ອິດທິພົນຂອງການບໍລິໂພກຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃນຍຸກໂລກາພິວັດຕໍ່ວັດທະນະທຳການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາສົມບູນວຽງຈັນ

88 ຕາລາງທີ12: ປຽບທຽບການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍການຮຽນຮູໍ້ທາງດາໍ້ນວທິ ີການຮຽນຮູໍ້ຢຕູ່ າມແຫ ງ່ ຮຽນຮພູໍ້ າຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຂອງນກັຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ຈາໍແນກຕາມເພດ (ຕ່ໍ) 14. ວທິ ີຮຽນຮູໍ້ຈາກສ່ສຼື່ງິພິມ ດວໍ້ຍການປະຕບິດັຕາມ ຍງິ 160 3.16 0.98 -0.23 0.82 ຊາຍ 160 3.19 1.00 15. ວທິ ີຮຽນຮູໍ້ຈາກສ່ສຼືງັຄມົອອນລາຍ ດວໍ້ຍການ ສງັເກດ ຍງິ 160 3.88 0.86 -0.51 0.61 ຊາຍ 160 3.93 0.90 16. ວທິ ີຮຽນຮູໍ້ຈາກສ່ສຼືງັຄມົອອນລາຍ ດວໍ້ຍການ ປະຕບິດັຕາມ ຍງິ 160 3.53 0.92 -2.25 0.03* ຊາຍ 160 3.78 1.06 ລວມ ຍິງ 3.59 0.96 -0.44 0.48 ຊາຍ 3.64 0.99 * ໝາຍເຖງິລະດບັຄວາມສາໍຄນັທາງສະຖຕິ ິ≤0.05 ຈາກຕາລາງ12 ເຫັນໄດວໍ້ າ່ : ນກັຮຽນ ມສ ວຽງຈນັທ່ີມເີພດຕາ່ ງກນັ ມກີານປ່ຽນແປງ ວດັທະນະທາໍການຮຽນຮູໍ້ ຈາກແຫ ງ່ ຮຽນຮຢູໍ້ ພູ່ າຍໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ໂດຍພາບລວມບ່ໍ ແຕກຕາ່ ງກນັ ຢາ່ ງມຄີວາມສາໍຄນັທາງສະຖຕິ ິທ່ີລະດບັ 0.05 ທງັນກີໍ້ ເໍພາະວາ່ ຄາ່ ຄວາມສ າຄນັທາງ ສະຖຕິ ິມຄີາ່ ໃຫຍກ່ ວາ່ ຄາ່ ຄວາມຄາດເຄ່ອຼືນຂອງສມົມດຸ ຖານທ່ີຕງັໍ້ໄວໍ້ຄເຼືທ່ົາກບັ 0.48 ໝາຍຄວາມວາ່ : ຜນົການທດົສອບປະຕິເສດສມົມດຸ ຖານທ່ີຕງັໍ້ໄວ.ໍ້ ເມ່ອຼືພິຈາລະນາເປັນແຕລ່ ະຫວົຂໍຍໍ້ ອ່ ຍຂອງລາຍດາໍ້ນ ເຫັນວາ່ ວທິ ີການຮຽນຮຈູໍ້ າກສ່ຼືສງັຄມົອອນລາຍ ດວໍ້ ຍການປະຕິບດັຕາມ ແມນ່ ເປັນໄປຕາມສມົມດຸ ຖານ ທ່ີກາໍນດົໄວໍ້ເຊ່ງິມຄີາ່ ຄວາມສາໍຄນັທາງສະຖຕິ ິເທ່ົາກບັ 0.03 ການທ່ີນກັຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ທ່ີມເີພດຕາ່ ງ ກນັ ມກີານປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍການຮຽນຮູໍ້ ຈາກສ່ຼືສງັຄມົອອນລາຍແຕກຕາ່ ງກນັນີໍ້ ອາດເປັນຍອໍ້ ນ ວາ່ ນກັຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ທ່ີເປັນເພດຍິງ ແລະ ເພດຊາຍ ມວີທິ ີການຮຽນຮຈູໍ້ າກສ່ຼືສງັຄມົອອນລາຍ ດວໍ້ຍວທິ ີການປະຕິບດັຕາມທ່ີແຕກຕາ່ ງກນັ. ສວ່ ນດາໍ້ນ ອ່ຼືນໆເຫັນວາ່ ບ່ໍແຕກຕາ່ ງກນັພໍເທ່ົາໃດ ນນັໍ້ຄບຼື່ໍ ເປັນຕາມສມົມດຸ ຖານທ່ີຕງັໍ້ໄວ ໍ້ຍອໍ້ ນວາ່ ຄາ່ ຄວາມສາໍຄນັທາງສະຖຕິ ິມຄີາ່ ໃຫຍກ່ ວາ່ ຄາ່ ຄວາມຄາດເຄ່ອຼືນ ຂອງສມົມດຸ ຖານທ່ີຕງັໍ້ໄວທໍ້ ກຸ ດາໍ້ນ. ການທ່ີນກັຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ທ່ີມເີພດຕາ່ ງກນັ ມກີານປ່ຽນແປງ ວດັທະນະທາໍການຮຽນຮທູໍ້ າງດາໍ້ນ ວທິ ີການຮຽນຮຈູໍ້ າກແຫ ງ່ ຮຽນຮຢູໍ້ ພູ່ າຍໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ແຫ ງ່ ຮຽນ ຮຢູໍ້ ນູ່ ອກໂຮງຮຽນ ບ່ໍແຕກຕາ່ ງກນັ ອາດເປັນຍອໍ້ ນວາ່ ເຂົາເຈາົໍ້ມວີທິ ີການຮຽນຮຢູໍ້ ໃູ່ນ ແລະ ນອກ ໂຮງຮຽນໃນລກັສະນະທ່ີຄາໍ້ຍຄກຼືນັ. 6.3 ດາໍ້ນເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮ ູໍ້ຢພູ່ າຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຂອງນກັຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ຜນົຈາກການທດົສອບສມົມດຸ ຖານກຽ່ ວກບັ ການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍການຮຽນຮູໍ້ ທາງດາໍ້ນ ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮູໍ້ ຕາມແຫ ງ່ ຮຽນຮຢູໍ້ ພູ່ າຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຂອງນກັຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ຈາໍແນກຕາມເພດລາຍລະອຽດຕາມຕາລາງ 13 ດງ່ັຕ່ໍໄປນ:ີໍ້

89 ຕາລາງທີ13: ປຽບທຽບການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍການຮຽນຮູໍ້ທາງດາໍ້ນເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮູໍ້ຕາມ ແຫ ງ່ ຮຽນຮຢູໍ້ ພູ່ າຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຂອງນກັຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ຈາໍແນກຕາມເພດ ດາໍ້ນເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮຢູໍ້ ໃູ່ ນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ເພດ n X̅ S.D T sig 1. ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮຈູໍ້ າກອາຈານ ກຽ່ ວກບັບດົຮຽນ ຍງິ 160 3.87 0.92 -1.28 0.20 ຊາຍ 160 4.00 0.92 2. ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮຈູໍ້ າກອາຈານກຽ່ ວກບັຄວາມຮູໍ້ ທ່ວົໄປ ຍງິ 160 3.76 0.88 -0.12 0.90 ຊາຍ 160 3.77 0.92 3. ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮູໍ້ຫອໍ້ ງສະໝດຸ ກຽ່ ວກບັບດົຮຽນ ຍງິ 160 3.18 0.94 -0.43 0.67 ຊາຍ 160 3.23 1.13 4. ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮູໍ້ຈາກຫອໍ້ ງສະໝດຸ ກຽ່ ວກບັ ຄວາມຮທູໍ້ ່ວົໄປ ຍງິ 160 3.40 0.97 0.66 0.51 ຊາຍ 160 3.33 0.90 5. ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮຈູໍ້ າກຫອໍ້ ງຄອມ ກຽ່ ວກບັ ບດົຮຽນ ຍງິ 160 3.20 0.97 0.16 0.87 ຊາຍ 160 3.18 1.11 6. ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮຈູໍ້ າກຫອໍ້ ງຄອມ ກຽ່ ວກບັ ຄວາມຮທູໍ້ ່ວົໄປ ຍງິ 160 3.20 1.02 -0.16 0.87 ຊາຍ 160 3.22 1.09 7. ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮູໍ້ຈາກຜປໍູ້ ກົຄອງ ກຽ່ ວກບັ ບດົຮຽນ ຍງິ 160 3.43 0.96 -0.12 0.91 ຊາຍ 160 3.44 0.98 8. ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮູໍ້ຈາກຜປໍູ້ ກົຄອງ ກຽ່ ວກບັ ຄວາມຮທູໍ້ ່ວົໄປ ຍງິ 160 3.91 0.96 1.11 0.27 ຊາຍ 160 3.79 0.84 9. ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮູໍ້ຈາກໝເູ່ພ່ຼືອນ ກຽ່ ວກບັ ບດົຮຽນ ຍງິ 160 3.44 0.87 -1.55 0.12 ຊາຍ 160 3.60 1.00 10. ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮຈູໍ້ າກໝເູ່ພ່ຼືອນ ກຽ່ ວກບັ ຄວາມຮທູໍ້ ່ວົໄປ ຍງິ 160 3.91 0.91 0.32 0.75 ຊາຍ 160 3.88 0.83 11. ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮູໍ້ຈາກສ່ສຼື່ງິພິມ ກຽ່ ວກບັ ບດົຮຽນ ຍງິ 160 3.14 0.95 -1.57 0.12 ຊາຍ 160 3.31 0.97 12. ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮູໍ້ສ່ສຼື່ງິພິມກຽ່ ວກບັຄວາມຮູໍ້ ທ່ວົໄປ ຍງິ 160 3.41 0.98 -0.06 0.95 ຊາຍ 160 3.41 0.91 13. ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮູໍ້ຈາກສ່ສຼືງັຄມົອອນລາຍ ກຽ່ ວກບັບດົຮຽນ ຍງິ 160 3.75 0.94 -1.26 0.21 ຊາຍ 160 3.88 0.93

90 ຕາລາງ13: ປຽບທຽບການປ່ຽນແປງວດັທະນະທ າການຮຽນຮູໍ້ທາງດາໍ້ນເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮູໍ້ຕາມແຫ ງ່ ຮຽນຮຢູໍ້ ພູ່ າຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຂອງນກັຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ຈາໍແນກຕາມເພດ (ຕ່ໍ) 14. ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮູໍ້ຈາກສ່ສຼືງັຄມົອອນລາຍ ກຽ່ ວກບັຄວາມຮທູໍ້ ່ວົໄປ ຍງິ 160 4.08 0.90 -0.19 0.85 ຊາຍ 160 4.10 0.88 ລວມ ຍິງ 3.55 0.94 -0.32 0.59 ຊາຍ 3.58 0.96 ຈາກຕາລາງ13 ເຫັນໄດວໍ້ າ່ : ນກັຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ທ່ີມເີພດຕາ່ ງກນັ ມກີານປ່ຽນແປງ ວດັທະນະທາໍການຮຽນຮູໍ້ ທາງດາໍ້ນເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮຈູໍ້ າກແຫ ງ່ ຮຽນຮຢູໍ້ ພູ່ າຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ໂດຍພາບລວມແລວໍ້ ບ່ໍແຕກຕາ່ ງກນັ ຢາ່ ງມຄີວາມສາໍຄນັທາງສະຖຕິ ິທ່ີລະດບັ 0.05 ທງັນກີໍ້ ເໍພາະວາ່ ຄາ່ ຄວາມສາໍຄນັທາງສະຖຕິ ິມຄີາ່ ໃຫຍກ່ ວາ່ ຄາ່ ຄວາມຄາດເຄ່ອຼືນຂອງສມົມດຸ ຖານທ່ີຕງັໍ້ໄວໍ້ຄເຼືທ່ົາກບັ 0.59 ໝາຍຄວາມວາ່ : ຜນົການທດົສອບປະຕິເສດສມົມດຸ ຖານທ່ີຕງັໍ້ໄວ.ໍ້ ການທ່ີນກັຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ທ່ີມີ ເພດຕາ່ ງກນັ ມກີານປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍການຮຽນຮູໍ້ ທາງດາໍ້ນເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮຕູໍ້ າມແຫ ງ່ ຮຽນຮຢູໍ້ ູ່ ພາຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນບ່ໍແຕກຕາ່ ງກນັນີໍ້ ອາດເປັນຍອໍ້ ນວາ່ ເຂົາເຈາົໍ້ນຍິມົບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວ ສານໃນລກັສະນະຄາໍ້ຍຄກຼືນັ. ຕາລາງທີ14 : ສງັລວມການປຽບທຽບ ການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍການຮຽນຮູໍ້ທາງດາໍ້ນແຫ ງ່ ຮຽນຮ,ູໍ້ ວທິ ີການຮຽນຮູໍ້ແລະ ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮູໍ້ຈາກແຫ ງ່ ຮຽນຮຢູໍ້ ພູ່ າຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຂອງ ນກັຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ຈາໍແນກຕາມເພດ ການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍການຮຽນຮຂູໍ້ ອງນກັຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ເພດ n X̅ S.D T sig 1. ການຮຽນຮູໍ້ຈາກແຫ ງ່ ຮຽນຮຢູໍ້ ພູ່ າຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຍງິ 160 3.49 0.93 1.23 0.37 ຊາຍ 160 3.55 0.99 2. ວທິ ີການຮຽນຮູໍ້ຈາກແຫ ງ່ ຮຽນຮຢູໍ້ ພູ່ າຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຍງິ 160 3.59 0.96 -0.44 0.48 ຊາຍ 160 3.64 0.99 3. ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮູໍ້ຈາກແຫ ງ່ ຮຽນຮຢູໍ້ ໃູ່ ນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຍງິ 160 3.55 0.94 -0.32 0.59 ຊາຍ 160 3.58 0.96 ລວມ ຍິງ 3.52 0.95 -0.30 0.53 ຊາຍ 3.55 0.97

91 ການສະແດງຜນົສງັລວມການປຽບທຽບ ການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍການຮຽນຮູໍ້ ທາງດາໍ້ນແຫ ງ່ ຮຽນຮ,ູໍ້ ວທິ ີການຮຽນຮູໍ້ແລະ ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮູໍ້ຈາກແຫ ງ່ ຮຽນຮຢູໍ້ ພູ່ າຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຂອງ ນກັຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ຈາໍແນກຕາມເພດ ຈາກຕາລາງ 14 ໂດຍພາບລວມເຫັນວາ່ ບ່ໍແຕກຕາ່ ງກນັທງັນີໍ້ ກເໍພາະວາ່ ຄາ່ ຄວາມສາໍຄນັທາງສະຖຕິ ິມຄີາ່ ໃຫຍກ່ ວາ່ ຄາ່ ຄວາມຄາດເຄ່ອຼືນຂອງສມົມດຸ ຖານທ່ີຕງັໍ້ໄວໍ້ ຄເຼືທ່ົາກບັ 0.53 ໝາຍຄວາມວາ່ : ຜນົການທດົສອບປະຕິເສດສມົມດຸ ຖານທ່ີຕງັໍ້ໄວ.ໍ້ ການທ່ີນກັຮຽນ ມສ ວຽງຈນັທ່ີມເີພດຕາ່ ງກນັ ມກີານປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍການຮຽນຮູໍ້ ດາໍ້ນແຫ ງ່ ຮຽນຮ,ູໍ້ ວທິ ີການຮຽນຮູໍ້ ແລະ ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮບູໍ້່ໍແຕກຕາ່ ງກນັນີໍ້ອາດເປັນຍອໍ້ ນວາ່ ເຂົາເຈາົໍ້ ມວີທິ ີການຮຽນຮູໍ້ແລະ ເນອຼືໍ້ ໃນ ການຮຽນຮູໍ້ຈາກແຫ ງ່ ຮຽນຮທູໍ້ ງັພາຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ໃນລກັສະນະຄາໍ້ຍຄຼືກນັ. ສະຫ ຼຸບແລວໍ້ ຜາ່ ນການພິສດູ ສມົມດຸ ຖານທ່ີວາ່ ນກັຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ທ່ີມເີພດຕາ່ ງກນັ ມກີານ ປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍການຮຽນຮທາງ ູໍ້ ດາໍ້ນແຫ ງ່ ຮຽນຮ,ູໍ້ ວທິ ີການຮຽນຮູໍ້ ແລະ ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮທູໍ້່ີ ແຕກຕາ່ ງກນັແມນ່ ປະຕິເສດຕ່ໍສມົມດຸ ຖານດງ່ັກາ່ ວ. ການທ່ີນກັຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ທ່ີເປັນເພດຍິງ ແລະ ເພດຊາຍ ມກີານປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍການຮຽນຮບູໍ້່ໍແຕກຕາ່ ງກນັ ອາດເປັນຍອໍ້ ນວາ່ ເຂົາເຈາົໍ້ມວີທິ ີ ການຮຽນຮູໍ້ ແລະ ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮູໍ້ ຈາກແຫ ງ່ ຮຽນຮຢູໍ້ ພູ່ າຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນໃນລກັສະນະ ຄາໍ້ຍຄກຼືນັ. 7. ອະພິປາຍຜນົ ການສຶກສາກຽ່ ວກບັ ອິດທິພນົຂອງການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານໃນຍກຸ ໂລກາພິວດັ ຕ່ໍວດັທະນະທາໍ ການຮຽນຮຂູໍ້ ອງນກັຮຽນ ໂຮງຮຽນມດັທະຍມົສຶກສາສມົບນູ ວຽງຈນັ ສາມາດນ າເອົາຜນົຂອງການສຶກສາ ທ່ີພບົໃນຄງັໍ້ນີໍ້ ມາອະພິປາຍທຽບໃສກ່ ບັແນວຄວາມຄດິທິດສະດີ ແລະ ບດົຄນົໍ້ຄວາໍ້ວໄິຈທ່ີນ າມາເປັນ ຂອບແນວຄວາມຄດິ ໃນການສຶກສາໄດດໍ້ ງ່ັນ:ີໍ້ 7.1 ການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານໃນຍກຸ ໂລກາພິວດັຂອງນກັຮຽນ ມ ສ ວຽງຈນັ ຜນົການສຶກສາ ການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານໃນຍກຸ ໂລກາພິວດັຕ່ໍ ການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍ ການຮຽນຮຂູໍ້ ອງນກັຮຽນ ໂຮງຮຽນມດັທະຍມົສຶກສາສມົບນູ ວຽງຈນັ ເຫັນວາ່ : ປະເພດສ່ຼືທ່ີບໍລິໂພກຫ າຍ ແມນ່ ສ່ຼືສງັຄມົອອນລາຍ ເນ່ອຼືງຈາກນກັຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ເຫັນວາ່ ສ່ຼືສງັຄມົອອນລາຍສາມາດສ່ສຼືານໄດໍ້ ສະດວກ, ຫ າກຫ າຍ ແລະ ທນັສະໄໝກວາ່ ສ່ຼືປະເພດອ່ຼືນ ເຫັນວາ່ ສອດຄອ່ ງກບັແນວຄວາມຄດິຂອງ ສຸ ລດັ ຕຣສີະກນົ (2005) ທ່ີໄດເໍ້ວົໍ້າວາ່ ຫາກປຽບທຽບກບັຂະບວນການສ່ຼືສານລະຫວາ່ ງບກຸ ຄນົແລວໍ້ ສ່ຼື ມວນຊນົມຄີວາມສາມາດໃນການໃຫຂໍ້ ໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານ ຫ ຼືຄວາມຮສູໍ້ ງູກວາ່ ສ່ຼືບກຸ ຄນົ ໂດຍສະເພາະແມນ່ ການຈງູໃຈໃຫເໍ້ກດີການປ່ຽນແປງແນວຄວາມຄດິ ແລະ ພຶດຕິກາໍໄດສໍ້ ງູກວາ່ ສ່ຼືບກຸ ຄນົ, ສະຖານທ່ີບໍລິ ໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຫ າຍ ແມນ່ ຢເູ່ຮອຼືນ (ເສົາ-ອາທິດ), ເວລາທ່ີໃຊບໍ້ ໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຫ າຍ ແມນ່ ຫ າຍກວາ່ 3 ຊ່ວົ ໂມງ/ມຼືໍ້ເຫັນວາ່ ສອດຄອ່ ງກບັການສຶກສາຂອງ ຄາໍບາງ ທາໍມະວງົ (2017) ທ່ີສຶກສາກຽ່ ວກບັອິດທິພນົ ຂອງສ່ຼືອອນລາຍ ຕ່ໍວດັທະນະທາໍການແຕງ່ ກາຍ ຂອງໄວໜຸມ່ ໂຮງຮຽນມດັທະຍມົຕອນປາຍ ໂນນສະ

