แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 1 ความปลอดภัยและทักษะในปฏิบัติการเคมี

93

5. การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ (ใช้รูปแบบการสบื เสาะหาความรู้ 5E)

1. ขัน้ สร้างความสนใจ (Engagement)

1. ครูกระตุ้นความสนใจของนักเรียนโดยยกตัวอยา่ งการวัดปริมาณสิ่งของทพ่ี บในชวี ติ ประจำวันซึ่ง

วัดปริมาณเดียวกันแต่ใช้หน่วยที่แตกต่างกัน เช่น การวัดมวลที่รายงานด้วยหน่วยปอนด์ และกิโลกรัม

จากนั้นให้นักเรียนยกตัวอย่างอื่น ๆ เพิ่มเติม เช่น การระบุปริมาตรในหน่วยลิตร ลูกบาศก์เซนติเมตร

ลูกบาศก์เดซิเมตร ถ้วยตวง แกลลอน การระบุอุณหภูมิในหน่วยองศาเซลเซียส ฟาเรนไฮต์ แล้วอภิปราย

รว่ มกันเพ่ือให้ได้ข้อสรปุ ว่าหน่วยทว่ี ัดได้จากปรมิ าณทีต่ ่างกัน ก็จะมีหน่วยท่แี ตกตา่ งกนั และแต่ละปริมาณ

ก็มไี ด้หลายหน่วย

2. ข้นั สำรวจและคน้ หา (Exploration)

2. ครูใหค้ วามรู้เกีย่ วกบั หนว่ ยวดั ในระบบ SI ซง่ึ เป็นหน่วยวดั ท่ที ั่วโลกกำหนดให้เป็นหน่วยวดั สากล

ทใี่ ชท้ ่ัวโลกซ่งึ ประกอบดว้ ยหนว่ ยฐาน (Base Unit) 7 หน่วย และหน่วยอนุพนั ธ์ (Derived Unit)

3. ครูให้ความรู้เกี่ยวกบั คำอุปสรรค และการเปลย่ี นคำอปุ สรรค โดยมเี ทคนิคง่าย ๆ ดังนี้

- ขัน้ ที่ 1 ปลดคำอุปสรรคเดิม

- ขัน้ ที่ 2 ใสค่ ำอุปสรรคใหมแ่ ละใส่เลขยกกำลงั ตรงข้าม

- ขน้ั ที่ 3 จดั รูปให้สวยงาม

4. ครูยกตวั อยา่ งการเปลยี่ นคำอปุ สรรค โดยใชค้ ำถามดังนี้

1) จงเปลย่ี น 8 km ให้เป็นหนว่ ย mm

2) จงเปล่ียน 100 mm ใหเ้ ป็นหน่วย km

3) จงเปล่ียน 200 cm3 ใหเ้ ป็นหนว่ ย dm3

4) จงเปลย่ี น 5 g/cm3 ใหเ้ ป็นหนว่ ย kg/m3

5. ครูตรวจสอบความเขา้ ใจของนกั เรยี น โดยถามคำถามดงั น้ี (ใหน้ กั เรยี นทำในสมดุ )

1) ลวดแมกนีเซียมหนา 0.1 มิลลิเมตร สามารถเขียนแสดงความหนาให้อยู่ในรูปสัญกรณ์

วิทยาศาสตร์ในหนว่ ยเอสไอได้เปน็ เทา่ ใด (แนวคำตอบ : 1 × 10−4 m )

2) ปรมิ าตรนำ้ ทีไ่ ด้จากปิเปตต์ 10.00 ลูกบาศก์เซนตเิ มตร สามารถเขียนแสดงปรมิ าตรใหอ้ ยู่ใน

รปู สัญกรณว์ ิทยาศาสตรใ์ นหนว่ ยเอสไอได้เปน็ เท่าใด (แนวคำตอบ : 1.000 × 10−5 m3 )

6. ครใู หค้ วามรู้เกีย่ วกบั แฟกเตอรเ์ ปลี่ยนหนว่ ย ดังน้ี

แฟกเตอรเ์ ปลย่ี นหน่วย คือ เศษสว่ นของค่าทีเ่ ทา่ กนั ของหน่วย A และหน่วย B เชน่

1 นาที , 60 วินาที , 1 cal , 4.2 J , 1 km , 1000 m
60 วนิ าที 1 นาที
4.2 J 1 cal 1000 m 1 km

