สรุปเนื้อหาIS

Independent study : IS

08 การจัดทารูปเลม่ การศึกษาค้นคว้า

ส่วนประกอบของรายงานการศึกษาคน้ คว้า

13. เอกสารอา้ งอิง
เอกสารอา้ งองิ คือ รายการเอกสารทน่ี ามาอา้ งองิ เพ่อื ประกอบการทาการศึกษาค้นควา้

ตลอดจนการเขยี นรายงานการทาการศึกษาค้นคว้าและควรเขยี น ตามหลกั การท่ีนยิ มกนั

Independent study : IS

09 ตวั อย่างการศึกษาคน้ คว้า

เรือ่ ง การแต่งนิทานมะโน
เดก็ ทีม่ คี วามซื่อสัตย์

Independent study : IS

09 ตัวอย่างการศึกษาคน้ ควา้ เรอ่ื ง การแต่งนทิ านมะโนเด็กทีม่ ีความซื่อสัตย์

1. ทม่ี าและความสาคญั ของการศึกษาค้นควา้

โรงเรียนของหนเู ปน็ โรงเรียนคณุ ธรรม ครสู อนใหพ้ วกเราเดก็ ๆ ชว่ ยกัน เป็นคนดขี องโรงเรยี น เพือ่
เป็นคนของบา้ นเมือง ครสู อนพวกเราให้มคี า่ นิยม 12 ประการ หนึ่งในค่านยิ ม คือ ความซือ่ สตั ย์ ถา้ เด็กๆ มี
ความซื่อสตั ย์กเ็ ปน็ สว่ นช่วยให้โรงเรยี นเปน็ โรงเรียนคณุ ธรรม

ปญั หาท่พี บในเด็กๆ เพื่อนนกั เรียนของเราก็พบว่า มีการลอกการบา้ น หยบิ ของเพอื่ นๆ ขโมยเงนิ
พ่อแม่ เปน็ การปฏิบัติท่แี สดงความไม่ซ่อื สตั ย์ อนั ทาให้เดือดร้อนทั้งตนเอง ครอบครัว และโรงเรียน กลุ่ม
ของเราเตรยี มจะทา การศึกษาคน้ คว้า จึงเหน็ วา่ ปัญหาขา้ งตน้ ชว่ ยแก้ปญั หา เพราะเดก็ ๆ ชอบอ่านนทิ าน
การอ่านนทิ านนอกจากไดค้ วามรแู้ ลว้ ยงั ได้ขอ้ สอนใจ สร้างคณุ ธรรม จริยธรรม ให้กบั พวกหนแู ละเพ่ือนๆ
อีกดว้ ย

ดงั น้นั กล่มุ ของเราจึงสนใจจะทาการศกึ ษาค้นคว้าเร่ือง การแต่งนทิ านมะโนเดก็ ท่ีมคี วามซ่ือสัตย์

Independent study : IS

09 ตัวอย่างการศึกษาค้นคว้า เรอ่ื ง การแต่งนทิ านมะโนเด็กทีม่ ีความซือ่ สัตย์

2. คาถามการศึกษาค้นควา้
นิทานมะโนเดก็ ที่มีความซื่อสัตยม์ ลี กั ษณะอย่างไร

3. วัตถุประสงคก์ ารศึกษาค้นควา้
3.1 แตง่ นทิ านมะโนเด็กที่มคี วามซือ่ สัตย์
3.2 ศึกษาความพึงพอใจหลงั อา่ นนทิ านมะโนเด็กท่ีมคี วามซ่ือสตั ย์ ของเพ่อื นนกั เรียน

ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 3 โรงเรยี นคุณธรรมนาสังคม
4. สมมตุ ฐิ าน

เพื่อนนักเรียนชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 โรงเรยี นคุณธรรมนาสังคม มีความพึงพอใจหลัง
อ่านนิทานทพ่ี ัฒนาในระดบั สงู

Independent study : IS

09 ตัวอย่างการศึกษาคน้ ควา้ เร่อื ง การแตง่ นทิ านมะโนเด็กทีม่ ีความซือ่ สัตย์

5. ขอบเขตของการทาการศึกษาคน้ คว้า

5.1 กลุ่มเป้าหมายทศี่ ึกษา คอื เพอ่ื นนกั เรยี นช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 3 โรงเรยี นคณุ ธรรมนาสงั คม
จานวน 50 คน ภาคปลาย ปกี ารศึกษา 2559

5.2 ศึกษาความซื่อสัตย์ใน 3 ด้าน 1. ตอ่ ตนเอง 2. ต่อผู้อนื่ 3. ตอ่ หนาท่ี 4. ต่อประเทศชาติ
5.3 ตวั แปรท่ศี ึกษา เม่อื มีการศกึ ษาคุณภาพของนทิ านฯ โดยผู้เชีย่ วชาญ แล้วดูในเรอื่ งความตรง
การใชภ้ าษา ความสละสลวยของภาษา ความถูกต้อง แล้วจะมกี ารศึกษาความพงึ พอใจหลังอ่านนทิ านฯ
ตัวแปรทศ่ี ึกษาเป็นดงั น้ี
ตัวแปรจัดกระทํา : การอ่านนทิ านมะโนเด็กท่มี คี วามซอ่ื สัตย์
ตัวแปรตาม : ความพึงพอใจของเพ่ือนนักเรยี นชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 3 โรงเรยี นคุณธรรมนา

