Tugasan Modul 2 Kohort 05

SMK BULOH KASAP

TUGASAN PROGRAM

TRANSFORMASI SEKOLAH (TS25)

MODUL 2

MENITI KEGEMILANGAN SMeKs
MELALUI TRANSFORMASI TINDAKAN

BIDANG KEBERHASILAN UTAMA SMK BULOH KASAP
PEMIMPIN BERKESAN
GURU BERKUALITI

PERSEKITARAN PDPC YANG BERMAKNA
SOKONGAN KOMUNITI DAN PIBG

MODUL 2

MENERAJUI KEPIMPINAN

2.1 – MENGUPAYA PEMIMPIN PERTENGAHAN

Memurnikan Profil Pemimpin
Pertengahan berdasarkan
data dan bukti tindakan yang
telah dilaksanakan di sekolah
setelah mengikuti submodul
2.1 dan perluas kepada
semua guru di sekolah.

ANALISIS PROFIL PEMIMPIN PERTENGAHAN TS25

Komitmen Pemimpin Pertengahan

3.4

Skor 1.1– 2.0 Amalan kepimpinan memerlukan pembangunan intensif
Skor 2.1– 3.0 Amalan kepimpinan memerlukan sokongan
Skor 3.1– 4.0 Amalan kepimpinan telah mencapai standard

ANALISIS PROFIL PEMIMPIN PERTENGAHAN TS25

Penambahbaikan Dalam Pengajaran dan Pembelajaran Guru serta Murid

3.5

Skor 1.1– 2.0 Amalan kepimpinan memerlukan pembangunan intensif
Skor 2.1– 3.0 Amalan kepimpinan memerlukan sokongan
Skor 3.1– 4.0 Amalan kepimpinan telah mencapai standard

ANALISIS PROFIL PEMIMPIN PERTENGAHAN TS25

Keupayaan Membangunkan Kapasiti Guru

3.2

Skor 1.1– 2.0 Amalan kepimpinan memerlukan pembangunan intensif
Skor 2.1– 3.0 Amalan kepimpinan memerlukan sokongan
Skor 3.1– 4.0 Amalan kepimpinan telah mencapai standard

ANALISIS PROFIL PEMIMPIN PERTENGAHAN TS25

Keupayaan Menyokong Organisasi

3.2

Skor 1.1– 2.0 Amalan kepimpinan memerlukan pembangunan intensif
Skor 2.1– 3.0 Amalan kepimpinan memerlukan sokongan
Skor 3.1– 4.0 Amalan kepimpinan telah mencapai standard

ANALISIS PROFIL PEMIMPIN PERTENGAHAN TS25

Kemampuan Memotivasi

3.4

Skor 1.1– 2.0 Amalan kepimpinan memerlukan pembangunan intensif
Skor 2.1– 3.0 Amalan kepimpinan memerlukan sokongan
Skor 3.1– 4.0 Amalan kepimpinan telah mencapai standard

ANALISIS PROFIL PEMIMPIN PERTENGAHAN TS25

Meningkatkan Hubungan dan Kerjasama Dengan
Pelbagai Pihak Berkepentingan

3.0

Skor 1.1– 2.0 Amalan kepimpinan memerlukan pembangunan intensif
Skor 2.1– 3.0 Amalan kepimpinan memerlukan sokongan
Skor 3.1– 4.0 Amalan kepimpinan telah mencapai standard

ANALISIS PROFIL PEMIMPIN PERTENGAHAN TS25

Menjadi Teladan dan Pemimpin Yang Dirujuk

3.0

Skor 1.1– 2.0 Amalan kepimpinan memerlukan pembangunan intensif
Skor 2.1– 3.0 Amalan kepimpinan memerlukan sokongan
Skor 3.1– 4.0 Amalan kepimpinan telah mencapai standard

