OMG 6 BM Tg 2

Praktis PT3 3 ARAS : T Tema 16: Pelestarian Alam

Menulis SP 3.5.1 Menulis ringkasan dan merumus pelbagai bahan prosa dengan betul menggunakan ayat yang gramatis

Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis satu rumusan yang panjangnya antara 80
hingga 100 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah maksud
asal petikan. KBAT Menganalisis/ Mencipta

Alam sekitar sangat penting dalam kehidupan manusia. Walau bagaimanapun, alam sekitar pada masa ini
tercemar kerana terdapat pihak-pihak tertentu yang tidak bertanggungjawab telah melakukan pencemaran
dalam banyak aspek. Kini, pencemaran udara, tanah dan air sering menjadi masalah besar kepada semua
penduduk di dunia.

Pelbagai langkah boleh diambil untuk memelihara alam sekitar.S1Media massa memainkan peranan penting
untuk mendidik masyarakat supaya mencintai alam sekitar. Menerusi media massa, hebahan atau iklan tentang
alam sekitar mesti disiarkan untuk mendidik masyarakat tentang kepentingan menjaga kebersihan alam sekitar.
Tambahan lagi,S2pelbagai pihak mesti mengadakan kempen alam sekitar untuk menyedarkan masyarakat
tentang kepentingan alam sekitar. Penekanan mesti dilakukan untukS3membentuk sikap cinta akan alam sekitar
dalam kalangan masyarakat.

Jangan kita lupa bahawa,S4pihak sekolah juga boleh memainkan peranan dengan mengadakan pelbagai aktiviti
berkaitan dengan alam sekitar. Antaranya, mengadakan kempen kebersihan yang membabitkan pelajar-pelajar.
S5Ceramah tentang alam sekitar mesti diadakan demi mendidik generasi muda tentang kepentingan menjaga
alam sekitar.S6Pendidikan juga mestilah menekankan isu alam sekitar dengan memasukkannya dalam subjek-
subjek tertentu sebagai bahan pendidikan di sekolah. Tidak dilupakan juga,S7ibu bapa memainkan peranan
mendidik anak-anak mereka untuk mencintai alam sekitar. Anak-anak mesti dilatih sejak kecil dengan mendidik
mereka agar tidak membuang sampah di merata-rata tempat.

Komitmen pelbagai pihak amat membantu dalam menangani masalah alam sekitar yang kian meruncing.
Tanpa kerjasama sudah tentu alam sekitar akan lebih tercemar dan mengundang pelbagai masalah.
Versi Demo

06 Pemindahan Maklumat
Petikan membincangkan langkah-langkah memelihara alam sekitar. Antaranya ialah media massa memainkan
peranan untuk mendidik masyarakat supaya mencintai alam sekitar. Selain itu, pelbagai pihak mesti mengadakan
kempen alam sekitar. Di samping itu, usaha ini perlu untuk membentuk sikap cinta akan alam sekitar dalam
kalangan masyarakat. Seterusnya, pihak sekolah juga boleh memainkan peranan dengan mengadakan pelbagai
aktiviti berkaitan dengan alam sekitar. Selanjutya, ceramah tentang alam sekitar mesti diadakan demi mendidik
generasi muda. Tidak dinafikan juga, pendidikan mestilah menekankan isu alam sekitar dengan memasukkannya
dalam subjek tertentu. Akhir sekali, ibu bapa memainkan peranan mendidik anak-anak mereka.Kesimpulannya,
semua pihak perlu bekerjasama menjaga alam sekitar demi kebaikan bersama.

( 100  patah perkataan) Jawapan

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6

Kata Laluan:
bahan123

175

02KERTAS KARANGAN PENDEK
(BAHAGIAN A)

Contoh Karangan Tema 1: Kesihatan dan Kebersihan

Berdasarkan maklumat yang disediakan, tulis sebuah karangan pendek yang panjangnya antara 50 hingga 80
patah perkataan. PT3 2019 KBAT Mencipta

mengelakkan
penularan
wabak
07 Karangan Pendek
tanggungjawab LANGKAH- memakai
Versi Demo semua pihak LANGKAH pelitup muka
PENCEGAHAN
COVID-19

mengamalkan membawa
penjarakan pensanitasi
sosial
tangan

Langkah 1 Membina Rangka Karangan
Kategorikan maklumat yang diberikan ke dalam rangka.

Pendahuluan mengelakkan penularan wabak

Isi 1 memakai pelitup muka

Isi 2 membawa pensanitasi tangan

Isi 3 mengamalkan penjarakan sosial

Kesimpulan/ tanggungjawab semua pihak
Harapan

Ungkapan (Gunakan idea sendiri menyelit ungkapan yang berkaitan untuk memurnikan karangan ini)
mencegah lebih baik daripada mengubati (Nilai murni: Rasional)

Langkah 2 Menulis Karangan

Gunakan ayat sendiri dan penanda wacana yang sesuai untuk kembangkan maklumat mengikut kategori:
(Pendahuluan) (Isi 1/ Isi 2/ Isi 3) (Kesimpulan/ Harapan/ Ungkapan)

(Pendahuluan) Kita digalakkan untuk mengamalkan langkah-langkah pencegahan Covid-19 untuk
mengelakkan penularan wabak ini. (Isi 1) Antara langkah yang boleh diambil adalah dengan memakai pelitup
muka apabila berada di tempat awam. (Isi 2) Selain itu, kita juga haruslah sentiasa membawa pensanitasi
tangan untuk digunakan apabila perlu. (Isi 3) Seterusnya, kita diminta untuk mengamalkan penjarakan
sosial sekurang-kurangnya satu meter. (Kesimpulan) Kesimpulannya, langkah pencegahan ini merupakan
tanggungjawab semua pihak agar (Harapan) kita dapat memutuskan rantaian Covid-19 ini kerana mencegah
lebih baik daripada mengubati.

(74 patah perkataan)

178

Teknik Praktis PT3 1 ARAS : R Tema 2: Menimba Ilmu
Fokus Proses bukan Jawapan
)FAHAM itu PENTING( Berdasarkan maklumat yang disediakan, tulis sebuah karangan pendek yang panjangnya antara 50 hingga 80
patah perkataan. KBAT Mencipta

Cara-cara Menghormati Guru

dihormati – disanjungi – ilmu pengetahuan – kejayaan akademik – kokurikulum – bersopan
santun – berkomunikasi – menziarahi guru – pengorbanan – jasa

Langkah 1 Membina Rangka Karangan 07 Karangan Pendek
Kategorikan maklumat yang diberikan ke dalam rangka.

Pendahuluan dihormati - disanjungi

Isi 1 kejayaan akademik - kokurikulum

Isi 2 bersopan santun - berkomunikasi

Isi 3 menziarahi guruVersi Demo

Kesimpulan/ Nota
Harapan
pengorbanan - jasa

Ungkapan (Nilai murni: Rasional) sudah terang lagi bersuluh Laman
Peribahasa

Langkah 2 Menulis Karangan Penanda Wacana bagi Karangan
Gunakan maklumat daripada rangka dan penanda wacana atau idea anda sendiri untuk menulis karangan anda. (muka surat 181)

Antara Selain itu Seterusnya Akhir sekali
Oleh itu Kesimpulannya Misalnya Di samping itu

(Pendahuluan) Guru merupakan orang yang mesti dihormati dan disanjungi kerana mereka memberikan kita
pelbagai ilmu pengetahuan. (Isi 1) Sebagai seorang pelajar, kita mestilah menghormati guru dengan memberikan
kejayaan akademik atau kokurikulum seperti mendapatkan keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan. (Isi 2)
Selain itu, kita digalakkan untuk bersopan santun apabila berkomunikasi dengan guru-guru. (Isi 3) Seterusnya,
para pelajar boleh menziarahi guru untuk bertanya khabar. (Kesimpulan) Sudah terang lagi bersuluh,
pengorbanan dan jasa seorang guru tiada nilainya kerana setiap ilmu mereka membentuk kita menjadi manusia
yang berguna kepada negara.

Jawapan

( 78  patah perkataan)

Kata Laluan:
sastera123

179

Praktis PT3 2 ARAS : S Tema 3: Kerjaya ke Mercu Impian

Berdasarkan maklumat yang disediakan, tulis sebuah karangan pendek yang panjangnya antara 50 hingga 80
patah perkataan.