92 ຫວາ່ ງ ເມອຼືງໄຊເສດຖາ ນະຄອນຫ ວງວຽງຈນັ ເຊ່ງິຜນົການສຶກສາພບົວາ່ : ສະຖານທ່ີນ າໃຊສໍ້່ຼືອອນ ລາຍຂອງນກັຮຽນສວ່ ນຫ າຍແມນ່ ນາໍໃຊຢໍ້ ເູ່ຮອຼືນ/ບາໍ້ນ, ການນາໍໃຊແໍ້ ມນ່ 5-6 ຊ່ວົໂມງຕ່ໍມ,ຼືໍ້ ຊວ່ ງເວລາ ທ່ີໃຊໃໍ້ນການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຫ າຍ ແມນ່ ບ່ໍກາໍນດົເວລາໄດ,ໍ້ ຕອໍ້ ງການເວລາໃດກໃໍ ຊເໍ້ວລານນັໍ້. ແຫ ງ່ ຂໍມໍ້ ນູ ທ່ີໃຊບໍ້ ໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຫ າຍ ແມນ່ ຂໍມໍ້ ນູ ຈາກສ່ຼືສງັຄມົອອນລາຍ ເຫັນວາ່ ມຄີວາມສອດຄອ່ ງກບັ ການສຶກສາຂອງ ສມົໄພວນັ ແສງສຣຸ ຍິະ (2012) ທ່ີໄດສໍ້ ຶກສາປດັໄຈທ່ີມອີິດທິພນົຕ່ໍການນາໍໃຊຂໍ້ ໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານ ເຂົໍ້າໃນການປະຕິບດັໜາໍ້ທ່ີວຽກງານຂອງພະນກັງານຜນົການສຶກສາພບົວາ່ : ມກີານນ າໃຊຂໍ້ ໍໍ້ ມນູ ຂາ່ ວສານ ເຂົໍ້າໃນການປະຕິບດັວຽກງານຂອງຕນົຢໃູ່ນລະດບັຫ າຍ ໂດຍສະເພາະແຫ ງ່ ຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວ ສານຈາກອິນເຕີເນັດໄດນໍ້ າໍໃຊຫໍ້ າຍກວາ່ ໝູ່ ແລະ ປະເພດຂໍມໍ້ ນູ ທ່ີບໍລິໂພກຫ າຍ ແມນ່ ຂໍມໍ້ ນູ ດາໍ້ນສ່ງິບນັ ເທີງ ເຫັນວາ່ ສອດຄອ່ ງກບັການສຶກສາຂອງ ວນັສະຫ ອງ ສິນມະນີ(2012) ທ່ີສຶກສາປຽບທຽບພຶດຕິກາໍ ການນາໍໃຊອໍ້ ິນເຕີເນັດຂອງນກັຮຽນ-ນກັສຶກສາ ກລໍ ະນສີຶກສາ: ນກັສຶກສາປີ 3 ຄະນະວທິ ະຍາສາດ ສງັຄມົ ແລະ ນກັຮຽນມດັທະຍມົຕອນປາຍທ່ີຮຽນເພ່ີມຢສູ່ ນູ ບາໍລງຸ ຄະນດິສາດ, ຟີຊກິສາດ ແລະ ເຄມີ ສາດ ເຊ່ງິຜນົການສຶກສາພບົວາ່ : ອິນເຕີເນັດເປັນບອ່ ນພກັຜອ່ ນຢອ່ ນໃຈ ທ່ີເຮົາສາມາດສນົທະນາ, ເບ່ິງ ພາບ ແລະ ຟງັສຽງໄດຕໍ້ າມທ່ີເຮົາຕອໍ້ ງການ ແລະ ສອດຄອ່ ງກບັຜນົການສຶກສາຂອງ ຄາໍບາງ ທ າມະ ວງົ (2017) ທ່ີວາ່ ການເປີດຮບັສ່ອຼືອນລາຍແມນ່ ເພ່ຼືອດາໍ້ນບນັເທີງ, ດນົຕີ, ພາບພະຍນົ ແລະ ກລິາ. 7.2 ການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍການຮຽນຮທູໍ້່ີເປັນຜນົຈາກການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຂອງ ນກັຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍການຮຽນຮູໍ້ ທ່ີເປັນຜນົຈາກການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານ ຂອງນກັ ຮຽນມດັທະຍມົສຶກສາສມົບນູ ວຽງຈນັ ໃນຊນັໍ້ຮຽນ ມ.5, ມ.6 ແລະ ມ.7 ໂດຍພາບລວມເຫັນວາ່ ມກີານ ປ່ຽນແປງຢໃູ່ນລະດບັຫ າຍ ເປັນຕນົໍ້ແມນ່ ວທິ ີການຮຽນຮູໍ້ຈາກຄອູ າຈານ, ຫອໍ້ ງສະໝດຸ , ຫອໍ້ ງຄອມພິວ ເຕີ, ຜປໍູ້ ກົຄອງ, ໝເູ່ພ່ຼືອນ, ສ່ຼືສ່ິງພິມ, ສ່ຼືສງັຄມົອອນລາຍ ລວໍ້ ນແລວໍ້ ແຕມ່ ກີານປ່ຽນແປງຫ າຍ ເນ່ອຼືງ ຈາກວາ່ ເທັກໂນໂລຊຂີໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານມຄີວາມທນັສະໄໝກວາ່ ເກ່າົ ເປັນປດັໄຈທ່ີເຮັດໃຫມໍ້ ວີທິ ີການຮຽນຮູໍ້ ໃໝເ່ ກດີຂນຶໍ້ ເຫັນວາ່ ສອດຄອ່ ງກບັ ແນວຄວາມຄດິຂອງ ງາມພິດ ສດັສະຫງວນ (1999) ທ່ີໄດເໍ້ວົໍ້າວາ່ ນະວດັຕະກາໍ ເປັນປດັໄຈຢາ່ ງໜ່ຶງທ່ີເຮັດໃຫເໍ້ກດີການປ່ຽນແປງຢາ່ ງຫ ວງຫ າຍ ໃນປະເທດທ່ີກາໍລງັພດັ ທະນາ ຍງັເປັນຂະບວນການຮບັເອົາສ່ິງໃໝທ່ ່ີຍງັບ່ໍເຄຍີມມີາກອ່ ນມາໃຊໃໍ້ນສງັຄມົ ຫ ຼືຊຸມຊນົ ສ່ິງຂອງ ໃໝດ່ ງ່ັກາ່ ວອາດຈະເປັນວດັທະນະທາໍທາງດາໍ້ນວດັຖເຸຊ່ັນ ເທັກໂນໂລຊສີະໄໝໃໝ່ ທາງການສ່ຼືສານ. ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮູໍ້ຈາກຄອູ າຈານ, ຫອໍ້ ງສະໝດຸ , ຫອໍ້ ງຄອມພິວເຕີ, ຜປໍູ້ ກົຄອງ, ໝເູ່ພ່ຼືອນ, ສ່ສຼື່ິງພິມ, ສ່ຼືສງັຄມົອອນລາຍແມນ່ ມກີານປ່ຽນແປງຢໃູ່ນລະດບັຫ າຍ ເຫັນວາ່ ມຄີວາມສອດຄອ່ ງກບັແນວຄວາມຄດິ ຂອງ ອດັສະວນິ ເນດໂພແກວໍ້ (2012) ທ່ີວາ່ : ຍອໍ້ ນສະພາບແວດລອໍ້ ມທາງສງັຄມົທ່ີແຕກຕາ່ ງກນັໃນ ຍກຸ ໂລກາພິວດັ ເຊ່ງິໂລກາພິວດັ ບ່ໍພຽງແຕໄ່ ດສໍ້່ງົຜນົກະທບົໃນລະດບັສງັຄມົເທ່ົານນັໍ້ ແຕຍ່ ງັສ່ງົຜນົກະ

93 ທບົໃນລະດບັບກຸ ຄນົ ເຮັດໃຫຄໍ້ ນົເຮົາສາມາດເຊ່ອຼືມໂຍງກບັໂລກໄດຫໍ້ າຍຂນຶໍ້ ພາໃຫເໍ້ກດີມກີານປ່ຽນ ແປງໃນລະດບັຄວາມຄດິ , ທດັສະນະຄະຕິ, ພຶດຕິກາໍ ນບັທງັເອກະລກັກມໍ ກີານປ່ຽນ. ແຫ ງ່ ການຮຽນຮູໍ້ ແມນ່ ການຮຽນຮຈູໍ້ າກແຫ ງ່ ຮຽນຮຢູໍ້ ພູ່ າຍໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ການຮຽນຮຈູໍ້ າກແຫ ງ່ ຮຽນຮຢູໍ້ ນູ່ ອກໂຮງຮຽນ ແມນ່ ມກີານປ່ຽນແປງຢໃູ່ນລະດບັປານກາງ ເຊ່ງິເປັນແຫ ງ່ ຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານ ທ່ີຄນົເຮົາສາມາດສຶກສາຫາ ຄວາມຮ,ູໍ້ ຄວາມເຂົໍ້າໃຈ ແລະ ຄວາມຊາໍນານ ເພ່ຼືອເສີມສາໍ້ງໃຫຜໍ້ ຮໍູ້ ຽນເກດີຂະບວນການຮຽນຮູໍ້ ແລະ ເປັນບກຸ ຄນົແຫງ່ ການຮຽນຮູໍ້ເຫັນວາ່ ສອດຄອ່ ງກບັ ກບັແນວຄວາມຄດິຂອງ ຄນັຊດິ ມາໄລວງົ (1992) ໄດກໍ້ າ່ ວວາ່ ຂໍມໍ້ ນູ ຕາ່ ງໆ ທ່ີໄດຮໍ້ ບັການປະມວນຜນົໃຫຢໍ້ ໃູ່ນຮບູ ແບບທ່ີມຄີວາມໝາຍຕ່ໍຜຮໍູ້ ບັ ແລະ ມຄີນຸ ປະໂຫຍດທ່ີແທຈໍ້ ງິ ຫ ຼືອາດຈະມຜີນົປະໂຫຍດສາໍລບັການດາໍເນນີງານ, ການຕດັສິນໃຈໃນປະຈບຸ ນັ ຫ ຼື ອະນາຄດົ. 7.3 ແນວທາງການແກໄໍ້ຂບນັຫາຂອງການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານ ຕ່ໍກບັການປ່ຽນແປງວດັທະນະ ທາໍການຮຽນຮຂູໍ້ ອງນກັຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ຈາກການສຶກສາໃນປະເດັນກຽ່ ວກບັ ແນວທາງການແກໄໍ້ຂບນັຫາທ່ີເກດີຈາກການປ່ຽນແປງວດັ ທະນະທາໍການຮຽນຮູໍ້ພບົວາ່ ບນັຫາທ່ີເກດີຂນຶໍ້ ຈາກການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຕ່ໍກບັວດັທະນະທາໍການ ຮຽນຮູໍ້ຕອໍ້ ງໄດມໍ້ ກີານສຶກສາອບົຮມົແນວຄດິຂອງນກັຮຽນໃຫມໍ້ ຄີວາມເຂົໍ້າໃຈ ແລະ ຄວາມສາໍຄນັຕ່ໍກບັ ແຫ ງ່ ຂໍມໍ້ ນູ ໃນການຮຽນຮ,ູໍ້ ວທິ ີການການຮຽນຮູໍ້ແລະ ການຮບັເອົາເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮ.ູໍ້ ແຫ ງ່ ການຮຽນຮູໍ້ ເປັນສ່ິງທ່ີສາໍຄນັຕ່ໍການສະໜອງຄວາມຮໃູໍ້ຫແໍ້ ກນ່ ກັຮຽນ ເພ່ຼືອເຮັດໃຫນໍ້ ກັຮຽນ ໄດຮໍ້ ບັຄວາມຮທູໍ້່ີເປັນປະໂຫຍດຫ າຍກວາ່ ການຮຽນຮເູໍ້ອົາສ່ິງຫຍໍທໍ້ ໍໍ້ຈາກແຫ ງ່ ຮຽນຮຕູໍ້ າ່ ງໆ ທ່ີຢພູ່ າຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຕອໍ້ ງສມົທບົກບັຜປໍູ້ ກົຄອງເພ່ຼືອສງັເກດພຶດຕິກາໍຂອງນກັຮຽນ ແລະ ຊວ່ ຍແກໄໍ້ຂ ບນັຫາຕາ່ ງໆໄປເທ່ຼືອລະຂນັໍ້ໆ, ທາງໂຮງຮຽນ ກຕໍ ອໍ້ ງມແີຫ ງ່ ຂໍມໍ້ ນູ ທ່ີດໃີຫແໍ້ ກນ່ ກັຮຽນພດັທະນາແຫ ງ່ ຮຽນ ຮພູໍ້ າຍໃນໂຮງຮຽນ ໃຫມໍ້ ຄີວາມທນັສະໄໝສາມາດຕອບສະໜອງຄວາມຕອໍ້ ງການ ໃຫກໍ້ ບັນກັຮຽນຢາ່ ງ ພຽງພໍເຫັນວາ່ ສອດຄອ່ ງກບັແນວຄດິຂອງ Friedson,Riley& Flowerman (1951) ທ່ີໄດເໍ້ວົໍ້າວາ່ ສ່ິງທ່ີ ເປັນແຮງຈງູໃຈໃຫຄໍ້ ນົເຮົາມຄີວາມສນົໃຈໃນການເປີດຮບັຂາ່ ວສານຈາກສ່ຼືຕາ່ ງໆ ກເໍພ່ຼືອຕອບສະໜອງ ຄວາມຕອໍ້ ງການຂອງຕນົ. ຄວນມໜີ ວ່ ຍງານທ່ີເຮັດໜາໍ້ທ່ີຈາໍກດັສ່ຼືທ່ີຜະລິດຂໍມໍ້ ນູ ທ່ີບ່ໍມມີນູ ຄວາມຈງິອອກ ຈາກສ່ຼືອອນລາຍ ເຫັນວາ່ ສອດຄອ່ ງກບັກດົໝາຍສ່ຼືມວນຊນົແຫງ່ ສປປ ລາວ ມາດຕາ 11 ລດັ ໄດລໍ້ ະ ບໄຸ ວວໍ້ າ່ ຮບັປະກນັສິດເສລີພາບຂອງພນົລະເມອຼືງລາວ ກຽ່ ວກບັຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຜາ່ ນສ່ຼືມວນຊນົດງ່ັນ:ີໍ້ ການເຂົໍ້າເຖງິ ແລະ ໄດຮໍ້ ບັຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານ ກຽ່ ວກບັສະພາບການພາຍໃນ ແລະ ຕາ່ ງປະເທດ, ສາລະ ຄວາມຮ,ູໍ້ ສາລະບນັເທີງ ແລະ ອ່ຼືນໆ; ສະໜອງຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານ ໃຫສໍ້່ຼືມວນຊນົຢາ່ ງຖກຼືຕອໍ້ ງ, ຊດັເຈນ, ທນັການ ແລະ ຮບັຜິດຊອບຕ່ໍໜາໍ້ກດົໝາຍ ກຽ່ ວກບັເນອຼືໍ້ ໃນຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານນນັໍ້, ການປກຸ ລະດມົນກັ ຮຽນໃຫສໍ້ ນົໃຈຂາ່ ວໃນທາງທ່ີໃຫຄໍ້ ວາມຮເູໍ້ປັນປະໂຫຍດຫ າຍກວາ່ ດາໍ້ນລບົ.

94 ວທິ ີການຮຽນຮູໍ້ ເປັນຮບູ ແບບການຮຽນຮຂູໍ້ ອງນກັຮຽນ ແມນ່ ມກີານປ່ຽນແປງຢໃູ່ນລະດບັຫ າຍ ເຊ່ງິມຄີວາມຈາໍເປັນຢາ່ ງຍ່ິງ ທ່ີຈະຕອໍ້ ງໄດພໍ້ ອໍ້ ມໃຈກນັແກໄໍ້ຂບນັຫາ ເພ່ຼືອໃຫເໍ້ກດີຜນົກະທບົດາໍ້ນລບົ ໜອໍ້ ຍລງົເທ່ົາທ່ີຈະໜອໍ້ ຍໄດຄໍ້ :ຼື ຄອູ າຈານກຕໍ ອໍ້ ງໄດເໍ້ອົາໃຈໃສນ່ າໍພານກັຮຽນໃຫໄໍ້ດລໍ້ ອງສ່ິງໃໝໆ່ ບ່ໍວາ່ ຈະເປັນນາໍພານກັຮຽນທດົລອງວທິ ະຍາສາດ ແນະນາໍໃຫນໍ້ ກັຮຽນໃຊເໍ້ວລາຫວາ່ ງໃຫເໍ້ປັນປະໂຫຍດ, ຊຸກ ຍສູໍ້ ່ງົເສີມໃຫນໍ້ ກັຮຽນຮກັສາມນູ ເຊອຼືໍ້ ທ່ີດີແລະ ປບັປງຸ ແກໄໍ້ຂດາໍ້ນບ່ໍດ,ີໃຫນໍ້ ກັຮຽນມສີວ່ ນຮວ່ ມທາງດາໍ້ນ ແນວຄວາມຄດິ ແລະ ພາກປະຕິບດັຕວົຈງິ ແບບປະສມົປະສານ ແຍກບກຸ ຄນົ ແລະ ເຮັດເປັນກຸມ່ ຕາມ ຄວາມເໝາະສມົ ເຫັນວາ່ ສອດຄອ່ ງກບັແນວຄດິຂອງ ສພຸ ດັ ສະຫງວນງາມ (2014) ທ່ີກາ່ ວວາ່ ຜຮໍູ້ ບັ ສານຈະເລຼືອກຮບັຂາ່ ວສານຈາກສ່ຼືໃດນນັໍ້ ແມນ່ ຂນຶໍ້ ກບັບດົບາດ ແລະ ສະຖານະພາບທາງສງັຄມົຂອງຜໍູ້ ຮບັສານ ແລະ ເຫດຜນົໃນການຮບັສານກເໍພ່ຼືອນາໍໄປເປັນຫວົຂໍໃໍ້ນການສນົທະນາ ເຊ່ງິຈະເຮັດໃຫຜໍ້ ຮໍູ້ ບັ ສານຮສູໍ້ ກຶວາ່ ຕນົເອງເປັນສວ່ ນໜ່ຶງຂອງສງັຄມົ. ພອໍ້ ມດຽວກນັນີໍ້ຄອູ າຈານກຄໍ ວນເອົາໃຈໃສຮ່ ຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວ ກບັສ່ິງໃໝໃ່ ຫມໍ້ ຄີວາມຮຄູໍ້ ວາມສາມາດໃນດາໍ້ນຕາ່ ງໆຢເູ່ລຼືໍ້ອຍໆເພ່ຼືອນາໍໄປປະກອບເຂົໍ້າໃນການແນະນາໍ ສິດສອນນກັຮຽນໄດ.ໍ້ ນອກຈາກນີໍ້ ກຕໍ ອໍ້ ງນາໍໃຊສໍ້່ຼືທ່ີທນັສະໄໝເຂົໍ້າໃນການຮຽນ-ການສອນ ໃຫແໍ້ ທດ ເໝາະກບັແຕລ່ ະຍກຸ ສະໄໝ ແລະ ສອດແຊກການສຶກສາອບົຮມົແນວຄດິ ເພ່ຼືອຊແີໍ້ ຈງວທິ ີການຮຽນຮູໍ້ທ່ີ ຖກຼືຕອໍ້ ງຈາກແຫ ງ່ ຮຽນຮຕູໍ້ າ່ ງໆໃຫນໍ້ ກັຮຽນ ໄປນາໍເທ່ຼືອລະໜອໍ້ ຍ. ສວ່ ນວາ່ ພ່ໍແມຜ່ ປໍູ້ ກົຄອງ ແລະ ໝູ່ ເພ່ຼືອນກຄໍ ວນໃຫກໍ້ ານແນະນາໍວທິ ີການຮຽນຮອູໍ້ ນັໃດຜິດ, ອນັໃດຖກຼື, ອນັໃດສມົຄວນເອົາເປັນບດົຮຽນ ເພ່ຼືອນາໍໃຊ,ໍ້ ອນັໃດເໝາະສມົທ່ີຈະຖາ່ ຍທອດຕ່ໍໄປ ໃຫຫໍ້ າຍຄນົຮບັຮນູໍ້ າໍ. ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮ ູໍ້ ຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານທ່ີມໃີນສ່ຼືທກຸ ປະເພດແມນ່ ມທີງັດາໍ້ນດີ ແລະ ດາໍ້ນຫຍໍທໍ້ ໍໍ້ ຫາກວາ່ ຂໍມໍ້ ນູ ດາໍ້ນໃດຫ າຍກວາ່ ກຈໍ ະເຮັດໃຫເໍ້ກດີພຶດຕິກາໍການຮຽນຮຂູໍ້ ອງຜນໍູ້ າໍໃຊຂໍ້ ໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານນນັໍ້ ຫ າຍກວາ່ ສາໍລບັແນວທາງການແກໄໍ້ຂເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮູໍ້ ຄວນຈາໍກດັເນອຼືໍ້ ໃນທ່ີບ່ໍເໝາະສມົໃນສ່ຼືປະ ເພດຕາ່ ງໆ ໃນແຕລ່ ະແຫ ງ່ ຂອງການຮຽນຮູໍ້ ທ່ີສາມາດເຮັດໃຫເໍ້ກດີຜນົກະທບົດາໍ້ນລບົກບັຜນໍູ້ າໍໃຊສໍ້່ຼື ພາກສວ່ ນທ່ີກຽ່ ວຂອໍ້ ງຄວນມກີານຄວບຄມຸ ແລະ ການດາໍເນນີມາດຕະການລງົໂທດຕາ່ ງໆ ສ າລບັການ ລງົໂຄສະນາຜາ່ ນສ່ຼືຕາ່ ງໆ ທ່ີຂດັກບັກດົໝາຍບາໍ້ນເມອຼືງ ເພ່ຼືອເຮັດໃຫນໍ້ ກັຮຽນຜເໍູ້ສບຂາ່ ວໄດຮໍ້ ບັຂາ່ ວ ສານທ່ີແທຈໍ້ ງິ ເຫັນວາ່ ສອດຄອ່ ງກບັ ມາດຕາ2 ດາໍລດັວາ່ ດວໍ້ຍການຄມຸໍ້ ຄອງຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຜາ່ ນອນິ ເຕີ ເນັດ (2014) ທ່ີລະບວຸ າ່ ການຄມຸໍ້ ຄອງຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຜາ່ ນອິນເຕີເນັດແມນ່ ການຕິດຕາມ, ກວດກາ ການເຄ່ອຼືນໄຫວຕາໍ້ນ ແລະ ສະກດັກນັໍ້ການນາໍໃຊຂໍ້ ໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຜາ່ ນອິນເຕີເນັດທ່ີເປັນໄພແກສ່ ງັຄມົ ແລະ ຄວາມໝນັໍ້ຄງົຂອງຊາດ. ນອກນນັໍ້ ພ່ໍແມຜ່ ປໍູ້ ກົຄອງ ແລະ ຄອູ າຈານຄວນເອົາໃຈໃສຕ່ ິດຕາມ ການຮບັເອົາເນອຼືໍ້ ໃນຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຈາກແຫ ງ່ ຮຽນຮຂູໍ້ ອງນກັຮຽນ ວາ່ ມຄີວາມໜາໍ້ເຊ່ອຼືຖຼືແລະ ຖກຼືຕອໍ້ ງ ຫ ຼືບ່ໍ. ພອໍ້ ມກນັນນັໍ້ ກຄໍ ວນອະທິບາຍຊແີໍ້ ຈງໃຫເໍ້ຂົາເຈາົໍ້ຈາໍແນກໄດເໍ້ຖງິເນອຼືໍ້ ໃນຂອງຂໍມໍ້ ນູ ທ່ີເປັນຜນົສະ ທອໍ້ ນໃນ ດາໍ້ນບວກ ແລະ ດາໍ້ນລບົ ຢາ່ ງຊດັເຈນ.

