من زوايا مختلفة

من زوايا ُمختلفة 251 " فّلتر" دثين صن ن ن نديٍق قن ن ن ند قن ن ن نال: ن الن ن ن نزوا ، حن ن ن ن ابن ن ن نن وحين ن ن ند، وصن ن ن نل سن ن ن ن لن ن ن ندي ولنننننند انجننننننح يف عملننننننه ولديننننننه مكتننننننب كبننننننز يف مركننننننز املدينننننننة... أردان أان وأمنننننه أن نننننند لنننننه شنننننريكة حيننننناة، زوجنننننة منننننن عائلنننننة حرتمنننننة من ن ن ن نن مسن ن ن ن نتواان االجتمن ن ن ن ناعي ... قامن ن ن ن نت زوجن ن ن ن نيت بن ن ن ن نزايرة بعن ن ن ن ن والفكن ن ن ن نري ا وراء الزوجن ن ن ننة املنشن ن ن ننودة، رغن ن ن ن نم اسن ن ن ننتياء ابننن ن ن ننا الن ن ن ننذي أراد ً البين ن ن ن نوت سن ن ن ننعي ف ل العائلن ن ن ن ن نة. صن ن ن ن ن نادف أن تعن ن ن ن ن نر اختين ن ن ن ن نار عروسن ن ن ن ن نه بنفسن ن ن ن ن نه دون تن ن ن ن ن ندخ ابننننين علننننى فتنننناة يلننننة مننننن خننننالل "االنسننننتغرام" حيننننث قامننننت هننننذه الفتاة بنشر صورها عليه.... أجنننننرى ابنننننين بعننننن احملنننننادًثت منننننع ر لقاءهن ن ن ننا علن ن ن ننى أمن ن ن ننل البنن ن ن ننت وقن ن ن ننر ر ابن ن ن ن ن نين، دسن ن ن ن ن نة.... قن ن ن ن ن نر ة مق أن يتفقن ن ن ن ن نا علن ن ن ن ن نى االرتبن ن ن ن ن نا بعالقن ن ن ن ن نة زوجين ن ن ن ن ن قبل لقائه مع الفتاة، أن يفاقنا ابملوضوع. قننننام ابننننين وعلن ن ن نى أمن ن ن نه بعن ن ن نرو صن ن ن نورة العن ن ن نروس علن ن ن ني ، رأينننننا فتنننناة يلننننة عر.... ابختصن ن ن ننار ا، بيضن ن ن نناء البشن ن ن ننرة زرقن ن ن نناء العينن ن ن ننني، طويلن ن ن ننة الشن ن ن نن ً جن ن ن نند ا ة من ن ن ن نن انحين ن ن ن نة الشن ن ن ن نكل لفتن ن ن ن ناة املثالين ن ن ن ن ، ذهنننننب ابنننننين ذات مسننننناء للقننننناء هنننننذه الفتننننناة يف أحننننند املقننننناهي يف املديننننننة وبقيننننننا أان وو الدتنننننه ننتظنننننر عودتن ن ن ن نه علن ن ن ن نى أحن ن ن ن نر منننننن اجلمنننننر.... بعننننند سننننناعة وربنننننع عننننناد ابنننننننا ودخنننننننل إىل ا... دخلنن ن ن ن ن ن نا أان وأمن ن ن ن ن ن نه وراءه لنعن ن ن ن ن ن نرف من ن ن ن ن ن ن ً غرفتن ن ن ن ن ن نه فن ن ن ن ن ن نور اذا

من زوايا ُمختلفة 252 رعة حن ن ن ن نندث وملن ن ن ن ن ناذا عن ن ن ن نناد ان ن ن ن ن نذه السن ن ن ن نن ، بب وعنن ن ن ن ن ندما سن ن ن ن ننألناه من ن ن ن ن نا السن ن ن ن ن ن نطق ابننا كلمة واحدة ال غز: "فالتر"... فن ن ن ن ن ن نة بتن ن ن ن ن ن نأثز وركلهن ن ن ن ن ن نا مزي وضن ن ن ن ن ن نيح، فقن ن ن ن ن ن ندكانن ن ن ن ن ن نت الصن ن ن ن ن ن ن ال حاجن ن ن ن ن ن نة للت التكنولوجيننننا، وهننننذا مننننا قصنننند بننننه ابننننننا عننننندما قننننال "فالتننننر"، فالفتنننناة ك ور الن ن ن ن ن ن نيت هن ن ن ن ن ن نرت ان ن ن ن ن ن نا يف انن ن ن ن ن ن نت بعين ن ن ن ن ن ندةكن ن ن ن ن ن نل البعن ن ن ن ن ن ند عن ن ن ن ن ن نن الصن ن ن ن ن ن ن االنستغرام... ا من ن ن ن ن نا أرى فتين ن ن ن ن نات يعملن ن ن ن ن نن ً يف احلقيقن ن ن ن ن نة أان ال اسن ن ن ن ن نتغر ذلن ن ن ن ن نك فكثن ن ن ن ن نز معن ن ن ن ن ن ني يظهن ن ن ن ن ن نرن بصن ن ن ن ن ن نور علن ن ن ن ن ن نى "الفيسن ن ن ن ن ن نبوك واالنسن ن ن ن ن ن نتغرام"، وكن ن ن ن ن ن نأ ن ين وأفن ن ن ننرك عين ن ن نن ملكن ن ن ننات ن ن ن ننال العن ن ن نناَل، لدرجن ن ن ننة أنن ن ن ننين ال أتعن ن ن ننرف علن ن ن ننيهن كي أأتكد من األأاء وأتساءل هل املعقول أ ا اذا اجلمال؟ ا عبن ن ن نارة عن ن ن ننكذبن ن ن نةكبن ن ن نزة؟ صن ن ن نوران هن ن ن نل أصن ن ن نبحت حين ن ن ناة الكثن ن ن نزين منن ن ن ن ات التواصن ن ن ن ن ن ن ننل االجتمن ن ن ن ن ن ن نناعي، العدسن ن ن ن ن ن ن ننات "املفلن ن ن ن ن ن ن ننرتة" علن ن ن ن ن ن ن ننى منصن ن ن ن ن ن ن نن ة إىل رقي الالصن ن ن ن ن نقة علن ن ن ن ن ننى العين ن ن ن ن ننون الن ن ن ن ن ننيت تتقلن ن ن ن ن نب فيهن ن ن ن ن ننا األلن ن ن ن ن ننوان الشن ن ن ن ن نن عر األشن ن ن نقر الط وين ن ن نل حن ن ن ن تظن ن ن نن أ ن ن ن نا من ن ن نن سن ن ن ناللة ملن ن ن نوك ة، والشن ن ن ن الغربين ن ن ن وي السن ن ن ن ن ن نن د والكثننننننننز مننننننننن األمننننننننور الننننننننيت ال أعيهننننننننا وال أفهمهننننننننا... ًّ ا، أو خلن ن ن ن ن نق ا، أو جزئين ن ن ن ن ن ا بتزيين ن ن ن ن نف احلقن ن ن ن ن نائقكل ين ن ن ن ن ن الكن ن ن ن ن نذ يكن ن ن ن ن نون إمن ن ن ن ن ن ني قن ن ن ن ند يكن ن ن ن نون ًّاي رواايت وأحن ن ن ن نداث جدين ن ن ن ندة لتحقين ن ن ن نق هن ن ن ن ندف معن ن ن ن ن من ن ن ن ناد ا.... ً ونفسن ن ن ن ن ني عيم اهلنن ن ن ن ن نندي "غانن ن ن ن ن نندي" ًّا واجتماعين ن ن ن ن نن ل الن ن ن ن ن ننز ِ ئ خ عنن ن ن ن ن نندما سن ن ن ن ن ن عننننننن أخطننننننر انسننننننان يف احلينننننناة قننننننال: "الكننننننذا "، وقننننننال كننننننذلك: لن ن ن ن ن ننك ان "أان أتقب " ً لن ن ن ن ن ننككن ن ن ن ن ننذااب ا لكن ن ن ن ن ننن ال أتقب ً قصن ن ن ن ن نن .... هنننننننل أصنننننننبحنا

من زوايا ُمختلفة 253 فن ن ن ن ننة؟ ة وضن ن ن ن ننحكاتنا املزي سن ن ن ن ننبة لعالقاتنن ن ن ن ننا االجتماعين ن ن ن نن كن ن ن ن نذابني؟ من ن ن ن نناذا ابلن اس ان ن ن نا، املن ن ن ندائح الن ن ن نيت نكيلهن ن ن نا علن ن ن نى رؤسن ن ن نائنا أقوالنن ن ن نا الن ن ن نيت نامن ن ن نل النن ن ن ن يف العمننننل؟ صننننورة املننننرأة مننننع زوجهننننا الننننذي تكرهننننه وال تطيقننننه ورغننننم عنونن ن ن ن نة "حبين ن ن ن نب العمن ن ن ن نر" خ ورة امل ذلن ن ن ن نك متسن ن ن ن نك بين ن ن ن نده وتبتسن ن ن ن نم يف الصن ن ن ن ن ، لون أأن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ناء أزواجهن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن نم يف وجن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن نات الن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن نذين يسن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن األزوا والز التلفنننننننننوانت: "حينننننننننايت"، "ًت النننننننننراس"، "عمنننننننننري"، "روحننننننننني".... سن ن ن ن ننبة ألقوالنن ن ن ن ننا الن ن ن ن ننيت ال تن ن ن ن ننرتجم أفكن ن ن ن نناران؟ نعن ن ن ن ننيشكذبن ن ن ن ننة وراء من ن ن ن نناذا ابلن كذبن ن ن ن نة لنرضن ن ن ن ني اآلخن ن ن ن نرين.... هن ن ن ن نل أصن ن ن ن نبحناكن ن ن ن ن ذابني لنكنننننون مقبنننننولني ن ن ن نا ومن ن ن ننكم ن ن ن ناف أن يف تمن ن ن نع شن ن ن نرٌ فين ن ن نه أن نكن ن ن نونكن ن ن ن ذابني، كن ن ن نم من ن الكن ن ن ن ن ن نذ يف هن ن ن ن ن ن نذه نقن ن ن ن ن ننول من ن ن ن ن ن نا نف كن ن ن ن ن ن نر فين ن ن ن ن ن نه؟ سن ن ن ن ن ن نيقول الن ن ن ن ن ن نبع أ ة مشن ن ن نروعةكن ن ن ني نسن ن ن نتمر احلن ن ن ناالت مقبن ن ن نول وهن ن ن نو عبن ن ن نارة عن ن ن نن اسن ن ن نرتاتي ي ن ن ن ن ن نه لننننننو اكتشننننننف اآلخننننننرون احلقيقننننننة لكننننننان األمننننننر يف احلينننننناة، إذ إنن ا أل ن احلقيقن ن ن ن ن ن ن ن نة ُمي ً خطن ن ن ن ن ن ن ن نز فنننننننننة وال يسنننننننننتطيع الكثنننننننننزون التعامنننننننننل معها... سنننننأل رجنننننل زوجتنننننه: "هنننننل قبيننننننين"؟ يف السن ن ن ن ن ال فلن ن ن ن نم جتبن ن ن ن نه، فن ن ن ن نأ وأقسنننننننم عليهننننننننا أن جتيننننننننب، فقالننننننننت لننننننننه: "ال أحبننننننننك"، فننننننننذهب ا ً ا ابكين ن ن ن ن ً جن ن ن ن نل إىل اخلليفن ن ن ن نة "عمن ن ن ن نر بن ن ن ن نن اخلطن ن ن ن نا " شن ن ن ن ناكي الر ، اسنننننتدعى "عمن ن ن ن نر بن ن ن ن نن اخلطن ن ن ن نا " ا وجن ن ن ن نة وسن ن ن ن نأهلا عن ن ن ن نن املوضن ن ن ن نوع فقالن ن ن ن نت: لز "إننننننه أق سن ن ن ن ن نم علن ن ن ن ن ني أن أجيننننننب، فهننننننل ترينننننندين أن أكننننننذ "؟ قننننننال هلننننننا وا والعائلة".... عمر: "نعم، اكذيب يف سبيل اتبقاء على الز

من زوايا ُمختلفة 254 حياتنننننا كذبننننة كبننننزة ريارسننننها بكننننل صنننندق وأمانننننة ونعننننيش تفاصننننيلها دقها"، عا "كن ن ن ن ن ن نن ذ الكذبن ن ن ن ن ن ننة وصن ن ن ن ن ن نن قهن ن ن ن ن ن ننا،كقن ن ن ن ن ن ننول املثن ن ن ن ن ن ننل الشن ن ن ن ن ن نن ونطب دعي أ ن ن ن ننا بيضن ن ن نناء ونقين ن ن نن ق اخلنن ن ن نناق نن ن ن نن وعنن ن ن نندما يضن ن ن نني ة ونبتسنننننم، لكنننننن ن الكن ن ن ن نذ لن ن ن ن ني لن ن ن ن نه أرجن ن ن ن نل وسن ن ن ن نرعان من ن ن ن نا ينهن ن ن ن نار ويفضن ن ن ننح اجلمين ن ن ن نل أ ا... ً صاحبه أل ن الذاكرة ون الكاذ غالب دمتم بال "فالتر"

من زوايا ُمختلفة 255 رمضان ممنوع من الصرف هننننننا حننننننننن علننننننى أبنننننننوا شننننننهر رمضنننننننان الكننننننر ، شنننننننهر العبنننننننادة وبن ن ن ن ن نة، الشن ن ن ن ن نهر الن ن ن ن ن نذي أخنن ن ن ن ن نزل فين ن ن ن ن نه ال الة شن ن ن ن ن نهر الت والصن ن ن ن ن ن قننننننر ن ً هن ن ن ن ن ندى هر الفضن ن ن ن ن ن نيل اس، الشن ن ن ن ن ن ن للنن ن ن ن ن ن ن ، تعنننننننالوا نننننننندخل إىل املوضنننننننوع مباشنننننننرة بدون لف أو دوران... ًّا ا عصن ن ن ن نيبة، صن ن ن ن نعبة سياسن ن ن ن ني ً ك لن ن ن ن ندى اجلمين ن ن ن نع أننن ن ن ن نا نعن ن ن ن نيش أايمن ن ن ن ن ال شن ن ن ن ن ًّاي ًّ ا واقتصن ن ن ن ن ناد واجتماعين ن ن ن نن .... ، ٍ ا بعن ن ن ن نند ين ن ن ن ن نوم ً ا يومن ن ن ن ن ن ً أوضن ن ن ن نناع تن ن ن ن ن نزداد سن ن ن ن ننوء بننننل سننننناعة بعنننند سننننناعة، وأنظننننار اجلمينننننع تت ننننه حننننننو شننننهر رمضنننننان ا يف هذا البلد. ً كامتحان لنا يع ... اس، ن لن ن ن ن ندي إحسن ن ن نناس،كمن ن ن ن نا لن ن ن نندى غن ن ن ن نزي من ن ن ننن النن ن ن ن ن أ رمضن ن ن ننان هن ن ن ننذه ا سن ن ن ن نبقه من ن ن ن نن سن ن ن ن ننني. ا عمن ن ن ن ن ً نة سن ن ن ن نيكون ُمتلفن ن ن ن ن ك السن ن ن ن ن ... لن ن ن ن ندينا ال شن ن ن ن ن م يف سن ن ن ننوات ال ن رمضن ن ن نان قن ن ن ند فقن ن ن ند أ ا من ن ن نن قيمتن ن ن نه ً كن ن ن نوروان اللعينن ن ن نة، شن ن ن نيئ ًّ ا. اجتماعين ن ن ن ن .. اس لبعضن ن ن ن نهم بعن ن ن ن ن والتزمنن ن ن ن نا حين ن ن ن نث قل ن ن ن ن نت زايرات النن ن ن ن ن يعننننننننا بيوتننننننننا، وه نننننننران اجللسنننننننات واجلمعنننننننات الكبنننننننزة والعنننننننزائم و غزهننننا منننننن املظنننناهر النننننيت ز متين ن ن ن انننننا هننننذا الشنننننهر الفضننننيل... ا . وممن ن ن نن ة التن ن ن ن ن نأث ة واالقتصن ن ن ن ن نادي ن للعوامن ن ن ن ن نل السياسن ن ن ن ن ني ك لن ن ن ن ن ندي أ ال شن ن ن ن ن ن ز األكننننننرب ًال. ة اليت طاملا انتظرانها طوي على هذه املظاهر االحتفالي ... خغن ن ن ن ننادرين، بن ن ن ن ننل ترتسن ن ن ن نن هنن ن ن ن نناك لن ن ن ن ننة تن ن ن ن ننرتدد يف ذهن ن ن ن ننين منن ن ن ن ننذ أايم وال ت ا بعن ن ن ن ن ند ين ن ن ن ن نوم. ً أكثن ن ن ن ن نر وأكثن ن ن ن ن نر يومن ن ن ن ن ن .. هننننننذه اجلملننننننة مفادهننننننا: "ارفعننننننوا

من زوايا ُمختلفة 256 أينننننديكم عنننننن شنننننهر رمضنننننان". عنننننندما أقنننننول: ارفعنننننوا أيننننندكم عنننننن ن وا هن ن ن ن نذا الشن ن ن ن ن ل هر الفضن ن ن ن نيل فن ن ن ن ن و اجلماعن ن ن ن نة تعن ن ن ن نود إىلكن ن ن ن نل من ن ن ن نن تسن ن ن ن نو هر الن ن ن ن ن نذي يرمن ن ن ن ن نز إىل هر املبن ن ن ن ن نارك، الشن ن ن ن ن ن ان ن ن ن ن نذا الشن ن ن ن ن ن لن ن ن ن ن نه نفسن ن ن ن ن نه ابملن ن ن ن ن ن غز الكثن ن ن ن نز الكثن ن ن ن نز من ن ن ن نن الن ن ن ن نذكرايت واتخمنين ن ن ن نات لن ن ن ن ندى الكبن ن ن ن نز والصن ن ن ن ن ... ارفعننننننننننوا أيننننننننننديكم تعننننننننننود إىل اجلهننننننننننات منهننننننننننا املسننننننننننلمة وغننننننننننز املسنننننلمة.... ارفعنننننوا أينننننديكم ودعنننننوا اخللنننننق لل نننننالق، فننننننحن أبمننننن احلا هر. ًفن ن ن ننا خن ن ن ننر، نرين ن ن ننده من ُمتل جن ن ن ننة إىل هن ن ن ننذا الشن ن ن نن .. إننن ن ن ننا نرين ن ن نند رمضن ن ن ننا لنا ولعائلتنا.... اس من ن ن نن قسن ن ن نوة النن ن ن ن ة صن ن ن نعبة، ين ن ن نئن اس يعيشن ن ن نون يف أزمن ن ن نة معيشن ن ن ني ن النن ن ن ن إ ة، من ن ن ن ن ن ن ن ننن غن ن ن ن ن ن ن ن نالء يف األسن ن ن ن ن ن ن ن نعار، واألكن ن ن ن ن ن ن ن ننل، املصن ن ن ن ن ن ن ن ناعب االقتصن ن ن ن ن ن ن ن نادي والشن ن ن ن ن ن ن نن .... اس بصن ن ن ن ن ن ن ننمت دون دمن ن ن ن ن ن ن ن نوع ر ، والوقن ن ن ن ن ن ن ن نود. يبكن ن ن ن ن ن ن نني النن ن ن ن ن ن ن ن ن حينننننث تنظنننننر إلنننننيهم لسنننننون أمامنننننك وا نننننني سنننننارحني مقهنننننورين، ابهلننننننم مشننننننغول يف كيفيننننننة أتمننننننني لقمننننننة العننننننيش، أو علبننننننة احلليننننننب دراسن ن ن ن ن ن ن ن نة ألبنن ن ن ن ن ن ن ن نائهم أو دفن ن ن ن ن ن ن ن نع ألطفن ن ن ن ن ن ن ن ناهلم، أو تسن ن ن ن ن ن ن ن نديد مصن ن ن ن ن ن ن ن ناريف ال ا بعن ن نند ين ن ننوم أو دين ن ننون متن ن ننأخرة تنتظن ن ننر من ن ننن يقن ن ننوم ً الفن ن ننواتز املرتاكمن ن ننة يومن ن نن بدفعها وتسديدها.... ال الن ن ن ن نذي ين ن ن ن نراودين منن ن ن ن نذ أايم،كمن ن ن ن نا ين ن ن ن نراود السن ن ن ن ن الكثنننننزين غنننننزي منننننن اس، وهن ن ن ن ن ن نو: أي رمضن ن ن ن ن ن نان نرين ن ن ن ن ن ند؟ أي رمضن ن ن ن ن ن نان نرغن ن ن ن ن ن نب؟ وإىل أي النن ن ن ن ن ن ن رمضان نسعى؟

