แผนการเรียนรู้รายวิชาการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพ

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 ใบงานที่3 เรื่อง ความรู้เบื้องต้นและความปลอดภัยเกี่ยวกับอินเทอร์เน็ต เวลา 8 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 10 คะแนน จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม อธิบายเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นและความปลอดภัยเกี่ยวกับอินเทอร์เน็ต รูปภาพ / วงจร / แผนผัง / แบบ คำสั่ง ให้นักเรียนสรุปเนื้อหาเป็น Mind Map คำสั่ง ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ 1. อินเทอร์เน็ตคืออะไร? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. นักเรียนใช้อินเทอร์เน็ตทำอะไรบ้างในชีวิตประจำวัน? ยกตัวอย่างมา 3 กิจกรรม ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. รหัสผ่านที่ปลอดภัยควรมีลักษณะอย่างไร? (ยกตัวอย่าง 3 ข้อ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. เมื่อนักเรียนได้รับอีเมลจากคนแปลกหน้า นักเรียนควรทำอย่างไร? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. นักเรียนควรทำอย่างไรเพื่อป้องกันข้อมูลส่วนตัวของคุณบนอินเทอร์เน็ต? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 เครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์ 1. หนังสือเรียนวิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพ 2. ใบความรู้ประจำหน่วย 3. ใบงานและแบบฝึกหัด 4. เครื่องคอมพิวเตอร์ 5. โทรทัศน์ 6. สื่อ Power Point 7. กิจกรรมการเรียนการสอน ลำดับขั้น การปฏิบัติงาน - ข้อควรระวัง -

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 1. สาระสำคัญ โปรแกรมประมวลผลคำ คือ เครื่องมือที่มีความสามรถในการสร้าง จัดเก็บ และพิมพ์เอกสาร ซึ่งให้ ช่วยให้ผู้ใช้สามารถเขียนและแก้ไขข้อคาม เค้าโครงหน้ากระดาษ โปรแกรมประมวลผลคำส่วนใหญ่ทำให้ผู้ใช้สามารถเปลี่ยนเค้าโครงของเอกสาร ที่สร้างได้ ซึ่งอาจจะรวมถึงการเปลี่ยนแปลงขนาดหน้ากระดาษ ระยะขอบ การเยื้อง และการเพิ่มคอลัมน์ นอกจากนี้ยังอาจรวมถึงตัวเลือกในการสร้างหัวกระดาษและท้ายกระดาษ และหมายเลขหน้า 2. สมรรถนะประจำหน่วย แสดงความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ประจำหน่วย จุดประสงค์ทั่วไป 3.4 ด้านความรู้ 3.1.1 อธิบายความหมายของการใช้โปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word ได้ 3.1.2 อธิบายการใช้โปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word ได้ 3.1.3 บอกประโยชน์ของการใช้โปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word ได้ 3.1.4 บอกข้อดีข้อเสียของโปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 3.2 ด้านทักษะ 3.2.1 สามารถใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word ได้ แผนจัดการเรียนรู้สัปดาห์ที่ 7-8 ชื่อหน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 ชื่อเรื่อง การใช้โปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word เวลา 8 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 10 คะแนน

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 การบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3 ห่วง 1. พอประมาณ ผู้เรียนใช้เวลาในการปฏิบัติงานและการทดลองตามเวลาที่กำหนด 2. มีเหตุผล ผู้เรียนเลือกใช้เครื่องมือในการทดลอง และตรวจสอบสมมติฐานได้อย่างเหมาะสม 3. มีภูมิคุ้มกัน ผู้เรียนมีการวางแผนการปฏิบัติการทดลองอย่างรอบคอบ และระมัดระวัง 2 เงื่อนไข 1. ความรู้ 1.1 รอบรู้ ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับมีความรู้เกี่ยวกับการใช้โปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word 1.2 รอบคอบ ผู้เรียนมีเหตุผล และความรอบคอบในการใช้ความรู้ ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติ 1.3 ระมัดระวัง ผู้เรียนใช้ความระมัดระวังในการใช้ความรู้ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติงาน 2. คุณธรรม 2.1 ผู้เรียนนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการเรียนรู้ และลงมือปฏิบัติงาน 2.2 ผู้เรียนใช้ทรัพยากรในการเรียนรู้อย่างประหยัด และคุ้มค่า การบูรณาการสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา 1. บูรณาการกับวิชาภาษาไทย เรื่อง การอธิบายความหมายของการใช้โปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word 2. บูรณาการกับวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง การจำแนกข้อดีข้อเสียของการใช้โปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word

4. สาระการเรียนรู้ หน่วยที่ ชื่อหน่วย ความรู้ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ - มีความเข้าใจเกี่ยวกับความหมคอมพิวเตอร์ 2 การใช้งานระบบปฏิบัติการและแอปพลิเคชัน - มีความรู้เกี่ยวกับการใช้งาน ระบบปฏิบัติการและแอปพลิเค3 ความรู้เบื้องต้นและความปลอดภัยเกี่ยวกับ อินเทอร์เน็ต - มีความรู้เบื้องต้นและความปลเกี่ยวกับอินเทอร์เน็ต 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word - มีความรู้เกี่ยวกับการใช้โปรแกประมวลผลคำ Microsoft Wo5 การใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel - มีความรู้เกี่ยวกับการใช้โปรแกตารางงาน Microsoft Excel 6 การใช้โปรแกรมนำเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint - มีความรู้เกี่ยวกับการใช้โปรแกนำเสนอข้อมูล Microsoft Pow7 บริการคลาวด์คอมพิวติ้ง - มีความรู้เกี่ยวกับบริการคลาววติ้ง 8 แอปพลิเคชันบนอุปกรณ์เครื่องที่ - มีความรู้เกี่ยวกับแอปพลิเคชันอุปกรณ์เครื่องที่

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 สอนแล้วเด็กได้อะไร ทักษะ เจตคติ มาย ของ - สามารถอธิบายความหมายของ คอมพิวเตอร์ ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน คชัน - อธิบายเกี่ยวกับการใช้งาน ระบบปฏิบัติการและแอปพลิเคชัน ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน ลอดภัย - อธิบายเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นและ ความปลอดภัยเกี่ยวกับอินเทอร์เน็ต ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน กรม ord - อธิบายเกี่ยวกับการใช้โปรแกรม ประมวลผลคำ Microsoft Word ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน กรม - อธิบายเกี่ยวกับการใช้โปรแกรม ตารางงาน Microsoft Excel ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน กรม werPoint - อธิบายเกี่ยวกับการใช้โปรแกรม นำเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน วด์คอมพิ - อธิบายเกี่ยวกับบริการคลาวด์คอมพิ วติ้ง ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน นบน - อธิบายเกี่ยวกับแอปพลิเคชันบน อุปกรณ์เครื่องที่ ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567

5. กิจกรรมการเรียนรู้ ชื่อวิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพ รายวิชา 20001-1005 (ท-ป-น) 2-2-3ชื่อหน่วย กิจกรรม การใช้โปรแกรมประมวลผล คำ Microsoft Word ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ผู้สอนแนะนำรายวิชา วิธีการให้คะแนน และ การประเมินผลที่ใช้กับวิชา การใช้เทคโนโลยี ดิจิทัลเพื่ออาชีพ 2. ผู้สอนแจ้งสมรรถนะประจำหน่วยและ จุดประสงค์การเรียนรู้ประจำหน่วยที่ 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word 3. ผู้สอนให้ทำแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่4 ขั้นสอน 1. เปิดหนังสือเรียน และสื่อการเรียนสอน วิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพ หน่วยที่ 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word 2. ร่วมกันอภิปราย “สิ่งที่พบเจอจากการเรียน วิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพหน่วยที่ 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Poป

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 3 สื่อ เวลา บูรณาการ 5 นาที 5 นาที 5 นาที owerPoint เรื่อง การใช้โปรแกรม ประมวลผลคำ Microsoft Word 5 นาที 5 นาที

Word 3. ผู้สอนตั้งประเด็นอภิปราย และตอบคำถาม ข้อสงสัยของผู้เรียนระหว่างเรียน 4. ผู้เรียนศึกษาใบความรู้เกี่ยวกับวิชา การใช้ เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพหน่วยที่ 4 การใช้ โปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word และ ปฏิบัติตามใบงาน 5. ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน ใปขั้นสรุป 1. ผู้สอนตรวจแบบทดสอบหลังเรียน และใบงาน 2. ผู้สอนบอกคะแนนแบบทดสอบหลังเรียน และ ใบงาน

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 ใบความรู้ เรื่อง การใช้โปรแกรม ประมวลผลคำ Microsoft Word 5 นาที 10 นาที 10 นาที 15 นาที 15 นาที