95 ພາກທ ີV ສະຫ ບຼຸ ແລະ ຂໍສໍ້ ະເໜ ີ ແນະ 1. ສະຫ ບຼຸ ຜນົການສກຶສາ ການສຶກສາໃນຄງັໍ້ນແີໍ້ ມນ່ ໄດສໍ້ ຶກສາກຽ່ ວກບັ ອິດທິພນົຂອງການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຕ່ໍວດັທະນະ ທາໍການຮຽນຮຂູໍ້ ອງນກັຮຽນມດັທະຍມົສຶກສາສມົບນູ ວຽງຈນັ. ໂດຍມີ3 ຈດຸ ປະສງົຄ:ຼື(1) ສຶກສາການບໍລິ ໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານໃນຍກຸ ໂລກາພິວດັຂອງນກັຮຽນ ໂຮງຮຽນມດັທະຍມົສຶກສາສມົບນູ ວຽງຈນັ; (2) ສຶກ ສາການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍການຮຽນຮທູໍ້່ີເປັນຜນົຈາກການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານ ຂອງນກັຮຽນ ໂຮງຮຽນມດັທະຍມົສຶກສາສມົບນູ ວຽງຈນັ ແລະ (3) ສຶກສາແນວທາງການແກໄໍ້ຂບນັຫາຂອງການບໍລິ ໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຕ່ໍການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍການຮຽນຮຂູໍ້ ອງນກັຮຽນ ໂຮງຮຽນມດັທະຍມົສຶກສາ ສມົບນູ ວຽງຈນັ. ການສຶກສາໃນຄງັໍ້ນແີໍ້ ມນ່ ໃຊວໍ້ ທິ ີການສຶກສາແບບປະລິມານ ແລະ ຄນຸ ນະພາບຄວບຄກູ່ ນັ ໂດຍການນາໍໃຊແໍ້ ບບສອບຖາມ ແລະ ແບບສາໍພາດໃນການເກບັກາໍຮວບຮວມຂໍມໍ້ ນູ ຈາກການລງົພຼືໍ້ນທ່ີ ຕວົຈງິ ແລວໍ້ ນາໍໃຊສໍ້ ະຖຕິ ິແບບພນັລະນາ ແລະ ຕີຄວາມໝາຍຄາໍເວົໍ້າທ່ີໄດຈໍ້ າກການຈດົກາ່ ຍ, ການ ບນັທຶກສຽງ ແລະ ການສາໍພາດແບບເຈາະເລິກເປັນລາຍບກຸ ຄນົເຂົໍ້າໃນການວເິຄາະ. ກຸມ່ ຕວົຢາ່ ງທ່ີໃຫໍ້ ຂໍມໍ້ ນູ ທາງດາໍ້ນປະລິມານແມນ່ ນກັຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ທ່ີຢຊູ່ ນັໍ້ຮຽນ ມ.5,ມ.6 ແລະ ມ.7 ຈ ານວນ 320 ຄນົ ແລະ ກຸມ່ ເປົໍ້າໝາຍທ່ີໃຫຂໍ້ ໍມໍ້ ນູ ທາງຄນຸ ນະພາບແມນ່ 10 ຄນົ ເຊ່ງິຜນົການສຶກສາພບົວາ່ : 1.1 ການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານໃນຍກຸ ໂລກາພິວດັຂອງນກັຮຽນ ມ ສ ວຽງຈນັ ຜນົການສຶກສາ ການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານໃນຍກຸ ໂລກາພິວດັຕ່ໍການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍ ການຮຽນຮຂູໍ້ ອງນກັຮຽນ ໂຮງຮຽນມດັທະຍມົສຶກສາວຽງຈນັ ຈາກປະຊາກອນກຸມ່ ຕວົຢາ່ ງ 320 ຄນົ ເຫັນ ວາ່ : ປະເພດສ່ຼືທ່ີບໍລິໂພກຫ າຍ ແມນ່ ສ່ຼືສງັຄມົອອນລາຍ, ສະຖານທ່ີບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຫ າຍ ແມນ່ ຢເູ່ຮອຼືນ (ເສົາ-ອາທິດ), ເວລາທ່ີໃຊບໍ້ ໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຫ າຍ ແມນ່ ຫ າຍກວາ່ 3 ຊ່ວົໂມງ/ມ,ຼືໍ້ ຊວ່ ງເວລາທ່ີໃຊໃໍ້ນການ ບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຫ າຍ ແມນ່ ບ່ໍກາໍນດົເວລາໄດໍ້ຕອໍ້ ງການເວລາໃດກໃໍ ຊເໍ້ວລານນັໍ້, ແຫ ງ່ ຂໍມໍ້ ນູ ທ່ີໃຊບໍ້ ໍລິໂພກ ຂາ່ ວສານຫ າຍ ແມນ່ ຈາກແຫ ງ່ ສ່ສຼືງັຄມົອອນລາຍ ແລະ ປະເພດຂໍມໍ້ ນູ ທ່ີບໍລິໂພກຫ າຍ ແມນ່ ຂໍມໍ້ ນູ ດາໍ້ນ ສ່ິງບນັເທີງ. - ການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຂອງຜຕໍູ້ ອບແບບສອບຖາມໃນປີ 2020 ທຽບໃສປ່ ີ 2017 : ຈາກການສຶກສາກຽ່ ວກບັການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຂອງຜຕໍູ້ ອບແບບສອບຖາມໃນປີ2020 ທຽບ ໃສປ່ ີ2017 ເຫັນວາ່ ການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານ ຂອງນກັຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ທາງດາໍ້ນປະເພດສ່ຼືທ່ີບໍລິ ໂພກ, ສະຖານທ່ີບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ , ເວລາທ່ີໃຊບໍ້ ໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ , ຊວ່ ງເວລາທ່ີໃຊໃໍ້ນການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ , ແຫ ງ່

96 ຂໍມໍ້ ນູ ທ່ີໃຊບໍ້ ໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານ ແລະ ປະເພດຂໍມໍ້ ນູ ທ່ີບໍລິໂພກ ແມນ່ ມກີານເພ່ີມຂນຶໍ້ ເລັກນອໍ້ ຍໃນແຕ່ ລະດາໍ້ນ. 1.2 ການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາ ການຮຽນຮທູໍ້່ີເປັນຜນົຈາກການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານ ຂອງນກັ ຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ຜນົຂອງການສຶກສາ ການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍການຮຽນຮທູໍ້່ີເປັນຜນົຈາກການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວ ສານຂອງນກັຮຽນມດັທະຍມົສມົບນູ ວຽງຈນັ ຈາໍນວນ 320 ຄນົ ຂອງຕວົຊວີໍ້ ດັການສຶກສາໃນ 3 ຕວົຊວີໍ້ ດັ ໂດຍພາບລວມເຫັນວາ່ ມກີານປ່ຽນແປງຢໃູ່ນລະດບັຫ າຍ (X̅=3.45, S.D=0.96) ເຊ່ັນ: - ແຫ ງ່ ການຮຽນຮູໍ້ປະກອບດວໍ້ ຍ: ການຮຽນຮຈູໍ້ າກແຫ ງ່ ຮຽນຮຢູໍ້ ພູ່ າຍໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ການຮຽນ ຮຈູໍ້ າກແຫ ງ່ ຮຽນຮຢູໍ້ ນູ່ ອກໂຮງຮຽນແມນ່ ມກີານປ່ຽນແປງຢໃູ່ນລະດບັປານກາງ (X̅=3.14, S.D=0.95) ຍອໍ້ ນວາ່ ໂຮງຮຽນຫາໍ້ມບ່ໍໃຫເໍ້ອົາສະມາດໂຟນມາໃຊຢໍ້ ໃູ່ນໂຮງຮຽນ ດງ່ັນນັໍ້ ເວລານກັຮຽນຕອໍ້ ງການຂໍມໍ້ ນູ ຢໃູ່ນໂຮງຮຽນແມນ່ ຈະອາໄສຄາໍຕອບຈາກຄເູປັນຫ ກັ ຮອງລງົມາກຈໍ ະແມນ່ ການຮຽນຮຈູໍ້ າກຫອໍ້ ງສະໝດຸ ແລະ ຫອໍ້ ງຄອມພິວເຕີແຕວ່ າ່ ການເຂົໍ້າເຖງິແຫ ງ່ ສ່ຼືເຫ່ົ ານແີໍ້ ມນ່ ມລີກັສະນະຈາໍກດັ ຄມຼືກີານໝນູ ວຽນກນັ ເຂົໍ້າຕາມຕາລາງທ່ີທາງໂຮງຮຽນເຄຍີປະຕິບດັຜາ່ ນມາ ເຮັດໃຫກໍ້ ານປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍການຮຽນຮູໍ້ ຈາກແຫ ງ່ ຮຽນຮຢູໍ້ ພູ່ າຍໃນໂຮງຮຽນ ມກີານປ່ຽນແປງໃນລະດບັປານກາງ. - ວທິ ີການຮຽນຮ ູໍ້ປະກອບດວໍ້ຍ: ວທິ ີການຮຽນຮຈູໍ້ າກຄອູ າຈານ, ວທິ ີການຮຽນຮຈູໍ້ າກຫອໍ້ ງສະໝດຸ ວທິ ີການຮຽນຮຈູໍ້ າກຫອໍ້ ງຄອມພິວເຕີ, ວທິ ີການຮຽນຮຈູໍ້ າກຜປໍູ້ ກົຄອງ, ວທິ ີການຮຽນຮຈູໍ້ າກໝເູ່ພ່ຼືອນ, ວທິ ີ ການຮຽນຮຈູໍ້ າກສ່ິງພິມ, ວທິ ີການຮຽນຮຈູໍ້ າກສ່ຼືສງັຄມົອອນລາຍ ແມນ່ ມກີານປ່ຽນແປງຢໃູ່ນລະດບັຫ າຍ (X̅=3.65, S.D=0.98) ເນ່ອຼືງຈາກວາ່ ໃນວທິ ີການຮຽນຮຂູໍ້ ອງນກັຮຽນເມ່ອຼືກອ່ ນແມນ່ ຈະເຊ່ອຼືຟງັຄອູ າຈານ ແລະ ຕາໍລາຮຽນເປັນສວ່ ນຫ າຍ ແຕມ່ າໃນປະຈບຸ ນັນເີໍ້ຂົາເຈາົໍ້ສາມາດຊອກຂໍມໍ້ ນູ ທ່ີສາມາດສະໜບັສະ ໜນູ ບດົຮຽນທ່ີໄດຮໍ້ຽນຈາກຕາໍລາ ຫ ຼືຈາກຄູອາຈານ ແລະ ຂໍມໍ້ ນູ ທ່ີບ່ໍສອດຄອ່ ງກບັບດົຮຽນໃນຕາໍລາ ເພ່ຼືອ ຈະໄດຫໍ້ າຄາໍຕອບທ່ີມເີຫດຜນົ ແລະ ເປັນວທິ ະຍາສາດ. ໃນການເຂົໍ້າຫອໍ້ ງສະໝດຸ ຂອງເຂົາເຈາົໍ້ໃນເມ່ອຼື ກອ່ ນ ແມນ່ ຈະເຂົໍ້າໄປຕາມຕາລາງ ທ່ີທາງໂຮງຮຽນຈດັໃຫໂໍ້ດຍບ່ໍສນົໃຈອາ່ ນຕາໍລາຮຽນພໍປານໃດ ແຕ່ ມາປະຈບຸ ນັນີໍ້ເນ່ອຼືງຈາກບ່ໍມໂີທລະສບັໃຊແໍ້ ລວໍ້ ເຂົາເຈາົໍ້ຈ່ງິອາໄສຄນົໍ້ຄວາໍ້ເອົາຂໍມໍ້ ນູ ຈາກຫອໍ້ ງສະໝຸດ ເພ່ຼືອມາເປັນຄາໍຕອບວຽກບາໍ້ນ ແລະ ບດົຝຶກຫດັໃຫກໍ້ ບັເຂົາເຈາົໍ້. ສາໍລບັການເຂົໍ້າຊມົຫອໍ້ ງໃຊອໍ້ ິນເຕີເນັດ ແລະ ຫອໍ້ ງຄອມພິວເຕີກມໍ ເີວລາຈາໍກດັ, ການເຂົໍ້າຊມົໃຊຫໍ້ ອໍ້ ງຄອມພິວເຕີຕວົຈງິແມນ່ ມພີຽງຊນັໍ້ ມ.6 ແລະ ມ.7 ທ່ີໄດໃໍ້ຊ. ໍ້ດາໍ້ນການຮຽນຮກູໍ້ ບັໝເູ່ພ່ຼືອນກມໍ ກີານປ່ຽນແປງໄປຫ າຍ ເຊ່ງິໃນເມ່ອຼືກອ່ ນການຮຽນ ຮນູໍ້ າໍໝເູ່ພ່ຼືອນແມນ່ ມກີານໄປມາຫາສກູ່ ນັ ແຕໃ່ ນປະຈບຸ ນັນເີໍ້ຂົາເຈາົໍ້ໄດມໍ້ ກີານໝນູ ໃຊເໍ້ທັກໂນໂລຊີທ່ີທນັ ສະໄໝເຂົໍ້າໃນການສ່ຼືສານແລກປ່ຽນຄວາມຮເູໍ້ຊ່ງິກນັ ແລະ ກນັດວໍ້ຍວທິ ີສ່ງົຂໍຄໍ້ ວາມພາບ, ສຽງ ຜາ່ ນ ແອັບພລີເຄຊນັຕາ່ ງໆ. ສວ່ ນວາ່ ສ່ຼືສ່ິງພິມທ່ີນກັຮຽນສາມາດເຂົໍ້າເຖງິໄດນໍ້ ນັໍ້ ແມນ່ ຍງັບ່ໍຫ າກຫ າຍ ແລະ ບ່ໍທນັຕອບສະໜອງໄດຕໍ້ າມຄວາມຮຽກຮອໍ້ ງຕອໍ້ ງການຂອງເຂົາເຈາົໍ້ໄດ.ໍ້ ນອກຈາກນີໍ້ທາງດາໍ້ນສ່ຼືສງັຄມົ

97 ອອນລາຍເຫັນວາ່ ນກັຮຽນແມນ່ ຍງັໃຫຄໍ້ ວາມສນົໃຈບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຜາ່ ນແຫ ງ່ ສ່ນຼືຫີໍ້ າຍ ແລະ ນບັມນຼືໍ້ ບັ ຫ າຍຂນຶໍ້ ເລຼືໍ້ອຍໆຖາໍ້ທຽບໃສໃ່ ນເມ່ອຼືກອ່ ນແລະ ທຽບໃສແ່ ຫ ງ່ ສ່ອຼື່ຼືນໆ ຍອໍ້ ນວາ່ ສ່ສຼືງັຄມົອອນລາຍມຄີວາມ ທນັສະໄໝ, ສະດວກ ແລະ ສາມາດເຂົໍ້າເຖງິເນອຼືໍ້ ໃນສ່ິງທ່ີຢາກຮຽນຮໄູໍ້ດວໍ້ ອ່ ງໄວ ແລະ ຄບົຖວໍ້ນກວາ່ . - ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮ ູໍ້ປະກອບດວໍ້ຍ: ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮູໍ້ຈາກຄູອາຈານ,ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮູໍ້ຈາກ ຫອໍ້ ງສະໝດຸ , ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮູໍ້ຈາກຫອໍ້ ງຄອມພິວເຕີ, ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮູໍ້ຈາກຜປໍູ້ ກົຄອງ, ເນອຼືໍ້ ໃນ ການຮຽນຮູໍ້ຈາກໝເູ່ພ່ຼືອນ, ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮູໍ້ຈາກສ່ຼືສ່ິງພິມ ແລະ ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮູໍ້ ຈາກສ່ຼືສງັຄມົ ອອນລາຍ ແມນ່ ມກີານປ່ຽນແປງຢໃູ່ນລະດບັຫ າຍ (X̅=3.57, S.D=0.96) ເນ່ອຼືງຈາກວາ່ ພາຍຫ ງັທ່ີໂຮງ ຮຽນມກີດົລະບຽບຫາໍ້ມບ່ໍໃຫນໍ້ າໍສະມາດໂຟນມາໃຊຢໍ້ ໃູ່ນໂຮງຮຽນ ເຫັນໄດວໍ້ າ່ ການຮຽນ ແລະ ການເຂົໍ້າ ຮວ່ ມກດິຈະກາໍຕາ່ ງໆ ທ່ີທາງໂຮງຮຽນຈດັຂນຶໍ້ ແມນ່ ຈະມຄີວາມຫາໍ້ວຫນັຂນຶໍ້ ກວາ່ ເກ່າົ ຖາໍ້ທຽບໃສເ່ ມ່ອຼື ກອນ່ . ນອກຈາກນີໍ້ ໃນການເຂົໍ້ານາໍໃຊຫໍ້ ອໍ້ ງສະໝດຸ , ຫອໍ້ ງຄອມພິວເຕີຂອງນກັຮຽນກເໍຫັນວາ່ ເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ າຍ ເຊ່ງິໃນເມ່ອຼືກອ່ ນການເຂົໍ້າຫອໍ້ ງສະໝດຸ ແມນ່ ເປັນໄປຕາມທ່ີທາງໂຮງຮຽນ ເພ່ິນກາໍນດົໃຫໍ້ ແຕໃ່ ນ ປະຈບຸ ນັນີໍ້ ການເຂົໍ້າຫໍສະໝດຸ ຂອງເຂົາເຈາົໍ້ແມນ່ ຖາໍ້ມເີວລາຫວາ່ ງເຂົາເຈາົໍ້ກຈໍ ະເຂົໍ້າໄປ ໂດຍອີງໃສເ່ ວ ລາທ່ີມີຈ່ງິເຮັດໃຫເໍ້ຂົາເຈາົໍ້ຄນົໍ້ຫາ ແລະ ຮຽນຮເູໍ້ອົາແຕສ່ ່ິງທ່ີອາຈານແນະນາໍໃຫໍ້ ແຕກ່ ໜໍ າໍ້ເສຍດາຍທ່ີ ຫອໍ້ ງສະໝດຸ ມລີກັສະນະຄບັແຄບ ແລະ ບ່ໍທນັສະໄໝ ຈ່ງິເຮັດໃຫມໍ້ ຂີຈໍໍ້ າກດັເລ່ຼືອງຈ ານວນພນົໃນການ ເຂົໍ້າຊມົໃຊ.ໍ້ ສວ່ ນວາ່ ຂໍມໍ້ ນູ ຈາກສ່ຼືສງັຄມົອອນລາຍແມນ່ ມຫີ າຍ, ເຂົໍ້າເຖງິງາ່ ຍ ແລະ ວອ່ ງໄວທນັໃຈ. 1.3 ແນວທາງການແກໄໍ້ຂບນັຫາຂອງການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຕ່ໍກບັການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາ ການຮຽນຮຂູໍ້ ອງນກັຮຽນ ມ ສ ວຽງຈນັ ຈາກການສຶກສາໃນປະເດັນກຽ່ ວກບັ ແນວທາງການແກໄໍ້ຂບນັຫາທ່ີເກດີຈາກການປ່ຽນແປງວດັ ທະນະທາໍການຮຽນຮູໍ້ພບົວາ່ ຕອໍ້ ງໄດມໍ້ ກີານສຶກສາອບົຮມົແນວຄດິຂອງນກັຮຽນໃຫມໍ້ ຄີວາມເຂົໍ້າໃຈຕ່ໍກບັ ແຫ ງ່ ຂໍມໍ້ ນູ ໃນການຮຽນຮ,ູໍ້ ວທິ ີການການຮຽນຮູໍ້ແລະ ການຮບັເອົາເນອຼືໍ້ ໃນຂໍມໍ້ ນູ ທ່ີບ່ໍບດິ ເບຼືອນຄວາມຈງິ. ຫາກຈດັລຽງລາໍດບັຄວາມສາໍຄນັທ່ີໄດຈໍ້ າກຄວາມຄດິ ເຫັນຂອງບກຸ ຄນົທ່ີໃຫສໍ້ າໍພາດ ປະກອບມດີງ່ັນ:ີໍ້ ກ) ແຫ ງ່ ການຮຽນຮ ູໍ້ ແຫ ງ່ ການຮຽນຮເູໍ້ປັນສ່ິງສ າຄນັຕ່ໍການສະໜອງໃຫຄໍ້ ວາມຮແູໍ້ ກນ່ ກັຮຽນທ່ີສນົໃຈ ເພ່ຼືອເຮັດໃຫໍ້ ແຫ ງ່ ການຮຽນຮນູໍ້ ນັໍ້ໄດປໍ້ ະໂຫຍດແກນ່ ກັຮຽນຫ າຍກວາ່ ຮຽນຮເູໍ້ອົາສ່ິງຫຍໍທໍ້ ໍໍ້ນນັໍ້ ຕອໍ້ ງໄດສໍ້ ມົທບົກບັຜປໍູ້ ກົ ຄອງເພ່ຼືອສງັເກດພຶດຕິກາໍຂອງນກັຮຽນໃນການນາໍໃຊແໍ້ ຫ ງ່ ການຮຽນຮນູໍ້ ອກໂຮງຮຽນ ແລະ ເມ່ອຼືພບົກບັ ບນັຫາຫຍໍທໍ້ ໍໍ້ທ່ີເກດີຂນຶໍ້ ກຕໍ ອໍ້ ງຊວ່ ຍແກໄໍ້ຂບນັຫາຕາ່ ງໆໄປເທ່ຼືອລະຂນັໍ້ໆ. ພອໍ້ ມດຽວກນັນີໍ້ທາງໂຮງຮຽນ ກຕໍ ອໍ້ ງມແີຫ ງ່ ຂໍມໍ້ ນູ ທ່ີດໃີຫແໍ້ ກນ່ ກັຮຽນພດັທະນາແຫ ງ່ ຮຽນຮພູໍ້ າຍໃນໃຫມໍ້ ຄີວາມທນັສະໄໝ ສາມາດຕອບ ສະໜອງຄວາມຕອໍ້ ງການໃຫກໍ້ ບັນກັຮຽນຢາ່ ງພຽງພໍ. ນອກຈາກນີໍ້ຄວນມໜີ ວ່ ຍງານທ່ີເຮັດໜາໍ້ທ່ີຈາໍກດັສ່ຼື ທ່ີຜະລິດຂໍມໍ້ ນູ ທ່ີບ່ໍມມີນູ ຄວາມຈງິອອກຈາກສ່ຼືອອນລາຍ ແລະ ປກຸ ລະດມົນກັຮຽນໃຫສໍ້ ນົໃຈຂາ່ ວໃນທາງ ທ່ີໃຫຄໍ້ ວາມຮເູໍ້ປັນປະໂຫຍດຫ າຍກວາ່ ດາໍ້ນລບົ.

