AUN-QA

รับปรงุ กาหนดแลว้ ผเู้ กี่ยวข้อง ผรู้ ับผิดชอบ
เสร็จ
เน้นผู้เรียนเป็น
ย น รู้ต ล อด ชี วิ ต
นของคุณธรรม มี
คลุมการกาหนด
นด สัดส่วนการให้
ใ น ทุ ก ร า ย วิ ช า
ารฝึกปฏิบัติใ น
สบการณ์วิชาชีพ
นมีความถูกต้อง

และการให้ผล
และมีการส่ือสาร
ของการประเมิน
เพ่ิมการเรียนรู้ให้
ร อุ ท ธ ร ณ์ ไ ด้ มี
น ค ว า ม รู้ ร่ ว ม กั น
อสร้างบรรยากาศ
ห้ผู้เรียนเกิดความ
มพร้อมท่ีจะเรียน
มารถบูรณาการ
ระยุกต์ใช้ในการ

Bachelor of Science (Public Health) 32 | P a g e

AUN-QA CRITERION Area of การดาเนนิ การปร
Improvement
แก้ปัญหา และส่งเสริมก
ประสบการณ์จริง เช่น การอ
ทาโครงงาน การนาเสนอหน้า
โครงงานศึกษาวิจัย การท
ประสบการณ์วิชาชีพระหว่า
การเชิญอาจารย์พิเศษ ศิษ
บณั ฑิตที่มีความรู้ความเชี่ยวช
ให้ความรู้ประสบการณ์ แล
งาน เป็นตน้ ซึ่งจะช่วยให้นสิ
และเจตคติ ที่ตรงกับความต
บัณฑิตและตลาดแรงงาน

รบั ปรุง กาหนดแลว้ ผู้เกี่ยวข้อง ผรู้ ับผดิ ชอบ
เสรจ็
ก า ร เ รี ย น รู้ จ า ก
อภิปรายกลุ่ม การ
าช้ันเรียน การทา
ทดลอง การฝึก
างภาค การสอบ
ษย์เก่า และผู้ใช้
ชาญในวชิ าชีพมา
ละการไปศึกษาดู
สิตมีความรู้ ทักษะ
ต้องการของผู้ใช้

Bachelor of Science (Public Health) 33 | P a g e

AUN-QA CRITERION Area of การดาเนนิ การปร

Improvement

5. Student 1.การจัดใหส้ อบ - คณะกรรมการบร

Assessment Comprehensive ระบบและกลไกในการดาเ

5.1 The student สาหรบั นสิ ติ ชน้ั ปที ี่ 3 ตรวจสอบการประเมินผู้เ

assessment is ควรมีการดาเนนิ การ รับเข้า การติดตามความก

constructively อยา่ งต่อเน่ืองเพ่ือใหน้ สิ ิต การศึกษา และเมื่อสาเร็จ

aligned to the ได้รบั การประเมนิ และ ต่อเน่ืองเพ่ือให้สอดคล้องกับ

achievement of จดั การเรียนการ สอน คาดหวังของหลักสตู ร (ELOs

the expected เพือ่ พัฒนาไดต้ รงตาม หลักสูตรมีการกาหนดคุณส

learning outcomes สมรรถนะของนสิ ติ แตล่ ะ กาหนดเกณฑ์การรับนิสิตที่ม

[1,2] คน ศักยภาพในการพัฒนาเพ่ือให

2. พจิ ารณาจัดทา เรียนรู้ท่ีคาดหวังของหลัก

5.2 The student รายละเอยี ดการ ความรู้ทางวิชาการโดยกาห

assessments ประเมินผลงาน รายงาน วิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร

including timelines, การปฏบิ ัตงิ าน แสดง คะแนนในกลุ่มวทิ ยาศาสตร์แ

methods, Rubric ทุกรายวชิ า อยู่ในเกณฑ์ดี เป็นต้น มีกา

regulations, weight เพื่อให้ผเู้ รียนไดร้ บั การ แ ล ะ ใ ห้ ผู้ เ รี ย น น า แ ฟ้ ม ส

distribution, rubrics วัดประเมนิ ผลสอดคล้อง (Portfolio) ประกอบการส

and grading are กับสมรรถนะของผู้เรยี น ประเมินบุคลิกภาพโดยรวม

explicit and 3. พจิ ารณาเพิ่มผู้ ในการตอบคาถาม การใช้ท

ประเมินทีห่ ลากหลาย การมีจิตอาสา และความส

รบั ปรงุ กาหนดแลว้ ผูเ้ กย่ี วขอ้ ง ผู้รบั ผิดชอบ
เสร็จ
- คณะกรรมการบรหิ าร คณะกรรมการ
ริหารหลักสูตร มี มถิ ุนายน – หลกั สูตรฯ บริหารหลักสูตรฯ
เนินการ ติดตาม กรกฎาคม - คณาจารย์
รียน ต้ังแต่การ 2562 - นิสติ
ก้าวหน้าระหว่าง
การศึกษาอย่าง
บผลการเรียนรู้ที่
s) โดยการรบั นิสิต
สมบัติเฉพาะและ
มีความพร้อมและ
ห้ตรงตามผลการ
กสูตร ทั้งในด้าน
หนดให้เรียนสาย
ร์ และมีค่าเฉลี่ย
และภาษาอังกฤษ
ารสอบสัมภาษณ์
ส ะ ส ม กิ จ ก ร ร ม
สัมภาษณ์ เพื่อ
ปฏิภาณไหวพริบ
ทักษะการสื่อสาร
สามารถด้านอ่ืนๆ

Bachelor of Science (Public Health) 34 | P a g e

AUN-QA CRITERION Area of การดาเนนิ การปร

Improvement

communicated to นอกเหนือจากอาจารย์ ของผู้เรียน เพราะบุคลิกภ

students [4, 5] ผู้สอน เชน่ พเ่ี ลีย้ ง แหล่ง สื่อสาร และการมีจิตอาสาท

ฝกึ เพอ่ื นนิสติ เพอ่ื ใหผ้ ล ความประทับใจ มีปฏิภาณไห

5.3 Methods การประเมนิ สอดคลอ้ ง และตอบคาถามที่ดี มีจิตสาธ

including กบั ความเป็นจรงิ มาก ผู้คน และมีทศั นคติทดี่ ตี อ่ วิชา

assessment rubrics ที่สุด มีความมุ่งมั่นที่จะศึกษาให้สา

and marking จาเป็นต่อวิชาชพี อย่างยง่ิ

schemes are used ก า ร ติ ด ต า ม ค ว า ม ก้ า ว

to ensure validity, การศึกษา หลักสูตรมีการก

reliability and แ ล ะ ป ร ะ เ มิ น ผ ล ท่ี ห ล า ก ห

fairness of student รายวิชาต่างๆในหลักสูตร โด

assessment [6, 7] จะเขียนแสดงไว้ใน มคอ.3

ผู้เรียนที่ครอบคลุมการกา

5.4 Feedback of วิธีการ ข้อกาหนด สัดส่วน

student (Rubrics score) ในทุกราย

assessment is ป ร ะ เ มิ น ผ ล ก า ร ฝึ ก ป ฏิ บั

timely and helps ประสบการณ์วิชาชีพ ท

to improve learning บรรลุผลการเรียนรู้ท่ีคาดห

[3] (Course Learning Outcom

เชื่อมโยงไปสู่ผลการเรียนร

รับปรงุ กาหนดแล้ว ผูเ้ ก่ยี วขอ้ ง ผู้รบั ผิดชอบ
เสรจ็
ภาพ ทักษะการ
ที่ดี สามารถสร้าง
หวพริบในการพูด
ธารณะช่วยเหลือ
าชีพ ซ่งึ ผเู้ รียนจะ
าเร็จ และมีความ

