OMG 7 BM Tg 5

7.0

Praktis Berpandu Aras 1 & 2 Teknik Prapenulisan Komik Novel Video Analitik Jawapan
(Mudah untuk Pelajar FAHAM) (Langkah demi Langkah (Mudah untuk Pelajar (Penerangan Teknik

Inovasi Myteach berserta Contoh) Memahami Visual Menjawab & Ulasan Jawapan)
Maklumat) Inovasi Baharu
Versi Demo
Bahasa Melayu Kertas Model SPM
Tingkatan 5 Tidak Boleh Dijual Kertas 1 - 4

Pautan untuk muat turun Rakaman Suara
di https://qrs.ly/e5e5r8b

Nama:
Kelas:

Alamak, saya tidak
ingat penerangan

dari cikgu!!

Cikgu tidak sempat Apakah peranan Video Analitik Jawapan
nak buat penerangan dalam buku OMG?
Penerangan secara mendalam:
kepada semua - Teknik Menjawab
pelajar? - Kesilapan Umum
- Langkah Penyelesaian
Ada pelajar yang malu - Ulasan Jawapan
menanya cikgu?
Bagaimanakah cara pengunaan?
Ini solusinya!! 1. Pelajar buat latihan dalam buku (OMG Modul)
Video Analitik Jawapan 2. Guru menanda buku
3. Guru membuat penerangan kepada pelajar
4. Cikgu boleh kongsi pautan Video Analitik

Jawapan dalam Google Classroom atau
pelajar akses dari Sisipan Jawapan
Versi Demo
Video Analitik Di manakah Video & PDF Analitik
Jawapan Jawapan boleh diakses?
1. Kulit buku dalaman (Senarai Lengkap)
Sistem Bahasa
(hanya dicetak dalam buku Edisi Guru)
2. Sebelah Praktis SPM/ Praktis Berpandu SPM

(Kod QR Video)
(hanya dicetak dalam buku Edisi Guru)
3. Sisipan Jawapan.
(Kod QR Video & Muat Turun PDF)
(hanya dicetak dalam buku Edisi Pelajar)

Senarai Lengkap URL & Kod QR untuk
mengakses Video & PDF Analitik Jawapan
- Imbas kod QR ini
- Layari https://qrs.ly/s6e9wcl

KANDUNGAN Kelvin 011-1527 8088
Wilson 013-778 1667
PBD PENTAKSIRAN BILIK DARJAH KERTAS SISTEM DAN APLIKASI BAHASA
02 (BAHAGIAN A: SOALAN 1-5)
Tema 1: Anda Bersih, Anda Sihat ................................................ 1
01: Morfologi ....................................................................................... 102
Tema 2: Sukan dan Rekreasi ........................................................ 3 Praktis SPM ......................................................................................... 104
Klon SPM 2021 (m.s. 106)
Tema 3: Kerjaya Meniti Jaya ......................................................... 5 02: Sintaksis ....................................................................................... 107
Praktis SPM ................................................................................. 109
Tema 4: Bersatu Kita Teguh ........................................................ 7 Klon SPM 2021 (m.s.109) Revisi Tg 4 (m.s.114-116) Luar DSKP (m.s.117)

Nilai Teras Sivik (m.s. 7) 03: Penyuntingan ............................................................................. 118
Praktis SPM ....................................................................................... 119
Tema 5: Pendidikan untuk Semua .............................................. 9 Klon SPM 2021 (m.s. 122-123)
04: Bahasa Melayu Standard ....................................................... 125
Tema 6: Sains, Teknologi dan Inovasi ...................................... 11 Klon SPM 2021 (m.s. 125)

Tema 7: Pertanian, Penternakan dan Perikanan ................... 13 05: Peribahasa ................................................................................... 127 Nicholas 012-288 5285
Klon SPM 2021 (m.s. 127) Johnny 011-5507 1039
Tema 8: Melancong Mencari Makna ........................................... 15
KERTAS PEMAHAMAN (PETIKAN UMUM DAN
Tema 9: Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan ............ 17 02 SASTERA) (BAHAGIAN B: SOALAN 6 DAN 7)

Kewangan Praktis SPM ......................................................................................... 130
Klon SPM 2021 (m.s. 130)
Tema 10: Alam Sekitar dan Teknologi Hijau ........................... 19
KERTAS PEMAHAMAN (NOVEL)
Nilai Teras Sivik (m.s. 19) 02 (BAHAGIAN B: SOALAN 8)

Tema 11: Dunia Selamat Milik Kita ............................................ 21 01: Songket Berbenang Emas ...................................................... 142
02: Tirani .............................................................................................. 146
Tema 12: Kebudayaan, Kesenian dan Estetika ...................... 23 03: Bimasakti Menari ...................................................................... 150
04: Silir Daksina .................................................................................. 154
Nilai Teras Sivik (m.s. 23) Praktis SPM ......................................................................................... 158
Klon SPM 2021 (m.s. 159)
Tema 13: Jati Diri, Warganegara Patriotik ............................... 25
KERTAS RUMUSAN
Nilai Teras Sivik (m.s. 25) PAK-21 (m.s. 25) 02 (BAHAGIAN C: SOALAN 9)

Tema 14: Citra Bahasa dan Sastera Kita ................................... 27 01: Model Rumusan ........................................................................... 164 John 017-331 3993
Praktis Berpandu SPM ......................................................... 168 Vincent 012-973 9386
Tema 15: Industri Cemerlang, Negara Gemilang .................. 29 Praktis SPM ......................................................................................... 170
Klon SPM 2021 (m.s. 174)
Tema 16: Integriti ............................................................................... 31

Nilai Teras Sivik (m.s. 31)

GALERI BAHASA Versi Demo KERTAS MODEL SPM (KERTAS 1 - 4) K1 - K4
Untuk Pesanan DAN Semakan Stok
Penanda Wacana bagi Karangan ................................................. 33
Laman Peribahasa Mengikut Nilai Murni .............................. 34

KERTAS KARANGAN KOMBINASI KEPELBAGAIAN
01 BAHAN RANGSANGAN (BAHAGIAN A)

01: Rencana ......................................................................................... 39
Praktis Berpandu SPM Klon SPM 2021 .............................. 40
02: Pendapat ........................................................................................ 46
Praktis Berpandu SPM Nilai Teras Sivik ............................. 46
03: Surat Kiriman Rasmi ................................................................. 52
Praktis Berpandu SPM .............................................................. 53
04: Resume ............................................................................................ 59
Praktis Berpandu SPM ............................................................. 61
05: E-mel ................................................................................................ 63
Praktis SPM Berpandu .............................................................. 64
Praktis SPM ......................................................................................... 69

KERTAS KARANGAN RAKAMAN SUARA R1 - R2
01 (BAHAGIAN B) JAWAPAN J1 - J8

01: Domain Awam ............................................................................. 73 HEBAT BACAAN H1 - H16
02: Domain Peribadi Klon SPM 2021 ......................................... 80
03: Domain Pendidikan .................................................................. 87
04: Domain Kerjaya .......................................................................... 94
Praktis SPM ................................................................................. 100

Senarai Muat Turun

No Item Versi Demo Url
1 Laman Kosa Kata Menarik dari Buku Teks Tingkatan 5 https://qrs.ly/fte5ra9
2 Laman Frasa Menarik dari Buku Teks Tingkatan 5 https://qrs.ly/d2e5raa
3 Contoh Karangan Bahan Rangsangan Lengkap https://qrs.ly/r6e5rab
4 Contoh Karangan Umum Lengkap https://qrs.ly/cwe5rac
5 Nota Antologi Tingkatan 5 https://qrs.ly/jze5ra8
6 Novel Tingkatan 5 (Sinopsis Mengikut Bab) https://qrs.ly/g1e5rad
7 Hebat Bacaan Tingkatan 5 https://qrs.ly/s2e9lbp

Rekod Pentaksiran Murid Bahasa Melayu Tingkatan 5

Kemahiran/ Standard Pembelajaran Tema M.S. Tahap Tandatangan
Bahagian
Penguasaan Guru dan Tarikh

Mendengar 1.1.1 Mendengar, mengenal, menyebut dan mengenal pasti perbezaan 1
dan Bertutur makna dan fungsi perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan
dalam pelbagai jenis komunikasi lisan dengan jelas dan betul 1

Membaca 2.1.1 Membaca pelbagai jenis teks untuk mengenal pasti dan membandingkan 2
intonasi serta nada yang sesuai

Mendengar 1.1.1 Mendengar, mengenal, menyebut dan mengenal pasti perbezaan 2 3
dan Bertutur makna dan fungsi perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan 4
dalam pelbagai jenis komunikasi lisan dengan jelas dan betul
Membaca
2.2.1 Membaca untuk mengenal pasti persamaan dan perbezaan
maklumat daripada bahan dan sumber yang berbeza dengan betul
menggunakan pelbagai teknik bacaan

Mendengar 1.3.1 Mendengar dan menghubungkaitkan maklumat daripada pengetahuan
sedia ada dengan fakta baharu secara betul, tepat dan bermakna
dan Bertutur 5
serta Menulis 3.2.1 Mendengar dan menghubungkaitkan maklumat daripada pengetahuan
sedia ada dengan fakta baharu secara betul, tepat dan bermakna

2.3.1 Membaca, menilai dan membandingkan bahan teks yang berbeza 3

Membaca dan dengan betul berdasarkan bukti yang terdapat dalam teks

menggunakan teknik bacaan yang sesuai 6
Menulis 3.3.1 Menulis uynuk melengkapkan maklumat dengan membuat

pertimbangan yang relevan dalam pelbagai bahan

Mendengar 1.4.1 Memberikan maklum balas yang berbentuk idea baharu dalam 7

dan Bertutur perbualan secara bertatasusila

2.3.3 Membaca untuk membuat inferens daripada pelbagai bahan dengan 4

Membaca dan betul menggunakan teknik bacaan yang sesuai 8

Menulis 3.2.1 Menulis untuk membuat justifikasi berdasarkan penilaian sesuatu

perkara dengan menggunakan ayat yang gramatis

Mendengar 1.5.1 Bersoal jawab menggunakan soalan terbuka untuk meneroka dan 9

dan Bertutur mengetahui sesuatu perkara secara bertatasusila

2.3.4 Membaca untuk membuat ulasan daripada pelbagai bahan dengan

menggunakan analogi yang betul dan tepat menggunakan teknik 5

Membaca dan bacaan yang sesuai 10

Menulis 3.5.2 Menulis untuk mengolah dan menghubung kait daripada pelbagai

bahan dan sumber bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan

bahan grafik dengan menggunakan ayat yang sesuai

1.6.1 Mempersembahkan idea dan maklumat dalam pelbagai situasi

Mendengar dengan betul, tepat dan jelas serta menggunakan intonasi yang 11
dan Bertutur sesuai secara kreatif dan bertatasusila 12
serta Menulis
3.5.2 Menulis untuk mengolah dan menghubung kait daripada pelbagai
bahan dan sumber bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan
Versi Demo 6
bahan grafik dengan menggunakan ayat yang sesuai

2.4.1 Membaca pelbagai bahan ilmiah untuk membuat refleksi bagi

Membaca dan meningkatkan pengetahuan dalam pelbagai bidang ilmu

Menulis 3.2.1 Menulis untuk membuat justifikasi berdasarkan penilaian sesuatu

perkara dengan menggunakan ayat yang gramatis

Mendengar 1.7.2 Berunding secara kritis untuk membuat keputusan dengan memberikan 7 13
dan Bertutur justifikasi tentang sesuatu perkara secara bertatasusila 14

Membaca 2.1.1 Membaca pelbagai jenis teks untuk mengenal pasti dan
membandingkan intonasi serta nada yang sesuai

Mendengar 1.8.2 Merumus dan menilai kekuatan dan kelemahan karya secara kritis 15
dan Bertutur dengan menggunakan ayat yang gramatis
serta Menulis 8
3.2.1 Menulis untuk membuat justifikasi berdasarkan penilaian sesuatu
perkara dengan menggunakan ayat yang gramatis

Membaca 2.2.1 Membaca petikan prosa dan puisi dengan intonasi yang betul dan 16
nada yang sesuai berdasarkan situasi

Mendengar 1.1.2 Mendengar, memahami dan menuturkan ayat dalam pelbagai jenis 9

dan Bertutur komunikasi lisan dengan betul

Membaca 2.3.2 Membaca untuk mengenal pasti dan menyelesaikan masalah daripada 9
pelbagai bahan menggunakan teknik bacaan yang sesuai

iii

Kemahiran/ Standard Pembelajaran Tema M.S. Tahap Tandatangan
Bahagian
Penguasaan Guru dan Tarikh

Mendengar 1.3.1 Mendengar dan menghubungkaitkan maklumat daripada pengetahuan

dan Bertutur sedia ada dengan fakta baharu secara betul, tepat dan bermakna

2.2.1 Membaca untuk mengenal pasti persamaan dan perbezaan

Membaca dan maklumat daripada bahan dan sumber yang berbeza dengan betul 10
Menulis menggunakan pelbagai teknik bacaan

3.3.1 Menulis untuk melengkapkan maklumat dengan membuat

pertimbangan yang relevan dalam pelbagai bahan

Mendengar 1.4.1 Memberikan maklum balas yang berbentuk idea baharu dalam

dan Bertutur perbualan secara bertatasusila

2.3.1 Membaca, menilai dan membandingkan bahan teks yang berbeza

Membaca dan dengan betul berdasarkan bukti yang terdapat dalam teks 11
Menulis menggunakan teknik bacaan yang sesuai
3.2.1 Menulis untuk membuat justifikasi berdasarkan penilaian sesuatu

perkara dengan menggunakan ayat yang gramatis

Mendengar 1.5.1 Bersoal jawab menggunakan soalan terbuka untuk meneroka dan

dan Bertutur mengetahui sesuatu perkara secara bertatasusila

Membaca 2.3.3 Membaca untuk membuat inferens daripada pelbagai bahan dengan 12
dan Menulis betul menggunakan teknik bacaan yang sesuai

3.5.2 Menulis untuk mengolah dan menghubung kait maklumat daripada
pelbagai sumber bagi menghasilkan penulisan dan bahan grafik dengan
menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai

Mendengar 1.5.2 Bersoal jawab dalam pelbagai situasi untuk mengemukakan idea baharu

dan Bertutur bagi meningkatkan kebolehpasaran diri secara bertatasusila

2.3.5 Membaca untuk merumus pandangan daripada penulis yang berbeza

Membaca dan tentang sesuatu isu berdasarkan bukti secara rasional menggunakan 13
Menulis teknik bacaan yang sesuai
3.2.1 Menulis untuk membuat justifikasi berdasarkan penilaian sesuatu

perkara dengan menggunakan ayat yang gramatis

Mendengar 1.7.1 Berbincang tentang sesuatu perkara untuk menerima atau menolak 14
dan Bertutur hujah secara rasional dan bertatasusila

Membaca 2.4.1 Membaca pelbagai bahan ilmiah untuk membuat refleksi bagi
meningkatkan pengetahuan dalam pelbagai bidang ilmu

1.8.1 Merumus dan mengulas isu semasa secara kritis dan bernas dengan

Mendengar menggunakan ayat yang gramatis

dan Bertutur 3.5.2 Menulis untuk mengolah dan menghubung kait maklumat daripada
pelbagai sumber bagi menghasilkan penulisan dan bahan grafik dengan
serta Menulis 15

menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai

Membaca 2.3.3 Membaca untuk membuat inferens daripada pelbagai bahan dengan
betul menggunakan teknik bacaan yang sesuai

Mendengar 1.8.2 Merumus dan menilai kekuatan dan kelemahan karya secara kritis

dan Bertutur dengan menggunakan ayat yang gramatis
Versi Demo
2.3.1 Membaca, menilai dan membandingkan bahan teks yang berbeza 16
dengan betul berdasarkan bukti yang terdapat dalam teks menggunakan
Membaca teknik bacaan yang sesuai

5.1.1 Mengaplikasi bentuk kata tunggal dan kata majmuk dalam pelbagai
laras bahasa dengan betul mengikut konteks

5.1.2 Mengaplikasi pelbagai kata terbitan dalam pelbagai laras bahasa
dengan betul mengikut konteks

5.1.3 Mengaplikasi bentuk kata ganda dan akronim dalam pelbagai laras
bahasa dengan betul mengikut konteks

Tatabahasa 5.2.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dalam pelbagai laras
bahasa dengan betul mengikut konteks

5.3.1 Memahami dan menggunakan frasa dalam pelbagai laras bahasa
dengan betul mengikut konteks

5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat terbitan dengan betul mengikut konteks

5.3.3 Memahami dan menggunakanayatmajmukyangbetulmengikutkonteks

5.3.4 Memahami dan menggunakan ragam ayat yang betul mengikut konteks

iv

01TEMA

ANDA BERSIH, ANDA SIHAT

Peringatan: Teks rakaman disusun atur secara terbalik dan tiada kesalahan pencetakan.

Mendengar dan Bertutur serta Menulis SP 1.1.1 & 3.1.1

Rakaman 1

A Dengar dialog dengan teliti. (Mendengar tanpa teks rakaman suara)

B Kemudian, dengar dialog sekali lagi dan pusing buku untuk membaca teks rakaman serta beri tumpuan pada perkataan

bercetak tebal dan kesan perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan yang terdapat dalam teks tersebut.

C Lengkapkan jadual di bawah. Satu contoh telah diberikan di bawah. Buku Teks: m.s. 2 & 3

Perkataan/ Rangkai Makna Fungsi 01 PBD
Kata/ Istilah/ Ungkapan
(a) sesuatu yang perlu (a) Kesihatan yang baik menjadi taruhan demi
Perkataan dijaga kesejahteraan hidup sepanjang hayat.

1 taruhan (b) hadiah yang (b) Wang sebanyak RM50 000 menjadi taruhan
ditawarkan jika dia menang dalam pertandingan itu.

Rangkai kata (a) optimum (a) Penggunaan elektrik dengan cara yang
2 paling baik (b) menguntungkan paling baik amat menjimatkan.

(b) Hasil jualan cendawan adalah yang paling baik
kerana modalnya rendah.

Adaptasi Kehidupan Sebenar Mendengar maklumat daripada radio atau televisyen Istilah (a) lorong lumba lari atau (a) Mereka sedang menyiapkan trek untuk
3 trek lumba kereta acara balapan pada Hari Sukan.

(b) laluan (b) Kami berjalan di trek joging yang disediakan di
taman rekreasi itu.

Ungkapan (a) kecelakaan yang tidak (a) Bermain di tepi jalan raya dapat menyebabkan Praktis Berpandu Aras 1
4 malang tidak berbau diketahui sebelumnya )dengan tip, perkataan dicetak tebal(
kemalangan kerana malang tidak berbau.
(b) nasib buruk yang tidak (b) Dia mahu segera sampai tetapi malang tidak
terjangka
berbau kerana tayar keretanya pecah dalam
perjalanan.

