กโครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ ๑.๒ เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรีค ำน ำกรมกำรพัฒนำชุมชน มอบหมำยให้ศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี ด ำเนินโครงกำรเสร ิมสร้ำงและพัฒนำผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลง กิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสร ิมสร้ำงสมรรถนะผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข) ประจ ำปีงบประมำณ พ.ศ. 2569 เพื่อพัฒนำศักยภำพผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงให้สำมำรถขับเคลื่อนต ำบลเข้มแข็งตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง และท ำงำนร่วมกับภำคีเคร ือข่ำยในระดับพื้นที่ได้อย่ำงมีประสิทธิภำพ กำรฝึกอบรมมีประเด็นเนื้อหำส ำคัญ ดังนี้1) ทิศทำงกำรขับเคลื่อนผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลง ปี 2569 2) กรอบแนวทำงโครงกำรเสร ิมสร้ำงและพัฒนำผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงระดับต ำบล 3) ผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงกับสถำนกำรณ์สังคม 4) ผลส ำเร็จของกำรขับเคลื่อนผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลง ปี 2566 – 2568 5) กำรวิเครำะห์และกำรวำงแผนชุมชน6) ฝึกปฏิบัติกำรจัดท ำและบร ิหำรโครงกำรพัฒนำชุมชน 7)กำรใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อกำรพัฒนำชุมชน8)วิทยำกรกระบวนกำรและกำรสื่อสำรสำธำรณะ 9)ภำวะผู้น ำ คุณธรรม และกำรท ำงำนกับเคร ือข่ำย10)กำรสำธิตและฝึกปฏิบัติฐำนกำรเร ียนรู้ปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง กลุ่มเป้ำหมำยเป็นผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงจำกพื้นที่ต ำบลเข้มแข็งตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง ประจ ำปีงบประมำณ พ.ศ. 2569 จ ำนวน 62 ต ำบล ๆ ละ 5 คน รวมทั้งสิ้น 310 คน จำก 7 จังหวัด ได้แก่จังหวัดจันทบุรีฉะเชิงเทรำ ชลบุร ี ตรำด ระยอง สมุทรปรำกำร และจังหวัดสระแก้ว ด ำเนินกำรจ ำนวน 3 รุ่น ได้แก่ รุ่นที่ 1 ด ำเนินกำรระหว่ำงวันที่ 12 – 14 มกรำคม 2569 รุ่นที่ 2 ด ำเนินกำรระหว่ำงวันที่ 19 – 21 มกรำคม 2569 และรุ่นที่ 3 ด ำเนินกำรระหว่ำงวันที่ 29 – 31 มกรำคม 2569 ณ หอประชุมพระยำสัจจำ ศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ีศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ีได้จัดท ำเอกสำรสรุปผลกำรด ำเนินโครงกำรเสร ิมสร้ำงและพัฒนำผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลง กิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสร ิมสร้ำงสมรรถนะผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงหลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข) เพื่อให้ผู้ที่เกี่ยวข้องทรำบผลกำรด ำเนินงำน น ำไปพัฒนำปรับปรุงและประยุกต์ใช้ในงำนพัฒนำชุมชน โดยหวังเป็นอย่ำงยิ่งว่ำเอกสำรสรุปผลกำรด ำเนินงำนเล่มนี้จะเป็นประโยชน์ต่อกำรพัฒนำงำน และเป็นแนวทำงในกำรน ำไปปรับใช้ในกำรด ำเนินงำนฝึกอบรมในโอกำสต่อไป ศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี มีนำคม 2569
ขโครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรีสำรบัญ เร ื่อง หน้ำค ำน ำ ก สำรบัญ ข บทสรุปผู้บร ิหำร ง ส่วนที่ 1 บทน ำ 1.1. หลักกำรและเหตุผล 11.2. วัตถุประสงค์ 11.3. กลุ่มเป้ำหมำย 11.4. ขั้นตอนวิธีกำรด ำเนินกำร 21.5. สถำนที่ด ำเนินงำน 21.6. ระยะเวลำด ำเนินกำร 21.7. งบประมำณ 21.8. ผลที่คำดว่ำจะได้รับ 21.9. ตัวชี้วัดของโครงกำร 2ส่วนที่ 2 สรุปผลกำรฝึกอบรมรำยวิชำ 2.1 วิชำทิศทำงกำรขับเคลื่อนผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลง ปี 2569 42.2 วิชำกรอบแนวทำงโครงกำรเสร ิมสร้ำงและพัฒนำผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงระดับต ำบล 6 2.3 วิชำบทบำทผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงกับสถำนกำรณ์ทำงสังคม 82.4 วิชำผลส ำเร็จของกำรขับเคลื่อนผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลง ปี 2566 – 2568 122.5 วิชำกำรวิเครำะห์และกำรวำงแผนชุมชน 142.6 กำรฝึกปฏิบัติกำรจัดท ำและบร ิหำรโครงกำรพัฒนำชุมชน 192.7 วิชำกำรประยุกต์ใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อกำรพัฒนำชุมชน 222.8 วิชำวิทยำกรกระบวนกำรและกำรสื่อสำรสำธำรณะ 242.9 วิชำภำวะผู้น ำ คุณธรรม จร ิยธรรม และกำรท ำงำนร่วมกับเคร ือข่ำย 262.10 กำรสำธิตและฝึกปฏิบัติฐำนกำรเร ียนรู้ปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง 282.11 กิจกรรมเสร ิมหลักสูตร 32ส่วนที่ 3 กำรประเมินผลโครงกำรผลกำรประเมินโครงกำรรุ่นที่ 1 37ผลกำรประเมินโครงกำรรุ่นที่ 2 40ผลกำรประเมินโครงกำรรุ่นที่ 3 43ผลกำรประเมินภำพรวมรำยวิชำ 46
คโครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรีสำรบัญ (ต่อ) เร ื่อง หน้ำส่วนที่ 4 ภำคผนวก ประมวลภำพกิจกรรม 54 ตำรำงฝึกอบรม 81 ค ำสั่งโครงกำรฯ 81 รำยชื่อผู้ผ่ำนกำรฝึกอบรม 81 แผนปฏิบัติกำรขับเคลื่อนต ำบลเข้มแข็งตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง 81 ประเมินภำพรวมโครงกำร 82 ประเมินภำพรวมรำยวิชำ 82 วิดีทัศน์ประมวลภำพกำรฝึกอบรม 82แบบบันทึกกำรทบทวนหลังกำรปฏิบัติงำนประจ ำวัน (AAR) 83
งโครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรีบทสรุปผู้บร ิหำร กรมกำรพัฒนำชุมชน มอบหมำยศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี ด ำเนินโครงกำรเสร ิมสร้ำงและพัฒนำผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลง กิจกรรมย่อยที่ ๑.๒ เสร ิมสร้ำงสมรรถนะผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครูข) ประจำ ปีงบประมำณ พ.ศ. ๒๕๖๙ กลุ่มเป้ำหมำยประกอบด้วย ๑) ผู้น ำท้องที่/ท้องถิ่น๒) ผู้น ำอำสำพัฒนำชุมชน/อำสำพัฒนำชุมชน ๓) ผู้แทนศูนย์ประสำนงำนองค์กำรชุมชนต ำบล ๔) ผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และ ๕) ผู้น ำกลุ่ม/องค์กร รวมจำ นวน ๓๑๐ คน จำกพื้นที่ต ำบลเข้มแข็งตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง จ ำนวน ๖๒ ต ำบล ใน ๗ จังหวัดเขตพื้นที่ให้บร ิกำรของศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี ได้แก่ จังหวัดจันทบุร ี จังหวัดฉะเชิงเทรำ จังหวัดชลบุร ี จังหวัดตรำด จังหวัดระยอง จังหวัดสมุทรปรำกำร และจังหวัดสระแก้ว พร้อมทั้งพัฒนำกรผู้ประสำนต ำบลท ำหน้ำที่เป็นพี่เลี้ยง จ ำนวน ๖๒ คน รวมทั้งสิ้น 372 คน ด ำเนินกำรจ ำนวน ๓ รุ่น ได้แก่รุ่นที่ ๑ ด ำเนินกำรระหว่ำงวันที่ ๑๒ – ๑๔ มกรำคม ๒๕๖๙ จ ำนวน ๙๕ คน (จังหวัดฉะเชิงเทรำ และจังหวัดระยอง) รุ่นที่ ๒ ด ำเนินกำรระหว่ำงวันที่ ๑๙ – ๒๑ มกรำคม ๒๕๖๙ จ ำนวน ๑๑๐ คน (จังหวัดสระแก้ว จังหวัดตรำด และจังหวัดสมุทรปรำกำร) และรุ่นที่ ๓ ด ำเนินกำรระหว่ำงวันที่ ๒๙ – ๓๑ มกรำคม ๒๕๖๙ จ ำนวน ๑๐๕ คน (จังหวัดชลบุร ี และจังหวัดจันทบุร ี) ณ หอประชุมพระยำสัจจำ ศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ีงบประมำณที่ได้รบัจดัสรรทั้งสิ้น ๘๓๒,๖๐๐ บำท (แปดแสนสำมหมื่นสองพันหกร้อยบำทถ้วน)กำรฝึกอบรมมีประเด็นเนื้อหำส ำคัญ ดังนี้ 1)ทิศทำงกำรขับเคลื่อนผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลง ปี 2569 2)กรอบแนวทำงโครงกำรเสร ิมสร้ำงและพัฒนำผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงระดับต ำบล 3)ผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงกับสถำนกำรณ์สังคม 4)ผลส ำเร็จของกำรขับเคลื่อนผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลง ปี 2566 – 2568 5)กำรวิเครำะห์และกำรวำงแผนชุมชน 6)ฝึกปฏิบัติกำรจัดท ำและกำรบร ิหำรโครงกำรพัฒนำชุมชน 7)กำรใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อกำรพัฒนำชุมชน 8)วิทยำกรกระบวนกำรและกำรสื่อสำรสำธำรณะ 9)ภำวะผู้น ำ คุณธรรม และกำรท ำงำนร่วมกับเคร ือข่ำย และ 10)กำรสำธิตและฝึกปฏิบัติฐำนกำรเร ียนรู้ปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงกำรประเมินผลภำพรวมโครงกำรเสร ิมสร้ำงและพัฒนำผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลง กิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสร ิมสร้ำงสมรรถนะผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข) จ ำนวน 3 รุ่น กลุ่มเป้ำหมำยจ ำนวน 310 คน มีผู้ตอบแบบประเมินจ ำนวน 302 คน คิดเป็นร้อยละ 97.42 ของผู้เข้ำร่วมอบรมทั้งหมด ผลกำรประเมินจ ำแนกตำมรำยรุ่น พบว่ำควำมพึงพอใจภำพรวมอยู่ในระดับดีมำกทุกรุ่น โดยรุ่นที่ 1 มีค่ำเฉลี่ย 4.68 รุ่นที่ 2 มีค่ำเฉลี่ย 4.54 และรุ่นที่ 3 มีค่ำเฉลี่ย 4.82 ในภำพรวมโครงกำรมีค่ำคะแนนเฉลี่ยเท่ำกับ 4.68 อยู่ในระดับดีมำก โดยผู้เข้ำร่วมกำรอบรมมีควำมพึงพอใจต่อภำพรวมของโครงกำร ดังนี้ 1. กระบวนกำรให้บร ิกำร ผู้เข้ำร่วมอบรมมีควำมเห็นว่ำ ขั้นตอนและกระบวนกำรด ำเนินงำนของโครงกำรมีควำมเหมำะสม เป็นระบบ และเอื้อต่อกำรเร ียนรู้ โดยมีค่ำเฉลี่ยรวม 4.62 อยู่ในระดับดีมำก 2. วิทยำกร วิทยำกรมีควำมรู้ควำมสำมำรถ ถ่ำยทอดเนื้อหำได้ชัดเจน เปิดโอกำสให้ผู้เข้ำร่วมมีส่วนร่วมในกำรแลกเปลี่ยนเร ียนรู้ และสำมำรถเชื่อมโยงเนื้อหำกับบร ิบทพื้นที่ได้อย่ำงเหมำะสม มีค่ำเฉลี่ยรวม 4.69 อยู่ในระดับดีมำก3. เจ้ำหน้ำที่ประสำนงำน เจ้ำหน้ำที่โครงกำรมีกำรประสำนงำนที่ดี สุภำพเร ียบร้อย และอ ำนวยควำมสะดวกแก่ผู้เข้ำร่วมอบรมอย่ำงทั่วถึง มีค่ำเฉลี่ยรวม 4.70 ซึ่งเป็นหัวข้อที่ได้รับคะแนนสูงสุด อยู่ในระดับดีมำก4. กำรอ ำนวยควำมสะดวก ด้ำนสถำนที่ อุปกรณ์ และกำรสนับสนุนด้ำนต่ำง ๆ มีควำมเหมำะสมต่อกำรจัดกิจกรรม มีค่ำเฉลี่ยรวม 4.67 อยู่ในระดับดีมำก5. คุณภำพกำรให้บร ิกำร ภำพรวมด้ำนคุณภำพกำรจัดฝึกอบรม ทั้งด้ำนวิชำกำรและกำรบร ิหำรจัดกำร มีค่ำเฉลี่ยรวม 4.65 อยู่ในระดับดีมำก
จโครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรี6. ควำมพึงพอใจภำพรวมของโครงกกำร ผู้เข้ำร่วมอบรมมีควำมพึงพอใจต่อภำพรวมของโครงกำร มีค่ำเฉลี่ยรวม 4.68 อยู่ในระดับดีมำก สะท้อนถึงประสิทธิภำพและควำมเหมำะสมของกำรด ำเนินงำนตลอดกระบวนกำรฝึกอบรมข้อเสนอแนะจำกกำรตอบแบบสอบถำม 1. วิทยำกรบรรยำยดีมำก ประทับใจ ควรมีกำรจัดกิจกรรมแบบนี้ต่อไป2. อำหำรอร่อย ที่พักสะอำด 3. บรรยำยกำศกำรเร ียนรู้เป็นกันเอง สนุกสนำน4. ขอบคุณวิยำกรที่น ำควำมรู้และกิจกรรรมดีๆ มำถ่ำยทอดให้ผู้เข้ำอบรม5. ไม่มีอะไรต้องปรับปรุง วิทยำกรเก่งทุกคน6. เป็นโครงกำรที่ดีมำกๆ ควรจัดให้มีกำรฝึกอบรมอีก และต่อยอดอบรมให้กับทีมงำนเพมิ่เติม
๑โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ ๑.๒ เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรี 1. หลักกำรและเหตุผล ยุทธศำสตร์ชำติ ๒๐ ปี (พ.ศ. ๒๕๖๑ - ๒๕๘๐) มุ่งเน้นกำรพัฒนำเพื่อให้บรรลุวิสัยทัศน์ “ประเทศไทย มีควำมมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน เป็นประเทศพัฒนำแล้วด้วยกำรพัฒนำตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง”โดยมียุทธศำสตร์ด้ำนกำรสร้ำงโอกำสและควำมเสมอภำคทำงสังคม ที่มีเป้ำหมำยกำรพัฒนำให้ควำมส ำคัญ ในกำรดึงเอำพลังของภำคส่วนต่ำง ๆ ทั้งภำคเอกชน ประชำสังคม ชุมชนท้องถิ่นและประชำชนมำรว่มขับเคลื่อนกำรเสร ิมสร้ำงควำมเข้มแข็งของชุมชนในกำรจัดกำรตนเอง ให้สอดคล้องกับแผนแม่บทประเด็น พลังทำงสังคม โดยมีแผนพัฒนำเศรษฐกิจและสังคมแห่งชำติ ฉบับที่ ๑๓ พ.ศ. ๒๕๖๖ ๒๕๗๐ ที่เน้นเศรษฐกิจสร้ำงคุณค่ำ สังคมเดินหน้ำอย่ำงยั่งยืน มุ่งก ำหนดทิศทำงกำรพัฒนำประเทศให้สอดคล้องกับ หลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงและกำรเสร ิมสร้ำงคุณภำพชีวิตที่ดีของประชำชนที่ครอบคลุม ๔ มิติ โดยเฉพำะที่เกี่ยวข้องในมิติที่ ๓ ควำมยั่งยืนของทรพัยำกรธรรมชำติและสิ่งแวดล้อม และมิติที่๔ ปัจจัย ผลักดันพลิกโฉมประเทศไทย หมุดหมำยที่๑๒ไทยมีก ำลังคนสมรรถนะสูง มุ่งเร ียนรู้อย่ำงต่อเนื่องตอบโจทย์ กำรพัฒนำแห่งอนำคต ซึ่งสอดคล้องกับเป้ำหมำยกำรพัฒนำที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals : SDGs) กำรลดควำมเหลื่อมล้ำทำงสังคม สร้ำงควำมเข้มแข็งของชุมชนและพัฒนำเศรษฐกิจฐำนรำก ซึ่งสอดคล้องกับภำรกิจกรมกำรพัฒนำชุมชน ในกำรพัฒนำผู้น ำชุมชน องค์กรชุมชนและเคร ือข่ำย เพื่อเสร ิมสร้ำงขีดควำมสำมำรถ ในกำรบร ิหำรจัดกำรของประชำชนในพื้นที่และเพื่อเพิ่มขีดควำมสำมำรถของ ผู้น ำชุมชนในกำรพัฒนำ ให้สำมำรถเป็นแกนหลักในกำรบร ิหำรจัดกำรชุมชนให้เข้มแข็ง พึ่งตนเองได้อย่ำง ยั่งยืนตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อบรรลุภำรกิจและวิสัยทัศน์กรมกำรพัฒนำชุมชน “เศรษฐกิจ ฐำนรำกมั่นคง ชุมชนเข้มแข็ง อย่ำงยั่งยืนด้วยหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง” ศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี จึงได้ด ำเนินกำรโครงกำรเสร ิมสร้ำงและพัฒนำผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลง กิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสร ิมสร้ำงสมรรถนะผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข) จ ำนวน ๓ รุ่น โดยรุ่นที่ ๑ ด ำเนินกำรระหว่ำงวันที่ ๑๒ – ๑๔ มกรำคม ๒๕๖๙ จ ำนวน ๙๕ คน (จังหวัดฉะเชิงเทรำ และจังหวัดระยอง) รุ่นที่ ๒ ด ำเนินกำรระหว่ำงวันที่ ๑๙ – ๒๑ มกรำคม ๒๕๖๙ จ ำนวน ๑๑๐ คน(จังหวัดสระแก้ว จังหวัดตรำด และจังหวัดสมุทรปรำกำร) และรุ่นที่ ๓ ด ำเนินกำรระหว่ำงวันที่ ๒๙ – ๓๑ มกรำคม ๒๕๖๙จ ำนวน ๑๐๕ คน (จังหวัดชลบุร ี และจังหวัดจันทบุร ี) ณ หอประชุมพระยำสัจจำ ศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี งบประมำณที่ได้รบัจดัสรรทั้งสิ้น ๘๓๒,๖๐๐ บำท (แปดแสนสำมหมื่นสองพันหกร้อยบำทถ้วน)2. วัตถุประสงค์๒.๑ เพื่อเสร ิมสร้ำงและพัฒนำผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงในกำรเสร ิมสร้ำงต ำบลเข้มแข็งตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง๒.๒ เพื่อแสดงผลส ำเร็จกำรส่งเสร ิมกำรใช้ประโยชน์และขยำยผลแผนพัฒนำต ำบลสู่ต ำบลเข้มแข็งตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงสู่ควำมยั่งยืน3. กลุ่มเป้ำหมำย กลุ่มเป้ำหมำยจำกพื้นที่ต ำบลเข้มแข็งตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง จ ำนวน ๖๒ ต ำบล ใน ๗ จังหวัดเขตพื้นที่ให้บร ิกำรของศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี ได้แก่ จังหวัดจันทบุร ี จังหวัดฉะเชิงเทรำ จังหวัดชลบุร ี จังหวัดตรำด จังหวัดระยอง จังหวัดสมุทรปรำกำร และจังหวัดสระแก้ว ประกอบด้วยส่วนที่ 1 บทน ำ
๒โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรี๑) ผู้น ำท้องที่/ท้องถิ่น ๒) ผู้น ำอำสำพัฒนำชุมชน/อำสำพัฒนำชุมชน ๓) ผู้แทนศูนย์ประสำนงำนองค์กำรชุมชนต ำบล ๔) ผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และ ๕) ผู้น ำกลุ่ม/องค์กร รวมทั้งสิ้น ๓๑๐ คน ด ำเนินกำรฝึกอบรมจ ำนวน ๓ รุ่น ดังนี้รุ่นที่ ๑ จังหวัดฉะเชิงเทรำ และจังหวัดระยอง จ ำนวน ๙๕ คนรุ่นที่ ๒ จังหวัดสระแก้ว จังหวัดตรำด และจังหวัดสมุทรปรำกำร จ ำนวน ๑๑๐ คนรุ่นที่ ๓ จังหวัดชลบุร ี และจังหวัดจันทบุร ีจ ำนวน ๑๐๕ คน4. ขั้นตอน/วิธีกำรด ำเนินงำน ศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี ได้ด ำเนินโครงกำรเสร ิมสร้ำงและพัฒนำผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลง กิจกรรมย่อยที่ ๑.๒ เสร ิมสร้ำงสมรรถนะผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข) จ ำนวน ๓ รุ่น ระยะเวลำฝึกอบรม ๓ วัน ๒ คืน ในรูปแบบผสมผสำน (Blended Learning) ประกอบด้วยกำรบรรยำย อภิปรำย และฝึกปฏิบัติ (Workshop) แบบ Onsite เพื่อเสร ิมสร้ำงควำมรู้ ควำมเข้ำใจเกี่ยวกับยุทธศำสตร์กำรพัฒนำประเทศตำมแผนยุทธศำสตร์ชำติ ๒๐ ปี แผนพัฒนำเศรษฐกิจและสังคมแห่งชำติ ฉบับที่ ๑๓ เป้ำหมำยกำรพัฒนำที่ยั่งยืน แผนปฏิรูปนโยบำยกระทรวงและโครงกำรส ำคัญ รวมถึงกำรจัดท ำและประสำนแผนพัฒนำพื้นที่ระดับอ ำเภอและต ำบล ตลอดจนกำรประยุกต์ใช้กระบวนกำรคิดเชิงออกแบบตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อน ำไปปรับใช้ในกำรปฏิบัติรำชกำร บ ำบัดทุกข์ บ ำรุงสุขให้แก่ประชำชน พร้อมทั้งปลูกฝังค่ำนิยมกำรเป็นผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลง ซึ่งน ำไปสู่กำรขับเคลื่อนและสร้ำงกลไกกำรท ำงำนร่วมกันของภำคีเคร ือข่ำยในกิจกรรมกำรพัฒนำและกิจกรรมสำธำรณประโยชน์ โดยใช้กระบวนกำรมีส่วนร่วมของ ๗ ภำคีเคร ือข่ำย เพื่อขับเคลื่อนต ำบลเข้มแข็งตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงอย่ำงเป็นรูปธรรมและยั่งยืน๕. สถำนที่ด ำเนินกำร ณ ศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี ต ำบลบ้ำนสวน อ ำเภอเมืองชลบุร ี จังหวัดชลบุร ี๖. ระยะเวลำด ำเนินกำร รุ่นที่ ๑ ระหว่ำงวันที่ ๑๒ – ๑๔ มกรำคม ๒๕๖๙รุ่นที่ ๒ ระหว่ำงวันที่ ๑๙ – ๒๑ มกรำคม ๒๕๖๙รุ่นที่ ๓ ระหว่ำงวันที่ ๒๙ – ๓๑ มกรำคม ๒๕๖๙๗. งบประมำณ จ ำนวน ๘๓๒,๖๐๐ บำท (แปดแสนสำมหมื่นสองพันหกร้อยบำทถ้วน)8. ผลที่คำดว่ำจะได้รับ 8.๑ มีกำรเสร ิมสร้ำงและพัฒนำผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงจำกพื้นที่ต ำบลเข้มแข็งตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง ให้มีควำมรู้ ควำมเข้ำใจ และทักษะในกำรขับเคลื่อนงำนพัฒนำชุมชนอย่ำงเป็นระบบ8.๒ เกิดแผนปฏิบัติกำรขับเคลื่อนต ำบลเข้มแข็งตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง จ ำนวน ๖๒ แผน เพื่อใช้เป็นแนวทำงในกำรด ำเนินงำนพัฒนำพื้นที่อย่ำงเป็นรูปธรรมและต่อเนื่อง๙. ตัวชี้วัดโครงกำร 9.๑ ร้อยละ ๙0 ของผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงสำมำรถขับเคลื่อนโครงกำรหร ือกิจกรรมจำกแผนปฏิบัติกำรในพื้นที่ได้อย่ำงเป็นรูปธรรม9.2 ร้อยละ ๙0 ของแผนปฏิบัติกำรขับเคลื่อนต ำบลเข้มแข็งตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงสำมำรถน ำไปใช้เป็นกรอบแนวทำงในกำรติดตำม สนับสนุน และขยำยผลกำรด ำเนินงำนในพื้นที่สู่ควำมยั่งยืน
