Laporan Evaluasi Diri

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 100 Akar Masalah Ketidakberhasilan IKU/IKT adalah: 1) Masih terbatasnya sumber dana dari alokasi lain selain PNBP dan RM; 2) Masih terbatasnya gedung praktik peradilan semu untuk meningkatkan kemahiran hukum mahasiswa; 3) Masih terbatasnya gedung dan fasilitas pada Pusat Dokumentasi Ilmu Hukum; 4) Masih terbatasnya ketersediaan komputer, LCD dan berbagai alat pendukung pembelajaran; 5) Kemampuan ekonomi masyarakat yang lemah dan inflasi yang tinggi. Faktor Pendukung Keberhasilan IKU/IKT adalah: 1) Dana dari universitas dapat diakses melalui mekanisme yang jelas; 2) Pengelolaan dana menerapkan asas akuntabiltas, transparan dan partisipatif; 3) Penggunaan dana secara efektif dan efisien; 4) Penerimaan PNBP dari sumber SPP mahasiswa semakin meningkat; 5) Sarana prasarana yang memadai, milik sendiri dan dalam kondisi terawat; 6) Ada jaminan atas keberlanjutan pengadaan, pemeliharaan dan pemanfaatan sarana prasarana; 7) Sistem informasi bidang layanan akademik dan keuangan telah dimanfaatkan secara efektif dan efisien; 8) Tersedianya fasilitas intranet dan internet untuk mendukung pemanfaatan sistem informasi; 9) Adanya dukungan pemanfaatan dana dari Universitas Malikussaleh untuk pengembangan program studi; 10) Adanya peluang dana dari pihak eksternal melalui program hibah kompetitif dari Kemenrestikdikti dan pihak lain; 11) Adanya peluang untuk mengembangkan unit Lembaga dan Konsultasi Bantuan Hukum (LKBH) dan kerjasama kelembagaan sebagai income generating; 12) Perkembangan teknologi yang mendukung penggunaan sistem informasi. Faktor Penghambat Pencapaian IKU/IKT adalah: 1) Masih minimnya fasilitas untuk mendukung penelitian dan pengabdian kepada masyarakat; 2) Belum adanya rencana pengembangan sistem informasi secara mandiri; 3) Belum optimalnya pemanfaatan sistem informasi e-learning, repository dan e-journal; 4) Meningkatnya kebutuhan dana operasional sebagai penunjang kegiatan Fakultas Hukum; 5) Meningkatnya biaya operasional mahasiswa; 6) Perkembangan pendidikan dan layanan dari lembaga lain yang lebih marketable: 7) Rumitnya syarat-syarat pengajuan hibah dana dari pihak eksternal; 8) Semakin pesatnya perkembangan sarana prasarana yang dimiliki oleh lembaga pendidikan tinggi lainnya yang ada di wilayah sekitar Fakultas Hukum; 9) Ancaman terhadap pemeliharaan dan pemanfaatan fasilitas yang ada berupa penyalahgunaan dan pencurian. Rencana Tindak Lanjut IKU/IKT adalah: 1) Memastikan adanya dokumen kebijakan dalam bentuk peraturan atau keputusan tertulis dari Rektor Universitas Malikussaleh yang disertai dengan Surat Keputusan dan Teknis sebagai rambu-rambu pelaksanaan standar keuangan Universitas Malikussaleh; 2) Tersedianya SDM bidang keuangan yang memiliki kualifikasi dan kompetensi untuk melaksanakan rangkaian pelaksanaan sistem keuangan Universitas Malikussaleh dengan melaksanakan rekruitmen pegawai dan pengembangan keuangan (pelatihan/ sertifkasi/ workshop/ study lanjut); 3) Adanya sistem informasi keuangan yang akuntabel dan handal untuk menopang fungsi perencanaan keuangan, akuntansi, dan pelaporan anggaran terintegrasi dalam rangka terwujudnya Tridharma Perguruan Tinggi; 4) Penguatan Satuan Pengawasan Internal (SPI) untuk memastikan segala resiko kesalahan dalam pelaksanaan sistem keuangan Universitas Malikussaleh dapat dimitigasi sehingga target pencapaian standar keuangan, sarana dan prasarana dengan baik.

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 101 C.6 Pendidikan 1. Latar Belakang a. Latar Belakang Penetapan Standar Pendidikan Fakultas Hukum Universitas Malikussaleh dalam melaksanakan visi misi dan mencapai target dan sasaran mengacu kepada standar Universitas Malikussaleh yang berlaku. Pendidikan di Fakultas Hukum Universitas Malikussaleh mencakup kurikulum dan pembelajaran yang ditetapkan berdasarkan Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Penetapan kurikulum pada Prodi Hukum sesuai dengan Visi Misi Fakultas Hukum yaitu “Menjadi Fakultas Unggul Dalam Bidang Pendidikan Hukum di Tingkat Internasional Berbasis Potensi Lokal”. Kemudian Visi Prodi yaitu “Menjadi Program Studi Unggul Dalam Bidang Pendidikan Hukum di Tingkat Internasional Berbasis Potensi Lokal”. Kurikulum Prodi Hukum telah dilakukan peninjauan dari aspek relevansi dan kemutakhiran dilakukan secara berkala dan berkesinambungan, yakni setiap 2-4 tahun sekali sesuai dengan dinamika perkembangan bidang ilmu dan kebutuhan masyarakat. Kurikulum di Prodi Hukum Fakultas Hukum Universitas Malikussaleh sudah berbasis Kerangka Kurikulum Nasional Indonesia (KKNI). Penentuan profil lulusan menggunakan pedoman SN Dikti dan masukan dari pengguna lulusan berdasarkan tracer study yang telah dilakukan. Capaian pembelajaran diturun dari profil lulusan yang dijabarkan menjadi capaian pembelajaran lulusan Prodi Hukum yang dideskripsikan melalui sikap, pengetahuan dan ketrampilan. Capaian pembelajaran telah mengacu pada hasil kesepakatan di dalam Forum Badan Kerjasama Dekan (BKS). Capaian pembelajaran sudah dimutakhirkan mengikuti perkembangan iptek dan kebutuhan pengguna sejalan dengan perubahan kurikulum pada tahun 2018. Struktur kurikulum telah memuat capaian pembelajaran yang berkaitan dengan mata kuliah. b. Tujuan Penetapan Standar Pendidikan Tujuan penetapan standar pendidikan adalah: 1) menjamin terwujudnya capaian pembelajaran lulusan; 2) mengatur proses interaksi mahasiswa dan dosen dalam proses belajar mengajar; 3) menciptakan suasana akademik di kalangan civitas akademika Fakultas Hukum Universitas Malikussaleh; 4) meningkatkan integrasi hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dalam proses pembelajaran di Fakultas Hukum. c. Rasional Penetapan Standar Pendidikan Rasional penetapan standar terkait Pendidikan adalah untuk menunjang keberadaan Fakultas Hukum Universitas Malikussaleh sehingga mampu menjadi Fakultas Hukum yang unggul sesuai dengan VMTS Fakultas Hukum. d. Mekanisme Penetapan Standar Pendidikan Mekanisme penetapan Standar pendidikan adalah melalui prosedur yang telah disusun dalam beberapa tahapan, yaitu: 1) VMTS adalah rujukan utama dalam merancang Standar; 2) Inventarisasi dan Integrasi seluruh peraturan perundang-undangan yang terkait; 3) Melakukan pertemuan dan diskusi secara rutin dengan seluruh civitas akademika dan stakeholders eksternal; 4) Analisis seluruh data, informasi dan masukan; 5) Perumusan draft awal Standar; 6) Uji Publik dan Sosialisasi Standar; 7) Revisi draft awal Standar; 8) Finalisasi Standar; 9) Pembahasan Senat dan Pengesahan Standar; dan 10) Pemberlakuan Standar. 2. Kebijakan Kebijakan yg terkait dengan pelaksanaan pendidikan Fakultas Hukum adalah sebagai berikut: a. Kebijakan tentang Statuta Universitas Malikussaleh Nomor 36 Tahun 2006;

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 102 b. Kebijakan tentang Renstra Universitas: Peraturan Rektor Universitas Malikussaleh Nomor 8 Tahun 2020 tentang Rencana Strategis Universitas Malikussaleh Tahun 2020-2024; c. Kebijakan tentang Pemberlakuan Renstra Fakultas Hukum dengan SK Dekan Nomor. 211/UN45.5/DT/2020 tentang Pemberlakukan Rencana Strategis (Renstra) 2020-2024 FH Unimal. d. Kebijakan tentang Penetapan Kurikulum Prodi Hukum: SK Rektor Nomor 3183/UN45/HK/2018 tertanggal 06 Agustus 2018; e. Kebijakan tentang Panduan Akademik Universitas: Surat Keputusan ReKtor f. Kebijakan tentang Buku Panduan Akademik FH: SK Dekan Nomor 290/UN45.5/KPT/2019 tentang Pemberlakukan Buku Panduan Akademik Fakultas Hukum; g. Kebijakan tentang pembelajaran meliputi Standar Kompetensi Lulusan: Nomor:FH/SPMI/STD/1.1/01; Standar Isi Pembelajaran Nomor:FH/SPMI/STD/1.2/01; Standar Proses Pembelajaran: Nomor FH/SPMI/STD/1.3/01; Standar Penilaian Pembelajaran Nomor FH/SPMI/STD/1.4/01; Standar Dosen dan Tendik Nomor: FH/SPMI/STD/1.5/01; Standar Sarana dan Prasarana Pembelajaran Nomor: FH/SPMI/STD/1.6/01; Standar Pengelolaan Pembelajaran Nomor: FH/SPMI/STD/1.7/01; Standar Pembiayaan Pembelajaran Nomor: FH/SPMI/STD/1.8/01; Standar Suasana Akademik Nomor: FH/SPMI/STD/4.6/01. h. Dalam melaksanakan standar pendidikan didukung dengan Satuan Operasional Prosedur Proses Pembelajaran, ada pada SK Dekan Nomor. 064/UN45.5/OT/2017 tentang Penetapan SOP Akademik FH Unimal. i. Kebijakan tentang Pedoman kuliah daring Peraturan Rektor Universitas Malikussaleh Nomor 3 Tahun 2020 tentang Pedoman Pelaksanaan Kuliah Daring di Lingkungan Universitas Malikussaleh; j. Kebijakan tentang penetapan standar operasional prosedur (SOP) akademik dengan Surat Keputusan Dekan Nomor. 064/UN45.5/OT/2017 tentang penetapan standar operasional prosedur (SOP) akademik FH Unimal. 3. Standar dan Strategi Pencapaian Standar Dalam pelaksanaan pembelajaran, Fakultas Hukum telah menetapkan standar mutu melalui SK Dekan Nomor 148/UN45.5/KPT/2020, berdasarkan Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang SN Dikti. Standar pendidikan terdiri dari: a) Standar kurikulum, Nomor Dokumen: FH/SPMI/STD/4.9/01; b) Standar kompetensi lulusan, Nomor Dokumen: FH/SPMI/STD/1.1/01; c) Standar Isi Pembelajaran, Nomor Dokumen: FH/SPMI/STD/1.2/01; d) Standar proses pembelajaran, Nomor Dokumen: FH/SPMI/STD/1.3/01; e) Standar penilaian pembelajaran, Nomor Dokumen: FH/SPMI/STD/1.4/01; f) Standar Dosen dan tenaga kependidikan, Nomor FH/SPMI/STD/1.5/01; g) Standar pengelolaan pembelajaran, Nomor: FH/SPMI/STD/1.6/01; h) Standar sarana prasarana pembelajaran, Nomor: FH/SPMI/STD/1.7/01; i) Standar pembiayaan pembelajaran, Nomor: FH/SPMI/STD/1.8/01. Strategi pencapaian standar adalah Prodi Hukum telah mensosialisasikan standar, yaitu: (i) Melakukan sosialisasi kepada semua pihak yang bertanggungjawab untuk memenuhi standar yang telah ditetapkan, (ii) Mewajibkan semua pihak yang bertanggungjawab terhadap pelaksanaan standar, (iii) Melakukan pemantauan terhadap keseluruhan proses pelaksanaan setiap standar, (iv) Melakukan evaluasi terhadap hasil pemantauan bersama dengan semua pihak yang bertanggungjawab untuk memenuhi isi standar, (v) Melakukan perbaikan terhadap pelaksanaan pemenuhan isi standar berdasarkan hasil evaluasi.

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 103 Sumber daya yang dialokasikan untuk mencapai standar pendidikan terdiri dari: Senat Fakultas, Dekan, Wakil Dekan Bidang Akademik, Bidang Adm. Umum dan Keuangan, Bidang Kemahasiswaan dan kerjasama, Kaprodi, Dosen, dan Stakeholder. Mekanisme kontrol pencapaian standar secara umum dilakukan melalui: 1) Monev; 2) Audit; 3) Rapat Rutin pelaporan kinerja pimpinan; 4) Evaluasi, Revisi dan/atau peningkatan standar; 5) Menyusun Rencana Tindak Lanjut. 4. Indikator Kinerja Utama 1. Kurikulum A. Keterlibatan pemangku kepentindan dalam proses evaluasi dan pemutakhiran kurikulum Evaluasi dan pemutakhiran kurikulum secara berkala tiap 4 s.d. 5 tahun yang melibatkan pemangku kepentingan internal dan eksternal, serta direview oleh pakar bidang ilmu program studi, industri, asosiasi, serta sesuai perkembangan ipteks dan kebutuhan pengguna. B. Kesesuaian capaian pembelajaran dengan profil lulusan dan jenjang KKNI/SKKNI. Capaian pembelajaran diturunkan dari profil lulusan, mengacu pada hasil kesepakatan dengan asosiasi penyelenggara program studi sejenis dan organisasi profesi, dan memenuhi level KKNI, serta dimutakhirkan secara berkala tiap 4 s.d. 5 tahun sesuai perkembangan ipteks dan kebutuhan pengguna. C. Ketepatan struktur kurikulum dalam pembentukan capaian pembelajaran. Struktur kurikulum memuat keterkaitan antara matakuliah dengan capaian pembelajaran lulusan yang digambarkan dalam peta kurikulum yang jelas, capaian pembelajaran lulusan dipenuhi oleh seluruh capaian pembelajaran matakuliah, serta tidak ada capaian pembelajaran matakuliah yang tidak mendukung capaian pembelajaran lulusan. 2. Karakteristik Proses Pembelajaran Pemenuhan karakteristik proses pembelajaran, yang terdiri atas sifat: 1) interaktif, 2) holistik, 3) integratif, 4) saintifik, 5) kontekstual, 6)tematik, 7) efektif, 8) kolaboratif, dan 9) berpusat pada mahasiswa. Struktur kurikulum memuat keterkaitan antara matakuliah dengan capaian pembelajaran lulusan yang digambarkan dalam peta kurikulum yang jelas, capaian pembelajaran lulusan dipenuhi oleh seluruh capaian pembelajaran matakuliah, serta tidak ada capaian pembelajaran matakuliah yang tidak mendukung capaian pembelajaran lulusan. 3. Rencana Proses Pembelajaran a. Ketersediaan dan kelengkapan dokumen rencana pembelajaran semester (RPS). Dokumen RPS mencakup target capaian pembelajaran, bahan kajian, metode pembelajaran, waktu dan tahapan, asesmen hasil capaian pembelajaran. RPS ditinjau dan disesuaikan secara berkala serta dapat diakses oleh mahasiswa, dilaksanakan secara konsisten. b. Kedalaman dan keluasan RPS sesuai dengan capaian pembelajaran lulusan. Isi materi pembelajaran sesuai dengan RPS, memiliki kedalaman dan keluasan yang relevan untuk mencapai capaian pembelajaran lulusan, serta ditinjau ulang secara berkala. 4. Pelaksanaan Proses Pembelajaran A. Bentuk interaksi antara dosen, mahasiswa dan sumber belajar. Pelaksanaan pembelajaran berlangsung dalam bentuk interaksi antara dosen, mahasiswa, dan sumber belajar dalam lingkungan belajar tertentu secara on-line dan off-line dalam bentuk audio-visual terdokumentasi.