Proses Mendapatkan Pekerjaan

Mendapatkan Menghantar Berketerampilan
maklumat permohonan menarik
kekosongan
jawatan
07 Karangan Pendek
Praktis PT3 3 ARAS : S Tema 4: Integriti Amalan Kita
Versi Demo
Berdasarkan maklumat yang disediakan, tulis sebuah karangan pendek yang panjangnya antara 50 hingga 80
patah perkataan. KBAT Mencipta

Kesan Positif Laman Sosial kepada Remaja

laman sosial menjadi fenomena – meluaskan pengetahuan para remaja – mengisi masa terluang – menambahkan
kenalan – menghubungkan ikatan persahabatan – digunakan dengan berwaspada

Praktis PT3 4 ARAS : S Tema 5: Bahasa dan Sastera

Berdasarkan maklumat yang disediakan, tulis sebuah karangan pendek yang panjangnya antara 50 hingga 80
patah perkataan. KBAT Mencipta

Menyemarakkan Mempelbagaikan aktiviti menarik
Minggu Bahasa Menggalakkan penyertaan
Menawarkan hadiah menarik
Melayu

Praktis PT3 5 ARAS : S Tema 8: Utamakan Keselamatan

Berdasarkan maklumat yang disediakan, tulis sebuah karangan pendek yang panjangnya antara 50 hingga 80
patah perkataan. KBAT Mencipta

Sebab-sebab Kemalangan Jalan Raya

kemalangan jalan raya – pelbagai faktor – kenderaan tidak diselenggara – tidak berfungsi dengan lancar –
kecuaian – tidak berdisiplin – menggunakan jalan raya – keadaan cuaca – membataskan pandangan – sikap
berhemah – diamalkan – kesejahteraan dan keselamatan – terpelihara

180

GB GALERI BAHASA

PENANDA WACANA BAGI KARANGAN

Pendahuluan Versi Demo• Hal ini (berlaku/ terjadi) kerana • bak pepatah,
Penanda wacana untuk memulakan 08 Karangan• Hal ini disebabkan oleh• bak peribahasa,
perenggan pendahuluan • Hal ini (wujud akibat/ berpunca) • bak/ persis kata mutiara,
• Baru-baru ini, • bak/persiskataperibahasaMelayu,
• Belakangan ini, daripada • bak/ persis/ seperti/ kata
• Dasawarsa ini, • Hal ini bersangkut paut dengan
• Dewasa ini, • Hal ini (tercetus/ timbul) apabila peribahasa
• Kebelakangan ini, • Fenomena ini dikatakan
• Pada era globalisasi ini, (2) Bagaimana • Hal ini sama dengan peribahasa
• Pada masa ini, • Dalam (konteks/ hal) ini, • Masalah ini sama dengan
• Pada tahun-tahun belakangan ini, • Dengan berbuat demikian,
• Sejak akhir-akhir ini, • Oleh sebab itu, peribahasa
• Sejak dahulu lagi, • Oleh yang demikian, • Saya yakin kalau slogan ...
• Sejak sedekad yang lalu,
• Sejak zaman-berzaman, (3) Contoh diamalkan
• Umum mengetahui bahawa, • Antara contoh • Senario ini persis dengan
• Kini, • Antaranya adalah seperti
• Bagi membuktikan perkara ini, peribahasa Melayu, yakni
Isi
contoh yang boleh diketengahkan (7) Penegas
Penanda wacana untuk memulakan ialah • Benarlah bahawa
isi baharu dan ayat seterusnya • Biar kita lihat/ Biar kita ambil • Hakikatnya
• Antara contoh • Jelaslah bahawa
• Dalam pada itu, • Contoh yang (ketara/ paling • Izharlah bahawa
• Dari kaca mata yang lain, dekat dengan kita) ialah • Kita mengakui hakikat bahawa
• Di samping itu, • Contohnya/ Sebagai contoh, • Oleh itu, benarlah
• Jika kita lihat/ tinjau/ kaji dari • Hal ini dapat kita lihat • Pada umumnya,
• Satu contoh/ Satu cara • Pendek kata,
sudut/ dimensi/ perspektif yang • Sebagai tamsil, • Realitinya,
berbeza, … • Seperti yang kita sedia maklum, • Ringkasnya,
• Lebih-lebih lagi, • Buktinya, • Secara khususnya,
• Meninjau dari skop yang lebih luas, • Misalnya, • Secara umumnya,
• Pada masa yang sama, • Tamsilnya, • Sewajarnya,
• Pada pendapat/ perspektif saya, • Tegasnya,
• Lain daripada itu, (4) Kesan • Tuntasnya,
• Selain itu, • Ekoran daripada peristiwa/ Isu itu,
• Sementara itu, • Hal ini mengakibatkan Ayat Seterusnya (dalam isi
• Seperkara lagi, • Implikasinya/ Impaknya, yang sama)
• Seterusnya, • Kesannya,
• Begitu juga dengan • Lanjutan daripada ..., Penanda wacana untuk huraian
• Natijahnya, ... (kesan negatif • Hal ini (berpunca/ wujud akibat)
Huraian
sahaja) daripada
Penanda wacana untuk menulis • Rentetan daripada hal itu, • Hal ini (demikian/ berlaku/
huraian dan ayat seterusnya • Sebagai akibatnya,
(1) Mengapa • Sehubungan dengan itu, terjadi) kerana
• Hal ini dikatakan (terjadi/ berlaku/ • Hal ini bersangkut paut dengan
(6) Ungkapan • Hal ini disebabkan oleh
demikian/ begitu) kerana • bak mutiara kata, • Saya berpendapat demikian
• bak kata pepatah Melayu,
kerana
• Tindakan tersebut perlu

dilakukan supaya
• Hal ini tercetus apabila

181

Nota Penanda wacana untuk menerangkan • bahkan juga • Akhir kata,
huraian atau pendapat berbeza • di samping • Intihanya,
Laman Kosa • Dalam pada itu, • juga • Kesimpulannya,
Kata Aras • Dari sudut lain, • justeru • Konklusinya,
Tinggi • Daripada perspektif yang berbeza, • malah • Sebagai penghias bicara akhir,
• Dengan kata lain, • malahan • Sebagai penutup bicara/ wacana,
• Di sebalik itu, • sekali gus • Sebagai penutupan tirai
• Jika dilihat dari sudut lain, • sementelahan
• Meskipun • tambahan pula perbincangan,
• Namun begitu/ demikian • malar-malar • Sebelum mengakhiri wacana ini,
• Walau bagaimanapun • Secara izhar,
Kesimpulan • Secara keseluruhan,
Nota Penanda wacana untuk menulis Penanda wacana untuk memulakan • Secara total,
dua huraian dalam satu ayat perenggan penutup • Secara tuntas,
• bahkan • Tuntasnya,

Laman Frasa
Menarik

Kriteria Markah bagi Kesilapan dalam Karangan

• Kesalahan kecil: Contohnya, tiada tarikh/ tiada tandatangan (surat kiriman): markah cemerlang bawah.
• Salah format (keseluruhan): markah kurang memuaskan.
• Syarahan (sepatutnya pertandingan tetapi menulis karangan syarahan biasa): markah kepujian atas.
• Salah format tetapi idea menjurus kepada tugasan dan penggunaan bahasa baik: markah baik bawah.
• Jika calon menulis karangan dengan satu idea sahaja yang berkaitan dengan tajuk/ tugasan soalan, manakala

huraian lain tidak berkaitan: markah baik bawah.
• Kesalahan ejaan: Maksimum tolak 2 markah.
08 Karangan
02KERTAS KARANGAN
Versi Demo
(BAHAGIAN B)

01 FAKTA PT3 2019

Contoh

Contoh Karangan Tema 1: Kesihatan dan Kebersihan

Karangan Dunia telah digemparkan dengan penularan koronavirus, iaitu COVID-19 sehingga meragut banyak nyawa.
Lengkap
Huraikan langkah-langkah yang diambil oleh kerajaan untuk menyekat penularan virus ini. Dimensi: Negara

KBAT Menilai/ Menganalisis

Praktis Berpandu PT3 1 ARAS : R Tema 2: Menimba Ilmu

Jawapan Pembelajaran secara formal dan tidak formal amat diperlukan dalam pembangunan modal insan dan negara.

Huraikan kebaikan menuntut ilmu secara formal dan tidak formal. Dimensi: Diri/ Sekolah

Kata Laluan:
formal123

182

PRAPENULISAN Teknik
Anda boleh menggunakan panduan berserta contoh di bawah atau idea anda sendiri untuk melengkapkan Fokus Proses bukan Jawapan
prapenulisan ini. Kemudian gunakan jawapan anda untuk menulis karangan lengkap. (FAHAM itu PENTING)

Versi Demo(A) Pendahuluan 08 Karangan
Teknik Menulis Pendahuluan
Perenggan pendahuluan memperkenalkan kehendak soalan kepada pembaca. Dalam perenggan ini tidak
terdapat sebarang isi, tetapi menyatakan hal yang berkait rapat dengannya atau memberikan perkenalan
kepada tajuk karangan supaya pembaca lebih tertarik untuk membaca perenggan seterusnya.
• (Pengenalan: 1 ayat) Ayat ini akan membawa pembaca untuk memahami kehendak soalan secara umum.
• (Huraian: 2 – 3 ayat) Ayat yang menyokong atau menghuraikan kenyataan dalam ayat pengenalan.
• (Penegas: 1 ayat) Ayat yang membawa pembaca secara tegas kepada tujuan atau arah karangan, iaitu

persoalan yang hendak dibincangkan dalam bahagian isi nanti.

Contoh Karangan
Teknik Mengenal Pasti Kehendak Soalan
Kehendak soalan boleh dikenal pasti daripada arahan soalan.
Bagi contoh karangan ini, kehendak soalan ialah langkah-langkah yang diambil oleh kerajaan untuk menyekat
penularan koronavirus.
• (Pengenalan) Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) pandemik koronavirus.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: mencakupi, virus) (Frasa Menarik: memberikan konsentrasi)
(Pengenalan) Dunia telah digemparkan dengan penularan wabak COVID-19 sehingga meragut ribuan nyawa.
(Huraian) Keadaan ini memberikan tamparan hebat kepada semua negara termasuklah Malaysia. Saban hari,
jumlah Covid-19 dilihat semakin meningkat dan membimbangkan semua pihak. (Penegas) Sewajarnya, pihak
kerajaan memberikan konsentrasi dan menguatkuasakan undang-undang yang mencakupi beberapa
perintah arahan Standard Operasi Prosedur (SOP) untuk mengekang penularan virus ini.

