4. Error Checking (จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรมขอ้ ที่ 4)
การทํา Error Checking เป็นการตรวจสอบฮาร์ดดิสก์และซ่อมแซมส่วนท่ีมีข้อผิดพลาด หรือใช้งานไม่ได้
แล้ว โดยปกติอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์จะมีขีดจํากัด มีอายุการใช้งาน เช่นเดียวกับฮาร์ดดิสก์ เม่ือใช้งานไปนานๆ ก็
อาจจะมีหน่วยความจําที่อาจจะเสียหายได้ ถ้าเราไม่ได้ตรวจสอบแก้ไข หรือไม่ได้ทํา Error-checking หาก
โปรแกรมเข้าไปอ่านข้อมูลในตําแหน่งที่ใช้งานไม่ได้ก็จะทําให้เคร่ืองคอมพิวเตอร์ทํางานค้างได้ ซึ่งปกติ
ระบบปฏิบัติการจะมีระยะเวลาที่ทําการ Error-checking อตั โนมัติอยู่แล้ว แต่อาจจะไมเ่ พียงพอ หากมีการใชง้ าน
คอมพิวเตอร์มากๆ ควรจะหมน่ั เช็กด้วยตัวเองจะดีกว่าการทาํ Error-checking ให้กบั เครอ่ื งคอมพิวเตอร์ เม่ือเจอ
กับตําแหน่งที่ใช้งานไม่ได้ โปรแกรมจะทําการบล็อกไม่ให้ใช้งานในตําแหน่งนั้น เครื่องคอมพิวเตอร์ก็จะสามารถ
ทํางานผ่านไปได้ การเปิดใช้งาน Error-checking สามารถทําได้โดยคลิกคําส่ัง Start / Computer เพื่อเปิด
หน้าต่าง Computer แล้วคลิกขวาท่ี Drive ที่ต้องการจะซ่อม แล้วคลิกคําสั่ง Properties จะปรากฏหน้าต่าง
Properties ข้นึ มา แลว้ คลิกทแี่ ทบ็ Tools
กรอบเครื่องมือ Error-checking หรือตัวท่ีใช้ในการ Scan disk หรือ Check disk ที่จะช่วยตรวจสอบ
และซ่อมแซมอาการผิดปกติของฮาร์ดดิสก์ที่มีผลต่อการใช้งาน เช่น คอมพิวเตอร์ทํางานช้า ไฟล์ข้อมูลหาย เข้าใช้
งานระบบเครือข่ายไม่ได้ หรือแม้กระท่ัง Shut down ไม่ได้ ซึ่งจะตอ้ งแก้ปัญหาโดยการรีสตารท์ เคร่ืองแลว้ ทําการ
ตรวจสอบและซ่อมแซมฮาร์ดดิสก์ด้วยการคลิกปุ่ม Check now… ที่กรอบ Error-checking จะปรากฏไดอะล็อก
Check Disk ใหเ้ ลือกรูปแบบการตรวจสอบ
จากนั้นคลิกปุ่ม Start เพ่ือเริ่มทําการ Check Disk โดยระหว่างทําการ Scan Disk ห้ามใช้งานโปรแกรม
ตัวอ่ืนเช่น MS-Word หรือ MS-Excel เป็นต้น แต่ถ้ากระบวนการ Check Disk วนไปมาหรือนานเกินไป ให้คลิก
ปุม่ Cancel แลว้ ปิดโปรแกรมป้องกนั ไวรัสหรอื โปรแกรมท่ีอยู่ในหน่วยความจํา จากน้ันคลิกปุ่ม Start เพ่ือเร่มิ การ
Check Disk ใหม่ ซ่ึงสามารถดูความก้าวหน้าได้จากแถบสีเขียว เม่ือสแกนเสร็จ จะปรากฏข้อความ “Your
device or disk was successfully scanned” โดยทเี่ ราสามารถดรู ายละเอียดผลการสแกนได้จากการคลกิ See
details
จากหน้าต่างแสดงรายละเอียดการสแกน ผลของการสแกนในส่วนท่ีเป็นข้อผิดพลาดต่างๆ เช่น bad file
records ควรจะมีค่าเป็น 0 แต่ถ้าสแกนแล้วค่าเหล่านี้เพ่ิมข้ึนเร่อื ยๆ แสดงวา่ ฮาร์ดดสิ กเ์ รมิ่ มปี ัญหา หรืออาจจะใช้
งานไม่ได้ จะตอ้ งเปล่ยี นตัวใหม่แลว้
5. Snipping Tool (จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรมขอ้ ท่ี 5)
Snipping Tool เป็นโปรแกรมจับภาพหน้าจอให้เป็นภาพกราฟิกท่ีสามารถนําไปใช้งานได้หลากหลาย
เช่นเดียวกับโปรแกรม SnagIt และนอกเหนือจากการใชป้ มุ่ Print Screen ซงึ่ สามารถเข้าใช้งานโปรแกรมด้วยการ
คลิกคาํ ส่งั Start / All Program / Accessories / Snipping Tool จะปรากฏหนา้ ต่างโปรแกรม Snipping Tool
ซ่ึงสามารถเริ่มใชง้ านไดห้ ลายรูปแบบ โดยคลิกทปี่ มุ่ New จะปรากฏเมนูย่อยดังน้ี
1. Free-form Snip หมายถงึ การจบั ภาพโดยการกําหนดกรอบแบบอิสระ
2.Rectangular Snip หมายถงึ การจับภาพแบบกรอบสเ่ี หลี่ยม
3.Window snip หมายถงึ การจับหนา้ ตา่ งทก่ี ําลังทาํ งานดว้ ยอยู่
4.Full-screen Snip หมายถงึ การจบั ภาพแบบเตม็ หนา้ จอ
ให้คลิกเลือกรูปแบบการใช้งาน แล้วทํากรอบครอบส่วนที่ต้องการจับภาพ ในกรณีที่ใช้เครื่องมือ
Rectangular Snip เม่ือจับภาพท่ีต้องการแล้ว โปรแกรมจะแสดงหน้าต่างเฉพาะภาพท่ีจับเพ่ือให้บันทึกไฟล์
คัดลอก สง่ เมลห์ รอื ตกแต่งภาพได้ทันที เคร่ืองมอื ของโปรแกรม Snipping Tool มดี งั นี้
New Snip เปน็ การจบั ภาพใหม่
Save Snip บันทึกภาพท่ไี ด้มา
Copy คดั ลอกภาพท่จี ับมาได้
Send Snip สง่ ภาพท่จี ับมาได้ ไปกับ e-Mail
Pen ปากกาเขยี นเพิ่มเตมิ ลงในภาพ
Highlighter ปากกาเน้นส่ิงตา่ งๆในภาพ
Eraser ยางลบ ใช้ลบรอยปากกาหรอื Highlight
เราสามารถกําหนดรายละเอียดการทํางานของ Snipping Tool ได้ โดยการคลิกปุ่ม Options จากนั้นจะ
ปรากฏหนา้ ตา่ ง Snipping Tool Options ทีม่ ีตัวเลอื กเพอื่ ใชก้ าํ หนดรายละเอยี ดเพม่ิ เติมได้ ดังนี้
- Hide instruction text: ซ่อนข้อความแนะนาํ การใชง้ าน
- Always copy snips to the Clipboard: ใหค้ ัดลอกภาพไปไว้ที่คลปิ บอรด์ เสมอ
- Include URL below snips (HTML only): แสดง URL ใตภ้ าพ
- Prompt to save snips before editing: ปรากฎคําถามใหบ้ ันทกึ ภาพกอ่ นออกจากโปรแกรม
- Show screen overlay when Snipping Tool is active: ทําให้จอภาพดูส่วนท่ีไม่ได้เลือกดูจางลงใน
ขณะที่มกี ารใชง้ าน Snipping Tool
6. Magnifier (จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรมข้อท่ี 6)
Magnifier หรือแว่นขยายในระบบปฏิบัติการ Windows 7 เป็นเคร่ืองมือท่ีใช้ในการขยายข้อความ
รปู ภาพท่ีแสดงบนหน้าจอเพ่ือดูรายละเอียด หรือการนําเสนอที่ชัดเจนย่ิงขึ้น ซึ่งสามารถเลือกกําลังขยายได้หลาย
ร้อยเปอร์เซ็นต์ สามารถใช้งานได้โดยคลิกคําสั่ง Start / All Programs / Accessories \ Ease of Access /
Magnifier จากนัน้ จะปรากฏหน้าต่างโปรแกรมเล็กๆ ข้ึนมา
การใช้งานสามารถ Zoom ขยายเข้าออก เพื่อแสดงรายละเอียดต่างๆ บนหน้าจอได้ โดยคลิกท่ีเครื่องลบ
( - ) และบวก ( + ) ส่วนกรณีที่ต้องการเลือกรูปแบบการแสดงผลให้คลิกท่ี Views จะปรากฏตัวเลือกแสดง
ผลต่างๆ เชน่
Full screen ขยายแบบเต็มจอ
Lens ขยายในลักษณะใชแ้ ว่นขยาย
Docked แบ่งหนา้ จอเพ่อื แสดงสว่ นทีข่ ยาย
นอกจากนั้นเรายงั สามารถใช้ Keyboard Shortcut สง่ั งานโปรแกรมไดด้ ังนี้
Windows key + Plus ขยายภาพ
Windows key + Minus ยอ่ ภาพ
Windows key + ESC ออกจากโปรแกรม
Ctrl + Alt + F ใช้งานแบบโหมด Full screen
Ctrl + Alt + L ใชง้ านแบบโหมด Lens
Ctrl + Alt + D ใช้งานแบบโหมด Docked
การกําหนดค่าเพ่ิมเติม สามารถคลิกคําส่ัง Options หรือเคร่ืองมือสัญลักษณ์ฟันเฟือง จะปรากฏ
ไดอะลอ็ ก Magnifier Options ดงั นี้
Follow the mouse Pointer ขยายตามบรเิ วณทีเ่ ม้าสช์ ้ี
Follow the keyboard focus ขยายตามบริเวณที่คียบ์ อร์ดกําหนด
Have Magnifier follow the text insertion point ขยายตามบริเวณท่พี มิ พ์ตัวอักษร
7. Paint (จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรมข้อที่ 7)
Paint เปน็ โปรแกรมวาดภาพหรอื ตกแตง่ ภาพอย่างง่าย มเี ครือ่ งมือและความสามารถในการตกแต่งภาพที่
หลากหลาย การใชง้ านโปรแกรมสามารถเปิดจากคําส่ัง Start / All Programs / Accessories / Paint จะปรากฏ
หน้าต่างโปรแกรม
แทบ็ เมนคู ําส่งั
แท็บคําส่ังพ้ืนฐานของโปรแกรม เช่นการสร้างงานใหม่ การเปิดงานเก่าขึ้นมาแก้ไข การบันทึกไฟล์ หรือ
การสงั่ พิมพ์ เป็นตน้
แทบ็ Home
เปน็ แทบ็ เมนูคําสงั่ หลกั ของโปรแกรมเพ่อื ใชท้ าํ งานต่างเกี่ยวกบั ภาพ ประกอบดว้ ย
-Clipboard คาํ สัง่ เกยี่ วกบั การคดั ลอก ตัดและนําภาพไปแปะ
-Image คําสงั่ ทีใ่ ช้ในการเลอื กภาพ ตดั บางสว่ น ปรับขนาดและหมุนภาพ
-Tools เคร่อื งมอื เขียนเสน้ เทสี พมิ พ์ขอ้ ความ ยางลบ ดดู สแี ละแวน่ ขยาย
-Shapes เครื่องมอื แทรกรูปร่างต่างๆ
-Colors ตารางสแี ละสีท่ีเลือก
แทบ็ View
แท็บคําส่ังท่ีเก่ียวกับการแสดงภาพ เช่นการย่อขยายมุมมอง การแสดงไม้บรรทัด เส้นกริด Status bar
และการแสดงภาพแบบเต็มจอ เป็นต้น
เราสามารถใช้เครื่องมือต่างๆ เหล่านี้ที่โปรแกรมให้มาทําการวาด เขียน หรือตกแต่งภาพได้ตามจินตนาการ หรือ
นาํ มาใชแ้ กไ้ ขตกแต่งภาพเพื่อนาํ ไปใชก้ บั โปรแกรมอ่ืนกไ็ ด้
8. Notepad (จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรมขอ้ ที่ 8)
Notepad เป็นโปรแกรมท่ีใช้ในการพิมพ์ บันทึกย่อ บันทึกข้อความอย่างง่าย หรือเรื่องราวสั้นๆ มี
ความสามารถในการพิมพข์ ้อความและตัวอักษรเพื่อเก็บไวเ้ ตอื นความจําได้ และจะเรยี กมาดูได้ตลอดเวลา แม้วา่ ใน
ขณะน้ันจะใช้โปรแกรมอื่น หรือแม้กระท่ังการนําเอาโปรแกรม Notepad มาใช้ในการสร้างแอพพลิเคช่ันด้วย
ภาษาคอมพิวเตอร์ต่างๆ การเข้าใช้โปรแกรมสามารถทําได้โดยคลิก Start / All Programs / Accessories /
Notepad จะปรากฏหนา้ ตา่ งโปรแกรม Notepad
โดยทั่วไปโปรแกรม Notepad จะประกอบด้วยเมนูคําสั่งและพ้ืนที่พิมพ์งาน ซ่ึงเราสามารถพิมพ์ข้อความ
และจัดการข้อความไดค้ ล้ายๆกับโปรแกรม MS-Word
8.1 การตง้ั คา่ หน้ากระดาษ
การตงั้ ค่าหน้ากระดาษท่ใี ช้ในการพมิ พ์งานสามารถกําหนดได้จากการคลิก File / Page Setup…
จะปรากฏไดอะลอ็ ก Page Setup ขน้ึ มา มีรายละเอยี ดดังนี้
- Size ขนาดกระดาษ
- Orientation การจัดวางกระดาษ โดย Portrait เป็นการวางกระดาษแนวตั้ง และ Landscape เป็น
การวางกระดาษแนวนอน
- Margins การกาํ หนดระยะขอบกระดาษ มีหนว่ ยเปน็ มลิ ลิเมตร
- Header การใสข่ อ้ ความหัวกระดาษ
- Footer การใส่ข้อความทา้ ยกระดาษ
8.2 การจัดการตวั อักษร
เราสามารถเปลี่ยนรูปแบบ ปรับขนาดตัวอักษรได้ ด้วยการลากเม้าส์ทําไฮไลท์คลุมตัวอักษรหรือ
ข้อความทต่ี ้องการ แลว้ คลิกคําสง่ั Format / Font… จะปรากฏไดอะลอ็ ก Font ข้นึ มาใหเ้ ปลยี่ นรูปแบบ และปรับ
ขนาดตัวอักษร
8.3 การจัดการไฟล์
เมื่อต้องการบันทึกไฟล์เอกสารที่จัดทําเสร็จแล้ว สามารถคลิกคําส่ัง File Save หรือ File Save
As… ในกรณีที่บันทึกไฟล์ครั้งแรกท่ีจะต้องกําหนดช่ือไฟล์และที่เก็บไฟล์ และใช้คําสั่ง File Save เม่ือต้องการ
บันทึกลงไฟล์งานเก่าที่กําลังแก้ไขอยู่
หลังจากนั้นเมื่อต้องการเปิดไฟล์งานเก่าข้ึนมาแก้ไข สามารถคลิกคําสั่ง File Open แล้วคลิกเลือกไฟล์ท่ีต้องการ
ขน้ึ มา
9. เคร่อื งคานวณ (จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรมข้อท่ี 9)
โปรแกรมเครื่องคํานวณ หรือ Calculator เป็นโปรแกรมที่ช่วยอํานวยความสะดวกในการคิดคํานวณ
ต่างๆ สามารถใช้งานได้จากการคลิก Start / All Program / Accessories / Calculator จะปรากฏหน้าต่าง
โปรแกรม Calculator การใช้งานเหมือนกับการใช้เคร่ืองคํานวณปกติทั่วไป โดยกดตัวเลขและเคร่ืองหมายทาง
คณติ ศาสตร์ทแ่ี ปน้ คยี ์บอรด์ หรอื ใช้เมา้ สค์ ลกิ ทโ่ี ปรแกรมก็ได้ โดยมรี ายละเอียดดงั ตอ่ ไปน้ี
- C เริม่ การคาํ นวณใหม่
- CE ลบค่าตวั เลขสุดท้ายทป่ี ้อนเขา้ ไป
- ลบตัวเลขขวาสดุ ในจอ
- MS จาํ ค่าทป่ี อ้ น
- MR แสดงค่าท่ีจาํ ไว้
- M+ บวกคา่ บนจอกับคา่ ท่จี าํ ไว้
- M- ลบค่าบนจอกับคา่ ทีจ่ าํ ไว้
- MC ลา้ งค่าท่ีจาํ ไว้
นอกจากน้ันเรายังสามารถใช้งานเคร่ืองคํานวณหรือ Calculator ในรูปแบบต่างๆ ได้ เช่น แบบ
Scientific แบบ Programmer และแบบ Statistics
10. 7-zip (จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรมขอ้ ที่ 10)
การจัดเก็บไฟลข์ ้อมูลปกตจิ ะมีขนาดของไฟล์ข้อมูลน้ันๆ ตามรูปแบบข้อมูล ซึ่งบางไฟล์ข้อมูลมีขนาดใหญ่
ใช้พื้นที่ในการจัดเก็บมาก หรืออาจจะเป็นปัญหาในการแนบไฟล์เพื่อส่งไฟล์ข้อมูลไปตามระบบเครือข่าย
คอมพิวเตอร์ ดังน้ันเพื่อเป็นการประหยัดพื้นท่ีจัดเก็บไฟล์ข้อมูล หรือทําให้ไฟล์ข้อมูลมีขนาดเล็กลงเพ่ือที่จะแนบ
ไฟล์ข้อมูลส่งไปกับระบบเครือข่ายได้ เราสามารถใช้กระบวนการบบี อัดขอ้ มลู (Data Compression) ซ่งึ ขนาดอาจ
ลดลงได้มากถึง 90% คือใช้พื้นท่ีเก็บข้อมูลเพียง 10% ของขนาดข้อมูลจริง แล้วแต่ว่าข้อมูลนั้นมีความซ้ํากัน
เพียงใดหากซํ้ากันมากก็สามารถลดขนาดได้มาก ซึ่งไฟล์ข้อมูลท่ีถูกบีบอัดลดขนาดลงจะไม่สามารถนํามาใช้งานได้
ทนั ที แต่จะตอ้ งนํามาขยายขนาดขอ้ มลู กลบั มาเท่าเดมิ โดยใช้โปรแกรมขยายขนาดกลบั (Decompression)
7-Zip เป็นโปรแกรมท่ีใช้ในการบีบอัดไฟล์ข้อมูล (File Compression) ทําให้ไฟล์ข้อมูลมีขนาดเล็กลง
หรือสามารถบีบอัดไฟล์หลายไฟล์เข้าเป็นไฟล์เดียว เพื่อสะดวกในการคัดลอกลงในอุปกรณ์เก็บข้อมูล หรือส่ง E-
Mail โปรแกรม 7-Zip เป็นโปรแกรมแบบ Freeware สามารถทํางานกับไฟล์ใช้ฟังก์ชันบีบอัด (Add to Archive)
และใช้ฟังก์ชันแตกไฟล์ (Extract) ได้ สามารถ Download ได้ที่ http://www.7-zip.org/ แล้วทําการติดตั้งตาม
วิธีการ
การเปิดใช้งานโปรแกรม 7-Zip สามารถเรียกใช้ได้จาก Start / All Programs / 7-Zip / 7-Zip File
Manager จะปรากฏหน้าต่างโปรแกรม โปรแกรม 7-Zip จะมีส่วนประกอบโปรแกรมเช่นเดียวกับโปรแกรมท่ัวไป
