Pengukuhan Keluargaku Syurgaku
Fahami dialog.
2
Kita perlu mematuhi
nasihat ibu bapa dan
meluangkan masa 3 Kita juga
bersama-sama keluarga. perlu mengambil
berat perasaan
1 ahli keluarga.
Ayah, bagaimanakah
cara mengeratkan
kasih sayang?
7.1
7.2
7.3
42
42 7.4
7.5
2
Supaya kita dapat
mengeratkan hubungan
dan mewujudkan suasana
yang harmoni.
3
Saya gembira kerana
dapat menyayangi
keluarga saya.
1
Ibu, mengapakah
kita perlu menyayangi
keluarga kita?
Nyatakan cara kamu menyayangi ahli keluarga.
7.1
7.2 • Bimbing murid memahami dialog di atas.
7.3
43
7.4 43
7.5
Bunga Kesayangan Keluarga
P emulihan Pengayaan
Mari hasilkan.
Alatan dan Bahan
Gam, batang aiskrim, bakul plastik, span bunga, kertas
warna, gambar foto ahli keluarga dan gunting.
1
Lukis dan gunting bentuk
daun dan bunga.
2 3
Tuliskan cara
Lekatkan batang aiskrim.
menyayangi kakak.
4 5
Lekatkan gambar Bunga Kesayangan
dan daun. Keluarga yang telah siap.
7.2 7.1
• Ulangi langkah 1 hingga 5 untuk menghasilkan bunga kesayangan bagi ahli 7.2
keluarga yang lain. 7.4
44 • Jaga keselamatan murid semasa menjalankan aktiviti ini.
• Minta murid menghadiahkan bunga kesayangan kepada ahli keluarga mereka.
Keluarga Tersayang
Pengayaan
Nyatakan tindakan kasih sayang kamu terhadap
keluarga dan lakonkan.
Apakah perasaan kamu apabila dapat menyayangi
ahli keluarga?
7.1
7.2 • Bimbing murid melakonkan tindakan kasih sayang bagi setiap situasi di atas.
7.4
45
Jelajah Dunia Kasih Sayang
Pengayaan
Mari bermain.
1 2
MULA Nyatakan dua Apakah
cara mengeratkan makanan
kasih sayang kegemaran
terhadap ibu. ayah kamu?
6 Nyatakan 5
dua cara
mengeratkan Mengapakah kamu
7 kasih sayang perlu mendengar
terhadap abang.
nasihat ibu bapa?
8 10
Nyatakan
hobi dua ahli 9
keluarga kamu. Nyatakan dua ciri
keluarga bahagia.
14 Apakah perasaan
kamu semasa
TAMAT 15 keluar makan 13
bersama-sama
keluarga?
7.1
7.2
7.3
46 7.4
Alatan dan Bahan
buah dadu penanda pelekat bintang
Papan skor
3 Devan Tan Jelisa
4
Ceritakan pengalaman
kamu beriadah
bersama-sama
keluarga.
Cara bermain:
1. Lontarkan buah dadu.
11 2. Gerakkan penanda mengikut
Mengapakah nombor pada buah dadu.
kamu perlu
menyayangi 3. Jawab soalan.
datuk dan nenek?
4. Jawapan yang betul
diberikan pelekat bintang.
5. Murid yang sampai ke kotak
akhir dengan bilangan
bintang paling banyak
12
menjadi pemenang.
7.1
7.2 • Bimbing murid menjalankan aktiviti di atas.
7.3 • Sediakan alatan permainan mengikut kreativiti masing-masing.
7.4 • Hasilkan buah dadu yang bernombor 1, 2 dan 3 sahaja 47
Uji Diri
Penilaian
Susun abjad dan isi tempat kosong.
wat me la
1 Kita perlu ______________ ahli keluarga yang sakit.
juk me mu
2 Rayyan ___________________ adiknya yang gagal
dalam ujian.
tu ma me hi
3 Navin sentiasa _________ nasihat ahli keluarganya.
ra gem bi
4 Saya berasa ______________ semasa menyambut
hari lahir datuk.
pat ra me kan
5 Berkelah bersama-sama keluarga
_______________ hubungan.
• Perbanyak halaman ini.
