PROGRAM SAYA MESTI LULUS BM

Bersama MERUNGKAI FORMAT
Cikgu Winnie BAHASA MELAYU
Guru Bahasa Melayu KERTAS 1
SMK Convent (M), Muar SPM KSSM 2021

Anjuran
Panitia Bahasa Melayu
SMK Tun Perak, Muar

Tarikh : 25 Oktober 2021
Masa :2.30-5.00 petang
Pelantar: Google Meet





FORMAT BAHARU PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SIJIL PELAJARAN MALAYSIA MULAI TAHUN 2021

MERUNGKAI FORMAT
BAHASA MELAYU
KERTAS 1 - (1103/1)

FORMAT BAHARU PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SIJIL PELAJARAN MALAYSIA MULAI TAHUN 2021

BIL PERKARA BENTUK

1 Jenis Instrumen Ujian Bertulis

2 Jenis Item ● Subjektif Respons Terhad
● Subjektif Respons Terbuka

FORMAT BAHARU PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SIJIL PELAJARAN MALAYSIA MULAI TAHUN 2021

BIL PERKARA BENTUK

Bahagian A
Satu soalan - kombinasi

kepelbagaian bahan rangsangan

Jawab satu soalan

3 Bilangan Soalan Bahagian B
Empat soalan esei. Pilih dan jawab
satu daripada empat soalan.

Jumlah soalan : Lima soalan

FORMAT BAHARU PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SIJIL PELAJARAN MALAYSIA MULAI TAHUN 2021

BIL PERKARA BENTUK

100 markah

4 Jumlah Markah Bahagian A : 30 markah
Bahagian B : 70 markah

5 Konstruk Kemahiran menulis

• mengaplikasi
• menganalisis
• menilai
• mencipta
Pengetahuan sistem bahasa
Nilai

FORMAT BAHARU PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SIJIL PELAJARAN MALAYSIA MULAI TAHUN 2021

BIL PERKARA BENTUK

2 Jam

6 Tempoh Ujian • Bahagian A – 30 minit

• Bahagian B – 1 jam 30 minit

Mencakupi semua standard kandungan dan

standard pembelajaran yang terdapat

7 Cakupan Konteks dalam Dokumen Standard Kurikulum dan

Pentaksiran (DSKP)

FORMAT BAHARU PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SIJIL PELAJARAN MALAYSIA MULAI TAHUN 2021

BIL PERKARA BENTUK

8 Aras kesukaran Rendah : Sederhana : Tinggi
5:3:2

9 Kaedah Penskoran Holistik

PENULISAN KARANGAN

KOMPENAN UTAMA DALAM KARANGAN

Pendahuluan
Isi karangan
kesimpulan

1. Pendahuluan calon tidak matang
2. Isi terpesong
3. Tidak tahu cara untuk menghuraikan isi
4. Banyak kesalahan ejaan
5. Isi yang diulang dalam perenggan yang sama atau perenggan yang lain
6. Isi-isi yang ditulis tidak logik
7. Tulisan seperti cakar ayam
8. Format karangan tidak tepat
9. Kesalahan penggunaan tatabahasa

CIRI-CIRI KARANGAN CEMERLANG

CEMERLANG = MATANG

MATANG
1.Isi tepat (menjawab soalan)
2.Huraian jelas (punca/langkah/kesan)
3.Contoh maujud (boleh nampak)
4. Penegasan (pengukuhan isi)

Ditambah dengan:
1.Ungkapan Bahasa indah (UBI)
2.Kosa kata aras tinggi (obligasi/sinergi/dominan)
3.Penanda wacana aras tinggi

Penandaan karangan mencakupi elemen-
elemen seperti:

BAHAGIAN A:
T (tema)
I (idea)
B(bahasa)

BAHAGIAN B:
T (tema)
I (idea)
B(bahasa)
P(pengolahan)

Memastikan aspek tema dalam DSKP dikuasai murid
PENDEKATAN TEMATIK KSSM SPM

BIL TEMA BIL TEMA
1 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN 10 PELANCONGAN
2 KESELAMATAN 11 SEJARAH & WARISAN
3 PERPADUAN 12 SUKAN & REKREASI

4 KEBUDAYAAN, KESENIAN & ESTETIKA 13 PERINDUSTRIAN

5 JATI DIRI,PATRIOTISME & 14 PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN

6 SAINS, TEKNOLOGI & INOVASI 15 BAHASA & KESUSASTERAAN

7 ALAM SEKITAR & TEKNOLOGI HIJAU 16 KERJAYA

8 PERTANIAN, PENTERNAKAN & PERIKANAN 17 INTEGRITI

9 EKONOMI, KEUSAHAWANAN & 18 PENTADBIRAN & POLITIK
PENGURUSAN KEWANGAN

PERKATAAN SAMA MAKSUD: SINONIM 同义词

1. punca/sebab/faktor原因
2. Kesan/akibat/impak/natijah后果
3. Langkah/cara/usaha/kaedah/tindakan方法
4. Kebaikan/faedah/kepentingan/maslahat/kelebihan好处
5. Keburukan/kelemahan/kekurangan/kekangan/masalah缺点
6. Syarat/ciri/kriteria/sifat条件/特点
7. Fungsi/peranan/tugas/tanggungjawab/责任
8. Tujuan/matlamat/objektif目的
9. Persediaan/persiapan预备

