MEKANISME TINDAKAN SEKTOR JPN JOHOR

88 OPMT

ONE PAGE MANAGEMENT TOOL

1.PENDAHULUAN
Selaras dengan hasrat Pengarah Jabatan Pendidikan Negeri Johor iaitu Pendidikan Holistik : Mengoptimumkan Potensi, Memaksimumkan Keberhasilan, Sektor
Infrastruktur dan Pembangunan berusaha merealisasikan falsafah ini di dalam memacu prinsip kerja bagi memastikan sektor bergerak sejajar dengan perjuangan
Pengarah Pendidikan Negeri. Penstrukturan di peringkat jabatan yang melibatkan pengurangan anggota dilihat sebagai peluang untuk sektor berdaya maju dengan
lebih fokus di bawah prinsip DRONE.

Dengan prinsip ini, segala potensi yang ada akan dioptimumkan sekaligus
memaksimumkan keberhasilan sektor. Prinsip DRONE juga dilihat akan
memudahkan pelaksanaan fungsi sektor di samping dapat menyediakan
perkhidmatan yang berkualiti kepada pelanggan khususnya. Dalam
merealisasikan perjuangan berpaksikan prinsip DRONE, tunggak utama
nadi kejayaan pelaksanaannya terletak pada gerak kerja sebagai satu
pasukan. Sehubungan itu, bagi tahun 2020, Sektor Infrastruktur dan
Perolehan akan terus bersepadu dengan sektor-sektor di bawah jabatan
sebagai satu pasukan untuk terus memperkasakan fungsi dan perkhidmatan
dengan lebih cemerlang.

89

PRINSIP KERJA SEKTOR INFRASTUKTUR DAN PEROLEHAN (DRONE)

1. Data Driven (Berasaskan Data) 2 . R e si l ie n t ( D a ya Ta h a n )

Bagi memastikan penyampaian dan perkongsian maklumat yang SIP merupakan sektor yang sentiasa berhubung secara terus dan dekat
tepat dan sahih kepada pelanggan, Sektor Infrastruktur dan dengan pemegang taruh (stakeholders). Demi memenuhi keperluan
Perolehan (SIP) di dalam usaha penambahbaikan sumber maklumat dan kebajikan semua pemegang taruh, sektor ini akan sedaya upaya
dengan mewujudkan maklumat projek, aset (Alih/Tak Alih) termasuk mengamalkan daya tahan yang tinggi dalam menyelesaikan masalah-
tanah yang komprehensif untuk rujukan dan memudahkan masalah yang dihadapi dan menangkis pandangan negatif pihak-pihak
tindaksusul dilaksanakan. Di samping itu, maklumat senarai berkepentingan dengan membuahkan hasil kerja yang positif dan
permohonan/aduan berkaitan keperluan infra daripada memberi manfaat kepada semua. Di samping itu, semua anggota yang
PPD/Sekolah juga akan sentiasa dikemaskini mengikut keutamaan menggunakan Sistem e-Perolehan dan iGFMAS juga telah diberikan
daripada yang paling kritikal kepada yang kurang kritikal. amanah dan kepercayaan melaui surat kuasa yang diperakukan oleh
Kelancaran fungsi sektor akan disokong dengan penyediaan dan Ketua Setiausaha Kementerian Pendidikan Malaysia. Penekanan kepada
penyimpanan data rekod seperti berikut : nilai murni selaras dengan hala tuju Pengarah Pendidikan Negeri,
semua warga SIP sentiasa berusaha memikul amanah dengan
a) Data Aset termasuk Aset Alih dan Tidak Alih melaksanakan tugas dan tanggungjawab dengan prinsip yang tepat
b) Data Pengurusan Bajet – Kerja-kerja pembangunan, menaiktaraf dan dan betul berpandukan Peraturan-Peraturan dan Kelakuan Penjawat
Awam 1993.
penyelenggaraan
c) Data Pengurusan Perolehan

