20001-2001_คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ

47

คาส่ัง………………………………………………………………………………………………………
ใช้สาหรบั …………………………………………………………………………………………………
……….…………………………………………………………………………………………………...

คาส่งั ………………………………………………………………………………………………………
ใช้สาหรบั …………………………………………………………………………………………………
……….…………………………………………………………………………………………………...

คาสัง่ ………………………………………………………………………………………………………
ใช้สาหรับ…………………………………………………………………………………………………
……….…………………………………………………………………………………………………...

คาสั่ง………………………………………………………………………………………………………
ใช้สาหรบั …………………………………………………………………………………………………

คาสั่ง………………………………………………………………………………………………………
ใช้สาหรบั …………………………………………………………………………………………………
……….…………………………………………………………………………………………………...

48

กจิ กรรมที่ 4.3

คาสัง่ : ใหน้ ักเรยี นหาคาศัพท์สว่ นประกอบในหน้าตา่ งระบบปฏิบัติ Window 7 ในตารางใหม้ ากทสี่ ดุ

S BAL LOONCHANGNEROS
TT I OPQSWEARSOFTHDD
A I AHA R D I CONP ROGRAM
R BWRA R E N LOCAT I OANS
TASUTM I DAS EANOPBAD
MKOYNB I OP I ZZACOKEA
E F E R YOUWDONUTUOSGP
NSYSTEMTRAYB I PKAEP
UCOOK I N A T GOMN T I T A L
ANNYMU S B TOQGOC L ARE
OPE RAT I SONNPCAKE I S

49

กิจกรรมที่ 4.4

คาสง่ั : ให้นักเรียนนาคาศัพท์ทกี่ าหนดใหเ้ ติมลงในโครงสรา้ งของระบบปฏิบตั ิการ Android

APPLICATIONS APPLICATION LIBRARIES ANDROID LINUX KERNEL
FRAMEWORK RUNTIME

HOME CONTACTS PHONE BROWSER …

ACTIVITY WINDOW CONTENT VIEW
MANAGER MANAGER PROVIDERS SYATEM

PACKAGE TELEPHONY RESOURCE LOCATION NOTIFICATION
MANAGER MANAGER MANAGER MANAGER MANAGER

SURFACE MEDIA SQLlite CORE
MANAGER FRAMEWORK WEBKIT LIBRARIES
OPEN GL l ES
FREE TYPE LIBC DARVIK VIRTUAL
SGL MACHINE
SSL

DISPLAY CAMERA FLASH MEMORY BINDER (IPC)
DRIVER DRIVER DRIVER DRIVER

KEYPAD WIFI DRIVER AUDIO POWER
DRIVER DRIVER MANAGEMENT

แบบประเมินทกั ษะการนาเสนอผลงาน

50

จุดประสงคท์ ี่.....................................................................................................................................................
ชอื่ กลมุ่ ..............................................................................ชนั้ ...........................................................................
รายชื่อสมาชิก 1................................................................................................................................................

2............................................................................................................................ .....................

3............................................................................................................................ .....................

ขอ้ ท่ี รายการประเมนิ คะแนน ขอ้ คิดเห็น
32 1

1 การเตรยี มความพร้อม

2 เนือ้ หาสาระ

3 รปู แบบการนาเสนอ

4 การมีส่วนร่วมของสมาชกิ

5 การรกั ษาเวลา

6 ความสนใจของผู้ฟงั

รวม/

ผ้ปู ระเมิน..............................................
วนั ท่.ี ............เดือน.....................................พ.ศ................

51

แบบประเมนิ รายบคุ คล(แบบประเมินงาน)

ผู้ประเมนิ (ชือ่ )........................................................................... ตนเอง เพือ่ น ครู
หมายเหตุ
รายการประเมิน ดี พอใช้ ปรบั ปรุง คะแนน
(3) (2) (1)
1. ความสมบรู ณ์ของเนือ้ หาสาระ
2. การใชภ้ าษา
3. ความคิดสรา้ งสรรค์
4. หลกั ฐานทีใ่ ชป้ ระกอบการให้เหตผุ ล
5. การสะทอ้ นความคดิ เห็น
6. ประโยชนก์ ารประยุกต์ใช้ใน
ชวี ติ ประจาวนั

รวม
คะแนนเฉลยี่

เกณฑ์การประเมิน ดี คะแนนสูงกวา่ 2.70
พอใช้ คะแนนอยูร่ ะหว่าง 1.3-2.70
ปรับปรุงคะแนนต่ากว่า 1.30

หมายเหตุ เกณฑ์การประเมนิ ท่ีใช้ในการตดั สินไดม้ าจากคะแนนเฉล่ียของผ้ปู ระเมินทั้งหมดตวั อย่าง

ขอ้ 1. ความสมบูรณ์ของเน้ือหาสาระ ไดค้ ะแนนการประเมนิ ครั้งนี้

ตนเอง ใหด้ ี ไดค้ ะแนนประเมนิ 3

เพื่อน ใหพ้ อใช้ ได้คะแนนประเมิน 2

ครู ให้พอใช้ ไดค้ ะแนนประเมนิ 2

ได้คะแนนเฉลี่ย 3 =
จากคะแนนเฉลีย่ ที่ได้แสดงว่าในขอ้ 1. เกณฑ์การประเมนิ อยใู่ นเกณฑ.์ ..............................

52

แบบประเมินคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์

ช่ือผู้ประเมิน/กลมุ่ ประเมนิ ........................................................................

ชอ่ื กลุ่มรบั การประเมิน..............................................................................

ประเมนิ ผลคร้ังท.่ี .............วันที.่ .............เดือน.......................พ.ศ. ............

ระดับพฤตกิ รรม คะแนนที่ได้

ท่ี คณุ ลกั ษณะ/พฤติกรรมบง่ ชี้ ใชไ้ ด้ ควรปรบั ปรงุ

(1 คะแนน) (0 คะแนน)

1 ความมมี นุษยส์ มั พนั ธ์

- แสดงกริ ยิ าท่าทางสภุ าพตอ่ ผู้อ่นื

- ใหค้ วามร่วมมือกับผอู้ ่นื

2 ความมวี นิ ัย

- ปฏบิ ตั ิตามกฎระเบยี บ ขอ้ บังคับ และขอ้ ตกลงตา่ งๆ

ของวิทยาลยั ไดแ้ ก่การแต่งกายถูกตอ้ งตามระเบยี บและ

ขอ้ บงั คบั ตรงตอ่ เวลา

3 ความรับผดิ ชอบ

- มกี ารเตรียมความพร้อมในการเรียนและการปฏบิ ัตงิ าน

- ปฏบิ ัตงิ านด้วยความตัง้ ใจ

- มคี วามเพยี รพยายามในการเรียนและการปฏิบตั ิงาน

4 ความเช่อื มนั่ ใจตนเอง

- กล้าแสดงความคดิ เหน็ อยา่ งมเี หตผุ ล

5 ความปลอดภยั

- ปฏิบัติงาน ทากิจกรรมดว้ ยความระมดั ระวัง

6 ความสนใจใฝร่ ู้

- ซักถามปญั หานา่ สงสยั

7 ความรักสามคั คี

- รว่ มมือในการทางาน

8 ความกตัญญูกตเวที

- มสี มั มาคารวะตอ่ ครู-อาจารย์อยา่ งสมา่ เสมอ ทั้งต่อหน้า

และลับหลงั

9 พ่ึงตนเอง

- ทางานปฏบิ ัตงิ านด้วยตนเอง

10 มีความอดทนอดกลน้ั

- ควบคมุ อารมณ์/ความรสู้ ึกอยา่ งมีสตแิ ละเหตุผล

53

บันทึกหลังการสอน

ผลการใชแ้ ผนการสอน

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

ผลการเรยี นร้ขู องผ้เู รียน

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

ผลการสอนของครผู ้สู อน

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

แผนการจัดการเรียนรู้

รหสั วิชา 20000-2001 ชอ่ื วิชา คอมพิวเตอร์และสาระสนเทศเพ่อื งานอาชพี (2) 3 สอนสัปดาห์

ท่ี 6-7

หน่วยที่ 5 ช่อื หน่วย การใช้งานโปรแกรมประมวลผลคา เวลา 3 ชั่วโมง

สาระสาคญั

Microsoft Word 2010 เหมาะสมสาหรับผู้ท่ีต้องการการสร้างและใช้เอกสารร่วมกับผู้อื่น ผู้ใช้จะ