ซึ่งสามารถกําหนดภาษาท่ีใช้กับโปรแกรมได้โดยคลิกคําสั่ง Tools / Options คลิกแท็บ Language แล้วเลือก
ภาษาท่ตี ้องการ จากน้ันกดปุ่ม OK
10.1 การบีบอัดไฟล์
การบบี อดั ไฟลน์ ี้ สามารถทาํ ได้โดยคลิกเลอื กไฟล์หรือโฟลเดอร์ท่ีต้องการบบี อัด ซึ่งถา้ เป็นการบีบ
อัดไฟล์หลายไฟล์ ควรจะนําไฟล์เหล่าน้ันเก็บไว้ในโฟลเดอร์เดียวกัน เพ่ือให้ง่ายในการเลือก แล้วคลิกเลือกคําส่ัง
Add สัญลักษณ์เคร่ืองหมายบวกสีเขียว จากน้ันจะปรากฏไดอะล็อก Add to Archive ให้กําหนดค่าต่างๆ ของ
การบีบอดั การกาํ หนดค่าตา่ งๆ ของการบีบอัด มรี ายละเอยี ดดงั น้ี
1. Archive: กําหนดชื่อไฟล์ และเลือกตําแหน่งจัดเก็บไฟล์จากการบีบอัด โดยคลิกเลือกท่ีปมุ่ ... เพ่ือ
ค้นหาตาํ แหนง่ จัดเกบ็
2. Archive format: ตัง้ ค่ารูปแบบของไฟล์ โดยสามารถตั้งได้ 3 นามสกุล คือ 7z (เปน็ นามสกลุ หลัก
ของตัว โปรแกรม) tar และ zip แนะนาํ ให้เปน็ นามสกุลแบบ zip เพราะสามารถเปิดไดท้ ุกโปรแกรมท่ีบีบอดั ไฟล์
3. Compression level: ต้ังค่าระดับการบีบอัด ระดับการบีบอัดน้ีควรสัมพันธ์กับรูปแบบของ ไฟล์ที่
นํามาบบี อดั ดงั น้ี
- ไฟล์ Multi Media เช่นเพลงหรือวิดีโอประเภท mpg, mp3, avi, wmv ไฟล์ เหล่าน้ีมักผ่าน
กระบวนการบีบอัดจากโปรแกรมอื่นมาแล้ว แม้ว่าจะใช้โปรแกรมบีบอัดเพิ่มเติม ขนาดไฟล์ท่ีได้ก็ไม่เล็กลง ดังนั้น
ควรเลือกระดบั การบีบอัดเป็น Store จะเสยี เวลาน้อยทสี่ ุด
- ไฟล์เอกสารต่างๆ เช่นไฟล์นามสกุล doc, xls, ppt, txt, rtf เหล่าน้ีสามารถบีบอัดได้มาก
เพราะโปรแกรมจะตัดเครื่องหมายช่องว่างในตัวข้อมูลออกไป ควรเลอื กการบีบอัดเปน็ แบบ Maximum หรือแบบ
Ultra สําหรับคอมพวิ เตอร์ทีม่ ีประสิทธิภาพสงู
- ไฟล์ทีม่ าจากโปรแกรมทบ่ี ีบอดั ดว้ ยกนั หรือไฟล์ทั่วๆ ไป ทีม่ นี ามสกุลนอกเหนอื จากไฟล์ 2 แบบ
ขา้ งต้น สามารถบบี อัดในระดับปานกลาง ควรเลือกระดับการบีบอดั แบบ Normal เพราะถ้าใช้ระดับการบีบอัดสูง
มาก จะเสยี เวลาในการบีบอดั
4. Encryption ใส่ Password ผู้ใช้สามารถตั้ง Password ในกรณีที่แตกไฟล์ออกมา จะต้องใส่
Password ให้ถูกกอ่ นจงึ จะแตกไฟล์ออกมาได้ ถา้ เว้นว่างไว้ คอื ไม่มี Password
5. Split to Volumes, bytes: เป็นการแบ่งไฟล์ที่บีบออกเป็นส่วนๆ ถ้ามีขนาดเกินท่ีกําหนดแต่ ละ
Volume เพื่อความสะดวกในการเก็บลงอุปกรณ์เก็บข้อมูลหรือการส่ง E-Mail ท่ีมีพ้ืนที่การเก็บไฟล์จํากัด โดย
สามารถเลือกได้ตามการตั้งค่าของโปรแกรมดังภาพท่ี 6.30 หรือจะพิมพ์ขนาดของไฟล์เลยก็ได้ เช่น 80 m
หมายถึง 80 MB เช่นถ้าต้องการบีบอัดไฟล์ขนาด 256 MB โดยแบ่งค่า Split to Volumes เป็น 150 MB จะ
ได้ผลการบีบอัดออกมาเปน็ 2 Parts
10.2 การแตกไฟล์
การแตกไฟล์ที่ถูกบีบอัดไฟล์มา ใช้วิธีการแบบเดียวกับการบีบอัดไฟล์ โดยคลิกเลือกที่ตัวไฟล์ที่
ต้องการแตกไฟล์ออกมา ในกรณีท่ีไฟล์แยกเป็น Split Volumes ให้เลือกที่ไฟล์แรกหรือนามสกุล .001 และไฟล์
ทกุ Part จะตอ้ งอยู่ในโฟลเดอร์เดียวกัน จากน้ันเลอื กคาํ สัง่ Extract สัญลักษณ์เคร่อื งหมายลบสีนํ้าเงิน จากนัน้ จะ
เขา้ หน้าตา่ งการแตกไฟล์ มขี ้ันตอนดงั นี้
1. Extract to: เลอื กตําแหนง่ ทีจ่ ะบนั ทึกไฟลท์ ี่แตกออกมาในชอ่ ง
2. Path mode เลือกรูปแบบของโฟลเดอร์ และไฟล์ทแี่ ตกออกมา
3. Overwrite mode เลอื กรูปแบบการบนั ทกึ ไฟลท์ บั ในกรณที ่ีพบไฟล์ทช่ี ่ือซํ้ากนั
4. Password ใส่ Password ในการแตกไฟล์ (ถ้ามี) ซ่ึงสามารถกําหนดให้แสดงค่า Password ให้เห็น
ไดโ้ ดยคลิกที่ Show Password
10.3 การใชง้ าน 7-Zip ใน Windows Explorer
การใชง้ าน 7-Zip โดยท่ัวไป สามารถใช้งาน 7-Zip ผ่านทางโปรแกรม Windows Explorer ของ
Windows ได้ เพ่ือความสะดวกในการทํางานร่วมกับ Windows Explorer โดยการคลิกเมาส์ขวาท่ีไฟล์ หรือ
โฟลเดอร์ แล้วคลิกเลือกคําส่ัง เช่นกรณีท่ีต้องการบีบอัดไฟล์หรือโฟลเดอร์ ให้คลิกขวาท่ีไฟล์หรือโฟลเดอร์ แล้ว
คลิกคําสั่ง 7-Zip / Add to Archive… หรือคลิกเลือกบีบอัดไฟล์หรือโฟลเดอร์ตามรูปแบบได้ทันทีเช่น Add to
“ASUS.zip”
สว่ นการแตกไฟลห์ รอื โฟลเดอร์ที่ถกู บบี อดั มา ให้คลิกขวาที่ไฟล์หรอื โฟลเดอร์ท่ีถูกบบี อัดแล้วคลิกคําส่ัง 7-
Zip / Extract files… หลงั จากใช้คาํ ส่ังทงั้ 2 กรณแี ล้วจะมีขัน้ ตอนในการปฏิบัติเพื่อดําเนนิ การเช่นเดยี วกับการใช้
คาํ สง่ั จากโปรแกรมปกติ
• ด้านทกั ษะ (ปฏบิ ัติ) (จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรมข้อท่ี 1-12)
1.แบบฝึกหดั ท้ายบทท่ี 6
2.กจิ กรรมการเรยี นรู้
• ดา้ นคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพียง
1.การเตรยี มความพร้อมด้านวัสดุ อุปกรณน์ กั ศึกษาจะต้องทาํ ความสะอาดห้องเรียน จัดเตรยี มอปุ กรณใ์ น
การเรยี นรู้ ให้มคี วามพร้อมเพียงและเหมาะสมกับเวลาทใี่ ชใ้ นการเรยี น
2.ความมเี หตมุ ีผลในการปฏิบตั ิงาน ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงนักศึกษาจะต้องมีการใช้
เทคนคิ การจดบันทึกงาน การสบื คน้ ขอ้ มลู กอ่ นการเรยี นรูแ้ ละหลังเรยี นรู้เพ่ือใหก้ ารเรียนร้เู หมาะสมกบั เวลา
คมุ้ ค่าและประหยดั
กิจกรรมการเรยี นการสอนหรอื การเรียนรู้
ขั้นตอนการสอนหรือกิจกรรมของครู ขั้นตอนการเรยี นร้หู รอื กจิ กรรมของนกั เรยี น
1. ขน้ั นาเข้าสู่บทเรียน (60 นาที) 1. ขน้ั นาเขา้ สู่บทเรยี น (60 นาท)ี
1. ผสู้ อนจัดเตรยี มเอกสาร 1. ผู้เรยี นทาํ แบบทดสอบก่อนเรยี น
2. ผู้สอนแจง้ จดุ ประสงค์การเรียนของหน่วย 2. ผเู้ รียนทําความเขา้ ใจเกีย่ วกบั จดุ ประสงค์การ
เรียนที่ 5 และขอให้ผเู้ รยี นรว่ มกนั ทํากจิ กรรมการเรยี น เรยี นของหน่วยเรยี นท่ี 6 และการใหค้ วามรว่ มมือในการ
การสอน ทาํ กจิ กรรม
3. ผู้สอนให้ผ้เู รียนแสดงความรู้ โดยต้ังคําถาม 3. ผู้เรียนแสดงความรู้วา่ การแกป้ ัญหา
วา่ การแก้ปัญหาคอมพิวเตอร์ด้วยโปรแกรม คอมพวิ เตอรด์ ว้ ยโปรแกรมอรรถประโยชน์มหี ลักการ
อรรถประโยชน์มหี ลกั การทาํ งานอย่างไรพร้อมให้ อย่างไรพร้อมใหเ้ หตผุ ลประกอบ
เหตผุ ลประกอบ
2. ขั้นให้ความรู้ (240 นาที) 2. ขนั้ ให้ความรู้ (240 นาที)
16. ผู้สอนทดสอบความรู้ความเข้าใจเก่ยี วกบั 11. ผ้เู รียนทําแบบทดสอบก่อนเรียนเพอ่ื แสดง
ความรู้เบ้อื งต้นเกยี่ วกบั การแกป้ ัญหาคอมพวิ เตอรด์ ว้ ย ความรูแ้ ละความเขา้ ใจก่อนการเรยี น เรอ่ื งการแก้ปญั หา
โปรแกรมอรรถประโยชน์โดยให้ผูเ้ รยี นทําแบบทดสอบ คอมพวิ เตอร์ดว้ ยโปรแกรมอรรถประโยชน์ ผเู้ รยี นศกึ ษา
กอ่ นเรยี น บทเรียนวชิ าคอมพิวเตอร์และการบาํ รงุ รักษา หนว่ ยท่ี 6
17. ผู้สอนอธบิ ายเนอ้ื หาเก่ียวกบั บทเรยี นวชิ า เร่ืองการแก้ปญั หาคอมพวิ เตอร์ด้วยโปรแกรม
คอมพิวเตอร์และการบํารุงรกั ษา หน่วยที่ 6 เร่ืองการ อรรถประโยชน์และศกึ ษาเอกสารประกอบการสอน
แกป้ ญั หาคอมพิวเตอรด์ ว้ ยโปรแกรมอรรถประโยชน์ หน่วยที่ 6
และให้ผู้เรียนศึกษาเอกสารประกอบการสอน หนว่ ยที่ 6 12. ผู้เรียนอธิบายหลกั การแกป้ ัญหาคอมพิวเตอร์
18. ผู้สอนและผู้เรยี นรว่ มกนั อธบิ ายการแก้ปัญหา ดว้ ยโปรแกรมอรรถประโยชน์ตามทไี่ ดศ้ กึ ษาจาก
คอมพิวเตอรด์ ้วยโปรแกรมอรรถประโยชน์ตามท่ีได้ บทเรียนคอมพวิ เตอร์ช่วยสอน
ศึกษาจากบทเรียนคอมพิวเตอร์ชว่ ยสอน
3. ขั้นประยกุ ต์ใช้ (120 นาท)ี 3. ข้นั ประยุกตใ์ ช้ (120 นาที)
9. ผูส้ อนใหผ้ ู้เรยี นทาํ แบบฝกึ หดั ท้ายบทที่ 6 6. ผู้เรยี นทําแบบฝึกหัดท้ายบทท่ี 6
10. ผูส้ อนให้ผู้เรยี นแบง่ กลุ่มๆ ละ 3 คน รว่ มกนั 7. ให้ผูเ้ รียนแบ่งกลมุ่ ๆ ละ 3 คน รว่ มกนั ศึกษา
ศกึ ษา ทดลองใช้โปรแกรมโปรแกรมอรรถประโยชน์ ทดลองใชโ้ ปรแกรมโปรแกรมอรรถประโยชน์ กลมุ่ ละ 1
กล่มุ ละ 1 โปรแกรม แล้วรว่ มกนั นาํ เสนอพรอ้ มท้งั โปรแกรม แล้วร่วมกนั นําเสนอพร้อมทั้งสาธติ การใชง้ าน
สาธติ การใช้งานในชัน้ เรยี น ในชน้ั เรียน
ตัวอยา่ งโปรแกรม
• Win rar
• Winamp
• eXtreme Karaoke 4. ข้ันสรปุ และประเมินผล (60 นาที)
• ACDSee 1. ผสู้ อนและผ้เู รียนรว่ มกนั สรุปเนื้อหาท่ีได้เรยี น
• Nero
• Clone CD เพือ่ ให้มีความเข้าใจในทิศทางเดยี วกนั
• Spyware_Doctor 2. ผ้เู รียนศกึ ษาเพ่ิมเติมนอกหอ้ งเรยี น ดว้ ย
4. ข้นั สรุปและประเมนิ ผล (60 นาท)ี
บทเรยี นคอมพวิ เตอรช์ ว่ ยสอนทจ่ี ดั ทําข้ึน
1. ผสู้ อนและผู้เรียนรว่ มกนั สรปุ เนอ้ื หาท่ีได้ 3. ผเู้ รยี นทาํ แบบทดสอบหลังเรยี น
เรียนใหม้ คี วามเข้าใจในทศิ ทางเดียวกนั
(บรรลุจุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรมขอ้ ที่ 1-12)
2. ผสู้ อนใหผ้ ู้เรียนศึกษาเพิ่มเติมนอกห้องเรียน
ด้วยบทเรยี นคอมพิวเตอร์ชว่ ยสอนท่ีจัดทาํ ข้นึ
3. ผสู้ อนให้ผูเ้ รยี นทําแบบทดสอบหลังเรยี น
(บรรลุจุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรมข้อที่ 1-12)
(รวม 480 นาที หรือ 8 ชั่วโมงเรยี น)
งานที่มอบหมายหรอื กิจกรรมการวดั ผลและประเมินผล
ก่อนเรียน
1. จดั เตรียมเอกสาร สือ่ การเรยี นการสอนหนว่ ยท่ี 6
2. ทําความเขา้ ใจเกย่ี วกับจดุ ประสงคก์ ารเรยี นของหน่วยท่ี 6 และให้ความรว่ มมอื ในการทํากิจกรรมใน
หนว่ ยท่ี 6
3. ตอบคําถามกอ่ นเรียน โดยการถาม – ตอบ หนว่ ยท่ี 6
ขณะเรยี น
1.ปฏิบตั ติ ามใบความรู้ที่ 5 เรอ่ื งการแกป้ ญั หาคอมพิวเตอร์ดว้ ยโปรแกรมอรรถประโยชน์
2. รว่ มกนั สรปุ “การแก้ปัญหาคอมพวิ เตอรด์ ้วยโปรแกรมอรรถประโยชน์”
3. รว่ มกนั ทํากิจกรรมการเรียนรู้
หลังเรียน
1.ทําแบบฝึกหดั ท้ายบทท่ี 6
2.ทําแบบประเมนิ การเรยี นรู้
คาถาม
1. จงบอกความหมายของโปรแกรมอรรถประโยชน์ (Utility Program) มาพอเข้าใจ
2. จงบอกถึงโปรแกรมอรรถประโยชน์ (Utility Program) ประเภทบบี อัดไฟล์ (File Compression
Utility) ทนี่ กั เรยี นรูจ้ ักมา 3 ช่อื โปรแกรม
3. จงอธบิ ายวธิ กี ารใชโ้ ปรแกรม System information
4. จงอธิบายวธิ กี ารใชโ้ ปรแกรม Resource Monitor
5. จงอธิบายวธิ กี ารใชโ้ ปรแกรม Windows Task Manager
6. จงอธิบายวิธกี ารใช้โปรแกรม Error Checking
7. จงอธิบายวธิ กี ารใช้โปรแกรม Snipping Tool
8. จงอธิบายวิธีการใชโ้ ปรแกรม Magnifier
7. จงอธบิ ายวิธกี ารใช้โปรแกรม Paint
8. จงอธบิ ายวิธีการใช้โปรแกรม Notepad
9. จงอธบิ ายวธิ ีการใช้โปรแกรม เครื่องคาํ นวณ
10.จงอธบิ ายวิธีการใชโ้ ปรแกรม 7-Zip
ผลงาน/ช้นิ งาน/ความสาเรจ็ ของผู้เรียน
กจิ กรรม
ใหผ้ ู้เรยี นแบ่งกลุ่มๆ ละ 3 คน รว่ มกันศกึ ษา ทดลองใชโ้ ปรแกรมโปรแกรมอรรถประโยชน์ กลุม่ ละ 1
โปรแกรม แล้วร่วมกันนาํ เสนอพร้อมท้ังสาธิตการใชง้ านในชั้นเรยี น
ตวั อย่างโปรแกรม
• Win rar
• Winamp
• eXtreme Karaoke
• ACDSee
• Nero
• Clone CD
• Spyware_Doctor
สมรรถนะท่ีพึงประสงค์
ผูเ้ รียนสร้างความเขา้ ใจเก่ียวกับการแกป้ ัญหาคอมพิวเตอรด์ ้วยโปรแกรมอรรถประโยชน์
1.วิเคราะห์และตีความหมาย
2.ตัง้ คําถาม
3.ลงมอื ปฏิบตั ิ
4.การประยกุ ต์ความร้สู งู่ านอาชพี
สมรรถนะการสร้างคา่ นยิ ม
การปลกู ฝงั ใหม้ ีความรบั ผิดชอบ มคี วามคดิ ริเร่มิ สร้างสรรค์ และมคี วามซื่อสัตย์ในอาชีพของตน
สมรรถนะการปฏบิ ัตงิ านอาชีพ
1. นาํ ความรูเ้ กี่ยวกับแนะนําความรเู้ บื้องต้นเกยี่ วกบั การแก้ปญั หาคอมพิวเตอรด์ ว้ ยโปรแกรม
อรรถประโยชน์ประยุกต์ใชใ้ นการดําเนินชวี ิตประจาํ วัน
สมรรถนะการขยายผล
ความสอดคล้อง
แนะนําความรเู้ บ้ืองตน้ เกยี่ วกับการแก้ปัญหาคอมพิวเตอรด์ ้วยโปรแกรมอรรถประโยชน์ ทาํ ใหผ้ ้เู รยี นมี
ความรู้เพ่ิมขนึ้ เม่ือผูเ้ รียนได้เรยี นรทู้ าํ ใหม้ ีความรู้ในเรอ่ื งการแกป้ ัญหาคอมพวิ เตอร์ด้วยโปรแกรมอรรถประโยชน์
มากขึน้
สอื่ การเรียนการสอน/การเรยี นรู้
ส่อื สิ่งพมิ พ์
1. เอกสารประกอบการสอนวชิ า คอมพวิ เตอรแ์ ละการบํารงุ รักษา (ใช้ประกอบการเรยี นการสอน
จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรมข้อที่ 1-12)
2. ใบความร้แู ละใบงาน
ส่ือโสตทัศน์ (ถ้าม)ี
1. บทเรียนคอมพิวเตอรช์ ว่ ยสอน เรือ่ งการแก้ปัญหาคอมพิวเตอร์ดว้ ยโปรแกรมอรรถประโยชน์
2. สอื่ ของจรงิ
แหล่งการเรียนรู้
ในสถานศกึ ษา
1. หอ้ งสมดุ วทิ ยาลัย
2. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ศกึ ษาหาข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต
นอกสถานศกึ ษา
ผู้ประกอบการ สถานประกอบการ ในท้องถิ่น
การบรู ณาการ/ความสัมพนั ธก์ บั วิชาอืน่
1. บรู ณาการกับวิชาชวี ิตและวัฒนธรรมไทย ดา้ นการพูด การอา่ น การเขียนและการฝึกปฏิบัตติ นทาง
สังคมด้านการเตรียมความพร้อม ความรบั ผิดชอบ และความสนใจใฝร่ ู้
2. บูรณาการกบั วิชาภาษาองั กฤษ การใช้คาํ ศัพท์ ความหมาย การสบื คน้ ข้อมลู