90

3. Outcome Oriented (Berorientasikan Keberhasilan) 4. Navigate (Navigasi – konsep bombing dan hala tuju)

Pendidikan holistik bukan sahaja fokus kepada aspek-aspek kurikulum Sistem sokongan sangat penting dalam Jabatan Pendidikan Negeri
semata-mata, tetapi juga aspek kebajikan para pelajar dan pendidik. SIP Johor, sesuai dengan peranannya untuk memberikan didikan dan
sentiasa komited dalam memastikan aktiviti di dalam fungsi teras sektor bimbingan kepada pemegang taruh yang memerlukan. Selaras dengan
dirancang dan dilaksanakan mengikut keutamaan serta 'values for money' penstrukturan semula Kementerian Pendidikan Malaysia, perubahan cara
bagi menghasilkan suasana bekerja, pengajaran dan pembelajaran (PdP) kerja diperlukan bagi memastikan semua tugasan yang dirancang dapat
yang kondusif. SIP akan sedaya upaya memastikan bekalan perabot yang dilaksanakan dengan berkesan dan teratur. SIP sentiasa mengamalkan
dibekalkan ke sekolah adalah berdasarkan spesifikasi yang telah ditetapkan semangat kerja berpasukan dan bukannya secara ‘silo’. Apa yang perlu
oleh pihak KPM dan sesuai dengan pembelajaran abad ke-21. Ini secara ditingkatkan adalah perubahan minda dan cara berfikir kerana suasana
tidak langsung akan menjadi pemangkin kepada peningkatan kualiti PdP kerja sudah tidak sama seperti dahulu lagi, di mana semua pegawai dan
yang akan memberikan keberhasilan serta impak yang positif di dalam kakitangan perlu berpandangan jauh, berkomunikasi secara berkesan
peningkatan pencapaian akademik pelajar. Selain itu juga, infrastruktur dan membimbing di antara satu sama lain. Di samping itu, adalah
yang lengkap akan mewujudkan suasana yang selesa kepada pegawai dan menjadi tanggungjawab SIP untuk meningkatkan kesedaran anggota
AKP dalam melaksanakan tugas di pejabat. dalam mematuhi segala prosedur dengan menyediakan latihan dan
bimbingan bagi memastikan keberhasilan menjadi tanggungjawab
semua.

91

1. Efficient (kecekapan)

Dengan perjawatan yang semakin berkurang, tugas
masih perlu dilaksanakan seperti biasa. SIP akan
menggunakan kepakaran dan kekuatan masing -
masing bagi membantu satu sama lain khasnya dan
organisasi amnya untuk mencapai keberhasilan yang
diperlukan. Kecekapan semua anggota memainkan
peranan penting baik dari segi pengurusan projek,
pengurusan aset, proses perolehan dan sistem
penyampaian perkhidmatan kepada pelanggan. Oleh
itu, semua anggota perlu dibekalkan dengan latihan
yang sesuai dengan kepakaran masing-masing bagi
memastikan strategi dapat disusun untuk mencapai
keberhasilan yang dihasratkan.

