Ustaz Ahmad Fauzi bi Yaakob Pengetua Cemerlang DG54
GPS 2021 3.06 LULUS 100% LAYAK SIJIL 100% GPS 2.65 2022 ETR GPS 2022 2.94
2.65 3.06 3.10 2022 2021 2000 100% 100% 100%
PERBEZAAN GPMP 2021-2022 2022 2021 BEZA BAHASA MELAYU BAHASA INGGERIS SEJARAH MATEMATIK SAINS BAHASA ARAB MATEMATIK TAMBAHAN 1.54 3.37 4.56 2.37 2.23 3.83 5.98 -0.22 0.93 2.20 -0.24 0.00 0.16 1.57 1.76 2.44 2.36 2.61 2.23 3.67 4.41
PERBEZAAN GPMP 2021-2022 2022 2021 BEZA PRINSIP PERAKAUNAN PERNIAGAAN FIZIK KIMIA BIOLOGI PEND. SYARIAH ISLAMIAH PEND. AL-QURAN & AS-SUNNAH 1.52 3.05 3.40 3.85 3.45 3.11 2.29 -0.86 0.51 -0.18 -0.26 -0.66 0.14 0.44 2.38 2.54 3.58 4.11 4.11 2.67 2.15
75.8 55.6 60.6 61.6 66.3 37.4 25.0 61.2 53.8 26.3 21.1 21.1 43.4 58.6 23.23 31.31 29.29 12.12 25.00 26.26 21.88 23.88 30.77 47.37 31.58 36.84 43.43 32.32 1.01 11.11 8.08 18.18 7.50 22.22 37.50 4.48 15.38 26.32 31.58 36.84 12.12 9.09 2.02 2.02 8.08 1.25 14.14 12.5 10.45 15.7 5.26 1.01 3.13 BM BI SEJ MM SN BA M.TAMB PPK PN FIZ KIM BIO PSI PQS Chart Title A+/A/A- B+/B C+/C D/E G
2022 5.03 6.3 5.04 2.65 TOV AR1 AR2 SPM GPS 80.39 50.51 93.94 100 PERATUS LULUS TOV AR1 AR2 SPM
AR1 AR2 SPM 2022 AR1 AR2 SPM 2022 AR1 AR2 SPM 2022 AR1 AR2 SPM 2022 BEZA AR2 & SPM 2022 MATA PELAJARAN BIL. CALON AMBIL A (A+, A, A-) LULUS (A-E) GAGAL GPMP BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BAHASA MELAYU 99 70 70.71 90 90.91 75 75.75 99 100 99 100 99 100 0 0 0 0 0 0 2.33 1.81 1.76 0.05 BAHASA INGGERIS 99 17 17.17 35 35.35 55 55.55 92 92.93 98 98.99 99 100 7 7.07 1 1.01 0 0 4.92 3.52 2.44 1.08 SEJARAH 99 3 3.03 12 12.12 60 60.6 50 50.51 93 93.4 99 100 49 49.49 6 6.06 0 0 7.59 5.19 2.36 2.83 MATEMATIK 99 5 5.05 15 15.15 61 61.61 51 51.52 66 66.67 99 100 48 48.48 33 33.33 0 0 7.45 5.81 2.61 3.2 SAINS 80 0 0.00 1 1.25 53 66.25 51 63.75 65 81.25 80 100 29 36.25 15 18.75 0 0 7.63 7.11 2.23 4.88 BAHASA ARAB 99 14 14.14 18 18.18 37 37.37 53 53.54 82 82.83 99 100 46 46.46 17 17.17 0 0 6.78 5.49 3.67 1.82 MATEMATIK TAMBAHAN 32 0 0.00 0 0 8 25 7 21.88 7 21.88 31 96.88 25 78.13 25 78.13 1 3.13 8.28 8.41 4.41 4.0 PERNIAGAAN 67 0 0.00 0 0 41 61.19 46 68.66 60 89.55 67 100 21 31.34 7 10.45 0 0 7.16 5.73 2.54 3.19 PERAKAUNAN 13 0 0.00 0 0 7 53.84 8 61.54 7 53.85 13 100 5 38.46 6 46.15 0 0 7.23 7.77 2.38 