Pelajar A : Selepas kita diserang COVID-19, kesihatan ialah 1taruhan yang paling bernilai.
Pelajar B : Betul tetapi lokasi menjadi faktor utama untuk melakukan aktiviti kecergasan.
Pelajar A : Benar. Selain taman rekreasi yang tidak sunyi dan selamat serta banyak kemudahan yang sesuai

untuk beriadah, padang rekreasi juga mempunyai 3trek larian untuk aktiviti secara berkumpulan
kerana tidak mengganggu orang lain.
Pelajar B : Jika memerlukan khidmat nasihat profesional kerana masalah kesihatan atau memerlukan alatan
senaman tertentu, gimnasium ialah lokasi yang 2paling baik walaupun terpaksa membayar yuran
perkhidmatan secara bulanan atau tahunan.
Pelajar A : Sepanjang PKP yang lalu, saya hanya melakukan yoga di rumah berpandukan rakaman video dalam
talian. Selepas PKP tamat, saya sekeluarga bersenam di pantai bagi menghilangkan stres selepas
berkurung sekian lamanya.
Pelajar B : Betul. Walaupun seronok melakukan aktiviti kecergasan, kita perlu elakkan lokasi yang tidak sesuai
seperti berjalan, berbasikal atau berjoging di jalan raya mahupun di bahu jalan kerana 4malang
tidak berbau.
Versi Demo
Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6 Jawapan
Markah 5-1 10 - 6 15 - 11 20 - 16 25 - 21 30 - 26
Kata Laluan:
1 trek123

Menulis SP 3.1.1

Baca dengan telitinya petikan di bawah. Kemudian, tulis dan jelaskan maksud setiap ayat dengan betulnya mengikut

konteks. Satu jawapan telah disediakan sebagai contoh. Buku Teks: m.s. 6

Ayat 2 Ayat 1 Ayat 3
(cara – tekanan Berbagai-bagai cabaran yang melanda (menanam pokok –
perasaan – menolong – ialah pengalaman hidup yang mencorak mengurangkan kos –
menyembuhkan fikiran – dan memeriksa kekuatan fizikal dan menenteramkan perasaan)
dugaan) mental seseorang.
Adanya cara mengawal Kegiatan menanam pokok
dan mengatasi tekanan (1) Pelbagai ujian yang datang itu ialah
01 PBD perasaan adalah untuk asam garam kehidupan yang membentuk sayur-sayuran bukan
menolong seseorang itu dan menguji diri. (2) Wujudnya terapi
menyembuhkan fikirannya minda adalah untuk membantu seseorang sahaja mengurangkan kos
yang tidak kuat kerana itu memulihkan minda yang lemah dek
dugaan hidup. ujian kehidupan. (3) Aktiviti berkebun tetapi usaha ini amat
bukan sahaja menjimatkan perbelanjaan
Ayat 4 tetapi aktiviti ini sangat menenangkan menenteramkan perasaan
(menanam – mengalirkan jiwa seseorang. (4) Dengan berkebun,
keringat – fungsi badan – seseorang itu dapat mengeluarkan peluh sesiapa sahaja.
fikiran) yang membantu sistem tubuhnya menjadi
Disebabkan oleh kegiatan lebih sihat dan memberi minda yang lebih Ayat 5
menanam pokok-pokok positif. (5) Membela haiwan peliharaan (binatang kesayangan –
sayur, mana-mana orang pula menjadi terapi minda yang baik mengawal tekanan – sifat
dapat mengalirkan keringat kerana dapat melahirkan rasa dan sifat penyayang)
yang membuatkan fungsi kasih sayang dalam diri seseorang.
badannya bertambah baik (6) Terapi minda dengan muzik pula dapat Memelihara binatang
dan menghasilkan fikiran mengurangkan simptom semula jadi bagi
yang lebih membina. masalah kesihatan seperti kegelisahan kesayangan pula bertindak
dan kemurungan.
sebagai cara mengawal dan

Praktis Berpandu Aras 1 mengatasi tekanan perasaan
)dengan tip( Versi Demo
yang bagus kerana dapat

menimbulkan sifat

penyayang kepada

individu.

Jawapan Ayat 6
(mengatasi – tekanan – gubahan bunyi – gejala penyakit – kebaikan badan – kerisauan – kesedihan)

Cara mengawal dan mengatasi tekanan perasaan dengan gubahan bunyi pula dapat meminimumkan gejala

penyakit yang biasa dihadapi dalam kesukaran menjaga kebaikan badan seperti kerisauan dan kesedihan.

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6 6

Kata Laluan:
kawal123

2

02TEMA

SUKAN DAN REKREASI

Peringatan: Teks rakaman disusun atur secara terbalik dan tiada kesalahan pencetakan.

Mendengar dan Bertutur SP 1.2.1

Rakaman 2

A Dengar petikan berita dengan teliti. (Mendengar tanpa teks rakaman suara)

B Kemudian, dengar dialog sekali lagi dan pusing buku untuk membaca teks rakaman.

C Lakonkan situasi yang diberikan di bawah dengan memberikan respons dalam pelbagai jenis ayat tanpa mengubah

maksud konteks ayat. Buku Teks: m.s. 22 Nilai Teras Sivik: Hormat-menghormati

Menariknya berita pada hari ini. Orang Kurang Wah, (1) dia dapat mencabar keupayaan diri 01 PBD
Upaya (OKU) cipta rekod berkayak secara solo dengan aktiviti lasak!
dalam surat khabar pada hari ini.

Betul sekali kata kamu itu. Kudung kaki kanan Aktiviti seperti ini juga dapat menaikkan semangat
(2) bukan penghalang buatnya untuk menawan untuk sama-sama beriadah dan berekreasi selain
Sungai Perak dalam ekspedisi tersebut. menikmati keseronokan bersenam. Cuba lihat
(3) di sekeliling kita, sudah tersedia keperluan
Ya, kini sudah banyak pusat rekreasi menawarkan sukan dan rekreasi untuk OKU.
sukan yang sesuai untuk OKU serta dilengkapi
dengan peralatan yang telah diadaptasi sesuai Dengan adanya pelbagai prasarana sukan,
dengan mereka. diharapkan golongan OKU tidak berasa terpinggir.
Mahukah kita (4) melihat mereka terkurung di
dalam rumah sahaja?

Versi Demo Praktis Berpandu Aras 2
OKU berkayak solo 36 kilometer di Sungai Perak )Tanpa perkataan dicetak tebal(

BAGAN DATUK, 16 NOVEMBER – Mohd. Syukor Shahuji, 29 tiba di Beting Beras Basah, Bagan Datuk selepas
berjaya menamatkan ekspedisi berkayak di Sungai Perak secara solo sejauh 361 kilometer dari Tasik Banding
di Hulu Perak.

Kehilangan kaki kanan hingga paras lutut akibat kemalangan motosikal tidak mematahkan semangat2 Mohd.
Syukor untuk 1mencabar keupayaan diri dengan aktiviti lasak seperti berkayak. Tambahan pula, 3keperluan
sukan dan rekreasi ada tersedia untuk golongan sepertinya. Dia bersyukur kerana dapat menamatkan ekspedisi
itu di bawah Misi Survival Kayak Solo Orang Kurang Upaya (OKU) anjuran Persekutuan Pengakap Perak dengan
kerjasama kerajaan negeri Perak.

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6 Jawapan
Markah 5-1 10 - 6 15 - 11 20 - 16 25 - 21 30 - 26
Kata Laluan:
3 kayak123

Tatabahasa SP 5.1.2

Baca petikan di bawah dan beri perhatian kepada perkataan bercetak tebal. Kemudian, lengkapkan jadual dengan

kata terbitan mengikut bentuk atau jenisnya seperti di bawah. Buku Teks: m.s. 18

Berbangga Sebagai Warganegara Malaysia di Peringkat Global

01 PBD

Praktis Berpandu Aras 1 Sukan futsal dan bola sepak adalah antara permainan yang digemari golongan remaja lelaki mahupun perempuan
)dengan tip, perkataan dicetak tebal( pada masa ini. Walaupun kegiatan yang memerlukan ketangkasan ini kelihatan hampir sama tetapi kedua-dua
permainan ini mempunyai keistimewaan tersendiri.

Futsal ialah permainan dalaman, iaitu di dalam gelanggang manakala bola sepak ialah permainan luaran,
iaitu di padang. Selain berbeza jumlah pemain, iaitu bola sepak mempunyai sebelas orang pemain manakala futsal
hanya lima orang pemain, kedua-dua permainan ini banyak memerlukan pergerakan fizikal.

Walaupun futsal mula dipertandingkan di peringkat antarabangsa pada tahun 1989 dalam Piala Dunia
Futsal FIFA di Rosterdam, Belanda yang dimenangi oleh Brazil, sukan ini mula bertapak di Malaysia pada akhir
tahun 1990-an. Hal ini berlaku kerana sukan bola sepak dan badminton amat gemilang pada masa itu. Walau
bagaimanapun, pada tahun 2000, futsal mula menjadi sukan yang terkenal di negara kita.

Sama ada futsal atau bola sepak, remaja tidak harus gementar untuk menceburkan diri dalam kedua-
dua aktiviti ini. Usah biarkan fikiran menjadi serabut dengan suara-suara sumbang yang suka memperkecil-
kecilkan usaha untuk memartabatkan sukan ini. Usah dituil keruping luka dek kegagalan pasukan bola sepak
pada masa lalu. Barisan pelapis sukan negara harus bangkit untuk kembali mengharumkan sukan negara di mata
dunia.
Versi Demo
Awalan Kata Terbitan Apitan Sisipan
1 tersendiri Akhiran permainan lelaki
2 berbeza dalaman digemari
luaran gelanggang

3 pemain biarkan keistimewaan gemilang
4 bertapak fikiran dipertandingkan gementar

5 terkenal pasukan menceburkan serabut

Jawapan 6 pelapis barisan memperkecil-kecilkan keruping

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6 20

Kata Laluan:
bola123

4

03TEMA

KERJAYA MENITI JAYA

Membaca SP 2.3.1

Baca kedua-dua petikan. Kemudian, bandingkan kedua-dua petikan tersebut dengan mengemukakan buktinya.

Buku Teks: m.s. 32 Nilai Teras Sivik: Bertanggungjawab

Rajin dalam Setiap Pekerjaan

AHAD 27 OGOS 2023 Terima kasih atas kiriman e-mel semalam. Di sini saya akan 01 PBD

Syukur ke hadrat Tuhan kerana bermula menceritakan kisah di sebalik nama Fauzee Akasyah selepas Praktis Berpandu Aras 1
dengan sekadar mengisi masa lapang filem adaptasi yang kelima saya meletup di pasaran baru- )dengan tip, perkataan dicetak tebal(
dengan sedikit keberanian untuk baru ini.
menghantar bab satu ke laman web yang
disediakan untuk bakat baharu penulis Saya mula mengasah bakat penulisan pada awal
novel, kini Sri Mawar sudah ada 30 buah tahun 2000 dengan menjemput rakan-rakan Twitter
novel di pasaran. untuk membaca novel pertama saya di Wattpad sebelum
Bukan tugas yang remeh apabila Sri dilamar menjadi penulis oleh sebuah syarikat penerbitan
Mawar kekeringan idea. Namun begitu, yang terkemuka di Kuala Lumpur.
minat untuk membaca semua jenis bahan
bacaan daripada pelbagai genre mampu Sebagai penulis yang namanya semakin naik, saya
melahirkan idea yang melimpah-ruah selain
menonton filem-filem tempatan dan luar memerlukan idea yang banyak. Dengan itu, saya kerap
negara.
Buat masa sekarang Sri Mawar masih berkunjung ke tempat-tempat yang menarik di dalam
membantu penerbit memasarkan novel. dan di luar negara selain mengolah pengalaman sendiri
Dengan cara ini, Sri Mawar dapat mengenal dan orang lain ke dalam sesebuah novel.
pasti musim genre sekali gus menjadi Sebagai menyahut seruan ke arah IR 4.0, saya banyak
perintis kepada pasaran baharu.
menjual novel dalam talian. Saya akan memuat naik
beberapa bab awal secara percuma di laman sosial untuk
tujuan promosi. Dengan cara ini, pembaca dapat membuat
penilaian sebelum membuat pembelian terus.
Setakat ini dahulu cerita pembabitan saya dalam dunia

penulisan novel. Sekian, terima kasih.

Aspek Sri Mawar Fauzee Akasyah
Perbandingan

• Mengisi masa lapang • Mengasah bakat penulisan
Punca Versi Demo
memulakan • Menghantar satu bab ke laman web yang • Menjemput rakan-rakan Twitter membaca
karier sebagai
penulis novel disediakan untuk bakat baharu penulis novel di Wattpad sebelum dilamar menjadi

novel penulis oleh sebuah syarikat penerbitan

Cara • Membaca semua jenis bahan bacaan • Berkunjung ke tempat-tempat yang menarik

memperoleh daripada pelbagai genre di dalam dan di luar negara
idea untuk • Menonton filem-filem tempatan dan • Mengolah pengalaman sendiri dan orang lain

penulisan novel luar negara

Kaedah • Membantu penerbit memasarkan novel • Memuat naik beberapa bab awal secara
pemasaran • Cara ini membantu penulis mengenal percuma di laman sosial untuk tujuan
novel kepada
pembaca pasti musim genre sekali gus menjadi promosi
• Cara ini membolehkan pembaca membuat
perintis kepada pasaran baharu

penilaian sebelum membuat pembelian terus

Jawapan

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6
Markah 5-1 10 - 6 15 - 11 20 - 16 25 - 21 30 - 26

Kata Laluan:
novel123

5

Tatabahasa SP 5.1.3

01 PBD Kenal pasti kata ganda dan akronim yang terdapat dalam petikan di bawah ini. Kemudian, bina ayat lain yang sesuai
dengan menggunakan kata ganda dan akronim tersebut. Buku Teks: m.s. 34

Rajin dalam Setiap Pekerjaan

Anis yang mundar-mandir di dalam kelasnya tersenyum-senyum sendirian.
Cita-cita untuk menjadi guru tadika sudah tertunai. Tidak sia-sia dia menolak
tajaan Majlis Amanah Rakyat (MARA) untuk melanjutkan pelajaran ke luar
negara ketika ayahnya sakit tenat dahulu.
Murid-murid di hadapannya sedang tekun melukis poster untuk
pertandingan yang dianjurkan oleh Jabatan Alam Sekitar (JAS) dengan
kerjasama Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI). Mudah-mudahan mereka
berjaya. Sambil menunggu mereka menyiapkan poster yang penuh warna-
warni itu, Anis mengemas kini rekod untuk jemputan ke Kuala Gandah, Pahang
bersempena dengan Hari Gajah Sedunia yang dianjurkan oleh Perlindungan
Hidupan Liar dan Taman Negara (Perhilitan) esok.
Selain berpeluang untuk menunggang gajah, mandi dan berenang
bersama-sama dengan gajah, pengunjung juga akan dihidangkan dengan
tayangan video dokumentari operasi menangkap gajah dan memindahkan
gajah ke habitat baharu di pawagam mini yang letaknya di bangunan utama.

Kata Ganda/Akronim Ayat

Kata Ganda 1 cita-cita Aiman bekerja keras untuk merealisasikan cita-cita adiknya untuk
Penuh 2 murid-murid belajar di kolej itu.

Praktis Berpandu Aras 2 Kata Ganda 3 tersenyum-senyum Cikgu Laila menasihati murid-murid di kelasnya agar belajar
)Dengan tip( Separa 4 mudah-mudahan dengan tekun.
Berimbuhan 5 mundar-mandir
6 warna-warni Pak Mail tersenyum-senyum apabila menerima hadiah daripada
Kata Ganda anaknya.
Berentak
Belajarlah daripada kesilapan ini mudah-mudahan kamu tidak
mengulanginya lagi.

Lelaki tua itu mundar-mundar di hadapan kedai kami sejak tadi.

Hulu keris untuk sultan itu dihiasi dengan permata yang penuh
warna-warni.

Kanak-kanak yang belajar di tadika itu berumur empat hingga
enam tahun.

Liza dan Mona sudah berjanji untuk menonton wayang di
pawagam itu esok.

Pembakaran terbuka itu sudah diadukan kepada Jabatan Alam
Sekitar (JAS).

Dia belajar di Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI) kerana
mahu menjadi guru.

Penemuan tapak kaki harimau di situ disahkan oleh Perlindungan
Hidupan Liar dan Taman Negara (Perhilitan) semalam.

Pada setiap tahun, Majlis Amanah Rakyat (MARA) menawarkan
biasiswa kepada pelajar untuk melanjutkan pelajaran.
Akronim 7 tadika Versi Demo

Cantuman Suku

Kata Awal 8 pawagam

Akronim 9 JAS
Cantuman 10 UPSI
Huruf Awal
Perkataan

Jawapan Akronim 11 Perhilitan
Cantuman 12 MARA
Huruf dan Suku
Kata Perkataan

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6 22

Kata Laluan:
rajin123

6

04TEMA

BERSATU KITA TEGUH

Menulis SP 3.4.2

Berdasarkan rangka karangan di bawah, huraikan kedua-dua isi karangan tersebut secara kritis dan kreatif dalam

perenggan. Buku Teks: m.s. 46 Nilai Teras Sivik: Hormat-menghormati

Kehendak Soalan Peranan remaja dalam usaha memupuk perpaduanVersi Demo
Isi 1 Mengelakkan sikap mementingkan kelompok etnik sendiri 01 PBD
Mengapa Menjejaskan hubungan antara kaum di negara ini
Bagaimana Menerima perbezaan yang wujud antara kaum dengan hati terbuka
Contoh Tidak menyentuh isu sensitif yang termaktub dalam Perlembagaan Negara
Kesan Terhindar daripada sebarang perkara buruk akibat perpaduan yang rapuh
Ungkapan Di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung
Isi 2 Menghayati dan mengambil iktibar daripada sejarah negara
Mengapa Menghindarkan kejadian buruk yang sama berulang
Bagaimana Menerapkan pengetahuan tentang sejarah dengan lebih serius.
Contoh Iktibar daripada Peristiwa 13 Mei 1969
Kesan Menjadi warganegara yang bertanggungjawab, rasional dan berhemah tinggi
Ungkapan Pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara

Peranan pertama remaja dalam usaha untuk memupuk perpaduan ialah mereka perlu mengelakkan sikap
mementingkan kelompok etnik sendiri. Tindakan ini perlu dilakukan agar tidak menjejaskan hubungan antara
kaum di negara ini dengan cara menerima perbezaan yang wujud antara kaum dengan hati terbuka. Contohnya,

remaja tidak menyentuh isu sensitif yang termaktub dalam Perlembagaan Negara. Kesannya, negara terhindar

daripada sebarang perkara buruk akibat perpaduan yang rapuh apabila dijaga dengan baik bak kata pepatah di

mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung.