๓โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรีศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี ด ำเนินโครงกำรเสร ิมสร้ำงและพัฒนำผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ ๑.๒ เสร ิมสร้ำงสมรรถนะผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเสร ิมสร้ำงและพัฒนำผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงในกำรขับเคลื่อนต ำบลเข้มแข็งตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง และเพื่อส่งเสร ิมกำรน ำแผนปฏิบัติกำรขับเคลื่อนต ำบลเข้มแข็งตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ให้เกิดผลอย่ำงเป็นรูปธรรมและยั่งยืน กลุ่มเป้ำหมำยประกอบด้วย ๑) ผู้น ำท้องที่/ท้องถิ่น ๒) ผู้น ำอำสำพัฒนำชุมชน/อำสำพัฒนำชุมชน๓) ผู้แทนศูนย์ประสำนงำนองค์กำรชุมชนต ำบล๔) ผู้แทนองค์กรปกครองส่วนทอ้งถิ่นและ ๕) ผู้น ำกลุ่ม/องค์กร จำกพื้นที่ต ำบลเข้มแข็งตำมหลักปรชัญำของเศรษฐกิจพอเพียงจำ นวน๖๒ต ำบลๆ ละ๕คนรวมทั้งสิ้น๓๑๐คนครอบคลุม๗จงัหวัดได้แก่ จังหวัดจันทบุร ี จังหวัดฉะเชิงเทรำ จังหวัดชลบุร ี จังหวัดตรำด จังหวัดระยอง จังหวัดสมุทรปรำกำร และจังหวัดสระแก้ว ด ำเนินกำรจ ำนวน ๓ รุ่น ได้แก่ รุ่นที่ ๑ ระหว่ำงวันที่ ๑๒ – ๑๔ มกรำคม ๒๕๖๙ (จังหวัดฉะเชิงเทรำ และจังหวัดระยอง) จ ำนวน ๙๕ คน รุ่นที่ ๒ ระหว่ำงวันที่ ๑๙ – ๒๑ มกรำคม ๒๕๖๙ (จังหวัดสระแก้ว จังหวัดตรำด และจังหวัดสมุทรปรำกำร) จ ำนวน ๑๑๐ คน และรุ่นที่ ๓ ระหว่ำงวันที่ ๒๙ – ๓๑ มกรำคม ๒๕๖๙ (จังหวัดชลบุร ี และจังหวัดจันทบุร ี) จ ำนวน ๑๐๕ คน ณ ศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี ต ำบลบ้ำนสวน อ ำเภอเมืองชลบุร ี จังหวัดชลบุร ีกำรฝึกอบรมได้ก ำหนดวิชำหลัก จ ำนวน ๑๐ วิชำ และกิจกรรมเสร ิมหลักสูตร จ ำนวน 2 กิจกรรม ดังนี้ เนื้อหำหลักสูตร ๑. วิชำทิศทำงกำรขับเคลื่อนผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลง ปี ๒๕๖๙๒. วิชำกรอบแนวทำงโครงกำรเสร ิมสร้ำงและพัฒนำผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงระดับต ำบล๓. วิชำผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงกับสถำนกำรณ์สังคมและนโยบำยกำรพัฒนำ๔. วิชำผลส ำเร็จของกำรขับเคลื่อนผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลง ปี ๒๕๖๖ – ๒๕๖๘๕. วิชำกำรวิเครำะห์และกำรวำงแผนชุมชน๖. วิชำฝึกปฏิบัติกำรจัดท ำและกำรบร ิหำรโครงกำรพัฒนำชุมชน๗. วิชำกำรใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อกำรพัฒนำชุมชน๘. วิชำวิทยำกรกระบวนกำรและกำรสื่อสำรสำธำรณะ๙. วิชำภำวะผู้น ำ คุณธรรม และกำรท ำงำนกับภำคีเคร ือข่ำย๑๐. วิชำสำธิตและฝึกปฏิบัติฐำนกำรเร ียนรู้ปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง กิจกรรมเสร ิมหลักสูตร กำรด ำเนินโครงกำรได้จัดกิจกรรมเสร ิมหลักสูตรเพื่อเสร ิมสร้ำงกำรเร ียนรู้ให้กับผู้เข้ำอบรม จ ำนวน 2 กิจกรรม ได้แก่ กิจกรรมกำรเร ียนรู้ผ่ำนระบบออนไลน์ (E-Learning) วิชำ “กำรบูรณำกำรแผนพัฒนำต ำบล” ของกรมกำรพัฒนำชุมชนเพื่อสร้ำงควำมรู้ ควำมเข้ำใจเกี่ยวกับแนวคิดและกระบวนกำรบูรณำกำรแผนพัฒนำต ำบล และกิจกรรมเอำมื้อสำมัคคี พัฒนำพื้นที่ศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี โดยผู้เข้ำอบรมได้ร่วมกันท ำกิจกรรมพัฒนำพื้นที่ เช่น กำรท ำเสวียนไม้ไผ่ และกำรท ำควำมสะอำดพื้นที่ของศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี เพื่อสร้ำงควำมสำมัคคีในกำรท ำงำนร่วมกันกระบวนกำรเร ียนรู้ แต่ละวิชำใช้รูปแบบและเทคนิคที่หลำกหลำย เน้นกำรเร ียนรู้เชิงปฏิบัติกำรและกำรมีส่วนร่วม โดยยึดผู้เข้ำรับกำรฝึกอบรมเป็นศูนย์กลำง วิทยำกรท ำหน้ำที่เป็นผู้อ ำนวยควำมสะดวก กระตุ้นกำรคิด วิเครำะห์ และแลกเปลี่ยนประสบกำรณ์ร่วมกันใช้กระบวนกำรบรรยำยแบบมีส่วนร่วม อภิปรำยกลุ่ม ระดมควำมคิด และฝึกปฏิบัติจร ิงปฏิบัติจร ิงตลอดหลักสูตร ส่วนที่ 2 สรุปผลกำรด ำเนินงำนโครงกำร
๔โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรี2.1 วิชำทิศทำงกำรขับเคลื่อนผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลง ปี ๒๕๖๙ วิทยำกร นำงสำวมนทิรำ เข็มทอง ผู้ตรวจรำชกำรกรม ปฏิบัติหน้ำที่ ผู้อ ำนวยกำรศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ีวัตถุประสงค์ เพื่อเสร ิมสร้ำงและพัฒนำผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงในกำรเสร ิมสร้ำงต ำบลเข้มแข็งตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงและแสดงผลส ำเร็จกำรส่งเสร ิมกำรใช้ประโยชน์และขยำยผลแผนพัฒนำต ำบลสู่ต ำบลเข้มแข็งตำมหลักปรัชญำของ เศรษฐกิจพอเพียง สู่ควำมยั่งยืนขอบเขตเนื้อหำวิชำ นโยบำยและทิศทำงกำรขับเคลื่อนปี 2569 เนื้อหำภำพรวมยุทธศำสตร์ชำติ แผนแม่บทด้ำนกำรพัฒนำสังคม และภำรกิจของกรมกำรพัฒนำชุมชนในกำรเสร ิมสร้ำงศักยภำพผู้น ำตลอดจนกำรบูรณำกำรภำคีเคร ือข่ำยเพื่อสร้ำงควำมเข้มแข็งของชุมชนระยะเวลำ จ ำนวน 1 ชั่วโมงสื่อ/วัสดุ/อุปกรณ์ 1. Power Pointเทคนิค/วิธีกำร วิทยำกรใช้กำรบรรยำยประกอบแผนภำพและกรอบแนวคิดเชิงระบบ อธิบำยถึงโครงกำรเสร ิมสร้ำงและพัฒนำผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลง สรุปทิศทำงกำรขับเคลื่อนผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลง ปี 2569 และเปิดโอกำสให้ผู้เข้ำอบรมอภิปรำยแลกเปลี่ยนควำมคิดเห็นเกี่ยวกับบทบำทของตนเองในฐำนะกลไกส ำคัญของกำรน ำนโยบำยไปสู่กำรปฏิบัติ กระบวนกำรเร ียนรู้เน้นกำรสร้ำงควำมเข้ำใจเชิงโครงสร้ำงและกำรคิดเชิงยุทธศำสตร์
๕โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรี สรุปผลกำรเร ียนรู้ ผู้เข้ำรับกำรฝึกอบรมทุกคนมีส่วนร่วมในเร ียนรู้ และรับฟังกำรบรรยำยสถำนกำรณ์ กำรเปลี่ยนแปลงในปัจจุบันกับนโยบำยกำรพัฒนำด้วยควำมสนใจเพื่อน ำควำมรู้ไปประยุกต์ใช้ในพื้นที่ และจำกกำรเปิดโอกำสให้แลกเปลี่ยนควำมคิดเห็น ผู้เข้ำรับกำรฝึกอบรมได้ตระหนักถึงประสบกำรณ์กำรขับเคลื่อนงำนตำมแนวพระรำชด ำร ิสู่รูปธรรม ส่งผลให้มีควำมส ำเร็จในกำรปฏิบัติงำนในระดับพื้นที่และจะน้อมน ำหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงสู่กำรปฏิบัติอย่ำงยั่งยืนต่อไป
๖โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรี2.2 วิชำกรอบแนวทำงโครงกำรเสร ิมสร้ำงและพัฒนำผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงฯ ระดับต ำบล วิทยำกร นำยชยัทวัตน์ด ำศรสีวัสดิ์ ผู้อ ำนวยกำรกลุ่มงำนบร ิกำรทำงวิชำกำรวัตถุประสงค์ เพื่อให้ผู้เข้ำอบรมมีควำมรู้ ควำมเข้ำใจเกี่ยวกับโครงสร้ำง กระบวนกำร และกลไกกำรด ำเนินงำนของโครงกำรเสร ิมสร้ำงและพัฒนำผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงระดับต ำบลอย่ำงครบถ้วน เพื่อให้สำมำรถน ำแนวทำงดังกล่ำวไปประยุกต์ใช้ในกำรปฏิบัติงำนในพื้นที่ได้อย่ำงถูกต้อง สอดคล้องกับกรอบแนวทำงที่ก ำหนด และเกิดประสิทธิภำพสูงสุดในกำรขับเคลื่อนต ำบลเข้มแข็งตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงขอบเขตเนื้อหำวิชำ ศึกษำกรอบแนวทำงกำรด ำเนินโครงกำรเสร ิมสร้ำงและพัฒนำผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงระดับต ำบล ประจ ำปีงบประมำณ พ.ศ. 2569 ครอบคลุมแผนงำน เป้ำหมำย ตัวชี้วัด และกลไกกำรขับเคลื่อนงำนในระดับพื้นที่ระยะเวลำ จ ำนวน 2 ชั่วโมงสื่อ/วัสดุ/อุปกรณ์ 1. Power Point2. คลิปวีดีทัศน์ประกอบกำรเร ียนรู้เทคนิค/วิธีกำร วิทยำกรใช้กำรบรรยำยเชิงโครงสร้ำงควบคู่กับกำรซักถำมประสบกำรณ์เดิมของผู้เข้ำอบรม อธิบำยกรอบแนวทำงกำรด ำเนินงำนระดับต ำบล ประจ ำปีงบประมำณ พ.ศ. 2569 พร้อมวิเครำะห์บทบำทหน้ำที่และแผนงำนรำยไตรมำส เปิดโอกำสให้ผู้เข้ำอบรมร่วมอภิปรำย แลกเปลี่ยน และประยุกต์ใช้แนวทำงในพื้นที่ของตนเอง โดยมุ่งเน้นกำรคิดเชิงระบบเพื่อเชื่อมโยงนโยบำยสู่กำรปฏิบัติอย่ำงมีประสิทธิภำพ
๗โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรีผลกำรเร ียนรู้ผู้เข้ำอบรมมีควำมรู้ควำมเข้ำใจเกี่ยวกับกลไกและกระบวนกำรด ำเนินงำนโครงกำรอย่ำงเป็นระบบ สำมำรถอธิบำยขั้นตอนกำรด ำเนินงำนและบทบำทหน้ำที่ของตนเองได้อย่ำงชัดเจน ตลอดจนมีควำมพร้อมในกำรสนับสนุนและขยำยผลกำรด ำเนินงำนสู่พื้นที่ได้อย่ำงมีประสิทธิภำพและเป็นรูปธรรม
