OMG 7 BM Tg 5

(i) Berdasarkan Bahan 1, berikan maksud mahligai hari depan. ARAS : R [2 markah] 05 Pemahaman (Umum/ Sastera)
Maksud mahligai hari depan ialah kejayaan pada masa hadapan.

(ii) Berdasarkan semua bahan, nyatakan peranan-peranan yang dimainkan oleh seorang guru dalam mendidik
anak bangsanya. ARAS : S [4 markah]

Berdasarkan semua bahan, antara peranan yang dimainkan oleh seorang guru dalam mendidik anak bangsanya
adalah seperti memberikan nasihat. Selain itu, guru juga berperanan mencurahkan ilmu kepada para
pelajarnya. Seterusnya, guru mengajar anak muridnya membaca dan menulis sehingga berjaya. Peranan guru
yang terakhir adalah untuk melahirkan pelajar-pelajar yang berjaya bukan sahaja dalam kehidupan malah
kepada negara.

(iii) Guru merupakan insan yang mesti dihormati walaupun mereka sudah bersara dari dunia pendidikan.

Pada pendapat anda, apakah cara-cara yang boleh dilakukan oleh seorang pelajar untuk menghargai jasa guru

mereka? ARAS : T Menganalisis [3 markah]

Pada pendapat saya, cara-cara yang boleh dilakukan oleh seorang pelajar untuk menghargai jasa guru mereka

adalah dengan bertanya khabar dan menziarahi mereka. Dengan cara ini, guru-guru akan merasakan diri

mereka dihargai. Selain itu, pelajar juga boleh mendoakan kesejahteraan dan kebahagiaan kepada guru-guru

agar mereka sentiasa diberikan kesihatan yang baik untuk terus mencurahkan ilmu kepada anak bangsa. Akhir

sekali, pelajar hendaklah menghindari perbuatan yang boleh menyakiti hati guru kerana apabila guru

gembira, kita akan mudah memperoleh ilmu yang diajar oleh mereka.

(iv) Anda bercita-cita ingin menjadi seorang guru. Kini, cita-cita anda telah menjadi kenyataan apabila menerima
jawatan sebagai seorang guru sandaran di sebuah sekolah.
Versi Demo
Sebagai seorang guru, apakah langkah-langkah yang akan anda lakukan untuk memastikan profesion tersebut

memberikan kepuasan kepada diri anda? ARAS : T Mengaplikasi [4 markah]

Antara langkah yang boleh diambil untuk memastikan profesion tersebut memberikan kepuasan kepada diri

saya adalah seperti berkhidmat dengan penuh tanggungjawab mendidik anak-anak bangsa supaya mereka

menjadi insan yang mulia, berakhlak tinggi dan berjaya dalam hidup. Selain itu, saya akan memastikan

tanggungjawab saya tidak seperti melepaskan batuk di tangga sebaliknya berkhidmat dengan cemerlang demi

bangsa dan negara. Seterusnya, saya akan sentiasa ringan mulut untuk bertanya kepada guru-

guru yang berpengalaman jika terdapat kekeliruan. Akhir sekali, saya tidak akan menganggap

tugasan seorang guru sebagai beban sebaliknya tenang menghadapi sebarang masalah.

137

02KERTAS PEMAHAMAN (NOVEL)
(BAHAGIAN B: SOALAN 8)

01 SONGKET BERBENANG EMAS | Pengarang: Khairuddin Ayip NOVEL

Sinopsis

Novel ini menceritakan kisah Dahlia yang menghadapi pelbagai cabaran dan dugaan hidup. Dia dilahirkan
dalam keluarga miskin dan tinggal menumpang di tanah milik neneknya, Nek Kiah. Ibu Dahlia, Saleha yang
mengalami tekanan jiwa telah dihantar ke Hospital Permai untuk mendapatkan rawatan. Sebagai anak sulung,
Dahlia membantu ayahnya, Embong menjaga dan menguruskan adik-adiknya, iaitu Abu Bakar, Anggerik,
Kiambang, Mawar dan Melati. Dahlia juga mengambil keputusan untuk keluar dari asrama sekolah dan kerap
tidak dapat hadir ke sekolah kerana masalah keluarga. Azhari, iaitu rakan seniornya semasa di sekolah lama
telah menghantar rombongan merisik Dahlia. Namun begitu, Dahlia tidak memberikan sebarang jawapan sama
ada menerima atau menolak hasrat Azhari itu. Masalah Dahlia bertambah apabila Mak Aton telah memfitnah
Dahlia sekeluarga lantaran dendamnya yang menuduh Dahlia sebagai punca kejadian Said, anaknya mati lemas di
sungai. Menyedari perkara itu, Abu Bakar yang bengang dengan perbuatan Mak Aton bertindak mempertahankan
maruah keluarganya dan mahu memukul Mak Aton. Atas desakan Seman, Nek Kiah yang sudah lama tidak suka
akan Embong, memberitahu hasratnya untuk menjual tanah miliknya tempat Embong sekeluarga tinggal. Jika
mereka ingin terus tinggal di situ, mereka perlu membayar RM15 000 kepadanya. Apabila mengetahui cerita
sebenar tentang tanah tersebut, Tauke Lim berjanji akan membantu Embong. Saleha telah sembuh dan Dahlia
meneruskan persekolahannya untuk menghadapi peperiksaan STPM. Nek Kiah jatuh sakit dan dirawat di
hospital. Setelah dibenarkan pulang dari hospital, Nek Kiah tinggal di rumah Embong. Nek Kiah menyesal atas
perbuatannya selama ini. Kampung Dahlia dilanda banjir. Penduduk kampung termasuk Dahlia dan keluarganya
terpaksa dipindahkan ke pusat pemindahan banjir. Dahlia tetap mengulang kaji pelajaran walaupun tidak selesa.
Banjir telah merobohkan rumah Embong. Terkesan dengan nasihat Haji Sulaiman, penduduk kampung bergotong-
royong membina semula rumah Embong. Keluarga Azhari datang ke rumah Dahlia dan berbincang untuk
menetapkan tarikh pertunangan Azhari dan Dahlia. Sementara itu, Encik Daim memaklumkan bahawa Dahlia
telah terpilih melanjutkan pelajaran ke Jepun selama 4 tahun. Sebelum ke Jepun, Dahlia dikehendaki mengikuti
kursus Bahasa Jepun selama 6 bulan di Universiti Malaya. Tarikh pertunangan Dahlia jatuh pada hari yang sama
dia akan ke Kuala Lumpur. Pada hari tersebut, rombongan keluarga Azhari lambat sampai ke rumah Dahlia.
Walau bagaimanapun, Azhari tiba-tiba muncul ketika Dahlia hendak menaiki bas. Azhari menghadiahkan sehelai
songket berbenang emas dan mengingatkan Dahlia agar sentiasa mengekalkan jati diri sebagai orang Melayu.
06 Pemahaman (Novel)

Versi Demo
Tema dan Persoalan

Tema: Ketabahan seorang gadis remaja menempuh cabaran dan dugaan kehidupan
Contoh: Dahlia tabah menguruskan keluarganya semasa ibunya mendapatkan rawatan di hospital kerana

kurang siuman. Dahlia terpaksa menguruskan adik-adiknya sementara ayahnya keluar mencari rezeki.
Dia juga tabah apabila nenek dan jirannya, Mak Aton berpandangan negatif terhadap keluarganya.
Bukti: Dahlia mengetap bibir. Apa lagi yang dikehendaki nenek? Detik hatinya. Telekung yang menyelubungi
tubuhnya dibuka, kemudian disangkut di paku yang tercacak di dinding.

Persoalan Contoh

Kepercayaan Nek Kiah percaya bahawa nasib malang yang menimpa Embong dan keluarganya berpunca
kepada perkara daripada syaitan dan hantu. Nek Kiah percaya di rumah Dahlia ada banyak hantu dan
Muat Turun tahyul berhasrat menghalau hantu-hantu tersebut.
Sinopsis (Bab)

Kasih sayang Dahlia melawat ibunya, Saleha yang dirawat di Hospital Permai dan sentiasa berdoa agar
dalam hubungan ibunya segera sembuh kerana dia amat sayang akan ibunya itu.

kekeluargaan

Tanggungjawab Embong tidak membenarkan Dahlia berhenti sekolah untuk menjaga adik-adiknya kerana
ibu bapa terhadap sebagai bapa, dia bertanggungjawab memberikan pelajaran kepada mereka demi masa
depan yang lebih cemerlang. Dia sanggup bekerja keras mencari wang untuk menyara
anak-anaknya keluarganya.

142

Watak dan Perwatakan

Watak Utama Remaja berusia 19 tahun. Calon peperiksaan STPM dan berasal daripada
Dahlia keluarga miskin. Anak sulung daripada enam adik-beradik.

Penyayang: Dahlia menjaga adik-adiknya dengan baik sepanjang ibunya
mendapatkan rawatan dan juga semasa bapanya dirawat di hospital
akibat dipatuk ular.

Tabah: Dahlia tabah menghadapi kerenah neneknya, Nek Kiah yang
tidak menyukai keluarga Dahlia. Nek Kiah sanggup menjual tanah tapak
rumahnya supaya Dahlia dan keluarga berpindah ke tempat lain.

Gigih: Dahlia gigih belajar walaupun keluarganya menghadapi pelbagai
masalah. Kegigihan Dahlia menyebabkan dia terpilih melanjutkan
pelajaran ke Jepun.

Watak Sampingan Suami kepada Saleha. Mempunyai enam orang anak, iaitu lima perempuan dan
Embong seorang lelaki. Tidak disukai oleh ibu mentuanya kerana miskin.

Tabah: Embong tabah menghadapi dugaan hidup apabila isterinya sakit
akibat tekanan jiwa, dihina oleh mentua akibat miskin dan menghadapi
masalah kewangan.

Penyayang: Embong menjaga anak-anaknya dengan baik sepanjang
ketiadaan isterinya yang dirawat di Hospital Permai kerana dia amat
menyayangi mereka.

Saleha Isteri kepada Embong. Mengalami tekanan jiwa dan dirawat di Hospital Permai. 06 Pemahaman (Novel)

Penyayang: Saleha ketika sihat amat menyayangi anak-anak dan suaminya
dengan cara menjaga keperluan mereka dengan baik dan bekerja mencari
wang untuk mereka.

Gigih: Saleha ketika sihat begitu gigih membantu suaminya menoreh getah
dan melakukan pelbagai kerja lain.

Berhemah tinggi : Saleha melayan tetamu yang bertandang ke rumahnya dengan
baik, mempelawa mereka masuk dan menyediakan makanan untuk tetamunya.

Tauke Lim Berkawan baik dengan Embong. Dia bersama-sama Embong berhijrah ke
kampung itu untuk mencari rezeki. Membuka kedai runcit di Parit Haji Rais.

Baik hati: Tauke Lim baik hati kerana dia sanggup menolong Embong yang
sedang menghadapi masalah kerana ibu mentuanya mahu menjual tanah
yang menjadi tapak rumahnya sekarang. Tauke Lim bersedia menawarkan
wang kepada Embong.

Prihatin: Tauke Lim amat prihatin terhadap masalah yang dihadapi oleh
masyarakat di kampungnya. Dia sanggup membantu Embong membayar
sejumlah wang kepada Nek Kiah yang mahu menjual tanah tapak rumah
tempat tinggal Embong sekeluarga.
Versi Demo
Nek Kiah Ibu Saleha serta nenek kepada Dahlia dan adik-adiknya.

Pilih kasih: Nek Kiah tidak suka akan keluarga Dahlia. Apabila
keluarga Dahlia dalam kesusahan, dia langsung tidak membantu, malah
menyalahkan Saleha yang berkahwin dengan Embong.

Mementingkan diri sendiri: Nek Kiah tidak mengambil tahu akan
keperitan hidup cucunya setelah Saleha dimasukkan ke hospital.

143

Binaan Plot06 Pemahaman (Novel) 1. Permulaan/ Eksposisi
1
2 Versi Demo 1 Dahlia berada di sekolah dan sedang menjalani latihan bola
3 jaring. Dia teringat akan ibunya yang tidak sihat di rumah. Azhari
4 datang berjumpa dengan Dahlia di sekolah.
5
6 2. Perkembangan

144 2 Dahlia berasa sedih apabila melihat ibunya, Saleha yang
hilang ingatan merayau-rayau di kebun getah pada waktu
senja. Dahlia dan ayahnya membawa Saleha pulang ke rumah.
Nek Kiah menyalahkan Embong sebagai punca anaknya, Saleha
menjadi gila. Ibu Dahlia dibawa menerima rawatan di Hospital
Batu Pahat dan apabila didapati sakitnya bertambah serius,
dia dibawa ke Hospital Permai. Ketika Dahlia datang melawat,
ibunya sudah tidak mengenali Dahlia. Embong dipatuk ular
tedung dan terpaksa dirawat beberapa hari di hospital. Keadaan
ini menyebabkan Dahlia terpaksa ponteng sekolah untuk
menjaga adiknya, Anggerik yang masih kecil.

3. Perumitan/ Konflik

3 Aton menuduh Dahlia sebagai punca kematian anaknya
Said, walaupun Dahlia sebenarnya sedaya upaya menyelamatkan
Said yang lemas ketika mandi-manda di sungai. Azhari
menghantar keluarganya untuk merisik Dahlia tetapi Dahlia
enggan memberikan jawapan kerana pada masa itu keluarganya
berhadapan dengan masalah. Nek Kiah memberitahu Dahlia
bahawa dia akan menjual tanah yang diduduki oleh Dahlia
sekeluarga. Nek Kiah meminta mereka membayar RM15 000
sekiranya ingin terus tinggal di atas tanah itu. Perasaan Dahlia
tertekan kerana tidak mampu menyediakan wang sebanyak
itu. Nek Kiah datang ke rumah Dahlia dan menyebut perihal
tanah yang hendak dijual. Embong yang sudah pulang ketika
itu menakutkan Nek Kiah dengan sebilah parang yang sedang
diasahnya.

4. Puncak/ Klimaks

4 Saleha yang dirawat di Hospital Permai telah sembuh dan
dibenarkan pulang ke rumah. Nek Kiah pula sakit dan dirawat di
hospital. Setelah keluar hospital, sikap Nek Kiah telah berubah
terhadap Embong dan keluarganya. Banjir melanda kampung.
Semua penduduk berpindah ke pusat pemindahan banjir. Rumah
Embong musnah dilanda banjir. Terkesan dengan nasihat Haji
Sulaiman, penduduk kampung telah bergotong-royong membina
semula rumah Embong.

5. Penurunan

5 Dahlia bersekolah semula dan tinggal di asrama untuk
menghadapi peperiksaan STPM. Keluarga Azhari menetapkan
tarikh pertunangan Azhari dengan Dahlia selepas Dahlia tamat
peperiksaan. Encik Daim, Setiausaha Bahagian Sri Gading
memberitahu Dahlia bahawa dia terpilih melanjutkan pelajaran
ke Jepun selama empat tahun. Sebelum pergi ke Jepun, Dahlia
dikehendaki mengikuti kursus bahasa Jepun di Universiti Malaya
selama enam bulan.

6. Peleraian/ Resolusi

6 Majlis pertunangan Dahlia dengan Azhari tidak dapat
dilangsungkan kerana rombongan Azhari tiba lewat. Sebelum
Dahlia pergi ke Universiti Malaya, Azhari memberikan sehelai
songket berbenang emas kepada Dahlia sebagai hadiah dan
berpesan supaya Dahlia sentiasa memelihara jati diri.

Gaya Bahasa

Gaya Bahasa Contoh
Personifikasi Dia membiarkan titisan hujan menyentuh tubuhnya
… luah Embong sambil memicit dadanya yang diterpa denyutan maha kuat.
Hiperbola Jika lewat, arus akan membawanya ke pintu maut.
Metafora

Latar

Latar Masa Contoh
Malam Nek Kiah datang ke rumah Embong selepas Dahlia selesai solat isyak.
Pagi Dahlia menaiki bas dari rumahnya untuk pergi ke sekolah.
Petang Dahlia pergi ke Hospital Batu Pahat untuk melawat emaknya yang sedang dirawat kerana kurang siuman.
Senja Embong menyabit rumput untuk diberikan kepada kambing-kambing peliharaannya.

Latar Tempat Contoh

Sekolah Menengah Dahlia belajar dan tinggal di asrama serta bakal menghadapi peperiksaan STPM di
Kebangsaan Sekolah Menengah Kebangsaan Temenggong Ibrahim.

Temenggong Ibrahim Dahlia pergi ke Hospital Permai untuk melawat emaknya dan menemui Azhari yang
bekerja di situ.
Hospital Permai, Johor Dahlia datang menjenguk neneknya dan mendapati neneknya terbaring tidak sedarkan diri.
Bahru

Rumah Nek Kiah

Latar Masyarakat Contoh 06 Pemahaman (Novel)

Masyarakat yang penyayang Embong sangat sayang akan isteri dan anak-anaknya. Dia menjaga makan dan
minum anak-anaknya sepanjang ketiadaan isterinya yang dirawat di hospital.

Masyarakat yang tabah Embong tabah menghadapi dugaan hidup apabila isterinya, Saleha menghidap masalah
menghadapi dugaan hidup mental sehingga terpaksa dirawat di Hospital Batu Pahat dan Hospital Permai.

Masyarakat kampung yang Embong melakukan pelbagai jenis pekerjaan di kampung seperti menoreh
miskin getah, mengambil upah memotong buah kelapa sawit dan memelihara kambing
untuk mendapatkan rezeki.

Dahlia yang berasal daripada keluarga miskin tetap meneruskan
persekolahannya demi masa depan keluarganya. Begitu juga Embong yang
mahu Dahlia dan anak-anaknya yang lain meneruskan persekolahan dengan
tidak menjadikan kemiskinan sebagai alasan.
Masyarakat yang Versi Demo
mementingkan pelajaran Praktis SPM
(muka surat 161)
Nilai dan Pengajaran

Nilai Murni Pengajaran Contoh
Ketabahan
Kita mestilah tabah mengharungi Dahlia tabah menghadapi ujian Tuhan terhadapnya
ujian kehidupan. apabila ibunya tiba-tiba menjadi kurang siuman dan
dirawat di hospital.

Embong sanggup berkorban masa dan tenaga demi

Pengorbanan Kita hendaklah sanggup berkorban meneruskan kehidupan keluarganya yang miskin dengan
demi meneruskan kehidupan. cara melakukan pelbagai kerja kampung untuk menyara

anak-anak dan isteri.

Kasih sayang Kita hendaklah menyayangi antara Dahlia mengunjungi ibunya yang dirawat di Hospital
satu dengan yang lain. Permai, Johor Bahru kerana menghidap penyakit mental
demi kasih sayang terhadap ibunya.

145

Praktis SPM

Video Analitik Praktis SPM 1 Jawapan
Jawapan

(i) Baca petikan novel di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat

Praktis SPM 1 anda sendiri. Kata Laluan:
Jika mengikut deskripsi tugasnya, Nurul Hafsa sebagai seorang pegawai sains yang mempunyai Ijazah ijazah123
Sarjana Muda Sains Kepujian dalam bidang fizik bertanggungjawab1mengurus tadbir dan menyelia semua

urusan berkaitan dengan pentadbiran Balai Cerap Sultan Salahuddin, termasuklah merancangkan dan

melaksanakan program penyelidikan astronomi dan sains angkasa secara rutin. Dia juga sepatutnya

2memantau, menyelenggara dan mengawal sistem teknologi maklumat serta mengumpul data-data hasil

kajian cakerawala di balai cerap itu. Menjadi tanggungjawabnya juga nanti untuk3membangunkan aplikasi

teknologi maklumat berkaitan dengan falak di balai cerap. Nurul Hafsa juga bertanggungjawab4melaksanakan

aktiviti falak termasuk mengesahkan arah kiblat, cerapan hilal rasmi dan bulanan, program latihan dan juga

praktikal falak serta mengadakan program promosi dan publisiti balai cerap.

Dipetik daripada

novel Bimasakti Menari

karya Sri Rahayu Mohd Yusop

Kementerian Pendidikan Malaysia

Nyatakan tugas-tugas Nuruf Hafsa sebagai pegawai sains di Balai Cerap Sultan Salahuddin. [4 markah]

06 Pemahaman (Novel) Antara (Kehendak Soalan)     tugas Nurul Hafsa sebagai pegawai sains di Balai Cerap Sultan
Salahuddin      (ialah / adalah) (Isi 1)     seperti mengurus tadbir dan menyelia semua urusan
berkaitan dengan pentadbiran    . Selain itu, (Isi 2)     dia juga perlu memantau, menyelenggara
dan mengawal sistem teknologi maklumat serta mengumpul data-data hasil kajian cakerawala    .
Seterusnya, (Isi 3)     Nurul Hafsa juga bertanggungjawab untuk membangunkan aplikasi teknologi
maklumat berkaitan dengan falak    . Akhir sekali, (Isi 4) dia perlu melaksanakan aktiviti falak dan

mengadakan program latihan serta praktikal falak .

Penerangan Teknik Menjawab (ii) Jawab soalan di bawah berdasarkan novel-novel yang berikut: [6 markah]
dan Ulasan Jawapan (a) Songket Berbenang Emas karya Khairuddin Ayip
(b) Tirani karya Beb Sabariah
(c) Bimasakti Menari karya Sri Rahayu Mohd Yusop
(d) Silir Daksina karya Nizar Parman

Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, huraikan latar tempat yang menjadi fokus utama dalam novel tersebut.

(a) Novel Songket Berbenang Emas
(Pengenalan) Novel yang saya pelajari ialah (Nama Novel) novel    Songket Berbenang Emas   ,

karya (Nama Penulis)    Khairuddin Ayip   . Latar tempat yang menjadi fokus utama dalam novel
ini ialah    Kampung Parit Haji Rais   . Antara contoh peristiwa yang berlaku di sini (ialah/ adalah)
(Watak/ Peristiwa/ Sebab/ Akibat/ Masa)    Dahlia dan keluarganya tinggal di kampung ini   .    Dia
menguruskan rumah dan menjaga adik-adiknya setelah emaknya dimasukkan ke wad   . Seterusnya,
contoh peristiwa kedua ialah (Watak/ Peristiwa/ Sebab/ Akibat/ Masa)    penduduk kampung termasuk
keluarga Embong ditempatkan di balai raya setelah kampung mereka dilanda banjir   .
Video Analitik Jawapan Versi Demo
(b) Novel Tirani
(Pengenalan) Novel yang saya pelajari ialah (Nama Novel) novel    Tirani   , karya (Nama Penulis)

   Beb Sabariah   . Latar tempat yang menjadi fokus utama dalam novel ini ialah    Chalet Tajau Emas,
Sarawak   . Antara contoh peristiwa yang berlaku di sini (ialah/ adalah) (Watak/ Peristiwa/ Sebab/ Akibat/

158

Masa)    semasa Waheeda diserang seekor monyet Belanda yang masuk ke dalam chalet lalu mencederakan 06 Pemahaman (Novel)
hidung dan muka Waheeda   . Seterusnya, contoh peristiwa kedua adalah (Watak/ Peristiwa/ Sebab/
Akibat/ Masa)    semasa majlis perkahwinan Waheeda dan Zahid turut berlangsung dengan meriahnya di
sini dan dihadiri oleh ramai tetamu termasuklah para pelancong dari luar negara yang kebetulan menginap
di chalet itu   .

(c) Novel Bimasakti Menari
(Pengenalan) Novel yang saya pelajari ialah (Nama Novel) novel    Bimasakti Menari   , karya (Nama

Penulis)    Sri Rahayu Mohd Yusop   . Latar tempat yang menjadi fokus utama dalam novel ini ialah
(Isi)    Kuala Selangor   . Antara contoh peristiwa yang berlaku di sini (ialah/ adalah) (Watak/ Peristiwa/
Sebab/ Akibat/ Masa)    Nurul Hafsa bekerja di Balai Cerap Sultan Salahuddin sebagai pegawai sains   .
Seterusnya, contoh peristiwa kedua adalah (watak/ peristiwa/ sebab/akibat/ masa)    peristiwa Nurul
Hafsa menerima kunjungan sekumpulan 15 orang murid dan tiga orang guru pengiring dari Jepun yang ingin
melihat bintang di Kuala Selangor   .

(d) Novel Silir Daksina
(Pengenalan) Novel yang saya pelajari ialah (Nama Novel) novel    Silir Daksina   , karya (Nama

Penulis)    Nizar Parman   . Latar tempat yang menjadi fokus utama dalam novel ini ialah (Isi)    Kampung
Seri Purnama   . Antara contoh peristiwa yang berlaku di sini (ialah/ adalah) (Watak/ Peristiwa/ S ebab/
Akibat/ Mmasa)    perjalanan hidup ayah Haiqal di kampung ini selepas berpisah dengan umi Haiqal   .
Seterusnya, contoh peristiwa kedua adalah (Watak/ Peristiwa/ Sebab/ Akibat/ Masa)    peristiwa Haiqal
datang ke kampung tersebut untuk menjejaki memori ayah kandungnya itu dan menghidupkan semula
kumpulan zapin D’Purnama yang pernah diusahakan oleh ayahnya dahulu   .