PANDUAN PENGIRAAN PERKATAAN:

PERKATAAN YANG DIKIRA SEBAGAI 1 PERKATAAN:
1. Kata nama khas
2. Perkataan berulang
3. Kata sendi nama “di sekolah ” dan “ke sekolah”
4. Tarikh
5. Angka yang ditulis dengan nombor atau perkataan
6. Gelaran
7. Penanda wacana
8. Peribahasa/slogan

Terdapat dua bentuk karangan: 作文种类

BERFORMAT有格式 TIDAKBERFORMAT没有格式
(a)Laporan报告 (a)Peribahasa谚语
(b)Surat Rasmi公函 (b)Cereka虚构
(c)Surat TidakRasmi私函 (c)Fakta事实
(d)Wawancara/Dialog对白/访问 (d)Perbincangan/pendapat意见
(e)Ucapan/syarahan/ceramah (e)Keperihalan/gambaran图景
演讲 (f) pengalaman 虚构/经验

(f)E-mel
电子邮件
g) Resume 简历
(h) Rencana文章

TEKNIK MENULIS KARANGAN (BAHAGIAN A)
写作文技巧

Langkah 1: Menganalisis soalan (TKF)
1. Cari tema/isu找主题
2. Cari kehendak soalan找题目的要求(iu/is)
3. Kenal pasti format karangan作文格式

Langkah 2:
Sediakan rangka karangan预备作文大纲

Langkah 3:
I. KARANGAN FAKTA/ PENDAPAT= Guna (Kaedah

IHK,IMBAKUP,KCH) 作文技巧

II. KARANGAN FORMAT= Tulis guna format yang betul

FORMAT BAHARU PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SIJIL PELAJARAN MALAYSIA MULAI TAHUN 2021

Teknik Menganalisis Karangan- TKF

T(Tema)- Kenal pasti isu utama dalam bahan yang disediakan.
K(Kehendak soalan)- baca/teliti arahan dan bahan untuk menentukan
kata kunci yang mendominasi bahan.
(punca/kesan/langkah/kebaikan/keburukan/peranan/masalah dan lain-lain)
1. IU( Idea utama)- idea utama diperolehi daripada kata kunci.
(min- 2 isi/mak- 3 isi)
2.IS (idea sampingan)-bahan sampingan digunakan untuk menulis
pendahuluan/huraian/contoh/kesimpulan.
Format- Pastikan karangan berformat atau tidak berformat.

FORMAT BAHARU PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SIJIL PELAJARAN MALAYSIA MULAI TAHUN 2021

ARAHAN SOALAN BAHAGIAN A

Panjang huraian hendaklah antara 150 hingga
200 patah perkataan.

Karangan Gambar Rangsangan
Format Baharu Bahagian A
Markah: 30 %
Masa dicadangkan: 30 minit

Arahan soalan perlu dibaca (WAJIB)

Patuhi had perkataan

Tidak boleh melebihi had 150-200pp

2 atau 3 isi sahaja

Lebih perkataan: IMPRESSION terjejas

Karangan berformat atau tidak berformat

Kira jumlah perkataan
Disiplin diri dengan mematuhi had perkataan

BAHAGIAN A (30 markah)

Maklumat di bawah berkaitan dengan pengawas sekolah.
Huraikan pendapat anda tentang pengawas sekolah. Panjangnya huraian hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan.

Bahan 1 Bahan 2 Baca dahulu semua bahan
Tiada kata kunci/fokus
Pengawas sekolah berfungsi untuk
membantu pihak sekolah serta guru-guru Murid-murid perlu membaca
memantau dan menguatkuasakan peraturan dan dan menganalisis keseluruhan
undang-undang sekolah agar sekolah sentiasa
dalam keadaan yang terkawal sama ada dari segi bahan
disiplin mahupun keceriaan sekolah. Selain itu,
pemimpin sekolah iaitu barisan pengawas sekolah Semua bahan
juga dapat membantu pihak sekolah wajib disentuh
mengurangkan salah laku disiplin dan seterusnya / digunakan
melaksanakan setiap arahan sekolah agar keadaan
sekolah sentiasa kondusif dan terkawal serta Idea lain boleh ditambah
pembelajaran pelajar di sekolah akan sentiasa asalkan idea rangsangan telah
berlaku dalam keadaan ceria. digunakan

Sumber: Internet Disiplinkan diri untuk
mengira bilangan perkataan

Ciri-ciri Tanggungjawab Tidak boleh melebihi 200
pengawas pengawas patah perkataan
sekolah sekolah

BAHAGIAN A (30 markah)

Maklumat di bawah berkaitan dengan pengawas sekolah.
Huraikan pendapat anda tentang pengawas sekolah. Panjangnya huraian hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan.

