作文教学1《作文的布局》

《送《别送《》别送*》别交学》代生事作情品缘由
评语：1. 不切题/不扣题！

2. 故事没问题，但要重新安排（布局）。
* 褐色字都是交代的缘由。

试用不同的布局说同样的故事 用插叙

《送别》用不同的布局说同样的故事。

1机场上人来人往，而我眼中只有一个你。

2你虚弱的坐在轮椅上。帽子下是你稀疏的
头发，长又厚的衣服里是你逐渐干瘪的身躯。唯
有你的眼神还是如以往的炯炯有神。三个月前，
在球场上的你，突然晕倒。接着，传来噩耗 –
你患上癌症。我们除了震惊，还是震惊。身为篮
球队长得你一向健壮，嫌少生病，怎么可能会染
上恶疾呢？然而，就像你所说所相信的：“每一
件事情的发生，总有其背后的意义。”癌症蚕食
着你的身躯，却击不倒你坚韧的抗病精神。

《送别》用不同的布局说同样的故事。

3机场上，吵杂的声音里，夹杂着你母亲 –
陈阿姨的低泣声。

4陈阿姨早已压抑不住心中的悲哀，哭了起
来。乖巧的孩子患癌，已经让她心力交瘁。如今，
孩子得离开国土，到外国留医，而她因为要照顾
家里老小，不能陪同，更让她牵肠挂肚，心里有
万般不舍。如今的你说一句话，都得耗上上千斤
的力气，然而还是轻声细语地安慰着母亲。

《送别》用不同的布局说同样的故事。

5站在陈阿姨旁边的是你祖母。

6祖母已经年过八十, 岁月依然无法让她 淡
定地面对生命的无常。她握着你的手,碎碎念地
叮咛着你要好好照顾自己,还掏出她从庙里求来
的神符,说上天会好好地保佑 你,最后还说了一
句:“康儿啊,你一定要 健健康康回来哦,记得这
里还有一个老阿娜 在等着你!”我们都不想见到
白头人送黑头 人的场面啊！

《送别》用不同的布局说同样的故事。

7机场里为你送别的还有我们, 你球场上的
战友。

8我们把那份为你准备好的礼物--篮球, 递
上给你。是的,我们希望你能战胜病魔,再 次带
领着我们征服其他的球队。林成还下载了 你脸
书里,我们在篮球场上奔驰投篮的英姿照 片,制
作成一本专辑,送了给你,希望你明白 无论是以
前在篮球场上或是现在甚至到了国外, 我们都惦
记着你,与你同在。

《送别》用不同的布局说同样的故事。

9机场上, 播音员已经催促你和父亲上机,
是时候说再见了。

10你无力地向大家挥挥手, 就让父亲推着你
进入登机处。别了,朋友。但我希望这只是你我
之间的一次送别, 而不是永别。

《送别》*在机场*回忆（插叙）*交代事情缘由

1机场上人来人往，而我眼中只有一个你。

2你虚弱的坐在轮椅上。帽子下是你稀疏的头发，
长又厚的衣服里是你逐渐干瘪的身躯。唯有你的眼
神还是如以往的炯炯有神。三个月前，在球场上的
你，突然晕倒。接着，传来噩耗 – 你患上癌症。
我们除了震惊，还是震惊。身为篮球队长得你一向
健壮，嫌少生病，怎么可能会染上恶疾呢？然而，
就像你所说所相信的：“每一件事情的发生，总有
其背后的意义。”癌症蚕食着你的身躯，却击不倒
你坚韧的抗病精神。

《送别》*在机场*回忆（插叙）*交代事情缘由

3机场上，吵杂的声音里，夹杂着你母亲 –
陈阿姨的低泣声。

4陈阿姨早已压抑不住心中的悲哀，哭了起
来。乖巧的孩子患癌，已经让她心力交瘁。如今，
孩子得离开国土，到外国留医，而她因为要照顾
家里老小，不能陪同，更让她牵肠挂肚，心里有
万般不舍。如今的你说一句话，都得耗上上千斤
的力气，然而还是轻声细语地安慰着母亲。

