แผนปฏิบัติการ 66(ลายเซ็น)

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๑ ส่วนที่ 1 สภาพทั่วไปของโรงเรียน 1. ภาพรวมของโรงเรียน 1.1 ที่ตั้ง โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน ตั้งอยู่หมู่ที่ 10 ตำบลท่าบอน อำเภอระโนด จังหวัดสงขลา รหัสไปรษณีย์ 90140 โทรศัพท์ 0-7458-7703 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สงขลา เขต 1 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ โดยมีเขตรับผิดชอบบริการการศึกษาขั้น พื้นฐรานให้กับประชากรในหมู่ที่ 4 และหมู่ที่ 10 ตำบลท่าบอน อำเภอระโนด จังหวัดสงขลา 1.2 ประวัติโรงเรียน ( โดยสังเขป ) โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน ได้จัดตั้งขึ้นตามพระราชบัญญัติประถมศึกษา โดยนายเลี่ยง มุสิกพงศ์ นายผ้าเหี้ยง หิรัญรัตน์และนายนิยม อนันตพงศ์ เป็นผู้นำพร้อมด้วยคณะได้ร่วมมือกันหาเงินเพื่อจัดซื้ออุปกรณ์ ได้แก่ โต๊ะ เก้าอี้ กระดานดำและอื่นๆ มอบให้เป็นสมบัติของโรงเรียน แล้วรายงานการขอจัดตั้งโรงเรียน วันที่ 5 เมษายน 2472 นายอำเภอระโนด ได้รับอนุมัติจากข้าหลวงประจำจังหวัดสงขลาให้ตั้ง โรงเรียนประชาบาล โดยใช้ศาลาโรงธรรมของวัดศาลาหลวงบน เป็นสถานที่เรียน และให้ชื่อโรงเรียนว่า “โรงเรียนประชาบาลตำบลท่าบอน 3” (วัดศาลาหลวงบน) วันที่ 20 พฤษภาคม 2472 ราชบุรุษเจียม กาฬสุวรรณ ศึกษาธิการอำเภอระโนด พร้อมด้วย นายเสริม ศรีกระจ่าง ผู้ตรวจการสุขาภิบาลประจำอำเภอระโนด เป็นประธานทำพิธีเปิดโรงเรียนนี้ขึ้น วันที่ 17 มกราคม 2497 ได้ก่อสร้างอาคารเรียน แบบ ป.1ก ขนาด 4 ห้องเรียน 1 หลัง โดยเงินของทางราชการ 35,000 บาท และเงินสมทบจากการที่ นายอดุลย์ ศรีสำราญ ครูใหญ่ พร้อม ด้วยหมื่นเกษมราษฎร์ ช่วยกันหาเงินเป็นเวลานานหลายปีได้เงิน จำนวน 35,000 บาท รวมเป็นเงิน 70,000 บาท นายทรัพย์ รักษาราษฎร์ กำนันตำบลท่าบอน และนายอดุลย์ ศรีสำราญ ครูใหญ่เป็น ผู้ดำเนินการก่อสร้างอาคารเรียนใช้เวลาในการก่อสร้างเป็นเวลา 2เดือนจึงแล้วเสร็จ และเปิดทำการสอนเมื่อ วันที่ 1 กันยายน 2497 วันที่ 5 พฤศจิกายน 2520 นายเอี่ยม ชัยมงคล ครูใหญ่ พร้อมคณะกรรมการการศึกษาได้ เปลี่ยนแปลงสภาพอาคารเรียน จากหันหน้าไปทางทิศเหนือ ให้หันหน้าไปทางทิศใต้และเปลี่ยนกระเบื้องมุง หลังคาเป็นกระเบื้องลอนคู่ โดยใช้เงินภาษีบำรุงท้องที่ของตำบลท่าบอน จำนวนเงิน 25,000 บาท และในปี นี้เองราษฎร หมู่ที่ 4 ตำบลท่าบอน ร่วมกับศิษย์เก่าได้ร่วมกันบริจาคเงินจำนวน 15,200 บาท จัดซื้อที่ดิน ขยายบริเวณโรงเรียน เป็นเนื้อที่จำนวน 6 ไร่ ในปี พ.ศ. 2521 โรงเรียนได้รับจัดสรรงบประมาณ ก่อสร้างอาคารเรียน แบบ สข.1/001 จำนวน 1 หลัง ขนาด 6 x 27 เมตร ขนาด 3 ห้องเรียน และส้วม 1 หลัง จำนวน 2 ที่นั่ง ในปี พ.ศ. 2522 โรงเรียนได้รับจัดสรรงบประมาณ ก่อสร้างอาคารเรียน แบบ ป.1 ก. ขนาด 6 x 36 เมตร จำนวน 1 หลัง 4 ห้องเรียน วันที่ 24 เมษายน 2524 ประชาชนในตำบลท่าบอน และตำบลใกล้เคียงได้ร่วมกันบริจาคเงิน จำนวน 25,000 บาท ก่อสร้างรั้วคอนกรีตเสริมเหล็ก ยาว 100 เมตร ในปี พ.ศ. 2525 โรงเรียนได้รับจัดสรรงบประมาณ 179,000 บาท ก่อสร้างอาคาร อเนกประสงค์ แบบฝอ.สข. ขนาด 12 x 17.50 เมตร จำนวน 1 หลัง

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๒ ในปี พ.ศ. 2529 โรงเรียนได้รับจัดสรรงบประมาณ ตามโครงการพัฒนาชนบทและชุมชนตาม ข้อเสนอแนะของสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรจังหวัดสงขลา โดย นายอำนวย สุวรรณคีรี และ นายสงบ ทิพย์มณี ได้ จัดสรรงบประมาณ 14,000 บาท ขุดเจาะบ่อบาดาล และงบประมาณถมสนามเป็นเงินจำนวน 20,000 บาท ในปี พ.ศ. 2535 ได้รับจัดสรรงบประมาณก่อสร้างอาคารเรียน แบบ สปช. 105/29 จำนวน 1 หลัง ขนาด 4 ห้องเรียน เงินงบประมาณ 1,500,000 บาท ในปี พ.ศ. 2539 ได้รับจัดสรรงบประมาณประสบภัยน้ำท่วม 47,200 บาท ถมถนนด้วยหินคลุก ขนาด 8 x 10 x 0.50 เมตร และศิษย์เก่า ร่วมกับประชาชนตำบลท่าบอน และประชาชนตำบลใกล้เคียง ร่วมกันบริจาคเงิน จำนวน 60,000 บาท และศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนกลุ่มเทศบาล 1 (เฮ็งเสียงสามัคคี) โดยอาจารย์ครื้น บุญส่ง และนักศึกษาการศึกษานอกโรงเรียนได้ร่วมกันบริจาคเงินสร้างรั้วโรงเรียน จำนวน 40,000 บาท จัดสร้างรั้วโรงเรียนด้านทิศใต้ ยาว 130 เมตร ในปี พ.ศ. 2541 โรงเรียนได้รับจัดสรรงบประมาณ ต่อเติมอาคารเรียน แบบ สปช. 105/29 ชั้นล่าง จำนวน 3 ห้องเรียน เป็นเงิน 255,200 บาท วันที่ 29 มีนาคม 2542 คุณอำมร ชูช่วยชีวิต ได้บริจาคเงิน 10,000 บาท เพื่อใช้ปรับปรุง สนาม วันที่ 29 มกราคม 2543 คุณประพันธ์ เมืองจันทบุรี ได้บริจาคเงินสร้างประตู ปิด – เปิด ทางเข้าโรงเรียนทั้งสองด้านเป็นเงิน 11,000 บาท ในปี พ.ศ. ๒๕๔๕ ได้รับงบประมาณซ่อมแซมอาคารเรียน แบบ สปช. 105/29 จำนวน ๔ ห้องเรียน เป็นเงิน ๗๓๖,000 บาท ในปี พ.ศ. ๒๕๔๖ ได้รับงบประมาณซ่อมแซมอาคารเรียน ป.๑ ก. จำนวน ๔ ห้องเรียน เป็นเงิน 188,000 บาท ในปี พ.ศ. ๒๕๔๗ ได้รับงบประมาณก่อสร้างลานกีฬาอเนกประสงค์ จำนวน ๑ สนาม เป็นเงิน ๑00,000 บาท และอบต.ท่าบอน อนุมัติงบประมาณ ๕๐,๐๐๐ บาท เพื่อปรับปรุงสนาม ในปี พ.ศ. 2550 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้จัดสรรงบประมาณค่าจัดซื้อ คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอน จำนวน 1 ชุด (10 เครื่อง) งบประมาณ 318,250 บาทติดตั้งโดย บริษัทเลิศชัย โอเอ จำกัด วันที่ 9 ตุลาคม 2550 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้จัดสรรงบประมาณ ก่อสร้างส้วม แบบ สปช. 604/45 1 หลัง 4 ที่นั่ง งบประมาณ 242,000 บาท เริ่มก่อสร้าง ตั้งแต่ วันที่ 8 มกราคม 2551 - 25 มีนาคม 2551 โดยสร้าง ณ บริเวณหลังอาคารเรียนแบบ ป.1 ก วันที่ 3 มกราคม 2551 เกิดวาตภัยพัดหลังคาอเนกประสงค์ชำรุดเสียหาย และได้รับจัดสรรค่า ซ่อมแซมโดยการเปลี่ยนกระเบื้องมุงหลังคา เป็นเงิน 68,400 บาท วันที่ 14 มีนาคม 2551 ได้ติดตั้งโทรศัพท์พื้นฐานเพื่อใช้ในราชการ 1 เลขหมาย (หมายเลข 074-587-703) โดยใช้งบเงินอุดหนุนทั่วไปปีงบประมาณ 2551 จำนวน 537 บาท วันที่ 8 เมษายน 2551 ปรังปรุงโดยการต่อเติมเพดานห้องสมุด (อาคารเรียน ป.1 ก) 1 ห้องเรียน พื้นที่ 54 ตารางเมตร เป็นเงินประมาณ 40,000 บาทโดยงบจากการจัดงานสังสรรค์ศิษย์เก่า วันที่ 15 กุมภาพันธ์ 2559 ก่อสร้างอาคารเรียน สปช. 105/29 ปรับปรุงอาคารเรียน 2 ชั้น 4 ห้องเรียนใต้ถุนโล่ง บันไดขึ้น 2 ข้าง เป็นเงิน 3,999,000 บาท 1.3 สีประจำโรงเรียน สีส้ม หมายถึง แสงสว่างแห่งปัญญา

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๓ 1.4 ข้อมูลโรงเรียน (1 ตุลาคม 2565) 1.4.1 ข้อมูลครูและบุคลากรทางการศึกษา ที่ ชื่อ-สกุล ตำแหน่ง/ วิทยฐานะ วุฒิ/วิชาเอก หมายเหตุ 1 นางเบญจพร วิภูพงศ์ไพศาล ครู/ชำนาญการพิเศษ ค.บ./การศึกษาปฐมวัย 2 นางบุบผา ริมหนองเรือ ครู/ชำนาญการ ค.บ./บรรณารักษศาสตร์ 3 นางสาวมิณทิตา บุญรอด ครู ค.บ./คอมพิวเตอร์ 4 นางสาวกมลเนตร กายพันธ์ ครู/ชำนาญการ ศษ.บ./ประถมศึกษา 5 นางชฎาภรณ์ วิรุณพันธ์ พนักงานราชการ ศศ.บ./ประวัติศาสตร์ 6 นางสาวภาวิณี เพชรรัตน์ เจ้าหน้าที่ธุรการ บธ.บ./การจัดการทั่วไป 1.4.2 ข้อมูลจำนวนนักเรียน ชั้น จำนวน ห้องเรียน จำนวนนักเรียน ครูประจำชั้น ชาย หญิง รวม อนุบาล 1 - - นางเบญจพร วิภูพงศ์ไพศาล อนุบาล 2 3 3 อนุบาล 3 1 1 5 6 รวมระดับปฐมวัย 1 1 8 9 ประถมศึกษาปีที่ 1 1 8 2 10 นางสาวกมลเนตร กายพันธ์ ประถมศึกษาปีที่ 2 1 6 7 13 นางบุบผา ริมหนองเรือ ประถมศึกษาปีที่ 3 1 10 4 14 ประถมศึกษาปีที่ 4 1 7 4 11 นางชฎาภรณ์ วิรุณพันธ์ ประถมศึกษาปีที่ 5 1 5 5 10 ประถมศึกษาปีที่ 6 1 6 3 9 นางสาวมิณทิตา บุญรอด รวมระดับประถมศึกษา 6 ๔2 ๒5 67 รวมทั้งสิ้น 7 43 33 76

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๔ 1.4.3 ข้อมูลอาคารสถานที่ ลำดับที่ ประเภทอาคาร จำนวน (หลัง) จำนวน (ห้อง) หมายเหตุ 1 อาคารเรียนแบบ สปช.105/29 1 8 2 อาคารเรียนแบบ ป.1 ก 1 4 3 อาคารเรียนอเนกประสงค์แบบ ฝอ.สข 1 1 4 ห้องส้วม 3 10 5 สนามฟุตบอล 1 สนาม - 6 ลานกีฬาอเนกประสงค์ 1 สนาม - 7 อาคารเรียนแบบ สปช.105/29 1 5

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๕ ส่วนที่ 2 บริบทที่เกี่ยวของกับการศึกษา โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน ได้นำนโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน นโยบายการพัฒนาการศึกษาจังหวัดสงขลา นโยบายสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนวัดศาลา หลวงบน และบริบทต่าง ๆ ที่ เกี่ยวข้องมาเชื่อมโยงกับอำนาจหน้าที่ของโรงเรียนวัดศาลาหลวงบน กำหนดเป็น กรอบแนวทางในการจัดทำแผนปฏิบัติการโรงเรียนวัดศาลาหลวงบน ปงบประมาณ พ.ศ.2566 โดยมี รายละเอียด ดังนี้ นโยบายและจุดเน้นของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ตามยุทธศาสตร์ชาติ ๒๐ ปี (พ.ศ. ๒๕๖๑ - ๒๕๘๐) ได้กำหนดเป้าหมายการพัฒนาคนในทุกมิติและ ทุกช่วงวัยให้เป็นคนดี เก่ง และมีคุณภาพสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม สร้างการเตอบโตบน คุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติและแผนปฏิรูปประเทศ ด้านการศึกษา มีแนวทางการพัฒนาเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการ สมรรถนะ และคุณลักษณะที่ดีสมวัยทุกด้าน มีการปฏิรูปการ เรียนรู้สำหรับศตวรรษที่ ๒๑ ปรับบทบาทครูให้เป็นครูยุคใหม่ เพิ่มประสิทธิภาพระบบบริหารจัดการศึกษาใน ทุกระดับ และสร้างระบบการศึกษาเพื่อความเป็นเลิศทางวิชาการระดับนานาชาติแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๗๙ มีกรอบทิศทางในการจัดการศึกษาให้คนไทยทุกคนสามารถเข้าถึงโอกาสและความเสมอภาศ ในการศึกษาที่มีคุณภาพ พัฒนากำลังคนให้มีสมรรถะในการทำงานที่สอดคล้องกับความต้องการของตลาดงาน และการพัฒนาประเทศ สอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ ๑๓ (พ.ศ. ๒๕๖๖ - ๒๕๗๐) ที่มีเป้าหมายการพัฒนา โดยเฉพาะหมุดหมายที่ ๑๒ ไทยมีกำลังคนสมรรถะสูง มุ่งเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ตอบโจทย์การพัฒนาแห่งอนาคต รวมทั้งนโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ ที่ได้กำหนดโดยสอดคล้องกับแผนระดับต่าง ๆ ของประเทศ ดังกล่าวข้างต้น ดังนั้น เพื่อให้การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน สอดคล้องกับนโยบายของรัฐบาล นโยบายของ กระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานซึ่งถือเป็นหน่วยงานหลักที่จัดการศึกษาขั้น พื้นฐานของประเทศ จึงมีความมุ่งมั่นในการพัฒนาการศึกษามาอย่างต่อเนื่อง โดยในปีงบประมาณพ.ศ.๒๕๖๔ - ๒๕๖๕ ได้กำหนดแนวทางการพัฒนา "การศึกษาขั้นพื้นฐานวิถีใหม่ วิถีคุณภาพ" ใน ๔ ด้าน ได้แก่ ด้านความ ปลอดภัย ด้านโอกาส ด้านคุณภาพ และด้านประสิทธิภาพ และเพื่อเป็นการต่อยอดพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้เป็น "วิถีอนาคต วิถีคุณภาพ" จึงกำหนดนโยบายและจุดเน้นของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พศ. ๒๕๖๖ ดังนี้ นโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ 1. ด้านความปลอดภัย ๑.๑ พัฒนาสถานศึกษาให้เป็นพื้นที่ปลอดภัยของผู้เรียนทุกคน พร้อมเสริมสร้างระบบและกลไกในการ ดูแลความปลอดภัยอย่างเข้มข้น ให้กับผู้เรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา จากโรคภัยต่าง ๆ ภัยพิบัติและ ภัยคุกคามทุกรูปแบบ ๑ ๒ ส่งเสริมการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะที่ดีและเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ๑.๓ สร้างภูมิคุ้มกัน การรู้เท่าทันสื่อและเทคโนโลยี ในการดำเนินชีวิตวิถีใหม่ (New Normal และชีวิต วิถีปกติต่อไป (Next Normal)