3. บูรณาการกบั วชิ ากีฬาเพ่ือพัฒนาสขุ ภาพและบคุ ลิกภาพ ด้านบุคลกิ ภาพในการนําเสนอหนา้ ช้นั เรียน
การประเมนิ ผลการเรียนรู้
• หลักการประเมินผลการเรียนรู้
กอ่ นเรียน
1.ตรวจแบบทดสอบก่อนเรยี น
ขณะเรยี น
1.สงั เกตการทํางานกลุ่ม
หลงั เรียน
1.ตรวจแบบฝกึ หดั ท้ายบท
2.ตรวจแบบทดสอบหลงั เรยี น
3.สรุปผลการรายงานหน้าชน้ั เรยี น
ผลงาน/ช้ินงาน/ผลสาเรจ็ ของผูเ้ รียน
ตรวจผลงาน กิจกรรม
กิจกรรม
ใหผ้ ู้เรียนแบง่ กลมุ่ ๆ ละ 3 คน ร่วมกนั ศึกษา ทดลองใช้โปรแกรมโปรแกรมอรรถประโยชน์ กล่มุ ละ 1
โปรแกรม แล้วร่วมกันนําเสนอพร้อมท้ังสาธิตการใชง้ านในชัน้ เรียน
ตัวอยา่ งโปรแกรม
• Win rar
• Winamp
• eXtreme Karaoke
• ACDSee
• Nero
• Clone CD
• Spyware_Doctor
รายละเอยี ดการประเมนิ ผลการเรียนรู้
• จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ข้อท่ี 1 อธบิ ายวิธีการใช้โปรแกรมSystem information ได้
1.วิธกี ารประเมนิ : ทดสอบ
2.เครื่องมือ : แบบทดสอบ
3.เกณฑ์การให้คะแนน : บอกความหมายของไวรัสคอมพวิ เตอร์ ได้ 2 คะแนน
•จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม ขอ้ ที่ 2 อธิบายวธิ ีการใช้โปรแกรมResource Monitor ได้
1.วธิ กี ารประเมิน : ทดสอบ
2.เครอื่ งมือ : แบบทดสอบ
3.เกณฑ์การให้คะแนน : บอกถึงวิธกี ารป้องกนั ไวรัสคอมพิวเตอร์ ได้จะได้ 2 คะแนน
•จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม ข้อท่ี 3 อธบิ ายวิธกี ารใช้โปรแกรมWindows Task Manager ได้
1.วธิ ีการประเมนิ : ทดสอบ
2.เครอื่ งมือ : แบบทดสอบ
3.เกณฑ์การใหค้ ะแนน : บอกถงึ วิธีการกําจดั ไวรสั คอมพวิ เตอร์ ได้ จะได้ 2 คะแนน
•จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม ข้อท่ี 4 อธบิ ายวธิ ีการใช้โปรแกรมError Checking ได้
1.วิธีการประเมิน : ทดสอบ
2.เครื่องมือ : แบบทดสอบ
3.เกณฑ์การใหค้ ะแนน : อธิบายการใชโ้ ปรแกรม MS Security Essentials ได้ จะได้ 2 คะแนน
• จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม ข้อที่ 5 อธิบายวิธกี ารใช้โปรแกรมSnipping Tool ได้
1.วธิ กี ารประเมนิ : ทดสอบ
2.เครื่องมือ : แบบทดสอบ
3.เกณฑ์การใหค้ ะแนน : บอกความหมายของไวรสั คอมพวิ เตอร์ ได้ 2 คะแนน
•จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ข้อที่ 6 อธบิ ายวิธกี ารใช้โปรแกรมMagnifier ได้
1.วิธีการประเมนิ : ทดสอบ
2.เครื่องมือ : แบบทดสอบ
3.เกณฑ์การใหค้ ะแนน : บอกถงึ วธิ กี ารป้องกนั ไวรสั คอมพวิ เตอร์ ได้จะได้ 2 คะแนน
•จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม ขอ้ ท่ี 7 อธิบายวธิ กี ารใช้โปรแกรมPaint ได้
1.วธิ ีการประเมิน : ทดสอบ
2.เครอ่ื งมือ : แบบทดสอบ
3.เกณฑ์การใหค้ ะแนน : บอกถึงวธิ กี ารกาํ จดั ไวรสั คอมพวิ เตอร์ ได้ จะได้ 2 คะแนน
•จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม ข้อท่ี 8 อธิบายวธิ ีการใช้โปรแกรมNotepad ได้
1.วธิ กี ารประเมนิ : ทดสอบ
2.เคร่อื งมือ : แบบทดสอบ
3.เกณฑ์การให้คะแนน : อธิบายการใชโ้ ปรแกรม MS Security Essentials ได้ จะได้ 2 คะแนน
•จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม ข้อท่ี 9 อธิบายวธิ กี ารใช้โปรแกรมเคร่อื งคาํ นวณ ได้
1.วิธกี ารประเมิน : ทดสอบ
2.เครื่องมือ : แบบทดสอบ
3.เกณฑ์การให้คะแนน : บอกถึงวิธีการกําจัดไวรัสคอมพวิ เตอร์ ได้ จะได้ 2 คะแนน
•จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม ขอ้ ท่ี 10 อธบิ ายวิธีการใช้โปรแกรม7-Zip ได้
1.วธิ ีการประเมิน : ทดสอบ
แบบฝึกหัดหนว่ ยที่ 6
การแก้ปญั หาคอมพิวเตอรด์ ว้ ยโปรแกรมอรรถประโยชน์
จงตอบคาถามต่อไปน้ิใหม้ ีใจความสมบรู ณ์
1. จงอธิบายวิธีการใช้โปรแกรม System information
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. จงอธบิ ายวธิ กี ารใช้โปรแกรม Resource Monitor
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. จงอธิบายวธิ กี ารใชโ้ ปรแกรม Windows Task Manager
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. จงอธิบายวิธกี ารใช้โปรแกรม Error Checking
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. จงอธบิ ายวิธีการใชโ้ ปรแกรม Snipping Tool
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. จงอธิบายวธิ กี ารใช้โปรแกรม Magnifier
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
7. จงอธิบายวิธีการใชโ้ ปรแกรม Paint
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
8. จงอธบิ ายวิธกี ารใชโ้ ปรแกรม Notepad
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
9. จงอธบิ ายวธิ ีการใช้โปรแกรม เครอื่ งคาํ นวณ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
10. จงอธบิ ายวธิ ีการใชโ้ ปรแกรม 7-Zip
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
แบบประเมินผลการนาเสนอผลงาน
ช่อื กลมุ่ ………………………………………………………………………ช้นั ………………………หอ้ ง................
รายชอ่ื สมาชิก
1……………………………………………………………….……………………………………………………………………เลขท่ี……..….
2……………………………………………………………….……………………………………………………………………เลขที่……..….
3……………………………………………………………….……………………………………………………………………เลขท่ี……..….
4……………………………………………………………….……………………………………………………………………เลขท่ี……..….
ที่ รายการประเมนิ คะแนน ข้อคดิ เห็น
1 ความรู้เก่ียวกับเน้ือหา ความถกู ตอ้ ง ปฏภิ าณในการตอบ และการแก้ไข 32 1
ปญั หาเฉพาะหน้า
2 รูปแบบการนําเสนอ
3 การมีสว่ นร่วมของสมาชิกในกลุม่
4 บุคลกิ ลักษณะ กิรยิ า ทา่ ทางในการพูด นํา้ เสยี ง ซงึ่ ทาํ ใหผ้ ู้ฟงั มคี วาม
สนใจ
รวม
ผปู้ ระเมิน…………………………………………………
เกณฑก์ ารให้คะแนน
1. เน้อื หาสาระครอบคลุมชดั เจนถกู ตอ้ ง
3 คะแนน = มีสาระสําคญั ครบถว้ นถูกต้อง ตรงตามจดุ ประสงค์
2 คะแนน = สาระสาํ คญั ไมค่ รบถ้วน แตต่ รงตามจุดประสงค์
1 คะแนน = สาระสําคัญไมถ่ ูกตอ้ ง ไม่ตรงตามจดุ ประสงค์
2. รปู แบบการนําเสนอ
3 คะแนน = มีรูปแบบการนําเสนอที่เหมาะสม มีการใช้เทคนิคท่ีแปลกใหม่ ใช้สื่อและเทคโนโลยี ประกอบการ
นําเสนอทน่ี า่ สนใจนําวสั ดุในทอ้ งถ่นิ มาประยกุ ต์ใช้อยา่ งคมุ้ คา่ และประหยดั
2 คะแนน = มีเทคนิคการนําเสนอท่ีแปลกใหม่ ใช้สื่อและเทคโนโลยีประกอบการนําเสนอที่น่าสน ใจแต่ขาดการ
ประยกุ ตใ์ ช้ วัสดใุ นทอ้ งถ่นิ
1 คะแนน = เทคนคิ การนําเสนอไม่เหมาะสม และไมน่ า่ สนใจ
3. การมสี ว่ นรว่ มของสมาชิกในกลมุ่
3 คะแนน = สมาชิกทุกคนมบี ทบาทและมีสว่ นร่วมกจิ กรรมกลุ่ม
2 คะแนน = สมาชกิ ส่วนใหญ่มบี ทบาทและมีสว่ นร่วมกจิ กรรมกลมุ่
1 คะแนน = สมาชกิ สว่ นน้อยมบี ทบาทและมีสว่ นร่วมกิจกรรมกลมุ่
4. ความสนใจของผฟู้ ัง
3 คะแนน = ผู้ฟังมากกวา่ ร้อยละ 90 สนใจ และใหค้ วามร่วมมือ
2 คะแนน = ผู้ฟงั ร้อยละ 70-90 สนใจ และใหค้ วามรว่ มมอื
1 คะแนน = ผู้ฟังนอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 70 สนใจ และใหค้ วามร่วมมอื
บันทึกหลงั การสอน
หน่วยที่ 6 การแก้ปญั หาคอมพิวเตอรด์ ว้ ยโปรแกรมอรรถประโยชน์
ผลการใชแ้ ผนการเรียนรู้
1. เน้อื หาสอดคล้องกับจุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม
2. สามารถนาํ ไปใช้ปฏบิ ตั ิการสอนได้ครบตามกระบวนการเรยี นการสอน
3. เวลาทก่ี าํ หนดไว้ในแผนการสอนมคี วามเหมาะสม
ผลการเรียนของนักเรยี น
1. นกั ศึกษาสว่ นใหญ่มคี วามสนใจใฝ่รู้ เขา้ ใจในบทเรียน อภปิ รายตอบคําถามในกลุ่ม และร่วมกนั ปฏิบตั ิ
ใบงานที่ไดร้ บั มอบหมาย
2. นกั ศึกษากระตือรือรน้ และรบั ผดิ ชอบในการทาํ งานกลุ่มเพื่อให้งานสําเร็จทันเวลาท่ีกําหนด
3. นักศึกษาเลือกสามารถนําความรู้ไปใช้ได้จรงิ ในชวี ติ ประจาํ วัน
ผลการสอนของครู
1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสตู ร
2. แผนการสอนและวธิ กี ารสอนครอบคลมุ เนื้อหาการสอนทาํ ใหผ้ ูส้ อนสอนได้อย่างม่ันใจ
3. สอนไดท้ นั ตามเวลาทีก่ าํ หนด
ลงช่ือ............................................... ลงช่อื .......................................................
(.....................................) (นายมนต์ธร สาระบูรณ์)
รองผู้อํานวยการฝา่ ยวิชาการ ครูผู้สอน
แผนการสอน/แผนการเรยี นรู้ภาคทฤษฎี
แผนการสอน/การเรยี นรภู้ าคทฤษฎี หนว่ ยที่ 7
ช่อื วิชา คอมพวิ เตอร์และการบํารงุ รักษา สัปดาห์ที่ 14-15
ชื่อหน่วย สาํ รองและป้องกนั ความเสยี หายของข้อมูล 8 ชว่ั โมง
ชื่อเรื่อง สาํ รองและป้องกนั ความเสยี หายของข้อมลู
หัวขอ้ เร่ือง
ดา้ นความรู้
1.ความหมายการสาํ รองข้อมลู
2.การสํารองข้อมูลด้วยสื่อบนั ทึกข้อมลู
3.การสํารองด้วย Windows7
3.1 การทาํ แผ่น System Repair
3.2 การสาํ รองไฟล์ระบบ Windows 7
3.3 การสํารองไฟล์
4.การสํารองข้อมูลดว้ ย Acronis
ด้านทกั ษะ
1.การสํารองขอ้ มูลด้วยส่ือบนั ทึกขอ้ มลู
2.การสาํ รองด้วย Windows7
2.1 การทาํ แผ่น System Repair
2.2 การสํารองไฟล์ระบบ Windows 7
2.3 การสํารองไฟล์
3.การสํารองขอ้ มลู ดว้ ย Acronis
ด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม
1.ปฏิบตั งิ านได้อยา่ งถูกตอ้ ง รอบคอบ
2.ส่งงานตรงตามเวลาท่ีกําหนด
3.มคี วามซือ่ สตั ย์ อดทน ไมค่ ดั ลอกผลงานผ้อู ่นื
4.ใช้เวลาอยา่ งเหมาะสมกบั งานทีป่ ฏบิ ัติ
สาระสาคัญ
การสํารองข้อมูล (Backup) เป็นกระบวนการเก็บไฟล์ข้อมูลไว้เพื่อให้พร้อมใช้ในกรณีท่ีจําเป็นต้องมีการ
นําข้อมูลกลับมาใช้ใหม่จากเหตุการณ์ข้อมูลสูญหาย ดังนั้นการสํารองข้อมูลจึงเป็นส่ิงท่ีจําเป็นอย่างยิ่งในองค์กร
รปู แบบของการสาํ รองขอ้ มลู ซึง่ การ Backup ข้อมลู สามารถทาํ ไดห้ ลายวธิ ี เช่น
1.ใช้โปรแกรม System Restore หนึ่งในโปรแกรมแบ็กอัพและรียกข้อมูลกลับคืน หากวินโดวส์มีปัญหา
คณุ ก็สามารถใช้การ Restore ได้ทันที
2.ใชโ้ ปรแกรม Backup Utility เมอ่ื ตอ้ งการใช้โปรแกรม Backup Utility ให้ไปท่ี Start / All Programs
/ Accessories / System Tools / Backup
3.การสํารองข้อมูลด้วยอุปกรณ์ฮาร์ดแวร์ เช่น ฮาร์ดดิสก์แบบติดตั้งภายนอกผ่านพอร์ต USB เทปสํารอง
ข้อมลู ท่ีมกั จะใช้กับการสํารองข้อมูลขนาดใหญ่ เครอ่ื งบันทึก DVD/CD นอกจากน้ันยังมีการใช้แฟลชเมโมรค่ี วามจุ
สูง รวมทัง้ ไมโครไดรฟ์ท่ใี ช้กบั อปุ กรณโ์ มบายมาแบ็กอัพข้อมลู ดว้ ยเชน่ กัน
4.ใช้ backup program เช่น Symantec NetBackup, Symantec BackupExec, norton ghost และ
โปรแกรม Acronis True Image เป็นตน้
สมรรถนะอาชีพประจาหนว่ ย
1.แสดงความรเู้ กยี่ วกบั การสาํ รองข้อมลู
2. สาํ รองขอ้ มลู ดว้ ยสือ่ บันทึกข้อมูล
3. สํารองข้อมูลดว้ ย Windows7
4. สํารองข้อมูลด้วยโปรแกรม Acronis
จดุ ประสงค์การสอน/การเรยี นรู้
• จดุ ประสงค์ทัว่ ไป / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง
1.เพื่อให้มีความรู้พ้ืนฐานเกี่ยวการสํารองและป้องกันความเสียหายของข้อมูล และมีทัศนคติ
ทดี่ ี (ดา้ นความรู้)
2.เพอ่ื ให้มที ักษะการสาํ รองและป้องกนั ความเสยี หายของขอ้ มูล (ด้านทกั ษะ)
3.เพื่อให้มีเจตคติที่ดีต่อการเตรียมความพร้อมด้านวัสดุ อุปกรณ์ และการปฏิบัติงานอย่างถูกต้อง สําเร็จ
ภายในเวลาที่กาํ หนด มีเหตุและผลตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง (ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม)
•จดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม / บรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง
1. บอกความหมายของการสํารองข้อมูล ได้ (ดา้ นความรู)้
2. อธบิ ายวิธกี ารสํารองขอ้ มลู ดว้ ยส่ือบันทึกข้อมูล ได้ (ด้านความรู้)
3. อธบิ ายวิธีการทาํ แผ่น System Repair ได้ (ด้านความร)ู้
4. อธบิ ายวิธกี ารสาํ รองไฟล์ระบบ Windows 7 ได้ (ดา้ นความรู้)
5. อธิบายวธิ กี ารสาํ รองไฟล์ใน Windows7 ได้ (ด้านความรู)้
6. อธิบายวธิ ีการสาํ รองขอ้ มลู ด้วย Acronis ได้ (ด้านความรู้)
7. การเตรียมความพร้อมด้านการเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ ผู้เรียนจะต้องกระจายงานได้ท่ัวถึง และตรงตาม
ความสามารถของสมาชิกทุกคน มีการจัดเตรียมสถานท่ี สื่อ วัสดุ อุปกรณ์ไว้อย่างพร้อมเพรียง (ด้านคุณธรรม
จริยธรรม/บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง)
8. ความมีเหตุมีผลในการปฏิบัติงาน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ผู้เรียนจะต้องมีการใช้
หลกั การเรียนรแู้ ละเวลาทเ่ี หมาะสมกบั การเรยี นรู้ (ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง)