สังคม หลังอ่านนิทานมะโน เดก็ ที่มีความซ่อื สตั ย์

Independent study : IS

09 ตวั อย่างการศึกษาค้นคว้า เร่อื ง การแต่งนทิ านมะโนเด็กที่มีความซื่อสตั ย์

6. นยิ ามคาศพั ท์
6.1 นิทาน หมายถงึ เรื่องทเ่ี ลา่ กนั มา ใหค้ วามร้แู ละมีคติสอนใจ ประกอบเรือ่ งราว
6.2 ความซือ่ สตั ย์ หมายถงึ ลักษณะท่ีตรง ไม่คด ไมม่ เี ลห่ เ์ หลย่ี ม ลับลมคมใน คน

ซอ่ื สตั ย์ คือ คนทีม่ ีความจริงใจอยใู่ นใจ มงุ่ รกั ษาความจริง จริงใจ และรกั ษาคามั่นสัญญา พูด
ว่าจะทาสิง่ ใดก็ทาสิ่งนนั้ จนสาเร็จ

6.3 ความพึงพอใจ หมายถึง ความชอบใจ ความรัก ความช่นื ชม ความพอใจในนทิ าน
หลงั อา่ นวัดด้วยแบบสอบถามความพึงพอใจของเพือ่ นนกั เรียน

Independent study : IS

09 ตวั อย่างการศึกษาคน้ ควา้ เรอ่ื ง การแต่งนทิ านมะโนเดก็ ที่มีความซือ่ สัตย์

7. เคร่อื งมอื ทาการศึกษาคน้ ควา้
แบบสอบถามความพงึ พอใจของเพ่อื นนักเรียน

8. วธิ ดี าเนินการศึกษาค้นคว้า
ในการดาเนินการทาการศึกษาค้นควา้ จะปฏบิ ตั ดิ ังนี้
8.1 ศึกษาเรื่องราวของนทิ านและการแตง่ นทิ าน ตลอดจนเร่อื งความซื่อสตั ย์
8.2 ร่างนิทานเรอ่ื ง มะโนเดก็ ทมี่ ีความซ่อื สตั ย์
8.3 นาไปใหผ้ ูเ้ ช่ยี วชาญตรวจคณุ ภาพของนทิ านฯ ท่ีพัฒนาขน้ึ
8.4 ปรบั ปรุงนิทานฯ ตามคาแนะนา

Independent study : IS

09 ตวั อยา่ งการศึกษาค้นควา้ เร่อื ง การแตง่ นทิ านมะโนเดก็ ทีม่ ีความซื่อสัตย์

8.5 นานิทานฯ มาจัดทารปู เล่ม พร้อมมีภาพสสี นั ประกอบเนื้อเรื่อง
8.6 นาไปศึกษาความพึงพอใจในกลมุ่ ตัวอย่าง คอื เพ่อื นนกั เรยี นช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 3
ท่ไี ม่ใช่กลุม่ เปา้ หมายจานวน 5 คนของโรงเรียน
8.7 นานทิ านฯ มาปรบั ปรุงภาษา การเรยี งลาดับ ตลอดจนภาพ ประกอบใหม้ กี าร
เช่อื มโยงสอดคล้องกับเนือ้ เรอ่ื ง
8.8 ศึกษาความพงึ พอใจของเพอ่ื นนักเรยี นทีเ่ ป็นกลุ่มเปา้ หมายด้วย การใช้แบบสอบถาม
8.9 นาขอ้ มูลที่ไดไ้ ปวเิ คราะห์ดว้ ยสถิติที่กาหนด

Independent study : IS

09 ตวั อยา่ งการศึกษาค้นควา้ เรอ่ื ง การแต่งนทิ านมะโนเดก็ ทีม่ ีความซือ่ สัตย์

9. วิธวี เิ คราะห์ขอ้ มูล
9.1 ความถ่ี
9.2 รอ้ ยละ
9.3 คา่ เฉล่ีย

10. ผลท่คี าดว่าจะไดร้ บั
10.1 นานทิ านไปเผยแพรใ่ ห้เพื่อนนักเรียนระดบั ช้นั เดยี วกันได้อา่ น
10.2 เปน็ แนวทางแตง่ นิทาน เรือ่ งสนั้ เรือ่ งอน่ื ๆ ที่เกย่ี วกบั ความซอื่ สัตย์
10.3 นาไปใชเ้ ปน็ ส่ือชว่ ยบม่ เพาะความซื่อสตั ย์

Independent study : IS

09 ตวั อยา่ งการศึกษาค้นควา้ เร่อื ง การแตง่ นทิ านมะโนเดก็ ที่มีความซือ่ สัตย์

11. แผนการกาหนดเวลาปฏิบตั ิ เวลาดาเนนิ การ
1 เดือน
รายการ
1. ศกึ ษาเอกสารที่เกีย่ วขอ้ ง 2

2. รา่ งนทิ านฯ 1 เดือน
3. ศึกษาคณุ ภาพนิทานฯ โดยผ้เู ช่ยี วชาญ 1 เดอื น

4. ศึกษาความพึงพอใจโดยเพื่อนนักเรียกล่มุ เป้าหมาย 4

5. เขยี นรายงานการศกึ ษาคน้ คว้า 1 เดือน
รวม
4

1 เดอื น
3 เดือน

Independent study : IS

หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 3 รอบรแู้ ละเห็นคณุ คา่

เคา้ โครงการศึกษาคน้ ควา้