OMG 6 BM Tg 3

Praktis PT3 3 ARAS : T Tema 9: Indah Seni, Endah Budaya

Menulis SP 3.5.1 Menulis dan menyusun maklumat serta membuat ringkasan daripada pelbagai bahan prosa menggunakan
ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai

Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang keunikan
Malaysia. Panjangnya ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 100 patah perkataan. Anda digalakkan supaya
menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan. KBAT Menganalisis/ Mencipta

Malaysia, satu nama yang sudah tidak asing lagi di mata dunia. Walaupun mempunyai latar belakang silam
yang memeritkan ketika zaman penjajah, Malaysia kini mampu duduk sama rendah dan berdiri sama tinggi
dengan negara-negara maju yang lain. Hal ini demikian kerana keunikan yang terdapat di negara ini telah
menyebabkannya dikenali oleh seantero dunia.
Kita semua sedia maklum bahawa Malaysia sebuah negara yang unik kerana1kepelbagaian kaum yang ada
di negara ini sehingga menjadi tarikan pelancong asing untuk melancong. Dengan adanya kepelbagaian kaum
di Malaysia telah menimbul kepelbagaian budaya, cara hidup, makanan dan perayaan. Keunikan lain yang boleh
kita lihat ialah2sistem pemerintahan negara ini yang mewujudkan layanan sama rata kepada semua kaum.
Impaknya, Malaysia sentiasa dalam keadaan harmoni dan bersatu padu.
Untuk pengetahuan semua,3kedudukan Malaysia yang strategik di Garisan Khatulistiwa dengan iklim
panas dan lembab sepanjang tahun turut menjadi salah satu keunikan negara ini. Cuaca begini menjadi faktor
kedatangan pelancong terutamanya dari negara beriklim sejuk seperti Eropah. Penjajahan yang berlaku pada
suatu ketika dahulu juga memberikan kelebihan kepada Malaysia pada hari ini kerana4banyak monumen
tinggalan penjajah seperti Portugis, Belanda, British dan Jepun dapat dilihat dan dikaji oleh orang ramai.
Jangan kita lupa bahawa5Malaysian mempunyai banyak tempat pelancongan semula jadi yang cantik dan
menarik untuk dilawati. Kita mempunyai hutan hujan tropika, pulau-pulau, pantai semula jadi yang cantik dan
kawasan bergunung-ganang. Kesimpulannya, keunikan ini seharusnya dikekalkan bagi mengelakkannya pupus
ditelan zaman. Hal ini dikatakan demikian kerana keunikan dan kepelbagaian rencah budaya, bahasa dan gaya
hidup rakyatnya telah menjadikan negara ini aman damai.
Versi Demo

06 Pemindahan Maklumat
Antara keunikan Malaysia ialah kepelbagaian kaum yang ada di negara ini sehingga menjadi tarikan pelancong
asing untuk melancong. Seterusnya, sistem pemerintahan negara ini yang mewujudkan layanan sama rata kepada
semua kaum. Kemudian, kedudukan Malaysia yang strategik di Garisan Khatulistiwa dengan iklim panas dan
lembab sepanjang tahun. Selepas itu, banyak monumen tinggalan penjajah seperti Portugis, Belanda, British dan
Jepun dapat dilihat dan dikaji oleh orang ramai. Akhir sekali, Malaysian mempunyai banyak tempat pelancongan
semula jadi yang cantik dan menarik untuk dilawati.

( 82  patah perkataan)

Jawapan

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6

Kata Laluan:
damai123

155

Teknik 3 RUMUSAN
Fokus Proses bukan Jawapan
(FAHAM itu PENTING) Praktis PT3 1 ARAS : R Tema 12: Tuah di Bumi Permata

Menulis SP 3.5.1 Menulis dan menyusun maklumat serta membuat ringkasan daripada pelbagai bahan prosa menggunakan
ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai

Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis satu rumusan yang panjangnya
antara 80 hingga 100 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah
maksud asal petikan. KBAT Menganalisis/ Mencipta

Perkembangan sektor pertanian menyaksikan penggunaan kaedah moden seperti jentera dan teknik maju
digunakan secara meluas. Walau bagaimanapun, tidak semua kaedah moden tersebut mampu menangani
masalah dalam sektor pertanian. Kini, masyarakat kembali kepada kaedah alami untuk menangani masalah
dalam sektor pertanian. Antaranya, penggunaan burung hantu untuk mengelakkan serangan tikus.
Penggunaan burung hantu untuk memerangi populasi tikus merupakan idea lama yang kini digiatkan semula
dalam sektor industri pertanian. Penggunaan burung hantu iniS1menjimatkan kos para petani kerana mereka
tidak perlu mengeluarkan wang untuk membeli racun tikus. Dengan menggunakan burung hantu,S2tanaman
yang dihasilkan juga selamat daripada bahan kimia. Penggunaan racun tikus berbahaya kerana racun yang
digunakan itu akan terserap ke dalam tanaman dan boleh membahayakan keselamatan pengguna.
Selain itu,S3penggunaan burung hantu amat efektif untuk menangani serangan tikus berbanding dengan
penggunaan perangkap atau racun kimia. Burung hantu mempunyai daya penglihatan yang amat tajam walaupun
pada waktu malam, bertindak pantas dan bijak menyamar untuk mengelirukan tikus.
Penggunaan burung hantu dalam sektor pertanian jugaS4menyokong usaha kerajaan untuk melestarikan dan
menjaga alam sekitar. Hal ini sesuai dengan aspirasi pejuang alam sekitar yang berhasrat untuk mengelakkan
penggunaan racun yang boleh memusnahkan alam sekitar dalam jangka panjang. Dengan adanya, penggunaan
burung hantu dalam sektor, kitaS5juga dapat mengelakkan spesies ini mengalami kepupusan. Spesies burung
hantu ini merupakan binatang istimewa yang patut dipastikan kelangsungannya sebagai khazanah yang
berharga.
Penggunaan burung hantu dalam sektor pertanianS6mampu meningkatkan produktiviti padi. Keadaan ini
turutS7membantu petani menjana pendapatan ke tahap tertinggi.
Kesimpulannya, penggunaan burung hantu sebagai kaedah biologikal bagi menggantikan penggunaan
kaedah bahan kimia mampu menangani serangan tikus sekali gus melonjakkan pendapatan para petani. Oleh
itu, penggunaan kaedah burung hantu ini harus disebarluaskan agar kesan penggunaannya meluas ke serata
negara.
06 Pemindahan Maklumat

Versi Demo
Langkah 1 Mengenal pasti Fokus
(Fokus) = Kata Kunci + Tugasan
(Fokus) = manfaat + penggunaan burung hantu dalam sektor pertanian

Kata Kunci Sinonim Contoh Kata Kunci
langkah
punca usaha/ strategi/ kaedah/ ikhtiar/ teknik/ pendekatan/ inisiatif/ tindakan
halangan
kesan sebab/ faktor/ pemangkin/ pencetus
manfaat
tanggungjawab masalah/ cabaran/ kesulitan/ kerenah/ sekatan/ dugaan/ rintangan
ciri-ciri
natijah/impak/ implikasi
faedah/ kepentingan/ kelebihan/ kemaslahatan/ kebaikan
tugas/ peranan/ fungsi
kriteria/ sifat

158

Langkah 2 Menulis Pendahuluan
Pindahkan jawapan (Fokus) daripada Langkah 1

Pendahuluan

Petikan membincangkan manfaat-manfaat/ faedah-faedah/ kepentingan-kepentingan penggunaan burung

hantu dalam sektor pertanian .

Langkah 3 Mengenal pasti semua Isi
• Perlukan sekurang-kurang 5 isi untuk membuat rumusan lengkap.
• Pastikan jumlah perkataan rumusan anda antara 80 hingga 100 patah perkataan.
• Gunakan (Fokus) untuk mengenal pasti isi daripada petikan. Kemudian, gariskan isi dalam petikan.
(Fokus) = manfaat penggunaan burung hantu dalam sektor pertanian

Isi-isi Tersurat

S1 Antara (Fokus) manfaat penggunaan burung hantu dalam sektor pertanian (ialah/ adalah untuk)
Versi Demo
menjimatkan kos para petani .
06 Pemindahan Maklumat
S2 Selain itu, tanaman yang dihasilkan juga selamat daripada bahan kimia .

S3 Di samping itu, penggunaan burung hantu amat efektif untuk menangani serangan tikus berbanding dengan

penggunaan perangkap atau racun kimia .

S4 Seterusnya, kaedah ini menyokong usaha kerajaan untuk melestarikan dan menjaga alam sekitar .

S5 Selanjutnya, kita dapat mengelakkan spesies ini mengalami kepupusan .
S6 Tidak dinafikan juga, produktiviti padi dapat ditingkatkan .
S7 Akhir sekali, petani dapat menjana pendapatan ke tahap tertinggi .

Langkah 4 Menulis Kesimpulan

• Gunakan (Fokus) untuk mengenal pasti (Tema) petikan
• (Ayat Harapan) = Kesan, akibat atau implikasi kepada tema petikan.

Kesimpulan

(K1) Kesimpulannya, (Ayat Cadangan) semua pihak perlu menyokong (Tema)     usaha penggunaan
burung hantu dalam menangani haiwan perosak     (Kata Hubung)   demi   (Ayat Harapan)

meningkatkan produktiviti tanaman .

( 96  patah perkataan)

Jawapan

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6

Kata Laluan:
petani123

159

Praktis PT3 2 ARAS : S Tema 13: Perindustrian

Menulis SP 3.5.1 Menulis dan menyusun maklumat serta membuat ringkasan daripada pelbagai bahan prosa menggunakan
ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai

Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis satu rumusan yang panjangnya
antara 80 hingga 100 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah
maksud asal petikan. KBAT Mencipta

Perusahaan Kecil dan Sederhana (PKS) memainkan peranan penting dalam pembangunan dan perkembangan
ekonomi negara. Hal ini demikian kerana kadar pertumbuhan ekonomi negara yang pesat ternyata tidak akan
tercapai tanpa sumbangan dan sokongan besar PKS. Jelaslah bahawa pertumbuhan sektor pembuatan yang
amat memberangsangkan sejak 1980-an telah meletakkan PKS sebagai industri penggerak utama dalam
mempelbagaikan aktiviti ekonomi di sektor ini.
Peranan dan sumbangan ini dijangka menjadi semakin penting dalam mencapai Wawasan 2020 dan
menjadikan negara ini sebagai sebuah negara perindustrian. PKS bolehS1dijadikan sebagai asas, tulang belakang
dan pendukung dalam memenuhi hasrat dan cita-cita wawasan pembangunan ekonomi negara selepas 2020.
Pada masa ini, sumbangan semakin terserlah dan ini dapat dilihat dalam beberapa bidang seperti jumlah
pertubuhan, jumlah pekerjaan, nilai keluaran dan harta tetap.
Selain itu, PKS jugaS2menyediakan peluang pekerjaan. Oleh itu, masalah pengangguran dalam kalangan
rakyat dapat dikurangkan. PKS turutS3melahirkan usahawan-usahawan yang mampu bersaing pada peringkat
antarabangsa. Kejayaan usahawan PKS di negara ini telahS4membina keyakinan kepada usahawan lain untuk
melebarkan sayap operasi mereka ke luar negara. Hal ini mampu melonjakkan ekonomi negara melalui kutipan
cukai yang dikenakan kepada usahawan tersebut.
Kemajuan PKS juga telahS5meningkatkan sumbangan badan itu dalam Tanggungjawab Sosial Korporat (CSR).
Syarikat-syarikat PKS yang berjaya telah memainkan peranan untukS6membantu golongan kurang bernasib baik.
Banyak syarikat PKS yangS7menawarkan biasiswa dan pinjaman pendidikan kepada para pelajar yang cemerlang
untuk mengikuti pengajian di universiti. Sumbangan ini amat besar maknanya dalam melahirkan modal insan
kelas pertama.
Kesimpulannya, PKS memainkan peranan yang penting di negara kita. Oleh itu, pelbagai usaha perlu
dilakukan untuk menggalakkan kelahiran lebih ramai usahawan PKS demi manfaat negara.
06 Pemindahan Maklumat

Versi Demo
(Pendahuluan) Petikan membincangkan     peranan Perusahaan Kecil dan Sederhana (PKS) dalam
pembangunan negara.     (Isi Tersurat) (S1) Antara     peranan PKS     adalah     sebagai
asas, tulang belakang dan pendukung dalam memenuhi hasrat dan cita-cita wawasan pembangunan ekonomi

negara.     (S2)   Selain itu  ,     PKS turut menyediakan peluang pekerjaan kepada penduduk
setempat.     (S3)   Di samping itu  ,     PKS melahirkan ramai usahawan yang berdaya saing
pada peringkat antarabangsa.     (S4)   Seterusnya  ,   PKS dapat membina keyakinan kepada
para usahawan untuk melebarkan sayap operasi ke luar negara.         (S5)    Selanjutnya   ,
   PKS berperanan meningkatkan sumbangan dalam Tanggungjawab Sosial Korporat (CSR).        

