MANUAL PENGURUSAN DAN TAKWIM (Draf 4)

2021

esday Thursday Friday Saturday

4 5 6

11 12 13
19 20
Israk Mikraj

18

25 26 27

an Penggal

38

APRIL

Sunday Monday Tuesday Wedne

4567

11 12 13 14

Awal Muharram

18 19 20 21

25 26 27 28

L 2021

esday Thursday Friday Saturday

1 2 3

Cuti Pertengahan Penggal Cuti Pertengahan Penggal
Pertama Pertama

8 9 10

15 16 17

22 23 24

29 30

Cuti Nuzul Quran

39

MEI

Sunday Monday Tuesday Wedne

2345

9 10 11 12

Cuti Sekolah Cuti Sekolah

16 17 18 19

23 24 25 26

Cuti Hari Wesak

30 31

Cuti Pertengahan Tahun

2021

esday Thursday Friday Saturday

1

678

13 14 15
22
Cuti Hari Raya Cuti Hari Raya

20 21

27 28 29

k

40

JUN

Sunday Monday Tuesday Wedne

1 2

Cuti Pertengahan Tahun Cuti Pertengaha

6789

Cuti Pertengahan Tahun Cuti Pertengahan Tahun Cuti Pertengaha

13 14 15 16

20 21 22 23

27 28 29 30

2021

esday Thursday Friday Saturday

an Tahun 3 4 5

Cuti Pertengahan Tahun Cuti Pertengahan Tahun

10 11 12

an Tahun Cuti Pertengahan Tahun Cuti Pertengahan Tahun

17 18 19

24 25 26

41

JULAI

Sunday Monday Tuesday Wedne

4567

11 12 13 14

18 19 20 21

Cuti Pertengahan Penggal Cuti Pertengahan Penggal Cuti Pertengaha

Kedua Kedua Kedua

25 26 27 28

2021

esday Thursday Friday Saturday

1 2 3

8 9 10

Hari Yang Dipertua Pulau
Pinang

15 16 17

22 23 24

an Penggal Cuti Pertengahan Penggal Cuti Pertengahan Penggal
Kedua Kedua

29 30 31

42

OGOS

Sunday Monday Tuesday Wedne

1 2 3 4

8 9 10 11

Cuti Awal Muharram

15 16 17 18

22 23 24 25

29 30 31

Cuti Hari Kebangsaan

S 2021

esday Thursday Friday Saturday

5 6 7

12 13 14

19 20 21

26 27 28

43

SEPTEMB

Sunday Monday Tuesday Wedne

1

5678

12 13 14 15

Cuti Pertengahan Penggal Cuti Pertengahan Penggal Cuti Pertengaha

19 20 21 22

26 27 28 29

BER 2021

esday Thursday Friday Saturday

2 3 4

9 10 11

16 17 18

an Penggal Cuti Pertengahan Penggal Cuti Pertengahan Penggal

23 24 25

30

44

OKTOBE

Sunday Monday Tuesday Wedne

3456

10 11 12 13

17 18 19 20

Cuti Maulidur Rasul

24 25 26 27

31

ER 2021

esday Thursday Friday Saturday

1 2

789

14 15 16

21 22 23

28 29 30

45

NOVEMB

Sunday Monday Tuesday Wedne

1 2 3

Cuti Sekolah

7 8 9 10

14 15 16 17

21 22 23 24

28 29 30

BER 2021

esday Thursday Friday Saturday

4 5 6

Hari Deepavali Cuti Sekolah

11 12 13

18 19 20

25 26 27

46

DISEMB

Sunday Monday Tuesday Wedne

1

5678

12 13 14 15

Cuti Sekolah Akhir Tahun

19 20 21 22

26 27 28 29

BER 2021

esday Thursday Friday Saturday

2 3 4

9 10 11

16 17 18

23 24 25

Christmas

30 31

47

48



49

49



50

50

SEKTOR PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN
SEKOLAH

1. JAWATANKUASA MAJLIS PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN SEKOLAH

Pengerusi : Encik Md Razhi bin Hassan
Timbalan Pengerusi (Pengetua)
Naib Pengerusi 1
Naib Pengerusi 2 : Puan Badriyah binti Idris
Naib Pengerusi 3 (Penolong Kanan Pentadbiran & Kurikulum)
Setiausaha
: Encik Hisyammuddin bin Mohd
(Penolong Kanan Hal Ehwal Murid)

: Puan Noryafizatul Izwa bt Shahrom
(Penolong Kanan Kokurikulum)

: Puan Wardatul Iman Sidhu binti Abdullah
(Penolong Kanan Tarbiah)

: Puan Nur Hazwani binti Abdul Hamid

SENARAI TUGAS JAWATANKUASA MAJLIS PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN SEKOLAH

• Menjadi Badan Tertinggi Sekolah yang memainkan peranan sebagai tempat rujukan.
• Merancang pembangunan fizikal sekolah termasuk bangunan, asrama, dewan, bilik rehat, surau serta

kawasan sekolah.
• Merancang kecemerlangan akademik dan pembangunan sahsiah.
• Melaksanakan tindakan segera ke atas sesuatu masalah semasa yang timbul meliputi akademik,

kokurikulum, sahsiah dan lain-lain.
• Menyelaras segala program yang dirancang.
• Merancang takwim sekolah.
• Memastikan pelaksanaan segala program yang dirancang mengikut jadual.
• Bertindak sebagai jawatankuasa penilai pencapaian akademik dalam semua peperiksaan dan

penilaian.

2. JAWATANKUASA PENGURUSAN KEWANGAN & AKAUN SEKOLAH

Pengerusi : Pengetua
Timbalan Pengerusi : Penolong Kanan Pentadbiran & Kurikulum
Naib Pengerusi 1 : Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
Naib Pengerusi 2 : Penolong Kanan Kokurikulum
Naib Pengerusi 3 : Penolong Kanan Tarbiah
Setiausaha : Puan Nurul Huda binti Ghazali ( Pembantu Tadbir)

SENARAI TUGAS JAWATANKUASA AKAUN DAN KEWANGAN SEKOLAH

• Membuat belanjawan tahunan bagi unit masing-masing.
• Menguruskan perbelanjaan mengikut peruntukan yang telah ditetapkan.
• Menguruskan tuntutan perbelanjaan setiap unit masing-masing.
• Membuat laporan kewangan bagi unit masing-masing.
• Memastikan bendahari program di bawah unit masing-masing menyediakan laporan lengkap kewangan

program.

