แผนปฏิบัติการSDG4 2565

แผนปฏบิ ัติการขับเคลอ่ื นเปา้ หมายการพัฒนา
ที่ยั่งยืนด้านการศึกษา พ.ศ.2565-2566 จงั หวดั เลย

เอกสารลาดบั ท่ี 6 /2565
กลุม่ นโยบายและแผน
สานกั งานศึกษาธกิ ารจังหวดั เลย
สานักปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร
กระทรวงศึกษาธิการ

สานกั งานศกึ ษาธกิ ารจังหวัดเลย
ถนนเลย-ดา่ นซา้ ย ตาบลกุดปอ่ ง อาเภอเมือง

จงั หวดั เลย 42000
www.loeipeo.go.th
โทรศัพท์ 042-870612 Fax 042-870632

ก

คำนำ

เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals: SDGs) เป็นเป้าหมายการ
พฒั นาของโลกมรี ะยะเวลา 15 ปี ต้งั แต่ปี พ.ศ. 2558 -2573 ครอบคลุมมติ ิการพัฒนาทั้งด้านคนเศรษฐกิจและความ
มั่นคงสิ่งแวดล้อมสันติภาพและความยุติธรรมความเป็นหุ้นส่วนการพัฒนาประกอบด้วย 17 เป้าหมายหลักและมี
169 เป้าหมายย่อย ที่แสดงขอบเขตของการพัฒนาได้ชัดเจน ทั้งมีการกำหนดตัวชี้วัดและเป้าหมาย เพื่อใช้สำหรบั
การติดตามความกา้ วหน้าและประเมินบรรลุเป้าหมายของการพฒั นานาที่ยั่งยนื อยา่ งเป็นระบบสำหรับหลกั การของ
การพัฒนาตามเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน มุ่งเน้นการพัฒนาที่ครอลคลุม ทั่วถึงไม่ทิ้งใคร ไว้ข้างหลัง การพัฒนา
แบบบูรณาการมีการดำเนินงานไปพร้อมกันทุกด้านทุกมิติและการพัฒนาระดับพื้นที่ สร้างความตระหนักให้ผู้มีส่วน
เกี่ยวข้องเข้ามีบทบาทและมีส่วนร่วมในการพัฒนา เพื่อให้การแก้ปัญหาสอดคล้องกับบริบทของพื้นที่และมีความ
ยั่งยืน ซึ่งประเทศไทยได้เข้าร่วมลงนามรับรองเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน และได้นำกรอบแนวคิดการพัฒนาที่
ย่งั ยืนมาใชป้ ระกอบการจดั ทำยุทธศาสตรช์ าติ เพื่อการพัฒนาประเทศไทยให้มีความยัง่ ยนื ดว้ ย

การดำเนินงานเพื่อขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนไปสู่การปฎิบัติของประเทศไทย
กำหนดให้มีคณะกรรมการเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (กพย.) รับผิดชอบการดำเนินงานในภาพรวม ซ่ึง
กระทรวงศกึ ษาธกิ ารไดร้ ับมอบหมายเป็นหน่วยงานรบั ผิดชอบประสานหลกั เป้าหมายท่ี 4 “สร้างหลักประกันว่าทุก
คนมีการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างคลอบคลุมและเท่าเทียม และสนับสนุนในการเรียนรู้ตลอดชีวิต” ในการขับเคลื่อน
เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน เป้าหมายที่ 4 กระทรวงศึกษาธิการได้แต่งตั้งคณะกรรมการขับเคลื่อนเป้าหมายการ
พัฒนาท่ีย่ังยนื ดา้ นการศึกษาในระดับภาคและระดับจงั หวดั เพอ่ื เปน็ กลไกในการขบั เคล่ือนการดำเนินงานและบูรณา
การการทำงานรว่ มกนั ในพน้ื ท่ีให้ประสบผลสำเร็จและบรรลุเป้าหมาย สามารถสนับสนนุ การขับเคล่ือนเป้าหมายการ
พัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษาของประเทศบรรลุผลอย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งนี้ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเลยใน
ฐานะตัวแทนระดับจังหวัด ได้ดำเนินการจัดการประชุมคณะทำงานขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้าน
การศึกษาระดับจังหวัดเลย (SDG4) เพอ่ื กำหนดกรอบแนวทางและเปา้ หมายการดำเนินงานเพื่อขบั เคลื่อนเป้าหมาย
การพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษาในพื้นที่จังหวัดเลย โดยคำนึงถึงความสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของ
สถานการณ์ บริบท สภาพแวดล้อม ความต้องการในพื้นที่ ประสานกับภาคีเครือข่ายการพัฒนาในพื้นที่ เพื่อจัดทำ
แผนปฏบิ ัติการขบั เคล่ือนเป้าหมายการพัฒนาที่ยง่ั ยนื ด้านการศึกษา พ.ศ. 2565 – 2566 จังหวดั เลย นำไปสู่การ
ปฏิบัติให้บรรลุเป้าหมาย และกำกับติดตามและประเมินผลการดำเนินงาน ปัญหาอุปสรรคในการในการดำเนินงาน
ในระดบั จังหวดั ให้บรรลุผลอย่างมปี ระสิทธภิ าพ

สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเลย ขอขอบคุณผู้ทรงคุณวุฒิ และผู้แทนหน่วยงานทางการศึกษา
ที่เกี่ยวข้องทุกฝ่ายที่มีส่วนร่วมในการให้ข้อมูล ให้ข้อคิดเห็น ข้อเสนอแนะและให้ความร่วมมือ จนทำให้แผนปฏิบัติ
การขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษา พ.ศ. 2565 – 2566 จังหวัดเลย ฉบับนี้ สำเร็จสมบูรณ์
และหวังเป็นอย่างยิ่งว่า หน่วยงานและทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องจะนำแผนปฎิบัติการฉบับนี้ ไปใช้ประโยชน์
และร่วมกนั ดำเนินการขบั เคลอ่ื นเป้าหมายการพัฒนาทยี่ ั่งยืนดา้ นการศึกษาให้บรรลเุ ปา้ หมายทก่ี ำหนดไว้ตอ่ ไป

สำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวดั เลย

ข

สารบญั

หนา้

คำนำ ก

สารบัญ ข

สว่ นที่ 1 บทนำ 1

1.1 หลักการและเหตุผล 1

1.2 วัตถุประสงค์ 2

1.3 ขัน้ ตอนการดำเนินงาน 3

1.4 ประโยชน์ทค่ี าดวา่ จะได้รับ 3

สว่ นท่ี 2 สภาพแวดล้อมและบริบทท่เี กีย่ วข้องการขบั เคลือ่ นเปา้ หมายการพัฒนาที่ย่ังยืน 4

ด้านการศกึ ษา

2.1 ข้อมลู พ้นื ฐานด้านการศกึ ษาตามเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนดา้ นการศึกษา 4

2.2 สถานภาพการดำเนินงานตามเปา้ หมายการพฒั นาที่ยง่ั ยนื ดา้ นการศึกษา 17

2.3 สรปุ ประเดน็ การพฒั นาเพือ่ ขับเคล่ือนเปา้ หมายการพัฒนาท่ยี งั่ ยนื ดา้ นการศกึ ษา 39

ส่วนท่ี 3 สาระสำคญั ของแผนปฏบิ ัตริ าชการขบั เคลอ่ื นเป้าหมายการพัฒนาทย่ี ั่งยืนด้านการศกึ ษา 46

3.1 องค์ประกอบและปัจจัยสำคญั ในการขบั เคลื่อนเป้าหมายการพฒั นาท่ียัง่ ยนื ดา้ นการศึกษา 46

(Value chain)

3.2 รายละเอยี ดแผนงาน/โครงการขบั เคล่ือนเป้าหมายการพฒั นาที่ย่ังยนื ด้านการศึกษา 49

รายเป้าหมายย่อย

• เป้าหมายย่อยที่ 4.1 สร้างหลกั ประกนั ว่าเด็กชายและเด็กหญิงทกุ คนสำเรจ็ การศึกษาฯ 50

• เป้าหมายย่อยที่ 4.2 สร้างหลกั ประกนั วา่ เด็กชายและเดก็ หญิงทกุ คนเข้าถึงการพฒั นาฯ 55

• เปา้ หมายยอ่ ยท่ี 4.3 สรา้ งหลักประกันใหช้ ายและหญงิ ทุกคนเข้าถึงการศกึ ษา 58

อาชีวศึกษา อุดมศกึ ษาฯ

• เปา้ หมายยอ่ ยท่ี 4.4 เพม่ิ จำนวนเยาวชนและผ้ใู หญ่ทม่ี ที ักษะทเี่ กย่ี วข้องจำเป็นฯ 68

• เปา้ หมายยอ่ ยท่ี 4.5 ขจัดความเหล่ือมล้ำทางเพศดา้ นการศกึ ษาฯ 78

• เปา้ หมายย่อยท่ี 4.6 สร้างหลกั ประกนั ว่าเยาวชนทุกคนและผใู้ หญ่ทง้ั ชายและหญิงฯ 83

• เปา้ หมายย่อยที่ 4.7 สร้างหลกั ประกันวา่ ผเู้ รยี นทุกคนได้รับความรู้และทกั ษะทจ่ี ำเป็นฯ 87

• เป้าหมายยอ่ ยที่ 4.a สร้างและยกระดับสถานศึกษา ตลอดจนเครื่องมอื และอปุ กรณ์การศึกษาฯ 96

• เป้าหมายยอ่ ยที่ 4.b เพมิ่ จำนวนทุนการศกึ ษาทว่ั โลกใหแ้ กป่ ระเทศกำลังพัฒนาฯ 97

• เป้าหมายย่อยที่ 4.c เพ่ิมจำนวนครทู ่มี ีคุณวุฒิ รวมถงึ การดำเนนิ การผ่านความรว่ มมือ 98

ระหว่างประเทศฯ

สารบญั ค

ส่วนที่ 4 การนำแผนปฏิบตั กิ ารขับเคล่อื นเป้าหมายการพฒั นาท่ยี ่ังยนื ด้านการศกึ ษาส่กู ารปฎิบตั ิ หน้า
และการติดตามประเมินผล 99
99
4.1 การนำแผนสู่การปฏบิ ตั ิ 100
4.2 การกำกับ ตดิ ตาม และประเมินผล

ภาคผนวก

• • ระเบยี บสำนักนายกรฐั มนตรี วา่ ดว้ ยคณะกรรมการเพอ่ื การพัฒนาท่ีย่ังยนื 2556

• คำสั่งคณะกรรมการเพื่อการพัฒนาทยี่ งั่ ยนื 1/2563
• คำสั่งคณะกรรมการเพ่ือการพัฒนาทีย่ ่ังยนื 1/2565
• คำสงั่ คณะกรรมการขับเคลื่อนเปา้ หมายการพฒั นาท่ียง่ั ยืน ท่ี 3/2565
• คำสงั่ คณะกรรมการขบั เคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ย่ังยืนด้านการศึกษา ที่ 2/2565

สารบญั แผนภาพ ง

ภาพประกอบท่ี หน้า
1 แผนท่ีจงั หวดั เลย 5
2 แสดงคะแนนเฉลี่ยผลการสอบ O-NET ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 ปกี ารศึกษา 2564 17
จำแนกตามสงั กัด 20
3 แสดงคะแนนเฉลี่ยผลการสอบ O-NET ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 3 ปีการศึกษา 2564 22
จำแนกตามสังกดั 25
4 แสดงคะแนนเฉลีย่ ผลการสอบ O-NET ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 6
ปีการศึกษา 2564 จำแนกตามสังกัด 27
5 แสดงการเปรยี บเทยี บคา่ เฉลี่ยผลการทดสอบ N-NET ระดับประถมศึกษา
ปกี ารศกึ ษา 2563-2564 29

6 แสดงการเปรียบเทยี บคา่ เฉล่ียผลการทดสอบ N-NET ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
ปีการศึกษา 2563-2564

7 แสดงการเปรยี บเทียบค่าเฉล่ียผลการทดสอบ N-NET ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย
ปกี ารศึกษา 2563-2564

จ

สารบญั ตาราง

ตารางที่ หน้า

1 จำนวนสถานศกึ ษาและจำนวนนักเรยี น/นกั ศึกษาในจงั หวัดเลย จำแนกตามสังกดั 11

ปีการศึกษา 2564 (ข้อมลู ณ วันที่ 25 มิถุนายน พ.ศ. 2564)

2 จำนวนสถานศึกษาทง้ั กระทรวงศกึ ษาธิการและกระทรวงอ่ืน ๆ จำแนกตามระดับ 13

การจัดการศึกษา/สงั กัด ปีการศึกษา 2564 (ขอ้ มลู ณ วันท่ี 25 มิถุนายน พ.ศ. 2564)

3 จำนวนห้องเรยี นในกระทรวงศึกษาธิการและกระทรวงอื่นๆ ปกี ารศกึ ษา 2564 14

จำแนกตามสังกดั /ประเภทการจัดการศกึ ษา (ข้อมูล ณ วันที่ 25 มิถนุ ายน พ.ศ. 2564)

4 จำนวนห้องเรยี นในกระทรวงศกึ ษาธิการและกระทรวงอื่น ๆ ปกี ารศึกษา 2564 15

จำแนกตามระดับชัน้ /สงั กดั (ข้อมูล ณ วนั ท่ี 25 มถิ นุ ายน พ.ศ. 2564)

5 จำนวนนกั เรียน/นกั ศึกษาในกระทรวงศึกษาธิการและกระทรวงอ่ืน ๆ ปีการศึกษา 2564 16

จำแนกตามระดับ/ประเภทการจดั การศกึ ษา (ข้อมลู ณ วนั ท่ี 25 มิถุนายน พ.ศ. 2564)

6 แสดงคะแนนเฉล่ยี ผลการสอบ O-NET ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 ปีการศึกษา 2564 17

จำแนกตามสังกดั

7 เปรียบเทยี บผลการทดสอบการศกึ ษาแหง่ ชาติ O-NET ระดับชั้น ประถมศึกษาปีท่ี 6 18

จำแนกตามสงั กัด ปกี ารศกึ ษา 2563 – 2564

8 เปรยี บเทยี บผลการทดสอบการศกึ ษาแหง่ ชาติ O-NET ระดบั ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 6 18

จำแนกตามสังกดั ปกี ารศกึ ษา 2563 – 2564 แยกรายวชิ า

9 แสดงคะแนนเฉล่ยี ผลการสอบ O-NET ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 3 ปกี ารศึกษา 2564 จำแนกตามสังกัด 19

10 แสดงคะแนนเฉลย่ี ผลการสอบ O-NET ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 จำแนกตามสงั กัด 20

11 เปรยี บเทยี บผลการทดสอบการศกึ ษาแหง่ ชาติ O-NET ระดับช้ัน มัธยมศึกษาปีที่ 3 21

จำแนกตามสังกัด ปกี ารศึกษา 2563 – 2564 แยกรายวิชา

12 แสดงคะแนนเฉล่ยี ผลการสอบ O-NET ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 6 ปีการศึกษา 2564 จำแนกตามสงั กัด 22

13 เปรยี บเทยี บผลการทดสอบการศึกษาแหง่ ชาติ O-NET ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 23

จำแนกตามสังกดั ปกี ารศึกษา 2563 – 2564

14 เปรยี บเทียบผลการทดสอบการศึกษาแห่งชาติ O-NET ระดับช้ัน มัธยมศึกษาปที ี่ 3 23

จำแนกตามสงั กัด ปกี ารศึกษา 2563 – 2564 แยกรายวชิ า

15 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติ ดา้ นการศกึ ษานอกระบบโรงเรยี น (N-Net) จังหวดั เลย 24

ระดบั ประถมศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2563-2564

ฉ

สารบัญตาราง

ตารางที่ หน้า
25
16 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติ ด้านการศึกษานอกระบบโรงเรยี น (N-Net) จังหวัดเลย 26
26
ระดับประถมศึกษาปีการศกึ ษา 2563-2564 28
17 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ดา้ นการศกึ ษานอกระบบโรงเรียน (N-Net) จังหวดั เลย 28

ระดบั ประถมศึกษา แยกรายวชิ า 5 วชิ า ปีการศึกษา 2563-2564 ระดบั จังหวัด/ระดบั ประเทศ 29
18 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ด้านการศกึ ษานอกระบบโรงเรียน (N-Net) จงั หวดั เลย 30
30
ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น ปีการศึกษา 2563-2564
19 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติ ด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-Net) จงั หวดั เลย 31

ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ ปีการศกึ ษา 2563-2564 31
20 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ ดา้ นการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-Net) จังหวัดเลย
32
ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น ม.3 แยกรายวชิ า 5 วิชา ปกี ารศึกษา 2563-2564 ระดบั จงั หวดั / 33
ระดับภาค/ระดับประเทศ
21 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ดา้ นการศกึ ษานอกระบบโรงเรียน (N-Net) จงั หวัดเลย

ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย ม.6

22 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติ ด้านการศกึ ษานอกระบบโรงเรยี น (N-Net) จังหวัดเลย
เฉลี่ยระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2563-2564

23 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติ ดา้ นการศกึ ษานอกระบบโรงเรยี น (N-Net) จงั หวัดเลย
ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ม.6 แยกรายวิชา 5 วิชา ปกี ารศึกษา 2563-2564 ระดับจงั หวดั /
ระดบั ภาค/ระดับประเทศ

24 เปรยี บเทียบผลการทดสอบการศึกษาแหง่ ชาติ V- NET ของสถานศึกษา

ระดับอาชีวศึกษาจงั หวดั เลย สงั กดั สำนกั งานคณะกรรมการอาชวี ศึกษา ระดับ ปวช.
ปีการศึกษา 2562 – 2563
25 เปรยี บเทยี บผลการทดสอบการศกึ ษาแหง่ ชาติ V- NET ของสถานศกึ ษา

ระดับอาชีวศึกษาจังหวัดเลย สงั กัด สำนักงานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา ระดับ ปวส.

