การใช้ระบบบริหารจัดการที่เป็นดิจิทัลของสถานศึกษาในการบริหารจัดการการศึกษา ทั้ง 4 ด้าน สพป.ลำปาง เขต 1

49

4.3 ระบบ เว็บไชตโรงเรียนบานทุงฝาย
การนําเอาไปใช เพื่อการประชาสมั พันธง านการศึกษาของโรงเรยี น

4.4 ระบบปจจัยพืน้ ฐานนักเรียนยากจนภายใตโครงการพฒั นาระบบสารสนเทศเพื่อหลกั ประกันโอกาส
ทางการเรียนรู

การนาํ เอาไปใช เพื่อการคัดกรองนกั เรียนยากจน

50

4.5 ระบบจดั เก็บขอ มูลนักเรียนรายบคุ คล (DMC) Data Management Center
การนาํ เอาไปใช เพื่อการจดั เก็บขอมูลรายบุคคล

4.6 ระบบสารสนเทศเพ่ือหลักประกนั โอกาสทางการเรียนรูการดแู ลชว ยเหลอื นักเรียน
การนําเอาไปใช เพอื่ การคดั กรอง ดูแลชว ยเหลือนักเรยี นรายบุคคล

51

4.7 ระบบสารสนเทศเพ่อื หลักประกนั โอกาสทางการเรยี นรูการดแู ลชวยเหลอื นกั เรียน
การนําเอาไปใช เพื่อการคัดกรอง ดูแลชว ยเหลือนกั เรียนรายบคุ คล

4.8 ระบบทะเบียนกําลังพลดานยาเสพตดิ
การนําเอาไปใช เพ่ือการนาํ เขากําลงั พลดายยาเสพติด

4.9 CATAS System Care And Trace Addiction in School System
ระบบดูแลและตดิ ตามการใชสารเสพตดิ ในสถานศกึ ษา
การนําเอาไปใช เพ่ือการดแู ลและตดิ ตามการใชสารเสพตดิ ในสถานศกึ ษา

52

4.10 Narcotics Information System for Province Agency (NISPA) ระบบสารสนเทศยาเสพติดจงั หวัด
การนาํ เอาไปใช เพ่อื การสง เสริมการเรยี นการสอนวิถีพทุ ธ

4.11 ระบบสถานศึกษาวิถีพุทธ
การนาํ เอาไปใช เพ่ือการสง เสรมิ การเรยี นการสอนและดาํ เนนิ การกิจกรรมโรงเรยี นวถิ พี ุทธ

4.12 ระบบรายงานขอมูลผูบริจาคอปุ กรณค อมพิวเตอร สาํ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน
การนําเอาไปใช เพื่อรับบรจิ าคส่ิงของใหก ับทางโรงเรียน

1052500079

53

4.13 ระบบ MOE COVID
การนาํ เอาไปใช เพื่อรับขอ มูลขา วสารเก่ียวกบั สถานการณโ ควิด-19 กระทรวงศึกษาธิการ

4.14 ระบบ E-COVID19-Report
การนําเอาไปใช เพื่อรายงานขอ มูลขา วสารเกยี่ วกบั สถานการณโ ควิด-19

4.15 ระบบ Thai Stop Covid PLUS
การนาํ เอาไปใช เพื่อประเมนิ มาตรฐานเกี่ยวกับสถานการณโ ควิด-19

54

4.16 ระบบ พานองกลบั มาเรียน
การนาํ เอาไปใช เพื่อติดตามนักเรียนใหไมห ลดุ ออกจากระบบการศึกษา

4.17 ระบบ e-report
การนาํ เอาไปใช เพ่ือลดใชพ ลังงานในโรงเรียน

4.18 ระบบ Thai School Lunch
การนําเอาไปใช เพื่อแนะนาํ สําหรบั อาหารของโรงเรียน

55

4.19 ระบบ Google sheet / Google from
การนําเอาไปใช เพื่อใชใ นการจดั เก็บขอมลู ตา งๆและเชิญชวนใหร วมทํากิจกรรม

ผูรบั รองขอมลู

ลงชื่อ...................................................
(นางกนิษฐา ศรปี ระดษิ ฐ)