Bahan 1 Bahan 2 TEMA:

Ciri-ciri Pengawas sekolah berfungsi untuk Pengawas sekolah
pengawas sekolah membantu pihak sekolah serta guru-guru
memantau dan menguatkuasakan peraturan dan KEHENDAK SOALAN
undang-undang sekolah agar sekolah sentiasa Ciri-ciri pengawas
dalam keadaan yang terkawal sama ada dari segi
disiplin mahupun keceriaan sekolah. Selain itu, FORMAT:
pemimpin sekolah iaitu barisan pengawas sekolah pendapat
juga dapat membantu pihak sekolah
mengurangkan salah laku disiplin dan seterusnya Bahan 1:
melaksanakan setiap arahan sekolah agar keadaan Ciri-ciri pengawas sekolah
sekolah sentiasa kondusif dan terkawal serta i. melaksanakan amanah
pembelajaran pelajar di sekolah akan sentiasa ii. Mempunyai sikap berani
berlaku dalam keadaan ceria. iii. positif
iv. menjadi suri teladan kepada murid-
Sumber: Internet
murid lain
Tanggungjawab
pengawas sekolah Bahan 2:
Tanggungjawab pengawas sekolah
i. membantu pihak sekolah serta guru-

guru memantau
ii. menguatkuasakan peraturan dan

undang-undang sekolah
iii. Membantu pihak sekolah

mengurangkan salah laku disiplin
iv. Melaksanakan setiap arahan sekolah

PIK DALAM PENULISAN KARANGAN (KARANGAN A)

Isu Hangatkan isu Kehendak Soalan IHK

P isu Hangatkan Ayat tanya/ayat
isu penyata

sentuh bibir/mulut/dada

ks tentang isu akhbar

Gunakan Teknik IMBAKUP(PILIH 3 @ 4 AYAT)

I- Isi

I isi M- mengapa
1
3 Ba- bagaimana
2 K- kesan
IMBAKUP
U- ungkapan menarik

P- penegasan

K KESIMPULAN: CADANGAN: HARAPAN
Gunakan semua pihak Oleh itu,…kesan isu
penanda
wacana harus kepada
penutup- individu/masyarakat
tema bahu hati suara
negara

KCH

Kamal
Cukup
Hebat

BAHAGIAN
ISI KARANGAN作文内容

Teknik IMBAKUP(PILIH 3 @4 AYAT)

AYAT 1: (I- isi ) Ayat Topik最主要的内容句
AYAT 2: (M- mengapa)Ayat Huraian (sebab/punca/faktor)原因句
AYAT 3:(BA- bagaimana) Ayat Contoh 例子句/ Ayat Bagaimana 怎样句
AYAT 4: (K-Kesan) Ayat Kesan 后果句

AYAT 5: (U- Ungkapan Menarik)- Peribahasa, kata-kata hikmat…
AYAT 6: (P- Penegas) Ayat Penegas 强调句

BAHAGIAN ISI KARANGAN内容 TEKNIK IMBAKUP

Ayat 1:I- ISI (AYAT TOPIK最主要的内容句)
1. 作为开场白Sebagai mukadimah dan pembuka bicara, lontaran idea perdana mengenai __KS___ ialah/adalah ___isi 1___.
2. 换到另外一个窗口Beralih ke jendela yang lain, __KS__ ialah/adalah ____isi 2____.
3.基本的常识Umum mengetahui bahawa ___isi 3__ juga merupakan salah satu ___KS____.
4. 如果从另外一个角度Jika disingkap dari perspektif yang lain, __KS__ ialah/ adalah ____isi 4____.
5. 不可否认的是Memang tidak dapat disangkal bahawa ___KS____ ialah/adalah ___ isi 5___.
Ayat 2: M-MENGAPA( AYAT HURAIAN: SEBAB)原因句
这件事是因为Hal ini dikatakan demikian kerana/Hal ini dikatakan begitu kerana/Hal ini dikatakan demikian ekoran/ Hal ini
dikatakan terjadi kerana ________(ISI)________.
Ayat 3:BA-BAGAIMANA怎样句
1.例子句(例如)Misalnya,/ Sebagai contoh,/ Sebagai analoginya, _____________(ISI)____________.
2.怎样句(因此)Oleh hal yang demikian,/Oleh sebab itu,/Sehubungan itu, __(ISI)______.
Ayat 4: K-KESAN后果句
3.后果句(后果)Kesannya,/Impaknya, Sebagai akibatnya,/ Hal ini mengakibatkan______(ISI)____________.
Ayat 5:U- UNGKAPAN BAHASA INDAH/MENARIK
1. Hal ini bersesuaian dengan peribahasa…
2. Peribahasa Melayu ada menyatakan bahawa..
3.Situasi ini boleh diperjelas melalui peribahasa..

Ayat 6: P-PENEGAS (AYAT PENEGAS强调句
1.然后很明显 Maka, sudah terang lagi bersuluh bahawa salah satu __KS__ ialah/adalah__ISI___.
2. 因为它是基于传达的真理Lantaran berpaksikan kebenaran yang disampaikan jelaslah bahawa __KS__ ialah/adalah ___ISI___.
3. 基于有效期的事实Dengan bertunjangkan kesahihan fakta, hakikatnya dapatlah kita simpulkan bahawa salah satu __KS__
ialah/adalah __ISI___.
4. 很吸引的剥离Dengan kupasan yang menarik, sememangnya diakui bahawa salah satu ____KS____ ialah/adalah ___ISI___.
5. 结论Deduksinya, salah satu __KS___ ialah/ adalah ____ ISI______.