ปกี ารศึกษา 2562 – 2563
26 ร้อยละของนักเรียนในสถานศึกษาระหว่างภาครฐั : เอกชน ปกี ารศึกษา 2561 – 2563

จําแนกรายละเอยี ด สังกัดและระดบั การศึกษา จงั หวัด ระดบั การศึกษา
27 รอ้ ยละของนักเรยี นท่เี ลือกเรียนตอ่ ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลายสายสามัญ

(ม.4-6) : สายอาชีพ (ปวช. 1-3) ปกี ารศึกษา 2561– 2564

ช

สารบญั ตาราง

ตารางที่ หน้า
33
28 อตั ราการเข้าเรียนของประชากรวัยเรยี นระดบั ก่อนประถมศกึ ษา(อายุ3-5ปี)
ปีการศึกษา 2561-2563 33

29 อตั ราการเขา้ เรยี นของประชากรวัยเรยี นระดบั ก่อนประถมศกึ ษา(อายุ6-11ปี) 34
ปกี ารศึกษา 2561-2563
34
30 อัตราการเขา้ เรียนของประชากรวัยเรียนระดบั ก่อนประถมศึกษา(อายุ12-14ปี)
ปกี ารศกึ ษา 2561-2563 34
35
31 อัตราการเขา้ เรยี นของประชากรวยั เรียนระดบั ก่อนประถมศกึ ษา(อายุ15-17ปี) 36
ปกี ารศึกษา 2561-2563 36

32 จํานวนปีการศึกษาเฉล่ียของจังหวดั เลย ปพี .ศ. 2561- 2562 จําแนกรายจังหวัดและกลมุ่ อายุ 37

33 จำนวนนกั เรยี นท่อี อกกลางคัน จำแนกตามระดับชั้น (ข้อมูลส้นิ ปีการศึกษา 2563) 38

34 จำนวนนักเรยี นทอี่ อกกลางคัน จำแนกตามสาเหตุ (ขอ้ มูลสน้ิ ปกี ารศึกษา 2563)

35 จำนวนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที ี่ 6 สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน
(สพฐ.) ท่ีศึกษาต่อและไม่ศึกษาตอ่ (ข้อมูลสิ้นปกี ารศึกษา 2563)

36 จำนวนนกั เรยี นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 สังกัดสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน (สพฐ.)
ท่ีศึกษาต่อและไม่ศกึ ษาตอ่ (ข้อมูลสนิ้ ปีการศึกษา 2563)

37 จำนวนนกั เรยี นมธั ยมศึกษาปีท่ี 6 สงั กัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน (สพฐ.)
ทศี่ กึ ษาต่อและไม่ศึกษาต่อ (ข้อมลู สิ้นปีการศึกษา 2563)

ซ

หนา้ 1

สว่ นที่ 1
บทนำ

1.1 หลักการและเหตผุ ล
สืบเนื่องจากประเทศไทยได้ร่วมลงนามรับรองพันธะสัญญาทางการเมืองระดับผู้นำในเอกสาร

“Transforming Our World : The 2030 Agenda for Sustainable Development” ซึ่งเป็นการยืนยันเจตนารมณ์
และกำหนดทิศทางการพัฒนาที่ยั่งยืนของโลกใน 15 ปีข้างหน้าร่วมกัน เพื่อผลักดันและขับเคลื่อนการแก้ไขปัญหา
ในทุกมิติ ประกอบด้วย เป้าหมายหลัก 17 เป้าหมาย ที่ครอบคลุมด้านเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม ซึ่งในการ
ดำเนินการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน ประเทศไทยกำหนดให้มีคณะกรรมการเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน
(กพย.) ซึ่งมีนายกรัฐมนตรีเป็นประธาน และมีสำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ (สศช.)
เป็นฝ่ายเลขานุการ โดยการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน มุ่งเน้นให้ความสำคัญกับการดำเนินการ
ในระดับพ้ืนท่ี (Localizing SDGs) และให้ทุกภาคสว่ นท่เี ก่ียวข้องมีส่วนรว่ มในการวิเคราะห์และสังเคราะห์เป้าหมาย
การพัฒนาที่ยั่งยืน เพื่อถ่ายทอดเป้าหมายร่วมระดับโลก สู่เป้าหมายระดับประเทศและระดับพื้นที่เพื่อให้สามารถ
นำไปสู่การปฏิบัติให้บรรลุป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนที่กำหนดไว้ ท้ังนี้ ในแต่ละเป้าหมายได้กำหนดให้มีหน่วยงาน
หลกั รบั ผิดชอบอย่างชดั เจน

ในการนี้ สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติในฐานะฝ่ายเลขานุการ กพย.
ได้จัดทำรายงานความก้าวหน้าการดำเนินการขับเคลื่อน SDG โดยในปี 2562 ประเทศไทยถูกจัดให้อยู่ในอันดับ 40
จาก 162 ประเทศ และปี 2563 อยู่ในอันดับ 41 จาก 166 ประเทศ ทั้งนี้ จากรายงานความก้าวหน้าข้างต้น
พบปัญหาอุปสรรสำคัญ คือ การรายงานความกา้ วหน้าการดำเนินงานรายเปา้ หมายยงั ขาดความเช่ือมโยงตัวช้ีวัดของ
SDG กับตัวขี้วัดของโครงการ/กิจกรรม และไม่มีการกำหนดค่าเป้าหมายหลายเป้าหมายรวมทั้ง มีการปรับเปลี่ยน
ตัวชี้วัดในการประเมินแต่ละปี ทำให้ไม่สามารถเปรียบเทียบความก้าวหน้าได้ หรือตัวชี้วัดไม่ตรงกับตัวชี้วัดที่
คณะกรรมการสถิติแห่งสหประชาชาติกำหนดไว้ ประกอบกับการที่ประเทศไทยมีการจัดทำยุทธศาสตร์ชาติ และมี
แผนแมบ่ ทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ 23 ประเด็น สศช. จึงไดว้ ิเคราะหเ์ ปรยี บเทียบความสัมพันธ์ระหว่างเป้าหมายของ
SDGs 17 เป้าหมายกับเป้าหมายยุทธศาสตร์ชาติและแผนแม่บทภายใต้ศาสตร์ชาติ ซ่ึงพบว่ามีความสัมพันธ์
สอดคล้องกันนอกจากนั้น ยังมีสถานการณ์ความเปลี่ยนแปลงที่ส่งเนินงานขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน
ได้แก่ คณะกรรมการเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (กพย.) ประชุม ครั้งที่ 1/2562 เมื่อวันที่ 19 ชันวาคม 2562 พิจารณา
การดำเนินงานขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน และเพื่อให้การขับเคลื่อนสำหรับประเทศไทยมีกรอบแนว
ทางการดำเนินการที่ชัดเจน นำไปสู่การปฏิบัติที่เป็นรูปธรรมและบูรณาการ จึงมีมติเห็นซอบหลักการร่างแผน
การขับเคลื่อน SDGs สำหรบั ประเทศไทยโดยมอบหมายให้ สศช. ดำเนินงานตามแผนขับเคลื่อนฯ รว่ มกับหน่วยงาน
ที่เกี่ยวข้อง และให้ยกเลิกการดำเนินงานตามที่คณะอนุกรรมการภายใต้ กพย. ที่ได้เคยมีข้อสั่งการหรือเคยมีมติไว้

แผนปฏบิ ัตกิ ารขับเคล่อื นเปา้ หมายการพัฒนาทย่ี ัง่ ยนื ด้านการศกึ ษาจังหวดั เลย

หนา้ 2

รวมทั้งเห็นชอบให้มีการปรับปรุงคำสั่งและอำนาจหน้าที่ของคณะอนุกรรมการภายใต้ กพย. 4 คณะ
ต่อมาในคราวประชุมคณะกรรมการฯ ครั้งที่ 1/2563 เมื่อวันที่ 14 กันยายน 2563 ที่ประชุมมีมติเห็นซอบการ
กำหนดหน่วยงานรับผิดชอบและประสานงานหลักการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน 17 เป้าหมายหลัก
(Goal และ 169 เป้าหมายยอ่ ย (Target) รวมทั้งมอบหมายใหฝ้ า่ ยเลขานุการฯ ประสานหน่วยงานรับผิดชอบฯ ราย
เป้าหมายหลักและเป้าหมายย่อย ดำเนินการขับเคลื่อนตามภารกิจ และรายงานความคืบหน้าการดำเนินงานให้
คณะกรรมการฯ ทราบเปน็ ระยะ

กระทรวงศึกษาธกิ ารเป็นหน่วยงานรับผิดชอบและประสานงานหลักการขับเคล่อื นเป้าหมายการพัฒนา
ที่ย่ังยืนเป้าหมายท่ี 4 สรา้ งหลกั ประกนั วา่ ทกุ คนมีการศึกษาทมี่ ีคุณภาพอย่างครอบคลุม และเทา่ เทียมและสนับสนุน
โอกาสในการเรยี นรู้ตลอดชีวิต ซ่งึ ในการดำเนินงานทผ่ี ่านมา สำนกั นโยบายและยทุ ธศาสตร์สำนักงานปลัดกระทรวง
ศึกษาธิการ ได้มีการดำเนินโครงการจัดทำฐานข้อมูลและระบบติดตามประเมินผลระดับพื้นที่เพื่อสนับสนุนการ
ขับเคล่อื นเปา้ หมายของสหประชาชาตวิ ่าด้วยการพฒั นา ทย่ี ง่ั ยืนต้านการศึกษา SDG 4 ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2562
และ พ.ศ. 2563 โดยการสรา้ งการรับรู้ ความเขา้ ใจเกย่ี วกับการขับเคล่ือนเปา้ หมายการพฒั นาที่ยงั่ ยืนด้านการศึกษา
ร่วมกับสำนักงานศึกษาธิการภาค 18 ภาค และสำนักบูรณาการกิจการการศึกษา สป. (สำนักบูรณาการยุทธศาสตร์
การศึกษา สป. เดิม) และมีการคัดเลือกจังหวัดนำร่องเพื่อขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษาใน
ระดับพื้นที่ (SDG 4 Lab) จำนวน 6 จังหวัด ได้แก่ เชียงราย อุดรธานี ลพบุรีปราจีนบุรี สตูล และปัตตานี รวมถึง
ดำเนินการสร้างการรับรู้ในการจัดทำแผนเพื่อสนับสนุนการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษา
SDG 4 โดยใช้หลักการความสัมพนั ธเ์ ชงิ เหตุและผล (XYZ) การจัดทำRoad map และดำเนินการขบั เคลือ่ นเปา้ หมาย
การพัฒนาทย่ี ง่ั ยืน เป้าหมายที่ 4

ดังนั้น เพื่อให้การดำเนินงานขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาทียั่งยืน เป้าหมายที่ 4 ท่ี
กระทรวงศึกษาธิการเป็นหน่วยงานรับผิดชอบหลักเป็นไปด้วยความเรียบร้อย บรรลุเป้าหมายที่กำหนด
และสอดคล้องกับสถานการณ์ความเปลย่ี นแปลงทีเ่ กิดข้ึน จึงเหน็ ควรดำเนินโครงการจัดทำฐานข้อมูลและ
ระบบติดตามประเมินผลระดับพื้นที่เพื่อสนับสนุนการขับเคลื่อนเป้าหมายของสหประชาชาติว่าด้วยการ
พฒั นาที่ยงั่ ยนื ดา้ นการศึกษา SDG 4 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 และจัดทำแผนปฏิบตั กิ ารขับเคลื่อน
เป้าหมายการพฒั นาทยี่ ่งั ยนื ด้านการศกึ ษา พ.ศ. 2565-2566
1.2 วัตถุประสงค์

1) เพื่อใช้เป็นแผนปฏิบัติการสำหรับการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้าน
การศึกษา (SDG 4 Roadmap) ไปส่กู ารปฏบิ ัติ

2) เพื่อใช้เป็นกรอบในการประสานจัดเก็บรวบรวมข้อมูลผลการดำเนินงาน กำกับ ติดตาม
และประเมินผลการดำเนินงานขับเคลอ่ื นเป้าหมายการพฒั นาทย่ี ่งั ยนื ด้านการศึกษา ปี พ.ศ. 2565-2566

3) เพื่อจัดทำฐานข้อมูลผลการดำเนินงานสำหรับการรายงานความก้าวหน้าการดำเนินงาน
ขับเคล่อื นเป้าหมายการพัฒนาทยี่ ง่ั ยนื ดา้ นการศกึ ษา (เปา้ หมายหลักท่ี 4)

แผนปฏิบตั ิการขับเคล่ือนเปา้ หมายการพัฒนาท่ยี งั่ ยืนด้านการศึกษาจงั หวัดเลย

หนา้ 3

1.3 ขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน
1) ประชุมผู้รับผิดชอบหรือฝ่ายเลขานุการคณะกรรมการ/คณะทำงานขับเคลื่อนเป้าหมาย

การพัฒนาที่ย่ังยืนดา้ นการศกึ ษาเพอื่ กำหนดกรอบแนวทางหรือแผนการดำเนินงาน
2) ศึกษา วิเคราะห์ข้อมูลที่เกี่ยวช้องกับการดำเนินงานเพื่อชับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน

ด้านการศึกษา
3) จดั ประชมุ ชแี้ จง สรา้ งความรูค้ วามเขา้ ใจ กรอบแนวทางหรือแผนการดำเนินงานกับบุคคล

หน่วยงาน คณะทำงานหรือภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง และระดมความเห็นจากทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง เพ่ือ
กำหนดกรอบแนวทาง หรอื แผนการดำเนนิ งานให้มคี วามรูค้ วามเขา้ ใจตรงกนั ชัดเจน เปน็ รูปธรรม

4) จัดประชุมปฏิบัติการจัดทำ (ร่าง) แผนปฏิบัติการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้าน
การศึกษา จังหวัดเลย โดยรวบรวมข้อมูลแผนงาน/โครงการและงบประมาณที่สอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนา
ทย่ี ่ังยืนดา้ นการศึกษา ทั้ง 10 เป้าหมาย

5) นำเสนอ (ร่าง) แผนปฏิบัติการฯ ให้คณะกรรมการ/คณะทำงานขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนา
ท่ยี ั่งยนื ดา้ นการศกึ ษาพิจารณาใหค้ วามเหน็ ชอบ หรือข้อเสนอแนะ เพื่อปรับปรุงแก้ไขให้ถูกต้อง สมบูรณ์
สอดคล้องกบั การดำเนนิ งานท่ีเปน็ จริง

6) ดำเนนิ การปรับปรงุ (รา่ ง) แผนปฏบิ ัตกิ ารฯ นำเสนอประธานคณะกรรมการ/คณะทำงาน
ฯพิจารณาให้ความเป็นชอบ นำไปใช้เป็นกรอบแนวทางในการดำเนินงานและติดตามประเมินผล รวมทั้ง
รายงานผลการดำเนินงาน