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 6. หลักฐานการเรียนรู้ 6.1 สื่อสิ่งพิมพ์ 6.2 หนังสือเรียนวิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพหน่วยที่ 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word 6.3 สื่อโสตทัศน์ (ถ้ามี) 6.3.1 งานนำเสนอวิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพหน่วยที่ 4 การใช้โปรแกรมประมวลผล คำ Microsoft Word 7. การวัดและประเมินผล 7.1 เครื่องมือวัดและประเมิน คุณลักษณะที่ต้องการวัด นิยามพฤติกรรมที่แสดงออก ความรับผิดชอบ - ตั้งใจทำงาน - เข้าเรียนตรงเวลา - ทำงานเสร็จทันเวลา ความสามัคคี - การร่วมใจทำงานให้บรรลุผลสำเร็จ - การรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - การสร้างสรรค์งานปราศจากการทะเลาะวิวาท แบบสังเกตพฤติกรรมความรับผิดชอบ และความสามัคคี รายการ (พฤติกรรมที่แสดงออก) ระดับพฤติกรรม ปฏิบัติเป็นประจำ ปฏิบัติบ่อยครั้ง ปฏิบัติเป็น บางครั้ง ความรับผิดชอบ - ตั้งใจทำงาน - เข้าเรียนตรงเวลา - ทำงานเสร็จทันเวลา ความสามัคคี - การร่วมใจทำงานให้บรรลุผลสำเร็จ - การรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - การสร้างสรรค์งานปราศจากการทะเลาะ วิวาท

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 7.2 เกณฑ์การประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน ระดับพฤติกรรม คะแนน ปฏิบัติเป็นประจำ 3 ปฏิบัติบ่อยครั้ง 2 ปฏิบัติเป็นบางครั้ง 1 เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ (การแปลความหมายและช่วงคะแนน) ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ คะแนนที่ได้ 10-15 ดีมาก 3 5-9 ปานกลาง 2 1-4 ปรับปรุง 1 หมายเหตุ แนบเครื่องมือวัดและประเมินผล

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 ใบความรู้ที่4 เรื่อง การใช้โปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word เวลา 8 ชั่วโมง วัตถุประสงค์ 1. อธิบายความหายของโปรแกรมประมวลผลค าได้ 2. อธิบายวิธีการใช้โปรแกรมประมวลผลค าในเอกสารด้านต่าง ๆ ได้ 3. สามารถประยุกต์ใช้โปรแกรมประมวลผลค าในงานเอกสารด้านต่าง ๆ ได้ สรุปเนื้อหา โปรแกรมประมวลผลคำ โปรแกรมประมวลผลคำ คือ เครื่องมือที่มีความสามรถในการสร้าง จัดเก็บ และพิมพ์เอกสาร ซึ่ง ให้ช่วยให้ผู้ใช้สามารถเขียนและแก้ไขข้อความ คุณสมบัติต่างๆ ของโปรแกรมประมวลผลคำมีหลายประการ 1. การจัดการข้อความ ฟีเจอร์หลักของโปรแกรมประมวลผลคำ คือ ความสามารถในการจัดการข้อความภายในเอกสาร เช่น ความสามารถในการแทรก ตัดและวาง และคัดลอกข้อความ ซึ่งโปรแกรมจะย้ายไปยังบรรทัดไปโดยอัตโนมัติ เมื่อกรอกข้อมูลปัจจุบันแล้ว ความสามารถในการพิมพ์ แก้ไข และย้ายข้อความอย่างรวดเร็ว คือสิ่งที่ทำให้ โปรแกรมประมวลผลคำเป็นเครื่องมือที่มีค่าสำหรับผู้ใช้คอมพิวเตอร์ 2. เค้าโครงหน้ากระดาษ โปรแกรมประมวลผลคำส่วนใหญ่ทำให้ผู้ใช้สามารถเปลี่ยนเค้าโครงของเอกสารที่สร้างได้ ซึ่งอาจจะรวมถึง การเปลี่ยนแปลงขนาดหน้ากระดาษ ระยะขอบ การเยื้อง และการเพิ่มคอลัมน์ นอกจากนี้ยังอาจรวมถึง ตัวเลือกในการสร้างหัวกระดาษและท้ายกระดาษ และหมายเลขหน้า 3. เครื่องมือการทำงานร่วมกัน โปรแกรมประมวลผลคำที่ใช้เบราว์เซอร์ทำให้หลายคนสามารถทำงานร่วมกันในเอกสารเดียวกันได้อย่าง ง่ายได้ ตัวอย่างเช่น Microsoft Word ใน Office.com หรือที่เรียกว่า Miccrosoft 365 ทำให้ผู้ใช้ติดตาม การเปลี่ยนแปลง แสดงความคิดห็น และตรวจทานเอกสารเวอร์ชั่นก่อนหน้าได้ 4. ข้อกำหนดแบบอักษร ฟีเจอร์มาตรฐานอีกอย่างหนึ่งของโปรแกรมประมวลผลคำ คือความสามารถในการเปลี่ยนรูปลักษณ์ของ แบบอัการภายในเอกสาร โปรแกรมส่วนใหญ่ทำให้สามารถทำตัวหนา ตัวเอียง และขีดเส้นใต้ข้อความ ตลอดจนเปลี่ยนขนาดแบบอักษร ชุดอักษรที่แตกต่างกันมักจะทำงานพร้อมกัน ซึ่งจะช่วยให้ผู้ใช้สร้างเอกสาร ที่มีรูปแบบเดียวกันมากขึ้นและอ่านเอกสารได้ง่ายกว่าเอกสารที่เขียนด้วยลายมือ

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 5. กราฟิก โปรแกรมประมวลผลคำพื้นฐานอาจจะทำให้ผู้ใช้สามารถเพิ่มตาราง กราฟ หรือรายการลำดับ เลขอย่างง่ายได้ แต่โปรแกรมที่มีความสามารถขั้นสูงจะมีตัวเลือกมากกว่าเมื่อต้องเพิ่มองค์ประกอบภาพ บางโปรแกรมทำให้ผู้ใช้ฝังภาพประกอบ กราฟที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น และแม้แต่วิดีโอ กราฟิกเหล่านี้สามารถสร้าง ขึ้นภายในซอฟต์แวร์ประมวลผลคำเองหรือสร้างในโปรแกรมอื่น แล้วคัดลอกมาได้ 6. ความช่วยเหลือด้านการสะกดและไวยากรณ์ โปรแกรมประมวลผลคำส่วนใหญ่มีการตรวจสอบตัวสะกดในตัว รวมถึงการตรวจสอบไวยากรณ์ พื้นฐาน แต่โปรแกรมประมวลผลคำบางตัวมีความสามารถในการแก้ไขที่มีประสิทธิภาพมากกว่านั้น ตัวอย่างเช่น Microsoft Editor ไม่เพียงแต่ตรวจสอบข้อหาผิดพลาดในการสะกดและไวยากรณ์เท่านั้น แต่ ยังแนะนำส่วนที่สามารถทำให้มีความชัดเจนได้มากขึ้น การตั้งค่าหน้ากระดาษ การตั้งค่าหน้ากระดาษ เพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมก่อนที่จะลงมือปฏิบัติงาน มีวิธีปฏิบัติ ดังนี้ 1. คลิกที่แท็บ Layout (เค้าโครง) 2. คลิกที่กลุ่ม Page Setup (ตั้งค่าหน้ากระดาษ) จะปรากกกรอบ ดังนี้ ในส่วนของระยะขอบ จะกำหนดค่ามาตรฐานไว้เรียบร้อยแล้ว ยกเว้นที่จะปรับค่าต่างๆ ใหม่ให้เหมาะสม กับแต่ละชิ้นงาน การกำหนดการย่อหน้าและกั้นระยะ นอกจากนี้ยังสามารถกำหนดย่อหน้าและกั้นรยะที่ไม้บรรทัด (Ruler) การกำหนดย่อหน้าและกั้นระยะที่ไม้บรรทัด มีวิธีปฏิบัติ ดังนี้ 1. เลือกรูปแบบของแท็บที่ต้องการ 2. คลิกที่บริเวณไม้บรรทัดตามตำแหน่งที่ต้องการ การยกเลิกกั้นระยะที่กำหนดไว้ ให้กดเม้าส์ค้างไว้ที่บริเวณแท็บที่ต้องการลบ แล้วลากลงพอประมาณแล้ว ปล่อยส่วนการย้ายตำแหน่งก็เช่นเดียวกัน ให้กดเม้าส์ค้างไว้ที่บริเวณแท็บที่ต้องการย้าย แล้วลากไปวางบน ไม้บรรทัด การกำหนดรูปแบบอักษร การกำหนดรูปแบบตัวอักษร มี 2 วิธี คือ ปฏิบัติก่อนลงมือพิมพ์ปฏิบัติหลังลงมือพิมพ์แล้ว การจัดรูปแบบข้อความ 1.Align Text Left (ชิดซ้าย) 2. Center (กึ่งกลางหน้ากระดาษ) 3. Align Text Right (ชิดขวา) 4. Justify (ชิดขวาและชิดซ้าย) 5. Thai Distributed (ชิดซ้ายและชิดขวาแบบไทย)

