รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๕ กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ ลงชื่อ ............................................................. (นางสาวสุมาลี สุขศิริ) หัวหน้ากลุ่มงานคอมพิวเตอร์ ลงชื่อ ............................................................. (นางสาวออนจิลา บัวประเสริฐ) งานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
คำชี้แจง การจัดทำรายงานประจำปีการประเมินคุณภาพการจัดการศึกษาของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี (งานคอมพิวเตอร์) ป็นการรายงานผลการดำเนินงานตามวงจร PDCA เพื่อการพัฒนาการจัด การศึกษาในองค์รวม ให้บรรลุตามเป้าหมายที่ตั้งไว้ในมาตรฐานสถานศึกษา และแผนปฏิบัติการของ สถานศึกษา รายงานนี้แบ่งเป็น ๔ ตอน ได้แก่ ตอนที่ ๑ ข้อมูลพื้นฐานของครูและบุคลากรในกลุ่มสาระ, ตอนที่ ๒ แผนปฏิบัติการประจำปี ประกอบด้วยโครงการหรือกิจกรรมที่ดำเนินการในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี (งานคอมพิวเตอร์) ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ตอนที่ ๓ ผลการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา ประกอบด้วย ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีของสภานศึกษา ผลการจัดการเรียนรู้ตาม หลักสูตรสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ๕ ด้าน และ ตอนที่ ๔ สรุปผลการพัฒนาและการนำไปใช้ ประกอบด้วย การสรุปผลการดำเนินงานในภาพรวม จุดเด่น จุดที่ ควรพัฒนา แนวทางการพัฒนาในอนาคต ความต้องการความช่วยเหลือของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี (งานคอมพิวเตอร์)
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 1 ตอนที่ ๑ ข้อมูลพื้นฐาน ๑. ข้อมูลครูและบุคลากร 1.๑. ครูประจำการ (รวมทั้งสิ้น ๑๒ คน) ที่ ชื่อ – ชื่อสกุล อายุ อายุ ราช การ ตำแหน่ง/ วิทยฐานะ วุฒิ วิชาเอก สอนวิชาหลัก/ชั้น ๑ นางสาวสุมาลี สุขศิริ ๔๕ ๒7 ครู/ชำนาญการพิเศษ วท.ม. เทคโนโลยีสารสนเทศ คอมฯ/ม.ปลาย ๒ นายริปอง กัลติวาณิชย์ ๕๗ ๓6 ครู/ชำนาญการพิเศษ ศษ.ม. เทคโนโลยีการศึกษา คอมฯ/ม.ต้น,ม.ปลาย ๓ นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี 39 ๑5 ครู/ชำนาญการพิเศษ ศษ.ม. เทคโนโลยีการศึกษา คอมฯ/ม.ต้น ๔ นางปิติมา เงินเส็ง 59 ๒9 ครู/ชำนาญการพิเศษ ค.บ. การวัดผลการศึกษา คอมฯ/ม.ปลาย ๕ นายณรงค์ เถาว์เกตุ 51 ๑1 ครู/ชำนาญการพิเศษ วท.ม. เทคโนโลยีสารสนเทศ คอมฯ/ม.ปลาย ๖ นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ 42 ๑6 ครู/ชำนาญการ วท.บ. วิทยาการคอมพิวเตอร์ คอมฯ/ม.ต้น ม.ปลาย ๗ นางสุทธินันท์ พูนวศินมงคล 37 10 ครู วท.บ. วิทยาการคอมพิวเตอร์ คอมฯ/ม.ต้น ๘ นายอมเรศ ชาตรูปะชีวิน ๓1 5 ครู ศษ.ม. บริหารการศึกษา คอมฯ/ม.ปลาย ๙ นายปองพล วาสบุญมา ๓9 5 ครู ศษ.ม. บริหารการศึกษา คอมฯ/ม.ปลาย ๑๐ นายอัฐธิวรรตน์ ใจจง ๓9 7 ครู วท.บ. วิทยาการคอมพิวเตอร์ คอมฯ/ม.ต้น ม.ปลาย ๑๑ นายสิริวัฒน์ เพ็งตะโก ๓3 2 ครู ค.บ. คอมพิวเตอร์และ เทคโนโลยีสารสนเทศ คอมฯ/ม.ปลาย 12 นายธิติวัฒน์ ทองคำ ๓๐ ๕ ครู ค.บ เทคโนโลยีการศึกษา คอมฯ/ม.ปลาย จำนวนครูที่สอนวิชาตรงเอก ๑2 คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐.๐๐ จำนวนครูที่สอนตรงความถนัด ๑2 คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐.๐๐ พนักงานราชาการ ที่ ชื่อ – ชื่อสกุล อายุ อายุ ราช การ ตำแหน่ง/ วิทยฐานะ วุฒิ วิชา เอก สอนวิชาหลัก/ชั้น ๑ นางดวงธิดา เพชรดำดี ๓3 1 ครู ค.บ คอมพิวเตอร์ศึกษา คอมฯ/ม.ต้น 1.๒ ครูอัตราจ้าง ที่ ชื่อ – ชื่อสกุล อายุ ประสบการณ์ การทำงาน (ปี) วุฒิ วิชาเอก สอนวิชา ชั้น จ้างด้วยเงิน ๑ นายนันทพล เจริญผล ๒๖ ๒ ค.บ. คอมพิวเตอร์ แอนิเมชั่น ม.ต้น รายได้สถานศึกษา ๑.๓ ครูผู้ทรงคุณค่าแห่งแผ่นดิน ที่ ชื่อ – ชื่อสกุล อายุ ประสบการณ์ การสอน (ปี) วุฒิ วิชา เอก สอนวิชา/ชั้น จ้างด้วยเงิน ๑ นางสาวอิสรีย์ ยังอยู่ ๖๐ ๓๖ ศษ.ม. เทคโนโลยีการศึกษา คอม/ม.ต้น งบประมาณ
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 2 ๒. หน้าที่รับผิดชอบภายในกลุ่มสาระและงานพิเศษ ลำดับที่ ชื่อ นามสกุล หน้าที่ในกลุ่มสาระ หน้าที่พิเศษ หมายเหตุ ๑ นางสาวสุมาลี สุขศิริ - หัวหน้ากลุ่มสาระฯ - ปฏิบัติหน้าที่การสอน - หัวหน้างานคอมพิวเตอร์ ๒ นายริปอง กัลติวาณิชย์ - รองหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ - งานพัสดุกลุ่มสาระฯ - ปฏิบัติหน้าที่การสอน - รองหัวหน้างานคอมพิวเตอร์ - งานพัสดุคอมพิวเตอร์ - หัวหน้าระดับ ม.2 - หัวหน้างานกิจการนักเรียน ๓ นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี - รองหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ - ปฏิบัติหน้าที่การสอน - รองหัวหน้างานคอมพิวเตอร์ - หัวหน้างานธุรการโรงเรียน - หัวหน้างานส่งเสริมการประเมิน วิทยฐานะฯ 4 นางปิติมา เงินเส็ง - งานวิชาการกลุ่มสาระฯ - ปฏิบัติหน้าที่การสอน - วิชาการกลุ่มงานคอมพิวเตอร์ 5 นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ - งานวัดผลและประเมินผลกลุ่มสาระฯ - ปฏิบัติหน้าที่การสอน - หัวหน้างานระบบเครือข่ายฯ - วัดผลกลุ่มงานคอมพิวเตอร์ 6 นางสุทธินันท์ พูนวศินมงคล - กรรมการงานคอมพิวเตอร์ - กรรมการงานสารสนเทศ กลุ่มสาระการเรียนรู้ - ปฏิบัติหน้าที่การสอน - หัวหน้าเจ้าหน้าที่พัสดุ - สารสนเทศกลุ่มงาน คอมพิวเตอร์นักเรียนประจำ 7 นายปองพล วาสบุญมา - ปฏิบัติหน้าที่การสอน - งานธุรการกลุ่มงานคอมพิวเตอร์ - เจ้าหน้าที่งานพัสดุ 8 นายณรงค์ เถาว์เกตุ - กรรมการงานคอมพิวเตอร์ - กรรมการงานสารสนเทศ กลุ่มสาระการเรียนรู้ - ปฏิบัติหน้าที่การสอน - เจ้าหน้าที่แผนงานฯ 9 นายอมเรศ ชาตรูปะชีวิน - งานสารสนเทศกลุ่มสาระ - ปฏิบัติหน้าที่การสอน - หัวหน้างานโสตฯ ๑0 นายอัฐธิวรรตน์ ใจจง - ปฏิบัติหน้าที่การสอน - รองหัวหน้างานลูกเสือ 11 นายธิติวัฒน์ ทองคำ - กรรมการงานสารสนเทศ กลุ่มสาระการเรียนรู้ - ปฏิบัติหน้าที่การสอน - หัวหน้างานพัฒนาข้าราชการ และบุคลากรทางการศึกษา ๑2 นายสิริวัฒน์ เพ็งตะโก - ปฏิบัติหน้าที่การสอน - หัวหน้างานแผนงานฯ ๑3 นางดวงธิดา เพชรดำดี - ปฏิบัติหน้าที่การสอน ๑4 นายนันทพล เจริญผล - ปฏิบัติหน้าที่การสอน 15 นางสาวอิสรีย์ ยังอยู่ - ปฏิบัติหน้าที่การสอน
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 3 ๓. การพัฒนาตนเองของข้าราชการครูกลุ่มงานคอมพิวเตอร์ ที่ ชื่อ- นามสกุล หัวข้อการอบรม / สัมมนา / ศึกษาดูงาน / อื่น ๆ หน่วยงานที่จัด รวมระยะเวลา (ชั่วโมง) 1 นางสาวสุมาลี สุขศิริ กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้การจัดการเรียนรู้ คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี จากการเผยแพร่ ของครูตัวแทนที่เข้าอบรมในหลักสูตรต่าง ๆ กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย 6 2 นายริปอง กัลติวาณิชย์ กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้การจัดการเรียนรู้ คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี จากการเผยแพร่ ของครูตัวแทนที่เข้าอบรมในหลักสูตรต่าง ๆ กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย 6 กิจกรรม Speak English เพื่อชีวิตที่ Better โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย 12 3 นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้การจัดการเรียนรู้ คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี จากการเผยแพร่ ของครูตัวแทนที่เข้าอบรมในหลักสูตรต่าง ๆ กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย 6 4 นางปิติมา เงินเส็ง กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้การจัดการเรียนรู้ คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี จากการเผยแพร่ ของครูตัวแทนที่เข้าอบรมในหลักสูตรต่าง ๆ กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย 6 5 นายณรงค์ เถาว์เกตุ การอบรมเชิงปฏิบัติการ STEM coding with micro:bit smart home มหาวิทยาลัยมหิดล 6 6 นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ การอบรมเชิงปฏิบัติการ STEM coding with micro:bit smart home มหาวิทยาลัยมหิดล 6 กิจกรรม Speak English เพื่อชีวิตที่ Better โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย 12 7 นางสุทธินันท์ พูนวศินมงคล กิจกรรม Speak English เพื่อชีวิตที่ Better โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย 12 การอบรมการใช้เครื่องมือห้องปฏิบัติการ STEM Lab เบื้องต้น โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย 6 การอบรมและสัมมนาหลักสูตรเทคนิคการ จัดซื้อจัดจ้างให้มีประสิทธิภาพและแนวทาง ปฏิบัติตามกฎกระทรวงกำหนดพัสดุและวิธีการ จัดซื้อจัดจ้างที่รัฐต้องส่งเสริมหรือสนับสนุน พ.ศ.2563 รุ่นที่ 4 สำนักงานบริการวิชาการ มหาวิทยาลัยศิลปากร 12 การอบรมและสัมมนาหลักสูตรการจัดทำ TOR ที่ดีและถูกต้องตามกฎหมายว่าด้วยการจัดซื้อ จัดจ้าง เพื่อลดความเสี่ยงในการร้องเรียนหรือ อุทธรณ์ รุ่นที่ 6 สำนักงานบริการวิชาการ มหาวิทยาลัยศิลปากร 12
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 4 ที่ ชื่อ- นามสกุล หัวข้อการอบรม / สัมมนา / ศึกษาดูงาน / อื่น ๆ หน่วยงานที่จัด รวมระยะเวลา (ชั่วโมง) การอบรมเชิงปฏิบัติการ "STEM Coding with micro:bit Smart Home" มหาวิทยาลัยมหิดล 6 8 นายอมเรศ ชาตรูปะชีวิน กิจกรรม Speak English เพื่อชีวิตที่ Better โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย 12 การอบรมการใช้เครื่องมือห้องปฏิบัติการ STEM Lab เบื้องต้น โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย 6 การเขียนประเด็นท้าท้ายอย่างไรให้ได้ผลลัพธ์ การเรียนรู้ที่คาดหวัง ภาควิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา 3 "การสอนในยุค AI ไหวไหมครู" ครูจะนำ AI มา ใช้ในห้องเรียนอย่างไร EdSociate Webinar ครั้งที่ 19 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ 6 9 นายปองพล วาสบุญมา การอบรมเชิงปฏิบัติการโครงการนวัตกรรมการ เรียนรู้รูปแบบ Metaverse โลกเมือนจริงสู่ ห้องเรียนเสมือนจริง มหาวิทยาลัยราชมงคลธัญบุรี 12 กิจกรรม Speak English เพื่อชีวิตที่ Better โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย 12 การการอบรมเชิงปฏิบัติการ โครงการพัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษามืออาชีพ (Tsmart) โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย 6 10 นายอัฐธิวรรตน์ ใจจง การอบรมเชิงปฏิบัติการ STEM coding with micro:bit smart home มหาวิทยาลัยมหิดล 6 กิจกรรม Speak English เพื่อชีวิตที่ Better โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย 12 การอบรมเชิงปฏิบัติการโครงการนวัตกรรมการ เรียนรู้รูปแบบ Metaverse โลกเมือนจริงสู่ ห้องเรียนเสมือนจริง มหาวิทยาลัยราชมงคลธัญบุรี 12 11 นายธิติวัฒน์ทองคำ การเขียนโปรแกรมภาษา Python สำหรับ คณิตศาสตร์ ม.ปลาย (Python for Math) สถาบันส่งเสริมการสอน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 3 การอบรมเชิงปฏิบัติการ STEM coding with micro:bit smart home มหาวิทยาลัยมหิดล 6 กิจกรรม Speak English เพื่อชีวิตที่Better โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย 12
