รายงานจัดการศึกษา สพป นฐ1 ปี 2564

กลยทุ ธท์ ่ี 6 พฒั นาระบบการบริหารจดั การและการมสี ว่ นรว่ มในการจดั การศึกษา

จุดเนน้ 6.1 : ส่งเสริม สนบั สนนุ การกระจายอำนาจการบริหารจัดการศกึ ษาและยึดหลักธรรมาภบิ าลในการบริหารจัดการ

จุดเน้น 6.2 : พฒั นาระบบบริหารจดั การใหท้ นั สมยั มปี ระสิทธิภาพ และคำนงึ ถงึ ประโยชนข์ องผู้รบั บรกิ ารเป็นหลกั

ตวั ชวี้ ัด Base line 63 เปา้ หมาย 64 ผรู้ ับผิดชอบ ผลการดำเนนิ งาน
เทยี บคา่ เปา้ หมาย

44. ร้อยละของสถานศึกษาที่ได้รับการกระจายอำนาจการบริหารจัด 100 100 กลุ่มอำนวยการ/ รอ้ ยละ 100
การศึกษาอย่างเปน็ อิสระตามแนวทางทก่ี ำหนด
ทุกกลมุ่ 121/121

(แหง่ )

45. ร้อยละของสถานศึกษาได้รับการติดตามพัฒนาส่งเสริมสนับสนุน 100 100 กลมุ่ นิเทศ ฯ รอ้ ยละ 100
กำกับดูแลและติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาตามระบบประกัน 121/121

คุณภาพภายใน (แห่ง)

46. ร้อยละของสถานศึกษาและหน่วยงานทุกระดับร่วมกันส่งเสริม 100 100 กลมุ่ อำนวยการ/ ร้อยละ 100

สนบั สนุนใหผ้ ูป้ กครองชมุ ชน สังคม ฯลฯ มสี ่วนรว่ มในการพฒั นาคณุ ภาพ ทกุ กลมุ่ 121/121
ผเู้ รยี นครบท้งั 4 ด้าน (แหง่ )

47. ร้อยละของนักเรียนในโรงเรียนสังกัด มีพฤติกรรม ที่ยึดมั่นความ n/a 80 กลุ่มนเิ ทศฯ ร้อยละ 100
ซื่อสัตยส์ ุจริต 30,851/30,851(คน)

48. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามีผลการประเมินคุณธรรมและความ 94.04 96 กล่มุ อำนวยการ/ 91.37
โปร่งใสในการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ (ITA: Integrity & ทกุ กลมุ่
Transparency Assessment) ค่าคะแนนเพิม่ ขึ้น

49.ร้อยละของสถานศึกษาผ่านการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสใน 36.17 80 กล่มุ นิเทศ ฯ ปีงบ 64
การดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ (Integrity & Transparency ไม่มีการประเมิน
Assessment : ITA)

50. จำนวนกระบวนงานที่ได้รับการปรับเปลี่ยนให้เป็นดิจิทัลเพิ่มขึ้น 6 เพ่มิ ขนึ้ 3 กลมุ่ อำนวยการ/ เพิม่ ขนึ้ 3
* DLICT +2 (โปรแกรมระบบสำนักงานอิเล็กทรอนิกส์/ระบบแจ้งซ่อม ทกุ กลมุ่
คอมพวิ เตอรอ์ อนไลน์)

51.ร้อยละของ สพป.และสถานศึกษาพัฒนาให้มีความความปลอดภัย 100 100 กลมุ่ อำนวยการ/ ร้อยละ 100
ทนั สมัย ยืดหย่นุ คลอ่ งตวั สูงพรอ้ มท่ีจะปรบั ตวั ใหท้ นั ต่อการเปลีย่ นแปลง
ทุกกลุ่ม 121/121 ผลการ ัจดการ ึศกษา

ทกุ รูปแบบ (แห่ง)

52. ร้อยละของ สพป.และสถานศึกษานำนวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัล n/a 82 กลุ่ม DLICT/ สพป.

(Digital Technology) มาใช้ในการบริหารจัดการและตัดสินใจทั้งระบบ ทุกกลมุ่ ร้อยละ 100
ครบ 4 งาน
/สถานศึกษา

ร้อยละ 91.74

111/121(แหง่ )

53. สพป.และ สถานศึกษามีระบบฐานข้อมูลสารสนเทศ (วิชาการ ผู้เรียน 100 100 กลุ่ม DLICT รอ้ ยละ 100

ครูบุคลากรทางการศึกษา)ที่สามารถใช้ในการวางแผนการจัดการศึกษาได้ 121/121
อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ (แหง่ )

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 93

ตัวชี้วัด Base line 63 เป้าหมาย 64 ผรู้ ับผดิ ชอบ ผลการดำเนินงาน
เทยี บคา่ เปา้ หมาย

54. รอ้ ยละของสถานศึกษาท่ีมีผลการประเมินภายนอกระดับดีขึ้นไป 100 100 กล่มุ นิเทศ ฯ ร้อยละ 100

(ระดับปฐมวยั และระดบั การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน) 17/17

*สถานศกึ ษารบั การประเมิน 17 แหง่ (แหง่ )

55. ผลการประเมินการบริหารจัดการตามเกณฑ์มาตรฐานสำนักงานเขต ดเี ยยี่ ม ดเี ย่ยี ม กล่มุ อำนวยการ/ รอผลจาก สพฐ.

พนื้ ท่ีการศึกษา (คะแนน 5) (คะแนน 5) ทกุ กลมุ่

ทุกตัวบ่งช้ี)

56. ผลการประเมินตามมาตรการปรับปรุงประสิทธิภาพในการปฏิบัติ ระดบั ระดบั กลุ่มอำนวยการ/ รอผลจาก สพฐ.

ราชการประจำปี (KRS) ของ สพป.นครปฐม เขต 1 มาตรฐานขนั้ สงู มาตรฐานข้ันสงู ทกุ กลมุ่

ร้อยละ93.54 (ร้อยละ95 ขนึ้ ไป)

57. ผลการประเมินตัวชี้วัดตามแผนปฏิบัติราชการของ สพฐ.ประจำปี ดีเย่ยี ม ดเี ยี่ยม กลมุ่ นโยบาย รอผลจาก สพฐ.

(ARS) ของ สพป.นครปฐม เขต 1 (คะแนน4.39) (คะแนน 4.50) และแผน /

ทุกกลุ่ม

58. รอ้ ยละของครทู ผ่ี ่านเกณฑ์การประเมนิ หอ้ งเรยี นคุณภาพ 95.71 90 กลุ่มนิเทศฯ ไม่มกี ารประเมิน

ระดับดีมากข้ึนไป

*ไมม่ ีการเปดิ เรียนแบบ Onsite เนือ่ งจากสถานการณ์ COVID

59. ร้อยละของโรงเรียนท่ีมีผลการประเมนิ สถานศึกษาคุณภาพ 13.22 50 กลุ่มนิเทศฯ ไม่มีการประเมนิ

ระดับดีมากข้นึ ไป

*ไม่มีการเปิดเรียนแบบ Onsite เนื่องจากสถานการณ์ COVID

60. ร้อยละของผ้รู บั ริการและผมู้ สี ว่ นได้ส่วนเสยี มี ความพงึ พอใจในการ 100 100 กลุ่มอำนวยการ/ รอ้ ยละ 100

บรหิ ารและการจัดการศกึ ษารวมท้ังการให้บรกิ ารระดบั มากขนึ้ ไป ทกุ กลมุ่ 100/100

*ผ้รู ับบรกิ ารฯ ตอบแบบสอบถามทาง Google form = 100 คน (คน)

61. ร้อยละสถานศกึ ษาไดร้ บั การพัฒนาใหม้ ีมาตรฐานอยา่ งเหมาะสมตาม 100 100 กลุ่มนิเทศฯ ร้อยละ 100

บริบท ดา้ นประเภท ขนาดและพื้นที่ (แหง่ )

- โรงเรยี นคุณภาพประจำตำบล 100 100 47/47

โรงเรียนคุณภาพประจำตำบล = 47 แหง่

- โรงเรียนรว่ มพัฒนา 100 100 1/1 ผลการ ัจดการ ึศกษา

1 แหง่ คือ โรงเรียนวดั ปลักไมล้ าย

- โรงเรียนประชารัฐ (โรงเรียนคอนเนก็ ซอ์ ดี )ี 100 100 30/30

โรงเรยี นประชารฐั = 30 แห่ง

- โรงเรียนขนาดเลก็ 100 100 48/48

โรงเรยี นขนาดเลก็ (นักเรยี นตำ่ กว่า 120 คน) = 48 แหง่

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 94

ตัวชวี้ ัด Base line 63 เป้าหมาย 64 ผู้รบั ผิดชอบ ผลการดำเนนิ งาน
n/a 80 เทยี บคา่ เป้าหมาย
62. ร้อยละของสถานศึกษาทไี่ ด้รับการตรวจสอบ การบริหารจดั การดา้ น
การเงนิ และบัญชี พัสดุ มีผล การดำเนินงานเปน็ ไปตามเกณฑ์ที่ สพฐ. หนว่ ยตรวจสอบ รอ้ ยละ 70
กำหนด อยู่ในระดบั ดมี ากขึ้นไป ร้อยละ 80
สถานศึกษาท่ีได้รบั การตรวจสอบการบรหิ ารจดั การด้านการเงนิ ภายใน 7/10
และบัญชี พัสดุ ท้งั หมด 10 แห่ง ผา่ นตามเกณฑท์ ี่ สพฐ. กำหนด
อยู่ในระดับดมี ากข้นึ ไป จำนวน 7 แห่ง คิดเปน็ รอ้ ยละ 70 (แห่ง)

63. ร้อยละความสำเร็จของการตรวจสอบภายใน ตามแผนปฏิบัติงาน 100 100 หน่วยตรวจสอบ ร้อยละ 100
การตรวจสอบภายในปฏิบตั งิ านเป็นไปตามแผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปี 2564 ภายใน
ครบถว้ น

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 มีการพัฒนาระบบการบริหาร ผลการ ัจดการ ึศกษา
จัดการให้ทันสมัย มีประสิทธิภาพด้วยกระบวนการที่หลากหลาย เน้นการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
ส่งเสริม สนับสนุนการกระจายอำนาจการบริหารจัดการศึกษา ยึดหลักธรรมาภิบาลในการบริหารจัดการ
โดยคำนึงถึงประโยชน์ของผู้รับบริการเป็นสำคัญ เสริมสร้างวัฒนธรรมในองค์กรให้บุคลากร มีความรัก
และความผูกพันกัน พร้อมปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไปด้วยวิถี New Normal เพ่ือ
ขับเคลื่อนภารกิจสู่ นครปฐม : นครแห่งคุณภาพและนวัตกรรมทางการศึกษา โดยมีการดำเนินการ
ที่สำคญั ดงั น้ี

1. จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 ซึ่งประกอบด้วย ข้อมูลพื้นฐาน
ผลการดำเนินงานที่ผ่านมา กรอบกฎหมาย นโยบายที่เกี่ยวข้องทุกระดับ
รวมถึง นโยบาย “นครแห่งคุณภาพและนวัตกรรมทางการศึกษา”
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 ทิศทางการ
ดำเนินงานสู่ความสำเร็จ ตัวชี้วัดความสำเร็จ โครงการ/กิจกรรมที่
ขับเคลื่อนภารกิจสู่ นครแห่งคุณภาพและนวัตกรรมทางการศึกษา
งบประมาณ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ การกำกับติดตามประเมินผลและ
รายงาน โดยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง เพื่อใช้เป็น
เครื่องมือในการขับเคลื่อนนโยบายสู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรมในระดับ
สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาและสถานศึกษา

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 95

2. จัดทำเอกสารแนวทางขับเคลื่อนนโยบาย
นครแห่งคุณภาพและนวัตกรรมทางการศึกษา สำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 เพื่อใช้
เป็นคู่มือในการขับเคลื่อนนโยบายนครแห่งคุณภาพและ
นวัตกรรมทางการศึกษา สู่การปฏิบัติในระดับสำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย
คุณภาพ 5 ด้าน ประกอบด้วย นักเรียนคุณภาพ ผู้บริหาร
ครูและบุคลากรทางการศึกษาคุณภาพ ห้องเรียนคุณภาพ
สถานศึกษาคุณภาพ และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
คุณภาพ โดยการมีส่วนร่วมของคณะทำงานทั้งในระดับ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประธานกลุ่มโรงเรียน
ผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา เพื่อให้
เอกสารคู่มือสามารถเป็นเอกสารที่ใช้ในการขับเคลื่อนสู่
ความสำเร็จ 5 คุณภาพ จากผู้เกี่ยวข้องทุกระดับอย่าง
แทจ้ ริง

3. ใชก้ ระบวนการนิเทศกำกบั ติดตามผลการจัดการเรยี นการสอนและการบริหารจดั การดังน้ี

ผลการ ัจดการ ึศกษา

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 96

P : วางแผน เตรียมรองรับ ผลการ ัจดการ ึศกษา
จัดทำแผนปฏิบัตกิ ารนิเทศประจำปงี บประมาณ 2564 เพื่อใช้เป็นแนวทางในการดำเนินงาน และ
ได้มีการสื่อสารสร้างความตระหนักและการรับรู้ร่วมกัน โดยจัดประชุมทางไกลการ
เตรียมความพร้อมในการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค
ติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) ผ่านทางแอปพลิเคชั่น Google Meet
และทาง Youtube ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1
และสร้าง Open Chat เป็นช่องทางในการสื่อสาร ระหว่างเขตพื้นที่ ผู้บริหาร ครู
และบุคลากรทางการศึกษา มีการ update ข่าวสารต่าง ๆ ทุกระยะ แลกเปลี่ยน
เรียนรู้วิธีการจัดการเรียนการสอนทางไกล สถานศึกษามีการสื่อสารสร้างความ
ตระหนกั กบั ผปู้ กครอง รวมท้งั การเยยี่ มบา้ นนักเรียนเพอื่ ทำความเข้าใจ หรือในขณะ
ทน่ี ดั รับเอกสารประกอบการเรียน
D : พรอ้ มสรรพ รับดำเนินการ
ส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาดำเนินการจัดการเรียนการสอน 5 รูปแบบ ตามที่สำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้ืนฐานกำหนด ภายใต้มาตรการของจังหวัดอย่างเคร่งครัด โดยปรับให้สอดคล้องกับ
บริบทของสถานศึกษา ส่งเสริม สนับสนุนผู้บริหาร คณะครูและบุคลากรทางการศึกษา ในการสร้างสื่อวิดีทัศน์
(คลปิ วดิ โี อ) เพื่อใชใ้ นการจัดการเรียนการสอน ผ่านโครงการประกวดส่ือวดี ทิ ศั น์ (คลปิ วิดีโอ) เพ่อื การบรหิ ารและ
การจดั การเรียนการสอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) รวมทงั้
การสร้าง Padlet เพื่อใช้เป็นแหล่งรวบรวมสื่อการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของ
โรคตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) ใหค้ รนู ำไปประยุกต์ใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอนของตนเอง

C : นเิ ทศ กำกบั ติดตาม
นิเทศ กำกับ ติดตามการดำเนินงานของสถานศึกษาในระยะเริ่มเปิดเรียนภาคเรียนที่ 1
ปีการศึกษา 2564 โดยคณะศึกษานิเทศก์ ใช้รูปแบบของการนิเทศที่สถานศึกษาและผ่านระบบออนไลน์ และ
คณะกรรมการ กตปน. ศึกษานิเทศก์ กับ ผู้บริหาร ครูวิชาการระดับปฐมวัย ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา
ผา่ นระบบออนไลนด์ ้วย Google Meet สรปุ ผลได้ ดังน้ี

1) ผลการนิเทศ กำกับ ติดตามการดำเนินงานของสถานศึกษาในระยะเริ่มเปิดเรียนภาคเรียน
ที่ 1 ปีการศึกษา 24564 โดยคณะศึกษานิเทศก์ ใช้รูปแบบของ
การนเิ ทศทีส่ ถานศึกษาและผา่ นระบบออนไลน์

- รูปแบบ วิธีการ การจัดการเรยี นการสอน
ของสถานศึกษาในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือ
ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19) ได้แก่ On-Air จำนวน 1 แหง่
On-Hand จำนวน 8 แห่ง และ Blended (แบบผสมผสาน)
จำนวน 112 แหง่

- การจัดการเรียนการสอนรูปแบบ Online
ใช้การสื่อสารผ่านแอปพลิเคชั่น Line, Facebook, Google
Meet, Zoom ระหว่างครูและนักเรียน โดยการสอนสด และ
บนั ทึกเทปไวเ้ พือ่ ให้นักเรยี นไดท้ บทวน และรูปแบบ On-Demand จะใช้สอื่ ทีค่ รผู ลติ ขึน้ หรือจาก Youtube

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 97

- วิธีการวัดและประเมนิ ผลนักเรยี นของสถานศกึ ษา ใชก้ ารประเมนิ จากใบงาน หรือ
แบบฝึกหัดที่จัดส่งให้กบั นักเรียน หรือขณะที่จัดการเรียนการสอน Online ใช้การประเมินจากคลิปวิดีโอ
ที่ครผู สู้ อนกำหนดเปน็ ภาระงานใหก้ บั นักเรยี น และประเมินจากข้อสอบออนไลน์

- การนิเทศภายในเพื่อควบคุมคุณภาพการจัดการเรียนการสอน โดยผู้บริหารและ
ครูผู้สอนใช้วิธีการนิเทศออนไลน์ผ่านแอปพลิเคชั่น Line และ Google Meet เป็นหลัก แทนการนิเทศ
ทางตรง เน่ืองจากสำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 อยูใ่ นพื้นท่คี วบคมุ สงู สดุ

- นวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนที่สามารถเป็นตัวอย่างได้ คือ โรงเรียนประถม
ฐานบนิ กำแพงแสน และโรงเรียนวัดหนองดนิ แดง

2) ผลการนิเทศ กำกับ ติดตามการดำเนินงานของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2564 โดย ผลการ ัจดการ ึศกษา
คณะกรรมการ กตปน. ศึกษานิเทศก์ กับ ผู้บริหาร ครูวิชาการระดับปฐมวัย ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา
ผ่านระบบออนไลนด์ ว้ ย Google Meet

- ภาพรวมในการบริหารจัดการ 4 ฝ่าย สถานศึกษา ครบทั้ง 121 แห่ง มีแผนพัฒนา
การศึกษา และแผนปฏิบัติการประจำปี ในการขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษา ภายใต้กรอบมาตรฐานการประกัน
คุณภาพการศึกษา ครอบคลุมการบริหารจัดการ 4 ด้าน และมีผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา มีการ
ปรับรูปแบบการวัดและประเมินผลให้สอดคล้องกับสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา
๒๐๑๙ (COVID – 19) เช่น การวัดผลในระบบ On-Line การตรวจให้คะแนนจากแบบฝึกหดั หรือใบงานจากการ
เรียนการสอน On-Hand โดยโรงเรียนขนาดเล็กจะมีปัญหาเรื่องงบประมาณในการจัดทำใบงาน หรือแบบฝึก
ให้กับนักเรยี นเน่ืองจากมงี บประมาณจำกัด

- การวัดและประเมินผลนักเรียน โดยสถานศึกษาใช้วิธีการที่หลากหลาย ตามบริบทของ
สถานศกึ ษา

A : งอกงาม สู่ความสำเร็จ
นโยบายส่งเสรมิ สนับสนุนให้ผบู้ รหิ าร ครู และบุคลากรทางการศึกษา สร้าง ผลิต พัฒนา และ
ใช้สื่อเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล ภายใต้โครงการประกวดสื่อวีดิทัศน์ (คลิปวิดีโอ) เพื่อการบริหารจัดการและ
การจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – 19)
มสี ถานศกึ ษาเสนอส่อื วดี ิทัศน์ (คลปิ วดิ ีโอ) เข้าร่วมประกวด รวมท้งั สน้ิ 460 เรอ่ื ง ดังนี้

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 98

ที่ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ระดบั การจดั การศึกษา จำนวน (เรอื่ ง)

