OMG 6 Geografi Tg 2

OH MY GURU Modul Versi 6.0

Peta
Topo
Berwarna

Penerapan Teknik Praktis Berasaskan Praktis Pentaksiran
(5W1H + Contoh) PdPc + PdPR Merangkumi Semua Akhir Tahun
(Fokus Proses (Boleh Dileraikan)
Baharu DSKP & TP
Bukan Jawapan) Baharu

Geografi TIDAK BOLEH
Tingkatan 2 DIJUAL

SISIPAN JAWAPAN
Dicetak pada Edisi Pelajar

BAGAIMANAKAH GURU-GURU MENGAJAR
SEMASA PELAKSANAAN PdPR?

Kekurangan masa Kekurangan kemahiran
untuk membina bahan? untuk mereka cipta bahan?

INI
SOLUSINYA!

iPdPc 2.0

Anti-Copy PowerPoint Mesra Mesra Plug
Pen Drive  Mesra Pengguna Google ZOOM Cloud and
 Boleh Diedit Meet Play
Meetings

Jenis Perisian PdPr Di Kelas Edit Kandungan
(Online) (O ine)
PowerPoint
iPdPc 2.0 (Guru tidak perlu (Guna tanpa (Di Jenis infogra k
belajar cara penggunaan) internet) Hujung Jari)

Perisian X Internet akses ?Nota biasa
Perisian X (Guru mengambil masa untuk diperlukan

belajar cara penggunaan)

Untuk PESANAN dan John 017-331 3993 Nicholas 012-2885 285 Johnny 011-5507 1039
Semakan Stok Vincent 012-973 9386 Kelvin 011-1527 8088

P1

(Untuk mengakses Judul-judul dalam iPdPc 2.0 (PowerPoint):
video demo iPdPc) Bahasa Melayu Tg 1, 2, 3, 4, 5
English Form 1, 2, 3, 4, 5
Imbas Kod QR Matematik Tg 1, 2, 3, 4, 5 (versi BM)
atau layari Mathematics Form 1, 2, 3, 4, 5 (English version)
Sains Tg 1, 2, 3, 4, 5 (versi BM)
https://qrs.ly/racz2nf Science Form 1, 2, 3, 4, 5 (English version)
Sejarah Tg 1, 2, 3, 4, 5 (versi BM)
Sejarah Tg 1, 2, 3, 4, 5 (versi DWIBAHASA: BM/ 中文)
Geogra Tg 1, 2, 3
Reka Bentuk dan Teknologi Tg 1, 2, 3

EKOSISTEM PENGAJARAN

Kombinasi (Bahan Digital + Cetakan)

01 Mengajar 02 Praktis 03 Semakan

PERCUMA Buku OMG/ PERCUMA
iPdPc 2.0 Modul Mudah
Pdf buku
(PowerPoint) Myteach

bagi guru yang memilih - Penerapan PdPc & PdPR - Aktiviti PdPR:
buku Myteach untuk - Panduan Pelajar Untuk berkongsi pdf
digunakan di sekolah. (seperti Teknik Tangkap Ikan) JAWAPAN melalui Google
SIAPA CEPAT, - Teknik Fokus Proses BUKAN Classroom selepas pelajar
JAWAPAN menyiapkan kerja rumah
DIA DAPAT (FAHAM itu PENTING) - Aktiviti Pengajaran:
*Terhad 500 unit
*Terhad penggunaan 1 tahun - KBAT & PAK–21 Untuk berkongsi skrin pdf
buku Myteach melalui
Google Meet

Untuk penuntutan PERCUMA pen drive iPdPc 2.0 (PowerPoint)

Hubungi atau WhatsApp: John 017-331 3993 Nicholas 012-2885 285

P2

PANDUAN PENGGUNAAN BUKU OMG MODUL

Modul Nota Info

Panduan Penggunaan hanya
dicetak dalam Edisi Guru sahaja

01BAB SKALA DAN JARAK 1 Petunjuk Rujukan Muka
Surat Buku Teks

11.1 Skala Buku Teks: m.s. 4 Bab 01 2 Nota Efektif

1 Skala ialah nisbah jarak di atas peta berbanding dengan jarak sebenar di atas permukaan bumi. Nota bentuk ringkas dan
2 Jenis-Jenis skala terbahagi kepada tiga iaitu : padat.

(a) Skala lurus  0 1 2 3 km

(b) Skala penyata  1 cm mewakili 1 km 3
(c) Pecahan wakilan  1:100 000

3 Skala lurus ialah skala yang berbentuk satu garisan lurus yang dibahagikan kepada beberapa bahagian yang Video Kod QR untuk
sama ukuran jarak. 3 mengakses

4 Terdapat dua jenis skala lurus, iaitu skala lurus mudah dan skala lurus penuh. Video Tutorial

5. Skala penyata ialah skala yang dinyatakan dalam bentuk pernyataan ayat. Video 1.1
6 Pecahan wakilan merupakan skala yang dinyatakan dalam bentuk nisbah atau pecahan.

1.2 Jarak Buku Teks: m.s. 5

1 Jarak ialah ukuran jauh di antara satu kawasan dengan kawasan yang lain.
2 Jarak terbahagi kepada dua iaitu jarak mutlak dan jarak relatif.
3 Jarak mutlak ialah jarak yang dinyatakan dalam unit, tetap dan tidak berubah sepeti meter (m) atau kilometer

(km).
4 Jarak relatif ialah jarak yang tidak tetap dan berubah-ubah mengikut jenis pengangkutan.
5 Jarak relatif ditentukan berdasarkan kos dan masa.

1.3 Menentukan Jarak Sebenar Menggunakan Skala Buku Teks: m.s. 8

1 Jarak di antara dua tempat pada peta boleh diukur secara lurus atau melengkung.
2 Jarak lurus boleh diukur menggunakan beberapa alatan seperti pembaris, jangka tolok dan jalur kertas.
3 Jarak melengkung pula boleh diukur menggunakan benang putih, jalur kertas dan pembaris

1.3.1 Mengukur jarak sebenar menggunakan skala penyata

Kg. Ceria U PETUNJUK
X Sek. Sungai
Kg. Seri X0cm1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Padi
Getah
Pekan Y Petempatan Tonton Sekarang
Jalan raya
(Untuk mengakses Video
Sek. Sekolah Panduan Penggunaan)

Skala: Imbas Kod QR
1 cm mewakili 1 km atau layari

1 Tandakan X di Kg. Ceria dan sekolah. https://qrs.ly/7td0780
2 Lukiskan garisan lurus yang menyambungkan kedua-dua tanda X.
3 Letakkan pembaris pada garisan yang telah dilukis. Ukur jaraknya.

1

P3

Modul Pentaksiran Bilik Darjah

PRAKTIS DSKP (PENTAKSIRAN BILIK DARJAH) 1 1 Praktis DSKP

21.1 Skala Buku Teks: m.s. 4 – 5 Memenuhi kehendak
SP dan TP. Praktis
1.2 Jarak Buku Teks: m.s. 5 – 7
merangkumi semua TP.
SP 1.1.1 Menyatakan jarak mutlak, jarak relatif, skala penyata, skala lurus dan pecahan wakilan

A 1 Berdasarkan skala yang diberikan, nyatakan contoh skala dengan betul. TP1 Bab 01 2 Petunjuk Rujukan Muka
Surat Buku Teks
Jenis Skala Contoh Skala
(a) Skala lurus 0 1 2 3 km Alternatif bagi pelajar
untuk mencari jawapan
(b) Skala penyata 1 cm mewakili 1 km dari buku teks.
(c) Pecahan wakilan 1 : 100 000

2 Nyatakan jenis skala yang betul pada pernyataan maklumat di bawah. TP1 Jenis Skala 3 Buku Modul + Teknik
Pernyataan Skala lurus Berikan Pancing
Skala penyata
(a) Skala terbahagi kepada dua jenis Pecahan wakilan • Praktis berkonsep soalan
(b) Skala dinyatakan dalam bentuk ayat Skala lurus mudahjawab memudahkan
(c) Berbentuk pecahan dan dinyatakan dalam meter dan kilometer Pecahan wakilan pelajar mamahami isi
(d) Skala dinyatakan dalam bentuk garisan lurus yang dinomborkan. kandungan.
(e) Skala dinyatakan dalam bentuk nisbah (FAHAM itu PENTING)

B 1 Lengkapkan rajah berikut dengan jenis jarak. TP1 • Selepas semua Praktis
Jarak DSKP lengkap dijawab
oleh pelajar, ia boleh
(a) Jarak mutlak (b) Jarak relatif dijadikan sebagai buku
nota.

2 Nyatakan jenis jarak berdasarkan ciri-ciri yang diberi. TP1 Jenis jarak • Sebahagian nota akan
Contoh digunakan kemudian
sebagai panduan untuk
(a) Jarak tidak tetap dan berubah-ubah Jarak relatif menjawab soalan di
halaman Praktis PT3.

(b) Ukuran jarak sebenar di antara dua tempat yang dinyatakan Jarak mutlak
dalam meter (m) dan kilometer (km)

(c) Ukuran jarak di antara dua tempat yang diukur dari segi masa Jarak relatif 4 Kod QR untuk
dan kos mengakses Jawapan

(d) Jarak tetap dan tidak berubah-ubah Jarak mutlak 4 (Cadangan PdPR)

Jawapan Selepas pelajar

TP 1 Menamakan jenis skala dan jenis jarak.  14 menyiapkan praktis,
Kata Laluan:
jarak123 guru akan memberikan

3 kata laluan kepada

pelajar untuk menyemak

jawapan di rumah.

Sisipan Jawapan

Dicetak pada Edisi Pelajar
(Boleh dileraikan)

(Bagi halaman Panduan Penggunaan (P5 - P8), sila ke muka surat terakhir)
P4

Modul Praktis PT3

PRAKTIS PT3 BAHAGIAN B (SOALAN STRUKTUR) Petunjuk Rujukan
1 Muka Surat Buku
Soalan 1 berdasarkan Peta 1. Rumah Hassan U
OMG Modul
Bnk. Sek. Rumah
Kg. Indah Susan Rujukan bagi pelajar
Bab 01 mencari Panduan

Rumah Ahmad B.P Jawapan daripada Nota
atau Praktis DSKP yang
Kg. Bersatu
pernah dijawab.
P.P Rumah Nurul P.R (Teknik Berikan
Pancing atau Jala)
PETUNJUK Sek. Sekolah Jalan raya
Bnk. Bank Petempatan Panduan Jawapan
P.P Pejabat Pos Skala 1: 100 000 dari (Praktis DSKP)
P.R Pasar Raya
B.P Balai Polis Petunjuk (OMG m.s. 5,
DSKP E, S1, TP 3)
= OMG muka surat 5,
Praktis DSKP E, Soalan
1, TP3

Peta 1 2 1 Petunjuk S1 (Soalan 1)
dalam warna Cyan
1 (a) Nyatakan jarak rumah Hassan ke rumah Nurul mengikut jalan raya. Buku Teks: m.s. 10 OMG m.s. 5 DSKP E S1, TP3 hanya ada dalam buku
Edisi Guru sahaja.
ARAS : S [1 markah]

5.2 cm 1 km = 5.2 km

(d) Berapakah jarak lurus dari Kampung Bersatu ke rumah Susan? Buku Teks: m.s. 10 OMG m.s. 5 DSKP E S2, TP3

ARAS : R [2 markah] 2 Petunjuk Rujukan Muka
Surat Buku Teks
8 cm 1 km = RM8.km

(c) Jika tambang bas ialah RM 0.50 untuk sekilometer, kirakan tambang yang perlu dibayar oleh murid-murid Alternatif bagi pelajar
untuk mencari jawapan
berikut untuk ke sekolah. Buku Teks: m.s. 6 OMG m.s. 6 DSKP F, TP4 ARAS : S dari buku teks.

(i) Nurul : 4.3 cm RM0.50 = RM2.15

(ii) Ahmad: 2.3 cm RM0.50 = RM1.15

(iii) Susan : 6.9 cm RM0.50 = RM3.35

[6 markah]

(d) Jika skala baharu ialah 1 cm mewakili 2 km, cari jarak lurus tempat-tempat berikut. KBAT Menganalisis

ARAS : S Jawapan

(i) Kg. Bersatu ke rumah Hassan : 4.5 cm 2 km = 9 km [6 markah]

(ii) Rumah Siti ke arah Bank : 9.3 cm 2 km = 18.6 km

(iii) Rumah Ahmad ke Pejabat Pos : 5.7 cm 2 km = 11.4 km

Kata Laluan:
rumah123

9

1.3 Menentukan Jarak Sebenar Menggunakan Skala Buku Teks: m.s. 8 – 11

SP 1.1.3 Menggunakan skala penyata, skala lurus dan pecahan wakilan untuk menentukan jarak sebenar . 12/7/21 12:56 AM

E Jawab soalan-soalan berikut berdasarkan peta yang diberi . TP3

P Rumah Ali PETUNJUK U
Ladang Sejati Kontor
Kg. Lama Sungai Bab 01
Hutan
Jalan raya
Kelapa sawit
Masjid
Petempatan

P5

Modul Praktis PT3

PRAKTIS PT3 BAHAGIAN A (OBJEKTIF ANEKA PILIHAN) Petunjuk Rujukan
1 Muka Surat Buku
3.1 Pergerakan Bumi 1 5 Jadual berikut menunjukkan perbezaan waktu di ibu
kota beberapa negara pada hari yang sama. BT m.s. 36 OMG Modul
1 Pergerakan bumi dalam sistem suria berlaku melalui dua Rujukan bagi pelajar
Negara Hari Masa
2 cara, iaitu BT m.s. 34 OMG m.s. 25 DSKP A S1, TP1 ARAS : R mencari Panduan
Jawapan daripada Nota
Jumaat, 28 Februari 2020 5.15 petang atau Praktis DSKP yang

Mexico Jumaat, 28 Februari 2020 3.15 pagi pernah dijawab.
(Teknik Berikan
A C Jumaat, 28 Februari 2020 9.15 pagi Pancing atau Jala)
B D
2 Mengapakah perbezaan ini wujud? ARAS : S Panduan Jawapan
suria. BT m.s. 34 OMG m.s. 25 DSKP A S2, TP1 ARAS : R A Kesan putaran bumi dari barat ke timur dari (Praktis DSKP)
B Kesan pemesongan arah tiupan angin lazim Petunjuk (OMG m.s. 25,
P Q Bulan C Kesan peredaran bumi mengelilingi matahari DSKP A S1, TP 1)
D Kesan tarikan graviti antara bumi dengan bulan = OMG muka surat 25,
Matahari Bumi R Praktis DSKP A,
Soalan 1, TP1
S 3.3 Peredaran Bumi
Petunjuk S1 (Soalan 1)
6 Antara berikut, pernyataan yang manakah Bab 03 dalam warna Cyan hanya
ada dalam buku Edisi
benar tentang peredaran bumi? BT m.s. 38 Guru sahaja.

Rajah 1 OMG m.s. 25 DSKP B, TP2 ARAS : S

A Peredaran bumi yang lengkap mengambil masa 365 hari

Antara berikut, yang manakah menunjukkan peredaran B Bumi beredar mengelilingi matahari mengikut arah

bumi? lawan jam

AP C C Peredaran bumi dari timur ke barat menghasilkan

BQ DS daya koriolis

D Peredaran bumi dengan bulan dalam sistem suria

3.2 Putaran Bumi adalah serentak
3
7 Apakah fenomena yang berlaku apabila matahari tengah
KU hari tegak di Garisan Khatulistiwa pada 23 September?