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๖ 2. ด้านโอกาสและการลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา ๒.1 ส่งเสริม สนับสนุน ให้เด็กปฐมวัยที่มีอายุ ๓ - ๖ ปีทุกคน เข้าสู่ระบบการศึกษาสร้าง สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้และการดูแลปกป้อง เพื่อให้มีพัฒนาการครบทุกด้าน โดยการมีส่วนร่วมของ หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง 2.๒ จัดการศึกษาให้ผู้เวียนในระตับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้เข้าถึงโอกาส ความเสมอภาค และได้รับ การพัฒนาให้มีสมรรถนะสำหรับการศึกษาต่อ และการประกอบอาชีพในอนาคตให้สอดคล้องกับความต้องการ ของตลาดงานและการพัฒนาประเทศ 2.๓ จัดการศึกษาให้ผู้เรียนที่มีความสามารถพิเศษ ได้รับโอกาสในการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ 2.4 ส่งเสริมเด็กพิการและผู้ด้อยโอกาส ให้ได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพและจัดหาทางเลือกในการ เข้าถึงการเรียนรู้ การฝึกอาชีพ เพื่อให้มีทักษะในการดำเนินชีวิต สามารถพึ่งตนเองได้ 2.๕ พัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศของนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นรายบุคคลเพื่อใช้เป็น ฐานข้อมูลในการบริหารจัดการศึกษา โดยเฉพาะการดูแลและป้องกันไม่ให้นักเรียนหลุดออกจากระบบ การศึกษา และช่วยเหลือเด็กตกหล่น เด็กออกกลางคันให้กลับเข้าสู่ระบบ ๓. ด้านคุณภาพ 3.๑ ส่งเสริม สนับสนุน สถานศึกษาที่มีความพร้อม ให้นำหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ เน้นสมรรถะไปใช้ตามศักยภาพของสถานศึกษาให้สามารถออกแบบหลักสูตรที่เหมาะสมกับความต้องการและ บริบท ๓.๒ พัฒนาผู้เรียนให้เกิดสมรรถะที่เหมาะสมตามช่วงวัย สามารถจัดการตนเอง มีการคิดขั้นสูง มีความสามารถในการสื่อสาร สามารถจัดระบบและกระบวนการทำงานของตนเองและร่วมกับผู้อื่น โดยใช้การ รวมพลังทำงานเป็นทีม เป็นพลเมืองที่ดี มีศีลธรรม และอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืนรวมทั้งมี ความจงรักภักดีต่อสถาบันหลักของชาติ ยึดมั่นการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรง เป็นประมุข ๓.๓ จัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ ๒๑ นำไปสู่การมีอาชีพ มีงานทำ และ ส่งเสริมความเป็นเลิศของผู้เรียนให้เต็มตามศักยภาพ เพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน ๓.๔ ส่งเสริม และพัฒนาระบบการวัดและประเมินผลคุณภาพผู้เรียน ให้ควบคู่การเรียนรู้นำไปสู่การ พัฒนาการเรียนรู้และสมรรถนะของผู้เรียนเป็นรายบุคคล รวมทั้งส่งเสริมการนำระบบธนาคารหน่วยกิตมาใช้ใน การเทียบโอนผลการเรียนรู้และประสบการณ์ต่าง ๆ ของผู้เรียนในสถานศึกษา ๓.๕ พัฒนา ส่งเสริม ผู้บริหารการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษารวมทั้ง บุคลากรสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้มีสมรรถนะตามมาตรฐานตำแหน่งและ มาตรฐานวิชาชีพ ๔. ด้านประสิทธิภาพ ๔ .๑ เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา โดยการกระจายอำนาจและใช้พื้นที่เป็นฐานที่มุ่งเน้น การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนเป็นสำคัญ ตามหลักธรรมาภิบาล ๔.๒ นำเทคโนโลยีดิจิทัลและการจัดการฐานข้อมูล มาใช้เพิ่มประสิทธิภาพในการบริหารจัดการศึกษา ขั้นพื้นฐาน และการเรียนรู้ของผู้เรียน

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๗ ๔ ๓ ส่งเสริม สนับสนุน การพัฒนาโรงเรียนคุณภาพ ใช้พื้นที่เป็นฐาน ใช้นวัตกรรมในการขับเคลื่อน บริหารจัดการโดยใช้ทรัพยากรร่วมกัน และแสวงหาการมีส่วนร่วมของหน่วยงานที่ เกี่ยวข้องทุกระดับ เพื่อให้ ประสบผลสำเร็จอย่างเป็นรูปธรรม ๔.๔ ส่งเสริม สนับสนุน การจัดการศึกษาที่มีคุณภาพในโรงเรียนที่มีวัตถุประสงค์เฉพาะโรงเรียนที่ตั้งใน พื้นที่ลักษณะพิเศษ และโรงเรียนในพื้นที่นวัดกรรมการศึกษา ๔.๕ เพิ่มประสิทธิภาพการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา และปรับกระบวนการนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้สอดรับกับชีวิตวิถีใหม่ (New Normal และชีวิตวิถีปกติต่อไป (Next Normal) จุดเน้นของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ ๑. เร่งแก้ปัญหากลุ่มผู้เรียนที่ได้รับผลกระทบจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด – 19 โดย เพิ่มโอกาสในการเข้าถึงการศึกษา ฟื้นฟูภาวะถถอยทางการเรียนรู้ (Learning Loss Recovery) ให้กับผู้เรียน ทุกระดับ รวมทั้งลดความเครียดและสุขภาพจิตของผู้เรียน 2. เสริมสร้างระบบและกลไกในการดูแลความปลอดภัยนักเรียน ด้วยระบบมาตรฐานความปลอดภัย กระทรวงศึกษาธิการ (MOE Safety Platform) ๓. ส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยที่มีอายุ ๓ - ๖ ปี และผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานเข้าถึงโอกาสทางการ ศึกษา และป้องกันการหลุดออกจากระบบ รวมทั้งช่วยเหลือเด็กตกหล่น เด็กออกกลางคันและเด็กพิการที่คัน พบจากการปักหมุดบ้านเด็กพิการให้กลับเข้าสู่ระบบการศึกษา 4. พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่เน้นสมรรถะและการจัดทำกรอบหลักสูตร รวมทั้งจัดกระบวนการ เรียนรู้ทางประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมืองและศีลธรรมให้เหมาะสมตามวัยของผู้เรียน ๕. จัดการอบรมครูโดยใช้พื้นที่เป็นฐาน ควบคู่กับการให้ความรู้ด้านการวางแผนและการสร้างวินัยด้าน การเงินและการออม เพื่อแก้ไขปัญหาหนี้สินครู ๖. ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ ผ่านกระบวนการเรียนการสอนที่เน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมและมี ปฏิสัมพันธ์กับกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติ ที่ หลากหลายรูปแบบ (Active Leamning) มีการวัดผลในชั้น เรียน เพื่อพัฒนาการเรียนรู้และสมรรถนะของผู้เรียน (Assessment for Learning) ทุกระดับ ๗. ยกระดับคุณภาพของนักเรียนประจำพักนอน สำหรับโรงเรียนที่อยู่ในพื้นที่สูง ห่างไกลและ ถิ่นทุรกันดาร ๘. มุ่งเน้นการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ทุกระดับ ๙. เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา โดยการกระจายอำนาจและใช้พื้นที่เป็นฐานเพื่อสร้าง ความเข้มแข็ง โดยการจัดสรรกรอบวงเงินงบประมาณ (Block Grant) ตามหลักธรรมาภิบาล ให้กับสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๘ หลักการตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 กระทรวงศึกษาธิการมุ่งมั่นดำเนินการภารกิจหลักตามแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) ในฐานะหน่วยงานเจ้าภาพขับเคลื่อนทุกแผนย่อยในประเด็น 12 การพัฒนาการเรียนรู้ และ แผนย่อยที่ 3 ในประเด็น 11 การพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต รวมทั้งแผนการปฏิรูปประเทศด้าน การศึกษา (ฉบับปรับปรุง) และนโยบายรัฐบาลทั้งในส่วนนโยบายหลักด้านการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ และ การพัฒนาศักยภาพของคนไทยทุกช่วงวัย และนโยบายเร่งด่วน เรื่อง การเตรียมคนไทยสู่ศตวรรษที่ 21 และ พหุปัญญาของมนุษย์ที่หลากหลาย นอกจากนี้ ยังสนับสนุนการขับเคลื่อนแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติประเด็นอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง ร่าง แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566 – 2570) โดยเฉพาะหมุดหมายที่ 12 ไทยมี กำลังคนสมรรถนะสูง มุ่งเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตอบโจทย์การพัฒนาแห่งอนาคตแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 รวมทั้งนโยบายและแผนต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง โดยมุ่งหวังให้ผู้เรียนทุกช่วงวัยจะได้รับการพัฒนา ในทุกมิติ ทั้งในด้านโอกาส ความเท่าเทียม ความเสมอภาค ความปลอดภัย และมีสมรรถนะที่สำคัญจำเป็นใน ศตวรรษที่ 21 และมีความพร้อมร่วมขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศสู่ความมั่นคง มั่งคั่งและยั่งยืน ดังนั้น ในการเร่งรัดการทำงานภาพรวมกระทรวงให้เกิดผลสัมฤทธิ์ เพื่อสร้างความเชื่อมั่นความ ไว้วางใจให้กับสังคมและผลักดันให้การจัดการศึกษามีคุณภาพและประสิทธิภาพในทุกมิติ กระทรวงศึกษาธิการ จึงได้กำหนดหลักการสำคัญในการประกาศนโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ไว้ดังนี้ 1.สร้างความเชื่อมั่น ไว้วางใจให้กับสังคม โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้เรียนและประชาชน โดยให้ทุก หน่วยงานนำรูปแบบการทำงานโดยบูรณาการการทำงานร่วมกัน และปฏิบัติหน้าที่ด้วยความโปร่งใส ความรับผิดชอบ ความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน 2.สนับสนุนให้ผู้ปฏิบัติงานทุกคนดำเนินการตามภารกิจด้วยความรับผิดชอบ ต่อตนเอง องค์กร ประชาชนและประเทศชาติ โดยให้ความสำคัญกับการประสานความร่วมมือจากทุกภาคส่วน ผ่านกลไกการรับ ฟังความคิดเห็นมาประกอบการดำเนินงานที่เป็นประโยชน์ต่อการยกระดับคุณภาพการศึกษา 3.ดำเนินการตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ที่ได้ประกาศและแถลงนโยบายไว้แล้ว เมื่อวันที่ 25 มิถุนายน พ.ศ. 2564 เพื่อมุ่งเน้นผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงของภาคการศึกษาที่จะก่อให้เกิดประโยชน์ต่อ ผู้เรียนและประชาชนอย่างมีนัยสำคัญ แนวทางการขับเคลื่อนนโยบายสู่การปฏิบัติ 1.ให้ส่วนราชการ หน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ นำนโยบายและจุดเน้นของ กระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ข้างต้น เป็นกรอบแนวทางในการจัดการศึกษา โดย ดำเนินการจัดทำแผนและงบประมาณรายจ่ายประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 2.ให้มีคณะกรรมการติดตาม ประเมินผล และรายงานการขับเคลื่อนนโยบายการจัดการศึกษาของ กระทรวงศึกษาธิการ สู่การปฏิบัติระดับพื้นที่ ทำหน้าที่ตรวจราชการ ติดตาม ประเมินผลในระดับนโยบาย และ จัดทำรายงานเสนอต่อรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบและ ประเมินผลการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ทราบตามลำดับ