(S6)    Tidak dinafikan juga   ,      PKS membantu golongan kurang bernasib baik.      
(S7)    Akhir sekali   ,       PKS juga menawarkan bantuan biasiswa dan pinjaman pendidikan
kepada pelajar cemerlang.         (Kesimpulan)     Kesimpulannya    , semua pihak
haruslah     menyokong industri ini     agar      produk tempatan kita setaraf dengan negara

luar.

( 98  patah perkataan)

Jawapan

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6

Kata Laluan:
sektor123

160

Praktis PT3 3 ARAS : T Tema 14: Ekonomi Mapan, Negara Makmur

Menulis SP 3.5.1 Menulis dan menyusun maklumat serta membuat ringkasan daripada pelbagai bahan prosa menggunakan
ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai

Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis satu rumusan yang panjangnya

antara 80 hingga 100 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah
maksud asal petikan. KBAT Mencipta

Pertumbuhan ekonomi Malaysia untuk beberapa tahun kebelakangan ini sangat memberangsangkan. Namun
begitu, perkara yang menjadi kegusaran masyarakat ialah pertumbuhan ekonomi yang baik tidak mampu untuk
mengatasi masalah kos sara hidup yang semakin meningkat.
Ahli ekonomi telah mengenal pasti beberapa faktor utama berlakunya peningkatan kos sara hidup. Misalnya,
S1produktiviti buruh di Malaysia tidak mencapai tahap yang dikehendaki. Hal ini demikian keranaS2upah
yang diperoleh hanyalah berkadar dengan peningkatan daya kerja yang ditawar. Peningkatan itu turut
disebabkan,S3faktor lambakan buruh asing yang tidak mahir mengekalkan sektor ekonomi utama di Malaysia
berintensifkan buruh tidak mahir. Kehadiran pekerja tidak mahir mengakibatkan kesan tekanan tahap upah
yang rendah dan sukar untuk meningkat dengan banyak.
Kos sara hidup kita adalah tinggi keranaS4Malaysia masih lagi sebagai negara pengguna teknologi dan
bukannya sebagai negara pendahulu. Tambahan pula,S5berlakunya kelembapan dalam kemasukan pelaburan
langsung asing (FDI) terutama dari Amerika Syarikat (AS) jika dibanding dengan beberapa negara serantau.
Oleh itu, peluang pekerjaan di negara kita semakin terhad. Terdapat rakyat yang melibatkan diri dalam bidang
perniagaan untuk mencari pendapatan, namun peningkatan kos sara hidup menyebabkan kuasa beli pengguna
tidak kukuh. Natijahnya, terdapat peniaga yang terpaksa gulung tikar selepas beberapa bulan berniaga.
Peningkatan kos sara hidup juga meningkat keranaS6terdapat sesetengah peniaga yang mengambil
kesempatan dengan menaikkan harga barangan. Malahan, kenaikan kos sara hidup ini juga berpunca daripada
S7kelemahan agensi penguatkuasaan yang gagal menjalankan tugas pemantauan secara berkala menyebabkan
terdapat sesetengah peniaga menaikkan harga barangan dengan sewenang-wenangnya.
Kesimpulannya, kenaikan kos sara hidup di negara kita didorong oleh beberapa faktor yang berkait rapat
dengan aspek buruh dan juga kawalan kerajaan. Oleh itu, usaha proaktif perlu dilakukan bagi memastikan isu ini
dapat ditangani secara serius demi kesejahteraan masyarakat dan negara.
Versi Demo

06 Pemindahan Maklumat
Petikan membincangkan faktor-faktor peningkatan kos sara hidup di Malaysia. Faktor peningkatan kos sara hidup
disebabkan oleh produktiviti buruh tidak mencapai tahap yang dikehendaki. Selain itu, upah yang diperoleh
hanyalah berkadar dengan peningkatan daya kerja yang ditawarkan. Di samping itu, faktor lambakan buruh asing
yang tidak mahir. Seterusnya, Malaysia masih lagi sebagai negara pengguna teknologi dan bukannya sebagai negara
pendahulu. Selanjutnya, kelembapan kemasukan pelaburan langsung asing (FDI). Tidak dinafikan juga, terdapat
sesetengah peniaga yang mengambil kesempatan dengan menaikkan harga barangan. Akhir sekali, kelemahan
agensi penguatkuasaan yang gagal menjalankan tugas pemantauan secara berkala. Kesimpulannya, semua pihak
perlu berganding bahu dalam menangani isu ini demi melahirkan masyarakat yang harmoni.

( 98  patah perkataan)

Jawapan

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6

Kata Laluan:
sara123

161

02KERTAS KARANGAN PENDEK
(BAHAGIAN A)

Contoh Karangan Tema 1: Suluh Masa Depan

Berdasarkan maklumat yang disediakan, tulis sebuah karangan pendek yang panjangnya antara 50 hingga
80 patah perkataan. PT3 2019 KBAT Mencipta

Penyuluh kehidupan
07 Karangan Pendek
Sentiasa MANFAAT ILMU Memperoleh
Versi Demo meningkatkan PENGETAHUAN pekerjaan
KEPADA REMAJA
ilmu

Keterampilan Meningkatkan
diri kemahiran

Langkah 1 Membina Rangka Karangan
Kategorikan maklumat yang diberikan ke dalam rangka karangan.

Pendahuluan Penyuluh kehidupan

Isi 1 Memperoleh pekerjaan

Isi 2 Meningkatkan kemahiran

Isi 3 Keterampilan diri

Kesimpulan/ Sentiasa meningkatkan ilmu
Harapan

Ungkapan (Gunakan idea sendiri menyelit ungkapan yang berkaitan untuk memurnikan karangan ini)
Ilmu ibarat lilin yang menerangi jalan (Nilai murni: Kesyukuran)

Langkah 2 Menulis Karangan

Gunakan ayat anda sendiri dan penanda wacana yang sesuai untuk mengembangkan maklumat mengikut
kategori: (Pendahuluan), (Isi 1/ Isi 2/ Isi 3), (Kesimpulan/ Harapan/ Ungkapan)

(Pendahuluan) Ilmu pengetahuan penyuluh kehidupan kerana kehidupan remaja akan bermakna dengan
adanya ilmu. (Isi 1) Antara manfaatnya ialah remaja dapat memperoleh pekerjaan yang sesuai dengan taraf
pendidikan dan mendapat gaji yang lumayan. (Isi 2) Selain itu, remaja juga dapat meningkatkan kemahiran
dalam pelbagai bidang tanpa sebarang masalah. (Isi 3) Akhir sekali, keterampilan diri seseorang individu
dapat dipertingkatkan kerana dengan adanya ilmu, diri akan dihormati. (Kesimpulan) Kesimpulannya, ilmu
pengetahuan memberikan banyak manfaat kepada remaja. (Harapan) Oleh itu, para remaja haruslah sentiasa
meningkatkan ilmu pengetahuan kerana (Ungkapan) ilmu ibarat lilin yang menerangi jalan.

(73 patah perkataan)

164

Teknik PRAKTIS PT3 KARANGAN PENDEK
Fokus Proses bukan Jawapan
)FAHAM itu PENTING( Praktis PT3 1 ARAS : R Tema 2: Bersih Selalu, Sihat Sentiasa

Berdasarkan maklumat yang disediakan, tulis sebuah karangan pendek yang panjangnya antara 50 hingga
80 patah perkataan. KBAT Mencipta

Kesan Penggunaan Gajet kepada Kesihatan Kanak-kanak

dimanjakan dengan gajet – kesan negatif – agresif – pengaruh permainan – kognitif lembab – kurang
berkebolehan – fikiran mereka tidak aktif – antisosial – tidak bergaul – ibu bapa harus mengawalnya

Langkah 1 Membina Rangka Karangan 07 Karangan Pendek
Kategorikan maklumat yang diberikan ke dalam rangka karangan.

Pendahuluan dimanjakan dengan gajet – kesan negatif

Isi 1 agresif – pengaruh permainan
Isi 2 kognitif lembab – kurang berkebolehan – fikiran mereka tidak aktif
Versi Demo
Isi 3 antisosial – tidak bergaul Nota

Kesimpulan/ ibu bapa harus mengawalnya Laman
Harapan Peribahasa

Ungkapan (Nilai murni: Rasional) mencegah lebih baik daripada mengubati

Langkah 2 Menulis Karangan Penanda Wacana bagi Karangan
Gunakan maklumat daripada rangka dan penanda wacana atau idea anda sendiri untuk menulis karangan anda. (muka surat 167-168)

Antara Selain itu Seterusnya Akhir sekali
Oleh itu Kesimpulannya Misalnya Di samping itu

(Pendahuluan) Kebanyakan kanak-kanak hari ini dimanjakan dengan gajet sehingga mendatangkan banyak kesan
negatif dalam kehidupan mereka. (Isi 1) Antara kesannya ialah mereka akan bertindak agresif seperti mengamuk
dan memberontak akibat pengaruh permainan. (Isi 2) Selain itu, kognitif lembab dan kurang berkebolehan
kerana fikiran mereka tidak aktif. (Isi 3) Akhir sekali, gajet juga menjadikan kanak-kanak antisosial kerana tidak
bergaul dengan orang lain. (Kesimpulan) Kesimpulannya, gajet mendatangkan kesan negatif kepada kanak-kanak.
(Harapan) Oleh itu, ibu bapa harus mengawal penggunaannya agar tidak memudaratkan kesihatan anak-anak
mereka persis peribahasa, "mencegah lebih baik daripada mengubati".

Praktis PT3 2 ARAS : S ( 80  patah perkataan) Jawapan

Tema 3: Kecergasan Meningkat, Keterampilan Memikat Kata Laluan:

remaja123

165

Berdasarkan maklumat yang disediakan, tulis sebuah karangan pendek yang panjangnya antara 50 hingga 80
patah perkataan. KBAT Mencipta

Faedah Sukan Lasak kepada Remaja

ramai remaja terlibat dalam sukan lasak – membina kekuatan fizikal – latihan kecergasan – melatih kesabaran
– menempuh cabaran – memupuk semangat berpasukan – kerjasama pasukan untuk berjaya – beri banyak
faedah – digalakkan untuk sertainya – mempelajari sesuatu yang baharu dalam kehidupan

Praktis PT3 3 ARAS : S Tema 4: Waspada Selalu!

Berdasarkan maklumat yang disediakan, tulis sebuah karangan pendek yang panjangnya antara 50 hingga
80 patah perkataan. KBAT Mencipta
07 Karangan Pendek
Semakin berleluasa
Versi Demo
Ditangani dengan bijak

PENIPUAN INTERNET Love scam

Perniagaan dalam talian

Penyamaran sebagai pengawai bank
atau pihak berkuasa

Praktis PT3 4 ARAS : S Tema 5: Dirgahayu Negaraku

Berdasarkan maklumat yang disediakan, tulis sebuah karangan pendek yang panjangnya antara 50 hingga
80 patah perkataan. KBAT Mencipta ARAS : T

Cabaran-cabaran didikan ibu bapa – tanam sikap prasangka buruk
Memupuk bersifat perkauman – menanam sifat benci kepada kaum lain
mencemarkan reputasi kaum lain – menyebarkan imej negatif
Perpaduan Kaum

Praktis PT3 5 ARAS : S Tema 6: Integriti Tinggi, Sahsiah Terpuji

Berdasarkan maklumat yang disediakan, tulis sebuah karangan pendek yang panjangnya antara 50 hingga
80 patah perkataan. KBAT Mencipta