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 การแก้ไขข้อความ 1. การแก้ไขตามพจนานุกรม เมื่อมีการพิมพ์ผิด จะปรากฏเส้นสีแดงที่ใต้ข้อความนั้น ซึ่งสามารถแก้ไขได้ 2. การแก้ไขข้อความ Replace (แทนที่) คลิกที่เมนู หน้าแรก (Home) แล้วคลิกที่ แทนที่ (Replace) พิมพ์ข้อความที่ต้องการแก้ไข ในช่องสิ่งที่ค้นหา (Find what) และพิมพ์ข้อความที่ถูกต้องในช่องแทนที่ (Replace with) เสร็จ แล้วคลิกปุ่ม แทนที่ทั้งหมด (Replace all) 3. การแก้ไขโดยใช้เครื่องมือ เลิกทำ (Undo) และทำอีกครั้ง (Redo) การใช้เครื่องมือ เลิกทำ (Undo) ในการที่ต้องการย้อนกลับไปยังข้อความที่พิมพ์ไว้ก่อน หน้านี้ ซึ่งจะย้อนหลังไปทีละขั้น จนถึงขั้นตอน ส่วน Redo หมายถึง การยกเลิกการใช้ปุ่ม Undo (ย้อนกลับ) ทีละขั้นจนกลับไปยังข้อความปกติที่อยู่ในสถานะก่อนย้อนกลับ แต่บางครั้งพิมพ์ถูกแล้ว แต่โปรแกรมแก้ไขให้ผิดให้กดแป้น Ctrl + Z จะกลับมาเป็นเหมือนเดิม การคัดลอกและเคลื่อนย้าย พิมพ์ข้อความที่ต้องการทำแถบสีคลุมข้อความที่ต้องการคัดลอกคลิกที่เครื่องมือ Copy (คัดลอก) จะปรากฏข้อความที่คัดลอกไว้วางตรงตำแหน่งที่ต้องการ การแทรกหัวข้อย่อยและหมายเลข คลิกที่เครื่องมือ Bullets (สัญลักษณ์แสดงหัวข้อย่อย) คลิกที่ลูกศร เพื่อเลือก Bullet Library ( ไลบรารีสัญลักษณ์แสดงหัวข้อย่อย) ที่ต้องการ การจัดการเกี่ยวกับตาราง การพิมพ์ตาราง (Table) จะช่วยให้การจัดรูปแบบเป็นสัดส่าน สามารถเข้าในเนื้อหาที่พิมพ์ได้มาก ยิ่งขึ้น โดยมีวิธีปฏิบัติ ดังนี้ คลิกที่แท็บ Insert (แทรก) แล้วคลิกที่เครื่องมือ Table (ตาราง) กดเมาส์ค้างไว้แล้วลากไปตามช่องเพื่อกำหนดจำนวนคอลัมน์ (Column) และแถว (Row) เสร็จ แล้วปล่อย ในที่นี้กำหนดให้มี 5 คอลัมน์ 4 แถว การแทรกคอลัมน์และแถว เมื่อสร้างตารางเสร็จแล้ว ถ้าต้องการแทรกคอลัมน์และแถว ให้ปฏิบัติโดยการคลิกเมาส์ข้างขวาบริเวณ คอลัมน์หรือแถวที่ต้องการแทรก 1. nsert Columns to the Left (แทรกคอลัมน์ด้านซ้าย) 2. Insert columns to the Right (แทรกคอลัมน์ด้านขวา) 3. Insert Rows Adobe (แทรกแถวด้านบน) 4. Insert Rows Below (แทรกแถวด้านล่าง)

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 การปรับขนาดความกว้างของคอลัมน์ การปรับขนาดความกว้างของคอลัมน์ ให้ปฏิบัติโดยการเลื่อนเมาส์ไปยังบริเวณเส้นตารางที่แบ่ง คอลัมน์แล้วกดเมาส์ค้างไว้ เลื่อนไปทางซ้ายหรือขวาเพื่อให้พอดีกับขนาดความกว้างที่ต้องการ แล้วปล่อย เมาส์ การแทรกเครื่องหมายและสัญลักณ์ ในการพิมพ์งาน จะมีเครื่องหมายและสัญลักษณ์ที่ไม่ปรากฏในแป้นพิมพ์ แต่โปรแกรม Microsoft word มีเครื่องมือที่สามารถใช้พิมพ์เครื่องหมายและสัญลักษณ์ได้ 1. คลิกตำแหน่งที่ต้องการพิมพ์ 2. คลิกที่เครื่องมือ Symbol (สัญลักษณ์) 3. คลิกที่ More Symbols การแทรกรูปภาพ เพื่อเพิ่มเนื้อหาข้อมูลที่พิมพ์ให้มีความสมบูรณ์แบบและสวยงามน่าอ่านมากยิ่งขึ้นบางครั้งอาจจะใช้ ภาพประกอบเนื้อหา มีวิธีดังนี้ 1. คลิกตำแหน่งที่ต้องการใส่รูปภาพ 2. คลิกที่แท็บเมนู Insert (แทรก) แล้วคลิกที่เครื่องมือ Picture (รูปภาพ) เลือก This Device (อุปกรณ์นี้) 3. คลิกเลือกแหล่งข้อมูลที่เก็บภาพไว้ แล้วคลิกรูปที่ต้องการ เสร็จแล้วกดเเทรก การพิมพ์เอกสารออกทางเครื่องพิมพ์ เมื่อต้องการพิมพ์เอกสารออกทางเครื่องพิมพ์ เพื่อนำไปใช้งานในการเสนองานหรือเก็บไว้เป็น หลักฐาน มีวิธีการดังนี้ 1. เปิดแฟ้มงานที่ต้องการ 2. คลิกที่แท็บเมนู File (ไฟล์) 3. คลิกเลือกคำสั่ง Print (พิมพ์) 4. จะปรากฏกรอบให้เลือกกำหนดรายละเอียดก่อนพิมพ์

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 ใบงานที่4 เรื่อง การใช้โปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word เวลา 8 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 10 คะแนน จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายวิธีการใช้โปรแกรมประมวลผลค าได้ 2. ประยุกต์ใช้โปรแกรมประมวลผลค าในงานเอกสารด้านต่างๆได้ รูปภาพ / วงจร / แผนผัง / แบบ คำสั่ง ให้ผู้เรียนพิมพ์ข้อความต่อไปนี้ให้ถูกต้องและสวยงาม แล้วบันทึกไฟล์ชื่อ work2_1 โปรแกรมประมวลผลคำ โปรแกรมประมวลผลคำ คือ อุปกรณ์หรือโปรแกรมซอฟต์แวร์ที่มีความสามารถในการสร้าง จัดเก็บ และ พิมพ์เอกสารข้อความ ซึ่งช่วยให้ผู้ใช้สามารถเขียนและแก้ไขข้อความ แสดงบนหน้าจอ บันทึกแบบ อิเล็กทรอนิกส์ และ พิมพ์ออกมาได้คุณสมบัติต่าง ๆ ของโปรแกรมประมวลผลคำ มีหลายประการ เช่น 1. การจัดการข้อความ ฟีเจอร์หลักของโปรแกรมประมวลผลคำคือความสามารถในการจัดการข้อความภายในเอกสาร เช่น ความสามารถในการแทรก ตัดและวาง และคัดลอกข้อความ ความสามารถขั้นสูงอาจรวมถึงการตัดคำ ซึ่งโปรแกรมจะย้ายไปยังบรรทัดถัดไปโดยอัตโนมัติเมื่อกรอกข้อความปัจจุบันแล้ว ความสามารถในการพิมพ์ แก้ไข และย้ายข้อความอย่างรวดเร็วคือสิ่งที่ทำให้โปรแกรมประมวลผลคำเป็นเครื่องมือที่มีค่าสำหรับผู้ใช้ คอมพิวเตอร์ 2. เค้าโครงหน้า ซอฟต์แวร์ประมวลผลคำส่วนใหญ่ทำให้ผู้ใช้สามารถเปลี่ยนเค้าโครงของเอกสารที่สร้างได้ ซึ่งอาจ รวมถึงการเปลี่ยนแปลงขนาดหน้ากระดาษ ระยะขอบ และการเยื้อง และการเพิ่มคอลัมน์ นอกจากนี้ยังอาจ รวมถึงตัวเลือกในการสร้างหัวกระดาษและท้ายกระดาษ และหมายเลขหน้า เรื่องการสร้างเอกสารใหม่และการจัดการรูปแบบข้อความ คำชี้แจง 1. สร้างเอกสารใหม่ 1 เอกสาร 2. กำหนดการวางกระดาษให้เป็นแนวนอน 3. กำหนดขนาดของกระดาษให้เป็น A4 (21 cm x 29.7 cm) 4. ตั้งค่าหน้ากระดาษ ด้านบน 2.5 cm ด้านล่าง 2.5 cm ด้านขวา 3 cm และด้านซ้าย 2.5 cm 5. กำหนดขนาดตัวอักษร ขนาด 16 Point และหัวข้อขนาด 20 Point แบบอักษร TH SarabunPSK 6. พิมพ์ข้อความตามแบบพิมพ์ที่ 1 และแบบพิมพ์ที่ 2

