Ayo Mengamati
Banyak kegiatan yang dapat kamu lakukan.
Baik di siang hari maupun malam hari.
Ayo, amati kegiatan berikut.
Beri pada kegiatan di siang hari.
Beri pada kegiatan di malam hari.
Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 3.5 Berangkat ke sekolah. Gambar 3.6 Belajar kelompok.
Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 3.7 Bermain bersama. Gambar 3.8 Tidur malam.
Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 3.9 Menonton televisi bersama. Gambar 3.10 Belajar dibimbing ibu.
86 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7
Pembelajaran 2
Ibu memanggil Rio untuk makan.
Rio makan bersama keluarganya.
Mereka makan dengan tenang.
Mereka juga memberi makan
Si Manis, kucing peliharaannya.
Makhluk hidup tidak hanya
manusia dan hewan. Sumber: Dokumen Penerbit
Ada juga tumbuhan.
Gambar 3.11 Rio memberi makan kucing
kesayangannya secara teratur.
Manusia dan hewan harus makan teratur.
Makanan penting untuk tumbuh kembang tubuh.
Coba, amati kucing di sekitarmu.
Apa makanan yang disukainya?
***
Ayo Menulis 87
Ayo, menulis huruf tegak bersambung.
Dengan menyalin paragraf pertama
teks berjudul Pentingnya Matahari.
Tulis dengan rapi ya.
Ayo Biasakan
Menulis kegiatan yang menyenangkan.
Yuk, biasakan menulis dengan rapi.
Tulisan yang rapi memudahkan untuk dibaca.
Mengenal Hewan di Lingkungan Sekitar
Ayo Menemukan
Mari, menyimak kembali teks berjudul Pentingnya Matahari.
Kemudian, temukan kosakata dalam teks tersebut.
Kosakata berkaitan dengan peristiwa siang hari.
Kamu dapat menuliskannya pada buku tugas.
Mereka telah selesai makan bersama.
Rio ingin menonton televisi.
Kak Doni dan Kak Ratna ikut menonton.
Mereka didampingi ayah.
Mereka menonton pada jam tertentu.
Jam untuk menonton televisi.
Mereka anak yang patuh.
Patuh pada aturan di rumah.
Mereka juga patuh pada aturan di sekolah.
***
Ayo Mengamati
Ayo, amati gambar dengan saksama.
Lalu, jelaskan aturan menonton televisi pada gambar.
Tuliskan pada buku tugas ya.
Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 3.12 Dita menonton televisi.
88 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7
Ayo Mengamati
Ayo, amati kegiatan pada gambar.
Urutkan agar menjadi suatu rangkaian,
aturan menonton televisi yang benar.
Kemudian, berikan penjelasan pada tiap gambarnya.
... ...
Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 3.13 Menonton televisi. Gambar 3.14 Pulang sekolah.
... ...
Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 3.15 Mengerjakan tugas sekolah. Gambar 3.16 Makan siang.
Gambar 3.13: .....................................................................................
....................................................................................................................
Gambar 3.14: .....................................................................................
....................................................................................................................
Gambar 3.15: .....................................................................................
....................................................................................................................
Gambar 3.16: .....................................................................................
....................................................................................................................
Mengenal Hewan di Lingkungan Sekitar 89
Ayah bercerita kepada ibu
Ayah ingin beternak ayam.
Ayam-ayam itu akan dibuatkan kandang.
Ayah berencana membuat dua kandang,
yaitu kandang besar dan kandang kecil.
Kandang besar diisi 52 ekor.
Kandang kecil diisi 6 ekor.
Berapa ya jumlah ayam yang akan diternak ayah?
***
Ayo Menyimak
Ayo, simak penjelasan gurumu berikut.
Penjumlahan dapat diselesaikan dengan dua cara,
yaitu cara bersusun panjang dan bersusun pendek.
1. Cara bersusun panjang 2. Cara bersusun pendek
52 = 50 + 2 52
6= 6 6
+ +
= 50 + 8 58
= 58
Perhatikan contoh yang lainnya juga ya.
1. Cara bersusun panjang 2. Cara bersusun pendek
76 = 70 + 6 76
13 = 10 + 3 + 13
= 80 + 9 +
= 89 89
90 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7
Ayo Kerjakan
Mari, kerjakan dengan cara bersusun panjang.
1. 51 = ... + ... 3. 83 = ... + ... 5. 96 = ... + ...
4 = ... 5 = ... 2 = ...
+ + +
= ... + ... = ... + ... = ... + ...
= ... = ... = ...
2. 63 = ... + ... 4. 81 = ... + ... 6. 47 = ... + ...
12 = ... + ... 14 = ... + ... 21 = ... + ...
+ + +
= ... + ... = ... + ... = ... + ...
= ... = ... = ...
Ayo Berlatih
Mari, kerjakan dengan cara bersusun pendek.
1. 3. 5.
72 54 63
3 5 4
+ + +
... ... ...
2. 4. 6.
61 44 81
31 52 17
+ + +
... ... ...
Mengenal Hewan di Lingkungan Sekitar 91
Ayo Menyimak
Rio dan Kak Doni ingin memindahkan ikan ke ember.
Rio berhasil memindahkan 22 ekor ikan.
Kak Doni memindahkan lagi,
hingga jumlahnya menjadi 75.
Berapa ya ikan yang diambil Kak Doni?
22 ditambah ... yang hasilnya 75.
Amati bagan berikut.
Tebalkan garis yang merupakan jawaban benar.
+ 27
+ 36
22 = 75
+ 42
+ 53
Jadi, 22 + ... = 75.
Ayo Berlatih
Coba, pasangkan hasil penjumlahannya
dengan operasi penjumlahannya.
1. 59 a. 55 + 23
2. 78 b. 20 + 44
3. 87 c. 17 + 42
4. 94 d. 56 + 31
5. 64 e. 44 + 50
92 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7
Pembelajaran 3
Rio dan Kak Doni bermain kelereng bersama.
Mereka bermain di halaman rumah.
Apakah kamu pernah bermain di siang hari?
Bagaimana suasana di siang hari?
Siang hari sinar matahari terik.
