OMG 6 BM Tg 3

9 KESALAHAN EJAAN

S.P. 5.6.1 Menganalisis dan menggunakan tatabahasa yang betul dalam ayat

Teknik Mengesan Kesalahan Ejaan

1 Kenal pasti jenis kesalahan yang hendak dibetulkan.
2 Baca ayat berulang-ulang kali untuk mengenal pasti kesalahan yang terdapat dalam ayat tersebut.
3 Teliti setiap perkataan dan cuba kaitkan dengan hukum tatabahasa yang telah dipelajari.
4 Garis perkataan yang mengandungi kesalahan tatabahasa.
5 Tulis jawapan yang betul sahaja.

Kata Pinjaman Imbuhan Pinjaman Kata Majmuk Angka

Salah Betul Salah Betul Salah Betul Salah Betul
pekej pakej auto-mobil automobil ke 12 ke-12
gambarajah gambar rajah

lanskap landskap pasca-siswazah pascasiswazah aturcara atur cara ke 20 ke-20
profession profesion pra-universiti prauniversiti temuduga temu duga 50 an 50-an
kimoterapi kemoterapi pilihanraya pilihan raya 90 an 90-an
eka-bahasa ekabahasa
Versi Demo
bowling 02 Sistem BahasabolingantiAmerikaanti-Amerikapasarayapasar raya abad 11 abad ke-11
komisyen komisen tuna karya tunakarya senireka seni reka abad ke XI abad ke-XI

PRAKTIS PT3 BAHAGIAN B

Kesalahan Ejaan dalam Ayat
Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan ejaan. Kenal pasti kesalahan tersebut dan tulis ejaan yang
betul pada ruang jawapan yang disediakan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.

Praktis PT3 1
(i) Hasil kraftangan penduduk di kawasan itu dipamerkan di balai raya itu minggu lepas.

kraftangan - kraf tangan
(ii) Samsudin gagal memberikan definasi bagi perkataan yang diminta oleh gurunya.

definasi - definisi

(iii) Beberapa orang pelakun dari India akan datang ke Malaysia untuk menyertai pertandingan Pesta Filem Asia
tidak lama lagi.

pelakun - pelakon

Praktis PT3 2

(i) Pesakit diabetis mesti menjaga pemakanan seharian mereka di samping mengambil ubat yang ditetapkan oleh
pegawai peribatan.

diabetis - diabetes

(ii) Sindeket memalsukan wang di bandar itu telah berjaya ditumpaskan oleh pihak berkuasa.

Sindeket - Sindiket Jawapan
(iii) Majlis itu berlangsung dengan lancar dan mengikut tata cara yang telah ditetapkan.

tata cara - tatacara

Kata Laluan:
kuning123

53

Kesalahan Ejaan dalam Petikan
Dalam petikan di bawah ini, terdapat tiga kesalahan ejaan yang telah digariskan. Betulkan kesalahan ejaan
tersebut dan tulis jawapan yang betul pada ruang jawapan yang disediakan.

Praktis PT3 3

Chandran: Mazni, semalam saya dan Amran ke pinggir kampung.
Mazni: Ada apa di situ?
Chandran: Kami mengikut tuk ketua. Bukankah penduduk kampung sekarang sedang berusaha membentaras

penerokaan hutan.
Mazni: Oh, baru saya ingat! Eloklah kalau diambil tindakan secepat mungkin, Chandran. Banyak spesis

hidupan terdapat di hutan itu.
Chandran: Benar kata kamu. Ada dua orang kawan ayah saya yang mencari rezeki di hutan itu.
Mazni: Kalau begitu, semua pihak mesti menggembeleng tenaga menangani masalah ini.

02 Sistem Bahasa(i) membanteras(ii) spesies (iii) menggembleng

Versi DemoPraktis PT3 4

Belia Digalak Ceburi Perniagaan
Oleh: Lee Tze Meng

Ekoran wabak COVID-19 yang masih melanda negara, gulongan belia yang kehilangan pekerjaan digalakkan
menceburi bidang perniagaan terutamanya perniagaan dalam talian. Pendamik ini dikatakan akan berpanjangan
dan ramai yang akan kehilangan pekerjaan.
Banyak kilang terpaksa ditutup atau dihentikan operasi mereka. Kadar penganguran semakin meningkat dan
keadaan ini membebankan orang ramai.

(i) golongan (ii) Pandemik (iii) pengangguran

Kesalahan Ejaan dalam Grafik

Dalam iklan di bawah, terdapat tiga kesalahan ejaan. Kenal pasti kesalahan tersebut dan tulis ejaan yang betul
pada ruang jawapan yang disediakan. Anda tidak perlu menyalin iklan itu semula.

Praktis PT3 5

RESTORAN SANTAI

Menyajikan pelbagai jenis makanan kegemaran ramai

• Hidangan tengah hari dengan beraneka jenis lauk dan sayur serta ulam.
• Mi goreng, mi hailam, mi bandung dan lain-lain.
• Kuetiaw kerang istimewa.
• Satay dan nasi impit.

Waktu operasi: Setiap hari bermula jam 11:00 pagi hingga 10:30 malam.

Jawapan (i) Kuetiaw - Kuetiau (ii) Satay - Sate (iii) nasi impit - nasi himpit

Kata Laluan:
filem123

54

10 PERIBAHASA

1 Peribahasa ialah ayat atau kelompok kata yang mempunyai susunan yang tetap dan mengandungi pengertian

yang tertentu.

2 Peribahasa terbahagi kepada:

(a) Simpulan Bahasa (c) Bidalan

(b) Perumpamaan (d) Pepatah

Peribahasa Penerangan Contoh

Simpulan Ungkapanyangterdiridaripadaduapatahperkataan anak emas, kaki bangku, alas perut,

Bahasa atau lebih dan mempunyai makna tertentu. ringan tulang

• Peribahasa yang berupa perbandingan • Bagai aur dengan tebing
dengan sesuatu yang lain dan sarat dengan • Seperti katak di bawah tempurung
• Umpama air di dalam kolam
Perumpamaan pengajaran.
• Ditandai dengan kata bagai, ibarat, seperti, • Ibarat beban sudah ke tepi
• Laksana burung diam dalam sangkar
laksana atau umpama.

• Peribahasa yang mengandungi nasihat dan • Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing
Versi Demo • Cubitpahakanan,pahakiripunterasajuga
Pepatah 02 Sistem Bahasaajaran orang tua-tua.
• Berfungsi memberikan pengajaran dan • Kais pagi makan pagi, kais petang

panduan hidup kepada masyarakat. makan petang

Bidalan Susunan kata yang biasanya digunakan untuk • Sediakan payung sebelum hujan
• Belum duduk sudah berlunjur
memberikan nasihat serta peringatan.

PRAKTIS PT3 BAHAGIAN A & B

BAHAGIAN A

Pilih peribahasa atau maksud peribahasa yang paling sesuai. 3 Peribahasa yang boleh dikaitkan dengan seseorang
yang amat cetek pengetahuannya ialah
1 Bagai melepaskan batok di tangga A seperti ular kena palu.
B seperti rusa masuk kampung.
Peribahasa di atas memberikan pengajaran kepada C seperti mengajar itik berenang.
kita supaya D seperti katak di bawah tempurung.
A menyempurnakan perintah pihak atasan tanpa
bersungut. 4 Peribahasa yang boleh dikaitkan dengan sikap
B melaksanakan tanggungjawab dengan penuh seseorang yang selalu menurut kemahuan orang
ikhlas dan amanah. lain ialah
A seperti hujan jatuh ke pasir.
C membuat sesuatu kerja itu biarlah sehingga B seperti aur ditarik songsang.
selesai dan sempurna. C seperti kerbau dicucuk hidung.
D seperti embun di hujung tanduk.
D menyiapkan sesuatu tugasan itu mengikut
kriteria yang ditetapkan.

2 Muafakat membawa berkat 5 Peribahasa yang boleh dikaitkan dengan perbezaan

Peribahasa di atas memberikan pengajaran kepada yang sangat ketara ialah

kita bahawa A seperti abu di atas tunggul.
A semua orang perlu berbincang selepas sesuatu B seperti langit dengan bumi.
C seperti tikus jatuh ke beras.
tindakan diambil. D seperti rumput di tepi jalan.
B sikapberundingmembolehkankitaberkomunikasi
Jawapan
antara satu sama lain.
C idea bernas dapat dikemukakan oleh setiap Kata Laluan:
sikap123
orang ketika bermesyuarat.
D amalan bermusyawarah dan kerjasama

membawa faedah kepada semua.

55

Soalan 6 berdasarkan gambar di bawah ini. 7 Peribahasa yang sesuai bagi menggambarkan

peristiwa dalam gambar di atas ialah
A bagai lebah menghimpunkan madu.
B sedikit-sedikit, lama-lama jadi bukit.
C di mana ada kemahuan, di situ ada jalan.
D sehari selembar benang, lama-lama menjadi

kain.

6 Peribahasa yang sesuai bagi menggambarkan 8 Nasihat ayah kepada abang _________________________
peristiwa dalam gambar di atas ialah kerana abang langsung tidak mempedulikannya.
A bagai isi dengan kuku. A bagai bertepuk sebelah tangan
B bagai aur dengan tebing. B bagai melepaskan batok di tangga
C kalau asal benih yang baik, jatuh ke laut menjadi C bagai mencurah air ke daun keladi
pulau. D bagai menatang minyak yang penuh
D bagai enau dalam belukar, melepaskan pucuk
masing-masing. 9 Selepas kehilangan isteri akibat kemalangan jalan
raya, Encik Ahmadi diuji lagi dengan kehilangan
Soalan 7 berdasarkan gambar di bawah ini. anak kesayangannya yang lemas di kolam mandi.

Situasi di atas bersesuaian dengan peribahasa
A sudah jatuh ditimpa tangga.
B bagai anjing menyalak kuat.
C seperti hujan jatuh ke pasir.
D bagai mencurah garam ke dalam laut.
02 Sistem Bahasa

Versi Demo
BAHAGIAN B

Praktis PT3 1
Lihat gambar tunggal di bawah dengan teliti. Berdasarkan gambar tersebut, tulis dua peribahasa yang sesuai.

Jawapan

(i) Biar putih tulang jangan putih mata

(ii) Berpantang mati sebelum ajal

Kata Laluan:
tangga123

56

Praktis PT3 2 Nota
Lihat gambar di bawah dengan teliti. Berdasarkan pasangan gambar tersebut, tulis dua peribahasa yang sesuai.

Laman
Peribahasa

(i) Sarang tebuan jangan dijolok
(ii) Lembu dogol jangan dibalun

Praktis PT3 3
Lihat gambar bersiri di bawah dengan teliti. Berdasarkan gambar bersiri tersebut, tulis dua peribahasa yang sesuai.
Versi Demo
02 Sistem Bahasa

(i) Masuk kandang kambing mengembek, masuk kandang kerbau menguak Jawapan
(ii) Di mana bumi dipijak di situ langit dijunjung
Kata Laluan:
sesuai123

57

01KERTAS ANTOLOGI BINTANG HATI

(BAHAGIAN A: OAP)

Senarai Nilai Murni dan Pecahan Nilai

03 Antologi1 Baik hati • Menghargai tenaga • Sederhana dalam
• Bertimbang rasa pekerja menimbangkan
Versi Demo• Murah hati kepentingan diri dan
• Saling memahami • Menghargai maruah diri pertuturan serta tingkah
• Sedia memaafkan 5 Kasih sayang laku

2 Berdikari • Sayang akan nyawa 12 Kerajinan
• Bertanggungjawab • Sayang akan alam • Cekal
• Berupaya bertindak • Daya usaha
sendiri sekeliling • Dedikasi
• Jaya diri • Cinta kepada keamanan • Gigih
• Yakin pada diri sendiri • Tekun
dan keharmonian
3 Hemah tinggi 6 Keadilan 13 Kerjasama
• Kesopanan • Persaudaraan
• Mengakui kesalahan diri • Saksama • Tanggungjawab bersama
• Ramah mesra 7 Kebebasan • Toleransi
• Kebaikan bersama
4 Hormat-menghormati • Kebebasan di sisi undang- • Perpaduan
• Hormat dan taat kepada undang • Gotong-royong
ibu bapa • Tolong-menolong
• Hormat kepada orang • Kebebasan dalam sistem
yang lebih tua, guru, demokrasi 14 Kesyukuran
rakan, jiran tetangga dan • Berterima kasih
pemimpin 8 Keberanian • Mengenang budi
• Hormat kepada raja dan • Berani dengan tidak • Penghargaan
negara membuta tuli
• Hormat kepada • Berani kerana benar 15 Rasional
kepercayaan dan adat • Berani kerana • Boleh membuat
resam pelbagai keturunan mempertahankan pertimbangan
• Hormat kepada pendirian • Boleh membuat
keperibadian individu • Berani bertanggungjawab penaakulan
• Patuh kepada undang- • Berfikiran logik dan
undang 9 Kebersihan fizikal dan terbuka
• Patuh kepada ketepatan
masa mental 16 Semangat bermasyarakat
• Hormat kepada hak asasi • Kebersihan diri dan • Semangat bermuafakat
(orang lain) • Kejiranan
• Menghargai mental • Peka kepada isu-isu sosial
kebijaksanaan, • Kebersihan persekitaran dalam masyarakat
pengalaman dan jasa • Pertuturan dan kelakuan
17 Patriotisme
yang sopan • Cinta akan negara
• Pemikiran yang sihat dan • Patriotik

membina

10 Kejujuran
• Amanah
• Bercakap benar
• Ikhlas

11 Kesederhanaan

Nilai Murni Lain yang Boleh Digunakan

1 Tanggungjawab 5 Kesopanan 9 Keredaan
2 Prihatin 6 Ketabahan 10 Ketaatan
3 Ketekunan 7 Kesungguhan
4 Pengorbanan 8 Kebijaksanaan

58

Teknik 01 SYAIR BURUNG NURI | Mohd Yusof Md Nor dan Dr. Abd. Rahman Kaeh PUISI TRADISIONAL
Fokus Proses bukan Jawapan
(FAHAM itu PENTING) Syair dalam Ilustrasi Rangkap 2 Video

Rangkap 1

Penyair berpendapat bahawa hasil tulisan orang Penyair menyatakan bahawa dirinya hina dan buah
yang serba kekurangan seperti dirinya mungkin ada fikirannya juga kurang sempurna oleh sebab pengetahuan
kelemahan kerana dizahirkan melalui pendapatnya yang yang tidak luas. Penyair yang hidup dalam keadaan miskin
belum sempurna. hanya menulis berdasarkan pengalamannya. (Praktis PT3 1 S2)

Rangkap 3 Rangkap 4

Penyair memohon maaf sekiranya perkara yangVersi Demo Penyair menulis kerana mahu meluahkan kekesalan dan 03 Antologi
ditulisnya menyinggung perasaan pembaca. Penyair kesedihan hidupnya. Oleh itu, penyair merasakan lebih
mengatakan bahawa coretan itu ialah luahan daripada elok sekiranya dia meluahkan segala perasaannya di
hatinya yang sedang berduka. atas kertas.

Rangkap 5 Rangkap 6

Penyair menceritakan perjalanan hidupnya yang sering Penyair menceritakan kehidupannya yang tiada hala tuju
dirundung malang dan dugaan yang bertimpa-timpa. dan terumbang-ambing sehingga makan dan minum juga
Semua ini memberikan kesan yang begitu mendalam tidak menentu.
kepada dirinya. (Praktis PT3 1 S1)

Rangkap 7 Rangkap 8

Penyair menyatakan bahawa kesedihan dan kekecewaan Penyair sedar bahawa kekecewaan boleh menyebabkan
yang dialaminya menyebabkan fikirannya menjadi tidak seseorang itu bertindak di luar kawalan fikiran yang waras dan
menentu dan perasaannya hancur. rasional. Oleh itu, jika dia menurut hati dan perasaannya lebih
baik dia memilih mati daripada hidup dalam keadaan sedemikian.

(Praktis PT3 1 S3)

59

Tema dan Persoalan

Tema Contoh

Adab dalam Perjalanan hidup seseorang yang berdepan dengan pelbagai cabaran dan dugaan.

kehidupan seharian (rangkap 5, baris 1 – 4)

Persoalan Contoh
Kepentingan menimba dan Penyair sedar bahawa masyarakat memandang rendah dirinya yang
memiliki ilmu pengetahuan kurang ilmu pengetahuan. (rangkap 1, baris 3 – 4)
Ketabahan menghadapi cabaran Penyair tabah menghadapi cabaran hidup dan tidak mahu terlalu
menurut kata hatinya. (rangkap 8, baris 3 – 4)
hidup Penyair bersikap rasional ketika berdepan dengan semua dugaan dan
Kepentingan bersikap rasional cabaran hidup yang datang bertimpa-timpa. (rangkap 8, baris 1 – 4)
dalam berdepan dengan dugaan Penyair berdepan dengan pelbagai dugaan hidup sehingga menyebabkan
hidupnya tidak menentu. (rangkap 5, baris 1 – 2)
Dugaan hidup yang tidak terduga

Unsur Bunyi Nada
Versi Demo
Asonansi Perulangan vokal “a” Menggambarkan perasaan hati
Ikatan fakir yang sangat hina yang sedih dan hiba
Melankolik
Perulangan konsonan “r”
Aliterasi Bermula warkah surat rencana

03 Antologi Gaya Bahasa

Gaya Bahasa Contoh Gaya Bahasa Contoh
Hiperbola
Kata ganda gelap-gelita Mudaratnya bukan lagi kepalang,
Repetisi Senantiasa di dalam nasib dan walang.
Inversi Dituliskan sahifah supaya nyata
Remuk dan redam hancur di situ.
(Praktis PT3 1 S4) Remuk dan redam rasanya hati.

Sinkope Sajak dan nazam banyak tak kena

Nilai dan Pengajaran

Nilai Murni Pengajaran Contoh

Kesederhanaan Kita hendaklah bersederhana dalam Penyair berpesan supaya sentiasa bersederhana ketika
membuat sebarang keputusan. hendak membuat sesuatu. (rangkap 1, baris 1 – 4)

Hemah tinggi Kita hendaklah bersikap hemah Penyair berkata bahawa kita perlulah bersikap
tinggi dalam tindakan. hemah tinggi dalam setiap perbuatan dan tingkah
laku. (rangkap 3, baris 1 – 2)

Praktis PT3 Kegigihan Kita mestilah gigih melakukan setiap Penyair berpesan supaya gigih meneruskan sesuatu
(muka surat 71) tugas yang hendak dilakukan. pekerjaan yang sedang dijalankan walaupun
berdepan pelbagai dugaan. (rangkap 4, baris 3 – 4)

Kita hendaklah tabah dalam Penyair berpesan supaya kita perlu tabah untuk
menghadapi setiap dugaan dan menempuh dugaan dan cabaran dalam kehidupan.
Ketabahan cabaran hidup.

(rangkap 7, baris 1 – 2)

Rasional Kita perlu bersikap rasional apabila Penyair berkata bahawa kita perlu bersikap rasional
berdepan dengan sebarang kesulitan. dalam tutur kata dan perbuatan. (rangkap 8, baris 1 – 4)

60

PRAKTIS PT3 PUISI TRADISIONAL

Praktis PT3 1
Baca petikan syair di bawah ini dengan teliti dan jawab soalan-soalan yang berikutnya.

SYAIR BURUNG NURI

1 Bermula warkah surat rencana, 5 Sudahlah nasib untung yang malang,
Ikatan fakir yang sangat hina, Mengambah lautan berulang-ulang,
Sajak dan nazam banyak tak kena, Mudaratnya bukan lagi kepalang,
Daripada pendapat kurang sempurna. Senantiasa di dalam nasib dan walang.2

2 Gerangan sungguh amatlah leta, 2 6 Hanyutlah badan ke sana ke mari,
Perinya akal gelap-gelita, Segenap pesisir desa negeri,
Hemat pun rendah daif berserta, Bertambahlah pula sopan dan negeri,
Tambahan badan miskin dan nista. Santap nan tidak minum pun kari.

3 Beribu ampun kiranya tuan, 7 Bangun terjunun badan suatu,
Atasnya hulu fakir nistawan, Gundahlah fikir tiada tertentu,
Daripada masyghul gundah merawan, Laksana cermin jatuh ke batu,
Terperilah madah patik nin tuan. Remuk dan redam hancur di situ.
Versi Demo
4 Dituliskan sahifah supaya nyata, 03 Antologi 8 Remuk dan redam rasanya hati,3
Barang yang ghairah di dalam cinta, Lenyaplah fikir budi pekerti,
Terfikir-fikir bukan menderita, Jikalau kiranya hamba turuti,
Dakwat dan kertas tempat berkata. Daripada hidup sebaiknya mati.