1 บริหารจัดการ ปฐมวยั ประถม มัธยม ประถม/มธั ยม
2 ปฐมวัย
3 ภาษาไทย --- 29
4 คณิตศาสตร์
5 วิทยาศาสตร์ 87 - - -
6 สังคมศึกษาฯ
7 สขุ ศกึ ษาฯ - 65 3 -
8 ศิลปะ
9 การงานฯ - 73 3 -
10 ภาษาต่างประเทศฯ
11 กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รียน - 55 4 -

รวม - 24 3 -

- 16 2 -

- 19 4 -

- 14 1 -

- 50 6 -

-11 -

87 317 27 29

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 ได้ดำเนินการตัดสินการประกวด ผลการ ัจดการ ึศกษา

สื่อวิดีทัศน์ (คลิปวิดีโอ) และมอบรางวัลเป็นเกียรติบัตรและเงินรางวัลให้แก่ผู้ชนะเลิศ และรองชนะเลิศ
อันดับที่ 1 และ 2 และมอบเกียรติบัตรให้แก่ผู้เข้าร่วมประกวดทุกคน เพื่อยกย่องเชิดชู ผู้บริหาร ครูและ
บุคลากรทางการศึกษา รวมทั้งดำเนินการเผยแพร่ผลงานผ่านเว็บไซต์ และ padlet เพื่อให้ครูนำไป
ประยกุ ตใ์ ช้ในการจัดการเรยี นการสอนของตนเอง ผลการประกวด ดังนี้

1) ประเภทการบริหารจัดการศึกษาในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า
๒๐๑๙ (COVID-19)

 รางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ ได้แก่ โรงเรียนประถมฐานบินกำแพงแสน ประกอบด้วย
นางสาวศราวดี ม่วงสด นายกิ่ง ลิ้มประสาท นางสาวพิจิตรา พิสุทธิ์สกุลรัตน์ นางประไพ อุดมผล และ
นายสันติ สกุลหงษ์

 รางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 1 ได้แก่ โรงเรียนวัดศรีวิสารวาจา
ประกอบด้วย นางสาวพทุ ธชาติ สุขาบูรณ์ และนายอธิสิทธ์ิ ก่ิงจันทร์

 รางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 2 ได้แก่ โรงเรียนวัดเลาเต่า
ประกอบดว้ ย นายเอกชยั คา้ ผล นางสาวดวงสดุ า คำกองแก้ว นายณัฏฐา บุญวงษ์ นายทรงพล
แสงจันทร์ และนางนันทภัค แก้วเกตุ

2) ประเภทการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา่
๒๐๑๙ (COVID-19) ระดับปฐมวัย

 รางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ ไดแ้ ก่ โรงเรยี นวัดเกาะวงั ไทร ประกอบดว้ ย นางสาว
วรกมล น้อยพิทักษ์ นางสาวศิริอร จันทร์สุวรรณ นางณัฐภรณ์ หมื่นสา นางสาวณัฐรดา เข็มทอง
และนางสาวหทัยทิพย์ จิตราพเิ นตร

 รางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 1 ได้แก่ โรงเรียนวัดไผ่ล้อม ประกอบด้วย
นางสาวโชติรส เผ่าพงษ์ศา นางอำไพ ลิ้มประสาท นางสาวหนึ่งดาว เผ่าพงษ์ศา นายอัมรินทร์ เผ่าพงษ์ศา
นายบญุ เชิด เผา่ พงษศ์ า และนางสาวมาลวี รรณ เกตุมี

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 99

 รางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 2 ได้แก่ โรงเรียนบ้านหนองหิน ผลการ ัจดการ ึศกษา
ประกอบด้วย นางสายใจ สรอ้ ยแสง นางเพยี งหทยั จันทรส์ ว่างกูล และนางสาวเสาวลกั ษณ์ ภู่หอ้ ย

3) ประเภทการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัส
โคโรนา่ ๒๐๑๙ (COVID-19) ระดับประถมศกึ ษา

 รางวลั เหรียญทอง ชนะเลศิ ได้แก่ นางสาวสมใจ ปนิ่ ทอง โรงเรียนบา้ นแจงงาม
 รางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 1 ได้แก่ นายสราวุฒิ สามสาลี
โรงเรยี นวดั หนองปลาไหล
 รางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 2 ได้แก่ โรงเรียนวัดสามง่าม ประกอบด้วย
นางสาวสุพิมาศ เจริญจิตร์ นางสาวพรทิพย์ รุ่งนุ่ม นางสาวนัยน์ปพร เรืองเดชวรากุล นางสาวจารุณี อภิวรชยั
นางนงนุช อ่ำเงิน และนางสาววริศยา สขุ สมกจิ
4) ประเภทการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา่
๒๐๑๙ (COVID-19) ระดับมัธยมศกึ ษา
 รางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ ได้แก่ โรงเรียนวัดกงลาด ประกอบด้วย นางวรรณนิษา
แสนพวง นางสาวเหมสุดา ศรีอุทัย นางสาวนัดดา ไทรชมพู
นางสาวสุธาทิพย์ บสู่ ามสาย และนางบญุ ชยา มาลัย
 รางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศ
อนั ดบั ที่ 1 ได้แก่ นายรณกฤต ศิลาพงษ์ โรงเรยี นวัดกงลาด
 รางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศ
อันดับที่ 2 ได้แก่ นางปานทิพย์ ดอนขันไพร โรงเรียน
วดั สระสม่ี มุ

4. การส่งเสริมการนิเทศโดยใช้หลักการทำงานด้วย IC3 ในสถานการณ์แพร่ระบาดของ
โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) เพื่อแก้ปัญหาไม่สามารถลงพื้นที่จริงในการปฏิบัติการนิเทศ
ติดตาม ประเมินผลการจัดการศึกษา จึงใช้หลักการทำงานด้วย IC3 ในการสร้างหลักสูตรการอบรม
ออนไลน์ สามารถนิเทศได้เต็มพื้นที่ ลดความเสี่ยงต่อการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019
อบรมได้โดยไม่ต้องมีการรวมตัวกัน และประหยัดงบประมาณ ส่งผลให้สถานศึกษา ผู้บริหาร และครู
ได้รับการนิเทศอย่างทั่วถึง ร้อยละ 100 และโรงเรียนได้รับการนิเทศมากกว่า 2 ครั้ง/ภาคเรียน มี
หลักการในการทำงาน และวิธีการ และช่องทางการนิเทศที่หลากหลาย สามารถสร้างความเข้าใจ
ต่อแนวทางการจัดการเรียนการสอนทางไกล และการวัดประเมินผลในสถานการณ์การแพร่ระบาด
ของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 ดงั น้ี

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 100

1) จัดหา สร้างหรือใช้นวัตกรรม (Innovation) และส่งเสริมการใช้นวัตกรรมการนิเทศ ผลการ ัจดการ ึศกษา
การศึกษาที่สร้างขึ้นเพื่อสร้างเสริมความสำเร็จใน
การดำเนินการนเิ ทศเชงิ บรู ณาการ ด้วยรปู แบบการ
นิเทศ CPDE-E (CPDE-E Supervisory Model) และ

2) สื่อสารสร้างความเข้าใจ
ร่วมกัน (Communication) ผ่านมีการประชุมเพื่อ
ปรึกษาหารือ หรือแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน เพื่อ
กำหนดเป้าหมาย และทิศทางในการนิเทศร่วมกัน
อย่างสมำ่ เสมอ

3) สร้างความร่วมมือในการ
ดำเนินงานนิเทศ (Collaboration) โดยสร้าง
วัฒนธรรมความร่วมมือ ให้ทุกคนมีบทบาทในการคิดวางแผน คิดวิธีการนิเทศ ร่วมมือกันนิเทศ และ
ทำงานเปน็ ทีม ช่วยเหลอื กันเพ่ือใหง้ านประสบความสำเรจ็

4) ศึกษานิเทศก์ทำหน้าที่เป็น Coach คอยช่วยเหลือ แนะนำ ให้คำปรึกษา แก่ผู้บรหิ าร
และครูผู้สอน ผ่านช่องทางในการช่วยเหลือแนะนำที่หลากหลาย เช่น ไลน์กลุ่ม โอเพ่นแชท เว็บไซต์ห้อง
นเิ ทศ และ Padlet หอ้ งแลกเปลย่ี นเรียนรู้ หลกั สตู รการอบรมออนไลน์ ไดแ้ ก่ การอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ าร
จัดทำโครงงานคุณธรรมสู่ความสำเร็จที่ยั่งยืน โดยใช้แอปพลิเคชัน Google Meet การอบรมเชิง
ปฏิบัติการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจในการจัดทำโครงงาน
คุณธรรม พัฒนาจริยคุณ ในสถานศึกษาผ่านระบบออนไลน์ โดยใช้แอปพลิเคชัน Google Meet
การอบรมเชิงปฏิบัติการการเรียนรู้เชิงรุกสำหรับครูผู้สอนกิจกรรมแนะแนวการส่งเสริมความสามารถ
ในการจัดการเรียนรู้ STEM Education ในศตวรรษที่ 21" ผ่านโปรแกรมZoom Meeting การจัดอบรม
“การขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา (หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน) ไปปรับใช้ในการจัดการเรียน
การสอน” ผ่านระบบ Zoom Meeting การอบรมเชิงปฏิบัติการ “การพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา
เรียนรวม เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ” ในรูปแบบ
ออนไลน์ ผา่ นระบบ Zoom Meeting เป็นต้น

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 101

สถติ ิการนิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผลการจัดการศึกษา

จำนวนครงั้ ทใ่ี หบ้ รกิ าร

ท่ี งานกจิ กรรมทบี่ รกิ าร ปี 2563 ปี 2564

ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ี ค. เม.ย. พ.ค. มิ.ย. ก.ค.

1 นิเทศ ตดิ ตามความพรอ้ มในการเปดิ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 121

2 นิเทศทางไกลผา่ นแอปพลเิ คชัน Google Meet 121

3 นเิ ทศ ตดิ ตาม การจดั การศึกษาภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 121

4 นิเทศติดตามการดำเนินโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย 21 21 21

ระดับปฐมวัย เพื่อรบั การประเมนิ เพ่อื รบั ตราพระราชทาน ปกี ารศกึ ษา 2563

5 ประเมนิ อยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย 14 5 1

6 ประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานผู้อำนวยการโรงเรียน/ 121

รกั ษาการ

7 กลนั่ กรอง ตรวจสอบคุณสมบัตแิ ละเอกสารหลักฐาน ตำแหนง่ ครเู พ่ือเลือนวิทยฐานะ 3 1 3

ชำนาญการ ชำนาญการพิเศษ เชีย่ วชาญ

8 การประเมินโรงเรยี นพระราชทาน/นกั เรียนพระราชทาน 12 24

9 วิทยากรอบรมพ่ีเลี้ยงเดก็ ปฐมวยั 1

10 นเิ ทศ ติดตามการจดั การเรยี นรู้ดว้ ยรูปแบบทีห่ ลากหลาย 1

11 นเิ ทศ ตดิ ตามการจัดการเรยี นรโู้ ครงการเปน็ ฐาน PBL 1

12 นิเทศ ติดตามการจดั การเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐาน GBL 21

13 นิเทศ ติดตามโรงเรยี นคุณภาพของชุมชน 1 35 2

14 นิเทศ ติดตามการใช้สอ่ื วทิ ยาศาสตร์ 1

15 นิเทศ ติดตามโครงการ 1ช่วย3 1

16 นเิ ทศ ติดตามระบบบริหารจัดการศึกษา 4

17 ตรวจเยี่ยมสนามสอบ O-NET 43

18 ตรวจเยี่ยมสนามสอบ RT 121

19 ตรวจเย่ยี มสนามสอบ NT 113

20 นเิ ทศ ติดตาม โรงเรยี นวถิ ีพทุ ธพระราชทาน 1

21 นิเทศการจัดการศึกษาปฐมวัย 1

22 วิทยากรอบรมการใชแ้ อปพลเิ คชันในการจัดการเรยี นการสอน ยคุ โควดิ 2 ผลการ ัจดการ ึศกษา

23 นิเทศ ตดิ ตามการเรียนการสอนออนไลน์ 2

24 ประเมนิ ครูต้นแบบการจดั การเรียนรู้บูรณาการทกั ษะชีวติ 4

25 คัดเลือกสถานศกึ ษาเพื่อรบั รางวัลระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน 10

26 นิเทศ ตดิ ตาม โรงเรียนในโครงการ ITFE 2

27 วทิ ยากรอบรมความรเู้ กีย่ วกับการสอบ CEFR 1

28 ประกวดคลิปวดิ ีโอการบรหิ ารจดั การศกึ ษาและการจัดการเรยี นการสอน 121

รวม 6 8 124 130 9 549 23 25 21 123

29 เผยแพร่องค์ความรู้ในการจัดการศึกษา และนิเทศออนไลน์ ด้วย websit All time

กลมุ่ นเิ ทศ https://sites.google.com/esanpt1.go.th/nitesonline/

30 จ ั ด ก ิ จ ก ร ร ม แ ล ะ เ ป ล ี ่ ย น เ ร ี ย น ร ู ้ Show & Share All time

https://sites.google.com/a/esanpt1.go.th/show-share/

31 เ ผ ย แ พ ร ่ ส ื ่ อ ว ี ด ิ ท ั ศ น ์ ก า ร จ ั ด ก า ร เ ร ี ย น ก า ร ส อ น ท า ง ไ ก ล All time

https://padlet.com/nites1/z7qru271wybl36dq

32 Line Group & Open chat All time

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 102

5. สร้างความเข้มแข็งระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา เพื่อเตรียมพร้อมรับ
การประเมินคุณภาพภายนอก สถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1
ได้รับการพัฒนา ส่งเสริม สนับสนุน กำกับดูแล และติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาจากหน่วยงานต้นสังกดั
ครบทุกแห่ง จำนวน 121 แห่ง คิดเป็นร้อยละ 100 และสถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอนระดับการศึกษา
ปฐมวัยส่งรายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ภายในเวลาท่ีกำหนด ครบทุกแห่ง
จำนวน 121 แหง่ คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 เชน่ กัน สรปุ ผลการสังเคราะห์ SAR ดงั นี้

ผลการประเมินตามระบบประกันคณุ ภาพภายในของ ผลการประเมินคณุ ภาพภายใน

มาตรฐานการศึกษา สถานศกึ ษา (แห่ง) สถานศึกษาระดับดีข้นึ ไป

กำลงั พฒั นา ปานกลาง ดี ดีเลศิ ยอดเยยี่ ม จำนวน ร้อยละ

ระดับการศึกษาปฐมวัย

มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของเดก็ 0 0 13 52 56 121 100

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหาร 0 0 11 55 55 121 100
และการจดั การ

มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ 0 0 14 57 50 121 100
ท่ีเนน้ เดก็ เปน็ สำคัญ

ระดับการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน

มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของเดก็ 0 0 27 57 37 121 100

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหาร 0 0 16 63 42 121 100
และการจดั การ

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการ 0 0 26 65 30 121 100
เรยี นการสอนทีเ่ น้นผูเ้ รยี นเปน็ สำคัญ

6 การประเมินคุณภาพภายนอก (ระดับปฐมวัย และระดับการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน) สรปุ ดังนี้ ผลการ ัจดการ ึศกษา
1) ปีการศึกษา 2564 มีโรงเรียนขอเข้ารับการประเมินคุณภาพภายนอก จำนวน 48 โรงเรียน

โดยโรงเรียนได้รับการประเมินคุณภาพภายนอก เฉพาะระยะ ที่ 1 ซึ่งเป็นการประเมินและวิเคราะห์รายงานผล
การประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ตามกรอบแนวทาง รูปแบบ และวิธกี ารประกนั คณุ ภาพภายนอกภายใต้
สถานการณ์จำเป็นและเร่งด่วน เนื่องจากการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID-19) จำนวน
48 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 100 มีผลการประเมินระดับการศึกษาปฐมวัย มีผลการประเมินคุณภาพในระดับ
ดี จำนวน 48 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 100 และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีผลการประเมินคุณภาพในระดับ
ดี จำนวน 48 โรงเรยี น คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 รายละเอียดตามภาคผนวก หนา้ .ฉ

2) ปีการศึกษา 2563 มีโรงเรียนขอเข้ารับการประเมินคุณภาพภายนอก จำนวน 17 โรงเรียน
โดยคณะกรรมการประเมินดำเนนิ การลงพน้ื ที่ประเมิน (On Site) จำนวน 15 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 88.23 และ
ประเมินคุณภาพภายนอกเฉพาะ ระยะที่ 1 การประเมินและวิเคราะห์รายงานผลการประเมินตนเองของ
สถานศึกษา (SAR) ตามกรอบแนวทาง รูปแบบ และวิธีการประกันคุณภาพภายนอกภายใต้สถานการณ์จำเป็น
และเรง่ ดว่ นเนือ่ งจากการแพร่ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัส โคโรนา (COVID-19) จำนวน 2 โรงเรยี น คิดเป็นร้อยละ
11.77 มผี ลการประเมิน ดังน้ี

- ระดับการศึกษาปฐมวัย มีผลการประเมินคุณภาพในระดับดีขึ้นไป จำนวน 17 โรงเรียน
คิดเป็นร้อยละ 100 ผลการประเมินคุณภาพในระดับดี ทั้ง 3 มาตรฐาน จำนวน 5 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 29.41
ผลการประเมินคุณภาพในระดับดีมาก ทั้ง 3 มาตรฐาน จำนวน 9 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 52.94 ผลการประเมิน

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 103

คุณภาพในระดับดีเยี่ยม ทั้ง 3 มาตรฐาน จำนวน 2 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 11.77 ส่วนอีก 1 โรงเรียน คิดเป็น ผลการ ัจดการ ึศกษา
รอ้ ยละ 5.88 มผี ลการประเมนิ ระดับดมี าก และดเี ย่ยี ม

- ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีผลการประเมินคุณภาพในระดับดีขึ้นไป จำนวน
17 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 100 ผลการประเมินคุณภาพในระดับดี ทั้ง 3 มาตรฐาน จำนวน 4 โรงเรียน คิดเป็น
ร้อยละ 23.53 ผลการประเมินคุณภาพในระดับดีมาก ทั้ง 3 มาตรฐาน จำนวน 9 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 52.94
ผลการประเมินคุณภาพในระดับดีเยี่ยม ทั้ง 3 มาตรฐาน จำนวน 2 โรงเรียน คิดเป็นร้อยละ 11.77 และ
ผลการประเมนิ ท้งั ดีและดมี าก จำนวน 2 โรงเรียน คิดเปน็ ร้อยละ 11.77 รายละเอยี ดตามภาคผนวก หน้า ซ

7. การพัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม
เขต 1 โดยการบริหารจัดการข้อมูลสารสนเทศ และปรับระบบการทำงานให้เป็นดิจิทัล ในวิถี New Normal
สอดรับกับสถานการณ์การแพร่ระบาดโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 การนำนวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัล
(Digital Technology) มาใช้ในการบริหารจัดการและตัดสินใจทั้งระบบด้วยโปรแกรมระบบสนับสนุนการบริหาร
จดั การสำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษา ( Education Area Management Support System : AMSS++) สำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 เพื่อ บริหารจัดการงาน 4 ด้าน ประกอบด้วย ด้านบริหารงาน
ทั่วไป ด้านบริหารงบประมาณ ด้านบริหารงานบุคคล และด้านบริหารงานวิชาการ พร้อมทั้งส่งเสริมและ
สนับสนุนให้สถานศึกษาใช้โปรแกรมระบบสนับสนุนการบริหารจัดการสถานศึกษา (School Management
System Support : SMSS) ที่เชื่อมโยงกันเพื่อลดขั้นตอนการปฏิบัติงาน ลดการใช้กระดาษและประหยัด
ทรพั ยากร เพ่มิ ประสทิ ธิภาพในการปฏบิ ตั ิงาน สอดรับกบั สถานการณ์ทปี่ รับเปลีย่ นตลอดเวลา เช่น

