รายงานการใช้นวัตกรรม ภาคเรียนที่ 1/2565

รายงาน การใช้น ช้ วัต วั กรรม รายงาน การใช้น ช้ วัต วั กรรม ภาคเรีย รี นที่ 1/2565 โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม สำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ กลุ่ม บ ริ ห า ร วิ ช ากา ร www. lkp.ac.th

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ชื่อ นางสาวจงกลณี พิลาเกิด ต าแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ.. ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ ❑ สื่อการเรียนการสอน ❑ เทคนิควิธีการสอน รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบMIA เป็นนวัตกรรมที่นักเรียนได้ฝึกการ อ่านจับใจความได้อย่างเป็นระบบ เกิดความรู้ความเข้าใจ มากยิ่งขึ้น และแต่ละขั้นยังมีการประเมินในตัว เพื่อให้ทราบระดับความเข้าใจของ ตนเองอีกด้วย เพื่อน าเทคนิคการสอนแบบ เมอร์ด็ อก (MIA) สู่การการจัดการเรียนการ สอนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับ ใจความในรายวิชา ภาษาอังกฤษ 5 รหัสวิชา อ33101 - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม การอ่านจับใจความเป็นทักษะส าคัญทักษะหนึ่งที่ต้องพัฒนา ผู้เรียนเพื่อเป็นพื้นฐานส าคัญในการเรียนรู้ระดับสูงต่อไป ดังนั้น การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการการสอนอ่านของเมอร์ด็อกMIA จึงเป็นนวัตกรรมหนึ่งที่เหมาะสมกับการพัฒนาทักษะการอ่าน เป็นกระบวนการที่มีขั้นตอนเป็นล าดับชัดเจน กระตุ้นให้ผู้เรียน อยากค้นหาค าตอบจากเนื้อหา ซึ่งผู้สอนสามารถบูรณาการกับ การจัดการเรียนรู้แบบ Active learning หรือ เทคนิคอื่นๆได้ นักเรียนได้พัฒนาทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษอย่าง เป็นระบบ ชัดเจน ไม่น่าเบื่อ สามารถพัฒนาองค์ความรู้ให้ตนเอง ได้ในระยะยาว

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ชื่อ นางสาวพวงเพชร พิลา ต าแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ การจัดการเรียนการสอน โดยการใช้แอพพลิเคชั่น Plickers ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ สื่อการเรียนการสอน ❑ เทคนิควิธีการสอน เป็นแอพพลิเคชั่นที่ง่ายต่อการใช้ และ อ านวยความสะดวกให้ครูในการจัด กิจกรรมการเรียนการสอน ช่วยในการ ประหยัดเวลาในการออกแบบกิจกรรม สร้างความตื่นเต้นให้ผู้เรียนและกระตุ้นให้ อยากเรียนในวิชาภาษาอังกฤษมากขึ้น เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความอยากเรียน และเข้าใจในวิชาภาษาอังกฤษมากขึ้น - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม ปัจจุบันเป็นยุคของการใช้เทคโนโลยีอย่างกว้างขวางและแพร่หลาย การ น าเทคโนโลยีมาช่วยในการจัดการเรียนการสอน ท าให้ครูและผู้เรียน สามารถเข้าถึงบทเรียนได้ง่ายและสะดวกสบาย แอพพลิเคชั่น Plickers จึงเหมาะสมกับการสอนภาษาอังกฤษได้เป็นอย่างดี การใช้ Plickers ใน การเรียนการสอนส่งผลให้นักเรียนเรียนได้เรียนอย่างสนุกสนานและมี ความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษได้มากขึ้น ประโยชน์ของการใช้ Plickers ในการจัดการเรียนการสอน ครูสามารถ สร้างข้อค าถามเพื่อให้นักรียนได้ทบทวนเนื้อหาผ่านการเล่นเกม ครูและ นักเรียนสามารถตรวจค าตอบได้ทันที สร้างความสนุกสนานและกระตุ้น ความสนใจของนักเรียนในการเรียนภาษาอังกฤษ นักเรียนมีความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษมากขึ้น ช่วยให้ครูสามารถ จัดกิจกรรมเพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความอยากเรียนในวิชาภาษาอังกฤษ ได้อย่างสะดวกและประหยัดเวลา

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ชื่อ นางสาวสมฤดี ศรีชามก. ต าแหน่ง คศ.2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ. ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ √√ สื่อการเรียนการสอน เทคนิควิธีการสอน แบบ ฝึ ก เ ส ริ ม ทั กษ ะ ก า ร อ่ า น ภาษาอังกฤษ เป็นสื่อที่ช่วยให้ครูผู้สอน น าไปใช้ส าหรับการเสริมสร้าง ทักษะการ อ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของ ผู้เรียนได้เป็นอย่างดี 1.เพื่อสร้างแบบฝึกทักษะเรื่อง Robot 2. เพื่อพัฒนาความสามารถในการ อ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม จากการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษ 1 พบว่านักเรียนมีปัญหา ด้านการอ่านเพื่อความเข้าใจ ไม่สามารถจับใจความจากเรื่องที่อ่านได้ ผู้สอนได้คิดหาแนวทาง จัดการเรียนการสอนการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อ ความเข้าใจโดยใช้ผังความคิด จึงได้จัดท าแบบฝึกทักษะเรื่อง Robot เพื่อ เป็นแนวทางปรับปรุงประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ การอ่าน ภาษาอังกฤษให้ได้ผลดียิ่งขึ้น แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ โดยใช้ผัง ความคิด สามารถท าให้ผู้เรียน มีความรู้ด้านการอ่าน และมีความเข้าใจใน เนื้อหาที่อ่านมากขึ้น หลังจากผู้เรียน ได้เรียนรู้ผ่านการท าแบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน ภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจโดยใช้ผังความคิด ปรากฏว่า นักเรียนมี พัฒนาการดีขึ้น สามารถอ่านได้คล่องขึ้น และเข้าใจความหมายของ เนื้อหาที่อ่านได้ดีขึ้น

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ชื่อ นางสาวสุภาวดี จันทนา ต าแหน่ง ครูผู้ช่วย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ สื่อการเรียนการสอน ❑ เทคนิควิธีการสอน เป็นเครื่องมือที่ช่วยกระตุ้นให้เด็กมีความ กระตือรือร้นในการเรียนรู้พราะในบัตรค า จะมีค าศัพท์ที่หลากหลาย ประกอบกับ รูปภาพต่าง ๆ ที่ช่วยกระตุ้นการท างาน ของสมองซีกขวาในด้านการจดจ า ให้เด็ก มีความเข้าใจในค าศัพท์ค านั้น ๆ ได้ง่าย ยิ่งขึ้น เพื่อเป็นพื้นฐานของพัฒนาการด้าน ต่าง ๆ ในอนาคตของเด็กต่อไป 1.เพื่อพัฒนาการอ่านสะกดค า ค าศัพท์ภาษาอังกฤษ 2.เพื่อพัฒนาการจดจ าความหมาย ค าศัพท์ภาษาอังกฤษ - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม ศึกษาหานวัตกรรมการเรียนการสอนที่เคยมีผู้สร้างหรือท าไว้แล้วน ามา ปรับปรุงหรือพัฒนาใหม่ โดยปรับให้เหมาะสมกับผู้เรียนในแต่ละระดับชั้น เพื่อพัฒนาและเพิ่มเติมทักษะการอ่านสะกดค าและจดจ าความหมาย ค าศัพท์ค าภาษาอังกฤษของนักเรียน 1.นักเรียนได้ฝึกทักษะด้านการจดจ าท าให้นักเรียนสามารถจดจ า ความหมายของค าศัพท์ได้ดีขึ้น 2.ช่วยกระตุ้นการท างานของสมองซีกขวา เมื่อเด็กได้รับข้อมูลที่เร็วมาก ๆ หน่วยความจ าของสมองซีกขวาจะเปิดใช้งานและพัฒนาขึ้นช่วยเชื่อมต่อ สมองซีกซ้ายและสมองซีกขวาให้ท างานร่วมกันได้อย่างสมดุล ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนมีพัฒนาการที่ดีขึ้น ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน บัตรค ารูปภาพ (Flash card)