ANALISIS SOALAN: 2min

tema Pengawas sekolah

Kehendak Ciri-ciri pengawas sekolah (idea utama) Tanggungjawab pengawas sekolah (idea sampingan)
soalan

format Tidak berformat (pendapat)

Perenggan RANGKA KARANGAN-6min Jawapan
Pendahuluan
A1-Isu: Pengawas ialah seseorang murid yang dilantik oleh guru disiplin untuk menjalankan tugas dalam bidang disiplin di sekolah.
Isi 1 A2-Hangatkan isu: Oleh itu, peranan pengawas sekolah memang diperlukan untuk membantu pihak sekolah dalam mengurangkan salah laku
disiplin murid di sekolah. (bahan 2)
A3-KS:Persoalannya, apakah ciri-ciri pengawas di sekolah masa ini?
A1- I:Pengawas sekolah kebiasaanya dilantik oleh guru-guru dalam kalangan pelajar yang berdedikasi dan bertanggungjawab.
A2-Ba:Oleh itu, pengawas sekolah memiliki sikap amanah untuk memikul tanggungjawab. (bahan 1)
A3-K:Sikap amanah dalam menjalankan tanggungjawab sangat penting bagi memastikan sesuatu program sekolah berjalan lancar.

A1-I:Selain itu, sikap berani menghadapi cabaran serta risiko dalam melaksanakan tanggungjawab juga perlu ada dalam diri seorang

Isi 2 pengawas. (bahan 1)
A2-M:Hal ini dikatakan demikian kerana remaja sekolah kini masih leka dalam dunia modenisasi sehingga mengabaikan nilai moral yang positif

dengan melakukan vandalisme dalam kehidupan mereka.

A3-K: Kesannya, keadaan sekolah akan sentiasa kondusif dan terkawal sekiranya pengawas sekolah melaksanakan tanggungjawab mereka

dengan baik. (bahan 2)

A1-I:Seterusnya, pengawas sekolah juga bertanggungjawab untuk menjadi suri teladan kepada murid-murid yang lain.(bahan 1)

Isi 3 A2-M: Hal ini dikatakan begitu kerana pengawas ialah seseorang murid yang semestilah memiliki tahap berdisiplin yang tinggi. (bahan 1)
A3-Ba:Oleh sebab itu, murid lain akan mencontohi tingkah laku pengawas dan seterusnya mematuhi peraturan sekolah.

Penutup AK: Kesimpulannya, pengawas sekolah memikul pelbagai tanggungjawab.
AC/AH: Oleh itu, pengawas haruslah menjalankan tugas dengan ikhlasnya dan seterusnya mampu menjadikan sekolah-sekolah di Malaysia
menjadi cemerlang, gemilang,dan terbilang.

KARANGAN ARAS CEMERLANG Tulis karangan-20min

Pengawas ialah seseorang murid yang dilantik oleh guru disiplin untuk menjalankan tugas dalam bidang disiplin di sekolah.
Oleh itu, peranan pengawas sekolah memang diperlukan untuk membantu pihak sekolah dalam mengurangkan salah laku disiplin
murid di sekolah. Persoalannya, apakah ciri-ciri pengawas di sekolah masa ini? 41

Pengawas sekolah kebiasaanya dilantik oleh guru-guru dalam kalangan murid yang berdedikasi dan bertanggungjawab.
Oleh itu, seseorang pengawas sekolah harus memiliki sikap amanah untuk memikul tanggungjawab. Sikap amanah dalam
menjalankan tanggungjawab sangat penting bagi memastikan sesuatu program sekolah berjalan lancar. 39

Selain itu, sikap berani menghadapi cabaran serta risiko dalam melaksanakan tanggungjawab juga perlu ada dalam diri
seorang pengawas. Hal ini dikatakan demikian kerana remaja sekolah kini masih leka dalam dunia modenisasi sehingga
mengabaikan nilai moral yang positif. Kesannya, keadaan sekolah akan sentiasa kondusif dan terkawal sekiranya pengawas
sekolah melaksanakan tanggungjawab mereka dengan baik. 52

Seterusnya, pengawas sekolah turut menjadi suri teladan kepada murid-murid yang lain. Hal ini dikatakan begitu kerana
pengawas ialah seseorang murid yang semestilah memiliki tahap berdisiplin yang tinggi. Oleh sebab itu, murid lain akan
mencontohi tingkah laku pengawas dan seterusnya mematuhi peraturan sekolah. 42

Kesimpulannya, pengawas sekolah memikul pelbagai tanggungjawab. Oleh itu, pengawas haruslah menjalankan tugas dengan
ikhlasnya dan seterusnya mampu menjadikan sekolah-sekolah di Malaysia menjadi cemerlang, gemilang,dan terbilang. 25

Semak karangan-2min ( 199 pp )

BAHAGIAN A (30 markah)

Maklumat dan gambar di bawah berkaitan dengan masalah kutipan sampah yang dihadapi di kawasan perumahan anda. Sehubungan dengan itu, anda ingin mengadukan hal tersebut kepada pihak berkuasa tempatan. Tulis
surat tersebut selengkapnya.
Panjangnya surat anda hendaklah antara 150-200 patah perkataan.

Bahan 1 Bahan 3 Baca dahulu semua bahan
Tiada kata kunci/fokus

Bahan 2 “ Murid-murid perlu membaca
dan menganalisis keseluruhan
Sampah yang bertimbun
mendatangkan banyak wabak bahan

penyakit dan pembiakan Semua bahan
haiwan perosak seperti wajib disentuh
nyamuk aedes dan tikus. / digunakan
Penduduk di sini risau,rumah
sampah yang kotor boleh Idea lain boleh ditambah
memudaratkan kesihatan asalkan idea rangsangan telah
digunakan
penduduk di sini.