1) การเช่าพื้นที่จัดทำเว็บไซต์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1
ที่ www.nptedu.go.th เพื่อรองรับระบบสารสนเทศต่าง ๆ ที่เผยแพร่ผ่านเว็บไซต์ของหน่วยงาน
เป็นเว็บไซต์ที่ใช้รายงานผลการ
ดำเนินงานของหน่วยงานเผยแพร่
สู่สาธารณะชนได้แบบ Real time
ปรับปรุงระบบอินเทอร์เน็ตไร้สาย
(WIFI) ให้มีจำนวนที่เพียงพอและ
มีประสิทธิภาพ สามารถเข้าถึง
เครือข่ายอินเทอร์เน็ตได้อย่างทั่วถึง
ทั้งองค์กร รองรับการทำงาน
ในระบบดิจทิ ลั

2) การประชุมทางไกลผ่านระบบออนไลน์ ผ่านระบบ Video Conference ร่วมกับ
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน การจัดประชุมทางไกลระหว่างสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาและสถานศึกษาในสังกัดผ่านช่องทางโปรแกรม Google meet และระบบ Youtube NPT1
Channel (ช่อง Youtube ของ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1)
ทั้งการประชุมผู้บริหารสถานศึกษา และอบรม ประชุมสัมมนา และการประชุมตามภารกิจต่าง ๆ
ของกลมุ่ งานในสำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษา เปน็ ต้น

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 104

3) การพัฒนาเว็บไซต์สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 ผลการ ัจดการ ึศกษา
รูปแบบใหม่ให้มีความทันสมัย โดดเด่น และปรับปรุง
รูปแบบของเว็บไซต์ให้สอดรับกับนโยบายของผู้บริหาร
ของหน่วยงาน สนองความต้องการของผู้ใช้งานและ
พัฒนาการสื่อสารในรูปแบบดิจิทัลให้สถานศึกษา
ในสังกัดและผู้เกี่ยวข้องได้มีส่วนร่วมและรับรู้
การดำเนินงานต่าง ๆ ของสำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษา
ประถมศึกษานครปฐม เขต 1 และหน่วยงานต้นสังกัด

เพ่อื ความสะดวก รวดเร็ว และเป็นไปตามมาตรฐานเว็บไซตข์ องหน่วยงานภาครฐั ที่กำหนด
4) พัฒนาบุคลากรผู้รับผิดชอบข้อมูลสารสนเทศของ

โรงเรียนในสังกัด จำนวน 121 แห่ง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
จัดทำข้อมูลนักเรียนรายบุคคล (DMC) ของสถานศึกษาทุกแห่งได้ตาม
ระยะเวลาทก่ี ำหนด และจดั ทำสารสนเทศทางการศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2564
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 เพื่อใช้
ประโยชน์ในการพัฒนาและบริหารจัดการศึกษาของสำนักงานเขตพื้นท่ี
การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 และสถานศึกษาในสังกัด รวมท้ัง
เผยแพร่สู่สาธารณะหน้าเว็บไซต์สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษา
นครปฐม เขต 1

5) พัฒนาโปรแกรมระบบสนับสนุนการบริหารจัดการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
(Education Area Management Support System :
AMSS++) เพื่อบริหารจัดการงานตามภารกิจ 4 ด้าน
ครบทุกภารกิจขององค์กร ผ่านเว็บไซต์สำนักงานเขต
พื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 สามารถ
แก้ปัญหาการปฏิบัติงานในช่วงสถานการณ์การแพร่
ระบาดโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 โดยพัฒนา
“โปรแกรมระบบสำนักงานอิเล็กทรอนิกส์” ที่เป็น
ลิขสิทธิ์ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
นครปฐม เขต 1 สำหรับการเสนอหนังสือราชการผ่าน
โปรแกรมทั้งหนังสือภายในและหนังสือภายนอก
ผู้บังคับบัญชาทุกระดับสามารถตัดสินใจและลงนามใน
ระบบได้ทุกระดับมีระบบแจ้งเตือนการพิจารณาอนุมัติ
อนุญาต สั่งการ ฯ ผ่านระบบ Line Notify ทั้งเรื่อง

การเสนอหนังสือ การขอใช้ยานพาหนะ , การลา , การขออนุญาตไปราชการ ฯ รวมทั้งระบบการแจ้งซ่อม
คอมพิวเตอร์ของบุคลากรในหนว่ ยงานในลักษณะออนไลน์ เปน็ ตน้ สง่ ผลใหก้ ารปฏบิ ตั ิงานมีประสิทธิภาพ
ยิ่งขึ้น สะดวก รวดเร็ว สามารถลดขั้นตอนและระยะเวลาในการปฏิบัติงาน ประหยัดทรัพยากร
เป็นแบบอย่างในการศึกษาดูงานและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
สมทุ รปราการ เขต 2

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 105

6) มีแผนบริหารความเส่ียงปอ้ งกันความปลอดภัยทางไซเบอร์ ด้วยระบบยนื ยันตวั ตนและ
ควบคุมสิทธิ (Authentication) การใช้งานระบบสารสนเทศอยา่ ง
เหมาะสมและม่นั คงปลอดภัย

8. การเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรร
มาภิบาลในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและ สถานศึกษา โดย
ให้ความสำคัญการมีส่วนร่วมในการบริหารจดั การและตัดสินใจ
มุ่งเน้นกระจายอำนาจการบริหารจัดการแก่บุคลากร และ
เครือข่ายโรงเรียนประถมศึกษา 10 กลุ่มโรงเรียน เน้นความ
โปร่งใส ตรวจสอบได้ ส่งเสริมให้เกิดระบบธรรมาภิบาลในหน่วยงาน และสถานศึกษาทุกระดับ การ
ประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และ สถานศึกษา
(ITA Online) ซึ่งส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคส่วนในการร่วมประเมินหรือแสดงความคิดเห็นในการ
บริหารจัดการของหน่วยงานตามหลักเกณฑ์ที่กำหนด รวมทั้งการตรวจสอบการเปิดเผยข้อมลู ดำเนินงาน
ที่เป็นสาธารณะ (Open Data Integrity and Transparency Assessment: OIT) ของสำนักงานเขตพื้นท่ี
การศกึ ษาและสถานศึกษาทกุ แหง่ ตลอดจนกิจกรรมทส่ี ง่ เสรมิ คุณธรรมและจริยธรรมใหเ้ กิดกบั นกั เรียน เชน่

- กิจกรรมบริษัทสร้างการดี สู่วิถีพอเพียง ให้สถานศึกษาที่ได้รับรางวัลในปีงบประมาณ
2563 ดำเนินการต่อยอดกิจกรรม จำนวน 4 แห่ง คือ โรงเรียนวัดสระสี่มุม : อนุรักษ์ผ้าไทตามแนววิถีถิ่น
โรงเรียนวัดเลาเต่า : บริษัทสร้างการดี ด้วยดอกไม้จากถุงนม โรงเรียนวัดทะเลบก : ถึงจะเปรี้ยวก็มีนำ้ ยา
และโรงเรียนบา้ นลำพยา

- กิจกรรม Best Practice การเรียนการสอนหลักสูตรต้านทุจริตในสถานศึกษา โดยการ
ขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา (หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน) ไปปรับใช้ในการจัดการเรียนการ
สอน” ในรปู แบบออนไลน์ ผา่ นระบบ Zoom Meeting

- กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การดำเนินงานโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาล ผลการ ัจดการ ึศกษา
ในสถานศึกษา ปงี บประมาณ 2564

- กิจกรรมบริษัทสร้างการดีที่มุ่งเน้นการสร้างผลิตภัณฑ์ ภายใต้บริบทการแพร่ระบาด
ของโรคติเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ได้แก่ โรงเรียนวัดดอนยายหอม ผลิตหน้ากาก และเจลล้างมือแจกจ่าย
ในชุมชน เปน็ ตน้

 ผลคะแนนการประเมนิ คุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสำนักงานเขต
พืน้ ทีก่ ารศกึ ษาออนไลน์ (Integrity and Transparency Assessment Online : ITA Online) สำนักงาน
เขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 ดังน้ี

ปงี บประมาณ พ.ศ. ลำดับ คะแนน ระดบั ผลการประเมนิ
2564 157 91.37 A ผา่ น
2563 39 94.04 A ผา่ น

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 106

9. ระบบการนำเข้าโครงการและรายงานผลการดำเนินงานของสำนักงานเขตพื้นท่ี ผลการ ัจดการ ึศกษา
การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 สู่ระบบติดตามและประเมินผลแห่งชาติ ( e-MENSCR) ใน
ปีงบประมาณ พ.ศ.2564 จำนวน 54 รายการ/โครงการ ส่งต่อให้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น
พื้นฐานและสภาพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ซึ่งพบความยุ่งยากซับซ้อนในการกรอกข้อมูลท่ี

เชื่อมโยงกับนโยบาย เป้าหมาย แนวดำเนินการที่
เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาของหน่วยเหนือทุก
ระดับในเชิงลึก จึงควรมีการมอบหมายภารกิจการ
นำเข้าข้อมูลโครงการและการรายงานผลการ
ดำเนินงานแก่ผู้รับผิดชอบโครงการโดยมีการพัฒนา
สร้างความรู้ความเข้าใจในการนำเข้าข้อมูลเพื่อให้
ผู้เกี่ยวข้องทุกระดับสามารถดำเนินการตามระเบียบ
แนวปฏิบัติขั้นตอนการดำเนินงานที่กำหนดได้อย่าง
ถกู ต้อง สอดคลอ้ งกับความเป็นจรงิ และเป็นไปตามกรอบระยะเวลาทีก่ ำหนดอย่างมีประสทิ ธภิ าพ
10. การติดตามผลการดำเนินงานอย่างเป็นระบบในระบบ e-MES การติดตามและ
ประเมินผลการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
นครปฐม เขต 1 ตามแผนปฏิบัติราชการของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และตาม
มาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (พ.ศ. 2560) ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 การการตรวจราชการ
ตามวาระตา่ ง ๆ ผลการดำเนินงานดงั น้ี
1) ผลการตดิ ตามและประเมนิ ผลการบรหิ ารและการจัดการศึกษาข้ันพน้ื ฐานของสำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 ตามมาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (พ.ศ. 2560)
ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ติดตามเฉพาะมาตรฐานที่ 3 สัมฤทธิผลการบริหารและการจัดการศึกษา
สรุปภาพรวมมาตรฐานที่ 3 ได้ระดับ ดีมาก ซึ่งติดตามผลจำนวน 6 ตัวบ่งชี้ รายละเอียดตามภาคผนวก
หนา้ ฌ จำแนกเป็น
- ระดบั คณุ ภาพ ดเี ย่ียม จำนวน 3 ตัวบง่ ช้ี คอื
ตัวบ่งชี้ที่ 2 สถานศึกษามีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาปฐมวัยและการศึกษา
ขน้ั พืน้ ฐาน เพื่อการประกนั คุณภาพการศึกษา
ตัวบ่งชี้ท่ี 3 ผู้เรียนระดับปฐมวัยและระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานมีคุณภาพตาม
หลักสตู ร ประกอบดว้ ย
1) ผลการประเมินพัฒนาการของเด็กปฐมวยั
2) การทดสอบความสามารถพ้นื ฐานของผเู้ รียนระดับชาติ(National Test: NT)
3) ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติขัน้ พื้นฐาน(O-NET)
4) ผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
5) ผลการประเมินความสามารถในการอ่าน การคดิ วิเคราะห์ และการเขียน
ตัวบ่งชี้ท่ี 4 ประชากรวัยเรียนได้รับสิทธิและโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐานเท่าเทียม
กนั ศกึ ษาต่อในระดับท่ีสูงขน้ึ หรอื มคี วามร้ทู ักษะพ้ืนฐาน ในการประกอบอาชีพ ประกอบดว้ ย
1) จำนวนประชากรวัยเรียนทม่ี อี ายถุ งึ เกณฑก์ ารศกึ ษาภาคบงั คบั ไดเ้ ขา้ เรียนชัน้ ป.1
2) อัตราการออกกลางคันลดลง
3) อัตราการศึกษาตอ่ ในระดบั ทสี่ ูงขน้ึ ของผู้เรียนทจ่ี บชั้น ป.6 /ม.3 /ม.6

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 107

4) ผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีความต้องการพิเศษได้รับการดูแล ผลการ ัจดการ ึศกษา
ช่วยเหลือและส่งเสริมให้ได้รับการศึกษาเต็มตามศักยภาพ ได้แก่ เด็กพิการเรียนรวมเด็กด้อยโอกาส และ
เดก็ ท่ีมีความสามารถพเิ ศษ

5) ผู้เรียนชั้น ม.3 มีความรู้และทักษะพื้นฐานในการประกอบอาชีพ และศึกษา
ต่อในสายอาชีพ

- ระดับคณุ ภาพ ดี จำนวน 1 ตัวบง่ ช้ี คือ ตัวบง่ ช้ีท่ี 1 สำนักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษา
มีผลงานทีแ่ สดงความสำเร็จและเป็นแบบอยา่ งได้

- ระดับคุณภาพ พอใช้ จำนวน 1 ตัวบ่งชี้ คือ ตัวบ่งชี้ที่ 5 ข้าราชการครูและ
บุคลากรทางการศึกษา พนกั งานราชการ ลูกจา้ งในสำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาและสถานศกึ ษามีผลงาน
เชิงประจักษ์ตามเกณฑ์ ไดร้ ับการยกย่องเชิดชูเกยี รติ

- ระดับคุณภาพ N/A (หมายถึง ไม่สามารถประเมินผลได้ เนื่องจากจำนวนผู้ตอบ
แบบสอบถามไม่สอดคล้องตามท่ีกำหนด) จำนวน 1 ตัวบ่งชี้ คือ ตัวบ่งชี้ที่ 6 ผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
มีความพงึ พอใจในการบริหารและการจดั การศึกษา รวมทั้งการใหบ้ รกิ าร

2) ผลการประเมินตัวชี้วัดตามแผนปฏิบัติราชการของสำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปี (ARS) ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1
เนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ในแต่ละพื้นที่มีความรุนแรงแตกต่างกัน
(พื้นที่สีแดง สีส้ม สีเหลือง) ซึ่งอาจส่งผลต่อการขับเคลื่อนการดำเนินงานของ สพท. เพื่อเป็นการลด
ความแตกต่างของผลการประเมินที่เกิดขึ้นจากสถานการณ์ดังกล่าว สพฐ. จึงไม่ประเมินระดับคุณภาพ
แต่ยังคงสะท้อนผลการดำเนินงานสำหรับการนำไปใช้ในการพัฒนาต่อไป สรุปผลการดำเนินงานเม่ือ
เทียบกับเป้าหมาย ใน 5 กลยุทธ์ ของ สพฐ รวม 8 ตัวชี้วัดหลัก และเมื่อรวมตัวชี้วัดย่อยแล้ว สรุปรวม
จำนวน 10 ตัวชี้วัด ผลการดำเนินงานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1
มีผลการดำเนินงาน บรรลุเป้าหมาย จำนวน 6 ตัวชี้วัด และไม่บรรลุเป้าหมาย จำนวน 4 ตัวชี้วัด
รายละเอียดตามภาคผนวก หน้า ฏ

3) ผลการประเมินตามมาตรการปรับปรุงประสิทธิภาพในการปฏิบัติราชการประจำปี
2564 (KRS) ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 รายละเอียดตามภาคผนวก
หน้า ฐ จำแนกเปน็ 2 ส่วน ประกอบดว้ ย

- ผลการประเมินตามมาตรการปรับปรุงประสิทธิภาพในการปฏิบัติราชการประจำปี 2564
(KRS) ในภาพรวม จำนวน 11 ตัวชว้ี ดั

ค่าคะแนน 4.37981 อยู่ในเกณฑ์ มาตรฐานขั้นสงู (คะแนนร้อยละ 87.60)
- ผลการประเมินตัวชี้วัดที่ 4.2 การประเมินสถานะของหน่วยงานในการเป็นระบบ
ราชการ 4.0 (PMQA 4.0)
คา่ คะแนน 3.60750 อยใู่ นเกณฑ์ มุ่งสู่ราชการ 4.0 (คะแนน ร้อยละ 80.83)

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 108

11. การขับเคลื่อนการตรวจสอบภายในหน่วยงานและสถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ ผลการ ัจดการ ึศกษา
พ.ศ. 2564 ด้วยสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ท่ีมีการระบาดรุนแรงทั่ว
ประเทศ และมาตรการป้องกันการแพร่ระบาดของรัฐบาลและจังหวัดนครปฐม ส่งผลต่อการดำเนินการ
ตรวจสอบภายในของสถานศึกษา ปีสำหรับในปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 มีผลการดำเนนิ งาน ดังน้ี

1) สถานศึกษาที่ได้รับการตรวจสอบการบริหารจัดการด้านการเงินและบัญชี พัสดุ
ทั้งหมด 10 แห่ง ผ่านตามเกณฑ์ท่ีสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด อยู่ในระดับดี
มากข้ึนไป จำนวน 7 แห่ง คิดเปน็ รอ้ ยละ 70

2) ความสำเร็จของการตรวจสอบภายใน ตามแผนปฏิบัติงานการตรวจสอบภายใน
ปฏบิ ัตงิ านเปน็ ไปตามแผนปฏบิ ัติการประจำปี 2564 ครบถว้ น

3) ดำเนินการตรวจสอบโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับ
อนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน สถานศึกษาเป็นไปตามระเบียบ และแนวทางที่ สพฐ.กำหนดไว้
จำนวน 5 แหง่

4) สถานศึกษาในสังกัด ที่เป็นสถานศึกษาขนาดใหญ่ ขนาดกลาง มีความพร้อมในเรื่อง
บุคลากร มีการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี ปฏิบัติงานเป็นไปตามระเบียบ ข้อบังคับ ส่วนสถานศึกษา
ขนาดเล็ก ที่มีบุคลากรจำกัด และขาดผู้บริหารสถานศึกษา การปฏิบัติงานไม่เป็นไปตามระเบียบท่ี
เกี่ยวขอ้ ง ขาดความรู้ ความเขา้ ใจ ในเร่ืองท่ปี ฏิบัติ

12. การพัฒนาสถานศึกษาให้มีมาตรฐานอย่างเหมาะสมตามบริบท ประเภท ขนาดและ
พื้นท่ี ประกอบด้วย โรงเรียนคุณภาพประจำตำบล จำนวน 47 แห่ง โรงเรียนร่วมพัฒนา จำนวน 1 แห่ง
คือ โรงเรียนวัดปลักไม้ลาย โรงเรียนประชารัฐ (โรงเรียนคอนเน็กซ์อีดี) จำนวน 30 แห่ง และโรงเรียน
ขนาดเล็ก (นักเรียนตำ่ กว่า 120 คน) จำนวน 48 แหง่ มกี ารดำเนนิ การ เชน่

1) การส่งเสริมสนับสนุนเครือข่ายนวัตกรรมคุณภาพสถานศึกษา เพื่อส่งเสริมสนับสนุน
โรงเรียนร่วมพัฒนาให้มีระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาเป็นไปตามกฎกระทรวง และมี
คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาที่กำหนดไว้พร้อมรับการประเมินคุณภาพภายนอก มีโรงเรียนเครือข่าย
คุณภาพ จำนวน 2 เครือข่าย ได้แก่ เครือข่ายโรงเรียนบ้านอ้อกระทิง (โรงเรียนวัดปลักไม้ลาย โรงเรียน
บ้านห้วยขวาง โรงเรียนบ้านหนองขาม) และเครือข่ายโรงเรียนอนุบาลนครปฐม (โรงเรียนบ้านหนองหิน
โรงเรียนบ้านทุ่งน้อย โรงเรียนบ้านลำพยา) จัดทำ MOU ระหว่างโรงเรียนแกนนำ และโรงเรียนร่วม
พัฒนา และสำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษานครปฐม
เขต 1 มีการตรวจสอบ
สภาพระบบการบริหาร
จ ั ด ก า ร แ ล ะ บ ร ิ บ ท ที่
ส่งผลต่อคุณภาพและ
มาตรฐานการศกึ ษาของ
โรงเรียนร่วมพัฒนา
โรงเรยี นเครอื ขา่ ย มกี ารจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพรว่ มกนั

2) โครงการบริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพของชุมชน ตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ
ร่วมกับ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อคัดเลือกโรงเรียนคุณภาพของชุมชน กำหนดแนวทาง