2.1 MENGUPAYA PEMIMPIN PERTENGAHAN

NAMA SEKOLAH SMK BULOH KASAP

MODUL 2 MENERAJUI KEPIMPINAN

KEKUATAN

PEMIMPIN o Mendapat sokongan padu daripada
pemimpin pertengahan

o Transformasi telah berlaku lebih awal
sebelum dipilih sebagai sekolah TS25

o Murid memahami dan menyambut
baik hala tuju sekolah

2.1 MENGUPAYA PEMIMPIN PERTENGAHAN

NAMA SEKOLAH SMK BULOH KASAP

MODUL 2 MENERAJUI KEPIMPINAN

KEKUATAN

GURU o Guru berpengalaman dalam
BERKUALITI membentuk watak sekolah

o Drama dan pantun platform utama
watak sekolah

Gambar Aktiviti Pantun SMeKs

Gambar Aktiviti Drama Pentas SMeKs

2.1 MENGUPAYA PEMIMPIN PERTENGAHAN

NAMA SEKOLAH SMK BULOH KASAP

MODUL 2 MENERAJUI KEPIMPINAN

KEKUATAN

Ekosistem o Persekitaran pembelajaran di luar bilik

Pembelajaran darjah yang kondusif - Panorama

o Prasarana sekolah mencukupi - Dewan

Sokongan o Pihak PIBG dan alumni memberi
Komuniti dan bantuan kewangan dan khidmat
PIBG bimbingan latihan untuk
meningkatkan prestasi sekolah dan
pencapaian murid-murid

Gambar Ekosistem Pembelajaran Luar Bilik Darjah

Panorama Sekolah

Gambar Ekosistem Pembelajaran Luar Bilik Darjah

Panorama Sekolah

Gambar Ekosistem Pembelajaran Luar Bilik Darjah

Panorama Sekolah

Gambar Ekosistem Pembelajaran Luar Bilik Darjah

Panorama Sekolah

Gambar Ekosistem Pembelajaran Luar Bilik Darjah

Wakaf

Gambar Ekosistem Pembelajaran Luar Bilik Darjah

Wakaf

Gambar Ekosistem Pembelajaran Luar Bilik Darjah

Laman Bahasa

Gambar Ekosistem Pembelajaran Luar Bilik Darjah

English Garden

Gambar Ekosistem Pembelajaran Luar Bilik Darjah

Laluan Warikh - Nolstagia

Gambar Ekosistem Pembelajaran Luar Bilik Darjah

Laluan Warikh – Mini Muzium / Tokoh

Gambar Ekosistem Pembelajaran Luar Bilik Darjah

Laluan Geografi

Gambar Ekosistem Pembelajaran Luar Bilik Darjah

Laluan Geografi

Gambar Ekosistem Pembelajaran Luar Bilik Darjah

Laman Herba

Gambar Ekosistem Pembelajaran Luar Bilik Darjah

Laman Mini Gym

Gambar Ekosistem Pembelajaran Luar Bilik Darjah

Laluan RBT

Gambar Ekosistem Pembelajaran Luar Bilik Darjah

Laluan RBT

Gambar Ekosistem Pembelajaran Luar Bilik Darjah

Laman STEM

Gambar Ekosistem Pembelajaran Luar Bilik Darjah

Zon AADK

Gambar Aktiviti Komuniti dan PIBG

Penetapan Target SPM & PT3

Gambar Aktiviti Komuniti dan PIBG

Hari Terbuka/Kerjaya PPKI, T3, T5 dan T6 (Fasa Kedua)

Gambar Aktiviti Komuniti dan PIBG

Hari Terbuka PPKI / TK1, 2, T4

2.1 MENGUPAYA PEMIMPIN PERTENGAHAN

NAMA SEKOLAH SMK BULOH KASAP
MODUL 2
MENERAJUI KEPIMPINAN
GURU
KELEMAHAN

o Sebahagian kecil guru kurang
memberi kerjasama dan berada
di zon selesa

o Sekelompok kecil murid kurang
memahami dan menyambut
hala tuju sekolah kerana latar
belakang keluarga

2.1 – MENGUPAYA PEMIMPIN PERTENGAHAN

Menyediakan cadangan
tindakan yang boleh
dilakukan untuk
menggunakan bentuk
kepimpinan 360°

Gunakan Tool Kit 2.16

Gambar Aktiviti Pemimpin 360° SLT & MLT (Tool Kit 2.1.6)

AKTIVITI PEMIMPIN 360°

(Tool Kit 2.1.6)