48
UNIT KELUARGA YANG ADIL
HIDUP SEJAHTERA Konsep
Fahami pantun di bawah.
Jual ubi di tengah kota,
Lembut isinya sedap dirasa;
Semua dikongsi sama rata,
Hidup bahagia aman sentosa.
Ikan selayang ikan gelama,
Ikan tenggiri di dalam raga;
Kasih sayang biar saksama,
Agar diri disukai keluarga.
Anak kancil anak kera,
Makan pisang di tepi muara;
Keluarga adil hidup sejahtera,
Fikiran tenang hati gembira.
Nyatakan contoh sikap adil berdasarkan pantun di atas.
Apakah kepentingan bersikap adil terhadap keluarga?
8.1
8.2 • Bimbing murid memahami pantun.
8.3 • Bimbing murid menyatakan contoh sikap adil yang diamalkan dalam keluarga
8.4 masing-masing. 49
8.5
Pengukuhan Ray yang Adil
Hayati cerita di bawah.
1
Mari kita
kemas bilik. Abang
kemas katil, Ray sapu Setuju!
sampah dan Ricky 2
bersihkan tingkap.
3 4
Wah, sudah kemas! Bagus,
bilik tidur
kamu bersih
dan kemas.
8.1
8.2
8.3
50
50 8.4
5 Emak belikan 6
kita alat tulis. Setiap Terima kasih
orang mendapat sekotak abang kerana
pensel warna dan sebuah berlaku adil.
bekas pensel.
7
Ray, emak berasa
bangga kerana kamu
bersikap adil terhadap 8
adik-adik. Terima kasih,
emak. Saya juga
berasa gembira kerana
bersikap adil.
Apakah sikap adil yang ditunjukkan oleh Ray terhadap
adik-adiknya?
Apakah perasaan kamu setelah bersikap adil
terhadap keluarga?
8.1
8.2 • Bimbing murid memahami cerita.
8.3
8.4 51 51
Roda Adil
P emulihan
Mari bermain.
Cara Bermain:
1. Lukiskan bulatan permainan di lantai. Bahagikan
bulatan mengikut bilangan kumpulan.
2. Wakil setiap kumpulan bergerak di dalam bulatan
apabila muzik dimainkan.
3. Apabila muzik dihentikan, murid yang berdiri di dalam
zon merah diminta menjawab soalan berdasarkan
kad gambar.
4. Jawapan yang betul akan diberi markah.
5. Kumpulan yang mendapat markah tertinggi
menjadi pemenang.
8.1
8.2
52
52
Kad Gambar 1 Kad Gambar 2
Selamat hari Abang letak
ulang tahun baja. Adik
perkahwinan, ibu.
siram pokok.
Kad Gambar 3 Kad Gambar 4
Pilih kek yang adik suka.
8.1
8.2 • Bimbing murid menjalankan aktiviti.
• Sediakan kad gambar tambahan jika perlu.
53
53
Bertindak Adil dalam Keluarga
Pengayaan Pengayaan
Bincangkan tindakan yang adil dan lakonkan.
Situasi 1
Ayah memberikan wang
RM3 kepada kamu untuk
membeli aiskrim dan
membahagikannya
dengan abang.
Situasi 2
Emak meminta kamu
dan adik mengemaskan
mainan bersama-sama.
Situasi 3
Kakak membenarkan
kamu dan adik
menggunakan komputer
ribanya selama tiga jam.
8.2 8.1
• Bimbing murid menjalankan aktiviti. 8.5 8.2
8.3
54 8.4
Sikap Adil Membawa Bahagia
Pengayaan
Fahami situasi dan lengkapkan jawapan di bawah.
Rozi sentiasa bersikap adil terhadap ahli
keluarganya. Dia akan memberikan kad
ucapan kepada semua ahli keluarganya
yang menyambut hari lahir. Dia juga
membantu ibu bapanya dengan
mengagihkan kerja-kerja rumah kepada
adik-adiknya. Rozi sekeluarga hidup
bahagia dan harmoni kerana bersikap
adil. Rozi berasa bangga kerana
bersikap adil terhadap keluarga.