51

3. JAWATANKUASA PENGURUSAN ASET DAN INVENTORI SEKOLAH

Pengerusi : Pengetua
Timbalan Pengerusi : Penolong Kanan Pentadbiran & Kurikulum
Naib Pengerusi 1 : Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
Naib Pengerusi 2 : Penolong Kanan Kokurikulum

Naib Pengerusi 3 : Penolong Kanan Tarbiah
Setiausaha : Puan Mashitoh binti Abu Seman
Ahli JawatanKuasa : Encik Naufal bin Zainal Abidin

SENARAI TUGAS JAWATANKUASA PENGURUSAN ASET & INVENTORI SEKOLAH

• Melaksanakan semua arahan yang dikeluarkan oleh JPS.
• Merekodkan semua penerimaan/ pembelian dalam Fail Aset dan Inventori sekolah.
• Mengurus semua harta benda sekolah yang hendak dihapuskira mengikut peraturan.
• Mengenalpasti keperluan perabot dan peralatan sekolah.
• Memastikan sistem inventori dilaksanakan.
• Memastikan semakan inventori dibuat pada pertengahan dan akhir tahun.
• Mengurus semua aset dan inventori termasuk membaiki dan menyelenggara (jika perlu).
• Memastikan semua harta benda sekolah disimpan dengan selamat.
• Menetapkan dan melaksanakan peraturan-peraturan menjaga keselamatan perabot dan harta

benda sekolah serta jenis denda yang akan dikenakan kepada pelajar.
• Memastikan guru memberi kerjasama sepenuhnya menjaga keselamatan harta benda sekolah.
• Memastikan guru penyelaras bilik yang berkenaan menyusun jadual dan peraturan-peraturan

penggunaan bilik-bilik tertentu misalnya Makmal Sains, Pusat Sumber Sekolah dan sebagainya.

4. JAWATANKUASA PENGURUSAN LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN (LDP)

Pengerusi : Pengetua
Timbalan Pengerusi : Penolong Kanan Pentadbiran & Kurikulum
Naib Pengerusi 1 : Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
Naib Pengerusi 2 : Penolong Kanan Kokurikulum
Naib Pengerusi 3 : Penolong Kanan Tarbiah
Setiausaha : Puan Nur Hazwani binti Abdul Hamid
Ahli Jawatankuasa
KB Bahasa : Puan Rahimah binti Ahmad
KB STEM : Puan Fazlul Huda binti Makhtar
KB Kemanusiaan : Encik Mohd Muhsien bin A Wahab
KB Diniah dan Pengian Islam : Puan Noor Hafizah binti Othman
KB Al-Quran : Encik Mohd Shukur bin Othman

52

SENARAI TUGAS JAWATANKUASA LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN (LDP)
• Merancang dan melaksanakan program pembangunan staf.
• Memberi motivasi, bimbingan dan kaunseling.
• Meningkatkan kecekapan dalam mengurus sumber.
• Membuat penilaian program latihan dan menjalankan tindakan penambahbaikan.
• Menyediakan dokumentasi latihan dan pelaporan.

5. JAWATANKUASA MANUAL PENGURUSAN DAN TAKWIM SEKOLAH

Pengerusi : Pengetua
Timbalan Pengerusi : Penolong Kanan Pentadbiran & Kurikulum
Naib Pengerusi 1 : Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
Naib Pengerusi 2 : Penolong Kanan Kokurikulum
Naib Pengerusi 3 : Penolong Kanan Tarbiah
Setiausaha : Puan Nur Hazwani binti Abdul Hamid (Suntingan)
Penolong Setiausaha : Cik Nusaibah binti Mohamad (Reka bentuk grafik)
Ahli Jawatankuasa : Puan Mashitoh Binti Abu Seman (Pembaca Pruf)
: Semua guru

SENARAI TUGAS JAWATANKUASA MANUAL PENGURUSAN DAN TAKWIM SEKOLAH

• Merangka manual pengurusan.
• Merancang dan menyelaraskan takwim sekolah.
• Memastikan program yang dirancang berjalan seperti yang ditakwimkan.

53

6. JAWATANKUASA PENGURUSAN PIBK

Pengerusi : Pengetua
Timbalan Pengerusi : Penolong Kanan Pentadbiran & Kurikulum
Naib Pengerusi 1 : Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
Naib Pengerusi 2 : Penolong Kanan Kokurikulum
Naib Pengerusi 3 : Penolong Kanan Tarbiah
Ahli Jawatankuasa : Puan Mashitoh binti Abu Seman

SENARAI TUGAS JAWATANKUASA PENGURUSAN PIBK
• Menghadiri semua mesyuarat PIBG 2020/2021 dan komuniti luar.
• Membantu merancang segala aktiviti-aktiviti yang bersesuaian.
• Membantu menyelaras dan melaksanakan segala aktiviti yang dirancang.

7. JAWATANKUASA PENGURUSAN KUALITI IKRAM MUSLEH (JaKIM)

Pengerusi : Pengetua
Timbalan Pengerusi : Penolong Kanan Pentadbiran & Kurikulum
Naib Pengerusi 1 : Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
Naib Pengerusi 2 : Penolong Kanan Kokurikulum
Naib Pengerusi 3 : Penolong Kanan Tarbiah
Penyelaras : Puan Nur Hazwani binti Abdul Hamid
Auditor Dalaman
Ketua Auditor : Puan Mashitoh binti Abu Seman
Auditor : Cik Nur ‘Awatif binti Zainal Abidin
Auditor : Cik Nusaibah binti Mohamad

SENARAI TUGAS JAWATANKUASA PENGURUSAN KUALITI IKRAM MUSLEH (JaKIM)

Penyelaras Kualiti

• Memberikan latihan kepada semua unit berlandaskan manual kualiti IKRAM MUSLEH.
• Memastikan semua unit menyediakan dokumen mengikut elemen Jaminan Kualiti IKRAM MUSLEH.
• Menyediakan dokumen kualiti (OE) diperingkat sekolah.
• Melaksanakan penyelarasan aktiviti penjaminan kualiti sekolah.
• Membuat persediaan untuk pemantauan dari audit pusat.
• Memastikan proses audit dalaman dan luaran berjalan dengan baik dan lancar.

54

• Mengurus penyimpanan rekod jaminan kualiti yang berkaitan.
• Menjadi tempat rujukan kualiti oleh unit-unit dalam sekolah.

Auditor Dalaman

• Menerima latihan Jaminan Kualiti daripada Pegawai Kualiti PPAI.
• Melaksanakan praaudit.
• Merancang dan melaksanakan audit dalaman kualiti sekolah secara berkala dan menyediakan laporan

hasil audit kepada Pengurusan Sekolah.
• Memberi cadangan penambahbaikan kualiti sekolah.

8. JAWATANKUASA PENGURUSAN MEDIA DAN DOKUMENTASI

Pengerusi : Pengetua
Timbalan Pengerusi : Penolong Kanan Pentadbiran & Kurikulum
Naib Pengerusi 1 : Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
Naib Pengerusi 2 : Penolong Kanan Kokurikulum
Naib Pengerusi 3 : Penolong Kanan Tarbiah
Setiausaha : Encik Mohd Muhsien bin A Wahab
Ahli Jawatankuasa : Cik Nur ‘Awatif binti Zainal Abidin
: Cik Nusaibah binti Mohamad

SENARAI TUGAS JAWATANKUASA MEDIA DAN DOKUMENTASI

• Mempromosikan sekolah melalui pelbagai platform.
• Menyebarkan maklumat aktiviti dan program sekolah.
• Menyediakan majalah tahunan sekolah.
• Bertanggungjawab mendokumentasikan semua program sekolah.

