นายวิชาญ ดนัยสวัสดิ์เครื่องจักรกลงานโยธา

101

แผนการสอน หนว่ ยที่ 15
สอนคร้ังท่ี 15
ชอ่ื วิชา เคร่อื งจักรกลงานโยธา ชั่วโมงรวม 2 คาบ
ชอื่ หน่วย รถบดลอ้ หนาม
จำนวนชวั่ โมง 2 ชว่ั โมง
ชอ่ื เรือ่ งหรอื ชอ่ื งาน รถบดล้อหนาม

หวั เรื่องและงาน
15.1 การใช้งานรถบดลอ้ หนาม
15.2 การควบคุมคุณภาพของวัสดุ
15.3 ขนาดและนำ้ หนกั ของรถบดลอ้ หนาม
15.4 ประสิทธิภาพของรถบดล้อหนาม

จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม
15.1 บอกการใชง้ านรถบดล้อหนามได้

15.2 บอกการควบคุมคุณภาพของวัสดไุ ด้

15.3 อธบิ ายขนาดและน้าหนักของรถบดล้อหนามได้

15.4 บอกประสิทธภิ าพของรถบดลอ้ หนามได้
สมรรถนะรายวิชา

1. แสดงความร้เู ก่ียวกับหลกั การและกระบวนการใชเ้ คร่ืองจักรกลงานโยธา

102

กิจกรรมการเรยี นการสอน

ข้นั ตอนการสอนหรอื กิจกรรมของครู ข้ันตอนการเรยี นหรือกิจกรรมของนักเรียน

- เชค็ ชื่อกอ่ นเขา้ เรยี น - นกั เรียนนกั ศึกษาเชค็ ช่อื

- กล่าวนำเพื่อชักจูงเข้าสูเ่ น้ือหารายวิชา - นักเรยี นนักศึกษาฟังเนื้อรายวิชาพรอ้ มจด
บนั ทึกหวั ข้อท่ีสำคัญ

- อธบิ ายถงึ เนื้อหาหลกั ของหัวข้อพร้อมแสดง - นักเรียนนกั ศึกษาฟังเน้ือรายวชิ าพรอ้ มจด
ตวั อยา่ ง บันทึกหวั ขอ้ ท่สี ำคัญ

- เตรยี มเครอ่ื งมือและอุปกรณ์ - นกั เรยี นนักศกึ ษาเตรยี มเคร่ืองมือและ
อุปกรณ์
- อธิบายการปรบั แต่งเครื่องมือ
- นกั เรียนนกั ศกึ ษาฟังการอธิบาย
- ลงมือปฏบิ ตั งิ าน
- นกั เรียนนักศกึ ษาปฏบิ ตั ิงาน
- ครตู รวจสอบการทำงานทุกขน้ั ตอนเพื่อแนะนำ
และแก้ไขขอ้ บกพรอ่ งของงานจนแลว้ เสร็จ - นกั เรยี นนักศึกษาฟงั เน้ือรายวิชาพรอ้ มจด
บันทึกหัวข้อทสี่ ำคัญ
- เมอ่ื นกั เรยี นปฏบิ ัติงานแล้วเสร็จ ใหท้ ำความ
สะอาดพ้ืนทบ่ี ริเวณปฏบิ ัติงาน - นักเรยี นทำความสะอาดพื้นทีป่ ฏบิ ัตงิ าน

- ส่งงานเพอ่ื ตรวจเช็คและใหค้ ะแนนตามเกณฑ์ที่
กำหนด - นกั เรียนส่งงานเพ่อื ใหต้ รวจสอบเอาคะแนน

- เชค็ ชอ่ื ตรวจความสะอาดและเครื่องมือ - นกั เรียนเช็คช่อื ก่อนหมดคาบ
- ปล่อยนักเรยี น

103

งานที่มอบหมายหรือกจิ กรรม
ก่อนเรยี น

- เชค็ ชื่อนักเรยี นนกั ศึกษา
- ตรวจดกู ารแตง่ กาย

ขณะเรียน
- นักเรียน-นักศกึ ษารบั ฟงั บรรยายเน้ือหารายวิชาพร้อมจดบันทกึ หัวข้อที่สำคัญ
- นกั เรียน-นกั ศกึ ษาสามารถสอบถามขอ้ สงสัยในเนื้อหารายวิชาจากครผู สู้ อนได้
- นักเรียน-นักศกึ ษาฝกึ ปฏบิ ัติงานตามคำส่ังของครูผสู้ อน
- อาจารย์ผู้สอนเปิดโอกาสให้นักศึกษาสอบถามขอ้ สงสยั ในในการปฏิบัติงานและขน้ั ตอน