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๙ 3.กรณีมีปัญหาในเชิงพื้นที่หรือข้อขัดข้องในการปฏิบัติงาน ให้ศึกษา วิเคราะห์ข้อมูลและดำเนินการ แก้ไขปัญหาในระดับพื้นที่ก่อน โดยใช้ภาคีเครือข่ายในการแก้ไขข้อขัดข้อง พร้อมทั้งรายงานต่อคณะกรรมการ ติดตามฯ ตามข้อ 2 ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ และรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ตามลำดับ 4.สำหรับภารกิจของส่วนราชการหลักและหน่วยงานที่ปฏิบัติในลักษณะงานในเชิงหน้าที่ (Function) งานในเชิงยุทธศาสตร์ (Agenda) และงานในเชิงพื้นที่ (Area) ซึ่งได้ดำเนินการอยู่ก่อนแล้ว หากมีความ สอดคล้องกับหลักการนโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 ข้างต้น ให้ถือเป็นหน้าที่ของส่วนราชการหลักและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องต้องเร่งรัด กำกับ ติดตาม ตรวจสอบให้การ ดำเนินการเกิดผลสำเร็จ และมีประสิทธิภาพอย่างเป็นรูปธรรม แผนปฏิบัติราชการระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2563 – 2565) ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้จัดทำแผนปฏิบัติราชการระยะ 3 ปี(พ.ศ. 2563 – 2565) ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อใช้เป็นกรอบในการกำหนดแน วทางและ เป้าหมาย ในการปฏิบัติราชการของหน่วยงานในสังกัด ให้เป็นไปในทิศทางเดียวกันอย่างมีเอกภาพ บรรลุ วิสัยทัศน์ที่กำหนดร่วมกัน และเพื่อสนับสนุนการรายงานผลการดำเนินงานตามยุทธศาสตร์และแผนการปฏิรูป ประเทศ เข้าสู่ระบบติดตามและประเมินผลแห่งชาติ (eMENSCR) ซึ่งสาระสำคัญ ประกอบด้วย วิสัยทัศน์ พันธ กิจ และแผนปฏิบัติราชการทั้งหมด 6 เรื่อง ได้แก่ 1) การจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของสังคมและประเทศชาติ 2) การจัดการศึกษาเพื่อเพิ่มความสามารถในการแข่งขันของประเทศ 3) การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ 4) การสร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพ มีมาตรฐานและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา 5) การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม 6) การปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษา แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน (พ.ศ. 2563 – 2565) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สงขลา เขต 1 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 ได้จัดทำแผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน (พ.ศ. 2563 – 2565) ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 1 โดยมีวิสัยทัศน์ “สังคมแห่ง การเรียนรู้ คู่คุณธรรม น้อมนำศาสตร์พระราชา มุ่งพัฒนาคุณภาพสู่ศตวรรษที่ 21 บนพื้นฐานความเป็นไทย อย่างยั่งยืน” และมีประเด็นการพัฒนา 6 ประเด็น ประกอบด้วย 1) จัดการศึกษาเพื่อความมั่นคง 2) จัดการศึกษาเพื่อเพิ่มความสามารถในการแข่งขัน 3) ส่งเสริมสนับสนุนการพัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษา 4) ขยายโอกาสการเข้าถึงบริการทางการศึกษาและการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ 5) จัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม 6) พัฒนาระบบบริหารจัดการและส่งเสริมให้ทุกภาคมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๑๐ มาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน แนบท้ายประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษา ระดับปฐมวัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานศูนย์การศึกษาพิเศษ ฉบับลงวันที่ 6 สิงหาคม พ.ศ.2561 ❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖❖ มาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2561 มีจำนวน 3 มาตรฐาน ได้แก่ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ แต่ละมาตรฐานมีรายละเอียด ดังนี้ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณ 2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยน ความคิดเห็น และแก้ปัญหา 3) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม 4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา 6) มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน 1) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด 2) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย 3) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย 4) สุขภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษา และทุกกลุ่มเป้าหมาย 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ 3.2 ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๑๑ 3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน 3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ แผนพัฒนาการศึกษาโรงเรียนวัดศาลาหลวงบน 1. วิสัยทัศน์(Visions) “ภายในปี 256๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน เป็นสถานศึกษาที่เน้นการพัฒนาผู้เรียนให้มี คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นคนดีมีคุณธรรม ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ ควบคู่เทคโนโลยีและนวัตกรรม นำชุมชนร่วมประสาน บริหารงานอย่างมีประสิทธิภาพ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” 2. วัตถุประสงค์ (Objective) 1. ส่งเสริมและสนับสนุนให้ประชากรวัยเรียนทุกคน ได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ 2. ส่งเสริมและปลูกฝังให้ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรมตามหลักศาสนา มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามหลักสูตร และค่านิยมและค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ 3. พัฒนายกระดับมาตรฐานการศึกษาและผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาให้สูงขึ้น พัฒนาคุณภาพเคียงคู่ คุณธรรมตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4. จัดสภาพแวดล้อมของห้องเรียนและแหล่งเรียนรู้ ภูมิทัศน์ที่เอื้อต่อการเรียนรู้และแสวงหาความรู้ 5. ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้และนวัตกรรมที่สอดคล้องกับชีวิตประจำวัน 6. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ ทักษะ มีมาตรฐานสู่ความเป็นครูมืออาชีพ 7. พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายใน 8. พัฒนาระบบบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วมให้มีประสิทธิภาพ โดยยึดหลักธรรมาภิบาล บริหาร แบบมีส่วนร่วมและมุ่งผลสัมฤทธิ์ 3. เป้าประสงค์ 1. ผู้เรียนได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถึงและเท่าเทียมกัน 2. ผู้เรียนทุกคนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา มีคุณภาพเคียงคู่คุณธรรมสามารถดำรงชีวิต อย่างมีความสุข ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 3. ครูและบุคลากรสามารถปฏิบัติหน้าที่ได้อย่างมีประสิทธิภาพเต็มตามศักยภาพ นำเทคโนโลยี และนวัตกรรมใหม่ๆมาประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 4. สถานศึกษามีสภาพแวดล้อม ภูมิทัศน์ และแหล่งเรียนรู้หลากหลายที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 5. สถานศึกษามีระบบบริหารจัดการอย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลได้รับความร่วมมือ จากทุกภาคส่วน 6. ผู้เรียน ผู้ปกครองและชุมชนพึงพอใจต่อการจัดการศึกษาของสถานศึกษา 4. เป้าหมาย 1. ร้อยละ 100 ผู้เรียนได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถึงและเท่าเทียมกันอย่างมีคุณภาพ 2. ร้อยละ 100 ผู้เรียนได้รับการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ 3. ร้อยละ 100 ผู้เรียนได้รับการพัฒนาตามมาตรฐานการศึกษาและผ่านเกณฑ์การประเมินตาม

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๑๒ หลักสูตร 4. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 ร้อยละ 75 ขึ้นไป อ่านออก เขียนได้ และ นักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4-6 ร้อยละ 75 ขึ้นไป อ่านคล่อง เขียนคล่อง คิดวิเคราะห์ได้ 5. ร้อยละ 100 ครูและบุคลากรสามารถนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในกิจกรรมการเรียน การ สอน 6. ร้อยละ 80 ขึ้นไป สามารถจัดบรรยากาศของโรงเรียน มีสภาพแวดล้อมน่าอยู่ เอื้อต่อการ จัดการเรียนรู้ สะอาด ร่มรื่น สวยงามและปลอดภัย 7. ร้อยละ 100 บริหารจัดการแบบมีส่วนร่วม เน้นการกระจายอำนาจ ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วม ในการบริหารจัดการศึกษา โดยยึดหลักธรรมาภิบาล 8. ผู้เรียน ผู้ปกครอง ชุมชน และผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย (Steakholder) มีความพึงพอใจต่อการ บริหารจัดการสถานศึกษา ในระดับ มาก 5. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 5.1 รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 5.2 ซื่อสัตย์สุจริต 5.3 มีวินัย 5.4 ใฝ่เรียนรู้ 5.5 อยู่อย่างพอเพียง 5.6 มุ่งมั่นในการทำงาน 5.7 รักความเป็นไทย 5.8 มีจิตสาธารณะ 6. ปรัชญาประจำโรงเรียน สุขา สงฺคสฺส สามคฺคี ความสามัคคี ของหมู่คณะ ก่อให้เกิดสุข 7. คำขวัญประจำโรงเรียน “เรียนดี กิจกรรมเด่น เน้นวินัย ห่างไกลสิ่งเสพย์ติด ” 8. คำขวัญของผู้บริหารโรงเรียน รอบรู้ สู้งาน ประสานชุมชน กลยุทธ์หลักระดับโรงเรียน กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรียน หลักสูตรโรงเรียนและกระบวนการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนได้ พัฒนาความรู้สมรรถนะ คุณลักษณะอันพึงประสงค์และทักษะชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง ได้ ตาม ศักยภาพพร้อมเป็นพลเมืองของประชาคมอาเซียนและพลโลก ( เลิศล้ำคุณธรรม นำความรู้สู่สากล ) - คุณธรรม จริยธรรม เป็นองค์ประกอบที่สำคัญและจำเป็นของการศึกษาไม่เป็นรองไปกว่าวิชาการ ครู ต้องปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมตามศาสนาที่นับถือให้นักเรียนทุกคนปฏิบัติ รู้จักพอประมาณ ความมีเหตุผล รวมถึงความจำเป็นที่จะต้องมีระบบภูมิคุ้มกันในตัวเองที่ดี

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๑๓ - การนำความรู้สู่สากล เป็นการจัดการเรียนการสอนให้ผู้เรียนมีศักยภาพในหลายๆ ด้าน รวมทั้ง ความสามารถด้านภาษาต่างประเทศ การคิดวิเคราะห์ การคิดเชิงระบบ การสื่อสาร และคุณลักษณะใน การเป็นพลเมืองโลก ในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์ ที่ 2 พัฒนาระบบบริหารจัดการโรงเรียน เทคโนโลยีสารสนเทศ และระบบประกันคุณภาพ ภายในสถานศึกษาให้มีประสิทธิภาพ ( เป็นคนเทคโนโลยี ) - การนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เป็นสิ่งที่มีความจำเป็น โดยเฉพาะโรงเรียนขนาดเล็ก ต้องนำ DLTV มาใช้ในการแก้ปัญหาครูไม่ครบชั้น เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการ เรียนรู้ของผู้เรียน ขณะเดียวกันInternetก็ได้กลายเป็นสิ่งจำเป็นในปัจจุบัน การเรียนรู้ต่างๆของผู้เรียนจะผ่าน Smartphone ซึ่งมีความสะดวกและรวดเร็ว การส่งเสริมให้ผู้เรียนเป็นคนใฝ่รู้ ใฝ่เรียนนั้น การเรียนรู้ของ ผู้เรียนจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องสืบเสาะแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง กลยุทธ์ ที่ 3 พัฒนาสภาพแวดล้อม บรรยากาศแหล่งเรียนรู้ ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ สอดคล้องตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ( มีชีวิตอย่างพอเพียง ) “ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” เป็นปรัชญาที่พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช รัชกาลที่ 9 ทรงมีพระราชดำรัสชี้แนะแนวทางการดำเนินชีวิตแก่พสกนิกรชาวไทย ถึงแนวการดำรงอยู่และ ปฏิบัติตนของประชาชนในทุกระดับ การจัดการศึกษาตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถ ดำเนินการได้ใน 2 ส่วน นั่นคือส่วนที่เกี่ยวข้องกับการบริหารสถานศึกษา และส่วนที่เป็นการจัดการเรียนรู้ของ ผู้เรียน กลยุทธ์ ที่ 4 พัฒนาระบบภาคีเครือข่ายอุปถัมภ์และทรัพยากรทางการศึกษา เน้นการมีส่วนร่วมจาก ทุกภาคส่วน และความร่วมมือกับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นเพื่อส่งเสริมและสนับสนุนการจัดศึกษา(เคียงข้าง ชุมชน ) - บทบาทของโรงเรียนควรร่วมมือกับชุมชนและสังคมผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย (Steakholder) เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้สามารถสนองต่อความต้องการในการเรียนรู้ของผู้เรียนและ ผู้ปกครอง รวมทั้งชุมชนและสังคมรอบด้าน กลยุทธ์ ที่ 5 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้สามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีคุณภาพ และบริหารจัดการสถานศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล (บริหารบนครูมืออาชีพ) การบริหารบนครูมืออาชีพ คือ ผู้บริหารต้องมีความรู้ความสามารถ จนเป็นหลักประกันถึงความเป็น ผู้บริหารที่มีสมรรถนะสูง มีคุณภาพและมีมาตรฐานจนเป็นที่ยอมรับ และร่วมกันผลักดันให้ครูทุกคนใน สถานศึกษาเป็นครูมืออาชีพ ในการจัดการเรียนการสอน ผู้บริหารต้องมีคุณธรรม รอบรู้ สู้งาน จัดการดี มีกล ยุทธ์ในการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาโดยกระบวนการมีส่วนร่วมของทุกฝ่าย (Participative Management) บริหารอย่างมืออาชีพ ยึดหลักธรรมาภิบาล หรือ Good Governance การบริหารระบบคุณภาพตามวงจรเด รมมิ่ง PDCA ผู้บริหารเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง เป็นผู้นำทางวิชาการ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีความรู้ลึก และรู้รอบ มีความกล้าที่จะเปลี่ยนแปลง เป็นนักประสานสิบทิศ บริหารงานแบบมีส่วนร่วม สร้างและพัฒนา ทีมงาน เสริมสร้างพลังอำนาจ ตลอดจนใช้นวัตกรรม และเทคโนโลยีเพื่อการบริหารจัดการ และนอกจากนั้นผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายร่วมสนับสนุน คอยช่วยเหลือตลอดทั้งการนิเทศ กำกับ ติดตามเพื่อที่จะนำไปสู่เป้าหมายปลายทาง คือ “โรงเรียนมีความพร้อม สิ่งแวดล้อมน่าอยู่ พัฒนาครูให้ ก้าวหน้า คุณภาพการศึกษารับประกัน เป็นองค์กรคุณภาพ สู่มาตรฐานสากล ” ส่งผลให้เกิดสัมฤทธิ์ผลผู้เรียน คุณภาพ (ดี เก่งและมีความสุข ) ครูคุณภาพ สถานศึกษาคุณภาพ ตามความมุ่งหวังนั่นเอง

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๑๔ สรุปผลการวิเคราะห์ SWOT ได้ประชุมปฏิบัติการโดยวิเคราะห์จากการบริหารงาน 4 ฝ่ายของโรงเรียน กลุ่มที่ 1 บริหารงานวิชาการ กลุ่มที่ 2 บริหารงานงบประมาณ กลุ่มที่ 3 บริหารงานบุคลากร กลุ่มที่ 4 บริหารงานทั่วไป สรุปผลการวิเคราะห์สภาพภายใน โดยจัดลำดับความสำคัญดังต่อไปนี้ 1. จุดแข็ง ( S = Strengths) ประกอบด้วย 1.1 ด้านงานบริหารวิชาการ ได้แก่ มีผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนอยู่ในเกณฑ์ที่ดีให้กับผู้เรียน มีการส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชการอย่างต่อเนื่อง มีการวัดและประเมินผลด้วยวิธีที่หลากหลาย มีการนิเทศ อย่างต่อเนื่อง 1.2 ด้านบริหารงบประมาณ ได้แก่ มีการจัดระบบการเงิน ได้รับงบประมาณจาก สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีการจัดทำเงินคงเหลือเป็นปัจจุบัน มีการวางแผนการ ปฏิบัติงานในการจัดทำแผนปฏิบัติการอย่างเป็นระบบสามารถตรวจสอบได้ มีหัวหน้าเจ้าหน้าที่และเจ้าหน้าที่ มีความรู้ความสามารถด้านการเงิน พัสดุ มีการจัดเก็บเอกสารอย่างเป็นระบบ 1.3 ด้านงานบริหารบุคคล ได้แก่ บุคลากรมีความรู้ความสามารถ บุคลากรมีประสบการณ์ ด้านการสอนที่หลากหลาย ครูมีทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 1.4 ด้านบริหารทั่วไป ได้แก่ มีการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างเป็นระบบและ ต่อเนื่อง นักเรียนห่างไกลจากสิ่งเสพติด นักเรียนมีสุขภาพและภาวะโภชนาการอยู่ในระดับดี นักเรียนได้รับ บริการอาหารกลางวันและอาหารเสริมนมอย่างเป็นระบบและเพียงพอ งานสารบรรณมีการจัดเอกสารอย่าง เป็นระบบ โรงเรียนมีมาตรการรักษาความปลอดภัยและได้รับความร่วมมือจากชุมชนที่ช่วยดูแล บุคลากรมี ความพร้อม สถานศึกษามีความสัมพันธ์ที่ดีกับชุมชน ผู้ปกครองและหน่วยงานภายนอก 2. จุดอ่อน (W= Weaknesses) ประกอบด้วย 1.1 ด้านงานบริหารวิชาการ ได้แก่ ขาดการวิจัยในชั้นเรียน ขาดทักษะการสื่อสาร ภาษาอังกฤษ ขาดการอ่าน – ออกเขียนได้ และการคิดวิเคราะห์ 1.2 ด้านบริหารงบประมาณ ได้แก่ มีการเปลี่ยนแปลงแผนงานเนื่องจากนโยบายเร่งด่วน ของหน่วยงานต้นสังกัด ทำให้มีผลกระทบต่อแผนงานของโรงงาน 1.3 ด้านงานบริหารบุคคล ได้แก่ มีครูไม่ครบชั้น และไม่ตรงตามวิชาเอก ภาระนอกเหนือ งานสอนมาก 1.4 ด้านบริหารทั่วไป ได้แก่ สนามฟุตบอลไม่ได้มาตรฐาน น้ำท่วมขังบริเวณโรงเรียน เนื่องจากน้ำระบายไม่ทัน สภาพห้องเรียนยังไม่เอื้อต่อการเรียนรู้ คอมพิวเตอร์และเครื่องใช้ไฟฟ้าเสื่อมสภาพ สรุปผลการวิเคราะห์สภาพภายนอก โดยจัดลำดับความสำคัญดังต่อไปนี้ 1. ด้านที่เป็นโอกาส (O= Opportunities) ได้แก่ หน่วยงานต้นสังกัด ชุมชน ผู้นำใน ชุมชน ผู้ปกครอง องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ให้การสนับสนุนในการพัฒนาโรงเรียน ผู้ปกครองมีรายได้ ส่งเสริมสนับสนุนนักเรียน และโรงเรียนมีความสะดวก สภาพอากาศ สภาพแวดล้อม เอื้อต่อการเรียนรู้