Praktis SPM 2 Klon SPM 2021

(i) Baca petikan novel di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan yang berikutnya dengan menggunakan
ayat anda sendiri.

Jawapan Sebenarnya apabila teringat akan Ai Ling, aku akan teringat akan Aiman juga. Mereka seusia, cuma Aiman Video Analitik
tua sehari sahaja daripada Ai Ling. Melihatkan Ai Ling, terubat juga rinduku terhadap Aiman. Telatah Ai Jawapan
Kata Laluan: Ling terus bermain-main di mataku. Anak bongsu Tauke Lim itu bukan sahaja periang, malah manja.
damai123 Praktis SPM 2
Kopi O yang telah kubancuh tadi kini kuhirup. Kebelakangan ini payah benar mataku hendak lelap.
Lantaran itu, aku1hanya duduk di anjung rumah. Kadang-kadang aku2menandai pelbagai buku latihan
anak-anak didikku ataupun aku juga menulis rancangan pelajaran dalam buku rekod mengajarku. Kadang-
kadang aku akan3bersembang dengan Tauke Lim. Kadang-kadang pula4aku menulis puisi atau cerpen.
Malam yang hening benar-benar mendamaikan. Ilham adakalanya datang seperti hujan lebat yang turun
menyirami bumi. Namun, adakalanya ilham seperti memerah kain kering.

Dipetik daripada
novel Silir Daksina
karya Nizar Parman
Kementerian Pendidikan Malaysia
Versi Demo
Apakah perkara yang dilakukan oleh ‘aku’ apabila tidak dapat melelapkan mata? [4 markah]

Perkara yang dilakukan oleh ‘aku’ apabila tidak dapat melelapkan mata ialah ‘aku’ akan duduk di

anjung rumah. Selain itu, kadang-kadang ‘aku’ akan menyemak buku latihan murid-murid atau menulis

rancangan pengajaran dalam buku rekod mengajar. Jika tidak, ‘aku’ akan bersembang dengan Tauke Lim.

Akhir sekali, ‘aku’ akan menghabiskan masa dengan menulis puisi atau cerpen.

159

02KERTAS RUMUSAN

(BAHAGIAN C: SOALAN 9)

Contoh Rumusan Tema 1: Anda Bersih, Anda Sihat

Baca petikan dan teliti bahan grafik yang disertakan di bawah, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya

tidak melebihi 120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah

maksud asal petikan dan bahan. Nilai Teras Sivik: Bertanggungjawab

Bahan 1 – Petikan (Garisan beralun ialah isi bagi Fokus 1, garisan bertitik ialah isi bagi Fokus 2)

Masyarakat telah digemparkan dengan tragedi keracunan makanan yang melibatkan 99 orang akibat puding
buih yang dibeli secara dalam talian. Keracunan makanan ini dikesan apabila terdapat pembeli puding buih
yang mengadu loya dan cirit-birit. Pakar Mikrobiologi Klinikal Fakulti Perubatan dan Sains Kesihatan Universiti
Sains Islam Malaysia (USIM), Prof. Madya Dr. Nurul Azmawati Mohamed berkata, pesakit juga akan mengalami
muntah-muntah yang berpanjangan dan demam. Untuk pengetahuan semua,F11makanan yang tidak disediakan
dengan sempurna dan tidak bersih merupakan salah satuF1punca yang boleh menyebabkan pesakit mengalami
keracunan makanan yang lebih serius sehingga ada kes kematian akibat keracunan makanan.

Kita juga perlu mengetahui bahawaF12makanan yang ditinggalkan pada suhu bilik dalam tempoh yang
terlalu lama turut menyebabkan makanan tercemar. Setiap makanan yang ditinggalkan melebihi empat jam
berisiko untuk dicemari bakteria. Bakteria seperti salmonella, staphylococcus auraus, bacillus cereus dan
camphylobacter boleh merebak dalam makanan yang telah terbiar lama. Terdapat jugaF13pengendali makanan
yang tidak peka dengan kebersihan diri dan persekitaran. Kebersihan diri sepanjang penyediaan makanan juga
perlu dititikberatkan agar kesihatan dan keselamatan masyarakat terpelihara. Keracunan makanan ini boleh
berlaku melaluiF14jangkitan daripada pengendali makanan itu sendiri kerana tidak mendapatkan suntikan
vaksin typhoid. Sebagai pengguna, kita mestilah mengetahui F2cara-cara memastikan makanan tidak tercemar
sepertiF21memeriksa tarikh luput makanan yang hendak dibeli dengan teliti terlebih dahulu. Jika membeli
makanan di kedai-kedai makan,F22kita haruslah mengenal pasti makanan tersebut sudah tercemar atau belum
melalui rupa, rasa dan bau. Adakalanya kita akan membungkus makanan untuk dibawa pulang ke rumah.
Oleh itu,F23makanan berbungkus haruslah segera dimakan dalam tempoh kurang daripada empat jam selepas
dibungkus.

Pengendali makanan juga memainkan peranan penting sepertiF24menggunakan peralatan yang bersih semasa
menyediakan makanan. Mereka tidak boleh membungkus dan memegang makanan dengan tangan tanpa
sebarang sarung tangan plastik atau penyepit makanan.

Dipetik dan diubah suai daripada
Portal Rasmi MyHEALTH,

Kementerian Kesihatan Malaysia
07 Rumusan

Versi Demo
Bahan 2 – Grafik (Garisan bertitik ialah isi bagi Fokus 2)

Amalkan Tip Keselamatan Makanan

F21 Cuci tangan sebelum F22 Pilih bahan mentah F23 Cuci bahan mentah F24 Masak makanan
mengendalikan makanan yang segar dengan bersih sehingga mendidih

164

Langkah 1 Mengenal pasti Fokus 1 dan Fokus 2 (dan Fokus 3, jika ada 3 bahan) Teknik Langkah demi Langkah (FAHAM itu PENTING)

(Fokus 1) = Kata Kunci 1 + Tugasan 1
(Fokus 1) = punca-punca + keracunan makanan

(Fokus 2) = Kata Kunci 2 + Tugasan 2
(Fokus 2) = cara-cara + memastikan makanan tidak tercemar

Kata Kunci Sinonim Contoh Kata Kunci

langkah usaha/ strategi/ kaedah/ ikhtiar/ teknik/ pendekatan/ inisiatif/ tindakan

punca sebab/ faktor/ pemangkin/ pencetus

halangan masalah/ cabaran/ kesulitan/ kerenah/ sekatan/ dugaan/ rintangan

kesan natijah/impak/ implikasi

manfaat faedah/ kepentingan/ kelebihan/ kemaslahatan/ kebaikan

tanggungjawab tugas/ peranan/ fungsi

ciri-ciri kriteria/ sifat

Langkah 2 Menulis Pendahuluan (Pindahkan jawapan (Fokus 1) dan (Fokus 2) daripada Langkah 1)

Pendahuluan (2 markah)

Rumusan membincangkan (Fokus 1) punca-punca keracunan makanan dan (Fokus 2) cara-cara memastikan
makanan tidak tercemar.

Langkah 3 Mengenal pasti Isi daripada (Fokus 1) dalam Bahan 1 dan Bahan 2

(Gariskan dengan tanda (F1)/ (F2) pada petikan dan bahan grafik.)

Fokus 1: punca-punca keracunan makanan

(Bahan 1 – Petikan)
F1(1): Makanan yang tidak disediakan dengan sempurna dan tidak bersih.
F1(2): Makanan yang ditinggalkan pada suhu bilik dalam tempoh yang terlalu lama.
F1(3): Pengendali makanan yang tidak peka dengan kebersihan diri dan persekitaran.
F1(4): Jangkitan daripada pengendali makanan itu sendiri kerana tidak mendapatkan suntikan vaksin typhoid.

(Bahan 2 – Grafik)
Tiada isi

Langkah 4 Mengenal pasti Isi daripada (Fokus 2) dalam Bahan 1 dan Bahan 2

Fokus 2: cara-cara memastikan makanan tidak tercemar

(Bahan 1 – Petikan)
F2(1): Memeriksa tarikh luput makanan yang hendak dibeli dengan teliti.
F2(2): Kita haruslah mengenal pasti makanan tersebut sudah tercemar atau belum melalui rupa, rasa dan bau.
F2(3): Makanan berbungkus haruslah segera dimakan dalam tempoh kurang daripada empat jam selepas dibungkus.
F2(4): Menggunakan peralatan yang bersih semasa menyediakan makanan.

(Bahan 2 – Grafik)
F2(1): Cuci tangan sebelum mengendalikan makanan.
F2(2): Pilih bahan mentah yang segar.
F2(3): Cuci bahan mentah dengan bersih
F2(4): Masak makanan sehingga mendidih
Versi Demo
07 Rumusan
Info
1 Jika terdapat 3 bahan,
Pendahuluan = Rumusan membincangkan (Fokus 1), (Fokus 2) dan (Fokus 3).

2 Bagi 2 bahan, Fokus 1 atau Fokus 2 mungkin terdapat dalam Bahan 2.

165

Langkah 5 Menulis Isi
• Pelajar perlu mengemukakan 8 isi lengkap daripada semua bahan dan menyentuh setiap fokus.
• Berikut ada 5 contoh (Pilihan A - E) yang boleh dijadikan panduan untuk memilih isi.

Fokus Jumlah isi Pilihan A Pilihan B Pilihan C Pilihan D Pilihan E
4 3 2 1 4
Fokus 1 (Bahan 1) 4 2 2 4 4 3
2 3 2 3 1
Fokus 2 (Bahan 1) 4 8 8 8 8 8

Fokus 2 (Bahan 2) 4

Jumlah isi diterima daripada Bahan 1 & 2:

(Pilihan A)

Isi (16 markah)

Fokus 1: punca-punca keracunan makanan

(Bahan 1 – Petikan)
F1(1): (subjek)Antara (Fokus 1) punca keracunan makanan (predikat)(ialah/ adalah) makanan yang tidak disediakan

dengan sempurna dan tidak bersih.

F1(2): Selain itu, (subjek) makanan yang ditinggalkan pada suhu bilik (predikat) dalam tempoh yang terlalu lama.

F1(3): Di samping itu, (subjek)pengendali makanan (predikat)yang tidak peka dengan kebersihan diri dan persekitaran.

F1(4): Seterusnya, (subjek)jangkitan daripada pengendali makanan itu sendiri (predikat) kerana tidak mendapatkan
suntikan typhoid.

Fokus 2: cara-cara memastikan makanan tidak tercemar

(Bahan 1 – Petikan)
F2(1): (subjek) Antara (Fokus 2) cara memastikan makanan tidak tercemar (predikat) (ialah/ adalah) seperti

memeriksa tarikh luput makanan yang hendak dibeli dengan teliti terlebih dahulu.

F2(2): Pada masa yang sama, (subjek)kita (predikat)haruslah mengenal pasti makanan tersebut sudah tercemar atau
belum melalui rupa, rasa dan bau.

(Bahan 2 – Grafik)
F2(1): Tidak dapat dinafikan, (subjek)kita (predikat)mestilah cuci tangan sebelum mengendalikan makanan.
F2(2): Akhir sekali, (subjek)kita (predikat)haruslah pilih bahan mentah yang segar.
07 Rumusan

Versi Demo
Langkah 5 Mengenal pasti Tema

Siapa = Siapa yang terlibat? (Contoh: golongan muda/ lapisan masyarakat/ golongan ibu-bapa/ pihak kerajaan)
Tema = (Fokus 1) + (Fokus 2) (dan Fokus 3, sekiranya ada)
Tema = punca keracunan makanan + cara pencegahan keracunan makanan
= penjagaan kebersihan makanan

Langkah 6 Menulis Kesimpulan dan mengira jumlah patah perkataan bagi rumusan lengkap.

Kesimpulan (2 markah)

Kesimpulannya, (Siapa) semua lapisan masyarakat (Tema) hendaklah menjaga kebersihan makanan (Kata
Hubung) agar (Kesan/ Cadangan) kesihatan harian tidak terjejas.

(120 patah perkataan)

Markah Bahasa (10 markah)

Markah bahasa akan dinilai secara holistik, markah penuh ialah 10 markah.
(Cemerlang: 8 - 10, Baik: 5- 7, Sederhana: 3 - 4, Lemah: 1 - 2)

166

Praktis SPM 1 ARAS : R Tema 2: Sukan dan Rekreasi

Baca petikan dan dialog yang disertakan di bawah, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya tidak melebihi
120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah maksud asal
petikan dan bahan. KBAT Menganalisis

Bahan 1 – Petikan (Garisan beralun ialah isi bagi Fokus 1 dan garisan bertitik ialah isi bagi Fokus 2)

Malaysia mempunyai masyarakat yang sangat unik. Dalam pelbagai acara yang dianjurkan di mana-mana sahaja,
pembabitan pelbagai kaum dapat dilihat dengan jelas, apatah lagi dalam bidang sukan.

Menerusi sukan, pelbagai pihak termasuk individu, komuniti dan institusi pendidikan diperlukan agar
memainkan peranan untuk mengeratkan perpaduan kaum. Dalam soal ini,F1usaha mengukuhkan perpaduan kaum
menerusi sukan seharusnya menjadiF11agenda utama setiap rakyat. Oleh sebab sukan sudah dianggap sebagai
wadah mengeratkan perpaduan, kita mestilahF12memperkasakan acara sukan dengan membabitkan semua kaum
termasuk atlet, jurulatih dan pegawai pengiring sebagai pasukan bersama. Usaha yang digembleng lambat laun
akan memberi kesan jangka panjang dan kebaikan dalam hidup bersama. Selain daripada itu, disebabkan acara
sukan dapat membangkitkan semangat cinta akan negara, kita mestilahF13membangunkan dan memperbanyak
program kesukanan supaya ia boleh menjadi medium untuk terus kita bersama mempertahankan perpaduan
serta kesatuan. Selain itu, kita juga bolehF14mempelbagaikan acara dan menggiatkan usaha menyatupadukan
kaum menerusi sukan. Sesetengah acara sukan yang mungkin hanya dimonopoli oleh kaum-kaum tertentu sahaja
boleh dibuka peluang kepada kaum-kaum lain.F15Pendedahan mengenai sukan tersebut mesti diperluaskan
kepada kaum-kaum lain.

Bagaimanapun, untuk merealisasikan hasrat ini bukanlah mudah.F21Kekangan masa untuk bersukan,
beriadah dan sebagainya menjadiF2halangan untuk menjadikan aktiviti ini sebagai agen penyatuan kaum. Di
sesetengah kawasan pulaF22tidak ada ruang yang sesuai untuk bersukan malahF23ada yang berasa malu untuk
menyerlahkan bakat mereka yang terpendam dan ia merupakan satu kerugian bagi mereka malah untuk negara.

Oleh sebab sukan mampu menyatupadukan kaum di negara kita, komitmen padu antara semua pihak
terbabit mesti diteruskan demi mencapai matlamat sukan sebagai wadah menyatupadukan kaum.

Dipetik dan diubah suai daripada
‘Perhebat Acara Sukan untuk Perpaduan Kaum’,

Berita Harian, 09 September 2021

Bahan 2 – Dialog (Garisan bertitik ialah isi bagi Fokus 2)
07 Rumusan
Saya hairan sungguh, Mail. Ramai penduduk di
Versi Demokawasan kita ini tidak mahu bersukan.

Saya perasan juga. Mmuenregkkain. FD21imteemrepkaat
sibuk dengan urusan yang
kita ini upnutulakF2b2etirasduakanp.rasarana
lengkap

168

Langkah 1 Mengenal pasti Fokus 1 dan Fokus 2 Praktis Berpandu Aras 1
(Dengan Templat & Panduan)
(Fokus 1) = Kata Kunci 1 + Tugasan 1 (Sila cari pada perenggan 1)
(Fokus 1) =    usaha-usaha    +    mengukuhkan perpaduan kaum menerusi sukan   

(Fokus 2) = Kata Kunci 2 + Tugasan 2 (Sila cari pada perenggan 2)
(Fokus 2) =   halangan-halangan   +    menjadikan sukan sebagai agen penyatuan kaum   

Langkah 2 Menulis Pendahuluan

Pendahuluan [2 markah]

Rumusan membincangkan (Fokus 1)   usaha-usaha mengukuhkan perpaduan kaum menerusi sukan   dan
(Fokus 2) halangan-halangan menjadikan sukan sebagai agen penyatuan kaum.

Langkah 3/ 4 Mengenal pasti isi daripada (Fokus 1) dan (Fokus 2) dalam Bahan 1 dan Bahan 2

Isi [16 markah]
Fokus 1: usaha-usaha mengukuhkan perpaduan kaum menerusi sukan
Penerangan Teknik Menjawab
(Bahan 1 – Petikan) dan Ulasan Jawapan
F1(1): Antara (Fokus 1)   usaha mengukuhkan perpaduan kaum menerusi sukan   (ialah/ adalah)

dengan menjadikan acara sukan sebagai agenda utama setiap rakyat.

F1(2): Selain itu, acara sukan mesti diperkasakan dengan membabitkan semua kaum. Video Analitik Jawapan

F1(3): Seterusnya, program sukan mesti dibangun dan diperbanyak.

F1(4): Pada masa yang sama, peluang dan pendedahan mengenai setiap jenis sukan mesti diperluas kepada
setiap kaum.

Fokus 2: halangan-halangan orang ramai sehingga tidak bersukan

(Bahan 1 – Petikan)
F2(1): Antara (Fokus 2)   Halangan-halangan orang ramai sehingga tidak bersukan    (ialah/ adalah)

tidak mempunyai masa untuk bersukan.

F2(2): Seterusnya, ada yang malu untuk bercampur dengan orang lain untuk bersukan.

(Bahan 2 – Dialog)
F2(1): Selain itu, masyarakat sibuk dengan urusan masing-masing.
F2(2): Akhir sekali, orang ramai tiada tempat yang sesuai untuk bersukan.
Versi Demo
07 Rumusan
Langkah 5 Mengenal Pasti Tema
Tema = (Fokus 1) + (Fokus 2) (dan Fokus 3, sekiranya ada)
Tema = usaha-usaha mengukuhkan perpaduan kaum menerusi sukan + halangan-halangan menjadikan sukan
sebagai agen penyatuan kaum

= mengukuhkan perpaduan kaum menerusi sukan

Langkah 6 Menulis Kesimpulan

Jawapan Kesimpulan [2 markah] Video Analitik
Kata Laluan: Jawapan
sisa123
Kesimpulannya, (Siapa) semua pihak perlu (Tema) mengukuhkan perpaduan kaum menerusi sukan
(Kata Hubung)   supaya   (Kesan) kehidupan kita sentiasa berada dalam keadaan sihat dan ceria.

( 119  patah perkataan) Praktis SPM 1
169

KERTAS MODEL SPM

Jawapan Kertas 1: Ujian Bertulis

Kata Laluan: BAHAGIAN A
jaya123 [30 markah]
[Masa yang dicadangkan: 30 minit]

Maklumat di bawah berkaitan dengan penyakit anjing gila atau rabies. DSKP Tg 5 3.4.3
Huraikan pendapat anda tentang penyakit tersebut.
Panjangnya huraian hendaklah antara 150 hingga 200 patah perkataan.

Syair Penyakit Anjing Gila Penyakit ‘anjing gila’ atau dikenali sebagai
Hamba bersyair silalah dengarkan, rabies ialah penyakit berjangkit yang
penyakit lama mula menggegarkan, mengakibatkan kelumpuhan sistem pernafasan
‘anjing gila’ namanya dikhabarkan, yang akhirnya membawa maut. Penyakit ini
boleh melumpuhkan sistem badan. melibatkan haiwan yang berdarah panas
seperti anjing. Virus ini merebak melalui
Mangsa juga alami kemurungan, gigitan haiwan. Pesakit hanya menunjukkan
selepas gigitan liur berjelejehan, tanda-tanda dijangkiti virus dalam tempoh
bila mendengar bunyi gelantangan, 20 hingga 60 hari selepas gigitan haiwan
terasa berat di kelopak pendengaran. seperti keresahan dan kegelisahan, perubahan
sikap secara tiba-tiba, takut air, insomnia
Azahar bin Bahari dan lumpuh.
Ilham Bestari
Sumber: Internet

APAKAH TINDAKAN YANG PERLU DILAKUKAN JIKA ANDA DIGIGIT?

08 Kertas Model SPM

Versi Demo
3 Segera cuci bahagian tubuh yang digigit dengan sabun dan air mengalir sekurang-kurangnya 15 minit bagi
menghilangkan kesan air liur.

3 Segera dapatkan rawatan luka di klinik kesihatan atau hospital berhampiran.
3 Patuhi arahan doktor. Sekiranya memerlukan suntikan vaksin anti-rabies, anda mestilah mengikut jadual

suntikan.

Pencegahan Jangkitan Rabies

Jangan mendekati haiwan liar untuk mengurangkan risiko digigit terutamanya kanak-kanak.

02/1 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) K1 – 1K814- 1 SULIT

BAHAGIAN B
[70 markah]
[Masa yang dicadangkan: 1 jam 30 minit]

Pilih satu daripada soalan di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya antara 350 hingga 500 patah
perkataan. DSKP Tg 5 3.4.3

1 Jika dahulu anak remaja sibuk dengan menunggang basikal dan bermain bola sepak, kini tiada lagi. Anak
remaja sekarang sibuk dengan alat peranti mereka. Jadi, tidak hairanlah jika mereka begitu terkehadapan
dalam penggunaan alat tersebut. Hal ini mungkin kerana minat, tumpuan dan masa mereka begitu banyak
dihabiskan dengan gajet. Namun demikian, penggunaan alat peranti ini boleh menimbulkan pelbagai gejala
tingkah laku yang serius dalam kalangan remaja.
Sumber: Internet

Petikan di atas menyatakan bahawa penggunaan alat peranti tanpa kawalan boleh menimbulkan pelbagai
gejala tingkah laku yang serius dalam kalangan remaja. Antaranya, ketagihan Internet, permainan dalam talian,
pornografi dan aktiviti perjudian. Kesemua aktiviti ini boleh memberikan kesan buruk terhadap akhlak dan
masa depan remaja. Justeru, pelbagai usaha perlu dilakukan untuk mengekang masalah ini. Sehubungan dengan
itu, anda dikehendaki menulis sebuah rencana tentang usaha menangani masalah ketagihan alat peranti. Tajuk
rencana tersebut ialah “ Usaha-usaha Memastikan Remaja Menggunakan Alat Peranti Secara Sihat.”

Tulis rencana anda selengkapnya.

2 Secara realitinya, berapakah jumlah simpanan yang mampu anda simpan daripada pendapatan bulanan
anda? Soalan ini memang sukar untuk dijawab, tetapi mahu atau tidak, anda perlu menyimpan sebahagian
pendapatan anda sebagai tabungan untuk masa hadapan. Salah satu tip yang boleh anda ikuti adalah dengan
menyimpan 10% daripada pendapatan bulanan anda. Kaedah simpanan ini juga amat mudah kerana kita
boleh terus menolak pendapatan secara tetap pada tarikh tertentu.
Sumber: Internet

Sebagai respons terhadap kandungan kenyataan di atas, setiap individu khususnya yang berpendapatan perlu
memulakan tabungan peribadi untuk kegunaan waktu kecemasan dan persediaan pada masa hadapan.

Jelaskan cara-cara untuk meningkatkan kesedaran masyarakat tentang amalan menyimpan wang.

3 Sebuah portal Pembelajaran Sepanjang Hayat (PSH) telah dilancarkan oleh kerajaan. Portal ini akan menjadi
platform untuk menyelaraskan segala aktiviti PSH. Semua pihak berkepentingan termasuk 14 kementerian,
agensi kerajaan, wakil NGO (Badan Bukan Kerajaan) dan industri serta pihak-pihak berkepentingan
lain terlibat dengan program ini. Tiga pembekal utama program ini ialah Kementerian Sumber Manusia,
Kementerian Kesihatan Malaysia dan Kementerian Pendidikan Malaysia. Penubuhan portal PSH ini diharap
dapat menyemarakkan semangat belajar secara berterusan dalam kalangan warganegara Malaysia.
Sumber: Sinar Harian, 07 November 2019

Petikan di atas menyatakan maklumat yang berkaitan dengan Pembelajaran Sepanjang Hayat yang dititikberatkan
oleh kerajaan. Penerimaan masyarakat terhadap Pembelajaran Sepanjang Hayat masih rendah walaupun banyak
manfaat akan diperoleh oleh seseorang individu dan negara menerusi pendidikan tersebut.

Huraikan manfaat-manfaat yang akan diperoleh oleh rakyat dan negara menerusi Pembelajaran Sepanjang Hayat (PSH) ini.
Versi Demo
08 Kertas Model SPM
4 Jabatan Perangkaan Malaysia melaporkan pada suku pertama tahun 2019, negara merekodkan seramai
516600 orang penganggur. Pada masa yang sama, seramai 238286 orang penganggur termasuk 174327
orang siswazah telah mendaftar sebagai pencari kerja aktif dengan JobsMalaysia di bawah Jabatan Tenaga
Kerja (JTK) Semenanjung. Lebih malang lagi, ramai dalam kalangan siswazah menganggur itu ialah anak-
anak yang menjadi harapan keluarga. Selain itu, mereka turut berdepan kesulitan membayar balik pinjaman
pendidikan yang diterima sepenuhnya sepanjang tempoh pengajian sama ada peringkat diploma atau ijazah.