นางจารุวรรณ จันทร์แก้ว ครูชำ นาญการพิเศษ ภาษาต่างประเทศ แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ past simple tense. 1.เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ เรื่อง Past Simple Tense สำ หรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่องหลักการใช้ประโยค Past Simple Tense 2.เพื่อศึกษาพฤติกรรมการเรียนรู้แบบกำ กับตนเอง ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 แบบฝึกทักษะการเขียน เล่มนี้เป็นหลักการใช้ประโยค Past Simple Tense ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษปีที่ 3 โดยใช้มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดกลุ่มสาระการ เรียนรู้ภาษาต่างประเทศเป็นตัวกำ หนดเนื้อหาและ ออกแบบแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน แบบฝึก ระหว่างเรียน นักเรียนสามารถศึกษาและประเมินผล การเรียนรู้ด้วยตนเองตามขั้นตอนที่กำ หนดไว้ 3.เพื่อให้นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาภาษา อังกฤษ ผู้บริหารให้การสนับสนุนการในการพัฒนานวัตกรรมในการจัดการเรียนการสอนของ ครู ทำ ให้ครูได้นำ วัตกรรมไปจัดการเรียนรู้สู่ห้องเรียน และมีการประยุกต์ใช้ร่วมกับ เทคโนโลยีที่เหมาะสม ทำ ให้ผู้เรียนได้มีการฝึกปฏิบัติอย่างต่อเนื่อง โดยใช้วิธีการดำ เนิน งานด้วยกระบวนการ PDCA และ PLC เข้ามามีส่วนร่วมในการออกแบบนวัตกรรม ศึกษาแนวทางการแบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ และการใช้ประโยค past simple tense. ในกลุ่มของครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เพื่อสร้างแบบฝึก ทักษะการสะกดคำ ศัพท์โดยนำ คำ ที่มีความยากง่ายในระดับปานกลาง ถึงคำ ที่ยากมากในบท เรียนนั้นๆ มาสร้างเป็นชุดแบบฝึกเสริมทักษะ และศึกษาความคงทนในการเรียนรู้ที่เรียนด้วย เทคนิคการสะกดคำ และวิธีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนด้วยสื่อ เทคโนโลยี และวิธีการที่ หลากหลาย 1.เป็นการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการเขียนสะกดคำ การเขียนประโยคภาษา อังกฤษ เรื่อง Past Simple Tense นำ ข้อค้นพบที่ได้จากนวัตกรรมนี้ไปประยุกต์ใช้ 2.เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนให้สูงขึ้น และเกิดประโยชน์ ต่อครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ (ภาษาต่างประเทศ) เพื่อนำ ไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ วตัถุประสงค ์ จุดเด่นความแปลกใหม่ ❑ สื่อการเรียนการสอน ❑ เทคนิควิธีการสอน 1.เป็ นเทคนิคการจัดการเรียนรู้ที่มุ่งเนน้ ใหผ้เู้รียนไดท้า งานร่วมกนัและ มีการช่วยเหลือเก้ือกูลเพื่อทา งาน 2.นกัเรียนสนใจในการเรียนรู้มากข้นึ ผเู้รียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน วชิาภาษาต่างประเทศมากข้ึนและ สร้างเสริมทักษะการฟังและการพูด ให้มีประสิทธิภาพ - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในช้ันเรียนต้องกระตุ้นให้ ผูเ้รียนเกิดความสนใจ และมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ช่วยเหลือซึ่ ง กนัและกนั จากเหตุผลดงักล่าวครูผูส้อนจึงใช้เทคนิคการสอนแบบ ร่วมมือกลุ่มแข่งขนั (TGT) มาใช้ในการสอนเพื่อให้นักเรียนได้ พัฒนาทักษะในด้านต่างๆ ที่เกิดจากการเรียนรู้ส่งผลให้ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนสูงข้ึน การจดักิจกรรม TGT เป็ นเทคนิครูปแบบหนึ่งในการ สอนแบบร่วมมือ โดยใช้เกมและการแข่งขนัเหมาะส าหรบั การจัดการเรียนการสอนในจุดประสงค์ที่มีค าตอบถูกต้อง เพียงคา ตอบเดียวการจดักิจกรรมดงักล่าวทา ให้นกัเรียนสนใจ และกระตุน้ ให้เกิดการเรียนรู้ตลอดจนไดพ้ฒันาทกัษะเรื่องที่ เรี ยน ส่งผลให้นักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนวิชา ภาษาต่างประเทศมากข้ึน ผลการพฒันานวตักรรมพบวา่เทคนิคการจดัการเรียนรู้ แบบร่วมมือเทคนิคกลุ่มแข่งขนั (TGT) สามารถพัฒนา ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนวชิาภาษาต่างประเทศใหม้ากข้ึนและ สร้างเสริมทักษะการพูดให้มีประสิทธิภาพ ประเภทของนวัตกรรม คุณครูจร ี าวชช์ ิ ชีพา ตา แหน่งครูวทิยฐานะครูช านาญการพเิศษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ วตัถุประสงค ์ จุดเด่นความแปลกใหม่ ❑ สื่อการเรียนการสอน ❑ เทคนิควิธีการสอน 1.เป็ นเทคนิคที่สนับสนุนให้ผู้เรียนน ำเอำ ประสบกำรณ์เดิมมำช่วยในกำรตีควำมเน้ือ เรื่องที่อ่ำน 2.ส่งเสริมให้ผเู้รียนมีส่วนร่วมในกำรต้งั ค ำถำม ท ำให้ผู้เรียนมีจุดประสงค์ในกำรอำ่น มีกำรแลกเปลี่ยนขอ้มูลกบัเพื่อนในกลุ่ม ผเู้รียนมีผลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรียน วชิำภำษำต่ำงประเทศมำกข้ึนและ สร้ำงเสริมทักษะกำรอ่ำนใหมี้ ประสิทธิภำพ - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม ในกำรจัดกำรเรียนกำรสอนเกี่ยวกับทักษะกำรอ่ำนจับ ใจควำมมีควำมส ำคญันกัเรียนตอ้งรู้เท่ำทนัสื่อและสำมำรถสื่อสำร ผ่ำนทำง Platform ต่ำง ๆ ได้ดังน้ันครูผูส้อนเล็งเห็นควำมส ำคัญ ดงักล่ำวจึงไดพ้ฒันำเทคนิควธิีกำรสอนโดยใชก้ำรสอนแบบ K-W-L Plus มำพฒันำผเู้รียนในดำ้นกำรอ่ำนจบัใจควำมสำ คญั เป็ นกระบวนกำรเรียนรู้ที่เน้นให้ผู้เรียนมีทักษะ กระบวนกำร อ่ำน ซ่ึงสอดคลอ้งกบัทกัษะกำรคิด โดยผเู้รียนจะไดร้ับกำรฝึ กให้ ตระหนกั ในกระบวนกำรทำ ควำมเขำ้ใจตนเอง มีกำรวำงแผน ต้งั จุดมุ่งหมำย ตรวจสอบควำมเขำ้ใจของตน มีกำรจดัระบบขอ้มูล เพื่อดึงมำใชภ้ำยหลงัไดอ้ยำ่งมีประสิทธิภำพส่งผลให้นักเรียนมี ผลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรียนวชิำภำษำต่ำงประเทศมำกข้ึน ผลกำรพฒันำนวตักรรมพบวำ่เทคนิคกำรจดักำรเรียนรู้ ใช้กำรสอนแบบ K-W-L Plus สำมำรถพฒันำผลสัมฤทธ์ิ ทำงกำรเรียนวชิำภำษำต่ำงประเทศใหม้ำกข้ึนและสร้ำงเสริม ทักษะกำรอ่ำนใหมีประสิทธิภำพ ้ ประเภทของนวัตกรรม คุณครูศุภลกัษณ ์ ปันมิตร ตา แหน่งครูวทิยฐานะครูช านาญการพเิศษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ชื่อ นางนวลนิช ดีไสว ต าแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ.. ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ สื่อการเรียนการสอน เทคนิควิธีการสอน รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบให้ฝึก และปฏิบัติ (Drill and Practice) เป็นนวัตกรรมที่นักเรียนได้ฝึกการใช้ ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษได้อย่าง หลากหลายและเพียงพอจนเกิด ความรู้ความเข้าใจมากยิ่งขึ้น เพื่อน าเทคนิคการสอนแบบให้ฝึก และปฏิบัติ (Drill and Practice) สู่ การการจัดการเรียนการสอน รายวิชา Essential Grammar 1 (อ30209) - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม การจัดการเรียนรู้เกี่ยวกับหลักไวยากรณ์ภาษาอังกฤษนักเรียน จะต้องได้รับการฝึกอย่างเพียงพอเพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ยิ่งขึ้น ดังนั้นการจัดการเรียนรู้รูปแบบให้ฝึกและปฏิบัติ (Drill and Practice) จึงเป็นนวัตกรรมที่เหมาะสมส าหรับการฝึก ครูสามารถสร้างแบบฝึกได้อย่างหลากหลายเพื่อประกอบการ จัดการเรียนการสอนโดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบให้ฝึก และปฏิบัติ (Drill and Practice) นักเรียนได้ฝึกการใช้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษอย่างเพียงพอ และ ครูมีแบบฝึกหลากหลายรูปแบบให้นักเรียนได้ฝึกการใช้ไวยากรณ์ ภาษาอังกฤษในแต่ละเรื่อง

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ชื่อ นางสาวคุณัญญญญา ศรีธาดา ต าแหน่ง ครูอัตราจ้าง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ ❑ สื่อการเรียนการสอน ❑ เทคนิควิธีการสอน เข้าใจหลักการใช้ Object pronouns ผ่านการจัดการเรียนรู้ แบบร่วมมือเทคนิคกลุ่มแข่งขัน (TGT) จนเกิดองค์ความรู้ที่ไม่ใช่การท่องจ า แต่เป็นความเข้าใจ 1. เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ Drill and Practice 2. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของ นักเรียนที่เรียนภาษาอังกฤษโดยใช้ รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ Drill and Practice - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม ศึกษาหานวัตกรรมการเรียนการสอนที่เคยมีผู้สร้างหรือท าไว้แล้ว น ามาปรับปรุงหรือพัฒนาใหม่ โดยปรับให้เหมาะสมกับผู้เรียนใน แต่ละระดับชั้นที่ประสบปัญหาในเรื่องการไม่เข้าใจในบทเรียนไม่ เข้าใจการใช้โครงสร้าง และวิธีการใช้ที่ถูกต้องครูผู้สอนได้บูรณา การหากิจกรรมให้นักเรียนได้ฝึกผ่านกิจกรรมต่าง ๆ 1. นักเรียนสามารถเข้าใจและใช้โครงสร้างประโยคได้อย่างถูกต้องโดย ใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคกลุ่มแข่งขัน (TGT) 2. ทําใหทราบความพึงพอใจพอใจของนักเรียนที่เรียนภาษาอังกฤษโดย ใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคกลุ่มแข่งขัน (TGT) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนมีพัฒนาการที่ดีขึ้น ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนแสดงว่า นักเรียนที่เรียนโดยใช้รูปแบบการ จัดการเรียนรู้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคกลุ่มแข่งขัน (TGT) เรื่อง Object pronouns มีความก้าวหน้าทางด้านทักษะภาษาอังกฤษ ชุดฝึกทักษะภาษาอังกฤษโดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ แบบร่วมมือเทคนิคกลุ่มแข่งขัน (TGT) เรื่อง Object pronouns

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม การนําการ์ดคําศัพท์มาใช้ในการเรียนการสอนภาษาจีนเป็นแรง กระตุ้นเสริมแรงให้ผู้เรียนเกิดความอยากเรียนรู้ปรับปรุงกระบวนการ เรียนการสอนให้เกิดประสิทธิภาพช่วยพัฒนาทักษะการจําคําศัพท์ และการอ่านออกเสียคําศัพท์ภาษาจีน หลังจากที่เรียนรู้ในห้องเรียน แล้วผู้เรียนยังสามารถนําไปทบทวนได้ด้วยตนเองทีบ้านส่งผลให้การ เรียนรู้ภาษาจีนมีการพัฒนาและมีประสิทธิภาพเพิ่มมากขึ้น ผู้เรียนมีการพัฒนาทักษะการจําคําศัพท์และการอ่านออกเสียง คําศัพท์ภาษาจีนโดยการใช้การ์ดคําศัพท์ทบทวนด้วยตัวเองเพิ่มมากขึ้น พบว่าคะแนนจากการทดสอบด้วยแบบทดสอบการพัฒนาทักษะ การจําคําศัพท์และการอ่านออกเสียงคําศัพท์ภาษาจีนแตกต่าง กันอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติสรุปได้ว่าการพัฒนาทักษะการจํา คําศัพท์และการอ่านออกเสียงคําศัพท์ภาษาจีน โดยใช้การ์ด คําศัพท์ทบทวนด้วยตัวเองหลังเรียนสูงขึ้น ชื่อ นางสาวพิจิตรา สายค าเลิศ ต าแหน่ง ครูอัตราจ้าง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ประเภทของนวัตกรรม ❑ สื่อการเรียนการสอน ❑ เทคนิควิธีการสอน จุดเด่นความแปลกใหม่ การพัฒนาทักษะการจําและการอ่าน ออกเสียงคําศัพท์โดยใช้การ์ด คําศัพท์ภาษาจีนหลังเรียนสูงกว่า ก่อนเรียนแสดงให้เห็นว่าการใช้ การ์ดคําศัพท์เป็นสื่อการเรียนการ สอนสําหรับใช้ในการเรียนการสอน และใช้ในการพัฒนาทักษะการจํา และการอ่านออกเสียงคําศัพท์ ภาษาจีนได้ผลในระดับที่น่าพอใจ วัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนภาษาจีน ด้านทักษะการจดจําและการออกเสียง ภาษาจีนเพื่อสื่อสาร และสื่อความหมาย ให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น โดยใช้สื่อ รูปภาพ รวมถึงใบงานที่มีรูปภาพ ประกอบ เพื่อให้ผู้เรียนมีความสนใจ และเข้าใจในบทเรียนเพิ่มมากขึ้น

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ชื่อ นางสาวมณีรัตน์ ดวงปินตา ต าแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ สื่อการเรียนการสอน ❑ เทคนิควิธีการสอน 1. ผู้เรียนได้มีโอกาสฝึกปฏิบัติ ทาง ภาษาได้สมจริงตามสถานการณ์ต่างๆ 2. ผู้เรียนเกิดความสนใจในการเรียน เพราะได้เรียนสิ่งที่มีความหมายต่อ ตนเองและสามารถน าไปใช้ได้จริงใน ชีวิตประจ าวัน 3. ผู้เรียนได้มีโอกาสฝึกการท างาน ร่วมกับผู้อื่น ทั้งในบทบาทผู้น าและผู้ ตามของกลุ่ม 4. ผู้เรียนได้ฝึกการคิดในการเรียนมาก ขึ้น เพราะลักษณะของกิจกรรมส่วน ใหญ่ จะเป็นกิจกรรมการแก้ปัญหา - เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะการพูด สื่อสาร โดยใช้ค ากริยาวิเศษณ์ใน ประโยค - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม ผู้เรียนส่วนใหญ่สามารถเขียนและพูดสื่อสารโดยใช้ประโยคง่ายๆ แต่ไม่สามารถใช้ค า ขยาย คือ ค ากริยาวิเศษณ์ (Adverb) ในการขยายค ากริยา ค าคุณศัพท์ หรือค ากริยาวิเศษณ์ด้วย กันเอง เพื่อให้ประโยคสมบูรณ์ได้ และยังพบว่ามีความสับสนในการเลือกใช้ค ากริยาวิเศษณ์และการ วางต าแหน่งในประโยค จึงส่งผลให้ผู้เรียนขาดความมั่นใจในการเขียนและการพูดสื่อสาร ครูจึง พัฒนา Productive Skill ของผู้เรียนด้วยวิธีสอนภาษาตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร ( Communicative Approach) ซึ่งผู้เรียนจะมีโอกาสฝึกปฏิบัติทางภาษาได้สมจริงตามสถานการณ์ ต่างๆและไม่กังวลในเรื่องข้อผิดพลาดระหว่างฝึกสื่อสาร การพัฒนา Productive Skill ของผู้เรียนด้วยวิธีสอนภาษาตามแนว การสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร ( Communicative Approach) ซึ่งผู้เรียนจะมี โอกาสฝึกปฏิบัติทางภาษาได้สมจริงตามสถานการณ์ต่างๆและไม่กังวลในเรื่อง ข้อผิดพลาดระหว่างฝึกสื่อสาร ผู้เรียนมีทักษะการพูดสื่อสาร สูงขึ้น และมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนที่สูงขึ้น