94

7. ครยู กตัวอยา่ งการคำนวณแฟกเตอร์เปล่ียนหน่วย โดยใช้คำถามดงั นี้
1) ปรอท 1 มิลลิลิตร มีมวล 13.6 กรัม ปรอทมวล 20.4 กรัม จะมีปริมาตรกี่มิลลิลิตร (แนว

คำตอบ : 1.50 มิลลลิ ติ ร )
2) นำ้ 50.00 mL มมี วล 24.98 กรมั ถ้านำ้ ปริมาตร 10.20 mL จะมมี วลกก่ี รัม (แนวคำตอบ : )

(แนวคำตอบ : 5.095)
3) สารละลายกรดซัลฟิวริกเข้มขน้ ร้อยละ 24 โดยมวล มีความหนาแน่น 1.2 กรัมตอ่ ลกู บาศก์

เซนตเิ มตร ถา้ สารละลายกรดซลั ฟิวรกิ 200 ลูกบาศก์เซนตเิ มตร จะมีกรดซลั ฟวิ ริกกกี่ รัม (แนวคำตอบ : )
(แนวคำตอบ : 58 g )

3. ขนั้ อธิบายและลงข้อสรุป (Explanation)
8. ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับหน่วยวัดในระบบ SI โดยมีข้อสรุปร่วมกันดังนี้ หน่วย

เอสไอ ประกอบด้วย หน่วยฐาน และหหน่วยอนุพันธ์ ซึ่งหน่วยฐานเปน็ หน่วยวัดท่ีวัดหน่วยอื่น ๆ ทั้งหมด
สามารถสามารถสอบกลับมาได้ และหน่วยอนุพันธ์เป็นหน่วยที่เกิดจากการรวมกันของหน่วยฐานเอสไอ
โดยการคูณหรือหารเพื่อใช้วัดและแสดงปริมาณต่าง ๆ หน่วยอนุพันธ์ มีมากมายไม่จำกัด เพียงแต่เลือก
หน่วยพ้นื ฐานมาประกอบเข้าดว้ ยกนั ให้ถูกตอ้ ง

9. ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับคำอุปสรรค โดยมีข้อสรุปร่วมกันดังนี้ คำอุปสรรค คือ
เลขยกกำลังที่ใช้แสดงจำนวน เมื่อจำนวนนั้นมีค่ามากหรือน้อยเกินไปและต้องการเปลี่ยนให้อยู่ในรูป
ตวั เลขคูณกับเลขสบิ ยกกำลังบวกหรือลบ เช่น 3,000 เมตร เขยี นเปน็ 3 × 103 m หรือ 3 km

10. ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับแฟกเตอร์เปลี่ยนหน่วย โดยมีข้อสรุปดังนี้ แฟกเตอร์
เปลยี่ นหนว่ ยเปน็ อัตราสว่ นระหว่างหนว่ ยท่ีแตกต่างกนั 2 หนว่ ย ที่มปี รมิ าณเท่ากนั

4. ขนั้ ขยายความรู้ (Elaboration)
11. ครูให้นักเรยี นทำแบบฝึกหดั เรื่องหนว่ ยวัด

5. ข้ันประเมิน (Evaluation)
12. ประเมินการระบุหน่วยวัดปริมาณต่าง ๆ ของสารในระบบเอสไอ จากการถามคำถามและการ

อภิปรายลงขอ้ สรปุ
13. ประเมินการคำนวณผลลัพธ์ที่ได้จากคำอุปสรรค และการใช้แฟกเตอร์เปลี่ยนหน่วยจากการ

ตอบคำถามในแบบฝึกหัด เรื่องหนว่ ยวัด
6. สอื่ /แหล่งการเรยี นรู้

6.1 สอื่ การเรียนรู้
1. ใบความรู้ หน่วยวัดปรมิ าณสาร

95

96

97

แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบุคคลชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4/3