BENTUK KEPIMPINAN TINDAKAN
(LEAD UP)
(Memimpin Pegawai Atasan)
o Pimpin Diri Sendiri
Dengan Baik  Menjadi orang harapan, ada kekuatan peribadi
 Urus diri sendiri, keutamaan, ucapan, tenaga
o Meringankan  Jangan buang masa
Beban Pemimpin  Memaksimumkan peluang

 Buktikan kita adalah pemain berpasukan, lakukan
lebih daripada yang diminta

 Tunjukkan terima kasih kerana berada dalam
pasukan dengan sempurnakan kerja dengan
terbaik

 Masalah timbul; sediakan penyelesaian
 Pertahankan pemimpin apabila ada peluang

apabila kita boleh
 Beritahu perkara yang mereka PERLU dengar;

bukan perkara yang mereka mahu dengar

AKTIVITI PEMIMPIN 360°

(Tool Kit 2.1.6)

BENTUK KEPIMPINAN TINDAKAN
(LEAD UP)
(Memimpin Pegawai Atasan)
o Sanggup
Melakukan Kerja  Bersikap pantang menyerah: melakukan tugas
Yang Orang Lain yang sukar (enggan dilakukan orang lain)
Tidak Mahu
Melakukan  Sabar menyiapkan tugasan yang sukar;
walaupun hasilnya sukar dicapai

 Korbankan beberapa matlamat peribadi demi
kepentingan orang lain (jiwa pemimpin)

 Melakukannya kerana ia memang penting;
bukan kerana ia akan membuat kita lebih
hebat

 Mengurus melalui bekerja dengan mencari titik
persamaan

AKTIVITI PEMIMPIN 360°

(Tool Kit 2.1.6)

BENTUK KEPIMPINAN TINDAKAN

(LEAD UP) (Memimpin Pegawai Atasan)

o Lakukan Lebih  Berfikir jangka panjang

Daripada Mengurus  Melihat dalam konteks yang lebih besar ;
bagaimana susuatu perkara itu meninggalkan
– Pimpin! kesan kepada pegawai atasan dan rakan sejawat.

(Berfikir seperti pemimpin)  Melebarkan sempadan kawasan bagi memperolehi

cara yang lebih baik

 Menekankan pengurusan aspek moral, motivasi,

emosi, sikap, momentum, suasana dan masa yang

tepat

 Percaya kepada gerakhati

 Mencari pekerja yang bagus dan bimbing hingga

mereka dapat dilepaskan dan diberi kuasa bagi

bertindak

 Agen perubahan : terlibat sama disamping melihat

kemajuan

AKTIVITI PEMIMPIN 360°

(Tool Kit 2.1.6)

BENTUK KEPIMPINAN TINDAKAN
(LEAD UP)
(Memimpin Pegawai Atasan)
o Memupuk
Hubungan Yang  Selami jiwa sehingga temui jawapannya ;
Serasi  Keutamaannya
(Bina hubungan)  Raikan minatnya (kaitkan minatnya dengan kita)
 Sokong visinya
o Menjadi Orang  Fahami personalitinya
Harapan  Dapatkan kepercayaannya
 Belajar bekerjasama dengan kelemahannya
 Hormati keluarganya

 Bukan hanya kepada pemimpin, tetapi juga

pengikut dan rakan sejawat
 Merealisasikan tugas dalam semua keadaan

AKTIVITI PEMIMPIN 360°

(Tool Kit 2.1.6)

BENTUK KEPIMPINAN TINDAKAN
(LEAD UP) (Memimpin Pegawai Atasan)

o Sentiasa Bersedia  Rancang lebih awal
Semasa Berdepan  Sentiasa bawa sesuatu ke mejanya
Dengan Pemimpin  Jangan biarkan pemimpin berfikir untuk kita

(Masa sangat berharga)  Tindakan yang betul pada saat yang betul; motif
yang betul - walaupun masanya tidak sesuai
o Tahu Bila Perlu
Mendesak Dan Bila  Tahu apa yang perlu dilakukan
Perlu Mengalah
 Jangan berhenti berusaha menjadi lebih baik
o Jadikan Hari Ini  Jadikan orientasi perubahan sebagai
Lebih Baik
perkembangan diri bukan pemburuan matlamat
semata-mata.