Sumber: BH Online, 07 Julai 2019

Petikan di atas menunjukkan statistik pengangguran dalam kalangan graduan. Statistik ini akan bertambah dari
setahun ke setahun kerana pada setiap tahun, universiti akan melahirkan ramai graduan. Oleh itu, semua pihak
haruslah berganding bahu untuk menangani masalah pengangguran dalam kalangan graduan.

Huraikan usaha-usaha yang dapat dilakukan untuk menangani masalah pengangguran dalam kalangan graduan.

02/1 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT [Lihat halaman sebelah
K1 – 1K815- 2 SULIT

Jawapan

Kertas 2: Ujian Bertulis

Kata Laluan: BAHAGIAN A: SISTEM BAHASA DAN APLIKASI BAHASA
mederka123 [35 markah]

[Masa yang dicadangkan: 45 minit]

1 Baca petikan di bawah dengan teliti dan senaraikan tiga kata majmuk. Kemudian anda dikehendaki membina
satu ayat anda sendiri daripada setiap perkataan yang dipilih untuk menunjukkan bahawa anda faham
akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau
menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas. DSKP Tg 5 5.1.1

Prinsip dalam Rukun Negara bertujuan menyemai nilai murni dalam kalangan masyarakat, nilai keagamaan,
kesetiaan kepada Raja dan negara, kepatuhan kepada Perlembagaan dan undang-undang serta masyarakat
yang sopan dan bertatasusila. Nilainya perlu difahami, dihayati dan diamalkan oleh semua lapisan masyarakat
kerana keharmonian negara bergantung kepada masyarakat yang mempunyai jati diri dan cinta akan negara.
Tokoh pejuang dahulu berganding bahu membebaskan tanah air daripada penjajahan, mewujudkan rasa
permulaan fasa kemerdekaan dan mengekalkan kemerdekaan melalui kepakaran hal ehwal dalam negeri
serta hubungan antarabangsa.

Sumber: BH Online, 29 Ogos 2020

[6 markah]

2 Baca petikan di bawah dengan teliti. Tukarkan ayat aktif yang bergaris kepada ayat pasif tanpa mengubah
maksud asalnya. DSKP Tg 5 5.3.4

Malaysia akan menerima bekalan pertama vaksin COVID-19 pada 26 Februari ini. Proses pengagihan vaksin
ke negeri-negeri bagi Program Imunisasi Kebangsaan dijangka mengambil masa kira-kira dua minggu
selepas bekalan tersebut tiba. Kementerian Kesihatan Malaysia menerima lebih 3000 permohonan untuk
menyertai Kajian Klinikal Fasa 3 vaksin COVID-19. Mereka akan menggunakan mekanisme terbaik untuk
memilih individu yang berkelayakan untuk menjayakan kajian ini. Pihak kementerian juga akan terus
mempertingkatkan aktiviti kesihatan awam dan perkhidmatan di hospital.

Sumber: Utusan Malaysia, 01 Februari 2021

[6 markah]

3 Petikan di bawah mengandungi tiga belas kesalahan bahasa. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu.
Anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga belas kesalahan yang terdapat dalam petikan. Anda tidak
perlu menyalin petikan tersebut. DSKP Tg 5 3.6.1

Sebanyak 8313 penipuan siber membabitkan wang berjumlah kira-kira RM300 juta direkodkan oleh Jabatan
Siasatan Jenayah Komersial (JSJK), Polis Diraja Malaysia (PDRM) sepanjang tempoh Januari hingga Oktober
lalu. Menurut Menteri Komunikasi dan Multimedia, kementeriannya bimbangkan peningkatan jenayah siber
kerana sebanyak 10203 kes membabitkan kira-kira RM184 juta dicatatkan sepanjang tahun lalu. Beliau
berkata yang empat jenis penipuan paling banyak sekali ketika ini membabitkan penipuan telekomunikasi
seperti ‘Macau Scam’, pinjaman tidak wujud, ‘African Scam’ dan penipuan berkaitan pembelian atas talian.
Masalah ini memberikan ancaman serius pada rakyat kerana penipuan ini mengakibatkan kerugian
beratus ribu ringgit hasil titik peluh mangsa. Justeru, beliau berkata, kementeriannya melalui Suruhanjaya
Komunikasi dan Multimedia Malaysia (SKMM) akan mengadakan berapa perbincangan dengan JSJK bagi
mencari kaedah memerangkap jenayah berkenaan. Salah satu cadangannya ialah membentuk jawatankuasa
kerja terdiri daripada wakil SKMM, institusi kewangan dan syarikat telekomunikasi untuk bekejasama
dengan JSJK bagi mempercepatkan perkongsian maklumat serta memberikan maklum balas serta-merta
kepada ramai orang jika ada elemen penipuan dikesan.

Sumber: BH Online, 08 Oktober 2021

[13 markah]
08 Kertas Model SPM

Versi Demo
02/1 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) K1 – 1K826- 1 SULIT

4 Baca petikan bahasa Melayu Klasik di bawah dengan teliti. Kemudian, tulis semula petikan tersebut dalam
bahasa Melayu Standard tanpa mengubah bentuk dan maksud asalnya. DSKP Tg 5 3.5.1

Hatta, berapa lamanya maka datanglah pula orang Siam menyerang Melaka; Awi Dicu nama panglimanya.
Maka kedengaran khabarnya ke Melaka; maka dipersembahkan orang kepada Sultan. Maka baginda pun
menitahkan Bendahara Paduka Raja berlengkap akan mengeluari orang Siam. Seri Bija Diraja dan segala
hulubalang sekaliannya dititahkan baginda mengiringkan Bendahara Paduka Raja itu. Adapun Seri Bija
Diraja itu sedia asal Melayu, Tun Hamzah namanya, asalnya daripada Muntah Lembu; ialah dipanggil orang
Datuk Bongkok.

Dipetik daripada ‘Burung Terbang Dipipiskan Lada’
dalam antologi Sejadah Rindu,

Kementerian Pendidikan Malaysia

[6 markah]

5 Dialog di bawah mengandungi beberapa peribahasa. Senaraikan dua peribahasa sahaja, kemudian berikan
peribahasa lain yang sama maksud atau hampir sama maksud dengan peribahasa tersebut. DSKP Tg 5 4.2.1

Asmuin : Wah, rajin betul awak membersihkan halaman rumah!
Jamal : Oh, Asmuin rupanya! Sudah lama saya tidak membersihkan halaman rumah ini. Apabila ada waktu

terluang ini, baik saya memanfaatkannya.
Asmuin : Baguslah, Jamal. Kalau rumah kita bersih dan kemas sudah tentu imej kita meningkat. Kita pun

terlindung daripada penyakit berbahaya.
Jamal : Betul, Asmuin. Apabila saya membersihkan kawasan rumah ini, luas sedikit rasanya. Anak-anak

saya pun rajin menolong saya bak kata pepatah, ‘berat sama dipikul, ringan sama dijinjing’.
Asmuin : Elok juga kita melibatkan anak-anak dalam aktiviti sebegini. Biar mereka ada rasa tanggungjawab.

Tengoklah hubungan mereka itu bagai dakwat dengan kertas.
Jamal : Ya. Saya bersyukur kerana mereka ringan tulang. Mereka selalu berkata alang-alang mandi biar

basah.
Asmuin : Yalah, ke mana tumpahnya kuah kalau tidak ke nasi. Selepas ini, saya pun nak ajak anak-anak saya

membersihkan rumah.

[4 markah]

Versi Demo
08 Kertas Model SPM
02/1 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) K1 – 1K827- 2 [Lihat halaman sebelah
SULIT

BAHAGIAN B: PEMAHAMAN
[35 markah]

[Masa yang dicadangkan: 60 minit]

Soalan 6: Petikan Umum
Baca Bahan 1 dan Bahan 2 yang diberikan dengan teliti. Kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan
menggunakan ayat anda sendiri. DSKP Tg 5 3.3.1

Bahan 1

Keindahan alam semula jadi dan kekayaan hutan hujan tropika yang dimiliki oleh Negara Brunei Darussalam
merupakan anugerah yang sangat tinggi nilainya dan perlu dipelihara kerana berpotensi dalam menarik
pelancong luar mahupun dalam negara. Brunei bertuah kerana mempunyai banyak tempat menarik berunsurkan
alam semula jadi dan keindahan hijau yang menjanjikan pemandangan indah bagi pengunjung yang lebih gemar
akan aktiviti ‘outdoor’.
Antara tarikan hijau yang berpotensi untuk menarik lebih ramai pelancong ialah persekitaran hijau seperti
kawasan hutan, keindahan pantai dan keaslian flora serta fauna yang unik lagi menarik. Oleh itu, sebagai rakyat
dan penduduk negara ini, kita perlu memahami kepentingan memelihara dan melestarikan alam sekitar demi
kelangsungan hidup generasi sekarang dan akan datang. Antara faktor utama kita perlu menjaga alam semula
jadi adalah untuk(ii)memulihara habitat flora dan fauna, menjadikan ekosistem yang stabil dan kesihatan manusia
terjamin selain menarik pelancong ke negara ini serta menjaga sumber alam.

Dipetik dan diubah suai daripada
‘Lestarikan Keindahan Alam Sekitar’

http://www.pelitabrunei.gov.bn

Bahan 2

Malaysia amat bertuah kerana dianugerahkan sumber hutan asli bernilai tinggi dan menyumbang kepada
pembangunan sosioekonomi negara. Hutan berfungsi sebagai(ii)kawasan tadahan hujan, mengawal perubahan
suhu serta habitat flora dan fauna. Justeru, hutan perlu diselamatkan kerana hutan merupakan sumber negara
yang amat berharga. Selain pihak berwajib, masyarakat sekeliling juga mesti menjadi mata dan telinga pihak
berkuasa untuk menjaga hutan. Mereka tidak boleh mencemarkan hutan dan menjadi pelapor sekiranya hutan
dicerobohi oleh pihak tidak bertanggungjawab.
Malaysia kini diancam masalah kepupusan serius flora dan fauna akibat kemerosotan kualiti dan pemusnahan
hutan. Kemusnahan dan penerokaan hutan secara haram mendatangkan pelbagai musibah kepada manusia.
Flora dan fauna yang unik dan jarang ditemukan sebenarnya(ii)menjadi tumpuan untuk melakukan kajian dan
pembangunan penyelidikan oleh para penyelidik dan institusi pengajian tinggi awam tempatan.
08 Kertas Model SPM
Sumber: BH Online, 22 Jun 2020
Versi Demo
(i) Berdasarkan Bahan 2, nyatakan maksud pelbagai musibah. [2 markah]

(ii) Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, nyatakan kepentingan hutan kepada semua hidupan. [3 markah]

(iii) Hutan bukan sahaja menyumbang kepada keindahan alam tetapi juga berfungsi sebagai penjana ekonomi
sesebuah negara.

Pada pendapat anda, bagaimanakah hutan boleh membantu menjana ekonomi negara kita? [3 markah]

(iv) Suatu hari, anda berjalan di pinggir hutan yang tidak jauh dengan kediaman anda. Tiba-tiba, kelihatan beberapa
orang sedang menebang pokok di hutan tersebut. Keadaan mereka juga agak mencurigakan.

Apakah tindakan yang akan anda lakukan apabila berhadapan dengan situasi tersebut? [4 markah]

02/1 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) K1 – 1K828- 3 SULIT

Soalan 7: Petikan Sastera
Baca bahan-bahan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan
ayat anda sendiri. DSKP Tg 5 3.3.1

Bahan 1

“Cik ini ... Nana?”

Anak bongsu Mak Piah itu persis raut ibunya. Saya tidak perlu banyak bertanya kerana dia menjawab lebih
daripada yang disoal. Daripada kekesalan abangnya yang merelakan kongkongan isteri sampailah kepada
kepiluan hatinya tidak diizinkan oleh suami membantu ibu membersihkan rumah selepas banjir. Khabarnya,
wanita tua itu tergelincir jatuh dan kepalanya cedera. Setelah tubuhnya kaku, barulah jenazah ditemui tetangga.
“Dua hari sebelum itu, dia(ii)bercerita kepada jiran-jiran. Katanya saya kirimkan makanan semasa banjir
melanda. Seronok sangat dia dengan kiriman saya.”

Nana sebak dalam tanda soal. Matanya menyimpan takungan. Tidak seperti mata Arwah Mak Piah yang
banjir dalam kebahagiaan.

“Tapi saya tak pernah kirim apa-apa kepada emak. Tak pernah telefon, sebab mak memang tak berapa dengar.
Kalau tak tengok muka, tak perhati gerak bibir, dia tak faham.

Dipetik daripada cerpen ‘Banjir di Mata Emak’
dalam antologi Baik Budi, Indah Bahasa,
Kementerian Pendidikan Malaysia

Bahan 2

PANTUN HARAPAN IBU

Buah pulasan manis rasanya, Kuih koci dikukus berbaris,
Dijadikan hidangan tuan putera; Buat jualan di pasar minggu;
Wahai anak sunyi rasanya, Hati di dalam rasa menangis,
Menunggu pulang tapi tak tiba. Tapi harapan terus menunggu.

Kalau pergi Kuala Bikam, Papan lapis disusun bertingkat, (ii)
Singgah sebentar di Desa Payang;
Dari pagi hinggalah malam, Buat jendela menghadap jalan;
Wajahmu masih tak nampak bayang. Kasih bondamu tidak bersyarat,
Bukanlah hartamu jadi pandangan.

Pasang belat di tengah kuala, Bunga mawar di hujung dahan,
Dapat seekor ikan belanak; Datang dipetik anak nelayan;
Beritahu bonda masanya bila, Rindu bonda tidak tertahan,
Dapat bonda bersamamu anak. Sepanjang masa melihat jalan.

Azahar bin Bahari
Ilham Bestari
Versi Demo
Bahan 3 08 Kertas Model SPM

ERTI HIDUP BERERTI

Aku selalu didatangi Keheningan tasik (ii)
malam sepi kehijauan rumput
bagai kalung hanya menjadi bayangan
yang melingkari leherku di penjuru ruang zaman
tidak berubah keesokan hari cinta dalam rahim dilupai
siapa yang akan datang menjengukku dari sulung ditendang ke bongsu
keluhan seorang tua sunyi. dari angah ditendang ke sulung balik

02/1 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) K1 – 1K829- 4 [Lihat halaman sebelah
SULIT

kucari erti hidup menjadi penawar dalam hati
menderita mengerang sakit embun cinta atasi angin dingin
berdiri tanpa ruang. jangan terpegun
ada yang mati
Aku bagi mereka ada yang hidup
tiada makna tiada yang kekal kecuali Tuhan.
anakku bakaku
baik setia mahupun derhaka Teo Wei Sing
semoga disirami benih keinsafan Antologi Sejadah Rindu
Kementerian Pendidikan Malaysia

(i) Berdasarkan Bahan 1, berikan maksud merelakan kongkongan. [2 markah]

(ii) Berdasarkan semua bahan, nyatakan perasaan-perasaan yang dirasai oleh seorang ibu terhadap anak-
anaknya. [4 markah]

(iii) Setiap anak yang berkerjaya haruslah meluang masa mereka untuk menziarahi ibu bapa walaupun sibuk. Hal
ini demikian kerana kepulangan anak-anak memang sentiasa dinantikan oleh mereka.

Pada pendapat anda, bagaimanakah cara untuk memupuk sikap ini dalam kalangan anak? [3 markah]

(iv) Terdapat sebuah rumah orang-orang tua berhampiran kawasan perumahan anda. Saban hari, mereka menunggu
anak-anak untuk bertemu atau mengambil mereka untuk dibawa pulang ke rumah terutamanya ketika musim

perayaan. Anda dan rakan-rakan anda berbincang tentang cara untuk menggembirakan mereka.

Cadangkan cara-cara yang dapat anda dan rakan-rakan lakukan untuk menggembirakan golongan tersebut.
[4 markah]

Soalan 8: Novel.

(i) Baca petikan novel di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Duit hilang dikatakan dia mencurinya. Getah hilang, dituduh adik-adiknya yang menjualnya. Tanaman
rosak, kambingnya yang merodoknya. Ada sahaja yang tidak kena.

Memang aku ada hak untuk berkecil hati tetapi aku tetap menghormati nenek, desis hatinya. Dia
mengintai di celah pintu. Di dalam gelap. Tidak nampak apa-apa. Dia memijak tangga. Sesampainya di kepala
tangga, dia mengintai menerusi celah pintu. Pandangan di dalam kelam. Diperhatikan sungguh-sungguh.
Benarkah?

Sekujur tubuh terbaring di ruang tengah. Dia tahu itu neneknya. Tidak bergerak-gerak. Jantungnya
berdegup kencang. Ayat-ayat suci dibaca, berdoa semoga tiada apa-apa yang berlaku.

“Nenek!”
08 Kertas Model SPM
Sepi.
Versi Demo
“Nenek! Ini Dahlia!”

Terdengar suara nafas yang keras. Alhamdulillah, masih hidup.

“Buka pintu ni, nek!”

Dipetik daripada
novel Songket Berbenang Emas,

karya Khairuddin Ayip,
Kementerian Pendidikan Malaysia

Apakah tuduhan-tuduhan yang dilemparkan oleh nenek terhadap Dahlia dan keluarganya? [4 markah]

(ii) Jawab soalan di bawah berdasarkan novel-novel yang berikut:

(a) Songket Berbenang Emas, karya Khairuddin Ayip

(b) Tirani, karya Beb Sabariah

(c) Silir Daksina, karya Nizar Parman

(d) Bimasakti Menari, karya Sri Rahayu Mohd Yusop
Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, jelaskan sebab bahagian klimaks novel ini menarik perhatian anda.

[6 markah]

02/1 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) K1 – 1K920- 5 SULIT

BAHAGIAN C: RUMUSAN
[30 markah]

[Masa yang dicadangkan: 45 minit]

Baca petikan dan teliti grafik yang disertakan di bawah, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya tidak
melebihi 120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah
maksud asal petikan dan bahan. DSKP Tg 5 1.8.1

Bahan 1 – Petikan (Garisan beralun ialah isi bagi Fokus 1, garisan bertitik ialah isi bagi Fokus 2)

Jenayah penipuan Internet seperti ‘Macau Scam’ dan ‘Love Scam’ masih menjadi ancaman kepada masyarakat

sehingga kini.F1Punca utama penularan jenayah-jenayah syKibaeenargdaidaninitadkinissiierkbdaaitnbakmbabneraahotluepsh-uFrl1aa1tmudasesnyjuagtraaankFr1a2itnkegklgiuictrikainatnug
berwaspada dengan panggilan yang meragukan mereka.
penjenayah ketika memperdayakan mangsanya. Kerugian

melibatkan pelbagai lapisan masyarakat, iaitu daripada suri rumah sehinggalah golongan profesional.

Masalah ini akan bertambah buruk keranaF13kesedaran masyarakat terhadap keselamatan siber juga
masih rendah. Jenayah penipuan Internet wujud apabilaF14masyarakat tidak mengamalkan kaedah atau
tatacara penggunaan teknologi dan Internet secara positif, beretika dan bertanggungjawab. Kerajaan telah

melipatgandakanF2usaha untuk meningkat kesedaran masyarakat tentang jenayah siber sepertiF21menguar-
uarkan pelbagai kempen sama ada melalui media massa atau media sosial agar masalah ini dapat dikurangkan.

Bagi mewujudkan ruang siber yang kondusif,F22negara juga memerlukan tenaga kerja berpengetahuan,
berkemahiran, berpengalaman dan mempunyai skil khusus untuk memastikan prasarana keselamatan siber

negara terus berdaya tahan, selamat dan terhindar ancaman serta serangan siber.

Semua usaha ini akan berhasil jikaF23masyarakat lebih peka dengan trend ancaman siber terkini. Mereka
haruslah memuat turun perisian pempamer pemanggil daripada Internet. Aplikasi ini besar peranannya kerana
kita boleh mengesan panggilan yang dibuat. Tindakan yang paling penting ialahF24masyarakat tidak mudah
percaya dengan sesuatu berita yang mengaitkan mereka dengan sesuatu jenayah. Jika menerima panggilan

tentang perkara ini, cara paling baik yang patut kita lakukan adalah dengan memutuskan panggilan tersebut.
Perkara paling penting untuk dilakukan bagi menyekat jenayah siber ini ialah netizenF25perlu melengkapkan diri
mereka dengan ilmu keselamatan siber. Mereka perlu mempunyai pengetahuan mengenai perkara asas berkaitan
dengan keselamatan siber seperti kaedah membina kata laluan yang kukuh, memasang perisian antivirus pada

gajet digital, log keluar daripada e-mel dan media sosial, tidak sesekali klik pada pautan atau lampiran (imej dan
video) dalam e-mel dan laman media sosial serta menggunakan rangkaian selamat apabila melakukan transaksi

dalam talian (perbankan atau pembelian Internet).

Sumber: Sarawakvoice,
07 Ogos 2019 dan BH Online, 23 Mei 2021

Bahan 2 – Grafik (Garisan bertitik ialah isi bagi Fokus 2) Versi Demo
08 Kertas Model SPM
SCAMMER SEMAKIN BERLELUASA

Scammer akan memperkenalkan diri mereka sebagai pegawai
polis, pegawai mahkamah dan pegawai bank.
Mereka akan meminta maklumat kewangan seperti nombor
akaun bank, PIN dan TAC daripada anda.

F21Jangan sesekali mendedahkan maklumat akaun, PIN atau TAC anda.

F22Sentiasa mendapatkan maklumat daripada institusi kewangan anda.
F23Jangan jawab e-mel/ panggilan daripada pihak yang tidak dikenali.

F24Sentiasa sahkan dengan sumber yang boleh dipercayai.

02/1 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT [Lihat halaman sebelah
K1 – 1K921- 6 SULIT

Soalan

Kertas 3: Ujian Bertutur

BAHAGIAN A: TAKSIRAN INDIVIDU
[40 markah]

[Masa yang dicadangkan: 3 hingga 5 minit]

Baca dan fahami bahan rangsangan di bawah dengan teliti. Kemudian jawab soalan-soalan yang dikemukakan
secara lisan dengan menggunakan ayat yang gramatis. DSKP Tg 5 1.5.1 (Bagi soalan, imbas kod QR di atas)

PENGARUH BUDAYA ASING

Dalam kehidupan moden hari ini, masyarakat mudah terdedah kepada segala macam pengaruh global sama ada
positif mahupun negatif. Segelintir yang berilmu mengambil peluang daripada globalisasi ini dengan mengutip aura
positif daripada budaya pelbagai masyarakat maju di seluruh dunia. Perkembangan pesat teknologi maklumat pada
hari ini juga turut mendedahkan remaja Malaysia kepada budaya luar. Teknologi ini juga menyebabkan penyebaran
budaya luar menjadi lebih pantas. Justeru, remaja mudah terpengaruh dengan ideologi luar terutamanya dari
segi pemikiran, pemakaian dan muzik sehingga membelakangi budaya sendiri. Perkara ini tidak harus dibiarkan
berlanjutan kerana boleh menghakis khazanah budaya masyarakat yang amat berharga.
08 Kertas Model SPM
BAHAGIAN B: TAKSIRAN KUMPULAN
Versi Demo [30 markah]

[Masa yang dicadangkan: 12 hingga 15 minit]

Penebangan hutan secara berleluasa di sesetengah tempat telah mendapat kecaman daripada pelbagai pihak
memandangkan hutan mempunyai banyak kepentingannya. Oleh itu, usaha-usaha yang efektif mesti dilakukan
untuk membanteras aktiviti penebangan hutan di negara kita agar khazanah alam ini terus kekal sehingga
generasi akan datang.

Jawapan Bincangkan. DSKP Tg 5 1.7.1

Kata Laluan: KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT SULIT
asing123 K1 – 1K932- 1

02/1 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A)

Kertas 4: Ujian Mendengar

DSKP Tg 5 1.3.2

PETIKAN 1: CERPEN [2 markah] Rakaman
Jawab soalan-soalan berikut berdasarkan petikan cerpen yang diperdengarkan. SPM 1
1 Mengapakah kenduri pada zaman dahulu lebih meriah?
[1 markah]
Sebulan sebelum kenduri, tuan rumah sudah bersengkang mata.

2 Nyatakan buah tangan yang diterima oleh tetamu semasa kenduri zaman Acik Zara.

i Bunga telur
ii Nasi manis

3 Berikan peribahasa yang terdapat dalam petikan cerpen tersebut. [2 markah]
Pinggan tak retak, nasi tak dingin

4 Mengapakah orang dahulu melarang kita makan di dalam pinggan yang retak atau sumbing? [2 markah]
Hubungan tidak kekal

Bulatkan jawapan yang betul bagi soalan 5.

