100 กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน

แนวทางการจดั กจิ กรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ นและงานห้องสมุด
สานักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 41

แนวทางการจัดกิจกรรมส่งเสรมิ นิสยั รักการอ่านและงานห้องสมุดน้นั ไดจ้ ัดกจิ กรรมเชิง
บรู ณาการเชื่อมโยงการอา่ นไปสูก่ ารเรียนรู้ โดยใช้กจิ กรรมยอ่ ย จานวน 100 กจิ กรรม เปน็ เครือ่ งมอื
กระตุ้นใหเ้ กิดความตระหนักในความสําคญั ของการอ่านและการเรียนรู้ โดยคาดหวงั วา่ โรงเรียนจะนําแนว
ทางการดาํ เนนิ งานและการพัฒนาทกั ษะการอ่านดังกลา่ วไปปรบั ใชใ้ นการจดั การเรยี นรู้ใหเ้ กิดประโยชน์ได้
ตอ่ ไป
วัตถุประสงค์

1. เพือ่ ให้นกั เรยี นมีนสิ ัยรักการอ่านและการศกึ ษาค้นควา้
2. เพอ่ื ใหน้ ักเรียนมีทักษะในการแสวงหาความร้ดู ้วยตนเอง
3. เพอื่ ให้นกั เรียนนําความรู้ท่ไี ด้จากการศึกษาคน้ คว้าไปใช้ใหเ้ กดิ ประโยชน์ต่อตนเองและ

ส่วนรวม
เป้าหมาย

เชิงปรมิ าณ
1. โรงเรียนทกุ โรง นํากจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่านไปเปน็ แนวดําเนนิ การ
2. นกั เรยี นทกุ คนในโรงเรียนได้ร่วมกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน

เชิงคณุ ภาพ
1. โรงเรียนทกุ โรง นาํ กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่านไปดาํ เนนิ การอย่างต่อเนื่อง
2. นักเรยี นมนี ิสัยรกั การอ่านและการคน้ คว้า มีทักษะการแสวงหาความรู้ และสามารถนํา

ความรูท้ ไี่ ด้จากการศึกษาค้นคว้าไปใชใ้ ห้เกิดประโยชนต์ ่อตนเองและสว่ นรวมได้
พื้นท่ีดาเนินงาน

โรงเรียนในสงั กดั สาํ นักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 41
จาํ นวน 62 โรงเรยี น จังหวดั กําแพงเพชร และจงั หวัดพิจติ ร
ระยะเวลาดาเนนิ การ
ปีงบประมาณ 2557-2558
วธิ ีดาเนินงาน
1. ใหโ้ รงเรียนรว่ มกันแลกเปลยี่ นเรียนรูแ้ นวดาํ เนินการกิจกรรมส่งเสริมนสิ ยั รกั การอา่ น
และงานห้องสมุดของโรงเรยี นท่ีประสบผลสาํ เรจ็
2. รวบรวมกิจกรรมสง่ เสริมนิสัยรักการอา่ นและงานห้องสมุด และเผยแพร่ให้ทุกโรงเรียน
นาํ ไปใชเ้ ป็นแนวการดําเนนิ กิจกรรมของตนเองตามความเหมาะสมหรือสอดคลอ้ งกบั บริบทของตนเอง
3. สรปุ ประเมินผล และรายงานตามกระบวนการวิจยั อย่างนอ้ ย 1 กจิ กรรม รายละเอยี ด
ดงั ตอ่ ไปนี้

1) ปก
2) ช่ือกิจกรรม
3) ที่มา/เหตผุ ล/ความเป็นมา
4) วตั ถุประสงค์

๑

5) กลมุ่ เปูาหมาย
6) ส่ือ/นวัตกรรม/เคร่อื งมือ
7) วิธีดาํ เนนิ การ
8) สรุปผลการจัดกจิ กรรม
9) แหล่งอา้ งองิ /บรรณานุกรม
10) ภาคผนวก
หมายเหตุ ไม่เกิน 50 หน้า
การติดตามประเมินผล
1. นเิ ทศตดิ ตามและประเมนิ ผลการจดั กิจกรรมสง่ เสรมิ นสิ ัยรักการอา่ นและงานห้องสมดุ
2. ประเมนิ ทักษะและนิสยั รักการอา่ นของนักเรียน
3. สาํ รวจ/สอบถามความคดิ เหน็ ของผู้ร่วมกจิ กรรม
ประโยชนท์ คี่ าดว่าจะไดร้ ับ
1. โรงเรยี นมกี จิ กรรมส่งเสรมิ นสิ ยั รกั การอา่ นและงานหอ้ งสมดุ มากขนึ้
2. นักเรียนมีนิสัยรักการอา่ นมากข้นึ มีทักษะในการอา่ นและการค้นคว้าและสามารถนาํ ไปใช้
ประโยชน์ในชีวิตประจําวนั ได้

รายละเอียดกจิ กรรมส่งเสริมการอ่านและงานห้องสมุด
สานักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 41

กิจกรรมสง่ เสริมการอา่ นและงานห้องสมดุ หมายถึง กจิ กรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้
เชงิ บูรณาการเป็นการจดั กจิ กรรมเพื่อปลูกฝงั นสิ ัยรักการอา่ นและการค้นคว้าในห้องสมุด โดยใชก้ ารอ่านเป็น
เคร่อื งมือในการแสวงหาความรู้ของนักเรยี น แนวทางการจัดกิจกรรมเป็นการร่วมมือกนั จัดกิจกรรมทง้ั ระบบ
ได้แก่ ครูผู้รับผดิ ชอบโครงการสง่ เสรมิ นสิ ยั รักการอ่าน ครูบรรณารักษ์ หรือกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย
บูรณาการไปยัง 8 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ และในด้านเน้อื หาของกจิ กรรมมที ั้งบูรณาการภายในกล่มุ สาระการ
เรยี นรู้เดียวกัน หรอื บรู ณาการระหวา่ ง 8 สาระการเรียนรู้ ได้แก่ ภาษาองั กฤษ คณิตศาสตร์ สงั คมศกึ ษา
ศาสนาและวฒั นธรรม วทิ ยาศาสตร์ ศลิ ปะ สุขศึกษาพลศึกษา และการงานอาชีพและเทคโนโลยี

ลกั ษณะของกิจกรรมทเ่ี ป็นการบรู ณาการท่ีจดั ข้ึนนน้ั เนน้ กระบวนการเรยี นรู้ทีส่ มดลุ ใชแ้ หลง่
เรียนรู้หลากหลาย เพมิ่ พนู ทักษะการคิด จนิ ตนาการ ความคดิ รเิ รม่ิ สร้างสรรค์ สามารถนําความรู้และทกั ษะมา
ใชส้ ร้างสรรคผ์ ลงานและการดําเนินชวี ิต และที่สาํ คญั คือ ม่งุ ให้นกั เรยี นมนี ิสัยรกั การอ่าน และศึกษาคน้ ควา้
สร้างความรดู้ ้วยตนเอง ซึ่งกิจกรรมส่งเสรมิ การอ่านและงานหอ้ งสมุด มี 100 กจิ กรรมยอ่ ย ดังน้ี

๒

แนวดาเนนิ งานกิจกรรมสง่ เสริมนสิ ยั รักการอา่ นและงานห้องสมดุ
สานักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 41

ท่ี ช่ือกิจกรรม ที่ ชือ่ กจิ กรรม
1 เกมปริศนาท้าทายคา 32 นกั เขยี นนอ้ ยสารฝนั สื่อสารสร้างสรรค์

2 เลขหมู่หรรษา ภาษาไทย
3 ทายสานวน ชวนฮาเฮ 33 อ่านหมุนเวียนเปลี่ยนครู
4 หนังสอื ทน่ี ่าอ่าน 34 ยอดนกั สบื หนงั สือน่าอ่าน
5 little book 35 ภาษาพาเท่ียว
6 เรยี นรเู้ รม่ิ ตน้ ท่ตี นเอง 36 นิทานหรรษา
37 เสรมิ ความรเู้ พิ่มประสบการณด์ ว้ ยกิจกรรม
7 สขุ หรรษาการเล่าเร่ืองจากที่ฟงั หรอื ทอ่ี า่ นมา
8 หนงั สือของฉนั รกั การอา่ น
9 กวีนอ้ ย 38 สขุ หรรษาการเลา่ เรอื่ ง
10 ยวุ บรรณารกั ษ์มนี กั สร้างสรรค์ 39 ภาษาสวยดว้ ยเสียงเพลง
40 หนอนน้อยเล่าเรือ่ ง
11 หนงั สอื พาเพลิน 41 คาขวัญ สานวนชวนสร้างสรรคป์ ลุกพลังรัก
12 ขา่ วขน้ ค้นขา่ ว
13 อา่ นไป วาดไป การอ่าน
14 หนงั สือพูดได้ (ฉบับการต์ นู ) 42 สารานุกรมนา่ รู้
15 เลม่ เลก็ สรา้ งสรรค์ 43 READ for Write
16 วลีเด็ด สรา้ งสรรค์ประทับใจ 44 ตามล่าหาความหมาย
17 ตน้ .....อะไรเอ่ย 45 แรลรีร่ กั การอา่ น
18 Mind Map ช่วยหนสู รุปการอ่าน 46 คาศพั ทป์ ระทับใจ
19 การเข้าเล่มหนังสือ(กิจกรรมรักษ์ห้องสมดุ ) 47 วเิ คราะหข์ ่าวจากยอดนกั ขา่ วตวั จ๋ิว
20 บงิ โก พาเพลนิ 48 อ่านไปบอกต่อ
21 ใบค้ าสานวน 49 นกั เดนิ ทาง
22 หอ้ งสมุดเสียงเสริมความรู้ 50 นกั เล่าเรื่อง
23 ภาพวาดหรรษา 51 อักษรไขว้ ทายคา
24 ภาพน้ที ่ีฉนั รกั 52 เกมสรา้ งสรรค์ จากการอา่ น
25 พบั ความรู้คคู่ วามคิดสรา้ งสรรค์ 53 หนังสอื ในดวงใจ ด้วย LifeStyle ของฉนั
26 มาอ่านหนงั สือกันเถอะ 54 ปรศิ นาสุภาษติ
27 หนังสอื ดีท่นี ่าอา่ น 55 Like book หนังสอื เลม่ โปรด
28 วิเคราะห์ข่าว เล่าให้ฟงั 56 ผลิตภณั ฑ์ทีไ่ ด้จากการอา่ น
29 NEWS on tour 57 เลม่ จิ๋วหรรษา
30 รวบรวมความรู้สู่ POP UP 58 ออกแบบปกหนังสือ
31 ห้องสมุดน่าสนุก 59 ลานนาสภุ าษติ
60 หมอหนังสือ
61 บรรณารกั ษส์ รา้ งสรรค์
62 นิยายพาเพลิน

๓

แนวดาเนินงานกจิ กรรมสง่ เสริมนิสัยรกั การอา่ นและงานห้องสมดุ (ต่อ)
สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 41

ที่ ช่อื กิจกรรม ที่ ชอื่ กิจกรรม
63 ต้นไม้หรรษา 82 ดอกไม้ในวรรณคดีไทย
64 ตัวหนังสือส่ือความหมาย 83 เด็ก Library ชวนสนุก
65 แผน่ พับหนอนหนังสือ 84 หนังสอื ในดวงใจ
66 อ่านร้สู ่ภู าพ 85 แนะนาหนงั สือใหม่
67 นักอ่านยอดนักคดิ 86 บรรณารกั ษ์จวิ๋
68 ทีค่ น่ั หรรษา สุภาษิตนา่ รู้ 87 รักการอ่าน ผ่านคาราโอเกะ
69 สนุกกับกระดาษ 88 Can you find it ?
70 ตกแตง่ หอ้ งสมุดด้วยวลเี ดด็ 89 สานวนชวนรู้
71 นทิ าน 90 การทาลูกกลั ปพฤกษ์ (เหรียญโปรยทาน)
72 หนังสอื ภาพ 91 เท่ียวทวั่ ไป อ่านไปเมอื่ เรียนรู้
73 การสานตะกร้าจากหนังสอื พิมพ์ 92 สภุ าษติ สะกิดใจ
74 ปน่ั แต่งอกั ษร ร้อยเรยี งเป็น เรื่องราว 93 ปอ๊ ปอพั เล่าเรื่อง
75 ซอ่ มได้ 94 นทิ านพาเพลิน
76 หนังสือนอกห้องสมุด Puppet 95 สานวนภาษานา่ สนกุ
77 ทคี่ ่ันหนังสอื แสนรกั 96 like ใช่เลย
78 ผเี สอ้ื น้อย จากมือหนู 97 รักการอา่ น
79 เล่มนี้พี่แนะนา Like เลย 98 อา่ นสกั นิดคดิ สกั หน่อย
80 The review & Share 99 ไอดอลหนอนหนังสือ
81 หนังสอื นี้พใี่ ห้น้อง 100 ซอกแซก เจ๊าะแจะ๊ บรรณารกั ษ์

๔

ชื่อกจิ กรรมที่ 1 เกมปริศนาทา้ ทายคํา
โรงเรียน คณฑีพิทยาคม
กลุ่มเป้าหมาย นกั เรียนทุกคน
เวลา 1 ชว่ั โมง
วัตถุประสงค์ 1. เพื่อสง่ เสริมทกั ษะการอา่ น , การพดู

2. พฒั นาทักษะการคิด ตอบ ได้รวดเรว็
ขน้ั ตอนกิจกรรม

1. นักเรยี นจับคู่เพ่ือแข่งขัน โดยตอบคาํ ถามจากชดุ คําถามทเี่ ตรียมไว้ แล้วใหน้ กั เรียนเลือกชุด
คําถามมา 1 ชดุ เพ่อื เล่นภายในเวลาทกี่ ําหนด นกั เรียนคนใดตอบคาํ ถามไดเ้ รยี งร้อยติดต่อกัน
มากกว่าเปน็ ฝาุ ยชนะ
2. อาจมกี ารเสริมแรงด้วยของรางวัลเด็กนอ้ ย เช่น ขนม ดินสอ ปากกา อปุ กรณ์การเรียนต่างๆ ตาม
ความเหมาะสม
สือ่ และอุปกรณ์ ชุดคาํ ถาม, ชุดปรศิ นา , ทมี่ ีคําตอบท่หี ลากหลาย
การวดั และประเมินผล แบบสอบถามความพงึ พอใจ
แนวการสรุปกิจกรรม นักเรยี นสามารถคดิ คาํ ไดเ้ รว็ เปน็ การฝึกทักษะการคดิ ทนี่ ักเรยี นตอ้ งมีความรู้

จากการอา่ น การต้ังคาํ ถาม ฯลฯ
การปรบั ใช้กิจกรรม 1. การเลน่ อาจเลน่ เป็นทมี 2-3 คน กไ็ ด้

2. ชุดปริศนา ชุดคาํ ถามอาจให้นกั เรยี นเป็นคนจัดทําเองกไ็ ด้

...................................................................................................................

ช่ือกจิ กรรมที่ 2 เลขหมหู่ รรษา
โรงเรยี น ทงุ่ ทรายวทิ ยา
กลุ่มเป้าหมาย นกั เรยี นชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1
เวลา 2 ชวั่ โมง
วตั ถุประสงค์ 1. เพอ่ื ใหน้ ักเรยี นรจู้ ักการแบ่งหมวดหนังสอื และสามารถค้นหาหนงั สือได้

2. พัฒนาทักษะการคดิ ตอบ ได้รวดเรว็
ขัน้ ตอนกิจกรรม

1. ชัว่ โมงท่ี 1 ให้ความรู้นักเรียนเกย่ี วกับการจดั หมวดหมู่ หนงั สอื ระบบทศนยิ มของตัวช้วี ัด
000-009 ว่ามีแต่ละหมวดมีการแบ่งเน้ือหาเกี่ยวกบั เรื่องอะไรไดบ้ ้าง
2. ช่ัวโมงที่ 2 แบ่งนกั เรียนเป็นกลุม่ และให้เล่นเกมเลขหมู่หรรษาโดยใหน้ ักเรยี นคน้ หาหนังสือ ตาม
เนือ้ หาที่กําหนดให้
สอ่ื และอุปกรณ์ ค่มู ือการวิเคราะหห์ มวดหม่หู นงั สอื ระบบทศนิยมของตัวช้ีวัดหนังสือในหอ้ งสมุด
การวัดและประเมินผล 1. แบบประเมินความพึงพอใจของผเู้ รียน

2. สังเกตพฤติกรรมนกั เรยี น
แนวการสรุปกิจกรรม นกั เรียนมคี วามรู้ และมีความสขุ ในการเข้ารว่ มกจิ กรรม
การปรบั ใช้กิจกรรม สามารถคน้ หาหนังสือได้ถูกต้อง

๕

ชื่อกิจกรรมท่ี 3 ทายสาํ นวน ชวนฮาเฮ
โรงเรียน ทงุ่ ทรายวิทยา
กลุม่ เป้าหมาย นักเรยี นช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 1-3
เวลา 2 ชัว่ โมง
วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพื่อใหก้ ลุ่มเปูาหมายอา่ นความหมายของสาํ นวนและตีความ คาํ นวณแสดงเป็นท่าการให้

เพอ่ื นทาย
2. เพ่อื ให้กลมุ่ เปูาหมายรู้จักสํานวนไทยมากข้ึน
ข้นั ตอนกจิ กรรม
1. ครเู ตรียมกระดาษสาํ นวน แบง่ นกั เรียนออกเปน็ 2 กลมุ่ โดยให้กลมุ่ ที่ 1 สง่ ตัวแทน
ออกมาจับสลากสาํ นวนทเ่ี ตรียมไว้อ่านสาํ นวนทจี่ บั ได้ หลงั จากนัน้ ทําท่าทางใบ้สํานวนเพื่อให้
เพ่อื นท้ัง 2 กลมุ่ ทาย
2. กอ่ นทาํ ท่าทางใบ้ จะบอกคํานน้ั วา่ กี่พยางค์ ผู้ทาํ ท่าทางใบ้ทาํ ท่าทางทลี ะคาํ หรือทีละ
พยางค์กไ็ ด้ส่ือความหมายของคําให้ชดั เจน จนเพ่ือตอบถูก
3. กลุม่ ทาํ ทา่ ทางอ่านสาํ นวนอธิบายความหมายให้เพื่อนฟงั เพมิ่ เติมเนน้ การมีส่วนร่วมและ
สนุกสนาน
ส่ือและอุปกรณ์ กลอ่ งใสส่ ลากสํานวน , กระดาษสาํ นวน
การวดั และประเมินผล 1. ประเมินความพึงพอใจโดยแบบสอบถาม

2. สงั เกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกจิ กรรม
แนวการสรปุ กิจกรรม กลุ่มเปูาหมายมีความสุขและมคี วามร้แู ละความเขา้ ใจเกย่ี วกับสาํ นวนมากย่ิงขนึ้
การปรบั ใช้กจิ กรรม ปรับรปู แบบกิจกรรมเป็นคาํ สํานวน ชอื่ คน สตั ว์ สถานที่ใหห้ ลากหลายมากย่งิ ข้นึ

...................................................................................................................