《送别》*在机场*回忆（插叙）*交代事情缘由

5站在陈阿姨旁边的是你祖母。

6祖母已经年过八十, 岁月依然无法让她 淡
定地面对生命的无常。她握着你的手,碎碎念地
叮咛着你要好好照顾自己,还掏出她从庙里求来
的神符,说上天会好好地保佑 你,最后还说了一
句:“康儿啊,你一定要 健健康康回来哦,记得这
里还有一个老阿娜 在等着你!”我们都不想见到
白头人送黑头 人的场面啊！

《送别》*在机场*回忆（插叙）*交代事情缘由

7机场里为你送别的还有我们, 你球场上的
战友。

8我们把那份为你准备好的礼物--篮球, 递
上给你。是的,我们希望你能战胜病魔,再 次带
领着我们征服其他的球队。林成还下载了 你脸
书里,我们在篮球场上奔驰投篮的英姿照 片,制
作成一本专辑,送了给你,希望你明白 无论是以
前在篮球场上或是现在甚至到了国外, 我们都惦
记着你,与你同在。

《送别》*在机场*《回送忆别（》插叙）*交代事情缘由

9机场上, 播音员已经催促你和父亲上机,
是时候说再见了。

10你无力地向大家挥挥手, 就让父亲推着你
进入登机处。别了,朋友。但我希望这只是你我
之间的一次送别, 而不是永别。

《送别》*精心计划把人物带出来。

1机场上人来人往，而我眼中只有一个你。

2你虚弱的坐在轮椅上。帽子下是你稀疏的头发，
长又厚的衣服里是你逐渐干瘪的身躯。唯有你的眼
神还是如以往的炯炯有神。三个月前，在球场上的
你，突然晕倒。接着，传来噩耗 – 你患上癌症。
我们除了震惊，还是震惊。身为篮球队长得你一向
健壮，嫌少生病，怎么可能会染上恶疾呢？然而，
就像你所说所相信的：“每一件事情的发生，总有
其背后的意义。”癌症蚕食着你的身躯，却击不倒
你坚韧的抗病精神。

《送别》*精心计划把人物带出来。

3机场上，吵杂的声音里，夹杂着你母亲 –
陈阿姨的低泣声。

4陈阿姨早已压抑不住心中的悲哀，哭了起
来。乖巧的孩子患癌，已经让她心力交瘁。如今，
孩子得离开国土，到外国留医，而她因为要照顾
家里老小，不能陪同，更让她牵肠挂肚，心里有
万般不舍。如今的你说一句话，都得耗上上千斤
的力气，然而还是轻声细语地安慰着母亲。

《送别》*精心计划把人物带出来。

5站在陈阿姨旁边的是你祖母。

6祖母已经年过八十, 岁月依然无法让她 淡
定地面对生命的无常。她握着你的手,碎碎念地
叮咛着你要好好照顾自己,还掏出她从庙里求来
的神符,说上天会好好地保佑 你,最后还说了一
句:“康儿啊,你一定要 健健康康回来哦,记得这
里还有一个老阿娜 在等着你!”我们都不想见到
白头人送黑头 人的场面啊！

《送别》*精心计划把人物带出来。

7机场里为你送别的还有我们, 你球场上的
战友。

8我们把那份为你准备好的礼物--篮球, 递
上给你。是的,我们希望你能战胜病魔,再 次带
领着我们征服其他的球队。林成还下载了 你脸
书里,我们在篮球场上奔驰投篮的英姿照 片,制
作成一本专辑,送了给你,希望你明白 无论是以
前在篮球场上或是现在甚至到了国外, 我们都惦
记着你,与你同在。