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๑๕ 2. ด้านที่เป็นอุปสรรค (T = Threats) ได้แก่ ความรู้ความสามารถของผู้ปกครองที่ ให้คำแนะนำการเรียนแก่นักเรียน แหล่งเรียนรู้ต่างๆ สื่อเทคโนโลยีมีน้อย และไม่เอื้อต่อการเรียนรู้ของนักเรียน และผู้ปกครองขาดความสนใจในการดูแลการเรียนของนักเรียน

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๑๖ ส่วนที่ 3 งบประมาณ และโครงการ งบประมาณที่ได้รับจัดสรรเป็นงบประจำและงบพัฒนา งบประมาณในแผนปฏิบัติการของโรงเรียน โดยทั่วไปจัดไว้ 2 ประเภท คือ งบประมาณที่โรงเรียนมี ความจำเป็นต้องใช้นำไปใช้จ่ายในสิ่งที่ต้องทำ ต้องซื้อต้องจ่าย เพื่อให้โรงเรียนทำงานตามภารกิจได้ จึงจะ ดำรงชีพอยู่ได้ เช่นเดียวกันกับโรงเรียนในสิ่งที่จำเป็นต้องใช้ โรงเรียนก็จะต้องจัดสรรเงินไว้ก่อนเป็นอันดับแรก เรียกว่า “งบประจำ” เมื่อเหลือจากการใช้จ่ายในสิ่งจำเป็นจึงนำไปใช้เพื่อการปรับปรุงพัฒนาเร่งรัดคุณภาพ การศึกษา เรียกว่า “งบพัฒนา” โดยจัดไว้ในโครงการต่อไป ซึ่งได้จัดงบประมาณดังต่อไปนี้ งบประมาณ ปีการศึกษา 2566 ❖รายได้สถานศึกษา (ยกมา) 14,536.91 บาท ❖อุดหนุนรายหัว (ยกมา) 4,160 บาท ❖เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 38,810 บาท ❖เงินอุดหนุนคาดว่าจะได้รับปี 2566 - ก่อนประถมศึกษา 9 × 1,734 = 15,606 บาท - ประถมศึกษา 67 × 1,938 = 129,846 บาท - เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 76 × 500 = 38,000 บาท - รวม 15,606 + 129,846 + 38,000 = 183,452 บาท ❖รวมทั้งสิ้น 4,161 + 38,810 + 183,452 = 226,422 บาท 2.1 งบประมาณจัดสรรสำหรับงบประจำ 4,161 + 183,452 = 187,612 ประกอบด้วย 2.1.1 ค่าสาธารณูปโภค จำนวน 30,000 บาท 2.1.2 ค่าวัสดุสำนักงาน จำนวน 20,000 บาท 2.1.3 สำรองจ่าย (10% ของ 187,612) จำนวน 18,761.20 บาท รวมงบประจำ จำนวน 68,761.20 บาท 2.2 งบประมาณจัดสรรเป็นงบพัฒนา ตามโครงการต่างๆ (187,612 – 68,761.20) = 118850.80 บาท 2.2.1 งานบริหารวิชาการ ร้อยละ 60% เป็นเงินจำนวน 71,310.48 บาท 2.2.2 งานบริหารบุคคล ร้อยละ 15% เป็นเงินจำนวน 17,827.62 บาท 2.2.3 งานบริหารทั่วไป ร้อยละ 20% เป็นเงินจำนวน 23,770.16 บาท 2.2.4 งานบริหารงบประมาณ ร้อยละ 5% เป็นเงินจำนวน 5,942.54 บาท รวมบริหาร 4 ฝ่ายงาน เป็นเงินจำนวน 118,850.80 บาท

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๑๗ การจัดสรรงบประมาณตามโครงสร้างการบริหาร ประจำปีงบประมาณ 2566 งานบริหารวิชาการ ที่ โครงการ งบประมาณ ที่มางบประมาณ หมายเหตุ 1 โครงการพัฒนาและส่งเสริมคุณภาพผู้เรียน 15,000 อุดหนุนรายหัว โครงการต่อเนื่อง 2 โครงการพัฒนาคุณภาพการอ่านออกเขียนได้ 7,170 อุดหนุนรายหัว โครงการต่อเนื่อง 3 โครงการห้องสมุด 3,000 อุดหนุนรายหัว โครงการต่อเนื่อง 4 โครงการพัฒนาการเรียนการสอน ภาษาอังกฤษ 3,000 อุดหนุนรายหัว โครงการต่อเนื่อง 5 โครงการการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการเรียนรู้ 6,000 อุดหนุนรายหัว โครงการต่อเนื่อง 6 โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาปฐมวัย 5,000 อุดหนุนรายหัว โครงการต่อเนื่อง 7 โครงการโรงเรียนวิถีพุทธ 4,000 อุดหนุนรายหัว โครงการต่อเนื่อง 8 โครงการปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตร 4,000 อุดหนุนรายหัว โครงการต่อเนื่อง 9 โครงการลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ 2,000 อุดหนุนรายหัว โครงการต่อเนื่อง 10 โครงการนิเทศบูรณาการเพื่อขับเคลื่อน คุณภาพการศึกษา - - โครงการต่อเนื่อง 11 โครงการเสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน 14,000 อุดหนุนรายหัว โครงการต่อเนื่อง 12 พัฒนาระบบงานประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษา 1,000 อุดหนุนรายหัว โครงการต่อเนื่อง 13 การจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การ แพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) 7,140.48 อุดหนุนรายหัว โครงการต่อเนื่อง รวม 71,310.48 อุดหนุนรายหัว งานบริหารงานบุคคล ที่ โครงการ งบประมาณ ที่มางบประมาณ หมายเหตุ 1 โครงการรู้เขาพัฒนาเรา 17,827.62 อุดหนุนรายหัว โครงการต่อเนื่อง รวม 17,827.62 อุดหนุนรายหัว

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๑๘ งานบริหารทั่วไป ที่ โครงการ งบประมาณ ที่มางบประมาณ หมายเหตุ ๑ โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ 11,770.16 อุดหนุนรายหัว โครงการต่อเนื่อง ๒ โครงการสร้างความสัมพันธ์ระหว่าง โรงเรียนกับชุมชน 1,000 อุดหนุนรายหัว โครงการต่อเนื่อง ๓ โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 1,๐๐๐ อุดหนุนรายหัว โครงการต่อเนื่อง ๔ โครงการกีฬาสร้างความสัมพันธ์ 4,0๐๐ อุดหนุนรายหัว โครงการต่อเนื่อง ๕ โครงการส่งเสริมประชาธิปไตย และวินัยนักเรียน 2,0๐๐ อุดหนุนรายหัว โครงการต่อเนื่อง ๖ โครงการส่งเสริมสุขภาพอนามัยโรงเรียน ๑,0๐๐ อุดหนุนรายหัว โครงการต่อเนื่อง ๗ โครงการวันสำคัญตามประเพณี ๑,00๐ อุดหนุนรายหัว โครงการต่อเนื่อง ๘ โครงการศาสตร์พระราชา ๑,๐๐๐ อุดหนุนรายหัว โครงการต่อเนื่อง ๙ โครงการสารสนเทศโรงเรียน 1,000 อุดหนุนรายหัว โครงการต่อเนื่อง รวม 23,770.16 อุดหนุนรายหัว งานบริหารงบประมาณ ที่ โครงการ งบประมาณ ที่มางบประมาณ หมายเหตุ 1 โครงการพัฒนาระบบการเงินและพัสดุ 1,942.54 อุดหนุนรายหัว โครงการต่อเนื่อง 2 โครงการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี 4,000 อุดหนุนรายหัว โครงการต่อเนื่อง รวม 5,942.54 อุดหนุนรายหัว ภาพรวมของโรงเรียน รวมงบประมาณอุดหนุนรายหัว ที่ โครงการ งบประมาณ หมายเหตุ 1 งานบริหารงานวิชาการ 71,310.48 2 งานบริหารงานบุคคล 17,827.62 3 งานบริหารงานทั่วไป 23,770.16 4 งานบริหารงานงบประมาณ 5,942.54 รวม 118,850.80

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๑๙ รายละเอียดโครงการ/กิจกรรม งานบริหารวิชาการ

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๒๐ โครงการ : พัฒนาและส่งเสริมคุณภาพผู้เรียน หน่วยรับผิดชอบโครงการ : งานบริหารวิชาการ ผู้รับผิดชอบโครงการ : นางสาวกมลเนตร กายพันธ์ ลักษณะโครงการ : โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ : 1 ต.ค. 2565 – 30 ก.ย. 2566 สนองประเด็นกลยุทธ์ที่ : กลยุทธ์ที่ 1 สนองมาตรฐานที่ : 1 1. หลักการและเหตุผล ความเจริญก้าวหน้าทางวิทยาการด้านต่าง ๆ ในยุคโลกาภิวัฒน์ส่งผลต่อความจำเป็นในการ เปลี่ยนแปลงและปรับปรุงหลักสูตรการศึกษาของชาติมาโดยตลอด และการจัดการศึกษาในปัจจุบันมุ่งจัดการ เรียนการสอนและกิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเรียนรู้ของ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ซึ่ง เป็นหัวใจสำคัญในการพัฒนาประเทศ และถือเป็นหน้าที่ที่จะต้องจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมให้นักเรียน ทุกคนสามารถพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ ฝึกให้นักเรียนได้ใช้ทักษะการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คาดการณ์ กำหนดเป้าหมาย มีวิจารณญาณในการตัดสินใจ และการแก้ปัญหา มีทักษะการสื่อสาร ตลอดจน ทักษะทางสังคม การเรียนรู้ในห้องเรียนเพียงอย่างเดียว ไม่สามารถพัฒนานักเรียนได้ครบองค์รวม จึง เห็นสมควร จัดให้มีโครงการพัฒนาศักยภาพนักเรียน ได้แก่ การสอนเสริมให้แก่นักเรียน ซึ่งสิ่งจำเป็นที่จะช่วย ส่งเสริม เพิ่มพูนประสบการณ์เรียนรู้ทั้งทางตรงและทั้งทางอ้อมให้กับนักเรียน ได้แสดงออกซึ่งความรู้ ความสามารถ และทักษะทางภาษาของตนเอง ที่ได้เรียนรู้ฝึกฝนมา อีกทั้งเป็นการส่งเสริมทักษะกระบวนการ คิดแบบต่าง ๆ ให้กับนักเรียน และตอบสนองความสามารถทางวิชาการ ความสามารถพิเศษ และความถนัด ของนักเรียนให้เต็มตามศักยภาพ ดังนั้น ทางโรงเรียนจึงมีความจำเป็นในการจัดการศึกษา เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนของครูและการ เรียนรู้ของผู้เรียน โดยเน้นการมีส่วนร่วมจากภาครัฐ ผู้ปกครอง กรรมการสถานศึกษา และชุมชนได้ร่วมกัน วางแผนปรับปรุงพัฒนา มีการนิเทศติดตามดูแลและประเมินผลงานเพื่อเป็นประโยชน์ต่อการศึกษาให้มุ่งพัฒนา คุณภาพของผู้เรียนให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อส่งเสริมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนทางวิชาการให้เต็มศักยภาพของผู้เรียนแต่ละบุคคล 2.2 เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนให้สูงขึ้น 2.3 เพื่อให้ผู้เรียนได้ศึกษาหาความรู้หรือได้รับประสบการณ์ตรงจากแหล่งเรียนรู้ทั้งในและ นอกโรงเรียน 2.4 เพื่อฝึกให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง 2.5 เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะในการคิดเป็นทำเป็นและแก้ปัญหาได้ 2.6 เพื่อให้ผู้เรียนมีความภาคภูมิใจที่มีผลงานมาแสดงทางวิชาการ 2.7 เพื่อส่งเสริมคุณภาพผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ 3.1.1 ผู้เรียนร้อยละ 90 ได้รับการส่งเสริมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนทางวิชาการให้เต็มศักยภาพของ

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๒๑ แต่ละบุคคล 3.1.2 ผู้เรียนร้อยละ 90 มีระดับผลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น 3.1.3 ผู้เรียนร้อยละ 95 ได้ศึกษาแหล่งเรียนรู้ทั้งในและนอกโรงเรียน ภาคเรียนละ 1 ครั้ง 3.1.4 ผู้เรียนร้อยละ 100 สร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง 3.1.5 ผู้เรียนทุกคนมีทักษะในการคิดเป็น ทำเป็น และแก้ปัญหาได้ 3.1.6 ผู้เรียนทุกคนมีความภาคภูมิใจที่มีผลงานมาแสดงทางวิชาการ 3.1.7 ผู้เรียนทุกคนมีคุณภาพผู้เรียนตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 3.2 เชิงคุณภาพ 3.2.1 ผู้เรียนที่มีความสามารถพิเศษทางด้านวิชาการสามารถพัฒนาตนเองและมีแรงจูงใจในการ เรียน อยู่ในระดับดี 3.2.2 ผู้เรียนทุกคนมีระดับผลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น 3.2.3 ผู้เรียนทุกคนได้ศึกษาแหล่งเรียนรู้ทั้งในและนอกโรงเรียนอย่างน้อยภาคเรียนละ 1 ครั้ง 3.2.4 ผู้เรียนทุกคนสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง อยู่ในระดับดี 3.2.5 ผู้เรียนทุกคน มีทักษะในการคิดเป็น ทำเป็นและแก้ปัญหาได้ อยู่ในระดับดี 3.2.6 ผู้เรียนทุกคน มีความภาคภูมิใจที่มีผลงานมาแสดงทางวิชาการ 3.2.7 ผู้เรียนทุกคนมีคุณภาพผู้เรียนตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ อยู่ในระดับดี 4. กิจกรรมและวิธีการดำเนินงาน กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมนำนักเรียนไปแหล่งเรียนรู้ ขั้นตอนการดำเนินงาน ขั้นวางแผน - ประชุมชี้แจงกำหนดรายละเอียด - แต่งตั้งคณะทำงาน ขั้นดำเนินงาน ดำเนินการตามกิจกรรมที่วางไว้ - กำหนดสถานที่ - ติดต่อประสานงานไปยังแหล่งเรียนรู้ทั้งในและ นอกโรงเรียน - จัดทำเอกสารประกอบการศึกษาแหล่งเรียนรู้ - ประชาสัมพันธ์และรับสมัครนักเรียน - ทำหนังสือขออนุญาตผู้ปกครอง - นำนักเรียนไปศึกษาแหล่งเรียนรู้ - การบันทึกภาพกิจกรรมการศึกษาแหล่งเรียนรู้ ขั้นตรวจสอบประเมินผล ประเมินผลการดำเนินงานตามกิจกรรม - ประเมินระดับความพึงพอใจของนักเรียนบุคลากร และผู้ปกครองที่มีต่อกิจกรรม 1 พฤศจิกายน 2565 - 30 กันยายน 2566 นางสาวกมลเนตร กายพันธ์

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๒๒ -สรุปผลการประเมินการดำเนินงานตามกิจกรรม ขั้นปรับปรุงแก้ไข - รายงานผลการดำเนินงานตามกิจกรรมต่อผู้บริหาร สถานศึกษา -สรุปผลการประเมินการดำเนินงานตามกิจกรรม ขั้นปรับปรุงแก้ไข - รายงานผลการดำเนินงานตามกิจกรรมต่อผู้บริหาร สถานศึกษา กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมแข่งขันทักษะทางวิชาการ ขั้นตอนการดำเนินงาน ขั้นวางแผน - ประชุมชี้แจงกำหนดรายละเอียด ฝึกซ้อมทักษะ เพื่อเตรียมความพร้อมให้กับนักเรียน - แต่งตั้งคณะทำงาน ขั้นดำเนินงาน ดำเนินการตามกิจกรรมที่วางไว้ - นำนักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันทักษะทางวิชาการ ในงานศิลปะหัตกรรมนักเรียน - นำนักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันทักษะทางวิชาการ ของหน่วยงานต่างๆ ตามโอกาส ขั้นตรวจสอบประเมินผล ประเมินผลการดำเนินงานตามกิจกรรม - ประเมินระดับความพึงพอใจของนักเรียนบุคลากร และผู้ปกครองที่มีต่อกิจกรรม -สรุปผลการประเมินการดำเนินงานตามกิจกรรม ขั้นปรับปรุงแก้ไข - รายงานผลการดำเนินงานตามกิจกรรมต่อผู้บริหาร สถานศึกษา 1 พฤศจิกายน 2565 - 30 กันยายน 2566 นางสาวกมลเนตร กายพันธ์ กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมจัดนิทรรศการแสดงผลงาน นักเรียน ขั้นตอนการดำเนินงาน ขั้นวางแผน - ประชุมชี้แจงกำหนดรายละเอียด - แต่งตั้งคณะทำงาน ขั้นดำเนินงาน - กำหนดรูปแบบกิจกรรม/กำหนดวัน เวลา 1 พฤศจิกายน 2565 - 30 กันยายน 2566 นางสาวกมลเนตร กายพันธ์