5 Berikut merupakan perbezaan kenduri zaman dahulu dengan sekarang yang dinyatakan oleh ibu, kecuali

A zaman sekarang ada duit, kenduri selesai.

B kemeriahan kenduri kahwin sudah mula berubah.

C kenduri zaman sekarang dapat kek cawan, gula-gula dan makanan ringan.

D kenduri dahulu semua lauk dan nasi dihidangkan masih panas kerana baru masak. [1 markah]

PETIKAN 2: UCAPAN Rakaman
SPM 2
Jawab soalan-soalan berikut berdasarkan petikan ucapan yang diperdengarkan. Bulatkan jawapan yang betul bagi
soalan 1.

1 Ucapan ini disampaikan oleh

A guru Persatuan Bahasa Melayu.
B wakil Persatuan Bahasa Melayu.
C pengerusi Persatuan Bahasa Melayu.
D Ketua Sidang Redaksi Persatuan Bahasa Melayu.
Versi Demo [1 markah]
08 Kertas Model SPM
2 Apakah tujuan ucapan itu disampaikan? [2 markah]
Berbincang tentang penerbitan majalah sekolah

3 Nyatakan peribahasa yang terdapat dalam petikan ucapan tersebut. [2 markah]
Bagai aur dengan tebing

4 Unit manakah yang ditugaskan untuk menyediakan jadual untuk mengambil gambar kelas, kelab dan permainan,

unit beruniform serta sebagainya? [1 markah]

Unit fotografi

Bulatkan jawapan yang betul bagi soalan 5.

5 Bahan-bahan penulisan berikut diperlukan untuk dimuatkan dalam majalah sekolah, kecuali Jawapan

A sajak. C skrip drama. [1 markah]

B rencana. D cerita pendek.

02/1 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) K1 – 1K943- 1 Kata Laluan:

[Lihat halaman sebelah nasi123
SULIT

PETIKAN 3: RENCANA

Jawab soalan-soalan berikut berdasarkan petikan rencana yang diperdengarkan.

Rakaman 1 Nyatakan golongan masyarakat yang menjadi topik perbincangan dalam petikan rencana tersebut. [2 markah]
SPM 3

Masyarakat desa/ Masyarakat luar bandar

2 Selain memperoleh ilmu, apakah sebab lain yang menyebabkan penduduk luar bandar menginginkan kemudahan

Internet? [2 markah]

Memperoleh pelbagai maklumat

3 Komputer yang dibekalkan oleh kerajaan akan diletakkan di mana? [1 markah]
Balai raya

Bulatkan jawapan yang betul bagi soalan 4.

4 Berikut merupakan manfaat yang diperoleh para pelajar dengan adanya kemudahan Internet di kawasan desa,

kecuali

A membuat rujukan.

B menyiapkan kerja kursus.

C mendapatkan info-info terkini.

D mengadakan kelas secara dalam talian. [1 markah]

5 Apakah peranan yang dimainkan oleh perpustakaan desa kepada penduduk setempat? [1 markah]
Memberikan kemudahan kepada warga desa seperti membaca buku, membuat rujukan dan meminjam bahan

bacaan

PETIKAN 4: BERITA

Jawab soalan-soalan berikut berdasarkan petikan berita yang diperdengarkan.

Rakaman 1 Di manakah kursus keusahawanan tersebut berlangsung? [1 markah]
SPM 4

Balai Raya Pekan Tunjang

2 Siapakah yang merasmikan kursus tersebut? [2 markah]
Pengarah Lembaga Pemasaran Pertanian Persekutuan (FAMA) Daerah Kubang Pasu

3 Selain kursus penanaman cendawan, apakah kursus lain yang disediakan kepada para peserta? [2 markah]
Kursus pembuatan jus minuman
08 Kertas Model SPM
[2 markah]
Versi Demo
4 Nyatakan peribahasa yang terdapat dalam petikan berita tersebut.
Usaha itu tangga kejayaan

Bulatkan jawapan yang betul bagi soalan 5. [1 markah]

5 Antara berikut, pernyataan manakah yang benar?
A Kursus ini diadakan selama dua hari
B Seramai 30 orang peserta menyertai kursus keusahawanan tersebut
C Peserta kursus dibimbing oleh dua orang pegawai yang berpengalaman
D Kursus ini memberikan keutamaan kepada golongan petani yang berpengalaman

KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT

02/1 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) K1 – 1K944- 2 SULIT

RAKAMAN SUARA

PBD mengurangkan pengangguran dan membekalkan peluang
pekerjaan. Hal ini demikian kerana PKS ialah industri
Rakaman 3 berintensifkan buruh dan bukan intensif modal. Secara
Dengar pantun berikut dengan teliti. Kemudian, lafaz semula kolektif, PKS dapat meningkatkan kadar tabungan dalam
pantun tersebut dengan betul. ekonomi dan mengurangkan pembaziran. Tabungan
Pantun Berjimat Cermat pengusaha PKS dapat dilaburkan untuk pembangunan
Pokok pelepat pokok keranji, ekonomi dan negara.
Petik berembang pagi Selasa; Untuk pengetahuan semua, kewujudan PKS dapat
Berjimat cermat amalan terpuji, mengurangkan jurang perbezaan pendapatan penduduk. PKS
Masa depan cerah sentiasa. membuka peluang kepada pekerja kurang mahir dan separuh
mahir untuk meraih pendapatan serta mengurangkan
Susun papan tempat rewang, ketidakseimbangan dalam pengagihan pendapatan.
Jamuan makan bulan lapan; Latihan dan bimbingan yang berterusan melahirkan ramai
Elok disimpan lebihan wang, usahawan berkemahiran dan berpengetahuan dalam bidang
Buat bekalan masa depan. perniagaan. PKS menawarkan barangan pengguna pada
kadar harga yang lebih rendah jika dibandingkan dengan
Dengan Cik Timah berjalan-jalan, barangan yang diimport. Dengan cara ini, kerajaan dapat
Beli halia di kedai Pak Kasa; mengurangkan kebergantungan kepada barangan import
Berbelanja berhemat jadikan amalan, sekali gus mengurangkan pengaliran mata wang ke luar
Hidup bahagia sepanjang masa. negara.
Kepentingan dan sumbangan PKS ini adalah penting. Oleh
Buah pedada di dalam tangan, itu, pelbagai langkah perlu dirangka untuk menambah baik
Budak-budak mengait cempedak; industri ini. Pihak kerajaan, kerajaan negeri dan institusi
Kalau ada wang simpanan, kewangan boleh menawarkan pelbagai kemudahan kepada
Pinjam tidak hutan pun tidak. para pengusaha dengan kadar yang menarik dan mampu
milik. Pihak pengusaha juga perlu mengalihkan teknologi
Rakaman 5 pembuatan daripada tradisional kepada moden untuk
Dengar petikan akhbar di bawah dengan teliti. Kemudian, meningkatkan kualiti dan kuantiti produk. Mereka juga boleh
kaitkan pengetahuan sedia ada anda dengan menyatakan mengadakan usaha sama dengan institusi pengajian tinggi
kesan kegiatan pembalakan selain kejadian banjir secara dalam penyelidikan dan pembangunan supaya dapat bersaing
betul, tepat dan bermakna. dengan negara-negara lain. Masyarakat setempat haruslah
memainkan peranan dalam membantu pengusaha industri
Kegiatan Pembalakan kecil dan sederhana ini dengan membeli barangan atau
Kegiatan pembalakan yang giat dijalankan pada hari ini produk tempatan. Cara ini sebagai salah satu tanda sokongan
harus dihentikan bagi mengelakkan musibah banjir sehingga masyarakat terhadap produk tempatan yang dihasilkan.
menyebabkan kesusahan kepada penduduk pada masa akan
datang. Kerajaan juga wajar mengkaji semula pemberian Sumber: Internet
lesen pembalakan kerana kegiatan tersebut dipercayai
menjadi menyumbang terbesar kepada kejadian banjir besar Kertas Model SPM
yang sering berlaku ketika ini.
Penguatkuasaan pembalakan juga haruslah ditingkatkan Petikan 1: Cerpen
selain tidak sewenang-wenangnya meluluskan lesen di Anda diberi masa selama satu minit untuk membaca soalan.
kawasan penampan, hulu sungai dan hutan simpan yang Dengar petikan cerpen berikut dengan teliti dan jawab soalan-
berdekatan pusat pelancongan. Pihak berkuasa seperti soalan yang diberikan.
Jabatan Perhutanan dan penguat kuasa tertentu kerajaan
negeri perlu bertindak lebih tegas dan tidak berdiam diri. Pinggan Jangan Retak
Musibah banjir lumpur dan hakisan di Cameron Highlands “Kenduri dahulu meriah.5 Sebulan sebelum hari berlangsung,
sebelum ini sepatutnya menyedarkan semua pihak supaya tuan rumah sudah bersengkang mata.1 Semuanya buat
menjaga alam sekitar dan khazanah biodiversiti agar sendiri. Sekarang, ada kenduri serupa tiada kenduri. 5Janji
keindahannya kekal dan selamat. ada duit, majlis selesai,” kata ibu.
Sikap rakus dan ‘tangan-tangan gatal’ sesetengah pihak Kenduri zaman Acik Zara dapat 2bunga telur dan nasi
tidak bertangungjawab yang menggunakan kuasa dan manis. Sekarang dapat kek cawan, gula-gula dan makanan
legitimasi orang tertentu untuk meratah hutan sehingga ringan,” aku mencelah. “Kenduri dahulu, nasi dan lauk-pauk
gondol telah menyebabkan banjir besar, sekali gus yang dihidangkan kepada tetamu masih panas5 sebab baru
memberikan kesan buruk kepada semua hidupan. masak. Sekarang pakai katering, kadang-kadang sejuk dan
tawar,” tokok ibu.
Rakaman 6 Akil terus duduk di atas bangku kayu buatan arwah
Perusahaan kecil dan sederhana (PKS) merupakan tunggak ayahku. Yana juga asyik mendengar sambil menongkat dagu.
pertumbuhan ekonomi negara. Terdapat pelbagai jenis Ibu terus bercerita dan bercerita lagi. Sedar-sedar hari sudah
perusahaan kecil ini seperti industri berasaskan sumber, menginjak petang dan kerja-kerja pembersihan selesai
logam, plastik, komponen elektrik dan elektronik pembuatan akhirnya. 3“Pinggan tak retak, nasi tak dingin. Tahu apa
serta pemprosesan makanan. PKS memberikan sumbangan maksud peribahasa itu?” Akil dan Yana menjawab pertanyaan
yang besar kepada pembangunan ekonomi negara seperti ibu dengan gelengan kepala. “Maksudnya, kita kena berhati-
hati ketika melakukan apa-apa juga pekerjaan.”
Versi Demo
R1

JAWAPAN

Karangan Kombinasi Kepelbagaian Bahan Rangsangan Praktis SPM 3 PDF Analitik
No. 5, Kampung Rinching Hilir, Jawapan
Praktis SPM 1 43000 Kajang,
Cara-cara Penggunaan E-dompet dengan Selamat Selangor.
Oleh Khairul Amin
Pengurus Karangan
(Pendahuluan) Semenjak penularan COVID-19 yang melanda negara kita, Pengurusan Air Selangor Sdn.Bhd., Rangsangan
penggunaan e-dompet dalam kalangan masyarakat semakin popular. Namun, Jalan Pantai Baharu, Bangsar
kita perlu cakna akan cara-cara penggunaannya dengan selamat. 59200 Kuala Lumpur. 4 OKTOBER 2023.
Antara caranya ialah kita harus 1berwaspada dengan sebarang pesanan
ringkas, mesej atau pautan yang diterima berkaitan e-dompet. (Mengapa) Tuan, Teknik Menjawab dan Ulasan Jawapan
Hal ini kerana ada pihak yang cuba memperdaya kita dengan mesej berunsur bagi Pentaksiran Sumatif Bab
pelancongan. (Bagaimana) Kita harus membuat semakan kesahihan mesej yang Masalah Pencemaran Air dan Penyelesaiannya
diterima dengan (Contoh) melayari laman web rasmi atau menghubungi pihak
penyedia perkhidmatan untuk mendapatkan pengesahan. (Kesan) Dengan itu, Saya, Faizul bin Karim wakil dari Kampung Rinching Hilir ingin mengadukan
kita tidak akan menjadi mangsa penipuan pihak tidak bertanggungjawab. masalah pencemaran air yang menyebabkan berlakunya gangguan bekalan air
Selain itu, kita digalakkan 2menggunakan sentuhan Identiti Biometrik untuk tidak berjadual.
mengesahkan transaksi e-dompet. (Mengapa) Sistem ini merupakan sistem
keselamatan yang lebih ketat dan berkesan daripada penggunaan kata laluan 2. Pencemaran ini berlaku kerana 1terdapat saluran air tidak terawat terus ke
rahsia. (Bagaimana) Sistem ini hanya akan mengesahkan identiti kita sebelum dalam sungai. (Mengapa) Tindakan ini dilakukan oleh pemilik reban ayam
membuat transaksi e-dompet. (Contoh) Contohnya, kita menggunakan cap untuk mengurangkan kos operasi. (Bagaimana) Mereka menggunakan sungai
jari atau identiti wajah untuk mengesahkan kita pemegang akaun e-dompet. ini dengan sewenang-wenangnya untuk melupuskan sisa buangan, termasuk sisa
Impaknya, sebarang transaksi tidak akan dilaksanakan sewenang-wenangnya buangan berjadual. (Kesan) Kesannya, berlaku pencemaran air di kawasan sungai.
tanpa pengesahan dari pemilik akaun e-dompet.
Akhir sekali, kita 3tidak boleh sewenang-wenangnya berkongsi maklumat 3. Selain itu, 2penduduk juga mengalami gangguan bekalan air tidak berjadual. PDF Analitik Jawapan
peribadi atau data e-dompet kepada orang lain. (Mengapa) Maklumat- (Mengapa) Keadaan ini berlaku atas sebab-sebab tertentu seperti (Contoh)
maklumat tersebut adalah sulit dan perlu dijaga dengan rapi demi keselamatan paip pecah, pencemaran bau dan sebagainya. (Bagaimana) Pihak Lembaga Urus
akaun e-dompet kita. (Contoh) Tamsilnya, maklumat seperti nama log masuk, Air Selangor terpaksa menghentikan tugas di loji rawatan air supaya penduduk
kata laluan dan nombor OTP (one time passcode). (Kesan) Dengan itu, akaun tidak menggunakan air tercemar. (Kesan) Masalah ini memberikan bebanan dan
e-dompet kita akan selamat daripada pencerobohan daripada penjenayah siber. menjejaskan kehidupan seharian penduduk.
(Kesimpulan) Kesimpulannya, penggunaan e-dompet memudahkan
urusan harian kita. Namun, sikap berwaspada dalam penggunaannya perlu ada 4. Semua pihak harus 3menangani masalah pencemaran air. Pihak berwajib
untuk melindungi keselamatan e-dompet kita sebelum nasi menjadi bubur. boleh mengenakan denda yang lebih tinggi kepada pesalah seperti menaikkan
denda sehingga RM1 juta. Implikasinya, masyarakat akan menghargai sumber
(199 patah perkataan) air dan nasihat yang diberikan tidak sia-sia.

Praktis SPM 2 Saya berharap agar aduan ini diberikan perhatian. Masalah pencemaran air
(Pendahuluan) Amalan menabung perlu dijadikan amalan wajib bagi setiap membawa kesengsaraan. Oleh itu, setiap pihak perlu berfikir dengan waras
orang. Terdapat banyak kebaikan menabung dalam kehidupan bagi menjamin sebelum melakukan sesuatu. Tindakan ini penting supaya sumber air akan
masa hadapan.
Kebaikan menabung yang paling utama adalah seperti 1memperoleh terjaga kerana sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak berguna.
keuntungan. (Mengapa) Wang yang disimpan di bank akan dibayar faedah
manakala saham akan dibayar dividen. (Bagaimana) Caranya adalah dengan Sekian, terima kasih.
menyimpan wang di bank. (Contoh) Contohnya, wang yang tersimpan akan
dilaburkan. (Kesan) Kesannya, penyimpan akan mendapat keuntungan melalui Yang benar,
tindakan serampang dua mata ini.
2Usaha memupuk amalan menabung amatlah penting. (Mengapa) Hal ini Faizul (196 patah perkataan)
demikian kerana setiap orang akan mempunyai simpanan walaupun sedikit. __________________________ Video Analitik
(Bagaimana) Kita boleh berjimat cermat dan merekodkan perbelanjaan (FAIZUL BIN KARIM) Jawapan
bulanan. (Contoh) Contohnya, menyimpan lebihan belanja ke dalam tabung.
(Kesan) Implikasinya, amalan menabung menjadi budaya dalam kehidupan. Versi DemoPraktis SPM 4
Ibu bapa juga boleh 3membuka skim atau pelan simpanan pendidikan. Emel 1
(Mengapa) Tabung simpanan pendidikan ini penting supaya ibu bapa
mempunyai wang yang mencukupi untuk pendidikan anak-anak mereka. Daripada: [email protected] Karangan
(Bagaimana) Caranya ialah mereka membuka akaun simpnanan sejak anak Kepada: [email protected] Rangsangan
berusia satu hari. (Contoh) Contohnya, membuat simpanan dalam Skim Subjek: Kebaikan Penggunaan E-dompet
Simpanan Pendidikan Nasional (SSPN). (Kesan) Impaknya, anak-anak tidak Penerangan Teknik Menjawab
perlu membuat pinjaman jika ingin melanjutkan pelajaran. Selamat sejahtera, Kamal. dan Ulasan Jawapan
(Kesimpulan) Kesimpulannya, amalan menabung amat penting kepada
masyarakat dan negara. (Penegas) Oleh itu, masyarakat perlu mempunyai Terima kasih kerana menghantar e-mel kepada saya. E-dompet ialah aplikasi
simpanan wang. (Harapan) Tindakan ini perlu untuk melahirkan masyarakat yang berfungsi sebagai dompet fizikal dan membenarkan transaksi dilakukan
yang bijak membuat perancangan kewangan agar tidak hidup sekadar melalui komputer atau telefon pintar.
(Ungkapan) kais pagi makan pagi, kais petang makan petang.
Antara kebaikan penggunaan e-dompet adalah seperti 1mudah digunakan.
(199 patah perkataan) (Mengapa) Hal ini demikian kerana transaksi boleh dilakukan dengan
menggunakan telefon pintar. (Bagaimana) Semua maklumat tersimpan dalam
bentuk aplikasi digital. (Contoh) Misalnya, kad debit, wang tunai dan kad kredit. Video Analitik Jawapan
(Kesan) Kesannya, semua urusan boleh dilakukan pada bila-bila masa dan di
mana-mana sahaja.
Selain itu, kita juga dapat 2mengurangkan penggunaan wang tunai.
(Mengapa) Pengguna tidak perlu membawa wang tunai yang banyak.
(Bagaimana) E-dompet ini tiada had minimum. (Contoh) Kita hanya
tambah nilai secara dalam talian. (Kesan) Dengan cara ini, risiko untuk
dirompak atau menjadi tumpuan penyeluk saku adalah rendah.

J1

PDF Analitik Akhir sekali, kita dapat 3menikmati pelbagai diskaun. (Mengapa) barangan yang diidamkan sekiranya duit tidak mencukupi. (Kesan) Kesannya,
Jawapan Kebanyakan e-dompet menawarkan pelbagai bentuk diskaun daripada kita dapat menyemai sifat sabar dan tidak terikut-ikut dengan gaya hidup
pelbagai syarikat pedagang. (Bagaimana) Mereka memberikan mata
Karangan ganjaran untuk perbelanjaan, tawaran pulangan tunai dan baucar. (Contoh) orang lain bak kata pepatah, “nafsu-nafsi beraja di mata bersultan di hati”.
Umum Contohnya, Boost, FavePay, BigPay dan GrabPay. (Kesan) Impaknya, kita
dapat menjimatkan wang. Selain itu, kita haruslah 2menyediakan simpanan kecemasan. (Mengapa) Hal
(Kesimpulan) Kesimpulannya, terdapat banyak aplikasi e-dompet yang
boleh dipilih pada hari ini. (Penegas) Pilih aplikasi yang bersesuaian dan ini demikian kerana kita tidak perlu membuat pinjaman daripada orang lain jika
mempunyai fungsi yang menguntungkan. (Harapan) Penggunaan e-Dompet
ini wajar digunakan oleh semua pihak agar Malaysia menjadi negara bebas berada dalam kesusahan. (Bagaimana) Oleh sebab itu, kita haruslah komited
tunai pada masa akan datang. Oleh itu, tepuk dada, tanya selera.
dan bijak menguruskan tabung kecemasan dengan mengutamakan perbelanjaan
Yang benar,
Julia untuk kelangsungan hidup. (Contoh) Misalnya, kita perlu mengutamakan

Teknik Menjawab dan Ulasan Jawapan (208 patah perkataan) pembayaran bil hospital sekiranya ditimpa sakit secara tiba-tiba. (Kesan)
bagi Pentaksiran Sumatif Bab
Impaknya, kita dapat bersiap sedia dan menghadapi situasi cemas dengan hati

yang tenang bak kata pepatah, “sediakan payung sebelum hujan”.

Seterusnya, kita juga perlu 3mengasingkan sejumlah wang gaji untuk

dijadikan simpanan. (Mengapa) Dengan cara ini, kita dapat mendisiplinkan

diri dalam pengurusan kewangan. (Bagaimana) Caranya adalah dengan

menyimpan wang gaji sekurang-kurangnya sepuluh peratus di bank atau

dalam unit amanah. (Contoh) Tamsilnya, sepuluh peratus daripada gaji

Emel 2 sebanyak RM2000 ialah RM200 maka dalam setahun kita dapat menyimpan

Daripada: [email protected] RM2400. (Kesan) Implikasinya, kita akan mempunyai lebihan simpanan untuk

digunakan pada masa hadapan bak kata pepatah, “hendak seribu daya tak

Kepada: [email protected] hendak seribu dalih”.

Subjek: Cara Penggunaan E-Dompet dengan berhemah Akhir sekali, kita perlu 4berbelanja dan hidup di bawah kemampuan.

(Mengapa) Dengan hidup secara bersederhana, kita mempunyai lebihan wang

Apa khabar, Syikin? Sudah lama kita tidak bertanya khabar. Saya teruja untuk simpanan. (Bagaimana) Dalam hal ini, kita boleh membeli barangan
untuk memberitahu saudari tentang cara penggunaan e-dompet dengan
PDF Analitik Jawapan berhemah. buatan Malaysia kerana harganya lebih murah dan kualitinya menyamai

Salah satu langkahnya ialah 1tidak boros berbelanja dengannya. (Mengapa) standard barangan import. (Contoh) Biar kita ambil contoh pembelian
Hal ini kerana kemudahan aplikasi digital ini boleh menyebabkan
perbelanjaan dilakukan secara tidak terkawal. (Bagaimana) Oleh itu, kereta tempatan yang kini mula mendapat perhatian rakyat Malaysia. (Kesan)
seseorang pengguna perlu menentukan tujuan penggunaan wang menerusi
e-dompet. (Contoh) Contohnya, pengguna membeli berdasarkan keperluan Rentetan daripada hal itu, kita masih berada di bawah kemampuan untuk
sahaja dan dengan kadar yang sederhana. (Kesan) Kesannya, transaksi
keluar wang menerusi e-dompet dapat diminimumkan. berbelanja bak kata pepatah, “ukur baju di badan sendiri”.