ตําแหนง ผอู าํ นวยการโรงเรียนบานทงุ ฝาย

56

แบบเกบ็ ขอมูลที่ 1
ระบบบรหิ ารจัดการท่ีเปน ดิจิทัลของสถานศกึ ษา

ทใ่ี ชในการบริหารจัดการการศกึ ษา

รหสั 8 หลัก 52010043 โรงเรียนทุงฝางวทิ ยา
สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาลําปาง เขต 1

1. ดานวชิ าการ
- ระบบปพ.3 ออนไลน
การนําเอาไปใชป ระโยชน : ใชเพ่อื ให สวนกลางมีขอมูลเกี่ยวกับ นักเรียนท่จี บ ม.3 ในแตละรนุ สามารถ
ดขู อ มลู ไดท ุกโรงเรียน และสามารถตรวจสอบไดว าโรงเรียนทาํ ถกู ตองตาม

ระเบียบหรอื ไม

- ระบบ SchoolMis
การนําเอาไปใชประโยชน : ใชบรหิ ารจัดการผลการเรยี น บนั ทกึ และรายงานผลการเรยี น

57

- ระบบการอาน ป.1 และ NT ป.3
การนําเอาไปใชประโยชน : เพ่ือการนาํ เขา ขอ มลู และคะแนนนักเรยี น การประเมินความสามารถดานการ

อา นของผูเรยี น (RT) ชน้ั ประถมศึกษาปท่ี 1 และ การทดสอบความสามารถ
พน้ื ฐานของผูเรยี นระดับชาติ ของนักเรยี นชัน้ ประถมศกึ ษาปท ่ี 3

- ระบบ Video Conference
การนําเอาไปใชป ระโยชน : จดั ประชมุ PLC / แลกเปล่ยี นเรยี นรู

58

- การใชส อ่ื ดจิ ิตัลในการจัดการเรียนการสอน สสวท.
การนําเอาไปใชประโยชน : เพ่ือใชงานการประกอบการเรียนการสอน

- การจัดการเรียนการสอนดวยโปรแกรม Zoom
การนําเอาไปใชประโยชน : ใชส าํ หรบั การจดั การเรียนการสอนในสถานการณท ี่ไมป กติ

59

2. ดา นงานงบประมาณ
- ระบบ e-budget
การนําเอาไปใชป ระโยชน : ใชในการรายงานการบรหิ ารงบประมาณรายจา ยประจาํ ป และใชในการเกบ็
ขอมูลการใชง บประมาณดา นสาธารณูปโภค

- ระบบ e-donation ระบบบริจาคอิเล็กทรอนกิ ส
การนําเอาไปใชป ระโยชน : เพ่ืออาํ นวยความสะดวกแกผ บู ริจาคเงนิ ใหแกโรงเรียน ในการนํายอดเงิน

บรจิ าคนนั้ ไปใชใ นการลดหยอ นภาษี

60

- ระบบระบบจดั เกบ็ ขอ มลู สิ่งกอ สราง (B-OBEC)
การนําเอาไปใชประโยชน : เปนระบบจัดเก็บขอมูลออนไลนพ้ืนฐานของสํานักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน (สพฐ.) เพื่อใชจัดเก็บขอมูลอาคาร ที่ดิน และสิ่งกอสรางของสถานศึกษา และสํานักงานเขต
พื้นท่ีการศึกษา เพ่ือใชเปนฐานขอมูลในการบริหารจัดการภาพรวมขององคกรใชเปนฐานขอมูลสําหรับการจัดตั้ง
จดั สรรงบประมาณ ทั้งในระดับสํานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษา และสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน การ
จัดทําขอมูลสิ่งกอสรางนอกจากวัตถุประสงคดังกลาวขางตนแลวยังชวยสามารถอํานวยความสะดวกใหแก
สถานศึกษาในการคนหาขอมลู ประกอบในการของต้ังงบประมาณ กอ สราง/ปรับปรุงซอมแซม ไดรวดเร็ว ทันตอการ
ใชง าน ทดแทนการคนหาขอมูลจากเอกสารฉบับจริงที่มีอายุการใชงานนาน และอาจลาชาไมสามารถเขาถึงไดทันที
เหมอื นระบบจัดเกบ็ ขอ มูลส่ิงกอสรา ง

61

3. ดา นงานบคุ คล
- ระบบสารสนเทศเพื่อบริหารการศกึ ษา Education Management Information System :
EMIS
การนําเอาไปใชป ระโยชน : เพอ่ื ใชง านการบรหิ ารจัดการระบบสารสนเทศเพื่อการศึกษา ดังน้ี
1. ขอ มลู ครู บคุ ลากร
2. ขอ มูลพื้นฐานของโรงเรยี น

