BS Tematik 1 Tema 8 Peristiwa Alam

4.

AB C

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 3.28 Upacara bendera Gambar 3.29 Belajar di kelas Gambar 3.30 Menghapus papan tulis

Urutan dari yang paling lama : ... - ... - ...
- ... - ...
Urutan dari yang paling cepat: ...

5.

AB C

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 3.31 Menyetrika baju Gambar 3.32 Minum Gambar 3.33 Memakai baju

Urutan dari yang paling lama : ... - ... - ...
- ... - ...
Urutan dari yang paling cepat: ...

Rio ingin mewarnai gambar pelangi.
Begitu juga dengan Dini.
Cencen melanjutkan mewarnai gambar pelangi.
Ketika mewarnai, Cencen bertanya warna pelangi.

”Apa saja urutan warna pelangi?” tanya Cencen.
”Ada warna merah, jingga, kuning, hijau,
biru, nila, dan ungu,” jawab Rio.
”Oh iya, terima kasih Rio,” ujar Cencen.
”Aku ingin pajang gambar ini,” ujar Dini.
”Di mana Dini akan memajangnya?” tanya Cencen.
”Di dalam kamarku,” jawab Dini.
”Tapi dibingkai dulu,” usul Dadang.
”Betul, biar lebih bagus,” ujar Dini.

***

86 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 8

Ayo Sebutkan

Adakah ungkapan pemberitahuan pada teks tersebut?
Tulislah pada kolom berikut.

..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................

Lalu, sebutkan di depan kelas.
Ucapkan dengan percaya diri.

Ayo Melengkapi Teks

Lengkapi percakapan berikut.
Gunakan ujaran pemberitahuan yang tepat.

Dion : ”Pelangi itu indah ya.”
Tini : ”Iya, Dion. Aku suka melihat pelangi.”
Dion : ”Aku juga suka.”

”Namun, sayang munculnya sebentar.”
Tini : ”Aku punya kaset video pelangi.”
Dion : ”Di mana kamu membelinya?”
Tini : ”.............................................................................................”
Dion : ”Videonya tentang apa saja?”
Tini : ”.............................................................................................”
Dion : ”Berapa harganya?”
Tini : ”.............................................................................................”
Dion : ”Kalau begitu besok aku akan membelinya.”
Tini : ”Sekarang kita lihat bersama saja.”
Dion : ”Ayo, ayo.”

Pelangi 87

Ayo Lakukan

Peragakan teks yang telah kamu lengkapi.
Lakukan bersama salah satu temanmu.
Perhatikan lafal dan intonasimu.
Lalu, berikan tanggapanmu pada teman
yang telah memperagakannya di depan kelas.

Ayo Biasakan

Melengkapi kalimat percakapan harus jujur.
Pendapat setiap teman tentu akan berbeda-beda.
Biasakan untuk selalu mengemukakan pendapat
sesuai dengan apa yang diyakininya.
Namun, hargailah setiap pendapat teman.
Ayo, biasakan untuk berani tampil di depan kelas.
Berani mengemukakan pendapat dengan percaya diri.

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua membimbing anak
melakukan teks percakapan dengan benar.
Berilah arahan pada anak
untuk memperhatikan lafal dan intonasinya.
Bimbinglah anak sampai benar-benar memahaminya.

88 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 8

Pembelajaran 4

Rio dan teman-temannya masih mewarnai.
Apa kamu suka mewarnai?
Gambar apa yang sering kamu warnai?
Kak Ratna dan ibu bersiap-siap pergi.
”Mau ke mana, Bu?” tanya Rio.
”Mau ke Pak RT,” jawab ibu.
”Untuk memberikan kertas-kertas ini.
Jika setuju, baru bisa disebarkan,” jelas Kak Ratna.
”Kita pergi dulu ya,” ujar ibu.
”Iya, Bu. Hati-hati,” pesan Rio.

***

Ayo Membaca

Bacalah ujaran pemberitahuan berikut.
Gunakan lafal dan intonasi yang tepat.

Hati-hati, banyak anak Maaf, sedang ada perbaikan.
kecil.
Rak buku cerita anak.
Belok kiri jalan terus.
Hati-hati banyak jalan
Di luar sedang hujan. berlubang.

Ayo Menulis

Salinlah ujaran pemberitahuan
yang telah kamu baca sebelumnya.
Tuliskan dengan rapi di buku tugasmu.

Pelangi 89

Ayo Biasakan

Ujaran pemberitahuan ada di mana-mana.
Biasakan untuk selalu membacanya.
Pahami isi pemberitahuannya,
agar kamu memahami maksudnya.
Kebiasaan tersebut dapat membantumu,
mengetahui kondisi lingkungan.
Kamu juga harus mematuhi pemberitahuan itu.

Rio kembali bermain bersama temannya.
Saat bermain, Rio merasa lapar.
Rio langsung menuju ke meja makan.
Di meja makan sudah tersedia makanan.
Tiba-tiba Dadang memanggil Rio.
”Rio, cepat ke sini,” teriak Dadang.
”Ada apa Dadang?” tanya Rio.
”Sebentar lagi acara tari tradisional,” jawab Dadang.
”Oh iya, tapi aku sudah lapar,” ujar Rio.
”Kamu makan bolu saja dulu,” sahut Cencen.

***

Ayo Berlatih

Pahami soal dan isilah titik-titiknya dengan benar.
1. Tuti dan Titin pergi ke perpustakaan.

Tuti hendak mengembalikan buku cerita.
Titin hendak membaca buku cerita.
Jika selesai, keduanya kembali ke kelas.
Siswa yang lebih dulu ke kelas adalah .....................................

90 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 8

2.

..

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 3.34 Mandi Gambar 3.35 Tidur malam Gambar 3.36 Mencuci tangan

Aris Arya Dina

Aktivitas yang selesai lebih dahulu adalah .............................
Aktivitas yang selesai paling akhir adalah ................................
3. Ani ingin ke pesta ulang tahun temannya.
Namun, Ani membantu ibu terlebih dahulu.
Mengepel atau memasukkan baju bersih ke lemari.
Ibu meminta Ani mengerjakan salah satu kegiatan.
Ani akan memilih kegiatan yang lebih cepat dilakukan.
Kegiatan yang akan dipilih Ani adalah ......................................
Alasan memilih kegiatan tersebut adalah .................................