55

9. JAWATANKUASA PENGURUSAN BILIK-BILIK KHAS

Pengerusi : Pengetua

Timbalan Pengerusi : Penolong Kanan Pentadbiran & Kurikulum

Naib Pengerusi 1 : Penolong Kanan Hal Ehwal Murid

Naib Pengerusi 2 : Penolong Kanan Kokurikulum

Naib Pengerusi 3 : Penolong Kanan Tarbiah

Bilik Kelas : Cik Nur Shahirah binti Zainuddin
Tingkatan 1 : Puan Siti Nurhanisah binti Ishak
Tingkatan 2 : Cik Nusaibah binti Mohamad
Tingkatan 3 : Cik Nur ’Awatif binti Zainal Abidin
Tingkatan 4 : Encik Mohd Muhsien bin A Wahab
Tingkatan 5

Bilik Khas : Encik Mohd Shukur bin Othman
Bilik Guru Lelaki : Puan Rahimah binti Ahmad
Bilik Guru Perempuan : Encik Mohd Naufal bin Zainal Abidin
Pusat Sumber Sekolah : Encik Luqman Hakeem bin Dzulkafli
: Encik Mohd Naufal bin Zainal Abidin
Bengkel : Encik Mohd Muhsien bin A Wahab
Makmal : Cik Nur ’Awatif binti Zainal Abidin
SPBT : Puan Rahimah binti Ahmad
Bilik Kebal : Cik Safina binti Samat
Bilik Peperiksaan dan Aktiviti : Cik Nur Shahirah binti Zainuddin
Bilik Isolasi : Puan Fazlul Huda binti Makhtar
Bilik Media : Puan Mashitoh binti Abu Seman
Stor Peralatan : Encik Mohd Naufal bin Zainal Abidin
: Nur Hazwani binti Abdul Hamid
Bilik Mesyuarat : Encik Luqman Hakeem bin Dzulkafli
Surau : Puan Siti Nurhanisah binti Ishak
Tandas : Puan Noor Hafizah Othman
Koridor dan sudut legar
56

SENARAI TUGAS JAWATANKUASA BILIK- BILIK KHAS
• Menyediakan carta organisasi.
• Menyedia dan mengurus Buku Rekod Tempahan Penggunaan Bilik.
• Menetap dan mempamerkan peraturan penggunaan bilik.
• Menetapkan peraturan pinjaman dan pemulangan peralatan dari bilik berkenaan.
• Menyediakan Buku Rekod Penggunaan Bilik dan memastikan buku tersebut diisi oleh pengguna.
• Menyediakan Buku Rekod Lawatan / Pemeriksaan Bilik.
• Memastikan bilik sentiasa dalam keadaan selamat, bersih dan ceria.

10. JAWATANKUASA KELAB KEBAJIKAN STAF

Pengerusi : Pengetua

Timbalan Pengerusi : Penolong Kanan Pentadbiran & Kurikulum

Naib Pengerusi 1 : Penolong Kanan Hal Ehwal Murid

Naib Pengerusi 2 : Penolong Kanan Kokurikulum

Naib Pengerusi 3 : Penolong Kanan Tarbiah

Pengerusi : Encik Mohd Muhsien Bin A. Wahab
Setiausaha : Cik Nur Awatif binti Zainal Abidin
Bendahari : Puan Noor Hafizah binti Othman
Ahli Jawatankuasa : Puan Fazlul Huda binti Makhtar
: Encik Mohd Shukur bin Othman
: Puan Rahimah binti Ahmad

SENARAI TUGAS JAWATANKUASA KELAB KEBAJIKAN STAF

• Menjaga kebajikan guru dan staf.
• Merancang aktiviti bersama guru dan staf.
• Mewujudkan tabung dan dana bagi kelab.

11. JAWATANKUASA PENGURUSAN ICT

Pengerusi : Pengetua

Timbalan Pengerusi : Penolong Kanan Pentadbiran & Kurikulum

Naib Pengerusi 1 : Penolong Kanan Hal Ehwal Murid

Naib Pengerusi 2 : Penolong Kanan Kokurikulum

Naib Pengerusi 3 : Penolong Kanan Tarbiah

Setiausaha : Encik Mohd Naufal bin Zainal Abidin

Ahli Jawatankuasa : Cik Nur ‘Awatif binti Zainal Abidin

: Cik Nusaibah binti Mohamad

57

SENARAI TUGAS JAWATANKUASA PENGURUSAN ICT

• Menyediakan senarai inventori peralatan-peralatan ICT sekolah.
• Mengawal selia peralatan-peralatan ICT sekolah.
• Mengurus penyelenggaraan peralatan-peralatan ICT sekolah.

12. JAWATANKUASA PENGURUSAN KEMENJADIAN MURID

Pengerusi : Pengetua
Timbalan Pengerusi : Penolong Kanan Pentadbiran & Kurikulum
Naib Pengerusi 1 : Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
Naib Pengerusi 2 : Penolong Kanan Kokurikulum
Naib Pengerusi 3 : Penolong Kanan Tarbiah
Setiausaha : Nur Syahida bt Muhammat Pazil
Ahli Jawatankuasa : Semua guru kelas
: Warden Asrama

SENARAI TUGAS JAWATANKUASA PENGURUSAN KEMENJADIAN MURID

• Menyediakan dan mengemaskini maklumat lengkap setiap murid.
• Mengenal pasti penglibatan murid dalam tugas-tugas kepimpinan sekolah.
• Merancang program-program kemenjadian murid.
• Menyediakan platform yang bersesuaian untuk kemenjadian murid.
• Mengadakan sesi dialog mutabaah berkala setiap murid mengikut kelas.