Namun udara di halaman sejuk.
Karena banyak pepohonan.
Pohon menghalangi sinar matahari jatuh ke bumi.
Sore hari matahari terbenam.
Menjelang malam muncul bulan.
***
Ayo Membaca
Ayo, membaca teks berikut dengan lancar.
Peristiwa Malam
Selain peristiwa siang,
yaitu adanya sinar matahari,
kita juga mengenal peristiwa malam.
Benda-benda langit banyak
bermunculan di malam hari.
Ada bulan dan bintang. Sumber: Dokumen Penerbit
Bulan tidak menghasilkan cahaya. Gambar 3.17 Bulan termasuk benda langit di
Cahaya bulan adalah pantulan malam hari.
dari cahaya matahari.
Bulan terlihat memiliki beragam bentuk.
Ada bentuk bulat dan sabit.
Mengenal Hewan di Lingkungan Sekitar 93
Benda langit lainnya adalah bintang.
Bila memandang langit, bentuk bintang sangat indah.
Bintang memancarkan cahaya berkelap-kelip.
Bulan dan bintang merupakan benda langit ciptaan Tuhan.
Bulan dan bintang dapat menerangi bumi di malam hari.
Ayo Menjawab
Mari, menjawab pertanyaan berikut sesuai teks bacaan.
1. Bagaimana suasana malam hari?
.........................................................................................................
2. Apa benda langit yang terlihat pada malam hari?
.........................................................................................................
3. Mengapa bulan dikatakan tidak menghasilkan cahaya?
.........................................................................................................
4. Sebutkan bentuk-bentuk dari bulan!
.........................................................................................................
5. Apa nama benda langit yang memiliki cahaya berkelap-kelip?
.........................................................................................................
Ayo Biasakan
Benda-benda langit ada banyak.
Misalnya matahari, bulan, dan bintang.
Matahari tampak di siang hari.
Bulan dan bintang tampak di malam hari.
Matahari, bulan, dan bintang juga ciptaan Tuhan.
Kita wajib mengakui kebesaran Tuhan
dalam menciptakan alam semesta.
94 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7
Kak Ratna menghampiri Rio dan Kak Doni.
Kak Ratna ingin ikut bermain.
Kelereng Rio ada 59 butir.
Ia memberikan 8 butir pada Kak Ratna.
Berapa ya kelereng Rio sekarang?
Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 3.18 Rio memberikan sebagian kelerengnya pada Kak Ratna.
***
Ayo Menyimak
Pengurangan bilangan juga ada dua cara.
Cara bersusun panjang dan bersusun pendek.
1. Cara bersusun panjang 2. Cara bersusun pendek
59 = 50 + 9 59
8= 8 8
– –
= 50 + 1 51
= 51
Mengenal Hewan di Lingkungan Sekitar 95
Perhatikan contoh yang lainnya ya.
1. Cara bersusun panjang 2. Cara bersusun pendek
68 = 60 + 8 68
15 = 10 + 5 – 15
= 50 + 3 –
= 53 53
Ayo Berlatih
Mari, selesaikan pengurangan berikut dengan cara bersusun
panjang.
1. 2.
92 = ... + ... 78 = ... + ...
7 = ...
21 = ... + ... –
– = ... + ...
= ...
= ... + ...
= ...
3. 88 = ... + ... 4. 85 = ... + ...
23 = ... + ... 17 = ... + ...
– –
= ... + ... = ... + ...
= ... = ...
5. 75 = ... + ... 6. 68 = ... + ...
11 = ... + ... 6 = ... + ...
– –
= ... + ... = ... + ...
= ... = ...
96 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7
Ayo Kerjakan
Mari, selesaikan pengurangan berikut dengan cara bersusun
pendek.
1. 3. 5. 7.
76 97 82 54
5 6 2 3
– – – –
.... .... .... ....
2. 4. 6. 8.
88 79 68 64
16 13 22 13
– – – –
.... .... .... ....
Ayo Pasangkan 80
51
Mari, pasangkan operasi pengurangan berikut. 74
30
84 – 11 75
89 – 18 72
95 – 20 41
97 – 25 71
88 – 14 33
95 – 15 73
86 – 35
69 – 36
73 – 43
86 – 45
Mengenal Hewan di Lingkungan Sekitar 97
Pembelajaran 4
Hari menjelang malam.
Rio belajar dibimbing ayah.
Rio belajar menulis kalimat.
Menulis dengan huruf bersambung.
Tulisan Rio belum rapi.
Tapi Rio terus belajar. Sumber: Dokumen Penerbit
Rio senang dibimbing ayah.
Rajinkah kamu belajar di rumah? Gambar 3.19 Rio belajar menulis bersama
ayah.
Siapa yang mengajarimu belajar di rumah?
***
Ayo Menulis
Ayo, baca kembali teks berjudul Peristiwa Malam.
Selanjutnya, salinlah paragraf pertama
teks yang telah kamu baca.
Gunakan huruf tegak bersambung.
Tuliskan dengan rapi ya.
Ayo Menemukan
Coba, simak kembali teks yang telah kamu salin.
Lalu, temukan kosakata berkaitan dengan peristiwa malam hari.
Tulis jawabanmu pada buku tugas ya.
98 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7
Selesai belajar menulis,
Rio belajar berhitung.
Rio akan belajar operasi penjumlahan.
Juga operasi pengurangan.
Rio belajar dengan tekun.
Rio selalu menjadi juara kelas.
***
Ayo Menyimak
Ayo, perhatikan penjelasan berikut dengan cermat.
Rio punya banyak kartu.
Kartu bergambar hewan ada 52.
Kartu bergambar tumbuhan ada 34.
Berapa jumlah kartu milik Rio?
Jawab:
Kartu bergambar hewan 52 buah.
Kartu bergambar binatang 34 buah.
Dijumlahkan dengan cara bersusun pendek.
52
34
+
86
Jadi, jumlah kartu Rio ada 86.
Mengenal Hewan di Lingkungan Sekitar 99
Ayo Berlatih
Mari, selesaikan soal-soal cerita berikut.