92

SP

SEKTOR PENGURUSAN

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI JOHOR

OPMT

ONE PAGE MANAGEMENT TOOL

PENDAHULUAN PERANAN SEKTOR PENGURUSAN DALAM
Seperti yang semua sedia maklum berikutan kelulusan penstrukturan baru MENCAPAI MATLAMAT PRINSIP KERJA DRONE
organisasi di Kementerian Pendidikan Malaysia secara menyeluruh Pertamanya, Data Driven iaitu Berasaskan Data bagi semua proses kerja yang
berkuatkuasa pertengahan tahun 2019 telah menyebabkan berlaku juga dilaksanakan di peringkat Sektor Pengurusan. Data dan maklumat tepat adalah
perubahan sruktur organisasi yang dipanjangkan sehingga peringkat Negeri, merupakan tunjang utama yang menjadi indikator penting dalam memastikan
daerah dan sekolah di Malaysia. Di peringkat JPNJ Ibu Pejabat, terdapat 14 perancangan belanjawan dan perbelanjaan berkesan. Tanpa maklumat dan data yang
sektor dalam organisasi yang memikul amanah serta tanggungjawab bagi tepat, sesuatu matlamat dan perancangan aktiviti dan program di Sektor Pengurusan
membawa peranan dan fungsi masing-masing ke arah merealisasikan akan terkeluar daripada landasan yang telah ditetapkan.
falsafah dan misi pendidikan negara. Keperluan kepada maklumat dan data yang tepat dan lengkap juga adalah penting
Di Jabatan Pendidikan Negeri Johor, kami warga JPNJ didedahkan dengan dalam mengenal pasti sebarang permasalahan untuk tindakan pembetulan segera
prinsip kerja DRONE ke arah Pendidikan Holistik oleh Pengurusan Tertinggi yang dikhuatiri bakal menjejaskan kecekapan dalam sistem penyampaian
Jabatan selaras dengan peranan dan fungsi masing-masing. Sektor perkhidmatan yang berkesan kepada stake holders. Menerusi sumber data yang tepat
Pengurusan antara lain berperanan sebagai sistem sokongan kepada 13 lagi dan komprehensif akan membolehkan perancangan dan pengurusan kewangan yang
sektor di bawah JPNJ dalam menjayakan prinsip dan matlamat Jabatan yang cekap dan berkesan dapat dihasilkan. Sebagai contoh, maklumat data yang tepat
berpaksikan nilai seperti sasaran mencapai matlamat Pembelajaran Abad 21, mengenai keperluan peruntukan kewangan bagi sesuatu program adalah penting dan
Korikulum Berimpak Tinggi, Pendidikan Kelestarian, Kepimpinan Abad 21, menjadi panduan untuk Jabatan membuat permohonan peruntukan kepada agensi
JSLC, Inspiring Teacher etc. Penulis seterusnya akan menumpukan penulisan Pusat bagi merealisasikan sasaran Jabatan ke arah mencapai matlamat dan aspirasi
selepas ini kepada peranan Sektor Pengurusan yang terdiri daripada pendidikan negara.
pengurusan kewangan, akaun dan pentadbiran am yang menjadi sokongan Seterusnya, yang kedua Resilient iaitu Berdaya Tahan dimana semua warga
kepada core business Jabatan dengan mengambil pendekatan DRONE. Pengurusan perlulah menanamkan sikap atau budaya kerja yang berdaya tahan tinggi
dalam menangani sebarang permasalahan serta kekangan yang

93

timbul di peringkat Jabatan malahan berhadapan juga dengan cabaran dan isu-isu berbangkit di peringkat daerah, Pusat Tanggungjawab dan sekolah.
Yang ketiga ialah Outcome Oriented iaitu berorientasikan keberhasilan. Semua Warga Pengurusan adalah sentiasa diingatkan dari semasa ke semasa bahawa
pencapaian sesuatu sasaran atau matlamat kerja bukan setakat diukur menerusi pencapaian dalam output semata-mata. Apa yang paling utama pada masa ini setiap
core business yang dicapai perlulah juga seiring dengan keberhasilan yang akhirnya hasil ini dapat dinikmati oleh semua pihak berkepentingan dalam skala yang lebih
besar dan komprehensif. Sudah pastilah akhirnya kejayaan ini akan dinikmati pula menerusi kemenjadian murid iaitu anak bangsa selain warga pendidikan yang menjadi
tunjang utama yang memberi ilmu dan pengetahuan.

Seterusnya, prinsip DRONE yang keempat ialah Navigate iaitu Pandu Arah. Zero deffect atau kesilapan sifar adalah tidak mustahil dicapai sekiranya semua
Susulan daripada penstrukturan semula organisasi di jabatan, semua fungsi dan warga Pengurusan mempunyai inisiatif dan komitmen serta dedikasi tinggi. Ini
peranan baru sektor telah dimantapkan dan diperkasakan menerusi fungsi baru adalah asas utama memandangkan sedikit kesilapan umpamanya dalam
masing-masing. Warga Pengurusan perlulah peka dalam menghadapi pembuatan keputusan berkaitan pengurusan kewangan atau pentadbiran boleh
perubahan ini memandangkan fungsi dan peranan yang lebih dinamik adalah memberikan impak yang besar yang seterusnya menyebabkan kerugian kepada
berpandu arahkan kepada pelbagai falsafah dan dasar pendidikan yang Kerajaan yang turut memberikan imej dan reputasi tercalar kepada
dilaksanakan oleh Kementerian Pendidikan. Apabila pandu arah yang jelas perkhidmatan awam.
didedahkan dan diterapkan kepada setiap amalan serta budaya kerja di
kalangan warga JPNJ, sudah pastilah hasrat dan aspirasi Pengurusan Tertinggi
dari peringkat KPM sehingga peringkat akar umbi akan menjadi kenyataan.
Akhir sekali, prinsip kelima ialah Efficiency iaitu kecekapan di kalangan warga
Pengurusan perlulah diterapkan dalam amalan seharian melaksanakan
tanggungjawab dan amanah kerja.