ได้รับประโยชน์จากการปรับปรุงคุณลักษณะการแก้ไขและการจัดรูปแบบ เคร่ืองมือ การสร้างแผนภูมิ

เคร่ืองมือไดอะแกรม ( SmartArt ) ใหม่ อินเทอร์เฟสสาหรับผู้ใช้แบบใหม่ และคุณลักษณะอื่นๆ อีกมากมาย

และยังมีการเพิ่มเขียนสมุดบันทึกบนเว็บใน Microsoft Word 2010 เพ่ือให้ผู้ใช้สามารถสร้างและจัดการ

กิจกรรมต่างๆ ในการเขียนสมุดบันทึกบนเว็บใน Microsoft Word 2010 ที่มีคุณลักษณะการแก้ไขมากมาย

นอกจากนี้ยังมีคุณสมบัติใหม่ๆ อีกมากมายใน Microsoft Word 2010 ซึ่งปรับปรุงการเขียนเอกสารให้ดี

ยิ่งข้ึนสาหรบั ผใู้ ช้

จุดประสงค์การเรียนรู้

จุดประสงค์ทว่ั ไป

1. มีความรคู้ วามเขา้ ใจเกย่ี วกับการใช้งานขัน้ พื้นฐานของโปรแกรม Microsoft Word 2010

2. มคี วามร้คู วามเข้าใจเกีย่ วกับการจัดการข้อความ

3. มีความรู้ความเข้าใจเกย่ี วกับการตกแต่งเอกสาร

4. มีความรคู้ วามเขา้ ใจเกย่ี วกับการสรา้ งและการจดั การกบั ตาราง

5. มีความรคู้ วามเข้าใจเกย่ี วกับการสร้างสมการทางคณติ ศาสตร์

6. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกับการสร้างจดหมายเวยี น

7. มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกับการกาหนดหวั กระดาษและท้ายกระดาษ

จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม

1. อธิบายการใชง้ านส่วนประกอบของโปรแกรม Microsoft Word ได้

2. ใช้งานขนั้ พื้นฐานของโปรแกรมได้ เชน่ เรยี กใช้โปรแกรม สร้างเอกสารใหม่ บนั ทึกเอกสาร

พมิ พเ์ อกสาร ปิดโปรแกรม เป็นตน้

3. จัดการกับขอ้ ความในเอกสารไดเ้ ปน็ ระเบยี บและถกู ต้อง

4. มคี วามคิดสร้างสรรค์ในการตกแต่งเอกสารให้สวยงาม

5. สร้างและจัดการกับตารางได้

6. มคี วามคล่องแคลว่ และความถูกต้องในการเลือกใช้สมการทางคณิตศาสตร์

7. สรา้ งจดหมายเวยี นได้

8. กาหนดหัวกระดาษและทา้ ยกระดาษลงในเอกสารได้

สาระการเรียนรู้

การใช้โปรแกรมประมวลผลคา ( Microsoft Word 2010 )

1. การใช้งานขัน้ พนื้ ฐานของโปรแกรม Microsoft Word 2010

2. ส่วนประกอบและเครอ่ื งมือพ้นื ฐานของโปรแกรม Microsoft Word 2010

3. การสรา้ งเอกสารใหม่

4. การต้งั คา่ หน้ากระดาษ

57

5. การบันทึกเอกสาร
6. การปดิ เอกสาร ปดิ โปรแกรม
7. การเรยี กเอกสารทบ่ี นั ทึกไว้มาใช้
8. การดตู วั อย่างก่อนพิมพ์
9. การพิมพเ์ อกสาร
10. การจดั การกบั ข้อความ

10.1 สญั ลกั ษณ์ที่เกย่ี วข้องกับการจัดการข้อความ
10.2 การป้อนข้อมูลประเภทขอ้ ความ
10.3 การแทรกข้อความ
10.4 การเลือกข้อความ
10.5 การยา้ ยข้อความ
10.6 การคดั ลอกข้อความ
10.7 การลบขอ้ ความ
10.8 การจัดตาแหนง่ ข้อความ
10.9 การจัดระเบยี บข้อความ
10.10 การกาหนดตาแนง่ แทบ็
10.11 การปรับแตง่ แบบอักษร
10.12 การกาหนดขนาดตัวอกั ษร
10.13 การเลอื กลักษณะของแบบตัวอักษร
10.14 การตกแต่งข้อความด้วยสี
10.15 การแรเงาข้อความ
10.16 การตกี รอบข้อความ
11. การตกแตง่ เอกสาร
11.1 การแทรกรูปภาพลงในอกสาร ( Insert Picture )
11.2 การสร้างข้อความดว้ ยอกั ษรศลิ ป์ ( WordArt)

12. การสร้างและจัดการกบั ตาราง
12.1 การสรา้ งตาราง
12.2 การกรอกข้อมลู และเล่ือนตาแหน่งตัวช้เี มาส์ในตาราง
12.3 การเพ่ิมแถว และคอลัมน์ ให้กบั ตาราง
12.4 การผสานเซลล์
12.5 การแยกเซลล์

13. การสรา้ งสมการทางคณิตศาสตร์
13.1 สญั ลักษณ์พืน้ ฐานทางคณติ ศาสตร์
13.2 ตวั ดาเนนิ การ
13.3 การเรียกใชง้ านแถบเครอ่ื งมือสมการ

14. การสรา้ งจดหมายเวยี น
15. การกาหนดหัวกระดาษ ท้ายกระดาษ

58

กิจกรรมการเรียนรู้
- ถามผเู้ รียนว่า โปรแกรมประมวลผลคา ( Microsoft Word 2010 ) สามารถทาอะไรไดบ้ า้ ง
- ผสู้ อนเปดิ ส่ือการสอน Power Point หน่วยท่ี 5 การใชโ้ ปรแกรมประมวลผลคา
( Microsoft Word 2010 )
- ผ้สู อนอธบิ ายเนื้อหาใหผ้ ้เู รียนฟงั และให้ผเู้ รียนจดและปฏิบัติตาม
- ผสู้ อนรว่ มกับผู้เรยี นชว่ ยกันสรุปเน้ือหาที่เรยี นไป
- ผู้เรยี นทากิจกรรมการเรียนรู้ท่ี 5.1 – 5.4
- ผเู้ รยี นทากิจกรรมฝกึ ปฏิบัติ 1 – 2

สื่อการเรยี นรู้
1. หนงั สือเรียนคอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพือ่ งานอาชีพ
2. สอื่ การสอน PowerPoint
3. กจิ กรรมสง่ เสรมิ การเรยี นรู้ท่ี 5
4. กิจกรรมฝึกปฏบิ ัติ 1- 2
5. อินเตอร์เน็ต

การวดั ผลประเมินผล
1. จากแบบประเมนิ ทักษะการนาเสนอผลงาน
2. จากแบบประเมินรายบุคคล(แบบประเมนิ ผลงาน)
3. จากแบบสงั เกตพฤติกรรม คณุ ธรรม คุณลักษณะอันพงึ ประสงคแ์ ละเจตคติ

59

กจิ กรรมการเรียนร้ทู ี่ 5.1
คาสงั่ : ให้นักเรียนนาตัวอักษรหน้าคาศัพท์ภาษาองั กฤษไปใสห่ นา้ คาอธบิ ายส่วนประกอบของโปรแกรม
Microsoft Word 2010

A. Title bar ________ ใช้เลอื กการแสดงมุมมองเอกสารในแบบต่างๆ

B. Quick Access Toolbar ________ ใชส้ าหรบั เล่ือนดูเอกสาร

C. Control button ________ ใชแ้ สดงจานวนหนา้ กระดาษและตวั อกั ษรทใ่ี ชใ้ นเอกสาร

D. Ribbon ________ เป็นสว่ นที่ใช้แสดงคาสงั่ ตา่ งๆ ที่ใช้ในการทางานกับเอกสาร

E. Scroll bar ________ ใช้ปรับขนาดหนา้ ตา่ งโปรแกรม และปิดโปรแกรม

F. View bar ________ ปมุ่ คาสั่งทีเ่ รียกใช้งานบ่อยๆ สามารถเพ่ิมเติมไดใ้ นภายหลงั

G. Work area ________ เปน็ สว่ นท่ใี ชแ้ สดงชือ่ โปรแกรม และชื่อไฟล์ที่ได้เปดิ ขนึ้ มา

H. Status bar ________ เป็นสว่ นท่ใี ช้แสดงรายละเอยี ดตา่ งๆ ท่ีเกิดขึ้นในเอกสาร

60

กจิ กรรมที่ 5.2
คาสัง่ : ให้นักเรยี นอธิบายขัน้ ตอนของคาสง่ั ตามลาดบั เลขที่กาหนดให้บนรูปภาพ