7) จัดพมิ พเ์ ผยแพร่ให้บุคคล หนว่ ยงานที่เกยี่ วข้องรบั ทราบ

1.4 ประโยชนท์ ี่คาดวา่ จะได้รับ
1) การดำเนินงานขับเคลื่อนเป้าหมายกรพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษาในภาพรวมของประเทศและ

ในระดบั พืน้ ทมี่ คี วามสอดคลอ้ ง เชอ่ื มโยงกนั สามารถนำไปสกู่ ารบรรลเุ ปา้ หมายทก่ี ำหนดไวไ้ ด้
2) บุคคล หน่วยงาน และทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องในระดับพื้นที่ ได้รับรู้แผนหรือกรอบแนวทางการ

ดำเนินงานชัดเจน เป็นรูปธรรม สามารถเข้ามามีส่วนร่วมในการดำเนินงานเพื่อชับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนา
ที่ยั่งยืนด้านการศึกษาไปสู่การปฏิบัติให้สอดคล้องกับสภาพบริบท หรือความต้องการการพัฒนาในแต่ละพื้นที่
ได้อย่างมีประสิทธิภาพและเหมาะสม

แผนปฏิบตั ิการขบั เคล่อื นเปา้ หมายการพฒั นาท่ียัง่ ยืนดา้ นการศึกษาจังหวัดเลย

หน้า 4

ส่วนที่ 2
สภาพแวดล้อมและบริบททเี่ กย่ี วขอ้ งการขบั เคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาท่ียั่งยืน

ดา้ นการศกึ ษา

2.1 ข้อมูลพ้นื ฐานด้านการศึกษาตามเป้าหมายการพัฒนาทย่ี ่งั ยืนดา้ นการศกึ ษา
2.1.1 ขอ้ มูลทวั่ ไปของจังหวัดเลย
จังหวัดเลยมีพื้นที่ประมาณ 11,424.612 ตารางกิโลเมตรหรือประมาณ 7,140,382 ไร ตั้งอยูในภาค

ตะวันออกเฉียงเหนอื ตอนบน หางจากกรงุ เทพมหานคร ประมาณ 520 กโิ ลเมตร (เสนทางกรุงเทพฯ -ชยั ภมู ิ - เลย)
1) วิสัยทัศนและพนั ธกิจจังหวดั เลย :
วิสัยทศั น
"เมืองนาอยู เมอื งแหงการทองเทีย่ ว การคาและการลงทนุ ภายใตการพฒั นาทย่ี ั่งยนื "
พนั ธกิจจงั หวดั เลย :
1. พฒั นาโครงสรางพ้ืนฐานและสิง่ อํานวยความสะดวก
2. พัฒนามาตรฐานการทองเที่ยว
3. สงเสรมิ การอนุรักษและฟนฟูทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดลอมอยางยั่งยนื
4. ยกระดบั คณุ ภาพและผลติ ผลทางการเกษตร
5. สงเสรมิ การคาชายแดนและการลงทนุ
6. เสริมสรางสงั คมใหนาอยูและยกระดับการใหบริการ
2) อาณาเขตจังหวดั เลย
ทศิ เหนอื ตดิ ตอกับสาธารณรฐั ประชาธปิ ไตยประชาชนลาว โดยมแี มนำ้ โขง และแมนำ้ เหอื ง

เปนแนวพรมแดน
ทิศใต้ ตดิ ตอกับอาํ เภอภผู ามาน จงั หวดั ขอนแกน อาํ เภอนำ้ หนาว อาํ เภอหลมสกั

จังหวัดเพชรบรู ณ
ทิศตะวันออก ตดิ ตอกบั อาํ เภอสงั คม จังหวดั หนองคาย อําเภอน้ำโสม จงั หวดั อุดรธานอี ําเภอ

ศรบี ุญเรอื งอําเภอสวุ รรณคหู า อาํ เภอนากลาง และอาํ เภอนาวงั จงั หวัดหนองบวั ลาํ ภู
ทศิ ตะวันตก ตดิ ตอกบั อาํ เภอชาติตระการ อําเภอนครไทย จงั หวดั พษิ ณโุ ลก

แผนปฏิบัติการขบั เคล่ือนเปา้ หมายการพฒั นาที่ยง่ั ยนื ด้านการศึกษาจงั หวดั เลย

หน้า 5

ภาพประกอบท่ี 1 แผนท่จี งั หวดั เลย

แผนปฏบิ ตั กิ ารขบั เคลอื่ นเป้าหมายการพฒั นาท่ยี ั่งยนื ดา้ นการศกึ ษาจงั หวดั เลย

หน้า 6

3) สภาพภมู ปิ ระเทศ
พนื้ โดยทว่ั ไปเปนภเู ขาสูง พ้ืนทลี่ ูกคล่ืนลอนตน้ื และลอนลึก รวมกันประมาณ 80% และมีพ้นื ท่รี าบ

เพียงเล็กนอยประมาณ 20% ของพื้นที่ทั้งหมด โดยมีตัวเมืองอยูตรงกลางลักษณะคลายกนกระทะ สามารถแบ
งลกั ษณะภมู ิประเทศออกเปน 3 เขตดวยกัน คอื

1. เขตภูเขาสงู บรเิ วณทางดาน ทิศตะวนั ตก ไดแก บริเวณอําเภอทาล่ี อําเภอภเู รือ อาํ เภอนาแหว
และอําเภอดานซาย การคมนาคมในบรเิ วณน้ไี มคอยสะดวก มีพน้ื ทีท่ าํ การเพาะปลูกนอยและมีประชากรอาศยั
อยูเบาบาง

2.เขตที่ราบเชิงเขา อยูบริเวณทางดานทิศใต และทิศตะวันออก ไดแก อําเภอผาขาว อําเภอภูหลวง
อําเภอภูกระดึง อําเภอนาดวง และอําเภอปากชม เปนเขตที่ไมคอยมีภูเขาสูงมากนัก มีที่ราบเชิงเขาพอที่จะทําการ
เพาะปลูกไดบาง มีประชากรอาศยั อยูหนาแนนปานกลาง

3. เขตทร่ี าบลุม อยูบรเิ วณแมน้ำเลยและลุมแมนำ้ โขง ไดแก อําเภอเมอื งเลย เชยี งคาน วงั สะพงุ
เปนเขตท่ีทําการเพาะปลูกไดดีมีประชากรอาศยั อยูหนาแนนมากกวาเขตอื่นๆ จงั หวดั เลยอุดมไปดวยปาไม
และภูเขาทีส่ ลบั ซบั ซอนเปนจํานวนมาก จงึ เปนแหลงกาํ เนดิ ของตนนำ้ ลําธารหลายสาย แตเปนแมนำ้ ขนาดเลก็
และสัน้ เปนสวนมาก เชน แมน้ำเลย ลําน้ำหมาน ลาํ น้ำฮวย ลาํ น้ำลาย ลาํ น้ำปวน ลําน้ำสวย ลาํ น้ำพงุ ลําน้ำสกั
(ตนกาํ เนิดของแมนำ้ ปาสกั )

4) สภาพภมู อิ ากาศ
1. ฤดูรอน เรมิ่ ต้งั แตกลางเดอื นกุมภาพนั ธถึงเมษายน ซ่ึงเปนชวงของฤดมู รสุม หลังจากสน้ิ สดุ
ฤดูหนาวแลวอากาศจะเรมิ่ รอนและอากาศจะรอนจัดที่สดุ ในเดือนมีนาคมและเมษายน เนอ่ื งจากสภาพพ้ืนท่ี
สวนใหญเปนภเู ขาสงู ทาํ ใหอณุ หภูมิเปล่ยี นแปลงงาย คอื ฤดูรอนจะรอนมาก
2. ฤดูฝน แบงเปน 2 ชวง ชวงแรกเริ่มตัง้ แตปลายเดอื นเมษายนถงึ กรกฎาคม มีฝนเนอ่ื งมาจาก
อิทธิพลของลมมรสมุ ตะวันตกเฉียงใต ชวงหลงั เริ่มต้งั แตเดอื นสงิ หาคมถงึ ปลายเดือนตลุ าคม จะเปนฝน
เน่อื งมาจากพายุดีเปรสชนั่ ในทะเลจีนใต
3. ฤดหู นาว เริม่ ตงั้ แตกลางเดือนตลุ าคมจนถึงเดือนกมุ ภาพนั ธ ซง่ึ เปนฤดมู รสมุ ตะวันออกเฉียงเหนือ
ในระยะที่มลี มมรสมุ ตะวันออกเฉยี งเหนือจากประเทศจนี พัดปกคลมุ ประเทศไทย ทําใหอุณหภูมลิ ดลงท่ัวไป
และมอี ากาศเย็น และเนอ่ื งจากสภาพพน้ื ทจ่ี งั หวดั เลยเปนภูเขาสูง ในฤดูหนาวจงึ หนาวจดั ซ่งึ บางปถึงกับ
น้าคางเปนเกล็ดน้ำแข็ง กลาวไดวาจังหวัดเลยเปนจงั หวดั ทห่ี นาวเย็นทสี่ ุดในประเทศไทย
5) ทรพั ยากรธรรมชาติ
แหลงน้ำธรรมชาตจิ ังหวดั เลยมีแมนำ้ และแหลงน้ำตามธรรมชาติท่ี สาํ คัญ 4 สาย คือ
1. แมนำ้ โขง เปนแมนำ้ ขนาดใหญทีเ่ กดิ จากเทอื กเขาสูงในประเทศธิเบต และประเทศสาธารณรฐั

แผนปฏิบัตกิ ารขบั เคลือ่ นเปา้ หมายการพฒั นาท่ยี ั่งยืนด้านการศึกษาจงั หวัดเลย

หนา้ 7

ประชาธิปไตยประชาชนจีน เปนแมน้ำนานาชาติที่กั้นพรมแดนระหวางจังหวัดเลยและสาธารณรัฐประชาธิปไตย
ประชาชนลาวตรงบริเวณอําเภอเชียงคาน และอําเภอปากชม ซึ่งนํามาใชประโยชนในดานการเกษตรกรรม ไดนอย
มากและเปนแหลงประมงน้ำจดื ไดบางเลก็ นอย

2. แมน้ำเหือง เปนแมนำ้ ที่เกดิ จากเทือกเขาในเขตสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาวเปนแนว
เสนกั้นเขตแดนอําเภอนาแหว อําเภอดานซาย อําเภอภูเรือ และอําเภอทาลีจ่ ังหวัดเลยกับเมืองบอแตนและเมืองแก
นทาวของสาธารณรฐั ประชาธิปไตยประชาชนลาว แลวไหลลงสูแมนํา้ โขงท่ีบานทาดีหมี อาํ เภอเชยี งคาน มคี วามยาว
50 กิโลเมตร สวนใหญจะใชในการอุปโภคสาํ หรับชีวิตประจําวนั ของประชาชนตามรมิ ลําน้ำเทาน้นั

3. แมนำ้ เลย เปนแหลงน้ำทเ่ี กดิ จากเทือกเขาภหู ลวง ซึง่ ในตอนตนลาํ น้ำ ชาวบานเรยี กวา เลยวงั ไสย
เพราะนำ้ ใสสะอาดมากไหลจากทางทิศตะวันตกไปสูทศิ ตะวันออกเฉียงเหนือ โดยผานอําเภอภูหลวง อาํ เภอวงั สะพงุ
และอําเภอเมืองเลย แลวไหลลงสูลําน้ำโขงทอี่ าํ เภอเชียงคาน มีความยาวประมาณ 120 กโิ ลเมตรซ่ึงเปนเขตพืน้ ที่
ราบลุมใชเปนพ้นื ทเ่ี พาะปลูกพืชสําคญั ๆของจงั หวัดเลย

4. แมนำ้ หมานเปนแมนำ้ ที่เกิดจากเทอื กเขาภูหลวงดานตะวันตกไหลผานอาํ เภอเมืองเลย มีโครงการ
ชลประทานสาํ หรบั กักเกบ็ น้ำไวใชในการเพาะปลูกในเขตพน้ื ที่อาํ เภอเมืองและอําเภอวังสะพุง มีความยาวประมาณ
35 กิโลเมตร

6) ทรัพยากรดนิ
ดนิ ในจงั หวดั เลยมศี ักยภาพสงู ในการเพาะปลกู พืชไรซึง่ อยูในบริเวณพน้ื ทีล่ าดเชิงเขา แตเปนเขตที่มี
อตั ราการชะลางของหนาดนิ คอนขางสูง และจงั หวัดเลยเปนจงั หวัดเดยี วในภาคตะวันออกเฉียงเหนอื ทไี่ มมปี ญั หา
ดนิ เคม็ และสภาพของดนิ ในเขตจงั หวัดเลยแบงกลุมดิน เปน 4 กลมุ คอื
1. กลมุ ดนิ ไรครอบคลมุ พนื้ ท่ปี ระมาณรอยละ 50 ของพ้นื ทีจ่ ังหวดั
2. กลมุ ดนิ นา ครอบคลมุ พื้นทปี่ ระมาณรอยละ 5 ของพื้นทจี่ ังหวัด
3. กลมุ ดนิ คละ ครอบคลมุ พน้ื ท่ปี ระมาณรอยละ 5 ของพนื้ ทจ่ี ังหวัด
4. พืน้ ทภี่ ูเขาและที่สงู ครอบคลมุ พ้ืนท่ีประมาณรอยละ 40 ของพ้นื ทจี่ งั หวัด
7) ทรัพยากรธรณี

จังหวัดเลย เปนแหลงทีอ่ ุดมสมบูรณดวยแรธรรมชาติแหงหนง่ึ ซ่งึ กรมทรัพยากรธรณีกําหนด
ใหพน้ื ท่บี างสวนของจงั หวดั เลย หนองคายและอดุ รธานมี ีเนอ้ื ทป่ี ระมาณ 6,870 ตารางกิโลเมตร เปนพ้นื ท่ี
ทม่ี แี รอดุ มสมบรู ณและมีมูลคาทางเศรษฐกิจสงู จากการสํารวจไดคนพบแรหลายชนดิ ในเขตจงั หวดั เลย เชน
แรแบไรต แมงกานสี ถานหิน หนิ ปูน เหลก็ ทองคํา ทองแดง ยปิ ซม่ั และแรหนิ ประดับชนดิ หินแกรนิต

8) สภาพเศรษฐกจิ
การประกอบอาชีพ ประชากรสวนใหญประกอบอาชีพเกษตรกรรม ไดแก การทาํ นา ทาํ ไร
รอยละ 80 รองลงมาไดแก การรบั จาง การคาขาย การอุตสาหกรรม การทําเหมอื งแร และมีประชากรสวนหนึ่ง
ประมาณ 13,300 คน ใชเวลาวางเรขายสลากกินแบงรัฐบาล ทงั้ ในพื้นทแ่ี ละตางจังหวัด

แผนปฏบิ ตั กิ ารขบั เคลือ่ นเป้าหมายการพัฒนาที่ย่ังยนื ดา้ นการศึกษาจงั หวัดเลย

หนา้ 8

ด้านการค้าชายแดน
จังหวัดเลยมีพื้นที่ชายแดนติดต่อกับ สปป.ลาว คิดเป็นความยาว 197 กิโลเมตร มีแม่น้ำโขง แม่น้ำ

เหือง และ แนวสันเขาเป็นแนวพรมแดนติดต่อกับแขวงไชยะบูลี และ แขวงเวียงจันทน์ ของ สปป.ลาว มีช่องทาง
การค้าชายแดนระหว่างไทย-สปป.ลาว นั้น จังหวัดเลย มีด่านศุลกากร อำนวยความสะดวกทางด้านการค้า 2 แห่ง
คือ ด่านศุลกากรท่าลี่ อำเภอท่าลี่ และด่าน ศุลกากรเชียงคาน อำเภอเชียงคาน โดยมีรายละเอียดจุดผ่านแดน
6 ดา่ น ดงั นี้
จดุ ผ่านแดนถาวรมี 3ดา่ นได้แก่

1) จุดผ่านแดนถาวรบ้านเชียงคาน ต.เชียงคาน อ.เชียงคาน ตั้งอยู่ตรง ข้ามกับเมืองสานะคามแขวง
เวียงจันทน์ สินค้าส่งออกส่วนใหญ่เป็นสินค้ายานพาหนะ และส่วนประกอบ สินค้าอุปโภคบริโภค สำหรับสินค้า
นำเข้าที่สำคัญ ได้แก่ สินค้าไม้ไม้แปรรูปและสินค้ากสิกรรม เช่น ข้าวโพดเลี้ยงสัตว์และลูกเดื อย การขนส่งจะใช
แพขนานยนต์ขนส่งสินค้าขา้ มแม่น้ำโขง