ว ห น้ า ร ะ ห ว่ า ง
กาหนดวิธีการวัด
ห ล า ย เ พื่ อ ใ ช้ ใ น
ดยอาจารย์ผู้สอน
3 มีการประเมิน
าหนดระยะเวลา
นการให้คะแนน
วิชา รวมทั้งการ
ติ และการฝึก
ท่ี ก่ อ ใ ห้ เ กิ ด ก า ร
หวังของรายวิชา
me: CLOs) และ
รู้ที่คาดหวังของ

Bachelor of Science (Public Health) 35 | P a g e

AUN-QA CRITERION Area of การดาเนนิ การปร
Improvement
5.5 Students have หลักสูตร (ELOs) เช่น การส
ready access to ปฏิบัติ การทารายงาน การ
appeal procedure โครงงานหรือกิจกรรมต่างๆพ
[8] ย้อนกลบั เปน็ ตน้ นอกจากน
วา่ หลังจากจบการศึกษาในช
คนจะต้องสอบ Comprehe
จัดให้มีการสอบทุกปี เป็นก
ความรู้ที่เรียนในชั้นปีที่ 1-3
สอบให้ผ่านก่อนการฝึกประ
อนามัยชุมชนผสมผสาน ใน
ไม่ผ่านจะต้องสอบใหม่ให้ผ่า
โดยผู้ท่ีสอบไม่ผ่านตามกาหน
การอบรมเพิ่มเติมก่อนการฝ
วิชาชีพอนามัยชุมชนผสมผส
มหาวิทยาลัยยังมีการสอบว
ภาษาอังกฤษทุกปีการศึก
พัฒนาการ และคณะพลศึก
อบรมและให้ความรู้ภาษาอ
และมีการประเมินความสา
ภาษาอังกฤษเพ่ือไปฝึกป

รับปรงุ กาหนดแลว้ ผเู้ กย่ี วขอ้ ง ผู้รบั ผดิ ชอบ
เสรจ็
สอบทฤษฎี การ
รนาเสนอ การทา
พร้อมท้ังให้ข้อมูล
นี้ หลักสตู รกาหนด
ชั้นปที ี่ 3 นิสิตทุก
ensive Exam ซึ่ง
การสอบประมวล
3 โดยนิสิตจะต้อง
ะสบการณ์วิชาชีพ
นกรณีท่ีนิสิตสอบ
านภายใน 2 คร้ัง
นด จะต้องเข้ารับ
ฝึกประสบการณ์
สาน นอกจากนี้
วัดความรู้พื้นฐาน
กษาเพ่ือติดตาม
กษายังมีกิจกรรม
อังกฤษควบคู่ด้วย
ามารถในการใช้
ประสบการณ์ใน

Bachelor of Science (Public Health) 36 | P a g e

AUN-QA CRITERION Area of การดาเนนิ การปร
Improvement
ต่ า ง ป ร ะ เ ท ศ อี ก ด้ ว ย มี
ความก้าวหน้า ผลการศึกษ
เรียนของนิสิต โดยมีการบัน
ความก้าวหน้า ผลการศึกษ
เรียนของนักศึกษาไว้อย่าง
ระบบอาจารย์ที่ปรึกษา และ
ร ะ บ บ ฐ า น ข้ อ มู ล Supre
มหาวิทยาลัยซึ่งมีข้อมูลด้าน
ครอบครัว และข้อมูลบุคค
ต่อเมื่อนิสิตมีปัญหา โดยมีก
ข้อมูลป้อนกลับแก่นิสิต และ
โดยผ่านคณะกรรมการบริหา

ในภาคเรียนที่ 2 ของชั้น
จะต้องฝึกประสบการณ์วิชา
ของตน ในหน่วยงาน/สถาน
ภาครัฐและเอกชน เปน็ เวลา
ฝึกประสบการณ์วิชาชีพค
กาหนด นิสิตจะต้องถูกประ
นิเทศของหน่วยฝึกประส
โดยรายการประเมินนั้นจะคร

รับปรงุ กาหนดแล้ว ผู้เกีย่ วข้อง ผ้รู ับผดิ ชอบ
เสร็จ
ร ะ บ บ ติ ด ต า ม
ษา และภาระการ
นทึก การติดตาม
ษา และภาระการ
งเป็นระบบผ่าน
ะฝ่ายวิชาการ ใช้
eme 2004 ข อ ง
นการเรียน ด้าน
คลท่ีสามารถติด
การให้คาแนะนา
ะดาเนินการแก้ไข
ารหลกั สตู ร
นปีที่ 4 น้ัน นิสิต
าชีพตามวิชาเอก
นประกอบการ ท้ัง

4 เดอื น เมือ่ นสิ ติ
ครบตามเวลาท่ี
ะเมินโดยอาจารย์
บการณ์วิชาชีพ
รอบคลุม ผลการ

Bachelor of Science (Public Health) 37 | P a g e

AUN-QA CRITERION Area of การดาเนนิ การปร
Improvement
เ รี ย น รู้ ท่ี ค า ด ห วั ง Expe
Outcomes ของหลักสูตร ท
รายการประเมินจะมีการปร
มนุษย์สัมพันธ์ การทางานเป
กับผู้รับบริการและบุคลากรอ
ปฏิบัติงาน ดังน้ัน อาจ
ห น่ ว ย ง า น จึ ง ต้ อ ง ใ ช้ ก า ร ส
สอบถามจากกลุ่มบุคลต่างๆ
หน่วยงาน ผู้มารับบริการ
เสมือนหน่ึงเป็นผปู้ ระเมินนิส
นิเทศ แบบประเมินที่ใช้เป
เพ่ือให้มั่นใจว่าการประเมิน
น่าเช่ือถือ และเป็นธรรม ท
ได้ผลการประเมินผ่านเกณฑ
ถือได้ว่าการฝึกประสบการ
ประเมิน “ผา่ น”

การสาเร็จการศึกษา มีก
การสาเร็จการศึกษาตามหลัก
ข้อบังคับมหาวิทยาลัยศรีนค
ด้วยการศึกษาระดับปริญญ

รบั ปรงุ กาหนดแลว้ ผู้เก่ยี วข้อง ผูร้ บั ผดิ ชอบ
เสร็จ
ected Learning
ท้ัง 6 ด้าน โดยใน
ระเมินด้านการมี
ป็นทีม การส่ือสาร
อื่นๆ ในหน่วยฝึก
ารย์นิเท ศของ
สั ง เ ก ต แ ล ะ ก า ร
เช่น บุคลากรใน
และเพ่ือนนิสิต
สติ ร่วมกับอาจารย์
ป็นแบบ Rubric
นมีความถูกต้อง
ทั้งน้ีนิสิตจะต้อง
ฑ์ในทุกข้อ จึงจะ
รณ์วิชาชีพได้ผล