เรือ่ ง หน่วยวดั

คำชี้แจง จงทำเครื่องหมาย  ลงในช่องที่ตรงกับพฤติกรรมที่ผู้เรียนแสดงออก โดยจำแนกระดับ

พฤตกิ รรมการแสดงออกไว้เปน็ 3 คะแนน ดังนี้

3 คะแนน หมายถึง ผเู้ รยี นมีพฤติกรรมในระดับดี

2 คะแนน หมายถงึ ผู้เรยี นมีพฤติกรรมในระดบั ปานกลาง

1 คะแนน หมายถงึ ผู้เรยี นมีพฤติกรรมในระดับปรบั ปรงุ

ชอ่ื -สกลุ รายการประเมนิ คะแนน รอ้ ยละ สรุปผลการ
รวม ประเมนิ

ความใสใ่ จ การเสนอ ความรว่ มมอื การยอมรับฟงั
ในการ ความคิดเหน็ ในการทำงาน คนอืน่
ทำงาน
เลข ่ีท

3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 12 100 ผา่ น ไมผ่ า่ น

1 นายจักรพล บญุ สทิ ธ์ิ
2 นายอชริ า อนิ ทะนู
3 เดก็ ชายเจษฎาภรณ์ หมทอง

4 นายชลศกั ดิ์ เหลา่ ภกั ดี
5 นายออมสิน สร้อยธนู
6 นายธนนั ธร พาลาศรี
7 นายอมั รนิ ทร์ กำยาน
8 นายเวโรจน์ ทะโจปะรัง
9 นายจกั รแกว้ นามหนิ ลาย
10 นายธนกร ไขบัว
11 นางสาวสุภาวดี ดีมาก
12 นางสาวฐิตยิ าภรณ์ ไชยบบุ ผา
13 นางสาววมิ ลณัฐ หาญณรงค์
14 นางสาวรตั นาภรณ์ แกว้ หาดี
15 นางสาวกรรณกิ าร์ ครุ ิมา
16 นางสาวจรี นนั ท์ ทองหล่อ
17 นางสาวศริ นิ โรจน์ อนุ่ อก
18 นางสาวอรไพลิน ภมู เิ พ็ง
19 นางสาวกลั ยรตั น์ จนั ทานี
20 นางสาวชวลั นชุ เครอื เนตร
21 นางสาวณัชชา ผนั ผอ่ น

98

ชือ่ -สกุล รายการประเมนิ คะแนน ร้อยละ สรปุ ผลการ
รวม ประเมนิ
การเสนอ ความรว่ มมือ
ความใส่ใจ ความคดิ เหน็ ในการทำงาน การยอมรบั ฟงั
ในการ คนอืน่
ทำงาน
เลข ่ีท

3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 12 100 ผา่ น ไม่ผา่ น

22 นางสาววชริ าภรณร์ าชศรีเมือง
23 นางสาวสธุ าสนิ ี แกว้ วเิ ศษ
24 นางสาวธิดาพร คำสะอ้งิ
25 นางสาวชุตกิ าญจน์ งามหนกั
26 นางสาวณฐั ประภา นกั รอ้ ง
27 นางสาวกชพร ดวงจันทร์
28 นางสาวจรี ะนนั ท์ นาใจคง
29 นางสาวนริศรา ศรีสนุ ทร
30 นางสาวปนดั ดา ภูมไิ ธสง
31 นางสาวปนดิ ตา ประทยั บตุ ร
32 นางสาวพิมพกิ า ทา้ วจนั ทร์
33 นางสาวพยิ ดา เลขกระโทก
34 นางสาวสทุ ธดิ า แกว้ ดวงดี
35 เดก็ หญงิ สภุ านนั ท์ กราบกราน
36 นางสาวสุภาวนิ ี นึกชอบ
37 นางสาวอลิตา ดิษฐนลิ พงษ์

เกณฑ์การประเมิน
รอ้ ยละ 75 ขึน้ ไป ( 9 - 12 คะแนน) ผ่านเกณฑ์
นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 75 ( 0 – 8 คะแนน ) ไม่ผ่านเกณฑ์

ลงชื่อ.........................................ผู้สอน
(นายวิทยา นา่ ชม)

วันที่............เดอื น........................พ.ศ..............