98 ຂ) ວທິ ີການຮຽນຮ ູໍ້ ຮບູ ແບບການຮຽນຮຂູໍ້ ອງນກັຮຽນແມນ່ ມກີານປ່ຽນແປງຢໃູ່ນລະດບັຫ າຍ ດງ່ັນນັໍ້ ມຄີວາມຈາໍ ເປັນຢາ່ ງຍ່ິງທ່ີຈະຕອໍ້ ງໄດພໍ້ ອໍ້ ມໃຈກນັແກໄໍ້ຂບນັຫາ ເພ່ຼືອໃຫເໍ້ກດີຜນົກະທບົດາໍ້ນລບົໜອໍ້ ຍລງົເທ່ົາທ່ີຈະ ໜອໍ້ ຍໄດຄໍ້ :ຼື ຄອູ າຈານກຕໍ ອໍ້ ງໄດເໍ້ອົາໃຈໃສນ່ າໍພານກັຮຽນໃຫໄໍ້ດລໍ້ ອງສ່ິງໃໝໆ່ ບ່ໍວາ່ ຈະເປັນນາໍພານກັ ຮຽນທດົລອງວທິ ະຍາສາດ ແນະນາໍໃຫນໍ້ ກັຮຽນ ໃຊເໍ້ວລາຫວາ່ ງໃຫເໍ້ປັນປະໂຫຍດ, ຊຸກຍສູໍ້ ່ງົເສີມໃຫນໍ້ ກັ ຮຽນຮກັສາມນູ ເຊອຼືໍ້ ທ່ີດີແລະ ປບັປງຸ ແກໄໍ້ຂດາໍ້ນບ່ໍດ,ີ ໃຫນໍ້ ກັຮຽນມສີວ່ ນຮວ່ ມທາງດາໍ້ນແນວຄວາມຄດິ ແລະ ພາກປະຕິບດັຕວົຈງິ ແບບປະສມົປະສານ ແຍກບກຸ ຄນົ ແລະ ເຮັດເປັນກຸມ່ ຕາມຄວາມເໝາະສມົ. ຄູ ອາຈານເອງກຄໍ ວນເອົາໃຈໃສຮ່ ຽນຮໃູໍ້ນສ່ິງຕາ່ ງໆຢເູ່ລຼືໍ້ອຍໆ ໃຫມໍ້ ຄີວາມຮຄູໍ້ ວາມສາມາດໃນດາໍ້ນຕາ່ ງໆ ເພ່ຼືອສາມາດແນະນາໍສິດສອນນກັຮຽນໄດໍ້ແລະ ຕອໍ້ ງສອດແຊກການສຶກສາອບົຮມົແນວຄດິ ເຂົໍ້າໄປເທ່ຼືອ ລະໜອໍ້ ຍ, ນາໍໃຊສໍ້່ຼືສານເຂົໍ້າໃນການຮຽນ-ການສອນ ແລະ ຊແີໍ້ ຈງຄວາມຖກຼືຕອໍ້ ງໃຫນໍ້ ກັຮຽນ. ພ່ໍແມຜ່ ໍູ້ ປກົຄອງ ແລະ ໝເູ່ພ່ຼືອນຄວນໃຫກໍ້ ານແນະນາໍວທິ ີການຮຽນຮອູໍ້ ນັໃດຜິດ, ອນັໃດຖກຼື, ອນັໃດສມົຄວນເອົາ ເປັນບດົຮຽນເພ່ຼືອນາໍໃຊ,ໍ້ ອນັໃດເໝາະສມົທ່ີຈະຖາ່ ຍທອດຕ່ໍໄປ ໃຫຫໍ້ າຍຄນົຮບັຮນູໍ້ າໍ. ຄ) ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮ ູໍ້ ຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານທ່ີມໃີນສ່ຼືທກຸ ປະເພດແມນ່ ມທີງັດາໍ້ນດີ ແລະ ດາໍ້ນຫຍໍທໍ້ ໍໍ້ ຫາກວາ່ ຂໍມໍ້ ນູ ທາງ ດາໍ້ນໃດຫ າຍກວາ່ ກຈໍ ະເຮັດໃຫເໍ້ກດີພຶດຕິກາໍການຮຽນຮຂູໍ້ ອງຜນໍູ້ າໍໃຊຂໍ້ ໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານໄປໃນທາງດາໍ້ນນນັໍ້ ຫ າຍກວາ່ ສາໍລບັແນວທາງການແກໄໍ້ຂເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮູໍ້ ສາມາດສະຫ ຼຸບໄດດໍ້ ງ່ັນ:ີໍ້ ຈາໍກດັເນອຼືໍ້ ໃນທ່ີບ່ໍ ເໝາະສມົໃນສ່ຼືປະເພດຕາ່ ງໆ ໃນແຕລ່ ະແຫ ງ່ ຂອງການຮຽນຮ,ູໍ້ພາກສວ່ ນທ່ີກຽ່ ວຂອໍ້ ງກຄໍ ວນມກີານຄວບ ຄຸມ ແລະ ການດາໍເນນີມາດຕະການລງົໂທດຕາ່ ງໆ ສ າລບັການລງົໂຄສະນາຜາ່ ນສ່ຕຼືາ່ ງໆທ່ີຂດັກບັກດົ ໝາຍບາໍ້ນເມອຼືງ ເພ່ຼືອເຮັດໃຫນໍ້ ກັຮຽນຜເໍູ້ສບຂາ່ ວໄດຮໍ້ ບັຂາ່ ວສານທ່ີແທຈໍ້ ງິ. ພ່ໍແມຜ່ ປໍູ້ ກົຄອງ ແລະ ຄອູ າ ຈານຄວນເອົາໃຈໃສຕ່ ິດຕາມ ການຮບັເອົາເນອຼືໍ້ ໃນຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຈາກແຫ ງ່ ຮຽນຮຂູໍ້ ອງເຂົາເຈາົໍ້ ວາ່ ມີ ຄວາມໜາໍ້ເຊ່ອຼືຖຼືແລະ ຖກຼືຕອໍ້ ງຫ ຼືບ່ໍ. ພອໍ້ ມກນັນນັໍ້ ກຄໍ ວນອະທິບາຍຊແີໍ້ ຈງໃຫເໍ້ຂົາເຈາົໍ້ຈ າແນກໄດເໍ້ຖງິ ເນອຼືໍ້ ໃນຂອງຂໍມໍ້ ນູ ທ່ີເປັນຜນົສະທອໍ້ ນໃນ ດາໍ້ນບວກ ແລະ ດາໍ້ນລບົ ຢາ່ ງຊດັເຈນ. 2. ຂໍສໍ້ ະເໜີແນະ 2.1 ຕ່ໍນກັຮຽນມດັທະຍມົສຶກສາສມົບນູ ວຽງຈນັ - ຄວນນາໍໃຊສໍ້່ຼືປະເພດຕາ່ ງໆ ໃຫເໍ້ໝາະສມົກບັຄວາມຕອໍ້ ງການໃນແຕລ່ ະກດິຈະກາໍໃນຊວີດິປະ ຈາໍວນັ. - ຄວນເຂົໍ້າເຖງິ, ນາໍໃຊໍ້ແລະ ຮຽນຮເູໍ້ອົາຄວາມຮຈູໍ້ າກແຫ ງ່ ຂໍມໍ້ ນູ ທ່ີມຄີວາມໜາໍ້ເຊ່ອຼືຖຼືແລະ ມເີນອຼືໍ້ ໃນທ່ີບ່ໍຂດັກບັກດົລະບຽບກດົໝາຍຂອງບາໍ້ນເມອຼືງ ແລະ ຮດີຄອງປະເພນອີນັດງີາມຂອງລາວເຮົາ.

99 - ຄວນຫ ີກເວັນໍ້ ການຮຽນຮູໍ້ແລະ ຮຽນແບບພຶດຕິກາໍທ່ີບ່ໍເໝາະສມົຈາກສ່ຼືຕາ່ ງໆ ໂດຍສະເພາະສ່ຼື ສງັຄມົອອນລາຍທ່ີຂດັຕ່ໍວດັທະນະທາໍລາວ ແລະ ຜິດຕ່ໍກດົໝາຍ ເຊ່ັນ: ພຶດຕິກາໍດາໍ້ນຄວາມຮນຸ ແຮງ, ການກ່ກໍ ານຮາໍ້ຍ ແລະ ໄພຄກຸ ຄາມທາງເພດ. 2.2 ຕ່ໍພາກສວ່ ນທ່ີກຽ່ ວຂອໍ້ ງ - ສະຖານທ່ີການສຶກສາ ກຄໍ ໂຼືຮງຮຽນມດັທະຍມົສຶກສາວຽງຈນັ ແລະ ຄູອາຈານ ຄວນເພ່ີມຄວາມ ເອົາໃຈໃສສ່ ຶກສາອບົຮມົແນວຄດິ ໃຫນໍ້ ກັຮຽນດວໍ້ຍຫ າຍຮບູ ການ ເພ່ຼືອໃຫນໍ້ ກັຮຽນມຄີວາມເຂົໍ້າໃຈກຽ່ ວກບັ ສ່ຼື, ແຫ ງ່ ຮຽນຮ,ູໍ້ການຮບັເອົາຄວາມຮໃູໍ້ນແຕລ່ ະປະເພດສາມາດນາໍເອົາຄວາມຮທູໍ້່ີຫ າກຫ າຍຈາກສ່ຼືແຫ ງ່ ຕາ່ ງໆ ມາໝນູ ໃຊເໍ້ຂົໍ້າໃນການຮຽນຮູໍ້ ແລະ ການດາໍລງົຊວີດິ ໃຫມໍ້ ຄີວາມເໝາະສມົ, ພອໍ້ ມນນັໍ້ ກຄວນ ໍ ປບັປງຸ ແຫ ງ່ ການຮຽນຮຢູໍ້ ພາຍໃນໂຮງຮຽນ ູ່ ເປັນຕນົໍ້ແມນ່ ການສາໍ້ງສ່ຼືການຮຽນການສອນໃຫມໍ້ ຄີວາມທນັ ສະໄໝ ສາມາດດງຶດດູ ຄວາມຕອໍ້ ງການໃຫນໍ້ ກັຮຽນໄດຢໍ້ າ່ ງທ່ວົເຖງິ. - ພ່ໍແມຜ່ ປໍູ້ ກົຄອງຄວນເອົາໃຈໃສຕ່ ິດຕາມລກູ ຫ ານ ແລະ ຈາໍກດັໄລຍະເວລາການນາໍໃຊສໍ້່ຼືປະ ເພດສ່ສຼືງັຄມົອອນລາຍ,ຄວນມກີານຊກັຖາມຄາໍເຫັນກຽ່ ວກບັການນາໍໃຊສໍ້່ຼື, ຂໍມໍ້ ນູ ທ່ີຮຽນຮູໍ້ແລະ ແນະນາໍ ແນວທາງການຄດັເລຼືອກຂໍມໍ້ ນູ ການຮຽນຮທູໍ້່ີຖກຼືຕອໍ້ ງເໝາະສມົ ແລະ ຄວນມກີດິຈະກາໍຮວ່ ມກບັຄອບຄວົ ໃນວນັພກັ ພອໍ້ ມທງັມກີານສ່ງົເສີມການຮຽນຮຈູໍ້ າກປະສບົການຈງິໃນສ່ິງທ່ີສາມາດເຮັດໄດໍ້ ຄຽງຄກູ່ ບັ ການຮຽນຮໃູໍ້ນຕາໍລາ ຫ ຼືການສະແດງຈາກສ່ຼືສງັຄມົອອນລາຍ. - ພາກສວ່ ນທ່ີຮບັຜິດຊອບກຽ່ ວກບັການສ່ຼືສານຜາ່ ນຄອມພິວເຕີຄວນມກີານກວດສອບ ແລະ ລະງບັການເຜີຍແຜ່ ຜໃໍູ້ຊງໍ້ານທ່ີສາໍ້ງຂໍມໍ້ ນູ ແລະ ສ່ງົຕ່ໍຂໍມໍ້ ນູ ທ່ີເປັນໄພຄກຸ ຄາມ ແລະ ບ່ໍມມີນູ ຄວາມຈງິ ແລະ ນາໍໃຊມໍ້ າດຕະການ ເພ່ຼືອລງົໂທດຕາມລະບຽບກດົໝາຍທ່ີວາງອອກ ຕ່ໍຜກໍູ້ ະທາໍຜິດຢາ່ ງຈງິຈງັ. 2.3 ຕ່ໍການສຶກສາໃນຄງັໍ້ຕ່ໍໄປ ຄວນສຶກສາພຶດຕິກາໍ ທ່ີເກດີຈາກອິດທິພນົການນາໍໃຊຂໍ້ ໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານໃນຍກຸ ໂລກາພິວດັຕ່ໍການ ປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍການຮຽນຮຂູໍ້ ອງນກັຮຽນມດັທະຍມົສຶກສາສມົບນູ ວຽງຈນັ ເພ່ຼືອໃຫເໍ້ຫັນໄດເໍ້ຖງິບນັ ຫາທ່ີເກດີຂນຶໍ້ ແລະ ແນວທາງການສ່ງົເສີມພຶດຕິກາໍດາໍ້ນດີແລະ ແກໄໍ້ຂບນັຫາກຽ່ ວກບັພຶດຕິກາໍດາໍ້ນລບົ.

100 ເອກະສານອາໍ້ງອງ ີ ກະຊວງສຶກສາທິການສະຖາບນັຄນົໍ້ຄວາໍ້ ວທິ ະຍາສາດການສຶກສາ.(2010). ເທັກໂນໂລຊີຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານ ແລະ ການສ່ຼືສານ ຊນັໍ້ມດັທະຍມົສຶກສາ ປີທີ1. ນະຄອນຫ ວງວຽງຈນັ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກລິາ. (2015). ກດົໝາຍວາ່ ດວໍ້ຍການສຶກສາ ສະບບັປບັປງຸ . ກະຊວງຖະແຫ ງຂາ່ ວ, ວດັທະນະທາໍ ແລະ ທອ່ ງທຽ່ ວ. (2016). ກດົໝາຍວາ່ ດວໍ້ຍສ່ຼືມວນຊນົ (ສະບບັປບັ ປຸງ). ກະຊວງໄປສະນີໂທລະຄມົມະນາຄມົ ແລະ ການສ່ຼືສານ. (2014).ດາໍລດັວາ່ ດວໍ້ຍການຄມໍຸ້ ຄອງຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວ ສານຜ່ານອນິ ເຕີເນັດ . ການຈະນາ ແກວໍ້ເທບ.(1997). ສ່ຼືມວນຊນົປີ2000. ກຸງເທບ: ພາກວຊິາການສ່ຼືສານມວນຊນົ ຈລຸ າລງົກອນ ມະຫາວທິ ະຍາໄລ. ການຈະນາ ແກວໍ້ເທບ ແລະ ເທຍລະໄຊ ອິດສະລະເດດ. (1999). ສ່ຼືພຼືໍ້ນບໍ້ານຂານຮບັງານສຂຸ ະພາບ. ນນົ ທະບລູ ີໂຄງການ: ສ່ຼືພຼືໍ້ນບໍ້ານສ່ຼືສານສກຸ . ກຕິ ິມາ ສຣຸ ະສນົທິ. (1990). ຄວາມຮທໍູ້ າງການສ່ຼືສານ.ກຸງເທບ: ຄະນະວາລະສານສາດ ແລະ ສ່ຼືສານມວນ ຊນົມະຫາວທິ ະຍາໄລທາໍມະສາດ ພິມຄງັໍ້ທີ3. ກມົສ່ຼືມວນຊນົ ກະຊວງຖະແຫ ງຂາ່ ວ, ວດັທະນະທາໍ ແລະ ທອ່ ງທຽ່ ວ. (2016). ກດົໝາຍວາ່ ດວໍ້ຍສ່ຼືມວນ ຊນົ ສະບບັປບັປງຸ ມາດຕາ2. ຄະນະອາໍນວຍການໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ.(2019). ກດົລະບຽບສາໍລບັນກັຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ປະຈາໍສກົ ຮຽນ 2019-2020. ຄະນະໂຄສະນາອບົຮມົສນູ ກາງພກັ.(2016). ບດົລາຍງານກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຄງັໍ້ທີIX ຂອງພກັປະຊາຊນົ ປະຕິວດັລາວ. ຄະນະໂຄສະນາອບົຮມົສນູ ກາງພກັ. (2016). ນະໂຍບາຍຂອງພກັຕ່ໍ ການພດັທະນາຊບັພະຍາກອນມະ ນຸດ. ເອກະສານກອງປະຊຸມໃຫຍຄ່ ງັໍ້ທີX ຂອງພກັປະຊາຊນົ ປະຕິວດັລາວ. ຄະນະໂຄສະນາອບົຮມົສນູ ກາງພກັ. (2016). ບນັດາແຜນວຽກຈດຸ ສມຸ ປ່ິນອໍ້ອມທ່ີພວົພນັກບັຫ າຍຂະແໜງ ການ ທ່ີໄດກໍ້ າ່ ວເຖງິການພດັທະນາຂອງການສ່ຼືສານ. ກອງປະຊຸມໃຫຍຄ່ ງັໍ້ທີX ຂອງພກັປະຊາຊນົ ປະຕິວດັລາວ. ຄາໍບາງ ທາໍມະວງົ. (2017).ອິດທິພນົຂອງສ່ຼືອອນລາຍ ຕ່ໍວດັທະນະທາໍການແຕ່ງກາຍຂອງໄວໜຸ່ມ ໂຮງ ຮຽນມດັທະຍມົຕອນປາຍ ໂນນສະຫວາ່ ງ ເມອຼືງໄຊເສດຖາ ນະຄອນຫ ວງວຽງຈນັ. ວທິ ະຍານພິ ນົ ປະລິນຍາໂທສິລະປະສາດ ສາຂາ ການຄມຸໍ້ ຄອງຊບັພະຍາກອນວດັທະນະທາໍ.

101 ຄນັຊດິ ມາໄລວງົ. (1992). ເທັກໂນໂລຢີສາລະສນົເທດ. ສູນເທັກໂນໂລຢີອິເລັກໂທຣນກິ ແລະ ຄອມພິວ ເຕີແຫງ່ ຊາດກະຊວງວທິ ະຍາສາດເທັກໂນໂລຢີແລະ ການພະລງັງານ, ກງຸ ເທບມະຫານະຄອນ. ງາມພິດ ສດັສະຫງວນ. (1995). ຫ ກັມະນດຸ ວທິ ະຍາວດັທະນະທາໍ. ຄະນະລດັຖະສາດຈລຸ າລງົກອນມະ ຫາໄລ: ພິມຄງັໍ້ທີ3 ໂຮງພິມມາລາການພິມ. ງາມພິດ ສດັສະຫງວນ. (1999). ຫ ກັມະນດຸ ວທິ ະຍາວດັທະນະທາໍ. ກຸງເທບມະຫານະຄອນ: ພາກວຊິ າສງັ ຄມົວທິ ະຍາ ແລະ ມະນດຸ ວທິ ະຍາ. ຄະນະລດັຖະສາດ ຈລຸ າລງົກອນ ມະຫາວທິ ະຍາໄລ. ສະຖາບນັຄນົໍ້ຄວາໍ້ສງັຄມົສາດ.(2013).ການຫນັປ່ຽນຈາກອາດດີໄປສ່ອູ ະນາຄດົລະຫວາ່ ງຮຸນ່ ຄນົໄວຕ່າງ ຕ່າງໃນ ສປປ ລາວ. ສະຖາບນັວທິ ະຍາສາດສງັຄມົແຫງ່ ຊາດ. ສະຖຕິ ິສກົປີ2019-2020. (2020). ສະຖຕິ ິນກັຮຽນ ໂຮງຮຽນມດັທະຍມົສຶກສາສມົບນູ ວຽງຈນັ. ໂຮງຮຽນ ມດັທະຍມົສຶກສາສມົບນູ ວຽງຈນັ. ສີຣວິນັ ເສລີລດັ ແລະ ຄະນະ. (1998). ກນົລະຍດຸ ການຕະຫ າດ ແລະ ການບໍລິຫານການຕະຫ າດ ກລໍ ະນີ ສຶກສາ: ກຸງເທບມະຫານະຄອນ. ໂຮງພິມທີລະພິມ ແລະ ໄຊເທັກຈາໍກດັ. ເສຣີວງົມນົທາ. (1999). ກນົລະຍດຸ ການຕະຫ າດ ການວາງແຜນການຕະຫ າດ. ກຸງເທບ ທີຣະຟີມ ແລະ ໄຊເທັກ. ສພຸ ະວດັ ສະຫງວນງາມ.(2014). ປດັໄຈທ່ີສ່ງົຜນົຕ່ໍພຶດຕກິ າໍການເລຼືອກຮບັຊມົລາຍການຂາ່ ວຂອງສະຖາ ນໂີທລະທດັຂອງຜໍ້ຊູ ມົໃນເຂດກງຸ ເທບມະຫານະຄອນ. ວທິ ະຍານພິ ນົປະລິນຍາບໍລິຫານທລຸ ະກດິ ມະຫາບນັດດິ . ກຸງເທບມະຫານະຄອນ. ສພຸ ດັ ໂຕວຈິກັໄຊຍະກນຸ . (2008). ພຶດຕິກາໍກາໍ້ວລໍ້າວຂອງໄວລໍ້ນຸ ໄທ. ຊຽງໃໝ່ : ສະຖາບນັວໄິຈສງັຄມົ: ມະຫາວທິ ະຍາໄລຊຽງໃໝ່ . ສນຸ ນັໂທ ກດິຕິວງົ. (2015). ການປ່ຽນແປງວຖິຊີວີດິຂອງປະຊາຊນົບໍ້ານຫໍ້ວຍອຸ່ນ ເມອຼືງໄຊ ແຂວງອດຸ ມົ ໄຊ. ວທິ ະຍານພິ ນົປະລິນຍາໂທວທິ ະຍາສາດສງັຄມົ, ສາຂາ ການຄມຸໍ້ ຄອງຊບັພະຍາກອນວດັທະ ນະທາໍ. ສຣຸ ດັ ຕຣສີະກນົ. (2005). ຫ ກັນເິທດສາດ ພິມຄງັໍ້ທີ2. ກງຸ ເທບ: ສນູ ໜງັສຼືມະຫາວທິ ະຍາໄລຣາດຊະ ພດັສວນສນຸ ນັທາ. ສມົໄພວນັ ແສງສຣຸ ຍິະ. (2012). ສຶກສາປດັໄຈທ່ີມອິິດທິພນົຕ່ໍການນາໍໃຊຂໍ້ ໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານ ເຂົໍ້າໃນການປະ ຕິບດັນາໍ້ທ່ີວຽກງານຂອງພະນກັງານ ກລໍ ະນສີຶກສາ ກະຊວງໄປສະນໂີທລະຄມົມະນາຄມົ ແລະ ການສ່ຼືສານ. ວທິ ະຍານພິ ນົປະລິນຍາໂທ ຄະນະວທິ ະຍາສາດສງັຄມົ ມະຫາວທິ ະຍາໄລແຫງ່ ຊາດ ລາວ.