58

59

KETETAPAN KURIKULUM SEKOLAH

1. JAWATANKUASA KURIKULUM SEKOLAH

i. Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Sekolah mestilah dilaksanakan sekurang-kurangnya empat kali
setahun bagi membincangkan pengurusan dan pelaksanaan, masalah dan isu kurikulum di sekolah.

ii. Setiausaha Jawatankuasa boleh dilantik dalam kalangan Guru Kanan Mata Pelajaran / Guru
Cemerlang / Akademik Biasa.

iii. Setiausaha Kurikulum hendaklah menyediakan minit mesyuarat setiap kali mesyuarat dan
mengedarkan kertas tindakan minit dalam tempoh satu minggu sebelum setiap mesyuarat kepada
setiap pihak yang berkenaan dalam minit untuk dilaporkan tindakan yang perlu dan dibentang
dalam mesyuarat.

iv. Minit mesyuarat hendaklah diedarkkan kepada ahli mesyuarat sekurang-kurangnya seminggu
selepas mesyuarat untuk makluman dan tindakan ahli mesyuarat.

v. Semua perkara yang telah dibincangkan dan diputuskan dalam mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum
mestilah dimaklumkan dan dibincangkan pelaksanaannya dalam mesyuarat bidang dan maklum
balas yang sewajarnya mestilah disampaikan kepada Setiausaha Kurikulum.

vi. Jawatankuasa mestilah sentiasa membuat pemantauan dan penilaian impak terhadap pelaksanaan
kurikulum semua mata pelajaran. Ketua Bidang beserta ketua-ketua panitia dipertanggungjawabkan
sepenuhnya.

vii. Agenda yang perlu dibincangkan dalam mesyuarat kurikulum melibatkan perkara-perkara yang
berikut:
a. Ucapan Pengerusi
b. Pembentangan dan pengesahan minit mesyuarat
c. Laporan tindakan minit dan perkara berbangkit
d. Perkara-perkara baharu:
• Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc)
• Kaedah PdPc
• SP,HSP, DSKP, RPT dan PBD
• Pencerapan
• Semakan buku latihan
e. Penilaian, Peperiksaan dan Pentaksiran
• Analisis Peperiksaan SPM, PT3 dan peperiksaan dalaman
• Post Mortem Peperiksaan SPM, PT3 dan peperiksaan dalaman
f. Headcount

60

g. Belanjawan
h. Perancangan program, projek dan aktiviti kurikulum
i. Dapatan dan Laporan Dialog prestasi
j. Dasar-dasar KPM cth: PBD, NILAM, MBMMBI - wajib dilaksanakan

viii. Semua agenda yang dibincangkan dalam mesyuarat jawatankuasa kurikulum hendaklah
dibincangkan semula dalam mesyuarat bidang.

2. PENGURUSAN BIDANG MATA PELAJARAN

i. Kejayaan murid dalam mata-mata pelajaran, prestasi peperiksaan awam, motivasi dan bakat adalah
berkait rapat dengan keberkesanan pengajaran guru di dalam kelas. Oleh itu, bidang mata-mata
pelajaran hendaklah berfungsi dan digunakan dengan optimum untuk saling bekerjasama, saling
membantu, berkongsi fikiran, pengalaman dan kepakaran untuk memperbaiki kecekapan dan
keberkesanan pengajaran.

ii. Semua perancangan dan tindakan bidang mestilah sentiasa berpaksikan kepada TOV, OTI dan ETR
iii. Semua bidang mata pelajaran mestilah berusaha mendapatkan dan mengamalkan strategi mengajar

yang inovatif dan boleh mendorong serta menggerakkan kecenderungan para pelajar terhadap
pembelajaran.
iv. Semua mesyuarat bidang akan dijalankan selepas mesyuarat kurikulum dan mesyuarat bidang ini
mestilah dihadiri oleh pentadbir. Satu salinan minit mesyuarat bidang hendaklah disampaikan
kepada pengetua melalui Setiausaha Kurikulum.
v. Setiausaha bidang hendaklah menyelenggara fail bidang dan semua minit atau laporan mesyuarat,
surat menyurat dan rekod-rekod yang berkaitan dengan diselia oleh Ketua Bidang.
vi. Ketua Bidang bertanggung jawab memantau Fail Induk di Bilik Penolong Kanan.
vii. Setiausaha Bidang hendaklah menyelenggara fail-fail bidang dan semua minit atau laporan
mesyuarat, surat-menyurat dan rekod-rekod yang berkaitan dengan diselia oleh ketua bidang.
viii. Ketua bidang bertanggungjawab memastikan pengurusan peruntukan kewangan mengikut
peraturan kewangan PPAIPP.

3. SISTEM FAIL

i. Fail Jawatankuasa Kurikulum diurus dan disimpan oleh Setiausaha Kurikulum di Bilik Penolong
Kanan Kurikulum.

ii. Semua fail bidang diletakkan di bilik yang sesuai dan mudah diakses di bawah seliaan Setiausaha
Kurikulum dan Ketua Bidang.

61

4. SUKATAN PELAJARAN

i. Sukatan pelajaran setiap subjek hendaklah sentiasa terkini termasuk huraian sukatan pelajaran
(HSP), Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP).

ii. SP, HSP, DSKP, PBD dan RPT adalah dokumen rasmi kurikulum dan mestilah sentiasa dirujuk
apabila merancang proses pengajaran dan pembelajaran.

iii. Guru mestilah dapat menghayati, mengenal pasti dan boleh menterjemahkan objektif mata pelajaran
yang tercatat di dalam HSP / DSKP kepada objektif pentaksiran dan juga proses pengajaran dan
pembelajaran di dalam kelas, dengan itu guru akan mahir tentang konstruk-konstruk peperiksaan
awam bagi mata pelajaran yang diajar.

iv. Setiap guru mestilah meletakkan / menampalkan salinan dokumen-dokumen ini yang telah disahkan
oleh pengetua di dalam Fail PdPc supaya senang dirujuk

v. Sukatan pelajaran perlu dihabiskan seperti ketentuan berikut:
a. Tingkatan 3 – sukatan dilengkapkan pada 31 Julai
b. Tingkatan 5 – sukatan dilengkapkan pada 31 Julai
c. Tingkatan 1, 2, 4 – sukatan dilengkapkan pada 30 September

5. PENYIMPANAN DAN SENGGARAAN FAIL PDPC

i. Rancangan Pelajaran Harian hendaklah dilengkapkan sebelum memulakan sesuatu proses
pengajaran dan pembelajaran dan disediakan di dalam sistem ASIS dan akan disemak oleh
Pengetua / Penolong Kanan / Ketua Bidang mengikut ketetapan sekolah pada akhir hari
persekolahan setiap minggu.

ii. Setiap maklumat di dalam Fail PdPc hendaklah diisi dengan lengkap dan sempurna.