Praktis Berpandu PT3 1 (a) Sekarang giliran anda untuk menulis
Teknik Mengenal Pasti Kehendak Soalan
Kehendak soalan boleh dikenal pasti daripada arahan soalan.
Kehendak soalan ialah kebaikan menuntut ilmu secara formal dan tidak formal.
• (Pengenalan) Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) pendidikan formal dan tidak formal.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: manfaat) (Frasa Menarik: kemahiran insaniah)
(Pengenalan) Pada era pasca kemerdekaan ini, pemikiran yang kreatif dan inovatif sangat diperlukan dalam
kehidupan seharian. (Huraian) Pemikiran ini selalunya dikaitkan dengan pembelajaran secara formal dan
tidak formal. Pembelajaran secara formal bermaksud proses pengajaran dan pembelajaran yang dilaksanakan
secara rasmi mengikut sistem yang ditetapkan oleh kerajaan manakala pembelajaran secara tidak formal pula
bermaksud proses pembelajaran sampingan yang berlangsung secara spontan dan tanpa struktur. (Penegas)
Jelaskan bahawa kedua-dua pendidikan ini memberikan manfaat kepada para pelajar untuk meningkatkan
kemahiran insaniah mereka

183

08 Karangan(B) Isi 1
Teknik Mengenal Pasti Isi
Versi DemoGunakan Teknik 5W1H (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) yang berkaitan dengan kehendak soalan
untuk mengenal pasti isi.
Teknik Menulis Huraian
Gunakan teknik (Mengapa/ Bagaimana/ Contoh/ Kesan) yang berkaitan dengan isi untuk menulis huraian.

Info
Susunan (Mengapa/ Bagaimana/ Contoh/ Kesan) boleh berubah mengikut kesesuaian bagi menulis karangan lengkap anda.

Contoh Karangan
Bagi contoh karangan ini,
(Isi 1) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) langkah-langkah yang

diambil oleh kerajaan untuk menyekat penularan koronavirus
= mengisytiharkan perintah kawalan pergerakan secara menyeluruh
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 1) sebab pentingnya mengisytiharkan perintah kawalan pergerakan secara menyeluruh?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 1) cara yang dilakukan untuk mengisytiharkan perintah kawalan pergerakan

secara menyeluruh?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: strategi, impak) (Frasa Menarik: perubahan ketara)
(Isi) Pihak kerajaan telah merangka beberapa strategi untuk mengawal penularan wabak ini seperti
mengisytiharkan perintah kawalan pergerakan secara menyeluruh. (Mengapa) Hal ini tercetus apabila Malaysia
merekodkan 500 kes positif COVID-19 dengan 12 individu dirawat di Unit Rawatan Rapi (ICU). (Bagaimana)
Perintah kawalan pergerakan secara penyeluruh ini membabitkan larangan pergerakan dan perhimpunan
di seluruh negara. (Contoh) Sebagai contoh, rakyat diminta untuk kekal berada di rumah masing-masing dan
mengurangkan pergerakan selama 14 hari, selain menjaga kebersihan diri sebagai langkah pencegahan. (Kesan)
Impaknya, kita dapat menyaksikan sendiri perubahan ketara penurunan jumlah pesakit yang dijangkiti virus ini.

Praktis Berpandu PT3 1 (b) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 1) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) kebaikan menuntut ilmu

secara formal dan tidak formal
= menyambung pelajaran ke peringkat yang tertinggi
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 1) sebab pentingnya menyambung pelajaran ke peringkat yang tertinggi?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 1) cara yang dilakukan untuk menyambung pelajaran ke peringkat yang tertinggi?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: berkecimpung, berkaliber) (Frasa Menarik: dunia pekerjaan)
(Isi) Antara kebaikan menuntut ilmu secara formal ialah kita boleh menyambung pelajaran ke peringkat yang

tertinggi. (Mengapa) Hal ini demikian kerana pelajar akan bergraduasi untuk menggenggam segulung sijil, diploma

atau ijazah serta berkecimpung dalam dunia pekerjaan. (Bagaimana) Proses ini berlaku di sesebuah institusi yang

mempunyai struktur dari segi kronologi dan hirarki yang bermula dari sekolah rendah hingga peringkat universiti

serta mempunyai kurikulum yang disahkan oleh pihak kerajaan. (Contoh) Tamsilnya, apabila kita sudah mempunyai

diploma, kita mampu untuk menyambung pelajaran ke peringkat yang seterusnya, iaitu ijazah. (Kesan) Kesannya, kita

dapat melahirkan golongan muda yang berkaliber dan berintelektual tinggi setanding dengan negara maju yang lain.

184

Versi Demo(C) Isi 2
08 Karangan
Contoh Karangan
Bagi contoh karangan ini,
(Isi 2) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) langkah-langkah yang

diambil oleh kerajaan untuk menyekat penularan koronavirus
= mengumumkan larangan perjalanan rentas negeri serta menghentikan penerbangan domestik dan

antarabangsa
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 2) sebab pentingnya mengumumkan larangan perjalanan rentas negeri serta

menghentikan penerbangan domestik dan antarabangsa?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 2) cara yang dilakukan untuk mengumumkan larangan perjalanan rentas

negeri serta menghentikan penerbangan domestik dan antarabangsa?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: motif) (Frasa Menarik: menyahut seruan)
(Isi) Seterusnya, pihak kerajaan telah mengumumkan larangan perjalanan rentas negeri serta menghentikan
penerbangan domestik dan antarabangsa. (Mengapa) Motif larangan ini dilaksanakan adalah untuk
mengelakkan penularan wabak virus ini dari satu tempat ke satu tempat. (Bagaimana) Oleh yang demikian,
rakyat tidak dibenarkan untuk merentas negeri dan semua penerbangan yang telah dijadualkan telah dibatalkan
sama ada di dalam atau di luar negara. (Contoh) Tamsilnya, semua penerbangan Air Asia, Malindo dan Malaysian
Airline telah menghentikan perkhidmatan buat sementara waktu sehingga dibenarkan oleh kerajaan semula
demi menyahut seruan tersebut. (Kesan) Kesannya, kita dapat menyekat penularan ini daripada terus
merebak dengan lebih teruk lagi.

Praktis Berpandu PT3 1 (c) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 2) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) kebaikan menuntut ilmu

secara formal dan tidak formal
= menjamin masa depan seseorang
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 2) sebab pentingnya menjamin masa depan seseorang?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 2) cara yang dilakukan untuk menjamin masa depan seseorang?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: potensi) (Frasa Menarik: prestasi akademik)
(Isi) Seterusnya, ilmu yang diperoleh secara formal mampu menjamin masa depan seseorang. (Mengapa) Hal ini
dikatakan demikian kerana perkara pertama yang dikehendaki semasa permohonan pekerjaan sudah semestinya
berkaitan dengan prestasi akademik. (Bagaimana) Kita akan mendapat pelbagai faedah seperti memperoleh
pekerjaan yang baik dan gaji yang lumayan. (Contoh) Sebagai contoh, seseorang individu yang bercita-cita untuk
menjadi seorang doktor haruslah mempunyai sekurang-kurangnya ijazah dalam bidang perubatan. (Kesan)
Dengan ini, kita mempunyai potensi untuk mencapai cita-cita tersebut.

185

08 Karangan(D) Isi 3

Versi DemoContoh Karangan
Bagi contoh karangan ini,
(Isi 3) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) langkah-langkah yang

diambil oleh kerajaan untuk menyekat penularan koronavirus
= mengamalkan norma baharu
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 3) sebab pentingnya mengamalkan norma baharu?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 3) cara yang dilakukan untuk mengamalkan norma baharu?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: norma, komitmen) (Frasa Menarik: gelombang kehidupan)
(Isi) Selain itu, pihak kerajaan juga telah meminta rakyat untuk mengamalkan norma baharu dalam menempuh
gelombang kehidupan masa kini. (Mengapa) Kita mampu melindungi diri sendiri serta ahli keluarga
sekiranya mematuhi arahan. (Bagaimana) Pihak Majlis Keselamatan Negara (MKN) sering kali mengingatkan
orang awam untuk memakai alat keselamatan apabila ingin berkunjung ke tempat awam. (Contoh) Contohnya,
memakai pelitup muka sebaik saja keluar dari rumah, kerap mencuci tangan dengan menggunakan sabun atau
pensanitasi tangan beralkohol dan mengamalkan penjarakan sosial. (Kesan) Dengan ini, wabak COVID-19
dapat dicegah sekiranya semua rakyat memberikan komitmen yang baik.

Praktis Berpandu PT3 1 (d) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 3) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) kebaikan menuntut ilmu

secara formal dan tidak formal
= menjadi individu yang berketerampilan dan berpengetahuan luas
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 3) sebab pentingnya menjadi individu yang berketerampilan dan berpengetahuan

luas?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 3) cara yang dilakukan unutk menjadi individu yang berketerampilan dan

berpengetahuan luas?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: berketerampilan, medium, aspek) (Frasa Menarik: laman sesawang)
(Isi) Meninjau dari aspek pendidikan secara tidak formal pula, kita boleh menjadi individu yang
berketerampilan dan berpengetahuan luas. (Mengapa) Seseorang yang mempunyai ilmu pengetahuan yang
luas akan dihormati dan disanjung tinggi oleh masyarakat. (Bagaimana) Dalam konteks ini, kita boleh menimba
ilmu pengetahuan, kemahiran dan membentuk sikap serta pandangan berdasarkan pengetahuannya sama ada
di tempat kerja, sekolah atau tempat rekreasi. (Contoh) Misalnya, jika seseorang memperoleh pengalaman
melalui membaca dan menonton televisyen, maka keadaan ini boleh dikategorikan sebagai pendidikan tidak
formal melalui media massa. (Kesan) Impaknya, kita boleh menambahkan ilmu pengetahuan daripada pelbagai
medium seperti melayari laman sesawang atau peristiwa yang berlaku di sekeliling.

