แผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยงระบบข้อมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม EBook

แผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยง ระบบขŒอมูลการอุดมศึกษา ว�ทยาศาสตร ว�จัยและนวัตกรรม (อววน.) (พ.ศ. 2566 – 2570)

บทสรุปผูŒบร�หาร บทที่ 1 เหตุผลความจำเปšน บทที่ 2 กรอบนโยบาย ยุทธศาสตร และแผนที่เกี่ยวขŒองโดยตรง บทที่ 3 หลักการเชิงนโยบายในการจัดทำฐานขŒอมูลการอุดมศึกษา ว�ทยาศาสตร ว�จัยและนวัตกรรม บทที่ 4 แผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยงระบบขŒอมูลดŒานการอุดมศึกษา ว�ทยาศาสตร ว�จัยและนวัตกรรม (อววน.) (พ.ศ. 2566 – 2570) บทที่ 5 กรอบการติดตามและการประเมินผล บรรณานุกรม 1 4 11 14 15 42 47 ภาคผนวก ภาคผนวก ก. กระบวนการจัดทำ (ร‹าง) แผนบูรณาการพัฒนา และเชื่อมโยงระบบขŒอมูล อววน. (พ.ศ. 2566 – 2570) ภาคผนวก ข. รายงานสถานการณการบูรณาการพัฒนา และเชื่อมโยงระบบขŒอมูล อววน. (พ.ศ. 2565) ภาคผนวก ค. คำสั่งแต‹งตั้งคณะกรรมการกำกับนโยบายขŒอมูล การอุดมศึกษา ว�ทยาศาสตร ว�จัยและนวัตกรรม ภาคผนวก ฅ. คำสั่งคณะทำงานพัฒนาระบบฐานขŒอมูล ว�ทยาศาสตรและการเชื่อมโยงขŒอมูลในระบบ อววน. 49 51 53 55 สารบัญ

บทสรุปผูŒบร�หาร ดวยการปฏิรูปเชิงโครงสรางดานการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (อววน.) ทำให มีการรวมหนวยงานดานการอุดมศึกษาและหนวยงานดานวิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม อยูภายใตกระทรวง การอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (อว.) เดียวกัน ดังนั้นเพื่อใหเกิดความเปนเอกภาพทาง นโยบาย ระบบขอมูล อววน. จึงเปนเครื่องมือที่สำคัญสำหรับการกำหนดนโยบาย การตัดสินใจเชิงกลยุทธ การบริหารจัดการ ตลอดจนการติดตามและประเมินผล ปจจุบันระบบขอมูล อววน. ประกอบดวยฐานขอมูลดานการอุดมศึกษา (HiEd) ฐานขอมูลดานวิจัย และนวัตกรรม (NRIIS) และฐานขอมูลดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (NSTIS) ซึ่งทั้ง 3 ฐานขอมูลยังไมมี นโยบายหรือแนวการดำเนินงานรวมกันเพื่อความเปนเอกภาพของขอมูล ลดความซ้ำซอนในการทำงาน ของผูปฏิบัติการ และอำนวยความสะดวกใหกับผูใชประโยชน คณะกรรมการและหนวยงานที่เกี่ยวของ จึงไดริเริ่มจัดทำผังโครงสรางสถาปตยกรรมขอมูล อววน. เพื่อใชเปนทิศทางในการบูรณาการขอมูลการอุดมศึกษาและขอมูลดานวิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม โดยสภานโยบายฯ มีมติรับทราบผังโครงสรางสถาปตยกรรมดังกลาว เมื่อวันที่ 5 พฤศจิกายน พ.ศ. 2563 และผังโครงสรางสถาปตยกรรมดังกลาวเปนจุดตั้งตนในการจัดทำแผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยงระบบ ขอมูล อววน. (พ.ศ. 2566 – 2570) เพื่อใชเปนแนวทางในการดำเนินงานรวมกันระหวางหนวยงานที่ เกี่ยวของ (วช. สกสว. สป.อว. และ สอวช.) โดยมุงหวังใหเกิดผลสัมฤทธิ์ใหประเทศสามารถยกระดับการพัฒนา และความสามารถในการแขงขัน โดยการใชประโยชนจากขอมูล อววน. ที่เปนเอกภาพ มีบูรณาการการเชื่อมโยง ซึ่งตอบสนองความตองการของผูมีสวนไดเสียทุกกลุม และสามารถแสดงความสำเร็จที่ชัดเจนมีหลักฐาน เชิงประจักษดานการพัฒนากำลังคน การอุดมศึกษา วิทยาศาสตร เทคโนโลยี ศิลปะวิทยาการ วิจัยและ นวัตกรรม รวมทั้งสามารถเปรียบเทียบกับนานาประเทศได โดยการใชระบบขอมูล อววน. สำหรับการจัดทำแผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยงระบบขอมูล อววน. (พ.ศ. 2566 – 2570) คณะทำงานพัฒนาระบบฐานขอมูลวิทยาศาสตรและการเชื่อมโยงขอมูลในระบบ อววน. ไดศึกษากฎหมาย กลไกระดับตางๆ ที่รวมพัฒนาและกำกับติดตาม การออกแบบ และบูรณาการเชื่อมโยงสงตอระบบขอมูล ดาน อววน. มติที่สนับสนุนใหเกิดการดำเนินการจัดทำแผนบูรณการการพัฒนาและเชื่อมโยงระบบขอมูล อววน. (พ.ศ. 2566 – 2570) ทบทวนกรอบนโยบาย ยุทธศาสตร และแผนที่เกี่ยวของโดยตรง รวมถึง หลักการเชิงนโยบายในการจัดทำฐานขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม แผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยง ระบบขŒอมูลการอุดมศึกษา ว�ทยาศาสตร ว�จัยและนวัตกรรม (อววน.) (พ.ศ. 2566 – 2570) 1

แผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยงระบบขอมูล อววน. (พ.ศ. 2566 – 2570) กำหนดเปาประสงค ผลลัพธสำคัญ และแนวทางการดำเนินงาน ดังนี้ 2 ประเทศมีระบบขอมูล อววน. ที่เปนเอกภาพ แบบไรรอยตอ ระบบขอมูล อววน. เปนเอกภาพ และมีการบูรณาการเชื่อมโยง ฐานขอมูลทั้ง 3 ฐาน แบบไรรอยตอ (1 ระบบ) บูรณาการระบบขอมูล อววน. ใหมีความเปนเอกภาพและ สามารถเชื่อมโยงฐานขอมูลดาน อ. และ ววน. แบบไรรอยตอ พัฒนาระบบขอมูล อววน. ใหผูมี สวนไดเสียทุกกลุมสามารถเขาถึงได ตามสิทธิ์และโดยสะดวก สงเสริมใหผูมีสวนไดเสียทุกกลุมใช ประโยชนจากระบบขอมูล อววน. ไดตรงตามความตองการ และ ประเมินการใชประโยชนในการ ลงทุนดานโครงสรางพื้นฐานระบบ ขอมูล อววน. 1.ระบบการเขาถึงรวมกันระหวาง ฐานขอมูล 3 ฐาน ไดแก ฐานขอมูล ดานการอุดมศึกษา ดานวิทยาศาสตร และเทคโนโลยี และดานวิจัยและ นวัตกรรม (1 ระบบ) 2. ความพึงพอใจของผูที่มีสวน ไดเสียทุกกลุมในการเขาถึงระบบ ขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (อววน.) อยางสะดวก (รอยละ 90) 1. ความพึงพอใจของผูที่มีสวนได สวนเสียตอการเขาถึงขอมูลดาน อววน. ของประเทศที่อยูในฐาน ขอมูลดานอุดมศึกษา (HiEd) ดาน วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (NSTIS) ดานวิจัยและนวัตกรรม (NRIIS) (รอยละ 90) 2. ความถี่ (จำนวนครั้ง) ของการใช ประโยชนจากระบบขอมูลการ อุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและ นวัตกรรม (อววน.) เพิ่มขึ้นรอยละ 10 ตอป 3. บุคลากรในระบบ อววน. ใช ประโยชนจากระบบขอมูลการ อุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและ นวัตกรรม (อววน.) เพิ่มขึ้น จำนวน 5,000 รายตอป ผูมีสวนไดเสียทุกกลุมสามารถ เขาถึงระบบขอมูล อววน. ได โดยสะดวก ผูมีสวนไดเสียทุกกลุมใช ประโยชนจากระบบขอมูล อววน. ไดตรงตามความตองการ 3 ผลลัพธสำคัญ (Key Results) เป‡าประสงค (Objective) แนวทางการดำเนินงาน 1 2

คณะทำงานพัฒนาระบบฐานขŒอมูลว�ทยาศาสตรและการเชื่อมโยงขŒอมูลในระบบ อววน. 26 มิถุนายน 2566 โดยแนวทางการดำเนินงานดังกลาว ไดกำหนดโครงการหลัก ตัวชี้วัดโครงการหลัก และคาเปาหมาย ณ ป พ.ศ. ตางๆ ทั้งนี้ การดําเนินงานตามแผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยงระบบขอมูล อววน. (พ.ศ. 2566 – 2570) สามารถเกิดผลอยางเปนรูปธรรมได โดยการมีกลไกเชิงนโยบายสำหรับการกำกับ และติดตาม กลไกรวมติดตามและประเมินผล และแนวทางการติดตามและประเมินผล คณะทำงานพัฒนาระบบฐานขอมูลวิทยาศาสตรและการเชื่อมโยงขอมูลในระบบ อววน. คาดหวังวา แผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยงระบบขอมูล อววน. (พ.ศ. 2566 – 2570) จะเปนแนวทางในการดำเนิน งานรวมกันระหวางหนวยงานที่เกี่ยวของ (วช. สกสว. สป.อว. และ สอวช.) เพื่อใหประเทศสามารถยกระดับ การพัฒนาและความสามารถในการแขงขัน โดยการใชประโยชนจากขอมูล อววน. ที่เปนเอกภาพ มีบูรณาการ การเชื่อมโยง ซึ่งตอบสนองความตองการของผูมีสวนไดเสียทุกกลุม และสามารถแสดงความสำเร็จที่ชัดเจน มีหลักฐานเชิงประจักษดานการพัฒนากำลังคน การอุดมศึกษา วิทยาศาสตร เทคโนโลยี ศิลปะวิทยาการ วิจัยและนวัตกรรม รวมทั้งสามารถเปรียบเทียบกับนานาประเทศได โดยการใชระบบขอมูล อววน. 3 แผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยง ระบบขŒอมูลการอุดมศึกษา ว�ทยาศาสตร ว�จัยและนวัตกรรม (อววน.) (พ.ศ. 2566 – 2570)

เหตุผลความจำเปšน ดวยการปฏิรูปเชิงโครงสรางดานการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (อววน.) ทำใหมีการรวมหนวยงานดานการอุดมศึกษาและหนวยงานดานวิทยาศาสตร วิจัย และนวัตกรรม อยูภายใตกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (อว.) เดียวกัน ดังนั้นเพื่อใหเกิดความเปนเอกภาพทางนโยบาย ระบบขอมูล อววน. จึงเปนเครื่องมือที่ สำคัญสำหรับการกำหนดนโยบาย การตัดสินใจเชิงกลยุทธ การบริหารจัดการ ตลอดจน การติดตามและประเมินผล ปจจุบันระบบขอมูล อววน. ประกอบดวยฐานขอมูลดานการอุดมศึกษา (HiEd) ฐานขอมูลดานวิจัย และนวัตกรรม (NRIIS) และฐานขอมูลดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (NSTIS) ซึ่งทั้ง 3 ฐานขอมูลยังไมมีนโยบายหรือแนวการดำเนินงานรวมกันเพื่อความเปน เอกภาพของขอมูล ลดความซ้ำซอนในการทำงานของผูปฏิบัติการ และอำนวยความสะดวก ใหกับผูใชประโยชน คณะกรรมการและหนวยงานที่เกี่ยวของ จึงไดริเริ่มจัดทำผังโครงสรางสถาปตยกรรม ขอมูล อววน. เพื่อใชเปนทิศทางในการบูรณาการขอมูลการอุดมศึกษาและขอมูลดานวิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม โดยสภานโยบายฯ มีมติรับทราบผังโครงสรางสถาปตยกรรมดังกลาว เมื่อวันที่ 5 พฤศจิกายน พ.ศ. 2563 4 บทที่ 1