6. FORMAT RPH ONLINE

i. Format Penulisan Rancangan Pelajaran Harian (RPH) online hendaklah selaras mengikut format
yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah.

ii. Rancangan pelajaran harian mestilah sekurang-kurangnya mengandungi enam (6) perkara asas
berikut:
a. Tajuk / Isi Pelajaran / Standard Kandungan
b. Objektif pelajaran / Standard Pembelajaran
c. Aktiviti / PAK21
d. Kriteria kejayaan
e. Akidah merentasi kurikulum (AMK)

62

f. Refleksi
iii. Pelaksanaan Pentaksiran Sekolah (PS) / Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) untuk PBS hendaklah

direkodkan di dalam Fail PdPc.
iv. Semua guru mestilah menyediakan RPH berdasarkan RPT di dalam ASIS sebelum masuk kelas.
v. Rancangan pelajaran mestilah dipatuhi semasa melaksanakan proses PdPc
vi. Penggabungan isi kandungan / topik / standard kandungan / standard pembelajaran yang releven

adalah digalakkan bagi membolehkan sukatan pelajaran dihabiskan lebih awal (Pendekatan
modular)
vii. Mengaplikasikan PAK 21 dalam PdPc

7. PANDUAN FAIL PDPC

BIL PERKARA PANDUAN
1. Maklumat Kulit Lengkapkan maklumat
2. Penggal Persekolahan Dilampirkan di dalam fail
3. Maklumat Diri Lengkapkan semua ruang yang disediakan
4. Jadual Waktu Salinan jadual waktu yang terkini
Pastikan jadual waktu ditandatangani oleh Pengetua / PK Pentadbiran
5. Rancangan Pelajaran RPT terkini disediakan mengikut mata pelajaran dan tingkatan diajar.
Tahunan (RPT) Pastikan RPT disemak oleh Ketua Bidang dan disahkan oleh Pengetua/
Penolong Kanan Kurikulum.

7. Ringkasan Rancangan Ini adalah ringkasan umum yang mengandungi maklumat minggu dan

Pelajaran Tahunan topik-topik yang dirancang untuk PdP.

(Pemetaan) Semua guru dikehendaki menyediakan Ringkasan RPT untuk setiap subjek
dan tingkatan yang diajar.

Ringkasan ini hendaklah dimasukkan dalam Fail PdPc.

Rancangan Pelajaran Disediakan sebelum PdPc. Sekiranya guru tidak hadir ke sekolah atas

Harian (RPH) sebarang urusan, RPH perlu disediakan seperti biasa.

Dalam ruangan refleksi nyatakan sebab PdP tidak berlaku.

63

Format Umum Mesti mengandungi maklumat (format minimum)

-Tajuk atau Tema / Standard Kandungan

Sebaik-baik format - Objektif / Standard pembelajaran

adalah mengikut - Langkah-langkah pembelajaran

kehendak Mata - Aktiviti PAK 21
Pelajaran / KSSM. - Kaedah pentaksiran / penilaian

- AMK

- Refleksi

8. Rancangan Pelajaran Rancangan Pelajaran Harian seperti format di atas:

Harian - Jangan tulis CUTI SAKIT

- Cuti Sakit / Cuti Rehat - RPH dilengkapkan seperti biasa kecuali ruangan refleksi.

Rancangan Pelajaran Sekiranya maklumat kursus / tugasan luar / mesyuarat dan lain-lain

Harian diketahui awal, maka Rancangan Pelajaran Harian hendaklah disediakan

- Berkursus awal, maka Rancangan Pelajaran Harian hendaklah disediakan dengan

- Bermesyuarat maklumat berikut:

- Bengkel dll - tajuk/tema yang akan diajar
Rancangan Pelajaran - objektif yang diharapkan
Harian (Ini adalah sebagai panduan bagi guru ganti)

- Bertugas Luar Sekolah

Jangan tulis BERKURSUS / MESYUARAT dan sebagainya

Catatan Mingguan Catatkan maklumat mingguan, berkaitan:

- Aktiviti Pengurusan dan Kepimpinan

- Aktiviti Kurikulum

- Aktiviti HEM

- Aktiviti Kokurikulum

- Aktiviti lain yang berjalan dalam minggu tersebut.

Contoh : Kursus/bengkel/seminar/mesyuarat yang dihadiri.

9. Prestasi Pelajar Format minimum maklumat prestasi mengandungi:

- Senarai nama ikut kelas yang diajar

- TOV

- Target

- Markah & Gred (Ujian 1,2, PPT, PAT/Percubaan)

- Analisis mengikut Gred.

64

8. PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

i. Pengajaran dan Pembelajaran berkesan hendaklah dilaksanakan oleh guru untuk mengoptimumkan
kecemerlangan murid

ii. Mengoptimumkan peningkatan penguasaan Bahasa Melayu dan Sejarah sebagai mata pelajaran
WAJIB lulus SPM

iii. Menyediakan kemudahan pengajaran dan pembelajaran yang cukup dan berkualiti selaras dengan
perkembangan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) atau (ICT)

iv. Menekankan kemahiran mengaplikasi ICT bagi menghasilkan murid yang berkemahiran dalam
bidang ICT. Oleh itu, penggunaan peralatan ICT menjadi keutamaan dalam menyokong pengajaran
dan pembelajaran di dalam bilik darjah.

v. Pembelajaran berasaskan e-learning dengan menggunakan teknologi multimedia interaktif dan
pembelajaran berasaskan laman sesawang digalakkan dan akan diperluas.

vi. Pelbagai kaedah Pembelajaran dan pengajaran dilaksanakan untuk menarik minat dan seterusnya
meningkatkan penguasaan murid dalam pembelajaran.

vii. Memastikan penguasaan ’basic fact and information’ dalam setiap topik dikuasai oleh pelajar dengan
menggunakan teknik-teknik mengingat yang kreatif (i-Think) supaya tidak membebankan dan
membosankan pelajar untuk belajar sebelum beredar ke topik selanjutnya.

viii. Meningkatkan penguasaan dan penekanan kepada kemahiran generik, kemahiran berfikir kritis dan
kreatif serta mengaplikasikan PAK21 semasa proses pembelajaran dan pengajaran (Amalan kepada
Slogan Q - Quality Teaching Quality Learning) agar murid menguasai KBAT.

ix. Menggunakan pelbagai pendekatan, kaedah, strategi dan Teknik dalam proses pembelajaran dan
pengajaran bagi meningkatkan keterampilan guru dan seterusnya keterampilan murid dan pada
masa yang sama meningkatkan prestasi pencapaian peperiksaan awam . Hal ini adalah kerana
pengajaran yang berkualiti akan menghasilkan pembelajaran yang berkualiti

x. Penggunaan kumpulan pembelajaran koperatif, ’cooperative learning structures’ dan ‘workshops’
mestilah diperluas dalam kalangan guru dan murid dengan itu kerjasama antara murid dan guru
dapat dipertingkat seterusnya tanggungjawab untuk belajar dapat dipindahkan kepada murid.

xi. PLC mesti dijadikan budaya untuk pembangunan guru dan kecemerlangan murid.
xii. Proses Pembelajaran dan Pengajaran yang berkesan mestilah menggabungkan ’content skill,

language skill, ICT skill & pedagogi skill’. Oleh itu, setiap orang guru mestilah berusaha
meningkatkan keterampilan diri dengan meningkatkan kemahiran-kemahiran di atas secara
berterusan.
xiii. Ketua Bidang dan Guru Kanan Mata Pelajaran mestilah sentiasa memantau prestasi pencapaian
mata pelajaran setiap orang murid seperti yang telah ditetapkan oleh sekolah dan berusaha

65

membuat tindakan susulan untuk mencapai sasaran tersebut. Oleh itu, pengurusan ’Headcount
Mata pelajaran’, mestilah menjadi amalan dan kelaziman bagi setiap orang guru.
xiv. PdPc di luar bilik darjah adalah digalakkan mengikut kesesuaian
xv. Proses PdP di dalam kelas juga mesti memantapkan budaya membaca, belajar cara belajar,
penggunaan pelbagai sumber pendidikan dan penerapan budaya cintakan ilmu.
xvi. Guru digalakkan menggunakan teknik penyoalan KBAT.
xvii. Penyelaras bilik mestilah menetapkan Peraturan Penggunaan Bilik Khas selaras dengan program
2K supaya dapat digunakan secara optimum.