ชอื่ กิจกรรมที่ 4 หนงั สือท่นี า่ อ่าน

โรงเรียน โกสมั พีวิทยา

กลุ่มเปา้ หมาย นกั เรยี นชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 - 3

เวลา 2 ช่วั โมง

วตั ถุประสงค์ 1. เพอ่ื ใหน้ ักเรยี นมีทักษะในการอ่านมากข้ึน

2. เพอื่ สง่ เสริมนิสยั รกั การอา่ นของนักเรยี น

ขั้นตอนกจิ กรรม

1. แนะนาํ กิจกรรมและช้แี จงรายละเอียดให้นกั เรียนทราบ

2. อธบิ ายการใช้วัสดุอุปกรณ์และสือ่ ต่างๆใหก้ ับนักเรียน

3. นกั เรยี นเลือกหนังสือทีน่ กั เรียนชอบพรอ้ มวาดภาพและเล่าเรอ่ื งโดยยอ่

4. นาํ เสนอแลกเปล่ียนเรียนรูใ้ ห้เพื่อนๆฟงั

สื่อและอุปกรณ์ 1. หนังสอื 2. กระดาษสี 3. ปากกา 4. สี 5. แบบฟอร์ม

การวัดและประเมินผล ดจู ากผลงานนักเรียน

แนวการสรุปกจิ กรรม นกั เรยี นใหค้ วามรเู้ พ่มิ มากขึน้ และมีทักษะในการอา่ นทศ่ี ิษย์

การปรับใช้กิจกรรม ปรับตามความเหมาะสม

๖

ชือ่ กจิ กรรมท่ี 5 little book
โรงเรยี น นครไตรตรงึ ษ์
กลุ่มเปา้ หมาย นกั เรียนชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 3
เวลา 2 ช่วั โมง
วัตถปุ ระสงค์ 1. เพ่ือให้นกั เรียนสามารถนําเสนอเลม่ เลก็ ได้

2. เพ่อื ให้นกั เรียนสามารถสรุปเร่ืองทสี่ นใจได้
ข้ันตอนกจิ กรรม

1. นกั เรียนเลือกหวั ขอ้ หรือเร่ืองทีส่ นใจ
2. ครูผู้สอนอธบิ ายขั้นตอนการทําสมุดเล่มเล็ก
3. นกั เรียนสรุปเนอ้ื หาเร่อื งที่สนใจ นําเสนอต่อครผู สู้ อน
4. นักเรียนนําเนื้อหาจากทไี่ ด้สรุปใส่ในสมุดเล่มเล็ก
5. ตกแตง่ สมดุ เล่มเล็กตามจินตนาการใหส้ วยงาม
ส่อื และอุปกรณ์ 1. กระดาษ
2. กรรไกร
3. สี
การวดั และประเมินผล 1. ความพึงพอใจของนักเรยี น

2. ชน้ิ งานทไี่ ด้
แนวการสรปุ กิจกรรม นกั เรยี นสามารถทําหนังสอื เล่มได้ และสามารถสรุปเน้ือหาจากเรือ่ งท่ีสนใจได้
การปรับใช้กจิ กรรม 1. นักเรียนสามารถต่อยอดโดยแต่งนิทานใสส่ มดุ เล่มเลก็ ใหเ้ ปน็ ของตวั เองได้

2. นกั เรียนช้นั ม.3 ชว่ ยสอน น้องๆ ชัน้ ม.1 และ ม.2 ได้
...................................................................................................................

ช่ือกจิ กรรมท่ี 6 เรียนรู้เริม่ ตน้ ท่ีตนเอง
โรงเรียน สรรเพชญอฏั ฐมาพิทยาคม
กลุม่ เป้าหมาย ชุมนุมรกั การอ่าน
เวลา 1 ช่ัวโมง
วตั ถุประสงค์ 1. รู้จกั ความหมาย ชือ่ -นามสกลุ ของตนเอง และคนในครอบครัว

2. เพือ่ ใหน้ กั เรียนสามารถสรุปเรอ่ื งทีส่ นใจได้
ข้ันตอนกิจกรรม

1. เขียนช่ือ นามสกุล ของตนเอง และคนครอบครัว
2. ใชพ้ จนานุกรมไทยเขียนคําแปล (ความหมาย) ของชื่อ – นามสกลุ
3. หากมีเวลาเหลอื อาจจะเพ่ิมชอื่ –นามสกุลของบุคคลท่ีอยู่ในความสนใจของผเู้ รียน
สื่อและอุปกรณ์ พจนานกุ รมไทย
การวดั และประเมนิ ผล 1. ตรวจช้นิ งาน

2. สังเกตและสอบถามความพึงพอใจของผเู้ รียน
แนวการสรปุ กจิ กรรม สอนเร่ืองการศึกษาคน้ คว้าหาความรู้ แตเ่ ร่มิ จากการศกึ ษาหาความรใู้ นเรื่องของ

ตนเองหรือคนในครอบครวั ก่อน
การปรบั ใชก้ จิ กรรม กิจกรรมสามารถปรบั เปน็ การค้นหาความหมายของคาํ เรื่องทีน่ ักเรียนสนใจได้ เชน่

หาคําทม่ี ีความไพเราะ พร้อมความหมายมาคนละ 1 คํา แล้วนาํ เสนอเปน็ ตน้
๗

ช่อื กจิ กรรมที่ 7 สขุ หรรษาการเล่าเรื่องจากทฟี่ ังหรอื ท่ีอ่านมา
โรงเรียน วังไทรวิทยาคม
กล่มุ เปา้ หมาย นกั เรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 -3
เวลา 1 ช่ัวโมง
วัตถปุ ระสงค์ ใหน้ กั เรียนเกดิ ทักษะการฟัง การคดิ การพดู
ข้นั ตอนกจิ กรรม

1. ให้นักเรยี นฟงั นทิ านคุณธรรมจากวดิ ีทัศน์ เปิดให้ฟงั 2 รอบ และให้นักเรียนนําเสนอ
อาจจะเป็นการบอกเลา่ หรือการแสดงบทบาทสมมตุ ิกไ็ ด้
2. ให้นกั เรยี นนําเสนอเรอ่ื งที่ตนเองอา่ นและเคยไดฟ้ ังจากคนอน่ื และและสรปุ ข้อคิดทไ่ี ดจ้ าก
นทิ าน
สอื่ และอุปกรณ์ วดิ ีทศั น์นทิ านคุณธรรมจริยธรรม
การวัดและประเมินผล 1. สังเกต

2. ดจู ากการเลา่
3. ดอู าการแสดงบทบาทสมมุติ
แนวการสรุปกจิ กรรม ครูสงั เกต และถ่ายภาพ บนั ทึกวดิ ีโอ และเสนอแนะนักเรียนถงึ ข้อดีและข้อเสีย
การปรบั ใชก้ จิ กรรม กจิ กรรมมีใบงานกล่มุ สาระอน่ื ได้เร่มิ เล่าเร่ืองของบุคคลสาํ คัญใบประวตั ิศาสตร์
ทต่ี ัวเองในแตล่ ะหมู่
...................................................................................................................

๘

ช่ือกจิ กรรมท่ี 8 หนังสอื ของฉนั
โรงเรียน วงั ไทรวิทยาคม
กลุ่มเป้าหมาย นกั เรยี นช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 1 -3
เวลา 1 ชว่ั โมง
วัตถุประสงค์ 1. นักเรียนอา่ นหนงั สอื เล่มโปรดแล้วสรปุ ประเด็นได้

2. นักเรยี นมีความพงึ พอใจในการอ่าน
ขั้นตอนกจิ กรรม 1. นักเรียนเลอื กหนังสอื เลม่ ท่ีตนสนใจ หรอื ชอบ 1 เล่ม

2. นกั เรยี นมีความพงึ พอใจในการอา่ นแล้วสรปุ ประเดน็
- Who
- What
- why
- where
- How

3. นักเรยี นวาดภาพส่ือความหมายของหนังสอื ท่ตี นเองอ่าน 1 ภาพ
4. นักเรียนนําเสนอ รูปภาพ ท่ีวาดของตนเอง หนา้ ชน้ิ พร้อมทั้ง สรุปประเดน็ ใคร/ทําอะไร/
ทาํ ไม/ทไ่ี หน/อย่างไร พร้อมทั้งขอ้ คดิ ทไ่ี ด้จากการอา่ นเพ่ือนํามาปรบั ใช้ในชีวิตประจําวันของ
นกั เรียน
ส่ือและอุปกรณ์ 1. หนงั สือ
2. กระดาษ สี สําหรบั วาดภาพ
การวัดและประเมนิ ผล 1. นกั เรยี นมีช้ินงาน – แบบประเมนิ ชิ้นงาน

2. นกั เรียนพดู สรปุ ประเดน็ จากการอา่ นได้ – แบบประเมิน
3. นักเรียนมคี วามพงึ พอใจในกจิ กรรม – แบบประเมินความพงึ พอใจ
แนวการสรปุ กจิ กรรม นกั เรียนอาจนําเสนอกจิ กรรมของตนเองโดย การติดบอรด์ ดว้ ยภาพวาดและการ
เขยี นสรปุ ประเด็น
การปรับใช้กิจกรรม นาํ ไปใช้ในการอ่านสรุปประเด็นกลุ่มสาระฯอ่นื ๆ

...................................................................................................................

๙

ชอ่ื กิจกรรมท่ี 9 กวนี อ้ ย

โรงเรียน บอ่ แกว้ วทิ ยา

กลุ่มเป้าหมาย นักเรียนชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 1 -3

เวลา 1 ช่วั โมง 1.นักเรียนที่เลือกปฏิบตั ิกจิ กรรมนี้

วตั ถุประสงค์ เพือ่ ให้นักเรยี นเกิดทกั ษะการคิดวิเคราะห์ จากคาํ เป็นประโยค จากประโยคเป็นเน้อื เร่ืองตาม

จินตนาการและความคิดสร้างสรรค์

ขน้ั ตอนกิจกรรม

1. ครูผสู้ อนให้นักเรียนไปเลือกหนังสือจากหอ้ งสมุดมาคนละ 1 เล่ม โดยเลือกหนา้ ปกท่ี

ตนเองสนใจแต่ยังไมต่ อ้ งเปดิ อ่าน เน้อื หาดว้ ยใน

2. ใหน้ ักเรยี นดูภาพหนา้ ปกหนังสอื แล้วคดิ คําจากหนกั วา่ มีอะไรบ้างปรากฏอยู่ในหนา้ ปก

10 คาํ

3. จากนัน้ ให้นกั เรียนนาํ คาํ ท้ัง 10 คาํ มาแตง่ เป็นประโยคทนี่ กั เรียนคิดเองตามจนิ ตนาการ

4. ให้นักเรียนนําคาํ ท้ัง 10 คําทน่ี กั เรียนคดิ ขนึ้ คําเดมิ นํามาแตง่ เป็นเนอ้ื เรื่อง ให้ไดใ้ จความ

แล้วนําเสนอหน้าชนั้ เรยี น

5. ครตู รวจสอบเนอื้ หาการเขียนการเรียงประโยคทีเ่ ปน็ เน้ือเรือ่ งอาจใหร้ างวัล แก่ผู้ที่คดิ เน้ือ

เรื่องได้ถกู ใจ และมีความสัมพันธ์กนั มากทส่ี ดุ

6. เวลาทเ่ี หลอื จากการทใ่ี ห้นักเรียนคิดเนื้อเรือ่ งแลว้ อาจให้นกั เรียนลองเปดิ อ่านหนงั สือเล่ม

ทยี่ ืมมา แล้วอา่ นสรุปจ้อคดิ 1 ใจความสาํ คัญ

สอื่ และอุปกรณ์ 1. กระดาษ

2. กรรไกร

3. สี

การวดั และประเมนิ ผล 1. หนังสอื จากห้องสมดุ

2. กระดาษ

2. รางวัล

แนวการสรปุ กจิ กรรม นกั เรียนสามารถคิดคาํ จากจนิ ตนาการ แล้วนํามาสกู่ ระบวนการเชื่อมโยงเปน็

เรอ่ื งราว เหตกุ ารณ์ ตามจนิ ตนาการของนกั เรียนได้

การปรับใชก้ ิจกรรม 1. นําไปใช้ในการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย/วดั ผลด้านการอา่ นคิดวิเคราะห์

2. สามารถนาํ ไปบรู ณาการในวิชาอน่ื ๆได้

...................................................................................................................

๑๐

ชือ่ กจิ กรรมที่ 10 ยวุ บรรณารกั ษม์ ีนักสร้างสรรค์
โรงเรยี น สกั งามวทิ ยา
กลุ่มเปา้ หมาย นักเรยี นช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 -3
เวลา 1 - 2 ชั่วโมง
วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพื่อใหผ้ เู้ รยี นมนี ิสยั รักการอา่ น และเหน็ คณุ ค่าและความสําคญั ของการอา่ น

2. เพ่ือให้ผู้เรียนได้นาํ เวลาท่ีใช้ไปทําประโยชน์เกย่ี วกับการอา่ น
ขั้นตอนกจิ กรรม 1. ให้นกั เรยี นเลอื กหนังสอื ท่ีตนเองอยากอ่านมา 1 เร่ือง ว่าเป็นข้อความท่ีมคี วามไพเราะ

กินใจท่ีสดุ จากหนงั สือท่ีอ่าน เพ่อื ทีจ่ ะนาํ มาสร้างเป็น Bookmark (ที่คน้ หนังสือ)
3. ให้นักเรยี นออกแบบทําทคี่ ั่นหนงั สือโดยนําขอ้ ความท่เี ลือกไว้ นาํ มาเขยี น แลง้ วาดรปู
ตกแตง่ ให้สวยงาม พร้อมเขยี นหนังสอื
4. นาํ ช้นิ งานดงั กล่าวไปมอบให้แกค่ รู หรอื นักเรียนในโอกาสสาํ คัญ เชน่ ภาษาไทย วนั สุนทรภู่
เปน็ ต้น เพอื่ เป็นการเผยแพร่หนังสือ
สอ่ื และอุปกรณ์ 1. หนังสอื จาํ พวกนวนยิ าย การ์ตนู เปน็ ตน้
2. กระดาษร้อยปอนด์ทาํ Bookmark (ทคี่ ่นั หนงั สือ)
3. กรรไกร , สี , แผ่นใสสําหรับเคลื่อนบัตร
การวัดและประเมินผล ประเมนิ ชิ้นงาน เกณฑ์ (ดีเยยี่ ม)
แนวการสรุปกจิ กรรม นักเรียนมนี สิ ัยรกั การอา่ นทีเ่ พิ่มขึน้
การปรบั ใชก้ ิจกรรม ปรับเวลาให้มกี ารทํากิจกรรมท่ตี ่อเนื่องนกั เรยี นไดม้ ีความอยากทํากจิ กรรมที่เพ่ิมขนึ้

สง่ ผลตอ่ พฤติกรรมการรกั การอ่านของนกั เรียน
...................................................................................................................