AKTIVITI PEMIMPIN 360°

(Tool Kit 2.1.6)

BENTUK KEPIMPINAN TINDAKAN
(LEAD ACROSS) (Memimpin Rakan Sejawat)

o Memahami, Jangan cuba menipu untuk mendapat
Mengamal Dan pengaruh dan kredibiliti dengan rakan
Melengkapkan sejawat
Pusingan
Kepimpinan Tunjukkan benar-benar kita mengambil berat
dan menaruh minat dalam diri mereka.
(secara peribadi)

Selusuri pengalaman dan kemahiran mereka
yang unik sebagai sumber dan cuba belajar
daripada mereka. (menangkan mereka)

Puji kekuatan mereka dan iktiraf kejayaan
mereka

AKTIVITI PEMIMPIN 360°

(Tool Kit 2.1.6)

BENTUK KEPIMPINAN TINDAKAN

(LEAD ACROSS) (Memimpin Rakan Sejawat)

o Mengutamakan Persaingan adalah sihat bagi mencapai

Pemimpin Yang kemenangan organisasi.
Cekap, Bukan Persaingan yang positif (perasaan semula

Menentang Mereka jadi) dapat mengimbangi antara

bersaingan dan melengkapi

o Bersahabat Dengan Matlamat kita jadikan mereka sahabat

Mereka Cari minat yang sama (tiada kaitan

dengan kerja)

Dapat hubungi di luar wakut pejabat

Jangan serius sangat

Berkata benar

AKTIVITI PEMIMPIN 360°

(Tool Kit 2.1.6)

BENTUK KEPIMPINAN TINDAKAN

(LEAD ACROSS) (Memimpin Rakan Sejawat)

o Jauhi Politik Pejabat Integriti, konsistensi dan produktivti

diperlukan bagi mengeluarkan hasil dalam

kerja berpasukan
Jangan ampu bos
Elak gossip
Jauhi diri daripada pertengkaran yang

remeh
Bertegas dengan kebenaran ; bukan

kerana popular
Lihat semua sudut dalam sesuatu isu
Katakan maksud kita; dan maksudkan

kata-kata kita

AKTIVITI PEMIMPIN 360°

(Tool Kit 2.1.6)

BENTUK KEPIMPINAN TINDAKAN
(LEAD ACROSS)
(Memimpin Rakan Sejawat)
o Ramaikan Kenalan
 Melebarkan rangkaian kenalan; membantu kita
o Menangkan Idea potensi memasuki ke rangkaian mereka
Yang Bagus
 Banyak idea baru
 Dapat belajar cara kerja yang baru
 Belajar kemahiran tambahan

 Dengar semua idea yang diutarakan; jangan
berpuas hati dengan satu idea sahaja

 Dengar idea walaupun daripada individu yang
tidak serasi dengan kita/kita pernah berseteru
dengannya.

 Beri ruang dan kebebasan menggunakan
kemudahan, pergerakkan untuk mendapat idea
yang tidak disangka-sangka

AKTIVITI PEMIMPIN 360°

(Tool Kit 2.1.6)

BENTUK KEPIMPINAN TINDAKAN
(LEAD ACROSS)
(Memimpin Rakan Sejawat)
o Jangan Berlagak
Sombong Individu yang berani menampilkan

kelemahan dan kekuatan mereka; dapat

menambat hati orang lain
Jadi diri sebenar
Akui kekurangan diri
Mohon nasihat
Usah risau apa yang orang lain fikir
Bersikap terbuka dengan belajar daripada

orang lain
Ketepikan ego dan kepura-puraan

AKTIVITI PEMIMPIN 360°

(Tool Kit 2.1.6)

BENTUK KEPIMPINAN TINDAKAN
(LEAD DOWN) (Memimpin Orang Bawahan)

o Perlahankan Bertanya secara tidak formal semasa
Langkah Semasa bersama-sama mereka
Berjalan ke Dewan
Bergerak mengikut kepantasan mereka ;
jika nak berhubung

Ambil berat / tunjuk keinginan : bina
hubungan – minat peribadi (tapi jangan

sampai melampaui batas)

Tunjuk Minat profesional : menunjukkan kita
punyai keinginan hendak membantu
mencapai potensi mereka

Beri ganjaran kerana sumbangan mereka
kepada pasukan