Sumber: MyMetro, 11 Februari 2018

- Sampah bertimbun Disiplinkan diri untuk
- tikus mengira bilangan perkataan

-longgokan sampah yang -mendatangkan banyak wabak Tidak boleh melebihi 200
menjijikkan penyakit/pembiakan haiwan patah perkataan
- Sampah tidak diangkut perosak
lebih seminggu - Memudaratkan kesihatan
penduduk

BAHAGIAN A (30 markah)

Maklumat dan gambar di bawah berkaitan dengan masalah kutipan sampah yang dihadapi di kawasan perumahan anda. Sehubungan dengan itu, anda ingin mengadukan hal tersebut kepada pihak berkuasa tempatan. Tulis
surat tersebut selengkapnya.
Panjangnya surat anda hendaklah antara 150-200 patah perkataan.

Bahan 1 Bahan 3 Tema:
Masalah kutipan sampah

Bahan 2 “ Kehendak Soalan:

Sampah yang bertimbun Aduan masalah kutipan sampah
mendatangkan banyak wabak kepada pihak berkuasa tempatan

penyakit dan pembiakan Format:
haiwan perosak seperti Surat kiriman rasmi
nyamuk aedes dan tikus.
Penduduk di sini risau,rumah Bahan 1:
sampah yang kotor boleh longgokan sampah yang
memudaratkan kesihatan
menjijikkan
penduduk di sini.

Sumber: MyMetro, 11 Februari 2018

- Sampah bertimbun -mendatangkan banyak wabak Bahan 2:
- tikus penyakit/pembiakan haiwan
perosak - Sampah bertimbun
-longgokan sampah yang - Memudaratkan kesihatan - tikus
menjijikkan penduduk
- Sampah tidak diangkut Bahan 3:
lebih seminggu
-mendatangkan banyak wabak
penyakit/pembiakan haiwan perosak
- Memudaratkan kesihatan penduduk

KARANGAN ARAS CEMERLANG

Winnie Lee Kie Wei,
No 5, Taman Sungai Abong Sutera,
Jalan Sungai Abong,
84000 Muar, Johor.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yang Dipertua, 27 JUN 2021
Majlis Perbandaran Muar,
Karung Berkunci No.516,
84009 Muar,
Johor Darul Takzim.

Tuan,

ADUAN SAMPAH SARAP YANG TIDAK DIANGKUT

Merujuk perkara di atas, saya Winnie Lee mewakili penduduk Taman Sungai Abong Sutera ingin membuat aduan tentang masalah sampah sarap yang tidak diangkut sejak beberapa hari yang lalu.

2. Akhir-akhir ini, lori pengangkut sampah yang berhidmat di sini tidak mengikut jadual yang sepatutnya. Kami difahamkan bahawa lori pengangkut sampah akan mengutip sampah sebanyak tiga kali
seminggu. Malangnya, sebulan yang lalu lori pengangkut hanya datang sebanyak sekali seminggu. Longgokan sampah sarap yang menjijikkan (B1) boleh menyebabkan pencemaran alam sekitar. Masalah
pencemaran bau boleh menjejaskan selera makan para penduduk. Keadaan ini boleh mendatangkan wabak penyakit dan pembiakan perosak (B3) seperti Nyamuk Aedes dan tikus (B2) yang memudaratkan
kesihatan penduduk. (B3)

3. Selain itu, longgakan sampah sarap (B1) yang tidak diangkut telah menjadi tumpuan lalat, anjing, dan kucing diselongkar bertaburan di jalan raya. Sampah sarap yang tidak diangkut telah menimbulkan
masalah keselamatan. Keselamatan para penduduk terancam apabila melakukan aktiviti di luar rumah dengan kehadiran anjing liar.

4. Saya berharap agar pihak tuan boleh mengambil tindakan segera untuk mengatasi masalah yang telah dinyatakan itu. Diharapkan juga pihak tuan dapat membuat pemantaun di kawasan perumahan ini.

Kerjasama dan maklum balas daripada pihak tuan amat hargai dan diucapkan berbanyak-banyak terima kasih.

Yang benar, ( 186 patah perkataan)

_LEE____________
(WINNIE EE KIE WEI)
Penduduk Taman Sungai Abong Sutera

FORMAT BAHARU PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SIJIL PELAJARAN MALAYSIA MULAI TAHUN 2021

FORMAT BAHARU PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SIJIL PELAJARAN MALAYSIA MULAI TAHUN 2021

ARAHAN SOALAN BAHAGIAN B

Pilih satu daripada soalan di bawah dan tulis
sebuah karangan yang panjangnya antara
350 hingga 500 patah perkataan.

FORMAT BAHARU PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SIJIL PELAJARAN MALAYSIA MULAI TAHUN 2021

CONTOH ITEM DOMAIN AWAM

Setiap rakyat Malaysia secara purata membuang 0.8 kilogram sampah setiap hari.
Jumlah ini cukup untuk memenuhi Menara Berkembar Kuala Lumpur (KLCC) dalam
jangka masa sembilan hari setengah sahaja. Aktiviti kitar semula dikenal pasti sebagai
salah satu cara paling berkesan untuk mengurangkan sampah sisa pepejal. Namun
demikian, dikatakan tahap kesedaran masyarakat terhadap amalan kitar semula
masih rendah.