102 ສາໍນກັງານຄະນະກາໍມະການ ການສຶກສາແຫງ່ ຊາດ. (2014). ແຫ ່ງຮຽນຮຕໍູ້ າມມາດຕາ 25 ໃນພະລາດຊະ ບນັຍດັ ການສຶກສາແຫ່ງຊາດ 1999. Retrieved 11 7, 2019, from http://www .st.ac.th/av/wisd _mean.htm. ຊະວະຣດັ ເຊດີໄຊ . (1984). ຄວາມຮທໍູ້ ່ວົໄປກຽ່ ວກບັການສ່ຼືສານມວນຊນົ. ກຸງເທບ, ຄະນະວາລະສານ ສາດ ແລະ ສ່ຼືສານມວນຊນົ. ມະຫາວທິ ະຍາໄລທາໍມະສາດ. ໄຊສມົພອນ ຫາວນັນະລາດ. (2017). ການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍການສ່ຼືສານ ກລໍ ະນສີຶກສາ: ສະຖາບນັ ວທິ ະຍາສາດສງັຄມົແຫ່ງຊາດ. ວທິ ະຍານພິ ນົປະລິນຍາໂທສິລະປະສາດ, ຄະນະວທິ ະຍາສາດ ສງັຄມົ, ສາຂາ ການຄມຸໍ້ ຄອງຊບັພະຍາກອນວດັທະນະທາໍ. ໄຊອະນນັ ສະໝດຸ ວະນດິ . (1997). ວດັທະນະທາໍຄທຼືຶນ. ກຸງເທບມະຫານະຄອນ, ສນູ ໜງັສຼືຈລຸ າລງົກອນ ມະຫາວທິ ະຍາໄລ. ຊານນັ ຣດັຕະນະໂຊດ “ປະໂຫຍດໃນການຮບັຂາ່ ວສານຈາກໜງັສຼືພິມອອນລາຍຂອງປະຊາຊນົໃນກງຸ ເທບມະຫານະຄອນ”ກຸງເທບ, ມະຫາວທິ ະຍາໄລຣາມຄາໍແຫງ. ຍຸພາພອນ ສິຣພິ ນັ. (2014). ແຫ ່ງຮຽນຮ. Retrieved 11 7, 2019, from ໍູ້ http://www.bangkapi.ac.th/ MediaOnLine /weerawanWMD/unit1_part1.htm. ດາຣາ ທີປະປານ. (1999). ພຶດຕິກາໍຜໍ້ບູ ໍລິໂພກ. ຣຸງ່ ເຣອຼືງສານການພິມ. ທິດສະນາ ແຂມມະນ. (2005). ີ ສາດການສອນ. ກຸງເທບ: ຈລຸ າລງົກອນມະຫາວທິ ະຍາໄລ. ນະຣງົເສັງປະຊາ. (1998). ມະນດຸ ກບັສງັຄມົ. ກຸງເທບມະຫານະຄອນ: ໂອດຽນສໂຕ. ນພິ າພອນ ຄາໍຈະເລີນ. (2002). ລະບບົສາລະສນົເທດເພ່ຼືອການຈດັການ. ນດັ ດອນພນົດ. ີ(2016). ສຶກສາພຶດຕິກາໍການນາໍໃຊເໍ້ຄຼືອຂາ່ ຍສງັຄມົອອນລາຍຂອງກຸມ່ ນກັຮຽນຊນັໍ້ມດັ ທະຍມົຕອນຕນົໍ້ ແລະ ຕອນປາຍ ໃນນະຄອນຫ ວງວຽງຈນັ. ວທິ ະຍານພິ ນົປະລິນຍາໂທຄະນະ ວສິະວະກາໍສາດ, ພາກວຊິ າວສິະວະກາໍຄອມພິວເຕີແລະ ເທັກໂນໂລຊຂີໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານ. ເບນຈາ ຣກັພງົ. (1999). ການຮຽນຮພໍູ້ ຶດຕິກາໍທາງສງັຄມົຂອງໄວລໍ້ນຸ ໃນເຂດເມອຼືງ. ວທິ ະຍານພິ ນົສຶກສາ ສາດມະຫາບນັດດິ ມະຫາວທິ ະຍາໄລຊຽງໃໝ່ . ປະຣະມະ ສະຕະເວທິນ. (1996). ການສ່ຼືສານມວນຊນົ: ຂະບວນການ ແລະ ທິດສະດ.ີກຸງເທບມະຫານະ ຄອນໂຮງພິມ. ປະຣະມະ ສະຕະເວທິນ. (1990). ຫ ກັນເິທດສາດ. ກຸງເທບ ການພິມ. ພານວຸ ນັ ກອງລາດ. (2011). ພຶດຕິກາໍການໃຊເໍ້ຄຼືອຂາ່ ຍສງັຄມົອອນລາຍຂອງໄວລໍ້ນຸ ໃນປະເທດໄທ. ພດັຊະນີເຊຍີຈນັຍາ ແລະ ຄະນະ. (1998). ແນວຄິດຫກູັນເິທດສາດ. ນະຄອນຫ ວງບາງກອກ: ສ ານກັ ພີມຂາໍ້ວຟາງ.

103 ພຸດ ສິມມາລາວງົ. (2018). ເອກະສານປະກອບການຮຽນ-ການສອນ ວິຊາມະນດຸ ວທິ ະຍາວດັທະນະທາໍ. ຄະນະວທິ ະຍາສາດສງັຄມົ, ສາຂາ ການຄມຸໍ້ ຄອງຊບັພະຍາກອນວດັທະນະທາໍ. ມະລິວນັ ຈນັທະກະນະກອນ.(2014).ແຫ ່ງຮຽນຮ.ໍູ້Retrieved 10 19, 2019, from https://www.nmk.ac .th/maliwan2/page/4_2librarysource.html. ມນີາ ສີວໄິລ. (2017). ຄວາມຕໍ້ອງການຂອງຊາວໜຸ່ມນກັຮຽນໂຮງຮຽນມດັທະຍມົສຶກສາສມົບນູ ວຽງຈນັຕ່ໍ ວຽກງານສຶກສາອບົຮມົຊາວໜຸ່ມ ໃນຍກຸ ແຫ່ງຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານ. ວທິ ະຍານພິ ນົປະລິນຍາໂທ ວທິ ະຍາ ສາດສງັຄມົ. ສາຂາ: ວທິ ະຍາສາດການເມອຼືງ. ວນັສະຫ ອງ ສິມມະນ. (2012). ີ ສຶກສາປຽບທຽບພຶດຕິກາໍການນາໍໃຊອໍ້ ິນເຕີເນັດຂອງນກັຮຽນ-ນກັສຶກສາ ກລໍ ະນສີຶກສາ ນກັສຶກສາປີ3 ຄະນະວທິ ະຍາສາດສງັຄມົ ແລະ ນກັຮຽນມດັທະຍມົຕອນປາຍທ່ີຮຽນ ເພ່ີມຢ່ສູ ນູ ບາໍລງຸ ຄະນດິສາດ, ຟິຊກິສາດ ແລະ ເຄມສີາດ. ວທິ ະຍານພິ ນົປະລິນຍາໂທວທິ ະຍາສາດ ສງັຄມົ ສາຂາການພດັທະນາສງັຄມົ ມະຫາວທິ ະຍາໄລແຫງ່ ຊາດ. ວໍຣະພດົ ວງົກດິຣຸງ່ ເຣອຼືງ. (2010). Globalization: a very Short introduction. ຫອໍ້ ງການກະຊວງສາທາລະນະສຸກ.(2014).ຄວາມໝາຍຂອງຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານທາງລດັຖະການ.Retrieved 10 17, 2019, fromhttp://wops.moph.go.th/ops/oic/data/ 20140211165700_2_.pdf. ຫວົໜາໍ້ໜວ່ ຍງານຄມຸໍ້ ຄອງນກັຮຽນ. (2019). ຂໍມໍ້ ນູ ຈາກການສ າພາດເບຼືໍ້ອງຕນົໍ້ກຽ່ ວກບັປາກດົການຫຍໍທໍ້ ໍໍ້ ທ່ີເກດີຂນຶໍ້ ໃນໂຮງຮຽນມສ ວຽງຈນັໃນໄລຍະ 3 ປີຜາ່ ນມາ. (ນ. ວໄິລວນັ ເທບປນັຍາ, ຜສໍູ້ າພາດ) ຫອໍ້ ງການບໍລິຫານໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ. (ສກົຮຽນ2019-2020). ທ່ີຕງັໍ້ ແລະ ປະຫວດັຄວາມເປັນມາ ຂອງໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ. ນະຄອນຫ ວງວຽງຈນັ. ຫອໍ້ ງການວຊິາການໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ. (2019). ສະຖຕິ ິນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັສກົຮຽນປີ 2019-2020. ໂຮງຮຽນມດັທະຍມົສຶກສາສມົບນູ ວຽງຈນັ. ອະດສິອນ ອນັສງົຄາມ. (2015). ຜນົກະທບົຈາກການໃຊສໍ້່ຼືໂຊຊຽວມເີດຍຂອງຄນົ ຢ່ໃູນຊວ່ ງອາຍທຸ ່ີ ເຮັດວຽກ ໃນກງຸ ເທບມະຫານະຄອນ. ອບຸ ນົຣດັ ສິຣຍິວຸ ະສກັ. (2002). ສ່ຼືສານມວນຊນົເບຼືອໍ້ ງຕນົໍ້ ສ່ຼືມວນຊນົ, ວດັທະນະທ າ ແລະ ສງັຄມົ. ນະຄອນຫ ວງບາງກອກ: ພິມຄງັໍ້ທີ4 ສ ານກັພິມແຫງ່ ມະຫາວທິ ະຍາໄລຈລຸ າລງົກອນ. ເອກະສານກອງປະຊຸມໃຫຍຄ່ ງັໍ້ທີX. (2016). ເອກະສານກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຄງັໍ້ທີX ພກັປະຊາຊນົປະຕິວດັ ລາວ. ອດັສະວນິ ເນດໂພແກວໍ້. (2012). ການສ່ຼືສານຜ່ານສ່ຼືໃໝ່ໃນຍກຸ ສງັຄມົສາລະສນົເທດ.

104 ເຈນດິຕາ ຣກັສິຣໂິສພາ ອາໍ້ງໃນ ມນີາ ສີວໄິລ. (2017). ຄວາມຕໍ້ອງການຂອງຊາວໜຸ່ມນກັຮຽນໂຮງ ຮຽນມດັທະຍມົສຶກສາສມົບນູ ວຽງຈນັ ຕ່ໍວຽກງານສຶກສາອບົຮມົຊາວໜຸ່ມ ໃນຍກຸ ແຫ່ງຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວ ສານ. ວທິ ະຍານພິ ນົປະລິນຍາໂທ ວທິ ະຍາສາດສງັຄມົ. ສາຂາ: ວທິ ະຍາສາດການເມອຼືງ. ເອຼືໍ້ອຈດິ ວໂິຣດໄຕຣດັ. (1997). ການວເິຄາະລະດບັມເີດຍລິດເຕີເລຊຂີອງນກັສຶກສາລະດບັອດຸ ມົສຶກສາ ໃນປະເທດໄທ. ວທິ ະຍານພິ ນົເທັກໂນໂລຊີແລະ ການສ່ຼືສານການສຶກສາ, ນະຄອນຫ ວງບາງ ກອກ: ບນັດດິວທິ ະຍາໄລ ມະຫາວທິ ະຍາໄລຈລຸ າລງົກອນ. Atkin.C.K. (1973). New model for mass communication research. New York : The Free Press. Bandura, A. (1997). Social Learning theory: A Social cognitive theory. New Jersey: PrenticeHall. Engel; James F. Blakwell; Roger D. Miniard & Pual W. (1993). Consumer Behavior. 7th ed. Fort Worth: The Dryden Press, Inc. Friedson,Riley&Flowerman.(1951). Media Exposure.Retrieved 23,10,2019.From http://thailand .com/htlm/show.phs?sid=136. https://www.nmk.ac.th/maliwan2/page/4_2librarysource.html. ແຫ ່ງຮຽນຮ. Retrieved ໍູ້ 10 19, 2019, from ປະເພດແຫ ງ່ ຮຽນຮ.ູໍ້ Laos Internet Market and Telecommunications reports. (2018). Retrieved 09 28, 2019, from https://www.internetworldstats.com/asia.htm#la. McCombs, M.E. & Becker, L.B. (1979). Using mass communication theory. New Jersy: Prentice-Hall. Schiffman,Leon G and Kanuk,Leslie Larzar. (1991). Consumer behavior. Englewood Cliffs,NJ: Prentice Hall, c1991 Published. Solomon & Michael R. (1996). Consumer Behavior: Buying,Having and Being. Englewood Cliffs,NewJersey: Prentice-Hall, Inc. Wilber Schramm. (1973). chanels and Audiences in Handbook of communication. Chicgo: Rand Mcnelly College Publishing,1973.

1

ພາກຜະໜວກ

ແບບສອບຖາມ (ສາ ລບັນກັຮຽນ) ແບບສອບຖາມຊຸດນີໍ້ເປັນສ່ວນໜ່ຶງ ຂອງການຄນົໍ້ ຄວໍ້າວິໄຈ ຂອງນກັສຶກສາປະລິນຍາໂທ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ, ຄະນະວິທະຍາສາດສງັຄມົ, ສາຂາການຄຸໍ້ມຄອງຊບັພະຍາກອນ ວດັທະນະທາໍ ຮຸນ່ ທີX ໃນຫວົຂໍໍ້: ອິດທິພນົຂອງການບໍລິໂພກຂໍໍ້ມນູ ຂາ່ ວສານໃນຍຸກໂລກາພິວດັຕ່ໍ ວດັທະນະທາໍການຮຽນຮູໍ້ຂອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນມດັທະຍມົສຶກສາສມົບູນວຽງຈນັ. ເພ່ຼືອສຶກສາການ ບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານໃນຍກຸ ໂລກາພິວດັຂອງນກັຮຽນ ໂຮງຮຽນມດັທະຍມົສຶກສາສມົບນູ ວຽງຈນັ ໃນ ໄລຍະຜ່ານມາ ແລະ ສຶກສາປດັ ໄຈທ່ີພາໃຫໍ້ມກີານປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍການຮຽນຮຂູໍ້ ອງນກັຮຽນ ໂຮງຮຽນ ມດັທະຍມົສຶກສາສມົບນູ ວຽງຈນັ. ກະລນຸ າຕອບແບບສອບຖາມຕາມຄາໍແນະນາໍແຕລ່ ະສວ່ ນ ຂອງແບບສອບຖາມ ຕາມຄວາມເປັນຈງິ ໃນທດັສະນະຂອງທ່ານ ທກຸ ຄ າເຫັນຂອງທ່ານຈະຮກັສາໄວໍ້ ເປັນຄວາມລບັ ແລະ ບ່ໍມຜີນົກະທບົຕ່ໍທາ່ ນ. ຄາໍຕອບທ່ີໄດມໍ້ ານນັໍ້ຈະນາໍໄປໃຊໃໍ້ນການສຶກສາເທ່ົານນັໍ້. ຫວົຂໍ:ໍ້ ອິດທິພນົຂອງການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານໃນຍກຸ ໂລກາພິວດັ ຕ່ໍວດັທະນະທາໍການຮຽນຮູໍ້ ຂອງນກັຮຽນມດັທະຍມົສຶກສາສມົບນູ ວຽງຈນັ. ຕອບແບບສອບຖາມວນັທີ.........ເດອຼືນ..................ປີ...............ເລກລະຫດັ(ສາໍລບັຜຕໍູ້ ອບ) I. ຂໍມໍ້ ນູ ສວ່ ນຕວົ 1.1 ເພດ: 1) ຍິງ 2) ຊາຍ 1.2 ຊນັໍ້ຮຽນ 1) ມ.5 2) ມ.6 3) ມ.7 1.3 ລາຍຮບັ ທ່ີນາໍມາໃຊຈໍ້ າ່ ຍໃນແຕລ່ ະມຼືໍ້(ເລຼືອກໄດ1ໍ້ຄາໍຕອບ) 1) ຕາ່ໍກວາ່ 15.000 ກບີ 3) 20.001 ກບີ - 25.000 ກບີ 2) 15.000 ກບີ - 20.000 ກບີ 4) ຫ າຍກວາ່ 25.000 ກບີ II. ການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານໃນຍກຸ ໂລກາພິວດັ ຂອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ 2.1 ໃນປະຈບຸ ນັທາ່ ນນຍິມົບໍລິໂພກສ່ຼືປະເພດໃດ? (ເລຼືອກໄດຫໍ້ າຍຄ າຕອບ) 1) ສ່ຼືສ່ິງພິມ(ວາລະສານ) 3) ສ່ຼືເອເລັກໂຕຣນກິວທິ ະຍ,ຸໂທລະພາບ 2) ສ່ຼືສ່ິງພິມ(ໜງັສຼືພິມ) 4) ສ່ຼືສງັຄມົອອນລາຍ

2.2 ສມົທຽບໃສ່ 3 ປີກອ່ ນ ປະເພດສ່ຼືທ່ີທ່ານນຍິ ມົບໍລິໂພກເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ ຼືຫ ຼຸດລງົ? (ເລຼືອກໄດ1ໍ້ຄາໍ ຕອບ) 1) ຫ ຼຸດລງົ 3) ເພ່ີມຂນຶໍ້ ເລັກນອໍ້ ຍ 2) ເທ່ົາເດມີ 4) ເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ າຍ 2.3 ໃນປະຈບຸ ນັທາ່ ນນຍິມົບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຢໃູ່ສແດ?່ (ເລຼືອກໄດຫໍ້ າຍຄາໍຕອບ) 1) ຢເູ່ຮອຼືນ(ຈນັ-ສຸກ) 3) ຢໂູ່ ຮງຮຽນ 2) ຢເູ່ຮອຼືນ(ເສົາ-ອາທິດ) 4) ເວລາໄປທຽ່ ວຫ ິໍ້ນ 2.4 ສມົທຽບໃສ່ 3 ປີກອ່ ນ ສະຖານທ່ີທ່ີທ່ານໃຊບໍ້ ໍລິໂພກຂໍໍ້ມນູ ຂາ່ ວສານເພ່ີມຂຶໍ້ນ ຫ ຼືຫ ຼຸດລງົ? (ເລຼືອກໄດ1ໍ້ຄາໍຕອບ) 1) ຫ ຼຸດລງົ 3) ເພ່ີມຂນຶໍ້ ເລັກນອໍ້ ຍ 2) ເທ່ົາເດມີ 4) ເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ າຍ 2.5 ໃນປະຈບຸ ນັທ່ານໃຊເໍ້ວລາໃນການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຈາກສ່ຼືຕາ່ ງໆດນົປານໃດ?(ເລຼືອກໄດໍ້ 1 ຄ າຕອບ) 1) ປະມານຕາ່ໍກວາ່ 30 ນາທີຕ່ໍມຼືໍ້ 2) 30 - 60 ນາທີຕ່ໍມຼືໍ້ 3) 1-2 ຊ່ວົໂມງຕ່ໍມ ຼືໍ້ 4) 2-3 ຊ່ວົໂມງຕ່ໍມຼືໍ້ 5) ຫ າຍກວາ່ 3 ຊ່ວົໂມງຕ່ໍມຼືໍ້ 2.6 ສມົທຽບໃສ່ 3 ປີກອ່ ນ ການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຈາກແຫ ່ງສ່ຼືຕາ່ ງໆຂອງທ່ານເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ ຼື ຫ ຼຸດລງົ? (ເລຼືອກໄດ1ໍ້ຄາໍຕອບ) 1) ຫ ຼຸດລງົ 3) ເພ່ີມຂນຶໍ້ ເລັກນອໍ້ ຍ 2) ເທ່ົາເດມີ 4) ເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ າຍ 2.7 ໃນປະຈບຸ ນັທາ່ ນບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານໃນຊວ່ ງເວລາໃດ? (ເລຼືອກໄດ1ໍ້ຄາໍຕອບ) 1) 5:01-11:00 ໂມງ 2) 11:01-16:00 ໂມງ 3) 16:01-22:00 ໂມງ 4) 22:01-05:00 ໂມງ 5) ບ່ໍກາໍນດົເວລາໄດ,ໍ້ ຕອໍ້ ງການບໍລິໂພກເວລາໃດກໃໍ ຊເໍ້ວລານນັໍ້.