SIKAP
ADIL
ROZI
Cara-cara Kepentingan Perasaan
bersikap adil. bersikap adil. setelah
bersikap adil.
8.1
8.2 • Bimbing murid menjalankan aktiviti.
8.3 • Minta murid menyatakan cara, kepentingan, dan perasaan bersikap adil
8.4 terhadap keluarganya. 55
• Perbanyak halaman ini.
Uji Diri Kamu
Penilaian
Tulis “Adil” atau “Tidak adil” pada pernyataan
di bawah.
Situasi Tindakan
Saya memberikan piza kepada
semua ahli keluarga.
Saya dan abang bergilir-gilir
membersihkan bilik stor.
Walaupun abang dan kakak lulus
cemerlang, saya mengucapkan
tahniah kepada kakak sahaja.
Saya menasihati adik-adik
saya supaya belajar
bersungguh-sungguh.
Saya memberikan makanan
kepada semua haiwan
peliharaan keluarga saya.
Saya menyuruh adik membasuh
gelas yang saya gunakan.
• Perbanyak halaman ini.
56
UNIT BERANI DEMI NAMA
BAIK KELUARGA Konsep
Fahami situasi.
Situasi 2
Situasi 1
Kakak, tolong Maafkan saya, pak cik.
perlahankan bunyi radio Saya yang terpijak anak
kerana mengganggu pokok itu.
orang lain.
Situasi 3 Kakak, itu kucing
kami. Kucing kami ada Saya berasa gembira
loceng di leher. kerana dapat menjaga
nama baik keluarga.
Nyatakan sikap berani yang ditunjukkan dalam gambar
demi menjaga nama baik keluarga.
Ceritakan pengalaman kamu menunjukkan keberanian
dalam menjaga nama baik keluarga.
9.1
9.2 • Bimbing murid untuk menjalankan aktiviti.
9.4
9.5 57
Pengukuhan Berani Demi Keluarga Pengukuhan
Teliti gambar dan fahami dialog.
1 Adik, mari 2 Maafkan kami.
kita pulang. Ibu melarang
Lini dan Lina, kami bermain
mari kita di taman.
bermain di taman.
Siapakah yang
3 4 memetik bunga saya?
Kakak, cantiknya Saya minta maaf,
bunga ini. Mari kita pak cik. Saya yang
petik bunga. memetik bunga itu.
Nyatakan contoh sikap berani yang ditunjukkan oleh Lini
dan Lina.
Jelaskan cara kamu bersikap berani demi menjaga
nama baik keluarga.
9.1 9.1
• Bimbing murid untuk menceritakan pengalaman bersikap berani demi menjaga 9.2 9.3
nama baik keluarga. 9.5
58
Pengukuhan Maruah Dijaga Keluarga Bangga
Baca dan fahami bicara hati.
10 Mei
Saya tabah hadapi dugaan. Saya
diejek oleh kawan-kawan kerana
muka bapa yang hodoh. Saya berasa
sangat sedih.
Apabila guru minta saya bercerita
mengenai orang yang dihormati,
saya menceritakan jasa bapa. Muka
bapa menjadi hodoh kerana melecur
dalam kebakaran. Bapa meredah api
untuk menyelamatkan saya.
Kawan-kawan terkejut
mendengar cerita saya. Mereka
tidak lagi mengejek saya. Mereka
meminta maaf daripada saya.
Gina.
Apakah pengajaran yang kamu peroleh daripada
bicara hati?
Mengapakah kamu perlu menjaga nama baik keluarga?
9.1
9.3 • Minta murid mencari keratan akhbar atau cerita yang berkaitan dengan sikap
berani mempertahankan maruah keluarga.
59
Kotak Keberanian Keluarga Saya
P emulihan P emulihan
Mari hasilkan Kotak Keberanian.
1
Alatan dan Bahan
Benang kait, pen penanda, Tuliskan dua kepentingan
keratan kad manila dan gam. dan dua perasaan.
2 3 4
Gamkan bahagian yang Tebuk lubang dan Kotak Keberanian
berwarna merah. masukkan benang kait. yang telah siap.
Kepentingan menjaga Perasaan apabila menjaga
nama baik keluarga. nama baik keluarga.
