวญั ตา

5. ระยะเวลาและสถานที่ดาเนินการ

วนั ที่..1. เดือนเมษายน พ.ศ..2563 ถึง วนั ท่ี.30 เดือนเมษายน .พ.ศ..2563

สถานท่ีดาเนินการ โรงเรียนบา้ นทา่ ล่ีศรีสุขวทิ ยา

6. งบประมาณ

6.1 งบเงินอุดหนุน สพฐ. จานวน ... 135,000...... บาท

6.2 งบเงินอุดหนุน อปท. จานวน ....................... บาท

136

ตามตารางรายละเอียดคา่ ใชจ้ ่ายของโครงการดงั น้ี : งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย
ทใี่ ช้ ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวสั ดุ
กจิ กรรมและรายละเอยี ดการใช้งบประมาณ 40,000 - 30,000 10,000
15,000
ค่าเวชภณั ฑ์ (ยา) 15,000
ค่าดาเนินการ(ฝ่ ายพยาบาล) งบ อบต.
คา่ อาหารเสริม (นม) งบ อบต. 30,000 50,000
คา่ อาหารกลางวนั 80,000
วสั ดุอุปกรณ์กีฬา 135,000
ค่าดาเนินการ(ฝ่ ายกีฬา)

7. การวเิ คราะห์ความเส่ียงของโครงการ

ปัจจัยความเสี่ยง
- การแพร่ระบาดโรคติดต่อร้ายแรง ( โควดิ 19 ) ส่งผลกระทบต่อเศรษฐกิจ การดาเนินชีวติ ใน

ประจาวนั และปัญหาสุขภาพ
- ความเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยแี ละสงั คมทาใหเ้ ส่ียงต่อพฤติกรรมท่ีไมพ่ ึงประสงคแ์ ละความ

ปลอดภยั

แนวทางการบริหารความเสี่ยง
สร้างความตระหนกั ความรู้ ความเขา้ ใจในการดาเนินกิจกรรม ให้กบั บุคลากรที่ปฏิบตั ิหน้าที่ใน

สถานศึกษา ผปู้ กครองและชุมชนร่วมกนั อยา่ งเขม้ แขง็

8. ตวั ชี้วดั และค่าเป้าหมาย ค่าเป้าหมาย วธิ ีประเมนิ เครื่องมือทใี่ ช้
ตวั ชี้วดั (ร้อยละ) ประเมนิ

เชิงปริมาณ 100 ชงั่ น้าหนกั วดั แบบบนั ทึกน้าหนกั
นกั เรียน มีสุขภาพอนามยั ดี
100 ส่วนสูง ทดสอบ และส่วนสูง
เชิงคุณภาพ
นกั เรียน ตระหนกั ถึงการรักษาสุขภาพ สมรรถภาพ แบบทดสอบ
และสภาพแวดลอ้ มที่มีผลตอ่ สุขภาพ
ตรวจสุขภาพ สมรรถภาพ

บนั ทึกการตรวจ

สุขภาพ

-สัมภาษณ์ แบบสมั ภาษณ์

-สังเกตพฤติกรรม แบบสงั เกต

พฤติกรรม

-สารวจความ 137
คิดเห็น
แบบสารวจความคิด
เห็น

9. ผลทค่ี าดว่าจะได้รับ
9.1 นกั เรียนร้อยละ 95 มีพฤติกรรมเก่ียวกบั การป้องกนั ดูแลสุขภาพร่างกาย สุขภาพจิตท่ีดี
9.2 ชุมชนและหน่วยงานท่ีเก่ียวขอ้ งเขา้ มามีบทบาทในการแกไ้ ขพฒั นาสุขภาพอนามยั ของนกั เรียน
.............................................................................................