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 104 B. Pemantauan kesesuaian proses terhadap rencana pembelajaran. Memiliki bukti sahih adanya sistem dan pelaksanaan pemantauan proses pembelajaran yang dilaksanakan secara periodik untuk menjamin kesesuaian dengan RPS dalam rangka menjaga mutu proses pembelajaran. Hasil monev terdokumentasi dengan baik dan digunakan untuk meningkatkan mutu proses pembelajaran. C. Proses pembelajaran yang terkait dengan penelitian harus mengacu SN Dikti Penelitian: 1) hasil penelitian: harus memenuhi pengembangan IPTEKS, meningkatkan kesejahteraan masyarakat, dan daya saing bangsa. 2) isi penelitian: memenuhi kedalaman dan keluasan materi penelitian sesuai capaian pembelajaran. 3) proses penelitian: mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan. 4) penilaian penelitian memenuhi unsur edukatif, obyektif, akuntabel, dan transparan. Terdapat bukti sahih tentang pemenuhan SN Dikti Penelitian pada proses pembelajaran terkait penelitian serta pemenuhan SN Dikti Penelitian pada proses pembelajaran terkait penelitian. D. Proses pembelajaran yang terkait dengan PkM harus mengacu SN Dikti PkM: 1) hasil PkM: harus memenuhi pengembangan IPTEKS, meningkatkan kesejahteraan masyarakat, dan daya saing bangsa. 2) isi PkM: memenuhi kedalaman dan keluasan materi PkM sesuai capaian pembelajaran. 3) proses PkM: mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan. 4) penilaian PkM memenuhi unsur edukatif, obyektif, akuntabel, dan transparan. Terdapat bukti sahih tentang pemenuhan SN Dikti PkM pada proses pembelajaran terkait PkM namun tidak memenuhi SN Dikti PkM pada proses pembelajaran terkait PkM. E. Kesesuaian metode pembelajaran dengan capaian pembelajaran. Contoh: RBE (research based education), IBE (industry based education), teaching factory/teaching industry, dll. Terdapat bukti sahih yang menunjukkan metode pembelajaran yang dilaksanakan sesuai dengan capaian pembelajaran yang direncanakan pada 75% s.d. 100% mata kuliah. 5. Monitoring dan Evaluasi Proses Pembelajaran UPPS memiliki bukti sahih tentang sistem dan pelaksanaan monitoring dan evaluasi proses pembelajaran mencakup karakteristik, perencanaan, pelaksanaan, proses pembelajaran dan beban belajar mahasiswa yang dilaksanakan secara konsisten dan ditindak lanjuti. 6. Penilaian Pembelajaran A. Mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa) untuk mengukur ketercapaian capaian pembelajaran berdasarkan prinsip-prinsip penilaian yang dilakukan secara terintegrasi, mencakup: 1) edukatif, 2) otentik, 3) objektif, 4) akuntabel, dan 5) transparan, yang dilakukan secara terintegrasi. Terdapat bukti sahih tentang dipenuhinya 5 prinsip penilaian yang dilakukan secara terintegrasi dan dilengkapi dengan rubrik/portofolio penilaian minimum 70% jumlah matakuliah. B. Pelaksanaan penilaian terdiri atas teknik dan instrumen penilaian. Teknik penilaian terdiri dari: 1) observasi, 2) partisipasi, 3) unjuk kerja, 4) test tertulis, 5) test lisan, dan 6) angket. Instrumen penilaian terdiri dari: 1) penilaian proses dalam bentuk rubrik, dan/ atau; 2) penilaian hasil dalam bentuk portofolio, atau 3) karya disain. Terdapat bukti sahih yang menunjukkan kesesuaian teknik dan instrumen penilaian terhadap capaian pembelajaran minimum 75% s.d. 100% dari jumlah matakuliah. C. Pelaksanaan penilaian memuat 7 unsur penilaian. memuat unsur-unsur sebagai berikut: 1) mempunyai kontrak rencana penilaian, 2) melaksanakan penilaian sesuai kontrak atau kesepakatan,3) memberikan umpan balik dan memberi kesempatan untuk mempertanyakan hasil kepada mahasiswa,4) mempunyai dokumentasi penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa,5) mempunyai prosedur yang mencakup tahap perencanaan, kegiatan pemberian tugas atau soal, observasi kinerja, pengembalian hasil observasi, dan pemberian nilai akhir, 6) pelaporan penilaian berupa kualifikasi keberhasilan mahasiswa dalam menempuh suatu mata kuliah dalam bentuk huruf dan angka, 7) mempunyai bukti-bukti rencana dan telah melakukan proses perbaikan berdasar hasil monev penilaian.

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 105 7. Integrasi kegiatan penelitian dan PkM dalam pembelajaran, 50% dari seluruh MK 8. Suasana Akademik, Keterlaksanaan dan keberkalaan program dan kegiatan diluar kegiatan pembelajaran terstruktur untuk meningkatkan suasana akademik. Contoh: kegiatan himpunan asosiasi profesi bidang ilmu, kuliah umum/studium generale, seminar ilmiah, bedah buku. Kegiatan ilmiah yang terjadwal dilaksanakan setiap bulan. 9. Kepuasan Mahasiswa A. Tingkat kepuasan mahasiswa terhadap proses Pendidikan B. Analisis dan Tindak lanjut dari hasil pengukuran kepuasan mahasiswa. Hasil pengukuran dianalisis dan ditindaklanjuti minimal 2 kali setiap semester, serta digunakan untuk perbaikan proses pembelajaran dan menunjukkan peningkatan hasil pembelajaran. Tabel 13: IKU Pendidikan No IKU Alasan 1 Kurikulum 1) Keterlibatan pemangku kepentingan dalam proses evaluasi. Evaluasi dan pemutakhiran kurikulum melibatkan pemangku kepentingan internal dan eksternal serta direview oleh pakar bidang ilmu PS Untuk mengakomodasi pencapaian CPL sesuai dengan kebutuhan Untuk mengakomodir kebutuhan penggunaan lulusan dan perkembangan IPTEK. 2) Dokumen kurikulum: a. Kesesuaian CP dengan profil lulusan dan jenjang KKNI/SKKNI yang sesuai Untuk meningkatkan kemampuan soft skill mahasiswa dan lulusan sesuai dengan kebutuhan pasar kerja b. Ketepatan struktur kurikulum dalam pembentukan CP Untuk mendukung dan mengukur pencapaian CPL c. Ketersediaan dokumen pemetaan CP, bahan kajian dan mata kuliah (atau dokumen sejenis lainnya) Untuk mencapai capaian pembelajaran lulusan yang telah dirumuskan prodi 2 Pembelajaran a. Gambaran bentuk karakteristik pembelajaran yang diterapkan di PS sesuai dengan rumusan CP Untuk mencapai CP mata kuliah sejalan dengan CPL prodi b. Dokumen RPS dengan kedalaman & keluasan sesuai dengan CP lulusan Untuk mendapatkan capaian CPL Prodi c. Monitoring dalam pelaksanaan proses pembelajaran Untuk mendapatkan kesesuaian proses pembelajaran sesuai dengan standar yang telah ditetapkan d. Mutu Pelaksanaan Penilaian Pembelajaran. Untuk mendukung pengambilan kebijakan terhadap pelaksanaan proses pembelajaran 3 Integrasi Penelitian dan PkM dalam Pembelajaran Model Integrasi Kegiatan Penelitian Dan Pkm Untuk Meningkatkan Mutu Proses Pembelajaran (Tabel 5.b LKPS Untuk meningkatkan hasil evaluasi dalam meningkat pencapaian CPL 4 Suasana Akademik

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 106 a. Keterlaksanaan dan keberkalaan program dan kegiatan akademik di luar pembelajaran untuk meningkatkan (a) kebebasan akademik, (b) kebe-basan mimbar akademik, (c) otonomi keilmuan. Contoh: seminar ilmiah dan bedah buku. Untuk mendapatkan hasil evaluasi yang komprehensif b. Model-model interaksi antara dosen dan mahasiswa diluar kegiatan kurikuler Untuk meningkatkan mutu capaian CPL Berdasarkan tabel IKU Pendidikan yang sudah ditetapkan Prodi Hukum terlihat bahwa alasanalasan yang dalam pencapaian IKU Pendidikan untuk mendapatkan mutu lulusan Prodi Hukum memiliki daya saing tinggi. Dengan penetapan IKU Pendidikan tersebut, Prodi Hukum sudah mencapai Capaian Pembelajaran Lulusan yang unggul dalam dunia kerja. Keterlibatan Stakeholders dalam penyusunan kurikulum telah dilaksanakan sejak lama oleh Fakultas Hukum Universitas Malikussaleh. Kurikulum berbasis KKNI mulai diberlakukan di Fakultas Ilmu Hukum Fakultas Hukum Universitas Malikussaleh pada semester Ganjil 2019/2020 berdasarkan Keputusan Rektor Universitas Malikussaleh Nomor 3184/UN45/HK/2018 tanggal 06 Agustus 2018 tentang Penetapan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia program Sarjana (S1) Fakultas Hukum Universitas Malikussaleh. Penyusunan kurikulum berbasis KKNI tersebut dilakukan dengan membentuk Tim Task Force melalui Keputusan Dekan Fakultas Hukum Universitas Malikussaleh Nomor 112/UN45.5/KR/2017 tentang Pembentukan Tim Penyusunan Dokumen Kurikulum Fakultas Hukum Universitas Malikussaleh Tahun 2017. Pelaksanaan kebijakan tentang kurikulum sebagaimana pada bagan alir peninjauan kurikulum yang telah dilakukan tahun 2017 dan tahun 2020. Gambar 23: Bagan Alir Peninjauan Kurikulum Dalam melalui tahapan penyusunan kurikulum tersebut, Fakultas Hukum menyelenggarakan berbagai kegiatan sebagai berikut: 1. Seminar kurikulum Prodi Hukum telah pada tanggal 22 September 2017 dengan pemateri Dr. Yetty Kumalasari dari Universitas Indonesia. 2. Kegiatan coffee morning dalam rangka menjaring masukan stakeholder di bidang ilmu hukum, asosiasi dan industri terhadap kurikulum Prodi Hukum agar sesuai dengan perkembangan. a. Workshops Mata Kuliah Kelompok Bidang Ilmu Hukum Fakultas Hukum yang dilaksanakan pada tanggal 12 Oktober 2017. b. FGD dengan Kelompok Dosen Bidang Ilmu pada Bagian Hukum Perdata, Pidana dan HTN pada tanggal 26 Maret 2018. c. Rapat penentuan Mata Kuliah Wajib dan Mata Kuliah Pilihan yang dilaksanakan pada tanggal 11 April 2018. Penjaringan Pendapat Stakeholders Analisis Profil Lulusan Menyusun CPL Pengelompokan Mata Kuliah

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 107 d. Pengesahan kurikulum Program Studi Hukum dalam rapat senat Fakultas Hukum Universitas Malikussaleh pada tanggal 8 Desember 2017. e. Penetapan kurikulum Prodi Hukum melalui Keputusan Rektor Nomor 3183/UN45/HK/2018 tertanggal 06 Agustus 2018 5. Indikator Kinerja Tambahan Tabel 14: IKT Pendidikan No IKT Alasan 1 Prestasi akademik dan non akademik a. Perolehan prestasi akademik tingkat nasional Untuk mewujudkan kompetensi mahasiswa di bidang akademik di tingkat nasional b. Perolehan prestasi akademik tingkat internasional Untuk mewujudkan kompetensi mahasiswa di bidang akademik di tingkat internasional 2 Perolehan prestasi non-akademik tingkat nasional Untuk mewujudkan kompetensi mahasiswa di bidang non akademik di tingkat nasional Perolehan prestasi non-akademik tingkat internasional Untuk mewujudkan kompetensi mahasiswa di bidang non akademik di tingkat internasional 3 Adanya tracer study Untuk mendapatkan umpan balik dari penggunaan lulusan dalam meningkatkan kompetensi lulusan Berdasarkan tabel IKT Pendidikan yang sudah ditetapkan Prodi Hukum terlihat bahwa alasan-alasan yang dalam pencapaian IKT Pendidikan untuk mendapatkan mutu lulusan Prodi Hukum memiliki daya saing tinggi. Dengan penetapan IKT Pendidikan tersebut, Prodi Hukum sudah mencapai Capaian Pembelajaran Lulusan yang unggul dalam dunia kerja berdasarkan tracer studi yang sudah dilakukan. 32. 6. Capaian Kinerja Hasil evaluasi yang telah dilakukan bahwa capaian kinerja program studi telah berhasil melampaui pencapaian standar yang telah ditetapkan. Capaian kinerja sudah diukur dengan menggunakan metode yang tepat, dan hasilnya dianalisis serta dievaluasi. Analisis yang dilakukan terhadap capaian kinerja mencakup identifikasi akar masalah, faktor pendukung keberhasilan dan faktor penghambat ketercapaian standar. Kemudian, hasil evaluasi ditindaklanjuti oleh ketua program studi. Hal ini sebagaimana telah dijelaskan dalam pembahasan di table di atas tentang: a). kurikulum; b). Pembelajaran; c). Integrasi Penelitian dan PkM dalam Pembelajaran; serta d). Suasana akademik. Selanjutnya capaian kinerja yang berhubungan dengan capaian Indikator Kinerja Tambahan di bidang pendidikan, yaitu: pada perolehan prestasi akademik baik ditingkat Internasional, nasional maupun lokal, dan ada prestasi non akademik yang dapat dilihat pada IKT di atas. 33. 7. Penjaminan Mutu Pendidikan Penjaminan mutu pendidikan Prodi Hukum telah mengimplementasikan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) melalui yang mengikuti siklus Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian dan Peningkatan (PPEPP) dalam bidang pendidikan. Penetapan Standar Pendidikan di Fakultas Hukum sudah dimulai pada April 2017 melalui SK Dekan Nomor 080/UN45.5/KPT/2017, kemudian dilakukan revisi pada Juni 2020 berdasarkan SK Dekan Nomor 148/UN45.5/KPT/2020. Dalam penetapan standar pendidikan sudah dilakukan langkah-langkah sebagai berikut: a. Menjadikan Visi Misi Prodi sebagai panduan dalam menetapkan standar pendidikan.

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 108 b. Mengumpulkan dan mempelajari peraturan-peraturan yang relevan dengan standar. c. Melakukan evaluasi diri melalui analisis SWOT. d. Melakukan tracer studi. e. Mengesahkan penetapan standar pendidikan. Pelaksanaan Standar Pendidikan pada Fakultas Hukum Universitas Malikussaleh dilakukan sejak April 2017 sampai dengan Agustus 2020 dengan berbagai kegiatan sebagai berikut: a. Rapat rutin evaluasi proses pembelajaran sebanyak 3 kali, yaitu rapat persiapan dan evaluasi proses pembelajaran di awal semester, pertengahan semester dan akhir semester. b. Melakukan persiapan administrasi sesuai dengan kebutuhan standar. c. Mensosialisasi standar kepada seluruh civitas akademika. d. Mempersiapkan dokumen untuk pelaksanaan standar. e. Menyelenggarakan kegiatan pembelajaran. Evaluasi Pelaksanaan Standar Pedidikan dilakukan sejak April 2017 sampai dengan Agustus 2020 sudah melakukan berbagai kegiatan sebagai berikut: a. Monitoring dan evaluasi setiap semester terhadap kepuasan dosen, mahasiswa dan sarana prasarana. b. Mensosialisasi hasil monitoring dan evaluasi kepada dosen c. Membuat laporan hasil monitoring dan evaluasi yang disampaikan kepada pimpinan d. Melakukan audit mutu internal setiap tahunnya Pengendalian standar pendidikan dilakukan oleh Unit Penjamian Mutu bersama dengan Gugus Jaminan Mutu. Pengendalian pelaksanaan standar pendidikan dilakukan Fakultas Hukum Universitas Malikussaleh setiap semester. Prodi Hukum sudah melakukan berbagai langkahlangkah yaitu: a. Memeriksa dan mempelajari catatan hasil monitoring dan evaluasi setiap semester. b. Mengabdi tindakan korektif terhadap penyimpangan dalan ketercapaian standar SPMI. c. Memantau secara terus menerus terhadap tindakan korektif. d. Membuat laporan setiap semester terhadap tindakan korektif. e. Membuat laporan semua tindakan dalam pengendalian standar pendidikan yang disampaikan kepada pimpinan Fakultas. Peningkatan Standar Pendidikan sudah dilakukan Fakultas Hukum dengan berbagai kegiatan sebagai berikut: a. Setiap tahun menyesuaikan isi capaian pembelajaran lulusan dengan KKNI b. Memaksimalkan proses pembelajaran yang sesuai dalam proses pembelajaran di tiap mata kuliah c. Meningkatkan kualitas dosen dengan cara memberi kesempatan dosen untuk mengikuti pelatihan terkait bidang ilmunya d. Meningkatkan sarana dan prasarana terkait dengan proses pembelajaran e. Merancang dan merencanakan proses pemelajaran agar semua bentuk pembelajaran tersebut dapat terlaksana dengan baik f. Mengevaluasi ketidaklulusan mahasiswa dan memperbaiki metode pengajaran dosen agar mencapai kelulusan 100% g. Menyesuaikan mata kuliah unggulan dengan perkembangan keilmuan h. Berkoordinasi dengan LPPM dan dosen terkait hasil penelitian dan pengabdian masyarakat untuk dicantumkan sebagai referensi pembelajaran pada RPS dan proses pembelajaran i. Meningkatkan keaktifan dosen dalam melakukan penelitian pengabdian masyarakat

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 109 5. Kepuasan Pengguna a. Instrumen Kepuasan yang digunakan Ada 7 (tujuh) aspek dalam survei kepuasan pengguna lulusan yang dinilai, yaitu:1) etika; 2) keahlian pada bidang ilmu (kompetensi utama); 3) kemampuan berbahasa asing; 4) penggunaan teknologi informasi; 5) kemampuan berkomunikasi; 6) kerjasama tim; dan 7) pengembangan diri. b. Pelaksanaan Survei Kepuasaan Pengguna Pelaksanaan survei kepuasan pengguna terhadap lulusan dilaksanakan satu semester sekali dengan melibatkan unsur dosen, tendik, mahasiswa, mitra kerjasama, Pengguna lulusan yang disurvei terdiri dari berbagai instansi, baik di pemerintahan maupun swasta. Instansi yang disurvei diantaranya: perguruan tinggi, pengadilan, kejaksaan, kepolisian, kantor pengacara, kejaksaan, kantor gubernur, kantor bupati/balai kota, kantor notaris, Dewan perwakilan Rakyat Aceh, Dewan Perwakilan Kabupaten/Kota, dan lain-lain. dengan cara mengisi kuesioner survey melalui akses website https://s.id/DfZBE. c. Analisis Data Survei Kepuasan Pengguna Analisis data survei kepuasan pengguna dilakukan dengan cara menjumlahkan angka-angka dari setiap pertanyaan serupa, sehingga respon yang berada pada posisi yang sama akan menerima secara konsisten nilai angka yang selalu sama. d. Perekaman Data Survei Kepuasan Pengguna Perekaman kepuasan hasil survei diawali dengan pengumpulan data, pemeriksaan kelengkapan data, kemudian pernyataan diidentifikasi, diklasifikasi, dan ditabulasi sesuai kategori masing-masing. e. Hasil dan Publikasi Survei Kepuasan Pengguna Hasil survei kepuasan pengguna memberikan data indeks kepuasan dosen, tendik, mahasiswa, mitra dan pengguna lulusan terhadap layanan bidang kemahasiswaan yang telah dilaksanakan. Hasil survei kepuasan pengguna dari tahun 2016 sampai 2020 sebagaimana tergambar dalam grafik berikut: Gambar 24: Persentase Jumlah pengguna Lulusan yang Terlacak

