PPK 331 E
TEKNOLOGI DAN INOVASI UNTUK
PENDIDIKAN KHAS
DIGITAL STORYBOARD
“Kisah melly”
NIK NUR MAIZATUL AKHMAL
BINTI NIK LI
139545
KISAH MELLY
-setiap masalah yang terjadi pasti ada penyelesaiannya-
-hulurkan tangan ringankan beban-
Hasil karya: Nik Nur Maizatul Akhmal Binti Nik Li
Sinopsis
Mengisahkan kehidupan Melly yang merupakan kanak-kanak yang
berkeperluan khas masalah pembelajaran (autism kategori rendah dan
disleksia). Melly, telah diinklusifkan dalam kelas arus perdana bersama
murid-murid normal.
Melly mengalami kesukaran untuk mengikuti pengajaran dan
pembelajaran di dalam kelas kerana masalah yang dihadapi dari segi
masalah berkomunikasi, masalah dalam penglihatan yang kurang jelas,
masalah mengenal huruf, masalah menulis dan sebagainya.
Selaku guru kelas, guru berperanan untuk membantu Melly
dalam mengatasi ketidakupayaan yang dihadapi melalui
bantuan teknologi yang bersesuai.
Masalah yang dihadapi oleh Melly dalam pembelajaran disesuaikan
mengikut ketidakupayaannya contoh, guru mengesyorkan Melly
menggunakan pensel gengaman, flashcard, gambar visual dan
sebagainya supaya Melly dapat belajar seperti kanak yang lain.
Guru juga mengesyorkan ibu bapa Melly turut sama menggunakan
teknologi bantuan seperti tablet/telefon pintar dan sebagainya ketika
berada di rumah supaya Melly dapat belajar dengan lebih baik lagi.
Hal ini kerana penggunaan visual yang menarik dapat membantu
perkembangan kognitif Melly.
Akhirnya, dengan penggunaan alat teknologi bantuan dalam
kehidupan Melly maka masalah yang sukar/mustahil bagi
Melly dapat diatasi. Melly dan keluarganya hidup gembira
menjalani kehidupan mereka.
Watak:
Melly usia 5 Melly usia 8
tahun tahun
Ibu Melly Ayah Melly
‘Puan Bibi’ ‘Encik Abu’
Dr. Kevin Puan Sabrina
Cikgu Siti Dr. Mia
Alatan Teknologi Bantuan:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Setelah 2 tahun, kini 16
umur Melly 7 tahun.
Puan Bibi berfikir
bahawa adalah masa
yang sesuai untuk
menghantar anaknya
ke sekolah seperti
kanak-kanak lain.
Ini dapat meluaskan
lagi hubungan sosial
Melly.
17
18
19
20
Akhirnya, Melly diinluksifkan
di dalam kelas arus perdana.
Umurnya kini ialah 7 tahun.
Hal ini penting untuk
perkembangan Melly, kerana
Melly mempunyai potensi
yang boleh dikembangkan
seperti kanak-kanak normal
yang lain.
21
22
23
24
25
Walau bagaimana pun,
penglihatan Melly masih
seperti sama iaitu kabur
dan kurang jelas. Oleh
itu, Melly masih tidak
dapat melihat apa yang
ditunjukkan oleh guru.
26
27
28
29
30
31
32
Atas saranan Dr. Mia,
Melly memakai cermin
mata yang dilengkapi
dengan kuasa kanta
yang tertentu.
Ini kerana cermin
mata dapat membantu
mengatasi penglihatan
yang terhad untuk
melihat objek yang
berada jauh jaraknya.
33
34
35
36
37
Cikgu Siti melihat hasil
tulisan Melly dan
memberitahu, “Emmm
Melly, ini baju bukan
daju. Tulisan kamu,
juga perlu dibaiki lagi
ni”.
38
39
40
41
42
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Teknologi dan Inovasi Untuk Pendidikan Khas.
-Mengisahkan seorang kanak-kanak yang bernama Melly yang mengalami masalah pembelajaran (autism kategori sederhana dan disleksia).Bagi menangani fungsi-fungsi yang sukar / mustahil Melly telah menggunakan alatan bantuan teknologi dalam kehidupan sehariannya. Oleh itu, penggunaan alatan teknologi bantuan telah memudahkan Melly untuk meneruskan kehidupan seperti kanak-kanak yang normal.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search