作文教学1《作文的布局》

写作要求

小学生的写作要求：
把故事交代得很清楚。

中学生的写作要求：
把重放在情绪的感染，把小事写得
较细腻，让故事有感染力。

教学重点

•布局 - 餐食的主题

•遣词用字 - 火候

•修辞 - 调味料

写作方法

1。扇形法（分点式）
2。时间TimeLine
3。只讲一个故事
4。描写
5。意象写作法
6。起承转合

写
作 扇形法
方 （分点式）
法1

《愿望》

分点

1主线 分点
2总结/主旨 分点
分点
分点

（写作之前先决定）11主主线线： 对自己和家人不同的愿望
（写作之前先决定）22主主旨旨//总总结结：：若愿望达成，家庭会变的更幸福

分点式写法：《愿望》 注意：

奶奶健康 *内容不重复
*个人扮演各角色
*角色是符合年龄

1主线 爸爸找到新工作 一段
自己学业进步 一个人物
自己和家人不同的愿望 每个人物
不同愿望

叛逆期的妹妹听话

（写作之前先决定）22主旨/总结：若愿望达成，家庭会变的更幸福

分点式写法：《愿望》 注意：

数学进步 *内容不重复

主线 身体健康
出国旅行
自己的几个愿望

（写作之前先决定）2主旨/总结：但愿所有的愿望可以达成。

分点式作文常见误区： 对象配对错误！

对象 对象

大自然 身边的人
珍 珍
惜 森林 惜 森林

新鲜的空气 新鲜的空气

请问错在哪儿？*注内容意重：叠 请问错在哪儿？*内注容格意格：不入

分点式作文常见误区： 对象配对错误！
对象

身边的人
珍
惜 生命

大自然

请问错在哪儿？ 注意：
*内容互不相干

分点式作文结论

同一阵线 以主旨作总结

同一阵线，以主旨作总结

对象 对象

珍 爸爸的爱 珍 家人
惜 妈妈的爱 惜 朋友
姐姐的爱 邻居
1主线 弟弟的爱 1主线 老师

家人的爱 身边的人

2主旨/总结：珍惜家人的爱 2主旨/总结：珍惜身边的人

分点式作文结论

同一阵线 以主旨作总结

如果不能同一阵线以主旨做结论

互不相干 作总结

若不能同一阵线，
以互不相干作总结

对象

身边的人
珍
惜 生命

大自然

2主旨/总结：做人要懂得珍惜

开头 周小杰的样子的样 申明立场
1 中心论点
2 子 关联词
3 论证
周小杰有兜风耳
结尾 他的兜风耳怎样丑？ 注意
写作文不是
此外 周小杰的眼睛小 一边写
他的小眼睛怎样丑？ 一边整理思绪
而是
再者 周小杰的嘴唇薄 先整理思绪
他的薄嘴唇怎样丑？ 再写作文

丑言总1.之而 周小杰很 样
子

段落的大纲

同一段内的 每段第一句子
每个句子用 为论点中心
以解释论点
中心

段落的大纲

同一段内的 每段最后句子
每个句子用 为论点中心
以解释论点
中心

范文

《放学路上》
《幸福》
《原来我也拥有那么多》

放学路上剪影

放学路上剪影

1.一名普通的高中生, 每天重复着单调的三点一线的
生活, 多一些学校。虽然总是走同一家路,坐同一趟公车,
但我每天都有着不同的感受。

2.放学路上是美丽的。照样是21路公车，照样是靠在
车厢尾部的我，却提前下了车。倚在桥栏上，我突然发现，
每天都会路过的小河竟美丽如画。在夕阳余晖的洗礼中，
河水愈发显得宁静、神秘和迷人。金色的波纹欢快地跳动，
河畔的金柳随风飘曳。水中的鱼儿倏互往来，仿佛谱写着
轻盈的旋律。渐渐的，我心中的烦恼和忧虑随着河水悄悄
地流向了远方。原来，放学路上如此美丽...