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 110 Gambar 25: Kepuasan Pengguna Gambar 26: Survei Kepuasan Mahasiswa Berdasarkan tingkat kepuasan mahasiswa terhadap proses pembelajaran pada Program Studi Hukum Fakultas Hukum, maka tindak lanjut untuk menigkatkan dan mempertahankan persentase kepuasan mahasiswa. 6. Simpulan Hasil Evaluasi Serta Tindak Lanjut Pemosisian hasil evaluasi ketercapaian Standar pendidikan rata-rata sebesar 91% yang terdiri dari standar kompetensi lulusan 85%, standar isi pembelajaran 90%, standar proses pembelajaran 95%, standar penilaian pembelajaran 95%, standar pengelolaan pembelajaran 95%, standar dosen dan tenaga kependidikan 95%, standar sarana dan prasarana pembelajaran 85%, standar pembiayaan pembelajaran 95%, standar suasana akademik 85%. Akar Masalah Ketidakberhasilan IKU/IKT adalah: 1) belum adanya kelas internasional; 2) belum ada mahasiswa yang mendapatkan program pertukaran dengan mahasiswa asing; 3) tidak semua mata kuliah memiliki buku ajar dari hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dari dosen; 4) belum adanya studi banding tingkat internasional yang diselenggarakan oleh institusi. Faktor Pendukung Keberhasilan IKU/IKT adalah: 1) Memiliki kerjasama dengan berbagai instansi pemerintah dan swasta dalam bidang Pendidikan; 2) Memiliki kurikulum yang mengacu pada KKNI dalam mencapai visi, misi, sasaran dan tujuan Prodi Hukum; 3) Memiliki jumlah dosen yang 0 50 100 150 200 250 Tingkat Kepuasan Pengguna(%) Kurang Tingkat Kepuasan Pengguna(%) Cukup Tingkat Kepuasan Pengguna(%) Baik Tingkat Kepuasan Pengguna(%) Sangat Baik Jenis Kemampuan

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 111 mempunyai strata S3 berjumlah 19 orang; 4) Memiliki dosen yang mempunyai jenjang LK berjumlah 21 orang; 5) Memiliki RPS yang lengkap dan dilakukan peninjauan setiap tahun; 6) Meningkatnya minat mahasiswa untuk kuliah di Program Studi Hukum Unimal setiap tahun; 7) Memiliki standar mutu yang melampai standar nasional perguruan tinggi; 8) Tersedianya anggaran dari PNBP Universitas dan ADB untuk mendukung kegiatan penelitian dan pengabdian; 9) Tersedianya insentif dari Universitas. Faktor Penghambat Pencapaian IKU/IKT adalah: 1) Kebutuhan kompetensi lulusan yang sangat cepat berubah di pasar tenaga kerja; 2) Tingginya persyaratan untuk mendapat dana penelitian Dikti; 3) Minimnya publikasi dosen pada jurnal internasional. Rencana Tindak Lanjut IKU/IKT adalah: 1) Mempertahankan dan dan meningkatkan kerjasama dengan berbagai instansi pemerintah dan swasta dalam bidang Pendidikan; 2) Meningkatkan dana secara berkala melakukan peninjauan kurikulum yang mengacu pada KKNI dalam mencapai visi, misi, sasaran dan tujuan Prodi Hukum; 3) meningkatkan kegiatan workshop penulisan karya ilmiah dosen; 4) melakukan peninjauan kurikulum secara berkala sesuai dengan kebutuhan pasar; 5) Memantau perkembangan kurikulum secara aktif agar sesuai kebutuhan pasar; 6) Hasil laporan kegiatan unit penjaminan mutu harus digunakan sebagai pedoman untuk pelakukan perbaikan dan pengembangan standar pendidikan di Prodi. Berdasarkan evaluasi diri tentang standar mutu pendidikan sesuai dengan SN-Dikti yang sudah diterapkan di Program Studi Hukum Universitas Malikussaleh. Dalam rangka mencapai kinerja, program studi melakukan peningkatan kedisiplinan staf pengajar dan tenaga pendidikan dengan menggunakan absensi elektronik. Absensi menjadi alat ukur dalam melihat kedisiplinan staf pengajar dan tenaga pendidikan. Aspek sumber daya manusia ini seiring dengan upaya meningkatkan kompetensi staf pengajar dalam bidang ilmu yang diampu, penelitian dan pengabdian. Seiring dengan itu, berbagai penilaian dan evaluasi juga dilakukan terhadap staf pengajar dan tenaga pendidikan. Evaluasi ini dilakukan tidak hanya dimaksudkan untuk mengefektifkan kinerja, melainkan juga terkait dengan upaya untuk meningkatkan kapasitas dan melakukan pemberdayaan kepakaran dari staf pengajar dan tenaga pendidikan. Kurikulum yang mengacu KKNI secara berkala dilakukan peninjauan disesuaikan dengan capaian pembelajaran lulusan. Dan penyusunan capaian pembelajaran lulusan didasarkan kepada profil lulusan sarjana yang mengikuti kualifikasi pendidikan pada level 6 KKNI. Dalam proses pembelajaran sudah diterapkan metode belajar SCL secara maksimal sehingga mahasiswa sangat mandiri dalam melaksanakan belajar mengajar. Keterbatasan sistem informasi dalam melakukan evaluasi dan pengendalian dari standar pendidikan yang telah ditetapkan. Hasil evaluasi diri pencapaian standar masih menggunakan Microsoft Excel.

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 112 C.7 Penelitian 1. Latar Belakang a. Latar Belakang Penetapan Standar Penelitian Program Studi Hukum Universitas Malikussaleh dalam melaksanakan visi misi dan mencapai target dan sasaran mengacu kepada standar Universitas Malikussaleh yang berlaku. Penelitian merupakan salah satu Tridharma Perguruan Tinggi. Pelaksanaan penelitian menurut kaidah dan metode ilmiah secara sistematis untuk memperoleh informasi dan data berkaitan dengan pengujian suatu cabang pengetahuan dan teknologi. Penelitian Universitas Malikussaleh (Unimal) dikelola melalui Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Unimal dengan berkoordinasi dengan Fakultas dan/atau Program Studi guna menjamin relevansi antara kegiatan penelitian dengan kegiatan pendidikan. Dalam meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, maka arah penelitian Unimal menyesuaikan dengan Rencana Induk Penelitian Nasional, yaitu: (1) Ketahahan Pangan; (2) energi, energi baru dan terbarukan; (3) kesehatan dan obat; (4) transportasi; (5) teknologi informasi dan komunikasi (TIK); (6) teknologi pertahanan dan keamanan; dan (7) material maju. RIP Unimal telah menetapkan topik-topik riset unggulan yang berpotensi dan diharapkan dapat terlaksana pada tahun 2016 – 2020 dikelompokkan ke dalam sepuluh bidang riset sebagai berikut: (1) Pangan dan pertanian (2) Energi baru dan terbarukan (3) Infrastruktur dan transportasi (4) Tekonologi informasi dan komunikasi (TIK) (5) Integrasi bangsa, good governance, dan otonomi daerah (6) Revitalisasi hukum dan perlindungan HAM (7) Pengembangan manusia dan daya saing (8) Kesehatan dan obat (9) Teknologi industri dan material maju (10) Pengembangan pendidikan dan pembelajaran. Fakultas Hukum merupakan bagian dari Unimal menetapkan Rencana Induk Penelitian (RIP) pada tahun 2019 – 2023 dikelompokkan ke dalam 8 (delapan) bidang riset sebagai berikut: (1) Hukum, Ekonomi dan Sumber Daya Manusia (2) Hukum, Pembangunan dan Penguatan Sosial Budaya (3) Hukum dan Pendidikan (4) Hukum dan Pengarusutamaan Gender dalam Pembangunan (5) Hukum dan Penguatan Modal Sosial (6) Hukum, Seni, Identitas, Kebudayaan dan Karakter Bangsa (7) Hukum dan Sustainable Mobility (8) Hukum dan Kemaritiman. Dengan penentuan topic unggulan yang ditetapkan oleh Prodi telah menunjukkan keunggulan penelitian yang dilakukan oleh dosen Prodi Hukum. Prodi Hukum Fakultas Hukum memiliki peta jalan yang memayungi tema penelitian dosen dan mahasiswa serta pengembangan keilmuan program studi yang diakreditasi. b. Tujuan Penetapan Standar Penelitian Tujuan penetapan standar penelitian adalah untuk: 1) memiliki rencana dan peta jalan penelitian yang terarah, sehingga dapat membangun dan memperkuat pencapaian VMTS Universitas Malikussaleh; 2) memiliki prosedur penelitian yang taat asas, berkelanjutan dan berkualitas; 3) menghasilkan luaran yang berkualitas dan bermanfaat bagi stakeholders maupun masyarakat luas; 4) meningkatkan publikasi Universitas Malikussaleh secara umum, Program Studi Hukum secara khusus di tingkat nasional dan internasional. c. Rasional Penetapan Standar Penelitian Rasional penetapan standar terkait Penelitian adalah untuk menunjang keberadaan Program Studi Hukum Universitas Malikussaleh sehingga mampu menjadi Program Studi Hukum yang unggul sesuai dengan VMTS Program Studi Hukum. d. Mekanisme Penetapan Standar Penelitian Mekanisme penetapan Standar penelitian adalah melalui prosedur yang telah disusun dalam beberapa tahapan, yaitu: 1) VMTS adalah rujukan utama dalam merancang Standar; 2)

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 113 Inventarisasi dan Integrasi seluruh peraturan perundang-undangan yang terkait; 3) Melakukan pertemuan dan diskusi secara rutin dengan seluruh civitas akademika dan stakeholders eksternal; 4) Analisis seluruh data, informasi dan masukan; 5) Perumusan draft awal Standar; 6) Uji Publik dan Sosialisasi Standar; 7) Revisi draft awal Standar; 8) Finalisasi Standar; 9) Pembahasan Senat dan Pengesahan Standar; dan 10) Pemberlakuan Standar. 2. Kebijakan Kebijakan yang terkait dengan penelitian di Fakultas Hukum, yaitu: a. Kebijakan tentang Statuta Universitas Malikussaleh Nomor Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36 Tahun 2006 tentang Statuta Universitas Malikussaleh b. Kebijakan Tentang Renstra Universitas Malikussaleh: Peraturan Rektor Universitas Malikussaleh Nomor 8 Tahun 2020 Tentang Rencana Strategis Universitas Malikussaleh Tahun 2020-2024 c. Kebijakan tentang Rencana Induk Penelitian (RIP) FH Universitas Malikussaleh Nomor: 162/UN45.5/PG/2016 tentang Penetapan Rencana induk Penelitian (RIP) FH Unimal Tahun 2016. d. Kebijakan tentang Panduan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat e. Kebijakan tentang Renstra Pengabdian Universitas 2016-20120 f. Kebijakan tentang Standar Penelitian Fakultas: Standar Hasil Penelitian: Nomor: FH/SPMI/STD/2.1/01; Standar Isi Penelitian Nomor: FH/SPMI/STD/2.2/01; Standar Proses Penelitian: Nomor FH/SPMI/STD/2.3/01; Standar Penilaian Penelitian Nomor FH/SPMI/STD/2.4/01; Standar Peneliti Nomor: FH/SPMI/STD/2.5/01; Standar Sarana dan Prasarana Penelitian Nomor: FH/SPMI/STD/2.6/01; Standar Pengelolaan Penelitian Nomor: FH/SPMI/STD/2.7/01; Standar Pembiayaan Penelitian Nomor: FH/SPMI/STD/2.8/01. Bukti pelaksanaan kebijakan adalah sudah menghasilkan penelitian dosen dan mahasiswa yang sesuai dengan peta jalan penelitian yang sudah ditetapkan oleh Fakultas Hukum dalam mencapai Visi Misi. Penelitian dosen dan mahasiswa sudah dilaksanakan sesuai dengan standar penelitian yang sudah ditetapkan berdasarkan SK Dekan Nomor 822/UN45.5/KP/2017 yang disusun berdasarkan Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015. Kemudian direvisi dengan SK Dekan Nomor Dokumen 178/UN45.5/KP/ 2020 tentang Standar Mutu berdasarkan Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang SN DIKTI. 3. Standar dan Strategi Pencapaian Standar Dalam pelaksanaan penelitian, Prodi Hukum telah menetapkan standar mutu penelitian melalui SK Dekan Nomor 822/UN45.5/KP/2017 yang disusun berdasarkan Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015, kemudian direvisi dengan SK Dekan Nomor Dokumen 178/UN45.5/KP/ 2020 tentang Standar Mutu dalam menyesuaikan melalui Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020. Adapun standar mutu penelitian adalah: a. Standar hasil penelitian, Nomor: FH/SPMI/STD/2.1/01 b. Standar isi penelitian, Nomor: FH/SPMI/STD/2.2/01 c. Standar proses penelitian, Nomor: FH/SPMI/STD/2.3/01 d. Standar penilaian penelitian, Nomor: FH/SPMI/STD/2.4/01 e. Standar Peneliti, Nomor: FH/SPMI/STD/2.5/01 f. Standar Sarana dan Prasarana Penelitian, Nomor: FH/SPMI/STD/2.6/01 g. Standar Pengelolaan Penelitian, Nomor: FH/SPMI/STD/2.7/01 h. Standar Pembiayaan Penelitian, Nomor: FH/SPMI/STD/2.8/01 Strategi pencapaian Standar Penelitian yang telah dilakukan oleh Program Studi Hukum, yaitu: (i) Melakukan sosialisasi kepada semua pihak yang bertanggungjawab untuk memenuhi standar

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 114 yang telah ditetapkan, (ii) Mewajibkan semua pihak yang bertanggungjawab terhadap pelaksanaan standar, (iii) Melakukan pemantauan terhadap keseluruhan proses pelaksanaan setiap standar, (iv) Melakukan evaluasi terhadap hasil pemantauan bersama dengan semua pihak yang bertanggungjawab untuk memenuhi isi standar, (v) Melakukan perbaikan terhadap pelaksanaan pemenuhan isi standar berdasarkan hasil evaluasi. Sumber daya yang dialokasikan untuk mencapai standar penelitian terdiri dari: Senat Fakultas, Dekan, Wakil Dekan Bidang Akademik, Bidang Adm. Umum dan Keuangan, Bidang Kemahasiswaan dan kerjasama, Kaprodi, Dosen, dan Stakeholder. Mekanisme kontrol pencapaian standar secara umum dilakukan melalui: 1) Monev; 2) Audit; 3) Rapat Rutin pelaporan kinerja pimpinan; 4) Evaluasi, Revisi dan/atau peningkatan standar; 5) Menyusun Rencana Tindak Lanjut. 4. Indikator Kinerja Utama 1. Relevansi Penelitian. Relevansi penelitian pada unit pengelola mencakup 4 unsur, sebagai berikut: 1) memiliki peta jalan yang memayungi tema penelitian dosen dan mahasiswa, 2) dosen dan mahasiswa melaksanakan penelitian sesuai dengan agenda penelitian dosen yang merujuk kepada peta jalan penelitian. 3) melakukan evaluasi kesesuaian penelitian dosen dan mahasiswa dengan peta jalan, dan 4) menggunakan hasil evaluasi untuk perbaikan relevansi penelitian dan pengembangan keilmuan program studi. 2. Penelitian Dosen dan Mahasiswa. Penelitian DTPS yang dalam pelaksanaannya melibatkan mahasiswa program studi dalam 3 tahun terakhir - Tabel 6.a LKPS. Dan Penelitian DTPS yang menjadi rujukan tema/disertasi mahasiswa program studi dalam 3 tahun terakhir. Tabel 6.b LKPS Gambar 27: IKU Penelitian No IKU Alasan 1 Kegiatan penelitian dosen yang melibatkan mahasiswa (Tabel 6b1-2 LKPS) Untuk melatih mahasiswa 2 Pemanfaatan hasil penelitian kedalam pembelajaran (Tabel 5b LKPS) dikaitkan dengan agenda penelitian dosen yang merupakan penjabaran peta penelitian UPPS dan mendukung CPL Untuk mencapai Capaian Pembelajaran Lulusan 3 Relevansi penelitian pada UPPS: a. Memiliki peta jalan yang memayungi penelitian dosen dan mahasiswa serta pengembangan keilmuan prodi Untuk memandu penelitian dosen dan mahasiswa dalam mencapai visi misi b. Dosen dan mahasiswa melaksanakan penelitian sesuai peta jalan Untuk mencapai IKU dan IKT prodi c. Ada evaluasi kesesuaian penelitian dosen dan mahasiswa dengan peta jalan Untuk mengetahui kesesuaian dan kendala dalam penelitian Berdasarkan tabel IKU Penelitian yang sudah ditetapkan Prodi Hukum, dapat terlihat alasan-alasan penetapan IKU Penelitian sebagaimana juga sejalan dengan peta jalan penelitian Fakultas Hukum. Capaian IKU penelitian yang dilakukan dosen dan mahasiswa sudah melebihi target. Rencana Induk Penelitian Universitas Malikussaleh dan isu-isu strategis dalam bidang penelitian mengikuti Rencana Induk Penelitian sebagai berikut:

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 115 Gambar 28: Rencana Induk Penelitian Universitas Malikussaleh Tahun 2016-2030Untuk mengetahui kesesuaian penelitian dosen dan mahasiswa tersebut sudah dilakukan evaluasi kesesuaian. Hasil evaluasi kesesuaian tersebut, sudah dugunakan untuk perbaikan relevansi penelitian dan pengembangan keilmuan Prodi. Dosen dan mahasiswa Prodi Hukum sudah melaksanakan penelitian sesuai dengan dengan agenda penelitian dosen yang merujuk kepada peta jalan penelitian. Penelitian Dosen yang dilakukan sudah melibatkan mahasiswa program studi. Gambar 29: Jumlah Kegiatan Penelitian & PkM yang Melibatkan Mahasiswa34. 5. Indikator Kinerja Tambahan Tabel 15: IKT Penelitian No IKT Alasan 3 8 6 15 15 20 0 5 10 15 20 25 Penelitian PkMTS-2 TS-1 TS