Akhirnya Rio makan bolu.
Rio juga membagi bolu kepada teman-temannya.
Acara tarian di TV pun dimulai.
Rio dan teman-temannya sangat kagum.
Rio mengajak teman-temannya menari.
Mereka menari dengan riang gembira.

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 3.37 Rio dan teman-temannya
menirukan gerakan tari.

***

Pelangi 91

Ayo Menyimak

Ayo, simaklah penjelasan gurumu.

Tari kreasi daerah bermacam-macam jenisnya.
Ada tari tradisional, tari rakyat,
hingga tari kreasi baru.
Contohnya tari Piring dan tari Jaipong.
Setiap daerah memiliki tari kreasi daerah sendiri.

Ayo Mengamati

Adakah tari kreasi daerah di tempat tinggalmu?
Apa nama tari kreasi daerah itu?
Amati pertunjukan tari kreasi daerah di tempatmu.
Melalui video atau secara langsung.
Cermati gerakan penarinya.
Gerakan kaki, tangan, dan kepala.
Adakah gerakan-gerakan yang unik?
Ayo, ceritakan di depan kelas.

Ayo Berdiskusi

Diskusikan bersama temanmu.
Cari tahu tari kreasi daerah lainnya.
Dari mana asal tari tersebut?
Bagaimana gerakannya?
Carilah informasi bersama temanmu.
Tulislah hasilnya di buku tugasmu.

92 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 8

Cencen dan Dini menari dengan gemulai.
Mereka pandai menirukan gerakannya.
Berbeda dengan Rio dan Dadang.
Gerakannya tidak seluwes mereka.
Ketika menari, Rio merasa lapar.
Rio mengajak teman-temannya untuk makan siang.
Mereka pun langsung cuci tangan dan kaki.
Kemudian berjalan ke meja makan.

***

Ayo Menyimak

Ayo, simaklah penjelasan gurumu berikut.

Melangkah adalah contoh gerak dasar lokomotor.
Artinya, gerak dilakukan dengan berpindah tempat.
Gerakan melangkah ke depan, ke belakang,
ke kiri, dan ke kanan.

Ke depan Ke kanan Ke kiri Ke belakang

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 3.38 Gerak melangkah ke berbagai arah

Pelangi 93

Ayo Bermain Bersama Teman

Lakukan permainan berikut bersama teman-temanmu.

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 3.39 Permainan melangkah ke berbagai arah

Ikuti langkah-langkah di bawah ini.
1. Buatlah kelompok yang terdiri atas 3–5 siswa.
2. Setiap kelompok meminta anggotanya

untuk bergandengan tangan.
3. Setiap kelompok berdiri berjauhan

menghadap arah yang berbeda.
4. Guru yang akan meniup peluitnya.
5. Siswa melangkah mengikuti irama bunyi peluit.

- Melangkah ke kanan dan ke kiri.
- Juga melangkah ke depan dan ke belakang.
- Hati-hati agar tidak menabrak teman lain.
- Guru memutar musik.
- Siswa melangkah mengikuti tempo musik.
- Guru dapat menggunakan musik,

dengan tempo yang beragam.
6. Guru menilai kekompakan setiap kelompok.

94 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 8

Pembelajaran 5

Di meja makan sudah tersedia makanan.
Ibu sudah menyiapkan makanan dari pagi.
Rio dan teman-temannya makan bersama.
Sebelum makan mereka berdoa.
Pernahkah kamu makan bersama temanmu?
Apa yang kamu rasakan?
Ayo, ceritakan pengalamanmu.

Mereka makan dengan nikmat.
Selesai makan, mereka masih bercakap-cakap.

”Dini suka tidur siang?” tanya Rio.
”Iya, aku selalu tidur siang,” jawab Dini.
”Kalau aku jarang,” jawab Dadang.
”Tidur siang termasuk aturan di rumahku,” ujar Dini.
”Berarti aturan di rumah Dini,
sama dengan di rumahku,” ujar Rio.

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 3.40 Rio dan teman-temannya bercakap-cakap di
meja makan.

***

Pelangi 95

Ayo Lakukan

Perhatikan kolom kegiatan pada tabel.
Apakah kamu melakukannya?
Jika iya, berilah tanda .
Isilah tabel berikut dengan jujur.

Tabel 3.2 Kegiatan yang Dilakukan

No. Kegiatan Kadang- Tidak
Selalu Kadang Pernah

1. Mencuci tangan dan kaki
sebelum tidur.

2. Menggosok gigi sebelum tidur.

3. Berdoa sebelum tidur.

4. Tidur tidak larut malam.

5. Bangun tidak kesiangan.

6. Merapikan tempat tidur setelah
bangun.

7. Cuci muka setelah bangun
tidur.

Ayo Renungkan

Apa yang terjadi
jika kamu tidak mematuhi aturan tidur?
Misalnya, tidak gosok gigi sebelum tidur.
Siapakah yang akan dirugikan?
Tentunya dirimu sendiri, bukan?
Jadi, apa yang sebaiknya kamu lakukan?
Patuh atau tidak patuh pada aturan?

96 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 8

Ayo Biasakan

Kejujuran itu sangat dianjurkan.
Biasakan untuk selalu berkata jujur.
Berkata jujur banyak manfaatnya.
Mempunyai banyak teman.
Mendatangkan kebaikan bagi diri sendiri
serta bagi orang lain.
Ayo, jadilah anak yang jujur.
Jujur pada diri sendiri maupun orang lain.

Ibu dan Kak Ratna sudah pulang.
Ibu menghampiri mereka di meja makan.
Rio langsung memberi tahu ibunya.
”Ibu, kami sudah makan,” ujar Rio.
”Makannya habis atau tidak?” tanya ibu.
”Habis, Bu,” jawab Rio.
”Makanan Ibu enak,” ujar Dadang.
”Sayur supnya enak,” puji Dini.