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 109

การบริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพของชุมชน มีรูปแบบ (Model) รายโรง โดยการสร้างความตระหนักการรับรู้
อุปสรรคของโรงเรียนขนาดเล็ก แก่ผู้อำนวยการโรงเรียนครู บุคลากรการศึกษาและผู้เกี่ยวข้อง และแต่งตั้ง
คณะกรรมการดำเนินงาน และคัดเลือกโรงเรียนคุณภาพของชุมชน การลงพื้นที่ สำรวจ วางแผนและ
เตรียมความพร้อม จัดทำแผนที่โรงเรียนคุณภาพของชุมชนระดับเขตพื้นที่และระดับจังหวัด โดยจัดทำรูปแบบ
(Model) โรงเรยี นคณุ ภาพของชุมชน เสนอแผนงบประมาณในการพฒั นาโรงเรียนคณุ ภาพของชมุ ชนตอ่ สำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สื่อสารนโยบายแก่ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย รับทราบความท้าทายที่เป็นอุปสรรค
และแนวทางการพัฒนาโรงเรียนคุณภาพของชุมชน โรงเรียนจัดทำแผนพัฒนาโรงเรียนคุณภาพของชุมชน และ
ส่งเสริมสนับสนุนการขับเคลื่อนตามแผนการดำเนินการ กำกับ ติดตาม ประเมินผลและรายงาน ผลคัดเลือก
โรงเรียนคณุ ภาพชมุ ชนจากการดำเนนิ การโครงการบริหารจัดการโรงเรียนคณุ ภาพของชุมชน ของจังหวัดนครปฐม
ปี 2564 ดงั นี้

 โรงเรียนคุณภาพของชุมชนระดับประถมศึกษา ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 คอื โรงเรียนวัดเลาเตา่

 โรงเรียนคุณภาพของชุมชน ระดับประถมศึกษา ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษานครปฐม เขต 2 คอื โรงเรียนวัดจนิ ดาราม

 โรงเรียนคุณภาพของชุมชน ระดับมัธยมศึกษา ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
มัธยมศกึ ษานครปฐม คอื โรงเรยี นอุบลรัตนราชกญั ญาราชวทิ ยาลยั นครปฐม

ผลการ ัจดการ ึศกษา

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 110

13. การบริหารงบประมาณปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
นครปฐม เขต 1 บริหารงบประมาณท่ีได้รับจัดสรร รวม จำนวน 233,775,524 บาท รายละเอียดตาม
ภาคผนวก หนา้ ณ จำแนกดงั นี้

1. งบบุคลากร จำนวน 3,748,600 บาท
2. งบดำเนนิ งาน จำนวน 49,415,553 บาท
3. งบลงทนุ จำนวน 53,478,400 บาท
4. งบเงนิ อดุ หนุน จำนวน 123,919,986 บาท
5. งบรายจ่ายอน่ื จำนวน 3,212,975 บาท
โดยดำเนินการตามระเบียบ แนวปฏิบัติที่เกี่ยวข้อง ด้วย
ความโปร่งใส ตรวจสอบได้ ยึดหลักคุ้มค่าและประโยชนท์ ี่
เกิดขึ้นกับผู้เรียนเป็นสำคัญ สรุปการบริหารงบประมาณ
ปี พ.ศ.2564 ดงั น้ี

หมวดรายจ่าย จดั สรร เบกิ จา่ ย คงเหลอื ร้อยละ PO ยอดใช้ รอ้ ยละ งบประมาณ ร้อยละ
เบิกจา่ ย งบประมาณ คงเหลือ งบ
ยอดใช้
ทง้ั สิ้น งบประมาณ คงเหลือ

1.งบบุคลากร 3,748,600 3,676,929.30 71,670.70 98.09 - 3,676,929.30 98.09 71,670.70 1.91

2.งบดำเนนิ งาน 49,415,553 44,319,236.12 5,096,316.88 89.69 3,538,800 47,858,036.12 96.85 1,557,516.88 3.15

3.งบลงทนุ 53,478,400 40,511,008.06 12,967,391.94 75.75 12,820,980 53,331,988.06 99.73 146,411.94 0.27

4.งบเงนิ อดุ หนนุ 123,919,986 123,909,411.00 10,575.00 99.99 - 123,909,411.00 99.99 10,575.00 0.01

5.งบรายจา่ ยอื่น 3,212,975 2,710,921.00 502,054.00 84.37 400,000 3,110,921.00 96.82 102,054.00 3.18

รวม 233,775,514 215,127,505.48 18,648,008.52 92.02 16,759,780 231,887,285.48 99.19 1,888,228.52 0.81

โดยสรุป สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 เบิกจ่ายงบประมาณ ผลการ ัจดการ ึศกษา
ได้ต่ำกว่าเป้าหมายทุกหมวดรายจ่าย (เป้าหมาย ร้อยละ 100) โดยภาพรวมเบิกจ่ายได้ร้อยละ 92.02
ทั้งนี้มีการกันเงินที่มีสัญญาจ้างเพื่อเบิกจ่ายเหลื่อมปีงบประมาณ รวมจำนวน 16,759,780 บาท
เนื่องมาจาก ปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สพฐ. แจ้งจัดสรรและโอนงบประมาณรายจ่ายล่าช้า และจัดสรร
งบประมาณหลายครั้ง รวมถึงการจัดสรรใกล้สิ้นปีงบประมาณ ประกอบกับสถานการณ์การแพร่กระจาย
ของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Covid -19) ส่งผลให้การจัดซื้อจัดจ้างไม่เป็นไปตามแผนการใช้จ่าย
งบประมาณที่กำหนดไว้ และไม่สามารถดำเนินการให้แล้วเสร็จภายในปีงบประมาณ ต้องกันเงินไว้เบิก
เหลื่อมปี จำนวน 16,759,780 บาท โดยรวมปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สามารถบริหารงบประมาณได้
รอ้ ยละ 99.19 ซง่ึ ไมบ่ รรลุเป้าหมาย (เป้าหมายร้อยละ 100)

ข้อเสนอแนะ ควรวางแผนการควบคุมและเร่งรัดการเบิกจ่ายงบประมาณให้บังเกิดผล
อย่างเป็นรูปธรรม คำนึงถึงการใช้งบประมาณให้คุ้มค่าเป็นไปตามแผนการใช้จ่ายงบประมาณ และ ควร
นำระบบเทคโนโลยีที่ทันสมัยมาใช้ในการควบคุมการเบิกจ่ายงบประมาณ เพื่อให้เกิดความถูกต้อง
รวดเร็ว เป็นปัจจุบันซึ่งสามารถตรวจสอบได้ และนำงบที่เหลือจ่ายไปบริหารจัดการให้เกิดประสิทธิภาพ
คุ้มค่าและเกิดประโยชนส์ ูงสุดตอ่ หนว่ ยงานและสถานศกึ ษาตอ่ ไป

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 111

บทสรุปเพื่อการพฒั นา ผลการ ัจดการ ึศกษา
จากผลการดำเนินงานของ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1
และสถานศึกษาปีงบประมาณ พ.ศ.2564 ภายใต้กลยุทธ์ 6 ด้าน สรุปประเด็นหลักใน 3 ด้าน
ประกอบด้วย ด้านคุณภาพการศึกษา ด้านโอกาสทางการศึกษา และด้านการบริหารจัดการ โดยสรุป
ปญั หาและแนวทางการพฒั นา ดังนี้
 ดา้ นคณุ ภาพการศกึ ษา

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 และ สถานศึกษา ควรเร่ง
พัฒนา การบริหารจัดการและการเรียนการสอนเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การพัฒนาผู้เรียน
ให้มีทักษะ และสมรรถนะในศตวรรษที่ 21 ด้วยกระบวนการที่หลากหลาย การเรียนการสอนในรูปแบบ
ใหม่ วิถีใหม่ (New Normal) ในสภาวการณ์เปลี่ยนแปลงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสภาวะที่เกิดจากภัยคุกคาม
รูปแบบใหม่ ภัยจากโรคอุบัติใหม่ การยกระดับคุณภาพ ผลการทดสอบความสามารถด้านการอ่านของ
ผู้เรียน (Reading Test : RT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2563 ด้านการอ่านออกเสียงและ
ด้านการอ่านรู้เรื่อง มีคะแนนเฉลี่ยลดลง จากปีการศึกษา 2562 แต่ก็มีมีคะแนนสูงกว่าระดับสำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับภาค และระดับประเทศ การประเมินคุณภาพผู้เรียน
(National Test : NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 พบว่าทั้งด้านภาษาไทย และ
ด้านคณิตศาสตร์ มีค่าคะแนนเฉลี่ยลดลงจากปีการศึกษา 2562 และพบว่าด้านคณิตศาสตร์มีค่าคะแนน
เฉลี่ยต่ำกว่าทุกระดับ ผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา
2563 พบว่า ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 มีคะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้น
3 วชิ า ยกเว้นวชิ าคณิตศาสตร์ ซึ่งสอดคล้องกบั ผลคะแนนของนักเรยี นรายบุคคลท่ีมีคะแนนตั้งแต่ร้อยละ
50 ขึ้นไป ปีการศึกษา 2563 วิชาคณิตศาสตร์ มีจำนวนนักเรียนที่ได้ตั้งแต่ร้อยละ 50 ขึ้นไป ลดลงจาก
ปีการศึกษา 2562 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 พบว่ามีเพียงวิชาภาษาไทยที่มีค่าคะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้นเล็กน้อย
ส่วน 3 วิชา มีคะแนนเฉลี่ยลดลง โดยเฉพาะอย่างยิ่งวิชาคณิตศาสตร์ ค่าเฉลี่ยลดลงสูงสุด และ
มีค่าคะแนนเฉลี่ยต่ำกว่าระดับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และระดับประเทศทุกวิชา
รวมทั้งจำนวนนักเรียนที่ไดค้ ะแนนตั้งแต่ร้อยละ 50 ขึ้นไป ลดลงจากปีการศึกษา 2562 ทุกวิชา อย่างไร
ก็ดี ในการประเมินผลระดับชาติ ทั้งชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ( RT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (NT)
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (O-NET) นักเรียนผู้เข้าสอบไม่ครบทุกคน และ
เข้าสอบไม่ครบทุกโรงเรียน เนื่องจากปีการศึกษา 2563 การจัดการเรียนการสอนประสบปัญหาการแพร่
ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จังหวัดนครปฐมเป็นพื้นท่ี
ควบคุมสูงสุด ประสบปัญหาด้านการจัดการเรียนการสอน จึงควรเร่งพัฒนาผู้เรียนเพื่อให้มีทักษะ
สามารถเรียนรู้เท่าทัน การเปลี่ยนแปลงในวิถีใหม่ (New Normal) ในศตวรรษที่ 21 ด้านวิชาการ
ควรเร่งพัฒนาทักษะกระบวนการคิด และ คณิตศาสตร์ตั้งแต่ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และต่อเนื่อง
จนจบการศึกษาภาคบังคบั ในดา้ นสภาวการณ์แพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (Covid-19)
พบปัญหาการดำเนินกิจกรรมพัฒนาการเรียนการสอนในหลายกิจกรรมต้องปรับเปลี่ยนรูปแบบ
การงดจัดกิจกรรม หรือการเรียนการสอนทางไกล พบว่าอาจส่งผลต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนที่ไม่เท่าเทียมกัน

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 112

ด้วยสื่อเทคโนโลยีสภาพแวดล้อมและความพร้อมของแต่ละครอบครัว ผู้บริหารสถานศึกษา ครู และบุคลากร ผลการ ัจดการ ึศกษา

ทางการศึกษาตลอดจนผู้มีส่วนเกี่ยวข้องควรวางแผนพัฒนาปรับปรุงกระบวนการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมให้

ผู้เรียนแต่ละบุคคล แต่ละระดับสามารถเรียนรู้ พัฒนาตนเองและเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ได้อย่างเท่าเทียมกัน

ด้านครูและบุคลากรทางการศึกษาควรส่งเสริมสนับสนุนให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้พัฒนาตนเอง

ตามแผนพัฒนาตนเองรายบุคล โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การพัฒนาตนเองตามภาระงาน ควรเน้นการเรียนรู้ตาม

ความต้องการผ่านระบบออนไลน์ การใช้ ICT ในการจัดการเรียนรู้ในหลายรูปแบบรวมทั้งการสอนทางไกล

ในช่วงสถานการณ์แพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Covid -19) เพื่อส่งผลต่อกระบวนการจัดการเรียนรู้

และความก้าวหนา้ ทางวชิ าชพี ตลอดจนสนับสนุนอตั รากำลงั ครูที่ขาดแคลนโดยเร็ว โดยเฉพาะโรงเรียนขนาดเลก็

ที่มีแนวโน้มเพิ่มมากขึ้น ซึ่งมีครูไม่ครบชั้น และบุคลากรทางการศึกษาในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

ประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 มอี ัตรากำลงั ไมค่ รบตามเกณฑ์ ส่งผลตอ่ ขวัญและกำลงั ใจในการปฏิบัติงาน

 ดา้ นโอกาสทางการศึกษา
ในสภาวะแวดล้อมทางสังคมและเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว หน่วยงานและ
สถานศึกษาควรจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่เข้มแข็งและต่อเนื่อง บูรณาการการทำงานร่วมกันระหว่าง
หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อเกณฑ์เด็กเข้าเรยี นให้ครบ 100 % ขณะเดียวกันควรเร่งติดตามนกั เรียนตกหล่นที่ไม่มี
ชื่ออยู่ในระบบการศึกษาให้ได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถึงและเท่าเทียม การเฝ้าระวังนักเรียนกลุ่มเสี่ยง
ทีม่ ีแนวโนม้ จะออกกลางคัน รวมทง้ั การป้องกันการแพรร่ ะบาดของสารเสพตดิ ในสถานศึกษา และพฤติกรรมเสย่ี ง
ต่าง ๆ ควรมีการติดตามการเคลื่อนย้ายของประชากรวัยเรียนเพื่อให้สามารถติดตามการเข้าเรียนได้ครบทุกคน
และคำนึงถึงความปลอดภัยของผู้เรียนจากภัยคุกคามทุกรูปแบบ รวมทั้งโรคอุบัติใหม่ ปรับแผนเผชิญเหตุ
ให้สอดคล้องกับสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลง การจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมสนับสนุนให้นักเรียนได้แสดงศักยภาพ
ตามความถนัด เช่น ด้านวิชาการ กีฬา ศิลปะ ดนตรี ฯ รวมทั้งการดูแลด้านสุขภาวะและโภชนาการของนักเรียน
ตามนโยบายด้านอาหารกลางวนั ทีม่ คี ุณภาพอย่างตอ่ เนอ่ื ง
 ดา้ นประสิทธิภาพการบริหารจัดการ

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาควรพัฒนาสถานศึกษาเพื่อสร้างความเข้มแข็งให้สถานศึกษา
ตามแนวทางการกระจายอำนาจ 4 ด้าน โดยเฉพาะด้านบริหารงบประมาณ ซึ่งควรพัฒนาบุคลากรที่ทำหน้าท่ี
ด้านการเงินและพัสดุให้สามารถดำเนินการได้อย่างถูกต้องตามระเบียบและแนวปฏิบัติ รวมทั้งการใช้แผน
เป็นเครื่องมือในการบริหารจัดการอย่างแท้จริง และบริหารงบประมาณที่ได้รับจัดสรร และใช้ทรัพยากรที่มี
อย่างจำกดั ใหเ้ กิดประโยชน์สูงสุด ยึดถือระเบียบอย่างเครง่ ครัด สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาควรเรง่ รัด ติดตาม
การใช้จ่ายงบประมาณให้ดำเนินการตามแผนการใช้จ่ายงบประมาณควบคู่กับการใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัย
ในการบริหารจัดการให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด ในด้านการบริหารทั่วไป ควรมีการนำเทคโนโลยีมาใช้
ในการบริหารจัดการเพื่อตอบสนองและเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการและจัดการเรียนการสอนทางไกล
ให้สอดคล้องกับสภาวการณ์ท่ีเปลี่ยนแปลงไป และสถานการณ์การแพร่ระบาดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Covid -19)
ซ่ึงมีแนวโน้มจะตอ่ เนือ่ ง

ควรรักษาระดับคุณภาพของการบริหารและจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานให้ก้าวหน้าและยั่งยืน
ทั้งในส่วนการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติราชการของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ARS)
การดำเนินงานตามมาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา การพัฒนาการดำเนินงานตามมาตรการปรับปรุง
ประสิทธิภาพในการปฏิบัติราชการ (KRS) โดยเฉพาะอย่างยิ่งตัวชี้วัดที่เกี่ยวข้องกับ การประเมินสถานะของ
หน่วยงานในการเป็นระบบราชการ 4.0 (PMQA 4.0) ในทุกหมวด ทุกรายการเพื่อให้การพัฒนาผลการดำเนินงาน

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 113

บรรลุเป้าหมาย เป็นระบบราชการ 4.0 (Significant) ทุกรายการ และการขับเคลื่อนคุณธรรมและความโปร่งใส
ในการปฏิบัติราชการ (ITA Online) ให้พัฒนาสูงขึ้น ควรเร่งพัฒนาความรู้ความเข้าใจแนวทางการยกระดับ
คุณภาพการประเมิน ITA Online ให้แกส่ ถานศึกษาทุกแห่ง ส่วนภารกิจการนำเข้าข้อมูลโครงการและรายงานผล
การดำเนินงานในระบบติดตามและประเมินผลแห่งชาติ (e-MENSCR) ปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ควรมอบหมาย
ภารกิจการนำเข้าข้อมูลโครงการและการรายงานผลการดำเนินงานแก่ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการโดยจดั พัฒนาบุคลากร
ในในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อสร้างความรู้ความเขา้ ใจในการนำเข้าข้อมูลแก่ผู้เกี่ยวขอ้ งทุกระดับเพื่อให้
สามารถดำเนินการตามขั้นตอนที่กำหนดได้อย่างถูกต้อง สอดคล้องกับความเป็นจริง และเป็นไปตาม
กรอบระยะเวลาทีก่ ำหนดอยา่ งมีประสิทธิภาพ

ผลการ ัจดการ ึศกษา

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 114

ตอนที่ 2 ผลการจัดการศึกษาตามนโยบาย “นครปฐม เขต 1 : นครแห่งคุณภาพและ
นวัตกรรมทางการศึกษา”

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 มุ่งมั่นจัดการศึกษาเพื่อให้เป็น ผลการ ัจดการ ึศกษา
นครแห่งคุณภาพและนวัตกรรมทางการศึกษา ภายใต้กลยุทธ์ 6 ด้าน มุ่งเน้นบรรลุเป้าหมาย คุณภาพ 5 ด้าน
ประกอบด้วย นักเรียนคุณภาพ ผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาคุณภาพ ห้องเรียนคุณภาพ
สถานศกึ ษาคุณภาพ และ สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาคณุ ภาพ ผลการดำเนนิ งานตามตวั ชี้วดั ที่กำหนดดังน้ี

1. นกั เรียนคณุ ภาพ

องค์ประกอบสำคัญของนกั เรียนคณุ ภาพ
1. นกั เรยี นมีคณุ ภาพ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นยิ มที่พงึ ประสงค์ ในการอยู่ร่วมกนั ในสังคม
2. นักเรียนระดับก่อนประถมศึกษา ได้รับการดูแลความพร้อมในด้านสุขภาพ โภชนาการ และ

จดั ประสบการณ์การเรยี นรทู้ เ่ี ชอื่ มโยงในระดับการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน
3. นักเรียนระดับก่อนประถมศึกษา มีพัฒนาการทักษะทางสมอง ทักษะความคิด ความจำ ทักษะ

การควบคมุ อารมณ์ ทกั ษะการรจู้ กั และประเมินตนเอง
4. นักเรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีระเบียบวินัย ทัศนคติที่ถูกต้อง ทักษะภาษา เพ่ือ

การสื่อสารท้งั ภาษาไทย ภาษาพนื้ ถ่ิน และภาษาที่สาม
5. นักเรียนได้รับการพัฒนาตามศักยภาพ โดยคำนึงถึงพหุปัญญาของผู้เรียนรายบุคคล

มีสมรรถนะสำคัญ ทักษะแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ในการเรียนรู้ และการดำเนินชีวิต อย่างต่อเนื่อง
ตลอดชวี ติ

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 115

ผลการดำเนินงานดา้ นของนักเรยี นคุณภาพ
1) ผลการทดสอบความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (Reading Test : RT) ชั้นประถมศึกษา