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 116 1 Meningkatnya Dosen yang mendapatkan hibah penelitian Nasional Untuk mendorong dosen meningkatkan penelitian 2 Meningkatnya Dosen yang mendapatkan hibah penelitian internasional Untuk mendorong dosen meningkatkan penelitian 3 Meningkatnya Dosen dalam kegiatan poster atau oral presentasi Untuk mendorong dosen meningkatkan presentasi 4 Meningkatnya Dosen menghasilkan prosiding nasional dari penelitian Untuk mendorong dosen meningkatkan penelitian dan presentasi 5 Meningkatnya Dosen menghasilkan prosiding internasional dari penelitian Untuk mendorong dosen meningkatkan penelitian dan presentasi 6 Meningkatnya Dosen dalam kegiatan poster atau oral presentasi hasil penelitian Untuk mendorong dosen meningkatkan penelitian dan presentasi Berdasarkan tabel IKT Penelitian yang sudah ditetapkan Prodi Hukum, dapat terlihat alasan-alasan penetapan IKT Penelitian sebagaimana juga sejalan dengan peta jalan penelitian Fakultas Hukum. Capaian IKT penelitian yang dilakukan dosen dan mahasiswa sudah melebihi target. Hal ini diperlihatkan dalam tabel Evaluasi Capaian Kinerja. 6. Evaluasi Capaian Kinerja Capaian kinerja dievaluasi oleh ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Malikussaleh dengan menggunakan instrumen evaluasi yang disusun oleh SPMI. Audit standar penelitian dilakukan oleh tim auditor yang sudah ditunjuk dan dilakukan setiap tahun, setelah masa penelitian pada tahun berjalan berakhir. Hasil evaluasi yang telah dilakukan bahwa capaian kinerja program studi telah sudah berhasil melampaui pencapaian standar yang telah ditetapkan. Evaluasi capaian kinerja dilakukan untuk melaksanakan fingsi akuntabilitas dan peningkatan kualitas penelitian. Evaluasi kinerja sudah dilakukan meliputi: i) pelaksanaan kesesuaian antara rencana dengan standar; ii) Luaran yang dihasilkan ada kesesuaian antara indikator kinerja dengan capaian kinerja. Berikut persentase IKU Penelitian yang sudah tercapai adalah sebagai berikut: a) Penelitian dosen yang melibatkan mahasiswa (90%); b) hasil penelitian dosen sudah terintegrasi dalam pembelajaran dan sesuai dengan peta jalan penelitian dan capaian pembelajaran lulusan (100%); 3) Program Studi Hukum memiliki panduan dan peta jalan penelitian (100%); 4) Dosen dan mahasiswa telah melaksanakan penelitian sesuai peta jalan penelitian (100%); 5) Monitoring dan Evaluasi terhadap substansi dan materi yang diteliti oleh dosen dan mahasiswa (100%). Sedangkan capaian IKT Penelitian Program Studi Hukum Universitas Malikussaleh adalah: 1) Dosen Program Studi Hukum sudah mendapatkan hibah penelitian nasional (80%); 2) Dosen Prodi Hukum sudah mendapatkan hibah penelitian internasional (80%); 3) Dosen Prodi Hukum sudah pernah mempresentasi karya tulis pada tingkat nasional (90%); 4) Dosen Prodi Hukum sudah pernah melakukan presentasi makalah pada tingkat internasional (85%); 5) Dosen Prodi Hukum sudah pernah melakukan publikasi karya tulis dalam prosiding nasional (90%); 6) Dosen Prodi Hukum sudah pernah melakukan publikasi karya tulis dalam prosiding internasional (85%). Faktor pendukung bagi tercapainya IKU dan IKT pada bidang penelitian adalah: 1) seluruh dosen telah memahami arti penting mengikuti peta jalan penelitian; 2) pimpinan yang sangat akomodatif dalam memfasilitasi kegiatan penelitian dosen dan mahasiswa; 3) panduan penelitian yang jelas dan disosialisasikan kepada dosen; 4) semakin banyaknya dosen yang mengikuti seleksi setiap skim dan sumber dana penelitian; 5) mahasiswa berpartisipasi aktif dalam penelitian yang dilakukan oleh dosen; 6) LPPM selalu berperan aktif dalam menyebarkan info tentang penelitian, peluang,

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 117 workshop, seminar, dan berbagai kegiatan lainnya yang bertujuan untuk meningkatkan kuantitas dan kualitas penelitian dosen. Akar masalah bagi IKU/IKT yang belum tercapai adalah: 1) belum terpenuhinya seluruh penelitian dosen yang melibatkan mahasiswa karena penelitian mandiri belum diwajibkan untuk melibatkan mahasiswa; 2) Tinggi tingkat persaingan dan terbatasnya anggran pada masa pandemic Covid-19; 3) Tinggi tingkat persaingan dari berbagai universitas terkenal; 4) Sebagian kecil masih ada dosen yang belum aktif mempresentasikan hasil penelitian; 5) Sebagian kecil masih ada dosen yang belum aktif mempresentasikan hasil penelitian pada tingkat internasional; 6) Sebagian kecil masih ada dosen yang belum mempublikasikan hasil penelitian; 7) Sebagian kecil masih ada dosen yang belum aktif mempublikasikan hasil hasil penelitian pada tingkat internasional. Faktor penghambat ketidaktercapaian IKU/IKT adalah masih kurangnya minat dan/atau kapasitas dosen untuk berkompetisi secara nasional maupun melakukan joint research dengan peneliti internasional. Salah satu faktor yang menjadi penghambat adalah masalah bahasa, komunikasi, dan administrasi dengan pihak peneliti asing. Rencana tindak lanjut atas pencapaian Program Studi Hukum Universitas Malikussaleh dalam bidang penelitian adalah menfasilitasi program pengembangan kompetensi dan meningkatkan motivasi kompetisi dosen sebagai peneliti agar mampu bersaing dan berkolaborasi di tingkat nasional dan internasional. 35. 7. Penjaminan Mutu Penelitian Program Studi Hukum Universitas Malikussaleh sudah melaksanakan PPEPP terhadap standar Penelitian. Penetapan standar penelitian sudah dilakukan langkah-langkah sebagai berikut: 1) Mengumpulkan dan mempelajari peraturan-peraturan yang relevan dengan standar penelitian. 2) Melakukan literature study terkait perkembangan kebutuhan maupun metode penelitian; 3) Melakukan evaluasi diri melalui analisis SWOT terhadap penelitian yang telah dilaksanakan. 4) Menyusun standar penelitian yang sesuai dengan SN-Dikti dan kebutuhan institusi, stakeholders dan masyarakat. 5) Mengesahkan penetapan standar pendidikan. 6) Melakukan sosialisasi tentang Standar Penelitian kepada seluruh dosen dan mahasiswa. Pelaksanaan Standar Penelitian pada Program Studi Hukum Universitas Malikussaleh dilakukan dengan berbagai kegiatan sebagai berikut: 1) Rapat rutin evaluasi proses penelitian; 2) Melakukan persiapan administrasi sesuai dengan kebutuhan standar: 3) Mensosialisasi standar kepada seluruh civitas akademika; 4) Mempersiapkan dokumen untuk pelaksanaan standar; 5) Menyelenggarakan kegiatan penelitian. Evaluasi Pelaksanaan Standar Penelitian dilakukan melalui berbagai kegiatan sebagai berikut: 1) Monitoring dan evaluasi setiap semester terhadap kepuasan dosen, mahasiswa dan sarana prasarana; 2) Mensosialisasi hasil monitoring dan evaluasi kepada dosen; 3) Membuat laporan hasil monitoring dan evaluasi yang disampaikan kepada pimpinan; 4) Melakukan audit mutu internal setiap tahunnya. Pengendalian standar penelitian dilakukan oleh Unit Penjamian Mutu bersama dengan Gugus Jaminan Mutu. Pengendalian pelaksanaan standar penelitian dilakukan Fakultas Hukum Universitas Malikussaleh setiap semester. Prodi Hukum sudah melakukan berbagai langkah-langkah yaitu: 1) Memeriksa dan mempelajari catatan hasil monitoring dan evaluasi setiap semester; 2) Mengabdi tindakan korektif terhadap penyimpangan dalan ketercapaian standar SPMI; 3) Memantau secara terus menerus terhadap tindakan korektif; 4) Membuat laporan setiap semester terhadap tindakan

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 118 korektif; 5) Membuat laporan semua tindakan dalam pengendalian standar penelitian yang disampaikan kepada pimpinan Fakultas. Peningkatan Standar Penelitian sudah dilakukan Program Studi Hukum dengan berbagai kegiatan sebagai berikut: 1) Setiap tahun menyesuaikan isi capaian pembelajaran lulusan dengan KKNI; 2) Memaksimalkan penelitian yang sesuai peta jalan penelitian; 3) Meningkatkan kualitas dosen dengan cara memberi kesempatan dosen untuk mengikuti pelatihan terkait bidang ilmunya; 4) Meningkatkan sarana dan prasarana terkait dengan proses penelitian; 5) Merancang dan merencanakan proses penelitian agar semua penelitian tersebut dapat terlaksana dengan baik; 6) Mengevaluasi ketidaklulusan proposal dan memperbaiki agar mencapai kelulusan proposal; 7) Meningkatkan keaktifan dosen dalam melakukan penelitian. 36. 8. Kepuasan Pengguna b. Instrumen Kepuasan yang digunakan Program Studi Ilmu Hukum Universitas Malikussaleh sudah melakukan studi kepuasaan pengguna dengan menggunakan instrumen yang bertujuan untuk mengetahui indeks kepuasan dosen, mahasiswa dan mitra. Survei ini dilakukan dengan metode pengumpulan pendapat dosen, mahasiswa dan mitra terhadap beberapa aspek layanan penelitian melalui kuesioner dengan uraian pernyataan. c. Pelaksanaan Survey Kepuasaan Pengguna Mahasiswa yang akan mengisi survei harus masuk ke link menggunakan akun portal unimal. Survei ini dapat diakses oleh dosen, mahasiswa dan mitra selama terkoneksi dengan internet sehingga memudahkan mahasiswa dalam mengisi kuisioner, yang dapat diakses pada laman https://survei.unimal.ac.id/. Pengisian kuisioner dilakukan setiap berakhirnya kegiatan penelitian pada tahun berjalan. d. Analisis Data Survey Kepuasan Pengguna Respon dari setiap pertanyaan dihitung dengan cara menjumlahkan angka-angka dari setiap pertanyaan serupa, sehingga respon yang berada pada posisi yang sama akan menerima secara konsisten nilai angka yang selalu sama. Hasil hitung akan mendapatkan skor tiap-tiap pernyataan dan skor total, baik untuk setiap responden maupun secara total untuk seluruh responden yang selanjutnya dirata-rata. e. Perekaman Data Survey Kepuasan Pengguna Perekaman kepuasan dosen, mahasiswa dan mitra diawali dengan pengumpulan data. Data hasil survei kepuasan yang telah diiisi oleh mahasiswa dikumpulkan dan diperiksa kejelasan dan kelengkapannya oleh SPMI. Kemudian pernyataan diidentifikasi dan diklasifikasi sesuai dengan variabel yang ingin disasar, lalu ditabulasi data induk dalam tabel dengan format Ms Excel. Selanjutnya data yang disajikan dalam tabel ataupun grafik disdeskripsikan agar dapat dianalisis. Perekaman dilakukan segera setelah survei dilakukan dan disimpan sebagai data dasar dalam membuat kesimpulan pemosisian dan arah kebijakan maupun rencana tindak lanjut dalam pengendalian dan peningkatan layanan penelitian. f. Hasil dan Publikasi Survey Kepuasan Pengguna

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 119 Survei kepuasan pengguna menghasilkan indeks kepuasan mahasiswa yang dapat menggambarkan kepuasan dosen, mahasiswa dan mitra terhadap layanan penelitian yang pernah diterimanya. Hasil survei dipublikasikan dan dapat diakses melalui laman fakultas hukum: https://fh.unimal.ac.id. Hasil survei kepuasan pengguna layanan penelitian dari tahun 2017 sampai 2020 sebagaimana tergambar sebagai berikut: 9. Simpulan Hasil Evaluasi serta Tindak Lanjut Pemosisian hasil evaluasi ketercapaian Standar Penelitian rata-rata sebesar 88%, terdiri dari hasil penelitian 85%, standar isi penelitian 90%, standar proses penelitian 82%, standar penilaian penelitian 80%, standar peneliti 95%, standar pengelolaan penelitian 90%, standar sarana dan prasarana penelitian 85%, standar pembiayaan penelitian 100%, relevansi penelitian dengan keilmuan 85%. Akar Masalah Ketidakberhasilan IKU/IKT adalah: 1) keterbatasan sistem informasi dalam melakukan evaluasi dan pengendalian dari standar penelitian yang telah ditetapkan; 2) Hasil evaluasi diri pencapaian standar masih menggunakan Microsoft Excel; Faktor Pendukung Keberhasilan IKU/IKT adalah: 1) Memiliki hasil penelitian yang dipublikasikan pada jurnal internasional terindeks scopus; 2) Adanya penelitian dosen yang melibatkan mahasiswa; 3) Meningkatnya dukungan pendanaan dari PNBP unimal dan ABD; 4) Hasil penelitian dosen yang sudah mendapatkan Hak Cipta; 5) Penelitian dosen yang sudah sesuai dengan RIP dan bidang keilmuan dosen; 6) Adanya penelitan kerjasama dengan Universitas di luar negeri; 7) Adanya dosen mengikuti berbagai kegiatan workshop dan seminar penulisan karya ilmiah; 8) Perkembangan teknologi informasi yang membantu dosen dalam mendapat referensi. Faktor Penghambat Pencapaian IKU/IKT adalah: 1) Belum semua hasil penelitian dosen dipublikasikan pada jurnal internasional terindeks scopus; 2) Tingginya persaingan dalam mendapatkan dana penelitian di Dikti; 3) Pendampingan terhadap penulisan proposal membutuhkan dosen yang berpengalaman. Rencana Tindak Lanjut IKU/IKT adalah: 1) perlu dilakukan sosialisasi pada dosen - dosen dalam prodi, Institusi perlu meningkatkan kolaborasi dengan peneliti luar institusi yang memiliki profil meneliti yang bagus dalam hal penelitian; 2) Institusi meningkatkan kegiatan magang penelitian, institusi meningkatkan motivasi dosen untuk mengikuti seminar maupun konferensi internasional, institusi perlu meningkatkan sinergi dengan prodi-prodi yang ada, dalam menghasilkan luaran 96,52 95,83 92,35 99,83 99,83 99,30 99,83 96,87 96,70 99,65 95,6593,393,47826087 4,17 7,65 0,17 0,00 0,70 0,00 3,13 3,30 0,174,356,610,00 0,00,00 0,00,00 0,00,00 0,00,17 0,00,00 0,00,17 0,00,00 0,00,00 0,00,00 0,20,000,00,000,0KERAMAHAN DAN KESOPANAN… KETEPATAN PELAKSANAAN… KEMUDAHAN PROSEDUR… KESESUAIAN ANTARA… LAYANAN SISTEM INFORMASI… TOPIK KERJASAMA PENELITIAN… HASIL PENELITIAN YANG… HASIL PENELITIAN DAPAT… SUMBER DAYA MANUSIA YANG…SUMBER DAYA PENDUKUNG…TRANSPARANSI PENILAIAN…DUKUNGANPUBLIKASI HASIL…Sangat Baik Baik Cukup Kurang Gambar 30 Survei Kepuasan Pengguna Layanan Penelitian

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 120 penelitian untuk dipatenkan, mempertahankan dan meningkatkan update panduan penelitian; 3) Mempertahankan dan meningkatkan penilaian penelitian untuk mencapai standar penelitian yang lebih baik; 4) Mempertahankan dan meningkatkan budaya meneliti dalam institusi, menerapkan reward khusus kepada dosen yang aktif meneliti; 5) Menjaring kerjasama-kerjasama yang pontensial untuk kegiatan penelitian; 6) Melakukan kontrol secara berkala terhadap kualitas dan kuantitas penelitian dosen dengan memanfaatkan hasil monitoring dan evaluasi penelitan dosen.