1. Pak Darma mempunyai 52 ekor sapi.
Ia membeli lagi 21 ekor.
Berapa jumlah sapi milik Pak Darma?
2. Kak Yudi mempunyai 64 anak kelinci.
Anak kelinci itu mati 11.
Berapa sisa anak kelinci milik Kak Yudi?
3. Pak Romi mempunyai 73 ekor ayam.
Pak Doni mempunyai 13 ekor ayam.
Berapa jumlah ayam milik mereka?
4. Bibi Sari mempunyai 85 ekor ikan lele.
Diberikan 21 ekor pada Siti.
Berapa sisa ikan lele milik Bibi Sari?
5. Ayah beternak bebek sebanyak 55 ekor.
Kakek menambahkan 40 ekor.
Berapa jumlah bebek ayah sekarang?
100 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7
Rio tengah belajar dengan ayah. Doni minta izin,
Terdengar suara ketukan pintu. Yah. Besok ada
Ternyata ada Kak Doni.
Kak Doni ingin meminta izin ayah. kegiatan
renang.
Ada perlu apa,
Nak?
Iya boleh, hati-
hati ya.
Sumber: Dokumen Penerbit 101
Gambar 3.20 Kak Doni minta izin kepada ayah
untuk berenang esok harinya.
***
Ayo Menyimak
Ayo, simak penjelasan gurumu dengan baik.
Renang termasuk jenis aktivitas air.
Berenang di kolam renang.
Beberapa hal yang harus dilakukan,
sebelum dan sesudah melakukan aktivitas di air.
1. Pakailah pakaian untuk renang.
2. Masuk ke dalam kolam melalui tangga.
3. Berdirilah di tepi kolam.
4. Ayunkan kedua lengan secara bergantian.
5. Berjalanlah ke depan, lalu kembali.
6. Ambil napas dan tahan beberapa saat.
7. Masukkan kepala ke dalam air.
8. Kemudian angkat kepala ke atas dan hirup udara.
9. Selesai renang, bilas badanmu dengan air bersih.
10. Segeralah berganti pakaian.
Mengenal Hewan di Lingkungan Sekitar
Hal-hal yang tidak boleh dilakukan,
selama melakukan aktivitas di air.
1. Tidak menggunakan pakaian renang.
2. Meludah di kolam renang.
3. Membuang sampah di kolam.
4. Makan dan minum di kolam.
5. Melakukan hal-hal yang berbahaya di kolam.
Ayo Menjawab
Mari, menjawab pertanyaan berikut dengan benar.
1. Di manakah tempat untuk renang?
........................................................................................................
2. Apa yang kamu persiapkan sebelum renang?
........................................................................................................
3. Apa yang kamu lakukan setelah renang?
........................................................................................................
4. Apa saja yang boleh dilakukan saat renang?
........................................................................................................
5. Mengapa kita dilarang membuang sampah di kolam?
........................................................................................................
Ayo Biasakan
Renang termasuk salah satu cabang olahraga air.
Renang dilakukan di kolam renang.
Selama di kolam renang,
kita harus selalu menjaga sopan santun.
Selain itu juga kebersihan dan keamanan,
agar kolam berenang aman dan nyaman.
102 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7
Ayo Mengamati
Ayo, amati kegiatan pada gambar.
Beri tanda kegiatan yang boleh dilakukan.
Beri tanda kegiatan tidak boleh dilakukan,
saat aktivitas di air.
Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 3.21 Bermain air di pinggir kolam. Gambar 3.22 Bermain kejar-kejaran di tepi kolam.
Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 3.23 Berenang Gambar 3.24 Mengambil koin di dasar kolam.
Kolam Dangkal Kolam Dalam
Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 3.25 Melompat ke kolam dangkal. Gambar 3.26 Melompat ke kolam dalam.
Mengenal Hewan di Lingkungan Sekitar 103
Rio telah selesai belajar.
Ia minta izin untuk menonton televisi.
Ayah mengizinkannya.
Rio segera menuju ruang keluarga.
Di ruang keluarga ada ibu dan Kak Ratna.
Ternyata Kak Ratna sedang latihan tari.
Kak Ratna memang gemar menari.
Kak Ratna menari dengan lemah gemulai.
***
Ayo Menyimak
Ayo, simak penjelasan gurumu berikut.
Gerak merupakan unsur dalam menari.
Ada bermacam cara melakukan gerak tari.
Ada yang dilakukan dengan cara lambat.
Ada juga yang dilakukan dengan cara cepat.
Cepat atau lambat gerak tari disebut tempo.
Menari harus sesuai tempo,
agar tarian terlihat indah.
Ayo Mencari Tahu
Coba, cari tahu tentang tempo gerak tari.
Sebutkan jenis gerakan tari bertempo cepat.
Kamu dapat bertanya pada gurumu.
Tulis penjelasan gurumu pada buku tugas ya.
104 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7
Pembelajaran 5
Rio dan Kak Ratna menonton televisi.
Ibu mendampingi mereka.
Ada tayangan hewan-hewan pemburu mangsa
pada malam hari.
Rio senang melihat tayangan tersebut.
Apakah kamu menonton televisi di malam hari?
Tayangan apa yang kamu suka?
Siapa yang mendampingimu menonton acara itu?
***
Ayo Bercerita
Coba, buatlah sebuah cerita.
Apa yang dilakukan burung hantu pada siang hari?
Gunakan kosakata dan ejaan yang benar ya.
Sebelumnya, tulis ceritamu di buku tugas.
Lalu, ceritakan di depan kelas.
Jam menunjukkan pukul 9.
Ibu mengingatkan,
menonton televisi
tidak sampai larut.
Supaya besok tidak
bangun kesiangan.
Itulah aturan di rumah Rio.
Rio patuh aturan. Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 3.27 Rio dan Kak Ratna menonton televisi tidak
sampai larut malam.
***
Mengenal Hewan di Lingkungan Sekitar 105
Ayo Menjawab dengan Jujur
Sudahkah kamu patuh pada aturan di rumah?
Coba, berilah tanda pada salah satu kolom.
Isilah dengan jujur ya.
Sesuai dengan dirimu.