Kesan-kesan Rasuah
kepada Negara

Pentadbiran negara terganggu Ekonomi negara tergugat Imej negara terjejas

166

GB GALERI BAHASA

PENANDA WACANA BAGI KARANGAN

Pendahuluan Versi Demo• Hal ini (berlaku/ terjadi) kerana • bak pepatah,
Penanda wacana untuk memulakan 08 Karangan• Hal ini disebabkan oleh• bak peribahasa,
perenggan pendahuluan • Hal ini (wujud akibat/ berpunca) • bak/ persis kata mutiara,
• Baru-baru ini, • bak/persiskataperibahasaMelayu,
• Belakangan ini, daripada • bak/ persis/ seperti/ kata
• Dasawarsa ini, • Hal ini bersangkut paut dengan
• Dewasa ini, • Hal ini (tercetus/ timbul) apabila peribahasa
• Kebelakangan ini, • Fenomena ini dikatakan
• Pada era globalisasi ini, (2) Bagaimana • Hal ini sama dengan peribahasa
• Pada masa ini, • Dalam (konteks/ hal) ini, • Masalah ini sama dengan
• Pada tahun-tahun belakangan ini, • Dengan berbuat demikian,
• Sejak akhir-akhir ini, • Oleh sebab itu, peribahasa
• Sejak dahulu lagi, • Oleh yang demikian, • Saya yakin kalau slogan ...
• Sejak sedekad yang lalu,
• Sejak zaman-berzaman, (3) Contoh diamalkan
• Umum mengetahui bahawa, • Antara contoh • Senario ini persis dengan
• Kini, • Antaranya adalah seperti
• Bagi membuktikan perkara ini, peribahasa Melayu, yakni
Isi
contoh yang boleh diketengahkan (7) Penegas
Penanda wacana untuk memulakan ialah • Benarlah bahawa
isi baharu dan ayat seterusnya • Biar kita lihat/ Biar kita ambil • Hakikatnya
• Antara contoh • Jelaslah bahawa
• Dalam pada itu, • Contoh yang (ketara/ paling • Izharlah bahawa
• Dari kaca mata yang lain, dekat dengan kita) ialah • Kita mengakui hakikat bahawa
• Di samping itu, • Contohnya/ Sebagai contoh, • Oleh itu, benarlah
• Jika kita lihat/ tinjau/ kaji dari • Hal ini dapat kita lihat • Pada umumnya,
• Satu contoh/ Satu cara • Pendek kata,
sudut/ dimensi/ perspektif yang • Sebagai tamsil, • Realitinya,
berbeza, … • Seperti yang kita sedia maklum, • Ringkasnya,
• Lebih-lebih lagi, • Buktinya, • Secara khususnya,
• Meninjau dari skop yang lebih luas, • Misalnya, • Secara umumnya,
• Pada masa yang sama, • Tamsilnya, • Sewajarnya,
• Pada pendapat/ perspektif saya, • Tegasnya,
• Lain daripada itu, (4) Kesan • Tuntasnya,
• Selain itu, • Ekoran daripada peristiwa/ Isu itu,
• Sementara itu, • Hal ini mengakibatkan Ayat Seterusnya (dalam isi
• Seperkara lagi, • Implikasinya/ Impaknya, yang sama)
• Seterusnya, • Kesannya,
• Begitu juga dengan • Lanjutan daripada ..., Penanda wacana untuk huraian
• Natijahnya, ... (kesan negatif • Hal ini (berpunca/ wujud akibat)
Huraian
sahaja) daripada
Penanda wacana untuk menulis • Rentetan daripada hal itu, • Hal ini (demikian/ berlaku/
huraian dan ayat seterusnya • Sebagai akibatnya,
(1) Mengapa • Sehubungan dengan itu, terjadi) kerana
• Hal ini dikatakan (terjadi/ berlaku/ • Hal ini bersangkut paut dengan
(6) Ungkapan • Hal ini disebabkan oleh
demikian/ begitu) kerana • bak mutiara kata, • Saya berpendapat demikian
• bak kata pepatah Melayu,
kerana
• Tindakan tersebut perlu

dilakukan supaya
• Hal ini tercetus apabila

167

Nota Penanda wacana untuk menerangkan • di samping • Intihanya,
• juga • Kesimpulannya,
Laman Kosa huraian atau pendapat berbeza • justeru • Konklusinya,
Kata Aras • Dalam pada itu, • malah • Sebagai penghias bicara akhir,
Tinggi • Dari sudut lain, • malahan • Sebagai penutup bicara/ wacana,
• Daripada perspektif yang • sekali gus • Sebagai penutupan tirai
• sementelahan
berbeza, • tambahan pula perbincangan,
• Dengan kata lain, • malar-malar • Sebelum mengakhiri wacana ini,
• Di sebalik itu, • Secara izhar,
• Kesimpulan • Secara keseluruhan,
Penanda wacana untuk memulakan • Secara total,
Penanda wacana untuk menulis perenggan penutup • Secara tuntas,
• Akhir kata, • Tuntasnya,
Nota dua huraian dalam satu ayat
• bahkan
• bahkan juga

Laman Frasa
Menarik

Kriteria Markah bagi Kesilapan dalam Karangan

• Kesalahan kecil: Contohnya, tiada tarikh/ tiada tandatangan (surat kiriman): markah cemerlang bawah.
• Salah format (keseluruhan): markah kurang memuaskan.
• Syarahan (sepatutnya pertandingan tetapi menulis karangan syarahan biasa): markah kepujian atas.
• Salah format tetapi idea menjurus kepada tugasan dan penggunaan bahasa baik: markah baik bawah.
• Jika calon menulis karangan dengan satu idea sahaja yang berkaitan dengan tajuk/ tugasan soalan, manakala

huraian lain tidak berkaitan: markah baik bawah.
• Kesalahan ejaan: Maksimum tolak 2 markah.
08 Karangan

Versi Demo
02KERTAS KARANGAN

(BAHAGIAN B)

01 FAKTA PT3 2019

Contoh

Contoh Karangan Tema 1: Suluh Masa

Karangan Pembelajaran dalam talian seperti aplikasi ZOOM, QuizBot dan Youtube sudah mula digunakan semasa sesi
Lengkap pengajaran dan pembelajaran. Dimensi: Diri/ Sekolah

Huraikan manfaat-manfaat yang diperoleh daripada pembelajaran dalam talian ini. KBAT Menilai/ Menganalisis

Praktis Berpandu PT3 1 ARAS : R Tema 2: Bersih Selalu, Sihat Sentiasa

Jawapan Penularan wabak penyakit berjangkit seperti H1N1 dan terkini koronavirus (COVID-19) telah menggemparkan
dunia. Dimensi: Negara

Huraikan langkah-langkah yang boleh diambil oleh semua pihak dalam menangani wabak ini.

Kata Laluan:
kereta123

168

PRAPENULISAN Teknik
Fokus Proses bukan Jawapan
Anda boleh menggunakan panduan berserta contoh di bawah atau idea anda sendiri untuk melengkapkan (FAHAM itu PENTING)
prapenulisan ini. Kemudian, gunakan jawapan anda untuk menulis karangan lengkap.
Versi Demo 08 Karangan
(A) Pendahuluan
Teknik Menulis Pendahuluan
Perenggan pendahuluan memperkenalkan kehendak soalan kepada pembaca. Dalam perenggan ini belum
terdapat sebarang isi, tetapi menyatakan hal yang berkait rapat dengannya atau memberikan perkenalan
kepada tajuk karangan supaya pembaca lebih tertarik untuk membaca perenggan seterusnya.
• (Pengenalan: 1 ayat) Ayat ini akan membawa pembaca untuk memahami kehendak soalan secara umum.
• (Huraian: 2 – 3 ayat) Ayat yang menyokong atau menghuraikan kenyataan dalam ayat pengenalan.
• (Penegas: 1 ayat) Ayat yang membawa pembaca secara tegas kepada tujuan atau arah karangan, iaitu

persoalan yang hendak dibincangkan dalam bahagian isi nanti.

Contoh Karangan
Teknik Mengenal Pasti Kehendak Soalan
Kehendak soalan boleh dikenal pasti daripada arahan soalan.
Bagi contoh karangan ini, kehendak soalan ialah manfaat-manfaat pembelajaran dalam talian.

• (Pengenalan) Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) manfaat-manfaat pembelajaran
dalam talian.

• (Kosa Kata Aras Tinggi: alternatif) (Frasa Menarik: era siber)
(Pengenalan)Padaerasiber ini,pembelajarandalamtalian ataulebihdikenalisebagai‘onlinestudy’dilihattelah
mula mendapat tempat dalam sistem pengajaran dan pembelajaran di negara ini. (Huraian) Hal ini demikian
kerana pembelajaran ini seiring dengan kemajuan sains dan teknologi yang kian berkembang pesat. Penggunaan
aplikasi ZOOM, QuizBot dan Youtube merupakan aplikasi yang paling rancak digunakan oleh institusi pendidikan
untuk menyampaikan atau berkongsi informasi. (Penegas) Jelaslah bahawa pembelajaran dalam
talian merupakan alternatif terbaik dalam dunia pendidikan kini kerana banyak manfaat diperoleh.

Praktis Berpandu PT3 1 (a) Sekarang giliran anda untuk menulis
Teknik Mengenal Pasti Kehendak Soalan
Kehendak soalan boleh dikenal pasti daripada arahan soalan.
Kehendak soalan ialah langkah-langkah yang boleh diambil dalam menangani wabak.

• (Pengenalan) Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) langkah-langkah yang boleh diambil
dalam menangani wabak.

• (Kosa Kata Aras Tinggi: penularan) (Frasa Menarik: meningkatkan imuniti)
(Pengenalan) Marcapada, dunia telah digemparkan dengan penularan virus penyakit berjangkit koronavirus
(COVID-19) yang bermula di China. (Huraian) Penyakit ini telah menjadi pandemik dan tersebar ke seluruh dunia
termasuklah Malaysia. Banyak nyawa yang tidak berdosatelah diragut dan bilangannya semakin meningkat setiap
hari. (Penegas) Sewajarnya, setiap anggota masyarakat perlulah menjaga kebersihan diri dan meningkatkan
imuniti badan masing-masing demi mengelakkan diri daripada dijangkiti oleh wabak COVID-19.

169

08 Karangan(B) Isi 1
Teknik Mengenal Pasti Isi
Versi DemoGunakan Teknik 5W1H (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) yang berkaitan dengan kehendak
soalan untuk mengenal pasti isi.
Teknik Menulis Huraian
Gunakan teknik (Mengapa/ Bagaimana/ Contoh/ Kesan) yang berkaitan dengan isi untuk menulis huraian.

Info
Susunan (Mengapa/ Bagaimana/ Contoh/ Kesan) boleh berubah mengikut kesesuaian bagi menulis
karangan lengkap anda.

Contoh Karangan
Bagi contoh karangan ini,
(Isi 1) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) manfaat-manfaat

pembelajaran dalam talian
= mudah memperoleh maklumat
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 1) sebab pentingnya mudah memperoleh maklumat?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 1) cara yang dilakukan untuk memperoleh maklumat dengan mudah?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: era siber, modus operandi) (Frasa Menarik: alam siber)
(Isi) Salah satu manfaat pembelajaran dalam talian adalah mudah memperoleh maklumat. (Mengapa) Hal ini
dikatakan begitu kerana pada era siber ini, semua maklumat hanya berada di hujung jari. (Bagaimana) Para
pelajar hanya perlu memiliki gajet dan rangkaian Internet untuk mencari maklumat tambahan di alam siber.
(Contoh) Modus operandinya, para pelajar hanya perlu menaip maklumat yang dikehendaki di laman web
seperti Google dan Yahoo. (Kesan) Melalui cara ini, para pelajar dapat mencari maklumat dengan mudah dan
dapat menyiapkan tugasan dengan cepat.

Praktis Berpandu PT3 1 (b) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 1) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) langkah-langkah yang boleh

diambil dalam menangani wabak
= menjaga kebersihan diri
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 1) sebab pentingnya menjaga kebersihan diri?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 1) cara yang dilakukan untuk menjaga kebersihan diri?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: ikhtiar) (Frasa Menarik: acap kali)
(Isi) Antara langkah yang harus diambil dalam menangani wabak penyakit berjangkit adalah seperti menjaga

kebersihan diri. (Mengapa) Hal ini demikian kerana pelbagai ikhtiar boleh dilakukan untuk mengelakkan diri

daripada jangkitan virus ataupun bakteria yang berbahaya. (Bagaimana) Dalam konteks ini, kita hendaklah

sentiasa menjaga kebersihan diri tanpa mengira masa dan tempat. (Contoh) Contohnya, kita hendaklah kerap

mencuci tangan dengan menggunakan sabun atau pensanitasi tangan jika acap kali pergi ke tandas atau setelah

menyentuh persekitaran yang kotor. (Kesan) Kesannya, kita dapat menghindarkan diri daripada dijangkiti virus

dan bakteria yang mampu memudaratkan kesihatan diri.