99

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน

ประเดน็ ท่ปี ระเมิน เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน

321

ความใส่ใจในการ เมื่อเกิดปัญหาหรือไม่ สว่ นใหญเ่ มอ่ื เกิดปัญหา เมื่อเกิดปัญหาหรือไม่

ทำงาน เข้าใจบทเรียนทุกคร้ัง หรือไม่เข้าใจบทเรียน เข้าใจบทเรียนทุกครั้ง

มักซักถามและมีความ ทกุ ครั้งมกั ซักถามและมี มักซักถามและมีความ

พยายามในการค้นหา ความพยายามในการ พยายามในการค้นหา

คำตอบอยเู่ สมอ คน้ หาคำตอบ คำตอบเป็นบางครง้ั

การเสนอความคิดเหน็ ส่วนใหญ่เสนอความคดิ เสนอความคิดเห็น กล้า ไม่เสนอความคิดเห็น

เห็น กล้าแสดงออกที่ แสดงออกที่จะพูดในสิ่ง กล้าแสดงออกที่จะพูด

จะพดู ในสิง่ ท่ีถูกหรือดี ที่ถกู หรอื ดี บางครัง้ ในสิ่งท่ถี ูกหรอื ดี

ความร่วมมือในการ ใหค้ วามรว่ มมือในการ ส ่ ว น ใ ห ญ ่ ใ ห ้ ค ว า ม ให้ความร่วมมือในการ

ทำงาน ทำงานกลุ่มและ ร่วมมือในการทำงาน ทำงานกลมุ่ และ

ปฏบิ ัติงานทสี่ มาชกิ ใน กลุ่มและปฏิบัติงานที่ ปฏิบัติงานที่สมาชิกใน

กลุ่มมอบหมายด้วย ส ม า ช ิ ก ใ น ก ลุ่ ม กลุ่มมอบหมายได้เป็น

ความเต็มใจทกุ คร้ัง มอบหมายได้ บางคร้ัง

การยอมรับฟังคนอ่ืน ยอมรับฟังความคิดเห็น ยอมรับฟังความคิดเห็น ไม่ยอมรับฟังความ

ที่ดีและมีเหตุผลของ ที่ดีและมีเหตุผลของ คิดเหน็ ท่ดี แี ละมีเหตุผล

ผู้อื่นทุกครั้ง ไม่ยึด ผอู้ น่ื บา้ ง แต่บางครั้งจะ ของผู้อื่น มักยึดความ

ความคิดเห็นของตนแต่ ยึดความคดิ เห็นของตน คิดเห็นของตนแต่ฝ่าย

ฝ่ายเดียว เดียว

100

แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบุคคลช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 4/5

เรอ่ื ง หนว่ ยวัด

คำชี้แจง จงทำเครื่องหมาย  ลงในช่องที่ตรงกับพฤติกรรมที่ผู้เรียนแสดงออก โดยจำแนกระดับ

พฤตกิ รรมการแสดงออกไวเ้ ป็น 3 คะแนน ดงั นี้

3 คะแนน หมายถงึ ผูเ้ รียนมีพฤติกรรมในระดบั ดี

2 คะแนน หมายถึง ผู้เรยี นมีพฤติกรรมในระดับปานกลาง

1 คะแนน หมายถงึ ผู้เรยี นมีพฤติกรรมในระดบั ปรบั ปรงุ

ช่ือ-สกลุ รายการประเมิน คะแนน รอ้ ยละ สรุปผลการ
รวม ประเมิน

ความใส่ใจ การเสนอ ความรว่ มมือ การยอมรับฟงั
ในการ ความคิดเหน็ ในการทำงาน คนอืน่
ทำงาน
เลข ่ีท