ปีที่ 1 ปีการศึกษา 2563 ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 มีผลการประเมิน
อยู่ในระดับดีมาก ในภาพรวม และด้านการอ่านรู้เรื่อง มีคะแนนสูงกว่าทุกระดับ แต่ด้านการอ่านออกเสียง
ค่าคะแนนต่ำกว่าระดับจังหวัด แต่คะแนนเฉลี่ยสูงกว่าระดับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ระดับภาค และระดับประเทศ

2) ผลการทดสอบความสามารถพื้นฐานของผู้เรียนระดับชาติ (National Test : NT) ของนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1
มีค่าคะแนนเฉลี่ยร้อยละด้านภาษาไทยสูงกว่าระดับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและ
ระดับประเทศ ส่วนด้านคณิตศาสตรม์ ีค่าคะแนนเฉลยี่ ต่ำกวา่ ทุกระดับ

3) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีผลการทดสอบความสามารถพื้นฐานระดับชาติ (NT)
ตั้งแต่ร้อยละ 50 ขึ้นไป มีจำนวนร้อยละท่ี ลดลง จากปีการศึกษาที่ผ่านมาทุกด้าน (สถานศึกษาเข้าสอบ
ไมค่ รบ 121 แห่ง เขา้ สอบ 113 แห่ง นกั เรียน 2,840 คน

ผลการ ัจดการ ึศกษา

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 116

4) ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขั้นพน้ื ฐาน (O-NET) ของนกั เรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 ผลการ ัจดการ ึศกษา
ปีการศึกษา 2563 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 มีคะแนนเฉลี่ยทางด้านวิชา
ภาษาไทย วิชาวิทยาศาสตร์ และวิชาภาษาอังกฤษ สูงกว่าระดับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
และระดบั ประเทศ

5) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพื้นฐาน
(O-NET) ตง้ั แตร่ อ้ ยละ 50 ขึน้ ไป มีจำนวนร้อยละท่ีเพิม่ ข้ึนจากปที ผ่ี า่ นมา จำนวน 3 วชิ า ลดลง 1 วิชา

6) ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี
ที่ 3 ปีการศึกษา 2563 ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 มีคะแนนเฉลี่ยต่ำกว่า
ระดับสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน และระดบั ประเทศทกุ วิชา

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 117

7) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขัน้ พื้นฐาน
(O-NET) ต้ังแต่ร้อยละ 50 ข้นึ ไป มจี ำนวนร้อยละที่เพิ่มขึน้ จากปที ่ผี า่ นมา ลดลงจำนวน 3 วชิ า

8) นกั เรียนทจี่ บชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 3,716 คน มี ผลการประเมิน
คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ผ่านในระดบั ดีขึน้ ไป จำนวน 3,661 คิดเปน็ ร้อยละ 98.52

9) นักเรียนที่จบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 568 คน มีผลการประเมิน
คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ผ่านในระดบั ดขี ้ึนไป จำนวน 556 คน คดิ เป็น รอ้ ยละ 97.89

10) นักเรียนที่จบชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2563 ทุกคน (จำนวน 3,716 คน) มีผล ผลการ ัจดการ ึศกษา
การประเมนิ การอา่ น การคดิ วิเคราะห์ และการเขยี นผ่านในระดับพอใช้ข้นึ ไป คดิ เป็นรอ้ ยละ 100

11) นักเรียนที่มีทักษะสื่อสารภาษาอังกฤษและสื่อสารภาษาที่ 3 ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
(ผลประเมินภาษาอังกฤษ ป.1 - ม.3 ระดับดีขึ้นไป ร้อยละ 90 ขึ้นไปทุกชั้น) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 –
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวนทั้งสิ้น 23,891 คน มีผลการเรียนเฉลี่ย ระดับ 3 ขึ้นไปในวิชาภาษาอังกฤษ จำนวน
21,506 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 90.02

12) นักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นทุกคน (จำนวน 1,880 คน) ได้รับการเตรียม
ความพรอ้ มด้านการอา่ น คณติ ศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ ในการประเมนิ ระดับนานาชาตติ ามโครงการ PISA

13) นักเรียนทุกระดับที่มีความเป็นเลิศตามหลักพหุปัญญาได้รับการส่งเสริมสนับสนุนเต็มตาม
ศกั ยภาพ

14) นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 1,920 ได้รับการพัฒนาทักษะวิชาชีพตาม
ความถนัดและความสนใจ ที่สอดคล้องกับแผนความต้องการของตนเอง (ID plan portfolio) จำนวน 1,578 คน
คิดเปน็ ร้อยละ 82.19

15) นักเรียนทุกคน มีทักษะพื้นฐานในการดำรงชีวิต สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่าง
มีความสุข มีความยืดหยุ่นทางด้านความคิด สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ภายใต้สังคมที่เป็นพหุวัฒนธรรม
(จำนวน 30,851 คน)

16) นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 ทุกคน(จำนวน 22,011 คน) ได้รับการพัฒนาให้
มีความรู้สมรรถนะหรือทักษะอาชีพในด้านต่าง ๆ เพื่อการประกอบอาชีพ การดำรงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคม
อย่างสอดคล้องตามสภาพความต้องการและบริบทของแต่ละพื้นที่ตลอดจนความท้าทายที่เป็นพลวัตรของโลก
ในศตวรรษที่ 21

17) นักเรียนทุกคน (จำนวน 30,851 คน) มีผลการประเมินสุขภาพกายและสุขภาพจิตตามเกณฑ์
มาตรฐานแต่ละด้านตัง้ แตร่ อ้ ยละ 90 ข้ึนไป (ขอ้ มลู จาก SAR)

18) นักเรียน จำนวน 30,851 คน มีความรู้ความเข้าใจและตระหนักในการอนุรักษ์
ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดล้อม จำนวน 26,225 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 85.01

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 118

2. ผบู้ ริหาร ครู และบุคลากรทางการศกึ ษาคุณภาพ ผลการ ัจดการ ึศกษา

องค์ประกอบสำคญั ของผ้บู ริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาคณุ ภาพ
1. ผู้บริหาร มีวิสัยทัศน์ มีภาวะผู้นำแห่งการเปลี่ยนแปลง มีการเสริมพลังอำนาจ

(Empowerment) ในการปฏิบตั ิงานอยา่ งเตม็ สมรรถนะ
2. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความสามารถ ความชำนาญ ในการปฏิบัติงาน

การจัดการเรียนการสอน การจดั การเรียนรู้ เพ่ือฝกึ ทกั ษะการคิดแบบมีเหตุผลและเปน็ ขัน้ ตอน (Coding)
3. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สร้าง พัฒนา ใช้แพลตฟอร์มดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้

และเป็นเคร่ืองมอื ในการเรยี นรอู้ ยา่ งมีคณุ ภาพ
4. ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา มีความสามารถในการสอ่ื สาร ภาษาไทย ภาษาพ้ืนถนิ่

และภาษาท่ีสาม อยา่ งมที ักษะในโลกแห่งการสอ่ื สารไรพ้ รมแดน
5. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความสามารถ มีรูปแบบในการจัดการความรู้

สอดคลอ้ งกบั ศตวรรษที่ 21

ผลการดำเนนิ งานด้านผูบ้ ริหาร ครู และบุคลากรทางการศกึ ษาคุณภาพ

1) ครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคน (จำนวน 1,630 คน) ได้รับการพัฒนาให้มีความรู้
ความสามารถและทักษะในการใชด้ ิจิทลั ใหม้ คี วามพร้อมในการปฏบิ ตั ิงาน (ผู้บริหารสถานศกึ ษา 137 คน ครูและ
บคุ ลากรทางการศึกษา 1,493 คน รวม 1,630 คน)

2) ครูสอนภาษาอังกฤษในระดับชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษา จำนวน 295 คน ได้รับการ
พัฒนาและยกระดับความรู้ภาษาอังกฤษของครูที่สอนภาษาอังกฤษโดยใชร้ ะดับการพัฒนาทางด้านภาษา (CEFR)
ตามเกณฑ์ทีก่ ำหนด จำนวน 251 คน คดิ เป็นร้อยละ 85.08

3) ครู และบุคลากรทางการศึกษาทุกระดับทุกคนได้รับการพัฒนาตามมาตรฐานวิชาชีพ และ/
หรือสมรรถนะของครูยุคใหม่ เพื่อให้สามารถปฏิบัติหนา้ ท่ีได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ

4) ครู จำนวน 1,435 คน เปลี่ยนบทบาทจาก “ครูผู้สอน” เป็น “Coach” ผู้ให้คำปรึกษา
ขอ้ เสนอแนะการจัด การเรยี นรู้ หรอื ผู้อำนวยการเรียนรนู้ ิเทศติดตามฯ จำนวน1,200 คน คิดเปน็ ร้อยละ 83.62

5) ครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคน (จำนวน 1,567 คน) ได้รับการส่งเสริมและพัฒนาใน
รูปแบบชมุ ชนแห่งการเรยี นร้ทู างวชิ าชพี (Professional Learning Community: PLC)

3. หอ้ งเรียนคุณภาพ

องคป์ ระกอบสำคัญของห้องเรียนคณุ ภาพ
1. การส่งเสริมด้านกายภาพของห้องเรียน เป็นการจัดบรรยากาศ และการจัดสภาพแวดล้อม

ในช้ันเรียนทีเ่ อ้อื อำนวยตอ่ การจดั ประสบการณ์และการจัดการเรียนรู้ของนกั เรียน
2. กระบวนการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ มีการจัดทำแผนการจัดประสบการณ์

แผนการจัดการเรียนรู้ ออกแบบกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่สอคคล้องกับพัฒนาของเด็ก และส่งเสริม
การเรียนรู้ของผู้เรียน มีการประเมินพัฒนาการเด็ก และมีการวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย
สอดคลอ้ งกบั สภาพบรบิ ทของสถานศกึ ษา และความต้องการของผ้เู รียน

3. สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา มีการออกแบบ และผลิตสื่อ นวัตกรรม
ทีช่ ่วยสรา้ งความสนใจ ใฝ่รู้ ใฝศ่ กึ ษา ตลอดจนชว่ ยสร้างเสริมความมรี ะเบียบ วินยั ใหแ้ กผ่ เู้ รยี นอย่างเป็นรูปธรรม
มีการใช้เทคโนโลยเี ป็นเครอ่ื งมือในการออกแบบการเรียนรู้

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 119

4. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน มีการส่งเสริม พัฒนา ป้องกัน และแก้ไขปัญหา เพื่อให้นักเรียน ผลการ ัจดการ ึศกษา
ได้รับการพัฒนาเต็มศักยภาพ มีภูมิคุ้มกันทางจิตใจที่เข้มแข็ง คุณภาพชีวิตที่ดี มีทักษะ การดำรงชีวิต และ
รอดพ้นจากวกิ ฤติท้ังปวง

ผลการดำเนนิ งานดา้ นห้องเรียนคณุ ภาพ
เนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ค่อนข้างรุนแรง

และต่อเนื่องในปีงบประมาณ พ.ศ.2564 ประกอบกับจังหวัดนครปฐมเป็นจังหวัดที่มีพื้นที่สีแดงเข้ม
ดำเนินการตามมาตรการเฝ้าระวังสูงสุด การเรียนการสอนส่วนใหญ่ไม่มีการจัดการเรียนการสอนที่
โรงเรียน (Onsite) การพัฒนาคุณภาพให้เกิดขึ้นภายในห้องเรียนจงึ ดำเนินการได้ค่อนข้างน้อย และไม่ได้
ใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด แต่อย่างไรก็ตามผู้มีส่วนเกี่ยวข้องได้พัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยกระบวนการ
ที่หลากหลายเพ่อื ใหบ้ รรลผุ ลห้องเรียนคุณภาพบูรณาการกับการพัฒนาสถานศึกษาคุณภาพ

4. สถานศึกษาคุณภาพ

องค์ประกอบสำคญั ของสถานศึกษาคุณภาพ
1. แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ที่มีการตัง้ เป้าหมายในการพฒั นาคุณภาพการศึกษาที่สอดคล้อง

กบั บริบท และความเปลย่ี นแปลงของสงั คม
2. ระบบฐานข้อมูลสำคญั ของสถานศกึ ษา ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา นักเรียน และ

บริบทของชุมชน และสังคมแวดลอ้ ม
3. การจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ มีระบบประกันคุณภาพการศึกษาที่

มคี วามเข้มแข็ง
4. ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community: PLC)

เพ่ือสง่ เสรมิ การจดั การศึกษาอยา่ งมีประสิทธภิ าพและท่วั ถงึ
5. การนิเทศภายในที่มีคุณภาพ เพื่อส่งเสริม สนับสนุน ให้ความช่วยเหลือครูในสถานศึกษา

ให้ประสบความสำเรจ็ ในการปฏิบตั งิ านตามภารกจิ หลัก

ผลการดำเนินงานด้านสถานศึกษาคณุ ภาพ
1) สถานศึกษาทุกแห่งน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของพระบาทสมเด็จพระ

ปรเมนทรรามาธบิ ดี ศรสี นิ ทร มหาวชิราลงกรณฯ พระวชริ เกล้าเจ้าอยู่หวั และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียง และจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลายเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามท่ี
กำหนดไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ

2) สถานศึกษาทุกแห่งกิจกรรมที่ส่งเสริมสนับสนุนในการสร้างภูมิคุ้มกันพร้อมรับมือการ
เปลี่ยนแปลงและภยั คกุ คามรปู แบบใหมท่ ุกรปู แบบ เพ่อื ให้ผูเ้ รยี นมคี วามรู้ ความเขา้ ใจ และมีความพร้อม
สามารถรบั มือกบั ภยั คุกคามทุกรปู แบบที่มีผลกระทบตอ่ ความม่ันคง เชน่ ภัยจากยาเสพตดิ ความรุนแรง
การคุกคามในชีวิตและทรัพยส์ ิน การค้ามนษุ ย์ อาชญากรรมไซเบอร์ ภัยพบิ ตั ิตา่ ง ๆ และโรคอุบตั ใิ หม่ ฯ

3) สถานศึกษาทุกแห่งนำเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) มาใช้เป็นเครื่องมือใน
การจัดการเรียนรใู้ หแ้ กผ่ ้เู รียนได้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ

4) นักเรียนทุกคนได้รับการสนับสนุน วัสดุอุปกรณ์ และอุปกรณ์ ดิจิทัล (Digital Device)
เพ่ือใชเ้ ปน็ เครอื่ งมือในการเรียนรอู้ ย่างเหมาะสม เพยี งพอ

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 120

5) สถานศึกษาทกุ แหง่ ทีม่ ีระบบการดูแลช่วยเหลือและคุม้ ครองนักเรียนและการแนะแนวท่ี ผลการ ัจดการ ึศกษา
มีประสิทธภิ าพ (กลุม่ ปกติ กล่มุ เส่ียง กลมุ่ มีปัญหา กลมุ่ พิเศษ)

6) สถานศึกษาทุกแห่งจัดการเรียนรู้และบรรยากาศสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาทักษะ
อาชีพตามความถนัด

7) สถานศึกษาทุกแห่งที่จัดการเรียนการสอนเพิ่มทักษะการคิดแบบมีเหตุผลและเป็นข้ัน
เปน็ ตอน (Coding)

8) สถานศึกษาทุกแห่งจัดกระบวนการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีทักษะและสมรรถนะในศตวรรษที่ 21
(3R8C)

9) สถานศึกษาทุกแห่งปรับปรุงสถานที่ให้เป็นต้นแบบสำนักงานสีเขียว (GREEN OFFICE)
และมีนโยบายการจัดซื้อ จัดจ้างที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของนักเรียนและชุมชน
รวมท้งั จัดกิจกรรมท่ีส่งเสริมความรู้ ความเขา้ ใจและความตระหนกั ในการอนุรักษท์ รัพยากรธรรมชาติและ
สิ่งแวดล้อม มีการบูรณาการ เรื่อง การจัดการขยะแบบมีส่วนร่วมและการนำขยะมาใช้ประโยชน์รวมท้ัง
สอดแทรกในสาระการเรยี นรูท้ ่ีเกี่ยวขอ้ ง

10) สถานศึกษาทุกแห่งได้รับการติดตามพัฒนาส่งเสริมสนับสนุนกำกับดูแลและติดตาม
ตรวจสอบคุณภาพการศึกษาตามระบบประกันคุณภาพภายใน

11) สถานศึกษาและหน่วยงานทุกระดับรว่ มกันส่งเสรมิ สนับสนุนให้ผู้ปกครองชุมชน สังคม
ฯลฯ มสี ่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพผูเ้ รียนครบทั้ง 4 ดา้ น ไดร้ บั การสง่ เสรมิ สนบั สนนุ ให้ดำเนินการตาม
เกณฑ์การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ (Integrity &
Transparency Assessment : ITA)

5. สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาคณุ ภาพ

องคป์ ระกอบสำคญั ของสำนกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาคุณภาพ
1. มุ่งผลสัมฤทธิ์ของการปฏิบัติงาน มีผลการประเมินตามมาตรการปรับปรุงประสิทธิภาพ

ในการปฏิบัติราชการประจำปี (KRS) อยู่ในลำดับที่ 1-10 มีผลการประเมินตัวชี้วัดตามแผนปฏิบัติราชการของ
สพฐ. ประจำปี (ARS) ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา อยู่ในระดับดีเยี่ยม มีผลการประเมินการบริหารจัดการ
ตามเกณฑ์มาตรฐานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา อยู่ในระดับดีเยี่ยมทุกมาตรฐาน และ มีผลการประเมิน
คุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาออนไลน์ (Integrity and
Transparency Assessment Online : ITA Online) คะแนนเฉลีย่ รอ้ ยละ 95 ข้นึ ไป

2. มุ่งเน้นการกระจายอำนาจ (Decentralization) และการเสริมพลังอำนาจ (Empowerment)
เพอื่ ให้เกิดกระบวนการพัฒนาความเขม้ แขง็ ในการบริหารจัดการสำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษา

3. สร้างสังคมอุดมสุข ประกอบด้วย การมีระเบียบวินัย การเสริมสร้างสุขภาพอนามัย สวัสดิการ
ของบคุ ลากร การใชแ้ ละเหน็ คุณคา่ ของทรพั ยากรและสิง่ แวดลอ้ ม

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 121

ผลการดำเนินงาน ดา้ นสำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาคุณภาพ

 ผลการติดตามและประเมินผลการบรหิ ารและการจดั การศกึ ษาข้ันพ้ืนฐานของสำนักงาน
เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 ตามมาตรฐานสำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษา (พ.ศ. 2560)
ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ติดตามเฉพาะมาตรฐานที่ 3 สัมฤทธิผลการบริหารและการจัดการศึกษา
สรุปภาพรวมมาตรฐานที่ 3 ได้ระดบั ดีมาก

 ผลการประเมินตัวชี้วัดตามแผนปฏิบัติราชการของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน ประจำปี (ARS) ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 ปีงบประมาณ
พ.ศ. 2564 สรุปผลการดำเนินงานเมื่อเทียบกับเป้าหมาย ใน 5 กลยุทธ์ ของ สพฐ รวม 8 ตัวชี้วัดหลัก
และเมื่อรวมตัวชี้วัดย่อยแล้ว สรุปรวมจำนวน 10 ตัวชี้วัด ผลการดำเนินงานของสำนักงานเขตพื้นท่ี
การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 มีผลการดำเนินงาน บรรลุเป้าหมาย จำนวน 6 ตัวชี้วัด และ
ไมบ่ รรลเุ ป้าหมาย จำนวน 4 ตวั ชว้ี ัด

 ผลการประเมินตามมาตรการปรับปรุงประสิทธิภาพในการปฏิบัติราชการประจำ
ปี 2564 (KRS) ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 จำแนกเป็น 2 ส่วน
ประกอบด้วย

➢ ผลการประเมินตามมาตรการปรับปรุงประสิทธิภาพในการปฏิบัติราชการประจำปี 2564
(KRS) ในภาพรวม จำนวน 11 ตัวชวี้ ดั

คา่ คะแนน 4.37981 อยใู่ นเกณฑ์ มาตรฐานขนั้ สงู (คะแนนรอ้ ยละ 87.60)

➢ ผลการประเมินตัวชี้วัดที่ 4.2 การประเมินสถานะของหน่วยงานในการเป็นระบบ
ราชการ 4.0 (PMQA 4.0)

คา่ คะแนน 3.60750 อยใู่ นเกณฑ์ มุ่งสรู่ าชการ 4.0 (คะแนน รอ้ ยละ 80.83)

 ผลคะแนนการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสำนักงานเขต ผลการ ัจดการ ึศกษา
พนื้ ทีก่ ารศกึ ษาออนไลน์ (Integrity and Transparency Assessment Online : ITA Online) สำนักงาน
เขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 เปรียบเทียบ ดงั นี้

ปงี บประมาณ พ.ศ. ลำดบั คะแนน ระดบั ผลการประเมนิ
2564 157 91.37 A ผ่าน
2563 39 94.04 A ผา่ น

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 122

ตอนท่ี 3 ผลงานท่ีประสบผลสำเร็จ

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 ได้สำรวจผลการดำเนินงาน
ที่ประสบผลสำเร็จและได้รับรางวัลของโรงเรียน ปีการศึกษา 2562 – 2563 มีผลงานที่ประสบผลสำเร็จ
ท่สี ำคัญดังนี้

ระดบั สถานศกึ ษา

ที่ โรงเรยี น ชอื่ รางวลั มอบโดย

1 วัดไผ่ลอ้ ม OBEC AWARDS ครง้ั ที่ 9 สพฐ.