放学路上剪影

3.放学路上是温馨的。天公不作美,淅淅沥沥的小
雨偏偏赶在放学时落下。我背上书包,走进雨中。雨水
跌落在屋顶, 又从屋脊滑下滴在地上, 掀起了一个个
涟漪。这时,身旁的一对父子吸引了我的,注意。一把
小小的伞下并排走着一大一小两个身影。父亲总是把
伞偏向孩子那边,孩子灿烂的笑容使父亲忘 记了自己
露出伞外的身体早已被雨水打湿。大手小手 紧握在一
起,欢快的笑声在伞下回荡。原来, 放学路上如此温馨
…

放学路上剪影

4. 放学路上是幸福的。我和一位陌生的老人一同在站
牌前等车。车来了，老人颤颤巍巍地 迈了上去。看着老人
晃动的背影我不禁伸手扶住了她。老人的眼中闪过一丝不安
,很快充满了感激 与欣慰。在拥挤的车厢我一直没有放开扶
着老 人的手。虽然我为此而做过了站, 但老人眼中的 感激
与欣慰使我感到了甜甜的幸福。原来,放学路上如此幸福…

5看似单调的生活其实处处充满着惊喜。世界并不是缺
少美而是缺少发现美的眼睛。 每天我都怀着不同的心情经
历日出日落,每天都会有不同的感受。这些感受交织在一起
汇成了我丰富的生活。

段落 文章结构 放学路上

开头 单调的三点一线的生活 申明立场
第一段
关联词
第二段
中心论点：是美丽的 中心论点
第三段 论证：小河
关联词 *每段第一句子
结尾 中心论点：是温馨的
关联词

论证：雨中的父子 论证
关联词
中心论点：是幸福的 *同一段每个句子解释

论证：老人与我

单调的生活其实处处充满着惊喜

幸
福

《幸福》

1一杯茉莉飘香的清茶能让人拥有幸福。
2细雨绵绵, 落叶伴随着风大驾光临到落叶窗上, 形成
个优美的交响曲。那是个临近模拟考的夜晚,她开起了夜车。
不知不觉,竟累得站在书桌上与周公来个小小的约会。迷迷
糊 糊中,一阵暖意传了过来,肩上多了个黑色且有着熟悉味
道的 外套。一阵阵清香的茶飘进鼻腔中, 她全身上下的细
胞竟被激 活了起来, 那是她最喜爱的茶啊! 细细品尝一口
,再一口,一 股暖流顿时流入心中。课本中夹着一张纸条“
你不是属猪的哦! 赶快起来打起精神复习吧!加油哦宝贝,
妈爱你”。她嘴角一 扬,全身充满了正能量。万籁俱寂的
夜晚, 书房的灯持续亮着, 她不知道的是半掩护的门外,
一双溺爱的眼睛正注视着她

......幸福便是那包含着满满母爱的清茶。

3细细的举动及陪伴是幸福。
4他总是习惯性的踢被子。但隔天早上裹着 他的
还是被子。一头雾水的他总是好奇这是怎么一回 事,
那晚他却知晓了...... 他把被子铺成被踢的模样, 便
假装睡下,与睦睡虫上演了个比赛。模模糊糊中, 房门
打开了, 那是他再也熟悉不过的背影了。那背影 悄悄
地向他走来,深怕惊醒睡梦中的他。那背影把被 子盖
在他身上,静静地躺在他身边陪他睡会,确保他 入睡及
不再踢被子后,拍了他一会,亲了下他的额头 后,调了
调空调,轻声地带上门便离开了。他眼眶泛 雾,枕头也
湿了。爸, 谢谢你, 虽然这一些看似微 不足道的细节

却让他感到他是这世上最幸福的孩子。 爸,儿爱你,

有您真幸福。

5夜深人静时一碗香喷喷的面条是幸福。
6夜幕早已降了下来, 皎洁的月光静静地斜西进 卧
房, 深沉的呼吸声传来, 身旁的他早已进入了甜蜜的梦
乡。此时的她仍睡意全无, 身体辗转反侧, 肚子里翻江
倒 海, 一点也不平静。她再也忍不住了,惊醒身边的他
:“哥,我肚子好饿”。他睡眼惺忪地醒了过来: “那,
我下面条给世界上最亲爱的妹妹吃?”她会心一笑。不
久, 一碗香气四溢的面条映入眼前。她狼吞虎咽地吃了
起来。 “慢慢吃, 没人跟你抢, 小心噴着”他边说边
抚摸着她的 小脑袋。爱撒娇的她总是半夜肚子闹别扭,
但从睡梦中惊 醒的他总是无条件地答应她的要求,填饱
那准时敲钟的肚 子,无论他有多累多困。每当吃着那碗