เนอ้ื หาสาระการสอน/การเรยี นรู้
• ด้านความรู้ (ทฤษฎ)ี
1.ความหมายการสารองข้อมลู (จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรมขอ้ ที่ 1)
การสํารองข้อมูล (Backup) หมายถึงกระบวนการคัดลอกเก็บรักษาข้อมูลไว้ เพ่ือให้พร้อมใช้ในกรณีท่ี
จําเป็นต้องใช้งานหรือต้องกู้ข้อมูลกลับมาจากเหตุการณ์ข้อมูลสูญหาย ดังน้ันการสํารองข้อมูลจึงเป็นสิ่งที่จําเป็น
อย่างยิ่งในองค์กร รูปแบบของการสํารองข้อมูลในปัจจุบันนั้นสามารถแบ่งแยกออกได้เป็น 3 รูปแบบหลักๆ ดังน้ี
(สํานกั งานพฒั นาธุรกรรมทางอิเลก็ ทรอนิกส์, 2557)
1) Full Backup หมายถึง กระบวนการในการสํารองข้อมูลทั้งหมด ไม่ว่าจะเคยมีการทําการสํารองมา
ก่อนหรอื ไม่
2) Incremental Backup หมายถึง กระบวนการสํารองขอ้ มลู เฉพาะส่วนท่ีมีการเปลยี่ นแปลงในแตล่ ะวัน
โดยการสํารองขอ้ มูลแบบนี้จะต้องทาํ การสํารองข้อมูลแบบ Full Backup ไวก้ ่อน
3) Differential Backup หมายถึง กระบวนการสํารองขอ้ มูลเฉพาะสว่ นท่ีมกี ารเปล่ียนแปลงภายหลังการ
ทํา Full Backup
การสํารองข้อมูล (Backup) เป็นการคัดลอกแฟ้มข้อมูลเพื่อทําสําเนาเพ่ือหลีกเล่ียงความเสียหายท่ีจะ
เกิดขึ้นหากข้อมูลเกิดการเสียหายหรือสูญหาย โดยสามารถนําข้อมูลท่ีสํารองไว้มาใช้งานได้ทันที เช่นการจัดเก็บ
ไฟล์ข้อมูลหน่ึงเก็บไว้ใน Hard disk แล้วคัดลอกลงใน Flash Drive ด้วย และยังเขียนลงแผ่น CD-R เก็บไว้อีกที่
หน่ึง เหล่าน้ีเป็นการสํารองข้อมูล เป็นการลดความเสี่ยงในการสูญเสียข้อมูลน้ัน แต่จะเป็นปัญหาเร่ืองค่าใช้จ่าย
เทา่ น้นั
การสํารองข้อมูล (Backup) ช่วยป้องกันการสูญหายข้อมูล และลดเวลาในการกู้คืนข้อมูล เพราะสามารถ
นําไฟล์ท่ีสํารองไว้มาใช้ได้เลย ช่วยสง่ เสริมภาพลักษณ์การดําเนินขององค์กรให้มีความน่าเช่ือถือไดด้ ้วย การสาํ รอง
ขอ้ มูล (Backup) สามารถทาํ ได้หลายวธิ ี เชน่
1) ใชโ้ ปรแกรมประเภท Utility Program ทีม่ ากับระบบปฏบิ ตั กิ าร Windows
2) สํารองข้อมูลด้วยอุปกรณ์ฮาร์ดแวรต์ ่างๆ เช่น External Hard disk ผ่านพอร์ต USB Flash Memory
และอปุ กรณอ์ ่ืนๆ
3) ใช้โปรแกรมสํารองข้อมูล (Backup Program) เช่นโปรแกรม Symantec Netback up, โปรแกรม
Symantec Backup Exec, โปรแกรมNorton ghost และโปรแกรม Acronis True Image เป็นตน้
2.การสารองขอ้ มลู ด้วยสือ่ บนั ทกึ ข้อมูล (จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรมข้อที่ 2)
การสาํ รองข้อมลู ทง่ี า่ ยท่ีสุดเป็นการคดั ลอกขอ้ มูลน้ันๆ ไว้ในสือ่ บันทกึ ข้อมูลต่างๆ เช่นการใช้ Flash Drive
การใช้ External Hard disk หรือการใช้ Memory Card แบบต่างๆ มาใช้ในการบันทึกข้อมูล ซ่ึงส่ือบันทึกข้อมูล
เหลา่ น้ีสามารถใชง้ านได้ทันทเี ม่อื เราเชอ่ื มต่ออุปกรณ์เข้ากับเคร่ืองคอมพิวเตอร์ โดยที่มันจะมองเห็นเป็นอีก Drive
หนง่ึ การบนั ทกึ ขอ้ มูลก็สามารถลากไฟล์ข้อมูลไปใส่ใน Drive ได้โดยตรง
ส่วนการบันทึกข้อมูลลงในแผ่น CD-R นั้น ทําได้โดยความสามารถของระบบปฏิบัติการ Windows เอง
หรือใช้โปรแกรมเขียนข้อมูลลงแผ่น CD ก็ได้ แต่การบันทึกข้อมูลลงในแผ่น CD-R น้ัน ทําได้ครั้งเดียวเท่านั้น ไม่
สามารถบันทึกข้อมูลเพิ่มเติมภายหลังได้ นอกจากจะเลีย่ งไปใช้แผน่ CD-RW แทน ซ่ึงการบนั ทึกข้อมลู ลงแผน่ CD-
R ในระบบ Windows สามารถทําได้โดย
1. ใส่แผ่น CD-R หรือ DVD-R เปล่าเข้าไปใน Drive ที่สามารถเขียนแผ่น CD หรือ DVD ได้ จะปรากฏ
ไดอะล็อก AutoPlay ขึ้นมาโดยอัตโนมัติ หากไม่ปรากฏ ให้คลิก Start / Computer / DVD RW Drive จากนั้น
ให้คลิก Burn files to disc
จากนั้นจะปรากฏไดอะล็อกแสดงตวั เลือกในการกระทาํ กับแผน่ CD ดังนี้
Like a USB flash drive กระทาํ เชน่ เดยี วกบั Flash Drive ทส่ี ามารถเขยี น แก้ไขและลบได้
With a CD/DVD player บนั ทกึ ไฟล์แลว้ ไม่สามารถแก้ไข เปลย่ี นแปลงได้
เลือกการกระทําแล้วคลิกปุ่ม Next จากน้ันระบบจะทําการ Format แผ่น CD เพ่ือเตรยี มพ้นื ที่เพื่อใช้บนั ทึกขอ้ มูล
คลิก Open folder to view files เม่ือปรากฏหน้าแสดงรายการไฟล์ในแผ่น CD แล้ว เราสามารถบันทึกข้อมูลท่ี
ต้องการลงในแผ่น CD ได้ทันที ด้วยการคลิกลากไฟล์ท่ีต้องการมาใส่ในหน้าต่างแผ่น CD น้ี และเม่ือแน่ใจว่าได้
บนั ทึกไฟล์ข้อมูลที่ตอ้ งการสํารองขอ้ มูลไวค้ รบถ้วนแลว้ เราสามารถคลิกปิดหน้าต่าง DVD RW Drive หรอื ใช้คําสั่ง
Eject จากน้ันระบบจะทําการปิดแผ่น เพื่อให้สามารถนําไปเปดิ ดูข้อมูลที่อื่นได้ ซ่ึงขั้นตอนนี้แผ่น CD-R จะถูกแปร
สภาพเปน็ CD-ROM จากนน้ั ตดิ ปา้ ยกํากบั แผน่ และจดั เกบ็ ไว้ในทีป่ ลอดภยั เพ่ือนํามาใช้งานภายหลัง
3. การสารองขอ้ มลู ใน Windows 7
ระบบปฏิบัติการ Windows 7 บางครั้งจะเกิดปัญหาในการใช้งานต่างๆ เช่นระบบปฏิบัติการไม่สามารถ
ทํางานได้ หรือบูตเครื่องเข้าระบบปฏิบัติการไม่ได้ ซ่ึงอาจจะเกิดจากไฟล์โปรแกรมระบบปฏิบัติการเสียหาย หรือ
เกดิ ความเสียหายจากไวรสั คอมพิวเตอร์ เหล่านี้อาจจะทําให้ระบบปฏิบัติการไม่สามารถทํางานได้
Backup and Restore เป็นการทําสําเนาโปรแกรมระบบปฎิบัติการไว้ และเม่ือมีปัญหาในการใช้งานดังท่ี
กล่าวข้างต้น เราสามารถเรียกคืนโปรแกรมระบบปฎิบัติการ Windows จากไฟล์ท่ีเราสํารองไว้ได้ สะดวกและเร็ว
กว่าการตดิ ต้งั โปรแกรมระบบปฎิบตั ิการ Windows ใหม่
3.1 การทาแผน่ System Repair (จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมข้อที่ 3)
ในกรณีท่ีระบบปฏิบัติการ Windows มีปัญหาไม่สามารถบูตได้ เราสามารถใช้แผ่น System Repair บู
ตแทน เพ่ือเข้าไปจัดการปัญหาต่างๆ ด้วยการคลิกคําส่ัง Start / Control Panel / System and Security /
Backup and Restore จากน้ันคลกิ เมนู Create a system repair disc
จากนั้นจะปรากฏไดอะล็อก Create a system repair disc ให้เลือกไดรฟ์ที่ต้องการบันทึกไฟล์ แล้วคลิกปุ่ม
Create disc เพอ่ื เรม่ิ สรา้ งแผน่ System repair
เมื่อเสร็จสิ้นกระบวนการสร้างแผ่น System repair แล้วจะปรากฏข้อความแนะนําขึ้นมาให้คลิกปุ่ม Close
จากน้ันใหท้ ดลองใชแ้ ผ่น System repair บูตเครอ่ื งขน้ึ มาว่าใช้งานได้หรอื ไมแ่ ล้วเขียนปา้ ยกาํ กับแผน่ ไว้
3.2 การสารองไฟล์ระบบ Windows 7 (จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมข้อท่ี 4)
ระบบปฏบิ ัติการ Windows 7 มตี ัวช่วยสํารองข้อมูลระบบเพื่อใชแ้ ก้ปัญหาเมอื่ ระบบปฏบิ ัติการเสียหายที่
เรยี กว่า System Image ทจ่ี ะบนั ทกึ ขอ้ มูลทั้งหมดในเครื่องคอมพวิ เตอร์ เพ่ือใช้คนื ค่าในกรณีที่การทํางานของระบ
มีปัญหา สามารถทําได้โดยคลิกคําส่ัง Start Menu / All Programs / Maintenance / Backup and Restore
จะปรากฏหน้าต่าง Backup and Restore ข้นึ มา
ให้คลิกที่คําส่ัง Create a system image ที่ด้านซ้ายของหน้าต่าง จากนั้นให้คลิกเลือกที่เก็บไฟล์
Backup image โดยคลกิ ทําเครื่องหมายที่หน้ารายการตามตัวเลือกตา่ งๆ ดังนี้
On a hard disk: เป็นการกําหนดให้จัดเก็บ System Image ไว้ที่ฮาร์ดดิสก์ ซึ่งสามารถจัดเก็บไว้ที่
ไดรฟ์ใดกไ็ ด้ แตไ่ ม่ใชไ่ ดรฟ์ทตี่ ดิ ตั้งระบบ
On one or more DVDs: เปน็ การกําหนดให้จัดเก็บ System Image โดยเขียนลงแผ่นดวี ดี ี และตอ้ ง
เตรียมแผ่น DVD ให้เพยี งพอในกรณที ม่ี ีขนาดไฟลท์ ีใ่ หญ่กวา่ พน้ื ท่ีบนแผน่ ดวี ีดี
On a network location: เป็นการกําหนดใหจ้ ัดเก็บ System Image ไว้ในคอมพิวเตอร์เครอื่ งอ่ืนที่
อยู่ในระบบเครือข่าย ตัวเลือกน้ีจะมีเฉพาะ Windows 7 Professional, Ultimate และ Enterprise editions
เท่าน้ัน จากน้ันคลิกปุ่ม Next จากนั้นระบบจะถามยืนยันการสํารองข้อมูลระบบ ให้คลิกปุ่ม Start backup
จากน้ันระบบจะเร่มิ ทําการบันทึกข้อมูล ซ่ึงสามารถดูความคืบหน้าการดําเนินการได้ทีแ่ ถบสีเขียวและเมื่อระบบได้
ทําการสํารองข้อมูลไฟล์ระบบสําเร็จ จะปรากฏไดอะล็อก Create a system repair disc ขึ้นมาให้เราสร้างแผ่น
System repair ต่อ ซึ่งสามารถข้ามขั้นตอนนี้ได้ โดยการคลิกปุ่ม Cancel หรือถ้ากรณีที่ต้องการสร้างแผ่น
System repair ใหค้ ลกิ เลือกไดรฟแ์ ละใส่แผน่ CD หรือ DVD จากนัน้ คลิกปุ่ม Create disc
3.3 การสารองข้อมูลในระบบ Windows (จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรมข้อท่ี 5)
ในระบบปฏิบัติการ Windows มีตัวช่วยในการสํารองข้อมูลท่ีสามารถทําได้ง่าย ไม่ยุ่งยาก เพ่ือเก็บไว้ใช้
เมื่อข้อมูลน้ันๆ เกิดปัญหาจากข้อผิดพลาดหรือการใช้งานใดๆ โดยการคลิกคําส่ัง Start / Control Panel ซ่ึงจะ
ปรากฏหน้าต่าง Control Panel ขนึ้ มา ให้คลกิ ที่คาํ สงั่ Back up your computer
จากนั้นให้คลิกคําส่ัง Set up backup จะปรากฏไดอะล็อก Set up backup ข้ึนมาให้เลือกตําแหน่ง
ปลายทางของการสํารองข้อมูล ในไดรฟ์ใดกไ็ ดย้ กเวน้ ไดรฟ์ทต่ี ิดตงั้ ระบบปฏิบัตกิ ารไว้ ให้คลิกเลอื กไดรฟ์ที่ต้องการ
จัดเกบ็ ไฟลท์ ี่ต้องการ หรือตามที่ระบบแนะนําไว้ (Recommended) กไ็ ด้ แล้วคลิกปุ่ม Next
จากนั้นจะปรากฏตัวเลือกให้ระบุส่ิงท่ีต้องการสํารองข้อมูลซ่ึงเราสามารถเลือกให้ Windows ตัดสินใจให้
ว่าไฟล์ใดสําคัญ โดยคลกิ เลือก Let Windows choose (Recommended) หรือถา้ ต้องการเลือกไฟลท์ ่ีจะทําการ
สาํ รองขอ้ มลู ดว้ ยตัวเอง ให้คลกิ เลือก Let me choose แลว้ คลิกป่มุ Next
ในกรณีท่ีเราต้องการที่จะเลือกไฟล์ในการสํารองข้อมูลเอง จะปรากฏรายการไฟล์และโฟล์เดอร์ต่างๆ
ขึ้นมาให้เลือกในส่วนท่ีต้องการ แล้วคลิกปุ่ม Next เมื่อเลือกไฟล์เสร็จเรียบร้อยแล้วระบบจะแสดงผลการ
ตรวจสอบการตั้งค่าสํารองข้อมูล เพ่ือสรุปความต้องการในการสํารองข้อมูลอีกคร้ังหนึ่งหากเราต้องการตั้ง
กําหนดการให้ระบบทําการสํารองข้อมูลเป็นประจํา ให้คลิกปุ่ม Save settings and run backup เราสามารถ
เลือกได้ว่าจะให้ระบบนั้นทําการสํารองข้อมูลบ่อยเท่าใด ในวันใด หรือเวลาเท่าไร โดยคลิกที่เมนู Change
schedule จากนั้นจึงกดปุ่ม OK ระบบจะเริ่มทําการสํารองข้อมูลตามที่ได้กําหนดค่าไว้ เราสามารถดูรายละเอียด
ของการสํารองข้อมูลโดยการกดปุ่ม View Details ระบบจะแสดงสถาณะการสํารองข้อมูล เมื่อระบบทําการ
สํารองข้อมูลเรียบร้อยแล้ว เราสามารถเข้าไปดูยังตําแหน่งที่เราเลือกไว้สําหรับการสํารองข้อมูล เราจะเห็นไฟล์ท่ี
สรา้ งขึ้นจากการสาํ รองข้อมูลกับโฟลเดอร์ของการทาํ อิมเมจ
4. การสารองข้อมลู ดว้ ย Acronis True Image (จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรมขอ้ ท่ี 6)
Acronis True Image เป็นโปรแกรมสาํ รองข้อมูล (Backup) พัฒนาโดยบรษิ ัท Acronis ประเทศเยอรมัน
โปรแกรม Acronis True Image เปน็ โปรแกรมที่สามารถสาํ รองข้อมูล (Backup) ไดท้ ุกชนดิ ทุกประเภทในระบบ
ท้ังไฟล์ข้อมูลอีเมล์ ไฟล์เพลง ไฟล์คลิปวีดโี อโปรด ไฟล์รปู ภาพ ไฟล์เอกสาร เช่นไฟล์จากโปรแกรม Excel ไฟล์จาก
โปรแกรม Word และไฟล์จากโปรแกรม PowerPoint เป็นต้น อกี ทง้ั ยังสามารถสาํ รองข้อมูลของการตั้งคา่ ส่วนตัว
หรือ Personal Setting ต่างๆ ท่ีกาํ หนดค่าไว้ในระบบ
Acronis True Image เป็นโปรแกรมสํารองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ที่มีความสามารถในการสํารองข้อมูล
ระบบปฏิบัติการ รวมทั้งโปรแกรมการใช้งานและเอกสารต่างๆ บนเครื่องคอมพิวเตอร์ในรูปแบบของ Image file
และสามารถนําข้อมูลทั้งหมดกลับมาใช้งานได้กรณีเคร่ืองมีปัญหาหรือชํารุดจากกรณีต่างๆ ได้ภายในเวลาไม่นาน
ด้วยการคลิกปุม่ คาํ สงั่ ใชง้ านไม่กี่ครัง้ เท่านน้ั
โปรแกรม Acronis True Image มีการออกแบบหน้าตาโปรแกรมที่ใช้งานง่าย โดยสามารถที่จะเลือก
แหล่งทอ่ี ยู่ในการสาํ รองข้อมูลเก็บไว้ได้ทั้งบนเครอื่ งคอมพิวเตอรเ์ องหรือบนระบบออนไลน์ และกําหนดความถี่ของ
การสํารองข้อมูลได้ด้วย นอกจากนี้โปรแกรมยังมีความยืดหยุ่นในการปรับแต่งรูปแบบของการสํารองข้อมูลได้ตาม
ความต้องการของผู้ใช้งานอีกด้วย ซึ่งคุณสมับัติและความสามารถของโปรแกรม Acronis True Image สามารถ
สรปุ ได้ดงั นี้
- Disk Imaging ความสามารถใน การสํารองข้อมูล (Backup) และกู้คืนข้อมูล (Restore) ท้ั ง
ระบบปฏิบตั ิการ การต้ังคา่ ทงั้ หมด การต้งั ค่าส่วนตวั และไฟลท์ ั้งหมด
- Incremental & Differential Backups มีความรวดเร็วในการสํารองข้อมูล โดยระบบจะตรวจสอบ
ความแตกต่าง เพอ่ื ทาํ การสํารองข้อมูล
- Free Online Storage มีพื้นที่จัดเก็บข้อมูลออนไลน์ (Online Storage) ให้ใชฟ้ รี
- Nonstop PC Backup มีการสาํ รองข้อมูลอยตู่ ลอดเวลา ที่มีการเปลย่ี นแปลงขอ้ มลู
- Automatic File Sync มรี ะบบการ Sync ขอ้ มลู ให้ตรงกนั อยู่ตลอดเวลา