ชือ่ กิจกรรมที่ 11 หนังสือพาเพลนิ
โรงเรียน พไิ กรวิทยา
กลมุ่ เป้าหมาย ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 3
เวลา 1 คาบเรยี น
วัตถปุ ระสงค์ 1. เพ่ือสง่ เสริมใหน้ กั เรียนเกิดนิสยั รักการอา่ น

2. เพื่อแลกเปลยี่ นความรู้ และข้อมูลหนังสอื ต่างๆที่น่าสนใจ
ขั้นตอนกิจกรรม 1. นกั เรยี นแต่ละคนจดั เลือกหนังสอื ในห้องสมดุ อย่างนอ้ ยคนละ 3 เล่ม

2. นกั เรียนอา่ นหนังสือและสรปุ ใจความสําคัญ
3. ครแู ละนักเรยี นร่วมกนั อภปิ รายวา่ หนงั สอื ท่นี กั เรยี นอ่านมคี วามน่าสนใจอยา่ งไร เหตุผลที่
เลือกอา่ นและเนื้อเรื่องโดยยอ่
ส่อื และอุปกรณ์ 1. หนงั สอื
2. สมุดบันทึกหรือแบบบนั ทึกการอ่าน
การวัดและประเมนิ ผล 1. สงั เกตพฤติกรรมการอา่ น

2. ประเมนิ จากบนั ทึกการอ่าน
แนวการสรุปกิจกรรม กจิ กรรมเพิม่ เวลารู้ดา้ น Head เพ่ือส่งเสรมิ ให้นักเรียนเกดิ นิสยั รักการอ่านและ

แลกเปล่ยี นความรขู้ ้อมลู และรายชอ่ื หนังสือทนี่ ่าสนใจ
การปรับใช้กิจกรรม นักเรยี นสามารถอา่ นหนงั สือในเวลาว่างทง้ั ในโรงเรยี นหรอื อย่ทู ่ีบ้านไดแ้ ละนาํ ความรู้

มานําเสนอในคาบกจิ กรรม
๑๑

ชือ่ กจิ กรรมที่ 12 ขา่ วข้นค้นข่าว
โรงเรียน วังตะกรู าษฎร์อุทิศ
กลมุ่ เป้าหมาย นักเรยี นม.ต้น
เวลา 1 ชั่วโมง
วตั ถปุ ระสงค์ 1. ปลกู ฝังนสิ ัยรักการอ่าน

2. รจู้ กั ศกึ ษาคน้ ควา้ ดว้ ยตนเอง
3. สามารถวเิ คราะหเ์ รอ่ื งที่อา่ นได้
ขั้นตอนกิจกรรม 1. ครูนาํ หนงั สอื พมิ พ์แจกนกั เรียนคนละ 1 ฉบับ
2. ชีแ้ จงใหน้ กั เรียนเลอื กอ่านขา่ วที่ตนเองซอ้ มคนละ 1 ขา่ ว
3. นกั เรียนอา่ นเสรจ็ แลว้ เล่าขา่ วใหเ้ พื่อนฟงั และบอกเหตุผลของการเลอื กขา่ วทีน่ ํามาเสนอให้
เพื่อน
4. นักเรียนและเพื่อนๆชว่ ยกันวเิ คราะหข์ ่าวว่าเปน็ ขา่ ประเภทใด มผี ลกระทบกบั สง่ิ ใดบา้ ง
แลว้ เล่าหน้าชน้ั เรยี น หรอื ในกลุม่
สอ่ื และอุปกรณ์ หนังสอื พิมพ์
การวดั และประเมินผล สงั เกตพฤติกรรม

1. การอา่ นหนังสอื
2. การนําเสนอการวเิ คราะห์
แนวการสรปุ กจิ กรรม นกั เรยี นเลือกขา่ วท่ตี นสนใจและสามารถวเิ คราะหข์ ่าวที่เกิดขึ้นและสามารถเปน็
แนวทางในการดาํ เนินชวี ติ ได้
การปรับใชก้ ิจกรรม สามารถปรบั การสืบคน้ ขา่ ว ให้เป็นบทความ ข้อความสน้ั ๆ โฆษณาทชี่ อบได้
...................................................................................................................

ชอื่ กจิ กรรม 13 อ่านไป วาดไป
โรงเรียน วงั โมกข์พิทยาคม
กลุม่ เปา้ หมาย นักเรยี นช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 - 3
เวลา 2 ชัว่ โมง
วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพื่อให้นักเรียนมีนิสยั รักการอ่าน

2. เพอ่ื ให้นกั เรียนสรุปความจากเรื่องที่อ่านได้ จนิ ตนาการของตนเอง
ขน้ั ตอนกิจกรรม 1. ครูใหน้ กั เรียนมนี สิ ยั รกั การอา่ น

2. ครใู ห้นักเรยี นเลอื กอา่ น 1 เรื่องจากหนงั สือทเ่ี ลือกมา
3. ครใู ห้นักเรยี นสรปุ เนื้อหาจากเรอ่ื งท่ีอ่าน
4. ครใู ห้นักเรียนวาดรูปสรุปเนื้อหาจากจินตนาการของนักเรียนเอง
ส่ือและอุปกรณ์ หนงั สอื วารสาร ส่ิงตีพิมพ์ ในห้องสมุด
การวัดและประเมนิ ผล 1. สงั เกตพฤติกรรมการทํากจิ กรรม

2. จาการการตรวจชนิ้ งาน
แนวการสรุปกจิ กรรม การอา่ นทําใหเ้ กิดจินตนาการ
การปรับใชก้ จิ กรรม นาํ ไปบรู ณาการกบั กลุ่มสาระภาษาไทยและศลิ ปะได้

๑๒

ชือ่ กจิ กรรมที่ 14 หนงั สือพดู ได้ (ฉบับการ์ตูน)
โรงเรียน เมธพี ิทยา
กลุ่มเป้าหมาย นกั เรียนชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น
เวลา 2 ช่วั โมง
วัตถุประสงค์ 1. เพือ่ ส่งเสรมิ นสิ ยั รกั การอา่ น

2. เพ่ือใหน้ ักเรยี นใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ปน็ ประโยชน์โดยกจิ กรรมท่ีสรา้ งสรรค์
ขั้นตอนกจิ กรรม 1. ใหน้ ักเรยี นเลอื กอ่านหนังสือท่นี ักเรียนสนใจ/ชอบ คนละ 1 เรื่อง

2. ให้นกั เรยี นนําเน้อื หา/ความรู้ทีน่ กั เรยี นไดจ้ ากการอ่านมาวาดเปน็ การต์ ูนเพอ่ื บอกเลา่
เรอ่ื งราวทน่ี กั เรยี นได้เรียนรมู้ า ตามจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์โดยทําเป็นการ์ตูน
ฉบบั ยอ่ 1 หน้า หรือเป็นหนงั สอื เล่มเลก็ ได้ตามความถนดั ตกแต่งระบายสไี ด้ตามใจสอบ
3. นักเรียนนํา หนงั สอื พดู ได้ (ฉบบั การ์ตนู ) ที่นกั เรียนทาํ เสรจ็ แล้ว มาแลกเปล่ยี นอ่านกับ
เพอ่ื น เปน็ การแลกเปลย่ี นความรูก้ ัน
4. นําผลงานของนกั เรยี นไปเผยแพร่ให้นกั เรียนคนอนื่ ๆอา่ น/ฟงั หน้าเสาธง
สื่อและอุปกรณ์ หนงั สอื ในหอ้ งสมดุ , สอื่ อเิ ล็กทรอนกิ ส์อน่ื ๆ
การวดั และประเมินผล 1. ประเมินความพึงพอใจของนักเรยี น

2. นกั เรยี นประเมนิ เพ่ือน
3. ประเมินชิ้นงานการทําหนังสอื พูดได้
แนวการสรปุ กจิ กรรม การเปดิ โอกาสและให้อิสระแกผ่ ้เู รียนในการอา่ นในเร่ืองทีผ่ ู้อา่ นในเรื่องที่ผู้เรยี นมี
ความสนใจหรือความชอบแล้วนาํ มาถ่ายทอดเปน็ “หนังสอื พดู ได้” (ฉบับการ์ตูน)
เพอ่ื นําไปแลกเปลย่ี นความรู้กับเพอื่ นได้
การปรับใชก้ ิจกรรม ครูสามารถพัฒนาการถา่ ยทอดเร่อื งราวของนกั เรยี น จากหนังสือพูดได้ เปน็ การบอก
เล่าเรอื่ งราวเหลา่ นัน้ โดยการพูด โดยมีชน้ิ งานหนงั สอื พูดได้ (ฉบับการ์ตนู ) เป็น
ส่ือกลางต่อไปเพื่อเปน็ การพัฒนาท้ังทกั ษะการอา่ น คิดวเิ คราะห์และการส่ือสารได้
ด้วย
...................................................................................................................

๑๓

ช่ือกิจกรรมท่ี 15 เลม่ เล็กสรา้ งสรรค์
โรงเรียน พรานกระตา่ ยพิทยาคม
กลุม่ เป้าหมาย นักเรียนชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 - 3
เวลา 1-2 ชว่ั โมง
วตั ถุประสงค์ เพอ่ื ใหน้ กั เรียนเกิดทักษะการอา่ น การเขียน เกดิ จินตนาการจับใจความสําคญั ของเร่อื งท่ีอา่ น

ไดส้ ร้างสรรค์ผลงาน
ข้นั ตอนกิจกรรม 1. ครนู าํ เขา้ สู่กิจกรรม เล่มเล็กสร้างสรรค์

2. ให้นักเรียนอา่ นเรื่องสนั้ นิทาน หรือเรอื่ งท่ตี นชอบศึกษาค้นคว้าจากหอ้ งสมุด
3. ใหน้ ักเรียนเขียนนิทาน คนละ 1 เรือ่ ง หรอื นทิ านเร่อื งท่ีมอี ยู่แลว้ เค้าโครงเรอ่ื งมาแตง่ เป็น
เร่ือง
4. ครสู อนวิธกี ารทําหนังสอื เล่มเลก็
สอื่ และอุปกรณ์ 1. อนิ เตอร์เน็ต
2. หนงั สือ
3. หอ้ งสมดุ
4. สไี ม้
5. กรรไกร
6. กระดาษ
7. กาว
การวัดและประเมนิ ผล 1. แบบประเมนิ กจิ กรรม

2. การสงั เกต สอบถาม
แนวการสรปุ กิจกรรม หนงั สือเลม่ เล็กทีส่ มบรู ณค์ วรประกอบด้วย รปู เลม่ เนอ้ื เร่ือง ความคดิ สร้างสรรค์
การปรับใชก้ ิจกรรม นําไปใชใ้ นการเรียนการสอนในวิชาตา่ งๆ

...................................................................................................................

๑๔

ช่อื กิจกรรมท่ี 16 วลีเดด็ สร้างสรรคป์ ระทบั ใจ
โรงเรยี น/ สพม.41
กลมุ่ เปา้ หมาย นักเรยี นช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 - 3
เวลา 1 - 2 ชัว่ โมง
วตั ถุประสงค์ เพือ่ ใหน้ กั เรยี นเกิดทักษะการอา่ น เกดิ จนิ ตนาการจับใจความสําคญั ของเร่ืองที่อ่านได้
ขั้นตอนกิจกรรม 1. ครนู ําเข้าหอ้ งสมดุ พร้อมยกตัวอย่างวลี ขอ้ ความ ประโยคสรา้ งสรรคป์ ระทบั ใจ

2. ใหน้ ักเรยี นอา่ นเร่อื งส้ัน นิทาน บทความ หรือเรอื่ งที่ตนชอบศกึ ษาคน้ ควา้ จากหอ้ งสมุด
3. ใหน้ กั เรียนเขยี นวลี ข้อความ ประโยคสร้างสรรคป์ ระทับใจ คนละ 1 ขอ้ ความ
4. ใหน้ กั เรียน นําเสนอวลี ขอ้ ความ ประโยคสรา้ งสรรคป์ ระทบั ใจที่เลอื กมา พร้อมเช่อื มโยง
ไปสกู่ ารนาํ ไปใชใ้ นชวี ิตประจาํ วัน
5. จดั ปูายแสดงผลงานของนักเรยี นทกุ คน

ส่อื และอุปกรณ์
1. อินเตอรเ์ นต็
2. หนงั สอื ห้องสมุด
3. สีไม้
4. กรรไกร
5. กระดาษ
6. กาว

การวัดและประเมินผล 1. การสงั เกต สอบถาม
แนวการสรปุ กจิ กรรม ขอ้ ความทไ่ี ดจ้ ากการอ่านสามารถสร้างแรงบันดาลใจ และเปน็ แนวคดิ ในการพัฒนา

ตนเองได้
การปรบั ใชก้ จิ กรรม นาํ ไปใช้ในการเรียนการสอนในวชิ าต่างๆ

...................................................................................................................

๑๕

ชอื่ กิจกรรมท่ี 17 ตน้ .....อะไรเอ่ย
โรงเรยี น เมธีพิทยา
กลุ่มเปา้ หมาย นกั เรยี นช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 - 3
เวลา 2 ชัว่ โมง
วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพือ่ ใหน้ กั เรยี นไดร้ จู้ ักต้นไม้ในโรงเรียน

2. เพื่อส่งเสรมิ นิสัยรักการอา่ น
ขัน้ ตอนกิจกรรม 1. ใหน้ กั เรยี นเลอื กต้นไม้ในโรงเรียน

2. แล้วไปค้นควา้ วา่ ตน้ ไม้นี้มีชื่อวา่ อะไร มีลกั ษณะและประโยชน์อย่างไรในห้องสมุดโดยเขยี น
ลงในใบงาน
3. นํามาเล่าให้เพอ่ื นๆฟงั
ส่อื การเรียนรู้ หนังสือเกี่ยวกับต้นไม้ พฤษศาสตร์
การวดั และประเมินผล 1. สงั เกตพฤติกรรมนกั เรียนในเร่อื งต่อไปน้ี

1.1 สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรยี นขณะปฏิบัติกจิ กรรม
1.2 สังเกตผลงานความสาํ เร็จของกิจกรรม
2. แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการเข้าร่วมกิจกรรมของนักเรยี น
แนวการสรปุ กิจกรรม ในการทาํ กจิ กรรมนักเรียนได้รู้จกั ตน้ ไม้ในโรงเรียน และสง่ เสรมิ นิสยั รกั การอ่าน
เพราะนักเรยี นไปคน้ คว้าความรู้ในหนงั สอื ในห้องสมุด
การปรับใชก้ ิจกรรม ในการการทํากจิ กรรมอาจให้นักเรียนศึกษาต้นไม้มากกวา่ 5 ชนิด หรอื เปลย่ี นจาก
ต้นไมเ้ ป็นเร่ืองอ่ืนท่ีอยใู่ กลต้ ัวนักเรียน
...................................................................................................................

๑๖

ชื่อกจิ กรรมที่ 18 Mind Map ชว่ ยหนสู รุปการอ่าน
โรงเรียน สลกบาตรวิทยา
กล่มุ เป้าหมาย นกั เรียนชนั้ มัธยมศกึ ษาตอนต้น
เวลา 2 ชว่ั โมง
วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพอื่ ฝกึ ให้นักเรยี นร้จู กั สรปุ การอา่ นสาระสาํ คัญหลักสาระสําคญั รอง

2. เพ่ือส่งเสรมิ ความคดิ สร้างสรรค์ด้านการวาดรูป การใชส้ ีแบบประเด็นสาํ คัญ และเนื้อหา
ขนั้ ตอนกจิ กรรม 1 ชวั่ โมง

1. ประชาสมั พันธ์ให้นักเรียนทราบ
2. รบั สมคั รนกั เรยี นร่วมกิจกรรม
3. แจกอุปกรณ์
4. เร่มิ ตน้ Mind Map จากกิจกรรม วาดรปู นกั เรยี นเองเป็นศูนย์กลางของกระดาษ แลว้ ให้
ทาํ ลูกศรหรือลากเสน้ ออกมาจากตัวนกั เรียนวา่ ในวันหนึ่ง นกั เรียนทาํ อะไรบา้ ง 1 ชว่ั โมง
5. ให้นักเรียนหาหนังสอื ทสี่ นใจ แล้วเลือกเรือ่ งท่ชี อบเขยี นเปน็ Mind Map นาํ เสนอต่อกลมุ่
สื่อและอุปกรณ์ 1. กระดาษ A4
2. ดินสอ ยางลบ อปุ กรณ์การวาด การเขียน Mind Map สี
การวดั และประเมนิ ผล 1. ประเมนิ จากการเขียน / การแตกว่าสามารถแยกประเด็นหรือเนอ้ื หาออกเปน็

สว่ นๆได้ถูกต้องหรือไม่โดยครูสร้างแบบประเมินแบบรปู เล่ม
2. ประเมินจากความคดิ สรา้ งสรรคก์ ารบูรณาการศลิ ปะการวาดการใช้สี
3. ประเมนิ จากความพงึ พอใจตอ่ การร่วมกจิ กรรม
แนวการสรุปกจิ กรรม 1. สรุปจากผลงานนักเรยี นว่านกั เรียนมคี วามเข้าใจหรือมวี ิธกี ารสรุปการอา่ น
อยา่ งไร สามารถสรุปได้ไหม
2. นกั เรียนมีความสุขหรอื ความพงึ พอใจในการร่วมกิจกรรม
การปรับใชก้ จิ กรรม กิจกรรมนส้ี ามารถใชไ้ ด้ทุกระดบั ชั้น ม.ต้น อาจจะสรุปแบบง่ายๆ สาํ หรบั ม.ปลาย
อาจเพิ่มการอา่ นแบบวิเคราะห์ หรือการอ่านข้ันสงู
...................................................................................................................

๑๗

ชื่อกิจกรรมท่ี 19 “การเขา้ เลม่ หนังสือ” (กิจกรรมรกั ษ์ห้องสมุด)
โรงเรียน หนองโสนพทิ ยาคม
กลุ่มเป้าหมาย นักเรยี นช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 2
เวลา 2 ชว่ั โมง
วัตถุประสงค์ 1. เพ่ือพฒั นาความรู้ ความสามารถในการเขา้ เล่มหนังสือ

2. เพอ่ื ใหเ้ กดิ ความสามัคคีในกลมุ่
3. เพ่ือปลูกฝงั ใหผ้ ู้เรียนเกิดความรักหนังสือ และเห็นคุณค่าของหนงั สือ
ขนั้ ตอนกจิ กรรม 1. ครูอธิบาย และทาํ ตัวอย่างสาธิต การเขา้ เล่มหนงั สือใหน้ ักเรยี นปฏบิ ัตติ าม
2. ครู และนักเรยี นรว่ มกันฝกึ ปฏบิ ัตลิ งมือทาํ อย่างถกู ต้องตามข้นั ตอน
3. ครู และ นักเรียนแลกเปลี่ยนความรู้ ซงึ่ กันและกนั
4. นักเรียนและครรู ว่ มกนั สรุป สิง่ ทีไ่ ด้รับจากกิจกรรมรักษ์หอ้ งสมุดในครง้ั นี้
5. สง่ ชิ้นงาน การเข้าเลม่ ครูตรวจสอบ
สอื่ และอุปกรณ์ 1. วัสดุ อปุ กรณ์ในการเข้าเลม่ หนงั สือ
2. สืบค้นข้อมลู จาก Internet
3. หนงั สอื
การวดั และประเมนิ ผล 1. แบบประเมนิ ความพึงพอใจ

2. แบบประเมนิ การร่วมกิจกรรม
3. แบบสังเกตผลงาน ความสาํ เรจ็ ของกจิ กรรม
4. แบบสังเกตพฤติกรรมของผูเ้ รยี นขณะปฏิบตั ิกิจกรรม
แนวการสรุปกิจกรรม การเขา้ เลม่ หนงั สือ เปน็ กิจกรรมรักษาหนังสือห้องสมดุ ใหม้ ีความแข็งแรงใชไ้ ด้นาน
การปรับใชก้ ิจกรรม อาจใชก้ ิจกรรมอื่นเพ่ือการรักษาหนงั สอื หรอื เก็บสภาพหนังสอื ทชี่ าํ รุดมาซ่อมแซม
เวลาสามารถยดื หยุ่นได้ ผ้เู รยี นสามารถเปลยี่ นแปลงได้
...................................................................................................................

