www.jpj.gov

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU



PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

KANDUNGAN

Semua hakcipta terpelihara. Sebarang bahagian di dalam buku ini
tidak boleh di terbitkan semula, disimpan dalam cara yang boleh
dipergunakan lagi atau dengan sebarang cara baik dengan cara
elektronik, mekanik, penggambaran semula, perakaman ataupun
sebaliknya, tanpa izin terlebih dahulu dari Ketua Pengarah Jabatan Pengangkutan
Jalan Malaysia.

Edisi Kedua 2006

c Jabatan Pengangkutan Jalan Malaysia

Penerbit dan Pengedar
Kelab Jabatan Pengangkutan Jalan Malaysia
Cawangan Ibu Pejabat
Aras 1-5, Blok D4, Parcel D,
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan
62502 PUTRAJAYA
Tel : 03-8886 6400
Fax : 03-8886 6657
E-mail : [email protected]

Harga :
RM6.00 Sem.Malaysia
RM8.00 Sabah/Sarawak



PANDUPAANNDPUEAMNBEPLEAMJABREALNAJKAURRAIKNUKLUUMRIKPUELNUDMIDPIKEANNDIPDEIMKAANNDPUEMANDU

KATA - KATA ALUAN Buku Panduan KPP ini telah diolah dalam bahasa yang
KETUA PENGARAH mudah difahami dan dilengkapkan dengan pengetahuan
PENGANGKUTAN JALAN MALAYSIA yang cukup untuk menghasilkan pemandu yang berhemah.
Tajuk-tajuk utama dan penting adalah selari dengan
Assalamualaikum w.b.t, tuntutan semasa sebagai asas pengenalan dan unsur-
Saya memanjatkan rasa syukur ke hadrat Ilahi kerana dengan unsur penting dan perlu ada pada diri seseorang pemandu,
limpah kurnianya telah dapat memberikan kekuatan dan juga telah diterapkan dalam buku ini.
petunjuk kepada mereka yang terlibat dalam menyiapkan
naskah yang begitu berguna ini. Sekalung tahniah diucapkan Kepada Pasukan Petugas yang terdiri di kalangan pegawai
kepada Pasukan Petugas di atas dedikasi dan kesungguhan JPJ, syabas diucapkan kepada mereka kerana sumbangan
yang ditunjukkan bagi menyiapkan Buku Panduan kecil yang tidak ternilai ini. la dapat membantu
Pembelajaran Kurikulum Pendidikan Pemandu atau KPP ini. menyelamatkan banyak nyawa yang tidak berdosa jika nilai-
nilai positif yang terkandung di dalam buku ini dapat dihayati
Sumbangan kecil ini memberikan manfaat yang besar kepada sepenuhnya.
masyarakat kerana ia dapat dijadikan panduan kepada semua
berkaitan dengan etika dan undang-undang di jalan raya. Tidak Semoga manfaat yang terkandung dalam buku ini dapat
terkecuali, ia memberikan maklumat yang berkaitan dengan menjadikan pemandu di Malaysia adalah antara yang pal-
urusan pemanduan harian dan juga lesen memandu. ing berdisiplin dan sentiasa tenang semasa memandu.
Secara tidak langsung, penghasilan buku ini adalah antara
sumbangan kecil JPJ kepada masyarakat dalam
merealisasikan hasrat negara.

Terima kasih.

Dato’Hj Emran bin Hj Kadir
AMN, SSA, DSSA

2

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

KANDUNGAN Bahagian I V - Tanda Isyarat Lalulintas Memberitahu
Kata-Kata Aluan dari Ketua Pengarah Bahagian V - Tanda Isyarat Lalulintas Sementara
Pengangkutan Jalan Malaysia Bahagian V I - Tanda Garisan Di Atas Jalanraya
Bahagian VII - Tanda Dan Isyarat Tangan Polis Trafik
Pendahuluan Bahagian VIII - Tanda Isyarat Tangan Pemandu

- Matlamat dan Objektif 7 BAB III: PEMANDUAN BERHEMAT

BAB I : PANDUAN PENGGUNA JALAN RAYA BAHAGIAN 1 : 48
KONSEP PEMANDUAN BERHEMAT
BAHAGIAN 1 : Sikap Dan Tanggungjawab Pemandu
BAHAGIAN 2 : Teknik Memandu Asas - Pendahuluan
- Definisi Konsep Pemanduan Berhemat
- Langkah Mencegah Berlakunya
8 - Kemalangan
- Merancang Perjalanan
20 - Pemanduan Sempurna

BAB II : PANDUAN PERATURAN JALAN RAYA BAHAGIAN 2 : 49
(HIGHWAY CODE)
KEDUDUKAN BAGAIMANA KEMALANGAN
BOLEH BERLAKU
Enam (6) Kedudukan

TANDA ISYA RAT LALULINTA S BAHAGIAN 3 : 51
28 KEADAAN YANG MENYEBABKAN KEMALANGAN 51
Bahagian I - Tanda Isyarat Lalulintas Bahaya 51
Bahagian II - Tanda Isyarat Lalulintas Larangan - Pemandu 52
Bahagian III - Tanda Isyarat Lalulintas Mandatori - Jalan 52
- Kenderaan 52
- Cuaca 53
- Cahaya
- Lalulintas

BAHAGIAN 4: 54
HALANGAN 54

- Pendahuluan

3

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

- Bentuk Halangan 54 - Pemecut Terlekat 67
- Pelan Tindakan Halangan 68
54 - Tayar Pecah 68
‘The Hazards Action Plan’ 68
Sistem Kawalan Kenderaan - Lampu Hadapan Kenderaan Terpadam 69
69
BAHAGIAN 5 : - Kenderaan Terbakar 69
PER ATURAN 70
- Bonet Terbuka 70
- Pendahuluan 71
- Peraturan Jarak 55 - Terpaksa Berhenti di Lebuhraya 71
- Peraturan Memotong 72
- Peraturan Di Persimpangan 55 - Menghadapi Sesuatu Kemalangan 72

BAHAGIAN 6 : 55 - Kenderaan Terjunam Ke Dalam Air 73
OLAH GERAK 73
55 - Kaca Skrin Pecah 74
BAHAGIAN 7 : 58 - Enjin Kenderaan Tidak Boleh dihidupkan
KEPUTUSAN / TINDAKAN - Kerosakan Pada Kenderaan 77
Mencegah Kemalangan 60 - Menukar Tayar 79
80
BAB IV : PEMANDUAN DALAM PELBAGAI KEADAAN - Peralatan Kecemasan

BAHAGIAN I : 63
PEMANDUAN SEMASA KECEMASAN BAHAGIAN 2:

- Brek Gagal Berfungsi MEMANDU DI LEBUHRAYA
- Kenderaan Terbabas 66 - Sebelum Memandu

- Semasa Memandu

BAHAGIAN 3:
MEMANDU PADA WAKTU MALAM

- Faktor-faktor Manusia
- Faktor-Faktor Fizikal

67
67
67

4

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

BAB V :KEPERLUAN KESIHATAN DA N BAB VI : UNDANG-UNDANG DAN KESALAHAN
KESELAMATAN PEMANDU PEMANDU

BAHAGIAN 1 : BAHAGIAN 1: 94
KESIHATAN DAN KESELAMATAN PEMANDU 81 LESEN MEMANDU
81 - Jenis-Jenis Lesen Memandu 94
- Pandangan 81 - Syarat-syarat Kelayakan Pemohon Untuk 95
- Pendengaran 82 Mendapatkan Lesen
- Waspada 82 - Syarat Pengeluaran Lesen Belajar Memandu 99
- Perubatan 83 - Syarat-Syarat Yang Dikenakan 99
- Kesihatan dan Emosi 83 Kepada Pemegang Lesen Belajar Memandu 100
- Pemeriksaan Doktor 84 - Pra Kelayakan untuk Menduduki Ujian Amali
- Sikap dan Keselamatan 86 - Lesen Memandu Percubaan 112
- Tanggungjawab Memiliki Insurans 113
BAHAGIAN 2:
BAHAGIAN 2: 129
PENGURUSAN KETEGANGAN ‘STRESS MANAGEMENT’ 88 KESALAHAN KESALAHAN MEMANDU DAN 129
129
- Pendahuluan 88 HUKUMAN-HUKUMANNYA Dl BAWAH AKTA 129
- Definasi Ketegangan 130
- Penjenisan Ketegangan 88 PENGANGKUTAN JALAN 1987 130
- Bagaimana Kesan Ketegangan Semasa Memandu 130
- Tiga Peringkat Mengawal Ketegangan 88 - Pendahuluan
- Rancangan Pengurusan Ketegangan 131
89 - Jenis-Jenis Kesalahan
BAHAGIAN 3:
PEMANDUAN Dl BAWAH PENGARUH 89 BAHAGIAN 3:
ALKOHOL DAN DADAH 90 SISTEM KEJARA