2.8 ສມົທຽບໃສ່ 3 ປີກອ່ ນ ຊວ່ ງເວລາໃນການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານ ເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ ຼືຫ ຼຸດລງົ? (ເລຼືອກໄດ1ໍ້ຄາໍຕອບ) 1) ຫ ຼຸດລງົ 3) ເພ່ີມຂນຶໍ້ ເລັກນອໍ້ ຍ 2) ເທ່ົາເດມີ 4) ເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ າຍ 2.9 ໃນປະຈບຸ ນັທາ່ ນນຍິມົບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຈາກແຫ ງ່ ໃດແດ?່ (ເລຼືອກໄດຫໍ້ າຍຄາໍຕອບ) 1) ຂໍມໍ້ ນູ ພາຍໃນໂຮງຮຽນ(ຄອູ າຈານ,ຫອໍ້ ງສະໝດຸ ,ຫອໍ້ ງຄອມພິວເຕີ) 2) ຂໍມໍ້ ນູ ຢນູ່ ອກໂຮງຮຽນ(ຜປໍູ້ ກົຄອງ, ຊຸມຊນົ, ໝເູ່ພ່ຼືອນ ) 3) ຂໍມໍ້ ນູ ຈາກສ່ຼືມວນຊນົປະເພດສ່ຼືສ່ິງພິມຕາ່ ງໆ 4) ຂໍມໍ້ ນູ ຈາກສ່ຼືສງັຄມົອອນລາຍ 2.10 ສມົທຽບໃສ່ 3 ປີກອ່ ນ ແຫ ງ່ ຂໍມໍ້ ນູ ທ່ີທາ່ ນນຍິ ມົບໍລິໂພກເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ ຼືຫ ຼຸດລງົ? (ເລຼືອກໄດ1ໍ້ ຄາໍຕອບ) 1) ຫ ຼຸດລງົ 3) ເພ່ີມຂນຶໍ້ ເລັກນອໍ້ ຍ 2) ເທ່ົາເດມີ 4) ເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ າຍ 2.11 ໃນປະຈບຸ ນັປະເພດຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານ ທ່ີທ່ານນຍິ ມົບໍລິໂພກແມນ່ ຂໍມໍ້ ນູ ປະເພດໃດ?(ເລຼືອກ ໄດ1ໍ້ຄາໍຕອບ) 1) ຂໍມໍ້ ນູ ດາໍ້ນຂາ່ ວສານ 3) ຂໍມໍ້ ນູ ດາໍ້ນສງັຄມົ 2) ຂໍມໍ້ ນູ ດາໍ້ນການສຶກສາ 4) ຂໍມໍ້ ນູ ດາໍ້ນສ່ິງບນັເທີງ 2.12 ສມົທຽບໃສ່ 3 ປີກອ່ ນ ປະເພດຂໍໍ້ມນູ ທ່ີທ່ານນິຍມົບໍລິໂພກ ເພ່ີມຂຶໍ້ນ ຫ ຼືຫ ຼຸດລງົ? (ເລຼືອກໄດ1ໍ້ຄາໍຕອບ) 1) ຫ ຼຸດລງົ 3) ເພ່ີມຂນຶໍ້ ເລັກນອໍ້ ຍ 2) ເທ່ົາເດມີ 4) ເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ າຍ III. ການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍການຮຽນຮທູໍ້່ີເປັນຜນົຈາກການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຂອງນກັຮຽນ ໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ຄາໍ ແນະນາໍ : ໃຫໍ້ຕອບຄາໍ ຖາມໂດຍໃຊເໍ້ຄ່ຼືອງໝາຍຕິກ (√) ໃສ່ຊອ່ ງຫວາ່ ງທ່ີທ່ານເຫັນວ່າ ຖກຼືຕອໍ້ ງກບັສະຖານະພາບສວ່ ນຕວົຂອງໂຕເອງ ( ສາມາດເລຼືອກຕອບໄດພໍ້ ຽງ 1 ຄ າຕອບຕ່ໍໜ່ຶງ ຄາໍຖາມ ). ລະດບັຄວາມຄດິ ເຫັນ: 5 ໝາຍເຖງິ ການປ່ຽນແປງວດັທະນະທ າການຮຽນຮູໍ້ໃນລະດບັຫ າຍທ່ີສດຸ 4 ໝາຍເຖງິ ການປ່ຽນແປງວດັທະນະທ າການຮຽນຮູໍ້ໃນລະດບັຫ າຍ 3 ໝາຍເຖງິ ການປ່ຽນແປງວດັທະນະທ າການຮຽນຮູໍ້ໃນລະດບັປານກາງ

2 ໝາຍເຖງິ ການປ່ຽນແປງວດັທະນະທ າການຮຽນຮູໍ້ໃນລະດບັໜອໍ້ ຍ 1 ໝາຍເຖງິ ການປ່ຽນແປງວດັທະນະທ າການຮຽນຮູໍ້ໃນລະດບັບ່ໍປ່ຽນ ລ/ດ ດາໍ້ນເນອຼືໍ້ ໃນ ລະດບັການປ່ຽນແປງ ຫ າຍ ທ່ີສດຸ (5) ຫ າຍ (4) ປານ ກາງ (3) ໜອໍ້ ຍ (2) ບ່ໍປ່ຽນ (1) 1 ແຫ ງ່ ການຮຽນຮ ູໍ້ 1.1 ການຮຽນຮ ູໍ້ຈາກແຫ ງ່ ຮຽນຮຢູໍ້ ພູ່ າຍໃນໂຮງຮຽນ 1.1.1 ໃຊເໍ້ວລາຮຽນນາໍຄອູ າຈານ 1.1.2 ໃຊເໍ້ວລາຮຽນຢຫູ່ ອໍ້ ງສະໝດຸ 1.1.3 ໃຊເໍ້ວລາຮຽນຢໃູ່ນຫອໍ້ ງຄອມພິວເຕີ 1.2 ການຮຽນຮຈູໍ້ າກແຫ ງ່ ຮຽນຮຢູໍ້ ່ນູ ອກໂຮງຮຽນ 1.2.1 ໃຊເໍ້ວລາຮຽນນາໍຜປໍູ້ ກົຄອງ 1.2.2 ໃຊເໍ້ວລາຮຽນນາໍໝເູ່ພ່ຼືອນ 1.2.3 ໃຊເໍ້ວລາຮຽນນາໍ ສ່ຼືສ່ິງພິມ 1.2.4 ໃຊເໍ້ວລາຮຽນນາໍ ສ່ຼືສງັຄມົອອນລາຍ 2 ວທິ ີການຮຽນຮ ູໍ້ 2.1 ວທິ ີການຮຽນຮ ູໍ້ຈາກຄູອາຈານ 2.1.1 ຮຽນຮໄູໍ້ດດໍ້ ວໍ້ຍການຟງັ 2.1.2 ຮຽນຮໄູໍ້ດດໍ້ ວໍ້ຍການສງັເກດ 2.1.3 ຮຽນຮໄູໍ້ດດໍ້ ວໍ້ຍການຮວ່ ມກດິຈະກາໍ 2.2 ວທິ ີການຮຽນຮ ູໍ້ຈາກຫອໍ້ ງສະໝດຸ 2.2.1 ຮຽນຮໄູໍ້ດດໍ້ ວໍ້ຍການອາ່ ນ 2.2.2 ຮຽນຮໄູໍ້ດດໍ້ ວໍ້ຍການສນົທະນາກບັໝເູ່ພ່ຼືອນ 2.3 ວທິ ີການຮຽນຮ ູໍ້ຈາກຫອໍ້ ງຄອມພິວເຕີ 2.3.1 ຮຽນຮໄູໍ້ດດໍ້ ວໍ້ຍການສງັເກດ 2.3.2 ຮຽນຮໄູໍ້ດດໍ້ ວໍ້ຍການລງົມປຼືະຕິບດັ

2.4 ວທິ ີການຮຽນຮຈູໍ້ າກ ຜປໍູ້ ກົຄອງ 2.4.1 ຮຽນຮໄູໍ້ດດໍ້ ວໍ້ຍການສງັເກດ 2.4.2 ຮຽນຮໄູໍ້ດດໍ້ ວໍ້ຍການລງົມປຼືະຕິບດັ 2.5 ວທິ ີການຮຽນຮຈູໍ້ າກໝເູ່ພ່ຼືອນ 2.5.1 ຮຽນຮໄູໍ້ດດໍ້ ວໍ້ຍການສງັເກດ 2.5.2 ຮຽນຮໄູໍ້ດດໍ້ ວໍ້ຍການສນົທະນາທາງຂໍຄໍ້ ວາມ 2.5.3 ຮຽນຮໄູໍ້ດດໍ້ ວໍ້ຍການຮວ່ ມກດິຈະກາໍ 2.6 ວທິ ີການຮຽນຮຈູໍ້ າກສ່ຼືສ່ິງພິມ 2.6.1 ຮຽນຮໄູໍ້ດດໍ້ ວໍ້ຍການອາ່ ນ 2.6.2 ຮຽນຮໄູໍ້ດດໍ້ ວໍ້ຍການປະຕິບດັຕາມ 2.7 ວທິ ີການຮຽນຮຈູໍ້ າກສ່ຼືສງັຄມົອອນລາຍ 2.7.1 ຮຽນຮໄູໍ້ດດໍ້ ວໍ້ຍການສງັເກດ 2.7.2 ຮຽນຮໄູໍ້ດດໍ້ ວໍ້ຍການປະຕິບດັຕາມ 3 ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮ ູໍ້ 3.1 ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮຈູໍ້ າກຄອູ າຈານ 3.1.1 ຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັບດົຮຽນ 3.1.2 ຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັຄວາມຮທູໍ້່ວົໄປ 3.2 ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮຈູໍ້ າກຫອໍ້ ງສະໝດຸ 3.2.1 ຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັບດົຮຽນ 3.2.2 ຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັຄວາມຮທູໍ້່ວົໄປ 3.3 ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮຈູໍ້ າກຫອໍ້ ງຄອມພິວເຕີ 3.3.1 ຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັບດົຮຽນ 3.3.2 ຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັຄວາມຮທູໍ້່ວົໄປ 3.4 ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮຈູໍ້ າກຜປໍູ້ ກົຄອງ 3.4.1 ຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັບດົຮຽນ 3.4.2 ຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັຄວາມຮທູໍ້່ວົໄປ

3.5 ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮຈູໍ້ າກໝເູ່ພ່ຼືອນ 3.5.1 ຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັບດົຮຽນ 3.5.2 ຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັຄວາມຮທູໍ້່ວົໄປ 3.6 ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮຈູໍ້ າກສ່ຼືສ່ິງພິມ 3.6.1 ຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັບດົຮຽນ 3.6.2 ຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັຄວາມຮທູໍ້່ວົໄປ 3.7 ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮຈູໍ້ າກສ່ຼືສງັຄມົອອນລາຍ 3.7.1 ຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັບດົຮຽນ 3.7.2 ຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັຄວາມຮທູໍ້່ວົໄປ IV. ບນັຫາ ແລະ ຂໍສໍ້ ະເໜີແນະ 1. ບນັຫາທ່ີເກີດຈາກການບໍລິໂພກຂໍໍ້ມນູ ຂາ່ ວສານ ທ່ີເປັນຜນົສະທໍ້ອນດາໍ້ນລບົຂອງການ ປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍການຮຽນຮູໍ້ມຫີຍງັແດ?່ . .......................................................... ................................................................................................................................. 2. ຄວນມວີທິ ີແກໄໍ້ຂບນັຫາດ່ງັກາ່ ວຄຼືແນວໃດ?................................................................ ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ( ຂໍຂອບໃຈທ່ີໃຫຄໍ້ ວາມຮວ່ ມມຼື)

ຄາໍຖາມສາໍພາດ (ສາ ລບັຄອູ າຈານ1) ຫວົຂໍ:ໍ້ ອິດທິພນົຂອງການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານໃນຍກຸ ໂລກາພິວດັຕ່ໍວດັທະນະທາໍການຮຽນຮູໍ້ ຂອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນມດັທະຍມົສຶກສາສມົບນູ ວຽງຈນັ ຕອບແບບສາໍພາດວນັທີ.......................................ເດອຼືນ.....................................ປີ............... I. ກຽ່ ວກບັຜໃໍູ້ຫສໍ້ າໍພາດ 1. ຊ່ຼືແລະ ນາມສະກນຸ ........................................................................, ເພດ.................. 2. ອາຍຸ......................................................................................................................... 3. ຕາໍແໜງ່ .................................................................................................................... 4. ໜາໍ້ທ່ີຮບັຜິດຊອບ ....................................................................................................... II. ການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານໃນຍກຸ ໂລກາພິວດັຂອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ 1. ໃນປະຈບຸ ນັທາ່ ນຄດິວາ່ ນກັຮຽນ ມສ ວຽງຈນັນຍິມົບໍລິໂພກສ່ຼືປະເພດໃດ? ................................................................................................................................. 2. ຖາໍ້ສມົທຽບໃສກ່ ານໃຊສໍ້່ຼືຂອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ. ສ ວຽງຈນັ ໃນໄລຍະ 3 ປີກອ່ ນໜໍ້າ ແລະ ປະຈບຸ ນັ ທາ່ ນເຫັນວາ່ ເປັນແນວໃດ? ມກີານປ່ຽນແປງແນວໃດ? ................................................................................................................................. 3. ໃນປະຈບຸ ນັ ທ່ານຄິດວາ່ ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ນິຍມົບໍລິໂພກຂໍໍ້ມນູ ຂາ່ ວສານຢູ່ໃສ ແດ?່ .......................................................................................................................... 4. ຖາໍ້ສມົທຽບໃສ່ 3 ປີກອ່ ນ ທ່ານຄິດວາ່ ສະຖານທ່ີທ່ີນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ໃຊໃໍ້ນ ການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ ຼືຫ ຼຸດລງົ? ................................................................................................................................. 5. ໃນປະຈບຸ ນັທ່ານຄິດວາ່ ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ໃຊເໍ້ວລາໃນການບໍລິໂພກຂໍໍ້ມນູ ຂາ່ ວສານ ດນົປານໃດ?................................................................................................ 6. ຖາໍ້ສມົທຽບໃສ່ 3 ປີກອ່ ນ ທ່ານຄິດວາ່ ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ໃຊເໍ້ວລາໃນການ ບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານມກີານປ່ຽນແປງແນວໃດ?ເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ ຼືຫ ຼຸດລງົ? ................................................................................................................................. 7. ໃນປະຈບຸ ນັ ທ່ານຄິດວາ່ ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັມກັບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານໃນຊວ່ ງ ເວລາໃດ?..................................................................................................................

8. ຖາໍ້ສມົທຽບໃສກ່ ານບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຂອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ໃນໄລຍະ 3 ປີກອ່ ນໜາໍ້ ທາ່ ນເຫັນວາ່ ເປັນແນວໃດ? ເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ ຼືຫ ຼຸດລງົ? ................................................................................................................................. 9. ໃນປະຈບຸ ນັ ທ່ານຄິດວາ່ ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັມກັບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຈາກແຫ ່ງ ໃດແດ?່ ..................................................................................................................... 10. ຖາໍ້ສມົທຽບໃສໃ່ ນໄລຍະ 3 ປີກອ່ ນໜໍ້າ ທ່ານຄິດວາ່ ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ມກີານ ບໍລິໂພກຂໍໍ້ມູນຂ່າວສານຈາກແຫ ່ງຕ່າງໆ ເຫັນວ່າເປັນແນວໃດ? ເພ່ີມຂຶໍ້ນ ຫ ຼືຫ ຼຸດ ລງົ?.......................................................................................................................... 11. ໃນປະຈບຸ ນັ ທ່ານຄິດວາ່ ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັນຍິ ມົບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານປະເພດ ໃດແດ?່ .................................................................................................................... 12. ສມົທຽບໃສ່ 3 ປີກອ່ ນ ປະເພດຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານທ່ີນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັນຍິມົບໍລິໂພກ ເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ ຼືຫ ຼຸດລງົ?..................................................................................................... III. ການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍການຮຽນຮທູໍ້່ີເປັນຜນົຈາກການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຂອງນກັຮຽນ ໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ 1. ທ່ານຄິດວາ່ ການຮຽນຮູຈໍ້ າກແຫ ່ງຮຽນຮູຢໍ້ ູ່ພາຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຂອງນກັຮຽນ ໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ໃນໄລຍະ 3 ປີກອ່ ນເປັນຄແຼືນວໃດ? .............................................................................................................................. 2. ທ່ານຄິດວາ່ ການຮຽນຮູໍ້ຈາກແຫ ່ງຮຽນຮຢູໍ້ ູ່ພາຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຂອງນກັຮຽນ ໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ໃນໄລຍະປະຈບຸ ນັເປັນຄແຼືນວໃດ?ມກີານປ່ຽນແປງແນວໃດ? .............................................................................................................................. ທ່ານຄິດວາ່ ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັມວີິທີການຮຽນຮູໍ້ຈາກແຫ ່ງຮຽນຮທູໍ້ ງັພາຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຄແຼືນວໃດ? .............................................................................................................................. ທ່ານມຄີວາມຄິດເຫັນແນວໃດຕ່ໍກບັວິທີການຮຽນຮູໍ້ຈາກແຫ ງ່ ຮຽນຮຢູໍ້ ່ພູ າຍໃນ ແລະ ນອກ ໂຮງຮຽນ ຂອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ໃນໄລຍະ 3 ປີກອ່ ນ? .............................................................................................................................. 3. ວທິ ີການຮຽນຮຈູໍ້ າກແຫ ່ງຮຽນຮຢູໍ້ ່ພູ າຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຂອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ໃນໄລຍະປະຈບຸ ນັ ເປັນຄແຼືນວໃດ? ມກີານປ່ຽນແປງຄແຼືນວໃດ? ..............................................................................................................................

4. ທາ່ ນຄິດວາ່ ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ມກີານຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັຫຍງັແດຈ່ າກແຫ ງ່ ຮຽນຮຢູໍ້ ູ່ ພາຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ?.................................................................................. 5. ທາ່ ນຄິດວາ່ ໃນໄລຍະ 3 ປີກອ່ ນ ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ມກີານຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັສ່ິງທ່ີ ເປັນບດົຮຽນ ແລະ ຄວາມຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັສງັຄມົທ່ວົໄປ ຈາກແຫ ່ງຮຽນຮຢູໍ້ ່ພູ າຍໃນ ແລະ ນອກ ໂຮງຮຽນ ຄແຼືນວໃດແດ?່ ......................................................................................... 6. ທ່ານຄິດວາ່ ໃນໄລຍະ ປະຈບຸ ນັນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ມກີານຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັສ່ິງທ່ີ ເປັນບດົຮຽນ ແລະ ຄວາມຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັສງັຄມົທ່ວົໄປ ຈາກແຫ ່ງຮຽນຮຢູໍ້ ່ພູ າຍໃນ ແລະ ນອກ ໂຮງຮຽນ ຄແຼືນວໃດແດ?່ ........................................................................................... 7. ທ່ານມຄີວາມຄິດເຫັນແນວໃດຕ່ໍການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍ ໃນການຮຽນຮຂູໍ້ ອງນກັຮຽນ ໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ( ມດີາໍ້ນດີແລະ ດາໍ້ນອອ່ ນແນວໃດ )? ດາໍ້ນດ.ີ................................................................................................................... ດາໍ້ນອອ່ ນ............................................................................................................... IV. ແນວທາງການແກໄໍ້ຂບນັຫາທ່ີເກດີຈາກການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍການຮຽນຮ ູໍ້ 1. ທ່ານມວີທິ ີການແນວໃດເພ່ຼືອເປັນການແກໄໍ້ຂພຶດຕິກາໍການຮຽນຮທູໍ້່ີເປັນຜນົສະທໍ້ອນດາໍ້ນລບົ ຂອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ.................................................................................. 2. ທ່ານມວີິທີການແນວໃດເພ່ຼືອແກໄໍ້ຂແຫ ່ງການຮຽນຮຢູໍ້ ູ່ພາຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນທ່ີເປັນ ສາເຫດໃຫໍ້ເກີດການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍ ການຮຽນຮູໍ້ ໃນທາງດໍ້ານລບົຂອງນກັຮຽນ ໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ? ............................................................................................ 3. ທ່ານມແີນວທາງແກໄໍ້ຂ ວິທີການຮຽນຮແູໍ້ ນວໃດແດ່ ເພ່ຼືອເຮັດໃຫໍ້ນກັຮຽນ ໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ມກີານປ່ຽນແປງການຮຽນຮໃູໍ້ນທາງທ່ີດຂີນຶໍ້ ກວາ່ ເກ່າົ? ............................................................................................................................... 4. ທາ່ ນມແີນວທາງແນວໃດໃນການແກໄໍ້ຂເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮທູໍ້່ີເປັນຜນົສະທອໍ້ ນດາໍ້ນລບົໃຫແໍ້ ກ່ ນກັຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ? .............................................................................................................................. ( ຂໍຂອບໃຈທ່ີທາ່ ນໃຫຄໍ້ ວາມຮວ່ ມມຼື)

ຄາໍຖາມສາໍພາດ (ສາ ລບັນກັຮຽນ) ຫວົຂໍ:ໍ້ ອິດທິພນົຂອງການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານໃນຍກຸ ໂລກາພິວດັຕ່ໍວດັທະນະທາໍການຮຽນຮູໍ້ ຂອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນມດັທະຍມົສຶກສາສມົບນູ ວຽງຈນັ ຕອບແບບສາໍພາດວນັທີ...........................................ເດອຼືນ................................ປີ............... I. ກຽ່ ວກບັຜໃໍູ້ຫສໍ້ າໍພາດ 1. ຊ່ຼືແລະ ນາມສະກຸນ........................................................................, ເພດ................... 2. ອາຍຸ.......................................................................................................................... 3. ຊນັໍ້ຮຽນ...................................................................................................................... 4. ໜາໍ້ທ່ີຮບັຜິດຊອບ ....................................................................................................... II. ການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານໃນຍກຸ ໂລກາພິວດັຂອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ 1. ໃນປະຈບຸ ນັທາ່ ນຄດິວາ່ ນກັຮຽນ ມສ ວຽງຈນັນຍິມົບໍລິໂພກສ່ຼືປະເພດໃດ? ................................................................................................................................. 2. ຖາໍ້ສມົທຽບໃສກ່ ານໃຊສໍ້່ຼືຂອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ. ສ ວຽງຈນັ ໃນໄລຍະ 3 ປີກອ່ ນໜາໍ້ ແລະ ປະຈບຸ ນັ ທາ່ ນເຫັນວາ່ ເປັນແນວໃດ? ມກີານປ່ຽນແປງແນວໃດ? ................................................................................................................................. 3. ໃນປະຈບຸ ນັ ທ່ານຄິດວາ່ ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ນິຍມົບໍລິໂພກຂໍໍ້ມນູ ຂາ່ ວສານຢູ່ໃສ ແດ?່ .......................................................................................................................... 4. ຖາໍ້ສມົທຽບໃສ່ 3 ປີກອ່ ນ ທ່ານຄິດວາ່ ສະຖານທ່ີທ່ີນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ໃຊໃໍ້ນການ ບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ ຼືຫ ຼຸດລງົ? ................................................................................................................................. 5. ໃນປະຈບຸ ນັທ່ານຄິດວ່າ ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ໃຊໍ້ເວລາໃນການບໍລິໂພກຂໍໍ້ມນູ ຂາ່ ວສານ ດນົປານໃດ?................................................................................................... 6. ຖາໍ້ສມົທຽບໃສ່ 3 ປີກອ່ ນ ທາ່ ນຄິດວາ່ ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ໃຊເໍ້ວລາໃນການບໍລິໂພກ ຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານມກີານປ່ຽນແປງແນວໃດ?ເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ ຼືຫ ຼຸດລງົ? .................................................................................................................................