من زوايا ُمختلفة 257 نرينننننند رمضننننننان خننننننر، نرينننننند رمضننننننان ال نتحنننننندث بننننننه عننننننن األكننننننل والشن ن ن ن ن ن ن ن ... ن اس ر أو الفضن ن ن ن ن ن ن نائل. رين ن ن ن ن ن ن ند رمضن ن ن ن ن ن ن نان إفن ن ن ن ن ن ن نف عن ن ن ن ن ن ن نن النن ن ن ن ن ن ن ن متننننناعبهم، ال رمضنننننان يثقنننننل علنننننى كاهلننننننا.... نريننننند رمضنننننان خال ا ً ين ن ن ن ن لع الت ارين ن ن ن ن نة علن ن ن ن ن نى ين ن ن ن ن ند من ن ن ن ن نن ال ضن ن ن ن ن نمز هلن ن ن ن ن نم وال من ن ن ن ن نن احتكن ن ن ن ن نار للسن ن ن ن ن ن ريع. بح السن ن ن ن ن ن هن ن ن ن ن ندف لن ن ن ن ن نديهم غن ن ن ن ن نز الن ن ن ن ن نر .. نرينننننند رمضننننننان نشننننننعر فيننننننه ببعضنننننا الننننبع ... ا من ن ن نن الن ن ن نرت ً نرين ن ن ند شن ن ن نهر اس. احم بن ن ن نني النن ن ن ن .. رمضننننان كافن ن ن ن ن نل االجتمن ن ن ن ن ناعي علن ن ن ن ن نى أرو الواقن ن ن ن ن نع، ولن ن ن ن ن ني علن ن ن ن ن نى نن ن ن ن ن نرى فين ن ن ن ن نه الت واصن ن ن ن ن ن نل االجتمن ن ن ن ن ن ناعي فقن ن ن ن ن ننط... ات الت ًال ينتشن ن ن ن ن ن نل منصن ن ن ن ن نن نريننننننند تكننننننناف الفقنننننراء واحملتننننناجني منننننن هنننننذه األزمنننننات واملصننننناعب. نريننننند أن أيكنننننل دوا اآلخن ن ن ن ن ن ن نرونكمن ن ن ن ن ن ن نا أنكن ن ن ن ن ن ن نل، أن يشن ن ن ن ن ن ننرتواكمن ن ن ن ن ن ن نا نشن ن ن ن ن ن ن نرتي، أن يسن ن ن ن ن ن نن ًضا. احتياجا مكما نفعل حنن أي ... حتكن ن ن ن ن ن ن ن نرين والفاسن ن ن ن ن ن ن ن ندين، بن ن ن ن ن ن ن ن ندون خ ًال بن ن ن ن ن ن ن ن ندون امل ا فضن ن ن ن ن ن ن ن ني ً نرين ن ن ن ن ن ن ن ند شن ن ن ن ن ن ن ن نهر ا. ً ا جديد ً نا املفسدين يف األرو الذين يزيدون .... د املعاملننننننة مننننننن النننننندين، و إ ين ن نرينننننند رمضننننننان نتحنننننندث فيننننننه أ ن الن ن ن ن ن ن ة دين معاملن ن ن نة وأخن ن ن نالق، حبن ن ن ن ا وعبن ن ن نادة فقن ن ن نط. الن ن ن ن ً لن ن ن ني صن ن ن نالة وصن ن ن نيام وو م.... نريننننند رمضنننننان نتحننننندث بنننننه عنننننن فضنننننل منننننن يسنننننامح يف حقنننننه، إن رور إىل قلن ن ن ننب دخل السن ن ن نن خ ا. أن نن ن ن ننذكر بن ن ن ن نه فضن ن ن ننل من ن ن ننن ين ن ن ن ن ً كن ن ن ن نان ميسن ن ن ننور عن ن نناين احلرمن ن ننان. خ إنسن ن ننان ي .. نرينننند رمضننننان طعن ن ننم خ عن ن ننن فضن ن ننل من ن ننن ي عن ن ننرب خ ي اجلائع ويكفي حاجة احملتا ....

من زوايا ُمختلفة 258 داقة واحملبن ن ن نة بن ن ن نني النن ن ن ن ز بن ن ن نه أواصن ن ن نر الصن ن ن ن نرين ن ن ند رمضن ن ن نان تتعن ن ن نز اس عامننننة، وبننننني أفننننراد األسننننرة خاصننننة، ة نرين ن ن ند رمضن ن ن نان يعين ن ن ند لنن ن ن نا قيمن ن ن نة وقدسن ن ن ني حم. نرين ن ن ن ند العائلن ن ن ن نة، رمضن ن ن ن نان لألخن ن ن ن نوة واألخن ن ن ن نوات، رمضن ن ن ن نان صن ن ن ن نلة الن ن ن ن نر رمضن ن ن ن ن ن ن ننان لألخن ن ن ن ن ن ن ننوات وأبنن ن ن ن ن ن ن ننائهن املتعط شن ن ن ن ن ن ن ننني ألحضن ن ن ن ن ن ن ننان اخن ن ن ن ن ن ن ننو ن ا حنن ن ن ن ن ننن دعم، منن ن ن ن ن نن ند والن ن ن ن ن نن وأخن ن ن ن ن ننواهلم، أخن ن ن ن ن ننوات ابحثن ن ن ن ن ننات عن ن ن ن ن ننن السن ن ن ن ن نن اتخوة.... نرين ن ن ن ن ن ن ند رمضن ن ن ن ن ن ن نان معتن ن ن ن ن ن ن ندًال ابألكن ن ن ن ن ن ن نل والن ن ن ن ن ن ن نوالئم املفرطن ن ن ن ن ن ن نة... اعية السن ن ن ن ن ن ن ن ت ة" والغن ن ن ن ن ننرور وإرضن ن ن ن ن نناء هن ن ن ن ن ننار عمن ن ن ن ن ننق جيوبنن ن ن ن ن ننا، الالهثن ن ن ن ن ننة وراء "اجل ن ن ن ن ن نن الن ن ن ن ن ن ن ذات والغن ن ن ن ن ن نز.... النننننننوالئم النننننننيت تنننننننذهب معظمهنننننننا إىل حننننننناوايت القمامنننننة... دعنننننوان نكنننننف عنننننن هنننننذا التبنننننذير واتسنننننراف وأن نضنننننع ألنفسن ن ن ن ن ن ن ن ننا احلن ن ن ن ن ن ن ن ندود والقين ن ن ن ن ن ن ن نود وأ ال ن ن ن ن ن ن ن ن ندر من ن ن ن ن ن ن ن نواردان وأن نضن ن ن ن ن ن ن ن نعها يف من ن ن ن ن ن ن ننان الصن ن ن ن ن ن ن ننحيحني. املكن ن ن ن ن ن ن ننان والز ... دعنننننننننوان نت اهنننننننننل "إنازاتننننننننننا" الكبننننننزة بكننننننل مننننننا إنننننن "أكننننننرب صننننننحن نننننندرة"، "وأكننننننرب طبننننننق ًدا عن شهر رمضان.... كنافة"... لنبق هذه "اتنازات" بعي ا عن ن ن ن نن املشن ن ن ن ناكل واملشن ن ن ن ناجرات واملشن ن ن ن ناحنات بن ن ن ن نني ً نرين ن ن ن ند رمضن ن ن ن نان بعين ن ن ن ند اس وبن ن ن ن ن ننني أفن ن ن ن ن ننراد العائلن ن ن ن ن ننة. النن ن ن ن ن ن ... للتسن ن ن ن ن ننامح ً نرين ن ن ن ن نند رمضن ن ن ن ن ننان عنن ن ن ن ن ننواان ف ، رمضن ن ن ن نان زمن ن ن ن نان ا وضن ن ن ن نبط الن ن ن ن نن فين ن ن ن نه املشن ن ن ن ناكل، لن ن ن ن نذيكانن ن ن ن نت تقن ن ن ن نل ح تفي. نريننننننند رمضنننننننان يعنننننننود فينننننننه أبنننننننناؤان إىل البينننننننت سننننننناملني.... نريننننننند رمضننننننان خال ا ً ين ن ن ن ن ن ياسن ن ن ن ن نة ومتاعبهن ن ن ن ن نا. ا عن ن ن ن ن نن الس ً من ن ن ن ن نن االعتن ن ن ن ن نداءات بعين ن ن ن ن ند

من زوايا ُمختلفة 259 رمضنننننننان بننننننندون عننننننننف.... رمضنننننننان أييت فينننننننه الزائنننننننر إىل القننننننندس ا غاريًا. ً د ويعود إىل أهله سامل ليصل ي ويتعب .. ا القتصن ن ن ن ننادان احملل ن ن ن ن نني، رمضن ن ن ن ن نان يعطن ن ن ن نني الفرصن ن ن ن ن نة ً نرين ن ن ن نند رمضن ن ن ن ننان منعشن ن ن ن ن ن لكننننل فننننرد وفننننرد لننننزبح مننننن عننننرق جبينننننه... رمضننننان يعننننود ابلفائنننندة غزة، علن ن ن ن ن ننى ابئن ن ن ن ن ننع احلمن ن ن ن ن نن والفالفن ن ن ن ن ننل، علن ن ن ن ن ننى علن ن ن ن ن ننى املصن ن ن ن ن ننا الصن ن ن ن ن نن صنننننننناحب البسننننننننطة املتواضننننننننعة يف زاويننننننننة الط رين ن ن ن ن ن ن نق، علن ن ن ن ن ن ن نى ابئن ن ن ن ن ن ن نع احللوايت وابئع العصائر.... يش واملفرقعن ن ن ن ن نات" اخلطن ن ن ن ن نرة، تن ن ن ن ن ن خ ا من ن ن ن ن نن ازعن ن ن ن ن نا "الف ً نرين ن ن ن ن ند رمضن ن ن ن ن نان خالين ن ن ن ن ن يارات املزع ة يف الليل وساعات الف ر. والس .... ا يعين ن ن نند لنن ن ن ننا ذكن ن ن ن نرايت املاضن ن ن نني والط فولن ن ن ننة، ذكن ن ن ن نرايت ً نرين ن ن نند رمضن ن ن ننان منن ن ن ن ن رايت امللتن ن ن ن ن ن نزم املن ن ن ن ن ن ن د الن ن ن ن ن ن نذي ين ن ن ن ن ن ن دي واجبن ن ن ن ن ن نه بكن ن ن ن ن ن نل حن ن ن ن ن ن نب املسن ن ن ن ن ن نح رايت "يتولن ن ن ن ن ندن" يف سن ن ن ن ن ناعات الف ن ن ن ن ن نر لين ن ن ن ن نزعج واحن ن ن ن ن نرتام، ال نرين ن ن ن ن ند مسن ن ن ن ن نح ال يرقدون أبمن وسالم. اس من شيو وأطفال وعم الن .... ة راعن ن ن ن ن نني اجلن ن ن ن ن ن نار القرين ن ن ن ن ننب والبعين ن ن ن ن ن ند، رمضن ن ن ن ن ننان احملبن ن ن ن ن ن ن خ نرين ن ن ن ن نند رمضن ن ن ن ن ن نان ي والعطف واحلنان. أعيدوا لنا رمضاننا الذي عهدانه..... رور، أعين ن ن ن ن ن ندوا لنن ن ن ن ن ن ننا رمضن ن ن ن ن ن نان الفرحن ن ن ن ن ن ننة والسن ن ن ن ن ن ن أعينننننننندوا لننننننننا رمضننننننننان الن ن ن نن ذكرايت اجلميلن ن ن ن نة، أعطن ن ن ننوا ألبنائنن ن ن ن نا فرصن ن ن ننة ليعيشن ن ن ن نوا أجن ن ن ننواء رمضنننننان الننننننيت عشننننننناها حنننننننن يف املاضنننننني، دعننننننوان نسننننننتقبل عينننننندان بنننننندون أن نفقننننننند أحننننننند أبنائننننننننا أو بناتننننننننا.... أعيننننننن الم دوا لنن ن ن ن ن ن نا رمضن ن ن ن ن ن نان السن ن ن ن ن ن ن

من زوايا ُمختلفة 260 ة واحملبن ن ن ن ، وهننننل يصننننح أن تننننتم كالمنننننا بنننندون طرفننننة لرسننننم االبتسننننامة علننننننى وجوهنننننننا؟ جن ن ن ن ن نال، ف ن ن ن ن ن نر إىل اجلبن ن ن ن ن نال ضن ن ن ن ن ناع محن ن ن ن ن نار أحن ن ن ن ن ند الر ا عنن ن ن ن نه ً والن ن ن ن نوداين ابحثن ن ن ن ن .. ا فقن ن ن ن ند األمن ن ن ن نل يف العثن ن ن ن نور علين ن ن ن نه، رفن ن ن ن نع . فلمن ن ن ن ن ًال: إذا وجدتن ن ن ن ننه فن ن ن ن نن ماء ونن ن ن ن ننذر إىل هللا قن ن ن ن ننائ ين ن ن ن ننده إىل السن ن ن ن نن نين سأصننننننوم ً ثالثن ن ن ن ننة أايم ا ه، جن ن ن ن ننل محن ن ن ن نناره فن ن ن ن ننأو ٍ شن ن ن ن ننكر وبعن ن ن ن نند أايم قليلن ن ن ن ننة وجن ن ن ن نند الر بننننننذره وصنننننام ثالثنننننة أايم متتالينننننة.... جن ن ن ن نل صن ن ن ن نيامه ومن ن ن ن نا إن أكمن ن ن ن نل الر فننننن ذا ابحلمنننننار مينننننوت ف نننننأة وبننننندون أي مقننننندمات ، جن ن ن ننل فغضن ن ن ننب الر ا وقال: وهللا ً ا شديد ً غضب ألخصمنها من شهر رمضان. - مالحظة: كلمة رمضان هي كلمة ممنوعة من الصرف . ً حنواي

من زوايا ُمختلفة 261 ا! ً أن تكوَن مسين - "هننننناي هننننناي اننننننت اي انصنننننح " ابدرين انننننذه الكلمنننننات... نظنننننرت حويل، َل ي خكن أحد غزي ابجلوار".... - "هل تتحدث معي؟ ". ً - ا غزك". "نعم معك، هل ترى أحد ن ايتن ن ن نه َل تكن ن ننن لن ن ن نن أصن ن ننف لكن ن ن نم اين ن ننة احلن ن ن ندث، لكن ن ننن أقن ن ن نول لكن ن ننم ا دث معننننننني، أننننننننتم شن ن ن ن ن ن ن الن ن ن ن ن ن نذي قن ن ن ن ن ن ن سنننننننعيدة، أبقن ن ن ن ن ن نل تقن ن ن ن ن ن ندير لل تتسنننناءلون منننننا الغرينننننب يف هنننننذا األمننننر؟ لقننننند شنننننعرت ابتهاننننننة، لقننننند ين أبن نعتين اذا جرحينكالمه، مس الوصف. ة بن ن ن ن نناع نظن ن ن ن ننام محين ن ن ن ننة "ر ن ن ن ن ننيم" للمن ن ن ن ننر لقن ن ن ن نند بن ن ن ن نندأت منن ن ن ن ننذ أسن ن ن ن ننبوعني ابت اخلمسننننننني أو أكثننننننر يف حيننننننايت، محيننننننة بعنننننند محيننننننة حنننننن أصننننننبحت حين ن ن ننايتكل هن ن ن ننا عبن ن ن ننارة عن ن ن ننن محين ن ن ننة تلنننننو األخنننننرى.... أان لسنننننت الوحيننننند الننننننذي يفعننننننل هننننننذا األمننننننر انننننندف احلصننننننول علننننننى جسننننننم الئننننننق ومتناسنننننق، منننننا النننننذي يننننندفعنا إىل القينننننام بنننننذلك؟ منننننا النننننذي يقلقننننننا زان؟ ملن ن ن ناذا ال نرضن ن ن نى عن ن ن نن أنفسن ن ن ننا؟ عن ن ن نن أجسن ن ن نامنا؟ ملن ن ن ناذا نسن ن ن نعى و فن ن ن ن ا لتحسني مظه ش دوم ران؟ ماذ ً ا يشعر ال البدين مني؟ ، الس لنننننني ا ً ا أينن ن ن ن ن ن ً هل أن تكن ن ن ن ن نون ش صن ن ن ن ن ن د من ن ن ن ن نن السن ن ن ن ن ن .... أان ث ال أقن ن ن ن ن ن مني من ن ن ننن ضن ن ن ننغط دم السن ن ن نن هنن ن ن نا عن ن ن ننن األمن ن ن ننراو الن ن ن ننيت تصن ن ن ننيب الشن ن ن نن ة وغزها من األمراو اخلطزة. دموي وأمراو القلب واألوعية ال

من زوايا ُمختلفة 262 د ت ول الكن ن ن ن ن ننربى املتقدمن ن ن ن ن ننة ميزانين ن ن ن ن ننات هائلن ن ن ن ن ننة من ن ن ن ن ننن أجن ن ن ن ن ننل م صن ن ن ن ن ننرف الن ن ن ن ن نن منة منة، نعن ن ن ن ن ن نم "من ن ن ن ن ننرو" فقن ن ن ن ن نند أصن ن ن ن ن ننبحت السن ن ن ن ن ن ن حاربن ن ن ن ن ننة من ن ن ن ن ننرو السن ن ن ن ن نن ا ً خ كن ن ن ن ن ننذلك، مرضن ن ن ن ن نن ، نن ن ن ن ن ننا للتقن ن ن ن ن نن و ه أان لن ن ن ن ن ننن أتعن ن ن ن ن ننر ار ة ملنظ من ن ن ن ن ننة ير الط بين ن ن ن ن نن حة ال الصن ن ن ن ن ابعن ن ن ن نة لألمن ن ن ن نم ة الت د عاملين ن ن ن ن ة املتحن ن ن ن ن ، لكننننننين سنننننأقدث معكنننننم ا، ومن ن ن ن ن نا هن ن ن ن نني املشن ن ن ن ن ناعر الن ن ن ن ن نيت ً ا أينن ن ن ن نن ً عن ن ن ن ننن معن ن ن ن ن نىن أن تكن ن ن ن ننون ش صن ن ن ن ن ن يعيشها ه الء األ ساء جال منهم والن ش اص الر ا ً أن تكن ن ن ن ن نون طفن ن ن ن ن ن : نمن ن ن ن ن نر ًال أينن ن ن ن ن ن و للكثن ن ن ن ن نز من ن ن ن ن نن الت معنن ن ن ن ن ناه أن تتعن ن ن ن ن نر حك من ن ن ن ن ن نن رية، انهين ن ن ن ن ن نك عن ن ن ن ن ن نن النكن ن ن ن ن ن نات والضن ن ن ن ن ن ن واالسن ن ن ن ن ن نتهزاء والسن ن ن ن ن ن ن ك أو مدرسن ن ن ن ننتك أو حن ن ن ن نن من ن ن ن ننن أصن ن ن ن نندقائك. طن ن ن ن نن ... كننننننذلك ال صن ن ن ن ننف فات الن ن ن ن ن نيت قن ن ن ن ن ند يلصن ن ن ن ن نقو ا األلقن ن ن ن ن نا الن ن ن ن ن نيت قن ن ن ن ن ند يكنن ن ن ن ن نوك ان ن ن ن ن نا والصن ن ن ن ن ن تك وأقلها: "أبوكر "، "أبو نياع" وغزها. بش صي ا معنن ن ن ن ن نا ً أن تكن ن ن ن ن نون طفن ن ن ن ن ن ا علن ن ن ن ن نى األكن ن ن ن ن نل، ًال أينن ن ن ن ن ن ً ه أن تكن ن ن ن ن نون من ن ن ن ن ندمن ا عن ن ن ن ن ن ن نن األطعمن ن ن ن ن ن ن نة يف ً هن ن ن ن ن ن ن نار، ابحثن ن ن ن ن ن ن ن ا يف معظن ن ن ن ن ن ن نم سن ن ن ن ن ن ن ناعات الن ً جائعن ن ن ن ن ن ن ن سن ن ن ن ن ناعات الل ين ن ن ن ن نل... أن مينعننننننك أهلننننننك مننننننن الوصننننننول إىل املطننننننب أو الث ك وأبين ن ن ن ن ن نك الجن ن ن ن ن ن نة، ة لصن ن ن ن ن ن نرا أمن ن ن ن ن ن ن ً أن تكن ن ن ن ن ن نون عرضن ن ن ن ن ن ن ، همن ن ن ن ن ن نوك أن يت ة البيت بطلباتك. ك قد أ كت ميزاني أبن ا دائ ً ا معنن ن ن نناه أن تعن ن ن ننيش شن ن ن ن نعور ً ا أينن ن ن ن ن أن تكن ن ن ننون ش صن ن ن نن ق ً ا ابلن ن ن ن نن ً من ن ن نن قن ن ن ن ن نة ا بعن ن ن ن ن ندم الث ً وشن ن ن ن ن نعور ، فانننننننت ال تت ننننننرأ علننننننى احلننننننديث مننننننع فتنننننناة يلنننننة، فأننننننت ف ، تقن ن ن ن نول لنفسن ن ن ن نك د والن ن ن ن نر ا من ن ن ن نن الصن ن ن ن ن ً ن ن ن ن ناف دومن ن ن ن ن ومن ن ن ن ن ننن سن ن ن ن ن ن نتع ب يب". "من ن ن ن ن ننن سن ن ن ن ن ننتنظر إيل .. عور يرافقن ن ن ن ن ن نك هن ن ن ن ن ننذا الشن ن ن ن ن نن