***

Ayo Menulis

Bacalah situasi berikut dengan cermat.
Tuliskan ujaran pemberitahuan yang tepat.
1. Lantai perpustakaan baru dipel.

........................................................................................................
2. Jalan raya sedang diperbaiki.

........................................................................................................

Pelangi 97

3. Di daerah ini banyak anak kecil.
........................................................................................................

4. Murid kelas VI sedang melaksanakan ujian.
........................................................................................................

5. Kaca meja mudah pecah.
........................................................................................................

Ayo Sebutkan

Ucapkan ujaran pemberitahuan di atas.
Ucapkan di depan kelas dengan benar.
Perhatikan lafal dan intonasi yang tepat.

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua memberi tahu anak
untuk selalu membaca ujaran pemberitahuan.
Tujuannya untuk mengetahui keadaan di sekitarnya.
Orang tua membimbing anak
mengucapkan ujaran pemberitahuan dengan benar.
Mintalah anak untuk selalu berhati-hati.

98 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 8

Pembelajaran 6

Hari sudah siang.
Teman-teman Rio pamit pulang.
Rio mengantar sampai di depan pintu.
Setelah mereka pergi, Rio melihat Joko.
Joko sedang berolahraga.
Olahraga itu sangat penting.
Apa kamu suka berolahraga?
Olahraga apa yang kamu sukai?

”Joko, kenapa sendirian?” ujar Rio.
”Ayahku sedang pergi,” jawab Joko.
”Oh begitu, sudah berapa putaran, Joko?” tanya Rio.
”Baru mulai Rio. Aku berlari dulu, ya,” ujar Joko.
”Iya,” jawab Rio.

***

Ayo Lakukan

Praktikkan gerakan berlari kecil ke berbagai arah.
Sesuaikan dengan irama tepukan tangan.
Sesuaikan juga dengan irama musik.

Sumber: Dokumen Penerbit 99
Gambar 3.41 Gerakan berlari kecil ke berbagai arah

Pelangi

Ayo Bermain Bersama Teman

Lakukan permainan galasin bersama teman-temanmu.

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 3.42 Permainan galasin

Ikuti petunjuk di bawah ini.
1. Bagilah kelas menjadi 4 kelompok.
2. Kelompok A akan bermain galasin dengan kelompok B.

Kelompok C akan bermain galasin dengan kelompok D.
3. Tentukan regu penyerang dan regu penjaga.
4. Setiap pemain dari regu penjaga

harus menempati garis yang dijaganya.
5. Regu penyerang bersiap masuk dari depan.
6. Permainan dimulai setelah guru memberikan aba-aba.
7. Setiap pemain dari regu penyerang

berusaha melewati garis yang dijaga regu penjaga.
Hindarilah tangkapan atau sentuhan dari regu penjaga.
8. Setiap pemain dari regu penjaga
berusaha menangkap pemain dari regu penyerang.
9. Penjaga garis tengah lapangan haruslah lincah.
10. Regu penjaga hanya boleh menangkap pemain
pada garis yang dijaganya.

100 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 8

11. Anggota pemain regu penyerang yang tersentuh
oleh regu penjaga dianggap kalah.
Demikian juga jika ada pemain yang keluar lapangan.

12. Lakukan permainan dengan sportif dan berhati-hati.

Lalu Rio masuk ke dalam rumah.
Rio melihat ibu sedang menonton televisi.
Rio menemani ibu.
Mereka menonton tayangan sebuah tarian.

Ibu menjelaskan tentang tari kreasi daerah.
Ibu juga menjelaskan asal tarian tersebut.
Sesekali Rio bertanya pada ibu.
Tak berapa lama Rio masuk kamar,
Rio bersiap untuk tidur siang.

Ayo Lakukan

Tirukan gerak tari kreasi daerah
yang pernah kamu amati sebelumnya.
Bagaimana gerak tangan, kaki, dan kepalanya?
Selaraskan gerakanmu dengan gerakan temanmu.
Ikuti petunjuk dari gurumu.

Ayo Biasakan

Menyelaraskan tangan, kaki, dan kepala
merupakan rangkaian dari menari.
Selain itu, kostum juga perlu diperhatikan.
Kostum harus selaras dengan tariannya.
Biasakan menari dengan kostum yang selaras dan rapi.
Penampilan yang rapi akan membuatmu percaya diri.

Pelangi 101

Rangkuman

Aturan tidur di rumah perlu dipatuhi
karena banyak manfaatnya.
Tidur yang cukup membuat badan terasa segar.
Begitu juga dengan olahraga secara teratur.
Tidur membutuhkan waktu yang lama daripada olahraga.
Gerakan olahraga banyak macamnya.
Kamu dapat melangkah ke berbagai arah.
Dapat pula berlari-lari kecil.
Lakukan sesuai irama tepukan tangan.
Bisa juga menggunakan musik
dengan berbagai tempo.

Pilihlah tempat olahraga yang tidak licin
agar tidak mudah cedera.
Sesama teman harus saling mengingatkan.
Menyampaikannya dengan bahasa yang santun.
Misalnya, ”Hati-hati jalanan licin”.
Itu contoh ujaran pemberitahuan.

Menari juga butuh tempat yang nyaman
agar suasana riang gembira.
Menirukan tarian harus memahami gerak penari.
Gerakan kepala, kaki, dan tangan penari.

102 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 8

Evaluasi

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan tepat.

1. Contoh aturan tidur di rumah adalah .......................................
2. Sebelum tidur sebaiknya ................................................... gigi.
3. Hati-hati jalanan licin adalah contoh ujaran ..........................
4. Ujaran pemberitahuan digunakan untuk ..................................
5. Lengkapi percakapan ujaran pemberitahuan dengan tepat.

Santi : ”Din, aku bawa buku cerita.”
Dini : ”Buku cerita kamu baru, Santi?”
Santi : ”Tidak, .............................................................................”
Dini : ”Perpustakaan sekolah kita?”
Santi : ”Iya.”
Dini : ”Di rak sebelah mana?”
Santi : ”Rak ............................................................. buku cerita.”
6.