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๒๓ - จัดทำแฟ้มสะสมผลงานครูและนักเรียนให้เป็น ระบบ - ดำเนินการจัดงาน 1 วัน ขั้นตรวจสอบประเมินผล ประเมินผลการดำเนินงานตามกิจกรรม - ประเมินระดับความพึงพอใจของนักเรียนบุคลากร และผู้ปกครองที่มีต่อกิจกรรม -สรุปผลการประเมินการดำเนินงานตามกิจกรรม ขั้นปรับปรุงแก้ไข - รายงานผลการดำเนินงานตามกิจกรรมต่อผู้บริหาร สถานศึกษา กิจกรรมที่ 4 กิจกรรมคิดเลขเร็ว ขั้นตอนการดำเนินงาน ขั้นวางแผน - ประชุมชี้แจงกำหนดรายละเอียด - แต่งตั้งคณะทำงาน ขั้นดำเนินงาน - การท่องสูตรคูณ - การคิดเลขเร็ว - การทำโจทย์ปัญหา ขั้นตรวจสอบประเมินผล ประเมินผลการดำเนินงานตามกิจกรรม - ประเมินระดับความพึงพอใจของนักเรียนบุคลากร และผู้ปกครองที่มีต่อกิจกรรม -สรุปผลการประเมินการดำเนินงานตามกิจกรรม ขั้นปรับปรุงแก้ไข - รายงานผลการดำเนินงานตามกิจกรรมต่อผู้บริหาร สถานศึกษา 1 พฤศจิกายน 2565 - 30 กันยายน 2566 นางสาวกมลเนตร กายพันธ์ กิจกรรมที่ 5 กิจกรรมติวเข้มก่อนการสอบ ขั้นตอนการดำเนินงาน ขั้นวางแผน - ประชุมชี้แจงกำหนดรายละเอียด - แต่งตั้งคณะทำงาน ขั้นดำเนินงาน ดำเนินการตามกิจกรรมที่วางไว้ - สำรวจจัดหาเอกสาร ตัวอย่าง ออกข้อสอบชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 1 พฤศจิกายน 2565 - 30 กันยายน 2566 นางสาวกมลเนตร กายพันธ์

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๒๔ กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ - ถ่ายเอกสาร แบบฝึกแต่ละวิชา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 - ให้นักเรียนฝึกทำข้อสอบที่สร้างขึ้น ขั้นตรวจสอบประเมินผล ประเมินผลการดำเนินงานตามกิจกรรม - ประเมินระดับความพึงพอใจของนักเรียนบุคลากร และผู้ปกครองที่มีต่อกิจกรรม -สรุปผลการประเมินการดำเนินงานตามกิจกรรม ขั้นปรับปรุงแก้ไข - รายงานผลการดำเนินงานตามกิจกรรมต่อผู้บริหาร สถานศึกษา กิจกรรมที่ 6 ค่ายวิชาการเพิ่มผลสัมฤทธิ์พิชิต O - NET,NT ประจำปีการศึกษา 2564 ขั้นตอนการดำเนินงาน ขั้นวางแผน - แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานของโรงเรียน - ประชุมคณะกรรมการ นำเสนอสารสนเทศ กำหนด แนวทางการพัฒนา ขั้นดำเนินงาน - สำรวจ ศึกษา สภาพปัจจุบัน ปัญหาการจัดการ เรียนรู้ - วิเคราะห์ผลการทดสอบ NT และ O-NET ทุกกลุ่มสาระ การเรียนรู้จาก ปีการศึกษา 2563 - กำหนดจุดพัฒนาในตัวชี้วัดที่ต้องปรับปรุงเร่งด่วน - นำตัวชี้วัดที่ต้องปรับปรุงเร่งด่วน วิเคราะห์สร้างนวัตกรรม เพื่อปรับวิธีเรียนของนักเรียน เปลี่ยนวิธีสอนของครูให้ สอดคล้องกับการวัดประเมินผลตามหลักสูตรแกนกลาง และแนวทางการประเมินของสถาบันทดสอบทางการศึกษา แห่งชาติ - ระดับชั้น ป.3 จัดกิจกรรมค่ายวิชาการ โดยมีการอบรมให้ ความรู้และติว เรื่องความสามารถด้านภาษา, ความสามารถ ด้านคำนวณและความสามารถด้านเหตุผล จำนวน 2 วัน - ระดับชั้น ป.6 จัดกิจกรรมค่ายวิชาการ โดยมีการอบรมให้ ความรู้และติวในกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ จำนวน 2 วัน 1 พฤศจิกายน 2565 - 30 กันยายน 2566 นางสาวกมลเนตร กายพันธ์

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๒๕ กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ ขั้นตรวจสอบประเมินผล ประเมินผลการดำเนินงานตามกิจกรรม - ประเมินระดับความพึงพอใจของนักเรียนบุคลากร และผู้ปกครองที่มีต่อกิจกรรม -สรุปผลการประเมินการดำเนินงานตามกิจกรรม ขั้นปรับปรุงแก้ไข - รายงานผลการดำเนินงานตามกิจกรรมต่อผู้บริหาร สถานศึกษา 5. งบประมาณ 15,000 บาท (หนึ่งหมื่นห้าพันบาทถ้วน) 5.1 งบประมาณจากเงินอุดหนุนรายหัว 15,000 บาท 5.2 รายละเอียดการใช้งบประมาณ กิจกรรม/รายการ ประเภทค่าใช้จ่ายเงินงบประมาณ เงิน นอก งบประ มาณ รวม ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ ครุภัณฑ์ รวม กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมนำ นักเรียนไปแหล่งเรียนรู้ 8,500 8,500 - จ้างเหมารถรับจ้าง (ไม่ประจำทาง) จำนวน 1 คัน 6,000 - ค่าอาหารว่างนักเรียนและ ครู 83 คน คนละ 2 มื้อ มื้อละ 20 บาท 1,160 - ค่าธรรมเนียมเข้าเยี่ยมชม - - - - - - - - อื่นๆ 840 - กิจกรรมที่ 2 กิจกรรม แข่งขันทักษะทางวิชาการ 2,500 2,500 - สีไม้ 200 - กระดาษถ่ายเอกสาร เอ 4 จำนวน 1 ลัง 650

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๒๖ - กระดาษ 100 ปอนด์ เอ 4 จำนวน 2 ห่อ 350 - จ้างเหมารถรับจ้าง (ไม่ประจำทาง) 1,000 - อื่นๆ 300 กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมจัด นิทรรศการแสดงผลงาน นักเรียน 1,000 1,000 - กระดาษขาวเทาบาง จำนวน 12 แผ่น 250 - ฟิวเจอร์บอร์ดขนาดใหญ่ จำนวน 3 แผ่น - กระดาษการ์ดสี คละสี จำนวน 5 ห่อ - อื่น ๆ 250 500 กิจกรรมที่ 4 กิจกรรมคิด เลขเร็ว - ค่าจ้างถ่ายเอกสารพร้อม เข้าเล่มแบบฝึกทักษะคิด เลขเร็ว ป.1 – ป.6 จำนวน 67 เล่ม 1,000 1,000 1,000 กิจกรรมที่ 5 กิจกรรมติว เข้มก่อนการสอบ O - NET,NT,RT -จัดทำเอกสารประกอบการ สอน 2,000 2,000 2,000 รวม 1,140 7,160 6,200 - 15,000 - 15,000 6. สถานที่ดำเนินโครงการ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน 7. การวัดและประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1. ผู้เรียนได้รับการส่งเสริมพัฒนาให้เต็ม ศักยภาพของผู้เรียนแต่ละบุคคล 1.สำรวจความพึงพอใจ 1. แบบสำรวจ 2. เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ ผู้เรียนให้สูงขึ้น 1. สอนเสริม 2. ทดสอบ 1. แผนการจัดการเรียนรู้ 2. แบบทดสอบ

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๒๗ 3. นักเรียนได้ศึกษาหาความรู้ หรือได้รับ ประสบการณ์ตรงจากแหล่งเรียนรู้ทั้งในและ นอกโรงเรียน 1. สำรวจความพึงพอใจ 2. สอบถาม 1. แบบสำรวจความพึงพอใจ 2. แบบสอบถาม 4. ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง 1. สังเกตพฤติกรรม 1. แบบสังเกต 5. ผู้เรียนปฏิบัติตนในวันสำคัญต่างๆได้อย่าง ถูกต้อง 1. สังเกตการร่วมกิจกรรม 1. แบบสังเกต 6. ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมมากขึ้น 1. สังเกตการร่วมกิจกรรม 1. แบบสังเกต 7. ผู้เรียนมีความภาคภูมิใจที่มีผลงานมาแสดง ทางวิชาการ 1. สำรวจความพึงพอใจ 2. สังเกตการเข้าร่วมกิจกรรม 3. ผลงานนักเรียน 1. แบบสอบถาม 2. แบบสังเกต/สัมภาษณ์ 3. ผลงานนักเรียน 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 ส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนให้เต็มศักยภาพของแต่ละบุคคล 8.2 ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนให้สูงขึ้น 8.3 ผู้เรียนได้ศึกษาหาความรู้หรือได้รับประสบการณ์ตรงจากแหล่งเรียนรู้ทั้งในและนอกโรงเรียน 8.4 ผู้เรียนทุกคนมีคุณภาพผู้เรียนตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ อยู่ในระดับดี ลงชื่อ……………………..……………………ผู้เสนอโครงการ (นางสาวกมลเนตร กายพันธ์) ครูโรงเรียนวัดศาลาหลวงบน ลงชื่อ……………………..……………………ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวกมลเนตร กายพันธ์) หัวหน้าฝ่ายวิชาการ ลงชื่อ……………………..……………………ผู้อนุมัติโครงการ (นางบุบผา ริมหนองเรือ) ครูโรงเรียนวัดศาลาหลวงบน รักษาราชาการแทน ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดศาลาหลวงบน

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๒๘ โครงการ : พัฒนาคุณภาพการอ่านออกเขียนได้ หน่วยรับผิดชอบโครงการ : งานบริหารวิชาการ ผู้รับผิดชอบโครงการ : นางบุบผา ริมหนองเรือ ลักษณะโครงการ : โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ : 1 ต.ค. 2565 – 30 ก.ย. 2566 สนองประเด็นกลยุทธ์ที่ : กลยุทธ์ที่ 1 สนองมาตรฐานที่ : 1 1. หลักการและเหตุผล รัฐบาลมีนโยบายการพัฒนาคนและสังคมที่มีคุณภาพ โดยมีเป้าหมายให้คนมีความรู้ ความสุข มี สุขภาพแข็งแรง ครอบครัวที่อบอุ่น มีสภาพแวดล้อมที่ดี มีสังคมที่สันติรวมถึงอนุรักษ์ส่งเสริม ทุนทางสังคมที่ เข้มแข็ง ตลอดจนให้คนเป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้ เป็นคนดี มีคุณภาพ มีศักยภาพ ความสามารถในการ แข่งขันและมีคุณธรรม สู่สังคมฐานความรู้การอ่านหนังสือเพื่อการพัฒนาตนเอง และเพื่อการใช้เวลาว่างให้เกิด ประโยชน์ เป็นสิ่งจำเป็นมากในการพัฒนาคนและพัฒนาสังคม ปัจจุบันนี้การอ่านหนังสือของคนไทยเป็น กิจกรรมที่ไม่แพร่หลาย สาเหตุมีหลายประการนับตั้งแต่การขาดแคลนหนังสือที่ดีตรงกับความต้องการของ ผู้อ่าน รวมทั้งการขาดการชักจูง การกระตุ้นให้เห็นความสำคัญของผู้อ่าน ตลอดจนมีนิสัยรักการอ่านทั้งในและ นอกสถานศึกษา การอ่านเป็นกระบวนการสร้างเสริมประสิทธิภาพการเรียนรู้ ช่วยให้ผู้เรียนใช้กระบวนการอ่านสร้าง ความรู้และความคิด ไปใช้ในการตัดสินใจและการแก้ปัญหา และสร้างวิสัยทัศน์ในการดำเนินชีวิตและนิสัยรัก การอ่าน โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน ได้เล็งเห็นความสำคัญของทักษะการอ่านจึงจัดโครงการพัฒนาคุณภาพการ อ่านออกเขียนได้ขึ้น เพื่อให้นักเรียนได้ใช้ทักษะการอ่านเป็นพื้นฐานของการศึกษาในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนวัดศาลาหลวงบน อ่านออก เขียนได้ 2.2 เพื่อให้นักเรียนมีนิสัยใฝ่รู้ใฝ่เรียน รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ และมีนิสัยรักการอ่าน 2.2 เพื่อให้ผู้เรียนรู้จักคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์จากการอ่าน 2.3 เพื่อพัฒนา นวัตกรรม/สื่อ ส่งเสริมการอ่าน เขียน คิด เชิงวิเคราะห์ 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ 3.1.1 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่อ่านออก เขียนได้ ร้อยละ 100 3.1.2 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2-6 อ่านคล่อง เขียนคล่อง ร้อยละ 100 3.1.3 นักเรียน ชั้น ป.3-ป.6 ทุกคนทำหนังสือเล่มเล็กอย่างน้อยคนละ 1 เล่ม 3.1.4 นักเรียน ชั้น ป.1-ป.6 ร้อยละ 80 รู้จักใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ 3.1.5 ครูมีนวัตกรรม/สื่อ ที่พัฒนาการอ่าน เขียน คิด เชิงวิเคราะห์ร้อยละ 100 3.2 เชิงคุณภาพ 3.2.1 นักเรียนมีทักษะการอ่าน การเขียน จากการฝึกผ่านเรื่องราว ประสบการณ์ สถานการณ์จริง

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๒๙ 3.2.2 นักเรียนมีความสามารถในการอ่าน การคิดวิเคราะห์ และสรุปใจความสำคัญจาก การอ่านได้ 3.2.3 นักเรียนมีนิสัยใฝ่รู้ใฝ่เรียน รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ และมีนิสัยรักการอ่าน 3.2.4 โรงเรียนมีนวัตกรรม/สื่อ ที่พัฒนาการอ่าน เขียน คิด เชิงวิเคราะห์ 3.2.5 ครูมีการพัฒนา นวัตกรรม/สื่อการอ่าน เขียน คิด เชิงวิเคราะห์ตามสภาพปัญหาของ นักเรียน 4. กิจกรรมและวิธีการดำเนินงาน กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ กิจกรรมที่ 1 บันทึกรักการอ่าน ขั้นตอนการดำเนินงาน 1.1 จัดทำสมุดบันทึกรักการอ่านให้กับ นักเรียนทุกคน 1.2 นักเรียนเลือกอ่านหนังสือตามความ สนใจและบันทึกลงในสมุดบันทึกรักการ อ่าน 1.3 ประกวดสมุดบันทึกรักการอ่าน 1 พฤศจิกายน 2565 – 30 กันยายน 2566 นางบุบผา ริมหนองเรือ กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมหนังสือเล่มเล็ก ขั้นตอนการดำเนินงาน 2.1 จัดหาตัวอย่างหรือรูปแบบหนังสือ เล่มเล็กนักเรียนชั้น ป.3-ป.6 (กลุ่มเป้าหมาย) 2.2 ให้ความรู้นักเรียน 2.3 ฝึกนักเรียนปฏิบัติทำหนังสือเล่มเล็ก 1 พฤศจิกายน 2565 – 30 กันยายน 2566 นางบุบผา ริมหนองเรือ กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมเสริมทักษะการ อ่านเขียน - คัดกรองนักเรียนที่มีปัญหา ชั้น ป.1 – 6 และจัดกลุ่มนักเรียน - ประชุมชี้แจง ครู ผู้ปกครองเพื่อหา แนวทางวิธีการแก้ปัญหา - สอนซ่อมเสริม และสอนบูรณาการฝึก ทักษะอ่าน เขียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทยและอื่นๆ 1 พฤศจิกายน 2565 – 30 กันยายน 2566 นางสาวกมลเนตร กายพันธ์