من زوايا ُمختلفة 263 ا يف فن ن ن ن ن ن ن ن ن نرتة امل ً طن ن ن ن ن ن ن ن ن نوال سن ن ن ن ن ن ن ن ن ننوات حياتن ن ن ن ن ن ن ن ن نك وين ن ن ن ن ن ن ن ن نزداد سن ن ن ن ن ن ن ن ن نوء راهقننننننننننة شبا وال .... ا معنن ن ن ن ناه أن جتن ن ن ن ند صن ن ن ن نعوبةكبن ن ن ن نزة يف اختين ن ن ن نار مالبسن ن ن ن نك ً أن تكن ن ن ن نون أينن ن ن ن ن . ً ا وشن ن ن ن ننتاء ً صن ن ن ن ن نيف .. فأنننننننت ِباجننننننة إىل مالبنننننن واسننننننعة إىل ضنننننن مة، ه لن ن ن ن ننن ر ف نن ن ن ن نن ة، وإذا تن ن ن ن ننوف فمقاسن ن ن ن ننك غن ن ن ن ننز متن ن ن ن ننوفر يف احملن ن ن ن ننالت العادين ن ن ن نن يكون ي ... ًال على األغلب. تشنننننعر ابحلسنننننرة وأننننننت تنننننرى أصننننندقاءك يشنننننرتون املالبننننن اجلميلنننننة، ذات املقاسننننننات ه من ن ن ن ن نن قة وأنن ن ن ن ن نت ال تسن ن ن ن ن نتطيع ذلن ن ن ن ن نك رغن ن ن ن ن نم أنن ن ن ن ن ن ي الضن ن ن ن ن ن املمكنننننن أن متلنننننك اضنننننعاف منننننا لنننننديهم منننننن األمنننننوال النننننيت تسنننننمح ة وغزها من األمور. أي لك بشراء أغلى البدالت الر ... ا معنن ن ن ن ن ن ن ناه أن قتن ن ن ن ن ن ن نا إىل مقعن ن ن ن ن ن ن ندين يف ً أن تكن ن ن ن ن ن ن نون أينن ن ن ن ن ن ن ن احلافلننننننننة، أو كن ن ن ن نا من ن ن ن نن اجللن ن ن ن نوس جنبن ن ن ن نك، وأنن ن ن ن نت تن ن ن ن نرى علن ن ن ن نى األقن ن ن ن نل أن ميتنن ن ن ن نع الر نظننننننرا م ولسننننننان حنننننناهلم يقننننننول: "ماسننننننك مقعنننننندين".... أن تكننننننون ا معنن ن ن نناه أن تر أينن ن ن نن كن ن ن ننب الطن ن ن ننائرة وأنن ن ن ننت مكتن ن ن ننوف الين ن ن نندين، ان جتلن ن ن نن ً ً يف مقعن ن ن ن ن ن نندك متسن ن ن ن ن ن ننمرا يق، الضن ن ن ن ن ن نن رابطًن ن ن ن ن ن ننا نفسن ن ن ن ن ن ننك ِبن ن ن ن ن ن ننزام ال ن ن ن ن ن ن ننيط خصنننننرك أو يطنننننه بصنننننعوبة، وعنننننندها تسنننننألك املضنننننيفة أمنننننام ابقننننني كن ن ن ن ن نا ، "هن ن ن ن ن نل قتن ن ن ن ن نا إىل وصن ن ن ن ن نلة"؟ انهين ن ن ن ن نك عن ن ن ن ن نن عن ن ن ن ن ندم مقن ن ن ن ن ندرتك الر ا علن ن ن ن ن ن ن نى ً علن ن ن ن ن ن ن نى فن ن ن ن ن ن ن نتح طاولن ن ن ن ن ن ن نة األكن ن ن ن ن ن ن نل ألنكرشن ن ن ن ن ن ن نك يقن ن ن ن ن ن ن نف عائقن ن ن ن ن ن ن ن فتحهنننننننا... ا وأن تعن ن ن ن ن ن نرق ً ا معنن ن ن ن ن ن ناه أن تلهن ن ن ن ن ن نثكثن ن ن ن ن ن نز ً أن تكن ن ن ن ن ن نون أينن ن ن ن ن ن ن

من زوايا ُمختلفة 264 ا، معنن ن ن ن ن ناه أن جتن ن ن ن ن ند صن ن ن ن ن نعوبة يف ربن ن ن ن ن نط حن ن ن ن ن نذائك دون أن تنقطن ن ن ن ن نع ً كثن ن ن ن ن نز أنفاسك.... فقة من ن ن ن ن ن نن د علن ن ن ن ن ن نى نظن ن ن ن ن ن نرات الشن ن ن ن ن ن ن ا معنن ن ن ن ن ن ناه أن تتعن ن ن ن ن ن نو ً أن تكن ن ن ن ن ن نون أينن ن ن ن ن ن ن أصنننننندقائك الننننننذين نننننناولون بكننننننل جهنننننند عنننننندم اشننننننعارك بكونننننننك ا ً نكن ن ن ن ن نل مان انقصن ن ن ن ن ن ، فن ن ن ن ن نرتاهم يقولن ن ن ن ن نون أ السن ن ن ن ن ن قلننننننبهم طيننننننب أو كننننننل اصن ن ن ن ن ن نحني" دمهن ن ن ن ن ن نم خفين ن ن ن ن ن نف وأصن ن ن ن ن ن نحا نكتن ن ن ن ن ن نة، وأنن ن ن ن ن ن نت جتلن ن ن ن ن ن ن "الن ا ال خين ن ن ن ن ن ن ن نار لن ن ن ن ن ن ن ن نديك إ ال ً خ رب ا تن ن ن ن ن ن ن ن نوافقهم علن ن ن ن ن ن ن ن نى أقن ن ن ن ن ن ن ن نواهلم ن ن ن ن ن ن ن ن ن ً مبتسن ن ن ن ن ن ن ن نم املوافقة.... ا معنن ن ن ن ناه أن خقن ن ن ن نرم من ن ن ن نن الكثن ن ن ن نز من ن ن ن نن الو ن ن ن ن نائف الن ن ن ن نيت ً أن تكن ن ن ن نون أينن ن ن ن ن وق يف هن ن ن ن ن ن ن ن نذه األوقن ن ن ن ن ن ن ن نات العصن ن ن ن ن ن ن ن نيبة. يعرضن ن ن ن ن ن ن ن نها السن ن ن ن ن ن ن ن ن ... فأننننننننننت ال تسننننننتطيع أن تعمننننننل ابلكثننننننز مننننننن الو ننننننائف ا ً الن ن ن ن ننيت تتطلن ن ن ن ننب ش صن ن ن ن نن ا ذا قن ن ن ننوام ممشن ن ن ننوق لكن ن ن ن ني ً ا، سن ن ن ننريع احلركن ن ن ننة، أو تتطلن ن ن ن نب ش صن ن ن نن ً خفيفن ن ن نن دعاين ن ن ن ن ن ن نة. سن ن ن ن ن ن ن نويق أو ال ن يكن ن ن ن ن ن ن نون واجهن ن ن ن ن ن ن نة للت .. ك فين ن ن ن ن ن ن نه أ ا ال شن ن ن ن ن ن ن ن ممن ن ن ن ن ن ن ن أصنننننننحا العمنننننننل يرغبنننننننون بشننننننن ينننننننل، حنينننننننف، رايضننننننني، ظن ن ن نر إ شن ن ن ن من ن ن نن املن ن ن نريح الن ليننننه والتواجنننند مبعيتننننه، هننننذه هنننني طبيعننننة ا حنن ن ن ننب ا ً واجن ن ن نند من ن ن ننع اجلميلن ن ن ننني، حياتنن ن ن ننا فن ن ن نننحن يعن ن ن نن جلمنننننال وحنن ن ن ننب الت ا معنن ن ن ن ناه أن تعن ن ن ن نيش حياتن ن ن ن نك بن ن ن ن نني محين ن ن ن نة ومحين ن ن ن نة، حن ن ن ن ن ً أن تكن ن ن ن نون أينن ن ن ن ن طر إىل الل ن ن ن ن ن ننوء إىل عملين ن ن ن ن ننات قن ن ن ن ن نن املعن ن ن ن ن نندة، وعنن ن ن ن ن نندها تفقن ن ن ن ن نند تضن ن ن ن ن نن أكن ن ن ن نرب لن ن ن ن ن ذة يف حين ن ن ن ناة اتنسن ن ن ن نان وهن ن ن ن ني األكن ن ن ن نل واالسن ن ن ن نتمتاع ابألطعمن ن ن ن نة اللذينننننننننذة... واجن ن ن ن ن ن ن ن ند يف ا معنن ن ن ن ن ن ن ن ناه أن تتحاشن ن ن ن ن ن ن ن نى الت ً أن تكن ن ن ن ن ن ن ن نون أينن ن ن ن ن ن ن ن ن

من زوايا ُمختلفة 265 بعنننن األمنننناكن مثننننل شنننناط البحننننر، وحنننن إذا كنننننت فأنننننت تبنننن ورا اس ا عن ن ن ن ن نن أنظن ن ن ن ن نار النن ن ن ن ن ن ً ً ء مالبسن ن ن ن ن نك بعين ن ن ن ن ند ، ا معنن ن ن ن ن ناه أن تكن ن ن ن ن نون أينن ن ن ن ن ن أن يواسننننننننيك الننننننننبع بقننننننننوهلم: "وجاهننننننننة"، "هيبننننننننة" ال هيبننننننننة وال ً وخن ن ن ن نذوا الوجاهن ن ن ن نة واهليبن ن ن ن نة لكن ن ن ن نم. ً متناسن ن ن ن نقا وجاهن ن ن ن نة، اعطن ن ن ن نوان جسن ن ن ن نما .. ً ًا، خننننننذوا إلننننننيكم روح خن ن ن ن ننذوا طيبن ن ن ن ننة القلن ن ن ن ننب واعطن ن ن ن ننوان قوامن ن ن ن ننا ممشن ن ن ن ننوق ًال الدعابة والفك معا .... ً ي اهة واعطوان جسدا وهل نستطيع أن ننهي حديثنا دون طرفة فف و ء حديثنا؟ ر شن ن ن ن أن ن ن نني أنن ن ن نه قن ن ن ند اكتفن ن ن نى من ن ن ننكونن ن ن نهكن ن ن نذلك، فن ن ن نذهب إىل قن ن ن نر زايرة طبيننننننب الستشننننننارته يف إنقنننننناص وزنننننننه، فأشننننننار عليننننننه الطبيننننننب ا عنن ن ن ن ن ن ند الظهن ن ن ن ن ن نزة ً باح وواحن ن ن ن ن ن ند ا يف الصن ن ن ن ن ن ن ً ا واحن ن ن ن ن ن ند ً أن أيكن ن ن ن ن ن نل ساندويشن ن ن ن ن ن ن ا يف الل ين ن ن ن ن ن نل فقن ن ن ن ن ن نط. ً وواحن ن ن ن ن ن ند ... مني من ن ن ن ن ن نن عنن ن ن ن ن ن ند جن ن ن ن ن ن نل السن ن ن ن ن ن ن خن ن ن ن ن ن نر الر ا ً الطبين ن ن ن نب وبينمن ن ن ن نا هن ن ن ن نو ينن ن ن ن نزل الن ن ن ن ندر تن ن ن ن نذ كر شن ن ن ن نيئ وعننننناد اىل العينننننادة ليسأل الطبيب: - اندويش قبن ن ن ن نل األكن ن ن ن نل أو بعن ن ن ن ند "دكتن ن ن ن نور من ن ن ن نا قلن ن ن ن نت يل من ن ن ن ن كن ن ن ن نل السن ن ن ن ن األكل؟ " ة ة وعافي دمتم بصح

من زوايا ُمختلفة 266 "جتربّت يف الرتبية" خ ل هن ن ن ن ن ن نذا الكن ن ن ن ن ن نون معكن ن ن ن ن ن ن عزين ن ن ن ن ننزي القن ن ن ن ن ن نارئ: يف السن ن ن ن ن ن نطور القادمن ن ن ن ن ن نة... د ا ً جانبن ن ن ن ن وأتمنننننل نصوصننننني الرتبوينننننة، ومنننننا هننننني إ ال نتنننننا منننننن خنننننربيت املتواضعة يف امليدان الرتبوي.... ا من ن ن ن ننين... ً ِ ش شن ن ن ن ننيئ ِ ش واقعن ن ن ن نني وأحالمن ن ن ن نني... عن ن ن ن نن تن ن ن ن نننف .. أتمن ن ن ن ننل.. عن ن ن ن نن سطوري.. ايت. مطب . تقل بايت.... د م مبن ن ن ن نا سن ن ن ن نيكوخن هنن ن ن ن ناك من ن ن ن نن التن ن ن ن نأثز لرتتقن ن ن ن ني ونرتقن ن ن ن ني.. لتصن ن ن ن نعد ونصن ن ن ن نع خ ر .. ً سواي ميشي مل ًكا... ِ اخلطوة خ واثق أمين جبارة القدس، 2022

من زوايا ُمختلفة 267 " ة ّ ة الفهلوي ّ " َّظري علّم والن ُ امل ا ما نسمع ً ي ة الفهلوية"... ن فالًان فلهو كثز أ أو "النظري ن هن ن ننو هن ن ننذا الشن ن نن ؟ ومن ن ننا هن ن نني هن ن ننذه النظرين ن ننة؟ وكين ن ننف أثن ن ننرت م إذًا من ن نن على حياتنا وعلى التعليم يف تمعنا؟ إذا نظنننننننران إىل املعنننننننىن اللغنننننننوي ورجعننننننننا إىل مع نننننننم املعننننننناين اجلنننننننامع ن: فهلن ن ن ن ن ن ن نوي: حتن ن ن ن ن ن ن نال، من ن ن ن ن ن ن ناهر وابرع، شن ن ن ن ن ن ن ناطر، قن ن ن ن ن ن ن نادر علن ن ن ن ن ن ن نى نن ن ن ن ن ن نند أ ف السري التكي ع مع متغزات اجملتمع.... لكننننننن منننننناذا ابلنسننننننبة للنظريننننننة الفهلويننننننة الننننننيت حنننننننن بصننننننددها، ومننننننا عالقتها ابملعلم والتعليم؟ لقننننند كنننننان الناقننننند السنننننوري صنننننادق جنننننالل العظنننننم لن ن ن ن ند يف دمشن ن ن ن نق خ )و 1934 ،)من ن ن ن ن ننن أوائن ن ن ن ن ننل األشن ن ن ن ن نن اص الن ن ن ن ن ننذين سن ن ن ن ن ننل طوا الضن ن ن ن ن ننوء علن ن ن ن ن ننى ة، هن ن ن ن ن نذه الش صن ن ن ن ن ني إذ اسننننننتطاع مننننننن خننننننالل كتابننننننه الشننننننهز "النقنننننند الننننذايت بعننننند اهلزمينننننة" الننننذي صننننندر بعننننند هزميننننة 1967 والنننننيت زلزلنننننت الوجنننننندان العننننننريب وتركننننننت بصننننننما ا علننننننى كننننننل املثقفننننننني العننننننر يف ا لسن ن ن ن ن ن ن نلبيات ً ا عنيفن ن ن ن ن ن ن ن ً ه نقن ن ن ن ن ن ن ند املشن ن ن ن ن ن ن نرق واملغن ن ن ن ن ن ن نر ، اسن ن ن ن ن ن ن نتطاع أن يوجن ن ن ن ن ن ن ن ا ة الن ن ن ن نيت أدت إىل اهلزمين ن ن ن نة. ة العربين ن ن ن ن ن لش صن ن ن ن ني ... رين ن ن ن نط وين ن ن ن نرى املعظن ن ن ن نم أ ة سن ن ن ن ن ننائد يف اجملتمن ن ن ن ن ننع العن ن ن ن ن ننريب، وهن ن ن ن ن ننو يف الغالن ن ن ن ن ننب ة الفهلوين ن ن ن ن نن الش صن ن ن ن ن نني ينننننن دي إىل الت لننننننف االجتمنننننناعي واالبتعنننننناد عننننننن التفكننننننز العلمنننننني

من زوايا ُمختلفة 268 خ ين ان ن ن ن ن ننا العن ن ن ن ن ن نر علن ن ن ن ن ننى ين ن ن ن ن ننع وهن ن ن ن ن ن نو السن ن ن ن ن ننبب يف اهلن ن ن ن ن ننزائم الن ن ن ن ن ن نيت من ن ن ن ن نن األصعدة..... وي كننننننند صنننننننادق جنننننننالل العظننننننن ة ن اخللن ن ن ن ن ننل يكمن ن ن ن ن ننن يف الش صن ن ن ن ن نني م أ ة ل نسن ن ن ن ن نان العن ن ن ن ن نريب، حين ن ن ن ن نث ربن ن ن ن ن نط املنطن ن ن ن ن نق التربين ن ن ن ن نري العن ن ن ن ن نريب القومين ن ن ن ن ن ة بن ن ن ن ن ننمط من ن ن ن ن نن السن ن ن ن ن نلوك االجتمن ن ن ن ن ناعي أطلن ن ن ن ن نق علين ن ن ن ن نه اسن ن ن ن ن نم الش صن ن ن ن ن ني ة. الفهلوي .... وهنننننذا الننننننمط هنننننو أرينننننوذ لنننننه خصنننننائ وأرينننننا سنننننلوك وردود فعنننننل ز األ نن ن ن ن ن ن ننة متين ن ن ن ن ن ن ومشن ن ن ن ن ن ناعر وتصن ن ن ن ن ن نرفات معي ة فن ن ن ن ن ن ننراد يف بيئن ن ن ن ن ن نات اجتماعين ن ن ن ن ن نن م نن ن ن ن ن نة ً عي ، ا للظن ن ن ن ن نروف قن ن ن ن ن ند تزين ن ن ن ن ند وقن ن ن ن ن ند تن ن ن ن ن ننق من ن ن ن ن نن فن ن ن ن ن نرد آلخن ن ن ن ن نر وفقن ن ن ن ن ن ة. واألوضاع االجتماعي .... لسن ن ن ن ننا هنن ن ن ن نا بصن ن ن ن ندد قلين ن ن ن نل أسن ن ن ن نبا اهلزمين ن ن ن نة، إ رين ن ن ن نا رغبن ن ن ن نت االسن ن ن ن نتئناس ة، وحاولن ن ن ن ن نة ة الفهلوين ن ن ن ن ن بتحلن ن ن ن ن نيالت العظن ن ن ن ن نم حن ن ن ن ن نول خصن ن ن ن ن نائ الش صن ن ن ن ن ني ا ين ن ن ن ن نرزق بيننن ن ن ن ن نا يف اجملتمن ن ن ن ن نع ً التن ن ن ن ننذكز أب ن هن ن ن ن ن نذا األرين ن ن ن ن نوذ من ن ن ن ن نا زال حين ن ن ن نن العريب..... وتلقننننننننناء الضنننننننننوء علنننننننننى املوضنننننننننوع سنننننننننأورد خصنننننننننائ الننننننننننمط ة، حن ن ن ن ن ن ناوًال ربطهن ن ن ن ن ن نا ابلش صن ن ن ن ن ن نيات ة الفهلوين ن ن ن ن ن ن االجتمن ن ن ن ن ن ناعي للش صن ن ن ن ن ن ني املسنننننن ولة عننننننن التعلننننننيم يف تمعنننننننا العننننننريب وإعطنننننناء بعنننننن األمثلننننننة لذلك...