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ชื่อ นายภุชงค์ ไพศาลพิสุทธิ์ ต าแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ สื่อการเรียนการสอน ❑ เทคนิควิธีการสอน เป็นนวัตกรรมที่ยังไม่เป็นที่ แพร่หลายเรื่องของภาษาจีน -เพื่อช่วยให้ผู้เรียนมีเทคนิคในการจดจ า ตัวอักษรจีนให้ดียิ่งขึ้น -เพื่อช่วยให้ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์ ความหมายของตัวอักษรจีนได้อย่างถูกต้อง -เพื่อให้นักเรียนมีเจตคติที่ดีในการเรียนวิชา ภาษาจีน - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม การจดจ าค าศัพท์ภาษาจีนได้ นับว่าเป็นทักษะขั้นพื้นฐานที่ส าคัญมากอย่างหนึ่ง ที่จะท าให้ นักเรียนสามารถเรียนรู้ภาษาจีนได้ดี และเป็นพื้นฐานที่จ าเป็นในการ เรียนรู้ในขั้นสูงขึ้นไปอีกด้วยเป็นอย่างมากจากการสังเกตจากการตรวจสมุด การบ้านการร่วมกิจกรรมในห้องเรียน พบว่าที่นักเรียนไม่ประสบผลส าเร็จในการ เรียนวิชาภาษาจีนก็เนื่องจากว่านักเรียนจ าค าศัพท์ไม่ได้ เพื่อช่วยให้ผู้เรียนมีเทคนิคในการจดจ า ตัวอักษรจีนให้ดียิ่งขึ้น ช่วยให้ ผู้เรียนสามารถ วิเคราะห์ความหมายของตัวอักษรจีนได้อย่างถูกต้องและ นักเรียนมีเจตคติที่ดีในการเรียน วิชาภาษาจีน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน มีพัฒนาการที่ดีขึ้น มี ความก้าวหน้าทางด้านทักษะภาษาจีน

đśď×Ďˆ ¸ď×Ŀ˜ ý¼ěŕ×þęŔˆ ďİČĚˆ čďĞĎ−ğĞČĚˆ čďĿ¼ˇ İ ¹ ĺİ ð ╣ ชื่อ นางสายชล โตฐิญานนท ตําแหนง ครู กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค จุดเดนความแปลกใหม สื่อการเรียนการสอน เทคนิควิธีการสอน เปนสื่อการเรียนรูที่นักเรียนได ฝกทักษะการอานโดยการ ทํากิจกรรมใชกลยุทธิ์การอาน ในการพัฒนาทักษะการอาน 1 เพื่อพัฒนาแบบฝกทักษะการอาน ภาษาอังกฤษเพื่อความเขาใจที่ ประสิทธิภาพตามเกณฑ 80/80 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการ อานภาษาอังกฤษเพื่อความเขาใจ ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษา ปที่ 6 กอนเรียนและหลังเรียน - ˆ şĹ╟й İĘ¯ďİćĘˇďˆ ďİ ΅Ńİ ¸Ŀİęğׯş╟ĞĿˆ ╟ď¼Ęþğď˘ Ğ- www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอยางนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชนของนวัตกรรม มุงใหผูเรียนพัฒนาทักษะการอานภาษาอังกฤษ ผูเรียนเกิดการ เรียนรูอยางมีความหมายและนํา ไปประยุกตใชใน ชีวิตประจําวันได ผูเรียนมีทักษะการอานภาษาอังกฤษที่ดีขึ้น ผูเรียนเกิดการ เรียนรูอยางมีความหมายและนําไปประยุกตใชใน ชีวิตประจําวันได 1. แบบฝกทักษะการอานภาษาอังกฤษเพื่อความเขาใจที่ พัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพเทากับ 90.25 / 91.50 2. ผลสัมฤทธิ์ในการอานภาษาอังกฤษของนักเรียนหลังเรียน สูงกวากอนเรียนอยางมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ผลของการใชแบบฝกทักษะการอานภาษาอังกฤษเพื่อ ความเขาใจ สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 โรงเรียนหลมเกาพิทยาคม

นาง สมหร่าย วันเย็น ตำ แหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำ นาญการพิเศษ นำ เอาแผนการจัดเรียนรู้แบบทดสอบก่อน-หลัง เรียนมาเป็นป็ ใบความรู้ในแต่ละบทเรียน จุดเด่นความแปลกใหม่ของนวัตกรรม 1.เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ รายวิชาภาษา อังกฤษพื้นฐาน 1 รหัส อ21101 ของนักเรียนชั้นชั้ มัธยมศึกษาปีที่ปี ที่1 ด้วยวิธีการ ทดสอบย่อยทุกครั้งรั้ เมื่อจบบทเรียนกับวิธีการสอบเมื่อจบบทเรียน 2.เพื่อวัดเจตคติแบบความพึงพอใจที่มีต่อการเรียน รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1 รหัส อ21101 ของ นักเรียนชั้นชั้มัธยมศึกษาศึกษาปีที่ปี ที่1 ด้วยวิธีการ ทดสอบย่อยแต่ละบทเรียน เมื่อจบบทเรียนกับ การสอบเมือสอบจบหลายๆ บทเรียน ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม เทคนิควิธีการสอน ONLINE วิธีการสอนแบบ Active Learning โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม สำ นักงานเขตพื้นพื้ที่ารศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ ชื่อนวัตกรรม ชุดแบบฝึกฝึทักษะภาษาอังกฤษของนักเรียน รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1 (อ21101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษโดยใช้วิธีการสอนแบบ บูรณา การสื่อสังคมไลน์ ด้วยแบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียทักษะ ทางภาษาอังกฤษและแบบประเมินวัดความพึงพอใจทีละบท เรียน ประโยชน์ของผลงานนวัตกรรม นำ มาใช้ในการพัฒนาการเรียนการสอนรายวิชาภาษา อังกฤษพื้นฐาน 1 รหัส อ21101 เพื่อให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนสูงขึ้น ผลการพัฒนานวัตกรรม นักเรียนมีทักษะภาษาอังกฤษรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1 รหัส อ21101 สูงขึ้นอย่างมีนัยสำ คัญทางสถิติ ภาพตัวอย่างนวัตกรรม

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ชื่อ สุรัสวดี เสาว์บุปผา ต าแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ ❑ สื่อการเรียนการสอน เทคนิควิธีการสอน สำมำรถกระตุ้นควำมสนใจของ ผู้เรียน เนื่องจำกมีรูปแบบของเกมที่ หลำกหลำย ทั้งเกมที่ใช้เทคโนโลยี เข้ำมำมีส่วนร่วมและเกมที่ให้ นักเรียนปฏิบัติด้วยตนเองในชั้น เรียน เพื่อพัฒนำผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียน วิชำภำษำอังกฤษของนักเรียน ชั้น มัธยมศึกษำปีที่ 1 - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม หลังจำกสถำนกำรรณ์กำรแพร่ระบำดของโควิด-19ได้ส่งผลกระทบ น ำไปสู่ภำวะกำรเรียนรู้ถดถอยโดยเฉพำะในรำยวิชำภำษำอังกฤษ จำกกำรสังเกตพฤติกรรมกำรเรียนรู้และกำรทดสอบนักเรียนใน ระดับชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 1 พบว่ำนักเรียนมีพื้นฐำนภำษำอังกฤษอยู่ ในระดับต่ ำจนถึงปำนกลำง กำรใช้เกมเข้ำมำช่วยในกำรจัดกำรเรียน กำรสอนนั้น ช่วยให้นักเรียนมีควำมกระตือรือร้น สนในในกิจกรรม กำรเรียนกำรสอนมำกขึ้น เรียนภาษาอังกฤษผ่านเกม น ำมำประยุกต์ใช้กับบทเรียน และเนื้อหำต่ำงๆ เพื่อดึงดูดควำม สนใจของผู้เรียน กำรจัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนภำษำอังกฤษโดยใช้เกมท ำให้ ผู้เรียนมีควำมสนใจในกำรเรียนมำกขึ้น ท ำให้มีผลสัมฤทธิ์ทำงกำร เรียนหลังเรียนสูงกว่ำก่อนเรียน

ÿํานักงานเขตพื้นที่การýึกþามัธยมýึกþาเพชรบูรณ นายธงไชย ภูถนนนอก ตําแĀนง ครู กลุมÿาระการเรียนรูวิทยาศาÿตรและเทคโนโลยี การจัดการเรียนรูวิทยาศาÿตรแบบÿืบเÿาะ ผÿมผÿานกับรูปแบบการประเมินผลเพื่อพัฒนา ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประÿงค จุดเดนความแปลกใĀม ❑ ÿื่อการเรียนการÿอน ❑ เทคนิควิธีการÿอน ❖ ÿามารถเรียนรูไดในชüง ÿถานการณการเรียนออน ไลนและออนไซต ❖ นักเรียนÿามารถตรüจÿอบคüาม เขาใจในบทเรียนดüยตนเองได ❖ การüัดและประเมินผลมีคüาม รüดเร็ü เพื่อแกปญĀาเกี่ยüกับมโนมติ ทางüิทยาýาÿตรในเรื่องปฏิÿัมพันธใน ระบบÿุริยะที่นักเรียนยังเกิดคüาม เขาใจที่คาดเคลื่อน โดยแบงการüัดและ ประเมินเปนระยะยอย ๆ ทุก แผนการจัดการเรียนรู - กลุมบริĀารวิชาการ โรงเรียนĀลมเกาพิทยาคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอยางนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชนของนวัตกรรม ในการจัดการเรียนการÿอนüิชาüิทยาýาÿตร เรื่อง ปฏิÿัมพันธในระบบÿุริยะ เมื่อมี การüัดประเมินผลĀลังจากเÿร็จÿิ้นการเรียนการÿอนพบüา มีนักเรียนÿüนĀนึ่งมีมโนมติ ทางüิทยาýาÿตรในเรื่องปฏิÿัมพันธในระบบÿุริยะที่คาดเคลื่อนและมีผลการประเมินไม ผานเกณฑรอยละ 70 ครูผูÿอนจึงออกแบบการüัดและประเมินผลใĀเปนระยะยอย โดยมี การüัดและประเมินทุกครั้งĀลังจากการจัดการเรียนรู โดยเปนการประเมินผลที่เขากับ ÿถานการณการเรียนออนไลนและÿามารถÿะทอนผลไดอยางรüดเร็ü มีคําตอบที่ถูกตอง ÿําĀรับกรณีนักเรียนที่ตอบคําถามผิด ❖ ทําใĀผูเรียนÿามารถüัดคüามเขาใจในบทเรียนไดดüยตนเองอยาง รüดเร็ü ❖ นักเรียนมีคüามใจเขาใจบทเรียนและมีมโนมติทางüิทยาýาÿตรที่ถูกตอง เพิ่มมากขึ้น ÿงผลตอคะแนนผลÿัมฤทธิ์Āลังเรียน ❖ นักเรียนมีคาเฉลี่ยของผลÿัมฤทธิ์Āลังเรียนเพิ่มขึ้นรอยละ 10 ❖ เปลี่ยนแปลงüิธีการüัดและประเมินผลการเรียนรูที่ÿอดคลองกับ ÿถานการณในชüงของการเรียนออนไลน โรงเรียนĀลมเกาพิทยาคม

แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของผลงานนวัตกรรม ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม นางสาววัชราภรณ์ สีทา ตําแหน่ง ครู ประเภทของนวัตกรรม จุดเด่นความแปลกใหม่ วัตถุประสงค์ สื่อการเรียนการสอน เทคนิควิธีการสอน เป็ นการจัดการเรียนรู้ที่นักเรียน ได้ลงมือปฏิบัติ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบใช้ แบบจําลองเป็นฐาน เพื่อพัฒนา แนวคิดทางวิทยาศาสตร์ เรือง สารประกอบอินทรีย์่ การเรียนวิชาเคมีพบปัญหาที่ทําให้นักเรียนเกิดความคิด คลาดเคลื่อนได้ คือ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ส่วนใหญ่ เป็ นนามธรรม เช่น อะตอม ไอโซเมอร์ การจัดการเรียนรู้ โดยใช้แบบจําลองเป็ นฐานเน้นให้นักเรียนแสดงแนวคิด ของตนเองโดยผ่านการสร้างแบบจําลอง ดัดแปลง และแก้ไข จนกระทั่ งนักเรียนมีความเข้าใจ แนวความคิด ทางวิทยาศาสตร์อย่างแท้จริง นักเรียนได้มีความเข้าใจในเนื้อหาเคมีอินทรีย์ที่ เป็ นนามธรรม ให้เข้าใจได้ง่ายขึ้น และมีแนวความคิดทาง วิทยาศาสตร์ที่สอดคล้องกับแนวคิดของนักวิทยาศาสตร์ ทําให้นักเรียนมีความคิดแนวทางวิทยาศาสตร์ สอดคล้องกับแนวคิดของนักวิทยาศาสตร์เพิ่ มขึ้น ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนเรื่อง สารประกอบอินทรีย์ ในวิชาเคมีของนักเรียนสูงขึ้น การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แบบจําลองเป็นฐาน