รูปที่ 1 ผังโครงสรางสถาปตยกรรมขอมูล อววน. สถาป˜ตยกรรมขŒอมูลการอุดมศึกษา ว�ทยาศาสตร ว�จัยและนวัตกรรม ระบบนโยบายกํากับขŒอมูล อววน. ระบบขŒอมูล อววน. ที่แลกเปลี่ยนและเชื่อมโยงขŒอมูล สป.อว. สอวช. ระบบขŒอมูลอื่นที่เกี่ยวขŒองกับ อววน. 3 ฐานขŒอมูลหลัก G2B Platform Talent, Research matching, การมีงานทํา, International collaboration Government Agency Platform Function Research G2G Platform หมายเหตุ: ปรับปรุงตามมติที่ประชุมคณะกรรมการกํากับนโยบายขŒอมูลการอุดมศึกษา ว�ทยาศาสตร ว�จัยและนวัตกรรม ครั้งที่ 1/2566 ณ วันที่ 26 มิ.ย. 2566 HiEd (สป.อว.) NSTIS (สป.อว.) บุคลากรในระบบ อววน. นักว�จัย (วช.) บุคลากรในสถาบัน อุดมศึกษา (สป.อว.) นักว�ทยาศาสตรและ เทคโนโลยี (สป.อว.) ผลงานที่เกิดจาก การว�จัย (วช.) ผลงานที่เกิดการ พัฒนาว�ทยาศาสตร และเทคโนโลยี (สป.อว.) ว�ทยานิพนธจาก สถาบันอุดมศึกษา ทั้งในและนอกสังกัด กระทรวง อว. (สป.อว.) ครุภัณฑ (วช.) เคร�่องมือว�ทยาศาสตร หŒองปฏิบัติการ โครงสรŒางพ�้นฐาน STI/NQI (สป.อว.) โครงการว�จัย/ โครงการพัฒนา นวัตกรรม (วช.) โครงการพัตนา ว�ทยาศาสตรและ เทคโนโลยี (วท.) (สป.อว.) ว�ทยานิพนธ งานว�ทยาศาสตร และเทคโนโลยี และดŒานว�จัย และนวัตกรรม ผลงานดŒานว�จัย และ นวัตกรรม และ ดŒานว�ทยาศาสตร และเทคโนโลยี โครงสรŒางพ�้นฐาน ดŒานว�จัย และนวัตกรรม และดŒานว�ทยาศาสตร และเทคโนโลยี สกสว. สภานโยบายฯ กกอ. กสว. NRIIS (วช.) 5

1.1 กฎหมาย ตอมา หนวยงานที่เกี่ยวของ (วช. สกสว. สป.อว. และ สอวช.) ไดมีการนำผัง โครงสรางสถาปตยกรรมดังกลาวมาเปนจุดตั้งตนในการจัดทำแผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยง ระบบขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (อววน.) (พ.ศ. 2566 – 2570) เพื่อใชเปนแนวทางในการทำงานรวมกัน ภายใตคณะทำงานพัฒนาระบบฐานขอมูลวิทยาศาสตร และการเชื่อมโยงขอมูลในระบบ อววน. โดยมุงหวังใหเกิดผลสัมฤทธิ์ใหประเทศสามารถ ยกระดับการพัฒนาและความสามารถในการแขงขัน โดยการใชประโยชนจากขอมูล อววน. ที่เปนเอกภาพ มีบูรณาการการเชื่อมโยง ซึ่งตอบสนองความตองการของผูมีสวนไดเสียทุกกลุม และสามารถแสดงความสำเร็จที่ชัดเจนมีหลักฐานเชิงประจักษดานการพัฒนากำลังคน การอุดมศึกษา วิทยาศาสตร เทคโนโลยี ศิลปะวิทยาการ วิจัยและนวัตกรรม รวมทั้งสามารถ เปรียบเทียบกับนานาประเทศได โดยการใชระบบขอมูล อววน. นอกจากนี้ ยังมีกฎหมาย กลไกระดับตางๆ ที่รวมพัฒนาและกำกับติดตาม การออกแบบ และบูรณาการเชื่อมโยงสงตอระบบขอมูลดาน อววน. และมติที่สนับสนุน ใหเกิดการดำเนินการจัดทำแผนบูรณการการพัฒนาและเชื่อมโยงระบบขอมูล อววน. (พ.ศ. 2566 – 2570) ดังกลาว โดยมีรายละเอียดดังนี้ 1.1.1 พระราชบัญญัติสภานโยบายการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม แหงชาติ พ.ศ. 2562 มาตรา 11(7) ใหสภานโยบายมีหนาที่และอำนาจในการกำกับ เรงรัด และติดตามใหมีการจัดทำ ฐานขอมูลการอุดมศึกษา ฐานขอมูลมาตรฐานการอุดมศึกษา และฐานขอมูลดานวิทยาศาสตร วิจัยและ นวัตกรรม ตลอดจนการบูรณาการและการเชื่อมโยงกันระหวางฐานขอมูลดังกลาว และประกาศกำหนด หลักเกณฑ วิธีการ และเงื่อนไขในการเปดเผยขอมูลดังกลาวตอสาธารณชน มาตรา 22(6) ให สอวช. มีหนาที่และอำนาจในการประสานงานใหมีการจัดทำ บูรณาการ และ เชื่อมโยงฐานขอมูลการอุดมศึกษา ฐานขอมูล มาตรฐานการอุดมศึกษา และฐานขอมูลดานวิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม รวมทั้งสามารถเขาถึงฐานขอมูลดังกลาวเพื่อใชประโยชนในการวิเคราะห สังเคราะห ขอมูล ประกอบการพิจารณากำหนดนโยบาย ทิศทาง และการจัดสรรงบประมาณในการพัฒนาการอุดมศึกษา และการวิจัยและนวัตกรรม ตลอดจนเปดเผยขอมูลและผลการวิเคราะห สังเคราะหตอสาธารณชน มาตรา 41(14) กสว. มีหนาที่และอำนาจในการกำกับ เรงรัด และติดตามใหมีการจัดทำฐาน ขอมูลการวิจัยและนวัตกรรมของประเทศ 6

1.1.2 พระราชบัญญัติการอุดมศึกษา พ.ศ. 2562 มาตรา 42 สถาบันอุดมศึกษาตองเปดเผยขอมูลที่เกี่ยวกับการดำเนินงานของสถาบันอุดมศึกษานั้น แกสาธารณะ ตามหลักเกณฑ วิธีการ และระยะเวลาที่กำหนดในกฎกระทรวง เพื่อประโยชนในการจัดทำแผนดานการอุดมศึกษาและการพัฒนาคุณภาพการอุดมศึกษา การ วิจัยและนวัตกรรม ตลอดจนการมีสวนรวมของสาธารณชน ในการตรวจสอบสถาบันอุดมศึกษาใหสถาบัน อุดมศึกษามีหนาที่สงขอมูลเกี่ยวกับการจัดการศึกษาและมาตรฐานการศึกษา การวิจัยและนวัตกรรม การใหบริการทางวิชาการ และขอมูลอื่นที่เกี่ยวของใหแกกระทรวง ทั้งนี้ ตามหลักเกณฑ วิธีการ และระยะเวลา ที่กำหนดในกฎกระทรวง มาตรา 43 ใหหนวยงานของรัฐทุกหนวยงานและหนวยงานภาคเอกชนตามลักษณะที่สภา นโยบายประกาศกำหนด สงขอมูลเกี่ยวกับการอุดมศึกษาและการอื่นที่เกี่ยวของใหแกกระทรวงตามที่ได รับการรองขอ ทั้งนี้ ตามหลักเกณฑ วิธีการ และระยะเวลาที่กำหนดในกฎกระทรวง มาตรา 44 ใหกระทรวงมีหนาที่จัดทำฐานขอมูลการอุดมศึกษาของประเทศ โดยรวบรวม วิเคราะห สังเคราะห และเผยแพรขอมูลที่เกี่ยวกับการอุดมศึกษา สถาบันอุดมศึกษา และการอื่นที่เกี่ยวของ 1.1.3 พระราชบัญญัติการสงเสริมวิทยาศาสตร การวิจัยและนวัตกรรม พ.ศ. 2562 มาตรา 24 ใหสำนักงานการวิจัยแหงชาติจัดทำฐานขอมูลดานวิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม ของประเทศ เพื่อประโยชนในการดำเนินการตามวรรคหนึ่ง ใหสำนักงานการวิจัยแหงชาติจัดใหมีระบบขอมูล สารสนเทศกลางเพื่อเชื่อมโยงขอมูลการวิจัยและนวัตกรรมระดับชาติและนานาชาติกับระบบสารสนเทศ ของหนวยงานในระบบวิจัยและนวัตกรรม และใหมีอำนาจเขาถึงฐานขอมูลดานวิทยาศาสตร วิจัยและ นวัตกรรมของหนวยงานดังกลาวทุกหนวยงาน 7 แผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยง ระบบขŒอมูลการอุดมศึกษา ว�ทยาศาสตร ว�จัยและนวัตกรรม (อววน.) (พ.ศ. 2566 – 2570)

1.2 กลไกระดับต‹างๆ ที่ร‹วมพัฒนาและกำกับติดตาม การออกแบบ และบูรณาการ เชื่อมโยงส‹งต‹อระบบขŒอมูลดŒาน อววน. 1.2.1 คณะอนุกรรมการดานระบบการบริหารจัดการขอมูลและฐานขอมูลดานวิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม มีหนาที่เสนอแนะเพื่อใหเกิดการเชื่อมโยงระบบบริหารจัดการขอมูลอยางสมบูรณ และผูมีสวนรวมทุกภาคสวนสามารถใชประโยชนจากระบบนี้ไดอยางมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล โดยสอดคลองกับผังโครงสรางขอมูลดานการวิจัยและนวัตกรรมของประเทศ แตงตั้งโดย สกสว. เมื่อวันที่ 11 มีนาคม พ.ศ. 2563 1.2.2 คณะอนุกรรมการดานฐานขอมูลอุดมศึกษา มีหนาที่เสนอแนะในการจัดทำฐานขอมูล การอุดมศึกษา อยางนอยตองมีขอมูลเกี่ยวกันสถาบันอุดมศึกษาทุกประเภท ผูเรียน คณาจารย ผูใชบัณฑิต และสถิติอื่นที่ถูกตองและทันสมัย แตงตั้งโดย สป.อว. เมื่อวันที่ 20 เมษายน พ.ศ. 2563 1.2.3 คณะอนุกรรมการจัดทำฐานขอมูลมาตรฐานการอุดมศึกษา มีหนาที่พัฒนาระบบฐาน ขอมูลมาตรฐานการอุดมศึกษา โดยมีการเชื่อมโยงขอมูลกับหนวยงานที่เกี่ยวของ แตงตั้งโดย กมอ. เมื่อวันที่ 29 มกราคม พ.ศ. 2564 1.2.4 คณะกรรมการนโยบายดานผังโครงสรางขอมูลและแนวทางการเชื่อมโยงขอมูลดาน การวิจัยและนวัตกรรมเพื่อการดำเนินงานแบบบูรณาการ มีหนาที่เสนอดานโครงสรางขอมูลและ แนวทางการเชื่อมโยงขอมูลดานการวิจัยและนวัตกรรมเพื่อการดำเนินงานแบบบูรณาการ ออกแบบผัง โครงสรางระบบที่ตอบรับตอความตองการของทุกภาคสวน แตงตั้งโดย สอวช. เมื่อวันที่ 16 ตุลาคม พ.ศ. 2562 ซึ่งผลงานจากคณะกรรมการชุดนี้ คือ การจัดทำผังโครงสรางสถาปตยกรรมขอมูลดานอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม โดยสภานโยบายฯ มีมติรับทราบแลว เมื่อ 5 พฤศจิกายน พ.ศ. 2563 1.2.5 คณะทำงานพัฒนาระบบฐานขอมูลวิทยาศาสตรและการเชื่อมโยงขอมูลในระบบ อววน. มีหนาที่จัดทำแผนแมบทหรือแผนปฏิบัติการดานเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบูรณาการและเชื่อมโยง ฐานขอมูล อววน. ใหสอดคลองกับนโยบายและยุทธศาสตร อววน. แตงตั้งโดย กสว. เมื่อวันที่ 29 ธันวาคม พ.ศ. 2564 และปฎิบัติงาน จนถึงวันที่ 30 ธันวาคม พ.ศ. 2566 1.2.6 คณะกรรมการกำกับนโยบายขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม มีหนาที่เสนอแนะเพื่อกำหนดนโยบาย รวมทั้งกำกับ เรงรัด ติดตาม ใหขอเสนอแนะตางๆ เชน ระบบ สถาปตยกรรมขอมูล แนวทางจัดทำฐานขอมูล/ปรับปรุงกฎ ระเบียบ/การใหสิทธิประโยชน การเชื่อมโยง ฐานขอมูลรัฐและเอกชน รวมถึงประสานการดำเนินการตามนโยบาย แผน และมติสภานโยบาย แตงตั้ง โดยสภานโยบายการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรมแหงชาติ เมื่อวันที่ 27 ตุลาคม พ.ศ. 2565 8