7. ໃນປະຈບຸ ນັ ທາ່ ນຄດິວາ່ ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັມກັບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານໃນຊວ່ ງເວລາ ໃດ?............................................................................................................................. . 8. ຖາໍ້ສມົທຽບໃສກ່ ານບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຂອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ໃນໄລຍະ 3 ປີ ກອ່ ນໜາໍ້ ທາ່ ນເຫັນວາ່ ເປັນແນວໃດ? ເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ ຼືຫ ຼຸດລງົ? ................................................................................................................................. 9. ໃນປະຈບຸ ນັ ທ່ານຄິດວາ່ ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັມກັບໍລິໂພກຂໍໍ້ມນູ ຂາ່ ວສານຈາກແຫ ່ງ ໃດແດ?່ ........................................................................................................................ 10. ຖາໍ້ສມົທຽບໃສໃ່ ນໄລຍະ 3 ປີກອ່ ນໜໍ້າ ທ່ານຄິດວາ່ ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ມກີານ ບໍລິໂພກຂໍໍ້ມູນຂ່າວສານຈາກແຫ ່ງຕ່າງໆ ເຫັນວ່າເປັນແນວໃດ? ເພ່ີມຂຶໍ້ນ ຫ ຼື ຫ ຼຸດ ລງົ?............................................................................................................................. 11. ໃນປະຈບຸ ນັ ທ່ານຄິດວາ່ ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັນຍິ ມົບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານປະເພດ ໃດແດ?່ ....................................................................................................................... 12. ສມົທຽບໃສ່ 3 ປີກອ່ ນ ປະເພດຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານທ່ີນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັນຍິມົບໍລິໂພກ ເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ ຼືຫ ຼຸດລງົ?...................................................................................................... III. ການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍການຮຽນຮທູໍ້່ີເປັນຜນົຈາກການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຂອງນກັຮຽນ ໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ 1. ທ່ານຄິດວາ່ ການຮຽນຮຈູໍ້ າກແຫ ່ງຮຽນຮຢູໍ້ ູ່ພາຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຂອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ໃນໄລຍະ 3 ປີກອ່ ນເປັນຄແຼືນວໃດ? .............................................................................................................................. 2. ທາ່ ນຄິດວາ່ ການຮຽນຮູໍ້ຈາກແຫ ງ່ ຮຽນຮຢູໍ້ ພູ່ າຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຂອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ໃນໄລຍະ ປະຈບຸ ນັເປັນຄແຼືນວໃດ?ມກີານປ່ຽນແປງແນວໃດ? .............................................................................................................................. 3. ທ່ານຄິດວາ່ ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັມວີິທີການຮຽນຮູໍ້ຈາກແຫ ງ່ ຮຽນຮທູໍ້ ງັພາຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຄແຼືນວໃດ?................................................................................................. 4. ທ່ານມຄີວາມຄິດເຫັນແນວໃດຕ່ໍກບັວິທີການຮຽນຮູໍ້ຈາກແຫ ່ງຮຽນຮູຢໍ້ ູ່ພາຍໃນ ແລະ ນອກ ໂຮງຮຽນ ຂອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ໃນໄລຍະ 3 ປີກອ່ ນ? ..............................................................................................................................

5. ວທິ ີການຮຽນຮຈູໍ້ າກແຫ ງ່ ຮຽນຮຢູໍ້ ່ພູ າຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຂອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງ ຈນັ ໃນໄລຍະປະຈບຸ ນັ ເປັນຄແຼືນວໃດ? ມກີານປ່ຽນແປງຄແຼືນວໃດ? .............................................................................................................................. 6. ທາ່ ນຄິດວາ່ ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ມກີານຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັຫຍງັແດຈ່ າກແຫ ງ່ ຮຽນຮຢູໍ້ ພູ່ າຍ ໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ?................................................................................................... 7. ທາ່ ນຄດິວາ່ ໃນໄລຍະ 3 ປີກອ່ ນ ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ມກີານຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັສ່ິງທ່ີເປັນ ບດົຮຽນ ແລະ ຄວາມຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັສງັຄມົທ່ວົໄປ ຈາກແຫ ງ່ ຮຽນຮຢູໍ້ ່ພູ າຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຄຼື ແນວໃດແດ?່ ................................................................................................................... 8. ທ່ານຄິດວາ່ ໃນໄລຍະ ປະຈບຸ ນັນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ມກີານຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັສ່ິງທ່ີເປັນ ບດົຮຽນ ແລະ ຄວາມຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັສງັຄມົທ່ວົໄປ ຈາກແຫ ງ່ ຮຽນຮຢູໍ້ ່ພູ າຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຄຼື ແນວໃດແດ?່ .................................................................................................................... 9. ທາ່ ນມຄີວາມຄິດເຫັນແນວໃດຕ່ໍການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍໃນການຮຽນຮຂູໍ້ ອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ ( ມດີາໍ້ນດີແລະ ດາໍ້ນອອ່ ນແນວໃດ )? ດາໍ້ນດ.ີ................................................................................................................... ດາໍ້ນອອ່ ນ............................................................................................................... IV. ແນວທາງການແກໄໍ້ຂບນັຫາທ່ີເກດີຈາກການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍການຮຽນຮ ູໍ້ 1. ທາ່ ນມວີທິ ີການແນວໃດເພ່ຼືອເປັນການແກໄໍ້ຂພຶດຕິກາໍການຮຽນຮທູໍ້່ີເປັນຜນົສະທອໍ້ ນດາໍ້ນລບົຂອງ ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ.............................................................................................. 2. ທ່ານມວີິທີການແນວໃດເພ່ຼືອແກໄໍ້ຂແຫ ່ງການຮຽນຮຢູໍ້ ູ່ພາຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນທ່ີເປັນ ສາເຫດໃຫເໍ້ກດີການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍການຮຽນຮູໍ້ໃນທາງດາໍ້ນລບົຂອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ? ......................................................................................................................... 3. ທ່ານມແີນວທາງແກໄໍ້ຂ ວິທີການຮຽນຮແູໍ້ ນວໃດແດ່ ເພ່ຼືອເຮັດໃຫໍ້ນກັຮຽນ ໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງ ຈນັ ມກີານປ່ຽນແປງການຮຽນຮໃູໍ້ນທາງທ່ີດຂີນຶໍ້ ກວາ່ ເກ່າົ? ........................................................................................................................................ ທ່ານມແີນວທາງແນວໃດໃນການແກໄໍ້ຂເນຼືໍ້ອໃນການຮຽນຮູທໍ້່ີເປັນຜນົສະທໍ້ອນດາໍ້ນລບົໃຫໍ້ແກ່ ນກັຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ? ........................................................................................................................................ ( ຂໍຂອບໃຈທ່ີໃຫຄໍ້ ວາມຮວ່ ມມຼື)

ຄາໍຖາມສາໍພາດ (ສາ ລບັຄອູ າຈານ2) ຫວົຂໍ:ໍ້ ອິດທິພນົຂອງການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານໃນຍກຸ ໂລກາພິວດັຕ່ໍວດັທະນະທາໍການຮຽນຮູໍ້ ຂອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນມດັທະຍມົສຶກສາສມົບນູ ວຽງຈນັ ຕອບແບບສາໍພາດວນັທີ.....................................................ເດອຼືນ.......................ປີ............... I. ກຽ່ ວກບັຜໃໍູ້ຫສໍ້ າໍພາດ 1. ຊ່ຼືແລະ ນາມສະກນຸ ........................................................................, ເພດ................. 2. ອາຍຸ......................................................................................................................... 3. ຕາໍແໜງ່ .................................................................................................................... 4. ໜາໍ້ທ່ີຮບັຜິດຊອບ ....................................................................................................... II. ຂໍມໍ້ ນູ ທ່ວົໄປຂອງໂຮງຮຽນ ມສ ວຽງຈນັ 1. ທ່ີຕງັໍ້ຂອງໂຮງຮຽນມດັທະຍມົສຶກສາສມົບນູ ວຽງຈນັ 2. ຄວາມເປັນມາຂອງໂຮງຮຽນມດັທະຍມົສຶກສາສມົບນູ ວຽງຈນັ 3. ໂຄງຮາ່ ງການຈດັຕງັໍ້ 4. ກດົລະບຽບຂອງໂຮງຮຽນມດັທະຍມົສຶກສາສມົບນູ ວຽງຈນັ 5. ສະຖຕິ ິພະນກັງານ ແລະ ນກັຮຽນ 6. ສະພາບການຮຽນ-ການສອນ ແລະ ການເຄ່ອຼືນໄຫວນອກຫ ກັສດູ 7. ແຜນພດັທະນາການຮຽນ-ການສອນ ( ຂໍຂອບໃຈທ່ີທາ່ ນໃຫຄໍ້ ວາມຮວ່ ມມຼື)

ສງັລວມຄາ່ ດດັສະນຄີວາມສອດຄອ່ ງຂອງຄາໍຖາມ (IOC) ແບບສອບຖາມ(ສ າລບັນກັຮຽນ)ກຽ່ ວກບັ ອິດທິພນົຂອງການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານໃນຍກຸ ໂລກາພິວດັ ຂອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ລ/ດ ຫວົຂໍໍ້ແລະ ເນອຼືໍ້ ໃນຄາໍຖາມ ຄາໍເຫັນຂອງຜໍູ້ ຊຽ່ ວຊານ ສະຫ ຼຸບ 1 2 3 4 5 ລວມ IOC ແປ ຜນົ ສວ່ ນທີ1: ຂໍມໍ້ ນູ ທ່ວົໄປຂອງຜຕໍູ້ ອບແບບສອບຖາມ 1 ເພດ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 2 ຊນັໍ້ຮຽນ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 3 ລາຍຮບັ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ ສວ່ ນທີ2: ການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານໃນຍກຸ ໂລກາພິວດັ ຂອງນກັຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ 1 ໃນປະຈບຸ ນັ ທາ່ ນບໍລິໂພກສ່ຼືປະເພດໃດ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 2 ສມົທຽບໃສ່ 3 ປີກອ່ ນປະເພດສ່ຼືທ່ີທ່ານນິຍມົ ບໍລິໂພກເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ ຼືຫ ຼຸດລງົ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 3 ໃນປະຈຸບນັ ທ່ານນິຍມົບໍລິໂພກຂໍໍ້ມູນຂ່າວ ສານຢໃູ່ສແດ?່ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 4 ສມົທຽບໃສ່ 3 ປີກອ່ ນ ສະຖານທ່ີທ່ີທ່ານໃຊໍ້ ບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ ຼືຫ ຼຸດລງົ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 5 ໃນປະຈບຸ ນັ ທ່ານໃຊເໍ້ວລາໃນການບໍລິໂພກຂໍໍ້ ມນູ ຂາ່ ວສານ ຈາກສ່ຼືຕາ່ ງໆດນົປານໃດ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 6 ສມົທຽບໃສ່ 3 ປີກອ່ ນ ການບໍລິໂພກຂໍໍ້ມູນ ຂາ່ ວສານຈາກແຫ ່ງສ່ຼືຕ່າງໆເພ່ີມຂຶໍ້ນ ຫ ຼືຫ ຼຸດ ລງົ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 7 ໃນປະຈບຸ ນັ ທ່ານບໍລິໂພກຂໍໍ້ມນູ ຂາ່ ວສານໃນ ຊວ່ ງເວລາໃດ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 8 ສມົທຽບໃສ່ 3 ປີກອ່ ນ ຊ່ວງເວລາໃນການ ບໍລິໂພກຂໍໍ້ມນູ ຂາ່ ວສານຂອງທ່ານເພ່ີມຂຶໍ້ນ ຫ ຼື ຫ ຼຸດລງົ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້

9 ໃນປະຈບຸ ນັ ທ່ານບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຈາກ ແຫ ງ່ ໃດແດ່ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 10 ສມົທຽບໃສ່ 3 ປີກອ່ ນ ແຫ ່ງຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານທ່ີ ທາ່ ນນຍິມົບໍລິໂພກ ເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ ຼືຫ ຼຸດລງົ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 11 ໃນປະຈຸບນັ ຂໍໍ້ມູນຂ່າວສານ ທ່ີທ່ານນິຍມົ ບໍລິໂພກແມນ່ ຂໍມໍ້ ນູ ປະເພດໃດ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 12 ສມົທຽບໃສ່ 3 ປີກອ່ ນ ປະເພດຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານ ທ່ີທາ່ ນນຍິມົບໍລິໂພກເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ ຼືຫ ຼຸດລງົ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ ສວ່ ນທີ3: ການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາ ການຮຽນຮທູໍ້່ີເປັນຜນົຈາກການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຂອງ ນກັຮຽນ ໂຮງຮຽນມດັທະຍມົສຶກສາສມົບນູ ວຽງຈນັ. 1 ແຫ ງ່ ການຮຽນຮ ູໍ້ 1.1 ການຮຽນຮ ູໍ້ຈາກແຫ ງ່ ຮຽນຮຢູໍ້ ພູ່ າຍໃນໂຮງຮຽນ 1 ໃຊເໍ້ວລາຮຽນນາໍຄອູ າຈານ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 2 ໃຊເໍ້ວລາຮຽນຢຫູ່ ໍສະໝດຸ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 3 ໃຊເໍ້ວລາຮຽນຢໃູ່ນຫອໍ້ ງຄອມພິວເຕີ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 1.2 ການຮຽນຮຈູໍ້ າກແຫ ງ່ ຮຽນຮຢູໍ້ ນູ່ ອກໂຮງຮຽນ 1 ໃຊເໍ້ວລາຮຽນນາໍຜປໍູ້ ກົຄອງ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 2 ໃຊເໍ້ວລາຮຽນນາໍໝເູ່ພ່ຼືອນ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 3 ໃຊເໍ້ວລາຮຽນນາໍ ສ່ຼືສ່ິງພິມ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 4 ໃຊເໍ້ວລາຮຽນນາໍ ສ່ຼືສງັຄມົອອນລາຍ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 2 ວທິ ີການຮຽນຮ ູໍ້ 2.1 ວທິ ີການຮຽນຮ ູໍ້ຈາກຄູອາຈານ 1 ຮຽນຮໄູໍ້ດດໍ້ ວໍ້ຍການຟງັ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 2 ຮຽນຮໄູໍ້ດດໍ້ ວໍ້ຍການສງັເກດ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 3 ຮຽນຮໄູໍ້ດດໍ້ ວໍ້ຍການຮວ່ ມກດິຈະກາໍ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 2.2 ວທິ ີການຮຽນຮ ູໍ້ຈາກຫໍສະໝດຸ 1 ຮຽນຮໄູໍ້ດດໍ້ ວໍ້ຍການອາ່ ນ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 2 ຮຽນຮໄູໍ້ດດໍ້ ວໍ້ຍການສນົທະນາກບັໝເູ່ພ່ຼືອນ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້

2.3 ວທິ ີ ການຮຽນຮ ູໍ້ ຈາກຫອໍ້ ງຄອມພິ ວເຕ ີ 1 ຮຽນຮໄູໍ້ ດດໍ້ ວ ໍ້ ຍການສງັ ເກດ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 2 ຮຽນຮໄູໍ້ ດດໍ້ ວ ໍ້ ຍການລງົ ມປຼື ະຕິ ບດັ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 2.4 ວທິ ີ ການຮຽນຮຈູໍ້ າກ ຜປໍູ້ ກົ ຄອງ 1 ຮຽນຮໄູໍ້ດດໍ້ ວໍ້ຍການສງັເກດ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 2 ຮຽນຮໄູໍ້ ດດໍ້ ວ ໍ້ ຍການລງົ ມປຼື ະຕິ ບດັ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 2.5 ວທິ ີ ການຮຽນຮຈູໍ້ າກໝເູ່ ພ່ຼື ອນ 1 ຮຽນຮໄູໍ້ ດດໍ້ ວ ໍ້ ຍການສງັ ເກດ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 2 ຮຽນຮໄູໍ້ ດດໍ້ ວ ໍ້ ຍການສນົ ທະນາທາງຂໍ ຄ ໍ້ ວາມ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 3 ຮຽນຮໄູໍ້ ດດໍ້ ວ ໍ້ ຍການຮວ່ ມກດິ ຈະກາໍ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 2.6 ວທິ ີ ການຮຽນຮຈູໍ້ າກສ່ຼືສ່ິ ງພິ ມ 1 ຮຽນຮໄູໍ້ ດດໍ້ ວ ໍ້ ຍການອາ່ ນ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 2 ຮຽນຮໄູໍ້ ດດໍ້ ວ ໍ້ ຍການປະຕິ ບດັ ຕາມ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 2.7 ວທິ ີ ການຮຽນຮຈູໍ້ າກສ່ຼືສງັ ຄມົ ອອນລາຍ 1 ຮຽນຮໄູໍ້ ດດໍ້ ວ ໍ້ ຍການສງັ ເກດ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 2 ຮຽນຮໄູໍ້ ດດໍ້ ວ ໍ້ ຍການປະຕິ ບດັ ຕາມ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 3 ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮ ູໍ້ 3.1 ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮຈູໍ້ າກຄອູ າຈານ 1 ຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັບດົຮຽນ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 2 ຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັ ຄວາມຮທູໍ້່ວົໄປ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 3.2 ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮຈູໍ້ າກຫໍ ສະໝດຸ 1 ຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັບດົຮຽນ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 2 ຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັ ຄວາມຮທູໍ້່ວົໄປ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 3.3 ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮຈູໍ້ າກຫອໍ້ ງຄອມພິ ວເຕີ 1 ຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັ ບດົ ຮຽນ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 2 ຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັ ຄວາມຮທູໍ້່ວົໄປ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 3.4 ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮຈູໍ້ າກຜປໍູ້ ກົ ຄອງ 1 ຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັ ບດົ ຮຽນ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້

2 ຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັ ຄວາມຮທູໍ້່ວົໄປ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 3.5 ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮຈູໍ້ າກໝເູ່ ພ່ຼື ອນ 1 ຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັ ບດົ ຮຽນ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 2 ຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັ ຄວາມຮທູໍ້່ວົໄປ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 3.6 ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮຈູໍ້ າກສ່ຼືສ່ິ ງພິ ມ 1 ຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັ ບດົ ຮຽນ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 2 ຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັ ຄວາມຮທູໍ້່ວົໄປ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 3.7 ເນອຼືໍ້ ໃນການຮຽນຮຈູໍ້ າກສ່ຼືສງັ ຄມົ ອອນລາຍ 1 ຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັ ບດົ ຮຽນ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 2 ຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັ ຄວາມຮທູໍ້່ວົໄປ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ ສວ່ ນທີ4: ບນັ ຫາ ແລະ ຂໍ ສ ໍ້ ະເໜີ ແນະ 1 ບນັຫາທ່ີເກດີຈາກການບໍລິໂພກຂໍ ມ ໍ້ ນ ູ ຂາ່ ວສານ ທ່ີ ເປັ ນຜນົ ສະທອໍ້ ນດາໍ້ ນລບົ ຂອງການປ່ຽນແປງ ວດັ ທະນະທາໍ ການຮຽນຮມູໍ້ ຫີ ຍງັ ແດ?່ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 2 ຄວນມີ ວິ ທີ ການແກໍ້ໄຂບັ ນຫາດ່ັ ງກ່າວຄຼື ແນວໃດ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້

ສງັລວມຄາ່ ດດັສະນຄີວາມສອດຄອ່ ງຂອງຄາໍຖາມ (IOC) ແບບສາໍພາດ(ສາ ລບັຄອູ າຈານ1)ກຽ່ ວກບັ ອິດທິພນົຂອງການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານໃນຍກຸ ໂລກາພິວດັ ຂອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ລ/ດ ຫວົຂໍໍ້ແລະ ເນອຼືໍ້ ໃນຄາໍຖາມ ຄາໍເຫັນຂອງຜໍູ້ ຊຽ່ ວຊານ ສະຫ ຼຸບ 1 2 3 4 5 ລວມ IOC ແປຜນົ ສວ່ ນທີ1: ຂໍມໍ້ ນູ ທ່ວົໄປຂອງຜຕໍູ້ ອບແບບສາໍພາດ 1 ຊ່ຼືແລະ ນາມສະກນຸ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 2 ອາຍຸ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 3 ຕາໍແໜງ່ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 4 ໜາໍ້ທ່ີຮບັຜິດຊອບ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ ສວ່ ນທີ2: ການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານໃນຍກຸ ໂລກາພິວດັ ຂອງນກັຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ 1 ໃນປະຈຸບນັທ່ານຄິດວ່ານກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ນຍິມົບໍລິໂພກສ່ຼືປະເພດໃດ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 2 ຖາໍ້ສມົທຽບໃສ່ການໃຊສໍ້່ຼືໄລຍະ 3 ປີກອ່ ນ ໜໍ້າ ແລະ ປະຈຸບນັ ທ່ານເຫັນວ່າເປັນ ແນວໃດ? ມກີານປ່ຽນແປງແນວໃດ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 3 ໃນປະຈຸບັນ ທ່ານທ່ານຄິດວ່ານກັ ຮຽນ ໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ນຍິ ມົບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຢໃູ່ສແດ?່ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 4 ຖໍ້າສົມທຽບໃສ່ 3 ປີກ່ອນ ທ່ານຄິດວ່າ ສະຖານທ່ີທ່ີນກັຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັໃຊບໍ້ ໍລິ ໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ ຼືຫ ຼຸດລງົ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 5 ໃນປະຈບຸ ນັ ທ່ານໃຊເໍ້ວລາໃນການບໍລິໂພກ ຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານ ດນົປານໃດ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 6 ຖໍ້າສົມທຽບໃສ່ 3 ປີກ່ອນ ທ່ານຄິດວ່າ ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ໃຊເໍ້ວລາໃນ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້