นางณัฐพร วีรวรรณ ต าแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูช านาญการ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม ข้อมูล สื่อการเรียนการสอน เทคนิควิธีการสอน ประเภทของนวัตกรรม เป็นบทเรียนที่สร้างขึ้นเพื่อ พัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียนและการจัดการ เรียนรู้ของครูผู้สอนให้มีคุณภาพขึ้น จัดการเรียนรู้โดยเน้นนักเรียนเป็นส าคัญ และ จัดการเรียนรู้ผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์อินเทอร์เน็ต และสื่อเทคโนโลยี จุดเด่นความแปลกใหม่ของนวัตกรรม 1. เพื่อพัฒนาบทเรียนออนไลน์ เซลล์และการท างานของเซลล์ รายวิชาชีววิทยา 1 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 2. เพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้ให้นักเรียนสามารถศึกษาได้ด้วยตนเอง ในทุกเวลาและทุกสถานที่ 3. เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ในการเรียนรู้ เรื่องเซลล์และการท างานของเซลล์ วัตถุประสงค์ ในการจัดการเรียนการสอน ปัญหาและอุปสรรค์ในการจัดการเรียนการสอน ไม่ว่าจะ เป็นสภาพแวดล้อม ความพร้อมในการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคน การจัดกิจกรรมต่างๆ ของ ทางโรงเรียน ที่ท าให้ไม่ค่อยได้เรียน จนเป็นสาเหตุหนึ่งที่ท าให้ผลสัมฤทธิ์ในการเรียนลดต่ าลง จึงได้คิดพัฒนาบทเรียนออนไลน์ เรื่องเซลล์และการท างานของเซลล์ขึ้น เพื่อให้นักเรียนมีแหล่ง เรียนรู้เพิ่มเติมจากในหนังสือเรียน ซึ่งจะส่งผลท าให้นักเรียนมีความสนใจใฝ่รู้และท าให้ผลสัมฤทธิ์ ของนักเรียนเพิ่มขึ้น แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม นักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีแหล่งเรียนรู้บทเรียนออนไลน์นอกเหนือจาก การเรียนในห้องเรียน ที่นักเรียนสามารถทบทวนได้ตลอดเวลาที่นักเรียนต้องการ ประโยชน์ของผลงานนวัตกรรม ตัวอย่างนวัตกรรม 1. ได้มีการพัฒนาบทเรียนออนไลน์เซลล์และการท างานของเซลล์ รายวิชาชีววิทยา 1 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 2. นักเรียนมีแหล่งศึกษาเรียนรูนอกห้องเรียน สามารถศึกษาได้ด้วยตนเองตลอดเวลา 3. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ในการเรียนรู้ เรื่องเซลล์และการท างานของเซลล์เพิ่มขึ้น ผลของการพัฒนานวัตกรรม แบบรายงานการใช้นวัตกรรม เรื่อง บทเรียนออนไลน์ เซลล์และการท างานของเซลล์ รายวิชาชีววิทยา 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ชื่อครู นางสาวปราชญ์วลี บุญคง ต าแหน่ง ครูอัตราจ้าง AR-Powered International Field Trip ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ เป็นการเพิ่มภาพเสมือนของโมเดล สามมิติที่สร้างจากคอมพิวเตอร์ลงไป ในภาพที่ถ่ายมาจากกล้อง วิดีโอหรือ กล้องในโทรศัพท์มือถือ สามารถน ามาปอุตสาหกรรมระยุกต์ ใช้งานได้กว้างขวางหลากหลายทั้ง ด้าน การแพทย์ การสื่อสาร การศึกษา เป็นต้น - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม โลกของการทัศนศึกษาแบบเสมือนจริงโดยการใช้เทคโนโลยี Virtual Reality(AR) นั้นช่วยให้นักเรียนเดินทางไปยังสถานที่ต่างๆได้ทั่ว โลก เพื่อศึกษาหาข้อมูล และโต้ตอบกับสิ่งประดิษฐ์หรือวัตถุต่างๆแบบ เสมือนจริงได้อย่างละเอียดมากขึ้น ซึ่งการทัศนศึกษาแนวนี้ช่วยเพิ่มความ เข้าใจแบบเจาะลึกให้นักเรียนอย่างมาก ในด้านการศึกษา AR ก็สามารถสร้าง แบบจ าลององค์ความรู้ที่ ซับซ้อนเข้าใจยากให้ออกมาเป็นโมเดลที่เป็นรูปธรรมและท าให้ผู้เรียน เข้าใจง่ายขึ้นซึ่งผู้เรียนก็สามารถมองเห็นได้ตั้งแต่ต้นพืชไปจนถึงระดับเล็ก อย่างโครงสร้างของพืชดอก ปัจจุบันเทคโนโลยีมือถือและการสื่อสารข้อมูลไร้สาย รวมทั้ง การประมวลต่างๆ มีความรวดเร็วขึ้นจึงท าให้อุปกรณ์สมาร์ทโฟนและ แทบเล็ต ท าให้เทคโนโลยีที่อยู่แต่ในห้องทดลองกลับกลายมาเป็นแอพที่ สามารถดาวน์โหลดมาใช้งานกันง่ายง่ายไปแล้ว สื่อการเรียนการสอน เทคนิควิธีการสอน

สื่อการสอนชีววิทยา เกมบิงโกออนไลน์การสังเคราะห์ ด้วยแสง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เพื่อให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ควบคู่ไปกับความสนุกสนาน เกิด ความคิดรวบยอดเกี่ยวกับสิ่งที่เรียน และเป็นการพัฒนากระบวนการคิด ของนักเรียนไปโดยที่นักเรียนไม่รู้ตัว รวมทั้งส่งเสริมกระบวนการท างาน และอยู่ร่วมกัน มีการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกับคะแนนสอบ ก่อนเรียน เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาชีววิทยาให้สูงขึ้น นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ก าลังศึกษา วิชาชีววิทยา 3 ได้น า สื่อการสอนชีววิทยา เกมบิงโกออนไลน์การสังเคราะห์ด้วยแสงที่สร้างขึ้น ไป เล่น โดยที่นักเรียนจะได้รับความรู้ต่างๆ ของวิชาชีววิทยาผ่านการเล่นเกมนี้ 1.สื่อการสอนชีววิทยา เกมบิงโกออนไลน์การสังเคราะห์ด้วยแสง วิชา ชีววิทยา 3 ชั้น ม.5 ท าให้นักเรียนมีความสนุกสนานร้อยละ 96.00 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าคะแนนสอบก่อนเรียน สื่อการเรียนการสอน เทคนิควิธีการสอน สื่ อ ก า รส อน ชี ว วิท ย า เ ก มบิงโ ก ออนไลน์การสังเคราะห์ด้วยแสง ชั้น ม.5 เป็นสื่อในการเรียนรู้แบบหนึ่ง ซึ่ง ถู ก อ อ ก แ บ บ ม า เ พื่ อ ใ ห้ มี ค ว า ม สนุกสนานไปพร้อมๆ กับการได้รับ ความรู้ โดยสอดแทรกเนื้อหาของวิชา ชีววิทยาเอาไว้ในเกมและให้นักเรียน ลงมือเล่นเกมโดยที่จะได้รับความรู้ ต่างๆ ของวิชาชีววิทยาผ่านการเล่น เกมนั้นด้วย โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ นางสาวสุกัญญา จันทร์อินทร์ ต าแหน่ง ครู ประเภทของนวัตกรรม จุดเด่นความแปลกใหม่ของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ควบคู่ไปกับ ความสนุกสนาน เกิดความคิดรวบยอด เกี่ยวกับสิ่งที่เรียน และเป็นการพัฒนา กระบวนการคิดของนักเรียนไปโดยที่นักเรียน ไม่รู้ตัว รวมทั้งส่งเสริมกระบวนการท างาน และอยู่ร่วมกัน 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กับคะแนนสอบก่อนเรียน ประโยชน์ของผลงานนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม กลุ่มงานบริหารวิชาการ โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม www.lkp.ac.th

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ชื่อ นางสาวอริศรา คงยัง ต าแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี. แบบฝึ กทก ั ษะ ช ุ ด คล ื ่ นกล ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ สื่อการเรียนการสอน ❑ เทคนิควิธีการสอน มีการประกอบ และตวัอยา่งการ คา นวณอยใู่นรูปแบบที่เขา้ใจไดง้่าย . 1.ศึกษาประสิทธิภาพของแบบฝึ ก ทักษะ 2.เปรียบเทียบผลสัมฤทธ์ิ 3.ศึกษาประสิทธิผลของแบบฝึ ก ทักษะ - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม 1.นกัเรียนมีความรู้ความเขา้ใจในเน้ือหาวชิาฟิสิกส์เรื่อง คลื่นกล 2.นกัเรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนเน้ือหาวชิาฟิสิกส์ เรื่อง คลื่น กลเพิ่มสูงข้ึน 3. นักเรียนมีความพึงพอใจ นกัเรียนมีความรู้ความเขา้ใจในเน้ือหาวชิาฟิสิกส์เรื่องคลื่นกล มากข้ึน 1. ประสิทธิภาพของแบบฝึ กทักษะE1 / E2 เท่ากบั82.73/81.11 2. ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของหลงัเรียนสูงกวา่ก่อนเรียน3. ค่า ดัชนีประสิทธิผล(E.I.) แบบฝึ กทักษะ มีค่าเท่ากบั0.7770 4. ความพึงพอใจของนกัเรียนที่มีต่อแบบฝึ กทักษะ โดยภาพรวม อยใู่นระดบัพอใจมาก

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ชื่อ นางจริยา แก้วมา ต าแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ สื่อการเรียนการสอน เทคนิควิธีการสอน เอกสารประกอบการเรียนเรื่อง ระบบ อวัยวะในร่างกายมนุษย์ รายวิชา วิทยาศาสตร์ ชั้น ม.2 มีเนื้อหากระชับ ท าให้นักเรียนศึกษาได้ด้วยตนเอง และ เข้าใจได้ง่ายขึ้นโดยท าการแปลงไฟล์ เป็น PDF เพื่ออัพโหลดไฟล์ไว้บน เครือข่ายคอมพิวเตอร์ให้นักเรียนได้ ศึกษาอย่างง่ายและทั่วถึง 1. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนกับคะแนนสอบก่อน เรียนและหลังเรียน 2. เพื่อสอบถามความพึงพอใจใน เอกสารประกอบการเรียน - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่องระบบอวัยวะในร่างกายมนุษย์ ให้มี ประสิทธิภาพสูงขึ้น มีการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กับคะแนนสอบก่อนเรียน และออกแบบสอบถามความพึงพอใจ ในเอกสารประกอบการเรียนวิทยาศาสตร์ เพื่อจะน าไปปรับปรุง และพัฒนาต่อไป นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ก าลังศึกษา เอกสาร ประกอบการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ที่สร้างขึ้น ได้น าไปศึกษาเพื่อ เพิ่มพูนความรู้มากยิ่งขึ้น 1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าคะแนนสอบก่อนเรียน 2. นักเรียนมีความพึงพอใจในเอกสารประกอบการเรียนวิชา วิทยาศาสตร์ อยู่ที่ระดับมาก

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ชื่อ นางร าพรวน กันเจิม ต าแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ ✓ สื่อการเรียนการสอน ❑ เทคนิควิธีการสอน บทเรียนส าเร็จรูปมีสีสันสวยงามมีรูป ประกอบการอธิบายกลไกที่ซับซ้อน ชัดเจน มีแบบทดสอบก่อน-หลังเรียน และแบบฝึกหัด สามารถท าและตรวจ ค าตอบรู้คะแนนได้ทันที นักเรียน สามารถเรียนรู้ได้ตลอดเวลา 1. เพื่อใช้ประกอบการจัดการเรียนรู้ 2. เพื่อให้นักเรียนมีความสนใจ กระตือรือร้น มีส่วนร่วมในการเรียน 3. เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม ระบบต่อมไร้ท่อ(ฮอร์โมน) เป็นบทเรียนรายวิชาชีววิทยา 5 ระดับชั้น ม.6 ซึ่งเป็นบทเรียนที่มีเนื้อหามาก มีกลไกที่ซับซ้อน ท าให้นักเรียนเกิดความสับสน และมีความเข้าใจในเนื้อหา สาระส าคัญได้น้อย ไม่ครอบคลุมเนื้อหาทั้งหมดของบทเรียน นักเรียนสามารถใช้บทเรียนส าเร็จรูป เพื่อการเรียนรู้และทบทวน เนื้อหาในบทเรียนได้ด้วยตนเอง เรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่องตลอดเวลา 1. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นและผ่านเกณฑ์ 2. นักเรียนมีความสนใจ กระตือรือร้นและสนุกสนานกับการเรียน