من زوايا ُمختلفة 269 من هذه اخلصائ : 1 .إزاحنننننة املسننننن ولية وعننننندم قمنننننل تبعنننننات ا ننننناذ املواقنننننف يف األوقنننننات ة من ن ن ن ن نن ا ن ن ن ن ن ناذ القن ن ن ن ن نرارات والن ن ن ن ن نتمل من ن ن ن ن نن املسن ن ن ن ن ن ولي املناسن ن ن ن ن نبة والتهن ن ن ن ن نر ، ا من ن ن ن نا نن ن ن ن نراه يف مدارسن ن ن ن ننا، حين ن ن ن نث نن ن ن ن نرى املسن ن ن ن ن ولني أو ً وهن ن ن ن نذا األمن ن ن ن نركثن ن ن ن نز بن ن ن ن ن ن نون من ن ن ن ن ن نن حن ن ن ن ن ن نل املشن ن ن ن ن ن ناكل أو مواجهتهن ن ن ن ن ن نا من ن ن ن ن ن نديري املن ن ن ن ن ن ندارس يتهر ، ا من ن ن ن نن تبعا ن ن ن ن نا أو ينتظن ن ن ن نرون أن قن ن ن ن نل لوحن ن ن ن ندها دون جهن ن ن ن ند من ن ن ن ننهم، ً خوفن ن ن ن ن كنننننذلك املعلنننننم النننننذي ننننناول إلقننننناء املسننننن ولية علنننننى زمالئنننننه، فننننن ذا خ كنننننننان يف املرحلنننننننة الثانوينننننننة ف ننننننننه لقن ن ن ن ن ن ني ي املسننننننن ولية علنننننننى املرحلنننننننة االعداديننننننة، واذا كننننننان يف املرحلننننننة اتعداديننننننة فانننننننه لقن ن ن ن نني خ ي املسنننننن ولية علنننننى املرحلنننننة االبتدائينننننة، واالبتدائينننننة لقن ن ن ن ني خ ي املسننننن ولية علنننننى األهنننننل وسننننننوء الرتبيننننننة أو تننننننرد الكننننننرة إىل املرحلننننننة اتعداديننننننة وهكننننننذا... " يعنننننننين مبنننننننا معنننننننناه كلنننننننه برمننننننني علنننننننى بعضنننننننه وال أحننننننند يتحمنننننننل املسنننننن ولية"... وال ننسننننننى األهننننننل يف هننننننذه املرحلننننننة حيننننننث ينسننننننبون الفشننننننل وقلننننننة الرتبيننننننة إىل املدرسننننننة، الننننننيت ال تقننننننوم بواجبا ننننننا جتنننننناه الطن ن ن ن ا علن ن ن نى ال الن ن ن نذين سن ن ن نرعان من ن ن نا يرتكن ن ن نون املدرسن ن ن نة ويصن ن ن نب ً حون عبئن ن ن ن اجملتمنننننع النننننذي يع نننننز عنننننن التع ة ويل ن ن ن ن نأ امن ن ن ن نل معهن ن ن ن نم ابلطن ن ن ن نرق الرتبوين ن ن ن ن إىل الطننننننننننرق التقليديننننننننننة الننننننننننيت سننننننننننرعان مننننننننننا تنتهنننننننننني اننننننننننم إىل الس ون.... 2 .البحننننننث عننننننن أقصننننننر طننننننرق الن نننننناح، ال بننننننل التحايننننننل مننننننن أجننننننل الوصول هلدف.

من زوايا ُمختلفة 270 د وال ًال، فن ن ن ن ن نال ن ن ن ن ن ن هكن ن ن ن ن نذا يتصن ن ن ن ن نرف الطالن ن ن ن ن نب اجلن ن ن ن ن نامعي العن ن ن ن ن نريب من ن ن ن ن نث تهننننند ويتكننننن علنننننى جهنننننود الغنننننز، وهنننننذه الظننننناهرة منتشنننننرة وبكثنننننرة الينننننننوم خاصنننننننة عنننننننن طرينننننننق اسنننننننتعمال األكنننننننادمييني يف اجملتمعنننننننات ة. ة للشبكة العنكبوتي ة العربي األكادميي ... انهيننننننك عننننننن جتننننننارة األِبنننننناث والو ننننننائف، الننننننيت أصننننننبحت جتننننننارة ال اجلن ن ن ن نامعيني، فن ن ن ن ناليوم لسن ن ن ن نت ِباجن ن ن ن نة أن رائ ن ن ن ن نة بن ن ن ن نني أوسن ن ن ن نا الطن ن ن ن ن جتلنننننن يف املكتبننننننة وتتعننننننب عينيننننننك وتوجننننننع هننننننرك، فهننننننناك مننننننن يقن ن ننوم بن ن ننذلك بن ن نندًال منن ن ننك مقابن ن ننل أجن ن ننر وتسن ن ننعزة تعن ن ننادل معن ن ننا شن ن ننهر ة أو تكن ن ن ن نون التسن ن ن ن نعزة حسن ن ن ن نب نن ن ن ن نوع متوسن ن ن ن نط ملو ن ن ن ن نف بن ن ن ن ندائرة حكومين ن ن ن ن البحننننننننث ودرجتننننننننه، فبحننننننننث البكننننننننالوريوس إتلننننننننف عننننننننن ِبننننننننث املاجستز انهيك عن ِبث الدكتوراة، نعم الدكتوراة..... ا ف نن ن ن ن ن ن نك تكتفن ن ن ن ن ن ن ً ا فقن ن ن ن ن ن نز ً وإذاكنن ن ن ن ن ن نت طالبن ن ن ن ن ن ن ي ببحنننننننث أتخنننننننذه منننننننن االنرتننننننت، أو منننننن زمينننننل لنننننك أو قرينننننب سنننننبق ودرس هنننننذا املسننننناق، متن ن ن ن ن نأمًال أن تكن ن ن ن ن نون ذاكن ن ن ن ن نرة احملاضن ن ن ن ن نر ضن ن ن ن ن نعيفة فن ن ن ن ن نال يتن ن ن ن ن نذكر البحن ن ن ن ن نث دلت املن ن ن ن ن نذ كر ألنن ن ن ن ن نك قمن ن ن ن ن نت بتغين ن ن ن ن نز بعن ن ن ن ن ن التفاصن ن ن ن ن نيل واألأن ن ن ن ن ناء، وبن ن ن ن ن ن ال ذلن ن ن ن نك فيقعن ن ن ن نون ا من ن ن ن نا ينسن ن ن ن نى الطن ن ن ن ن ً وامل نن ن ن ن نث أو العكن ن ن ن ن )كثن ن ن ن نز يف الف ( .... ا هن ن ن ن ن نذه الظن ن ن ن ن ناه ً طبعن ن ن ن ن ن رة ال تت ن ن ن ن ن ناوز املعل من ن ن ن ن نني الن ن ن ن ن نذين هن ن ن ن ن نم من ن ن ن ن نن أكن ن ن ن ن نرب املسننننننتهلكني هلننننننذه الت ننننننارة، فهننننننم ال وقننننننت لننننننديهم للقيننننننام بننننننذلك ن املن ن ن ن نال متن ن ن ن نوفر لن ن ن ن نديهم، فن ن ن ن نال مشن ن ن ن نكلة وال أعصن ن ن ن نا وال صن ن ن ن نرب،كمن ن ن ن نا أ

من زوايا ُمختلفة 271 إذ قننننننام أحنننننندهم بكتابننننننة ِبننننننث هنننننننا وهننننننناك وأراحهننننننم مننننننن هننننننذه ن موضن ن ن ن نوع البحن ن ن ن نث ال عالقن ن ن ن نة لن ن ن ن نه ة، حين ن ن ن نث ير ن ن ن ن نون ضن ن ن ن نمزهم أ املهمن ن ن ن ن مبوضن ن ن ن نوع التن ن ن ن ندري الن ن ن ن نذي يعمن ن ن ن نل بن ن ن ن نه املعلن ن ن ن نم يف املدرسن ن ن ن نة، فهن ن ن ن نو يعل ن ن ن ن نم بين ن ن ننة لن ن ن ننذا فن ن ن ن ن ضن ن ن ننمزه من ن ن ننرًتح الرايضن ن ن نيات بينمن ن ن ننا البحن ن ن ننث مبوضن ن ن نوع الرت من هذه الناحية.... د ا ال ننسن ن ن ن ن نى جتن ن ن ن ن نارة األلقن ن ن ن ن نا العالين ن ن ن ننة ان ن ن ن ن ندف قسن ن ن ن ن نني ال ً طبعن ن ن ن نن رجننننننة والراتنننننب الشنننننهري، وهننننننا تتعننننناون بعننننن اجلامعنننننات والكلينننننات النننننيت تتننننننناجر انننننننذه األ ع م لقن ن ن ن ن ننا بطريقن ن ن ن ن ن نة " إدفن ن ن ن ن نن وارفنننننننع " فكثنننننننر حننننننناملو ألقن ن ن ن ن نا املاجسن ن ن ن ن نتز من ن ن ن ن نن بن ن ن ن ن نني املعلمن ن ن ن ن نني دون أي تقن ن ن ن ن ندمٍ يف مسن ن ن ن ننتواهم التعليمي األكادميي.... كمنننننا احنصنننننر التقننننندم بنننننبع مئنننننات الشنننننواقل املضنننننافة إىل رواتنننننبهم ة واعطن ن ن ن ن ننائهم املقن ن ن ن ن نندرة علن ن ن ن ن ننى التقن ن ن ن ن نندم لعطن ن ن ن ن نناءات اتدارة الن ن ن ن ن ننيت الشن ن ن ن ن ننهري ش تشرت وجود املاجستز عن ح. د املر .... من ن ن ن ن ندير سينشن ن ن ن ننأ، معل ن ن ن ن ن نم هن ن ن ن ن نذا سن ن ن ن ننيكون يف املسن ن ن ن ن نتقبل، وأي لن ن ن ن ن نوا أي ي ج ابلشن ن ن ن نهادات جين ن ن ن نل سن ن ن ن نيرت ويرتعن ن ن ن نرع عنن ن ن ن ند هن ن ن ن نذا الطن ن ن ن ناقم املن ن ن ن ندج وأي اخلايل من القدرات ، واملواهب، واملس ولية، والقيم. 3 .االهتمننننننام الزائنننننند ابلتقالينننننند الننننننيت تثقننننننل كاهننننننل اجملتمننننننع وقننننننول دون إدخننننننننال إصننننننننالحات جذريننننننننة فيننننننننه، وتفضننننننننيل الننننننننروابط م الق ة على روابط أخخرى. ة والعائلي لي م ب ...

من زوايا ُمختلفة 272 ا لن ن ن ن ن نأل أو زعن ن ن ن ن نيم ً ا ًتمن ن ن ن ن ن ً حين ن ن ن ن نث نن ن ن ن ن نرى يف هن ن ن ن ن نذه العالقن ن ن ن ن نات خضن ن ن ن ن نوع العائلننننننة إىل درجننننننة فقنننننندان األبننننننناء )األجيننننننال الشننننننابة واألكننننننادمييني( لش صننننننيا م واسننننننتقالهلم وانسننننننياقهم شننننننبه األعمننننننى هلننننننذه التقالينننننند العقيمة. خ دار ابأل مق ة اهلوجن ن ن ن ن نناء كن ن ن ن ن نم من ن ن ن ن نن مدرسن ن ن ن ن ننة تن ن ن ن ن ن سن ن ن ن ن ناليب العشن ن ن ن ن ننائرية ال لين ن ن ن ن ن م ب ة، وكن ن ن ننم من ن ن ننن ة العلمين ن ن ن ن ضن ن ن ن ناربة بعن ن ن ننرو احلن ن ن ن نائطكن ن ن ننل النظن ن ن ن نرايت الرتبوين ن ن نن من ن ن ن ن ندير ومعل ن ن ن ن ن نم بقن ن ن ن ن ني يف منصن ن ن ن ن نبه ألنن ن ن ن ن نه "ابن ن ن ن ن نن بلن ن ن ن ن ند" أو من ن ن ن ن نن العائلن ن ن ن ن نة ة ة أو العشن ن ن نزة الفالنين ن ن ن الفالنين ن ن ن .... ان ن ن نا املعل ن ن ن نم م م ِ .كن ن ن نم من ن ن نن مشن ن ن نكلة خلن ن ن ن ة،كن ن ن ن ن نم من ن ن ن ن ن دهكن ن ن ن ن نان من ن ن ن ن نن عائلن ن ن ن ن نة قوين ن ن ن ن ن أو الطالن ن ن ن ن نب ألن نن ن ن ن ن ن ن منننننندير ر اهلن ن ن ن ن ندوء تعيينن ن ن ن ن نه ألنن ن ن ن ن نه من ن ن ن ن نن أكن ن ن ن ن نرب عن ن ن ن ن نائالت البلن ن ن ن ن ند حين ن ن ن ن نث سن ن ن ن ن نيوف واالسننننننتقرار للمدرسننننننة ويضننننننبط أمورهننننننا، ضنننننناربني بعننننننرو احلننننننائط ة، واملهن ن ن ن ن ننم أنن ن ن ن ن ننه ة واتدارين ن ن ن ن نن جهلن ن ن ن ن ن نه وعن ن ن ن ن نندم معرفتن ن ن ن ن ننه ابألمن ن ن ن ن ننور الرتبوين ن ن ن ن ن ن "ماسك املدرسة"..... خ 4 .الشنننننن الفهلننننننوي يعننننننرف كننننننل شننننننيء.. سن ن ن ن ن نأل عن ن ن ن ن نن خ ي فعنن ن ن ن نندما أي موضنننننوع حننننن وإن َل تكنننننن لنننننه بنننننه عالقنننننة ال منننننن بعيننننند وال خسن ن ن ن ن نهب، ويشن ن ن ن ن نرح وينظن ن ن ن ن نر من ن ن ن ن نن قرين ن ن ن ن نب، تن ن ن ن ن نراه يصن ن ن ن ن نول و ن ن ن ن ن نول وي ا. ً حول موضوع ال يفقه فيه شيئ كننننننم مننننننن معل ن ن ن ن ن نم يف ة ة هن ن ن ن ن نذه النوعين ن ن ن ن ن مدارسن ن ن ن ن ننا من ن ن ن ن نن هن ن ن ن ن نذه النوعين ن ن ن ن ن ِ دعى بن ن ن ن ن خ ًال ين ن ن ن ن ن رجن ن ن ن ن ا أ ً خ كن ن ن ن نى قن ن ن ن ندمي ليسن ن ن ن نت جدين ن ن ن ندة علن ن ن ن نى تمعاتنن ن ن ن نا، ن ة"كن ن ن ن ن ن نان إذا جلن ن ن ن ن ن ن بن ن ن ن ن ن نني الرجن ن ن ن ن ن نال فكأنن ن ن ن ن ن نه العلن ن ن ن ن ن نم إذ أيخن ن ن ن ن ن نذ م ين ن ن ن ن ن ن ل ح ِ "د

من زوايا ُمختلفة 273 م ر م ال تسن ن ن ن ن ننأله عن ن ن ن ن ننن شن ن ن ن ن ننيء إ ال أجابن ن ن ن ن ننك، عن ن ن ن ن ن ن ً شن ن ن ن ن ننكًال مف أم َل بشن ن ن ن ن ننراي يعن ن ن ن ن ن ن بن ن ن ن ن ن ن ِرف فضن ن ن ن ن ن ناق بن ن ن ن ن ن نه ج السن ن ن ن ن ن نه ذم خ أ أن ي ً ا، واتفقن ن ن ن ن ن نوا يومن ن ن ن ن ن ن ً رعن ن ن ن ن ن ن اغتوه ًال يفكالمن ن ن ن نه وسن ن ن ن نأله ً مسرتسن ن ن ن ن بسن ن ن ن ن ال ليكشن ن ن ن نفوا جهلن ن ن ن نه، فرتكن ن ن ن نوه من ن ن ن نرة أحدهم: ما اسم الذئب الذي أكل سيدان يوسف؟ ا: " اأه ائيل" ً ف جا مسرع فقالوا له: لكن الذئب َل أيكل يوسف فقال: إذًا هذا هو اسم الذئب الذي َل أيكل يوسف م ين ن ن ن ل ح ِ الرجن ن ن نال علن ن ن نى هيئن ن ن نة "د خ ة" َل إن ن ن نل منننننهم زمننننان قننننط وإن كننننانوا يف دون علن ن ن ن نى ا عن ن ن ن ن األزمن ن ن ن نان الغن ن ن ن نابرة ي حيات خ دِ ألصن ن ن ن نابع فهن ن ن ن نذا زمن ن ن ن نن "الن ن ن ن ن "، م حي ِ فلكن ن ن ن نل عائلن ن ن ن نة " د تهنننننا "ولكنننننل حنننننارة وشنننننركة وم سسنننننة ومدرسنننننة م حي ِ "د تها". إذا كننننننان احلننننننديث عننننننن الشننننننعر قسننننننب أن الفراهينننننندي قنننننند أخننننننذ ن جن ن ن ن نالينوس تلمين ن ن ن نذه عنن ن ن ن نه، وإذاكن ن ن ن نان احلن ن ن ن نديث عن ن ن ن نن الطن ن ن ن نب ن ن ن ن نال أ وا ه الن ن ن ن نذي من ن ن ن نل قن ن ن ن نوارير عقن ن ن ن ناقزه بن ن ن ن نن سن ن ن ن نينا صن ن ن ن نبي ، إذا كنننننان احلنننننديث عن ن ن نث من ن ن نن قن ن ن نربه، إذاكن ن ن نان احلن ن ن نديث خ عن ن ن نن النحن ن ن نو قسن ن ن نبه سن ن ن نيبويه قن ن ن ند ب يف التنننننناري فكأنننننننه أملننننننى علننننننى الطننننننربي كتابننننننه، قسننننننبه "غوغننننننل" ميشنننننني علننننننى األرو، إذا قنننننندثنا عننننننن إنتننننننا روسننننننيا مننننننن النننننننفط أشعر أنه من يعب الرباميل هناك