5.39 FIZIK 19 0 0.00 5 26.32 5 26.32 16 84.21 19 100 19 100 3 15.79 0 0 0 0 6.42 4.58 3.58 1.0 KIMIA 19 1 5.26 0 0 4 21.05 8 42.11 12 63.16 19 100 11 57.89 7 36.84 0 0 7.84 7.47 4.11 3.36 BIOLOGI 19 4 21.05 0 0 4 21.05 13 68.42 16 84.21 19 100 6 31.58 3 15.79 0 0 5.95 6.21 4.11 2.10 PEN AL-QURAN & SUNNAH 99 20 20.20 24 24.24 58 58.58 85 85.86 96 96.97 99 100 14 14.14 3 3.03 0 0 5.41 4.45 2.15 2.30 PEN SYARIAH ISLAMIAH 99 9 9.09 21 21.21 43 43.43 54 54.55 87 87.88 99 100 45 45.45 12 12.12 0 0 6.95 4.81 2.67 2.14 ANALISIS AR1, AR2 & SPM
SES Bil Murid GPS ETR GPS SPM 2022 Bil. Layak Sijil % Layak Sijil Bil Murid Semua A % Bil Murid Semua A SES Rendah 32 3.55 3.26 32 100 1 3.13 SES Selain Rendah 67 2.66 2.36 67 100 7 10.45 Jumlah 99 2.94 2.65 99 100 8 8.08 JANTINA Bil Murid GPS ETR GPS SPM 2022 Bil. Layak Sijil % Layak Sijil Bil Murid Semua A % Bil Murid Semua A LELAKI 40 3.52 2.94 40.00 100.00 3 7.5 PEREMPUAN 59 2.56 2.45 59.00 100.00 5 8.46 Jumlah 99 2.94 2.65 99 100.00 8 8.08 PERBANDINGAN STATUS EKONOMI SOSIAL DAN JANTINA
8A 7 7A SEMUA A (11A / 10 A / 9A) 8 6A 7.07 % 7 5A 16.16 % 16 61/99 61.6% 27.5% 33/120 2022 2021 15 9A 10A 12 4 8.08% 4.04% 12.12% 7.07 % 15.15% Bilangan & Peratus pelajar mencapai 5A dan ke atas 10 A - 1 9A - 7 +34.1%
JK KECEMERLANGAN AKADEMIK (JKC) SUMBANGAN PIBKS SESI DIALOG MENGIKUT MATA PELAJARAN PENGHARGAAN KEPADA GURU PERJUMPAAN BERKALA BERSAMA GURU SPM BERSAMA PENGURUSAN SEKOLAH PROJEK NAIK PODIUM BAI’AH IMTIYAZ SEMUA MURID “FAHAM” SASARAN INDIVIDU, KELAS DAN SEKOLAH KAD HEADCOUNT- SASARAN KELAS DI PAPAR KELAS COUNTDOWN HEADCOUNT BUDAYA LRT MOTIVASI BELAJAR MENINGKAT PENGETUA SETIAP MINGGU- MALAM ISNIN PENOLONG KANAN PENTADBIRAN SESI GEMPUR MINDA SETIAP 6:30-7:00 PAGI DAN KETIKA CUTI PENGGAL PROGRAM GRAND PRIX - GURU SEBAGAI MENTOR MENGIKUT KUMPULAN PROGRAM F2F BERKALA DENGAN MURID KELAS BIMBINGAN BERFOKUS (YAYASAN SARAWAK) JOM SKOR A+ KLINIK MP LIQO’ MAHABBAH – PENGIKTIRAFAN SELEPAS AR PROGRAM GURU MUDA NOTA POKET MAXRECALL PROGRAM ZoOM A GERAK GEMPUR – KELAS ANJAL INTERVENSI PANITIA INFOGRAPHIC AMALAN TERBAIK KOMITMEN GURU TINGGI
INFOGRAPHIC BIDANG BAHASA A KEMANUSIAAN B SAINS & MATEMATIK c PIBA D
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU ENCIK ERMAN NGAH BIN MAUZI KETUA PANITIA BAHASA MELAYU