Seterusnya, kita perlu 2berbelanja berdasarkan kemampuan. (Mengapa) (Kesimpulan) Kesimpulannya, tindak-tanduk dan amalan perbelanjaan
Hal ini kerana amalan ini dapat mengelak perbelanjaan yang melebihi
keupayaan. (Contoh) Tamsilnya, pengguna boleh membeli barangan kita sendiri sebenarnya menjadi punca utama kepada wujudnya masalah
tempatan dan berbelanja ketika diadakan promosi jualan. (Kesan)
Impaknya, kita tidak akan kehabisan wang dengan kadar yang banyak dan kewangan dalam kalangan masyarakat. (Penegas) Oleh itu, kita perlu
boleh mengelak beban hutang.
mengubah corak kehidupan agar tidak boros ketika berbelanja. (Harapan)
Akhir sekali, pengguna sewajarnya 3tidak terpengaruh dengan promosi
atau rakan-rakan mereka. (Mengapa) Seseorang itu akan mengikut rentak Dengan itu, kita dapat mengurangkan pembaziran kerana membazir itu
rakan-rakan yang mungkin tidak baik atau promosi yang ditawarkan
oleh pihak peniaga yang boleh menarik perhatian. (Bagaimana) Oleh amalan syaitan. (474 patah perkataan)
itu, seseorang itu mesti mempunyai pendirian yang teguh dan (Contoh)
Video Analitik tidak terpengaruh dengan retorik tawaran hebat dan rakan-rakan yang Praktis SPM 2 (Fakta) (Cadangan Jawapan)
Jawapan berbelanja mewah. (Kesan) Akibatnya, seseorang yang mudah terpengaruh (Pengenalan) Alam sekitar ialah anugerah Tuhan yang tidak ternilai kepada
akan mudah terjerumus dalam kancah pembaziran. kesejahteraan hidup setiap makhluk di atas muka bumi ini. (Huraian) Walau
Karangan bagaimanapun, arus pemodenan hari ini telah mendatangkan mudarat
Umum (Kesimpulan) Kesimpulannya, penggunaan e-dompet semakin popular kepada alam sekitar. Keadaan ini ditambah lagi dengan nilai murni alam sekitar
tetapi seseorang itu mestilah mengawal perbelanjaannya kerana, beringat yang kurang dititikberatkan dalam kalangan masyarakat walaupun sewaktu
sebelum kena, berjimat sebelum habis. bersekolah perkara ini sudah diterapkan seawal tahun satu. (Penegas) Oleh
itu, peranan setiap individu untuk menyemai nilai murni alam sekitar dalam
Saya berharap agar penerangan ini bermanfaat buat saudari. diri demi keselamatan alam sekitar amatlah penting.
Antara peranannya adalah seperti 1melindungi alam sekitar dengan baik.
Sahabatmu, (Mengapa) Tindakan ini penting untuk memastikan kemandirian alam sekitar
Dayah tidak tergugat. (Bagaimana) Oleh sebab itu, kita perlu menjadi individu
yang prihatin terhadap kelestarian alam sekitar. (Contoh) Contohnya,
(195 patah perkataan) menyalurkan aduan tentang pencemaran alam sekitar yang berlaku dengan
segera untuk tindakan pihak yang berkenaan. (Kesan) Kesannya, alam sekitar
tidak akan tercemar apabila adanya manusia yang bersikap berani kerana
benar, takut kerana salah.
Selain itu, setiap individu perlu 2menyayangi alam sekitar yang menjadi
tempat tinggal kita selama ini. (Mengapa) Hal ini dikatakan demikian kerana
setiap individu dapat mengenali dan memupuk rasa cinta akan persekitaran
kita. (Bagaimana) Dalam konteks ini, kita perlu menjaga kebersihan alam
sekitar pada setiap masa dan di mana-mana sahaja. (Contoh) Misalnya, setiap
individu perlu mengelakkan pembuangan sisa toksik ke dalam sungai. (Kesan)
Impaknya, sungai sebagai sumber bekalan air utama kepada penduduk di
negara ini tidak akan tercemar dan isu ini tidak harus dipandang sebelah
mata oleh semua pihak.
Bukan itu sahaja, setiap individu perlu 3bekerjasama untuk memulihara
alam sekitar sama ada dengan individu lain, komuniti setempat ataupun pihak
kerajaan. (Mengapa) Dengan cara ini, kita dapat mengekalkan ekosistem
pada tahap yang terbaik. (Bagaimana) Dalam hal ini, semua pihak haruslah
melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti yang berkaitan dengan alam sekitar.
(Contoh) Sebagai contoh, aktiviti gotong-royong menanam pokok-pokok hutan
atau pokok buah-buahan. (Kesan) Rentetan daripada peristiwa ini, kehijauan
alam dapat dikekalkan di negara kita dengan sokongan semua pihak bak kata
pepatah, “usaha tangga kejayaan”.
Akhir sekali, setiap individu perlu 4mengamalkan gaya hidup mesra
alam. (Mengapa) Hal ini penting supaya setiap pihak di negara kita dapat
mewujudkan keharmonian antara manusia dengan alam sekitar. (Bagaimana)
Penerangan Teknik Menjawab Karangan Umum Versi Demo
dan Ulasan Jawapan
Praktis SPM 1 (Rencana) (Cadangan Jawapan)
Video Analitik Jawapan Usaha-usaha Menggalakkan Amalan Kewangan Baik
Oleh: Shahril binti Sulaiman

(Pengenalan) Pengurusan kewangan yang baik dalam kehidupan amat
penting untuk menangani kenaikan kos sara hidup pada masa ini. (Huraian)
Malangnya, ada segelintir masyarakat yang gagal menguruskan kewangan
hingga terjebak dalam hutang yang berpanjangan. Keadaan ini memberikan
impak negatif kepada mereka. (Penegas) Oleh itu, usaha untuk menggalakkan
amalan kewangan baik wajar diterapkan dalam kalangan masyarakat di negara
ini demi kesejahteraan hidup.
Antara usahanya ialah kita perlu 1mengutamakan perbelanjaan mengikut
keperluan. (Mengapa) Tindakan ini penting untuk mengelakkan pembaziran
yang berlaku sama ada secara sedar ataupun tidak sedar. (Bagaimana) Dalam
konteks ini, kita harus mengutamakan barangan keperluan daripada barangan
kemahuan. (Contoh) Contohnya, kita boleh menangguhkan pembelian

J2

Kita perlu mengambil inisiatif untuk mengekalkan kebersihan dan keindahan sentuhan moden. (Mengapa) Hal ini tercetus kerana sesuai dengan perubahan

alam. (Contoh) Antaranya adalah seperti mewujudkan lebih banyak taman- zaman dan perkembangan gaya hidup masyarakat kini. (Bagaimana) Caranya
melalui keserasian motif dan warna fabrik songket yang diberikan sentuhan
taman rekreasi dan taman bunga oleh pihak kerajaan dan swasta. (Kesan)

Sehubungan dengan itu, kualiti hidup manusia dan alam sekitar akan kontemporari. (Contoh) Contohnya, kain songket yang dahulunya hanya

terpelihara sepanjang masa bak kata pepatah, “alah bisa tegal biasa”. popular sebagai busana dalam majlis perkahwinan kini beralih kepada

(Kesimpulan) Kesimpulannya, alam sekitar di negara kita akan sentiasa gubahan hantaran, cenderahati dan aksesori hiasan. (Kesan) Kesannya,

terjaga walaupun pembangunan dilakukan tanpa henti. (Penegas) Oleh itu, rekaan kontemporari ini mudah disesuaikan dengan situasi semasa sekali

setiap individu perlu menyemai nilai murni alam sekitar dalam diri masing- gus menyerlah idea dekorasi yang sarat nilai estetika kerana hanya jauhari

masing. (Harapan) Dengan itu, kita dapat menjamin keseimbangan antara mengenal manikam.

pembangunan dengan alam sekitar dan tidak bersikap seperti kata pepatah Selain itu, usaha perlu dilakukan untuk 2mencari penenun yang tidak
aktif. (Mengapa) Hal ini dikatakan demikian kerana kebanyakan individu
lama “sudah terhantuk baru tengadah”. (500 patah perkataan)

mempunyai minat tetapi selepas belajar mereka tidak dapat meneruskan

Praktis SPM 3 (Perbincangan) (Cadangan Jawapan) aktiviti ini kerana berhadapan dengan masalah kewangan. (Bagaimana)

(Pengenalan) Peningkatan pembelian peralatan elektrik oleh pengguna Dalam konteks ini, pemberian pakej songket tenun, benang dan beberapa

secara dalam talian sejak penguatkuasaan Perintah Kawalan Pergerakan agak peralatan dapat dilakukan supaya minat mereka tidak pudar. (Contoh)

membimbangkan. (Huraian) Hal ini demikian kerana tidak semua peralatan Antaranya adalah seperti yang dilakukan oleh Galeri Tenun Johor. (Kesan)
Impaknya, mereka kembali aktif menenun di rumah hingga berjaya kerana
tersebut disahkan selamat oleh SIRIM. Kemalangan melibatkan penggunaan

peralatan elektrik sering kita dengar dan kita baca di akhbar. (Penegas) usaha tangga kejayaan.

Oleh itu, kepentingan mempelajari langkah-langkah keselamatan penggunaan Seterusnya, pihak-pihak tertentu 3mewujudkan banyak bengkel tenunan.

elektrik wajar diterapkan dalam kalangan pengguna. (Mengapa) Hal ini disebabkan pendidikan menenun songket masih kurang

Antara kepentingan langkah keselamatan penggunaan elektrik adalah dipelajari oleh generasi muda sekiranya ada sekali pun tidak bertahan lama.

untuk 1meningkatkan pematuhan terhadap peraturan keselamatan dalam (Bagaimana) Oleh sebab itu, kita perlu mengetengah masyarakat awam tentang PDF Analitik
cara menenun, rekaan dan motif. (Contoh) Misalnya, bengkel menenun kain Jawapan
kalangan pengguna. (Mengapa) Hal ini dikatakan demikian kerana peralatan

tanpa mempunyai logo SIRIM-ST yang ditetapkan oleh kerajaan sangat songket banyak terdapat di negeri Terengganu. (Kesan) Sebagai akibatnya, kita

berbahaya kepada pengguna. (Bagaimana) Dalam hal ini, pengguna perlu dapat mengembalikan minat generasi muda terhadap seni warisan yang semakin

membuat semakan logo SIRIM-ST pada peralatan yang dibeli oleh mereka. hilang ditelan zaman bak kata pepatah “zaman beralih, musim bertukar”.

(Contoh) Contohnya, mereka boleh melihat pada palam elektrik atau adaptor, Akhir sekali, 4pembinaan muzium atau galeri tekstil khususnya untuk tenunan.
pengecas telefon pintar dan soket sambungan. (Kesan) Kesannya, tindakan ini
(Mengapa) Dengan cara ini, kesenian busana tradisional akan terus terpelihara. Sistem
dapat membantu pengguna mengelakkan kecederaan kerana peralatan tanpa (Bagaimana) Oleh yang demikian, semua sejarah berkaitan dengan hasil tenunan Bahasa

logo SIRIM-ST ibarat bom jangka. nusantara harus ditempatkan di dalam muzium atau di galeri. (Contoh) Sebagai

Selain itu, langkah keselamatan penggunaan elektrik 2dapat mengelakkan contoh, Koleksi Tenun Pahang Diraja di Galeri Tekstil, Muzium Sultan Abu Bakar,

kemalangan. (Mengapa) Peralatan elektrik paling banyak terdapat di bahagian Pekan, Pahang. (Kesan) Sehubungan dengan itu, kita dapat membangkitkan

dapur di setiap rumah. (Bagaimana) Oleh sebab itu, kita perlu menggunakan kesedaran kepada golongan muda tentang kepentingan melestarikan seni warisan

peralatan elektrik dengan cara yang betul. (Contoh) Misalnya, orang ramai ini bak kata pepatah “di mana ada kemahuan, di situ ada jalan”.

kerap ambil mudah dengan membuang buku manual yang mengandungi (Kesimpulan) Kesimpulannya, sokongan generasi muda dalam bidang

pelbagai maklumat penting tanpa membacanya terlebih dahulu. (Kesan) tenunan amat diperlukan kerana sumbangan mereka penting kepada
pertumbuhan ekonomi negara melalui industri kraf tangan. (Huraian) Oleh itu,
Impaknya, penggunaan yang betul dapat mengelakkan kemalangan jika

pengguna membaca buku manual bak kata slogan “Membaca Jambatan Ilmu”. sokongan keluarga, komuniti dan kerajaan wajar untuk menjayakan bidang ini.
(Harapan) Dengan itu, bidang fabrik tenun dapat dimajukan agar dapat duduk
Seterusnya, langkah keselamatan penggunaan elektrik 3dapat mengelakkan sama rendah, berdiri sama tinggi dengan bidang kraf tangan yang lain.

kebakaran daripada berlaku. (Mengapa) Hal ini dikatakan begitu kerana

kebakaran menyebabkan kerugian harta benda yang banyak dan kehilangan (494 patah perkataan)

nyawa dalam kalangan pengguna. (Bagaimana) Oleh yang demikian, Praktis SPM 5

pengguna perlu memeriksa wayar penyambung terlebih dahulu sebelum (Pengenalan) Sebuah negara yang merdeka seperti Malaysia mestilah

membeli peralatan elektrik. (Contoh) Tamsilnya, barangan yang tidak melalui mempunyai penduduk yang bersemangat patriotik. (Huraian) Semangat

ujian ketahanan dan keselamatan mengikut piawai keselamatan negara sangat ini penting untuk memastikan kemerdekaan yang dikecapi dapat diteruskan

berbahaya kepada pengguna. (Kesan) Keadaan ini boleh mengakibatkan litar sampai bila-bila. Tanpa semangat ini, sudah tentu akan berlaku pertelingkahan

pintas berlaku pada bila-bila masa kerana malang tidak berbau. yang membawa ancaman kepada keamanan negara. (Penegas) Pelbagai
tindakan proaktif mesti dilakukan untuk memastikan semangat ini tetap utuh
Akhir sekali, langkah ini dapat 4menjamin keselamatan pengguna.

(Mengapa) Penggunaan peralatan elektrik yang tidak disahkan dan rosak dalam jiwa setiap masyarakat.
menjadi faktor utama kejadian kemalangan di kebanyakan premis domestik.
Versi Demo Antara tindakannya ialah 1rakyat menghormati pemimpin dan negara.
(Bagaimana) Pengguna perlu sentiasa berwaspada dengan setiap pembelian (Mengapa) Hal ini demikian kerana, sikap positif ini adalah jambatan bagi

peralatan elektrik baharu. (Contoh) Biar kita ambil contoh pelurus rambut memantapkan negara dalam segenap aspek dan menjadi lambang cinta akan

elektrik tanpa pelekat dan tanda SIRIM-ST mungkin tidak dapat dikawal negara. (Bagaimana) Negara memerlukan kepimpinan yang dihormati oleh

tahap kepanasannya sehingga menyebabkan rambut menjadi hangus terbakar. seluruh rakyat.(Contoh) Contohnya, rakyat menyanjung jasa pemimpin dan tidak

(Kesan) Sebagai akibatnya, penggunaan barangan yang rosak tidak selamat merendah-rendahkan keupayaan mereka. (Kesan) Dengan ini, kedudukan negara

kepada pengguna dan mereka perlu sentiasa beringat sebelum kena, akan menjadi lebih mantap. Hubungan baik (Ungkapan) bagai lesung dengan

berjimat sebelum habis. antan antara rakyat dan pemimpin memastikan kejayaan sesebuah negara.

(Kesimpulan) Kesimpulannya, pengetahuan tentang langkah keselamatan Selain itu, masyarakat juga harus 2membabitkan diri dalam aktiviti Hari

penggunaan elektrik amat penting dalam kalangan pengguna. (Penegas) Kebangsaan. (Mengapa) Aktiviti-aktiviti Hari Kebangsaan menjurus kepada

Jelaslah bahawa langkah keselamatan penggunaan elektrik wajar dipelajari semangat cinta akan negara. (Bagaimana) Masyarakat sewajarnya memberi
komitmen dalam acara yang dianjurkan atau mempunyai inisiatif sendiri
oleh setiap individu. (Harapan) Dengan itu, pengguna tidak akan mengalami

kerugian wang ringgit atau bakal berhadapan dengan kemalangan yang menganjur acara yang bersesuaian dengan Hari Kebangsaan (Contoh) Sebagai

mungkin menyebabkan kehilangan nyawa kerana membeli barangan yang contoh, masyarakat boleh menyertai hari perbarisan, mengibar Jalur Gemilang

tidak selamat dan indah khabar daripada rupa. (497 patah perkataan) dan sebagainya. (Kesan) Impaknya, rasa cinta akan tanah air akan lebih

mendalam dan mempunyai rasa tanggungjawab bersama untuk membangunkan

Praktis SPM 4 (Pendapat) (Cadangan Jawapan) tanah air kerana (Ungkapan) sakit sama mengaduh luka sama menyiuk. Video Analitik
(Pengenalan) Bidang tenunan di negara kita mempunyai masa hadapan yang Jawapan
cerah. (Huraian) Hal ini demikian kerana permintaan terhadap barangan Seterusnya, setiap rakyat perlu 3berusaha menaikkan nama baik negara.
tenunan adalah tinggi. Walau bagaimanapun, golongan muda dikatakan kurang
(Mengapa) Hal ini kerana nama baik negara menjadi ukuran kejayaan,
berminat untuk menceburkan diri dalam bidang tenunan terutamanya tenunan
martabat serta kewibawaan sesebuah negara. (Bagaimana) Imej negara
songket. (Penegas) Pelbagai usaha seharusnya dilakukan untuk menarik
minat golongan muda menceburkan diri dalam bidang tenunan. bergantung pada sikap seluruh komuniti. Oleh yang demikian, setiap anggota
Antara usahanya ialah 1keunikan motif dalam bidang tenunan diberikan
masyarakat mesti menggembleng tenaga menaikkan nama negara. (Contoh)

Rakyat perlu berjasa kepada negara dan tidak memburuk-burukkan nama Sistem
baik negara. (Kesan) Implikasinya, nama negara akan harum di persada Bahasa

J3

antarabangsa bak kata mutiara, (Ungkapan) “jangan ditanya apa jasa Antara kepentingan bagi golongan muda menceburi bidang ini ialah

negara kepada kamu, tetapi tanyalah apa jasa kamu kepada negara”. 1peluang pekerjaan yang luas disediakan untuk mereka. (Mengapa)

Akhir sekali, setiap anggota masyarakat sewajarnya 4tidak membabitkan Pertumbuhan IKS turut menyediakan pelbagai peluang pekerjaan kepada
diri dengan gejala negatif. (Mengapa) Hal ini demikian kerana aktiviti tidak
anak-anak muda. (Bagaimana) Oleh itu, mereka boleh mengisi pelbagai jenis

sihat boleh menjejaskan nama baik negara. (Bagaimana) Oleh itu, setiap prospek kerjaya dalam bidang ini (Contoh) sebagai pengusaha, pengedar,

anggota masyarakat mestilah menjalani kehidupan berlandaskan lunas-lunas dan peniaga. (Kesan) Sehubungan dengan itu, golongan muda dapat mengisi

yang telah digariskan seperti (Contoh) tidak menjatuhkan pemimpin sesuka pekerjaan dan mengurangkan kadar pengangguran dalam kalangan mereka

hati, tidak menghina nama baik negara di luar negara, mengelak daripada kerana (Ungkapan) di mana ada batang mati, di situ cendawan tumbuh.
terlibat dalam aktiviti negatif yang melampau dan sebagainya. (Kesan)
Selain itu, penglibatan golongan muda dalam IKS dapat 2meningkatkan

Sehubungan dengan itu, orang luar tidak akan memandang serong terhadap hasil pengeluaran dan pendapatan negara. (Mengapa) Hal ini kerana

negara kita dan negara kita akan menjadi lebih mantap kedudukannya kerana pembabitan yang berterusan dalam bidang ini sebagai petanda sumber

(Ungkapan) di mana bumi dipijak di situ langit dijunjung. ekonomi dipelbagaikan. (Bagaimana) Hal ini membolehkan negara kita

(Kesimpulan) Semangat patriotik menjadi asas keutuhan sesebuah negara tidak bergantung kepada industri berat sahaja kerana kualiti IKS juga tidak
(Penegas) Oleh itu, setiap individu mesti memiliki elemen-elemen positif yang
kurang hebatnya. (Contoh) Tamsilnya, hasil-hasil perabot seperti meja makan,
boleh dipraktikkan (Harapan) agar (Ungkapan) ibu pertiwi terus mencapai almari, hasil-hasil kraf tangan dan sebagainya dapat menggamit minat pembeli

kegemilangan hasil daripada semangat patriotik yang dimiliki oleh anggota terutamanya pelancong dari luar negara. (Kesan) Negara memperoleh

masyarakatnya. (368 patah perkataan) pendapatan daripada hasil IKS bak kata pepatah (Ungkapan) kalau tidak

dipecahkan ruyung mana kan dapat sagunya.

Praktis SPM 6 Di samping itu, golongan muda dapat 3menyambung legasi tenaga

(Pengenalan) Setiap orang mempunyai minat yang tersendiri. (Huraian) lama yang bergiat dalam bidang ini. (Mengapa) Hal ini demikian kerana

Minat ada kaitan dengan hobi iaitu sesuatu yang sentiasa dilakukan. Jika tidak kebanyakan IKS dimanipulasi oleh ramai golongan tua. (Bagaimana) Oleh

PDF Analitik dilakukan, dirasakan satu kekurangan atau tidak senang duduk dibuatnya. itu, pembabitan golongan muda akan dapat mewarisi pekerjaan generasi lama
Jawapan dan mengaktifkan IKS ke tahap yang lebih memberangsangkan. (Contoh)
(Penegas) Saya mempunyai minat dalam bidang kesusasteraan dan terdapat
Pemahaman
Petikan beberapa usaha yang dilakukan untuk menterjemah dan merealisasikan minat Contoh ketara yang dapat dilihat ialah bidang ini dikuasai oleh generasi lama

tersebut. di kampung-kampung atau pinggir bandar. (Kesan) Impaknya, IKS akan
mempunyai nafas baharu, lebih efektif dan meyakinkan pada masa hadapan
Antara usaha yang dilakukan adalah dengan 1membaca karya-karya

sastera. (Mengapa) Hal ini demikian kerana usaha ini dapat menambahkan bak kata pepatah (Ungkapan) patah tumbuh hilang berganti.

lagi pengetahuan dalam bidang sastera. (Bagaimana) Saya akan membiasakan Akhir sekali, golongan muda 4boleh menambah baik IKS demi kelangsungan

diri dengan hasil-hasil sastera yang terdapat di luar sana seperti (Contoh) IKS. (Mengapa) Kebanyakan golongan ini mendapat pendidikan dalam bidang

membaca cerpen dan puisi di akhbar dan majalah serta novel yang terdapat sains dan teknologi yang berpaksikan Revolusi Perindustrian 4.0 (IR 4.0).

di pasaran. (Kesan) Dengan itu, saya menjadi lebih dekat dengan hasil-hasil (Bagaimana) Justeru, pengetahuan yang dimiliki oleh golongan muda dapat

sastera pelbagai genre kerana (Ungkapan) tak kenal maka tak cinta. memberi wajah baru kepada IKS. (Contoh) Contohnya, pengetahuan dalam

Selain itu, saya juga akan berusaha 2menghasilkan karya-karya sastera. bidang teknologi maklumat dan teknologi moden seperti pemggunaan mesin

(Mengapa) Hal ini demikian untuk membuktikan bahawa minat ini dapat dapat merancakkan lagi IKS. (Kesan) IKS akan lebih berdaya saing dan boleh

diperlebar atau direalisasikan apabila saya berusaha lebih jauh dalam bidang mencapai kecemerlangan sekaligus dapat (Ungkapan) berdiri sama tinggi

sastera. (Bagaimana) Saya akan menghasilkan karya-karya yang mudah di duduk sama rendah dengan industri-industri lain yang lebih maju.

peringkat permulaan dan seterusnya berusaha menggarap persoalan yang lebih (Kesimpulan) Kesimpulannya, IKS turut memainkan peranan penting

besar pada masa hadapan. (Contoh) Saya akan menggunakan masa senggang saya seperti industri-industri lain. (Penegas) Oleh yang demikian, kerjasama
pelbagai pihak dan langkah proaktif mesti dilakukan (Harapan) untuk
untuk menghasilkan karya-karya seperti sajak dan cerpen untuk kanak-kanak dan

golongan remaja. (Kesan) Impaknya, saya dapat mengesan dan mengasah bakat memastikan industri ini maju dan berdaya saing kerana (Ungkapan) genggam

dalam bidang kesusasteraan kerana (Ungkapan) belum cuba belum tahu. bara api biar sampai jadi arang. (366 patah perkataan)

Di samping itu, saya juga akan menyahut cabaran 3memasuki pertandingan

atau sayembara sebanyak mungkin. (Mengapa) Hal ini penting untuk saya Praktis SPM 8
(Pengenalan) Landskap kerjaya yang makin mencabar memerlukan pelbagai nilai
mengukur sejauh mana kemampuan hasil-hasil sastera yang dihasilkan. murni dalam kalangan pendukungnya. (Huraian) Seseorang yang berperibadi
mulia akan mampu menentukan hala tuju hidupnya dan juga pihak yang terbabit
(Bagaimana) Saya menghantar karya kepada pihak yang menganjur dengannya. Dia akan dihormati oleh komuniti disekelilingnya terutama rakan
sekerja. (Penegas) Oleh itu, seseorang yang jujur dan beretika dianggap sebagai
pertandingan seperti (Contoh) pertandingan menulis sajak, cerpen dan modal insan yang boleh mencapai kecemerlangan dalam pekerjaannya.
Antara kesan positif amalan kerja secara jujur dan beretika adalah
sebagainya. (Kesan) Sehubungan dengan itu, saya dapat mengetahui sejauh seseorang itu akan 1mendapat kepercayaan daripada pihak lain. (Mengapa)
Sikap jujur dan beretika merupakan ukuran sahsiah dan peribadi seseorang.
mana kejayaan yang mampu saya kecapi dengan bakat yang ada dan jika gagal, (Bagaimana) Orang yang jujur mampu menarik perhatian pihak lain dan
pihak lain tidak akan mencurigainya. (Contoh) Sebagai contoh, seseorang
saya akan berusaha lagi pada masa akan datang kerana (Ungkapan) genggam pekerja yang jujur dan beretika tidak mengamalkan korupsi, tidak melakukan
penyelewengan dan sebagainya. (Kesan) Justeru, pekerja itu akan mudah
memperoleh kejayaan dan usaha yang dilakukan menjadi lancar (Ungkapan)
seperti pucuk dilancarkan.
Selain itu, pekerja yang jujur dan beretika mampu 2melonjakkan diri ke
puncak kejayaan dalam landskap kerjayanya. (Mengapa) Hal ini demikian,
mereka tidak akan terbeban dengan masalah dalam tugas atau pekerjaan.
(Bagaimana) mereka akan berasa senang dengan apa yang dilakukan dan
percaya kepada potensi diri. (Contoh) Tamsilnya, individu tersebut tidak
menghadapi pelbagai kekangan dan cabaran hebat. (Kesan) Impaknya,
pekerjaan yang dilakukan lancar dan mudah berjaya dalam segenap aspek
(Ungkapan) seperti ikan di dalam air.
Seterusnya, pekerja jujur dan beretika akan dapat 3melaksanakan
pekerjaan dengan lancar dan senang hati. (Mengapa) Seseorang itu tidak
perlu memikirkan masalah yang bakal dihadapi kecuali masalah-masalah yang
tidak diduga. (Bagaimana) Hal ini disebabkan amalan kerja yang dilakukan
sudah menepati kehendak diri dan pihak lain. (Contoh) Contoh yang dapat
diketengahkan ialah seseorang itu tidak mendapat tekanan atau tindakan
oleh pihak-pihak tertentu kerana sudah mengamalkan sahsiah yang terpuji.
bara api biar sampai jadi arang. Versi Demo

Seterusnya, saya akan 4mengumpul khazanah sastera. (Mengapa) Hal

ini kerana khazanah sastera ini dapat saya gunakan sebagai rujukan untuk

penghasilan karya dan berkongsi imu dengan rakan-rakan yang mempunyai

minat yang sama. (Bagaimana) Saya akan membeli bahan-bahan bacaan

sastera dan karya-karya yang terdapat di media massa dan di pasaran seperti

(Contoh) antologi sajak, novel dan lain-lain. (Kesan) Kesannya, saya dapat

menambah koleksi hasil kesusasteraan dan boleh dijadikan khazanah sastera

pada masa akan datang bak kata pepatah (Ungkapan) sedikit-sedikit lama-

lama menjadi bukit.
(Kesimpulan) Konklusinya, pelbagai inisiatif boleh dilakukan untuk

memastikan minat seseorang itu diteruskan sampai bila-bila. (Penegas)
Sesuatu minat dan aktiviti yang positif akan membentuk seseorang itu menjadi
manusia yang bermanfaat kepada orang lain. (Harapan) Bukan itu sahaja, saya

percaya, usaha berterusan akan membuahkan kejayaan kerana (Ungkapan)

usaha itu tangga kejayaan. (380 patah perkataan)

Video Analitik Praktis SPM 7
Jawapan (Pengenalan) Industri Kecil dan Sederhana (IKS) sudah lama bertapak di
negara kita. (Huraian) IKS biasanya diusahakan di kawasan-kawasan luar
Pemahaman bandar. Pada mata komuniti, IKS tidak begitu maju dan dianggap hidup segan
Petikan mati tak mahu. (Penegas) Oleh itu, golongan muda yang menceburi bidang ini
dianggap relevan kerana bidang ini memerlukan tenaga dan idea segar mereka
selaras dengan peredaran zaman.