Seterusnya, remaja harus menghayati dan mengambil iktibar daripada sejarah negara. Tindakan ini perlu

bagi menghindarkan kejadian buruk yang sama berulang lagi. Caranya adalah dengan menerapkan pengetahuan

tentang sejarah dengan lebih serius. Contohnya mengambil iktibar daripada peristiwa berdarah, iaitu Peristiwa

13 Mei 1969. Kesannnya, remaja akan menjadi warganegara yang bertanggungjawab, rasional dan berhemah

tinggi seiring dengan pepatah pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara. Jawapan

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6
Markah 5-1 10 - 6 15 - 11 20 - 16 25 - 21 30 - 26

Kata Laluan:
remaja 123

7

Seni Bahasa SP 4.2.1

Jelaskan maksud perbandingan semacam, kata-kata hikmat, kiasan, madah pujangga dan bahasa berirama dalam
petikan di bawah. Buku Teks: m.s. 50

Jauhilah selisih faham pembawa musibah,
Hiduplah kita dalam muhibah,
Sama ke bukit, sama ke lembah,
Muafakat selalu berkat bertambah.
01 PBD
Jarum jam terus berdetik. Sampai bilatah harus begini. Tiada kesudahannya jika lagakku terus angkuh macam
Versi Demomerak. Memang keturunan asal mereka bukan orang di sini tetapi nenek moyang mereka juga tidak berpeluk
tubuh tetapi berpeluk rapat seperti biji-biji buah delima menyokong perpaduan dan kesejahteraan negara.
“Ingat, Latif! Berpadu satu permulaan, terus bersatu membawa kemajuan dan bekerja bahu-membahu itulah
resipi kejayaan.” Kata-kata Lebai Mat kembali terngiang-ngiang. Ya, aku harus mendapatkan kemaafan daripada
mereka berdua. Ego melangit tidak akan membawa aku ke mana-mana. Bersatu teguh bercerai roboh!

Perbandingan 1 angkuh macam merak
Semacam Maksudnya: Suka menganggap diri sendiri lebih baik daripada orang lain

Kata-kata 2 Bersatu teguh bercerai roboh
Hikmat
Maksudnya: Persefahaman dalam masyarakat akan membuah kejayaan manakala perbalahan
akan menyebabkan perpecahan

Kiasan 3 berpeluk rapat seperti biji-biji buah delima

Maksudnya: hubungan yang sangat erat antara satu dengan lain sehingga membentuk satu
kesatuan yang kuat

Madah 4 Berpadu satu permulaan, terus bersatu membawa kemajuan dan bekerja bahu-membahu
Pujangga itulah resipi kejayaan

Maksudnya: Bermula dengan bergabung dikuti permuafakatan yang menambahkan kebaikan
dan melaksanakan sesuatu secara bersatu padu itulah cara yang membawa kemenangan

Bahasa 5 Jauhilah selisih faham pembawa musibah,
Berirama Hiduplah kita dalam muhibah,
Sama ke bukit, sama ke lembah,
Muafakat selalu berkat bertambah.

Maksudnya: Persengketaan yang membawa kemudaratan perlu kita elakkan kerana kita harus
hidup dalam keadaan yang harmoni. Susah dan senang perlu diharungi bersama-sama kerana
perkara yang dilakukan dengan persetujuan semua pihak akan banyak mendatangkan kebaikan

Jawapan

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6 5

Kata Laluan:
merak123

8

05TEMA

PENDIDIKAN UNTUK SEMUA

Mendengar dan Bertutur SP 1.5.1

Lengkapkan sesi soal jawab di bawah ini berpandukan soalan terbuka yang diberikan. Kemudian, praktis perbualan

ini dengan rakan anda. Buku Teks: m.s. 56 Nilai Teras Sivik: Hormat-menghormati

Hormat kepada Keperibadian Individu

PERMOHONAN MURID BERKEPERLUAN KHAS (MBK) KE TINGKATAN 4 TAHUN 2024
SM PENDIDIKAN KHAS VOKASIONAL SHAH ALAM
Versi Demo
9 KURSUS DITAWARKAN: 01 PBD
• Penerbitan Majalah
• Dandanan Rambut
• Operasi Pengeluaran Batik
• Pembuatan Pakaian Wanita
• Operasi Pembuatan Perabot
• Peralatan Penyamanan Udara
• Penyediaan dan Pembuatan Makanan
• Pemasangan dan Penyelenggaraan Elektrik
• Motosikal – Penyelenggaraan dan Perkhidmatan

KATEGORI: • Kurang Upaya Fizikal Permohonan dalam talian melalui pautan:
• Masalah pembelajaran • Kurang Upaya Pelbagai https://epkhas.moe.gov.my
• Kurang Upaya Pertuturan Tarikh permohonan:
• Kurang Upaya Pendengaran
1 November hingga 31 Disember 2023

Pelajar A : Bolehkah kamu terangkan maksud murid berkeperluan khas?

Pelajar B : Murid berkeperluan khas bermaksud murid yang berhadapan dengan batasan keupayaan dengan

sendirinya bagi memperoleh keperluan biasa dan batasan untuk hidup bermasyarakat kerana had
fizikal dan mental.
Pelajar A : Mengapakah pendidikan khas penting kepada golongan kurang upaya?

Pelajar B : Pendidikan khas penting kepada golongan kurang upaya kerana membantu mereka mencapai
perkembangan dari segi fizikal, mental, tingkah laku dan psikologi melalui pengajaran dan kaedah
yang dibentuk khas untuk memenuhi keperluan mereka.

Pelajar A : Bagaimanakah pelaksanaan pendidikan khas dapat membantu kejayaan mereka?

Pelajar B : Pelaksanaan pendidikan khas dapat membantu kejayaan mereka melalui penyampaian pembelajaran
dengan menggunakan bahasa isyarat, strategi pembelajaran yang sesuai dengan jenis ketidakupayaan,
penggunaan peralatan seperti alat bantuan pendengaran dan mesin Brailler, guru pendidikan khas
yang terlatih serta pengubahsuaian kurikulum dan aktiviti kokurikulum.
Pelajar A : Pada pendapat kamu, apakah misi pendidikan khas?

Pelajar B : Pada pendapat saya, misi pendidikan khas adalah untuk menjadikan mereka insan yang berdikari, Jawapan
berjaya dalam kehidupan dan memberikan sumbangan kepada masyarakat dan negara.

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6
Markah 5-1 10 - 6 15 - 11 20 - 16 25 - 21 30 - 26

Kata Laluan:
khas123

9

Menulis SP 3.4.3

Berdasarkan poster dan pantun di bawah ini, buat perbincangan dalam kumpulan untuk mengembangkan isi-isi
penting dengan menggunakan teknik 5W1H. Kemudian, tulis karangan lengkap tentang faedah kem motivasi
dalam pembentukan jati diri dengan menggunakan bahasa berbudaya seperti perbandingan semacam, kata-kata
hikmat, kiasan, madah pujangga dan bahasa berirama. Satu contoh telah disediakan. Buku Teks: m.s. 60

KEM MOTIVASI JATI DIRI KEPIMPINAN
DAN PEMBENTUKAN SAHSIAH

Anjuran: Unit Kokurikulum
SMK Khir Johari, Sungai Petani, Kedah

dengan kerjasama
Persatuan Mahasiswa Kedah, Universiti Malaya
01 PBD
Tarikh: 20 Februari hingga 24 Februari 2023
Versi Demo Tempat: Kem Motivasi Charok Tualang

Berlatih kawad di waktu pagi, Turun cenuram luncur keluang,
Merentas hutan di Kampung Jeli; Beramai-ramai berjalan malam;
Tidak rugi sertai kem motivasi, Keyakinan diri janganlah dibuang,
Menerapkan disiplin dalam diri. Kemahiran diperoleh dari alam.

Isi-isi Penting Teknik 5W1H
1 Pembentukan
Apakah maksud disiplin diri yang diterapkan melalui kem motivasi?
disiplin
Mengapakah disiplin diri dikatakan dapat membantu pembentukan jati diri?
2 Meningkatkan
keyakinan diri Bilakah kem motivasi sesuai diadakan?

3 Kemahiran Bagaimanakah kem motivasi dapat meningkatkan keyakinan diri?

4 Pembentukan Di manakah kita dapat memperoleh pengalaman yang dapat mewujudkan kemahiran
sahsiah dalam diri?

Jawapan Bagaimanakah ikhtiar hidup dan kembara berpandu arah dapat meningkatkan kemahiran
seseorang?

Siapakah yang dapat membantu generasi muda untuk menerapkan jati diri kepimpinan
dalam diri mereka?

Mengapakah pembentukan sahsiah yang baik amat penting dalam kalangan generasi
muda?

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6 5

Kata Laluan:
kem123

10

01KERTAS KARANGAN KOMBINASI KEPELBAGAIAN BAHAN

RANGSANGAN (BAHAGIAN A)

01 RENCANA

Contoh Karangan Tema 1: Anda Bersih Anda Sihat

Grafik di bawah menunjukkan sebahagian daripada maklumat berkaitan kebersihan. Muat Turun
Berdasarkan maklumat tersebut, tulis sebuah rencana tentang tanggungjawab menjaga kebersihan.
Panjangnya rencana anda hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan. Contoh Karangan

Ada segelintir pihak dikesan cuba menghasut penduduk 02 Karangan Bahan Rangsangan
dengan mendakwa kerja pembersihan kawasan sekitar
1GOTONG-ROYONG PERDANA adalah tanggungjawab kerajaan, terutama pihak
berkuasa tempatan (PBT) sepenuhnya. Penyebaran
16 Januari 2023 persepsi tidak benar itu menyebabkan penduduk
mengabaikan kebersihan persekitaran mereka.
7:00 Pagi – 12:00 Tengah hari Tanggapan itu perlu diubah kerana 2kebersihan adalah
Balai Masyarakat, tanggungjawab setiap individu.

Kampung Tengah A, Puchong Sumber: Internet
Kawasan Kediaman Bersih, Komuniti Sejahtera

3Pertandingan Kebersihan dan Keceriaan Kampung
Versi Demo
Anjuran Majlis Perwakilan Penduduk Wilayah Persekutuan Labuan

Tarikh Penyertaan: 14-26 Mei 2023

RM3000 RM5000
+ +

Sijil Sijil

RM1000
+

Sijil

Untuk info lanjut sila hubungi Justin: 017-345xxxx, Zuhur: 014-353xxxx

39

Video Analitik Praktis Berpandu SPM 1 ARAS : R Klon SPM 2021 Tema 2: Sukan dan Rekreasi Jawapan
Jawapan

Grafik di bawah menunjukkan sebahagian daripada maklumat berkaitan sukan.

Berdasarkan maklumat tersebut, tulis sebuah rencana tentang usaha-usaha yang dilakukan untuk memajukan Kata Laluan:
Praktis SPM 1 sukan di negara kita. sukan123

Panjangnya rencana anda hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan.

02 Karangan Bahan Rangsangan 1‘Di sini lahirnya legasi atlet berkualiti tinggi.’ 2 “Ganjaran adalah motivasi untuk semua
atlet dan saya setuju pihak kerajaan bagi
dan benda ini (ganjaran) harus berlarutan.
Selagi dalam sukan kita mesti memberi
ganjaran supaya dapat memupuk semangat
mereka untuk capai lebih banyak kejayaan,”
kata Megat D Shahriman yang juga Ketua
Kontinjen Malaysia ke Sukan Paralimpik
Tokyo 2020 baru-baru ini.

Sumber: hmetro.com.my

Takwim 3Temasya Sukan Malaysia 2022

Penerangan Teknik Menjawab Sukan Tarikh
dan Ulasan Jawapan Piala Thomas dan Piala Uber 8-15 Mei 2022
12-23 Mei 2022
Sukan SEA 29 September 2022
SUKMA

Video Analitik Jawapan Versi Demo

40

PRAPENULISAN

Anda boleh menggunakan panduan berserta contoh di bawah atau idea anda sendiri untuk melengkapkan
prapenulisan ini. Kemudian guna jawapan tersebut untuk menulis karangan lengkap anda.

(A) Tajuk Rencana dan Nama Penulis

Contoh Karangan

Teknik 1 Tajuk ditulis untuk memberitahu pembaca mengenai kandungan rencana anda. Pastikan tajuk
Menulis anda menunjukkan dan mencerminkan isi rencana dengan jelas.

2 Tulis tajuk dengan huruf besar pada setiap awal kata dan digariskan atau boleh juga ditulis
semua dengan huruf besar. Tajuk hendaklah ditulis ditengah-tengah. Boleh ditulis dalam dua
baris jika tajuk terlalu panjang.

3 Nama penulis ditulis di bawah tajuk, mulai dengan kata sendi nama ‘oleh’.

Tajuk dan Tanggungjawab Menjaga Kebersihan 02 Karangan Bahan Rangsangan
Nama Penulis Oleh: Nora Zakaria

Praktis Berpandu 1 (a) Sekarang giliran anda untuk menulis

Tajuk dan Usaha-usaha yang Dilakukan untuk Memajukan Sukan di Negara Kita
Nama Penulis Oleh: Lee Mei Ling

(B) Pendahuluan

Contoh Karangan

Teknik • Perenggan pendahuluan memperkenalkan tajuk rencana kepada pembaca. Dalam perenggan ini Teknik Langkah demi Langkah + Contoh
Menulis tidak terdapat sebarang isi, tetapi menyatakan hal yang berkait rapat dengannya atau memberikan (FAHAM itu PENTING)

perkenalan kepada tajuk karangan supaya pembaca lebih tertarik untuk membaca perenggan
seterusnya.

Pengenalan • Ayat ini akan membawa pembaca untuk memahami tajuk rencana secara umum.
(1 ayat) • Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) tanggungjawab menjaga kebersihan.
Kebersihan perlu sentiasa diutamakan oleh seseorang.
Demo
Huraian • Ayat yang menyokong atau menghuraikan kenyataan dalam ayat pengenalan. Prapenulisan
(1 ayat) • (Frasa Menarik: dituntut oleh agama)
Hal ini kerana kebersihan akan membawa kepada kebahagiaan hidup dan dituntut oleh agama.

Praktis Berpandu 1 (b) Sekarang giliran anda untuk menulis

Pengenalan • Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) usaha untuk memajukan sukan.
(1 ayat) Pelbagai usaha perlu dilakukan untuk memajukan bidang sukan.

• Ayat yang menyokong atau menghuraikan kenyataan dalam ayat pengenalan.
• (Frasa Menarik: mendatangkan pelbagai manfaat)

Hal ini kerana bidang ini mendatangkan pelbagai manfaat sama ada kepada individu,

masyarakat dan juga negara.
Huraian Versi
(1 ayat)

41

(C) Isi 1

Contoh Karangan

Teknik Teknik Mengenal Pasti Isi
Menulis • Gunakan teknik (Kata Kunci) + (Kehendak Soalan) untuk mengenal pasti isi daripada bahan

pada soalan.

• Contoh Kata Kunci: Usaha/ Manfaat/ Ciri/ Halangan/ Kesan/ Langkah/ Peranan/ Faktor
Teknik Menulis Huraian
• Gunakan teknik (Mengapa/ Bagaimana/ Contoh/ Kesan) yang berkaitan dengan isi untuk

menulis huraian.

Isi • (Kata Kunci) Usaha/ Manfaat/ Ciri/ Halangan/ Kesan/ Langkah/ Peranan/ Faktor + (Kehendak
Soalan) menjaga kebersihan (Sila rujuk Bahan 1: Poster) (m.s. 39)

Tanggungjawab menjaga kebersihan mestilah dijalankan bersama.

Huraian • (Mengapa) Mengapakah tanggungjawab menjaga kebersihan perlu dijalankan bersama?
• (Bagaimana) Bagaimanakah cara untuk menjalankan tanggungjawab bersama?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Menarik: efektif) (Frasa Menarik: kesepakatan kerja)
02 Karangan Bahan Rangsangan
(Mengapa) Kesepakatan kerja yang dilakukan menjadi lebih mudah dan cepat dan tidak
Versi Demomembabitkan kos yang tinggi. (Bagaimana) setiap individu hanya menyumbang sedikit tenaga
sahaja. (Contoh) Misalnya, masyarakat bergotong-royong membersihkan kawasan kediaman,
membersihkan sungai dan sebagainya. (Kesan) Kesannya, kerja yang dilakukan menjadi lebih efektif.

Praktis Berpandu 1 (c) Sekarang giliran anda untuk menulis

Isi • (Kata Kunci) Usaha/ Manfaat/ Ciri/ Halangan/ Kesan/ Langkah/ Peranan/ Faktor + (Kehendak
Soalan) memajukan sukan negara (Sila rujuk Bahan 1: Gambar) (m.s. 40)

Antara usaha memajukan sukan negara adalah dengan memperbanyak sekolah sukan.



Huraian • (Mengapa) Mengapakah perlu memperbanyak sekolah sukan?
• (Bagaimana) Bagaimanakah cara untuk memperbanyak sekolah sukan?
Info • (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
(Mengapa/ • (Frasa Menarik: hasrat murni, pendekatan proaktif)
Bagaimana/ (Mengapa) Hal ini demikian kerana sekolah ini khusus untuk diadakan latihan sukan kepada pelajar
atau anak-anak muda yang meminati bidang ini. (Bagaimana) Oleh itu, kerajaan mesti menambah
Contoh/ jumlah sekolah sukan untuk mencapai hasrat murni ini. (Contoh) Misalnya, sekolah sukan yang
Kesan) tidak
semestinya

ada dalam
setiap
huraian.

mengkhususkan semua bidang sukan seperti bola sepak, badminton, hoki dan lain-lain. (Kesan)

Kesannya, pendekatan proaktif tentang sukan dapat diketengahkan kepada anak-anak muda.

42

(D) Isi 2

Contoh Karangan

Isi • (Kata Kunci) Usaha/ Manfaat/ Ciri/ Halangan/ Kesan/ Langkah/ Peranan/ Faktor + (Kehendak
Soalan) tanggungjawab menjaga kebersihan (Sila rujuk Bahan 2: Petikan) (m.s. 39)

Akhir sekali, menjaga kebersihan juga merupakan tanggungjawab setiap individu.

Huraian • (Mengapa) Mengapakah setiap individu bertanggungjawab menjaga kebersihan?
• (Bagaimana) Bagaimanakah cara individu menjalankan tanggungjawabnya?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini. 02 Karangan Bahan Rangsangan
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Menarik: aspek) (Frasa Menarik: kelestarian alam sekitar)
(Mengapa) Kesedaran individu sangat penting untuk menjamin kebersihan. (Bagaimana) Oleh
hal yang demikian, setiap individu mesti memahami peranan masing-masing dalam usaha menjaga

kebersihan dalam segenap aspek. (Contoh) Contohnya, individu menjaga kebersihan diri, rumah
dan persekitarannya. (Kesan) Implikasinya, kelestarian alam sekitar akan terpelihara dan hidup
akan sentiasa dalam keadaan bersih dan sihat.