การกาหนดเกณฑ์
กสูตรเป็นไปตาม
ครินทรวิโรฒ ว่า
ญาตรี พ.ศ.2559

Bachelor of Science (Public Health) 38 | P a g e

AUN-QA CRITERION Area of การดาเนนิ การปร
Improvement
ข้อ 41 ข้อ 42 และข้อ 43 ซ
สาคัญ เช่น สอบได้จานวนห
โครงสร้างหลักสูตรและเวลา
มหาวิทยาลัย คะแนนเฉลี่ย
2.00 นิสิตต้องเข้าร่วมกิจก
เกณฑ์และนิสิตต้องสอบวัด
ภาษาอังกฤษผา่ นตามเกณฑท์
นิสิตและอาจารย์ท่ีปรึกษา
การตรวจสอบการจบก
ฐานขอ้ มูล Supreme 2004

รบั ปรุง กาหนดแล้ว ผเู้ ก่ยี วขอ้ ง ผู้รับผดิ ชอบ
เสรจ็
ซ่ึงมีรายละเอียดท่ี
หน่วยกิตครบตาม
าเรียนตามเกณฑ์
ยสะสมไม่ต่ากว่า
กรรมให้ครบตาม
ดความรู้พ้ืนฐาน
ที่กาหนด ซึ่งนิสิต
าสามารถติดตาม
ก า ร ศึ ก ษ า ผ่ า น

Bachelor of Science (Public Health) 39 | P a g e

AUN-QA Area of การดาเนินการปร
CRITERION Improvement
6. Academic Staff
Quality

6.1 Academic staff 1. ส่งเสริมให้อาจารย์ - หลักสตู รมีนโยบายด

planning ไดม้ ีการแลกเปลย่ี นใน อาจารย์ประจาหลักสตู รเพื่อให

(considering ระดบั นานาชาติเพอ่ื เพิม่ การกากบั มาตรฐานของ สกอ.

succession, ประสบการณ์และ ความจาเปน็ เรง่ ด่วนในการขาด

promotion, ตอบสนองตอ่ วิสยั ทศั น์ รายวชิ าใดของหลักสูตร จึงกาห

redeployment, ของคณะ “คณะพล เสนอตอ่ ฝ่ายบคุ คลของคณะพ

termination, and ศกึ ษาเปน็ องค์กรชั้นนา ประกาศคดั เลือกในการรับอาจ

retirement) is แห่งการเรยี นรเู้ พื่อมงุ่ สู่ ทีข่ าดน้นั นอกจากนี้ ในการคดั

carried out to สากล" คานึงถงึ จรรยาบรรณและคุณส

fulfil the needs 2. วางแผนการพัฒนา วิชาการ การสอน การวิจัย กา

for education, อาจารย์ใหมท่ ไี่ ม่มี ซ่ึงในกระบวนการคดั เลือกจะม

research and ประสบการณส์ อน ของผสู้ มัครทุกรายในประเด็นด

service [1] กาหนดเรียนรกู้ บั สอบสอน รวมทั้งสมั ภาษณแ์ น

อาจารยท์ ี่มปี ระสบการณ์ ในการทางาน มหาวทิ ยาลยั มรี

6.2 Staff-to- ดา้ นการจดั การเรยี นการ บรหิ ารจัดการและวางแผนเกยี่

student ratio and สอน สรรหาและคดั เลือกโดยการคา

workload are และเสรีภาพทางวชิ าการ ในกา

รับปรุง กาหนดแลว้ ผู้เก่ียวขอ้ ง ผูร้ บั ผิดชอบ

เสรจ็

ดา้ นอตั รากาลัง มิถนุ ายน - คณะกรรมการ คณะกรรมการ
หเ้ ป็นไปตามเกณฑ์ 2562 บรหิ ารหลักสูตรฯ บรหิ ารหลักสตู รฯ
. โดยพจิ ารณาตาม - คณาจารย์
ดอาจารยผ์ ูส้ อนใน
หนด TOR และ
พลศกึ ษาเพอื่
จารยผ์ ูส้ อนรายวิชา
ดเลอื กนน้ั จะมีการ
สมบัติทางด้าน
ารบรกิ ารวชิ าการ
มีการสืบประวตั ิ
ดังกล่าว มกี าร
นวคดิ และหลกั การ
ระบบกลไกในการ
ยวกับเกณฑ์การ
านงึ ถึงจริยธรรม
ารแตง่ ตัง้ จัด

Bachelor of Science (Public Health) 40 | P a g e

AUN-QA Area of การดาเนินการปร
CRITERION Improvement
measured and อัตรากาลัง และการเลื่อนตาแ
monitored to กฎระเบียบและขอ้ บังคับของม
improve the รินทรวิโรฒ โดยมีการกาหนดค
quality of ตามข้อบงั คบั ของมหาวิทยาลยั
education, คณะกรรมการบริหารหลกั สตู ร
research and การประชาสัมพันธ์การคดั เลือก
service [2] วชิ าการผา่ นหนังสอื อยา่ งเปน็ ท
ชอ่ งทางอ่นื ๆ เชน่ เวบ็ ไซดข์ อ
6.3 Recruitment บคุ คล มหาวทิ ยาลัย
and selection (https://news.swu.ac.th/jo
criteria including http://pe.swu.ac.th/home
ethics and คุณวุฒกิ ารศึกษา ความชานาญ
academic freedom ความมเี สรีภาพทางวชิ าการ ม
for appointment, วชิ าชีพ และมีทักษะสื่อสารโด
deployment and ภาษาอังกฤษตามประกาศ 25
promotion are มหาวิทยาลยั ตามเกณฑ์ทีม่ หา
determined and เพอ่ื ให้ได้บคุ ลากรสายวชิ าการ
communicated [4, เม่อื ผ่านการคดั เลือกเขา้ มาแล
5, 6, 7] การอบรมบุคลากรใหมซ่ ่ึงจดั โด
ทรัพยากรบคุ คล มหาวทิ ยาลยั

รับปรุง กาหนดแล้ว ผูเ้ ก่ยี วขอ้ ง ผูร้ ับผดิ ชอบ
เสร็จ
แหนง่ ตาม
มหาวทิ ยาลัยศรีนค
คุณสมบัติ เกณฑ์
ย สมรรถนะตามท่ี
รกาหนด และมี
กบคุ ลากรสาย
ทางการ และ
องสว่ นทรพั ยากร

ob.asp) และคณะ
e โดยพิจารณาตาม
ญ ความสามารถ
มจี รยิ ธรรมทาง
ดยเฉพาะ
558 ตามขอ้ บงั คับ
าวิทยาลยั กาหนด
รทม่ี ีคณุ ภาพ และ
ลว้ จะตอ้ งเขา้ ร่วม
ดยสว่ นงาน
ยศรนี ครินทรวโิ รฒ