1. keluarga dihormati 1. bangga
2. keluarga disanjungi 2. gembira
9.3 9.2
• Bimbing murid untuk menjalankan aktiviti mengikut kreativiti. 9.4 9.5
• Sediakan keratan kad manila.
60 • Pamerkan kotak tersebut di Sudut Pendidikan Moral.
• Jaga keselamatan murid semasa menjalankan aktiviti ini.
Menjaga Nama Baik Keluarga
P emulihan
Isi tempat kosong berdasarkan pernyataan
yang diberikan.
Berani Berani Berani Berani
menegur mempertahankan menolak mengaku
kesalahan. kebenaran. pelawaan. kesalahan.
1 2
Maafkan
Pak cik, bukan
Mari kita pergi saya. Ibu adik saya yang
ke kedai runcit. saya tidak
izinkan. memetik buah
itu.
3 4
Pak cik,
maafkan
adik saya.
Dia tidak
sengaja.
Abang, janganlah
mengejek budak itu.
Lakonkan situasi di atas.
9.2
9.5 • Bimbing murid untuk menjalankan aktiviti.
61
Tegakkan Kebenaran Demi Keluarga
Pengayaan Pengayaan
Fahami situasi dan selesaikan.
Zinta dan adiknya
berjoging di taman
rekreasi. Seorang budak
lelaki terjatuh di hadapan
adiknya. Ibu budak itu
memarahi dan menuduh
adik Zinta menolak anaknya.
Sebagai kakak, apakah
tindakan kamu?
Tindakan
Alasan
Cara menjalankan aktiviti:
1. Secara berkumpulan,
bincangkan cara penyelesaian
dan lengkapkan jadual.
2. Tampalkan hasil kerja
setiap kumpulan.
3. Lihat dan tuliskan maklumat
tambahan pada hasil
kumpulan lain.
9.2 9.2
• Bimbing murid untuk menjalankan aktiviti pembelajaran abad ke-21 9.3 9.5
(Gallery Walk).
62 • Sediakan situasi tambahan untuk aktiviti jika perlu.
Berani Menjaga Imej Keluarga
Pengayaan
Fahami situasi dan tuliskan tindakan kamu.
Situasi 1
Tindakan kamu:
Situasi 2
Tindakan kamu:
Situasi 3
Tindakan kamu:
9.2
9.5 • Bimbing murid untuk menjalankan aktiviti main peranan.
63
Uji Diri
Penilaian
A. Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.
sanggup gembira menegur
kebenaran maruah
1. Saya sanggup mempertahankan ________________
keluarga.
2. Saya _________________ menghadapi dugaan
demi kesejahteraan keluarga.
3. Saya berani menegakkan _______________
sekiranya keluarga saya tidak bersalah.
4. Saya berasa ____________________ apabila dapat
menjaga nama baik keluarga.
5. Saya berani ______________________ abang
apabila dia melakukan kesalahan.
B. Ceritakan sikap keberanian yang pernah kamu lakukan
demi menjaga nama baik keluarga.
• Perbanyak halaman ini.
64
64
UNIT JUJUR SELALU
Mari berdikir barat. Konsep
Dikir Barat Kejujuran
Jujur jujur jujur selalu 2×
Jujur dengan keluarga kamu
Bantu keluarga dengan ikhlas
Jangan kamu harap balas
Cakap benar berasa lega
Hati suka berasa bangga
Buat janji dengan orang
Kalau tepati berasa riang
Sikap jujur amalan ramai
Agar hidup menjadi damai
Jujur jujur jujur selalu 2×
Jujur dengan keluarga kamu.
Berdasarkan lagu dikir barat, nyatakan sikap jujur
dalam keluarga.
Nyatakan kesan apabila kamu bersikap jujur terhadap
ahli keluarga.
10.1
10.2 • Bimbing murid berdikir barat mengikut rentak lagu “Wau Bulan”. Layari Internet
10.3 untuk mendapatkan rentak lagu yang bersesuaian.
10.4 • Galakkan murid membuat persembahan Dikir Barat Kejujuran semasa majlis 65
atau program di peringkat sekolah.
Pengukuhan Bercakap Benar Amalan Terpuji
Fahami cerita dan lakonkan.