การทำงาน

หลังเรียน
- นกั เรียนทำแบบฝกึ หัดทา้ ยบท
- นกั เรียน-นักศกึ ษารบั งานเพื่อท่จี ะเตรียมมาเรียนในคาบหน้า
- เชค็ ช่ือนักเรียน-นกั ศกึ ษาก่อนหมดคาบ

104

สอื่ การเรียนการสอน
สือ่ ส่ิงพิมพ์

- แผนการสอนรายวชิ าเคร่ืองจักรกลงานโยธา
- หนังสอื เคร่ืองจกั รกลงานโยธา

ส่ือโสตทัศน์ (ถา้ ม)ี
-

ห่นุ จำลองหรอื ของจริง (ถ้ามี)
- เครอื่ งจักรกลงานโยธา

105

การประเมินผล
ก่อนเรียน
-นักเรยี น-นกั ศกึ ษามีความพร้อมในการเรยี น
-นกั เรียน-นักศึกษาขาดอุปกรณ์เคร่ืองมือในการเรยี นซ่ึงเป็นส่วนสำคญั กับการศกึ ษาในวิชาปฏบิ ตั ิ

ขณะเรียน
-นกั เรยี น-นกั ศึกษามีความสนใจในเนือ้ หารายวชิ า
-นักเรยี น-นักศึกษามีความเข้าใจในเน้ือหารายวิชาพอสมควร
-นักเรียน-นักศึกษามีการปฏิบัตไิ ด้ตามรปู แบบของงานทใี่ หไ้ ป พจิ ารณาโดยการตรวจสอบจากแบบท่ีให้
ไป
-นักเรยี น-นักศกึ ษามีคุณธรรมจริยธรรมและจรรยาบรรณในการทำงานมากน้อยเพียงใด
-นกั เรียน-นกั ศึกษามสี ามารถตอบคำถามและสาธติ วธิ ที ำได้อย่างถูกต้องผลงานพอใช้

หลงั เรียน
-นักเรียน-นกั ศึกษาสว่ นมากเข้าใจในเน้ือหาที่สอน และอกี ส่วนน้อยเท่าน้นั ท่ตี ้องทำความเขา้ ใจเพ่ิม
-นักเรียน-นกั ศึกษาสามารถปฏิบัติตามใบงานและผลงานท่ีไดอ้ ยู่ในเกณฑ์ท่ีนา่ พอใจ

106

บนั ทึกหลงั สอน

1.ผลการใชแ้ ผนการจัดการเรียนรู้

.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
2.ผลการเรียนของนักเรียน/ผลการสอนของคร/ู ปัญหาทพ่ี บ

.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
3.แนวทางแก้ปัญหา

.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

ลงช่อื ............................................. ลงชื่อ.............................................
(......................................) (......................................)
ตวั แทนนักเรียน ครูผสู้ อน

107

แผนการสอน หน่วยท่ี 16
สอนคร้ังท่ี 16
ช่อื วิชา เคร่อื งจักรกลงานโยธา ช่วั โมงรวม 2 คาบ
ชอ่ื หน่วย รถแบคโฮ
จำนวนช่ัวโมง 2 ชว่ั โมง
ชอื่ เรอื่ งหรอื ชอ่ื งาน รถแบคโฮ

หัวเร่ืองและงาน
16.1 รถแบคโฮ
16.2 วธิ ีการใช้งานรถแบคโฮ

จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
16.1 บอกเกยี่ วกบั รถแบคโฮได้
16.2 อธบิ ายวิธกี ารใช้งานรถแบคโฮได้

สมรรถนะรายวิชา
1. แสดงความรู้เกย่ี วกับหลักการและกระบวนการใชเ้ ครื่องจักรกลงานโยธา

108

กิจกรรมการเรยี นการสอน

ข้นั ตอนการสอนหรอื กิจกรรมของครู ข้ันตอนการเรยี นหรือกิจกรรมของนักเรียน

- เชค็ ชื่อกอ่ นเขา้ เรยี น - นกั เรียนนกั ศึกษาเชค็ ช่อื

- กล่าวนำเพื่อชักจูงเข้าสูเ่ น้ือหารายวิชา - นักเรยี นนักศึกษาฟังเนื้อรายวิชาพรอ้ มจด
บนั ทึกหวั ข้อท่ีสำคัญ