AB C

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 3.43 Belajar Gambar 3.44 Membersihkan kelas Gambar 3.45 Upacara

Urutan dari yang paling lama selesai adalah ...........................
7. Membersihkan kelas .............. daripada mengelap meja guru.
8 Tari kreasi bersifat ........................................................................
9. Gerakan lari melatih ...................................................................
10. Melangkah merupakan gerak dengan cara .............................

Pelangi 103

Penilaian Diri

Berilah tanda sesuai sikapmu sehari-hari.

Tabel 3.3 Penilaian Diri Subtema 3

No. Pernyataan Selalu Sering Kadang- Tidak
Kadang Pernah

1. Saya selalu merasa gembira
dalam segala hal.

2. Saya menerima penugasan
dengan sikap terbuka.

3. Saya mengingatkan teman
untuk selalu berdoa.

4. Saya menunjukkan wajah
ramah dan bersahabat.

5. Saya melaksanakan tugas
piket kelas.

6. Saya tidak menyontek
pekerjaan teman.

7. Saya berani mengemukakan
pendapat.

8. Saya memahami ujaran
pemberitahuan di sekitar.

9. Saya tidak suka berbohong.

10. Saya berpakaian rapi dan
pantas.

Isilah tabel di atas dengan jujur.
Jika ada yang tidak kamu pahami,
mintalah bantuan guru atau orang tuamu.

104 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 8

Refleksi

Berilah tanda sesuai pemahamanmu terhadap materi.

Tabel 3.4 Refleksi Subtema 3

No. Materi Paham Belum
Paham

1. Menceritakan pengalaman melaksanakan
aturan tidur di rumah.

Belum paham karena ..............................
....................................................................

_ _

2. Mendengarkan teks yang berisi ujaran
pemberitahuan.

Belum paham karena ..............................
....................................................................

3. Memahami cara membandingkan
lamanya waktu dari dua aktivitas.

Belum paham karena ..............................
....................................................................

4. Memahami gerak tari kreasi sederhana
berdasarkan pengamatan.

Belum paham karena ..............................
....................................................................

5. Memahami dan mempraktikkan
gerakan melangkah dan berlari ke
berbagai arah.

Belum paham karena ..............................
....................................................................

Pelangi 105

106 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 8 Jaringan Tema 8 Peristiwa Alam
Subtema 4 Bencana Alam

Bencana Alam

Mempelajari tentang

PPKn: Bahasa Indonesia: Matematika: SBP: PJOK:
• Bekerja sama dalam • Membuat ungkapan • Konsep suhu. • Karya dari bahan alam. • Gerak berirama.

keragaman di rumah. pemberitahuan. Melalui Melalui Melalui

Melalui Melalui • Percobaan yang • Memahami cara • Melompat menirukan
berkaitan dengan penanganan kulit gerakan hewan.
• Menyebutkan contoh • Membaca teks yang suhu. jagung sebelum
kerja sama di dalam berisi ujaran digunakan. • Melangkah sambil
rumah. pemberitahuan. • Membandingkan suhu mengayun lengan
benda. • Membuat karya dari sesuai irama lagu.
• Menceritakan kerja • Melengkapi kalimat bahan kulit jagung.
sama yang pernah berdasarkan gambar. • Mengurutkan suhu
dilakukan di rumah. dari beberapa benda.
• Menceritakan ungkapan
pemberitahuan yang
dibuat.

Diharapkan siswa mampu memahami

Berbagai pengetahuan terkait bentuk kerja sama dalam keragaman di rumah, membuat ungkapan pemberitahuan, konsep suhu, karya dari bahan
alam, serta gerak berirama melalui kegiatan mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. Kemudian siswa dapat menyajikan
pengetahuannya tersebut dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan siswa sehat, serta dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku siswa beriman dan berakhlak mulia.

Subtema 4

Bencana Alam

Peristiwa alam sering terjadi di sekitar kita.
Peristiwa alam ada yang menyebabkan bencana.
Misalnya, tanah longsor dan banjir.
Hal ini dapat terjadi karena faktor alam,
atau faktor manusia.
Bencana dapat muncul tiba-tiba.
Menimbulkan banyak kerugian.
Merusak rumah dan barang-barang berharga.
Ayo, cegahlah lingkunganmu dari bencana.
Jagalah selalu lingkungan alam dengan baik.

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 4.1 Banjir

Bencana Alam 107

Pembelajaran 1

Setiap anggota keluarga mempunyai sifat berbeda-beda.
Sama seperti anggota keluarga Pak Arman.
Rio memiliki sifat ceria.
Kak Doni memiliki sifat pendiam.
Kak Ratna memiliki sifat murah senyum.
Meskipun berbeda, namun mereka tidak berselisih.
Mereka justru bekerja sama dengan baik.

Hari ini mereka melakukan kerja bakti.
Kak Doni dan Rio membersihkan halaman.
Ayah membersihkan selokan.
Ibu dan Kak Ratna menyiapkan makanan.
Itu merupakan bentuk kerja sama di rumah.
Apa yang pernah kamu lakukan di rumah?
Ayo, ceritakan di depan kelas dengan jujur.

108 Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 4.2 Kerja sama dalam keragaman di rumah.

***

Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 8

Ayo Menyimak

Dengarkan wacana yang dibacakan gurumu.

Kerja Sama di Rumah

Hari ini akan ada acara keluarga.
Sebagian keluarga akan berkumpul di rumah.
Dito dan Dini membantu ibu.
Begitu juga dengan ayah.

Dito membantu ayah membersihkan ruangan.
Dini membantu ibu menyiapkan makanan.
Dito dan Dini sangat senang
dapat membantu ayah dan ibunya.

Meskipun melakukan kegiatan berbeda,
namun hari ini mereka bekerja sama.
Itu contoh kerja sama
dalam keragaman di rumah.

Ayo Menjawab

Ayo, jawablah pertanyaan berikut.
Jawablah sesuai teks bacaan.