รูปที่ 2 กลไกระดับตางๆ ที่รวมพัฒนาและกำกับติดตาม การออกแบบ และบูรณาการเชื่อมโยงสงตอระบบขอมูลดาน อววน. การเชื่อมโยงขŒอมูลดŒาน อววน. คณะกรรมการกํากับนโยบายขŒอมูลการอุดมศึกษา ว�ทยาศาสตร ว�จัยและนวัตกรรม สอวช. ทําหนŒาที่บูรณาการขŒอมูลระหว‹าง อ. และ ววน. ประธาน : ปลัดกระทรวงฯ เลขานุการ : สอวช. เสนอแนะเพื่อกําหนดนโยบาย รวมทั้งกํากับ เรงรัด ติดตาม ใหขอเสนอแนะตางๆ เชน ระบบสถาปตยกรรมขอมูล แนวทางจัดทําฐานขอมูล/ ปรับปรุงกฎ ระเบียบ/ การใหสิทธิประโยชน การเชื่อมโยงฐานขอมูลรัฐและเอกชน ประสานการดําเนินการตามนโยบาย แผน และมติสภานโยบาย รับและวินิจฉัยขอเสนอแนะ/ขอรองเรียนจากผูมีสวนไดเสียและวินิจฉัยขอขัดแยง ระหวางหนวยงาน เชิญบุคคลหรือหนวยงานมาใหความเห็นและสงเอกสาร แตงตั้งอนุกรรมการ/คณะที่เกี่ยวของ หนŒาที่ หนŒาที่ คณะกรรมการนโยบายดŒานผังโครงสรŒางขŒอมูล และแนวทางการเชื่อมโยงขŒอมูลดŒานการว�จัย และนวัตกรรมเพ�่อการดําเนินการแบบบูรณาการ ประธาน : ศ.นพ.สุทธ�พร จ�ตตมิตรภาพ เลขานุการ : สอวช. ใหความเห็นและขอเสนอแนะดานโครงสราง ขอมูลและแนวทางการเชื่อมโยงขอมูลดาน ววน. หนŒาที่ คณะทํางานพัฒนาระบบฐานขŒอมูลว�ทยาศาสตร และการเชื่อมโยงขŒอมูลในระบบ ออวน. ประธาน : ผศ.ดร.ว�รสิทธ�์ สิทธ�ไตรย เลขานุการ : สอวช./สกสว./วช. จัดทำแผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยง ระบบขอมูล อววน. (พ.ศ. 2566 - 2570) ขŒอมูลดŒาน ววน. ขŒอมูลดŒานการอุดมศึกษา กสว. กำกับ เร‹งรัด ติดตาม (ม.41(14)) สภาฯ คณะอนุกรรมการดŒานระบบ การบร�หารจัดการขŒอมูล และฐานขŒอมูลดŒาน ววน. ประธาน : ศ.นพ.สุทธ�พร จ�ตตมิตรภาพ เลขานุการ : วช. กํากับ ดูแล และใหคําปรึกษาการพัฒนา ระบบฐานขอมูลดาน ววน. (NRIIS+NSTIS+...) หนŒาที่ ประธาน : รศ.ดร.ศักร�นทร ภูมิรัตน เลขานุการ : สป.อว. ประธาน : ดร.สุพจน เธ�ยรวุฒิ เลขานุการ : สป.อว. กกอ.กํากับ เร‹งรัด ติดตาม (ม.27(7)) ระเบียบฯ คณะอนุกรรมการ ดŒานฐานขŒอมูลอุดมศึกษา กมอ.กํากับ เร‹งรัด ติดตาม (ม.26(4)) ระเบียบฯ คณะอนุกรรมการจัดทําฐานขŒอมูล มาตรฐานการอุดมศึกษา กําหนดกรอบ ทิศทาง และ เสนอแนะแนวทางจัดทํา แพลตฟอรมขอมูลการ อุดมศึกษา (HiEd+..) หนŒาที่ รวบรวมความตองการและ กําหนดชุดขอมูลมาตรฐาน การอุดมศึกษา และพัฒนา ฐานขอมูล หนŒาที่ 9

1.3 มติเห็นชอบจากคณะกรรมการ/คณะอนุกรรมการต‹าง ๆ ที่ส‹งเสร�มการจัดทำ แผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยงระบบขŒอมูล อววน. 1.3.1 สภานโยบายการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรมแหงชาติ สภานโยบายการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรมแหงชาติ ในการประชุมครั้งที่ 2/2565 เมื่อวันที่ 27 ตุลาคม 2565 โดยมีมติเห็นชอบใหจัดตั้งคณะกรรมการกำกับนโยบายขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม 1.3.2 คณะกรรมการสงเสริมวิทยาศาสตร วิจัย และนวัตกรรม (กสว.) คณะกรรมการสงเสริมวิทยาศาสตร วิจัย และนวัตกรรม (กสว.) ในการประชุมครั้งที่ 5/2564 เมื่อวันที่ 21 พฤษภาคม 2564 ที่ประชุมมีมติเห็นชอบแผนการพัฒนาระบบขอมูลสารสนเทศกลาง ดานวิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรมของประเทศ (พ.ศ. 2564-2565) รวมทั้งมีความเห็นและขอเสนอแนะ ตอสำนักงานการวิจัยแหงชาติ (วช.) วาในอนาคต ควรเชื่อมโยงระบบฐานขอมูลดานวิจัยและนวัตกรรม กับ ฐานขอมูลดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ซึ่ง สป.อว. รับผิดชอบฐานขอมูลดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี โดยในทางปฏิบัติควรพัฒนาใหเปนระบบเดียวกัน และการประชุมครั้งที่ 12/2564 เมื่อวันที่ 17 ธันวาคม 2564 ไดเห็นชอบ แผนการพัฒนาระบบขอมูลสารสนเทศกลางดานวิทยาศาสตร วิจัย และนวัตกรรมของประเทศ (พ.ศ. 2566 - 2570) โดยใหพิจารณานำเรื่อง data governance ระบุไวในแผน เพื่อใหเกิดความเขาใจ ในการนำสงขอมูลและอัพเดทขอมูลที่ถูกตอง รวมทั้งเรื่องการเปดเผยขอมูล 1.3.3 คณะอนุกรรมการดานระบบบริหารจัดการขอมูล และฐานขอมูลดานวิทยาศาสตร วิจัย และนวัตกรรม คณะอนุกรรมการดานระบบบริหารจัดการขอมูล และฐานขอมูลดานวิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม ครั้งที่ 6/2564 เมื่อวันที่ 18 สิงหาคม 2564 ที่ประชุมมีขอคิดเห็นและขอเสนอแนะวาควรมีการเชื่อมโยงกับ หนวยงานอื่นๆ ที่อยูนอกระบบตามผังโครงสรางขอมูลที่ไดออกแบบไว 3 ระบบคือ HiEd DB, NSTIS และ NRIIS โดยระบบนี้จะเชื่อมโยงดึงขอมูลที่เกี่ยวของจากระบบอื่นเขามาใชประโยชนรวมกันดวย 10

2.1 ยุทธศาสตร 20 ป‚ 2.2 กรอบแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห‹งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566 - 2570) กรอบนโยบาย ยุทธศาสตร และแผนที่เกี่ยวขŒองโดยตรง แผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยงระบบขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและ นวัตกรรม (อววน.) (พ.ศ. 2566 – 2570) ไดกำหนดจากประเด็นสำคัญตามยุทธศาสตรชาติ กรอบแผน พัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ ฉบับที่ 13 แผนแมบทภายใตยุทธศาสตรชาติ กรอบนโยบายและ ยุทธศาสตรการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (พ.ศ. 2566 – 2570) และแผนที่เกี่ยวของ โดยมีรายละเอียดดังนี้ ประเด็นยุทธศาสตรชาติที่เกี่ยวของกับการพัฒนาระบบขอมูลสารสนเทศกลางดาน ววน. ของประเทศ คือ ยุทธศาสตรชาติดานการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครัฐ มีเปาหมายการพัฒนาที่สำคัญเพื่อปรับเปลี่ยนภาครัฐที่ยึดหลัก “ภาครัฐของประชาชนเพื่อประชาชน และประโยชนสวนรวม” โดยเฉพาะอยางยิ่งการนำนวัตกรรม เทคโนโลยีขอมูลขนาดใหญ ระบบการ ทำงานที่เปนดิจิทัลเขามาประยุกตใชอยางคุมคา และปฏิบัติงานเทียบไดกับมาตรฐานสากล รวมทั้ง มีลักษณะเปดกวาง เชื่อมโยง ถึงกันและเปดโอกาสใหทุกภาคสวนเขามามีสวนรวมเพื่อตอบสนอง ความตองการของประชาชนไดอยางสะดวก รวดเร็ว และโปรงใส ในระยะของแผนพัฒนาฯ ฉบับที่ 13 มีประเด็นที่เกี่ยวของกับการพัฒนาระบบขอมูล คือ การวิเคราะหขอมูลขนาดใหญ (Big Data Analysis) จะชวยยกระดับผลการวิเคราะหและสังเคราะห ขอมูลขนาดใหญเชิงลึกที่มีความซับซอนไดอยางมีประสิทธิภาพ ซึ่งจะทำใหการดำเนินนโยบายสาธารณะ การทำการตลาด หรือการพัฒนานวัตกรรมเพื่อตอบสนองชองวางทางการตลาดเกิดการพลิกโฉม ทั้งนี้ การพัฒนาและใชงานขอมูลขนาดใหญจะประสบความสำเร็จได จำเปนตองมีมาตรฐานการจัดเก็บ และเชื่อมโยงฐานขอมูลผานเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพ อาทิ อินเทอรเน็ตของสรรพสิ่ง (Internet of Things : IoT) และบล็อกเชน (Blockchain) รวมกับการมีบุคลากรที่มีทักษะการวิเคราะหขอมูล ดวยเครื่องมือที่เหมาะสม เชน เหมืองขอมูล (Data Mining) และการเรียนรูของเครื่องกล (Machine Learning) 11 แผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยง ระบบขŒอมูลการอุดมศึกษา ว�ทยาศาสตร ว�จัยและนวัตกรรม (อววน.) (พ.ศ. 2566 – 2570) บทที่ 2