9. BUKU TEKS, BUKU KERJA, BUKU REKOD AMALI DAN BUKU LATIHAN

i. Buku teks mestilah sentiasa digunakan oleh guru dan murid bagi mendedahkan konsep-konsep
dalam mata pelajaran. Maklumat dan pengetahuan asas dalam topik-topik hendaklah ditegaskan
kepada murid

ii. Penggunaan Buku Kerja adalah dibenarkan dengan syarat TIDAK MENGGANTIKAN BUKU TEKS.
iii. Buku Rekod Amali mestilah digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran. Penggunaan buku ini

dapat memperkembang kemahiran saintifik dan kemahiran komunikasi dalam bentuk penulisan.
iv. Guru mestilah memberikan latihan bertulis secara topikal di dalam kelas ataupun sebagai kerja

rumah untuk tujuan pengukuhan PdPc dalam bilik darjah. Guru mata pelajaran mestilah memastikan
setiap murid membuat latihan yang diberi. Guru mata pelajaran mesti menyemak hasil kerja murid
mengikut skema yang telah ditetapkan dan memastikan murid membuat pembetulan.
v. Murid yang gagal menyiapkan latihan merupakan satu perkara yang serius. Perbincangan peringkat
bidang perlu diadakan untuk menangani perkara ini secara berhemah dengan mengenal pasti
masalah yang menyebabkan perkara tersebut berlaku.
vi. Guru perlu memberi penghargaan yang sesuai kepada murid yang melaksanakan tugasan dengan
cemerlang atau memperoleh pencapaian cemerlang dalam peperiksaan seperti yang dipersetujui
dalam bidang.

10. LATIHAN MINIMUM

i. Latihan minimum yang disasarkan mestilah dilaksanakan oleh semua murid dan disemak oleh guru
mata pelajaran.

ii. Jumlah latihan minimum mata pelajaran mengikut bidang telah diputuskan dan diterima dalam
Mesyuarat Bidang berdasarkan keperluan di dalam sukatan pelajaran mata pelajaran masing-
masing.

66

iii. Latihan minimum ini mestilah menepati aras kesukaran rendah, sederhana, tinggi pada nisbah 5 : 3
: 2 bagi setiap konstruk mengikut tingkatan.

11. PENTAKSIRAN

i. Semua urusan peperiksaan yang dijalankan menepati prinsip kesamarataan ekuiti dalam
Pendidikan.

ii. Pihak sekolah bertanggungjawab menyediakan semua murid bagi peperiksaan yang ditetapkan di
bawah Akta Pendidikan 1996.

iii. Sistem Peperiksaan Kebangsaan hendaklah dilaksanakan berlandaskan pentaksiran berpusat serta
penekanan kepada penilaian formatif dan sumatif.

iv. Jawatankuasa ‘Headcount Sekolah’ dipertanggungjawabkan untuk menguruskan semua data yang
berkaitan dengan peperiksaan dengan mengkaji ‘Take Off Value’ dan meletakkan ‘ETR’ bagi
peperiksaan awam.

v. Guru mata pelajaran bertanggungjawab memasukkan markah murid ke dalam ASIS dalam tempoh
masa yang ditetapkan. Semua markah murid hendaklah dimasukkan dalam Fail PdPc.

12. JADUAL WAKTU MENGAJAR DAN JADUAL WAKTU GANTI

i. Jumlah waktu mengajar setiap mata pelajaran adalah mengikut ketetapan sekolah.
ii. Pengagihan mata pelajaran, keutamaan diberi kepada guru opsyen dan kepakaran guru (pemeriksa

kertas peperiksaan awam, penggubal soalan peperiksaan awam, Guru Cemerlang).
iii. Jadual waktu mengajar yang tidak dipenuhi kerana guru bercuti sakit dan bercuti rehat ataupun

menjalankan tugas rasmi di luar kawasan akan diisi dengan Jadual Waktu Ganti. Guru yang bercuti
ini mestilah menyediakan Bahan/Modul Kelas Ganti. Tugasan dalam Bahan/Modul Kelas Ganti ini
akan disemak oleh guru mata pelajaran.
iv. Jadual waktu mengajar dan jadual waktu ganti akan diurus dan disediakan oleh Jawatankuasa
Jadual Waktu Sekolah.
v. Jadual Waktu Penggunaan Bilik-Bilik Khas mestilah disediakan oleh Penyelaras Bilik-bilik Khas.
Satu salinan mestilah disampaikan kepada pentadbir sekolah.
vi. Pusat Sumber Sekolah merupakan nadi yang akan menyokong proses pengajaran dan
pembelajaran di dalam kelas dan juga budaya pembelajaran kendiri murid dalam meningkatkan
keterampilan mereka. Oleh itu, matlamat perancangan strategik pusat sumber mestilah mempunyai
hala tuju ke arah itu dan semua guru dan Ketua Bidang adalah tertakluk kepada perancangan

67

tersebut dan perlu memainkan peranan mereka masing-masing. Guru Penyelaras PSS ialah orang
penting yang berperanan menggerakkan peranan dan fungsi PSS.

13. PROGRAM KECEMERLANGAN AKADEMIK

i. Semua program utama yang berlangsung dalam proses pengajaran dan pembelajaran yang dibuat
berdasarkan keperluan bidang dan oleh itu Ketetapan Kurikulum Sekolah menyokong penuh semua
program peningkatan akademik ini yang berfokus ke arah kecemerlangan dan keterampilan murid

ii. Jawatankuasa Kecemerlangan Akademik menjadi nadi yang membantu semua bidang dalam
merancang dan melaksanakan program akademik.

iii. Skop program kecemerlangan akademik ini mestilah membantu murid mengingat dan menguasai
fakta dan maklumat asas dalam topik-topik dalam mata pelajaran, menajamkan kemahiran berfikir
murid supaya item-item aras kognitif tinggi boleh dikuasai, meningkatkan kemahiran berkomunikasi
terutamanya melalui penulisan, meningkatkan penguasaan dan pemerolehan ilmu pengetahuan,
meningkatkan motivasi dan minat untuk terus belajar.

iv. Program kecemerlangan akademik jangka panjang atau program utama adalah program yang
meningkatkan keberkesanan PdPc dan pada masa yang sama meningkatkan keterampilan murid
dan dilaksanakan di dalam kelas sepanjang tahun dengan bimbingan guru. Manakala program
jangka pendek adalah program-program yang dirancang dalam tempoh masa yang singkat bagi
menyediakan murid untuk peperiksaan awam yang lebih berfokus kepada latih tubi, pendedahan
teknik dan ‘practice makes perfect”.’.

v. Program kecemerlangan akademik yang dirancang hendaklah relevan dengan isu dan
permasalahan murid yang telah dikenal pasti (menggunakan Headcount).

vi. Penglibatan Unit HEM, Unit Kokurikulum dan Unit Bimbingan dan Kaunseling adalah wajib bagi
penyelarasan program kecemerlangan akademik.

vii. Jawatankuasa program atau pengurus program dikehendaki menyediakan kertas cadangan yang
relevan dan membuat pelaporan pelaksanaan dan impak program kepada Jawatankuasa
Kecemerlangan Akademik.