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 7. บันทึกเอกสาร โดยตั้งชื่อว่า ใบงานที่ 6.1 (ห้อง-เลขที่) เช่น ใบงานที่ 6.1 (ปวช1.2-25) เทพเมอร์คิวรี่กับคนตัดไม้ กาลครั้งหนึ่ง มีชายตัดไม้ผู้ยากจนคนหนึ่ง ทุก ๆ วัน เขาจะเข้าไปในป่าเพื่อตัดไม้ และขายไม้ที่ตัด ได้ให้กับคนในหมู่บ้าน แต่เงินที่ได้จากการขายไม้มีเพียงน้อยนิดเท่านั้น วันหนึ่งขณะที่เขากำลังตัดไม้อยู่นั้น ขวานที่เขาใช้ตัดไม้เกิดพลัดตกลงไปในแม่น้ำและเขาไม่สามารถเก็บมันขึ้นมาได้ เขาจึงร้องตะโกนออกมาว่า "ช่วยด้วย ช่วยด้วย" แต่ก็ไม่มีใครได้ยินเสียงร้องของเขาเลย ทันใดนั้นเด็กผู้ชายตัวน้อยมีปีกก็ปรากฏขึ้นต่อหน้าชายผู้นี้ เขาคือเทพเมอร์คิวรี่ พระเจ้าได้ส่งเทพ เมอร์คิวรี่เพื่อมาช่วยชายตัดไม้ผู้ยากจน เมื่อเทพเมอร์คิวรี่ได้ยินเรื่องที่เกิดขึ้นของชายตัดไม้ ท่านจึงกระโดด ลงไปในแม่น้ำและงมหาขวานและกลับขึ้นมาพร้อมกับขวานเงินในมือ และเอ่ยถามชายตัดไม้ว่า"ขวานเล่มนี้ เป็นของเจ้าใช่ไหม" ชายตัดไม้ตอบว่า "ไม่ใช่ มันไม่ใช่ขวานของฉัน" จากนั้นเทพเจ้าเมอร์คิวรี่จึงดำลงไปในแม่น้ำอีกครั้งหนึ่ง ในครั้งนี้ท่านกลับมาพร้อมกับขวานทอง และเอ่ยถามชายตัดไม้ว่า "ขวานเล่มนี้เป็นของเจ้าใช่ไหม" ชายตัดไม้กล่าวตอบว่า "ไม่ใช่ ขวานของ ฉันนั้น ไม่ใช่ขวานทองหรือขวานเงิน แต่มันเป็นขวานเหล็ก" เมื่อเทพเจ้าเมอร์คิวรี่ได้ยินเช่นนั้นจึงดำลงไปในแม่น้ำ อีกเป็นครั้งที่สาม ครั้งนี้ท่านมาพร้อมกับขวานเหล็ก ชายตัดไม้ดีใจมากเมื่อได้ขวานของเขากลับคืนมา หลังจากนั้น เทพเจ้าเมอร์คิวรี่ได้กล่าวกับชายตัดไม้ผู้นี้ว่า "เจ้าเป็นคนที่ชื่อสัตย์ นี่คือขวานเหล็ก ของเจ้าและข้าจะมอบขวานทองและขวานเงินให้แก่เจ้าด้วย" นิทานเรื่องนี้สอนให้รู้ว่า "ความซื่อย่อมนำความเจริญให้ได้ดีกว่าความมีเล่ห์เหลี่ยม"

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 ใบงานหน่วยที่ 4 โปรแกรมประมวลผลคำ คำสั่ง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง 1. การกำหนดการย่อหน้าและกั้นระยะมีกี่แบบ อะไรบ้าง 2. อธิบายขั้นตอนการแทรกหัวกระดาษ (Header) 3. การแทรกแถวมีรูปแบบอะไรบ้าง อธิบายมาพอสังเขป 4. อธิบายขั้นตอนการแทรกรูปภาพ 5. อธิบายขั้นตอนการพิมพ์เอกสารออกทางเครื่องพิมพ์

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 เครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์ 1. หนังสือเรียนวิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพ 2. ใบความรู้ประจำหน่วย 3. ใบงานและแบบฝึกหัด 4. เครื่องคอมพิวเตอร์ 5. โทรทัศน์ 6. สื่อ Power Point 7. กิจกรรมการเรียนการสอน ลำดับขั้น การปฏิบัติงาน - ข้อควรระวัง

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 1. สาระสำคัญ โปรแกรมตารางคำนวณ Microsoft Excel เป็นโปรแกรมทางด้านตารางงาน หรือที่เรียกว่า สเปรด ชีต มีความสามารถในการสร้างตาราง การคำนวณ การวิเคราะห์ การออกรายงานในรูปแบบตารางและ กราฟหรือแผนภูมิ โปรแกรมตารางคำนวณเป็นที่นิยมใช้สำหรับเก็บข้อมูลเกี่ยวกับตัวเลขที่มีปริมาณมาก เพื่อนำข้อมูล เหล่านั้นมาวิเคราะห์หรือคำนวณ ซึ่งผลที่ได้จากโปรแกรมนี้จะช่วยให้ทำงานเร็วขึ้นและมีประสิทธิภาพ 2. สมรรถนะประจำหน่วย แสดงความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ประจำหน่วย จุดประสงค์ทั่วไป 3.5 ด้านความรู้ 3.1.1 อธิบายความหมายของการใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel ได้ 3.1.2 อธิบายการใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel ได้ 3.1.3 บอกประโยชน์ของการใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel ได้ 3.1.4 บอกข้อดีข้อเสียของโปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 3.2 ด้านทักษะ 3.2.1 สามารถใช้งานโปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel ได้ แผนจัดการเรียนรู้สัปดาห์ที่ 10-11 ชื่อหน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ชื่อเรื่อง การใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel เวลา 8 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 10 คะแนน

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 การบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3 ห่วง 1. พอประมาณ ผู้เรียนใช้เวลาในการปฏิบัติงานและการทดลองตามเวลาที่กำหนด 2. มีเหตุผล ผู้เรียนเลือกใช้เครื่องมือในการทดลอง และตรวจสอบสมมติฐานได้อย่าง เหมาะสม 3. มีภูมิคุ้มกัน ผู้เรียนมีการวางแผนการปฏิบัติการทดลองอย่างรอบคอบ และระมัดระวัง 2 เงื่อนไข 1. ความรู้ 1.1 รอบรู้ ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับมีความรู้เกี่ยวกับการใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel 1.2 รอบคอบ ผู้เรียนมีเหตุผล และความรอบคอบในการใช้ความรู้ ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติ 1.3 ระมัดระวัง ผู้เรียนใช้ความระมัดระวังในการใช้ความรู้ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติงาน 2. คุณธรรม 2.1 ผู้เรียนนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการเรียนรู้ และลงมือปฏิบัติงาน 2.2 ผู้เรียนใช้ทรัพยากรในการเรียนรู้อย่างประหยัด และคุ้มค่า การบูรณาการสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา 1. บูรณาการกับวิชาภาษาไทย เรื่อง การอธิบายความหมายของการใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel 2. บูรณาการกับวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง การจำแนกข้อดีข้อเสียของการใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel

4. สาระการเรียนรู้ หน่วยที่ ชื่อหน่วย ความรู้ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ - มีความเข้าใจเกี่ยวกับความหมคอมพิวเตอร์ 2 การใช้งานระบบปฏิบัติการและแอปพลิเคชัน - มีความรู้เกี่ยวกับการใช้งาน ระบบปฏิบัติการและแอปพลิเค3 ความรู้เบื้องต้นและความปลอดภัยเกี่ยวกับ อินเทอร์เน็ต - มีความรู้เบื้องต้นและความปลเกี่ยวกับอินเทอร์เน็ต 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word - มีความรู้เกี่ยวกับการใช้โปรแกประมวลผลคำ Microsoft Wo5 การใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel - มีความรู้เกี่ยวกับการใช้โปรแกตารางงาน Microsoft Excel 6 การใช้โปรแกรมนำเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint - มีความรู้เกี่ยวกับการใช้โปรแกนำเสนอข้อมูล Microsoft Pow7 บริการคลาวด์คอมพิวติ้ง - มีความรู้เกี่ยวกับบริการคลาววติ้ง 8 แอปพลิเคชันบนอุปกรณ์เครื่องที่ - มีความรู้เกี่ยวกับแอปพลิเคชันอุปกรณ์เครื่องที่

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 สอนแล้วเด็กได้อะไร ทักษะ เจตคติ มาย ของ - สามารถอธิบายความหมายของ คอมพิวเตอร์ ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน คชัน - อธิบายเกี่ยวกับการใช้งาน ระบบปฏิบัติการและแอปพลิเคชัน ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน ลอดภัย - อธิบายเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นและ ความปลอดภัยเกี่ยวกับอินเทอร์เน็ต ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน กรม ord - อธิบายเกี่ยวกับการใช้โปรแกรม ประมวลผลคำ Microsoft Word ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน กรม - อธิบายเกี่ยวกับการใช้โปรแกรม ตารางงาน Microsoft Excel ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน กรม werPoint - อธิบายเกี่ยวกับการใช้โปรแกรม นำเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน วด์คอมพิ - อธิบายเกี่ยวกับบริการคลาวด์คอมพิ วติ้ง ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน นบน - อธิบายเกี่ยวกับแอปพลิเคชันบน อุปกรณ์เครื่องที่ ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567

5. กิจกรรมการเรียนรู้ ชื่อวิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพ รายวิชา 20001-1005 (ท-ป-น) 2-2-3ชื่อหน่วย กิจกรรม การใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ผู้สอนแนะนำรายวิชา วิธีการให้คะแนน และ การประเมินผลที่ใช้กับวิชา การใช้เทคโนโลยี ดิจิทัลเพื่ออาชีพ 2. ผู้สอนแจ้งสมรรถนะประจำหน่วยและ จุดประสงค์การเรียนรู้ประจำหน่วยที่ 5 การใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel 3. ผู้สอนให้ทำแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่5 ขั้นสอน 1. เปิดหนังสือเรียน และสื่อการเรียนสอน วิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพ หน่วยที่ 5 การใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel 2. ร่วมกันอภิปราย “สิ่งที่พบเจอจากการเรียน วิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพหน่วยที่ 5การใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel Po