138

ช่ือโครงการ การพฒั นาศกั ยภาพระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน
กิจกรรม คดั กรองนกั เรียน เยย่ี มบา้ น แลกเปล่ียนเรียนรู้การดาเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน
สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตร์ชาติ ขอ้ .3
สอดคลอ้ งกบั นโยบาย สพฐ. นโยบายที่ 4
สอดคลอ้ งกบั นโยบาย/จุดเนน้ สพป.อุดรธานี เขต 2 จุดเนน้ ที่ 3
สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานสถานศึกษา ระดบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ขอ้ .3
ระยะเวลาดาเนินการ 16 พฤษภาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564
กลุ่มงานท่ีรับผดิ ชอบงานบริหารทวั่ ไป โรงเรียนบา้ นทา่ ลี่ศรีสุขวทิ ยา
ผู้รับผดิ ชอบ/เบอร์โทรศัพท์ นายสุภาพ เยน็ เหลือ, นางรุ่งฤดี มงคลแสน, นางขวญั ตา ชยั คาภา

...........................................................................................................................................................
1. หลกั การและเหตุผล

กระบวนการจดั การศึกษาข้นั พ้ืนฐานเก่ียวขอ้ งโดยตรงกบั การพฒั นาผเู้ รียนท้งั ดา้ นร่างกาย
สติปัญญา จิตใจ และสงั คม นอกเหนือจากการจดั การเรียนการสอนตามหลกั สูตรแลว้ โรงเรียนจาเป็นตอ้ ง
ดูแลเอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริมใหผ้ เู้ รียนไดพ้ ฒั นาตามศกั ยภาพที่พงึ มี ในขณะที่สภาพสงั คม วฒั นธรรมใน
ปัจจุบนั มีการเปล่ียนแปลง อยา่ งรวดเร็ว และคอ่ นขา้ งสับสนซบั ซอ้ นมากข้ึน ทาใหเ้ ดก็ และเยาวชน
เส่ียงต่อการเผชิญปัญหาทวเี พม่ิ ข้ึน การสร้างมาตรการในการสร้างภูมิคุม้ กนั ปกป้องส่งเสริมนกั เรียนในทาง
ท่ีเหมาะสม ซ่ึงเป็นภาระสาคญั ของสถานศึกษา

“ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน” เป็นเคร่ืองมือท่ีช่วยให้สถานศึกษาดาเนินป้องกนั แกไ้ ขปัญหาดงั กล่าว
ไดอ้ ยา่ งเป็นระบบมากข้ึน ท้งั น้ีโดยอาศยั การผนึกพลงั การมีส่วนร่วมรับผดิ ชอบของผเู้ กี่ยวขอ้ งทุกฝ่ าย
โดยเฉพาะอยา่ งยงิ่ ผทู้ ี่ใกลช้ ิด เขา้ ถึง และเขา้ ใจนกั เรียนมากที่สุดพวกหน่ึงคือ เพ่ือนนกั เรียนดว้ ยกนั เอง
เพราะตามพฤติกรรมของนกั เรียนในช่วงวยั รุ่น เม่ือมีปัญหาบุคคลแรกท่ีจะเขา้ มามีส่วนเก่ียวขอ้ งกบั การ
แกป้ ัญหา น้นั คือเพอ่ื น ถา้ เพ่ือน ชกั นาไปในทางที่ดีกจ็ ะทาใหน้ กั เรียนท่ีมีปัญหาน้นั พน้ จากปัญหา แต่ถา้ มี
เพื่อนชวนไปในทางท่ีผดิ นกั เรียนกลุ่ม ท่ีมีปัญหา ก็จะสร้างปัญหาเพิ่มข้ึน ดว้ ยเหตุน้ีโรงเรียนบา้ นทา่ ลี่ศรีสุข
วทิ ยา ไดต้ ระหนกั ในบทบาทหนา้ ท่ีและความรับผิดชอบในการดาเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียนใน
สถานศึกษาและการเยยี่ มบา้ นนกั เรียน อีกท้งั เป็ นการตอบสนองแนวทางการดาเนินงาน จึงไดจ้ ดั ทาโครงการ
สร้างความเขม้ แขง็ ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียนและการเยยี่ มบา้ นนกั เรียน เพื่อเป็ นการพฒั นาและสร้างความ
เขม้ แขง็ ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน ของสถานศึกษา
2. วตั ถุประสงค์