186

Versi Demo(E) Isi 4
08 KaranganContoh Karangan
Bagi contoh karangan ini,
(Isi 4) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) langkah-langkah yang

diambil oleh kerajaan untuk menyekat penularan koronavirus
= memberikan pelbagai bantuan kepada rakyat
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 4) sebab pentingnya memberikan pelbagai bantuan kepada rakyat?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 4) cara yang dilakukan untuk memberikan pelbagai bantuan kepada

rakyat?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: inisiatif, kesulitan) (Frasa Menarik: haluan kerjaya)
(Isi) Di samping itu, pihak kerajaan turut memberikan pelbagai bantuan kepada rakyat melalui kerangka
holistik Bantuan Prihatin Nasional. (Mengapa) Hal ini demikian kerana ekonomi masyarakat terjejas teruk
akibat daripada wabak ini. (Bagaimana) Rakyat Malaysia boleh memohon pelbagai bantuan serta inisiatif yang
digariskan dalam Pakej Rangsangan Ekonomi. (Contoh) Buktinya, golongan bujang yang berpendapatan RM2000
ke bawah diberikan bantuan sebanyak RM800. (Kesan) Bantuan sebegini dapat meringankan kesulitan rakyat
yang bercuti tanpa gaji atau sedang mencari haluan kerjaya masing-masing.

Praktis Berpandu PT3 1 (e) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 4) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) kebaikan menuntut ilmu

secara formal dan tidak formal
= sesi pembelajaran yang percuma dan fleksibel dari segi masa
Huraian
• (Mengapa) Apakah sebab pentingnya sesi pembelajaran yang percuma dan fleksibel dari segi masa?
• (Bagaimana) Bagaimanakah cara yang dilakukan untuk sesi pembelajaran yang percuma dan fleksibel

dari segi masa?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: aspirasi, inisiatif) (Frasa Menarik: era ledakan teknologi maklumat)
(Isi) Akhir sekali, kebaikan pendidikan secara tidak formal ialah sesi pembelajaran yang percuma dan fleksibel
dari segi masa. (Mengapa) Kita tidak perlu membayar tenaga pengajar ataupun pergi ke institusi berdaftar
untuk mengambil kursus. (Bagaimana) Melalui konteks pendidikan tidak formal, kita merupakan pelajar dan
kita jugalah guru. (Contoh) Sebagai contoh, sesi pembelajaran tidak formal ini akan wujud berdasarkan aspirasi
masing-masing dan boleh terjadi di mana-mana dan pada bila-bila masa sahaja. (Kesan) Sehubungan dengan
itu, kita haruslah mengambil inisiatif ini untuk meneroka ilmu-ilmu baharu terutamanya pada era ledakan
teknologi maklumat ini.

187

Praktis PT3 (F) Kesimpulan
(muka surat 220)
Contoh Karangan
Nota • (Kesimpulan) Apakah kesimpulan tentang (Kehendak soalan) langkah-langkah yang diambil oleh

Laman kerajaan untuk menyekat penularan koronavirus?
Peribahasa • (Penegas) Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
• (Harapan) Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
• (Ungkapan) sudah terang lagi bersuluh (Nilai murni: Rasional)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: kekangan) (Frasa Menarik: mengambil ikhtibar)

(Kesimpulan) Sudah terang lagi bersuluh, pihak kerajaan telah melakukan pelbagai usaha yang membuahkan
hasil meskipun menghadapi pelbagai kekangan. (Penegas) Tegasnya, penularan wabak ini tidak dapat
dibendung sekiranya semua pihak tidak peka dan tidak mengambil iktibar dengan perkara yang berlaku.
(Harapan) Oleh itu, kita sebagai rakyat yang prihatin seharusnya menyokong semua usaha yang dilakukan oleh
pihak kerajaan dengan memberikan kerjasama yang baik dan mematuhi prosedur yang telah ditetapkan demi
kebaikan semua.

Praktis Berpandu PT3 1 (f) Sekarang giliran anda untuk menulis
• (Kesimpulan) Apakah kesimpulan tentang (Kehendak soalan) kebaikan menuntut ilmu secara formal dan

tidak formal?
• (Penegas) Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
• (Harapan) Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
• (Ungkapan) ilmu itu pelita hidup (Nilai murni: Kerajinan)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: berkaliber, komuniti) (Frasa Menarik: memberikan konsentrasi)

(Kesimpulan) Konklusinya, pendidikan formal dan tidak formal sangat penting dalam melahirkan seseorang
08 Karangan

Versi Demo
individu yang berkaliber serta komuniti yang celik dan kreatif. (Penegas) Pendek kata, kedua-dua pendidikan
ini saling melengkapi antara satu sama lain. (Harapan) Oleh itu, semua pihak haruslah memberikan

konsentrasi dengan menegaskan kepentingan pendidikan formal dan tidak formal kepada seluruh lapisan

masyarakat terutamanya kepada generasi muda kerana ilmu itu pelita hidup.

02 CEREKA/ GAMBARAN/ KEPERIHALAN PT3 2019/ 18/ 17/ 16

Contoh

Contoh Karangan Tema 4: Integriti Amalan Kita

Karangan Anda mempunyai seorang adik kurang upaya. Dimensi: Diri/ Sekolah
Lengkap
Ceritakan cara anda membantu adik anda menjalani kehidupan agar dirinya tidak terasa dipinggirkan

oleh masyarakat. KBAT Mencipta Nilai Teras Sivik: Kasih Sayang

Praktis Berpandu PT3 2 ARAS : R Tema 5: Bahasa dan Sastera

Jawapan

Sekolah anda telah mengadakan minggu bahasa. Pelbagai aktiviti menarik dijalankan sepanjang minggu tersebut.

Ceritakan pengalaman anda itu selengkapnya. Dimensi: Diri/ Sekolah

Kata Laluan:
pelita123

188

Versi DemoPRAPENULISAN
08 Karangan
Anda boleh menggunakan panduan berserta contoh di bawah atau idea anda sendiri untuk melengkapkan
prapenulisan ini. Kemudian gunakan jawapan anda untuk menulis karangan lengkap.

(A) Permulaan Cerita/ Eksposisi
Teknik Menulis Permulaan Cerita
Cara untuk memulakan cerita. Cuba menulis untuk menarik minat pembaca.
1 Di manakah kisah ini berlaku?
2 Apakah kisah yang paling menarik dan mengejutkan dalam cerita ini?
3 Apakah fakta atau kata menarik yang membuat orang mengambil perhatian?

Info
Perwatakan yang menarik biasanya tidak sempurna. (Sebab orang yang sempurna tidak wujud, dan jika ada,
perwatakan ini akan jadi bosan.)

Contoh Karangan
• (Kosa Kata Aras Tinggi: kesulitan) (Frasa Menarik: memberikan konsentrasi)
Aku mempunyai seorang adik yang sangat hebat dan tabah. Namanya Nur Shafiqah binti Nasir. Sejak kecil dia
tidak pernah mengeluh ataupun patah semangat untuk meneruskan kehidupannya kerana dilahirkan sebagai
kurang upaya. Shafiqah mengalami disleksia, iaitu mempunyai masalah dalam pembelajaran dan kesulitan
untuk memahami sesuatu perkara. Walau bagaimanapun, perkara itu tidak mematahkan semangat kami semua,
sebaliknya kami sekeluarga sangat sayang kepadanya. Shafiqah sentiasa menghiburkan hari-hari kami dengan
telatahnya yang lucu. Kami sentiasa memberikan konsentrasi dan sokongan yang sepenuhnya kepada
Shafiqah agar dia mampu mengatasi kekurangannya itu.

Praktis Berpandu PT3 2 (a) Sekarang giliran anda untuk menulis
• (Kosa Kata Aras Tinggi: merencanakan)
Persatuan Bahasa Melayu Sekolah Menengah Kebangsaan Tunku Haji Openg telah menganjurkan Minggu Bahasa
Melayu sebagai aktiviti tahunannya bermula dari 02 hingga 06 Mac 2021. Pelbagai aktiviti seperti persembahan

dan pertandingan telah dijalankan selama lima hari tersebut. Puan Yusmaniza Yahaya selaku Penyelaras Persatuan

Bahasa Melayu bersama dengan guru-guru penasihat yang lain telah berganding bahu merencanakan pelbagai

aktiviti menarik sepanjang Minggu Bahasa Melayu itu berlangsung.

(B) Perkembangan Cerita
Teknik Menulis Perkembangan Cerita
1 Ceritakan cara watak anda mengatasi masalah mereka?
2 Untuk menjadikan cerita anda lebih menarik, masukkan 2-3 cabaran yang dihadapi oleh mereka ketika menuju

ke puncak cerita anda. Ini membina ketegangan pembaca sebelum anda menyatakan perkara yang berlaku.

Contoh Karangan
(Kosa Kata Aras Tinggi: sayembara, komitmen, konsentrasi)
Kami sekeluarga sangat risau apabila tiba masanya untuk Shafiqah memasuki alam persekolahan. Keadaan ini
berbeza dengan Shafiqah. Dia kelihatan begitu teruja untuk pergi ke sekolah dan bertemu dengan rakan-rakan.
Pada suatu hari, Shafiqah pulang dari sekolah dan mengatakan bahawa dia ingin mengikuti sayembara pidato

189

08 Karangananjuran kelab bahasa sekolahnya. Kami sekeluarga terkejut dengan berita tersebut. Dia meminta aku untuk
membantunya membuat latihan. Hampir setiap hari kami berlatih. Shafiqah memberikan komitmen yang baik
Versi Demodan tidak mudah berputus asa. Tahap konsentrasinya juga semakin bagus.

Praktis Berpandu PT3 2 (b) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Kosa Kata Aras Tinggi: medium) (Frasa Menarik: menitip pesanan)
Majlis Perasmian Minggu Bahasa Melayu telah dijalankan dengan begitu meriah sekali. Tuan pengetua dalam

ucapan perasmiannya telah memuji usaha yang dijalankan oleh Persatuan Bahasa Melayu kerana telah mengambil

langkah proaktif untuk menganjurkan Minggu Bahasa Melayu sebagai medium memartabatkan bahasa Melayu.
Beliau turut menitip pesanan kepada semua warga sekolah agar tidak malu menggunakan bahasa Melayu
dalam kehidupan seharian.