๘โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรี2.3 วิชำผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงกับสถำนกำรณส์ ังคมวิทยำกร นำยชยัทวัตน์ด ำศรสีวัสดิ์ ผู้อ ำนวยกำรกลุ่มงำนบร ิกำรทำงวิชำกำรวัตถุประสงค์ เพื่อเสร ิมสร้ำงควำมเข้ำใจของผู้เข้ำอบรมต่อบร ิบทกำรเปลี่ยนแปลงของสังคมโลกในยุคปัจจุบัน ซึ่งมีควำมซับซ้อนและเปลี่ยนแปลงอย่ำงรวดเร็ว ทั้งด้ำนเทคโนโลยี เศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม โดยเฉพำะอิทธิพลของเทคโนโลยีดิจิทัลและกำรปฏิวัติอุตสำหกรรมครั้งที่ 4 ที่ส่งผลต่อรูปแบบกำรด ำรงชีวิตและกำรประกอบอำชีพของประชำชนในชุมชน ทั้งนี้ มุ่งเน้นให้ผู้เข้ำอบรมตระหนักถึงบทบำทของผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงในกำรวิเครำะห์แนวโน้มสถำนกำรณ์ และเตร ียมควำมพร้อมของชุมชนให้สำมำรถปรับตัวได้อย่ำงเหมำะสม ขอบเขตเนื้อหำวิชำ แนวคิดกำรเปลี่ยนแปลงเชิงพลิกผัน (Disruption) และกำรเปลี่ยนผ่ำนสู่ดิจิทัล (Digital Transformation)ตลอดจนผลกระทบจำกวิกฤตกำรณ์ระดับโลก อำทิ กำรแพร่ระบำดของโรคติดเชื้อ ภำวะเศรษฐกิจถดถอย และควำมเปลี่ยนแปลงด้ำนสภำพภูมิอำกำศ โดยเชื่อมโยงผลกระทบดังกล่ำวกับบร ิบทของชุมชนในประเทศไทย พร้อมทั้งน ำเสนอแนวทำงกำรปรับตัวขององค์กรภำครัฐและภำคประชำชนในยุคสังคมดิจิทัล กำรประยุกต์ใช้ข้อมูลและเทคโนโลยีเพื่อเพิ่มประสิทธภิำพกำรบรหิำรจัดกำรชุมชน รวมถึงบทบำทของผู้น ำในกำรเสร ิมสร้ำงภูมิคุ้มกันทำงสังคมและควำมเข้มแข็งของประชำชนอย่ำงยั่งยืนระยะเวลำ จ ำนวน 4 ชั่วโมงสื่อ/วัสดุ/อุปกรณ์ 1. Power Point2. คลิปวีดีทัศน์ประกอบกำรเร ียนรู้เทคนิค/วิธีกำร วิทยำกรใช้เทคนิคกำรบรรยำยและมุ่งเน้นกำรมีส่วนร่วมของผู้เข้ำอบรม ผ่ำนกำรแลกเปลี่ยนควำมคิดเห็นเกี่ยวกับสถำนกำรณ์โลกยุคใหม่ และกำรบรรยำยแนวคิด VUCA และ BANI เพื่อสร้ำงควำมเข้ำใจต่อควำมผันผวนและควำมไม่แน่นอนของสังคมปัจจุบัน ควบคู่กับกำรน ำเสนอกรณีศึกษำเกี่ยวกับ Disruption และ Global Trends พร้อมเชื่อมโยงกับแผนงำนพัฒนำชุมชน ปี 2569 ทั้งนี้ส่งเสร ิมกำรสร้ำงเคร ือข่ำยควำมร่วมมือและกำรบร ิหำรจัดกำรโดยใช้ข้อมูล เพื่อให้สำมำรถน ำไปประยุกต์ใช้ในกำรขับเคลื่อนชุมชนได้อย่ำงมีประสิทธิภำพและเป็นรูปธรรม
๙โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรี ผลกำรเร ียนรู้ผู้เข้ำอบรมมีควำมเข้ำใจต่อสถำนกำรณ์โลกและแนวโน้มกำรเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลต่อชุมชนอย่ำงรอบด้ำนสำมำรถวิเครำะห์ผลกระทบและก ำหนดแนวทำงปรับตัวของชุมชนได้อย่ำงเป็นระบบตระหนักถึงบทบำทของผู้น ำในกำรเสร ิมสร้ำงภูมิคุ้มกันทำงสังคมและควำมเข้มแข็งของชุมชนและมีควำมพร้อมในกำรขับเคลื่อนกำรพัฒนำพื้นที่อย่ำงยั่งยืนภำยใต้บร ิบทโลกยุคใหม่
๑๐โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรีวิชำผนู้ ำกำรเปลี่ยนแปลงกับสถำนกำรณส์ ังคม (แบ่งกลุ่มผึกปฏิบัติกำร)วิทยำกร นำยชยัทวัตน์ด ำศรสีวัสดิ์ ผู้อ ำนวยกำรกลุ่มงำนบร ิกำรทำงวิชำกำรวัตถุประสงค์ เพื่อให้ผู้เข้ำรับกำรฝึกอบรมมีควำมเข้ำใจสถำนกำรณ์กำรเปลี่ยนแปลงของสังคมในปัจจุบัน ทั้งด้ำนเศรษฐกิจ เทคโนโลยี และสังคม ตลอดจนตระหนักถึงบทบำทของผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงในกำรวิเครำะห์สถำนกำรณ์และเตร ียมควำมพร้อมของชุมชนให้สำมำรถปรับตัวต่อกำรเปลี่ยนแปลงได้อย่ำงเหมำะสมขอบเขตเนื้อหำวิชำ ศึกษำสภำพกำรเปลี่ยนแปลงของสังคมที่ส่งผลกระทบต่อชุมชน วิเครำะห์ผลกระทบที่เกิดขึ้นต่อหมู่บ้ำนหร ือชุมชน และก ำหนดแนวทำงกำรรับมือหร ือกำรปรับตัวของชุมชนภำยใต้บทบำทของผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงระยะเวลำ จ ำนวน 2 ชั่วโมงสื่อ/วัสดุ/อุปกรณ์ 1. Power Point2. บอร์ด 3. ฟลิปชำร์ท4. ปำกกำเคมี 5. Post it6. กระดำษกำว เทคนิค/วิธีกำร วิทยำกรใช้กระบวนกำรฝึกปฏิบัติแบบแบ่งกลุ่ม (Workshop) ให้ผู้เข้ำรับกำรฝึกอบรมร่วมกันระดมควำมคิดเห็น วิเครำะห์สถำนกำรณ์สังคม ผลกระทบต่อชุมชน และแนวทำงกำรรับมือ จำกนั้นน ำเสนอผลกำรวิเครำะห์และแลกเปลี่ยนควำมคิดเห็นร่วมกัน
๑๑โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรี ผลกำรเร ียนรู้ผู้เข้ำรับกำรฝึกอบรมสำมำรถวิเครำะห์สถำนกำรณ์กำรเปลี่ยนแปลงของสังคมที่ส่งผลกระทบต่อชุมชนของตนเอง และก ำหนดแนวทำงกำรด ำเนินงำนหร ือกำรพัฒนำชุมชนเพื่อรับมือกับกำรเปลี่ยนแปลงได้อย่ำงเหมำะสม โดยตระหนักถึงบทบำทของตนในฐำนะผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงในระดับพื้นที่
๑๒โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรี2.4 ผลส ำเร็จของกำรขับเคลื่อนผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงวิทยำกร นำงสำวอรชุมำ พูนชัยภูมิด ำศรสีวัสดิ์ ผู้อ ำนวยกำรกลุ่มงำนตรวจรำชกำรวัตถุประสงค์ เพื่อให้ผู้เข้ำอบรมได้เร ียนรู้จำกประสบกำรณ์และบทเร ียนควำมส ำเร็จที่เกิดขึ้นจร ิงในกำรขับเคลื่อนงำนพัฒนำชุมชนในช่วงที่ผ่ำนมำ โดยเน้นกำรวิเครำะห์ปัจจัยแห่งควำมส ำเร็จทั้งในมิติของผู้น ำ กระบวนกำรท ำงำน และควำมร่วมมือของเคร ือข่ำย เพื่อให้สำมำรถน ำแนวคิดและแนวทำงที่ประสบผลส ำเร็จไปประยุกต์ใช้ในพื้นที่ของตนเองได้อย่ำงเหมำะสม ขอบเขตเนื้อหำวิชำ ศึกษำด้ำนควำมมั่นคงทำงอำหำร กำรพัฒนำศูนย์ผู้น ำจิตอำสำ และกำรสร้ำงเคร ือข่ำยนักสื่อสำรสังคม ตลอดจนกำรขยำยผลสู่ระดับจังหวัดและระดับประเทศ มีกำรวิเครำะห์ปัจจัยสนับสนุนควำมส ำเร็จ เช่น ภำวะผู้น ำ กำรมีส่วนร่วมของประชำชน กำรบร ิหำรจัดกำรทรัพยำกร และกำรสื่อสำรที่มีประสิทธิภำพ รวมทั้งบทเร ียนจำกอุปสรรคที่พบในกระบวนกำรด ำเนินงำนระยะเวลำ จ ำนวน 2 ชั่วโมงสื่อ/วัสดุ/อุปกรณ์ 1. Power Point2. คลิปวีดีทัศน์ประกอบกำรเร ียนรู้เทคนิค/วิธีกำร วิทยำกรใช้เทคนิคกำรเล่ำเร ื่องเชิงประสบกำรณ์จำกกรณีศึกษำจร ิง เพื่อให้ผู้เข้ำอบรมเห็นภำพกำรด ำเนินงำนอย่ำงเป็นรูปธรรม ควบคู่กับกำรอภิปรำยเชิงวิเครำะห์ถึงปัจจัยแห่งควำมส ำเร็จและข้อจ ำกัดของแต่ละกรณี นอกจำกนี้ยังเปิดโอกำสให้ผู้เข้ำอบรมได้พูดถึงมุมมองและแลกเปลี่ยนประสบกำรณ์ของตนเอง เพื่อสร้ำงกำรเร ียนรู้ร่วมกัน
๑๓โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรีผลกำรเร ียนรู้ผู้เข้ำอบรมสำมำรถสรุปบทเร ียนส ำคัญจำกกรณีศึกษำต่ำง ๆ วิเครำะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อควำมส ำเร็จ และน ำแนวคิดดังกล่ำวไปปรับใช้ในกำรออกแบบกิจกรรมพัฒนำชุมชนในพื้นที่ของตนเองได้อย่ำงเหมำะสมและสอดคล้องกับบร ิบท
๑๔โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรี2.5 กำรวิเครำะห์และกำรวำงแผนชุมชนวิทยำกร นำยชยัทวัตน์ด ำศรสีวัสดิ์ ผู้อ ำนวยกำรกลุ่มงำนบร ิกำรทำงวิชำกำรวัตถุประสงค์ เพื่อให้ผู้เข้ำรับกำรฝึกอบรมมีควำมเข้ำใจทักษะกำรคิดวิเครำะห์และกำรวำงแผนพัฒนำชุมชนอย่ำงเป็นระบบ โดยเน้นกำรใช้ข้อมูลจร ิงของพื้นที่เป็นฐำนในกำรก ำหนดแนวทำงแก้ไขปัญหำ อีกทั้งส่งเสร ิมกำรมีส่วนร่วมของประชำชนในกำรก ำหนดทิศทำงกำรพัฒนำ เพื่อให้แผนพัฒนำมีควำมสอดคล้องกับควำมต้องกำรและศักยภำพของชุมชน ขอบเขตเนื้อหำวิชำ เทคนิคกำรวิเครำะห์ปัญหำ โดยใช้กำรวิเครำะห์สำเหตุหลักและสำเหตุรอง กำรใช้กระบวนกำร AIC และกำรก ำหนดเป้ำหมำย ตัวชี้วัด และแผนปฏิบัติกำร โดยเชื่อมโยงกับแนวคิดกำรพัฒนำแบบมีส่วนร่วม ระยะเวลำ จ ำนวน 4 ชั่วโมงสื่อ/วัสดุ/อุปกรณ์ 1. Power Point2. บอร์ด 3. ฟลิปชำร์ท4. ปำกกำเคมี 5. Post it6. กระดำษกำว เทคนิค/วิธีกำร วิทยำกรบรรยำยแนวคิดกำรวิเครำะห์และกำรวำงแผนชุมชน พร้อมจัดกิจกรรมฝึกปฏิบัติแบบกลุ่ม (Workshop) โดยแบ่งผู้เข้ำอบรมออกเป็น 4 กลุ่ม และใช้กระบวนกำร AIC (Appreciation – Influence – Control)ซึ่งเป็นกระบวนกำรเร ียนรู้แบบมีส่วนร่วมที่เปิดโอกำสให้ผู้เข้ำร่วมได้ร่วมกันวิเครำะห์สถำนกำรณ์ของชุมชน ก ำหนดแนวทำงกำรพัฒนำ และวำงแผนกำรด ำเนินงำนอย่ำงเป็นระบบ เพื่อน ำไปสู่กำรพัฒนำชุมชนที่สอดคล้องกับศักยภำพและควำมต้องกำรของพื้นที่ ดังนี้
๑๕โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรี1. วิทยำกรให้ผู้เข้ำอบรมร่วมกัน วำดภำพสถำนกำรณ์ปัจจุบันของชุมชนและภำพอนำคตที่ต้องกำรจำกนั้นด ำเนินกิจกรรม “ของดีบ้ำนเรำ” โดยให้ผู้เข้ำอบรมเขียนหรอืวำดสิ่งที่ภำคภูมิใจหรอืจุดเด่นของหมู่บ้ำน/ต ำบลลงในกระดำษ Post-it แล้วน ำมำแลกเปลี่ยนและจัดกลุ่มข้อมูลร่วมกัน ต่อมำให้แต่ละกลุ่มร่วมกันจินตนำกำร“หมู่บ้ำนในฝัน” ว่ำหำกในระยะเวลำ 2–5 ปีข้ำงหน้ำ ชุมชนมีกำรพัฒนำอย่ำงเต็มศักยภำพจะมีลักษณะอย่ำงไร เพื่อก ำหนดเป้ำหมำยร่วมของชุมชนในกำรพัฒนำต่อไป
๑๖โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรี2. วิทยำกรให้ผู้เข้ำอบรมระดมควำมคิดเห็นภำยในกลุ่ม (Brainstorming) จำกภำพในขั้นตอนแรกเพื่อเสนอแนวคิดโครงกำรหร ือกิจกรรมที่สำมำรถท ำให้ภำพอนำคตของชุมชนเกิดขึ้นได้ โดยให้เขียนกิจกรรมหร ือโครงกำรลงในกระดำษฟลิปชำร์ท จำกนั้นร่วมกัน คัดเลือกและจัดล ำดับควำมส ำคัญของโครงกำร โดยให้ผู้เข้ำอบรมในแต่ละกลุ่มคัดเลือกโครงกำรขที่เห็นว่ำสำมำรถด ำเนินกำรได้จร ิงและเห็นผลได้เร็ว จ ำนวน 2–3 โครงกำร เพื่อใช้เป็นแนวทำงในกำรจัดท ำแผนปฏิบัติกำรของชุมชนต่อไป
๑๗โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรี3. วิทยำกรให้แต่ละกลุ่ม ร่ำงแผนปฏิบัติกำร (Action Plan) จำกโครงกำรหร ือกิจกรรมที่ได้รับกำรคัดเลือก โดยก ำหนดรำยละเอียดเบื้องต้น เช่น ชื่อโครงกำร/กิจกรรม แนวทำงหร ือขั้นตอนกำรด ำเนินงำน งบประมำณหร ือแหล่งงบประมำณ และผู้รับผิดชอบ พร้อมน ำเสนอแนวคิดของแต่ละกลุ่มเพื่อแลกเปลี่ยนควำมคิดเห็นร่วมกัน
๑๘โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรี4. วิทยำกรให้ผู้เข้ำอบรมแต่ละกลุ่มน ำเสนอผลกำรวิเครำะห์ข้อมูล แนวคิดโครงกำรหร ือกิจกรรม และร่ำงแผนปฏิบัติกำรของแต่ละกลุ่ม พร้อมเปิดโอกำสให้ผู้เข้ำอบรมกลุ่มอื่นร่วมแลกเปลี่ยนควำมคิดเห็นเพื่อพัฒนำแนวทำงกำรด ำเนินงำนให้มีควำมเหมำะสมและสำมำรถน ำไปปรับใช้ในกำรพัฒนำชุมชน ผลกำรเร ียนรู้ผู้เข้ำอบรมสำมำรถวิเครำะห์สำเหตุของปัญหำในชุมชนอย่ำงมีเหตุผล ก ำหนดแนวทำงแก้ไขที่สอดคล้องกับบร ิบทพื้นที่ และออกแบบแผนพัฒนำที่มีเป้ำหมำยและตัวชี้วัดชัดเจน รวมทั้งสำมำรถสร้ำงกำรมีส่วนร่วมของประชำชนในกระบวนกำรวำงแผนได้อย่ำงมีประสิทธิภำพ