2.1 เพื่อส่งเสริมสนบั สนุนสถานศึกษา ดาเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียนและเยย่ี มบา้ น
นกั เรียน

2.2 เพื่อสร้างความเขม้ แขง็ สถานศึกษาใหด้ าเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน และเยย่ี มบา้ น
นกั เรียน

139

2.3 เพอื่ ติดตามการดาเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน และการเยย่ี มบา้ นนกั เรียน ใหม้ ีการพฒั นา

และมีผลการดาเนินงานตามโครงการที่ยง่ั ยนื

3. เป้าหมาย

3.1 เชิงปริมาณ

3.1.1 สถานศึกษา มีการดาเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน และเยยี่ มบา้ นนกั เรียน ทุกคน

3.1.2 ครูผูร้ ับผดิ ชอบงานระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน และการเยย่ี มบา้ นนกั เรียน ครบทุกคน

3.1.3 นกั เรียนทุกคนในสถานศึกษา ไดร้ ับการดูแลและช่วยเหลือตามระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน

3.2 เชิงคุณภาพ

สถานศึกษา มีการพฒั นาการดาเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน ไดอ้ ยา่ งเขม็ แขง็ และมีคุณภาพ

4. กจิ กรรมและการดาเนินงาน

กจิ กรรมสาคญั ระยะเวลา ผ้รู ับผดิ ชอบ

1. กิจกรรมจดั ทาขอ้ มูลนกั เรียน พ.ค. 2563 ครูประจาช้นั
รายบุคคล
2. สารวจขอ้ มูลพ้ืนฐานนกั เรียน พ.ค. 2563 นายสุภาพ เยน็ เหลือ, นางรุ่งฤดี มงคลแสน,
พ.ค. 2563 นางขวญั ตา ชยั คาภา
3. จดั ทาระเบียนสะสม ครูประจาช้นั

4. จดั ทาคู่มือกิจกรรมเพื่อสงั คมฯ พ.ค. 2563 นายสุภาพ เยน็ เหลือ, นางรุ่งฤดี มงคลแสน,

นางขวญั ตา ชยั คาภา

5. คดั กรองนกั เรียน ส.ค.- ก.ย 2563 ครูประจาช้นั

- กลุ่มปกติ

- กลุ่มเสี่ยง

- กลุ่มปัญหา

6. จดั ศูนยบ์ ริการสนเทศ และป้าย ตลอดปี การศึกษา นางรุ่งฤดี มงคลแสน, นางขวญั ตา ชยั คาภา

นิเทศ

5. ระยะเวลาและสถานท่ีดาเนินการ

วนั ท่ี..1. เดือนเมษายน พ.ศ..2563 ถึง วนั ท่ี.30 เดือนเมษายน .พ.ศ..2563

สถานท่ีดาเนินการ โรงเรียนบา้ นท่าล่ีศรีสุขวทิ ยา

6. งบประมาณ

6.1 งบเงินอุดหนุน สพฐ. จานวน .. 35,000..... บาท

6.2 งบเงินอุดหนุน อปท. จานวน ....................... บาท

140

ตามตารางรายละเอียดคา่ ใชจ้ ่ายของโครงการดงั น้ี : งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย
ทใี่ ช้ ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวสั ดุ
กจิ กรรมและรายละเอยี ดการใช้งบประมาณ 35,000
10,000
1. กิจกรรมจดั ทาขอ้ มูลนกั เรียนรายบุคคล 35,000 10,000
2. สารวจขอ้ มูลพ้นื ฐานนกั เรียน 10,000
3. จดั ทาระเบียนสะสม
4. จดั ทาคูม่ ือกิจกรรมเพ่ือสังคมฯ 5,000
5. คดั กรองนกั เรียน