2.3 แผนแม‹บทภายใตŒยุทธศาสตรชาติ 2.4 กรอบนโยบายและยุทธศาสตรการอุดมศึกษา ว�ทยาศาสตร ว�จัยและนวัตกรรม (พ.ศ. 2566 – 2570) แผนแมบทภายใตยุทธศาสตรชาติ (23) ประเด็น การวิจัยและพัฒนานวัตกรรม (พ.ศ. 2561 - 2580) กำหนดเปาหมายใหประเทศไทยมีความสามารถในการแขงขันดานโครงสรางพื้นฐานทางเทคโนโลยีและ ดานโครงสรางพื้นฐานทางวิทยาศาสตรของประเทศเพิ่มสูงขึ้น โดยมีแผนยอยที่เกี่ยวของกับการพัฒนาระบบ ขอมูล คือ แผนยอยที่ 5 ดานปจจัยสนับสนุนในการวิจัยและพัฒนานวัตกรรม มุงเนนการพัฒนาปจจัยสนับสนุน อาทิ โครงสรางพื้นฐานและสิ่งอำนวยความสะดวกดานการวิจัยและพัฒนานวัตกรรม ระบบบริหารจัดการ งานวิจัยเพื่อนำไปสูการใชประโยชนอยางเปนรูปธรรม โดยมีแนวทางการพัฒนา ตามรายละเอียดดังนี้ 1. พัฒนาระบบบริหารจัดการงานวิจัย เพื่อบูรณาการระบบวิจัยและนวัตกรรมของประเทศ 2. พัฒนาโครงสรางพื้นฐานและสิ่งอำนวยความสะดวกดานวิทยาศาสตรเทคโนโลยีสมัยใหม ที่จำเปนตอการสรางความสามารถในการแขงขันของประเทศที่สำคัญ ไดแก หองปฏิบัติการวิจัย ศูนยความเปนเลิศเฉพาะทาง สถาบันวิจัยและพัฒนาเทคโนโลยี ฐานขอมูลและดัชนีดานวิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรมของประเทศ ระบบสารสนเทศกลางเพื่อเชื่อมโยงฐานขอมูลดานการวิจัยและนวัตกรรม ในระดับชาติและนานาชาติรวมทั้งแนวทางการพัฒนาฐานขอมูลและระบบสารสนเทศกลาง และเพื่อทำงานวิจัย ดานวิทยาศาสตรเทคโนโลยีสมัยใหมในประเด็นที่มุงเนน ไดแก เทคโนโลยีที่ชวยใหเกิดการรับสงขอมูล ไดอยางรวดเร็วและละเอียดมากขึ้นเทคโนโลยีที่ชวยใหจัดเก็บขอมูลไดยาวนานและใชพื้นที่นอย ประเด็นที่เกี่ยวของกับการพัฒนาระบบขอมูล มีดังนี้ 1. กลไกและเครื่องมือที่จำเปนเพื่อสนับสนุนความสำเร็จของรูปแบบการสนับสนุนทุน (Funding Modalities) โดยใชระบบขอมูลกลางที่แสดงแผนงาน/โครงการจำนวน/สัดสวนงบประมาณ ผลการจัดสรร งบประมาณ และผลผลิต ผลลัพธ ผลกระทบ เปรียบเทียบกับเปาหมายของแตละรูปแบบการสนับสนุนทุน และภาพรวมทุกรูปแบบ 2. กลไกการติดตามประเมินผลโดยระบบสารสนเทศการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม ที่จะชวยสนับสนุนการติดตามและประเมินผลใหเกิดประสิทธิผลและประสิทธิภาพสูงสุด โดยการพัฒนาระบบ ขอมูลควรมีการออกแบบสถาปตยกรรมของระบบขอมูล (Master Plan Architecture) ใหเห็นภาพความ เชื่อมโยงของระบบขอมูล ระดับหนวยงานที่รับผิดชอบในการรับสงขอมูล (ทั้งภายในและภายนอกกระทรวงฯ) เพื่อไมใหเกิดความซ้ำซอนในการทำงาน และมีระบบการเชื่อมโยงขอมูลดานการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม จากแหลงขอมูลที่เดียว (Single Data Entry) พรอมทั้งมีการแลกเปลี่ยนขอมูลระหวาง หนวยงาน รวมถึงควรมีระบบบริหารจัดการขอมูลขนาดใหญ (Big Data) เชน การจัดการตัวแปรและ โครงสรางขอมูล การจัดการดานความปลอดภัยของขอมูล การวิเคราะหขอมูลและจัดทำรายงาน เปนตน 12

2.4.1 แผนดานการอุดมศึกษาเพื่อผลิตและพัฒนากำลังคนของประเทศ (พ.ศ. 2564 – 2570) ในยุทธศาสตรที่ 3 กลยุทธ 7 โครงสรางพื้นฐานดิจิทัล และระบบฐานขอมูล (Big Data) เพื่อการ อุดมศึกษาและวิจัย ไดระบุแนวทางไววา รัฐจัดทำฐานขอมูลกลาง (Big Data) ที่มีประสิทธิภาพ และเชื่อมโยง ระบบขอมูลสารสนเทศของหนวยงานรัฐกับฐานขอมูลการอุดมศึกษา เพื่อใหเกิดบูรณาการทั้งระบบ ทั้งนี้ สถาบันอุดมศึกษา และหนวยงานที่เกี่ยวของตองจัดสงขอมูลเกี่ยวกับการดำเนินงานของสถาบันอุดมศึกษา มาตรฐานการศึกษาการวิจัยและนวัตกรรม การใหบริการทางวิชาการ และขอมูลอื่นที่เกี่ยวของใหแกกระทรวง ซึ่งจะทำใหรัฐสามารถวิเคราะหสังเคราะหจัดทำสถิติเผยแพรตอประชาชน 2.4.2 แผนดานวิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (พ.ศ. 2566 – 2570) การดำเนินงานขับเคลื่อนและบริหารแผนดานวิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม ป พ.ศ. 2566 –2570 ไดมีการระบุกลไกระบบสารสนเทศดิจิทัลและระบบขอมูล โดยการพัฒนาระบบขอมูลสารสนเทศที่มีบทบาท สำคัญในการเชื่อมโยงขอมูลทั้งในสวน วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม และการอุดมศึกษา 13 แผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยง ระบบขŒอมูลการอุดมศึกษา ว�ทยาศาสตร ว�จัยและนวัตกรรม (อววน.) (พ.ศ. 2566 – 2570)

หลักการเชิงนโยบายในการจัดทำฐานขŒอมูลการอุดมศึกษา ว�ทยาศาสตร ว�จัยและนวัตกรรม เพื่อประโยชนในการบูรณาการบริหารจัดการ วิเคราะห และสังเคราะหขอมูล การอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรมในภาพรวมของประเทศ ประกาศสภานโยบาย เรื่อง การจัดทำฐานขอมูล การอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม และหลักเกณฑ วิธีการ และเงื่อนไขการแจง การนำสง การเชื่อมโยงขอมูล การรายงานผลงานวิจัยและนวัตกรรม และการเปดเผยขอมูลตอสาธารณชน พ.ศ. 2565 จึงไดกำหนดหลักการเชิงนโยบายในการจัดทำฐานขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม โดยหนวยงานที่มีหนาที่รับผิดชอบตองยึดหลักการ ดังตอไปนี้ ไมสรางภาระเกินสมควรใหแกผูมีหนาที่ปฏิบัติการตามกฎหมายที่เกี่ยวของ มีความรวมมือระหวางหนวยงานที่รับผิดชอบฐานขอมูลที่เกี่ยวกับการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม มีเอกภาพในการดำเนินการระบบขอมูลสารสนเทศกลางดานการอุดมศึกษา และ ดานวิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม ใหผูมีสวนไดเสียที่ตองการใชขอมูลสามารถเขาถึงฐานขอมูลตามสิทธิไดโดยสะดวก เพื่อไปใชประโยชน มีขอมูลที่ถูกตองและเพียงพอสามารถตอบสนองวัตถุประสงคและความตองการของ ผูมีสวนไดเสียทุกกลุม มีการเชื่อมโยงขอมูลทั้งในและตางประเทศใหครบถวนและไรรอยตอเพื่อตอบสนอง ผูมีสวนไดเสียทุกกลุม รวมทั้งตองไมมีการนำเขาขอมูลซ้ำซอน มีการจัดเก็บและเชื่อมโยงขอมูลเปนไปตามมาตรฐานที่เกี่ยวของ กฎหมายและกฎเกณฑ ที่เกี่ยวของ ยกระดับความปลอดภัยของขอมูล การคุมครองขอมูลสวนบุคคล รวมทั้งการกำหนด ชั้นความลับใหผูใชงานสามารถเขาถึงขอมูลเปนไปตามกฎหมายและกฎเกณฑที่เกี่ยวของ ยึดหลักการใชประโยชนอยางคุมคาในการลงทุนโครงสรางพื้นฐานในการจัดทำฐานขอมูล 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 14 บทที่ 3

แผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยงระบบขŒอมูลดŒานการอุดมศึกษา ว�ทยาศาสตร ว�จัยและนวัตกรรม (อววน.) (พ.ศ. 2566 – 2570) 1. มีแผนบูรณาการขอมูลที่เปนแนวทาง ขอมูลรวมกัน 3. บุคลากรมีความพรอมและองคความรู ในการบูรณาการและเชื่อมโยงระหวาง ฐานขอมูล 4.1 สถานภาพและภาพพ�งประสงคของระบบขŒอมูล อววน. ประเด็นที่ 1 ความเปšนเอกภาพของขŒอมูลและการเชื่อมโยงแบบไรŒรอยต‹อ 1. ไมมีนโยบายหรือแนวการดำเนินงาน รวมกันเพื่อไปสูความเปนเอกภาพของขอมูล ที่ใชรวมกันตามผังโครงสรางสถาปตยกรรม ขอมูลระบบขอมูล อววน. เนื่องจากแตละ ระบบมีการดำเนินงานขอมูลเปนของตัวเอง และถูกกำกับโดยคณะกรรมการที่รับผิดชอบ ฐานขอมูลนั้นๆ 2. การจัดเก็บขอมูลบางรายการของแตละ หนวยงานมีความซ้ำซอนและมีตัวเลขไมตรงกัน เนื่องจากไมมีการกำหนดวาหนวยงานใด เปนเจาของขอมูลหรือตรวจสอบความถูกตอง ของขอมูลที่ชัดเจน 4. บุคลากรเกี่ยวของมีความพรอมและ องคความรูในการบูรณาการและเชื่อมโยง ระหวางฐานขอมูลที่แตกตางกัน 3. คำนิยามและมาตรฐานขอมูลที่ไมตรงกัน สงผลใหการเชื่อมโยงแบบไรรอยตอเกิดขึ้น ไดยาก สถานภาพ ภาพพ�งประสงค 15 แผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยง ระบบขŒอมูลการอุดมศึกษา ว�ทยาศาสตร ว�จัยและนวัตกรรม (อววน.) (พ.ศ. 2566 – 2570) บทที่ 4 2. ฐานขอมูลทั้ง 3 ฐาน มีขอมูลที่เปน เอกภาพ เชื่อมโยง และเปนปจจุบัน โดยเชื่อมโยงแบบไรรอยตอไมมีการนำเขา ขอมูลที่ซํ้าซอน และลดภาระของ ผูนำเขาขอมูล

16 ผูมีสวนไดเสียสามารถเขาถึงระหวาง ฐานขอมูลไดทั้ง 3 ฐาน โดยเขาระบบ เพียงครั้งเดียวไดโดยสะดวก โดยสามารถ ใชขอมูลตามสิทธิ์ที่กำหนด 1. ขอกำหนดสิทธิ์การเขาถึงขอมูลของ ผูที่มีสวนไดสวนเสียยังไมครอบคลุมทุกกลุม ผูที่มีสวนไดเสียทุกกลุม 2. ยังไมมีการใชระบบเทคโนโลยีที่สามารถ ทำใหเขาถึงระหวางฐานขอมูลไดทั้ง 3 ฐาน โดยเขาระบบเพียงครั้งเดียวไดโดยสะดวก สถานภาพ ภาพพ�งประสงค ประเด็นที่ 2 การเขŒาถึงขŒอมูล 1. มีการประเมินการใชประโยชน ฐานขอมูลทั้ง 3 ฐานจากผูที่มีสวนไดเสีย ที่เกี่ยวของ 2. ผูมีสวนไดเสียสามารถใชโปรแกรม สำหรับการวิเคราะหขอมูลเพื่อการใช ประโยชนของเชิงนโยบาย โดยใชขอมูล จากระบบขอมูล อววน. ที่เชื่อมโยงกัน ทั้ง 3 ฐานขอมูล และตอบสนองความ ตองการไดอยางครบถวน 3. หนวยงานรัฐมีขอมูลเพื่อใชใน การตัดสินใจการพัฒนาและลงทุน ดานโครงสรางพื้นฐานระบบขอมูล อววน. 1. การตอบสนองความตองการของ ผูมีสวนไดเสียทุกกลุม ยังมีความไมตอเนื่อง และเปนระบบ 2. ยังไมไดมีการศึกษาการประเมินความคุมคา และการใชประโยชนอยางคุมคาในการลงทุน ดานโครงสรางพื้นฐานระบบขอมูล อววน. 3. ยังไมมีโปรแกรมวิเคราะหขอมูลที่สามารถ ใชขอมูลจากทั้ง 3 ฐานขอมูลรวมกัน เนื่องจากคำนิยามและมาตรฐานของขอมูล สถานภาพ ภาพพ�งประสงค ประเด็นที่ 3 การใชŒประโยชนจากระบบขŒอมูล อววน. และการประเมินความคุŒมค‹าจากการลงทุนโครงสรŒางพ�้นฐาน