Mohd Yusof Md Nor dan
Dr. Abd. Rahman Kaeh

1 Apakah maksud mengambah lautan berulang-ulang 4 Dituliskan sahifah supaya nyata
dalam syair di atas? OMG m.s. 59 ARAS : R
A Hati yang gelisah kerana kehidupan yang tidak
Apakah unsur gaya bahasa bagi ayat di atas?
menentu OMG m.s. 60 ARAS : R
B Perasaan yang hancur kerana sangat kecewa A Sinkope
C Sering dilanda dugaan dan cubaan hidup B Anafora
D Selalu dipandang hina oleh masyarakat C Inversi

2 Mengapakah pengarang mengatakan bahawa D Simile

akalnya sangat gelap-gelita? OMG m.s. 59 ARAS : S 5 Pada pendapat anda, apakah langkah yang
A Tidak mempunyai sebarang ilmu boleh dilakukan oleh seseorang individu bagi
B Tidak pandai memilih jalan hidup meningkatkan status diri? ARAS : T
C Mempunyai tahap pendidikan yang rendah A Melibatkan diri secara aktif dalam bidang
D Mempunyai tahap kebijaksanaan yang rendah politik

3 Apakah yang menyebabkan pengarang hampir B Menimba ilmu pengetahuan sebanyak mungkin
berputus asa? OMG m.s. 59 ARAS : S C Bergaul dengan orang kenamaan
A Sentiasa berdepan dengan pelbagai dugaan D Mencari harta sebanyak mungkin
yang perit
B Kekasih hatinya telah meninggalkannya
C Tidak mempunyai tempat bergantung Dalam peperiksaan sebenar, soalan bahagian Jawapan
D Hilang punca pendapatan ini boleh terdiri daripada 3 hingga 5 soalan.

Kata Laluan:
tahap123

71

01 BAHAGIA SESUDAH DERITA | Sumber: Hikayat Marakarma PROSA TRADISIONAL

Prosa dalam Ilustrasi 2 Video

1

Negeri Anta Beranta diperintah oleh seorang raja yang bernama Apabila mendengar suasana yang riuh di luar istana,
Maharaja Indera Dewa. Pada suatu hari, Betara Angkasa Indera Maharaja Indera Dewa pun bertanya tentang apa yang
Dewa dan isterinya yang sedang mencari rezeki pun masuk ke telah terjadi. Sebaik sahaja diberitahu oleh raja-raja
negeri itu untuk menghadap Maharaja Indera Dewa. Sebaik sahaja bahawa orang ramai sedang melempari Si Miskin, baginda
melihat mereka berdua yang memakai pakaian koyak dan lusuh, menitahkan orang untuk mengusir mereka. Si Miskin dan
orang ramai pun mentertawakan mereka. Ada sesetengahnya isterinya kembali ke tepi hutan. Mereka berteduh di bawah
membaling mereka dengan kayu dan batu sehingga menyebabkan pohon kayu untuk membersihkan tubuh mereka yang luka
tubuh mereka luka dan bengkak-bengkak. Keadaan tersebut itu.
menyebabkan suasana menjadi gempar. 4
3
Versi Demo
03 Antologi
Keesokan harinya, Si Miskin suami isteri pergi ke sebuah Dalam perjalanan tersebut, Si Miskin dan isterinya tiba di
kampung untuk mencari rezeki tetapi sebaik sahaja dilihat sebuah tempat pembuangan sampah di tepi jalan raya. Oleh
oleh empunya kampung itu, mereka terus diusir. Mereka sebab terlalu lapar, mereka menyelongkar tong sampah
dilempar dengan batu dan kayu. Si Miskin dan isterinya itu. Mereka menemui sebiji ketupat basi dan buku tebu.
melarikan diri. Tubuh mereka bengkak-bengkak dan Mereka pun makan ketupat dan tebu tersebut. Setelah
berdarah. Sepanjang perjalanan meninggalkan kampung itu, barulah terasa segar sikit badan mereka kerana sudah
tersebut, mereka menangis sedih mengenangkan nasib lama tidak makan nasi. Pada malam itu, mereka berdua
diri, ditambah dengan rasa lapar dan dahaga. tidur di situ juga.
5 6

Pada keesokan harinya, Si Miskin dan isterinya sekali lagi Sejak itu, Si Miskin dan isterinya hanya tinggal di dalam
dilontar dan dipukul oleh orang ramai yang menemui hutan. Mereka hanya makan taruk kayu yang boleh dimakan
mereka. Mereka melarikan diri dengan tubuh yang berdarah manusia. Tiga bulan selepas makan ketupat dan tebu, isteri
ke dalam hutan. Apabila mendengar keluhan isterinya, Si Si Miskin pun hamil. Mereka berdua sangat gembira.
Miskin berasa sangat sedih. Dia mengambil daun kayu lalu
menyapu darah pada badan isterinya sambil memujuknya
agar bersabar.

77

78

Adapun ketupat dan buku tebu yang dimakan oleh Si Miskin Betara Karma Jaya membenarkan kedua-dua orang
suami isteri itu, asalnya ialah anak Betara Karma Jaya dua anakanda baginda turun ke dunia dengan syarat mereka
bersaudara. Mereka telah dijelmakan menjadi ketupat dan tidak boleh berpisah. Selepas itu, baginda menjelmakan
buku tebu. Mereka memohon kepada ayahanda mereka anak lelaki baginda menjadi ketupat dan anak perempuan
untuk turun ke dunia. baginda menjadi buku tebu. Setelah itu, baginda pun
menjatuhkan mereka dari kayangan ke dunia. Kebetulan
mereka jatuh ke dalam tempat pembuangan sampah yang
kemudiannya dimakan oleh Si Miskin suami isteri.

9 10
03 Antologi
Apabila sampai di kedai orang menjual buah, Si Miskin takut
Versi Demo untuk memintanya tetapi ditanya oleh tuan punya kedai
Setelah hampir genap sembilan bulan hamil, isteri Si Miskin apa yang dia mahu. Walau bagaimanapun, Si Miskin berasa
memberitahu suaminya bahawa dia mengidam hendak hairan apabila memberitahu dia hendak meminta buah
makan buah mempelam yang ditanam di taman Maharaja yang buruk-buruk, orang ramai di pasar sangat belas akan
Indera Dewa. Walaupun sedar bahawa permintaan isterinya dirinya. Mereka pun memberikannya juadah, nasi, kain dan
itu amat sukar untuk ditunaikan, oleh sebab terlalu sayang buah-buahan untuk isteri Si Miskin.
akan isterinya, Si Miskin tetap berusaha untuk menunaikan
permintaan tersebut.

11 12

Si Miskin berasa sangat gembira dengan perubahan sikap Pada masa itu, Maharaja Indera Dewa sedang dihadap oleh
orang ramai terhadapnya. Dia pun pulang membawa anak-anak raja. Apabila melihat Si Miskin, Maharaja Indera
pemberian tersebut. Walau bagaimanapun, isteri Si Miskin Dewa pun bertanyakan tujuannya masuk menghadap. Si
tidak mahu makan jikalau tiada buah mempelam dari taman Miskin menyembah lalu memberitahu dia hendak memohon
raja. Isteri Si Miskin sanggup mati daripada makan buah mempelam baginda yang gugur barang sebiji. Maharaja
tersebut. Si Miskin berasa sebal hati apabila mendengar menitahkan hambanya untuk mengambil dan memberikan
kata-kata tersebut lalu masuk menghadap Maharaja Indera setangkai buah mempelam kepada Si Miskin. Si Miskin
Dewa. (Praktis PT3 1 S3) menyembah baginda lalu segera pulang menemui isterinya.

78

13 14

Isteri Si Miskin berasa sangat gembira apabila melihat Selang tiga hari kemudian, isteri Si Miskin menangis
suaminya pulang bersama setangkai buah mempelam. Dia pula hendak makan nangka yang ada di dalam taman
mengambil lalu makan buah mempelam itu dengan gembira. raja. Sekali lagi, Si Miskin menghadap Maharaja Indera
Dewa dan memohon sehelai daun nangka baginda yang
gugur. Maharaja telah menitahkan pengawalnya untuk
memberikan sebiji nangka kepada Si Miskin. Si Miskin
pulang lalu memberikan buah nangka itu kepada isterinya.

15 16
Versi Demo
03 Antologi
Sepanjang kehamilan itu, Si Miskin dan isterinya mendapat Beberapa lama kemudian, Si Miskin hendak membina sebuah
banyak makanan, kain baju, beras serta keperluan lain pondok sebagai tempat teduh mereka sekeluarga. Ketika sedang
yang diberikan oleh orang ramai. Setelah genap bulannya, menggali tanah, dia berasa sangat terkejut apabila menemui
pada malam empat belas hari bulan, isteri Si Miskin telah sebuah tajau berisi emas. Si Miskin mengeluarkan tajau
melahirkan seorang bayi lelaki yang elok parasnya. Bayi tersebut dan menambatnya pada pokok. Isteri Si Miskin yang
itu diberi nama Marakarma. Mereka menjaga Marakarma datang melihat emas itu sangat gembira dan berkata sampai
dengan penuh kasih sayang. anak cucu sekalipun emas itu tidak akan habis dibelanjakan.
Isteri Si Miskin pun membawa emas itu ke dalam rumahnya.

17 18

Maka Si Miskin membawa emas itu menemui seorang Setelah pulang ke rumah, Si Miskin terus mandi berlimau.
saudagar di dalam negeri Anta Beranta. Dia hendak Dia kemudiannya memangku anaknya lalu berkata, jika
membeli sepasang kaus daripada saudagar tersebut. sesungguhnya Marakarma ialah anak dewa yang diturunkan
Saudagar itu meminta tempoh selama tujuh tahun untuk untuk menerangkan wajahnya, jadikanlah hutan rimba itu
menyiapkannya. Selepas itu, Si Miskin bertemu pula dengan sebuah negeri yang lengkap dengan istana, kota, menteri,
saudagar-saudagar yang lain untuk meminta dibelikannya hulubalang, rakyat, raja-raja yang takluk kepadanya seperti
tongkat, payung, pedang otar-otar, keris, pelana kuda dan raja-raja besar yang lain.
kain.

79

19 20

Dengan takdir Tuhan, jadilah sebuah negeri yang lengkap Setelah sekian lama, Marakarma pun besarlah. Dia memiliki rupa
dengan takhta kerajaannya. Si Miskin memerintah kerajaan paras dan budi pekerti yang sangat baik. Dia sangat disayangi oleh
di negeri Pura itu yang dinamakan Puspa Sari dengan gelaran semua inang pengasuhnya. Selepas itu, Tuan Puteri Ratna Dewi
Maharaja Indera Angkasa dan isterinya bernama Tuan Puteri pun hamil lagi. Baginda telah melahirkan seorang puteri yang
Ratna Dewi. Baginda memerintah negeri itu dengan adil dan terlalu baik parasnya yang diberi nama Tuan Puteri Nila Kesuma.
saksama. Maka masyhurlah khabar kesaktian baginda dapat Kelahiran puteri tersebut disambut dengan meriah. Maharaja
menukarkan hutan rimba menjadi sebuah negeri yang lengkap. Indera Angkasa menghadiahi semua rakyatnya dengan persalinan
serta mengadakan majlis keramaian selama empat puluh hari dan
empat puluh malam.

03 Antologi

Versi Demo
Sinopsis

Cerita ini mengisahkan Si Miskin dari raja keinderaan yang telah disumpah oleh Betara Guru kerana turun
ke dunia tanpa memberitahu Betara Guru. Apabila berada di dunia, Si Miskin dan isterinya sangat miskin dan
mencari rezeki di negeri Anta Beranta. Malangnya, kehadiran mereka berdua tidak disenangi orang ramai.
Ketika mereka berdua hendak menghadap raja Anta Beranta, Maharaja Indera Dewa, mereka telah diusir dan
dilempar dengan batu serta kayu hingga menyebabkan badan mereka bengkak-bengkak dan berdarah. Si Miskin
dan isterinya melarikan diri ke tepi hutan dalam kesedihan. Nasib mereka tetap sama pada keesokan harinya
kerana telah dipukul oleh orang ramai. Oleh sebab kelaparan, Si Miskin dan isterinya mencari makanan di tempat
pembuangan sampah lalu makan sebiji ketupat basi dan buku tebu yang ditemui di situ. Sebenarnya, ketupat dan
buku tebu itu ialah anak Betara Karma Jaya yang turun ke dunia. Tiga bulan selepas makan ketupat dan tebu itu,
isteri Si Miskin pun hamil. Setelah hampir genap masa bersalin, isteri Si Miskin meminta suaminya mendapatkan
buah mempelam dan buah nangka dari laman istana Maharaja Indera Dewa untuknya yang sedang mengidam.
Anehnya, permintaan Si Miskin itu dapat ditunaikan dengan mudah. Isteri Si Miskin melahirkan seorang anak
lelaki yang dinamai Marakarma. Semasa hendak membuat pondok, Si Miskin menemui tajau yang berisi emas.
Mereka berdua berasa sangat gembira. Si Miskin membawa emas itu bertemu dengan saudagar dan membeli
kaus, tongkat, payung, pedang, otar-otar, keris, pelana kuda dan kain. Selepas itu, Si Miskin meminta Marakarma
menukarkan hutan rimba itu menjadi sebuah negeri yang lengkap. Si Miskin memerintah negeri yang diberi
nama Puspa Sari dengan gelaran Maharaja Indera Angkasa dan isterinya menggunakan gelaran Tuan Puteri Ratna
Dewi. Kesaktian baginda yang dapat menjelmakan sebuah negeri tersebar dengan luas. Maharaja Indera Angkasa
memerintah negeri itu dengan adil dan pemurah. Marakarma pula membesar menjadi seorang yang kacak, baik
budi bahasa serta penyayang. Tidak lama kemudian, Tuan Puteri Ratna Dewi melahirkan seorang puteri yang
diberi nama Tuan Puteri Nila Kesuma. Baginda suami isteri berasa sangat gembira lalu mengajak seluruh rakyat
jelata untuk meraikan kelahiran puteri itu selama empat puluh hari dan empat puluh malam.

Tema dan Persoalan Contoh
• Pengarang menceritakan segala dugaan yang terpaksa ditanggung oleh Si
Tema
Miskin suami isteri akibat sikap orang ramai yang tidak menyukai mereka.
Kesabaran dan kecekalan • Bukti: (muka surat 17, ilustrasi 1)
pasangan suami isteri
Orang ramai mentertawakan Si Miskin dan isterinya yang berpakaian
menempuh pelbagai dugaan buruk dan koyak. Mereka membaling suami isteri itu dengan batu dan kayu
dan kesusahan dalam sehingga menyebabkan tubuh mereka cedera dan luka-luka.

meneruskan kehidupan

80

Persoalan Contoh

Ketabahan dalam Si Miskin dan isterinya segera melarikan diri apabila diusir oleh orang ramai lalu
menempuhi dugaan hidup duduk di pangkal kayu sambil mengelap luka-luka pada badan mereka.
(muka surat 18, ilustrasi 2)

Kasih sayang seorang Si Miskin memujuk isterinya yang tidak berdaya kerana dibaling dan dipukul
suami terhadap isterinya oleh orang ramai supaya bersabar. (muka surat 19, ilustrasi 5)

Kesetiaan seorang isteri Isteri Si Miskin tetap bersama-sama suaminya dalam menempuh pelbagai
yang tidak berbelah bahagi dugaan hidup. (muka surat 19, ilustrasi 5)

Tanggungjawab suami Si Miskin berusaha untuk memenuhi kehendak isterinya yang sedang
terhadap ahli keluarga mengandung. (muka surat 20 – 22, ilustrasi 12–14)

Kesyukuran atas segala Si Miskin suami isteri menyambut kelahiran Marakarma dengan gembira dan
dijaga sebaik mungkin. (muka surat 23, ilustrasi 15)
kurniaan Tuhan

Keadilan dan kewibawaan Maharaja Indera Angkasa dan Tuan Puteri Ratna Dewi memerintah negeri Puspa
dalam memerintah negeri Sari dengan adil dan pemurah. (muka surat 25, ilustrasi 19)

Watak dan Perwatakan
Watak Utama

Tabah
Versi Demo
03 Antologi
Penyayang Si Miskin tabah menghadapi dugaan apabila sering dibaling
dan ditertawakan orang ramai. (muka surat 18, ilustrasi 2)
Berani Si Miskin mengambil daun kayu lalu menyapunya pada tubuh
isterinya yang luka. (muka surat 19, ilustrasi 5)
Si Miskin/ Bertanggungjawab Si Miskin memberanikan diri meminta belas kasihan orang
Maharaja Gigih ramai di pasar. (muka surat 20 – 21, ilustrasi 10)
Si Miskin cuba untuk memenuhi kehendak isterinya yang
Indera Pemurah sedang mengidam. (muka surat 20 – 22, ilustrasi 10 – 14)
Angkasa Si Miskin membina sebuah pondok sebagai tempat berteduh
mereka tiga beranak. (muka surat 23, ilustrasi 15)
Selepas menjadi raja negeri Puspa Sari, Maharaja Indera Angkasa
memerintah dengan murah hati. (muka surat 25, ilustrasi 19)

Watak Sampingan

Tabah Isteri Si Miskin tabah menghadapi segala rintangan dan hidup
dipulau orang ramai. (muka surat 18, ilustrasi 2)
Setia
Isteri Si Miskin tetap bersama-sama suaminya walaupun
Isteri Si Terlalu menurut hidup dalam kesusahan. (muka surat 19, ilustrasi 3)
Miskin/ Tuan perasaan
Puteri Ratna Ketika sedang sarat mengandung, isteri Si Miskin memaksa
Penyayang suaminya mengambil buah mempelam yang ditanam di laman
Dewi istana Maharaja Indera Dewa. (muka surat 20 – 22, ilustrasi 9 – 14)
Isteri Si Miskin sangat menyayangi suami dan anaknya.
(muka surat 23, ilustrasi 15)

81

Plot

1. Permulaan/ Eksposisi 2. Perkembangan
Si Miskin suami isteri masuk ke dalam negeri Apabila mendengar suasana kecoh, Maharaja Indera Dewa
Anta Beranta untuk menghadap Maharaja Indera menitahkan pengawal agar mengusir Si Miskin suami isteri.
Dewa tetapi dihalau dan dibaling oleh orang ramai Si Miskin membawa isterinya masuk ke dalam hutan dan
sehingga menyebabkan tubuh mereka luka-luka. berteduh di bawah pokok lalu membersihkan tubuh mereka.

4. Puncak/ Klimaks 3. Perumitan/ Konflik
Tiga bulan selepas makan ketupat dan buku tebu Si Miskin suami isteri berjalan untuk mencari
itu, isteri Si Miskin pun hamil. Sebenarnya, ketupat makanan tetapi sebelum dapat masuk ke kampung,
dan buku tebu itu ialah jelmaan anak Betara Karma mereka terus diusir oleh tuan punya kampung. Si
Jaya yang hendak turun ke dunia. Selepas kelahiran Miskin dan isterinya pergi pula ke pasar, di sana
Marakarma, Si Miskin berjaya membina sebuah mereka dilempar dengan batu oleh orang ramai.
pondok tempat mereka berteduh. Semasa sedang Oleh sebab terlalu lapar, mereka berdua makan sebiji
menggali tanah, Si Miskin menjumpai sebiji tajau ketupat basi dan buku tebu yang dijumpai di tempat
emas yang berisi emas. Si Miskin membawa emas pembuangan sampah sebelum tidur di situ. Keesokan
itu kepada saudagar di negeri Anta Beranta dan harinya, mereka meneruskan perjalanan dan bertemu
meminta untuk membelikannya sepasang kaus, dengan orang ramai yang kemudiannya melontar dan
tongkat, payung, pedang, otar-otar, keris, pelana memukul mereka dengan kayu. Mereka melarikan diri
kuda dan kain. dengan tubuh yang berlumuran darah.
03 Antologi

Versi Demo
5. Penurunan 6. Peleraian/ Resolusi
Si Miskin berkata kepada Marakarma jika sesungguhnya Tidak lama kemudian, Marakarma
dia dihantar ke bumi untuk menerangkan wajahnya, membesar menjadi seorang putera yang
jelmakanlah sebuah negeri yang lengkap dengan segala kacak dan baik budi bahasa. Selepas itu,
keperluan dan rakyat jelata. Seketika itu juga, muncul sebuah Tuan Puteri Ratna Dewi melahirkan seorang
negeri yang lengkap seperti yang dimohon oleh Si Miskin. puteri yang diberi nama Tuan Puteri Nila
Si Miskin memerintah negeri yang diberi nama Puspa Sari Kesuma. Seluruh rakyat negeri Puspa Sari
itu dengan gelaran Maharaja Indera Angkasa dan isterinya menyambut kelahiran puteri itu dengan
bergelar Tuan Puteri Ratna Dewi. Maharaja Indera Angkasa gembira dan mereka mengadakan majlis
memerintah negeri itu dengan adil dan penyayang serta keramaian selama empat puluh hari dan
masyhur dalam kalangan rakyat jelata. empat puluh malam.