- กลุ่มปกติ
- กลุ่มเสี่ยง
- กลุ่มปัญหา
6. จดั ศูนยบ์ ริการสนเทศ และป้ายนิเทศ

รวม

7. การวเิ คราะห์ความเสี่ยงของโครงการ

ปัจจัยความเสี่ยง

- ครูและบุคลากรในสถานศึกษามีภาระงานมาก ทาใหข้ าดความต่อเนื่องในการปฏิบตั ิหนา้ ท่ี

- บิดามารดานกั เรียนส่วนมากยา้ ยถิ่นไปทางานตา่ งจงั หวดั ผปู้ กครองส่วนมากจึงเป็นผสู้ ูงวยั

แนวทางการบริหารความเสี่ยง

ส่งเสริมสนบั สนุนใหส้ ถานศึกษานาระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน มาใชใ้ นการดาเนินงาน

8. ตวั ช้ีวดั และค่าเป้าหมาย

ตัวชี้วดั ค่าเป้าหมาย วธิ ีประเมนิ เคร่ืองมือทใี่ ช้
(ร้อยละ) ประเมิน

เชิงปริมาณ

1. สถานศึกษาดาเนินการระบบดูแลช่วยเหลือ

นกั เรียน และเยยี่ มบา้ นนกั เรียน ร้อยละ 100 การรายงานผล แบบติดตาม
2. สถานศึกษาดาเนินการระบบดูแลช่วยเหลือ การดาเนินงาน ของ
นกั เรียน ผา่ นเกณฑม์ าตรฐานการประเมิน ตามโครงการฯ คณะกรรมการ
3. จานวนนกั เรียนท่ีสถานศึกษาที่ดาเนินการตาม

โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน และเยย่ี มบา้ น

นกั เรียน สามารถเป็นสถานศึกษาตน้ แบบได้

141

ตวั ช้ีวดั ค่าเป้าหมาย วธิ ีประเมิน เคร่ืองมือที่ใช้
(ร้อยละ) ประเมิน
การรายงานผล
เชิงคุณภาพ ร้อยละ 100 การดาเนินงาน แบบติดตาม
สถานศึกษา มีกระบวนการการดาเนินงานระบบดูแล ตามโครงการฯ ของ
คณะกรรมการ

ช่วยเหลือนกั เรียน อยา่ งเป็นรูปธรรม

9. ผลทคี่ าดว่าจะได้รับ
1. ผเู้ รียน ผปู้ กครอง ไดร้ ับการดูแลเอาใจใส่ ร่วมกบั ครู และสถานศึกษาในการแกป้ ัญหาของผเู้ รียน

ไดต้ รงปัญหา และทนั ตอ่ เหตุการณ์
2. สถานศึกษา โดยครูที่ปรึกษาเอาใจใส่ดูแลผเู้ รียนอยา่ งต่อเน่ือง
3. สถานศึกษามีการคดั กรองผเู้ รียนเป็นกลุ่ม เพื่อการติดตามเอาใจใส่ดูแลเป็นรายบุคคล
4. สถานศึกษามีการดาเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียนไดอ้ ยา่ งมีผลสัมฤทธ์ิ ตามเกณฑท์ ่ีพึง
ประสงค์

142

ชื่อโครงการ พฒั นาคุณภาพการศึกษาสาหรับนกั เรียนท่ีมีความบกพร่องทางการเรียนรู้

กิจกรรม การจดั การศึกษาสาหรับนกั เรียนท่ีมีความบกพร่องทางการเรียนรู้

สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตร์ชาติ ขอ้ .3

สอดคลอ้ งกบั นโยบาย สพฐ. นโยบายที่ 4

สอดคลอ้ งกบั นโยบาย/จุดเนน้ สพป.อุดรธานี เขต 2 จุดเนน้ ท่ี 3

สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานสถานศึกษา ระดบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ขอ้ .3