170

Versi Demo(C) Isi 2
08 KaranganContoh Karangan
Bagi contoh karangan ini,
(Isi 2) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) manfaat-manfaat

pembelajaran dalam talian
= menjimatkan kos
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 2) sebab pentingnya menjimatkan kos?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 2) cara yang dilakukan untuk menjimatkan kos?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: inisiatif) (Frasa Menarik: mengunjungi alma mater)
(Isi) Selain itu, pembelajaran dalam talian juga dapat menjimatkan kos. (Mengapa) Hal ini demikian kerana semua
bahan rujukan dan latihan boleh diperoleh atau dikongsi melalui aplikasi dalam talian. (Bagaimana) Mereka
hanya perlu mencari inisiatif untuk belajar. (Contoh) Seperti yang kita sedia maklum, pelajar dapat menyertai
kelas dalam talian seperti biasa dengan menggunakan aplikasi ZOOM atau Meet tanpa perlu mengunjungi alma
mater seperti kebiasaannya. (Kesan) Jadi, para pelajar hanya perlu meluangkan masa mereka untuk belajar
kerana kemudahan kini berada di depan mata.

Praktis Berpandu PT3 1 (c) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 2) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) langkah-langkah yang boleh

diambil dalam menangani wabak
= pemeriksaan kesihatan
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 2) sebab pentingnya membuat pemeriksaan kesihatan?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 2) pemeriksaan kesihatan dapat merawat penyakit berjangkit ini?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: alternatif, inisiatif) (Frasa Menarik: siap siaga)
(Isi) Selain itu, kita juga haruslah membuat pemeriksaan kesihatan. (Mengapa) Hal ini dikatakan demikian
kerana kita seharusnya mendapatkan rawatan awal sekiranya mempunyai simptom penyakit berjangkit tersebut.
(Bagaimana) Dengan berbuat demikian, kita boleh mencari alternatif untuk mengawal sebarang penyakit
yang dapat dikesan dari peringkat awal bagi mengelakkannya bertambah teruk. (Contoh) Misalnya, simptom
seperti batuk, demam dan sesak nafas merupakan gejala-gejala awal seseorang itu dijangkiti wabak COVID-19.
(Kesan) Sehubungan dengan itu, pemeriksaan kesihatan memudahkan kita untuk mencari inisiatif pencegahan
atau memilih rawatan yang bersesuaian dan sentiasa siap siaga dalam mengekang wabak ini bak kata peribahasa,
“mencegah lebih baik daripada mengubati”.

171

08 Karangan(D) Isi 3

Versi DemoContoh Karangan
Bagi contoh karangan ini,
(Isi 3) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) manfaat-manfaat

pembelajaran dalam talian
= menawarkan masa dan tempat yang fleksibel
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 3) sebab pentingnya menawarkan masa dan tempat yang fleksibel?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 3) cara yang dilakukan untuk menawarkan masa dan tempat yang

fleksibel?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: fleksibel, merekayasa) (Frasa Menarik: segenap buana)
(Isi) Seterusnya, pembelajaran dalam talian menawarkan masa dan tempat yang fleksibel. (Mengapa) Pada
zaman sekarang, telefon pintar merupakan salah satu barangan wajib yang akan dibawa ke mana-mana sahaja.
(Bagaimana) Para pelajar boleh menggunakan kemudahan teknologi tersebut secara fleksible sama ada untuk
menonton video berkaitan dengan pembelajaran atau membaca. (Contoh) Contohnya, semasa perintah kawalan
pergerakan (PKP) dilaksanakan oleh kerajaan bagi mengelakkan penularan wabak koronavirus (COVID-19),
penggunaan aplikasi dalam talian seperti ZOOM dan Google Docs merupakan satu usaha merekayasa sistem
pengajaran dan pembelajaran. (Kesan) Impaknya, sesi pembelajaran dapat dijalankan seperti biasa tanpa
mengira tempat dan waktu di segenap buana.

Praktis Berpandu PT3 1 (d) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 3) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) langkah-langkah yang boleh

diambil dalam menangani wabak
= mengelakkan diri daripada mengunjungi tempat tumpuan ramai
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 3) sebab pentingnya mengelakkan diri daripada mengunjungi tempat tumpuan

ramai?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 3) cara yang dilakukan untuk mengelakkan diri daripada mengunjungi

tempat tumpuan ramai?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: prosedur, penularan) (Frasa Menarik: membulatkan tekad)
(Isi) Seterusnya, kita hendaklah mengelakkan diri daripada mengunjungi tempat tumpuan ramai. (Mengapa)
Tindakan tersebut perlu dilakukan supaya rangkaian penularan wabak COVID-19 ini dapat diputuskan
kerana virus ini mampu merebak dengan mudah melalui ‘droplets transmission’ daripada batuk ataupun
bersin. (Bagaimana) Oleh yang demikian, kita haruslah mematuhi prosedur yang telah ditetapkan oleh pihak
Kementerian Kesihatan Malaysia (KKM) jika berada di kawasan orang ramai. (Contoh) Contoh kawasan
tumpuan ramai ialah pasar raya, pasar awam dan kedai-kedai runcit (Kesan) Dengan cara ini, kita mampu
membulatkan tekad memerangi penularan virus tersebut.

172

Versi Demo(E) Isi 4
08 KaranganContoh Karangan
Bagi contoh karangan ini,
(Isi 4) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) manfaat-manfaat

pembelajaran dalam talian
= sumber rujukan yang luas
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 4) sebab pentingnya sumber rujukan yang luas?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 4) cara yang dilakukan untuk mendapatkan sumber rujukan yang luas?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: alternatif, kolaboratif, interaktif, mengekspresikan idea) (Frasa Menarik: alam

siber)
(Isi) Dari sudut lain, pembelajaran dalam talian juga membolehkan para pelajar mendapat sumber ilmu yang
luas selaras dengan ledakan teknologi tanpa sempadan. (Mengapa) Para pelajar boleh mencari pelbagai
alternatif untuk berkongsi maklumat atau bertukar pendapat dengan rakan-rakan dari sekolah atau institusi
lain melalui alam siber. (Bagaimana) Dalam konteks ini, mereka boleh berkolaboratif dengan tenaga pengajar
untuk berkongsi ‘link’, ‘slide show’, atau video-video yang diperoleh daripada Internet. (Contoh) Sebagai
contoh, para pelajar dapat mencipta kumpulan dalam aplikasi WhatsApp untuk menjanakan idea dan maklumat
secara interaktif dan kreatif. (Kesan) Sehubungan dengan itu, para pelajar boleh mengekspresikan idea dan
pendapat melalui perkongsian yang diadakan dengan menggunakan aplikasi dalam talian.

Praktis Berpandu PT3 1 (e) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 4) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) langkah-langkah yang boleh

diambil dalam menangani wabak
= menggunakan alat pencegahan penyakit
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 4) sebab pentingnya menggunakan alat pencegahan penyakit?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 4) cara yang dilakukan untuk menggunakan alat pencegahan penyakit?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: efektif) (Frasa Menarik: mengalami revolusi)
(Isi) Langkah seterusnya adalah dengan menggunakan alat pencegahan penyakit. (Mengapa) Penggunaan
alat ini secara efektif dapat mengelakkan diri kita daripada dijangkiti virus yang dibawa oleh orang lain.
(Bagaimana) Pemakaian pelitup muka haruslah menepati piawaian dan dipakai dengan cara yang betul
untuk mengelakkan risiko jangkitan (Contoh) Sebagai contoh, kita disarankan untuk memakai pelitup
muka tiga lapisan yang disyorkan oleh Pertubuhan Kesihatan Dunia (WHO) (Kesan) Impaknya, kita mampu
mengurangkan risiko jangkitan serta dapat melindungi diri dan orang lain dalam keadaan dunia yang
mengalami revolusi kesihatan akibat pandemik.

173

Praktis PT3 (F) Kesimpulan
(muka surat 206)
Contoh Karangan
• (Kesimpulan) Apakah kesimpulan tentang (Kehendak soalan) manfaat-manfaat pembelajaran dalam

talian?
• (Penegas) Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
• (Harapan) Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
• (Ungkapan) di mana ada kemahuan, di situ ada jalan (Nilai murni: Kerajinan)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: holistik) (Frasa Menarik: pemikiran kognitif)

(Kesimpulan) Kesimpulannya, sesi pembelajaran dalam talian mempunyai banyak faedah dalam membantu

perkembangan akal pelajar secara holistik. (Penegas) Semua pihak terutama para pelajar dan tenaga pengajar

haruslah menggembleng tenaga untuk memastikan pembelajaran dalam talian mampu memberikan manfaat
Nota yang maksimum. (Harapan) Semoga pengajaran dan pembelajaran dalam talian ini dapat membentuk

pemikiran kognitif para pelajar kerana (Ungkapan) di mana ada kemahuan, di situ ada jalan.

Laman Praktis Berpandu PT3 1 (f) Sekarang giliran anda untuk menulis
Peribahasa • (Kesimpulan) Apakah kesimpulan tentang (Kehendak soalan) langkah-langkah yang boleh diambil dalam

menangani wabak?
• (Penegas) Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
• (Harapan) Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
• (Ungkapan) sudah terhantuk baru tengadah (Nilai murni: Rasional)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: menampan serangan, prosedur) (Frasa Menarik: perasaan pesimistik)

(Kesimpulan) Tuntasnya, terdapat pelbagai cara yang boleh di praktikkan dan dipergiat oleh masyarakat untuk
08 Karangan

Versi Demo
menampan serangan penularan wabak ini. (Penegas) Tegasnya, semua pihak haruslah mematuhi prosedur

yang dikeluarkan oleh pihak berkuasa dan tidak bersikap (Ungkapan) sudah terhantuk baru tengadah.
(Harapan) Kita mampu menghentikan rangkaian penularan wabak COVID-19 ini dan menjalani kehidupan

dalam keadaan yang sejahtera seperti sedia kala dengan syarat tiada perasaan pesimistik dan yakin bahawa

wabak ini akan berakhir.



02 CEREKA/ GAMBARAN/ KEPERIHALAN PT3 2019/ 18/ 17/ 16

Contoh

Contoh Karangan Tema 4: Waspada Selalu!

Karangan Baru-baru ini, anda telah menghadiri satu seminar tentang jenayah siber. Dimensi: Diri/ Sekolah
Lengkap Ceritakan pengalaman anda pada hari tersebut. KBAT Menilai/ Menganalisis EMK: Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)

Praktis Berpandu PT3 2 ARAS : R Tema 5: Dirgahayu Negaraku

Jawapan EMK: Patriotisme

Baru-baru ini, anda telah mengikuti sambutan Hari Malaysia.

Ceritakan pengalaman anda pada hari tersebut. Dimensi: Negara

Kata Laluan:
cerita123

174

Versi DemoPRAPENULISAN
08 Karangan
Anda boleh menggunakan panduan berserta contoh di bawah atau idea anda sendiri untuk melengkapkan
prapenulisan ini. Kemudian, gunakan jawapan anda untuk menulis karangan lengkap anda.

(A) Permulaan Cerita/ Eksposisi
Teknik Menulis Permulaan Cerita
Cara untuk memulakan cerita. Cuba menulis untuk menarik minat pembaca.
1 Di manakah kisah ini berlaku?
2 Apakah kisah yang paling menarik dan mengejutkan dalam cerita ini?
3 Apakah fakta atau kata menarik yang membuat orang mengambil perhatian?

Info
Perwatakan yang menarik biasanya tidak sempurna. (Sebab orang yang sempurna tidak wujud, dan jika ada,
perwatakan ini akan jadi bosan.)

Contoh Karangan
• (Kosa Kata bagi Perwatakan: saya) (Kosa Kata bagi Latar: Dewan Kenyalang)
Pada hari Sabtu yang lepas, Kelab Komputer sekolah saya telah menganjurkan satu seminar tentang jenayah
siber. Objektif seminar ini diadakan adalah untuk memberikan pendedahan kepada para pelajar tentang jenayah
siber yang kian berleluasa kini.

Praktis Berpandu PT3 2 (a) Sekarang giliran anda untuk menulis
• (Kosa Kata bagi Perwatakan: saya) (Kosa Kata Aras Tinggi: julung kali)
Pada tahun ini, sambutan Hari Malaysia 2018 julung kalinya diadakan di negeri saya, iaitu Sabah. Pada kali ini

lokasinya ialah Padang Merdeka, Kota Kinabalu sempena acara memperingati ulang tahun ke-55 pembentukan

Malaysia. Saya berasa sangat teruja kerana berpeluang meraikan sambutan Hari Malaysia ini.

(B) Perkembangan Cerita
Teknik Menulis Perkembangan Cerita
1 Ceritakan bagaimana watak anda mengatasi masalah mereka?
2 Untuk menjadikan cerita anda lebih menarik, masukkan 2-3 cabaran yang dihadapi oleh mereka ketika menuju

ke puncak cerita anda. Ini membina ketegangan pembaca sebelum anda menyatakan perkara yang berlaku.
Contoh Karangan
(Kosa Kata Aras Tinggi: era siber) (Frasa Menarik: era digital)
Kami berkumpul di Dewan Kenyalang pada pukul 8:00 pagi untuk mendengar perkongsian daripada penceramah
jemputan, iaitu Encik Farid Kamal yang merupakan pengarah syarikat pengendali program kesedaran dan
pendidikan bumiputera. Beliau berkongsi maklumat tentang pelbagai jenis jenayah siber yang wujud pada era
siber dan era digital ini serta mendedahkan ancaman yang bakal dihadapi jika kemudahan teknologi ini
disalahgunakan kerana malang tidak berbau.