๑๘

ชือ่ กิจกรรมท่ี 20 บงิ โก พาเพลิน
โรงเรียน แหลมรงั วิทยาคม
กล่มุ เป้าหมาย นกั เรยี นชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 1- 3
เวลา 1 ชว่ั โมง
วัตถปุ ระสงค์ 1. เพือ่ ให้ผูเ้ รยี นตระหนักถึงการมนี สิ ยั รักการอ่าน

2. เพื่อใหผ้ ้เู รยี นไดร้ ูจ้ ัดคําศัพท์
3. เพ่ือใหผ้ เู้ รียนได้ร้จู ักวิธกี ารใช้พจนานุกรม
ขนั้ ตอนกจิ กรรม 1. เพอ่ื ให้ผู้เรียนหาคาํ ในพจนานกุ รม ทมี่ ีอยูใ่ นห้องสมดุ แลว้ เลือกคาํ ท่ีตนเองชอบนํามาเขียน
ลงในกระดาษไว้กอ่ น
2. ใหผ้ ูเ้ รยี นจัดทํากระดาษบิงโกโดยใชก้ ระดาษแขง็ จัดเปน็ สเี่ หล่ียมจัตรุ ัสในขนาดพอเหมาะ
แลว้ ตีตารางลงในกระดาษ แบ่งเป็น 4x4 (แนวตง้ั 4 ชอ่ ง และแนวนอน 4 ช่อง)
3. ใหผ้ ู้เรยี นนําคําทตี่ นเองเลือกไว้ในกระดาษนํามาเขียนลงในแผ่นกระดาษทเี่ ตรียมไว้
4. ใหผ้ ้เู รียนทําฉลากคําเพ่ือท่ีจะนาํ มาไว้ใช้ขาน พร้อมท้ังหาก้อนหนิ มาเปน็ ตัววางคาํ
5. เมอ่ื เตรียมอปุ กรณ์เสรจ็ แล้ว เร่มิ เล่นโดยใหส้ มาชกิ หรอื ตัวแทน 1 คนเป็นคนขานคาํ แลว้ ท่ี
เหลอื เป็นคนเลน่ โดยให้ใช้คําทีม่ ีอยู่ในกระดานและตรงกับคําท่ีขานหากมีการวางครบ จํานวน
คําในแนวตัง้ แนวนอน แนวทแยง 4 มุมนอก 4 มุมในแลว้ คนน้นั จะพูดวา่ บิงโก แล้วขานคาํ ท่ี
วาง เพ่ือให้ผู้ขานคําว่าถูกต้องหรอื ไม่
6. ผ้ขู านหรอื ครูให้ขนมเพื่อเปน็ กําลังใจ และการทําสรปุ กิจกรรม
สอ่ื และอุปกรณ์ 1. กระดาษแขง็
2. ฉลากคํา
3. กอ้ นหนิ ปากกาเคมี
4. พจนานุกรม
การวัดและประเมนิ ผล ผูเ้ รยี นมีส่วนร่วมในการทาํ กจิ กรรม และเกดิ เปน็ ความสุขให้กบั ผเู้ รยี น
แนวการสรุปกจิ กรรม สรปุ ว่านกั เรยี นได้อะไรจากกจิ กรรมน้ีลงในกระดาษ และสามารถบอกคาํ ทีม่ ใี น

กระดาษได้
การปรับใช้กิจกรรม สามารถใช้เปน็ ชอื่ หนงั สือท่ีนักเรียนชอบได้

................................................................................................... ................

๑๙

ชอื่ กิจกรรมที่ 21 ใบ้คาํ สาํ นวน
โรงเรียน วังทรายพูนวทิ ยา
กลมุ่ เปา้ หมาย นกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 1 - 3
เวลา 1 ชั่วโมง
วตั ถุประสงค์ เพื่อใหน้ ักเรียนรู้จักสํานวนไทยมากข้ึนและมีความคดิ สรา้ งสรรค์
ข้นั ตอนกิจกรรม 1. ใหน้ ักเรยี นแต่ละคนอา่ นสํานวนไทยพร้อมคาํ แปล

2. ใหน้ ักเรียนจับคู่
3. ใหน้ กั เรยี นแตล่ ะคสู่ ลบั กันใบ้คาํ แล้วให้เพ่ือนทาย แขง่ ขันกนั จนไดค้ ู่ทช่ี นะเลศิ
ส่ือและอุปกรณ์ หนังสือสาํ นวนไทย
การวดั และประเมินผล นกั เรียนสนุกสนานในการตอบคาํ ถามกบั เพอ่ื ร่วมทีมระหว่างทํากิจกรรม
แนวการสรุปกจิ กรรม นักเรยี นไดร้ ับความร้เู กี่ยวกบั สํานวนไทยและความหมาย
การปรบั ใช้กิจกรรม สามารถปรบั ใช้ในรายวิชาภาษาไทยได้
...................................................................................................................

กจิ กรรมที่ 22 ห้องสมดุ เสียงเสรมิ ความรู้
โรงเรยี น ขาณวุ ิทยา
กลุ่มเป้าหมาย นักเรียนทส่ี นใจ
เวลา 1 ช่วั โมง
วัตถปุ ระสงค์ 1. เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นไดผ้ อ่ นคลาย

2. เพ่อื ใหน้ ักเรยี นไดร้ บั ความรทู้ างสือ่ อิเลก็ ทรอนกิ สส์
ขัน้ ตอนกิจกรรม 1. รับสมคั รนกั เรียนเขา้ ร่วมกิจกรรม

2. แนะนาํ กจิ กรรมการเรยี นรู้ใหก้ ับนักเรียนเลือกคลปิ วดิ โี อ สาระนาํ เรอ่ื งมาเปิดให้นักเรียนดู
นอกเหนือจากเน้ือหาทเี่ รียนเพอื่ เปน็ การผ่อนคลาย
4. ให้นักเรยี นสรปุ ขอ้ คดิ ท่ไี ด้จากการดสู ่ือลงกระดาษโนต้ แลว้ นาํ มาติดปูายนิเทศ(คิด
วิเคราะห)์
5. สุ่มนําข้อคดิ /แนวคิดมาจากปูายนิเทศ นักเรียนชว่ ยกันคิดวิเคราะหต์ ามแลว้ สรุปร่วมกนั
ส่ือและอุปกรณ์ ซดี ี , วิดีโอ , คลปิ
การวัดและประเมินผล นักเรียนมีความสุขในการเขา้ ร่วมกิจกรรม
แนวการสรปุ กิจกรรม นกั เรยี นไดร้ บั ความรู้เพ่ิมเติมนอกจากบทเรียน
การปรับใชก้ ิจกรรม สามารถนาํ ไปปรบั ใชใ้ นการสอน (โดยการนาํ ส่ือมาสอนนักเรียน)
...................................................................................................................

๒๐

ช่อื กิจกรรมที่ 23 ภาพวาดหรรษา
โรงเรยี น ปางศลิ าทองศึกษา
กลุ่มเป้าหมาย นกั เรยี นช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 1 - 3
เวลา 2 ชั่วโมง
วตั ถุประสงค์ 1. เพอ่ื พฒั นานสิ ัยรักการอ่าน

2. เพอ่ื ให้นักเรยี นสามารถสรุปเรื่องราวโดยถ่ายทอดออกมาเป็นภาพได้
ขน้ั ตอนกจิ กรรม 1. ครูและนักเรียนแนะนาํ ตวั เอง

2. ครนู าํ ภาพวาดมาใหน้ ักเรียนดแู ลว้ ถามรักเรยี นวา่ ได้อะไรจากภาพวาดใหน้ ักเรยี นตอบทีละ
คน
3. ครใู หน้ กั เรียนเลอื กอา่ นเรื่องส้นั คนละ 1 เร่ือง แล้วให้นกั เรียนสรปุ เร่ืองราวออกมาเป็น
ภาพ
4. นกั เรียนออกมานําเสนอหน้าชั้นทลี ะคน
5. ครูและนกั เรยี นร่วมกนั สรุป
สื่อและอุปกรณ์ ตวั อยา่ งภาพวาด
การวัดและประเมนิ ผล 1. สังเกตพฤติกรรมการทาํ งาน

2. ตรวจ/ประเมินช้ินงาน
แนวการสรปุ กิจกรรม เด็กนักเรียนสามารถวาดภาพเลา่ เร่อื งจากการอ่านเรอ่ื งสน้ั ได้
การปรับใชก้ ิจกรรม สามารถปรบั ไปใชก้ บั นกั เรียนในช่ัวโมงเรียนปกตไิ ด้

...................................................................................................................

ชอ่ื กจิ กรรมท่ี 24 ภาพนที้ ฉ่ี ันรัก
โรงเรียน สพม.41
กลุม่ เป้าหมาย นักเรยี นช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 1 - 3
เวลา 2 ช่วั โมง
วัตถปุ ระสงค์ 1. เพอ่ื พัฒนานสิ ยั รักการอ่าน

2. เพอื่ ให้นกั เรียนสามารถสรุปเรอ่ื งราวและใหเ้ หตผุ ลจากภาพได้
ขน้ั ตอนกิจกรรม 1. ให้นกั เรยี นดภู าพต่างๆ แล้วสนทนาถึงภาพต่างๆ วา่ สามารถสง่ เสรมิ ความรู้สึกด้านใดได้

บา้ ง
2. ให้นกั เรยี น เลอื กรูปภาพ จากแหล่งสืบค้นตา่ งๆ แลว้ บอกเหตผุ ลในการเลือกภาพโดยการ
เขยี นหรือพิมพ์ไวใ้ ต้ภาพ
3. นักเรยี นออกมานําเสนอหน้าชนั้ ทลี ะคน แล้วตอบคําถามวา่ ได้ แนวคดิ อะไรจากภาพ
5. ครแู ละนักเรยี นร่วมกนั สรุปถงึ การนําขอ้ คดิ ไปใช้ในชวี ติ ประจําวนั
ส่อื และอุปกรณ์ ตวั อยา่ งภาพวาด
การวัดและประเมินผล 1. สงั เกตพฤติกรรมการทาํ งาน
แนวการสรุปกจิ กรรม เด็กนกั เรียนสามารถวาดภาพเล่าเรือ่ งจากการอ่านเร่อื งสน้ั ได้
การปรับใชก้ ิจกรรม สามารถปรับไปใช้กบั นักเรียนในชว่ั โมงเรียนปกติได้

๒๑

ชือ่ กิจกรรมท่ี 25 พับความรู้คคู่ วามคิดสร้างสรรค์
โรงเรยี น พิจิตรพิทยาคม
กลุ่มเปา้ หมาย นักเรยี นช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 - 3
เวลา 2 ช่วั โมง
วัตถปุ ระสงค์ 1. นักเรียนมนี ิสยั รักการอ่าน

2. นักเรยี นเกิดความคิดสร้างสรรค์
ขัน้ ตอนกจิ กรรม 1. นกั เรียนศึกษาความรู้จากหนงั สอื /อินเตอร์เนต็ เรื่องการพบั กระดาษรปู ร่างต่างๆ เช่นเส่อื

หัวใจ ดอกไม้ ตามความสนใจ
2. นักเรียนตกแตง่ ชน้ิ งานให้สวยงาม
3. นกั เรยี นเลือกหนังสอื ทส่ี นใจ คนละ 1 เลม่ สรปุ เรอ่ื ง ลงในชนิ้ งาน
4. นาํ ช้ินงานของนักเรยี น จดั โชว์ผลงานตามซุ้มนั่งเลน่ /หอ้ งสมดุ
สื่อการเรยี นรู้ 1. หนงั สอื
2. อนิ เตอรเ์ น็ต
การวดั และประเมินผล การประเมินชน้ิ งาน
แนวการสรปุ กจิ กรรม นกั เรียนมที กั ษะการอ่านจบั ใจความ และสร้างช้ินงานผ่านความรู้ที่หลากหลาย
การปรบั ใชก้ ิจกรรม กิจกรรมพับกระดาษสามารถปรบั มาให้นักเรียนทําหนงั สือเลม่ จวิ๋ ,เลม่ เล็ก,เลม่ โปรดได้
...................................................................................................................

ชอื่ กจิ กรรมท่ี 26 มาอ่านหนงั สอื กนั เถอะ
โรงเรียน สระหลวงพิทยาคม
กล่มุ เป้าหมาย นกั เรียนช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 - 3
เวลา 1 ชั่วโมง
วัตถปุ ระสงค์ สรปุ สาระสาํ คญั ของเร่ืองท่ีอ่านได้
ขั้นตอนกิจกรรม 1. นํานักเรียนเขา้ หอ้ งสมุด

2. ให้นักเรยี นเลอื กอ่านตามความสนใจ
3. นกั เรียนสรปุ สาระสาํ คัญหรอื ความร้ทู ี่ไดร้ บั ลงในแบบบันทกึ วา่ จากการอา่ นหนังสือ 1
วารสาร / หนังสอื พิมพ์ในวันนี้ ทําใหฉ้ นั รู้ว่า................................................
4. นกั เรยี นส่งแบบบนั ทกึ พร้อมสิ่งพมิ พ์ทีอ่ ่าน
สอื่ และอุปกรณ์ สอ่ื สารสนเทศห้องสมดุ
การวดั และประเมินผล 1. สงั เกตความสนใจการทํากิจกรรม

2. ดูจากแบบบนั ทึก
แนวการสรปุ กจิ กรรม จากการสรุปสาระสําคญั จากการอ่านของนกั เรียน
การปรับใชก้ จิ กรรม อาจเพิ่มเวลาในครั้งต่อไปให้นักเรยี นพูดนําเสนอใหเ้ พอื่ นได้รับทราบด้วยหรือแนะนํา

หนา้ เสาธง

๒๒

ชื่อกิจกรรมท่ี 27 หนังสือดีทน่ี ่าอา่ น
โรงเรยี น ขาณวุ ทิ ยา
กลุ่มเปา้ หมาย นักเรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 - 3
เวลา 2 ช่วั โมง
วัตถปุ ระสงค์ 1. นักเรียนสนใจรกั การอา่ น

2. นักเรยี นแสวงหาความรไู้ ด้ด้วยตนเอง
ขั้นตอนกจิ กรรม 1. ขอซ้อื หนังสือท่ีมีสาระดีประโยชน์ เชน่ หนังสือ อุปกรณ์ หนงั สอื ชุด มรดกโลก นทิ าน

เร่ืองสน้ั ฯ
2. จดั กิจกรรมแนะนาํ หนังสือใหม่ (หนงั สือดีทีน่ ่าอ่าน)
3. ให้นกั เรียนบนั ทกึ ความรู้ ความประทบั ใจ ท่ีได้จากการอ่านหนงั สอื คนละ 1 เร่ือง
4. คัดเลือกผลงานของนักเรียนทบี่ ันทกึ ความนา่ สนใจ
5. ใหร้ างวัลนักเรียนทบ่ี นั ทึกความรจู้ ากกจิ กรรมหนงั สือท่ีนา่ อา่ นท่ีทม่ี ีผลงานระดับดี-ดเี ย่ียม
สือ่ และอุปกรณ์ หนังสอื ประเภทสารคดี
การวัดและประเมินผล 1. แบบประเมินความพงึ พอใจ

2. ผลงานนกั เรียนบนั ทึกความรู้ที่ได้จากการอ่าน
แนวการสรุปกจิ กรรม 1. นักเรียนได้รับความรู้จากการอา่ นเพ่ิมมากข้ึน

2. นกั เรยี นเกิดความสนกุ สนานเพลดิ เพลนิ
การปรับใชก้ ิจกรรม นาํ มาใช้กบั นักเรียน ช้นั ม.4-ม.6

...................................................................................................................