94

KESIMPULAN
Akhir kata, berdasarkan kepada penulisan di atas, sukacita penulis ingin menekankan bahawa
semua prinsip kerja Pengurusan Tertinggi JPNJ ini tidak akan berjaya direalisasikan tanpa
penglibatan dan komitmen serius serta tidak berbelah bagi di kalangan warga Pengurusan
khususnya dan warga JPNJ amnya. Setiap potensi yang ada pada semua warga Jabatan perlu
digembelingkan bagi memaksimumkan keberhasilan dalam memastikan hala tuju dan
matlamat serta falsafah dan dasar pendidikan negara mencapai matlamat serta destinasi paling
maksimum ke arah kelestarian pendidikan sejagat dan kemenjadian anak bangsa di mata
dunia.

95

SPsK

SEKTOR PSIKOLOGI DAN KAUNSELING

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI JOHOR

96 OPMT

ONE PAGE MANAGEMENT TOOL

Sektor Psikologi dan Kaunseling (SPsK) merupakan satu daripada sesuatu trend seterusnya memberikan input yang berguna kepada pihak pengurusan
empat belas sektor di Jabatan Pendidikan Negeri yang untuk membuat keputusan. Sektor Psikologi dan Kaunseling (SPsK) juga
mendukung dasar dan polisi Kementerian Pendidikan Malaysia bertanggungjawab untuk merancang dan melaksanakan pembangunan kompetensi
dan juga memberi penekanan kepada aspek psikologi dan dan kualiti Kaunselor Pendidikan di Negeri Johor dan memastikan Standard
kaunseling. Sektor juga melaksanakan perkhidmatan kaunseling Perkhidmatan Kaunseling Psikologi dipatuhi oleh Kaunselor Pendidikan Daerah
dan psikologi berteraskan visi dan misi psikologi dan kaunseling melalui kaedah pemantauan dan penyeliaan bagi mencapai objektif perkhidmatan
Kementerian Pendidikan Malaysia iaitu Peneraju Pemerkasaan kaunseling psikologi. SPsK terlibat secara tidak langsung di dalam menjayakan
Kesejahteraan Insan dan Pembestarian Perkhidmatan Kaunseling Anjakan Ke-11 di dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 :
dan Psikologi Untuk Memperkembangkan Potensi Individu Bagi Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awam secara langsung.
Memenuhi Aspirasi Negara.
Resilient / Daya Tahan
Data Driven / Berasaskan Data
Dalam melaksanakan tugas yang diamanahkan, pelbagai isu dan cabaran perlu
Data merupakan input yang penting di dalam sesebuah organisasi dihadapi dengan menjadikan aspek penerimaan tanpa syarat dan kongruen dalam
menguruskan kes klien. Sehubungan itu, semua KPN dan KPD perlu mempunyai
bagi membantu pihak pengurusan membuat sesuatu keputusan. aspek tersebut dalam memberi dan melaksanakan khidmat kepakaran
kaunseling/bimbingan/konsultasi/advokasi kepada warga JPN Johor bagi
Sektor Psikologi dan Kaunseling (SPsK) bertanggungjawab memastikan keberkesanan penyampaian perkhidmatan kaunseling psikologi.

mentadbir urus pengurusan data maklumat perkhidmatan 97

kaunseling psikologi di negeri Johor bagi memastikan objektif

perkhidmatan kaunseling psikologi tercapai. Setiap data yang

diproses akan menghasilkan maklumat, statistik dan

perangkaan yang menterjemahkan

Outcome Oriented / Berorientasikan Keberhasilan

Setiap data dan maklumat yang diperolehi akan memberi ruang kepada sektor psikologi dan
kaunseling untuk merancang strategik pengurusan dan pentadbiran bagi memastikan
perkhidmatan kaunseling psikologi dapat dilaksanakan dengan berkesan di negeri Johor. Di
samping itu, sektor juga merancang operasi penyampaian perkhidmatan kaunseling dan
psikologi dalam aspek pembangunan, pencegahan, pemulihan dan intervensi (3Pi) bagi
memastikan objektif yang ditetapkan tercapai di negeri Johor. Impak daripada program yang
dibuat akan membantu mengurangkan kes yang tidak diurus mengikut prosedur yang telah
ditetapkan dan mengurangkan kes-kes yang tertunggak dalam jangka masa yang lama tanpa
diurus dengan betul. Di samping itu, pembelajaran secara berterusan akan meningkatkan
kepakaran dalam perkhidmatan kaunseling dan psikologi.