Sumber: Utusan Online, 16 Januari 2018

Petikan akhbar di atas menyatakan bahawa aktiviti kitar semula merupakan kaedah
terbaik untuk mengurangkan sampah sisa pepejal. Pelbagai usaha perlu dilakukan
untuk menggalakkan masyarakat mengamalkan kitar semula kerana kesedaran
terhadap amalan tersebut masih rendah. Sehubungan dengan itu, anda dikehendaki
menulis sebuah rencana bagi menggalakkan masyarakat mengamalkan kitar semula.
Tajuk rencana tersebut ialah ‘Usaha-usaha Menggalakkan Amalan Kitar Semula’.

Tulis rencana tersebut selengkapnya.

FORMAT BAHARU PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SIJIL PELAJARAN MALAYSIA MULAI TAHUN 2021

CONTOH ITEM DOMAIN PERIBADI

“Berdasarkan pemerhatian saya, sikap orang ramai masih belum berubah
kerana sifat-sifat yang baik seperti belas ihsan, sopan santun, sabar, merendah
diri, toleransi dan hormat-menghormati belum menjadi cara hidup kita. Lebih
banyak lagi perlu dilakukan untuk menyemai nilai-nilai murni ini dalam
kalangan rakyat Malaysia terutamanya generasi muda.”

Dipetik daripada ucapan Tan Sri
Datuk Seri Panglima Lee Lam Thye Utusan Malaysia 12

Julai 2018

Sebagai respons terhadap kandungan ucapan di atas, setiap individu perlu
memainkan peranan untuk menyemai nilai-nilai murni dalam kalangan masyarakat.

Jelaskan peranan-peranan tersebut.

FORMAT BAHARU PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SIJIL PELAJARAN MALAYSIA MULAI TAHUN 2021

CONTOH ITEM DOMAIN PENDIDIKAN

Pada masa ini, mata pelajaran Sejarah bukanlah satu mata pelajaran yang asing kepada
murid-murid. Sejak sekolah rendah, murid sudah mula berkenalan dengan mata
pelajaran Sejarah. Menyedari kepentingan mata pelajaran Sejarah kepada generasi
muda, maka mata pelajaran tersebut dijadikan mata pelajaran wajib lulus bagi semua
calon Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) mulai tahun 2013.

Sumber : Internet

Petikan di atas menyatakan maklumat berkaitan mata pelajaran Sejarah dan
kepentingan mempelajarinya.

Bincangkan kepentingan-kepentingan mempelajari mata pelajaran Sejarah.

FORMAT BAHARU PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SIJIL PELAJARAN MALAYSIA MULAI TAHUN 2021

CONTOH ITEM DOMAIN KERJAYA

Perkembangan pesat sektor pertanian di Malaysia boleh dikaitkan dengan
alam semula jadi, iaitu mempunyai tanah yang kaya dengan mineral, corak
taburan hujan yang baik dan bekalan air yang mencukupi untuk pertumbuhan
tanaman. Kini produk pertanian Malaysia tidak terhad kepada hasil ladang
seperti sawit, getah dan koko yang menjadi komoditi besar negara.

Sumber : BH Online, Sabtu, 7 Julai 2017

Petikan akhbar menerangkan bahawa Malaysia merupakan negara yang sesuai
Untuk aktiviti pertanian. Walaupun sektor ini boleh menjamin masa depan akan
tetapi kerjaya dalam sektor pertanian dikatakan kurangdiminati oleh generasi
muda.

Huraikan usaha-usaha yang seharusnya dilakukan untuk menarik minat
generasi muda menceburkan diri dalam bidang pertanian.

MENGAGIHKAN MASA DENGAN BETUL (BAHAGIAN B)

Memahami dan menganalisis soalan 5 minit
Membina rangka karangan 15 minit
Menulis karangan 60 minit
Menyemak karangan 10 minit

JUMLAH MASA 90 MINIT= 1 JAM 30 minit

T5: Tema 1-Anda Bersih, Anda Sihat
Penularan wabak penyakit semestinya menakutkan populasi dunia. Lebih-lebih lagi jika ia muncul
secara tiba-tiba dan tiada vaksin dapat mencegahnya ekoran dikategorikan sebagai satu penemuan
baharu. Seperti negara lain, Malaysia juga pernah diuji dengan beberapa wabak atau serangan virus
yang bukan sahaja membimbangkan masyarakat pada ketika itu, malah sehingga kini masih ada yang
berpotensi menjadi mangsa jangkitan. Ekoran itu, seluruh tenaga kerja pihak kerajaan bekerja keras
menanganinya termasuk kepakaran dan sistem kesihatan negara.

Sumber: www.astroawani.com, Mei 13, 2020

Petikan di atas menerangkan kemunculan penyakit berjangkit yang menggegarkan negara kita. Penyakit
berjangkit akan mengancam kesihatan rakyat sesebuah negara. Malaysia tidak pernah terelak menjadi
mangsa penularan penyakit berjangkit.
Huraikan usaha-usaha yang harus diambil dalam menangani isu rebakan penyakit berjangkit.