Bachelor of Science (Public Health) 41 | P a g e

AUN-QA Area of การดาเนินการปร
CRITERION Improvement
6.4 Competences โดยจะมหี วั ขอ้ ทีเ่ ก่ยี วข้องกบั ก
of academic staff สอน สาหรบั บคุ ลากรสายวิชา
are identified and จะได้เรยี นรูเ้ พื่อนาไปใช้ในการ
evaluated [3] สอน

6.5 Training and - การประเมินสมรรถ
developmental สายวชิ าการมีระบบการประเม
needs of ปฏบิ ตั ิงานโดยดาเนนิ การประเ
academic staff are ละ 6 เดอื น รอบที่ 1 ต้ังแต่ 1
identified and มกราคมและรอบท่ี 2 ตงั้ แต่ 1
activities are วนั ที่ 31 กรกฎาคมเพื่อเลือ่ นข
implemented to ครั้ง ตามประกาศหลกั เกณฑแ์
fulfill them [8] ประเมินผลการปฏิบัตงิ านพนัก
ณ 31 ก.ค.60 ซึง่ มกี ารปรับปร
6.6 Performance ในปีการศึกษา 2561 เปน็ คร้งั แ
management ประเมินสมรรถนะของพนักงา
including rewards ศรีนครินทรวิโรฒสอดคล้องแล
and recognition is ความสามารถท่ีคาดหวงั แบ่งต
implemented to ตาแหน่งงานของพนักงานมหา
motivate and นทรวิโรฒ เพ่ือการขบั เคลอื่ นอ

รบั ปรงุ กาหนดแล้ว ผ้เู ก่ยี วขอ้ ง ผู้รบั ผดิ ชอบ
เสร็จ
การจดั การเรียนการ
าการ อาจารย์ใหมก่ ็
รจัดการเรยี นการ

ถนะของบุคลากร
มินผลการ
เมนิ ปลี ะ 2 รอบๆ
สงิ หาคมถึง 31
1 กมุ ภาพนั ธ์ถงึ
ขัน้ เงินเดือนปีละ 1
และวธิ กี าร
กงานมหาวทิ ยาลยั
รงุ พัฒนาและเร่ิมใช้
แรกเพอื่ ใหก้ าร
านมหาวทิ ยาลัย
ละเช่ือมโยงกับ
ตามประเภท
าวทิ ยาลัยศรีนคริ
องค์กรสู่เป้าหมาย

Bachelor of Science (Public Health) 42 | P a g e

AUN-QA Area of การดาเนินการปร
CRITERION Improvement
support ทตี่ ั้งไว้ มหาวิทยาลัยศรนี ครนิ ท
education, นโยบายกาหนดสมรรถนะ โดย
research and สมรรถนะออกเปน็ 4 ประเภท
service [9] สมรรถนะหลักมหาวทิ ยาลยั (U
Competency) 2. สมรรถนะห
6.7 The types and งาน (Faculty Core Compe
quantity of สมรรถนะทางการบริหาร (Ma
research activities Competency) 4. สมรรถนะป
by academic staff (Functional Competency)
are established, ประเมนิ สมรรถนะของบคุ ลาก
monitored and หลักเกณฑแ์ ละวิธกี ารประเมิน
benchmarked for พนักงานมหาวิทยาลัยท่ีเป็นระ
improvement [10] ชัดเจนมากขนึ้ โดยในปกี ารศึก
บคุ ลากรทุกคนในหลกั สูตรตอ้ ง
ขอ้ ตกลงการประเมินผลสมั ฤท
สมรรถนะในการปฏบิ ตั ิงานสา
มหาวิทยาลยั ศรนี ครนิ ทรวโิ รฒ
ภาควิชาสาธารณสุขศาสตร์ โด
ประเมนิ การปฏบิ ตั งิ านในสดั ส
ประเมนิ ผลสมั ฤทธิข์ องงาน ได

รบั ปรงุ กาหนดแล้ว ผ้เู กยี่ วขอ้ ง ผูร้ บั ผิดชอบ
เสร็จ
ทรวิโรฒได้มี
ยแบ่งประเภทของ
ทหลกั ไดแ้ ก่ 1.
University Core
หลกั คณะหรอื ส่วน
etency) 3.
anagerial
ประจาสายงาน
) ดงั น้ัน การ
กรสายวิชาการจึงมี
นผลการปฏบิ ตั งิ าน
ะบบและมีความ
กษา 2561
งทาแบบบนั ทกึ
ทธิข์ องงานและ
าหรับพนกั งาน
ฒ กับหวั หน้า
ดยการแบง่ คะแนน
ส่วนที่ 1 ดา้ นการ
ดแ้ ก่ ร้อยละ 70

Bachelor of Science (Public Health) 43 | P a g e

AUN-QA Area of การดาเนินการปร
CRITERION Improvement
ประกอบดว้ ย (1) ดา้ นการเรีย
พัฒนานิสิต และทาผลงานทาง
สนบั สนนุ ใหอ้ าจารย์มีการจัดก
สอดคล้องกับหลักสูตร มวี ิธกี า
ความหลากหลาย เชน่ การจัด
สอนแบบ Active Learning ก
Media โปรแกรม Google Fo
Code เป็นตน้ สนับสนุนแนวท
ในรปู แบบ Rubric Score และ
ข้อสอบแบบปรนยั โดยใช้โปรแ
ทีส่ ามารถวดั ผลและวเิ คราะหข์
ถกู ต้อง แม่นยา และรวดเรว็
เข้ามามสี ่วนรว่ มในการพฒั นา
ตาแหนง่ ทางวิชาการ (2) ด้าน
บรกิ ารวชิ าการ (4) ด้านทานบุ
ศิลปวฒั นธรรมและภารกิจสว่ น
ยทุ ธศาสตร์/งานท่ไี ดร้ บั มอบห
(5) งานอ่ืนๆ ท่ีไดร้ ับมอบหมาย
สมรรถนะ ร้อยละ 30 เปน็ การ
สมรรถนะในการปฏบิ ัตงิ าน (C

รับปรุง กาหนดแลว้ ผ้เู กย่ี วข้อง ผรู้ บั ผดิ ชอบ
เสร็จ
ยนการสอน การ
งวชิ าการ เพอ่ื
การเรียนการสอนท่ี
ารเรียนการสอนทม่ี ี
ดอบรมเรียนการ
การใชส้ ื่อ Social
orm โปรแกรม QR
ทางการประเมนิ ผล
ะการประเมนิ
แกรม Zip grade
ข้อสอบได้อย่าง
ส่งเสริมใหอ้ าจารย์
านิสิต และการขอ
นการวิจยั (3) การ
บารุง
นกลาง/
หมายพเิ ศษ และ
ย สว่ นท่ี 2 คอื ดา้ น
รประเมิน
Competency) ให้