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 5 ที่ ชื่อ- นามสกุล หัวข้อการอบรม / สัมมนา / ศึกษาดูงาน / อื่น ๆ หน่วยงานที่จัด รวมระยะเวลา (ชั่วโมง) 12 นายสิริวัฒน์ เพ็งตะโก การอบรมเชิงปฏิบัติการ STEM coding with micro:bit smart home มหาวิทยาลัยมหิดล 6 การอบรมเชิงปฏิบัติการโครงการนวัตกรรมการ เรียนรู้รูปแบบ Metaverse โลกเมือนจริงสู่ ห้องเรียนเสมือนจริง มหาวิทยาลัยราชมงคลธัญบุรี 12 กิจกรรม Speak English เพื่อชีวิตที่ Better โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย 12 13 นางดวงธิดา เพชรดำดี การอบรมเชิงปฏิบัติการ STEM coding with micro:bit smart home มหาวิทยาลัยมหิดล 6 14 นายนันทพล เจริญผล การอบรมเชิงปฏิบัติการ STEM coding with micro:bit smart home มหาวิทยาลัยมหิดล 6 15 นางสาวอิสรีย์ยังอยู่ การอบรมเชิงปฏิบัติการ STEM coding with micro:bit smart home มหาวิทยาลัยมหิดล 6 ๔. การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ลำดับที่ ชื่อ นามสกุล แผนการเรียนรู้รายวิชา ระดับชั้น ๑ นางสาวสุมาลี สุขศิริ ว30280 , ว30285 , ว30281 ม.4 , ม.6 ๒ นายริปอง กัลติวาณิชย์ ว20290 , ว20284 , ว30166 ว20291 , ว20285 , ว30167 ม.2 , ม.3 , ม.๔ ๓ นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี ว22180 ม.2 4 นางปิติมา เงินเส็ง ว30282 , ว30287 ม.๕ , ม.๖ 5 นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ ว30285 , ว20292 ว30386 , ว20293 , ว32180 ม.๓ , ม.๔ , ม.6 6 นางสุทธินันท์ พูนวศินมงคล ว21180 , ว20287 ม.๑ 7 นายณรงค์ เถาว์เกตุ ว31180 , ว32180, ว30283 ม.๔ , ม.๕ 8 นายอมเรศ ชาตรูปะชีวิน ว30282 , ว30280 ว30284 , ว30283 ม.๔ , ม.๕ 9 นายปองพล วาสบุญมา ว20287 , ว30285 , ว20283 ม.๖ ๑0 นายอัฐธิวรรตน์ ใจจง ว20280 , ว20287 , ว31180 ว20283, ว23180 ม.๑ , ม.๒ 11 นายธิติวัฒน์ ทองคำ ว23180, ว20287, ว20288, ว31180, ว32180 ม.๑, ม.๒, ม.3, ม.4, ม.๕ ๑๒ นายสิริวัฒน์ เพ็งตะโก ว30281 , ว30284 , ว20286 ม.๔ , ม.๕ ๑๓ นางสาวดวงธิดา เพชรดำดี ว23180, ว20289 ม.๑, ม.๓ ๑๔ นายนันทพล เจริญพล ว20284 , ว20287 ว20285 , ว20286 ม.๒ , ม.๓ 1๔ นางสาวอิสรีย์ ยังอยู่ ว20280 , ว20286 ม.๑
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 6 ๕. การผลิตและใช้สื่อการสอน ลำดับที่ ชื่อ นามสกุล สื่อการเรียนรู้ ประเภทของสื่อ ๑ นางสาวสุมาลี สุขศิริ - บทเรียนออนไลน์วิชา ว30280 คอมพิวเตอร์กราฟิก - บทเรียนออนไลน์วิชา ว30285 การออกแบบสร้างสรรค์ - บทเรียนออนไลน์วิชา ว30281 การสร้างเว็บไซต์ - บทเรียนออนไลน์ - PowerPoint - Dropbox ๒ นายริปอง กัลติวาณิชย์ - วงจรเสมือน thinkcad - Animation charcter design - e-Learning ๓ นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี - E-learning (www.eduits.net) - e-Learning - PowerPoint 4 นางปิติมา เงินเส็ง - แบบสอบถาม แบบประเมิน ออนไลน์ - เนื้อหาสาระ ใบความรู้ ใบงาน แบบทดสอบออนไลน์ - Google form - PowerPoint - Dropbox 5 นายณรงค์เถาว์เกตุ - เว็บไซต์ gg.gg/ict4narong - ไฟล์นำเสนอ PowerPoint รายวิชา ว31180 เทคโนโลยี 1 - แบบทดสอบ Google Forms - คอมพิวเตอร์ 6 นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ - ผังงาน (Flowchart) - e-Learning - PowerPoint 7 นางสุทธินันท์ พูนวศินมงคล - Google Classroom รายวิชา ว21180 เทคโนโลยี 1 - เว็บไซต์ หลักสูตร Be Internet Awesome - คอมพิวเตอร์ 8 นายอมเรศ ชาตรูปะชีวิน - บทเรียนอีเลิร์นนิงรายวิชา ว30284 การตัดต่อภาพยนตร์ (gg.gg/aikhm) - สื่อออนไลน์ 9 นายปองพล วาสบุญมา - บทเรียนอีเลิร์นนิงรายวิชา ว20283 - PowerPoint ๑0 นายอัฐธิวรรตน์ ใจจง - Power point - PowerPoint 11 นายธิติวัฒน์ ทองคำ - ห้องเรียนเสมือน - Unplugged - สื่อออนไลน์ - สื่อร่วมสมัย ๑๒ นายสิริวัฒน์ เพ็งตะโก - Power point - PowerPoint - คอมพิวเตอร์ ๑๓ นางดวงธิดา เพชรดำดี - เว็บแอปพลิเคชั่น - PowerPoint - คอมพิวเตอร์ ๑๔ นายนันทพล เจริญพล - E-learning Animation charcter design - สื่อแอนิเมชั่น 1๔ นางสาวอิสรีย์ ยังอยู่ - แบบสอบถาม แบบประเมิน ออนไลน์ - เนื้อหาสาระ ใบความรู้ ใบงาน แบบทดสอบออนไลน์ - Google form - PowerPoint - Dropbox
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 7 ๖. การทำวิจัยในชั้นเรียน ลำดับที่ ชื่อ นามสกุล งานวิจัย ๑ นางสาวสุมาลี สุขศิริ การพัฒนาผลการจัดการการเรียนรู้ตามแนวคิดการเรียนการสอนแบบลูกผสม (Hybrid Learning) รายวิชา ว๓๐๒๘๕ การออกแบบสร้างสรรค์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ๒ นายริปอง กัลติวาณิชย์ การใช้เทคนิคประมวลผลแบบก้อนเมฆทดแทนการใช้โปรแกรมกราฟิกบนเครื่อง คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลเพื่อใช้จัดการเรียนรู้เรื่องภาพเคลื่อนไหว รายวิชาคอมพิวเตอร์ กราฟิกแอนิเมชั่น ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ๓ นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี การพัฒนาความสามารถในการคิดแก้ปัญหาโดยการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด Active Learning รายวิชาเทคโนโลยี 2 เรื่อง กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม ของนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2 4 นางปิติมา เงินเส็ง การใช้แบบรายการผลงานในการติดตามภาระงานด้วยระบบ On line และ On site ของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ 5 5 นายณรงค์ เถาว์เกตุ การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ Google App for Digital Platform รายวิชา เทคโนโลยี 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ๖ นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการเขียนโปรแกรมแบบวนรอบ โดยใช้โปรแกรม Scratch ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ๗ นางสุทธินันท์ พูนวศินมงคล การศึกษาพฤติกรรมการใช้อินเทอร์เน็ตในการเรียนรายวิชา ว21180 เทคโนโลยี 1 ของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย 8 นายอมเรศ ชาตรูปะชีวิน ผลการใช้ชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก รายวิชา ว30280 คอมพิวเตอร์กราฟิก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/8 9 นายปองพล วาสบุญมา ผลการใช้ชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาการสร้างชิ้นงานสามมิติ รายวิชา ว30285 ออกแบบ สร้างสรรค์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/12 ๑0 นายอัฐธิวรรตน์ ใจจง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชา คอมพิวเตอร์กราฟิกเบื้องต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง รู้จักหลักการออกแบบงานกราฟิก โดยใช้สื่อการสอน เรื่อง หลักการ ใช้สี 11 นายธิติวัฒน์ ทองคำ การพัฒนาความสามารถในการประยุกต์ใช้เครื่องมือดิจิทัลเพื่อการออกแบบกราฟิก โดย กระบวนการสร้างความรู้ด้วยตนเอง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสิรินธร ราชวิทยาลัย ๑๒ นายสิริวัฒน์ เพ็งตะโก การศึกษาการปรับพฤติกรรมความรับผิดชอบการส่งงาน รายวิชา ว30280 คอมพิวเตอร์กราฟิก ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 4 โดยการใช้เทคนิคเสริมแรงทางบวก ๑๓ นางดวงธิดา เพชรดำดี การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้ แบบนำตนเอง รายวิชา เทคโนโลยี 3 ๑๔ นายนันทพล เจริญพล การเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้แพลตฟอร์มบทเรียนออนไลน์(google site) รายวิชา ว20287 คอมพิวเตอร์กราฟิกเบื้องต้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 15 นางสาวอิสรีย์ ยังอยู่ การสร้างเจตคติต่อการเรียนรายวิชา ว20286 กราฟิกเพื่องานนำเสนอโดยใช้กิจกรรมฟัง เพลงขณะทำงานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 8 ๗. โครงสร้างหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (เทคโนโลยี) ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น รายวิชาพื้นฐาน ระดับชั้น รหัส ชื่อรายวิชา จำนวนคาบ/สัปดาห์ หน่วยกิต ห้องเรียน รวมจำนวน คาบเรียน ม.๑ ว๒๑๑๘๐ เทคโนโลยี ๑ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ห้อง ๑, ๓, ๕, ๗, ๙, ๑๑, ๑๓ ๔๐ ม.๒ ว๒๒๑๘๐ เทคโนโลยี ๒ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ห้อง ๑, ๓, ๕, ๗, ๙, ๑๑, ๑๓ ๔๐ ม.๓ ว๒๓๑๘๐ เทคโนโลยี ๓ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ห้อง ๑, ๓, ๕, ๗, ๙, ๑๑, ๑๓ ๔๐ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น รายวิชาเพิ่มเติม ระดับชั้น รหัส ชื่อรายวิชา จำนวนคาบ /สัปดาห์ หน่วยกิต ห้องเรียน รวมจำนวน คาบเรียน ม.๑ ว๒๐๒๘๘ การเขียนเว็บไซต์เบื้องต้น ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๑/๑-๑/๒ ๔๐ ม.๑ ว๒๐๒๘๐ การออกแบบเอกสารเชิงวิชาการ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๑/๓ - ๑/๑๓ ๔๐ ม.๒ ว๒๐๒๙๐ คอมพิวเตอร์แอนนิเมชัน 2 มิติ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๒/๑ - ๒/๒ ๔๐ ม.๒ ว๒๐๒๘๗ คอมพิวเตอร์กราฟิกเบื้องต้น ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๒/๓ - ๒/๑๓ ๔๐ ม.๓ ว๒๐๒๙๒ โครงสร้างข้อมูลและอัลกอริทึม ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๓/๑ - ๓/๒ ๔๐ ม.๓ ว๒๐๒๘๔ คอมพิวเตอร์แอนิเมชัน ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๓/๓ - ๓/๑๓ ๔๐
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 9 ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย รายวิชาพื้นฐาน ระดับชั้น รหัส ชื่อรายวิชา จำนวนคาบ /สัปดาห์ หน่วยกิต ห้องเรียน รวมจำนวน คาบเรียน ม.๔ ว๓๑๑๘๐ เทคโนโลยี ๑ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๔/๒ - ๔/๑๕ ๔๐ ม.๕ ม.๖ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย รายวิชาเพิ่มเติม ระดับชั้น รหัส ชื่อรายวิชา จำนวนคาบ /สัปดาห์ หน่วยกิต ห้องเรียน รวมจำนวน คาบเรียน ม.๔ ว๓๐๒๘๐ คอมพิวเตอร์กราฟิก ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๔/๒ - ๔/๑๕ ๔๐ ม.๔ ว๓๐๑๖๖ การเขียนโปรแกรม ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๔/๑ ๔๐ ม.๕ ว๓๐๒๘๒ การสร้างสื่อประสมขั้นสูง ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๕/๓ - ๕/๑๕ ๔๐ ม.๖ ว๓๐๒๘๕ การออกแบบสร้างสรรค์ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๖/๓ - ๖/๑๕ ๔๐