คาสง่ั ………………………………………………………มขี น้ั ตอนดังน้ี
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

คาสัง่ ………………………………………………………มขี นั้ ตอนดังน้ี
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

61

คาสงั่ ………………………………………………………มีขน้ั ตอนดงั นี้
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

คาสง่ั ………………………………………………………มขี น้ั ตอนดงั นี้
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

62

กจิ กรรมที่ 5.3
คาสัง่ : ใหน้ ักเรยี นจบั คู่รปู แบบขอ้ ความกับเครอื่ งมอื ใหส้ อดคล้องกัน

การจดั รูปแบบข้อความ
การจัดรูปแบบข้อความ
การจัดรปู แบบขอ้ ความ
การจดั รูปแบบข้อความ
การจัดรูปแบบข้อความ
การจดั รูปแบบข้อความ
1. การจดั รปู แบบข้อความ
 การจัดรปู แบบข้อความ

63

กจิ กรรมการเรียนรู้ที่ 5.4
คาส่งั : ใหน้ ักเรียนเติมคาลงในชอ่ งวา่ งให้สมบรู ณโ์ ดยใหส้ มั พนั ธ์กับสมการ

1. dy

dx

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
2. x2
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………….
3. √3 5
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
4. ∫ x
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
5. ∑k(nk)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
6. cos 2x
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
7. loga 2
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………

100
8. 0 1 0

001
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………

64

ให้นักเรยี นฝกึ พิมพจ์ ดเวยี นดงั ตอ่ ไปน้ี กิจกรรมฝึกปฏบิ ัติ 1

วิทยาลัยการอาชีพขนุ หาญ
อ.ขนุ หาญ จ.ศรีสะเกษ
33150

25 ตลุ าคม 2565
เรียน

สวัสดเี พือ่ นรักเนื่องจากวันอาทิตย์ที่ 7 ตุลาคมนี้เป็นวนั เกดิ ของเรา ครอบครวั ของเราต้ังใจจะไป
ทาบุญเลี้ยงอาหารกลางวนั และแจกขนมให้กับที่บา้ นเด็กกาพรา้ และในตอนเย็นกจ็ ะจดั งานล้ยี งเล็กๆ
เราจงึ อยากชวนเพือ่ นที่มจี ิตศรทั ธา ร่วมกันนาขนมไปเลย้ี งเด็กท่ีบา้ นเด็กกาพรา้ กับเราและพ่อแม่และรว่ ม
รบั ประทานอาหารกับครอบครวั เราในตอนเย็น ใครอยากได้อะไรเพิ่มเตมิ ก็บอกเราได้หรอื จะเตรยี มมา
เพ่มิ เติมเองกไ็ ด้ สว่ นเราจะเตรยี มรถสาหรับไปเลย่ี งอาหารท่บี ้านเดก็ กาพร้า โดยรถจะออกจากบา้ นเรา
ประมาณ 9 โมงเชา้ ถ้าสนใจจะ ไปกันก็มาเจอกนั ทีบ่ า้ นเราตอนเชา้ ตามวันเวลาท่เี ราได้แจ้งไว้

สดุ ท้ายนี้หวงั ว่าเราจะไดเ้ จอกันในเวลาดงั กล่าว

รกั เพ่ือนเสมอ

ทวิ า บุตรนอ้ ย

65

กจิ กรรมฝึกปฏบิ ตั ิ 2

ใหน้ ักเรยี นฝึกพมิ พห์ นา้ ปกรายงาน

รายงาน

เรอื่ ง จดหมายพิมพ์เวียน

จัดทาโดย

นาย ทวิ า บุตรน้อย
ชนั้ ปวช.1

แผนกวชิ าคอมพิวเตอรธ์ ุรกจิ

เสนอ
อาจารย์ มนตธ์ ร สาระบูรณ์

รายงานเลม่ นี้เปน็ ส่วนหนง่ึ ของวชิ าคอมพวิ เตอรแ์ ละสารสนเทศเพอ่ื งานอาชีพ
วทิ ยาลัยการอาชพี ขนุ หาญ

66

แบบประเมินทกั ษะการนาเสนอผลงาน

จดุ ประสงคท์ ่.ี ....................................................................................................................................................
ชื่อกลุม่ ..............................................................................ชน้ั .................................. .........................................
รายช่อื สมาชกิ 1................................................................................................................................................

2............................................................................................................................ .....................

3............................................................................................................................................ .....

ข้อท่ี รายการประเมนิ คะแนน ข้อคิดเห็น
32 1

1 การเตรียมความพร้อม

2 เน้อื หาสาระ

3 รูปแบบการนาเสนอ

4 การมสี ่วนรว่ มของสมาชกิ

5 การรกั ษาเวลา

6 ความสนใจของผู้ฟัง

รวม

ผู้ประเมนิ ..............................................
วันที.่ ............เดือน.....................................พ.ศ................

67

แบบประเมินรายบุคคล(แบบประเมนิ งาน)

ผ้ปู ระเมนิ (ชือ่ )........................................................................... ตนเอง เพ่อื น ครู

รายการประเมนิ ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ คะแนน หมายเหตุ
(3) (2) (1)
1. ความสมบรู ณข์ องเนื้อหาสาระ
2. การใชภ้ าษา
3. ความคิดสรา้ งสรรค์
4. หลักฐานท่ีใช้ประกอบการใหเ้ หตุผล
5. การสะท้อนความคดิ เหน็
6. ประโยชนก์ ารประยุกตใ์ ช้ใน
ชีวติ ประจาวนั

รวม
คะแนนเฉลี่ย

เกณฑ์การประเมิน ดี คะแนนสงู กวา่ 2.70
พอใช้ คะแนนอยู่ระหวา่ ง 1.3-2.70
ปรบั ปรงุ คะแนนต่ากวา่ 1.30

หมายเหตุ เกณฑ์การประเมนิ ท่ีใชใ้ นการตดั สินได้มาจากคะแนนเฉลีย่ ของผู้ประเมนิ ท้ังหมดตัวอย่าง

ข้อ 1. ความสมบรู ณ์ของเน้ือหาสาระ ไดค้ ะแนนการประเมนิ คร้งั น้ี

ตนเอง ให้ดี ได้คะแนนประเมิน 3

เพอ่ื น ให้พอใช้ ไดค้ ะแนนประเมิน 2

ครู ให้พอใช้ ได้คะแนนประเมนิ 2

ไดค้ ะแนนเฉลย่ี 3 =
จากคะแนนเฉลย่ี ท่ีได้แสดงวา่ ในข้อ 1. เกณฑ์การประเมนิ อยูใ่ นเกณฑ.์ ..............................

68

แบบประเมินคณุ ธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม และคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์

ชือ่ ผปู้ ระเมิน/กลุม่ ประเมนิ ........................................................................

ชือ่ กลุ่มรบั การประเมนิ ..............................................................................

ประเมนิ ผลคร้งั ท่.ี .............วนั ที.่ .............เดือน.......................พ.ศ. ............

ระดบั พฤตกิ รรม คะแนนที่ได้

ที่ คณุ ลักษณะ/พฤตกิ รรมบง่ ช้ี ใชไ้ ด้ ควรปรบั ปรุง

(1 คะแนน) (0 คะแนน)