Praktis Berpandu 1 (d) Sekarang giliran anda untuk menulis

Isi • (Kata Kunci) Usaha/ Manfaat/ Ciri/ Halangan/ Kesan/ Langkah/ Peranan/ Faktor + (Kehendak
soalan) memajukan sukan negara (Sila rujuk Bahan 2: Petikan) (m.s. 40)

Selain itu, ganjaran kepada atlet sukan sangat penting untuk memajukan sukan negara.





Huraian • (Mengapa) Mengapakah ganjaran kepada atlet sukan sangat penting?
• (Bagaimana) Bagaimanakah cara memberi ganjaran kepada atlet sukan?
Info • (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
Susunan • (Frasa Menarik: memerah keringat)
(Mengapa/ (Mengapa) Hal ini kerana ganjaran boleh dijadikan motivasi dan pembakar semangat bagi atlet
Bagaimana/ yang menyertai sukan. (Bagaimana) Oleh itu, mereka akan memerah keringat untuk mencapai
kemenangan dan memperoleh ganjaran yang ditawarkan. (Contoh) Contoh yang ketara ialah hadiah
Contoh/ berupa wang tunai, kenderaan, kediaman dan sebagainya. (Kesan) Dengan itu, mutu sukan dapat
Kesan) boleh ditingkatkan dari semasa ke semasa.
Versi Demo
berubah
mengikut
kesesuaian
bagi menulis
karangan
lengkap anda.





43

(E) Isi 3

Contoh Karangan

Isi • (Kata Kunci) Usaha/ Manfaat/ Ciri/ Halangan/ Kesan/ Langkah/ Peranan/ Faktor + (Kehendak
soalan) menjaga kebersihan (Sila rujuk Bahan 3: Poster) (m.s. 39)

Selain itu, pertandingan boleh diadakan untuk memastikan sesuatu kawasan itu dalam keadaan
bersih.

Huraian • (Mengapa) Mengapakah pertandingan kebersihan perlu diadakan?
• (Bagaimana) Bagaimanakah cara untuk mengadakan pertandingan kebersihan?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Menarik: cakna)

(Mengapa) Hal ini demikian, masyarakat akan cakna terhadap tanggungjawab dan komitmen
menjaga kebersihan. (Bagaimana) Pertandingan boleh diadakan di pelbagai peringkat yang
membabitkan kampung, pekan dan bandar. (Contoh) Sebagai contoh, penganjuran Pertandingan
Kampung Tercantik, Pertandingan Lamanku Cantik dan sebagainya. (Kesan) Impaknya, orang ramai

akan berusaha menjaga kebersihan kawasan kediaman mereka.
02 Karangan Bahan Rangsangan

Versi Demo
Praktis Berpandu 1 (e) Sekarang giliran anda untuk menulis

Isi • (Kata Kunci) Usaha/ Manfaat/ Ciri/ Halangan/ Kesan/ Langkah/ Peranan/ Faktor + (Kehendak
soalan) memajukan sukan negara (Sila rujuk Bahan 3: Jadual) (m.s. 40)

Selain itu, perbadanan sukan sewajarnya memperbanyak penganjuran dan temasya sukan.


Huraian • (Mengapa) Mengapakah perlu memperbanyak penganjuran dan temasya sukan?
• (Bagaimana) Bagaimanakah penganjuran temasya sukan membantu atlet?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Frasa Menarik: pentas negara)
(Mengapa) Hal ini untuk membiasakan diri atlet dengan sukan yang diceburi. (Bagaimana) Oleh itu,

seseorang atlet dapat mengasah bakat dan memperoleh banyak pengalaman dalam bidang sukan

yang diceburi. (Contoh) Tamsilnya, perbadanan sukan boleh menganjurkan kejohanan di peringkat

daerah, negeri dan negara. (Kesan) Hal ini membolehkan seseorang atlet atau sesuatu pasukan

mendapat pendedahan kerana sering beraksi terutamanya di pentas negara.









44

(F) Kesimpulan Praktis SPM
Contoh Karangan (muka surat 69)
Kesimpulan • (Kesimpulan) Apakah kesimpulan tentang (Kehendak Soalan) tanggungjawab menjaga
02 Karangan Bahan Rangsangan
kebersihan?
• (Penegas) Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
• (Harapan) Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
• (Ungkapan) kebersihan adalah dua pertiga daripada kesihatan (Nilai murni: Kebersihan

fizikal dan mental)
• (Kosa Kata Menarik: tunjang) (Frasa Menarik: dijunjung tinggi)
(Kesimpulan) Kebersihan dalam pelbagai aspek menjadi tanggungjawab bersama. (Penegas)
Komitmen pelbagai pihak dalam menangani hal yang berkaitan kebersihan amatlah dijunjung
tinggi kerana kebersihan tunjang kebahagiaan hidup. Cerdik pandai ada mengatakan
“kebersihan adalah dua pertiga daripada kesihatan”.

Praktis Berpandu 1 (f) Sekarang giliran anda untuk menulis
Kesimpulan • (Kesimpulan) Apakah kesimpulan tentang (Kehendak Soalan) memajukan sukan negara?

• (Penegas) Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
• (Harapan) Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
• (Ungkapan) serampang dua mata (Nilai murni: Rasional)
• (Kosa Kata Menarik: komited) (Frasa Menarik: diangkat martabat)
(Kesimpulan) Sukan merupakan aktiviti yang mendapat perhatian dunia. (Penegas) semua
negara komited dalam memajukan sukan di negara masing-masing dengan harapan (Harapan)
sukan dapat diangkat martabatnya menjadi aktiviti yang menjadi (Ungkapan) serampang
dua mata dan menguntungkan pelbagai pihak.




Tip bagi Karangan Rencana
• Perlu memahami betul-betul kehendak soalan.
• Karangan ini memerlukan kita mempunyai pengetahuan yang luas.
• Jadi perlu banyak membaca buku, majalah, surat khabar dan sebagainya
• Fahamkan kehendak soalan. Contohnya karangan yang bertajuk ”Tuliskan apa yang kamu tahu tentang

kucing…. Karangan ini mungkin disalah tasirkan sebagai kucing yang pelajar sukai atau kucing peliharaan
pelajar.
• Pastikan anda benar-benar tahu dan mempunyai fakta yang betul tentang tajuk.
• Senaraikan isi yang diketahui dan susun mengikut kepentingannya.

45
Versi Demo

Praktis SPM

Praktis SPM 1 RENCANA ARAS : T Tema 11: Dunia Selamat Milik Kita Video Analitik
Jawapan
Grafik di bawah menunjukkan sebahagian daripada maklumat berkaitan e-dompet.
Berdasarkan maklumat tersebut, tulis sebuah rencana tentang cara penggunaan e-dompet dengan selamat. Praktis SPM 1
Panjangnya huraian hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan.

KUALA LUMPUR: Orang ramai diingatkan 02 Karangan Bahan Rangsangan
supaya 1tidak terpedaya apabila menerima
khidmat pesanan ringkas (SMS) menyatakan
bantuan khas kewangan sudah dikreditkan
ke akaun e-dompet Touch N Go (TNG)
mereka.

Suruhanjaya Komunikasi dan Multimedia 2 Identiti Biometrik Lebih Selamat
Malaysia (MCMC) dalam kenyataan
menyebut, pihaknya mengesan ada pihak
yang melakukan penipuan ID penghantar
‘GOV’ menggunakan nama organisasi
MySejahtera menghantar SMS palsu itu.

PENIPUAN SIBER Demo Penerangan Teknik Menjawab
dan Ulasan Jawapan
JANGAN3
Video Analitik Jawapan
Kongsikan maklumat peribadi dan data
kewangan anda melalui panggilan telefon,
e-mel dan mesej teks sesuka hati

SENTIASA

Periksa pautan yang diterima sebelum klik.
Buat semakan pada laman web rasmi atau
hubungi pihak penyedia perkhidmatan yang
berkenaan untuk mengesahkan kesahihan
pautan tersebut.

‘Lindungi Data Peribadi Anda’
Versi
69

Video Analitik Praktis SPM 2 PENDAPAT ARAS : T Tema 9: Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan
Jawapan

Maklumat di bawah berkaitan dengan amalan menabung.

Huraikan pendapat anda tentang amalan menabung.

Praktis SPM 2

Panjangnya huraian hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan.

Menghias reben bersama Odah, Kita selalu memberikan bermacam-macam alasan
Manik ditabur, bunga digantung; apabila membabitkan isu menabung. Misalnya, gaji
Simpan di bank banyak faedah, yang kecil hanya cukup untuk menampung keperluan
Wang dilabur beroleh untung. 1 keluarga dan tiada baki untuk membuat simpanan. Jika
kita2berjimat cermat, tentunya dapat menyimpan wang
Jatuh ke reban buah kelapa, walaupun dalam jumlah yang sedikit. Selain itu, kita juga
harus2merekod perbelanjaan bulanan supaya jumlah
Anjing menyalak sampai ke petang; perbelanjaan pada setiap bulan dapat kita ketahui dan
bakinya dapat dimasukkan ke dalam tabung.
Ringankan beban ibu dan bapa, 1
Diri terelak dibebani hutang.

02 Karangan Bahan Rangsangan3 SKIM SIMPANAN PENDIDIKAN NASIONAL (SSPN)
SIMPAN, LABUR DAN UNTUNG
Versi Demo
JUMLAH DEPOSIT SSPN
RM682.02 JUTA

Jumlah deposit SSPN yang terkumpul
sejak tahun 2004 hingga Jun 2020

AKAUN BAHARU SSPN Sumber: www.lovesspn.com
RM184, 992 JUTA

Jumlah akaun SSPN yang terkumpul
sejak tahun 2004 hingga Jun 2020

70

01KERTAS KARANGAN

01 (BAHAGIAN B)

DOMAIN AWAM

Contoh Karangan RENCANA Nilai Teras Sivik: Bertanggungjawab Tema 1: Anda Bersih Anda Sihat Penerangan Teknik Menjawab
dan Ulasan Jawapan
Muat Turun Menjaga dan melindungi alam sekitar bukanlah menjadi tugas kerajaan semata, tetapi merupakan
tanggungjawab masyarakat keseluruhannya. Timbalan Ketua Menteri merangkap Menteri Pelancongan,
Contoh Karangan Kebudayaan dan Alam Sekitar Datuk Christina Liew berkata, setiap insan perlu berganding bahu serta bersatu
tenaga bagi menangani masalah pencemaran alam sekitar. Menurutnya lagi, setiap manusia bergantung
hidup kepada sumber alam, seperti udara bersih serta flora dan fauna yang terdapat di atas muka Bumi ini.

Dipetik dan diubah suai daripada Video Analitik Jawapan
‘Tanggungjawab Bersama Jaga Alam Sekitar’,

Utusan Borneo, 22 Oktober 2010

Petikan akhbar di atas menjelaskan bahawa orang ramai perlu diberi didikan dan pendedahan yang jelas tentang
kepentingan menjaga kebersihan terutamanya kebersihan alam sekitar.

Tulis sebuah rencana tentang langkah-langkah mendidik orang ramai menjaga kebersihan alam sekitar.

Praktis Berpandu SPM 1 RENCANA Versi Demo Tema 2: Sukan dan Rekreasi
03 Karangan Umum
Aktiviti sukan dan rekreasi luar di negara kita bukan sahaja sebagai aktiviti mengisi masa lapang atau sebagai
riadah mengeluarkan peluh, tetapi ia sebenarnya mampu menjana ekonomi negara. Pada tahun 2018, bidang
ini menyumbang RM4 bilion kepada ekonomi negara. Ini menunjukkan usaha-usaha perlu dilakukan untuk
memajukan sukan dan rekreasi di negara kita dengan pelbagai pendekatan.

Dipetik dan diubah suai daripada
‘Aktiviti Sukan dan Rekreasi Sumbang RM4 Billion kepada Ekonomi Negara’,

Suara Sarawak, 21 Februari 2020

Jawapan Petikan akhbar di atas menyatakan bahawa sukan sangat penting bagi sesebuah negara. Usaha-usaha mesti Video Analitik
dilakukan untuk memajukan sukan di negara kita kerana sukan mempunyai pelbagai kepentingannya. Jawapan

Tulis sebuah rencana mengenai usaha-usaha yang boleh dilakukan untuk memajukan bidang sukan di negara
kita.

Kata Laluan: Praktis SPM 1
peluh123

73

Teknik Langkah demi Langkah + Contoh PRAPENULISAN
(FAHAM itu PENTING)
Anda boleh menggunakan panduan berserta contoh di bawah atau idea anda sendiri untuk melengkapkan
prapenulisan ini. Kemudian gunakan jawapan tersebut untuk menulis karangan lengkap anda.

(A) Tajuk Rencana dan Nama Penulis

Contoh Karangan

Prapenulisan Teknik 1 Tajuk ditulis untuk memberitahu pembaca tentang kandungan rencana anda. Pastikan tajuk
Menulis anda menunjukkan dan mencerminkan isi rencana dengan jelas.

2 Tulis tajuk dengan huruf besar pada setiap awal kata dan digaris atau boleh juga ditulis
dengan semua huruf besar. Tajuk hendaklah ditulis di tengah-tengah dan boleh ditulis dalam
dua baris jika tajuk terlalu panjang.

3 Nama penulis ditulis di bawah tajuk, mulai dengan kata sendi nama ‘oleh’.

Tajuk Langkah-Langkah Mendidik Orang Ramai Menjaga Kebersihan Alam Sekitar
Rencana dan Oleh: Aminah binti Mansor
Nama Penulis

Praktis Berpandu 1 (a) Sekarang giliran anda untuk menulis

Tajuk Usaha-Usaha yang boleh Dilakukan untuk Memajukan Bidang Sukan di Negara Kita
Rencana dan Oleh: Muhammad Adam bin Muhammad Ridzuan
Nama Penulis

03 Karangan Umum (B) Pendahuluan

Contoh Karangan

Teknik Perenggan pendahuluan memperkenalkan tajuk rencana kepada pembaca. Dalam perenggan
Menulis ini tidak terdapat sebarang isi, tetapi menyatakan hal yang berkait rapat dengannya atau
memberikan perkenalan kepada tajuk karangan supaya pembaca lebih tertarik untuk membaca
perenggan seterusnya.

• Ayat ini akan membawa pembaca untuk memahami tajuk rencana secara umum.
• Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) langkah mendidik orang ramai

menjaga kebersihan alam sekitar.
• (Kosa Kata Menarik: wadah) (Frasa Menarik: mencacatkan panorama)

Mutakhir ini, kita menyaksikan kebersihan alam sekitar semakin dipinggirkan oleh masyarakat

di negara kita.
Pengenalan Versi Demo
(1 ayat)

Huraian • Ayat yang menyokong atau menghuraikan kenyataan dalam ayat pengenalan.
(2 – 3 ayat)
Masalah ini menjadi kegusaran pelbagai pihak. Sekiranya tidak dibendung dengan segera,
pelbagai impak negatif akan menghantui mereka hingga generasi mendatang terutamanya
mencacatkan panorama alam sekitar di negara kita.

Penegas • Ayat yang membawa pembaca secara tegas pada tujuan atau arah karangan, iaitu persoalan
(1 ayat) yang hendak dibincangkan dalam bahagian isi nanti.

Hakikatnya, didikan kepada orang ramai perlu dijadikan wadah untuk memastikan kebersihan
alam sekitar sentiasa terjamin.

74

Praktis Berpandu 1 (b)

Pengenalan • Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) usaha yang boleh dilakukan untuk
(1 ayat) memajukan bidang sukan di negara kita.

• (Frasa Menarik: persada antarabangsa) Muat Turun

Pencapaian terbaik dalam bidang sukan di persada antarabangsa sudah tentu menjadi impian Kosa Kata Menarik

setiap negara di pelosok dunia termasuklah negara kita.



Huraian Mutakhir ini, bidang sukan semakin menggamit minat dalam masyarakat di negara kita. Namun,
(2 – 3 ayat) ia merupakan satu kerugian sekiranya minat yang semakin menggunung ini tidak selari dengan
usaha untuk memajukan bidang sukan di negara ini.


Penegas • (Kosa Kata Menarik: efektif)
(1 ayat) Tegasnya, pelbagai usaha yang efektif boleh dilakukan untuk memajukan bidang sukan di
negara kita.


Muat Turun

Frasa Menarik

(C) Isi 1

Contoh Karangan

Teknik • Isi: Gunakan teknik 5W1H (Apa/ Bila/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) yang berkaitan
Menulis dengan kehendak soalan.

• Huraian: Gunakan teknik (Mengapa/ Bagaimana/ Contoh/ Kesan/ Ungkapan) yang berkaitan
dengan isi.
Versi Demo
Isi • (Kehendak Soalan) langkah yang boleh dilakukan untuk mendidik orang ramai agar menjaga 03 Karangan Umum
kebersihan alam sekitar. Bagaimanakah cara yang boleh dilakukan oleh kerajaan untuk mendidik
orang ramai menjaga kebersihan alam sekitar?

Antara langkah yang boleh dilakukan adalah dengan mengadakan kempen.

Huraian • (Mengapa) Apakah sebab pentingnya mengadakan kempen?
Info • (Bagaimana) Bagaimanakah cara untuk mengadakan kempen?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
Susunan • (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
(Mengapa/ • (Ungkapan) Negara Bersih Rakyat Sihat (Nilai murni: Kesyukuran)
Bagaimana/ • (Kosa Kata Menarik: info) (Frasa Menarik: mengaktifkan kempen)
(Mengapa) Kempen sangat penting disebabkan mampu mendekatkan diri orang ramai dengan
Contoh/ sesuatu kehendak atau dasar kerajaan. (Bagaimana) Dalam konteks ini, kerajaan boleh
Kesan/ mengaktifkan kempen menerusi media massa, risalah dan gerakan agensi-agensi tertentu.
Ungkapan) (Contoh) Contohnya, Kempen Cintai Alam Sekitar, Kempen Kesedaran Tentang Alam sekitar
boleh berubah dan lain-lain. (Kesan) Kesannya, orang ramai akan memperoleh info dan pengetahuan tentang
mengikut kepentingan menjaga alam sekitar (Ungkapan) kerana “Negara Bersih Rakyat Sihat”.
kesesuaian
bagi menulis
karangan
lengkap anda.

75

Praktis Berpandu 1 (c) Sekarang giliran anda untuk menulis

Isi • (Kehendak Soalan) usaha yang boleh dilakukan untuk memajukan bidang sukan di negara
kita. Bagaimanakah cara yang boleh dilakukan pihak kerajaan untuk memudahkan masyarakat
bersukan?