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 3 สื่อ เวลา บูรณาการ 5 นาที 5 นาที 5 นาที owerPoint เรื่อง การใช้โปรแกรม ตารางงาน Microsoft Excel 5 นาที 5 นาที

3. ผู้สอนตั้งประเด็นอภิปราย และตอบคำถาม ข้อสงสัยของผู้เรียนระหว่างเรียน 4. ผู้เรียนศึกษาใบความรู้เกี่ยวกับวิชา การใช้ เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพหน่วยที่ 5 การใช้ โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel และปฏิบัติ ตามใบงาน 5. ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน ใบคขั้นสรุป 1. ผู้สอนตรวจแบบทดสอบหลังเรียน และใบงาน 2. ผู้สอนบอกคะแนนแบบทดสอบหลังเรียน และ ใบงาน

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 ความรู้ เรื่อง การใช้โปรแกรมตาราง งาน Microsoft Excel 5 นาที 10 นาที 10 นาที 15 นาที 15 นาที

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 6. หลักฐานการเรียนรู้ 6.10สื่อสิ่งพิมพ์ 6.11 หนังสือเรียนวิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพหน่วยที่ 5 การใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel 6.12สื่อโสตทัศน์ (ถ้ามี) 6.13งานนำเสนอวิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพหน่วยที่ 5 การใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel 7. การวัดและประเมินผล 7.1 เครื่องมือวัดและประเมิน คุณลักษณะที่ต้องการวัด นิยามพฤติกรรมที่แสดงออก ความรับผิดชอบ - ตั้งใจทำงาน - เข้าเรียนตรงเวลา - ทำงานเสร็จทันเวลา ความสามัคคี - การร่วมใจทำงานให้บรรลุผลสำเร็จ - การรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - การสร้างสรรค์งานปราศจากการทะเลาะวิวาท แบบสังเกตพฤติกรรมความรับผิดชอบ และความสามัคคี รายการ (พฤติกรรมที่แสดงออก) ระดับพฤติกรรม ปฏิบัติเป็นประจำ ปฏิบัติบ่อยครั้ง ปฏิบัติเป็น บางครั้ง ความรับผิดชอบ - ตั้งใจทำงาน - เข้าเรียนตรงเวลา - ทำงานเสร็จทันเวลา ความสามัคคี - การร่วมใจทำงานให้บรรลุผลสำเร็จ - การรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - การสร้างสรรค์งานปราศจากการทะเลาะ วิวาท

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 7.2 เกณฑ์การประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน ระดับพฤติกรรม คะแนน ปฏิบัติเป็นประจำ 3 ปฏิบัติบ่อยครั้ง 2 ปฏิบัติเป็นบางครั้ง 1 เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ (การแปลความหมายและช่วงคะแนน) ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ คะแนนที่ได้ 10-15 ดีมาก 3 5-9 ปานกลาง 2 1-4 ปรับปรุง 1 หมายเหตุ แนบเครื่องมือวัดและประเมินผล

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 ใบความรู้ที่5 เรื่อง การใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel เวลา 8 ชั่วโมง วัตถุประสงค์ 1. อธิบายความหมายของโปรแกรมตารางคำนวณได้ 2. อธิบายวิธีการใช้โปรแกรมตารางคำนวณในการจัดทำข้อมูลและสร้างตารางได้ 3. สามารถประยุกต์ใช้โปรแกรมตารางคำนวณในการสร้างตารางคำนวณและสร้างแผนภูมิได้ สรุปเนื้อหา โปรแกรมตารางคำนวณ โปรแกรมตารางคำนวณ Microsoft Excel เป็นโปรแกรมทางด้านตารางงาน หรือที่เรียกว่า สเปรดชีต มี ความสามารถในการสร้างตาราง การคำนวณ การวิเคราะห์ การออกรายงานในรูปแบบตารางและกราฟ หรือแผนภูมิ โปรแกรมตารางคำนวณเป็นที่นิยมใช้สำหรับเก็บข้อมูลเกี่ยวกับตัวเลขที่มีปริมาณมาก เพื่อนำข้อมูล เหล่านั้นมาวิเคราะห์หรือคำนวณ ซึ่งผลที่ได้จากโปรแกรมนี้จะช่วยให้ทำงานเร็วขึ้นและมีประสิทธิภาพ สาเหตุของการประโยชน์ของโปรแกรมตารางคำนวณ 1. สร้างตารางได้ง่าย 2. ป้อนข้อมูลเป็นระเบียบเรียบร้อย 3. คำนวณได้ง่ายและมีฟังก์ชันในการคำนวณมากมาย 4. สร้างแผนภูมิเพื่อเปรียบเทียบค่าสถิติต่างๆ 5. จัดเรียงลำดับข้อมูลและกรองข้อมูลได้ การป้อนข้อมูล 1. การป้อนข้อมูลประเภทข้อความ การป้อนข้อมูลในแต่ละเซลล์สามารถพิมพ์ในเซลล์ที่ต้องการ แล้วกดปุ่ม Enter บนแป้นพิมพ์หรือ เปลี่ยนลูกศรไปยังเซลล์ที่ต้องการพิมพ์ข้อมูลต่อไป แล้วขยายความกว้างของคอลัมน์ 2. การป้อนข้อมมูลประเภทตัวเลข การป้อนข้อมูลประเภทตัวเลข หมายถึง ข้อมูลที่ประกอบไปด้วยตัวเลข 0 ถึง 9 ซึ่งมีวิธีการกำหนด รูปแบบข้อมูลประเภท การกำหนดรูปแบบตัวอักษร 1. การกำหนดรูปแบบตัวอักษร (Font) และขนาดตัวอักษร (Size) 2. ทำแถบสีคลุมข้อมูลที่ต้องการ 3. กำหนดรูปแบบตัวอักษร โดยการเลือกรูปแบบตัวอักษรและขนาดที่ต้องการ

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 4. การจัดวางตัวอักษร ทำแถบสีคลุมข้อความที่ต้องการ 5. คลิกเลือกรูปแบบที่ต้องการ เช่น Center (กึ่งกลาง) ซึ่งอยู่ในกลุ่ม Alignment (การจัดแนว) การกำหนดเส้นตาราง เส้นตารางที่ปรากฏอยู่ในแผ่นงาน จะเรียกว่า กริด (Grid) ซึ่งจะเป็นเพียงเส้นที่แบ่งเซลล์เท่านั้น จะไม่แสดงเมื่อพิมพ์ข้อมูลออกมามาก จึงต้องมีการกำหนดเส้นตารางให้กับข้อมูล การจัดการแผ่นงาน การเพิ่มแผ่นงาน 1. การเพิ่มแผ่นงาน ให้คลิกที่เครื่องหมาย + (New sheet) 2. การเปลี่ยนชื่อแผ่นงาน ให้ดับเบิลคลิกที่ชื่อแผ่นงานที่ต้องการ 3. การใส่สีแผ่นงาน ให้คลิกเมาส์ข้างขวาบริเวณชื่อแผ่นงานที่ต้องการ แล้วคลิกที่ Tab Color แล้ว เลือกสีที่ต้องการ 4. การย้ายแผ่นงาน ให้กดเมาส์ค้างไว้ที่แผ่นงานที่ต้องการ แล้วลากไปปล่อยยังตำแหน่งที่ต้องการ 5. การลบแผ่นงาน ให้คลิกเมาส์ข้างขวาบริเวณแผ่นงานที่ต้องการ แล้วคลิก Delete การกำหนดขนาดแถวและคอลัมส์ 1. การกำหนดขนาดแถว (Row) ให้กดเมาส์ค้างไว้ตรงเส้นแบ่งแถวที่ต้องการ 2. เมื่อได้ขนาดตามต้องการให้ปล่อยเมาส์ 3. การกำหนดคอลัมส์ ให้กดเมาส์ค้างไว้เส้นแบ่งคอลัมส์ที่ต้องการ 4. เมื่อได้ขนาดตามต้องการให้ปล่อยเมาส์ การกรองข้อมูลและจัดเรียงข้อมูล 1. การกรองข้อมูล (Filter) 2. ทำแถบสีคลุมข้อมูลทั้งหมด 3. คลิกที่เมนู Data แล้วคลิกที่เครื่องมือ Filter 4. จะปรากฏลูกศรตรงตามชื่อหัวข้อเรื่อง 5. ในกรณีที่ต้องการทราบรายชื่อพนักงานขายของแผนกที่ต้องการ ให้คลิกที่ลูกศรของแผนก แล้ว คลิกให้ขึ้นเครื่องหมายถูกเฉพาะแผนกที่ต้องการ ในที่นี่คือ การตลาด การจัดเรียงข้อมูล 1. ทำแถบสีคลุมข้อมูลที่ต้องการ 2. คลิกที่เมนู Data แล้วเลือกเครื่องมือ Sort การแทรกวัตถุรูปร่าง 1. คลิกที่เมนู Insert (แทรก) แล้วเลือกเครื่องมือ lustrations แล้วคลิกที่ Shapes 2. คลิกที่วัตถุที่ต้องการ ในที่นี้เลือกแบบ Cube 3. ลากวัตถุตามที่ต้องการ 4. คลิกเมาส์ข้างขวาบริเวณวัตถุ เลือก Edit Text เพื่อพิมพ์ข้อความ การคำนวณ