(C) Perumitan Cerita/ Konflik
Teknik Menulis Perumitan Cerita
1 Apakah peristiwa yang membawa kepada konflik?
2 Bagaimana watak itu berusaha mencapai tujuan mereka?

Contoh Karangan
(Kosa Kata Aras Tinggi: kesal) (Frasa Menarik: prasangka buruk)
Pada suatu petang, Shafiqah balik dari sekolah dan menangis teresak-esak di biliknya. Aku bergegas masuk dan
menanyakan perkara yang telah terjadi. Dia berkata bahawa rakan sekelasnya mengejeknya. Aku berasa kesal
dengan sikap sesetengah individu yang suka memandang rendah akan kekurangan orang lain dan mempunyai
prasangka buruk terutamanya terhadap golongan orang kurang upaya. Bagi aku, setiap manusia mempunyai
kelebihan dan keistimewaan masing-masing.

Praktis Berpandu PT3 2 (c) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Kosa Kata Aras Tinggi: sayembara)
Pelbagai sayembara telah diadakan sepanjang minggu tersebut seperti berbalas pantun, deklamasi syair,
pertandingan bercerita dan sebagainya. Pada satu malam, bekalan elektrik tiba-tiba terputus semasa

pertandingan drama sedang berlangsung. Semua orang kelihatan panik dan cepat-cepat menyalakan lampu

suluh daripada telefon bimbit masing-masing. Cikgu Nasa dan Cikgu Abdul bergegas menuju ke tempat suis

untuk menghidupkan sumber elektrik semula.

(D) Puncak Cerita/ Klimaks
Teknik Menulis Puncak Cerita
1 Apakah bahagian cerita yang paling menarik.
2 Bagaimana dengan kelainan dalam cerita? Adakah sesuatu yang tidak dijangka berlaku?

Contoh Karangan
(Kosa Kata Aras Tinggi: potensi) (Frasa Menarik: menitip pesanan)
Shafiqah membuat keputusan untuk mengundurkan diri daripada pertandingan pidato. Aku menitip pesanan
dan meminta Syafiqah berfikir masak-masak tentang keputusannya. Aku tahu dia benar-benar berminat untuk

190

menyertai pertandingan ini dan usahanya selama ini pasti akan membuahkan hasil kerana aku dapat melihat
potensi yang ada dalam dirinya. Kami semua memberikan semangat dan memujuknya agar tidak berputus asa.
Akhirnya, dia bersetuju untuk meneruskan pertandingan tersebut.

Praktis Berpandu PT3 2 (d) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Kosa Kata Aras Tinggi: kesulitan)
Sebaik sahaja bekalan elektrik pulih, kami dikejutkan dengan bunyi jeritan dari tandas di luar dewan. Cikgu Mona

dan aku bergegas pergi ke tandas untuk memeriksa kejadian yang berlaku. Kelihatan dua orang pelajar perempuan

berpeluk tubuh akibat ketakutan. Mereka terkejut kerana lampu terpadam secara tiba-tiba dan keadaan sekeliling

gelap-gelita. Kami bersyukur kerana tidak ada apa-apa yang berlaku. Pihak sekolah memohon maaf atas segala

kesulitan yang terjadi pada hari itu. Walau bagaimanapun, sambutan minggu bahasa tetap berlangsung dengan

jaya.

Contoh Lain
• Dalam cerita Avengers End Game, kami terfikir Thanos mungkin akan menang dalam pertarungan terakhir.

Walau bagaimanapun, Tony berjaya mengambil semula sarung tangan yang mengandungi Infinity Stones dan
menjentikkan jarinya. Dunia dapat diselamatkan, tetapi Tony perlu berkorban untuk misi tersebut.
• Dalam cerita Cinderella, putera itu mengatakan bahawa baginda hanya akan mengahwini wanita yang dapat
memakai sandal kaca tersebut.
Versi Demo
08 Karangan(E) Pengakhiran Cerita/ Penurunan

Teknik Menulis Pengakhiran Cerita 3 Misteri diselesaikan?
1 Apakah hasil klimaks? 4 Apakah penyelesaian masalah tersebut?
2 Reaksi watak?

Contoh Karangan

(Kosa Kata Aras Tinggi: inisiatif) (Frasa Menarik: mencerminkan imej)
Tibalah pada hari pertandingan, aku tidak pernah berasa sebangga ini dengan adikku. Dia berjaya mewakili

kelasnya untuk pertandingan pidato. Dia kelihatan begitu yakin di atas pentas dan mampu menyampaikan

hujahnya dengan baik sekali. Segala inisiatifnya selama ini telahpun membuahkan hasil. Para juri juga kelihatan
kagum melihat persembahan Shafiqah. Kesungguhan dan keberanian ini telah mencerminkan imej diri adikku.
Aku yakin semua orang mempunyai kebolehan masing-masing.

Praktis Berpandu PT3 2 (e) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Kosa Kata Aras Tinggi: prestasi) (Frasa Menarik: mencabar minda)
Kuiz Bahasa Melayu dan Kuiz Sastera Melayu telah dijalankan pada hari keempat. Kuiz itu mendapat sambutan
begitu menggalakkan daripada para pelajar tingkatan satu hingga tingkatan lima. Aku turut menyertai kuiz itu.
Pertandingan ini diadakan bertujuan menguji tahap prestasi serta mencabar minda pelajar dalam tatabahasa
bahasa Melayu dan aspek-aspek sastera Melayu seperti gaya bahasa, teknik penceritaan, persoalan dan lain-
lain yang biasanya disoal dalam peperiksaan bagi kertas Bahasa Melayu.

191

Praktis PT3 (F) Kesimpulan/ Resolusi
(muka surat 220) Teknik Menulis Kesimpulan
1 Bagaimana kisah ini berakhir? Bagaimana masalah itu diselesaikan?
2 Apakah pengajaran daripada kisah ini?

Contoh Karangan
(Kosa Kata Aras Tinggi: ideologi) (Frasa Menarik: suri teladan)
Walaupun mendapat tempat ketiga dalam pertandingan pidato, Shafiqah berjaya membuktikan dan mengubah
ideologi kebanyakan orang tentang orang kurang upaya. Jelaslah, tiada halangan untuk mencapai kejayaan selagi
kita berusaha dengan bersungguh-sungguh bak kata pepatah, "hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih".
(Pengajaran) Kita seharusnya menjadi suri teladan dan menghormati orang di sekeliling tanpa memandang
kekurangan mereka kerana kekurangan tersebut sebenarnya satu kelebihan buat diri mereka.

Praktis Berpandu PT3 2 (f) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Kosa Kata Aras Tinggi: berpresti) (Frasa Menarik: agen penyatuan)
Pada hari terakhir sambutan tersebut, semua guru dan para pelajar telah berkumpul di dewan untuk majlis

penutup dan penyampaian hadiah. Aku berasa berdebar menunggu keputusan untuk semua pertandingan yang
aku sertai. Aku berjaya memenangi beberapa pertandingan dan membawa pulang pelbagai hadiah seperti trofi,

sijil dan wang tunai. Sebelum bersurai, kami mengambil gambar sebagai tanda kenangan. (Pengajaran) Kita

seharusnya memartabatkan bahasa Melayu kerana bahasa ini bahasa berprestij dan berfungsi sebagai agen

penyatuan pelbagai kaum di Malaysia.

Contoh Pengajaran
• Cinderella - Mempunyai keberanian dan kepercayaan diri
• Beauty and the Beast - Keindahan di dalamnya sangat penting
• Lion King - Melarikan diri tidak akan menyelesaikan masalah anda
• Ola Bola - Mengajar kita berusaha dan bekerjasama bagi mencapai cita-cita serta bersatu padu antara kaum

tanpa mengira warna kulit, bahasa, budaya dan agama.
• Leftenan Adnan - Kita hendaklah sayang akan tanah air yang menjadi tempat kita bernaung.
08 Karangan
03
Versi Demo
PENDAPAT/ PERBINCANGAN PT3 2017

Contoh Contoh Karangan

Tema 6: Teladani Sejarah, Hargai Warisan

Warisan negara melambangkan identiti negara kita.

Karangan Bincangkan kepentingan memelihara warisan negara. Dimensi: Masyarakat KBAT Menilai/ Menganalisis
Lengkap

Praktis Berpandu PT3 3 ARAS : R Tema 7: Indah Seni Gah Budaya

Jawapan Wayang kulit merupakan salah satu warisan budaya tradisional yang semakin dilupakan oleh generasi muda.

Bincangkan langkah-langkah yang boleh diambil untuk mengekalkan warisan wayang kulit dalam masyarakat

kita. Dimensi: Masyarakat Nilai Teras Sivik: Kegembiraan

Kata Laluan:
kulit123

192

Versi DemoPRAPENULISAN
08 Karangan
Anda boleh menggunakan panduan berserta contoh di bawah atau idea anda sendiri untuk melengkapkan
prapenulisan ini. Kemudian gunakan jawapan anda untuk menulis karangan lengkap.

(A) Pendahuluan
Teknik Menulis Pendahuluan
Perenggan pendahuluan memperkenalkan kehendak soalan kepada pembaca. Dalam perenggan ini tidak
terdapat sebarang isi, tetapi menyatakan hal yang berkait rapat dengannya atau memberikan perkenalan
kepada tajuk karangan supaya pembaca lebih tertarik untuk membaca perenggan seterusnya.
• (Pengenalan: 1 ayat) Ayat ini akan membawa pembaca untuk memahami kehendak soalan secara umum.
• (Huraian: 2 – 3 ayat) Ayat yang menyokong atau menghuraikan kenyataan dalam ayat pengenalan.
• (Penegas: 1 ayat) Ayat yang membawa pembaca secara tegas kepada tujuan atau arah karangan, iaitu

persoalan yang hendak dibincangkan dalam bahagian isi nanti.