《送别》*精心计划把人物带出来。

9机场上, 播音员已经催促你和父亲上机,
是时候说再见了。

10你无力地向大家挥挥手, 就让父亲推着你
进入登机处。别了,朋友。但我希望这只是你我
之间的一次送别, 而不是永别。

《送别》

让故事 一个地点 机场 一开始就要进入这
地点和时间点！
只发生在 一小段时 送别时刻
不同角色不同看法
间
-为了渲染气氛
安排配角 陈阿姨

扮演一些角色 祖母

战友
主线 胡康病了，妈妈，祖母和战友在机场送别。
主旨 很伤心的一次送别

《送别》

段落 内容 地点 时间点 切题
机场
第一段 把主角带出来 机场 送别时刻 √
机场
第二段 交待主角为什么坐轮椅 机场 送别时刻 √
机场
第三段 拉回去现场，安排母亲 交待 送别时刻 √
机场
第四段 母亲扮演的角色 机场 送别时刻 √
机场
第五段 拉回去现场，安排祖母 机场 送别时刻 √

第六段 机场 送别时刻 √

第七段 拉回去机场，安排战友 送别时刻 √

第八段 战友们怎样送别 送别时刻 √

第九段 播音员催促上机 送别时刻 √

第十段 主角上飞机离去 送别 √

注意： *穿插了很多插叙！ *插叙不能比正题多！ 往事/交待事件来龙去脉

*定段把故事拉回去现场。 正题

《掌声》

《掌《声送》别学》生作品
1中二时, 有一天上音乐课, 老师对我说, “
你就代表班上去参加歌唱比赛吧！”我听了即开
心也很紧张, 决心要为班上争光。

2第二天开始, 我就接受老师的地狱式训练。
老师很严格,为了让我学会用丹田发音, 每天要
我对着空旷的草场开声。我开始时, 不会用丹田
, 常嚷得失声。老师就是耐心地指导我,但她有
时对我很严很凶，我很怕她骂我。

《掌《声送》别学》生作品

3有一次我捉不住音准, 唱来唱去, 都唱不
好, 他把我狠狠地骂了一顿。我哭了, 决定放弃
参加比赛。那天, 我心情很不好，幸好班上同学
一直鼓励我成，叫我不要放弃。

4后来, 我知道是校长推荐我去参加比赛的。
他有一天经过课室,听到我唱歌很好听。就叫老
师给机会我参加。我真谢谢校长看得起我, 没有
他, 我就没机会参加比赛。比赛前一天, 她还来
音乐室, 听我唱歌, 还称赞我唱得好。

《掌《声送》别学》生作品

5终于, 比赛到了。那一天,我相当紧张。
校长叫我别紧张,老师也提醒我放松心情。同
学们也为我加油。

6比赛开始了, 我很努力地唱, 我觉得自
己还唱得不错。后来，报告成绩了，我得到
了第三名。台下的人都为我鼓掌，我感到很
高兴。我十分感谢那些鼓励我的人。

《掌声》

让故事 一个地点 台上 一开始就要进入这
地点和时间点！
只发生在 一小段时 掌声响前几分钟

间

安排配角 导师、校长、同学、不同角色不同看法
扮演一些角色 -为了渲染气氛
家长

主线 我参加歌唱比赛，校长、导师、同学鼓励我，

我得奖了。

主旨 感恩一路有你

《掌声》

段落 内容 地点 时间点 切题
掌声响起 √
第一段 （现场）现场有掌声 台上 掌声响起 √
掌声响起 √
第二段 （回忆）安排校长出现（推荐我参赛） 台上 掌声响起 √
掌声响起 √
第三段 （现场）拉回现场 - 台下掌声不断 台上