من زوايا ُمختلفة 274 وإذا قنننندثنا عننننن إنتننننا الربازيننننل مننننن القهننننوة أشننننعر أ ننننم ال يقطفنننننون إ ال بعن ن ن نند الرجن ن ن ن نوع إلين ن ن ننه ة بن ن ن ن نن دثنا عن ن ن ننن مشن ن ن ن ناكل الن ن ن ننزوا حبن ن ن ن ن ، وإذا قن ن ن ن ن ن زوجتن ن ن نه "حردانن ن ن نة" عنن ن ن ند أهلهن ن ن نا األكثن ن ن نر براعن ن ن نة يف حل هن ن ن نا رغن ن ن نم أ م فهن ن ن نو من أسبوعني.... م ين ن ن ن ن نن ل ح ِ إذا ابتلين ن ن ن ن ننتم " د ة " يف مدرسنننننننتكم فنننننننال قننننننناولوا مناقشنننننننته يف معلومننننننة خاطئننننننة أدىل اننننننا ألنننننننه سننننننيأيت بعشننننننر معلومننننننات خاطئننننننة أخخن ن ن ن ن نرى ليثبن ن ن ن ن نت لن ن ن ن ن نك أن معلومتن ن ن ن ن نه األوىل اخلاطئن ن ن ن ن نةكانن ن ن ن ن نت صن ن ن ن ن نحيحة ن خن ن ن ننر اسن ن ن ن نتكمال اشن ن ن ننرتك أ م ذ عنن ن ن ننه واحن ن ن ن نرتم نفسن ن ن ننك. وال تن ن ن ن نن خ ف ن ن ن ن ن بننننه كننننان قبننننل عشننننر سنننننوات إذ أنننننه قنننند أ ننننى واجبننننات االسننننتكمال ووصل إىل احلد األقصى فيها وهذه هي الطامة ال خكربى.... 5 .ة احلمن ن ن ن ن ناس الشن ن ن ن ن نديد واالنن ن ن ن ن ن ة الفهلوين ن ن ن ن ن من ن ن ن ن نن صن ن ن ن ن نفات الش صن ن ن ن ن ني دفاع العنيننننننننف واالسننننننننتهانة ابلصننننننننعا يف بدايننننننننة الطريننننننننق : اهلبننننننننو املفنننننننناج يف املهمننننننننة والرتاخنننننننني وانطفنننننننناء احلمنننننننناس والرتاجننننننننع د واملثن ن ن ن ن نناب ن األمن ن ن ن ن ننر تن ن ن ن ن ننا إىل اجلن ن ن ن ن نن ني للفهلن ن ن ن ن ننوي أ عنن ن ن ن ن نندما يتبن ن ن ن ن نن رة والعمل املنتظم والنف الطويل. وهن ن ن ن نذا من ن ن ن نا نن ن ن ن نراه يف مدارسن ن ن ن ننا ومن ن ن ن نع معل مينن ن ن ن نا وحن ن ن ن ن من ن ن ن نع قسن ن ن ن نم من ن ن ن نن د مننننديري املنننندارس؛ ومحن ن ن ناس ونشن ن ن نا : تبن ن ن ندأ فن ن ن ناملعل م يبن ن ن ندأ حياتن ن ن نه ن ن ن ن رحلننننننة اتنطفنننننناء واخلفننننننوت، فيكثننننننر غيابننننننه وتننننننذمره مننننننن األوضنننننناع بعن ن ن ندم ً ا بتغن ن ن نز اجلين ن ن نل وانعن ن ن ندام الرتبين ن ن نة من ن ن نن اآلابء واألبنن ن ن ناء وانتهن ن ن ناء ً بن ن ن ندء د علن ن ن ن نى متطلبن ن ن ن نات عملن ن ن ن نه فيقن ن ن ن نل قضن ن ن ن نزه القن ن ن ن ندرة علن ن ن ن نى التن ن ن ن نأقلم والتعن ن ن ن نو

من زوايا ُمختلفة 275 ا علن ن ن ن نى املدرسن ن ن ننة ً وجتن ن ن ن ندد معلوماتن ن ن ن نه ويبن ن ن نندأ ابألفن ن ن ن نول حن ن ن نن يصن ن ن ن نبح عبئن ن ن نن وط ال يبلننننننغ سننننننن التقاعنننننند، بن ن ن ن ن نه، ولكنن ن ن ن ن نه من ن ن ن ن نا زال صن ن ن ن ن نغز السن ن ن ن ن نن، َل ا يشن ن ن ن نر الشن ن ن ن ناي والقهن ن ن ن نوة وينن ن ن ن ند حظن ن ن ن نه لكن ن ن ن نل من ن ن ن ننن ً فن ن ن ن نرتاه جالسن ن ن ن ن يصن ن ن ن ننادفه يف غرفن ن ن ن ننة املعل من ن ن ن ننني، انهيننننننك عننننننن بعنننننن مننننننديري املنننننندارس ا من ن ن ن ن نا يغن ن ن ن ن نادرون مكن ن ن ن ن ناتبهم حن ن ن ن ن ن لن ن ن ن ن نو "قامن ن ن ن ن نت القيامن ن ن ن ن نة" ً الن ن ن ن ن نذين اندر ا علن ن ن ن ن ن نىكرسن ن ن ن ن ن نيه ً ن ن ن ن ن ن نا من ن ن ن ن ن نن أن أييت ً ابخلن ن ن ن ن ن نار ف نن ن ن ن ن ن نه يبقن ن ن ن ن ن نى قابعن ن ن ن ن ن ن ، خوف أحننننننندهم و لننننننن مكاننننننننه، وأسنننننننوأ األننننننننواع هنننننننم النننننننذين رمنننننننون ط الان ن ن ن ن ننم من ن ن ن ن ننن الن ن ن ن ن ننربامج واملشن ن ن ن ن نناريع والتحن ن ن ن ن ننديثات ألنن ن ن ن ن ننه ال يرغن ن ن ن ن ننب أن أو أن يتن ن ن ن نأخر عن ن ن ن نن وقن ن ن ن نت مغادرتن ن ن ن نه املدرسن ن ن ن نةكن ن ن ن نيال يبن ن ن ن نذل أدن جهن ن ن ن ندٍ ت وقن ن ن ن ن ن نت مغن ن ن ن ن ن نادرة أبنائن ن ن ن ن ن نه املدرسن ن ن ن ن ن نة أو أن إسن ن ن ن ن ن نر قيلولتن ن ن ن ن ن نه يف يفن ن ن ن ن ن نو ساعات الظهزة... كنننننم منننننن حاضنننننر يفنننننرو الو نننننائف واألِبننننناث والواجبنننننات وال يقنننننوم بتصننننننننحيحها ألنننننننننه ال ميلننننننننك الوقننننننننت لننننننننذلك، ويقننننننننوم رجنننننننناع األِبننننننننناث وعليهنننننننننا العالمنننننننننة دون إبنننننننننداء أي مالحظنننننننننة عليهنننننننننا، ال أنن ن ن ن ن نه ال يقن ن ن ن ن نرأ بن ن ن ن ن نل يضن ن ن ن ن نع العالمن ن ن ن ن نة حسن ن ن ن ن نب عن ن ن ن ن ندد فيعن ن ن ن ن نرف الطن ن ن ن ن ن حات حن ن ن ن ن ن ال بكتابن ن ن ن ن نة األغن ن ن ن ن ناين واملوشن ن ن ن ن ن الصن ن ن ن ن نفحات فيشن ن ن ن ن نرع الطن ن ن ن ن ن ال الشنننننتائم يعرفنننننون أنن ن ن ننه لن ن ن ننن يقرأهن ن ن ننا، ويقومن ن ن ننون بفضن ن ن ننحه أمن ن ن ننام الطن ن ن نن اآلخنننننرين وينتقنننننل اأنننننه منننننن سننننننة إىل سننننننة وهنننننو ال يعلنننننم أننننننه قننننند ، وكن ن ن نم من ن ن نن معل ن ن ن نم ذاع صن ن ن نيته أنن ن ن نه يضن ن ن نع نفن ن ن ن األسن ن ن نئلةكن ن ن نل خكشن ن ن نف ح ويضن ن ن ننع العالمن ن ن ننة حسن ن ن ننب اسن ن ن ننم العائلن ن ن ننة أو اسن ن ن ننم سن ن ن نننة وأنن ن ن ننه يصن ن ن ننح األ ... طالن ن ن ن نب املعل من ن ن ن نني اب خ وكن ن ن ن نم من ن ن ن نن من ن ن ن ندير ي خلطنننننط وال يقرأهنننننا بنننننل

من زوايا ُمختلفة 276 دس لدين ن ن ن ن نه تتكن ن ن ن ن ن يف خزانن ن ن ن ن نة مكتبن ن ن ن ن نه، ويقن ن ن ن ن نوم املعل من ن ن ن ن نون بكتابننننننة نفنننننن اخلطننننة كنننننل سننننننة بتغينننننز التنننننواري وهنننننم واثقنننننون أننننننه َل ولنننننن يقرأهنننننا، كن ن ن ن نذلك يفعن ن ن ن نل املعل من ن ن ن نون بن ن ن ن ندفاتر التحضن ن ن ن نز املفروضن ن ن ن نة علن ن ن ن نيهمكنن ن ن ن نوع ا دون ً من ن ن ن ن ن ن نن العقن ن ن ن ن ن ن نا والسن ن ن ن ن ن ن نيطرة، فيقومن ن ن ن ن ن ن نون ابلتحضن ن ن ن ن ن ن نز اوتوماتيكين ن ن ن ن ن ن ن ن املن ن ن ندير لن ن ن نن وعنننني أو إدراك ملننننا هننننو مكتنننننو فيهننننا فهننننم ،يعلمن ن ن نون أ يقرأها وأ ا عقيمة ال فائدة منها.... 6 .االسننننننننت فاف ابآلخننننننننرين، والتحقننننننننز مننننننننن شننننننننأ م، وأتكينننننننند الن ن ن ن ن ن ن ذات، والرتكينننننننز عليهنننننننا وانعننننننندام روح الفرينننننننق يف العمنننننننل..... ن العمن ن ن ن ن ن ننل الرتبن ن ن ن ن ن ننوي يف املن ن ن ن ن ن نندارس تن ن ن ن ن ن ننا إىل العمن ن ن ن ن ن ننل اجلمن ن ن ن ن ن نناعي إ املتكننننناتف، ة من ن ن ن نن أجن ن ن ن نل تنشن ن ن ن نئة لكن ن ن ن ني نصن ن ن ن نل إىل النتن ن ن ن نائج املرجن ن ن ن نو جيل أفضل، جيل املستقبل.... ز زمن ن ن ن ن ننالءان ونن ن ن ن ن نندعمهم، علينن ن ن ن ن ن نا أن نن ن ن ن ن ننرتك اآلخن ن ن ن ن ننرين ِبن ن ن ن ن ن ناهلم وأن نعن ن ن ن ن ننز ز النن ن ن ناس علن ن ن نى شن ن ن ن و م اخلاصن ن ن ن فعنن ن ن ندما يركن ن ن ن ة وينننندعون الننننناس وشننننأ م بن ن ن ن ن ن ندعون خ ي وعنننننننندما نتوقنننننننف عنننننننن النظنننننننر ملنننننننا يف أيننننننندي اآلخنننننننرين يصبح لدينا وقت للتفكز مبا يف أيدينا ً ال نرين ن ن ن ند من ن ن ن نن اآلخن ن ن ن نرين سن ن ن ن نوى أن ين ن ن ن ندعوان وشن ن ن ن نأننا، ولكن ن ن ن ننهم أحين ن ن ن ناان ال يسننننننمحون لنننننننا مبثننننننل هننننننذا الننننننرتف هننننننناك أشنننننن اص ال أيتننننننيهم النن ن ن ن ن ن ن نوم إ ال إذا تفقن ن ن ن ن ن ن ندوا صن ن ن ن ن ن ن نور اآلخن ن ن ن ن ن ن نرين الش صن ن ن ن ن ن ن نية وحن ن ن ن ن ن ن ناال م يف لن ن ن نه جفن ن ن نن حن ن ن ن الواتسن ن ن نا ،كن ن ن نأن أحن ن ن ندهم عمن ن ن نر بن ن ن نن اخلطن ن ن نا ال يقن ن ن نر يطمئن على رعيته....

من زوايا ُمختلفة 277 يقن ن ن نول ابولن ن ن نوكويلن ن ن نو )اخرتتن ن ن نه ألنن ن ن نه حبن ن ن نب علن ن ن نى هن ن ن نور املعل من ن ن نني( يف روايته الشهزة اخليميائي: ن دة فن ن ن ن ن ا بشن ن ن ن ن ً عنن ن ن ن ندما ترين ن ن ن ند شن ن ن ن نيئ العننننناَل كلنننننه يتنننننآمر معنننننك لتحقيقنننننه دة وتسن ن ن نعى ا بشن ن ن ن ً وددت لن ن ن نو أن ابولن ن ن نوكويلن ن ن نو قن ن ن نال: عنن ن ن ندما ترين ن ن ند شن ن ن نيئ ن العن ن ن نناَلكلن ن ن ننه يتن ن ن ننآمر معن ن ن ننك لتحقيقن ن ن ننه )بن ن ن ننزايدة الفعن ن ن ننل تسن ن ن ننع إلين ن ن ننه فن ن ن نن ى لل ملنننننننة األصنننننننلية(، فالرغبنننننننة يف شنننننننيء منننننننا ال تكفننننننني للحصنننننننول د علينننننه... ال ، هلن ن ن ن نذا أجن ن ن ن ند أفضن ن ن ن نل وأحكن ن ن ن نم بن ن ن ن ند أن يشن ن ن ن نمر املن ن ن ن نرء و ن ن ن ن ن من قول كويلو هذا قول أمحد شوقي: وما نيل املطالب ابلتمين ولكن ت خذ الدنيا غالاب

من زوايا ُمختلفة 278 " ة ضرورة أم موضة؟ ّ الرؤية املدرسي " ا من نا يتبن ناهى من نديرو املن ندارس مبن نا يسن نمى الرؤين نة ً كثن نز ة املدرسن ني ا ً ، وكثن نز مننا نننرى دران املدار خ ج س ة هلذه املدارس. تزدان ابلرؤية املدرسي ... انننة ذات احل ن ا ما نرى ونسنمع املصنطلحات والكلمنات الر ً وغالب م الكبنز منن انحينة الشنكل واملعنىن، ة وال يكتفني منديرو املندارس بنذلك فن ن الرؤينة املدرسني تتحندث عنن املدرسنة،كمنا وانا يسنتهل ون تتصندر منشنورا م وشنرائحهم النيت املكاتنب والنوزارات. عروضهم أمام الضيوف واملس ولني منن شن ... والسن ال ة:كين نف ين نتم بنن ناء هن نذه الرؤين نة امل الن نذي يطن نرح نفسن نه وبقن نو ة؟ من نن الن نذي درسن ني صناغها وبلورهنا؟ منا هنو دور املعل منني والعناملني يف امل سسنة يف تكنوين وبلنورة ة؟ الرؤية املدرسي هل ابلفعل للمعل مني دور يف قديد وكتابة الرؤية ا ة؟ ملدرسي ما دور اجملتمع احملل ي الذي تتواجد به املدرسة يف قديد الرؤية املدرسية؟ يت أقنول ن ن دور ه الء هو دور هامشي، وعلنى مسن ولي سوف أغامر وأقول أ إ ق انا أو ة دون التعمن خسنتقاة منن االنرتننت وكتنب الرتبين ة م معظنم النرؤى املدرسني ح ِبثها وتداوهلا يف غرف املعل مني.... ا علنى ورق وينتم ً انننة هندفها أن تبقنى حنرب ما هني ا ال اسنتعراو ملصنطلحات ر خ عرضها طلب من املدرسة يف املناسبات امل تلفة. عند احلاجة إليها وعندما ت ..

من زوايا ُمختلفة 279 ال ألنوم املندارس ألنننا ولسننوات ا، ولكنين ً يف احلقيقنة هنذا األمنر م سنف جند خطالمننب بكتابننة أو صننياغة رؤيننة طويلننة َل ن ة مدرسنني ، بننل كانننت املنندارس تسننز قال "تسز والر راعيها". خ وكما ي .. خ أمن ن ن ن ن ننا اآلن فن ن ن ن ن ن ناجلميع ي ة لن ن ن ن ن ننذا نن ن ن ن ن ن ند اجلمين ن ن ن ن ن نع طالن ن ن ن ن ننب برؤين ن ن ن ن ن نة مدرسن ن ن ن ن ن ني يسن ن ن ن نلكون أقن ن ن ن نر طرين ن ن ن نق وهن ن ن ن نو طرين ن ن ن نق االنرتنن ن ن ن نت، ومن ن ن ن نا علين ن ن ن نك إ ال أن ًال ا هن ن ن ن نائ ً ة" يف جوجن ن ن ن نل لت ن ن ن ن ندكمن ن ن ن ن تبحن ن ن ن نث قن ن ن ن نت بنن ن ن ن ند "رؤين ن ن ن نة مدرسن ن ن ن ني ان من الرؤى نة. اقة الر الرب ... ة، فمن ن ن ن ن نن الن ن ن ن ن نذي يقن ن ن ن ن نوم ولكن ن ن ن ن نن يف حالن ن ن ن ن نة اختين ن ن ن ن نار الرؤين ن ن ن ن نة املدرسن ن ن ن ن ني مبالءمتها الحتياجات املدرسة؟ خضن ن ن ن نيء الن ن ن ن ندر ا" ي ً ة أم تبقن ن ن ن نى "نرباسن ن ن نن هن ن ن ننل ين ن ن ن نتم تغين ن ن ننز الرؤين ن ن ن نة املدرسن ن ن نني سنة تلو األخخرى؟ سنننننننننأترك هنننننننننذه التسننننننننناؤالت تنننننننننرتدد يف اذهنننننننننانكم ويف فضننننننننناءات مدارسكم وسأتوجه إىل اجلوهر وهو: • ة؟ ما هي الرؤية املدرسي • ما اهلدف منها؟ • كيف يتم صياغتها ومال م ءمتها للمدرسة؟ • هم ة؟ الشركاء يف قديد الرؤية املدرسي والعديد من األسئلة األخخرى.....