เปาประสงค ผลกระทบ และผลลัพธสำคัญของแผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยง ระบบขอมูล อววน. (พ.ศ. 2566 – 2570) มีรายละเอียด ดังนี้ 4.2.1 เปาประสงค 1. ประเทศมีระบบขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (อววน.) ที่เปนเอกภาพ แบบไรรอยตอ 2. ผูมีสวนไดเสียทุกกลุมสามารถเขาถึงระบบขอมูล การอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (อววน.) ไดโดยสะดวก 3. ผูมีสวนไดเสียทุกกลุมใชประโยชนจากระบบขอมูล การอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (อววน.) ไดตรงตามความตองการ 4.2.2 ผลกระทบ 1. ประเทศสามารถยกระดับการพัฒนาและความสามารถในการแขงขัน โดยการใชประโยชนจากขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (อววน.) ที่เปนเอกภาพ มีบูรณาการการเชื่อมโยง ซึ่งตอบสนองความตองการ ของผูมีสวนไดเสียทุกกลุม 2. ประเทศสามารถแสดงความสำเร็จที่ชัดเจนมีหลักฐานเชิงประจักษดาน การพัฒนากำลังคน การอุดมศึกษา วิทยาศาสตร เทคโนโลยี ศิลปะวิทยาการ วิจัยและนวัตกรรม รวมทั้งสามารถเปรียบเทียบกับนานาประเทศได โดยการใช ระบบขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (อววน.) 4.2 เป‡าประสงค ผลกระทบ ผลลัพธสำคัญ และแนวทางการดำเนินงานภายใตŒแผนบูรณาการ พัฒนาและเชื่อมโยงระบบขŒอมูล อววน. (พ.ศ. 2566 – 2570) 17 แผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยง ระบบขŒอมูลการอุดมศึกษา ว�ทยาศาสตร ว�จัยและนวัตกรรม (อววน.) (พ.ศ. 2566 – 2570)

4.2.3 ผลลัพธสำคัญ 1. ระบบขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (อววน.) เปนเอกภาพและมีการบูรณาการ เชื่อมโยงฐานขอมูลดานการ อุดมศึกษา ดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี และดานวิจัยและนวัตกรรม แบบไรรอยตอ (1 ระบบ) 2. ระบบการเขาถึงรวมกันระหวางฐานขอมูล 3 ฐาน ไดแก ฐานขอมูล ดานการอุดมศึกษา ดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี และดานวิจัยและ นวัตกรรม (1 ระบบ) 3. ความพึงพอใจของผูที่มีสวนไดเสียทุกกลุมในการเขาถึงระบบ ขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (อววน.) อยางสะดวก (รอยละ 90) 4. ความพึงพอใจของผูที่มีสวนไดสวนเสียตอการเขาถึงขอมูลดาน อววน. ของประเทศ ที่อยูในฐานขอมูลดานอุดมศึกษา (HiEd) ดาน วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (NSTIS) ดานวิจัยและนวัตกรรม (NRIIS) (รอยละ 90) 5. ความถี่ (จำนวนครั้ง) ของการใชประโยชนจากระบบขอมูลการ อุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (อววน.) เพิ่มขึ้นรอยละ 10 ตอป 6. บุคลากรในระบบ อววน. ใชประโยชนจากระบบขอมูลการ อุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (อววน.) เพิ่มขึ้น จำนวน 5,000 รายตอป ทั้งนี้ ผูมีสวนไดสวนเสีย 7 กลุมที่กลาวถึงในแผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยง ระบบขอมูล อววน. (พ.ศ. 2566 – 2570) ประกอบดวย 1) หนวยงานนโยบายและ ยุทธศาสตร โดยเฉพาะอยางยิ่งคณะกรรมการระดับชาติ ไดแก สภานโยบายฯ กสว. และ กกอ. 2) หนวยจัดสรรทุน 3) หนวยงานที่ทำวิจัยและสรางนวัตกรรม ทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน และประชาสังคม/ชุมชน รวมถึงสถาบันอุดมศึกษา 4) หนวยงานดาน มาตรวิทยา มาตรฐาน การทดสอบ และบริการคุณภาพวิทยาศาสตร วิจัย และนวัตกรรม 5) หนวยงานซึ่งเปนผูใชประโยชน เพื่อการพัฒนาประเทศและพื้นที่ทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน ประชาสังคม/ชุมชนและวิชาการ 6) บุคลากรในระบบ อววน. 7) ประชาชน 18

แนวทางการดำเนินงานที่ 1 บูรณาการระบบขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัย และนวัตกรรม (อววน.) ใหมีความเปนเอกภาพและสามารถเชื่อมโยงฐานขอมูลดาน การอุดมศึกษา ดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี และดานวิจัยและนวัตกรรมแบบไรรอยตอ แนวทางการดำเนินงานที่ 2 พัฒนาระบบขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและ นวัตกรรม (อววน.) ใหผูมีสวนไดเสียทุกกลุมสามารถเขาถึงไดตามสิทธิ์และโดยสะดวก แนวทางการดำเนินงานที่ 3 สงเสริมใหผูมีสวนไดเสียทุกกลุมใชประโยชนจากระบบ ขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (อววน.) ไดตรงตามความตองการ และประเมินการใชประโยชนอยางคุมคาในการลงทุนดานโครงสรางพื้นฐานระบบขอมูล การอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (อววน.) 4.2.4 แนวทางการดำเนินงาน แผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยงระบบขอมูล อววน. (พ.ศ. 2566 – 2570) ประกอบดวย 3 แนวทางการดำเนินงาน ดังนี้ 4.2.4.1 แนวทางการดำเนินงานที่ 1 บูรณาการระบบขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (อววน.) ใหมีความเปนเอกภาพและสามารถ เชื่อมโยงฐานขอมูลดานการอุดมศึกษา ดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี และ ดานวิจัยและนวัตกรรมแบบไรรอยตอ เพื่อบรรลุเปาประสงคที่ 1 ประเทศมีระบบขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (อววน.) ที่เปนเอกภาพ แบบไรรอยตอ และไดผลลัพธสำคัญเปน ระบบขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (อววน.) เปนเอกภาพและ มีการบูรณาการเชื่อมโยงฐานขอมูลดานการอุดมศึกษา ดานวิทยาศาสตร และเทคโนโลยี และดานวิจัยและนวัตกรรม แบบไรรอยตอ 1 ระบบ การดำเนินงานภายใตแนวทาง การดำเนินงานที่ 1 จึงประกอบดวยโครงการหลัก 5 โครงการหลัก และตัวชี้วัดโครงการ หลัก หนวยงานรับผิดชอบตัวชี้วัด และคาเปาหมาย ณ ป พ.ศ. มีรายละเอียดดังตอไปนี้ 19 แผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยง ระบบขŒอมูลการอุดมศึกษา ว�ทยาศาสตร ว�จัยและนวัตกรรม (อววน.) (พ.ศ. 2566 – 2570)

20 1 ฉบับ 1 ฉบับ 1 ฉบับ 4 ฉบับ 3 ฉบับ 1.2 นโยบายการบูรณาการการใชประโยชนขอมูล ดานการอุดมศึกษา ดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี และดานวิจัยและนวัตกรรม 1.4 รายงานติดตามและประเมินผลการดำเนินงาน ตามแผนบูรณาการฯ เพื่อนำผลติดตามและประเมิน ไปพัฒนาและปรับปรุงการดำเนินงานและแกไข ปญหา/จุดออน 1.5 กฎและระเบียบที่เกี่ยวของกับการบูรณาการ และเชื่อมโยงระบบขอมูล อววน. 1.5.1 กฎและระเบียบของฐานขอมูลดาน ววน. 1.5.2 กฎและระเบียบของฐานขอมูลดาน การอุดมศึกษา 1.3 แผนบูรณาการการพัฒนาและเชื่อมโยงระบบ ขอมูล อววน. 1.1 นโยบายบูรณาการการนำเขาและเชื่อมโยง ขอมูลดานการอุดมศึกษา ดานวิทยาศาสตรและ เทคโนโลยี และดานวิจัยและนวัตกรรมที่มีความเปน เอกภาพ ตัวชี้วัดโครงการหลัก ค‹าเป‡าหมายรวม พ.ศ. 2566 - 2570 โครงการหลักที่ 1 กำหนดนโยบายการบูรณาการและการใชประโยชน จัดทำแผนบูรณาการ และทบทวน พัฒนา และติดตามปรับปรุงกฎและระเบียบที่เกี่ยวของกับการบูรณาการ (รวมรับผิดชอบ โครงการโดย สอวช. วช. และ สป.อว.)

21 1 ฉบับ 1 ฉบับ 1 ฉบับ 1 ฉบับ 1 ฉบับ 1 ฉบับ 1 ฉบับ 1 ฉบับ 1 ฉบับ 1 ฉบับ หน‹วยงานรับผิดชอบ ตัวชี้วัด ค‹าเป‡าหมาย ณ ป‚ พ.ศ. 2566 2567 2568 2569 2570 แผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยง ระบบขŒอมูลการอุดมศึกษา ว�ทยาศาสตร ว�จัยและนวัตกรรม (อววน.) (พ.ศ. 2566 – 2570)

โครงการหลักที่ 2 พัฒนาขอกำหนดกลางเพื่อใหสามารถนำเขาขอมูลเพียงชองทางเดียว สำหรับขอมูลที่รวมกันกำหนดวาจำเปนตองมีการเชื่อมโยงระหวางฐานขอมูลดานการ อุดมศึกษา (HiEd) ดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (NSTIS) และดานวิจัยและนวัตกรรม (NRIIS) (รวมรับผิดชอบโครงการโดย วช. และ สป.อว.) 22 ตัวชี้วัดโครงการหลัก ค‹าเป‡าหมายรวม พ.ศ. 2566 - 2570 2.1 ขอกำหนดกลางเพื่อใหสามารถนำเขา ขอมูลเพียงชองทางเดียว สำหรับขอมูลที่ รวมกันกำหนดวาจำเปนตองมีการเชื่อมโยง ระหวางฐานขอมูลดานการอุดมศึกษา (HiEd) ดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (NSTIS) ดานวิจัยและนวัตกรรม (NRIIS) 2.2 รอยละของชุดขอมูลที่เปนเปาหมาย ในการนำเขาเพียงชองทางเดียว ตาม ขอกำหนดกลาง 1 ชุด ตัวเลขสะสม รอยละ 100

23 หน‹วยงานรับผิดชอบ ตัวชี้วัด ค‹าเป‡าหมาย ณ ป‚ พ.ศ. 2566 2567 2568 2569 2570 1 ชุด 60 80 100 แผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยง ระบบขŒอมูลการอุดมศึกษา ว�ทยาศาสตร ว�จัยและนวัตกรรม (อววน.) (พ.ศ. 2566 – 2570)