Bachelor of Science (Public Health) 44 | P a g e

AUN-QA Area of การดาเนนิ การปร
CRITERION Improvement
ผปู้ ระเมินพจิ ารณากาหนดระด
คาดหวงั ทง้ั สมรรถนะหลักมหา
สมรรถนะทางการบริหาร โดย
เกณฑ์และตวั ชี้วัดเพื่อการประ
ส่วนเป็น 100 คะแนนในแตล่ ะ
คะแนนการประเมินท้ังหมด 2
รวมกันเพื่อนาเขา้ คณะกรรมก
ศึกษา เพอ่ื ประเมินการเล่อื นข
1 ครั้ง) ตามระเบยี บมหาวทิ ยา

- มหาวิทยาลัยมีระบบ
พฒั นาบคุ ลากรอย่างเป็นระบบ
นโยบายการสารวจความตอ้ งก
กิจกรรมการอบรมพัฒนาบคุ ล
วิชาการ ด้านวิจยั ด้านการประ
การบรกิ ารวิชาการ เป็นต้น โด
เข้าอบรมผ่านเวปไซต์
http://train.swu.ac.th/swu
ช่องทางการสื่อสารหลากหลาย
ผ่านหนังสือเวียนแต่ละหนว่ ยง

รับปรุง กาหนดแล้ว ผู้เก่ียวข้อง ผูร้ บั ผดิ ชอบ
เสรจ็
ดบั สมรรถนะที่
าวทิ ยาลัยและ
ยมีการกาหนด
ะเมนิ ซง่ึ รวมทงั้ สอง
ะรอบ จากนั้นนา
2 รอบต่อปี มาเฉลย่ี
การบริหารคณะพล
ข้ันเงินเดือน (ปลี ะ
าลยั ต่อไป

บการฝกึ อบรมและ
บตง้ั แตก่ ารกาหนด
การและจดั
ลากรท้ังทางด้าน
ะกนั คุณภาพ และ
ดยมรี ะบบรับสมคั ร

u/training/ และมี
ยช่องทาง เช่น
งาน ผา่ น ระบบ

Bachelor of Science (Public Health) 45 | P a g e

AUN-QA Area of การดาเนนิ การปร
CRITERION Improvement
QR Code หรอื Google Form
คณะกรรมการบรหิ ารหลกั สูตร
พฒั นาบคุ ลากรเพอ่ื ใหส้ อดคล้อ
ดาเนินงานของคณะพลศกึ ษาแ
เพ่ือเปน็ สถาบันการศึกษาชั้นน
สุขภาพของประเทศไทย โดยท
ได้สนบั สนนุ โครงการฝึกอบรม
งาน ของบุคลากรสายวิชาการ
เช่น Active Learning, Goog
Code เปน็ ต้น เพอ่ื ใช้พฒั นาส
สอนของบุคลากรสายวิชาการใ
นอกจากน้ันในปีการศกึ ษา 25
ได้จัดสรรงบประมาณเพือ่ ตอบ
พฒั นาความชานาญทางวิชาชพี
โดยจัดสรรงบประมาณการฝกึ
ตนเองทหี่ น่วยงานภายในประเ
ละ 7,000 บาท หนว่ ยงานต่าง
รายละ10,000 บาท การอบรม
ตา่ งประเทศรายละ 15,000 –
ประเทศกลุ่มอาเซียน ทวปี ยโุ

รับปรงุ กาหนดแลว้ ผเู้ กีย่ วขอ้ ง ผรู้ บั ผิดชอบ
เสร็จ
m เปน็ ต้น
รก็มีแนวทาง
องกับแผนการ
และมหาวิทยาลยั
นาด้านกีฬาและ
ทางคณะพลศึกษา
ม/สัมมนา/ศึกษาดู
ร คณะพลศกึ ษา
ogle Form, QR
สมรรถนะดา้ นการ
ให้ทนั สมัย
560 คณะพลศกึ ษา
บสนองตอ่ การ
พในรายบุคคล
กอบรมและพฒั นา
เทศเปน็ ผู้จดั ราย
งประเทศเปน็ ผู้จัด
มและพฒั นาตนเอง
– 50,000 บาท ณ
โรป และทวีป

Bachelor of Science (Public Health) 46 | P a g e

AUN-QA Area of การดาเนนิ การปร
CRITERION Improvement
อเมรกิ า เป็นต้น และคณะพลศ
ฝึกอบรมระยะสน้ั ในตา่ งประเท
แรกคอื โครงการพฒั นาความร
ประสบการณท์ างวชิ าชีพในตา่
กรอบงบประมาณไมเ่ กิน 200,
ระยะเวลาอบรม 3-6 เดือน เพ
พฒั นาความรทู้ ักษะและประส
วิชาชพี ในตา่ งประเทศ (สถาบัน
ได้รับความนา่ เชอ่ื ถอื จากสถาน
หลักสูตรทตี่ รงกบั สาขาวชิ าชีพ
โครงการนจ้ี ะช่วยสง่ เสรมิ ให้อา
แลกเปลีย่ นในระดบั นานาชาต
ประสบการณแ์ ละตอบสนองต
คณะ “คณะพลศกึ ษาเป็นองค
เรียนร้เู พ่ือมุง่ ส่สู ากล"

- คณะพลศกึ ษามีระบ
อาจารยท์ ี่ตีพิมพผ์ ลงานวจิ ยั ใน
ระดับชาตแิ ละนานาชาติ รวมท
เกยี รตบิ ตั รดา้ นนักวจิ ัยดีเดน่ เพ

รับปรุง กาหนดแล้ว ผ้เู กีย่ วข้อง ผรู้ บั ผิดชอบ
เสร็จ
ศกึ ษายงั มีโครงการ
ทศ ซงึ่ จดั ขึน้ เปน็ ปี
รู้ทักษะและ
างประเทศ ภายใต้
,000 บาท มี
พอื่ เดนิ ทางไป
สบการณท์ าง
น และหลักสตู ร
นทูต) และเปน็
พของบุคลากร ซ่ึง
าจารยไ์ ด้มีการ
ติเพื่อเพิม่
ตอ่ วสิ ัยทัศนข์ อง
คก์ รช้ันนาแหง่ การ

บบการใหร้ างวลั แก่
นวารสารวิชาการ
ทง้ั ไดม้ ีการให้
พือ่ เป็นการสร้าง

Bachelor of Science (Public Health) 47 | P a g e

AUN-QA Area of การดาเนินการปร
CRITERION Improvement
ขวัญและกาลังใจตลอดจน ยก
นักวิจยั หรอื งานสรา้ งสรรคด์ เี ด
วิจัยภายนอก ด้านทนุ วิจยั ภาย
ตีพมิ พ์ในวารสารวชิ าการระดับ
ผลงานตีพิมพใ์ นวารสารวชิ ากา
นอกจากน้ี สถาบันยทุ ธศาสตร
การวิจัย มีระบบและประกาศใ
สนบั สนนุ ตพี ิมพ์ผลงานวจิ ยั ใน
นานาชาติ

รบั ปรงุ กาหนดแล้ว ผูเ้ กีย่ วขอ้ ง ผรู้ บั ผิดชอบ
เสรจ็
กยอ่ งอาจารย์และ
ด่น ได้แก่ ด้านทนุ
ยใน ดา้ นผลงาน
บชาติ และด้าน
ารระดบั นานาชาติ
ร์ทางปญั ญาและ
ใหร้ างวลั เปน็ ทนุ
นวารสารระดับ