Contoh Karangan
Teknik Mengenal Pasti Kehendak Soalan
Kehendak soalan boleh dikenal pasti daripada arahan soalan.
Bagi contoh karangan ini, kehendak soalan ialah kepentingan memelihara warisan negara.
• (Pengenalan) Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) warisan negara.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: khazanah, manfaat) (Frasa Menarik: menonjolkan warisan dan keperibadian

bangsa)
(Pengenalan) Warisan negara merupakan khazanah penting yang telah diwarisi sejak zaman-berzaman.
(Huraian) Sungguhpun begitu, masyarakat pada masa ini dilihat semakin tidak menghiraukan warisan tersebut.
Hal ini demikian kerana mereka menganggap warisan tersebut tidak memberikan apa-apa makna dan manfaat
untuk diketahui. (Penegas) Walau bagaimanapun, mereka harus menyedari bahawa warisan negara ini perlu
dipelihara kerana dapat menonjolkan warisan dan keperibadian bangsa.

Praktis Berpandu PT3 3 (a) Sekarang giliran anda untuk menulis
Teknik Mengenal Pasti Kehendak Soalan
Kehendak soalan boleh dikenal pasti daripada arahan soalan.
Kehendak soalan ialah langkah-langkah yang boleh diambil untuk mengekalkan warisan wayang kulit dalam
masyarakat kita.
• (Pengenalan) Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) warisan wayang kulit dalam

masyarakat kita.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: inisiatif) (Frasa Menarik: mengecapi zaman kegemilangan)
(Pengenalan) Wayang kulit ialah teater tradisional yang menggunakan prinsip cahaya dan bayang. (Huraian)
Wayang kulit pernah mengecapi zaman kegemilangan suatu masa dahulu kerana dimainkan ketika pesta dan
keramaian, meraikan pesta menuai padi, majlis perkahwinan serta berkhatan di kampung. Walau bagaimanapun,
warisan budaya ini dilihat semakin dipinggirkan oleh masyarakat kini. (Penegas) Oleh itu, pelbagai inisiatif
harus diambil untuk mengekalkan warisan wayang kulit.

193

08 Karangan(B) Isi 1
Teknik Mengenal Pasti Isi
Versi DemoGunakan Teknik 5W1H (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) yang berkaitan dengan kehendak
soalan untuk mengenal pasti isi.
Teknik Menulis Huraian
Gunakan teknik (Mengapa/ Bagaimana/ Contoh/ Kesan) yang berkaitan dengan isi untuk menulis huraian.

Info
Susunan (Mengapa/ Bagaimana/ Contoh/ Kesan) boleh berubah mengikut kesesuaian bagi menulis
karangan lengkap anda.

Contoh Karangan
Bagi contoh karangan ini,
(Isi 1) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) kepentingan memelihara

warisan negara
= menjadi daya tarikan pelancong
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 1) sebab pentingnya menjadi daya tarikan pelancong?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 1) cara yang dilakukan untuk menjadi daya tarikan pelancong?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: pemangkin) (Frasa Menarik: perubahan ketara)
(Isi) Antara kepentingan memelihara warisan negara ialah warisan negara mampu menjadi daya tarikan
pelancong sama ada dari dalam atau luar negeri. (Mengapa) Pengekalan bahan-bahan tinggalan penjajah telah
menggamit hati para pelancong untuk melihat sendiri keunikan ciptaan masyarakat terdahulu. (Bagaimana)
Keadaan ini dapat dilihat menerusi perubahan ketara terhadap peningkatan bilangan pelancong yang
berkunjung ke tempat-tempat bersejarah di Malaysia (Contoh) seperti Melaka dan Georgetown. (Kesan)
Secara tidak langsung, warisan kebangsaan menjadi salah satu pemangkin industri pelancongan sekali gus
menyumbang kepada peningkatan ekonomi negara.

Praktis Berpandu PT3 3 (b) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 1) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) langkah-langkah yang boleh

diambil untuk mengekalkan warisan wayang kulit dalam masyarakat kita
= mengadakan kempen dan festival
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 1) sebab pentingnya mengadakan kempen dan festival?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 1) cara yang dilakukan untuk mengadakan kempen dan festival?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: impak, berprestij, khazanah) (Frasa Menarik: persada antarabangsa)
(Isi) Antara langkah yang boleh dilakukan adalah dengan mengadakan kempen dan festival. (Mengapa) Hal ini

penting kerana langkah ini dapat melonjakkan warisan wayang kulit ke persada antarabangsa. (Bagaimana)

Kempen yang disiarkan melalui media massa dapat mengajak orang ramai untuk melihat sendiri persembahan

wayang kulit ke tahap yang lebih berprestij. (Contoh) Misalnya, melantik tokoh budaya sebagai duta bagi

menyampaikan info tentang warisan wayang kulit kepada orang ramai. (Kesan) Impaknya, orang ramai

semakin tertarik dan timbul perasaan untuk menghargainya lalu menjadikan wayang kulit antara khazanah

yang mendapat tempat dalam kalangan masyarakat.

194

Versi Demo(C) Isi 2
08 Karangan
Contoh Karangan
Bagi contoh karangan ini,
(Isi 2) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) kepentingan memelihara

warisan negara
= memupuk semangat patriotik dalam diri generasi muda
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 2) sebab pentingnya memupuk semangat patriotik dalam diri generasi muda?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 2) cara yang dilakukan untuk memupuk semangat patriotik dalam diri

generasi muda?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: patriotik, konteks) (Frasa Menarik: cengkaman pihak musuh)
(Isi) Warisan negara juga dapat memupuk semangat patriotik dalam diri generasi muda pada masa ini.
(Mengapa) Semangat ini akan lahir dengan sendirinya apabila generasi muda merasakan semangat perjuangan
pahlawan-pahlawan negara dalam mempertahankan tanah air daripada cengkaman pihak musuh.
(Bagaimana) Dalam konteks ini, pihak ibu bapa dan sekolah boleh mengadakan lawatan sambil belajar ke
tempat-tempat bersejarah untuk memberikan pendedahan kepada mereka tentang kepentingan warisan
negara ini. (Contoh) Misalnya, pembinaan Tugu Negara sebagai tanda mengingati dan menghargai jasa dan
pengorbanan perajurit-perajurit tanah air yang berkorban demi negara tercinta. (Kesan) Kesannya, generasi
muda tidak akan menjadi seperti kacang lupakan kulit kerana mereka akan sentiasa mengenang jasa dan
pengorbanan pejuang dalam mempertahankan negara. 

Praktis Berpandu PT3 3 (c) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 2) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) langkah-langkah yang boleh

diambil untuk mengekalkan warisan wayang kulit dalam masyarakat kita
= mengekalkan kesenian wayang kulit secara turun-temurun
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 2) sebab pentingnya mengekalkan kesenian wayang kulit secara turun-temurun?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 2) cara yang dilakukan untuk mengekalkan kesenian wayang kulit secara

turun-temurun?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: komitmen)
(Isi) Langkah seterusnya adalah dengan mengekalkan kesenian wayang kulit secara turun-temurun. (Mengapa)
Hal ini dikatakan demikian kerana warisan wayang kulit melambangkan cara hidup dan jati diri.
(Bagaimana) Oleh sebab itu, anak muda perlu mewarisi seni wayang kulit dan memberikan komitmen untuk
mempraktikkannya dalam kehidupan terutama sebagai hobi. (Contoh) Contohnya, seni wayang kulit ini boleh
diwarisi daripada nenek moyang atau saudara-mara dengan meminta mereka memberikan tunjuk ajar tentang

teknik pengendalian wayang kulit yang betul. (Kesan) Hasilnya, ilmu yang dipelajari secara turun-temurun ini
dapat mengekalkan seni wayang kulit dalam budaya kita.

195

08 Karangan(D) Isi 3

Versi DemoContoh Karangan
Bagi contoh karangan ini,
(Isi 3) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) kepentingan memelihara

warisan negara
= mengekalkan keunikan seni bina dan nilai estetik
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 3) sebab pentingnya mengekalkan keunikan seni bina dan nilai estetik?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 3) cara yang dilakukan untuk mengekalkan keunikan seni bina dan nilai

estetik?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: inspirasi) (Frasa Menarik: daya imaginasi)
(Isi) Selain itu, warisan negara ini juga harus dipelihara untuk mengekalkan keunikan seni bina dan nilai
estetiknya. (Mengapa) Hal ini dikatakan begitu kerana ciri-ciri seni bina bangunan-bangunan di negara ini telah
banyak dipengaruhi oleh estetika seni bina luar. (Bagaimana) Seni bina bangunan-bangunan ini sangat unik dan
indah serta menggambarkan cita rasa dan daya imaginasi arkitek pada ketika itu. (Contoh) Tamsilnya, Bangunan
Sultan Abdul Samad telah dibina dengan pengaruh seni bina Moorish dan Moghul yang berunsurkan Islam,
manakala Candi Lembah Bujang di Kedah berunsurkan agama Hindu. (Kesan) Oleh itu, bangunan-bangunan lama
ini mungkin menjadi sumber inspirasi kepada arkitek baharu untuk membina bangunan-bangunan yang bukan
sahaja indah malah mempunyai nilai seni yang sangat mengagumkan.