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 10 ๘. โครงสร้างหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (เทคโนโลยี) ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น รายวิชาพื้นฐาน ระดับชั้น รหัส ชื่อรายวิชา จำนวนคาบ /สัปดาห์ หน่วยกิต ห้องเรียน รวมจำนว น คาบเรียน ม.๑ ว๒๑๑๘๐ เทคโนโลยี ๑ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ห้อง ๒, ๔, ๖, ๘, ๑๐, ๑๒ ๔๐ ม.๒ ว๒๒๑๘๐ เทคโนโลยี ๒ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ห้อง ๒, ๔, ๖, ๘, ๑๐, ๑๒ ๔๐ ม.๓ ว๒๓๑๘๐ เทคโนโลยี ๓ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ห้อง ๒, ๔, ๖, ๘, ๑๐, ๑๒ ๔๐ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น รายวิชาเพิ่มเติม ระดับชั้น รหัส ชื่อรายวิชา จำนวนคาบ /สัปดาห์ หน่วยกิต ห้องเรียน รวมจำนวน คาบเรียน ม.๑ ว๒๐๒๘๙ การพัฒนาเว็บไซต์ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๑/๑-๑/๒ ๔๐ ม.๑ ว๒๐๒๘๖ กราฟิกเพื่องานนำเสนอ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๑/๓ - ๑/๑๓ ๔๐ ม.๒ ว๒๐๒๙๑ อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๒/๑ - ๒/๒ ๔๐ ม.๒ ว๒๐๒๘๓ การสร้างสื่อประสมเบื้องต้น ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๒/๓ - ๒/๑๓ ๔๐ ม.๓ ว๒๐๒๙๓ การเขียนโปรแกรมภาษาซี ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๓/๑ - ๓/๒ ๔๐ ม.๓ ว๒๐๒๘๕ แอนิเมชันสร้างสรรค์ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๓/๓ - ๓/๑๓ ๔๐ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย รายวิชาพื้นฐาน ระดับชั้น รหัส ชื่อรายวิชา จำนวนคาบ /สัปดาห์ หน่วยกิต ห้องเรียน รวมจำนวน คาบเรียน ม.๔ ม.๕ ว๓๒๑๘๐ เทคโนโลยี ๒ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๕/๒ - ๕/๑๕ ๔๐ ม.๖
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 11 ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย รายวิชาเพิ่มเติม ระดับชั้น รหัส ชื่อรายวิชา จำนวนคาบ /สัปดาห์ หน่วยกิต ห้องเรียน รวมจำนวน คาบเรียน ม.๔ ว๓๐๒๘๑ การสร้างเว็บไซต์ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๔/๓ - ๔/๑๕ ๔๐ ม.๔ ว๓๐๑๖๗ การเขียนโปรแกรม ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๔/๑ ๔๐ ม.๕ ว๓๐๒๘๓ การจัดการฐานข้อมูล ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๕/๓,๕/๔ และ ๕/๖ - ๕/๘ ๔๐ ม.๕ ว๓๐๒๘๔ การตัดต่อภาพยนตร์ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๕/๙ - ๕/๑๕ ๔๐ ม.๖ ว๓๐๒๘๖ การเขียนโปรแกรม ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๖/๓,๖/๔ และ ๖/๖ - ๖/๘ ๔๐ ม.๖ ว๓๐๒๘๗ ตารางการทำงานขั้นสูง ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๖/๙ - ๖/๑๕ ๔๐
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 12 ๙. แหล่งเรียนรู้ 9.1แหล่งเรียนรู้ที่ครูจัดการเรียนการสอนภายในสถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้ภายนอกสถานศึกษา ลำดับที่ ชื่อ-นามสกุล แหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษา แหล่งเรียนรู้ภายนอกสถานศึกษา 1 นายริปอง กัลติวาณิชย์ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 2 2 นางสาวสุมาลี สุขศิริ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 4 3 นางปิติมา เงินเส็ง ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 4 4 นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 3 5 นายณรงค์เถาว์เกตุ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 3 6 นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 1 7 นางสุทธินันท์พูนวศินมงคล ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 0 8 นายอมเรศ ชาตรูปะชีวิน ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 2 9 นายปองพล วาสบุญมา ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 0 10 นายอัฐธิวรรตน์ ใจจง ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 1 11 นายสิริวัฒน์เพ็งตะโก ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 1 12 นายธิติวัฒน์ ทองคำ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 5 13 นางดวงธิดา เพชรดำดี ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 5 14 นายนันทพล เจริญพล ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 3 9.2 แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน (ปรับเปลี่ยนตามกลุ่มสาระ) ๒) ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องปฏิบัติการ จำนวน 6 ห้อง 9.3 จำนวนครั้งที่นักเรียนเข้าใช้แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน แหล่งเรียนรู้ภายใน ชั้น จำนวนครั้งที่นักเรียนเข้าใช้ ชื่อแหล่งเรียนรู้ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 0 3 ตลอดปีการศึกษา ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์1 3 ตลอดปีการศึกษา ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 2 3 ตลอดปีการศึกษา ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 3 3 ตลอดปีการศึกษา ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 4 3 ตลอดปีการศึกษา ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 5 3 ตลอดปีการศึกษา
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 13 9.4 แหล่งเรียนรู้ภายนอกโรงเรียน แหล่งเรียนรู้ภายนอก ชั้น จำนวนนักเรียนที่เข้าใช้ ชื่อแหล่งเรียนรู้ 9.5 ปราชญ์ชาวบ้าน/ภูมิปัญญาท้องถิ่น ผู้ทรงคุณวุฒิที่สถานศึกษาเชิญมาให้ความรู้แก่ครู นักเรียน ในปีการศึกษา ๒๕๖๕ การอบรมเชิงปฏิบัติการโครงการนวัตกรรมการเรียนรู้รูปแบบ Metaverse โลกเมือนจริงสู่ห้องเรียน เสมือนจริง ๑๐. ผลงานดีเด่นในรอบปีที่ผ่านมา ๑๐.๑ ผลงานดีเด่นประเภทหน่วยงาน ชื่อ –นามสกุล ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบรางวัล 1. นางสาวสุมาลี สุขศิริ ครูผู้ปฏิบัติการสอนกลุ่มสาระการ เรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ดีเด่น เนื่องในงานส่งเสริมเกียรติยศ ศักดิ์ศรีครู (วันครู) ประจำปี การศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา นครปฐม 2. นายณรงค์เถาว์เกตุ ครูผู้ปฏิบัติการสอนกลุ่มสาระการ เรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ดีเด่น เนื่องในงานส่งเสริมเกียรติยศ ศักดิ์ศรีครู (วันครู) ประจำปี การศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา นครปฐม ๑0.๒ ผลงานดีเด่นประเภทครู ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ลำดับที่ ชื่อ –นามสกุล ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบรางวัล /วันที่รับรางวัล ๑ นางสาวสุมาลีสุขศิริ ครูผู้ปฏิบัติการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีดีเด่น เนื่องใน งานส่งเสริมเกียรติยศศักดิ์ศรีครู (วันครู) ประจำปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษานครปฐม ๒ นายณรงค์เถาว์เกตุ ครูผู้ปฏิบัติการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีดีเด่น เนื่องใน งานส่งเสริมเกียรติยศศักดิ์ศรีครู (วันครู) ประจำปีการศึกษา 2565 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษานครปฐม
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 14 ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ลำดับ ที่ ชื่อ –นามสกุล ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบรางวัล/วันที่ รับรางวัล ๑ นายริปอง กัลติวาณิชย์ เกียรติบัตรข้าราชการครูที่มีผลงาน เป็นที่ประจักษ์ต่อสังคม เนื่องในวัน “พระบารมีปกเกล้า” ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนสิริธรราชวิทยาลัย วันที่ 31 มกราคม 2565 ๒ นางสาวสุมาลี สุขศิริ เกียรติบัตรข้าราชการครูที่มีผลงาน เป็นที่ประจักษ์ต่อสังคม เนื่องในวัน “พระบารมีปกเกล้า” ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนสิริธรราชวิทยาลัย วันที่ 31 มกราคม 2565 3 นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี เกียรติบัตรข้าราชการครูที่มีผลงาน เป็นที่ประจักษ์ต่อสังคม เนื่องในวัน “พระบารมีปกเกล้า” ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนสิริธรราชวิทยาลัย วันที่ 31 มกราคม 2565 4 นายณรงค์เถาว์เกตุ เกียรติบัตรข้าราชการครูที่มีผลงาน เป็นที่ประจักษ์ต่อสังคม เนื่องในวัน “พระบารมีปกเกล้า” ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนสิริธรราชวิทยาลัย วันที่ 31 มกราคม 2565 5 นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ เกียรติบัตรข้าราชการครูที่มีผลงาน เป็นที่ประจักษ์ต่อสังคม เนื่องในวัน “พระบารมีปกเกล้า” ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนสิริธรราชวิทยาลัย วันที่ 31 มกราคม 2565 6 นางสุทธินันท์พูนวศินมงคล เกียรติบัตรข้าราชการครูที่มีผลงาน เป็นที่ประจักษ์ต่อสังคม เนื่องในวัน “พระบารมีปกเกล้า” ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนสิริธรราชวิทยาลัย วันที่ 31 มกราคม 2565 7 นายอมเรศ ชาตรูปะชีวิน เกียรติบัตรข้าราชการครูที่มีผลงาน เป็นที่ประจักษ์ต่อสังคม เนื่องในวัน “พระบารมีปกเกล้า” ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนสิริธรราชวิทยาลัย วันที่ 31 มกราคม 2565 8 นายปองพล วาสบุญมา เกียรติบัตรข้าราชการครูที่มีผลงาน เป็นที่ประจักษ์ต่อสังคม เนื่องในวัน “พระบารมีปกเกล้า” ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนสิริธรราชวิทยาลัย วันที่ 31 มกราคม 2565 9 นายอัฐธิวรรตน์ ใจจง เกียรติบัตรข้าราชการครูที่มีผลงาน เป็นที่ประจักษ์ต่อสังคม เนื่องในวัน โรงเรียนสิริธรราชวิทยาลัย วันที่ 31 มกราคม 2565