TEKNIK MENULIS KARANGAN (BAHAGIAN B)
写作文技巧

Langkah 1: Menganalisis soalan (TKF)
1. Cari tema/isu找主题
2. Cari kehendak soalan找题目的要求(iu/is)
3. Kenal pasti format karangan作文格式

Langkah 2:
Sediakan rangka karangan预备作文大纲

Langkah 3:
I. KARANGAN FAKTA/ PENDAPAT= Guna (Kaedah

IHCK,IMBAKUP,KCCH) 作文技巧

II. KARANGAN FORMAT= Tulis guna format yang betul

PIK DALAM PENULISAN KARANGAN (KARANGAN B)

Isu Hangatkan contoh Kehendak IHCK
isu Tuliskan soalan
P isu Hangatkan sentuh contoh umum
isu tentang bibir/mulut/ Ayat tanya
dada akhbar yang atau
c ks isu berkaitan Ayat penyata
dengan tema

Gunakan Teknik IMBAKUP

isi I- Isi

I M- mengapa
1
3 2 Ba- bagaimana
K- kesan

U- ungkapan menarik IMBAKUP
P- penegasan

KESIMPULAN CADANGAN 1 CADANGAN 2 HARAPAN

Gunakan Berikan Letakkan Nyatakan harapan (kesan

K penanda cadangan peribahasa baik) daripada cadangan

wacana untuk yang yang telah diberikan

penutup- meningkatkan berkaitan

tema atau Kerjasama

menambah- atau usaha

baik tema yang

karangan bersungguh- KCCH
sungguh

Kamal Cukup
Cukup Hebat

LANGKAH 1: ANALISIS SOALAN

TEMA Penyakit berjangkit

KEHENDAK SOALAN usaha-usaha yang harus diambil dalam menangani isu rebakan penyakit berjangkit

FORMAT Tidak berformat: fakta

LANGKAH 2: RANGKA KARANGAN

PENDAHULUAN ISU HANGATKAN CONTOH KEHENDAK SOALAN
ISU contoh
penyakit berjangkit semakin meningkat di seluruh penyakit usaha-usaha yang harus diambil
bibir/mulut/ berjangkit
dunia dada akhbar pelbagai inisiatif yang proaktif
Huraian isu haruslah diambil
penyakit berjangkit yang menggoyahkan tahap
kesihatan manusia.

ISI 1 Teknik IMBAKUP
ISI 2 A1- I
ISI 3 program pelalian menerusi pemberian vaksin telah digerakkan di seluruh negara oleh Kementerian Kesihatan Malaysia

KESIMPULAN Teknik IMBAKUP
A2- I
media massa -menggerakkan kempen penjagaan kebersihan secara giat

Teknik IMBAKUP
A3-I
pihak berkuasa setiap negara-membuat pemeriksaan yang ketat dan menyediakan alat pengimbas di pintu-pintu masuk
utama negara masing-masing

Kesimpulan:pelbagai usaha yang diambil
Cadangan:semua pihak- berganding bahu-bersatu hati-sebulat suara- mengatasi penyakit berjangkit
Cadangan2:Persis peribahasa, ke gunung sama didaki, ke lurah sama dituruni. Setiap masalah pasti ada jalan penyelesaian.
Harapan:kerjasama semua pihak- melahirkan masyarakat Malaysia yang bebas daripada ancaman penyakit berjangkit

AYAT JENIS AYAT AYAT CONTOH

1 ISU/TEMA Dalam era globalisasi ini, penyakit berjangkit semakin meningkat di seluruh dunia.

2 HANGATKAN Isu ini sering meniti dari bibir ke bibir dalam segenap masyarakat.
ISU

3 HANGATKAN Isu ini tidak harus dipandang remeh tetapi harus dijulang sampai ke langit agar tahap kesihatan manusia sentiasa
ISU terjamin.

4 CONTOH Antara penyakit berjangkit yang menggoyahkan tahap kesihatan manusia dasawarsa ini ialah Ebola, Zeka,
demam denggi, dan sebagainya.

5 KS Soal yang sering mengetuk kamar jiwa kita ialah, apakah usaha-usaha yang harus diambil dalam menoktahkan
isu rebakan penyakit berjangkit ini?

6 KS Oleh itu, pelbagai inisiatif yang proaktif haruslah diambil bagi memperkasa aspek penjagaan kesihatan manusia
bagi menangani dan menjamin kesejahteraan warga bumi ini.

BAHAGIAN
ISI KARANGAN作文内容

Teknik IMBAKUP(6 AYAT)

AYAT 1: (I- isi ) Ayat Topik最主要的内容句
AYAT 2: (M- mengapa)Ayat Huraian (sebab/punca/faktor)原因句
AYAT 3:(BA- bagaimana) Ayat Contoh 例子句/ Ayat Bagaimana 怎样句
AYAT 4: (K-Kesan) Ayat Kesan 后果句

AYAT 5: (U- Ungkapan Menarik)- Peribahasa, kata-kata hikmat…
AYAT 6: (P- Penegas) Ayat Penegas 强调句

Ayat 1:I- ISI (AYAT TOPIK最主要的内容句) BAHAGIAN ISI KARANGAN内容 TEKNIK IMBAKUP

1. 作为开场白Sebagai mukadimah dan pembuka bicara, lontaran idea perdana mengenai __KS___ ialah/adalah ___isi 1___.