ระยะเวลาดาเนินการ 16 พฤษภาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564

กลุ่มงานท่ีรับผดิ ชอบงานบริหารทวั่ ไป โรงเรียนบา้ นทา่ ล่ีศรีสุขวทิ ยา

ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ นางอุไรรัตน์ ชยั จารัส นางสาวนิติญา โคตรสิงห์ ครูประจาช้นั

.............................................................................................................................

1. หลกั การและเหตุผล

การศึกษาเพ่ือปวงชนท่ีไดก้ าหนดไวอ้ ยา่ งชดั เจนในรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจกั รไทย พ.ศ.2551
“บุคคลท่ีมีความบกพร่องทางการเรียนรู้ หมายถึง บุคคลที่มีความบกพร่องเกี่ยวกบั กระบวนการทางจิตวทิ ยา
ความบกพร่องน้ีเก่ียวขอ้ งกับการใช้ภาษาของเด็กท้งั ภาษาพูดและภาษาเขียน บุคคลเหล่าน้ีอาจมีปัญหา
ทางดา้ นการฟัง การคิด การพดู คุยกบั ผอู้ ื่น การอ่าน การสะกดคา หรือการเรียนวชิ าคณิตศาสตร์ รวมไปถึงผทู้ ่ี
มีความบกพร่องทางการรับรู้ การไดร้ ับบาดเจ็บทางสมอง ดิสเล็กเซีย , ดิสกราเซีย และ อะเฟเซีย แต่ไม่
รวมถึงเดก็ ท่ีมีปัญหาอนั เกิดจากความบกพร่องทางสายตา ทางการไดย้ นิ และทางการเคล่ือนไหว ปัญญาอ่อน
ความบกพร่องทางอารมณ์ และความเสียเปรียบทางสภาพแวดล้อม” ลกั ษณะทว่ั ไปของเด็กท่ีมีปัญหา
ทางการเรียนรู้ จะมีความบกพร่องทางการพูด การสื่อสาร การเรียนวิชาทกั ษะ การสร้างแนวความคิดรวบ
ยอด การทดสอบผลการเรียนใหผ้ ลไม่แน่นอนยากแก่การพยากรณ์ บกพร่องทางการรับรู้ การเคลื่อนไหว มี
อารมณ์ไม่คงท่ี โยกตวั หรือผงกศีรษะบอ่ ย ๆ มีพฒั นาการทางร่างกายไม่คงที่ มีพฤติกรรมไม่คงเส้นคงวา เสีย
สมาธิง่ายแสดงพฤติกรรมแปลก ๆ มีปัญหาในการสร้างความสัมพนั ธ์กบั เพ่ือน

จากเหตุผลและความจาเป็ นดงั กล่าว โรงเรียนหนองนาคาวิทยาคม จึงได้จดั ทาโครงการพฒั นา
คุณภาพการศึกษาสาหรับนกั เรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (LD) ข้ึน เพื่อให้นกั เรียนท่ีมีปัญหา
ทางดา้ นการอ่าน การเขียน และการคิดคานวณ ไดร้ ับการพฒั นาอยา่ งเต็มตามศกั ยภาพ และไดร้ ับการพฒั นา
เทา่ เทียมกบั เด็กปกติ

2. วตั ถุประสงค์

1. เพ่อื ใหค้ รูผสู้ อนใชใ้ นการจดั หา/ซ้ือ หรือผลิตส่ือหรือนวตั กรรมการเรียนรู้เพื่อพฒั นาทกั ษะ
ดา้ นการอา่ น การเขียนและการคิดคานวณ เพ่ือใหน้ กั เรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ทุกคนไดร้ ับการ
พฒั นาทกั ษะ 3 ดา้ น