Teknik Plot Contoh
Pemerian
Imbas Muka Maka kenalah tubuhnya habislah bengkak-bengkak dan berdarah-darah. Segala tubuhnya
itu berlumur dengan darah. (muka surat 17, ilustrasi 1)
Imbas Kembali
Kedua-dua orang anak Betara Karma Jaya berjanji bahawa mereka berdua tidak akan berpisah
apabila turun ke dunia nanti. (muka surat 20, ilustrasi 8)

Si Miskin keberatan untuk menemui orang ramai apabila mengenangkan dia hendak
masuk kampung pun orang ramai tidak akan membenarkannya seperti kebiasaannya.
(muka surat 20, ilustrasi 9)

Latar Contoh

Latar Tempat Si Miskin meminta sedekah dan mencari rezeki tetapi diusir oleh orang ramai. (muka
Negeri Anta surat 17, ilustrasi 1)

Beranta Si Miskin dan isterinya tidur di hutan setelah dihalau penduduk kampung. (muka surat
18, ilustrasi 2)
Pinggir hutan
Tempat Si Miskin dan isterinya dihina dan dilempar dengan kayu. (muka surat 19, ilustrasi 3)
Pasar

82

Latar Masa Contoh
Zaman Melayu Masyarakat hidup di bawah pemerintahan raja yang disembah oleh rakyat jelata dengan
penuh taat setia. (muka surat 17 – 26, ilustrasi 1 – 20)
tradisional Si Miskin dan isterinya berada di tempat pembuangan sampah untuk mencari makanan.
Petang hingga Mereka juga tidur di situ pada malam itu. (muka surat 19, ilustrasi 4)
Isteri Si Miskin hamil, tiga bulan selepas makan buku tebu dan sebiji ketupat di tempat
malam pembuangan sampah. (muka surat 19 – 20, ilustrasi 6)

Tiga bulan

Latar Masyarakat Contoh
Masyarakat yang tabah dalam
Si Miskin dan isterinya tabah menghadapi pelbagai rintangan semasa
menempuhi dugaan hidup hidup di dunia. (muka surat 17 – 19, ilustrasi 1 – 5)
Orang ramai membaling dan memukul Si Miskin dan isterinya sehingga
Masyarakat yang tidak menyebabkan tubuh mereka bengkak-bengkak dan berlumuran darah.
berperikemanusiaan (muka surat 17, ilustrasi 1)

Masyarakat yang penyayang Si Miskin dan isteri sangat menyayangi anak mereka, Marakarma.
(muka surat 23, ilustrasi 15)
Masyarakat yang adil dalam
pemerintahan Maharaja Indera Angkasa memerintah negeri Puspa Sari dengan adil dan
penyayang. (muka surat 25, ilustrasi 19)
Versi Demo
Gaya Bahasa 03 Antologi

Gaya Bahasa Contoh Gaya Bahasa Contoh
Bahasa Klasik Hiperbola
Bahasa Istana adapun, hatta, seraya, berceterakan “Wahai kakanda, sangatlah rasa
Anafora tubuhku tiada berdaya lagi,
Kata Ganda berangkat, sembah, baginda, titah hancurlah segala anggotaku.”
(muka surat 19)
Simile Maka kenalah tubuhnya habislah
bengkak-bengkak dan berdarah- ada yang memberi juadah,
darah. (muka surat 17) ada yang memberi nasi,
ada yang memberi kain,
Ia pun menangis berseru-seru ada yang memberi buah-buahan,
sepanjang jalan dengan sangat (muka surat 21)
laparnya dan dahaga seperti akan
matilah rasanya.
(muka surat 19)

Nilai dan Pengajaran

Nilai Murni Pengajaran Contoh
Ketabahan
Kita hendaklah tabah dalam Si Miskin suami isteri tabah menghadapi tohmahan dan
Ketaatan menempuhi dugaan hidup. layanan buruk orang ramai terhadap mereka.
Kasih (muka surat 17 – 19, ilustrasi 1 – 5)
sayang
Kita hendaklah setia kepada Isteri Si Miskin tetap setia kepada suaminya walaupun
Keadilan pasangan hidup walaupun mereka hidup dalam kesusahan dan penderitaan.
berdepan dengan pelbagai dugaan. (muka surat 17 – 19, ilustrasi 1 – 5)

Setiap ahli keluarga mestilah Si Miskin suami isteri sangat menyayangi anak mereka dan
memupuk amalan kasih sayang. memeliharanya dengan sebaik mungkin.
(muka surat 23, ilustrasi 15)

Seorang raja hendaklah memerintah Maharaja Indera Angkasa memerintah negeri Puspa Sari
dengan adil dan penyayang dengan adil dan pemurah. Baginda bersikap ramah terhadap
terhadap semua rakyat jelata. semua pembesar dan rakyat jelata di dalam negeri tersebut.
(muka surat 25, ilustrasi 19)

83

PRAKTIS PT3 PROSA TRADISIONAL

Praktis PT3 1
Baca petikan prosa tradisional di bawah ini dengan teliti dan jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Maka sahut Miskin, “Jikalau ada belas serta kasihan tuan hamba akan orang daif lagi miskin telah terbuang itu, hamba
hendak akan buah yang buruk-buruknya itu barang sebuah sahaja.”
Maka terlalulah belas kasihan rasanya hati segala yang mendengar kata Si Miskin itu seperti akan hancur rasanya.
Maka ada yang memberi buah,
ada yang memberi juadah,
ada yang memberi nasi,
ada yang memberi kain,
ada yang memberi buah-buahan,
akan anak yang diidamkan oleh isterinya.
Maka Miskin pun hairanlah akan dirinya sebab bertuah untungnya maka boleh diberi orang pasar berbagai-bagai jenisnya.
Adapun tatkala akan dahulu jangankan diberinya, hampir pun tiada boleh, dilemparnya dengan batu dan kayu. Setelah sudah
fikir demikian itu maka ia pun kembalilah mendapatkan bininya. Maka segala buah-buahan dan makanan dan kain baju itu
pun ditunjukkan kepada bininya seraya berceterakan halnya tatkala di pasar itu.
(5)Maka bininya pun menangis tiada mahu makan jikalau tiada buah mempelam yang dalam taman raja itu. Maka bininya
pun berkata, “Biarlah aku mati sekali.”
Maka terlalulah sebal hati suaminya melihatkan laku bininya seperti orang hendak mati rupanya tiada berdaya lagi.
(3)Maka suaminya pun pergilah menghadap Maharaja Indera Dewa itu. Maka baginda pun sedang dihadap oleh segala anak
raja-raja. Maka Miskin pun sampailah ia lalu masuk ke dalam sekali.
Maka titah baginda, “Hai, Miskin, apa kehendakmu?”
Maka Miskin pun sujud kepalanya lalu ke tanah sembahnya, “Ya Tuanku beribu-ribu ampun, jikalau ada kurnia Duli Yang
Dipertua akan patik yang hina ini, patik hendak memohon akan mempelam Duli Syah Alam yang gugur barang sebiji.”
Maka titah baginda kepada hambanya, “Pergilah engkau ambilkan buah mempelam itu barang setangkai kepada Miskin.”
Maka diambilkan oranglah; diberikannya kepada Miskin itu. Maka diambilnya seraya menyembah kepada baginda itu lalu
ia keluar berjalan kembali.

(Dipetik daripada cerita “Bahagia Sesudah Derita”,
antologi Bintang Hati, Tingkatan 3,
Kementerian Pendidikan Malaysia)
03 Antologi

Versi Demo
1 Apakah yang dimaksudkan dengan frasa terlalulah Orang ramai memberikan pelbagai jenis makanan
sebal hati dalam petikan di atas? ARAS : R dan keperluan isteri Miskin yang sedang hamil
A Sangat kesal C Berasa merana walaupun Miskin hanya meminta buah yang
B Terlalu marah D Tidak berpuas hati buruk daripada mereka.
4 Peribahasa yang paling sesuai untuk
2 Yang berikut merupakan perwatakan Miskin menggambarkan situasi di atas ialah ARAS : S
A orang mengantuk disorongkan bantal.
berdasarkan petikan, kecuali ARAS : S B biar mati anak, jangan mati adat.
A dermawan. C hemah tinggi. C diberi betis, hendakkan paha.
B penyayang. D bertanggungjawab. D mendapat durian runtuh.

3 Apakah yang dilakukan oleh Miskin apabila 5 Antara berikut, yang manakah benar tentang
melihat kelakuan isterinya yang menangis tidak petikan drama di atas? ARAS : T
Jawapan mahu makan makanan yang dibawanya pulang? A Miskin berasa sangat marah kepada isterinya.
OMG m.s. 78 ARAS : S B Orang ramai memandang rendah akan nasib
A Memujuk isterinya untuk menerima seadanya Miskin.
B Serta-merta keluar setelah memarahi isterinya C Isteri Miskin mengidam buah mempelam di
C Memberanikan diri masuk menghadap taman raja.
D Maharaja Indera Dewa menghalau Miskin
Maharaja Indera Dewa keluar dari istananya.
D Tidak mempedulikan isterinya yang tidak mahu

bertolak ansur

Kata Laluan:
bantal123

84

01KERTAS PEMAHAMAN PETIKAN

(BAHAGIAN B: SOALAN 2)

Praktis PT3 1
Baca di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

BAHAN 1 BAHAN 2

Azizi : Abang harap saudara-saudara semua memandang Kayak merupakan aktiviti riadah yang
positif teguran-teguran demi kebaikan kita bersama. cukup menarik. Sukan ini dicipta oleh
Sekarang kita akan berkayak balik ke tempat penduduk asal kawasan Artik di Amerika
permulaan. Utara dan Greenland yang dikenali sebagai
Eskimo. Perkataan “kayak” bermaksud bot
Muzafar : Kali ini kami mahu lihat adanya semangat berekspedisi manusia lelaki. Pada mulanya, kayak dibina
dan semangat setia kawan sesama saudara. daripada batang kayu yang diselaputi
kulit-kulit anjing laut. Kayak ini digunakan
Azizi : Sebelum sampai ke tempat permulaan kita semalam untuk memburu binatang di Lautan Artik.
abang akan suruh buat rafting sekali lagi. 1Aktiviti berkayak dapat dijadikan
terapi terbaik untuk mengatasi masalah
Nurul : Rafting tu apa pula bang? takut atau fobia air.
Azizi : Kami nak ajar cara-cara menyelamatkan diri dan Untuk bermain kayak, kecekalan
mental dan fizikal amatlah diperlukan.
menyelamatkan orang lain jika ditakdirkan berlaku Bagi mereka yang masih belum
peristiwa kayak terbalik semasa kita sedang berpengalaman, perasaan takut pasti
berekspedisi. akan menyelubungi diri. Tambahan pula,
Muzafar : Ada beberapa cara memberi dan mendapatkan sukan ini memerlukan daya keseimbangan
pertolongan seandainya peristiwa yang tidak diingini yang baik untuk mengawal kayak. Jika
berlaku. Cara pertama dikenali sebagai commando tersalah kendalian, pasti kayak akan
rescue. terbalik. Namun demikian, hal ini berlaku
pada peringkat permulaan sahaja. Dalam
(Dipetik daripada drama beberapa bulan, pasti perasaan takut itu
“Tenang-tenang Air di Tasik” bertukar menjadi teruja.
dalam antologi Bintang Hati,
Kementerian Pendidikan Malaysia)
Versi Demo
BAHAN 3 04 Pemahaman Petikan

Ekspedisi Berkayak Sungai Lampam

S E R TA I
SEKARANG

27 Julai 2022

Penuh dengan cabaran yang berliku Jawapan
Mampu membina ketahanan mental dan semangat bekerjasama

1 Kata Laluan:
senja123

117

1 Berdasarkan Bahan 2 dan Bahan 3, apakah kebaikan aktiviti berkayak kepada seseorang individu? [3 markah]

ARAS : R
Berdasarkan Bahan 2 dan Bahan 3, (Kehendak soalan)        kebaikan aktiviti berkayak kepada

seseorang individu         adalah seperti (Isi 2 & 3) dalam Bahan 2, aktiviti berkayak dapat
dijadikan terapi terbaik untuk mengatasi masalah takut atau fobia air. Dalam Bahan 3 pula, aktiviti kayak

mampu membina ketahanan mental dan semangat bekerjasama.

2 Berikan dua persoalan yang terdapat dalam Bahan 1. ARAS : S [3 markah]

Dua   persoalan    yang terdapat dalam Bahan 1 ialah persoalan    kepentingan sikap toleransi dan
kerjasama dalam tugas     . Contohnya,    Azizi dan Muzafar saling bertoleransi dan bekerjasama

dalam menjalankan tugas sebagai jurulatih      . Seterusnya persoalan       kepentingan
kerjasama dalam melakukan aktiviti        . Misalnya,      Azizi dan Muzafar menasihati

para peserta agar bekerjasama semasa berlatih kayak .

3 Sukan berkayak mampu melahirkan individu yang tangkas menyahut cabaran.

Pada pendapat anda, mengapakah sukan ini kurang popular di negara kita? ARAS : T [4 markah]
04 Pemahaman Petikan

Versi Demo
Pada pendapat saya, (Kehendak soalan)    sukan berkayak kurang popular di negara kita    kerana
(Isi 1: kurang pendedahan)            masyarakat kurang pendedahan tentang sukan
berkayak       . (Huraian/ Cadangan: tidak diajar – sekolah)       Hal ini demikian kerana
sukan ini tidak diajar di sekolah      . (Isi 2: kurang mendapat perhatian)       Selain
itu, sukan berkayak ini juga kurang mendapat perhatian           kerana (Huraian/ Cadangan:

kurang promosi – pihak tertentu) kurang promosi daripada pihak-pihak tertentu .

Zon Latih Diri Zon Latih Diri tiada dalam Kertas
Peperiksaan sebenar PT3.

1 Jelaskan nilai murni yang dapat diperoleh daripada Bahan 1.
Berdasarkan Bahan 1 terdapat nilai tanggungjawab. Muzafar dan Azizi bertanggungjawab melatih ahli

kumpulan Muzamir. Nilai yang kedua ialah nilai bekerjasama. Nilai ini ditunjukkan oleh watak Muzafar dan

Azizi yang saling bekerjasama dalam menjalankan tugas sebagai jurulatih.

2 Apakah persamaan yang terdapat dalam Bahan 2 dan Bahan 3?
Persamaan yang terdapat dalam Bahan 2 dan Bahan 3 ialah ketahanan mental ketika mengikuti aktiviti
berkayak. Dalam Bahan 2 dinyatakan pentingnya ketahanan mental dan fizikal untuk mengatasi perasaan
takut bagi peserta yang belum berpengalaman. Sementara itu, Bahan 3 mengajak orang ramai menyertai
ekspedisi berkayak bagi membina ketahanan mental.

Jawapan

Kata Laluan:
santap123

118

Praktis PT3 2
Baca bahan-bahan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

BAHAN 1 BAHAN 2

Senja mula menangis MARANG: Penjara tiga tahun dan dua kali sebatan,
remang membongkar sendu
mengutus kuntum-kuntum serakan cahaya 2hukuman yang diterima di tirai besi kerana mengedar
berlari di celah jambangan bunga dedawai dadah itu cukup memberikan pengajaran kepada seorang
menari mengikat ramah kekosongan banduan muda supaya tidak mengulangi kesilapan yang
dalam kotak tidur sepi nan pedar hati. sama.
Taufik (bukan nama sebenar), 21, dari Dungun,
Pilu wajahmu sang senja Terengganu berkata bahawa dia terjebak sebagai
yang dulu melakar bahagia pengedar dadah sejak berumur 16 tahun akibat
kini merayap sayu membelai jemari malam terpengaruh dengan rakan sebaya dan mendapat upah
dalam keterbuangan yang merangkum yang agak lumayan.
dalam keterasingan yang mencengkam 1
dalam kesakitan yang membungkam. “Saya berhenti sekolah semasa berumur 16 tahun.
Mula-mula, saya hanya ikut kawan dan kami diupah
Tanpa pasir pantai atau silir angin oleh pengedar untuk mengedar dadah kepada pembeli.
rentet susun bibir palang besi dingin itu2 Memang bagi remaja macam saya, duit adalah segala-
menjerut resah berteleku dalam hening galanya; sebab pada masa itu saya masih muda dan itulah
bernyanyi rakus dalam kelu rasa keterkongkongan masa untuk saya enjoy.
menghantar pergi erti keriuhan
jauh di balik redup senja yang mula mengundurkan diri “Saya ditangkap tiga tahun lalu dan dimasukkan ke
bersama riak samudera jiwa bernama kesunyian Penjara Marang ini. Memang hukuman yang saya terima
hukuman terhebat hikayat kemanusiaan.2 1cukup membuatkan saya insaf, hanya Tuhan yang tahu
betapa sakitnya semasa menerima hukuman sebat dan
(Dipetik daripada sajak Senja di Palang Besi, saya hanya meraung kesakitan,” katanya ketika ditemui
Antologi Bintang Hati Tingkatan 3, pemberita selepas Program Hijrah Kasih Sekolah Integriti
Kementerian Pendidikan Malaysia) 2016 di Penjara Marang semalam.

(Dipetik dan diubah suai daripada
Berita Harian, 20 Mei 2016)
Versi Demo
04 Pemahaman Petikan
1 Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, nyatakan perasaan yang dialami oleh kedua-dua orang banduan itu?
ARAS : R [3 markah]

Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, perasaan yang dialami oleh kedua-dua orang banduan itu adalah dalam

Bahan 1, penyajak berasa sedih dan sunyi kerana terpaksa hidup di dalam penjara. Dalam Bahan 2 pula Taufik

berasa insaf dengan hukuman yang dikenakan kepadanya.

2 Apakah dua nilai yang sama yang terdapat dalam kedua-dua bahan tersebut. ARAS : S [3 markah]
Antara nilai yang sama yang terdapat dalam kedua-dua bahan petikan tersebut ialah nilai keredaan. Dalam

Bahan 1, penyajak mengakui kesalahan dan kesepian yang dialaminya di dalam penjara akibat daripada

kesalahan yang dilakukan olehnya. Dalam Bahan 2 pula Taufik memberitahu bahawa hukuman

yang dikenakan ke atas dirinya membuatkannya insaf. Seterusnya, nilai rasional. Dalam Bahan 1,

penyajak berfikir secara rasional bahawa dia meringkuk di dalam penjara atas perbuatannya yang

melanggar undang-undang. Dalam Bahan 2, hukuman penjara tiga tahun dan dua kali sebatan yang
diterima oleh Taufik membuatkannya berfikir secara rasional agar tidak mengulangi kesilapan yang sama.

3 Kebebasan ialah satu aspek yang penting dalam kehidupan dan perlu dihargai. Pada pendapat anda,
bagaimanakah caranya kita patut menggunakan kebebasan yang diberikan kepada kita? ARAS : T [4 markah]
Pada pendapat saya, (Kehendak soalan) kita boleh menggunakan kebebasan yang diberikan (Isi 1) dengan

mematuhi peraturan yang telah ditetapkan. (Huraian/Cadangan) Hal ini penting supaya kita tidak dikenakan Jawapan

hukuman yang berat. (Isi 2) Selain itu, kita juga hendaklah mengetahui batas kebebasan (Huraian/Cadangan)

agar tidak mengguris hati mana-mana pihak dan tidak menimbulkan kesulitan pada masa depan. Kata Laluan:
tenang123

119

Praktis PT3 3

Baca bahan-bahan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat
anda sendiri.

BAHAN 1 BAHAN 2

Santap nasi suap pertama,2
Berturut dengan suap kedua;
Dua suap, ketiga sudah,
Keempatnya basuh tangan;
Kelima halwa juadah,2
Keenam mengiring buah-buahan.2

Ketujuh berkumur-kumur, 1
Ke delapan makan sirih;
Kelat jatuh ke rengkungan,
Seri naik ke peroman.

Itulah santap beradat kebesaran
Di dalam riwayat zaman yang silam.
04 Pemahaman Petikan
Za’ba
Versi Demo
(Dipetik daripada sajak Santap Istiadat,
Antologi Bintang Hati Tingkatan 3,
Kementerian Pendidikan Malaysia)

1 Berdasarkan Bahan 1, apakah tujuan santap tersebut diadakan? ARAS : R [3 markah]
Berdasarkan Bahan 1, tujuan santap tersebut diadakan adalah untuk meraikan sesuatu majlis yang diadakan

di istana.

