BS Tematik 1 Tema 7 Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku

Penilaian Diri

Berilah tanda sesuai sikapmu sehari-hari.
Tabel 1.1 Penilaian Diri Subtema 1

No. Pernyataan Selalu Sering Kadang- Tidak
Kadang Pernah

1. Saya mengakui kebesaran
Tuhan dalam menciptakan
alam semesta.

2. Sayameletakankembaliperalatan
belajar pada tempatnya.

3. Saya mengerjakan tugas
sekolah dengan baik.

4. Saya bertutur kata halus dan
tidak kasar.

5. Saya berani tampil di depan kelas.

6. Saya mengajukan diri menjadi
ketua kelas atau pengurus
kelas lainnya.

7. Saya membantu teman yang
kesulitan dalam pembelajaran,
perhatian kepada orang lain.

8. Saya mengerjakan sendiri tugas
sekolah, tanpa menjiplak tugas
orang lain.

9. Saya ber teman tanpa
membedakan agama.

10. Saya selalu menerima penugasan
dengan sikap terbuka.

Isilah tabel di atas dengan jujur.
Jika ada yang tidak kamu pahami,
mintalah bantuan guru atau orang tuamu.

36 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7

Refleksi

Berilah tanda sesuai pemahamanmu terhadap materi.

Tabel 1.2 Refleksi Subtema 1

No. Materi Belum
Paham

Paham

1. Menyebutkan perilaku pengamalan
sila keempat Pancasila.
Belum paham karena ..............................
.................................................................

2. Menulis kosakata benda di lingkungan
rumah (alat tulis) melalui eksplorasi
lingkungan.
Belum paham karena ...........................
..................................................................

3. Menghitungbanyakbenda(51sampai99).
Belum paham karena ...........................
..................................................................

4. Membuat karya ekspresi dua dimensi
dengan mengaplikasikan unsur seni
rupa dan tekstur.
Belum paham karena ...........................
..................................................................

5. Mempraktikkan gerakan membungkuk
sesuai irama (ketukan).
Belum paham karena ...........................
..................................................................

Mengenal Benda di Sekitar 37

38 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7 Jaringan Tema 7 Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku
Subtema 2 Mengenal Tanaman di Sekitar

Mengenal Tanaman di Sekitar

Mempelajari tentang

PPKn: Bahasa Indonesia: Matematika: SBP: PJOK:
• Aturan di rumah. • Kosakata benda. • Bilangan dua angka. • Elemen musik. • Gerak nonlokomotor

Melalui Melalui Melalui Melalui berjalan dan mendorong.

• Menyebutkan aturan • Mengenal, • Membandingkan dua • Mengenal tinggi dan Melalui
di rumah masing- menyebutkan, kumpulan benda dan rendah nada.
masing. menuliskan, dan bilangan (51 sampai • Mempraktikkan
menceritakan alat 99) dengan kata lebih • Menirukan bunyi gerakan berjalan di
• Memahami makna makan, benda dari, kurang dari, atau dengan tempat dan
perlunya aturan di berbahaya, dan benda sama dengan. memerhatikan tinggi mendorong.
rumah. di kelas melalui dan rendah nada.
gambar dan • Mengurutkan banyak • Melakukan
eksplorasi benda. • Menyanyikan lagu permainan mencari
lingkungan. dengan nama tanaman yang
• Menyelesaikan memerhatikan tinggi disebutkan oleh guru.
masalah yang dan rendah nada.
berkaitan dengan • Melakukan gerakan
urutan bilangan. mendorong dinding
dan meja.

Diharapkan siswa mampu memahami

Berbagai pengetahuan terkait aturan di rumah, kosakata benda, bilangan dua angka, elemen musik, serta gerak nonlokomotor berjalan dan mendorong
melalui kegiatan mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. Kemudian siswa dapat menyajikan pengetahuannya tersebut
dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan siswa sehat, serta dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku siswa beriman dan berakhlak mulia.

Subtema 2

Mengenal Tanaman di Sekitar

Pernahkah kamu berjalan-jalan ke taman?
Tanaman apa saja yang kamu lihat?
Tanaman dapat membuat udara jadi segar.
Juga menjadi penyejuk saat cuaca terik.
Yuk, sama-sama kita merawat tanaman.
Salah satunya dengan cara menyiramnya,
agar tanaman tumbuh subur.

Sumber: Dokumen Penerbit 39
Gambar 2.1 Tanaman di sekitar taman

Mengenal Tanaman di Sekitar

Pembelajaran 1

Pagi ini ayah dan Rio jalan-jalan.
Mereka ke taman kelurahan.
Di sana banyak tanaman.
Ada tanaman bunga dan tanaman buah.
Mereka duduk menikmati keindahan taman.
Keindahan taman anugerah Tuhan.
Ayah berpesan untuk selalu merawat tanaman.
Jangan memetiknya sembarangan.
Selain merawat tanaman,
Ayah juga berpesan,
agar Rio selalu taat aturan.
Misalnya aturan di rumah.
Jangan menonton televisi larut malam.
Itulah salah satu aturan di rumah Rio.
Apakah ada aturan menonton televisi di rumahmu?
Apakah kamu sudah mentaatinya dengan baik?

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 2.2 Jangan menonton televisi larut malam
adalah salah satu aturan di rumah Rio.

***

40 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7

Ayo Mencari Tahu

Apa yang kamu ketahui tentang aturan?
Ayo, tuliskan pada lembar berikut.

Aturan adalah ................................................................................
..........................................................................................................