BT m.s. 41 OMG m.s. 26 DSKP C S2, TP3 ARAS : S

A Solstis musim sejuk C
B Solstis musim panas D

8 OMG m.s. 26 DSKP C S2, TP3 ARAS : S

BT m.s. 41

KS P Petunjuk Rujukan Muka
Surat Buku Teks
Rajah 2 2

Apakah kesan pergerakan bumi tersebut terhadap

cuaca dan iklim? BT m.s. 35 - 37 OMG m.s. 27 DSKP D, TP4 Q matahari S Alternatif bagi pelajar
untuk mencari jawapan
ARAS : S dari buku teks.

AC R
BD
Rajah 3
4 Antara berikut, yang manakah kesan daripada Antara berikut, yang manakah benar tentang fenomena
putaran bumi dari arah barat ke timur? BT m.s. 35 - 37 di atas?

OMG m.s. 27 DSKP D, TP4 ARAS : S P Berlaku pada 21 Jun

Q Matahari tengah hari tegak di Garisan Sartan

PRAKTIS DSKP (PENTAKSIRAN BILIK DARJAH) Hemisfera selatan mengalami musim bunga

S Kutub Selatan mengalami 24 jam malam Jawapan

3.A1 siPaenrggyearnagklaebnihBpuamnijanBgCuku Teks: m.s. 34 A C Panduan Jawapan
SBP 2.1.1 Mengenal pasti duDa cara pergerakan bumi B D
• Pelajar perlu membaca
A 1 Lengkapkan rajah berikut. TP1 Kata Laluan: semua soalan dalam
kota123 Praktis DSKP A untuk
mencari jawapan.
29

Cara pergerakan bumi (a) Putaran bumi 12/12/21 3:11 AM • Untuk makluman anda,
(b) Peredaran bumi
OMG 6 Geografi Tg 2 - Bab 03.indd 29

2 Nyatakan cara pergerakan bumi dalam sistem suria berdasarkan rajah berikut. TP1 sebahagian panduan

Orbit bumi Bulan jawapan memerlukan
Bumi
Satah tegak Kutub tafsiran pelajar untuk
utara
Arah Bab 03 mendapat jawapan.
putaran
Kami menekankan
Matahari

Kutub teknik (Berikan Pancing/
Selatan
Teach You How to Fish)

(a) Putaran bumi (b) Peredaran bumi tapi bukan (Teknik

Spoon-Fed)

P6

Modul Praktis PT3

Penerapan Teknik
(5W1H
PRAKTIS PT3 BAHAGIAN B (SOALAN STRUKTUR) 1 +

Soalan 1 berdasarkan Rajah 4 yang menunjukkan cara pergerakan bumi. Contoh)

Satah tegak Orbit bumi Bulan Strategi ini berguna
Bumi untuk membantu
Arah Kutub pelajar memahami
putaran utara peristiwa yang berlaku.

Matahari

Kutub (5W1H)
Selatan • Apa yang berlaku?
• Bila ia berlaku?
AB • Di mana ia berlaku?
• Mengapa ia berlaku?
Rajah 4 • Siapa yang terlibat?
• Bagaimana ia berlaku?
Bab 03 1 (a) Nyatakan cara pergerakan bumi dalam Rajah 4. Buku Teks: m.s. 34 OMG m.s. 25 DSKP A S2, TP1 ARAS : R
A : Putaran bumi +
B : Peredaran bumi [2 markah] (Contoh)
• Contoh yang berkait
(b) Nyatakan perbezaan A dan B. Buku Teks: m.s. 35, 38 OMG m.s. 25 DSKP B, TP2 ARAS : S dengan peristiwa.
Pergerakan A

1 (F1)[Bagaimana] Pergerakan bumi pada paksinya dari arah barat ke timur. (H1) [Mengapa] Satu

putaran bumi yang lengkap mengambil masa 24 jam/ sehari. (C1) (Contoh) Kejadian siang dan malam.

Pergerakan B
(F2)[Bagaimana] Pergerakan bumi mengelilingi matahari mengikut orbitnya. (H2) [Mengapa] Satu
putaran bumi yang lengkap mengambil masa 365¼ hari. (C2) (Contoh) Kejadian empat Musim.

[4 markah]

(c) Terangkan satu kesan pergerakan A dan B terhadap cuaca dan iklim.
(i) Kesan pergerakan A Buku Teks: m.s. 35 - 37 OMG m.s. 26 DSKP C S1, TP3 ARAS : S
(F1) [Apa] Putaran bumi dari barat ke timur menyebabkan kejadian siang dan malam. (H1a)
[Bagaimana] Bahagian yang menghadap matahari akan mengalami waktu siang. (H1b) [Bagaimana]
Bahagian yang tidak menerima pancaran matahari akan mengalami waktu malam.
[2 markah]

(ii) Kesan pergerakan B Buku Teks: m.s. 39 - 42 OMG m.s. 27 DSKP D, TP4 ARAS : S
(F1) [Apa] Peredaran bumi mengelilingi matahari dan kecondongan paksi bumi (H1) [Mengapa]

menyebabkan kedudukan matahari tengah hari berubah-ubah menyebabkan kejadian empat musim,

Modul Kerja Lapanganiaitu musim panas, musim luruh, musim sejuk dan musim bunga di kawasan yang beriklim sederhana.
Jawapan
[2 markah]

11KabtuaBmLiaA1l2uB3an: PANDUAN KERJA LAPANGAN 1 Petunjuk Rujukan Muka
30 Surat Buku Teks

Pengenalan 212/14/21 3:40 PM Panduan Lengkap

OMG 6 Geogra Tg 2 - Bab 03.indd 30 Rujuk muka surat
104 - 112
1 Kerja lapangan merupakan salah satu komponen yang sangat penting dalam kurikulum Geogra�i. Pelaksanaan
Bab 11 kerja lapangan dapat mengukuhkan lagi pengajaran dan pembelajaran (PdP) dalam bilik darjah dan dapat
memberi peluang kepada murid untuk mengembangkan idea serta mempraktikkan kemahiran geogra�i yang
telah dipelajari.

2 Semua murid tingkatan 1, 2 dan 3 wajib menjalankan kerja lapangan.

Panduan melaksanakan kerja lapangan

1 Kerja lapangan dilaksanakan selama enam jam daripada waktu yang diperuntukkan bagi PdP mata pelajaran
Geogra�i.

2 Murid boleh melaksanakan kajian secara individu atau berkumpulan tetapi hasil kerja mestilah dibuat secara
individu.

3 Pengumpulan data dan maklumat boleh dijalankan selepas waktu persekolahan.
4 Murid digalakkan menyertakan foto/gambar/rajah/gra�ik yang relevan untuk menyokong hasil kajian.

P7

Pentaksiran Akhir Tahun

1 1 Pentaksiran Akhir
Tahun
Jawapan PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

Pentaksiran Akhir Tahun

Kata Laluan: BAHAGIAN A berformat PT3 sebenar.
lazim123 [ 20 markah]
Jawab semua soalan.
Set dapat dileraikan
1 Apakah yang menyebabkan fenomena pasang surut? 6 Gambar 1 menunjukkan kesan yang dikaitkan dengan
Sisipan pada tengah buku.
2 3Bab 3 ARAS : S gangguan iklim. BT m.s. 64-65 Bab 4 ARAS : T Boleh dijadikan Ujian
Akhir Tahun sekolah.
A Tarikan graviti bumi
B Pemesongan arah tiupan angin lazim
C Penjajaran matahari, bumi dan bulan
D Tarikan graviti antara bumi dengan bulan

2 Apakah yang berlaku jika matahari tengah hari tegak

di atas kepala di Garisan Jadi? BT m.s. 41 Bab 3 2 Petunjuk Bab

ARAS : S Gambar 1 Soalan diuji
Apakah punca yang menyebabkan fenomena ini berlaku? merangkumi
A Kutub selatan mengalami 24 jam siang A Pembentukan angin Monsun Barat Daya keseluruhan bab dalam
B Perubahan tekanan udara di Lautan Pasi�ik Tingkatan 2.
B Hemisfera utara mengalami musim bunga C PerubahanpolatiupananginTimurandananginBaratan
D Penurunan suhu permukaan laut di bahagian
C Hemisfera selatan mengalami musim sejuk
tengah dan timur Lautan Pasi�ik
D Semua kawasan di permukaan bumi mengalami
7 Apakah kepentingan sistem pengangkutan dalam
tempoh siang dan malam yang sama panjang Gambar 2 di bandar raya Kuala Lumpur? BT m.s. 85

3 Rajah 1 menunjukkan salah satu kesan putaran bumi Bab 5 ARAS : R

pada paksinya. BT m.s. 35 Bab 3 ARAS : R

KU

Matahari 3 Petunjuk Aras
Kesukaran
Bumi

Memenuhi kehendak

KS Lembaga Peperiksaan,

Rajah 1 Aras Rendah: 50%

Bahagian bumi yang menghadap matahari akan mengalami Gambar 2

A waktu siang C gerhana matahari I Mengurangkan pencemaran udara Aras Sederhana: 30%

B musim panas D waktu siang 24 jam II Mengurangkan kesesakan jalan raya Aras Tinggi: 20%

4 Apakah faktor yang menyebabkan berlakunya taburan III Membawa penumpang dan barangan
hujan di Malaysia adalah tidak sekata? BT m.s. 50
IV Menghubungkan seluruh bandar di Malaysia
Bab 4 ARAS : R
A I dan II C II dan III
A Julat suhu tahunan
B Bentuk muka bumi B I dan IV D III dan IV
C Tiupan angin tempatan
D Terletak di kawasan lindungan hujan 8 Mengapakah amalan pengangkutan lestari perlu

ditingkatkan? BT m.s. 86 Bab 5 ARAS : S

A Menstabilkan kos bahan api

5 Apakah punca yang menyebabkan berlakunya keadaan B Meningkatkan pendapatan rakyat

berikut? BT m.s. 59 Bab 4 ARAS : T C Mengurangkan kesesakan jalan raya

• Suhu tinggi D Menggalakkan inovasi pengangkutan mesra alam
• Keselesaan penduduk di bandar terjejas
9 Bagaimanakah kita dapat melindungi diri daripada
I Kegiatan pembalakan
menjadi mangsa jenayah siber? BT m.s. 99 Bab 6
II Letusan gunung berapi
ARAS : T
III Pembinaan bangunan konkrit
A Berkomunikasi secara beretika
IV Kekurangan tumbuh-tumbuhan
B Menghargai hasil karya orang lain
A I dan II C II dan III
C Sentiasa mengemas kini data peribadi
B I dan IV D III dan IV
D Tidak mendedahkan hal-hal peribadi kepada umum

OMG 6 Geogra Tg 2 - C1 Kertas Model.indd 1 K1

BAHAGIAN B 12/14/21 3:41 PM
[ 50 markah]
Jawab semua soalan. 4 Peta Topogra
Rujuk peta di bawah ini untuk menjawab Soalan 1. Peta Topogra berwarna
Peta Sungai Besar dalam buku Edisi Guru
dan Edisi Pelajar. Menepati
16 kehendak Format PT3.

15

P8

KANDUNGAN

KEMAHIRAN GEOGRAFI 5.4 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Jaringan ................... 43

SKALA DAN JARAK Pengangkutan di Malaysia

BAB 5.5 Kepentingan Pengangkutan Darat, Udara ........................ 43

01 dan Air di Malaysia

1.1 Skala .................................................................................................. 1 5.6 Kepentingan Pengangkutan Awam di Malaysia ............. 44

1.2 Jarak .................................................................................................. 1 5.7 Amalan Pengangkutan Lestari ............................................... 44

1.3 Menentukan Jarak Sebenar Menggunakan Skala .......... 1 Praktis DSKP (PBD) PAK-21 (m.s. 50) ..................... 46

1.4 Menentukan Jarak Sebenar Berpandukan Skala ........... 2 Praktis PT3 .................................................................................. 51

pada Peta

Praktis DSKP (PBD) PAK-21 (m.s. 8) ....................... 3 BAB TELEKOMUNIKASI DI MALAYSIA

Praktis PT3 .................................................................................. 9 06

PETA TOPOGRAFI 6.1 Alat Telekomunikasi di Malaysia .......................................... 54

BAB 6.2 Kemajuan Alat Telekomunikasi di Malaysia .................... 54

02 6.3 Kepentingan Telekomunikasi di Malaysia ........................ 55

2.1 Maksud Peta Topografi ............................................................. 11 6.4 Kesan Telekomunikasi terhadap Pembangunan ........... 55

2.2 Garisan Timuran dan Garisan Utaraan .............................. 11 Negara

2.3 Rujukan Grid ................................................................................. 11 6.5 Penggunaan Alat Telekomunikasi Secara Beretika ...... 55

2.4 Ciri Pandang Darat Fizikal dan Ciri Pandang Darat ..... 11 Praktis DSKP (PBD) PAK-21 (m.s. 59) ..................... 56

Budaya Praktis PT3 .................................................................................. 60
2.5 Mentafsir Peta Topografi ..................................................... 12

Praktis DSKP (PBD) ................................................................ 13 GEOGRAFI KAWASAN (Asia)

Praktis PT3 .................................................................................. 21

GEOGRAFI FIZIKAL (Cuaca dan Iklim) BAB KEPELBAGAIAN IKLIM DAN PENGARUHNYA
TERHADAP KEGIATAN MANUSIA DI ASIA
07

PENGARUH PERGERAKAN BUMI TERHADAP CUACA 7.1 Kepelbagaian Iklim di Asia ..................................................... 63
DAN IKLIM
BAB 7.2 Ciri Iklim Mengikut Zon di Asia ............................................ 63

03 7.3 Zon Iklim Sejuk ............................................................................ 64

3.1 Pergerakan Bumi ......................................................................... 23 7.4 Zon Iklim Sejuk Sederhana ..................................................... 65
3.2 Putaran Bumi ................................................................................ 23
7.5 Zon Iklim Panas Sederhana ................................................... 65

3.3 Peredaran Bumi ........................................................................... 23 7.6 Zon Iklim Panas ........................................................................... 66

Praktis DSKP (PBD) PAK-21 (m.s. 28) ..................... 25 Praktis DSKP (PBD) PAK-21 (m.s. 71) ..................... 67

Praktis PT3 .................................................................................. 29 Praktis PT3 .................................................................................. 72

BAB CUACA DAN IKLIM DI MALAYSIA BAB JENIS DAN KEMAJUAN PENGANGKUTAN DI ASIA

04 08

4.1 Jenis dan Ciri Iklim di Malaysia ............................................. 32 8.1 Jenis Pengangkutan di Asia ..................................................... 75
4.2 Pengaruh Cuaca dan Iklim terhadap Kegiatan ............... 32
Manusia di Malaysia 8.2 Kemajuan Pengangkutan di Asia .......................................... 75
4.3 Kesan Kegiatan Manusia terhadap Cuaca dan ................ 33
Iklim di Malaysia 8.3 Kesan Pengangkutan terhadap Masyarakat,
4.4 Perubahan Cuaca dan Iklim di Malaysia ........................... 34
Praktis DSKP (PBD) ................................................................ 35 Ekonomi dan Alam Sekitar di Asia ...................................... 76
Praktis PT3 .................................................................................. 39
Praktis DSKP (PBD) PAK-21 (m.s. 80) ..................... 77