Navigation / Hala Tu ju

Program pembangunan, pencegahan, pemulihan dan intervensi (3Pi) yang dilaksanakan
kepada pemimpin pendidikan dalam mengemudi sesebuah organisasi. Melalui perkongsian
tersebut akan memberi khidmat nasihat kepada pemimpin organisasi negeri dan daerah
dalam mengoptimumkan potensi ke arah memaksimumkan keberhasilan dan memberi
khidmat kepakaran dalam mensejahterakan psikologi organisasi.

98

Efficiency / Kecekapan
Penstrukturan baharu merupakan cabaran kepada sektor psikologi dan kaunseling untuk memberikan hasil kerja berprestasi tinggi. Keadaan ini membuka
ruang kepada KPN dan KPD untuk meningkatkan kepakaran dengan pertambahan jawatan baharu di JPN dan dan PPD bagi memastikan KPN dan KPD cekap
dalam melaksanakan perkhidmatan kaunseling dan psikologi kepada warga pendidikan di negeri Johor.

99

SI

SEKTOR INTEGRITI

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI JOHOR

100 OPMT

ONE PAGE MANAGEMENT TOOL

Pendahuluan Data Driven (Berasaskan Data)
Ibarat irama dan lagu. Begitulah hubungkait di antara data dengan organisasi di
Menghargai titik persamaan, merapatkan jurang perbezaan. Pengarah Jabatan mana rekod merupakan keperluan untuk membuat apa-apa jua perancangan,
Pendidikan Negeri (JPN) Johor telah memperkenalkan satu model prinsip kerja melaksanakan intervensi, mencari apa jua isu atau kelemahan,
untuk diharmonikan dalam sistem kerja warga pendidikan Negeri Johor bagi pengubahsuaian, membuat keputusan dan juga proses POLC (Planning,
mencapai matlamat pendidikan holistik. Gerak kerja sebagai satu pasukan adalah Organizing, Leading, Controlling).
amat penting untuk mengoptimumkan potensi dan memaksimumkan Justeru, berdasarkan fungsi teras Sektor Integriti, konsep ini diaplikasikan dalam
keberhasilan. Selaras dengan usaha ini, Sektor Integriti menyokong secara total penyediaan dan penyimpanan rekod-rekod berikut:
pelaksanaan prinsip kerja yang diperkenalkan. Prinsip kerja ini akan dijadikan Data Kes Tatatertib;
pemangkin untuk penambahbaikan sebarang kekurangan semasa bagi Data Permohonan Pekerjaan Luar;
kesiapsiagaan pegawai dan kakitangan Sektor Integriti untuk menghadapi dunia Data Permohonan Penglibatan Bergiat Aktif dalam Politik;
pendidikan yang semakin mencabar pada masa kini. Data Permohonan Memiliki Tanah Kerajaan/Saham/Syarikat Perniagaan
Persendirian; dan Data Pengesanan dan Pengesahan
Latar Belakang Sektor Integriti
R e s i l i e n t ( D a y a Ta h a n )
Dalam memastikan penjawat awam mengamalkan budaya kerja yang unggul Tertakluk kepada Akta Rahsia Rasmi 1972, semua warga Sektor Integriti telah
dengan nilai moral dan etika yang kukuh, Kerajaan telah mengambil langkah diingatkan agar menjaga kerahsiaan dalam pengurusan aduan dan kes-kes
untuk mewujudkan Unit Integriti di semua agensi awam berpandukan kepada tatatertib dengan tidak merakamkan, menyiarkan atau menyampaikan kepada
Pekeliling Perkhidmatan Bilangan 6 Tahun 2013 (Penubuhan Unit Integriti di orang lain berkenaan suratan atau maklumat yang dikira menjadi berguna
Semua Agensi Awam). Penubuhan Unit Integriti ini adalah sebagai focal point secara langsung atau tidak langsung kepada orang luar.
kepada isu-isu berkaitan integriti di semua agensi awam dengan mengamalkan
enam fungsi teras iaitu Tadbir Urus, Pengukuhan Integriti, Pengesanan dan 101
Pengesahan, Pengurusan Aduan, Pematuhan dan Tatatertib seperti Rajah 1.