ການບໍລິໂພກຂໍໍ້ມນູ ຂາ່ ວສານ ເພ່ີມຂຶໍ້ນ ຫ ຼື ຫ ຼຸດລງົ? ມກີານປ່ຽນແປງແນວໃດ ? 7 ປະຈບຸ ນັ ທ່ານຄິດວາ່ ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ມກັບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານໃນຊວ່ ງ ເວລາໃດ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 8 ຖາໍ້ສມົທຽບໃສກ່ ານບໍລິໂພກຂໍໍ້ມນູ ຂາ່ ວສານ ຂອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ໃນ ໄລຍະ 3 ປີກ່ອນໜໍ້າ ທ່ານເຫັນວ່າເປັນ ແນວໃດ ? ເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ ຼືຫ ຼຸດລງົ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 9 ໃນປະຈບຸ ນັ ທ່ານຄິດວ່ານກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ມກັບໍລິໂພກຂໍໍ້ມນູ ຂາ່ ວສານ ຈາກແຫ ງ່ ໃດແດ່ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 10 ຖາໍ້ສມົທຽບໃສ່ 3 ປີກອ່ ນໜໍ້າ ທ່ານຄິດວາ່ ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ມີການ ບໍລິໂພກຂໍໍ້ມູນຂ່າວສານຈາກແຫ ່ງຕ່າງໆ ເຫັນວາ່ ເປັນແນວໃດ?ເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ ຼືຫ ຼຸດລງົ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 11 ໃນປະຈບຸ ນັ ທ່ານຄິດວ່ານກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ນຍິ ມົບໍລິໂພກຂໍໍ້ມນູ ຂາ່ ວສານ ປະເພດໃດ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 12 ສົມທຽບໃສ່ 3 ປີກ່ອນ ປະເພດຂໍໍ້ມູນ ຂາ່ ວສານ ທ່ີນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງ ຈນັ ນຍິມົບໍລິໂພກເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ ຼືຫ ຼຸດລງົ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ ສວ່ ນທີ3: ການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາ ການຮຽນຮທູໍ້່ີເປັນຜນົຈາກການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຂອງ ນກັຮຽນ ໂຮງຮຽນມດັທະຍມົສຶກສາສມົບນູ ວຽງຈນັ. 1 ທ່ານຄິດວ່າການຮຽນຮູໍ້ຈາກແຫ ່ງຮຽນຮູໍ້ຢູ່ ພາຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຂອງນກັຮຽນ ໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ໃນໄລຍະ 3 ປີ ກອ່ ນເປັນຄແຼືນວໃດ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້

2 ທ່ານຄິ ດວ່າການຮຽນຮູໍ້ ຂອງນັ ກຮຽນ ໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ໃນໄລຍະປະຈບຸ ນ ັ ເປັ ນຄແຼື ນວໃດ?ມກີ ານປ່ຽນແປງແນວໃດ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 3 ທ່ານຄິ ດວາ່ ນກັ ຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ມີ ວິ ທີ ການຮຽນຮູໍ້ ຈາກແຫ ່ງຮຽນຮທູໍ້ ງ ັ ພາຍ ໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນຄແຼື ນວໃດ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 4 ທ່ານມຄີ ວາມຄິ ດເຫັ ນແນວໃດ ຕ່ໍ ວິ ທີ ການ ຮຽນຮູໍ້ ຈາກແຫ ່ງຮຽນຮູໍ້ ຂອງນກັ ຮຽນ ໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ໃນໄລຍະ 3 ປີ ກອ່ ນ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 5 ວິ ທີ ການຮຽນຮູໍ້ ຈາກແຫ ່ງຮຽນຮູ ຢ ໍ້ ູ່ ພາຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຂອງນກັ ຮຽນໂຮງ ຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ໃນໄລຍະປະຈບຸ ນ ັ ເປັ ນ ຄຼື ແນວໃດ ? ມກີ ານປ່ຽນແປງຄແຼື ນວໃດ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 6 ທ່ານຄິ ດວາ່ ນກັ ຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ມກີ ານຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັ ຫຍງັ ແດ່ ຈາກແຫ ງ່ ຮຽນ ຮຢູໍ້ ພູ່ າຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 7 ທ່ານຄິ ດວາ່ ໃນໄລຍະ 3 ປີ ກອ່ ນ ນກັ ຮຽນ ໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ມກີ ານຮຽນຮໃູໍ້ ນສ່ິ ງ ທ່ີ ເປັ ນບດົ ຮຽນ ແລະ ຄວາມຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັ ສງັ ຄມົ ທ່ວົ ໄປ ຈາກແຫ ່ງຮຽນຮູໍ້ ຢູ່ ພາຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຄແຼື ນວໃດ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 8 ທ່ານຄິ ດວ່າໃນໄລຍະປະຈຸ ບນັ ນກັ ຮຽນ ໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ມກີ ານຮຽນຮໃູໍ້ ນສ່ິ ງ ທ່ີ ເປັ ນບດົ ຮຽນ ແລະ ຄວາມຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັ ສງັ ຄມົ ທ່ວົ ໄປ ຈາກແຫ ່ງຮຽນຮູໍ້ ຢູ່ ພາຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຄແຼື ນວໃດ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້

9 ທ່ານມີຄວາມຄິດເຫັນແນວໃດຕ່ໍການ ປ່ຽນແປງວດັ ທະນະທາໍ ການຮຽນຮູໍ້ຂອງ ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ (ມດີາໍ້ນດີ ແລະ ດາໍ້ນອອ່ ນແນວໃດ) ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ ສວ່ ນທີ4: ແນວທາງແກໄໍ້ຂບນັຫາ ທ່ີເກດີຈາກການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍການຮຽນຮ ູໍ້ 1 ທ່ານມວີທິ ີການແນວໃດເພ່ຼືອເປັນການແກໄໍ້ຂ ພຶດຕິກາໍການຮຽນຮທູໍ້່ີເປັນຜນົສະທໍ້ອນດາໍ້ນ ລບົ ຂອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 2 ທາ່ ນມວີທິ ີການແນວໃດເພ່ຼືອແກໄໍ້ຂແຫ ງ່ ການ ຮຽນຮູໍ້ຢູ່ພາຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ທ່ີ ເປັນ ສ າ ເຫດ ໃຫໍ້ເ ກີດ ກາ ນ ປ່ຽ ນ ແ ປ ງ ວດັທະນະທາໍ ການຮຽນຮູໍ້ໃນທາງດາໍ້ນລບົ ຂອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 3 ທ່ານມີແນວທາງແກໍ້ໄຂ ວິທີການຮຽນຮູໍ້ ແນວໃດແດ່ ເພ່ຼືອເຮັດໃຫໍ້ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ມກີານປ່ຽນແປງການຮຽນຮໃູໍ້ນ ທາງທ່ີດຂີນຶໍ້ ກວາ່ ເກ່າົ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 4 ທ່ານມແີນວທາງແນວໃດໃນການແກໍ້ໄຂ ເນຼືໍ້ອໃນການຮຽນຮທູໍ້່ີເປັນຜນົສະທໍ້ອນດາໍ້ນ ລບົໃຫແໍ້ ກນ່ ກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້

ສງັລວມຄາ່ ດດັສະນຄີວາມສອດຄອ່ ງຂອງຄາໍຖາມ (IOC) ແບບສາໍພາດ(ສາ ລບັນກັຮຽນ)ກຽ່ ວກບັ ອິດທິພນົຂອງການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານໃນຍກຸ ໂລກາພິວດັ ຂອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ລ/ດ ຫວົຂໍໍ້ແລະ ເນອຼືໍ້ ໃນຄາໍຖາມ ຄາໍເຫັນຂອງຜໍູ້ ຊຽ່ ວຊານ ສະຫ ຼຸບ 1 2 3 4 5 ລວມ IOC ແປຜນົ ສວ່ ນທີ1: ຂໍມໍ້ ນູ ທ່ວົໄປຂອງຜຕໍູ້ ອບແບບສາ ພາດ 1 ຊ່ຼືແລະ ນາມສະກນຸ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 2 ອາຍຸ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 3 ຊນັໍ້ຮຽນ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 4 ໜາໍ້ທ່ີຮບັຜິດຊອບ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ ສວ່ ນທີ2: ການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານໃນຍກຸ ໂລກາພິວດັ ຂອງນກັຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ 1 ໃນປະຈຸບນັທ່ານຄິດວ່ານກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ນຍິມົບໍລິໂພກສ່ຼືປະເພດໃດ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 2 ຖາໍ້ສມົທຽບໃສ່ການໃຊສໍ້່ຼືໄລຍະ 3 ປີກອ່ ນ ໜໍ້າ ແລະ ປະຈຸບນັ ທ່ານເຫັນວ່າເປັນ ແນວໃດ? ມກີານປ່ຽນແປງແນວໃດ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 3 ໃນປະຈຸບັນ ທ່ານທ່ານຄິດວ່ານກັ ຮຽນ ໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ນຍິ ມົບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຢໃູ່ສແດ?່ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 4 ຖໍ້າສົມທຽບໃສ່ 3 ປີກ່ອນ ທ່ານຄິດວ່າ ສະຖານທ່ີທ່ີນກັຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັໃຊບໍ້ ໍລິ ໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ ຼືຫ ຼຸດລງົ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 5 ໃນປະຈບຸ ນັ ທ່ານໃຊເໍ້ວລາໃນການບໍລິໂພກ ຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານ ດນົປານໃດ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 6 ຖໍ້າສົມທຽບໃສ່ 3 ປີກ່ອນ ທ່ານຄິດວ່າ ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ໃຊເໍ້ວລາໃນ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້

ການບໍລິໂພກຂໍໍ້ມນູ ຂາ່ ວສານ ເພ່ີມຂຶໍ້ນ ຫ ຼື ຫ ຼຸດລງົ? ມກີານປ່ຽນແປງແນວໃດ ? 7 ປະຈບຸ ນັ ທ່ານຄິດວາ່ ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ມກັບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານໃນຊວ່ ງ ເວລາໃດ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 8 ຖາໍ້ສມົທຽບໃສກ່ ານບໍລິໂພກຂໍໍ້ມນູ ຂາ່ ວສານ ຂອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ໃນ ໄລຍະ 3 ປີກ່ອນໜໍ້າ ທ່ານເຫັນວ່າເປັນ ແນວໃດ ? ເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ ຼືຫ ຼຸດລງົ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 9 ໃນປະຈບຸ ນັ ທ່ານຄິດວ່ານກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ມກັບໍລິໂພກຂໍໍ້ມນູ ຂາ່ ວສານ ຈາກແຫ ງ່ ໃດແດ່ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 10 ຖາໍ້ສມົທຽບໃສ່ 3 ປີກອ່ ນໜໍ້າ ທ່ານຄິດວາ່ ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ມີການ ບໍລິໂພກຂໍໍ້ມູນຂ່າວສານຈາກແຫ ່ງຕ່າງໆ ເຫັນວາ່ ເປັນແນວໃດ?ເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ ຼືຫ ຼຸດລງົ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 11 ໃນປະຈບຸ ນັ ທ່ານຄິດວ່ານກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ນຍິ ມົບໍລິໂພກຂໍໍ້ມນູ ຂາ່ ວສານ ປະເພດໃດ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 12 ສົມທຽບໃສ່ 3 ປີກ່ອນ ປະເພດຂໍໍ້ມູນ ຂາ່ ວສານ ທ່ີນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງ ຈນັ ນຍິມົບໍລິໂພກເພ່ີມຂນຶໍ້ ຫ ຼືຫ ຼຸດລງົ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ ສວ່ ນທີ3: ການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາ ການຮຽນຮທູໍ້່ີເປັນຜນົຈາກການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານຂອງ ນກັຮຽນ ໂຮງຮຽນມດັທະຍມົສຶກສາສມົບນູ ວຽງຈນັ. 1 ທ່ານຄິດວ່າການຮຽນຮູໍ້ຈາກແຫ ່ງຮຽນຮູໍ້ຢູ່ ພາຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຂອງນກັຮຽນ ໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ໃນໄລຍະ 3 ປີ ກອ່ ນເປັນຄແຼືນວໃດ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້

2 ທ່ານຄິ ດວ່າການຮຽນຮູໍ້ ຂອງນັ ກຮຽນ ໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ໃນໄລຍະປະຈບຸ ນ ັ ເປັ ນຄແຼື ນວໃດ?ມກີ ານປ່ຽນແປງແນວໃດ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 3 ທ່ານຄິ ດວາ່ ນກັ ຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ມີ ວິ ທີ ການຮຽນຮູໍ້ ຈາກແຫ ່ງຮຽນຮທູໍ້ ງ ັ ພາຍ ໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນຄແຼື ນວໃດ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 4 ທ່ານມຄີ ວາມຄິ ດເຫັ ນແນວໃດ ຕ່ໍ ວິ ທີ ການ ຮຽນຮູໍ້ ຈາກແຫ ່ງຮຽນຮູໍ້ ຂອງນກັ ຮຽນ ໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ໃນໄລຍະ 3 ປີ ກອ່ ນ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 5 ວິ ທີ ການຮຽນຮູໍ້ ຈາກແຫ ່ງຮຽນຮູ ຢ ໍ້ ູ່ ພາຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຂອງນກັ ຮຽນໂຮງ ຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ໃນໄລຍະປະຈບຸ ນ ັ ເປັ ນ ຄຼື ແນວໃດ ? ມກີ ານປ່ຽນແປງຄແຼື ນວໃດ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 6 ທ່ານຄິ ດວາ່ ນກັ ຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ມກີ ານຮຽນຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັ ຫຍງັ ແດ່ ຈາກແຫ ງ່ ຮຽນ ຮຢູໍ້ ພູ່ າຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 7 ທ່ານຄິ ດວາ່ ໃນໄລຍະ 3 ປີ ກອ່ ນ ນກັ ຮຽນ ໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ມກີ ານຮຽນຮໃູໍ້ ນສ່ິ ງ ທ່ີ ເປັ ນບດົ ຮຽນ ແລະ ຄວາມຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັ ສງັ ຄມົ ທ່ວົ ໄປ ຈາກແຫ ່ງຮຽນຮູໍ້ ຢູ່ ພາຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຄແຼື ນວໃດ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້ 8 ທ່ານຄິ ດວ່າໃນໄລຍະປະຈຸ ບນັ ນກັ ຮຽນ ໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ມກີ ານຮຽນຮໃູໍ້ ນສ່ິ ງ ທ່ີ ເປັ ນບດົ ຮຽນ ແລະ ຄວາມຮກູໍ້ ຽ່ ວກບັ ສງັ ຄມົ ທ່ວົ ໄປ ຈາກແຫ ່ງຮຽນຮູໍ້ ຢູ່ ພາຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ຄແຼື ນວໃດ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ ດໍ້

9 ທ່ານມີຄວາມຄິດເຫັນແນວໃດຕ່ໍການ ປ່ຽນແປງວດັ ທະນະທາໍ ການຮຽນຮູໍ້ຂອງ ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ (ມດີາໍ້ນດີ ແລະ ດາໍ້ນອອ່ ນແນວໃດ) ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ ສວ່ ນທີ4: ແນວທາງແກໄໍ້ຂບນັຫາ ທ່ີເກດີຈາກການປ່ຽນແປງວດັທະນະທາໍການຮຽນຮ ູໍ້ 1 ທ່ານມວີທິ ີການແນວໃດເພ່ຼືອເປັນການແກໄໍ້ຂ ພຶດຕິກາໍການຮຽນຮທູໍ້່ີເປັນຜນົສະທໍ້ອນດາໍ້ນ ລບົ ຂອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 2 ທາ່ ນມວີທິ ີການແນວໃດເພ່ຼືອແກໄໍ້ຂແຫ ງ່ ການ ຮຽນຮູໍ້ຢູ່ພາຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ ທ່ີ ເປັນ ສ າ ເຫດ ໃຫໍ້ເ ກີດ ກາ ນ ປ່ຽ ນ ແ ປ ງ ວດັທະນະທາໍ ການຮຽນຮູໍ້ໃນທາງດາໍ້ນລບົ ຂອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 3 ທ່ານມີແນວທາງແກໍ້ໄຂ ວິທີການຮຽນຮູໍ້ ແນວໃດແດ່ ເພ່ຼືອເຮັດໃຫໍ້ນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ມກີານປ່ຽນແປງການຮຽນຮໃູໍ້ນ ທາງທ່ີດຂີນຶໍ້ ກວາ່ ເກ່າົ ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 4 ທ່ານມແີນວທາງແນວໃດໃນການແກໍ້ໄຂ ເນຼືໍ້ອໃນການຮຽນຮທູໍ້່ີເປັນຜນົສະທໍ້ອນດາໍ້ນ ລບົໃຫແໍ້ ກນ່ ກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ? +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້

ສງັລວມຄາ່ ດດັສະນຄີວາມສອດຄອ່ ງຂອງຄາໍຖາມ (IOC) ແບບສາໍພາດ(ສາ ລບັຄອູ າຈານ2)ກຽ່ ວກບັ ອິດທິພນົຂອງການບໍລິໂພກຂໍມໍ້ ນູ ຂາ່ ວສານໃນຍກຸ ໂລກາພິວດັ ຂອງນກັຮຽນໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ ລ/ດ ຫວົຂໍໍ້ແລະ ເນອຼືໍ້ ໃນຄາໍຖາມ ຄາໍເຫັນຂອງຜໍູ້ ຊຽ່ ວຊານ ສະຫ ຼຸບ 1 2 3 4 5 ລວມ IOC ແປຜນົ ສວ່ ນທີ1: ຂໍມໍ້ ນູ ທ່ວົໄປຂອງຜຕໍູ້ ອບແບບສາ ພາດ 1 ຊ່ຼືແລະ ນາມສະກນຸ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 2 ອາຍຸ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 3 ຕາໍແໜງ່ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 4 ໜາໍ້ທ່ີຮບັຜິດຊອບ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ ສວ່ ນທີ2: ຂໍມໍ້ ນູ ທ່ວົໄປຂອງໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ 1 ທ່ີຕງັໍ້ຂອງໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 2 ຄວາມເປັນມາຂອງໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 3 ໂຄງຮາ່ ງການຈດັຕງັໍ້ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 4 ກດົລະບຽບໂຮງຮຽນ ມ.ສ ວຽງຈນັ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 5 ສະຖຕິ ິພະນກັງານ ແລະ ນກັຮຽນ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 6 ສ ະ ພ າ ບ ກ າ ນ ຮ ຽ ນ -ກ າ ນ ສ ອ ນ ແ ລ ະ ການເຄ່ອຼືນໄຫວນອກຫ ກັສດູ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້ 7 ແຜນພດັທະນາການຮຽນ-ການສອນ +1 +1 +1 +1 +1 5 1.00 ໃຊໄໍ້ດໍ້

ປະຫວດັຂອງຜສໍູ້ ກຶສາ ຊ່ ຼືແລະ ນາມສະກນຸ : ນາງ ວໄິລວນັ ເທບປນັຍາ ວນັ, ເດອຼືນ, ປີເກດີ : 13 ກຸມພາ 1982 ສະຖານທ່ີເກດີ : ບາໍ້ນແສນລາ່ ມ, ເມອຼືງໂຂງ, ແຂວງຈ າປາສກັ ບອ່ ນຢປູ່ ະຈບຸ ນັ : ບາໍ້ນຕານມໄີຊ, ເມອຼືງໄຊທານ,ີນະຄອນຫ ວງວຽງຈນັ ບອ່ ນປະຈາໍການ : ສະຖາບນັສ່ຼືມວນຊນົ, ວດັທະນະທ າ ແລະ ທອ່ ງທຽ່ ວ ປະຫວດັການສຶກສາ 1988-1993: ຮຽນຢໂູ່ ຮງຮຽນປະຖມົສາທິດ, ເມອຼືງປາກເຊ, ແຂວງຈ າປາສກັ. 1993-1996: ຮຽນຢໂູ່ ຮງຮຽນມດັທະຍມົຕອນຕນົໍ້ສາທິດ, ເມອຼືງປາກເຊ, ແຂວງຈາໍປາສກັ. 1996-1999: ຮຽນຢໂູ່ ຮງຮຽນມດັທະຍມົຕອນປາຍປາກເຊ, ເມອຼືງປາກເຊ, ແຂວງຈ າປາສກັ. 1999-2004: ສຶກສາ ລະດບັປະລິນຍາຕ ີສາຂາ ພາສາລາວ-ວນັນະຄະດີຄະນະສຶກສາສາດ ມະຫາວິ ທະຍາໄລແຫງ່ ຊາດ. 2018-2020: ສຶກສາ ລະດບັປະລິນຍາໂທ ສາຂາ ການຄມຸໍ້ ຄອງຊບັພະຍາກອນວດັທະນະທ າ ຄະນະ ວທິ ະຍາສາດສງັຄມົ ມະຫາວທິ ະຍາໄລແຫງ່ ຊາດ. ປະຫວດັການເຮັດວຽກ 2005-2012 : ສງັກດັຢພູ່ ະແນກຄມຸໍ້ ຄອງນກັສຶກສາ ສະຖາບນັສ່ຼືມວນຊນົ, ວດັທະນະທາໍ ແລະ ທອ່ ງ ທຽ່ ວ. 2012-ປະຈບຸ ນັ : ຮອງຫວົໜາໍ້ພະແນກ ຄນົໍ້ຄວາໍ້ ແລະ ສ່ງົເສີມວດັທະນະທາໍ ສະຖາບນັສ່ຼືມວນຊນົ, ວດັ ທະນະທາໍ ແລະ ທອ່ ງທຽ່ ວ. ເບີໂທ : (+856) 020 55666224, 55523538, 29805885 E-mail : [email protected]