1 ความมีมนุษยส์ ัมพนั ธ์

- แสดงกิรยิ าทา่ ทางสุภาพตอ่ ผอู้ ืน่

- ใหค้ วามรว่ มมอื กับผ้อู ่นื

2 ความมีวนิ ยั

- ปฏบิ ตั ติ ามกฎระเบียบ ขอ้ บังคับ และขอ้ ตกลงต่างๆ

ของวิทยาลยั ได้แก่การแตง่ กายถกู ตอ้ งตามระเบียบและ

ข้อบังคบั ตรงต่อเวลา

3 ความรบั ผิดชอบ

- มกี ารเตรยี มความพรอ้ มในการเรยี นและการปฏบิ ัตงิ าน

- ปฏบิ ตั ิงานด้วยความตง้ั ใจ

- มคี วามเพยี รพยายามในการเรยี นและการปฏิบตั ิงาน

4 ความเชื่อม่ันใจตนเอง

- กลา้ แสดงความคิดเหน็ อยา่ งมเี หตผุ ล

5 ความปลอดภัย

- ปฏบิ ตั ิงาน ทากิจกรรมดว้ ยความระมดั ระวงั

6 ความสนใจใฝร่ ู้

- ซกั ถามปัญหานา่ สงสัย

7 ความรักสามคั คี

- รว่ มมือในการทางาน

8 ความกตัญญูกตเวที

- มีสัมมาคารวะต่อครู-อาจารยอ์ ยา่ งสมา่ เสมอ ทั้งต่อหน้า

และลับหลัง

9 พึง่ ตนเอง

- ทางานปฏิบตั ิงานดว้ ยตนเอง

10 มีความอดทนอดกล้ัน

- ควบคุมอารมณ์/ความรสู้ กึ อย่างมสี ติและเหตุผล

69

บันทึกหลังการสอน

ผลการใชแ้ ผนการสอน

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

ผลการเรยี นร้ขู องผ้เู รียน

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

ผลการสอนของครผู ้สู อน

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

แผนการจัดการเรยี นรู้

รหัสวชิ า 20000-2001 ชอื่ วิชา คอมพิวเตอรแ์ ละสาระสนเทศเพ่อื งานอาชีพ (2) 3 สอนสัปดาห์
เวลา 3
ที่ 8-10

หน่วยท่ี 6 ชื่อหน่วย การใชโ้ ปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel 2010

ชัว่ โมง

สาระสาคญั
โปรแกรมกระดาษทาการท่ีศึกษาในหน่วยน้ีจะใช้โปรแกรม Microsoft Excel ซึ่งเป็นโปรแกรมท่ีใช้

งานได้ง่าย และสะดวกในการใช้งานมาก โปรแกรมน้ีจึงเป็นโปรแกรมที่นิยมใช้กันแพรห่ ลายมาก Microsoft
Excel เป็นโปรแกรมหนึง่ ในชุดของโปรแกรม Microsoft Office ใช้ในด้านการคานวณ การสร้างกราฟและ
การจัดการทางด้านฐานข้อมลู รูปแบบของโปรแกรมมีลักษณะเป็นตารางกระดาษทดอเิ ล็กทรอนกิ สข์ นาดใหญ่
แต่การแสดงผลจะแสดงไดม้ ากหรือนอ้ ยนั้นข้ึนอยูก่ ับขนาดและความกว้างของแตล่ ะเซลล์รวมทั้งความละเอียด
ในการแสดงผลด้วย
จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

จดุ ประสงค์ทั่วไป
1. มีความรคู้ วามเขา้ ใจเกยี่ วกับการใช้งานพ้นื ฐานของโปรแกรม Microsoft Excel 2010
2. มคี วามรู้ความเข้าใจเก่ยี วกับการจัดการตาราง (Table) บนแผน่ งาน (Work Sheet)
3. มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเกย่ี วกับการตกแต่งแผน่ งาน (Work Sheet)
4. มีความรคู้ วามเขา้ ใจเกยี่ วกับการใช้สตู รและฟงั ก์ชนั ในการคานวณและการสรา้ งกราฟ
5. มคี วามรูค้ วามเข้าใจเกีย่ วกับการพิมพ์เอกสาร (Print)

จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม
1. อธิบายส่วนประกอบของโปรแกรม Microsoft Excel 2010
2. ใช้คาส่งั พ้นื ฐานในการใช้งานโปรแกรม Microsoft Excel 2010 ได้
3. จัดการและแก้ไขตารางงานได้
4. ตกแต่งตารางงานรูปแบบต่างๆได้
5. นาสูตรคานวณและฟงั กช์ นั ตา่ งๆ ไปใช้ใหเ้ กิดประโยชนใ์ นชีวติ ประจาวนั ได้
6. สรา้ งกราฟในโปรแกรม Microsoft Excel ได้
7. เลอื กการพิมพ์เอกสารในแบบต่างๆได้

สาระการเรยี นรู้
การใช้งานขน้ั พ้ืนฐานของโปรแกรม Microsoft Excel 2010
1. การเรยี กใชง้ านโปรแกรม Microsoft Excel 2010
2. ส่วนประกอบและเครอื่ งมือพื้นฐานของโปรแกรม Microsoft Excel 2010
3. สมุดงาน (Workbook) และแผน่ งาน (Worksheet)
4. การเลือกเซลลเ์ พื่อป้อนข้อมูล
5. การจัดการกบั ตาราง (Table) บนแผ่นงาน (Worksheet)
5.1 เซลล์หรือกลมุ่ เซลล์

72

5.2 การย้ายข้อมลู
5.3 การคดั ลอกข้อมูล
5.4 การแทรกแถว
5.5 การแทรกคอลมั น์
5.6 การลบข้อมูล
5.7 การปรับความกว้างของคอลัมน์
5.8 การปรับความสงู ของแถว
5.9 การใช้คาส่ังยกเลิกการพมิ พ์ (Undo)

6. การตกแต่งแผ่นงาน (Work Sheet)
6.1 การกาหนดรูปแบบการแสดงตวั อักษร
6.2 การกาหนดรูแบบข้อมลู ในตาราง
6.3 การใช้สตี กแตง่ ข้อมูล

7. การใชส้ ตู รและฟังก์ชนั ในการคานวณ และการสร้างกราฟ
7.1 การใชส้ ูตรในการคานวณ
7.2 การปอ้ นสูตรคานวณ
7.3 การแกไ้ ขสตู ร
7.4 การใช้ฟังกช์ ันในการคานวณ
7.5 การสร้างกราฟ

8. การพิมพเ์ อกสาร (Print)
8.1 การดูตัวอย่างก่อนพมิ พ์
8.2 การพิมพ์งาน
8.3 การกาหนดระยะขอบ
8.4 การกาหนดกระดาษและความละเอียดของงานพิมพ์

กิจกรรมการเรยี นรู้
- ถามผเู้ รยี นวา่ สว่ นประกอบของเครอ่ื งมือพื้นฐาน Microsoft Excel 2010 มีอะไรบ้าง
- ผ้สู อนให้ผู้เรยี นนาเสนอความคดิ เห็นท่ีได้ถามไปหนา้ ชั้นเรียน
- ผู้สอนเปิดสอื่ การสอน Power Point หนว่ ยท่ี 6 การใช้โปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel

2010
- ผู้สอนอธิบายเน้อื หาให้ผู้เรียนฟังและให้ผู้เรยี นปฏิบตั ิตาม
- ผู้สอนร่วมกับผเู้ รยี นช่วยกันสรปุ เนอ้ื หาทเ่ี รียนไป
- ผู้เรยี นทากิจกรรมการเรียนรู้ที่ 6.1 – 6.4
- ผู้เรียนทากจิ กรรมฝึกปฏิบัติ 1

สอ่ื การเรียนรู้
1. หนังสือเรยี นคอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพ่อื งานอาชีพ
2. สื่อการสอน Power point
3. กจิ กรรมส่งเสริมการเรยี นรู้ท่ี 6
4. กจิ กรรมฝึกปฏบิ ัติ 1

73

5. อนิ เตอรเ์ น็ต

การวดั ผลประเมนิ ผล
1. จากแบบประเมนิ ทักษะการนาเสนอผลงาน
2. จากแบบประเมนิ รายบุคคล(แบบประเมินผลงาน)
3. จากแบบสงั เกตพฤติกรรม คุณธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงคแ์ ละเจตคติ

74

กิจกรรมท่ี 6.1
คาสั่ง: ใหน้ ักเรียนค้นหาคาศัพทส์ ว่ นประกอบของโปรแกรม Microsoft Excel 2010 ในตารางแลว้ นามาใส่
ในกลอ่ งขอ้ ความที่กาหนดให้

75
ปมุ่ คาส่งั ทเ่ี รยี กใช้งานบ่อยๆ สามารถเพิ่มเติมได้
ใช้พมิ พ์สตู รสาหรับคานวณข้อมลู ในตาราง
ใชแ้ สดงชือ่ เซลล์หรือกลุ่มเซลลท์ ี่ทางานอยู่
แสดงชอื่ และจานวนแผ่นงานทอี่ ยู่ในสมุดงาน
ทาหนา้ ทจ่ี ดั เก็บคาสัง่ ท่ีใช้ในการทางานเอกสาร
ใชแ้ สดงช่ือโปรแกรม และชอ่ื ไฟลท์ ีไ่ ดเ้ ปดิ ข้นึ มา
ใช้สาหรับเลื่อนดเู อกสารไป
ตาแหน่งเซลล์ท่กี าลังทางานอยู่ในขณะนน้ั
ใชแ้ สดงคาสงั่ ต่างๆ ท่ีใชใ้ นการทางานกับเอกสาร
ใชป้ รบั ขนาดหน้าต่างโปรแกรม และปดิ โปรแกรม
ใช้แสดงรายละเอียดต่างๆ ที่เกิดข้นึ ในแผ่นงาน
ใช้แสดงจานวนหน้ากระดาษและจานวนตวั อกั ษร

76

กจิ กรรมที่ 6.2
คาสง่ั : ให้นกั เรียนเติมตัวอกั ษรลงในชอ่ งว่างให้ถูกต้อง

1. เหมาะสาหรับการเลอื กเซลล์ทอี่ ยู่ไกล โดยสามารถระบุตาแหนง่ แถวและคอลัมนท์ ีต่ ้องการไดท้ ันที
……………………………………………………………………………………………………….