3. ขอ มลู ครุภัณฑ (M-OBEC)
4. สงขา วกจิ กรรม ขาวประชาสมั พันธ การจัดซือ้ จัดจา ง ตา ง ๆ

- กลุม Line ภายในโรงเรียน
การนําเอาไปใชประโยชน : เพ่ือใชในการติดตอสื่อสาร แจงขาวสารดานการบริหารงานบุคคล และ

ประสานงานภายในโรงเรยี น

62

4. ดา นงานทวั่ ไป
- ระบบ MOE Safty Center
การนําเอาไปใชป ระโยชน : การรบั เร่อื งแจง เหตุความไมป ลอดภัยในสถานศึกษา ทางกระทรวงศึกษาธิการ
ไดท ําใหงา ยและสะดวกยิ่งขน้ึ โดยใชเ ทคโนโลยีและ Social Media เขา มาชว ย
ดําเนนิ การ

- ระบบพานอ งกลับมาเรยี น
การนําเอาไปใชป ระโยชน : ระบบดแู ลชวยเหลือนักเรียนเพื่อติดตามนักเรยี นที่มีแนวโนม ออกกลางคนั ให

กลับมาเรยี น

63

- ระบบจดั เกบ็ ขอมูลนักเรยี นเปน รายบุคคล (DMC)
การนําเอาไปใชประโยชน : เพอ่ื จัดสรรงบประมาณอุดหนนุ นกั เรยี นและเปน ฐานขอมลู ไปยังระบบอืน่

- ระบบบรหิ ารจัดการ โรงเรียนเรยี นรวม SET
การนําเอาไปใชป ระโยชน : เพอื่ ใชเ ปนขอมูลในการบรหิ ารจัดการสาํ หรบั นกั เรียนทมี่ คี วามตองการพเิ ศษ

64

- ระบบ Facebook
การนําเอาไปใชป ระโยชน : เพ่ือประชาสัมพนั ธง านการศึกษาของโรงเรยี น

- ระบบสาํ นกั งานอเิ ลก็ ทรอนกิ ส Smart Office สพป.ลาํ ปาง เขต 1
การนําเอาไปใชป ระโยชน : ใชใ นระบบงานสารบรรณ รบั – สง หนังสอื ราชการ

65

5. ปญหา อปุ สรรค
5.1 ระบบบางระบบ เปน ระบบใหม เชน MOE ซึ่งกาํ ลังเปดใชไ มน าน โรงเรียน ครู ผูปกครอง นักเรียนอาจ

ตองทําความเขาใจในการใชอ ีกระยะ ผปู กครองบางกลุมอาจมีปญ หาในการใชง านระบบ
5.2 ระบบไมเสถยี ร เนื่องจากมกี ารเปด ใหใ ชง านพรอ มกันทั่วประเทศ จงึ ทาํ ใหเกิดความลาชา จึงทําใหการ

ดาํ เนินงานไมบ รรลุวัตถปุ ระสงคเทา ทีค่ วร
5.3 ระบบอนิ เทอรเนต็ ไมเ สถียร จึงทําใหลาชา ในการทํางาน

6. ขอ เสนอแนะ
6.1 ตองอบรมและทาํ ความเขา ใจกบั ระบบ และการใชงานอกี ระยะ ทําความเขาใจกับเด็กและผูปกครองให

เหน็ ความสําคัญและแจงขา วท่เี ปน จริงเทานัน้ ในการใชง าน ระบบ MOE
6.2 ปรับปรงุ ระบบ หรอื เปด ใหก รอกขอมูลเปน ชวง ๆ หรอื แบง เปน ภาคก็ได

ผรู บั รองขอมูล
ลงช่ือ

( นายมนสั แกวมติ ร )
ตําแหนง ผูอ ํานวยการโรงเรียนทุงฝางวิทยา

66

แบบเก็บขอมลู ที่ 1
ระบบบรหิ ารจัดการท่เี ปน ดิจิทลั ของสถานศกึ ษา ท่ีใชในการบรหิ ารจดั การการศึกษา