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 การ บวก ลบ คูณ หาร ในโปรแกรม Microsoft Excel จะใช้สัญลักษณ์หรือเครื่องหมาย เช่นเดียวกับโปรแกรมอื่นๆ คือ บวก ใช้เครื่องหมาย + ลบ ใช้เครื่องหมาย - คูณ ใช้เครื่องหมาย * หาร ใช้เครื่องหมาย / การบวก คลิกที่เซลล์แสดงผลลัพธ์ พิมพ์เครื่องหมาย = แล้วคลิกที่เซลล์ข้อมูลแรก การลบ ให้ป้อนข้อมูลที่ต้องการใช้ในการคำนวณ เสร็จแล้วใส่เครื่องหมายในการคำนวณ การคูณ การคูณจะใช้เครื่องหมาย * โดยการป้อนข้อมูลเสร็จแล้วให้ใส่เครื่องหมาย * ในการคำนวณ การหาร การหารจะใช้เครื่องหมาย / โดยการป้อนข้อมูลเสร็จแล้วให้ใส่เครื่องหมาย / ในการคำนวณ การหาผลรวมอัตโนมัติ การคำนวนโดยใช้เครื่องหมายบวกจยุ่งยากมากขึ้นถ้ามีหลายเซลล์ เพราะฉะนั้นโปรแกรม Microsoft Excel จึงมีการหาผลรวมอัตโนมัติเพื่อจะได้สะดวกและรวดเร็วมากยิ่งขึ้น ลำดับขั้นตอนการคำนวณ การคำนวณของโปรแกรม จะไม่คำนวณเรียงลำดับตามปกติ เช่น ถ้ามีข้อมูล 25+10*2 โปรแกรมจะ คำนวณเครื่องหมายคูณก่อน แล้วจึงจะบวก เพราะว่าโปรแกรมจะคำนวณโดยการเรียงลำดับ ดังนี้ 1 ( ) 2 ^ (ยกกำลัง) 3 * , / 4 + , - ฉะนั้นถ้าต้องการให้คำนวณถูกต้อง จะต้องใส่เครื่องหมาย ( ) ให้กับเครื่องหมายนั้น เช่น ในกรณีนี้ให้ใส่ เครื่องหมาย =(25+10)*2 การคิดค่าร้อยละ การคิดคำนวณโดยการคิดร้อยละหรือเปอร์เซ็น เช่นการคิดส่วนลด การคำนวณภาษีมูลค่าเพิ่ม ซึ่งการ คำนวณปกติจะใช้ข้อมูลที่ต้องการคูณด้วยจำนวน 100 แล้วหารด้วยข้อมูลที่เป็นจำนวนทั้งหมด แต่ใน โปรแกรม Microsoft Excel สามารถใช้สูตรการคิดค่าร้อยละได้รวดเร็วยิ่งขึ้น โดยใช้เครื่องหมาย % เช่น C4*5% การหาค่าเฉลี่ย ค่าสูงสุด ค่าต่ำสุด ค่าเฉลี่ย หมายถึง การนำผลรวมของของข้อมูลทั้งหมดหารด้วยจำนวนของข้อมูล หรือเรียกอีกอย่างว่า ค่า Mean

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 ค่าสูงสุด หมายถึง ข้อมูลที่มีค่าสูงที่สุดหรือมากที่สุดของข้อมูลทั้งหมด ค่าต่ำสุด หมายถึง ข้อมูลที่มีค่าต่ำที่สุดหรือน้อยที่สุดของข้อมูลทั้งหมด การสร้างแผนภูมิ การพิมพ์ข้อมูลในตารางของโปรแกรม จะมีปริมาณที่ค่อนข้างมาก ยิ่งมีมากขึ้นเท่าไรจะ วิเคราะห์ข้อมูลเปรียบเทียบข้อมูลได้ยากขึ้นการนำเสนอในรูปแบบของตารางทำให้เข้าใจยากและไม่ น่าสนใจ จึงมีวิธีการนำเสนอในรูปแบบของกราฟหรือแผนภูมิ 1. ป้อนข้อมูล แล้วทำแถบสีคลุมข้อมูลที่ต้องการ (ไม่ควรนำลำดับที่และรวมมาใช้ร่วมด้วย) 2. ทำแถบสีคลุมข้อมูลที่ต้องการ 3. คลิกที่แท็บแทรก แล้วเลือกรูปแบบของแผนภูมิที่ต้องการ ในที่นี้เลือกแบบ 3-D Column (คอลัมน์) 4. จะปรากฏแผนภูมิที่กำหนดไว้ การสร้างแผนภูมิแบบวงกลม การใช้ข้อมูลในการสร้างข้อมูลแบบแผนภูมิวงกลม จะสามารถใช้ข้อมูลเปรียบเทียบด้คู่เดียว ไม่ เหมือนกับการสร้างแผนภูมิแบบคอลัมน์หรือแบบอื่นๆ ในที่นี้จะใช้ข้อมูลรายการเปรียบเทียบกับยอดรวม 1. ทำแถบสีคลุมข้อมูลที่ต้องการ ในกรณีที่ข้อมูลไม่ต่อเนื่องกัน ให้ทำสีคลุมชุดแรก (ชื่อ สินค้า) แล้วกดปุ่ม Ctrl บนแป้นพิมพ์ค้างไว้ ทำแถบสีคลุมข้อมูลชุดที่สอง (รวม) แล้ว ปล่อยปุ่ม Ctrl บนแป้นพิมพ์ 2. คลิกที่แท็บ แทรก แล้วเลือกรูปแบบแผนภูมิที่ต้องการ ในที่นี้เลือกแบบ 3-D Pie (วงกลม) ข้อดี 1. การคำนวณและฟังก์ชันทางคณิตศาสตร์ 2. การสร้างกราฟและการนำเสนอข้อมูล ข้อเสีย 1. ข้อจำกัดในด้านการจัดการข้อมูลขนาดใหญ่ 2. การเรียนรู้และการใช้งานที่ซับซ้อน

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 ใบงานที่5 เรื่อง การใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel เวลา 8 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 10 คะแนน จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายวิธีการใช้โปรแกรมตารางงานได้ 2. ประยุกต์ใช้โปรแกรมตารางงานค านวณในการสร้างตารางค านวณและสร้างแผนภูมิได้ รูปภาพ / วงจร / แผนผัง / แบบ ใบงานเรื่อง การป้อนข้อมูลและการหาผลรวม คำชี้แจง ให้ผู้เรียนพิมพ์ข้อความต่อไปนี้ให้ถูกต้องและสวยงาม แล้ว บันทึกไฟล์ชื่อ Work3_1 และกำหนดชื่อแผ่นงานเป็น ใบเสร็จรับเงิน ให้คำนวณดังนี้ 1. หาผลรวมของสินค้าแต่ละรายการ 2. หาผลรวมเป็นเงิน

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 ใบงานเรื่อง การป้อนข้อมูลและคำนวณ คำชี้แจง ให้ผู้เรียนพิมพ์ข้อความต่อไปนี้ให้ถูกต้องและสวยงามแล้วบันทึกไฟล์ชื่อ Work3_2 และกำหนดชื่อแผ่นงานเป็นยอดขายรถยนต์ ให้คำนวณดังนี้ 1. คำนวณหายอดรวมของแต่ละสาขา 2. คำนวณหายอดรวมแต่ละเดือน 3. หาค่าเฉลี่ย ค่าสูงสุด ค่าต่ำสุดของแต่ละเดือนและ ทั้งหมด ใบงานเรื่องการสร้างแผนภูมิ คำชี้แจง ให้ผู้เรียนพิมพ์ข้อความต่อไปนี้ให้ถูกต้องและสวยงามแล้วบันทึกไฟล์ชื่อ Work3_3 และกำหนดชื่อแผ่นงานเป็นสถิติจำนวนนักเรียน ให้ปฏิบัติดังนี้ 1. สร้างแผนภูมิแท่งแบบ 3 มิติ 2. สร้างแผนภูมิวงกลมแบบ 3 มิติ

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 คำสั่ง ให้ตอบคำถามต่อไปนี้ 1. บอกประโยชน์ของโปรแกรมตารางคำนวณ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. อธิบายขั้นตอนการขยายความกว้างของคอลัมน์ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. อธิบายขั้นตอนการจัดเรียงข้อมูล ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. อธิบายขั้นตอนการแทรกวัตถุรูปร่าง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. บอกลำดับขั้นตอนการคำนวณ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. เครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์ 1. หนังสือเรียนวิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพ 2. ใบความรู้ประจำหน่วย 3. ใบงานและแบบฝึกหัด 4. เครื่องคอมพิวเตอร์ 5. โทรทัศน์ 6. สื่อ Power Point 7. กิจกรรมการเรียนการสอน ลำดับขั้น การปฏิบัติงาน - ข้อควรระวัง