73 81 75.9 2020 2021 2022 1.77 1.54 1.76 2020 2021 2022 GPMP PERATUS BILANGAN A BAHASA MELAYU
AR A (A+, A, A-) B (B+, B) C (C+, C) D E LULUS (A-E) G (GAGAL) GPMP BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % TOV 24 24.24 25 25.25 30 30.3 12 12.12 5 5.05 3 96.97 3 3.03 4.54 AR1 34 34.34 28 28.28 29 29.29 5 5.05 3 3.03 99 100 0 0 3.71 AR2 74 74.74 20 20.20 5 5.05 0 0 0 0 99 100 0 0 2.11 ETR 84 84.84 15 15.15 0 0 0 0 0 0 99 100 0 0 1.53 SPM 75 75.75 23 23.23 1 1.01 0 0 0 0 99 100 0 0 1.76 BAHASA MELAYU
KUMPULAN PERATUS KEKUATAN SPM 2022 KELEMAHAN 2022 GEMILANG/ CEMERLANG A+/A/A- B+/B Murid dapat menjawab dengan tepat soalan KBAT dan memberikan justifikasi yang releven sesuai dengan kehendak soalan. Murid terdapat murid yang mengemukakan idea, huraian dan percontohan yang umum dan tidak jelas dalam penulisan dan bertutur. 75.90 23.30 Bimbingan daripada Guru Muda memberikan banyak impak positif dalam pemahaman dan penguasaan kemahiran berbahasa murid. Murid masih belum menguasai sepenuhnya frasa menarik dan ungkapan menarik untuk diaplikasikan dalam penulisan dan bertutur. Bimbingan guru untuk mengetengahkan teknik menjawab soalan yang betul dan tepat dapat membantu murid memaksimumkan markah dalam setiap bahagian. Murid dapat menulis dengan baik namun belum mencapai tahap penulisan yang menarik dan berkesan. Latih tubi 4 kemahiran asas bahasa sebagai persediaan sebelum peperiksaan membantu murid memperbaiki dan menguasai kemahiran menjawab dengan baik. Walaupun teknik menjawab telah dikuasai, namun murid memberikan jawapan yang kurang tepat dengan kehendak soalan terutamanya soalan KBAT. Jawapan kurang jelas. SEDERHANA C+/C D Murid masih mampu menjawab soalan yang dikehendaki dengan mengemukakan jawapan yang betul. Murid masih belum lancar dan tersekat-sekat ketika menyampaikan idea dalam ujian bertutur. 1.01 0 Murid mendapat bimbingan daripada rakan untuk menguasai kemahiran berbahasa khususnya bertutur dan menulis. Murid masih mengemukakan idea dan huraian yang umum untuk menjawab soalan KBAT. Murid mampu menulis karangan menepati kehendak soalan sama ada pada bahagian A atau bahagian B. Murid masih belum menguasai teknik penyampaian idea dengan pengolahan yang menarik dan berkesan.