Praktis PT3 .................................................................................. 81

GEOGRAFI MANUSIA Untuk Pesanan dan Semakan STOK
(Pengangkutan dan Telekomunikasi)

BAB PENGANGKUTAN DI MALAYSIA Nicholas 012-2885 285 Vincent 012-973 9386

05

5.1 Pengangkutan Darat di Malaysia .......................................... 42 John 017-331 3993 Kelvin 011-1527 8088
5.2 Pengangkutan Udara dan Air di Malaysia ......................... 42
5.3 Pengangkutan Awam di Malaysia ......................................... 42 Johnny 011-5507 1039

ISU DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR KERJA LAPANGAN

BAB PEMANASAN GLOBAL BAB PANDUAN KERJA LAPANGAN

09 11

9.1 Maksud Pemanasan Global ..................................................... 84 11.1 Pemilihan Isu dan Tajuk ........................................................... 104
11.2 Menentukan Objektif ................................................................. 105
9.2 Faktor-faktor Pemanasan Global .......................................... 84 11.3 Penentuan Kaedah Kajian ....................................................... 105
11.4 Cara Merekod, Mengumpul dan Menganalisis ............... 105
9.3 Kesan-kesan Pemanasan Global ........................................... 84 Data atau Maklumat
11.5 Merumus dan Menulis Laporan Kajian ............................. 105
9.4 Langkah-langkah Mengurangkan Kesan ........................... 85

Pemanasan Global

Praktis DSKP (PBD) PAK-21 (m.s. 90) .................... 86

Praktis PT3 .................................................................................. 91

PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN P1 – P8
(Dicetak pada Tengah Buku)
BAB TEKNOLOGI HIJAU

10

10.1 Konsep Teknologi Hijau ............................................................ 94 JAWAPAN | Praktis DSKP & PT3
(Dicetak pada Edisi Pelajar)
10.2 Ciri-ciri Produk Teknologi Hijau ........................................... 94
PETA TOPOGRAFI
10.3 Contoh Produk Teknologi Hijau ............................................ 94 (Dicetak pada Tengah Buku)

10.4 Kepentingan Teknologi Hijau ................................................. 94 P1 – P4

10.5 Amalan Berkonsepkan Teknologi Hijau ............................ 95

Praktis DSKP (PBD) PAK-21 (m.s. 100) ................... 96

Praktis PT3 .................................................................................. 101

Rekod Pentaksiran Murid Geografi Tingkatan 2

Bab TP Standard Prestasi M.S. () Menguasai Tandatangan Guru
3 (7) Belum Menguasai dan Tarikh

1 Menamakan jenis skala dan jenis jarak.

2 Menjelaskan jenis skala dan jenis jarak. 4

3 Menunjukkan cara menggunakan skala untuk menentukan 5
jarak. 6
7
1 4 Membezakan penggunaan skala penyata, skala lurus dan 8
Skala dan Jarak pecahan wakilan untuk menentukan jarak sebenar. 13

5 Menentukan jarak antara dua tempat pada peta berdasarkan
nisbah skala yang berbeza.

6 Mencadangkan idea perjalanan ke sesuatu destinasi dengan
menggunakan peta berdasarkan skala dan jarak.

1 Menyenaraikan maklumat yang terdapat dalam peta topografi.

2 Menjelaskan cara membaca rujukan grid 4 angka dan 6 angka 14, 15
dalam peta topografi.

3 Menggunakan rujukan grid 4 angka dan rujukan grid 6 angka 15, 16
menentukan kedudukan dalam peta topografi.

2 4 Mengesan hubung kait ciri pandang darat fizikal dan ciri 18
Peta Topografi pandang darat budaya dalam peta topografi.

Membahaskan hubung kait ciri pandang darat fizikal dan 18
5 ciri pandang darat budaya dalam peta topografi secara

keseluruhan.

Menjana idea dengan mencadangkan pembangunan yang

6 boleh dimajukan di kawasan yang ditafsir berdasarkan 19
pandang darat fizikal dan pandang darat budaya dalam peta
topografi.

1 Menyatakan cara pergerakan bumi. 25

2 Menjelaskan putaran bumi dan peredaran bumi. 25

3 3 Menunjuk cara salah satu kesan yang berlaku apabila bumi 26
Pengaruh bergerak. 27
28
Pergerakan Bumi 28
terhadap Cuaca 4 Membezakan kesan putaran bumi dan kesan peredaran bumi. 35

dan Iklim

5 Menilai kesan putaran bumi dan kesan peredaran bumi
terhadap cuaca dan iklim.

Mempersembahkan idea yang kreatif dan menunjukkan
6 keaslian tentang kesan pergerakan bumi terhadap cuaca dan

iklim.

1 Menyatakan iklim di Malaysia.

2 Menerangkan ciri iklim Khatulistiwa di Malaysia. 35
36
4 3 Menyesuaikan pengaruh cuaca setempat di Malaysia dengan 36
aktiviti harian manusia. 37
Cuaca dan Iklim 38
di Malaysia 4 Menjelaskan melalui contoh hubung kait iklim Khatulistiwa
dengan kegiatan manusia di Malaysia.

5 Membahaskan kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim
di Malaysia.

6 Mencadangkan langkah-langkah untuk mengurangkan kesan
perubahan cuaca dan iklim di Malaysia.

i

Bab TP Standard Prestasi () Menguasai Tandatangan Guru
M.S. (7) Belum Menguasai dan Tarikh
5
Pengangkutan di 1 Menamakan salah satu contoh lebuh raya, landasan kereta api, 45, 46
lapangan terbang antarabangsa dan pelabuhan.
Malaysia
2 Menjelaskan salah satu faktor yang mempengaruhi jaringan 47
pengangkutan di Malaysia.

3 Menggunakan maklumat berkaitan jaringan pengangkutan 48
untuk ke sesuatu tempat.

4 Menjelaskan melalui contoh kepentingan pengangkutan di 48
kawasan setempat.

5 Membahaskan langkah untuk meningkatkan perkhidmatan 49
pengangkutan awam di Malaysia.

Menghasilkan idea yang kreatif dan inovatif berkaitan 50
6 pengangkutan yang memberi kesan yang minimum kepada

alam sekitar.

1 Menyatakan alat telekomunikasi di Malaysia. 56

2 Menjelaskan kemajuan alat telekomunikasi di Malaysia. 57

3 Menunjukkan kepentingan alat telekomunikasi dalam 58
kehidupan seharian manusia. 58
6 59
Telekomunikasi 4 Menjelaskan melalui contoh kesan telekomunikasi di Malaysia.
59
di Malaysia 5 Membahaskan penggunaan perkhidmatan alat telekomunikasi 67
secara beretika. 68
7 69
Kepelbagaian Mencadangkan idea yang kreatif dan inovasi alat 70
6 telekomunikasi yang dapat memacu pembangunan negara 71
Iklim dan
Pengaruhnya pada masa hadapan. 71

terhadap 1 Menyatakan sekurang-kurangnya dua jenis iklim di Asia. 77
Kegiatan
Manusia di Asia 2 Menjelaskan jenis iklim dan negara yang mengalaminya di 78
setiap zon iklim di Asia. 79
8 80
Jenis dan 3 Menyesuaikan kepelbagaian iklim dengan kegiatan manusia 80
Kemajuan di Asia. 80
Pengangkutan di
4 Menjelaskan melalui contoh kegiatan manusia di mana-mana
Asia negara Asia berdasarkan kepelbagaian iklim.

5 Menentukan kegiatan manusia yang boleh dijalankan di empat
buah negara Asia di zon iklim yang berbeza.

Menghasilkan idea yang kreatif dan inovatif berkaitan
6 pengaruh iklim terhadap kegiatan manusia di salah sebuah

negara Asia.

Menamakan salah satu jaringan landasan kereta api, lapangan
1 terbang antarabangsa dan pelabuhan utama di mana-mana

negara di Asia.

2 Menjelaskan kemajuan salah satu jenis pengangkutan di
mana-mana negara di Asia.

3 Menunjukkan kesan kemajuan pengangkutan terhadap
masyarakat dan ekonomi di salah sebuah negara Asia.

4 Membandingkan kesan kemajuan pengangkutan terhadap
alam sekitar di negara Asia.

5 Menentukan kemajuan pengangkutan di Asia pada masa
hadapan.

6 Menghasilkan idea yang kreatif dan inovatif berkaitan
kemajuan pengangkutan di Asia.

ii

Bab TP Standard Prestasi M.S. () Menguasai Tandatangan Guru
(7) Belum Menguasai dan Tarikh

1 Memberitahu maksud pemanasan global. 86

2 Menjelaskan punca pemanasan global. 87
89
9 3 Menunjukkan langkah untuk mengurangkan pemanasan 88
global. 90
Pemanasan 90
Global 4 Memaparkan maklumat tentang kesan pemanasan global. 96

5 Menilai keberkesanan langkah mengurangkan kesan
pemanasan global.

6 Mencadangkan idea yang kreatif dan inovatif untuk
mengurangkan pemanasan global.

1 Memberitahu maksud teknologi hijau.

2 Menjelaskan ciri-ciri produk teknologi hijau. 97

3 Menunjukkan cara amalan berkonsepkan teknologi hijau. 99

10 4 Memaparkan maklumat tentang kepentingan teknologi hijau. 98
Teknologi Hijau

5 Menilai keberkesanan amalan berkonsepkan teknologi hijau 100
dalam kehidupan.

6 Menghasilkan alat atau mempersembahkan idea berkaitan 100
teknologi hijau yang kreatif dan inovatif.

iii

Kejayaan

merupakan suatu PERJALANAN,

bukannya suatu

DESTINASI.

01BAB SKALA DAN JARAK

1.1 Skala Buku Teks: m.s. 4 Bab 01

1 Skala ialah nisbah jarak di atas peta berbanding dengan jarak sebenar di atas permukaan bumi.
2 Jenis-Jenis skala terbahagi kepada tiga iaitu :

(a) Skala lurus  0 1 2 3 km

(b) Skala penyata  1 cm mewakili 1 km
(c) Pecahan wakilan  1:100 000

3 Skala lurus ialah skala yang berbentuk satu garisan lurus yang dibahagikan kepada beberapa bahagian yang Video
sama ukuran jarak.

4 Terdapat dua jenis skala lurus, iaitu skala lurus mudah dan skala lurus penuh.

5 Skala penyata ialah skala yang dinyatakan dalam bentuk pernyataan ayat. Video 1.1
6 Pecahan wakilan merupakan skala yang dinyatakan dalam bentuk nisbah atau pecahan.

1.2 Jarak Buku Teks: m.s. 5

1 Jarak ialah ukuran jauh di antara satu kawasan dengan kawasan yang lain.
2 Jarak terbahagi kepada dua iaitu jarak mutlak dan jarak relatif.
3 Jarak mutlak ialah jarak yang dinyatakan dalam unit, tetap dan tidak berubah sepeti meter (m) atau kilometer

(km).
4 Jarak relatif ialah jarak yang tidak tetap dan berubah-ubah mengikut jenis pengangkutan.
5 Jarak relatif ditentukan berdasarkan kos dan masa.

1.3 Menentukan Jarak Sebenar Menggunakan Skala Buku Teks: m.s. 8

1 Jarak di antara dua tempat pada peta boleh diukur secara lurus atau melengkung.
2 Jarak lurus boleh diukur menggunakan beberapa alatan seperti pembaris, jangka tolok dan jalur kertas.
3 Jarak melengkung pula boleh diukur menggunakan benang putih, jalur kertas dan pembaris

1.3.1 Mengukur jarak sebenar menggunakan skala penyata

Kg. Ceria U PETUNJUK
X Sek. Sungai
Kg. Seri X0cm1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Padi
Getah
Pekan Y Petempatan
Jalan raya

Sek. Sekolah

Skala:
1 cm mewakili 1 km

1 Tandakan X di Kg. Ceria dan sekolah.
2 Lukiskan garisan lurus yang menyambungkan kedua-dua tanda X.
3 Letakkan pembaris pada garisan yang telah dilukis. Ukur jaraknya.

1

Bab 01 4 Jarak di antara kedua-dua tempat tersebut ialah 11 cm.
5 1 cm mewakili 1 km.
6 Jarak sebenar di antara Kg. Ceria dengan sekolah ialah 11 km.

1.3.2 Mengukur jarak lurus menggunakan skala lurus Buku Teks: m.s. 14 – 15

X U PETUNJUK
Sek.

Jalan raya
Sek. Sekolah

X Skala:
0 1 2 3 4 5 km
Rumah
Nani

1 Tandakan X di sekolah dan rumah Nani.
2 Letakkan jangka tolok pada kedua-dua tanda X.
3 Pindahkan ukuran ke atas skala lurus peta. Ukur jaraknya.
4 Jarak di antara sekolah ke rumah Nani ialah 6.8 cm.
5 1cm mewakili 1 km.
6 Jarak sebenar di antara sekolah dengan rumah Nani ialah 6.8 km.

1.3.3 Mengukur jarak melengkung menggunakan pecahan wakilan

P U PETUNJUK
X Sungai
Petempatan
Q
X

Sungai Mendua Getah
Skala : 1 : 100 000

1 Tandakan X di titik P dan titik Q.
2 Letakkan benang di titik P dan tandakan benang tersebut.
3 Letakkan benang mengikut lengkungan sungai dari titik P ke titik Q. Tandakan titik Q pada benang.
4 Rentangkan benang di atas pembaris. Ukur jaraknya.

1.4 Menentukan Jarak Sebenar Berpandukan Skala pada Peta Buku Teks: m.s. 12

1 Jarak pada peta boleh ditukarkan kepada jarak sebenar di atas permukaan bumi berpandukan kepada skala
yang terdapat pada peta.

2 Kenal pasti jarak yang hendak diukur. Tentukan skala berdasarkan skala dalam peta.
3 Darabkan jarak di atas peta dengan skala untuk mendapatkan jarak sebenar di atas permukaan bumi.