Praktis Berpandu PT3 2 (b) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Kosa Kata Aras Tinggi: alternatif)
Pada hari tersebut, ayah tidak memandu kereta ke sana sebaiknya menggunakan alternatif lain dengan mengajak

175

08 Karangankami sekeluarga menaiki bas berganti-ganti (shuttle) yang telah disediakan oleh pihak kerajaan bagi
memudahkan perjalanan pengunjung selain mengurangkan kesesakan lalu lintas dari Kota Kinabalu Central ke
Versi Demo
Padang Merdeka pada seawal pukul 4:00 petang. Acara bermula pada jam 8:30 malam, iaitu sejurus ketibaan
Yang di-Pertua Negeri, Tun Juhar Mahiruddin dan isteri, Toh Puan Norlidah RM Jasni. Orang ramai sudah
memenuhi Padang Merdeka seawal jam 5:00 petang lagi. Turut hadir pada majlis itu ialah Perdana Menteri

kesayangan saya, iaitu Tun Dr. Mahathir Mohamad bersama isteri, Tun Dr. Siti Hasmah Mohamad Ali yang tiba

di Padang Merdeka kira-kira pada jam 8:00 malam.

(C) Perumitan Cerita/ Konflik
Teknik Menulis Perumitan Cerita
1 Apakah peristiwa yang membawa kepada konflik?
2 Bagaimana watak itu berusaha mencapai tujuan mereka?

Contoh Karangan
(Kosa Kata Aras Tinggi: genting) (Frasa Menarik: era digital)
Sepanjang seminar itu berlangsung, kami memperoleh pelbagai maklumat tentang jenayah siber. Seterusnya,
salah seorang daripada rakan sekelas saya, Nurul Hain berkongsi pengalamannya yang genting kerana hampir
menjadi mangsa jenayah siber. Dia telah menerima satu panggilan daripada nombor yang tidak dikenali dan
mengakui dirinya sebagai pihak bank. Individu tersebut meminta dia mengemas kini data peribadinya.
Rupa-rupanya, ramai rakan sekolah saya yang hampir menjadi mangsa jenayah siber pada era digital kini.

Praktis Berpandu PT3 2 (c) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Kosa Kata Aras Tinggi: julung kali) (Frasa Menarik: mengasah bakat)
Acara kemuncak pada majlis itu ialah persembahan khas “Sayangi Malaysiaku” dan acara menandatangani Buku
Khas Sambutan Hari Malaysia 2018. Acara ini merupakan simbolik kepada penubuhan Malaysia pada tahun 1963.
Saya juga berasa sangat teruja untuk menyaksikan persembahan tarian oleh adik saya, Natalia yang mewakili SK

Mutiara. Ini julung kalinya adik saya membuat persembahan dalam acara yang berprestej sebegini. Secara

tidak langsung, persembahan ini dapat mengasah bakat adik saya.

(D) Puncak Cerita/ Klimaks
Teknik Menulis Puncak Cerita
1 Apakah bahagian cerita yang paling menarik.
2 Bagaimana dengan kelainan dalam cerita dan sesuatu yang tidak dijangka berlaku?

Contoh Karangan
(Kosa Kata Aras Tinggi: demostrasi, mengekspresikan idea)
Kami kemudiannya diberikan situasi yang berbeza mengikut kumpulan. Kami dikehendaki untuk saling
berganding bahu melakukan demostrasi berkaitan dengan tindakan yang akan diambil jika menghadapi situasi
tersebut. Antara jenayah siber yang diberikan kepada kami ialah penipuan, kecurian maklumat, pengintipan,
judi siber, skim cepat kaya, pornografi dan penggodaman. Semua kumpulan telah mengekspresikan idea
masing-masing dan menyampaikan lakonan dengan baik sekali serta memberikan tindakan yang betul ketika
menghadapi situasi tersebut. Encik Farid Kamal berasa bangga melihat persembahan kami semua. Kumpulan

176

Versi Demoyang paling kreatif dan menepati tema akan menerima sebuah hamper. Beliau memberitahu kami tujuan aktiviti
08 Karangansebegini diadakan adalah untuk memberikan kesedaran tentang jenayah siber.

Praktis Berpandu PT3 2 (d) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Kosa Kata Aras Tinggi: prihatin)
Kami sangat terkejut apabila diberitahu bahawa kaki Natalia terseliuh ketika membuat latihan tarian 20 minit

sebelum persembahan bermula. Kami segera menemui Natalia di belakang pentas. Dia menangis kesedihan dan

terkilan kerana tidak dapat menyertai persembahan tersebut. Ibu berusaha memujuk Natalia agar bersama-sama

menyaksikan persembahan kawan-kawannya dari tempat duduk penonton. Pada masa itulah, kami terserempak

dengan Datuk Seri Dr. Wan Azizah yang kebetulan berada di belakang pentas. Beliau bertanyakan perkara yang

terjadi. Setelah diberitahu oleh seorang kakitangan persembahan, beliau merapati kami lalu memeriksa serta

merawat kaki Natalia. Kami sangat berbesar hati dengan sikap prihatin beliau.

Contoh Lain
• Dalam cerita Avengers End Game, kami fikir Thanos mungkin akan menang dalam pertarungan terakhir.

Walaubagaimanapun, Tony berjaya mengambil semula sarung tangan yang mengandungi Infinity Stones dan
menjentikkan jarinya. Dunia dapat diselamatkan, tetapi Tony perlu berkorban untuk misi ini.
• Dalam cerita Cinderella, putera itu mengatakan bahawa baginda hanya akan mengahwini wanita yang dapat
memakai sandal kaca tersebut.

(E) Pengakhiran Cerita/ Penurunan
Teknik Menulis Pengakhiran Cerita
1 Apakah hasil klimaks?
2 Reaksi watak?
3 Misteri diselesaikan?
4 Apakah penyelesaian masalah tersebut?

Contoh Karangan
(Kosa Kata Aras Tinggi: komitmen) (Frasa Menarik: mengekspresi idea)
Aktiviti terakhir ialah sesi soal jawab dan sesi bergambar sebagai tanda kenangan. Pelbagai soalan kami
kemukakan. Encik Farid Kamal begitu tenang menjawab pertanyaan kami. Beliau memberikan penjelasan yang
cukup jelas untuk kami fahami. Beliau turut menasihati kami agar sentiasa berhati-hati kerana zaman sekarang
jenayah ada di mana-mana sahaja. Setelah sesi soal jawab selesai, saya selaku wakil Pengerusi Kelab Komputer
telah menyampaikan cenderamata kepada Encik Farid Kamal sebagai tanda penghargaan terhadap komitmen
beliau mengekspresi idea demi menjayakan seminar ini.

Praktis Berpandu PT3 2 (e) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Kosa Kata Aras Tinggi: komitmen)
Setelah mendapati keadaan Natalia tidak serius, dia dimasukkan semula ke dalam persembahan tetapi yang

tidak melibatkan banyak pergerakan. Kami semua berasa sangat gembira dengan keputusan tersebut. Kami

segera kembali ke tempat duduk agar tidak terlepas melihat persembahan tersebut. Walaupun masih kecil,

Natalia dan rakan-rakannya kelihatan begitu bersemangat dan memberikan komitmen sepenuhnya serta berjaya

menampilkan persembahan yang sangat mantap.

177

Praktis PT3 (F) Kesimpulan/ Resolusi
(muka surat 206) Teknik Menulis Kesimpulan
1 Bagaimana kisah ini berakhir? Bagaimana masalah itu diselesaikan?
2 Apakah pengajaran daripada kisah ini?

Contoh Karangan
(Kosa Kata Aras Tinggi: spesifikasi) (Frasa Menarik: gejala negatif)
Program ini berakhir dengan jayanya pada pukul 12:00 tengah hari. Semua pelajar menjamu selera dan bergotong-
royong membersihkan dewan. Saya berasa sangat bersyukur kerana ilmu yang dikongsikan ini sangat berguna
untuk kebaikan dan keselamatan bersama pada masa depan di samping mengelakkan gejala negatif.
(Pengajaran) Secara total, seminar ini berlangsung dengan jayanya dan mendapat sambutan yang
menggalakkan daripda para pelajar serta menepati spesifikasi yang telah ditetapkan.

Praktis Berpandu PT3 2 (f) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Kosa Kata Aras Tinggi: suasana muhibah) (Frasa Menarik: mengangkat martabat)
Sambutan Hari Malaysia pada kali ini sangat bermakna kepada kami sekeluarga. Kami berpeluang menyambut dan

merasai sendiri kemeriahan sambutan tersebut dalam suasana muhibah malah kami turut berpeluang menemui

Datuk Seri Dr. Wan Azizah yang baik hati. Setelah majlis itu berakhir, kami pulang ke rumah dengan gembira.

Kami berharap semoga dapat menyaksikan sambutan Hari Malaysia lagi pada masa-masa yang akan datang.

(Pengajaran) Pengalaman menyambut Hari Malaysia menyedarkan saya tentang kebenaran peribahasa

bahawa "di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung". Sambutan ini juga mampu mengangkat martabat

dan memupuk semangat patriotik dalam kalangan masyarakat Malaysia.
08 Karangan

Versi Demo
Contoh Pengajaran

• Cinderella - Mempunyai keberanian dan kepercayaan diri
• Beauty and the Beast - Keindahan dalamannya sangat penting
• Lion King - Melarikan diri tidak akan menyelesaikan masalah anda
• Ola Bola - Mengajar kita berusaha dan bekerjasama bagi mencapai cita-cita serta bersatu padu antara kaum

tanpa mengira warna kulit, bahasa, budaya dan agama
• Leftenan Adnan - Kita hendaklah sayang akan tanah air yang menjadi tempat kita bernaung

03 PENDAPAT/ PERBINCANGAN PT3 2017

Contoh Contoh Karangan Tema 6: Integriti Tinggi, Sahsiah Terpuji

Karangan Gejala rasuah memberikan banyak kesan negatif kepada negara. Dimensi: Negara EMK: Nilai Murni
Lengkap

Huraikan pendapat anda tentang keburukan amalan rasuah dalam kehidupan. KBAT Menilai/ Menganalisis

Praktis Berpandu PT3 3 ARAS : R Tema 7: Persaudaraan Tanpa Sempadan

Jawapan Bencana alam yang berlaku telah menimbulkan kesukaran kepada rakyat sesebuah negara. Dimensi: Negara
Bincangkan jenis-jenis sumbangan kemanusiaan kepada mangsa bencana alam di luar negara.

Nilai Teras Sivik: Kasih Sayang

Kata Laluan:
sivik123

178

PRAKTIS PT3 KARANGAN

Tulis karangan bagi setiap soalan yang berikut. Panjang karangan anda hendaklah tidak kurang daripada 180
patah perkataan.

1 Huraikan usaha-usaha bagi mengurangkan kemalangan jalan raya di negara kita.

FAKTA Dimensi: Negara

2 Anda pernah pergi ke Kompleks Kraf bersempena Hari Kraf Kebangsaan.
Ceritakan pengalaman semasa anda berkunjung ke Kompleks Kraf tersebut.

Cereka/ Gambaran/ Keperihalan Dimensi: Masyarakat

3 Kepelbagaian produk pertanian memberikan banyak manfaat kepada kita.
Huraikan kepentingan kepelbagaian produk pertanian di Malaysia.

PERBINCANGAN Dimensi: Negara

08 Karangan

Versi Demo
4 Teknologi automotif berkembang pesat dengan kelahiran kereta elektrik.

Huraikan pendapat anda tentang kelebihan-kelebihan kereta elektrik.

PENDAPAT Dimensi: Negara

5 Tulis sebuah ceramah yang bertajuk "Usaha-usaha Mempopularkan Destinasi Pelancongan Tempatan".

sYARAHAN/ PERBAHASAN/ CERAMAH Dimensi: Negara

6 Permainan tradisional kini saban hari dipinggirkan gara-gara ledakan kecanggihan dalam bidang teknologi
maklumat.

Tulis berita tentang permainan tradisional di Malaysia selengkapnya.

rENCANA aKHBAR/ bERITA Dimensi: Masyarakat

7 Baru-baru ini, Kelab Reka Cipta dan Inovasi di sekolah anda telah mengikuti lawatan sambil belajar ke sebuah
kilang Proton. Sebagai setiausaha kelab, anda diminta untuk menyediakan laporan tentang lawatan tersebut.