Ayo Sebutkan

Tentu, ada banyak aturan di rumahmu.
Coba, sebutkan aturan-aturan apa saja itu?
Lakukan secara bergantian dengan temanmu ya.

Ayo Bercerita

Bagaimana penerapan aturan di rumahmu?
Apa ada aturan menonton televisi?
Yuk, ceritakan di depan kelas.
Sebelumnya, coba tuliskan pada buku tugasmu.

Rio senang jalan-jalan di taman kelurahan.
Rio jadi tahu nama tanaman.
Setelah puas menikmati keindahan taman.
Ayah mengajak Rio pulang.
Ibu sudah menyiapkan sarapan.
Rio teringat rencana ibu tadi pagi.
Ibu akan memasak nasi goreng.
Nasi goreng makanan kesukaan keluarga Pak Arman.

Mengenal Tanaman di Sekitar 41

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 2.3 Piring dan sendok merupakan alat makan.

Nasi goreng biasanya disiapkan ibu dalam bakul.
Kak Ratna akan menyiapkan alat makan.
Rio ingin segera tiba di rumah.
Menikmati nasi goreng buatan ibu.

***

Ayo Mengamati

Ayo, amati gambar-gambar berikut.
Lalu, tuliskan nama alat makannya.
1. 3.

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

2. 4.

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __

42 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7

Ayo Menulis

Yuk, amati lingkungan rumahmu.
Alat makan apa saja yang biasa kamu gunakan?
Coba, tuliskan pada lembar berikut.

1. ..................................................................................................
2. ..................................................................................................
3. ..................................................................................................
4. ..................................................................................................
5. ..................................................................................................

Ayo Bercerita 43

Adakah alat makan favoritmu di rumah?
Ceritakan kegunaannya.
Gunakan kosakata dan ejaan yang tepat ya.

Ayo Biasakan

Rio selalu menjaga kesehatan.
Rio makan makanan bergizi.
Selesai makan Rio meminta bantuan ibu
untuk mencuci alat makannya.
Alat makan yang kotor sumber kuman.
Biasakan segera mencuci alat makanmu
agar terhindar dari penyakit.

Mengenal Tanaman di Sekitar

Ayo Mencoba

Gambar di samping kanan kiri saling berpasangan,
antara tanaman dengan bunganya.
Juga tanaman dengan buahnya.
Hubungkan dengan garis ya.

1.

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit

2.

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit

3.

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit

4.

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit

5.

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit

44 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7

Pembelajaran 2

Sambil berjalan menuju rumah,
Rio menceritakan keinginannya.
Setelah sarapan Rio ingin menonton televisi.
Ayah memperbolehkannya.
Namun, Rio harus menaati aturannya.
Menonton televisi hanya pada jam tertentu.
Tidak boleh dengan suara keras.
Juga tidak boleh terlalu dekat.
Itu aturan menonton televisi yang berlaku di rumah Rio.
Menurutmu, pentingkah mematuhi aturan televisi?

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 2.4 Ayah menceritakan aturan menonton televisi kepada
Rio.

***

Ayo Menulis

Apa saja aturan menonton televisi di rumah Pak Arman?
Ayo, tuliskan di bukumu.

Mengenal Tanaman di Sekitar 45

Ayo Sebutkan

Bagaimana dengan aturan menonton televisi di rumahmu?
Ayo, sebutkan aturannya.
Lakukan secara bergantian dengan temanmu ya.

Di tengah perjalanan pulang,
Mereka bertemu Joko dan Dadang.
Ayah mengajak sarapan di rumahnya.
Joko tidak bisa ikut karena harus ke apotik.
Membeli obat merah untuk adiknya.
Santi tangannya terkena pecahan gelas.
Ayah menanyakan kejadian sebenarnya.
Joko pun mulai bercerita.

***

Ayo Membaca

Mari, bersama-sama membaca teks bacaan berikut.

Tangan Santi Terluka

Setelah bermain, Santi merasa haus.
Santi pergi ke dapur.
Santi mengambil gelas di rak piring.
Karena tidak erat memegangnya gelasnya jatuh.
Lalu, pecah.

46 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7

Pecahan gelas
mengenai tangan Santi.
Tangan Santi jadi berdarah.
Santi menangis tersedu-sedu.

Sumber: Dokumen Penerbit

Gambar 2.5 Pecahan gelas termasuk benda
berbahaya.

Ayo Menjawab

Mari, menjawab pertanyaan berikut sesuai teks bacaan.

1. Siapa yang bertemu Rio dan Pak Arman di jalan?
...........................................................................................................

2. Mengapa Joko tidak ikut ke rumah Rio?
...........................................................................................................

3. Siapa yang tangannya terkena pecahan gelas?
...........................................................................................................

4. Mengapa Santi terkena pecahan gelas?
...........................................................................................................

5. Apa saja contoh benda berbahaya lainnya?
...........................................................................................................

Ayo Biasakan 47

Ada benda berbahaya di sekitar kita.
Benda berbahaya juga punya kegunaan.
Yuk, berhati-hati saat menggunakannya.
Mintalah pengawasan orang tuamu,
agar tidak melukai anggota tubuh.

Mengenal Tanaman di Sekitar

Ayo Mengamati

Nina ingin menata rumahnya.
Amati dengan teliti.
Ada 5 gambar yang janggal.
Benda itu adalah benda-benda berbahaya.
Yuk, bantu Nina menemukannya.
Lingkari benda-bendanya ya.