Tabel 3.1 Kegiatan Patuh Aturan di Rumah sesuai Kondisi
No. Kegiatan Tidak
Patuh
Patuh
1. Menonton televisi tidak sampai larut.
2. Menonton televisi didampingi orang tua.
3. Menonton televisi tiga jam dalam sehari.
4. Menonton televisi sambil duduk.
5. Menonton televisi tidak terlalu dekat.
6. Menonton televisi tidak dengan suara
keras.
Ayo Biasakan
Menonton televisi juga punya aturan.
Aturan di rumah dibuat oleh orang tua.
Taatilah aturan yang berlaku.
Jangan menjadikan menonton televisi
sebagai pengisi waktu luang.
Utamakan belajar daripada menonton televisi.
106 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7
Pembelajaran 6
Keesokan harinya.
Rio dan keluarganya telah bersiap.
Mereka lalu makan pagi bersama.
Ayah mengingatkan Kak Doni.
Persiapan renang yang harus dibawa.
Ayah juga berpesan pada Kak Doni,
agar berhati-hati saat berenang.
Ikuti semua petunjuk yang diberikan.
Kak Doni harus bisa menjaga keselamatan.
Keselamatan diri sendiri maupun orang lain.
Bagaimana caramu menjaga keselamatan saat berenang?
***
Ayo Menyimak 107
Ayo, simak penjelasan gurumu berikut.
Renang adalah olahraga air.
Saat renang menggerakkan anggota tubuh.
Terutama lengan dan kaki.
Saat berenang di kolam,
kita harus bisa menjaga keselamatan.
Keselamatan diri sendiri atau orang lain.
Hal-hal yang harus diperhatikan
untuk menjaga keselamatan saat berenang.
1. Pelajari cara berenang dengan baik.
2. Jangan berenang sendiri.
Mengenal Hewan di Lingkungan Sekitar
3. Berenang di tempat yang diperbolehkan.
4. Patuhi aturan di kolam renang.
5. Pahami cara memberikan pertolongan
jika terjadi kecelakaan.
Ayo Sebutkan
Apa kamu suka berenang?
Tahukah kamu cara menjaga keselamatan saat berenang?
Coba sebutkan.
Ayo Mempraktikkan
Bertanyalah pada gurumu cara memberi pertolongan
jika terjadi kecelakaan saat melakukan aktivitas air.
Selanjutnya, praktikkan bersama temanmu.
Ikutilah petunjuk gurumu ya.
Rio, Kak Ratna, dan Kak Doni
siap berangkat sekolah.
Tak lupa mereka pamit pada ayah dan ibu.
Ibu berpesan pada mereka,
agar berhati-hati di jalan.
Kak Ratna meminta izin
setelah pulang sekolah ikut les tari.
Ibu pun mengizinkannya.
Kak Ratna memang senang menari.
Kak Ratna juga sering pentas di panggung.
108 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7
Ayo Memperagakan Gerakan Tari
Ayo, perhatikan gerak tari Gundul-Gundul Pacul berikut.
Gundul-gundul pacul-cul, gembelengan.
Sumber: Dokumen Penerbit
Nyunggi-nyunggi wakul-kul, gembelengan.
Sumber: Dokumen Penerbit
Wakul ngglimpang segane dadi
sakratan.
Sumber: Dokumen Penerbit 109
Ayo, peragakan gerakan tari seperti gambar.
Lakukan dengan tempo cepat ya.
Ayo Biasakan
Menari menggerakkan anggota tubuh.
Memperagakan gerakan tari harus luwes.
Selain itu sesuaikan dengan irama.
Ayo, lakukan gerakan tari berulang-ulang,
agar gerakanmu semakin lincah.
Mengenal Hewan di Lingkungan Sekitar
Rangkuman
Aturan dibuat untuk ditaati.
Aturan di rumah berlaku di rumah.
Mengulang pelajaran juga aturan di rumah.
Mintalah bimbingan orang tuamu
jika mengalami kesulitan.
Misalnya, berkaitan penjumlahan
dan pengurangan bilangan.
Mengajak hewan peliharaan bermain juga aturan di rumah.
Kamu bisa mengajaknya bermain di halaman rumah.
Kegiatan itu dapat dilakukan di siang hari.
Karena siang hari matahari bersinar terang.
Malam hari langit gelap.
Karena tidak ada matahari.
Malam hari akan terlihat bulan.
Manusia membutuhkan udara.
Udara untuk bernapas.
Apalagi saat bergerak dengan tempo cepat,
atau saat melakukan aktivitas di air.
Jangan bermain kejar-kejaran di tepi kolam.
Tepi kolam biasanya licin.
Kamu bisa cedera nantinya.
Jagalah keselamatan diri dan orang lain.
110 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7
Evaluasi
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan tepat.
1. Matahari ................................................................. di pagi hari.
2. Aturan di rumah dilaksanakan di ..............................................
3. Menonton televisi tidak boleh sambil .........................................
4. Cepat atau lambat gerak tari disebut ........................................
5. Renang termasuk jenis .................................................................
6. Rio selalu menjaga keselamatan saat berenang.
Ia patuh aturan di kolam renang.
Rio tidak .................................................. di tepi kolam renang.
7. Mari, selesaikan soal berikut dengan benar.
45 = ... + ... 89 = ... + ...
31 = ... + ... 25 = ... + ...
+ –
= ... + ... = ... + ...
= ... = ...
8. Memeragakan tari lagu Gundul-Gundul Pacul dilakukan
dengan tempo ................................................................................
9. Bumi menjadi ...................................... oleh cahaya matahari.
10. Malam hari langit bertabur
...................................................
Sumber: Dokumen Penerbit 111
Mengenal Hewan di Lingkungan Sekitar
Penilaian Diri
Berilah tanda sesuai sikapmu sehari-hari.
Tabel 3.2 Penilaian Diri Subtema 3
No. Pernyataan Selalu Sering Kadang- Tidak
Kadang Pernah
1. Saya mengakui kebesaran
Tuhan dalam menciptakan
alam semesta.
2. Saya berdoa sebelum dan
sesudah belajar.
3. Saya tidak menyontek pekerjaan
teman.