2

PRAKTIS DSKP (PENTAKSIRAN BILIK DARJAH)

1.1 Skala Buku Teks: m.s. 4 – 5
1.2 Jarak Buku Teks: m.s. 5 – 7

SP 1.1.1 Menyatakan jarak mutlak, jarak relatif, skala penyata, skala lurus dan pecahan wakilan

A 1 Berdasarkan skala yang diberikan, nyatakan contoh skala dengan betul. TP1 Bab 01

Jenis Skala Contoh Skala
(a) Skala lurus 0 1 2 3 km

(b) Skala penyata 1 cm mewakili 1 km
(c) Pecahan wakilan 1 : 100 000

2 Nyatakan jenis skala yang betul pada pernyataan maklumat di bawah. TP1 Jenis Skala
Pernyataan Skala lurus
Skala penyata
(a) Skala terbahagi kepada dua jenis Pecahan wakilan
(b) Skala dinyatakan dalam bentuk ayat Skala lurus
(c) Berbentuk pecahan dan dinyatakan dalam meter dan kilometer Pecahan wakilan
(d) Skala dinyatakan dalam bentuk garisan lurus yang dinomborkan.
(e) Skala dinyatakan dalam bentuk nisbah

B 1 Lengkapkan rajah berikut dengan jenis jarak. TP1
Jarak

(a)   Jarak mutlak   (b)   Jarak relatif  

2 Nyatakan jenis jarak berdasarkan ciri-ciri yang diberi. TP1 Jenis jarak
Contoh

(a) Jarak tidak tetap dan berubah-ubah Jarak relatif

(b) Ukuran jarak sebenar di antara dua tempat yang dinyatakan Jarak mutlak
dalam meter (m) dan kilometer (km)

(c) Ukuran jarak di antara dua tempat yang diukur dari segi masa Jarak relatif
dan kos

(d) Jarak tetap dan tidak berubah-ubah Jarak mutlak Jawapan

TP 1 Menamakan jenis skala dan jenis jarak.  14

Kata Laluan:
jarak123

3

SP 1.1.2 Menerangkan jarak mutlak, jarak relatif, skala penyata, skala lurus dan pecahan wakilan

C Lengkapkan pernyataan berikut berdasarkan jenis skala yang diberi. TP2

0 1 2 3 4 5 km 1 0 1 2 3 4 5 km

Bab 01 Rajah 1 Rajah 2

1 [Apa] Secaraumumnya,skala dinyatakandalam bentuk     skala lurus    yangdibahagikankepada
beberapa     bahagian     yang sama    jaraknya    .

2 [Apa] Rajah 1 menunjukkan skala   lurus mudah   yang bermaksud 1 cm   mewakili 1 km   .

3 [Apa] Rajah 2 menunjukkan skala    lurus penuh   yang bermaksud 1 cm   mewakili 1 km  .

4 [Bagaimana] Skala penyata dinyatakan dengan menggunakan     perkataan    .
Contoh:      1 cm mewakili 1 km     .

5 [Bagaimana] Skalapecahanwakilanialahskalayangdinyatakandalambentuk    nisbah     atau
    pecahan    .
Contoh:     1 : 100 000    .

D Lengkapkan peta dakap berikut dengan ciri-ciri yang betul tentang jenis jarak. TP2

1 [Apa] Jarak mutlakPenerapan Teknik 5W1H + Contoh(a) [Bagaimana] Dinyatakan dalam unit   meter  
dan  kilometer  .
Jenis jarak
(b) [Mengapa] Secara umumnya, jarak mutlak
2 [Apa] Jarak relatif ialah  tetap   dan  tidak berubah-ubah   .

Jawapan (c) Contoh:
(i) Jarak dari Ipoh ke Kuala Lumpur ialah 204
kilometer
(ii) Jarak di antara rumah Aini dengan rumah Lai Yee
TP 2 Menjelaskan jenis skala dan jenis jarak. ialah 500 meter

Kata Laluan: (a) [Bagaimana] Dinyatakan berdasarkan   kos   
skala123 dan   masa   .

4 (b) [Mengapa] Secara umumnya, jarak relatif ialah
  tidak tetap   dan   berubah-ubah   .

(c) Contoh:
(i) Masa perjalanan dari Ipoh ke Kuala Lumpur ialah
2 jam
(ii) Tambang bas dari Ipoh ke Kuala Lumpur ialah
RM35.00

 24

1.3 Menentukan Jarak Sebenar Menggunakan Skala Buku Teks: m.s. 8 – 11

SP 1.1.3 Menggunakan skala penyata, skala lurus dan pecahan wakilan untuk menentukan jarak sebenar .

E Jawab soalan-soalan berikut berdasarkan peta yang diberi. TP3

P Rumah Ali PETUNJUK U
Ladang Sejati Kontor
Bab 01
Kg. Lama Rumah Abu Sungai
Sg. Yu
Hutan
Q
Jalan raya

Kelapa sawit

Masjid

Petempatan

Jambatan

Sawah padi

Rumah Siti B.P Benteng

Kilang

Sek. Sek. Sekolah

Kuil

B.P Balai polis

Kg. Aman Skala 0 2 4 km



1 Kirakan jarak sebenar rumah Ali ke sekolah mengikut jalan raya.
9.8 cm 3 2 km = 19.6 km

2 Berapakah jarak lurus dari rumah Ali ke rumah Siti?
8.2 cm 3 2 km = 16.4 km

3 Berapakah jarak sebenar mengikut jalan raya dari rumah Abu ke rumah Siti?
8.4 cm 3 2 km = 16.8 km

4 Kirakan jarak sebenar Sungai Yu dari titik P ke arah titik Q.
11.7 cm 3 2 km = 22.4 km

Jawapan

TP 3 Menunjukkan cara menggunakan skala untuk menentukan jarak.  8

Kata Laluan:
lurus123

5

F Berdasarkan jarak di atas Peta 2, kira jarak mutlak dan jarak relatif tempat-tempat yang berikut menggunakan skala
yang diberi. TP4

5.7 cm 9.2 cm
Jalan Indah
Kg. Damai Balai Polis Kg. Kelana
Rumah Airis
Bab 01

Jalan Damai 4.5 cm
Pejabat Pos

Jalan Ceria 4.3 cm

Rumah 7.5 cm 5.5 cm
Kugan

Jalan Intan Pasar Raya Rumah
Mei
3.0 cm
1.5 cm

2.5 cm

3.5 cm 4.5 cm 4.7 cm Rumah
Rumah Qrisya Rumah Raisya Jason
Sekolah
Peta 2

Skala: 0 1 2 3 4 km Masa : 1 km = 3.5 minit
Kos : 1 km = RM1.50 (Teksi)

(a) Jarak (b) Jarak Jarak relatif
pada peta mutlak
Tempat (c) Masa (d)

yang diambil Tambang

1 Jarak dari rumah Kugan ke pasar 7.5 cm 7.5 km 26.3 minit RM11.25
raya

2 Jarak dari rumah Raisya ke sekolah 8 cm 8 km 28 minit RM12.00

3 Jarak dari rumah Qrisya ke sekolah 3.5 cm 3.5 km 12.3 minit RM5.25
8.8 cm 8.8 km
4 Jarak dari Pejabat Pos ke Pasar Raya 5.7 cm 5.7 km 30.8 minit RM13.20
mengikut laluan rumah Airis

Jawapan 5 Jarak dari Kg. Damai ke Balai Polis 20 minit RM8.55

TP 4 Mentafsir jadual dan graf yang dibina berdasarkan maklumat yang diberi.  20

Kata Laluan:
balai123

6

1.4 Menentukan Jarak Sebenar Menggunakan Skala Pada Peta Buku Teks: m.s. 12

SP 1.1.4 Menentukan jarak sebenar berpandukan skala pada peta.

G Jawab soalan di bawah berdasarkan peta berikut. TP5
U

Bab 01

T P
U Q

S V
R


Peta Pulau Kenangan

Ismail melakukan penjelajahan di sekeliling Pulau Kenangan. Jawab soalan-soalan yang diberikan
berpandukan peta Pulau Kenangan berdasarkan penjelajahan yang dilakukan oleh Ismail. Skala ialah

1 : 100 000.

Petunjuk Jawapan

1 Ismail bermula di titik Q, dia berjalan ke arah titik P. 2.5 cm 3 1 km = 2.5 km
Berapakah jarak perjalanan Ismail?

2 Berapakah jarak lurus dari tokong ke rumah api? 5.2 cm 3 1 km = 5.2 km

3 Berapakah jarak perjalanan Ismail dan rakannya 5.6 cm 3 1 km = 5.6 km
dari titik U ke kawasan hutan?

4 Berapakah jarak bangunan ke arah kawasan kilang? 3.0 cm 3 1 km = 3.0 km
7.2 cm + 2.3 cm 3 1 km = 9.5 km
5 Selepas berkhemah, Ismail singgah ke rumah
api sebelum pergi ke arah tasik, berapakah jarak Jawapan
perjalanan Ismail?

TP 5 Menentukan jarak antara dua tempat pada peta berdasarkan nisbah skala yang berbeza.  10

Kata Laluan:
pulau123

7

H Lukis peta yang lengkap dengan skala dan petunjuk yang menggambarkan kedudukan rumah anda dan jaraknya ke
tempat-tempat di kawasan persekitaran. Antara tempat-tempat penting yang boleh dimasukkan dalam peta ialah

sekolah, rumah kawan anda, pejabat pos, balai polis, pasar raya dan sungai (jika ada). TP6 PAK-21: Persembahan

Jawapan murid

Bab 01

PETUNJUK


Berpandukan contoh dalam jadual berikut, kira jarak dari rumah anda ke beberapa tempat penting yang

terdapat dalam peta tersebut.

Jarak relatif

Tempat Jarak mutlak Masa yang Jenis pengangkutan
diambil dan tambang

1 Jarak lurus dari rumah anda ke
sekolah

Jarak dari rumah anda mengikut
jalan raya ke sekolah

2 Jawapan murid

Jawapan murid

Jawapan

TP 6 Mencadangkan idea perjalanan ke sesuatu destinasi dengan menggunakan peta berdasarkan skala dan   20
jarak.

Kata Laluan:
jalan123

8

PRAKTIS PT3 BAHAGIAN B (SOALAN STRUKTUR)

Soalan 1 berdasarkan Peta 1. Rumah Hassan U

Bnk. Sek. Rumah
Susan
Kg. Indah Bab 01

Rumah Ahmad B.P

Kg. Bersatu

P.P Rumah Nurul P.R

PETUNJUK Sek. Sekolah Jalan raya
Bnk. Bank Petempatan
P.P Pejabat Pos Skala 1: 100 000
P.R Pasar Raya
B.P Balai Polis

Peta 1

1 (a) Nyatakan jarak rumah Hassan ke rumah Nurul mengikut jalan raya. Buku Teks: m.s. 10 OMG m.s. 5 DSKP E S1, TP3

ARAS : S [1 markah]

5.2 cm 3 1 km = 5.2 km OMG m.s. 5 DSKP E S2, TP3

(d) Berapakah jarak lurus dari Kampung Bersatu ke rumah Susan? Buku Teks: m.s. 10 [2 markah]

ARAS : R

8 cm 3 1 km = RM8.km

(c) Jika tambang bas ialah RM 0.50 untuk sekilometer, kirakan tambang yang perlu dibayar oleh murid-murid

berikut untuk ke sekolah. Buku Teks: m.s. 6 OMG m.s. 6 DSKP F, TP4 ARAS : S

(i) Nurul : 4.3 cm 3 RM0.50 = RM2.15

(ii) Ahmad : 2.3 cm 3 RM0.50 = RM1.15

(iii) Susan : 6.9 cm 3 RM0.50 = RM3.35

[6 markah]

(d) Jika skala baharu ialah 1 cm mewakili 2 km, cari jarak lurus tempat-tempat berikut. KBAT Menganalisis

ARAS : S

(i) Kg. Bersatu ke rumah Hassan : 4.5 cm 3 2 km = 9 km

(ii) Rumah Siti ke arah Bank : 9.3 cm 3 2 km = 18.6 km Jawapan
(iii) Rumah Ahmad ke Pejabat Pos : 5.7 cm 3 2 km = 11.4 km

[6 markah]

Kata Laluan:
rumah123

9

Soalan 2 berdasarkan Peta 2. Kg. Pulau 2 Rumah U
Kg. Pulau 1 Aina

Bab 01 Jambatan Sungai Pinang Rumah Karthick Rumah
P Sek. Nicky

Jambatan
Q

P.P.
Pekan

Raya
B.P.

PETUNJUK Jambatan B.P. Balai Polis
Sungai

Petempatan Sek. Sekolah P.P. Pejabat Pos
Jalan raya Kg. Kampung
0 1 2 34 5 km
Skala:

Peta 2

2 (a) Apakah alat yang digunakan untuk mengukur jarak Sungai Pinang dari Jambatan P ke Jambatan Q?

Buku Teks: m.s. 4 ARAS : R

(i)     Benang     (ii)     Jalur kertas     (iii)     Pembaris   

[3 markah]

(b) Berapakah jarak sebenar Sungai Pinang dari Jambatan P ke Jambatan Q? Buku Teks: m.s. 11

OMG m.s. 5 DSKP E S3, TP3 ARAS : S

12.4 cm 3 1 km = 12.4 km

[2 markah]

(c) Dengan menggunakan skala 1 cm mewakili 0.5 km, kirakan jarak lurus bagi tempat-tempat berikut.

Buku Teks: m.s. 10 OMG m.s. 7 DSKP G, TP5 ARAS : S

(i) Jarak rumah Aina ke sekolah : 3 cm 3 0.5 km = 1.5 km

(ii) Jarak rumah Nicky ke pejabat pos : 11 cm 3 0.5 km = 5.5 km

(iii) Jarak Pekan Raya ke Kg. Pulau 1 : 5 cm 3 0.5 km = 2.5 km

[6 markah]

(d) Waktu persekolahan bagi sesi pagi bermula pada pukul 7.25 pagi. Andaikan Karthick berbasikal dengan
kelajuan 6 minit bagi setiap satu kilometer. Pada pukul berapakah Karthick perlu bertolak dari rumahnya
untuk sampai ke sekolah? Buku Teks: m.s. 6 KBAT Mengaplikasi ARAS : T

Karthick berbasikal ke sekolah selama 18 minit (3 km 3 6 minit). Jadi Karthick perlu bertolak dari rumah

pada pukul 7.07 pagi. (7.25 pagi – 0.18 minit)

[2 markah]

(e) Dengan menggunakan jangka tolok, ukur jarak lurus pada peta bagi tempat-tempat berikut.