2 บ้านสามคั คี OBEC AWARDS ครั้งที่ 9 รองชนะเลศิ เหรยี ญทอง สพฐ.

3 บ้านบ่อนำ้ พุ OBEC AWARDS 2563 สถานศกึ ษายอดเยย่ี ม ประเภท สพป.นครปฐม เขต 1

ประถมศกึ ษาขนาดเลก็ ฯ "เหรยี ญทอง"

4 วัดกำแพงแสน OBEC AWARDS 2563 สถานศกึ ษายอดเยย่ี ม สพป.นครปฐม เขต 1

ผูป้ ฏิบตั ิงานการดูแลช่วยเหลือนักเรียน "เหรยี ญทอง"

5 วดั หนองเสอื OBEC AWARDS ครั้งท่ี 10 ประเภทประถมศกึ ษา สพป.นครปฐม เขต 1

ขนาดใหญ่ ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยเี พอ่ื การเรยี น

การสอน

6 บา้ นสามัคคี OBEC AWARDS คร้งั ที่ 10 ชนะเลิศเหรียญทอง สพป.นครป,ฐม เขต 1

สถานศึกษายอดเยี่ยมประเภทประถมศกึ ษาขนาดกลาง

ดา้ นบรหิ ารจดั การ

7 บา้ นมาบแค บ้านนักวทิ ยาศาสตรน์ อ้ ย ประเทศไทย องคก์ ารพิพิธภณั ฑว์ ทิ ยาศาสตร์

แหง่ ชาติ

8 วดั ราษฎร์วราราม บ้านนกั วทิ ยาศาสตรน์ ้อย ประเทศไทย สพฐ.

9 วัดโพธ์งิ าม บ้านนักวทิ ยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย มูลนิธสิ มเดจ็ พระเทพรตั นราชสุดา

10 บ้านห้วยรางเกตุ บ้านนักวทิ ยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย มูลนิธิสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ า ผลการ ัจดการ ึศกษา

11 วดั ประชาราษฎร์บำรงุ บา้ นนักวิทยาศาสตรน์ อ้ ย ประเทศไทย มูลนธิ ิสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสดุ า

12 วัดใหม่ห้วยลึก บา้ นนักวิทยาศาสตรน์ อ้ ย ประเทศไทย สพฐ.

13 วดั พะเนยี งแตก บา้ นนกั วทิ ยาศาสตร์นอ้ ย ประเทศไทย มูลนธิ สิ มเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ า

14 วดั ดอนยายหอม บ้านนักวิทยาศาสตร์นอ้ ย ประเทศไทย มูลนิธสิ มเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดา

15 บา้ นรางมูก สถานศกึ ษาพอเพียง กระทรวงศกึ ษาธิการ

16 วดั กำแพงแสน สถานศึกษาปลอดภัย ประจำปี 2563 และ 2564 กรมสวสั ดกิ ารและคมุ้ ครองแรงงาน

17 วัดประชาราษฎรบ์ ำรุง โรงเรียนดนตรีไทย ๑๐๐ เปอรเ์ ซ็นต์ กรมสง่ เสรมิ วัฒนธรรม

18 วดั สระส่เี หล่ียม การรับรองมาตรฐานโรงเรยี นส่งเสรมิ สุขภาพ สาธารณสุขจงั หวัดนครปฐม

ระดับทอง

19 วดั โพธง์ิ าม การรับรองมาตรฐานโรงเรยี นส่งเสรมิ สขุ ภาพ สาธารณสขุ จังหวัดนครปฐม

ระดบั ทอง

20 วดั ประชาราษฎร์บำรุง สถานศึกษาปลอดภัย ประจำปี 2564 รางวลั ดีเด่น กรมสวสั ดิการและคมุ้ ครองแรงงาน

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 123

ที่ โรงเรยี น ชื่อรางวลั มอบโดย

21 วดั ประชาราษฎรบ์ ำรงุ สถานศึกษาปลอดภัย ประจำปี 2563 “ชมเชย” กรมสวสั ดิการและคมุ้ ครองแรงงาน

22 วัดดอนยายหอม การประกวดภาพยนตรส์ ั้น เรือ่ ง ป้องกนั การรังแก สำนักงานอยั การจงั หวดั นครปฐม

เทา่ กบั ปอ้ งกันอาชญากรรม โครงการสำนกั งานอัยการ

จังหวดั ยุติความรนุ แรงดีเด่น ประจำปี 2563 รอง

ชนะเลิศอนั ดับ 1 ระดับโรงเรียนประถมศึกษา

23 วดั ดอนยายหอม โรงเรยี นปลอดภยั ดีเด่น บรษิ ทั สยามสไมลโ์ บรกเกอร์

(ประเทศไทย)จำกดั

24 วัดหนองศาลา โรงเรยี นปลอดภัยดีเด่น บรษิ ัท สยามสไมล์โบรกเกอร์

(ประเทศไทย) จำกัด

25 วดั ประชาราษฎรบ์ ำรงุ เหรยี ญเงิน โครงการ 1 โรงเรยี น 1 นวัตกรรม ประจำ สำนกั งานเลขาธกิ ารคุรสุ ภา

ปี 2563 เรือ่ ง วงดนตรีองั กะลุง กระบวนการส่งเสรมิ

ความภูมใิ จในทอ้ งถิ่น และความเปน็ ไทยแบบ Help

Steps ของนักเรยี นโรงเรียนวดั ประชาราษฎรบ์ ำรุง

(ระดับภูมภิ าค)

26 วดั สระสม่ี มุ เสมา ป.ป.ส. ประเภทผลงานดเี ด่น ระดบั เพชร โครงการ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

สถานศกึ ษาสีขาว ปลอดยาเสพติดเเละอบายมขุ

27 บ้านหลกั เมตร เสมา ป.ป.ส. ประเภทผลงานดีเดน่ ระดับทอง โครงการ กระทรวงศกึ ษาธิการ

สถานศึกษาสีขาง ปลอยภยั ยาเสพติดและอบายมขุ

28 วัดหนองศาลา เสมา ป.ป.ส. ประเภทผลงานดีเดน่ ระดบั ทอง โครงการ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

โรงเรยี นสีขาว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข

29 วัดทุ่งสีหลง สถานศึกษาตน้ แบบด้านการสรา้ งเครอื ขา่ ย (นายประเสรฐิ บุญเรอื ง)

การพัฒนารปู แบบการจดั การเรียนรู้ ตามโครงการวิจยั ปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

และพฒั นารปู แบบการจดั การเรียนรู้ ภายใตโ้ ตรงการ ผลการ ัจดการ ึศกษา

TFE (Teams For Education)

30 วัดลำเหย สถานศกึ ษาต้นแบบด้านการสรา้ งเครอื ขา่ ยการนเิ ทศ สำนกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร

เพื่อยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษา

31 วดั ทงุ่ สหี ลง สถานศึกษาต้นแบบดา้ นการพฒั นารปู แบบแนวทาง (นายประเสรฐิ บญุ เรอื ง)

การนเิ ทศเพอื่ ยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษา ตาม ปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

โครงการวจิ ัยและพัฒนารูปแบบการนิเทศภายใต้

โครงการ Coaching Teams เพอ่ื ยกระดบั คณุ ภาพ

การศกึ ษา ในพน้ื ท่ีจังหวดั นครปฐม ระยะท่ี 2 ปี 2563

32 วัดท่งุ สีหลง สถานศึกษานำรอ่ ง ระดบั ภาค โครงการ TFE (Teams (นายประเสรฐิ บุญเรือง)

for Education) ปี 2563 ในพน้ื ทรี่ บั ผดิ ชอบของ ปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ

สำนกั งานศึกษาธกิ ารภาค 2

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 124

ที่ โรงเรยี น ช่อื รางวลั มอบโดย
33 อนบุ าลนครปฐม
34 วดั หนองศาลา สถานศกึ ษาทมี่ ีผลงานนวตั กรรมการปฏิบตั ทิ เี่ ปน็ เลศิ สำนกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร
35 วัดกำแพงแสน
36 บา้ นสามคั คี (Best Practice) ดา้ นการจัดประสบการณก์ ารศึกษา
37 บ้านต้นสำโรง
38 วัดหนองเสือ ปฐมวยั ในพ้ืนทจ่ี งั หวัดนครปฐม

39 วดั ใหม่ดอนทราย สถานศึกษาเครอื ขา่ ยร่วมพฒั นาระดับภาค โครงการ สำนกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร
40 วัดใหมด่ อนทราย
41 บา้ นอ้อกระทงิ Coaching Teams เพื่อยกระดบั คุณภาพการศกึ ษา

42 วดั ดอนยายหอม ปี 2563

43 บา้ นออ้ กระทิง โรงเรยี นดไี มม่ อี บายมขุ ปี 2563 สพฐ.

44 วดั พระปฐมเจดีย์ โรงเรยี นดีไมม่ อี บายมขุ ปี 2563 สพฐ.

โรงเรียนดีไมม่ ีอบายมขุ ปี 2563 สพฐ.

ทำความดีผ่านโครงงานคุณธรรม เรือ่ ง “มารยาทงาม สพฐ.

ปฏบิ ตั ิ ตามระเบียบวนิ ัย” ตามโครงงานคณุ ธรรม

“ปณธิ านความดี ทำดเี รมิ่ ได้ทใ่ี จเรา” เนือ่ งในวนั คลา้ ย

วนั สวรรคตพระบาทสมเดก็ พระบรมชนกาธเิ บศร

มหาภูมพิ ลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพติ ร และ

พระบาทสมเดจ็ พระจลุ จอมเกล้าเจา้ อย่หู ัว

ทำความดใี นโครงงานคณุ ธรรม วยั รุ่นวยั ใสใส่ใจ สพฐ.

ความสะอาด

ทำความดใี นโครงงานคณุ ธรรม วยั รนุ่ วัยใสใส่ใจ สพฐ.

ความสะอาด

โครงการคณุ ธรรม "ปณิธานความดี ทำดีเรม่ิ ไดท้ ี่ใจเรา" สพฐ.

เนื่องในวนั คลา้ ยวันสวรรคตพระบาทสมเดจ็ พระบรม

ชนกาธเิ บศร มหาภูมพิ ลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถ

บพิตรและพระบาทสมเดจ็ พระจลุ จอมเกล้าเจา้ อยหู่ ัว ผลการ ัจดการ ึศกษา

พระปิยมหาราช

โครงการคณุ ธรรม "ปณิธานความดี ทำดีเรม่ิ ไดท้ ่ใี จเรา" สพฐ.

เนอ่ื งในวันคล้ายวนั สวรรคตพระบาทสมเด็จพระบรม

ชนกาธิเบศร มหาภูมพิ ลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถ

บพิตรและพระบาทสมเดจ็ พระจลุ จอมเกล้าเจ้าอยู่หัว

พระปิยมหาราช

การบรหิ ารจดั การนวตั กรรมทม่ี วี ิธปี ฏบิ ตั ทิ ่ดี ี (Best สำนักงานศึกษาธิการจังหวัด

Practice) ตามโครงการ Innovation For Thai นครปฐม

Education (IFTE) วจิ ยั นวตั กรรมการศกึ ษาเพอื่ พฒั นา

การศกึ ษาจังหวัดนครปฐม "เหรยี ญทอง"

นวตั กรรมทม่ี วี ิธปี ฏบิ ัติทีด่ ี (Best Practice) สำนกั งานศึกษาธกิ ารจงั หวัด

ดา้ นการบรหิ ารจดั การ "เหรียญทอง" นครปฐม

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 125

ที่ โรงเรยี น ช่อื รางวลั มอบโดย
45 วัดลำเหย
46 บา้ นออ้ กระทิง นวตั กรรมทม่ี วี ธิ ปี ฏิบัตทิ ี่ดีฯ ด้านการนเิ ทศและติดตาม สำนกั งานศกึ ษาธกิ ารจงั หวัด
47 วดั กงลาด
48 วัดไผล่ อ้ ม และประเมนิ ผล "เหรยี ญทอง" นครปฐม
49 วัดหนองศาลา
50 อนุบาลกำแพงแสน 1 โรงเรยี น 1 นวัตกรรมของโครงการโรงเรยี นคณุ ภาพ สพฐ.

ประจำตำบล

1 โรงเรยี น 1 นวัตกรรมของโครงการโรงเรียนคณุ ภาพ สพฐ.

ประจำตำบล

1 โรงเรยี น 1 นวัตกรรม ของ โครงการโรงเรียนคณุ ภาพ สพฐ.

ประจำตำบล

การจัดการขยะในโรงเรยี นดว้ ยหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจ สพป.นครปฐม เขต 1

พอเพียง "เหรยี ญทอง"

การจดั การขยะอยา่ งยง่ั ยืน สพป.นครปฐม เขต 1

ระดับผูบ้ รหิ ารสถานศึกษา

ที่ โรงเรยี น ชอื่ รางวลั ชื่อผรู้ ับรางวลั มอบโดย

1 บ้านรางมูก ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษาดีของแผน่ ดนิ นายปยิ ะพงษ์ งอกผล มูลนิธคิ รูดขี อง
2 บ้านรางมูก ขน้ั พืน้ ฐาน แผน่ ดิน
3 วดั ใหม่ดอนทราย มลู นธิ ิครูดขี อง
4 วดั ไผล่ ้อม ผู้บริหารสถานศกึ ษาดีของแผ่นดิน นายปิยะพงษ์ งอกผล แผ่นดิน
ขั้นพืน้ ฐาน มูลนธิ ิครูดขี อง
แผน่ ดิน
ผู้บริหารสถานศกึ ษาดีของแผน่ ดนิ นางสาวชดิ ชนา ไทรชมภู มูลนธิ คิ รูดขี อง
ขนั้ พ้นื ฐาน แผ่นดนิ
มลู นธิ คิ รูดขี อง
ครูดขี องแผน่ ดินขั้นพ้ืนฐาน นางอำไพ ล้ิมประสาท แผน่ ดนิ
มลู นธิ คิ รูดขี อง
5 บ้านสามคั คี ครูดขี องแผ่นดินขั้นพน้ื ฐาน นายพสิ ษิ ฐ์ ประวัติวัชรา แผน่ ดนิ ผลการ ัจดการ ึศกษา
มลู นิธิครูดขี อง
6 วัดสระสเ่ี หล่ยี ม ครดู ีของแผน่ ดินขัน้ พนื้ ฐาน นางสาวปวรศิ า มศี รี แผน่ ดิน
สำนกั งานลูกเสือ
7 วดั ใหม่หว้ ยลึก ครดู ีของแผน่ ดินขั้นพื้นฐาน นางสวุ ภัทร สุพลจติ ร แห่งชาติ
คุรสุ ภา
8 วดั ประชาราษฎร์บำรุง ผู้บังคับบัญชาลูกเสอื ดเี ดน่ วา่ ท่ีร้อยตรญี าณพฒั น์
ศริ ิปิตสิ านติ์ สกสค.
9 วดั พระปฐมเจดยี ์ คุรสุ ดดุ ี นายไพชะยนต์ พูนขวัญ
10 วดั พระปฐมเจดีย์ สป.ศธ.
11 วัดหนองศาลา พฤหสั บดี นางสาวสู่ขวญั ตลับนาค

ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษาต้นแบบ นางสาวฉนั ทนา ภุมมา
ด้านการพฒั นารูปแบบแนวทาง
การนเิ ทศฯ

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 126

ที่ โรงเรยี น ชอ่ื รางวลั ชอื่ ผ้รู ับรางวลั มอบโดย
12 วดั ลำเหย สป.ศธ.
ผู้บริหารสถานศกึ ษาตน้ แบบ นายเอนก อคั คีเดช
ด้านการสร้างเครือขา่ ยการนเิ ทศฯ สพฐ.
สพฐ.
13 บ้านสามคั คี ครูดไี ม่มีอบายมขุ นายพิสษิ ฐ์ ประวตั ิวชั รา สพฐ.
สพฐ.
14 วัดโพธิ์งาม ครูดไี มม่ อี บายมขุ นางสาวอารยี ์ นำ้ ใจดี สมาคมผ้บู รหิ าร
โรงเรยี นฯ
15 วดั ราษฎรว์ ราราม ครดู ีไมม่ ีอบายมุข นายชัด นงคน์ ่มุ สมาคมผูบ้ รหิ าร
โรงเรยี นฯ
16 วัดหนองศาลา ครูดีไมม่ ีอบายมขุ นางสางฉนั ทนา ภุมมา สมาคมผูบ้ รหิ าร
โรงเรยี นฯ
17 บา้ นสามัคคี ผบู้ ริหารสถานศกึ ษาทม่ี ผี ลงาน นายพิสษิ ฐ์ ประวัตวิ ชั รา สพฐ.