J4

(Kesan) Kedua-dua pihak akan berpuas hati dengan tugas yang diberi penyelesaiannya ialah Waheeda berikhtiar dengan mendapatkan rawatan dan PDF Analitik
dan dipertanggungjawabkan dan kualiti kerja akan terjamin (Ungkapan) khidmat kaunseling daripada Dr. Qamariah di Pusat Rawatan Islam, Kuala Jawapan
kerana ahli fikir barat mengatakan “semua kebahagiaan bergantung pada Lumpur. Tujuannya adalah untuk memulihkan semangatnya yang hilang bagi Novel
keberanian dan pekerjaan”. memulakan kehidupan baharu selepas menjadi ibu tunggal.
Akhir sekali, pekerja yang jujur dan beretika boleh 4dijadikan sebagai (c) Novel yang saya pelajari ialah novel Bimasakti Menari karya Sri Rahayu
teladan atau panduan oleh rakan sekerja yang lain. (Mengapa) Hal ini kerana Mohd Yusop. Konflik yang digarap oleh pengarang dalam novel ini ialah konflik
nilai kejujuran dan beretika dalam pekerjaan boleh dijadikan inspirasi dan dalaman yang dialami oleh Nurul Hafsa pada hari pertama dia bertugas sebagai
diteladani oleh pekerja-pekerja lain. (Bagaimana) Pihak lain boleh mengambil pegawai sains di Balai Cerap Sultan Salahuddin. Sebagai contoh, dia berasa
contoh sebagai panduan bekerja untuk mencapai kejayaan. (Contoh) kecewa kerana gagal mencerap buruj Orion pada malam kedatangan sekumpulan
Misalnya, orang lain mencontohi kejujuran dan disiplin dalam pekerjaan murid dari Jepun. Hal ini demikian kerana langit di Kuala Selangor terlalu cerah
dan mempraktikkannya pula dalam kehidupan mereka. (Kesan) Nilai-nilai akibat pencemaran cahaya. Cara penyelesaiannya ialah Nurul Hafsa berusaha
murni dalam menjalankan sesuatu pekerjaan dapat disebarluaskan kerana untuk menjadikan Kuala Selangor sebagai Kawasan Simpan Langit Gelap dengan
(Ungkapan) yang baik jadikan teladan, yang buruk jadikan sempadan. bantuan Muhammad Taufik. Projek ini dilaksanakan dengan tujuan untuk
(Kesimpulan) Kesimpulannya, sifat jujur dan beretika merupakan mengembalikan kegelapan di Kuala Selangor terutamanya di Kampung Kuantan
aset yang boleh dianggap abstrak dan tidak dapat diukur nilainya dengan untuk mengekalkan aktiviti mencerap bintang dan kelip-kelip.
wang ringgit. (Penegas) Seseorang yang memiliki elemen-elemen tersebut (d) Novel yang saya pelajari ialah novel Silir Daksina karya Nizar Parman. Konflik
(Harapan) mampu mencipta kejayaan dalam hidup dan disenangi orang lain yang digarap oleh pengarang dalam novel ini ialah konflik luaran antara Haiqal
malah namanya sentiasa menjadi sebutan ramai kerana (Ungkapan) harimau dengan uminya. Sebagai contoh, Haiqal dilarang oleh uminya untuk menemui
mati meninggalkan belang, manusia mati meninggalkan nama. ayah kandungnya sejak kecil, malahan uminya juga tidak membenarkan
Haiqal menjejaki sejarah hidup ayah kandungnya. Cara penyelesaiannya ialah
(396 patah perkataan) Haiqal berikhtiar sendiri untuk menjejaki sejarah hidup ayah kandungnya
selepas tamat peperiksaan STPM. Selepas menerima senaskhah manuskrip
Novel milik ayahnya melalui See Hwa, dia pergi ke Kampung Seri Purnama dengan
sokongan ayah tirinya walaupun terpaksa bertikam lidah dengan uminya.
Praktis SPM 2 (ii) Akhirnya, umi Haiqal insaf dan datang menyaksikan persembahan Haiqal dan
(b) Novel yang saya pelajari ialah novel Tirani karya Beb Sabariah. Contoh kumpulan zapin D’Purnama di kampung itu.
peristiwa pertama yang menyenangkan hati ialah pertemuan semula antara
Zahid dan Izzati. Dalam pertemuan itu, Zahid melahirkan rasa kesalnya kerana Praktis SPM4 (ii)
meninggalkan Waheeda dan Izzati selama dua puluh tahun. Zahid berkeinginan (b) Novel yang saya pelajari ialah novel Tirani karya Beb Sabariah. Alasan
untuk bertemu semula dengan Waheeda dan ingin memohon maaf. Peristiwa pertama bagi menyokong pernyataan pelbagai perasaan dapat dirasai apabila
ini menyenangkan hati pembaca kerana ada usaha-usaha yang dilakukan untuk membaca novel ini ialah perasaan terharu yang saya rasai apabila Izzati tidak
merapatkan hubungan keluarga yang terpisah. Peristiwa kedua adalah kejayaan menyimpan dendam terhadap ayahnya, Zahid yang telah mengabaikannya
Waheeda mengusahakan chalet sehingga menjadi tumpuan pelancong. Beliau selama hampir 20 tahun. Sebagai contoh, dia sedia memaafkan kesalahan
berjaya mengusahakan Chalet Aya-Sajinah. Peristiwa ini menyenangkan ayahnya yang telah menginsafi kesalahan yang dilakukannya. Selain itu, alasan
pembaca kerana Waheeda sudah berjaya melupakan kenangan pahitnya lalu kedua bagi menyokong pernyataan tersebut ialah perasaan benci yang saya
bangkit meneruskan kehidupannya. rasai apabila Zahid menuduh Waheeda curang tanpa usul periksa. Sebagai
(c) Novel yang saya pelajari ialah novel Bimasakti Menari karya Sri Rahayu Mohd contoh, Zahid sanggup mempertikaikan status anak kandungnya sendiri
Yusop. Contoh peristiwa pertama yang menyenangkan hati ialah peristiwa walaupun Waheeda telah menunjukkan ujian DNA Izzati.
Muhammad Taufik berjaya diselamatkan oleh pihak berkuasa dengan bantuan (c) Novel yang saya pelajari ialah novel Bimasakti Menari karya Sri Rahayu
penduduk kampung. Dalam peristiwa di sebuah kawasan perladangan haram Mohd Yusop. Alasan pertama bagi menyokong pernyataan pelbagai perasaan
itu, Muhammad Taufik berjaya diselamatkan selepas pihak berluasa berbalas- dapat dirasai apabila membaca novel ini ialah perasaan sedih saya akan nasib
balas tembakan dengan penjahat. Pembaca berasa senang hati kerana Taufik Muhammad Taufik yang terpaksa menjaga hati dan perasaan kedua-dua ibu
selamat daripada penjahat-penjahat. Peristiwa kedua ialah pernikahan semula bapanya yang sudah bercerai. Sebagai contoh, Muhammad Taufik sentiasa
Tan Sri Muhaimin dengan bekas isterinya. Majlis itu diadakan di Masjid Jamik berikhtiar untuk menyatukan ibu bapanya semula dengan menjadi anak yang
Sultan Ibrahim Kuala Zelangor. Pembaca berasa gembira kerana peristiwa patuh. Selain itu, alasan kedua bagi menyokong pernyataan tersebut ialah
tersebut menyebabkan keluarga tersebut bersatu semula. perasaan kelakar yang saya rasai apabila melihat sikap Tan Sri Muhaimin yang
(d) Novel yang saya pelajari ialah novel Silir Daksina karya Nizar Parman. Contoh agak kecewa apabila mendapati bekas isterinya telah pulang bersama dengan
peristiwa pertama yang menyenangkan hati ialah peristiwa Swee Hwa yang turut rombongannya. Sebagai contoh, beliau memandu kereta dengan laju supaya
serta dalam persembahan zapin bersama Haiqal yang diadakan di kampung. dapat sampai ke rumahnya dengan cepat. Walau bagaimanapun, setibanya
Peristiwa itu disaksikan oleh Umi, Walid dan Nurul Aisyah. Pembaca turut berasa beliau di rumah hanya Muhammad Taufik yang menyambutnya di muka pintu.
gembira kerana Umi yang sebelum ini tidak merestui hasrat Haiqal yang mahu (d) Novel yang saya pelajari ialah novel Silir Daksina karya Nizar Parman.
menghidupkan semula zapin, kelihatan telah berubah sikap. Peristiwa kedua Alasan pertama bagi menyokong pernyataan pelbagai perasaan dapat dirasai
ialah Ai Ling memenangi pertandingan mendeklamasi sajak. Kemenangan Ai apabila membaca novel ini ialah perasaan kagum saya akan tindakan nekad
Ling ini menjadi bualan penduduk kampung. Sementara itu, Tauke Lim sangat Haiqal. Sebagai contoh, Haiqal sanggup meninggalkan keluarganya dan pergi
gembira dan bertindak membelanja penduduk kampung minum di warung ke kampung arwah ayahnya untuk mengetahui sejarah hidup arwah ayahnya.
Abang Dollah. Pembaca berasa gembira kerana sebagai seorang bukan Melayu, Tindakan itu dilakukan selepas Haiqal menerima manuskrip berkulit biru
Ai Ling berjaya menjuarai pertandingan tersebut dan hubungan keluarganya muda yang dikirim oleh See Hwa. Selain itu, alasan kedua bagi menyokong
dengan masyarakat Melayu sangat erat. pernyataan tersebut ialah perasaan kecewa yang saya rasai apabila Rafiqah
bersikap mementingkan diri dan ego. Sebagai contoh, perasaan marah dan
Praktis SPM 3 (ii) dendam terhadap bekas suaminya membuatkan dua insan yang tidak berdosa
(a) Novel yang saya pelajari ialah novel Songket Berbenang Emas karya Khairuddin hidup dalam keadaan yang tidak tenang. Tindakan Rafiqah menyebabkan
Ayip. Konflik yang digarap oleh pengarang dalam novel ini ialah konflik luaran Haiqal dan ayahnya memendam kerinduan dan Haiqal tidak dapat menemui
antara keluarga Embong dengan Nek Kiah. Sebagai contoh, Nek Kiah yang tidak ayahnya walaupun pada hari kematiannya.
suka akan keluarga Embong berhasrat untuk menjual tanah yang menjadi Versi Demo
tapak rumah keluarga Embong, walaupun Embong ialah menantunya. Nek Kiah Praktis SPM 5 (ii)
menawarkan harga RM15 000 untuk tanah tersebut. Cara penyelesaiannya ialah
Tauke Lim telah menawarkan diri untuk membantu Embong dengan membayar (b) Novel yang saya pelajari ialah novel Tirani karya Beb Sabariah. Antara Video Analitik
wang RM15 000 demi memastikan Embong sekeluarga kekal tinggal di atas Jawapan
tanah tersebut tanpa perlu berpindah ke tempat lain. pengajaran yang terdapat dalam novel ini ialah kita mestilah bekerjasama
(b) Novel yang saya pelajari ialah novel Tirani karya Beb Sabariah. Konflik yang
digarap oleh pengarang dalam novel ini ialah konflik luaran antara Waheeda untuk menjayakan sesuatu perancangan. Sebagai contoh, keluarga Waheeda
dengan Zahid. Sebagai contoh, Waheeda berasa amat sedih kerana Zahid
menuduhnya sebagai isteri yang tidak setia dan mempunyai hubungan sulit bekerjasama untuk menjayakan perniagaan pelancongan keluarga mereka,
dengan lelaki lain. Zahid juga tidak mengakui Izzati sebagai anak kandungnya.
Akibat kehancuran rumah tangganya, Waheeda mengalami kemurungan. Cara iaitu Syarikat Tajau Emas. Syarikat itu semakin maju kerana diterajui

berasaskan kejujuran dan kerjasama yang utuh. Selain itu, pengajaran yang

turut diketengahkan dalam novel ini ialah kita perlulah menyayangi sesama Novel
ahli keluarga supaya hubungan semakin erat. Contohnya, Raidah sangat

J5

PDF Analitik menyayangi Waheeda. Dia sanggup datang ke Singapura kerana berasa risau Kertas Model SPM
Jawapan dan cemas membayangkan anaknya itu bakal menjalani pembedahan sehari
Rumusan suntuk. Dia setia menemani Waheeda sehingga anaknya itu kembali sihat. KERTAS 1 (UJIAN BERTULIS)
Seterusnya, kita haruslah gigih berusaha jika menginginkan sebuah kejayaan. BAHAGIAN A
Contohnya, keluarga Waheeda gigih berusaha memajukan perniagaan mereka
sehingga maju dan mendapat pulangan yang sangat lumayan. Pendahuluan: Penyakit anjing gila kerap berlaku di Malaysia – pelbagai pihak
(c) Novel yang saya pelajari ialah novel Bimasakti Menari karya Sri Rahayu berusaha untuk menangani penyakit ini – belum menampakkan hasil yang
Mohd. Yusop. Antara pengajaran yang terdapat dalam novel ini ialah kita memberangsangkan
haruslah tabah dalam menghadapi segala dugaan kehidupan. Sebagai Isi 1: (Daripada bahan rangsangan 1 – Syair) Gejala penyakit anjing gila
contoh, Nurul Hafsa tabah menghadapi dugaan pada hari pertama bekerja (Mengapa) Mangsa yang dijangkiti virus ini sukar dirawat (Bagaimana) Gejala
dan berazam untuk bertugas sebagai penjawat awam yang penuh dedikasi. hanya dapat dikesan dalam tempoh 20 hingga 60 hari selepas digigit (Contoh)
Selain itu, pengajaran yang turut diketengahkan dalam novel ini ialah kita Tubuh badan menjadi lemah dan boleh menyebabkan lumpuh, mengalami
mestilah bijak dalam melakukan sesuatu pekerjaan. Contohnya, Nurul Hafsa kemurungan, air liur meleleh serta tidak tahan dengan bunyi dan cahaya terang
bijak mematahkan hujah-hujah Dato’ Johann yang tidak bersetuju dengan (Kesan) Jika lambat mendapatkan rawatan boleh membawa maut
Rancangan Projek Kawasan Simpan Langit Gelap. Seterusnya, kita hendaklah Isi 2: (Daripada bahan rangsangan 2 – Petikan) Berpunca daripada haiwan
berani menyelamatkan seseorang yang berada dalam kesusahan. Contohnya, (Mengapa) Virus ini merebak daripda haiwan terjangkit kepada manusia
Muhammad Taufik dengan berani menemui penculik Nurul Hafsa yang (Bagaimana) Rabies berjangkit melalui luka gigitan, luka terbuka pada kulit
menunggunya di hadapan tandas lelaki di belakang stesen PETRONAS. dan daerah mukosa daripada air liur serta cairan atau tisu tubuh daripada
(d) Novel yang saya pelajari ialah novel Silir Daksina karya Nizar Parman. Antara haiwan terjangkit (Contoh) Anjing, kelawar, kucing dan kera (Kesan) Manusia
pengajaran yang terdapat dalam novel ini ialah kita hendaklah tabah dalam yang digigit akan terdedah dengan virus ini dan perlu mendapatkan rawatan
menghadapi dugaan kehidupan. Sebagai contoh, Abdullah bin Kayan tabah dengan segera
berdepan dengan semua kepayahan setelah kematian ibu bapanya dan hidup Isi 3: (Daripada bahan rangsangan 3 – Bahan grafik) Langkah merawat gigitan
terpisah dengan anaknya ditambah pula dengan penyakit yang dihadapinya. haiwan yang dijangkiti virus ini (Mengapa) Mengelakkan keadaan menjadi
Selain itu, pengajaran yang turut diketengahkan dalam novel ini ialah kita lebih serius (Bagaimana) Segera mencuci kawasan yang digigit atau dicakar
hendaklah bertanggungjawab dalam melaksanakan sesuatu kerja yang (Contoh) Menggunakan sabun, iodine povidone atau serbuk pencuci dengan air
diamanahkan kepada kita. Contohnya, Abdullah menggalas tanggungjawab yangmengalirselama 15minit(Kesan)Dapatmengurangkanjumlah zarah virus
untuk menjadikan Kampung Seri Purnama sebagai perkampungan sastera. Kesimpulan: Penyakit ‘anjing gila’ atau rabies sangat berbahaya (Penegas)
Seterusnya, kita hendaklah menghormati orang yang lebih tua. Contohnya, Jangan mengambil mudah jika digigit atau dicakar oleh haiwan (Harapan)
Haiqal menghormati pendapat dan saranan orang yang lebih tua berhubung Pelbagai usaha dilaksanakan oleh kerajaan untuk membendung penularan
dengan cadangannya untuk menghidupkan semula kumpulan zapin D’Purnama. penyakit ini (Ungkapan) Mencegah lebih baik daripada mengubati (Nilai
murni: Rasional)
Praktis SPM 6 (ii)
(b) Novel yang saya pelajari ialah novel Tirani karya Beb Sabariah. Watak utama BAHAGIAN B
dalam novel ini ialah Waheeda. Antara peristiwa saspens yang melibatkan Soalan 1
watak Waheeda dalam novel ini adalah semasa Waheeda digigit oleh monyet Kehendak soalan: Usaha-usaha memastikan remaja menggunakan alat
Belanda di caletnya dan dia mengalami pendarahan yang banyak. Pembaca peranti secara sihat
tertanya-tanya sama ada kecederaan pada wajah Waheeda berjaya dirawat Isi 1: Peranan ibu bapa (Mengapa) Memantau penggunaan peranti dalam
ataupun sebaliknya. Selain itu, unsur saspens yang turut diketengahkan dalam kalangan anak (Bagaimana) Kawalan ini meliputi aspek masa dan juga laman-
novel ini ialah peristiwa Waheeda menerima keputusan DNA anaknya, Izzati. laman web (Contoh) Mengehadkan masa penggunaan alat peranti (Kesan)
Pembaca tertanya-tanya sama ada Izzati ialah anak Zahid atau tidak. Seterusnya, Ketagihan anak-anak dapat dibendung (Ungkapan) Mencegah lebih baik
peristiwa Waheeda demam selesema dan dia merasakan hidungnya seakan- daripada mengubati (Nilai murni: Rasional)
akan runtuh menimbulkan saspens kepada pembaca. Pembaca tertanya-tanya Isi 2: Menggalakkan anak-anak melakukan aktiviti fizikal (Mengapa)
keadaan Waheeda sama ada sempat atau tidak merawat hidungnya kerana Mampu mengelakkan anak-anak daripada terlalu obses kepada alat peranti
tarikh pertunangannya dengan Zahid semakin hampir. (Bagaimana) Ibu bapa boleh melakukan aktiviti bersama-sama anak mereka
(c) Novel yang saya pelajari ialah novel Bimasakti Menari karya Sri Rahayu (Contoh) Mengajak anak-anak bersukan, melakukan aktiviti riadah, bercucuk
Mohd. Yusop. Watak utama dalam novel ini ialah Nurul Hafsa. Antara peristiwa tanam dan sebagainya (Kesan) Dapat menyihatkan badan dan mempererat
saspens yang melibatkan watak Nurul Hafsa dalam novel ini adalah semasa hubungan keluarga (Ungkapan) Serampang dua mata (Nilai murni: Rasional)
Nurul Hafsa meminta pengemudi bot membawanya menyusuri cabang Isi 3: Mengajar anak-anak cara betul menggunakan alat peranti (Mengapa) Dapat
sungai untuk melihat kelip-kelip pada waktu malam. Walau bagaimanapun, mengelakkan penggunaan yang salah (Bagaimana) Memberikan pengetahuan
permintaannya itu ditolak. Keadaan ini menyebabkan pembaca tertanya-tanya tentang kesan penyalahgunaan alat peranti – memastikan mereka mempunyai
sebab pengemudi bot tersebut tidak mahu membawa mereka ke situ. Selain ilmu (Contoh) Mengajar anak cara yang betul menggunakan alat peranti semasa
itu, unsur saspens yang turut diketengahkan dalam novel ini ialah peristiwa membelinya – memanfaatkannya untuk mencari maklumat (Kesan) Anak-anak
Budiman membawa Nurul Hafsa berjumpa dengan lelaki kelip-kelip. Pembaca akan terhindar daripada menyalahgunakan kemudahan tersebut (Ungkapan)
tidak sabar ingin mengetahui reaksi Nurul Hafsa apabila berjumpa dengan Bagaimana acuan, begitulah kuihnya (Nilai murni: Kasih sayang)
lelaki tersebut. Seterusnya, peristiwa Nurul Hafsa diculik oleh tiga orang lelaki. Isi 4: Menganjurkan pelbagai program melibatkan golongan belia (Mengapa)
Keadaan ini menjadi saspens kerana pembaca tidak mengetahui keadaan Nurul Menarik minat remaja untuk menyertainya jika cara penyampaiannya
Hafsa sama ada berjaya diselamatkan atau tidak. berkesan (Bagaimana) Jawatankuasa penduduk atau komuniti setempat
(d) Novel yang saya pelajari ialah novel Silir Daksina karya Nizar Parman. Watak haruslah bertindak proaktif dengan mengadakan pelbagai program (Contoh)
utama dalam novel ini ialah Haiqal Hakimi. Antara peristiwa saspens yang Pertandingan larian, futsal, aktiviti bergotong-royong dan kem motivasi
melibatkan watak Haiqal dalam novel ini adalah sewaktu Haiqal bertekad pergi (Kesan) Dapat melupakan remaja kepada alat peranti mereka, mencungkil
ke Johor seorang diri walaupun dihalang keras oleh uminya. Pembaca tertanya- bakat dalam bidang sukan dan memperkukuh jati diri (Ungkapan) Pemuda
tanya sama ada misi haiqal untuk menjejaki kehidupan lampau ayah berjaya atau harapan bangsa, pemudi tiang agama (Nilai murni: Patriotisme)
sebaliknya. Pembaca juga tertanya-tanya sama ada Haiqal mampu menyesuaikan Kesimpulan: Usaha untuk memastikan remaja menggunakan alat peranti
diri ketika berada di Kampung Seri Purnama atau sebaliknya. Selain itu, unsur secara sihat memerlukan komitmen daripada pelbagai pihak (Penegas) Tidak
saspens yang turut diketengahkan dalam novel ini ialah Peristiwa sewaktu haiqal harus dipandang enteng kerana kejayaan usaha ini mampu melahirkan remaja
bertanya kepada Ong see Hwa sama ada gadis itu pandai menari zapin seperti yang berkualiti dan melonjakkan pembangunan negara (Harapan) Semua
digambarkan melalui watak Ai Ling dalam manuskrip ayahnya tetapi Ong See pihak haruslah menggembleng tenaga untuk meningkatkan kesedaran remaja
Hwa hanya mengangkat bahu tanpa memberikan respons. Pembaca tertanya- tentang kepentingan menggunakan alat peranti secara sihat (Ungkapan)
tanya sama ada Ong See Hwa bersetuju dengan ajakan Haiqal atau sebaliknya. Bagai aur dengan tebing (Nilai murni: Kerjasama)
Seterusnya, peristiwa umi Haiqal memberitahunya bahawa walid ialah bapa
tirinya. Bapa kandung Haiqal masih hidup dan tinggal jauh dengan mereka. Soalan 2
Peristiwa ini menyebabkan pembaca tertanya-tanya gerangan bapa kandung Kehendak soalan: Cara-cara meningkatkan kesedaran masyarakat tentang
Haiqal serta punca sebenar umi dan ayahnya berpisah. amalan menabung
Isi 1: Peranan ibu bapa (Mengapa) Ibu bapa harus mendidik anak-anak untuk
Video Analitik Versi Demo
Jawapan
Rumusan