Jawapan Buku Teks: m.s. 10 ARAS : S

(i) Jarak sekolah ke Pekan Raya : 6.7 km

(ii) Jarak balai polis ke Kg. Pulau 2 : 5.7 km
Kata Laluan:
titik123 [2 markah]

10

02BAB PETA TOPOGRAFI

2.1 Maksud Peta Topografi Buku Teks: m.s. 18 Rujukan grid 4 angka bagi Video
Kg. Perepat ialah RG 7342
1 Menunjukkan keadaan muka bumi sesebuah
kawasan 6 Rujukan grid 6 angka

2 Mempunyai garisan grid secara menegak dan (a) Digunakan untuk menentukan kedudukan
melintang sesuatu objek/ ciri geografi yang lebih kecil
Video 2.1
3 Ciri-ciri peta topografi (b) Contoh: sekolah, masjid, kilang
(a) Mempunyai tajuk, petunjuk dan skala
(b) Dilukis menggunakan skala dan simbol-simbol 4310 Bab 02
9
2.2 Garisan Timuran dan Garisan Utaraan 8
Buku Teks: m.s. 19 7
6
1 Merupakan garisan grid dalam peta topografi 5
2 Dilukis secara menegak atau melintang 4
3 Garisan timuran 3
(a) Garisan menegak [ ] 2
(b) Menunjukkan kedudukan tempat arah timur 1
(c) Dinomborkan dari barat ke timur
(d) Nilai semakin bertambah ke arah timur 42 0
4 Garisan utaraan 0 1 2 3 4 5 6 7 8 910
(a) Garisan melintang [ ] 73 74
(b) Menunjukkan kedudukan tempat arah utara
(c) Dinomborkan dari selatan ke utara Rujukan grid 6 angka bagi
(d) Nilai semakin bertambah ke arah utara
Balai Polis ialah RG 733422
2.3 Rujukan Grid Buku Teks: m.s. 20
2.4 Ciri Pandang Darat Fizikal dan Ciri
1 Berfungsi untuk menentukan kedudukan tempat Pandang Darat Budaya Buku Teks: m.s. 23
sesuatu objek
1 Ciri Pandang Darat terbahagi kepada dua, iaitu
2 Merupakan kombinasi nilai garisan timuran dan pandang daraf fizikal dan pandang darat budaya
nilai garisan utaraan pada titik persilangan
2 Ciri pandang darat fizikal
3 Nilai garisan timuran dibaca terlebih dahulu diikuti (a) Merujuk kepada pelbagai ciri semula jadi
dengan nilai garisan utaraan (b) Contoh : saliran, bentuk muka bumi, tumbuh-

4 Dinyatakan dalam dua cara, iaitu rujukan grid 4 tumbuhan semula jadi
angka dan rujukan grid 6 angka
3 Ciri pandang darat budaya
5 Rujukan grid 4 angka (a) Merujuk kepada pelbagai ciri buatan manusia
(a) Digunakan untuk menentukan kedudukan
atau melibatkan kegiatan manusia. Contoh:
sesuatu kawasan yang luas
(b) Contoh: kawasan hutan, pertanian i. Petempatan

43 ii. Kemudahan sosial – sekolah, hospital,
tempat ibadat

iii. Pengangkutan – jalan raya, jalan kereta api,
jambatan

iv. Kegiatan ekonomi – pertanian, pembalakan,
perlombongan

42 74 Saling kaitan ciri pandang darat fizikal dan ciri
73 pandang darat budaya
1 Ciri pandang darat fizikal dan ciri pandang darat

budaya

(a) Tanah pamah
i. Pertanian: Tanaman padi sawah, nanas

ii. Pengangkutan: Jalan raya, jalan kereta api,
lapangan terbang

iii. Petempatan: Rumah

iv. Kemudahan sosial: Sekolah, hospital,
tempat ibadat

11

Bab 02 (b) Tanah beralun i. Pembalakan : Kem pembalakan,
i. Pertanian : Tanaman getah dan kelapa petempatan
sawit
ii. Petempatan: Rumah ii. Pelancongan: Laluan pejalan kaki

(a) Tanah tinggi 2.5 Mentafsir Peta Topografi Buku Teks: m.s. 26
i. Pertanian : Tanaman teh dan sayur-sayuran
hawa sederhana Langkah-langkah mentafsir peta topografi
ii. Pelancongan: Kemudahan penginapan
iii. Kuasa hidroelektrik: Empangan Kenal pasti ciri pandang darat fizikal dan ciri
pandang budaya dalam peta
(a) Pinggir laut
i. Perikanan : Petempatan nelayan dan Kaitkan ciri pandang darat fizikal dengan ciri
pelabuhan pandang budaya
ii. Pelancongan : Tempat berkelah, jeti
Tafsirkan peta topografi tersebut menggunakan
(a) Saliran maklumat dan bukti yang terdapat dalam peta
i. Sumber air: Paip saluran air
ii. Pengangkutan: Jeti, pangkalan bot

(a) Tumbuhan semula jadi

12

PRAKTIS DSKP (PENTAKSIRAN BILIK DARJAH)

2.1 Maksud Peta Topografi Buku Teks: m.s. 18

SP 1.2.1 Menyatakan maksud peta topografi.

A Berdasarkan peta topografi berikut, senaraikan maklumat yang terdapat dalam peta tersebut dalam jadual
yang diberi. TP1

29 Peta Pulau Indah PETUNJUK

Jalan raya

Petempatan

Hutan primer Bab 02
28 Hutan belukar

Rumput

Kelapa sawit

27 Kelapa
Tanaman pokok

baka
Sungai

26 B.P. Balai Polis
Kg. Kampung

W.P. Wakil Pos

25 Sg. Sungai
68 69 70 71 72 73 74 Skala 1:50 000

1 Tajuk kawasan yang dikaji 4 Simbol-simbol 7 Garisan menegak
2 Petunjuk 5 Ciri pandang darat fizikal 8 Garisan melintang
3 Skala 6 Ciri pandang darat budaya 9 Nombor rujukan grid


2.2 Garisan Timuran dan Garisan Utaraan Buku Teks: m.s. 19

SP 1.2.2 Mengenal pasti garisan timuran dan garisan utaraan dalam peta topografi.

B Lengkapkan peta dakap yang berikut. TP1

1 Garisan (a) Dilukis secara    melintang .
utaraan .
(b) Menunjukkan kedudukan sesuatu tempat ke arah utara .
(c) Dinomborkan dari   selatan    ke   utara
.
Garisan grid 2 Garisan (a) Dilukis secara    menegak .
timuran . Jawapan
(b) Menunjukkan kedudukan sesuatu tempat ke arah timur
(c) Dinomborkan dari   barat    ke   timur 17

TP 1 Menyenaraikan maklumat yang terdapat dalam peta topografi.  Kata Laluan:
tajuk123

13

2.3 Rujukan Grid Buku Teks: m.s. 20 – 22

SP 1.2.3 Menyatakan rujukan grid.
SP 1.2.4 Menerangkan perbezaan kegunaan rujukan grid 4 angka dan 6 angka
SP 1.2.5 Menunjukkan cara membaca rujukan grid 4 angka dan 6 angka untuk menentukan kedudukan dalam peta topografi.

C Jawab soalan-soalan berikut berdasarkan peta topografi yang diberi. SP 1.2.3, 1.2.4, 1.2.5 TP2

Peta Pantai Remis PETUNJUK
Kontur
83 Sungai

Bab 02 Hutan primer
82 Hutan belukar

Sek. Getah
81 Kelapa sawit
Jalan raya
Petempatan

Kilang

Masjid

80

B.P. Balai Polis

Kg. Kampung

Sek. Sekolah

79 92 93 94 95 Sg. Sungai Skala 1:50 000

91

1 Rujukan grid 4 angka bagi Kg. Segari ialah    RG 9282  .


2 Nyatakan langkah-langkah membaca rujukan grid 6 angka bagi Balai Polis.
(a) [Apa] Kedudukan Balai Polis dalam segi empat grid :   RG 9282  

(b) [Bagaimana] Bahagikan jarak di antara garisan timuran    92    dan    93    kepada
  10   bahagian yang sama jaraknya.

(c) [Bagaimana] Bahagikan jarak di antara garisan utaraan    82    dan    83    kepada
  10   bahagian yang sama jaraknya.

(d) [Bagaimana] Nomborkan setiap bahagian dari   0   hingga   10  .

(e) [Apa] Titik persilangan garisan timuran yang merentasi Balai Polis ialah   928  .

(f) [Apa] Titik persilangan garisan utaraan yang merentasi Balai Polis ialah   821  .

Jawapan (g) [Apa] Rujukan grid 6 angka bagi Balai Polis ialah   RG 928821  .

TP 2 Menjelaskan cara membaca rujukan grid 4 angka dan 6 angka dalam peta topografi.  13

Kata Laluan:
angka123

14

3 Tentukan rujukan grid 4 angka bagi kawasan dalam jadual berikut. TP2

Kawasan Nilai garisan timuran Nilai garisan utaraan Rujukan grid 4 angka

(a) Ladang Lumut 92 79 RG 9279

(b) Ladang getah di 91 79 RG 9179
barat daya peta 91 82 RG 9182
94 82 RG 9482
(c) Kawasan tanah tinggi
di barat laut peta

(d) Hutan di timur laut Bab 02
peta

4 Tentukan rujukan grid 6 angka bagi tempat dalam jadual berikut. TP2

Tempat Titik persilangan Titik persilangan Rujukan grid 6 angka
garisan timuran garisan utaraan RG 921812

(a) Sekolah 921 812

(b) Klinik 930 821 RG 930821

(c) Kilang sawit 914 807 RG 914807

(d) Masjid 927 824 RG 927824

5 Tentukan kedudukan lokasi berikut menggunakan rujukan grid 4 angka dan rujukan grid 6 angka. TP3

Tempat Rujukan Grid 4 angka Rujukan Grid 6 angka

(a) Ladang Swee Huat 9179 915 795

(b) Kilang 9180 914 808

(c) Masjid 9282 928 824

(d) Klinik 9382 932 821

(e) Balai Polis 9282 929 821

TP 2 Menjelaskan cara membaca rujukan grid 4 angka dan 6 angka dalam peta topografi.   Jawapan
TP 3 Menggunakan rujukan grid 4 angka dan rujukan grid 6 angka menentukan kedudukan dalam peta  
24
topografi.
10

Kata Laluan:
grid123

15

D Berdasarkan peta topografi di bawah, tentukan kedudukan lokasi dalam jadual menggunakan rujukan grid 4
angka dan rujukan grid 6 angka. SP 1.2.3, 1.2.4, 1.2.5 TP3

Peta Sabak Bernam PETUNJUK

18 B.P. PBoalliasi
Pejabat
Kelapa sawit
Tanaman pokok P.P.T. Pos dan
baka

17 Hutan belukar Telegraf
W.P Wakil Pos
Jalan raya
Petempatan R.R. RRuehmaath

Bab 02 Sek. Sekolah

16 Kuil Sg. Sungai

Masjid W.P. PWoaskil
Tangki Hosp. Hospital

15 34 35 36 37 Skala 1: 50 000
32 33

Tempat Rujukan grid 4 angka Rujukan grid 6 angka
1 Tangki RG 3615 RG 363156

2 Masjid RG 3317 RG 335179

3 Pejabat Pos dan Telegraf RG 3417 RG 340172

4 Balai Polis RG 3317 RG 338172

5 Sekolah RG 3515 RG 353158

6 Rumah Rehat RG 3417 RG 343172

7 Wakil Pos RG 3317 RG 337170

8 Hospital RG 3317 RG 338170

9 Kuil RG 3516 RG 354166

Jawapan

TP 3 Menggunakan rujukan grid 4 angka dan rujukan grid 6 angka menentukan kedudukan dalam peta   16
topografi.

Kata Laluan:
peta123

16

2.4 Ciri Pandang Darat Fizikal dan Ciri Pandang Darat Budaya Buku Teks: m.s. 23 – 25

SP 1.2.6 Menganalisis hubung kait ciri pandang darat fizikal dan ciri pandang darat budaya dalam peta topografi.
SP 1.2.7 Mentafsir peta topografi secara keseluruhan.

Soalan E, F dan G berdasarkan Peta 1. Kaji Peta 1 dengan teliti.

Peta Kapar

49

Bab 02

48

47

46

45

44
68 69 70 71 72 73 74

PETUNJUK Kelapa Jambatan
Sungai Masjid
Runut kenderaan bermotor Hutan primer Kg. Kampung
Jeti Hutan belukar Petempatan
Tanaman pokok Sek. Sekolah Skala 1:50 000
Air Talian paip air baka
Kelapa sawit Jalan raya

Peta 1 Jawapan

Kata Laluan:
topo 123

17

E Senaraikan saling kaitan antara ciri pandang darat fizikal dan ciri pandang darat budaya yang wujud dalam
Peta 1. Isi jawapan anda dalam jadual berikut. SP 1.2.6, 1.2.7 TP4

Ciri pandang darat fizikal Kepentingan Ciri pandang darat budaya

Bab 02 1 Tanah pamah (a) Pengangkutan (a) Jalan raya
(b) Petempatan (b) Rumah
2 Tanah beralun (c) Kemudahan sosial (c) Sekolah, klinik, masjid
3 Saliran
(a) Pertanian (a) Kelapa sawit
(b) Petempatan (b) Rumah, bangunan

(a) Sumber air (a) Talian paip air

4 Tumbuhan semula jadi Hutan rizab (Hutan simpan)

5 Pinggir laut (a) Menjana kuasa elektrik (a) Stesen Jana kuasa TNB
(b) Kawasan lombong (b) Jeti
(c) Talian paip minyak

TP 4 Mengesan hubung kait ciri pandang darat fizikal dan ciri pandang darat budaya dalam peta topografi.  15

F “Ciri pandang darat fizikal penting dalam mewujudkan ciri pandang darat budaya.” Bahaskan tajuk tersebut
berdasarkan hasil kajian anda tentang Peta 1. Tuliskan hujah anda dalam ruang yang disediakan. KBAT Menilai
SP 1.2.6, 1.2.7 TP5

(F1) [Apa] Ciri pandang darat fizikal penting dalam mewujudkan ciri pandang darat budaya. (H1) [Mengapa]

Tanah pamah di kawasan persekitaran Kapar telah membolehkan ciri pandang darat budaya seperti (C1)

[Contoh] jaringan pengangkutan seperti jalan raya, kemudahan sosial, (C1) [Contoh] klinik, sekolah, masjid dan

petempatan penduduk dibina terutama di kawasan tengah dan tenggara peta yang padat dengan penduduk.
(F2) [Apa] Di kawasan tanah yang beralun pula, (H2) [Bagaimana] kegiatan pertanian seperti penanaman

kelapa sawit dan kelapa giat dijalankan yang dihubungkan oleh jalan raya dengan kawasan berdekatan.
(F3) [Apa] Sungai berdekatan, (H3) [Mengapa] membekalkan sumber air yang disalirkan melalui paip

saluran air ke kawasan berdekatan. (C2) [Contoh] Sg. Kapar Besar.
(F4) [Apa] Di kawasan pinggir laut di barat daya peta (H4) [Mengapa] terdapat stesen jana kuasa TNB yang

membekalkan tenaga elektrik ke kawasan persekitaran. (H5) [Di mana] Di kawasan pinggir pantai ini juga

terdapat talian paip minyak.

Jawapan

TP 5 Membahaskan hubung kait ciri pandang darat fizikal dan ciri pandang darat budaya dalam peta topografi   6
secara keseluruhan.

Kata Laluan:
lakar123

18

G Berdasarkan ciri pandang darat fizikal dan ciri pandang darat budaya dalam Peta 1, kenal pasti kawasan yang
berpotensi untuk dimajukan. Cadangkan contoh pembangunan yang boleh dimajukan di kawasan tersebut dengan
melengkapkan jadual berikut berdasarkan kriteria yang diberi. KBAT Mencipta SP 1.2.6, 1.2.7 TP6

Rujukan grid 4 Ciri pandang darat Pembangunan yang Contoh pembangunan
angka fizikal boleh diwujudkan

1 Jawapan murid Jawapan murid Jawapan murid Jawapan murid

Bab 02

2

3

4

5

Jawapan

TP 6 Menjana idea dengan mencadangkan pembangunan yang boleh dimajukan di kawasan yang ditafsir   10
berdasarkan pandang darat fizikal dan pandang darat budaya dalam peta topografi.
Kata Laluan:
angka123

19

2.5 Mentafsir Peta Topografi Buku Teks: m.s. 26 – 28

SP 1.2.7 Mentafsir peta topografi secara keseluruhan.