- Pendahuluan - Pengertian Umum
- Alkohol
- Dadah/Ubat - Pengertian Khusus

5 91 - Kenapa Sistem KEJARA Diwujudkan
91 - Bagaimana Sistem KEJARA Berfungsi
91 - Kursus Pemulihan
92 - Pemberian Bonus
- Penalti Denda

- Kesalahan-Kesalahan Terjadual

dan Mata Demerit

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

BAB VII: PERATURAN DAN PERUNDANGAN - Menoleh Ke belakang 138
MENGENAI PENUNGGANG MOTOSIKAL - Menggunakan Cermin 138
138
BAHAGIAN 1: BAHAGIAN 5 : 139
PANDUAN UNTUK PENUNGGANG MOTOSIKAL MENUNGGANG PADA WAKTU MALAM
133 140
- Memakai Peralatan Yang Betul 133 BAHAGIAN 6 :
- Pemeriksaan Motosikal MEMBAWA PENUMPANG DAN BARANGAN

BAHAGIAN 2 : BAHAGIAN 7 :
MENUNGGANG DENGAN CARA SELAMAT 135 MENGENDALIKAN MOTOSIKAL
135 KETIKA KECEMASAN
- Kedudukkan Badan 135
- Memusing Dan Membelok 135
- Membrek 135
- Menukar Gear 136
- Teknik Asas Menunggang
136
BAHAGIAN 3: 136
MENENTUKAN JARAK 136
137
- Jarak Hadapan
- Jarak bahagian tepi 138
- Jarak di Belakang 138

BAHAGIAN 4:
MENGENAL PASTI MASALAH

- Memandang ke hadapan

6

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

MATLAMAT DAN OBJEKTIF KPP 5 ) Memiliki prihatin diri dan mengamalkan nilai-nilai murni
semasa di jalan raya.
Kurikulum Pendidikan Pemandu (KPP) digubal bagi
membantu pemandu / pengguna jalan raya menguasai 6) Mempertingkatkan kefahaman, kecekapan
aspek-aspek keselamatan dan peraturan yang perlu berkomunikasi dengan berkesan semasa di jalan raya.
diamalkan semasa di jalan raya. Penekanan terhadap
aspek pengetahuan, kemahiran kesepaduan menjadi 7 ) Mempertingkatkan kecekapan dan penguasaan
tunjang kepada KPP ini. mengendalikan kenderaan semasa di jalan raya.

a) Matlamat

Matlamat KPP adalah untuk melahirkan pemandu/
pengguna jalan raya yang berpengetahuan, berketrampilan,
berhemat dan kompeten serta mengamalkan nilai murni.

b) Objektif

Bagi mencapai matlamat tersebut KPP bertujuan untuk
membolehkan pemandu / pengguna jalan raya :

1 ) Memelihara keselamatan nyawa dan harta benda
semasa di jalan raya.

2 ) Memiliki kesedaran, bertanggungjawab dan kesediaan
mematuhi peraturan dan undang-undang.

3 ) Mempertingkatkan pengetahuan dan kemahiran
terhadap undang-undang/peraturan jalan raya.

4 ) Mempertingkatkan kecekapan dan keyakinan diri
semasa mengguna jalan raya.

7

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

BAB 1 TA H U N KEMALANGAN K E M AT I A N
PANDUAN PENGGUNA JALAN RAYA 4, 666
1993 135, 995 5, 759
BAHAGIAN 1 1994 148, 801 5, 712
SIKAP DAN TANGGUNGJAWAB PEMANDU 1995 162, 491 6, 304
1996 189, 109 6, 302
A. Latar Belakang 1997 215, 632 5, 740
1998 211, 037 5, 791
Kemalangan jalan raya telah mengakibatkan kerugian 1999 223, 116 5, 997
besar kepada negara. Ianya melibatkan kecederaan, 2000 248, 765 5, 742
penderitaan dan kematian yang paling tinggi di Malaysia. 2001 262, 235
Sejarah kemalangan jalan raya seolah-olah tiada %
penghujungnya. Namun keinginan terhadap perjalanan JENIS KENDERAAN
yang selamat dan lancar tetap menjadi satu hasrat pihak (Kenderaan yang 54%
Kerajaan dan juga setiap individu pengguna jalan raya. 20.7%
dipersalahkan bagi 11.2%
Persoalannya, berapa lamakah kemalangan jalan raya kemalangan maut ) 4.4%
akan menjadi konflik negara yang menyebabkan 3.2%
kematian di kalangan pengguna jalan raya? Di Malaysia, Motosikal 2.5%
96% kecederaan dan kematian daripada kemalangan Motokar 3.0%
adalah disebabkan oleh pemandu cuai. Selain daripada Lori 1.0%
itu ‘bahaya semula jadi’ juga menjadi faktor utama Va n
kemalangan jalan raya. Apa yang paling jelas, faktor Basikal 8
kemalangan jalan raya adalah hasil kegagalan manusia Pacuan 4 Roda
itu sendiri ketika berada di jalan raya. Disertakan di sini Bas
statistik kemalangan yang berlaku dari tahun 1993 lain-lain
sehingga tahun 2001.

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

JENIS KENDERAAN CEDERA MAUT Sebaliknya pemandu-pemandu yang memiliki sikap positif
Motosikal 288,055 29,841 seperti bertimbangrasa, cermat dan sentiasa menghormati
Motokar 59,402 7,297 pengguna-pengguna jalan raya lain mungkin dapat
Pejalan kaki 39,715 5,959 mengelakkan kemalangan.
Basikal 20,388 2,616
Lori 16,978 1,665 2 - Dengan memandu secara bersopan dan
Bas 8,029 624 bertanggungjawab sebenarnya secara tidak langsung
Lain-lain 8,877 2,590 menjadi contoh dan teladan kepada pengguna-pengguna
jalan raya lain seterusnya dapat mengurangkan
Usaha-usaha mengawasi keselamatan jalan raya telah kemalangan jalan raya.
dijalankan oleh orang perseorangan, Agensi-agensi
Kerajaan dan Badan Berkanun. Kempen-kempen 3 - Pemandu kenderaan perlu bersopan dan bertimbangrasa
keselamatan jalan raya telah dilancarkan dengan hasrat kepada semua pengguna jalan raya lain terutamanya
agar pemandu-pemandu mempunyai sikap dan kemahiran kepada penunggang basikal dan pejalan kaki. Mereka
yang baik ketika berada di jalan raya. Maka atas sebab itu, perlu mengawal perasaan ketika memandu dan mematuhi
buku Kurikulum Pendidikan Pemandu diperkenalkan. segala peraturan lalulintas. Mereka ini juga tidak perlu
mudah tersinggung dengan tingkahlaku pengguna jalan
B. Panduan Umum Kepada Pemandu Kenderaan raya yang lain sehingga mempengaruhi di dalam proses
membuat keputusan dan tindakan ketika memandu.
1 - Pelbagai faktor telah dikenal pasti menyebabkan
kemalangan jalan raya. Salah satu faktor terpenting 4 - Sikap pemandu-pemandu yang tidak sopan bukan sahaja
adalah berkaitan dengan sikap pemandu-pemandu. dilihat daripada cara memandu seperti memandu terlalu
Kemalangan mudah berlaku kepada pemandu- laju dan memotong ke tepi dan ke tengah tanpa
pemandu yang mempunyai sikap negatif seperti panas menghiraukan kenderaan lain tetapi juga dapat dilihat
baran, suka menunjuk-nunjuk, memandu dengan kadar melalui tindakan lain seperti :-
kelajuan yang tinggi dan sebagainya.
- Gagal memberikan isyarat dengan sempurna;
- Membunyikan hon kereta tanpa sebab;
- Meletak kereta di liku atau terkeluar jauh dari tepi jalan;
- Memandu dengan sebelah tangan, sementara tangan

lain memegang tepi bumbung kereta;

9

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

- Memandu di tengah jalan apabila kenderaan lain juga apabila melihat orang-orang buta atau hilang upaya
hendak memotong;dan melintasi jalan, pemandu atau pejalan kaki perlu memberi
bantuan yang sewajarnya. Bagi pemandu kenderaan,
- Memandu di tempat lumpur dan becak dengan adalah perlu memberhentikan kenderaan masing-masing
laju dan menyebabkan air terpercik kepada sehingga orang yang hilang upaya tersebut dapat melintasi
pejalan kaki jalan. Bagi pejalan kaki pula, adalah wajar bagi mereka
menghampiri orang-orang yang hilang upaya tadi dan
5 - Beberapa perbuatan tidak sopan dan tindakan kurang membantunya untuk menyeberangi jalan.
bijak yang membawa bahaya dan boleh dikatakan
tindakan yang merbahaya. Misalnya :- 10

- Memandu laju apabila penglihatan kurang baik
seperti semasa hujan lebat

- Memotong di liku atau lereng bukit yang berliku
dan tidak dapat dilihat dengan mudah;

- Dengan sengaja mengganggu pandangan
lalu lintas dari hadapan dengan memasang lampu
besar kenderaan.

