Kisah Melly

43

44

Cikgu Siti
memperkenalkan
kepada Melly alat
genggaman pensel,
(Qalamiy).
Qalamiy merupakan
alat teknologi
bantuan rendah bagi
membantu mereka
yang sukar untuk
menulis.

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

Setelah berbincang dengan
Cikgu Siti, Puan Bibi dan Encik
Abu mendengar saranan yang
diberikan oleh Cikgu Siti.

Mereka telah menggunakan
gambar visual untuk mengajar
Melly. Hal ini demikian
kerana, gambar visual mampu
menarik minat kanak-kanak.

55

56

57

58

59

Di sekolah juga, Cikgu Siti
turut menggunakan
gambar visual yang
berbentuk kalendar untuk
mengajar murid-muridnya
terutama Melly.
Penggunaan gambar
visual ini mampu untuk
meningkatkan daya
tumpuan kerana
mempunyai bentuk, warna
yang menarik.

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

Encik Abu dan Puan
sentiasa bertanyakan
perkembangan Melly
di sekolah kerana
mereka mahu Melly
dapat belajar seperti
kanak-kanak lain.

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

Setiap malam, sebelum
tidur Melly dan ibunya akan
mendengar kisah dari buku
yang dihadiahkan oleh
Puan Sabrina.
Jalan cerita yang menarik
serta unsur multimedia
(tulisan, gambar, audio)
yang pelbagai telah
menarik minat Melly untuk
mendengarnya setiap
malam.

87

88

89

90

Cikgu Siti melihat
hasil tulisan Melly.
Dia berasa sangat
puas hati kerana
Melly dapat menulis
dengan baik setelah
diajar menggunakan
pensel genggaman.

91

Selepas beberapa bulan,
Melly berjaya menamatkan
pembelajarannya di tahun 1.
Pada akhir peperiksaan Melly
mendapat tempat kedua
dalam peperiksaan.

Melly mendapat hadiah
sebagai penghargaan kepada
usahanya. Siapa sangka murid
yang menghadapi masalah
pembelajaran boleh berjaya
seperti kanak-kanak normal
yang lain.

Kesimpulan 92