4. Saya mematuhi aturan di
rumah dan sekolah.
5. Saya mengerjakan tugas
dengan sungguh-sungguh.
6. Saya percaya diri saat harus
bercerita di depan kelas.
7. Saya berani bertanya kepada
guru.
8. Saya tertib dalam melaksanakan
tugas.
9. Saya tidak berbohong.
10. Saya suka memberi atau
menolong sesama.
Isilah tabel di atas dengan jujur.
Jika ada yang tidak kamu pahami,
mintalah bantuan guru atau orang tuamu.
112 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7
Refleksi
Berilah tanda sesuai pemahamanmu terhadap materi.
No.
Tabel 3.3 Refleksi Subtema 3
Materi Belum
Paham
Paham
1. Mampu menceritakan pengalaman
melaksanakan aturan di rumah.
Belum paham karena .............................
......................................................................
2. Menceritakan peristiwa pada siang dan
malam hari yang berkaitan dengan
tumbuhan dalam teks tulis sederhana.
Belum paham karena ............................
..................................................................
3. Memahami cara menjumlahkan dan
mengurangkan bilangan dua angka.
Belum paham karena .............................
..................................................................
4. Memahami tempo cepat dalam
melakukan gerakan serta mampu
memperagakannya.
Belum paham karena .............................
..................................................................
5. Memahami hal-hal yang harus
dilakukan sebelum dan sesudah
melakukan aktivitas air.
Belum paham karena ..............................
...................................................................
Mengenal Hewan di Lingkungan Sekitar 113
114 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7 Jaringan Tema 7 Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku
Subtema 4 Menjaga Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitar
Menjaga Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitar
Mempelajari tentang
PPKn: Bahasa Indonesia: Matematika: SBP: PJOK:
• Kerja sama dalam • Ungkapan perintah. • Panjang dan berat • Bahan alam dalam • Pengenalan air dan
keberagaman di benda dengan satuan berkarya. menjaga keselamatan
rumah. tidak baku. diri atau orang lain
dalam aktivitas air.
Melalui Melalui Melalui Melalui
Melalui
• Memahami bentuk • Mengenal, • Memasukkan data • Mengenal bahan
kerja sama dalam memahami, pengukuran panjang alam tempurung • Melakukan
keberagaman di melengkapi, dan dan berat benda ke kelapa. pemanasan dan
rumah. mengucapkan dalam bentuk tabel pendinginan dalam
ungkapan pemberian sederhana. • Membuat bakiak dari kegiatan pengenalan
• Menyebutkan contoh perintah menggunakan tempurung kelapa. air.
kerja sama dalam bahasa yang santun • Menyelesaikan operasi
keberagaman di rumah. kepada orang lain hitung penjumlahan • Mempraktikkan
secara lisan dan dan pengurangan yang berbagai kegiatan
• Menceritakan tulisan. melibatkan hasil pengenalan air.
pengalaman pengukuran panjang
melakukan kerja sama dan berat mengguna-
dalam keberagaman kan alat ukur tidak
di rumah. baku.
Diharapkan siswa mampu memahami
Berbagai pengetahuan terkait kerja sama dalam keberagaman di rumah, ungkapan perintah, panjang dan berat benda dengan satuan tidak baku,
bahan alam dalam berkarya, pengenalan air dan menjaga keselamatan diri atau orang lain dalam aktivitas air melalui kegiatan mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah. Kemudian siswa dapat menyajikan pengetahuannya tersebut dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan siswa sehat, serta dalam tindakan yang mencerminkan perilaku siswa beriman dan berakhlak mulia.
Subtema 4
Menjaga Benda, Hewan,
dan Tanaman di Sekitar
Keluarga Pak Arman hidup dalam keberagaman.
Mereka menyayangi hewan dan tumbuhan.
Mereka memiliki hewan peliharaan.
Juga berbagai koleksi tumbuhan.
Mereka saling kerja sama merawatnya.
Benda-benda di rumah Pak Arman
juga terawat dengan baik.
Dengan kerja sama pekerjaan cepat selesai.
Yuk, biasakan bekerja sama.
Sumber: Dokumen Penerbit 115
Gambar 4.1 Keluarga Rio merawat benda, hewan, dan tanaman di sekitar.
Menjaga Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitar
Pembelajaran 1
Hari ini hari Minggu.
Keluarga Pak Arman mengadakan kerja bakti.
Kerja bakti menjaga kebersihan lingkungan rumah.
Kak Doni dan Rio merawat hewan peliharaan.
Ayah membersihkan kandangnya.
Ibu dan Kak Ratna merawat tanaman.
Dengan kerja sama lingkungan rumah menjadi bersih.
Pekerjaan juga cepat selesai.
Bagaimana keluargamu membersihkan lingkungan rumah?
Apakah dilakukan dengan bekerja sama?
***
Ayo Menjawab
Mari, menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar.
1. Apa yang dilakukan keluarga Pak Arman?
..........................................................................................................
2. Hari apa keluarga Pak Arman melakukan kerja bakti?
..........................................................................................................
3. Kerja sama apa yang dilakukan keluarga Pak Arman?
..........................................................................................................
4. Apa yang dilakukan ayah, Kak Doni, dan Rio?
..........................................................................................................
5. Apa yang dilakukan ibu dan Kak Ratna?
..........................................................................................................
6. Mengapa lingkungan rumah harus dibersihkan?
..........................................................................................................
116 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7
Ayo Bertanya
Ayo, bertanyalah kepada gurumu.
Apa yang dimaksud dengan kerja sama?
Kerja sama adalah .......................................................................
.........................................................................................................
Ayo Berdiskusi
Apa saja bentuk-bentuk kerja sama di rumah?
Yuk, lakukan diskusi dengan teman sebangkumu.
Selanjutnya, tuliskan hasilmu pada buku tugas.
Rio terbiasa membantu pekerjaan orang tua.
Rio menganggap membantu orang tua
adalah bentuk terima kasihnya.
Rio juga patuh terhadap perintah orang tua.
Ia tidak mengeluh mengerjakannya.