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 121 C.8 Pengabdian kepada Masyarakat 37. 1. Latar Belakang a. Latar Belakang Penetapan Standar Pengabdian kepada Masyarakat Program Studi Hukum Universitas Malikussaleh dalam melaksanakan visi misi dan mencapai target dan sasaran mengacu kepada standar Universitas Malikussaleh yang berlaku. Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) merupakan salah satu Tri Dharma di Perguruan Tinggi (PT). LPPM telah menetapkan rencana PkM Universitas Malikussaleh di dalam RIP Universitas dan buku panduan penelitian dan pengabdian Universitas Malikussaleh. Perencanaan kegiatan PkM Fakultas Hukum mengacu kepada Rencana Strategis (Renstra) Universitas Malikussaleh. Prodi Hukum Fakultas Hukum memiliki peta jalan yang memayungi tema pengabdian dosen dan mahasiswa serta pengembangan keilmuan program studi yang diakreditasi. Rencana Induk Pengabdian Universitas Malikussaleh dan isu-isu strategis dalam bidang pengabdian di Fakultas Hukum dapat dibuat peta jalan pengabdian. b. Tujuan Penetapan Standar Pendidikan Tujuan penetapan standar pengabdian kepada masyarakat adalah untuk: 1) memiliki rencana dan peta jalan pengabdian kepada masyarakat yang terarah, sehingga dapat membangun dan memperkuat pencapaian VMTS Universitas Malikussaleh; 2) memiliki prosedur pengabdian kepada masyarakat yang taat asas, berkelanjutan dan berkualitas; 3) menghasilkan luaran pengabdian kepada masyarakat yang berkualitas dan bermanfaat bagi stakeholders maupun masyarakat luas; 4) meningkatkan publikasi Universitas Malikussaleh secara umum, Program Studi Hukum Universitas Malikussaleh secara khusus di tingkat nasional dan internasional; 5) meningkatkan perolehan HKI atas karya pengabdian dosen dan mahasiswa. c. Rasional Penetapan Standar Pendidikan Rasional penetapan standar terkait Penelitian adalah untuk menunjang keberadaan Program Studi Hukum Universitas Malikussaleh sehingga mampu menjadi Program Studi Hukum yang unggul sesuai dengan VMTS Program Studi Hukum. d. Mekanisme Penetapan Standar Pendidikan Mekanisme penetapan Standar Pengabdian kepada Masyarakat adalah melalui prosedur yang telah disusun dalam beberapa tahapan, yaitu: 1) VMTS adalah rujukan utama dalam merancang Standar; 2) Inventarisasi dan Integrasi seluruh peraturan perundang-undangan yang terkait; 3) Melakukan pertemuan dan diskusi secara rutin dengan seluruh civitas akademika dan stakeholders eksternal; 4) Analisis seluruh data, informasi dan masukan; 5) Perumusan draft awal Standar; 6) Uji Publik dan Sosialisasi Standar; 7) Revisi draft awal Standar; 8) Finalisasi Standar; 9) Pembahasan Senat dan Pengesahan Standar; dan 10) Pemberlakuan Standar. 38. 2. Kebijakan Kebijakan yang terkait dengan pengabdian di Fakultas Hukum, yaitu: a. Kebijakan tentang Statuta Universitas Malikussaleh: Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor. 36 Tahun 2006 tentang Statuta Universitas Malikussaleh b. Kebijakan tentang Renstra Universitas Malikussaleh 2020: Peraturan Rektor Universitas Malikussaleh Nomor 8 Tahun 2020 Tentang Rencana Strategis Universitas Malikussaleh Tahun 2020-2024 c. Renstra Pengabdian Universitas Malikussaleh 2016-2020 d. Kebijakan tentang Panduan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Unimal e. Kebijakan tentang Standar Pengabdian Fakultas dengan dokumen Nomor: FH/03. Standar Hasil Pengabdian: Nomor: FH/SPMI/STD/3.1/01; Standar Isi Pengabdian Nomor:

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 122 FH/SPMI/STD/3.2/01; Standar Proses Pengabdian: Nomor FH/SPMI/STD/2.3/01; Standar Penilaian Pengabdian Nomor FH/SPMI/STD/3.4/01; Standar Pengabdi Nomor: FH/SPMI/STD/3.5/01; Standar Sarana dan Prasarana Pengabdian Nomor: FH/SPMI/STD/3.6/01; Standar Pengelolaan Pengabdian Nomor: FH/SPMI/STD/3.7/01; Standar Pembiayaan Pengabdian Nomor: FH/SPMI/STD/3.8/01. Bukti pelaksanaan kebijakan adalah sudah menghasilkan pengabdian dosen dan mahasiswa yang sesuai dengan Renstra Pengabdian yang sudah ditetapkan oleh Fakultas Hukum dalam mencapai Visi Misi. Dan pengabdian dosen dan mahasiswa sudah dilaksanakan sesuai dengan standar pengabdian yang sudah ditetapkan berdasarkan SK Dekan Nomor 822/UN45.5/KP/2017 yang disusun berdasarkan Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015. Kemudian direvisi dengan SK Dekan Nomor Dokumen 178/UN45.5/KP/ 2020 tentang Standar Mutu berdasarkan Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang SN DIKTI. 39. 3. Standar dan Strategi Pencapaian Standar Dalam pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat, Prodi Hukum telah menetapkan standar mutu pengabdian melalui SK Dekan Nomor 800/UN45.5/KP/2017 tentang Standar Mutu yang kemudian direvisi dengan SK Dekan Nomor 148/UN45.5/KP/2020 tentang Standar Mutu untuk menyesuaikan dengan Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020. Adapun standar mutu tentang pengabdian adalah: a. Standar hasil pengabdian Nomor FH/SPMI/STD/3.1/01 b. Standar isi pengabdian Nomor FH/SPMI/STD/3.2/01 c. Standar Proses pengabdian Nomor FH/SPMI/STD/3.3/01 d. Standar penilaian pengabdian Nomor FH/SPMI/STD/3.4/01 e. Standar Pengabdi Nomor FH/SPMI/STD/3.5/01 f. Standar Sarana dan Prasarana Pengabdian Nomor: FH/SPMI/STD/3.6/01 g. Standar Pengelolaan Pengabdian Nomor: FH/SPMI/STD/3.7/01 h. Standar Pembiayaan Pengabdian Nomor: FH/SPMI/STD/3.8/01 Strategi pencapaian standar adalah Prodi Hukum telah: (i) Melakukan sosialisasi kepada semua pihak yang bertanggungjawab untuk memenuhi standar yang telah ditetapkan, (ii) Mewajibkan semua pihak yang bertanggungjawab terhadap pelaksanaan standar, (iii) Melakukan pemantauan terhadap keseluruhan proses pelaksanaan setiap standar, (iv) Melakukan evaluasi terhadap hasil pemantauan bersama dengan semua pihak yang bertanggungjawab untuk memenuhi isi standar, (v) Melakukan perbaikan terhadap pelaksanaan pemenuhan isi standar berdasarkan hasil evaluasi. Sumber daya yang dialokasikan untuk mencapai standar pengabdian terdiri dari: Senat Fakultas, Dekan, Wakil Dekan Bidang Akademik, Bidang Adm. Umum dan Keuangan, Bidang Kemahasiswaan dan kerjasama, Kaprodi, Dosen, dan Stakeholder. Mekanisme kontrol pencapaian standar secara umum dilakukan melalui: 1) Monev; 2) Audit; 3) Rapat Rutin pelaporan kinerja pimpinan; 4) Evaluasi, Revisi dan/atau peningkatan standar; 5) Menyusun Rencana Tindak Lanjut. 4. Indikator Kinerja Utama 1. Relevansi PkM, Relevansi PkM pada unit pengelola mencakup 4 unsur, sebagai berikut: 1) memiliki peta jalan yang memayungi tema PkM dosen dan mahasiswa serta hilirisasi/penerapan keilmuan program studi, 2) dosen dan mahasiswa melaksanakan PkM sesuai dengan peta jalan PkM. 3) melakukan evaluasi kesesuaian PkM dosen dan mahasiswa dengan peta jalan, dan 4) menggunakan hasil evaluasi untuk perbaikan relevansi PkM dan pengembangan keilmuan program studi.

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 123 Tabel 16: IKU Pengabdian No. IKU Alasan 1 Kegiatan PkM dosen yang melibatkan mahasiswa (Tabel 7a LKPS) Untuk meningkatkan kemampuan mahasisiwa dalam pengabdian 2 Pemanfaatan hasil PkM kedalam pembelajaran (Tabel 5b LKPS) dikaitkan dengan agenda PkM dosen yang merupakan penjabaran peta jalan PkM UPPS dan mendukung CPL Untuk menambah referensi berdasarkan hasil pengabdian 3 Relevansi PkM pada UPPS: a. Memiliki peta jalan yang memayungi PkM dosen dan mahasiswa serta hilirisasi/penerapan keilmuan PS Untuk menjadi panduan arah pengabdian dalam mencapai CP b. Dosen dan mahasiswa melaksanakan PkM sesuai peta jalan Untuk kesesuaian peta jalan dengan IKU b. Ada evaluasi kesesuaian PkM dosen dan mahasiswa dengan peta jalan Untuk mendapatkan kesesuian PkM dosen dengan mahasiswa sesuai peta jalan dan hambatannya Kegiatan PkM yang diselenggarakan oleh Prodi Hukum didasarkan pada rekomendasi hasil penelitian. Kegiatan PkM merupakan wujud manifestasi sekaligus tindak lanjut dari hasil penelitian yang dilakukan oleh dosen baik dengan dana pemerintah, swasta maupun penelitian mandiri. Setiap kegiatan PkM yang dilakukan oleh dosen selalu dibuat pelaporan sebagai wujud akuntabiltas publik. Dosen dan mahasiswa yang melakukan kegiatan PkM sudah sesuai dengan rencana strategis PkM. Hal ini dapat diketahui karena setiap kegiatan PkM yang sudah dilakukan evaluasi kesesuaian PkM dosen dan mahasiswa dengan rencana strategis PkM. Hasil evaluasi sudah digunakan Prodi Hukum untuk perbaikan relevansi PkM dan pengembangan keilmuan Prodi. Setiap kegiatan PkM Dosen yang melaksanakan pengabdian yang sumber dana dari pemerintah dan swasta maka selalu melibatkan mahasiswa karena sudah ditentukan wajib. Sedangkan untuk pengabdian mandiri ada yang melibatkan dan ada yang tidak melibatkan, hal ini karena dalam pengabdian mandiri tidak ada kewajiban untuk melibatkan mahasiwa. Hal ini sebagaimana diperlihatkan dalam Tabel 7 LKPS. Tabel 17: Jumlah Kegiatan PkM Melibatkan Mahasiswa Berdasarkan tabel IKU Pengabdian yang sudah ditetapkan Prodi Hukum, dapat terlihat alasanalasan penetapan IKU Pengabdian sebagaimana juga sejalan dengan Renstra pengabdian Fakultas Hukum. Capaian IKU Pengabdian yang dilakukan dosen dan mahasiswa sudah melebihi target. Hal ini diperlihatkan dalam tabel Evaluasi Capaian Kinerja. Tahun Kegiatan PkM Jumlah Kegiatan 2017 1 2018 8 2019 15 2020 20 Grand Total 44

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 124 40. 5. Indikator Kinerja Tambahan Tabel 18: IKT Pengabdian No. IKT Alasan 1 PkM bersama nasional Untuk meningkatkan kemampuan Dosen dan mahasiswa dalam PkM bersama pada tingkat nasional 2 PkM bersama Internasional Untuk meningkatkan kemampuan Dosen dan mahasiswa dalam PkM bersama pada tingkat internasional 3 Dosen yang masuk dalam menulis artikel PkM dalam prosiding Untuk meningkatkan kemampuan dosen dalam menulis artikel PkM pada prosiding 4 Dosen yang mempublikasikan artikel PkM dalam jurnal nasional terakreditasi Untuk meningkatkan kemampuan dosen dalam menulis artikel PkM pada jurnal nasional terakreditasi Berdasarkan tabel IKT Pengabdian yang sudah ditetapkan Prodi Hukum, dapat terlihat alasanalasan penetapan IKU Pengabdian sebagaimana juga sejalan dengan Renstra pengabdian Fakultas Hukum. Capaian IKT Pengabdian yang dilakukan dosen dan mahasiswa sudah melebihi target. Hal ini diperlihatkan dalam tabel Evaluasi Capaian Kinerja. 41. 6. Evaluasi Capaian Kinerja Hasil evaluasi yang telah dilakukan bahwa capaian kinerja program studi telah sudah berhasil melampaui pencapaian standar yang telah ditetapkan. Evaluasi capaian kinerja dilakukan untuk melaksanakan fingsi akuntabilitas dan peningkatan kualitas pengabdian. Evaluasi kinerja sudah dilakukan meliputi: i) pelaksanaan kesesuaian antara rencana dengan standar; ii) Luaran yang dihasilkan ada kesesuaian antara indikator kinerja dengan capaian kinerja. Berikut persentase IKU dan IKT yang sudah tercapai adalah sebagai berikut: 1) PkM dosen sudah melibatkan mahasiswa (90%); 2) Hasil PkM dosen sudah diintegrasi ke dalam pembelajaran dalam mendukung CPL; 3) Prodi Hukum sudah memiliki Renstra pengabdian sebagai payung pengabdian dosen dan mahasiswa (100%); 4) Pengabdian dosen dan Mahasiswa sudah melaksanakan pengabdian sesuai dengan roadmap (100%); 5) Pengabdian dosen dan mahasiswa sudah dimonitoring dan dievaluasi terhadap kesesuaian peta jalan (100%); Faktor pendukung bagi tercapainya IKU dan IKT pada bidang pengabdian kepada masyarakat adalah: 1) seluruh dosen telah memahami arti penting mengikuti rencana strategis pengabdian kepada masyarakat; 2) pimpinan yang sangat akomodatif dalam memfasilitasi kegiatan pengabdian dosen dan mahasiswa; 3) panduan pengabdian kepada masyarakat yang jelas dan disosialisasikan kepada dosen; 4) semakin banyaknya dosen yang mengikuti seleksi setiap skim dan sumber dana pengabdian; 5) mahasiswa berpartisipasi aktif dalam pengabdian yang dilakukan oleh dosen; 6) LPPM selalu berperan aktif dalam menyebarkan info tentang pengabdian kepada masyarakat, peluang, workshop, seminar, dan berbagai kegiatan lainnya yang bertujuan untuk meningkatkan kuantitas dan kualitas PkM dosen dan mahasiswa. Akar masalah bagi IKU/IKT yang belum tercapai adalah: 1) Tidak semua pengabdian mandiri diwajibkan melibatkan mahasiswa; 2) Karena tidak semua dosen sebagai ketua pengabdian; 3) kesinambungan program pengabdian yang masih terbatas masa pengabdian; 4) mayoritas mitra pengabdian masih terbatas pada tingkat lokal dan pemerintah daerah saja. Faktor penghambat ketidaktercapaian IKU/IKT adalah: 1) Tidak semua pengabdian mandiri diwajibkan melibatkan mahasiswa; 2) Karena tidak semua dosen sebagai ketua pengabdian; 3)

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 125 kesinambungan program pengabdian yang masih terbatas masa pengabdian; 4) mayoritas mitra pengabdian masih terbatas pada tingkat lokal dan pemerintah daerah saja. Rencana tindak lanjut atas pencapaian Program Studi Hukum Universitas Malikussaleh dalam bidang pengabdian kepada masyarakat adalah menfasilitasi program pengembangan kompetensi dan meningkatkan motivasi kompetisi dosen sebagai peneliti agar mampu bersaing dan berkolaborasi di tingkat nasional dan internasional. 42. 7. Penjaminan Mutu PkM Fakultas Hukum sudah melaksanakan PPEPP terhadap standar Penelitian sejak April 2017 sampai dengan tahun Agustus 2020. Penetapan Standar Pengabdian di Fakultas Hukum melalui SK Dekan Nomor 080/UN45.5/KPT/2017, kemudian dilakukan revisi pada 22 Juni 2020 berdasarkan SK Dekan Nomor 148/UN45.5/KPT/2020. Dalam penetapan standar pengabdian sudah dilakukan langkahlangkah sebagai berikut: 1) Rapat untuk mengumpulkan dan mempelajari peraturan-peraturan yang relevan dengan standar pada tanggal 20 Februari 2020; 2) Rapat penyusunan evaluasi diri melalui analisis SWOT pada tanggal 11 Maret 2020; 3) Melakukan tracer studi setahun sekali pada akhir tahun; 4) Mengesahkan penetapan standar pengabdian pada tanggal 22 Juni 2020; 5) Mensosialisasikan standar pengabdian pada tanggal 30 Juni 2020 Pelaksanaan Standar Pengabdian pada Fakultas Hukum Universitas Malikussaleh dilakukan sejak April 2017 sampai dengan Agustus 2020 dengan berbagai kegiatan sebagai berikut: 1) Rapat rutin evaluasi proses pengabdian; 2) Evaluasi Pelaksanaan Standar Pengabdian sudah dilakukan sejak April 2017 sampai dengan Agustus 2020 melalui monitoring dan evaluasi. Pelaksanaan evaluasi sudah melakukan berbagai kegiatan sebagai berikut: 1) Rapat persiapan monitoring dan evaluasi setiap semester terhadap kepuasan dosen, mahasiswa dan sarana prasarana dan di antaranya rapat pada tanggal 5 Pebruari 2020; 2) Rapat sosialisasi hasil monitoring dan evaluasi kepada dosen pada tanggal 20 Pebruari 2020; 3) Melakukan audit mutu internal setiap tahunnya oleh Auditor Universitas setiap Oktober sampai November setiap tahun dan tahun 2020 sudah siklus 3 (tiga). Pengendalian standar pengabdian dilakukan oleh Unit Penjamian Mutu bersama dengan Gugus Jaminan Mutu. Pengendalian pelaksanaan standar pengabdian dilakukan Fakultas Hukum Universitas Malikussaleh setiap semester. Prodi Hukum sudah melakukan berbagai kegiatan yaitu: 1) Rapat memeriksa dan mempelajari catatan hasil monitoring dan evaluasi pengabdian setiap semester; 2) Rapat pemantau secara terus menerus terhadap tindakan korektif; 3) Rapat persiapan pelaporan setiap semester terhadap tindakan korektif; 4) Membuat laporan semua tindakan dalam pengendalian standar pengabdian yang disampaikan kepada pimpinan Fakultas pada setiap semester. Peningkatan Standar Pengabdian sudah dilakukan Fakultas Hukum dengan berbagai kegiatan dan langkah-langkah sebagai berikut: 1) Membuat workshop dalam mendampingi penyusunan proposal pengabdian; 2) Meningkatkan keaktifan dosen dalam melakukan pengabdian; 3) Memperlajari laporan pengendalian standar PKM; 4) Mendiskusikan hasil laporan PkM; 5) Melakukan evaluasi dan revisi isi standar PKM. 43. 8. Kepuasan Pengguna a. Instrumen Kepuasan yang digunakan Program Studi Ilmu Hukum Universitas Malikussaleh sudah melakukan studi kepuasaan pengguna dengan menggunakan instrumen yang bertujuan untuk mengetahui indeks kepuasan dosen, mahasiswa dan mitra. Adapun instrumen yang digunakan dalam bentuk survei kepuasan pengguna terhadap pelayanan pengabdian. Survei ini dilakukan dengan