นอกจากนน้ั โปรแกรม Acronis True Image มีความสามารถในการสร้างแผน่ CD Boot Disk ไว้ใช้ Boot ในกรณี
ทีร่ ะบบปฏบิ ตั กิ ารมีปญั หาในการทํางานและเรยี กคืนขอ้ มูลท้ังหมดกลับมาได้
เมื่อเปิดโปรแกรม Acronis True Image Home 2014 ข้ึนมา จะปรากฏหน้าต่างโปรแกรมท่ีมี
ส่วนประกอบโปรแกรมท่ีดูง่ายต่อการใช้งาน โดยปกติจะมีรูปแบบการทํางานหลักๆ มีอยู่สามรูปแบบด้วยกัน คือ
การสํารองขอ้ มลู (Backup) การก้คู นื ข้อมูล (Recovery) และการซิงค์ (Synchronization)
4.1 การสารองข้อมูล (Backup)
ในส่วนของการสํารองข้อมูล (Backup) นั้น เราสามารถสํารองข้อมูลทีเดียวพร้อมกันหลายไดรฟ์ได้ และ
ยังสามารถต้ังเวลาในการสํารองข้อมูลได้อีกด้วย สามารถทําได้โดยคลิกปุ่ม Backup system หรือคลิกแท็บ
Backup and recovery จะปรากฏหน้าต่าง Disk Backup ในการจัดเก็บไฟล์ที่ได้ทําการสํารองข้อมูลไว้นั้น
สามารถเลือกได้ว่าจะให้อยู่บนฮาร์ดดิสก์หรือจะเขียนลงแผ่น CD/DVD รวมถึงจัดเก็บลงแฟรชไดรฟ์ หรือถ้า
ลงทะเบียนออนไลน์ไว้กับ Acronis เรายังสามารถใช้รูปแบบการสํารองข้อมูลแบบออนไลน์กับทาง Acronis
เซิร์ฟเวอร์ได้ด้วย ในส่วนของหน้าต่าง Disk Backup ประกอบด้วยส่วนที่ต้องการทําการสํารองข้อมูล ตําแหน่ง
จดั เกบ็ ไฟล์สาํ รองขอ้ มูล และการกาํ หนดค่าในการสํารองข้อมูล ดงั รายละเอียดต่อไปนี้
Source: เปน็ สว่ นท่ีใชเ้ ลือกไฟล์หรือไดรฟท์ ีต่ ้องการสํารองข้อมลู
Destination เปน็ สว่ นกาํ หนดไดรฟห์ รือตําแหน่งทีต่ อ้ งการจัดเกบ็ ไฟล์จากการสาํ รองข้อมูล
Acronis Cloud เป็นส่วนลงทะเบียนและเขา้ ใชร้ ะบบสาํ รองขอ้ มลู บนเซิรฟ์ เวอร์ของ Acronis
Settings เป็นส่วนที่ใช้ในการกําหนดค่าในการสํารองข้อมูล เช่นกําหนดเวลาในการสํารองข้อมูล
กําหนดช่ือการสํารองขอ้ มูล เปน็ ตน้
เมื่อกาํ หนดค่าตา่ งๆ แล้วให้คลกิ ปุ่ม Back up now เพื่อเรมิ่ สาํ รองขอ้ มูล จากนั้นจะปรากฏหน้าต่างแสดง
กระบวนการสํารองข้อมูล เราสามารถดูความคืบหน้าในการสํารองข้อมูลได้จากแถบแสดงสถานะสีเขียว และเมื่อ
เสร็จส้ินกระบวนการสํารองข้อมูล จะปรากฏขอ้ มูลสรุปจากการสํารองขอ้ มูล
4.2 การทาสร้างแผ่น Boot Disk
การสร้างแผ่น Boot Disk เป็นการสร้างแผ่น หรือส่ือบันทึกข้อมูลอื่น ไว้ใช้ในการบูตเคร่ืองคอมพิวเตอร์
อันเน่ืองมาจากระบบปฏิบัติการมีปัญหาในการทํางานและเรียกคืนข้อมูลกลับมา สามารถทําได้โดยจะต้องใส่ส่ือ
บันทึกข้อมูลท่ีต้องการทําอุปกรณ์บูต แล้วคลิกท่ีแท็บ Tools and utilities จากน้ันคลิกคําสั่ง Rescue Media
Builder จะปรากฏหน้าต่าง Acronis Media Builder ให้คลิกปุ่ม Next จากนั้นให้คลิกทําเครื่องหมายถูกเพื่อ
เลือก True Image แล้วคลิกปุ่ม Next จากน้ันให้คลิกเลือกสื่อที่ต้องการใช้บันทึก เช่นต้องการเขียนลงในแผ่น
CD ให้คลิกเลือก CD-RW Drive แล้วคลิกปุ่ม Next จะปรากฏข้อมูลท่ีจะสร้างแผ่นบูต เช่นสื่อที่จะใช้เขียน และ
ขนาดพน้ื ทที่ ่ตี อ้ งการ แลว้ คลิกปุ่ม Proceed
จากนัน้ โปรแกรมจะเริ่มทาํ การสรา้ งแผน่ บตู และเขยี นลงในแผ่นทก่ี ําหนด เมื่อเสร็จสน้ิ กระบวนการให้คลิก
ปุ่ม OK หลังจากนี้เราจะได้แผ่น CD Boot เพื่อใช้บูตเคร่ืองเปิดใช้โปรแกรม Acronis True Image Home 2014
ในกรณที ่ีระบบปฏบิ ตั กิ ารมปี ัญหาในการใช้งาน
4.3 การก้คู ืนข้อมูล (Recovery)
ในกรณีที่ต้องการกู้คืนข้อมูลจากการสํารองข้อมูลไว้ อันเนื่องมาจากปัญหาความเสียหาย ผิดปกติของ
ข้อมูลจากการบุกรุกและทําลายจากมัลแวร์ สามารถเปิดโปรแกรม Acronis True Image ขึ้นมาเพื่อทําการกู้คืน
ข้อมูล (Recovery) นําไฟล์หรือโปรแกรมต่างๆ กลับคืนมา นอกจากน้ี ถ้าระบบปฏิบัติการเกิดปัญหามีความ
บกพรอ่ งหรือความผิดปกตใิ นการทํางานจนไม่สามารถบตู เครอื่ งขน้ึ มาได้ สามารถนําแผน่ บูตสาํ รองท่ีทําไวม้ าใชบ้ ูต
เข้าระบบเคร่ืองคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ไขปัญหาต่อไป สามารถทําได้โดยคลิกที่แท็บ Backup and recovery จะ
ปรากฏรายช่อื ไฟล์ทไี่ ด้สํารองขอ้ มูลไว้ ซง่ึ ตรงนเ้ี ราสามารถคลิกปุ่ม Recover ได้ทันที
จากนั้นจะปรากฏหน้าต่างให้กําหนดตําแหน่งปลายทางท่ีต้องการกู้คืนข้อมูลไปเก็บไว้ ให้คลิกทํา
เครือ่ งหมายถูกหน้าไดรฟ์ท่ีต้องการ แล้วคลิกปุ่ม Recover now จากนั้นโปรแกรมจะทําการกู้คืนข้อมูลท่ีเลือก ไป
บันทึกลงในสอ่ื หรอื ไดรฟท์ ีก่ ําหนด
4.4 การซิงค์ (Synchronization)
ในส่วนของการทําการซิงค์ระหว่างเคร่ืองคอมพิวเตอร์กับเครื่องหรืออุปกรณ์อ่ืนๆ ซึ่งจําเป็นต้องมี
Acronis Account เสียก่อน โดยการไปลงทะเบียนในเว็บไซต์หลักเสียก่อนหลังจากนั้นเลือกข้อมูลที่เราจะทําการ
ซิงค์ซึ่งจะสามารถซิงค์ไดท้ ้ังแบบออนไลนแ์ ละออฟไลน์ โดยการคลิกที่แท็บ Synchronization จะปรากฏกรอบให้
กรอกขอ้ มลู Acronis account หรอื สรา้ งบญั ชีผใู้ ช้ใหม่
เมื่อเข้าสู่ระบบได้แล้ว เราสามารถกําหนดรูปแบบการซิงค์ เช่นการกําหนดโฟลเดอร์หรือไดรฟ์ท่ีต้องการซิงค์กับ
อุปกรณอ์ นื่ เพ่อื ให้มีการปรบั ปรุงขอ้ มูลไปด้วยกนั
4.5 เคร่อื งมือ (Tools and utilities)
แท็บเคร่ืองมือ (Tools and utilities) น้จี ะช่วยใหเ้ ราสามารถจัดการข้อมูลต่างๆ ในเคร่ืองคอมพิวเตอร์ได้
สะดวกยิ่งข้ึน ไม่ว่าจะเป็นการโคลนดิสก์ (Clone disk) การแจ้งเตือนการเปล่ียนแปลงข้อมูลในเครื่อง(Try &
Decide) ระบบรักษาความปลอดภยั (Security and privacy) และการจดั การไฟล์ (Disk Management)
โดยรวมแล้วโปรแกรม Acronis True Image Home เป็นโปรแกรมที่ดีโปรแกรมหนึ่งท่ีเอาไว้ใช้โคลน
ระบบปฏิบัติการ Windows โปรแกรมที่ติดต้ังไว้และใช้ในการสํารองไฟล์ข้อมูล ที่ควรติดต้ังไว้ในเคร่ือง เพื่อลด
ความเสย่ี งต่อไวรสั และความเสยี หายอื่นที่อาจจะทาํ ให้เกิดปัญหาต่อการใช้งาน
• ดา้ นทักษะ (ปฏิบัติ) (จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรมข้อท่ี 1-8)
1.แบบฝกึ หดั ทา้ ยบทท่ี 7
2.กจิ กรรมการเรียนรู้
• ด้านคุณธรรม/จรยิ ธรรม/จรรยาบรรณ/บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง
1.การเตรยี มความพร้อมดา้ นวัสดุ อุปกรณ์นักศกึ ษาจะต้องทาํ ความสะอาดห้องเรียน จดั เตรียมอุปกรณใ์ น
การเรียนรู้ ใหม้ คี วามพร้อมเพียงและเหมาะสมกบั เวลาทใี่ ช้ในการเรยี น
2.ความมเี หตมุ ผี ลในการปฏิบัตงิ าน ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงนักศึกษาจะต้องมีการใช้
เทคนิคการจดบันทึกงาน การสบื คน้ ขอ้ มูล กอ่ นการเรียนรู้และหลงั เรียนรเู้ พ่ือใหก้ ารเรยี นรู้เหมาะสมกบั เวลา
ค้มุ คา่ และประหยัด
กจิ กรรมการเรียนการสอนหรอื การเรียนรู้
ข้นั ตอนการสอนหรือกิจกรรมของครู ขั้นตอนการเรียนรูห้ รอื กจิ กรรมของนักเรียน
1. ขัน้ นาเข้าสูบ่ ทเรยี น (60 นาที) 1. ขั้นนาเข้าสู่บทเรียน (60 นาที)
1. ผู้สอนจดั เตรียมเอกสาร 1. ผ้เู รียนทาํ แบบทดสอบก่อนเรียน
2. ผู้สอนแจง้ จุดประสงค์การเรยี นของหนว่ ย 2. ผ้เู รียนทาํ ความเข้าใจเก่ียวกบั จดุ ประสงค์การ
เรียนท่ี 7 และขอใหผ้ ูเ้ รยี นร่วมกันทาํ กิจกรรมการเรียน เรียนของหน่วยเรียนท่ี 7 และการให้ความร่วมมอื ในการ
การสอน ทาํ กจิ กรรม
3. ผูส้ อนใหผ้ ู้เรียนแสดงความรู้ โดยต้ังคําถาม 3. ผเู้ รยี นแสดงความรู้วา่ การสาํ รองและป้องกนั
ว่าการสาํ รองและปอ้ งกันความเสยี หายของข้อมูล มี ความเสยี หายของข้อมูล มหี ลักการอยา่ งไรพร้อมให้
หลกั การทํางานอย่างไรพรอ้ มให้เหตุผลประกอบ เหตุผลประกอบ
2. ขัน้ ให้ความรู้ (240 นาที) 2. ข้ันให้ความรู้ (240 นาที)
19. ผสู้ อนทดสอบความรคู้ วามเข้าใจเกย่ี วกบั 8. ผู้เรียนทาํ แบบทดสอบก่อนเรียนเพ่อื แสดง
ความรเู้ บอื้ งต้นเก่ียวกับการสํารองและปอ้ งกนั ความ ความรแู้ ละความเขา้ ใจก่อนการเรยี น เรอ่ื งการสํารอง
เสียหายของขอ้ มูล โดยใหผ้ ูเ้ รียนทําแบบทดสอบก่อน และปอ้ งกนั ความเสียหายของขอ้ มูล ผูเ้ รียนศึกษา
เรยี น บทเรยี นวชิ าคอมพิวเตอร์และการบาํ รุงรกั ษา หนว่ ยท่ี 7
เรอื่ งการสาํ รองและปอ้ งกนั ความเสยี หายของขอ้ มูล และ
20. ผู้สอนอธบิ ายเนอื้ หาเกย่ี วกับบทเรียนวชิ า ศกึ ษาเอกสารประกอบการสอน หน่วยที่ 7
คอมพวิ เตอร์และการบาํ รุงรกั ษา หน่วยท่ี 7 เร่ืองการ
สํารองและป้องกนั ความเสยี หายของขอ้ มลู และให้ 9. ผู้เรยี นอธบิ ายหลกั การสํารองและป้องกันความ
ผู้เรยี นศึกษาเอกสารประกอบการสอน หน่วยท่ี 7 เสยี หายของขอ้ มูล ตามท่ีไดศ้ ึกษาจากบทเรยี น
คอมพวิ เตอรช์ ว่ ยสอน
21. ผู้สอนและผูเ้ รียนรว่ มกันอธิบายการสาํ รอง
และป้องกนั ความเสยี หายของข้อมลู ตามทไ่ี ด้ศึกษา
จากบทเรียนคอมพวิ เตอร์ชว่ ยสอน
3. ขนั้ ประยุกต์ใช้ (120 นาที) 3. ขนั้ ประยุกตใ์ ช้ (120 นาท)ี
11. ผู้สอนให้ผู้เรียนทําแบบฝึกหดั ทา้ ยบทท่ี 7 1. ผู้เรียนทาํ แบบฝึกหดั ทา้ ยบทท่ี 7
12. ผู้สอนให้ผู้เรียนนําเสนอรูปแบบวิธีการสํารอง 2. ให้ผู้เรียนนําเสนอรูปแบบวิธีการสํารองข้อมูลที่
ข้อมลู ทผ่ี ู้เรยี นเคยใช้หรอื รจู้ ักในช้ันเรียน ผ้เู รยี นเคยใช้หรือรู้จักในชน้ั เรยี น
13. ผู้สอนให้ผู้เรียนแบ่งกลุ่มๆ ละ 5 คน ร่วมกัน 3. ให้ผู้เรียนแบ่งกลุ่มๆ ละ 5 คน ร่วมกันค้นหา
ค้นหาโปรแกรมท่ีใช้สํารองและป้องกันความเสียหาย โปรแกรมท่ใี ช้สาํ รองและป้องกันความเสียหายของขอ้ มูล
ของข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต แล้วร่วมกันนําเสนอพร้อม จากอินเทอร์เน็ต แล้วร่วมกันนําเสนอพร้อมท้ังสาธิตการ
ท้งั สาธติ การใชง้ านในช้นั เรยี น ใช้งานในช้นั เรยี น
ตัวอย่างโปรแกรม ตวั อยา่ งโปรแกรม
• Backup My Files • Backup My Files
• Norton Ghost • Norton Ghost
• Nero Express • Nero Express
4. ขนั้ สรุปและประเมนิ ผล (60 นาที) 4. ข้ันสรปุ และประเมนิ ผล (60 นาท)ี
1. ผสู้ อนและผูเ้ รยี นรว่ มกนั สรปุ เนอื้ หาท่ีได้ 1. ผ้สู อนและผูเ้ รียนรว่ มกนั สรุปเนอ้ื หาท่ีได้เรยี น
เรยี นให้มีความเข้าใจในทิศทางเดียวกัน เพ่อื ใหม้ ีความเขา้ ใจในทศิ ทางเดยี วกัน
2. ผสู้ อนให้ผู้เรียนศึกษาเพม่ิ เติมนอกห้องเรยี น 2. ผู้เรยี นศกึ ษาเพิ่มเติมนอกห้องเรยี น ด้วย
ดว้ ยบทเรยี นคอมพวิ เตอร์ช่วยสอนที่จัดทาํ ขึ้น บทเรยี นคอมพิวเตอรช์ ่วยสอนทจ่ี ดั ทาํ ข้นึ
3. ผ้สู อนใหผ้ ้เู รียนทาํ แบบทดสอบหลังเรยี น 3. ผู้เรียนทาํ แบบทดสอบหลังเรยี น
(บรรลุจดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรมข้อที่ 1-8) (บรรลจุ ดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรมข้อท่ี 1-8)
(รวม 480 นาที หรอื 8 ช่ัวโมงเรียน)
งานท่มี อบหมายหรือกจิ กรรมการวดั ผลและประเมินผล
กอ่ นเรยี น
1. จดั เตรยี มเอกสาร ส่อื การเรยี นการสอนหนว่ ยท่ี 7
2. ทาํ ความเข้าใจเกี่ยวกับจุดประสงค์การเรียนของหนว่ ยท่ี 7 และใหค้ วามรว่ มมือในการทํากิจกรรมใน
หน่วยที่ 7
3. ตอบคําถามกอ่ นเรยี น โดยการถาม – ตอบ หน่วยที่ 7
ขณะเรียน
1.ปฏิบตั ิตามใบความรู้ที่ 7 เรอ่ื งการสาํ รองและปอ้ งกนั ความเสยี หายของข้อมลู
2. ร่วมกันสรุป “การสาํ รองและป้องกันความเสยี หายของข้อมูล”
3. ร่วมกันทํากิจกรรมการเรยี นรู้
หลงั เรยี น
1.ทาํ แบบฝึกหัดท้ายบทท่ี 7
2.ทําแบบประเมนิ การเรยี นรู้
คาถาม
1.จงบอกความหมายของการสํารองข้อมลู มาพอเข้าใจ
2.จงบอกความหมายของการสาํ รองข้อมูลแบบ Incremental Backup
3.จงบอกความหมายของการสํารองข้อมูลแบบ Differential Backup
4.จงอธิบายวธิ ีการสาํ รองข้อมูลด้วยแผ่น CD ROM
5.จงบอกชือ่ สื่อทใ่ี ช้ในการสํารองข้อมูล มา 5 ชนิด
6.จงอธบิ ายวิธีการทาํ แผ่น System Repair มาพอเข้าใจ
7.จงอธิบายวิธกี ารการสํารองไฟล์ระบบ Windows 7 มาพอเข้าใจ
8.จงอธบิ ายวธิ ีการสํารองไฟล์ใน Windows7 มาพอเขา้ ใจ
9.จงบอกถงึ ความสามารถของโปรแกรม Acronis True Image
10.จงอธบิ ายวธิ กี ารสํารองขอ้ มูลด้วยโปรแกรม Acronis True Image
ผลงาน/ชน้ิ งาน/ความสาเรจ็ ของผเู้ รียน
กิจกรรมที่ 1
ใหผ้ ู้เรียนนาํ เสนอรปู แบบวธิ ีการสํารองข้อมลู ท่ผี ู้เรียนเคยใช้หรือร้จู ักในชัน้ เรยี น
กิจกรรมท่ี 2
ให้ผเู้ รยี นแบ่งกลมุ่ ๆ ละ 5 คน ร่วมกนั คน้ หาโปรแกรมที่ใชส้ าํ รองและป้องกันความเสียหายของข้อมลู จาก
อินเทอรเ์ นต็ แล้วร่วมกนั นําเสนอพร้อมท้ังสาธิตการใช้งานในชน้ั เรียน
ตัวอยา่ งโปรแกรม
• Backup My Files
• Norton Ghost
• Nero Express
สมรรถนะที่พึงประสงค์
ผเู้ รียนสร้างความเขา้ ใจเก่ียวกับสํารองและป้องกันความเสียหายของขอ้ มลู
1.วเิ คราะหแ์ ละตีความหมาย
2.ตง้ั คาํ ถาม
3.ลงมือปฏบิ ตั ิ
4.การประยุกต์ความรู้สงู่ านอาชีพ
สมรรถนะการสรา้ งค่านิยม