14. PENYELIAAN DAN PEMANTAUAN

i. Setiap guru akan dicerap dua kali setahun menggunakan instrumen IKRAM-MUSLEH.
ii. Jawatankuasa Penyeliaan dan Pemantauan hendaklah menyediakan jadual pencerapan melibatkan

barisan pentadbir dan ketua bidang.

68

iii. Pencerapan hendaklah dilakukan secara profesional dan memberi bimbingan secara individu untuk
penambahbaikan.

iv. Pengurusan bidang dan program serta dokumen berkaitan perlu dipantau oleh pentadbir dari semasa
ke semasa

v. Mekanisme dan proses kerja penyeliaan buku kerja, modul, buku latihan dan hasil kerja murid
ditetapkan oleh Jawatankuasa Penyeliaan dan Pemantauan dan rekod penyeliaan hendaklah
dilengkapkan.

vi. Jawatankuasa Penyeliaan dan Pemantauan perlu membuat pelaporan lengkap pada pertengahan
dan akhir tahun tentang skop kerja yang telah dipertanggungjawabkan oleh Pengetua untuk
dimaklumkan dan dibincangkan dalam Mesyuarat Kurikulum Sekolah dan Mesyuarat Bidang untuk
tujuan penambahbaikan.

vii. Buku latihan dan penggunaan buku kerja juga dipantau dua kali setahun bagi memastikan Ketetapan
Latihan Minimum dipatuhi dan penggunaan buku kerja dioptimumkan.

15. PERKEMBANGAN PROFESIONALISME STAF

i. Semua guru dan staf sokongan digalakkan sentiasa berusaha meningkatkan profesionalisme
masing-masing bagi memupuk budaya kerja cemerlang

ii. Semua guru yang menghadiri kursus yang dianjurkan oleh bahagian-bahagian KPM, JAIPP dan
IKRAM-MUSLEH perlulah melaporkan secara bertulis melalui minit curai kepada Pengetua untuk
tindakan seterusnya. Jika perlu guru yang pergi berkursus ini hendaklah mengendalikan kursus
dalaman ataupun sekurang-kurang memberikan taklimat berkaitan kursus yang dihadiri mengikut
keperluan

iii. Skop pengisian perkembangan staf ini mestilah berdasarkan keperluan-keperluan profesional guru
dan keutamaan akan diberikan kepada kursus yang berkaitan pedagogi.

iv. Ketua Bidang bertanggungjawab memastikan guru mengajar bukan opsyen diberi bimbingan
sewajarnya berkaitan subjek berkenaan

16. PENGURUSAN PEPERIKSAAN DALAMAN SEKOLAH

i. PENGGUBAL SOALAN/ GURU MATA PELAJARAN
a. Menyediakan soalan ujian/ peperiksaan sekolah dan skema pemarkahan menggunakan kertas
bersaiz A4 dengan font Times New Roman (bersaiz 12) / Arial (bersaiz 11)
b. Muka hadapan kertas PPT, PAT, Percubaan PT3 dan Percubaan SPM adalah mengikut
standard peperiksaan sebenar.

69

c. Kertas soalan PT3 perlu disemak oleh rakan guru mata pelajaran untuk semakan pertama untuk
penjaminan kualiti.

d. Serahkan kertas soalan tersebut bersama JSI dan skema jawapan kepada Ketua Bidang untuk
disemak. Pengesah soalan ialah PK Pentadbiran/ Pengetua.

e. Kertas soalan yang telah disediakan akan diurus oleh Setiausaha Peperiksaan Dalaman untuk
difotostat.

f. Menampal ‘LABEL KERTAS SOALAN’ pada setiap bungkusan kertas soalan.
g. Guru penyedia soalan atau guru mata pelajaran yang terlibat dengan peperiksaan pada hari

peperiksaan mata pelajaran tersebut hendaklah berada di bilik peperiksaan untuk memastikan
kertas soalan telah diedarkan.
h. Guru mata pelajaran/ pemeriksa kertas jawapan mesti memasukkan markah selewat-lewatnya
dua minggu selepas tarikh peperiksaan atau tarikh yang ditetapkan oleh Unit Peperiksaan
Dalaman.

ii. PENGAWAS PEPERIKSAAN
a. Mengambil kertas soalan di Bilik Peperiksaan 10 minit sebelum bermulanya sesuatu kertas
ujian/peperiksaan.
b. Berada di dalam kelas mengikut waktu PdPc walaupun ujian/peperiksaan belum bermula.
c. Memberi arahan kepada murid tentang perkara berikut:
i. Susunan kerusi dan meja (muka laci menghadap ke papan tulis)
ii. Mengosongkan laci meja sebelum sesuatu ujian/peperiksaan
iii. Meletakkan semua beg, buku, nota dan seumpamanya di bahagian depan
atau belakang kelas.
d. Mengawas gerak- geri murid untuk menentukan tidak berlaku penyelewengan seperti meniru,
menyeludup nota atau bertukar-tukar maklumat.
e. Menyemak dan menulis kehadiran murid, guru yang memulakan peperiksaan dan guru
yang mengutip kertas jawapan dalam ‘LABEL KERTAS SOALAN’.