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 1. สาระสำคัญ โปรแกรมนำเสนอ (Presentation) ใช้โปรแกรม Microsoft PowerPoint เพราะเป็นโปรแกรมที่ ใช้ประกอบการบรรยาย เพื่อให้ผู้ฟังเกิดความเข้าใจมากยิ่งขึ้น ซึ่งประกอบด้วยข้อความอย่างย่อหรือ ข้อความที่สรุปแล้วและมีภาพประกอบ เพื่อให้มองเห็นภาพประกอบการบรรยายได้ชัดเจนยิ่งขึ้น นอกจากนี้ ยังสามารถใส่วิดีโอและเสียงได้อีกด้วยรวมถึงกำหนดการเคลื่อนไหวของข้อความ ภาพ เพื่อให้การนำเสนอ น่าสนใจมากยิ่งขึ้น 2. สมรรถนะประจำหน่วย แสดงความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมนำเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ประจำหน่วย จุดประสงค์ทั่วไป 3.6 ด้านความรู้ 3.1.1 อธิบายความหมายของการใช้โปรแกรมนำเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint ได้ 3.1.2 อธิบายการใช้โปรแกรมนำเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint ได้ 3.1.3 บอกประโยชน์ของการใช้โปรแกรมนำเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint ได้ 3.1.4 บอกข้อดีข้อเสียของโปรแกรมนำเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint ได้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 3.2 ด้านทักษะ 3.2.1 สามารถใช้งานโปรแกรมนำเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint ได้ แผนจัดการเรียนรู้สัปดาห์ที่ 12-13 ชื่อหน่วย หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 ชื่อเรื่อง การใช้โปรแกรมนำเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint เวลา 8 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 10 คะแนน

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 การบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3 ห่วง 1. พอประมาณ ผู้เรียนใช้เวลาในการปฏิบัติงานและการทดลองตามเวลาที่กำหนด 2. มีเหตุผล ผู้เรียนเลือกใช้เครื่องมือในการทดลอง และตรวจสอบสมมติฐานได้อย่าง เหมาะสม 3. มีภูมิคุ้มกัน ผู้เรียนมีการวางแผนการปฏิบัติการทดลองอย่างรอบคอบ และระมัดระวัง 2 เงื่อนไข 1. ความรู้ 1.1 รอบรู้ ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับมีความรู้เกี่ยวกับการใช้โปรแกรมนำเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint 1.2 รอบคอบ ผู้เรียนมีเหตุผล และความรอบคอบในการใช้ความรู้ ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติ 1.3 ระมัดระวัง ผู้เรียนใช้ความระมัดระวังในการใช้ความรู้ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติงาน 2. คุณธรรม 2.1 ผู้เรียนนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการเรียนรู้ และลงมือปฏิบัติงาน 2.2 ผู้เรียนใช้ทรัพยากรในการเรียนรู้อย่างประหยัด และคุ้มค่า การบูรณาการสวนพฤกษศาสตร์สถานศึกษา 1. บูรณาการกับวิชาภาษาไทย เรื่อง การอธิบายความหมายของการใช้โปรแกรมนำเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint 2. บูรณาการกับวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง การจำแนกข้อดีข้อเสียของการใช้โปรแกรมนำเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint

4. สาระการเรียนรู้ หน่วยที่ ชื่อหน่วย ความรู้ 1 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ - มีความเข้าใจเกี่ยวกับความหมคอมพิวเตอร์ 2 การใช้งานระบบปฏิบัติการและแอปพลิเคชัน - มีความรู้เกี่ยวกับการใช้งาน ระบบปฏิบัติการและแอปพลิเค3 ความรู้เบื้องต้นและความปลอดภัยเกี่ยวกับ อินเทอร์เน็ต - มีความรู้เบื้องต้นและความปลเกี่ยวกับอินเทอร์เน็ต 4 การใช้โปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word - มีความรู้เกี่ยวกับการใช้โปรแกประมวลผลคำ Microsoft Wo5 การใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel - มีความรู้เกี่ยวกับการใช้โปรแกตารางงาน Microsoft Excel 6 การใช้โปรแกรมนำเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint - มีความรู้เกี่ยวกับการใช้โปรแกนำเสนอข้อมูล Microsoft Pow7 บริการคลาวด์คอมพิวติ้ง - มีความรู้เกี่ยวกับบริการคลาววติ้ง 8 แอปพลิเคชันบนอุปกรณ์เครื่องที่ - มีความรู้เกี่ยวกับแอปพลิเคชันอุปกรณ์เครื่องที่

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 สอนแล้วเด็กได้อะไร ทักษะ เจตคติ มาย ของ - สามารถอธิบายความหมายของ คอมพิวเตอร์ ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน คชัน - อธิบายเกี่ยวกับการใช้งาน ระบบปฏิบัติการและแอปพลิเคชัน ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน ลอดภัย - อธิบายเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นและ ความปลอดภัยเกี่ยวกับอินเทอร์เน็ต ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน กรม ord - อธิบายเกี่ยวกับการใช้โปรแกรม ประมวลผลคำ Microsoft Word ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน กรม - อธิบายเกี่ยวกับการใช้โปรแกรม ตารางงาน Microsoft Excel ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน กรม werPoint - อธิบายเกี่ยวกับการใช้โปรแกรม นำเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน วด์คอมพิ - อธิบายเกี่ยวกับบริการคลาวด์คอมพิ วติ้ง ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน นบน - อธิบายเกี่ยวกับแอปพลิเคชันบน อุปกรณ์เครื่องที่ ความรับผิดชอบ ความสามัคคี และยึดหลัก ประชาธิปไตยในการปฏิบัติงาน

5. กิจกรรมการเรียนรู้ ชื่อวิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพ รายวิชา 20001-1005 (ท-ป-น) 2-2-3ชื่อหน่วย กิจกรรม การใช้โปรแกรมนำเสนอ ข้อมูล Microsoft PowerPoint ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ผู้สอนแนะนำรายวิชา วิธีการให้คะแนน และ การประเมินผลที่ใช้กับวิชา การใช้เทคโนโลยี ดิจิทัลเพื่ออาชีพ 2. ผู้สอนแจ้งสมรรถนะประจำหน่วยและ จุดประสงค์การเรียนรู้ประจำหน่วยที่ 6 การใช้โปรแกรมนำเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint 3. ผู้สอนให้ทำแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่6 ขั้นสอน 1. เปิดหนังสือเรียน และสื่อการเรียนสอน วิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพ หน่วยที่ 6 การใช้โปรแกรมนำเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint 2. ร่วมกันอภิปราย “สิ่งที่พบเจอจากการเรียน วิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพหน่วยที่ 6 การใช้โปรแกรมนำเสนอข้อมูล Microsoft Poนำเส

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 3 สื่อ เวลา บูรณาการ 5 นาที 5 นาที 5 นาที owerPoint เรื่อง การใช้โปรแกรม สนอข้อมูล Microsoft PowerPoint 5 นาที 5 นาที

PowerPoint 3. ผู้สอนตั้งประเด็นอภิปราย และตอบคำถาม ข้อสงสัยของผู้เรียนระหว่างเรียน 4. ผู้เรียนศึกษาใบความรู้เกี่ยวกับวิชา การใช้ เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพหน่วยที่ 6 การใช้ โปรแกรมนำเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint และปฏิบัติตามใบงาน 5. ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน ใบควขขั้นสรุป 1. ผู้สอนตรวจแบบทดสอบหลังเรียน และใบงาน 2. ผู้สอนบอกคะแนนแบบทดสอบหลังเรียน และ ใบงาน

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 วามรู้ เรื่อง การใช้โปรแกรมนำเสนอ ข้อมูล Microsoft PowerPoint 5 นาที 10 นาที 10 นาที 15 นาที 15 นาที

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 6. หลักฐานการเรียนรู้ 6.14 สื่อสิ่งพิมพ์ 6.15 หนังสือเรียนวิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพหน่วยที่ 6 การใช้โปรแกรมนำเสนอ ข้อมูล Microsoft PowerPoint 6.16 สื่อโสตทัศน์ (ถ้ามี) 6.3.1 งานนำเสนอวิชา การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่ออาชีพหน่วยที่ 6 การใช้โปรแกรมนำเสนอ ข้อมูล Microsoft PowerPoint 7. การวัดและประเมินผล 7.1 เครื่องมือวัดและประเมิน คุณลักษณะที่ต้องการวัด นิยามพฤติกรรมที่แสดงออก ความรับผิดชอบ - ตั้งใจทำงาน - เข้าเรียนตรงเวลา - ทำงานเสร็จทันเวลา ความสามัคคี - การร่วมใจทำงานให้บรรลุผลสำเร็จ - การรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - การสร้างสรรค์งานปราศจากการทะเลาะวิวาท แบบสังเกตพฤติกรรมความรับผิดชอบ และความสามัคคี รายการ (พฤติกรรมที่แสดงออก) ระดับพฤติกรรม ปฏิบัติเป็นประจำ ปฏิบัติบ่อยครั้ง ปฏิบัติเป็น บางครั้ง ความรับผิดชอบ - ตั้งใจทำงาน - เข้าเรียนตรงเวลา - ทำงานเสร็จทันเวลา ความสามัคคี - การร่วมใจทำงานให้บรรลุผลสำเร็จ - การรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - การสร้างสรรค์งานปราศจากการทะเลาะ วิวาท

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 7.2 เกณฑ์การประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน ระดับพฤติกรรม คะแนน ปฏิบัติเป็นประจำ 3 ปฏิบัติบ่อยครั้ง 2 ปฏิบัติเป็นบางครั้ง 1 เกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ (การแปลความหมายและช่วงคะแนน) ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ คะแนนที่ได้ 10-15 ดีมาก 3 5-9 ปานกลาง 2 1-4 ปรับปรุง 1 หมายเหตุ แนบเครื่องมือวัดและประเมินผล