6 - Semua pengguna jalan raya adalah dinasihatkan
supaya tidak mengambil alkohol ketika memandu di
jalan raya. Penggunaan alkohol sebenarnya boleh
melemahkan daya pertimbangan akal dan
mengurangkan kewaspadaan ketika memandu. Statistik
kemalangan yang berpunca daripada pengaruh alkohol
menunjukkan pada kadar yang sangat tinggi.

7 - Sikap positif perlu diterap dalam jiwa kita sebagai
pengguna jalan raya yang bertanggungjawab. Sebagai
contoh, pemandu kenderaan besar perlu menghormati
pemandu-pemandu kenderaan yang lebih kecil. Begitu

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

C. Sikap Dan Tanggungjawab Pemandu i) Di tempat kanak-kanak sekolah melintas
1) Pemandu Dan Pejalan Kaki
1. Pemandu kenderaan mestilah memandu dengan berhati-
Sebagai pemandu kenderaan, anda jangan sekali-kali hati dan dapat memberhentikan kenderaan yang dipandu
beranggapan bahawa pejalan kaki sentiasa berwaspada dengan serta merta apabila keadaan memerlukan anda
apabila berada di jalan raya. Oleh itu, adalah menjadi berbuat demikian.
tanggungjawab anda untuk berkongsi jalan raya secara
bijak bersama pejalan kaki dengan memberi perhatian dan 2. Pemandu kenderaan mestilah memberhentikan
tumpuan apabila setiap kali anda melihat pejalan kaki. kenderaan apabila ternampak kanak-kanak sekolah mula
Terdapat beberapa tempat di mana pemandu kenderaan melangkah kakinya ke atas jalanraya atau tempat
mesti meningkatkan kewaspadaannya apabila memandu menyeberang walaupun tiada warden atau pengawal
di tempat-tempat yang berkaitan. Diantaranya adalah lalulintas di tempat tersebut.
seperti berikut:-
3. Pemandu kenderaan tidak dibenarkan bergerak
sehinggalah pejalan kaki yang berkenaan meninggalkan
tempat menyeberang berkenaan.

11

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

ii) Di tempat orang melintas Pemandu kenderaan mestilah berhati-hati apabila melalui
tempat bas/teksi berhenti, ini adalah kerana
Pemandu kenderaan hendaklah sentiasa berwaspada kerana berkemungkinan terdapat pejalan kaki yang turun dari bas
tidak semua pejalan kaki itu berhati-hati apabila mereka ingin dan teksi dan terus melintas jalan tanpa melihat ke kiri atau
melintas di tempat melintas. Ada di kalangan pejalan kaki yang ke kanan jalan.
berpendapat bahawa mereka adalah bebas dan selamat
apabila melintas tanpa melihat kiri dan kanan. Keadaan menjadi lebih merbahaya sekiranya terdapat
iii) Di tempat bas/teksi berhenti pejalan kaki yang melintas jalan melalui hadapan atau
belakang bas yang berhenti di mana anda tidak dapat
melihat kerana mereka terselindung.

iv) Di kawasan perumahan

Pemandu kenderaan hendaklah berwaspada setiap kali
melalui kawasan perumahan. Kemungkinan terdapat
kanak-kanak yang muncul secara tiba-tiba ke laluan anda
adalah tinggi dikawasan perumahan.

12

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

v) Di kawasan penempatan orang-orang tua dan cacat Oleh itu pemandu hendaklah memberi perhatian ketika
melalui kawasan ini.
Secara amnya, pendengaran dan penglihatan orang tua
dan cacat adalah lemah juga boleh menyebabkan vii) Semasa cuaca buruk
berlakunya kemalangan. Mereka ini juga tidak berupaya
untuk melihat dengan jelas kehadiran kenderaan di Adalah menjadi lumrah pejalan kaki akan tergesa-gesa, dan tidak
persekitarannya. Oleh itu pemandu mestilah berhati-hati memberi tumpuan ketika berjalan dalam keadaan begini.
apabila melalui tempat tersebut. Jika perlu anda Pemandangan pemandu kenderaan pula menjadi kurang
dinasihatkan membunyikan hon. jelas, dan keadaan ini boleh menyumbang berlakunya
kemalangan keatas pejalan kaki. Pemandu kenderaan perlu
vi) Kawasan tumpuan orang ramai (Tempat hiburan, berhati-hati dengan keadaan yang berlaku di sekelilingnya.
pertunjukkan, pasar, ceramah dan sebagainya)

Terdapat pelbagai k ategori pejalan kaki di kawasan
tumpuan ini. Mungkin terdapat pejalan kaki yang mabuk
atau membawa banyak barangan atau tidak memberikan
tumpuan atau terlalu seronok dan mereka ini tidak
memberikan tumpuan dan perhatian ketika berjalan.

13

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

II. Pemandu Dan Penunggang Basikal 3 - Pemandu juga perlu mengurangkan kelajuan
kenderaan apabila menghampiri kawasan sekolah,
1 - Apabila seorang pemandu melihat seseorang yang terdapat ramai murid-murid sekolah yang
penunggang basikal, beliau hendaklah dengan segera menunggang basikal di kiri dan kanan jalan.
bertindak menjangkakan sesuatu bahaya di hadapan
kerana penunggang basikal tersebut kemungkinan akan 4 - Pemandu kenderaan seharusnya tidak membunyikan
membelok ke kanan dan keluar daripada laluannya, hon apabila melihat penunggang basikal di hadapan,
terutamanya jika penunggangnya terdiri daripada kerana ia boleh mengejutkan penunggang basikal
kanak-kanak. Disamping itu setiap pemandu kenderaan tersebut, kecuali di dalam keadaaan hendak
juga hendaklah memahami langkah-langkah memberitahu niat anda hendak memotong atau di
keselamatan yang perlu diambil, sekiranya berlaku kawasan jalanraya yang mana pandangan hadapannya
sesuatu yang membahayakan umpamanya bersedia terhalang seperti selekoh, jalan berbukit dan
membuat brek kecemasan atau membelok ke kanan. sebagainya.

2 - Seseorang pemandu juga perlu bertindak dengan 5 - Pemandu kenderaan juga jangan meninggalkan
segera apabila melihat adanya penunggang basikal di kenderaan di jalan raya yang gelap tanpa memasang
hadapan kerana seseorang pemandu tidak boleh lampu kerana ia boleh mendatangkan bahaya kepada
melihat sesuatu bahaya itu dengan sikap yang sambil penunggang basikal. Jika lampu gagal berfungsi,
lewa sahaja kerana sikap tersebut boleh dianggap cuai. ubahlah kenderaan dari kawasan jalan secepat
mungkin atau memasang lampu kecemasan untuk
menandakan kedudukan kenderaan.

6 - Pemandu kenderaan perlu memberikan isyarat yang
cukup dan tentukan keadaan selamat sebelum
bergerak keluar dari tempat letak kereta ke laluan
lalulintas, supaya isyarat tersebut dapat dilihat dengan
jelas dan terang oleh pengguna jalanraya yang lain,
terutamanya penunggang basikal.