Bachelor of Science (Public Health) 48 | P a g e

AUN-QA Area of การดาเนนิ การปร

CRITERION Improvement

7. Support Staff 1. เพมิ่ ข้อมูลการจดั สงิ่ - หลักสตู รมบี คุ ลากรสายสน

Quality สนบั สนุนในรายงานดา้ น จานวน 1 คน ทาหน้าที่ธรุ การข

สื่อโสต การสบื คน้ ข้อมูล ส่งเสริมการจดั การเรียนการสอ

7.1 Support staff การจัด หอ้ งปฏบิ ตั กิ ารท่ี หลักสตู ร รวมทงั้ งานกจิ การนสิ

planning (at the ช่วยสนบั สนนุ ให้ผู้เรียน นักวทิ ยาศาสตร์ จานวน 1 คน

library, laboratory, ได้เรียนรอู้ ย่างเข้าใจ ห้องปฏิบัตกิ ารและเคร่อื งมอื ร

IT facility and 2. ผ้บู ริหารพจิ ารณา อาจารยใ์ นการจัดเตรยี มอปุ กร

student services) กาหนดแผนการนา หอ้ งปฏิบัติการเพ่อื สนบั สนนุ กา

is carried out to ความรู้ ประสบการณม์ า อาจารย์ และงานวิจัย รวมทงั้ ง

fulfil the needs พัฒนางานของบุคลากร ของอาจารย์

for education, - หลักสูตร มกี ารกากบั ติดต

research and สนับสนนุ การเรียนรู้ประจาปีกา

service ห้องเรียน หอ้ งปฏบิ ตั ิการ มีกา

รายวิชาสอน จานวนผเู้ รยี น เพ

7.2 Recruitment สอนกอ่ นการเปิดภาคเรียน แล

and selection อาจารย์เรื่องความตอ้ งการอปุ ก

criteria for เรียนการสอน เพ่ือใหม้ จี านวนส

appointment, เรยี นรู้ท่ีเพยี งพอและเหมาะสม

deployment and เรียนการสอนตลอดปีการศกึ ษ

promotion are โสตทัศนูปกรณ์ คณะพลศกึ ษา

รบั ปรุง กาหนดแลว้ ผู้เก่ียวข้อง ผู้รบั ผดิ ชอบ

เสร็จ คณะกรรมการ
บริหารหลกั สตู รฯ
นับสนุนวชิ าการ มถิ ุนายน 2562 - บุคลากรฝ่าย

ของภาควชิ า เพอ่ื สนบั สนุนวชิ าการ

อนของอาจารย์ใน - นักวิทยาศาสตร์

สิต และหลักสตู รมี - เจ้าหน้าท่ีฝ่าย

น ในการดูแล โสตทศั นปู กรณ์

รวมท้งั ชว่ ยเหลอื - อาจารย์ผู้สอน

รณใ์ น - เจ้าหนา้ ท่ี

ารสอนของ สานักหอสมุด

งานบริการวชิ าการ

ตามด้านสิ่ง
ารศกึ ษา เชน่ ดา้ น
ารจัดตารางสอน
พอื่ จดั เตรียมห้อง
ละมกี ารสอบถาม
กรณ์ทใี่ ช้ในการ
ส่งิ สนบั สนุนการ
มตอ่ การจัดการ
ษา นอกจากน้ี ฝ่าย
าเปน็ ผจู้ ัดเตรยี ม

Bachelor of Science (Public Health) 49 | P a g e

AUN-QA Area of การดาเนินการปร
CRITERION Improvement
determined and ระบบเครือ่ งเสียง คอมพิวเตอร
communicated ให้เพยี งพอและพรอ้ มใชง้ าน ก
การศึกษา
7.3 Competences
of support staff - ด้านหนังสอื และตาราใหม
are identified and การเรียนการสอน สานักหอสม
evaluated ความตอ้ งการหนังสือทเี่ กี่ยวขอ้
เรยี นการสอนมายังภาควชิ าฯ ท
7.4 Training and โดยผา่ นทาง email ซึ่งอาจาร
developmental แนะนาหนังสือใหม่หรอื หนงั สอื
needs of support หอสมุดได้โดยตรง
staff are
identified and - หลักสูตรมกี ารส่งเสร
activities are บคุ ลากรสายสนับสนุนวิชาการ
implemented to จัดขนึ้ ท้งั ภายในและภายนอกค
fulfill them เป็นการพฒั นาตนเองและพัฒน
สอน มกี ารสอบถามถงึ ความตอ้
7.5 Performance อบรมและพฒั นาของอาจารย์แ
management สนบั สนุนวชิ าการ จากน้นั นาม
including rewards แผนพัฒนา นอกจากน้ี หลกั สตู
ช้ีแจงแนวทางการพัฒนาตนเอง

รบั ปรุง กาหนดแล้ว ผู้เกย่ี วข้อง ผูร้ ับผดิ ชอบ
เสรจ็
รแ์ ละโปรเจคเตอร์
ก่อนเปดิ ภาค

ม่ๆ ทเ่ี กี่ยวขอ้ งกบั
มุดมีการสอบถาม
องกบั การจัดการ
ทกุ ปีการศึกษา
รยผ์ สู้ อนสามารถ
อท่ีเกีย่ วขอ้ งกับทาง

รมิ ให้อาจารยแ์ ละ
รเขา้ รบั การอบรมที่
คณะพลศึกษา เพอื่
นาการเรยี นการ
องการรับการ
และบุคลากรสาย
มาทาการจดั ทา
ตรมีการประชมุ
งของอาจารย์ ผา่ น

Bachelor of Science (Public Health) 50 | P a g e

AUN-QA Area of การดาเนินการปร
CRITERION Improvement
and recognition is ตวั ช้วี ัดต่างๆ ของคณะพลศึกษ
implemented to อาจารยไ์ ด้วางแผนการพัฒนาต
motivate and
support - คณะพลศึกษาสนับสนนุ ท
education, รางวัลสาหรบั การเผยแพรง่ านว
research and สร้างแรงจูงใจและขวัญกาลงั ใจ
service ใหก้ บั อาจารย์ ผ้วู ิจัย

รับปรงุ กาหนดแลว้ ผเู้ กี่ยวขอ้ ง ผู้รบั ผิดชอบ
เสรจ็
ษา ซงึ่ ส่งผลให้
ตนเองตอ่ ไป
ทนุ การวจิ ยั และ
วจิ ยั เพ่อื เปน็ การ
จในการทางาน