Antara usaha yang boleh dilakukan adalah dengan menyedia dan memperlengkap prasarana
sukan.

Huraian • (Mengapa) Apakah sebab pentingnya menyedia dan memperlengkap prasarana sukan?
Info • (Bagaimana) Bagaimanakah pihak kerajaan menyedia dan memperlengkap prasarana sukan?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
(Mengapa/ • (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
Bagaimana/ • (Ungkapan) duduk sama rendah, berdiri sama tinggi (Nilai murni: Hormat-menghormati)
• (Kosa Kata Menarik: prasarana, strategik)
Contoh/ (Mengapa) Hal ini demikian kerana prasarana ini akan memudahkan pelbagai lapisan masyarakat
Kesan/ menjalankan aktiviti sukan. (Bagaimana) Kerajaan dan badan-badan tertentu mesti membina atau
Ungkapan) menyediakan prasarana di tempat-tempat strategik. (Contoh) Contohnya, kerajaan membina
tidak stadium, gelanggang sukan dan pusat sukan. Kemudahan yang disediakan biarlah di merata tempat
semestinya
ada dalam
setiap huraian.

seperti kampung, bandar dan luar bandar. (Kesan) Dengan itu, pelbagai peringkat komuniti

berpeluang terjun dalam dunia sukan berdasarkan bidang yang diminati. Mereka juga tidak akan

berasa disisih sebaliknya diberi layanan sama rata untuk melakukan aktiviti sukan (Ungkapan) bak

kata pepatah duduk sama rendah, berdiri sama tinggi.

(D) Isi 2
03 Karangan Umum

Versi Demo
Contoh Karangan

Isi • (Kehendak Soalan) langkah yang boleh dilakukan untuk mendidik orang ramai agar menjaga
kebersihan. Apakah yang boleh dilakukan dari aspek undang-undang untuk mendidik orang
ramai menjaga kebersihan alam sekitar?

Selain itu, penguatkuasaan undang-undang dapat mendidik orang ramai agar menjaga kebersihan
alam sekitar.

Huraian • (Mengapa) Mengapakah perlunya penguatkuasaan undang-undang?
• (Bagaimana) Bagaimanakah cara untuk menguatkuasakan undang-undang?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) sekali jalan terkena, dua kali jalan tahu (Nilai murni: Kebijaksanaan)
• (Kosa Kata Menarik: drastik, komitmen) (Frasa Menarik: menggariskan ketetapan)
(Mengapa) Undang-undang sudah menggariskan ketetapan yang betul dan membezakan yang
boleh dilakukan dan sesuatu yang tidak boleh dilakukan. (Bagaimana) Kerajaan mesti mengambil
tindakan yang tegas terhadap pesalah alam sekitar. (Contoh) Sebagai tamsil, kerajaan mengambil
tindakan yang drastik ke atas kes-kes pembuangan sampah di merata-rata tempat, pembuangan sisa
toksik ke dalam sungai dan sebagainya. (Kesan) Impaknya, orang ramai akan memahami kepentingan
menjaga kebersihan alam sekitar dan seterusnya mereka akan memberi komitmen yang tinggi
dalam menjaga alam sekitar (Ungkapan) bak kata pepatah, sekali jalan terkena, dua kali jalan tahu.

76

Praktis Berpandu 1 (d) Sekarang giliran anda untuk menulis

Isi • (Kehendak Soalan) usaha yang boleh dilakukan untuk memajukan bidang sukan di negara kita.
Siapakah yang bertanggungjawab mengadakan kejohanan sukan?

Selain itu, persatuan sukan mengadakan kejohanan sukan juga penting untuk memajukan bidang

sukan di negara kita.

Huraian • (Mengapa) Apakah sebab pentingnya mengadakan kejohanan sukan?
• (Bagaimana) Bagaimanakah cara untuk mengadakan kejohanan sukan?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) usaha tangga kejayaan (Nilai murni: Kerajinan)
• (Kosa Kata Menarik: prestasi, komuniti) (Frasa Menarik: menggembleng tenaga)
(Mengapa) Hal ini dikatakan begitu kerana setiap kejohanan yang diadakan dapat mengesan serta

menilai bakat dan prestasi pemain. (Bagaimana) Persatuan sukan mesti mengadakan pelbagai jenis

kejohanan di pelbagai peringkat. Bukan itu sahaja, penduduk setempat juga mesti menggembleng

tenaga menganjurkan sukan dalam kalangan komuniti. (Contoh) Misalnya, kejohanan dalam

pelbagai bidang sukan di peringkat daerah, negeri dan negara membabitkan pertandingan bola

sepak, sepak takraw, badminton dan lain-lain. (Kesan) Sehubungan dengan itu, seseorang itu akan

lebih berpengalaman dalam bidang sukan yang diceburi. Mereka juga boleh mengasah bakat atau

mempamerkan bakat terpendam mereka kerana (Ungkapan) usaha tangga kejayaan.

(E) Isi 3 Versi Demo
03 Karangan Umum
Contoh Karangan

Isi • (Kehendak Soalan) langkah yang boleh dilakukan untuk mendidik orang ramai agar menjaga
kebersihan. Mengapakah sekolah perlu memainkan peranan mendidik orang ramai agar menjaga
kebersihan alam sekitar?

Seterusnya, sekolah turut memainkan peranan mendidik orang ramai terutamanya generasi muda
agar mementingkan kebersihan alam sekitar.

Huraian • (Mengapa) Mengapakah peranan sekolah penting untuk mendidik generasi muda?
• (Bagaimana) Bagaimanakah cara sekolah mendidik generasi muda menjaga kebersihan alam

sekitar?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) melentur buluh biarlah daripada rebungnya (Nilai murni: Kasih sayang)
• (Kosa Kata Menarik: sinonim) (Frasa Menarik: kelestarian alam sekitar)

(Mengapa) Hal ini kerana sekolah sangat sinonim dengan golongan muda yang bakal berada di luar

sekolah selepas mereka tamat persekolahan. (Bagaimana) Pendidikan menerusi pelbagai subjek

dapat diketengahkan kepada pelajar di sekolah. (Contoh) Antaranya adalah seperti subjek Pendidikan
Kesihatan, pendidikan mengenai alam sekitar dan subjek Geografi. (Kesan) Impaknya, setiap pelajar
akan memahami dengan jelas tentang kepentingan menjaga kebersihan diri dan kelestarian alam

sekitar (Ungkapan) bak kata pepatah melentur buluh biarlah daripada rebungnya.

77

Praktis Berpandu 1 (e)

Isi • (Kehendak Soalan) usaha yang boleh dilakukan untuk memajukan bidang sukan di negara kita.
Siapakah yang boleh diberi kepercayaan untuk membimbing meningkatkan prestasi atlet-atlet
negara?

Seterusnya, pihak atasan boleh menggunakan khidmat jurulatih luar negara untuk membimbing

dan meningkatkan prestasi atlet-atlet negara.

Huraian • (Mengapa) Mengapakah pihak atasan harus menggunakan khidmat jurulatih luar negara?
• (Bagaimana) Bagaimanakah cara jurulatih luar negara membimbing atlet-atlet negara?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) hendak seribu daya tak hendak seribu dalih (Nilai murni: Kerajinan)
• (Kosa Kata Menarik: ketokohan, global) (Frasa Menarik: melonjakkan imej)

(Mengapa) Hal ini dilakukan agar dapat menyerap kemahiran daripada ketokohan atlet-atlet

sukan dari luar negara. (Bagaimana) Jurulatih luar akan melatih pemain-pemain tempatan dengan

menggunakan teknik dan taktik yang berkesan dari luar negara. (Contoh) Sebagai contoh, pihak

atasan boleh melantik jurulatih dari luar negara dalam sukan bola sepak, badminton, hoki dan

sebagainya (Kesan) Kesannya, pemain tempatan akan dapat mempelajari kemahiran dan menimba

ilmu daripada pelbagai jenis sukan dari luar negara dan mampu melonjakkan imej sukan negara ke

peringkat global kerana (Ungkapan) hendak seribu daya tak hendak seribu dalih.

(F) Isi 4
03 Karangan Umum

Versi Demo
Contoh Karangan

Isi • (Kehendak Soalan) langkah yang boleh dilakukan untuk mendidik orang ramai agar menjaga
kebersihan. Siapakah yang bertanggungjawab membentuk sikap masyarakat di kawasan
penempatan?

Akhir sekali, badan-badan setempat berperanan membentuk sikap orang ramai agar peka
terhadap kepentingan menjaga kebersihan alam sekitar di kawasan penempatan mereka.

Huraian • (Mengapa) Mengapakah badan-badan setempat memegang peranan tersebut?
• (Bagaimana) Bagaimanakah cara badan-badan setempat mendidik masyarakat agar menjaga

kebersihan alam sekitar?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) berat sama dipikul ringan sama dijinjing (Nilai murni: Kerjasama)
• (Frasa Menarik: mengaktifkan program)
(Mengapa) Hal ini disebabkan di setiap kawasan penempatan terdapat badan-badan yang
mempunyai tanggungjawab sosial di sekeliling mereka. (Bagaimana) Badan-badan ini boleh
menganjur dan mengaktifkan program gotong-royong di kawasan penempatan mereka. (Contoh)
Misalnya, program gotong-royong membersihkan kawasan persekitaran, membersihkan parit,
longkang, sungai dan sebagainya. (Kesan) Dengan itu, kebersihan alam sekitar khususnya di
kawasan penempatan akan terjamin di samping mengasuh anak-anak muda mengamalkan semangat
bekerjasama (Ungkapan) bak kata pepatah berat sama dipikul ringan sama dijinjing.

78

Praktis Berpandu 1 (f) Sekarang giliran anda untuk menulis

Isi • (Kehendak Soalan) usaha yang boleh dilakukan untuk memajukan bidang sukan di negara kita.
Apakah peranan pihak sekolah dan badan-badan setempat dalam memajukan bidang sukan di
negara kita?

Akhir sekali, pihak sekolah dan badan-badan setempat memegang tanggungjawab penting untuk

menggalakkan aktiviti bersukan dalam kalangan generasi muda.

Huraian • (Mengapa) Mengapakah pentingnya peranan pihak tersebut dalam memajukan bidang sukan di
negara kita?

• (Bagaimana) Bagaimanakah cara pihak tersebut membantu memajukan bidang sukan?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Ungkapan) belakang parang jika diasah nescaya tajam juga (Nilai murni: Kebijaksanaan)
• (Kosa Kata Menarik: potensi)
(Mengapa) Sekolah dan badan setempat berpotensi untuk menganjurkan pelbagai aktiviti sukan di
kawasan penempatan mereka. (Bagaimana) Pelbagai acara dan bidang sukan boleh diceburi oleh
pelajar di sekolah mahupun di kawasan tempat tinggal mereka. (Contoh) Tamsilnya, sekolah dan
badan setempat mampu menganjurkan pelbagai program berkaitan sukan seperti klinik olahraga,

klinik bola sepak dan sebagainya. (Kesan) Dengan ini, generasi muda dapat mengasah bakat dan
berjinak-jinak dalam bidang yang digemari oleh mereka kerana (Ungkapan) belakang parang jika
diasah nescaya tajam juga.

(G) Kesimpulan Contoh Karangan 03 Karangan Umum

Kesimpulan • (Kesimpulan) Apakah kesimpulan tentang (Kehendak Soalan) langkah yang boleh
dilakukan untuk mendidik orang ramai agar menjaga kebersihan?

• (Penegas) Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
• (Harapan) Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
• (Ungkapan) kebersihan itu asas keimanan (Nilai murni: Tanggungjawab)
• (Kosa Kata Menarik: cakna) (Frasa Menarik: keutamaan yang tinggi)
(Kesimpulan) Setiap individu dan masyarakat secara keseluruhannya mesti cakna terhadap
kes-kes pencemaran yang menjejaskan kebersihan alam sekitar. (Penegas) Sewajarnya, aspek
kebersihan alam sekitar perlu diletakkan keutamaan yang tinggi dalam setiap perbuatan
masyarakat (Harapan) supaya kebersihan alam sekitar sentiasa terjaga kerana (Ungkapan)
kebersihan itu asas keimanan.
Versi Demo
Praktis Berpandu 1 (g) Sekarang giliran anda untuk menulis Praktis SPM
(muka surat 100, 101)
Kesimpulan • (Kesimpulan) Apakah kesimpulan tentang (Kehendak Soalan) usaha yang boleh dilakukan untuk
memajukan bidang sukan di negara kita?

• (Penegas) Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
• (Harapan) Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
• (Ungkapan) jika tidak dipecahkan ruyung mana kan dapat sagunya (Nilai murni: Kerajinan)
• (Kosa Kata Menarik: komitmen, inisiatif) (Frasa Menarik: landskap sukan, bersinar gemilang)

(Kesimpulan) Kesimpulannya, landskap sukan di negara kita menuntut komitmen semua pihak.
(Penegas) Oleh itu, semua pihak perlu bekerjasama melaksanakan inisiatif yang berkesan untuk
memajukan bidang sukan (Harapan) supaya mutu sukan di negara kita akan meningkat dan bersinar

gemilang kerana (Ungkapan) jika tidak dipecahkan ruyung mana kan dapat sagunya.

79

Praktis SPM

Pilih satu daripada soalan di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya antara 350 hingga 500 patah
perkataan.

Praktis SPM 1 DOMAIN AWAM FAKTA ARAS : T Tema 9: Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan Video Analitik
Jawapan

Amalan perbelanjaan baik harus dilaksanakan bagi memastikan sumber kewangan yang dibelanjakan tidak terbazir Praktis SPM 1

sebegitu sahaja. Perbelanjaan dilaksanakan melebihi sumber kemampuan pendapatan menyebabkan ekonomi isi
rumah defisit ataupun mengalami ketidakcukupan kewangan. Walau bagaimanapun, masalah ini dapat diatasi dengan
melaksanakan muhasabah kewangan sebelum sesuatu perbelanjaan dilaksanakan agar pembelian lebih berobjektif.

Sumber: BH Online, 14 April 2020

Petikan akhbar di atas menyatakan bahawa masyarakat perlu menguruskan kewangan dengan baik. Pelbagai usaha perlu
dilakukan untuk menggalakkan masyarakat merancang dan mengurus kewangan dengan baik kerana teori ekonomi ada
mengatakan bahawa kehendak manusia tiada batasnya tetapi kemampuan manusia terbatas. Sehubungan dengan itu,
anda dikehendaki menulis sebuah rencana bagi menggalakkan masyarakat mengamalkan kewangan baik. Tajuk rencana
tersebut ialah “Usaha-usaha Menggalakkan Amalan Kewangan Baik”.

Tulis rencana tersebut selengkapnya. Nilai Teras Sivik: Bertanggungjawab

Video Analitik Praktis SPM 2 DOMAIN PERIBADI FAKTA ARAS : T Tema 10: Sekitar dan Teknologi Hijau
Jawapan

Praktis SPM 2 “Pertumbuhan pesat sektor perindustrian dan projek pembangunan akan memberikan kesan kepada kualiti alam sekitar
sekiranya pemegang taruh tidak memberikan perhatian kepada elemen menjaga kelestarian alam sekitar. Berdasarkan
rekod aduan pencemaran yang diterima oleh Jabatan Alam Sekitar (JAS), terdapat peningkatan pada tahun 2019 dan
2020 berbanding tahun sebelumnya. Ini menunjukkan peningkatan kesedaran awam dalam kalangan masyarakat yang
kini lebih peka terhadap isu alam sekitar.”

Dipetik daripada wawancara,
Datuk Seri Tuan Ibrahim Tuan Man,

BH Online, 14 Mac 2021.

03 Karangan Umum

Versi Demo
Sebagai respons terhadap kandungan wawancara di atas, setiap individu perlu memainkan peranan untuk menyemai
nilai murni alam sekitar dalam diri demi keselamatan alam sekitar.

Jelaskan peranan-peranan tersebut. Nilai Teras Sivik: Kasih Sayang

Praktis SPM 3 DOMAIN PENDIDIKAN PERBINCANGAN ARAS : T Tema 11: Dunia Selamat Milik Kita Video Analitik
Jawapan

Sebanyak 45 kes kemalangan melibatkan penggunaan peralatan elektrik sepanjang tahun 2020. Daripada jumlah itu, sebanyak Praktis SPM 3
28 kematian direkodkan akibat penggunaan peralatan elektrik yang tidak mempunyai kelulusan SIRIM – ST dan tidak
mencapai standard yang ditetapkan oleh kerajaan. Menyedari kepentingan pengetahuan keselamatan penggunaan elektrik,
maka Tenaga Nasional Berhad (TNB) terus melaksanakan kempen keselamatan elektrik dalam kalangan masyarakat.

Sumber: BH Online, 15 Februari 2021

Petikan di atas menyatakan kesan kurangnya pengetahuan tentang panduan keselamatan penggunaan elektrik dan

kepentingan mempelajarinya. Nilai Teras Sivik: Kegembiraan

Bincangkan kepentingan mempelajari langkah-langkah keselamatan penggunaan elektrik.

Video Analitik Praktis SPM 4 DOMAIN KERJAYA PENDAPAT ARAS : T Tema 12: Kebudayaan, Kesenian dan Estetika
Jawapan

Praktis SPM 4 Tinggal di bandar bukanlah alasan ataupun penghalang bagi kita untuk mempelajari kraf tangan tradisional
terutamanya tenunan. Malahan, aktiviti ini seharusnya dipergiat bagi memastikan tenunan warisan turun-temurun

daripada nenek moyang kita ini tidak luput ditelan zaman.
Sumber: Utusan Sarawak, 18 Februari 2021

Petikan akhbar menerangkan bahawa seni tenunan warisan tradisional dapat diusahakan oleh sesiapa sahaja dan di
mana-mana sahaja. Walaupun aktiviti tenunan dapat dijadikan kerjaya utama, aktiviti ini dikatakan kurang diminati oleh
golongan muda.

Huraikan usaha-usaha yang seharusnya dilakukan untuk menarik minat golongan muda menceburkan diri dalam bidang

tenunan. Nilai Teras Sivik: Hormat-menghormati

100

Video Analitik Praktis SPM 5 DomaIn awam Fakta ARAS : T Tema 13: Jati Diri, Warganegara Patriotik
Jawapan

Praktis SPM 5 MERDEKA! Laungan keramat kemerdekaan itu kini dikatakan semakin jauh buat golongan generasi muda apabila
mereka dilihat tidak lagi menunjukkan semangat patriotik sempena Bulan Kebangsaan pada setiap 31 Ogos. Apa yang
dapat dilihat, kibaran Jalur Gemilang pada motosikal mahupun kenderaan yang dinaiki mereka kini jarang sekali atau
sudah tidak lagi kelihatan di atas jalan raya. Jika ada pun, hanya boleh dikira dengan jari.