H Tafsirkan peta topografi berikut untuk mengetahui saling kaitan antara ciri pandang darat fizikal dengan ciri
pandang darat budaya. KBAT Menganalisis

84 Peta Lumut PETUNJUK

Kontur

Bab 02 Sungai
83 Kolam takungan

Hutan primer

Hutan belukar
82 Tanaman bukan pokok baka

Getah

Kelapa sawit

81

Jalan raya

Runut kenderaan bermotor

80 Bangunan
Kilang

B.P. Balai Polis
79 Sek. Sekolah

Skala 1: 50 000

78
91 92 93 94 95 96

(F1) [Apa] Peta topografi menunjukkan kawasan Lumut. (H1a) [Apa] Ciri pandang darat fizikal yang terdapat di
kawasan peta ialah sungai, hutan dan bukit-bukau. (H1b) [Apa] Manakala ciri pandang darat budaya pula adalah
terdiri daripada jalan raya, ladang getah, ladang kelapa sawit, petempatan, sekolah, klinik dan balai polis.
(F2) [Mengapa] Sebahagian besar bentuk muka bumi di kawasan peta adalah terdiri daripada (H2a) [Bagaimana]
kawasan tanah pamah yang rata kecuali di sebelah barat laut dan tenggara yang merupakan kawasan tanah tinggi.
(H2b) [Mengapa] Kawasan tanah pamah digunakan untuk petempatan, pengangkutan dan pertanian. Manakala kawasan
Jawapan beralun yang bersaliran baik pula digunakan untuk penanaman getah dan kelapa sawit. (C1) [Contoh] Saliran utama ialah
Sungai Segari dan Sungai Siah Lip. (F3) [Apa] Berdasarkan peta, kegiatan ekonomi utama penduduk ialah pertanian.
(H3a) [Apa] Tanaman yang diusahakan ialah kelapa sawit dan getah. (H3b) [Bagaimana] Kelapa sawit dan getah
diusahakan di kawasan kaki bukit dan tanah pamah secara kebun dan ladang, misalnya Ladang Lumut, Ladang Ban
Chin Hoe. (H3c) [Siapa] Terdapat sebuah kilang sawit di barat peta yang turut menyediakan peluang pekerjaan kepada
penduduk setempat. (F4) [Di mana] Kawasan yang menjadi tumpuan penduduk dan mempunyai pola petempatan
berpusat terdapat di RG 9280 dan RG 9281. (H4a) [Mengapa] Kawasan ini mempunyai kemudahan sosial seperti
klinik, sekolah dan balai polis. (H4b) [Di mana] Petempatan berjajar pula terdapat di RG 9279.

Kata Laluan:
darat123

20

PRAKTIS PT3 BAHAGIAN B (SOALAN STRUKTUR)

Soalan 1 berdasarkan Peta Topografi 1. (Rujuk Peta Topografi 1 yang disediakan di halaman P1)

1 (a) Nyatakan rujukan grid bagi tempat-tempat berikut. Buku Teks: m.s. 20 OMG m.s. 15 DSKP C S3, TP2 ARAS : S
Rujukan grid 4 angka
(i) Taman Sri Nyior : RG 6695 [4 markah] Bab 02
(ii) Ladang Tunjang : RG 6995
Rujukan grid 6 angka
(i) Balai Polis : RG 653959
(ii) Sekolah : RG 678 954

(b) Senaraikan dua ciri pandang darat fizikal yang terdapat dalam peta. Buku Teks: m.s. 23 OMG m.s. 18 DSKP E, TP4

ARAS : S

(i) Tanah tinggi
(ii) Tanah pamah/ Tumbuhan semula jadi/ Sungai

[2 markah]

(c) Apakah ciri pandang darat budaya yang dibina di RG 7093 dan kegunaannya? Buku Teks: m.s. 23 ARAS : S
(F1) [Apa] Klinik untuk (H1) [Mengapa] kemudahan penduduk setempat mendapatkan rawatan

kesihatan.

[2 markah]

(d) Nyatakan kegiatan ekonomi utama yang dijalankan oleh penduduk dalam peta. Buku Teks: m.s. 23 ARAS : R
[Apa] Pertanian padi sawah

[1 markah]

(e) Jelaskan faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi di 1 (d). Buku Teks: m.s. 23 KBAT Menganalisis

ARAS : T

(F1) [Apa] Sebahagian besar bentuk muka bumi di kawasan peta adalah terdiri daripada kawasan tanah
pamah luas yang sesuai untuk (H1) [Mengapa] aktiviti pertanian. (C1) [Contoh] penanaman padi sawah.

(F2) [Apa] Selain itu, terdapat saliran utama dari sungai berdekatan dan parit untuk (H2) [Mengapa]
mengairi sawah padi. / (F3) [Apa] Terdapat jaringan pengangkutan yang baik untuk (H3) [Mengapa]

memudahkan penghantaran padi ke kilang. (C2) [Contoh] jalan raya



[4 markah]

(f) Pada pendapat anda, apakah faktor yang menggalakkan penanaman kelapa sawit secara ladang di kawasan
timur laut peta? KBAT Menilai ARAS : T

(F1)[Apa]Terdapattanahberalunyangluasdanbersaliranbaikyang(H1)[Mengapa]sesuaiuntukpertanian
. (C1) [Contoh] penanaman kelapa sawit secara besar-besaran. (F2) [Apa] Terdapat sistem perhubungan

yang baik, (H2) [Mengapa] yang memudahkan penghantaran kelapa sawit ke kilang. (C2) [Contoh] Jalan raya.

Jawapan

[2 markah]

Kata Laluan:
getah123

21

Soalan 2 berdasarkan Peta Topografi 2. (Rujuk Peta Topografi 2 yang disediakan di halaman P3)

2 (a) Nyatakan rujukan grid 6 angka bagi tempat-tempat berikut. OMG m.s. 15 DSKP C S4, TP2 ARAS : S
(i) Kilang: RG 464126
(ii) Sekolah: RG 427114 [2 markah]

(b) Senaraikan sektor pekerjaan yang boleh diceburi oleh penduduk di kawasan timur Garisan Utaraan 12.

OMG m.s. 18 DSKP E, TP4 ARAS : S

[Apa] Sektor pekerjaan yang boleh diceburi ialah perkhidmatan, iaitu di klinik dan sekolah, sektor
perindustrian, iaitu kilang sawit dan pertanian/perladangan, iaitu penanaman padi sawah dan kelapa

Bab 02 sawit.



[3 markah]

(c) Senaraikan dua kegiatan pertanian yang dijalankan oleh penduduk dalam peta. OMG m.s. 18 DSKP E, TP4

ARAS : R [2 markah]

(i) [Apa] Padi sawah
(ii) [Apa] Penanaman kelapa sawit

(d) Berdasarkan jawapan anda dalam 2 (c), nyatakan dua ciri pandang darat fizikal yang mempengaruhi
tanaman tersebut. OMG m.s. 18 DSKP E, TP4 ARAS : T

(i) [Mengapa] Terdapat tanah pamah yang rendah untuk tanaman padi sawah
(ii) [Mengapa] Terdapat tanah beralun-alun dan luas yang sesuai untuk tanaman kelapa sawit

[2 markah]

(e) Mengapakah tiada petempatan dibina di kawasan selatan Garisan Timuran 42? OMG m.s. 18 DSKP F, TP5

ARAS : S

(F1) [Mengapa] Kerana di situ merupakan kawasan tanaman kelapa sawit, (F2) [Mengapa] hutan belukar

dan hutan tebal yang tidak sesuai untuk membina petempatan dan (F3) [Mengapa] kekurangan jaringan

pengangkutan seperti jalan raya.

[3 markah]

(f) Andaikan anda seorang pegawai perancang bandar, kawasan dalam segi empat grid yang manakah
yang akan anda cadangkan untuk dibangunkan supaya menjadi tumpuan pelancong? KBAT Mencipta

OMG m.s. 18 DSKP F, TP5 ARAS : T

(F1) [Di mana] Di kawasan segi empat grid RG 4313 dengan (H1a) [Bagaimana] membina inap desa
(homestay) kerana (H1b) [Mengapa] di situ terdapat hutan belukar, sungai, iaitu (C1) [Contoh] Sungai
Panjang dan (H1c) [Mengapa] kawasan sawah padi yang membolehkan pelancong tempatan dan pelancong
asing menikmati pengalaman kehidupan di desa, berkelah dan pelbagai aktiviti lain.

Jawapan [3 markah]

Kata Laluan:
muka123

22

05BAB PENGANGKUTAN DI MALAYSIA

Bab 05 Video 5.1 Pengangkutan Darat di Malaysia (a) Lapangan Terbang Antarabangsa Kuala Lumpur
Buku Teks: m.s. 72-75 (b) Lapangan Terbang Antarabangsa Kuala Lumpur

Jaringan jalan raya 2
Video 5.1 1 Maju dan cekap (c) Lapangan Terbang Antarabangsa Pulau Pinang
(d) Lapangan Terbang Antarabangsa Senai
2 Lebih tertumpu di pantai baratSemenanjungMalaysia (e) Lapangan Terbang Antarabangsa Langkawi
2 Pembinaan lebuh raya memudahkan dan (f) Lapangan Terbang Antarabangsa Kota Kinabalu
(g) Lapangan Terbang Antarabangsa Kuching
mempercepatkan perjalanan
Pelabuhan utama di Malaysia
4 Jenis jalan raya di Malaysia: 1 Terletak di kawasan perairan yang terlindung
(a) Jalan raya persekutuan 2 Pelabuhan yang utama:
(b) Jalan bandaran (a) Pelabuhan Pulau Pinang
(c) Jalan berturap/ jalan tidak berturap
5 Lebuh raya utama: i. Pintu masuk ke Semenanjung Malaysia
(a) Lebuhraya Utara-Selatan ii. Perkhidmatan feri dan marina
(b) Lebuhraya Persekutuan (b) Pelabuhan Kuantan
(c) Lebuhraya Kuala Lumpur-Karak i. Khidmat pemunggahan, penyimpanan,
(d) Lebuhraya Pantai Timur
(e) Lebuhraya Timur-Barat penyerahan bagi barangan pukal dan kargo
(f) Lebuhraya Tun Razak berbahaya.
(g) Lebuhraya Kuala Krai-Gua Musang-Kuala Lipis (c) Pelabuhan Klang
(h) Lebuhraya Pan Borneo (projek terbesar negara yang i. Pelabuhan utama – Pusat Muatan Negara
untuk kontena tempatan dan serantau
menghubungkan kawasan pedalaman Sabah dan (d) Pelabuhan Tanjung Pelepas
Sarawak ) i. Terminal kontena paling canggih
ii. Mendapat pengiktirafan dunia
Jaringan landasan kereta api (e) Pelabuhan Teluk Sepanggar
i. Khusus untuk mengendalikan kontena -
1 Landasan pertama dibina dari Taiping ke Port Weld. mengendalikan 70% operasi kontena di
Sabah
2 Landasan kereta api utama di Semenanjung Malaysia dari (f) Pelabuhan Bintulu
Padang Besar (Perlis) ke Johor Bahru (Johor). i. Laluan tunggal eksport utama negara, gas asli
cecair
3 Landasaan kereta api dari Tumpat (Kelantan) ke Gemas
(Negeri Sembilan). 5.3 Pengangkutan Awam di Malaysia
Buku Teks: m.s. 80
4 Landasan kereta api di Sabah menghubungkan Tanjung
Aru, Papar, Beaufort dan Tenom. 1 Darat
(a) Jalan raya
5 KTMB menguruskan perkhidmatan kereta api di
Semenanjung Malaysia, Jabatan Keretapi Sabah i. Bas
menguruskan perkhidmatan kereta api di Sabah. ii. Teksi
iii. e –Panggilan (e-hailing)
6 Stesen Sentral Kuala Lumpur – pusat pengangkutan rel (b) Jalan kereta api (Rel bersepadu)
bersepadu Kuala Lumpur i. Monorel
ii. KTM Komuter
7 Stesen Kereta Api Gemas – stesen persimpangan antara iii. KTM Antarabandar
pantai timur dengan pantai barat Semenanjung Malaysia. iv. Transit Aliran Ringan (LRT)
v. Transit Aliran Massa (MRT)
Video 5.2 Pengangkutan Udara dan Air di Malaysia
Buku Teks: m.s. 76-79

Lapangan terbang antarabangsa

Video 5.2 1 Mempunyai sistem rangkaian lapangan terbang
domestik dan antarabangsa yang lengkap, moden
dan bertaraf dunia:

42

iv. KLIA Ekspres (ERL) (c) Dibina di kawasan yang giat dengan kegiatan
iiv. Perkhidmatan Tren Elektrik (ETS) ekonomi seperti perniagaan contohnya, Lembah
2 Air Klang, Georgetown dan Ipoh yang mempunyai
(a) Bot jaringan pengangkutan yang padat.
(b) Feri
3 Udara 5.5 Kepentingan Pengangkutan Darat, Udara
(a) Kapal terbang dan Air di Malaysia Buku Teks: m.s. 83-84

Faktor-faktor yang Mempengaruhi 1 Kepentingan pengangkutan darat Bab 05
5.4 Jaringan Pengangkutan di Malaysia (a) Membawa penumpang dan barangan

Buku Teks: m.s. 81-82 i. memudahkan mobiliti penduduk

1 Bentuk muka bumi ii. mempercepatkan proses mengangkut
(a) Tanah tinggi : Pembinaan jaringan bahan mentah ke kilang/pasaran. Contoh:
Lebuhraya Utara-Selatan
pengangkutan sukar dan melibatkan kos tinggi.
(b) Tanah pamah: Tanah yang rata sesuai untuk (b) Membangunkan bandar satelit
i. menyokong bandar raya berhampiran dan
pembinaan jaringan pengangkutan sesuai dijadikan kawasan kediaman dan
(c) Lembangan sungai: Kos yang tinggi kerana perindustrian

perlu ditambak dan dibina jambatan ii. dihubungkan melalui bas, LRT dan komuter.
(d) Pinggir laut: Pinggir pantai berteluk sesuai Contoh: Petaling Jaya, bandar satelit bagi
Kuala Lumpur
dijadikan pelabuhan kerana terlindung dan
dalam (c) Meningkatkan darjah ketersampaian

2 Kemajuan teknologi i. menghubungkan kawasan pedalaman.
(a) Pembinaan terowong SMART yang berfungsi Contoh: Grik (Perak) dan Jeli (Kelantan)
dihubungkan melalui Lebuhraya Timur-
sebagai saliran air dan laluan kenderaan Barat
(b) Jambatan Sultan Abdul Halim Muadzam Shah
(d) Meningkatkan sektor perniagaan
(Pulau Pinang) – jambatan terpanjang di
Malaysia (24 km) i. khidmat kereta api kargo KTMB
(c) Lebuh Raya Timur-Barat merentasi tanah tinggi meningkatkan urusan perniagaan dan
dan sungai perdagangan
(d) Pembinaan laluan bawah tanah untuk projek
MRT menggunakan teknologi tinggi ii. khidmat tren kontena, tren kargo
konvensional dan landbridge/cross
3 Dasar kerajaan border menghubungkan pelabuhan di
(a) Suruhanjaya Pengangkutan Awam Darat (SPAD) Semenanjung Malaysia dengan pelabuhan
di Thailand
bertanggungjawab terhadap pengangkutan
awam darat (e) Pembangunan wilayah koridor ekonomi
(b) Bidang Keberhasilan Utama Negara (NKRA) i. menarik pelabur asing dan memberi
menambah baik pengangkutan awam bandar tumpuan kepada pelabur tempatan
(c) RM55 bilion diperuntukkan untuk projek East
Coast Rail Line (ECRL) – menghubungkan ii. Contoh: Wilayah Ekonomi Pantai Timur
Lembah Klang ke pantai timur (ECER), Sarawak Corridor of Renewable
(d) Dasar Penswastaan – pembinaan Lebuhraya Energy (SCORE)
Utara-Selatan oleh PLUS Berhad, LRT dan bas
oleh Prasarana Malaysia Berhad (f) Membangunkan kawasan sekitar