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 15 ลำดับ ที่ ชื่อ –นามสกุล ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบรางวัล/วันที่ รับรางวัล “พระบารมีปกเกล้า” ปีการศึกษา 2565 10 นายสิริวัฒน์เพ็งตะโก เกียรติบัตรข้าราชการครูที่มีผลงาน เป็นที่ประจักษ์ต่อสังคม เนื่องในวัน “พระบารมีปกเกล้า” ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนสิริธรราชวิทยาลัย วันที่ 31 มกราคม 2565 11 นายธิติวัฒน์ ทองคำ เกียรติบัตรข้าราชการครูที่มีผลงาน เป็นที่ประจักษ์ต่อสังคม เนื่องในวัน “พระบารมีปกเกล้า” ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนสิริธรราชวิทยาลัย วันที่ 31 มกราคม 2565 12 นางดวงธิดา เพชรดำดี เกียรติบัตรข้าราชการครูที่มีผลงาน เป็นที่ประจักษ์ต่อสังคม เนื่องในวัน “พระบารมีปกเกล้า” ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนสิริธรราชวิทยาลัย วันที่ 31 มกราคม 2565 13 นายนันทพล เจริญพล เกียรติบัตรข้าราชการครูที่มีผลงาน เป็นที่ประจักษ์ต่อสังคม เนื่องในวัน “พระบารมีปกเกล้า” ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนสิริธรราชวิทยาลัย วันที่ 31 มกราคม 2565
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 16 ลำดับ ที่ ชื่อ –นามสกุล ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบ รางวัล/ วันที่ได้รับ รางวัล ครูผู้ฝึกซ้อม 1 1.นางสาวณิชนันท์ แก้วเกษ 2.นายนรภัทร ศุกรเตมีย์ 3.นางสาวปาณิสรา หงส์บุญ 4.นายอิทธิพงศ์ชุติจิตวิทยา การประกวดโครงงาน คอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ ม.4-ม.6 ระดับชาติ ภาคกลาง และภาคตะวันออกได้รับรางวัล เหรียญทอง อันดับที่ 14 และ ระดับเขตพื้นที่การศึกษาได้รับ รางวัลชนะเลิศเหรียญทอง สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ วันที่ 25-27 มกราคม 2566 1.นายณรงค์ เถาว์เกตุ 2.นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ 2 1.นางสาวภัทรนันท์ พรหมมาต 2.นางสาวศรัณยา ดีพรม การแข่งขันตัดต่อภาพยนตร์ ม.4-ม.6 ระดับชาติ ภาคกลาง และภาคตะวันออกได้รับรางวัล เหรียญทอง อันดับที่ 14 และ ระดับเขตพื้นที่การศึกษาได้รับ รางวัลชนะเลิศเหรียญทอง สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ วันที่ 25-27 มกราคม 2566 1.นายอมเรศ ชาตรูปะชีวิน 2.นายณรงค์ เถาว์เกตุ 3 1.เด็กชายนัฐภัทร จินดาศรี 2.เด็กชายอติวิชญ์ เกื้อมนตรี การแข่งขันการออกแบบสิ่งของ เครื่องใช้ด้วยโปรแกรม คอมพิวเตอร์ ม.1-ม.3 ระดับชาติ ภาคกลางและภาคตะวันออก ได้รับรางวัลเหรียญเงิน อันดับที่ 16 และระดับเขตพื้นที่การศึกษา ได้รับรางวัลชนะเลิศเหรียญทอง สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ วันที่ 25-27 มกราคม 2566 1.นางสาวสุมาลี สุขศิริ 2.นายปองพล วาสบุญมา 4 1.เด็กหญิงชุณหกนิษฐ์ เหล่าโมลีธร 2.เด็กหญิงธัญญพัทธ์ พิมลสุขีเสวกุล 3.เด็กหญิงสุธิมา ฤกษ์งาม การประกวดโครงงาน คอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ ม.1-ม.3 ระดับชาติ ภาคกลาง และภาคตะวันออกได้รับรางวัล เหรียญเงิน อันดับที่ 31 และ ระดับเขตพื้นที่การศึกษาได้รับ รางวัลชนะเลิศเหรียญทอง สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ วันที่ 25-27 มกราคม 2566 1.นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี 2.นางดวงธิดา เพชรดำดี 5 1.เด็กชายอภิวิชญ์ ยิ้มแฉ่ง 2.เด็กชายปภพ หอยสังข์ทอง การแข่งขันการสร้าง Webpage ประเภท Web Editor ม.1-ม.3 ระดับชาติ ภาคกลางและภาค ตะวันออกได้รับรางวัลเหรียญ ทองแดง อันดับที่ 34 และระดับ เขตพื้นที่การศึกษาได้รับรางวัล ชนะเลิศเหรียญทอง สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ วันที่ 25-27 มกราคม 2566 1.นายนันทพล เจริญผล 2.นายสิริวัฒน์ เพ็งตะโก ๑0.๓ ผลงานดีเด่นประเภทนักเรียน ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 17 ลำดับ ที่ ชื่อ –นามสกุล ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบ รางวัล/ วันที่ได้รับ รางวัล ครูผู้ฝึกซ้อม 6 1.เด็กหญิงหทัยภัทร พิเชษฐ์กุล 2.เด็กหญิงปภาดา ดิษฐคำเริง การแข่งขันการสร้างการ์ตูนแอนิ เมชั่น ( 2D Animation ) ม.1-ม. 3 ระดับเขตพื้นที่การศึกษาได้รับ รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 เหรียญทอง สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา นครปฐม วันที่ 23-25 ธันวาคม 2565 1.นายริปอง กัลติวาณิชย์ 2.นายอัฐธิวรรตน์ ใจจง 7 1.เด็กหญิงกฤษณา จันทร์ทอง 2.เด็กหญิงพิมพ์ปภัสสร บุบผามะตะนัง การแข่งขันการสร้าง Webpage ประเภท Text Editor ม.1-ม.3 ระดับเขตพื้นที่การศึกษาได้รับ รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 เหรียญทอง สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา นครปฐม วันที่ 23-25 ธันวาคม 2565 1.นายสิริวัฒน์ เพ็งตะโก 2.นายธิติวัฒน์ ทองคำ 8 1.เด็กหญิงอมลวรรณ คีรีวงศ์ 2.เด็กชายเศรษฐิอาชว์ วงษ์ชื่น การแข่งขันการสร้างการ์ตูนเรื่อง สั้น (Comic Strip) ม.1-ม.3 ระดับเขตพื้นที่การศึกษาได้รับ รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 เหรียญทอง สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา นครปฐม วันที่ 23-25 ธันวาคม 2565 1.นายอัฐธิวรรตน์ ใจจง 2.นายนันทพล เจริญผล 9 1.นายภัทร์ศกรณ์ มิ่งเดชาวัฒน์ 2.นายสรกฤช อยู่จงดีภภา การแข่งขันการสร้าง Motion Infographic ม.4-ม.6 ระดับเขต พื้นที่การศึกษาได้รับรางวัล เหรียญเงิน อันดับที่ 10 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา นครปฐม วันที่ 23-25 ธันวาคม 2565 1.นายธิติวัฒน์ ทองคำ 2.นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี 10 1.นายธนพนธ์ ศรีเสือขาม 2.นายธนภณ ธนาดุลเปรมเดช การแข่งขันการสร้างเกม สร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ม.4- ม.6 ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง อันดับที่ 4 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา นครปฐม วันที่ 23-25 ธันวาคม 2565 1.นางดวงธิดา เพชรคำดี 2.นางสุทธินันท์ พูนวศินมงคล 11 1.นางสาวณัฐธิชา แสงเกตุ 2.นางสาวปภาวรินทร์ พวงมาลัย การแข่งขันการสร้าง Web Application ม.4-ม.6 ระดับเขต พื้นที่การศึกษาได้รับรางวัล เหรียญทองแดง อันดับที่ 5 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา นครปฐม วันที่ 23-25 ธันวาคม 2565 1.นายริปอง กัลติวาณิชย์ 2.นางปิติมา เงินเส็ง ๑0.๓ ผลงานดีเด่นประเภทนักเรียน ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 18 รายชื่อนักเรียนที่ได้คะแนนสูงสุดแต่ละรายวิชา ของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ชั้น วิชา ชื่อ ชั้น คะแนน ม.๑ 1. ว21180 เทคโนโลยี 1 3. ว20288 การเขียนเว็บไซต์เบื้องต้น 1. ด.ญ.พิมฤดี ยางเดิม 3. ด.ช.ณัฐนนท์เจริญจิวะกุล 1. ม.1/1 3. ม.1/2 1. 96 3. 92 ม.๒ 1. ว20287 คอมพิวเตอร์กราฟิกเบื้องต้น 2. ว20290 คอมพิวเตอร์แอนิเมชั่น 2 มิติ 1. ด.ญ.อภิชาดา วิทยา 2. ด.ญ. สุชาดา มิเกล็ด 1. ม.2/10 2. ม.2/1 1. 95 2. 98 ม.๓ 1. ว20284 คอมพิวเตอร์แอนิเมชั่น 2. ว20292 โครงสร้างข้อมูลและ อัลกอริทึม 1. ด.ช. ณัฐวุฒิ ทองคำ 2. ด.ญ. กัญญาวีร์ เหมจักร 1. ม.3/6 2. ม.3/2 1. 100 2. 92 ม.๔ 1. ว31180 เทคโนโลยี 1 1. น.ส.สุจิตรา ผิวเกลี้ยง 1. ม.4/2 1. 92 ม.๕ 1.ว20283 การสร้างสื่อประสมชั้นสูง 1.นายไชยวัฒน์ พลบเนียม 1.ม.5/13 1. 95 ม.๖ ลำดับ ที่ ชื่อ –นามสกุล ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบ รางวัล/ วันที่ได้รับ รางวัล ครูผู้ฝึกซ้อม 12 1.เด็กหญิงธัญชนก นาวารัตน์ 2.เด็กชายปฏิพัฒน์ ล้อมวง การแข่งขันการสร้างเกม สร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ม.1- ม.3 ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ได้รับรางวัลเหรียญทองแดง อันดับที่ 4 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา นครปฐม วันที่ 23-25 ธันวาคม 2565 1.นางสุทธินันท์ พูนวศินมงคล 2.นางปิติมา เงินเส็ง ๑0.๓ ผลงานดีเด่นประเภทนักเรียน ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 19 รายชื่อนักเรียนที่ได้คะแนนสูงสุดแต่ละรายวิชา ของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ชั้น วิชา ชื่อ ชั้น คะแนน ม.๑ 1. ว21180 เทคโนโลยี 1 2. ว20289 การพัฒนาเว็บไซต์ 3. ว20286 กราฟิกเพื่อการนำเสนอ 1. ด.ญ.วิมลณัฐ วงษ์ศรีเมือง 2. ด.ช.พัธพล ญาตอยู่มาก 3.1 ด.ช.กิตติณัฏฐ์ รอดพันธุ์ 3.2 ด.ญ.ญาศิรินทร์ เฉลิมกลิ่น 3.3 ด.ญ.สุธีรา ทิมพิทักษ์ 1. ม 1/10 2. ม.1/1 3.1 ม.1/4 3.2 ม.1/4 3.3 ม.1/4 1. 92 2. 92 3.1 94 3.2 94 3.3 94 ม.๒ 1.ว22180 เทคโนโลยี 2 2.ว20283 การสร้างสื่อประสมเบื้องต้น 3.ว20291 อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง 1.ด.ญ.นิดาริน อภิวราภัทร์ 2.ด.ญ.ภัทรานิษฐ์ ศรีเสถียร 3. ด.ญ. มนัสนันท์ ตั้งฤทัยวานิชย์ 1.ม.2/2 2. ม.2/8 3. ม.2/1 1.97 2. 95 3. 100 ม.๓ 1. ว23180 เทคโนโลยี 3 2. ว20285 แอนิเมชั่นสร้างสรรค์ 3. ว20293 การเขียนโปรแกรมภาษาซี 1. ด.ช.ธนกร พันธ์นุช 2. ด.ญ. ปิ่นปินัทธ์ หลักคำ 3. ด.ช. อโนทัย ถึงสุข 1. ม.3/10 2. ม.3/6 3. ม.3/1 1. 98 2. 100 3. 95 ม.๔ ว30281 การสร้างเว็บไซต์ 1.น.ส.ศิวพร วิมูลชาติ 1. ม.4/8 1.96 ม.๕ 1. ว32180 เทคโนโลยี 2 2. ว30284 การตัดต่อภาพยนตร์ 3. ว30283 ฐานข้อมูล 1. นายชลภัทร ฉัตรสมบูรณ์แบบ 1. นางสาวคนธรส ภูศรี 1. น.ส. ปาณิสรา หงษ์บุญ 1. ม.⅝ 2. 5/5 3. 5/7 1. 98 2. 89 3. 97 ม.๖ 1. ว30286 การเขียนโปรแกรม 1 น.ส. นุสรา พันเมือง 1. ม.6/4 1. 97
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 20 ๑๓. การนิเทศการสอน ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ที่ รายชื่อครูผู้รับการนิเทศ ผู้นิเทศ คะแนน ระดับคุณภาพ หมายเหตุ ๑ นางสาวสุมาลี สุขศิริ นางสาวอิสรีย์ยังอยู่ 96 ดีเยี่ยม ๒ นายริปอง กัลติวาณิชย์ นางปิติมา เงินเส็ง 91 ดีเยี่ยม ๓ นางปิติมา เงินเส็ง นายริปอง กัลติวาณิชย์ 96 ดีเยี่ยม ๔ นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี นางสาวสุมาลีสุขศิริ 93 ดีเยี่ยม ๕ นายณรงค์ เถาว์เกตุ นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี 82 ดีเยี่ยม 6 นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ นางปิติมา เงินเส็ง 90 ดีเยี่ยม 7 นางสุทธินันท์ พูนวศินมงคล นางสาวอิสรีย์ยังอยู่ 88 ดีเยี่ยม 8 นายอมเรศ ชาตรูปะชีวิน นายริปอง กัลติวาณิชย์ 92 ดีเยี่ยม 9 นายปองพล วาสบุญมา นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี 98 ดีเยี่ยม 10 นายอัฐธิวรรตน์ใจจง นายณรงค์ เถาว์เกตุ 77 ดีมาก 11 นายสิริวัฒน์ เพ็งตะโก นางสาวสุมาลี สุขศิริ 96 ดีเยี่ยม 12 นายธิติวัฒน์ทองคำ นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ 91 ดีเยี่ยม 13 นางดวงธิดา เพชรดำดี นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ 87 ดีเยี่ยม 14 นายนันทพล เจริญพล นายณรงค์ เถาว์เกตุ 78 ดีมาก ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ที่ รายชื่อครูผู้รับการนิเทศ ผู้นิเทศ คะแนน ระดับคุณภาพ หมายเหตุ ๑ นางสาวสุมาลี สุขศิริ นายริปอง กัลติวาณิชย์ 92 ดีเยี่ยม ๒ นายริปอง กัลติวาณิชย์ นางปิติมา เงินเส็ง 80 ดีเยี่ยม ๓ นางปิติมา เงินเส็ง นายริปอง กัลติวาณิชย์ 99 ดีเยี่ยม ๔ นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี นางสาวสุมาลี สุขศิริ 95 ดีเยี่ยม ๕ นายณรงค์ เถาว์เกตุ นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี 84 ดีเยี่ยม 6 นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ นายริปอง กัลติวาณิชย์ 94 ดีเยี่ยม 7 นางสุทธินันท์ พูนวศินมงคล นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี 90 ดีเยี่ยม 8 นายอมเรศ ชาตรูปะชีวิน นายริปอง กัลติวาณิชย์ 97 ดีเยี่ยม 9 นายปองพล วาสบุญมา นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี 97 ดีเยี่ยม 10 นายอัฐธิวรรตน์ใจจง นายณรงค์ เถาว์เกตุ 86 ดีเยี่ยม 11 นายสิริวัฒน์ เพ็งตะโก นางสาวสุมาลี สุขศิริ 89 ดีเยี่ยม 12 นายธิติวัฒน์ทองคำ นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ 94 ดีเยี่ยม 13 นางดวงธิดา เพชรดำดี นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ 93 ดีเยี่ยม 14 นายนันทพล เจริญพล นายณรงค์ เถาว์เกตุ 87 ดีเยี่ยม