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 126 metode pengumpulan pendapat dosen, mahasiswa dan mitra terhadap beberapa aspek layanan pengabdian melalui kuesioner dengan uraian pernyataan. b. Pelaksanaan Survey Kepuasaan Pengguna Mahasiswa yang akan mengisi survei harus masuk ke link menggunakan akun portal unimal. Survei ini dapat diakses oleh dosen, mahasiswa dan mitra selama terkoneksi dengan internet sehingga memudahkan dosen, mahasiswa dan mitra dalam mengisi kuisioner. Pengisian kuisioner dilakukan setiap semester setelah berakhirnya rangkaian kegiatan. Pelaksanaan survei kepuasan dosen, mahasiswa dan mitra terhadap pengabdian dilakukan setiap akhir semester. c. Analisis Data Survey Kepuasan Pengguna Respon dari setiap pertanyaan dihitung dengan cara menjumlahkan angka-angka dari setiap pertanyaan serupa, sehingga respon yang berada pada posisi yang sama akan menerima secara konsisten nilai angka yang selalu sama. Hasil hitung akan mendapatkan skor tiap-tiap pernyataan dan skor total, baik untuk setiap responden maupun secara total untuk seluruh responden yang selanjutnya dirata-rata. d. Perekaman Data Survey Kepuasan Pengguna Perekaman kepuasan dosen, mahasiswa dan mitra diawali dengan pengumpulan data. Data hasil survei kepuasan yang telah diiisi oleh dosen, mahasiswa dan mitra dikumpulkan dan diperiksa kejelasan dan kelengkapannya oleh SPMI. Kemudian pernyataan diidentifikasi dan diklasifikasi sesuai dengan variabel yang ingin disasar, lalu ditabulasi data induk dalam tabel dengan format Ms Excel. Selanjutnya data yang disajikan dalam tabel ataupun grafik dideskripsikan agar dapat dianalisis. Perekaman dilakukan segera setelah survei dilakukan dan disimpan sebagai data dasar dalam membuat kesimpulan pemosisian dan arah kebijakan maupun rencana tindak lanjut dalam pengendalian dan peningkatan layanan di bidang pengabdian. e. Hasil dan Publikasi Survey Kepuasan Pengguna Survei kepuasan pengguna menghasilkan indeks kepuasan dosen, mahasiswa dan mitra yang dapat menggambarkan kepuasan mahasiswa terhadap layanan pengabdian yang pernah diterimanya. Hasil survei dipublikasikan dan dapat diakses melalui laman fakultas hukum: https://fh.unimal.ac.id. Ketersediaan bukti yang sahih tentang hasil pengukuran kepuasan pelaksana dan mitra kegiatan PkM yang dilaksanakan secara konsisten, dan ditindaklanjuti secara berkala dan tersistem. Hasil survei kepuasan pengguna layanan pengabdian dalam tahun 2019/2020 sebagaimana tergambar sebagai berikut:

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 127 Gambar 31: Kepuasan Kinerja Lembaga Penelitian dan Pengabdian44. 45. 9. Simpulan Hasil Evaluasi serta Tindak Lanjut Pemosisian hasil evaluasi ketercapaian Standar PkM rata-rata sebesar 83,88%, terdiri dari hasil PkM 85%, standar isi PkM 85%, standar proses PkM 85%, standar penilaian PkM 85%, standar pengabdi 85%, standar pengelolaan PkM 85%, standar sarana dan prasarana PkM 85%, standar pembiayaan PkM 75%, relevansi PkM dengan keilmuan 85%. Prodi Hukum telah melakukan evaluasi diri untuk mengetahui ketercapaian standar pengabdian yang telah ditetapkan. Hasil pengabdian telah memberi kontribusi dan manfaat bagi masyarakat. Akar Masalah Ketidakberhasilan IKU/IKT adalah: 1) belum maksimalnya keikutsertaan dosen dalam PkM bersama pada tingkat nasional dan internasional; 2) publiasi hasil PkM pada prosiding dan jurnal terakreditasi nasional. Faktor Pendukung Keberhasilan IKU/IKT adalah: 1) Meningkatnya jumlah pengabdian yang dilakukan oleh dosen; 2) Meningkatnya pendanaan pengabdian dari PNBP dan ADB; 3) Pengabdian dosen sudah melibatkan mahasiswa: 4) Pengabdian dosen sudah sesuai dengan RIP pengbadian dan bidang keilmuan; 5) Memiliki kerjasama dalam bidang pengabdian; 5) Perkembangan teknologi informasi sangat mendukung kegiatan dosen dalam mendapat referensi pengabdian Faktor Penghambat Pencapaian IKU/IKT adalah: 1) Tidak semua hasil pengabdian dosen dilakukan publikasi; 2) Tingginya persaingan dalam mendapatkan dana penelitian Dikti; 3) Pendampingan terhadap penulisan proposal membutuhkan dosen yang berpengalaman. Rencana Tindak Lanjut IKU/IKT adalah: 1) Mempertahankan dan dan meningkatkan kerjasama dengan berbagai instansi pemerintah dan swasta dalam bidang penelitian; 2) Meningkatkan workshop publikasi karya ilmiah dosen; 3) Meningkatkan dukungan dana penelitian PNBP dan ABD; 4) Menjaring kerjasama-kerjasama yang pontensial untuk kegiatan penelitian; 5) Melakukan kontrol secara berkala terhadap kualitas dan kuantitas penelitian dosen dengan memanfaatkan hasil monitoring dan evaluasi penelitan dosen.

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 128 C.9 Luaran dan Capaian Tridharma 1. Indikator Kinerja Utama a) Luaran Dharma Pendidikan 1. Analisis pemenuhan capaian pembelajaran lulusan (CPL) yang diukur dengan metoda yang sahih dan relevan, mencakup aspek: 1) keserbacakupan, 2) kedalaman, dan 3) kebermanfaatan. Analisis yang ditunjukkan dengan peningkatan CPL dari waktu ke waktu dalam 3 tahun terakhir. 2. IPK Lulusan 3. Prestasi mahasiswa di bidang akademik 4. Masa studi 5. Kelulusan tepat waktu 6. Keberhasilan studi 7. Tracer studi, Pelaksanaan tracer study yang mencakup 5 aspek, sebagai berikut: 1) pelaksanaan tracer study terkoordinasi di tingkat PT, 2) kegiatan tracer study dilakukan secara reguler setiap tahun dan terdokumentasi, 3) isi kuesioner mencakup seluruh pertanyaan inti tracer study DIKTI. 4) ditargetkan pada seluruh populasi (lulusan TS-4 s.d. TS-2), 5) hasilnya disosialisasikan dan digunakan untuk pengembangan kurikulum dan pembelajaran. 8. Kesesuaian bidang kerja – Tabel 8 b.d.2 LKPS 9. Tingkat kepuasan pengguna lulusan. Tabel 8.e.2 LKPS b) Luaran Penelitian dan PkM 1. Publikasi ilmiah mahasiswa, yang dihasilkan secara mandiri atau bersama DTPS, dengan judul yang relevan dengan bidang program studi dalam 3 tahun terakhir. Tabel 8.f.1) LKPS. 2. Artikel Karya Ilmiah mahasiswa, yang dihasilkan secara mandiri atau bersama DTPS, yang disitasi dalam 3 tahun terakhir. Tabel 8.f.2 LKPS 3. Luaran penelitian dan PkM yang dihasilkan mahasiswa, baik secara mandiri atau bersama DTPS dalam 3 tahun terakhir. Tabel 8.f.4 LKPS Dalam bidang pendidikan telah dijalankan dengan sangat baik sesuai dengan visi dan misi fakultas hukum serta mengikuti Restra dan Renop fakultas hukum yang dituangkan dalam buku panduan akademik fakultas hukum. Kurikulum sebagai dasar mekanisme kegiatan pembelajaran yang kemudian diturunkan dalam Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dan Kontrak Perkuliahan. Proses pembelajaran menggunakan metode student center learning untuk mencapai capaian pembelajaran mata kuliah. Capaian pembelajaran lulusan Prodi Hukum sudah didukung oleh capaian pembelajaran mata kuliah. Capaian pembelajaran lulusan sudah diukur dengan metode yang mencakup aspek keserbacukupan, kedalaman dan kebermanfaatan. Aspek keserbacukupan diperlihatkan dalam aspek kedalaman dan sspek kebermanfaatan. Capaian pembelajaran lulusan Prodi Hukum yang diukur berdasarkan rata-rata IPK lulusan sangat baik.

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 129 1) Capaian pembelajaran lulusan yang diukur berdasarkan rata-rata IPK lulusan Gambar 32: IPK Rata-Rata 2) Capaian prestasi mahasiswa: a. Bidang akademik Gambar 33: Prestasi Akademik Berdasarkan gambar di atas, dapat dilihat bahwa prestasi akademik terdapat peningkatan dan penurunan karena disebabkan kondisi pandemic Covid-19. Cakupan dan muatan kurikulum memiliki relevansi yang tinggi dan berkontribusi terhadap keluasan dan kedalaman pengetahuan bidang untuk pencapaian prestasi akademik mahasiswa. b. Bidang non-akademik 3,49 3,44 3,5 TS2 TS1 TS IPK 0 5 10 15 20 2017 2018 2019 2020 6 2 2 9 2 8 16 5 2 lokal nasional internasional

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 130 Gambar 34: Prestasi Non Akademik Berdasarkan gambar di atas, dapat dilihat bahwa prestasi non-akademik Prodi Unimal pada setiap tahun terdapat peningkatan. Hal ini didukung sistem pembelajaran telah mendorong etos mahasiswa secara positif sehingga berkontribusi terhadap upaya mahasiswa mendapatkan atau mencapai prestasi non-akademik yang baik. Kondisi ini juga dimungkinkan oleh ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan, kualitas SDM (dosen) dalam pencaiptaan atmosfer akademik dan sosial yang konstruktif. Namun pada tahun 2020 menjadi menurun karena masa pandemic covid 19. 3) Efektivitas dan produktivitas pendidikan: a. Rata-rata masa studi Gambar 35: Rata-rata masa studi Berdasarkan gambar di atas, dapat dilihat bahwa rata-rata masa studi lulusan setiap tahun TS6=4.42, TS-5 = 4.11, TS-4 = 3.76 dan TS-3 = 3.69. Masing-masing TS memperlihatkan rata-rata masa studi yang sangat baik dan unggul. b. Persentase kelulusan tepat waktu 0 2 4 6 8 10 12 14 2017 2018 2019 2020 5 12 8 5 8 2 14 1 1 lokal nasional internasional 0 50 100 150 200 250 TS-6 TS-5 TS-4 TS-3190 186 245 250 168 161 166 444,42 4,11 3,76 3,69Jumlah Mahasiswa Diterima Jumlah Lulusan s.d. akhir TS Rata-rata Masa Studi

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 131 Gambar 36: Jumlah Kelulusan tepat waktu Berdasarkan gambar di atas, dapat dilihat bahwa persentase kelulusan tepat waktu pada TS4 adalah 67.8%. Hal ini menggambarkan sangat tinggi jumlah lulusan yang tepat waktu. Gambar 37: Persentase Kelulusan Tepat Waktu Faktor penyebab rasio kelulusan menurun perubahan kurikulum. untuk mengatasi penyebab tersebut, menjalankan konversi yang tepat dengan tidak merugikan masa studi mahasisiwa. c. Persentase keberhasilan studi Gambar 38: Persentase Keberhasilan Studi 0 50 100 150 200 250 jumlah masasiswa jumlah lulusan Persentase 245 166 67,8 250 44 17,6 TS-4 TS-3 0 500 1000 1500 2000 2500 1 2 3 2014 2015 2018 2019 2020 2016 3,39 3,44 3,48 Tahun Masuk Tahun Lulus IPK 0 500 1000 1500 2000 2500 Tahun Masuk Jumlah mhs masuk Jumlah mhs lulus Persentase 2014 190 168 88,4 2015 186 161 86,6 2016 245 166 67,8Series1 Series2 Series3

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 132 Berdasarkan gambar di atas, dapat dilihat bahwa prestasi keberhasilan studi mahasiswa sudah sangat tinggi dan unggul. Hal ini sebagaimana diperlihatkan dalam persentase yaitu 88.4, 86.6% dan 67.8% dari masing-amasing angkatan yaitu 2014, 2015 dan 2016. 4) Daya saing lulusan: a. tracer studi Pelaksanaan tracer studi Prodi Hukum sudah dilakukan yang mencakup aspek: (i) pelaksanaan tracer studi terkordinasi di tingkat PT, (ii) kegiatan tracer studi dilakukan secara regular setiap tahun dan terdokumentasi, (iii) isi kuisioner mencakup seluruh pertanyaan inti tracer studi Belmawa Dikti, (iv) ditargetkan pada seluruh populasi, (v) Hasil tracer studi dilakukan sosialisasi dan digunakan untuk pengembangan kurikulum dan pembelajaran. Instrumen yang digunakan sebagai bahan kajian dalam memperoleh data alumni dibuat berdasarkan standar yang ditetapkan oleh institusi serta mengacu kepada tabel isian pada laporan kinerja program studi yang dikeluarkan oleh Ban PT. Penggunaan media informasi baik online maupun offline di lakukan secara simultan dan berkelanjutan. Penilaian lulusan dan evaluasi dilakukan secara berkala dengan berpedoman kepada renstra program studi yang berhubungan dengan lulusan. Renstra merumuskan target dan capaian yang dihasilkan lulusan dan divalidasi secara bersamaan dari hasil tracer studi. Kesesuaian data menjadi bahan evaluasi yaitu antara target yang ditetapkan oleh renstra dengan realisasi yang dihasilkan lewat tracer study. Pemanfaatan hasil evaluasi dan penilaian kinerja lulusan menjadi sumber informasi menjadi penting dan sebagai bahan kajian bagi Program Studi dalam menyusun rencana, proses dan penilaian yang akan dilakukan pada periode berikutnya. b) Waktu tunggu lulusan untuk mendapatkan pekerjaan pertama atau berwirausaha pada bidang kerja/usaha yang relevan dengan bidang program studi Gambar 39: Masa Tunggu Lulusan Kesesuaian bidang kerja yang diperoleh oleh lulusan yang diperoleh selama tiga tahun terakhir dari tahun 2018 sampai dengan 2020 berdasarkan data tracer studi sudah sesuai. Ini menunjukkan suatu prestasi yang membanggakan dan kesesuaian bidang kerja lulusan saat mendapatkan pekerjaan pertama sebagaimana terlihat dalam Tabel 8.d2. LKPS. Berikut grafik kesesuaian bidang kerja lulusan. 0 50 100 150 200 Jumlah Lulusan Jumlah Lulusan yang Terlacak Persentase lulusan yang terlacak 81 31 25,11 94 36 33,84 172 65 46,8 TS-4 TS-3 TS-2

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 133 Gambar 40: Kesesuaian Bidang Kerja Lulusan 5) Kinerja lulusan a. Tingkat tempat kerja Hasil pelacakan melalui tracer studi dengan kuesioner serta melalui hasil kunjungan industri yang dilakukan Program Studi. Hasil yang diperoleh lulusan tersebar dalam tiga cakupan wilayah Lokal, Nasional maupun Internasional yang juga tersebar sebagai pekerja industri maupun menjadi pelaku usaha mandiri. Data menunjukkan tren yang fluktuatif di setiap periode kelulusan mahasiswa, beberapa faktor yang menyebabkan hal tersebut terjadi di antaranya pembekalan mahasiswa untuk dapat menjadi seorang wirausahawan melalui mata kuliah yang mendukung menjadi salah satu modal lulusan untuk tetap mampu bersaing dalam perubahan yang sangat cepat. Berikut grafik sebagaimana Tabel 8.e.1 LKPS Gambar 41: Tingkat Tempat kerja b. Ukuran kerja lulusan 0 50 100 TS-4 TS-3 TS-2 13 15 28 40 46 84 Sedang Tinggi 0 10 20 30 40 50 60 70 80 Lokal wilayah Nasional Multinasional/internasional TS-4 TS-3 TS-2

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 134 Gambar 42: Ukuran Kerja Lulusan c. Tingkat kepuasan pengguna lulusan Kinerja lulusan Program Studi Hukum sudah unggul dan sangat profesional dalam bekerja. Hal ini ditunjukkan dari hasil penyebaran angket ke pengguna lulusan berdasarkan berdasarkan aspek-aspek: 1) etika, 2) keahlian pada bidang ilmu (kompetensi utama), 3) kemampuan berbahasa asing, 4) penggunaan teknologi informasi, 5) kemampuan berkomunikasi, 6) kerjasama dan 7) pengembangan diri. Tingkat kepuasan pengguna lulusan pada aspek Tabel 8.e.2 LKPS Gambar 43: Kepuasan Pengguna Lulusan 46. 2. Indikator Kinerja Tambahan Selanjutnya kinerja lulusan (kepuasan pengguna, tempat kerja, dan penghargaan yang diterima), menunjukkan kualitas penyelenggaraan pendidikan di UPPS tergolong tinggi. Sejumlah indikator sebagaimana dalam tabel dimaksud memperlihatkan bahwa kinerja lulusan sangat unggul. Tracer study sudah dilakukan secara cermat dan berkelanjutan sehingga ditemukan kinerja lulusan secara cermat. 0 10 20 30 40 50 60 70 80 TS-4 TS-3 TS-2 13 15 28 37 43 78 Berwirausaha tidak Berbadan Hukum Berwirausaha Berbadan Hukum0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Etika Keahlian bidang keilmuan Kemampuan berbahasa asing Penggunaan teknologi informasi Kemampuan berkomunikasi Kerjasama Pengembangan diri 74,8 56,3 71,1 72,6 91,1 56,3 60,725,2 43,7 28,9 27,4 8,9 43,7 39,3Tingkat kepuasaan Sangat baik Tingkat kepuasaan Baik