ช่อื กิจกรรมท่ี 28 วเิ คราะหข์ า่ ว เล่าใหฟ้ งั
โรงเรยี น วชิรบารมีพทิ ยาคม
กลมุ่ เปา้ หมาย นกั เรยี นช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 - 3
เวลา 2 ชวั่ โมง
วัตถุประสงค์ 1. ใหน้ กั เรยี นมีทกั ษะการอา่ น การเขยี น การฟัง การดู และการพูด

2. ให้นกั เรียนกล้าแสดงออกโดยผ่านการลงมือปฏิบตั ติ ามทักษะตา่ งๆ
ขนั้ ตอนกจิ กรรม 1. ให้นกั เรยี นไปเลือกหนังสอื พมิ พท์ ส่ี นใจ หารายละเอยี ด จับใจความสาํ คัญนํามาสรปุ ความ

ลาํ ดับเหตุการณเ์ ป็นคําพูดของตนเองพร้อมนําเสนอ
2. ใหน้ ักเรยี นแสดงบทบาทสมมตุ ิ เปน็ นักขา่ วออกแบบการนําเสนอข่าวให้เพ่ือฟงั
3. ให้นกั เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นกับบทบาททไ่ี ดแ้ สดงไปวา่ มีข้อดีข้อเสยี ตรงไหนบ้าง
สอื่ และอุปกรณ์ 1. หนงั สือพิมพ์
2. คลปิ วดิ ีโอ
การวัดและประเมนิ ผล แบบประเมนิ บทบาทสมมุติ
แนวการสรุปกจิ กรรม เป็นกจิ กรรมท่สี ่งเสริมทกั ษะตา่ งๆของการสอ่ื สาร สรา้ งแนวการคิดใหมส่ นบั สนนุ การ

กลา้ แสดงออกของนักเรียนในทางพฒั นา
การปรบั ใช้กิจกรรม ครูและนกั เรียนสามารถนําประสบการณ์ความรทู้ ี่ได้มาปรบั ใชใ้ นชีวติ ประจําวัน หรือ

ใช้ในการเรียนรวู้ ชิ าอ่ืนๆได้

๒๓

ชอ่ื กจิ กรรมท่ี 29 NEWS on tour
โรงเรียน ดงเสอื เหลืองพิทยาคม
กลมุ่ เป้าหมาย นกั เรียนชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 1 - 3
เวลา 1 ช่ัวโมง
วัตถุประสงค์ ใหน้ ักเรียนสามารถค้นหาข่าวทีน่ า่ สนใจและเรยี นรู้คําศัพท์ ภาษาอังกฤษใหม่ๆจากแหลง่ ข่าว/

แหล่งข้อมูลได้
ขนั้ ตอนกจิ กรรม 1. ให้นักเรียนไปเลอื กหนงั สือพมิ พ/์ นติ ยสารภาษาอังกฤษ โดยอาจจะแบง่ งานเปน็ รายคน/คู่/

กลุ่ม ละ 1 ฉบับ/เล่ม
2. เลอื กเฉพาะพาดหัวข่าว/หัวข้อท่นี า่ สนใจแบบสน้ั ๆมา 1 อยา่ ง
3. ใหน้ กั เรียนหาความหมายของคําศัพท์ที่น่าสนใจ/คําศัพท์ใหมจ่ ากหัวข้อข่าวขา่ วนั้นๆที่
เลอื กมา พร้อมตคี วามหัวข้อข่าวน้นั อย่างเครง่
4. ใหน้ กั เรียนนาํ เสนอขา่ วที่ตนเองไดท้ าํ โดยสมมุติใหน้ าํ เสนอเปน็ รายการโทรทศั นน์ าํ แบบ
ส้นั ๆ 5 นาที นาํ เสนอทง้ั ข่าวและสวนศพั ท์ใหก้ บั นักเรียนคนอืน่ ๆดว้ ย
ส่ือและอุปกรณ์ 1. หนงั สอื พิมพ์ , นติ ยสารภาษาอังกฤษ
2. พจนานกุ รมองั กฤษ - ไทย (English-Thai Dictionry)
การวดั และประเมินผล 1. การมสี ว่ นรว่ มในกจิ กรรม

2. การนาํ เสนอข่าว
แนวการสรุปกิจกรรม สาระสาํ คญั ของกจิ กรรม คือให้นักเรยี นมคี วามกล้าแสดงออกและไดเ้ รยี นรคู้ ําศัพท์

ภาษาอังกฤษไปในคราวเดียวกนั
การปรบั ใชก้ จิ กรรม กจิ กรรมนส้ี ามารถประยุกต์ หรือปรับให้เปน็ เกมการแข่งขนั เพ่ือดึงดูดความสนใจและ

สร้างบรรยากาศความสาํ นึกสนานให้กบั นักเรียนในช่วั โมงตอ่ ไปได้
...................................................................................................................

๒๔

ชื่อกิจกรรมท่ี 30 รวบรวมความรูส้ ู่ POP UP
โรงเรียน พิจติ รพิทยาคม
กลุ่มเปา้ หมาย นกั เรยี นชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1 - 3
เวลา 2 ชั่วโมง
วัตถุประสงค์ 1. เพ่ือใหน้ กั เรียนสามารถอา่ น และจับใจความของหนังสือเล่มน้นั ๆได้

2. เพอื่ ให้นกั เรยี นนําความสําคญั สรุปเน้อื หา พร้อมตกแต่งรูปเล่มให้สวยงามได้
ข้นั ตอนกจิ กรรม 1. ใหน้ ักเรียนอ่านหนังสือเลม่ ทต่ี นเองสนใจ สาระใดกไ็ ด้ ตามทต่ี นถนดั

2. ใหน้ ักเรยี นสรุปใจความสาํ คัญของเรื่องท่ตี ้องการอา่ น พร้อมคดิ วา่ ควรสรปุ เนื้อหาประมาณ
กี่แผน่
3. มกี ระดาษ 100 ปลอนด์ มาตดั ให้อยูใ่ นรปู POP UP แล้วนํามาติดเป็นรปู เลม่
4. นําใจความสาํ คัญทีส่ รปุ ลงใน แตล่ ะหน้า พร้อมวาดรปู ประกอบใหส้ วยงาม
5. ระบายสี ใหส้ วยงาม
สื่อและอุปกรณ์ 1. หนงั สอื
2. กระดาษ 100 ปลอนด์
3. สไี ม้
4. ปากกา
5. คัตเตอร์
การวดั และประเมนิ ผล 1. เน้ือเรอื่ งน่าสนใจ

2. รูปเล่มเรียบร้อย
3. วาดรูปและระบายสเี ข้ากบั เน้อื เร่ืองท่ตี ้องการสรุป
แนวการสรุปกจิ กรรม นักเรียนสามารถสรุปใจความสาํ คญั ได้
การปรับใชก้ จิ กรรม นกั เรียนสามารถนาํ ไปต่อยอดทาํ หนงั สอื เลม่ เล็กได้
.................................................................................................... ...............

๒๕

ชือ่ กิจกรรมท่ี 31 ห้องสมดุ นา่ สนกุ
โรงเรียน วงั กรดพทิ ยา
กลุ่มเปา้ หมาย นกั เรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 - 3
เวลา 2 ชวั่ โมง
วตั ถปุ ระสงค์ 1. นกั เรียนสามารถจดั หนงั สือตามหมวดหมไู่ ด้ถูกต้อง

2. นกั เรียนมีความรู้ความสามารถเกยี่ วกับบรรณารกั ษ์
ข้นั ตอนกิจกรรม 1. นักเรยี นศกึ ษาการจัดหมวดหมกู่ ารจดั หนังสือในหอ้ งสมุด

2. แบ่งกลมุ่ นกั เรยี นจดั หมวดหมหู่ นังสือข้ึนช้ันเรยี นใหเ้ รียบรอ้ ย
3. ประเมนิ ผลการจดั หมวดหมู่หนงั สือของแต่ละกลุ่ม
4. คิดแคบสหี นงั สอื ตามหมวดหมทู่ ี่กาํ หนด
5. ให้รางวัลเพื่อเปน็ การเสริมแรงกบั กลุ่มทจี่ ัดหนังสือได้ถกู ตอ้ งทส่ี ุด
ส่อื และอุปกรณ์ 1. ใบความรู้
2. ห้องสมดุ
การวดั และประเมินผล
สังเกตการจดั หมวดหมหู่ นังสือ
แนวการสรปุ กจิ กรรม นกั เรยี นมคี วามรู้ความสามารถในการจัดหมวดหมูห่ นงั สือ
การปรับใช้กิจกรรม สามารถนาํ ไปปรบั ใช้ในวชิ าเพ่ิมเกยี่ วกบั ห้องสมดุ
...................................................................................................................

๒๖

ชื่อกจิ กรรมที่ 32 นกั เขียนนอ้ ยสารฝนั ส่ือสารสร้างสรรคภ์ าษาไทย
โรงเรียน กําแพงดินพิทยาคม
กลมุ่ เปา้ หมาย นกั เรียนชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 - 3
เวลา 2 ช่ัวโมง
วัตถุประสงค์ 1. เพอ่ื พฒั นาทักษะดา้ นการฟงั พูดอ่านและเขยี น

2. เสริมทักษะด้านการพูด และจินตนาการ
ขั้นตอนกจิ กรรม 1. นักเรียนศึกษาคน้ คว้าเกยี่ วกับการเขียนโครงเรือ่ งและการแต่งโทน ตามจินตนาการ

2. เมอ่ื นกั เรยี น แต่งนิทานและเร่อื งสน้ั เรยี บร้อยแลว้ รวบรวมคัดเลือกผลงานจดั ลาํ ดับให้
คะแนน
3. นาํ เรือ่ งท่นี ักเรยี น แต่งเป็นนทิ านเร่ืองสั้นนาํ มาทําเป็นหนังสือเล่มเลก็ และหุ่นมือ
4. นาํ เน้อื เร่ืองนิทานประกอบหนุ่ มือแสดงเปน็ ผลงานของนักเรียน
ส่อื และอุปกรณ์ 1. ใบความรู้เกยี่ วกบั การเขียนนิทาน , เรอื่ งสนั้
2. ใบความรู้เร่ืองการทําหนงั สอื เลม่ เล็กและห่นุ มือ อปุ กรณ์
3. กระดาษ , กาว , สี , อปุ กรณใ์ นการทําหุ่นมือ
การวัดและประเมินผล
1. ประเมินผลจากการสังเกตพฤติกรรมการทํางาน
2. ประเมนิ ความพึงพอใจต่อช้ินงาน
3. ประเมินความพึงพอใจของผูเ้ ข้ารว่ มชมกิจกรรมหนุ่ มอื
แนวการสรุปกจิ กรรม เป็นกิจกรรมที่พฒั นาทักษะทงั้ 4 ดา้ น คอื ฟังพูด อ่านเขยี นโดยผ่านการเขียนเรื่อง

ตามจินตนาการจดั ทําเลม่ เล็กทาํ เปน็ สอ่ื สรา้ งสรรค์เพอ่ื นําผลงาน โดยหุ่นมือเพ่ือ
เสรมิ สร้างทักษะดา้ นการแสดงของนักเรยี น
การปรับใช้กิจกรรม อาจปรับใช้เปน็ การ์ตูนหรอื วาดภาพประกอบโดยบรู ณาการกับศิลปะได้ รวมทง้ั ทาํ
หนังสอื ร่วมกับคอมพวิ เตอร์ได้
...................................................................................................................

ชื่อกจิ กรรมท่ี 33 อ่านหมุนเวียนเปลีย่ นครู
โรงเรียน ห้วยยาวพทิ ยาคม
กลุ่มเป้าหมาย นักเรยี นชัน้ มธั ยมศึกษาชนั้ ปที ี่ 1 ทอี่ ่านหนังสือไม่คล่อง
เวลา 2 ชวั่ โมง
วัตถปุ ระสงค์ 1. เพ่อื ให้นกั เรียนมคี วามม่นั ใจในหนงั สือมากขนึ้

2. ครูทุกคนมีสว่ นรว่ มในการสง่ เสรมิ นิสัยรกั การอ่าน
ขน้ั ตอนกจิ กรรม 1. นกั เรยี นอ่านหนังสือโดยเปลี่ยนจากอ่านกับครปู ระจําวิชาภาษาไทยเป็นอ่านกบั ครูคนอน่ื ๆ

ในโรงเรยี น
2. ให้ครูคนน้ันๆเซ็นช่ือและนําสง่ ครูประจําวิชา
ส่ือและอุปกรณ์ 1. หนังสือหรือบทความทน่ี กั เรยี นสนใจ
การวดั และประเมนิ ผล
ครปู ระจําวชิ าภาษาไทยประเมนิ ผลรายงาน
แนวการสรุปกิจกรรม การอ่านเปน็ เคร่ืองมือสาํ คัญในการเรยี นรู้ทุกดา้ น
การปรับใช้กจิ กรรม อาจจะใหน้ ักเรียนเลอื กหนังสือพิมพ์ใจไปอา่ นกับครูคนอืน่ ๆในชว่ งเวลาว่าง

๒๗

ชื่อกจิ กรรมที่ 34 ยอดนกั สบื หนังสือน่าอ่าน
โรงเรียน ระหานวทิ ยา
กลมุ่ เปา้ หมาย นักเรยี นระดับชนั้ มัธยมต้น จํานวน 20 คน
เวลา 4 ช่วั โมง
วัตถุประสงค์ 1. เพ่ือแนะนําหนังสอื น่ารู้ นา่ อ่าน ให้แกน่ ักเรียน

2. เพอื่ ฝึกทักษะการสงั เกต การวิเคราะห์ และการพูดนาํ เสนอ
ข้นั ตอนกิจกรรม 1. ครูอธบิ ายข้นั ตอนการดําเนนิ กิจกรรม ‘ยอดนกั สืบหนงั สอื นา่ อา่ น’

2. นกั เรยี นแตล่ ะคนได้รับคําจํานวน 1 แผ่น
3. นกั เรียนสืบค้นหาหนังสอื น่าอา่ นจากคําใบ้ทไ่ี ดร้ ับ พรอ้ มตรวจสอบความถูกต้อง
4. นกั เรียนสํารวจหนังสือน่าอ่าน แลว้ นาํ มาเสนอใหเ้ พื่อนๆฟัง
5. นกั เรยี นช่วยกนั ลงความเห็นวา่ หนังสอื เล่มดังกลา่ ว เป็นหนังสอื นา่ อา่ นหรือไม่
สือ่ และอุปกรณ์ 1. หนังสอื น่ารู้ , นา่ อา่ น
2. คาํ ถาม , คําใบ้
การวดั และประเมินผล
1. สังเกตพฤติกรรมขณะทาํ กิจกรรม
2. ประความพงึ พอใจของนกั เรยี น
แนวการสรุปกจิ กรรม จดั ทําปูาย “หนงั สอื น่าอา่ น” ประจาํ สปั ดาห์/ประจาํ เดือน
การปรบั ใช้กิจกรรม ใหน้ ักเรยี นเปน็ ผูส้ รา้ งคาํ ถามในการสบื ค้น และเลือกหนังสือนา่ รดู้ ว้ ยตนเองแลว้

แลกเปลีย่ นกบั เพือ่ นคนอ่นื ๆ
...................................................................................................................

๒๘

ช่อื กจิ กรรมท่ี 35 ภาษาพาเท่ยี ว

โรงเรยี น ลานกระบือวิทยา

กลมุ่ เป้าหมาย นักเรยี นชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 และชุมนมุ บรรณารักษ์

เวลา 12.00 น. – 13.00 น.

วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพ่อื ให้นักเรียนสังเกตสํานวน/ภาษาจากสอื่ สารนิเทศหอ้ งสมดุ

2. เพือ่ ใหน้ กั เรยี นรู้แหลง่ ท่องเทีย่ วจากสอื่

ข้นั ตอนกจิ กรรม 1. บรรณารกั ษ์ หรอื ครูผสู้ อน หรอื ใหน้ ักเรียนชุมนมุ บรรณารักษ์สง่ เสรมิ การอ่าน จัดเตรียม

บัตรคํา-บัตรภาพให้สอดคล้องกนั อยา่ งเช่น บตั รคํา

“กรุพระเคร่ือง เมืองคนแกรง่ รปู ภาพประเพณสี ารทไทย

ศลิ าแรงใหญ่ กลว้ ยไขห่ วาน กลว้ ยไขเ่ มืองกาํ แพง

นาํ้ มันลานกระบอื ”

2. มกี ิจกรรม เล่นเกม จับคู่ บัตรคํา บตั รภาพและจับเวลา แขง่ ขนั กนั ช่วงเวลาพัก

(12.00 น.)

3. คนท่ีชนะ แตล่ ะวนั -สะสมคะแนนไว้บรรณารกั ษป์ ระกาศผ้ชู นะ สะสมคะแนนสูงสดุ ประจํา

สัปดาห์ ประจําเดือน ประจําภาคเรียน

สือ่ และอุปกรณ์ 1. บัตรคํา

2. บตั รภาพ

3. ปูายความรู้

4. ส่อื ประกอบ

5. รางวลั

การวัดและประเมนิ ผล

1. นักเรยี นมีความสนใจในการใฝเุ รยี นรโู้ ดยดูจากความคล่องแคล่วในการหยิบบตั รคาํ

บัตรภาพ

2. มีนักเรยี นเข้ารว่ มกิจกรรมเพิ่มขนึ้ และอย่างต่อเนื่อง (บตั รคํา-บตั รภาพ คู่กัน)

แนวการสรปุ กจิ กรรม 1. เกบ็ สถติ กิ ารเข้าร่วมกจิ กรรมของผู้เขา้ รว่ มกจิ กรรม

2. ถ่ายรูปผ้เู ขา้ รว่ มกิจกรรม และนําเสนอปัญหาต่างผ่านผู้บริหาร

การปรบั ใช้กิจกรรม 1. เชญิ ชวน ครใู นกลุ่มสาระการเรียนรทู้ กุ กลมุ่ สาระการเรียนรูผ้ ลติ สือ่ การเรยี นรใู้ น

รูปแบบลักษณะคล้ายคลึงกนั เน้อื หาจะแตกตา่ งกนั ตามลักษณะเน้ือหารายวิชาทกุ

กลุม่ สาระการเรียนรู้

2. ส่งเสรมิ ให้นกั เรียนมีสว่ นร่วมในการผลิตสื่อต่างๆ

...................................................................................................................