๑๙โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรี2.6 กำรจัดท ำแผนบร ิหำรงำนโครงกำรพัฒนำชุมชนวิทยำกร นำยชยัทวัตน์ด ำศรสีวัสดิ์ ผู้อ ำนวยกำรกลุ่มงำนบร ิกำรทำงวิชำกำรวัตถุประสงค์ เพื่อให้ผู้เข้ำอบรมสำมำรถออกแบบและบร ิหำรจัดกำรโครงกำรพัฒนำชุมชนตำมหลักกำรบร ิหำรจัดกำรที่เป็นระบบ มีกำรก ำหนดเป้ำประสงค์ วัตถุประสงค์ ผลลัพธ์ และกิจกรรมที่ชัดเจน ขอบเขตเนื้อหำวิชำ กำรวิเครำะห์สถำนกำรณ์และปัญหำในพื้นที่ กำรก ำหนดและออกแบบโครงกำรพัฒนำชุมชน กำรวำงแผนและด ำเนินงำนตำมแผนที่ก ำหนดอย่ำงเป็นระบบ เพื่อให้กำรด ำเนินโครงกำรเกิดควำมต่อเนื่อง และมีประสิทธิภำพระยะเวลำ จ ำนวน 4 ชั่วโมงสื่อ/วัสดุ/อุปกรณ์ 1. Power Point2. บอร์ด 3. ฟลิปชำร์ท4. ปำกกำเคมี 5. Post it6. กระดำษกำว เทคนิค/วิธีกำร วิทยำกรบรรยำยเกี่ยวกับกระบวนกำรวิเครำะห์สถำนกำรณ์ กำรวำงแผนและกำรด ำเนินงำนตำมแผน รวมทั้งกำรติดตำมและประเมินผล โดยใช้ปัญหำที่เกิดขึ้นจร ิงในชุมชนประกอบกำรเร ียนรู้ ควบคู่กับกำรจัดกิจกรรมเชิงปฏิบัติในกำรจัดท ำกรอบแนวคิดและออกแบบโครงกำร พร้อมแบ่งผู้เข้ำอบรมออกเป็นกลุ่มตำมพื้นที่ อ ำเภอและจังหวัด ร่วมกันวิเครำะห์สถำนกำรณ์ของพื้นที่และแลกเปลี่ยนควำมคิดเห็น เป็นกำรเสร ิมสร้ำงควำมเข้ำใจในกำรวำงแผนและบร ิหำรโครงกำรอย่ำงเป็นระบบ และน ำไปสู่กำรจัดท ำแผนปฏิบัติกำรในกำรพัฒนำชุมชนของพื้นที่ต่อไป
๒๐โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรีวิทยำกรให้ผู้เข้ำอบรมร่วมกันจัดท ำ แผนปฏิบัติกำร (Action Plan) โดยก ำหนดประเด็นปัญหำในพื้นที่ ชื่อโครงกำรหร ือกิจกรรม ขั้นตอนหร ือวิธีด ำเนินงำนที่ส ำคัญ รวมทั้งก ำหนดประเภทแผนกำรด ำเนินงำน (ท ำเอง/ท ำร่วม) และระบุผู้รับผิดชอบของแต่ละต ำบล เพื่อใช้เป็นแนวทำงในกำรขับเคลื่อนกำรพัฒนำชุมชนในพื้นที่
๒๑โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรีจำกนั้นวิทยำกรให้ตัวแทนแต่ละกลุ่มน ำเสนอแผนปฏิบัติกำร พร้อมเปิดโอกำสให้ผู้เข้ำอบรมกลุ่มอื่นร่วมเสนอข้อคิดเห็นเพิ่มเติม รวมทั้งรับข้อเสนอแนะจำกวทิยำกร เพื่อน ำไปปรับปรุงแนวคิดโครงกำรให้มีควำมเหมำะสมและสำมำรถน ำไปใช้ในกำรพัฒนำชุมชนได้จร ิง ผลกำรเร ียนรู้ผู้เข้ำอบรมมีควำมรู้และควำมเข้ำใจในกำรออกแบบโครงกำรอย่ำงเป็นระบบ สำมำรถก ำหนดโครงสร้ำงโครงกำร วัตถุประสงค์ ขั้นตอนกำรด ำเนินงำน กิจกรรม และตัวชี้วัดควำมส ำเร็จได้อย่ำงชัดเจน และสำมำรถน ำไปประยุกต์ใช้ในกำรด ำเนินโครงกำรได้อย่ำงมีประสิทธิภำพ
๒๒โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรี2.7 วิชำกำรใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อกำรพัฒนำชุมชนวิทยำกร นำยณัฐวุฒิสวัสดิ์กิตติพงศ์ ผู้อ ำนวยกำรกลุ่มงำนวิจัยและพัฒนำชุมชนเชิงพื้นที่วัตถุประสงค์ เพื่อส่งเสร ิมให้ผู้เข้ำอบรมตระหนักถึงควำมส ำคัญของเทคโนโลยีและนวัตกรรมในฐำนะเคร ื่องมือส ำคัญในกำรยกระดับคุณภำพชวีติประชำชน และเพิ่มประสิทธภิำพกำรบรหิำรจดักำรชุมชน โดยมุ่งให้สำมำรถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีได้อย่ำงเหมำะสมกับบร ิบทพื้นที่ขอบเขตเนื้อหำวิชำ ควำมหมำยและประเภทของนวัตกรรม ทั้งนวัตกรรมด้ำนเทคโนโลยีและนวัตกรรมด้ำนกระบวนกำร รวมถึงกำรน ำเทคโนโลยีดิจิทัลมำใช้ในกำรสื่อสำร กำรประชำสัมพันธ์ และกำรตลำดออนไลน์ของชุมชน ตลอดจนกำรจัดเก็บและบร ิหำรจัดกำรข้อมูลชุมชนผ่ำนระบบฐำนข้อมูล กำรประยุกต์ใช้และกำรพัฒนำอำชีพผ่ำนแพลตฟอร์มดิจิทัลระยะเวลำ จ ำนวน 2 ชั่วโมงสื่อ/วัสดุ/อุปกรณ์ 1. Power Point2. คลิปวีดีทัศน์ประกอบกำรเร ียนรู้เทคนิค/วิธีกำร วิทยำกรใช้กำรบรรยำยประกอบกำรยกตัวอย่ำงกรณีศึกษำจำกพื้นที่ต่ำง ๆ เพื่อให้ผู้เข้ำอบรมเห็นแนวทำงกำรประยุกต์ใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมในกำรพัฒนำชุมชนอย่ำงเป็นรูปธรรม พร้อมทั้งจัดกิจกรรมระดมควำมคิดเห็น เพื่อให้ผู้เข้ำอบรมร่วมกันเสนอแนวคิดหร ือแนวทำงกำรใช้เทคโนโลยีที่สำมำรถน ำไปประยุกต์ใช้ในกำรพัฒนำพื้นที่ของตนเองได้
๒๓โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรีผลกำรเร ียนรู้ผู้เข้ำอบรมมีควำมรู้และควำมเข้ำใจเกี่ยวกับเทคโนโลยีและนวัตกรรมในกำรพัฒนำชุมชน สำมำรถเสนอแนวคิดกำรน ำเทคโนโลยีมำใช้ในกำรแก้ไขปัญหำและพัฒนำพื้นที่ของตนเองได้อย่ำงเหมำะสม และมีควำมพร้อมในกำรน ำเทคโนโลยีมำสนับสนุนกำรขับเคลื่อนกำรพัฒนำชุมชนในระดับพื้นที่
๒๔โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรี2.8 ภำวะผู้น ำ คุณธรรม และกำรท ำงำนกับเคร ือข่ำยวิทยำกร นำงสำวมนทิรำ เข็มทอง ผู้ตรวจรำชกำรกรม ปฏิบัติหน้ำที่ ผู้อ ำนวยกำรศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ีวัตถุประสงค์ เพื่อเสร ิมสร้ำงควำมเข้ำใจเกี่ยวกับภำวะผู้น ำในบร ิบทกำรพัฒนำชุมชน โดยเน้นบทบำทของผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงที่ต้องยึดมั่นในคุณธรรม จร ิยธรรม และหลักธรรมำภิบำลในกำรปฏิบัติงำน ทั้งในด้ำนควำมซื่อสัตย์ ควำมโปร่งใส ควำมรับผิดชอบ และกำรค ำนึงถึงประโยชน์ส่วนรวมเป็นส ำคัญขอบเขตเนื้อหำวิชำ แนวคิดภำวะผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงที่มุ่งเน้นกำรสร้ำงแรงบันดำลใจ กำรก ำหนดวิสัยทัศน์ร่วม และกำรพัฒนำศักยภำพของสมำชิกในชุมชน รวมถึงคุณลักษณะของผู้น ำที่พึงประสงค์ เช่น ควำมซื่อสัตย์ ควำมเสียสละ ควำมยุติธรรม และกำรมีจิตสำธำรณะ รวมไปถึงแนวคิดกำรบร ิหำรเคร ือข่ำย กำรสร้ำงควำมร่วมมือระหว่ำงองค์กร และกำรท ำงำนร่วมกับภำคีเคร ือข่ำย โดยเน้นกำรสร้ำงควำมไว้วำงใจ กำรสื่อสำรอย่ำงเปิดเผย และกำรแบ่งบทบำทหน้ำที่อย่ำงเหมำะสม ตลอดจนกำรจัดกำรควำมขัดแย้งและกำรประสำนผลประโยชน์เพื่อบรรลุเป้ำหมำยร่วมกันของชุมชนระยะเวลำ จ ำนวน 2 ชั่วโมงสื่อ/วัสดุ/อุปกรณ์ 1. Power Point2. คลิปวีดีทัศน์ประกอบกำรเร ียนรู้เทคนิค/วิธีกำร วิทยำกรใช้กำรบรรยำยเชิงสร้ำงแรงบันดำลใจควบคู่กับกำรถ่ำยทอดประสบกำรณ์จร ิง เพื่อให้ผู้เข้ำอบรมตระหนักถึงบทบำทและควำมส ำคัญของผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลง นอกจำกนี้ ยังเปิดโอกำสให้ผู้เข้ำอบรมแลกเปลี่ยนประสบกำรณ์จำกกำรท ำงำนในพื้นที่ และร่วมอภิปรำยประเด็นปัญหำเกี่ยวกับกำรท ำงำนกับเคร ือข่ำย
๒๕โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรีผลกำรเร ียนรู้ผู้เข้ำอบรมมีควำมเข้ำใจเกี่ยวกับบทบำทของผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงบนพื้นฐำนของคุณธรรมและจร ิยธรรม ตระหนักถึงควำมส ำคัญของควำมซื่อสัตย์ ควำมโปร่งใส และกำรยึดประโยชน์ส่วนรวมเป็นส ำคัญในกำรปฏิบัติงำน
๒๖โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรี2.9 วิทยำกรกระบวนกำรและกำรสื่อสำรสำธำรณะวิทยำกร นำยชยัทวัตน์ด ำศรสีวัสดิ์ ผู้อ ำนวยกำรกลุ่มงำนบร ิกำรทำงวิชำกำรวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนำทักษะด้ำนกำรสื่อสำร กำรน ำเสนอ และกำรเป็นวิทยำกรกระบวนกำรให้แก่ผู้เข้ำอบรม ให้สำมำรถถ่ำยทอดองค์ควำมรู้และสร้ำงกำรมีส่วนร่วมของผู้ฟังได้อย่ำงมีประสิทธิภำพ รวมทั้งเสร ิมสร้ำงควำมมั่นใจในกำรสื่อสำรและกำรน ำเสนอในเวทีสำธำรณะ เพื่อสนับสนุนกำรขับเคลื่อนกิจกรรมพัฒนำชุมชนในพื้นที่ขอบเขตเนื้อหำวิชำ หลักกำรน ำเสนอแนวคิดหร ือกำรน ำเสนออย่ำงกระชับและน่ำสนใจ เทคนิคกำรจัดโครงสร้ำงเนื้อหำ กำรใช้ภำษำ น้ำเสียง และบุคลิกภำพในกำรสื่อสำร ตลอดจนกำรสร้ำงแรงจูงใจและควำมเชื่อมั่นแก่ผู้ฟัง รวมทั้งแนวทำงกำรสื่อสำรต่อสำธำรณะและกำรจัดกำรสถำนกำรณ์เฉพำะหน้ำในกำรน ำเสนอระยะเวลำ จ ำนวน 2 ชั่วโมงสื่อ/วัสดุ/อุปกรณ์ 1. Power Point2. คลิปวีดีทัศน์ประกอบกำรเร ียนรู้เทคนิค/วิธีกำร วิทยำกรบรรยำยเกี่ยวกับเทคนิคกำรน ำเสนอแนวคิดอย่ำงกระชับและน่ำสนใจ กำรใช้ภำษำ น้ำเสียง และบุคลิกภำพในกำรสื่อสำร ตลอดจนแนวทำงกำรสร้ำงแรงจูงใจและควำมเชื่อมั่นแก่ผู้ฟัง รวมทั้งกำรสื่อสำรต่อสำธำรณะและกำรจัดกำรสถำนกำรณ์เฉพำะหน้ำในกำรน ำเสนอ
๒๗โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรีผลกำรเร ียนรู้ผู้เข้ำอบรมมีควำมรู้ควำมเข้ำใจในกำรน ำเสนอ สำมำรถถ่ำยทอดควำมรู้หร ือแนวคิดได้อย่ำงชัดเจนและน่ำสนใจ มีทักษะในกำรสื่อสำรที่สำมำรถสร้ำงแรงจูงใจและกำรมีส่วนร่วมของผู้ฟัง รวมทั้งสำมำรถท ำหน้ำที่เป็นวิทยำกรกระบวนกำรในกำรจัดกิจกรรมพัฒนำชุมชนได้อย่ำงมีประสิทธิภำพ