J6

menabung sejak kecil (Bagaimana) Menunjukkan teladan yang baik (Contoh) pendidikan mereka ke tahap tertinggi menerusi Pembelajaran Sepanjang Hayat Jawapan
Membelikan tabung, menggalakkan anak-anak menyimpan wang setiap hari
dan membawa mereka ke bank untuk menyimpan wang (Kesan) Sikap yang (Penegas) Usaha ini sudah tentu memberikan kebaikan yang besar kepada diri
positif ini akan terus tertanam dalam jiwa anak-anak (Ungkapan) Melentur
buluh biarlah dari rebungnya (Nilai murni: Kasih sayang) sendiri, bangsa dan negara (Harapan) Kita mampu menjadi sebuah negara
Isi 2: Mewujudkan kelab tabung di sekolah (Mengapa) Sekolah mempunyai
ramai pelajar yang mampu untuk menyimpan wang dalam bentuk harian yang maju dan berjaya jika menitikberatkan ilmu pengetahuan (Ungkapan)
(Bagaimana) Wang tersebut boleh dikumpulkan menjadi satu jumlah yang besar
lalu dilaburkan dalam pakej kewangan yang membawa keuntungan (Contoh) Bersatu hati (Nilai murni: Semangat bermasyarakat)
Wang saku yang diberi oleh ibu bapa tidak digunakan sepenuhnya oleh pelajar –
boleh dijadikan asas kepada simpanan secara sedikit demi sedikit (Kesan) Boleh Kertas Model
memberikan pengetahuan kepada pelajar tentang kepentingan menabung melalui
penubuhan kelab tersebut (Ungkapan) Sedikit-sedikit, lama-lama menjadi bukit Soalan 4 soalan: Usaha-usaha untuk menangani masalah pengangguran Kertas 1
(Nilai murni: Kerajinan) Kehendak Kata Laluan:
Isi 3: Mewujudkan pelbagai pakej simpanan (Mengapa) Mampu menarik minat jaya123
masyarakat untuk membuat simpanan – membawa pulangan yang lumayan dalam kalangan graduan
(Bagaimana) Simpanan yang dibuat sejak muda hendaklah diberikan sedikit
keistimewaan oleh pihak bank (Contoh) Pemberian perlindungan insurans – Isi 1: Tidak memilih pekerjaan (Mengapa) Sikap memilih pekerjaan hanya
memberikan pulangan yang lebih tinggi bagi setiap simpanan wang di institusi
kewangan (Kesan) Dapat memupuk semangat menabung dengan merangka pakej akan merugikan graduan (Bagaimana) Setiap pekerjaan yang diperoleh harus
simpanan yang mampu menarik minat masyarakat (Ungkapan) Sudah terang lagi
bersuluh (Nilai murni: Rasional) diterima sebagai usaha untuk mencari pengalaman (Contoh) Mencuba pelbagai
Isi 4: Mengadakan kempen kesedaran yang efektif (Mengapa) Memberikan
kesedaran dan ilmu kepada masyarakat (Bagaimana) Kempen kesedaran ini jenis pekerjaan dan tidak hanya bergantung pada makan gaji sahaja (Kesan)
boleh menggunakan kecanggihan media massa dan media sosial (Contoh)
Merangka maklumat dalam bentuk yang mudah difahami untuk menjelaskan Memperoleh pendapatan dan pengalaman yang berharga (Ungkapan) Hendak
cara-cara menyimpan wang dan faedahnya (Kesan) Dapat membentuk satu
kesedaran dalam naluri masyarakat (Ungkapan) Hendak seribu daya, tak seribu daya, tak hendak seribu dalih (Nilai murni: Kerajinan)
hendak seribu dalih (Nilai murni: Kerajinan)
Kesimpulan: Amalan menabung harus dipupuk dalam kalangan masyarakat Isi 2: Berani meneroka bidang perniagaan (Mengapa) Setiap universiti kini
terutamanya golongan muda (Penegas) Kerjasama semua pihak memberikan impak
yang paling penting (Harapan) Simpanan yang dilakukan adalah untuk kegunaan melengkapkan graduan mereka dengan ilmu keusahawanan (Bagaimana)
kita pada masa hadapan – merupakan amalan yang murni – harus mendisiplinkan
diri untuk memastikan semua orang mempunyai tabungan (Ungkapan) Tepuk Graduan boleh memulakan perniagaan dari rumah dengan menggunakan media
dada, tanya selera (Nilai murni: Rasional)
sosial (Contoh) Menjual apa-apa barangan seperti makanan, pakaian, peralatan
Soalan 3
Kehendak soalan: Manfaat-manfaat yang akan diperoleh oleh rakyat dan solekan (Kesan) Menjana pendapatan walaupun hanya duduk di rumah
negara menerusi Pembelajaran Sepanjang Hayat (PSH)
Isi 1: Melahirkan masyarakat berilmu pengetahuan kontemporari (Mengapa) (Ungkapan) Di mana ada kemahuan, di situ ada jalan (Nilai murni: Kerajinan)
Dapat menyumbangkan idea untuk tujuan kemajuan organisasi dan negara
(Bagaimana) Idea-idea baharu ini sudah tentu dapat meningkatkan kecekapan Isi 3: Menyokong apa-apa sahaja usaha yang dilakukan oleh para graduan
organisai, melonjakkan produktiviti dan mengurangkan kerenah birokrasi
(Contoh) Contohi negara Jerman yang menekankan pendidikan sepanjang (Mengapa) Mereka perlu sokongan daripada orang sekeliling (Bagaimana) Jawapan
hayat dalam kalangan rakyatnya (Kesan) Muncul sebagai sebuah negara maju Jika para graduan mengusahakan perniagaan, masyarakat setempat haruslah
meliputi semua bidang (Ungkapan) Duduk sama rendah, berdiri sama tinggi
(Nilai murni: Hormat-menghormati) menyokong perniagaan tersebut (Contoh) Membeli barangan jualan mereka
Isi 2: Dapat melonjakkan pendapatan seseorang individu (Mengapa) Ilmu
pengetahuan yang diperoleh menerusi program tersebut menjadikannya lebih dan mempromosikan kepada kawan-kawan (Kesan) Masalah pengangguran
kompeten dan lebih berilmu pengetahuan (Bagaimana) Syarikat-syarikat swasta
sanggup membayar gaji yang lebih tinggi kepada para pekerja yang memiliki setempat dapat ditangani dan ekonomi ummah dapat diperkasa (Ungkapan)
kelulusan yang tinggi sekali gus mampu meningkatkan produktiviti mereka
(Contoh) Ilmu yang diperoleh bukan sahaja berguna pada waktu itu sahaja, boleh Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing (Nilai murni: Kerjasama) Kertas Model
berguna sampai bila-bila (Kesan) Setiap individu haruslah merebut peluang untuk
mengikuti program Pembelajaran Sepanjang Hayat demi menjamin masa depan Isi 4: Kerajaan menarik para pelabur (Mengapa) Peluang pekerjaan akan wujud Kertas 2
yang lebih kukuh (Ungkapan) Usaha tangga kejayaan (Nilai murni: Berdikari) Kata Laluan:
Isi 3: Menyuburkan budaya ilmu dalam kalangan masyarakat (Mengapa) dengan banyak (Bagaimana) Pembukaan syarikat baharu memerlukan ramai merdeka123
Masyarakat sentiasa sibuk untuk mengejar ilmu pengetahuan bagi tenaga kerja untuk mengisi kekosongan jawatan (Contoh) Pelbagai insentif menarik
meningkatkan kualiti diri (Bagaimana) Kesibukan ini menyebabkan mereka
tidak mempunyai masa untuk melepak, berbual-bual kosong atau melayari haruslah ditawarkan oleh kerajaan seperti cukai yang rendah, bayaran levi yang
Internet (Contoh) Berusaha menghasilkan penemuan-penemuan baharu
untuk diketengahkan demi kebaikan masyarakat (Kesan) Masyarakat rendah dan pelbagai prasarana yang lain (Kesan) Para graduan akan memperoleh
tersebut cinta akan ilmu pengetahuan – menghargai golongan cerdik pandai
(Ungkapan) Tak kenal maka tak cinta (Nilai murni: Kasih sayang) pekerjaan (Ungkapan) Sudah terang lagi bersuluh (Nilai murni: Rasional)
Isi 4: Membangunkan potensi diri (Mengapa) Proses pembelajaran
secara berterusan sangat penting dalam meningkatkan kemahiran atau Kesimpulan: Semua pihak haruslah bekerjasama untuk menangani masalah
membangunkan kerjaya (Bagaimana) Proses pembelajaran ini tidak berakhir
semasa meninggalkan alam persekolahan sebaliknya sepanjang hayat (Contoh) pengangguran dalam kalangan graduan (Penegas) Masalah ini tidak boleh
Kemajuan dan kemakmuran yang dicapai oleh negara-negara membangun ialah dipandang enteng kerana boleh memberikan pandangan negatif kepada
hasil daripada perancangan yang strategik (Kesan) Kemajuan sesebuah negara
dicapai atas asas pendidikan yang dimiliki oleh rakyatnya (Ungkapan) Sudah negara (Harapan) Penglibatan semua pihak dapat menjadikan isu ini lebih
terang lagi bersuluh (Nilai murni: Rasional)
Kesimpulan: Semua pihak haruslah merebut peluang untuk meningkatkan mudah ditangani – tidak boleh membiarkan nasib graduan yang menganggur

terkontang-kanting (Ungkapan) Berganding bahu (Nilai murni: Kerjasama)

KERTAS 2 (UJIAN BERTULIS)
BAHAGIAN A: SISTEM DAN APLIKASI BAHASA

Soalan 1

1 Setiap pagi, semua pelajar akan membacakan ikrar Rukun Negara semasa Jawapan

perhimpunan.

2 Program Latihan Khidmat Negara (PLKN) dilaksanakan untuk tujuan memupuk

semangat cinta akan negara dan membentuk jati diri belia pada masa ini.

3 Kita mestilah menjaga tanah air ini daripada dijajah semula oleh pihak-

Versi Demopihak tidak bertanggungjawab. Kertas Model

4 Azlee ingin mengembangkan perniagaaan keropok lekornya sehingga Kertas 3
Kata Laluan:
peringkat antarabangsa. asing123

Soalan 2
(i) Ayat Aktif: Malaysia akan menerima bekalan pertama vaksin COVID-19

pada 26 Februari ini.

Ayat Pasif: Bekalan pertama vaksin COVID-19 akan diterima oleh
Malaysia pada 26 Februari ini.

(ii) Ayat Aktif: Kementerian Kesihatan Malaysia menerima lebih 3000
permohonan untuk menyertai Kajian Klinikal Fasa 3 vaksin COVID-19.

Ayat Pasif: Lebih 3000 permohonan untuk menyertai Kajian Klinikal Fasa
3 vaksin COVID-19 diterima oleh Kementerian Kesihatan Malaysia.

(iii) Ayat Aktif: Pihak kementerian juga akan terus mempertingkatkan aktiviti
kesihatan awam dan perkhidmatan di hospital.

Ayat Pasif: Aktiviti kesihatan awam dan perkhidmatan di hospital juga
akan terus dipertingkatkan oleh pihak kementerian.

Soalan 3 Jawapan

i 8313 penipuan siber/ 8313 kes penipuan siber Kertas Model
Kertas 4
ii bimbangkan/ bimbang akan iii dicatatkan/ direkodkan
Kata Laluan:
iv yang/ bahawa nasi123

v paling banyak sekali/ paling banyak/ banyak sekali

vi pembelian atas talian/ pembelian dalam talian

J7

vii pada/ kepada viii beratus/ beratus-ratus Novel Songket Berbenang Emas
ix berapa/ beberapa x memerangkap/ memerangi Novel yang saya pelajari ialah novel Songket Berbenang Emas, karya Khairuddin
xi ialah/ adalah seperti xii bekejasama/ bekerjasama Ayip. Bahagian klimaks novel ini ialah Saleha yang dirawat di Hospital Permai
xiii mempercepatkan/ mempercepat xiv ramai orang/ orang ramai telah dibenarkan pulang ke rumah, Nek Kiah telah berubah sikap terhadap
Embong dan keluarganya. Banjir melanda kampung. Semua penduduk berpindah
Soalan 4 ke pusat pemindahan banjir. Rumah Embong musnah dilanda banjir. Terkesan
dengan nasihat Haji Sulaiman, penduduk kampung telah bergotong-royong
Tidak beberapa lama, datanglah orang Siam menyerang Melaka, Awi Dicu nama membina semula rumah Embong. Bahagian klimaks novel ini menarik perhatian
panglimanya. Berita itu sampai ke Melaka dan orang menyampaikannya kepada saya kerana hubungan kekeluarga yang renggang dahulu kian pulih. Selain itu,
sultan. Sultan pun memerintahkan Bendahara Paduka Raja bersiap sedia sikap penduduk kampung yang bekerjasama membina rumah Embong setelah
mengusir orang Siam itu. Seri Bija Diraja dan semua hulubalang dititahkan mendengar nasihat Haji Sulaiman turut saya kagumi.
oleh baginda untuk mengiringi Bendahara Paduka Raja itu. Seri Bija Diraja itu Novel Tirani
asalnya orang Melayu, namanya Tun Hamzah, berasal dari Muntah Lembu dan Novel yang saya pelajari ialah novel Tirani, karya Beb Sabariah. Bahagian
dikenali sebagai Datuk Bongkok. klimaks novel ini adalah ketika Zahid tidak hadir semasa Waheeda melahirkan
anak mereka, malah dia juga tidak mengaku Izzati sebagai anak kandungnya.
Soalan 5 Zahid akhirnya bertindak menceraikan Waheeda setelah dia habis berpantang.
(i) Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing: Ke bukit sama didaki, ke lurah Tekanan perasaan yang dialami oleh Waheeda telah menyebabkannya
kemurungan. Ghazi dan ibunya, Raidah membawa Waheeda mendapatkan
sama dituruni rawatan dan kaunseling di Pusat Rawatan Islam. Bahagian klimaks novel ini
menarik perhatian kerana saya ingin mengetahui kesudahan hidup Waheeda
(ii) Bagai dakwat dengan kertas: Bagai isi dengan kuku setelah ditimpa pelbagai ujian.
(iii) Alang-alang mandi biar basah: Genggam bara api biar sampai jadi arang Novel Bimasakti Menari
Novel yang saya pelajari ialah novel Bimasakti Menari, karya Sri Rahayu Mohd
BAHAGIAN B: PEMAHAMAN Yusop. Bahagian klimaks novel ini adalah ketika Muhammad Taufik sedang
bersiap-siap untuk keluar dari hospital. Dia telah mendapat satu jambangan
SOALAN 6 – PETIKAN UMUM bunga yang dibalut dengan sehelai tudung hitam berhias manik-manik kristal
milik Nurul Hafsa berserta sekeping nota. Nota tersebut menyuruhnya untuk
(i) Maksud pelbagai musibah ialah beberapa jenis bencana. berjumpa dengan seseorang di belakang stesen PETRONAS pada hari Jumaat
(ii) Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, antara kepentingan hutan kepada semua pukul 8:30 pagi. Muhammad Taufik meminta pemandunya berhenti di stesen
hidupan adalah seperti memulihara kehidupan flora dan fauna, menjadikan PETRONAS di hadapan hospital dengan alasan dia hendak pergi ke tandas.
ekosistem yang stabil dan kesihatan manusia terjamin selain menarik Dia masuk ke dalam van penculik Nurul Hafsa yang sedia menanti di situ.
pelancongan ke negara ini. Selain itu, hutan juga berfungsi sebagai kawasan Muhammad Taufik dibawa ke tempat Nurul Hafsa disembunyikan. Nurul Hafsa
tadahan hujan, mengawal perubahan suhu, habitat flora dan fauna serta dibebaskan selepas mereka mendapat Muhammad Taufik. Bahagian klimaks
menjadi tumpuan untuk melakukan kajian dan pembangunan penyelidikan. novel ini menarik perhatian kerana saya ingin mengetahui nasib yang menimpa
(iii) Pada pendapat saya, hutan boleh membantu menjana ekonomi negara Muhammad Taufik dan sebab rancangan penculikan ini dilakukan.
kerana mendapat permintaan yang tinggi sebagai destinasi pelancongan Novel Silir Daksina
khusus bagi pelancong domestik. Selain itu, pihak kerajaan turut menubuhkan Novel yang saya pelajari ialah novel Silir Daksina, karya Nizar Parman. Bahagian
kawasan ekopelancongan yang dapat memelihara kepupusan flora dan fauna. klimaks novel ini adalah semasa Haiqal berbincang dengan umi dan walidnya
Akhir sekali, kegiatan eksport kayu-kayu belian yang berharga dan mendapat setelah memberitahu Ratna tentang hasratnya untuk pergi ke Kampung Seri
pasaran yang tinggi di persada antarabangsa. Purnama. Hasrat Haiqal ditentang oleh uminya. Haiqal berasa sangat sedih dan
(iv) Antara tindakan yang akan saya lakukan apabila berhadapan dengan mempersoalkan kewajaran uminya berbuat demikian. Hal ini menyebabkan uminya
situasi tersebut adalah dengan mengambil beberapa keping gambar sebagai mengugut untuk tidak memberikan wang kepada Haiqal sekiranya dia pergi ke
bukti. Selain itu, saya akan menceritakan peristiwa tersebut kepada ibu bapa. kampung arwah ayahnya itu. Haiqal berasa sangat sedih tetapi bersyukur kerana
Seterusnya, saya akan memberitahu ketua penduduk di tempat saya. Akhir ayah tirinya, Abdul Fatah memahami perasaannya dan merestui pemergiannya.
sekali, saya akan melaporkan kejadian tersebut kepada pihak berkuasa. Walidnya juga akan menampung segala perbelanjaan Haiqal sepanjang dia berada di
sana. Bahagian klimaks novel ini menarik perhatian kerana Haiqal tetap berbincang
Soalan 7 – Petikan Sastera dengan umi dan walidnya walaupun mengetahui perkara tersebut akan ditentang
oleh uminya. Selain itu, bahagian klimaks ini juga menarik kerana memaparkan
(i) Berdasarkan Bahan 1, maksud merelakan kongkongan adalah seperti hubungan rapat antara seorang anak dengan ayah tirinya.
mengizinkan untuk tidak bebas.
(ii) Dalam Bahan 1, si ibu berasa gembira menerima kiriman yang disangkakan BAHAGIAN C: RUMUSAN
daripada anak-anaknya. Dalam Bahan 2, kasih seorang ibu tiada bersyarat • (Bahan 1 – Petikan) Fokus 1: punca-punca berlakunya jenayah siber
dan tidak memandang harta anak-anaknya. Akhir sekali, si ibu berasa sedih • (Bahan 1 – Petikan) Fokus 2: usaha-usaha meningkatkan kesedaran
apabila anak-anak kandungnya sudah melupainya dan tidak sanggup untuk
menjaganya lagi. masyarakat tentang jenayah siber
(iii) Pada pendapat saya, antara cara yang boleh dilakukan untuk memupuk • (Bahan 2 – Grafik) Fokus 2: usaha-usaha meningkatkan kesedaran
sikap bertanggungjawab dalam diri anak-anak adalah dengan memberikan
pendidikan sejak kecil. Anak-anak harus dididik dengan sikap prihatin dan masyarakat tentang jenayah siber
bertanggungjawab kepada ibu bapa. Selain itu, pihak-pihak tertentu boleh (Pendahuluan) Petikan membincangkan punca-punca berlakunya jenayah
mengadakan kempen “Masyarakat Penyayang” atau “Keluarga Bahagia” yang siber dan usaha-usaha mengelakkan jenayah siber berleluasa. F1(1) Antara
bertujuan menyeru anak-anak untuk pulang ke rumah menziarahi ibu bapa (Fokus 1) punca berlakunya jenayah penipuan Internet ialah masyarakat
mereka walaupun sibuk dengan kerjaya. kurang berwaspada dengan panggilan yang meragukan mereka. F1 (2) Selain
(iv) Antara cara yang dapat saya dan rakan-rakan lakukan untuk itu, kelicikan penjenayah ketika memperdayakan mangsanya. F1 (3) Di samping
menggembirakan golongan tersebut adalah seperti memberikan layanan itu, kesedaran masyarakat terhadap keselamatan siber juga masih rendah. F2 (1)
dengan penuh kasih sayang. Saya juga akan memberikan hadiah untuk Antara (Fokus 2) usaha meningkatkan kesedaran masyarakat tentang jenayah
menggembirakan mereka. Seterusnya, kami akan menganggap mereka seperti siber adalah seperti menguar-uarkan pelbagai kempen sama ada melalui media
keluarga agar mereka tidak berasa tersisih dengan masyarakat. Akhir sekali, massa dan media sosial. F2 (2) Seterusnya, negara juga memerlukan tenaga kerja
kami akan melakukan aktiviti seperti gotong-royong membersihkan kawasan berpengetahuan, berkemahiran, berpengalaman serta mempunyai skil khusus.
tempat tinggal mereka. Dengan cara ini, kami dapat mengeratkan hubungan F2 (3) Tambahan lagi, masyarakat lebih peka dengan trend ancaman siber terkini.
dengan mereka. F2 (1) Langkah seterusnya ialah kita jangan sesekali mendedahkan maklumat
akaun, PIN atau TAC. F2 (2) Akhir sekali, kita haruslah sentiasa mendapatkan
maklumat daripada institusi kewangan. (Kesimpulan) Kesimpulannya, semua
pihak haruslah bekerjasama menangani jenayah penipuan siber ini agar tidak
memberikan kesan negatif kepada negara.
Soalan 8 – Novel Versi Demo

(i) Antara tuduhan yang dilemparkan oleh nenek terhadap Dahlia dan
keluarganya adalah seperti mencuri duitnya, menuduh adik-adik Dahlia
menjual getah jika getahnya hilang dan mengatakan tanamannya rosak kerana
dirodok kambing milik keluarga Dahlia.
(ii) Bahagian klimaks novel ini menarik perhatian saya kerana:

J8

Resos Guru
HEBAT
Bacaan

Versi DemoMuat turun Aktiviti Hebat Bacaan dari https://qrs.ly/s2e9lbpHebat Bacaan
atau imbas Kod QR

H1

Panduan Guru 01Aktiviti ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU HEBAT
TEKNIK BACAAN: 5W1H Bacaan
+ Sivik

Nilai Teras Sivik: Kasih Sayang

SP 2.3.1 Membaca untuk menyaring dan mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dengan betul dan tepat.
SP 3.2.1
Menulis untuk menyatakan sesuatu situasi yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang betul, tepat dan
gramatis.
Adaptasi Kehidupan Sebenar Membaca artikel daripada laman sesawang atau media sosial
Langkah 1
Versi Demo
1 Murid memilih dua gambar yang menunjukkan alam sekitar yang tidak tercemar, dan memilih dua gambar alam
yang telah tercemar.