Tulis laporan itu selengkapnya.

lAPORAN Dimensi: Diri/ Sekolah

8 Anda merupakan seorang pelajar yang menuntut di sebuah universiti di luar negara. Adik anda yang berada di
Malaysia meminta pendapat anda tentang keputusannya sama ada mahu menyambung pengajian di institusi
pengajian tinggi tempatan atau luar negara.

Balas surat tersebut dengan memberikan pendapat anda.

sURAT kIRIMAN tIDAK rASMI Dimensi: Serantau/ Antarabangsa

9 Baru-baru ini, Persatuan Bahasa Melayu telah melakukan tinjaun tentang penyalahgunaan bahasa Melayu yang
terdapat pada papan-papan tanda di sekitar kawasan sekolah anda. Sebagai setiausaha persatuan, anda ingin
menulis surat kepada Dewan Bahasa dan Pustaka untuk mengadukan perkara tersebut.

Tulis surat itu selengkapnya.

sURAT kIRIMAN rASMI Dimensi: Masyarakat

206

KERTAS MODEL PT3 (KERTAS 1: UJIAN BERTULIS) Jawapan

BAHAGIAN A Kata Laluan:
[20 markah] ahli123
[Masa dicadangkan: 30 minit]

Soalan 1 – 4 Soalan 5 – 6
Ayat-ayat di bawah ini mungkin betul dan mungkin
Lengkapkan ayat-ayat di bawah dengan memilih salah. Jika terdapat kesalahan, kesalahan itu telah
jawapan yang paling sesuai. ditanda dengan A, B, atau C dan jika tiada kesalahan
telah ditandakan dengan D.
1 Semasa wabak COVID-19, rakyat diseru agar
melakukan __________________ sosial untuk Pilih jawapan yang paling sesuai. DSKP Tg 3 5.4.1
mengelakkan penularan wabak ini. DSKP Tg 3 5.3.1
A penyatuan 5 Mesyuarat ahli lembaga pengarah koperasi itu
B penjarakan
C pengasingan A
D pengelompokan
membincangkan masalah yang berkaitan dengan
2 “Ampun tuanku, __________________ ingin
memaklumkan bahawa negeri kita sedang B
mengalami musim kemarau yang dahsyat,” titah
Bendahara Tun Perak kepada Sultan Mansur Syah.

DSKP Tg 3 5.1.1

A patik
B pacal
C hamba
D sahaya

Soalan 3 berdasarkan gambar di bawah.
Versi Demo pelaburan mereka dalam bidang hartanah.
09 Kertas Model PT3
C

Tiada kesalahan.

D

6 Pegawai pendidikan itu mengadakan

lawatan mengejut ke sekolah-sekolah untuk

A

meninjau tahap kesiapsiagaan guru-guru dengan

B

sukatan pelajaran terbaharu. Tiada kesalahan.

C D



Soalan 7 – 8

Pilih ayat yang menggunakan perkataan berhuruf
condong dengan betul.

3 Pak Leman ________________ sayur-sayuran yang 7 I Penduduk kampung itu mengamalkan adat
baru diambil di kebunnya untuk dibawa ke pasar.
resam yang pelbagai.
DSKP Tg 3 5.1.4
C menggalas II Setiap tahun, Suzi sekeluarga pulang ke
A memikul D mengandar
B menatang kampung sebagai resam tahunan mereka.

III Ibu berasa resam sekali kerana ayah masih

4 Sepanjang seminar keusahawanan itu berlangsung, belum pulang walaupun sudah lewat malam.

beberapa kertas kerja telah ________________ oleh para IV Ayah berpesan kepada abang supaya mengikut

penceramah untuk menyumbangkan idea-idea resam padi, semakin berisi semakin tunduk.

baharu dalam bidang perniagaan. DSKP Tg 3 5.1.4 A I dan II sahaja DSKP Tg 3 5.1.1
B III dan IV sahaja
A disediakan C dibentangkan
C I, II dan III sahaja
B dipaparkan D disempurnakan
D II, III dan IV sahaja

K1

8 I Kes pecah amanah syarikat kewangan itu terjadi 12 I Mengapakah motosikal yang rosak itu masih

dengan pertolongan secara sulit pegawai di sana. belum dibaiki lagi?

II Masalah itu amat sulit untuk diselesaikan II Fayadh suka mengumpul barangan antik

kerana melibatkan banyak pihak. sebagai memenuhi masa lapangnya.

III Pembantu pejabat itu membawa beberapa III Program lawatan sambil belajar ke kilang minuman

buah fail sulit ke bilik ketua jabatan. itu terpaksa ditangguhkan ke bulan depan.

IV Tangan Sarimah berasa sulit kerana terseliuh IV Semua pelajar yang mengikuti seminar

ketika bermain bola jaring. DSKP Tg 3 5.1.2 keusahawanan itu diminta berkumpul dalam

A I dan II sahaja C I, II dan III sahaja dewan untuk mendengar taklimat.

B III dan IV sahaja D II, III dan IV sahaja A I dan II sahaja C I, II dan III sahaja

B III dan IV sahaja D II, III dan IV sahaja

Soalan 9 – 10 DSKP Tg 3 5.6.1

Bahagian yang bergaris dalam ayat-ayat berikut Soalan 13
mungkin mengandungi kesalahan penggunaan
bahasa atau mungkin juga tidak. Pilih peribahasa yang paling sesuai.

Tandakan sama ada A, B atau C jika ayat itu mengandungi 13 Walaupun Kamal gagal dalam peperiksaan SPM yang
kesalahan dan tandakan D jika tiada kesalahan. lalu, dia tidak pernah berputus asa. Dia membuat
keputusan untuk mengambil semula peperiksaan
tersebut dan berusaha dengan gigih. Akhirnya, Kamal
berjaya mendapat keputusan yang cemerlang.
9 Setiapbulan,Jasontidaklupaakantanggungjawabnya09 Kertas Model PT3

untuk mengirimkan wang kepada ibunya yangVersi Demo

berada di Ipoh. DSKP Tg 3 5.4.1
A berkirim wang kepada ibunya
Peribahasa yang sesuai bagi menggambarkan

B mengirim wang kepada ibunya situasi di atas ialah DSKP Tg 3 4.2.1

C mengirimi wang kepada ibunya A serampang dua mata.

D mengirimkan wang kepada ibunya B sedikit-sedikit, lama-lama jadi bukit.

C di mana ada kemahuan, di situ ada jalan.

10 Pihak Berkuasa Tempatan Daerah Hilir Perak akan D sehari selembar benang, lama-lama menjadi
memperindahkan kawasan pinggir Sungai Perak
untuk menjadi destinasi tarikan pelancong. kain.

A akan mengindah kawasan DSKP Tg 3 5.4.1 Soalan 14 – 17 berdasarkan puisi di bawah.
B akan perindahkan kawasan
Bintang
C akan memperindah kawasan Suatu malam aku duduk
D akan memperindahkan kawasan di halaman rumah
kulihat cantiknya bintang-bintang
Soalan 11 – 12 menghias langit yang terbentang
aku ingin terbang ke sana
Pilih ayat-ayat yang betul. membawa pulang bintang-bintang
tentu ibu gembira
11 I Cara hidup Hani lebih kebaratan sejak berhijrah tentu ayah bahagia
melihat rumah ini
ke luar negara. penuh dengan cahaya.

II Setelah hampir dua jam dikepung, akhirnya

penjenayah itu berjaya ditangkap oleh pihak polis.

III Ibu menjahitkan sehelai baju kurung untuk

Adila oleh kerana hari raya bakal menjelma Tetapi kata ibu
itu tidak perlu
tidak lama lagi. ayah sudah ada bintang
begitu juga ibu
IV Kawasan kampung Yahya paling sunyi sepi rumah sudah bercahaya
begitu juga jiwa mereka
sekali sejak Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) bintang itu adalah aku
bintang hati ayah dan ibu.
dilaksanakan bagi menangani wabak COVID-19.
(Dipetik daripada antologi Bintang Hati, Tingkatan 3,
A I dan II sahaja DSKP Tg 3 5.6.1 Kementerian Pendidikan Malaysia.)
B III dan IV sahaja

C I, II dan III sahaja

D II, III dan IV sahaja

K2

14 Apakah maksud frasa penuh dengan cahaya dalam 16 Mengapakah ibu bapa penyajak tidak mahu
petikan di atas? menerima bintang yang ingin diberikan oleh
A Meriah penyajak?
B Gembira
C Berasa bahagia A Mahu penyajak bersikap realistik
D Terang-benderang B Tidak mahu penyajak berangan-angan
C Tidak yakin akan kemampuan penyajak
bintang itu adalah aku
D Kehadiran penyajak sudah menerangi hidup
mereka

15 Apakah unsur gaya bahasa yang terdapat dalam 17 Pada pendapat anda, bagaimanakah kita dapat
baris sajak di atas? membalas jasa ibu bapa?
A Simile
B Anafora A Mendengar nasihat ibu bapa apabila berada
C Sinkope dalam kesusahan
D Hiperbola
B Membelikan barangan mahal kepada ibu bapa
Soalan 18 – 20 berdasarkan petikan cerpen di bawah. C Membawa ibu bapa melancong ke luar negara

D Menjaga kebajikan dan keperluan ibu bapa

Versi Demo
09 Kertas Model PT3
Halimah menghulurkan surat khabar hari itu kepada adiknya.20Hisham menatap surat khabar itu. Matanya
kemudian menjadi luas. Dia lalu meletakkan surat khabar. Dia mendongak memandang kakaknya.

“Kenapa jadi begini, kak?”

“Dah abang Harun biarkan sangat Si Musa tu. Itulah sudahnya.”

“Teruk ni kak. Mati hukumnya?”

“Baru kakak tahu kenapa abang Harun mati-mati nak jualkan tanah itu. Nak cepat pula tu. Inilah puncanya.
Nak bayar kos guaman.”

“Masa itu Musa okey saja.19Cuma itulah, asyik berlumba malam-malam. Macam abang Harun tahu, Musa akan
terlibat dengan kes begini,” Hisyam memandang wajah kakaknya.

“Habis, bila hal ini berlaku sampai terlibat dengan pembunuhan ni?” Mata Halimah memandang tajam wajah
adiknya.

“Akhir-akhir ini barangkali. Ikut kawan tu agaknya kak.”

“Nanti habis duit abang tu untuk membayar kos guaman.”

Hisyam menggeleng-gelengkan kepalanya. Tidak sangka anak saudaranya, Musa dituduh membunuh
18dalam keghairahannya dengan mat rempit.

(Dipetik daripada cerpen ‘Sekeping Tanah’,
antologi Bintang Hati, Tingkatan 3,
Kementerian Pendidikan Malaysia.)

18 Maksud rangkai kata dalam keghairahannya ialah 20 Antara yang berikut, yang manakah benar tentang
petikan cerpen di atas?
A begitu suka. C paling berminat.
A Harun sangat menjaga tingkah laku anaknya,
B penuh teruja. D teramat gembira. Musa.

19 Apakah masalah utama yang dihadapi oleh Harun? B Hisyam ingin sangat menjual bahagian
tanahnya itu kerana memerlukan duit.
A Terpaksa menjual tanah pusakanya
B Harun terlalu memberikan kebebasan kepada C Hisyam berasa terkejut apabila membaca surat
khabar yang dihulurkan oleh kakaknya.
anaknya
C Hisyam dan Halimah tidak mahu membantunya D Halimah menggelengkan kepala kerana tidak
menyangka anak saudaranya itu dituduh
untuk membebaskan Musa membunuh.

D Anaknya, Musa terlibat dalam kegiatan mat
rempit dan dituduh membunuh

K3

BAHAGIAN B
[25 markah]
[Masa dicadangkan: 45 minit]

1 Dalam setiap iklan di bawah, terdapat satu kesalahan ejaan. Kenal pasti kesalahan tersebut dan tulis ejaan
yang betul pada ruang jawapan yang disediakan. Anda tidak perlu menyalin iklan itu semula. DSKP Tg 3 5.6.1

(i) (ii) Iklan Jawatan Kosong (iii) Butik Adila
BIASISWA PELAJARAN
YAYASAN TERENGGANU Pihak kami ingin mempelawa Kami menerima tempahan pakaian untuk
individu yang berkelayakan lelaki, wanita dan kanak-kanak.
Untuk maklumat lanjut, sila • Blouse
layari portal rasmi di bawah: untuk mengisi kekosongan • Jubah
jawatan di bawah: • Baju Melayu
https:semakanonline.com • Baju Kebaya
Jawatan: Editor Bahasa Melayu • Baju Kurung Biasa/ Moden
Taraf Jawatan: Tetap
Kekosongan: Dua

Maklumat sesi temu duga akan Sila hantarkan borang
dimaklumkan kepada calun permohonan yang lengkap
selepas 9 Ogos 2022. melalui emel ke alamat:

[email protected]

09 Kertas Model PT3 (i) calon

Versi Demo (ii) e-mel

(iii) blaus

[3 markah]

2 Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan bahasa. Kenal pasti kesalahan tersebut dan tulis jawapan
yang betul pada ruang jawapan yang disediakan.

Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula. DSKP Tg 2 5.6.1
(i) Affika berasa sedih kerana belum masih memperoleh pekerjaan walaupun dia merupakan graduan universiti.

masih belum

(ii) Salmah telah memohon cuti dari majikannya untuk pulang ke kampung bagi menyambut hari raya.
daripada

[2 markah]

3 Baca petikan-petikan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan
menggunakan ayat anda sendiri.

Petikan 1

“Tapai! Tapai! Tapai!”
Jemu benar aku dengan perkataan tapai itu. Sejak kecil aku disogokkan dengan tapai. Sebutlah tapai ubi
Wak Salikon, semua orang tahu. Wak Salikon bapa aku. Jika ada orang berkata Wak Salikon Tapai Ubi, seluruh
kampung kenal. Itu bapa aku! Kalau orang bertanya Parjo Tapai Ubi, itu aku! Aku dan tapai seolah-olah sebati
dan sinonim. Ah, bencinya!
“Parjo, jangan lupa nanti hantar tapai ke pasar!” jerit bapa dengan loghat Jawanya yang pekat. Laungan
itu menjadi rutin setiap pagi.2Maka aku pun tidak pernah menolak untuk berkhidmat menghantar tapai ubi
buatan bapa dan emak ke pasar, ke warung, ke kedai kampung dan ke mana-mana sahaja jika ada tempahan.
Itu sahaja yang aku tahu. Akan tetapi kini aku semakin jemu dengan tapai ubi. Lebih-lebih lagi sejak aku memasuki
sekolah menengah. Apatah lagi apabila setiap hari aku terpaksa menjinjit karung tapai ke kantin sekolah. Parjo Tapai!
Itulah gelaran yang diberikan oleh kawan-kawanku yang sama-sama menumpang bas sekolah. Aku malu dan marah
juga pada mulanya. Namun alah bisa tegal biasa.1Aku hanya membantu emak dan bapa mencari rezeki.

(Dipetik daripada Cerpen ‘Legasi Tapai Ubi’,
antologi Bintang Hati, Tingkatan 3,
Kementerian Pendidikan Malaysia.)

K4

Petikan 2

2

1 1
2 1&2
Versi Demo
09 Kertas Model PT3
1 Berdasarkan Petikan 1 dan Petikan 2, apakah aktiviti yang dapat dilakukan oleh anak-anak semasa cuti sekolah?
Berdasarkan Petikan 1 dan Petikan 2, antara aktiviti yang dapat dilakukan oleh anak-anak semasa cuti sekolah
adalah dengan membantu ibu bapa mereka. Selain itu, anak-anak juga boleh melakukan pelbagai aktiviti
berfaedah seperti membaca buku dan melakukan kerja-kerja amal.
[3 markah]

2 Berikan dua nilai yang sama yang terdapat dalam kedua-dua petikan tersebut.
Antara nilai yang terdapat dalam kedua-dua petikan tersebut ialah nilai kerajinan. Dalam Petikan 1, Parjo
rajin membantu ayah dan ibunya menghantar tapai-tapai buatan mereka ke merata-rata tempat yang ada
membuat tempahan. Dalam Petikan 2 pula anak-anak boleh membantu ibu bapa dengan mengemas rumah atau
belajar memasak. Seterusnya, nilai kerjasama. Dalam Petikan 1, Wak Salikon, isteri dan anaknya bekerjasama
dalam perniagaan tapai ubi yang diusahakan oleh mereka. Dalam Petikan 2 pula anak-anak boleh bekerjasama
dengan ibu bapa untuk melakukan aktiviti seperti mengemas rumah dan melakukan kerja-kerja amal.
[3 markah]

3 Golongan remaja pada masa ini dilihat sering membuang masa dengan melakukan aktiviti yang tidak berfaedah.
Pada pendapat anda, mengapakah kita patut memanfaatkan masa cuti secara berfaedah?

Pada pendapat saya, kita patut memanfaatkan masa cuti secara berfaedah kerana aktiviti yang dilakukan ini
dapat meningkatkan ilmu pengetahuan kita. Selain itu, kita juga dapat meningkatkan keterampilan sosial.
Dengan cara ini, kita dapat membentuk dan meningkatkan keyakinan diri untuk berhadapan dengan cabaran
kehidupan.

[4 markah]

K5

4 Jawapan anda hendaklah berdasarkan satu daripada novel yang telah anda kaji di Tingkatan 3.
(i) Justeru Impian di Jaring, karya Zaid Akhtar
(ii) Hempasan Ombak, karya Zailiani Taslim
(iii) Tawanan Komander Caucasus, karya Ruzaini Yahya
(iv) Chot, karya Azizi Haji Abdullah
Nilai merupakan ketinggian pekerti pada diri seseorang dan digambarkan oleh pengarang menerusi watak dan

peristiwa yang dilaluinya dalam sesebuah karya.

Berdasarkan sebuah novel di atas, buktikan pernyataan tersebut dengan memberikan satu contoh peristiwa
yang sesuai dengan nilai dan watak utama yang telah ditetapkan.

Novel Nilai Watak Utama

Justeru Impian di Jaring • Ketabahan Syahir
• Kasih sayang
• Kegigihan

• Keberanian
• Tangunggjawab
• Kerjasama
Hempasan Ombak09 Kertas Model PT3 Farid

Tawanan Komander CaucasusVersi Demo• Prihatin Farhani
• Kegigihan
• Baik hati

• Ketabahan Alias
Chot • Tanggungjawab

• Kasih sayang

[10 markah]

BAHAGIAN C
[15 markah]
[Masa yang dicadangkan: 15 minit]

Jawab sama ada Soalan 1 atau Soalan 2.

1 Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang langkah-
langkah memupuk semangat keusahawanan dalam kalangan pelajar. Panjangnya ringkasan anda
hendaklah tidak melebihi 100 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri

tanpa mengubah maksud asal petikan. DSKP Tg 3 3.5.1

Bidang keusahawanan semakin berkembang pesat di negara kita. Semakin ramai usahawan mencapai
kejayaan termasuk dalam kalangan generasi muda. Platform perniagaan dalam talian telah membuka
peluang lebih besar kepada usahawan untuk mencapai kejayaan. Walau bagaimanapun,1usaha memupuk
semangat keusahawanan haruslah dipupuk sejak bangku sekolah lagi sejajar dengan peribahasa, ‘melentur
buluh biarlah dari rebungnya.’

Antara cara untuk memupuk semangat keusahawanan dalam kalangan pelajar ialah2pihak sekolah boleh
mengadakan hari keusahawanan di sekolah. Semasa program ini berlangsung, pelajar akan diberi peluang
untuk membuka perniagaan berdasarkan kebolehan mereka. Selain itu,3pihak sekolah boleh memberikan
kebenaran kepada para pelajar untuk berniaga pada hari-hari tertentu dengan menyediakan ruang yang
sesuai kepada mereka.4Para guru harus menyokong usaha tersebut dengan membeli barangan jualan
mereka.

Seterusnya,5setiap persatuan haruslah kreatif untuk menghasilkan produk dan menjualnya di pasar-
pasar malam atau secara dalam talian. Cara ini mampu membina keyakinan diri dalam kalangan pelajar
untuk berkecimpung dalam dunia perniagaan.

K6

Versi Demo 6Pihak sekolah juga boleh menjemput usahawan-usahawan berjaya untuk menyampaikan ceramah di
09 Kertas Model PT3sekolah. Input daripada ceramah ini mampu meningkatkan minat dan motivasi dalam kalangan pelajar untuk
berniaga. Tambahan lagi,7pihak sekolah boleh menubuhkan kelab keusahawanan untuk melatih pelajar
berkecimpung dalam dunia perniagaan. Kelab ini boleh menganjurkan program lawatan ke syarikat-syarikat
korporat yang berjaya. Di samping itu,8pihak sekolah boleh mengadakan kerjasama dengan para peniaga di
kawasan setempat. Kerjasama ini membolehkan pihak sekolah menghantar para pelajar untuk menjalani latihan
berniaga semasa cuti sekolah. Dengan ini, para pelajar akan mendapat gambaran sebenar dunia perniagaan.
Kesimpulannya, pelbagai usaha dapat dilakukan oleh pihak sekolah untuk menarik minat pelajar terhadap
dunia perniagaan. Para guru haruslah bertindak lebih proaktif untuk memupuk minat tersebut sejajar dengan
usaha kerajaan dalam melahirkan usahawan yang bertaraf dunia.

(Dipetik dan diubah suai daripada
“Usahawan Berjaya Bermula Daripada Bangku Sekolah,”

oleh Azahar bin Bahari)

2 Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis satu rumusan yang panjangnya
antara 80 hingga 100 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa
mengubah maksud asal petikan.

Pada dekad ini, ilmu robotik dititikberatkan pada semua peringkat sama ada pada peringkat sekolah atau
pusat pengajian tinggi. Pelbagai pertandingan robotik telah dianjurkan oleh pihak-pihak tertentu untuk
mencungkil bakat-bakat baharu dalam bidang tersebut. Namun begitu, terdapat halangan-halangan yang
mencabar untuk menjadikan bidang ini sebagai subjek di sekolah.
Kekangan yang terbesar ialah1kos yang tinggi untuk melaksanakan program ini di sekolah. Hal ini
demikian kerana harga setiap satu set peralatan robotik boleh mencecah ribuan ringgit. Setiap sekolah
memerlukan sekurang-kurangnya dua puluh set untuk memastikan program ini dapat dijayakan dengan
berkesan. Bayangkan kos yang akan ditanggung oleh kerajaan jika semua sekolah memerlukan set tersebut.
Di samping itu, sekolah juga2menghadapi masalah untuk menyediakan tenaga pengajar dalam bidang robotik
kerana bilangan pengajar robotik di negara kita masih rendah.
Halangan seterusnya adalah dari segi3masa pelaksanaan kelas robotik. Pada masa ini, pelajar sudah
pun terbeban dengan pelbagai aktiviti akademik dan kegiatan kokurikulum. Jadual yang padat ini telah
menyebabkan mereka tidak mempunyai masa untuk menjalani aktiviti lain. Tambahan pula, pelaksanaan
kelas ini perlu diuji dalam sistem peperiksaan bagi memastikannya berjalan dengan lancar. Pelaksanaan
peperiksaan memerlukan instrumen ujian yang berkesan dan memerlukan masa untuk membangunkannya.
Hal ini bertambah sulit kerana4negara kita kekurangan pakar dalam bidang robotik.
5Pemikiran masyarakat yang masih menganggap ilmu robotik hanya sebagai permainan semata-mata
turut menjadi halangan untuk menjadikan bidang ini sebagai subjek di sekolah.6Ramai ibu bapa tidak dapat
melihat kepentingan ilmu ini kepada anak-anak mereka. Tambahan pula,7masih belum banyak syarikat-
syarikat tempatan yang memerlukan pekerja yang berpengetahuan dalam bidang tersebut. Pendek kata,
ramai yang berpendapat bahawa sesiapa yang mendalami bidang robotik ini tidak akan mempunyai masa
hadapan yang cerah.
Tanggapan-tanggapan negatif tersebut seharusnya ditepis kerana banyak kebaikan yang diperoleh
melalui pengajaran dan pembelajaran robotik. Di negara-negara maju, bidang robotik diberikan penekanan
ke arah meningkatkan kecekapan bekerja dan produktiviti sesebuah negara. Ilmu robotik juga dapat melatih
para pelajar untuk berfikiran kreatif dan inovatif. Oleh itu, semua pihak haruslah berganding bahu untuk
memperkasakan bidang robotik ini.

K7

Jawapan KERTAS MODEL PT3 (KERTAS 2: UJIAN BERTULIS)

Kata Laluan: BAHAGIAN A
cadang123 [10 markah]
[Masa dicadangkan: 15 minit]

Berdasarkan maklumat yang disediakan, tulis sebuah karangan pendek yang panjangnya antara 50 hingga
80 patah perkataan.