70

PAKEJ MATA PELAJARAN

MENENGAH RENDAH SUBJEK AKADEMIK SUBJEK ILMU SYARIAH
TINGKATAN SPPIM
BAHASA MELAYU AQIDAH
1, 2 dan 3 BAHASA INGGERIS FEQAH
TAFSIR
BAHASA ARAB SIRAH
SAINS HADITH

MATEMATIK TAJWID DAN AL-QURAN
SEJARAH HAFAZAN
GEOGRAFI
REKA BENTUK TEKNOLOGI
PENDIDIKAN ISLAM

MENENGAH ATAS SUBJEK AKADEMIK SUBJEK
TINGKATAN WAJIB SUBJEK

TERAS ELEKTIF ILMU
SYARIAH
4 BAHASA MELAYU PENDIDIKAN PENDIDIKAN AL-
(SASTERA DAN BAHASA INGGERIS JASMANI & QURAN & SUNNAH SPPIM
KEMANUSIAAN) PENDIDIKAN
SAINS KESIHATAN PENDIDIKAN AQIDAH
4 STEM MATEMATIK SYARIAH ISLAMIAH FEQAH
(BIOLOGI) SEJARAH TAFSIR
BAHASA ARAB SIRAH
BAHASA MELAYU HADITH
BAHASA INGGERIS PENDIDIKAN AL- TAJWID DAN
QURAN & SUNNAH AL-QURAN
MATEMATIK HAFAZAN
SEJARAH PENDIDIKAN
SYARIAH ISLAMIAH
4 STEM
(AKAUN) BAHASA ARAB
FIZIK
KIMIA

BIOLOGI
MATEMATIK
TAMBAHAN
PENDIDIKAN AL-
QURAN & SUNNAH
PENDIDIKAN
SYARIAH ISLAMIAH

71

5 BAHASA MELAYU BAHASA ARAB -
(SASTERA DAN BAHASA INGGERIS FIZIK
KEMANUSIAAN) KIMIA
SAINS
MATEMATIK MATEMATIK
SEJARAH TAMBAHAN
PRINSIP AKAUN

PENDIDIKAN AL-
QURAN & SUNNAH

PENDIDIKAN
SYARIAH ISLAMIAH

BAHASA ARAB

72



73
73

SEKTOR PENGURUSAN KURIKULUM SEKOLAH

1. JAWATANKUASA PENGURUSAN KURIKULUM DAN KECEMERLANGAN AKADEMIK

Pengerusi : Pengetua
Timbalan Pengerusi : Penolong Kanan Pentadbiran &
Kurikulum
Naib Pengerusi 1 : Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
Naib Pengerusi 2 : Penolong Kanan Kokurikulum
Naib Pengerusi 3 : Penolong Kanan Tarbiah
Setiausaha : Nur Hazwani binti Abdul Hamid
Ahli Jawatankuasa
Ketua Bidang : Puan Rahimah binti Ahmad
: Puan Fazlul Huda binti Makhtar
Ketua Bidang Bahasa : Encik Muhsien bin A. Wahab
: Puan Noor Hafizah binti Othman
Ketua Bidang STEM : Encik Shukur bin Othman

Ketua Bidang Kemanusiaan : Cik Safina binti Samat
: Puan Mashitoh binti Abu Seman
Ketua Bidang Diniah & Pengajian Islam : Cik Nur Shahirah binti Zainuddin
: Puan Rahimah binti Ahmad
Ketua Bidang Al-Quran
Peperiksaan dan Penilaian : Puan Nur Hazwani binti Abdul Hamid
Setiausaha SPM : Cik Nur ‘Awatif binti Zainal Abidin
Setiausaha PT3 : Cik Nur Syahida binti Muhammat Pazil
Setiausaha SPPIM : Cik Nusaibah binti Mohammad
Setiausaha Peperiksaan Dalaman
Penillaian Berasaskan Sekolah (PBS)
Setiausaha PBD
Setiausaha SEGAK
Setiausaha Psikometrik
Setiausaha PKPIM dan IQRA

SENARAI TUGAS JAWATANKUASA PENGURUSAN KURIKULUM DAN KECEMERLANGAN
AKADEMIK

• Memastikan objektif dan matlamat akademik sekolah tercapai.
• Mewujudkan suasana pengajaran dan pembelajaran yang kondusif.
• Merancang strategi pengajaran dan pembelajaran.
• Meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran bagi meningkatkan prestasi pelajar.
• Merancang kursus dan pendedahan kepada guru mengenai perkara baru dalam pendidikan.
• Menyebar bahan-bahan bacaan mengenai pendidikan kepada guru.
• Mencadangkan, membina dan mengurus alat bantuan mengajar.
• Menganalisis keputusan peperiksaan awam dan peperiksaan dalaman serta merangka

program jangka panjang dan jangka pendek bagi mengatasi kelemahan.
• Menentukan pembahagian masa bagi penyediaan jadual waktu.
• Memberi panduan kepada guru-guru subjek.
• Melaksanakan tugas-tugas lain yang diarahkan dari semasa ke semasa.

Pengerusi
• Memastikan semua aspek Kurikulum dilaksanakan seperti yang sepatutnya.
• Memastikan pengurusan Kurikulum sekolah berjalan dengan baik mengikut perancangan.

74

Timbalan Pengerusi
• Merancang perjalanan Kurikulum sekolah untuk setahun bagi semua pelajar.
• Memastikan Kurikulum sekolah berjalan dengan baik mengikut perancangan.
• Memimpin gerak kerja Kurikulum sekolah.
• Memastikan kebajikan semua pihak yang terlibat dengan Kurikulum terjaga dengan sebaiknya

mengikut kemampuan.
• Melibatkan diri dengan sebarang mesyuarat atau program yang berkaitan JPN, JHEAIPP dan

IKRAM MUSLEH.
• Mengadakan mesyuarat dengan jawatankuasa mengikut masa dan tempat yang ditetapkan.
• Mengeluarkan surat arahan kerja untuk sebarang program Kurikulum di luar sekolah.
• Menguruskan elaun guru yang terlibat dengan program Kurikulum sekolah.
• Menguruskan perancangan bajet dan aliran kewangan unit Kurikulum sekolah.
• Memastikan setiap perancangan unit dapat dilaksanakan dengan baik.
Setiausaha
• Membantu Timbalan Pengerusi Kurikulum ketika diperlukan.
• Membuat urusan surat-menyurat.
• Menyediakan minit mesyuarat dan diedarkan dalam masa tiga hari selepas setiap mesyuarat.
• Memastikan ada borang dan arahan kerja setiap program dan tersusun.
• Memastikan ada sistem fail bagi setiap unit dan dikemaskini.
• Memastikan laporan setiap program Kurikulum dihantar.
• Mengeluarkan surat perlantikan Ahli Jawatankuasa Pengawas Pusat Sumber (bekerjasama

dengan Pembantu Tadbir).
• Menyediakan sijil-sijil yang berkaitan untuk Ahli Jawatankuasa Pengawas Pusat Sumber

(bekerjasama dengan Pembantu Tadbir).
• Memastikan Pengarah setiap program menyediakan sijil untuk AJK pelajar dan peserta yang

terlibat dan diserahkan kepada PK Kurikulum.
• Memastikan Guru Penyelaras Pusat Sumber menghantar nama pengawas Pusat Sumber

Sekolah dan nama murid yang mendapat anugerah NILAM kepada Setiausaha Kurikulum
untuk dimasukkan ke dalam markah Kokurikulum.
• Mendokumenkan segala aset dan laporan aktiviti.
• Memastikan setiap laporan aktiviti/unit dihantar oleh PIC unit.
• Meminta laporan unit Kurikulum dari semua unit pada setiap tahun.

75