โครงการหลักที่ 3 พัฒนาขอกำหนดกลางสำหรับรายการขอมูลและคำนิยามที่ใชงานรวมกัน เพื่อเชื่อมโยงระหวางฐานขอมูลดานการอุดมศึกษา (HiEd) ดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (NSTIS) และดานวิจัยและนวัตกรรม (NRIIS) (รวมรับผิดชอบโครงการโดย สอวช. สกสว. วช. และ สป.อว.) 24 ตัวชี้วัดโครงการหลัก ค‹าเป‡าหมายรวม พ.ศ. 2566 - 2570 1 ชุด รอยละ 100 ตัวเลขสะสม รอยละ 100 ตัวเลขสะสม รอยละ 100 3.1 ขอกำหนดกลางสำหรับรายการขอมูลที่ตองมี การเชื่อมโยงระหวางฐานขอมูลดานอุดมศึกษา (HiEd) ดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (NSTIS) ดานวิจัยและนวัตกรรม (NRIIS) พรอมคำนิยาม และนำไปใชรวมกันอยางถูกตองและสอดคลองกัน ระหวางฐานขอมูลดานการอุดมศึกษา (HiEd) ดาน วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (NSTIS) ดานวิจัยและ นวัตกรรม (NRIIS) 3.2 หนวยงานเปาหมายที่เชื่อมโยงขอมูลแบบระบบ ตอระบบหรือนำสงขอมูลเขาฐานขอมูลดานการ อุดมศึกษา (HiEd) ดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (NSTIS) และดานวิจัยและนวัตกรรม (NRIIS) 3.2.1 หนวยงานเปาหมายที่เชื่อมโยงขอมูลแบบ ระบบตอระบบหรือนำสงขอมูลเขาฐานขอมูล ดานวิจัยและนวัตกรรม (NRIIS) 3.2.1.1 หนวยงานที่ไดรับงบประมาณจาก กองทุน ววน. 3.2.1.2 หนวยงานที่ไดรับงบประมาณจาก แหลงอื่นๆ ที่มิใชกองทุน ววน.

25 หน‹วยงานรับผิดชอบ ตัวชี้วัด ค‹าเป‡าหมาย ณ ป‚ พ.ศ. 2566 2567 2568 2569 2570 แผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยง ระบบขŒอมูลการอุดมศึกษา ว�ทยาศาสตร ว�จัยและนวัตกรรม (อววน.) (พ.ศ. 2566 – 2570) 1 ชุด รอยละ 100 รอยละ 10 รอยละ 20 รอยละ 50 รอยละ 80 รอยละ 100

26 รอยละ 100 รอยละ 100 ตัวเลขสะสม รอยละ 100 ตัวเลขสะสม รอยละ 100 ตัวเลขสะสม รอยละ 100 ตัวเลขสะสม รอยละ 100 ตัวเลขสะสม รอยละ 100 ตัวชี้วัดโครงการหลัก ค‹าเป‡าหมายรวม พ.ศ. 2566 - 2570 3.2.2.2 หนวยงานที่ไดรับงบประมาณจาก แหลงอื่นๆ ที่มิใชกองทุน ววน. 3.2.2.1 หนวยงานที่ไดรับงบประมาณจาก กองทุน ววน. 3.2.2 หนวยงานเปาหมายที่เชื่อมโยงขอมูลแบบ ระบบตอระบบหรือนำสงขอมูลเขาฐานขอมูล ดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (NSTIS) 3.2.3 หนวยงานเปาหมายที่เชื่อมโยงขอมูลแบบ ระบบตอระบบหรือนำสงขอมูลเขาฐานขอมูลดาน การอุดมศึกษา (HiEd) 3.2.3.3 สถาบันอุดมศึกษาที่อยูนอกสังกัดกระทรวง อว. ที่ไดเชื่อมโยงขอมูลบุคลากรแบบระบบตอ ระบบหรือนำสงขอมูลเขาฐานขอมูล HiEd 3.2.3.4 สถาบันอุดมศึกษาที่อยูนอกสังกัด กระทรวง อว. ที่ไดเชื่อมโยงขอมูลวิทยานิพนธ และผลงานตีพิมพแบบระบบตอระบบหรือนำสง ขอมูลเขาฐานขอมูล HiEd 3.2.3.1 สถาบันอุดมศึกษาที่อยูในสังกัดกระทรวง อว. ที่ไดเชื่อมโยงขอมูลบุคลากรแบบระบบ ตอระบบหรือนำสงขอมูลเขาฐานขอมูล HiEd 3.2.3.2 สถาบันอุดมศึกษาที่อยูในสังกัดกระทรวง อว. ที่ไดเชื่อมโยงขอมูลวิทยานิพนธและผลงาน ตีพิมพแบบระบบตอระบบหรือนำสงขอมูลเขา ฐานขอมูล HiEd 3.3 ชุดขอมูลที่กำหนด 5 ชุด (ขอมูลบุคลากร ดาน อววน. ขอมูลงานดาน วท. และ วน. ขอมูล ผลงานดาน วท. และ วน. ขอมูลวิทยานิพนธ ขอมูล โครงสรางพื้นฐาน ดาน วท. และ วน.) มีการเชื่อมโยง ระหวาง 3 ฐานขอมูลดาน อววน. (ฐานขอมูลดาน การอุดมศึกษา (HiEd) ดานวิทยาศาสตรและ เทคโนโลยี (NSTIS) และดานวิจัยและนวัตกรรม (NRIIS)) (รอยละ 100)

27 หน‹วยงานรับผิดชอบ ตัวชี้วัด ค‹าเป‡าหมาย ณ ป‚ พ.ศ. 2566 2567 2568 2569 2570 รอยละ 100 รอยละ 10 รอยละ 30 รอยละ 50 รอยละ 100 รอยละ 50 รอยละ 100 รอยละ 60 รอยละ 50 รอยละ 50 รอยละ 80 รอยละ 70 รอยละ 80 รอยละ 100 รอยละ 90 รอยละ 100 รอยละ 100 รอยละ 100

โครงการหลักที่ 4 ทบทวนและพัฒนา/ยกระดับระบบเทคโนโลยีทันสมัยที่จำเปนและมีประสิทธิภาพ ในการเชื่อมโยงระหวางฐานขอมูลดานการอุดมศึกษา (HiEd) ดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (NSTIS) และดานวิจัยและนวัตกรรม (NRIIS) (รวมรับผิดชอบโครงการโดย วช. และ สป.อว.) 28 4.1 ฐานขอมูลดานการอุดมศึกษา (HiEd) ดาน วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (NSTIS) และดาน วิจัยและนวัตกรรม (NRIIS) มีระบบเทคโนโลยี ทันสมัยที่ที่จำเปนและมีประสิทธิภาพในการเชื่อมโยง ฐานขอมูลแบบระบบตอระบบ 4.1.4 ฐานขอมูล HiEd มีระบบเทคโนโลยี ทันสมัยที่จำเปนและมีประสิทธิภาพในการ เชื่อมโยงขอมูลวิทยานิพนธและผลงานตีพิมพ กับฐานขอมูลอื่นแบบระบบตอระบบ 4.1.3 ฐานขอมูล HiEd มีระบบเทคโนโลยี ทันสมัยที่จำเปนและมีประสิทธิภาพในการ เชื่อมโยงขอมูลบุคลากรกับฐานขอมูลอื่น แบบระบบตอระบบ 4.1.2 ฐานขอมูล NSTIS มีระบบเทคโนโลยี ทันสมัยที่จำเปนและมีประสิทธิภาพในการ เชื่อมโยงกับฐานขอมูลอื่นแบบระบบตอระบบ 4.1.1 ฐานขอมูล NRIIS มีระบบเทคโนโลยี ทันสมัยที่จำเปนและมีประสิทธิภาพในการ เชื่อมโยงกับฐานขอมูลอื่นแบบระบบตอระบบ รอยละ 100 ตัวชี้วัดโครงการหลัก ค‹าเป‡าหมายรวม พ.ศ. 2566 - 2570 รอยละ 100 รอยละ 100 รอยละ 100

29 แผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยง ระบบขŒอมูลการอุดมศึกษา ว�ทยาศาสตร ว�จัยและนวัตกรรม (อววน.) (พ.ศ. 2566 – 2570) หน‹วยงานรับผิดชอบ ตัวชี้วัด ค‹าเป‡าหมาย ณ ป‚ พ.ศ. 2566 2567 2568 2569 2570 รอยละ 100 รอยละ 100 รอยละ 100 รอยละ 100

โครงการหลักที่ 5 พัฒนาบุคลากรที่เกี่ยวของใหมีความพรอมในการบูรณาการและเชื่อมโยง ระหวางฐานขอมูลดานอุดมศึกษา (HiEd) ดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (NSTIS) และดานวิจัยและ นวัตกรรม (NRIIS) (รวมรับผิดชอบโครงการโดย สอวช. วช. และ สป.อว.) 30 ตัวชี้วัดโครงการหลัก ค‹าเป‡าหมายรวม พ.ศ. 2566 - 2570 รอยละ 100 รอยละ 100 รอยละ 100 รอยละ 100 รอยละ 100 รอยละ 100 5.1 บุคลากรที่ดูแลฐานขอมูลดานการอุดมศึกษา (HiEd) ดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (NSTIS) และดานวิจัยและนวัตกรรม (NRIIS) มีความรู ความเขาใจดานนโยบายและระบบบูรณาการ และ ทักษะตามเกณฑที่กำหนดในการเชื่อมโยงระหวาง ฐานขอมูลดานอุดมศึกษา (HiEd) ดานวิทยาศาสตร และเทคโนโลยี (NSTIS) และดานวิจัยและนวัตกรรม (NRIIS) (ทั้งบุคลากรระดับบริหารจัดการและระดับ ปฏิบัติ/เทคนิค รวมทั้งบุคลากรสนับสนุนที่จัดจาง จากภายนอก) หมายเหตุ : มีหลักสูตรสวนกลางและเกณฑประเมิน รวมกัน สำหรับการจัดอบรมนั้นใหแตละหนวยงาน รับผิดชอบกลุมเปาหมายของตัวเองในการจัดอบรม และวัดผลประเมินผล 5.2 บุคลากรดาน อววน. ทั้งในและนอกกระทรวง อว. ที่นำสง/นำเขาขอมูลเขาฐานขอมูล มีความรูและ ความสามารถนำสง/นำเขาขอมูล ในฐานขอมูลดาน การอุดมศึกษา (HiEd) ดานวิทยาศาสตรและ เทคโนโลยี (NSTIS) และดานวิจัยและนวัตกรรม (NRIIS) ตามเกณฑที่กำหนด (รอยละ 100)

31 หน‹วยงานรับผิดชอบ ตัวชี้วัด ค‹าเป‡าหมาย ณ ป‚ พ.ศ. 2566 2567 2568 2569 2570 รอยละ 100 รอยละ 100 (re-training) รอยละ 100 (re-training) รอยละ 100 (re-training) รอยละ 100 รอยละ 100 รอยละ 50 รอยละ 50 รอยละ 50 รอยละ 100 รอยละ 100 รอยละ 100 แผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยง ระบบขŒอมูลการอุดมศึกษา ว�ทยาศาสตร ว�จัยและนวัตกรรม (อววน.) (พ.ศ. 2566 – 2570)