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 21 ๑๔. รายงานการประเมินตนเองของครูผู้สอน ผลการประเมินศักยภาพด้านการจัดการเรียนการสอนของครูผู้สอน ในปีการศึกษา ๒๕๖๕ ลำดับที่ ชื่อ นามสกุล ผลการประเมินตนเอง (ระดับการปฏิบัติงานคิดเป็นร้อยละ) ๑ นางสาวสุมาลี สุขศิริ 92 ๒ นายริปอง กัลติวาณิชย์ 94.67 ๓ นางปิติมา เงินเส็ง 84 ๔ นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี 84 ๕ นายณรงค์ เถาว์เกตุ 89.33 6 นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ 85.33 7 นางสุทธินันท์ พูนวศินมงคล 90.67 8 นายอมเรศ ชาตรูปะชีวิน 84 9 นายปองพล วาสบุญมา 84 10 นายอัฐธิวรรตน์ใจจง 85 11 นายสิริวัฒน์ เพ็งตะโก 84 12 นายธิติวัฒน์ทองคำ 97.33 13 นางดวงธิดา เพชรดำดี 88 14 นายนันทพล เจริญพล 84
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 22 ๑๕. รายชื่อกลุ่มชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ลำดับที่ ชื่อกลุ่ม ชื่อ-สกุลสมาชิก ๑. PSC Digital Plaform ๑. นางสาวสุมาลี สุขศิริ ๒. นายริปอง กัลติวาณิชย์ ๓. นางปิติมา เงินเส็ง 4. นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี 5. นายณรงค์ เถาว์เกตุ 6. นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ 7. นางสุทธินันท์ พูนวศินงคล 8. นายอมเรศ ชาตรูปะชีวิน 9. นายปองพล วาสบุญมา 10. นายอัฐธิวรรตน์ ใจจง 11. นายสิริวัฒน์ เพ็งตะโก 12. นายธิติวัฒน์ ทองคำ 13. นางดวงธิดา เพชรดำดี 14. นายนันทพล เจริญผล รวมจำนวน กลุ่ม ทั้งหมด 1. กลุ่ม PSC Digital Plaform พัฒนาสื่อเพื่อการเรียนรู้ Active Learning แก้ปัญหานักเรียนในการเรียนซ่อมเสริม ทบทวน เนื้อหาด้วยตนเอง
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 23 แผนปฏิบัติการประจำปี การดำเนินงานตามประเด็นยุทธศาสตร์ของสถานศึกษา ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๕ (ระหว่างวันที่ ๑ เมษายน - ๓๐ กันยายน ๒๕๖๕) ยุทธศาสตร์ที่ ๑ พัฒนาหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้สู่ความเป็นเลิศตามแนวศาสตร์พระราชา โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและ คุณภาพ) ของโครงการ/ กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนองยุทธศาสตร์ ของโรงเรียน (ข้อที่) โครงการ : ส่งเสริมสนับสนุนระบบบริหารจัดการศึกษาให้มีคุณภาพด้วยนวัตกรรม นักพัฒนาระบบดิจิทัล แพลตฟอร์มให้ทันสมัยมี ประสิทธิภาพ 1. เพื่อพัฒนาผู้เรียนมี ความรู้ ทักษะความสามารถ ทางด้านคอมพิวเตอร์ 2. เพื่อให้สถานศึกษามี ระบบเทคโนโลยี สารสนเทศ เพื่อสนับสนุนการแลก เปลี่ยนความรู้ เผยแพร่ความรู้การ บริหารจัดการและ การจัดการเรียนรู้ เชิงปริมาณ ร้อยละ 80 ของนักเรียนได้ใช้สื่อ และอุปกรณ์เพื่อ พัฒนาทักษะการเรียน รู้และพัฒนาตนเอง เชิงคุณภาพ 1. โรงเรียนสามารถจัด สอนวิชาคอมพิวเตอร์ ได้ตามหลักสูตรของ กระทรวงศึกษาธิการ 2. นักเรียนมีระดับความ พึงพอใจมีความรู้ ความสามารถด้าน คอมพิวเตอร์มากขึ้น 1 1 การปรับปรุงสภาพ แวดล้อมห้องปฏิบัติการ คอมพิวเตอร์ 1. เพื่อสร้างบรรยากาศ ในห้องปฏิบัติการคอม พิวเตอร์ให้เหมาะแก่ การจัดการเรียนรู้มี ประสิทธิภาพมากขึ้น เชิงปริมาณ ร้อยละ 80 ของห้องปฏิบัติการ คอมพิวเตอร์จำนวน 8 ห้อง 2 1
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 24 โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและ คุณภาพ) ของโครงการ/ กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนองยุทธศาสตร์ ของโรงเรียน (ข้อที่) 2. เพื่อจัดสถานที่ให้ เหมาะสมกับวิชาที่ เรียนมีบรรยากาศที่ดี เอื้อต่อการเรียนรู้ และเกิดประโยชน์ สูงสุด มีสภาพพร้อมใช้ 100 % เชิงคุณภาพ นักเรียนและผู้สอนมี ระดับความพึงพอใจ ในการมีห้องปฏิบัติ การคอมพิวเตอร์มี สภาพพร้อมใช้งาน กิจกรรมปรับปรุงห้อง ปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 1. เพื่อให้นักเรียนมีห้อง ปฏิบัติการ คอมพิวเตอร์ ที่เอื้ออำนวยต่อการ เรียนรู้และสามารถใช้ งานได้อย่างเต็ม ประสิทธิภาพ 2. เพื่อให้นักเรียนได้ใช้ ห้องปฏิบัติการคอม พิวเตอร์การพัฒนา ความรู้ตามหลักสูตร และสร้างสรรค์ผลงาน เชิงปริมาณ ร้อยละ 80 ของห้องปฏิบัติการ คอมพิวเตอร์จำนวน 8 ห้อง มีสภาพพร้อมใช้ 100 % เชิงคุณภาพ นักเรียนและผู้สอนมี ระดับความพึงพอใจ ในการจัดกิจกรรมการ เรียนรู้สามารถใช้ห้อง ปฏิบัติการ คอมพิวเตอร์ ในการพัฒนาความรู้ ตามหลักสูตรและ สร้างสรรค์ผลงานได้ อย่างเต็ม ประสิทธิภาพมากขึ้น 2 1 งานซื้อเครื่อง คอมพิวเตอร์ เพื่อสนับสนุนนักเรียน ครูและบุคลากรทาง การศึกษาให้มีเทคโน โลยีและแหล่งเรียนรู้ที่ เชิงปริมาณ ร้อยละ 80 ของโรงเรียนมี 2 1
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 25 โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและ คุณภาพ) ของโครงการ/ กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนองยุทธศาสตร์ ของโรงเรียน (ข้อที่) มีประสิทธิภาพและ ทันสมัย คอมพิวเตอร์เพิ่ม จำนวน 45 เครื่อง เชิงคุณภาพ นักเรียนมีระดับความ พึงพอใจในการมีคอม พิวเตอร์ที่มีประสิทธิ ภาพในการเรียนรู้ งานซ่อมบำรุงรักษา ครุภัณฑ์ห้องปฏิบัติการ คอมพิวเตอร์ เพื่อสร้างบรรยากาศ ในห้องปฏิบัติการคอม พิวเตอร์ให้เหมาะแก่ การจัดการเรียนรู้มี ประสิทธิภาพมากขึ้น เชิงปริมาณ 1. ร้อยละ 80 ของโรงเรียนมีการ ซ่อมแซมบำรุงรักษา เครื่องปรับอากาศห้อง คอมพิวเตอร์จำนวน 8 ห้อง เชิงคุณภาพ 1. นักเรียนและผู้สอนมี ระดับความพึงพอใจ ในการมีห้องปฏิบัติ การคอมพิวเตอร์มี สภาพพร้อมใช้งาน 2 1 นักนวัตกรรมสมองกล 1. เพื่อพัฒนานวัตกรรม การจัดการเรียนรู้ Active Learning ที่สนับสนุนให้ผู้เรียน สามารถวิเคราะห์ และเลือกใช้นวัตกรรม ได้ตามความต้องการ และบูรณาการกับ เชิงปริมาณ ร้อยละ 85 ของผู้เรียนสามารถ สร้างนวัตกรรมอย่าง สร้างสรรค์โดยการ บูรณาการกับศาสตร์ อื่น เชิงคุณภาพ นักเรียนมีระดับความ พึงพอใจในการสร้าง 2,3 1
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 26 โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและ คุณภาพ) ของโครงการ/ กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนองยุทธศาสตร์ ของโรงเรียน (ข้อที่) ศาสตร์อย่างสร้าง สรรค์ 2. เพื่อพัฒนาผู้เรียนมี ความรู้ ทักษะความสามารถ ทางด้านคอมพิวเตอร์ สรรค์นวัตกรรมโดย การบูรณาการกับ ศาสตร์อื่น งานค่าบำรุง สาธารณูปโภค สนับสนุนนักเรียน ครู และบุคลากรทางการ ศึกษาให้มีเทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ที่มี ประสิทธิภาพและ ทันสมัย เชิงปริมาณ ร้อยละ 80 ของนักเรียน ครูและบุคลากรทาง การศึกษามีการให้ บริการเกี่ยวกับระบบ สาธารณูปโภค เชิงคุณภาพ นักเรียนและบุคลากร ทางการศึกษามีระดับ ความพึงพอใจในการ ให้บริการเกี่ยวกับ ระบบสาธารณูปโภค 2 1 งานส่งเสริมการบริหาร งานการเรียนการสอน กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ 1. เพื่อพัฒนาผู้เรียนมี ความรู้ ทักษะความสามารถ ทางด้านคอมพิวเตอร์ 2. เพื่อให้สถานศึกษามี ระบบเทคโนโลยี สารสนเทศ เพื่อสนับสนุนการแลก เปลี่ยนความรู้ เผยแพร่ความรู้การ เชิงปริมาณ 1. ร้อยละ 80 ของครู นักเรียน และบุคลาการทางการ ศึกษาได้ใช้สื่อและ อุปกรณ์ เพื่อพัฒนาทักษะการ เรียนรู้ พัฒนาตนเอง และพัฒนาสื่อ การเรียนการสอนได้ 2. ร้อยละ 80 ของห้องคอมพิวเตอร์ 2 1
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 27 โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและ คุณภาพ) ของโครงการ/ กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนองยุทธศาสตร์ ของโรงเรียน (ข้อที่) บริหารจัดการและ การจัดการเรียนรู้ จำนวน 8 ห้อง มีสภาพพร้อมใช้ 100 % เชิงคุณภาพ 1. โรงเรียนสามารถจัด สอนวิชาคอมพิวเตอร์ ได้ตามหลักสูตรของ กระทรวงศึกษาธิการ 2. นักเรียนและผู้สอนมี ระดับความพึงพอใจ ได้ใช้ วัสดุ อุปกรณ์ ที่มีคุณภาพ ที่สมบูรณ์ ในทุกรายวิชา กิจกรรมแข่งขันวิชาการ คอมพิวเตอร์ 1. เพื่อให้ผู้เรียนได้แสดง ความรู้ความสามารถ ทางทักษะวิชาการ และทักษะด้านศิลปะ 2. เพื่อให้ผู้เรียนได้มี โอกาสแลกเปลี่ยนเรีย นรู้ร่วมกันอันจะนํา ไปสู่การเป็นบุคคล แห่งการเรียนรู้ 3. เพื่อให้นักเรียนใช้ ทักษะในการแก้ปัญหา และค้นพบความสามา รถของตนเอง เชิงปริมาณ นักเรียนร้อยละ 80 สามารถสร้างผลงาน จากเข้าร่วมกิจกรรม ด้านวิชาการ ด้านศิลปะ ดนตรี/นาฏศิลป์ ตามความสามารถ เชิงคุณภาพ นักเรียนสามารสร้าง ผลงานจากเข้าร่วม กิจกรรมด้านวิชาการ ด้านศิลปะ ดนตรี/นาฏศิลป์ ตามความสามารถ 3 1
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 28 โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและ คุณภาพ) ของโครงการ/ กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนองยุทธศาสตร์ ของโรงเรียน (ข้อที่) 4. เพื่อพัฒนาความรู้ ความสามารถของนัก เรียนในดีขึ้น ยุทธศาสตร์ที่ ๒ ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มีทักษะตามความต้องการในยุคไทยแลนด์ ๔.๐ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนอง ยุทธศาสตร์ของ โรงเรียน (ข้อที่) - - - - - ยุทธศาสตร์ที่ ๓ พัฒนาระบบบริหารสู่ความเป็นเลิศ ยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษาข องสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนอง ยุทธศาสตร์ของ โรงเรียน (ข้อที่) - - - - -