Praktis Berpandu PT3 3 (d) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 3) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) langkah-langkah yang boleh

diambil untuk mengekalkan warisan wayang kulit dalam masyarakat kita
= para remaja perlu mengaktifkan diri dalam persatuan atau kelab kebudayaan
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 3) sebab pentingnya para remaja perlu mengaktifkan diri dalam persatuan atau

kelab kebudayaan?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 3) cara yang dilakukan untuk para remaja mengaktifkan diri dalam

persatuan atau kelab kebudayaan?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: mengundang, legasi) (Frasa Menarik: memberikan konsentrasi)
(Isi) Seterusnya, para remaja juga perlu mengaktifkan diri dalam persatuan atau kelab kebudayaan. (Mengapa)
Hal ini demikian kerana para pelajar akan mendapat pendedahan dan memahami maksud wayang kulit dengan

lebih jelas. (Bagaimana) Bagi mencapai matlamat ini, guru yang terlibat boleh mengundang pegawai terlatih
untuk berkongsi dan mengajar para pelajar tentang warisan ini. (Contoh) Dengan menghadiri kelab tersebut,
para pelajar dapat memberikan konsentrasi dan mengetahui wayang kulit dengan lebih mendalam seperti
kewujudan Tok Dalang. (Kesan) Kesannya, legasi ini dapat diperturunkan daripada satu generasi kepada satu
generasi tanpa ketirisan.

196

Versi Demo(E) Isi 4
08 Karangan
Contoh Karangan
Bagi contoh karangan ini,
(Isi 4) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) kepentingan memelihara

warisan negara
= mengenang sejarah penting
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 4) sebab pentingnya mengenang sejarah penting?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 4) cara yang dilakukan untuk mengenang sejarah penting?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: nostalgia) (Frasa Menarik: mercu tanda)
(Isi) Akhir sekali, kepentingan memelihara warisan negara ialah kita dapat mengenang sejarah penting yang
berlaku di negara kita. (Mengapa) Bangunan lama yang diberikan nafas baru dapat mengembalikan nostalgia
yang sungguh bermakna buat semua. (Bagaimana) Terdapat banyak artifak dan peninggalan dalam bangunan-
bangunan sejarah yang boleh dikaji secara saintifik dan penelitian untuk menggali kebenaran sejarah kita.
(Contoh) Contohnya, Stadium Merdeka telah menjadi mercu tanda terhadap kemerdekaan negara kerana
laungan kemerdekaan yang diketuai oleh Y.T.M Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj pada 31 Ogos 1957 telah
berlangsung di stadium ini. (Kesan) Rentetan daripada peristiwa itu, sekiranya bangunan ini tidak dipelihara
kemungkinan besar generasi muda akan melupakan sejarah-sejarah penting negara.

Praktis Berpandu PT3 3 (e) Sekarang giliran anda untuk menulis
(Isi 4) = (Apa/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) + (Kehendak Soalan) langkah-langkah yang boleh

diambil untuk mengekalkan warisan wayang kulit dalam masyarakat kita
= merancang dan mengendalikan pameran serta pertandingan wayang kulit
Huraian
• (Mengapa) Apakah (Isi 4) sebab pentingnya merancang dan mengendalikan pameran serta pertandingan

wayang kulit?
• (Bagaimana) Bagaimanakah (Isi 4) cara yang dilakukan untuk merancang dan mengendalikan pameran

serta pertandingan wayang kulit?
• (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
• (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku.
• (Kosa Kata Aras Tinggi: inisiatif, komuniti)
(Isi) Akhir sekali, pihak-pihak yang terlibat boleh merancang dan mengendalikan pameran serta pertandingan
wayang kulit. (Mengapa) Dengan cara tersebut, kita dapat menyebarkan ilmu pengetahuan tentang warisan
sejarah dan kebudayaan tentang wayang kulit. (Bagaimana) Oleh sebab itu, agensi kerajaan dan bukan kerajaan
perlu mengambil inisiatif untuk menganjurkan aktiviti-aktiviti yang boleh mendekatkan komuniti dengan seni
wayang kulit. (Contoh) Sebagai contoh, mengadakan pameran di sekolah, perpustakaan awam, pusat beli-belah
dan sebagainya. (Kesan) Rentetan daripada itu, orang ramai secara tidak langsung dapat mengenali warisan
wayang kulit dengan lebih baik.

197

Praktis PT3 (F) Kesimpulan
(muka surat 220)
Contoh Karangan
• (Kesimpulan) Apakah kesimpulan tentang (Kehendak soalan) kepentingan memelihara warisan negara?
• (Penegas) Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
• (Harapan) Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
• (Ungkapan) tak lapuk di hujan, tak lekang dek panas (Nilai murni: Rasional)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: cakna) (Frasa Menarik: persada antarabangsa)

(Kesimpulan) Tuntasnya, masyarakat Malaysia perlu cakna akan kepentingan pemeliharaan warisan negara. 
(Penegas) Jelaslah bahawa segala usaha perlu dipergiat untuk memastikan khazanah negara ini tak lapuk dek
hujan, tak lekang dek panas. (Harapan) Pemeliharaan dan pengekalan warisan ini dapat mempertingkatkan
imej dan identiti negara di persada antarabangsa.

Nota

Laman Praktis Berpandu PT3 3 (f) Sekarang giliran anda untuk menulis
Peribahasa • (Kesimpulan) Apakah kesimpulan tentang (Kehendak soalan) pengekalkan warisan wayang kulit dalam

masyarakat kita?
• (Penegas) Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan.
• (Harapan) Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan.
• (Ungkapan) lapuk dek hujan, tak lekang dek panas (Nilai murni: Rasional)
• (Kosa Kata Aras Tinggi: mapan) (Frasa Menarik: era ledakan teknologi maklumat)

(Kesimpulan) Kesimpulannya, masyarakat harus memberikan perhatian jika mahu warisan wayang kulit ini
08 Karangan

Versi Demo
dikekalkan dan tidak dilupakan oleh generasi sekarang terutamanya pada era ledakan teknologi maklumat

kini. (Penegas) Tegasnya, kita haruslah mengekalkan warisan ini kerana melambangkan identiti negara kita.
(Harapan) Oleh itu, kerjasama daripada semua pihak terutama golongan remaja amat diharapkan agar warisan

ini kekal mapan bak pepatah, 'tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas'.

• Karangan jenis ini tidak mempunyai format yang khusus.
• Anda dikehendaki mentafsirkan tajuk dengan teliti.
• Jika dikehendaki berhujah dua bahagian, pembahagian isi perlu seimbang. Tetapi jika soalan berbunyi

“Sejauh manakah anda bersetuju…” bermakna anda mesti memilih daripada satu sudut sahaja.
• Biasanya ungkapan yang diutarakan ialah:

(a) berikan pendapat (c) kemukakan hujah

(b) berikan pandangan (d) bincangkan
• Untuk mencantikkan penghujahan, anda digalakkan menyertakan pendapat tokoh tertentu, peribahasa,

hadis, mutiara kata dan puisi.

198

PRAKTIS PT3 KARANGAN

Tulis karangan bagi setiap soalan yang berikut. Panjang karangan anda hendaklah tidak kurang daripada 180
patah perkataan.

1 Sahabat merupakan orang terdekat dengan kita yang menjadi tempat berkongsi suka dan duka.
Jelaskan langkah-langkah bagi merapatkan jalinan persahabatan.

FAKTA Dimensi: Diri/ Sekolah

2 Anda telah menyertai Kursus Industri Kreatif yang mengkhusus kepada bidang animasi dan kandungan digital.
Ceritakan pengalaman anda semasa menyertai program tersebut.

Cereka/ Gambaran/ Keperihalan Dimensi: Diri/ Sekolah

3 ‘Pertanian Nadi Negara’.
Bincangkan kepentingan bidang pertanian kepada negara kita.

PERBINCANGAN Dimensi: Negara
08 Karangan

Versi Demo
4 Rukun Negara mencerminkan kerukunan bangsa Malaysia yang terdiri daripada pelbagai bangsa dan negara.
Bincangkan kepentingan Rukun Negara untuk kemajuan Malaysia.

PENDAPAT Dimensi: Negara

5 Sebagai seorang pegawai di Jabatan Kesenian dan Kebudayaan, anda diminta untuk menyampaikan ucapan
tentang kebaikan-kebaikan mengadakan majlis kebudayaan berbilang bangsa di negara kita.

Tulis teks ucapan itu dengan lengkap.

sYARAHAN/ PERBAHASAN/ CERAMAH Dimensi: Masyarakat

6 Anda diminta untuk menulis berita bagi dimuatkan dalam majalah sekolah. Tajuk berita tersebut ialah ‘Faedah
Lawatan ke Sekolah Sukan Negara.’

Tulis berita itu dengan lengkap.

rENCANA aKHBAR/ bERITA Dimensi: Diri/ Sekolah

7 Anda telah diminta untuk menulis sebuah laporan tentang punca-punca kemalangan jalan raya yang semakin
banyak berlaku di negara kita pada hari ini.

Sediakan laporan itu selengkapnya.

lAPORAN Dimensi: Negara

8 Hari Guru bakal tiba tidak lama lagi. Anda bercadang untuk menulis sepucuk surat kepada guru anda bagi
meluahkan rasa terima kasih kepada beliau atas segala bimbingan dan tunjuk ajar yang telah dicurahkan kepada
anda sepanjang menjadi pelajarnya.

Tulis surat itu selengkapnya.

sURAT kIRIMAN tIDAK rASMI Dimensi: Diri/ Sekolah

9 Sebagai seorang pustakawan sekolah, anda diminta untuk menulis sepucuk surat tentang kebaikan menimba
ilmu melalui bahan bercetak berbanding dengan bacaan menerusi Internet.