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 2.6 Ruang keluarga rumah Nina.

Ayo Sebutkan

Ayo, amati lingkungan sekolahmu.
Apa saja benda berbahaya yang ada?
Kamu bisa bertanya pada gurumu,
jika mengalami kesulitan.

48 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7

Ayo Mencoba

Banyak benda berbahaya di sekitar kita.
Beri x pada benda yang berbahaya.
Mengapa benda itu berbahaya?
Bagaimana cara menghindari bahayanya?

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit

Adakah benda berbahaya di sekitarmu?
Jika ada, ayo tunjukkan ya.

Dalam perjalanan menuju rumah,
Rio menceritakan bunga yang ada di taman.
Ada bunga mawar berbagai warna.
Warna merah, kuning, dan juga putih.
Dadang jadi teringat pelajaran di sekolah.
Bu guru pernah mengajarkan,
dua kumpulan benda dapat dibandingkan.

***

Mengenal Tanaman di Sekitar 49

Ayo Menyimak

Dua kumpulan benda dapat dibandingkan banyaknya.
Mari, perhatikan banyaknya bunga yang dilihat Rio.

72 tangkai 67 tangkai 72 tangkai
mawar merah mawar putih mawar kuning

Mawar merah ada tujuh puluh dua tangkai.
Mawar putih ada enam puluh tujuh tangkai.
Mawar kuning ada tujuh puluh dua tangkai.

Ayo, bandingkan banyak bunga mawar itu.
Mawar merah lebih banyak dari mawar putih.
Mawar putih lebih sedikit dari mawar merah.
Mawar merah sama banyak dengan mawar kuning.

Sekarang kita akan membandingkan dua bilangan.
Mawar merah lebih banyak dari mawar putih.
Mawar merah ada 72 tangkai.
Mawar putih ada 67 tangkai.
Jadi 72 lebih dari 67.

50 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7

Mawar putih lebih sedikit dari mawar merah.
Mawar putih ada 67 tangkai.
Mawar merah ada 72 tangkai.
Jadi 67 kurang dari 72.

Mawar merah sama banyak dengan mawar kuning.
Mawar merah ada 72 tangkai.
Mawar kuning ada 72 tangkai.
Jadi 72 sama dengan 72.

Ayo Berlatih

Mari, hitung banyak benda berikut.
Isilah titik-titik dengan lebih dari,
kurang dari, atau sama dengan.
Contoh:

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit

54 Lebih dari 51

1.

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit

... ... ...

Mengenal Tanaman di Sekitar 51

2. Sumber: Dokumen Penerbit

Sumber: Dokumen Penerbit ... ...

... Sumber: Dokumen Penerbit
3.
... ...
Sumber: Dokumen Penerbit
Sumber: Dokumen Penerbit
...
4. ... ...

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit

... ... ...
5.
Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7
Sumber: Dokumen Penerbit

...

52

Ayo Berlatih

Mari, kerjakan soal berikut dengan teliti dan benar.
Gunakan kata pembanding yang tepat ya.
Lebih banyak dari, lebih sedikit dari,
atau sama banyak dengan.

1. Dini mempunyai 75 biji bibit bunga mawar.
Gita mempunyai 77 biji bibit bunga melati.

Bibit bunga Dini ... bibit bunga Gita.

2. Gita mempunyai 84 buah stroberi.
Siti mempunyai 82 buah stroberi.

Buah stroberi Gita ... buah stroberi Siti.

3. Bibi Sari membeli bunga mawar sebanyak 65 tangkai.
Bu Mira membeli bunga mawar sebanyak 65 tangkai.

Bunga mawar Bibi Sari ... bunga mawar
Bu Mira.

4. Reni membeli 58 buah mangga.
Ana membeli 60 buah mangga.

Buah mangga Reni ... buah mangga Ana.

5. Lusi mempunyai 96 permen.
Heti mempunyai 98 permen.

Permen Lusi ... permen Heti.

Mengenal Tanaman di Sekitar 53

Ayo Berlatih

Mari, membandingkan nilai bilangan-bilangan berikut.
Gunakan kata ”lebih dari”, ”kurang dari”,
atau ”sama dengan” ya.

1. ... 55 6. 81 ... 92
58

2. 7.
69 ... 69 63 ... 57

3. 81 ... 83 8. ... 69
59

4. 9.
77 ... 71 71 ... 63

5. 10.
94 ... 98 98 ... 98

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua membimbing anak
untuk membuat kartu bilangan dua angka.
Angka yang digunakan 5, 6, dan 7.
Kartu bilangan dapat dibuat dari karton
atau kardus bekas.
Kartu bilangan akan dibawa anak
pada pertemuan selanjutnya di kelas.

54 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7

Pembelajaran 3

Tidak terasa ayah, Rio, dan Dadang tiba di rumah.
Ibu menyambut kedatangan ayah, Rio, dan Dadang.
Ibu mempersilakan membersihkan diri.
Lalu mengajak ke meja makan.
Di meja makan sudah menunggu
Kak Doni dan Kak Ratna.
Kak Ratna terlihat memotong mentimun.
Kak Ratna memotong menggunakan pisau.
Ibu mengingatkan.
Pisau itu tajam.
Berhati-hatilah saat menggunakannya,
agar tidak melukai tangan.
Bagaimana denganmu,
apakah berhati-hati saat menggunakan benda tajam?

Sumber: Dokumen Penerbit 55
Gambar 2.7 Kak Ratna menggunakan pisau dengan hati-hati.