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 29 ยุทธศาสตร์ที่ ๔ ส่งเสริมและพัฒนาผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษาสู่ความเป็นเลิศ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษาข องสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนอง ยุทธศาสตร์ของ โรงเรียน (ข้อที่) โครงการ : พัฒนาการใช้เทคโนโลยีการจัดการเรียนการสอนสู่ความเป็นมืออาชีพ กิจกรรม การจัดการเรียนการ สอนสู่ครูมืออาชีพ เพื่อให้ครูมีความรู้ ความสามารถนำ เทคโนโลยีมาใช้ใน การสร้างสื่อ การเรียนการสอน เชิงปริมาณ ครูที่เข้ารับการอบรมร้อยละ 80 สามารถใช้เทคโนโลยีคอมพิว เตอร์ในการสร้างสื่อการเรียน การสอนได้คนละ 1 ชิ้นงาน เชิงคุณภาพ ครูและบุคลากรมีระดับความ พึงพอใจมีความรู้ ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ใน การสร้างสื่อสำหรับจัดการ เรียนการสอน 4,5 4 ยุทธศาสตร์ที่ ๕ ส่งเสริมความร่วมมือระหว่างผู้ปกครอง ครู โรงเรียนชุมชนทุกภาคส่วน ให้มีส่วนร่วมใน การพัฒนาโรงเรียนให้ก้าวสู่สากล โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนอง ยุทธศาสตร์ของ โรงเรียน (ข้อที่) - - - - -
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 30 การดำเนินงานตามประเด็นยุทธศาสตร์ของสถานศึกษา ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๖ (ระหว่างวันที่ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๕ - ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖) ยุทธศาสตร์ที่ ๑ การพัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษาให้มีคุณภาพด้วยนวัตกรรม โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนอง ยุทธศาสตร์ของ โรงเรียน (ข้อที่) - - - - - ยุทธศาสตร์ที่ ๒ การส่งเสริมผู้เรียนให้มีความเป็นเลิศทางวิชาการ เป็นนักนวัตกรรม สื่อสาร ๒ ภาษา โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนอง ยุทธศาสตร์ของ โรงเรียน (ข้อที่) ยุทธศาสตร์ที่ ๓ การสืบสานศาสตร์พระราชายึดหลักคุณธรรม จริยธรรม โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนอง ยุทธศาสตร์ของ โรงเรียน (ข้อที่) - - - - -
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 31 ยุทธศาสตร์ที่ ๔ การส่งเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษามีศักยภาพตามมาตรฐานวิชาชีพพร้อมรับ การเปลี่ยนแปลง โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนอง ยุทธศาสตร์ของ โรงเรียน (ข้อที่) - - - - - ยุทธศาสตร์ที่ ๕ การประสานความร่วมมือกับชุมชน และองค์กรเครือข่ายทั้งในประเทศและต่างประเทศ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนอง ยุทธศาสตร์ของ โรงเรียน (ข้อที่) - - - - - ตอนที่ ๓ ผลการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา ๑. ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา ผลการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมตามแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ยุทธศาสตร์ที่ ๑ พัฒนาหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้สู่ความเป็นเลิศตามแนวศาสตร์พระราชา โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย (เชิงปริมาณและ คุณภาพ) ผลสำเร็จ (เชิงปริมาณและคุณภาพ ) สนองมาตรฐาน การศึกษา ของสถานศึกษา สนอง ยุทธศาสตร์ ของ โรงเรียน (ข้อที่)
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 32 ยุทธศาสตร์ที่ ๒ ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มีทักษะตามความต้องการในยุคไทยแลนด์ ๔.๐ โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ผลสำเร็จ (เชิงปริมาณและคุณภาพ ) สนองมาตรฐาน การศึกษา ของสถานศึกษา สนอง ยุทธศาสตร์ ของ โรงเรียน (ข้อที่) - - - - - ยุทธศาสตร์ที่ ๓ พัฒนาระบบบริหารสู่ความเป็นเลิศ ยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ผลสำเร็จ (เชิงปริมาณและคุณภาพ ) สนองมาตรฐาน การศึกษา ของสถานศึกษา สนอง ยุทธศาสตร์ ของโรงเรียน (ข้อที่) - - - - - ยุทธศาสตร์ที่ ๔ ส่งเสริมและพัฒนาผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษาสู่ความเป็นเลิศ โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ผลสำเร็จ (เชิงปริมาณและคุณภาพ ) สนองมาตรฐาน การศึกษา ของสถานศึกษา สนอง ยุทธศาสตร์ ของ โรงเรียน (ข้อที่) - - - - - ยุทธศาสตร์ที่ ๕ ส่งเสริมความร่วมมือระหว่างผู้ปกครอง ครู โรงเรียนชุมชนทุกภาคส่วน ให้มีส่วนร่วมใน การพัฒนาโรงเรียนให้ก้าวสู่สากล โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ผลสำเร็จ (เชิงปริมาณและคุณภาพ ) สนองมาตรฐาน การศึกษา ของสถานศึกษา สนอง ยุทธศาสตร์ ของ โรงเรียน (ข้อที่) - - - - -
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 33 ผลการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมตามแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ยุทธศาสตร์ที่ ๑ การพัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษาให้มีคุณภาพด้วยนวัตกรรม โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ผลสำเร็จ (เชิงปริมาณและคุณภาพ ) สนองมาตรฐาน การศึกษา ของสถานศึกษา สนอง ยุทธศาสตร์ ของ โรงเรียน (ข้อที่) - - - - - ยุทธศาสตร์ที่ ๒ การส่งเสริมผู้เรียนให้มีความเป็นเลิศทางวิชาการ เป็นนักนวัตกรรม สื่อสาร ๒ ภาษา โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ผลสำเร็จ (เชิงปริมาณและคุณภาพ ) สนองมาตรฐาน การศึกษา ของสถานศึกษา สนอง ยุทธศาสตร์ ของ โรงเรียน (ข้อที่) ยุทธศาสตร์ที่ ๓ การสืบสานศาสตร์พระราชายึดหลักคุณธรรม จริยธรรม โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ผลสำเร็จ (เชิงปริมาณและคุณภาพ ) สนองมาตรฐาน การศึกษา ของสถานศึกษา สนอง ยุทธศาสตร์ ของ โรงเรียน (ข้อที่) - - - - -
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 34 โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ผลสำเร็จ (เชิงปริมาณและคุณภาพ ) สนองมาตรฐาน การศึกษา ของสถานศึกษา สนอง ยุทธศาสตร์ ของ โรงเรียน (ข้อที่) - - - - - ยุทธศาสตร์ที่ ๔ การส่งเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษามีศักยภาพตามมาตรฐานวิชาชีพพร้อมรับการเปลี่ยนแปลง ยุทธศาสตร์ที่ ๕ การประสานความร่วมมือกับชุมชน และองค์กรเครือข่ายทั้งในประเทศและต่างประเทศ โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ผลสำเร็จ (เชิงปริมาณและคุณภาพ ) สนองมาตรฐาน การศึกษา ของสถานศึกษา สนอง ยุทธศาสตร์ ของ โรงเรียน (ข้อที่) - - - - -
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 35 ๒. ผลการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา 256๕ ๒.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาพื้นฐาน ชั้น กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน นร.ที่ได้ ระดับ ๓ ขึ้นไป ร้อยละ นร.ที่ได้ ระดับ ๓ ขึ้นไป จำนวน ที่เข้า สอบ จำนวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ มัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๒๓๔ - ๓ ๘ ๑๖ ๑๖ ๒๖ ๓๖ ๑๒๙ ๑๙๑ ๘๑.๖๒ มัธยมศึกษาปีที่ ๒ ๒๔๒ - - ๒ ๑๐ ๒๐ ๔๓ ๔๗ ๑๒๐ ๒๑๐ ๘๖.๗๘ มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ๒๑๗ - ๑ - - ๑ ๒๖ ๘๑ ๑๐๘ ๒๑๕ ๙๙.๐๘ มัธยมศึกษาปีที่ ๔ ๔๘๐ - - - - ๑๔ ๕๗ ๑๐๖ ๓๐๓ ๔๖๖ ๙๗.๐๘ มัธยมศึกษาปีที่ ๕ - - - - - - - - - - - มัธยมศึกษาปีที่ ๖ - - - - - - - - - - - ผลการเรียนระดับดีขึ้นไป (ระดับ ๓ ขึ้นไป) ๙๒.๒๔ ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำ (ระดับ ๑) ถึงค่อนข้างดี (ระดับ ๒.๕) ๗.๗๖ ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน - ค่าเป้าหมายของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) ๘๕.๐๐ ผ่านเกณฑ์ ไม่ผ่านเกณฑ์ วิชาเพิ่มเติม ชั้น กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน นร.ที่ได้ ระดับ ๓ ขึ้นไป ร้อยละ นร.ที่ได้ ระดับ ๓ ขึ้นไป จำนวนที่ เข้าสอบ จำนวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ มัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๓๗๐ - - - - - ๓๓ ๖๘ ๒๖๙ ๓๗๐ ๑๐๐.๐๐ มัธยมศึกษาปีที่ ๒ ๓๙๑ ๑ ๑ ๔ ๙ ๑๖ ๕๔ ๕๔ ๒๕๑ ๓๕๙ ๙๑.๘๒ มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ๓๔๔ ๑ ๑ ๑ ๔ ๑๒ ๒๔ ๔๔ ๒๕๑ ๓๑๙ ๙๒.๗๓ มัธยมศึกษาปีที่ ๔ ๕๑๐ - ๒ ๔ ๘ ๔ ๑๓ ๔๓ ๔๓๖ ๔๙๒ ๙๖.๔๗ มัธยมศึกษาปีที่ ๕ ๔๓๙ ๒ ๖ ๑๖ ๑๖ ๒๐ ๒๗ ๓๐ ๓๒๒ ๓๗๙ ๘๖.๓๓ มัธยมศึกษาปีที่ ๖ ๓๙๗ - ๔ - - - ๗ - ๓๘๖ ๓๙๓ ๙๘.๙๙
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 36 ๒.๒ ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับชั้น จำนวน นร. ทั้งหมด จำนวน/ร้อยละของนักเรียนที่ได้ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน มัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๖๐๔ ๕๖๔ ๔๐ ๖๐๔ - มัธยมศึกษาปีที่ ๒ ๖๓๓ ๖๓๓ - ๖๓๓ - มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ๕๖๑ ๕๕๗ ๓ ๕๖๐ - มัธยมศึกษาปีที่ ๔ ๕๗๗ ๕๗๔ ๓ ๕๗๗ - มัธยมศึกษาปีที่ ๕ ๔๓๙ ๔๓๙ - ๔๓๙ - มัธยมศึกษาปีที่ ๖ ๓๙๗ ๓๙๕ ๒ ๓๙๗ - รวมจำนวนคน ๓,๒๑๑ ๓,๑๖๒ ๔๘ ๓,๒๑๐ - เฉลี่ยร้อยละ ๑๐๐.๐๐ ๙๘.๔๗ ๑.๔๙ ๙๙.๙๗ - ๒.๓ ผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ระดับชั้น จำนวน นร. ทั้งหมด จำนวน/ร้อยละของนักเรียนที่ได้ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน มัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๖๐๔ ๕๖๔ ๔๐ ๖๐๔ - มัธยมศึกษาปีที่ ๒ ๖๓๓ ๖๓๓ - ๖๓๓ - มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ๕๖๑ ๕๕๐ ๑๑ ๕๖๑ - มัธยมศึกษาปีที่ ๔ ๕๗๗ ๕๗๔ ๓ ๕๗๗ - มัธยมศึกษาปีที่ ๕ ๔๓๙ ๔๓๙ - ๔๓๙ - มัธยมศึกษาปีที่ ๖ ๓๙๗ ๓๘๘ ๙ ๓๙๗ - รวมจำนวนคน ๓,๒๑๑ ๓,๑๖๒ ๔๘ ๓,๒๑๐ - เฉลี่ยร้อยละ ๑๐๐.๐๐ ๙๘.๐๔ ๑.๙๖ ๑๐๐.๐๐ - ๒.๔ ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ระดับชั้น จำนวน นร. ทั้งหมด จำนวน/ร้อยละของนักเรียนที่ได้ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน มัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๖๐๔ ๕๖๔ ๔๐ ๖๐๔ - มัธยมศึกษาปีที่ ๒ ๖๓๓ ๖๓๓ - ๖๓๓ - มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ๕๖๑ ๕๕๐ ๑๑ ๕๖๑ - มัธยมศึกษาปีที่ ๔ ๕๗๗ ๕๗๔ ๓ ๕๗๗ - มัธยมศึกษาปีที่ ๕ ๔๓๙ ๔๓๙ - ๔๓๙ - มัธยมศึกษาปีที่ ๖ ๓๙๗ ๓๘๘ ๙ ๓๙๗ - รวมจำนวนคน ๓,๒๑๑ ๓,๑๖๒ ๔๘ ๓,๒๑๐ - เฉลี่ยร้อยละ ๑๐๐.๐๐ ๙๘.๐๔ ๑.๙๖ ๑๐๐.๐๐ -