รหัส 8 หลกั 52010051 โรงเรียนแมกง วิทยา
สํานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมลําปาง เขต 1
1. ดานวิชาการ
1.1 ระบบ YouTube
การนําเอาไปใชประโยชนในการจัดการเรียนการสอนตาง ๆ ตั้งแตระดับชั้นอนุบาลปที่ 2 – ระดับชั้น
มัธยมศึกษาปที่ 3 โดยประยกุ ตใ ชใ นการเรียนแตล ะรายวิชาใหเหมาะสมกับระดบั ช้นั ของนักเรยี น

1.2 ระบบการจดั การเรียนการสอนทางไกล DLTV ผานเวป็ ไซต www.dltv.ac.th
การนาํ เอาไปใชประโยชนใ นการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาตาง ๆ ต้ังแตระดับช้ันอนุบาลปที่ 2 –

ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที่ 3 โดยประยุกตใชแ ผนการจดั การเรียนการสอน ส่ือประกอบการสอน และใบงาน
ใหเหมาะสมกบั นักเรียนแตละคน

67

1.3 ระบบการจดั การเรยี นการสอนทางไกล DLIT ผา นเว็ปไซต www.dlit.ac.th
การนําเอาไปใชประโยชนใ นการจดั การเรียนการสอนในรายวิชาตาง ๆ ตั้งแตระดับช้ันอนุบาลปที่ 2 –

ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปท ่ี 3 โดยประยกุ ตใ ชแ ผนการจัดการเรยี นการสอน ส่ือประกอบการสอน และใบงาน
ใหเหมาะสมกับนักเรยี นแตล ะคน

1.4 ระบบการจดั การเรียนการสอนสือ่ ทรูปลกู ปญ ญา ผา นเว็ปไซต www.trueplookpanya.com
การนาํ เอาไปใชประโยชนใ นการจัดการเรยี นการสอนในรายวิชาตา ง ๆ ในระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปที่ 1 -

3 โดยประยุกตใ ช สอ่ื ประกอบการสอน และใบกิจกรรมใหเหมาะสมกบั นักเรียนแตละคน

68

1.5 การใชสอ่ื ดจิ ิทลั ในการจัดการเรยี นการสอน ผา นเว็ปไซต https://code.org/
การนําเอาไปใชประโยชนในการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาวิทยาการคํานวณ ตั้งแตระดับช้ัน

อนุบาลปที่ 2 – ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปท่ี 3 โดยประยุกตใชการฝกเขียนโคดด้ิงใหเหมาะสมกับนักเรียนแต
ละคน

1.6 การใชส ่อื ดิจิทัลในการจดั การเรียนการสอนของ สสวท. ผานเว็ปไซต https://code.org/
การนาํ เอาไปใชประโยชนใ นการจดั การเรียนการสอนในรายวิชาตาง ๆ ตั้งแตระดับช้ันอนุบาลปที่ 2 –

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 3 ใหเหมาะสมกบั นกั เรียนแตล ะคน

69

1.7 ระบบ SchoolMIS
การนําเอาไปใชป ระโยชนใ นการบนั ทกึ และรายงานผลการเรยี น

1.8 การจัดการเรียนการสอนดวยโปรแกรมสนทนา ผา นแอปพลิเคชันของ Messenger
การนาํ เอาไปใชป ระโยชนใ นการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาตาง ๆ ในสถานการณการแพรระบาด

ของเชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 และการแจงขา วสารใหก ับนกั เรยี นในแตละรายวชิ า

70

1.8 ระบบ Line
การนําเอาไปใชประโยชน ในการใชในกลุม สําหรบั แจง ขา วสาร ดา นงานวชิ าการใหก ับครใู นโรงเรียน

การนําเอาไปใชประโยชน ในการใชในกลุม สําหรับจัดการเรียนการสอนในรายวิชาตาง ๆ ใน
สถานการณก ารแพรระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 และการแจง ขาวสารใหก บั นกั เรียนในแตละรายวชิ า

71

2.ดา นงานงบประมาณ
2.1 ระบบ e-budget

การนาํ เอาไปใชป ระโยชน ในการรายงานผลบรหิ ารงบประมาณประจาํ ป

2.2 ระบบ Acc Online
การนาํ เอาไปใชประโยชน ในการรายงานสถานะเงินคงเหลอื ประจาํ วนั ของโรงเรยี น

72

2.3 ระบบ e-donation
การนาํ เอาไปใชประโยชน ในการรบั เงนิ บริจาคและการตรวจสอบเงินบรจิ าคของโรงเรียน