KUMPULAN ISU PELAJAR SEMASA INTERVENSI/ STRATEGI 2023 TEMPOH GEMILANG/ CEMERLANG • Dalam aspek penulisan, murid belum dapat menghasilkan karangan yang menarik dan berkesan. • Pengolahan idea masih belum lengkap wacana. • Kualiti jawapan soalan KBAT masih kurang dan idea masih umum. • Pemerkasaan 100 kosa kata menarik dn 100 peribahasa untuk meningkatkan impak penulisan. • Bengkel teknik menjawab soalan KBAT mengikut tema DSKP. • Bimbingan Guru Muda dan Latih Tubi berfokus soalan peperiksaan. Mei hingga Disember SEDERHANA 1. Dalam aspek penulisan, murid masih menulis karangan dengan idea yang terlalu umum dengan kosa kata yang kurang tepat. 2. Murid masih lemah dalam menyampaikan idea yang sesuai dengan kehendak soalan (Sama ada bertulis atau bertutur) • Bimbingan rakan secara berkumpulan dan berpasangan untuk meningkatkan kemahiran bertutur. • Perbincangan/ sumbang saran untuk meningkatkan kualiti jawapan bagi soalan KBAT. • Latih tubi berfokus pada bahagian-bahagian soalan yang lemah. Mei hingga Disember HARAPAN/ LULUS 1. Tidak menjawab soalan dengan tepat dan jawapan terlalu umum. 2. Pengolahan ayat dan idea jawapan bagi soalan-soalan KBAT kurang relevan. 3. Kemahiran bertutur masih lemah. • Bimbingan guru menerusi Klinik Bahasa. • Latih tubi berfokus pada bahagian-bahagian soalan yang menyumbang markah tinggi. • Latihan bertutur bersama guru muda. Mei hingga Disember
MATA PELAJARAN BAHASA INGGERIS PUAN NURUL AMIRAH BINTI MOHAMMAD KETUA PANITIA BAHASA INGGERIS
PERATUS BILANGAN A BAHASA INGGERIS 4.16 3.37 2.44 2020 2021 2022 GPMP 23.01 29.19 60.6 2020 2021 2022
AR A (A+, A, A-) B (B+, B) C (C+, C) D E LULUS (A-E) G (GAGAL) GPMP BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % TOV 10 10.10 20 20.20 27 27.27 13 13.13 13 13.13 83 83.83 16 16.16 5.84 AR1 21 21.21 22 22.22 31 31.31 10 10.10 9 9.09 93 93.93 6 6.06 4.87 AR2 35 35.35 38 38.38 18 18.18 3 3.03 4 4.04 98 98.98 1 1.01 3.52 ETR 29 29.29 45 45.45 25 25.25 0 0 0 0 99 100 0 0 3.31 SPM 2022 55 55.56 42 42.42 11 11.11 2 2.0 0 0 99 100 0 0 2.44 BAHASA INGGERIS
KUMPULAN PERATUS KEKUATAN SPM 2022 KELEMAHAN 2022 GEMILANG/ CEMERLANG A+/A/A- B+/B 1. Banyak kelas tambahan dan latih tubi yang Berjaya dilaksanakanPelajar-pelajar. 2. Berjaya menggunakan strategi menjawab dengan betul. 3. Pelajar-pelajar rajin bertanya tentang permasalahan berkaitan dengan subjek 4. Lisan - semua pelajar dapat bercakap dalam BI 5. Ramai yang mendapat A-,A dan A+ 89.9% Kekangan masa khususnya untuk latihan/pemantapan Listening Skill 60.6 29.3 SEDERHANA C+/C D Penguasaan asas tatabahasa dan perbendaharaan kata hanya minima. 8.08 2.02