14

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

III. Pemandu Dan Penunggang Motosikal 3 - Pemandu kenderaan juga perlu memberikan isyarat, yang
1 - Penunggang Motosikal adalah golongan yang paling cukup dan jelas serta mengambil jarak yang selamat
sebelum memotong penunggang motosikal. Langkah
tinggi terlibat di dalam kemalangan jalanraya, kerana tersebut juga perlu diambil ketika mahu memasuki
selain daripada faktor jumlah kenderaan yang banyak semula ke lorong selepas memotong.
terdapat di jalanraya, golongan ini juga terdiri daripada
pemandu-pemandu yang muda dan murid-murid 4 - Pemandu kenderaan hendaklah mengekori penunggang
sekolah. Oleh yang demikian semasa berhadapan motosikal dihadapan pada jarak yang selamat dan jangan
dengan penunggang motosikal, pemandu-pemandu mengekori mereka terlalu rapat, kerana ia boleh
kenderaan yang lebih besar hendaklah sentiasa mengganggu tumpuan dan ‘konsentrasi’ penunggang
berwaspada dan lebih berhati-hati. motosikal dan juga menakutkan mereka. Gunakan
peraturan jarak 2 saat dan 4 saat.
2 - Pemandu kenderaan dilarang membunyikan hon
apabila melintasi/memotong penunggang motosikal 5 - Pemandu kenderaan juga perlu memberikan isyarat yang
kerana ia kemungkinan akan membuatkan mereka cukup dan jelas semasa hendak menukar haluan atau
terkejut dan terkeluar daripada laluan dan memasuki semasa membelok ke kiri atau ke kanan disamping itu
ke lorong sebelah kanan. Walaupun demikian hon pemandu juga melihat cermin pandang belakang dan
adalah perlu dibunyikan jika penunggang motosikal cermin sisi untuk memeriksa kawasan ‘blind spot’, bagi
menunggang secara beriring-iringan. memastikan tiada penunggang motosikal semasa
membelok.
15
6 - Semasa memandu di waktu malam pemandu kenderaan
perlu lebih berhati-hati dan berwaspada kerana banyak
motosikal yang ditunggang tidak mempunyai lampu
belakang yang jelas dan terang. Pemandu kenderaan juga
dilarang menggunakan lampu tinggi semasa bertembung
dengan penunggang motosikal, kerana mata penunggang
boleh menjadi silau dan kemalangan boleh berlaku.

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

7 - Semasa memandu di dalam keadaan jalan yang sesak 1.2 - Sebagai pemandu kenderaan yang bijak, anda
dengan kenderaan, pemandu-pemandu perlu lebih hendaklah segera mengambil langkah-langkah
berhati-hati dan berwaspada kerana terdapat keselamatan apabila berhadapan dengan situasi
penunggang motosikal yang menunggang di celah- demikian, diantaranya ialah:-
celah kenderaan yang sedang bergerak perlahan.
(i) jangan mengikut kenderaan di hadapan
IV. Pemandu Dan Kenderaan Lain. terlalu rapat

1. Motokar sekolah/lnstitut Memandu yang sedang (ii) pastikan jarak kenderaan anda adalah selamat
mengajar/sedang diuji oleh pegawai JPJ jika kenderaan tesebut berhenti secara mengejut

1.1 Apabila menemui kenderaan sekolah/institut memandu (iii) jangan membunyikan hon atau mengeluarkan
yang sedang mengajar dan di gantung plat “L” anda sebarang tanda amaran/lucah, jika kenderaan
hendaklah menganggap kenderaan tersebut boleh dipandu perlahan
mendatangkan sesuatu keadaan yang merbahaya
kepada anda, kerana kenderaan tersebut sedang (iv) mengambil sikap sabar dan menghormati
dipandu oleh seseorang yang sedang belajar memandu pemandu lain, kerana anda juga pernah
dan belum mahir atau cekap memandu. Oleh yang melakukan perkara yang sama suatu masa
demikian, situasi berikut mungkin terjadi:- dahulu

i) kenderaan dipandu perlahan
ii) kenderaan dipandu ke tepi dan ke tengah jalan
iii) kemungkinan kenderaan berhenti secara

mengejut

16

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

2. Kenderaan dipandu oleh pemandu lesen Percubaan

Apabila anda berhadapan dengan kenderaan yang (i) kenderaan tersebut akan berhenti secara mengejut untuk
dipandu oleh pemandu percubaaan (P), anda perlu mengambil dan menurunkan penumpang.
berhati-hati kerana mereka merupakan orang yang baru
memperolehi lesen memandu dan mempunyai tahap (ii) Terdapat penumpang yang melintas jalan di hadapan/
kecekapan yang agak rendah. Oleh yang demikian anda belakang bas tanpa melihat kiri dan kanan jalan raya.
perlu memberi tumpuan keatas kemungkinan kesilapan
yang akan dilakukan dan bersedia untuk mengambil (iii) Kenderaan memulakan perjalanan tanpa melihat dan
langkah keselamatan. memberi keutamaan kepada kenderaan dari belakang.

3. Kenderaan-kenderaan perkhidmatan awam Oleh yang demikian apabila anda berhadapan dengan
kenderaan perkhidmatan-perkhidmatan awam, anda
Apabila anda berhadapan dengan kenderaan perkhidmatan perlu sentiasa bersedia dan berada dalam jarak yang
awam seperti bas dan teksi, perhatian yang lebih hendaklah selamat.
diberikan terhadap kenderaan ini. Perkara-perkara yang
perlu diberi perhatian ialah:-

17

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

4. Jentera Berat ( Seperti Jentera Beroda,/Jengkaut/
Tr a k to r )

Apabila anda berhadapan dengan jentera berat, anda akan Keutamaan bergerak mestilah diberikan kepada kenderaan
menghadapi masalah seperti kenderaan itu bergerak tersebut di atas kerana undang-undang telah
perlahan. Anda perlu mengekori kenderaan ini dengan memperuntukkan kepada kenderaan tersebut untuk berbuat
berhati-hati dan mencari jalan untuk memotong. Anda perlu demikian. Kegagalan anda untuk memberi keutamaan kepada
mengamalkan peraturan memotong apabila anda ingin kenderaan kecemasan menyebabkan kenderaan anda boleh
memotong kenderaan ini. Pastikan anda memotong di terlibat dalam kemalangan dan tindakan undang-undang
tempat yang dibenarkan dan jangan sekali-kali memotong boleh diambil bagi pemandu yang gagal memberi laluan.
di tempat yang merbahaya.
6 . Pemandu Kenderaan Perdagangan (Lori. Treller, Lori
Kontena dsb)

5 . Pemandu Dan Kenderaan Yang Mempunyai Hak Apabila anda bertemu dengan kenderaan perdagangan seperti
Keutamaan (POLIS, AMBULAN, BOMBA, JPJ Dan lori, treller, lori kontena dan sebagainya samada kenderaan itu
K A S TA M ) bergerak atau berhenti di tepi jalanraya, anda hendaklah lebih
berhati-hati dengan mengambil langkah-langkah berikut:-
Pemandu kenderaan lain hendaklah memberi laluan
kepada mana-mana kenderaan Polis, Ambulan, Bomba,
JPJ dan Kastam yang membunyikan siren walaupun pada
masa itu anda mempunyai hak laluan (right of way).

18

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

i) Memerhatikan tanda-tanda yang terdapat atau ditulis
pada badan kenderaan seperti perkataan ‘merbahaya’,
‘lori panjang’ ‘brek angin’ dan ‘bahan mudah terbakar’.

ii) Elakkan daripada memasuki ruang dihadapan/berhenti
dihadapan dengan serta merta sebab kenderaan berat
memerlukan jarak berhenti yang jauh untuk
memberhentikan kenderaan.

iii) Menentukan jarak yang selamat semasa mengekori
kenderaan berat samada semasa ianya memulakan
perjalanan atau mendaki bukit atau mengambil selekoh.

iv) Lebih berwaspada semasa memotong kenderaan berat
kerana kenderaan berat mempunyai kawasan dan blind
spot yang lebih besar. Anda hendaklah memastikan
berkomunikasi dengan pemandu lori dengan
membunyikan hon untuk memaklumkan niat anda untuk
memotong kenderaan tersebut.

19

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

BAHAGIAN II
TEKNIK MEMANDU ASAS
1. Tindakan Sebelum Memandu
a) Pemeriksaan Pra-Pemanduan (Pre-Driving Check)
Sebagai seorang pemandu yang berhemah, anda hendaklah
mengadakan pemeriksaan pra-pemanduan. Perkara yang perlu
diambil perhatian adalah:
i) Memeriksa sekeliling kereta anda dan memastikan tiada
kerosakan pada badan kereta, plet pendaftaran dan lampu-
lampu.
ii) Menentukan tekanan angin tayar mencukupi dan pastikan
tidak terdapat tayar yang bocor dan tayar berada dalam
keadaan sempurna.
iii) Pastikan tiada kanak-kanak/binatang/kenderaan atau apa-
apa halangan yang boleh menyebabkan kemalangan.

Pemeriksaan Pra-Pemanduan (Pre-Driving Check)

20

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

b) Pakaian
Pakaian memainkan peranan yang penting semasa
memandu. Peraturan berikut hendaklah di patuhi semasa
memandu :-
i) Baju yang digunakan hendaklah tidak

menyekat pergerakan lengan dan tangan.
ii) Seluar yang ketat hendaklah dielakkan kerana akan

menyekat pergerakan kaki.
iii) Memakai kasut yang tapaknya lembut adalah sesuai

semasa memandu kerana anda dapat merasa pedal yang
ditekan. Memakai selipar semasa memandu adalah tidak
digalakkan.