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๓๐ กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ กิจกรรมที่ 4 กิจกรรมวางทุกงาน อ่านทุกคน - อ่านหนังสือก่อนเข้าแถวเคารพธงชาติ ทุกๆวันๆละ 10 นาที นักเรียนชั้น ป.1- ป.6 - จดลงในแบบจดบันทึกการอ่านของ นักเรียนทุกคน คนละ 1 เล่ม - ครูประจำชั้นทุกชั้นช่วยกันควบคุม ดูแล 1 พฤศจิกายน 2565 – 30 กันยายน 2566 นางบุบผา ริมหนองเรือ กิจกรรมที่ 5 การนำเสนอภาษาไทยวัน ละคำหน้าเสาธง 1 พฤศจิกายน 2565 – 30 กันยายน 2566 นางสาวกมลเนตร กายพันธ์ กิจกรรมที่ 6 พัฒนา นวัตกรรม/สื่อการ อ่าน เขียน คิด เชิงวิเคราะห์ 1 พฤศจิกายน 2565 – 30 กันยายน 2566 นางสาวกมลเนตร กายพันธ์ 5.งบประมาณ 5.1 ใช้งบประมาณจากแผนงานวิชาการ จำนวน 7,170 บาท (เจ็ดพันหนึ่งร้อยเจ็ดสิบบาทถ้วน) 5.2 รายละเอียดการใช้งบประมาณ กิจกรรม/รายการ ประเภทค่าใช้จ่ายเงินงบประมาณ เงินนอก งบประมาณ รวม ตอบ แทน ใช้สอย วัสดุ ครุภัณฑ์ รวม กิจกรรมที่ 1 บันทึกรักการ อ่าน - กระดาษถ่ายเอกสาร A 4 80 แกรม 1 ลัง - กระดาษการ์ดสี คละสี 1 ห่อ - ปากกาไวท์บอร์ด 5 ด้าม 650 180 180 970 970 กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมหนังสือเล่มเล็ก - กระดาษการ์ด A4 สีฟ้า สี เขียว สีเหลือง 2 ห่อ - กาว TOA 4 ออนซ์ 10 ขวด - สีชอร์ค 16 สี 2 กล่อง 360 200 320 2,340 2,340

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๓๑ -สีไม้คลอรีน 60 สี 1 กล่อง -มีดคัตเตอร์ใหญ่ 1 ด้าม -กระดาษกาวย่น 1 นิ้ว 8 ม้วน -ปากกาเคมี คละสี 10 ด้าม -กระดาษ 100 ปอนด์ A 4 2 ห่อ 450 60 200 150 560 กิจกรรม/รายการ ประเภทค่าใช้จ่ายเงินงบประมาณ เงินนอก งบประมาณ รวม ตอบ แทน ใช้สอย วัสดุ ครุภัณฑ์ รวม กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมเสริมทักษะการอ่าน เขียน - เอกสารแบบฝึกทักษะ 650 650 650 4. กิจกรรมวางทุกงาน อ่าน ทุกคน - กระดาษถ่ายเอกสาร A 4 80 แกรม 1 ลัง - กระดาษการ์ด A4 120 แกรม สีฟ้า สีเขียว สีเหลือง 3 ห่อ - เยื่อกาว 0.5 นิ้ว 2 ม้วน 650 510 50 1,210 1,210 กิจกรรมที่ 5 การนำเสนอ ภาษาไทยวันละคำหน้าเสาธง - - - - - - - กิจกรรมที่ 6 พัฒนา นวัตกรรม/สื่อการอ่าน เขียน คิด เชิงวิเคราะห์ 2,000 2,000 2,000 รวม - - 7,170 - 7,170 7,170 6. สถานที่ดำเนินโครงการ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน 7. การวัดและประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1. นักเรียนมีนิสัยใฝ่รู้ใฝ่เรียน รู้จักใช้เวลา ว่างให้เป็นประโยชน์ สืบเสาะ 1. สังเกตพฤติกรรม 2. บันทึกกิจกรรมการทำ 1. แบบสังเกตพฤติกรรม 2. แบบบันทึกการทำกิจกรรม

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๓๒ 2. ส่งเสริมให้นักเรียนมีทักษะการอ่าน และการเขียน 1. 3. ผู้เรียนมีนิสัยรักการอ่าน 2. 4. ผู้เรียนรู้จักคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ 3. จากการอ่าน 5. ผู้เรียนเรียนรู้ด้วยการปฏิบัติจริง กิจกรรม 3. แบบสอบถาม/สำรวจความ พึงพอใจต่อโครงการ/ ข้อเสนอแนะ 3. แบบสอบถาม 4. แบบรายงานกิจกรรมต่างๆ 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 ผู้เรียนรักการอ่านมากขึ้น 8.2 ผู้เรียนเข้าไปบริการห้องสมุดเพิ่มมากขึ้น 8.3 ผู้เรียนใช้เวลาว่างด้วยการอ่านหนังสือเพิ่มมากขึ้น ลงชื่อ……………………..……………………ผู้เสนอโครงการ (นางบุบผา ริมหนองเรือ) ครูโรงเรียนวัดศาลาหลวงบน ลงชื่อ……………………..……………………ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวกมลเนตร กายพันธ์) หัวหน้าฝ่ายวิชาการ ลงชื่อ……………………..……………………ผู้อนุมัติโครงการ (นางบุบผา ริมหนองเรือ) ครูโรงเรียนวัดศาลาหลวงบน รักษาราชาการแทน ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดศาลาหลวงบน

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๓๓ โครงการ : ห้องสมุด หน่วยรับผิดชอบโครงการ : งานบริหารวิชาการ ผู้รับผิดชอบโครงการ : นางสาวมิณทิตา บุญรอด ลักษณะโครงการ : โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ : 1 ต.ค. 2564 – 30 ก.ย. 2565 สนองประเด็นกลยุทธ์ที่ : กลยุทธ์ที่ 1 สนองมาตรฐานที่ : 1 1. หลักการและเหตุผล การอ่านจัดเป็นพื้นฐานที่สำคัญของการเรียนรู้และการพัฒนาสติปัญญาของคนในสังคมไทย การอ่าน ทำให้เกิดการพัฒนาด้านสติปัญญา ความรู้ความสามารถ พฤติกรรมและค่านิยมต่าง ๆ รวมทั้งช่วยในการ เปลี่ยนแปลงการดำเนินชีวิตโดยพัฒนาไปสู่สิ่งที่ดีที่สุดของชีวิต การอ่านจึงมีความสำคัญต่อชีวิตมนุษย์อย่างยิ่ง 2 ประการ คือ ประการแรกสำคัญต่อชีวิตประจำวัน กล่าวคือ การอ่านเป็นการแสวงหาความรู้เพื่อนำมาใช้ใน การดำรงชีวิตประจำวัน ประการที่สองมีความสำคัญต่อการเรียน เพราะการอ่านเป็นหัวใจของการจัดกิจกรรม ทั้งหลายในการเรียนการสอน และมีความสำคัญยิ่งต่อความสำเร็จ อันส่งผลต่อการเรียนรู้ในทุกกลุ่มสาระการ เรียนรู้โดยเฉพาะในระดับประถมศึกษา หากเริ่มต้นดีรากฐานการอ่านของเด็กก็จะดีด้วย การสร้างนิสัยรักการอ่านให้แก่เด็กนักเรียนเป็นเรื่องสำคัญ เพราะการอ่านเป็นทักษะที่จำเป็นสำหรับ การศึกษาหาความรู้ควบคู่กับทักษะอื่น การอ่านเป็นพื้นฐานที่สำคัญของการเรียนรู้และการพัฒนาสติปัญญา ของคนในสังคม การอ่านทำให้เกิดการพัฒนาด้านสติปัญญา ความรู้ความสามารถ พฤติกรรมและค่านิยมต่าง ๆ รวมทั้งช่วยในการเปลี่ยนแปลงการดาเนินชีวิตพัฒนาไปสู่สิ่งที่ดีที่สุดของชีวิต การอ่านจึงมีความสำคัญต่อ นักเรียนเป็นอย่างยิ่ง ดังนั้น โรงเรียนวัดศาลาหลวงบนจึงเห็นความสำคัญและตระหนักในการปลูกฝังนิสัยรักการอ่านและ การเรียนรู้จึงได้จัดทำโครงการนี้ขึ้น เพื่อให้ห้องสมุดโรงเรียนเป็นห้องสมุดที่มีชีวิต (Living Library) มีกิจกรรม ส่งเสริมการใช้ห้องสมุด พร้อมทั้งบริการวิชาการให้เพียงพอ รวมทั้งจัดหาหนังสือต่างๆ ที่มีความเฉพาะด้านให้ ผู้ที่สนใจในเรื่องหรือสาขานั้นๆ ได้ศึกษาค้นคว้าความรู้ได้อย่างเต็มที่ ตลอดจนจัดห้องสมุดให้มีบรรยากาศน่า ศึกษาค้นคว้ามีเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนเกิดความกระตือรือร้นในการขวนขวายหาความรู้ให้มากยิ่งขึ้น 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อส่งเสริมสนับสนุนให้นักเรียนแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง 2.2 เพื่อเป็นแหล่งสำหรับครูในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นให้นักเรียนได้ศึกษา ค้นคว้าด้วยตนเอง 2.3 เพื่อสร้างและพัฒนาแหล่งเรียนรู้ให้เพียงพอ ต่อจำนวนนักเรียนและมีมาตรฐาน 2.4 เพื่อ สร้างเสริมลักษณะนิสัยในการอ่านของนักเรียน และรู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ 3. เป้าหมาย 3.1 ด้านปริมาณ 3.1.1 นักเรียนเข้าใช้บริการห้องสมุด ร้อยละ 90 3.1.2 นักเรียนได้รับการส่งเสริมให้มีนิสัยรักการอ่านและเข้าร่วมกิจกรรมรักการอ่าน ร้อยละ 95 ขึ้นไป

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๓๔ 3.1.3 นักเรียนมีทักษะในการศึกษาหาความรู้ด้วยตนเอง ร้อยละ100 3.2 ด้านคุณภาพ 3.2.1 ห้องสมุดมีบรรยากาศที่ดี 3.2.1 นักเรียนได้รับการส่งเสริมให้มีนิสัยรักการอ่านและรู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ 4. กิจกรรมและวิธีการดำเนินงาน กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ ขั้นวางแผน - ประชุมชี้แจงกำหนดรายละเอียด - แต่งตั้งคณะทำงาน ขั้นดำเนินงาน กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมปรับปรุงห้องสมุด ดำเนินการตามกิจกรรมที่วางไว้ - สำรวจหนังสือและสำรวจความต้องการหนังสือ ใหม่ - จัดหา/จัดซื้อหนังสือ สื่ออุปกรณ์ต่างๆ - ลงทะเบียน จัดเก็บหนังสือตามกลุ่มสาระให้เป็น ระเบียบ - ทำมุมนำเสนอหนังสือใหม่ กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน การเขียน และการฟัง ดังนี้ 1) กิจกรรมกระเช้าหนังสือ 2) กิจกรรมภาษาไทยวันละคำ 3) กิจกรรมเสียงตามสาย(ดีเจเสียงใส) 4) กิจกรรมอ่านข่าวยามเช้า (จากวารสารและ หนังสือพิมพ์) 5) กิจกรรมยอดนักอ่าน 6) กิจกรรมวันสุนทรภู่ 7) กิจกรรมวันภาษาไทย 8) กิจกรรมเล่านิทาน สัปดาห์ละครั้ง ขั้นตรวจสอบประเมินผล ประเมินผลการดำเนินงานตามกิจกรรม - ประเมินระดับความพึงพอใจของนักเรียน บุคลากร -สรุปผลการประเมินการดำเนินงานตามกิจกรรม ขั้นปรับปรุงแก้ไข - รายงานผลการดำเนินงานตามกิจกรรมต่อ ผู้บริหารสถานศึกษา 1 พฤศจิกายน 2565 – 30 กันยายน 2566 1 พฤศจิกายน 2565 – 30 กันยายน 2566

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๓๕ 5. งบประมาณ 3,000 บาท (สามพันบาทถ้วน) 5.1 งบประมาณจากเงินอุดหนุนรายหัว 3,000 บาท 5.2 รายละเอียดการใช้งบประมาณ กิจกรรม/รายการ ประเภทค่าใช้จ่ายเงินงบประมาณ เงินนอก งบประมาณ รวม ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ ครุภัณฑ์ รวม กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมปรับปรุง ห้องสมุด - ชั้นวางหนังสือ - ตู้หนังสือ - ค่าจัดหาเอกสารสิ่งพิมพ์ เพื่อ เข้าห้องสมุด 1,000 1,000 2,000 2,000 กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมส่งเสริม การอ่าน การเขียนและการฟัง - กิจกรรมภาษาไทยวันละคำ - กิจกรรมอ่านข่าวยามเช้า (จากวารสารและหนังสือพิมพ์) - กิจกรรมวันสุนทรภู่ - กิจกรรมวันภาษาไทย 1,000 1,000 1,000 รวม 3,000 3,000 3,000 6. สถานที่ดำเนินโครงการ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน 7. การวัดและประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1. นักเรียนเข้าใช้บริการห้องสมุด สังเกตพฤติกรรม แบบสังเกต 2. นักเรียนได้รับการส่งเสริมให้มีนิสัยรักการ อ่านและเข้าร่วมกิจกรรมรักการอ่าน สังเกตพฤติกรรม แบบสังเกต 3. ห้องสมุดมีบรรยากาศที่ดี สำรวจ แบบสำรวจ 4. นักเรียนได้รับการส่งเสริมให้มีนิสัยรักการ อ่านและเข้าร่วมกิจกรรมรักการอ่านอย่าง ต่อเนื่อง 1. บันทึกการอ่าน 2. บันทึกการเขียน 3. สำรวจความพึงพอใจ 1. แบบบันทึกการอ่าน 2. แบบบันทึกการเขียน 3. แบบสำรวจความพึงพอใจ

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๓๖ 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 นักเรียนตระหนักเห็นและความสำคัญของการอ่าน การเขียนมากยิ่งขึ้น 8.2 นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้จากแหล่งเรียนรู้ไปใช้ในการเรียนและในชีวิตประจำวัน 8.3 นักเรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆด้วยตนเองและเรียนรู้ร่วมกับผู้อื่นได้ 8.4 นักเรียนเห็นถึงความสำคัญและเข้าใช้บริการห้องสมุดมากยิ่งขึ้น ลงชื่อ……………………..……………………ผู้เสนอโครงการ (นางสาวมิณทิตา บุญรอด) ครูโรงเรียนวัดศาลาหลวงบน ลงชื่อ……………………..……………………ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวกมลเนตร กายพันธ์) หัวหน้าฝ่ายวิชาการ ลงชื่อ……………………..……………………ผู้อนุมัติโครงการ (นางบุบผา ริมหนองเรือ) ครูโรงเรียนวัดศาลาหลวงบน รักษาราชาการแทน ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดศาลาหลวงบน

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๓๗ โครงการ : พัฒนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ หน่วยรับผิดชอบโครงการ : งานบริหารวิชาการ ผู้รับผิดชอบโครงการ : นางสาวมิณทิตา บุญรอด ลักษณะโครงการ : โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ : 1 ต.ค. 2565 – 30 ก.ย. 2566 สนองประเด็นกลยุทธ์ที่ : กลยุทธ์ที่ 1 สนองมาตรฐานที่ : 1 1. หลักการและเหตุผล การดำเนินงานพัฒนาการเรียนการสอน ตามแนวทางพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 หมวดที่ 4 ว่าด้วย แนวการจัดการศึกษา มาตรา 22 – มาตรา 30 ที่ระบุว่า “ การจัด การศึกษา จะต้องส่งเสริมความสามารถในการเรียนรู้ตามศักยภาพให้ผู้เรียนพัฒนาตนเอง โดยถือว่าผู้เรียนสำคัญที่สุด ซึ่ง สถานศึกษาจะต้องจัดกระบวนการเรียนรู้ในเนื้อหาสาระที่สอดคล้องกับความต้องการ ความถนัดและความ สนใจของผู้เรียน” ประกอบกับที่โรงเรียนจะต้องได้รับการประเมินจากหน่วยงานภายนอก(องค์กรมหาชน) คือ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน จึงจัดโครงการการพัฒนาและส่งเสริมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษขึ้นเพื่อ เป็นการจัดการเรียนรู้ตามแนวปฏิรูปการเรียนการสอน เป็นการจัดการที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถ ในการใช้ภาษาอังกฤษ และส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษให้สูงขึ้น ตามเป้าหมายของหลักสูตร มาตรฐานหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อตอบสนองต่อแนวทางการจัดการศึกษา ดังกล่าวนั้น 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการฟัง พูด อ่าน และเขียนภาษาอังกฤษ 2.2 เพื่อพัฒนาการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารของนักเรียน 2.3 เพื่อให้นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อวิชาภาษาอังกฤษ 2.4 เพื่อให้นักเรียนสามารถนำที่ได้ไปใช้ประโยชน์ในการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ 2.1.1 นักเรียนได้ร่วมกิจกรรมการส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ร้อยละ 90 ขึ้นไป 2.1.2 นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับการใช้ประโยคในการสื่อสาร ร้อยละ 90 ขึ้นไป 3.2 เชิงคุณภาพ 2.2.1 นักเรียนระดับชั้น ป.3 –ป.6 มีทักษะในการสื่อสารภาษาอังกฤษและสามารถนำประโยค ที่ได้จากกิจกรรมมาใช้ในการสื่อสารได้ 2.2.2 นักเรียนระดับชั้น ป.3 –ป.6 สามารถใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารในชีวิตประจำวัน และเป็น พื้นฐานในการศึกษาต่อในระดับสูงขึ้นไปได้อย่างมั่นใจ

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๓๘ 4. กิจกรรมและวิธีการดำเนินงาน กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมจัดหาสื่อการเรียนการ สอนภาษาอังกฤษ ขั้นตอนการดำเนินงาน 1.1 สำรวจ สื่อที่นำมาใช้ในการเรียนการสอน ภาษาอังกฤษ 1.2 จัดหาและสื่อนำสื่อมาใช้ในการเรียนการ สอนภาษาอังกฤษ 1 พฤศจิกายน 2565 – 30 กันยายน 2566 นางสาวมิณทิตา บุญรอด กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมภาษาอังกฤษวันละคำ ( English For Today ) 3.1 นักเรียนเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษบน ป้ายกระดานไวท์บอร์ด 3.2 นักเรียนนำเสนอหน้าเสาธงในตอนเช้า 3.2 นักเรียนบันทึกคำศัพท์ที่นำเสนอในแต่ ละวัน และฝึกอ่าน 1 พฤศจิกายน 2565 – 30 กันยายน 2566 นางสาวมิณทิตา บุญรอด กิจกรรมที่ 3 กิจกรรม Every time everywhere - ติดป้ายความรู้ สำนวน ประโยคข้อความ ภาษาอังกฤษไว้บริเวณโรงเรียนเพื่อเสริมสร้าง ทักษะการเรียนรู้ของนักเรียนเมื่อนักเรียนเห็น ข้อความหรือประโยคบ่อยๆก็จะจำทำให้เกิด การเรียนรู้ได้ดียิ่งขึ้น นางสาวมิณทิตา บุญรอด กิจกรรมที่ 4 กิจกรรมเล่านิทานเสียงตามสาย - นักเรียนเล่านิทานภาษาอังกฤษ ตามเสียง ตามสาย นางสาวมิณทิตา บุญรอด 5. งบประมาณ 5.1 ใช้งบประมาณจากแผนงานวิชาการ จำนวน 3,000 บาท (สามพันบาทถ้วน) 5.2 รายละเอียดการใช้งบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๓๙ กิจกรรม/รายการ ประเภทค่าใช้จ่ายเงินงบประมาณ เงินนอก งบประมาณ รวม ตอบ แทน ใช้สอย วัสดุ ครุภัณฑ์ รวม กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมจัดหาสื่อ การเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ค่าใช้จ่าย - สื่อการสอนภาษาอังกฤษ 1,000 1,000 1,000 กิจกรรมที่ 2 กิจกรรม ภาษาอังกฤษวันละคำ ( English For Today ) - ปากกาเคมีคละสี1 โหล - เล่มเอกสารบันทึกคำศัพท์ 500 200 700 700 กิจกรรมที่ 3 กิจกรรม Every time everywhere - จัดทำป้ายภาษาอังกฤษ บริเวณโรงเรียน 1,300 1,300 1,300 กิจกรรมที่ 4 กิจกรรมเล่านิทาน เสียงตามสาย - - - รวม 1,800 1,200 3,000 3,000 6. สถานที่ดำเนินโครงการ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน 7. การวัดและประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1. นักเรียนได้ร่วมกิจกรรมการส่งเสริมการ เรียนรู้ภาษาอังกฤษ ร้อยละ 90 ขึ้นไป 2. นักเรียนระดับชั้น ป.3 –ป.6 มีทักษะใน การสื่อสารภาษาอังกฤษและสามารถนำ 3. นักเรียนระดับชั้น ป.3 –ป.6 มีทักษะใน การสื่อสารภาษาอังกฤษและสามารถนำ ประโยคที่ได้จากกิจกรรมมาใช้ในการสื่อสาร ได้ 4. นักเรียนระดับชั้น ป.3 –ป.6 สามารถ ใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารในชีวิตประจำวัน และเป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อในระดับสูง ขึ้นไปได้อย่างมั่นใจ 1. สังเกตพฤติกรรม 2. บันทึกกิจกรรมการทำกิจกรรม 3. แบบสอบถาม/สำรวจความพึง พอใจต่อโครงการ/ข้อเสนอแนะ 1. แบบสังเกตพฤติกรรม 2. แบบบันทึกการทำกิจกรรม 3. แบบสอบถาม

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๔๐ 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 นักเรียนมีทักษะในการฟัง พูด อ่าน และเขียนภาษาอังกฤษดีขึ้น 8.2 นักเรียนพัฒนาการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารของนักเรียนดีขึ้น 8.3 นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อวิชาภาษาอังกฤษ 8.4 นักเรียนสามารถนำทักษะความรู้ด้านภาษาอังกฤษไปใช้ในการเข้าศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น ลงชื่อ……………………..……………………ผู้เสนอโครงการ (นางสาวมิณทิตา บุญรอด) ครูโรงเรียนวัดศาลาหลวงบน ลงชื่อ……………………..……………………ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวกมลเนตร กายพันธ์) หัวหน้าฝ่ายวิชาการ ลงชื่อ……………………..……………………ผู้อนุมัติโครงการ (นางบุบผา ริมหนองเรือ) ครูโรงเรียนวัดศาลาหลวงบน รักษาราชาการแทน ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดศาลาหลวงบน

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๔๑ โครงการ : การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ หน่วยรับผิดชอบโครงการ : งานบริหารวิชาการ ผู้รับผิดชอบโครงการ : นางสาวมิณทิตา บุญรอด ลักษณะโครงการ : โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ : 1 ต.ค. 2565 – 30 ก.ย. 2566 สนองประเด็นกลยุทธ์ที่ : กลยุทธ์ที่ 2 สนองมาตรฐานที่ : 1 1. หลักการและเหตุผล ปัจจุบันโลกมีการเปลี่ยนแปลงและซับซ้อนซึ่งส่งผลกระทบต่อการพัฒนาประเทศอย่างมาก ไม่ว่าจะ เป็นด้านสังคม เศรษฐกิจ และที่สำคัญคือด้านเทคโนโลยีต่างๆมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว ตามพระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม พ.ศ. 2545 ตามมาตรา 63 ซึ่งกล่าวว่า รัฐบาลต้องจัดสรร คลื่นความถี่ สื่อตัวนำ และโครงสร้างพื้นฐานอื่นที่จำเป็นต่อการส่งวิทยุกระจายเสียง วิทยุโทรคมนาคมและสื่อ ในรูปอื่น เพื่อใช้ประโยชน์ในการศึกษาทั้งนี้เพื่อพัฒนาครูผู้สอนให้มีความรู้ความเข้าใจในการพัฒนาแหล่งการ เรียนรู้ ทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศแก่ผู้เรียนให้ทั่วถึงและเพียงพอตามสภาพของสถานศึกษาที่ใช้เป็นฐานใน การพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนและเป็นการช่วยให้ผู้เรียนสามารถเข้าไปศึกษาบทเรียนเพิ่มเติมหรือทบทวน บทเรียนจากการเรียนในห้องเรียนได้ด้วยระบบอินเตอร์เน็ตของสถานศึกษา ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของ การพัฒนาความรู้ความเข้าใจในเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพและมี เจตคติที่ดีด้านเทคโนโลยีและการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ ให้มีคุณภาพที่ทำให้ผลผลิตมีประสิทธิภาพ ซึ่งทำให้ผู้เรียนจบการศึกษาพร้อมที่จะเป็นปัจจัยที่สำคัญในการพัฒนาประเทศต่อไปในอนาคต ดังนั้นโรงเรียนจึงต้องมีการปรับปรุงและซ่อมแซมอุปกรณ์ที่เกี่ยวกับระบบเทคโนโลยี พร้อมทั้งจัดหาให้ ใช้งานได้เป็นปัจจุบัน เพื่อสนองความต้องการในการใช้งานภายในโรงเรียน อีกทั้งมีการจัดการเรียนการสอนให้ นักเรียนได้รับความรู้และทักษะในการใช้งานในระบบเทคโนโลยีเพื่อนำไปประยุกต์ในการเรียนการสอน ในกลุ่ม สาระการเรียนรู้ต่างๆ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อส่งเสริมให้ครูและนักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับระบบสารสนเทศและเทคโนโลยี มากยิ่งขึ้น 2.2 เพื่อให้ครูและนักเรียนสามารถนำเทคโนโลยีไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการเรียนการสอนอย่างมี คุณภาพ 2.3 โรงเรียนมีการพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการในด้านเครื่องมือการ เรียนรู้ด้าน ICT ให้มีประสิทธิภาพสามารถใช้งานได้อย่างมีคุณภาพ 3. เป้าหมาย ด้านปริมาณ 3.1 ร้อยละ 80 อุปกรณ์ที่เกี่ยวกับระบบเทคโนโลยีในโรงเรียนใช้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพ 3.2 ร้อยละ 100 ของนักเรียนได้รับความรู้ ประสบการณ์ตรงและนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ 3.3 ร้อยละ 100 นักเรียนได้เรียนรู้โดยใช้ ICT และการสืบค้นอินเตอร์เน็ต

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๔๒ ด้านคุณภาพ 3.1 โรงเรียนพัฒนาระบบเทคโนโลยีให้มีความทันสมัยยิ่งขึ้นและเอื้อต่อการเรียนการสอนดีขึ้น 3.2 นักเรียน ครูนำระบบเทคโนโลยีไปประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอนได้ในระดับดี 3.3 การจัดหาและปรับปรุงอุปกรณ์ที่เกี่ยวกับระบบเทคโนโลยีในโรงเรียนดีขึ้น 4. กิจกรรมและวิธีการดำเนินงาน กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมจัดซื้อ ซ่อมบำรุงอุปกรณ์ ขั้นตอนการดำเนินงาน 1.1 จัดระบบเครื่องมือในการเรียนรู้ให้เพียงพอกับ นักเรียนและปรับสภาพแวดล้อม ในห้องเรียน 1 ตุลาคม 2565 – 30 กันยายน 2566 นางสาวมิณทิตา บุญรอด กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมส่งเสริมการใช้เทคโนโลยี แก่นักเรียน ขั้นตอนการดำเนินงาน 2.1 จัดทำสื่อ ICT เพื่อการเรียนการสอน 2.2 ใช้สื่อ DLTV เพื่อการเรียนการสอน 1 ตุลาคม 2565 – 30 กันยายน 2566 นางสาวมิณทิตา บุญรอด 5. งบประมาณ 5.1 ใช้งบประมาณจากแผนงานวิชาการ จำนวน 6,000 บาท (หกพันบาทถ้วน) 5.2 รายละเอียดการใช้งบประมาณ กิจกรรม/รายการ ประเภทค่าใช้จ่ายเงินงบประมาณ เงินนอก งบประมาณ รวม ตอบ แทน ใช้สอย วัสดุ ครุภัณฑ์ รวม กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมจัดซื้อ ซ่อมบำรุงอุปกรณ์ - ซ่อมบำรุง 5,000 5,000 5,000 กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมจัดหา สื่อนวัตกรรมเทคโนโลยี การศึกษา - สื่อ 1,000 1,000 1,000 รวม 5,000 1,000 6,000 6,000 6. สถานที่ดำเนินโครงการ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๔๓ 7. การวัดและประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1. ครูและนักเรียนสามารถนำเทคโนโลยีไปใช้ให้ เกิดประโยชน์ในการเรียนการสอนอย่างมี คุณภาพ 2. ครูและนักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับ ระบบสารสนเทศและเทคโนโลยีมากยิ่งขึ้น 3. โรงเรียนมีการพัฒนาระบบเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการในด้าน เครื่องมือการเรียนรู้ด้าน ICT ให้มี ประสิทธิภาพสามารถใช้งานได้อย่างมีคุณภาพ 1. สังเกตพฤติกรรม 2. บันทึกกิจกรรมการทำ กิจกรรม 3. แบบสอบถาม/สำรวจ ความพึงพอใจต่อ โครงการ/ข้อเสนอแนะ 1. แบบสังเกตพฤติกรรม 2. แบบบันทึกการทำ กิจกรรม 3. แบบสอบถาม 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 ครูและนักเรียนสามารถนำเทคโนโลยีไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการเรียนการสอนอย่างมี คุณภาพ 8.2 ครูและนักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับระบบสารสนเทศและเทคโนโลยีมากยิ่งขึ้น 8.3 โรงเรียนมีการพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการในด้านเครื่องมือการ เรียนรู้ด้าน ICT ให้มีประสิทธิภาพสามารถใช้งานได้อย่างมีคุณภาพ 8.4 นักเรียนมีเครื่องมือในการเรียนรู้อย่างเพียงพอ ลงชื่อ……………………..……………………ผู้เสนอโครงการ (นางสาวมิณทิตา บุญรอด) ครูโรงเรียนวัดศาลาหลวงบน ลงชื่อ……………………..……………………ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวกมลเนตร กายพันธ์) หัวหน้าฝ่ายวิชาการ ลงชื่อ……………………..……………………ผู้อนุมัติโครงการ (นางบุบผา ริมหนองเรือ) ครูโรงเรียนวัดศาลาหลวงบน รักษาราชาการแทน ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดศาลาหลวงบน

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๔๔ โครงการ : ส่งเสริมคุณภาพการศึกษาปฐมวัย หน่วยรับผิดชอบโครงการ : งานบริหารวิชาการ ผู้รับผิดชอบโครงการ : นางเบญจพร วิภูพงศ์ไพศาล ลักษณะโครงการ : โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ : 1 ต.ค. 2565 – 30 ก.ย. 2566 สนองประเด็นกลยุทธ์ที่ : กลยุทธ์ที่ 1 สนองมาตรฐานที่ : 1 1. หลักการและเหตุผล ในปัจจุบันสังคมเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว ดัวยความเจริญก้าวหน้าทางด้านวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี การดำรงชีวิตประจำวันของคนที่เร่งด่วน เพื่อปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่ ปัญหาต่างๆ ของสังคมในความสับสนวุ่นวายนี้ การให้การศึกษาที่ถูกต้องจะเป็นหนทางในการขจัดความโง่เขลา และความ หลงผิดต่างๆได้ การศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย คือบันไดขั้นต้นของการศึกษา เป็นการเตรียมความพร้อมให้กับเด็ก มุ่ง พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน คือด้านร่างกาย ด้านอารมณ์และจิตใจ ด้านสังคม และด้านสติปัญญา เพื่อเป็น พื้นฐานในการเรียนต่อในระดับประถมศึกษาต่อไป และเพื่อเป็นรากฐานในการดำเนินชีวิต 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนให้เต็มศักยภาพและมีความพร้อมในทุกด้าน 2.2 เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีพื้นฐานในการเรียนชั้นประถมศึกษาต่อไป 2.3 เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม 2.4 เพื่อส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้ปกครองอนุบาล 2.5 เพื่อให้นักเรียนปฏิบัติตนในวันสำคัญต่างๆและเข้าร่วมกิจกรรมได้ 3. เป้าหมาย 3.1 ด้านปริมาณ 3.1.1 นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ร้อยละ 80 มีพัฒนาการพร้อมทุกๆด้าน 3.1.2 นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ร้อยละ 80 มีพื้นฐานการเรียนในระดับชั้นประถมศึกษา 3.1.3 นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ร้อยละ 80 มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึง ประสงค์ 3.1.4 นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ร้อยละ 90 ปฏิบัติตนและเข้าร่วมกิจกรรมวันสำคัญได้ 3.1.5 ผู้ปกครองระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2-3 ได้รับข่าวสารจากครูเดือนละ 1 ครั้ง 3.2 ด้านคุณภาพ 3.2.1 นักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 ทุกคนมีพัฒนาการและมีความพร้อมทุกๆด้านใน ระดับดี 3.2.2 นักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 ทุกคนมีพื้นฐานการเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1ใน ระดับดี 3.2.3 นักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 ทุกคนมีคุณธรรมและจริยธรรมเพิ่มขึ้นในระดับดี 3.2.4 นักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 ทุกคนปฏิบัติตนและเข้าร่วมกิจกรรมวันสำคัญต่างๆ

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๔๕ ที่โรงเรียนจัดขึ้นได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม 3.2.5 ส่งเสริมความเข้าใจระหว่างครูและผู้ปกครองนักเรียนระดับชั้นอนุบาลเพิ่มขึ้น 4. กิจกรรมและขั้นตอนการดำเนินงาน 4.1 กิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา ที่ ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ 1. ขั้นวางแผน - ประชุมชี้แจงกำหนดรายละเอียด/ แต่งตั้ง คณะทำงาน พ.ย. 2565 นางเบญจพร วิภูพงศ์ไพศาล 2. ขั้นดำเนินงาน ดำเนินการตามกิจกรรมที่วางไว้ - จัดทำแบบฝึก รวบรวมและถ่ายเอกสาร พ.ย. 2565 - ก.ย. 2566 3. ขั้นตรวจสอบประเมินผล ประเมินผลการดำเนินงานตามกิจกรรม - ประเมินระดับความพึงพอใจของนักเรียน บุคลากร และผู้ปกครองที่มีต่อกิจกรรม -สรุปผลการประเมินการดำเนินงานตามกิจกรรม ก.ย. 2566 4. ขั้นปรับปรุงแก้ไข - รายงานผลการดำเนินงานตามกิจกรรมต่อ ผู้บริหารสถานศึกษา ก.ย. 2566 4.2 กิจกรรมจัดทำ จัดหา สื่อการเรียนการสอน ที่ ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ 1. ขั้นวางแผน - ประชุมชี้แจงกำหนดรายละเอียด/แต่งตั้ง คณะทำงาน พ.ย. 2565 นางเบญจพร วิภูพงศ์ไพศาล 2. ขั้นดำเนินงาน ดำเนินการตามกิจกรรมที่วางไว้ - โดยการจัดทำ จัดหา สื่อการเรียนการสอน พ.ย. 2565 - ก.ย. 2566 3. ขั้นตรวจสอบประเมินผล ประเมินผลการดำเนินงานตามกิจกรรม - ประเมินระดับความพึงพอใจของนักเรียน บุคลากร และผู้ปกครองที่มีต่อกิจกรรม -สรุปผลการประเมินการดำเนินงานตามกิจกรรม ก.ย. 2566 4. ขั้นปรับปรุงแก้ไข - รายงานผลการดำเนินงานตามกิจกรรมต่อ ผู้บริหารสถานศึกษา ก.ย. 2566

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๔๖ 4.3 กิจกรรมสานสัมพันธ์ครู-ผู้ปกครองปฐมวัย ที่ ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ 1. ขั้นวางแผน - ประชุมชี้แจงกำหนดรายละเอียด/ แต่งตั้งคณะทำงาน พ.ย. 2566 นางเบญจพร วิภูพงศ์ไพศาล 2. ขั้นดำเนินงาน ดำเนินการตามกิจกรรมที่วางไว้ - โดยการจัดทำวารสารและถ่ายเอกสาร พ.ย. 2565 - ก.ย. 2566 3. ขั้นตรวจสอบประเมินผล ประเมินผลการดำเนินงานตามกิจกรรม - ประเมินระดับความพึงพอใจของนักเรียน บุคลากร และผู้ปกครองที่มีต่อกิจกรรม -สรุปผลการประเมินการดำเนินงานตามกิจกรรม ก.ย. 2566 4. ขั้นปรับปรุงแก้ไข - รายงานผลการดำเนินงานตามกิจกรรมต่อ ผู้บริหารสถานศึกษา ก.ย. 2566 4.4 กิจกรรมจัดบรรยากาศในห้องเรียนและจัดสภาพแวดล้อม ที่ ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ 1. ขั้นวางแผน - ประชุมชี้แจงกำหนดรายละเอียด/ แต่งตั้งคณะทำงาน พ.ย. 2565 นางเบญจพร วิภูพงศ์ไพศาล 2. ขั้นดำเนินงาน ดำเนินการตามกิจกรรมที่วางไว้ - โดยการจัดห้องเรียน ตกแต่ง ป้ายนิเทศ - ทำสนามเด็กเล่น 1 ตุลาคม 2565 – 30 กันยายน 2566 3. ขั้นตรวจสอบประเมินผล ประเมินผลการดำเนินงานตามกิจกรรม - ประเมินระดับความพึงพอใจของนักเรียน บุคลากร และผู้ปกครองที่มีต่อกิจกรรม -สรุปผลการประเมินการดำเนินงานตามกิจกรรม ก.ย. 2566 4. ขั้นปรับปรุงแก้ไข - รายงานผลการดำเนินงานตามกิจกรรมต่อ ผู้บริหารสถานศึกษา ก.ย. 2566 5. งบประมาณ 5,000 บาท (ห้าพันบาทถ้วน) (หมายเหตุ สามารถถัวจ่ายได้ทุกรายการ)

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๔๗ รายละเอียดการใช้งบประมาณ กิจกรรม/รายการ ประเภท ค่าใช้จ่ายเงินงบประมาณ เงินนอก ตอบแทน ใช้สอย วัสดุ ครุภัณฑ์ งบประมาณ รวม 1.กิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการ ด้านสติปัญญา - - 3,500 - - 3,500 2.กิจกรรมจัดทำ-หาสื่อการเรียน การสอน - - - - - - 3.กิจกรรมสานสัมพันธ์ครู- ผู้ปกครอง - - 500 - - 500 4.กิจกรรมจัดบรรยากาศและ สภาพแวดล้อม - - 1,000 - - 1,000 รวม - - 5,000 - - 5,000 6. สถานที่ดำเนินโครงการ ห้องเรียนชั้นอนุบาล 2 – 3 โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน 7. การวัดและประเมินผล วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ แหล่งข้อมูล 1. ผลพัฒนาการด้าน สติปัญญาสูงขึ้น 2. นักเรียนมีพื้นฐานในการ เรียนชั้นประถมศึกษา 3. นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรมที่พึงประสงค์ 4. ผู้ปกครองเข้าใจการจัด ประสบการณ์ใน ห้องเรียนอนุบาลมาก ขึ้น 5. นักเรียนปฐมวัยเข้าร่วม กิจกรรมวันสำคัญต่างๆ และปฏิบัติตนได้ เหมาะสม การประเมินคุณภาพผู้เรียน ตามมาตรฐาน การสังเกต การสังเกต กรอกข้อมูลแสดงความ คิดเห็น/การสัมภาษณ์ การสังเกต แบบประเมิน แบบสังเกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม แบบสำรวจ แบบสังเกตพฤติกรรม นักเรียน นักเรียน นักเรียน ผู้ปกครอง/นักเรียน นักเรียน

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๔๘ 8. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 8.1 นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีพัฒนาการพร้อมทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญา 8.2 นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีพื้นฐานการเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 8.3 นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ ลงชื่อ……………………..……………………ผู้เสนอโครงการ (นางเบญจพร วิภูพงศ์ไพศาล) ครูโรงเรียนวัดศาลาหลวงบน ลงชื่อ……………………..……………………ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวกมลเนตร กายพันธ์) หัวหน้าฝ่ายวิชาการ ลงชื่อ……………………..……………………ผู้อนุมัติโครงการ (นางบุบผา ริมหนองเรือ) ครูโรงเรียนวัดศาลาหลวงบน รักษาราชาการแทน ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดศาลาหลวงบน

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๔๙ โครงการ : โรงเรียนวิถีพุทธ หน่วยรับผิดชอบโครงการ : งานบริหารวิชาการ ผู้รับผิดชอบโครงการ : นางชฎาภรณ์ วิรุณพันธ์ ลักษณะโครงการ : โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ : 1 ต.ค. 2565 – 30 ก.ย. 2566 สนองประเด็นกลยุทธ์ที่ : กลยุทธ์ที่ 3,7 สนองมาตรฐานที่ : 1,2 1. หลักการและเหตุผล พระพุทธศาสนาเป็นศาสนาประจำชาติไทย ที่มีคนนับถือมากที่สุด การประพฤติปฏิบัติตนตามหลัก พุทธศาสนาให้ถูกต้องนั้น จำเป็นต้องได้รับการฝึก และได้รับความรู้และเข้าใจในเรื่องของการดำเนินชีวิตตาม วิถีพุทธ เป็นสิ่งที่ช่วยให้ศาสนาสามารถดำรงสืบทอดต่อไปได้ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน มองเห็นความสำคัญ ของการนำศาสนาเข้ามาช่วยส่งเสริมพัฒนานักเรียนให้รู้จักหลักการปฏิบัติตามแนวพระพุทธศาสนา เพื่อหวังผล ว่า “เด็กที่ดีในวันนี้ คือผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพในวันหน้า” และสามารถนำเอาหลักปฏิบัติทางพระพุทธศาสนาไปใช้ ให้เกิดประโยชน์ในการดำรงชีวิต และปฏิบัติกิจกรรมตามหลักพุทธศาสนาได้ถูกต้องทำให้เกิดความร่มเย็นทั้ง กาย และใจตลอดไปอย่างยั่งยืน และนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวันอย่างเหมะสม 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนมีคุณธรรมและจริยธรรม 2.2 เพื่อสร้างความตระหนักและเห็นความสำคัญของการมีคุณธรรมและจริยธรรมในสังคม 2.3 เพื่อให้นักเรียนมีความเข้าใจเกี่ยวกับหลักพระพุทธศาสนาและสามารถนำไปใช้ใน ชีวิตประจำวันได้ 2.4 เพื่อให้นักเรียนได้ปฏิบัติตนตามหลักคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่ดีงาม 2.5 เพื่อสร้างการเป็นแบบอย่างที่ดี นักเรียนมีมารยาทที่ดีงามและสืบสานเอกลักษณ์ของความ เป็นไทย 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ 3.1.1 นักเรียนร้อยละ 100 ได้ปฏิบัติตามหลักคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่ดีงาม 3.1.2 นักเรียนร้อยละ 100 มีมารยาทที่ดีงามและสืบสานเอกลักษณ์ของความเป็นไทย 3.1.3 นักเรียนร้อยละ 100 มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักพระพุทธศาสนาและสามารถ นำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ 3.1.4 นักเรียนร้อยละ 100 ได้รับการอบรมทางด้านคุณธรรมจริยธรรม 3.2 เชิงคุณภาพ 3.2.1 นักเรียนมีคุณธรรมจริยธรรม ในระดับดี 3.2.2 นักเรียนมีความตระหนักและจิตสำนึกที่ดี ในระดับดี 3.2.3 นักเรียนรู้คุณค่าของความเป็นไทย ( การไหว้) ในระดับดี 3.2.4 นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจตามหลักพระพุทธศาสนาในระดับดี 3.2.5 นักเรียนมีคุณธรรมจริยธรรมและสามารถอยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างมีความสุข

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดศาลาหลวงบน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต ๑ ______________________________________________________________________________________________________ ๕๐ 4.กิจกรรมและวิธีการดำเนินงาน กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ 1. ด้านกายภาพ - จัดหาสื่อวัสดุอุปกรณ์ต่างๆ 1 ต.ค.2565 – 30 ก.ย. 2566 นางชฎาภรณ์ วิรุณพันธ์ 2. ด้านการเรียนการสอน - กิจกรรมสวดมนต์ไหว้พระแผ่ เมตตา ก่อนเข้าเรียน - กิจกรรมโครงงานคุณธรรม/กิจกรรมจิต อาสา สัปดาห์ละ 1 ครั้ง - กิจกรรมเข้าค่ายคุณธรรม จริยธรรม 1 ต.ค.2565 – 30 ก.ย. 2566 นางชฎาภรณ์ วิรุณพันธ์ 3. ด้านพฤติกรรมพื้นฐาน - กิจกรรมไปลา มาไหว้ ตอนเช้าและตอนเย็น ทักทายโดยการไหว้ - กิจกรรมสรรหาเด็กดี ศรีหลาหลวง สิ้นปีการศึกษาสรรหานักเรียนที่มีความ ประพฤติดีมีจิตอาสา - กิจกรรมพัฒนาจิต ก่อนรับประทานอาหาร 1 ต.ค.2565 – 30 ก.ย. 2566 นางชฎาภรณ์ วิรุณพันธ์ 4. ด้านการส่งเสริมวิถีพุทธ - กิจกรรมชื่นชมคุณความดี หน้าเสาธง ทุกวัน - กิจกรรมบันทึกความดี - กิจกรรมสอบธรรมศึกษา - กิจกรรมวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา - กิจกรรมจัดบอร์ดวันสำคัญทาง พระพุทธศาสนา 1 ต.ค.2565 – 30 ก.ย. 2566 นางชฎาภรณ์ วิรุณพันธ์ 5. ด้านกิจกรรมประจำวันพระ 4 ประการ - กิจกรรมอบรมจริยธรรม (ใส่เสื้อขาวทุก คน) ทุกวันอังคาร นักเรียนเข้าอบรม คุณธรรมสุดสัปดาห์โดยการสวดมนต์ไหว้พระ และสวดทำนองสรภัญญะ (สวดมนต์แปล) - รับประทานอาหารมังสวิรัติในมื้อ กลางวัน - กิจกรรมตามแม่เข้าวัด นักเรียนแต่ละ ชั้นจะนำปิ่นโตเข้าวัดทุกวันพระ 1 ต.ค.2565 – 30 ก.ย. 2566 นางชฎาภรณ์ วิรุณพันธ์ 5. งบประมาณ 4,000 บาท (สี่พันบาทถ้วน) 5.1 ใช้งบประมาณจากแผนงานวิชาการ 5.2 รายละเอียดการใช้งบประมาณ