- อธบิ ายถงึ เนื้อหาหลกั ของหัวข้อพร้อมแสดง - นักเรียนนกั ศึกษาฟังเน้ือรายวชิ าพรอ้ มจด
ตวั อยา่ ง บันทึกหวั ขอ้ ท่สี ำคัญ

- เตรยี มเครอ่ื งมือและอุปกรณ์ - นกั เรยี นนักศกึ ษาเตรยี มเคร่ืองมือและ
อุปกรณ์
- อธิบายการปรบั แต่งเครื่องมือ
- นกั เรียนนกั ศกึ ษาฟังการอธิบาย
- ลงมือปฏบิ ตั งิ าน
- นกั เรียนนักศกึ ษาปฏบิ ตั ิงาน
- ครตู รวจสอบการทำงานทุกขน้ั ตอนเพื่อแนะนำ
และแก้ไขขอ้ บกพรอ่ งของงานจนแลว้ เสร็จ - นกั เรยี นนักศึกษาฟงั เน้ือรายวิชาพรอ้ มจด
บันทึกหัวข้อทสี่ ำคัญ
- เมอ่ื นกั เรยี นปฏบิ ัติงานแล้วเสร็จ ใหท้ ำความ
สะอาดพ้ืนทบ่ี ริเวณปฏบิ ัติงาน - นักเรยี นทำความสะอาดพื้นทีป่ ฏบิ ัตงิ าน

- ส่งงานเพอ่ื ตรวจเช็คและใหค้ ะแนนตามเกณฑ์ที่
กำหนด - นกั เรียนส่งงานเพ่อื ใหต้ รวจสอบเอาคะแนน

- เชค็ ชอ่ื ตรวจความสะอาดและเครื่องมือ - นกั เรียนเช็คช่อื ก่อนหมดคาบ
- ปล่อยนักเรยี น

109

งานที่มอบหมายหรือกจิ กรรม
ก่อนเรยี น

- เชค็ ชื่อนักเรยี นนกั ศึกษา
- ตรวจดกู ารแตง่ กาย

ขณะเรียน
- นักเรียน-นักศกึ ษารบั ฟงั บรรยายเน้ือหารายวิชาพร้อมจดบันทกึ หวั ข้อทีส่ ำคญั
- นกั เรียน-นกั ศกึ ษาสามารถสอบถามขอ้ สงสัยในเนื้อหารายวิชาจากครูผู้สอนได้
- นักเรียน-นักศกึ ษาฝกึ ปฏบิ ัติงานตามคำส่ังของครูผสู้ อน
- อาจารย์ผู้สอนเปิดโอกาสให้นักศึกษาสอบถามขอ้ สงสยั ในในการปฏิบตั ิงานและขน้ั ตอน

การทำงาน

หลังเรียน
- นกั เรียนทำแบบฝกึ หัดทา้ ยบท
- นกั เรียน-นักศกึ ษารบั งานเพื่อท่จี ะเตรียมมาเรียนในคาบหน้า
- เชค็ ช่ือนักเรียน-นกั ศกึ ษาก่อนหมดคาบ

110

ส่อื การเรยี นการสอน
สอ่ื ส่ิงพิมพ์

- แผนการสอนรายวชิ าเครื่องจักรกลงานโยธา
- หนงั สือเคร่ืองจักรกลงานโยธา

ส่ือโสตทศั น์ (ถ้าม)ี
-

หุ่นจำลองหรอื ของจรงิ (ถ้ามี)
-

เครือ่ งจักรกลงานโยธา

111

การประเมินผล
ก่อนเรียน
-นักเรยี น-นกั ศกึ ษามีความพร้อมในการเรยี น
-นกั เรียน-นักศึกษาขาดอุปกรณ์เคร่ืองมือในการเรยี นซ่ึงเป็นส่วนสำคญั กับการศกึ ษาในวิชาปฏบิ ตั ิ