Selain itu, dalam pada menjalankan fungsi pengesanan dan pengesahan maksud integiriti serta patuh pada Peraturan-Peraturan Pegawai Awam (Kelakuan
dan fungsi tatatertib, semua warga Sektor Integriti selalu diingatkan agar dan Tatatertib) 1993, P.U.A 395. Melalui pematuhan dan penghayatan kepada
melaksanakan tugas dan tanggungjawab dengan prinsip yang tepat dan perkara ini, diharapkan agar nilai integriti dapat diterapkan dalam diri semua warga
betul tanpa dipengaruhi oleh mana -mana pihak. Elakkan menerima jabatan dan berlakunya pengurangan terhadap aduan dan kes-kes perlanggaran
sebarang bentuk tawaran yang niat dan matlamatnya adalah untuk tatakelakuan. Bermula tahun 2020, promosi berkaitan integriti akan dibuat melalui
mengubah sesuatu keputusan. program, artikel dan input bahan-bahan bacaan.

Outcome Oriented (Berorientasikan Keberhasilan) Navigation (Navigasi & Hala tuju)

Jika dilihat dari segi peningkatan kes tatatertib yang dilaporkan, kita boleh Sektor Integriti akan melaksanakan gerak kerja berlandaskan kepada enam fungsi
menjangka bahawa setakat ini, telah tingginya kesedaran dan yang telah ditetapkan. Setiap fungsi mempunyai garis panduan, prosedur kerja dan
pengetahuan Ketua Jabatan terhadap tugas untuk menjalankan kawalan pekeliling-pekeliling yang berkuatkuasa yang perlu dirujuk dan dipatuhi antaranya
dan pengawasan tatatertib berdasarkan Peraturan 3C, P.U.A 395. adalah:

Namun, soalan pertama Y.Bhg Dato’ Dr. Mohd Gazali Abas, Ketua Peraturan-Peraturan Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib) 1993, P.U.A 395;
Setiausaha Kementerian Pendidikan Malaysia kepada saya semasa lawatan
kerja beliau pada 2 Oktober 2019 yang lalu adalah, APA ITU INTEGRITI? Surat Pekeliling Perkhidmatan Kementerian Pendidikan Malaysia Bil 1 Tahun 1999 :
Penglibatan Pegawai dan Kakitangan di bawah kementerian Pendidikan dalam
(Integriti secara umumnya adalah kualiti unggul yang baik yang perlu ada Pekerjaan Luar;
dalam diri individu dan organisasi). Justeru, menjadi sasaran Sektor
Integriti agar semua warga jabatan menghayati Surat Pekeliling Perkhidmatan Kementerian Pelajaran Malaysia Bil 1 Tahun 2006:
Garis Panduan Kelulusan Melakukan Pekerjaan Luar sebagai Guru Tuisyen atau
102 Tenaga Pengajar Sambilan;

Pekeliling Pekhidmatan Bilangan 9 Tahun 2010: Permohonan Mengambil Bahagian dalam Aktiviti Politik Networking di antara Sektor Integriti dengan 13 Sektor
Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Siswazah (PPPS) Gred DG41 hingga DG48 yang Bertugas di Institusi di JPN Johor dan 11 Pejabat Pendidikan Daerah juga
Pendidikan, Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM); adalah diperlukan dalam merangka strategi kerja untuk
pelaksanaan fungsi teras sektor ini. Justeru, Sektor
Pekeliling Perkhidmatan Bilangan 5 Tahun 1996: Permohonan oleh Pegawai-Pegawai Awam untuk Integriti akan mengadakan sesi engagement dengan
Mengambil Bahagian dalam Aktiviti Politik; pegawai yang mengendalikan urusan berkaitan aduan
dan tatatertib di setiap lokasi. Sesi kolaboratif di antara
Walaupun tertakluk kepada garis panduan, prosedur kerja dan pekeliling-pekeliling berkaitan yang Sektor Integriti dengan program-program anjuran
berkuatkuasa, Sektor Integriti melihat beberapa isu dan dasar perlu dikaji semula di peringkat KPM agar Sektor Psikologi dan Kauseling juga dilihat boleh
sesuai dan selari dengan data terkini dan situasi semasa ekonomi. Sebagai contoh, isu warga jabatan menjadi medan untuk menyebarluaskan promosi-
yang melakukan pekerjaan luar tanpa kebenaran atau mematuhi pekeliling semasa yang berkuatkuasa. promosi pengukuhan integriti dan pengendalian kes-kes
Mengapa hal ini terjadi? tatataertib.