Bachelor of Science (Public Health) 51 | P a g e

AUN-QA Area of การดาเนนิ การป

CRITERION Improvement

8. Student Quality 1. พจิ ารณาปรบั กล

and Support ยุทธ์ วิธกี ารส่อื สาร

8.1 The student หลกั สูตรเชงิ รกุ โดย 1. หลักสตู ร มกี จิ กรรม open

intake policy and วางแผนกลุม่ พน้ื ท่ี ศกึ ษา และการจดั open house

admission criteria เป้าหมายทตี่ อ้ งการ จดั นทรวิโรฒ ท่ปี ระสานมิตร

are defined, ใหม้ ีทีมประชาสมั พนั ธ์

communicated, ในพน้ื ท่ีโดยตรง 2. มีการแจกแผ่นพับ ทค่ี นั่ หน

published, and สอ่ื สารทาความ เขา้ ใจ ขอ้ มูลเพื่อใชใ้ นการวางแผนประช

up-to-date กับอาจารย์ นักเรยี นใน ยังกลมุ่ เปา้ หมายให้เหมาะสมมาก

โรงเรียนตา่ งๆ รวมทง้ั 3. เป็นผอู้ อกแบบรูปแบบการ

มกี ารตดิ ตามใหข้ อ้ มูล ไม่ใหน้ ิสติ มี Workload ทีส่ งู เกนิ

วัน เวลา การรบั เข้า

ของหลกั สูตรอย่าง

ต่อเน่ือง

2. เพิ่มขอ้ มูลการ

ตดิ ตามภาระงานของ

ผู้เรียนแตล่ ะชน้ั ปี

เพื่อให้ผูเ้ รยี นได้รบั การ

พฒั นาสมรรถนะตาม

ช้ันปี

ปรับปรงุ กาหนดแล้ว ผเู้ กยี่ วข้อง ผู้รบั ผิดชอบ
เสร็จ

n house ทีค่ ณะพล มิถนุ ายน 1. อาจารย์ คณะกรรมการ
e ทีม่ หาวทิ ยาลยั ศรนี คริ 2562 2. นสิ ติ ปจั จุบัน บรหิ ารหลักสตู รฯ

นังสอื และมกี ารเก็บ
ชาสมั พันธห์ ลักสูตรไป
กขึ้น
รทางานของนสิ ติ เพื่อ
นไป

Bachelor of Science (Public Health) 52 | P a g e

AUN-QA Area of การดาเนินการป
CRITERION Improvement
8.2 The method 1. ในแตล่ ะปมี ีการกาหนดจา
and criteria for กระบวนการประชุมภาควชิ าเพ่ือ
the selection of แสดงความคดิ เห็นกอ่ นส่งจานวน
students are วิชาการคณะพลศกึ ษา โดยกาหน
determined and เข้าเรียนในหลักสูตรฯ จะต้องจบ
evaluated ในสายการเรยี นวิทยาศาสตรค์ ณ

2. วิชาเอกอาชีวอนามัยและค
ข้อกาหนดของกรมสวสั ดกิ ารและ
กาหนดให้จานวนรับนสิ ิตทีเ่ ขา้ ให
มยั และความปลอดภยั ขึน้ อยู่กบั จ
หอ้ งปฏบิ ัติการทห่ี ลกั สูตรจดั ให้ม
ควบคมุ จานวนนิสติ เขา้ ใหมใ่ นวิช
ความปลอดภยั ใหส้ อดคลอ้ งกบั ก
คมุ้ ครองแรงงาน

3. กระบวนการสมั ภาษณน์ สิ
กรรมการในการสมั ภาษณแ์ ละสง่
งานวชิ าการคณะพลศกึ ษา และไ
คณะกรรมการสมั ภาษณ์ โดยทา
การสมั ภาษณ์ในทกุ รอบของการ
สาคญั ในการรบั นิสิตใหมน่ น้ั คอื น

ปรบั ปรุง กาหนดแล้ว ผูเ้ กี่ยวขอ้ ง ผูร้ บั ผดิ ชอบ

เสรจ็ คณะกรรมการ คณะกรรมการ
บริหารหลักสตู รฯ บริหารหลกั สูตรฯ
านวนการรบั เข้าโดยใช้ มิถุนายน

อให้อาจารย์ผู้สอนได้ 2562

นท่ีตอ้ งการรับไปยงั งาน

นดไว้วา่ นสิ ิตทกุ คนทจี่ ะ

บระดับมัธยมศึกษาปที ี่ 6

ณติ ศาสตร์ เท่านนั้

ความปลอดภัย จาก

ะค้มุ ครองแรงงานได้

หม่ในวชิ าเอกอาชวี อนา

จานวนอปุ กรณข์ อง

มี ดงั น้ันหลกั สตู รได้

ชาเอกอาชีวอนามยั และ

กรมสวสั ดกิ ารและ

สติ ทางภาควชิ าไดแ้ ตง่ ตั้ง
งรายช่อื กรรมการให้กับ
ไดท้ าการประชุม
าการช้ีแจงหลักเกณฑ์ใน
รรับนสิ ติ ใหม่ ซ่ึงหลกั
นสิ ิตใหม่ตอ้ งเรียนจบ

Bachelor of Science (Public Health) 53 | P a g e

AUN-QA Area of การดาเนินการป
CRITERION Improvement
ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 6 ในสายการ
8.3 There is an คณิตศาสตร์เทา่ นน้ั
adequate
monitoring 4. หลังการดาเนินการรับนิสิต
system for รอบ จะนาผลทีไ่ ด้และปญั หาท่ีพ
student progress, กรรมการสัมภาษณเ์ พ่ือนาผลทไ่ี ด
academic เกดิ ข้นึ ไปปรบั ปรงุ สาหรับการรับ
performance and
workload 1. ในชว่ งชน้ั ปีท่ี 1 ภาควชิ าได
ความพร้อมในการเรียนให้กับนิส
การเชิญนิสิตรุ่นพ่ีและศษิ ย์เกา่ ทเ่ี
คาแนะนาในการเรยี น การใช้ชีวิต
สามารถปรบั ตัวได้ง่ายข้ึน และใน
ในแตล่ ะวิชาเอกได้เขา้ มาแนะนา
ชวี ิตให้นิสติ ใหม่ได้ทราบ

2. ภาควิชาไดจ้ ัดระบบอาจาร
ทุกคนทกุ ชนั้ ปเี พื่อใหน้ สิ ิตไดเ้ ข้าม
การเรียนและการใชช้ ีวติ ในมหาว

ทางหลักสตู รใหอ้ าจารย
ทาการวิเคราะห์ Workload ขอ
ก่อนที่จะมอบหมายงาน เพือ่ ให้น
เหมาะสม

ปรบั ปรุง กาหนดแล้ว ผูเ้ กี่ยวขอ้ ง ผูร้ บั ผดิ ชอบ
รเรียนวทิ ยาศาสตร์ เสร็จ

ตใหมเ่ สรจ็ สน้ิ ในแตล่ ะ มิถุนายน คณะกรรมการ คณะกรรมการ
พบมาประชมุ ภายใน 2562 บริหารหลักสตู รฯ บริหารหลกั สูตรฯ
ด้และขอ้ เสนอแนะที่
บนิสิตใหม่ในรอบตอ่ ๆไป
ด้จดั กิจกรรมการเตรียม
สติ ใหม่ โดยรูปแบบเป็น
เรยี นจบแล้วมาให้
วต เพือ่ ให้นิสิตใหมน่ ้ัน
นกจิ กรรมจะมีอาจารย์
าการเรียนและการใช้