การปลกู ฝงั ใหม้ ีความรับผิดชอบ มีความคิดรเิ ร่ิมสร้างสรรค์ และมคี วามซอ่ื สัตย์ในอาชีพของตน
สมรรถนะการปฏบิ ัตงิ านอาชีพ
1. นําความรู้เกย่ี วกับแนะนาํ ความรเู้ บือ้ งตน้ เกี่ยวกบั สาํ รองและปอ้ งกันความเสยี หายของขอ้ มูล
ประยกุ ตใ์ ชใ้ นการดําเนินชีวติ ประจําวนั
สมรรถนะการขยายผล
ความสอดคล้อง
แนะนาํ ความร้เู บ้อื งต้นเกยี่ วกับสํารองและป้องกันความเสียหายของขอ้ มูล ทาํ ให้ผูเ้ รยี นมีความรูเ้ พ่ิมขนึ้
เมื่อผเู้ รยี นได้เรยี นร้ทู าํ ใหม้ ีความร้ใู นเรอื่ งสํารองและป้องกนั ความเสียหายของข้อมูลมากขึ้น
สอื่ การเรียนการสอน/การเรยี นรู้
สื่อสง่ิ พิมพ์
1. เอกสารประกอบการสอนวชิ า คอมพวิ เตอรแ์ ละการบํารงุ รกั ษา (ใช้ประกอบการเรยี นการสอน
จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรมข้อที่ 1-8)
2. ใบความรู้และใบงาน
สื่อโสตทัศน์ (ถา้ มี)
1. บทเรียนคอมพิวเตอรช์ ่วยสอน เรอ่ื งการสํารองและป้องกนั ความเสยี หายของข้อมลู
2. สอ่ื ของจริง
แหล่งการเรียนรู้
ในสถานศกึ ษา
1. ห้องสมุดวทิ ยาลัย
2. ห้องปฏิบัติการคอมพวิ เตอร์ ศกึ ษาหาข้อมลู ทางอนิ เทอร์เน็ต
นอกสถานศกึ ษา
ผู้ประกอบการ สถานประกอบการ ในท้องถนิ่
การบรู ณาการ/ความสมั พันธก์ บั วิชาอืน่
1. บูรณาการกับวชิ าชีวิตและวัฒนธรรมไทย ด้านการพูด การอ่าน การเขยี นและการฝึกปฏิบัติตนทาง
สงั คมดา้ นการเตรียมความพร้อม ความรับผิดชอบ และความสนใจใฝ่รู้
2. บรู ณาการกับวชิ าภาษาองั กฤษ การใชค้ าํ ศัพท์ ความหมาย การสืบค้นข้อมูล
3. บูรณาการกบั วิชากีฬาเพื่อพฒั นาสขุ ภาพและบคุ ลิกภาพ ด้านบคุ ลิกภาพในการนาํ เสนอหนา้ ชั้นเรยี น
การประเมินผลการเรียนรู้
• หลักการประเมนิ ผลการเรยี นรู้
ก่อนเรยี น
1.ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน
ขณะเรยี น
1.สงั เกตการทํางานกลุ่ม
หลงั เรียน
1.ตรวจแบบฝกึ หัดทา้ ยบท
2.ตรวจแบบทดสอบหลงั เรียน
3.สรปุ ผลการรายงานหนา้ ชั้นเรยี น
ผลงาน/ชิ้นงาน/ผลสาเรจ็ ของผเู้ รยี น
ตรวจผลงาน กจิ กรรม
กจิ กรรมที่ 1
ใหผ้ เู้ รียนนําเสนอรปู แบบวธิ กี ารสํารองข้อมูลทผ่ี ูเ้ รียนเคยใชห้ รือรจู้ กั ในชน้ั เรียน
กิจกรรมที่ 2
ใหผ้ ู้เรียนแบ่งกลมุ่ ๆ ละ 5 คน รว่ มกนั คน้ หาโปรแกรมทใี่ ชส้ ํารองและป้องกนั ความเสียหายของข้อมูลจาก
อนิ เทอร์เน็ต แลว้ รว่ มกนั นาํ เสนอพร้อมท้ังสาธติ การใชง้ านในชนั้ เรียน
ตัวอยา่ งโปรแกรม
• Backup My Files
• Norton Ghost
• Nero Express
รายละเอียดการประเมินผลการเรียนรู้
• จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม ข้อท่ี 1 บอกความหมายของการสํารองข้อมูล ได้
1.วิธีการประเมิน : ทดสอบ
2.เคร่ืองมือ : แบบทดสอบ
3.เกณฑ์การใหค้ ะแนน : บอกความหมายของไวรสั คอมพวิ เตอร์ ได้ 1 คะแนน
•จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม ขอ้ ท่ี 2 อธบิ ายวธิ ีการสํารองขอ้ มูลด้วยสือ่ บันทกึ ข้อมลู ได้
1.วิธกี ารประเมนิ : ทดสอบ
2.เครือ่ งมือ : แบบทดสอบ
3.เกณฑ์การให้คะแนน : บอกถงึ วิธีการปอ้ งกนั ไวรสั คอมพิวเตอร์ ไดจ้ ะได้ 1 คะแนน
•จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ข้อที่ 3 อธิบายวิธกี ารทําแผ่น System Repair ไดไ้ ด้
1.วิธกี ารประเมิน : ทดสอบ
2.เคร่ืองมือ : แบบทดสอบ
3.เกณฑ์การให้คะแนน : บอกถงึ วิธกี ารกาํ จัดไวรัสคอมพวิ เตอร์ ได้ จะได้ 2 คะแนน
•จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม ขอ้ ท่ี 4 อธบิ ายวธิ ีการสาํ รองไฟล์ระบบ Windows 7 ได้
1.วธิ กี ารประเมนิ : ทดสอบ
2.เครือ่ งมือ : แบบทดสอบ
3.เกณฑ์การใหค้ ะแนน : อธบิ ายการใชโ้ ปรแกรม MS Security Essentials ได้ จะได้ 2 คะแนน
• จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม ข้อที่ 5 อธบิ ายวิธกี ารสํารองไฟลใ์ น Windows7 ได้
1.วธิ ีการประเมิน : ทดสอบ
2.เคร่ืองมือ : แบบทดสอบ
3.เกณฑ์การใหค้ ะแนน : บอกความหมายของไวรสั คอมพวิ เตอร์ ได้ 2 คะแนน
•จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม ข้อท่ี 6 อธิบายวธิ ีการสํารองข้อมูลด้วย Acronis ได้
1.วธิ ีการประเมิน : ทดสอบ
2.เคร่อื งมือ : แบบทดสอบ
3.เกณฑ์การให้คะแนน : บอกถงึ วธิ กี ารป้องกนั ไวรัสคอมพวิ เตอร์ ไดจ้ ะได้ 2 คะแนน
แบบฝกึ หัดหนว่ ยที่ 7
การสารองและปอ้ งกันความเสยี หายของข้อมูล
จงตอบคาถามต่อไปนิใ้ ห้มใี จความสมบูรณ์
1. จงบอกความหมายของการสํารองข้อมลู มาพอเข้าใจ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. จงบอกความหมายของการสํารองข้อมูลแบบ Incremental Backup
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. จงบอกความหมายของการสํารองข้อมลู แบบ Differential Backup
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. จงอธบิ ายวิธกี ารสํารองข้อมลู ด้วยแผน่ CD ROM
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. จงบอกชอ่ื สื่อท่ใี ชใ้ นการสาํ รองข้อมลู มา 5 ชนดิ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. จงอธิบายวิธกี ารทาํ แผ่น System Repair มาพอเขา้ ใจ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
7. จงอธิบายวธิ กี ารการสํารองไฟล์ระบบ Windows 7 มาพอเขา้ ใจ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
8. จงอธิบายวธิ กี ารสาํ รองไฟลใ์ น Windows7 มาพอเข้าใจ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
9. จงบอกถึงความสามารถของโปรแกรม Acronis True Image
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
10. จงอธิบายวธิ ีการสํารองข้อมลู ด้วยโปรแกรม Acronis True Image
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
แบบประเมนิ ผลการนาเสนอผลงาน
ช่อื กลมุ่ ………………………………………………………………………ช้นั ………………………หอ้ ง................
รายชอ่ื สมาชิก
1……………………………………………………………….……………………………………………………………………เลขท่ี……..….
2……………………………………………………………….……………………………………………………………………เลขที่……..….
3……………………………………………………………….……………………………………………………………………เลขท่ี……..….
4……………………………………………………………….……………………………………………………………………เลขท่ี……..….
ที่ รายการประเมนิ คะแนน ข้อคดิ เห็น
1 ความรู้เก่ียวกับเน้ือหา ความถกู ตอ้ ง ปฏภิ าณในการตอบ และการแก้ไข 32 1
ปญั หาเฉพาะหน้า
2 รูปแบบการนําเสนอ
3 การมีสว่ นร่วมของสมาชิกในกลุม่
4 บุคลกิ ลักษณะ กิรยิ า ทา่ ทางในการพูด นํา้ เสยี ง ซ่ึงทาํ ใหผ้ ู้ฟงั มคี วาม
สนใจ
รวม
ผปู้ ระเมิน…………………………………………………
เกณฑก์ ารให้คะแนน
1. เน้อื หาสาระครอบคลุมชดั เจนถกู ตอ้ ง
3 คะแนน = มีสาระสําคญั ครบถว้ นถูกต้อง ตรงตามจุดประสงค์
2 คะแนน = สาระสาํ คญั ไมค่ รบถ้วน แตต่ รงตามจุดประสงค์
1 คะแนน = สาระสําคัญไมถ่ ูกตอ้ ง ไม่ตรงตามจดุ ประสงค์
2. รปู แบบการนําเสนอ
3 คะแนน = มีรูปแบบการนําเสนอที่เหมาะสม มีการใช้เทคนิคท่ีแปลกใหม่ ใช้สื่อและเทคโนโลยี ประกอบการ
นําเสนอทน่ี า่ สนใจนําวสั ดุในทอ้ งถ่นิ มาประยกุ ต์ใช้อยา่ งคมุ้ คา่ และประหยดั
2 คะแนน = มีเทคนิคการนําเสนอท่ีแปลกใหม่ ใช้สื่อและเทคโนโลยีประกอบการนําเสนอที่น่าสน ใจแต่ขาดการ
ประยกุ ตใ์ ช้ วัสดใุ นทอ้ งถ่นิ
1 คะแนน = เทคนคิ การนําเสนอไม่เหมาะสม และไมน่ า่ สนใจ
3. การมสี ว่ นรว่ มของสมาชิกในกลมุ่
3 คะแนน = สมาชิกทุกคนมบี ทบาทและมีสว่ นร่วมกจิ กรรมกลุ่ม
2 คะแนน = สมาชกิ ส่วนใหญ่มบี ทบาทและมีสว่ นร่วมกจิ กรรมกลมุ่
1 คะแนน = สมาชกิ สว่ นน้อยมบี ทบาทและมีส่วนร่วมกิจกรรมกลมุ่
4. ความสนใจของผฟู้ งั
3 คะแนน = ผฟู้ ังมากกวา่ รอ้ ยละ 90 สนใจ และใหค้ วามรว่ มมือ
2 คะแนน = ผู้ฟงั ร้อยละ 70-90 สนใจ และใหค้ วามร่วมมอื
1 คะแนน = ผู้ฟงั นอ้ ยกว่าร้อยละ 70 สนใจ และใหค้ วามร่วมมือ
บันทกึ หลงั การสอน
หนว่ ยที่ 7 การสารองและป้องกันความเสียหายของข้อมูล
ผลการใช้แผนการเรยี นรู้
1. เนื้อหาสอดคล้องกับจุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
2. สามารถนาํ ไปใชป้ ฏิบตั ิการสอนไดค้ รบตามกระบวนการเรียนการสอน
3. เวลาทีก่ ําหนดไวใ้ นแผนการสอนมีความเหมาะสม
ผลการเรยี นของนักเรยี น
1. นักศึกษาส่วนใหญ่มคี วามสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรยี น อภปิ รายตอบคําถามในกลุ่ม และร่วมกนั ปฏบิ ตั ิ
ใบงานที่ไดร้ ับมอบหมาย
2. นักศึกษากระตือรือรน้ และรับผดิ ชอบในการทํางานกลุ่มเพ่ือใหง้ านสาํ เร็จทันเวลาท่ีกําหนด
3. นกั ศึกษาเลือกสามารถนาํ ความรไู้ ปใช้ได้จรงิ ในชวี ิตประจําวนั
ผลการสอนของครู
1. สอนเน้ือหาได้ครบตามหลักสูตร
2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลุมเน้ือหาการสอนทาํ ให้ผู้สอนสอนได้อย่างมน่ั ใจ
3. สอนไดท้ ันตามเวลาทก่ี าํ หนด
ลงชอ่ื ............................................... ลงช่อื .......................................................
(.....................................) (นายมนต์ธร สาระบูรณ์)
รองผอู้ าํ นวยการฝ่ายวิชาการ ครผู ู้สอน
แผนการสอน/แผนการเรยี นรู้ภาคทฤษฎี
แผนการสอน/การเรยี นรูภ้ าคทฤษฎี หนว่ ยท่ี 8
ช่อื วิชา คอมพวิ เตอรแ์ ละการบํารุงรักษา สปั ดาหท์ ี่ 16-17
ชือ่ หน่วย การกคู้ นื ข้อมลู 8 ชว่ั โมง
ชือ่ เรอื่ ง การกคู้ นื ขอ้ มูล
หวั ขอ้ เรอื่ ง
ดา้ นความรู้
1.ความหมายการกคู้ ืนข้อมูล
2.การกคู้ ืนข้อมลู จาก Recycle Bin ใน Windows 7
3.การกคู้ ืนจากการสํารองข้อมลู ด้วย Windows 7
4.วิธกี ารกู้คืนข้อมูลท่ีลบทิ้งดว้ ยโปรแกรมก้คู ืนขอ้ มลู Recuva
ด้านทกั ษะ
1.การกูค้ นื ข้อมูลจาก Recycle Bin ใน Windows 7
2.การกคู้ ืนจากการสาํ รองขอ้ มลู ดว้ ย Windows 7
3.วิธีการกู้คืนขอ้ มลู ทล่ี บท้งิ ดว้ ยโปรแกรมกู้คืนขอ้ มูล Recuva
ด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม
1.ปฏบิ ัตงิ านได้อยา่ งถกู ต้อง รอบคอบ
2.ส่งงานตรงตามเวลาทกี่ ําหนด
3.มีความซ่อื สตั ย์ อดทน ไม่คัดลอกผลงานผู้อื่น
4.ใชเ้ วลาอย่างเหมาะสมกบั งานท่ีปฏบิ ตั ิ
สาระสาคญั
การกู้คืนข้อมูล (Restore) เป็นกระบวนการในการนําข้อมูลท่ีได้จากการเก็บสํารองข้อมูลมาใช้ เพื่อทําให้
ขอ้ มลู กลับคืนมาจากการสญู หาย ซึ่งเนอื้ หาในหนว่ ยนจี้ ะกลา่ วถึงการกขู้ ้อมลู แบบตา่ งๆ เชน่
การกคู้ นื ข้อมูลจาก Recycle Bin ใน Windows 7
การก้คู ืนจากการสํารองข้อมูลดว้ ย Windows 7
วิธกี ารกคู้ ืนขอ้ มูลทีล่ บทิ้งด้วยโปรแกรมกคู้ ืนขอ้ มลู Recuva
สมรรถนะอาชพี ประจาหนว่ ย
1. แสดงความรู้เก่ียวกบั การก้คู ืนข้อมูล
2. ใช้โปรแกรมก้คู นื ข้อมลู
จดุ ประสงค์การสอน/การเรยี นรู้
• จดุ ประสงคท์ ว่ั ไป / บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
1.เพอ่ื ใหม้ ีความรพู้ นื้ ฐานเกย่ี วการกู้คนื ขอ้ มลู และมีทัศนคติท่ีดี (ดา้ นความร้)ู
2.เพอ่ื ให้มีทักษะการก้คู นื ข้อมลู (ดา้ นทกั ษะ)
3.เพื่อให้มีเจตคติท่ีดีต่อการเตรียมความพร้อมด้านวัสดุ อุปกรณ์ และการปฏิบัติงานอย่างถูกต้อง สําเร็จ
ภายในเวลาที่กําหนด มเี หตแุ ละผลตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง (ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม)
•จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม / บรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพียง
1. บอกความหมายของการกูค้ ืนขอ้ มูล ได้ (ด้านความร้)ู
2. อธบิ ายวิธกี ารกคู้ นื ขอ้ มลู จาก Recycle Bin ใน Windows 7 ได้ (ดา้ นความรู้)
3. อธิบายวิธีการกู้คืนจากการสาํ รองข้อมลู ดว้ ย Windows 7ได้ (ด้านความรู้)
4. อธิบายวธิ กี ารกคู้ นื ขอ้ มลู ที่ลบท้งิ ด้วยโปรแกรมกู้คืนข้อมลู Recuva ได้ (ด้านความร)ู้
5. การเตรียมความพร้อมด้านการเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ ผู้เรียนจะต้องกระจายงานได้ทั่วถึง และตรงตาม
ความสามารถของสมาชิกทุกคน มีการจัดเตรียมสถานที่ สื่อ วัสดุ อุปกรณ์ไว้อย่างพร้อมเพรียง (ด้านคุณธรรม
จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง)
6. ความมีเหตุมีผลในการปฏิบัติงาน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ผู้เรียนจะต้องมีการใช้
หลักการเรยี นร้แู ละเวลาท่ีเหมาะสมกับการเรียนรู้ (ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง)
เนื้อหาสาระการสอน/การเรียนรู้
• ดา้ นความรู้ (ทฤษฎี)
การจัดเก็บขอ้ มลู ในระบบคอมพิวเตอร์มีความสาํ คัญต่อการใช้งาน และการแก้ไขเปลีย่ นแปลงภายหลัง ซ่ึง