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 135 1) Publikasi ilmiah mahasiswa, yang dihasilkan secara mandiri atau bersama DTPS Gambar 44: Publikasi Ilmiah Mahasiswa 2) Luaran penelitian/PkM lain yang dihasilkan mahasiswa, baik secara mandiri atau bersama DTPS. Luaran penelitian/PkM yang dihasilkan mahasiswa, baik secara mandiri atau bersama DTPS dalam 4 tahun terakhir mencapai 5 luaran, pada tahun 2017 terdapat 1 buku ber ISBN, tahun 2018 terdapat 1 buku ber ISBN , tahun 2019 terdapat 2 yaitu 1 teknologi tepat guna dan 1 buku ber ISBN. 47. 3. Evaluasi Capaian Kinerja Capaian kinerja dianalisis mencakup akar masalah yang dideskripsikan singkat dan upaya tindak lanjut yang akan dilakukan Program Studi Hukum Universitas Malikussaleh. Hasil evaluasi yang telah dilakukan bahwa capaian kinerja program studi telah sudah berhasil melampaui pencapaian standar yang telah ditetapkan. Evaluasi capaian kinerja dilakukan untuk melaksanakan fungsi akuntabilitas dan peningkatan kualitas luaran dan pendidikan. Evaluasi kinerja sudah dilakukan meliputi: i) pelaksanaan kesesuaian antara rencana dengan standar; ii) Luaran yang dihasilkan ada kesesuaian antara indikator kinerja dengan capaian kinerja. Realisasi Indikator Kinerja Utama Luaran dan Capaian Tridharma adalah sebagai berikut: Gambar 45: Persentase Capaian IKU Pendidikan Realisasi indikator kinerja Penelitian Kerjasama Dosen dan Mahasiswa/ tahun tercapai bahkan melampaui target pada semua kurun waktu 3 tahun terakhir yaitu 2018, 2019 dan 2020. Persentase realisasi capaian indikator kinerja utama bidang penelitian Luaran dan capaian tridharma dibuatkan grafik seperti gambar berikut: 0 5 10 15 20 TS-1 TS 15 15 20 Jurnal penelitian tidak terakreditasi Seminar nasional 0 50 100 Kurikulum Pembelajaran Integrasi Penelitian dan PkM dalamPembelajaran Suasana Akadmeik85 85 80 80 100 100 90 95Persentase Capaian IKU Target Persentase Capaian IKU Capaian

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 136 Gambar 46: Persentase Capaian IKU Penelitian Realisasi indikator kinerja Jumlah Pengabdian kepada Masyarakat Kerjasama Dosen dan Mahasiswa dalam kurun waktu 3 tahun terakhir yaitu 2018, 2019 dan 2020. Persentase realisasi capaian indikator kinerja utama bidang PkM Luaran dan capaian tridharma sebagai berikut: Gambar 47: Persentase Capaian IKU PkMRealisasi Indikator Kinerja Tambahan Luaran dan Capaian Tridharma adalah sebagai berikut: Gambar 48: Jumlah Lulusan 84 86 88 90 92 94 96 98 100 Penelitian dosen yang melibatkan mahasiswa Pemanfaatan hasil penelitian kedalam pembelajaran Relevansi penelitian pada UPPS 90 90 90 100 100 100 Target Capaian 0 20 40 60 80 100 Kegiatan PkM yang melibatkan mahasiswa Pemanfaatan PkMdalam Pembelajaran Relevansi PkM pada UPPS 80 85 85 90 100 90 target capaian 0 50 100 150 200 250 TS 6 TS 5 TS 4 TS 3 190 186 245 250 168 161 166 44 88,42 86,56 67,76 17,60Mahasiswa diterima lulusan Persentase

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 137 Jumlah buku ajar yang telah dipublikasi oleh dosen pada tahun 2017 terdapat 2 buku ajar, pada tahun 2018 terdapat 5 buah, pada tahun 2019 terdapat 11 buku ajar dan tahun 2020 terdapat 4 buku ajar; Jumlah HKI dosen pada tahun 2018 terdapat 2 (dua) Hal Cipta dan pada tahun 2020 terdapat 12 Hak Cipta. Persentase realisasi capaian indikator kinerja tambahan Luaran dan Capaian Tridharma sebagai berikut: Gambar 49: Persentase Realisasi IKT Bidang PendidikanGambar 50: Persentase Capaian IKT bidang Penelitian Gambar 51: Persentase Capaian IKT bidang Pengabdian74 76 78 80 82 84 86 88 90 Prestasi Akademik Nasional Prestasi Akademik Internasional Prestasi Non Akademik Nasional Prestasi Non Akademik Internasional Tracer Studi 80 80 80 80 80 90 90 90 90 85Persentase Capaian IKT Target Persentase Capaian IKT Capaian 74 76 78 80 82 84 86 88 90 Dosen yang mendapatkan hibah penelitian Nasional Dosen yang mendapatkan hibah penelitian internasional Dosen dalam kegiatan poster atau oral presentasi Dosen menghasilkan prosiding nasional dari penelitian Dosen menghasilkan prosiding internasional dari penelitian Dosen dalamkegiatan posteratau oral presentasi hasil penelitian80 80 80 80 80 8090 90 85 90 85 90Target Capaian 75 80 85 90 PkM bersama nasional PkM bersama Internasional Dosen yang masuk dalam menulis artikel PkM dalamprosiding Dosen yang mempublikasikanartikel PkM dalamjurnal nasional terakreditasi 80 80 80 80 90 85 90 90 Persentase Capaian IKT Pengabdian Target Persentase Capaian IKT Pengabdian Capaian

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 138 Akar Masalah Ketidakberhasilan IKU/IKT adalah: 1) belum maksimalnya keikutsertaan dosen dalam PkM bersama pada tingkat nasional dan internasional; 2) publikasi hasil PkM pada prosiding dan jurnal terakreditasi nasional. Faktor Pendukung Keberhasilan IKU/IKT adalah: 1) Meningkatnya jumlah pengabdian yang dilakukan oleh dosen; 2) Meningkatnya pendanaan pengabdian dari PNBP dan ADB; 3) Pengabdian dosen sudah melibatkan mahasiswa: 4) Pengabdian dosen sudah sesuai dengan RIP pengbadian dan bidang keilmuan; 5) Memiliki kerjasama dalam bidang pengabdian; 5) Perkembangan teknologi informasi sangat mendukung kegiatan dosen dalam mendapat referensi pengabdian Faktor Penghambat Pencapaian IKU/IKT adalah: 1) Tidak semua hasil pengabdian dosen dilakukan publikasi; 2) Tingginya persaingan dalam mendapatkan dana penelitian Dikti; 3) Pendampingan terhadap penulisan proposal membutuhkan dosen yang berpengalaman. Rencana Tindak Lanjut IKU/IKT adalah: 1) Mempertahankan dan dan meningkatkan kerjasama dengan berbagai instansi pemerintah dan swasta dalam bidang penelitian; 2) Meningkatkan workshop publikasi karya ilmiah dosen; 3) Meningkatkan dukungan dana penelitian PNBP dan ABD; 4) Menjaring kerjasama-kerjasama yang pontensial untuk kegiatan penelitian; 5) Melakukan kontrol secara berkala terhadap kualitas dan kuantitas penelitian dosen dengan memanfaatkan hasil monitoring dan evaluasi penelitan dosen. 48. 4. Penjaminan Mutu Luaran Standar penjaminan mutu yang ditetapkan oleh badan penjaminan mutu sebagai perpanjangan tangan institusi di sandaran bagi program studi dalam menyusun standarisasi di kegiatan tridharma, pemberlakuan ini secara implisit dapat dilihat di Renstra program studi yang disusun bersama-sama dan diagendakan untuk dibahas setiap tahun. Penjaminan mutu luaran pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat di Prodi Hukum telah dilakukan melalui siklus penetapan, pelaksanaan, evaluasi, pengendalian dan peningkatan (PPEPP). Penetapan Standar Mutu Luaran dan Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian sesuai dengan SN Dikti. Pelaksanaan Standar Mutu berdasarkan Manual Mutu Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian. Evaluasi sudah dilakukan terhadap pelaksanaan standar mutu Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian pada setiap tahun. Kemudian sudah dilakukan pengendalian standar mutu Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian. Hasil evaluasi dan pengendalian standar mutu dituangkan dalam laporan yang disampaikan kepada pimpinan. Pelaksanaan Standar mutu luaran dan tridharma pada Program Studi Hukum Universitas Malikussaleh dilakukan sejak April 2017 sampai dengan Agustus 2020 dengan berbagai kegiatan sebagai berikut: 1) Sosialisasi program dan kegiatan publikasi ilmiah, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat; 2) Pelatihan peningkatan mutu publikasi ilmiah, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat; Pelaksanaan evaluasi sudah melakukan berbagai kegiatan sebagai berikut: 1) verifikasi hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat; 2) pemberian reward terhadap capaian kinerja DTPS dalam bidang tridharma; 3) pemberian reward kepada mahasiswa dalam bidang tridharma; 4) pemberian reward kepada tenaga kependidikan atas capaian kinerja; 5) audit hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Pengendalian standar mutu luaran dan tridharma dilakukan oleh Unit Penjamian Mutu bersama dengan Gugus Jaminan Mutu. Pengendalian pelaksanaan standar mutu luaran dan tridharma Program Studi Hukum Universitas Malikussaleh setiap semester, tahun maupun setiap akhir

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 139 kegiatan atau program. Program Studi Hukum sudah melakukan berbagai kegiatan yaitu: 1) Rapat memeriksa dan mempelajari catatan hasil monitoring dan evaluasi pengabdian setiap semester; 2) Rapat pemantau secara terus menerus terhadap tindakan korektif; 3) Rapat persiapan pelaporan setiap semester terhadap tindakan korektif; 4) Membuat laporan semua tindakan dalam pengendalian standar luaran dan tridharma yang disampaikan kepada pimpinan Fakultas pada setiap tiga bulan. Peningkatan Standar Luaran dan Tridharma sudah dilakukan Program Studi Hukum dengan berbagai kegiatan dan langkah-langkah sebagai berikut: 1) Pembinaan dan pengawasan unit kegiatan mahasiswa melalui rapat rutin mahasiswa dengan Pembantu Dekan Bidang Kemahasiswaan; 2) Pelatihan dan Bimbingan kepada DTPS untuk mendorong kenaikan jenjang jabatan fungsional dan studi lanjut; 3) Pelatihan Bahasa Inggris untuk Mahasiswa; 4) Pelatihan Sistem Informasi untuk Mahasiswa; 5) Pelatihan publikasi ilmiah secara online; 6) Pelatihan Klinik Hukum Perempuan dan Anak; 49. 5. Kepuasan Pengguna a. Instrumen Kepuasan yang digunakan Pengukuran kepuasan pengguna lulusan dilakukan melalui metodologi survei. Pengguna lulusan yang disurvei terdiri dari berbagai instansi, baik di pemerintahan maupun swasta. Instansi yang disurvei diantaranya: perguruan tinggi, pengadilan, kejaksaan, kepolisian, kantor pengacara, kejaksaan, kantor gubernur, kantor notaris, Pemerintah Kabupaten/Kota, dan lainlain. Survei kepuasan pengguna lulusan didasarkan pada 7 (tujuh) aspek, yaitu: 1) etika etika, 2) keahlian pada bidang ilmu (kompetensi utama), 3) kemampuan berbahasa asing, 4) penggunaan teknologi, 5) kemampuan berkomunikasi, 6) kerjasama dan 7) pengembangan diri. b. Pelaksanaan Survey Kepuasaan Pengguna Pelaksanaan survey kepuasan terhadap luaran dan tridharma dilaksanakan satu semester sekali dengan melibatkan unsur dosen, tendik, mahasiswa, mitra kerjasama, Pengguna lulusan yang disurvei terdiri dari berbagai instansi, baik di pemerintahan maupun swasta. Instansi yang disurvei diantaranya: perguruan tinggi, pengadilan, kejaksaan, kepolisian, kantor pengacara, kejaksaan, kantor gubernur, kantor bupati/balai kota, kantor notaris, Dewan perwakilan Rakyat Aceh, Dewan Perwakilan Kabupaten/Kota, dan lain-lain. dengan cara mengisi kuesioner survey melalui akses website https://s.id/BI7go. c. Analisis Data Survey Kepuasan Pengguna Analisis data survey kepuasan pengguna dilakukan dengan cara menjumlahkan angka-angka dari setiap pertanyaan serupa, sehingga respon yang berada pada posisi yang sama akan menerima secara konsisten nilai angka yang selalu sama. d. Perekaman Data Survey Kepuasan Pengguna Perekaman kepuasan hasil survey diawali dengan pengumpulan data, pemeriksaan kelengkapan data, kemudian pernyataan diidentifikasi, diklasifikasi, dan ditabulasi sesuai kategori masing-masing. e. Hasil dan Publikasi Survey Kepuasan Pengguna Hasil survey kepuasan pengguna memberikan data indeks kepuasan dosen, tendik, mahasiswa, mitra dan pengguna lulusan terhadap layanan bidang kemahasiswaan yang telah Berikut hasil pengukuran kepuasan pengguna lulusan yang dilaksanakan Prodi Hukum:

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 140 Gambar 52: Hasil Pengukuran Kepuasan Pengguna Lulusan50. 6. Simpulan Hasil Evaluasi dan Tindak Lanjut Standar Pencapaian dan Luaran rata-rata sebesar 85%, Standar Pendidikan terealisasi rata-rata sebesar 82%. Standar Penelitian rata-rata sebesar 80%. Standar Pengabdian kepada Masyarakat sebesar 75%. Hasil evaluasi dari luaran dan capaian tridharma masih memiliki sedikit kekurangan dalam bidang pendidikan yaitu kebebasan akademik, mimbar akademik dan otonomi keilmuan. Faktor Pendukung Keberhasilan IKU/IKT adalah: 1) kurikulum disusun berdasarkan kebutuhan pasar dan mengikuti Standar Kerangka Kurikulum Nasional Indonesia; 2) keuangan dan sarana prasarana yang mendukung proses pembelajaran; 3) Tersedianya form tracer study sesuai Standar Nasional Dikti; 4) Sistem Informasi Akademik sudah berbasis online dan dapat diakses oleh mahasiswa; 5) Tersedianya jurnal publikasi mahasiswa dan dosen; 6) Tersedianya reward bagi DTPs yang mempublikasikan hasil penelitian. Akar Masalah Ketidakberhasilan IKU/IKT adalah: 1) Kebijakan yang sering berubah terkait pendidikan, penelitian, publikasi internasional, dan pengabdian kepada masyarakat; 2) Status Universitas Malikussaleh sebagai Satuan Kerja di bawah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.Faktor Penghambat Pencapaian IKU/IKT adalah: 1) Kurangnya motivasi civitas akademika dalam publikasi karya ilmiah di tingkat nasional dan internasional; 2) kurangnya kemampuan berbahasa asing; 3) PKM bersama dosen dan mahasiswa pada tingkat internasional belum optimal. Rencana Tindak Lanjut IKU/IKT adalah: 1) Mengalokasikan anggaran yang lebih banyak untuk penelitian, publikasi ilmiah, dan pengabdian kepada masyarakat; 2) Meningkatkan program atau kegiatan pelatihan bahasa asing, penulisan karya ilmiah, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat; 3) peningkatan kerjasama tridharma pada tingkat nasional dan internasional; 4) peningkatan mutu dan akreditasi jurnal pada tingkat nasional; 5) Pemenuhan kelengkapan sarana prasarana pendukung proses pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat; 6) Pembangunan Gedung Mootcourt untuk meningkatkan keahlian mahasiswa dalam beracara. 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Etika Keahlian bidang keilmuan Kemampuan berbahasa asing Penggunaan teknologi informasi Kemampuan berkomunikasi Kerjasama Pengembangan diri Tingkat kepuasaan Baik Tingkat kepuasaan Sangat baik