第四段 （回忆）安排王老师（怎样训练我） 台上

第五段 （现场）拉回现场 – 同学在王老师 台上 掌声响起 √
身边 台上 掌声响起 √

第六段 （回忆）安排同学 – 粉丝，鼓励我 往事/交待事件来龙去脉

第七段 （现场）捧着奖杯，感恩一路相伴 台上 正题

注意： *穿插了很多插叙！ *插叙不能比正题多！
*定段把故事拉回去现场。

《掌声》用不同的布局说同样的故事。

1台下掌声响起, 我徐徐地走向校长, 接过他手上
的奖杯。校长对我微微笑,拍拍我肩膀说:“我 就知道
你行的!”我向他深深鞠了个躬,抬头给校长回了个微
笑。

2两个月前, 校长走过我班教室。当时,上体育课,
班上同学还在草场,我第一个先回到教室。 我见班上
没人,索性壮起胆子,拉开嗓子,唱起歌 来。我一见校
长, 吓得魂不附身, 马上向他道歉。他点一点点头,笑
了笑,竟然说了一句:“嗓子不错, 就别在教室里唱,应
该去参加歌唱比赛!”我不以为意,谁知两个月后,学校
举办歌唱比赛。校长竟然向音乐老师推荐我参赛。

《掌声》用不同的布局说同样的故事。

3台下掌声不断, 我对眼前这个伯乐说了声
谢谢, 转身向观众群, 正看见王老师也对我微微
笑。

4王老师是我的音乐老师。我是插班生, 加
上个性害羞,在班上总是静静的,所以 他没发现
我会唱歌。校长向他推荐我之后, 他马上对我展
开五个月的特别训练。他是 一位严师,要求甚高
,每天训练我用丹田 气、换气,捉音准。短短几
个月, 我从他身上学了不少歌唱技巧。

《掌声》用不同的布局说同样的故事。

5王老师身边坐着我班上的同学, 他们还在使劲地
给我鼓掌, 我感动极了。

6班上同学知道我会唱歌后, 对我这平时不多 话
的新生惊讶不已。训练时期,他们成了我的听 众和忠
实的支持者。有一次, 我唱错了, 被王老 师骂哭了。
音乐节过后,几个同学主动过来安慰我,鼓励我,使我恢
复信心。

7掌声中, 我捧着这屆歌唱比赛的冠军杯, 对台下
的王老师和班上同学鞠一个躬, 也再次对校长多鞠一
个躬, 因为这个奖杯和掌声其实也属于他们的。

《那一刻，我哭了》

《那一刻《，送我别哭》了》学生作品

1 我是一个很倔强的人, 从来都不会轻易掉眼泪,
不会被某件事影响而难过。就像我和朋友在一起去看
悲惨感伤的 电影,朋友们哭得稀里哗啦的,就只有我
一人沉默地看完那场 电影,慢慢地我才发现我不是不
会哭,而是把所有的情绪都埋 在内心深处。

2 那一年, 我是在懂事后第一次哭。我的爸爸妈
妈经常忙于工作,很少回家陪我而家里只有我和姐姐。
姐姐比我大六岁, 但她的学习不好, 可却在运动方面
占领了高地。记得我上中学时,她还在读着高三,因为
学习成绩差,经常被老师留 在课堂补习,比别的学生
迟放学,而我因为要帮老师,也留下。所以, 我们是一
起回家的。

《那一刻《，送我别哭》了》学生作品

3我们两姐妹从小感情就好, 只是性格有很大的差
异。她性格直率,而我相对来说,比较内向。在学校,
我常常因为这样的性格遭受排挤, 被同学欺负, 而她
常常陪在我身边帮我解围。

4那一天, 她报名参加学校运动会两个项目。我知
道那对她很重要,因为她一直都有想做运动员的梦。
我很支持她, 可是在竞赛开始的前一天, 我被学校里
的小混混带到学校的偏僻处。我知道他们的出现,就
是我的灾难。那些小混混个个拿着棒对我指指点点,
准备要对我大打出手。我已经做好大难 临头的准备,
紧闭上眼。

《那一刻《，送我别哭》了》学生作品

5 闭上眼睛, 我却毫无受伤, 只听到打架声。我
打开眼睛,入目的喂我姐倔强地与那小混混打了起来,
以一敌十的状态在保护我。很快的, 老师得到通报,
来到了现场, 制止了这场闹剧继续发生。我看到姐姐
跪在地上,脚还留着血。那一刻, 我流泪了。