ดเี ด่น สพป.นฐ.1

18 วดั ประชาราษฎรบ์ ำรงุ ผ้บู ริหารสถานศกึ ษาทม่ี ีผลงาน วา่ ทีร่ อ้ ยตรญี าณพฒั น์ สพป.นฐ.1

ดเี ด่น ศริ ิปติ ิสานต์ิ

19 วดั พะเนยี งแตก ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษาทมี่ ผี ลงาน นายกฤษณะ ผัดกระโทก

ดีเดน่

20 บ้านออ้ กระทงิ OBEC AWARDS ผู้อำนวยการ นายสมบรู ณ์ บญุ ธรรม

สถานศกึ ษายอดเยี่ยม ระดับ

ประถมศกึ ษาขนาดใหญ่ ดา้ น

วชิ าการ ระดบั ภาคกลางและภาค

ตะวันออก รองชนะเลิศอนั ดับท่ี 1

เหรยี ญทอง ครง้ั ที่ 9 ปี 2562

21 วัดหนองเสือ OBEC AWARDS ผู้อำนวยการ นายสุทธิวฒั น์ มากมี

สถานศึกษายอดเย่ียม ประเภท

ประถมศกึ ษาขนาดใหญ่ ดา้ น ผลการ ัจดการ ึศกษา

นวัตกรรมและเทคโนโลยเี พื่อการ

เรียนการสอน และเปน็ ผูท้ ่มี ีผลงาน

ดเี ดน่ ประสพผลสำเรจ็ เปน็ ท่ี

ประจักษ์ ครง้ั ที่ 10 ปี 2563

22 บา้ นบอ่ นำ้ พุ OBEC AWARDS 2563 ครูผสู้ อน นางสาวรญั ชนา แร่เขยี ว

ยอดเยีย่ ม ระดบั ประถมศกึ ษา กลุม่

สาระการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์ ด้าน

บรหิ ารจัดการ ชนะเลศิ เหรยี ญทอง

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 127

ระดับครูและบุคลากรทางการศึกษา

ที่ โรงเรยี น ชื่อ ช่อื ผู้รบั รางวลั มอบโดย

1 บ้านรางมูก ครูดขี องแผน่ ดินขน้ั พืน้ ฐาน นางปัญจนารถ เมืองสุข,น.ส.นลินรตั น์ มลู นิธคิ รดู ขี อง

เคนพนั คอ้ ,น.ส.อนิ ทมิ า มิตรดี แผน่ ดนิ

2 บ้านสามัคคี ครดู ีศรแี ผ่นดนิ ขั้นพน้ื ฐาน น.ส.ปรานี กาดนอก,น.ส.มินตรา มลู นธิ คิ รดู ขี อง

สระทองอนุ่ ,นางขจีภรณ์ แก้วล้อม แผน่ ดนิ

ทรัพย,์

นายพิษณุ บญุ ปลอด

3 วัดดอนยายหอม ครูดีของแผน่ ดนิ ขั้นพื้นฐาน น.ส.ภทั รธดิ า บญุ มาสา มูลนธิ คิ รดู ขี อง

แผน่ ดิน

4 วดั พระประโทณเจดยี ์ ครูดขี องแผ่นดินข้ันพ้นื ฐาน นายธงชยั บำรุงรฐั ,นายเอกอมร มูลนธิ คิ รูดขี อง

สกลุ วรรณวงศ์ แผน่ ดิน

5 วดั ลำเหย ครูดขี องแผ่นดนิ ขั้นพน้ื ฐาน น.ส.อารีย์ คลอ่ งแคล่ว,นางสจุ ิรา มลู นธิ ิครดู ขี อง

แจ้งธรรมมา แผน่ ดนิ

6 วัดสระสี่เหล่ยี ม ครดู ขี องแผน่ ดินขน้ั พน้ื ฐาน น.ส.กชกร ภูริเรงิ ชยั ,น.ส.กชกร แสงทอง มลู นิธิครดู ขี อง

,น.ส.ก่ิงกาญจน์ เฮีย้ นเจรญิ ,น.ส. แผน่ ดิน

จิณณพตั

บุญเตม็ ,น.ส.ธญั ณสรณ์ ธติ ิ

วทิ ยพฒั น,์ น.ส.ธดิ ารตั น์ เอมออ่ น,นาง

นฤมล

บญุ พระ,นายณรงคช์ ยั หอมแกว้ ,

นายถริ พฒั น์ หลา้ เตียง

7 วัดใหมด่ อนทราย ครูดขี องแผน่ ดินขัน้ พน้ื ฐาน น.ส.กนกกาญจนา เจรญิ สขุ ,น.ส.จรรยา มูลนิธคิ รูดขี อง

ลม้ิ ศิริวฒั น,์ น.ส.นนั ทิพา แชม่ ชกู ลุ , แผ่นดิน ผลการ ัจดการ ึศกษา

น.ส.สมพร นาคทงั่ ,น.ส.อรอษุ า เตยี ว

ตระกลู ,นางจอมใจ วงษส์ วรรค,์

นางเบ็ญจารัตน์ คลังนาค

8 วัดใหม่หว้ ยลกึ ครูดีของแผน่ ดนิ ขน้ั พื้นฐาน น.ส.ศิรพิ ร ปิงสแุ สน,นางจิรวรรณ มลู นิธคิ รูดขี อง

พรมมา,นางจิราวรรณ สมตวั , แผน่ ดนิ

นางสายฝน สวุ รรณทอง

9 วดั สระสม่ี มุ ครูขวญั ศษิ ย์ นางปานทิพย์ ดอนขนั ไพร มลู นิธิรางวลั สมเด็จ
10 วัดลำเหย ครุ ุสดดุ ี ประจำปี 2564
11 บา้ นดอนซาก ครดู ีไม่มีอบายมุข เจ้าฟ้ามหาจักรี

นายอนวชั นกดารา สำนักงาน

เลขาธกิ ารครุ สุ ภา

น.ส.ช่อผกา นามวัน สพฐ.

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 128

ที่ โรงเรยี น ช่ือ ชอื่ ผู้รับรางวลั มอบโดย

12 บา้ นตน้ สำโรง ครดู ีไม่มีอบายมุข น.ส.นวรตั น์ วงษส์ กลุ ,น.ส.ปฐั มาวดี สพฐ.

ศรีนวล,น.ส.พิกลุ นามฮงุ ,น.ส.สารศิ า

เหลา่ สิม,น.ส.สิริพร ออ่ นศริ ิ,น.ส.สดุ า

รัตน์ อบเชย,นางดารณี โสรัจจกจิ ,นาง

มณฑา สขุ สวาส

13 บ้านรางมกู ครดู ีไม่มีอบายมุข น.ส.ฐติ พิ ร ออ่ นสุวรรณ์,น.ส.นลินรัตน์ สพฐ.

เคนพนั คอ้ ,น.ส.ภณัดดา เตมิ ผล,

น.ส.รตั ตยิ า สวา่ งตา,น.ส.วิไลพร

ว่องวชิ ชาบรู ณ์

14 บ้านสามัคคี ครูดีไม่มีอบายมุข น.ส.ทพิ ยว์ มิ ล สงเคราะห์,น.ส.ปรานี สพฐ.

กาดนอก,น.ส.มินตรา สะทองอนุ่ ,

น.ส.สุดารัตน์ แแก้วเกษศรี,นางขจีภรณ์

แก้วลอ้ มทรพั ย,์ นายพิษณุ บญุ ปลอด,

นายเหมันต์ ลำเตม็

15 วัดประชาราษฎร์บำรุง ครดู ีไมม่ ีอบายมุข น.ส.ณฐั วลยั ตน้ ครองจนั ทร์, สพฐ.

น.ส.นพวรรณ บญุ ยัง,

นางพนิดา เขยี วพระอนิ ทร์

16 วดั โพธ์ิงาม ครดู ีไมม่ อี บายมขุ น.ส.ปารชิ าติ หวั ใจฉ่ำ สพฐ.

17 วดั ราษฎร์วราราม ครดู ีไม่มอี บายมุข น.ส.ณัฐธดิ า เกตุชรา,น.ส.นันทพ์ นติ า สพฐ.

พรธนารตั น,์ น.ส.ภัทรา ทบั ปิง,

น.ส.วราภรณ์ ทองดอนนอ้ ย,น.ส.ศริ นิ าจ

มว่ งศริ ิ,น.ส.ศวิ พร สระทองเทยี น,

น.ส.หทยั ชนก ฉิมพุก,นางเย็นฤทัย

วีรชาต,ิ นายกฤษฎา คำกองแกว้ , ผลการ ัจดการ ึศกษา

นายจริ านุวฒั น์ บุญปลอด

18 วดั โพธ์ิงาม ครูดไี มม่ อี บายมุข น.ส.พิชญส์ นิ ี จติ ต์ว่องไว,นายศริ ิโชค สพฐ.

เฟ่ืองฟุง้

19 วัดลำเหย ครูดใี นดวงใจ นายอนวัช นกดารา สพฐ.

20 บา้ นดอนซาก ครูดีในดวงใจ น.ส.สังเวยี น หมอนพงั เทียม สพฐ.

21 บ้านหนองพงนก ครูดีในดวงใจ น.ส.พกิ ลุ มาไกล สพฐ.

22 วัดประชาราษฎร์บำรุง ครดู ีในดวงใจ น.ส.สภุ าพร มาตรทอง,น.ส.จรยิ า สพฐ.

ทรงนิพฐิ กลุ

23 วัดพระประโทณเจดยี ์ ครดู ีในดวงใจ นายธงชยั บำรุงรัฐ สพฐ.
24 วดั ดอนยายหอม ครดู ีในดวงใจ
ว่าทร่ี อ้ ยโทวัฒนสิน กลมเกลยี ว, สพฐ.

น.ส.ศิรลิ กั ษณ์ หุตารมณ์,นางลดั ดาวลั ย์

ชวนะเกรยี งไกร

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 129

ที่ โรงเรยี น ชอื่ ชือ่ ผรู้ ับรางวลั มอบโดย
25 บา้ นแจงงาม กรมศาสนา
26 อนุบาลนครปฐม ครผู ูฝ้ กึ สอนดีเดน่ ด้านการสวดมนต์ น.ส.ปาริฉตั ร ธรรมเทศ, สป.ศธ.
27 วดั พระปฐมเจดยี ์ กรมศาสนา
28 วัดพระปฐมเจดีย์ หมู่ ทำนองสรภญั ญะ น.ส.ศิรพิ รรณ กำ่ รามัญ กรมศาสนา

29 วดั พระปฐมเจดยี ์ ผลงานนวัตกรรมการปฏบิ ัติ น.ส.โชตมิ า เอกวเิ ศษศรี สพฐ.
ทีเ่ ปน็ เลิศ (Best Practice) ดา้ น
30 วดั พระปฐมเจดยี ์ การจดั ประสบการณก์ ารศกึ ษา สพฐ.
ปฐมวัยในระดับดเี ย่ยี ม
31 วัดพระปฐมเจดีย์ สพฐ.
ชนะเลิศ การประกวดสวดมนตห์ มู่ น.ส.พรี ณนั ต์ สุขสมบูรณ์,น.ส.วรรณี
สรรเสรญิ - พระรตั นตรัย ทำนอง อยแู่ ก้ว
สรภญั ญะ (ทมี หญงิ ล้วน) รอบระดับ
ภาคคณะภาคสงฆ์ ภาค 14

ชนะเลิศ การประกวดบรรยายธรรม น.ส.พรี ณนั ต์ สขุ สมบูรณ์ ผลการ ัจดการ ึศกษา
(ป.1-ป.3) รอบระดบั คณะภาคสงฆ์
ภาค 14 รางวลั พระราชทานสมเดจ็
พระกนษิ ฐา ธริ าชเจา้ กรมสมเด็จ
พระเทพรัตนราชสดุ าฯ เนื่องใน
เทศกาล วสิ าขบูชา ปี 2564
เข้าชงิ ระดบั ประเทศ

OBEC AWARDS ครง้ั ที่ 10 ระดับ น.ส.วรนิ ทรนร์ เอ่ียมสอาด
ภาคกลางและภาคตะวันออก
เหรียญทอง ครผู ูส้ อนยอดเยยี่ ม
ระดับประถมศกึ ษา กลุ่มวิชา
สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษาฯ

OBEC AWARDS ครัง้ ท่ี 10 นางลกั ษณา สงค์ทอง
ระดบั ภาคกลางและภาคตะวนั ออก
เหรียญทอง ครผู สู้ อนยอดเยย่ี ม
ระดับประถมศกึ ษา กล่มุ วชิ า
วทิ ยาศาสตร์ฯ

OBEC AWARDS คร้งั ท่ี 10 ระดบั น.ส.พรี ณนั ต์ สุขสมบรู ณ์
ภาคกลางและภาคตะวนั ออก
รองชนะเลศิ อนั ดับ 2 เหรียญทอง
เป็นตัวแทนประกวดระดบั ชาติ
ครผู ูส้ อนยอดเยยี่ ม ระดับ
ประถมศกึ ษา กลมุ่ วชิ าสังคมศกึ ษาฯ

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 130

ที่ โรงเรยี น ชอื่ ช่อื ผรู้ ับรางวลั มอบโดย
คณะศกึ ษาศาสตร์
32 วัดสระสีม่ มุ ตีพิมพบ์ ทความวจิ ยั เรื่อง นายพพิ ฒั น์ สนุ ทรพฒั นะกลุ ม.ศลิ ปากร

“การพฒั นาผลสัมฤทธท์ิ าง ม.ราชภัฏ
วไลยอลงกรณ์
การเรยี นคณิตศาสตรแ์ ละทักษะ สป.ศธ.

การแกป้ ญั หา ดว้ ยการจดั การเรยี นรู้ ศธ.

โดยใชร้ ปู แบบ เอสเอสซเี อส รว่ มกับ มอบโดย
ASMO THAI 2020
การประเมนิ การแก้ปญั หาทาง Australian Mathematics
Competition in
คณิตศาสตรโ์ ดยใชว้ ิธกี ารรูบรกิ Thailand 2020
Philippine
แอนโนเทตประยุกตส์ ำหรับนกั เรียน International
Mathematical
ชน้ั ม.5” Olympiad
World Mathematics
33 วัดพระประโทณเจดยี ์ ตพี ิมพผ์ ลงานวชิ าการ TCI 2 นายจานนท์ ศรเี กตุ Invitational

34 วดั ลำเหย ครูต้นแบบการสรา้ งเครือขา่ ย น.ส.จฬุ าลักษณ์ ถาบุตร, ASMOPSS X
การจดั การเรยี นรู้ตามแนวทาง น.ส.ภรู ิตา เกิดเดโช
35 วดั ท่งุ สีหลง Active Learning

ระดับนกั เรียน ครูต้นแบบด้านการสร้างเครอื ขา่ ย น.ส.ปภาดา อณุ หพงศา,
ที่ โรงเรยี น การจดั การเรยี นรผู้ ่านกระบวนการ น.ส.เพชรกนกวรรณ ทัพรวย,
1 อนุบาลนครปฐม Coaching&Mentoring และ PLCฯ น.ส.รัชนวี รรณ ญาติบรรทงุ ,
2 อนบุ าลนครปฐม
ชือ่ รางวลั ช่อื ผรู้ บั รางวลั ผลการ ัจดการ ึศกษา
3 อนุบาลนครปฐม ด.ช.ทัตพิชา จินต์จนั ทรวงศ์
ASMO THAI 2020 วิชาคณิตศาสตร์ ด.ช.ดลวรทิ ธิ์ ศริ ิชยั
4 อนบุ าลนครปฐม
การแขง่ ขันคณติ ศาสตร์ Australian ด.ช.ทตั พชิ า จนิ ต์จัน
5 อนบุ าลนครปฐม Mathematics Competition in ทรวงศ์,ด.ช.ทฬั ห์ ธนวฒุ กิ รู ,
Thailand 2020 ด.ช.ดลวรทิ ธ์ิ ศริ ิชยั

การแขง่ ขันคณติ ศาสตรน์ านาชาติ ด.ช.ทตั พชิ า จินต์จัน
2021 PhIMO - Philippine ทรวงศ์,ด.ช.ดลวรทิ ธิ์ ศริ ชิ ยั ,
International Mathematical ด.ช.ภมู พิ ัฒน์ ครี วี เิ ชยี ร
Olympiad Heat Round 2021 ด.ช.ทตั พิชา จินตจ์ นั ทรวงศ์

การแขง่ ขนั คณติ ศาสตรน์ านาชาติ
2021 WMI – World Mathematics
Invitational

การแข่งขนั คณติ ศาสตร์นานาชาติ
ระดับประถมศกึ ษา (ASMOPSS X)
คร้ังที่ 10 ประเภทบุคคล

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 131

ที่ โรงเรยี น ชอ่ื รางวลั ช่ือผรู้ ับรางวลั มอบโดย
6 อนบุ าลนครปฐม
รางวัลเดก็ และเยาวชนดเี ดน่ ท่นี ำ ด.ช.ทตั พชิ า จนิ ตจ์ นั ทรวงศ์ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
7 อนุบาลนครปฐม
8 อนบุ าลนครปฐม ชอื่ เสยี งมาสปู่ ระเทศชาติ ประจำปี
9 อนุบาลนครปฐม
10 บา้ นหนองพงนก 2564 ปกี ารศึกษาที่ไดร้ บั การคดั เลือก
11 วัดสามควายเผือก
12 บ้านมาบแค ใหเ้ ข้าเยย่ี มคาราวะนายกรัฐมนตรี
13 บา้ นมาบแค
14 อนุบาลนครปฐม เนื่องในงานฉลองวันเดก็ แห่งชาติ

15 บ้านรางมกู ประจำปี 2564

รางวัลสดุ ยอดเด็กดเี ดน่ แหง่ ปี (Best ด.ช.ทตั พชิ า จินต์จนั ทรวงศ์ ศนู ยใ์ หค้ ำปรกึ ษากิจกรรม

Child of the Year 2021) เนือ่ งใน เพื่อสังคม

วนั เดก็ แห่งชาติ ประจำปี 2564

การแขง่ ขันคณติ ศาสตร์ประเทศไทย ด.ช.ทัตพิชา จินตจ์ ัน โครงการแข่งขนั

ครง้ั ที่ 9 (9th TMC - Thailand ทรวงศ์,ด.ช.ภทั รพล สมพงษ์ คณิตศาสตรป์ ระเทศไทย

Mathematics Contest)

การแขง่ ขันโครงการพฒั นาอัจฉริยภาพ ด.ช.ทัตพชิ า จินต์จัน สสวท.

ทางวทิ ยาศาสตรแ์ ละคณิตศาสตร์ ทรวงศ์,ด.ช.ทฬั ห์ ธนวุฒกิ รู

2563 วชิ าคณติ ศาสตร์ ช้นั ป.6

การแข่งขนั ซโู ดกุ ด.ช.ศิลา สนี วลสด สพฐ.

การประกวดวาดภาพ โครงการ ด.ญ.ศริ ลิ กั ษณ์ หวงั กระทรวงวัฒนธธรม

Mitsubishi Asian children's Enikki จันทร,์ ด.ญ.จิตรลดา ปอออ่ น

Festa 2019-2020

การแข่งขัน คดั ลายมือ รางวลั ด.ญ.สวิชญา เปยี โสม โรงเรียนศึกษานารีวทิ ยา

เกยี รติบัตร รองชนะเลิสอันดับ ๒

การแขง่ ขนั คณติ ศิลป์ รางวลั ด.ญ.กญั ญากาญจน์ รผุ กั ชี โรงเรียนศึกษานารวี ิทยา

เกยี รติบัตร ชมเชย ผลการ ัจดการ ึศกษา

การแข่งขนั การคิดและแก้ปญั หา ด.ช.ภทั รพล สมพงษ์ ม.ราชภัฏพระนคร และ

คณติ ศาสตร์ ครง้ั ที่ 21 มูลนิธิ ดร.สมวงษแ์ ละพญ.