3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 12 100 ผา่ น ไม่ผ่าน

1 นายนนทป์ วิช ทา้ วเนาว์
2 นายจิตตพิ งษ์ อำนาจเจรญิ
3 นายวายุ ลลี า

4 นายกฤษณพงษ์ ฐานวสิ ยั
5 นายสรวิศ คำสมาน
6 นายสบื พงษ์ วงษห์ นังสอื
7 นางสาวรงุ่ ทวิ า พนั ธ์สวัสด์ิ
8 นางสาวอรจริ า ศรเี มอื งเฮ้า
9 นางสาวศริ นิ ภา คา้ เจรญิ
10 นางสาวจารุวรรณ จนั ทะโพธ์ิ
11 นางสาววรัทยา งามญาติ
12 นางสาวจริ าพร พันพนิ ิจ
13 นางสาวนฐั ฐกิ า ภาดี
14 นางสาววยิ ะดา บญุ อภัย
15 นางสาวกลั ยารตั น์ หาวิเศษ
16 นางสาวขณิฐา บัวศรี
17 นางสาวจรี นนั ท์ ศรซี องเชษฐ์
18 นางสาวชตุ กิ าญจน์ นามมูลทวี
19 นางสาวณัชณิชา ใสยะปนั
20 นางสาวณฐั ณชิ า ศรีโสดา
21 นางสาวธนญั ญา วงศส์ นทิ

101

ชือ่ -สกุล รายการประเมิน คะแนน รอ้ ยละ สรปุ ผลการ
รวม ประเมิน
การเสนอ ความรว่ มมอื
ความใส่ใจ ความคิดเหน็ ในการทำงาน การยอมรับฟัง
ในการ คนอ่ืน
ทำงาน
เลข ่ีท

3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 12 100 ผา่ น ไม่ผา่ น

22 นางสาวนริษา คำสอ้ิง
23 นางสาวประตภิ า นามทวย
24 เด็กหญิงปยิ วรรณ เสาร์ดี
25 นางสาวปยิ ะธิดา จันทรเสนา
26 นางสาวแพรวา ศรสี ธุ า
27 นางสาวมลวิ ัลย์ ผนั ผอ่ น
28 นางสาวอรปรยี า ศรีเมอื งเฮา้
29 นางสาวอริสา เจรนิ นท์
30 นางสาวไอลดา คำสุมาลี

เกณฑก์ ารประเมิน
ร้อยละ 75 ขึ้นไป ( 9 - 12 คะแนน) ผา่ นเกณฑ์
นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 75 ( 0 – 8 คะแนน ) ไม่ผา่ นเกณฑ์

ลงชือ่ .........................................ผู้สอน
(นายวิทยา นา่ ชม)

วันที่............เดอื น........................พ.ศ..............

102

เกณฑ์การให้คะแนน

ประเดน็ ที่ประเมนิ เกณฑ์การใหค้ ะแนน

321

ความใสใ่ จในการ เมื่อเกิดปัญหาหรือไม่ สว่ นใหญเ่ มือ่ เกิดปัญหา เมื่อเกิดปัญหาหรือไม่

ทำงาน เข้าใจบทเรียนทุกครั้ง หรือไม่เข้าใจบทเรียน เข้าใจบทเรียนทุกคร้ัง

มักซักถามและมีความ ทุกคร้ังมกั ซักถามและมี มักซักถามและมีความ

พยายามในการค้นหา ความพยายามในการ พยายามในการค้นหา

คำตอบอยเู่ สมอ คน้ หาคำตอบ คำตอบเปน็ บางครั้ง

การเสนอความคิดเหน็ ส่วนใหญ่เสนอความคดิ เสนอความคดิ เห็น กล้า ไม่เสนอความคิดเห็น

เห็น กล้าแสดงออกที่ แสดงออกที่จะพูดในสิ่ง กล้าแสดงออกที่จะพูด

จะพูดในสิง่ ท่ีถูกหรอื ดี ทถี่ ูกหรอื ดี บางครั้ง ในสิง่ ทถ่ี ูกหรือดี

ความร่วมมือในการ ใหค้ วามรว่ มมือในการ ส ่ ว น ใ ห ญ ่ ใ ห ้ ค ว า ม ให้ความร่วมมือในการ