2. 换到另外一个窗口Beralih ke jendela yang lain, __KS__ ialah/adalah ____isi 2____.

3.基本的常识Umum mengetahui bahawa ___isi 3__ juga merupakan salah satu ___KS____.

4. 如果从另外一个角度Jika disingkap dari perspektif yang lain, __KS__ ialah/ adalah ____isi 4____.

5. 不可否认的是Memang tidak dapat disangkal bahawa ___KS____ ialah/adalah ___ isi 5___.

Ayat 2: M-MENGAPA( AYAT HURAIAN: SEBAB)原因句
这件事是因为Hal ini dikatakan demikian kerana/Hal ini dikatakan begitu kerana/Hal ini dikatakan demikian ekoran/ Hal ini dikatakan terjadi kerana ________(ISI)________.

Ayat 3:BA-BAGAIMANA怎样句
1.例子句(例如)Misalnya,/ Sebagai contoh,/ Sebagai analoginya, _____________(ISI)____________.
2.怎样句(因此)Oleh hal yang demikian,/Oleh sebab itu,/Sehubungan itu, __(ISI)______.

Ayat 4: K-KESAN后果句
3.后果句(后果)Kesannya,/Impaknya, Sebagai akibatnya,/ Hal ini mengakibatkan______(ISI)____________.

Ayat 5:U- UNGKAPAN BAHASA INDAH/MENARIK
1. Hal ini bersesuaian dengan peribahasa…
2. Peribahasa Melayu ada menyatakan bahawa..
3.Situasi ini boleh diperjelas melalui peribahasa..

Ayat 6: P-PENEGAS (AYAT PENEGAS强调句
1.然后很明显 Maka, sudah terang lagi bersuluh bahawa salah satu __KS__ ialah/adalah__ISI___.
2. 因为它是基于传达的真理Lantaran berpaksikan kebenaran yang disampaikan jelaslah bahawa __KS__ ialah/adalah ___ISI___.
3. 基于有效期的事实Dengan bertunjangkan kesahihan fakta, hakikatnya dapatlah kita simpulkan bahawa salah satu __KS__ ialah/adalah __ISI___.
4. 很吸引的剥离Dengan kupasan yang menarik, sememangnya diakui bahawa salah satu ____KS____ ialah/adalah ___ISI___.
5. 结论Deduksinya, salah satu __KS___ ialah/ adalah ____ ISI______.

Teknik IMBAKUP

6 ayat setiap perenggan isi

PERENGGAN 1

AYAT JENIS AYAT AYAT CONTOH

1 I- isi Sebagai mudakimah dan pembuka bicara, lontaran idea perdana mengenai langkah yang harus

diambil dalam menangani isu rebakan penyakit berjangkit ialah Kementerian Kesihatan Malaysia

menjalankan program pelalian menerusi pemberian vaksin di seluruh negara dalam menangani isu

rebakan penyakit berjangkit.

2 M-mengapa Hal ini dikatakan demikian kerana pemberian vaksin yang dijalankan mampu mengekang rebakan
penyakit berjangkit.

3 BA- Oleh hal yang demikian, terdapat pelbagai jenis program pelalian yang boleh didapati sama ada di
bagaimana/ klinik kesihatan awam atau di klinik kesihatan persendirian seperti, Vaksin H1N1, Vaksin Rubela dan
contoh sebagainya.

4 K-kesan Kesannya, program pelalian yang dijalankan mampu mengurangkan jangkitan penyakit berjangkit
dalam kalangan insan bumi ini.

5 U-ungkapan Usaha yang diambil oleh Kementerian Kesihatan Malaysia ibarat pepatah yang berbunyi, “sediakan
menarik payung sebelum hujan”.

6 P- Maka, sudah terang lagi bersuluh bahawa program pelalian yang dijalankan mampu menangani isu
penegasan penyakit berjangkit.

Teknik IMBAKUP

6 ayat setiap perenggan isi

PERENGGAN 2

AYAT JENIS AYAT

AYAT CONTOH

1 I- isi Beralih ke jendela yang lain, media massa turut berperanan dominan dalam
menggerakkan kempen penjagaan kebersihan secara giat di seluruh negara.

2 M-mengapa Hal ini dikatakan begitu kerana media massa merupakan antara platform yang
berkesan untuk mempengaruhi minda masyarakat.

3 BA- Oleh hal yang demikian, media massa sewajarnya menyiarkan dan menviralkan
bagaimana kesan-kesan pengabaian aspek penjagaan kebersihan persekitaran.

4 K-kesan Impaknya, kempen yang digiatkan oleh media massa akan memberi kesedaran
kepada orang ramai tentang kemaslahatan aspek penjagaan kesihatan dalam
menghindari penyakit berjangkit.

5 U-ungkapan Oleh itu, setiap masyarakat mestilah bersatu padu untuk menjayakan kempen
menarik yang diadakan oleh media massa kerana bersatu kita teguh, bercerai kita roboh.

6 P- Lantaran berpaksikan kebenaran yang disampaikan jelaslah bahawa kempen
penegasan penjagaan kebersihan yang dijalankan oleh media massa mampu menoktahkan
isu rebakan penyakit berjangkit ini.