143

2. เพอื่ ใหค้ รูผสู้ อนสามารถคดั กรองและประเมินความสามารถพ้นื ฐานของเด็ก เพื่อใหท้ ราบถึง
ระดบั ความสามารถและพฒั นาการของเด็กแต่ละคน

3. เพอ่ื ใหค้ รูผสู้ อนวางแผนการจดั การศึกษาและสามารถจดั ทาแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP :
Individual Education Program) ท่ีเหมาะสมต่อพฒั นาการและความตอ้ งการพิเศษของเดก็ แตล่ ะคน และ
เพม่ิ ศกั ยภาพในการเรียนการสอนเด็กพเิ ศษไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ
4. เพอ่ื ใหน้ กั เรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ทุกคน ไดร้ ับการพฒั นาทกั ษะในดา้ นการอ่าน
การเขียน และการคิดคานวณ ท้งั 3 ดา้ น ไดร้ ับการพฒั นาทางดา้ นการอา่ น การเขียน และการคิดคานวณ
อยา่ งเตม็ ตามศกั ยภาพเป็นรายบุคคล
3. เป้าหมาย

3.1 เชิงปริมาณ
3.1.1 ครูผสู้ อนร้อยละ 90 มีส่ือ หรือพฒั นาสื่อ/นวตั กรรมในการจดั การเรียนการสอน
สาหรับนกั เรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้

3.1.2 ครูผสู้ อนร้อยละ 90 สามารถคดั กรองและประเมินความสามารถพ้ืนฐาน ระดบั
ความสามารถและพฒั นาการของเดก็ แต่ละคน

3.1.3 ครูผสู้ อนร้อยละ 90 จดั การเรียนร่วมสามารถจดั การเรียนการสอนโดยใชเ้ ทคนิคการ
สอนทางการศึกษาพิเศษที่เหมาะสมกบั ปัญหาและความตอ้ งการเด็กเป็นรายบุคคล

3.1.4 นกั เรียนท่ีมีความบกพร่องทางการเรียนรู้ร้อยละ 90 ไดร้ ับการพฒั นาอยา่ งเตม็ ตาม
ศกั ยภาพทุกคน

3.2 คุณภาพ
3.2.1 โรงเรียนที่จดั การเรียนร่วม มีสื่อหรือนวตั กรรม ในการจดั การเรียนการสอนสาหรับ

นกั เรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้

3.2.2 โรงเรียนมีฐานข้อมูลนักเรียนท่ีมีความตอ้ งการพิเศษเรียนร่วม ในการพฒั นาการ
จดั การเรียนร่วม

3.2.3 นักเรียนท่ีมีความต้องการจาเป็ นพิเศษเรียนร่วม ได้รับการศึกษาอย่างมีคุณภาพ
ทุกคน ทุกดา้ นและเรียนอยา่ งมีความสุข

144

4. กจิ กรรมและการดาเนินการ

กจิ กรรม ระยะเวลาดาเนินงาน ผ้รู ับผดิ ชอบ

1.ครูคดั กรองนกั เรียนที่บกพร่องทางการเรียนรู้ พ.ค. 2563 นางอุไรรัตน์

2.ครูผสู้ อนพฒั นาส่ือ/นวตั กรรมสาหรับใชใ้ นการ พ.ค.63 -มี.ค.64 ครูผสู้ อนทุกคน
จดั การเรียนการสอนนกั เรียนท่ีมีความบกพร่อง
ทางการเรียนรู้

3.จดั กิจกรรมการเรียนรู้ พ.ค.63 -มี.ค.64 ครูผสู้ อนทุกคน

4.นิเทศ ติดตาม และประเมินคุณภาพมาตรฐานใน มี.ค. 2564 นางสาวนิติญา
การจดั การศึกษาพิเศษ