เพ็ญนภา รว่ มกบั

บรษิ ัทเลริ ์น แอนด์ เพลย์

แมธกรปุ๊ จำกัด

ทนุ การศึกษาจากการประกวดเขียน ด.ญ.ชาลิษา ทองมณโฑ,ด.ญ. โครงการ Give2grow

เรยี งความในโครงการ Give to Grow นุชวรา ขวัญออ่ น,ด.ช.ทวโี ชค

พิมพ์พา,ด.ญ.กลั ยรัตน์

เขยี วเภกา,ด.ญ.นฤมล กังวาน

,ด.ญ.อรยิ า สะกดิ ,ด.ญ.ณฐั ฐา

พร จกั สวนววั

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 132

ที่ โรงเรยี น ช่อื รางวลั ชื่อผ้รู ับรางวลั มอบโดย

16 วดั ประชาราษฎร์บำรุง เยาวชนตน้ แบบด้านดนตรีไทย จงั หวดั ด.ญ. ศลิ ษิ า ทรพั ยเ์ ย็น กรมสง่ เสรมิ วฒั นธรรม

นครปฐม รองชนะเลิศอันดบั 1

17 บ้านหนองพงนก การแขง่ ขันกีฬาระหว่างโรงเรียนส่วน ด.ญ.พมิ พ์รพฒั น์ พานทอง จงั หวดั นครปฐม

ภมู ิภาคจงั หวัดนครปฐม ปี 2563

18 วัดบางแขม การประกวดบรรยายธรรม ระดบั ด.ญ.ลักษมี ย้ิมน้อย,ด.ญ.วริ จังหวัดนครปฐม

จงั หวัด ชว่ งชน้ั ที่ 1 (ป.1-ป.3) นทร นาคทัง่

19 บา้ นแจงงาม ชมเชย ระดบั ประถมศึกษา ประเภททมี ด.ญ. ปรณิ ดา เช้อื คำเพ็ง กรมศาสนา

หญงิ ลว้ น การประกวดสวดมนตห์ มู่ ,ด.ญ.ณิชกานต์ ทองคำ

สรรเสรญิ พระรตั นตรัย ทำนอง ,ด.ญ.สุมติ า ไกร

สรภญั ญะ ประเภททมี 5 คน จนั ทร,์ ด.ญ.พิมพกานต์ สง

พรหมทพิ ย,์ ด.ญ. ฉัตรแก้ว จัน

โท,ด.ญ.ปยิ นขุ ทองปิยวัฒน์

20 วัดสามควายเผอื ก กจิ กรรมการประกวดวาดภาพ หวั ข้อ ด.ญ.ศริ ลิ ักษณ์ หวงั ศ.พเิ ศษ สมเดจ็ พระพุทธ

เร่ือง “ ทอ่ งเท่ียวอย่างไร ใสใ่ จ จันทร,์ ด.ญ.วรพชิ ชา ยารังษี โฆษาจารย์ (ป.อ.ปยุตโต)

ส่ิงแวดลอ้ ม”

ผลการ ัจดการ ึศกษา

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> 133

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> สำรบญั ..6

ผลการคัดเลอื ก โครงการ สง่ เสริม สนบั สนนุ การดำเนนิ งานตามโครงการโรงเรียน คุณธรรม สพฐ.
ปงี บประมาณ 2564 ระดับสำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> ภาคผนวก..ก

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> ภาคผนวก..ข

รางวัลหนว่ ยงานและผู้มผี ลงานดีเด่นประสบผลสำเรจ็ เป็นทปี่ ระจกั ษ์เพื่อรบั รางวัลทรงคุณคา่ สพฐ.
(OBEC AWARDS) ครัง้ ที่ 10 ประจำปีการศกึ ษา 2563 ระดับภาค

ที่ รายการ รางวัล ผ้เู ข้าประกวด

1 สถานศกึ ษายอดเยย่ี ม ประเภทประถมศกึ ษาขนาดกลาง รองชนะเลศิ อนั ดบั 1 โรงเรียนวดั เลาเตา่

ด้านวิชาการ เหรียญทอง

2 สถานศึกษายอดเยีย่ ม ประเภทขยายโอกาสทางการศกึ ษา ดา้ น เหรียญทอง โรงเรียนวดั บอ่ นำ้ จดื

วิชาการ

3 ครผู ูส้ อนยอดเยย่ี ม ระดับประถมศึกษา กลุ่มสาระการเรยี นรู้ รองชนะเลศิ อันดบั 2 นายภทั ร เจรญิ กุล

คณติ ศาสตร์ ดา้ นวิชาการ เหรยี ญทอง โรงเรยี นอนุบาลนครปฐม

4 สำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษายอดเยย่ี ม ชนะเลิศเหรียญทอง

ดา้ นบรหิ ารจัดการ

5 สถานศึกษายอดเยยี่ ม ประเภทประถมศึกษาขนาดเลก็ เหรียญเงิน โรงเรียนบา้ นบอ่ นำ้ พุ

ดา้ นบริหารจดั การ

6 สถานศึกษายอดเย่ียม ประเภทประถมศกึ ษาขนาดกลาง เหรียญเงนิ โรงเรยี นบ้านสามคั คี

ด้านบรหิ ารจัดการ

7 สถานศกึ ษายอดเยยี่ ม ประเภทประถมศกึ ษาขนาดใหญ่ เหรยี ญทอง โรงเรียนวดั ปลักไม้ลาย

ดา้ นบรหิ ารจดั การ

8 สถานศกึ ษายอดเยีย่ ม ประเภทขยายโอกาสทางการศกึ ษา ด้าน เหรียญเงนิ โรงเรยี นวัดหนองโพธ์ิ

บรหิ ารจัดการ

9 ผ้อู ำนวยการสถานศกึ ษายอดเย่ียม ระดับประถมศกึ ษา เหรยี ญเงิน นายอนุชา ชยั หา

ขนาดเล็ก ดา้ นบรหิ ารจดั การ โรงเรยี นวดั ประทมุ ทองฯ

10 ผู้อำนวยการสถานศึกษายอดเยี่ยม ระดบั ประถมศกึ ษา เหรียญทอง นางอำไพ ล้ิมประสาท

ขนาดใหญ่ ด้านบรหิ ารจัดการ โรงเรยี นวดั ไผล่ อ้ ม

11 ผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษายอดเยีย่ ม โรงเรียนขยายโอกาส ดา้ น ชนะเลศิ เหรียญทอง นายศกั ด์ิชยั แสนโอฬาร

บรหิ ารจัดการ โรงเรยี นวัดทพั หลวง

12 ครูผู้สอนยอดเยย่ี ม ระดับก่อนประถมศกึ ษา ด้านบริหาร เหรียญเงนิ น.ส.สพุ รรณษา หงษ์อรา่ ม

จัดการ โรงเรยี นวัดลาดหญา้ ไทร

13 ครูผ้สู อนยอดเยย่ี ม ระดับประถมศกึ ษา กลุม่ สาระการเรยี นรู้ เหรยี ญเงนิ นางปฏญิ ญา บญุ ส่ง

ภาษาไทย ด้านบริหารจดั การ โรงเรียนวดั ปลักไมล้ าย

14 ครผู สู้ อนยอดเยีย่ ม ระดบั ประถมศึกษา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ เหรียญทอง น.ส.รญั ชนา แรเ่ ขียว

คณิตศาสตร์ ด้านบริหารจดั การ โรงเรียนบ้านบ่อนำ้ พุ

15 ครผู ู้สอนยอดเยย่ี ม ระดบั ประถมศกึ ษา กลมุ่ วิชาวิทยาศาสตร์ เหรยี ญทอง น.ส.ลกั ษณา สงคท์ อง

ด้านบรหิ ารจัดการ โรงเรยี นวดั พระปฐมเจดีย์

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> ภาคผนวก..ค

ท่ี รายการ รางวัล ผเู้ ข้าประกวด

16 ครูผสู้ อนยอดเยย่ี ม ระดบั ประถมศกึ ษา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ รองชนะเลศิ อนั ดับ 2 น.ส.พีรณนั ต์ สขุ สมบรู ณ์

สังคมศกึ ษา ด้านบรหิ ารจดั การ เหรยี ญทอง โรงเรียนวดั พระปฐมเจดยี ์

17 ครผู ้สู อนยอดเยี่ยม ระดบั ประถมศกึ ษา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ เหรียญทอง นายวรพล รัตนวงศเ์ จรญิ

ศลิ ปะ ดนตรี นาฏศลิ ป์ ด้านบรหิ ารจดั การ โรงเรียนวดั ลาดหญ้าไทร

18 ครูผสู้ อนยอดเย่ียม ระดับประถมศกึ ษา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ เหรยี ญทอง น.ส.วรินทร์ เอี่ยมสอาด

สุขศกึ ษาและพลศึกษา ดา้ นบริหารจัดการ โรงเรยี นวดั พระปฐมเจดีย์

19 ครผู ้สู อนยอดเยีย่ ม ระดบั ประถมศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ เหรียญเงิน น.ส.พจิ ิตรา พสิ ุทธสิ์ กลุ รตั น์

ภาษาตา่ งประเทศ ด้านบรหิ ารจดั การ โรงเรยี นประถมฐานบนิ ฯ

20 ครูผู้สอนยอดเยีย่ ม ระดบั ประถมศึกษา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ รองชนะเลิศอันดับ 1 น.ส.ลสา กอนสขุ

การงานอาชพี ด้านบริหารจัดการ เหรียญทอง โรงเรียนหนองศาลา

21 ครูผสู้ อนยอดเยยี่ ม ระดบั ประถมศกึ ษา กิจกรรมแนะแนว ด้าน ชนะเลิศเหรียญทอง นางชาญอรณุ ผิวงาม

บริหารจัดการ โรงเรียนวัดหนองเสือ

22 ครูผสู้ อนยอดเยี่ยม ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ กลมุ่ สาระ ชนะเลศิ เหรียญทอง นายสันติ พทุ ธคาวี

การเรยี นรู้การงานอาชีพ ดา้ นบรหิ ารจัดการ โรงเรียนวัดหนองโพธ์ิ

23 ครผู ู้สอนยอดเยย่ี ม ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น บรู ณาการ ด้าน ชนะเลิศเหรียญทอง นายทวนิ นั ท์ ทวิบตุ ร

บรหิ ารจดั การ โรงเรยี นวดั หนองโพธิ์

24 สถานศกึ ษายอดเยย่ี ม ประเภทประถมศกึ ษาขนาดใหญ่ รองชนะเลศิ อนั ดับ 2 โรงเรียนวดั หนองเสอื

ด้านนวัตกรรมฯ เหรยี ญทอง

25 สถานศกึ ษายอดเย่ยี ม ประเภทขยายโอกาสทางการศึกษา เหรียญเงิน โรงเรียนวดั นยิ มธรรมฯ

ด้านนวตั กรรมฯ

26 ครูผ้สู อนยอดเยย่ี ม สง่ เสริมการใชน้ วัตกรรมการจดั การเรยี นรู้ เหรียญเงิน นายสมชาย ศรีโฉม

ทางไกลผา่ นดาวเทียม (DLTV) ระดบั ประถมศึกษา โรงเรยี นวดั ไร่แตงทอง

ดา้ นนวตั กรรมฯ

27 ผู้อำนวยการสถานศกึ ษายอดเย่ียม ระดบั ประถมศึกษา เหรียญทอง นายสทุ ธิวัฒน์ มากมี

ขนาดใหญ่ ด้านนวตั กรรมฯ โรงเรียนวัดหนองเสือ

28 ผ้อู ำนวยการสถานศึกษายอดเย่ียม โรงเรยี นขยายโอกาส รองชนะเลิศอันดับ 1 นางอารรี ัตน์ วัฒนาหิรญั ชยั

ทางการศึกษา ด้านนวตั กรรมฯ เหรียญทอง โรงเรียนวดั นยิ มธรรมฯ

29 ครผู ้สู อนยอดเยย่ี ม ระดบั กอ่ นประถมศึกษา ด้านนวัตกรรมฯ เหรียญเงนิ น.ส.สุกัลยา บุญมาก

โรงเรยี นอนุบาลนครปฐม

30 ครผู สู้ อนยอดเยี่ยม ระดบั ประถมศึกษา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ เหรยี ญเงิน นางสกุ ญั ญา เวชรตั น์

ภาษาไทย ด้านนวตั กรรมฯ โรงเรียนวัดสระสี่มมุ

31 ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น กลมุ่ สาระ ชนะเลศิ เหรียญทอง นางปานทพิ ย์ ดอนขันไพร

การเรียนรสู้ ังคมศึกษา ด้านนวตั กรรมฯ โรงเรยี นวัดสระส่มี ุม

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> ภาคผนวก..ง

ท่ี รายการ รางวัล ผเู้ ข้าประกวด

32 สถานศกึ ษายอดเยยี่ ม ของ สพป. สง่ เสรมิ การใช้นวตั กรรม รองชนะเลศิ อันดับ 2 โรงเรียนประถมฐานบนิ ฯ

PLC ดา้ นนวตั กรรมฯ เหรียญทอง

33 สถานศกึ ษายอดเย่ียม ผู้ปฏบิ ัตงิ านการดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี น ชนะเลศิ เหรียญทอง โรงเรยี นวดั กำแพงแสน

ระดบั ประถมศึกษา ด้านนวตั กรรมฯ

34 ผู้อำนวยการสถานศกึ ษายอดเยยี่ ม ผ้ปู ฏบิ ตั ิงานการดแู ล รองชนะเลศิ อันดบั 1 นางพศิ มัย ถน่ิ น้อย

ช่วยเหลอื นักเรยี นระดบั ประถมศึกษา ดา้ นนวัตกรรมฯ เหรียญทอง โรงเรียนวดั กำแพงแสน

35 ครูผูส้ อนยอดเย่ยี ม ผูป้ ฏบิ ตั ิงานการดูแลช่วยเหลอื นกั เรยี น เหรียญเงนิ น.ส.สุทธภา เวชวิสทุ ธิคุณ

ระดบั ปฐมวัย ดา้ นนวตั กรรมฯ โรงเรยี นวดั กำแพงแสน

36 ครผู ูส้ อนยอดเยี่ยม ผูป้ ฏบิ ัตงิ านการดแู ลช่วยเหลือนกั เรียน รองชนะเลศิ อันดับ 2 น.ส.อรวรรณ แรก่ รดู

ระดับประถมศกึ ษา ดา้ นนวัตกรรมฯ เหรียญทอง โรงเรียนวัดกำแพงแสน

37 ลูกจ้างยอดเยยี่ ม ในสถานศึกษาสังกัด สพป. เหรียญเงิน น.ส.อังคณา ปฐมคณุ ธรรม

โรงเรียนวัดบางแขม

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> ภาคผนวก..จ

ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายนอก รอบส่ี
โรงเรยี นในสังกดั สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 ปกี ารศึกษา 2564

ท่ี โรงเรยี น การศึกษาปฐมวยั การศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน
1 โรงเรียนบ้านดอนซาก มฐ.1 มฐ.2 มฐ.3 มฐ.1 มฐ.2 มฐ.3
2 โรงเรยี นบ้านทุง่ หวั พรหม ดี ดี ดี ดี ดี ดี
3 โรงเรยี นบา้ นบอ่ นำ้ พุ ดี ดี ดี ดี ดี ดี
4 โรงเรียนบ้านรางมะเดอ่ื ดี ดี ดี ดี ดี ดี
5 โรงเรียนบา้ นไรต่ ้นสำโรง ดี ดี ดี ดี ดี ดี
6 โรงเรยี นบ้านสระนำ้ ส้ม ดี ดี ดี ดี ดี ดี
7 โรงเรียนบ้านสามัคคี ดี ดี ดี ดี ดี ดี
8 โรงเรียนบ้านหนองเขมร ดี ดี ดี ดี ดี ดี
9 โรงเรยี นบ้านหนองปากโลง ดี ดี ดี ดี ดี ดี
10 โรงเรียนบา้ นหนองพงนก ดี ดี ดี ดี ดี ดี
11 โรงเรยี นบา้ นหนองพงเลก็ ดี ดี ดี ดี ดี ดี
12 โรงเรยี นบา้ นหว้ ยขวาง ดี ดี ดี ดี ดี ดี
13 โรงเรยี นบา้ นหว้ ยด้วน ดี ดี ดี ดี ดี ดี
14 โรงเรยี นวดั ไรแ่ ตงทอง ดี ดี ดี ดี ดี ดี
15 โรงเรียนบา้ นหวั ถนน ดี ดี ดี ดี ดี ดี
16 โรงเรียนบ้านอ้อกระทิง ดี ดี ดี ดี ดี ดี
17 โรงเรียนวัดกำแพงแสน ดี ดี ดี ดี ดี ดี
18 โรงเรียนวัดดอนเตาอิฐ ดี ดี ดี ดี ดี ดี
19 โรงเรียนวัดทพั ยายทา้ ว ดี ดี ดี ดี ดี ดี
20 โรงเรียนวดั บ่อนำ้ จืด ดี ดี ดี ดี ดี ดี
21 โรงเรียนวดั บา้ นหลวง ดี ดี ดี ดี ดี ดี
22 โรงเรยี นวัดปทุมทองสุทธาราม ดี ดี ดี ดี ดี ดี
23 โรงเรยี นประชาราษฎรบ์ ำรงุ ดี ดี ดี ดี ดี ดี
24 โรงเรยี นวัดพระประโทณเจดยี ์ ดี ดี ดี ดี ดี ดี
25 โรงเรยี นวดั โพรงมะเด่อื ดี ดี ดี ดี ดี ดี
26 โรงเรยี นวัดราษรว์ ราราม ดี ดี ดี ดี ดี ดี
27 โรงเรยี นวดั ลาดหญ้าไทร ดี ดี ดี ดี ดี ดี
ดี ดี ดี ดี ดี ดี

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> ภาคผนวก..ฉ

ที่ โรงเรยี น การศึกษาปฐมวยั การศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน
28 โรงเรยี นวดั เลาเตา่ มฐ.1 มฐ.2 มฐ.3 มฐ.1 มฐ.2 มฐ.3
29 โรงเรียนวดั วงั ตะกู ดี ดี ดี ดี ดี ดี
ดี ดี ดี ดี ดี ดี
30 โรงเรยี นศรวี สิ ารวาจา
31 โรงเรียนวัดศาลาตกึ สิทธชิ ยั วศิ าล ดี ดี ดี ดี ดี ดี
32 โรงเรยี นวดั สระกะเทยี ม ดี ดี ดี ดี ดี ดี
33 โรงเรียนวดั สระสเ่ี หลย่ี ม ดี ดี ดี ดี ดี ดี
34 โรงเรียนวดั สามควายเผือก ดี ดี ดี ดี ดี ดี
35 โรงเรยี นวดั หนองกระทุ่ม ดี ดี ดี ดี ดี ดี
36 โรงเรียนวดั หนองเสอื ดี ดี ดี ดี ดี ดี
37 โรงเรยี นวัดหุบรัก ดี ดี ดี ดี ดี ดี
38 โรงเรียนวัดใหม่ห้วยลึก ดี ดี ดี ดี ดี ดี
39 โรงเรยี นอินทรศกั ด์ศิ กึ ษาลัย ดี ดี ดี ดี ดี ดี
40 โรงเรยี นบา้ นต้นสำโรง ดี ดี ดี ดี ดี ดี
41 โรงเรียนบ้านทงุ่ นอ้ ย ดี ดี ดี ดี ดี ดี
42 โรงเรียนวดั เกาะวังไทร ดี ดี ดี ดี ดี ดี
43 โรงเรียนวดั ดอนยายหอม ดี ดี ดี ดี ดี ดี
44 โรงเรียนวัดตากอ้ ง ดี ดี ดี ดี ดี ดี
45 โรงเรียนวดั บางแขม ดี ดี ดี ดี ดี ดี
46 โรงเรยี นวดั ไผ่ลอ้ ม ดี ดี ดี ดี ดี ดี
47 โรงเรยี นวัดลาดปลาเคา้ ดี ดี ดี ดี ดี ดี
48 โรงเรยี นบา้ นหนองกะโดน ดี ดี ดี ดี ดี ดี
ดี ดี ดี ดี ดี ดี

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> ภาคผนวก..ช

ผลการประเมินคณุ ภาพภายนอก รอบสี่
โรงเรยี นในสังกัดสำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 1 ปกี ารศึกษา 2563

การศกึ ษาปฐมวัย การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน
มฐ.1 มฐ.2 มฐ.3
ท่ี โรงเรยี น ดีเย่ยี ม ดเี ยย่ี ม ดีเย่ียม มฐ.1 มฐ.2 มฐ.3
1 โรงเรยี นวดั สามงา่ ม ดี ดี ดี
2 โรงเรยี นวัดลำเหย ดี ดี ดี ดมี าก ดีมาก ดีมาก
3 โรงเรียนวัดโพธ์ิงาม ดีมาก ดีมาก ดีเย่ียม
4 โรงเรียนวดั ประถมฐานบินฯ ดีมาก ดมี าก ดมี าก ดี ดี ดี
5 โรงเรยี นวดั ดอนเสาเกียด ดมี าก ดีมาก ดีมาก
6 โรงเรยี นบา้ นรางอเี มย้ ดี ดี ดี ดี ดี ดี
7 โรงเรียนวัดนิยมธรรม ดีมาก ดีมาก ดีมาก
8 โรงเรยี นวัดทา่ เสา ดีมาก ดมี าก ดมี าก ดีเยยี่ ม ดเี ยีย่ ม ดีเย่ียม
9 โรงเรียนบ้านหนองงเู หลือม ดมี าก ดีมาก ดีมาก
10 โรงเรียนวดั สระสี่มมุ ดมี าก ดีมาก ดีมาก ดีมาก ดมี าก ดีมาก
11 โรงเรยี นวัดทะเลบก ดีมาก ดีมาก ดมี าก
12 โรงเรียนวัดวังน้ำเขยี ว ดีมาก ดีมาก ดีมาก ดมี าก ดีมาก ดีมาก
13 โรงเรยี นวัดทพั หลวง ดีมาก ดีมาก ดมี าก
14 โรงเรียนอนบุ าลกำแพงแสน ดีเย่ยี ม ดีเยย่ี ม ดีเย่ียม ดมี าก ดี ดี
15 โรงเรียนอนบุ าลนครปฐม ดี ดี ดี
16 โรงเรียนวัดหนองศาลา ดี ดี ดี ดีมาก ดีมาก ดีมาก
17 โรงเรียนวัดหนองโพธ์ิ
ดี ดีมาก ดี

ดมี าก ดมี าก ดมี าก

ดีมาก ดีมาก ดมี าก

ดีมาก ดีมาก ดมี าก

ดมี าก ดีมาก ดมี าก

ดมี าก ดีมาก ดีมาก

ดเี ย่ียม ดเี ย่ยี ม ดีเย่ยี ม

ดี ดี ดี

ดี ดี ดี

<< รายงานจัดการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สพป.นครปฐม เขต 1 >> ภาคผนวก..ซ