1. Ada acara apakah di rumah Dito?
........................................................................................................

2. Apa yang dilakukan Dito?
........................................................................................................

3. Apa yang dilakukan Dini?
........................................................................................................

Bencana Alam 109

4. Siapa yang menyiapkan makanan?
........................................................................................................

5. Siapa yang dibantu Dito?
........................................................................................................

Ayo Mengamati

Ayo, amati gambar di bawah ini.

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 4.3 Menyeberang jalan Gambar 4.4 Membersihkan halaman Gambar 4.5 Memperebutkan mainan

(a) (b) (c)

Manakah yang menunjukkan kerja sama di rumah?
Berikan alasanmu.
Tulislah pada kolom berikut.

..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................

Ayo Biasakan

Mengemukakan pendapat harus sesuai
dengan apa yang diyakininya.
Pendapat antarteman tentu akan berbeda.
Biasakan untuk menghargai pendapat orang lain.
Ayo, biasakan untuk tampil percaya diri
menyampaikan pendapat masing-masing.

110 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 8

Saat Pak Arman membersihkan selokan,
Joko datang menghampirinya.
Joko menyampaikan pesan dari Pak RT.
Pak RT memberitahukan akan ada kerja bakti.
Diharapkan semua warga bergotong royong.

***

Ayo Membaca

Bacalah teks percakapan di bawah ini.

Pak Arman : ”Ada apa, Joko?”
Joko : ”Ini Pak, ada pemberitahuan dari Pak RT

Pak Arman untuk warga kelurahan ini.”
Joko ”Nanti siang akan diadakan kerja bakti.”
: ”Oh, pemberitahuan kerja bakti.”
Pak Arman : ”Iya, akibat hujan deras semalam,
Joko kantor kelurahan terkena banjir.”
: ”Kantor kelurahan juga terkena banjir?”
Pak Arman : ”Iya, Pak.”
Joko ”Diharapkan warga gotong royong
membersihkan lumpur sisa banjir semalam.”
: ”Terima kasih Joko atas pemberitahuannya.”
: ”Sama-sama, Pak.”
”Nanti siang ditunggu ya, Pak.”

Ayo Sebutkan 111

Pahamilah teks percakapan di atas.
Tunjukkan kalimat ujaran pemberitahuan.
Sebutkan di depan kelas.

Bencana Alam

Pembelajaran 2

Joko melihat Rio membersihkan halaman.
”Oh, yang datang Joko,” sahut Rio menghampiri Joko.
”Rio masih ceria saja,” ujar Joko.
”Rio memang anak yang ceria,” tukas Pak Arman.
”Berbeda dengan Kak Doni,” ujar Joko.
”Berbeda bagaimana, Joko?” tanya Rio.
”Kak Doni pendiam,” jawab Joko.
”Hobi mereka juga berbeda,” jelas Pak Arman.
”Iya, hobiku suka memelihara hewan,” jawab Rio.
”Kak Doni suka bermain gitar,” jelas Pak Arman.

Pak Arman pun menjelaskan
sifat Kak Doni, Kak Ratna, dan Rio pada Joko.
Perbedaan tidak membuat mereka bertengkar.
Mereka mampu melakukan kerja sama dengan baik.
Salah satunya membersihkan rumah.
Bagaimana denganmu?
Apa kamu suka bertengkar?
Ayo, ceritakan pengalamanmu.

***

Ayo Biasakan

Bertengkar merupakan perbuatan yang tidak baik,
baik dengan saudara maupun teman.
Biasakan untuk selalu bersikap baik.
Hormati orang yang lebih tua.

112 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 8

Ayo Sebutkan 113

Keragaman apa yang ada di rumahmu?
Ayo, sebutkan di depan kelas.
Ceritakan dengan penuh percaya diri.

Ayo Menulis

Pernahkah kamu melakukan kerja sama di rumah?
Apa saja yang pernah kamu lakukan?
Ayo, tuliskan dengan jujur.
Tuliskan pada buku tugasmu.

Selesai bercakap-cakap, Joko pamit pulang.
Pak Arman melanjutkan membersihkan selokan.
Pak Arman memikirkan banjir semalam.
Ia berpikir itu akibat ulah manusia.
Tidak menjaga lingkungan sekitar.
Warga banyak membuang sampai di sungai
sehingga aliran air tersumbat.

Pak Arman ingin membuat tulisan
berisi ujaran pemberitahuan.
Rio dan Kak Doni menghampiri ayahnya.
”Ayah, sedang memikirkan apa?” tanya Rio.
”Ayah ingin menulis pemberitahuan,” jawab ayah.
”Pemberitahuan apa, Yah?” tanya Doni.
”Ingin mengingatkan warga
agar tidak buang sampah di sungai,” jelas ayah.

***

Bencana Alam

Ayo Membaca

Bacalah dengan intonasi yang benar.
1. Sungai sudah bersih dari sampah.
2. Sampah sudah dipisahkan sesuai jenisnya.
3. Sampah akan diangkut seminggu dua kali.
4. Hujan deras semalam merobohkan tanggul sungai.

Ayo Menulis

Salinlah kalimat pemberitahuan berikut.
Gunakan huruf tegak bersambung dengan rapi.
1. Sungai sudah bersih dari sampah.

...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

2. Sampah sudah dipisahkan sesuai jenisnya.

...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

3. Sampah akan diangkut seminggu dua kali.

...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

4. Hujan deras semalam merobohkan tanggul sungai.

...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

114 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 8

Ibu datang membawakan minuman.
Kak Ratna membawa makanannya.
Teh manis panas untuk ayah.
Teh hangat untuk Rio dan Kak Doni.
Mereka pun beristirahat.
Mencuci tangan dan kaki.
Menikmati makanan yang telah disediakan
beserta minuman untuk menghangatkan badan.

”Teh ayah panas sekali,” ujar Rio.
”Ayah suka teh panas.
Apalagi suhu udara cukup dingin,” jelas ayah.
”Mungkin siang suhunya panas,” sela ibu.
”Suhu itu apa, Yah?” tanya Rio.
Ayah pun menjelaskan tentang suhu.