2.4 ระบบภาษีเงนิ ได หกั ณ ทีจ่ าย(SVS)
การนาํ เอาไปใชป ระโยชน ในการหกั ภาษีเงินได ณ ท่ีจาย สําหรับผูเสียภาษีอากรใชงานออนไลนWHT

Services System (ราชการ)

73

2.5 ระบบ Line
การนาํ เอาไปใชป ระโยชน ในการใชในกลุม สําหรับแจง ขา วสาร ดานงบประมาณ

2.6 ระบบจดั ซอื้ จัดจา งภาครฐั
การนาํ เอาไปใชประโยชน ในการใชจ ดั ทําหลักฐานเอกสารจัดซอ้ื จัดจาง

74

2.7 ระบบรายงานขอมูลคา พาหนะ เรียนรวม
การนําเอาไปใชป ระโยชน ในการระบบรายงานขอ มูลคา พาหนะของโรงเรียนแมก งวทิ ยา

75

3. ดานงานบุคคล
3.1 ระบบ EMIS ระบบสารสนเทศเพอ่ื บรหิ ารการศึกษา (ดานขอมูลครู บุคลากร)

การนาํ เอาไปใชป ระโยชน ระบบสารสนเทศเพ่อื บริหารการศกึ ษา (ดา นขอ มลู ครู บุคลากร)

3.2 ระบบเวป็ ไซตสถานศึกษา ( EMIS WEB School ) ผา นเว็ปไซต
https://data.bopp-obec.info/web/index_view.php?School_ID=1052500072&page=info

การนําเอาไปใชป ระโยชน นาํ เสนอขอมูลครแู ละบคุ ลากร โรงเรยี นแมกงวิทยา

76

3.3 ระบบ Line กลมุ Line
การนําเอาไปใชป ระโยชน ในการใชใ ลนกลมุ สําหรบั แจง ขา วสาร ดานบรหิ ารงานบุคคล

77

3.4 ระบบ Line กลมุ Line
การนําเอาไปใชป ระโยชน ในการแจง การไปราชการของบคุ ลากรในสถานศึกษา

78

4. ดานงานทว่ั ไป
4.1 ระบบสาํ นักงานอิเล็กทรอนิกส (SMART OFFICE) สพป. ลาํ ปาง เขต 1
การนําเอาไปใชในการรับ-สงหนังสือราชการจากหนวยงานตนสังกัด (สพป.ลําปาง เขต 1) และสวน

ราชการตา ง ๆ

4.2 ระบบ Facebook โรงเรียนแมกงวทิ ยา ลําปาง
การนําเอาไปใชใ นการประชาสมั พนั ธงานดานตาง ๆ กจิ กรรมของนกั เรยี น เพ่อื ใหผ ูที่สนใจไดทราบ

79

4.3 ระบบจัดเกบ็ ขอ มูลนักเรยี นรายบคุ คล (Data Management Center)
การนําเอาไปใชในการจัดเก็บขอมูลนกั เรียนเปนรายบุคคลเพอ่ื นําขอมลู ไปดําเนนิ การดานตา ง ๆ

4.4 ระบบสารสนเทศเพอ่ื หลกั ประกนั โอกาสทางการเรียนรูการดูแลชวยเหลอื นักเรยี น
การนําเอาไปใชในการจัดเก็บขอมูลนักเรียนเปนรายบุคคลเพื่อนําขอมูลไปดําเนินการดานตางๆ

(พิจารณาใหท ุนการศกึ ษา)

80

4.5 Google Drive ของโรงเรยี นแมก ง วทิ ยา
การนาํ เอาไปใชในการจัดเกบ็ ขอมูลสารสนเทศที่จาํ เปน ของโรงเรยี นเพ่ือดาํ เนินการในดา นตาง ๆ

4.6 สารสนเทศเพอ่ื บรหิ ารการศกึ ษา (Education Management Information System:EMIS)
การนําเอาไปใชใ นการประชาสัมพนั ธงานดา นตา ง ๆ กจิ กรรมของนกั เรยี น เพอื่ ใหผ ทู ี่สนใจไดท ราบ

81

4.7 ระบบ LINE กลมุ ผปู กครองตา ง ๆ
การนาํ เอาไปใชใ นการตดิ ตอสอื่ สารระหวางครปู ระจาํ ช้ันและผปู กครองของนักเรียน

4.8 ระบบดูแลและติดตามการใชส ารเสพติดในสถายศึกษา ( CATAS System)
การนาํ เอาไปใชในการดูแล ตดิ ตาม รายงานยาเสพติดในสถานศกึ ษา