INFOGRAPHIC BIDANG BAHASA A KEMANUSIAAN B SAINS & MATEMATIK c PIBA D
MATA PELAJARAN SEJARAH ENCIK MOHAMAD FAIZAL BIN MOHAMAD SHAMSUDDIN KETUA PANITIA SEJARAH
50 12.39 60.61 2020 2021 2022 2.86 4.56 2.36 2020 2021 2022 GPMP PERATUS BILANGAN A SEJARAH
AR A (A+, A, A-) B (B+, B) C (C+, C) D E LULUS (A-E) G (GAGAL) GPMP BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % TOV 24 24.24 26 26.26 29 29.29 11 11.11 6 6.06 96 96.97 3 3.03 4.53 AR1 3 3.03 7 7.07 16 16.16 4 4.04 20 20.20 50 50.50 49 49.49 7.59 AR2 12 12.12 25 25.25 27 27.27 11 11.11 15 15.15 93 93.94 6 6.06 5.19 ETR 17 17.17 27 27.27 55 55.55 0 0 0 0 99 100 0 0 4.25 SPM 2022 60 60.6 29 29.29 8 8.08 2 2.02 0 0 99 100 0 0 2.36 SEJARAH
KUMPULAN PERATUS KEKUATAN SPM 2022 KELEMAHAN 2022 GEMILANG/ CEMERLANG A+/A/A- B+/B 1. Sebahagian besar pelajar menguasai fakta dengan baik. 2. Pelajar menguasai teknik menjawab dengan baik khususnya soalan-soalan esei ( soalan KBAT) 3. Penguasaan yang baik bagi setiap Bab atau topikal yang dipelajari oleh pelajar. 4. Pelajar didedahkan dan memebuat MODUL HOT TIPS, MODUL YAPIEM dan ILMU DARI SEBERANG 1. Masih ada pelajar tidak mendapat markah atas 30 bagi kertas 1 menyebabkan pelajar tidak mendapat GRED yang lebih baik 60.60 29.29 2. Pelajar tidak mendapat markah penuh dalam soalan stuktur dan soalan esei 3. Pelajar tidak menjawab dengan baik soalan fakta, kehilangan markah 4. Pelajar menjawab soalan KBAT, isi serta huraian masih tidak menepati kehendak soalan SEDERHANA C+/C D 1. Sudah menguasai fakta dengan bimbingan guru dan Guru Muda. 1. Pelajar mendapat markah kurang daripada 25 betul dalam Kerta 1 8.08 2.02 2. Kelas bimbingan untuk soalan-soalan KBAT dan bimbingan daripada guru muda. KELAS I SEE YOU kelas khas untuk pelajar lemah. 2. Pelajar tidak menjawab dengan baik soalan stuktur dan soalan esei. Pelajar mendapat markah minima untuk bahagian tersebut. Pelajar juga hilang markah disebabkan tidak memberikan fakta yg tepat. ( soalan fakta di bahagian stuktur dan esei) 3. Pelajar didedahkan dan memebuat MODUL HOT TIPS, MODUL YAPIEM dan ILMU DARI SEBERANG 3. Pelajar tidak menjawab kehendak soalan dengan baik. Pelajar mendapat markah minimum.
MATA PELAJARAN PERNIAGAAN ENCIK LIM SIAW HOE KETUA PANITIA PERNIAGAAN
74.5 41.5 61.19 2020 2021 2022 1.94 3.05 2.54 2020 2021 2022 GPMP PERATUS BILANGAN A PERNIAGAAN
AR A (A+, A, A-) B (B+, B) C (C+, C) D E LULUS (A-E) G (GAGAL) GPMP BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % TOV 2 2.99 9 13.44 12 17.91 9 13.43 14 20.90 46 68.66 21 31.34 7.54 AR1 0 0 7 10.45 17 25.38 11 16.42 11 16.42 46 68.66 21 31.34 7.16 AR2 0 0 21 31.35 27 40.30 6 8.96 6 8.96 60 89.55 7 10.45 5.73 ETR 28 41.8 23 34.33 16 23.88 0 0 0 0 18 100 0 0 2.94 SPM 2022 41 61.19 16 23.88 3 4.48 7 10.45 0 0 67 100 0 0 2.54 PERNIAGAAN