๒๙

ช่ือกจิ กรรมที่ 36 นิทานหรรษา
โรงเรยี น กาํ แพงดินพิทยาคม
กลุ่มเปา้ หมาย นกั เรยี นระดับชน้ั มัธยมปีที่ 1-3
เวลา 2 ชั่วโมง
วตั ถุประสงค์ 1. มที ักษะในการอ่านและจับใจความสําคญั

2. สามารถถา่ ยทอดเรือ่ งราวทีอ่ ่านได้
3. นกั เรียนกลา้ แสดงออกแสะสนุกสนานในการทํากจิ กรรม
ขน้ั ตอนกิจกรรม ชั่วโมงที่ 1

1. นักเรยี นแบง่ กลุม่ กลุ่มละไม่เกิน 5 คน
2. สมาชิกในกลมุ่ เลือกนทิ าน นทิ านพน้ื บ้าน หรือนิทานอสิ ปที่สนใจกลุ่มละ 1 เรื่อง
3. สมาชิกในกล่มุ ช่วยกันอา่ น ถ่ายทอดเรื่องราว และจับประเด็น ใครทาํ อะไร ท่ีไหน
อยา่ งไร อภปิ รายกนั ในกลมุ่
ช่ัวโมงท่ี 2
4. นํานิทานทีอ่ า่ นมาแสดงบทบาทสมมุติโดยแตล่ ะกลุ่มแบ่งหน้าท่ีและจัดหาอุปกรณ์
ประกอบกนั เอง โดยมีครเู ปน็ ท่ปี รึกษาเมอ่ื แสดงจบนักเรยี นชว่ ยกนั พดู คุยกัน ข้อคิด
ทไ่ี ดจ้ ากเร่ือง
5. นักเรยี นร่วมกิจกรรมจนครบทุกกลุม่ จากนั้นครูและนกั เรยี นชว่ ยกันสรปุ ความรู้ท่ี
ไดร้ ับจากการจดั กจิ กรรม
สอ่ื และอุปกรณ์ 1. นิทาน นิทานพนื้ บา้ น นิทานอสี ป
3. อปุ กรณ์ประกอบการแสดง
การวัดและประเมินผล
1. การสังเกต
2. วดั ความพอใจ
แนวการสรปุ กจิ กรรม นทิ าน เช่น เร่ือเล่าต่อกนั มา และกลา่ วได้ว่าเปน็ วรรณกรรมทีเ่ ก่าทีส่ ดุ คือศลิ ปะทเ่ี ปน็
ผลงานอันเกิดจากการคดิ และจินตนาการ และเรยี บเรียงมากบอกเล่า
การปรับใชก้ ิจกรรม สามารถนํานวนยิ าย เรื่องส้นั มาใช้แทนหนงั สือนิยายหรือจะ นาํ ไปทําเป็น หุ่น เพ่ือ
ความหลากหลายในการเรียนรูข้ องนักเรยี น
...................................................................................................................

๓๐

ชื่อกจิ กรรมท่ี 37 เสริมความรเู้ พิม่ ประสบการณด์ ้วยกจิ กรรมรกั การอ่าน
โรงเรียน ไทรงามพทิ ยาคม
กลุม่ เปา้ หมาย นักเรียนชั้นมธั ยมศึกษาชน้ั ปที ่ี 1
เวลา 2 ชั่วโมง
วัตถปุ ระสงค์

1. เพื่อให้นกั เรยี นมีทกั ษะการอา่ น คิดวเิ คราะห์
2. เพ่อื พฒั นาทักษะการอา่ นวรรณกรรม วารสารตา่ งๆ
3. เพ่ือให้นกั เรยี นเผยแพรค่ วามรทู้ ไ่ี ด้จากการอา่ น
ขั้นตอนกิจกรรม
1. กิจกรรมสร้างความตระหนัก ครูใหน้ ักเรยี นบอกประโยชนจ์ ากการอา่ นวารสาร ความรแู้ ละ

วรรณกรรมต่างๆ
2. กิจกรรมเพ่มิ พนู ความรู้ นกั เรยี นค้นคว้าหนังสอื หรือวารสารต่างๆ ในหอ้ งสมดุ หรือห้องสมุดกลุม่

สาระตา่ ง ๆ ท่ีนักเรยี นสนใจ สรปุ ความรูเ้ ปน็ ของตนเอง
3. กิจกรรมนําเสนอผลงาน นักเรยี นนาํ สรุปความรู้ทไ่ี ดเ้ สนอต่อเพ่ือน ๆ หน้าช้ัน เปน็ แผ่น เอ4 หรอื

แผน่ พบั
4. นักเรยี นนําผลงานทนี่ าํ เสนอจัดนทิ รรศการ หน้าห้องเผยแพร่ผลงาน
สอ่ื และอุปกรณ์
วารสาร วรรณกรรม หนังสอื ตา่ ง ๆ ในห้องสมุด และห้องสมุดกลุม่ สาระ
สมุดบนั ทกึ
การวัดและประเมนิ ผล
1. นกั เรยี นเกดิ ความภมู ใิ จกบั ผลงานของตนเองท่ีได้เผยแพร่
2. นักเรยี นมคี วามสุขทีไ่ ดศ้ กึ ษาคน้ คว้าความรูจ้ ากวารสารและวรรณกรรมตา่ งๆ
แนวการสรปุ กจิ กรรม
1. นกั เรยี นไดแ้ นวทางรปู แบบการสรปุ ความรทู้ ีถ่ ูกต้องจากการสรุปคน้ ควา้ วารสาร วรรณกรรมตา่ งๆ
2. นักเรียนภมู ใิ จที่ไดร้ ่วมกจิ กรรมสง่ เสรมิ นิสัยรักการอา่ นและเผยแพร่ผลงาน
การปรับใชก้ ิจกรรม
1. เวลาปรับได้ตามความเหมาะสม
2. อาจปรับทาํ กิจกรรมได้ตามความเหมาะสมของกลุ่มเปูาหมาย ม.1 – ม.6

...................................................................................................................

๓๑

ชื่อกิจกรรมท่ี 38 สุขหรรษาการเล่าเร่ือง
โรงเรียน หนองโสนพิทยาคม
กลมุ่ เป้าหมาย นักเรยี นระดบั ชั้นมัธยมปีที่ 1
เวลา 2 ช่ัวโมง
วตั ถุประสงค์ 1. เพอ่ื สง่ เสริมให้นักเรยี นมีนิสยั รกั การอา่ น

2. เพือ่ ส่งเสรมิ ใหน้ กั เรียนกล้าแสดงออกอย่างคล่องแคลว้
3. เพ่ือฝกึ ทักษะในการทาํ งานรว่ มกบั ผูอ้ ื่น
ข้ันตอนกิจกรรม 1. แบ่งนกั เรยี นออกเปนู กลุ่มๆละ 5-6 คน
2. มอบหมายให้แต่ละกล่มุ เลอื กนทิ านจากห้องสมุดโรงเรียนหรอื สืบค้นจาก internet
กลุ่มละ 1 เร่ือง และฝกึ ซ้อมการแสดงโดยมีผเู้ ล่าหรอื ผ้บู รรยายเรอ่ื ง 1 คนและสมาชกิ คน
อน่ื ๆในกลมุ่ แสดงบทบาทสมมตุ ิเปน็ ตวั ละครในเร่อื ง
3. ใหต้ วั แทนแตล่ ะกลุ่มออกมากลา่ วชมเชยแก่ผ้แู สดง และชว่ ยกนั สรปุ สาระข้อคิดทไี่ ด้จาก
นิทานแต่ละเรื่อง
สื่อและอุปกรณ์ 1. หนงั สือนทิ าน
2. ห้องสมดุ โรงเรียน
3. อนิ เตอร์เนต็
การวดั และประเมนิ ผล
1.สงั เกตความสนใจในการร่วมกิจกรรม
2.แบบสอบถามความพึงพอใจตอ่ การเข้ารว่ มกจิ กรรม
2.วดั ความพอใจ
แนวการสรปุ กจิ กรรม นักเรียนมที ักษะในการนาํ เสนอการเลา่ เรือ่ ง
การปรบั ใชก้ ิจกรรม สามารถนาํ ไปปรบั ใช้กบั นักเรียนได้ทุกระดบั ช้ัน
...................................................................................................................

๓๒

ชอ่ื กิจกรรมท่ี 39 ภาษาสวยด้วยเสยี งเพลง
โรงเรยี น โคง้ ไผ่วทิ ยา
กล่มุ เป้าหมาย นกั เรียนระดับชั้นมัธยมปีท่ี 1-6
เวลา 2 ชั่วโมง
วตั ถปุ ระสงค์ 1. กล่มุ สาระภาษาไทยสอนความรเู้ ก่ียวกบั การวิเคราะห์ขอ้ มลู จากการอ่านในชวั่ โมงเรยี นทุก

ระดับชัน้
2. กระบวนการฝึกทักษะมอบหมายใหน้ ักเรยี นรวมกลุ่มกันกลุ่มละ 5 คน แลว้ ให้ไปวาง
แผนการค้นหาบทเพลงท่ีสมาชกิ ในกลุ่มลงมติคัดเลือก โดยสบื ค้นจากห้องสมดุ
3. นกั เรยี นชว่ ยกันวเิ คราะหเ์ นื้อเพลง ตามกรอบการวิเคราะหข์ ้อมูล
4. วางแผนนาํ เสนอผลงาน
หมายเหตุ 1.นาํ เสนอในช่วั โมง

2.วางแผนนาํ เสนอหน้าเสาธง
3.เสียงตามสาย
ข้นั ตอนกจิ กรรม
สื่อและอุปกรณ์ 1. หนังสอื เก่ียวกับเพลงทกุ ประเภท
2. CD เพลง
การวัดและประเมนิ ผล
1. ประเมนิ ผลการเรยี นรู้จากใบงานการวิเคราะหบ์ ทเพลง
2. การประเมนิ ผลการนําเสนอผลงาน
แนวการสรปุ กิจกรรม รวบรวมผลงาน และผลการประเมนิ มาสุปรายงานผลการทาํ กิจกรรม
การปรบั ใช้กิจกรรม ตอ่ ยอดจากกิจกรรมการสืบค้นเพลงเป็นการแตง่ เพลง และนําเสนอบทเพลงทเี่ ปน็
ผลงานของตนเอง
...................................................................................................................

ชอ่ื กิจกรรมท่ี 40 หนอนน้อยเล่าเรื่อง
โรงเรียน คลองขลุงราษฎรร์ งั สรรค์
กลมุ่ เป้าหมาย นักเรียนระดบั ช้ันมัธยมปีที่ 1
เวลา 2 ช่วั โมง
วัตถุประสงค์ นกั เรยี นอา่ นจบั ใจความได้
ขน้ั ตอนกจิ กรรม 1. แบ่งกล่มุ นักเรยี นกลุ่มละ 5-10 คน

2. ใหน้ ักเรยี นแต่ละกลุ่มชว่ ยกันเลอื กหนังสอื พิมพ์สนใจอา่ นแล้วเล่าใหเ้ พ่ือในกล่มุ ทํา
3. ให้เพ่อื นๆในกล่มุ คดั เลือกคนที่เลา่ เร่ืองสนกุ สนานและน่าสนใจรู้เรือ่ งเปน็ ตัวแทนของกลมุ่
ไปนําเสนอหน้าชัน้ เรียน
4. คดั เลอื กตัวแทนนักเรยี นของแตล่ ะกล่มุ ว่ากล่มุ เล่าเรอื่ งไดด้ ีที่สดุ
สอื่ และอุปกรณ์ หนงั สอื
การวัดและประเมนิ ผล สังเกตพฤติกรรม
แนวการสรุปกจิ กรรม สามารถอา่ นจบั ใจความได้
การปรบั ใช้กิจกรรม เหลอื กหนงั สืออา่ นได้

๓๓

ชื่อกจิ กรรมที่ 41 คาํ ขวญั สาํ นวนชวนสร้างสรรคป์ ลุกพลังรักการอ่าน
โรงเรยี น สากเหลก็ วิทยา
กลมุ่ เป้าหมาย นักเรียนระดับชั้นมธั ยมปีท่ี 3
เวลา 2 ช่ัวโมง
วตั ถุประสงค์ 1. เพื่อใหน้ กั เรียนคดิ คาํ ขวญั เชญิ ชวนการใชห้ อ้ งสมดุ

2. เพ่อื เป็นการสร้างบรรยากาศในหอ้ งสมุด
3. เพอื่ ให้นักเรยี นมีจติ สาธารณะ
4. เพอ่ื ให้นักเรียนมีนิสยั รกั การอา่ น
ขน้ั ตอนกจิ กรรม 1. รบั สมคั รนักเรียน
2. นกั เรียนแบง่ กล่มุ ระดมความคดิ คําขวญั แต่ละกลุม่
3. ลงมอื ปฏบิ ัติงาน
สื่อและอุปกรณ์ 1. กระดาษสี
2. กรรไก
3. กาว
4. ฟิวเจอรบ์ อร์ด
การวัดและประเมินผล
1. ประเมนิ ผลงาน
2. ประเมินความพึงพอใจ
แนวการสรปุ กจิ กรรม นักเรยี นคดิ คาํ ขวัญได้
การปรับใช้กิจกรรม กจิ กรรมอาจปรับจากคําขวญั เปน็ กลอน เพลง เกมตามความสนใจของนกั เรยี น
..................................................................................................... ..............

ช่ือกจิ กรรมท่ี 42 สารานกุ รมนา่ รู้
โรงเรียน ปางศลิ าทองศึกษา
กลมุ่ เป้าหมาย นักเรยี นระดบั ชน้ั มธั ยมปีท่ี 1 - 3
เวลา 2 ชัว่ โมง
วตั ถปุ ระสงค์ เพือ่ ใหน้ ักเรียนศึกษาหาความรูจ้ ากสารานุกรมในห้องสมุด
ขนั้ ตอนกิจกรรม 1. ครเู ตรียมชดุ คาํ ถามจากสารานุกรมแต่ละเล่ม (31 เล่ม) โดยอาจแบง่ เปน็ เลม่ ละ 2 ชุด

คาํ ถาม ชดุ ละ 10 คาํ ถาม
2. ให้นักเรียนเลือกชุดคําถามคนละชุด และแยกย้ายกนั ไปหาคาํ ตอบโดยใหเ้ วลา คร่งึ ช่วั โมง
ภายในครง่ึ ชั่วโมง ถา้ ใครเสร็จกอ่ นหรือตอบคําถามมากข้อท่ีสดุ ได้รับรางวัลจากครู
ส่อื และอุปกรณ์ 1. ชุดคาํ ถาม
2. สารนุกรมไทย
การวัดและประเมนิ ผล
สังเกตจากความสนใจในการทาํ กจิ กรรม
แนวการสรปุ กิจกรรม นกั เรียนไดร้ บั ความรจู้ ากการอา่ นสารานุกรมไทย
การปรับใชก้ ิจกรรม สามารถนําไปตัง้ คําถามให้นกั เรียนทงั้ โรงเรียนร่วมกิจกรรมโดยสง่ คําตอบแต่จับฉลาก

เพ่อื ใหร้ างวลั สัปดาห์ละ 10 คน
๓๔

ช่ือกิจกรรมที่ 43 READ for Write
โรงเรยี น คลองขลุงราษฎรร์ ังสรรค์
กลุ่มเป้าหมาย นักเรียนชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 - 3
เวลา 2 ชั่วโมง
วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพอ่ื ส่งเสรมิ ใหน้ ักเรยี นมีนิสัยรักการอา่ น

2. เพื่อใหน้ ักเรยี นสามารถนาํ ความรทู้ ีไ่ ด้มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจําวนั
ขั้นตอนกจิ กรรม 1. นักเรียนรบั ข้อมูล ความรู้ คือ จากการฟังหรืออ่าน

2. เม่อื นกั เรียนได้ทําการศกึ ษาจากใบความรู้หรือสอื่ ที่ไดร้ บั แล้ว
3. เลือกทาํ กิจกรรมท่ีไดจ้ ากการอา่ น ความสนใจ เช่น นํามาวาดรูปประกอบทําหนังสือเล่ม
เล็กๆ (เป็นเร่อื ง)วาดภาพจากการอ่าน สอื่ สรา้ งสรรค์ จากการอา่ น (ความความชอบ)
สอื่ การเรียนรู้ 1. หนงั สือในหอ้ งสมุด ใบความรู้ วารสาร นทิ าน การต์ ูนฯ
2. ส่ือ เชน่ VCD วดี ทิ ศั น์ ทีวี intevnet
การวัดและประเมินผล
1. สังเกตจากพฤติกรรม (การเขา้ เรียน)
2. แบบสอบถาม
3. สัมภาษณ์
4. ผลงานจากนกั เรียน
แนวการสรปุ กจิ กรรม 1. สามารถจับใจความและส่ือสารออกมาให้ผู้อ่ืนรบั รูไ้ ด้

2. สามารถให้เหตผุ ลในการสื่อสารถึงผลงานทน่ี ําเสนอได้
การปรับใช้กจิ กรรม ใหก้ จิ กรรมนาํ มาพัฒนาและบูรณาการทุกกลุ่มสาระการเรยี นรู้

...................................................................................................................

๓๕

ชือ่ กจิ กรรมที่ 44 ตามลา่ หาความหมาย
โรงเรยี น กาํ แพงเพชรพทิ ยาคม
กลมุ่ เปา้ หมาย นกั เรียนชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 1
เวลา 1 ชั่วโมง
วัตถุประสงค์ 1. นักเรยี นรู้จักหนังสือพจนานุกรม

2. นกั เรียนรูจ้ ักการสบื คน้ จากหนังสือพจนานุกรม
ข้ันตอนกจิ กรรม 1. ครชู แี้ จงแหลง่ ท่ีอยูอ่ าศยั ของนักเรยี นพจนานกุ รม

2. ครูใหน้ ักเรียนหาความหมายของชอ่ื ตนเอง
3. นักเรียนหาความหมายของชือ่ เพ่ือน
4. ครูสรุปถงึ เคร่ืองมอื ช่วยค้นคําทีม่ ีอย่ใู นหนังสือพจนานุกรม
5. ครูให้นักเรยี นลองใช้เคร่ืองมอื ชว่ ยค้นหาความหมายของตนเอง
6. นกั เรยี นแข่งขนั เปดิ หาความหมายคาํ ท่ีครูกําหนดว่าใครจะใช้เวลาน้อยท่ีสุด
ส่ือและอุปกรณ์ หนังสอื พจนานุกรม
การวัดและประเมนิ ผล
สังเกตนักเรียนเวลาเปิดหนงั สือพจนุกรมนกั เรยี นใช้เครือ่ งมือชว่ ยค้นได้
แนวการสรปุ กจิ กรรม นักเรียนเขียนช่ือตนเอง พร้อมความหมายโดยบอกที่มา เชน่ จากหนงั สอื ซ่ือ พร้อมทงั้

หน้าทค่ี น้ หา
การปรับใชก้ ิจกรม เมอื่ นกั เรียนใช้พจนานุกรมคล่องแลว้ อาจใช้คําที่เสยี งเหมือน ช่อื คนดงั ฯลฯได้

...................................................................................................................