2) จุดผ่านแดนถาวรบา้ นคกไผ่ ต.ปากชม อ.ปากชตงั้ อยูต่ รงขา้ มกับ บา้ นวงั เมืองหมนื่ แขวงเวียงจันทน์
เปน็ เสน้ ทางไปยงั แขวงเวยี งจนั ทน์ ระยะทางประมาณ 160 กโิ ลเมตร (เปน็ ทางลูกรงั ประมาณ 100 กม. สว่ นอกี
60 กม. เปน็ ทางลาดยาง) สนิ คา้ ส่วนใหญ่จะเป็นสนิ คา้ อปุ โภคบริโภค สนิ ค้านำเข้าจะเปน็ ไม้แปรรูป แร่แบไรท์
สินคา้ กสกิ รรม และของปา่ จากฝ่ังลาว ซึง่ ในฤดฝู นจะมีนำ้ หลาก การขนสง่ สินค้าจะใช แพขนานยนต์ ขนสง่ สนิ คา้
ข้ามแมน่ ำ้ โขง

3) จุดผา่ นแดนถาวรสะพานมิตรภาพน้ำเหืองไทย – ลาวต.อาฮี อ.ทา่ ล่ตี ัง้ อยบู่ รเิ วณบา้ นนากระเซง็ ตำบล
อาฮี ซึ่งอยู่ตรงข้ามกับบ้านปากหมอ เมืองแก่นท้าว แขวงไชยะบุลี เป็นจุดผ่านแดนถาวรที่มีการเปิดใช้สะพาน
มิตรภาพน้ำเหืองไทย-ลาว ซึ่งได้ทำพิธีเปิดใช้สะพานแห่งนี้ เมื่อวันที่ 28 ต.ค. 2547 สินค้าที่ส่งออกบริเวณนี้ได้แก่
สินค้าวัสดุก่อสร้าง เช่น เหล็กเส้น สังกะสี ปูนซีเมนต์ ฯลฯ เครื่องใช้ไฟฟ้า ยานพาหนะ และ ส่วนประกอบ
สนิ ค้าอปุ โภคบรโิ ภค เปน็ ตน้ สำหรับสนิ ค้าที่มีการนำเข้า ได้แก่ ไม้ ไม้แปรรปู กสิกรรม เชน่ ข้าวโพดเล้ียงสตั ว์ ลกู
เดอื ย ลูกตาว และของปา่

จุดผอ่ นปรน มี 3 ดา่ น มแี มน่ ้ำเหืองเป็นแนวก้นั ใช้เรอื เลก็ ขา้ มหรือเดินขา้ มในช่วงหนา้ แล้ง
1. จดุ ผอ่ นปรนบ้านเหมอื งแพร่ ตำบลนาแห้ว อำเภอนาแห้ว (ฝ่งั ลาวได้แก่ บ้านเหมอื งแพร่ เมืองบ่อแตน

(แขวงไชยะบลู ี) เปิดด่านทุกวันพระ
2. จุดผ่อนปรนบ้านนาข่า ตำบลปากหมนั อำเภอดา่ นซา้ ย ( ฝ่งั ลาวไดแ้ ก่ บ้านนาข่า เมืองบ่อแตน แขวง

ไชยะบลู )ี เปิดด่านทกุ วันพฤหัสบดี
3. จดุ ผอ่ นปรนบ้านนากระเซง็ ตำบลอาฮี อำเภอท่าลี(่ ฝัง่ ลาวไดแ้ ก่ บา้ นเมอื งหมอ เมอื งแก่นท้าว

( แขวงไชยะบลู ี) เปิดดา่ นทกุ วนั พระ

แผนปฏบิ ัตกิ ารขบั เคล่ือนเปา้ หมายการพฒั นาทย่ี ั่งยืนดา้ นการศึกษาจงั หวดั เลย

หนา้ 9

9) พชื เศรษฐกิจจังหวัดเลย
1) ขาว เปนพชื หลักท่ีเกษตรกรปลูกมากท่สี ุดในจังหวัดเลย ปรมิ าณผลผลิตประมาณ 493,162 ตนั /ป
2) ขาวโพด เปนแหลงเพาะปลูกท่ีสําคญั แหงหนึง่ ในภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือตอนบน เกษตรกรใน
จังหวดั เลยนิยมใชพนั ธุขาวโพดลกู ผสมและพนั ธุสุวรรณ 1 และ 2
3) ฝาย จังหวัดเลยเปนแหลงเพาะปลูกฝายที่สําคัญแหงหน่ึงของประเทศไทย สาํ หรับพนั ธุทใ่ี ชปลูกในจังหวัด
เลย ไดแก พนั ธุศรีสาํ โรง A เนอื่ งจากภาคเอกชนใหการสนบั สนนุ ในดานของเมลด็ พนั ธุและใหผลผลติ สงู
4) ถั่วเหลือง ถั่วเขียว ถั่วแดง เปนพืชเศรษฐกิจที่สําคัญอีกชนิดหนึ่งของจังหวัดเลย เพราะสามารถเพาะปลูก
ผลผลิตไดเปนจาํ นวนมาก ซ่ึงจะเพาะปลกู กนั ในฤดูแลง ซงึ่ มพี น้ื ท่ีทีม่ แี หลงน้าํ พอเพยี งจะปลูกหลัง
การเกบ็ เก่ียวขาวเสร็จ

5) มันสําปะหลัง โดยมีพื้นที่เพาะปลูกมากถึง 129,375 ไร และเปนพืชอีกชนิดหนึ่งที่จังหวัดเลยมี
ปริมาณผลผลิตสงู เชนเดียวกนั

6) ลกู เดอื ย เปนพืชเศรษฐกิจท่ีสาํ คัญอกี ชนดิ หน่งึ ของจงั หวัด เนือ่ งจากพืน้ ทบ่ี างสวนจงั หวดั เลยเปนพนื้ ทีภ่ ูเขา
สงู และสภาพพื้นดนิ ไมเหมาะแกการปลูกพืชชนดิ อน่ื เกษตรกรจงึ เพาะปลกู ลกู เดือยเปนจาํ นวนมาก

7) ออย การเพาะปลกู ออยในจังหวดั เลย จะเปนการเพาะปลูกเพือ่ สงโรงงานน้ำตาล ทั้งนี้การเพาะปลกู ออยใน
แตละป จะขนึ้ อยกู บั ภาวะราคาผลผลติ และโควตาท่ีเกษตรกรไดรับการจดั สรรจากโรงงานน้ำตาล โดยจะมพี อคา
คนกลางเปนผูตดิ ตอกับโรงงานมาจัดสรรใหแกเกษตรกร

8) พริก เปนพืชเศรษฐกิจที่เกษตรกรนิยมปลูก เนื่องจากการเพาะปลูกใชเงินลงทุนนอยกวาพืชชนิดอื่นๆ
และใหผลผลติ ตอไรในปริมาณมาก ใชพืน้ ท่ีเพาะปลูกนอยประกอบกับราคาผลผลิตอยูในเกณฑคอนขางดี

9) มะขามหวาน เปนพืชเศรษฐกิจที่สําคัญชนิดหนึ่งของจังหวัดเลย ที่ไดรับความนิยมเพาะปลูกกันมาก
เนื่องจากจาํ หนายไดราคาดี ประกอบกับสภาพดนิ น้าํ และอากาศเอือ้ อาํ นวยตอการเจริญเติบโตทําใหเกษตรกรหันมา
เพาะปลูกมะขามหวานกนั อยางจรงิ จงั อีกอาชพี หนึ่ง

10) ยางพารา เปนพืชอีกชนิดหนึ่งที่หนวยงานราชการใหการสนับสนุนและสงเสริมใหเกษตรกรเพาะปลูก
ขณะนป้ี ริมาณพื้นท่เี พาะปลูกในจังหวดั มากเปนอันดบั สองของภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื

11) การปลูกไมดอกไมประดบั จงั หวัดเลยเปนพืน้ ที่หนง่ึ ที่สามารถปลกู ไมดอกไมประดับไดเปนจํานวนมาก
เพราะสภาพภูมิอากาศ ภูมิประเทศของจังหวัดเลย มีอากาศหนาวเย็นโดยเฉพาะอําเภอภูเรือและอําานซ าย ซึ่ง
เหมาะแกการเพาะปลกู ไมดอกไมประดบั

10) การปกครอง
จังหวัดเลย แบงการปกครองออกเปน 14 อําเภอ 89 ตาํ บล (ไมรวมตาํ บลกดุ ปองซึง่ อยูในเขตเทศบาล)
916 หมูบาน อําเภอในจังหวัดเลย ไดแก อําเภอเมืองเลย อําเภอวังสะพุง อําเภอทาลี่ อําเภอเชียงคาน อําเภอปาก
ชม อําเภอดานซาย อําเภอนาแหว อําเภอภูเรือ อําเภอภูกระดึง อําเภอภูหลวง อําเภอผาขาว อําเภอนาดวง อําเภอ
เอราวณั และอาํ เภอหนองหนิ

แผนปฏิบตั กิ ารขับเคลื่อนเปา้ หมายการพัฒนาทีย่ ่งั ยืนดา้ นการศกึ ษาจังหวัดเลย

หนา้ 10

องคกรปกครองสวนทองถนิ่ ทั้งหมด จํานวน 101 แหง ประกอบดวยองคการบริหารสวนจังหวดั เลย1 แหง

เทศบาลเมือง 2 แหง เทศบาลตําบล 27 แหง และองคการบรหิ ารสวนตําบล 71 แหง

1) อำเภอเมอื งเลย

2) อำเภอวงั สะพงุ หา่ งจากตวั จงั หวัดเลย 22 กโิ ลเมตร

3) อำเภอท่าลี่ ห่างจากตัวจงั หวัดเลย 46 กิโลเมตร

4) อำเภอเชียงคาน หา่ งจากตวั จงั หวดั เลย 48 กโิ ลเมตร

5) อำเภอดา่ นซ้าย หา่ งจากตวั จังหวดั เลย 82 กิโลเมตร

6) อำเภอภูกระดงึ ห่างจากตวั จังหวดั เลย 74 กิโลเมตร

7) อำเภอปากชม หา่ งจากตัวจงั หวัดเลย 92 กิโลเมตร

8) อำเภอภูเรอื ห่างจากตวั จงั หวัดเลย 49 กโิ ลเมตร

9) อำเภอนาแหว้ หา่ งจากตัวจงั หวัดเลย 117 กโิ ลเมตร

10)อำเภอนาดว้ ง ห่างจากตวั จังหวัดเลย 37 กิโลเมตร

11)อำเภอภหู ลวง ห่างจากตวั จังหวดั เลย 50 กโิ ลเมตร

12)อำเภอผาขาว ห่างจากตัวจังหวัดเลย 63 กิโลเมตร

13)อำเภอเอราวัณ หา่ งจากตัวจังหวัดเลย 42 กโิ ลเมตร

14)อำเภอหนองหิน ห่างจากตวั จงั หวดั เลย 47 กโิ ลเมตร

11) การเดินทาง

เสนทางท่ี 1 จากกรงุ เทพฯ ใชเสนทางหลวงหมายเลข 1 ผานจังหวัดสระบุรีเขาทางเสนทางหลวงหมายเลข

21 ผานจังหวดั เพชรบูรณ ตรงเขาทางหลวง หมายเลข 203 ผานอําเภอหลมสัก อําเภอหลมเกาเขาเขตจังหวัดเลยท่ี

อําเภอดานซาย อําเภอภูเรอื ถงึ ตัวจังหวดั เลย รวมระยะทาง 536 กิโลเมตร

เสนทางที่ 2 จากกรุงเทพฯ ใชเสนทางหลวงหมายเลข 2 ถึงจังหวัดสระบุรีแลวเลี้ยวขวา ไปยังอําเภอปากช

อง แลวแยกเขาทางหลวงหมายเลข 201 ท่ีอาํ เภอสคี ้ิว อําเภอดานขุนทด อาํ เภอเมอื ง จงั หวัดชยั ภูมอิ าํ เภอภูเขียว

แลวเลี้ยวซายเขาทางหลวงหมายเลข 12 ผานอําเภอชุมแพ และใชเสนทางหมายเลข 201เขาเขตอําเภอ ภูกระดึง

อาํ เภอหนองหิน อําเภอวงั สะพงุ กจ็ ะถงึ ตวั จังหวัดเลย รวมระยะทาง 520 กโิ ลเมตร

12) สถานที่ทองเทีย่ ว

จังหวดั เลยเปนจังหวัดหนึ่งทีม่ สี ถานท่ีทองเทีย่ วในทกุ อําเภอ และสามารถเที่ยวไดตลอดท้งั ป ทาํ ใหแตละปี

ชาวจังหวัดเลยมีรายไดจากการทองเที่ยวเปนจํานวนมาก สถานที่ทองเที่ยวสําคัญ เชน อุทยานแหงชาติภูกระดึง

อทุ ยานแหงชาติภูเรอื เขตรักษาพนั ธุสัตวปาภูหลวง พระธาตศุ รีสองรัก อุทยานแหงชาตภิ ูสวนทรายสวนหนิ ผางาม ไร

องุนภูเรือวโนทยาน หมูบานวัฒนธรรมไทดํา ถนนคนเดินชุมชนโบราณ อําเภอเชียงคานอางเก็บน้ำหวยน้ำหมาน

ตอนบน ภูทอก วัดเนรมิต-วิปสสนา ลองแกงน้ำสาน ฯลฯ และสถานที่ทองเทยี่ วอน่ื ๆ

แผนปฏบิ ตั กิ ารขับเคลอื่ นเป้าหมายการพัฒนาทย่ี ัง่ ยืนดา้ นการศกึ ษาจังหวัดเลย

หน้า 11

2.1.2 ข้อมูลดา้ นการศึกษา
ตารางท่ี 1 จำนวนสถานศึกษาและจำนวนนักเรียน/นักศกึ ษาในจงั หวัดเลย จำแนกตามสงั กดั

ปกี ารศกึ ษา 2564 (ข้อมลู ณ วนั ท่ี 25 มถิ ุนายน พ.ศ. 2564)

สังกดั สถานศึกษา นักเรยี น/ ห้องเรยี น/ ผบู้ ริหาร/ครู/ พักนอน
/สังกดั นักศึกษา ศูนย์ อาจารย์/ (แห่ง)
(แหง่ ) บุคลากร
(คน) การเรยี น (คน) 1

1. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน 438 69,431 5,005 5,798 1
(สพฐ.) 1

1.1 สพป. เลย เขต 1* 143 19,738 1,309 1,623

1.2 สพป. เลย เขต 2** 155 20,756 1,521 1,724

1.3 สพม. เลย เขต 3*** 107 7,118 893 792

1.4 สพม. เลย หนองบวั ลำภู 31 21,819 1,245 1,523

- สำนกั งานบรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ (สศศ.) 2 849 37 95

1.5 ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั เลย 1 213 11 69

1.6 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 52 1 636 26 26

2. สำนกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา(สอศ.) 7 9,445 315 485

2.1 วทิ ยาลยั เทคนิคเลย 1 4674 159 226

2.2 วิทยาลยั อาชีวศกึ ษาเลย 1 2035 79 118

2.3 วทิ ยาลยั การอาชพี วงั สะพุง 1 231 16 39

2.4 วทิ ยาลัยการอาชีพด่านซ้าย 1 533 38 44

2.5 วิทยาลยั มหานครเลย (เอกชน) 1 1,361 37 22

2.6 วิทยาลยั เลยเทคโนโลยเี ลยบริหารธรุ กิจ 1 517 19 22
(เอกชน)

2.7 วิทยาลยั เทคโนโลยหี ลวงปูช่ อบฐานสโม 1 94 6 14
(เอกชน)

3. สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (สป.) 14 16,191 14 323

3.1 สำนกั งาน กศน. จังหวัดเลย 14 16,191 14 323

4. สำนักงานคณะกรรมการส่งเสรมิ การศกึ ษา 25 13,049 427 669
เอกชน (สช.)

4.1 สถานศึกษาเอกชนในระบบ 25 13,049 427 669

5. กระทรวงการอดุ มศึกษา วิทยาศาสตร์ 5 8,983 29 870
วจิ ัยและนวตั กรรม (อว.)