ทำงาน ทำงานกลุ่มและ ร่วมมือในการทำงาน ทำงานกลุ่มและ

ปฏบิ ัตงิ านทสี่ มาชกิ ใน กลุ่มและปฏิบัติงานที่ ปฏิบัติงานที่สมาชิกใน

กลุ่มมอบหมายด้วย ส ม า ช ิ ก ใ น ก ลุ่ ม กลุ่มมอบหมายได้เป็น

ความเตม็ ใจทกุ ครั้ง มอบหมายได้ บางครงั้

การยอมรับฟังคนอ่ืน ยอมรับฟังความคิดเห็น ยอมรับฟังความคิดเห็น ไม่ยอมรับฟังความ

ที่ดีและมีเหตุผลของ ที่ดีและมีเหตุผลของ คดิ เห็นท่ีดีและมีเหตุผล

ผู้อื่นทุกครั้ง ไม่ยึด ผอู้ ืน่ บา้ ง แต่บางคร้ังจะ ของผู้อื่น มักยึดความ

ความคิดเห็นของตนแต่ ยึดความคดิ เห็นของตน คิดเห็นของตนแต่ฝ่าย

ฝ่ายเดียว เดียว

103

104

105

หนว่ ยวัดปรมิ าณสาร

1. หนว่ ยระบบ SI
1) หน่วยฐาน (base unit) : เป็นหน่วยวัดที่หน่วยวัดอื่น ๆ ทั้งหมดสามารถสอบกลับมาได้ มี 7

หน่วย ดังนี้
1. ความยาว (Length) : มีหน่วยวดั คอื เมตร (metre : m)
2. มวล (Mass) : มีหนว่ ยวดั คอื กิโลกรัม (kilogram : kg)
3. เวลา (Time) : มหี นว่ ยวดั คือ วนิ าที (second : s)
4. กระแสไฟฟ้า (Electric current) : มหี น่วยวัดคือ แอมแปร์ (ampere : A)
5. อุณหภมู ิ (Temperature) : มหี นว่ ยวดั คอื เคลวนิ (kelvin : K)
6. ความเข้มการส่องสวา่ ง (Luminous Intensity) : มีหน่วยวัดคือ แคนเดลา (candela : cd)
7. ปรมิ าณของสาร (amount of substance) : มหี น่วยวดั คือ โมล (mole : mol)

2) หน่วยอนุพัทธ์ (Derived units) : เป็นหน่วยที่เกิดจากการรวมกันของหน่วยฐานเอสไอโดยการ
คูณหรือหาร เพื่อใช้วัดและแสดงปริมาณต่าง ๆ หน่วยอนุพันธ์มีมากมายไม่จำกัด เพียงแต่เลือกหน่วย
พืน้ ฐานมาประกอบเขา้ ด้วยกนั ใหถ้ กู ต้อง เชน่

- เฮิรตซ์ (Hz) ใชว้ ดั ความถี่ มรี ูปหน่วยฐานคอื S−1
- เรเดียน (red) ใชว้ ัดมุม มหี นว่ ยฐานคือ m·m−1
- นวิ ตัน (N) ใช้วัดแรง มีรูปหน่วยฐานคือ kg · m · s−2
- จูล (J) ใช้วดั พลังงาน มรี ูปหนว่ ยฐานคือ kg · m−2 · s−2
- วตั ต์ (W) ใช้วัดกำลงั มรี ูปหน่วยฐานคอื kg · m−2 · s−3วัดกำลัง
- ลกั ซ์ (Ix) ใช้วดั ความสว่าง มีรปู หน่วยฐานคอื cd · m−3ลกั ซ์ (Ix) ใช้
- ปาสคาล (Pa) ใช้วดั ความดนั มรี ปู หนว่ ยฐานคือ kg · m−1 · s−2

106

2. คำอปุ สรรค์ (Prefixes) :

เทคนคิ งา่ ย ๆ ขน้ั ท่ี 1 ปลดคำอุปสรรคเดมิ
ขั้นที่ 2 ใส่คำอปุ สรรคใหมแ่ ละใสเ่ ลขยกกำลงั ตรงขา้ ม
ขน้ั ท่ี 3 จดั รูปให้สวยงาม

1) จงเปลี่ยน 8 km ให้เปน็ หนว่ ย mm 2) จงเปลยี่ น 100 mm ใหเ้ ปน็ หน่วย km
......................................................................................
วิธที ำ : 8 km = 8 × 103m ข้นั ท่ี 1 ......................................................................................
......................................................................................
= 8 × 103 × 103 mm ขน้ั ท่ี 2

= 8 × 106 mm ข้นั ที่ 3

3) จงเปลยี่ น 200 cm3 ให้เป็นหน่วย m 4) จงเปล่ียน 5 g/ ให้เปน็ หนว่ ย kg/
.....................................................................................
...................................................................................... .....................................................................................
...................................................................................... ......................................................................................
. ......................................................................................
.