Ibu Dibo hendak pergi ke pasar. Ibu meminta Dibo
untuk menjaga adiknya.
A 1 Dudu, berhati-hati
semasa bermain. Saya
hendak menonton rancangan 2
kartun “Robo”. Baiklah, abang.
B
10.1
10.2
10.3
66 10.4
10.5
Dudu, kita patut
C 1 2 bercakap benar
Abang, supaya ibu percaya
saya tidak sengaja. kepada kita.
Jangan beritahu
kepada ibu.
1
Maafkan
D
2 saya ibu kerana
terlanggar lampu
Saya juga minta
maaf ibu kerana tidak kereta ibu.
menjaga adik. 3
Ibu maafkan
kamu kerana
bersikap jujur.
Pada pendapat kamu, apakah yang akan berlaku jika
Dibo dan Dudu tidak mengakui kesalahannya?
10.1
10.2 • Bimbing murid menjalankan aktiviti di atas.
10.3
10.4 67
10.5
Belon Kejujuran
P emulihan P emulihan
Mari lakukan aktiviti.
Alatan dan Bahan
1
Kertas warna, gunting, penebuk
lubang, gam, pen penanda, cawan Gunting kad warna
kertas, benang dan reben. mengikut bentuk belon.
2 3 4
Tulis contoh Lipat dan tampal. Tebuk lubang.
sikap jujur.
5 6 7
Tebuk lubang dan Ikat reben pada Belon Kejujuran
tampal tajuk. lubang. yang telah siap.
10.1 10.1
• Bimbing murid menjalankan aktiviti di atas. 10.2
• Jaga keselamatan murid semasa menjalankan aktiviti ini.
68 • Pamerkan hasil kerja murid pada Sudut Pendidikan Moral.
Permainan Gelung Kejujuran
P emulihan
Mari bermain.
Cara bermain:
• Murid membuat kumpulan.
• Ketua kumpulan berdiri
di garisan permulaan. Air kopi tertumpah
• Guru mengedarkan sampul situasi pada lukisan kakak.
kepada ahli kumpulan.
• Sebutkan tindakan jujur
berdasarkan situasi.
• Jika jawapan betul, ketua kumpulan
melangkah masuk ke gelung. Nenek memberikan
hadiah kerana
• Ketua kumpulan yang menolongnya.
merentasi semua gelung akan
menjadi pemenang.
Duit terjatuh dari
poket abang.
Kamu terlupa
memberikan kunci
kepada ayah.
10.1
10.2 • Permainan ini boleh dijalankan di dalam atau di luar kelas mengikut kreativiti.
• Sediakan situasi tambahan jika perlu.
• Jaga keselamatan murid semasa menjalankan aktiviti ini. 69
Kejujuran Amalan Keluarga
Pengayaan
Lengkapkan jawapan dan cari huruf ajaib.
1 Sikap jujur:
______________________
Kesan:
dico tohi ahli kel arga
2
Sikap jujur:
______________________
Kesan:
dip rcaya oleh ayah
Berikan duit derma
ini kepada guru.
3 Ambil duit ini. Sikap jujur:
______________________
Kesan:
Kakak be asa b ngga
10.1
10.2
10.3
70 10.5
Lengkapkan perkataan berdasarkan huruf ajaib
pada halaman 70.
d l m m l
k lu rga am l n
K j j
Susun perkataan di atas dan hasilkan slogan.
Apakah yang akan berlaku jika kamu tidak bersikap jujur
dalam keluarga?
10.1
10.2 • Bimbing murid melengkapkan slogan berdasarkan aktiviti di atas.
10.3 • Bimbing murid main peranan situasi mengikut kreativiti.
10.5 • Perbanyak halaman ini. 71
Uji Diri
Penilaian
Warnakan pada petak yang menunjukkan kejujuran.
1. Saya mengaku bersalah kerana menggunakan
telefon bimbit abang tanpa kebenaran.
2. Saya menyerahkan wang derma RM50 yang
diberikan oleh ayah kepada guru.
3. Saya meminta upah daripada ibu selepas
menyiram pokok bunga.
4. Saya berasa bangga selepas menolong kakak
dengan ikhlas.
5. Hubungan keluarga menjadi erat apabila kita
bersikap jujur.