82

4.6 โปรแกรมรายงานขอมูลการบริหารจัดการศึกษาภายใตสถานการณ COVID-19 (E-COVID 19
Report)

การนาํ เอาไปใชใ นการรายงานสถานการณ COVID-19 ในสถานศกึ ษา

5. ปญหา อปุ สรรค
5.1 โรงเรยี นแมก งวิทยามพี นื้ ทีใ่ นการดแู ลทงั้ หมด 42 ไร ทาํ ใหก ารวางระบบอินเตอรเน็ตมีอยางจํากัด

เนอ่ื งจากมีงบประมาณไมเ พียงพอ ทาํ ใหใ นบางจดุ มีการ upload และ download ขอมลู คอนขางชา
5.2 ครุภัณฑค อมพิวเตอร คอนขา งลาสมัย และไมเพียงพอกับจาํ นวนนักเรียน
5.3 ครุภัณฑค อมพิวเตอร โนค บคุ และ i-pad มกี ารชํารดุ ท้งั ในสว นของ software และ headwear

6. ขอเสนอแนะ
6.1 มีการจดั สรรงบประมาณเพิ่มเติม สําหรับการปรับปรุง เพิ่มเติมสัญญาณอินเตอรเน็ต ใหทั่วทุกจุด

ในโรงเรียนแมก ง วิทยา
6.2 มีการจัดสรรงบประมาณเพม่ิ เตมิ สาํ หรับการปรับปรงุ และซอมบํารงุ ครภุ ณั ฑค อมพิวเตอร โนคบุค

และ i-pad ใหสามารถใชง านไดอยา งมปี ระสทิ ธภิ าพ
ผูร บั รองขอมลู

ลงชอื่ ...................................................
( นางพรณชิ า ขดั ฝน )

ตําแหนง ผอู าํ นวยการโรงเรียนแมก งวิทยา

แบบเกบ็ ขอ มลู ท่ี 1 83
ระบบบริหารจดั การทีเ่ ปนดิจิทลั ของสถานศกึ ษา

ทใ่ี ชใ นการบรหิ ารจัดการการศกึ ษา

รหัส 8 หลกั 52010052 โรงเรียนบานแมอ าง
สํานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมลําปาง เขต 1

1. ดา นวชิ าการ
1.1 ระบบ Video Conference
การนําเอาไปใชป ระโยชน การจดั ประชมุ PLC / การแลกเปลยี่ นเรยี นรู เพ่ือคณะครแู ละบุคลากร
ไดร บั การพฒั นาความรูความสามารถ และแลกเปลีย่ นความรู

1.2 ระบบ YouTube
การนาํ เอาไปใชประโยชน คณะครูและนกั เรียน ใชเ ปน สื่อ YouTube ในการประกอบการเรยี นการ

สอนตา งๆ เพิ่มความสนใจและความรูใหแกนกั เรยี น

84

1.3 การจัดการเรยี นการสอนทางไกล DLTV ผา นเว็บไซต http://www.dltv.ac.th
การนาํ เอาไปใชประโยชน คณะครูและนกั เรียน ใชเ ปน สื่อ YouTube ในการประกอบการเรียนการ

สอนตา งๆ

1.4 การใชส อื่ ดิจิทัลในการจดั การเรยี นการสอน สสวท. http://teacherpd.ipst.ac.th/
การนําเอาไปใชป ระโยชน เพ่อื คณะครูไดพัฒนาตนเองตามที่สนใจ

85

1.5 ระบบ SchoolMIS
การนําเอาไปใชประโยชน บนั ทึกและรายงานผลการเรียน ผลการคิดวเิ คราะห ของนักเรียนในแตล ะ

ปก ารศึกษา

1.6 ระบบ O-NET ป.6
การนําเอาไปใชป ระโยชน เพอ่ื วิเคราะหเปรยี บเทียบผลการประเมนิ คุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน

(O-NET) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปท่ี 6 แตละปการศึกษา

86

1.7 ระบบ NT ป.3 และ RT ป.1
การนําเอาไปใชประโยชน รายงานผลการทดสอบ วเิ คราะหผ ลการทดสอบ NT นักเรียนชน้ั

ประถมศึกษาปท ่ี 3 และ RT นักเรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี 1 แตล ะปการศกึ ษา