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 141 D. ANALISIS DAN PENETAPAN PROGRAM PENGEMBANGAN UPPS TERKAIT PROGRAM STUDI YANG DIAKREDITASI 51. 1. Analisis capaian kinerja Keserbacakupan (kelengkapan, keluasan, dan kedalaman), ketepatan, ketajaman, dan kesesuaian analisis capaian kinerja serta konsistensi dengan setiap kriteria. UPPS telah melakukan analisis capaian kinerja yang: 1) analisisnya didukung oleh data/informasi yang relevan (merujuk pada pencapaian standar mutu perguruan tinggi) dan berkualitas (andal dan memadai) yang didukung oleh keberadaan pangkalan data institusi yang terintegrasi. 2) konsisten dengan seluruh kriteria yang diuraikan sebelumnya, 3) analisisnya dilakukan secara komprehensif, tepat, dan tajam untuk mengidentifikasi akar masalah di UPPS. 4) hasilnya dipublikasikan kepada para pemangku kepentingan internal dan eksternal serta mudah diakses. UPPS sudah melakukan analisis capaian kinerja. Analisis capaian kerja Prodi Hukum berdasarkan analisis SWOT pada laporan kinerja Prodi. Berdasarkan analisis capaian kerja pada setiap kriteria, semua sudah tercapai sesuai dengan standar. Hal ini sebagaimana didukung dengan keberadaan pangkalan data institusi yang terintegrasi. Prodi Hukum sudah mengembangkan sistem penjaminan mutu melalui optimalisasi fungsi monitoring dan evaluasi oleh Unit Penjaminan Mutu dan Audit Mutu Internal (AMI) oleh Badan penjaminan Mutu Unimal, yang saat ini sudah mencapai siklus 5 (lima). Seiring dengan perbaikan mutu, program studi juga melakukan kerjasama dengan berbagai pihak dalam mencapai tujuan yang ingin dicapai dalam kinerja. Kerjasama yang dimaksud tidak hanya dengan dalam negeri, melainkan lembaga pendidikan luar negeri, untuk meningkatkan keahlian dan pengalaman civitas akademika dalam bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Penyusunan analisis kinerja ini didasari pada analisis SWOT. Hasil analisis sudah diletakkan di laman fakultas hukum: htttp://www.fhunimal.ac.id, yang dapat diakses oleh civitas akademika dan stakeholder. 52. 2. Analisis SWOT atau analisis lain yang relevan Ketepatan analisis SWOT atau analisis yang relevan didalam mengembangkan strategi institusi. UPPS melakukan analisis SWOT atau analisis lain yang relevan, serta memenuhi aspek-aspek sebagai berikut: 1) melakukan identifikasi kekuatan atau faktor pendorong, kelemahan atau faktor penghambat, peluang dan ancaman yang dihadapi UPPS dilakukan secara tepat, dan 2) memiliki keterkaitan dengan hasil analisis capaian kinerja. 3) merumuskan strategi pengembangan UPPS yang berkesesuaian. 4) menghasilkan program-program pengembangan alternatif yang tepat. Tabel 19: Analisis SWOT KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 142 1. Dosen Prodi Hukum FH Unimal memiliki produktivitas sangat tinggi dalam kegiatan penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat. 2. Dosen Prodi Hukum FH Unimal memiliki produktivitas sangat tinggi dalam publikasi pada jurnal ilmiah internasional bereputasi dan nasional terakreditasi. 3. Dosen Prodi Hukum FH Unimal memiliki produktivitas sangat tinggi dalam mengikuti seminar nasional dan internasional 4. Jumlah mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan penelitian dosen sangat tinggi. 5. Jumlah dan mutu kerja sama Prodi Hukum FH Unimal dengan instansi baik dalam negeri maupun luar negeri terealisasi dengan sangat baik. 6. Rata-rata penyelesaian tugas akhir (skripsi) mahasiswa Prodi Hukum FH Unimal sangat cepat. 1. Publikasi dosen pada jurnal yang terindeks scopus masih terbatas. PELUANG (O) ANCAMAN (T) 2. Forum orasi ilmiah tersedia sangat tinggi pada tingkat lokal, nasional dan internasional. 3. Jurnal ilmiah tersedia pada tingkat lokal, nasional dan internasional. 4. Tersedia dana penelitian kompetitif dari Kemenristekdikti. 5. Tersedia dana penelitian dan pengabdian secara kompetitif dari PNBP Prodi Hukum dan ABD. 6. Terbuka kesempatan untuk bekerja sama dengan lembaga/instansi yang relevan. 7. Tersedia insentif dari Universitas Malikussaleh bagi penulis buku dan artikel ilmiah pada jurnal internasional bereputasi dan jurnal nasional terakreditasi. 1. Terbatasnya kesediaan jurnal terindeks scopus dan jurnal nasional terakreditasi bidang hukum. 2. Kemajuan teknologi informasi cen derung melemahkan sikap dan etos kerja keras. 3. Persaingan yang ketat memperoleh hibah penelitian dan pengabdian tingkat nasional. 4. Persaingan yang sangat ketat untuk dapat mempublikasikan artikel ilmiah pada jurnal internasional bereputasi. 53. 3. Strategi pengembangan UPPS menetapkan prioritas program pengembangan berdasarkan hasil analisis SWOT atau analisis lainnya yang mempertimbangkan secara komprehensif: 1) kapasitas UPPS, 2) kebutuhan UPPS dan PS di masa depan, 3) rencana strategis UPPS yang berlaku, 4) aspirasi dari pemangku kepentingan internal dan eksternal, serta 5) program yang menjamin keberlanjutan.

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 143 Berdasarkan analisis SWOT sebagaimana dikemukakan di atas, berikut ini diuraikan strategi pengembangan lebih lanjut yang dilakukan Program Studi Hukum FH Unimal dalam 5 (lima) tahun ke depan: Tabel 20: Strategi Pengembangan Lanjutan Prodi Hukum No Kriteria Strategi Pengembangan 1. Visi, Misi, dan Strategi 1. Sosialisasi dan penilaian VNTS kepada mahasiswa, dosen dan stakeholder 2. Analisis kebutuhan VMTS untuk pengembangan IPTEK dan kebutuhan VMTS 2. Tata pamong, tata kelola dan kerjasama 1. Peningkatan majaemen dan standarisasi mutu tata pamong 2. Peningkatan kredibel, akuntabel, kepemimpinan dan keadilan 3. Mahasiswa 1. Peningkatan calon sumber mahs dan analisis pengguna lulusan 2. peningkatan layanan kemahasiswaan dan orientasi mahasiswa 3. pengembangan soft skill dan kesehatan serta bimbingan karie dan kerwirausahaan 4. Sumber Daya Manusia 1. Perlu analisis kebutuhan sumber daya dan peningkatannya 2. Pemenuhan kebutuhan tridharma sumber daya manusia dan sarana prasarana serta penganggaran pelatihan. 3. Evaluasi dan kompetisi dalam meningkatakan kualitas SDM 5. Keuangan, Sarana, dan Prasarana 1. Perlu analisis kebijakan keuangan yang spesifik untuk pemanfaatan keuangan yang ada. 2. Analisis kebutuhan sarana prasarana penigkatan pembangunan, pemanfaatan keuangan yang lebih afektif dan efesien 3. Evaluasi penggunaan anggaran sesuai dengan target kebutuhan. 6. Pendidikan 1. Memperluas jaringan pada tingkat nasional dan internasional untuk kebutuhan stakeholder 2. Memberi kesempatan mengikuti pelatihan pada tingat nasional dan internasional 3. Memperbaharui informasi terbaru dalam rangka meningkatkan kapasitas diri dosen dan mahasiswa pada tingkat nasional dan internasional 7. Penelitian 1. Menfasilitasi dosen dan mahasiswa untuk melakukan penelitian dalam mendapatkan hibah internasional 2. Memotivasi dosen dan mahasiswa untuk meningkatkan publikasi dari hasil penelitian 3. Memotivasi dosen dan mahasiswa untuk meningkatkan kualitas publikasi dari hasil penelitian pada jurnal terakreditasi nasional dan jurnal internasional terindeks 8. Pengabdian kepada Masyarakat 1. Meningkatkan jumlah publikasi dari hasil PkM dosen dan mahasiswa 2. Mendorong dosen dan mahasisiswa mendapat hibah PkM nasional dan internasional 9. Luaran dan Capaian Tridharma 1. Meningkatkan minat mahasisiwa mengikuti kompetisi akademik tingkat nasional dan internasional 2. Meningkatkan perolehan HKI

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 144 3. Meningkatkan luaran penelitian dan PkM berupa buku ajar dan rekayasa sosial 54. 4. Program Keberlanjutan UPPS memiliki kebijakan dan upaya yang diturunkan ke dalam berbagai peraturan untuk menjamin keberlanjutan program yang mencakup: 1) alokasi sumber daya, 2) kemampuan melaksanakan program pengembangan, 3) rencana penjaminan mutu yang berkelanjutan, dan 4) keberadaan dukungan pemangku kepentingan eksternal. Program keberlanjutan yang dilakukan Program Studi Hukum FH Unimal berdasarkan analisis SWOT terhadap kriteria dalam evaluasi diri ini yaitu melakukan kegiatan-kegiatan yang mengarah kepadalam rangka pencapaian visi, misi, tujuan dan strategi Prodi Hukum FH Unimal. Tabel 21: Program Keberlanjutan Program Studi Hukum No Kriteria Program Keberlanjutan Ketersediaan Sumber Daya Penjaminan Mutu Berkelanjutan 1 Visi, Misi, dan Strategi a. Sosialisasi dan menyelaraskan VMTS prodi dengan fakultas dan universitas b. Evaluasi VMTS pemahaman civitas akademika dan stakeholder . Dekan, Pembantu Dekan Bidang Akademik, Kaprodi. a. Pelaksanaan PPEPP secara berkelanjutan b. Peningkatan standar mutu yang sudah tercapai 2 Tata pamong, tata kelola dan kerjasama a. Pelatihan kompetensi, b. Peningkatan dan realissasi kerjasama c. Meningkatkan kapasitas SDM d. Mengoptimalkan kegiatan studi banding Dekan, Pembantu Dekan bidang kemahasiswaan, Kaprodi a. Pelaksanaan PPEPP secara berkelanjutan b. Peningkatan standard mutu yang sudah tercapai 3. Mahasiswa a. Mengikuti pelatihan penulisan jurnal ilmiah b. Mengikuti berbgai kompeteisi baik di bidang akademik maupun non akademik c. Peningkatan beasiswa Dekan, Pembantu Dekan bidang kemahasiswaan, Kaprodi a. Pelaksanaan PPEPP secara berkelanjutan b. Peningkatan standard mutu yang sudah tercapai 4. Sumber Daya Manusia a. Memfasilitasi tendik dalam mengembangkan kemampuan administrasi dan menajemen b. Meningkat relevansi kualitas dan kuantiitas Dekan, Pembantu Dekan bidang Akademik dan Pembantu Dekan Bidang Keu. dan Adm Umum, Kaprodi a. Pelaksanaan PPEPP secara berkelanjutan b. Peningkatan standard mutu yang sudah tercapai

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 145 c. Menfasislitasi mengikuti kegiatan seminar, konferensi nasional dan internasional d. Pelatihan peningkatan penelitian dan PkM 5. Keuangan, Sarana, dan Prasarana a. Mengoptimalkan dana operasional berdasarkan monitoring dan evaluasi b. Pengadaan sarana dan sarana dalam meningkatkan proses pembelajaran c. Memperbanyak sumber dana dari Luar PNBP Dekan, Pembantu Dekan Bidang Keu. dan Adm Umum a. Pelaksanaan PPEPP secara berkelanjutan b. Peningkatan standard mutu yang sudah tercapai 6 Pendidikan a. Meningkatkan peluangpeluang beasiswa mahasiswa b. Meningkatkan informasi dan penulisan buku c. Meningkatkan jaringan dan menyesuaikan kemampuan mahasiswa pada tingkat nasional dan internasional d. Meningkatkan hubungan penelitian antara dosen dengan peneliti luar negeri e. Memfasilitasi terselenggaranya konferensi internasional f. memfasilitasi studi banding pada tingkat nasional dan internasional Dekan, Pembantu Dekan Akademik, Pembantu Dekan Bidang Keu. dan Adm Umum dan Kaprodi a. Pelaksanaan PPEPP secara berkelanjutan b. Peningkatan standard mutu yang sudah tercapai 7 Penelitian a. Mengadakan seminar atau workshop penyususnan proposal penelitian b. Memberikan reward dan punishment kepada peneliti c. memonitoring pelaksanaan penelitian dosen dan mahasisiwa Dekan, Pembantu Dekan Akademik, Pembantu Dekan Bidang Keu. dan Adm Umum, kaprodi a. Pelaksanaan PPEPP secara berkelanjutan b. Peningkatan standard mutu yang sudah tercapai 8. Pengabdian kepada Masyarakat a. Mengadakan seminar atau workshop penyususnan proposal PkM b. Memberikan reward dan punishment kepada pengabdi Dekan, Pembantu Dekan Akademik, Pembantu Dekan Bidang Keu. dan Adm Umum , Kaprodi a. Pelaksanaan PPEPP secara berkelanjutan b. Peningkatan standard mutu yang sudah tercapai

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 146 c. memonitoring pelaksanaan PkM dosen dan mahasisiwa 9. Luaran dan Capaian Tridharma a. Meningkatan dan mempertahan masa tunggu lululusan antara 3 sampai 6 bulan b. Meningkatkan pengajuan HKI c. meningkat publikasi jurnal internasional dan terakreditasi d. meningkatan dan mempertahankan hubungan baik institusi dengan alumni dalam mempermudah tracer studi. e. Pelaksanaan tracer studi secara berkelanjutan dan menjalin silaturahim dengan alumni Dekan, Pembantu Dekan Akademik, Pembantu Dekan Bidang Keu. dan Adm Umum, Pembantu Dekan Bidang Kemahasiswaan , Kaprodi a. Pelaksanaan PPEPP secara berkelanjutan b. Peningkatan standard mutu yang sudah tercapai

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 147 BAB III PENUTUP Berdasarkan uraian pada pendahuluan dan laporan evaluasi diri maka dapat disimpulkan bahwa Program Studi Hukum FH Unimal secara maksimal telah berusaha untuk meningkatkan kinerja capaian tridharma perguruan tinggi. Program Studi Hukum FH Unimal telah melakukan berbagai kegiatan untuk mewujudkan pencapaian visi, misi, tujuan dan strategi. Rencana strategis (renstra) fakultas hukum disusun untuk merealisasikan tujuan pembangunan sumber daya manusia yang berkualitas yang menjadi skala prioritas kementerian pendidikan dan kebudayaan serta universitas malikussaleh. Dengan demikian, renstra fakultas hukum dimaksudkan untuk: (1) pengembangan dan peningkatan mutu serta sinkronisasi pendidikan hukum yang difokuskan pada mahasiswa; (2) membangun karakter mahasiswa; (3) diprioritaskan untuk perluasan akses pendidikan hukum yang berkualitas, dan berkeadilan; (4) pelestarian dan pemajuan budaya (5) penguatan tata kelola pendidikan fakultas hukum untuk dapat berperan dalam membantu masyarakat, bangsa dan negara. Kinerja di bidang Visi Misi, Prodi Hukum sudah menerapkan strategi pencapaian Visi Misi, Tujuan dan Sasaran sebagai berikut: a. Peningkatan kualitas pelaksanaan Tridarma Perguruan Tinggi berbasis potensi lokal untuk mewujudkan keunggulan Fakultas Hukum padaperingkat Internasional. b. Penguatan kualitas sumber daya manusia serta daya dukung sarana dan prasarana secara berkelanjutan dalam menunjang aktifitas pembelajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat. c. Peningkatan standar kualitas dosen dan staf administrasi yang memiliki komitmen, etika, integritas, dan akuntabilitas. d. Peningkatan kualitas lulusan yang memiliki kompetensi keilmuan, moral danketerampilan yang dapat ditunjukkan dan ditampilkan di depan pengguna (user). e. Peningkatan kuantitas dosen melalui rekrutmen, pelatihan dan studi lanjut pendidikan doktoral bagi dosen tetap PNS dan non PNS yang kompetitif. f. Peningkatan kapasitas organisasi dan kelembagaan yang sinergis dalam mewujudkan Tridarma Perguruan Tinggi. g. Peningkatan kepercayaan (social reliability) dan jaringan kerja untuk mendukung pengembangan Fakultas Hukum secara berkelanjutan (sustainable improvement). h. Peningkatan kerjasama dengan berbagai pihak dalam rangka peningkatan capacity building Fakultas Hukum. Kinerja di bidang tata pamong, tata kelola, penjaminan mutu, dan kerjasama, prodi hukum sudah berjalan secara bersinergi dan sangat baik. pengembangan kualitas ketatakelolaan dan penjaminan mutu sudah diarahkan pada 5 (lima) pilar sistem tata pamong, yaitu kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab dan berkeadilan. pengelolaan program studi juga berbasis perencanaan (mengacu rencana strategis, rencana operasional, dan rencana kegiatan anggarankementerian lembaga), pengorganisasian, penempatan, pengarahan, dan pengawasan.

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKUSSALEH 148 Kinerja di bidang kemahasiswaan, prodi hukum memiliki ikatan alumni fakultas yang selalu menjalin silaturahmi dengan melibatkan alumni dalam settiap kegiatan prodi. Prodi hukum juga sudah melakukan tracer studi setiap semester agar mendapatkan umpat balik dari pengguna lulusan. Kinerja di bidang SDM, sudah dilakukan perencanaan, rekruitmen, seleksi, penempatan, pengembangan, retensi, pemberhentian, dan pensiun telah ditetapkan untuk memenuhi kebutuhan sumber daya manusia yang baik. Perencanaan, rekrutmen, seleksi, penempatan, pengembangan, retensi, pemberhentian dan pensiun telah ditetapkan untuk memenuhi rasio kebutuhan prodi hukum. Kinerja di bidang keuangan, prodi hukum sudah memiliki perencanaan sesuai dengan pok yang bersinergi dengan universitas. Pendapatan dapat diperoleh dari PNBP, bantuan dana ADB, rupiah murni dan sumber lainnya, sudah digunakan untuk pengembangan program prodi hukum, seperti untuk meningkatankan kualitas dan kuantitas proses pembelajaran, sarana dan prasarana yang sudah mutakhir. Kinerja di bidang pendidikan di lakukan melalui indikator utama dan indikator tambahan. Indikator kinerja utama meliputi: kurikulum program studi hukum, pembelajaran dan suasana akademik. Sedangkan indikator tambahan meliputi: prestasi akademik dan non akademik mahasiswa. Kinerja dosen dan tenaga kependidikan telah memiliki kualifikasi pendidikan yang sangat baik, serta tenaga pendidik telah tersertifikasi sangat tinggi. Program Studi Hukum Universitas Malikussaleh memiliki jumlah doktor 20 orang dengan jabatan fungsional profesor 1 orang dan lektor kepala sebanyak 23 orang dan lektor sebanyak 25 orang. Hal ini menjadi motivasi bagi para dosen yang masih lektor kepala menjadi profesor, dan yang lektor bisa segera lektor kepala. Selanjutnya, Program Studi Hukum Universitas Malikussaleh telah melaksanakan kegiatan belajar dan mengajar dengan baik. Hal ini dapat dibuktikan dengan laporan Beban Kinerja Dosen (BKD) yang sudah unggul dan sangat baik dalam kinerjanya. Kinerja di bidang penelitian, sebagai salah satu tugas utama perguruan tinggi, sudah dapat berkontribusi secara nyata pada peningkatan daya saing bangsa, terutama dalam bidang ilmu hukum. Penelitian dosen sudah melibatkan mahasiswa prodi hukum dan sesuai dengan peta jalan penelitian yang sudah ditetapkan. Pelaksanaan penelitian dilakukan mekanisme pendampingan dan monev bagi dosen dalam merencanakan penelitian. Hasil kegiatan penelitian sudah dilakukan publikasi pada juranl terakreditasi dan jurnal internasional. Oleh karena itu, program studi hukum sudah meningkatkan kuantitas publikasi ilmiah internasional dosen dan mahasiswa. Kinerja di bidang pkm, Program Studi Hukum sudah melaksanakan kegiatan pkm, didasari pada Rencana Strategis pengabdian dan standar yang sudah ditentukan. Kegiatan pkm yang telah dilaksanakan diikuti dengan adanya pelaporan kegiatan yang didasarkan atas analisis internal dan eksternal Program Studi Hukum Universitas Malikussaleh.

Laporan Evaluasi Diri (Magister Hukum) | UNIVERSITAS MALIKULAMP