2 Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, nyatakan persamaan yang terdapat dalam kedua-dua bahan tersebut.
ARAS : S [3 markah]

Antara persamaan yang terdapat dalam kedua-dua bahan tersebut ialah pengambilan makan yang seimbang

dalam setiap hidangan, iaitu mempunyai sumber karbohidrat, protein, sayuran dan buah-buahan. Selain itu,

memakan dalam jumlah yang sedikit dan tertib agar tidak terlalu kenyang.

3 Makan secara sihat mampu menjanakan kesihatan yang unggul kepada seseorang individu. Pada pendapat anda,
bagaimanakah amalan pemakanan secara sihat dapat dipupuk dalam masyarakat kita? ARAS : T [4 markah]

Pada pendapat saya, amalan pemakanan secara sihat dapat dipupuk dalam masyarakat kita melalui kempen

kesedaran. Pihak yang terlibat haruslah menggembleng tenaga dalam menguar-uarkan kebaikan pengambilan
makanan seimbang. Selain itu, amalan pemakanan secara sihat dapat dipupuk dari rumah. Ibu bapa haruslah

menggalakkan anak-anak mengambil makanan yang seimbang dengan menyediakan menu sihat setiap kali

waktu makan.

Jawapan

Kata Laluan:
sukan123

120

Praktis PT3 4

Baca bahan-bahan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat
anda sendiri.

BAHAN 1 BAHAN 2

Suara nyaringnya tidak lagi gah bergema Badak sumbu Sumatera jantan terakhir di
Ketika temulang kudratnya bergetar di tengah rimba Malaysia bernama Kertam dilaporkan mati.
Dia tidak lagi mampu menobat takhta Pengarah Eksekutif Borneo Rhino Alliance (Bora)
Mengorak telapak di tanah menghijau. Dr. Junaidi Payne berkata, Kertam yang berusia
lebih 35 tahun mati akibat masalah jantung.
Saat itu “Bedah siasat ke atas Tam mendapati Tam mati
Sebak menyentap dahan kalbu kerana mengalami masalah jantung.”
Dedaun resah mula berguguran Sebelum ini, spesies tersebut hilang selera
Pepohon batin akhirnya tumbang makan dan kurang bertindak balas. Menurut
Akarnya menguncup di perdu harap. Dr. Junaidi lagi, Tam lebih banyak menghabiskan
masa berehat di bangsal, berbanding dengan
Hari ini melakukan rutin harian seperti berkubang dalam
Dia cuba bangkit dengan kekuatan kaki lumpur.
Menghambat waktu yang bersisa Pada suatu masa dahulu, badak sumbu
Walau dalam jera lelah Sumatera begitu banyak di Malaysia.
Seakan dibelenggu setiap inci jiwa raga. Namun, spesies ini kurang aktif mengawan
disebabkan jarak antara spesies jantan dengan
Bimbang tersadung akar dan jerat spesies betina sangat jauh. Tambahan pula,
Sang kijang lebih berhati-hati menapak 2aktiviti pembalakan telah menyebabkan habitat
Meski dalam peribadi yang keruh haiwan ini semakin berkurangan.
Diredah belantara yang mula teduh
Nun jauh di batas nuraninya
Dia tetap menjinjing tekad dan tabah
terus mengorak penuh berhemah
dengan akal dan hati
dia tidak lagi gundah
menyusun gerak dan langkah.
Versi Demo
04 Pemahaman Petikan
Wan Marzuki Wan Ramli
(Dipetik daripada sajak Kijang yang Lelah,
Antologi Bintang Hati Tingkatan 3,
Kementerian Pendidikan Malaysia)

BAHAN 3

SELAMATKAN HIDUPAN LIAR

HENTIKAN2PEMBURUAN
ELAKKAN KEPUPUSAN

Jawapan

Kata Laluan:
gundah123

121

1 Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, apakah isu-isu yang berkaitan dengan haiwan dan alam sekitar? ARAS : R
[3 markah]

Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, isu yang berkaitan dengan haiwan ialah kepupusan haiwan tertentu seperti
kijang dan badak sumbu Sumatera. Selain itu, isu berkaitan dengan alam sekitar pula ialah kemusnahan alam
sekitar akibat proses pembangunan.

2 Berdasarkan Bahan 2 dan Bahan 3, apakah punca-punca kepupusan haiwan? ARAS : S [3 markah]
Antara punca kepupusan haiwan ialah pembalakan haram. Hal ini demikian kerana kegiatan tersebut telah
memusnahkan habitat haiwan yang selama ini menjadi tempat perlindungan. Selain itu, aktiviti pemburuan
haram juga boleh menyebabkan kepupusan haiwan. Misalnya, gajah diburu untuk mendapatkan gadingnya
kerana permintaan tinggi dan harganya yang lumayan.

3 Kepupusan haiwan merupakan satu kerugian yang besar kepada sesebuah negara.
Pada pendapat anda, bagaimanakah masalah ini dapat diatasi? ARAS : T [4 markah]

Pada pendapat saya, kepupusan haiwan ini dapat diatasi dengan cara meningkatkan pemantauan dan
penguatkuasaan bagi mengelakkan aktiviti perburuan haram. Pesalah boleh dikenakan hukuman yang berat
atas kesalahan tersebut. Selain itu, usaha meningkatkan populasi spesies haiwan terancam adalah dengan
kerjasama negara-negara lain. Misalnya, kerjasama antara Malaysia dengan China yang membuka peluang
kepada rakyat Malaysia untuk terlibat dalam projek konservasi yang dapat menyemaikan budaya memelihara
alam sekitar secara konsisten.
04 Pemahaman Petikan

Versi Demo
Zon Latih Diri
1 Nyatakan dua pengajaran yang terdapat dalam Bahan 1.

Pengajaran pertama yang terdapat dalam Bahan 1 ialah kita hendaklah tabah menghadapi dugaan hidup.
Kijang tua tabah meneruskan kehidupannya yang semakin payah. Pengajaran yang kedua ialah kita mestilah
berhati-hati dalam melakukan sesuatu perkara. Kijang tua melangkah dengan berhati-hati ketika berada di
dalam rimba tersebut.

2 Pada pendapat anda, apakah yang perlu dilakukan oleh pihak berwajib bagi mengatasi masalah kepupusan
haiwan liar?

Pada pendapat saya, antara langkah yang boleh dilakukan adalah dengan mewujudkan kawasan hutan simpan

sebagai usaha melestarikan habitat hidupan liar. Selain itu, kerajaan harus mengehadkan pengeluaran lesen

senjata untuk kegiatan pemburuan. Akhir sekali, pihak berwajib harus membuat kempen secara besar-besaran

Jawapan untuk menimbulkan kesedaran dalam kalangan masyarakat tentang betapa perlunya melindungi hidupan liar
yang kian pupus.

Kata Laluan:
sekitar123

122

Praktis PT3 5

Baca bahan-bahan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat
anda sendiri.

BAHAN 1 BAHAN 2

“Tapai! Tapai! Tapai!” Cara-cara Membuat Tapai Ubi
Jemu benar aku dengan perkataan tapai itu. Sejak kecil • Kupas kulit ubi kayu.
aku disogokkan dengan tapai. Sebutlah tapai ubi Wak Salikon, • Kemudian, potong mengikut saiz yang
semua orang tahu. Wak Salikon bapa aku. Jika ada orang
berkata Wak Salikon Tapai Ubi, seluruh kampung kenal. Itu digemari.
bapa aku! Kalau orang bertanya Parjo Tapai Ubi, itu aku! Aku • Basuh ubi kayu sehingga bersih dan tuskannya.
dan tapai seolah-olah sebati dan sinonim. Ah, bencinya! • Rebus ubi kayu sehingga empuk.
“Parjo, jangan lupa nanti hantar tapai ke pasar!” jerit • Selepas itu, biarkan ubi kayu betul-betul sejuk
bapa dengan loghat Jawanya yang pekat. Laungan itu
menjadi rutin setiap pagi. Maka aku pun tidak pernah dan tuskan lebihan air.
menolak untuk berkhidmat 1menghantar tapai ubi • Taburkan serbuk ragi di atas ubi kayu dan
buatan bapa dan emak ke pasar, ke warung, ke kedai kampung
dan ke mana-mana sahaja jika ada tempahan. gaul sehingga rata.
• Bungkus ubi kayu dengan daun pisang atau
(Dipetik daripada cerpen “Legasi Tapai Ubi”
dalam antologi Bintang Hati Tingkatan 3, di dalam bekas plastik. Simpan dalam bekas
Kementerian Pendidikan Malaysia)
yang bertutup rapat.
• Selepas dua hingga tiga hari, tapai sudah

sedia untuk dimakan.
Versi Demo
04 Pemahaman Petikan
BAHAN 3

Pantang Larang Semasa Membuat Tapai
1 Wanita tidak boleh dalam keadaan haid semasa membuat tapai kerana tapai akan menjadi merah dan masam.
2 Tapai tidak boleh dibuat berdekatan dengan objek-objek berwarna merah kerana warnanya akan berubah.
3 Tapai tidak boleh dibuat dalam keadaan bising.
4 Tapai tidak boleh diperam di dalam bekas aluminium atau besi.
5 Si pembuat tapai tidak boleh makan makanan yang masam ketika membungkus tapai.

1 Berdasarkan Bahan 1, bagaimanakah penulis memasarkan tapai yang dihasilkan oleh ibu bapanya? ARAS : R
[3 markah]

Penulis memasarkan tapai yang dihasilkan oleh ibu bapanya dengan menghantar tapai tersebut ke pasar,

warung, kedai kampung dan mana-mana sahaja jika ada tempahan.

2 Berdasarkan Bahan 2 dan Bahan 3, mengapakah aktiviti menghasilkan tapai dianggap sukar? ARAS : S [3 markah]
Aktiviti menghasilkan tapai dianggap sukar kerana banyak pantang larang yang mesti dipatuhi untuk
memastikan tapai berjaya dihasilkan. Selain itu, proses menghasilkan tapai juga rumit bermula daripada
ubi direbus sehinggalah peringkat akhir, iaitu proses pembungkusan. Tapai dianggap tidak berhasil
sekiranya cara penyediaannya tidak betul dan melanggar pantang larang.

3 Makanan tradisional negara seperti tapai hanya mampu dipasarkan di dalam negara.

Pada pendapat anda, apakah usaha yang perlu dilakukan untuk mengembangkan industri makanan tradisional

supaya dapat dieksport ke luar negara? ARAS : T [4 markah]

Pada pendapat saya, usaha yang perlu dilakukan ialah pengusaha makanan tradisonal haruslah bijak

mencari peluang untuk mempromosikan dan mengkomersialkan produk mereka hingga ke peringkat global.

Dengan itu, industri makanan tradisional ini akan berdiri sama tinggi dan duduk sama rendah dengan

Jawapan

negara-negara lain. Selain itu, pihak kerajaan juga boleh mempromosikannya ke seantero dunia. Sehubungan

dengan itu, para pelancong asing akan tertarik dengan keunikan makanan tersebut.

Kata Laluan:
ubi123

123

01KERTAS NOVEL

(BAHAGIAN B: SOALAN 3)

01 TAWANAN KOMANDER CAUCASUS | Pengarang: Ruzaini Yahya NOVEL

Sinopsis

Novel ini mengisahkan Farhani dan rakan-rakan sekelasnya yang diculik dan dibawa ke dalam dunia
kumbang. Sebagai rakan sekelas, Farhani, Chea Mei, Mira, Haikal, Devnath dan Wei turut bersimpati dan bersedih
atas kehilangan Kim Yong. Setelah sebulan berita kehilangan Kim Yong berlalu, Cikgu Salimah, selaku guru Sains
Tingkatan Satu Arif di Sekolah Menengah Seri Kencana telah memberikan satu tugasan kepada murid-muridnya
untuk mencari serangga bagi memastikan zoo mini serangga yang diilhamkan di sekolah mereka itu menjadi suatu
kenyataan. Semasa sedang mencari kumbang, Farhani telah menemui sebuah rumah usang lalu memasukinya
menyebabkan dia telah ditangkap oleh tentera kerajaan kumbang, iaitu Komander Caucasus. Farhani dibawa
ke dalam bilik kurungan dan bertemu dengan Kim Yong yang telah dilaporkan hilang selama sebulan lebih itu.
Komander Caucasus merupakan seekor kumbang yang tamak dan gila kuasa apabila ia dan tenteranya cuba
merampas takhta dan menggulingkan Maharaja Tanduk. Farhani dan Kim Yong diselamatkan oleh Bara dan Dara
Bintik lalu dibawa menemui Puteri Coleoptera. Puteri Coleoptera yang merupakan pewaris sah kerajaan kumbang
meminta bantuan daripada Farhani dan Kim Yong untuk menumpaskan Komander Caucasus. Sementara itu,
Maharaja Caucasus yang telah merampas takhta kerajaan daripada Maharaja Tanduk bertindak mengarahkan
tenteranya untuk segera mencari Kim Yong dan Farhani. Mereka berdua amat diperlukan untuk dijadikan bahan
uji kaji bagi mencapai impiannya menakluki dunia dan manusia. Pada masa itu, Haikal, Devnath dan Wei yang
menyusul ke alam dimensi kumbang dibawa oleh Bara menemui Farhani dan Kim Yong. Walau bagaimanapun,
tempat persembunyian Puteri Coleoptera telah diserbu oleh tentera Maharaja Caucasus kerana dikhianati oleh
Dara Bintik. Dara Merah, Farhani, Kim Yong, kunang-kunang dan pengikut mereka bekerjasama dan menyusun
strategi untuk menumpaskan Komander Caucasus dan tenteranya menggunakan cecair Endosulfan. Mereka
berjaya menewaskan Komander Caucasus dan membebaskan Puteri Coleoptera, Bara, Maharaja Tanduk dan
tiga orang rakannya, Haikal, Wei dan Devnath. Komander Caucasus, Dara Bintik dan bala tenteranya telah
dikurung. Puteri Coleoptera kemudiannya ditabalkan sebagai pemerintah kerajaan kumbang yang baharu. Puteri
Coleoptera terhutang budi atas kerjasama dan bantuan daripada Farhani serta rakan-rakannya. Sebagai tanda
terima kasih, Puteri Coleoptera menghadiahkan sebuah lambang kebesaran kerajaan kumbang yang diperbuat
daripada logam perak berukiran cantik kepada setiap seorang daripada mereka. Farhani dan rakan-rakannya
kembali ke pangkuan keluarga masing-masing tetapi berasa hairan dan kecewa kerana jasad mereka tidak
dapat dilihat oleh ahli keluarga. Mereka kembali semula ke dimensi kerajaan kumbang untuk bertemu dengan
Bara. Setelah minum penawar serum yang diberikan oleh Bara, mereka berjaya pulang ke pangkuan keluarga
masing-masing dengan selamat. Berita kepulangan mereka telah mendapat liputan yang meluas daripada media
cetak dan media elektronik. Namun, Farhani dan rakan-rakannya bersepakat untuk merahsiakan cerita sebenar
tentang mereka yang pernah menjadi tawanan kerajaan kumbang pimpinan Komander Caucasus.
05 Novel

Versi Demo

Tema dan Persoalan

Tema: Kegigihan remaja dalam berdepan dengan pelbagai cabaran dan dugaan hidup
Contoh: Farhani gigih berdepan dengan cabaran sejak dia ditawan oleh Komander Caucasus. Farhani

bersama-sama kawan-kawannya berusaha untuk menyelamatkan diri ketika menjadi orang buruan
tentera Komander Caucasus. Dengan kerjasama Farhani dan kawan-kawannya, Puteri Coleoptera dapat
merampas kembali takhta kerajaan kumbang miliknya. Atas nilai kegigihan jugalah, mereka berjaya
pulang ke pangkuan keluarga dengan selamat.

Nota Persoalan Contoh
Kepentingan menunaikan
Sinopsis Farhani, Mira dan Chea Mei bersemangat untuk mencari serangga seperti yang
Mengikut tanggungjawab yang telah diarahkan oleh Cikgu Salimah walaupun dipandang rendah oleh
diamanahkan rakan-rakan sekelas mereka.
Bab
124

Kasih sayang ibu bapa Puan Asmah dan Encik Adnan sangat sedih dan risau akan keselamatan anak
yang tidak berbelah bahagi mereka, Farhani yang dilaporkan hilang di hutan.

terhadap anak-anak

Ketabahan dalam Farhani cekal menempuhi semua dugaan dan rintangan yang berlaku sepanjang

menghadapi cabaran dan berada dalam tawanan Komander Caucasus sehinggalah dia dan Kim Yong

dugaan hidup diselamatkan oleh Bara.

Watak dan Perwatakan

Watak Utama Berusia 13 tahun. Pelajar Tingkatan Satu Arif dan sedang belajar di Sekolah
Farhani Menengah Seri Kencana. Anak bongsu Encik Adnan dan Puan Asmah serta
mempunyai tiga orang abang dan dua orang kakak.

Bertanggungjawab: Farhani menyahut cabaran dan berusaha
menyempurnakan tugas mencari kumbang untuk menjayakan zoo mini
serangga di sekolahnya.

Berani: Farhani memasuki rumah usang di dusun datuknya seorang diri
tanpa memikirkan bahaya yang mungkin menimpanya.

Taat akan ibu bapa: Farhani sentiasa memberitahu ibunya jika dia
hendak keluar rumah termasuk rancangan untuk mencari kumbang di
dusun milik datuknya.

Bijaksana: Farhani menggunakan cecair Endosulfan semasa menyelamatkan
rakan-rakannya yang ditawan melalui strategi bijak, sekali gus menumpaskan
tentera kumbang Komander Caucasus.
Versi Demo
05 Novel
Watak Sampingan Ketua tentera kerajaan kumbang dan kumbang kepercayaan Maharaja Tanduk.
Ia mempunyai sesungut yang panjang dan berketinggian satu setengah meter.
Komander Chalcosoma Ia sangat berpengaruh dan mempunyai pengikut setia yang terdiri daripada
Caucasus tentera kumbang.

Nekad dalam perbuatan: Komander Caucasus menangkap serta
mengurung Kim Yong dan Farhani di dalam balang kaca tabung uji untuk
dijadikan bahan uji kajinya.

Bercita-cita tinggi: Komander Caucasus bercita-cita untuk menjadi
manusia agar dapat menakluki dunia dan manusia.

Pembelot: Komander Caucasus berdendam terhadap manusia kerana
menjadikan kumbang sebagai bahan uji kaji dan menyebabkan kepupusan
spesiesnya.

Puteri Coleoptera Puteri Coleoptera merupakan anak saudara Maharaja Tanduk. Puteri Coleoptera
merupakan pewaris takhta koloni kumbang selepas ayahandanya mangkat.
Puteri Coleoptera ialah kumbang betina daripada spesies Chrysomelidae yang
memiliki cangkerang yang amat cantik berwarna kehijauan, berkilat dan
bersesungut panjang.

Baik hati: Puteri Coleoptera menjamu Farhani dan Kim Yong yang sedang
kelaparan selepas berjaya melepaskan diri daripada tawanan Komander
Caucasus.

Berhemah tinggi: Farhani mengagumi tingkah laku Puteri Coleoptera
yang begitu tertib dan bersopan santun ketika sedang menjamu selera.

Mencintai keamanan: Puteri Coleoptera kesal akan Komander Caucasus
yang tamak dan gila kuasa sehingga bercita-cita besar untuk menakluki
dunia serta menguasai manusia.

125

Binaan Plot05 Novel 1. Permulaan/ Eksposisi
1
2 Versi Demo 1 Berita kehilangan Kim Yong yang keluar mencari kumbang
3 di pinggir hutan di kampungnya mengejutkan seluruh warga
4 Sekolah Menengah Seri Kencana mahupun penduduk kampung.
5 Pelbagai andaian dibuat berikutan kehilangan tersebut. Antaranya
6 termasuklah diculik kerana Kim Yong merupakan pewaris harta
kekayaan keluarganya. Farhani dan rakan-rakannya datang melawat
126 ibu Kim Yong untuk menyatakan rasa simpati atas peristiwa yang
berlaku. Sebulan kemudian, selaku guru Sains Tingkatan Satu Arif,
Cikgu Salimah ingin menjayakan projek zoo mini di sekolah mereka.
Beliau menugaskan para pelajarnya untuk mencari serangga.
Farhani, Chea Mei dan Mira ditugaskan untuk mencari kumbang.

2. Perkembangan

2 Farhani, Mira dan Chea Mei berjanji untuk mencari kumbang di
dusun datuk Farhani. Oleh sebab tiba awal, Farhani masuk mencari
kumbang terlebih dahulu sehingga menemukan sebuah rumah
usang. Atas rasa ingin tahu, Farhani memasuki rumah itu sehingga
menemui anak tangga menuju ke ruang bawah tanah. Tanpa
diketahuinya, Farhani telah memasuki dimensi kerajaan kumbang.
Apabila Mira dan Chea Mei telah tiba di dusun itu, mereka tidak
melihat kelibat Farhani lalu pergi ke rumahnya kerana beranggapan
Farhani masih berada di rumah. Cikgu Salimah mengajak Mira,
Chea Mei, Haikal, Devnath dan Wei mencari Farhani di dusun
datuknya tetapi gagal. Walau bagaimanapun, mereka menemui
sebuah rumah usang di kawasan tersebut.