Sumber: Dokumen Penerbit 117
Gambar 4.2 Rio patuh perintah orang tua.
***
Menjaga Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitar
Ayo Mendengarkan
Ayo, dengarkan teks bacaan yang dibacakan gurumu.
Aturan Makan di rumah Dito
Setiap pagi Dito dan Dini membantu ibu.
Mereka membantu menyiapkan sarapan.
Setelah itu mereka makan bersama.
Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 4.3 Makanlah pelan-pelan agar tidak
tersedak.
Ibu : ”Cucilah tangan kalian sebelum makan.”
”Setelah itu berdoalah.”
Ayah : ”Makanlah pelan-pelan,
agar kalian tidak tersedak.”
Ibu : ”Tambahlah makanan jika masih lapar.”
”Namun, tidak boleh sampai kekenyangan.”
Dito : ”Baik, Bu.”
Dini : ”Baik, Bu.”
Ayah : ”Dito.”
Dito : ”Iya, Yah.”
Ayah : ”Tadi, ayah lihat ban sepedamu agak kempis.”
”Pompalah terlebih dahulu,
agar tidak terjadi apa-apa di jalan.”
118 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7
Dito : ”Baik, Yah.”
Ibu : ”Bawalah bekal ini untuk di sekolah.”
Dito : ”Terima kasih, Bu.”
Dini : ”Terima kasih, Bu.”
Ayo Menjawab
Mari, menjawab pertanyaan berikut sesuai teks bacaan.
1. Apa yang harus dilakukan Dito dan Dini sebelum makan?
........................................................................................................
2. Siapa memberi perintah tersebut?
........................................................................................................
3. Mengapa ayah menyuruh Dito dan Dini makan pelan-pelan?
........................................................................................................
4. Siapa yang disuruh ayah memompa ban sepeda?
........................................................................................................
5. Dito dan Dini disuruh membawa apa ke sekolah?
........................................................................................................
Ayo Menulis
Coba, tuliskan ungkapan pemberian perintah
pada teks bacaan.
Ayo Biasakan
Ungkapan kalimat perintah harus sopan,
agar orang yang diperintah mau melakukannya.
Gunakan kata tolong di awal kalimat.
Biasakan berbicara atau bertutur kata halus tidak kasar.
Menjaga Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitar 119
Pembelajaran 2
Rio suka memelihara kucing.
Kak Doni suka memelihara burung beo.
Ibu suka mengoleksi tanaman anggrek.
Kak Ratna suka mengoleksi bunga mawar.
Rio dan Kak Doni suka membantu Ibu dan Kak Ratna,
merawat tanaman kesayangan.
Ibu dan Kak Ratna juga suka membantu,
merawat hewan peliharaan.
Mereka bekerja sama dengan baik.
Kegiatan kerja sama apakah yang kamu lakukan
bersama keluargamu?
Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 4.4 Rio membantu merawat tanaman
kesayangan Kak Ratna.
***
Ayo Sebutkan
Kerja sama penting dilakukan.
Kerja sama membuat pekerjaan cepat selesai.
Banyak contoh kerja sama di lingkungan rumah.
Ayo, sebutkan contohnya.
120 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7
Ayo Mengamati
Amatilah gambar berikut dan bacalah bersama-sama.
Suasana siang itu amat tenang.
Hanya terdengar suara televisi
yang sedang ditonton Dina.
Dito sedang membaca buku cerita. Sumber: Dokumen Penerbit
Ayah merawat tanaman hiasnya
dan ibu sedang menjahit. Gambar 4.5 Dina, Dito, dan ibu asyik
Mereka asyik dengan kegiatan sendiri. dengan kegiatan sendiri.
Prang ...
Tiba-tiba terdengar suara gaduh.
Mereka segera mencari tahu
apa yang terjadi.
Ternyata ada kucing menyenggol gelas. Sumber: Dokumen Penerbit
Saat hendak mencuri ikan Gambar 4.6 Ayah merawat tanaman hias.
di atas meja makan.
Mereka bersama membersihkannya.
Ayah segera mengambil sapu.
Dito mengambil pengki.
Dina mengambil kantong plastik
dan ibu memungut pecahan kaca.
Dengan kerja sama yang baik Sumber: Dokumen Penerbit
pekerjaan akan cepat selesai. Gambar 4.7 Seluruh anggota keluarga
bekerja sama membersihkan pecahan gelas.
Mereka hidup rukun dalam keberagaman.
Menjaga Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitar 121
Ayo Kerjakan
Mari, menjawab pertanyaan berikut sesuai teks bacaan.
1. Apa yang sedang dilakukan ayah?
.............................................................................................................
2. Buku apa yang sedang dibaca Dito?
.............................................................................................................
3. Apa yang hendak dicuri kucing?
.............................................................................................................
4. Benda apa yang disenggol kucing?
.............................................................................................................
5. Apa yang mereka bersihkan?
.............................................................................................................
Ayo Biasakan
Pekerjaan berat akan terasa ringan,
jika dilakukan dengan bekerja sama.
Yuk, biasakan kerja sama
agar pekerjaan cepat selesai.
Ibu dan Kak Ratna sangat senang.
Rio dan Kak Doni
membantu merawat tanaman.
Rio mendengarkan perintah ayah.
”Jika pekerjaanmu telah selesai,
bantulah merawat tanaman,”
pinta ayah. Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 4.8 Rio membantu ibu sesuai perintah
ayah.
***
122 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7
Ayo Menulis
Ada beragam ungkapan pemberian perintah.
Contohnya:
”Jika pekerjaanmu telah selesai,
bantulah merawat tanaman,” pinta ayah.
Ayo, tuliskan beberapa ungkapan pemberian perintah
yang pernah kamu dengar.
Ayo Menulis
Mari, perhatikan ungkapan pemberian perintah berikut.
Contoh : Gosok gigi sebelum tidur.
Gosoklah gigi sebelum tidur.
Coba, kerjakan seperti contoh di atas ya.
1. Cuci tangan sebelum makan.
... tangan sebelum makan.
2. Buang sampah pada tempatnya.
... sampah pada tempatnya.
3. Buka buku halaman 86.
... buku halaman 86.