ขณะเรียน
-นกั เรยี น-นกั ศึกษามีความสนใจในเนือ้ หารายวชิ า
-นักเรยี น-นักศึกษามีความเข้าใจในเน้ือหารายวชิ าพอสมควร
-นักเรียน-นักศึกษามีการปฏิบัตไิ ด้ตามรปู แบบของงานทใี่ หไ้ ป พจิ ารณาโดยการตรวจสอบจากแบบท่ีให้
ไป
-นักเรยี น-นักศกึ ษามีคุณธรรมจริยธรรมและจรรยาบรรณในการทำงานมากน้อยเพียงใด
-นกั เรียน-นกั ศึกษามสี ามารถตอบคำถามและสาธติ วธิ ที ำได้อย่างถูกต้องผลงานพอใช้

หลงั เรียน
-นักเรียน-นกั ศึกษาสว่ นมากเข้าใจในเน้ือหาที่สอน และอกี ส่วนน้อยเท่าน้นั ท่ตี ้องทำความเขา้ ใจเพ่ิม
-นักเรียน-นกั ศึกษาสามารถปฏิบัติตามใบงานและผลงานท่ีไดอ้ ยู่ในเกณฑ์ท่ีนา่ พอใจ

112

บนั ทกึ หลงั สอน

1.ผลการใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรู้

.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
2.ผลการเรยี นของนกั เรยี น/ผลการสอนของคร/ู ปัญหาทีพ่ บ

.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
3.แนวทางแกป้ ัญหา

.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

ลงชอื่ ............................................. ลงชื่อ.............................................
(......................................) (......................................)
ตวั แทนนักเรยี น ครผู สู้ อน

113

แผนการสอน หนว่ ยท่ี 17
สอนครงั้ ที่ 17
ชือ่ วิชา เครอื่ งจักรกลงานโยธา ชว่ั โมงรวม 2 คาบ

ชื่อเรอ่ื งหรอื ชื่องาน ชือ่ หน่วย รถเครนสำหรบั การกอ่ สร้าง จำนวนช่ัวโมง 2 ชว่ั โมง
สะพาน ถนนและสะพาน
รถเครนสำหรับการกอ่ สร้างถนนและ

หวั เรื่องและงาน
17.1 คานเด่ียวเครือ่ งต้งั ตรง
17.2 ตดิ ตงั้ เครอื่ งสองคาน
17.3 ชนิดของเครือ่ งเครน

จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม
17.1 อธบิ ายคานเดย่ี วเครอื่ งต้งั ตรงได้
17.2 บแกติดต้ังเคร่อื งสองคานได้
17.3 บอกชนดิ ของเครื่องเครนได้

สมรรถนะรายวิชา
1. แสดงความร้เู กยี่ วกับหลักการและกระบวนการใชเ้ คร่ืองจักรกลงานโยธา

114

กิจกรรมการเรยี นการสอน

ข้นั ตอนการสอนหรอื กิจกรรมของครู ข้ันตอนการเรยี นหรือกิจกรรมของนักเรยี น

- เชค็ ชื่อกอ่ นเขา้ เรยี น - นกั เรียนนกั ศึกษาเชค็ ช่อื

- กล่าวนำเพื่อชักจูงเข้าสูเ่ น้ือหารายวิชา - นักเรยี นนักศึกษาฟังเนื้อรายวชิ าพร้อมจด
บนั ทึกหวั ข้อท่ีสำคัญ

- อธบิ ายถงึ เนื้อหาหลกั ของหัวข้อพร้อมแสดง - นักเรียนนกั ศึกษาฟังเน้ือรายวชิ าพร้อมจด
ตวั อยา่ ง บันทึกหวั ขอ้ ท่สี ำคัญ

- เตรยี มเครอ่ื งมือและอุปกรณ์ - นกั เรยี นนักศกึ ษาเตรยี มเคร่ืองมือและ
อุปกรณ์
- อธิบายการปรบั แต่งเครื่องมือ
- นกั เรียนนกั ศกึ ษาฟังการอธิบาย
- ลงมือปฏบิ ตั งิ าน
- นกั เรียนนักศกึ ษาปฏบิ ตั ิงาน
- ครตู รวจสอบการทำงานทุกขน้ั ตอนเพื่อแนะนำ
และแก้ไขขอ้ บกพรอ่ งของงานจนแลว้ เสร็จ - นกั เรยี นนักศึกษาฟงั เน้ือรายวิชาพรอ้ มจด
บันทึกหัวข้อทสี่ ำคัญ
- เมอ่ื นกั เรยี นปฏบิ ัติงานแล้วเสร็จ ใหท้ ำความ
สะอาดพ้ืนทบ่ี ริเวณปฏบิ ัติงาน - นักเรยี นทำความสะอาดพื้นท่ีปฏิบตั ิงาน