3. Perumitan/ Konflik

3 Haikal, Devnath dan Wei kembali semula ke rumah usang itu
pada malamnya untuk menjejaki Farhani. Pada masa itu, Farhani
telah ditawan dan dibawa oleh tentera Komander Caucasus untuk
menghadap Maharaja Tanduk. Farhani kemudiannya dikurung di
dalam tabung uji di sebuah makmal rahsia. Di situ, dia bertemu
dengan Kim Yong. Pada satu pihak lain, Puteri Coleoptera dan
para pengikut setia baginda terpaksa berpindah-randah bagi
mengelakkan mereka daripada ditangkap oleh Komander
Caucasus. Pengikut Puteri Coleoptera, iaitu Bara dan Dara Bintik
telah melarikan diri dengan membawa bersama Farhani dan Kim
Yong. Mereka dibawa untuk menghadap Puteri Coleoptera. Pada
masa yang sama, Haikal, Devnath dan Wei yang memasuki dimensi
kerajaan kumbang telah ditangkap oleh tentera kumbang Bara dan
dipertemukan dengan Kim Yong dan Farhani. Walau bagaimanapun,
mereka telah ditangkap oleh tentera Maharaja Caucasus bersama-
sama Puteri Coleoptera dan Bara. Namun begitu, Farhani dan Kim
Yong berjaya menyembunyikan diri masing-masing dan bertemu
dengan Dara Merah. Maharaja Caucasus berasa amat marah apabila
Kim Yong dan Farhani gagal ditangkap. Ia mengarahkan tenteranya
supaya segera mencari Kim Yong dan Farhani yang amat diperlukan
untuk dijadikan bahan uji kajinya.

4. Puncak/ Klimaks

4 Seperti yang telah dirancang, Farhani, Kim Yong, Dara Merah,
kunang-kunang dan pengikut setia Puteri Coleoptera telah
melancarkan serangan. Mereka berjaya menewaskan Maharaja
Caucasus dan bala tenteranya. Mereka berjaya membebaskan
Puteri Coleoptera, Bara, Maharaja Tanduk, Haikal, Wei dan
Devnath. Sementara itu, Komander Caucasus, Dara Bintik dan bala
tenteranya telah disumbat ke dalam penjara. Setelah segalanya
kembali aman, Puteri Coleoptera ditabalkan sebagai pemerintah
kerajaan kumbang yang baharu.

5. Penurunan

5 Puteri Coleoptera sangat menghargai kerjasama serta bantuan daripada Farhani dan rakan-rakannya. Selepas tamat,
mereka dibenarkan pulang ke pangkuan keluarga masing-masing. Sebaik tiba di rumah, Farhani berasa pelik kerana dia
tidak dapat dilihat oleh ahli keluarganya. Begitu juga dengan rakan-rakannya yang masing-masing mengalami perkara
yang sama disebabkan mereka telah menjadi halimunan. Setelah berbincang, mereka sanggup mengambil risiko untuk
kembali ke dalam dunia kumbang. Setelah minum vaksin kepada serum halimunan yang diberikan oleh Bara, akhirnya
mereka berjaya pulang ke pangkuan keluarga masing-masing dengan selamat.

6. Peleraian/ Resolusi

6 Berita kepulangan kelima-lima orang sahabat itu segera tersebar serta mendapat liputan yang meluas daripada
media cetak dan media elektronik. Walau bagaimanapun, mereka bersepakat untuk merahsiakan cerita sebenar bahawa
mereka pernah menjadi tawanan Komander Caucasus daripada kerajaan kumbang itu. Hal ini demikian kerana mereka
telah berjanji dengan Puteri Coleoptera untuk melindungi kerajaan itu.

Latar Contoh

Latar Masa Farhani dan rakan-rakan sekelas melawat ibu Kim Yong di rumahnya.
Petang
Mira merungut apabila jam sudah menunjukkan pukul 3:00 petang tetapi bayangan Farhani dan
3:00 petang Chea Mei masih tidak kelihatan.

Waktu tengah Farhani bersama-sama Dara Merah melancarkan rancangan mereka untuk membebaskan Puteri
malam Coleoptera, Bara dan rakan-rakan Farhani serta menggulingkan Maharaja Caucasus.
Versi Demo
Latar Tempat Contoh

Rumah Farhani Mira dan Chea Mei mencari Farhani yang tidak datang ke tempat pertemuan mereka di
pinggir dusun datuknya.
Terowong gelap yang
bercabang-cabang Bara membawa Farhani melalui terowong gelap yang bercabang-cabang menuju ke
kerajaan kumbang.
Sekolah Menengah Seri
Kencana Para wartawan dan anggota polis datang ke Sekolah Menengah Seri Kencana selepas
kepulangan lima orang rakan yang dilaporkan hilang.

Latar Masyarakat Contoh 05 Novel

Masyarakat yang mengamalkan kasih Puan Lee berasa sangat sedih dan risau atas kehilangan anak tunggalnya,
sayang dalam kehidupan Kim Yong.

Masyarakat pelajar yang tabah dan Farhani dan rakan-rakannya bersikap rasional dan tabah apabila berada di
berani menghadapi cabaran hidup dalam alam kumbang demi mencari jalan kembali ke dunia manusia.

Masyarakat pelajar yang mempunyai Devanth, Haikal dan Wei mengambil inisiatif untuk mencari Farhani yang
semangat setia kawan yang tinggi hilang atas dasar setia kawan yang kuat antara mereka.

Nilai dan Pengajaran

Nilai Pengajaran Contoh

Kasih Kita mestilah menyayangi ahli Puan Lee, iaitu ibu Kim Yong sangat menyayangi anaknya. Dia amat Praktis PT3
sayang keluarga kita dengan sepenuh hati. bersedih dengan kehilangan anak tunggalnya yang dilaporkan hilang (muka surat 140-146)
sewaktu mencari kumbang di kawasan pinggir hutan di kampungnya.

Keberanian Kita mestilah berani mengambil sebarang Farhani berani masuk ke dalam hutan seorang diri untuk
tindakan supaya beroleh kejayaan. mencari kumbang dan memasuki sebuah rumah usang.

Kegigihan Kita mestilah gigih menempuh Farhani dan rakan-rakannya menghadapi pelbagai cabaran
Kerjasama sebarang cabaran dan rintangan. dengan gigih dalam usaha untuk menyelamatkan diri daripada
menjadi orang tawanan tentera Komander Caucasus.

Kita hendaklah bekerjasama dan Banyak pihak bekerjasama tanpa mengira kaum dan agama
saling membantu untuk menyelesaikan dalam usaha untuk mencari Farhani dan Kim Yong yang hilang.
sesuatu pekerjaan.

127

02 HEMPASAN OMBAK | Pengarang: Zailiani Taslim NOVEL

Sinopsis

Novel ini mengisahkan Farid yang terpaksa mengambil alih Syarikat Batik Nusantara pada usia muda apabila
ayahnya, Haji Badrul meninggal dunia. Hal ini disebabkan oleh adik-beradiknya yang lain tidak mampu menggalas
tugas itu. Walaupun kurang yakin, sokongan daripada keluarga dan para pekerja menguatkan semangat Farid
untuk memulihkan syarikat keluarganya yang agak malap. Bagi mengukuhkan kewangan syarikat dan mengatasi
masalah hutang syarikat, ibu Farid, Hajah Zaoyah sanggup menggadaikan emas dan tanah miliknya. Sebagai
menghargai pengorbanan ibunya, Farid berazam untuk memperbesar perniagaan mereka dengan mengeluarkan
batik dalam bentuk siap untuk dipakai, fesyen dan model dengan jenama tersendiri. Hasrat Farid disokong oleh
Mokhsein, bekas pekerja ayahnya yang telah berjaya. Mokhsein juga menyarankan Farid agar membuat ‘strategi
terkunci’ untuk mengukuhkan syarikatnya kembali. Rakan sekelas Farid, iaitu Zuraida juga menyokong dan
membantu Farid menjual batik keluaran syarikat Farid di gerainya tanpa mengenakan sebarang komisen. Zuraida
turut mencadangkan agar Farid mengeluarkan batik moden seiring dengan selera pembeli. Untuk merealisasikan
projek pembesaran pengeluaran batik cap dan perintis batik lukis, Farid melaburkan modal sebanyak
RM75 ribu untuk membina bangsal tambahan dan membeli bahan batik moden. Hartini Noor, adik sepupu
Mokhsein yang bekerja di syarikat Farid telah memberikan nafas baharu kepada Syarikat Batik Nusantara. Hartini
Noor berjaya menghasilkan rekaan yang unik dan menawan. Batik moden keluaran syarikat Farid mendapat
sambutan yang baik. Keadaan ini menyebabkan batik keluaran syarikat pesaingnya, iaitu Syarikat Batik Rajawali
milik Mukhtar telah merosot. Mukhtar berasa bimbang sekiranya Syarikat Batik Nusantara kembali cergas
di bawah pengurusan Farid. Mukhtar yang menemui Zuraida untuk bertanyakan tentang hubungan Zuraida
dengan Farid menjadi marah apabila mendapati Zuraida turut menjual batik-batik moden keluaran syarikat
Farid. Mukhtar mengugut untuk merobohkan gerai Zuraida jika batik-batik moden itu masih dijual di gerainya.
Tidak cukup dengan ugutan melalui surat layang, Mukhtar juga menyuruh Mahmood mencetuskan kekacauan di
bangsal batik moden milik syarikat Farid, malah mengupah samseng untuk membakar bangsal batik tersebut.
Setelah berjaya ditangkap, Mukhtar dipenjarakan selama tiga tahun atas kesalahan tersebut. Mokhsein yang
kembali dari Singapura membawa berita gembira tentang dua buah butik yang mahu melanggan batik moden
keluaran syarikat Farid. Berita itu menambahkan keazaman Farid untuk berusaha dengan lebih gigih bagi
membangunkan syarikat batik arwah ayahnya.
05 Novel

Versi Demo
Tema dan Persoalan

Tema: Kegigihan seorang anak dalam memajukan perniagaan warisan keluarga
Contoh: Farid tidak tahu cara untuk membalas budi ibunya, abangnya, Encik Mohsein, Tomsiah, Pak Nik, Hartini

dan Zuraida. Farid mengakui dia mungkin masih terkapai-kapai untuk menguruskan perniagaan
keluarganya itu sekiranya tiada dorongan daripada Encik Mohsein. Semangat juangnya juga mungkin
tidak sekental itu sekiranya tiada Zuraida.

Nota Persoalan Contoh
Hajah Zaoyah yang amat menyayangi anaknya sanggup berkorban untuk menjaga
Sinopsis Kasih sayang ibu Lotfi yang sudah 10 tahun hidup di atas kerusi roda kerana lumpuh selepas terlibat
Mengikut terhadap anak dalam kemalangan jalan raya.
Farid bercadang untuk mengeluarkan batik dalam bentuk siap untuk dipakai,
Bab Keberanian dan fesyen dan model dengan jenama tersendiri.
kegigihan memajukan
Kebakaran yang melibatkan bangsal batik moden yang baru beroperasi ialah dugaan
dunia perniagaan pahit yang terpaksa dihadapi oleh Farid dengan tabah.
Ketabahan dalam
menghadapi sesuatu

dugaan hidup

128

Watak dan Perwatakan

Watak Utama Seorang remaja yang bertubuh sederhana dan baru berusia 19 tahun sewaktu
Farid memegang jawatan Pengarah Urusan Syarikat Batik Nusantara. Dia terpaksa
menerajui syarikat warisan keluarga itu selepas kematian ayahnya, iaitu
Haji Badrul kerana adik-beradiknya yang lain tidak mampu menggalas tugas
tersebut.

Bertanggungjawab: Tiga bulan selepas kematian ayahnya, Farid mula
memikul tanggungjawab untuk mengendalikan perniagaan keluarga
dengan bantuan Tomsiah.

Rasional dalam membuat keputusan: Farid bercadang untuk
mengubah tujuan penubuhan syarikat kerana beranggapan bahawa
jika tujuan syarikat tidak diubah, jumlah pengeluaran juga tidak akan
bertambah.

Berani menanggung risiko demi kemajuan: Farid melaburkan modal
sebanyak RM75 ribu bagi membina bangsal tambahan dan membeli
bahan-bahan untuk penghasilan batik moden.

Versi Demo
05 Novel
Watak Sampingan Hajah Zaoyah yang berusia 56 tahun ialah balu kepada Allahyarham Haji Badrul,
Hajah Zaoyah iaitu pemilik Syarikat Batik Nusantara. Dia mempunyai enam orang anak, iaitu
Latifah, Lotfi, Farhan, Farid, Hanisyah dan Hisyam.

Rasional: Hajah Zaoyah memberitahu Hanisyah bahawa orang yang
bekerja sambil makan tidak akan menghasilkan sesuatu yang baik kerana
tidak bersungguh-sungguh.

Penyayang: Hajah Zaoyah bersimpati akan Farid apabila tiada waktu
untuk dirinya sendiri kerana sibuk menguruskan syarikat warisan
ayahnya yang mengalami masalah.

Berpandangan jauh: Hajah Zaoyah bercadang untuk menggadaikan
emas dan tanah demi memulihkan syarikat mereka yang mengalami
masalah kewangan.

Teknik Plot

Teknik Plot Contoh
Pemerian
Di bilik sempit ini, lebih 30 peratus ruangnya dipenuhi aneka buku, khususnya buku tentang
Kejutan dunia perniagaan. Di sini, ayahnya menggerakkan perniagaan, manakala terkebelakang
Imbas Kembali sedikit, bilik kerani.

Pembaca terkejut apabila mengetahui bahawa Mokhsein merupakan bekas pekerja Haji
Badrul yang sudah berjaya dengan perniagaan sendiri.

Farid mengenang kegigihan Zuraida membantu ibunya berniaga pakaian di bazar MARA di
Jalan Banggol, berdekatan dengan stesen bas lama di bandar Kuala Terengganu.

Monolog ‘Engkau masih muda, masih panjang masa yang bakal engkau tempuhi,’ berbisik lagi hati
Dalaman Mokhsein.

Imbas Muka Farid membayangkan suatu ketika nanti dia dan Zuraida akan lebih kerap mengembara
setelah perniagaan batik itu menjadi milik mereka bersama-sama.
Monolog
‘Kad nama,’ bisiknya...
Saspens
Pembaca tertanya-tanya nasib Azmi selepas diheret oleh Mahmood mendekati kawah berisi
lilin yang sedang mendidih dengan niat mahu mencelup kepala Azmi ke dalamnya.

129

05 NovelBinaan Plot 1. Permulaan/ Eksposisi
1
Versi Demo2 1 Novel dimulakan apabila pengarang memperkenalkan
3 watak Farid yang terpaksa menerajui Syarikat Batik
4 Nusantara selepas ayahnya, Haji Badrul meninggal dunia.
5 Walaupun Farid berasa kurang yakin, sokongan daripada
6 keluarga dan para pekerja menguatkan semangat Farid
untuk memulihkan syarikat keluarganya yang agak malap.
130
2. Perkembangan

2 Farid ingin memperbesar perniagaan mereka dengan
mengeluarkan batik dalam bentuk siap untuk dipakai,
fesyen dan model dengan jenama tersendiri. Modal
sebanyak RM75 ribu dilaburkan untuk merealisasikan
projek pembesaran pengeluaran batik cap dan perintis
batik lukis. Batik moden keluaran syarikat Farid mendapat
sambutan yang baik ditambah dengan corak baharu dan
kreatif ilham daripada Hartini Noor.

3. Perumitan/ Konflik

3 Hasil jualan Syarikat Batik Rajawali milik Mukhtar
merosot. Mukhtar bimbang jika Syarikat Batik Nusantara
kembali cergas. Mukhtar menemui Zuraida untuk
bertanyakan hubungan Zuraida dengan Farid. Mukhtar
marah kerana Zuraida menjual batik moden syarikat Farid.
Mukhtar mengugut untuk merobohkan gerai Zuraida.

4. Puncak/ Klimaks

4 Bangsal batik moden yang terbakar mengejutkan seisi
keluarga Hajah Zaoyah. Hasil siasatan polis mendapati
kebakaran itu suatu perbuatan sabotaj. Mahmood ditahan
selepas pihak polis menerima maklumat bahawa dia
mendapatkan rawatan di Klinik Menon kerana tersiram lilin
panas. Dengan penahanan Mahmood, maklumat keterlibatan
Mukhtar dalam kes ini dapat dikesan oleh pihak polis.

5. Penurunan

5 Mokhsein yang kembali dari Singapura membawa berita
gembira tentang dua buah butik yang mahu melanggan batik
moden syarikat Farid. Berita itu menambahkan keazaman
Farid untuk membangunkan syarikat batik peninggalan
arwah ayahnya. Mukhtar pula ditahan oleh polis di lokap
untuk siasatan lanjut kerana mengupah beberapa orang
samseng membakar bangsal batik moden Farid.

6. Peleraian/ Resolusi

6 Zuraida mengambil kursus luar kampus UiTM dalam
bidang Pentadbiran Perniagaan kerana perniagaan sudah
sebati dengan jiwanya. Zuraida juga mencadangkan
agar Farid menimba ilmu perniagaan kerana Farid ialah
tunggak utama Syarikat Batik Nusantara. Farid dan Zuraida
mengikut Mokhsein dan isterinya menghadiri majlis
perkahwinan Hartini Noor di Kuantan. Mokhsein yakin
bahawa kerjasama antara Farid dengan Zuraida mampu
mewujudkan sebuah perniagaan yang besar dan teguh.

Latar Contoh
Latar Masa
Lofti masih ingat akan ayahnya, Haji Badrul memulakan perniagaan batiknya
Hujung tahun 60-an dengan modal sebanyak enam ribu ringgit sahaja pada waktu itu.

Lebih 20 tahun Farid memberitahu Lofti bahawa dia berasa malu kepada diri sendiri jika gagal
Selepas subuh hingga mengendalikan syarikat yang sudah berusia lebih 20 tahun itu.

pukul 7:00 pagi Farid berada di pejabatnya untuk menguruskan fail-fail yang diberikan oleh
Tomsiah semalam sebelum meninjau kawasan bengkel batik.

Latar Tempat Contoh

Syarikat Batik Di syarikat milik keluarganya ini, Farid belajar tentang selok-belok menguruskan perniagaan
Nusantara batik daripada dua orang kakitangan bahagian pengurusan yang berpengalaman, iaitu
Tomsiah dan Pak Nik.
Rumah Farid
Selepas makan malam, Hajah Zaoyah, Lofti dan Farid berbincang tentang cara untuk
Firma Nadi menyelamatkan syarikat agar tidak terbubar kerana masalah kewangan.
Zaman
Farid berkunjung ke sini untuk menemui pemilik nombor telefon yang diberikan oleh Tomsiah
dan dia menemui Mokhsein, bekas pekerja ayahnya.
Versi Demo
Latar Masyarakat Contoh

Masyarakat yang Tiga bulan selepas kematian ayahnya, Farid mula memikul tanggungjawab
bertanggungjawab terhadap untuk mengenali masalah syarikat batiknya dengan bantuan Tomsiah.

tugas yang diamanahkan

Hajah Zaoyah yang amat bimbang akan keselamatan Farid dan keluarganya
Masyarakat yang penyayang nekad untuk membuat laporan polis tentang ugutan dalam surat layang yang

diterima oleh anaknya.

Masyarakat yang Zuraida memberitahu Farid bahawa perniagaan sudah sebati dalam jiwanya.

mementingkan ilmu tentang Demi kepentingan ilmu dalam bidang Pentadbiran Perniagaan, Zuraida berniaga

dunia perniagaan sambil mengikuti kursus luar kampus UiTM.

Nilai dan Pengajaran

Nilai Pengajaran Contoh

Kita mestilah bersedia untuk Farid sanggup menjadi peneraju baharu syarikat 05 Novel
Tanggungjawab menggalas sesuatu tanggungjawab mereka kerana adik-beradiknya yang lain tidak mampu

sekiranya mempunyai kemampuan. menggalas tanggungjawab tersebut.

Kita hendaklah bijak mengatur Tomsiah yang bijak mengatur tugas berhasrat untuk

Kebijaksanaan tugas agar sesuatu pekerjaan dapat menyelesaikan hutang syarikat mereka satu per satu

diselesaikan dengan jaya. mengikut keutamaan.

Kasih sayang Hajah Zaoyah yang amat menyayangi anaknya sanggup Praktis PT3
Kita hendaklah menyayangi ahli berkorban untuk menjaga Lotfi yang sudah 10 tahun (muka surat 140-146)

keluarga dan orang lain. hidup di atas kerusi roda kerana lumpuh selepas terlibat

dalam kemalangan jalan raya.