من زوايا ُمختلفة 280 ملاذا حنن ِباجة إىل رؤية بصورة عامة؟ الرؤين ن ن ن نة تعن ن ن ن نين املسن ن ن ن نتقبل الواضن ن ن ن نح أو بكلمن ن ن ن نات أخخن ن ن ن نرى ملن ن ن ن ناذا حنتن ن ن ن نا إىل بناء مستقبل لنا وألبنائنا؟ ة: الرؤية الناجعة تصيب ثالثة أهداف مهم أو ًال: قديد املسار العام للتغيز: بكلمننننننات أخننننننرى "حنننننننن هنننننننا اليننننننوم وعلينننننننا أن نصننننننل هننننننناك و أ ال ف ننننننننا ذكر خ نقن ن ن ن ن نف مكاننن ن ن ن ن نا دون قن ن ن ن ن نرك ين ن ن ن ن ن "، عننننننندما نقننننننوم بتحدينننننند الوجهنننننة النننننيت نقصننننندها، فننننن ن الكثنننننز منننننن القنننننرارات النننننيت نت نننننذها ستكون أكثر سهولة. ث األشن ن ن ن ن ن اص علن ن ن ن ن نى القين ن ن ن ن نام بعملهن ن ن ن ن نم ابلشن ن ن ن ن نكل ا: الرؤين ن ن ن ن نة قن ن ن ن ن ن ً ًثنين ن ن ن ن ن ً واالجتننننناه الصنننننحيحني، ا حن ن ن نن لن ن ن ننوكانن ن ن ننت هن ن ن ننذه اخلطن ن ن ننوات م ملن ن ن ننة جن ن ن نند ة. من انحية ش صي ... ا: تسن ن ن ن ن نناعد الرؤين ن ن ن ن ننة علن ن ن ن ن ننى تنسن ن ن ن ن ننيق األعمن ن ن ن ن ننال بن ن ن ن ن ننني األشن ن ن ن ن نن اص ً ًثلثن ن ن ن ن نن ا نتحن ن ن ن ندث عن ن ن ن نن الف األشن ن ن ن ن اص، وذلن ن ن ن نك امل تلفن ن ن ن نني، حن ن ن ن ن لن ن ن ن نوكنن ن ن ن ن ا. ً بصورة سريعة وانجعة جد .. ن قدين ن ن ن ند مسن ن ن ن نار التغين ن ن ن نز إ ة ألنن ن ن ن نه وبصن ن ن ن نورة هن ن ن ن ني مرحلن ن ن ن نة مهمن ن ن ن ن عامنننننة، هنننننناك الغاين ن ن ن نة الن ن ن ن نيت نسن ن ن ن نعى إليهن ن ن ن نا، خالفن ن ن ن نات بن ن ن ن نني النن ن ن ن ناس مبن ن ن ن نا إن ن ن ن ن ة ًال للتغين ن ن ن ن ن ن ن ننز؟ الرؤين ن ن ن ن ن ن ن ن نة األساسن ن ن ن ن ن ن ن ن ني وهن ن ن ن ن ن ن ن ننل هنن ن ن ن ن ن ن ن ن ناك حاجن ن ن ن ن ن ن ن ننة أصن ن ن ن ن ن ن ن ن ن

من زوايا ُمختلفة 281 ات املرافقن ن ن ن ن ن نة هلن ن ن ن ن ن نا ستسن ن ن ن ن ن نناعد علن ن ن ن ن ن نى إبعن ن ن ن ن ن ناد الشن ن ن ن ن ن ننكوك واالسن ن ن ن ن ن نرتاتي ي الغاين ن ن ن نة الن ن ن ن نيت نسن ن ن ن نعى إليهن ن ن ن نا، و وعن ن ن ن ندم الوضن ن ن ن نوح مبن ن ن ن نا إن ن ن ن ن هنننننل هنننننناك حاجة أصًال .. للتغيز. دة أن تسن ن ن ن ن ناعد علن ن ن ن ن نى الن ن ن ن ن نت ل من ن ن ن ن نن األمن ن ن ن ن نور مكن ن ن ن ن نان الرؤين ن ن ن ن نة اجلين ن ن ن ن ن الزائنننندة الفاسنننندة وأن تزيننننل كننننل مننننا هننننو زائنننند وتقننننوم بتو يننننف املننننوارد ة. ألمور أخخرى أكثر أ ي .. هنننننناك هننننندف خنننننر للرؤينننننة أ نننننا متكنننننننا منننننن إجنننننراء تغينننننزات كبنننننزة أبن قنننننث علنننننى اتسنننننراع بتنننننوفز األهنننننداف قصنننننزة األمننننند وبشنننننكل أسرع.... زات وهي: للرؤية عدة ممي 1 .تصنننننف الرؤينننننة نشنننننا امل سسنننننة وكينننننف سنننننتبدو ابملسنننننتقبل، خاصنننننة املستقبل البعيد... .2 تقن ن ن ن ن ن ن نوم الرؤين ن ن ن ن ن ن نة بتفصن ن ن ن ن ن ن نيل وتوضن ن ن ن ن ن ن نيح اتمكانين ن ن ن ن ن ن نات السن ن ن ن ن ن ن ناحنة أمننننننننام األشننننننننن اص الننننننننننذين ننننننننندمهم الرؤيننننننننننة، يف حالتننننننننننا: الطننننننننننال ، املعل مني، األهل، املس ولني.. 3 .ة وليسن ن ن نت ن ن ن نرد ة هن ن ن ني الرؤين ن ن نة القابلن ن ن نة للتطبين ن ن نق والواقعين ن ن ن الرؤين ن ن نة احلقيقين ن ن ن اننة ال أمل يف تطبيقها. كلمات ومصطلحات ر .. 4 .الرؤيننننننة الناجعننننننة ننننننب أن تكننننننون واضننننننحة ومفهومننننننة لكنننننني تكننننننون ساحنة ومر ة ال اذ القرارات...

من زوايا ُمختلفة 282 5 .الرؤينننننة احلكيمنننننة نننننب أن تكنننننون مرننننننة، حننننن ننننننتمكن منننننن القينننننام مببادرات وخطط بديلة عند تغز الظروف... 6 .علننننننى الرؤيننننننة أن تكننننننون قابلننننننة للنشننننننر، ومهيننننننأة للتفسننننننز والتوضننننننيح خالل دقائق. خمنن ن ن ن ن ن نا بسن ن ن ن ن ن ن الكن ن ن ن ن ن نل املن ن ن ن ن ن ندارس لألسن ن ن ن ن ن نف الشن ن ن ن ن ن نديد ف ننن ن ن ن ن ن نا إذا ق ، ف نننننننننا سن ن ن ن نن د أ 100 ة )حن ن ن ن ن ولن ن ن ن نو ن % من ن ن ن نن املن ن ن ن ندارس لن ن ن ن نديها رؤين ن ن ن نة تربوين ن ن ن ن أ ننننننا يف احلقيقننننننة منن ن ن ن ن نا خ ال متلن ن ن ن ن نك هن ن ن ن ن نذه الرؤين ن ن ن ن نة ابلفعن ن ن ن ن نل(، ولكن ن ن ن ن نن إذا ق ة ملدرسن ن ن ن ن ن ننتهم بسن ن ن ن ن ن نن ال املعل من ن ن ن ن ن ننني يف املدرسن ن ن ن ن ن ننة حن ن ن ن ن ن ننول الرؤين ن ن ن ن ن ننة الرتبوين ن ن ن ن ن نن ن أكثن ن ن ن نر من ن ن ن نن لوجن ن ن ن ندان أ 90 %من ن ن ن نن املعل من ن ن ن نني ال يعرفن ن ن ن نون هن ن ن ن نذه الرؤين ن ن ن نة وال يعرفنننننون كينننننف قديننننند علن ن ن ن نى ً ها ومن ن ن ن نن الن ن ن ن نذي اختارهن ن ن ن نا؟ وبنن ن ن ن ناء أي معنننننننايز وضنننننننعها؟ هنننننننذا ِبنننننننند ذاتنننننننه منننننننا هننننننننو اال وضنننننننع م سف... ة الناجعن ن ن ننة تتطن ن ن ننرق إىل ين ن ن ننع ن الرؤين ن ن ننة الرتبوين ن ن نن ا فن ن ن نن ً كمن ن ن ننا ذكن ن ن ننرت سن ن ن ننابق ة. ً الشن ن ن نركاء املتواجن ن ن ندين يف البيئن ن ن نة الرتبوين ن ن ن ... من ن ن نن لكن ن ن نن هن ن ن نل رأين ن ن نتم من ن ن نرة ًال للمعلمن ن ن ن ن ننني أو ات أن الرؤين ن ن ن ن ننة تتطن ن ن ن ن ننرق من ن ن ن ن ننث املن ن ن ن ن ننر لألهنننننننل واجملتمنننننننع، ا ال ً اجلوا هو: قطع ... " إ ا أن الرؤين ن ن ن ن ن نة تتحن ن ن ن ن ن ندث فقن ن ن ن ن ن نط عن ن ن ن ن ن نن الطالن ن ن ن ن ن نب ال ً ننن ن ن ن ن ن نا نن ن ن ن ن ن نرى دائمن ن ن ن ن ن ن غز"...

من زوايا ُمختلفة 283 • ة: ملن ن ن ن ناذا علن ن ن ننى املعل من ن ن ن نني، األهن ن ن ن نل، السن ن ن نن ال الن ن ن ن نذي يطن ن ن ننرح نفسن ن ن ن نه بقن ن ن ننو اجملتمننننننع، أن يتبعننننننوا الرؤيننننننة الننننننيت تت نننننناهلهم وتت اهننننننل احتياجننننننا م؟ ن الكثن ن ن ن نز من ن ن ن نن ن ال عالقن ن ن ن نة من ن ن ننن هنن ن ن ن نا نن ن ن ن نرى أ املعل من ن ن ن نني واألهن ن ن ن نل ين ن ن ن نرون أ هلن ن ن ن نم ابلرؤين ن ن ن نة وال التن ن ن ن نزام لن ن ن ن نديهم جتاههن ن ن ن نا، وتبقن ن ن ن نى الرؤين ن ن ن نة حصن ن ن ن نة القل ن ن ن ننة بني منها. القليلة من اتدارة واملقر إذا ة للتغين ن ن ن ن نز علينن ن ن ن ن نا أردان أن نعن ن ن ن ن نرف من ن ن ن ن نا إذاكانن ن ن ن ن نت الرؤين ن ن ن ن نة ضن ن ن ن ن نروري ة: أن نسأل أنفسنا بع األسئلة األساسي 1 .إذا قققنننننننت الرؤينننننننة، كينننننننف سنننننننت ثر علنننننننى األشننننننن اص املعنينننننننني؟ ا أكثن ن ن ن ن نر ً ن الرؤين ن ن ن ن نة تضن ن ن ن ن نم اش اصن ن ن ن ن ن )كتبن ن ن ن ن نت املعنين ن ن ن ن نني علن ن ن ن ن نى افن ن ن ن ن نرتاو أ ال (، هن ن ن ننل األشن ن ن نن اص الن ن ن ننذينكن ن ن ننانوا غن ن ن ننز راضن ن ن ننني، بقن ن ن ننوا من ن ن ننن الطن ن ن نن كنننننذلك؟ هنننننل األشننننن اص غننننننز الراضنننننني الينننننوم سنننننيكونون كننننننذلك ا؟ ال الن ن ن ن نذين ليسن ن ن ن نوا مبدرسن ن ن ن نتنا سن ن ن ن نيأتون إلينن ن ن ن نا؟ هن ن ن ن نل ً الحقن ن ن ن ن هن ن ن ن نل الطن ن ن ن ن ا ُمتلفة عن املدارس األخخرى؟ ً سنعطي الط ال واألهل أمور 2 .كينننننف سنننننت ثر الرؤينننننة علنننننى األهنننننل؟ هنننننل يبقنننننى االهنننننل راضنننننني؟ إذا ا الين ن ن ن ن ن نوم، هن ن ن ن ن ن نل سيتحسن ن ن ن ن ن نن الوضن ن ن ن ن ن نع؟ إذا ً كن ن ن ن ن ن نانوا غن ن ن ن ن ن نز راضن ن ن ن ن ن نني جن ن ن ن ن ن ند ق التغين ن ن ن نز هن ن ن ن نل سن ن ن ن ننحقق نتن ن ن ن نائج أفضن ن ن ن نل من ن ن ن نن و اسن ن ن ن نتطعنا أن نطبن ن ن ن ن ضنننننع انعدام الرؤية؟ 3 .كين ن ن نف سن ن ن نت ثر الرؤين ن ن نة علن ن ن نى املعل من ن ن نني؟ هن ن ن نل هن ن ن نم راضن ن ن نون الين ن ن نوم، هن ن ن نل سننننننننيبقون راضننننننننني؟ إذا كننننننننانوا متننننننننذمرين، هننننننننل الرؤيننننننننة اجلدينننننننندة

من زوايا ُمختلفة 284 ر للمعل من ن ن ن ن ننني ن ن ن ن ن ن نروف سن ن ن ن ن ننتحظى برضن ن ن ن ن نناهم؟ إذا نحنن ن ن ن ن ننا، هن ن ن ن ن ننل سن ن ن ن ن نننوف عمل أفضل وفرص أحسن من املدارس األخخرى؟ علنننننننى الرؤينننننننة أن تسنننننننت يب ملتطلبنننننننات كنننننننل الشنننننننركاء، أبن نقنننننننوم بتحسننننننني الظننننننروف لكننننننل الشننننننركاء وبننننننذلك حنصننننننل علننننننى املنتننننننو املثايل الذي نصبو إليه. ة: بناء الرؤية املدرسي ة ب مراعاة ما يلي: من أجل بناء الرؤية املدرسي • واحد. دة يتم بشراكة بني العقل والقلب يف نٍ بناء الرؤية اجلي • ا ً ة يتطلن ن ن ن نب وقتن ن ن ن ن بنن ن ن ن ناء الرؤين ن ن ن نة املدرسن ن ن ن ني ، وهنننننو نتنننننا عمنننننل ننننناعي ال فردي. • ة للرؤين ن ن ننة تبن ن ن نندأ بصن ن ن ننورة عامن ن ن ننة عنن ن ن نند شن ن ن نن واحن ن ن نند. ة األولين ن ن نن املسن ن ن ننود .. هنننننذا الشننننن يعتمننننند علنننننى جتربتنننننه وقيمنننننه، هنننننذا الشننننن يقنننننوم ة ة الن ن ننيت تثن ن ننز محاسن ن ننه من ن ننن الناحين ن نن من ن ننن األفكن ن ننار املنطقين ن نن ٍ بت مين ن ننع عن ن نندد ة. الش صي • رة من ن ن ن نن األشن ن ن ن ن اص ين ن ن ن نتم عن ن ن ن نرو هن ن ن ن نذه األفكن ن ن ن نار علن ن ن ن نى موعن ن ن ن نة مصن ن ن ن نغ املعنيني وتتم ًال. مناقشتها مطو • ينننننننن دي هننننننننذا النقننننننننا حلننننننننذف بعنننننننن األفكننننننننار وزايدة الننننننننبع األخخن ن ن ن ن ن ن نرى، وتوضن ن ن ن ن ن ن نيح النقن ن ن ن ن ن ن نا واألفكن ن ن ن ن ن ن نار األخخن ن ن ن ن ن ن نرى، مننننننننن اجلنننننننندير

من زوايا ُمختلفة 285 ا ً ا وشن ن ن ن ناق ً ًال مضن ن ن ن نني ن عملين ن ن ن نة بنن ن ن ن ناء الرؤين ن ن ن نة لطاملن ن ن ن ناكانن ن ن ن نت عمن ن ن ن ن ابلن ن ن ن نذكر أ ة البناء. ا للمشاركني يف عملي ً ويف بع األحيان مزع .. • ة خن ن ن ن نالل جلسن ن ن ن نة ال ين ن ن ن نتم تكن ن ن ن نوين وبنن ن ن ن ناء الرؤين ن ن ن نة املدرسن ن ن ن ني واحننننندة، وقننننند ملدة سنوات. ً ة ملدة أشهر وأحياان تستمر هذه العملي ن • الرؤين ن ن ننة هن ن ن نني شن ن ن ننراكة بن ن ن ننني العقن ن ن ننل أي التحلين ن ن ننل وبن ن ن ننني ا أ ً ذكن ن ن ننران سن ن ن ننابق القلب أي األحالم، الكثز من األحالم. • عن ن ن ن نن أحالمنن ن ن ن نا وعن ن ن ن نن قيمنن ن ن ن نا، ن الرؤين ن ن ن نة تعن ن ن ن نرب ن ن ن ن نب أ ال ننسن ن ن ن نى أ وهننننني عبارة عن التواصل مع أنفسنا. • منننننن املهنننننم أن يكنننننون عمنننننل طننننناقم وتعننننناون كامنننننل بنننننني األشننننن اص ل األمن ن ن ن ننر إىل نقن ن ن ن ننا عقن ن ن ن ن نيم العن ن ن ن نناملني علن ن ن ن ننى بنن ن ن ن نناء الرؤين ن ن ن ن نة وا ال يتحن ن ن ن ننو ا ين ن ن ن ن ن ن ن دي ابلتن ن ن ن ن ن ن نايل إىل اتحبن ن ن ن ن ن ن نا ومفاوضن ن ن ن ن ن ن نات ال اين ن ن ن ن ن ن نة هلن ن ن ن ن ن ن نا، ممن ن ن ن ن ن ن ن ا نرين ن ن ن ند أو نصن ن ن ن نبو البعن ن ن ن ند عمن ن ن ن ن والفشن ن ن ن نل، وإىل بنن ن ن ن ناء رؤين ن ن ن نة بعين ن ن ن ندةكن ن ن ن نل إليه. • ة، املنتن ن ن ن ن ن نو النهن ن ن ن ن ن نائي: تتولن ن ن ن ن ن ند من ن ن ن ن ن نن هن ن ن ن ن ن نذه السن ن ن ن ن ن نزورة رؤين ن ن ن ن ن نة مسن ن ن ن ن ن نتقبلي واضنننننننحة، مرننننننننة، واألهنننننننم منننننننن ذلنننننننك أننننننننه ابتمكنننننننان شنننننننرحها وتعميمها خالل دقائق أو أقل. تذ كروا: الرؤيننننة غننننز الناجعننننة قنننند تكننننو ً ن أسن ن ننوأ من ن ننن عن ن نندم وجن ن ننود رؤين ن ننة بتن ن نناًت، ن ققين ن ن ن نق رؤين ن ن ن نة صن ن ن ن نياغتها بشن ن ن ن نكل سن ن ن ن نيء قن ن ن ن ند تن ن ن ن ن دي إىل إ الوقنننننوع يف اهلاوية.

من زوايا ُمختلفة 286 • ة نشر وتعميم الرؤية املدرسي ة هن ن ن ن ن ني أهن ن ن ن ن نم مرحلن ن ن ن ن نة من ن ن ن ن نن ن مرحلن ن ن ن ن نة نشن ن ن ن ن نر وتعمن ن ن ن ن نيم الرؤين ن ن ن ن نة املدرسن ن ن ن ن ني إ ة. مراحل بناء وتكوين الرؤية املدرسي ة، ة عنن ن ن ن ند اجلهن ن ن ن نات املعنين ن ن ن ن هن ن ن ن نذه هن ن ن ن ني مرحلن ن ن ن نة تن ن ن ن نذويت الرؤين ن ن ن نة املدرسن ن ن ن ني ال ، املسنننننننن ولني، بنننننننندون هننننننننذه مثننننننننل: املعلمن ن ن ن ن ن ن نني، األهن ن ن ن ن ن ن نل، الطن ن ن ن ن ن ن ن املرحلة ف ن كل جهودان ستذهب سدى. كيننننننف سنننننننقوم بننننننذلك؟ مننننننا هنننننني اخلطننننننوات الننننننيت علينننننننا ا اذهننننننا لتحقيق هذا اهلدف؟ ة الناجعن ن ن ن نة أن ن ن ن ن ندم مكن ن ن ن نان الرؤين ن ن ن نة املدرسن ن ن ن ني فكنننننرة، حن ن ن ن ن لن ن ن ن نو أ ن ن ن ن نا كاننننننت مفهومنننننة لعننننندد قلينننننل منننننن األشننننن اص، لكنننننن ة والتن ن ن ن نأثز القن ن ن ن نو احلقيقننننني للرؤينننننة يكمنننننن يف فهمهنننننا وتعميمهنننننا علنننننى ينننننع الشنننننركاء ة ة الرتبوين ن ن ن ن ن ن يف العملين ن ن ن ن ن ن ، هنننننننذا الشنننننننعور ابلشنننننننراكة يف بنننننننناء املسنننننننتقبل لألجينننننننال القادمنننننننة، ة والنشن ن ن ن ن ن نا يف ث الدافعين ن ن ن ن ن ن من ن ن ن ن ن نن شن ن ن ن ن ن نأنه أن يبن ن ن ن ن ن ن سعينا حنو التغيز. • ة، ولكن ن ن ني نضن ن ن نمن وصن ن ن نوهلا ألكن ن ن نرب م وننشن ن ن نر الرؤين ن ن نة املدرسن ن ن ني لكن ن ن ني نعمن ن ن ن عن ن ن ن ن ن ندد من ن ن ن ن ننن األشن ن ن ن ن ن ن اص ن ن ن ن ن ننب أن ن ة يف خراعن ن ن ن ن ن ني العناصن ن ن ن ن ننر األساسن ن ن ن ن نني ة النشر: عملي