Sumber: Kosmo, 30 Ogos 2022

Petikan akhbar di atas menyatakan bahawa setiap rakyat di negara kita mestilah mempunyai semangat patriotik demi
kelangsungan hidup yang aman dan damai.

Nyatakan tindakan-tindakan yang boleh dilakukan oleh segenap lapisan masyarakat sebagai tanda wujudnya semangat

tersebut. Nilai Teras Sivik: Kegembiraan

Praktis SPM 6 DomaIn PerIbadI Fakta ARAS : T Tema 14: Citra Bahasa dan Sastera Kita Video Analitik
Jawapan

Tabiat membaca yang disemai ini akan melahirkan modal insan berilmu jika budaya berkenaan terus diperkasakan.

Menerusi pembacaan, kita beroleh lebih banyak pengetahuan dalam pelbagai bidang sama ada sains, sejarah malah

sastera. Dalam hal ini, karya sastera misalnya mampu berperanan untuk meningkatkan minat membaca dalam Praktis SPM 6
kalangan pelajar sekolah. Namun, memilih karya kreatif bersesuaian dengan usia amat penting.

Dipetik dan diubah suai daripada

Sumber: Berita Harian, 15 Julai 2022

Petikan di atas menjelaskan bahawa sastera sangat penting untuk memupuk minat membaca dalam kalangan pelajar.

Sebagai seorang yang meminati sastera, anda berusaha sedaya-upaya untuk mempertahankan minat anda itu. Jelaskan

usaha-usaha yang boleh anda lakukan untuk mengekalkan minat anda itu. Nilai Teras Sivik: Bertanggungjawab

Video Analitik Praktis SPM 7 DomaIn PendIdIkan Fakta ARAS : T Tema 15: Industri Cemerlang, Negara Gemilang
Jawapan

Untuk membolehkan IKS dalam industri luar bandar menembusi pasaran dunia, usaha untuk mempertingkatkan

daya saing mereka akan digiatkan. Konsep satu daerah satu industri akan diperkuatkan lagi untuk meliputi kawasan

penyertaan yang lebih besar. Usaha akan ditujukan ke arah mempertingkatkan penggunaan teknologi di dalam proses
Praktis SPM 7 industri luar bandar, memperoleh pentauliahan kualiti dan menaik taraf promosi pasaran dengan mewujudkan
Versi Demo
hubungan dengan pelanggan korporat dan antarabangsa. 03 Karangan Umum

Dipetik dan diubah suai daripada

www.epu.gov.my, 19 September 2022

Berdasarkan petikan di atas, jelaslah bahawa Industri Kecil dan Sederhana (IKS) perlu berusaha untuk berada di tempat

yang sewajarnya. Sehubungan itu, golongan muda dirasakan amat sesuai menceburi bidang ini selaras dengan kemajuan

zaman dan teknologi. Jelaskan kepentingan-kepentingan bagi golongan muda menceburi bidang Industri Kecil dan

Sederhana (IKS). Nilai Teras Sivik: Kasih Sayang

Praktis SPM 8 DomaIn Kerjaya Pendapat ARAS : T Tema 16: Integriti Video Analitik
Jawapan

Negara kita perlu memiliki rakyat berbudi bahasa, bertanggungjawab, hormat-menghormati, beramanah, jujur

serta berintegriti kerana sistem nilai murni itu menjadi kayu pengukur sebenar sebuah negara maju. Pembangunan

dilaksanakan dengan begitu pesat dan maju tidak bermakna tanpa sistem nilai sewajarnya. Praktis SPM 8

Dipetik dan diubah suai daripada
‘Membina Generasi Muda Kaya Budi Bahasa, Nilai Murni’,

Berita Harian, 6 Oktober 2015

Petikan di atas memperlihatkan kepentingan nilai-nilai murni dalam kehidupan bermasyarakat. Dalam soal ini, setiap
majikan memerlukan pekerja yang mempunyai nilai-nilai murni sebagai pekerja.
Huraikan pendapat anda tentang kesan-kesan positif amalan kerja secara jujur dan beretika.

Nilai Teras Sivik: Hormat-menghormati

101

02KERTAS SISTEM DAN APLIKASI BAHASA
(BAHAGIAN A: SOALAN 1 - 5)

SOALAN 1 MORFOLOGI

01 Kata Tunggal dan Kata Majmuk SP 5.1.1 02 Kata Terbitan SP 5.1.2

Kata Tunggal Bentuk perkataan yang dihasilkan melalui proses
Perkataan-perkataan dalam bahasa Melayu yang pengimbuhan, iaitu proses yang menggandingkan
tidak menerima sebarang bentuk imbuhan atau tidak imbuhan pada kata dasar.

mengalami proses penggandaan dan perangkaian. Jenis Contoh Imbuhan Contoh Perkataan

Jenis Contoh peN-, pel-, per-, ke-, peraih, ketua,
juru-, maha-, tata-, juruwang, tatacara,
Satu suku krim, cat, pam, zink, bank, trak, roh pra-, sub-, supra-,
kata eka-, dwi-, meN-, ekabahasa,
ber-, be-, bel-, ter-, dwitahunan, pembawa,
Dua suku ela, aib, ambil, impi, guru, doa, lampu, Awalan
kata leka, kulit, sendi, sunting di-, diper- pengkhianat,
mahasiswa
Tiga suku bendera, kaedah, manfaat, mulia, seluar,
kata pemadam, berlian, menteri, kerengga makanan, sasterawan,
budiman, patriotisme,
Empat bidadari, sayembara, peristiwa, Akhiran -an, -wan, -isme,
suku kata singgahsana, sandiwara -man, -wati, -in, seniwati, hadirin,
dan lebih -at, -ah, -kan, -i muslimat, sultanah,

Gabungan beberapa huruf awal rangkai kata besarkan, duduki
ABIM – Angkatan Belia Islam Malaysia
ADUN – Ahli Dewan Undangan Negeri peN-...-an, pe-...-an, memainkan,
UPSI – Universiti Perguruan Sultan Idris per-...-an, pel-...-an, permainan, pelajaran,

Gabungan suku kata dengan huruf awal Apitan ke-...-an, meN- melalui, digunakan,
MARA – Majlis Amanah Rakyat ...-kan, di-...-kan, dimulai, memperingati,
PERKIM – Pertubuhan Kebajikan Islam memper-...-kan,
Malaysia di-...-i, memper-...-i memperjuangkan
JAKIM – Jabatan Kemajuan Islam Malaysia
Akronim Sisipan -el-, -er-, -em-, seruling, kelopak,
Gabungan suku kata awal perkataan -in- gemilang, sinambung
PERKESO – Persatuan Keselamatan Sosial
GAPENA – Gabungan Penulis Nasional 03 Kata Ganda dan Akronim SP 5.1.3
BERNAMA – Berita Nasional Malaysia

Gabungan suku kata awal pertama Kata Ganda
dengan bukan suku kata awal yang lain Bentuk kata yang dihasilkan dengan menggandakan atau
Jentolak – jentera tolak mengulangi kata dasar sama ada kata ganda tersebut
Asbut – asap kabut diulang secara keseluruhan atau pada bahagian-bahagian
Purata – pukul rata tertentu, dengan imbuhan atau tanpa imbuhan.
04 Sistem & Aplikasi Bahasa
Jenis Contoh
Versi Demo
Kata Majmuk Penggandaan baju-baju, budak-budak, buku-buku,
Bentuk yang dihasilkan melalui proses yang merangkaikan
dua kata dasar atau lebih yang membawa makna tertentu. penuh cerpen-cerpen

Jenis Contoh Penggandaan bebola, pepohon, kekuda, gegelung,

Rangkaian jalan raya, nasi minyak, kapal separa tetikus, dedaun, kekabu
kata bebas terbang, Perdana Menteri, Raja Muda
Penggandaan bukit-bukau, dolak-dalik,
Istilah hak milik, kanta tangan, reka bentuk, berentak gunung-ganang, riuh-rendah
khusus kemas kini, lut sinar
Penggandaan bantu-membantu, berangan-angan,
Maksud kaki ayam, manis mulut, duit kopi,
kiasan pilih kasih, makan angin berimbuhan berlari-larian

Bentuk bumiputera, suruhanjaya, kerjasama, Penggandaan jam-jam tangan, jalan-jalan raya,

pengecualian tanggungjawab, matahari majmuk alat-alat tulis

102

Akronim Tak transitif Berpelengkap
Kata singkatan yang terbentuk dengan menggabungkan • Keadaan Pak Cik Sahak beransur
huruf awal suku kata atau menggabungkan huruf awal
dan suku kata daripada satu rangkai kata dan ditulis sembuh.
serta dilafazkan sebagai perkataan yang utuh. • Olivia membuat keputusan untuk

tinggal di rumah neneknya.

Jenis Contoh • Hafiz memberikan makanan kepada
orang itu.
Gabungan ABIM – Angkatan Belia Islam Malaysia Transitif
beberapa ADUN – Ahli Dewan Undangan Negeri • Alif memasukkan secubit garam ke
huruf awal UPSI – Universiti Perguruan Sultan dalam masakannya.
rangkai kata Idris
Kata Adjektif

Gabungan MARA – Majlis Amanah Rakyat Jenis Contoh Ayat
suku kata PERKIM – Pertubuhan Kebajikan Sifatan
dengan huruf Islam Malaysia berani, malu, Afiq seorang budak
JAKIM–JabatanKemajuanIslamMalaysia gemuk, lemah yang berani.
awal
Warna hijau, biru, merah, Siti membeli sehelai

Gabungan PERKESO – Persatuan Keselamatan ungu, hitam blaus berwarna hijau.
suku Sosial
GAPENA – Gabungan Penulis Nasional Perasaan sedih, gembira, Qalilah rindu akan
kata awal BERNAMA – Berita Nasional Malaysia sayang, rindu masakan ibunya.
perkataan
Waktu lama, lambat, Amirul didenda oleh
sekejap, suntuk guru tersebut kerana
Gabungan lambat ke sekolah.
suku kata Jentolak – jentera tolak
awal pertama Asbut – asap kabut Jarak jauh, dekat, rapat, Rumah Mayyin agak
dengan bukan Purata – pukul rata hampir, nyaris jauh dari sekolah.
suku kata
awal yang lain Ukuran panjang, pendek, Tanah di belakang
luas, lebar rumah Murni luas
dan sesuai untuk
04 Golongan Kata SP 5.2.1 bercucuk tanam.

Golongan kata dalam bahasa Melayu terbahagi kepada Bentuk bulat, nipis, leper, Mia berkenan dengan
empat, iaitu: segi tiga, bujur permukaan meja yang
• Kata Nama • Kata Kerja • Kata Adjektif • Kata Tugas
berbentuk bulat itu.

Kata Nama Pancaindera nyaman, harum, Udara pada pagi itu
enak, bersih, lawa sungguh nyaman dan
Jenis Contoh dan segar.
• Konkrik – rumah, tangan, pekerja, sungai,
Kata Kata Tugas
nama bukit
• Abstrak–mimpi,roh,kemerdekaan,perpaduan
am Versi DemoJenis Contoh
04 Sistem & Aplikasi Bahasa
Kata Tunku Abdul Rahman, Siti Nurhaliza, Si Belang, Kata hubung atau, dan, sambil, kecuali, manakala
nama Sang Bedal, Kedah, Proton Saga, Shah Alam,
khas Taman Damai Dahlia Kata sendi nama di, ke, dari, daripada, tentang, sejak

Kata ganti nama tunjuk Kata bantu masih, sedang, hendak, patut, mesti
• itu, ini, sana, situ, sini

Kata Kata ganti nama diri Kata bilangan para, segelintir, setiap, banyak
ganti • Pertama – aku, saya, beta, patik, hamba, kita,
nama Kata pemeri ialah, adalah
kami
• Kedua – awak, anda, engkau, kamu, tuan Kata nafi tidak, bukan

hamba, kalian Kata arah atas, hadapan, samping, utara, dasar
• Ketiga – ia, dia, beliau, -nya, baginda, mereka

Kata Kerja Kata pembenar ya, benar, betul

Jenis Contoh Kata penegas -lah, -tah, -kah, pun, juga, hanya

• Tak berpelengkap Kata penguat terlalu, agak, nian, sungguh, amat
• Suhaila memujuk adiknya yang sedang
Tak transitif Kata perintah tolong, minta, usah, sila, jangan
menangis.
• Laila seorang yang periang dan gemar Kata seru aduh, wah, wahai, hai, nah, amboi

bergurau.

103

Praktis SPM

SOALAN 1 MORFOLOGI

Video Analitik Praktis SPM 1 SP 5.1.1 Praktis SPM 2 SP 5.1.2, 5.1.3 Video Analitik
Jawapan Jawapan

Baca petikan di bawah dengan teliti dan senaraikan dua Baca petikan di bawah dengan teliti dan senaraikan dua
kata tunggal dan dua kata majmuk. Kemudian, anda kata ganda dan dua kata terbitan. Kemudian, anda
dikehendaki membina satu ayat anda sendiri daripada dikehendaki membina satu ayat anda sendiri daripada
Praktis SPM 1 setiap perkataan yang dipilih untuk menunjukkan setiap perkataan yang dipilih untuk menunjukkan Praktis SPM 2
bahawa anda faham maksud dan penggunaannya.
bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan
imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai
Penerangan Teknik Menjawab Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan peribahasa atau nama khas.
dan Ulasan Jawapan
imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai

peribahasa atau nama khas.

Video Analitik Jawapan Undang-undang persekutuan dan negeri telah Sektor pelancongan di Malaysia rancak semula
menyebabkan pencemaran udara dan air berkurangan. selepas negara memasuki fasa peralihan endemik
04 Sistem & Aplikasi Bahasa Walau bagaimanapun, masih banyak kerja yang perlu menerusi program Business to Business (B2B) MY
dilakukan , dan isu-isu alam sekitar masih kita hadapi. Destination 2022. Menerusi program ini, penganjur
Salah satu isu ialah penggunaan tanah di mana ruang berjaya mengumpul sebanyak 40 syarikat dari
semula jadi yang menyediakan habitat untuk hidupan negara-negara Timur Tengah yang berminat untuk
liar, ruang untuk hutan menghasilkan oksigen dan mendapatkan pakej-pakej pelancongan Malaysia.
tanah basah untuk membersihkan air tawar kita kian
terancam dari semasa ke semasa. Dipetik dan diubah suai daripada
‘Industri Pelancongan di Malaysia Kembali Rancak’
Dipetik dan diubah suai daripada
‘6 Isu Utama Alam Sekitar yang Perlu Perhatian’ Sinar Harian, 10 Mei 2022
[8 markah]
Malaysiadateline, 12 Januari 2021 Kata Ganda ARAS : R
[8 markah] i negara-negara (Maksud: kumpulan masyarakat yang

Kata Tunggal ARAS : R mendiami sesuatu kawasan, mempunyai kedaulatan
i udara (Maksud: campuran berbagai-bagai jenis gas politik dan juga jentera pemerintahan)
Negara-negara di dunia mesti berusaha
yang terdapat di atas muka bumi, hawa) mengekalkan keamanan demi kebaikan bersama.
Akmal bersiar-siar di taman rekreasi itu untuk
menghirup udara segar. ii pakej-pakej (Maksud: tawaran terhadap sesuatu
urus niaga dengan butiran lengkap)

ii hutan (Maksud: kawasan yang ditumbuhi pokok- Pakej-pakej percutian yang ditawarkan oleh
pokok liar, rimba) syarikat itu sangat menarik.
Kerajaan akan mengambil tindakan tegas terhadap
pihak yang meneroka hutan secara haram.
Kata Terbitan ARAS : S
i pelancongan (Maksud: hal-hal mengenai urusan
Kata Majmuk ARAS : S
i alam sekitar (Maksud: keadaan alam sekeliling) melancong)

Isu alam sekitar perlu sentiasa diberi perhatian Industri pelancongan negara kita akan lebih maju
demi kesejahteraan semua. sekiranya mendapat kerjasama daripada orang
ramai.

ii semula jadi (Maksud: memang demikian dari mula) ii peralihan (Maksud: perihal beralih atau bertukar) Jawapan
Alam semula jadi yang indah mesti dikawal dengan Proses peralihan kuasa di negara itu berlaku secara
baik supaya tidak berlaku pencemaran. aman tanpa rusuhan.

104 Kata Laluan:
alam123
Versi Demo

AYAT MAJMUK SP 5.3.3

Praktis SPM 6 ARAS : S Video Analitik
Jawapan

Baca petikan di bawah dengan teliti. Tukarkan ayat-ayat tunggal menjadi tiga ayat majmuk tanpa mengubah
maksud asalnya.

iGejala negatif amat membimbangkan semua pihak. Gejala negatif iterus memberikan tamparan hebat Praktis SPM 6
kepada negara. Kepincangan institusi keluarga merupakan salah satu penyebab berlakunya gejala sosial dalam
kalangan remaja.iiIbu bapa sering sibuk mencari rezeki. Sibuk mencari rezekiiimengisi periuk nasi sekeluarga.
Pengaruh rakan sebaya juga merupakan salah satu sebabnya. Remaja rapuh pemikirannya. Remaja amat mudah
dipengaruhi. Perbuatan negatif rakan sebaya mereka. Tingkah laku negatif rakan sebaya mereka.iiiRemaja
terlibat dalam gejala sosial. Merekaiiiingin menunjukkan keperwiraan. Mereka ingin menunjukkaniiikegagahan.

Dipetik dan diubah suai daripada
‘Remaja dan Masalah Sosial’
oleh Loh Chun Chuan
Dewan Siswa, Bil 11/2018

[6 markah]

i Gejala negatif amat membimbangkan semua pihak dan terus memberikan tamparan hebat kepada negara.



ii Ibu bapa sering sibuk mencari rezeki untuk mengisi periuk nasi sekeluarga.


iii Remaja terlibat dalam gejala sosial kerana ingin menunjukkan keperwiraan dan kegagahan.


Praktis SPM 7 ARAS : S Video Analitik
Jawapan

Baca petikan di bawah dengan teliti. Tukarkan ayat majmuk yang bergaris kepada ayat tunggal tanpa mengubah

maksud asalnya.

iTeknologi pertanian berupaya mengurangkan kos input dan kos operasi. Selain itu, penggunaan teknologi Praktis SPM 7
di kawasan estet padi berskala besar dijangka mampu menarik golongan petani muda. Teknologi pertanian
diperluas kerana kekurangan tenaga mahir. iiGolongan muda pada masa ini kurang meminati bidang pertanian
kerana mempunyai banyak risikonya. Penggunaan teknologi dapat meningkat dan menggalakkan operasi
komersial berskala besar.iiiMekanisasi dan automasi pelbagai peringkat dalam teknologi ini dapat mengurangkan
penggunaan tenaga buruh.