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ชื่อ นางสาวฉัฐญาภรณ์ วิชยาวณิชย์กุล ต าแหน่ง ครู วิทยฐานะช านาญการพิเศษ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ สื่อการเรียนการสอน เทคนิควิธีการสอน โปรแกรม Powerpoint มี ขั้นตอนการท างานง่าย ใช้ส าหรับการ น าเสนอผลงานและสามารถที่จะพิมพ์ เอกสารให้กับนักเรียนจากสื่อการสอนนี้ อีกทั้งยังสามารถเพิ่มเทคนิคพิเศษต่างๆ ในการแสดงสไลด์ได้อีกด้วย 1. เพื่อพัฒนาบทเรียนโปรแกรม Powerpoint เรื่อง คลื่น ให้มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80 2. เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ นักเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้โปรแกรม Powerpoint เรื่อง คลื่น 3. เพื่อสอบถามความพึงพอใจในบทเรียน เครือข่ายคอมพิวเตอร์ - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม เพื่อพัฒนาสื่อบทเรียนโปรแกรม Powerpoint เรื่อง คลื่น วิชา วิทยาศาสตร์ 5 ให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้น มีการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนก่อนและหลังเรียน และออกแบบสอบถามความพึงพอใจในบทเรียน โปรแกรม Powerpoint เพื่อจะน าไปปรับปรุงและพัฒนาต่อไป นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ก าลังศึกษา วิชา วิทยาศาสตร์ 5 เรื่อง คลื่น ได้น าบทเรียนโปรแกรม Powerpoint ที่สร้าง ขึ้น น าไปศึกษาเพื่อเพิ่มความรู้มากยิ่งขึ้น 1. บทเรียนโปรแกรม Powerpoint เรื่อง คลื่น มีประสิทธิภาพ 82/83 2. คะแนนสอบหลังเรียนสูงกว่าคะแนนสอบก่อนเรียน 3. นักเรียนมีความพึงพอใจในบทเรียนโปรแกรม Powerpoint อยู่ระดับมาก

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ชื่อ นายเจตเจริญชัย จันทร์สิทธิ์ ต าแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ ❑ สื่อการเรียนการสอน ❑ เทคนิควิธีการสอน การใช้ Simulation Application เรื่อง การหมุนเวียนอากาศบนโลก สา หรับนกัเรียนช้นัมธัยมศึกษาปี ที่ 5 ท าให้ผู้เรียนได้เห็นถึงการ เคลื่อนที่ของอากาศอยา่งที่ควรจะ เป็ น แสดงข้อมูลที่หลากหลายและ สะดวกส าหรับนักเรียนใน การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง เพื่อทา ใหผ้เู้รียนระดบัช้น มั.5 ที่ผา่นการจดัการเรียนรู้โดยใช้ Simulation Application เรื่อง การหมุนเวียนอากาศบนโลก จ านวนร้อยละ70 มีผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียนหลงัเรียนที่สูงข้ึน - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม ในการจดักิจกรรมการเรียนรู้เรื่องการหมุนอากาศบน โลก หากนักเรียนได้เห็นลักษณะการเคลื่อนที่ของอากาศบน โลกของจริง ซ่ึงปัจจุบนัสามารถดูไดจ้ากภาพถ่ายดาวเทียม จะทา ใหผ้เู้รียนไดร้ับประสบการณ์ตรงเกี่ยวกบัเน้ือหาที่เรียน ดงัน้นัจึงใชรู้ปแบบการจดัการเรียนรู้โดยใช้Simulation Application มาท าการจัดการเรียนรู้ในเรื่อง การหมุนเวียน อากาศบนโลก สา หรับนกัเรียนช้นัมธัยมศึกษาปีที่5 การใช้ Simulation Application เรื่อง การหมุนเวียนอากาศ บนโลก สา หรับนกัเรียนช้นัมธัยมศึกษาปีที่5 ท าให้ผู้เรียนได้ เห็นถึงการเคลื่อนที่ของอากาศอยา่งที่ควรจะเป็น หลงัจากที่ไดน้า ไปใชจ้ริงพบวา่ทา ใหผ้เู้รียนระดบัช้นัม.5 ที่ ผา่นการจดัการเรียนรู้โดยใช้Simulation Application เรื่อง การหมุนเวียนอากาศบนโลก จา นวนมากกวา่ร้อยละ70 มี ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนหลงัเรียนที่สูงข้ึน การใช้ Simulation Application ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรือ่ง การหมุนเวียนอากาศบนโลก ส าหรับนักเรียนชัน้มัธยมศึกษาปีที่5

สํานักงานเขตพื้นที ่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบรณ์ แนวคิดในกํารพัฒนํานวัตกรรม ประเภทของนวัตกรรม สื่อการเรียนการสอน เทคนิควิธีการสอน จุดเด่นความแปลกใหม่ เป็นเอกสารประกอบการสอน เพื่อสร้างขึ้นเพื่อให้นักเรียน เข้าใจเนื้อหามากขึ้น เอกสารประกอบการสอน วิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 4 เพื่อพัฒนาสื่อการเรียนการสอน นํามาใช้ในการเรียน การสอนวิชาวิทยาศาสตร์ชีวภาพในเรื่อง โครโมโซม และสารพันธุกรรม ให้ผู้เรียนเข้าบทเรียนได้ง่ายขึ้น ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม กระตุ้นนักเรียนเข้าใจสนใจในบทเรียนและ อยากศึกษาหาความรู้มากขึ้น ผู้เรียนมีความเข้าใจบทเรียนมากขึ้น ชื่ อ นางสาวธัญญารัตน์ กงจีน ตําแหน่ง ครูชํานาญการ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี วัตถุประสงค์ เ พื่ อ ใ ห้นัก เ รี ย น เ ข้า ใ จและ อธิบายหลักการเรื่อง โครโมโซม และสารพันธุกรรมได้ - กลุ่มบริหารวิชาการ โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม - www.lkp.ac.th ประโยชน์ของนวัตกรรม

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ นายวิทยา พรหมทา ต าแหน่งครู วิทยฐานะครูช านาญการ. กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ สื่อการเรียนการสอน เทคนิควิธีการสอน ฝึกทักษะการคิดแก้ปัญหาอย่างมี เหตุผลและเป็นระบบให้แก่นักเรียน โดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้น ทักษะกระบวนการคิดแก้ปัญหา 1.เพื่อพัฒนาแผนการจัดการจัดกิจกรรม 2. เพื่อให้นักเรียนแก้ปัญหาประยุกต์ใช้ และสร้างเครื่องใช้ในชีวิตปครจ าวันได้ - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม การจัดการเรียนการสอนของครูนั้น ครูต้องเปลี่ยนแปลง รูปแบบการสอน จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ จากการลงมือปฏิบัติ มีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอน พัฒนาทักษะในการคิด วิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ แก้ปัญหา และสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง . 1.ได้แผนการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพท าให้นักเรียน เกิดการเรียนรู้อย่างเต็มศักยภาพ 2. มีการสอดแทรกความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และประสบการณ์ 1. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้นี้ มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 2. กิจกรรมการการสร้างเครื่องใช้ด้วย ขวดน้ า 3. นักเรียนสามารถใช้อุปกรณ์ที่ก าหนดให้สร้างเครื่องใช้ได้

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ผู้วิจัยน.ส.สุเมธาวี ขันทอง ต าแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ สื่อการเรียนการสอน ❑ เทคนิควิธีการสอน การแก้โจทย์ปัญหาทางฟิสิกส์ นักเรียนจะต้องวิเคราะห์โจทย์และ แก้โจทย์ปัญหาโดยใช้หลักทฤษฎี และการค านวณ การใช้เทคนิค SSCS มาจัดการเรียนการสอนจะท า ให้นักเรียนคิดเป็นระบบมากขึ้น และ มีความมั่นใจในการแก้โจทย์ปัญหา 1. นักเรียนเข้าใจสถานการณ์ ของโจทย์ปัญหา 2. นักเรียนสามารถแก้โจทย์ ปัญหาได้ - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม นักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ยังไม่เข้าใจในเรื่องของการ วิเคราะห์โจทย์ปัญหา การแยกแยะตัวแปรในสถานการณ์นั้นๆ ครูผู้สอนจึงได้น าแบบฝึกหัดร่วมกับเทคนิค SSCS เพื่อให้ได้ท า ความเข้าใจกับโจทย์ปัญหาและสามารถลองท าได้ด้วยตนเอง 1. นักเรียนสามารถแก้โจทย์ปัญหาทางฟิสิกส์ได้อย่างเป็น ระบบ 2. นักเรียนท าความเข้าใจโจทย์ปัญหาได้ด้วยตนเองมากขึ้น นักเรียนมีความเข้าใจในการแก้โจทย์ปัญหา และสามารถแก้ โจทย์ปัญหาได้อย่างเป็นระบบ แบบฝึกหัดการเคลื่อนที่แนวตรง เรื่อง การเคลื่อนที่แนวตรง โดยใช้เทคนิค SSCS ส าหรับการแก้โจทย์ปัญหา

ชื่อนวัตกรรม : ใบงานออนไลน์ Live Worksheets เรื่อง โครงสร้างดวงอาทิตย์ ส าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 รายวิชา โลก ดาราศาสตร์และอวกาศ 5 นักเรียนส่วนใหญ่จะเกิดความสนใจมากขึ้นกว่าปกติ เมื่อมีการจัดการ เรียนรู้ที่แปลกใหม่ และเนื่องจากเกิดสถานการณ์การแพร่ระบาดของ Covid-19 ท าให้การจัดการเรียนการสอนมีการปรับเปลี่ยนวิธีการสอน ดังนั้นครูผู้สอนจึงได้ ปรับการจัดการทดสอบให้สอดคล้องกับสถานการณ์ โดยใช้ใบงานออนไลน์ Live Worksheets ซึ่งเป็นวิธีการหนึ่งที่เหมาะสมในการน ามาประกอบในการจัดการ เรียนรู้ ได้นวัตกรรมใบงานออนไลน์ Live Worksheets เรื่อง โครงสร้าง ดวงอาทิตย์ ที่สามารถน าไปใช้เป็นส่วนหนึ่งในการวัดผลนักเรียนได้ สื่อการเรียนการสอน เทคนิควิธีการสอน ใบงานออนไลน์ Live Worksheets จะท าให้นักเรียนสามารถท าใบงานหรือ การทดสอบตามที่ครูต้องการได้ง่ายและ สะดวกมากยิ่งขึ้น ท าให้เพิ่มความสนใจ ในการท าใบงานของนักเรียนได้ด้วย โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ นายสุริยา กะวน ต าแหน่ง ครูช านาญการพิเศษ ประเภทของนวัตกรรม จุดเด่นความแปลกใหม่ของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ เพื่อสร้างใบงานออนไลน์ Live Worksheets เรื่อง โครงสร้างดวง อาทิตย์ ที่สามารถน าไปใช้ในการวัดผล นักเรียนได้ ประโยชน์ของผลงานนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม กลุ่มงานบริหารวิชาการ โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม www.lkp.ac.th การใช้ Live Worksheets ท าให้การจัดการเรียนการสอนมีความ สะดวกมากยิ่งขึ้น คือ นักเรียนสามารถเข้าถึงการท าใบงานออนไลน์ได้สะดวก ยิ่งขึ้น

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ชื่อ นางธิรดา จันทร์ชม ต าแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ สื่อการเรียนการสอน เทคนิควิธีการสอน เป็นการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริม ให้นักเรียนสร้างสรรค์ด้วยตนเอง และสามารถออกแบบน าเสนอ เนื้อหาโดยใช้ โปรแกรม Canva ได้ เพื่อให้นักเรียนสร้างสรรค์ด้วย ตนเอง และสามารถออกแบบ น าเสนอเนื้อหาโดยใช้ โปรแกรม Canva ได้ - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม นักเรียนในปัจจุบันสามารถเข้าถึงสื่อความรู้เทคโนโลยีใหม่ๆ ได้ง่าย และรวดเร็ว การสร้างสรรค์ชิ้นงานจึงควรมีความแปลกใหม่ ทันสมัย สอดคล้องกับความต้องการของนักเรียน ซึ่ง Canva เป็นสื่อโปรแกรมที่ กระตุ้นให้นักเรียนค้นคว้า วิเคราะห์ สังเคราะห์ สรุปความรู้และลงมือ ออกแบบเพื่อสื่อสารให้ผู้อ่านเข้าใจได้ดี • นักเรียนได้ชิ้นงาน เรื่อง พันธะเคมี ผ่านโปรแกรม Canva ได้ • เป็นชิ้นงานที่น่าสนใจ ดึงดูดใจแก่ผู้อ่าน สามารถน าไปเผยแพร่ได้ ง่าย สะดวก และรวดเร็ว • นักเรียนมีทักษะในการค้นคว้า วิเคราะห์ สังเคราะห์ความรู้ เรื่อง พันธะเคมี ที่ดีขึ้น • นักเรียนมีความสุขในการสร้างสรรค์ชิ้นงาน การออกแบบชิ้นงาน เรื่อง พันธะเคมี ผ่านโปรแกรม Canva