Sumber: Dokumen Penerbit 115
Gambar 4.6 Ibu dan Kak Ratna membawa minuman dan
makanan.

***

Ayo Berdiskusi

Diskusikanlah bersama temanmu.
Apakah suhu itu?
Tulislah di buku tugasmu.

Bencana Alam

Ayo Lakukan

Lakukan kegiatan berikut bersama kelompokmu.
Ikuti petunjuk gurumu.
1. Siapkan tiga gelas.
2. Gelas A diisi dengan susu hangat.
3. Gelas B diisi dengan es jeruk.
4. Gelas C diisi dengan teh panas.
Sentuh gelas satu per satu.
Apa yang kamu rasakan?
Gelas A terasa ......................................................................................
Gelas B terasa ......................................................................................
Gelas C terasa ......................................................................................

Ayo Berlatih

Berdasarkan percobaan, bandingkan suhu pada tiap gelas.
Gelas A ................................................................. daripada gelas B.
Gelas B ................................................................. daripada gelas C.
Gelas C ................................................................. daripada gelas A.
Urutan gelas dari suhu yang paling panas adalah ........................
Urutan gelas dari suhu yang paling dingin adalah .....................

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua meminta anak untuk menceritakan
hasil percobaan yang dilakukan di sekolah.
Arahkan anak untuk berhati-hati
dalam memegang gelas yang bersuhu panas.

116 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 8

Pembelajaran 3

Rio suka dengan makanan buatan ibu.
Begitu juga dengan Kak Doni.
Mereka sangat menikmatinya.
Tiba-tiba ada teman Rio yang datang.
Dadang namanya.
Rio mengajak Dadang ikut bergabung
menikmati makanan buatan ibu.

Dadang menceritakan maksud kedatangannya.
Memberi tahu besok ada kegiatan di sekolah.
Kegiatan penggalangan dana.
Seluruh siswa diminta memberikan bantuan.
Berupa uang atau pakaian.
Nantinya diberikan pada korban bencana alam.
Terutama yang rumahnya rusak parah.
Apakah di sekolahmu juga ada kegiatan tersebut?
Apa yang kamu lakukan?

***

Ayo Menjawab

Jawablah pertanyaan berikut sesuai teks bacaan.

1. Mengapa ibu merasa senang?
........................................................................................................

2. Siapa yang datang ke rumah Rio?
........................................................................................................

Bencana Alam 117

3. Kegiatan apa yang akan dilaksanakan di sekolah?
........................................................................................................

4. Bantuan apa saja yang dapat diberikan?
........................................................................................................

Ayo Melengkapi Kalimat

Ayo, amati gambar berikut.

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 4.7 Penggalangan dana

Berdasarkan gambar di atas,
lengkapilah kalimat pemberitahuannya.

1. Seluruh siswa diminta memberikan ........................................
2. Bantuan dapat berupa ...................................... atau pakaian.
3. Pengumpulan bantuan di ............................ masing-masing.

kelas uang bantuan

Ayo Biasakan

Manusia adalah makhluk sosial.
Manusia harus saling membantu.
Bantuan dapat berupa uang atau pakaian.

118 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 8

Biasakan untuk menolong orang lain
dalam hal kebaikan.
Kita dapat meringankan beban orang lain.
Menolong orang lain merupakan hal terpuji.
Perbuatan yang dianjurkan oleh Tuhan.
Jadi, jangan ragu untuk saling menolong.

Tak terasa hari sudah siang.
Dadang pun pamit pulang.
Ingin menyampaikan pesan pada teman lain.
Ayah juga bergegas ke kelurahan
untuk melakukan kerja bakti.
”Ayah, mau ke mana?” tanya Rio.
”Mau kerja bakti,” jawab ayah.
”Siang ini udaranya sangat panas,” ujar ibu.
”Apa tidak pakai topi, Yah?” usul Kak Ratna.
”Kak Ratna benar, Ayah,” kata Rio.
”Berbeda dengan semalam.
Semalam udaranya dingin,” sela Kak Doni.

***

Ayo Menyimak

Perhatikan beberapa perbandingan suhu berikut.

lebih dingin daripada

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 4.8 Suasana hujan Gambar 4.9 Bermain bola

Pada waktu hujan suhunya lebih dingin
daripada waktu terik matahari.

Bencana Alam 119

lebih panas daripada

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 4.10 Pantai Gambar 4.11 Kutub

Suhu di pantai lebih panas
daripada suhu di kutub.

lebih panas daripada

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit

Suhu air teh hangat lebih panas
daripada suhu es teh.

Ayo Bandingkan

Bandingkan dua gambar berikut,
lebih panas atau lebih dingin.

...

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 4.12 Malam hari Gambar 4.13 Siang hari

Sumber: Dokumen Penerbit ...

120 Sumber: Dokumen Penerbit

Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 8

...

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 4.14 Pantai Gambar 4.15 Hujan

Sumber: Dokumen Penerbit ...

Sumber: Dokumen Penerbit

Ayo Berlatih

Sebutkan contoh benda yang bersuhu panas
dan benda yang bersuhu dingin.
Tuliskan pada kolom berikut.

Benda yang bersuhu panas contohnya ........................................
..............................................................................................................
Benda yang bersuhu dingin contohnya ........................................
..............................................................................................................

Kegiatan Bersama Orang Tua 121

Orang tua membantu anak
mengerjakan soal ”Ayo Berlatih”.
Berikan arahan agar anak memahami tentang suhu.
Kemudian bantu anak menyebutkan benda
yang bersuhu panas dan dingin.

Bencana Alam

Pembelajaran 4

Tak lama ayah sampai di kelurahan.
Ada beberapa warga yang menyapu halaman kantor.
Ada yang mengambil sampahnya.
Ada pula yang menempelkan pemberitahuan.
Ayah membaca pemberitahuan tersebut.
Ayah juga memberikan usul
agar menggunakan gambar yang sesuai.
Tujuannya memperjelas maksud pemberitahuan.
Apakah kamu pernah membaca pemberitahuan?
Pemberitahuan apakah itu?