KUMPULAN PERATUS KEKUATAN SPM 2022 KELEMAHAN 2022 GEMILANG/ CEMERLANG A+/A/A- B+/B 1. Pecutan akhir- Mempunyai gap sepanjang 1 minggu untuk membuat ulang kaji 1. Latih tubi berfokus kepada soalan KBAT namun penekanan kepada soalan maksud sesuatu konsep (yang mudah) kurang. Soalan maksud konsep tidak pernah disoal. 61.19 23.88 2. Latih Tubi- Penggunaan Soalan Percubaan Negeri 2021 dan 2022 sebanyak 15 set dan soalan iModul SMKA SABK 3. Pelajar mengetahui Teknik Menjawab Kertas 2 dengan baik 4. Pelajar mengamalkan budaya nota poket SEDERHANA C+/C D 1. Menguasai beberapa tajuk penting 1. Pelajar masih belum menguasai Teknik menjawab dengan sepenuhnya 4.48 10.45 2. Aktiviti peningkatan akademik- Kelas bimbingan, Gerak Gempur, Guru Muda dan Pecutan akhir 2. Pelajar mempunyai masalah memahami fakta-fakta dan kata kunci yang penting
PRINSIP PERAKAUNAN PUAN HAJAH ERNIE BINTI MD SALEH GURU MATA PELAJARAN PRINSIP PERAKAUNAN
35.29 74.47 53.9 2020 2021 2022 2.5 1.52 2.38 2020 2021 2022 GPMP PERATUS BILANGAN A PRINSIP PERAKAUNAN
AR A (A+, A, A-) B (B+, B) C (C+, C) D E LULUS (A-E) G (GAGAL) GPMP BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % TOV 1 7.60 4 30.77 0 0 1 7.69 1 7.69 7 53.85 6 46.2 6.62 AR1 0 0 1 7.69 3 23.08 3 23.08 1 7.69 8 61.54 5 38.46 7.23 AR2 0 0 1 7.69 1 7.69 2 15.38 3 23.08 7 53.85 6 46.15 7.77 ETR 10 76.92 3 23.08 0 0 0 0 0 0 13 100 0 0 1.46 SPM 2022 7 53.85 4 30.76 2 15.39 0 0 0 0 13 100 0 0 2.38 PRINSIP PERAKAUNAN
KUMPULAN PERATUS KEKUATAN SPM 2022 KELEMAHAN 2022 GEMILANG/ CEMERLANG A+/A/A- B+/B Penguasaan kertas 1 dan soalan topikal meningkat dengan penggunaan sepenuhnya set soalan i-Modul BPI dan set soalan percubaan negeri semasa sesi Gerak Gempur. Pernyataan pelarasan soalan Penyata Kewangan berbentuk KBAT, panjang dan mengelirukan pelajar. 53.9 (7 orang) 30.8 (4 orang) Tajuk-tajuk soalan bahagian B merupakan tajuk mudah dan dikuasai. (contoh : Pengiraan Dividen, Graf Titik Pulang Modal, Akaun Kawalan, Penyata Penyesuaian Bank Soalan Perkongsian mempunyai banyak pecahan dan pelajar menggunakan masa yang banyak untuk menjawab soalan. SEDERHANA C+/C D Pelajar diberi galakkan untuk melaksanakan Tugasan Projek sebaiknya (Kertas 3-20%). Ini membantu pelajar mendapat peratus markah sehingga 20% sebelum menduduki SPM. Penguasaan rendah dalam Format Penyata Kewangan dan pelarasan aras rendah dan tidak mengikut teknik menjawab yang didedahkan 15.4 (2 orang) 0 Program Guru Muda dan Sesi Klinik One to One membantu pelajar untuk tingkatkan motivasi untuk terus berusaha.