4 Kegiatan ekonomi i. pembinaan petempatan baharu dan
(a) Jaringan pengangkutan dibina di kawasan memajukan kegiatan ekonomi

terdapat sumber mineral untuk memudahkan ii. Contoh: pembangunan Bandar Baru Nilai
proses penghantaran, pemprosesan, pemasaran akibat pembinaan lebuh raya Kuala Lumpur
seperti Kerteh dan Bintulu dengan Seremban
(b) Dibina di kawasan pertanian – memudahkan
penghantaran dan pemasaran 2 Kepentingan pengangkutan udara
(a) Menggalakkan integrasi nasional

i. menghubungkan Semenanjung Malaysia
dengan Sarawak dan Sabah

43

(b) Meningkatkan darjah ketersampaian 4 Mengurangkan kos
• penggunaan kenderaan awam lebih murah
i. membawa penumpang, mengangkut
5 Mewujudkan peluang pekerjaan
barangan, menggalakkan pelancongan, • khidmat teksi, bas dan rel bersepadu

menghubungkan kawasan dan menawarkan pelbagai peluang pekerjaan

menjimatkan masa 6 Mengurangkan kesesakan lalu lintas
• penggunaan sistem pengangkutan awam
3 Kepentingan pengangkutan air
bersepadu mengurangkan bilangan kenderaan di
(a) Menghubungkan kawasan pedalaman jalan raya

i. mengangkut barang pukal dan penumpang
dari kawasan pedalaman

ii. Contoh: Sungai Rajang (Sarawak) dan Amalan Pengangkutan Lestari
Sungai Kinabatangan (Sabah)

(b) Membawa penumpang dan barangan 5.7 Buku Teks: m.s. 86 - 87

i. membawa pelancong ke destinasi 1 Kepentingan sistem pengangkutan yang lestari
pelancongan (a) Mengurangkan kos bahan api
(b) Mengelakkan kesesakan lalu lintas
ii. mengangkut barangan, contoh, (c) Meningkatkan keselamatan pengangkutan

Perkhidmatan feri Labuan-Menumbuk awam

(Sabah), khidmat bot ke Pulau Tioman (d) Mengurangkan hakisan
(e) Mengurangkan pelepasan bahan pencemar ke
(c) Mengendalikan urusan perdagangan
udara
i. menguruskan perdagangan import dan (f) Meminimumkan kemusnahan flora dan fauna
eksport dengan negara luar
2 Amalan pengangkutan lestari
ii. Contoh: Pelabuhan Klang, Pelabuhan (a) Penggunaan kereta elektrik dan hibrid
Kontena Teluk Sepanggar,
i. Memelihara alam sekitar – mengurangkan
iii. Kos pengangkutan lebih murah dan pelepasan gas karbon monoksida
ruang kargo yang luas untuk mengangkut
barangan pukal ii. Menjimatkan penggunaan bahan api

Bab 05 5.6 Kepentingan Pengangkutan Awam di (b) Berkongi kereta
Malaysia Buku Teks: m.s. 85 i. Mengurangkan bilangan kenderaan di jalan
raya
1 Meningkatkan darjah ketersampaian
• pengangkutan awam memudahkan dan ii. Mengurangkan pelepasan gas karbon
monoksida
mempercepatkan kita sampai ke destinasi yang
dituju (c) Menggunakan pengangkutan awam
i. Mengurangkan kesesakan lalu lintas
2 Mengurangkan pencemaran udara
• mengurangkan pembebasan asap kenderaan ii. Terdapat pengangkutan awam percuma oleh
kerajaan, contohnya Bas bandar GO KL
kerana menggunakan tenaga elektrik

3 Memajukan industri pelancongan
• khidmat teksi, bas dan rel bersepadu

memudahkan pergerakan pelancong

44

PRAKTIS DSKP (PENTAKSIRAN BILIK DARJAH)

5.1 Pengangkutan Darat di Malaysia Buku Teks: m.s. 72 - 75

SP 3.1.1 Mengenal pasti jaringan jalan raya dan jaringan landasan kereta api di Malaysia.

A 1 Namakan lebuh raya berdasarkan keterangan yang diberi. TP1

Keterangan Lebuh raya

(a) Lebuh raya yang menghubungkan kawasan pedalaman dengan Lebuhraya Pan Borneo
bandar-bandar utama di Sabah dan Sarawak

(b) Lebuh raya yang menganjur dari Bukit Kayu Hitam (Kedah) ke Johor Lebuhraya Utara–Selatan
Bahru (Johor)

(c) Lebuh raya yang menghubungkan Grik (Perak) dan Jeli (Kelantan) Lebuhraya Timur–Barat

(d) Lebuh raya yang menghubungkan Kuala Lumpur dengan Kuala Lebuhraya Pantai Timur
Terengganu

2 Namakan landasan dan stesen kereta api yang berlabel pada peta di bawah. TP1 U

Petunjuk
L2

Jalan kereta api

L1

Bab 05

S1 L3
S2

Landasan/ Stesen kereta api
(a) L1 Landasan kereta api dari Tumpat (Kelantan) ke Gemas (Negeri Sembilan)

(b) L2 Landasan kereta api dari Padang Besar (Perlis) ke Johor Bahru (Johor)

(c) L3 Landasan kereta api di Sabah menghubungkan Tanjung Aru, Papar, Beaufort dan Tenom

(d) S1 Stesen Sentral Kuala Lumpur

(e) S2 Stesen Kereta Api Gemas

TP 1 Menamakan salah satu contoh lebuh raya, landasan kereta api, lapangan terbang antarabangsa dan   Jawapan
pelabuhan
9

Kata Laluan:
lebuh123

45

5.2 Pengangkutan Udara dan Air di Malaysia Buku Teks: m.s. 76 - 79

SP 3.1.2 Mengenal pasti lapangan terbang antarabangsa dan pelabuhan utama di Malaysia.

B Namakan lapangan terbang antarabangsa dan pelabuhan utama yang berlabel dalam peta di bawah. TP1

U

LT1 Petunjuk Laut Sulu
Pelabuhan kontena

Pelabuhan utama LT5

P1 Lapangan terbang antarabangsa

LT2 Laut P5 Laut
P2 Cina Selatan Sulawesi

P3 Selat Melaka LT3 LT4

P4

Bab 05 Lapangan terbang antarabangsa Pelabuhan
LT1 Lapangan Terbang Antarabangsa Langkawi P1 Pelabuhan Pulau Pinang
LT2 Lapangan Terbang Antarabangsa Kuala Lumpur/KLIA 2 P2 Pelabuhan Kuantan
LT3 Lapangan Terbang Antarabangsa Senai P3 Pelabuhan Klang
LT4 Lapangan Terbang Antarabangsa Kuching P4 Pelabuhan Tanjung Pelepas
LT5 Lapangan Terbang Antarabangsa Kota Kinabalu P5 Pelabuhan Bintulu

5.3 Pengangkutan Awam di Malaysia Buku Teks: m.s. 80

SP 3.1.3 Memberi contoh pengangkutan awam di Malaysia.

C Lengkapkan peta pokok yang berikut. TP1
Pengangkutan awam di Malaysia

1 Air 2 Darat 3 Udara

(a) Feri Jalan raya Jalan kereta api (Rel bersepadu) (a) Kapal terbang
(b) Bot (a) Bas (d) Monorel
(b) Teksi (e) LRT/MRT
Jawapan (c) e-hailing (f) KLIA Ekspres

TP 1 Menamakan salah satu contoh lebuh raya, landasan kereta api, lapangan terbang antarabangsa dan  

Kata Laluan: pelabuhan 19

awan123

46

5.4 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Jaringan Pengangkutan di Malaysia Buku Teks: m.s. 81 - 82

SP 3.1.4 Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan di Malaysia.

D Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul. Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan
tersebut. TP2

tanah tinggi teknologi tanah pamah lebuh raya rata terpanjang

Pulau Pinang sungai jalan raya padat perniagaan perdagangan

saliran air teknologi tinggi laluan kenderaan bawah tanah Kuala Lumpur

Dasar Penswastaan Perkhidmatan LRT awam darat perindustrian padat

1 Bentuk muka bumi
Dibina di kawasan (a)    tanah pamah    kerana keadaan tanah yang (b)    rata    sesuai

untuk pembinaan jaringan (c)    jalan raya    dan (d)    lebuh raya   .

2 Kegiatan ekonomi Bab 05
Jaringan pengangkutan adalah (a)    padat    kerana kawasan tersebut giat dengan kegiatan ekonomi

seperti (b)    perniagaan   , (c)    perdagangan    dan (d)    perindustrian   .
Contoh kawasan yang mempunyai jaringan seperti dalam gambar ialah (e)   Kuala Lumpur    dan
(f)   Georgetown   .

3 Dasar kerajaan
(a) Suruhanjaya Pengangkutan Awam Darat bertanggungjawab terhadap pengangkutan    awam

darat   .

(b) Melalui     Dasar Penswastaan    , kemajuan pengangkutan di Malaysia dapat ditingkatkan.

(c) Pembinaan Lebuhraya Utara-Selatan dan    perkhidmatan LRT    adalah hasil daripada Dasar
Penswastaan.

4 Kemajuan Teknologi

(a) Terowong SMART telah dibina dan berfungsi sebagai    laluan kenderaan    dan   saliran

air  .

(b) Jambatan Sultan Abdul Halim Muadzaan Shah di     Pulau Pinang     merupakan

jambatan     terpanjang     di Malaysia.

(c) Lebuh Raya Timur-Barat dengan kemajuan teknologi telah dibina merentasi    tanah tinggi    

dan    sungai   .

(d) Pembinaan laluan    bawah tanah    iaitu Projek MRT, telah melibatkan    teknologi

tinggi   . Jawapan

TP 2 Menjelaskan salah satu faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan di Malaysia.  22

Kata Laluan:
hasil123

47

E Nyatakan jaringan pengangkutan yang boleh digunakan dalam setiap situasi berikut dan nyatakan alasan
pemilihan jaringan pengangkutan tersebut TP3

Situasi Jaringan pengangkutan Alasan
yang sesuai digunakan

1 Pengeluaran kasut untuk )a( (b) [Mengapa] Mempercepatkan penghantaran
dieksport Jalan raya dan lebuh raya barang ke pelabuhan

2 Percutian keluarga ke )a( (b) [Mengapa] Menggalakkan integrasi nasional
Kundasang, Sabah Kapal terbang dan meningkatkan darjah ketersampaian dan
menjimatkan masa perjalanan

Nani tinggal di Puchong (a) (b) [Mengapa] Menjimatkan masa perjalanan,

3 tetapi bekerja di Kuala Rel bersepadu : LRT/ MRT dan mengurangkan kesesakan jalan raya
Lumpur

4 Sekumpulan pelancong ingin )a( (b) [Mengapa]Memudahkanpelancong sampai ke
ke Taman Negara, Pahang Pengangkutan air : Bot destinasi

Pengusaha sayur-sayuran (a) (b) [Mengapa] Mempercepatkan penghantaran
Lebuh raya dan menjimatkan masa perjalanan/
5 ingin menghantar hasil elak barang rosak
kebunnya ke pasar borong

di Kuala Lumpur

Bab 05 5.5 Kepentingan Pengangkutan Darat, Udara dan Air di Malaysia Buku Teks: m.s. 83-84

SP 3.1.5 Membezakan kepentingan pengangkutan darat, udara dan air di Malaysia.

F Jelaskan kepentingan pengangkutan dalam gambar di bawah kepada kawasan setempat. TP4

1 (a) [Mengapa] Memudahkan penduduk di kawasan bandar sampai ke
tempat dituju dengan cepat

(b) [Mengapa] Rel bersepadu dapat mengurangkan bilangan kenderaan
di jalan raya

2 (a) [Mengapa] Membawa penumpang, pelancong dan barangan ringan
ke tempat yang tiada laluan darat

(b) [Mengapa] Menghubungkan kawasan pedalaman dengan bandar

3 (a) [Mengapa] Menghubungkan Semenanjung Malaysia dengan Sabah
dan Sarawak

(b) [Mengapa] Menjimatkan masa perjalanan ke sesuatu destinasi yang
jauh

 10
 6
Jawapan

TP 3 Menggunakan maklumat berkaitan jaringan pengangkutan untuk ke sesuatu tempat.

TP 4 Menjelaskan melalui contoh kepentingan pengangkutan di kawasan setempat.

Kata Laluan:
cepat123

48

5.6 Kepentingan Pengangkutan Awam di Malaysia Buku Teks: m.s. 85

SP 3.1.6 Menilai kepentingan pengangkutan awam di Malaysia.

G Perkhidmatan pengangkutan awam sangat penting kepada masyarakat dan negara dari segi ekonomi dan sosial.
Bahaskan langkah-langkah yang perlu dilaksanakan bagi meningkatkan perkhidmatan pengangkutan awam di
Malaysia. Dapatkan maklumat tambahan daripada pelbagai sumber seperti Internet, majalah dan sebagainya
untuk menyokong pendapat anda. TP5 KBAT Mencipta

Langkah-langkah meningkatkan perkhidmatan pengangkutan awam di Malaysia
Mengapakah perkhidmatan pengangkutan awam perlu dipertingkatkan?

Aspek sosial Aspek ekonomi

1 (a) [Mengapa]Memudahkankitasampai 2 (a) [Bagaimana] Mewujudkan peluang Bab 05
ke tempat yang dituju dengan pekerjaan kepada penduduk
selamat
(b) [Mengapa]Mengurangkankesesakan tempatan
lalu lintas
(c) [Mengapa] Mengurangkan pelepasan (b) [Bagaimana] Memajukan sektor
asap kenderaan yang tidak baik untuk perniagaan dan perdagangan
kesihatan
(c) [Bagaimana] Memajukan industri
pelancongan

Apakah langkah-langkah yang perlu diambil untuk meningkatkan perkhidmatan
pengangkutan awam di Malaysia?

3 (a) [Bagaimana] Memperbanyakkan lorong untuk laluan pengangkutan awam khususnya jalan
raya bagi melancarkan perjalanan

(b) [Bagaimana] Memperbanyakkan pengangkutan awam yang menggunakan tenaga elektrik
yang lebih bersifat lestari kerana tidak membebaskan asap

(c) [Bagaimana] Memperbanyakkan pengangkutan awam yang boleh menghubungkan kawasan
bandar dengan kawasan luar bandar

(d) [Bagaimana] Memperluaskan pembinaan jaringan pengangkutan rel bersepadu yang boleh
menghubungkan kawasan bandar dengan luar bandar [Terima jawapan murid yang

munasabah]

Jawapan



TP 5 Membahaskan langkah untuk meningkatkan perkhidmatan pengangkutan awam di Malaysia.  10

Kata Laluan:
sektor123

49

5.7 Amalan Pengangkutan Lestari Buku Teks: m.s. 86 - 87

SP 3.1.7 Mencadangkan amalan pengangkutan dan perjalanan lestari.