6. Saya akan disayangi oleh ahli keluarga jika saya
bercakap benar.
7. Kita akan dihormati keluarga jika tidak amanah.
8. Sikap jujur memberikan imej yang baik kepada
ahli keluarga.
• Perbanyak halaman ini.
72
72
UNIT SIKAP RAJIN
AMALAN KELUARGA Konsep
Fahami gambar di bawah.
Richee yang rajin.
Membantu kakak Membantu ayah Membantu abang
memetik buah. bercucuk tanam. menangkap ikan.
Kepentingan
Jimat cermat. Menambahkan Meringankan
pendapatan. beban keluarga.
Saya gembira bersikap
rajin dalam keluarga.
Ceritakan pengalaman kamu bersikap rajin terhadap
keluarga.
11.1
11.2 • Bimbing murid menceritakan pengalaman.
11.3
11.4 73
11.5
Pengukuhan Kacuma yang Rajin
Teliti peta alir di bawah.
Keluarga Kacuma Kacuma dan ayahnya
ingin mengusahakan menggembur tanah.
tanaman sayur.
Kacuma membaja dan Kacuma memetik
menyiram tanamannya hasil tanamannya.
setiap hari.
11.1
11.2
11.3
74
74 11.4
Kacuma dan ayahnya Kacuma menanam sayur
membuat batas dengan di batas dengan tekunnya.
bersungguh-sungguh.
Kacuma menjual Kacuma berasa bangga
hasil tanamannya. kerana sikap rajinnya dapat
membantu keluarga.
Kacuma memetik Ramalkan kehidupan Kacuma dan keluarganya
hasil tanamannya. pada masa hadapan.
Mengapakah kamu perlu bersikap rajin
terhadap keluarga?
11.1
11.2 • Bimbing murid memahami peta alir dan menjawab soalan.
11.3
75
11.4 75
Sang Kancil yang Gigih
P emulihan P emulihan
Fahami cerita dan jawab soalan di bawah.
1 Sang Kancil sangat rajin. Dia tekun 2 Tanamannya selalu rosak akibat
menanam pokok sayur-sayuran. banjir atau dipijak haiwan lain.
3 Walaupun tanamannya rosak, 4 Sikap tabah dan dengan usaha
Sang Kancil gigih menanam yang berterusan menyebabkan
semula dan menjaga pokoknya Sang Kancil hidup bahagia.
sehingga berbuah.
Senaraikan tiga sikap Sang Kancil yang boleh dicontohi.
11.1 11.1
• Bimbing murid memahami komik dan menjawab soalan. 11.2 11.2
11.3 11.5
76
76 11.4
Keluarga Rajin Keluarga Sihat
P emulihan
Padankan situasi dengan sikap rajin untuk
membasmi nyamuk Aedes.
Situasi Sikap rajin
1
Mengumpul bahan kitar
semula setiap hari.
Longkang tersumbat.
2
Membersihkan longkang
setiap hari.
Air bertakung.
3
Membuang tempat
takungan air
seminggu sekali.
Tin dan botol terbiar.
11.1
11.2 • Minta murid menceritakan pengalaman membasmi nyamuk Aedes
11.5 di kawasan rumah.
77
77
Kolam Impian
Pengayaan Pengayaan
Lengkapkan tempat kosong di bawah.
Ayah membina sebuah kolam ikan. Tunjukkan sikap rajin
kamu sekeluarga bagi memelihara kolam ikan tersebut.
Contoh:
Kolam
Contoh:
Air kolam
Contoh:
Ikan
Apakah yang akan berlaku pada kolam ikan jika kamu
sekeluarga tidak mengamalkan sikap rajin?
Bagaimanakah sikap rajin boleh meringankan beban
tugas keluarga?
11.1 11.1
• Bimbing murid melakukan aktiviti. 11.2 11.2
• Minta murid menceritakan cara mereka mengamalkan sikap rajin 11.3 11.3
78 terhadap keluarga. 11.5 11.4
Usaha Tangga Kejayaan
Pengayaan
Lengkapkan peta pokok di bawah.
Situasi
Adik tidak pandai Abang mahu Kakak tidak pandai
membaca dan menyertai menunggang basikal.
menulis. pertandingan
badminton.