***

Mengenal Tanaman di Sekitar

Ayo Berlatih

Mari, memasangkan gambar dengan namanya.
Tarik garis dari kiri ke kanan ya.

Sumber: Dokumen Penerbit silet
Sumber: Dokumen Penerbit pisau
Sumber: Dokumen Penerbit jarum
Sumber: Dokumen Penerbit gunting
Sumber: Dokumen Penerbit kompor

56 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7

Ayo Mencoba

Ibu ingin menjahit baju.
Benda apa saja yang dibutuhkan?
Bantu ibu mencari jalan
untuk menemukan benda itu.
Warnai jalan yang dilaluinya.

Sumber: Dokumen Penerbit 57
Gambar 2.8 Mencari jalan menuju benda untuk menjahit baju.

Mengenal Tanaman di Sekitar

Ayo Mengamati

Yuk, lakukan kegiatan berikut.
1. Coba amati benda-benda di sekitarmu.
2. Adakah benda berbahaya yang kamu lihat?
3. Apa fungsi benda berbahaya tersebut?
4. Jika ada kesulitan, tanyakan gurumu.
5. Kemudian bacakan hasilnya di depan kelas.

Ayo Mencoba

Aneka benda berbahaya di rumah.
Tarik garis tujukan ke pasangan benda
dengan kegunaannya.

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 2.9 Aneka benda berbahaya di rumah dengan kegunaannya.

58 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7

Ayo Bercerita

Ayo, amati gambar berikut.

Sumber: Dokumen Penerbit Apa nama benda di samping?
Apakah benda di samping
termasuk benda berbahaya?
Apa yang kamu ketahui
tentang benda tersebut?

Keluarga Pak Arman dan Dadang sarapan bersama.
Usai sarapan Rio dan Dadang membantu ibu,
merapikan piring dan gelas kotor.
Semua peralatan makan sudah bersih.
Ibu mengizinkan mereka bermain.
Mereka bermain kartu bilangan.
Rio mengambil kartu bilangan.

58 87 62 78 dan 91

Dadang diminta mengurutkannya
dari nilai terkecil hingga terbesar.

***

Ayo Menyimak 59

Selain dibandingkan nilainya,
bilangan juga dapat diurutkan.
Dapat diurutkan dari nilai terkecil.
Dapat pula diurutkan dari nilai terbesar.

Mengenal Tanaman di Sekitar

Contoh:
Mari, urutkan bilangan-bilangan di bawah ini.

58 87 62 78 91
Jawab:
Urutan bilangan dari nilai terkecil adalah:

58 62 78 87 91
Urutan bilangan dari nilai terbesar adalah:

91 87 78 62 58

Ayo Berlatih

Mari, urutkan bilangan berikut dari terkecil.
1. 57 59 60 56 58 = ... ... ... ... ...
2. 63 62 64 65 61 = ... ... ... ... ...
3. 76 78 80 79 77 = ... ... ... ... ...
4. 87 89 90 86 88 = ... ... ... ... ...
5. 60 70 50 90 80 = ... ... ... ... ...

Ayo Kerjakan

Mari, urutkan bilangan berikut dari terbesar.
1. 51 55 54 52 53 = ... ... ... ... ...
2. 68 66 69 70 67 = ... ... ... ... ...
3. 73 72 75 71 74 = ... ... ... ... ...
4. 89 87 88 86 85 = ... ... ... ... ...
5. 95 93 97 99 91 = ... ... ... ... ...

60 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7

Ayo Mencoba

Aku mempunyai 54 52
kartu bilangan dari 53
58
51–60

51 60
55
5579

57

Sumber: Dokumen Penerbit

Dapatkah kamu membantuku
menemukan kartu bilangan yang hilang?

Ayo Bermain Kartu Bilangan

Yuk, bermain kartu bilangan.
Ayo, lakukan permainan berikut bersama teman sebangkumu.
1. Kumpulkan kartu bilangan yang telah dibuat di rumah.
2. Urutkan kartu bilangan itu,

dari nilai terkecil dan terbesar.
3. Apa saja yang harus diperhatikan.

Ayo Biasakan 61

Bilangan dapat diurutkan nilainya.
Dari terkecil ke terbesar,
ataupun sebaliknya.
Untuk memudahkan mengerjakannya
kamu harus tahu urutan bilangannya.
Juga harus lebih teliti ya.

Mengenal Tanaman di Sekitar

Pembelajaran 4

Dadang memerhatikan Kak Doni.
Kak Doni sedang mengambil papan tulis.
Papan tulis itu berwarna putih.
Seperti yang ada di kelasnya.
Dadang jadi teringat,
benda lain yang ada di kelasnya.
Selain papan tulis,
di kelas juga ada benda lainnya.
Seperti tong sampah di pojok kelas.
Lemari penyimpanan buku.
Ada juga vas bunga
untuk mempercantik ruangan.
Coba, amati ruang kelasmu.
Benda apa saja yang kamu lihat?

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 2.10 Dadang teringat papan tulis merupakan salah satu benda yang ada
di kelas.

***

62 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7

Ayo Menjawab

Mari, amati benda-benda di kelasmu.
Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

1. Benda apa saja yang ada di kelas?
.........................................................................................................

2. Benda apa yang ada di pojok kelas?
.........................................................................................................

3. Benda apa yang digunakan untuk menyimpan buku?
.........................................................................................................

4. Benda apa yang digunakan untuk menulis di kelas?
.........................................................................................................

5. Benda apa yang dipajang di dinding kelas?
.........................................................................................................