1.8 ระบบสาํ รวจแววความสามารถพิเศษดว ยระบบอิเล็กทรอนิกส

การนําเอาไปใชประโยชน ทาํ ใหทราบถงึ ความสามารถของนักเรียนท่แี สดงคณุ ลักษณะของ
ความสามารถพเิ ศษท้งั 8 ดาน

87

2.ดานงานงบประมาณ
2.1 ระบบ ACC Online

การนําเอาไปใชประโยชน รายงานสถานะเงินเหลือจายประจาํ วันของโรงเรียน ใหเ กดิ ความถกู ตอง

แมนยําในการดาํ เนนิ งานทางการเงนิ

2.2 ระบบ e-Budget ระบบรายงานผลการบรหิ ารงบประมาณรายจายประจาํ ป
การนาํ เอาไปใชป ระโยชน รายงานสรุปการใชจา ยในรอบ 6 เดอื น

88

2.3 ระบบ B-OBEC ขอ มลู สิ่งกอสรา ง
การนําเอาไปใชประโยชน เก็บบนั ทกึ ขอมลู ส่งิ กอสรา ง มีความชํารดุ ทรุดโทรมหรือไมอยา งไร

2.4 ระบบขอมลู ครภุ ณั ฑ MOBEC – EMIS
การนําเอาไปใชป ระโยชน เพอื่ ใหท ราบจาํ นวนครุภณั ฑท่ีใชในโรงเรียน มคี วามชํารุด ทรดุ โทรม
หรือไมอยางไร

89

2.5 ระบบ ภาษเี งนิ ไดห ัก ณ ที่จา ย SVS
การนําเอาไปใชประโยชน รายงานการหักภาษี ณ ที่จา ยของผูคา ใหก ับสรรพากร

2.6 ระบบ e-donation ระบบบริจาคอิเลก็ ทรอนิกส
การนําเอาไปใชป ระโยชน บนั ทกึ ขอมูลผบู รจิ าคเงิน สง่ิ ของใหกับโรงเรียน

90

2.7 ระบบ e-GP ระบบการจดั ซ้อื จัดจางภาครฐั
การนาํ เอาไปใชประโยชน วางแผน และบนั ทึกการจัดซ้ือจัดจา ง

2.8 ระบบ line
การนําเอาไปใชป ระโยชน ใชไ ลนก ลุม ในการแจง ขาวสารดานงบประมาณ

91

3. ระบบบริหารงานบุคคล
3.1 ระบบ EMIS ระบบสารสนเทศเพ่ือบริหารการศกึ ษา (ดา นขอ มลู ครู บคุ ลากร)
การนาํ เอาไปใชป ระโยชน เพือ่ เก็บขอมลู ครูและบุคลากรในสถานศึกษา รวมท้งั ผลงานของแตล ะ

บุคคล

3.3 ขอ มูลครูและบุคลากร โรงเรียนบานแมอาง

http://122.155.196.54/Bigdata/index.php?module=person

การนําเอาไปใชประโยชน เพื่อใหฐานขอมลู กลาง (Big Data) ของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
มีความถูกตอ ง ครบถว น สมบูรณ ทนั สมยั สอดคลองตามนโยบายและจุดเนนของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

92

3.4 ระบบ Line กลมุ Line
การนําเอาไปใชป ระโยชน ในการแจง ขา วสารดา นบรหิ ารงานบคุ คล

3.5 ระบบ Line กลมุ Line ไวสําหรบั PLC / ตดิ ตอ ประสานงาน ภายในโรงเรียน และของเขตพืน้ ท่ี
การนําเอาไปใชป ระโยชน แจง ขาวสารดา นบรหิ ารงานบคุ คล และติดตอ ประสานงานใหเ ปนไปดว ย

ความรวดเร็วสําหรบั ครแู ละบุคลากรในสถานศึกษา

93

3.6 ระบบ e-service สํานกั งานประกันสังคม

การนําเอาไปใชประโยชน ใชใ นการสงเงนิ สมทบกองทนุ ประกันสังคม ใหก บั ครูอตั ราจางนอก
งบประมาณ

4. บริหารงานทวั่ ไป
4.1 ระบบ Facebook
การนาํ เอาไปใชป ระโยชน เพ่ือประชาสัมพันธก จิ กรรมงานการศึกษาของโรงเรียน ใหก ับผูปกครอง