บางครง้ั ข้อมูลท่ีจดั เก็บไว้เกดิ การสูญหาย หรือเสียหาย ทอ่ี าจจะเกิดจากความต้งั ใจหรือไม่ต้ังใจ จึงมีความจําเป็นท่ี
จะต้องหาวิธีการเรียกคนื ขอ้ มูลดังกล่าว เพ่อื ตอบสนองการใช้งานตา่ งๆ ดงั กลา่ ว
1.ความหมายการกูค้ ืนขอ้ มูล (จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมข้อท่ี 1)
การกู้คืนข้อมูล (Restore) เป็นกระบวนการท่ีทําให้ข้อมูลที่สูญหาย ข้อมูลที่เสียหาย และข้อมูลท่ีไม่
สามารถใช้งานได้ จากสอ่ื บันทึกข้อมลู ให้กลับมาใช้งานได้ตามปกติ ซ่ึงผลสาํ เร็จในการกู้ขอ้ มูลจะมากหรือน้อยนั้น
ขนึ้ อยกู่ บั สาเหตทุ ที่ ําใหข้ อ้ มลู นนั้ ใชก้ ารไม่ได้ และการกระทาํ กับขอ้ มูลหลงั จากท่เี กดิ ความเสียหาย
ในการใช้งานคอมพิวเตอร์ส่วนใหญ่ มักจะเคยประสบปัญหาข้อมูลหาย ซ่ึงสาเหตุที่ทําให้ข้อมูลหาย อาจ
เกิดจากความเสียหายของโครงสร้างข้อมูลท่ีทําให้ไม่สามารถอ่านหรือใช้งานข้อมูลนั้นได้ตามปกติ เช่น การลบ
ไฟลข์ ้อมูลผิด ความผิดพลาดจากการฟอร์แมต นอกจากนน้ั ขอ้ มลู ยงั สามารถเสียหายได้จากการถกู ทําลายโดยไวรัส
โปรแกรมคอมพิวเตอร์ทํางานผิดพลาด พาร์ติชั่น (Partition) เสีย การปิดเคร่ืองคอมพิวเตอร์แบบผิดวิธี ไฟฟ้าตก
เคร่ืองดับบ่อยๆ กรณีเหล่าน้ีนอกจากข้อมูลจะหายแล้ว ยังอาจทําให้ส่ือบันทึกข้อมูลเสียหายได้อีกด้วย จึงต้องมี
วิธีการทจ่ี ะนําไฟล์ขอ้ มลู เหล่านนั้ กลบั มาใช้งานใหไ้ ด้ตามปกติ หรอื ใหไ้ ดม้ ากท่ีสดุ เท่าท่ีทาํ ได้
2.การกู้คนื ข้อมูลจาก Recycle Bin (จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมขอ้ ที่ 2)
ในกรณีท่ีมีการลบไฟล์ข้อมูลออกจากเครื่องคอมพิวเตอร์ ด้วยคําสั่ง Delete หรือลากไปทิ้งถังขยะก็ตาม
ในระบบปฏิบัตกิ าร Windows จะถือว่าเป็นการนําไฟลต์ ่างๆ เหล่าน้ันย้ายไปเก็บไวท้ ่ี Recycle Bin ซึ่งจะเก็บแฟ้ม
ไว้ชั่วคราวจนกว่าจะมีการลบข้อมูลใน Recycle Bin ด้วยคําส่ัง Empty Recycle Bin อีกคร้ัง ซ่ึงจะทําให้เรามี
โอกาสในการกูค้ นื ไฟลข์ ้อมูลดงั กล่าวกลบั ไปไว้ที่ตําแหน่งทีต่ ง้ั เดิมของไฟล์ได้ โดยมีวิธกี ารกคู้ นื ขอ้ มลู ดงั ต่อไปน้ี
1. เปิด Recycle Bin ด้วยการดับเบิ้ลคลิกที่ไอคอน Recycle Bin บน Desk top ในกรณีที่ซ่อนไอคอน
บน Desktop ไว้ ให้คลิกขวาบน Desktop แล้วคลิกคําส่ัง View / Show desktop icons ถ้าไม่มีไอคอนของ
Recycle Bin ปรากฏขึ้นมา ให้คลิกขวาที่ Desktop แล้วคลิกคําสั่ง Personalize และคลิก Change desktop
icons จะปรากฏไดอะล็อก Desktop Icon Settings ให้คลิกเลอื กไอคอนที่ต้องการแสดงบน Desktop ให้ดับเบิ้ล
ไอคอน Recycle Bin จะปรากฏหนา้ ตา่ ง Recycle Bin ขึน้ มา
2. ในกรณีท่ีต้องการกู้คืนไฟลข์ ้อมูลเป็นบางไฟล์ ให้คลกิ เลือกไฟล์ท่ีต้องการกู้คืน แลว้ คลิกคําสั่ง Restore
this item บนเมนูคาํ สง่ั
3. ในกรณีทีต่ ้องการกู้คืนไฟล์ข้อมูลท้ังหมดใน Recycle Bin ทําได้โดยไม่ต้องคลิกเลือกไฟล์ใดๆ แล้วคลิก
คําส่ัง Restore all item บนเมนูคําสั่ง ซึ่งจะทําให้ไฟล์ต่างๆ จะถูกคืนค่าไปยังตําแหน่งที่ตั้งเดิมบนคอมพิวเตอร์
และถ้าต้องการลบไฟล์ตา่ งๆ ใน Recycle Bin เราสามารถคลิกคําสั่ง Empty the Recycle Bin เพื่อลบไฟล์ต่างๆ
ออกจาก Recycle Bin ซง่ึ จะเปน็ การลบไฟล์นน้ั ๆ อยา่ งถาวร
3. การกคู้ นื จากการสารองข้อมลู ด้วย Windows 7 (จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อที่ 3)
ในกรณีที่ทําการสํารองข้อมูลด้วย Windows 7 จากการใช้คําส่ัง Start / Control Panel / Back up
your computer น้ัน เราสามารถกู้คืนจากการสํารองข้อมูลนี้ได้ โดยคลิก Start / Control Panel เพ่ือเปิด
Control Panel ข้นึ มา แลว้ คลิกเลือก Backup your computer จะปรากฏหนา้ ต่าง Back up or restore your
files ขึ้นมาให้คลิกที่ปุ่ม Restore my files จะทําให้ปรากฏไดอะล็อก Restore Files ข้ึนมา ให้คลิกปุ่ม Browse
for files เพอื่ คน้ หาไฟล์ท่สี าํ รองข้อมลู ไว้ ซงึ่ จะปรากฏหนา้ ตา่ ง Browse the backup for folder or drives
คลิกเลือกไฟล์ข้อมูลท่ีต้องการ เพ่ือทําการกู้คืนข้อมูล และคลิกท่ีปุ่ม Add folder จากน้ันจะกลับมา
ไดอะล็อก Restore Files เดมิ พร้อมรายการไฟลท์ เ่ี พิ่มเขา้ มา
จากนั้นให้คลิกปุ่ม Next จะปรากฏไดอะล็อกท่ีให้กําหนดตําแหน่งที่จะทําการกู้คืนข้อมูลเข้าไป โดย
สามารถกําหนดให้ทําการก้คู ืนข้อมูลไปยงั ตําแหน่งด้ังเดมิ ของข้อมูลน้ัน โดยคลกิ เลือกท่ี In the original location
หรือกําหนดตาํ แหน่งที่ต้ังไฟล์กคู้ ืนใหม่ให้คลิกเลือก In the following location แล้วคลิกปมุ่ Browse เพอ่ื คน้ หา
ตําแหนง่ ทต่ี ้งั ที่ตอ้ งการ
จากน้ันคลิกปุ่ม Restore เพ่ือกู้คืนข้อมูล และหากมีไฟล์ท่ีช่ือเดียวกันอยู่แล้ว จะมีไดอะล็อก Copy File
ให้เลือกรูปแบบการดําเนินการ เชน่
Copy and Replace หมายถงึ คดั ลอกและเขยี นทับไฟลเ์ ก่า
Don’t copy หมายถงึ ไมต่ ้องทาํ การคดั ลอกไฟล์
Copy, but keep both files หมายถึงคัดลอกไฟล์และเก็บไว้ท้ัง 2 ไฟล์ โดยจะเปล่ียนชื่อไฟล์ไม่ให้
ซ้ํากนั
เมื่อคลิกเลือกรายการใดรายการหน่ึงแล้ว การกู้คืนข้อมูลจะดําเนินต่อไป จากนั้นคลิกท่ีปุ่ม Finish เม่ือ
การกคู้ นื ขอ้ มูลเสรจ็
4. วิธกี ารกูข้ อ้ มลู ทีล่ บท้ิงดว้ ยโปรแกรมกคู้ ืนข้อมูล Recuva (จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรมขอ้ ท่ี 4)
โปรแกรม Recuva เป็นโปรแกรมยูทิลิตี้แบบฟรีแวร์สําหรับใช้ในการกู้คืนไฟล์ข้อมูลท่ีถูกลบท้ังโดยตั้งใจ
และไม่ได้ต้ังใจบนเคร่ืองคอมพิวเตอร์ นอกจากจะสามารถกู้ไฟล์ข้อมูลที่ถูกลบจาก Recycle Bin ของ Windows
แล้ว ยังสามารถกู้ไฟล์รูปภาพ ไฟล์ Multimedia และไฟล์ต่างๆ ที่ถูกลบจากการ์ดหน่วยความจํา (Memory
Card) ของกล้องถ่ายรปู ดิจิตอล เคร่ืองเล่น MP3 หรอื อุปกรณ์ประเภท Mobile ต่างๆ และยังสามารถทําการกู้คืน
ไฟล์ข้อมูลที่ถูกลบ เนื่องจากทํางานที่ผิดพลาดของโปรแกรม ความผิดพลาดของระบบปฏิบัติการ Windows
รวมทง้ั สามารถกูไ้ ฟล์ทถี่ ูกลบโดยไวรสั (Virus) ไดอ้ ีกด้วย
โปรแกรม Recuva เป็นโปรแกรมกู้คืนข้อมูลท่ีใช้งานได้สะดวก มีตัวช่วยในการกู้คืนไฟล์ที่ใช้งานง่าย
สามารถค้นหาไฟล์ เลือกชนิดของไฟล์ และตําแหน่งท่ีอยู่ของไฟล์ข้อมูลที่ต้องการกู้คืน ซึ่งหลังจากท่ีโปรแกรม
Recuva ตรวจหารายการไฟลแ์ ล้ว โปรแกรมจะแสดงรายการของไฟลท์ ั้งหมดท่ีสามารถกู้คืนได้ ซึ่งสามารถทําการ
เรียงลําดับได้ในหลายรูปแบบ หรืออาจทําการค้นหาด้วยเครื่องมือประเภทตัวกรองซึ่งปรับแต่งได้ จากน้ันก็เลือก
ไฟล์ที่ตอ้ งการจะกูค้ ืน แล้วทาํ การกูค้ ืนข้อมลู ตอ่ ไป
4.1 การติดตง้ั โปรแกรม Recuva
เนื่องจากโปรแกรม Recuva เป็นโปรแกรมยูทิลิตี้แบบฟรีแวร์ เราจึงสามารถหาโหลดไฟล์โปรแกรมมา
ติดตั้งใช้งานได้เลย เช่นเข้าไปดาวน์โหลดท่ี http://recuva.th.softonic.com/ เลือกรุ่นของโปรแกรมที่ต้องการ
จะได้ไฟล์โปรแกรม ให้ดับเบ้ิลคลิกท่ีไฟล์โปรแกรม เพื่อเปิดไฟล์ติดตั้งโปรแกรม จะปรากฏไดอะล็อก Open File
คลกิ ปมุ่ Run จะปรากฏหน้าต่างตอ้ นรบั การตดิ ตั้งโปรแกรม คลกิ เลือกภาษาท่ีใช้ในการติดต้ังในช่อง Select your
language และคลิกป่มุ Next จะปรากฏหนา้ ตา่ งเพอื่ กาํ หนดตวั เลอื กในการตดิ ตัง้
ซึง่ มีรายละเอียดดังน้ี
Add Desktop Shortcut เป็นการเพ่มิ shortcut โปรแกรมใวท้ ี่ desktop
Add Start Menu Shortcuts เปน็ การเพิม่ เมนู shortcut โปรแกรมใว้ท่ี Start Menu
Add ‘Scan for delete files’ option to Explorer context menu เป็นการเพิ่มเมนูลัดในการ
สแกนหาข้อมลู ท่ีถูกลบ โดยการคลกิ ขวาท่ไี ดรฟ์ เพอ่ื สแกน
Add ‘Scan for delete files’ option to Recycle Bin context menu เป็นการเพิ่มเมนูลัดใน
การสแกนหาข้อมลู ท่ถี กู ลบ โดยการคลกิ ขวาท่ี Recycle Bin เพ่อื สแกน
Automatically check for update to Recuva เป็นการกําหนดอัพเดทโปรแกรมโดยอัตโนมตั ิ
ใหค้ ลกิ เลอื กตัวเลอื กทต่ี ้องการ แลว้ คลิกป่มุ Next
จะปรากฏหน้าต่างกําหนดการติดต้ัง Recuva ไว้บน Google Toolbar ด้วย ซ่ึงสามารถคลิกเพื่อเลือก
ติดตัง้ ไดต้ ามต้องการ แลว้ คลกิ ปุม่ Install
เมื่อติดต้ังสําเร็จ โปรแกรมจะแสดงข้อความ Completing the Recuva Setup ให้คลิกปุ่ม Finish เพ่ือ
สิ้นสดุ การติดตั้ง
4.2 การใชง้ านโปรแกรม Recuva
การใช้งานโปรแกรม Recuva สามารถเปิดใช้งานได้เช่นเดียวกับโปรแกรมทั่วไปท่ีติดต้ังใน
ระบบปฏิบัติการ Windows โดยคลิกคําส่ัง Start / All Programs / Recuva / Recuva หรือดับเบ้ิลคลิกไอคอน
โปรแกรม Recuva บน Desktop จะปรากฏไดอะล็อกตอ้ นรบั การเขา้ ใชโ้ ปรแกรม
คลิกปุ่ม Next เพื่อดําเนินการต่อ จะปรากฏไดอะล็อกให้เลือกชนิดไฟล์ท่ีต้องการกู้คืน คลิกเลือกชนิดของไฟล์ท่ี
ต้องการกคู้ นื ดังมีรายการตอ่ ไปนี้
All Files ไฟลท์ กุ ประเภท
Pictures ไฟลร์ ูปภาพ เช่นไฟล์ภาพจากกล้องดิจติ อล
Music ไฟลเ์ สียงต่างๆ
Documents ไฟลเ์ อกสาร เชน่ เอกสาร Word และ Excel
Video ไฟล์วีดีโอ
Compressed ไฟลบ์ บี อดั ตา่ งๆ
Emails ไฟล์ e-Mail
จากนนั้ คลิกปุ่ม Next
คลิกเลอื กทตี่ ้งั ของไฟลท์ ตี่ ้องการกคู้ นื ดังมีรายการตอ่ ไปน้ี
I’m not sure คน้ หาทุกท่ใี นคอมพวิ เตอร์
On my media card or iPod ค้นหาจากบันทกึ ขอ้ มูล เช่น External Hard disk
In My Documents ค้นหาใน My Documents
In the Recycle Bin คน้ หาใน Recycle Bin
In a specific location คน้ หาในตาํ แหน่งที่กาํ หนด โดยคลิกปุ่ม Browse… เพื่อค้นหาทต่ี ้ังของ
ไฟล์
On a CD / DVD ค้นหาจาก CD หรอื DVD
จากน้ันคลิกปุ่ม Next จากน้ันจะปรากฏหน้าต่างเร่ิมต้นค้นหาไฟล์ข้อมูลท่ีต้องการกู้คืน โดยจะระบุตําแหน่งท่ี
ต้องการคน้ หาไฟล์ และใหค้ ลิกปมุ่ Scan เพือ่ เร่มิ คน้ หาไฟล์
โปรแกรมจะทาํ การ Scan หาไฟล์ทีต่ อ้ งการกูค้ ืน เมื่อโปรแกรม Scan หาไฟล์เสร็จ จะปรากฏรายการไฟล์
พร้อมวงกลมสแี สดงสถานะของไฟล์ ดงั น้ี
สเี ขยี ว เปน็ ไฟล์ทม่ี ขี ้อมูลสมบูรณ์
สีเหลอื ง เป็นไฟล์ทมี่ ขี ้อมลู ไมค่ อ่ ยสมบรู ณ์
สแี ดง เป็นไฟลท์ ี่มีข้อมูลเสียหายหรอื ไมส่ มบูรณ์
ใหค้ ลกิ เลอื กไฟล์ท่ีกรอบสเ่ี หลี่ยมหน้าชอื่ ไฟล์ ท่ีตอ้ งการกู้คืนข้อมลู จากนน้ั คลกิ ป่มุ Recover…
จากน้นั ทําการเลือกตําแหน่งที่เราต้องการเก็บขอ้ มลู ที่ก้คู ืน ให้รอสกั ครู่จนเสร็จกระบวนการกคู้ ืนขอ้ มูล จะ
ปรากฏไดอะล็อกรายงานผลการก้คู ืนขอ้ มูล
• ด้านทกั ษะ (ปฏิบตั ิ) (จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรมขอ้ ที่ 1-6)
1.แบบฝึกหัดท้ายบทท่ี 8
2.กิจกรรมการเรยี นรู้
• ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
1.การเตรยี มความพร้อมด้านวสั ดุ อุปกรณน์ ักศกึ ษาจะต้องทาํ ความสะอาดห้องเรยี น จดั เตรียมอปุ กรณ์ใน
การเรยี นรู้ ใหม้ คี วามพร้อมเพียงและเหมาะสมกับเวลาทใี่ ชใ้ นการเรยี น
2.ความมเี หตมุ ีผลในการปฏิบัติงาน ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งนกั ศึกษาจะต้องมีการใช้
เทคนคิ การจดบันทึกงาน การสืบค้นข้อมูล กอ่ นการเรยี นร้แู ละหลงั เรยี นรูเ้ พ่ือใหก้ ารเรียนรเู้ หมาะสมกับเวลา
คุ้มค่าและประหยดั
กิจกรรมการเรียนการสอนหรอื การเรียนรู้
ขั้นตอนการสอนหรอื กิจกรรมของครู ขั้นตอนการเรยี นร้หู รือกจิ กรรมของนกั เรยี น
1. ขน้ั นาเขา้ สบู่ ทเรยี น (60 นาท)ี 1. ข้ันนาเขา้ สบู่ ทเรยี น (60 นาท)ี
1. ผู้สอนจัดเตรียมเอกสาร 1. ผู้เรียนทาํ แบบทดสอบกอ่ นเรยี น
2. ผูส้ อนแจ้งจดุ ประสงค์การเรยี นของหน่วย 2. ผูเ้ รียนทําความเข้าใจเกี่ยวกับจุดประสงคก์ าร
เรียนท่ี 8 และขอให้ผู้เรยี นร่วมกนั ทาํ กจิ กรรมการเรยี น เรียนของหนว่ ยเรยี นที่ 8 และการให้ความรว่ มมอื ในการ
การสอน ทาํ กจิ กรรม
3. ผ้สู อนใหผ้ ้เู รยี นแสดงความรู้ โดยต้งั คาํ ถาม 3. ผูเ้ รียนแสดงความรู้ว่าการสํารองและป้องกัน
วา่ การกูค้ นื ข้อมลู มีหลักการทํางานอย่างไรพร้อมให้ ความเสยี หายของข้อมลู มหี ลักการอยา่ งไรพร้อมให้
เหตผุ ลประกอบ เหตุผลประกอบ
2. ขนั้ ให้ความรู้ (240 นาท)ี 2. ขนั้ ให้ความรู้ (240 นาที)
22. ผสู้ อนทดสอบความรคู้ วามเข้าใจเกย่ี วกับ 10. ผู้เรียนทาํ แบบทดสอบก่อนเรียนเพ่ือแสดง
ความรูเ้ บื้องตน้ เกี่ยวกบั การกู้คนื ขอ้ มลู โดยให้ผ้เู รยี น ความรู้และความเข้าใจก่อนการเรียน เรอ่ื งการก้คู ืน
ทําแบบทดสอบก่อนเรียน ข้อมูล ผเู้ รยี นศึกษาบทเรียนวิชาคอมพวิ เตอร์และการ
23. ผู้สอนอธิบายเนื้อหาเก่ยี วกับบทเรียนวิชา บาํ รงุ รกั ษา หน่วยท่ี 8 เร่อื งการกู้คืนข้อมลู และศึกษา
คอมพิวเตอร์และการบาํ รุงรกั ษา หนว่ ยที่ 8 เรือ่ งการกู้ เอกสารประกอบการสอน หนว่ ยท่ี 8