๒๘โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรี2.10 กำรสำธิตและฝึกปฏิบัติศูนย์เร ียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงในกำรขับเคลื่อนต ำบลเข้มแข็งฯ วิทยำกร 1. นำยณัฐวุฒิสวัสดิ์กิตติพงศ์ ผู้อ ำนวยกำรกลุ่มงำนวิจัยและพัฒนำชุมชนเชิงพื้นที่2. นำงสำวพรพิมลพัส อัวคนซื่อ นักทรัพยำกรบุคคลปฏิบัติกำร3. นำงณัฐตญำ อำจณรงค์ นักทรัพยำกรบุคคลปฏิบัติกำร4. นำงสำวอ ำพำ ศร ีรุ้ง เจ้ำพนักงำนธุรกำรช ำนำญงำน5. นำงสำวนุชจร ีย์ อุปสัย นักทรัพยำกรบุคคลวัตถุประสงค์ เพื่อให้ผู้เข้ำอบรมมีควำมรู้และควำมเข้ำใจเกี่ยวกับบทบำทของศูนย์เร ียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงในกำรขับเคลื่อนต ำบลเข้มแข็ง และตระหนักถึงควำมส ำคัญของศูนย์เร ียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงในฐำนะกลไกส ำคัญในกำรพัฒนำชุมชนอย่ำงยั่งยืนขอบเขตเนื้อหำวิชำ หลักกำร แนวคิด ควำมหมำย บทบำท และควำมส ำคัญของศูนย์เร ียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงในกำรขับเคลื่อนต ำบลเข้มแข็ง รวมถึงกำรสำธิตกำรด ำเนินงำนของฐำนเร ียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงของศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี โดยเชื่อมโยงกำรประยุกต์ใช้หลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงให้เหมำะสมกับบร ิบทของชุมชนเมือง เพื่อให้สำมำรถน ำไปปรับใช้ในกำรพัฒนำชุมชนได้อย่ำงเหมำะสมและยั่งยืนระยะเวลำ จ ำนวน 2 ชั่วโมงสื่อ/วัสดุ/อุปกรณ์ 1. Power Point2. อุปกรณ์ฝึกปฏิบัติฐำนเร ียนรู้ 5 ฐำนเทคนิค/วิธีกำร วิทยำกรแนะน ำกำรเร ียนรู้ผ่ำนกำรเดินศึกษำฐำนเร ียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงในกำรขับเคลื่อนต ำบลเข้มแข็ง พร้อมสร้ำงกำรมีส่วนร่วมของผู้เข้ำอบรม โดยฐำนเร ียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงของศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี ภำยใต้บร ิบทชุมชนเมือง ประกอบด้วย 5 ฐำน ได้แก่ 1)ฐำนคนช่ำงคิด 2) ฐำนดอกไม้ไม้ประดับ3) ฐำนคนมีน้ำยำ 4) ฐำนบ้ำนพอเพียง 30 ตำรำงวำ 5) ฐำนคนรักษ์สุขภำพวิทยำกรประจ ำฐำนเร ียนรู้ของศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี สำธิตกำรด ำเนินงำนและกำรขับเคลื่อนกิจกรรมของแต่ละฐำนเร ียนรู้ เพื่อให้ผู้เข้ำอบรมเห็นแนวทำงกำรประยุกต์ใช้ในพื้นที่จร ิง โดยก ำหนดเวลำเร ียนรู้ฐำนละประมำณ 20 นำที
๒๙โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรีฐำนคนช่ำงคิด โดย นำงณัฐตญำ อำจณรงค์บรรยำยให้ควำมรู้และสำธิตกำรท ำพวงกุญแจจำกเศษวัสดุเหลือใช้ โดยเน้นกำรน ำมำประยุกต์สรำ้งสรรค์ให้เกิดประโยชน์และเพิ่มมูลค่ำ พรอ้มให้ผู้เข้ำอบรมได้ทดลองลงมือปฏิบัติจร ิง เพื่อน ำไปประยุกต์ใช้ในกิจกรรมหร ือกำรพัฒนำอำชีพในชุมชนได้ฐำนไม้ดอกไม้ประดับ โดย นำงสำวอ ำพำ ศร ีรุ้ง บรรยำยให้ควำมรู้และสำธิตกำรจัดสวนถำด โดยแนะน ำหลักกำรเลือกพันธุ์ไม้ กำรจัดวำงองค์ประกอบของสวนถำด และขั้นตอนกำรจัดสวนให้สวยงำมเหมำะสม พร้อมเปิดโอกำสให้ผู้เข้ำอบรมได้ลงมือปฏิบัติจร ิง เพื่อน ำควำมรู้ไปประยุกต์ใช้ในกำรตกแต่งพื้นที่หร ือพัฒนำเป็นกิจกรรมสร้ำงรำยได้ในชุมชน
๓๐โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรีฐำนคนมีน้ำยำ โดย นำงสำวนุชจร ีย์ อุปสัย บรรยำยให้ควำมรู้และสำธิตกำรท ำน้ำยำล้ำงจำนจุลินทร ีย์มะนำว โดยแนะน ำส่วนผสม ขั้นตอนกำรผลิต และวิธีกำรใช้งำนอย่ำงถูกต้อง พร้อมเปิดโอกำสให้ผู้เข้ำอบรมได้เร ียนรู้แนวทำงกำรน ำไปประยุกต์ใช้ในครัวเร ือนหร ือพัฒนำเป็นกิจกรรมเสร ิมสร้ำงรำยได้ในชุมชนฐำนบ้ำนพอเพียง 30 ตำรำงวำ โดย นำยณัฐวุฒิสวัสดิ์กิตติพงศ์บรรยำยให้ควำมรู้และสำธิตกำรท ำน้ำหมัก 7 รส โดยแนะน ำวัตถุดิบ ขั้นตอนกำรหมัก และประโยชน์ของน้ำหมักชีวภำพในกำรใช้ดูแลพืชและบ ำรุงดิน พร้อมถ่ำยทอดแนวคิดกำรใช้ทรัพยำกรในครัวเร ือนอย่ำงคุ้มค่ำ เพื่อให้ผู้เข้ำอบรมสำมำรถน ำไปประยุกต์ใช้ในกำรท ำเกษตรและกำรด ำเนินชีวิตตำมแนวทำงเศรษฐกิจพอเพียง
๓๑โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรีฐำนคนรักษ์สุขภำพ โดย นำงสำวพรพิมลพัส อัวคนซื่อ บรรยำยให้ควำมรู้และสำธิตกำรท ำยำดมสมุนไพร โดยแนะน ำชนิดของสมุนไพร ส่วนผสม และขั้นตอนกำรจัดท ำยำดมสมุนไพรอย่ำงถูกวิธี พร้อมถ่ำยทอดประโยชน์ของสมุนไพรในกำรดูแลสุขภำพเบื้องต้น เพื่อให้ผู้เข้ำอบรมสำมำรถน ำควำมรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ ำวันหร ือพัฒนำเป็นกิจกรรมสร้ำงรำยได้ในชุมชนได้ผลกำรเร ียนรู้ผู้เข้ำรับกำรฝึกอบรมมีควำมรู้และควำมเข้ำใจเกี่ยวกับปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงในกำรขับเคลื่อนต ำบลเข้มแข็ง ระหว่ำงกำรจัดกิจกรรมเกิดกำรแลกเปลี่ยนเร ียนรู้ระหว่ำงผู้เข้ำรับกำรฝึกอบรมที่มีประสบกำรณ์เดิมกับผู้ที่เรม่ิต้นเรยีนรูใ้หม่ทั้งนี้วทิยำกรได้ถ่ำยทอดแนวทำงกำรบร ิหำรจัดกำรฐำนเร ียนรู้ของศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี ภำยใต้บร ิบทชุมชนเมือง เพื่อเป็นกรณีศึกษำให้ผู้เข้ำรับกำรฝึกอบรมน ำไปประยุกต์ใช้ในกำรพัฒนำชุมชนและขับเคลื่อนต ำบลเข้มแข็งในพื้นที่
๓๒โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรีกิจกรรมเสร ิมหลักสูตร กิจกรรมที่1 หลักสูตรกำรเร ียนรู้ผ่ำนระบบออนไลน์ (e-learning) วิชำ “กำรบูรณำกำรแผนพัฒนำต ำบล” ของกรมกำรพัฒนำชุมชน วิทยำกร นำยณัฐวุฒิสวัสดิ์กิตติพงศ์ ผู้อ ำนวยกำรกลุ่มงำนวิจัยและพัฒนำชุมชนเชิงพื้นที่วัตถุประสงค์ เพื่อให้ผู้เข้ำอบรมมีควำมรู้ ควำมเข้ำใจเกี่ยวกับแนวคิด หลักกำร และกระบวนกำรบูรณำกำรแผนพัฒนำต ำบลให้สอดคล้องกับนโยบำยและแผนพัฒนำระดับต่ำง ๆ ของภำครัฐ และสำมำรถน ำข้อมูลและแผนงำนจำกหน่วยงำนที่เกี่ยวข้องมำบูรณำกำรร่วมกันอย่ำงเป็นระบบ เพื่อน ำไปประยุกต์ใช้ในกำรวำงแผนและขับเคลื่อนกำรพัฒนำชุมชนได้อย่ำงมีประสิทธิภำพขอบเขตเนื้อหำวิชำ แนวคิดและหลักกำรบูรณำกำรแผนพัฒนำต ำบล กระบวนกำรจัดท ำและเชื่อมโยงแผนพัฒนำระดับหมู่บ้ำน ต ำบล อ ำเภอ ตลอดจนแนวทำงกำรน ำข้อมูลและแผนงำนจำกหน่วยงำนภำคีมำบูรณำกำรร่วมกัน เพื่อให้กำรพัฒนำชุมชนเป็นไปอย่ำงสอดคล้องกับยุทธศำสตร์กำรพัฒนำประเทศและตอบสนองต่อควำมต้องกำรของประชำชนในพื้นที่ระยะเวลำ จ ำนวน 1 ชั่วโมงสื่อ/วัสดุ/อุปกรณ์ 1. Power Point2. คลิปวีดีทัศน์ประกอบกำรเร ียนรู้เทคนิค/วิธีกำร วิทยำกรได้จัดกำรเร ียนรู้ผ่ำนระบบออนไลน์ (e-learning) ของกรมกำรพัฒนำชุมชน โดยผู้เข้ำอบรมศึกษำบทเร ียนจำกสื่อกำรเร ียนรู้ดิจิทัล ประกอบด้วยเนื้อหำวิชำกำร ตัวอย่ำงกรณีศึกษำ และแบบทดสอบประเมินควำมรู้ เพื่อเสร ิมสร้ำงควำมเข้ำใจเกี่ยวกับกำรบูรณำกำรแผนพัฒนำต ำบลอย่ำงเป็นระบบ และสำมำรถเร ียนรู้ได้ด้วยตนเองตำมล ำดับขั้นตอนของบทเร ียน
๓๓โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรี ผลกำรเร ียนรู้ผู้เข้ำอบรมมีควำมรู้ ควำมเข้ำใจเกี่ยวกับแนวคิดและกระบวนกำรบูรณำกำรแผนพัฒนำต ำบล สำมำรถเชื่อมโยงแผนพัฒนำระดับต่ำง ๆ และน ำองค์ควำมรู้ไปประยุกต์ใช้ในกำรวำงแผนและขับเคลื่อนกำรพัฒนำชุมชนในพื้นที่ได้อย่ำงมีประสิทธิภำพ
๓๔โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรีกิจกรรมเสร ิมหลักสูตร กิจกรรมที่2 เอำมื้อสำมัคคี พัฒนำพื้นที่ในศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี วิทยำกร นำยชยัทวัตน์ด ำศรสีวัสดิ์ ผู้อ ำนวยกำรกลุ่มงำนบร ิกำรทำงวิชำกำรวัตถุประสงค์ เพื่อเสร ิมสร้ำงจิตส ำนึกด้ำนกำรมีส่วนร่วมและกำรท ำงำนร่วมกันของผู้เข้ำอบรม ผ่ำนกิจกรรมจิตอำสำในกำรพัฒนำพื้นที่ของศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี รวมทั้งส่งเสร ิมกำรใช้ทรัพยำกรในพื้นที่อย่ำงเหมำะสม อันน ำไปสู่กำรสร้ำงควำมสำมัคคีและควำมรับผิดชอบต่อส่วนรวมขอบเขตเนื้อหำวิชำ กำรพัฒนำพื้นที่และกำรจดักำรสิ่งแวดล้อมภำยใต้หลักปรชัญำของเศรษฐกิจพอเพียง โดยมุ่งเน้นกำรมีส่วนร่วมของผู้เข้ำอบรมในกำรพัฒนำพื้นที่ของศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี ผ่ำนกิจกรรมจิตอำสำและกำรเรยีนรูจ้ำกกำรลงมือปฏิบัติจรงิเพื่อสรำ้งควำมตระหนักในกำรดูแลรกัษำสิ่งแวดล้อมและพื้นที่สำธำรณะระยะเวลำ จ ำนวน 1 ชั่วโมงสื่อ/วัสดุ/อุปกรณ์ 1. ไม้ไผ่ส ำหรับท ำเสวียน2. อุปกรณ์ท ำควำมสะอำดพื้นที่3. อุปกรณ์เคร ื่องมือส ำหรับท ำเสวียนเทคนิค/วิธีกำร วิทยำกรชี้แจงแนวทำงและแบ่งกลุ่มผู้เข้ำอบรมร่วมด ำเนินกิจกรรม “เอำมื้อสำมัคคี” ในกำรพัฒนำพื้นที่ของศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี โดยผู้เข้ำอบรมได้ร่วมกันท ำกิจกรรม เช่น กำรท ำเสวียนไม้ไผ่ กำรปรับปรุงภูมิทัศน์บร ิเวณรอบศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี และกำรเก็บกวำดขยะเพื่อให้พื้นที่มีควำมสะอำดเป็นระเบียบเร ียบร้อย ทั้งนี้เน้นกำรเร ียนรู้ผ่ำนกำรลงมือปฏิบัติจร ิงและกำรท ำงำนร่วมกันเป็นทีม
๓๕โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรี ผลกำรเร ียนรู้ผู้เข้ำอบรมเกิดควำมตระหนักถึงควำมส ำคัญของกำรมีส่วนร่วมและกำรท ำงำนร่วมกันในกำรพัฒนำพื้นที่สำธำรณะ ผ่ำนกิจกรรมจิตอำสำ “เอำมื้อสำมัคคี” ในกำรพัฒนำพื้นที่ของศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี อีกทั้งได้เร ียนรู้กำรใช้ทรัพยำกรในพื้นที่อย่ำงเหมำะสมและเกิดควำมสำมัคคีในกำรท ำงำนเป็นทีม ซึ่งสำมำรถน ำแนวคิดและประสบกำรณ์จำกกิจกรรมไปประยุกต์ใช้ในกำรพัฒนำชุมชนของตนได้