๓๖

ชื่อกจิ กรรมท่ี 45 แรลรร่ี ักการอา่ น
โรงเรยี น ราษฎรป์ รีชาวทิ ยาคม
กลุ่มเปา้ หมาย นกั เรียนชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 1-6
เวลา 3 ชัว่ โมง
วตั ถุประสงค์ 1. เพอ่ื ส่งเสรมิ ให้นักเรียนมีนิสัยรักการอา่ นการศึกษาค้นคว้า

2. เพอ่ื ส่งเสริมการทาํ งานเป็นทีม และความสามคั คีในหมู่คณะ
ขนั้ ตอนกจิ กรรม 1. ครูจัดเตรียมสถานท่ใี นการจัดกจิ กรรม ซึง่ จะแบง่ ออกเป็นฐานมที ้ังหมด 8 ฐาน

(ตามกลุ่มสาระการเรยี นรู้)
2. นักเรียนแบง่ กลมุ่ 8 กลุ่ม (กลุ่มละประมาณ 3- 4 คน) เพ่อื เขา้ สูฐ่ านกิจกรรม
3. นกั เรียนทํากจิ กรรมตามฐานท่ีกําหนดให้
4. นักเรียนที่ดจี าํ ทํากจิ กรรมฐานตอ่ ไปต้องผา่ นกจิ กรรมในฐานกจิ กรรมนั้นก่อน
5. ครแู ละนักเรียนรว่ มกนั สรุปและประเมนิ ผลจากการเขา้ ร่วมกจิ กรรม “แรลลี่รักการอ่าน”
สอ่ื และอุปกรณ์ 1. ใบความรู้ ใบงาน
2. หนังสือ ตามสาระการเรยี นรู้ 8 กล่มุ สาระ
การวดั และประเมนิ ผล
1. การสงั เกตจากพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรม
2. แบบประเมนิ ความพึงพอใจของผเู้ ข้าร่วมกิจกรรม
แนวการสรุปกจิ กรรม การจัดกิจกรรมแรลลี่รักการอ่าน ทําให้นักเรียนมีความสขุ และสนกุ สนานในการร่วม

กจิ กรรมซ่งึ จะส่งผลใหน้ กั เรียนมีนิสัยรักการอ่านและชอบท่ีจะศกึ ษาค้นคว้ามาก
ยง่ิ ขน้ึ
การปรับใช้กจิ กรรม 1. เวลาท่ใี ชใ้ นกิจกรรม อาจปรับเพิ่มหรอื ได้ตามความเหมาะสม
2. ฐานกจิ กรรม 8 ฐาน อาจมีการปรบั เปล่ยี นได้ตามความเหมาะสม
...................................................................................................................

๓๗

ชื่อกจิ กรรมที่ 46 คําศัพทป์ ระทบั ใจ
โรงเรยี น โพธิธรรมสุวฒั น์
กลมุ่ เป้าหมาย นกั เรยี นชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 1
เวลา 1 ชั่วโมง
วตั ถปุ ระสงค์ เพ่ือให้นกั เรียนไดศ้ ึกษาคําศัพท์หลากหลายภาษา ซึ่งมีความหมายท่ีเหมือนกนั
ขั้นตอนกิจกรรม ให้นักเรยี นได้ทราบถึงความหมายของคําศพั ท์ ซง่ึ แตล่ ะประเทศมีการใชภ้ าษาท่ีแตกต่างกันไป

ซึง่ บางคนก็อาจจะยงั ไมร่ ้คู วามหมายมากจากในประเทศของตนเองเพราะฉะน้ัน ครูผู้สอนจึง
อยากให้นักเรยี นเปดิ โลกท่ีมีความรูร้ อบตัวมากข้นึ จึงแนะนําใหน้ ักเรยี นได้ศึกษาค้นคว้าหา
คาํ ศัพทท์ ี่มีความหมายเหมือนกันแต่เขยี นและอ่านตา่ งกัน ของแต่ละประเทศ โดยให้ค้นควา้
จากหนงั สอื พจนานุกรมอินเตอรเ์ น็ต ให้มากที่สุด เมื่อได้คาํ ศพั ท์ทต่ี ้องการแี ล้วให้นาํ มาเขียน
ลงในกระดาษทําเป็นบัตรคาํ ซึง่ จะต้องประกอบดว้ ย คาํ ศัพท์ คาํ อา่ น ความหมาย พอในชอ่ ง
ทา้ ยชั่วโมง ใหน้ ักเรยี นนําเสนอและเปล่ียนเรียนรู้กันโดยการอา่ นบัตรคาํ ศัพทข์ องแตล่ พคนฟงั
สอ่ื และอุปกรณ์ 1. กระดาษบัตรคํา
2. ปากกาเมจิก
การวัดและประเมินผล
1. ให้นักเรียนนาํ เสนอคําศพั ทด์ ว้ ยบตั รคํา
2. บตั รคํา
แนวการสรปุ กจิ กรรม ใหน้ ักเรยี นเสนอผลงานของนักเรียนจากการทาํ บัตรคําศัพท์
การปรับใช้กจิ กรรม นําไปใชบ้ รู ณาการเป็นสือ่ การเรียนการสอนกลุ่มสาระภาษาตา่ งประเทศและกล่มุ

สาระการเรียนรภู้ าษาไทย
...................................................................................................................

๓๘

ช่อื กิจกรรมท่ี 47 วิเคราะหข์ า่ วจากยอดนักขา่ วตวั จ๋วิ
โรงเรยี น แหลมรงั วทิ ยาคม
กลุ่มเปา้ หมาย นักเรยี นชัน้ มัธยมศึกษาชนั้ ปที ี่ 1 - 3
เวลา 2 ชว่ั โมง
วตั ถุประสงค์ 1.เพ่อื ใหน้ กั เรยี นวเิ คราะห์ข่าวจากการอ่านหนังสือพมิ พ์

2.เพ่ือให้นกั เรยี นมคี วามกล้าแสดงออก
ขนั้ ตอนกิจกรรม 1. ใหน้ ักเรียนจับคู่ 2 คน

2. ให้นกั เรยี นเลอื กหนังสือพิมพ์ โดยไมส่ นใจว่าใหม่หรือเก่า ค่ลู ะ 1 ฉบบั
3. จากน้นั ใหเ้ วลานักเรยี น 30 นาที ในการฝกึ ซ้อม การพูด วิเคราะห์ข่าวของนักเรยี น โดย
ให้นกั เรยี นเลอื กหวั ข้อการพูด เช่นหัวข้อการเมือง หวั ขอ้ บนั เทิง
4. ครูไดเ้ ตรยี มสถานที่ คือ มีโตะ๊ ทจี่ ดั มุมใหค้ ล้ายกับบรรยากาศของจรงิ
5. เมอ่ื สนิ้ สดุ เวลา ครใู ห้นักเรียนจับฉลากออกมาวิเคราะห์ข่าวโดยให้นักเรยี นพดู คลา้ ยกับ
นกั ข่าว
สอ่ื และอุปกรณ์ หนงั สือพิมพ์
การวดั และประเมนิ ผล
1. หลกั การวเิ คราะห์ขา่ วถูกต้องตามเนื้อหา
2. ความกล้าแสดงออกของนักเรยี น การพูดจาคล่องแคล้ว หลักการใช้ภาษา
3. ทําใหบ้ ุคคลอ่นื มีพฤตกิ รรมในการมีสว่ นร่วม และเขา้ ใจในเนื้อหาของขา่ วโดยการตอบ
คาํ ถามของครไู ด้
แนวการสรุปกจิ กรรม นกั เรยี นมีความรู้ความสามารถในการวเิ คราะห์ข่าวจากการอ่านหนงั สอื พมิ พ์
การปรบั ใชก้ จิ กรรม สามารถรว่ มบรู ณาการกบั หมวดภาษาไทยได้
...................................................................................................................

๓๙

ชื่อกจิ กรรมท่ี 48 อา่ นไปบอกต่อ
โรงเรียน สพม.41
กล่มุ เปา้ หมาย นกั เรยี นชน้ั มธั ยมศึกษาตอนต้น
เวลา 2 ชว่ั โมง
วตั ถปุ ระสงค์ 1. สร้างความตระหนักให้มนี ิสยั รกั การอ่าน

2. เพื่อสร้างแรงจูงใจในการรักการอ่าน
ขนั้ ตอนกิจกรรม 1. ใหน้ ักเรยี นเลือกหนงั สอื มาคนละ 1 เล่ม

2. ครู แนะนําให้อา่ นหนังสอื แล้วเขยี นช่อื หนงั สอื ลงในกระดาษทีต่ ัดเปน็ รปู หนังสอื พร้อม
บอกเหตุผลท่ีชอบหนังสอื เลม่ นี้ คืออะไร
3. นกั เรียนลงมือปฏิบัติ
4. นาํ เสนอหนา้ ชั้น
สื่อและอุปกรณ์ 1. หนงั สือ
2. สมุดวาดเขียน
3. ดนิ สอ ปากกา อปุ กรณ์
การวัดและประเมนิ ผล
1. สงั เกต
2. แบบสอบถามความพงึ พอใจ
แนวการสรปุ กิจกรรม จากการนําเสนอหน้าช้ันเรยี น ใหบ้ อกต่อเพ่อื นๆวา่ อ่านแล้วได้อะไร
การปรบั ใช้กจิ กรรม นําเสนอผลงานไว้ทบ่ี อร์ด
...................................................................................................................
ชอ่ื กจิ กรรมท่ี 49 นักเดินทาง
โรงเรียน สพม.41
กลุม่ เป้าหมาย นกั เรียนช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1
เวลา 2. ช่วั โมง
วตั ถปุ ระสงค์ เพอื่ ส่งเสริมให้นกั เรยี นมีนสิ ัยรกั การอ่านและกลา้ แสดงออก
ข้นั ตอนกจิ กรรม 1. แบง่ นกั เรียนออกเปน็ กลมุ่ ๆละ 5-6 คน
2. มอบหมายให้แตล่ ะกล่มุ เลือก หนังสือการท่องเทีย่ ว หรือหนงั สือแนะนาํ สถานทีส่ ําคัญ ใน

จงั หวัด ในประเทศ หรือต่างประเทศ จากห้องสมุดโรงเรยี นหรือจาก Internet กล่มุ ละ 1
เรื่อง
3. ใหต้ วั แทนแตล่ ะกลุ่มออกมาเลา่ เรอ่ื งท่ีจะเดนิ ทางไปท่องเทย่ี ว และสมาชกิ คนอน่ื ๆในกล่มุ
แสดงบทบาทสมมตุ ิเปน็ นกั เดินทาง
4. นกั เรยี นช่วยกนั สรุป ขอ้ คิดเห็น และการเดินทางไปในแตล่ ะสถานที่
สอ่ื และอุปกรณ์ หอ้ งสมุดโรงเรียน /Internet
การวดั และประเมนิ ผล
1. สังเกตความสนใจในการร่วมกิจกรรมของนักเรียน
2. ประเมินพฤติกรรมทํางานร่วมกันของนักเรยี น
การปรับใช้กิจกรรม สามารถนาํ ไปใชก้ บั วิชาทส่ี อนได้
...................................................................................................................

๔๐

ชอ่ื กิจกรรมที่ 50 นักเล่าเร่ือง
โรงเรยี น วงั กรดพิทยา
กลมุ่ เป้าหมาย นกั เรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1
เวลา 2. ช่ัวโมง
วตั ถุประสงค์ 1. เพือ่ สง่ เสริมใหน้ กั เรียนมนี ิสยั รักการอา่ นและกล้าแสดงออก

2. เพอ่ื ส่งเสริมใหน้ ักเรยี นแสดงออกอย่างสร้างสรรค์
3. เพือ่ ฝกึ ทักษะในการทาํ งานรว่ มกบั ผอู้ ื่น
ขั้นตอนกิจกรรม 1. แบง่ นกั เรยี นออกเป็นกลมุ่ ๆละ 3-5 คน
2. มอบหมายให้แตล่ ะกลมุ่ เลือกนทิ านจากห้องสมดุ โรงเรียนหรือจาก Internet กลุ่มละ 1
เรอ่ื ง และฝึกซ้อมการแสดงโดยมีผู้บรรยาย1 คน และนกั เรียนทเ่ี ปน็ สมาชกิ ในกลุ่มที่เหลือ
แสดงบทบาทสมมุตเิ ปน็ ตวั ละครในนิทานทเี่ ลือก
3. ใหต้ ัวแทนจากกล่มุ อนื่ ๆในช้นั เรียนกลา่ วชมเชยเพอื่ นที่แสดงและร่วมกนั สรปุ ข้อคิดทไี่ ด้
จากนิทานเร่ืองต่างๆ
สือ่ และอุปกรณ์ 1. หนังสือนทิ าน
2. หอ้ งสมุด
3. Internet
การวดั และประเมนิ ผล
1. สงั เกตความสนใจในการร่วมกิจกรรมของนักเรยี น
2. ประเมินพฤติกรรมทํางานกลุ่ม
แนวการสรปุ กจิ กรรม เลา่ นิทาน+แสดงบทบาทสมมุติ จากนิทานที่อา่ น
การปรบั ใช้กิจกรรม อาจบูรณาการกับกลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศโดยเปลย่ี นการเลา่ นิทาน

ภาษาไทยเปน็ ภาษาอังกฤษ (Story telling)
...................................................................................................................

๔๑

ช่ือกิจกรรมที่ 51 อักษรไขว้ ทายคาํ
โรงเรยี น ห้วยยาวพทิ ยาคม
กลุ่มเป้าหมาย นักเรียนช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 5 จํานวน 16 คน
เวลา 1 - 2 ชั่วโมง
วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพื่อพฒั นาความสามารถในด้านการส่ือสาร

2. พฒั นาทกั ษะการเรยี นรู้กลุ่มสาระภาษาไทย
3. เพือ่ ฝกึ เชาว์ปญั ญา ฝึกหาคํา ร้คู วามหมายของคําและรู้คําศัพทภ์ าษาไทยมากข้ึน
ขน้ั ตอนกิจกรรม 1. ครูแจกเอกสารทเ่ี ปน็ เกมปรศิ นาอักษรไขว้ภาษาไทยคนละ 1 ชดุ เท่ากับจํานวนนกั เรียน
ฝึกหาคาํ และหาความหมาย เขียนลงในช่องคาํ
2. ก่อนการปฏบิ ตั กิ ิจกรรมครูอธิบายขั้นตอนการทํากจิ กรรมใหน้ ักเรียนฟังอย่างเขา้ ใจ
3. เม่ือนกั เรียนทํากิจกรรมเสร็จกลุม่ ตัวตวั แทนนักเรยี นออกมานาํ เสนอกจิ กรรมของตนที่ได้
ปฏบิ ตั ิ และใหน้ ักเรยี นทุกคนร่วมกนั วิพากษ์ว่าคาํ แต่ละคาํ ผดิ ทค่ี าํ
4. ครแู จกเอกสารเฉลงกจิ กรรมให้นกั เรียนตรวจว่ากคี่ าํ ท่ผี ิด
5. สามารถนาํ ไปพฒั นาการสื่อสารทางการของตนเองและสามารถเรียนรคู้ ําศพั ท์จากอกั ษร
ไขวไ้ ด้มากข้ึน
สือ่ และอุปกรณ์ 1. ใบกิจกรรมอักษรไขว้ทายคาํ
2. พจนานกุ รม
การวัดและประเมนิ ผล
1. สังเกตพฤติกรรมนักเรียนในการทํากิจกรรม
2. ผลงานความสาํ เร็จในการทาํ กจิ กรรม
3. แบบสอบถามความพงึ พอใจ
แนวการสรุปกิจกรรม มงุ่ เน้นให้นกั เรียนไดเ้ รยี นร้คู าํ และความหมายของคําในภาษาไทยใหม้ ากยิ่งขน้ึ

เพอ่ื ใช้ในการเรียนวิชาภาษาไทย
การปรบั ใชก้ จิ กรรม สามารถนํากจิ กรรมไปปรบั ใช้กบั ทกุ ๆระดบั ชั้นและปรับเปล่ียนกิจกรรมตามความ

ยากงา่ ย ของแต่ละระดับช้ัน
...................................................................................................................

๔๒

ช่อื กจิ กรรมท่ี 52 เกมสรา้ งสรรค์ จากการอ่าน
โรงเรยี น วชริ ปราการวทิ ยาคม
กลมุ่ เป้าหมาย นกั เรยี น ม.1- ม.3
เวลา 2 ช่วั โมง
วัตถปุ ระสงค์ 1. นักเรยี นได้ฝึกคิดแก้ไขปัญหาทก่ี ําหนด

2. นักเรียนผลิตเกมไว้บริการในห้องสมุดคดิ สร้างสรรค์
ขนั้ ตอนกจิ กรรม 1. ครูเตรียมเกมใหน้ ักเรียนเล่น เช่น โยในคาํ ศพั ท์ ต่อภาพ เติมคํา คิดเลข ปรศิ นาคําทาย

เป็นเอกสารชนิ้ งาน อิเล็กทรอนกิ ส์
2. นกั เรียนคดิ สรา้ งสรรค์สรา้ งสรรค์เกมคู่ละ 1 เกม มานาํ เสนอ
3. เสนอแนะแก้ไขจัดทําไวบ้ ริการหอ้ งสมุด
ส่ือและอุปกรณ์ เกมแบบต่างๆทเี่ ป็น วสั ดุ และส่ืออิเล็กทรอนิกส์ เช่นแผน่ ซีดี
การวัดและประเมินผล
แบบประเมนิ ชนิ้ งานเกม ซ่ึงประกอบดว้ ย การพัฒนาสติปัญญาการทํางาน ส่งเสริมสามัคคี
และเหมาะกบั ผู้เรียน
แนวการสรปุ กิจกรรม การเข้าร่วมกิจกรรมทาํ ให้นกั เรยี นไดพ้ ัฒนาด้านต่างๆครบถ้วน ได้แก่ สตปิ ัญญา

การสรา้ งช้นิ งาน การเสรมิ สร้างสามคั คีและส่งเสรมิ สขุ ภาพ
การปรบั ใช้กจิ กรรม รูปแบบของเกมอาจพฒั นาได้หลายรปู แบบ เช่น จากเกมท่ีเปน็ เอกสารพฒั นา

มาเปน็ วัสดุ
...................................................................................................................