Dipetik dan diubah suai daripada
‘Teknologi Pertanian Tepat’.
oleh Zaitie Satibi
myMetro, 5 Januari 2020
Versi Demo
04 Sistem & Aplikasi Bahasa[6 markah]

i Teknologi pertanian berupaya mengurangkan kos input.

ii Teknologi pertanian berupaya mengurangkan kos operasi.

iii Golongan muda pada masa ini kurang meminati bidang pertanian.

iv Bidang pertanian mempunyai banyak risikonya.
Jawapan v Mekanisasi pelbagai peringkat dalam teknologi ini dapat mengurangkan penggunaan tenaga buruh.

vi Automasi pelbagai peringkat dalam teknologi ini dapat mengurangkan penggunaan tenaga buruh.

Kata Laluan:
tani123

111

SOALAN 3 PENYUNTINGAN

01 Kesalahan Ejaan dan Imbuhan SP 3.6.1 02 Kesalahan Penggunaan Kata atau SP 3.6.1
Istilah dan Tatabahasa
1 Murid mesti menguasai nota tentang kesalahan biasa
dalam tatabahasa, bahasa istana yang umum dan 1 Baca ayat yang diberikan dengan teliti.
gelaran kebesaran/ panggilan tokoh dalam masyarakat. 2 Lihat pada kata dasar yang digunakan untuk

2 Memberikan imbuhan: memastikan sesuai atau tidak kata yang digunakan
(a) Mengenal pasti penggolongan kata dasar dalam ayat.
(b) Mengetahui konsep awalan, akhiran dan apitan 3 Lihat struktur ayat yang digunakan. Kesalahan
serta makna perkataan yang diberikan imbuhan tatabahasa biasanya pada struktur ayat seperti ayat
(c) Markah yang diperuntukkan boleh dijadikan panduan transitif aktif, ayat pasif, hukum DM, dan penggunaan
(d) Mengenal pasti bilangan kata dasar yang terlibat kgnd.
dalam ayat 4 Jawab dalam bentuk ‘point’ sahaja tanpa menulis
(e) Mengenal pasti perkataan tertinggal dalam ayat semula ayat.
(f) Mengenal pasti golongan perkataan 5 Kesalahan kata/ istilah hanya boleh dikesan dalam
(g) Markah yang diperuntukkan boleh dijadikan penggunaan ayat lengkap.
panduan bagi mengenal pasti bilangan perkataan
yang perlu ditambah dalam ayat

Praktis Berpandu

04 Sistem & Aplikasi BahasaSalah Betul Salah Betul Jawapan
1 bandaraya bandar raya 24 kerosakkan kerosakan
Versi Demo2 berbillion SPM 2014 25 khursus Kata Laluan:
3 berdidikasi SPM 2017 berbilion 26 komidi kursus pelan123
4 berkahsiat SPM 2015 berdedikasi 27 komersil SPM 2018 komedi
5 biadap berkhasiat 28 lebuhraya komersial
6 bowling 29 lapuran lebuh raya
7 calun biadab 30 leukimia laporan
8 catit boling 31 menanggani leukemia
9 dailog SPM 2014 calon 32 menggembeling menangani
10 displin catat 33 minima menggembleng
11 diujudkan SPM 2018 dialog 34 nasionalisma minimum
12 ekspress SPM 2014 disiplin 35 organisme nasionalisme
13 erobik SPM 2015 diwujudkan 36 otomatik organisma
14 fax ekspres 37 pasaraya automatik
15 gelongsuran SPM 2017 aerobik 38 pelancung pasar raya
16 infra struktur SPM 2019 faks 39 penggangkutan pelancong
17 insuran gelongsoran 40 pengganguran pengangkutan
18 istihar infrastruktur 41 penguatkuasa pengangguran
19 jeket insurans 42 pertempatan penguat kuasa
20 kefeteria isytihar 43 perabut petempatan
21 kebanyakkan jaket 44 perlancaran perabot
22 kecermerlangan kafeteria 45 plan pelancaran
23 kementrian kebanyakan 46 profail pelan
kecemerlangan profil
kementerian

118

Praktis SPM

Praktis SPM 1 ARAS : R Video Analitik
Jawapan

Dalam petikan 1 terdapat enam kesalahan bahasa manakala petikan 2 terdapat lima kesalahan bahasa.

Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap petikan anda tidak boleh menyenaraikan lebih

daripada jumlah kesalahan yang dinyatakan dalam arahan soalan. Anda tidak perlu menyalin petikan-petikan Praktis SPM 1

tersebut.

Petikan 1 Penerangan Teknik Menjawab
dan Ulasan Jawapan
Seorang pemandu motosikal maut dalam kemalangan di Kilometer 8, Jalan Sabak Bernam – Sungai Besar
semalam petang. Dalam kemalangan yang berlaku pada pukul 3:00 petang itu, seorang remaja terbabas lalu
bertembung dengan sebuah bas kilang yang datang dari arah bertentangan. Remaja tersebut maut di tempat
kejadian kerana alami cedera parah pada kepala. Menurut seorang saksi, motosikal itu gagal dikawal ketika
sampai di selekoh lalu terbabas. Kemalangan itu menyebabkan berlaku kesesakan lalu lintas kerana ramai
pengguna jalanraya mengambil kesempatan melihat insident tersebut.

[6 markah]

Bil. Salah Betul Bil. Salah Betul Video Analitik Jawapan
penunggang di
i pemandu iv pada
(Istilah) (Kata sendi nama)

ii semalam petang petang semalam v insident insiden
(Hukum DM) (Ejaan)

iii alami mengalami vi jalanraya jalan raya
(Imbuhan) (Kata majmuk)

Petikan 2

Selvi : Khalid, siapakah nama kucing kamu yang comel ini?
Khalid : Namanya Mimi, Selvi. Kenapa?
Selvi : Amat comel sekali kucing kamu ini. Tentu kamu memeliharanya dengan baik.
Khalid : Benar, Selvi. Saya memberinya minum susu setiap pagi. Saya juga memelihara kebersihannya. Pada

waktu tengahari, saya akan memberi makanan kegemarannya.
Selvi : Baguslah kalau begitu. Saya juga bercadang untuk memelihara seekor kucing. Walau bagaimanapun,

ayah saya tidak mengizinkannya kerana bimbang akan menganggu jiran-jiran.
Khalid : Saya rasa, kalau kamu meletaknya di dalam sangkar tidak menjadi masalah, Selvi.

[5 markah]
Versi Demo
Bil. Salah Betul 04 Sistem & Aplikasi BahasaBil. SalahBetul
apakah tengah hari
i siapakah iv tengahari
(Kata tanya) (Kata majmuk)

ii amat comel sekali amat comel/comel sekali v menganggu mengganggu
(Frasa) menjaga (Ejaan)

Jawapan memelihara
(Istilah)
iii

Kata Laluan:
comel123

119

Video Analitik Praktis SPM 4 ARAS : T Klon SPM 2021
Jawapan

Bahan-bahan di bawah mengandungi pelbagai kesalahan bahasa. Kenal pasti, senaraikan dan betulkan kesalahan-
kesalahan tersebut. Anda perlu menulis kesalahan-kesalahan yang dikenal pasti dan membuat pembetulannya. Anda
tidak perlu menyalin petikan-petikan tersebut.

Praktis SPM 4

Bahan 1

Daripada: Ismail bin Abu Kassim <[email protected]>
Tarikh: 22 Februari, 2023, Jumaat, 12:01 tengah hari
Perkara: Pemeriksaan ke atas Murid-murid yang Bermotosikal ke Sekolah
Pada: HAJI IBRAHIM BIN HASSAN <[email protected]>

Selamat sejahtera,

Tuan,

Berhubung perkara di atas, untuk makluman pihak tuan, pihak kami akan mengadakan pemeriksaan ke atas
murid-murid yang menggunakan motosikal disekolah. Tindakan ini ekoran daripada permintaan pihak tuan
yang meminta pihak kami mengadakan pemeriksaan tersebut. Peperiksaan itu akan diadakan seperti berikut:

TARIKH: 2 March 2023

HARI: Selasa

MASA: 10:00 pagi hingga 12:00 tengah hari

TEMPAT: Tempat Letak Motosikal, Sekolah Menengah Kebangsaan Taman Megah

2. Sehubungan dengan itu, pihak kami berharap pihak tuan dapat memberikan komitmen untuk memasti tugas
peperiksaan itu berjalan dengan lancar.

Segala kerjasama yang diberikan, didahului oleh kami dengan ucapan ribuan terima kasih.

Sekian. Terima kasih.

Yang menjalankan tugas,

Ismail

(ISMAIL BIN ABU KASSIM)
Ketua Polis,
Ibu Pejabat Polis Daerah Manjung,
Perak.
04 Sistem & Aplikasi Bahasa
[6 markah]
Versi Demo
Salah Betul Salah Betul
kepada Mac
i pada ke sekolah iv March memastikan
(Kata sendi nama) pemeriksaan (Ejaan) Kami dahului

ii disekolah v Memasti Jawapan
(Kata sendi nama) (Imbuhan)
Kata Laluan:
iii peperiksaan vi Didahului oleh kami polis123
(Istilah) (Ayat)

122

Bahan 2

Sekolah Menengah Kebangsaan Taman Megah,
Taman Megah,
32000, Manjung,
Perak Darul Ridzuan.

Ketua Polis, 12 Februari 2023
Ibu Pejabat Polis Daerah Manjung,
32000, Manjung,
Perak Darul Ridzuan.

Tuan/Puan,

PERMOHONAN MENGADAKAN PEMERIKSAAN KE ATAS MURID-MURID YANG MENUNGGANG MOTOSIKAL
KE SEKOLAH.

Berhubung perkara di stas, saya sebagai pengetua Sekolah Menengah Kebangsaan Taman Megah, Manjung
ingin mengadakan aduan dan permintaan agar pihak tuan melakukan tindakan selanjutnya.

2. Untuk pengetahuan pihak tuan, akhir-akhir ini, saya mendapatkan ramai murid sekolah ini yang menunggang
motosikal ke sekolah. Saya juga merasakan kebanyakan dari mereka tidak mempunyai lesen memandu atau
cukai jalan yang sudah tamat tempoh di samping tiada perlindungan insurans.

3. Oleh hal demikian saya berharap pihak tuan dapat mengadakan pemeriksaan ke atas mereka agar mereka
mematuhi peraturan dan tidak membahayakan diri mereka serta lain-lain pihak.

Sekian,

Yang menjalankan tugas,

Ibrajhim

(HAJI IBRAHIM BIN HASSAN) Versi Demo
Pengetua, 04 Sistem & Aplikasi Bahasa
Sekolah Menengah Taman Megah,
Manjung Perak.

[5 markah]

Salah Betul Salah Betul
membuat aduan dan cukai
i mengadakan aduan iv atau cukai
(Istilah) mendapati (Kata hubung) pihak-pihak lain
daripada mereka
ii mendapatkan v lain-lain pihak
(Imbuhan) (Kata ganda)

iii dari mereka
(Kata sendi nama)

Jawapan

Kata Laluan:
lesen123

123

SOALAN 4 BAHASA MELAYU STANDARD

Praktis SPM 1 ARAS : T Klon SPM 2021 Video Analitik
Jawapan

Baca petikan bahasa Melayu Klasik di bawah dengan teliti. Kemudian, tulis semula petikan tersebut dalam bahasa
Melayu Standard tanpa mengubah bentuk dan maksud asalnya.

Telah kedengaran ke benua Siam bahawa Melaka negeri besar yang tiada takluk kepadanya, maka Paduka Praktis SPM 1
Bubunnya pun menyuruh ke Melaka hendak minta surat sembah. Maka Sultan Muzaffar Syah tiada mahu
menyembah ke benua Siam. Maka Raja Benua Siam terlalu marah, lalu menyuruh berlengkap akan menyerang
Melaka; Awi Cakri nama panglimanya, membawa rakyat terlalu banyak tiada terpermanai lagi.

Dipetik daripada
‘Burung Terbang Dipipiskan Lada’

dalam antologi Sejadah Rindu

[6 markah]

Apabila benua Siam mengetahui bahawa negeri Melaka tidak mahu tunduk kepadanya, Paduka Bubunnya pun

menyuruh wakilnya pergi ke Melaka untuk meminta surat sembah. Walau bagaimanapun, Sultan Muzaffar Syah

enggan menyembah benua Siam. Raja Benua Siam berasa sangat marah lalu menyuruh bersedia untuk menyerang

Melaka. Panglimanya, Awi Cakri membawa rakyatnya sampai tidak terkira.

Praktis SPM 2 ARAS : T Video Analitik
Jawapan

Baca petikan bahasa Melayu Klasik di bawah dengan teliti. Kemudian, tulis semula petikan tersebut dalam bahasa

Melayu Standard tanpa mengubah bentuk dan maksud asalnya.

Syahadan, pada suatu hari, maka Tun Perak datang menghadap, duduk di tanah sama-sama orang banyak. Maka kata Praktis SPM 2
bentara yang bergelar Seri Amerta kepada Tun Perak, “Tuan Tun Perak, segala orang Kelang ini menghadap baginda
mengadukan halnya ke bawah Duli Yang Dipertuan. Adapun orang teluk rantau yang lain semuanya menghadap laki-
laki juga; adapun orang Kelang ini menghadap dibawa Tun Perak dengan membawa perempuan sekali.

Dipetik daripada
‘Burung Terbang Dipipiskan Lada’

dalam antologi Sejadah Rindu

[6 markah]

Seterusnya, pada suatu hari, Tun Perak datang menghadap dan duduk di tanah bersama-sama orang ramai. Bentara

yang bergelar Seri Amerta berkata kepada Tun Perak, “Tun Perak, semua orang Kelang ini menghadap sultan dan
Versi Demo
04 Sistem & Aplikasi Bahasa
mengadu tentang masalah mereka kepada Duli Yang Dipertuan. Orang teluk rantau yang datang menghadap

semuanya lelaki. Tetapi orang Kelang yang dibawa oleh Tun Perak untuk menghadap ini membawa kaum wanita

bersama.

Praktis SPM 3 ARAS : T

Baca petikan bahasa Melayu Klasik di bawah dengan teliti. Kemudian, tulis semula petikan tersebut dalam bahasa
Melayu Standard tanpa mengubah bentuk dan maksud asalnya.

Hatta, berapa lamanya maka datang pula orang Siam menyerang Melaka; Awi Dicu nama panglimanya. Maka Video Analitik
kedengaran khabarnya ke Melaka; maka dipersembahkan orang kepada Sultan. Maka baginda pun menitahkan Jawapan
Bendahara Paduka Raja berlengkap akan mengeluari orang Siam. Seri Bija Diraja dan segala hulubalang
Jawapan sekaliannya dititahkan baginda mengiringkan Bendahara Paduka Raja itu.

Kata Laluan: Dipetik daripada
kitar123 ‘Burung Terbang Dipipiskan Lada’

dalam antologi Sejadah Rindu

[6 markah] Praktis SPM 3

125

Tidak beberapa lama selepas itu, datanglah Siam menyerang Melaka, Awi Dicu nama pahlawannya. Terdengarlah
berita itu ke Melaka, kemudian dipersembahkan orang berita itu kepada Sultan. Maka Sultan menyuruh Bendahara
Paduka Raja bersedia untuk mengusir Siam. Seri Bija Diraja dan semua pahlawan dititahkan oleh baginda untuk
mengiringi Bendahara Paduka Raja itu.

Video Analitik Praktis SPM 4 ARAS : T
Jawapan

Baca petikan bahasa Melayu Klasik di bawah dengan teliti. Kemudian, tulis semula petikan tersebut dalam bahasa

Melayu Standard tanpa mengubah bentuk dan maksud asalnya.

Praktis SPM 4 Maka kedengaranlah ke Melaka, Cau Pandan, anak Bubunnya, akan dititahkan menyerang Melaka. Maka
ada seorang hamba Allah diam di Melaka, bangsanya Arab, Sidi Arab namanya disebut orang. Maka tuan itu
senantiasa bermain panah lasykar, seperti dewal orang berzikir. Barang ke mana tuan itu pergi, panah itu
dibawanya. Maka tatkala itu Tuan Sidi Arab itu pun ada menghadap Sultan Muzaffar Syah.

Dipetik daripada
‘Burung Terbang Dipipiskan Lada’

dalam antologi Sejadah Rindu,
Kementerian Pendidikan Malaysia

[6 markah]
Berita tentang anak Bubunnya, iaitu Cau Pandan yang telah dititahkan untuk menyerang Melaka telah sampai

ke Melaka. Ada seorang hamba Allah yang pendiam di Melaka bernama Sidi Arab dan berbangsa Arab. Tuan itu

sentiasa bermain panah lasykar seperti dewal orang berzikir. Tuan itu akan membawa panahnya bersama ke

mana-mana sahaja beliau pergi. Tuan Sidi Arab telah pergi menghadap Sultan Muzaffar Syah.

Video Analitik Praktis SPM 5 ARAS : T
Jawapan

Baca petikan bahasa Melayu Klasik di bawah dengan teliti. Kemudian, tulis semula petikan tersebut dalam bahasa

Melayu Standard tanpa mengubah bentuk dan maksud asalnya.

Praktis SPM 5 Syahadan, maka berkenan Sultan Muzaffar Syah mendengar kata Tun Perak itu. Pada hati baginda, “Adapun Tun
Perak ini tidaklah patut jadi bentara lagi, patut menjadi Perdana Menteri.”
Maka digelar baginda Paduka Raja, disuruh duduk di seri balai setara Seri Nara Diraja. Maka Paduka Raja
pun naiklah duduk dekat Seri Nara Diraja itu di seri balai itu, maka Seri Nara Diraja berkisar ke tengah.

Dipetik daripada
‘Burung Terbang Dipipiskan Lada’

dalam antologi Sejadah Rindu,
Kementerian Pendidikan Malaysia
04 Sistem & Aplikasi Bahasa

Versi Demo
[6 markah]
Selanjutnya, Sultan Muzaffar Syah suka apabila mendengar kata-kata Tun Perak itu. Dalam hati baginda berfikir,

“Tun Perak ini tidak sesuai lagi menjadi bentara, tetapi sesuai menjadi Perdana Menteri.”

Kemudian baginda menggelarnya Paduka Raja dan disuruh duduk di balai utama, setaraf dengan Seri Nara

Diraja. Selepas itu Paduka Raja pun naiklah duduk berhampiran Seri Nara Diraja di balai utama itu dan Seri Nara

Diraja pun beralih ke tengah. Jawapan

Kata Laluan:
balai123

126

SOALAN 5 PERIBAHASA

Praktis SPM 1 ARAS : R Klon SPM 2021 Video Analitik
Jawapan

Dialog di bawah mengandungi beberapa peribahasa. Senaraikan dua peribahasa sahaja, kemudian berikan maksud
peribahasa tersebut.