๓๖โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรี ศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ีด ำเนินกำรประเมินผลโครงกำรเสร ิมสร้ำงและพัฒนำผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลง กิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสร ิมสร้ำงสมรรถนะผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข) จ ำนวน 3 รุ่น กลุ่มเป้ำหมำยประกอบด้วยผู้น ำจำกพื้นที่ต ำบลเข้มแข็งตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง ได้แก่ผู้น ำท้องที่/ผู้น ำท้องถิ่น ผู้น ำอำสำพัฒนำชุมชนหรอือำสำพัฒนำชุมชน ผู้แทนศูนย์ประสำนงำนองค์กำรชุมชนต ำบล ผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และผู้น ำกลุ่มหรอืองค์กร จำ นวน 62 ต ำบล ๆ ละ 5 คน รวมจ ำนวน 310 คน จำกพื้นที่ 7 จังหวัดในเขตพื้นที่ให้บร ิกำรของศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี ได้แก่ จังหวัดจันทบุร ี จังหวัดฉะเชิงเทรำ จังหวัดชลบุร ี จังหวัดตรำด จังหวัดระยอง จังหวัดสมุทรปรำกำร และจังหวัดสระแก้ว ณ หอประชุมพระยำสัจำ ศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ีกำรเก็บรวบรวมข้อมูล กำรเก็บรวบรวมข้อมูลในกำรประเมินผลโครงกำรเสร ิมสร้ำงและพัฒนำผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสร ิมสร้ำงสมรรถนะผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ประจ ำปีงบประมำณ พ.ศ. 2569 ใช้วิธีกำรประเมินผลของโครงกำรจำกผู้เข้ำรับกำรฝึกอบรม โดยใช้แบบประเมินควำมพึงพอใจต่อกำรจัดกิจกรรมฝึกอบรมในด้ำนต่ำง ๆกำรเก็บรวบรวมข้อมูลด ำเนินกำรผ่ำนแบบประเมินออนไลน์ โดยใช้โปรแกรม Google Forms เพื่ออ ำนวยควำมสะดวกในกำรตอบแบบประเมินและกำรจัดเก็บข้อมูล โดยให้ผู้เข้ำรบักำรฝึกอบรมได้ท ำแบบประเมินรำยวชิำหลังจำกสิ้นสุดกำรบรรยำยในแต่ละรำยวิชำ และท ำแบบประเมินภำพรวมในวันสุดท้ำยของกำรฝึกอบรมกำรวิเครำะห์ข้อมูล ก่อนกำรวิเครำะห์ข้อมูล ได้ตรวจสอบควำมถูกต้องและควำมสมบูรณ์ของข้อมูลจำกแบบสอบถำม จำกนั้นจัดเตร ียมและปรับรูปแบบข้อมูลให้อยู่ในรูปแบบที่เหมำะสมต่อกำรประมวลผลและกำรวิเครำะห์ข้อมูลเกณฑ์กำรประเมิน ด้ำนกำรแปลผลได้ก ำหนดมำตรกำรวัดระดับควำมคิดเห็นออกเป็น 5 ระดับ (Likert Scale) คือ มำกที่สุด มำก ปำนกลำง น้อย และน้อยที่สุด โดยแบ่งเกณฑ์ระดับควำมพึงพอใจเป็นดังนี้ระดับ 5 หมำยถึง ควำมพึงพอใจมำกที่สุดระดับ 4 หมำยถึง ควำมพึงพอใจมำกระดับ 3 หมำยถึง ควำมพึงพอใจปำนกลำงระดับ 2 หมำยถึง ควำมพึงพอใจน้อยระดับ 1 หมำยถึง ควำมพึงพอใจน้อยที่สุดเกณฑ์กำรแปลควำมหมำยค่ำเฉลี่ย มีดังนี้4.21 - 5.00 มำกที่สุด/ พอใจมำกที่สุด/ ดีมำก3.41 - 4.20 มำก / พอใจมำก / ดี2.61 - 3.40 ปำนกลำง / พอใจ / ปำนกลำง1.81 - 2.60 น้อย / พอใจน้อย / น้อย1.00 - 1.80 น้อยที่สุด / พอใจน้อยที่สุด / ปรับปรุงส่วนที่ 3 ประเมินผลโครงกำร
๓๗โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรีประเมินผลในภำพรวมของโครงกำรเสร ิมสร้ำงและพัฒนำผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข) รุ่นที่ 1 ณ ศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี ผลกำรประเมินกำรประเมินผลภำพรวมกำรด ำเนินงำนโครงกำรเสร ิมสร้ำงและพัฒนำผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข) รุ่นที่ 1 ด ำเนินกำรระหว่ำง วันที่ 12 - 14 มกรำคม 2569 รวมระยะเวลำ 3 วัน ณ ศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี กลุ่มเป้ำหมำย จ ำนวน 95คน โดยมีผลกำรวิเครำะห์ข้อมูลดังนี้ผลกำรประเมินภำพรวมโครงกำร ศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี ได้ท ำกำรประเมินผลกำรด ำเนินโครงกำรฯ โดยใช้ แบบสอบถำมออนไลน์ (google form) ให้ผู้เข้ำร่วมอบรมตำมโครงกำรฯ จ ำนวน 95 คน ตอบแบบประเมิน จ ำนวน 94 คน คิดเป็นร้อยละ 99ของผู้เข้ำร่วมอบรมตำมโครงกำรทั้งหมดกำรประเมินภำพรวมโครงกำร แบบประเมินฯ แบ่งออกเป็น 2 ส่วน ประกอบด้วย ดังนี้ ส่วนที่ 1 ควำมคิดเห็นและควำมพึงพอใจต่อโครงกำร และสถำนที่ ได้แก่1 กระบวนกำร ขั้นตอนกำรให้บร ิกำร2 วิทยำกรของหน่วยงำนที่จัด3 เจ้ำหน้ำที่ผู้ให้บร ิกำร/ผู้ประสำนงำน4 กำรอ ำนวยควำมสะดวก5 คุณภำพกำรให้บร ิกำร6 ควำมพึงพอใจภำพรวมของโครงกำรฯส่วนที่ 2 ข้อเสนอแนะอื่น ๆกำรแปลผลได้ก ำหนดมำตรกำรวัดระดับควำมคิดเห็นออกเป็น 5 ระดับ ( Likert Scale) คือ มำกที่สุด มำก ปำนกลำง น้อย และน้อยที่สุด โดยแบ่งเกณฑ์ระดับควำมพึงพอใจเป็นดังนี้ ระดับ 5 หมำยถึง มำกที่สุดระดับ 4 หมำยถึง มำกระดับ 3 หมำยถึง ปำนกลำงระดับ 2 หมำยถึง น้อยระดับ 1 หมำยถึง น้อยที่สุดเกณฑ์ในกำรประเมิน คือระดับคะแนนเฉลี่ย 4.21 – 5.00 ระดับมำกที่สุด/พอใจมำกที่สุด/ดีมำกระดับคะแนนเฉลี่ย 3.41 – 4.20 ระดับมำก/พอใจมำก/ดีระดับคะแนนเฉลี่ย 2.61 – 3.40 ระดับปำนกลำง/พอใจ/ปำนกลำงระดับคะแนนเฉลี่ย 1.81 – 2.60 ระดับน้อย/พอใจน้อย/น้อยระดับคะแนนเฉลี่ย 1.00 – 1.80 ระดับน้อยที่สุด/พอใจน้อยที่สุด/ปรับปรุง
๓๘โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรีส่วนที่ 1 ควำมคิดเห็นและควำมพึงพอใจต่อโครงกำร และสถำนที่ 1 กระบวนกำร ขั้นตอนกำรให้บร ิกำรประเด็น ระดับควำมพึงพอใจ มำกที่สุด มำก ปำนกลำง น้อย น้อยที่สุด ค่ำเฉลี่ย(X) ระดับ 1. ควำมเหมำะสมของสถำนที่ 59 35 0 0 0 4.63 ดีมำก2. ควำมเหมำะสมของระยะเวลำ 53 39 1 1 0 4.53 ดีมำก3. ควำมเหมำะสมของช่วงเวลำ 59 32 2 1 0 4.58 ดีมำก4. ควำมสำมำรถน ำไปประยุกต์ใช้ 52 39 3 0 0 4.52 ดีมำกคะแนนเฉลี่ยในหัวข้อกระบวนกำร ขั้นตอนกำรให้บร ิกำร 4.56 ดีมำก 2 วิทยำกรของหน่วยงำนที่จัดประเด็น ระดับควำมพึงพอใจ มำกที่สุด มำก ปำนกลำง น้อย น้อยที่สุด ค่ำเฉลี่ย(X) ระดับ 1. ควำมรอบรู้ในเนื้อหำของวิทยำกร 60 33 1 0 0 4.63 ดีมำก2. ควำมสำมำรถในกำรถ่ำยถอดควำมรู้ 61 32 1 0 0 4.64 ดีมำก3. กำรเปิดโอกำสให้ซักถำมและแสดงควำมคิดเห็น61 31 2 0 0 4.67 ดีมำก4. กำรสร้ำงบรรยำกำศในกำรเร ียนรู้ 65 27 2 0 0 4.67 ดีมำกคะแนนเฉลี่ยในหัวข้อวิทยำกรของหน่วยงำนที่จัด 4.65 ดีมำก 3 เจ้ำหน้ำที่ผู้ให้บร ิกำร/ผู้ประสำนงำนประเด็น ระดับควำมพึงพอใจ มำกที่สุด มำก ปำนกลำง น้อย น้อยที่สุด ค่ำเฉลี่ย(X) ระดับ 1. กำรแต่งกำย 64 30 0 0 0 4.68 ดีมำก2. ควำมสุภำพ 66 27 1 0 0 4.69 ดีมำก3. กำรตอบค ำถำม 60 34 0 0 0 4.63 ดีมำก4. กำรประสำนงำน 66 27 1 0 0 4.69 ดีมำกคะแนนเฉลี่ยในหัวข้อเจ้ำหน้ำที่ผู้ให้บร ิกำร/ผู้ประสำนงำน 4.67 ดีมำก 4 กำรอ ำนวยควำมสะดวกประเด็น ระดับควำมพึงพอใจ มำกที่สุด มำก ปำนกลำง น้อย น้อยที่สุด ค่ำเฉลี่ย(X) ระดับ 1. เอกสำรและสื่อประกอบกำรอบรม 57 35 2 0 0 4.58 ดีมำก2. โสตทัศนูปกรณ์ (กำรสื่อสำร ระบบสัญญำณภำพและเสียง)63 29 2 0 0 4.65 ดีมำก3. เจ้ำหน้ำที่สนับสนุน 63 29 2 0 0 4.65 ดีมำกคะแนนเฉลี่ยในหัวข้อกำรอ ำนวยควำมสะดวก 4.63 ดีมำก
๓๙โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรี5 คุณภำพกำรให้บร ิกำรประเด็น ระดับควำมพึงพอใจ มำกที่สุด มำก ปำนกลำง น้อย น้อยที่สุด ค่ำเฉลี่ย(X) ระดับ 1. ท่ำนได้รับควำมรู้ แนวคิด ทักษะ และประสบกำรณ์ใหม่ๆจำกโครงกำร58 35 1 0 0 4.60 ดีมำก2. ท่ำนสำมำรถน ำสิ่งที่ได้รบัจำกโครงกำรไปใช้ในกำรเร ียนรู้56 37 1 0 0 4.58 ดีมำก3. สิ่งที่ท่ำนได้รบัจำกโครงกำรนี้ตรงตำมควำมคำดหวังของท่ำนหร ือไม่59 33 2 0 0 4.61 ดีมำก4. สัดส่วนระหว่ำงฝึกอบรมภำคทฤษฎีปฏิบัติมีควำมเหมำะสม61 31 2 0 0 4.63 ดีมำก5. ประโยชน์ที่ท่ำนได้รับจำกโครงกำร 64 29 1 0 0 4.67คะแนนเฉลี่ยในหัวข้อคุณภำพกำรให้บร ิกำร 4.62 ดีมำก 6 ควำมพึงพอใจภำพรวมของโครงกำรฯประเด็น ระดับควำมพึงพอใจ มำกที่สุด มำก ปำนกลำง น้อย น้อยที่สุด ค่ำเฉลี่ย(X) ระดับ 1. ควำมพึงพอใจของท่ำนต่อภำพรวมของโครงกำรฯ64 30 0 0 0 4.68 ดีมำกคะแนนเฉลี่ยในหัวข้อควำมพึงพอใจภำพรวมของโครงกำรฯ 4.68 ดีมำก จำกกำรประเมินผลควำมพึงพอใจของผู้เข้ำรับกำรฝึกอบรมในภำพรวมของโครงกำร พบว่ำ มีค่ำเฉลี่ย 4.68อยู่ในระดับ ดีมำก เมื่อพิจำรณำเป็นรำยประเด็น พบว่ำ ด้ำนเจ้ำหน้ำที่ผู้ให้บร ิกำร/ผู้ประสำนงำน มีค่ำเฉลี่ย 4.67 รองลงมำ ได้แก่ ด้ำนวิทยำกรของหน่วยงำนที่จัด มีค่ำเฉลี่ย 4.65 ขณะที่ ด้ำนกำรอ ำนวยควำมสะดวก มีค่ำเฉลี่ย 4.63 ด้ำนคุณภำพกำรให้บร ิกำร มีค่ำเฉลี่ย 4.62 และ ด้ำนกระบวนกำรและขั้นตอนกำรให้บร ิกำร มีค่ำเฉลี่ย 4.56 ตำมล ำดับส่วนที่ 2 ข้อคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของผู้ผ่ำนกำรฝึกอบรม ไม่มี