Ayo Mengamati

Ayo, amati gambar ruang kelas berikut.
Benda apa saja yang kamu lihat?

Sumber: Dokumen Penerbit 63
Gambar 2.11 Ruang kelas.

Mengenal Tanaman di Sekitar

Ayo Sebutkan

Coba, amati lingkungan sekolahmu.
Benda-benda apa saja yang ada di lingkungan sekolahmu?
Silakan sebutkan secara bergantian dengan temanmu.

Setelah puas bermain kartu.
Rio dan Dadang menuju halaman.
Mereka duduk di bawah pohon.
Ada banyak daun kering di sana.
Ukuran daun bermacam-macam.
Ada yang kecil, sedang,
hingga berukuran besar.
Kak Doni meminta mereka menghitungnya.
Lalu, mengurutkan banyaknya,
dari yang sedikit hingga paling banyak.

***

Ayo Berlatih

Mari, selesaikan soal-soal berikut dengan benar.

1. Hasan memiliki 54 butir kelereng.
Roni memiliki 76 butir kelereng.
Husni memiliki 63 butir kelereng.
Bagaimana urutan kelereng yang dimiliki ketiga anak tersebut
mulai dari yang paling sedikit?
........................................................................................................

64 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7

2. Berikut daftar nomor peserta babak final lomba menyanyi.

Nama Nomor Peserta
Hana 59
Banu 98
Putri 82
Aris 53
Rosa 75

Jika kamu adalah panitia lomba.
Bagaimana daftar urutan peserta
yang akan tampil pertama sampai akhir?
........................................................................................................
3. Pak Rudi seorang peternak unggas.
Ia memiliki 56 ekor ayam,
83 ekor burung puyuh,
dan 68 ekor bebek.
Bagaimana urutan banyaknya unggas yang dimiliki Pak Rudi
mulai dari yang paling banyak?
........................................................................................................

Ibu datang membawa

teh manis dan singkong goreng.

Rio mengucapkan terima kasih.

Rio memukulkan sendok

pada gelas berisi teh manis.

Gelas yang dipukul Sumber: Dokumen Penerbit
menghasilkan bunyi.
Ada bunyi dengan nada tinggi Gambar 2.12 Ujung gelas yang dipukul Rio
dengan sendok dapat menghasilkan bunyi.

ada juga bunyi dengan nada rendah.

***

Mengenal Tanaman di Sekitar 65

Ayo Lakukan

Lakukan kegiatan berikut bersama temanmu ya.

1. Siapkan empat gelas kaca yang sama.
2. Isi keempat gelas itu dengan air.
3. Air dalam keempat gelas tersebut tidak sama.
4. Perhatikan gambar berikut.

ab c d

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 2.13 Gelas kaca berisi air.

5. Pukul satu per satu keempat gelas tersebut.
6. Bagaimana nada yang dihasilkan?
7. Buat kesimpulan dari hasil kegiatanmu.

Kesimpulan kegiatan:
.....................................................................................................
.....................................................................................................

Ayo Menirukan Bunyi

Dengarkan suara di lingkungan sekitarmu.
Suara apakah yang kamu dengar?
Apakah suara gemerisik pepohonan?
Suara hewan-hewan di sekitarmu?
Coba, tirukan bunyi-bunyi tersebut.
Identifikasi mana bunyi dengan nada tinggi dan rendah?

66 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7

Setelah menikmati teh manis
Dadang pamit pulang.
Dadang juga mengucapkan terima kasih.
Pak Arman telah mengajaknya sarapan bersama.
Rio mengantar Dadang ke depan rumah.
Mereka berjalan beriringan.

***

Ayo Mempraktikkan

Ayo, praktikkan gerakan berikut.

Gerakan berjalan di tempat

Gerakan berjalan di tempat
sama dengan gerakan jalan biasa.
Hanya tidak berpindah tempat.
Tangan mengepal di samping pinggang.
Kemudian jalan di tempat.
Supaya lebih semangat,
iringi dengan tepuk tangan.

Sumber: Dokumen Penerbit 67
Gambar 2.14 Gerakan berjalan di tempat.

Mengenal Tanaman di Sekitar

Gerakan mendorong
Menulis salah satu aktivitas fisik.
Menulis membuat tangan lelah.
Regangkan otot tanganmu.
Caranya dengan gerakan mendorong.
Mendorong dilakukan dengan dua cara.
Mendorong ke depan.
Mendorong ke atas.
Ayo, lakukan hingga hitungan 8.

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 2.15 Gerakan mendorong.

Ayo Biasakan

Olahraga penting untuk menjaga kesehatan tubuh.
Lakukan olahraga ringan yang kamu bisa.
Misalnya berjalan di tempat
atau gerakan mendorong.
Gerakan mendorong melatih kekuatan tangan.
Kamu bisa melakukannya pada benda bergerak
atau tidak bergerak.
Ayo, biasakan berolahraga.
Jangan malas ya.

68 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7

Ayo Mempraktikkan

Gerakan mendorong melatih kekuatan tangan.
Mendorong dapat dilakukan pada benda bergerak
atau tidak bergerak.

Ayo, lakukan gerakan mendorong.
1. Berdiri tegak kurang lebih 50 cm dari tembok.
2. Tempelkan kedua tangan pada tembok.
3. Siku bengkokkan sampai kepala

hampir menyentuh tembok.
4. Dorong tembok sampai badan tegak kembali.