แผนปฏิบตั กิ ารขบั เคล่อื นเป้าหมายการพัฒนาทย่ี ัง่ ยืนดา้ นการศกึ ษาจงั หวดั เลย

หนา้ 12

สงั กัด สถานศกึ ษา นักเรยี น/ หอ้ งเรยี น/ ผ้บู ริหาร/ครู/ พักนอน
/สังกัด นักศกึ ษา ศูนย์ อาจารย/์ (แห่ง)
5.1 มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏเลย (แหง่ ) บคุ ลากร
5.2 มหาวิทยาลยั มหาจฬุ าลงกรณ (คน) การเรยี น (คน)

ราชวทิ ยาลยั วทิ ยาลัยสงฆเ์ ลย 1 7,398 654
5.3 มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย
1 383 95
วิทยาเขตศรีล้านช้าง
5.4 ร.ร.สาธติ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏเลย 1 648 67
5.5 ร.ร.สาธติ มหาวิทยาลยั มหามกุฏ
1 477 22 37
ราชวิทยาลัย
6. สำนักงานพระพุทธศาสนาแหง่ ชาติ (พศ.) 1 77 7 14

6.1 สำนกั งานพระพทุ ธศาสนาจังหวดั เลย 15 1,287 78 203
7. องคก์ รปกครองส่วนท้องถ่ิน (อปท.) 15 1,287 78 203
350 16,283 326 N/A
7.1 สถานศึกษาสังกดั องค์กรปกครองสว่ นท้องถิ่น 26 7,104 326 473
7.2 ศูนยพ์ ัฒนาเดก็ เลก็ 324 9,179 N/A N/A
8. กองกำกับการตำรวจตะเวนชายแดน (ตชด.) 8 566 65 64
8.1 สถานศึกษาสงั กัดตชด. 8 566 65 64
862 135,871
รวมทั้งสิ้น

แผนปฏิบัติการขับเคลอื่ นเปา้ หมายการพฒั นาท่ยี ัง่ ยนื ด้านการศึกษาจังหวัดเลย

หน้า 13

ตารางท่ี 2 จำนวนสถานศึกษาท้ังกระทรวงศึกษาธิการและกระทรวงอืน่ ๆ จำแนกตามระดบั

การจดั การศกึ ษา/สงั กัด ปกี ารศึกษา 2564 (ขอ้ มลู ณ วนั ท่ี 25 มิถุนายน พ.ศ. 2564)

ท่ี สงั กดั ระดับการจัดการศึกษา รวม
ขนั้ พ้ืนฐาน อาชีวศกึ ษา อุดมศึกษา
405
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 31
2
1. สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน
25
1.1 สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษา 405 7
14
1.2 สำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษา 31
15
1.3 สำนกั บรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ 2 350
5
2. สำนักงานคณะกรรมการส่งเสรมิ การศึกษาเอกชน 8
862
2.1 ในระบบ 25

3. สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา 7

4. สำนกั งาน กศน.จังหวัดเลย 14

กระทรวงอ่นื ๆ

5. สำนักงานพระพุทธศาสนาแหง่ ชาติ 15

6. องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น 350

7. กระทรวงการอุดมศึกษา วทิ ยาศาสตร์ วจิ ัยและนวัตกรรม 2 3

8. กองกำกับการตำรวจตะเวนชายแดน 8

รวมทุกสังกัด 852 7 3

แผนปฏิบัติการขับเคลือ่ นเปา้ หมายการพฒั นาทย่ี ัง่ ยนื ดา้ นการศกึ ษาจงั หวัดเลย

หน้า 14

ตารางท่ี 3 จำนวนหอ้ งเรยี นในกระทรวงศกึ ษาธกิ ารและกระทรวงอ่ืนๆ ปกี ารศึกษา 2564

จำแนกตามสงั กัด/ประเภทการจัดการศึกษา (ข้อมูล ณ วันที่ 25 มถิ นุ ายน พ.ศ. 2564)

ประเภทการจดั การศกึ ษา

ท่ี สงั กดั ขั้นพืน้ ฐาน อาชวี อดุ ม
ม.ปลาย ศึกษา ศึกษา
ก่อน ประถม ม.ต้น รวม
ประถม ศึกษา

กระทรวงศึกษาธกิ าร

1 สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษา 829 2,605 963 597 4,994
ขัน้ พน้ื ฐาน (ไมร่ วมกศ.พิเศษ)

2 สำนักงานคณะกรรมการ 117 209 67 34 427
สง่ เสริมการศึกษาเอกชน

3 สำนักงานคณะกรรมการ 354 12 366
การอาชวี ศกึ ษา

4 กระทรวงการอุดมศึกษา 8 9 75 29
วทิ ยาศาสตร์ วิจยั และนวัตกรรม

5 สำนกั งาน กศน.จังหวดั เลย 14 14

6 สำนกั งานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ 49 29 78

7 องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น 108 122 59 37 326
(ไม่รวม ศพด.)

8 กองกำกบั การตำรวจตะเวนชายแดน 17 48 65

รวมทุกสงั กัด 1,079 3,007 1,145 702 354 12 6,299

แผนปฏบิ ัตกิ ารขับเคล่อื นเป้าหมายการพัฒนาทีย่ ัง่ ยืนดา้ นการศึกษาจังหวดั เลย

หน้า 15

ตารางที่ 4 จำนวนห้องเรยี นในกระทรวงศึกษาธิการและกระทรวงอื่น ๆ ปีการศึกษา 2564
จำแนกตามระดับชนั้ /สงั กดั (ข้อมูล ณ วนั ท่ี 25 มิถุนายน พ.ศ. 2564)

ระดับชัน้ สงั กดั รวม
สพฐ. สช. อปท. พศ. สอศ. กศน. อว. ตชด.

ศนู ยพ์ ัฒนาเด็กเลก็ N/A N/A

เตรียมความพร้อม 22

อนบุ าล 1 72 35 33 2 2 144

อนุบาล 2 379 39 38 2 7 465

อนบุ าล 3 378 43 37 2 8 468

รวมก่อนประถมศึกษา 829 117 108 8 17 1,079

ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 438 34 21 1 8 502

ประถมศกึ ษาปที ่ี 2 423 37 22 1 8 491

ประถมศกึ ษาปีที่ 3 445 38 21 1 8 513

ประถมศึกษาปที ี่ 4 432 34 21 2 8 497

ประถมศกึ ษาปีที่ 5 435 33 19 2 8 497

ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 432 33 18 2 8 493

รวมประถมศึกษา 2605 209 122 9 48 2,993

มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 322 23 20 15 3 383

มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 322 22 21 18 2 385

มัธยมศึกษาปีที่ 3 319 22 18 16 2 377

รวมมัธยมศึกษาตอนต้น 963 67 59 49 7 1145

มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 201 13 11 9 2 236

มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 197 11 10 10 2 230

มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 199 10 16 10 1 236

รวมมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 597 34 37 29 5 702

ปวช.1 67 67

ปวช.2 67 67

ปวช.3 92 92

รวม ปวช. 226 226

ปวส.1

ปวส.2 2 2

ปวส.3 72 35 33 2 2 144

รวม ปวส. 379 39 38 2 7 465

หมายเหตุ : ไม่รวม ศนู ย์พฒั นาเดก็ เล็ก. และมหาวทิ ยาลยั

แผนปฏบิ ัติการขับเคล่ือนเป้าหมายการพฒั นาทย่ี งั่ ยืนด้านการศกึ ษาจงั หวดั เลย

หนา้ 16

ตารางที่ 5 จำนวนนักเรียน/นกั ศึกษาในกระทรวงศึกษาธิการและกระทรวงอนื่ ๆ ปกี ารศกึ ษา 2564

จำแนกตามระดบั /ประเภทการจดั การศึกษา (ข้อมูล ณ วันที่ 25 มิถนุ ายน พ.ศ. 2564)

ประเภทการจัดการศึกษา

ที่ สงั กัด ขั้นพื้นฐาน อาชวี อดุ ม
ม.ปลาย ศึกษา ศกึ ษา
ก่อน ประถม ม.ต้น รวม
ประถม ศกึ ษา
70,067
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 13,049
9,445
1 สำนักงานคณะกรรมการ 9,228 33,667 16,871 10,301
การศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน 8,983
16,191
2 สำนักงานคณะกรรมการ 3,167 6,789 2,153 940
สง่ เสรมิ การศึกษาเอกชน 1,287
16,283
3 สำนกั งานคณะกรรมการ 9,289 156 566
การอาชวี ศึกษา 135,871

กระทรวงการอดุ มศึกษา

4 วทิ ยาศาสตร์ วจิ ยั และ 141 224 139 50 8,429

นวัตกรรม

5 สำนกั งาน กศน.จังหวัดเลย 1,386 5,955 8,850

กระทรวงอื่น ๆ

6 สำนักงานพระพุทธศาสนา 893 394
แห่งชาติ

7 องค์กรปกครองส่วนท้องถนิ่ 11,259 2,683 1,647 694

กองกำกับการตำรวจตะเวน 110 456
8 ชายแดน

รวมทุกสงั กดั 23,905 45,205 27,658 21,229 9,289 8,585

หมายเหตุ สพฐ. ไม่รวมศนู ย์การศึกษาพเิ ศษ

แผนปฏิบตั กิ ารขับเคลือ่ นเป้าหมายการพัฒนาทย่ี ง่ั ยนื ดา้ นการศกึ ษาจงั หวดั เลย

หนา้ 17

2.2 สถานภาพการดำเนินงานตามเป้าหมายการพัฒนาท่ียัง่ ยนื ด้านการศึกษา

2.2.1 ด้านคณุ ภาพการศึกษา

ตารางท่ี 6 แสดงคะแนนเฉล่ียผลการสอบ O-NET ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 ปีการศึกษา 2564 จำแนกตามสงั กัด

สงั กัด คะแนนเฉล่ยี ปกี ารศกึ ษา 2564 เฉลยี่
ไทย คณติ วิทย์ อังกฤษ

สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษา 47.55 34.35 32.72 32.63 36.81

สำนกั งานคณะกรรมการสง่ เสริมการศึกษาเอกชน 50.59 36.79 34.77 43.27 41.36

สำนักงานคณะกรรมการอดุ มศกึ ษา 56.94 39.43 37.44 51.56 46.34

กรมส่งเสริมการปกครองท้องถนิ่ 40.61 31.18 31.04 27.82 32.66

กองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน 40.15 30.92 30.41 26.73 32.05

จังหวัดเลย 47.42 34.44 33.85 33.82 37.38

ภาค 10 48.26 35.61 33.85 36.01 38.43

ประเทศ 50.38 36.83 34.31 39.22 40.19

60
50
40

คะแนนเฉล่ีย 30

20

10

0 สพป. สช. อว. สถ ตชด จังหวดั เลย ภาค 10 ประเทศ
47.55 50.59 56.94 40.61 40.15 47.42 48.26 50.38
ภาษาไทย 34.35 36.79 39.43 31.18 30.92 34.44 35.61 36.83
คณติ ศาสตร์ 32.72 34.77 37.44 31.04 30.41 33.85 33.85 34.31
วทิ ยาศาสตร์ 32.63 43.27 51.56 27.82 26.73 33.82 36.01 39.22
ภาษาอังกฤษ 36.81 41.36 46.34 32.66 32.05 37.38 38.43 40.19
เฉลยี่

ภาพประกอบที่ 2 แสดงคะแนนเฉล่ียผลการสอบ O-NET ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 6 ปกี ารศกึ ษา 2564
จำแนกตามสังกดั

แผนปฏบิ ัตกิ ารขับเคลื่อนเปา้ หมายการพัฒนาท่ียง่ั ยนื ด้านการศึกษาจงั หวดั เลย

หน้า 18

ตารางที่ 7 เปรียบเทียบผลการทดสอบการศึกษาแห่งชาติ O-NET ระดับชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 6
จำแนกตามสงั กัด ปีการศึกษา 2563 – 2564

สังกดั กลุ่มสาระการเรยี นรู้ องั กฤษ เฉลีย่ เพ่มิ /
ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ 2563 2564 ลด
สพป. 2563 2564 2563 2564 2563 2564 35.89 32.63 2563 2564
สช. 52.26 47.55 27.05 34.35 36.43 32.72 49.80 43.27 37.91 36.81 - 1.1
อว. 56.10 50.59 30.75 36.79 40.22 34.77 54.39 51.56 44.22 41.36 -2.86
สถ. 60.76 56.94 32.73 39.43 40.63 37.44 32.27 27.82 47.13 46.34 -0.79
ตชด. 44.92 40.61 25.37 31.18 32.97 31.04 26.94 26.73 33.88 32.66 -1.22
จังหวดั เลย 45.27 40.15 23.52 30.92 31.40 30.41 37.44 33.82 31.78 32.05 0.27
ศธภ.10 52.09 47.42 27.40 34.44 36.61 33.85 38.44 36.01 38.39 37.38 -1.01
ประเทศ 53.03 50.38 28.03 35.61 36.98 33.85 43.55 39.22 39.12 38.43 -0.69
56.20 50.38 29.99 36.83 38.78 34.31 42.13 40.19 -1.94

ตารางที่ 8 เปรยี บเทียบผลการทดสอบการศกึ ษาแหง่ ชาติ O-NET ระดับช้ัน ประถมศกึ ษาปที ี่ 6

จำแนกตามสงั กดั ปีการศึกษา 2563 – 2564 แยกรายวชิ า

หน่วยงาน ปกี ารศึกษา ผลการทดสอบทางการศึกษา (O-Net)คะแนนเฉลย่ี ร้อยละระดบั จงั หวดั

ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาองั กฤษ

2563 52.26 27.05 36.43 35.89

สพป. 2564 47.55 34.35 32.72 32.63

+ เพิ่ม / - ลด -4.17 7.3 -3.71 -3.26

2563 56.10 30.75 40.22 49.80

สช. 2564 50.59 36.79 34.77 43.27

+ เพ่ิม / - ลด -5.51 6.04 -5.45 -6.53

2563 60.76 32.73 40.63 54.39

อว. 2564 56.94 39.43 37.44 51.56

+ เพิม่ / - ลด -3.82 6.7 -3.19 -2.83

2563 44.92 25.37 32.97 32.27

สถ. 2564 40.61 31.18 31.04 27.82

+ เพม่ิ / - ลด -4.31 5.81 -1.93 -4.45

2563 45.27 23.52 31.40 26.94

ตชด. 2564 40.15 30.92 30.41 26.73

+ เพิ่ม / - ลด -5.12 7.4 -0.99 -0.21

แผนปฏิบัตกิ ารขับเคล่อื นเป้าหมายการพัฒนาท่ียง่ั ยืนด้านการศึกษาจงั หวดั เลย

หน้า 19

หน่วยงาน ปกี ารศึกษา ผลการทดสอบทางการศกึ ษา (O-Net)คะแนนเฉลี่ยรอ้ ยละระดบั จงั หวดั
จังหวัดเลย
ภาค 10 2563 ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาองั กฤษ
ประเทศ 2564
+ เพมิ่ / - ลด 52.09 27.40 36.61 37.44
2563
2564 47.42 34.44 33.85 36.01
+ เพม่ิ / - ลด
2563 -4.67 7.04 -2.76 -1.43
2564
+ เพ่ิม / - ลด 53.03 28.03 36.98 38.44

48.26 35.61 33.85 36.01

4.77 7.58 -3.13 -2.43

56.20 29.99 38.78 43.55

50.38 36.83 34.31 39.22

-5.82 6.84 -4.47 -4.33

ตารางที่ 9 แสดงคะแนนเฉล่ียผลการสอบ O-NET ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 จำแนกตามสงั กดั

สงั กดั คะแนนเฉลยี่ ปีการศกึ ษา 2564 เฉลย่ี
ไทย คณิต วทิ ย์ อังกฤษ

สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษา 43.54 19.96 28.9 25.62 29.51

สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษาเลย หนองบัวลำภู 52.56 25.43 31.77 30.39 35.04

สำนกั งานคณะกรรมการส่งเสรมิ การศึกษาเอกชน 42.6 20.37 29.01 27.36 29.84

สำนกั งานคณะกรรมการอดุ มศึกษา 49.69 19.96 29.8 27.5 31.74

กรมส่งเสรมิ การปกครองท้องถนิ่ 46.82 20.46 28.56 27.06 30.73

สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ 35.9 18.65 27.61 25.35 26.88