Menjejaskan
kesihatan manusia

Penjarakan LANGKAH Kerap cuci
sosial PENCEGAHAN tangan dengan

PENYAKIT sabun atau
BERJANGKIT pensanitasi

tangan
09 Kertas Model PT3

Versi Demo
Mengawal penularan
wabak

BAHAGIAN B
[30 markah]
[Masa dicadangkan: 45 minit]
Lihat gambar dan maklumat di bawah dengan teliti. Kemudian, pilih satu daripada tiga soalan yang dikemukakan
dan tulis sebuah karangan yang panjangnya tidak kurang daripada 180 patah perkataan.

PERKEMBANGAN SISTEM PENGANGKUTAN DI MALAYSIA

1 Baru-baru ini, anda berpeluang menaiki salah satu pengangkutan awam di Malaysia.
Ceritakan pengalaman anda sepanjang menggunakan perkhidmatan tersebut.
2 Seorang sahabat pena anda di luar negara ingin mengetahui tahap kemajuan sistem pengangkutan di negara anda.
Balas surat tersebut selengkapnya.
3 Sistem pengangkutan awam di negara kita semakin maju, namun rakyat lebih gemar menggunakan kenderaan

sendiri. Sarankan langkah-langkah yang boleh diambil untuk menarik minat masyarakat menggunakan
pengangkutan awam.

K8

KERTAS MODEL PT3 (KERTAS 3: UJIAN BERTUTUR) Jawapan

Pilih satu tajuk untuk perbincangan kumpulan.

Tema Tajuk Perbincangan Kata Laluan:
sukan123

Pendidikan • Kepentingan mempelajari subjek Sejarah kepada pelajar
• Kebaikan belajar secara berkumpulan
• Kebaikan bidang kemahiran

Sukan • Peranan semua pihak dalam mengembalikan minat remaja bersukan
• Sukan boleh memupuk perpaduan kaum
• Kepentingan bersukan

• Kesan negatif kemalangan jalan raya
Keselamatan • Kes penculikan dalam kalangan kanak-kanak dan bayi

• Usaha-usaha untuk mengurangkan kadar kemalangan jalan raya

Patriotisme • Usaha-usaha memupuk semangat cinta akan negara
• Kesan apabila rakyat kurang semangat patriotik
• Lagu patriotik yang anda minati

• Punca masalah sosial dalam kalangan remaja dan peranan ibu bapa dalam menangani masalah ini
Kekeluargaan • Cara-cara pembentuk sahsiah anak-anak

• Cara-cara membalas jasa ibu bapa
Versi Demo
09 Kertas Model PT3
Seni dan • Punca-punca permainan tradisional semakin dipinggirkan
Budaya • Kepentingan amalan budi bahasa
• Industri kraf tangan di Malaysia

• Punca-punca jerebu
Alam Sekitar • Kebaikan amalan kitar semula

• Usaha menangani pencemaran alam sekitar

Ekonomi • Faktor-faktor yang mendorong kepada kemakmuran ekonomi sesebuah negara
• Perniagaan dalam talian
• Amalan menabung

Jawapan KERTAS MODEL PT3 (KERTAS 4: UJIAN MENDENGAR)

PETIKAN PERTAMA: PESTA ANGIN TIMUR Audio
Kata Laluan: Arahan: Berdasarkan maklumat yang didengar, jawab soalan-soalan di bawah. Tandakan [3] pada pernyataan yang
pesta123 betul dan [7] pada pernyataan yang salah. Rakaman
PT3 1
1 Pesta Angin Timur terkenal di negeri Perlis. 3

2 Pesta Angin Timur selalu diadakan pada musim banjir. 7

3 Pesta ini dianjurkan oleh kerajaan negeri dengan kerjasama dengan kerjasama Malaysia serta Jabatan

Kebudayaan dan Kesenian Negara (JKKN) Perlis. 7

PETIKAN KEDUA: EMPING PADI Audio

Arahan: Berdasarkan maklumat yang didengar, jawab soalan-soalan di bawah. Tandakan [3] pada penyertaan yang diberikan.

1 Emping menjadi makanan tradisi bagi penoreh getah yang mengusahakan sawah padi. Betul Rakaman
2 Emping dibuat daripada padi pulut.
Salah 3 PT3 2

Betul 3

Salah

K9

Audio PETIKAN KETIGA: MAJLIS AMBANG MERDEKA

Arahan: Berdasarkan maklumat yang didengar, jawab soalan-soalan di bawah. Isi tempat kosong dengan jawapan
yang betul.

Rakaman Majlis Ambang Merdeka akan diadakan di Dataran Merdeka Kuala Lumpur pada   30 Ogos 2020  . Pelbagai
PT3 3
acara menarik akan diadakan sepanjang sambutan tersebut. Acara kemuncak akan bermula pada pukul 12:00

tengah malam, iaitu laungan ‘Merdeka’,   nyanyian lagu Negaraku   dan persembahan bunga api.

Audio PETIKAN KEEMPAT: JUALAN HUJUNG TAHUN

Arahan: Berdasarkan maklumat yang didengar, jawab soalan-soalan di bawah. Lengkapkan maklumat pada jadual
yang disediakan dengan jawapan yang betul.

Rakaman Jenis Barangan Peratus Potongan Harga
PT3 4

Kasut sukan 20

Pakaian kanak-kanak 30

Sabun Pencuci Jenama X 15

09 Kertas Model PT3 Sabun Pencuci Jenama Y 10

AudioVersi Demo

PETIKAN KELIMA: PENGUMUMAN

Rakaman Arahan: Berdasarkan maklumat yang didengar, jawab soalan-soalan di bawah. Padankan keterangan di bawah
PT3 5
dengan jawapan yang betul.

Keterangan Jawapan

Nama kampung yang sudah pulih Tiga
sepenuhnya daripada banjir 4:30 petang
Kampung Telemong

Jumlah kampung yang terlibat 5:00 petang

Masa mangsa dibenarkan pulang Kampung Telaga Batu

Audio PETIKAN KEENAM: BERITA

Arahan: Berdasarkan maklumat yang didengar, jawab soalan-soalan di bawah. Lengkapkan maklumat berikut
dengan jawapan yang betul.

Rakaman 1 Kempen antidenggi yang dijalankan ini melibatkan   kakitangan pejabat kesihatan   dan penduduk
PT3 6

setempat.

2 Majlis daerah yang turut bekerjasama menjayakan kempen antidenggi ini ialah   Majlis Daerah Kuala
Selangor  .

Audio PETIKAN KETUJUH: IKLAN

Arahan: Berdasarkan maklumat yang didengar, jawab soalan-soalan di bawah. Isikan maklumat yang betul dalam
jadual yang disediakan.

Rakaman Nama Pertandingan Jumlah Kategori Tarikh Tutup Penyertaan
PT3 7 Pertandingan Futsal 2020 Tiga 15 Julai 2020

K10

PETIKAN KELAPAN: KEDUDUKAN DI DALAM BILIK MESYUARAT Audio

Arahan: Berdasarkan maklumat yang didengar, bulatkan jawapan anda, sama ada A, atau B, atau C, atau D pada
pelan tempat duduk di bawah

Di manakah tempat duduk yang masih kosong untuk Ranjeet? Rakaman
PT3 8

PENGERUSI MAJLIS GURU KOPERASI

ALVIN HAMDAN ZABIDI HAMIDAH

ZAINAL A ZAIDAH B

C KHAIRUNISA D PALANI

PETIKAN KESEMBILAN: CATATAN PERJALANAN Audio

Arahan: Berdasarkan maklumat yang didengar, tulis jawapan anda pada ruang yang disediakan.

Berapa lamakah masa yang diambil oleh keluarga Encik Amir ketika berhenti di Tanjung Karang dan Sungai Besar?

Versi Demo• Lumut Rakaman
09 Kertas Model PT3PT3 9

30 minit

• Sungai Besar 15 minit
• Sekinchan

• Tanjung Karang
• Kuala Selangor

• Klang

PETIKAN KESEPULUH: KITARAN HIDUP KATAK Audio

Arahan: Berdasarkan maklumat yang didengar, bulatkan jawapan anda, sama ada A, atau B, atau C, atau D pada
gambar rajah di bawah.

Pada peringkat manakah dalam kitaran hidup katak, proses menanggalkan kulit, mulut mula melebar, rahang

hilang, ekor akan mengecil dan kaki membesar? Rakaman
PT3 10

A
DB

C
K11

09 Kertas Model PT3

Versi Demo
Apakah pendapat anda Tentang buku ini?
Terima kasih kerana memilih buku kami. Ini ialah keutamaan kami untuk terus memberikan

perkhidmatan terbaik kepada pelanggan seperti anda. Oleh itu, sudilah kiranya pihak anda meluangkan masa
untuk memberikan sedikit ulasan tentang buku ini di laman Facebook kami, iaitu
https://www.facebook.com/myteach360/reviews atau imbas Kod QR di bawah. Setiap ulasan yang diterima
memberikan perbezaan besar kepada syarikat kami. Terima kasih!

K12

Oh My Guru Modul | OMG (M) merupakan siri modul pengajaran dan Penulis Myteach
pembelajaran yang ditulis khas berpandukan buku teks keluaran Kementerian
Pendidikan Malaysia. Penulisan modul ini bertujuan untuk mengukuhkan RAMLI YAHYA JUILIS MOKUJAL
dan meningkatkan pemahaman para pelajar semasa sesi pengajaran dan
pembelajaran (PdP). Guru Cemerlang BM Guru Cemerlang BM
Penyediaan modul Bahasa Melayu ini yang mengandungi nota yang ringkas Guru Berprestasi Tinggi Penulis Kreatif
tetapi padat dalam bentuk peta minda berkonsep i-Think dan grafik
diharapkan lebih memudahkan pemahaman para pengguna. Sebagai memenuhi Munsyi Dewan, Anugerah Sastera
keperluan para pelajar, siri ini turut memuatkan praktis berformat PT3 Dewan Bahasa & Sabah (Kritikan Sabah)
sebenar berserta jawapan berdasarkan skema pemarkahan PT3 terkini. Pustaka
Penghasilan modul ini diharapkan dapat membantu pelajar dalam mempelajari,
memahami, mendalami dan berfikir di luar kotak skop pembelajaran itu sendiri.
Pada akhir sesi PdPc, modul ini akan menjadi buku aktiviti serta rujukan lengkap
sebagai “Guru” dalam menghadapi peperiksaan yang bakal diduduki oleh pelajar.

Hak Cipta
Semua hak cipta adalah terpelihara. Sebarang bahagian dalam buku ini tidak dibenarkan
diterbitkan semula, ditiru atau disiarkan dalam apa jua bentuk dan dengan alat apa pun
sama ada elektronik, mekanikal, penggambaran semula, rakaman, dan sebagainya tanpa
kebenaran bertulis daripada Myteach Sdn. Bhd.

Cetakan Pertama 2022 (22.01)
Dicetak di Malaysia oleh:
Percetakan Sentosa Sdn Bhd (42480-X)
223, Seksyen 92, Jalan Lima, Off Jalan Chan Sow Ling,
55200 Kuala Lumpur.
Versi Demo AZAHAR BAHARI JASNI MAJED
6 6 6
25 tahun pengalaman Penceramah BM,
OMG Modul OMG Module OMG Modul mengajar Penulisan &
Bahasa Melayu English Matematik Kesusasteraan Melayu
Tingkatan Form Tingkatan Penulis Buku Teks KSSM
12345 12345 12345 BM Tingkatan 3 Menghasilkan lebih
daripada 220 buah
buku rujukan BM &
Kesusasteraan Melayu

6 6 6 NUR ASIAH ZAKARIA SALAMAH KAMAL
Buku ditulis: 5 buah
OMG Modul OMG Modul OMG Modul Penulis tetap Didik
Sains Sejarah Geografi Lebih 18 tahun Berita Harian &
Tingkatan Tingkatan Tingkatan pengalaman mengajar Dewan Pelajar DBP
12345 12345 123
Lebih 33 tahun
6 Modul Mudah pengalaman mengajar

OMG Modul Matematik 6
RBT
Tingkatan (Buku A & Buku A)
123
Tingkatan
12345

?? 3

Myteach Sdn Bhd (859523A) Edisi Pelajar Ingin menyertai pasukan Anda mempunyai
Semenanjung M’sia : RM12.50 Editorial kami? bakat menulis?
21, Jalan Puteri 5/18, Bandar Puteri, Sabah & Sarawak : RM12.90 E-mel ke E-mel ke
47100 Puchong, Selangor, Malaysia.
E-mel: [email protected] [email protected] [email protected]
Laman web: www.myteach360.com
Facebook: facebook.com/myteach360
Tel: +6.03.8066.7446
Faks: +6.03.8066.4416