2. Murid memberikan sebab alam tidak tercemar dan punca alam tercemar.
Kognitif Merefleks kandungan dan bentuk Kognitif Mengimbas dan mengenal pasti

Langkah 2

1 Guru membahagikan murid dalam kumpulan yang mempunyai empat hingga lima murid.
2. Selepas membaca petikan, ahli kumpulan akan menulis idea atau soalan yang akan dibentangkan. (Rujuk pada

Lampiran 2)
3. Gunakan teknik 5W1H untuk melengkapkan soalan anda pada jadual di bawah.
Apakah yang berlaku? Bilakah peristiwa berlaku? Di manakah peristiwa berlaku? Mengapakah peristiwa

berlaku? Siapakah yang terlibat? Bagaimanakah peristiwa berlaku?
4. Ahli kumpulan mengenal pasti dan membezakan kenyataan yang menyokong dan kenyataan yang tidak

disokong. PdPc Placement Consencus

Soalan/ Kenyataan Sokong Tidak
sokong
1 Apakah yang berlaku?
Apakah yang perlu dilakukan apabila kenderaan bertembung dengan kenderaan lain di pertengahan
jalan?
Apabila kenderaan bertembung dengan kenderaan lain di pertengahan jalan, kenderaan terpaksa
berhenti sekejap untuk memberikan laluan kepada kenderaan lain.

2 Bilakah peristiwa berlaku?
Bilakah Mossy Forest dijadikan sebagai lokasi penggambaran filem Puteri Gunung Ledang?
Mossy Forest dijadikan sebagai lokasi penggambaran filem Puteri Gunung Ledang pada tahun 2004.

3 Di manakah peristiwa berlaku?
Di manakah terletaknya Mossy Forest?

Mossy Forest terletak di Gunung Brinchang, iaitu puncak kedua tertinggi di Cameron Highlands.

4 Mengapakah peristiwa berlaku?
Mengapakah tanah di laluan trek sangat lembut?
Tanah di laluan trek sangat lembut disebabkan oleh proses penguraian daun-daun serta pokok-pokok
mati yang mengambil masa yang lama dan telah menutupi permukaan tanah yang asal.

5 Siapakah yang terlibat?
Siapakah yang mengusahakan rumah penginapan di Hikers Sleep Port?
Rumah penginapan di Hikers Sleep Port diusahakan oleh sepasang suami isteri.

6 Bagaimanakah peristiwa berlaku?

Bagaimanakah pengunjung ke Mossy Forest memandangkan jalan yang akan dilalui agak mencabar?
Pengunjung ke Mossy Forest menggunakan kenderaan pacuan empat roda memandangkan jalan yang

dilalui agak mencabar.

H2

Lampiran 1

Lampiran 2
KEINDAHAN ALAM CIPTAAN TUHAN

Mossy Forest atau Hutan Berkabus terletak di Gunung Brinchang, iaitu puncak kedua tertinggi di Cameron
Highlands.3 Hutan berlumut ini merupakan satu daripada anugerah alam yang paling unik di Pahang. 2Mossy
Forest pernah dijadikan sebagai lokasi penggambaran filem Puteri Gunung Ledang pada tahun 2004 kerana
keindahan dan keunikan alam yang terdapat pada hutan ini. Pengunjung digalakkan datang sehari lebih awal
di Cameron Highlands untuk melihat keindahan Mossy Forest terutama pada awal pagi.5Terdapat sebuah
rumah penginapan di Hikers Sleep Port yang diusahakan oleh sepasang suami isteri. Rumah penginapan ini
berkonsepkan rumah Melayu di dalam bangunan rumah kedai dua tingkat yang berusia lebih 80 tahun.
Perjalanan dari rumah penginapan ke Mossy Forest akan menggunakan kenderaan pacuan empat roda
memandangkan jalan yang akan dilalui agak mencabar.6Mossy Forest berkeluasan 914 hektar dan merupakan
satu-satunya titik tertinggi di Semanjung Malaysia yang boleh diakses menggunakan kenderaan. Laluan menuju
ke Mossy Forest agak sempit, berliku dan bersimpang-siur. Oleh sebab keadaan jalan, 1kenderaan terpaksa
berhenti sekejap untuk memberikan laluan kepada kenderaan lain ketika bertembung di pertengahan jalan.
Pengunjung sangat digalakkan memakai baju yang tebal kerana suhu pada awal pagi adalah antara 16 hingga 18
darjah celcius.
Mossy Forest merupakan antara hutan yang tertua di dunia selain Hutan Taman Negara, Pahang, dan
terdapat sebuah menara pandang yang memberikan pemandangan 360 darjah. Mossy Forest juga dipercayai
menjadi habitat utama bagi burung-burung di kawasan tanah tinggi. Terdapat sebatang pokok utama di sini
yang boleh dijadikan sebagai habitat kepada lebih 40 spesis flora dan fauna. Hakikatnya, banyak orang yang
tidak mengetahui terdapat lebih kurang 10 hingga 12 spesies tumbuhan berlumut boleh menumpang hidup di
sebatang pokok. Hal ini tidak merangkumi burung-burung, serangga-serangga serta tumbuh-tumbuhan yang
lain.4Tanah di laluan trek sangat lembut disebabkan oleh proses penguraian daun-daun serta pokok-pokok mati
yang mengambil masa yang lama dan telah menutupi permukaan tanah yang asal. Proses ini memakan masa
selama berjuta-juta tahun. Di Mossy Forest turut kelihatan pelbagai jenis flora dan fauna yang menarik dan
indah. Antaranya termasuklah anggerik liar, periuk kera, tumbuhan aktoparasit tanah tinggi serta kacip fatimah
yang sering menjadi lensa jurugambar dan pendaki untuk merakamkan keunikan hutan ini.

Dipetik dan diubah suai daripada
‘Selimut Awan di Hutan Berlumut’,

oleh Kalam Jambu,
Dewan Siswa, Bil. 08/2021

H3
Versi Demo

Panduan Guru 02Aktiviti PERPADUAN HEBAT
TEKNIK BACAAN: KWLH Bacaan
+ Sivik

Nilai Teras Sivik: Hormat-Menghormati

SP 2.3.1 Membaca untuk menyaring dan mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dengan betul dan tepat.
SP 3.2.1
Menulis untuk menyatakan sesuatu situasi yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang betul, tepat dan
gramatis.
Adaptasi Kehidupan Sebenar Membaca artikel tentang semangat perpaduan dalam laman sesawang atau media sosial
Langkah 1
Versi Demo1 Murid membentuk beberapa buah kumpulan yang terdiri daripada empat hingga lima orang ahli.
2 Murid menonton video berkaitan dengan perpaduan dalam kalangan rakyat Malaysia.

(https://youtu.be/DVE5JLBWeF0)
3 Setiap kumpulan diminta melengkapkan peta minda yang telah disediakan tentang cara-cara memupuk

semangat perpaduan.

Langkah 2
1 Guru mengedarkan Carta KWLH kepada murid sebelum PdPc dilaksanakan. Murid dikehendaki berbincang

sesama ahli kumpulan serta mengisi ruang (KNOW) dan (WHAT) dalam borang KWLH di bawah dengan idea
atau soalan yang berkaitan dengan topik semangat patriotisme. PdPc Carta KWL
2 Setiap ahli dikehendaki membaca artikel bertajuk “Sejarah dan Patriotisme”. (Rujuk Lampiran 2)
3 Murid mengisi ruang (LEARN) dengan menjawab soalan yang telah disenaraikan oleh mereka dalam ruang
(WHAT). Murid boleh merujuk sumber lain untuk mencari jawapan yang berkaitan dan tulis dalam ruang
(HOW). Kognitif Menghubung kait dan membuat inferens
4 Selepas selesai, murid boleh membandingkan jawapan dengan rakan dan membentangkan maklumat tersebut
di dalam kelas.
5 Wakil setiap kumpulan diminta berkongsi maklumat dengan ahli kumpulan yang lain melalui aktiviti jalan
galeri tentang topik semangat patriotisme. PAK-21: Gallery Walk

Cara-Cara Memupuk Semangat Perpaduan

Ibu bapa menggalakkan anak-anak berkunjung Pihak sekolah menganjurkan program silang
ke rumah jiran semasa perayaan budaya

Pihak kerajaan mengadakan kempen memupuk Media massa menambah hebahan dan rancangan
semangat perpaduan yang berkaitan dengan semangat perpaduan

KNOW WHAT LEARN HOW
(Yang diketahui) (Ingin ketahui) (Dipelajari) (Cara mendapatkan

maklumat)

Kaum utama di Malaysia ialah Apakah kaum lain yang Orang Asli, Iban, Bidayuh, Melanau, Internet

Melayu, Cina dan India terdapat di Malaysia? Bajau, Kadazan, Murut

Tarikh Tanah Melayu mencapai Pembentukan negara 16 September 1963 Bacaan teks
kemerdekaan pada 31 Ogos 1957 Malaysia?

Tanah Melayu didiami oleh kaum Apakah Dasar Pecah Orang Melayu hanya digalakkan bertani Bacaan teks
Melayu, Cina dan India. Setiap dan Perintah? di kampung, orang Cina berniaga di
kaum mempunyai peranan bandar atau bekerja di lombong dan
masing-masing dalam menuntut orang India bekerja di ladang
kemerdekaan tanah air

H4

Perpaduan antara kaum semakin Apakah yang berlaku Rusuhan kaum Bertanya dengan
baik apabila masyarakat berbilang pada 13 Mei 1969?
guru mata
kaum tinggal dalam satu negara
pelajaran Sejarah

Tanah Melayu mencapai Siapakah tokoh yang Rombongan menuntut kemerdekaan Internet
Malaya ini diketuai oleh Y.T.M. Tunku
kemerdekaan apabila rakyat telah menuntut Abdul Rahman, Dato’ Abdul Razak bin
Hussein, Dr. Ismail Abdul Rahman,
bersatu padu dan bersedia untuk kemerdekaan tanah air Kolonel H.S.Lee, Tuan T.H. Tan,
di London? Bahaman Shamsudin
memerintah sendiri

Lampiran 2

MEMUPUK PERPADUAN DALAM KALANGAN RAKYAT MALAYSIA
Semenjak tahun 1957, selepas Persekutuan Tanah Melayu mendapat kemerdekaannya daripada penjajah
dan menjadi Malaysia pada 16 September 1963, salah satu perkara amat penting dan diberi keutamaan ialah
perpaduan antara kaum Melayu serta Cina dan India yang telah membuat keputusan untuk terus tinggal di
negara ini dan menjadi warganegara. Apabila manusia berada dalam satu kelompok sosial atau mana-mana
organisasi malah di dalam sebuah negara, hanya perpaduan yang boleh menjamin kepada kejayaan untuk
mencapai objektif diusahakan. Tanpa perpaduan, maka akan sukarlah usaha untuk mencapai sesuatu kejayaan.
Setiap negara di dunia menggalakkan perpaduan dalam kalangan rakyatnya. Perpaduan akan membawa kepada
kestabilan dan ini boleh menjamin kejayaan, kemajuan dan kesejahteraan sesebuah negara.

Malaysia tidak terkecuali. Untuk memupuk perpaduan dalam kalangan rakyatnya, boleh dikatakan sebagai
satu cabaran kerana keunikan komposisi rakyat yang berbilang bangsa, bahasa, budaya dan agama. Ditambah
pula, penjajah telah meninggalkan satu struktur masyarakat majmuk yang amat ketara perbezaannya hasil
daripada dasar pecah dan perintah. Apabila orang Melayu hanya digalakkan bertani di kampung, orang Cina
berniaga di bandar atau bekerja di lombong dan orang India bekerja di ladang, bukan sahaja menyebabkan
kerenggangan interaksi sosial yang amat ketara, malah jurang ekonomi antara kaum amat tidak seimbang. Inilah
antara faktor yang sentiasa menjadi pemangkin kepada ledakan perbalahan antara kaum di negara ini, sesuatu
yang ditinggalkan penjajah untuk diwarisi oleh pemerintah negara. Terbukti, ledakan itu berlaku pada 13 Mei
1969.

Namun begitu, bahayanya tetap sama kerana potensi luahan kemarahan di media sosial boleh membawa
kepada sesuatu yang fizikal tetap wujud jika langkah-langkah awal tidak di ambil. Masalah perbezaan ini masih
boleh dikira sebagai warisan yang ditinggalkan oleh penjajah kerana polisi-polisi yang digunakan pada masa
penjajahan inilah yang menyebabkan keinginan untuk mereka mengekalkan budaya dan bahasa asal masing-
masing amat kuat sekali. Amerika Syarikat juga memerlukan hampir 200 tahun untuk menghasilkan satu
bangsa Amerika yang tidak mengira warna kulit dan latar belakang tetapi dalam tempoh 64 tahun merdeka,
Malaysia juga telah melalui beberapa cabaran hebat dalam isu perpaduan kaum melibatkan pertumpahan
darah dan kehilangan nyawa.

Namun, tidak mustahil untuk negara pada suatu ketika nanti menghasilkan satu bangsa Malaysia yang
berjaya menjiwai perpaduan. Buat masa ini, kita raikan perpaduan dalam kepelbagaian. Di dalam kepelbagaian
bangsa, bahasa, budaya dan agama ini, pasti pada setiap kaum ada sekumpulan kecil yang bersikap ekstrem
terhadap kaum lain. Ini perlu diurus supaya sentiasa berada di dalam kawalan. Dalam keadaan kita meraikan
kepelbagaian, kita perlu mencari satu persamaan dari segi nilai kemanusiaan, saling hormat menghormati
dan bertoleransi. Salah satu cara terbaik untuk memastikan perpaduan terus dihayati dan dijiwai sepenuhnya
ialah melalui pendidikan dan penghayatan nilai kemanusiaan. Memupuk nilai kewarganegaraan, menghayati
sejarah negara, memahami dan menghormati bahasa, budaya dan agama kaum lain, perlulah diserapkan dalam
pendidikan dan pemahaman generasi muda pascamerdeka kerana mereka inilah yang akan membawa negara
kepada satu tahap kejayaan yang lebih tinggi pada masa akan datang.

Dipetik dan diubah suai daripada
‘Menjiwai Perpaduan Selepas 64 Tahun Merdeka.

oleh Azman Mohd Hashim,
Utusan Malaysia, 30 Ogos 2021
Versi Demo
H5

Panduan Guru 03Aktiviti KESELAMATAN HEBAT Bacaan
TEKNIK BACAAN: CHATT + Sivik
PAK-21: Round Robin + PKJR
PdPc PKJR
Nilai Teras Sivik: Bertanggungjawab

SP 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks
SP 2.3.1 Membaca untuk menyaring dan mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dengan betul dan tepat.
PKJR 5.1 Menunggang basikal dengan selamat.
PKJR 5.1.1 Menghuraikan kepentingan menggunakan alat pelindungan ketika menunggang basikal.
Adaptasi Kehidupan Sebenar Semasa menaiki kenderaan
Objektif Pada akhir pembelajaran murid dapat;
Versi Demo 1 Membaca dan memahami petikan yang diberikan.
Set 2 Mengenal pasti idea utama dan idea sampingan yang terdapat dalam petikan dengan betul dan
Induksi
tepat.
Video 1 3 Mencatat idea utama dan idea sampingan yang terdapat dalam petikan dengan betul dan tepat.

Mulakan dengan video
1 Guru menunjukkan video peralatan-peralatan keselamatan yang perlu digunakan untuk berbasikal.
2 Guru bersoal jawab berasaskan perbuatan yang dilihat dalam video tersebut.

a. Apakah peralatan-peralatan yang digunakan apabila melakukan aktiviti berbasikal?
b. Mengapakah kita perlu menggunakan peralatan-peralatan keselamatan semasa berbasikal?
3 Murid melukiskan peralatan keselamatan yang perlu digunakan oleh individu yang melakukan
aktiviti berbasikal.

Langkah

1 Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
2 Murid diminta membaca dan memahami petikan yang diberikan.
3 Murid diminta mengenal pasti idea utama dan idea sampingan yang terdapat dalam petikan.

Kognitif Mengesan dan Mengenal Pasti

4 Murid diminta menulis jawapan pada borang CHATT secara bergilir-gilir.
5 Murid membentangkan hasil dapatan mereka kepada rakan-rakan dan guru. PAK-21: Round Robin
6 Guru akan membuat inferens berdasarkan maklumat yang ditulis oleh murid-murid tentang tajuk yang

dibincangkan. Kognitif Menghubung kait dan membuat inferens

Baca petikan di bawah dengan teliti.

KUALA LUMPUR: Aktiviti berbasikal di jalan raya turut mengundang risiko kemalangan, justeru Malaysia boleh
mencontohi beberapa negara dalam memperkenalkan undang-undang khusus penggunaan basikal. Pakar
Keselamatan Jalan Raya, Prof Dr Law Teik Hua, berkata undang-undang khusus itu antara penyelesaian terbaik
bagi menjaga keselamatan semua pengguna jalan raya termasuk mereka yang berbasikal.*Malaysia memang
tidak mempunyai sebarang undang-undang atau peraturan tentang kesalahan penggunaan basikal di jalan
raya. Bagaimanapun, Teik Hua berkata, undang-undang itu tidak harus ditumpukan kepada ketidakpatuhan
beberapa kumpulan remaja ‘mat lajak’ yang berbasikal secara cuai atau berbahaya malah perlu mengambil kira
semua pengguna basikal di negara ini. Baginya, walaupun penunggang basikal mematuhi tatacara keselamatan
yang ditetapkan, mereka masih terdedah kepada risiko sebaik saja berada di jalan raya sekiranya tidak peka
dengan keadaan sekeliling.
Basikal lajak adalah basikal yang diubah suai dan tidak mengikut spesifikasi keselamatan asas untuk
digunakan khususnya di atas jalan raya kerana basikal yang dipanggil ‘basikal nyamuk’ itu juga tidak mempunyai
ciri asas sesebuah basikal standard seperti brek, lampu, dan dengan tempat duduk dan pemegang yang
lebih rendah daripada biasa. Undang-undang basikal di negara lain memfokuskan kepada langkah-langkah
pencegahan antaranya*lorong khusus untuk kegunaan basikal, penggunaan topi keledar, spesifikasi khusus
dan kelayakan sesebuah basikal itu berada di atas jalan raya selain turut menitikberatkan kepentingan dan
keselamatan pengguna jalan raya lain.

H6

Namun begitu, tegasnya, penguatkuasaan undang-undang dengan lebih ketat dan berterusan harus

dilaksanakan segera oleh pihak polis dan kerajaan tempatan terutama *kedai basikal dan bengkel yang

terbabit dalam aktiviti pengubahsuaian basikal juga patut diberi amaran tegas oleh kerajaan tempatan dan
polis supaya tidak menerima sebarang pengubahsuaian basikal yang tidak dibenarkan. Presiden Persatuan
Sukan dan Rekreasi Jasin Bikers, Hairool Hisham Roslan, menyambut baik cadangan diwujudkan undang-

undang untuk mengawal selia aktiviti berbasikal di jalan raya. Baginya, tidak wujud sebarang tekanan sekiranya

penguatkuasaan dijalankan sejurus pewartaan undang-undang itu kerana mana-mana kelab basikal yang
didaftarkan bawah Jabatan Pendaftaran Pertubuhan Malaysia khususnya, sangat mengutamakan keselamatan
untuk aktiviti basikal di jalan raya.

Dipetik dan diubah suai daripada
‘Perlu Ada Peraturan Berbasikal di Jalan Raya’,

origin.bharian.com.my

Teknik Bacaan CHATT

(C) Circle/ Bulatkan Bulatkan kata kunci
(H) Highlight/ Serlahkan Serlahkan atau gariskan isi utama
(A) Asterisk/ Tanda bintang * Tandakan bintang (*) pada isi sampingan
(T) Transfer/ Pindahkan Pindahkan maklumat dalam borang CHATT
(T) Teacher/ Guru Guru memberikan rumusan tentang rekod murid dalam borang CHATT

Borang CHATT

Nama: Tarikh:

Definisi (Gambar) Definisi (Kenyataan)

Kata Kunci Basikal lajak adalah basikal yang diubah suai dan tidak mengikut
Langkah-langkah spesifikasi keselamatan asas untuk digunakan khususnya di atas
Kepentingan jalan raya kerana basikal yang dipanggil ‘basikal nyamuk’ itu juga
Ciri-ciri tidak mempunyai ciri asas sesebuah basikal standard seperti brek,
lampu dan dengan tempat duduk dan pemegang yang lebih rendah
daripada biasa.

Istilah

risiko : kemungkinan atau bahaya kerugian
ketidakpatuhan : tidak menurut
tatacara : cara dan peraturan
Versi Demo
Isi Utama Isi Sampingan

Undang-undang khusus penyelesaian Malaysia memang tidak mempunyai sebarang undang-undang atau

terbaik bagi menjaga keselamatan peraturan tentang kesalahan penggunaan basikal di jalan raya.

semua pengguna jalan raya termasuk

mereka yang berbasikal

Penguatkuasaan undang-undang Kedaibasikaldanbengkelyangterbabitdalamaktivitipengubahsuaian

dengan lebih ketat dan berterusan harus basikal juga patut diberi amaran tegas oleh kerajaan tempatan dan

dilaksanakan segera oleh pihak polis polis supaya tidak menerima sebarang pengubahsuaian basikal yang

dan kerajaan tempatan tidak dibenarkan.

Undang-undang basikal di negara lain lorong khusus untuk kegunaan basikal, penggunaan topi keledar,
memfokuskan kepada langkah-langkah spesifikasi khusus dan kelayakan sesebuah basikal itu berada di atas

pencegahan jalan raya selain turut menitikberatkan kepentingan dan keselamatan

pengguna jalan raya lain.

Rumusan guru:

H7

Oh My Guru Modul | OMG (M) merupakan siri modul pengajaran dan Penulis Myteach
pembelajaran yang ditulis khas berpandukan buku teks keluaran Kementerian
Pendidikan Malaysia. Penulisan modul ini bertujuan untuk mengukuhkan Ramli Yahya Juilis Mokujal
dan meningkatkan pemahaman para pelajar semasa sesi pengajaran dan
pembelajaran (PdP). Guru Cemerlang BM Guru Cemerlang BM
Penyediaan modul Bahasa Melayu ini yang mengandungi nota yang ringkas Guru Berprestasi Tinggi Penulis Kreatif
tetapi padat dalam bentuk peta minda berkonsep i-Think dan grafik
diharapkan lebih memudahkan pemahaman para pengguna. Sebagai memenuhi Munsyi Dewan, Anugerah Sastera Sabah
keperluan para pelajar, siri ini turut memuatkan praktis berformat SPM Dewan Bahasa & Pustaka (Kritikan Sabah)
sebenar berserta jawapan berdasarkan skema pemarkahan SPM terkini.
Penghasilan modul ini diharapkan dapat membantu pelajar dalam mempelajari, Azahar Bahari Jasni Majed
memahami, mendalami dan berfikir di luar kotak skop pembelajaran itu sendiri.
Pada akhir sesi PdPc, modul ini akan menjadi buku aktiviti serta rujukan lengkap 25 tahun pengalaman Penceramah
sebagai “Guru” dalam menghadapi peperiksaan yang bakal diduduki oleh pelajar. mengajar BM, Penulisan &
Kesusasteraan Melayu
Hak Cipta Penulis Buku Teks KSSM
Semua hak cipta adalah terpelihara. Sebarang bahagian dalam buku ini tidak BM Tingkatan 3 Menghasilkan lebih
dibenarkan diterbitkan semula, ditiru atau disiarkan dalam apa jua bentuk dan daripada 220 buah
dengan alat apa pun sama ada elektronik, mekanikal, penggambaran semula, buku rujukan BM &
rakaman, dan sebagainya tanpa kebenaran bertulis daripada Myteach Sdn. Bhd. Kesusasteraan Melayu

Cetakan Pertama 2023 (22.11)
Dicetak di Malaysia oleh:
Gains Print Sdn Bhd (111764-T)
5, Lorong 7/3A,
Kawasan Perindustrian Seri Kembangan,
43300 Seri Kembangan, Selangor.

7 7 7

Bahasa English Matematik
Melayu Form Tingkatan
Tingkatan 12345 12345
12345

Nur Asiah Zakaria Salamah Kamal

Buku ditulis: 5 buah Penulis tetap Didik
Berita Harian & Dewan
Lebih 18 tahun Pelajar DBP
pengalaman mengajar
Lebih 33 tahun
pengalaman mengajar
7 7 7Versi Demo

Sains Sejarah Geogra
Tingkatan Tingkatan Tingkatan
12345 12345 123

7 Modul Mudah

RBT Matematik 7
Tingkatan
123 (Buku A & Buku A)

Tingkatan
12345

Myteach Sdn Bhd (859523A) Edisi Pelajar Junaida Ibrahim Safwan Razali
Semenanjung M’sia : RM12.90
19 & 21, Jalan Puteri 5/18, Bandar Puteri, Sabah & Sarawak : RM13.50 Buku ditulis: 120 buah Buku ditulis: 8 buah
47100 Puchong, Selangor, Malaysia.
E-mel: [email protected] Pengalaman menulis buku Anugerah Perkhidmatan
Laman web: www.myteach360.com selama lebih 25 tahun Cemerlang, Anugerah
Facebook: facebook.com/myteach360 Khas Pengetua (Guru),
Tel: +6.03.8066.7446 Anugerah Inovasi PDP
Faks: +6.03.8066.4416 MRSM Mukah