2. หากมีการพิมพซ์ า้ โปรแกรมจะแสดงข้อความทม่ี ีอยขู่ นึ้ มา
……………………………………………………………………………………………………….

3. การนาข้อมูลในเซลล์ปจั จบุ นั ไปไวท้ ีเ่ ซลล์ใหม่ โดยเซลล์ตน้ ฉบับยงั มขี ้อมลู อยู่
……………………………………………………………………………………………………….

4. การเลือกเซลล์โดยการกดปุ่ม ctrl คา้ งไว้
……………………………………………………………………………………………………….

5. ปรากฏพืน้ ทส่ี ดี าตลอดแนวนอน
……………………………………………………………………………………………………….

6. การขยายเซลลเ์ พ่ือไม่ให้เกิดเคร่ืองหมาย ####
……………………………………………………………………………………………………….

7. เรมิ่ ต้นโดยการพิมพเ์ คร่ืองหมาย = ลงบนเซลล์
……………………………………………………………………………………………………….

8. ปรากฏพ้นื ทีส่ ดี าตลอดแนวตงั้
……………………………………………………………………………………………………….

77

กิจกรรมที่ 6.3
คาสั่ง: ใหน้ ักเรยี นเชอื่ มโยงความสัมพนั ธ์ให้ถูกต้อง













78

กจิ กรรมท่ี 6.4

คาสัง่ : ใหน้ ักเรยี นนาตัวอักษรอังกฤษหน้าฟังกช์ ันใสห่ นา้ ข้อความให้สอดคลอ้ งกัน

A. INT ________ บวกจานวนท้ังหมดในชว่ งของเซลล์

B. MAX ________ การตรวจสอบเงื่อนไข วา่ เป็นจรงิ หรือไม่ แลว้ สง่ ค่าหน่งึ คา่ กลับ

C. DATE ________ นบั จานวนเซลลใ์ นชว่ งทมี่ ีตัวเลข

D. SIN ________ ทาการบวกเซลลท์ ี่ตรงกบั เงื่อนไขหรือเกณฑ์ทร่ี ะบุ

E. COUNT ________ แปลงคา่ ตวั เลขใหเ้ ปน็ ตวั อกั ษรแสดงจานวนเงนิ เป็นตัวอกั ษร

F. IF ________ สง่ กลบั ค่าไซน์ของมุม

G. PMT ________ แปลงจานวนในระบบหนว่ ยวดั หนึง่ เปน็ อีกหน่วยวัดหนึ่ง

H. SUMIF ________ ส่งกลบั คา่ ตวั เลขท่ีใชแ้ ทนวนั ทใ่ี นโค้ดวนั ท่ี – เวลาของ Microsoft Excel

I. BAHTTEXT ________ แปลงตวั เลขเป็นข้อความ โดยใช้รปู แบบสกุลเงนิ

J. SUM ________ ส่งกลบั คา่ ท่ีมากทส่ี ุด

K. DOLLAR ________ การคานวณหายอดชาระสาหรบั เงนิ กู้

L. CONVERT ________ ปัดเศษจานวนลงใหเ้ ป็นจานวนเต็มท่ใี กล้เคยี งทส่ี ุด

กจิ กรรมฝกึ

ใหน้ กั เรยี นคำควณเกรดดังตอ่ ไปนี้ โดยใชฟ้ ังก์ช่ัน IF

ลำดบั ที่ ชอ่ื - สกลุ ใบงำน 1 Test 1 ใบงำน 2

1 นำยทวศี กั ด์ิ บุญเชิญ 10 3 8
2 นำยปฏิภำณ พิมพ์หล่อ 9 3.25 9

3 นำยสหรัฐ ทองคำ 9 7.5 9.5

4 นำยอติชำติ บญุ คง 9 4 9

5 นำยนที พำพันธ์ 0 5.75 9.5

6 นำยคณติ ณิ นิจกำนต์ 8 8.5 10

7 นำยศำศวตั ฝงู ดี 10 5 8.5

8 นำยปิยณัฐ กำรกลำ้ 9 6.75 10

9 นำนศุภมำศ สงเศษ 5 6.25 9.5

10 นำยกนั ทรำกร เดชผล 0 3.5 10

79

กปฏิบตั ิท่ี 1

Test ใบงำน 3 Test 3 ใบงำน 4 Test 4 รวม เกรด
2

9.5 5 4.5 0 8 48 0

10 5 0 0 0 36.2 0
6

10 5 10 5 9.5 65.5 2.5

9 5 3 0 0 39 0

8.5 5 10 4 8 44.7 0
5

9 5 10 5 9.5 65 2.5

9.5 5 4 5 0 47 0

10 5 10 5 0 55.7 1.5
5

8.5 5 10 5 0 44.2 0
5

8.5 5 5.5 5 0 37.5 0

80

แบบประเมนิ ทกั ษะการนาเสนอผลงาน

จุดประสงค์ที่................................................................................................................ .....................................
ช่ือกลุ่ม..............................................................................ชน้ั .................................. .........................................
รายชอ่ื สมาชกิ 1................................................................................................................................................

2............................................................................................................................ .....................

3............................................................................................................................................ .....

ขอ้ ที่ รายการประเมิน คะแนน ข้อคิดเห็น
32 1

1 การเตรยี มความพร้อม

2 เนื้อหาสาระ

3 รูปแบบการนาเสนอ

4 การมีส่วนร่วมของสมาชิก

5 การรกั ษาเวลา

6 ความสนใจของผูฟ้ ัง

รวม

ผ้ปู ระเมิน..............................................
วันที.่ ............เดอื น.....................................พ.ศ................

81

แบบประเมินรายบคุ คล(แบบประเมินงาน)

ผ้ปู ระเมนิ (ช่อื )........................................................................... ตนเอง เพือ่ น ครู
หมายเหตุ
รายการประเมิน ดี พอใช้ ปรบั ปรุง คะแนน
(3) (2) (1)
1. ความสมบูรณ์ของเนื้อหาสาระ
2. การใชภ้ าษา
3. ความคดิ สรา้ งสรรค์
4. หลักฐานท่ใี ชป้ ระกอบการให้เหตผุ ล
5. การสะทอ้ นความคิดเหน็
6. ประโยชนก์ ารประยุกต์ใช้ใน
ชีวิตประจาวัน

รวม
คะแนนเฉล่ีย

เกณฑ์การประเมิน ดี คะแนนสงู กว่า 2.70
พอใช้ คะแนนอยรู่ ะหวา่ ง 1.3-2.70
ปรบั ปรุงคะแนนต่ากวา่ 1.30

หมายเหตุ เกณฑ์การประเมนิ ท่ีใช้ในการตัดสินไดม้ าจากคะแนนเฉล่ียของผ้ปู ระเมินทั้งหมดตวั อย่าง

ขอ้ 1. ความสมบูรณ์ของเนื้อหาสาระ ไดค้ ะแนนการประเมนิ ครั้งนี้

ตนเอง ให้ดี ได้คะแนนประเมนิ 3

เพ่อื น ให้พอใช้ ไดค้ ะแนนประเมิน 2

ครู ให้พอใช้ ไดค้ ะแนนประเมนิ 2

ไดค้ ะแนนเฉลย่ี 3 =
จากคะแนนเฉลีย่ ที่ไดแ้ สดงวา่ ในข้อ 1. เกณฑ์การประเมนิ อยใู่ นเกณฑ.์ ..............................

82

แบบประเมินคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม และคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์

ช่ือผู้ประเมิน/กลมุ่ ประเมนิ ........................................................................

ชอ่ื กลุ่มรบั การประเมิน..............................................................................