6最后, 姐姐的脚被打伤, 医生说要2个月后才复
原。 她为了我失去参赛的机会,那些小混混也因而被
退学。而我红着眼睛, 一直给在床边的姐姐说对不起。
姐姐也只是笑着看着我,让我要开始保护自己了。姐
姐那张笑脸深深印在我脑海里, 那一刻我才深深感受
到难过的心情。

《那一刻，我哭了》用不同的布局说同样的故事。

1 那一刻, 我流泪了。

2 八个小时前, 急救室外还亮着红灯。家人都焦急
都坐着等消息,尤其是我。我不断地在祈祷她度过难关
, 一切安好。

3 急救室里躺着的是我姐姐。我俩性格不一,她 开
朗,我內向。我学习成绩好, 运动不行。她是运动健将,
学业表现却差强人意。然而我俩感情很要好。小时候,
爸 妈常不在家,她陪我度过许多寂寞的夜晚。长大后,
她被罚留堂时, 我陪她迟放学。我在小六检定考试考获
全特优 时,她抱着我转了两个圈。她在运动会的跑道上
奔驰时, 观众席上喊得最大声得总是我。

《那一刻，我哭了》用不同的布局说同样的故事。

4 我这形影不离的姐姐, 躺在手术室台上,
与死神搏斗着。我依稀感觉到她随时会离我而去。

5 我平时很爱哭, 但这八个小时里, 我不敢
掉泪。爸妈尤其爸爸,已经因为处理姐姐 遇车祸
的事,奔波了一整天,忙办手续,忙筹医药费,忙接
听亲戚朋友慰问的电话。我似乎帮不上什么忙,
我告诉自己千万不能掉泪, 千万不能让已经哭得
死去活来的妈妈, 那努力在接着尽量保持镇定的
爸爸再添一丝的伤感。

《那一刻，我哭了》用不同的布局说同样的故事。

6 我想起了我们一家四口一起的许多画面。在
饭厅,大伙儿在用餐,总是称赞姐姐的厨艺 顶呱呱。
在客厅, 大家在看电视剧, 姐姐总是不辞劳苦为
大家送上切好的水果或递茶送水。旅行时, 她总
会在之前计划好景点的行程。

7 刚刚, 急救室的红灯熄了。门开了, 医生徐
徐地走出来,一脸疲劳的他用右手摘下眼镜, 用左
手擦了擦眼睛,对着我们缓缓地说:手术顺利。

8 那一刻, 我流泪了。而站在我旁边的爸爸也
开始哽咽,喜极而泣了。

《那一刻，我哭了》

让故事 一个地点 医院 一开始就要进入这

只发生在 一小段时 姐姐动手术的时候 地点和时间点！

间

安排配角 爸爸、妈妈 不同角色不同看法

扮演一些角色 -为了渲染气氛

主线 姐姐为我受伤，在医院动手术时，爸爸，妈妈

和我焦急

主旨 姐姐手术成功的那一刻，我哭了。

《那一刻，我哭了》

段落 内容 地点 时间点 切题

第一段 直接进入主题 医院 姐姐动手术时 √

第二段 （现场）姐姐在手术室 医院 姐姐动手术时 √
第三段 （回忆）姐姐与我 医院 姐姐动手术时 √
第四段 （现场）姐姐正与死神搏斗 医院 姐姐动手术时 √

第五段 （现场）我很爱哭，但不敢哭 医院 姐姐动手术时 √

第六段 （回忆）姐姐在我生命中扮演重要角色 医院 姐姐动手术时 √

第七段 （现场）医生说手术顺利 医院 姐姐动手术时 √
第八段 （现场）那一刻我流泪了 医院 姐姐动手术时 √

注意： *穿插了很多插叙！ *插叙不能比正题多！ 往事/交待事件来龙去脉
*定段把故事拉回去现场。
正题