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ชื่อ นางธมลพรรณ หอมจันทร์ ต าแหน่งครู วิทยฐานะครูช านาญการพิเศษ. กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ สื่อการเรียนการสอน เทคนิควิธีการสอน ฝึกทักษะการคิดแก้ปัญหาอย่างมี เหตุผลและเป็นระบบให้แก่นักเรียน โดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ ชุดการสอน เรื่อง อัตราการ เกิดปฏิกิริยาเคมี 1.เพื่อพัฒนาการจัดกิจกรรม การเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอน เรื่อง อัตรา การเกิดปฏิกิริยาเคมี 2. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีระหว่าง ก่อนเรียนและหลังเรียน - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม การจัดการเรียนการสอนของครูนั้น ครูต้องเปลี่ยนแปลง รูปแบบการสอน จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ จากการลงมือปฏิบัติ มีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอน พัฒนาทักษะในการคิด วิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ แก้ปัญหา และสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง . 1.ได้ชุดการสอนเรื่องอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีที่มีประสิทธิภาพ ท าให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้อย่างเต็มศักยภาพ 2. มีการสอดแทรกความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และประสบการณ์ 1. ชุดการสอนเรื่องอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีมีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 2. กิจกรรมการเรียนรู้ใช้ชุดการสอน เรื่องอัตราการเกิดปฏิกิริยา เคมีหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ชื่อ นางศศิปรียา ธนากรพิพัฒนกุล ต าแหน่งครู วิทยฐานะครูช านาญการพิเศษ. กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ สื่อการเรียนการสอน เทคนิควิธีการสอน ฝึกทักษะการคิดแก้ปัญหาอย่างมี เหตุผลและเป็นระบบให้แก่นักเรียน โดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้น ทักษะกระบวนการคิดแก้ปัญหา 1.เพื่อพัฒนาแผนการจัดการจัดกิจกรรม การเรียนรู้แบบวัฏจักรสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5E) 2. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีระหว่าง ก่อนเรียนและหลังเรียน - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม การจัดการเรียนการสอนของครูนั้น ครูต้องเปลี่ยนแปลง รูปแบบการสอน จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ จากการลงมือปฏิบัติ มีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอน พัฒนาทักษะในการคิด วิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ แก้ปัญหา และสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง . 1.ได้แผนการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพท าให้นักเรียน เกิดการเรียนรู้อย่างเต็มศักยภาพ 2. มีการสอดแทรกความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และประสบการณ์ 1. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้นี้ มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 2. กิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฏจักรสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5E) หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ชื่อ นางอารัญญา ปิ่นปั่น ต าแหน่ง ครู วิทยฐานะครูช านาญการพิเศษ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง พันธะเคมี โดยใช้รูปแบบการสอนแบบวัฏ จักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5 E) วิชาวิทยาศาสตร์กายภาพ 1 รหัส ว32101 ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ สื่อการเรียนการสอน เทคนิควิธีการสอน 1. มีเนื้อหาความรู้ที่สามารถ ศึกษาเองได้และเข้าใจง่าย 2. มีแบบทดสอบที่สอดคล้อง กับเนื้อหาความรู้และตัวชี้วัด 3. มีแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับ เนื้อหาและตัวชี้วัด 1. นักเรียนได้รับการพัฒนาการ เรียนรู้จากชุดกิจกรรมการ เรียนรู้ เรื่องพันธะเคมีโดยใช้ รูปแบบการสอนแบบวัฏจักร การเรียนรู้ 5 ขั้น ( 5 E ) 2. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนที่สูงขึ้น - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม จากประสบการณ์การสอนเรื่องพันธะเคมีนักเรียนขาดความ เข้าใจในเนื้อหาท าให้ท าแบบทดสอบไม่ผ่านเกณฑ์ ดังนั้นจึง จัดท านวัตกรรมชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องพันธะเคมีโดยใช้ รูปแบบการสอนแบบวัฎจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5E) เพื่อนักเรียนจะได้เข้าใจในเนื้อหามากยิ่งขึ้น ท าให้นักเรียนเรียนรู้เรื่องพันธะเคมีเข้าใจมากยิ่งขึ้นส่งผลท า ให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดียิ่งขึ้น นักเรียนเข้าใจเนื้อหาพันธะเคมีมากยิ่งขึ้นท าให้ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนสูงขึ้น

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ชื่อ นางสาวสุภาพร ก้อนเทียน ต ำแหน่ง ครู กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นควำมแปลกใหม่ สื่อกำรเรียนกำรสอน ❑ เทคนิควิธีกำรสอน 1.ช่วยเสริมสร้างบรรยากาศในการเรียน 2.ช่วยกระตุ้นและสร้างความสนใจให้กับ ผู้เรียน 3.ช่วยให้ผู้เรียนมีอารมณ์ร่วมและ สนุกสนานได้มากขึ้น 4.ช่วยให้การสื่อสารระหว่างผู้สอนกับ ผู้เรียนเข้าใจตรงกัน 5.ช่วยให้เกิดการเรียนรู้อย่างมี ประสิทธิภาพมากขึ้น เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี 2 ส าหรับ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลกำรพัฒนำนวัตกรรม ภำพตัวอย่ำงนวัตกรรม แนวคิดในกำรพัฒนำนวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม เพื่อการแก้ปัญหาผู้เรียนที่เรียนไม่ทันตามที่ผู้สอนก าหนด และกระตุ้นสร้างความสนใจให้กับผู้เรียน สามารถศึกษาเองได้ ตามสะดวกไม่จ ากัดเวลา ชุดการเรียนผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์สามารถน าไปใช้ใน รายวิชา การออกแบบและเทคโนโลยี 2 ได้ง่ายและสะดวกต่อ การใช้และพัฒนานวัตกรรมท าให้เกิดการเรียนรู้อย่างมี ประสิทธิภาพมากขึ้น นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาการออกแบบและ เทคโนโลยี 2 สูงขึ้น และมีเจตคติที่ดีในการเรียนรายวิชาการ ออกแบบและเทคโนโลยี 2 ชุดการเรียนผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์ รายวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี2 สา หรับนักเรียนช้ันมธัยมศึกษาปีท่ี5

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ชื่อ นางสาวสมใจ สีดาจันทร์ ต าแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ สื่อการเรียนการสอน เทคนิควิธีการสอน - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม การเรียนที่เน้นให้ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์กับการเรียนการสอน กระตุ้นให้ ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิดขั้นสูง ด้วยการวิเคราะห์ สังเคราะห์และ ประเมินค่า ไม่เพียงแต่เป็นผู้ฟงัผู้เรียนต้องอ่าน เขียน ตั้งค าถาม และ ถาม อภิปรายร่วมกัน ผู้เรียนลงมือปฏิบัติจริง ซึ่งครูผู้สอนต้องมีการ เตรียมสื่อประกอบการสอนส าหรับให้นักเรียนได้ฝึกหรือมีสนใจในการ ท าแบบฝึกหัด เพื่อให้การสร้างสื่อหรือใบงานประกอบการเรียนการ สอนน่าสนใจ และสร้างแรงจูงใจให้นักเรียนกระตือรือร้นและตั้งใจที่จะ ท างานส่ง จึงได้พัฒนาใบงานด้วยโปรแกรม Liveworksheets ขึ้น ใบงานสร้างสรรค์และมีชีวิตด้วย Liveworksheets รายวิชา การออกแบบและเทคโนโลยี 1 1. ครูมีเอกสารประกอบการเรียนที่ง่ายต่อการตรวจและให้ผล การเรียนแก่นักเรียน 2. นักเรียนรู้ผลคะแนนจากการท าใบงานหรือแบบทดสอบ และ น าผลการเรียนไปพัฒนาตนเองให้มีคะแนนหรือพัฒนาที่ดีขึ้น 1. นักเรียนมีความพึงพอใจในการใช้งานใบงาน และง่ายต่อ การใช้งาน 2. นักเรียนมีความสนใจในการท าใบงานด้วยตนเอง เพื่อพัฒนาผลการเรียนรู้ให้สูงขึ้น ใบงานมีชีวิต แสดงผลคะแนนแบบ Realtime ท าให้ผู้เรียนมีความท้าทายที่ จะทบทวน และพัฒนาตนเองให้ได้ คะแนนหรือผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้น และเป็น การเรียนรู้ทางไกล ผู้เรียนบางคนที่ติด โควิดเรียนออนไลน์สามารถท างานส่ง ครูได้ 1. ครูมีสื่อและเอกสารใบงาน ประกอบการสอนที่ทันสมัย ตอบสนอง ต่อผู้เรียน 2. นักเรียนมีความพึงพอใจในการเรียน มากขึ้น

ประโยชน์ของผลงานนวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม นายลิขิตดง นันตา ต าแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูช านาญการพิเศษ โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม กลุ่มบริหารวิชาการ ประเภทของนวัตกรรม จุดเด่นความแปลกใหม่ของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ ปัจจุบันเทคโนโลยีทางด้านดิจิทัลได้ถูกพัฒนาไปอย่างรวดเร็ว ท าให้การใช้ งานสามารถท าได้อย่างหลากหลาย มีความสามารถรอบด้าน มีความยืดหยุ่นในการ ท างานสูง ตลอดจนสามารถน ามาประยุกต์ บูรณาการ เชื่อมต่อการท างานประสานกัน ได้อย่างลงตัว ดังนั้น การพัฒนานวัตกรรมขึ้นมาใช้ เป็นเรื่องที่มีความยุ่งยาก และเสียเวลา ค่อนข้างมาก จึงมีแนวคิดในการน าเทคนิควิธีการสอนแบบผสมผสานด้วยเทคโนโลยี ดิจิทัล มาใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด สื่อการเรียนการสอน เทคนิควิธีการสอน เป็นการน าสื่อเทคโนโลยีต่าง ๆ ที่มีอยู่ ในปัจจุบันมาปรับใช้อย่างเหมาะสม ลงตัว และสมดุล เพื่อใช้ประกอบการจัดกิจกรรม การเรียนการสอน 1. เพื่อบูรณาการ การใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ส าหรับการเรียนการสอน 2. เพื่อให้ผู้เรียนมีความสุขในการเรียน หมด ปัญหาในเรื่องความจ ากัดของอุปกรณ์ที่ใช้ เรียน Online ผลการพัฒนานวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม 1. ช่วยให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น 2. ช่วยให้ผู้เรียน เรียนรู้อย่างมีความสุข สนุกสนานกับการเรียน 3. ช่วยสร้างเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาการเขียนโปรแกรมเบื้องต้น 1. ได้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล 2. ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น 3. ผู้เรียนเรียนรู้อย่างมีความสุข สนุกกับการเรียน และอยากศึกษาหาความรู้ เพิ่มเติม 4. ผู้เรียนมีทักษะ ประสบการณ์ ในการเทคโนโลยีดิจิทัลส าหรับเรียนรู้องค์ความรู้ ต่าง ๆ และสามารถต่อยอดในการเรียนรู้ในเรื่องอื่น ๆ ที่สนใจได้