ประเมนิ ผลคร้ังท.่ี .............วันที.่ .............เดือน.......................พ.ศ. ............

ระดบั พฤตกิ รรม คะแนนที่ได้

ท่ี คณุ ลกั ษณะ/พฤติกรรมบง่ ชี้ ใชไ้ ด้ ควรปรบั ปรุง

(1 คะแนน) (0 คะแนน)

1 ความมมี นุษยส์ มั พนั ธ์

- แสดงกริ ยิ าท่าทางสภุ าพตอ่ ผู้อ่นื

- ใหค้ วามร่วมมือกับผอู้ ่นื

2 ความมวี นิ ัย

- ปฏบิ ตั ิตามกฎระเบยี บ ขอ้ บังคับ และขอ้ ตกลงต่างๆ

ของวิทยาลยั ไดแ้ ก่การแต่งกายถูกตอ้ งตามระเบยี บและ

ขอ้ บงั คบั ตรงตอ่ เวลา

3 ความรับผดิ ชอบ

- มกี ารเตรียมความพร้อมในการเรียนและการปฏบิ ัตงิ าน

- ปฏบิ ัตงิ านด้วยความตัง้ ใจ

- มคี วามเพยี รพยายามในการเรียนและการปฏิบตั ิงาน

4 ความเช่อื มนั่ ใจตนเอง

- กล้าแสดงความคดิ เหน็ อยา่ งมเี หตผุ ล

5 ความปลอดภยั

- ปฏิบัติงาน ทากิจกรรมดว้ ยความระมดั ระวัง

6 ความสนใจใฝร่ ู้

- ซักถามปญั หานา่ สงสยั

7 ความรักสามคั คี

- รว่ มมือในการทางาน

8 ความกตัญญูกตเวที

- มสี มั มาคารวะตอ่ ครู-อาจารย์อยา่ งสมา่ เสมอ ทั้งต่อหน้า

และลับหลงั

9 พ่ึงตนเอง

- ทางานปฏบิ ัตงิ านด้วยตนเอง

10 มีความอดทนอดกลน้ั

- ควบคมุ อารมณ์/ความรสู้ ึกอยา่ งมีสตแิ ละเหตุผล

83

บันทึกหลงั การสอน

ผลการใชแ้ ผนการสอน

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

ผลการเรียนรู้ของผู้เรยี น

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................

ผลการสอนของครูผู้สอน

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................

แผนการจดั การเรยี นรู้ สอนสปั ดาห์
เวลา 3
รหัสวิชา 20000-2001 ชื่อวิชา คอมพิวเตอรแ์ ละสาระสนเทศเพือ่ งานอาชพี (2) 3
ที่ 11-13
หน่วยท่ี 7 ช่ือหน่วย การใชง้ านโปแกรมนาเสนอ Microsoft Power Point 2010
ช่วั โมง

สาระสาคัญ
การนาเสนอ เป็นการสื่อสารเพื่อถ่ายทอดข้อมูลจากผู้นาเสนอไปยังกลุ่มของผู้รับสารให้เกิดความ

เข้าใจในเรือ่ งท่ีนาเสนอโดยอาศยั เทคนคิ และสือ่ ต่างๆทีม่ ีประสทิ ธภิ าพเพ่ือโน้มน้าวใหผ้ ู้ฟงั เกดิ ความประทบั ใจ
การนาเสนอมีความสาคัญต่ออาชีพหลายๆอาชีพ ฉะน้ัน ผู้นาเสนอต้องทาการศึกษาข้อมูลต่างๆ วิเคราะห์
ผฟู้ ัง โอกาสและสถานการณ์ในการนาเสนอด้วย เพื่อให้บรรลจุ ุดมุ่งหมายที่วางไว้และสามารถสื่อความหมาย
ได้ตรงกันระกว่างผู้นาเสนอ ในหน่วยน้ีเป็นการศึกษาการใช้โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2010
เป็นโปรแกรมทใี่ ช้งานไดง้ ่าย และสะดวกในการใช้งาน

จุดประสงค์การเรียนรู้
จุดประสงค์ท่ัวไป
1. มีความร้คู วามเข้าใจเกีย่ วกับการใชง้ านขน้ั พ้นื ฐานของโปรแกรม Microsoft PowerPoint

2010
2. มีความรู้ความเขา้ ใจเกย่ี วกับการทางานกบั ภาพน่ิง
3. มคี วามรคู้ วามเข้าใจเกี่ยวกับการตกแต่งสไลด์ (Slide)
4. มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเกย่ี วกับกราฟกับงานนาเสนอ (Graph and Presentation)

จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม
1. บอกวธิ ีการเข้าสู่โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2010 ได้
2. อธบิ ายสว่ นประกอบของโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2010 ได้
3. ใชง้ านคาสัง่ พ้ืนฐาน เช่น เปดิ สร้าง บนั ทึก ปดิ ได้
4. วเิ คราะห์การเลือกใช้กราฟแตล่ ะประเภทได้
5. สร้างและจัดการภาพน่ิงได้
6. ตกแตง่ สไลดไ์ ด้สวยงามและถกู กาลเทศะ
7. สรา้ งกราฟบนงานนาเสนอได้

85

สาระการเรียนรู้
การใช้งานโปแกรมนาเสนอ Microsoft Power Point 2010
1. การใชง้ านข้ันพนื้ ฐานของโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2010
1.1การใช้งานข้นั พืน้ ฐานของโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2010
1.2ส่วนประกอบของหน้าต่างโปรแกรม
1.3การสรา้ งภาพน่งิ
1.4การออกจากโปรแกรม
1.5การเปดิ งานนาเสนอที่บนั ทึกไวก้ ลับมาใช้งานใหม่
2. การทางานกบั ภาพนงิ่
2.1 มมุ มองในการทางาน
- มมุ มองปกติ (Normal View)
- มุมมองตวั เรยี งลาดบั ภาพน่งิ (Slide Sorter View)
- มมุ มองการอ่าน
- มุมมองการนาเสนอภาพนง่ิ
2.2 การจัดเรยี งขอ้ ความในมุมมองเคา้ ร่าง
2.3 การกาหนดชื่อเรอ่ื งของสไลด์ (Slide)
2.4 การกาหนดความสาคญั ของหวั ขอ้
2.5 การเปลย่ี นลาดับของ Slide และหัวข้อ
3. การตกแตง่ สไลด์
3.1 การใส่ข้อความ
3.2 การคดั ลอกข้อความ
3.3 การลบขอ้ ความ
3.4 การย้ายข้อความ
3.5 การหมุนข้อความ
3.6 การปรบั ขนาดกล่องข้อความ
3.7 การกาหนดรปู แบบ ขนาด สีของตัวอักษร
3.8 การกาหนดรูปแบบตวั อักษร
3.9 การกาหนดขนาดตัวอักษร
3.10 การจัดตาแหน่งข้อความ
3.11 การใส่สขี อ้ ความ
3.12 การตรวจสอบและแก้ไขคาผดิ
3.13 การใส่รปู จาก Clip Gallery
3.14 การใส่รปู ภาพจากไฟล์
3.15 การตกแต่งพื้นหลัง
4. กราฟกับงานนาเสนอ (Graph and Presentation)
4.1 สรา้ งกราฟลงในสไลด์
4.2 สว่ นประกอบต่างๆของกราฟ
4.3 การนาเสนองาน Presentation

86

4.4 การเปล่ียนสไลด์ขณะนาเสนอ
6.5 การใช้ลกู ศรและปากกาเน้นจุดสาคญั
6.6 การออกแบบจากมุมมองของ Slide Show
6.7 เทคนคิ การเปล่ียนสไลด์
6.8 งานนาเสนอ (Presentation) กับการพมิ พ์
กจิ กรรมการเรียนรู้
- ถามผู้เรียนวา่ การเรยี กใชง้ านโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2010 มีข้นั ตอนอย่างไร และ
ถาม
ผู้เรยี นว่าเราสามารถนาโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2010 ไปใชง้ านในดา้ นใดบ้าง
- ผู้สอนให้ผ้เู รยี นนาเสนอความคดิ เห็นท่ีได้ถามไปหนา้ ช้ันเรียน
- ผ้สู อนเปิดสอ่ื การสอน Power Point หน่วยที่ 7 การใชง้ านโปแกรมนาเสนอ Microsoft Power
Point 2010 ผู้สอนอธบิ ายเน้อื หาใหผ้ เู้ รียนฟังและใหผ้ ูเ้ รยี นปฏิบัติตาม
- ผูส้ อนรว่ มกบั ผู้เรยี นชว่ ยกนั สรปุ เนอื้ หาท่ีเรียนไป
- ผเู้ รียนทากจิ กรรมการเรยี นรู้ท่ี 7.1 – 7.3
- ผเู้ รยี นทากิจกรรมฝกึ ปฏบิ ัติ 1
- อินเตอรเ์ นต็