Seolah-olah ingin menggerakkan tembok tersebut.
5. Ulangi gerakan ini berulang-ulang

sampai 2 × 8 hitungan.
6. Lakukan dengan benda berbeda.

Misalnya, meja.

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 2.16 Gerakan mendorong tembok. Gambar 2.17 Gerakan mendorong meja.

Mengenal Tanaman di Sekitar 69

Pembelajaran 5

Setelah mengantar Dadang,
Rio menghampiri Kak Doni dan Kak Ratna.
Rio mengajak menonton acara televisi.

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 2.18 Kak Doni, Kak Ratna, dan Rio
mematuhi aturan menonton televisi.

Hari ini hari Minggu.
Mereka boleh menonton televisi.
Mereka memanfaatkannya dengan baik.
Dengan adanya aturan di rumah,
mereka menjadi anak yang tertib dan disiplin.
Apakah kamu sudah tertib aturan?
Apa manfaat tertib aturan?

***

Ayo Mencari Tahu

Banyak manfaat menaati aturan menonton televisi.
Salah satunya mata tidak cepat lelah.
Akibat pantulan cahaya dari televisi.
Coba, tuliskan manfaat lain menaati aturan menonton televisi.
Tuliskan jawabanmu di buku tugas.

70 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7

Satu jam berlalu.
Acara kegemaran Rio sudah selesai.
Rio menuju kamar.
Ia akan mengerjakan tugas dari Bu guru.
Tugas menyebutkan benda-benda yang ada di kelas.
Rio mengingat benda-benda yang ada di kelas.
Lalu, mengelompokkan berdasarkan fungsinya.

***

Ayo Menulis

Ayo, amati gambar-gambar berikut.
Kelompokkan berdasarkan fungsinya ya.
Coba, tuliskan pada buku tugasmu.

Sumber: Dokumen Penerbit 71
Gambar 2.19 Setiap benda memiliki fungsinya masing-masing.

Ayo Mengamati

Ayo, amati lingkungan kelasmu.
Benda apa saja yang kamu lihat?
Tuliskan hasilmu pada buku tugas ya.

Mengenal Tanaman di Sekitar

Ayo Bercerita

Coba, ceritakan salah satu benda di kelas.
Gunakan kosakata dan ejaan yang tepat ya.
Lalu, bacakan di depan kelas.
Sebelumnya, tuliskan ceritamu pada lembar berikut.

.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................

Mari Menanggapi

Simaklah cerita yang dibacakan temanmu.
Kemudian, tuliskan tanggapan isi cerita tersebut.
Beri tanggapan dengan jujur dan tepat.
Jangan lupa gunakan kalimat yang sopan.
Juga tidak menyinggung perasaan.

Ayo Biasakan

Mengungkapkan pendapat harus dengan kalimat yang sopan.
Berbicara atau bertutur kata halus tidak kasar.
Jangan menyinggung perasaan.
Ayo, biasakan berkata yang baik,
agar suasana tenteram dan damai.

72 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7

Pembelajaran 6

Tugas sekolah selesai dikerjakan.
Buku dan alat tulis telah dirapikan.
Rio keluar dan menghampiri ibu.
Ibu sedang menanam bunga mawar.
Di halaman rumah juga ada Kak Doni.
Kak Doni sedang olahraga.
Kak Doni melakukan gerakan mendorong tangan
ke atas dan ke depan.
Ayo, lakukan gerakan yang Kak Doni lakukan.
Apakah gerakanmu sudah benar?

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 2.20 Kak Doni melakukan gerakan mendorong
tangan ke atas.

***

Ayo Mempraktikkan 73

Ayo, praktikkan gerakan berjalan di tempat
dan gerakan mendorong seperti kegiatan sebelumnya.
Kali ini, gunakan iringan musik yang sesuai ya.
Ikuti petunjuk gurumu.

Mengenal Tanaman di Sekitar

Ayo Bermain

Peragakan permainan berikut bersama teman sekelas.
Lakukan di taman sekolah ya.

1. Guru membagi siswa

menjadi dua kelompok.

2. Ketua kelompok memegang peluit.

3. Tiap kelompok berbaris berbanjar.

Sambil memeragakan gerak

berjalan di tempat.

4. Setelah mendengar aba-aba, guru

menyebutkan satu nama tanaman Sumber: Dokumen Penerbit
yang ada di sekitar taman.
Gambar 2.21 Permainan berjalan di tempat sambil
mencari nama tanaman yang disebutkan oleh guru.

5. Siswa berpencar mencari di mana letak tanamannya.

6. Ketua kelompok meniup peluit,

jika anggotanya berhasil menemukannya.

Rio menyirami tanaman sambil bernyanyi.
Suara Rio cukup merdu.
Ibu mengingatkan Rio,
bernyanyi harus memerhatikan tinggi rendah nada.

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 2.22 Rio membantu ibu menyiram tanaman
sambil bernyanyi.

74 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7

Ayo Bernyanyi

Yuk, nyanyikan lagu berikut bersama teman sekelasmu.
Nyanyikan dengan riang gembira ya.
Tunjukkan mana nada tinggi dan rendahnya.

Kebunku

do = bes, 2/4 Ciptaan: Pak Kasur
Moderato

05 5 35 . 35 43
10 5

Li – hat ke– bun– ku , pe – nuh de – ngan bu–

20 4 4 24 7 06 56 54

nga . A – da yang pu – tih , dan a – da yang me

. 35 43
305 5 35 1 05

rah . Se – ti – ap ha – ri , ku – si – ram se – mu

.
2 0 4 4 2 4 7 06 5 5 6 7 1
a . Ma – war me – la – ti , se – mu – a – nya in – dah.