Kita mestilah berdikari supaya Mokhsein meninggalkan Syarikat Batik Nusantara semasa

Berdikari potensi diri dapat berkembang syarikat itu berada di puncak kejayaan kerana ingin

maju dari semasa ke semasa. berdikari supaya usahawan bangsanya lebih berkembang.

Kita mestilah berani menanggung Farid berani mengambil risiko mengeluarkan batik

Keberanian risiko jika menginginkan kejayaan dalam bentuk siap dipakai dengan menggunakan

dalam kehidupan. jenama sendiri.

131

03 CHOT | Pengarang: Azizi bin Haji Abdullah NOVEL

Sinopsis

Novel ini mengisahkan ketabahan dan kegigihan seorang remaja bernama Alias dalam menempuh dugaan
hidup bersama ibunya, Leha yang lumpuh. Alias bernasib baik kerana mempunyai jiran yang baik hati seperti
Pak Din dan Mak Su Kiah. Mak Su Kiah sering menghantar makanan kepada mereka berdua. Pada masa yang
sama, Alias memelihara seekor beruk bernama Chot. Beruk itu diwarisi daripada arwah ayahnya. Hubungan Alias
dengan Chot sangat rapat kerana Alias bergantung kepada Chot untuk menyara kehidupan mereka. Chot yang
telah dilatih untuk memanjat dan memetik buah kelapa banyak membantu Alias ketika memetik kelapa di kebun
Pak Din dan penduduk kampungnya. Pada suatu hari, Alias tiba lewat di sekolah kerana mencari Chot yang hilang.
Kelewatan Alias disebabkan alasan itu menimbulkan kemarahan Cikgu Sunan. Beliau bertindak mengherdik
Alias dengan kuat. Alias yang terkejut dengan herdikan itu jatuh terlentang. Akibatnya, telinga kanan Alias sakit
kerana terkena bucu meja rakan sekelasnya. Oleh sebab telinganya sakit, Alias tidak pergi ke sekolah. Tambahan
pula, barang keperluan di rumahnya hampir habis. Alias bersama Chot memetik buah kelapa di kebun Pak Din,
iaitu ayah Som, kawan baik Alias. Dengan wang upah sebanyak lima belas ringgit itu, Alias membeli pisang,
beras, gula, kopi dan ikan gelama kering. Apabila telinga Alias mula bernanah dan berbau busuk, dia tidak mahu
pergi ke sekolah kerana malu kepada rakan-rakan sekelasnya. Pada kali kedua Chot terputus rantai, Mak Miah
menuduh Chot menceroboh kebun dan merosakkan pisangnya. Demi menenteramkan keadaan, Pak Din berjanji
untuk membayar ganti rugi Mak Miah. Rupa-rupanya, bukan Chot yang merosakkan pisang di kebun Mak Miah
tetapi beruk hutan. Cikgu Sunan pergi ke rumah Alias selepas lebih seminggu Alias tidak datang ke sekolah. Alias
menyambut kedatangan Cikgu Sunan dengan hati terbuka. Cikgu Sunan mahu melihat telinga Alias yang sakit.
Tindakannya itu mengundang kemarahan Chot lalu meronta-ronta hingga rantainya putus. Chot menerkam lalu
menggigit lengan Cikgu Sunan. Alias cuba menghalang tetapi gagal. Dalam keadaan yang kelam-kabut itu, Alias
mengambil lembing lalu merodok perut Chot. Tindakannya itu telah menyebabkan Chot mati. Alias memberitahu
Cikgu Sunan bahawa dia tidak dapat bersekolah lagi kerana Chot yang membantunya mencari rezeki telah tiada.
Cikgu Sunan cuba menenangkan Alias dan berjanji untuk menanggung semua perbelanjaan persekolahan Alias
hingga ke universiti. Alias menanam Chot di tepi pokok langsat dan mencacak papan yang bertulis ‘TUNGGU AKU
DI PINTU UNIVERSITI, CHOT’.
05 Novel

Versi Demo
Tema dan Persoalan

Tema: Kasih sayang yang terjalin antara makhluk ciptaan Tuhan, iaitu antara manusia dengan haiwan dan
antara manusia dengan manusia

Contoh: Chot sentiasa patuh akan arahan Alias untuk memetik buah kelapa. Alias pula sanggup tidak makan
nasi goreng kerana mahu nasi sejuk itu diberikan kepada Chot. Alias menyara kehidupannya dan ibunya
dengan mengambil upah memetik kelapa.

Nota Persoalan Contoh

Sinopsis Kepentingan semangat Sebagai jiran yang terdekat, Mak Su Kiah amat prihatin akan nasib serta kesusahan
Mengikut kejiranan Alias dan ibunya. Dia sering menjaga sakit pening Alias dan membawa makanan
untuk mereka berdua.
Bab Ketabahan dalam
menghadapi dugaan Alias tabah menghadapi kemiskinan hidup bersama ibunya yang lumpuh. Dia
sanggup mengambil upah memetik kelapa dengan bantuan Chot untuk menyara
hidup hidup mereka dua beranak.

Kasih sayang ibu Leha sangat prihatin akan kelainan sikap Alias yang sudah lama tidak ke sekolah.
terhadap anak Dia juga menyedari telinga Alias yang sakit akibat bernanah lalu menyuruhnya
menyapu minyak angin kerana berbau busuk.

132

Watak dan Perwatakan

Watak Utama Alias yang berumur 11 tahun dan bersekolah dalam darjah lima ialah anak yatim
Alias yang sudah lima tahun kematian ayah. Alias tinggal di Kampung Dingin bersama
ibunya, Leha yang lumpuh di sebuah rumah daif dan buruk. Alias berjiran dan
belajar di sekolah serta kelas yang sama dengan Som.

Penyayang: Alias yang sayang akan beruk peliharaannya gigih mencari
Chot di kebun kelapa Pak Din dan kebun pisang Mak Miah.

Tidak menyimpan dendam: Alias tidak menyimpan dendam terhadap
Cikgu Sunan walaupun herdikan Cikgu Sunan telah menyebabkan dia
jatuh terlentang di dalam kelas.

Bertanggungjawab dan amanah: Sebagai pemetik kelapa di kebun
Pak Din, Alias melarang Budin dan Kamal mengambil buah kelapa yang
dipetiknya tanpa kebenaran Pak Din.

Watak Sampingan Chot ialah beruk yang dipelihara oleh Alias. Beruk peninggalan arwah ayahnya
Chot yang agak gempal itu bermata bening, berbulu cering, bergigi putih tajam dan
suka menyeringai. Terdapat gelang pada leher Chot.

Agak nakal: Setiap kali Mak Su Kiah datang ke rumah Alias untuk
menghantar nasi dan gulai, Chot gemar mengusiknya.

Menyayangi tuannya: Kedua-dua kaki Chot mendakap dada Alias
manakala kedua-dua tangannya memeluk leher Alias.

Pandai bekerja: Chot yang bijak dapat memahami arahan Alias untuk
memanjat, memilih dan memetik buah kelapa.
Versi Demo
05 Novel
Ibu Alias @ Leha Leha ialah ibu Alias yang berstatus ibu tunggal setelah kematian suaminya sejak
lima tahun yang lalu. Pergerakannya terbatas kerana lumpuh.

Bertanggungjawab dalam memberikan didikan agama: Leha yang
bertanggungjawab dalam memberikan didikan agama kepada Alias
memintanya sembahyang di sisinya supaya apa-apa bacaan yang tidak
kena dapat ditegur.

Bersikap tegas untuk mencari kebenaran: Ibu Alias yang bertegas untuk
mengetahui punca sebenar Alias kerap tidak pergi ke sekolah, akhirnya,
mendapat tahu bahawa telinga Alias sakit, bernanah dan berbau busuk.

Som Som yang bersekolah dalam darjah lima sudah lima tahun menjadi anak yatim
yang kematian ibu. Som ialah anak bongsu Pak Din. Som berjiran dan belajar di
sekolah serta kelas yang sama dengan Alias.

Baik hati: Som yang baik hati memberikan sebungkus nasi lemak kepada
Alias yang tidak membawa bekalan ke sekolah.

Menepati janji: Som tidak memberitahu Cikgu Sunan tentang sebab
Alias tidak datang ke sekolah kerana telah berjanji kepada Alias untuk
merahsiakannya.

Cikgu Sunan Cikgu Sunan yang berasal dari bandar ialah guru Matematik Alias dan Som.
Beliau sudah lima tahun mengajar di sekolah itu.

Mementingkan disiplin diri: Cikgu Sunan menegur sikap murid yang
suka membuang sampah di merata-rata tempat dan berbuat bising ketika
guru tiada di dalam kelas.

Panas baran: Cikgu Sunan yang sedang marah telah mengherdik Alias
sehingga Alias jatuh terlentang.

133

05 NovelBinaan Plot 1. Permulaan/ Eksposisi
1
Versi Demo2 1 Pengarang memperkenalkan watak Alias sebagai
3 seorang anak yatim yang tinggal bersama ibunya yang
4 lumpuh. Sebelum pergi ke sekolah pada pagi itu, Alias
5 mendapati rantai Chot terputus dan Chot tiada di rumahnya
6 yang diperbuat daripada kotak sabun.

134 2. Perkembangan

2 Alias menyuruh Som pergi sekolah dahulu kerana
dia mahu mencari Chot. Alias menganggap Chot sebagai
nyawanya kerana Chot ialah tempat dia bergantung untuk
mencari rezeki. Som yang sudah tiba di sekolah berasa
bimbang jika Cikgu Sunan bertanyakannya sebab Alias
tidak datang. Setelah gagal mencari Chot, Alias nekad pergi
ke sekolah walaupun sudah lewat. Alias rela dimarahi oleh
Cikgu Sunan.

3. Perumitan/ Konflik

3 Cikgu Sunan memarahi Alias kerana beranggapan
bahawa dia lebih mementingkan beruknya yang hilang
daripada datang ke sekolah. Cikgu Sunan mengherdik Alias
sehingga Alias jatuh terlentang. Telinga kanan Alias yang
terkena bucu meja rakan sekelasnya menjadi bengang,
sakit dan berdenyut-denyut. Chot ditemui semula sewaktu
Alias dan Som dalam perjalanan pulang ke rumah. Selepas
kejadian itu, Alias tidak pergi ke sekolah kerana telinganya
sakit, bernanah dan berbau busuk. Walaupun telinganya
sakit, Alias tetap memetik buah kelapa bersama Chot untuk
menampung perbelanjaan hidup. Alias juga tidak lupa
untuk menyalin nota daripada Som dan menyiapkan kerja
rumah yang diberikan oleh gurunya.

4. Puncak/ Klimaks

4 Cikgu Sunan yang pergi ke rumah Alias cuba untuk
melihat telinga Alias. Chot yang marah meronta-ronta
dengan kuat hingga terputus rantainya. Chot menerkam dan
menggigit lengan Cikgu Sunan. Demi meleraikan keadaan itu,
Alias merodok perut Chot dengan lembing. Chot mati.

5. Penurunan

5 Alias menjerit dengan sekuat-kuat hati dan memohon
maaf daripada Chot. Pak Din, Som dan Mak Su Kiah datang
ke rumah Alias. Sebelum balik, Cikgu Sunan yang cedera
kerana digigit oleh Chot meminta Alias kembali ke sekolah.
Alias memberitahu Cikgu Sunan bahawa dia tidak dapat pergi
ke sekolah lagi kerana Chot yang membantunya mencari
rezeki sudah mati. Cikgu Sunan berjanji akan membiayai
perbelanjaan persekolahan Alias hingga ke universiti.

6. Peleraian/ Resolusi

6 Alias membalut Chot dengan sehelai kain buruk
lalu menanam Chot di bawah pokok langsat, iaitu pokok
tambatannya. Setelah itu, Alias mencacak papan yang bertulis
‘TUNGGU AKU DI PINTU UNIVERSITI, CHOT’. Di hadapan Som,
Pak Din dan Mak Su Kiah, Alias memberitahu ibunya bahawa
dia hendak pergi ke sekolah keesokan harinya.

Latar

Latar Masa Contoh

Pagi Setiap pagi, Alias dikejutkan oleh ibunya untuk bersiap-siap ke sekolah. Alias akan
sembahyang Subuh di sisi ibunya kerana dia belum lancar membaca doa qunut.

Lima tahun yang lalu Ayah Alias meninggal dunia lima tahun yang lalu selepas terjatuh dari pokok kelapa.

Malam Ibu Alias mengajar Som mengaji al-Quran pada waktu malam. Selepas itu, Alias
membantu Som menyelesaikan kerja rumah Matematik.

Latar Tempat Contoh
Pokok langsat di tepi
Rumah Chot yang diperbuat daripada kotak sabun berada di atas pokok langsat yang
rumah tua dan kurus. Pokok langsat itu juga menjadi pokok tambatan Chot.

Bilik darjah lima Cikgu Sunan mengherdik Alias hingga Alias jatuh terlentang. Telinga kanan Alias
sakit kerana terkena bucu meja rakan sekelasnya.
Kampung Dingin
Alias dilahirkan di kampung ini yang terletak di tepi hutan yang sangat terpencil.
Penduduknya menyara hidup dengan kerja-kerja kampung.
Versi Demo
Latar Masyarakat Contoh

Masyarakat yang Ibu Alias yang bertanggungjawab dalam memberikan didikan agama kepada

bertanggungjawab dalam anak tunggalnya meminta Alias sembahyang di sisinya supaya bacaan yang

memberikan didikan agama tidak kena dapat ditegur.

Masyarakat yang menyayangi Alias sangat menyayangi Chot dan berusaha untuk mencari Chot yang hilang
haiwan peliharaannya hingga sanggup tidak datang ke sekolah kerana bimbang akan keselamatan Chot.

Masyarakat yang gigih Meskipun telinga Alias sakit, dia tetap gigih memetik buah kelapa bagi
mencari rezeki mendapatkan upah untuk keperluan hidup.

Nilai dan Pengajaran

Nilai Pengajaran Contoh

Baik hati Mak Su Kiah seorang yang baik hati. Sebagai jiran
Kita mestilah memiliki sikap baik yang paling hampir, Mak Su Kiah kerap menghantar
hati dalam membantu orang lain. nasi dan gulai atau sayur sebagai makanan tengah 05 Novel

hari Alias dan ibunya.

Kita hendaklah berdikari dan tidak Alias berdikari demi meneruskan kehidupan setelah

Berdikari mengharapkan belas ihsan daripada kematian ayahnya dengan mencari rezeki memetik

orang lain. buah kelapa di kebun Pak Din.

Keberanian Kita mestilah berani mengambil Alias berani mengambil tindakan dengan merodok Praktis PT3
tindakan dalam sesuatu perkara. lembing ke perut Chot setelah beruk kesayangannya (muka surat 140-146)
itu menggigit tangan Cikgu Sunan.

Tanggungjawab Kita mestilah melaksanakan Sebagai pemetik kelapa di kebun Pak Din, Alias
sesuatu pekerjaan dengan penuh bertanggungjawab melarang Budin dan Kamal
tanggungjawab. mengambil buah kelapa yang dipetiknya tanpa
kebenaran Pak Din.

Kita mestilah tabah menghadapi Alias tabah berhadapan dengan dugaan hidup apabila

Ketabahan dugaan dan cabaran dalam hidup dalam kemiskinan bersama ibunya yang

kehidupan. lumpuh.

135

04 JUSTERU IMPIAN DI JARING | Pengarang: Zaid Akhtar NOVEL

Sinopsis

Novel ini mengisahkan Syahir, iaitu seorang pemain badminton negara yang menghadapi pelbagai halangan dan
cabaran dalam perjalanannya menuju kejayaan dalam sukan itu. Kisah bermula apabila para pemain badminton
negara diwajibkan menyertai kejohanan Terbuka Johor untuk melayakkan diri ke Kejohanan Badminton
Antarabangsa di Jakarta. Keputusan pihak atasan yang disampaikan oleh ketua jurulatih, Engku Aiman itu
terpaksa ditelan oleh Syahir dan pemain kebangsaan yang lain walaupun pahit. Peraturan baharu itu tidak akan
mengambil kira kedudukan di peringkat dunia, sebaliknya bergantung kepada prestasi semasa. Syahir mengenang
kembali detik awal dia menyertai arena sukan badminton ketika minatnya itu dihalang oleh arwah ayahnya.
Namun, setelah Syahir membuktikan bahawa walaupun aktif dalam sukan, dia mampu mencapai keputusan yang
baik dalam pelajaran telah mengubah pendirian arwah ayahnya. Di sebalik persetujuan tersebut, ayah Syahir
menegaskan bahawa Syahir harus sentiasa menjaga syariat Islam dalam bersukan. Nasihat ayahnya itu dipegang
oleh Syahir apabila dia mengambil keputusan untuk mengenakan pakaian yang menutup aurat ketika bersukan.
Penampilannya itu menyebabkan dia sering digelar ustaz oleh orang lain. Rencana tentang dirinya berpakaian
menutup aurat yang tersiar dalam akhbar sukan membuatkan Syahir sering menjadi perhatian ramai. Rencana
itu disiarkan selepas temu bual bersama rakan wartawannya, Azmie. Sementara itu, Syahir mendapat banyak
bimbingan untuk menjadi pemain yang bagus daripada jurulatihnya, iaitu Haji Marzuki. Beliaulah yang banyak
melatih, memberikan kata-kata semangat serta nasihat kepada Syahir dan pemain badminton yang lain. Dugaan
Syahir bermula apabila ibunya menunjukkan tanda-tanda tidak sihat. Semasa hendak berangkat ke Johor, Syahir
berasa berat hati untuk meninggalkan ibunya yang tidak sihat. Namun, demi semangat dan iltizam, dia tetap
pergi. Dalam kejohanan Terbuka Johor itu, Syahir kalah di tangan Syed Amiri pada peringkat suku akhir. Pada
masa itu juga, fitnah yang mengaitkannya dengan seorang artis wanita realiti televisyen menjadi faktor Syahir
hilang fokus pada perlawanan tersebut. Kekecewaan yang tidak dapat dibendung itu sangat difahami oleh Haji
Marzuki apabila beliau menyarankan Syahir agar bercuti. Syahir menemani ibunya pergi ke Seremban untuk
melawat Mak Usu Sapiah yang baru kehilangan suami. Belum sempat bermalam di sana, Syahir dihubungi oleh
Haji Marzuki yang memberitahu bahawa seorang pemain yang layak ke Kejuaraan Badminton Antarabangsa
iaitu, Gopinath terbabit dalam kemalangan. Syahir diminta untuk menggantikan tempatnya setelah Haji Marzuki
memujuk pihak atasan berdasarkan rekod cemerlang Syahir sebelum ini. Syahir yang bersyukur dengan
keputusan itu begitu teruja, namun tetap berasa risau lebih-lebih lagi apabila dia perlu bertanding dengan
pemain yang belum pernah ditentangnya. Sebelum berangkat ke Jakarta, Syahir dirudum perasaan sedih apabila
ibunya terkena strok. Walau bagaimanapun, Syahir meneruskan niatnya ke Jakarta demi negara, bangsa dan
agama. Semasa berada di sana, Syahir sering menghubungi Kak Uda Syahrizah untuk mengetahui keadaan dan
perkembangan ibunya. Berkat kesabaran, kegigihan dan tekad yang teguh, perlawanan yang penuh debaran itu
menyebelahi Syahir apabila akhirnya dia dinobatkan sebagai juara badminton dunia yang baharu.
05 Novel

Versi Demo
Tema dan Persoalan

Tema: Ketabahan seorang pemain badminton menghadapi cabaran dan dugaan sebelum menjadi juara dunia
Contoh: Syahir berdepan dengan pelbagai dugaan dan rintangan dalam hasratnya untuk mencapai cita-

citanya. Antaranya ialah sikap pilih kasih pihak atasan, gosip liar, penyakit ibunya sehinggalah kepada
masalah kesihatan dirinya. Semuanya dihadapi dengan tabah dan tawakal hingga menjuarai Kejohanan
Badminton Antarabangsa di Jakarta.

Nota Persoalan Contoh

Sinopsis Kepentingan menuntut Ibu Syahir mengingatkan Syahir tentang pesanan arwah suaminya yang mahu
Mengikut ilmu pengetahuan kesemua anak-anak mereka berjaya, berijazah dan berilmu.

Bab Kegigihan pemain Syahir hanya bersabar apabila Engku Aiman menyatakan bahawa ranking dunia
badminton dalam tidak menjamin prestasi semasa dan mereka semua harus memenangi Kejohanan
mencapai kejayaan Terbuka Johor untuk layak ke Kejohanan Badminton Antarabangsa di Jakarta.