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ชื่อ นางสาวปิ่นเงิน ทาสุวรรณ ต าแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ สื่อการเรียนการสอน เทคนิควิธีการสอน 1.ช่วยเสริมสร้างบรรยากาศในการเรียน 2.ช่วยกระตุ้นและสร้างความสนใจให้กับ ผู้เรียน 3.ช่วยให้ผู้เรียนมีอารมณ์ร่วมและ สนุกสนานได้มากขึ้น 4.ช่วยให้การสื่อสารระหว่างผู้สอนกับ ผู้เรียนเข้าใจตรงกัน 5.ช่วยให้เกิดการเรียนรู้อย่างมี ประสิทธิภาพมากขึ้น เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทากงการเรียน วิชาโปรแกรมภาษา เรื่อง ฟังก์ชันรับ ข้อมูลและฟังก์ชันแสดงผลลัพธ์ของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม โดยเน้น วิธีการฝึกปฏิบัติในกระบวนการ เรียนการสอน - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม เพื่อการแก้ปัญหาผู้เรียนที่เรียนไม่ทันตามที่ผู้สอนก าหนดและ กระตุ้นสร้างความสนใจให้กับผู้เรียน สามารถศึกษาเองได้ ตามสะดวกไม่จ ากัดเวลา บทเรียนบนเครือข่ายคอมพิวเตอร์สามารถน าไปใช้ในรายวิชา โปรแกรมภาษาได้ง่ายและสะดวกต่อการใช้และพัฒนานวัตกรรม ท าให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น นักเรียนเข้าใจการเขียนโปรแกรมภาษาซีเบื้องต้นมากยิ่งขึ้น และ มีเจตคติที่ดีในการเขียนโปรแกรมภาษาซีเพิ่มขึ้น บทเรียนบนเครือข่ายคอมพิวเตอร์ เรื่อง การเขียนโปรแกรมภาษาซีเบื้องต้น

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ชื่อ นายภาคภูมิ ลอดทอน ต าแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ สื่อการเรียนการสอน ❑ เทคนิควิธีการสอน 1.ช่วยกระตุ้นและสร้างความสนใจให้กับ ผู้เรียน 2.ช่วยให้เกิดการเรียนรู้อย่างมี ประสิทธิภาพมากขึ้น 3.ช่วยให้การสื่อสารระหว่างผู้สอนกับ ผู้เรียนเข้าใจตรงกัน เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทากงการเรียน วิชาคอมพิวเตอร์กราฟิก เรื่อง พื้นฐานคอมพิวเตอร์กราฟิก ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนหล่มเก่า พิทยาคม - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม ใช้เอกสารประกอบการเรียนอิเล็กทรอนิกส์ เป็นอีกหนึ่งรูปแบบ ที่ทาให้ผู้เรียนกับครูได้ร่วมกันในการจัดกิจกรรมการเรียนการ สอน โดยครูเป็นผู้นาให้คาปรึกษา นักเรียนสนใจและใส่ใจศึกษา ค้นคว้าด้วยตนเอง ก็จะนาเอกสารประกอบการเรียนมาศึกษา เพิ่มเติม เอกสารประกอบการเรียนอิเล็กทรอนิกส์ สามารถน าไปใช้ใน รายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิกได้ง่ายและสะดวกต่อการใช้และ พัฒนานวัตกรรมท าให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น นักเรียนเข้าใจพื้นฐานคอมพิวแตออร์กราฟิก มากยิ่งขึ้น และมี เจตคติที่ดีในการเขียนโปรแกรมภาษาซีเพิ่มขึ้น เอกสารประกอบการเรียนอิเล็กทรอนิกส์ เพื่อเสริมทักษะคอมพิวเตอร์ กราฟิก วิชาคอมพิวเตอร์กราฟิก ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี2

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ชื่อ นางวชิราภรณ์วจีอรุโณทัย ต ำแหน่ง ครูช านาญการพิเศษ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นควำมแปลกใหม่ สื่อกำรเรียนกำรสอน เทคนิควิธีกำรสอน บทเรียนบนเครือข่ายคอมพิวเตอร์ วิชาออกแบบและเทคโนโลยี2 ชั้น ม.2 ที่สร้างจากโปรแกรม Microsoft PowerPoint ซึ่งท าการแปลงไฟล์เป็น PDF เพื่ออัพโหลดไฟล์ไว้บนเครือข่าย คอมพิวเตอร์ให้นักเรียนได้ศึกษาอย่าง ง่ายและทั่วถึง 1. เพื่อพัฒนาบทเรียนบนเครือข่าย คอมพิวเตอร์ วิชาออกแบบและ เทคโนโลยี2 ชั้นม.2 ให้มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนกับคะแนนสอบก่อนเรียน 3. เพื่อสอบถามความพึงพอใจใน บทเรียนเครือข่ายคอมพิวเตอร์ - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลกำรพัฒนำนวัตกรรม ภำพตัวอย่ำงนวัตกรรม แนวคิดในกำรพัฒนำนวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม เพื่อพัฒนาบทเรียนบนเครือข่ายคอมพิวเตอร์ วิชาออกแบบและ เทคโนโลยี2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้น มีการ เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกับคะแนนสอบก่อนเรียน และ ออกแบบสอบถามความพึงพอใจในบทเรียนเครือข่ายคอมพิวเตอร์ เพื่อจะน าบทเรียนคอมพิวเตอร์ดังกล่าวปรับปรุงและพัฒนาต่อไป นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ก าลังศึกษา วิชาออกแบบ และเทคโนโลยี2 ได้น าบทเรียนเครือข่ายที่สร้างขึ้น ได้น าไปศึกษา เพื่อเพิ่มพูนความรู้มากยิ่งขึ้น 1. บทเรียนบนเครือข่ายคอมพิวเตอร์ วิชาออกแบบและเทคโนโลยี2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ 82.83/83.70 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าคะแนนสอบก่อนเรียน 3. นักเรียนมีความพึงพอใจในบทเรียนเครือข่ายคอมพิวเตอร์ อยู่ที่ระดับมาก บทเรียนบนเครือข่ำยคอมพิวเตอร์ วิชำออกแบบและเทคโนโลยี2 ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 2

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูรณ์ ชื่อ นางสาวศิริลักษณ3 ไชยวงค3 ตำแหน;ง ครูอัตราจ>าง กลุ$มสาระการเรียนรู/คณิตศาสตร5 ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค4 จุดเด7นความแปลกใหม7 q สื่อการเรียนการสอน q เทคนิควิธีการสอน เนื่องจากเนื้อหาและรูปภาพ ในสื่อป6อบอัพสไลด;ที่สร>างขึ้น ผู>จัดทำ ได>ยกตัวอยGางการสร>างรูปที่ได>จากการ เลื่อนขนานไว>หลากหลายรูปแบบ จากรูปแบบที่งGายไปยาก ทำให> นักเรียนเห็นภาพการสร>างรูปที่ได>จาก การเลื่อนขนานได>ชัดเจนมากยิ่งขึ้น เพื่อศึกษาหาผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปQที่ 2/4 กGอนเรียน และหลังเรียนโดยใช>สื่อป6อบอัพ สไลด;เรื่อง การแปลงทางเรขาคณิต - กลุ่มบริหารวิชาการ โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย7างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน4ของนวัตกรรม การจัดการเรียนการสอนคณิตศาสตร; เรื่อง การแปลง ทางเรขาคณิต ชั้น ม.2/4 พบวGานักเรียนเกิดความ สับสนภาพ ที่ได>จากการเลื่อนขนาน ผู>จัดทำจึงมีความสนใจที่จะสร>างชุดการ สอน เรื่อง การแปลงทางเรขาคณิต โดยใช>สื่อป6อบอัพสไลด;ขึ้น เพื่อนำไปใช>ในการจัดการเรียนการสอนและพัฒนาความสามารถ ทางการ เรียนวิชาคณิตศาสตร; เรื่อง การแปลงทางเรขาคณิต ทำให>นักเรียนเห็นภาพของการเลื่อนขนานรูปภาพ ไปตามแกน x และแกน y จากรูปต>นแบบได>ชัดเจนมากยิ่งขึ้น หลังจากการใช>นวัตกรรม นักเรียนมีความเข>าใจ และ สามารถวาดภาพที่ได>จากการเลื่อนขนานภาพต>นแบบได> สGงผลให>นักเรียนมีผลการทดสอบดีขึ้น นักเรียนที่มีผลการ ทดสอบในระดับดีขึ้นไป พบวGาการใช>นวัตกรรมสามารถชGวย พัฒนาการเรียนการสอนของครูผู>สอนและ นักเรียนได>ในระดับ ดีมาก /

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ชื่อ นางสาวหนึ่งฤทัย ชูชัย ต าแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ ❑ สื่อการเรียนการสอน ❑ เทคนิควิธีการสอน - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม ในการจัดการเรียนการสอนปัจุบันของโรงเรียน นักเรียนส่วนใหญ่เบื่อ หน่ายไม่ชอบเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา คณิตศาสตร์ต่่ากว่ามาตรฐาน ท่าให้ครูผู้สอนคิดหาวิธีการแก้ปัญหาและ พัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ที่รับผิดชอบอยู่ ซึ่ง รูปแบบการใช้เทคนิค Math League ประกอบการเรียนการสอนนั้นเป็น เทคนิคที่สอดแทรกในกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ สามารถจัดท่าได้ง่ายท้าทาย และกระตุ้นความสนใจของนักเรียนภายใต้กิจกรรมหรือเกมการแข่งขันเป็น กลุ่มเหมาะส่าหรับน่ามาปรับใช้ในกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ 1) สร้างบรรยากาศในชั้นเรียนให้มีความสนุกสนาน 2) กระตุ้นความสนใจของนักเรียนในการเรียนคณิตศาสตร์มากขึ้น 1) นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์เรื่องการเลื่อนขนาน สูงขึ้นตามศักยภาพของนักเรียน 2) นักเรียนมีความสนุกสนานในการท่ากิจกรรมการแข่งขันภายในห้องเรียน และมีความสนใจในเนื้อหารายวิชาที่สอนมากขึ้น เป็นเทคนิคการสอนที่มุ่งเน้นให้นักเรียน ท่ากิจกรรมการแข่งขันเป็นกลุ่มภายใน ห้องเรียน โดยมีกฏเกณฑ์ กติกาที่ชัดเจน โดยอิงมาจากเกมกีฬา ท่าให้นักเรียนต้องมี ระเบียบวินัยในการเข้าแข่งขัน นอกจาก นักเรียนได้รับความรู้แล้ว นักเรียนยังได้ฝึก คุณลักษณะที่พึงประสงค์ไปด้วย เช่น ความ รับผิดชอบ การช่วยเหลือผู้อื่น การเสียสละ การท่างานเป็นกลุ่ม เป็นต้น 1) เพื่อให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาคณิตศาสตร์สูงขึ้น 2) เพื่อให้นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อรายวิชา คณิตศาสตร์

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ วตัถุประสงค ์ จุดเด่นความแปลกใหม่ ❑ สื่อการเรียนการสอน ❑ เทคนิควิธีการสอน นักเรียนได้ทบทวนด้วยตนเองและ สามารถฝึกฝนได้นอกเหนือเวลาเรียน ผู้เรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน คณิตศาสตร์มากขึ้นและสร้างเสริม ทักษะการคิดให้มีประสิทธิภาพ - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม วิชาคณิตศาสตร์เป็นวิชาที่ช่วยพัฒนากระบวนการคิดของ คนให้รู้จักคิด คิดเป็น คิดอย่างมีระบบ มีระบบขั้นตอนในการคิด และยังช่วยเสริมสร้างคุณลักษณะที่ส าคัญ จึงจ าเป็นต้องฝึกฝนให้ เกิดทักษะ ดังนั้นครูผู้สอนเล็งเห็นความส าคัญดังกล่าวจึงได้พัฒนา แบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์เรื่องการ บวก ลบ คูณและหาร จ านวนเต็ม มาพัฒนาผู้เรียน เป็นสื่อการเรียนที่ช่วยให้นักเรียนได้ทบทวนด้วยตนเอง และสามารถฝึกฝนได้นอกเหนือเวลาเรียน ท าให้เห็น ความก้าวหน้าของตนเอง เกิดการเรียนรู้และทักษะ ความ ช านาญและเชื่อมั่น เข้าใจอีกทั้งก่อให้เกิดก าลังใจ และประสบ ผลส าเร็จในการเรียน ผลการพัฒนานวัตกรรมพบว่า แบบฝึกทักษะวิชา คณิตศาสตร์เรื่องการ บวก ลบ คูณและหาร จ านวนเต็ม สามารถ พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ได้มากขึ้นและ สร้างเสริมทักษะความสามารถนารคิดของผู้เรียนให้สามารถต่อ ยอดได้ดีขึ้นไป ประเภทของนวัตกรรม คุณครูไชยรัตน์ ค าเมือง ต ำแหน่ง ครู คศ.3 กลุ่มสำระกำรเรียนรู้คิตตศำสตร