面条, 她知道她是 幸福的, 因为哥哥非常地爱她。

7有你, 便是幸福。

8“铃铃。。。。”清脆的铃声惊醒睡浓浓的她。喧哗
声、吵闹声与嬉戏声正点缀着原本静谧的校园。唯独她一
个人趴在课桌上,目光呆的看着同学带着餐盒跑出课室。
突然,身旁递来了个餐盒。“以后,我的就是你的,我将我的
食物分一半给你吧。”饥肠辘辘的欣怡眼眶湿了,却也挣
杂着讶异的眼神。“别怪陈主任,是我刚刚亲自去问他的,
你双亲面临失业怎么不跟我说啊,我回家问问看我爸爸的公
司是否还征聘着员工,你现在就吃着我的便当吧。”不听使
唤的泪水从欣怡的眼眶流出,她拿起餐盒里的面包,咬了一
口,扬角一笑,刮出道美丽的弧度,紧紧握着梦馨的手,过 度
情感的波动使她激动的说:“梦聲,谢谢你,有你这样的闺蜜
友谊,我真幸福,谢谢你。”一次美丽的邂逅,让
带来了

丝丝的幸福感。

9你幸福吗? 我很幸福。

段落 文章结构 幸福

开头 幸福围绕我

第一段 论证：茉莉是一种幸福
第二段 论点：清茶带出母爱
第三段 论证：爱的举动是一种幸福
第三段 论点：盖被的父亲
论证：面条是一种幸福
结尾 论点：煮面条哥哥
论证：关心带出幸福
论点：闺蜜

我很幸福

原来我也
拥有那么多

原来我也拥有那么多

1林语堂说过:人生路上且行且珍惜。我认为珍惜
自己拥有之物才是生活的艺术, 珍惜自己拥有的,生活
才活之有味。

2清晨, 在开窗帘, 一束阳光轻抚着我的脸颊, 初
升的太阳如慈母般播洒着爱的光辉。我以最快的速度
穿衣起床,一番洗漱后,带着满身的轻松,走在上学的路
上,贪婪地呼吸着新鲜的空气,嘴里还时不时哼着小曲,
从未有过的愉悦在我心中蔓延开来。

原来，我一直拥有阳光般的心情。

3“嘿, XX, 吃早饭了吗? 这还有点面包，要不要
来点？”一位仁兄一边吃着自带的干粮， 一边向我招
手,看着她那副相,我不禁开怀一笑:“放心吧,我可以
不会亏待自己！”仁兄也乐呵呵地笑了。

4“哎呦, 痛死我了！”琅琅的读书声中传来 了
一声惨叫,人家闻声看去,原来是身体的XX胃病又犯了。
周围的同学三步并作两步地跑到那位 同学身旁,习惯
性地从包里拿出一瓶药来，又急忙递给她一杯水,知道
吃下去后，才慢慢好 起来。很快, 教室里又恢复了读
书声。

原来，我一直拥有最真挚的友谊。

5“xx, 语文老师有请。”坐在座位上的我是忐忑不安,
终于,迎来了这意料之中的“邀请”,“看看 你这次又没达
优,语文嘛,只要多背诵,多巩固,拿个高分是一点都不成问题
的,关键在于你肯不肯多用 功......”语文老师的一番话语
“排山倒海”般向我袭 来,没办法,我只得乖乖认命。

“好了, 去把你的试卷拿来, 我们一起分析这次试题
.........”时间一分一秒地流逝, 老师头上出现密密的汗
珠。刹那间,我的心微微一颤,老师,您放 心,我不会让您白
白辛苦的, 您就看我以后的表现吧！我在心里暗暗下了决心
, 下次一定要考出优异的成绩。

原来，我一直拥有老师默默的关心。
6以一颗珍惜的心看世界, 你会发现自己拥有了好多好多,
正如林清玄所说, 已经拥有了心中的日月星辰, 山川江河,
你还要拥有什么?