21

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

c) Persediaan asas dalam kenderaan

i) Sebelum memulakan perjalanan tentu dan betulkan
tempat duduk anda supaya alat kawalan seperti suis
lampu dan penunjuk arah dapat dicapai tanpa perlu
menjangkau tangan dan kaki.

ii) Pastikan cermin pandang belakang dan cermin sisi
dalam keadaan yang betul.

iij) Pastikan lampu isyarat, hon dan pencuci cermin
berfungsi.

iv) Pastikan paras suhu (temperature) dalam keadaan
stabil dan bahan bakar (fuel) mencukupi.

v) Pastikan gear dibebaskan dengan sepenuhnya
sebelum menghidupkan enjin.

Persediaan asas dalam kenderaan

22

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

2. Tindakan Semasa Memandu iv - Gear Dan Cekam.
a) Peraturan mula bergerak
- Pastikan gear dalam keadaan bebas ‘neutral’
Sebelum menggerakkan kenderaan, anda di nasihatkan
supaya mengambil perhatian kepada beberapa perkara - Tekan sedikit pedal pemecut dan pusingkan
seperti berikut: kunci untuk menghidupkan enjin.

i - Penggunaan Cermin. - Lepaskan pedal pemecut sebaik sahaja enjin
dihidupkan.
Pastikan anda melihat cermin pandang belakang dan
sisi sebelum memberi isyarat. - Pastikan tiada pengguna jalanraya yang lain
didepan dan belakang
ii - Memberi Isyarat.
- Beri isyarat tentang apa yang anda hendak
Pastikan anda memberi isyarat secukupnya sebelum lakukan.
mula bergerak.
- Tekan pedal klac dan masuk gear satu serta
iii- Menoleh ke belakang. lepaskan brek tangan.

Pastikan anda menoleh ke belakang sedikit selepas - Tekan sedikit pedal pemecut dan sekaligus
memberi isyarat dan sebelum memulakan pergerakan lepaskan perlahan-lahan pedal klac.
bagi mengelakkan daripada terlepas pandangan apabila
terdapatnya kenderaan yang tidak dapat dilihat melalui - Pastikan keadaan mengizinkan kereta anda
cermin pandang belakang dan sisi atau berada dalam bergerak dengan selamat dengan menoleh
kawasan ‘Blind Spot’. bahu pada bahagian terlindung ‘blind spot’

23 - Biarkan kenderaan mula bergerak dengan
perlahan.

- Lepaskan pedal klac seluruhnya.

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

b) Peraturan untuk memberhentikan kenderaan 3 . Pe raturan Mengimbangi Penggunaan Ge a r, Klac
Dan Pemecut.
Perkara-perkara seperti berikut hendaklah sentiasa Menukar gear adalah satu lagi aspek pemanduan asas
diberi perhatian dan diingat ketika anda akan berhenti yang penting. Semasa memandu, anda dikehendaki
dipersimpangan atau di belakang sesebuah kenderaan memilih gear yang sesuai dengan memerhatikan
lain : kelajuan kenderaan melalui bunyi enjin, melihat pantas
sekali sekala pada meter kelajuan kereta atau melihat
- Awasi pengguna-pengguna jalanraya yang lain di depan pemandangan diluar yang bergerak. Latihan menukar
anda. gear adalah satu aspek penting dalam memahirkan
anda untuk memandu sebagaimana dinyatakan seperti
- Gunakan cermin pandang belakang untuk melihat dan berikut:
mengetahui lalulintas di belakang.
Gear Satu
- Beri isyarat tentang apa yang anda hendak lakukan. - Tekan Pedal klac
- Masuk gear satu
- Awasi bahagian yang terlindung di kiri anda. - Lepaskan pedal klac separuh sahaja dan

- Lepaskan pedal pemecut. sekaligus tekan sedikit pedal pemecut
- Lepaskan pedal klac selanjutnya dan tekan
- Ikut jalan disebelah kiri atau lorong yang betul.
pedal pemecut untuk menambah kelajuan.
- Tekan pedal brek perlahan-lahan. - Tekan pedal pemecut sehingga kereta

- Tekan pedal klac sepenuhnya bila kereta hampir mencapai kelajuan antara 15 - 20 km sejam
berhenti.
Gear Dua
- Teruskan menekan pedal klac dan pedal brek. - Tekan pedal klac dan sekaligus lepaskan pedal

- Tarik brek tangan dan tolak tuil gear ke tahap neutral. pemecut.
- Tolak gear dari satu kepada gear dua.
- Letakkan kaki diatas pedal brek semasa berhenti - Lepaskan pedal klac separuh sahaja,

kemudian lepaskan lagi perlahan-lahan dan
sekaligus tekan pedal pemecut.

24

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

Gear Tiga Mengawal stering dengan betul adalah asas keseimbangan
- Tekan pedal klac dan sekaligus lepaskan pedal pemecut. dan kemantapan kenderaan. Oleh itu penting dikekalkan
- Tukar gear dari gear dua kepada gear tiga. kawalan maksimum pada stering setiap waktu semasa
- Lepaskan pedal klac terus menerus dalam satu gerak berada dalam kenderaan.

dan sekaligus tekan pedal pemecut. Anda perlu memegang stering dengan lembut untuk
- Tekan pedal pemecut sehingga kenderaan mencapai mengekalkan kenderaan berjalan lurus. Bagaimanpun,
mungkin anda perlu memegang dengan erat supaya
kelajuan antara 40 - 45 km sejam. kenderaan dapat kekal berjalan dengan baik ketika melalui
Gear Empat dan Seterusnya. selekoh, membrek, memandu di jalan yang tidak rata seperti
- Tekan pedal klac dan sekaligus lepaskan pedal pemecut lorong berlopak, jalan berlumpur dan berbonggol.
- Tukar gear dari tiga kepada gear empat dan seterusnya.
- Lepaskan pedal klac terus menerus dalam satu gerak Cara yang sesuai untuk memegang stering :

dan sekaligus tekan pedal pemecut. i) Pegang stering dengan kedua belah tangan seperti
- Tekan pedal pemecut secara beransur-ansur ke tahap kedudukan jarum jam pada pukul 10.00 - tangan kiri -
dan 2.00 - tangan kanan-.
kelajuan yang dibenarkan.
ii) Jangan lepaskan stering dan membiarkannya
4. Kawalan Stering berputar semula dengan sendirinya selepas anda
membelok.
25
iii) Jangan mengerakkan badan anda bila memusingkan
stering.

Pemandu harus sentiasa memandang jauh ke depan untuk
mengawasi keadaan jalan yang berbeza-beza agar pegangan
stering boleh disesuaikan dan ketangkasan memusingkan
stering boleh dilakukan dengan wajar

Apabila memandu diselekoh yang tajam, pusingkan stering
sedikit demi sedikit tanpa mengalihkan kedua-dua

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

belah tangan anda. Selepas melalui selekoh, pusingkan semula Sebagai seorang pemandu, tindakan berhati-hati perlu
stering ke tahap asal untuk meneruskan perjalanan. diambil sebelum membuat keputusan :-

Bila anda mengundurkan kenderaan, pandulah seperti anda a ) menukar lorong semasa memandu
mahu memandu ke depan. Anda harus memusingkan stering b) ketika ingin memotong kenderaan lain
ke arah yang hendak anda tuju. c) ketika ingin memasuki persimpangan

5. Titik Buta (Blind Spot) Tindakan yang perlu diambil untuk mengatasi masalah titik
buta (blind spot) adalah seperti berikut :-
Titik buta (blind spot) adalah dua kawasan di kiri dan kanan
kenderaan yang terlindung dari pandangan mata pemandu a ) Menoleh sedikit disebelah kanan atau kiri sebelum
kenderaan. la juga terselindung dari penglihatan dengan membuat sebarang pergerakan.
mengunakan cermin sisi dan cermin pandang belakang.
b) Menggunakan isyarat lampu (signal) sebelum bergerak.
Terdapat 2 kawasan di kiri dan
kanan kenderaan yang c) Membunyikan hon sebelum bergerak.
terlindung oleh pandangan
pemandu, cermin tepi dan Blindspot Blindspot
pandang belakang. Kawasan
ini dinamakan “ Blindspots”.
Sebelum memotong, menukar
lorong mahupun memasuki
simpang pemandu perlu
pusingkan kepala untuk melihat
jika terdapat sebarang
kenderaan di kawasan ini.

Kawasan Blindspots 26

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

6. Tindakan Selepas Memandu
Perkara-perkara penting yang perlu diberi perhatian ketika
anda akan meninggalkan kenderaan :-
i) Berhenti ditempat yang selamat.
ii) Pastikan brek tangan diletakkan dalam posisi

membrek.
iii) Mematikan enjin dan menarik keluar kunci.
iv) Tanggalkan tali pinggang keledar.
v) Melihat cermin sisi dan pandang belakang sebelum

membuka pintu.
vi) Buka pintu perlahan-lahan dan keluar dari kenderaan.
vii) Tutup pintu dengan rapi.
viii) Kunci semua pintu sebelum meninggalkan kenderaan.