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 4.16 Kerja bakti di kantor kelurahan.

***

Ayo Melengkapi

Lengkapi teks percakapan berikut.
Isilah dengan kata yang tersedia.

Pak Arman : ”Gani sedang apa?”

Gani : ”Menempelkan ... untuk warga.”

122 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 8

Pak Arman : ”Pemberitahuan apa?”

Gani : ”Memberitahukan tentang pengangkutan ... .”

Pak Arman : ”Oh, sampah diangkut petugas pukul 7 pagi.”

Gani : ”Iya, Pak. Sampah diangkut ... dua kali.”

Pak Arman : ”Sebaiknya sampah dipisahkan sesuai jenisnya.”

Gani : ”Benar, juga.”

Pak Arman : ”Sertakan gambar agar lebih jelas.”

Gani : ”Iya, Pak. Terima kasih atas usulannya.”

Pak Arman : ”Sama-sama, Gani.”

sampah seminggu pemberitahuan

Ayo Menyusun

Ayo, amati gambar berikut.

Sumber: Dokumen Penerbit 123
Gambar 4.17 Kerja bakti di sekolah.

Buatlah teks percakapan
tentang ungkapan pemberitahuan
yang berisi kegiatan gotong royong di sekolahmu.
Tulis pada buku tugasmu.
Bacakan di depan kelas dengan percaya diri.

Bencana Alam

Hari semakin siang.
Udara terasa sangat panas.
Rio datang menghampiri ayahnya.
”Hari ini panas ya, Yah?” ujar Rio.
”Iya. Berbeda dengan semalam.
Udara terasa lebih dingin,” jawab ayah.
”Lebih baik ayah istirahat dulu,” ajak Rio.

***

Ayo Berlatih

Pahami permasalahan berikut.
Kemudian nyatakan dengan benar atau salah.

1. Cuaca cerah, matahari bersinar terik.
Rio berkeringat karena merasa kepanasan. ...

2. Kak Ratna memasak air menggunakan kompor.
Suhu air tersebut lebih dingin dari es batu. ...

3. Hujan turun dari pagi hingga malam hari.
Udara terasa dingin. ...

Ayah dan warga lainnya beristirahat.
Ibu datang membawakan minuman.
Ada juga yang membawa makanan.
Kak Ratna datang membawa jagung rebus.
Rio sangat suka dengan jagung rebus.
”Kak Ratna, apa kulit jagungnya dibuang?” tanya ayah.
”Tidak, Ayah. Kulitnya masih di dapur,” jawab Kak Ratna.

124 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 8

”Memangnya kenapa, Yah,” tanya Rio. 125
”Kulitnya dapat dimanfaatkan, Rio,” ujar ayah.
”Untuk apa, Yah?” tanya Rio.
”Membuat karya kerajinan,” jelas Kak Ratna.
”Bagaimana caranya?” tanya Rio.

***

Ayo Menyimak

Kulit jagung termasuk bahan alam
untuk membuat kerajinan tangan.
Sebelum dibuat kerajinan tangan,
kulit jagung harus dikeringkan.
Benda kerajinan dari kulit jagung berupa bunga.
Misalnya, bunga melati, bunga mawar, bunga tulip,
bunga sepatu, dan bunga lainnya.

Ayo Berdiskusi

Diskusikan bersama teman sebangkumu.
Bagaimana cara mengeringkan kulit jagung
sebelum digunakan untuk membuat kerajinan?
Tuliskan pada buku tugasmu.

Ayo Biasakan

Informasi dapat kamu peroleh di buku,
bertanya pada orang, atau internet.
Biasakan untuk rajin membaca buku
agar kamu memperoleh banyak pengetahuan.

Bencana Alam

Ayo Menulis

Ada benda kerajinan yang terbuat dari kulit jagung.
Apa sajakah itu?
Ayo, tuliskan sesuai pengetahuanmu.
Tuliskan pada buku tugasmu.

Ketika bercakap-cakap, Kak Ratna melihat Lusi.
Lusi bersama dua orang temannya.
Bermain lompat tali.
”Lusi, jangan bermain di situ.
Jalanannya masih licin,” ujar Kak Ratna.
”Iya, Kak Ratna benar,” sahut Rio.
”Iya, Kak. Lusi ke tempat lain saja,” jawab Lusi.

***

Ayo Lakukan

Praktikkan gerakan melompat berikut.
Sesuaikan gerakan dengan irama tepukan tangan.
Ikuti petunjuk gurumu.
1. Gerakan melompat ke kanan dan ke kiri

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 4.18 Gerak melompat ke kanan Gambar 4.19 Gerak melompat ke kiri

Melompat ke kanan Melompat ke kiri

126 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 8

2. Gerakan melompat ke depan

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 4.20 Gerak melompat ke depan

Melompat ke depan

Ayo Bermain Bersama Teman

Lakukan permainan melompat sesuai irama.

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen penerbit
Gambar 4.21 Permainan melompat sesuai irama

Lakukan sesuai petunjuk berikut:
1. Berdirilah berjajar dengan temanmu.

Beri jarak yang cukup untuk melompat.
2. Perhatikan irama dan kecepatan lagu yang diputar.

Melompatlah sesuai irama dan kecepatan lagu.
Kamu dapat melompat meniru berbagai binatang.
Meniru kelinci, katak, dan kanguru.
3. Berhati-hatilah agar tidak bertabrakan dengan teman.

Bencana Alam 127

Pembelajaran 5

Pak Arman mengajak warga
untuk melanjutkan kegiatan gotong royong.
Rio dan Kak Doni juga membantu.
Rio ikut mengepel lantai bersama Kak Doni.
Kegiatan mengepel sudah sering dilakukan di rumah.
Rio, Kak Doni, dan Kak Ratna
selalu membantu pekerjaan ibu di rumah.
Rio dan kakaknya memiliki sifat berbeda,
tetapi selalu kompak dalam melakukan pekerjaan rumah.
Ibu sangat senang karena pekerjaan rumah cepat selesai.