- ส่งงานเพอ่ื ตรวจเช็คและใหค้ ะแนนตามเกณฑ์ที่
กำหนด - นกั เรียนส่งงานเพ่อื ใหต้ รวจสอบเอาคะแนน

- เชค็ ชอ่ื ตรวจความสะอาดและเครื่องมือ - นกั เรียนเช็คช่อื ก่อนหมดคาบ
- ปล่อยนักเรยี น

115

งานที่มอบหมายหรือกจิ กรรม
ก่อนเรยี น

- เชค็ ชื่อนักเรยี นนกั ศึกษา
- ตรวจดกู ารแตง่ กาย

ขณะเรียน
- นักเรียน-นักศกึ ษารบั ฟงั บรรยายเน้ือหารายวิชาพร้อมจดบันทกึ หวั ขอ้ ท่สี ำคญั
- นกั เรียน-นกั ศกึ ษาสามารถสอบถามขอ้ สงสัยในเนื้อหารายวิชาจากครูผ้สู อนได้
- นักเรียน-นักศกึ ษาฝกึ ปฏบิ ัติงานตามคำส่ังของครูผสู้ อน
- อาจารย์ผู้สอนเปิดโอกาสให้นักศึกษาสอบถามขอ้ สงสยั ในในการปฏิบัติงานและขน้ั ตอน

การทำงาน

หลังเรียน
- นกั เรียนทำแบบฝกึ หัดทา้ ยบท
- นกั เรียน-นักศกึ ษารบั งานเพื่อท่จี ะเตรียมมาเรียนในคาบหน้า
- เชค็ ช่ือนักเรียน-นกั ศกึ ษาก่อนหมดคาบ

116

สอื่ การเรียนการสอน
สือ่ ส่ิงพิมพ์

- แผนการสอนรายวชิ าเคร่ืองจักรกลงานโยธา
- หนังสอื เคร่ืองจกั รกลงานโยธา

ส่ือโสตทัศน์ (ถา้ ม)ี
-

ห่นุ จำลองหรอื ของจริง (ถ้ามี)
- เครอื่ งจักรกลงานโยธา

117

การประเมินผล
ก่อนเรียน
-นักเรยี น-นกั ศกึ ษามีความพร้อมในการเรยี น
-นกั เรียน-นักศึกษาขาดอุปกรณ์เคร่ืองมือในการเรยี นซ่ึงเป็นส่วนสำคญั กับการศกึ ษาในวิชาปฏบิ ตั ิ

ขณะเรียน
-นกั เรยี น-นกั ศึกษามีความสนใจในเนือ้ หารายวชิ า
-นักเรยี น-นักศึกษามีความเข้าใจในเน้ือหารายวิชาพอสมควร
-นักเรียน-นักศึกษามีการปฏิบัตไิ ด้ตามรปู แบบของงานที่ใหไ้ ป พิจารณาโดยการตรวจสอบจากแบบท่ีให้
ไป
-นักเรยี น-นักศกึ ษามีคุณธรรมจริยธรรมและจรรยาบรรณในการทำงานมากน้อยเพียงใด
-นกั เรียน-นกั ศึกษามสี ามารถตอบคำถามและสาธติ วธิ ที ำได้อย่างถูกต้องผลงานพอใช้

หลงั เรียน
-นักเรียน-นกั ศึกษาสว่ นมากเข้าใจในเน้ือหาที่สอน และอกี สว่ นนอ้ ยเท่าน้นั ท่ตี ้องทำความเขา้ ใจเพ่ิม
-นักเรียน-นกั ศึกษาสามารถปฏิบัติตามใบงานและผลงานท่ีไดอ้ ยูใ่ นเกณฑ์ท่ีนา่ พอใจ

118

บนั ทึกหลงั สอน

1.ผลการใชแ้ ผนการจัดการเรียนรู้

.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
2.ผลการเรียนของนักเรียน/ผลการสอนของคร/ู ปัญหาทพ่ี บ

.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
3.แนวทางแก้ปญั หา

.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

ลงช่อื ............................................. ลงชือ่ .............................................
(......................................) (......................................)
ตวั แทนนักเรียน ครผู สู้ อน