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 ใบความรู้ที่6 เรื่อง การใช้โปรแกรมนำเสนอข้อมูล Microsoft PowerPoint เวลา 8 ชั่วโมง วัตถุประสงค์ 1. อธิบายความหมายของโปรแกรมนำเสนอ 2. อธิบายวิธีการใช้โปรแกรมนำเสนอในงานนำเสนอได้ 3. ประยุกต์ใช้โปรแกรมนำเสนอในงานนำเสนอได้ สรุปเนื้อหา โปรแกรมนำเสนอ โปรแกรมนำเสนอ (Presentation) ใช้โปรแกรม Microsoft PowerPoint เพราะเป็นโปรแกรม ที่ใช้ประกอบการบรรยาย เพื่อให้ผู้ฟังเกิดความเข้าใจมากยิ่งขึ้น ซึ่งประกอบด้วยข้อความอย่างย่อหรือ ข้อความที่สรุปแล้วและ มีภาพประกอบ เพื่อให้มองเห็นภาพประกอบการบรรยายได้ชัดเจนยิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังสามารถใส่วิดีโอและเสียงได้อีกด้วยรวมถึงกำหนดการเคลื่อนไหวของข้อความ ภาพ เพื่อให้ การนำเสนอน่าสนใจมากยิ่งขึ้น ประโยชน์ของโปรแกรมนำเสนอ 1.สร้างงานนำเสนอตั้งแต่เริ่มต้นหรือจากเทมเพลต 2.เพิ่มข้อความ รูป งานศิลป์ และวิดีโอ 3.เลือกการออกแบบระดับมืออาชีพด้วย PowerPoint Designer 4.เพิ่มการเปลี่ยน ภาพเคลื่อนไหว และการเคลื่อนไหวแบบภาพยนตร์ 5. บันทึกไปยัง OneDrive เพื่อเข้าสู่งานนำเสนอจากคอมพิวเตอร์ แท็บแล็ต สมาร์ตโฟน หรือ อุปกรณ์พกพา 6. แบ่งปันงานและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้จากทุกที่ การสร้างงานนำเสนอ การสร้างงานนำเสนอโดยใช้โปรแกรม Microsoft PowerPoint มีขั้นตอน ดังนี้ 1. เข้าโปรแกรม Microsoft PowerPoint จะปรากฏหน้าต่าง 2. พิมพ์ชื่อหัวข้อเรื่อง (Click to add title) และหัวข้อย่อย (Click to add subtitle) 3. ใส่สีพื้นและสีตัวอักษร โดยคลิกตรงตำแหน่งที่ต้องการให้จุดขึ้น แล้วคลิกที่เมนู Shape Format (รูปแบบรูปร่าง) 4. เลือกสีที่ต้องการ ดังนี้ Shape Fil (สีพื้นรูปร่าง) Shape Outline (สีขอบเส้นรูปร่าง) Text Fill (สีตัวอักษร)

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 Text Outline (สีเส้นขอบตัวอักษร) การใส่สีพื้นหลัง (Background) ให้คลิกที่เมนู Design (ออกแบบ) แล้วเลือก Format Background (จัดรูปแบบพื้นหลัง) Solid fill (เติมแบบทึบ) Gradient fill (เติมไล่ระดับ) Picture or texture fill (เติมรูปภาพหรือพื้นผิว) Pattern fill (เพิ่มลวดลาย) Hide background graphics (ซ่อนกราฟิกพื้นหลัง) Color (สี) Transparency (ความโปร่งใส) การจัดการเกี่ยวกับไสด์ 1. คลิกที่เมนู Home (หน้าแรก) แล้วคลิกที่เครื่องมือ New Side (สไลด์ใหม่) 2. เลือกรูปแบบที่ต้องการ ในที่นี้เลือก TITLE AND cINTENT (ชื่อเรื่องและเนื้อหา) การแทรกรูปภาพและวัตถุรูปร่าง 1. คลิกที่เมนู Insert (แทรก) แล้วเลือก This Device (บนอุปกรณ์นี้) 2. เลือกแหล่งเก็บรูปภาพ คลิกเลือกรูปภาพที่ต้องการ เสร็จแล้วคลิก (แทรก) นอกจากนี้ยังสามารถใส่เส้นขอบของรูปภาพหรือปรับรูปภาพให้สวยงามได้ ดังนี้ 1) คลิกที่รูปภาพ แล้วคลิกที่เมนู Picture Format (รูปแบบรูปภาพ แล้วเลือกรูปแบบของภาพในส่วน ของ Picture Styles (สไตล์รูปภาพ) การแทรกภาพ 3 มิติ 1. คลิกที่เมนู (แทรก) เลือก 3D Models แล้วคลิกที่ Stock Models 2. จะปรากฏกลุ่มของภาพ 3D ให้เลือกคลิกกลุ่มภาพที่ต้องการ ในที่นี้ให้เลือก Emoji 3. จะปรากฏภาพในกลุ่มของ emoji คลิกเลือกภาพที่ต้องการแล้วคลิกที่ (แทรก) การแทรกวัตถรูปร่าง (Shapes) มีวิธีปฏิบัติ ดังนี้ คลิกที่เมนู Insert (แทรก) คลิกที่เครื่องมือ Shapes (รูปร่าง) เลือกรุปแบบที่ต้องการวาดตาม รูปร่าง การแทรกตาราง การแทรกตาราง (Table) เพื่อให้ข้อมูลที่แสดงเข้าใจง่ายและเป็นระเบียบ มีวิธีปฏิบัติ โดยการเลือก แท็บเมนู Inset (แทรก) แล้วคลิกที่ Table (ตาราง) กำหนดจำนวนคอลัมน์ (Column) และแถว (Row) ตามต้องการ ในที่นี้กำหนด 5 คอลัมน์ 4 แถว ที่แถบเครื่องมือจะปรากฏแท็บเมนู Table Design (ออกแบบตาราง) ซึ่งสามารถปรับแต่งรูปแบบให้สวยงามได้อีกด้วย เมื่อเสร็จเรียบร้อย ให้พิมพ์ข้อความที่ ต้องการและปรับรูปแบบสีและเส้นของตารางได้ตามต้องการ แต่ทั้งนี้ควรปรับ ตัวอักษรให้มีสีที่แตกต่างกับ สีพื้น เพื่อให้ตัวอักษรที่นำเสนอมีข้อความที่ชัดเจน ทั้งนี้การพิมพ์ตัวข้อความที่เป็นหัวข้ออาจใช้เครื่องมือ Text Box หรือ Word Art

งานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน วิทยาลัยเทคนิคมวกเหล็ก,2567 การแทรกแผนภูมิ โปรแกรม microsoft powerpoint สามารถนำเสนอผลงานในรูปแบบของแผนภูมิหรือกราฟ ได้ ดังนี้ 1. คลิกที่แท็บเมนู (แทรก) แล้วคลิกที่เครื่องมือ Chart (แผนภูมิ) 2. เลือกรูปแบบที่ต้องการ เสร็จแล้วคลิกปุ่ม ok 3. พิมพ์ข้อมูลที่ต้องการและตัวเลขลงไปในตำแหน่งเซลล์ต่างๆ ของกรอบ Excel ที่ปรากฏอยู่ 4. เมื่อพิมพ์ข้อมูลเสร็จแล้วให้ปิด excel ออก จะปรากฏแผนภูมิดังภาพ การกำหนดการเคลื่อนไหว การกำหนดกการเคลื่อนไหว ให้กับข้อความและรูปภาพ เพื่อให้งานที่นำเสนอมีความน่าใจและ สวยงามมากยิ่งขึ้น 1. เปิดสไลด์ที่ต้องการ 2. คลิกที่ข้อความหรือรูปภาพที่ต้องการกำหนดให้เคลื่อนไหว 3. เลือกแท็บเมนู ภาพเคลื่อนไหว (Animations) แล้วเลือกรูปที่ต้องการ 4. รูปแบบภาพเคลื่อนไหวจะปรากฏอยู่ด้านขวามือ ด้วยการคลิกที่เครื่องมือ Animation Panel (บานหน้าต่างภาพเคลื่อนไหว) จะปรากฏให้เห็น การนำเสนอ ก่อนที่จะนำเสนอ ควรดูข้อมูลทุกสไลด์ก่อน เพื่อตรวจสอบความถูกต้อง โดยคลิกที่รูปเครื่องมือ slide Sorter (ตัวเรียงลำดับสไดล์) ที่อยู่ตรงเมนู view (มุมมอง) จะปรากฏรูปแบบ ดังนี้ วิธีการนำเสนอ มี 3 วิธีคือ วิธีที่ 1 ใช้เครื่องมือ Slide Show (การนำเสนอสไลด์) วิธีที่ 2 ใช้เครื่องมือ From Beginning (ตั้งแต่ต้น) ตรงเมนู Slide Show (การนำเสนอสไลด์) วิธีที่ 3 ใช้กดแป้น F5 ข้อดี 1.ใช้งานง่ายและเป็นมิตรกับผู้ใช้ 2.มีเทมเพลตและธีมหลากหลาย 3. สามารถปรับแต่งได้หลากหลาย 4.การเข้าถึงและแสดงผล ข้อเสีย 1. ขนาดไฟล์ที่ใหญ่ 2.การพึ่งพาเทคโนโลยี