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 4.22 Rio dan Kak Doni mengepel lantai kantor
kelurahan.

***

Ayo Bercerita

Apakah keluargamu juga sering bekerja sama?
Sebutkan contoh kerja sama dalam keluargamu.
Ceritakan pengalamanmu melakukan kerja sama tersebut.

128 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 8

Kantor kelurahan telah bersih kembali.
Ayah dan Rio pulang ke rumah.
Begitu juga dengan warga lainnya.
Di perjalanan, Rio melihat papan pengumuman.
Berisi pemberitahuan lokasi pengumpulan bantuan.

Rio teringat dengan perkataan Dadang.
Ia akan membuat pemberitahuan di sekolah
tentang penggalangan dana.
Rio pun bertanya pada ayahnya
cara membuat pemberitahuan.

***

Ayo Bercerita

Pernahkah di sekolahmu mengadakan kegiatan?
Misalnya, penggalangan dana.
Bagaimana isi pengumumannya?
Ayo, ceritakan ujaran pemberitahuannya.

Ayo Menulis

Buatlah sebuah pengumuman pemberitahuan
tentang kegiatan penggalangan dana untuk korban banjir.
Tuliskan pada kolom berikut.

..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................

Bencana Alam 129

Ayo Bercerita

Bacakan teks pemberitahuan yang telah dibuat.
Bacakan di depan kelas dengan percaya diri.
Perhatikan lafal dan intonasinya.

Ayo Biasakan

Menulis pemberitahuan harus benar.
Menyampaikannya pun juga harus benar.
Biasakan untuk berbicara jujur.
Jujur banyak manfaatnya.
Kamu akan disukai banyak orang.
Ayo, biasakan jujur pada diri sendiri
maupun orang lain.

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua membantu anak
untuk membuat pengumuman pemberitahuan.
Bimbinglah anak agar dapat menulisnya
dengan baik dan benar.
Orang tua memberikan motivasi pada anak.

130 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 8

Pembelajaran 6

Sesampainya di rumah, Rio duduk di teras.
Rio bercakap-cakap bersama ayahnya.
Rio melihat Kak Ratna sedang menyapu halaman.
Rio memperhatikan gerakan Kak Ratna.
Kak Ratna melangkah ke berbagai arah.
Lengannya mengayun sambil menggerakkan sapu.
Pernahkah kamu menyapu halaman?
Bagaimana gerakannya?
Apakah sama dengan Kak Ratna?

***

Ayo Lakukan

Praktikkan gerakan melangkah ke berbagai arah
sambil mengayunkan lengan.
Gerakan disesuaikan dengan ketukan.
Ikuti petunjuk gurumu.

Sumber: Dokumen Penerbit 131
Gambar 4.23 Gerakan melangkah sambil mengayunkan lengan.

Bencana Alam

Ayo Lakukan

Perhatikan gerakan-gerakan berikut dengan cermat.
Gerakan 1

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 4.24 Melangkah sambil mengayunkan tangan ke depan, ke kanan, dan ke kiri.

Gerakan 2

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 4.25 Melangkah sambil menggerakkan tangan ke samping.

Gerakan 3

Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 4.26 Melangkah sambil mengayunkan tangan ke atas dan ke depan.

Lakukan gerakan-gerakan pada gambar.
Sesuaikan kecepatan dan irama gerakanmu,
dengan lagu yang diputar oleh gurumu.
Ikuti petunjuk dan arahan dari gurumu.

132 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 8

Ayo Biasakan

Menggerakkan tubuh sangat penting.
Baik tangan, kaki, dan kepala.
Biasakan untuk berolahraga meskipun sebentar
agar tubuh menjadi sehat.

Kak Ratna sudah selesai menyapu.
Ia lalu mengambil kulit jagung di dapur.
”Kakak mau membuat apa?” tanya Rio.
”Kakak ingin membuat benda kerajinan,” jawab Kak Ratna.
”Kerajinan dari kulit jagung?” tanya Rio.
”Iya, Rio,” jawab Kak Ratna.
”Bagaimana caranya, Kak?” ujar Rio penasaran.
”Ayo, kakak ajarkan,” ajak Kak Ratna.

Ayo Mencari Tahu

Bacalah sebuah majalah atau koran
tentang kerajinan dari kulit jagung.
Bacalah tentang cara membuat kerajinan tersebut.
Tempelkan gambarnya pada kotak yang tersedia.
Tuliskan langkah-langkah pembuatannya.

Tempat untuk Langkah pembuatan:
menempel gambar ......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................

Bencana Alam 133

Mari Berkarya

Buatlah benda kerajinan dari kulit jagung.
Lakukan bersama teman-temanmu.
Berhati-hatilah saat menggunakan benda tajam.
Ikuti petunjuk gurumu.

Alat dan Bahan:
1. kulit jagung kering,
2. pensil,
3. lem kertas,
4. kertas warna hijau,
5. kawat,
6. gunting,
7. hiasan putik bunga.

Ikuti langkah-langkah berikut:

A B

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 4.27 Merapikan kulit jagung Gambar 4.28 Menggunting kulit jagung

Rapikan kulit jagung Gunting kulit jagung
menggunakan pensil. sehingga menyerupai helaian

bunga sepatu.

134 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 8

C D

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 4.29 Menyatukan helaian Gambar 4.30 Menambahkan putik

Satukan helaian sampai Tambahkan putik di bagian
membentuk bunga sepatu. tengahnya.

E F

Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: Dokumen Penerbit
Gambar 4.31 Memberi kawat Gambar 4.32 Bunga sepatu

Beri kawat yang sudah Bunga sepatu dari kulit
dilapisi kertas warna hijau. jagung siap dipajang.

Kegiatan Bersama Orang Tua

Ajaklah anak untuk membuat benda kerajinan
dari kulit jagung dengan lebih bervariasi.
Kemudian, rangkailah di vas bunga.
Arahkan anak untuk berhati-hati
menggunakan benda tajam, seperti gunting.
Letakkan vas bunga di meja ruang tamu
sebagai hiasan pemanis ruangan.

Bencana Alam 135