5. ระยะเวลาและสถานท่ีดาเนินการ

วนั ที่..1. เดือนเมษายน พ.ศ..2563 ถึง วนั ท่ี.30 เดือนเมษายน .พ.ศ..2563

สถานท่ีดาเนินการ โรงเรียนบา้ นทา่ ล่ีศรีสุขวทิ ยา

6. งบประมาณ

6.1 งบเงินอุดหนุน สพฐ. จานวน ... 21,000..... บาท

6.2 งบเงินอุดหนุน อปท. จานวน ...........-............ บาท

ตามตารางรายละเอียดค่าใชจ้ ่ายของโครงการดงั น้ี :

กจิ กรรมและรายละเอยี ดการใช้งบประมาณ งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย
ทใ่ี ช้ ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวสั ดุ

1. ครูคดั กรองนกั เรียน 1,000 1,000

2. ครูผสู้ อนพฒั นาสื่อ/นวตั กรรมสาหรับนกั เรียนที่ 10,000 10,000

มีความบกพร่องทางการเรียนรู้

3. จดั กิจกรรมการเรียนรู้ 8,000 8,000

4. นิเทศ ติดตาม และประเมิน 1,000 1,000

รวม 21,000 21,000

145

7. การวเิ คราะห์ความเส่ียงของโครงการ
ปัจจัยความเส่ียง

- ครูและบุคลากรในสถานศึกษามีภาระงานมาก ทาใหข้ าดความต่อเน่ืองในการปฏิบตั ิหนา้ ท่ี
- ผปู้ กครองส่วนมากเป็นผสู้ ูงวยั เนื่องจากบิดามารดาไปทางานต่างจงั หวดั การดูแลช่วยเหลือในการ

ส่งเสริมการอ่านเขียนไดไ้ ม่ดีเท่าท่ีควร
แนวทางการบริหารความเสี่ยง
- ส่งเสริมสนบั สนุนใหส้ ถานศึกษานาระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน มาใชใ้ นการดาเนินงาน
- จดั กิจกรรมสอนเสริมในช่วงเวลาก่อนเลิกเรียน
8. การประเมนิ ผล

ตวั ชี้วดั ค่าเป้าหมาย วธิ ีประเมนิ เครื่องมือทใี่ ช้
(ร้อยละ) ประเมนิ
เชิงปริมาณ การรายงานผล
ครูผสู้ อนสามารถพฒั นาส่ือ/นวตั กรรมสาหรับใชใ้ น ร้อยละ 100 การดาเนินงาน แบบติดตาม
การจดั การเรียนการสอนนกั เรียนท่ีมีความบกพร่อง ตามโครงการฯ ของ
ทางการเรียนรู้ สามารถคดั กรองและประเมิน คณะกรรมการ
ความสามารถพ้ืนฐานของเด็ก และไดร้ ับการนิเทศ
ติดตาม และประเมินผลการจดั การศึกษาพเิ ศษ
เชิงคุณภาพ

โรงเรียนจดั การเรียนร่วมมีส่ือ/นวตั กรรม สาหรับ ร้อยละ 100 สังเกต แบบสงั เกต
ใช้ในการจัดการเ รี ยนกา รส อน นักเ รี ย นที่ มี ค ว า ม สอบถาม
ตอ้ งการจาเป็ นพิเศษ มีฐานขอ้ มูลนกั เรียนพิการเรียน ประเมินผล แบบสอบถาม
ร่วม และนักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนสูงข้ึน
โรงเรี ยนท่ีได้รับการนิเทศ ติดตามและประเมิน แบบ
คุณภาพมาตรฐานในการจัดการศึกษา สามารถ ประเมินผล
ปรับปรุงพฒั นาประสิทธิภาพการบริหารและการจดั
การศึกษาพิเศษ เพิ่มความเขม้ แข็งและประสิทธิภาพ
ของโรงเรี ยนให้สามารถบริ หารจัดการศึกษาพิเศษ
อยา่ งมีประสิทธิภาพ