من زوايا ُمختلفة 287 1 .البساطة: وا أن تكن ن ن ن ن نون الرؤين ن ن ن ن نة واضن ن ن ن ن نحة وبسن ن ن ن ن نيطة اهتمن ن ن ن ن ن ، أن تكننننننون املعلومننننننات دة او اسن ن ن ن ن ن ن ن ن ن نتعمال ة معقن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن زة وبن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ندون "حن ن ن ن ن ن ن ن ن ن نذلقات" لغوين ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن مركن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن مصنننننننطلحات غنننننننز مفهومنننننننة تننننننن دي اىل الشنننننننعور ابلغربنننننننة وعننننننندم الفهم. 2 .اختيار التعابز، التشبيهات واألمثلة: ن اختين ن ن ن نار الكلمن ن ن ن نات ِبن ن ن ن نرص شن ن ن ن نديد وهن ن ن ن نيكفيلن ن ن ن نة برتسن ن ن ن ني الفكن ن ن ن نرة إ ا. ً أبذهاننا بني الكم اهلائل من األفكار اليت نتعرو إليها يومي لنننننذلك عليننننننا اسنننننتعمال التشنننننبيهات واجملنننننازات الالزمنننننة، كننننني ننننننن ح يصال الفكرة خالل فرتة قصزة وبلغة بسيطة. اسن ن ن ننتغلواكن ن ن ن نل ة لنشن ن ن ننر الرؤين ن ن ن نة املدر منن ن ن ن نرب ومنصن ن ن ن ن ة، اذكن ن ن ن نروا ذلن ن ن ن نك سن ن ن ن ني ة من ن ن ن ن ن نع العن ن ن ن ن ن ناملني من ن ن ن ن ن نع األهن ن ن ن ن ن نل، انشن ن ن ن ن ن نروا ذلن ن ن ن ن ن نك ابجللسن ن ن ن ن ن نات العامن ن ن ن ن ن ن ة علن ن ن ن ن نى ابجملن ن ن ن ن نالت الن ن ن ن ن نيت تطبعهن ن ن ن ن نا املدرسن ن ن ن ن نة، اطبعن ن ن ن ن نوا الرؤين ن ن ن ن نة املدرسن ن ن ن ن ني دثوا عنهن ن ن ن ننا مبحن ن ن ن ن نادًثتكم ة، قن ن ن ن ن ن الفتن ن ن ن ننات، انشن ن ن ن ننروها ابملواقن ن ن ن ن نع االلكرتونين ن ن ن نن ة. الش صي .. ل ومنتدى. انشروا الفكرة يفكل يتذ ك " تدعون إليها. اجعلوا الناس " رون الرسالة والفكرة اليت

من زوايا ُمختلفة 288 خمنن ن ن ن ن نا 3 .التكننننننرار: يننننننتم اسننننننتيعا األفكننننننار بصننننننورة قصننننننوى إذا ق بتكرارها مرات كثزة. ا بواسن ن ن ن نطة التكن ن ن ن ننرار ً ن تن ن ن ن نذويت األفكن ن ن ن نار بصن ن ن ن نورة انجعن ن ن ن ننة ين ن ن ن نتم دائمن ن ن ن ن إ ، ة هائلن ن ن ن ن نة من ن ن ن ن نن األفكن ن ن ن ن نار ين ن ن ن ن نوم لكمين ن ن ن ن ن ال تنسن ن ن ن ن نوا أننن ن ن ن ن نا معروضن ن ن ن ن نونكن ن ن ن ن نل ة. ة ومنها غز املهم والرسائل، منها املهم .. 4 .ة ن ن ن ننب علن ن ن ن نى تن ن ن ننن ح الرؤين ن ن ننة املدرسن ن ن نني القن ن ن نندوة احلسن ن ن نننة: لكن ن ن نني طاقم اتدارة أن يعطي قدوة حسنة لباقي العاملني... ة واألفكن ن ن ن نار املنبثقن ن ن ن نة منهن ن ن ن نا إذا قن ن ن ن نام املن ن ن ن نديرون بتطبين ن ن ن نق الرؤين ن ن ن نة املدرسن ن ن ن ني ت عنن ن ن ن ندكن ن ن ن نل العن ن ن ن ناملني يف ن األمن ن ن ن نر سن ن ن ن نيتذو فن ن ن ن ن امل سسنننننة، ولكنننننن إذا ن الفكن ن ن ن نرة سن ن ن ن نتنتهي قبن ن ن ن نل أن تبن ن ن ن ندأ، كنننننان األمنننننر عكننننن ذلنننننك ، فن ن ن ن ن ن تصن ن ن ن نرفات طن ن ن ن ناقم اتدارة هن ن ن ن ني أكن ن ن ن نرب دلين ن ن ن نل علن ن ن ن نى نن ن ن ن ناح وعلين ن ن ن نه فن ن ن ن ن الفكرة أو فشلها... 5 .الثقننننننة: علننننننى مننننننديري امل سسننننننات أن يكونننننننوا مصنننننندر ثقننننننة يتحن ن ن ن ن ندثون عنهن ن ن ن ن نا. للعن ن ن ن ن ناملني وأن يقومن ن ن ن ن نوا مبتابعن ن ن ن ن نة األمن ن ن ن ن نور الن ن ن ن ن نيت ... ًال من ن ن ن ن نندير مدرسن ن ن ن ن ننة ين ن ن ن ن نندعو املعل من ن ن ن ن ننني إىل االقتصن ن ن ن ن نناد مبصن ن ن ن ن ننروفا م من ن ن ن ن ننث منننننننننن دفننننننننناتر وأقنننننننننالم وأدوات و ة قرطاسن ن ن ن ن ن ن ن ني ، ألن املدرسنننننننننة ِبالنننننننننة ة صن ن ن ن نعبة ومن ن ن ن نن جهن ن ن ننة أخن ن ن ن نرى عنن ن ن ن ند حضن ن ن ننور ضن ن ن ن نيوف من ن ن ن نن اقتصن ن ن ننادي بن ن ن نات بن ن ن ندون ا من ن ن نن املن ن ن نأكوالت والطي ً ر شن ن ن نيئ ن املن ن ن ندير ال ين ن ن نوف الن ن ن نوزارة فن ن ن ن أي حسنننننا ، أو أنن ن ن ن نه يطلن ن ن ن نب من ن ن ن ننن املعل من ن ن ن نني البقن ن ن ن ناء لسن ن ن ن ناعات مننننننا

من زوايا ُمختلفة 289 بعن ن ن ند الظهن ن ن نر ملسن ن ن ناعدة الطن ن ن ن ، بينمننننا هننننو يغننننادر املدرسننننة بوقننننت ال مبكر... 6 .ة تعمن ن ن ن ن نيم ن قضن ن ن ن ن ني تفاوضن ن ن ن ن نوا، تناقشن ن ن ن ن نوا "خن ن ن ن ن نذوا وأعطن ن ن ن ن نوا": مبن ن ن ن ن نا أ ا، ف ن ن ن نا ً ة صن ن ن نعبة جن ن ن ند الرؤين ن ن نة هن ن ن ني عملين ن ن ن سننننتكون عرضننننة للكثننننز مننننن التساؤالت والتحقيقات. " سنننننيكون هنننننناك الكثنننننز منننننن العننننناملني النننننذين ال يفهمنننننون القصننننند ر هلن ن ن ن ن نم هن ن ن ن ن نذه مننننننن الرؤيننننننة أو األفكننننننار الننننننواردة"، لن ن ن ن ن نذا علينن ن ن ن ن نا ان نن ن ن ن ن نوف املعلومننننننننات الناقصننننننننة أو نشننننننننرحها وأن نيننننننننب عننننننننن اسننننننننئلتهم يف طريقنا إىل التغيز... ن الرسن ن ن ن ن ن ن نائل الواضن ن ن ن ن ن ن نحة، البسن ن ن ن ن ن ن نيطة، واملتتابعن ن ن ن ن ن ن نة تن ن ن ن ن ن ن ن نر ال تنسن ن ن ن ن ن ن نوا أ ن خمنن ن ن ن ن ن ن ن نا بتكرارهن ن ن ن ن ن ن ن نا أبوقن ن ن ن ن ن ن ن نات أبذهاننن ن ن ن ن ن ن ن نا إذا ق متقاربنننننننننة، وال تنسن ن ن ن ن ن ن ن نوا أ ا يف هذه املرحلة. ً مواجهة األسئلة واالجابة عليها مهم جد • خالصة القول: ا لوجن ن ن ن ن نود الرؤين ن ن ن ن نة ً ةكبن ن ن ن ن نزة جن ن ن ن ن ند ا ال شن ن ن ن ن نك فين ن ن ن ن نه أنن ن ن ن ن نه توجن ن ن ن ن ند أ ين ن ن ن ن ن ممن ن ن ن ن ن ة. املدرسن ن ن ن ني .. ا علن ن ن ن نى وجن ن ن ن نود ً لكنن ن ن ن نين أفضن ن ن ن نل عن ن ن ن ندم وجن ن ن ن نود رؤين ن ن ن نة ائين ن ن ن ن رؤيننننننة سننننننيئة أتيت ابلضننننننرر أكثننننننر مننننننن الفائنننننندة... وعليننننننه أوصننننننيكم بتكننننننري الوقننننننت الكننننننايف لبننننننناء الرؤيننننننة، وال تكتفننننننوا بننننننذلك ، بننننننل ة. عمموها علىكل اجلهات املعني ..

من زوايا ُمختلفة 290 وا فيهن ن ن نا، أضن ن ن نيفوا إليهن ن ن نا أجيبن ن ن نوا عن ن ن نن األسن ن ن نئلة املطروحن ن ن نة غن ن ن نز ، افحصننننوا الظن ن ن ن ن ننروف واألزمنن ن ن ن ن ننة ناعتهن ن ن ن ن ننا بن ن ن ن ن ننني الفينن ن ن ن ن ننة واألخخن ن ن ن ن ننرى، راعن ن ن ن ن ننوا تغن ن ن ن ن ننز واألش اص، ا ذا قيم وأخالق. ً عليكم أن تبنوا جي .. ًال واعي

من زوايا ُمختلفة 291 "الكم اللحم وإلنا العظم" ي تعل مين " بديش أروح على املدرسة، بدي إم ". ً من ن ن ن ن نن أحن ن ن ن ن ند الط ن ن ن ن ن نال صن ن ن ن ن نغار لن ن ن ن ن نة أعتهن ن ن ن ن نا صن ن ن ن ن ندفة السننننننن، هننننننذه اجلملنننننة جعلتنننننين أتسننننناءل: ملننننناذا يكنننننره طالبننننننا املدرسنننننة منننننن جينننننل صننننننغز؟ مننننننا دور األهننننننل بن ن ن ن ن نذلك؟ من ن ن ن ن نا دوران حنن ن ن ن ن نن املعل من ن ن ن ن نني؟ كيننننننف نستطيع جتنيد األهل هذه الصورة البشعة؟ لصاحلنا لكي نغز ال شن ن ن ن ن نك أ ، وقنننننند إتلننننننف معنننننني الننننننبع ن أوالدان يكرهن ن ن ن ن نون املدرسن ن ن ن ن نة ال منننننننكم، ولكننننننن أان أقنننننندث بصننننننورة عامننننننة، ملن ن ن ن ن ناذا يكن ن ن ن ن نره الطن ن ن ن ن ن مدارسنننننا؟ هننننناك الكثننننز مننننن األسننننبا الننننيت جتعن ن ن نل ط البنن ن ن نا يكرهن ن ن نون املدرسة سأحاول هنا أن أذكر بع األسبا لذلك: 1 .التحصيل: ة، مبعن ن ن ن نىن أ ن ن ن ننا كن ن ن ن نل مدارسن ن ن ن ننا بن ن ن ن ندون اسن ن ن ن نتثناء، هن ن ن ن ني من ن ن ن ندارس قصن ن ن ن نيلي تضنننننع التحصنننننيل العلمننننني يف املرتبنننننة األوىل، هنننننذا األمنننننر لننننني ذننننننب من ن ن ن ن ننديري املن ن ن ن ن نندارس أو املعل من ن ن ن ن ننني، هنننننننذا األمنننننننر لنننننننه عننننننندة أسنننننننبا ة ة واالقتصن ن ن ن ن ن ن نادي ة واالجتماعين ن ن ن ن ن ن ن وعوامن ن ن ن ن ن ن نل، أوهلن ن ن ن ن ن ن نا األوضن ن ن ن ن ن ن ناع السياسن ن ن ن ن ن ن ني الننننننيت نعيشننننننها يف الننننننبالد كأقل ة ين ن ن ن نن ، ز م علينن ن ن ن ننا أن ريتن ن ن ن نناز وأن نتمين ن ن ن نن قن ن ن ن ننت لين ن ن ننا خ يف تعليمنن ن ن ن نا لكن ن ن نني حنصن ن ن ننل علن ن ن ننى مناصن ن ن ننب ع ، تنقنننننذان منننننن الفقنننننر ز مكانتنن ن ن ن ن ن ن ن نا يف ا، وتعن ن ن ن ن ن ن ن نز ً أوًال، وترفن ن ن ن ن ن ن ن نع مسن ن ن ن ن ن ن ن نتواان االجتمن ن ن ن ن ن ن ن ناعي ًثنين ن ن ن ن ن ن ن ن

من زوايا ُمختلفة 292 اجملتمننننننع، ز هن ن ن ن ن نذا األمن ن ن ن ننر األهن ن ن ن ن نل يف املرتبن ن ن ن ن نة األوىل ومن ن ن ن ن نا يعن ن ن ن ن نز ، الننننننذين ز وإىل التحصن ن ن ن ن ن نيل العلمن ن ن ن ن ن ني ويشن ن ن ن ن ن ن كلون ين ن ن ن ن ن ندفعون أوالدهن ن ن ن ن ن نم إىل التمين ن ن ن ن ن ن ضغطًا على أوالدهم وعلى معل ميهم ومدارسهم. خ منننننن أكنننننرب االشنننننارات هلنننننذا الضنننننغط "احلفنننننالت " ا قن ن ن ن نام لألبنن ن ن ن ناء لن ن ن ن نيت ت النننننننناجحني يف االمتحننننننناانت أو حننننننن غنننننننز النننننننناجحني، ا من ن ن ن ن ن نن ً منعن ن ن ن ن ن ن االحرا والشماتة من اجلزان واألقار . ضنننننغط خنننننر علنننننى املننننندارس ينننننتم منننننن قبنننننل املسننننن ولني يف النننننوزارة أو ة تقين ن ن ن ن نيم املن ن ن ن ن ندارس ومن ن ن ن ن نديري املن ن ن ن ن ندارس ة، حين ن ن ن ن نث تن ن ن ن ن نتم عملين ن ن ن ن ن يف البلدين ن ن ن ن ن حسن ن ن ن ن ن ننب انن ن ن ن ن ن ننازات ط الان ن ن ن ن ن ننم يف التن ن ن ن ن ن ننوجيهي أو الب ننننننننروت، ضنننننننناربني بكننننل املعننننايز عننننرو احلننننائط م واملواطنن ن ن نة ة والقن ن ن ني ، من ن ن نن بنن ن ن ناء الش صن ن ن ني الصننننننناحلة وبنننننننناء االنسنننننننان، فاملننننننندارس هننننننني مصننننننننع للعالمنننننننات ال غز. ال حين ن ن ن نث هنننننذه األمنننننور تضنننننغط املعل من ن ن ن نني، و ابلتن ن ن ن نايل يضن ن ن ن نغطون الطن ن ن ن ن ن ن ن نا علهن ن ن نم نننندون أنفسننننهم بننننني مطرقن ن ن نة األهن ن ن نل وسن ن ن نندان املعل من ن ن نني، ممن يكرهنننننننننون املدرسنننننننننة و ننننننننناولون النننننننننت ل منهنننننننننا بشننننننننن الطنننننننننرق ال اآلخن ن ن ن نرين والوسن ن ن ن نائل ويظهن ن ن ن نر ذلن ن ن ن نك يف مظن ن ن ن ناهر العنن ن ن ن نف جتن ن ن ن ناه الطن ن ن ن ن ون عن ن ن ن ن ن ننن ذلن ن ن ن ن ن ننك وجتن ن ن ن ن ن نناه املعل من ن ن ن ن ن ننني ويفكثن ن ن ن ن ن ننز من ن ن ن ن ن ننن األحين ن ن ن ن ن ننان يعن ن ن ن ن ن ننرب ات بعملين ن ن ن ن ن ن ن ن نن الت رينننننننننننب، والتكسنننننننننننز ابملمتلكنننننننننننات، والكراسننننننننننني، والطاوالت.

من زوايا ُمختلفة 293 2 .ة املواضيع التعليمي اململ ة: ة من ن ن ن نن ة الكالسن ن ن ن نيكي معظن ن ن ن نم مواضن ن ن ن نيع التعلن ن ن ن نيم هن ن ن ن ني املواضن ن ن ن نيع االعتيادين ن ن ن ن ات وغزهن ن ن ن ن نا من ن ن ن ن نن املواضن ن ن ن ن نيع الن ن ن ن ن نيت ال ة ورايضن ن ن ن ن ني ة وانليزين ن ن ن ن ن لغن ن ن ن ن نة عربين ن ن ن ن ن عالقنننننة هلنننننا بصنننننورة ة وأهن ن ن ن نواء الطالن ن ن ن نب مباشن ن ن ن نرة من ن ن ن نع ش صن ن ن ن ني ، هنننننذه خصن ن ن ن ن ن نيب الطالن ن ن ن ن ن نب ابمللن ن ن ن ن ن نل والضن ن ن ن ن ن ن ر خن ن ن ن ن ن نالل ا من ن ن ن ن ن نا ت ً املواضن ن ن ن ن ن نيع غالبن ن ن ن ن ن ن ا يدفعن ن ن ن ن ننه إىل االن احلصن ن ن ن ن نن ممن ن ن ن ن نن ة، وابلتن ن ن ن ن ننايل شن ن ن ن ن ننغال ابألمن ن ن ن ن ننور اجلانبين ن ن ن ن نن بدراسننننة هننننذه املننننواد لالمتحننننان فقننننط، ننننب أن أشننننز هنننننا أنننننه مننننن ا أنن ن ن ن ن نه قن ن ن ن ن ند طن ن ن ن ن نرأ تغين ن ن ن ن نز طفين ن ن ن ن نف بواسن ن ن ن ن نطة ادخن ن ن ن ن نال ً املالحن ن ن ن ن نظ من ن ن ن ن ن خر مواضيع جديدة، ولكنها لألسف مبنها الب روت فقط. 3 .ة: ة الالمنه ي الرتبي ة الرتبين ن ن ن ن نن ا تغين ن ن ن ن ن نز جن ن ن ن ن ن نذري بكن ن ن ن ن ننل من ن ن ن ن ن نا إن ن ن ن ن ن ن ً لقن ن ن ن ن ن ند حن ن ن ن ن ن ندث من ن ن ن ن نن خر ة يف املدارس. ات االجتماعي ة والفعالي الالمنه ي ات ةكبن ن ن ن ن ن نزة للفعالين ن ن ن ن ن ن ن األِبن ن ن ن ن ن ناث تن ن ن ن ن ن نويل أ ين ن ن ن ن ن ن ك فين ن ن ن ن ن نه أ ا ال شن ن ن ن ن ن ن وممن ن ن ن ن ن ن ة والن ن ن ن ن ن نيت تسن ن ن ن ن ن ناهم بشن ن ن ن ن ن نكلكبن ن ن ن ن ن نز يف تطن ن ن ن ن ن نوير والنشن ن ن ن ن ن ناطات الالمنه ين ن ن ن ن ن ن ة الطالن ن ن ن ننب وبنائهن ن ن ن ننا وتزين ن ن ن ننل امللن ن ن ن ننل والضن ن ن ن نن ر املتسن ن ن ن ننبب ش صن ن ن ن نني مننننننن ة. الدروس واملواضيع العادي