คืนขอ้ มูลและใหผ้ ูเ้ รียนศกึ ษาเอกสารประกอบการสอน 11. ผเู้ รียนอธิบายหลักการกู้คนื ข้อมูลตามทไี่ ด้ศกึ ษา
หน่วยที่ 8 จากบทเรยี นคอมพวิ เตอร์ช่วยสอน
24. ผ้สู อนและผ้เู รยี นร่วมกันอธิบายการกู้คนื ข้อมลู
ตามทไ่ี ด้ศึกษาจากบทเรยี นคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
3. ขั้นประยกุ ตใ์ ช้ (120 นาที) 3. ข้นั ประยุกตใ์ ช้ (120 นาที)
14. ผู้สอนใหผ้ ู้เรียนทาํ แบบฝกึ หัดท้ายบทที่ 8 4. ผเู้ รียนทําแบบฝึกหดั ทา้ ยบทท่ี 8
15. ผู้สอนให้ผู้เรียนนําเสนอรูปแบบวิธีการสํารอง 5. ให้ผู้เรียนนําเสนอรูปแบบวิธีการสํารองข้อมูลท่ี
ข้อมูลทผี่ ู้เรียนเคยใชห้ รอื รู้จักในชน้ั เรียน ผ้เู รียนเคยใช้หรอื รู้จักในชัน้ เรยี น
16. ผู้สอนให้ผู้เรียนแบ่งกลุ่มๆ ละ 5 คน ร่วมกัน 6. ให้ผู้เรียนแบ่งกลุ่มๆ ละ 5 คน ร่วมกันค้นหา
ค้นหาโปรแกรมท่ีใช้สํารองและป้องกันความเสียหาย โปรแกรมที่ใช้สํารองและป้องกันความเสียหายของขอ้ มูล
ของข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต แล้วร่วมกันนําเสนอพร้อม จากอินเทอร์เน็ต แล้วร่วมกันนําเสนอพร้อมทั้งสาธิตการ
ท้ังสาธติ การใช้งานในช้ันเรยี น ใชง้ านในชนั้ เรียน
ตัวอยา่ งโปรแกรม ตวั อย่างโปรแกรม
• Backup My Files • Backup My Files
• Norton Ghost • Norton Ghost
• Nero Express • Nero Express
4. ขัน้ สรปุ และประเมินผล (60 นาที) 4. ขน้ั สรุปและประเมนิ ผล (60 นาท)ี
1. ผสู้ อนและผเู้ รียนร่วมกนั สรปุ เน้ือหาท่ีได้ 1. ผ้สู อนและผูเ้ รียนร่วมกนั สรปุ เนื้อหาท่ีได้เรยี น
เรยี นใหม้ ีความเขา้ ใจในทิศทางเดยี วกนั เพอ่ื ใหม้ คี วามเขา้ ใจในทิศทางเดยี วกัน
2. ผ้สู อนให้ผู้เรียนศึกษาเพิ่มเติมนอกห้องเรียน 2. ผ้เู รียนศกึ ษาเพิ่มเติมนอกหอ้ งเรียน ดว้ ย
ดว้ ยบทเรียนคอมพิวเตอรช์ ่วยสอนทีจ่ ดั ทาํ ข้ึน บทเรียนคอมพวิ เตอร์ช่วยสอนทีจ่ ัดทําขึน้
3. ผูส้ อนใหผ้ ู้เรียนทาํ แบบทดสอบหลงั เรียน 3. ผู้เรยี นทําแบบทดสอบหลังเรยี น
(บรรลุจดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรมขอ้ ท่ี 1-8) (บรรลจุ ดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรมข้อที่ 1-8)
(รวม 480 นาที หรือ 8 ชว่ั โมงเรียน)
งานที่มอบหมายหรอื กจิ กรรมการวัดผลและประเมนิ ผล
กอ่ นเรียน
1. จดั เตรยี มเอกสาร สือ่ การเรยี นการสอนหน่วยท่ี 8
2. ทําความเขา้ ใจเกี่ยวกบั จุดประสงคก์ ารเรยี นของหนว่ ยที่ 8 และให้ความร่วมมอื ในการทํากจิ กรรมใน
หนว่ ยที่ 8
3. ตอบคําถามกอ่ นเรยี น โดยการถาม – ตอบ หน่วยที่ 8
ขณะเรียน
1.ปฏิบัติตามใบความรู้ท่ี 8 เรอื่ งการกูค้ ืนข้อมลู
2. ร่วมกันสรุป “การกู้คืนข้อมูล”
3. รว่ มกนั ทาํ กจิ กรรมการเรียนรู้
หลงั เรียน
1.ทําแบบฝึกหัดท้ายบทท่ี 8
2.ทําแบบประเมนิ การเรียนรู้
คาถาม
1. จงบอกความหมายของการก้ขู อ้ มูล มาพอเขา้ ใจ
2. จงอธิบายวิธีการกู้ข้อมลู จากถังรีไซเคิลใน Windows 7 มาพอเขา้ ใจ
3. จงอธบิ ายวธิ กี ารกู้คืนจากการสาํ รองข้อมูลดว้ ย Windows 7 มาพอเขา้ ใจ
4. จงอธบิ ายวิธกี ารกขู้ ้อมลู ท่ีลบทงิ้ ด้วยโปรแกรมกู้ข้อมลู Recuva มาพอเขา้ ใจ
5. จงบอกชื่อโปรแกรมทีใ่ ช้ในการกูข้ ้อมูลท่ีมีใชใ้ นปัจจบุ นั
ผลงาน/ชิน้ งาน/ความสาเร็จของผู้เรียน
กิจกรรม
ให้ผูเ้ รยี นแบง่ กลมุ่ ๆ ละ 5 คน ร่วมกนั คน้ หาโปรแกรมทใี่ ชก้ ู้คืนขอ้ มลู จากอนิ เทอร์เน็ต แล้วร่วมกนั
นาํ เสนอพร้อมทั้งสาธติ การใช้งานในชั้นเรยี น
ตัวอยา่ งโปรแกรม
• CardRecovery
• Wise Data Recovery
• Nero Express
• IsoBuster
• 7-Data Recovery Free
สมรรถนะที่พึงประสงค์
ผู้เรยี นสร้างความเขา้ ใจเกีย่ วกับการกูค้ นื ข้อมูล
1.วเิ คราะห์และตีความหมาย
2.ตั้งคําถาม
3.ลงมอื ปฏบิ ตั ิ
4.การประยุกตค์ วามรู้สงู่ านอาชพี
สมรรถนะการสร้างคา่ นยิ ม
การปลกู ฝังใหม้ ีความรบั ผิดชอบ มคี วามคดิ ริเริม่ สรา้ งสรรค์ และมคี วามซ่ือสัตย์ในอาชพี ของตน
สมรรถนะการปฏิบตั ิงานอาชีพ
1. นาํ ความรู้เกีย่ วกับแนะนาํ ความรู้เบื้องต้นเกย่ี วกับการกคู้ ืนข้อมลู ประยุกต์ใช้ในการดําเนนิ
ชวี ติ ประจาํ วัน
สมรรถนะการขยายผล
ความสอดคล้อง
แนะนําความร้เู บื้องตน้ เก่ียวกับการกูค้ นื ข้อมูลทําให้ผู้เรียนมีความรู้เพิ่มขนึ้ เม่ือผ้เู รียนได้เรียนรู้ทาํ ใหม้ ี
ความรูใ้ นเรอ่ื งการกคู้ นื ข้อมูลมากขึ้น
สื่อการเรยี นการสอน/การเรยี นรู้
สอ่ื ส่งิ พิมพ์
1. เอกสารประกอบการสอนวชิ า คอมพวิ เตอรแ์ ละการบาํ รุงรักษา (ใชป้ ระกอบการเรยี นการสอน
จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรมข้อที่ 1-6)
2. ใบความรู้และใบงาน
สือ่ โสตทัศน์ (ถา้ มี)
1. บทเรียนคอมพวิ เตอร์ช่วยสอน เรื่องการกคู้ นื ข้อมูล
2. สอ่ื ของจรงิ
แหลง่ การเรียนรู้
ในสถานศกึ ษา
1. หอ้ งสมดุ วิทยาลยั
2. หอ้ งปฏบิ ัตกิ ารคอมพวิ เตอร์ ศกึ ษาหาขอ้ มลู ทางอินเทอร์เน็ต
นอกสถานศกึ ษา
ผู้ประกอบการ สถานประกอบการ ในท้องถิ่น
การบูรณาการ/ความสัมพันธ์กบั วิชาอ่ืน
1. บูรณาการกบั วชิ าชวี ิตและวฒั นธรรมไทย ดา้ นการพดู การอา่ น การเขยี นและการฝกึ ปฏิบตั ิตนทาง
สังคมด้านการเตรยี มความพร้อม ความรบั ผดิ ชอบ และความสนใจใฝ่รู้
2. บูรณาการกบั วชิ าภาษาองั กฤษ การใช้คาํ ศัพท์ ความหมาย การสืบค้นข้อมลู
3. บูรณาการกบั วชิ ากีฬาเพื่อพฒั นาสขุ ภาพและบคุ ลิกภาพ ดา้ นบุคลกิ ภาพในการนําเสนอหนา้ ชัน้ เรียน
การประเมินผลการเรยี นรู้
• หลกั การประเมินผลการเรยี นรู้
กอ่ นเรยี น
1.ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน
ขณะเรียน
1.สังเกตการทํางานกลุ่ม
หลงั เรยี น
1.ตรวจแบบฝึกหัดทา้ ยบท
2.ตรวจแบบทดสอบหลังเรียน
3.สรปุ ผลการรายงานหนา้ ช้นั เรยี น
ผลงาน/ช้ินงาน/ผลสาเรจ็ ของผเู้ รียน
ตรวจผลงาน กจิ กรรม
กจิ กรรม
ใหผ้ ู้เรยี นแบ่งกล่มุ ๆ ละ 5 คน ร่วมกันค้นหาโปรแกรมทีใ่ ช้กู้คนื ข้อมลู จากอินเทอร์เน็ต แล้วร่วมกนั
นาํ เสนอพร้อมทั้งสาธิตการใช้งานในช้นั เรยี น
ตัวอย่างโปรแกรม
• CardRecovery
• Wise Data Recovery
• Nero Express
• IsoBuster
• 7-Data Recovery Free
รายละเอียดการประเมินผลการเรยี นรู้
• จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม ข้อที่ 1 จงบอกความหมายของการกูข้ ้อมลู มาพอเขา้ ใจ
1.วิธีการประเมิน : ทดสอบ
2.เคร่ืองมือ : แบบทดสอบ
3.เกณฑ์การใหค้ ะแนน : บอกความหมายของไวรัสคอมพวิ เตอร์ ได้ 2 คะแนน
•จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม ขอ้ ท่ี 2 จงอธิบายวธิ ีการกู้ข้อมูลจากถังรีไซเคลิ ใน Windows 7 มาพอเข้าใจ
1.วธิ ีการประเมิน : ทดสอบ
2.เคร่อื งมือ : แบบทดสอบ
3.เกณฑ์การให้คะแนน : บอกถงึ วิธกี ารป้องกันไวรสั คอมพวิ เตอร์ ได้จะได้ 2 คะแนน
•จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม ขอ้ ท่ี 3 จงอธบิ ายวธิ ีการกู้คืนจากการสํารองข้อมูลดว้ ย Windows 7 มาพอ
เข้าใจ
1.วิธกี ารประเมนิ : ทดสอบ
2.เคร่ืองมือ : แบบทดสอบ
3.เกณฑ์การให้คะแนน : บอกถึงวธิ กี ารกําจดั ไวรสั คอมพวิ เตอร์ ได้ จะได้ 2 คะแนน
•จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม ขอ้ ที่ 4 จงอธบิ ายวิธีการกู้ข้อมูลท่ีลบทิ้งดว้ ยโปรแกรมก้ขู ้อมูล Recuva มาพอ
เขา้ ใจ
1.วธิ กี ารประเมิน : ทดสอบ
2.เครอ่ื งมือ : แบบทดสอบ
3.เกณฑ์การให้คะแนน : อธิบายการใชโ้ ปรแกรม MS Security Essentials ได้ จะได้ 2 คะแนน
• จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม ข้อที่ 5 จงบอกชอ่ื โปรแกรมที่ใชใ้ นการกู้ข้อมลู ที่มใี ช้ในปัจจุบัน
1.วธิ กี ารประเมนิ : ทดสอบ
2.เครอื่ งมือ : แบบทดสอบ
3.เกณฑ์การใหค้ ะแนน : บอกความหมายของไวรัสคอมพวิ เตอร์ ได้ 2 คะแนน
แบบฝึกหดั หนว่ ยท่ี 8
การกูค้ ืนข้อมูล
คำส่ัง จงทำเคร่อื งหมำย / หนำ้ ขอ้ ท่ีเหน็ วำ่ ถกู และทำเคร่อื งหมำย หนำ้ ขอ้ ท่ีเหน็ วำ่ ผิด
1. กำรกขู้ อ้ มลู เป็นกระบวนกำรเก็บขอ้ มลู ไวท้ ่ีอ่ืน ปอ้ งกนั กำรเสียหำย
2. ใชค้ ำส่งั Restore this item เพ่ือกคู้ ืนไฟลท์ ่ีเลือกจำก Recycle Bin
3. ใชค้ ำส่งั Restore all item เพ่ือกคู้ ืนไฟลท์ ่ีเลือกจำก Recycle Bin
4. ใชค้ ำส่งั Restore my files จำกเมนู Backup your computer เพ่ือกำรสำรองขอ้ มลู
5. โปรแกรม Recuva สำมำรถกคู้ นื ไฟลท์ ่ีมีสญั ลกั ษณส์ ีเขียวได้
จงตอบคาถามต่อไปนิ้ให้มใี จความสมบรู ณ์
1. จงบอกความหมายของการกขู้ ้อมูล มาพอเข้าใจ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. จงอธิบายวิธีการก้ขู ้อมูลจากถังรีไซเคิลใน Windows 7 มาพอเข้าใจ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. จงอธบิ ายวิธกี ารกคู้ ืนจากการสํารองข้อมลู ด้วย Windows 7 มาพอเขา้ ใจ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. จงอธบิ ายวิธีการกขู้ ้อมลู ที่ลบทิ้งด้วยโปรแกรมกู้ข้อมลู Recuva มาพอเข้าใจ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. จงบอกช่ือโปรแกรมทใี่ ชใ้ นการกู้ข้อมูลท่ีมใี ช้ในปจั จุบัน
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
แบบประเมนิ ผลการนาเสนอผลงาน
ช่อื กลมุ่ ………………………………………………………………………ช้นั ………………………หอ้ ง................
รายชอ่ื สมาชิก
1……………………………………………………………….……………………………………………………………………เลขท่ี……..….
2……………………………………………………………….……………………………………………………………………เลขที่……..….
3……………………………………………………………….……………………………………………………………………เลขท่ี……..….
4……………………………………………………………….……………………………………………………………………เลขท่ี……..….
ที่ รายการประเมนิ คะแนน ข้อคดิ เห็น
1 ความรู้เก่ียวกับเน้ือหา ความถกู ตอ้ ง ปฏภิ าณในการตอบ และการแก้ไข 32 1
ปญั หาเฉพาะหน้า
2 รูปแบบการนําเสนอ
3 การมีสว่ นร่วมของสมาชิกในกลุม่
4 บุคลกิ ลักษณะ กิรยิ า ทา่ ทางในการพูด นํา้ เสยี ง ซ่ึงทาํ ใหผ้ ู้ฟงั มคี วาม
สนใจ
รวม
ผปู้ ระเมิน…………………………………………………
เกณฑก์ ารให้คะแนน
1. เน้อื หาสาระครอบคลุมชดั เจนถกู ตอ้ ง
3 คะแนน = มีสาระสําคญั ครบถว้ นถูกต้อง ตรงตามจุดประสงค์
2 คะแนน = สาระสาํ คญั ไมค่ รบถ้วน แตต่ รงตามจุดประสงค์
1 คะแนน = สาระสําคัญไมถ่ ูกตอ้ ง ไม่ตรงตามจดุ ประสงค์
2. รปู แบบการนําเสนอ
3 คะแนน = มีรูปแบบการนําเสนอที่เหมาะสม มีการใช้เทคนิคท่ีแปลกใหม่ ใช้สื่อและเทคโนโลยี ประกอบการ
นําเสนอทน่ี า่ สนใจนําวสั ดุในทอ้ งถ่นิ มาประยกุ ต์ใช้อยา่ งคมุ้ คา่ และประหยดั
2 คะแนน = มีเทคนิคการนําเสนอท่ีแปลกใหม่ ใช้สื่อและเทคโนโลยีประกอบการนําเสนอที่น่าสน ใจแต่ขาดการ
ประยกุ ตใ์ ช้ วัสดใุ นทอ้ งถ่นิ
1 คะแนน = เทคนคิ การนําเสนอไม่เหมาะสม และไมน่ า่ สนใจ
3. การมสี ว่ นรว่ มของสมาชิกในกลมุ่
3 คะแนน = สมาชิกทุกคนมบี ทบาทและมีสว่ นร่วมกจิ กรรมกลุ่ม
2 คะแนน = สมาชกิ ส่วนใหญ่มบี ทบาทและมีสว่ นร่วมกจิ กรรมกลมุ่
1 คะแนน = สมาชกิ สว่ นน้อยมบี ทบาทและมีส่วนร่วมกิจกรรมกลมุ่
4. ความสนใจของผู้ฟงั
3 คะแนน = ผูฟ้ ังมากกวา่ รอ้ ยละ 90 สนใจ และให้ความรว่ มมือ
2 คะแนน = ผฟู้ งั ร้อยละ 70-90 สนใจ และให้ความร่วมมอื
1 คะแนน = ผูฟ้ งั นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 70 สนใจ และให้ความร่วมมอื
บนั ทึกหลงั การสอน
หนว่ ยที่ 8 การก้คู นื ขอ้ มูล
ผลการใช้แผนการเรียนรู้
1. เน้อื หาสอดคล้องกับจดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถนําไปใชป้ ฏบิ ตั กิ ารสอนได้ครบตามกระบวนการเรยี นการสอน
3. เวลาทกี่ าํ หนดไว้ในแผนการสอนมีความเหมาะสม
ผลการเรียนของนักเรียน
1. นกั ศึกษาส่วนใหญ่มคี วามสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรยี น อภิปรายตอบคาํ ถามในกลุม่ และร่วมกันปฏิบัติ
ใบงานที่ไดร้ ับมอบหมาย
2. นกั ศึกษากระตือรือร้นและรับผดิ ชอบในการทาํ งานกลุ่มเพื่อใหง้ านสาํ เรจ็ ทนั เวลาที่กําหนด
3. นกั ศึกษาเลือกสามารถนําความรูไ้ ปใช้ไดจ้ ริงในชีวติ ประจําวัน
ผลการสอนของครู
1. สอนเน้ือหาได้ครบตามหลักสูตร
2. แผนการสอนและวิธกี ารสอนครอบคลุมเน้ือหาการสอนทาํ ให้ผสู้ อนสอนได้อย่างมนั่ ใจ
3. สอนได้ทันตามเวลาทก่ี าํ หนด
ลงชอ่ื ............................................... ลงชอ่ื .......................................................
(.....................................) (นายมนต์ธร สาระบรู ณ์)
รองผู้อาํ นวยการฝา่ ยวิชาการ ครผู สู้ อน
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
20204-2002__คอมพิวเตอร์และการบำรุงรักษา
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search