Tindakan:
Mengajar adik
setiap hari.
Kesan:
Adik pandai membaca
dan menulis.
Perasaan:
Gembira
11.1
11.2 • Bimbing murid melengkapkan peta pokok.
11.3
11.4 79
Uji Diri
Penilaian
Cari dan warnakan perkataan yang tersembunyi.
BERUSAHA RAJIN GIGIH TEKUN DEDIKASI
BERSEMANGAT KESUNGGUHAN BERTERUSAN
TABAH KOMITMEN
• Perbanyak halaman ini.
80
80
UNIT KERJASAMA MERINGANKAN
BEBAN KELUARGA Konsep
Fahami gambar di bawah.
Kamala dan keluarga sedang membuat persiapan
untuk majlis perkahwinan kakaknya.
Senaraikan tugasan yang dilakukan oleh Kamala
bersama-sama keluarganya.
Nyatakan perasaan kamu apabila dapat bekerjasama
dengan keluarga.
12.1
12.2
12.4 • Bimbing murid untuk menceritakan pengalaman mereka melaksanakan tugas
12.5 bersama-sama keluarga. 81
Pengukuhan Keseronokan Bekerjasama dalam Keluarga
Baca dan fahami e-mel di bawah.
From: nuileh <[email protected]>
To: [email protected]
Cc:
Subject: Persiapan Menyambut Perayaan
Kepada sahabat saya, Jesica.
Apa khabar, Jesica? Keluarga saya baru sahaja selesai
menuai padi. Sekarang, kami sibuk dengan persediaan
menyambut Pesta Kaamatan.
Saya membantu ibu menyediakan makanan dan
minuman. Ayah dan abang mengemas serta mengecat
rumah. Kakak dan nenek memasak makanan tradisional.
Kami sekeluarga seronok dapat bekerjasama.
Bagaimanakah persiapan Jesica sekeluarga sebelum
menyambut perayaan Hari Krismas? Harap Jesica dapat
menceritakannya.
Daripada,
Nuileh.
12.1
12.2
12.3
82
82 12.4
12.5
From: jesica <[email protected]>
To: [email protected]
Cc:
Subject: Re:Persiapan Menyambut Perayaan
Kepada sahabat yang dihormati, Nuileh.
Saya sihat. Kami sekeluarga akan menyambut Hari
Krismas pada 25 Disember nanti. Kami akan bekerjasama
membuat persiapan sebelum perayaan.
Saya dan kakak menghias pokok Krismas dengan lampu
yang berwarna-warni. Ibu dan adik membalut hadiah
untuk diberikan kepada ahli keluarga serta tetamu. Ayah
menggantung hiasan pada pintu. Kami bekerjasama
menceriakan ruang tamu. Saya sekeluarga berasa sangat
gembira untuk menyambut Hari Krismas.
Daripada,
Jesica.
Nyatakan kebaikan keluarga Nuileh dan Jesica
mengamalkan sikap berkerjasama.
Ramalkan apa yang akan berlaku sekiranya keluarga
kamu tidak bekerjasama.
12.1
12.2 • Bimbing murid untuk menjalankan aktiviti simulasi bekerjasama dalam keluarga
12.3 semasa menyambut perayaan.
83
12.4 83
12.5
Poster Kerjasama
P emulihan P emulihan
Mari kita hasilkan poster.
Cara menjalankan aktiviti:
1. Susun perkataan menjadi slogan.
BAHAGIA KELUARGA HIDUP BEKERJASAMA
2. Tuliskan slogan pada poster.
3. Warnakan poster.
12.1 12.1
• Perbanyak halaman ini mengikut saiz yang sesuai. 12.3 12.2
• Minta murid menyenaraikan tugasan yang dilakukan bersama-sama keluarga. 12.4
84 • Bimbing murid untuk menyatakan kesan bekerjasama dan tidak bekerjasama
berdasarkan gambar.
Kerjasama Keluarga
P emulihan
Mari bernyanyi.