4. Tulis di buku tugasmu.
... di buku tugasmu.
5. Duduk dengan rapi.
... dengan rapi.
Menjaga Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitar 123
Ibu mengucapkan terima kasih.
Rio mau membawakan pot bunga mawar.
Ibu juga meminta tolong mengukur panjang tali.
Tali itu digunakan menggantung pot bunga.
Rio mengukur panjang tali dengan jengkal.
Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 4.9 Rio mengukur panjang tali dengan jengkal.
Jengkal salah satu alat ukur tidak baku.
Alat ukur yang dianggap lebih mudah.
Juga sederhana untuk mengukur panjang benda.
***
Ayo Menyimak
Panjang benda dapat diukur. Sumber: Dokumen Penerbit
Alat ukur yang digunakan
bermacam-macam, Gambar 4.10 Jengkal termasuk alat ukur
yaitu alat ukur baku dan tidak baku. panjang tidak baku.
Pensil dan jengkal termasuk alat ukur.
Keduanya merupakan alat ukur
panjang tidak baku.
124 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7
Ayo Sebutkan
Anggota tubuh dapat digunakan sebagai alat ukur.
Coba, sebutkan satuan tidak baku
dari pengukuran menggunakan anggota tubuh berikut.
Tabel 4.1 Satuan Tidak Baku Menggunakan Anggota Tubuh
No. Nama Anggota Tubuh Satuan Tidak Baku
1. Tangan Jengkal
2. Kaki
Ayo Mengamati
Coba, perhatikan benda-benda di sekitarmu dengan saksama.
Benda-benda tersebut dapat dijadikan
alat ukur panjang tidak baku.
Misalnya, pensil atau batang korek api.
Ayo, sebutkan benda-benda lainnya
yang dapat dijadikan alat ukur panjang tidak baku.
Tuliskan pada buku tugas ya.
Ayo Lakukan
Pilihlah alat ukur panjang tidak baku.
Dapat berasal dari lingkungan sekitarmu,
atau anggota tubuhmu.
Berikan alasanmu mengapa memilih alat ukur tersebut.
Tuliskan pada buku tugas ya.
Menjaga Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitar 125
Ayo Biasakan
Pemilihan alat ukur panjang tidak baku dapat beragam,
antara satu teman dengan teman lain.
Jangan mencontek pekerjaan temanmu.
Ayo, biasakan berani mengemukakan pendapatmu ya.
Ayo Mencoba
Mari, lakukan pengukuran panjang benda di sekitarmu.
Seperti meja, papan tulis, buku gambar,
rak buku, dan ruang kelas.
Gunakan alat ukur yang kamu pilih ya.
Lalu, catat hasil pengukuranmu.
Bandingkan dengan temanmu.
Ayo Menulis
Ayo, salinlah hasil pengukuranmu ke dalam tabel berikut.
Tabel 4.2 Hasil Pengukuran Panjang Benda di Sekolah
No. Nama Hasil Pengukuran
1. Buku gambar ...
2. Meja ...
3. Papan tulis ...
4. Rak buku ...
5. Ruang kelas ...
126 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7
Pembelajaran 3
Rio sedang asyik melakukan pengukuran.
Ayah menghampiri Rio.
Ayah : ”Sedang apa, Rio?”
Rio : ”Rio sedang membantu ibu.”
Ayah : ”Membantu apa?”
Rio : ”Membuat tali gantung pot bunga, Ayah.”
Ayah : ”Sudah selesai belum?”
Rio : ”Sebentar lagi, Ayah.”
Ayah : ”Jika sudah selesai tolong bantu ayah.”
Rio : ”Membantu apa, Yah?”
Ayah : ”Tolong belikan pakan burung beo.”
Rio : ”Baik, Ayah.”
Ibu : ”Ibu juga minta tolong, Rio.”
”Titip belikan pupuk di toko langganan ibu.”
Rio : ”Baik, Bu.”
Ibu : ”Terima kasih, Rio.”
Apakah kamu pernah membantu orang tuamu?
Bantuan apa yang kamu berikan?
Sumber: Dokumen Penerbit 127
Gambar 4.11 Rio membeli pakan burung beo sesuai
perintah ayah.
***
Menjaga Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitar
Ayo Melengkapi Kalimat
Ayo, lengkapi percakapan di bawah ini.
Gunakan kata-kata yang disediakan ya.
Kerja sama dalam keluarga
dapat dilakukan dengan berbagai cara.
Misalnya merawat hewan peliharaan bersama-sama,
atau membersihkan lingkungan rumah.
Ibu : ”Dito ... ayah membersihkan kandang.”
Dito : ”Baik, Bu.”
Ibu : ”Dini ... peralatan ini ke belakang.”
”Nanti ibu menyusul.”
Dini : ”Iya, Bu.”
Dito : ”Ada yang bisa Dito bantu, Yah?”
Ayah : ” ... dahulu air minum burung.”
”Kemudian pindahkan kelincinya.”
”Ayah akan membetulkan kandangnya.”
Dini : ”Bu tanaman ini disiram.”
Ibu : ”Jangan dulu.”
” ... daun-daun yang jatuh.”
”Ibu akan memberi pupuk tanaman di pot ini.
Ayah : ”Jangan lupa pisahkan sampahnya.”
”Kemudian ... sesuai jenisnya.”
Ibu : ” ... tanganmu jika sudah selesai,
agar terhindar dari kuman.”
cucilah gantilah buanglah
bawalah sapulah bantulah
128 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7
Ayo Menulis
Kamu telah melengkapi kalimat dalam percakapan di atas.
Selanjutnya, tuliskan yang merupakan kalimat perintah.
Isikan dalam lembar berikut ya.
Kemudian cocokkan hasilnya dengan temanmu.
Rio telah melaksanakan perintah dengan baik.
Rio kembali ke halaman rumah.
Rio meminta tolong Kak Doni memetik jeruk.
Kak Doni segera mengambilkan untuk Rio.
Rio mengukur berat buah jeruk itu.
Rio menggunakan kelereng sebagai alat ukur.
***
Ayo Mengamati
Ayo, amati lingkungan sekitarmu.