Ayo Biasakan

Bernyanyi dapat dilakukan
secara individual atau kelompok.
Bernyanyilah dengan nada dan irama yang benar,
agar nyanyianmu enak didengar.

Mengenal Tanaman di Sekitar 75

Rangkuman

Di rumah ada aturan.
Aturan berlaku untuk semua anggota keluarga.
Ada aturan menonton televisi.
Ada juga aturan makan.
Alat makan banyak contohnya.
Alat makan ada yang aman digunakan.
Ada juga yang berbahaya.
Hati-hatilah saat menggunakannya.
Taati aturan itu.
Banyak manfaat yang kamu dapat.

Aturan juga ada di sekolah.
Contohnya merawat benda yang ada di sekolah.
Banyak benda dapat dibandingkan.
Dengan kata lebih banyak dari, lebih sedikit dari,
atau sama banyak dengan.

Biasakan melakukan aktivitas fisik.
Supaya tubuh menjadi sehat.
Misalnya, berjalan ke taman.
Banyak benda yang dapat kamu lihat.
Kamu juga dapat menirukan bunyi alam.
Misalnya bunyi hewan di sekitar.
Bunyi ada yang bernada tinggi.
Juga bunyi dengan nada rendah.

76 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7

Evaluasi

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan tepat.
1. Segala sesuatu yang sudah diatur disebut ..............................
2. Menonton televisi tidak boleh ....................................................
3. ............... dan .................... contoh benda berbahaya di rumah.
4. Bandingkan bilangan berikut.

52 ......................... 82

5. Benda di samping berguna untuk .......................

Sumber: Dokumen Penerbit

6. Bunyi benda di samping adalah ..........................

Sumber: Dokumen Penerbit

7. Urutan bilangan 77 55 64 92 84 dari yang
terbesar adalah ............................................................................

8. Gerakan mendorong dapat dilakukan pada benda .............
dan ..................................................................................................

9. .................................... dapat digunakan gerakan pemanasan.
10. Berhati-hatilah saat menggunakan ..........................................

............................................................... agar tidak melukai tubuh.

Mengenal Tanaman di Sekitar 77

Penilaian Diri

Berilah tanda sesuai sikapmu sehari-hari.

Tabel 2.1 Penilaian Diri Subtema 2

No. Pernyataan Selalu Sering Kadang- Tidak
Kadang Pernah

1. Saya menjaga kelestarian
alam, tidak merusak tanaman.

2. Saya membagi waktu belajar
dan bermain dengan baik.

3. Saya menyelesaikan tugas
yang diberikan.

4. Saya mengucapkan terima kasih
apabila menerima sesuatu atau
jasa dari orang lain.

5. Saya mengemukakan pendapat
terhadap suatu topik atau
masalah.

6. Saya mengemukakan pendapat
sesuai dengan apa yang saya
yakini, walaupun berbeda
dengan pendapat teman.

7. Saya menghormati orang lain.

8. Saya berdoa sebelum dan
sesudah belajar.

9. Saya menjaga keasrian,
keindahan, dan kebersihan
lingkungan sekolah.

10. Saya berani mengerjakan
tugas atau soal di papan tulis.

Isilah tabel di atas dengan jujur.
Jika ada yang tidak kamu pahami,
mintalah bantuan guru atau orang tuamu.

78 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7

Refleksi

Berilah tanda sesuai pemahamanmu terhadap materi.
Tabel 2.2 Refleksi Subtema 2

No. Materi Belum
Paham

Paham

1. Memahami aturan-aturan di rumah.
Belum paham karena ..............................
..................................................................

2. Menuliskan benda berbahaya yang ada
di rumah melalui eksplorasi lingkungan.
Belum paham karena ..............................
......................................................................

3. Membandingkan dua kumpulan benda
(51 sampai 99) dengan kata lebih
banyak, lebih sedikit, atau sama banyak.
Belum paham karena ..............................
...................................................................

4. Menyanyikan lagu dengan mem-
perhatikan tinggi dan rendah nada.
Belum paham karena ..............................
...................................................................

5. Mempraktikkan gerakan mendorong
dan gerakan berjalan di tempat.
Belum paham karena..............................
...................................................................

Mengenal Tanaman di Sekitar 79

80 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7 Jaringan Tema 7 Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku
Subtema 3 Mengenal Hewan di Lingkungan Sekitar

Mengenal Hewan di Lingkungan Sekitar

Mempelajari tentang

PPKn: Bahasa Indonesia: Matematika: SBP: PJOK:
• Aturan di rumah. • Peristiwa siang dan • Penjumlahan dan • Gerak anggota tubuh • Pengenalan aktivitas

Melalui malam. pengurangan bilangan. melalui tari. air.

• Menunjukkan Melalui Melalui Melalui Melalui
kegiatan-kegiatan
yang sudah dilakukan • Membaca, • Menjumlahkan atau • Mengenal tempo • Memahami hal-hal
sesuai aturan di memahami, menyalin, mengurangkan cepat dalam sebelum dan sesudah
rumah. menuliskan kosakata, bilangan dua angka melakukan gerakan. serta hal-hal yang
dan menceritakan dengan satu angka tidak boleh dilakukan
• Mengamati gambar peristiwa siang dan dan dua bilangan dua • Memperagakan gerak selama melakukan
aturan di rumah dan malam hari. angka. anggota tubuh aktivitas air.
mengurutkannya. melalui tarian dengan
• Menentukan tempo cepat. • Memahami dan
• Menceritakan pasangan bilangan. mempraktikkan cara
pengalaman menjaga keselamatan
melaksanakan aturan • Menyelesaikan soal diri atau orang lain
di rumah. cerita. selama melakukan
aktivitas air.