จังหวดั เลย 48.12 22.84 30.34 28.39 32.42

ภาค 10 47.96 22.78 30.22 28.87 32.46

ประเทศ 51.19 24.47 31.45 31.11 34.56

แผนปฏิบตั กิ ารขับเคล่อื นเปา้ หมายการพัฒนาทย่ี ่งั ยนื ดา้ นการศกึ ษาจงั หวัดเลย

หนา้ 20

ภาพประกอบท่ี 3 แสดงคะแนนเฉลี่ยผลการสอบ O-NET ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ปีการศึกษา 2564
จำแนกตามสงั กัด

ตารางที่ 10 เปรียบเทยี บผลการทดสอบการศึกษาแห่งชาติ O-NET ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 3

จำแนกตามสงั กดั ปีการศึกษา 2563 – 2564

สังกดั ภาษาไทย กลมุ่ สาระการเรียนรู้ เฉล่ยี เพิ่ม/
2563 2564 คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาองั กฤษ ลด

2563 2564 2563 2564 2563 2564 2563 2564

สพปลย123 47.77 43.54 20.79 19.96 27.47 28.90 26.92 25.62 30.74 29.51 -0.69

สพม.ลย-นภ 56.41 52.56 28.67 25.43 31.38 31.77 35.75 30.39 38.05 35.04 -3.01

สช. 47.51 42.6 21.48 20.37 28.05 29.01 30.79 27.36 31.96 29.84 -2.12

อว 55.23 49.69 26.91 19.96 28.25 29.8 37.65 27.50 37.01 31.74 -5.27

สถ. 46.46 46.82 19.64 20.46 26.17 28.56 28.04 27.06 30.08 30.73 0.65

สพ. 40.68 35.90 19.39 18.65 26.84 27.61 24.77 25.35 27.92 26.88 -1.04

จังหวดั เลย 51.22 48.12 24.44 22.84 29.19 30.34 31.55 28.39 34.10 32.42 -1.59

ศธภ.10 51.47 47.96 23.31 22.78 28.71 30.22 31.29 28.87 33.70 32.46 -1.24

ประเทศ 54.29 51.19 25.46 24.47 29.89 31.45 34.38 31.11 36.01 34.56 -1.45

แผนปฏบิ ตั ิการขบั เคล่อื นเปา้ หมายการพฒั นาทีย่ ัง่ ยนื ด้านการศึกษาจังหวดั เลย

หน้า 21

ตารางท่ี 11 เปรียบเทยี บผลการทดสอบการศึกษาแห่งชาติ O-NET ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3

จำแนกตามสังกัด ปีการศกึ ษา 2563 – 2564 แยกรายวชิ า

หนว่ ยงาน ปีการศกึ ษา ผลการทดสอบทางการศึกษา (O-Net)คะแนนเฉลีย่ รอ้ ยละระดบั จงั หวัด

ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ ภาษาองั กฤษ

2563 47.77 20.79 27.47 26.92

สพป.ลย.1,2,3 2564 43.54 19.96 28.9 25.62

+ เพิม่ / - ลด -4.23 -0.83 1.43 -1.3

2563 56.41 28.67 31.38 35.75

สพม.ลย-นภ 2564 52.56 25.43 31.77 30.39

+ เพม่ิ / - ลด -3.85 -3.24 0.39 -5.36

2563 47.51 21.48 28.05 30.79

สช. 2564 42.6 20.37 29.01 27.36

+ เพม่ิ / - ลด -4.91 -1.11 0.96 -3.43

2563 55.23 26.91 28.25 37.65

อว. 2564 49.69 19.96 29.8 27.5

+ เพ่มิ / - ลด -5.54 -6.95 1.55 -10.15

2563 46.46 19.64 26.17 28.04

สถ. 2564 46.82 20.46 28.56 27.06

+ เพม่ิ / - ลด 0.36 0.82 2.39 -0.98

2563 40.68 19.39 26.84 24.77

สพ. 2564 35.90 18.65 27.61 25.35
+ เพิ่ม / - ลด 4.78 -0.74 0.77 0.58

ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ

2563 51.22 24.44 29.19 31.55

จงั หวดั เลย 2564 48.12 22.84 30.34 28.39

+ เพิ่ม / - ลด 3.10 -1.60 1.15 -3.16

2563 51.47 23.31 28.71 31.29

ภาค10 2564 47.96 22.78 30.22 28.87

+ เพิ่ม / - ลด -3.51 -0.53 1.51 -2.42

2563 54.29 25.46 29.89 34.38

ประเทศ 2564 51.19 24.47 31.45 31.11

+ เพ่ิม / - ลด -3.10 -0.99 1.56 -3.27

แผนปฏบิ ัตกิ ารขับเคลือ่ นเป้าหมายการพฒั นาทย่ี ่ังยืนด้านการศึกษาจงั หวดั เลย

หน้า 22

ตารางท่ี 12 แสดงคะแนนเฉล่ียผลการสอบ O-NET ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 ปีการศึกษา 2564 จำแนกตามสังกัด

สังกดั คะแนนเฉล่ยี ปีการศกึ ษา 2564 เฉลย่ี
ไทย คณิต วิทย์ องั กฤษ สังคม
สำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษามัธยมศกึ ษาเลย หนองบัว 42.24 19.20 27.20 21.88 34.09 28.92
สำนักงานคณะกรรมการส่งเสรมิ การศึกษาเอกชน 42.24 17.47 28.22 23.51 33.90 29.07
สำนักงานปลดั กระทรวงการอุดมศกึ ษา 40.65 17.50 29.73 25.65 33.90 29.49
สำนักบรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ 39.75 15.33 25.79 17.68 32.97 26.30
กรมสง่ เสริมการปกครองท้องถิน่ 45.02 16.37 28.62 21.86 35.16 29.41
สำนกั งานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ 32.42 14.68 28.22 19.98 29.89 25.04
จงั หวัดเลย 41.77 18.65 27.12 21.77 33.93 28.65
ภาค 10 43.89 18.59 27.35 22.39 34.90 29.42
ประเทศ 46.40 21.28 28.65 25.56 36.87 31.75

คะแนนเฉล่ีย 50

45 สพม. สช. อว กศพ. สถ. สพ. จ.เลย ภาค10 ประเทศ
42.24 42.24 40.65 39.75 45.02 32.42 41.77 43.89 46.4
40 19.2 17.47 17.5 15.33 16.37 14.68 18.65 18.59 21.28
27.2 28.22 29.73 25.79 28.62 28.22 27.12 27.35 28.65
35 21.88 23.51 25.65 17.68 21.86 19.98 21.77 22.39 25.56
34.09 33.9 33.9 32.97 35.16 29.89 33.93 34.9 36.87
30 28.92 29.07 29.49 26.30 29.41 25.04 28.65 29.42 31.75

25

20

15

10

5

0

ภาษาไทย
คณติ ศาสตร์
วทิ ยาศาสตร์
ภาษาองั กฤษ
สังคมศกึ ษา
เฉลย่ี

ภาพประกอบท่ี 4 แสดงคะแนนเฉล่ียผลการสอบ O-NET ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 6
ปีการศกึ ษา 2564 จำแนกตามสงั กดั

แผนปฏบิ ัติการขบั เคล่อื นเปา้ หมายการพัฒนาทีย่ ั่งยนื ดา้ นการศึกษาจังหวัดเลย

หนา้ 23

ตารางที่ 13 เปรยี บเทียบผลการทดสอบการศึกษาแหง่ ชาติ O-NET ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6
จำแนกตามสังกดั ปกี ารศึกษา 2563 – 2564

กลุม่ สาระการเรียนรู้ เฉลี่ย เพ่มิ /
สังกัด ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ สงั คม ลด

2563 2564 2563 2564 2563 2564 2563 2564 2563 2564 2563 2564 -2.79
สพม. 42.03 42.24 23.87 19.20 31.17 27.20 26.73 21.88 34.73 34.09 31.71 28.92
ลยนภ 2.38
-2.74
สช. 34.21 42.24 18.75 17.47 25.78 28.22 23.10 23.51 31.60 33.90 26.69 29.07 -0.42
อว. 44.50 40.65 21.09 17.50 27.64 29.73 30.94 25.65 37.00 33.90 32.23 29.49 3.07
1.01
กพศ. 36.84 39.75 16.52 15.33 26.20 25.79 21.56 17.68 32.54 32.97 26.73 26.30 -2.23
สถ 32.63 45.02 18.23 16.37 27.11 28.62 21.31 21.86 32.40 35.16 26.34 29.41 -1.65
-2.04
สพ. 28.79 32.42 17.35 14.68 23.93 28.22 20.76 19.98 29.32 29.89 24.03 25.04

จังหวดั เลย 40.69 41.77 22.16 18.65 30.38 27.12 26.04 21.77 34.26 33.93 30.88 28.65
ศธภ.10 41.27 43.89 21.86 18.59 30.35 27.35 26.53 22.39 34.68 34.90 31.08 29.42

ประเทศ 44.36 46.40 25.41 21.28 32.68 28.65 29.94 25.56 25.93 36.87 33.79 31.75

ตารางท่ี 14 เปรยี บเทียบผลการทดสอบการศึกษาแหง่ ชาติ O-NET ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3
จำแนกตามสังกัด ปกี ารศึกษา 2563 – 2564 แยกรายวชิ า

หนว่ ยงาน ปีการศกึ ษา ผลการทดสอบทางการศึกษา (O-Net)คะแนนเฉลย่ี ร้อยละระดับจังหวัด
สพม.ลย.นภ
2563 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ สังคมศกึ ษา
สช 2564 34.73
อว. + เพมิ่ / - ลด 42.03 23.87 31.17 26.73 34.09
กพศ. 2563 -0.64
สถ. 2564 42.24 19.20 27.20 21.88 31.60
สพ. + เพมิ่ / - ลด 33.90
2563 -0.21 -4.67 -3.97 -4.85 2.30
2564 37.00
+ เพิ่ม / - ลด 34.21 18.75 25.78 23.10 33.90
2563 -3.10
2564 42.24 17.47 28.22 23.51 32.54
+ เพิม่ / - ลด 32.97
2563 8.03 -1.28 2.44 0.41 0.43
2564 32.40
+ เพิม่ / - ลด 44.50 21.09 27.64 30.94 35.16
2563 2.76
2564 40.65 17.50 29.73 25.65 29.32
+ เพ่ิม / - ลด 29.89
-3.85 -3.59 2.09 -5.29 1.57

36.84 16.52 26.20 21.56

39.75 15.33 25.79 17.68

2.91 -1.19 -0.41 -3.88

32.63 18.23 27.11 21.31

45.02 16.37 28.62 21.86

12.12 1.61 1.51 0.55

28.79 17.35 23.93 20.76

32.42 14.68 28.22 19.98

3.63 -2.67 4.29 -0.78

แผนปฏบิ ัติการขบั เคลื่อนเป้าหมายการพฒั นาทยี่ ง่ั ยืนด้านการศกึ ษาจงั หวัดเลย

หนว่ ยงาน ปกี ารศกึ ษา หน้า 24
จังหวัดเลย
2563 ผลการทดสอบทางการศึกษา (O-Net)คะแนนเฉล่ียรอ้ ยละระดบั จงั หวดั
ภาค10 2564 ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาองั กฤษ สงั คมศึกษา
+ เพิ่ม / - ลด
ประเทศ 2563 40.69 22.16 30.38 26.04 34.26
2564 41.77 18.65 27.12 21.77 33.93
จังหวัดเลย + เพ่ิม / - ลด 1.80 -3.51 -3.26 -4.27 -3.33
2563 41.27 21.86 30.35 26.53 34.68
ภาค10 + เพ่มิ / - ลด 43.89 18.59 27.35 22.39 34.90
ประเทศ 2563 2.62 -3.27 -3 -4.14 0.22
2564 44.36 25.41 32.68 29.94 25.93
+ เพิ่ม / - ลด 3.63 -2.67 4.29 -0.78 1.57
2563 40.69 22.16 30.38 26.04 34.26
2564 41.77 18.65 27.12 21.77 33.93
+ เพมิ่ / - ลด 1.80 -3.51 -3.26 -4.27 -3.33
2563 41.27 21.86 30.35 26.53 34.68
43.89 18.59 27.35 22.39 34.90
2.62 -3.27 -3 -4.14 0.22
44.36 25.41 32.68 29.94 25.93

ตารางท่ี 15 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ด้านการศึกษานอกระบบโรงเรยี น (N-Net) จงั หวดั เลย
ระดบั ประถมศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2563-2564

ทักษะการดำเนินชีวติ (404) การพฒั นาสังคม(405) คร้งั ที่1 2563 เฉลี่ย คร้ังท2ี่ เฉล่ยี เพม่ิ /
2563 2564 2563 2564 41.594 คร้ังท2ี่ 2564 31.938 39.843 ลด
คร้งั ท่ี1 ครง้ั ท2ี่ ครัง้ ท่ี1 คร้ังท2่ี ครั้งท1่ี ครงั้ ท2่ี ครั้งท1่ี ครง้ั ท2ี่ 40.744 46.774 31.104 35.854
46.99 49.21 52.55 39.33 45.03 48.31 56.8 41.87 45.436 38.058 เฉลยี่ ครง้ั ท่ี1 32.81 37.678 -4.34
44.19 39.09 42.91 38.99 43.44 40.09 48.14 38.23 40.33 44.184 47.748 -3.55
49.53 41.73 43.65 41.53 47.99 43.47 48.66 39.87 39.401 40.604 -5.21
42.883 42.546

แผนปฏิบัติการขบั เคลือ่ นเป้าหมายการพัฒนาท่ีย่ังยนื ดา้ นการศกึ ษาจังหวัดเลย

หน้า 25

ภาพประกอบที่ 5 แสดงการเปรยี บเทียบค่าเฉล่ยี ผลการทดสอบ N-NET ระดับประถมศึกษา
ปีการศกึ ษา 2563-2564

ตารางที่ 16 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ด้านการศกึ ษานอกระบบโรงเรียน (N-Net) จงั หวัดเลย
ระดบั ประถมศึกษาปกี ารศึกษา 2563-2564

ระดบั เฉล่ยี ปี 2563 ปี 2564 รวม 5 รายวชิ า
เฉลย่ี + เพม่ิ / - ลด
จงั หวดั เลย คร้งั ท่ี 1/2 44.184 38.843
ภาค 10 ครั้งที่ 1/2 39.401 45.854 -4.34
ประเทศ คร้ังที่ 1/2 42.883 37.678
-3.55

-5.21

แผนปฏบิ ัตกิ ารขับเคล่อื นเป้าหมายการพฒั นาทีย่ ่ังยืนดา้ นการศกึ ษาจงั หวดั เลย

หนา้ 26

ตารางที่ 17 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ดา้ นการศกึ ษานอกระบบโรงเรยี น (N-Net) จังหวัดเลย

ระดบั ประถมศกึ ษา แยกรายวชิ า 5 วชิ า ปกี ารศึกษา 2563-2564 ระดับจังหวัด/ระดบั ภาค/ระดับประเทศ

ผลการทดสอบทางการศึกษา (N-Net)

สาขาวชิ า ครง้ั ท่ี คะแนนเฉลย่ี ระดบั จังหวัด คะแนนเฉลย่ี ระดับภาค คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ

2563 2564 2563 2564 2563 2564

คร้ังที่ 1 36.27 41.34 36.73 35.67 41.92 38.24

ทกั ษะการเรียนรู้ ครง้ั ที่ 2 41.65 30.85 34.32 31.78 36.90 32.81

+ เพิ่ม / - ลด 5.38 -10.49 -2.41 -3.89 -5.02 -5.43

ครั้งที่ 1 37.38 46.29 37.21 40.07 40.88 42.35

ความรพู้ ืน้ ฐาน ครง้ั ที่ 2 45.80 40.44 38.96 39.64 40.36 41.92

+ เพิ่ม / - ลด 8.42 -5.85 1.75 -0.43 -0.52 -0.43

การประกอบ คร้งั ท่ี 1 42.30 41.67 42.15 36.23 46.86 39.83
อาชพี ครง้ั ท่ี 2 48.90 38.05 37.83 38.66 39.19 40.73
+ เพิ่ม / - ลด 6.60 -3.62 -4.32 2.43 -7.49 0.9

ทกั ษะการ ครง้ั ท่ี 1 46.99 52.55 44.19 42.91 49.53 43.65
ดำเนินชวี ิต ครง้ั ท่ี 2 49.21 39.33 39.09 38.99 41.73 41.53
+ เพิ่ม / - ลด 2.22 -13.22 -5.10 -3.92 -7.8 -2.12