ตัวชี้วัดโครงการหลัก ค‹าเป‡าหมายรวม พ.ศ. 2566 - 2570 4.2.4.2 แนวทางการดำเนินงานที่ 2 พัฒนาระบบขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและ นวัตกรรม (อววน.) ใหผูมีสวนไดเสียทุกกลุมสามารถเขาถึงไดตามสิทธิ์และโดยสะดวก เพื่อบรรลุเปาประสงคที่ 2 ผูมีสวนไดเสียทุกกลุมสามารถเขาถึงระบบขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (อววน.) ไดโดยสะดวก และไดผลลัพธสำคัญเปน ระบบการเขาถึงรวมกัน ระหวางฐานขอมูล 3 ฐาน ไดแก ฐานขอมูลดานการอุดมศึกษา ดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี และดานวิจัย และนวัตกรรม 1 ระบบ และความพึงพอใจของผูที่มีสวนไดเสียทุกกลุมในการเขาถึงระบบขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (อววน.) อยางสะดวกคิดเปนรอยละ 90 การดำเนินงานภายใตแนวทางการ ดำเนินงานที่ 2 จึงประกอบดวยโครงการหลัก 1 โครงการหลัก และตัวชี้วัดโครงการหลัก หนวยงานรับผิดชอบ ตัวชี้วัด และคาเปาหมาย ณ ป พ.ศ. มีรายละเอียดดังตอไปนี้ โครงการหลักที่ 1 จัดทำขอกำหนดสิทธิ์ในการเขาถึงขอมูล และพัฒนาระบบเทคโนโลยีที่ทันสมัย หรือที่เหมาะสมเพื่อใหผูมีสวนไดสวนเสียสามารถเขาถึงฐานขอมูลไดโดยสะดวกและตามสิทธิ์ที่กำหนด 3 ชุด 32 1.1 ขอกำหนดสิทธิ์ในการเขาถึงขอมูลฯ ของฐาน ขอมูล ดานอุดมศึกษา (HiEd) ดานวิทยาศาสตรและ เทคโนโลยี (NSTIS) และดานวิจัยและนวัตกรรม (NRIIS) 1.1.1 ขอกำหนดสิทธิ์ในการเขาถึงขอมูลฯ ของ ฐานขอมูล NRIIS 1.1.2 ขอกำหนดสิทธิ์ในการเขาถึงขอมูลฯ ของ ฐานขอมูล NSTIS 1.1.3 ขอกำหนดสิทธิ์ในการเขาถึงขอมูลฯ ของ ฐานขอมูล HiEd

หน‹วยงานรับผิดชอบ ตัวชี้วัด ค‹าเป‡าหมาย ณ ป‚ พ.ศ. 2566 2567 2568 2569 2570 แผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยง ระบบขŒอมูลการอุดมศึกษา ว�ทยาศาสตร ว�จัยและนวัตกรรม (อววน.) (พ.ศ. 2566 – 2570) 1 ชุด 1 ชุด 1 ชุด 33

3 ระบบ 1 ระบบ รอยละ 90 ตัวชี้วัดโครงการหลัก ค‹าเป‡าหมายรวม พ.ศ. 2566 - 2570 34 1.3 ฐานขอมูลดานการอุดมศึกษา (HiEd) ฐานขอมูล ดานวิจัยและนวัตกรรม (NRIIS) และฐานขอมูล วิทยาศาสตร และเทคโนโลยี (NSTIS) มีระบบ เทคโนโลยี Single Sign-on หรือระบบเทคโนโลยี ที่สามารถเขาถึงระหวางฐานขอมูลไดทั้ง 3 ฐาน โดยเขาระบบเพียงครั้งเดียวไดโดยสะดวก 1.4 ความพึงพอใจของผูที่มีสวนไดเสียทุกกลุมใน การเขาถึงระบบขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (อววน.) อยางสะดวก 1.2.1 ระบบที่ผูใชสามารถเขาถึงฐานขอมูลไดตาม สิทธิ์ที่กำหนดของฐานขอมูล NRIIS 1.2.3 ระบบที่ผูใชสามารถเขาถึงฐานขอมูลไดตาม สิทธิ์ที่กำหนดของฐานขอมูล HiEd 1.2.2 ระบบที่ผูใชสามารถเขาถึงฐานขอมูลไดตาม สิทธิ์ที่กำหนดของฐานขอมูล NSTIS 1.2 ระบบที่ผูใชสามารถเขาถึงฐานขอมูลได ตามสิทธิ์ที่กำหนดของฐานขอมูลดานอุดมศึกษา (HiEd) ดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (NSTIS) และดานวิจัยและนวัตกรรม (NRIIS)

หน‹วยงานรับผิดชอบ ตัวชี้วัด ค‹าเป‡าหมาย ณ ป‚ พ.ศ. 2566 2567 2568 2569 2570 รอยละ 90 1 ระบบ 1 ระบบ 1 ระบบ 1 ระบบ 35

4.2.4.3 แนวทางการดำเนินงานที่ 3 สงเสริมใหผูมีสวนไดเสียทุกกลุมใชประโยชนจากระบบ ขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (อววน.) ไดตรงตามความตองการ และประเมินการ ใชประโยชนอยางคุมคาในการลงทุนดานโครงสรางพื้นฐานระบบขอมูล การอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัย และนวัตกรรม (อววน.) เพื่อบรรลุเปาประสงคที่ 3 ผูมีสวนไดเสียทุกกลุมใชประโยชนจากระบบขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (อววน.) ไดตรงตามความตองการ และไดผลลัพธสำคัญเปนความพึงพอใจของผูที่มีสวนไดสวนเสีย ตอการเขาถึงขอมูลดาน อววน. ของประเทศ ที่อยูในฐานขอมูลดานอุดมศึกษา (HiEd) ดานวิทยาศาสตรและ เทคโนโลยี (NSTIS) ดานวิจัยและนวัตกรรม (NRIIS) คิดเปนรอยละ 90 ความถี่ (จำนวนครั้ง) ของการใชประโยชน จากระบบขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (อววน.) เพิ่มขึ้นรอยละ 10 ตอป และบุคลากร ในระบบ อววน. ใชประโยชนจากระบบขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม (อววน.) เพิ่มขึ้น จำนวน 5,000 รายตอป การดำเนินงานภายใตแนวทางที่ 3 จึงประกอบดวยโครงการหลัก 3 โครงการหลัก และตัวชี้วัดโครงการหลัก หนวยงานรับผิดชอบตัวชี้วัด และคาเปาหมาย ณ ป พ.ศ. มีรายละเอียดดังตอไปนี้ 1.1.1 รายงานสำรวจความตองการขอมูลดาน อววน. ของผูมีสวนไดสวนเสีย 7 กลุม และแนวทาง การใชประโยชนจากขอมูล ครั้งที่ 1 1.1.1.1 รายงานความตองการขอมูลของผูมี สวนไดเสียของฐานขอมูล NRIIS และแนวทาง การใชประโยชนจากขอมูล 1.1.1.2 รายงานความตองการขอมูลของผูมี สวนไดเสียของฐานขอมูล NSTIS และแนวทาง การใชประโยชนจากขอมูล 1.1.1.3 รายงานความตองการขอมูลของผูมีสวนไดเสียของฐานขอมูล HiEd และแนวทาง การใชประโยชนจากขอมูล 1.1 รายงานสำรวจความตองการขอมูลดาน อววน. ของผูมีสวนไดสวนเสีย 7 กลุม (6 ฉบับ) และแนวทาง การใชประโยชนจากขอมูล 1.1.2 รายงานสำรวจความตองการขอมูลดาน อววน. ของผูมีสวนไดสวนเสีย 7 กลุม ครั้งที่ 2 และแนวทาง การใชประโยชนจากขอมูล 3 ฉบับ ตัวชี้วัดโครงการหลัก ค‹าเป‡าหมายรวม พ.ศ. 2566 - 2570 3 ฉบับ 36 1.1.2.1 รายงานความตองการขอมูลของ ผูมีสวนไดเสียของฐานขอมูล NRIIS และแนวทาง การใชประโยชนจากขอมูล

โครงการหลักที่ 1 สำรวจความตองการและประเมินการใชประโยชน เพื่อการยกระดับและปรับปรุงระบบขอมูลและการเชื่อมโยงระหวางฐานขอมูล ดานอุดมศึกษา (HiEd) ดานวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (NSTIS) และดานวิจัย และนวัตกรรม (NRIIS) ใหตอบสนองความตองการของผูมีสวนไดเสียทุกกลุม อยางตอเนื่องเปนระบบ (รวมรับผิดชอบโครงการ โดย วช. และ สป.อว.) แผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยง ระบบขŒอมูลการอุดมศึกษา ว�ทยาศาสตร ว�จัยและนวัตกรรม (อววน.) (พ.ศ. 2566 – 2570) หน‹วยงานรับผิดชอบ ตัวชี้วัด ค‹าเป‡าหมาย ณ ป‚ พ.ศ. 2566 2567 2568 2569 2570 1 ฉบับ 1 ฉบับ 1 ฉบับ 1 ฉบับ 37

38 ตัวชี้วัดโครงการหลัก ค‹าเป‡าหมายรวม พ.ศ. 2566 - 2570 รอยละ 90 1.2 ความพึงพอใจของผูที่มีสวนไดสวนเสียตอการ เขาถึงขอมูลดาน อววน. ของประเทศ ที่อยูใน ฐานขอมูลดานอุดมศึกษา (HiEd) ดานวิทยาศาสตร และ เทคโนโลยี (NSTIS) และดานวิจัยและ นวัตกรรม (NRIIS) 1.3 ความถี่ (จำนวนครั้ง) ของการใชประโยชนจาก ระบบขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัย และนวัตกรรม (อววน.) เพิ่มขึ้น (รอยละ 10 ตอป เมื่อเทียบกับปที่ผานมา) 1.4 บุคลากรในระบบ อววน. ใชประโยชนจาก ระบบขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัย และนวัตกรรม (อววน.) เพิ่มขึ้น (5,000 รายตอป เมื่อเทียบกับปที่ผานมา) 1.5 รายงานผลการประเมินการใชประโยชนระบบ ขอมูล อววน. 1.5.1 รายงานผลการประเมินการใชประโยชน ระบบขอมูล อววน. ของฐานขอมูล NRIIS 1.5.2 รายงานผลการประเมินการใชประโยชน ระบบขอมูล อววน. ของฐานขอมูล NSTIS 1.5.3 รายงานผลการประเมินการใชประโยชน ระบบขอมูล อววน. ของฐานขอมูล HiEd รอยละ 10 ตอป เมื่อเทียบกับปที่ผานมา 20,000 ราย 3 ฉบับ 1.1.2.2 รายงานความตองการขอมูลของ ผูมีสวนไดเสียของฐานขอมูล NSTIS และแนวทาง การใชประโยชนจากขอมูล 1.1.2.3 รายงานความตองการขอมูลของ ผูมีสวนไดเสียของฐานขอมูล HiEd และแนวทาง การใชประโยชนจากขอมูล

39 หน‹วยงานรับผิดชอบ ตัวชี้วัด ค‹าเป‡าหมาย ณ ป‚ พ.ศ. 2566 2567 2568 2569 2570 1 ฉบับ รอยละ 90 รอยละ 90 1 ฉบับ 1 ฉบับ 1 ฉบับ 1 ฉบับ รอยละ 10 รอยละ 10 รอยละ 10 รอยละ 10 5,000 ราย 5,000 ราย 5,000 ราย 5,000 ราย

1 ฉบับ 1 ฉบับ 1 ระบบ 1 ชุด 2 ฉบับ โครงการหลักที่ 2 ประเมินความคุมคาและการใชประโยชนอยางคุมคาในการลงทุนดานโครงสราง พื้นฐานระบบขอมูล อววน. (3 ฐานขอมูล) โดยผูประเมินจากภายนอก (รวมรับผิดชอบโครงการโดย สอวช. สกสว. วช. และ สป.อว.) โครงการหลักที่ 3 พัฒนาโปรแกรมสำหรับการวิเคราะหขอมูลเพื่อการใชประโยชนของเชิงนโยบาย โดยใชขอมูลจากระบบขอมูล อววน. ที่เชื่อมโยงกันทั้ง 3 ฐานขอมูล (รวมรับผิดชอบโครงการโดย สอวช. และ สกสว.) 2.1 รายงานผลการประเมินความคุมคาของการลงทุน ดานโครงสรางพื้นฐานระบบขอมูล อววน. (เปนรายงานที่รวมผลการประเมินจาก 3 ฐานขอมูล) ตัวชี้วัดโครงการหลัก ค‹าเป‡าหมายรวม พ.ศ. 2566 - 2570 ตัวชี้วัดโครงการหลัก ค‹าเป‡าหมายรวม พ.ศ. 2566 - 2570 3.1 รายงานภาพรวม (Landscape) ของโปรแกรม การวิเคราะหขอมูลดาน อววน. ในหนวยงานตางๆ รวม ความตองการและสิ่งที่ขาดอยู (Needs and Gaps) เพื่อการใชประโยชนเชิงนโยบาย 3.2 โปรแกรมสำหรับการวิเคราะหขอมูล ซึ่งเปนโปรแกรม ที่ใชรวมกันในระบบ อววน. สำหรับการวิเคราะหขอมูล จาก 3 ฐาน และแชรผลการวิเคราะหขอมูลรวมกัน เพื่อการใชประโยชนของเชิงนโยบาย 3.3 ขอกำหนดสิทธิ์การใชงานโปรแกรมสำหรับการ วิเคราะหขอมูล เพื่อการใชประโยชนในเชิงนโยบาย ซึ่ง เปนโปรแกรมที่ใชรวมกันในระบบ อววน. สำหรับการ วิเคราะหขอมูลจาก 3 ฐาน และแชรผลการวิเคราะห ขอมูลรวมกัน (ขอกำหนดสิทธิ์การใชงาน ตองไดรับ ความเห็นชอบของสภานโยบายฯ และ กสว.) 3.4 รายงานผลการใชโปรแกรมสำหรับการวิเคราะห ขอมูลดาน อววน. เพื่อการใชประโยชนในเชิงนโยบาย 40