Diharapkan siswa mampu memahami

Berbagai pengetahuan terkait aturan di rumah, peristiwa siang dan malam, penjumlahan dan pengurangan bilangan, gerak anggota tubuh melalui
tari, dan pengenalan aktivitas air melalui kegiatan mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. Kemudian siswa dapat menyajikan
pengetahuannya tersebut dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan siswa sehat, serta
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku siswa beriman dan berakhlak mulia.

Subtema 3
Mengenal Hewan

di Lingkungan Sekitar

Apakah kamu memiliki hewan peliharaan?
Sayangkah kamu dengan hewan peliharaan?
Perlakukanlah hewan di sekitarmu dengan baik.
Karena hewan juga sama seperti manusia,
yaitu makhluk ciptaan Tuhan.

Jangan lupa memberi makan, minum,
juga membersihkan kandang.
Rajin-rajinlah merawat
hewan peliharaanmu,
agar dapat tumbuh dengan baik.

Sumber: Dokumen Penerbit 81
Gambar 3.1 Hewan peliharaan keluarga Pak Arman.

Mengenal Hewan di Lingkungan Sekitar

Pembelajaran 1

Rio senang berada di rumah.
Karena bisa bermain dengan Si Manis.
Kucing berbulu putih kesayangannya.

Rio sayang pada Si Manis.
Si Manis tidak pernah nakal.
Tidak pernah mencuri makanan.
Rio juga memandikannya secara teratur,
dengan dibantu oleh ibu.

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 3.2 Merawat hewan peliharaan termasuk aturan yang ada di rumah
Rio.

Rio merawat hewan peliharaannya dengan baik.
Merawat hewan peliharaan termasuk aturan.
Aturan yang dilaksanakan di rumah.
Apakah orang tuamu memberi izin merawat hewan peliharaan?
Bagaimana aturan dalam merawat hewan peliharaan?

***

82 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7

Ayo Biasakan

Aturan itu perlu ada.
Aturan harus dilaksanakan.
Aturan rumah dilaksanakan di rumah.
Aturan dilaksanakan dengan disiplin.
Juga penuh tanggung jawab.
Yuk, biasakan mentaati aturan
agar suasana rumah teratur.
Itulah pentingnya peraturan.

Ayo Bercerita

Kamu tentu punya pengalaman.
Ketika melaksanakan aturan di rumah.
Misalnya aturan menonton televisi.
Ayo, tuliskan dengan kalimatmu sendiri pengalaman itu.
Kemudian ceritakan di depan kelas ya.

Hari ini cuaca cerah.

Matahari bersinar terang.

Rio tengah bermain

dengan Si Manis.

Mereka bermain di halaman.

Sambil bermain

Rio memperhatikan tanaman. Sumber: Dokumen Penerbit
Banyak tanaman tumbuh di sana.
Taman menjadi sejuk. Gambar 3.3 Halaman rumah Rio ditanami banyak
tanaman sehingga sejuk.

Karena sinar matahari terhalang dahan pohon.

***

Mengenal Hewan di Lingkungan Sekitar 83

Ayo Membaca

Mari, membaca dengan jelas dan lancar.
Pentingnya Matahari

Matahari merupakan sumber Sumber: Dokumen Penerbit
kehidupan utama manusia. Gambar 3.4 Sinar matahari menerangi bumi.
Matahari menerangi bumi
di siang hari.
Matahari mampu menyinari
seluruh alam.
Bumi menjadi terang
karena cahaya dari matahari.

Adanya matahari memberi kegunaan bagi kehidupan.
Makhluk hidup, seperti tumbuhan, hewan, dan manusia.
Memerlukan cahaya matahari untuk kelangsungan hidup.

Tumbuhan memerlukan matahari
agar dapat tumbuh dengan baik.
Hewan juga perlu matahari agar dapat hidup.
Begitu juga dengan manusia memanfaatkan matahari
untuk berbagai keperluan hidup.
Cahaya matahari berguna untuk mengeringkan pakaian,
pengolahan hasil pertanian, dan lainnya.

Itulah pentingnya matahari bagi kehidupan.
Tuhan telah menciptakan matahari di bumi.

84 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7

Ayo Menjawab

Mari, menjawab pertanyaan berikut sesuai teks.
1. Bagaimana suasana saat siang hari?

...........................................................................................................
2. Apa benda langit yang menerangi bumi di siang hari?

...........................................................................................................
3. Siapa saja yang memanfaatkan sinar matahari?

...........................................................................................................
4. Apa manfaat matahari bagi manusia?

...........................................................................................................
5. Mengapa manusia harus memanfaatkan sinar matahari

dengan baik?
...........................................................................................................

Ayo Menulis

Hewan apa yang muncul di siang hari?
Hewan apa yang muncul di malam hari?
Tuliskan jawabanmu pada kolom berikut.

..................................................................................................................
..................................................................................................................

Ayo Bertanya 85

Coba, bertanyalah pada gurumu.
Peristiwa alam apa yang terjadi pada siang hari?
Tulis penjelasan gurumu pada buku tugas ya.
Selanjutnya, bacakan di depan kelas.

Mengenal Hewan di Lingkungan Sekitar