KUMPULAN ISU PELAJAR SEMASA INTERVENSI/ STRATEGI 2023 TEMPOH GEMILANG/ CEMERLANG 1. Penguasaan pelarasan Penyata Kewangan aras tinggi/KBAT Kelas Bimbingan Berfokus (Yayasan Sarawak) Jom SKOR A+ Gerak Gempur Soalan iModul Set Semarak Kasih Set Soalan percubaan Negeri Set Soalan SBP Jun - November Mei 2. Kemahiran menyelesaikan pelarasan tajuk 4P aras Ogos/September KABT/tinggi (markah 25) September - SEDERHANA November 1. Penguasaan pelarasan Penyata Kewangan aras sederhana/KBAT 2. Penguasaan tajuk 4P (markah 25) tahap sederhana HARAPAN LULUS 1. Penguasaan rendah dalam Format Penyata Kewangan dan pelarasan aras rendah dan tidak mengikut teknik menjawab yang didedahkan. Klinik One to One Modul Power PK Guru Muda Jun - September 2. Kertas 1 dan Soalan 10 markah (wajib) – Soalan asas (teori) dan penguasaan tingkatan 4 belum banyak pendedahan. (Kategori pelajar: Skor K1 kurang dari 20 markah dan Soalan 10 markah hanya memperolehi 5 skor ke bawah). Modul 10 Minit –10 markah Modul MyOB - Set Soalan K1 Jun - Ogos Jun - Ogos
INFOGRAPHIC BIDANG BAHASA A KEMANUSIAAN B SAINS & MATEMATIK c PIBA D
MATA PELAJARAN MATEMATIK CIK TANG EK ENG KETUA PANITIA MATEMATIK
PERATUS BILANGAN A MATEMATIK 2.93 2.37 2.61 2020 2021 2022 GPMP
AR A (A+, A, A-) B (B+, B) C (C+, C) D E LULUS (A-E) G (GAGAL) GPMP BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % TOV 35 35.35 19 19.19 18 18.18 7 7.07 5 5.05 84 84.85 15 15.15 4.51 AR1 5 5.05 7 7.07 13 13.13 5 5.05 21 21.21 51 51.52 48 48.48 7.45 AR2 15 15.15 19 19.19 24 24.24 4 4.04 4 4.04 66 66.67 33 33.33 5.81 ETR 68 68.69 11 11.11 20 20.20 0 0 0 0 99 100 0 0 2.21 SPM 2022 61 61.62 12 12.12 18 18.19 7 7.07 1 1.01 99 100 0 0 2.61 MATEMATIK
KUMPULAN PERATUS KEKUATAN SPM 2022 KELEMAHAN 2022 GEMILANG/ CEMERLANG A+/A/A- B+/B Pelajar membuat semua modul dan kertas percubaan yang diberi oleh guru serta menjadi guru muda untuk membantu pelajar lain. Soalan berunsur KBAT walaupun aras sederhana 61.62 12.12 Soalan tambahan bagi tajuk-tajuk sukar ditekankan kepada pelajar gemilang ini dengan memberi modul tambahan. Soalan tidak pernah jumpa dalam mana-mana percubaan maka pelajar susah nak kaitkan dengan topik yang dipelajari. Guru menganalisis setiap item dan bersemuka 4 mata kepada pelajar untuk memberi motivasi dan kenalpasti jurang untuk mereka mendapat A Kecuaian dalam mentafsir soalan yang panjang. SEDERHANA C+/C D Pelajar berusaha untuk membuat semua modul dan kertas percubaan yang diberi oleh guru. Soalan sangat panjang berbentuk karangan dan pelajar ambil masa yg lama utk baca serta memahami soalan. Bazir masa banyak 18.19 7.07 Tajuk-tajuk mudah dan sederhana diberi pendedahan yang lebih dengan latih tubi berfokus secara topikal Masa tidak cukup untuk selesaikan soalan KBAT Headcount pelajar setiap kali peperiksaan sekolah dikemaskini untuk memberi motivasi kepada pelajar. Pelajar menguasai jalan kerja menyelesaikan soalan rutin namun susah untuk menyelesaikan soalan bukan rutin. HARAPAN LULUS E G Pelajar lebih yakin dalam menjawab soalan K1 Pelajar keliru dengan ayat-ayat yang panjang 1.01 0 Soalan konsep /asas tidak banyak ditanya Hantar kertas jawapan dengan tidak sempat menyiapkan jawapan.