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 37 3. ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ๕ ด้าน ภาคเรียนที่ ๑ ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ผู้เรียนมีคุณภาพตั้งแต่ระดับดีขึ้นไป คิดเป็น ร้อยละ ๙๙.๕๗ มีคุณภาพโดยรวมอยู่ในระดับ ดีมาก (ต้องตรงกับตัวบ่งชี้ที่ ๕.๒) สรุปคุณภาพรายด้าน ดังนี้ ๑. ด้านความสามารถในการสื่อสาร ผู้เรียนสามารถรับและส่งสาร มีวัฒนธรรมในการใช้ภาษา เลือกใช้และบูรณาการสื่อหรือเครื่องมือสื่อสารที่ หลากหลาย มีการแลกเปลี่ยนความคิด ความรู้สึกและทัศนคติของตนเอง สรุปผลการประเมินด้านความสามารถในการสื่อสาร : ผู้เรียนมีคุณภาพในระดับดีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ ๙๙.๕๗ ๒. ด้านความสามารถในการคิด ผู้เรียนมีการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดอย่างสร้างสรรค์ คิดอย่างมีวิจารณญาณและคิดเป็นระบบ คิดวางแผนการทำงานเป็นระบบ สร้างองค์ความรู้หรือสารสนเทศเพื่อการตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองและสังคม สรุปผลการประเมินด้านความสามารถในการคิด : ผู้เรียนมีคุณภาพในระดับดีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ ๙๙.๕๗ ๓. ด้านความสามารถในการแก้ปัญหา ผู้เรียนเข้าใจความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่าง ๆ ในสังคม แสวงหาความรู้ ประยุกต์ ความรู้มาใช้ในการป้องกันและแก้ปัญหา ใช้เหตุผล คุณธรรม และข้อมูลสารสนเทศ ประกอบการตัดสินใจ สรุปผลการประเมินด้านความสามารถในการแก้ปัญหา : ผู้เรียนมีคุณภาพในระดับดีขึ้นไปคิดเป็นร้อยละ ๙๙.๕๗ ๔. ด้านความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ผู้เรียนมีการติดต่อสื่อสารและสร้างความสัมพันธ์กับบุคคลในเชิงบวกและทำงานมีความรับผิดชอบในฐานะ ที่เป็นสมาชิกในสังคม มีการปรับตัวให้ทันกับความเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม สามารถเผชิญหน้ากับ สถานการณ์ที่เป็นปัญหา หลีกเลี่ยงพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ สรุปผลการประเมินด้านความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต : ผู้เรียนมีคุณภาพในระดับดีขึ้นไปคิดเป็นร้อยละ ๙๙.๕๗ ๕. ด้านความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ผู้เรียนใช้เทคโนโลยีในการศึกษาค้นคว้าเพื่อพัฒนาตนเอง และสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีด้านต่าง ๆ ในการสร้างสรรค์ชิ้นงาน สืบค้นข้อมูลและ อ้างอิง วิเคราะห์และเลือกใช้สื่อได้เหมาะสมกับวัย สรุปผลการประเมินด้านความสามารถในการใช้เทคโนโลยี : ผู้เรียนมีคุณภาพในระดับดีขึ้นไปคิดเป็นร้อยละ ๙๙.๕๗
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 38 ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๒.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาพื้นฐาน ชั้น กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน นร.ที่ได้ ระดับ ๓ ขึ้นไป ร้อยละ นร.ที่ได้ ระดับ ๓ ขึ้นไป จำนว นที่เข้า สอบ จำนวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ มัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๑๙๗ - - - - ๓ ๑๖ ๕๖ ๑๒๒ ๑๙๔ ๙๘.๔๘ มัธยมศึกษาปีที่ ๒ ๒๐๗ - - - ๖ ๑๖ ๓๕ ๓๗ ๑๑๓ ๑๘๕ ๘๙.๓๗ มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ๑๘๓ - - - ๒ ๔ ๒๒ ๒๒ ๑๓๓ ๑๗๗ ๙๖.๗๒ มัธยมศึกษาปีที่ ๔ - - - - - - - - - - - มัธยมศึกษาปีที่ ๕ ๔๖๑ - - ๖ ๗ ๑๔ ๓๓ ๕๗ ๓๔๔ ๔๓๔ ๙๔.๑๔ มัธยมศึกษาปีที่ ๖ - - - - - - - - - - - ผลการเรียนระดับดีขึ้นไป (ระดับ ๓ ขึ้นไป) ๙๔.๔๗ ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำ (ระดับ ๑) ถึงค่อนข้างดี (ระดับ ๒.๕) ๕.๕๓ ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน - ค่าเป้าหมายของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) ๘๕.๐๐ ผ่านเกณฑ์ ไม่ผ่านเกณฑ์ วิชาเพิ่มเติม ชั้น กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน นร.ที่ได้ ระดับ ๓ ขึ้นไป ร้อยละ นร.ที่ได้ ระดับ ๓ ขึ้นไป จำนวน ที่เข้า สอบ จำนวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ มัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๔๒๖ - ๒ ๑ ๑๗ ๓๑ ๔๘ ๖๖ ๒๖๐ ๓๗๔ ๘๗.๗๙ มัธยมศึกษาปีที่ ๒ ๔๕๐ - ๑ ๕ ๗ ๑๐ ๓๑ ๔๓ ๓๕๓ ๔๒๗ ๙๔.๘๙ มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ๓๙๙ - ๑ ๕ ๙ ๑๒ ๓๘ ๕๑ ๒๘๓ ๓๗๒ ๙๓.๒๓ มัธยมศึกษาปีที่ ๔ ๔๘๒ - - - - - ๑๙ ๔๓ ๔๒๐ ๔๘๒ ๑๐๐.๐๐ มัธยมศึกษาปีที่ ๕ ๔๓๕ - ๒ ๙ ๑๑ ๑๓ ๒๐ ๔๔ ๓๓๖ ๔๐๐ ๙๑.๙๕ มัธยมศึกษาปีที่ ๖ ๓๙๙ - ๔ ๑๐ ๖ ๒ ๒๑ ๓๖ ๓๒๐ ๓๗๗ ๙๔.๔๙
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 39 ๒.๒ ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับชั้น จำนวน นร. ทั้งหมด จำนวน/ร้อยละของนักเรียนที่ได้ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน มัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๖๒๓ ๕๖๖ ๕๗ ๖๒๓ - มัธยมศึกษาปีที่ ๒ ๖๕๗ ๖๐๐ ๕๗ ๖๕๗ - มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ๕๘๒ ๕๒๕ ๕๗ ๕๘๒ - มัธยมศึกษาปีที่ ๔ ๔๘๒ ๔๘๒ - ๔๘๒ - มัธยมศึกษาปีที่ ๕ ๘๙๖ ๘๙๖ - ๘๙๖ - มัธยมศึกษาปีที่ ๖ ๓๙๙ ๓๙๕ ๔ ๓๙๙ - รวมจำนวนคน ๓,๖๓๙ ๓,๔๖๔ ๑๗๕ ๓,๖๓๙ - เฉลี่ยร้อยละ ๑๐๐.๐๐ ๙๕.๑๙ ๔.๘๑ ๑๐๐.๐๐ - ๒.๓ ผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ระดับชั้น จำนวน นร. ทั้งหมด จำนวน/ร้อยละของนักเรียนที่ได้ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน มัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๖๒๓ ๕๖๖ ๕๗ ๖๒๓ - มัธยมศึกษาปีที่ ๒ ๖๕๗ ๖๐๐ ๕๗ ๖๕๗ - มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ๕๘๒ ๕๒๕ ๕๗ ๕๘๒ - มัธยมศึกษาปีที่ ๔ ๔๘๒ ๔๘๒ - ๔๘๒ - มัธยมศึกษาปีที่ ๕ ๘๙๖ ๘๙๖ - ๘๙๖ - มัธยมศึกษาปีที่ ๖ ๓๙๙ ๓๙๕ ๔ ๓๙๙ - รวมจำนวนคน ๓,๖๓๙ ๓,๔๖๔ ๑๗๕ ๓,๖๓๙ - เฉลี่ยร้อยละ ๑๐๐.๐๐ ๙๕.๑๙ ๔.๘๑ ๑๐๐.๐๐ - ๒.๔ ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ระดับชั้น จำนวน นร. ทั้งหมด จำนวน/ร้อยละของนักเรียนที่ได้ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน มัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๖๒๓ ๕๖๖ ๕๗ ๖๒๓ - มัธยมศึกษาปีที่ ๒ ๖๕๗ ๖๐๐ ๕๗ ๖๕๗ - มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ๕๘๒ ๕๒๕ ๕๗ ๕๘๒ - มัธยมศึกษาปีที่ ๔ ๔๘๒ ๔๘๒ - ๔๘๒ - มัธยมศึกษาปีที่ ๕ ๘๙๖ ๘๙๖ - ๘๙๖ - มัธยมศึกษาปีที่ ๖ ๓๙๙ ๓๙๕ ๔ ๓๙๙ - รวมจำนวนคน ๓,๖๓๙ ๓,๔๖๔ ๑๗๕ ๓,๖๓๙ - เฉลี่ยร้อยละ ๑๐๐.๐๐ ๙๕.๑๙ ๔.๘๑ ๑๐๐.๐๐ -
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 40 3 ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ๕ ด้าน ภาคเรียนที่ 2 ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ๕ ด้าน ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ผู้เรียนมีคุณภาพตั้งแต่ระดับดีขึ้นไป คิดเป็น ร้อยละ ๑๐๐ มีคุณภาพโดยรวมอยู่ในระดับ ดีมาก (ต้องตรงกับตัวบ่งชี้ที่ ๕.๒) สรุปคุณภาพรายด้าน ดังนี้ ๑. ด้านความสามารถในการสื่อสาร ผู้เรียนสามารถรับและส่งสาร มีวัฒนธรรมในการใช้ภาษา เลือกใช้และบูรณาการสื่อหรือเครื่องมือสื่อสารที่ หลากหลาย มีการแลกเปลี่ยนความคิด ความรู้สึกและทัศนคติของตนเอง สรุปผลการประเมินด้านความสามารถในการสื่อสาร : ผู้เรียนมีคุณภาพในระดับดีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ๒. ด้านความสามารถในการคิด ผู้เรียนมีการคิดวิเคราะห์คิดสังเคราะห์ คิดอย่างสร้างสรรค์ คิดอย่างมีวิจารณญาณและคิดเป็นระบบ คิดวางแผนการทำงานเป็นระบบ สร้างองค์ความรู้หรือสารสนเทศเพื่อการตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองและสังคม สรุปผลการประเมินด้านความสามารถในการคิด : ผู้เรียนมีคุณภาพในระดับดีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ๓. ด้านความสามารถในการแก้ปัญหา ผู้เรียนเข้าใจความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่าง ๆ ในสังคม แสวงหาความรู้ ประยุกต์ ความรู้มาใช้ในการป้องกันและแก้ปัญหา ใช้เหตุผล คุณธรรม และข้อมูลสารสนเทศ ประกอบการตัดสินใจ สรุปผลการประเมินด้านความสามารถในการแก้ปัญหา : ผู้เรียนมีคุณภาพในระดับดีขึ้นไปคิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ๔. ด้านความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ผู้เรียนมีการติดต่อสื่อสารและสร้างความสัมพันธ์กับบุคคลในเชิงบวกและทำงานมีความรับผิดชอบในฐานะ ที่เป็นสมาชิกในสังคม มีการปรับตัวให้ทันกับความเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม สามารถเผชิญหน้ากับ สถานการณ์ที่เป็นปัญหา หลีกเลี่ยงพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ สรุปผลการประเมินด้านความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต: ผู้เรียนมีคุณภาพในระดับดีขึ้นไปคิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ๕. ด้านความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ผู้เรียนใช้เทคโนโลยีในการศึกษาค้นคว้าเพื่อพัฒนาตนเอง และสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีด้านต่าง ๆ ในการสร้างสรรค์ชิ้นงาน สืบค้นข้อมูลและ อ้างอิง วิเคราะห์และเลือกใช้สื่อได้เหมาะสมกับวัย สรุปผลการประเมินด้านความสามารถในการใช้เทคโนโลยี:ผู้เรียนมีคุณภาพในระดับดีขึ้นไปคิดเป็นร้อยละ ๑๐๐
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 41 ตอนที่ ๔ สรุปผลการพัฒนาและการนำไปใช้ ๑. สรุปผลการดำเนินงานในภาพรวม ผลการดำเนินงานในภาพรวม จากการประเมินผลการดำเนินงานของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) พบว่าส่วนใหญ่ผลการดำเนินงานอยู่ในระดับดีถึง ดีเยี่ยม ดังต่อไปนี้ โครงการ/กิจกรรมที่ประสบผลสำเร็จ ชื่อโครงการ/กิจกรรม ปัจจัยสนับสนุน โครงการ 1 : ส่งเสริมสนับสนุนระบบบริหารจัดการศึกษาให้มีคุณภาพด้วยนวัตกรรม 1. กิจกรรม นักพัฒนาระบบดิจิทัล แพลตฟอร์มให้ทันสมัยมีประสิทธิภาพ รับเงินบำรุงการศึกษาจากนักเรียน และผู้บริหารในการจัดสรร งบประมาณให้กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ 2. กิจกรรม การปรับปรุงสภาพ แวดล้อมห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ รับเงินบำรุงการศึกษาจากนักเรียน และผู้บริหารในการจัดสรร งบประมาณให้กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ 3. กิจกรรม ปรับปรุงห้อง ปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ รับเงินบำรุงการศึกษาจากนักเรียน และผู้บริหารในการจัดสรร งบประมาณให้กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ 4. กิจกรรม งานซื้อเครื่อง คอมพิวเตอร์ รับเงินบำรุงการศึกษาจากนักเรียน และผู้บริหารในการจัดสรร งบประมาณให้กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ 5. กิจกรรม งานซ่อมบำรุงรักษา ครุภัณฑ์ห้องปฏิบัติการ คอมพิวเตอร์ รับเงินบำรุงการศึกษาจากนักเรียน และผู้บริหารในการจัดสรร งบประมาณให้กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ 6. กิจกรรม นักนวัตกรรมสมองกล รับเงินบำรุงการศึกษาจากนักเรียน และผู้บริหารในการจัดสรร งบประมาณให้กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ 7. งานค่าบำรุง สาธารณูปโภค รับเงินบำรุงการศึกษาจากนักเรียน และผู้บริหารในการจัดสรร งบประมาณให้กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ 8. งานส่งเสริมการบริหาร งานการเรียนการสอน กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ รับเงินบำรุงการศึกษาจากนักเรียน และผู้บริหารในการจัดสรร งบประมาณให้กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ โครงการ 2 : พัฒนาการใช้เทคโนโลยีการจัดการเรียนการสอนสู่ความเป็นมืออาชีพ 2.1 กิจกรรม การจัดการเรียนการ สอนสู่ครูมืออาชีพ รับเงินบำรุงการศึกษาจากนักเรียน และผู้บริหารในการจัดสรร งบประมาณให้กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ โครงการ/กิจกรรมที่ไม่ประสบผลสำเร็จ ชื่อโครงการ/กิจกรรม สาเหตุ - - - -