Swee Lan : Saya hendak pergi ke perpustakaan petang ini. Kamu hendak ikut, Fiza? Praktis SPM 1
Fiza : Boleh juga. Saya hendak membaca buku cerita. Sudah lama rasanya saya tidak ke sana.
Swee Lan : Wah, ulat buku rupanya kamu ini! Baguslah kerana imembaca jambatan ilmu. Semakin banyak kita Penerangan Teknik Menjawab
dan Ulasan Jawapan
membaca, semakin luas pengetahuan kita.
Fiza : Betul, Swee Lan. Sekurang-kurangnya kita tidak seperti katak di bawah tempurung kerana tidak

mengetahui apa-apa perkara yang terjadi di sekeliling kita.
Swee Lan : Saya setuju. Sebab itu saya suka membaca pelbagai jenis bahan bacaan.
Fiza : Saya tengok kamu ini tidak ubah seperti ayah kamu. Masa terluang dipenuhi dengan membaca buku.
Swee Lan : Barulah namanya iibapa borek anak rintik. Eh, jomlah kita pergi! Nanti kita terlewat.

[4 markah] Video Analitik Jawapan
i Membaca jambatan ilmu
Maksud: Amalan membaca dapat membantu kita menambahkan pengetahuan.


ii Bapa borek anak rintik

Maksud: Anak menurut baka, kelakuan dan lain-lain dari bapanya.


Praktis SPM 2 ARAS : R Video Analitik
Jawapan

Petikan di bawah mengandungi beberapa peribahasa. Senaraikan dua peribahasa sahaja, kemudian berikan

peribahasa lain yang sama maksud atau hampir sama maksud dengan peribahasa tersebut.

Salmah tetap meneruskan pengajiannya dalam bidang kedoktoran walaupun dia merasakan bidang itu sangat Praktis SPM 2
susah. Baginya, ialang-alang mandi biar basah dan dia berharap akan dapat menghabiskan pengajiannya
sehingga menggenggam segulung ijazah. Salmah tetap dengan pendiriannya kerana baginya iidi mana ada
kemahuan di situ ada jalannya. Dia mahu merealisasikan impiannya selama ini dan membuatkan keluarganya
berbesar hati melihat kejayaannya suatu hari nanti.
Versi Demo
04 Sistem & Aplikasi Bahasa[4 markah]

i Alang-alang mandi biar basah

Peribahasa yang sama atau hampir sama maksud: Alang-alang berdakwat biar hitam/ Genggam bara api biar
sampai jadi arang/ Alang-alang menyeluk pekasam biar sampai ke pangkal lengan

ii Di mana ada kemahuan di situ ada jalannya

Peribahasa yang sama atau hampir sama maksud: Usaha tangga kejayaan/ Kalau tidak dipecahkan ruyung,
manakan dapat sagunya

Jawapan

Kata Laluan:
anak123

127

02KERTAS PEMAHAMAN (PETIKAN UMUM & SASTERA)
(BAHAGIAN B: SOALAN 6 & 7)

SOALAN 6 PETIKAN UMUM

Video Analitik Jawapan
Jawapan
Praktis SPM 1
Klon SPM 2021

Baca Bahan 1 dan Bahan 2 yang diberikan dengan teliti. Kemudian, jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan

menggunakan ayat anda sendiri. Kata Laluan:
kukuh123
Praktis SPM 1

Bahan 1

05 Pemahaman (Umum/ Sastera) Kerajaan optimis Kempen Beli Barangan Malaysia (KBBM) berupaya mengukuhkan semula ekonomi domestik
dan pembangunan industri tempatan. Kempen itu juga bertujuan(ii)meningkatkan semangat patriotik dalam
kalangan rakyat bagi(ii)membantu pengusaha tempatan dengan membeli pelbagai bentuk barangan, produk
dan perkhidmatan buatan tempatan. Rakyat perlu mengutamakan barangan tempatan ketika berbelanja
agar(ii)pengaliran keluar mata wang negara dapat dikurangkan. Tambahan lagi,(ii)banyak peluang pekerjaan
dapat diwujudkan sekiranya rakyat mengutamakan barangan tempatan.

Antara segmen produk dan perkhidmatan buatan tempatan yang diberikan penekanan ialah fesyen dan pakaian,
perabot dan kelengkapan rumah serta perkakasan elektrik. Selain itu, terdapat juga produk berkaitan automotif,
kraf tangan dan hasil seni, makanan dan minuman, komunikasi dan gajet serta kesihatan dan kecantikan. Bagi
mempromosi kempen ini pada peringkat industri, kementerian turut mengadakan sesi perbincangan dan libat urus
bersama dengan pemain industri peruncitan, pemilik kompleks beli-belah dan persatuan perniagaan di negara ini.

Penerangan Teknik Menjawab Dipetik dan diubah suai daripada
dan Ulasan Jawapan ‘Kempen Beli Barangan Malaysia Bantu Kukuh Ekonomi Domestik’

BH Online, 18 Julai 2020

Video Analitik Jawapan Bahan 2

Sejak 1984 kerajaan melancarkan Kempen Beli Barangan Buatan Malaysia. Kempen ini kemudiannya dijenamakan
semula dan kini dikenali sebagai Kempen Beli Barangan Malaysia (KBBM). Ketika melancarkan KBBM 2020,
Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin menyarankan rakyat supaya ‘berbelanjalah untuk Malaysia’.

Antara kebaikannya ialah pengguna(ii)dapat menjimatkan perbelanjaan harian. Amalan membeli barangan
tempatan sepanjang masa dapat menjimatkan perbelanjaan dan(ii)lebihan wang berkenaan boleh digunakan
untuk perbelanjaan lain termasuk penabungan. Pembelian produk tempatan juga secara tidak langsung
(ii)mewujudkan lebih banyak peluang pekerjaan kepada penduduk tempatan. Keadaan ini membuka lebih
banyak peluang pekerjaan dan membantu(ii)mengurangkan kadar pengangguran di samping(ii)membantu
meningkatkan ekonomi dan taraf hidup peniaga tempatan. Pada masa sama, kita juga dapat(ii)membantu
mengurangkan pengaliran keluar mata wang negara apabila membeli produk tempatan.

Dipetik dan diubah suai daripada,
‘Patriotisme Produk Tempatan’
myMetro, 27 Julai 2020
Versi Demo
130

(i) Berdasarkan Bahan 2, berikan maksud rangkai kata menyarankan rakyat. ARAS : R [2 markah]
Sinonim menyarankan:    meminta   , Sinonim rakyat:      orang ramai, masyarakat

Rangkai kata menyarankan rakyat bermaksud meminta orang ramai/ masyarakat.

(ii) Merujuk Bahan 1 dan Bahan 2, nyatakan kebaikan membeli barangan buatan Malaysia. ARAS : S 05 Pemahaman (Umum/ Sastera)
[3 markah]

Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, (Kehendak soalan) kebaikan membeli barangan buatan Malaysia
(Isi 1) (ialah/ adalah) membantu pengusaha tempatan meningkatkan ekonomi dan taraf hidup mereka,
mengurangkan pengaliran keluar mata wang negara serta mewujudkan lebih banyak peluang pekerjaan.

(Isi 2) Selain itu, amalan membeli barangan buatan Malaysia dapat meningkatkan semangat patriotik dalam
kalangan rakyat, menjimatkan perbelanjaan harian dan lebihan wang berkenaan boleh digunakan untuk

perbelanjaan lain termasuk penabungan.

(iii) Kempen merupakan satu langkah mempromosi dan melariskan barangan tempatan.

Pada pendapat anda, apakah dua langkah lain yang boleh dilakukan untuk memajukan barangan tempatan di

negara kita? ARAS : T KBAT Menganalisis [3 markah]

Pada pendapat saya, (Kehendak soalan)      dua langkah lain yang boleh dilakukan untuk
memajukan barangan tempatan di negara kita        (Isi 1) (ialah/ adalah)       dengan
meningkatkan mutu dan kualiti barangan      . (Huraian/ Cadangan)      Dengan cara ini,
pengusaha tempatan dapat menarik perhatian orang ramai untuk membeli        . Selain itu,
(Isi 2)           pihak tertentu juga boleh mempromosikan barangan tempatan secara besar-
besaran        . (Huraian/ Cadangan)     Misalnya, melalui iklan, majlis-majlis rasmi atau

semasa lawatan ke luar negara. Dengan cara ini, barangan tempatan akan lebih dikenali oleh rakyat.



(iv) Bapa saudara anda terlibat dalam perusahaan kecil dan sederhana di kawasan tempat tinggal anda. Namun,
usahanya itu tidak mendatangkan pulangan yang lumayan.

Cadangkan langkah-langkah yang boleh diambil untuk membantu bapa saudara anda meningkatkan hasil

jualannya itu. ARAS : T KBAT Mengaplikasi [4 markah]
Versi Demo
Antara (Kehendak soalan)      langkah yang boleh diambil oleh bapa saudara saya      (ialah/
adalah)       seperti menghadiri kursus keusahawanan untuk menambahkan pengetahuannya

dalam bidang tersebut      . Selain itu,        bapa saudara saya juga boleh mendapatkan

khidmat nasihat daripada agensi-agensi yang bertauliah      . Seterusnya,       bapa

saudara saya boleh menyusun semula strategi dan pelan perniagaan untuk memajukan semula

perusahaannya      . Akhir sekali,        bapa saudara saya boleh menggunakan media-

media sosial untuk memperkembang perniagaannya.

131

Video Analitik Praktis SPM 2 Jawapan
Jawapan

Baca Bahan 1 dan Bahan 2 yang diberikan dengan teliti. Kemudian, jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan
menggunakan ayat anda sendiri.

Praktis SPM 2 Bahan 1 Kata Laluan:
sungai123

Amalan menjaga kebersihan sungai merupakan tanggungjawab segenap lapisan masyarakat kerana sungai yang
tercemar boleh memberikan kesan negatif kepada kehidupan manusia. Hal ini demikian kerana sungai merupakan
sumber kehidupan. Sungai yang tercemar sudah pasti akan menjejaskan bekalan air bersih dan ‘merampas’
keindahan sungai daripada generasi akan datang.(ii)Penduduk haruslah bekerjasama menjaga kebersihan sungai
agar tidak dicemari botol-botol plastik, sampah sarap dan bahan buangan yang lain.

Selain itu, penduduk boleh membina laluan pejalan kaki dan taman yang dihiasi oleh jajaran pokok bunga
di sepanjang sungai. Keadaan ini secara tidak langsung dapat menjadikan sungai sebagai kawasan rekreasi
untuk penduduk. Kesannya, penduduk akan lebih menghargai kewujudan sungai dalam kehidupan mereka.
Tambahan lagi,(ii)pendidikan tentang kepentingan sungai boleh dimainkan di sekolah melalui pendidikan sivik.
Kempen ‘Cintailah Sungai Kita’ perlu dipergiat ke seluruh negara dengan menyebarkan informasi tentang kesan
pencemaran sungai. Dengan cara ini, masyarakat dapat mengubah sikap mereka tentang kepentingan menjaga
sungai.
05 Pemahaman (Umum/ Sastera)
Dipetik dan diubah suai daripada
Versi Demo ‘Jaga Kebersihan Sungai Tanggungjawab Bersama’

Sinar Harian, 3 Disember 2019

Bahan 2

Masyarakat setempat haruslah mengelakkan diri daripada menjadi masyarakat pengotor. Hal ini demikian
kerana sungai bukanlah tong sampah yang boleh dijadikan tempat pembuangan sisa plastik, botol dan
sebagainya. Sikap ini bukan sahaja mencemarkan sungai, malahan memberi kesan terhadap ekosistem sungai.
Aktiviti pembuangan sampah ke dalam sungai biasanya dilakukan oleh penduduk yang tinggal berhampiran
dengan sungai. Usaha penjagaan kebersihan adalah tanggungjawab bersama dan bukannya diletakkan di bahu
pihak tertentu sahaja.

(ii)Masyarakat perlu bersama-sama berganding bahu untuk menjaga kebersihan sungai dan daratan
agar sentiasa bersih dan bebas daripada pencemaran. Selain itu, kempen-kempen kebersihan sungai perlu
dilaksanakan dari semasa ke semasa bagi memastikan kualiti airnya sentiasa bersih dan tidak ‘menyakitkan’
mata pelancong.(ii)Penduduk setempat juga perlu mengubah sikap dan tabiat suka membuang sampah merata-
rata termasuklah ke dalam sungai.

Dipetik dan diubah suai daripada
‘Jagalah Kebersihan Sungai’

Utusan Borneo Online, 2 Disember 2019

132

(i) Berdasarkan Bahan 1, berikan maksud mengubah sikap. ARAS : R [2 markah] 05 Pemahaman (Umum/ Sastera)
Rangkai kata mengubah sikap bermaksud memperbaik perangai.


(ii) Merujuk Bahan 1 dan Bahan 2, nyatakan beberapa usaha yang diambil untuk mengatasi masalah pencemaran
sungai. ARAS : S [3 markah]
Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, usaha yang diambil untuk mengatasi masalah pencemaran sungai ialah
masyarakat haruslah bekerjasama menjaga kebersihan sungai. Selain itu, pendidikan tentang
kepentingan sungai boleh diajar di sekolah manakala dalam Bahan 2, penduduk setempat perlu mengubah
sikap dan tabiat suka membuang sampah merata-rata.

(iii) Kempen-kempen yang dijalankan oleh kerajaan dalam usaha mengatasi masalah pencemaran sungai dilihat
kurang mendapat sambutan.

Pada pendapat anda, apakah cara-cara yang boleh dilakukan untuk menarik perhatian masyarakat terhadap

kempen-kempen tersebut? ARAS : T Menganalisis [3 markah]

Pada pendapat saya, cara yang dapat dilakukan untuk menarik perhatian masyarakat terhadap kempen-

kempen tersebut adalah dengan menguar-uarkannya melalui media-media sosial seperti Facebook,

Instagram dan Twitter. Selain itu, pihak tertentu boleh menawarkan hadiah menarik kepada individu atau

kumpulan yang aktif menyertai kempen-kempen yang dilaksanakan oleh kerajaan. Cara yang terakhir adalah

dengan menyediakan pelbagai aktiviti menarik sepanjang kempen tersebut dijalankan.

(iv) Persatuan penduduk di tempat anda telah menganjurkan aktiviti gotong-royong bagi membersihkan sungai
di kawasan tersebut. Hal ini demikian kerana sungai tersebut telah mula dicemari botol-botol plastik dan
sampah sarap yang dibuang oleh penduduk setempat.

Versi Demo
Sebagai ahli jawatankuasa publisiti program, anda ditugaskan untuk menarik seberapa banyak penyertaan

daripada masyarakat setempat. Jelaskan usaha-usaha yang akan anda lakukan untuk memastikan program

tersebut berjalan dengan jayanya. ARAS : T Mengaplikasi [4 markah]

Antara usaha yang akan saya lakukan adalah dengan menghebahkan program ini kepada seluruh penduduk

di tempat tinggal saya. Selain itu, saya akan menyebarkan maklumat tentang program ini secara dalam talian

atau melalui pengedaran risalah. Seterusnya, saya akan mempengaruhi rakan-rakan sebaya untuk menyertai

program ini dengan menyediakan pelbagai insentif menarik kepada mereka. Akhir sekali, saya akan

memberitahu mereka tentang tujuan program ini dijalankan.

133

SOALAN 7 PETIKAN SASTERA

Video Analitik Praktis SPM 4 Jawapan
Jawapan

Baca bahan-bahan di bawah dengan teliti. Kemudian, jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan
ayat anda sendiri.

Praktis SPM 4 Bahan 1 Kata Laluan:
kecil123

Cerita Anak Kecil dan Guru

Anak kecil itu Hari ini,
hari ini buta segala seorang guru datang menyorot cahaya
menatap huruf serupa tak bermakna tiba-tiba wajah itu tersenyum
menatap warna hidup serupa tak bercahaya tiba-tiba wajah anak itu ceria
tanpa lakar dan gubahan setelah mengenal harga ilmu
atau sasaran mahligai hari depan. di pasaran antarabangsa.
05 Pemahaman (Umum/ Sastera)
Anak kecil itu (ii) Pesan guru,
Versi Demo saban pagi mengunyah huruf dan angka hamparan pendidikan nun saujana mata
meneguk pesan dan kata ujaran pendeta tak terpungut butiran hikmahnya (ii)
dengan semangat membara di dada tak terteguk tulisan hujan kelebihannya
mengisi ilmu mahu menjulang gunung carilah ilmu seperti pendeta
cita-cita. seluas laut mahu diteguknya
tak pernah hilang rasa dahaga.

AMINHAD
Seri Kembangan

Bahan 2

“Tapi pada hari ini saya ialah bos yang baik.iiSaya beritahu awak awal-awal lagi bahawa ‘rumah’ yang saya
suruh awak bina ini adalah untuk awak. Awak yang akan duduk di ‘rumah’ yang awak bina ini. Saya beritahu
awak pada hari ini, dalam kelas awak yang pertama ini bahawa apa-apa sahaja yang akan awak usahakan di
dalam kelas ini, semasa awak belajar, apabila menjawab peperiksaan dan membuat tugasan, semuanya adalah
untuk diri awak sendiri, bukan untuk saya. Jadi, tolonglah bina ‘rumah’ awak ini dengan secantik-cantiknya.
Supaya awak selesa duduk di dalamnya nanti.”

Satu hari Aqif masuk ke kelas dengan wajah suram. Terdapat kertas skrip jawapan peperiksaan pertengahan
semester pelajar-pelajarnya itu. “Awak ingat lagi saya cerita dekat awak dulu tentang tukang buat rumah yang
hendak bersara tetapi perlu membina sebuah rumah yang terakhir? Masih ingat?”

“Ingat sir!”

Dipetik daripada cerpen ‘Rumah Itu untuk Kamu’
Sumber: Internet

Bahan 3 Syair Jasa Guru

Jasa guru umpama gunung Guru mengajar tulis dan baca (ii) Terima kasih guru berjasa
khidmat bakti berbudi agung dari pasir bertukar kaca jasa guru mengubah bangsa
segala tugas setia ditanggung ilmu dipupuk budi dibaja murid lemah menjadi perkasa
bakti dipikul lelah diusung. terang gelap sikap di neraca. jasa dibalas Tuhan Yang Esa.

Ilmu dicurahkan sentiasa mekar Guru upaya ubah budaya (ii) Dipetik daripada
membalas jasanya amat sukar Dewan Siswa, 2016
banyak kejayaan telah dilakar lahirkan banyak pelajar berjaya
sikap murid upaya ditukar.
rakyat pintar negara bercahaya

negara aman kehidupan upaya.

136