段落 文章结构 原来我也拥有那么多
开头 且行且珍惜

第一段 论证：说明中心
第二段 论点：阳光般的心情
论证：说明中心
第三段 论点：最真挚的友谊

结尾 论证：说明中心
论点：老师默默的关心
珍惜的心看世界，你会发现
自己拥有了好多好多。

写
作 时间
方 隧道
法2

写作方法2：时间隧道

*不鼓励学生写到年老，因为学生无法理解改
年龄层的真正体验和想法。

*要写符合属于自己的年龄思维方式及心理。
* 可用年龄（几岁到几岁）或时间点来写作。
* 不能超龄！

时间式写法：《愿望》 注意：

幼 *内容不重复
儿 *符合年龄层心理
园
四 小 初
岁 学 中

（贪吃） （接触异性） （渴望被关 （内心烦恼）
希望爸爸买 希望和小明 注） 希望父母关
我最喜欢的 一起玩游戏 心我多一点
希望老师会
面包 发现我举手

（写作之前先决定）11主主线线 ：时间线四岁到初中
（写作之前先决定）22主旨/总结：我希望所有的愿望都能实现

写
作 只讲
方 一个故事
法3

《掌声》
《重逢》
《我最快乐的那段时光》

以上作文题目有什么共同点？
-发生的时间很短

范文

《送别》
《掌声》
《那一刻，我哭了》

秘密武器

插叙* 是在叙述中心事件的过程中，为了帮助

开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插
入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。

•用插叙交代回忆、事情的缘由。

•让回忆、事情的缘由只成为补充说明。

*插叙不能比正题多！

顺序与插叙的分布

正题
补充说明往事/
交代事件来龙去脉

插叙不能比正题多！

《送别》

《送《别送》别学》生作品

1我有一个朋友, 他的名字叫胡康。他长得
健壮, 是我校篮球队长。他很会带球, 投篮也百
发百中。我们常一起去参加比赛,得了很多奖杯
回来。

2有一天, 他在打篮球时, 突然晕倒了。我
们急忙把他送到医院去,后来才知道他得了癌症,
我们 大家都很伤心。

《送《别送》别学》生作品

3过后, 他就开始医病了。他的身体越来越
不好, 瘦了很多,但是他不是很坚强。家里的人
都无微不 至的照顾他。他祖母还去庙里请了神
符保佑他。

4但很不幸的, 他的病情没有好起来。后来,
他爸爸决定带他出国去医治。他妈妈因为要照顾
家里的老人家和他的弟弟妹妹, 所以不能跟他一
起去。他的妈妈很伤心。

《送《别送》别学》生作品

5今天, 是我们到机场去送他的日子。机场
里人很多,我们也有很多人去送别他,有他妈妈,
祖母和我们这班篮球队朋友。在机场上, 他妈妈
因为不舍得他而哭了。他祖母一直交代他要好好
照顾自己。我们送他一个篮球和贴着我们很多照
片的纪念册,希望他记得我们。 。

6后来, 飞机来了。他也和我们挥手道别。

《送别》

段落 内容 场地 送别时间 切题

第一段 介绍主角 篮球场 送别之前 X

第二段 主角患癌 篮球场 送别之前 X

第三段 主角开始医病 家里 送别之前 X

第四段 主角决定出国医病 家里 送别之前 X

第五段 送别的日子 机场 送别 V 2/6 X 30%
送别 = 10%
第六段 主角上机，挥手道别 机场
V

往事/交待事件

来龙去脉

正题

《送《别送》别*》交学代生事作情品缘由

1我有一个朋友, 他的名字叫胡康。他长得
健壮, 是我校篮球队长。他很会带球, 投篮也百
发百中。 我们常一起去参加比赛,得了很多奖杯
回来。

2 有一天, 他在打篮球时, 突然晕倒了。
我们急 忙把他送到医院去,后来才知道他得了癌
症,我们 大家都很伤心。

《送《别送》别*》交学代生事作情品缘由

3过后, 他就开始医病了。他的身体越来越
不好, 瘦了很多,但是他不是很坚强。家里的人
都无微不 至的照顾他。他祖母还去庙里请了神
符保佑他。

4但很不幸的, 他的病情没有好起来。后来
, 他爸爸决定带他出国去医治。他妈妈因为要照
顾家里的老人家和他的弟弟妹妹, 所以不能跟他
一 起去。他的妈妈很伤心。

《送《别送》别*》交学代生事作情品缘由

5今天, 是我们到机场去送他的日子。机场
里 人很多,我们也有很多人去送别他,有他妈妈,
祖母和我们这班篮球队朋友。在机场上, 他妈妈
因为不舍得他而哭了。他祖母一直交代他要好好
照顾自己。我们送他一个篮球和贴着我们很多照
片的纪念册,希望他记得我们。 。

6后来, 飞机来了。他也和我们挥手道别。