Selain itu, Sektor Integriti melihat pentingnya jaringan kerjasama (networking) yang erat diantara jabatan 103
ini dengan (cawangan) pihak berwajib yang berkaitan seperti Polis Diraja Malaysia, Suruhanjaya
Pencegahan Rasuah Malaysia, Mahkamah, Jabatan Agama Islam, Agensi Anti Dadah Kebangsaan dan
lain-lain lagi. Hal ini bertujuan untuk mendapatkan maklumat yang tepat dan jelas berkaitan satu-satu
kes yang sedang disiasat. Selain itu juga, jalinan kerjasama yang erat ini akan memudahkan pihak
jabatan mengakses dan mendapatkan dokumen-dokumen siasatan untuk penyediaan kertas
pertimbangan tatatertib.

Efficiency (Kecekapan)

Pemahaman terhadap enam fungsi teras Unit Integriti merupakan titik asas kepada kecekapan pengurusan kerja di Sektor Integriti. Semua warga kerja di Sektor Integriti
akan menerima latihan serta kursus yang berterusan bagi meningkatkan tahap kecekapan terhadap bidang tugas masing-masing. Bagi tahun 2020, Sektor Integriti
berhasrat untuk lebih proaktif dalam memberi khidmat nasihat kepada Ketua Jabatan dalam pengurusan tatatertib.

Selain itu juga, bersandarkan kepada data dan rekod kes-kes tatatertib sedia ada, Sektor Integriti akan membuat analisis penilaian punca (root-cause analysis) terhadap

setiap kategori kes tatatertib. Kajian kepincangan tingkahlaku mampu digunapakai bagi mencegah berlakunya isu-isu integriti di peringkat awal. ‘Prevention is better

than cure’.

PENUTUP Pelaburan kerajaan terhadap sektor pendidikan melalui Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM)
adalah amat tinggi bagi membiayai program pendidikan dan menyediakan prasarana

pendidikan berkualiti. Sebagai rekod, KPM telah menerima peruntukan terbesar dalam

Belanjawan 2020 iaitu sebanyak RM64.1Bilion berbanding sebanyak RM60.2Bilion pada

Belanjawan tahun ini. Sekolah dilihat berperanan bukan sahaja sebagai institusi pendidikan

akademik malah dilihat sebagai tempat untuk membangunkan modal insan di kalangan anak-

anak daripada aspek disiplin, sahsiah, akhlak dan jati diri anak-anak pelajar.

Justeru, dalam rancaknya kita untuk mensasarkan kemenjadian murid, seharusnya ia juga seiring
dengan aspek kemenjadian para pendidik secara khusus dan kemenjadian warga JPN Johor
secara amnya, terutama dari aspek pengukuhan nilai integriti dan akauntabiliti dalam
melaksanakan tanggungjawab masing-masing.

Johor, Pejabat Pendidikan Daerah serta sekolah-sekolah di bawah Seperti kata pepatah, “bulat air kerana pembentung, bulat manusia kerana muafakat”.
seliannya. InshaAllah, prinsip kerja D.R.O.N.E. Pengarah Pendidikan Johor akan berhasil melalui
permuafakatan semua peringkat warga kerja JPN
104