๔๓

ชือ่ กิจกรรมท่ี 53 หนังสือในดวงใจ ดว้ ย LifeStyle ของฉนั
โรงเรียน สากเหล็กวิทยา
กล่มุ เป้าหมาย นักเรยี นช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2
เวลา 1 ชวั่ โมง
วัตถุประสงค์ 1. เพอ่ื ฝึกทักษะการอ่านแกผ่ เู้ รียน เชือ่ มโยงสู่การอา่ นในระดบั ทย่ี ากข้ึน
ขนั้ ตอนกจิ กรรม 1. นักเรยี นรบั โจทย์ “หนงั สอื ในดวงใจ ด้วย LifeStyle ของฉนั ”

2. นักเรยี นฟังคําช้ีแจงในกจิ กรรม และวตั ถุประสงค์ของการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้
3. นกั เรยี นเลอื กหนงั สือในดวงใจ คนละ1 เล่ม เพ่ือศึกษารายละเอียดทปี่ รากฏในเลม่
หนังสือในดวงใจ
4. นกั เรยี นบนั ทกึ สงิ่ ทปี่ รากฏลงในรูปหวั ใจดงั หัวขอ้ ต่อไปน้ี

4.1 นักเรียนได้รบั ความรอู้ ะไรบ้างจากหนังสอื ในดวงใจ
4.2 นักเรียนมีความร้สู ึกอย่างไรในการศกึ ษาหนังสอื ในดวงใจเลม่ น้ี
5. นกั เรยี นสะทอ้ นคดิ หนังสอื ในดวงใจของตนเอง โดยขออาสาสมคั ร (หากรณีไม่มอี าสา ครู
ใช้วิธีการส่มุ แบบพิเศษ เชน่ ใครทีม่ ีชื่อเล่น ขึ้นตน้ ด้วย บ เป็นต้น)
6. ครชู ่ืนชม กิจกรรม”กิจกรรมในดวงใจ LifeStyle ของฉัน ” โดยใชว้ ิธีการแจกหัวใจ
คนละ 1 ดวง
สื่อและอุปกรณ์ 1. แผ่นบันทกึ กิจกรรม
2. กระดาษหัวใจ
การวัดและประเมนิ ผล
นกั เรียนมคี วามพอใจการเข้าร่วม แบบประเมินความพึงพอใจ
แนวการสรปุ กิจกรรม กิจกรรมนีจ้ ะสง่ เสริมและพัฒนาทักษะในการอ่านของผูเ้ รียน เพือ่ ให้ผู้เรยี นฝกึ
วิเคราะหแ์ ละสังเคราะหข์ ้อมูลเพือ่ บนั ทึกความรู้
การปรับใชก้ ิจกรรม 1. กลมุ่ เปูาหมาย : ควรเพิม่ กลุม่ เปาู หมายใหร้ ะดบั ชนั้ อื่นๆดว้ ย
2. สือ่ : ควรมหี นงั สือทดี่ ึงดดู ความสนใจ
...................................................................................................................

๔๔

ชื่อกจิ กรรม 54 ปริศนาสุภาษติ
โรงเรยี น สามง่ามชนูปถมั ภ์
กล่มุ เป้าหมาย นักเรียนทกุ คน
เวลา 1 - 2 ช่ัวโมง
วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพ่ือสง่ เสริมใหน้ กั เรยี นรจู้ ักสาํ นวนสภุ าษิต

2. เพอ่ื ส่งเสริมให้นักเรียนรู้จักคดิ วเิ คราะห์คาํ /วาดภาพเป็นปรศิ นาได้
ข้ันตอนกจิ กรรม 1. ให้นักเรียนค้นควา้ หนงั สอื สาํ นวนสุภาษิต

2. เลอื กสํานวนสุภาษิตท่ตี นชอบ แบ่งเป็นหมวดหมูต่ ่างๆ เช่น เกยี่ วกบั สตั ว์ เกีย่ วกบั มนุษย์
เกีย่ วกับประเพณีฯ
3. ใหน้ กั เรียนวางแผน วาดภาพ คําทเี่ กี่ยวกับสุภาษิต ดงั กลา่ ว
4. ระบายสใี หส้ วยงาม น่าสนใจ
5. จบั คู่ ทายปริศนาสาํ นวนจากงานท่นี ักเรยี นวาดนั้น
6. เก็บงาน (ภาพปริศนา) ใส่แฟูมผลงานนักเรยี น
ปล.นาํ ผลงานของนักเรยี นทนี่ ่าสนใจ ตดิ บอร์ดนิทรรศการ ให้นกั เรียน ระดบั ชนั้ อ่ืนๆ
รว่ มทาย/รับรางวัลท่คี รไู ด้ (เป็นท่คี น่ั หนังสือ) หนังสอื การ์ตูน นยิ าย เปน็ ต้น
สือ่ และอุปกรณ์ 1. หนังสือสาํ นวนสภุ าษติ
2. กระดาษวาดภาพ
3. สไี ม้
การวดั และประเมนิ ผล
1. วัดความพงึ พอใจของนักเรียน
2. สังเกตพฤติกรรม
แนวการสรปุ กจิ กรรม นักเรยี นไดเ้ รยี นร้สู าํ นวนสุภาษิต วาดภาพเป็นภาพปริศนาเล่นทายกับเพื่อนๆ

นกั เรยี นมีความสุขและความรู้ค่ไู ปพรอ้ มๆกนั
การปรบั ใช้กจิ กรรม 1. อาจรวบรวมใสแ่ ฟมู ผลงานนกั เรยี น แล้วนําไปจดั กิจกรรมงานนิทรรศการ

ในหัวขอ้ ภาพปริศนา กไ็ ด้
2. อาจเปลี่ยนจากเร่อื งสาํ นวนสภุ าษิต เป็นเร่อื ง คาํ ประสม คําซอ้ น คาํ สมาสก็ได้
ไวใ้ หน้ ักเรยี นวาดภาพและทายกัน
...................................................................................................................

๔๕

ชื่อกิจกรรมท่ี 55 Like book หนังสอื เล่มโปรด
โรงเรยี น มัธยมพัชรกติ ิยาภา 2 กพ
กลุม่ เป้าหมาย นกั เรียนชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 1 - 3
เวลา 2 ชัว่ โมง
วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพื่อให้นักเรยี นมีนิสัยรกั การอา่ น และเกดิ แรงบันดาลใจในการแสวงความรู้

2. เพอื่ ให้นักเรยี นเห็นคณุ ค่าของการอา่ นหนังสือ และร้กู ารแบ่งปันความรู้ส่เู พือ่ น
ขน้ั ตอนกิจกรรม ชั่วโมงท่ี 1

1. ครูพบปะพูดคุยกบั นกั เรยี นถึงวตั ถุประสงคข์ องกจิ กรรมและอธิบายให้แนวทางแก่
นักเรียน

2. ครใู ห้นกั เรียนเลอื กหนังสือทต่ี นเองช่ืนชอบทส่ี ดุ 1 เรือ่ ง โดยใหเ้ ป็นหนังสอื
สว่ นตัวหรือหอ้ งสมคุดโรงเรียนกไ็ ด้ และอธิบายแนวทางการทาํ วดิ ีโอพรเี ซน็ ต์การพูดโดยให้
ออกแบบตามสไลสท์ ีน่ ่าสนใจ โดยครูอนเุ คราะห์ ให้ยมื เครื่องมือถ่ายทาํ วดิ โี อเชน่ กลอ้ งถ่านรูป
บนั ทึกวดิ ีโอ โทรทศั น์ ไอโฟน และใหค้ าํ ทป่ี รึกษาระยะเวลาท่ไี ด้ถ่ายทํา

ช่ัวโมงที่ 2
ใหน้ กั เรยี นดาํ เนนิ กิจกรรมการถ่ายทําวิดโี อแนะนําหนังสือตอ่ จากงานท่ียังไม่เสร็จ

ถ้านักเรียนเสร็จแลว้ ใหน้ าํ ไฟล์มาใหค้ รตู รวจสอบความเหมาะสม และอพั ไฟลว์ ิดโี อนักเรยี น
แต่ละคนลง เพจห้องสมุดของโรงเรียนหลังจากหมดชัว่ โมงเรียนครกู ป็ ระชาสัมพันธ์ให้นกั เรียน
ร่วมกดไลดห์ รอื ชมคลิปแนะนําหนงั สือเพ่ือใหเ้ กดิ แรงบันดาลใจต่อไป และมอบรางวัลให้
นักเรียนทม่ี รี บั ชมหรือไลวิดโี อสูงสุด
สือ่ และอุปกรณ์ หนงั สือเล่มโปรด กล้องถา่ ยภาพ โทรศพั ท์ไอโพน
การวดั และประเมนิ ผล
แบบประเมินความพงึ พอใจ และความสนใจจากการเข้าชมเพจโรงเรยี น
แนวการสรุปกิจกรรม การส่งเสรมิ นิสยั รักการอา่ น รักการแสวงหาความรูเ้ หน็ คุณคา่ ของหนังสอื เกิดคุณค่า

แห่งตน และรู้จกั การแบง่ ปนั สงิ่ ดีๆใหค้ นอื่น
การปรับใชก้ ิจกรรม ในกจิ กรรมลดเวลาเรียนเพม่ิ เวลารู้ และบูรณาการกับการเรียนการสอนในวิชาตา่ งๆ

ได้ เชน่ แนะนาํ แหล่งความรใู้ นการเรยี นเร่ืองต่างๆแนะนาํ อุปกรณ์ ชา่ ง และอปุ กรณ์
การทดลองวิทยาศาสตร์
...................................................................................................................

๔๖

ชือ่ กิจกรรมท่ี 56 ผลิตภณั ฑ์ท่ีไดจ้ ากการอา่ น
โรงเรียน ระหานวทิ ยา
กล่มุ เป้าหมาย นกั เรยี น ม.ต้น 20 คน
เวลา 4 ชว่ั โมง
วตั ถุประสงค์ 1. เพ่ือให้นกั เรยี นเลือกหนังสือ และค้นคว้าจากสื่อตา่ งๆตามความสนใจ

2. เพ่ือให้นักเรียนนาํ สง่ิ ทศี่ ึกษาคน้ คว้ามาผลิตเป็นช้ินงาน
ขัน้ ตอนกิจกรรม

1. นักเรยี นสํารวจความต้องการของตนเอง ว่าต้องการผลติ ชน้ิ งานประเภทใด
2. นักเรียนศึกษาค้นควา้ จากการอ่านหนงั สือและสือ่ อนิ เทอรเ์ น็ต
3. นักเรยี นฝกึ ปฏิบัตติ ามข้นั ตอนที่ได้ศึกษา โดยครดู แู ลอย่างใกล้ชดิ
4. นักเรียนนําเสนอผลงานผลติ ภณั ฑไ์ ดจ้ ากการอ่าน
สอ่ื และอุปกรณ์ 1. หนังสือ่ ในห้องสมุด
2. อินเทอร์เน็ต
การวดั และประเมนิ ผล 1. สงั เกตพฤติกรรม

2. ประเมินความพึงพอใจ
แนวการสรุปกจิ กรรม นกั เรียนมีนิสัยรกั การอา่ น เพิ่มข้นึ และสามารถสรา้ งผลงานจากการอ่านได้
การปรบั ใช้กิจกรรม หากิจกรรมทน่ี ักเรียนเลอื กมีความหลากหลายใหเ้ พ่ิมวิทยากรพเิ ศษเข้ามาชว่ ยสอน

...................................................................................................................

๔๗

ช่ือกิจกรรมที่ 57 เลม่ จิ๋วหรรษา
โรงเรยี น คลองลานวทิ ยา
กลมุ่ เป้าหมาย นกั เรียนช้นั มธั ยมศกึ ษาชนั้ ปที ่ี 1
เวลา
วัตถุประสงค์ 1. เพ่อื ส่งเสรมิ นสิ ยั รักการอา่ น

2. เพอื่ ใหน้ กั เรยี นเขา้ ใจขน้ั ตอนการทําหนังสือเล่มเล็ก
ข้นั ตอนกจิ กรรม

1. ใหน้ ักเรียนพับกระดาษ 4 แผน่ เพ่อื เปน็ เล่มหนังหนังสือ
2. เลอื กบทความทต่ี นชอบ
3. ตัดแปรบทความ
4. ผกู รบิ บิน้
ส่ือและอุปกรณ์ 1. กระดาษ
2. บทความ
3. รบิ บ้นิ
4. กรรไกร
5. กาว
การวัดและประเมนิ ผล 1. สงั เกตพฤติกรรมทํางาน

2. ผลงาน
แนวการสรุปกิจกรรม นกั เรียนทําหนังสือเล่มจวิ๋ เกิดทักษะความคิดสรา้ งสรรค์
การปรับใชก้ ิจกรรม นกั เรียนสามารถใชท้ ักษะการทําหนังสอื เล่มจวิ๋ ไปทําหนงั สือเลม่ เลก็ โดยใชท้ กั ษะ 4 H

...................................................................................................................

๔๘

ชอ่ื กจิ กรรมที่ 58 ออกแบบปกหนังสอื
โรงเรียน เขาทรายทบั คล้อพิทยา
กลมุ่ เป้าหมาย -
เวลา 1 ชวั่ โมง
วตั ถุประสงค์ 1. เพอื่ ส่งเสรมิ นิสัยรกั การอ่าน

2. เพ่ือใหน้ ักเรยี นไดแ้ สดงออกในทางสรา้ งสรรค์
ขั้นตอนกิจกรรม

1. ใหน้ กั เรยี นศกึ ษาคน้ ควา้ หนงั สือประเภทวรรณกรรมเยาวชนทีส่ นใจ
2. ออกแบบปกหนังสอื วรรณกรรมเยาวชนของตนใหส้ วยงามมคี วามคิดรเิ ร่มิ สร้างสรรค์
นา่ อา่ น
3. นกั เรียนลงมอื ปฏบิ ัติ ระบายสี ออกแบบหนา้ ปกหนังสอื ของตนเอง
4. นาํ เสนอผลงานของตนเองใหเ้ พอ่ื นๆฟงั
สอ่ื และอุปกรณ์ 1. หนงั สอื ในหอ้ งสมดุ
2. กระดาษ 100 ปอนด์
3. สไี ม้ ดนิ สอ ยางลบ กรรไกร
การวดั และประเมนิ ผล 1. สามารถวาดภาพออกแบบปกหนงั สอื ไดอ้ ย่างสวยงามมีความคดิ สรา้ งสรรค์

2. นาํ เสนอผลงานได้
แนวการสรปุ กิจกรรม สามารถนาํ เสนอผลงานได้อย่างสร้างสรรค์
การปรบั ใชก้ ิจกรรม นําไปใช้กบั กลุ่มสาระต่างๆบูรณาการกบั กลมุ่ สาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ

...................................................................................................................

๔๙

ชอ่ื กจิ กรรมท่ี 59 ลานนาสุภาษิต
โรงเรียน ราษฎร์ปรชี าวทิ ยาคม
กลุ่มเป้าหมาย นักเรยี นในทุกระดับชน้ั
เวลา 2 ช่ัวโมง
วตั ถปุ ระสงค์ เพอ่ื สง่ เสรมิ ใหน้ กั เรยี นมีนิสยั รกั การอ่านและรู้จักเรยี นร้ดู ว้ ยตนเอง
ขัน้ ตอนกจิ กรรม

1. ครอู ธบิ ายกจิ กรราให้นักเรียนฟงั ถึงการทํากิจกรรม ลานนาสุภาษิต
2. ให้นกั เรียนศกึ ษาสบื ค้นสํานวนสภุ าษิตตา่ งๆทน่ี กั เรยี นสนใจมาคนละ 2 สาํ นวน
3. ให้นกั เรยี นจดั ทําปูายสํานวน โดยจะแบง่ เปน็ 3 ขนั้ คอื มี ภาษาลา้ นนา คาํ อ่าน และความหมาย
และใหน้ ักเรียนจดั ตกแต่งปาู ยของตนเองใหส้ วยงาม
4. ครูให้นักเรยี นหามมุ ในห้องสมุดหรือมุมต่างๆ ในอาคารเรียนตดิ ปูายลานนาสุภาษติ เพ่ือเสรมิ สรา้ ง
นสิ ยั รักการอา่ นให้กับนักเรียนและผู้พบเห็น
5. ครใู หน้ ักเรียนนาํ เสนอปูายภาษิตสอนตนเองให้กลุ่มเพ่ือนฟงั และสรุปร่วมกนั
ส่ือและอุปกรณ์ 1. อนิ เตอรเ์ น็ต

2. หนงั สือสภุ าษติ ลา้ นนาไทย
การวัดและประเมนิ ผล 1. แบบประเมินความพึงพอใจในการเขา้ ร่วมกจิ กรรม

2. แบบสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกจิ กรรม
แนวการสรปุ กิจกรรม นกั เรยี นมกี ารเกิดการเรยี นรู้ถึงภาษาไทยลา้ นนา และมีความสขุ สนุกสนานในการทาํ

กิจกรรม
การปรับใช้กจิ กรรม สามารถปรับเวลาเพิ่มขน้ึ ได้ตามระยะเวลาการทํางานของนักเรียนโดยอาจมี

การทดภาพประกอบสาํ นวน เพือ่ ใหเ้ กดิ ความนา่ สนใจมากยิ่งขึน้ โดยสามารถบรู ณา
การเขา้ กับศลิ ปะได้
...................................................................................................................

๕๐