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 42 ๒. จุดเด่นและจุดที่ควรพัฒนา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑. ด้านคุณภาพผู้เรียน จุดเด่น ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองมีสมรรถนะในการคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหาโดยใช้เทคโนโลยี มาประยุกต์ในการสร้างสรรค์นวัตกรรม จุดที่ควรพัฒนา ผู้เรียนยังต้องพัฒนาอย่างต่อเนื่องในเรื่องของการออกแบบ ความคิดสร้างสรรค์ในการแก้ปัญหาใน ชีวิตประจำวัน ๒. ด้านการจัดการศึกษา จุดเด่น ผู้สอนมีการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อบทเรียนออนไลน์ตามแผนการจัดการเรียนรู้ Active Learning บูรณาการกับศาสตร์อื่น ตามมาตรฐาน ตัวชี้วัด ของหลักสูตรวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองมีสมรรถนะในการคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหาโดยใช้เทคโนโลยี มาประยุกต์ในการสร้างสรรค์นวัตกรรม จุดที่ควรพัฒนา สื่อผู้สอนควรมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและรองรับสื่อ Digtal Platform ทุก Platform เพื่อเป็นสื่อ การเรียนการสอนได้อย่างหลากหลายเพื่อให้ผู้เรียนเข้าถึงสื่อการสอนได้ง่ายและสะดวกรวดเร็วในการ ใช้สื่อการสอน ๓. ด้านการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ จุดเด่น ผู้สอนมีการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อบทเรียนออนไลน์ พัฒนาสื่อ Digital Platform ตามแผนการจัดการเรียนรู้ Active Learning บูรณาการกับศาสตร์อื่น ตามมาตรฐาน ตัวชี้วัด ของหลักสูตรวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดยมีการแบ่งบัน ข้อดี และแนวทางการแก้ปัญหา โดยใช้ กระบวนการ ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community) : PLC จุดที่ควรพัฒนา ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community) : PLC ควรทำอย่าง ต่อเนื่องและแบ่งกลุ่ม ย่อยให้มากกว่านี้ ตามเนื้อหา มาตรฐาน ตัวชี้วัด ของหลักสูตรวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ๔. ด้านอัตลักษณ์ของสถานศึกษา จุดเด่น ลูกแก้วสิริธร เป็นสุภาพบุรุษและกุลสตรีผู้สอนได้สอดแทรกในแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องลูกแก้วสิริธร เป็นสุภาพบุรุษและกุลสตรีผู้สอนจัดกิจกรรมงานกลุ่มโดยการบูรณาการทำผังความคิดเรื่อง ลูกแก้ว สิริธร เป็นสุภาพบุรุษและกุลสตรีในงานกลุ่ม
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 43 จุดที่ควรพัฒนา ควรพัฒนาอย่างต่อเนื่อง และให้เป็นรูปธรรมมากยิ่งขึ้น โดยหากิจกรรมสอดแทรกในการเรียนการ สอนลูกแก้วสิริธร เป็นสุภาพบุรุษและกุลสตรี ๕. ด้านมาตรการส่งเสริม จุดเด่น ส่งเสริมผู้สอนศึกษาความรู้ใหม่ ๆ ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เน้นการสร้างสรรค์นวัตกรรมโดย กระบวนการ Active Learning เป็น Coaching ให้กับผู้เรียนในการออกแบบและสร้างนวัตกรรมโดย ใช้สมรรถนะด้านเทคโนโลยีกับผู้เรียน จุดที่ควรพัฒนา ผู้สอนควรเน้นการจัดการเรียนรู้ด้าน ActiveLearning , codeing , การออกแบบสร้างสรรค์ นวัตกรรมด้วย บอร์ดสมองกล ๓. แนวทางการพัฒนาในอนาคต ๑. การสนับสนุนให้ครู บุคลากรเข้าร่วมประชุม อบรม สัมมนา ๒. การส่งเสริมให้ครูทุกคนสามารถจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตลอดจนกำกับติดตาม วิเคราะห์ ผู้เรียนเป็นรายบุคคลและหาวิธีช่วยเหลือผู้เรียนได้อย่างเหมาะสม ๔. ความต้องการช่วยเหลือ ๑. ส่งเสริมการศึกษาดูงานทางด้านการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ให้กับครูผู้สอน ๒. สนับสนุนงบประมาณด้านสื่อ อุปกรณ์การเรียนรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์เพิ่มมากขึ้น ๓. การพัฒนาครูผู้สอน และบุคลากรที่มีอยู่ให้มีความรู้ ประสบการณ์ และมีความเชี่ยวชาญในการพัฒนา วิทยะฐานะที่สูงขึ้น
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 44 ๕. ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ ชื่อผลงาน (Best Practices) ส่งเสริมสนับสนุนระบบบริหารจัดการศึกษาให้มีคุณภาพด้วยนวัตกรรม 1. บทนำ กระบวนการ/วิธีการดำเนินงานในอดีต ผู้สอนควรเน้นการจัดการเรียนรู้ด้าน ActiveLearning , codeing , การออกแบบสร้างสรรค์นวัตกรรมด้วย บอร์ดสมองกล สภาพทั่วไป ผู้สอนมีสื่อบทเรียนออนไลน์พัฒนาเป็นสื่อ Digital Platform เน้นการจัดการเรียนรู้ด้าน ActiveLearning , codeing , การออกแบบสร้างสรรค์นวัตกรรมด้วย บอร์ดสมองกล วัตถุประสงค์ของวิธีหรือแนวทางปฏิบัติที่เป็นเลิศ 1. เพื่อกำหนดนโยบายในการบริหารจัดการในการส่งเสริมจัดการเรียนเรียนรู้ Active Learning 2. เพื่อพัฒนาครูให้รู้เท่าทันสื่อใหม่ที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน 3. เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะทางเทคโนโลยี3R8C และปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมแก่นักเรียน 4. เพื่อสร้างเครือข่ายในการพัฒนาเทคโนโลยี PLC คุณธรรมจริยธรรมให้แก่นักเรียน เป้าหมาย ๑. เชิงปริมาณ นักเรียน ครูผู้ปกครอง และชุมชน ๒. เชิงคุณภาพ 1. นักเรียนเกิดความตระหนักการทำงานเป็นกลุ่ม และศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง 2. ครูประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีรู้เท่าทันสื่อใหม่ที่เกิดขึ้นเพื่อเป็นที่ปรึกษาให้กับผู้เรียน 3. สร้างเครือข่ายกับผู้ปกครองและชุมชนเห็นความสำคัญการใช้เทคโนโลยีอย่างถูกต้อง 2. แนวทาง/ขั้นตอนการดำเนินงาน/Flow Chart (แผนภูมิ) ของวิธีหรือแนวทางปฏิบัติที่เป็นเลิศ ขั้นที่ 1 ประชุมวางแผนเพื่อกำหนดแนวทางในจัดการเรียนเรียนรู้ Active Learning ขั้นที่ 2 ปรับปรุงเนื้อหาการเรียนรู้เน้น Active Learning , Coding , Project base Learning ขั้นที่ 3 ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนรู้เท่าทันสื่อสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ขั้นที่ 4 จัดโครงการ/กิจกรรมตามแผนปฏิบัติการ โครงการส่งเสริมสนับสนุนระบบบริหารจัดการศึกษาให้มีคุณภาพด้วยนวัตกรรม - นักนวัตกรรมสมองกล - นักพัฒนาระบบดิจิทัลแพลตฟอร์มให้ทันสมัยมีประสิทธิภาพ - งานส่งเสริมการบริหารงานการเรียนการสอนกลุ่มงานคอมพิวเตอร์ - กิจกรรมแข่งขันวิชาการคอมพิวเตอร์
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 45 ขั้นที่ 5 สรุปรายงานผลการดำเนินกิจกรรม/โครงการ 3. ผลลัพธ์/ผลการดำเนินการ จากการดำเนินกิจกรรม/โครงการ นักเรียนเกิดความตระหนักถึงสมรรถนะด้านเทคโนโลยี 3R8C ให้มี คุณธรรมจริยธรรม ครูประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีและจัดกิจกรรมที่เสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมในการใช้เทคโนโลยี สร้างสรรค์นวัตกรรม ให้แก่นักเรียน ผู้ปกครองและชุมชนเห็นความสำคัญในการเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมให้แก่ นักเรียน รู้เท่าทันสื่อเทคโนโลยี สร้างเครือข่ายระหว่าง ครู ผู้ปกครอง นักเรียน ร่วมมือกัน ส่งผลให้ โรงเรียนได้รับโล่เกียรติคุณ รางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๒ ในการคัดเลือก “โรงเรียนต้นแบบเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม ในสถานศึกษา (Moral Development School : MDS)” ประจำปี 2565 รับรางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรม การประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6 รางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรม การประกวดตัดต่อภาพยนต์ ระดับชั้น ม.4-ม.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 ภาคกลางและภาคตะวันออก ณ จังหวัดราชบุรี ๔. ปัจจัยเกื้อหนุน/ปัจจัยแห่งความสำเร็จ โรงเรียนได้รับความร่วมมือจากทุกภาคส่วน และได้รับงบประมาณสนับสนุนจากหน่วยงานต้นสังกัด ๕. แนวทางการพัฒนาให้ยั่งยืน การสร้างความตระหนักและพัฒนาให้มีความยั่งยืนได้นั้น โรงเรียนจะต้องมีการดำเนินการ อย่างสม่ำเสมอ มีการนิเทศติดตาม ประเมินผลอย่างต่อนื่อง เพื่อนำมาปรับปรุงพัฒนาให้มีประสิทธิภาพ อีกทั้งต้องจัดกิจกรรมที่ลงสู่ชุมชนให้มากยิ่งขึ้น เพื่อเป็นแบบอย่างในการเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมให้แก่ นักเรียน 6. การเป็นต้นแบบให้กับหน่วยงานอื่น/การขยายผล และ/หรือรางวัลที่ได้รับ รางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๒ ในการคัดเลือก “โรงเรียนต้นแบบเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรม (Moral Development School : MDS)” ประจำปี 2565 รางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรม การประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ ระดับชั้น ม.4-ม.6 รางวัลระดับเหรียญทอง กิจกรรม การประกวดตัดต่อภาพยนต์ระดับชั้น ม.4-ม.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 ภาคกลางและภาคตะวันออก ณ จังหวัดราชบุรี
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 46 คณะทำงาน ๑. นางสาวสุมาลี สุขศิริ หัวหน้ากลุ่มงานคอมพิวเตอร์ ๒. นายริปอง กัลติวาณิชย์ รองหัวหน้ากลุ่มงานคอมพิวเตอร์ 3. นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี รองหัวหน้ากลุ่มงานคอมพิวเตอร์ 4. นางปิติมา เงินเส็ง 5. นายณรงค์ เถาว์เกตุ 6. นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ 7. นางสุทธินันท์ พูนวศินงคล 8. นายอมเรศ ชาตรูปะชีวิน 9. นายปองพล วาสบุญมา 10. นายอัฐธิวรรตน์ ใจจง 11. นายสิริวัฒน์ เพ็งตะโก 12. นายธิติวัฒน์ ทองคำ 13. นางดวงธิดา เพชรดำดี 14. นายนันทพล เจริญผล
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2565 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 47 ภาคผนวก หลักฐาน ข้อมูลสำคัญ เอกสารอ้างอิงต่าง ๆ ภาพกิจกรรมสำคัญ ที่แสดงผลงานดีเด่นของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์)