รย์ท่ีปรกึ ษาให้กบั นสิ ติ
มาปรกึ ษาในเร่ืองของ
วทิ ยาลัย นอกจากนี้
ยผ์ ้สู อนในแต่ละรายวิชา
องนสิ ิตในแต่ละชนั้ ปี
นิสติ ได้รบั ภาระงานที่

Bachelor of Science (Public Health) 54 | P a g e

AUN-QA Area of การดาเนินการป
CRITERION Improvement
3. เม่อื นสิ ติ เรยี นอยูใ่ นชัน้ ป
8.4 Academic การศกึ ษาท่ี 2)และ ช้ันปีท่ี 4 ใน
advice, co- ฝึกประสบการณว์ ชิ าชพี โดยอาจ
คาแนะนาแกน่ สิ ิตแต่ละคนในกา
วชิ าชพี และมีการปฐมนเิ ทศการฝ
เพ่อื เตรียมความพรอ้ มให้กับนสิ ติ
มอบคูม่ อื ในการฝึกประสบการณ
เพอื่ ให้นสิ ิตได้ศกึ ษาและเขา้ ใจถึง
ประเมินผล ในส่วนนิเทศการฝกึ ป
ในการฝึกงานในภาคการศกึ ษาท
สาขาวชิ าตอ้ งเดินทางไปนเิ ทศกา
วิชาชพี ยงั สถานที่ฝึกประสบการว
เพือ่ รับฟงั ปัญหา ข้อเสนอแนะแล
คะแนน ให้กบั ทางพ่เี ลยี้ งในแตล่
เมอ่ื นิสิตฝกึ ประสบการณว์ ิชาชีพ
ได้จดั งานปจั ฉิมนเิ ทศใหก้ บั นสิ ิตโ
ต้องนาเสนอผลการฝึกประสบกา
ผ้สู อนได้รบั ทราบ

หลักสูตรไดจ้ ดั กิจกรรมเพือ่ ใ
ถงึ อัตลักษณข์ องหลกั สูตรและคว

ปรบั ปรุง กาหนดแลว้ ผูเ้ กี่ยวขอ้ ง ผูร้ บั ผดิ ชอบ
เสรจ็
ปีที่ 3 (ชว่ งปดิ ภาค
นภาคเรยี นท่ี 2 นสิ ติ ตอ้ ง
จารยท์ ี่ปรกึ ษาจะให้
ารฝึกประสบการณ์
ฝึกประสบการณ์วิชาชพี
ต โดยหลักสูตรทาการ
ณ์วชิ าชพี ใหน้ สิ ติ แต่ละคน
งหลกั เกณฑใ์ นการ
ประสบการณเ์ นอ่ื งจาก
ท่ี 2 น้ี อาจารยใ์ นแตล่ ะ
ารฝกึ ประสบการณ์
วชิ าชีพของนสิ ิตทกุ คน
ละชีแ้ จงการประเมนิ
ละสถานท่ีฝกึ งาน และ
พเสรจ็ สิ้น ทางหลกั สูตร
โดยในวนั น้นั นสิ ิตทกุ คน
ารณ์วิชาชีพใหอ้ าจารย์

ใหน้ ิสติ ไดแ้ สดงออก มถิ ุนายน คณะกรรมการ คณะกรรมการ
วามสามารของตนเอง 2562 บริหารหลักสตู รฯ บริหารหลกั สูตรฯ

Bachelor of Science (Public Health) 55 | P a g e

AUN-QA Area of การดาเนินการป
CRITERION Improvement
curricular เชน่ กิจกรรมงานวนั มหดิ ล กจิ กร
activities, student สง่ เสริมประเพณไี ทยเพอ่ื สขุ ภาพ
competition and นอกจากนีย้ ังมีกิจกรรมท่ีเก่ียวขอ้
other student ความรทู้ ี่เหมาะสม ไดแ้ ก่ กจิ กรร
support services คณะพลศกึ ษา, การอบรมระบบม
are available to อบรมการดบั เพลิง, อบรมการฟ้ืน
improve learning งานในแต่ละรายวชิ า และร่วมจดั
and employability ความปลอดภัยและส่งิ แวดล้อม แ
ปลอดภัยในสถานประกอบการ
8.5 The physical,
social and 1. มหาวทิ ยาลัยและคณะพล
psychological สิง่ อานวยความสะดวกให้กบั นิสิต
environment is การสรา้ งเสริมสขุ ภาพกายและใจ
conducive for สนามกีฬากลาง สนามเทนนสิ ส
education and มกี ิจกรรมกลุม่ หรือชมรมเพ่อื ใหน้
research as well กิจกรรมทหี่ ลากหลาย เช่น กลุ่ม
as personal well- ประเภทต่างๆ เชน่ มวยไทย โยค
being กจิ กรรมเสียงตามสาย (SWU ra

2. นอกจากน้ีสาหรับสิง่ อานว
อ่นื ทางคณะพลศึกษาและทางม
ใหบ้ ริการอย่างเหมาะสม เชน่ ระ

ปรับปรุง กาหนดแลว้ ผูเ้ กี่ยวขอ้ ง ผูร้ บั ผดิ ชอบ
เสร็จ
รรมลอยเทียน กิจกรรม
พ กิจกรรมรอ้ งเพลงเชยี ร์
องกบั การเพมิ่ ทักษะ
รมวันประชุมวิชาการ
มาตรฐานอุตสาหกรรม
นคืนชีพ, การศกึ ษาดู
ดกิจกรรมในสัปดาห์
และกจิ กรรมความ

ลศึกษาได้จัดสถานทแี่ ละ มถิ ุนายน คณะกรรมการ คณะกรรมการ
ตได้ใช้บริการเพื่อเป็น 2562 บริหารหลักสตู รฯ บริหารหลกั สูตรฯ
จ ได้แก่ หอ้ งฟิตเนส
สระวา่ ยนา้ นอกจากนยี้ งั Bachelor of Science (Public Health) 56 | P a g e
นสิ ิตทสี่ นใจไดเ้ ขา้ ทา
มออกกาลังกายในกฬี า
คะ หรอื กลุ่มของการจัด
adio) เปน็ ต้น
วยความสะดวกในดา้ น
มหาวิทยาลยั ไดจ้ ัด
ะบบอินเตอรเ์ นต็ ไร้

AUN-QA Area of การดาเนินการป
CRITERION Improvement
สายในตัวอาคารตา่ งๆ ทง้ั อาคาร
นอกจากนี้ยงั มสี ่วนของห้องสมุด
จัดให้บริการ สถานทอ่ี า่ นหนงั สอื
อยอู่ าศยั ทางมหาวิทยาลัยได้จดั ใ
ซกั ผ้าหยอดเหรยี ญประจาตามห
ต่างๆในตวั อาคาร เครอื่ งจาหนา่
อัตโนมตั ิ โรงอาหาร รา้ นถา่ ยเอก
การเดินทาง มหาวทิ ยาลัยไดจ้ ัดบ
ยงั ทกุ สว่ นของมหาวทิ ยาลยั โดยไ
เจา้ หนา้ ที่รกั ษาความปลอดภัยตล
ของมหาวิทยาลยั