นักเรยี น

94

4.4 ระบบสาํ นกั งานอิเลก็ ทรอนิกส Smart Office สพป.ลําปาง เขต 1
การนําเอาไปใชป ระโยชน เพ่อื รบั -สง หนงั สอื ราชการ จดั ทําสารสนเทศในโรงเรียน

4.5 เวบ็ ไซตเพ่ือการประชาสัมพันธ ของ โรงเรยี น
การนําเอาไปใชประโยชน เพื่อประชาสัมพนั ธกิจกรรม งานการศกึ ษาของโรงเรยี น ใหกับ

ผปู กครอง นักเรยี น

95

4.6 Line ใช line ในการติดตอสื่อสาร ระหวา ง นักเรียน ครู ผูปกครอง
การนาํ เอาไปใชประโยชน เพ่ือการตดิ ตอประสานงาน เพ่ือใหค ําแนะนํา ปรกึ ษา เกยี่ วกับตวั นักเรยี น

ระหวา งครูและผูปกครองนักเรยี น

4.7 ระบบการจัดการขอมลู นกั เรียนรายบุคคล
การนาํ เอาไปใชป ระโยชน จดั เก็บขอมลู นักเรียนรายบุคคล

96

4.8 การใช Google sheet/Google form
การนาํ เอาไปใชป ระโยชน ในการสอบถามขอมูล จดั เก็บขอมลู ตางๆ

5. ปญ หา อุปสรรค
……………ระบบบา งระบบในการใชขอมลู คลา ยๆ กัน ทําใหมีการซ้ําซอม .................................….........…………
6. ขอเสนอแนะ
……………ควรลดระบบท่ตี อ งการขอมูลคลายๆ กนั ..............................…………………………………………………….

ผรู บั รองขอมูล

ลงช่ือ..................................................
(นางสาวอรุณี แกวมา)

ตาํ แหนงผอู าํ นวยการโรงเรียนบา นแมอ าง

แบบเกบ็ ขอ มลู ท่ี 1 97

ระบบบรหิ ารจดั การทเี่ ปนดจิ ิทลั ของสถานศกึ ษา
ทใ่ี ชใ นการบริหารจดั การการศึกษา

รหัส 8 หลัก 52010084 โรงเรยี นพชิ ยั วิทยา(บา นตนยางมติ รภาพ14)

สาํ นักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมลําปาง เขต 1

1. ดา นวชิ าการ
1.1 ระบบ จัดทาํ ผลการเรียน ปพ. 1, ปพ. 6 ฯลฯ ระบบโปรแกรม schoolmis
การนําเอาไปใชป ระโยชน จัดทาํ ผลการเรียนใหสาํ หรับนักเรียนในแตล ะภาคเรยี นตลอดจนจบ

หลกั สูตรการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน สามารถรายงานผลการเรียนของนักเรยี นใหผ ปู กครองทราบ และนาํ ผลการ

เรียนในแตละปการศึกษามาวเิ คราะหแกไ ขปญหาใหผ ลสมั ฤทธ์ิดีข้นึ ในปถดั ไป

1.2 ระบบ การรายงานขอมูลการอา นการเขยี น e-mes
การนําเอาไปใชประโยชน เพอื่ นาํ ไปใชใ นการตดั สนิ ใจของผบู รหิ าร ในการวิเคราะห ประเมินความรู

ความสามารถในการอานเขยี นของนักเรยี นเพื่อจดั ทําแผนพัฒนาการศกึ ษาในปการศกึ ษาถดั ไป

2.ดา นงานงบประมาณ 98
2.1 ระบบ e-budget ระบบรายงานผลการบริหารงบประมาณรายจา ยประจําป

การนาํ เอาไปใชป ระโยชน เพ่ือบรหิ ารจัดการในการใชจายงบประมาณแตละปและสามารถนาํ ไปจัดทาํ
แผนการใชจ ายงบประมาณในปถัดไปเพื่อใหเกดิ ประโยชนแ กท างราชการอยา งสูงสดุ

2.2 ระบบบรหิ ารงานการเงิน Acc online
การนาํ เอาไปใชประโยชน เพ่ือจดั ทํารายงานการเงนิ ของโรงเรยี นในแตล ะวนั ใหเรยี บรอยถูกตอง

โปรงใสและสามารถนาํ มาการบริหารจัดการในการใชง บประมาณตามโครงการของโรงเรียนเปน ไปตามแผนที่
วางไว