ครั้งที่ 1 45.30 56.80 43.44 48.14 47.99 48.66

พฒั นาสังคม ครง้ั ที่ 2 48.31 41.87 40.09 38.23 43.47 49.87

+ เพิม่ / - ลด 3.01 -7.93 -3.35 -9.91 -4.52 1.21

ตารางท่ี 18 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ดา้ นการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-Net) จงั หวดั เลย

ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ปกี ารศึกษา 2563-2564

ทักษะการเรยี นร(ู้ 411) ความรู้พนื้ ฐาน(412) การประกอบอาชพี (413)

ระดับ 2563 2564 2563 2564 2563 2564

คร้ังท่ี1 คร้ังท่ี2 ครัง้ ท่1ี ครั้งที่2 คร้ังที่1 คร้ังท่ี2 คร้งั ท1่ี ครั้งท2่ี คร้ังท1ี่ ครั้งท่ี2 คร้ังท่ี1 ครั้งท2ี่

จ.เลย 31.02 38.41 38.84 37.29 30.70 36.06 39.97 37.88 34.46 38.43 37.38 35.28

ภูมภิ าค 32.33 36.73 35.68 36.05 30.57 32.57 34.71 35.81 34.99 36.20 34.44 36.31

ประเทศ 34.88 38.30 37.41 37.22 32.30 33.30 33.67 34.80 38.02 38.07 36.47 38.79

แผนปฏิบัติการขบั เคลื่อนเปา้ หมายการพัฒนาที่ยง่ั ยนื ดา้ นการศึกษาจังหวดั เลย

หน้า 27

ภาพประกอบท่ี 6 แสดงการเปรียบเทยี บคา่ เฉล่ยี ผลการทดสอบ N-NET ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้
ปกี ารศกึ ษา 2563-2564

แผนปฏบิ ัตกิ ารขับเคลอื่ นเปา้ หมายการพัฒนาที่ย่งั ยืนด้านการศึกษาจังหวดั เลย

หน้า 28

ตารางท่ี 19 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ด้านการศึกษานอกระบบโรงเรยี น (N-Net)

จงั หวัดเลย ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น ปกี ารศึกษา 2563-2564

รวม 5รายวิชา
ระดบั เฉลี่ย ปี 2563 ปี 2564 เฉลีย่ + เพิ่ม / - ลด

จังหวดั เลย ครงั้ ท่ี 1/2 37.01 37.786 0.78

ภาค 10 ครง้ั ท่ี 1/2 35.667 35.836 0.17

ประเทศ ครั้งท่ี 1/2 38.027 36.988 -1.04

ตารางที่ 20 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ด้านการศึกษานอกระบบโรงเรยี น (N-Net) จังหวดั เลย

ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น ม.3 แยกรายวิชา 5 วชิ า ปกี ารศกึ ษา 2563-2564 ระดบั จังหวัด/

ระดบั ภาค/ระดบั ประเทศ

ผลการทดสอบทางการศกึ ษา (N-Net)

สาขาวิชา ครั้งท่ี คะแนนเฉลย่ี ระดบั จังหวดั คะแนนเฉลีย่ ระดับภาค คะแนนเฉล่ยี ระดบั ประเทศ

2563 2564 2563 2564 2563 2564

ครั้งท่ี 1 31.02 38.84 32.33 35.68 34.88 37.41

ทักษะการเรยี นรู้ ครั้งท่ี 2 38.41 37.29 36.73 36.05 38.30 37.22

+ เพิ่ม / - ลด 7.93 -1.55 4.40 0.37 3.42 -0.19

ครง้ั ท่ี 1 30.70 39.97 30.57 34.71 32.30 33.67

ความรพู้ น้ื ฐาน คร้งั ท่ี 2 36.06 37.88 32.57 35.81 33.30 34.80

+ เพิ่ม / - ลด 5.36 -2.09 2.00 1.10 1.00 1.13

การประกอบ ครั้งท่ี 1 34.46 37.38 34.99 34.44 38.02 36.47
อาชีพ ครง้ั ที่ 2 38.43 35.28 36.20 36.31 38.07 38.79
+ เพิ่ม / - ลด 3.97 -2.10 1.21 1.87 0.05 2.32

ทกั ษะการ ครัง้ ที่ 1 39.45 40.19 40.93 37.20 45.92 39.78
ดำเนนิ ชีวติ ครง้ั ที่ 2 44.57 39.47 40.05 40.02 43.30 43.39
+ เพ่ิม / - ลด 5.12 -0.72 -0.88 2.82 -2.62 3.61

ครั้งที่ 1 37.69 41.16 37.68 37.79 40.44 37.81

พฒั นาสงั คม คร้งั ที่ 2 39.31 30.40 34.62 30.35 35.74 30.54

+ เพิ่ม / - ลด 1.62 -10.76 -3.06 -7.44 -4.70 -7.27

แผนปฏบิ ตั กิ ารขับเคลือ่ นเป้าหมายการพัฒนาท่ยี ง่ั ยืนดา้ นการศกึ ษาจงั หวดั เลย

หนา้ 29

ตารางท่ี 21 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ ดา้ นการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-Net) จังหวัดเลยระดบั
มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ม.6

ทกั ษะการดำเนินชวี ิต(424) การพัฒนาสังคม(425) เฉล่ยี เพม่ิ /
2563 2564 2564 ลด
2563 2564 2563
ครั้งที่1 ครง้ั ท2่ี ครง้ั ท1่ี คร้ังท่ี2 คร้งั ท1ี่ ครง้ั ท2ี่ เฉลีย่ คร้ังท่ี1 คร้ังท2ี่ เฉล่ีย
คร้ัง คร้งั ที2่ ครั้งที่1 ครงั้ ที่2
ที1่

32.06 30.32 33.11 35.2 34.31 32.37 31.19 35.7 30.85 32.04 31.44 31.55 33.788 32.67 1.21

33.95 26.93 30.59 33.41 36.47 28.11 28.83 29.61 32.41 29.23 30.82 29.65 31.144 30.39 -0.42
39.70 28.95 32.26 35.85 40.19 29.16 30.08 29.17 36.22 31.35 33.78 30.82 32.48 31.65 -2.14

ภาพประกอบท่ี 7 แสดงการเปรยี บเทยี บคา่ เฉลย่ี ผลการทดสอบ N-NET ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
ปีการศึกษา 2563-2564

แผนปฏบิ ตั กิ ารขับเคลอื่ นเป้าหมายการพัฒนาท่ียั่งยนื ด้านการศกึ ษาจังหวดั เลย

หน้า 30

ตารางที่ 22 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ ด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-Net) จงั หวัดเลย

เฉลี่ยระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศกึ ษา 2563-2564

รวม 5

ระดบั เฉล่ีย ปี 2563 ปี 2564 รายวิชา
เฉลย่ี + เพ่ิม / -

ลด

จังหวดั เลย ครัง้ ที่ 1/2 31.46 32.67 1.21

ภาค 10 คร้ังท่ี 1/2 30.82 30.40 -0.42

ประเทศ ครง้ั ที่ 1/2 33.80 31.65 -2.14

ตารางท่ี 23 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ ดา้ นการศกึ ษานอกระบบโรงเรียน (N-Net) จังหวดั เลย

ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ม.6 แยกรายวิชา 5 วิชา ปีการศกึ ษา 2563-2564 ระดับจังหวดั /

ระดับภาค/ระดับประเทศ

คะแนนเฉลีย่ ระดับจังหวดั คะแนนเฉลีย่ ระดับภาค คะแนนเฉลี่ย
ระดับประเทศ

2563 2564 2563 2564 2563 2564

ทักษะการ ครง้ั ท่ี 1 31.68 28.99 32.19 26.76 35.66 27.75
เรยี นรู้ ครั้งที่ 2 28.99 34.29 27.02 31.82 29.02 33.52
+ เพมิ่ / - ลด -2.69 5.3 -5.17 5.06 -6.64 5.77

ครัง้ ที่ 1 24.72 29.01 25.24 28.08 26.11 27.37

ความรพู้ ืน้ ฐาน ครั้งท่ี 2 32.16 34.74 29.85 30.82 31.53 30.91

+ เพิม่ / - ลด 7.44 5.73 4.61 2.74 5.42 3.54

การประกอบ ครั้งที่ 1 31.50 35.47 34.20 34.00 38.95 36.64
อาชีพ ครั้งที่ 2 36.53 29.01 34.24 30.06 38.12 32.95
+ เพ่มิ / - ลด 5.03 -6.46 0.04 -3.94 -0.83 -3.69

ทกั ษะการ ครง้ั ที่ 1 32.06 33.11 33.95 30.59 39.70 32.26
ดำเนนิ ชีวติ คร้งั ที่ 2 30.32 35.20 26.93 33.41 28.95 35.85
+ เพิ่ม / - ลด -1.74 2.09 -7.02 2.82 -10.75 3.59

ครัง้ ท่ี 1 34.31 31.19 36.47 28.83 40.19 30.08

พฒั นาสงั คม ครงั้ ที่ 2 32.37 35.70 28.11 29.61 29.16 35.85

+ เพ่มิ / - ลด -1.94 4.51 -8.36 0.78 -11.03 5.77

แผนปฏบิ ตั ิการขบั เคลื่อนเปา้ หมายการพฒั นาที่ยงั่ ยนื ดา้ นการศึกษาจงั หวัดเลย

หน้า 31

ตารางท่ี 24 เปรียบเทียบผลการทดสอบการศึกษาแห่งชาติ V- NET ของสถานศึกษา

ระดับอาชีวศึกษาจงั หวดั เลย สงั กัด สำนกั งานคณะกรรมการอาชวี ศึกษา ระดับ ปวช.

ปีการศกึ ษา 2562 – 2563

ระดับ คะแนนเฉลี่ย
2562 2563 เพม่ิ /ลด

จังหวัดเลย 42.17 34.57 -7.60

ศธภ.10 41.59 35.41 -6.18

ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ 42.03 35.64 -6.39

ประเทศ 43.63 38.73 -4.90

ตารางท่ี 25 เปรียบเทยี บผลการทดสอบการศึกษาแหง่ ชาติ V- NET ของสถานศึกษา

ระดบั อาชวี ศึกษาจังหวัดเลย สังกัด สำนักงานคณะกรรมการอาชีวศึกษา ระดับ ปวส.

ปกี ารศกึ ษา 2562 – 2563

ระดบั คะแนนเฉลยี่

2562 2563 เพม่ิ /ลด

จงั หวดั เลย 38.89 - -

ศธภ.10 39.23 - -

ภาคตะวันออกเฉียงเหนอื 39.65 - -

ประเทศ 40.75 - -

แผนปฏิบตั กิ ารขบั เคลอื่ นเปา้ หมายการพัฒนาท่ยี งั่ ยนื ดา้ นการศกึ ษาจงั หวัดเลย

หนา้ 32

2.2.2 ด้านประสิทธิภาพการศกึ ษา พิจารณาจํานวนนักเรียนในปีการศึกษา 2561 – 2563 โดยเทยี บเกณฑ์สดั ส่วน
นกั เรียนในสถานศึกษา ระหวา่ งภาครฐั : เอกชน และสัดส่วนนักเรยี นท่เี ลอื กเรียนต่อระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
สายสามญั (ม.4-6) : สายอาชีพ (ปวช. 1-3)

ตารางท่ี 26 ร้อยละของนกั เรียนในสถานศึกษาระหว่างภาครัฐ : เอกชน ปีการศกึ ษา 2561 – 2563
จาํ แนกรายละเอียด สังกดั และระดบั การศกึ ษา จังหวัด ระดบั การศึกษา

จงั หวัด ระดบั การศกึ ษา สังกัด/จำนวน ปีการศึกษา

2561 2562 2563

รัฐบาล 13,060 12,034 11,917

ก่อนประถมศกึ ษา เอกชน 3,767 3,841 3,201

รอ้ ยละนกั เรียนรฐั : 77.61 : 75.80 : 78.83 :

เอกชน 22.39 24.20 21.17
เลย รัฐบาล 39,129 39,402 38,878

ประถมศึกษา เอกชน 6,916 6,942 6,863
รอ้ ยละนักเรียนรัฐ : 84.98 : 85.02 : 85.00 :

เอกชน 15.02 14.98 15.00

รัฐบาล 27,171 26,530 25,652

มัธยมศกึ ษาตอนตน้ เอกชน 2,066 2,161 2,174
ร้อยละนักเรียนรัฐ : 92.93 : 7.07 92.47 : 92.19 :

เอกชน 7.53 7.81

2561 2562 2563

มธั ยมศกึ ษาตอน รัฐบาล 26,002 25,341 26,131

ปลาย เอกชน 775 781 885

หรือเทยี บเทา่ รอ้ ยละนกั เรยี นรฐั : 97.11 : 2.89 97.01 : 96.72 :

เอกชน 2.99 3.28

รัฐบาล 105,362 103,307 102,578

รวมทุกระดับ เอกชน 13,524 13,725 13,123
รอ้ ยละนักเรียนรฐั : 88.62 : 88.27 : 88.66 :

เอกชน 11.38 11.73 11.34

แผนปฏบิ ตั ิการขับเคลอ่ื นเป้าหมายการพฒั นาทย่ี ่งั ยนื ดา้ นการศึกษาจงั หวัดเลย

หน้า 33

ตารางท่ี 27 ร้อยละของนกั เรียนที่เลอื กเรยี นต่อระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลายสายสามัญ
(ม.4-6) : สายอาชีพ (ปวช. 1-3) ปีการศึกษา 2561– 2564

ปี ผู้เรียนอาชวี ศึกษา ผูเ้ รยี นสามญั ศกึ ษา สัดสว่ น

การศึกษา (คน) (คน)

2561 5,259 11,361 31.64 : 68.36

2562 5,450 11,295 32.55 : 67.45

2563 6,473 11,819 35.39 : 64.61

2564 6,431 12,379 34.19 : 65.18

2.2.3 ดา้ นโอกาสทางการศกึ ษา พิจารณาขอ้ มลู เกย่ี วกบั จาํ นวนปีการศึกษาเฉล่ยี ของประชากรไทย 2561-2563
และอัตราการเข้าเรยี นของประชากรวยั เรียนในปกี ารศึกษา 2561-2563 ในระดับ ก่อนประถมศึกษา (อายุ 3– 5 ปี)
ระดบั ประถมศึกษา (อายุ6-11ปี) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น(อาย1ุ 2–14 ป)ี ระดับมัธยมศึกษา ตอนปลาย
(อายุ 15– 17 ปี) ทกุ ระดบั การศกึ ษา (อายุ3-17 ป)ี

ตารางที่ 28 อตั ราการเข้าเรียนของประชากรวยั เรียนระดับก่อนประถมศึกษา(อายุ3-5ปี)

ปกี ารศกึ ษา 2561-2563

จังหวัด จำนวน ปีการศึกษา

2561 2562 2563
20,064
ประชากรวยั เรยี น (คน) 21,332 20,472 15,118
75.35
เลย นักเรยี น(คน) 16,827 15,875

ร้อยละ 78.88 77.54

ตารางที่ 29 อัตราการเขา้ เรียนของประชากรวัยเรียนระดับก่อนประถมศกึ ษา(อาย6ุ -11ปี)

ปีการศึกษา 2561-2563

จังหวดั จำนวน ปกี ารศกึ ษา

2561 2562 2563
45,234
ประชากรวยั เรยี น (คน) 45,969 45,554 44,100
97.49
เลย นกั เรยี น(คน) 44,259 44,577

รอ้ ยละ 96.28 97.86

แผนปฏิบตั ิการขับเคลื่อนเป้าหมายการพัฒนาที่ยง่ั ยืนด้านการศึกษาจังหวดั เลย

ตารางที่ 30 อัตราการเขา้ เรยี นของประชากรวัยเรยี นระดบั กอ่ นประถมศึกษา(อาย1ุ 2-14ปี) หนา้ 34

ปีการศึกษา 2561-2563 2563
45,234
จังหวัด จำนวน ปีการศึกษา 44,100
97.49
2561 2562

ประชากรวยั เรียน (คน) 45,969 45,554

เลย นกั เรยี น(คน) 44,259 44,577

รอ้ ยละ 96.28 97.86

ตารางที่ 31 อตั ราการเข้าเรียนของประชากรวัยเรียนระดับก่อนประถมศึกษา(อายุ15-17ป)ี

ปกี ารศึกษา 2561-2563

จังหวดั จำนวน ปีการศกึ ษา

2561 2562 2563
23,280
เลย ประชากรวยั เรยี น (คน) 22,345 22,865 18,292
78.57
นกั เรียน(คน) 16,620 16,745

รอ้ ยละ 74.38 73.23

ตารางท่ี 32 จํานวนปีการศึกษาเฉลี่ยของจังหวดั เลย ปพี .ศ. 2561- 2562 จําแนกรายจังหวัดและกลมุ่ อายุ

จังหวดั ปี พ.ศ. กลุม่ อายุ

15-39ปี 40-59ปี 15-59ปี 15ปี-ขน้ึ ไป 60ป-ี ขึ้นไป

เลย 2561 10.15 7.05 8.58 7.55 4.29
2562 9.91 7.38 8.64 7.59 4.40

แผนปฏิบัตกิ ารขบั เคลื่อนเปา้ หมายการพัฒนาท่ยี ่งั ยนื ด้านการศึกษาจังหวัดเลย

ตารางที่ 33 จำนวนนักเรยี นทอี่ อกกลางคนั จำแนกตามระดบั ชั้น (ขอ้ มลู ส้ินปีการศกึ ษา 2563) หน้า 35
รวมท้ังหมด
ระดบั ชน้ั จำนวนนักเรยี นออกกลางคัน
สพฐ. สช. อปท. พศ. สอศ.