27

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

BAB II 3. PERSIMPANGAN JALAN / SIMPANG EMPAT

PANDUAN PERATURAN JALAN RAYA a. Berhenti di setiap simpang empat.
( HIGHWAY CODE ) b. Perhatikan kenderaan di sebelah

TA N DA ISYA RAT LALULINTA S kanan dan hadapan.
c. Beri laluan kepada kenderaan dari
Semua pemandu hendaklah sentiasa mematuhi tanda-
tanda isyarat dan peraturan-peraturan jalan raya yang sebelah kanan.
ditetapkan untuk mempastikan keselamatan terjamin. Oleh
itu amat penting untuk mempelajari, mengetahui dan 4. LINTASAN KERETAPI BERPAGAR
memahami makna setiap tanda-tanda isyarat lalu lintas
yang digunakan di jalan raya sepertimana yang telah a. Perlahankan kenderaan
dikategorikan di bawah Kaedah 5 Kaedah Lalulintas 1985. ketika menghampiri tanda ini.
5 Kategori yang dimaksudkan adalah seperti berikut:
b. Berhenti dan tunggu sehingga
I). TANDA ISYA RAT LALULINTAS BAHAYA pintu dibuka.

1. JALAN TIDAK RATA c. Pandu dengan berhati-hati.

a. Perlahankan kenderaan. 5. LINTASAN KERETAPI BERPAGAR AUTOMATIK
b. Tukarkan atau rendahkan
a. Perlahankan kenderaan ketika PINTU PAGAR
gear dan teruskan perjalanan. menghampiri tanda ini. AUTOMATIK

2. SELEKOH BAHAYA b. Berhenti dan tunggu sehingga
pintu dibuka.
a. Perlahankan kenderaan.
b. Dilarang memotong. c. Selepas pintu dibuka pandulah
c. Pandu dengan berhati-hati. dengan berhati-hati.

28

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU 10. JALAN BENGKANG-BENGKOK SEJAUH
... KM
29
a. Perlahankan kenderaan.
b. Dilarang memotong.
c. Pandulah dengan berhati-hati

11. BAHU JALAN LEMBUT
a. Pandu dengan berhati-hati.
b. Berhati-hati sebelum memotong.
c. Awas tepi jalan lembut.

12. JALAN LICIN
a. Perlahankan kenderaan.
b. Pandu dengan berhati-hati.
c. Merbahaya ketika memotong.
d. Memerlukanjarakyangselamat untuk

berhenti.

13. LINTASAN PEJALAN KAKI
a. Perlahankan kenderaan ketika

melihat tanda ini.
b. Berhenti sekiranya ada orang melintas

dan pandu dengan berhati-hati.
c. Tidak boleh membunyikan hon.

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

14. KAWASAN KANAK-KANAK MELINTAS 18. ISYARAT BERI LALUAN DI HADAPAN
a. Perlahankan kenderaan anda.
a. Perlahankan kenderaan di kawasan ini. b. Bersedia untuk berhenti kerana di
b. Patuhi arahan pegawai lalulintas.
c. Beri laluan kepada orang melintas hadapan ada isyarat beri laluan.

dan pandu dengan berhati-hati. 19. LIKU KE KIRI
d. Tidak boleh membunyikan hon. a. Ikutlah arahan anak panah

15. BAHAYA-BAHAYA LAIN AWAS untuk membelok ke kiri sahaja.

a. Pandu dengan berhati-hati 20. LIKU KE KANAN
kerana kemungkinan ada a. Ikutlah arahan anak panah
bahaya-bahaya tertentu.
untuk membelok ke kanan sahaja.
16. AWAS
21. JALAN SEMPIT DI SEBELAH KIRI
a. Pandu dengan berhati-hati a. Perlahankan kenderaan apabila
kerana kemungkinan ada
bahaya-bahaya tertentu. melihat tanda ini.
b. Beri laluan kepada kenderaan
17. ISYARAT BERHENTI Dl HADAPAN
dari sebelah kanan hadapan.
a. Perlahankan kenderaan apabila c. Dilarang memotong.
menghampiri tanda ini. d. Pandu dengan berhati-hati.

b. Berhenti dan tentukan keadaan
selamat barulah teruskan perjalanan.

30

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU 26. PERSIMPANGAN KIRI DAN KANAN

22. JALAN SEMAKIN SEMPIT DI SEBELAH KANAN a. Perlahankan kenderaan.
b. Beri isyarat ketika membelok.
a. Perlahankan kenderaan apabila c. Rapatkan kenderaan ke arah
melihat tanda ini.
yang dikehendaki.
b. Beri laluan kepada kenderaan
dari sebelah kiri hadapan. 27. PERSIMPANGAN JALAN KECIL Dl SEBELAH KANAN

c. Dilarang memotong. a. Perlahankan kenderaan.
d. Pandu dengan berhati-hati. b. Beri isyarat jika berhasrat untuk

23. LAMPU ISYARAT Dl HADAPAN membelok ke kanan.
c. Beri laluan kepada kenderaan dari
a. Pandu dengan berhati-hati.
b. Patuhi lampu isyarat. hadapan.
c. Merah - berhenti.
28. PERSIMPANGAN JALAN KECIL
Kuning - bersedia untuk berhenti. Dl SEBELAH KIRI
Hijau -jalan jika keadaan selamat.
a. Perlahankan kenderaan.
24. HALANGAN Dl HADAPAN b. Beri isyarat ketika membelok ke kiri.
c. Belok ke kiri jika keadaan selamat.
a. Awas! Halangan di hadapan.
b. Perlahankan kenderaan. 26. PERSIMPANGAN JALAN KE KANAN

25. TANDA HALANGAN a. Perlahankan kenderaan.
b. Beri isyarat jika berhasrat untuk
a. Pandu dengan berhati-hati melalui
tanda halangan. membelok ke kanan.
c. Beri laluan kepada kenderaan dari hadapan.
b. Pastikan jalan selamat sebelum
meneruskan perjalanan.

31

30. PERSIMPANGAN JALAN KE KIRI PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

a. Perlahankan kenderaan. 34. LORONG MENDAKI ( Dua Lorong )
b. Beri isyarat jika berhasrat untuk
a. Kenderaan berat hendaklah berada
membelok ke sebelah kiri. di lorong sebelah kiri.

31. SIMPANG KANAN b. Kenderaan yang hendak memotong
a. Pandu dengan berhati-hati. gunakan lorong sebelah kanan.
b. Beri isyarat sebelum membelok ke kanan
c. Beri laluan kepada kenderaan dari c. Berhati-hati apabila mendaki.

hadapan. 35. LORONG MENDAKI (Satu Lorong)
d. Pandu kenderaan ke tengah jalan
a. Kenderaan berat yang dipandu
kemudian belok ke kanan perlahan hendaklah menggunakan
lorong di sebelah kiri.
32. SIMPANG KIRI
b. Kenderaan yang hendak memotong
a. Pandu dengan berhati-hati. hendaklah menggunakan lorong
b. Beri isyarat sebelum membelok ke kiri. di sebelah kanan.
c. Rapatkan kenderaan di sebelah kiri.
d. Belok ke kiri dan teruskan perjalanan. c. Berhati-hati terhadap kenderaan yang
dipotong dan kenderaan yang
33. SIMPANG TIGA DI HADAPAN datang dari hadapan.

a. Beri isyarat sebelum membelok ke 36. BATU/TANAH RUNTUH
kiri atau ke kanan.
a. Berhati-hati apabila melalui
b. Berhenti apabila tiba di persimpangan. kawasan ini.
c. Jika tiada kenderaan, teruskan perjalanan.
b. Pastikan keadaan jalan selamat
sebelum meneruskan perjalanan.

32

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

37. BULATAN Dl HADAPAN 40. LINTASAN UNTUK ORANG CACAT

a. Pastikan kedudukan di lorong a. Perlahankan dan berhentikan
ketika melihat tanda ini. kenderaan sekiranya ada orang cacat
melintas.
b. Beri laluan kepada kenderaan
dari sebelah kanan. 41. PEMBAHAGI LEBUH RAYA / JALAN TAMAT

c. Perlahankan kenderaan, beri a. Anda akan melepasi lebuh raya
isyarat yang betul dan teruskan pembahagi jalan. Perhatikan kenderaan
perjalanan sekiranya keadaan selamat. yang datang dari arah hadapan.