สื่อการเรียนรู้
1. หนังสือเรยี นคอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพอ่ื งานอาชพี
2. ส่อื การสอน PowerPoint
3. กิจกรรมสง่ เสรมิ การเรยี นรู้ท่ี 7
4. กิจกรรมฝึกปฏบิ ัติ 1
5. อินเตอร์เน็ต

การวดั ผลประเมินผล
1. จากแบบประเมนิ ทกั ษะการนาเสนอผลงาน
2. จากแบบประเมินรายบุคคล(แบบประเมินผลงาน)
3. จากแบบสงั เกตพฤติกรรม คณุ ธรรม คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงคแ์ ละเจตคติ

87

กิจกรรมท่ี 7.1

คาส่ัง: ใหน้ กั เรยี นจับคูส่ ่วนประกอบของโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2010

File button  ป่มุ ท่ใี ชค้ วบคุมการ เปิด-ปดิ และขยายหน้าต่างโปรแกรมที่ไดเ้ ปิด
ขึ้นมา

Quick Access  สว่ นทใี่ ชใ้ สข่ อ้ ความเพ่มิ เติมลงไปในสไลด์โชว์

Title bar  แถบทใ่ี ช้รวบรวมเครื่องมือการใชง้ านเขา้ ไว้ด้วยกัน เพอ่ื ใหส้ ะดวก
ตอ่ การใช้งาน
Control button
Ribbon  เป็นสว่ นที่ใชแ้ สดงชือ่ โปรแกรม และรายชือ่ ไฟล์ท่ีไดเ้ ปิดใชง้ านอยู่

Slide and  สว่ นท่ใี ชแ้ สดงรายละเอียดของสไลด์โชวท์ ่เี ปิดข้นึ มาใชง้ าน
outline
 พ้นื ท่ีท่ีใชแ้ สดงรายละเอยี ดของสไลด์โชว์

Slide Pane  แถบทใ่ี ช้แสดงคาสงั่ ที่ใช้งานบ่อย ๆ ขนึ้ มาให้เราสามารถเรียกใช้
Status bar งานได้ทันที
Note Pane
 เปน็ สว่ นทีใ่ ชเ้ ก็บคาส่งั ตา่ ง ๆ ทใี่ ช้งานในโปรแกรม เชน่ คาสั่ง
สรา้ ง บนั ทึก

 เป็นสว่ นท่ีใช้แสดงแบบจาลองของภาพน่ิงทัง้ หมดทม่ี ีอย่ใู นสไลด์
โชว์

88

กิจกรรมที่ 7.2 A. หุ้น
คาส่ัง: ใหน้ กั เรยี นนาตัวอักษรใสห่ น้ารปู ภาพกราฟ B. โดนทั
C. คอลมั น์
______ D. วงกลม
______ E. พ้ืนที่
______ F. X Y (กระจาย)
______ G. ฟอง
______ H. แท่ง
______ I. เสน้
______ J. พน้ื ผิว
______ K. เรดาร์
______

______

______

89

กจิ กรรมที่ 7.3 หนา้ ท่ี
คาสั่ง: ให้นกั เรียนบอกชื่อและหน้าท่ขี องเครือ่ งมอื ตอ่ ไปน้ี

ไอคอน ช่ือ

90

กจิ กรรมฝกึ ปฏิบตั ิ 1

1.ให้นกั เรยี นสรา้ งงานนาเสนอเก่ยี วกบั ประวัตสิ ่วนตวั อย่างน้อย 20 สไลด์
2. ตกแตง่ สไลด์ใหส้ วยงาม
3. กาหนดการเปล่ยี นภาพนิ่งดว้ ยลกั ษณะพิเศษแบบตา่ งๆ
4. กาหนดการเคล่อื นไหวของขอ้ ความดว้ ยลกั ษณะพิเศษแบบตา่ งๆ
5. ตงั้ คา่ การนาเสนอโดยอตั โนมตั ิ

91

แบบประเมนิ ทักษะการนาเสนอผลงาน

จุดประสงคท์ ่ี.....................................................................................................................................................
ช่อื กล่มุ ..............................................................................ชนั้ ...........................................................................
รายช่ือสมาชกิ 1................................................................................................................................................

2....................................................................................................................................... ..........

3............................................................................................................ .....................................

ข้อที่ รายการประเมนิ คะแนน ข้อคิดเห็น
32 1

1 การเตรยี มความพร้อม

2 เน้ือหาสาระ

3 รปู แบบการนาเสนอ

4 การมสี ว่ นร่วมของสมาชกิ

5 การรกั ษาเวลา

6 ความสนใจของผฟู้ ัง

รวม

ผู้ประเมิน..............................................
วนั ท่.ี ............เดือน.....................................พ.ศ................

92

แบบประเมนิ รายบคุ คล(แบบประเมินงาน)

ผู้ประเมนิ (ชือ่ )........................................................................... ตนเอง เพือ่ น ครู
หมายเหตุ
รายการประเมิน ดี พอใช้ ปรบั ปรุง คะแนน
(3) (2) (1)
1. ความสมบรู ณ์ของเนือ้ หาสาระ
2. การใชภ้ าษา
3. ความคิดสรา้ งสรรค์
4. หลกั ฐานทีใ่ ชป้ ระกอบการให้เหตผุ ล
5. การสะทอ้ นความคดิ เห็น
6. ประโยชนก์ ารประยุกต์ใช้ใน
ชวี ติ ประจาวนั

รวม
คะแนนเฉลยี่

เกณฑ์การประเมิน ดี คะแนนสูงกวา่ 2.70
พอใช้ คะแนนอยูร่ ะหว่าง 1.3-2.70
ปรับปรุงคะแนนต่ากว่า 1.30

หมายเหตุ เกณฑ์การประเมนิ ท่ีใช้ในการตดั สินไดม้ าจากคะแนนเฉล่ียของผ้ปู ระเมินทั้งหมดตวั อย่าง

ขอ้ 1. ความสมบูรณ์ของเน้ือหาสาระ ไดค้ ะแนนการประเมนิ ครั้งนี้

ตนเอง ใหด้ ี ไดค้ ะแนนประเมนิ 3

เพื่อน ใหพ้ อใช้ ได้คะแนนประเมิน 2

ครู ให้พอใช้ ไดค้ ะแนนประเมนิ 2

ได้คะแนนเฉลี่ย 3 =
จากคะแนนเฉลีย่ ที่ได้แสดงว่าในขอ้ 1. เกณฑ์การประเมนิ อยใู่ นเกณฑ.์ ..............................

93

แบบประเมินคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม และคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์

ช่ือผู้ประเมิน/กลมุ่ ประเมนิ ........................................................................

ชอ่ื กลุ่มรบั การประเมิน..............................................................................

ประเมนิ ผลคร้ังท.่ี .............วันที.่ .............เดือน.......................พ.ศ. ............

ระดบั พฤตกิ รรม คะแนนที่ได้

ท่ี คณุ ลกั ษณะ/พฤติกรรมบง่ ชี้ ใชไ้ ด้ ควรปรับปรุง

(1 คะแนน) (0 คะแนน)

1 ความมมี นุษยส์ มั พนั ธ์

- แสดงกริ ยิ าท่าทางสภุ าพตอ่ ผู้อ่นื

- ใหค้ วามร่วมมือกับผอู้ ่นื

2 ความมวี นิ ัย

- ปฏบิ ตั ิตามกฎระเบยี บ ขอ้ บังคับ และขอ้ ตกลงต่างๆ

ของวิทยาลยั ไดแ้ ก่การแต่งกายถูกตอ้ งตามระเบยี บและ

ขอ้ บงั คบั ตรงตอ่ เวลา

3 ความรับผดิ ชอบ

- มกี ารเตรียมความพร้อมในการเรียนและการปฏบิ ัตงิ าน

- ปฏบิ ัตงิ านด้วยความตัง้ ใจ

- มคี วามเพยี รพยายามในการเรียนและการปฏิบตั ิงาน

4 ความเช่อื มนั่ ใจตนเอง

- กล้าแสดงความคดิ เหน็ อยา่ งมเี หตผุ ล

5 ความปลอดภยั

- ปฏิบัติงาน ทากิจกรรมดว้ ยความระมดั ระวัง

6 ความสนใจใฝร่ ู้

- ซักถามปญั หานา่ สงสยั

7 ความรักสามคั คี

- รว่ มมือในการทางาน

8 ความกตัญญูกตเวที

- มสี มั มาคารวะตอ่ ครู-อาจารย์อยา่ งสมา่ เสมอ ท้ังต่อหน้า

และลับหลงั

9 พ่ึงตนเอง

- ทางานปฏบิ ัตงิ านด้วยตนเอง

10 มีความอดทนอดกลน้ั

- ควบคมุ อารมณ์/ความรสู้ ึกอยา่ งมีสตแิ ละเหตุผล

94

บันทกึ หลงั การสอน

ผลการใชแ้ ผนการสอน

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

ผลการเรยี นรขู้ องผู้เรียน

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................