KUMPULAN ISU PELAJAR SEMASA STRATEGI 2023 TEMPOH GEMILANG/ CEMERLANG Pengurusan masa perlu ditambahbaik untuk menjawab semua soalan. ● Ujian Timing ikut bahagian Sepanjang tahun Kemahiran menjawab soalan KBAT (non rutin) belum dapat dikuasai dengan baik ● Drilling soalan situasi yang panjang Nov-Jan 2024 SEDERHANA Kurang penguasaan soalan aras sederhana ● Murid wajib menjawab sekurangkurangnya 10 soalan aras sederhana & tinggi setiap minggu. Sept-Dis Lemah dalam soalan berkaitan kewangan ● Buat secara hands on untuk tajuktajuk kewangan Nov-Jan 2024 Latih tubi pelbagai soalan yang masih minima ● Murid membuat semua kertas percubaan SPM dengan bantuan guru muda Sepanjang tahun HARAPAN LULUS Tidak dapat jawab soalan konsep / asas ● Murid wajib menjawab sekurangkurangnya 10 soalan aras rendah & sederhana setiap minggu. Sept-Dis Latih tubi pelbagai soalan yang masih minima ● Murid membuat semua kertas percubaan SPM dengan bantuan guru muda Nov-Jan 2024 Murid tidak tahu kaedah menekan calculator menyebabkan murid tidak dapat menjawab soalan ● Mahir kalkulator Sepanjang tahun semasa membuat latihan
MATA PELAJARAN SAINS ENCIK ENGKU MOHD SHARUL AKIMI BIN ENGKU ISMAIL KETUA PANITIA SAINS
PERATUS BILANGAN A SAINS 52.4 65.7 66.3 2020 2021 2022
AR A (A+, A, A-) B (B+, B) C (C+, C) D E LULUS (A-E) G (GAGAL) GPMP BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % TOV 25 31.3 31 38.8 16 20.0 5 6.3 2 2.5 79 98.7 5 1 1.25 3.79 AR1 0 0.0 3 3.75 14 17.5 14 17.5 20 25.0 51 63.7 5 29 36.2 5 7.63 AR2 1 1.25 2 2.50 24 30.3 3 16 20.0 22 27.5 65 81.2 5 15 18.7 5 7.11 ETR 53 66.3 17 21.3 10 12.5 0 0 0 0 80 100 0 0 2.23 SPM 2022 53 66.3 20 25.0 6 7.5 1 1.25 0 0 80 100 0 0 2.23 SAINS
KUMPULAN PERATUS KEKUATAN SPM 2022 KELEMAHAN 2022 GEMILANG/ CEMERLANG A+/A/A- B+/B Banyak Latihan diberi, Latihan dari percubaan negeri-negeri lain, soalan buku kerja dan buku i-modul. Bentuk soalan SPM ada yang berbeza dengan Latihan dari percubaan negeri dan i-modul. 66.30 25.0 Pendedahan teknik menjawab dari guru subjek serta guru dari program Kem Jawaher. Nota berpandu dan slaid setiap bab dari guru subjek membantu pelajar untuk mengulangkaji dengan lebih maksimum. Pembelajaran bersemuka yang lebih lama juga banyak membantu. SEDERHANA C+/C D Latih tubi kertas 1 yang banyak membantu pelajar yang lemah untuk mengingati fakta. Pelajar masih lemah dalam menjawab soalan berbentuk KBAT di bahagian C seperti soalan mengeksperimen, memberi wajaran, menjelaskan dan memberi pendapat. 7.50 1.25 Pelajar juga diberi pendedahan cara menjawab soalan bahagian C melalui bengkel Teknik menjawab dan gerak gempur.
MATA PELAJARAN FIZIK ENCIK FOO CHEE HONG GURU MATA PELAJARAN FIZIK
PERATUS BILANGAN A FIZIK 14.3 25 26 2020 2021 2022