38. KAWASAN LEMBU MELINTAS 42. PEMBAHAGI LEBUH RAYA / JALAN DI
HADAPAN
a. Perlahankan kenderaan.
b. Bersedia memberhentikan kenderaan a. Anda akan menempuh lebuh raya
pembahagi jalan. Berhati-hati dan
apabila mendapati binatang melintas. lihatlah pembahagi jalan tersebut
dari arah kenderaan di hadapan anda.
39. ORANG BUTA MELINTAS

a. Perlahan dan berhentikan kenderaan
sekiranya ada orang buta melintas.

33

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

43. JALAN BERCABANG 46.TANDA ARAH SELEKOH KE KANAN
(DOUBLE ARROW SIGN)
a. Perlahankan kenderaan anda apabila
a. Perlahankan kenderaan. menghampiri selekoh.
b. Beri laluan kepada kenderaan di hadapan
c. Ikut lorong yang betul. b. Perhatikan arah selekoh.

44. LALULINTAS DUA HALA 47.TANDA ARAH SELEKOH KE KIRI

a. Berhati-hati ketika memandu, a. Perlahankan kenderaan anda apabila
pastikan keadaan lalulintas selamat menghampiri selekoh.
sebelum memotong.
b. Perhatikan arah selekoh.
45. JAMBATAN SEMPIT Dl HADAPAN
48. KAWASAN SEKOLAH Dl HADAPAN SEKOLAH
a. Perlahankan kenderaan, beri laluan HAD LAJU
kepada kenderaan di hadapan. a. Perlahankan kenderaan dan patuhi
had laju yang di benarkan. 30

b. Tidak boleh membunyikan hon. kmj

34

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

49. PERSIMPANGAN KIRI DAN KANAN 53. PERSIMPANGAN DI HADAPAN, TIDAK BOLEH
MASUK KE KANAN
a. Perlahankan kenderaan.
b. Beri isyarat semasa hendak membelok a. Di hadapan ada persimpangan.
b. Pastikan jalan mana yang tidak
ke kiri atau ke kanan.
c. Rapatkan kenderaan ke arah yang hendak dibenarkan masuk.
c. Masuk ke jalan yang dibenarkan sahaja.
di tuju.
54. PADANG PERMAINAN
50. BINATANG LIAR MELINTAS a. Perlahankan kenderaan.
b. Bersedia untuk berhenti apabila
a. Perlahankan kenderaan.
b. Bersedia untuk berhenti apabila di dapati sesuatu di atas jalan.

binatang liar melintas. 55. ANGIN LINTANG
a. Pandu dengan berhati-hati
51. STESEN JAMBATAN TIMBANG TIMBANG b. Bersedia untuk berhenti apabila

a. Semua kenderaan berat mesti angin terlalu kencang.
mematuhi isyarat kebenaran
melalui jambatan ini.

52. BONGGOL DI HADAPAN

a. Perlahankan kenderaan.
b. Pandu dengan berhati-hati.

35

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

II). TANDA ISYA RAT LALULINTAS LARANGAN. 6. KERETA LEMBU, BASIKAL, BECA DAN
BASIKAL RODA TIGA TIDAK
1. KENDERAAN DILARANG MASUK BOLEH MASUK
a. Semua kenderaan tidak
a. Kenderaan-kenderaan seperti
dibenarkan masuk ke kawasan ini. yang dinyatakan tidak dibenarkan
menggunakan jalan yang mempunyai tanda ini.
2. DILARANG MEMBELOK KE KIRI
a. Semua kenderaan tidak dibenarkan 7. KENDERAAN MELEBIHI HAD KETINGGIAN
YANG DITETAPKAN DILARANG MASUK
membelok ke kiri.
a. Kenderaan yang tingginya lebih 4 .5m
3. DILARANG MEMBELOK KE KANAN daripada yang dihadkan mengikut
a. Semua kenderaan tidak dibenarkan isyarat ini tidak dibenarkan masuk.
(Contoh:4.5 meter)
membelok ke kanan
8. HAD LAJU 50
4. DILARANG BERPUSING BALIK
a. Semua kenderaan tidak a. Semua kenderaan tidak dibenarkan km / j
melebihi had laju yang ditetapkan.
dibenarkan berpusing balik.

5. KENDERAAN BERAT MELEBIHI ....TAN 8T 9. HAD LAJU BERAKHIR
DILARANG MASUK
a. Apabila melihat tanda ini pemandu boleh
a. Semua kenderaan yang melebihi had menambahkan had laju.
berat yang ditetapkan tidak
dibenarkan masuk.

36

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

10. BERHENTI DI PERSIMPANGAN BERHENTI 14. DILARANG MEMOTONG

a. Semua kenderaan dihendaki berhenti a. Apabila melalui kawasan bertanda DILARANG
apabila melihat tanda ini. di atas patuhilah arahan dilarang MEMOTONG
memotong.
b. Berhenti, pandang ke kiri dan ke kanan.
c. Apabila tiada kenderaan yang lain,

teruskan perjalanan.

11. DILARANG MELETAK KENDERAAN 15. MOTOSIKAL DILARANG MASUK

a. Semua pemandu tidak dibenarkan a. Kenderaan seperti motosikal
meletak kenderaannya di tempat yang dilarang masuk
diletakkan tanda ini.
16. KENDERAAN MELEBIHI ...METER 2 .5m
12. DILARANG BERHENTI LEBAR DILARANG MASUK.

a. Semua kenderaan tidak dibenarkan a. Kenderaan yang melebihi had lebarnya
berhenti di kawasan yang mempunyai dilarang masuk sama sekali.
tanda ini. (Contoh: 2.5 meter)

13. BERILALUAN BERI
LALUAN
a. Perlahankan kenderaan.
b. Beri laluan kepada kenderaan

yang datang dari arah kanan.

37

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

III). TANDA ISYA RAT LALULINTAS MANDATORI. 5. LORONG BASIKAL SAHAJA

1. JALAN TERUS ATAU KE KANAN SAHAJA a. Gunakan lorong disediakan sahaja.
a. Pandu kenderaan mengikut b. Kenderaan lain selain daripada basikal

isyarat anak panah. dilarang gunakan lorong ini.
b. Jika berhasrat membelok ke kanan,
6. LORONG BASIKAL TIGA RODA
perlahankan kenderaan, beri isyarat
dan belok ke kanan. a. Gunakan lorong disediakan sahaja.
b. Kenderaan lain selain daripada basikal
2. IKUT ARAH ANAK PANAH ( KE HADAPAN)
a. Pandu kenderaan mengikut dilarang gunakan lorong ini.

isyarat anak panah. 7. LORONG MOTOSIKAL SAHAJA

3. BELOK KE KANAN SAHAJA a. Gunakan lorong yang disediakan sahaja.
a. Pandu kenderaan mengikut b. Kenderaan lain selain daripada motosikal

isyarat anak panah. dilarang gunakan lorong ini.

4. IKUT ARAH ANAK PANAH KE KIRI 8. LORONG BECA SAHAJA
a. Pandu kenderaan mengikut
a. Gunakan lorong disediakan sahaja.
isyarat anak panah. b. Kenderaan lain selain daripada beca

roda tiga dilarang gunakan lorong Ini.

9. LORONG KERETA LEMBU SAHAJA

a. Gunakan lorong yang disediakan sahaja.
b Kenderaan lain selain daripada kereta

38

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU 6. PAPAN TANDA Kajang

I V ) . TANDA ISYA RAT LALULINTAS MEMBERITAHU a. Anda sedang berada di bandar
atau kampung yang ditunjukkan.
1. TEMPAT MELETAK KENDERAAN
a. Dibenarkan meletak kenderaan

di kawasan ini.