ผลการสอนของครูผสู้ อน

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................

แผนการจดั การเรยี นรู้

รหสั วิชา 20000-2001 ชอ่ื วิชา คอมพวิ เตอร์และสาระสนเทศเพือ่ งานอาชพี (2) 3 สอนสปั ดาห์
เวลา 3
ที่ 14

หน่วยท่ี 8 ชือ่ หน่วย โปรแกรมสาเร็จรูปในงานอาชีพ

ชว่ั โมง

สาระสาคัญ
โปรแกรมสำเร็จรูปเพ่ืองำนอำชีพน้ันมีหลำยโปรแกรมที่สำมำรถสร้ำงประโยชน์และอำนวยควำม

สะดวกให้กับองค์กร เช่น กำรจัดกำรกับฐำนข้อมูลเพื่อควำมเป็นระเบียบเรียบร้อย สะดวกต่อกำรนำมำใช้
งำน กำรเก็บขอ้ มูลด้วยกำรบีบอัดไฟล์เพื่อประหยัดพ้ืนที่ในกำรทำงำน กำรแปลงไฟล์เอกสำรเป็น PDF และ
ใส่รหัสเพ่ือป้องกันกำรคัดลอกข้อมูล กำรใช้โปรแกรมสแกนไวรัส เพ่ือไม่ให้ไวรัสทำลำยระบบคอมพิวเตอร์
และข้อมูลสำคญั เป็นต้น

จุดประสงค์การเรยี นรู้
จุดประสงค์ท่ัวไป
1. มคี วำมรูค้ วำมเข้ำใจเกี่ยวกับโปรแกรมฐำนข้อมูล Microsoft Access 2010
2. มคี วำมรูค้ วำมเข้ำใจเกี่ยวกับโปรแกรมอำ่ นเอกสำร PDF Adobe Acrobat
3. มีควำมรคู้ วำมเข้ำใจเกย่ี วกับโปรแกรมบีบอัดไฟล์ Winrar
4. มีควำมรู้ควำมเขำ้ ใจเก่ยี วกับโปรแกรมสแกนไวรัส

จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม
1. อธบิ ำยสว่ นประกอบของโปรแกรม Microsoft Access 2010 ได้
2. บอกหน้ำที่ของเครอ่ื งมอื ต่ำงๆ ในโปรแกรม Adobe Acrobat ได้
3. ใช้งำนคำสงั่ พนื้ ฐำนโปรแกรม Microsoft Access 2010 ได้
4. เปดิ ไฟล์และแสดงหนำ้ เอกสำรในโปรแกรม Adobe Acrobat ได้
5. บบี อดั ไฟล์และขยำยไฟล์ WinRar
6. เลอื กใชโ้ ปรแกรมสแกนไวรัสไดเ้ หมำะสมกับคอมพวิ เตอร์

สาระการเรียนรู้
โปรแกรมสาเรจ็ รปู ในงานอาชพี
1. สว่ นประกอบของโปรแกรม Microsoft Access 2010
1.1 กำรสรำ้ งไฟลฐ์ ำนข้อมูล Access 2010
1.1.1 กำรสรำ้ งไฟลฐ์ ำนข้อมลู ดว้ ยไอคอนฐำนข้อมูลเปล่ำ (Blank Database)
- คลิกปุ่มแฟ้ม (File)
- เลอื กเมนูสรำ้ ง (Create)
- เลือกฐำนขอ้ มลู เปลำ่ (Blank Database)
- กำหนดชื่อฐำนข้อมลู (Database name)
- คลิกปุม่ สรำ้ ง (Create)

97

- ฐำนข้อมูลใหม่จะถูกสร้ำงข้นึ มำให้ใช้งำน
1.2 กำรสร้ำงตำรำงโดยใชม้ ุมมองกำรออกแบบ
1.3 กำรกำหนดคีย์หลัก (Primary Key)
2. โปรแกรมอำ่ นเอกสำร PDF Adobe Acrobat

2.1 ส่วนประกอบของโปรแกรม Adobe Acrobat
2.1.1 สว่ นประกอบของพืน้ ที่ใชง้ ำน
- แถบเคร่อื งมือ (Toolbars)
- แถบเมนู (Menu bar)
- ส่วนของหนำ้ เอกสำร
- แถบสถำนะ (Status bar)
- Navigation pane

2.2 Toolbars
2.3 กำรแสดง Bookmark
2.4 กำรแสดงหน้ำเอกสำร
2.5 กำรควบคมุ หนำ้ เอกสำร PDF ใน Status bar
2.6 กำรเปดิ แฟม้ ข้อมลู นำมสกลุ pdf
3. โปรแกรมบีบอัดไฟล์ Winrar
3.1 วิธกี ำรบบี อดั ไฟล์ด้วยโปรแกรม WinRAR แบบที่ 1
4. โปรแกรมสแกนไวรัส
4.1 AVG Antivirus
4.2 Avira AntiVir
4.3 Avast Antivirus
4.4 PC Tools AntiVirus
4.5 Microsoft Security Essentials
4.6 Threat Fire AntiVirus
4.7 EMsisoft Anti - Malware
4.8 Panda Cloud Antivirus
4.9 Multi Virus Cleaner
4.10 Avast –Virus Cleaner and Worm Removal Too

98

กจิ กรรมกำรเรยี นรู้
- ถำมผเู้ รียนวำ่ โปรแกรมสำเร็จรูปในงำนอำชีพมีโปรแกรมอะไรบำ้ ง และแต่ละโปรแกรมนำไปใช้
งำนในดำ้ นใด
- ผูส้ อนใหผ้ ูเ้ รยี นนำเสนอควำมคิดเหน็ ที่ไดถ้ ำมไปหนำ้ ชน้ั เรียน
- ผสู้ อนเปดิ ส่ือกำรสอน Power Point หนว่ ยท่ี 8 โปรแกรมสำเร็จรปู ในงำนอำชพี ผู้สอนอธิบำย
เนื้อหำให้ผูเ้ รยี นฟังและให้ผเู้ รยี นปฏบิ ตั ติ ำม
- ผูส้ อนรว่ มกับผเู้ รยี นชว่ ยกันสรุปเนื้อหำทเ่ี รยี นไป
- ผ้เู รยี นทำกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ที่ 8.1 – 8.3

สอ่ื กำรเรยี นรู้
1. หนงั สอื เรียนคอมพวิ เตอร์และสำรสนเทศเพือ่ งำนอำชพี
2. ส่อื กำรสอน PowerPoint
3. กจิ กรรมสง่ เสริมกำรเรียนรู้ที่ 8

กำรวัดผลประเมินผล
1. จำกแบบประเมินทกั ษะกำรนำเสนอผลงำน
2. จำกแบบประเมนิ รำยบุคคล(แบบประเมนิ ผลงำน)
3. จำกแบบสังเกตพฤติกรรม คุณธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงคแ์ ละเจตคติ

99

กจิ กรรมท่ี 8.1
คาสง่ั : ให้นกั เรียนตอบคำถำมต่อไปน้ี

1. โปรแกรมฐำนข้อมลู ให้ประโยชนอ์ ย่ำงไรกับงำนอำชพี
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

2. โปรแกรมอ่ำนเอกสำร PDF ให้ประโยชน์อย่ำงไรกบั งำนอำชพี
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

3. โปรแกรมบีบอัดไฟล์ ให้ประโยชน์อยำ่ งไรกับงำนอำชีพ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

4. โปรแกรมสแกนไวรสั ใหป้ ระโยชน์อยำ่ งไรกบั งำนอำชพี
ขน้ึ อยกู่ ับดุลพนิ ิจของผู้สอน
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………