136

Kepentingan berfikiran Haji Marzuki selalu berfikiran positif dan banyak memberikan kata-kata nasihat
positif dan tidak kepada Syahir apabila anak didiknya itu kecewa dan terpaksa menerima keputusan
menurut emosi pihak atasan yang akan menilai atlet untuk ke Kejohanan Badminton Antarabangsa
hanya jika melepasi kejohanan Terbuka Johor.

Watak dan Perwatakan

Watak Utama Seorang pemain badminton negara yang bercita-cita tinggi, iaitu menjadi
Syahir pemain nombor satu dunia. Merupakan anak bongsu dalam keluarga dan
mahasiswa di Universiti Putra Malaysia.

Bersemangat patriotik: Sejak menceburi bidang sukan badminton,
Syahir mengimpikan untuk mengharumkan nama negara hingga ke
peringkat antarabangsa.

Bijak dalam pelajaran: Syahir mendapat keputusan yang cemerlang
dalam keputusan Penilaian Menengah Rendah (PMR) walaupun aktif
dalam sukan.

Patuh akan ajaran agama: Syahir memakai pakaian yang menutup aurat
ketika bermain badminton sehingga diberikan gelaran ‘ustaz’.
Versi Demo
05 Novel
Watak Sampingan Jurulatih perseorangan skuad badminton kebangsaan negara. Bekas naib juara
Haji Marzuki dunia dua kali.

Penyabar: Haji Marzuki menasihati Syahir dan anak didiknya yang lain
agar sabar dengan keputusan pihak atasan bagi pemilihan ke kejohanan
dunia di Jakarta.

Berpandangan positif: Haji Marzuki memberikan pandangan positif
terhadap keputusan Kelab Badminton Malaysia kerana merupakan satu
cabaran buat pemain-pemain negara.

Pintar membuat strategi: Haji Marzuki menyusun semula strategi
perlawanan akhir antara Syahir dengan pemain Indonesia di kejohanan
dunia sehingga Syahir berjaya bergelar juara.

Teknik Plot

Teknik Plot Contoh

Monolog “Insya-Allah, abah”. Berkali-kali saya berjanji. “Insya-Allah, moga Allah bagi kekuatan kepada saya, abah.”

Imbas Syahir mengimbas kembali pertemuan pertamanya dengan Azmie di Kejohanan Terbuka Kelantan
Kembali apabila dia mengajak wartawan sukan itu bermalam di biliknya kerana bilik hotel sudah penuh.

Monolog Tolonglah aku! Saya menyeru di dalam hati.
Dalaman
Daripada penampilan di luar gelanggang yang sentiasa berkemeja-T lengan pendek dan berseluar
Pemerian jean, kini Wan Najlah tampil bertudung Pashmina lembut, berbaju kemeja lengan panjang separas
lutut dan berseluar labuh yang longgar.

Gaya Bahasa

Gaya Bahasa Contoh

Hiperbola Saya semakin tidak dapat menerima sandiwara tolol mereka. Kebencian melimpah.
Simile ... lori kargo yang berada di lorong tengah tetapi bergerak merangkak seperti kura-kura.
Inversi Mak dan Kak Uda saya lihat makan begitu berselera.

137

Binaan Plot05 Novel 1. Permulaan/ Eksposisi
1
2 Versi Demo 1 Syahir dan rakan-rakan atlet yang lain dikejutkan dengan
3 keputusan tentang pemilihan untuk ke Kejohanan Badminton
4 Antarabangsa di Jakarta akan dilakukan mengikut prestasi semasa
5 bukan ranking dunia. Mereka semua harus ke kejohanan Terbuka
6 Johor untuk melayakkan diri ke Kejohanan Badminton Antarabangsa
di Jakarta. Syahir juga menjadi perhatian apabila laporan akhbar temu
138 bualnya bersama rakan wartawan, Azmie tentang pakaiannya yang
menutup aurat ketika bersukan, menjadi buah mulut ramai orang.

2. Perkembangan

2 Syahir teringat akan arwah ayahnya yang lebih mementingkan
pelajaran tidak menyetujui hasratnya menjadi atlet. Namun,
Syahir telah menunjukkan prestasi yang baik dalam pelajaran
dan menyebabkan lama-kelamaan ayahnya boleh menerima
penglibatanSyahirdalamsukanbadminton. Walaubagaimanapun,
dia bertegas agar Syahir tetap memelihara syariat Islam ketika
bersukan. Syahir mendapat tahu bahawa di kejohanan Terbuka
Johor kelak, dia akan menentang Syed Amiri. Syahir juga telah
bergambar bersama beberapa orang remaja termasuk seorang
selebriti bernama Ratna ketika berada di pejabat Azmie.

3. Perumitan/ Konflik

3 Syahir berasa berat hati untuk ke kejohanan Terbuka
Johor dalam keadaan ibunya tidak sihat pada ketika itu. Namun
setelah dipujuk oleh Kak Uda Syahrizah, Syahir pergi juga ke
Johor. Di sana, dia harus menentang Syed Amiri di peringkat
suku akhir. Sebelum menentang Syed Amiri, Syahir telah ditegur
oleh Dr. Asyraf, pengurus pasukan negara tentang gosip yang
timbul antara Syahir dengan seorang artis wanita. Hal tersebut
menyebabkan Syahir telah hilang fokus dalam perlawanannya.
Lebih menyedihkan bagi Syahir, dia kalah di tangan Syed
Amiri dan menyebabkan impiannya untuk ke Kejohanan
Badminton Antarabangsa di Jakarta punah. Syahir yang sedang
mengambil cuti rehat setelah kecewa dengan kekalahannya di
Johor dikejutkan dengan panggilan telefon oleh Haji Marzuki.
Jurulatihnya itu memberitahu Syahir bahawa Gopinath terlibat
dalam kemalangan dan Syahir akan menggantikan tempatnya
untuk ke Jakarta. Peluang ini tidak dilepaskan Syahir.

4. Puncak/ Klimaks

4 Walaupun terasa sukar untuk meninggalkan ibunya yang
terkena strok, demi negara, bangsa dan agama, Syahir tetap
meneruskan perjuangan di Jakarta. Perlawanan yang penuh
debaran telah melayakkan Syahir ke perlawanan akhir. Syahir
seterusnya berjaya merangkul kemenangan dan menjadi juara
badminton dunia yang baharu.

5. Penurunan

5 Syahir rebah ketika majlis penyampaian medal akibat
kesakitan yang amat sangat pada bahagian bawah abdomennya.
Dia yang menderita sakit apendiks telah dibedah di Jakarta.

6. Peleraian/ Resolusi

6 Selepas keluar dari hospital, Syahir segera pulang ke tanah
air untuk bertemu dengan ibunya yang sudah beransur pulih
daripada penyakit strok di hospital. Ibu Syahir menguntum
senyuman yang lebar setelah Syahir menyerahkan medal emas
yang dimenanginya di Jakarta. Syahir kemudian ditanya oleh
kakaknya tentang perancangannya selepas itu. Syahir dengan
penuh semangat menjawab dia mahu ke Sukan Olimpik.

Latar

Latar Masa Contoh
Pukul 11:10
Syahir yang baru selesai membaca buku ke ruang tamu rumah sewanya untuk menonton
malam televisyen yang sedang menayangkan Buletin Dunia.
Waktu
Maghrib Syahir baru selesai menunaikan solat Maghrib apabila dia mendapati terdapat tiga panggilan
tidak berjawab pada telefon bimbitnya.
Malam
Syahir yang sedang mengambil angin di tasik dikejutkan dengan panggilan Kak Uda Syahrizah
yang memberitahu bahawa ibu mereka pitam.

Latar Tempat Contoh

Rumah keluarga Syahir di Ibu Syahir mengingatkan Syahir tentang pesanan arwah ayah Syahir yang mahu
Bandar Baru Bangi kesemua anaknya mempunyai ijazah.

Gelanggang badminton Haji Marzuki menasihati Syahir agar menerima keputusan pihak atasan
berikutan cara pemilihan ke Kejohanan Badminton Antarabangsa di Jakarta
apabila Syahir meluahkan rasa tidak puas hatinya.

Dewan Badminton Tanjung Tempat berlangsungnya Kejohanan Terbuka Johor di mana Syahir perlu bertemu
Puteri Utama, Johor dengan Syed Amiri di peringkat suku akhir.
Versi Demo
Latar Masyarakat Contoh

Masyarakat yang Syahir akur dengan nasihat ayahnya agar menjaga syariat Islam walaupun

bertanggungjawab dalam berkecimpung dalam bidang sukan terutama dalam soal berpakaian dan juga

memberikan didikan agama solat.

Masyarakat yang tabah Syahir sedikit kecewa namun menerimanya dengan tabah setelah kalah di
mengharungi liku-liku tangan Syed Amiri di Kejohanan Terbuka Johor dan satu-satunya pemain utama
negara yang tidak dapat ke Kejohanan Badminton Antarabangsa di Jakarta.
kehidupan

Masyarakat yang Syahir menyayangi ibunya dan bersedia membawa ibunya ke mana-mana yang

mengamalkan sikap kasih ibunya mahu. Dia membawa ibunya ke Seremban untuk berjumpa dengan

sayang dalam kehidupan Mak Usu Sapiah.

Nilai dan Pengajaran

Nilai Pengajaran Contoh
Rasional
Kita hendaklah berfikir secara Haji Marzuki meminta anak-anak didiknya agar berfikir 05 Novel
rasional terhadap sesuatu secara tenang dan rasional apabila pihak atasan telah
menukar secara drastik syarat untuk ke Kejohanan
perkara.
Antarabangsa di Jakarta.

Keberanian Kita mestilah berani Syahir berani mengemukakan pendapat tentang tindakan pihak
menyatakan pendapat. untuk PBSM yang tidak menggunakan sistem ranking dunia untuk

menentukan kelayakan ke kejohanan antarabangsa di Jakarta
sebaliknya bergantung pada keputusan kejohanan Terbuka Johor.

Kita haruslah tabah dalam Syahir tabah menerima kekalahannya di tangan Syed Amiri Praktis PT3
(muka surat 140-146)
Ketabahan menghadapidugaandemimencapai di kejohanan Terbuka Johor dan tidak dapat bertanding di

impian hidup. Jakarta.

Kegigihan Kita hendaklah gigih dalam Syahir bersama-sama pemain kebangsaan yang lain gigih
mencapai matlamat dalam hidup. melakukan sesi latihan di bawah seliaan Haji Marzuki untuk
melayakkan diri ke Kejohanan Dunia.

Syahir sayang akan ibunya. Dia runsing untuk meninggalkan

Kasih Kita haruslah menyayangi ahli ibunya yang dimasukkan ke hospital dan pergi ke Jakarta.
sayang
keluarga. Namun setelah diyakinkan oleh Kak Uda Syahrizah, dia pergi

juga ke kejohanan antarabangsa itu dengan hati yang berat.

139

PRAKTIS PT3 NOVEL

Jawapan anda hendaklah berdasarkan satu daripada novel yang telah anda kaji di Tingkatan 3.

(i) Tawanan Komander Caucasus, karya Ruzaini Yahya
(ii) Hempasan Ombak, karya Zailiani Taslim
(iii) Chot, karya Azizi bin Haji Abdullah
(iv) Justeru Impian di Jaring, karya Zaid Akhtar

Tip Tambahan
Bagi soalan nilai murni, persoalan dan latar masyarakat, jawapan mesti dimulakan dengan kata kuncinya,
iaitu:

• Nilai murni yang ditetapkan dalam novel ini ialah nilai keberanian.
• Persoalan yang telah ditetapkan dalam novel ini ialah persoalan ketamakan kuasa.
• Latar masyarakat yang ditetapkan dalam novel ini ialah masyarakat yang gigih mencari rezeki.

Jawapan Praktis PT3 105 Novel PT3 2019

Versi Demo
Sesebuah novel yang dihasilkan pasti dilengkapi dengan nilai-nilai yang patut dicontohi oleh pembaca. ARAS : R

Berdasarkan sebuah novel di atas, nyatakan tiga peristiwa yang bersesuaian dengan nilai dan watak utama yang diberikan.

Kata Laluan:
karya123

Novel Nilai Watak

Tawanan Komander Caucasus Keberanian Farhani

Hempasan Ombak Keberanian Farid

Chot Keberanian Alias

Justeru Impian di Jaring Keberanian Syahir
[10 markah]

140

Tawanan Komander Caucasus
(Pengenalan) Novel yang saya pelajari ialah (Nama Novel)    Tawanan Komander Caucasus   , Jawapan
karya (Nama Pengarang)    Ruzaini Yahya   . Nilai murni yang ditetapkan dalam novel ini
ialah    nilai keberanian    . Contoh peristiwa yang pertama ialah (watak/ peristiwa/ sebab/ akibat/
    Farhani berani masuk ke dalam hutan seorang diri untuk mencari kumbang dan memasuki Kata Laluan:
masa)
murni123
sebuah rumah usang    . Seterusnya, contoh peristiwa kedua ialah (watak/ peristiwa/ sebab/ akibat/
masa)     Farhani berani berdepan dengan kumpulan Maharaja Caucasus yang telah menawan dirinya
semasa sesat di hutan   . Selain itu, contoh peristiwa lain yang turut diketengahkan ialah (watak/ peristiwa/
sebab/ akibat/ masa)    Farhani berani mengambil risiko untuk mencuba formula yang dicipta oleh saintis

kumbang agar dirinya menjadi manusia semula .

Hempasan Ombak
(Pengenalan) Novel yang saya pelajari ialah (Nama Novel)    Hempasan Ombak   , karya (Nama
Pengarang)   Zailiani Taslim  . Nilai murni yang ditetapkan dalam novel ini ialah    nilai
keberanian   . Contoh peristiwa yang pertama ialah (watak/ peristiwa/ sebab/ akibat/ masa)    Farid
berani mengambil tanggungjawab untuk menguruskan Perusahaan Batik Nusantara   . Seterusnya, contoh

peristiwa kedua ialah (watak/ peristiwa/ sebab/ akibat/ masa)    Farid juga berani mengambil risiko
mengeluarkan batik dalam bentuk siap dipakai dengan menggunakan jenama sendiri   . Selain itu, contoh

peristiwa lain yang turut diketengahkan ialah (watak/ peristiwa/ sebab/ akibat/ masa)    Farid berani

memadamkan kebakaran bengkel dengan menggunakan alat pemadam api walaupun usahanya itu tidak
Versi Demo
membuahkan hasil 05 Novel.

Chot
(Pengenalan) Novel yang saya pelajari ialah (Nama Novel)   Chot  , karya (Nama Pengarang)    Azizi
bin Haji Abdullah   . Nilai murni yang ditetapkan dalam novel ini ialah    nilai keberanian   . Contoh

peristiwa yang pertama ialah (watak/ peristiwa/ sebab/ akibat/ masa)    Alias berani mengendalikan
beruknya untuk mengutip kelapa walaupun dalam usia yang muda   . Seterusnya, contoh peristiwa kedua ialah

(watak/ peristiwa/ sebab/ akibat/ masa)    Alias berani mengambil tindakan dengan merodok lembing ke
perut Chot setelah beruk kesayangannya itu menggigit tangan Cikgu Sunan   . Selain itu, contoh peristiwa lain

yang turut diketengahkan ialah (watak/ peristiwa/ sebab/ akibat/ masa)    Alias berani pergi mencari Chot

di sekeliling kampung apabila beruknya itu hilang .

Justeru Impian di Jaring
(Pengenalan) Novel yang saya pelajari ialah (Nama Novel)   Justeru Impian di Jaring  , karya
(Nama Pengarang)   Zaid Akhtar  . Nilai murni yang ditetapkan dalam novel ini ialah    nilai
keberanian   . Contoh peristiwa yang pertama ialah (watak/ peristiwa/ sebab/ akibat/ masa)    Syahir
berani mengemukakan pendapat tentang tindakan pihak PBSM yang tidak menggunakan sistem ranking dunia

untuk menentukan kelayakan ke kejohanan antarabangsa di Jakarta sebaliknya bergantung pada keputusan

kejohanan Terbuka Johor   . Seterusnya, contoh peristiwa kedua ialah (watak/ peristiwa/ sebab/ akibat/
masa)   Syahir mempunyai keberanian untuk menyahut cabaran menyertai kejohanan tersebut pada saat akhir
apabila Gopinath terlibat dalam kemalangan jalan raya walaupun pada awalnya, dia gagal memenangi sebarang pingat

dalamkejohananTerbukaJohormenyebabkannyagagaluntukmenyertaiKejohananBadmintonAntarabangsa   .

Selain itu, contoh peristiwa lain yang turut diketengahkan ialah (watak/ peristiwa/ sebab/ akibat/
masa)   Syahir berani mempertahankan pendiriannya yang berpakaian menutup aurat ketika di gelanggang .

141

Jawapan Praktis PT3 2

Latar tempat merupakan tempat atau kawasan berlakunya sesuatu peristiwa yang dilalui oleh watak-watak dalam
sesebuah novel.
Kata Laluan: Berdasarkan sebuah novel di atas, buktikan pernyataan tersebut dengan mengemukakan satu contoh peristiwa
ombak123 yang sesuai bagi setiap latar tempat dengan watak yang telah ditetapkan. ARAS : S

Novel Latar Tempat Watak

Tawanan Komander Caucasus • Rumah Kim Yong Farhani
• Rumah Usang
• Terowong Gelap yang Bercabang-cabang

Hempasan Ombak • Syarikat Batik Nusantara Farid
• Firma Nadi Zaman
• Rumah Keluarga Farid

• Kampung Dingin
• Rumah Pak Din
• Bilik Darjah Lima
05 Novel Chot Alias

Justeru Impian di JaringVersi Demo• Rumah Keluarga Syahir di Bandar Baru BangiSyahir
• Stadium Badminton Istora Senayan
• Dewan Badminton Tanjung Puteri Utama, Johor

[10 markah]

Tawanan Komander Caucasus
Novel yang saya pelajari ialah    Tawanan Komander Caucasus   , karya    Ruzaini
Yahya  . Latar tempat yang dapat dikaitkan dengan Farhani ialah    rumah Kim Yong   . Sebagai
contoh,    Farhani dan rakan-rakan baru mengetahui Kim Yong sangat meminati kumbang apabila menemui
zoo mini kepunyaan Kim Yong di rumahnya   . Selain itu, latar tempat yang dapat dikaitkan dengan dengan
Farhani ialah    rumah usang   . Contohnya,    Farhani telah memasuki rumah itu dan menuruni
anak tangga hingga jauh ke bawah  . Seterusnya,    terowong gelap yang bercabang-cabang   .
Contohnya,   Farhani dibawa oleh Bara melalui terowong gelap yang bercabang-cabang menuju ke kerajaan

kumbang .

Hempasan Ombak
Novel yang saya pelajari ialah    Hempasan Ombak   , karya    Zailiani Taslim   . Latar tempat
yang dapat dikaitkan dengan Farid ialah    Syarikat Batik Nusantara   . Sebagai contoh,    Farid

belajar selok-belok menguruskan perniagaan batik daripada dua orang kakitangan bahagian pengurusan yang

berpengalaman, iaitu Tomsiah dan Pak Nik di syarikat milik keluarganya itu   . Selain itu, latar tempat yang
dapat dikaitkan dengan dengan Farid ialah    Firma Nadi Zaman   . Contohnya,    Farid berkunjung

ke Firma Nadi Zaman untuk menemui pemilik nombor telefon yang diberikan oleh Tomsiah dan dia menemui

Mokhsein, bekas pekerja ayahnya   . Seterusnya,    rumah keluarga Farid   . Contohnya,   Selepas

makan malam, Farid bersama ibunya, Hajah Zaoyah dan Lofti berbincang tentang cara untuk menyelamatkan

syarikat agar tidak terbubar kerana masalah kewangan .

142

Chot
Novel yang saya pelajari ialah   Chot  , karya    Azizi bin Haji Abdullah   . Latar tempat yang
dapat dikaitkan dengan Alias ialah    Kampung Dingin   . Sebagai contoh,    Alias dilahirkan di Jawapan

kampung ini yang terletak di tepi hutan yang sangat terpencil. Penduduknya menyara hidup dengan kerja-kerja

kampung   . Selain itu, latar tempat yang dapat dikaitkan dengan dengan Alias ialah    Rumah Pak Kata Laluan:
Din   . Contohnya,    Alias meminta tolong Pak Din membeli ubat batuk ibunya di samping memberitahu chot123
Pak Din tentang bilangan biji kelapa yang dipetik serta bertanya kepada Som akan hal di sekolah   .
Seterusnya,    bilik darjah lima   . Contohnya,   Alias diherdik oleh Cikgu Sunan sehingga dia terjatuh

terlentang. Telinga kanan Alias sakit kerana terkena bucu meja rakan sekelasnya .