من زوايا ُمختلفة 294 4 .ة: البنية التحتي ا يف الشن ن ن ن ن ننعور ابالنتمن ن ن ن ن نناء ً ةكبن ن ن ن ن ننزة جن ن ن ن ن نند ة هلن ن ن ن ن ننا أ ين ن ن ن ن نن ة التحتين ن ن ن ن نن أن البنين ن ن ن ن نن ة. للم سسات التعليمي ا ال ن ن ن ن ن ن ن نب التواجن ن ن ن ن ن ن ند من ن ن ن ن ن ن نن منن ن ن ن ن ن ن ن يف األمنننننننناكن احملاطننننننننة ابحلنننننننندائق والساحات واملالعب اخلضراء ن إ جننننننو املدرسننننننة العننننننام ة ة يف تطن ن ن ن ن نوير ش صن ن ن ن ن ني ة مصن ن ن ن ن نزي لن ن ن ن ن نه أ ين ن ن ن ن ن الطالننننب، وهننننذا لألسننننف مننننا ينق منهن ن ن نا صن ن ن ننا يف مدارسن ن ن ننا إال من ن ن نا قن ن ن نل ، فنننننالكثز منننننن املننننندارس توجننننند ببنننننناايت سن ن ن ن نتأجرة،كانن ن ن ن نت خ م ُمصصنننننة ابألساس للسكن ولي للتدري والتعليم. ال حين ن ن ن ن ن نث ناسن ن ن ن ن ن نب الطن ن ن ن ن ن ن هن ن ن ن ن ن نذه املبن ن ن ن ن ن ناين ال ت إ نننننننم عن ن ن ن ن ن نانون من ن ن ن ن ن نن خ خ ي االكتظننننننننا واالزدحننننننننام، انهيننننننننك عننننننننن عنننننننندم وجننننننننود السنننننننناحات واملالعننننننب حيننننننث يشننننننعر الطالننننننب أنننننننه يف سنننننن ن وينتظننننننر بفننننننار الصرب انتهاء فرتة الدوام ليغادر املدرسة. 5 .املعل مون وطرق التعليم: رغنننننننم االسنننننننتكماالت الكثنننننننزة يف طنننننننرق التعلنننننننيم احلديثنننننننة ووسنننننننائل ن املسننننننناعدة وغزهنننننننا منننننننن التحنننننننديثات املعل من ن ن ن ن ن نني ة، إال أ التكنولوجين ن ن ن ن ن ن ة وخاصن ن ن ن ن ننة من ن ن ن ن نا زالن ن ن ن ن نوا يتمسن ن ن ن ن ننكون بطن ن ن ن ن نرق التعلن ن ن ن ن نيم القدمين ن ن ن ن ننة الوجاهين ن ن ن ن ن لين ن ن ن ن نا من ن ن ن ن نن خ خميلن ن ن ن ن ني علن ن ن ن ن نى ابملراحن ن ن ن ن نل الع التعلننننننيم، حين ن ن ن ن نث يقن ن ن ن ن نف املعل ن ن ن ن ن نم و

من زوايا ُمختلفة 295 الطن ن ن ن ، ا يسن ن ن نبب ويزين ن ن ند من ن ن ننن ال املن ن ن نادة بن ن ن ندون أي سن ن ن ن ال أو نقن ن ن نا ممن ن ن ن امللل وعدم االهتمام لدى الط ال . ن لطاملن ن ن ن ن ن نا اد املشن ن ن ن ن ن نكلة عين ن ن ن ن ن نت أ ة يف ا األساسن ن ن ن ن ن ني لتعلنننننننيم تعننننننننود علننننننننى طن ن ن ننواقم املعل من ن ن ننني، أان لسن ن ن ننت هنن ن ن ن نا بصن ن ن نندد لن ن ن ننوم املعل من ن ن ننني أو ا نننننامهم، ن الكثن ن ن ن ن نز من ن ن ن ن نن املعل من ن ن ن ن نني ال بن ن ن ن ن نون مهنن ن ن ن ن نة التعلن ن ن ن ن نيم نكن ن ن ن ن نر أ خ ولكن ن ن ن ن نن ال ن ا املتن ن ن ن ن نوفرة أمن ن ن ن ن نام ً وأ ن ن ن ن ن نم توجهن ن ن ن ن نوا إليهن ن ن ن ن نا أل ن ن ن ن ن نا املهنن ن ن ن ن نة الوحين ن ن ن ن ندة تقريبن ن ن ن ن ن اخلنننننر ني ومنننننن اجلامعنننننات ، ا َل مين ن ن ن ن ِ ً ا جدين ن ن نند ً هن ن ن ننا حنن ن ن ننن نن ن ن ن نرى معلمن ن ن نن ٍل علننننى تعيينننننه 3 سنننننوات نننننرى أنننننه قنننند كننننل وأصننننبح ملن ن ن نا غن ن ن نز مبن ن ن نا ينننندور حولنننننه منننننن أمنننننور، هنننننذه ة بغين ن ن ننا األمن ن ن ننور تظهن ن ن نر بصن ن ن ننورة جلين ن ن نن من ن ن نا جتن ن ن ند مدرسن ن ن نة بن ن ن ندون املعل من ن ن نني حين ن ن نث قن ن ن نل 5-8 معلمننننني غننننائبني ذكر. خ ا وبدون سبب ي ً يومي ا ابحللن ن ن ن نول، الن ن ن ن نيت برأ ً أان لن ن ن ن نن أخن ن ن ن نووكثن ن ن ن نز املشن ن ن ن نكلة ين ن ن ن ني تتواجن ن ن ن ند بلن ن ن ن نب ًال واملسن ن ن ن ن نببات، ففن ن ن ن ن نيكن ن ن ن ن نل سن ن ن ن ن نبب نن ن ن ن ن ند احلن ن ن ن ن نل املالئن ن ن ن ن نم لن ن ن ن ن نذلك من ن ن ن ن نث ة واملرافن ن ن ن ننق فن ن ن ن نن ن احلن ن ن ن ننل هن ن ن ن ننو قسن ن ن ن ننني البنين ن ن ن ننة ابلنسن ن ن ن ننبة للبنين ن ن ن ننة التحتين ن ن ن نن ة وهكذا األمر ابلنسبة لباقي املواضيع. التحتي ة وهن ن ن ن ن ني موضن ن ن ن ن نوع ة مهمن ن ن ن ن ن لكنن ن ن ن ن نين سن ن ن ن ن نأقوم هنن ن ن ن ن نا ابلرتكين ن ن ن ن نز علن ن ن ن ن نى قضن ن ن ن ن ني األهل، والثقة بني األهل واملعل مني.

من زوايا ُمختلفة 296 ا ً ة جن ن ن ن ن ند ة الثقن ن ن ن ن نة بن ن ن ن ن نني األهن ن ن ن ن نل واملعل من ن ن ن ن نني هن ن ن ن ن ني قضن ن ن ن ن نية مهمن ن ن ن ن ن ن قضن ن ن ن ن ني إ ة واألهن ن ن ن ن نم بن ن ن ن ن ننذلك هن ن ن ن ن نني مسن ن ن ن ن ننألة ة التعليمين ن ن ن ن نن ة الرتبوين ن ن ن ن نن تنن ن ن ن ن ناح العملين ن ن ن ن نن التواصل مع األبناء أي الط ال . ة راسن ن ن ن ن ة ان ن ن ن نذا املوضن ن ن ن نوع وهن ن ن ن ني: " لن ن ن ن ندي نظرين ن ن ن ن إذا أحبنننننك الطالنننننب ة تنتقن ن ن ننل لألهن ن ن ننل، ن هن ن ن ننذه احملبن ن ن نن كمعلن ن ن ننم فن ن ن نن وإذا كرهنننننك الطالنننننب ف ننننننه خلكراهيته وعدم احرتامه للمعلم إىل أهله". ينق ن الطالن ن ننب قن ن نند يكن ن ننره لن ن ننذلك ف ننن ن ننا نن ن ننرى أ املدرسننننة، ولكنننننه قنننند ننننب ا و ن ن ن ن نب ً املعلن ن ن ننم الفن ن ن ننالين والعكن ن ن ن ن هن ن ن ننو الصن ن ن ننحيح فقن ن ن ن ند يكن ن ن ننره معلمن ن ن نن املدرسة. ني مبعاقبن ن ن ن نة ابن ن ن ن ننهم ن األهن ن ن ن نل يسن ن ن ن نمحون ملعلن ن ن ن نم معن ن ن ن ن ا من ن ن ن نا نن ن ن ن نرى أ ً وكثن ن ن ن نز بينما يرفضون أن يفعل ذلك معلم خر. من ن ن ن ناذا يف كن ن ن ن نر األهن ن ن ن نل عن ن ن ن نن املعل من ن ن ن نني؟كين ن ن ن نف ينظن ن ن ن نرون إلنننننيهم؟ مننننناهي صورة املعل مني بنظر األهل؟ الكثز من األهل يعتقدون أو يف كرون عن املعل مني ما يلي: 1 .املعل مون ال يستحقون الراتب الذي يتلقونه أل م ال يشتغلون. 2 .املعل مون ال يقومون بواجبا م جتاه املدرسة وجتاه ط الام. 3 .املعل مون يتقاضون رواتب عالية بدون مربر. 4 .بون املعل مون يتغي ا، ً كثز وبدون سبب، ولي لديهم ضمز.

من زوايا ُمختلفة 297 5 .املعل من ن ن ن نون يقضن ن ن ن نون وقن ن ن ن نتهم ابلعطن ن ن ن نل واالجن ن ن ن نازات واألعين ن ن ن ناد معظن ن ن ن نم أايم السنة. وإذا َل ت خكن هناك عطلة فهناك اضرا . 6 .املعل من ن ن ن ن ن نون عبن ن ن ن ن ن نارة عن ن ن ن ن ن نن مصاصن ن ن ن ن ن ني دمن ن ن ن ن ن ناء ومن ن ن ن ن ن نا يهمهن ن ن ن ن ن نم هن ن ن ن ن ن نو زايدة الرواتب وإن مصلحة الطالب هي خر اهتماما م. 7 .املعل من ن ن ن ن ن نون ال يلتزمن ن ن ن ن ن نون بعملهن ن ن ن ن ن نم وإرين ن ن ن ن ن نا يهتمن ن ن ن ن ن نون مبصن ن ن ن ن ن ناحلهم اخلاصن ن ن ن ن ن نة ال فهنننننننم ال وال يقومن ن ن ن ن ن نوا بن ن ن ن ن ن ندورهم يف تربين ن ن ن ن ن نة يشن ن ن ن ن ن ن كلون قن ن ن ن ن ن ندوة للطن ن ن ن ن ن ن األبناء. 8 .بن ن ن ن ن ن نون من ن ن ن ن ن نن معظن ن ن ن ن ن نم املعل من ن ن ن ن ن نني قن ن ن ن ن ن ند تعيين ن ن ن ن ن ننهم ابلواسن ن ن ن ن ن نطة أل ن ن ن ن ن ن نم مقر املس ولني لذلك فال أحد اسبهم أو يقوم بفصلهم. ا هنن ن ن ن ناك الكثن ن ن ن نز من ن ن ن نن االدعن ن ن ن ناءات ً طبعن ن ن ن ن األخنننننرى، ولكنننننن هنننننذه هننننني أهم النقا . كيف ميكننا أن نبين الثقة مع األهل؟ ن مصن ن ن ن ن نطلح " الثقن ن ن ن ن نة " هن ن ن ن ن نو مصن ن ن ن ن نطلح من ن ن ن ن نراو ال نشن ن ن ن ن نعر بن ن ن ن ن نه اال يف إ ن الثقن ن ن ن ن ن نة هن ن ن ن ن ن ني اسن ن ن ن ن ن نتعداد األهن ن ن ن ن ن نل علن ن ن ن ن ن نى وضن ن ن ن ن ن نع حالن ن ن ن ن ن نة فقدانن ن ن ن ن ن نه: " إ ابننننننننائهم بيننننننند املعل من ن ن ن ن ن نني، منننننننن أجنننننننل تطنننننننوير مهنننننننارا م، رفننننننناهيتهم ن املعلن ن ن ننم شن ن ن نن مهين ن ن ننأ وموثن ن ن ننوق بن ن ن ننه ولدين ن ن ننه ا من ن ن نننهم أ ً وأمن ن ن نننهم، اقتناعن ن ن نن االستعداد للقيام بذلك.

من زوايا ُمختلفة 298 ن ن ننا ِباجن ن ننة لثقن ن ننة النن ن نناس الن ن ننذين حولن ن ننه، لكن ن ننن املعل من ن ننني كننننل شنننن من ِباجننننننة هلننننننذه الثقننننننة بصننننننورة خاصننننننة وذلننننننك لكنننننني ينننننن دوا واجننننننبهم خالص وأمانة. ًال املن ن ن ندير الن ن ن نذي من ن ن نث ال يثننننق بننننه طاقمننننه نننند صننننعوبة كبننننز ة يف تطننننوير وتنفيننننننذ سياسننننننة املدرسننننننة، وعلين ن ن ن ن نه فن ن ن ن ن ن ن املعل من ن ن ن ن نني الن ن ن ن ن نذين ال ظن ن ن ن ن نون بثقننننننة األهننننننل علننننننيهم قمننننننل املعننننننا اء مراقبن ن ن ن ن نة وانتقن ن ن ن ن ناد األهن ن ن ن ن نل انة جن ن ن ن ن نر الدائم هلم. ة بني األهل واملعل مني؟ ملاذا الثقة مهم ن الثقن ن ن ن ننة والعالقن ن ن ن ننة اجلين ن ن ن نندة بن ن ن ن ننني األهن ن ن ن ننل واملعل من ن ن ن ننني تسن ن ن ن نناهم مسن ن ن ن ننا ة إ ة، ال كبن ن ن ن ن نزة يف تطن ن ن ن ن نوير الطالن ن ن ن ن نب يفكن ن ن ن ن نل اجملن ن ن ن ن ناالت: التعليمين ن ن ن ن ن ة، رتبوين ن ن ن ن ن ة ة والعاطفين ن ن ن ن ن االجتماعين ن ن ن ن ن ، أتثن ن ن ن ن نز الثقن ن ن ن ن نة بن ن ن ن ن نني األهن ن ن ن ن نل واملعل من ن ن ن ن نني علن ن ن ن ن نى ة ال انبن ن ن ن نع من ن ن ن نن املسن ن ن ن ن ولي ر ورين ن ن ن نو الطن ن ن ن ن تطن ن ن ن نو املشنننننرتكة علنننننى األبنننننناء والطن ن ن ن ن ن " ة ف ننن ن ن ن ن نا حنتن ن ن ن ن نا ال ولكن ن ن ن ن ني نن ن ن ن ن نن ح يف قمن ن ن ن ن نل هن ن ن ن ن نذه املسن ن ن ن ن ن ولي إىل الثقة". كين ن ن نف ميكن ن ن نن للثقن ن ن نة بن ن ن نني املعل ن ن ن نم واألهن ن ن نل أن تسن ن ن ناعد علن ن ن نى تطن ن ن نور ورين ن ن نو الط ال ؟ خسن ن ن ن ن ناعدان خسن ن ن ن ن ناعد علن ن ن ن ن نى تطن ن ن ن ن نوير املعرفن ن ن ن ن نة حن ن ن ن ن نول الطالن ن ن ن ن نب وت ن الثقن ن ن ن ن نة ت 1 .إ ن األهن ن ن ن ن ننل واملعل من ن ن ن ن ننني يعرفن ن ن ن ن ننون الطالن ن ن ن ن ننب بصن ن ن ن ن ننورة أبن ننننننننتالءم معنننننننه، إ ُمتلفة.

من زوايا ُمختلفة 299 ن الثقن ن نة املتبادلن ن نة مت كن ن نن األهن ن نل من ن نن معرفن ن نة ابن ن ننهم عن ن نن طرين ن نق املعل ن ن نم وأن 2 .إ يتعن ن ن ناملوا معن ن ن نه بصن ن ن نورة مالئمن ن ن نة،كمن ن ن نا وتسن ن ن نمح للمعل ن ن ن نم أن يتعن ن ن نرف علن ن ن نى الطالب عن طريق األهل وأن يتواصل معه بطريقة أكثر ناعة. الثقة تزيد من التعاون: ن الثقن ن ن ن ن ن نة املتبادلن ن ن ن ن ن نة تقل ن ن ن ن ن ن ن إ ل منننننننن ننننننناهرة املراقبنننننننة واملتابعنننننننة لآلخنننننننر وهكنننننذا تسننننناعد الطنننننرفني علنننننى التعننننناون والعمنننننل املشنننننرتك منننننن أجنننننل أهنننننداف مشنننننرتكة، األ النننننذي "يثن ن ن ننق مبعل ن ن ن ن نم ابنن ن ن ن نه" سنننننيوافق بسنننننهولة ن املعل ن ن ن نم الن ن ن نذي يثن ن ن نق ابأل ف نن ن ن نه سيسن ن ن نمع علن ن ن نى التعن ن ن ناون معن ن ن نهكمن ن ن نا أ نصيحته حول الطالب. هل تذكرون لة "الكم اللحم وإلنا العظم"؟ ما هذه اجلملة اال كلمة واحدة: " الثقة ". كمنننننا أن معظمكنننننم يتنننننذكر ويراعننننني الطالنننننب، ألننننننه يعنننننرف والنننننده أو ا يتغاضن ن ن نى عن ن ن نن الطالن ن ن نب بسن ن ن نبب والن ن ن نده املتعن ن ن ناون من ن ن نع والدتن ن ن نه، وكن ن ن نم منن ن ن ن همن ن ن ن ن نل أو يعاقن ن ن ن ن نب الطالن ن ن ن ن نب الن ن ن ن ن نذي والن ن ن ن ن نده يصن ن ن ن ن نر خ املدرسن ن ن ن ن نة بينمن ن ن ن ن نا ي ا. ً ويشتم وال يتعاون ائي 3 .ل األهل لألمور احلديثة أو املتطورة،كما ت دي إىل تش يع الثقة ت دي إىل تقب املبادرات وابتكار طرق تعليم ة حديثة اليت دف بنظر األهل إىل أ ا جزء ي ة. ة الرتبوي ة التطوير والتحسني يف العملي من عملي

من زوايا ُمختلفة 300 كيف نبين الثقة بني األهل واملعل مني: هنن ن ن ناك أهن ن ن نل يعطن ن ن نون الثقن ن ن نة للمعل من ن ن ننني، وا علن ن ن نى ذلن ن ن نك من ن ن ننن أل ن ن ن نم تربن ن ن ن صنننننغرهم وهنننننذا منننننا اعتنننننادوا علينننننه منننننن ابئهنننننم يف املاضننننني، فبالنسنننننبة هلنننننم املعل ن ن ن ن نم دا ا علن ن ن ن نى حن ن ن ن نق ً ئمن ن ن ن ن ، ة من ن ن ن نن األهن ن ن ن نل خن ن ن ن نذة هن ن ن ن نذه النوعين ن ن ن ن "ابالنقراو". بينمننننا هننننناك أهننننل كمننننا وا بت ن ن ن نار صن ن ن نعبة ابملاضن ن ن ني يبن ن ن ندو، من ن ن نر ، هننننذه الت ن ن ن ن ن ن ننار أدت ان ن ن ن ن ن ننم إىل عن ن ن ن ن ن نندم الثقن ن ن ن ن ن ننة ابملعل ن ن ن ن ن ن ننم أو حن ن ن ن ن ن نن ابلنظن ن ن ن ن ن ننام التعليمي ككل. ة نكن ن ن ن ن نل معل ن ن ن ن ن نم أو أ أييت من ن ن ن ن نع مين ن ن ن ن نول ش صن ن ن ن ن ني علينن ن ن ن ن نا أن نتن ن ن ن ن نذكر أ للثقنننننة أو أننننننه يرتننننندع منننننن مننننننح الثقنننننة، ابلن ن ن ننرغم من ن ن ننن ذلن ن ن ننك إ ال أننن ن ن ن نا نسننننننننتطيع أن نقننننننننوم بعنننننننندة خطننننننننوات لبننننننننناء الثقننننننننة حنننننننن لنننننننندى األش اص الذين يرتدعون من ذلك. ن معل ن ن ن ن نم ابنن ن ن ن ننه لدين ن ن ن ننه ن الثقن ن ن ن نة تن ن ن ن ننزداد عنن ن ن ن نندما ين ن ن ن نرى األهن ن ن ن ننل ويشن ن ن ن ننعر أ إ ة ألن ين ح يف و يفته. ة والدافعي القدرة املهني