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ชื่อ นางสาวกัณนิกา มาตรมูล ต าแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ √ สื่อการเรียนการสอน ❑ เทคนิควิธีการสอน เป็นคู่มือให้กับนักเรียนได้ไปศึกษา เนื้อหาเพิ่มเติม หรือเป็นการ ทบทวนเนื้อหาให้กับนักเรียนได้ ๑. เพื่อสร้างและพัฒนาแบบฝึก ทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องพาราโบลา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ๒. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ก่อน และหลังการใช้แบบฝึกทักษะ - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม การจัดการเรียนการสอนในวิชาคณิตศาสตร์นั้น มักพบปัญหามากมาย ในด้านของตัวผู้เรียนเอง เช่น นักเรียนชอบลอกการบ้านจากคู่มือ จากเพื่อน เนื่องจากไม่ชอบคิด หรือคิดไม่เป็น นักเรียนไม่มีโอกาสฝึก ทักษะ ผู้สอนจึงเห็นความส าคัญของปัญหาดังกล่าว จึงได้สร้างแบบ ฝึกทักษะประกอบการเรียนการสอน เรื่อง พาราโบลา ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ ๓ โดยเริ่มตั้งแต่ง่ายไปหายาก ครูผู้สอนจึงจัดท ำนวัตกรรมกำรเพื่อ ใช้เป็นสื่อกำรจัดกำรเรียนรู้ให้นักเรียนได้ศึกษำท ำควำมเข้ำใจส ำหรับ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษำปีที่ ๓ นักเรียนได้ศึกษาเนื้อหาเรื่อง พาราโบลา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ จากง่าย ไปยากโดยศึกษาได้จากแบบฝึกทักษะได้ด้วยตนเอง จะได้เพิ่มความเข้า ในเนื้อหามากขึ้นหลังจากที่ครูได้สอนไปแล้ว หรือสามารถน าไป ทบทวนบทเรียนได้อีกทางหนึ่ง ท าให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางคณิตศาสตร์สูงขึ้นในเรื่อง พาราโบลา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ โดยเปรียบเทียบจากการวัดผลสัมฤทธิ์ การท า แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน

ส ำนั กงำ นเขตพื ้นที่ กำ รศึ กษำ มั ธยมศึ กษำ เพชรบู รณ์ ชื่อ นางชุลีพร ผมงาม ต าแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ √ สื่อการเรียนการสอน เทคนิควิธีการสอน เป็นคู่มือให้กับนักเรียนได้ไปศึกษา เนื้อหาเพิ่มเติม หรือเป็นการ ทบทวนเนื้อหาให้กับนักเรียนได้ ๑. เพื่อสร้างและพัฒนาเอกสาร ประกอบการสอนรายวิชา คณิตศาสตร์ เรื่อง ระบบเลขฐาน และเลขโรมันชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๒. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ก่อน และหลังการใช้เอกสารประกอบ การสอน - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม การจัดการเรียนการสอนของครูในยุคปัจจุบันนั้น ครูสามารถจัดรูปแบบ การสอนได้หลากหลาย และจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นให้ผู้เรียนได้ เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติ มีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอน พัฒนาทักษะในการคิด วิเคราะห์ แก้ปัญหา และความคิดสร้างสรรค์ จึงได้ สร้างเอกสารประกอบการสอน เรื่อง ระบบเลขฐานและเลขโรมัน ขึ้นมา เพื่อใช้เป็นสื่อการจัดการเรียนรู้ให้นักเรียนได้เข้าใจมากยิ่งขึ้น 1.ได้กิจกรรมการเรียนการสอนที่เป็นประโยชน์ต่อนักเรียน 2.มีการสอดแทรกความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และประสบการณ์ 1.แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้นี้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 2. กิจกรรมการเรียนรู้เรื่องระบบเลขฐาน ผ่านเอกสาร ประกอบการสอน

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ นางสาวมนันยา ไฉไลพานิช ต าแหน่ง ครู วิทยฐานะ ช านาญการ กลุ่มสาระการเรียนคณิตศาสตร์ ชุดแบบฝึกทักษะ เรื่อง กราฟของฟังก์ชันก าลังสอง ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ มีการน าโปรแกรม Geogebra มาแทรกไว้ในแบบฝึก ทักษะ เพื่อช่วยให้นักเรียนมองเห็น ภาพของกราฟพาราโบลาที่สามารถ เคลื่อนที่ได้ เพื่อดึงดูดความสนใน ผู้เรียน เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ด้วย แบบฝึกทักษะที่หลากหลายที่เน้น ผู้เรียนเป็นส าคัญ - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และวิธีในการคิดค านวณ เป็นพื้นฐานในการศึกษาความรู้ ในการสอนที่ผ่านมาพบว่า นักเรียนส่วน ใหญ่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ า ทั้งนี้เกิดจากสาเหตุส าคัญ คือผู้เรียนไม่ สนใจเรียน เห็นว่ายาก และวิเคราะห์ไม่เป็นจึงเป็นเหตุให้ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนต่ า จะใช้ควบคู่ไปกับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 1. ใช้ประกอบการเรียนการสอนรายวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 5 ค23201 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง กราฟของฟังก์ชันก าลังสอง 2. ให้นักเรียนใช้ทบทวนบทเรียนและสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง การจัดกิจกรรมพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้แบบฝึก ทักษะเรื่อง พาราโบลา ที่สร้างขึ้นท าให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังการเรียนสูงกว่าก่อนเรียน และนักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อวิชา คณิตศาสตร์ สื่อการเรียนการสอน เทคนิควิธีการสอน

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ชื่อ นางสาวสุวิชา ทูรวัฒน์ ต าแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ สื่อการเรียนการสอน เทคนิควิธีการสอน การบูรณาการแผนการจัดการเรียนรู้ โดยการใช้สมรรถนะตามแนวทาง PISA เรื่อง รูปเรขาสามมิติ 1. แผนการจัดการเรียนรู้โดย การใช้สมรรถนะตามแนวทาง PISA เรื่อง รูปเรขาสามมิติ 2. น าความรู้ เรื่อง รูปเรขาสามมิติ น าไปใช้ในชีวิตประจ าวันและ สร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ได้ - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม การสอนคณิตศาสตร์ในศตวรรษที่ 21 จ าเป็นต้องให้ผู้เรียนได้เกิด การเรียนรู้ด้วยความเข้าใจ มีทักษะ ความรู้พื้นฐานทางคณิตศาสตร์ที่มาก พอ และสามารถน าความรู้ไปใช้ในการแก้ปัญหาต่าง ๆ ได้ ครูผู้สอน จะต้องเป็นผู้รู้คณิตศาสตร์อย่างแท้จริงจน สามารถจัดการบูรณาการ ความรู้รู้จักดัดแปลงตัวอย่างกิจกรรมแบบฝึกหัดเชื่อมโยงสถานการณ์ ปัจจุบัน ตลอดจนหาสื่ออุปกรณ์ประกอบการสอนเพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนา การรู้คณิตศาสตร์และเกิดความรู้ความเข้าใจอย่างแท้จริง นักเรียนสามารถน าความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันและ สร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ขึ้นมาได้ นักเรียนน าความรู้เกี่ยวกับรูปคลี่ของรูปเรขาคณิตสามมิติ ที่ได้ ไปประยุกต์ใช้ในการจัดท าผลิตภัณฑ์ต่าง ๆ ได้ รูปเรขาคณิตกับชีวิตประจ าวัน

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ชื่อ นางอุทัย สีลาพุทธา ต าแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นความแปลกใหม่ ❑ สื่อการเรียนการสอน ❑ เทคนิควิธีการสอน 1. รูปเล่มสวยงามท าให้นักเรียนน่าสนใจ 2. เนื้อหาเรียงจากง่ายไปหายาก 3. เนื้อหาเหมาะสมกับผู้เรียน 1. นักเรียนสามารถหาค่าสัมบูรณ์ของ จ านวนเต็มนั้นได้ 2. นักเรียนสามารถหาผลบวกของจ านวน เต็มลบด้วยจ านวนเต็มลบได้ 3. นักเรียนสามารถหาผลบวกจ านวนเต็ม บวกด้วยจ านวนเต็มลบได้ - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลการพัฒนานวัตกรรม ภาพตัวอย่างนวัตกรรม แนวคิดในการพัฒนานวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม คณิตศาสตร์ เป็นสาระการเรียนรู้ที่ต้องอาศัยการฝึกทักษะอย่างสม่ าเสมอ จึง ต้องเน้นกระบวนการถ่ายทอดความรู้อย่างหลากหลายรูปแบบ เพื่อส่งเสริมให้ การเรียนการสอนและวิธีการเรียนรู้เป็นไปตามหลักการและจุดหมายของ หลักสูตร แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวกจ านวนเต็ม นี้จัดท าขึ้นเพื่อ เป็นเครื่องมือในการพัฒนาและแก้ปัญหานักเรียนให้มีความรู้ความเข้าใจ เกิด ทักษะ กระบวนการและสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง จะเป็นประโยชน์ต่อการจัดกระบวนการเรียนการสอน โดยเน้นการมีส่วน ร่วมของครูผู้สอนกับนักเรียนในการพัฒนาการเรียนรู้เรื่อง การบวก จ านวนเต็ม 1. ได้นวัตกรรม แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวกจ านวนเต็มที่มี ประสิทธิภาพ 2. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจและสามารถหาค าตอบ การบวกจ านวน เต็มได้และท าให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการบวกจ านวนเต็มสูงขึ้น แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวกจ านวนเต็ม

ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำเพชรบูรณ์ ชื่อ นางสาวชรินรัตน์ ด้วงธรรม ต ำแหน่ง ครู กลุ่มสำระกำรเรียนรู้คณิตศาสตร์ ประเภทของนวัตกรรม วัตถุประสงค์ จุดเด่นควำมแปลกใหม่ ❑ สื่อกำรเรียนกำรสอน ❑ เทคนิควิธีกำรสอน Desmos เป็นแอปพลิเคชันท าง คณิตศาสตร์ที่สามารถใช้ค านวณค่า ฟังก์ชัน เขียนกราฟจากสมการต่างๆ ฯลฯ ที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาคณิตศาสตร์ รวมถึงเนื้อหา เรื่อง ฟังก์ชันตรีโกณมิติ ซึ่งจะท าให้นักเรียนเห็นภาพของกราฟ ได้อย่างชัดเจน และหาค่าของฟังก์ชัน ได้สะดวกยิ่งขึ้น เพื่อช่วยในการจัดการเรียนรู้รายวิชา คณิตศาสตร์ เรื่อง ฟังก์ชันตรีโกณมิติ ที่สามารถพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนวิชาคณิตศาสต์ของนักเรียนได้ - กลุ่มบริหำรวิชำกำร โรงเรียนหล่มเก่ำพิทยำคม - www.lkp.ac.th ผลกำรพัฒนำนวัตกรรม ภำพตัวอย่ำงนวัตกรรม แนวคิดในกำรพัฒนำนวัตกรรม ประโยชน์ของนวัตกรรม เนื้อหาวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ฟังก์ชันตรีโกณมิติ ชั้น ม.5 เป็นเนื้อหา ที่เกี่ยวข้องกับกราฟของฟังก์ชัน และการหาค่าของฟังก์ชัน ซึ่งในส่วน กราฟของฟังก์ชัน หากนักเรียนเห็นแค่ภาพจากในหนังสือเรียนจะท าให้ นักเรียนไม่เข้าใจเกี่ยวกับกราฟอย่างครบถ้วนสมบูรณ์ รวมถึงการหาค่า ฟังก์ชันตรีโกณมิติจะต้องอาศัยเครื่องคิดเลขวิทยาศาสตร์ซึ่งนักเรียนไม่ได้ มีทุกคน ท าให้เกิดแนวคิดในการค้นหาสื่อเทคโนโลยีที่ช่วยแก้ปัญหา เหล่านี้ ซึ่งแอปพลิเคชัน Desmos ช่วยแก้ปัญหาเหล่านี้ได้เป็นอย่างดี แอปพลิเคชัน Desmos ช่วยในการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ฟังก์ชันตรีโกณมิติ ได้อย่างดีเยี่ยม ส่วนของ Desmos Graphing Calculator ช่วยในการเขียน กราฟของฟังก์ชันตรีโกณมิติ ท าให้นักเรียนเห็นภาพของกราฟและ ส่วนประกอบของกราฟได้อย่างครบถ้วน และส่วนของ Desmos Scientific Calculator ท าให้นักเรียนหาค่าฟังก์ชันตรีโกณมิติได้อย่างสะดวก รวดเร็ว ครูผู้สอนมีแอปพลิเคชันทางคณิตศาสตร์ที่ช่วยในการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ฟังก์ชันตรีโกณมิติ ท าให้นักเรียนเกิดความเข้าใจในการเรียน ส่งผล ให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์สูงขึ้น ✓ Desmos Graphing Calculator Desmos Scientific Calculator