H Aktiviti ini dilaksanakan secara berkumpulan. Berdasarkan pengetahuan hasil daripada pembelajaran anda
tentang amalan pengangkutan lestari, hasilkan satu idea yang kreatif dan inovatif yang berkaitan dengan
pengangkutan yang memberi kesan minimum kepada alam sekitar PAK 21: Persembahan TP6

1 Dapatkan idea sebanyak yang mungkin bagaimana untuk meminimumkan kesan pengangkutan kepada
alam sekitar.

2 Anda boleh mendapatkan maklumat tambahan daripada pelbagai sumber seperti Internet, majalah dan
sebagainya tentang amalan pengangkutan lestari.

3 Persembahkan idea dalam bentuk peta minda di atas kertas mahjung, buku skrap dan lain-lain bentuk
persembahan yang difikirkan sesuai.
4 Setiap kumpulan melantik seorang wakil untuk mempersembahkan idea tersebut.

5 Guru akan menilai hasil kerja setiap kumpulan.

I Tanda (3) pada pernyataan yang betul dan (7) pada pernyataan yang salah. TP6

1 Sistem pengangkutan yang lestari penting bagi mengurangkan pelepasan karbon monoksida ke 3
atmosfera.

2 Penggunaan kenderaan persendirian dapat mengurangkan bilangan kenderaan di jalan raya. 7

3 Penciptaan kereta hibrid dapat menjimatkan penggunaan bahan api fosil. 3

Bab 05 4 Penggunaan kereta elektrik dapat mengelakkan kesesakan jalan raya di bandar. 7

5 Amalan pengangkutan lestari mampu memelihara alam sekitar. 3

6 Pembinaan jaringan pengangkutan yang lestari dapat meminimumkan kemusnahan flora dan 3
fauna.

7 Bas ekspres dari Kuala Lumpur ke bandar di utara Semenanjung Malaysia merupakan 7
pengangkutan awam percuma yang disediakan oleh kerajaan.

Pertambahan dalam penggunaan pengangkutan awam akan mendorong pihak kerajaan untuk 3
8 menambah baik perkhidmatan dan menyelenggara pengangkutan awam demi meningkatkan

keselamatan pengangkutan awam.

9 Penyediaan pengangkutan percuma oleh pihak kerajaan adalah untuk menghubungkan bandar 7
satelit dengan bandar raya utama.

10 Pembinaan terowong SMART adalah antara usaha ke arah pengangkutan yang lestari. 7

Jawapan

TP 6 Menghasilkan idea yang kreatif dan inovatif berkaitan pengangkutan yang memberi kesan yang minimum   25
kepada alam sekitar.

Kata Laluan:
utama123

50

PRAKTIS PT3 BAHAGIAN A (OBJEKTIF ANEKA PILIHAN)

5.1 Pengangkutan Darat di Malaysia 5.5 Kepentingan Pengangkutan Darat, Udara dan Air di Malaysia

1 Apakah lebuh raya yang menghubungkan 6 Gambar 1 menunjukkan sejenis alat pengangkutan.
Grik di Perak dan Jeli di Kelantan? BT m.s. 72
BT m.s. 84 OMG m.s. 48 DSKP E S2, TP3 ARAS : S
OMG m.s. 45 DSKP A S1, TP1 ARAS : R

A Lebuhraya Persekutuan
B Lebuhraya Pantai Timur
C Lebuhraya Timur-Barat
D Lebuhraya Utara-Selatan

2 Apakah stesen kereta api persimpangan yang Gambar 1
menghubungkan landasan kereta api pantai barat
dengan pantai timur di Semenanjung Malaysia? Apakah kepentingan alat pengangkutan tersebut
kepada pembangunan sosial Malaysia?
BT m.s. 74 OMG m.s. 45 DSKP A S2, TP1 ARAS : R A Menjimatkan masa perjalanan
B Menggalakkan pelaburan asing
A Stesen Kereta Api Gemas C Menggalakkan integrasi nasional
B Stesen Sentral Kuala Lumpur D Meningkatkan nilai eksport negara
C Stesen Kereta Api Pelabuhan Klang
D Stesen kereta api yang terletak di Padang Besar, Perlis 5.6 Kepentingan Pengangkutan Awam di Malaysia

5.2 Pengangkutan Udara dan Air di Malaysia 7 Bagaimanakah pengangkutan awam dapat menjana

3 Apakah pelabuhan yang berfungsi khusus untuk pendapatan negara? BT m.s. 85
mengendalikan operasi kontena bagi seluruh Sabah?
OMG m.s. 49 DSKP G S2, TP5 ARAS : S
BT m.s. 79 ARAS : R
I Meningkatkan sektor perniagaan Bab 05
A Pelabuhan Bintulu
B Pelabuhan Tanjung Pelepas II Memajukan industri pelancongan
C Pelabuhan Kontena Teluk Sepanggar
D Terminal Westport Pelabuhan Klang III Mempercepatkan pembukaan petempatan baharu

5.3 Pengangkutan Awam di Malaysia IV Meminimumkan kos pembinaan jaringan

4 Apakah jenis pengangkutan awam yang memerlukan pengangkutan
anda membuat pesanan terlebih dahulu melalui telefon
pintar sebelum anda menaikinya? BT m.s. 80 ARAS : R A I dan II C II dan III
A Perkhidmatan teksi
B Perkhidmatan e-hailing B I dan IV D III dan IV
C Perkhidmatan monorel
D Perkhidmatan Transit Aliran Ringan (LRT) 5.7 Amalan Pengangkutan Lestari

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Jaringan Pengangkutan 8 Antara berikut, yang manakah amalan pengangkutan
5.4 di Malaysia
lestari? BT m.s. 86 OMG m.s. 59 DSKP I, TP6 ARAS : S
5 Maklumat berikut berkaitan dengan jaringan
pengangkutan darat di Semenanjung Malaysia. I Berkongsi kenderaan

• Terowong SMART II Menaiki monorel ke tempat kerja

• Lebuhraya Timur-Barat III Menggunakan kereta persendirian

Apakah faktor yang mendorong pembinaan jaringan IV Tinggal berhampiran dengan tempat kerja

pengangkutan tersebut? BT m.s. 81 ARAS : S A I dan II C II dan III
A Dasar kerajaan
B Kegiatan ekonomi B I dan IV D III dan IV
C Bentuk muka bumi
D Kemajuan teknologi 9 Apakah kepentingan amalan pengangkutan lestari

apabila anda menggunakan pengangkutan awam ke

destinasi yang dituju? BT m.s. 86 ARAS : S

A Memendekkan masa perjalanan

B Mengurangkan perbelanjaan pengangkutan

C Mengurangkan bilangan kenderaan di jalan raya

D Memanfaatkan kemudahan awam yang disediakan

oleh kerajaan Jawapan

Kata Laluan:
awan123

51

PRAKTIS PT3 BAHAGIAN B (SOALAN STRUKTUR)

Soalan 1 berdasarkan Gambar 2 yang menunjukkan jaringan pengangkutan awam.

Gambar 2

1 (a) Namakan jaringan pengangkutan dalam Gambar 2. Buku Teks: m.s. 80 OMG m.s. 46 DSKP C S2, TP1 ARAS : R
[Apa] Jaringan pengangkutan darat rel bersepadu
[1 markah]

Bab 05 (b) Berikan tiga contoh pengangkutan awam yang menggunakan landasan seperti dalam gambar.
Buku Teks: m.s. 80 OMG m.s. 46 DSKP C S2 ARAS : R

(i) [Contoh] Transit Aliran Ringan (LRT)/ Transit Aliran Massa (MRT)
(ii) [Contoh] Monorel/ Perkhidmatan Tren Elektrik (ETS)
(iii) [Contoh] KTM Komuter/ KLIA Ekspres

[3 markah]

(c) Bagaimanakah jaringan pengangkutan tersebut dapat membantu mengatasi masalah pencemaran alam
sekitar? Buku Teks: m.s. 85 OMG m.s. 49 DSKP G S1, TP5 ARAS : S

(F1) [Apa] Pengangkutan rel bersepadu dapat mengurangkan masalah pencemaran udara kerana

(H1) [Bagaimana] menggunakan tenaga elektrik yang lebih mesra alam. (C1) [Contoh] Tidak mengebarkan

asap.

[2 markah]

(d) Pada pendapat anda, apakah kesannya jika jaringan pengangkutan tersebut tidak wujud di bandar?

KBAT Menilai ARAS : T

(F1) [Kesan] Berlaku kesesakan lalu lintas sepanjang masa akibat (H1) [Mengapa] pertambahan

bilangan kenderaan persendirian pengguna yang bekerja di bandar (C1) [Contoh] Lebuhraya

Persekutuan. (F2) [Kesan] Pertambahan pencemaran udara akibat (H2) [Mengapa] pelepasan asap

Jawapan kenderaan yang banyak/Kos pengangkutan penduduk meningkat(C2) [Contoh] kos bahan api, kos
parkir, tol.



Kata Laluan: [4 markah]
kos123

52

Soalan 2 berdasarkan Gambar 3 yang menunjukkan kawasan pelabuhan.

Gambar 3

2 (a) Senaraikan empat pelabuhan utama di Malaysia. Buku Teks: m.s. 78 OMG m.s. 46 DSKP B SP1–P5, TP1 ARAS : R
(i) Pelabuhan Kuantan/Pelabuhan Bintulu/Pelabuhan Kontena Teluk Sepanggar
(ii) Pelabuhan Klang/Pelabuhan Tanjung Pelepas/Pelabuhan Pulau Pinang
(iii) Terletak di kawasan yang terlindung
(iv) Mempunyai jaringan dengan pelbagai aktiviti dan perkhidmatan sokongan

[2 markah]

(b) Jelaskan kepentingan pelabuhan terhadap negara Malaysia. Buku Teks: m.s. 83 OMG m.s. 48 DSKP F, TP4

KBAT Menganalisis ARAS : S

(F1) [Apa] Menjana pendapatan negara melalui (H1) [Bagaimana] cukai yang dikenakan ke atas urusan Bab 05

perdagangan import dan eksport (C1) [Contoh] Cukai eksport kelapa sawit

(F2) [Apa] Menguruskan perdagangan import dan eksport dengan luar negara. (C2) [Contoh] Pelabuhan

Klang (H2) [Bagaimana] Menyediakan kos pengangkutan yang murah dan ruang kargo yang luas untuk

barang pukal

[4 markah]

(c) Pelabuhan Klang merupakan nadi pembangunan ekonomi dan perdagangan negara. Bersetujukah anda?

Berikan alasan anda. KBAT Menilai ARAS : T

(F1) [Apa] Ya, bersetuju kerana (H1) [Mengapa] Pelabuhan Klang merupakan pelabuhan utama yang

mengendalikan kontena tempatan dan serantau. (C1) [Contoh] Pusat Muatan Negara.

[2 markah]

PRAKTIS PT3 BAHAGIAN C (SOALAN ESEI)

1 (a) Huraikan kelebihan pengangkutan awam rel bersepadu berbanding dengan pengangkutan awam yang lain

di bandar besar seperti Kuala Lumpur. Buku Teks: m.s. 85 KBAT Menganalisis ARAS : T [6 markah]

(b) Pada pendapat anda, apakah langkah yang berkesan untuk menggalakkan orang ramai menggunakan

pengangkutan awam? Buku Teks: m.s. 86 KBAT Mencipta ARAS : T [4 markah]

2 (a) Jaringan pengangkutan mempengaruhi kemajuan industri pelancongan di Malaysia. Huraikan.

Buku Teks: m.s. 83 – 84 KBAT Menilai ARAS : T [6 markah] Jawapan

(b) Jelaskan amalan pengangkutan lestari yang boleh diamalkan oleh rakyat Malaysia.

Buku Teks: m.s. 86 KBAT Menganalisis ARAS : T [4 markah]

Kata Laluan:
ramai123

53

Jawapan PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

Kata Laluan: BAHAGIAN A
lazim123 [ 20 markah]
Jawab semua soalan.

1 Apakah yang menyebabkan fenomena pasang surut? 6 Gambar 1 menunjukkan kesan yang dikaitkan dengan

Bab 3 ARAS : S gangguan iklim. BT m.s. 64-65 Bab 4 ARAS : T

A Tarikan graviti bumi
B Pemesongan arah tiupan angin lazim
C Penjajaran matahari, bumi dan bulan
D Tarikan graviti antara bumi dengan bulan

2 Apakah yang berlaku jika matahari tengah hari tegak

di atas kepala di Garisan Jadi? BT m.s. 41 Bab 3

ARAS : S Gambar 1
Apakah punca yang menyebabkan fenomena ini berlaku?
A Kutub selatan mengalami 24 jam siang
A Pembentukan angin Monsun Barat Daya
B Hemisfera utara mengalami musim bunga B Perubahan tekanan udara di Lautan Pasifik
C PerubahanpolatiupananginTimurandananginBaratan
C Hemisfera selatan mengalami musim sejuk D Penurunan suhu permukaan laut di bahagian

D Semua kawasan di permukaan bumi mengalami tengah dan timur Lautan Pasifik

tempoh siang dan malam yang sama panjang 7 Apakah kepentingan sistem pengangkutan dalam
Gambar 2 di bandar raya Kuala Lumpur? BT m.s. 85
3 Rajah 1 menunjukkan salah satu kesan putaran bumi
Bab 5 ARAS : R
pada paksinya. BT m.s. 35 Bab 3 ARAS : R

KU

Bumi Matahari

KS

Rajah 1

Bahagianbumiyangmenghadapmatahariakanmengalami Gambar 2

A waktu siang C gerhana matahari I Mengurangkan pencemaran udara

B musim panas D waktu siang 24 jam II Mengurangkan kesesakan jalan raya

4 Apakah faktor yang menyebabkan berlakunya taburan III Membawa penumpang dan barangan
hujan di Malaysia adalah tidak sekata? BT m.s. 50
IV Menghubungkan seluruh bandar di Malaysia
Bab 4 ARAS : R
A I dan II C II dan III
A Julat suhu tahunan
B Bentuk muka bumi B I dan IV D III dan IV
C Tiupan angin tempatan
D Terletak di kawasan lindungan hujan 8 Mengapakah amalan pengangkutan lestari perlu

ditingkatkan? BT m.s. 86 Bab 5 ARAS : S

A Menstabilkan kos bahan api

5 Apakah punca yang menyebabkan berlakunya keadaan B Meningkatkan pendapatan rakyat

berikut? BT m.s. 59 Bab 4 ARAS : T C Mengurangkan kesesakan jalan raya

• Suhu tinggi D Menggalakkan inovasi pengangkutan mesra alam
• Keselesaan penduduk di bandar terjejas
9 Bagaimanakah kita dapat melindungi diri daripada
I Kegiatan pembalakan
menjadi mangsa jenayah siber? BT m.s. 99 Bab 6
II Letusan gunung berapi
ARAS : T
III Pembinaan bangunan konkrit
A Berkomunikasi secara beretika
IV Kekurangan tumbuh-tumbuhan
B Menghargai hasil karya orang lain
A I dan II C II dan III
C Sentiasa mengemas kini data peribadi
B I dan IV D III dan IV
D Tidak mendedahkan hal-hal peribadi kepada umum

K1