107

3. การเปลยี่ นหน่วยดว้ ยวิธเี ทยี บหนว่ ย (Factor label method )

แฟกเตอรเ์ ปลี่ยนหนว่ ย คือ เศษสว่ นของค่าท่เี ท่ากันของหนว่ ย A และหนว่ ย B เช่น

1 นาที , 60 วนิ าที , 1 cal , 4.2 J , 1 km , 1000 m
60 วนิ าที 1 นาที 1 cal
4.2 J 1000 m 1 km

1) ปรอท 1 มิลลิลติ ร มมี วล 13.6 กรมั ปรอทมวล 20.4 กรมั จะมปี รมิ าตรกม่ี ลิ ลิลติ ร

วธิ ที ำ ตอ้ งการเปล่ียน g mL

เขียนแฟกเตอรเ์ ปลีย่ นหน่วยไดเ้ ปน็ 1 mL

13.6 g

ปรมิ าตรของ Hg = 20.4 g X 1 mL = 1.50 mL Hg

13.6 g

ดงั น้นั ปรอทมวล 20.4 กรัม จะมีปริมาตร 1.50 มลิ ลิลิตร

2) น้ำ 50.00 mL มมี วล 24.98 กรัม ถ้านำ้ ปรมิ าตร 10.20 mL จะมมี วลกกี่ รัม
............................................................................................................................. .........................................
............................................................................................................................. .........................................
............................................................................................................................. .........................................
......................................................................................... .............................................................................
............................................................................................................................. .........................................

3) สารละลายกรดซลั ฟิวรกิ เข้มขน้ ร้อยละ 24 โดยมวล มีความหนาแนน่ 1.2 กรมั ตอ่ ลูกบาศก์
เซนติเมตร ถ้าสารละลายกรดซลั ฟิวรกิ 200 ลกู บาศกเ์ ซนติเมตร จะมกี รดซลั ฟิวริกกี่กรัม
........................................................................................................ ..............................................................
............................................................................................................................. .........................................
....................................................................................................................................................... ...............
................................................................................................................... ...................................................
............................................................................................................................. .........................................

108

แบบฝึกหดั หนว่ ยวดั (5 คะแนน)
1. จงเปลี่ยน 59.2 cm ให้เปน็ หนว่ ย dm (1 คะแนน)

............................................................................................................................. .........................................
............................................................................................................................. .........................................
......................................................................................... .............................................................................
............................................................................................................................. .........................................

2. จงเปลยี่ น 1.8 kg ใหเ้ ป็นหน่วย mg (1 คะแนน)

............................................................................................................................. .........................................
......................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .........................................
............................................................................................................................. .........................................

3. จงเปลี่ยน 3.2 g/ml ให้เป็นหน่วย kg/dm3 (1 คะแนน)

............................................................................................................................. .........................................
............................................................................................................................. .........................................
......................................................................................... .............................................................................
............................................................................................................................. .........................................

4. นำ้ บริสทุ ธป์ิ รมิ าตร 50.0 cm3 ที่อณุ หภูมิ 20.5 °C มีมวลเทา่ ใด เมอื่ ความหนาแนน่ ของน้ำ
ที่อุณหภมู ิ 20.5 °C เท่ากับ 0.998099 g/cm3 (2 คะแนน)

............................................................................................................................. .........................................
......................................................................................... .............................................................................
............................................................................................................................. .........................................
........................................................................................................................................ ..............................
.................................................................................................... ..................................................................

ช่ือ-สกุล ..............................................ช้ัน.........เลขท.่ี ..........

109

110