Penulis SEKTOR PENGURUSAN SEKOLAH SEKTOR PENDIDIKAN ISLAM
ZAIMIE BIN MUHAMMAD
SEKTOR PERANCANGAN & SEKTOR AB. RAHIM BIN LAMIN KHAIRIL ANNUAR BIN ABDUL KADIR
MOHD ROSLI BIN MOHD OTHMAN
SEKTOR PERANCANGAN DAN PENGURUSAN PPD KHAIRUL ANNUAR BIN ABD AZIZ SEKTOR SUMBER MANUSIA
ABDUL RAHIM BIN ABDUL RAHMAN NOORMAZURA BINTI MAT NAWI
SHAHILON BIN ABD. HALIM MOHD RADZIF BIN YUSOF AISYAH BINTI MAIDIN
IZEEDIN BIN MOHD YUSOF MOHD FIRDAUS BIN ARIS HARLINA LAILI BINTI SHUKUR
MOHAMAD KHAIRUL NIZAM BIN ABU HASSAN DECCAINI A/P THANGARAJAH
MUSLEHA BINTI MOHD GHOZALI SEKTOR PEMBANGUNAN MURID
SEKTOR PENGURUSAN
SEKTOR PEMBELAJARAN HJ OMAR BIN SALLEH RASHIDAH BINTI ABU
LILIS SASLINDA BINTI PORNOMO
SALLINA BINTI HUSSAIN MOHD KAMARUDIN BIN TAHIR MOHD FAIZAL BIN SARMAN SUHAILI BIN SULAIMAN
KAMARUDIN BIN ABU
ROKIAH BINTI AHMAD YAZID BIN MD SAID MOHD HANAFI BIN ALI SEKTOR INFRASTRUKTUR DAN PEROLEHAN
HJ AMIRUDDIN BIN ABD MANAF
VIJAYAN A/L RAMASAMY MOHD AFIAN BIN RAMLAN HJ AZMI BIN ABU ROSANI BINTI BAHARI
HJ. KAMARUDZAMAN BIN ABDUL MUBIN MOHAMMAD AZREE BIN KAMRI
HJ. ZULKAPLI BIN AYOB NORASHUHA BINTI TAJUDDIN ROZAINI BIN A. RANI
NOOR AZAM BIN YUSOFF SEKTOR PENTAKSIRAN DAN PEPERIKSAAN
HJ. JAMALLUDIN BIN MOHD ZAKARIA TAN MENG LEE VINCENT MOHD AZHAR BIN MOHTAR KHAIRUL ANNUAR ARIDASH BIN ABDULLAH
HESAM BIN MOHD KASRON
MOHD MUNIR BIN BAHAROM SUHANA BINTI SARDAN ABDUL RAZAK BIN YACOB 105
MOHD HAIRIL BIN MOHD KHAMBALI
MOHD ROSNI BIN MOHD RASIP MOHD FADZLI BIN RIPIN
NUR ANIDA BINTI ISMAIL
SAIFULLAH BIN AHMAD
SHAHRUNIZAM BIN MASKAN

HAZRUL NIZAM BIN MOHMAD SAHIBEK

MOHD SYAHIDAN BIN ZAINAL ABIDIN

AERMA NURAZALINA BINTI MUSA

Penulis SEKTOR INTEGRITI

SEKTOR PERANCANGAN & SEKTOR IZLIN BINTI IDRIS
RUSMI BINTI RASUL
SEKTOR PENDIDIKAN KHAS
SEKTOR PENGURUSAN MAKLUMAT
NORBIHA BINTI BUANG
NOOR HUDAH BINTI JAMAL NORZALINAWATI BINTI DAHLAN
ARIEF WIRAJAYA BIN MOHD MOHD FIRDAUS MAD SHAH
SHARIPUDIN5. MOHD ASRUL BIN AHMAD MOHD NASRUL HISYAM BIN ZAUKAFALI
NURFARAHIN BINTI BAHSRUL’ULUM MARINA BINTI YUSOF
IZZATIE BINTI MOHAMED KHIRI MUHAMMAD HAFIZAL JOHARI BIN ABD WAHAB

SEKTOR PSIKOLOGI DAN KAUNSELING SUSUN ATUR
ASHA’ARI BIN OMAR
MAZLIZAM BIN MOHD NORZALINAWATI BINTI DAHLAN
HASLINDA BINTI HASAN
SEKTOR SUMBER DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN MUHAMAD NAZERY BIN MAT NOR
MUHAMMAD HAFIZAL JOHARI BIN ABD WAHAB
AZIZAN BIN A.RAZAK
MOHD RIZAL BIN ABU SAMAH SUNTINGAN GRAFIK
NOREMEY BIN RASIP
MOHD HAIRIL FITRI BIN JA’AFAR MOHD NASRUL HISYAM BIN ZAUKAFALI
MUHAMAD NAZERY BIN MAT NOR
ANIS ISNAIZAH BINTI MD HAIRIRI
MOHD FARUZE BIN IBERAHIM

105

HAKCIPTA TERPELIHARA
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI JOHOR

2020