หน‹วยงานรับผิดชอบ ตัวชี้วัด ค‹าเป‡าหมาย ณ ป‚ พ.ศ. 2566 2567 2568 2569 2570 หน‹วยงานรับผิดชอบ ตัวชี้วัด ค‹าเป‡าหมาย ณ ป‚ พ.ศ. 2566 2567 2568 2569 2570 1 ฉบับ 1 ฉบับ 1 ฉบับ 1 ชุด 1 ระบบ 1 ฉบับ แผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยง ระบบขŒอมูลการอุดมศึกษา ว�ทยาศาสตร ว�จัยและนวัตกรรม (อววน.) (พ.ศ. 2566 – 2570) 41

กรอบการติดตามและการประเมินผล 5.1 กลไกเชิงนโยบายสำหรับการกำกับและติดตาม กลไกเชิงนโยบายสำหรับการกำกับและติดตามสำหรับแผนบูรณาการ พัฒนาและเชื่อมโยงระบบขอมูล อววน. (พ.ศ. 2566 – 2570) คือ คณะกรรมการกำกับ นโยบายขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม มีหนาที่เสนอแนะ เพื่อกำหนดนโยบาย รวมทั้งกำกับ เรงรัด ติดตาม ใหขอเสนอแนะตางๆ เชน ระบบสถาปตยกรรมขอมูล แนวทางจัดทำฐานขอมูล/ ปรับปรุงกฎ ระเบียบ /การใหสิทธิประโยชน การเชื่อมโยงฐานขอมูลรัฐและเอกชน รวมถึงประสาน การดำเนินการตามนโยบาย แผน และมติสภานโยบาย ซึ่งแตงตั้งโดยสภา นโยบาย การอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรมแหงชาติ เมื่อวันที่ 27 ตุลาคม พ.ศ. 2565 42 บทที่ 5

อีกทั้ง ยังมีกลไกคณะกรรมการตางๆ ที่รวมบูรณาการและเชื่อมโยงระบบขอมูล อววน. รวมกัน ไดแก คณะอนุกรรมการดานระบบการบริหารจัดการขอมูลและฐานขอมูลดานวิทยาศาสตรวิจัย และนวัตกรรม มีหนาที่เสนอแนะเพื่อใหเกิดการเชื่อมโยงระบบบริหารจัดการขอมูลอยางสมบูรณ และผูมีสวนรวมทุกภาคสวนสามารถใชประโยชนจากระบบนี้ไดอยางมีประสิทธิภาพและ ประสิทธิผล โดยสอดคลองกับผังโครงสรางขอมูลดานการวิจัยและนวัตกรรมของประเทศ แตงตั้งโดย สกสว. เมื่อวันที่ 11 มีนาคม พ.ศ. 2563 คณะอนุกรรมการดานฐานขอมูลอุดมศึกษา มีหนาที่เสนอแนะในการจัดทำฐานขอมูลการ อุดมศึกษา อยางนอยตองมีขอมูลเกี่ยวกันสถาบันอุดมศึกษาทุกประเภท ผูเรียน คณาจารย ผูใชบัณฑิต และสถิติอื่นที่ถูกตองและทันสมัย แตงตั้งโดย สป.อว. เมื่อวันที่ 20 เมษายน พ.ศ. 2563 คณะอนุกรรมการจัดทำฐานขอมูลมาตรฐานการอุดมศึกษา มีหนาที่พัฒนาระบบฐานขอมูล มาตรฐานการอุดมศึกษา โดยมีการเชื่อมโยงขอมูลกับหนวยงานที่เกี่ยวของ แตงตั้งโดย กมอ. เมื่อวันที่ 29 มกราคม พ.ศ. 2564 คณะกรรมการนโยบายดานผังโครงสรางขอมูลและแนวทางการเชื่อมโยงขอมูลดานการ วิจัยและนวัตกรรมเพื่อการดำเนินงานแบบบูรณาการ มีหนาที่เสนอดานโครงสรางขอมูล และแนวทางการเชื่อมโยงขอมูลดานการวิจัยและนวัตกรรมเพื่อการดำเนินงานแบบบูรณาการ ออกแบบผังโครงสรางระบบที่ตอบรับตอความตองการของทุกภาคสวน แตงตั้งโดย สอวช. เมื่อวันที่ 16 ตุลาคม พ.ศ. 2562 คณะทำงานพัฒนาระบบฐานขอมูลวิทยาศาสตรและการเชื่อมโยงขอมูลในระบบ อววน. มีหนาที่จัดทำแผนแมบทหรือแผนปฏิบัติการดานเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบูรณาการและ เชื่อมโยงฐานขอมูล อววน. ใหสอดคลองกับนโยบายและยุทธศาสตร อววน. แตงตั้งโดย กสว. เมื่อวันที่ 29 ธันวาคม พ.ศ. 2564 43 แผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยง ระบบขŒอมูลการอุดมศึกษา ว�ทยาศาสตร ว�จัยและนวัตกรรม (อววน.) (พ.ศ. 2566 – 2570)

รูปที่ 3 กลไกระดับตางๆ ที่รวมพัฒนาและกำกับติดตาม การออกแบบ และบูรณาการเชื่อมโยงสงตอระบบขอมูลดาน อววน. การบูรณาการและเชื่อมโยงระบบขŒอมูล อววน. คณะกรรมการกำกับนโยบายขŒอมูลการอุดมศึกษา ว�ทยาศาสตร ว�จัยและนวัตกรรม คณะทำงานพัฒนาระบบฐานขŒอมูลว�ทยาศาสตรและการเชื่อมโยงขŒอมูลในระบบ อววน. ประธาน : ปลัดกระทรวงฯ เลขานุการ : สอวช. ประธาน : ศ.นพ.สุทธ�พร จ�ตตมิตรภาพ เลขานุการ : สอวช. ประธาน : ผศ.ดร.ว�รสิทธ�์ สิทธ�ไตรย เลขานุการ : สอวช./สกสว./วช. คณะกรรมการนโยบายดŒานผังโครงสรŒางขŒอมูลและแนวทางการเชื่อมโยงขŒอมูล ดŒานการว�จัยและนวัตกรรมเพ�่อการดำเนินการแบบบูรณาการ สอวช. ประสานงานใหŒมีการจัดทำ บูรณาการ และเชื่อมโยงฐานขŒอมูลการอุดมศึกษา และฐานขŒอมูลดŒาน ววน. 44 ขŒอมูลดŒาน ววน. ขŒอมูลดŒานการอุดมศึกษา กสว. กำกับ เร‹งรัด ติดตาม (ม.41(14)) สภาฯ คณะอนุกรรมการดŒานระบบ การบร�หารจัดการขŒอมูล และฐานขŒอมูลดŒาน ววน. ประธาน : ศ.นพ.สุทธ�พร จ�ตตมิตรภาพ เลขานุการ : วช. ประธาน : รศ.ดร.ศักร�นทร ภูมิรัตน เลขานุการ : สป.อว. ประธาน : ดร.สุพจน เธ�ยรวุฒิ เลขานุการ : สป.อว. กกอ. กํากับ เร‹งรัด ติดตาม (ม.27(7)) ระเบียบฯ คณะอนุกรรมการ ดŒานฐานขŒอมูลอุดมศึกษา กมอ. กํากับ เร‹งรัด ติดตาม (ม.26(4)) ระเบียบฯ คณะอนุกรรมการจัดทําฐานขŒอมูล มาตรฐานการอุดมศึกษา

5.2. กลไกร‹วมติดตามและประเมินผล จัดตั้งคณะอนุกรรมการการพัฒนาและเชื่อมโยงระบบขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม ภายใตคณะกรรมการกำกับนโยบายขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและ นวัตกรรม ซึ่งมีองคประกอบจากหนวยงานที่รับผิดชอบโครงการและตัวชี้วัดในแผนบูรณาการฯ โดยมีหนาที่ครอบคลุมประเด็น ดังตอไปนี้ เมื่อคณะกรรมการกำกับนโยบายขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม เห็นชอบแผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยงระบบขอมูล อววน. (พ.ศ. 2566 – 2570) เปนที่ เรียบรอยแลว คณะอนุกรรมการการพัฒนาและเชื่อมโยงระบบขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรมจะตองขับเคลื่อนและผลักดันการพัฒนาและเชื่อมโยงระบบขอมูล อววน. ตามแผนฯ ใหเปนรูปธรรม พรอมกับบูรณาการความรวมมือกับหนวยงานในระบบ อววน. และหนวยงาน ที่เกี่ยวของ รวมถึงติดตามประเมินผลการดำเนินการตามแผนดังกลาว และรายงานผลการดำเนินการ ตอคณะกรรมการกำกับนโยบายขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม เปนระยะ ใหสอดคลองกับสถานการณปจจุบัน ขับเคลื่อนและผลักดันการพัฒนาและเชื่อมโยงระบบขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม รวมถึงกำหนดแนวทางและพิจารณากลั่นกรอง โครงการภายใตแผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยงระบบขอมูล อววน. (พ.ศ. 2566 – 2570) เพื่อเสนอของบประมาณจากกองทุนสงเสริม วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม และสำนักงานปลัดกระทรวง อว. กำกับ ติดตามการดำเนินงานการพัฒนาและเชื่อมโยงระบบขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม ใหขอคิดเห็นและขอเสนอแนะเกี่ยวกับการดำเนินงานการพัฒนาและ เชื่อมโยงระบบขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม รวมถึงการนำขอมูลการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร วิจัยและนวัตกรรม ไปใชประโยชน 1 2 3 45 แผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยง ระบบขŒอมูลการอุดมศึกษา ว�ทยาศาสตร ว�จัยและนวัตกรรม (อววน.) (พ.ศ. 2566 – 2570)

5.3 แนวทางการติดตามและประเมินผล แนวทางการติดตามและประเมินผลการดำเนินงานแผนบูรณาการพัฒนาและเชื่อมโยงระบบ ขอมูล อววน. (พ.ศ. 2566 – 2570) มีรายละเอียดดังนี้ หนวยงานรับผิดชอบโครงการและตัวชี้วัดในแผนบูรณาการฯ รวมกับ ผูทรงคุณวุฒิดำเนินการติดตามและประเมินผลแบบมุงเนนการใชผล เพื่อการพัฒนาปรับปรุงและเกิดการเรียนรูอยางตอเนื่อง ตามแนวทาง MERL (Monitoring, Evaluation, Resolution and Learning) ปละ 2 ครั้ง จัดเวทีรับฟงความคิดเห็นจากผูมีสวนไดสวนเสียทุกกลุม รวมทั้งผูใช ประโยชนจากฐานขอมูล เพื่อใหผูมีสวนไดสวนเสียไดแสดงความคิดเห็น หรือกำหนดชองทางเพื่อรับฟงความคิดเห็นตอแผนดังกลาว เปนการ ประเมินสถานการณและสํารวจขอเท็จจริง รวมทั้งวิเคราะหประสิทธิภาพ และประสิทธิผลตลอดจนผลกระทบทั้งทางบวกและลบ เพื่อใชเปน แนวทางในการปรับปรุงและทบทวนแผนฯ 1 2 46