2. HOSPITAL 7. PAPAN TANDA TUNJUK 1 K. Kangsar
ARAH 74 Taiping
a. Perlahankan kenderaan. 74 K. Sepetang
b. Jangan sesekali membunyikan hon. a. Pandu kenderaan mengikut
arah yang ditunjukkan

3. lKUT KIRI IKUT 8. PAPAN TANDA TUNJUK ARAH BULATAN
a. Pandu kenderaan di sebelah kiri. KIRI

4. DILARANG MEMBUNYIKAN HON a. Petunjuk di hadapan Pondok Ayer
menunjukkan bulatan. Btg. Bejuntai Panas
a. Tidak dibenarkan sama sekali Berada, di lorong yang betul
membunyikan hon. dengan arah tuju anda. Pekan

5. PERHENTIAN BAS b. Perlahankan kenderaan
apabila menghampiri bulatan
a. Perlahankan kenderaan. ini.
b. Pandu dengan berhati-hati.
c. Tidak dibenarkan meletak kenderaan 9. PAPAN TANDA SUSUR KELUAR KE
TEMPAT TUJU / DESTINASI
dalam jarak 9 meter. 1 Johor Bahru
a. Di hadapan ada jalan susur Senai
39 ke bandar besar. 500m

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

10. PAPAN TANDA TUNJUK ARAH DENGAN 14. PAPAN TANDA JARAK 17 Pasir Gudang 30km

PAPAN TANDA KAWASAN a. Jarak jauh bandar-bandar 3 Kota Tinggi 30km
utama adalah...........km.
PELANCONGAN Desaru 90km

a. Di hadapan terdapat jalan 1 Kuala Lumpur Mersing 130km
arah ke kawasan 3 Kota Tinggi

pelancongan dan bandar 3 Desaru 15. PAPAN TANDA JARAK

utama. a. Jarak jauh bandar-bandar Temerloh 67 km
utama adalah...........km. Maran 90 km
Kuantan 130 km

11. PAPAN TANDA TUNJUK ARAH DENGAN
PAPAN TANDA KE LEBUH RAYA

a. Di hadapan terdapat jalan B11 Kajang 16. ARAH JALAN DARI SIMPANG SIMPANG KE
arah ke lebuh raya dan
bandar utama. Kuala Lumpur a. Di hadapan ada jalan ke bandar 76 SAUK
Seremban besar. 500m

12. PAPAN TANDA PANDUAN ARAH 17. PETUNJUK TEMPAT DARI SIMPANG
DI ATAS GANTRI
a. Arah menunjukan tempat AMPANG KERAMAT
dari simpang.
Seremban
a. Di hadapan adalah jalan
ke arah bandar-bandar 1 Melaka
utama. Johor Bahru

13. PAPAN TANDA TUNJUK ARAH DI LEBUH RAYA 18. LAPANGAN TERBANG

a. Arah tuju ke lapangan
terbang.

a. Di hadapan terdapat jalan Johor Bahru 19. PETUNJUK TEMPAT DARI SIMPANG
ke bandar-bandar
utama. 53 a. Telefon Awam di hadapan.
b. Tidak boleh membunyikan hon.
Port Dickson

800 M 40

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

20. STESEN MINYAK 24. ZON HAD LAJU DI HADAPAN ZON HAD LAJU
a. Stesen minyak ... di hadapan.
a. Berhati-hati apabila tiba di kawasan ini 50
21. JALAN MATI dan patuhi had laju yang telah ditetapkan.
a. Perlahankan kenderaan kerana tiada DI HADAPAN
b. Kawasan yang selalu mempunyai isyarat 500 m
jalan di hadapan. ini ialah kawasan bandar, berhampiran
sekolah dan kawasan kemalangan.
22. PUSAT KESIHATAN
a. Perlahankan kenderaan. 25. PAIP BOMBA
b. Sentiasa berhati-hati. Beri keutamaan
a. Tidak dibenarkan meletak kenderaan
kepada ambulan. dalam jarak 3 meter daripada paip bomba.
c. Jangan letak kereta di pintu masuk atau
26. LORONG KENDERAAN JENIS INI SA.HAJA
keluar hospital.
d. Jangan bunyikan hon. a. Kenderaan jenis ini sahaja dibenarkan
menggunakan jalan ini.
23. DIBENARKAN BERPUSING BALIK
a. Boleh membuat pusingan balik (U).

41

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

v). TANDA ISYA RAT LALULINTAS SEMENTA RA 3. JALAN

1. JALAN SEDANG DIBAIKI a. Apabila lampu hijau menyala anda
boleh meneruskan perjalanan
a. Perlahankan kenderaan dan perhatikan sekiranya tidak ada halangan.
isyarat-isyarat sementara yang
disediakan. 4. BERHENTI

b. Beri laluan kepada kenderaan yang a. Apabila lampu kuning menyala anda
datang dari arah hadapan. dikehendaki berhenti;jika anda terlalu
hampir dengan garisan dan tidak
c. Apabila selamat barulah mulakan selamat untuk berhenti,
perjalanan. teruskan perjalanan.

2. LONGGOKAN BAHAN BINAAN DI TEPI JALAN 5. BERHENTI

a. Perlahankan kenderaan dan perhatikan a. Apabila lampu isyarat merah menyala
isyarat-isyarat sementara yang disediakan. anda dikehendaki berhenti dan jangan
sekali-kali melintas atau meneruskan
b. Berhenti apabila melihat kenderaan yang perjalanan.
datang dari arah hadapan.

c. Apabila selamat barulah mulakan
perjalanan.

d. Jangan pandu terlalu hampir dengan
bahan binaan tersebut.

6. BERHENTI KANAK-KANAK MELINTAS

a. Perlahankan kenderaan apabila BERHENTI
menghampiri kawasan ini.

b. Jika ada kanak-kanak melintas, KANAK-KANAK
MELINTAS

berhenti dan beri peluang kepada

mereka melintas.

c. Setelah memerhatikan kiri dan kanan serta

memastikan keadaan selamat teruskan perjalanan.

42

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

7. KERJA-KERJA PEMBAIKAN JALAN HADAPAN 11. LORONG TENGAH DITUTUP KEPADA LALULINTAS

a. Perlahankan kenderaan bila AWAS a. Perlahankan kenderaan dan
melihat tanda ini kerana patuhi arahan lalulintas.
kerja-kerja pembaikan KERJA-KERJA PEMBINAAN
jalan sedang dilakukan. DI HADAPAN b. Ikut lorong yang dibenarkan
dan pandu dengan berhati-hati.
8. LENCONGAN LENCONGAN
12. LORONG KANAN DITUTUP KEPADA LALULINTAS
a. Perlahankan kenderaan melihat
tanda ini dan ikut petunjuk. a. Perlahankan kenderaan dan
patuhi arahan lalulintas.
9. RINTANGAN
b. Ikut lorong yang dibenarkan dan
a. Perlahankan kenderaan dan pandu dengan berhati-hati.
ikut lencungan yang diarahkan
kerana ada rintangan di hadapan. 13. LORONG KIRI DITUTUP KEPADA LALULINTAS

10. TANDA HALANGAN a. Perlahankan kenderaan dan
patuhi arahan lalulintas.
a. Pandu dengan berhati-hati
apabila melalui tanda halangan. b. Ikut lorong yang dibenarkan dan
pandu dengan berhati-hati.
b. Pastikan jalan selamat sebelum
meneruskan perjalanan. 14. TANDA HALANGAN

a. Pandu dengan berhati-hati
apabila melalui tanda halangan.

b. Pastikan jalan selamat sebelum
meneruskan perjalan.

43

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

VI. TANDA GARISAN DI ATAS JALANRAYA

Contoh-contohnya :

Satu garisan terus
dan satu garisan
putus-putus

Chevron Marking Chevron kenderaan di selekoh
garisan terus dilarang
Dilarang memasuki memotong
dan memamdu di
dalam kawasan ini. Dilarang meletak

To channel the traffic kenderaan dimana

terdapat satu garisan

Dua Garisan Terus Boleh memotong
sekiranya selamat
Dilarang memotong

Dilarang membuat
pusingan U

44

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

Satu garisan terus
berwarna kuning
yang terdapat 12 inci
daripada tepi jalan

Dilarang meletak

kenderaan di sepanjang

jalan tersebut

Perkataan-perkataan yang Ikut arahan perkataan
berkaitan seperti ‘Berhenti atau atau anak panah
Lukisan Panah’ letak kenderaan
atau kawasan larangan Menunujukkan tempat
rezab khas berhenti,
tempat letak kenderaan
atau kawasan larangan

45

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

VII. Tanda dan Isyarat Tangan Polis Trafik Kenderaan dari Kenderaan dari
kanan, kiri dan kiri dan kanan
Kenderaan dari hadapan dan belakang mesti boleh bergerak.
belakang mesti berhenti, berhenti.
kenderaan dari hadapan di Kenderaan dari Kenderaan dari
arah ke kanan. hadapan boleh hadapan mesti
membelok ke berhenti.
kanan.
46
Kenderaan di
hadapan dan
belakang mesti
berhenti.
Lalulintas dari
sebelah kanan
teruskan
perjalanan
mengikut arahan
yang ditunjukkan.

PANDUAN PEMBELAJARAN KURIKULUM PENDIDIKAN PEMANDU

VIII. TANDA ISYARAT TANGAN PEMANDU / PENUNGANG MOTOSIKAL / KERETA

Apabila membelok ke kanan Apabila memperlahankan kenderaan.

Apabila membelok ke kiri Apabila memberhentikan kenderaan.

*Nota : Pemandu juga perlu memberi perhatian kepada tanda-tanda isyarat terbaru yang dikeluarkan oleh Jabatan Kerja Raya Malaysia.

47