Lalu, kumpulkan benda-benda yang dapat digunakan
sebagai alat ukur berat tidak baku.
Berikan alasanmu memilih benda tersebut.
Tuliskan pada buku tugasmu ya.
Ayo Berlatih 129
Ayo, lakukan pengukuran benda-benda
di sekitar ruang kelas.
Gunakan alat ukur berat tidak baku, seperti kelereng.
Lalu, catatlah hasil pengukuranmu.
Menjaga Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitar
Ayo Menulis
Ayo, salinlah hasil pengukuranmu ke dalam tabel berikut.
Tabel 4.3 Hasil Pengukuran Berat Benda
No. Nama Benda Hasil Pengukuran
1. Pensil ... kelereng
2. Penghapus papan tulis ... kelereng
3. Tempat pensil ... kelereng
4. Buku tulis ... kelereng
5. Botol minuman ... kelereng
Ayo Biasakan
Untuk melakukan pengukuran dibutuhkan ketelitian.
Selain itu juga kecermatan.
Ayo, biasakan teliti dalam melakukan pengukuran,
agar hasilnya benar.
Kegiatan Bersama Orang Tua
Orang tua membimbing anak
melakukan pengukuran benda-benda di lingkungan rumah.
Bantu anak menemukan
alat ukur berat tidak baku yang sesuai.
Selanjutnya, mencatat hasil pengukuran
ke dalam bentuk tabel.
130 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7
Pembelajaran 4
Rio mengungkapkan kalimat perintah dengan sopan,
sehingga Kak Doni mau melakukan perintah Rio.
Terima kasih ya, Kak. Iya, sama-
Sudah mau mengambilkan buah sama Rio.
jeruk untuk Rio.
Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 4.12 Rio mengucapkan terima kasih pada Kak Doni sudah memenuhi perintah Rio.
***
Ayo Membaca 131
Ayo, bacalah ungkapan pemberian perintah berikut.
Gunakan intonasi yang tepat ya.
1. Tolong cabut rumput itu.
2. Buanglah sampah ini pada tong sampah.
3. Kerjakan tugas ini dengan baik.
4. Ambilkan buku di meja itu.
5. Bermainlah dengan teman-temanmu.
Menjaga Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitar
6. Bukakan pintu untukku.
7. Kembalikan buku ini ke perpustakaan.
8. Tolong, belikan gula merah di warung depan.
9. Berikan kue ini kepada adikmu.
10. Keluarkan buku gambarmu.
Ayo Biasakan
Biasakan mengucapkan terima kasih,
apabila menerima bantuan dari orang lain.
Rio senang bisa membantu orang tuanya.
Terlihat ayah sibuk menyiapkan peralatan tukang.
Rio membantu mengumpulkan papan kayu.
Untuk membuat kandang ayam.
Selain memelihara kucing dan burung beo.
Rupanya ayah juga ingin ternak ayam.
Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 4.13 Rio ingin mengetahui panjang kedua papan kayu.
132 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7
Rio membantu menghitung panjang papan kayu.
Rio mengukur menggunakan jengkal.
Panjang papan kayu pertama 12 jengkal.
Panjang papan kayu kedua 15 jengkal.
Rio menyatukan panjang kedua papan kayu.
”Berapa ya panjangnya,” tanya Rio dalam hati.
***
Ayo, bantu Rio
Panjang papan kayu pertama 12 jengkal.
Panjang papan kayu kedua 15 jengkal.
Panjang kedua papan kayu setelah disatukan adalah
12 jengkal + 15 jengkal = 27 jengkal.
Ayo Berlatih
Ayo, perhatikan hasil pengukuran panjang benda berikut.
Tabel 4.4 Hasil Pengukuran Panjang Benda
No. Nama Benda Hasil Pengukuran
1. Buku gambar 2 jengkal
2. Papan tulis 14 jengkal
3. Penggaris kayu 4 jengkal
4. Meja 12 jengkal
Menjaga Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitar 133
Coba jawab pertanyaan berikut sesuai hasil pengukuran.
1. Jumlah panjang buku gambar dan panjang papan tulis.
.........................................................................................................
2. Selisih panjang papan tulis dan panjang penggaris kayu.
.........................................................................................................
3. Jumlah panjang buku gambar dan panjang penggaris kayu.
.........................................................................................................
4. Selisih panjang meja dan panjang buku gambar.
.........................................................................................................
5. Jumlah panjang penggaris kayu dan panjang meja.
.........................................................................................................
Ayo Berlatih
Ayo, perhatikan hasil pengukuran berat beberapa buah berikut.
Tabel 4.5 Hasil Pengukuran Berat Buah
No. Nama Buah Hasil Pengukuran
1. Anggur 1 satuan kelereng
2. Jeruk 17 satuan kelereng
3. Apel 25 satuan kelereng
4. Stroberi 3 satuan kelereng
Ayo, hitung benda berdasar hasil pengukuran.
1. Berat anggur digabung dengan berat stroberi adalah ...
2. Selisih berat apel dengan berat anggur adalah ...
3. Berat stroberi digabung berat apel adalah ...
4. Selisih berat apel dengan berat jeruk adalah ...
5. Berat jeruk digabung berat anggur adalah ...
134 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7
Kegiatan kerja bakti sudah selesai.
Keluarga Pak Arman menikmati kelapa muda.
Rio minum air dari buah kelapa.
Kak Doni meminta Rio
tidak membuang tempurung kelapanya.
Tempurung kelapa dapat dibuat kerajinan.
Tempurung kelapa termasuk bahan alam.
***
Ayo Mengamati
Ayo, amati gambar berikut.
Sumber: www.majalahasri.com Sumber: www.bukalapak.com Sumber: www.bukalapak.com
Gambar 4.14 Centong dari tempurung Gambar 4.15 Gelas dari tempurung Gambar 4.16 Teko dan cangkir dari
kelapa. kelapa. tempurung kelapa.
Benda-benda di atas terbuat dari tempurung kelapa.
Mengapa tempurung kelapa dapat dibuat kerajinan
seperti pada gambar?
Kemukakan pendapatmu ya.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
Menjaga Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitar 135