Kerjasama hei kerjasama keluarga 2×
Hei, mari adik kakak, kita bantu semua
Mari kita bekerjasama
Hulur tangan ringankan beban
Buat kerja bersama-sama
Hati riang erat hubungan
Kerjasama hei kerjasama keluarga 2×
Hei, mari adik kakak, kita bantu semua
Mari adik, kakak dan abang
Kemas rumah juga halaman
Indah bersih hati pun senang
Hidup sihat, ceria dan aman
Kerjasama hei kerjasama keluarga 2×
Hei, mari adik kakak, kita bantu semua.
IMBAS SAYA
Lengkapkan jadual berdasarkan lagu.
Cara bekerjasama: Perasaan setelah bekerjasama:
1. _____________________ 1. ________________________________
2. _____________________ 2. ________________________________
12.1
12.2 • Bimbing murid untuk menyanyikan lagu mengikut rentak lagu Rasa Sayang.
12.4 • Bantu murid melengkapkan jadual.
85
Gotong-royong Keluarga
Pengayaan
Teliti gambar dan lengkapkan borang.
Kami sekeluarga pulang ke kampung untuk bekerjasama
membersihkan rumah nenek yang ditinggalkan.
Cara menjalankan aktiviti:
1. Jalankan aktiviti ini secara berkumpulan.
2. Berdasarkan gambar yang diberi, lengkapkan borang.
3. Tampal pada dinding.
4. Kumpulan lain memberikan komen pada hasil perbincangan.
12.1
12.2
12.3
86
86
Borang Kerjasama dalam Keluarga
Ahli
Keluarga Tugasan
Ayah
Ibu
Abang
Kakak
Saya
Banding bezakan kesan bekerjasama dan tidak
bekerjasama dalam keluarga.
12.1
12.2 • Perbanyak halaman ini.
12.3 • Bimbing murid untuk menjalankan aktiviti pembelajaran abad ke-21 (Gallery Walk).
87
• Bantu murid membuat aktiviti banding beza. 87
Uji Diri
Penilaian
Jawab soalan di bawah.
Keluarga kamu berpindah ke rumah baharu.
1. Senaraikan tugasan yang boleh kamu lakukan
bersama-sama keluarga.
a) ______________________________________________________________________
b) ______________________________________________________________________
c) ______________________________________________________________________
d) ______________________________________________________________________
5. Nyatakan perasaan kamu setelah menyusun atur
barang-barang di rumah baharu.
a) ______________________________________________________________________
• Perbanyak halaman ini.
88
UNIT BERSEDERHANA AMALAN
KELUARGA Konsep
Baca dan fahami dialog.
1 2
Beng Huat, Ya, ibu. Saya menutup
lihat iklan itu. Kita pili air semasa
patut menjimatkan menggosok gigi.
air dan elektrik Saya juga menutup
dalam keluarga.
suis lampu dan kipas
selepas digunakan.
3
Ya, bagus. 4
Kita patut bersikap Saya gembira
sederhana untuk kerana keluarga kita
mengelakkan pembaziran.
bersikap sederhana.
Nyatakan kebaikan bersikap sederhana dalam keluarga.
Ceritakan cara kamu sekeluarga mengelakkan pembaziran.
13.1
13.2 • Bimbing murid menjawab soalan.
13.3
13.4 89
13.5
Pengukuhan Sikap Bersederhana Elakkan Pembaziran
Teliti grafik di bawah.
Keluar dari Ibu memasak
bilik tidur. lauk-pauk kegemaran.
Cara Cara
bersederhana: bersederhana:
Menutup suis Makan mengikut
penyaman udara. keperluan.
Kebaikan
bersederhana: Kebaikan
bersederhana:
Menjimatkan
tenaga elektrik. Menjaga kesihatan.
13.1
13.2
13.3
90
90
Menerima
Mengelap tangan wang belanja
menggunakan tisu.
daripada ayah.
Cara Cara bersederhana:
bersederhana: Merancang
Gunakan sapu tangan. perbelanjaan.
Kebaikan Kebaikan
bersederhana: bersederhana:
Mengurangkan sampah. Berjimat cermat.
Berjimat cermat amalan mulia. Bagaimanakah kamu
sekeluarga mengamalkan sikap berjimat cermat?
13.1
13.2 • Bimbing murid menjawab soalan.
13.3
91 91
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search