๔๐โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรีประเมินผลในภำพรวมของโครงกำรเสร ิมสร้ำงและพัฒนำผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข) รุ่นที่ 2 ณ ศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี ผลกำรประเมิน กำรประเมินผลภำพรวมกำรด ำเนินงำนโครงกำรเสร ิมสร้ำงและพัฒนำผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข) รุ่นที่ 2 ด ำเนินกำรระหว่ำง วันที่ 19 - 21 มกรำคม 2569 รวมระยะเวลำ 3 วัน ณ ศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี กลุ่มเป้ำหมำย จ ำนวน 110 คน โดยมีผลกำรวิเครำะห์ข้อมูลดังนี้ผลกำรประเมินภำพรวมโครงกำร ศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี ได้ท ำกำรประเมินผลกำรด ำเนินโครงกำรฯ โดยใช้ แบบสอบถำมออนไลน์ (google form) ให้ผู้เข้ำร่วมอบรมตำมโครงกำรฯ จ ำนวน 110 คน ตอบแบบประเมิน จ ำนวน 106 คน คิดเป็นร้อยละ 96ของผู้เข้ำร่วมอบรมตำมโครงกำรทั้งหมดกำรประเมินภำพรวมโครงกำร แบบประเมินฯ แบ่งออกเป็น 2 ส่วน ประกอบด้วย ดังนี้ ส่วนที่ 1 ควำมคิดเห็นและควำมพึงพอใจต่อโครงกำร และสถำนที่ ได้แก่1 กระบวนกำร ขั้นตอนกำรให้บร ิกำร2 วิทยำกรของหน่วยงำนที่จัด3 เจ้ำหน้ำที่ผู้ให้บร ิกำร/ผู้ประสำนงำน4 กำรอ ำนวยควำมสะดวก5 คุณภำพกำรให้บร ิกำร6 ควำมพึงพอใจภำพรวมของโครงกำรฯส่วนที่ 2 ข้อเสนอแนะอื่น ๆกำรแปลผลได้ก ำหนดมำตรกำรวัดระดับควำมคิดเห็นออกเป็น 5 ระดับ ( Likert Scale) คือ มำกที่สุด มำก ปำนกลำง น้อย และน้อยที่สุด โดยแบ่งเกณฑ์ระดับควำมพึงพอใจเป็นดังนี้ ระดับ 5 หมำยถึง มำกที่สุดระดับ 4 หมำยถึง มำกระดับ 3 หมำยถึง ปำนกลำงระดับ 2 หมำยถึง น้อยระดับ 1 หมำยถึง น้อยที่สุดเกณฑ์ในกำรประเมิน คือระดับคะแนนเฉลี่ย 4.21 – 5.00 ระดับมำกที่สุด/พอใจมำกที่สุด/ดีมำกระดับคะแนนเฉลี่ย 3.41 – 4.20 ระดับมำก/พอใจมำก/ดีระดับคะแนนเฉลี่ย 2.61 – 3.40 ระดับปำนกลำง/พอใจ/ปำนกลำงระดับคะแนนเฉลี่ย 1.81 – 2.60 ระดับน้อย/พอใจน้อย/น้อยระดับคะแนนเฉลี่ย 1.00 – 1.80 ระดับน้อยที่สุด/พอใจน้อยที่สุด/ปรับปรุง
๔๑โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรีส่วนที่ 1 ควำมคิดเห็นและควำมพึงพอใจต่อโครงกำร และสถำนที่ 1 กระบวนกำร ขั้นตอนกำรให้บร ิกำรประเด็น ระดับควำมพึงพอใจ มำกที่สุด มำก ปำนกลำง น้อย น้อยที่สุด ค่ำเฉลี่ย(X) ระดับ 1. ควำมเหมำะสมของสถำนที่ 63 42 1 0 0 4.58 ดีมำก2. ควำมเหมำะสมของระยะเวลำ 55 50 1 0 0 4.50 ดีมำก3. ควำมเหมำะสมของช่วงเวลำ 61 42 3 0 0 4.55 ดีมำก4. ควำมสำมำรถน ำไปประยุกต์ใช้ 58 44 4 0 0 4.51 ดีมำกคะแนนเฉลี่ยในหัวข้อกระบวนกำร ขั้นตอนกำรให้บร ิกำร 4.53 ดีมำก 2 วิทยำกรของหน่วยงำนที่จัดประเด็น ระดับควำมพึงพอใจ มำกที่สุด มำก ปำนกลำง น้อย น้อยที่สุด ค่ำเฉลี่ย(X) ระดับ 1. ควำมรอบรู้ในเนื้อหำของวิทยำกร 66 39 1 0 0 4.61 ดีมำก2. ควำมสำมำรถในกำรถ่ำยถอดควำมรู้ 62 41 3 0 0 4.56 ดีมำก3. กำรเปิดโอกำสให้ซักถำมและแสดงควำมคิดเห็น66 37 3 0 0 4.59 ดีมำก4. กำรสร้ำงบรรยำกำศในกำรเร ียนรู้ 67 37 2 0 0 4.61 ดีมำกคะแนนเฉลี่ยในหัวข้อวิทยำกรของหน่วยงำนที่จัด 4.59 ดีมำก 3 เจ้ำหน้ำที่ผู้ให้บร ิกำร/ผู้ประสำนงำนประเด็น ระดับควำมพึงพอใจ มำกที่สุด มำก ปำนกลำง น้อย น้อยที่สุด ค่ำเฉลี่ย(X) ระดับ 1. กำรแต่งกำย 65 40 1 0 0 4.60 ดีมำก2. ควำมสุภำพ 66 38 2 0 0 4.60 ดีมำก3. กำรตอบค ำถำม 64 40 2 0 0 4.58 ดีมำก4. กำรประสำนงำน 66 39 1 0 0 4.61 ดีมำกคะแนนเฉลี่ยในหัวข้อเจ้ำหน้ำที่ผู้ให้บร ิกำร/ผู้ประสำนงำน 4.60 ดีมำก 4 กำรอ ำนวยควำมสะดวกประเด็น ระดับควำมพึงพอใจ มำกที่สุด มำก ปำนกลำง น้อย น้อยที่สุด ค่ำเฉลี่ย(X) ระดับ 1. เอกสำรและสื่อประกอบกำรอบรม58 46 1 1 0 4.51 ดีมำก2. โสตทัศนูปกรณ์ (กำรสื่อสำร ระบบสัญญำณภำพและเสียง)65 39 2 0 0 4.59 ดีมำก3. เจ้ำหน้ำที่สนับสนุน 63 41 1 1 0 4.57 ดีมำกคะแนนเฉลี่ยในหัวข้อกำรอ ำนวยควำมสะดวก 4.55 ดีมำก
๔๒โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรี5 คุณภำพกำรให้บร ิกำรประเด็น ระดับควำมพึงพอใจ มำกที่สุด มำก ปำนกลำง น้อย น้อยที่สุด ค่ำเฉลี่ย(X) ระดับ 1. ท่ำนได้รับควำมรู้ แนวคิด ทักษะ และประสบกำรณ์ใหม่ๆจำกโครงกำร57 48 1 0 0 4.53 ดีมำก2. ท่ำนสำมำรถน ำสิ่งที่ได้รบัจำกโครงกำรไปใช้ในกำรเร ียนรู้55 51 0 0 0 4.52 ดีมำก3. สิ่งที่ท่ำนได้รบัจำกโครงกำรนี้ตรงตำมควำมคำดหวังของท่ำนหร ือไม่55 51 0 0 0 4.52 ดีมำก4. สัดส่วนระหว่ำงฝึกอบรมภำคทฤษฎีปฏิบัติมีควำมเหมำะสม54 49 3 0 0 4.48 ดีมำก5. ประโยชน์ที่ท่ำนได้รับจำกโครงกำร 63 42 1 0 0 4.58 ดีมำกคะแนนเฉลี่ยในหัวข้อคุณภำพกำรให้บร ิกำร 4.52 ดีมำก 6 ควำมพึงพอใจภำพรวมของโครงกำรฯประเด็น ระดับควำมพึงพอใจ มำกที่สุด มำก ปำนกลำง น้อย น้อยที่สุด ค่ำเฉลี่ย(X) ระดับ 1. ควำมพึงพอใจของท่ำนต่อภำพรวมของโครงกำรฯ59 45 2 0 0 4.54 ดีมำกคะแนนเฉลี่ยในหัวข้อควำมพึงพอใจภำพรวมของโครงกำรฯ 4.54 ดีมำก จำกกำรประเมินผลควำมพึงพอใจของผู้เข้ำรับกำรฝึกอบรมในภำพรวมของโครงกำรมีค่ำเฉลี่ย 4.54อยู่ในระดับ ดีมำก เมื่อพิจำรณำเป็นรำยประเด็น พบว่ำ ด้ำนเจ้ำหน้ำที่ผู้ให้บร ิกำร/ผู้ประสำนงำน มีค่ำเฉลี่ย 4.60 รองลงมำ ได้แก่ ด้ำนวิทยำกรของหน่วยงำนที่จัด มีค่ำเฉลี่ย 4.59 ด้ำนกำรอ ำนวยควำมสะดวก มีค่ำเฉลี่ย 4.55 ด้ำนกระบวนกำรและขั้นตอนกำรให้บร ิกำร มีค่ำเฉลี่ย 4.53 และ ด้ำนคุณภำพกำรให้บร ิกำร มีค่ำเฉลี่ย 4.52 ตำมล ำดับส่วนที่ 2 ข้อคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของผู้ผ่ำนกำรฝึกอบรม ไม่มี
๔๓โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรี ประเมินผลในภำพรวมของโครงกำรเสร ิมสร้ำงและพัฒนำผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข) รุ่นที่ 3 ณ ศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี ผลกำรประเมิน กำรประเมินผลภำพรวมกำรด ำเนินงำนโครงกำรเสร ิมสร้ำงและพัฒนำผู้น ำกำรเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข) รุ่นที่ 3 ด ำเนินกำรระหว่ำง วันที่ 29 - 31 มกรำคม 2569 รวมระยะเวลำ 3 วัน ณ ศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี กลุ่มเป้ำหมำย จ ำนวน 105 คน โดยมีผลกำรวิเครำะห์ข้อมูลดังนี้ผลกำรประเมินภำพรวมโครงกำร ศูนย์ศึกษำและพัฒนำชุมชนชลบุร ี ได้ท ำกำรประเมินผลกำรด ำเนินโครงกำรฯ โดยใช้ แบบสอบถำมออนไลน์ (google form) ให้ผู้เข้ำร่วมอบรมตำมโครงกำรฯ จ ำนวน 105 คน ตอบแบบประเมิน จ ำนวน 102 คน คิดเป็นร้อยละ 97ของผู้เข้ำร่วมอบรมตำมโครงกำรทั้งหมดกำรประเมินภำพรวมโครงกำร แบบประเมินฯ แบ่งออกเป็น 2 ส่วน ประกอบด้วย ดังนี้ ส่วนที่ 1 ควำมคิดเห็นและควำมพึงพอใจต่อโครงกำร และสถำนที่ ได้แก่1 กระบวนกำร ขั้นตอนกำรให้บร ิกำร2 วิทยำกรของหน่วยงำนที่จัด3 เจ้ำหน้ำที่ผู้ให้บร ิกำร/ผู้ประสำนงำน4 กำรอ ำนวยควำมสะดวก5 คุณภำพกำรให้บร ิกำร6 ควำมพึงพอใจภำพรวมของโครงกำรฯส่วนที่ 2 ข้อเสนอแนะอื่น ๆกำรแปลผลได้ก ำหนดมำตรกำรวัดระดับควำมคิดเห็นออกเป็น 5 ระดับ ( Likert Scale) คือ มำกที่สุด มำก ปำนกลำง น้อย และน้อยที่สุด โดยแบ่งเกณฑ์ระดับควำมพึงพอใจเป็นดังนี้ ระดับ 5 หมำยถึง มำกที่สุดระดับ 4 หมำยถึง มำกระดับ 3 หมำยถึง ปำนกลำงระดับ 2 หมำยถึง น้อยระดับ 1 หมำยถึง น้อยที่สุดเกณฑ์ในกำรประเมิน คือระดับคะแนนเฉลี่ย 4.21 – 5.00 ระดับมำกที่สุด/พอใจมำกที่สุด/ดีมำกระดับคะแนนเฉลี่ย 3.41 – 4.20 ระดับมำก/พอใจมำก/ดีระดับคะแนนเฉลี่ย 2.61 – 3.40 ระดับปำนกลำง/พอใจ/ปำนกลำงระดับคะแนนเฉลี่ย 1.81 – 2.60 ระดับน้อย/พอใจน้อย/น้อยระดับคะแนนเฉลี่ย 1.00 – 1.80 ระดับน้อยที่สุด/พอใจน้อยที่สุด/ปรับปรุง
๔๔โครงการเสริมสร้างและพัฒนาผู้น าการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมย่อยที่ 1.2 เสริมสร้างสมรรถนะผู้น าการเปลี่ยนแปลง หลักสูตร Train the Trainer Course (ครู ข)ศนูยศ์กึษาและพฒันาชุมชนชลบุรีส่วนที่ 1 ควำมคิดเห็นและควำมพึงพอใจต่อโครงกำร และสถำนที่ 1 กระบวนกำร ขั้นตอนกำรให้บร ิกำรประเด็น ระดับควำมพึงพอใจ มำกที่สุด มำก ปำนกลำง น้อย น้อยที่สุด ค่ำเฉลี่ย(X) ระดับ 1. ควำมเหมำะสมของสถำนที่ 77 25 0 0 0 4.75 ดีมำก2. ควำมเหมำะสมของระยะเวลำ 81 21 0 0 0 4.79 ดีมำก3. ควำมเหมำะสมของช่วงเวลำ 80 21 1 0 0 4.77 ดีมำก4. ควำมสำมำรถน ำไปประยุกต์ใช้ 82 20 0 0 0 4.80 ดีมำกคะแนนเฉลี่ยในหัวข้อกระบวนกำร ขั้นตอนกำรให้บร ิกำร 4.77 ดีมำก 2 วิทยำกรของหน่วยงำนที่จัดประเด็น ระดับควำมพึงพอใจ มำกที่สุด มำก ปำนกลำง น้อย น้อยที่สุด ค่ำเฉลี่ย(X) ระดับ 1. ควำมรอบรู้ในเนื้อหำของวิทยำกร 85 17 0 0 0 4.83 ดีมำก2. ควำมสำมำรถในกำรถ่ำยถอดควำมรู้ 84 18 0 0 0 4.82 ดีมำก3. กำรเปิดโอกำสให้ซักถำมและแสดงควำมคิดเห็น86 16 0 0 0 4.84 ดีมำก4. กำรสร้ำงบรรยำกำศในกำรเร ียนรู้ 88 13 1 0 0 4.82 ดีมำกคะแนนเฉลี่ยในหัวข้อวิทยำกรของหน่วยงำนที่จัด 4.83 ดีมำก 3 เจ้ำหน้ำที่ผู้ให้บร ิกำร/ผู้ประสำนงำนประเด็น ระดับควำมพึงพอใจ มำกที่สุด มำก ปำนกลำง น้อย น้อยที่สุด ค่ำเฉลี่ย(X) ระดับ 1. กำรแต่งกำย 84 17 1 0 0 4.81 ดีมำก2. ควำมสุภำพ 89 12 1 0 0 4.86 ดีมำก3. กำรตอบค ำถำม 88 13 1 0 0 4.85 ดีมำก4. กำรประสำนงำน 86 15 1 0 0 4.83 ดีมำกคะแนนเฉลี่ยในหัวข้อเจ้ำหน้ำที่ผู้ให้บร ิกำร/ผู้ประสำนงำน 4.84 ดีมำก 4 กำรอ ำนวยควำมสะดวกประเด็น ระดับควำมพึงพอใจ มำกที่สุด มำก ปำนกลำง น้อย น้อยที่สุด ค่ำเฉลี่ย(X) ระดับ 1. เอกสำรและสื่อประกอบกำรอบรม84 18 0 0 0 4.81 ดีมำก2. โสตทัศนูปกรณ์ (กำรสื่อสำร ระบบสัญญำณภำพและเสียง)86 16 0 0 0 4.84 ดีมำก3. เจ้ำหน้ำที่สนับสนุน 88 14 0 0 0 4.86 ดีมำกคะแนนเฉลี่ยในหัวข้อกำรอ ำนวยควำมสะดวก 4.84 ดีมำก