Justeru Impian di Jaring
Novel yang saya pelajari ialah    Justeru Impian di Jaring   , karya    Zaid Akhtar   . Latar
tempat yang dapat dikaitkan dengan Syahir ialah    Rumah Keluarga Syahir di Bandar Baru Bangi   . Sebagai
contoh,   Syahir dan ibunya berbual-bual tentang masa depannya dalam dunia badminton semasa di rumah

mereka. Ibu Syahir turut mengingatkan Syahir tentang pesanan arwah ayah Syahir yang mahu kesemua anaknya

mempunyai ijazah   . Selain itu, latar tempat yang dapat dikaitkan dengan dengan Syahir ialah   Stadium
Badminton Istora Senayan  . Contohnya,    Syahir telah melakarkan nama sebagai juara dunia dalam
Kejohanan Badminton Antarabangsa di Jakarta mengalahkan Andri Minarwan   . Seterusnya,   Dewan
Badminton Tanjung Puteri Utama, Johor  . Contohnya,   tempat berlangsungnya kejohanan Terbuka Johor,
Versi Demo
05 Novel
iaitu tempat Syahir bertemu dengan Syed Amiri di peringkat suku akhir .

Praktis PT3 3

Persoalan merupakan mesej yang ingin disampaikan oleh pengarang untuk mengukuhkan tema sesebuah novel
melalui jalan cerita yang digarap dengan teliti. ARAS : T
Berdasarkan sebuah novel di atas, kemukakan tiga contoh peristiwa yang bertepatan dengan persoalan yang diberikan.

Novel Tawanan Novel Novel Novel Justeru Impian
Komander Caucasus Hempasan Ombak Chot di Jaring

Persoalan Persoalan Persoalan Persoalan

Ketamakan kuasa Tanggungjawab dalam Kasih sayang manusia Semangat juang yang
dan keinginan untuk melaksanakan amanah terhadap binatang tidak mengenal erti
menakluki orang lain
putus asa

[10 markah]

1. Novel yang saya pelajari ialah Tawanan Komander Caucasus, karya Ruzaini Yahya. Persoalan yang telah

ditetapkan dalam novel ini ialah persoalan ketamakan kuasa dan keinginan untuk menakluki orang lain. Antara

contoh peristiwa yang sesuai dengan persoalan ini ialah Komander Caucasus menawan Farhani dan Kim Yong

untuk dijadikan bahan uji kaji makmalnya. Contoh peristiwa kedua ialah Komander Caucasus ingin membalas

dendam terhadap manusia yang telah banyak membunuh kumbang. Contoh peristiwa yang ketiga ialah keinginan

Komander Caucasus untuk menjadi raja kumbang telah menyebabkan dia bersama-sama tenteranya menyerang

Puteri Coleoptera yang merupakan pewaris takhta kerajaan kumbang.

2. Novel yang saya pelajari ialah Hempasan Ombak, karya Zailiani Taslim. Persoalan yang telah ditetapkan dalam

novel ini ialah persoalan tanggungjawab dalam melaksanakan amanah. Antara contoh peristiwa yang sesuai dengan

persoalan ini ialah Farid mengambil alih menguruskan Perusahaan Batik Nusantara setelah bapanya meninggal

143

Jawapan dunia. Contoh peristiwa kedua ialah Mokhsein membantu Farid menguruskan dan memulihkan Perusahaan Batik
Nusantara. Contoh peristiwa yang ketiga ialah Tomsiah menerangkan kepada Farid tentang keadaan syarikat
dan membantu Farid dalam bahagian pengurusan.

Kata Laluan:

kumbang123 3. Novel yang saya pelajari ialah Chot, karya Azizi bin Haji Abdullah. Persoalan yang telah ditetapkan dalam
novel ini ialah persoalan kasih sayang manusia terhadap binatang. Antara contoh peristiwa yang sesuai dengan
persoalan ini ialah Alias sanggup tidak ke sekolah untuk mencari beruknya, Chot yang hilang. Contoh peristiwa
kedua ialah Alias membeli pisang untuk Chot. Contoh peristiwa yang ketiga ialah Alias berasa sangat sedih setelah
merodok perut Chot dengan lembing untuk menyelamatkan Cikgu Sunan.
4. Novel yang saya pelajari ialah Justeru Impian di Jaring, karya Zaid Akhtar. Persoalan yang telah ditetapkan
dalam novel ini ialah semangat juang yang tidak mengenal erti putus asa. Antara contoh peristiwa yang sesuai
dengan persoalan ini ialah Syahir tidak menghiraukan kritikan yang menyakitkan hati daripada Engku Aiman.
Contoh peristiwa kedua ialah Syahir yang kecewa selepas kalah kepada Syed Amri tetap meneruskan latihan seperti
biasa. Contoh peristiwa yang ketiga ialah Syahir berjuang habis-habisan untuk mengalahkan pemain Indonesia,
Andri Minarwan dan akhirnya, dia dinobatkan sebagai juara.
05 Novel

Versi Demo
Praktis PT3 4

Watak sampingan memainkan peranan untuk membantu watak utama dalam melancarkan perjalanan sesebuah
cerita dalam novel.
Berdasarkan sebuah novel di atas, kemukakan tiga perwatakan watak sampingan yang telah ditetapkan berserta
contoh peristiwa yang sesuai. ARAS : T

Novel Tawanan Novel Hempasan Ombak Novel Chot Novel Justeru Impian
Komander Caucasus di Jaring

Watak Sampingan Watak Sampingan Watak Sampingan Watak Sampingan
Hajah Zaoyah Ibu Alias@Leha Haji Marzuki
Komander Chalcosoma [10 markah]
Caucasus

1. Novel yang saya pelajari ialah Tawanan Komander Caucasus, karya Ruzaini Yahya. Watak sampingan yang
terdapat dalam novel ini ialah Komander Chalcosoma Caucasus. Komander Chalcosoma Caucasus merupakan
ketua tentera kerajaan kumbang dan kumbang kepercayaan Maharaja Tanduk. Perwatakan Komander Chalcosoma
Caucasus yang pertama ialah nekad dalam perbuatan. Contohnya, Komander Caucasus menangkap serta mengurung
Kim Yong dan Farhani di dalam balang kaca tabung uji untuk dijadikan bahan uji kajinya. Seterusnya, perwatakan
Komander Chalcosoma Caucasus yang kedua ialah bercita-cita tinggi. Sebagai contoh, Komander Caucasus
bercita-cita untuk menjadi manusia agar dapat menakluki dunia dan manusia. Selain itu, perwatakan Komander
Chalcosoma Caucasus yang terakhir ialah pembelot. Contohnya, Komander Caucasus berdendam terhadap manusia
kerana menjadikan kumbang sebagai bahan uji kaji dan menyebabkan kepupusan spesiesnya.
2. Novel yang saya pelajari ialah Hempasan Ombak, karya Zailiani Taslim. Watak sampingan yang terdapat
dalam novel ini ialah Hajah Zaoyah. Hajah Zaoyah yang berusia 56 tahun ialah balu kepada Allahyarham Haji
Badrul, iaitu pemilik Syarikat Batik Nusantara. Dia mempunyai enam orang anak, iaitu Latifah, Lotfi, Farhan,

144

01KERTAS PEMINDAHAN MAKLUMAT

(BAHAGIAN C)

1 ULASAN Teknik
Fokus Proses bukan Jawapan
Praktis PT3 1 ARAS : R Tema 1: Suluh Masa Depan (FAHAM itu PENTING)

Menulis SP 3.3.1 Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat

Lihat rajah di bawah dengan teliti. Berdasarkan maklumat yang terdapat dalam rajah tersebut, tulis ulasan yang
panjangnya antara 80 hingga 100 patah perkataan. Rajah KBAT Menganalisis

SMK Taman ABC

Versi Demo Ciri-ciri Pelajar Positif
Berdisiplin
Berakhlak mulia
Mencintai ilmu

Pendahuluan .
P1 (Jenis/ Tema)    Rajah    menunjukkan (Tajuk) ciri-ciri pelajar yang positif

Isi (Su = Isi Tersurat/ Si = Isi Tersirat)

Su 1 (Ayat topik) Ciri pelajar positif yang pertama adalah seperti berdisiplin .

Si 1 (Contoh/ Cara/ Implikasi/ Sebab) Hal ini demikian kerana pelajar dapat mengelakkan diri daripada

melanggar peraturan sekolah .

Su 2 (Ayat topik) Selain itu, pelajar yang positif juga mempunyai akhlak mulia .

Si 2 (Contoh/ Cara/ Implikasi/ Sebab) Oleh sebab itu, pelajar yang berjaya membina jati diri dan berakhlak 06 Pemindahan Maklumat

mulia akan cemerlang dan berjaya dalam kehidupan .

Su 3 (Ayat topik) Akhir sekali, pelajar yang positif akan sentiasa mencintai ilmu pengetahuan .

Si 3 (Contoh/ Cara/ Implikasi/ Sebab) Hal ini dikatakan begitu kerana mereka sedar bahawa hanya ilmu sahaja

yang dapat mengubah nasib dan kualiti diri pada masa hadapan .

Penutup Jawapan
K1 Kesimpulannya, pelajar yang positif akan sentiasa berusaha untuk membaiki dirinya ke arah yang lebih

baik .

( 96  patah perkataan)

Kata Laluan:
positif123

147

Praktis PT3 2 ARAS : S Tema 2: Bersih Selalu, Sihat Sentiasa

Menulis SP 3.4.3 Menulis perenggan isi dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan kreatif

Lihat gambar rajah di bawah dengan teliti. Berdasarkan maklumat yang terdapat dalam gambar rajah tersebut,
tulis ulasan yang panjangnya antara 80 hingga 100 patah perkataan. Gambar Rajah KBAT Menganalisis

Lelaki Dewasa Wanita Dewasa

06 Pemindahan MaklumatMemotong rumput dan membersihkan semak samunMembersihkan longkang

Versi Demo AKTIVITI GOTONG-ROYONG TAMAN PERUMAHAN DAMAI DAHLIA

Remaja Lelaki dan Perempuan Remaja Lelaki dan Perempuan

Mengutip dan menyapu sampah sarap Menanam pokok bunga di tepi jalan

(P1)    Gambar rajah    menunjukkan     aktiviti gotong-royong oleh penduduk Taman Perumahan
Damai Dahlia    . (Su 1) Para lelaki dewasa ditugaskan    memotong rumput dan membersihkan semak

samun    . (Si 1) (Contoh/ Cara/ Implikasi/ Sebab) Aktiviti ini dapat     mengindahkan kawasan
perumahan dan mengelakkan haiwan liar daripada berselindung di balik semak    . (Su 2) Para wanita

pula     membersihkan longkang yang tersumbat serta dipenuhi sampah dan daun-daun kering    .

(Si 2) (Contoh/ Cara/ Implikasi/ Sebab) Hal ini kerana     permasalahan tersebut mengakibatkan

bau yang kurang enak serta menjadi tempat pembiakan nyamuk Aedes    . (Su 3) Para remaja lelaki dan
perempuan pula     mengutip serta menyapu sampah sarap dan timbunan daun-daun kering    . (Si 3)

(Contoh/ Cara/ Implikasi/ Sebab) Sampah sarap dan daun-daun kering     yang berserakan mencacatkan

pemandangan kawasan perumahan yang indah    . (K1) Kesimpulannya, aktiviti gotong-royong dapat
membersihkan kawasan perumahan, di samping dapat mengeratkan hubungan penduduk berbilang kaum  .

Jawapan ( 99  patah perkataan)

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6

Kata Laluan:
aktiviti123

148

Praktis PT3 3 ARAS : T Tema 3: Kecergasan Meningkat, Keterampilan Memikat

Menulis SP 3.4.5 Menulis sesuatu penulisan dengan wacana yang lengkap serta menggunakan bahasa yang gramatis dan
kreatif

Lihat brosur di bawah dengan teliti. Berdasarkan maklumat yang terdapat dalam brosur tersebut, tulis ulasan yang
panjangnya antara 80 hingga 100 patah perkataan. Brosur KBAT Menganalisis

Prosedur Pemeriksaan Kesihatan
• Beritahu doktor tentang kondisi kesihatan diri

anda
• Dengar, fahami dan kemukakan soalan jika

perlu melakukan pemeriksaan lanjut
• Menjalani pemeriksaan kesihatan secara berkala

Versi Demo

06 Pemindahan Maklumat
(P1) Brosur menunjukkan prosedur pemeriksaan kesihatan. (Su 1) Pertama, beritahu doktor tentang kondisi
kesihatan diri anda. (Si 1) (Contoh/ Cara/ Implikasi/ Sebab) Hal ini membolehkan kita mengetahui penyakit
yang mungkin dihidapi dan dapat memudahkan kita menjalani proses rawatan. (Su 2) Kemudian, pastikan

kita mendengar dan memahami penerangan dan kemukakan soalan kepada doktor jika perlu melakukan
pemeriksaan lanjut. (Si 2) (Contoh/ Cara/ Implikasi/ Sebab) Dengan itu, kita lebih prihatin tentang kondisi
diri serta dapat mengetahui tindakan selanjutnya yang perlu diambil bagi menanganinya.(Su 3) Seterusnya,
menjalani pemeriksaan kesihatan secara berkala. (Si 3) (Contoh/ Cara/ Implikasi/ Sebab) Implikasinya,
kita akan dapat mengetahui tahap kesihatan diri kita. (K1) Kesimpulannya, kita perlu membuat pemeriksaan
kesihatan agar kita sentiasa berada dalam keadaan yang sihat dan sejahtera.

( 92  patah perkataan) Jawapan

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6

Kata Laluan:
doktor123

149

2 RINGKASAN Teknik
Fokus Proses bukan Jawapan
Praktis PT3 1 ARAS : R Tema 7: Persaudaraan Tanpa Sempadan (FAHAM itu PENTING)

Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang kepentingan
perpaduan. Panjangnya ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 100 patah perkataan. Anda digalakkan
supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.

Perpaduan merupakan visi atau sasaran utama yang perlu dicapai dan visi ini memerlukan usaha yang
berterusan. Rakyat dapat hidup dalam suasana yang harmoni dan sejahtera jika semua lapisan masyarakat
memainkan peranan masing-masing.
Semangat perpaduan perlu dipupuk sejak bangku sekolah lagi seiring dengan semangat jati diri. 1Melalui
penghayatan perpaduan serta sejarah negara, kita dapat melahirkan generasi muda yang matang dan
bertanggungjawab. Kehidupan masyarakat majmuk yang diamalkan di negara ini perlu diberikan keutamaan
demi mengekalkan perpaduan antara kaum. 2Dengan ini, masyarakat akan lebih terbuka untuk mengenali dan
memahami kepelbagaian agama dan adat resam setiap kaum.
3Sambutan pelbagai hari perayaan seperti Hari Raya Aidilfitri, Tahun Baharu Cina, Deepavali, Krismas, Hari
Gawai dan Kaamatan membolehkan ikatan persahabatan diperbaharu dan memperteguh lagi perpaduan antara
kaum, malah menjadi penanda aras bagi Malaysia dalam mencapai matlamat sebagai negara yang aman dan
harmoni. 5Kepentingan perpaduan yang lain ialah perpaduan dapat membangunkan ekonomi negara. Perpaduan
yang ditunjukkan oleh masyarakat Malaysia akan menarik minat pelancong asing untuk mengenali dengan lebih
dekat lagi budaya masyarakat Malaysia. 5Perpaduan kaum juga dapat mengelakkan semangat asabiah yang
hanya mementingkan diri sendiri. Semangat asabiah ini boleh menimbulkan permusuhan antara kaum dan
mewujudkan pelbagai masalah sosial melibatkan perkauman.
Secara keseluruhan, perpaduan kaum merupakan faktor terpenting dalam mengekalkan keharmonian
masyarakat berbilang kaum. Sekiranya kita berpecah atau bertelingkah, negara yang aman dan harmoni ini akan
menjadi mundur dan menyebabkan ketidakstabilan ekonomi sehingga menjejaskan pembangunan negara.
Versi Demo
Langkah 1 Mengenal pasti Tugasan Info
Langkah 2 Mengenal pasti Isi Tip: Garisan beralun pada arahan di atas ialah tugasan
ringkasan ini.

• Perlukan sekurang-kurang 5 isi untuk membuat ringkasan lengkap.
• Pastikan jumlah perkataan ringkasan anda tidak melebihi 100 patah perkataan.
• Gunakan teknik kata kunci di bawah untuk mengenal pasti isi daripada petikan. Kemudian, gariskan isi dalam petikan.

(Mengapa/ Bagaimana/ Kesan/ Contoh) + (Tugasan) kepentingan perpaduan

Rangka Ringkasan Info
Kata kunci (Mengapa, Bagaimana, Kesan & Contoh) akan digunakan mengikut
kesesuaian (Tugasan) dan tidak semestinya dapat diaplikasi pada setiap isi

Isi 1 Antara (Tugasan)   kepentingan perpaduan   (ialah/ adalah) seperti melahirkan golongan

belia yang matang dan bertanggungjawab . 06 Pemindahan Maklumat

Seterusnya, masyarakat akan lebih terbuka untuk mengenali dan memahami kepelbagaian agama dan
Isi 2 adat resam setiap kaum
.

Isi 3 Kemudian, ikatan persahabatan diperbaharu dan memperteguh lagi perpaduan antara kaum .
Isi 4
Isi 5 Selepas itu, perpaduan menjadi penanda aras bagi Malaysia dalam mencapai matlamat sebagai negara

yang aman dan harmoni .

Akhir sekali, perpaduan dapat membangunkan ekonomi negara . Jawapan

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6

Kata Laluan:
bangku123

153

Praktis PT3 2 ARAS : S Tema 8: Subur Bahasa, Mekar Sastera

Menulis SP 3.5.1 Menulis dan menyusun maklumat serta membuat ringkasan daripada pelbagai bahan prosa menggunakan
ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai.

Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang peranan bahasa
dalam kehidupan. Panjangnya ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 100 patah perkataan. Anda digalakkan
supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan. KBAT Menganalisis/ Mencipta

Bahasa merupakan identiti sesebuah bangsa dan negara yang merdeka. Tanpa bahasa, identiti sesebuah bangsa
itu tidak dapat dikenali. Selain berfungsi sebagai alat untuk berkomunikasi,1bahasa juga penting sebagai alat
mempertahankan jati diri bangsa dan negara, mewujudkan kekuatan dalaman, tamadun serta budaya bangsa
itu sendiri.

Penerimaan bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi dan bahasa kebangsaan oleh semua kaum merupakan
satu tanda bahawa mereka menerima konsep bahasa Melayu sebagai2bahasa yang dapat menyatupadukan
masyarakat Malaysia. Bahasa dapat bertindak sebagai3alat perhubungan dan menghasilkan satu kumpulan
besar masyarakat yang mempunyai pandangan hidup yang hampir sama.
Selain itu,4bahasa berperanan untuk menyatakan ekspresi diri. Hal ini dikatakan demikian kerana
bahasa menyatakan secara terbuka untuk menarik perhatian orang lain terhadap kita. Bahasa juga boleh
sebagai5pengantar ilmu pengetahuan atau sebagai alat menyampaikan ilmu pengetahuan moden.
Bahasa turut penting dalam6pembinaan insan dan membangunkan masyarakat. Bahasa memainkan peranan
penting untuk membina konsep diri dan perkembangan tamadun manusia. Untuk pengetahuan semua,7bahasa
telah menjadi pandangan sarwa masyarakat dan alat kreativiti insan dalam pelbagai bidang kehidupan.
Kesimpulannya, semua bangsa di dunia ini telah dianugerahkan oleh Tuhan dengan keupayaan untuk
berfikir dan mencari ilmu pengetahuan dalam bahasanya sendiri. Seandainya sesebuah bangsa itu tidak maju,
puncanya bukanlah bahasanya tetapi ketidakupayaan bangsa itu untuk mencipta atau mengembangkan ilmu
menggunakan bahasa sendiri.
06 Pemindahan Maklumat

Versi Demo
(Isi 1) Antara      peranan bahasa dalam kehidupan      ialah     bahasa berperanan
sebagai alat mempertahankan jati diri bangsa dan negara, mewujudkan kekuatan dalaman, tamadun serta

budaya bangsa     . (Isi 2) Seterusnya,      bahasa yang menyatupadukan masyarakat
Malaysia     . (Isi 3) Kemudian,      bahasa juga menjadi alat perhubungan menghasilkan
satu kumpulan besar masyarakat yang mempunyai pandangan hidup yang hampir sama      . (Isi 4)
Selepas itu,     bahasa berperanan untuk menyatakan ekspresi diri    . (Isi 5) Akhir sekali, bahasa
berfungsi sebagai pengantar ilmu pengetahuan atau sebagai alat menyampaikan ilmu pengetahuan moden.


( 84  patah perkataan)

Jawapan

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6

Kata Laluan:
dunia123

154