อนบุ าล 1
อนุบาล 2

อนุบาล 3

รวมก่อนประถมศกึ ษา

ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 2
ประถมศึกษาปที ี่ 2 1

ประถมศกึ ษาปีที่ 3 1

ประถมศึกษาปที ่ี 4 1

ประถมศกึ ษาปที ี่ 5 2
ประถมศกึ ษาปีที่ 6 2

รวมประถมศกึ ษา 9

มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 สพฐ. สช. อปท. พศ. สอศ.
มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 54
4

มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 4

รวมมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 12

มัธยมศึกษาปที ี่ 4 14
มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 73

มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 2

รวมมธั ยมศึกษาตอนปลาย 9
ปวช. 1
ปวช. 2
ปวช. 3

รวม ปวช.
ปวส. 1
ปวส. 2

รวม ปวส.
ปริญญาตรปี ที ี่ 1
ปริญญาตรีปีท่ี 2
ปริญญาตรีปที ี่ 3

รวม ปริญญาตรี

รวมทุกระดับช้นั 30

แผนปฏิบัตกิ ารขบั เคลอ่ื นเปา้ หมายการพฒั นาทย่ี ่ังยนื ดา้ นการศกึ ษาจังหวัดเลย

หน้า 36

ตารางที่ 34 จำนวนนักเรียนที่ออกกลางคนั จำแนกตามสาเหตุ (ข้อมูลสนิ้ ปกี ารศึกษา 2563)

สาเหตุ จำนวนนักเรยี นออกกลางคัน

ฐานะยากจน สพฐ. สช. อปท. พศ. สอศ. รวมทงั้ หมด
มีปญั หาครอบครัว
สมรสแล้ว 1
มีปัญหาในการปรับตวั

ต้องคดถี ูกจับ

เจบ็ ปว่ ย, อบุ ตั เิ หตุ 2
อพยพตามผปู้ กครอง 1
หาเลีย้ งครอบครวั 26
กรณอี น่ื ๆ

รวมออกกลางคัน 30

ตารางที่ 35 จำนวนนักเรียนชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 6 สงั กดั สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน

(สพฐ.) ท่ศี ึกษาต่อและไม่ศกึ ษาตอ่ (ขอ้ มูลสนิ้ ปีการศึกษา 2563)

จำนวนนักเรียนประถมศกึ ษาปีท่ี 6 ที่จบส้ินปีการศกึ ษา 2563

รายการ สพป.เลย สพป.เลย สพป.เลย รวมทงั้ หมด คิดเปน็ ร้อยละ
เขต 1 เขต 2 เขต 3 ของจำนวนนกั เรยี น
ทศ่ี กึ ษาตอ่ ทงั้ หมด

นกั เรียนปกี ารศึกษา 2563 2,385 2,289 878 5,552 100

ไม่จบการศกึ ษา (ซ้ำชั้น) 44 32 12 88 1.59

จบการศึกษา 2,341 2,267 866 5,474 98.60

นักเรยี นที่จบการศึกษา 2,341 2,267 866 5,474 100

นกั เรยี นท่จี บและศึกษาต่อ 2,341 2,267 866 5,474 100

- ศกึ ษาตอ่ โรงเรยี นเดมิ 513 700 113 1,326 24.22

- ศกึ ษาต่อโรงเรยี นอน่ื สังกัด สพฐ. 1,691 1,371 646 3,708 67.74

- ศกึ ษาตอ่ โรงเรยี นอนื่ สงั กัดเอกชน 20 19 10 49 0.90

- ศึกษาต่อโรงเรยี นอืน่ 31 8 14 53 0.97
สงั กัดพระปรยิ ัติธรรม แผนกสามัญ

- ศกึ ษาตอ่ กศน. 3 8 5 16 0.29

- ศกึ ษาต่อสถาบันอนื่ ๆ 52 69 78 199 3.64

- ศกึ ษาตอ่ อปท. 31 92 0 123 2.25

นักเรียนทจ่ี บและไมศ่ ึกษาตอ่

แผนปฏบิ ัติการขบั เคล่ือนเปา้ หมายการพฒั นาทย่ี งั่ ยนื ดา้ นการศึกษาจงั หวดั เลย

หน้า 37

ตารางท่ี 36 จำนวนนักเรียนมธั ยมศึกษาปที ่ี 3 สงั กดั สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน (สพฐ.)

ที่ศกึ ษาต่อและไม่ศึกษาต่อ (ข้อมลู สิน้ ปีการศึกษา 2563)

จำนวนนักเรียนมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ท่ีจบส้ินปีการศกึ ษา 2563

รายการ สพป. สพป. สพป. สพม เลย รวม คดิ เป็นรอ้ ยละของ
เลย เขต เลย เลย หนองบัวลำภู ท้ังหมด จำนวนนกั เรยี นที่
เขต3
1 เขต 2 จบการศกึ ษา
ท้งั หมด

นกั เรยี นสน้ิ ปีการศึกษา 2563 566 890 205 5,631 7,292 100

ไม่จบการศกึ ษา (ซำ้ ชน้ั ) 69 118 25 52 264 3.62

จบการศกึ ษา 497 772 180 5,579 7,028 96.38

1. นกั เรียนที่เรียนจบและศกึ ษาต่อ 482 731 180 5,560 6,953 98.93

- เรยี นต่อ ม.4 โรงเรยี นเดมิ 3,937 3,937 56.02

- เรียนต่อ ม.4 โรงเรียนอื่น ในจงั หวดั เดมิ 246 400 50 808 1,504 21.40

- เรียนต่อ ม.4 โรงเรียนอืน่ ในต่างจังหวัด 11 13 28 307 359 5.11

- เรยี นตอ่ ม.4 โรงเรียนอ่นื ใน กทม. 1 89 0.13

- สถาบันอาชวี ศกึ ษาของรัฐบาล 164 133 68 255 620 8.82

- สถาบนั อาชวี ศึกษาของเอกชน 10 128 1 23 162 2.31

- สถาบนั อ่ืน ๆ 50 57 33 222 362 5.15

รวม 482 731 180 5,560 6,953 98.93

2.นกั เรียนทเี่ รยี นจบและไมศ่ ึกษาตอ่ 15 41 0 19 75 1.07

2.1 ประกอบอาชีพ 12 31 0 19 62 0.88

- ภาคอุตสาหกรรม 00 0 0 0 0.00

- ภาคการเกษตร 28 0 0 10 0.14

- การประมง 00 0 0 0 0.00

- คา้ ขาย ธรุ กิจ 01 0 0 1 0.01

- บริการ 00 0 0 0 0.00

- รับจ้างทว่ั ไป 14 0 1 6 0.09

- อ่ืน ๆ 9 18 0 18 45 0.64

2.2 บวชในศาสนา 11 0 0 2 0.03

2.3 ไม่ประกอบอาชีพและไม่ศกึ ษาตอ่ 29 0 0 11 0.16

2.4 อ่นื ๆ 00 0 0 0 0.00

รวมไม่ศกึ ษาต่อ 15 41 0 19 75 1.07

แผนปฏบิ ัตกิ ารขับเคลือ่ นเปา้ หมายการพัฒนาทย่ี ง่ั ยนื ด้านการศึกษาจงั หวดั เลย

หนา้ 38

ตารางท่ี 37 จำนวนนักเรยี นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 สังกดั สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน (สพฐ.)
ที่ศึกษาต่อและไม่ศึกษาต่อ (ขอ้ มลู สนิ้ ปีการศึกษา 2563)

จำนวนนักเรยี นมธั ยมศึกษาปีท่ี 6 ท่ีจบส้นิ ปีการศึกษา 2563

รายการ สพม.เลยหนองบัวลำภู รวมทงั้ หมด คดิ เป็นรอ้ ยละของ
จำนวนนักเรียนทจ่ี บการศกึ ษาทง้ั หมด

นักเรยี นปกี ารศกึ ษา 2563 4,832 4,832 100
ไมจ่ บการศึกษา (ซำ้ ชั้น) 19 19 0.39
จบการศึกษา 4,813 4,813 99.61
1. นกั เรยี นท่ีเรยี นจบ และศกึ ษาต่อ 4,592 4,592 95.41
3,609 3,609 74.98
- มหาวิทยาลัยของรัฐ 164 164 3.41
- มหาวิทยาลยั เปิดของรฐั 42 42 0.87
- มหาวิทยาลยั ของเอกชน 207 207 4.30
- สถาบันอาชีวศกึ ษาของรัฐบาล 18 18 0.37
- สถาบนั อาชวี ศกึ ษาของเอกชน 23 23 0.48
- สถาบนั พยาบาล 2 2 0.04
- สถาบันทหาร 7 7 0.15
- สถาบนั ตำรวจ 520 520 10.80
- สถาบันอ่นื ๆ 4,592 4,592 95.41
221 221 4.59
รวมนกั เรยี นทเ่ี รียนจบ และศึกษาต่อ 207 207 4.30
2. นกั เรยี นทเ่ี รยี นจบ และไมศ่ กึ ษาตอ่ 0 0 0.00
2.1 ประกอบอาชีพ 1 1 0.02
21 21 0.44
- รบั ราชการ 23 23 0.48
- ทำงานรฐั วิสาหกจิ 0 0 0.00
- ภาคอุตสาหกรรม 53 53 1.10
- ภาคการเกษตร 20 20 0.42
- การประมง 89 89 1.85
- คา้ ขาย ธรุ กจิ 1 1 0.02
- งานบริการ 13 13 0.27
- รับจา้ งท่ัวไป 0 0 0.00
2.2 บวชในศาสนา 221 221 4.59
2.3 ไมป่ ระกอบอาชพี และไมศ่ กึ ษาต่อ
2.4 อนื่ ๆ

รวมไมศ่ ึกษาต่อ

แผนปฏิบัตกิ ารขบั เคล่ือนเป้าหมายการพฒั นาทย่ี ่ังยืนดา้ นการศึกษาจังหวดั เลย

หน้า 39

2.3 สรปุ ประเด็นการพฒั นาเพ่อื ขบั เคล่ือนเป้าหมายการพฒั นาที่ยั่งยืนด้านการศึกษา
การวิเคราะห์สภาพองค์กรในสถานการณ์ของการแผนปฏบิ ัตกิ ารขับเคลอ่ื นเปา้ หมายการ

พัฒนาทย่ี ่งั ยนื ด้านการศึกษา พ.ศ. 2565 จงั หวัดเลยในภาพรวม ไดจ้ ดั ทำ SWOT Analysis โดยประเดน็
การวเิ คราะหภ์ ายนอก ใช้ หลกั STEP สว่ นการวเิ คราะห์ภายในใช้หลกั 2S 4M ซ่งึ มีรายละเอียดดังน้ี

ปจั จยั ภายนอก (External Environment) .ใช้หลกั STEP คือ
1.ดา้ นสังคมและวัฒนธรรม (Social – cultural Factors : S)
2.ด้านเทคโนโลยี (Technological Factors : T)
3.ดา้ นเศรษฐกิจ (Economic Factors : E)
4. ด้านการเมืองและกฎหมาย (Political and legal Factors : P)

ปัจจยั ภายใน (Internal Environment) ใช้หลัก 2S 4M คือ
1.โครงสรา้ งและนโยบาย (Structure : S1)
2.บริการและผลผลติ ( Service and Products : S2 )
- บคุ ลากร ( Man : M1
- ประสทิ ธิภาพทางการเงิน ( Money : M2 )
- วสั ดทุ รพั ยากร ( Material : M3 )
- การบริหารจดั การ ( Management : M4 )

แผนปฏิบตั ิการขับเคล่อื นเป้าหมายการพัฒนาท่ีย่งั ยนื ดา้ นการศึกษาจงั หวัดเลย

หนา้ 40

1.วิเคราะหส์ ภาพแวดล้อมภายนอก แสดงใหเ้ หน็ ดังตารางตอ่ ไปน้ี

ดา้ นสังคมและวัฒนธรรม (Social–Cultural Factors: S )

โอกาส (opportunities) อุปสรรค (Threat) S

1.ประชาชนชาวจงั หวดั เลย เป็นคนดี มีคุณธรรม 1. ปญั หาการหยา่ ร้าง การประกอบอาชีพต่างถิน่ คอื

จริยธรรม ยึดมั่นในหลกั ศาสนาเป็นสังคมสงบสขุ อบอุ่น ขายลอ็ ตเตอร่ีส่งผลใหเ้ ด็กต้องอาศัยอยกู่ ับญาติ

นา่ อยู่ ชว่ ยเหลือ เกอ้ื กลู มปี ัญหาและเกดิ อาชญากรรม ขาดการดูแล เอาใจใส่ของผู้ปกครอง ทำให้มี

น้อย พฤติกรรมท่ีไมเ่ หมาะสม

2. จังหวัดเลยเป็นเมอื งนา่ อยู่ด้านธรรมชาติ ด้านธรรมะ 2. การเปลี่ยนแปลงเป็นสงั คมบริโภคนยิ มตามยุค

ดา้ นวัฒนธรรมประเพณี และมีแหล่งท่องเท่ยี ว โลกาภิวัฒน์ ส่งผลให้เด็กนักเรยี นและเยาวชมี

ท่หี ลากหลาย และมีอาชีพท่สี ำคัญคือการปลูก พฤติกรรมไมพ่ ึงประสงค์

ไมด้ อกเมืองหนาวทำให้มรี ายไดเ้ พิ่มข้นึ 3. อตั ราการเกิดของประชากรลดลงและประชาชน

3. จงั หวดั เลยมอี าณาเขตติดต่อกับ สปป.ลาว มีการคา้ มีค่านิยมในการสง่ บุตรหลานเข้าเรยี นโรงเรยี นใน

ชายแดน มรี ะบบโลจิสติกส์ เปดิ ประตสู อู่ าเซียน เมือง ทำให้โรงเรยี นในชนบทมีจำนวนนกั เรียน

ลดลง

5. มีเครือข่ายความร่วมมือดา้ นการจัดการศึกษาทง้ั ใน 4.ความม่ันคงทางไซเบอร์ โรคอุบตั ใิ หม่ (โรคโควทิ 19)

และต่างประเทศ ผลกระทบต่อชีวิตการเรยี นการสอน ความมั่นคง

6.ประชาชนใหค้ วามสำคญั ทางด้านการศึกษาทำให้ คณุ ภาพชีวิต และคุณภาพการศึกษาในพ้นื ท่ี

อตั ราการเขา้ เรียนและเรยี นต่ออยใู่ นระดับสงู

7.จงั หวัดเลยเปน็ สังคมทเี่ ห็นคณุ ค่า ประโยชนข์ อง

การศกึ ษาส่งผลใหม้ ีการสนับสนนุ การศึกษาด้วย

รูปแบบ ทีห่ ลากหลายมเี อกลักษณ์ผตี าโขนอนั

ทรงคณุ ค่า ศลิ ปวัฒนธรรมและ ประเพณที ่ีดงี าม มี

แหลง่ เรียนรู้ ภูมปิ ัญญาท้องถิ่น ทสี่ นบั สนุนการจดั

การศกึ ษา

แผนปฏบิ ัตกิ ารขบั เคลื่อนเปา้ หมายการพัฒนาทย่ี ่งั ยืนดา้ นการศึกษาจงั หวดั เลย