Sediakan surat anda itu selengkapnya.

sURAT kIRIMAN rASMI Dimensi: Diri/ Sekolah

220

PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN (KERTAS 1: UJIAN BERTULIS) Jawapan

BAHAGIAN A Kata Laluan:
[20 markah] semak123
[Masa dicadangkan: 30 minit]

Soalan 1 – 4 5 Semua penduduk kampung berasa bimbang

Lengkapkan ayat-ayat di bawah dengan memilih A
jawapan yang paling sesuai.
keselamatan mereka apabila salah seorang
1 Pengetua baharu itu akan _____________________ tahap daripada mereka pernah terserempak dengan

disiplin pelajar sekolahnya sebelum mengambil B

sebarang tindakan yang sesuai. DSKP Tg 2 5.1.4 harimau yang berkeliaran di hutan berhampiran.

A melihat C memantau C

B mengkaji D mengawasi Tiada kesalahan

2 Ahmad dan Mohamad berasa gembira kerana D
_______________________ berjaya memperoleh keputusan
yang cemerlang dalam peperiksaan baru-baru ini. 6 Amreel sentiasa mendapat dorongan dan galakan
Versi Demo
DSKP Tg 2 5.1.1 09 Pentaksiran Akhir Tahun A

A kita C kalian dari keluarganya sejak dia mula mengusahakan
B kami D mereka
B C
Soalan 3 berdasarkan gambar di bawah.
ternakan ikan kelinya sehingga berjaya.

Tiada kesalahan

D

3 Encik Syahidi menuju ke pejabatnya sambil Soalan 7 – 8

___________________________ begnya yang mengandungi Pilih ayat yang menggunakan perkataan berhuruf
condong dengan betul.
fail-fail penting. DSKP Tg 2 5.1.4
7 I Ayah menegur sikap Julia kerana suka memerap
A memikul C menggalas sahaja di rumah.

B mengelek D membimbit II Emak memerap daging itu dengan rempah
selama beberapa jam sebelum membakarnya.
4 Suhaila berjalan dengan berhati-hati di
IV Pendatang asing yang memerap di negara ini
kawasan tersebut kerana lantainya masih telah menimbulkan pelbagai masalah sosial.

_________________________. DSKP Tg 2 5.1.2 III Semua graduan harus mencari peluang pekerjaan
dan tidak memerap sahaja menunggu peluang
A licin C kesat datang.

A I dan II sahaja C I, II dan III sahaja
B III dan IV sahaja D II, III dan IV sahaja

B halus D kasar 8 I Pak cik meminta bantuan kewangan daripada

Soalan 5 – 6 ayah kerana dia tengah sesak ketika ini.
Ayat-ayat di bawah ini mungkin betul dan mungkin
salah. Jika terdapat kesalahan, kesalahan itu telah II Bas itu sesak dengan penumpang terutamanya
ditanda dengan A, B, atau C dan jika tiada kesalahan
telah ditandakan dengan D. pada awal pagi dan lewat petang.

Pilih jawapan yang paling sesuai. DSKP Tg 2 5.6.1 III Jalan itu sesak dengan kenderaan yang bertali

arus menuju ke pusat bandar.

IV Mereka lambat sampai ke tempat itu kerana

sesak jalan beberapa kali.

A I dan II sahaja C I, II dan III sahaja

B III dan IV sahaja D II, III dan IV sahaja

P1

Soalan 9 – 10 Soalan 13
Pilih peribahasa yang paling sesuai.
Bahagian yang bergaris dalam ayat-ayat berikut 13 Peribahasa yang boleh dikaitkan dengan kehandalan
mungkin mengandungi kesalahan penggunaan
bahasa atau mungkin juga tidak. dan kemahiran seseorang dalam menilai sesuatu
benda atau perkara ialah DSKP Tg 2 4.2.1
Tandakan sama ada A, B atau C jika ayat itu mengandungi A indah khabar daripada rupa.
kesalahan dan tandakan D jika tiada kesalahan. B hanya jauhari yang mengenal manikam.
C seperti harimau menyembunyikan kukunya.
9 Beberapa orang pegawai daripada Jabatan Alam Sekitar D seperti ketam mengajar anaknya berjalan
dilihat sedang membincangkan tentang masalah
pencemaran sungai yang berlaku di kawasan itu. dengan betul.

A berbincang tentang masalah Soalan 14 – 17 berdasarkan pantun di bawah.
B membincang tentang masalah
C berbincangkan tentang masalah 1 Tanam balik buah peria,
D membincangkan tentang masalah Buah peria mahal sekali;
Buat baik berpada-pada,
10 Penguasaan bahasa Melayu Xue Min semakin Buat jahat jangan sekali.
hari semakin baik selepas mendapat tunjuk ajar
daripada guru bahasanya. 2 Ketua-ketua raja duduk,
Jangan ditimpa papan;
A semakin hari kian baik Diketahui ganja itu mabuk,
B semakin hari makin baik Apakah sebab maka dimakan?
C makin hari semakin baik
D semakin hari semakin baik 3 Meninjau berpadi masak,
09 Pentaksiran Akhir Tahun Batang kapas bertimbal jalan;
Hati risau dibawa gelak,
Versi Demo Bagai panas mengandung hujan.
Soalan 11
Pilih ayat yang mempunyai maksud yang sama atau maksud 4 Pulau di balik Pulau Gosong,
yang paling hampir dengan ayat yang dicetak tebal. Pandan di Jawa diranggungkan;
Jangan kata terdorong-dorong,
11 Kerajaan mengingatkan para belia di negara Badan dan nyawa menanggungkan.
ini agar tidak memilih pekerjaan kerana boleh
merugikan diri mereka dan negara. 5 Hangus bertih berwarna merah,
Mari dituang ke dalam kain;
A Para belia di negara ini diingatkan oleh kerajaan Suami yang letih usah dimarah,
agar tidak memilih pekerjaan kerana boleh Kelak terbang ke bunga lain.
merugikan diri mereka dan negara.
6 Anak Cina membawa surat,
B Kerajaan tidak harus mengingatkan para belia Dari Perak langsung ke Deli;
di negara ini memilih pekerjaan kerana boleh Hidup di dunia biar beradat,
merugikan mereka dan negara. Bahasa tidak dijual beli.

C Kerugian kepada mereka dan negara apabila 7 Pisang kelat digonggong helang,
kerajaan mengingatkan para belia di negara ini Jatuh ke Lubuk Inderagiri;
agar tidak memilih pekerjaan. Jikalau berdagang ke rantau orang,
Baik-baik membawa diri.
D Untuk mengelakkan kerugian kepada negara,
para belia mengingatkan kerajaan agar tidak Mohd. Yusof Md. Nor
memilih pekerjaan. dan Dr. Abd. Rahman Kaeh

Soalan 12 (Penyelenggara)
Pilih ayat-ayat yang betul.

12 I Basir disayangi akan guru-gurunya kerana

berbudi bahasa dan ringan tulang.

II Kerajaan akan mengkaji semula rancangan

pembinaan jalan raya di lereng bukit itu.

III Ayah menasihati Halim supaya belajar dengan

bersungguh-sungguh dan tidak mudah

berputus asa.

IV Peniaga yang menaikkan harga barangan sesuka

hati akan dikenakan kompaun oleh pihak berkuasa.

A I dan II sahaja C I, II dan III sahaja

B III dan IV sahaja D II, III dan IV sahaja

P2

14 Apakah maksud frasa Jangan kata terdorong-dorong Buat baik berpada-pada,
dalam pantun di atas? Buat jahat jangan sekali.

A Bercakap benar 16 Apakah unsur gaya bahasa yang terdapat bagi
B Bersemangat apabila berkata-kata
C Tutur kata haruslah sentiasa dijaga perkataan yang bergaris di atas?
D Gurau senda tidak menyinggung perasaan
A Epifora C Paradoks

B Anafora D Metafora
15 Apakah persoalan yang terdapat dalam rangkap
ketiga pantun? 17 Antara berikut, yang manakah tidak benar tentang
pantun di atas?
A Kebijaksanaan dalam menangani masalah yang
dihadapi agar tidak melibatkan orang lain A Jaga diri dan kelakuan semasa berada di
perantauan.
B Kebijaksanaan menyesuaikan diri dengan
dugaan yang dihadapi B Kita hendaklah membuat baik sehingga di luar
kemampuan diri.
C Menjaga adab dan diri semasa bergaul dengan
orang lain C Kita mestilah menjaga tutur kata agar tidak
menyinggung perasaan orang lain.
D Gurau senda yang berlebihan boleh
membinasakan diri D Amalan saling memahami dan tidak memarahi
pasangan penting dalam menjaga keharmonian
rumah tangga.
Versi Demo
Soalan 18 – 20 berdasarkan petikan prosa tradisional di bawah. 09 Pentaksiran Akhir Tahun

Setelah didengar Syah Alam di Rimba akan titah baginda itu, ia pun segeralah bertelut berdatangkan sembah,
“Ampun tuanku, Syah Alam, yang empunya takhta kebesaran empat penjuru alam serta berkat cemeti Sulaiman
itu. Setelah terjunjunglah titah Duli yang Maha Mulia itu di atas otak batu kepala patik hamba yang bodoh bebal
ini, sebermula harapkan diampun, tuanku, beribu-ribu ampun sembah patik harapkan diampun. Adapun kepada
hari itu patik pergi menatapi sekalian hamba rakyat tuanku. Sampailah patik ke tempat Sang Memerang itu.
Patik lihat anak-anaknya ada bermain-main. Patik pun datanglah kepada kanak-kanak itu bertanyakan mak
bapanya. Sahut anaknya itu katanya, ‘Mak bapa hamba mencari ikan akan makanan hamba sekalian ini.’ Menjadi
patik pun diamlah terdiri juga;18seketika lagi patik dengar kokok saja bunyinya Sang Bubut memalu gendang
perang, tuanku, terlalu azmat bunyinya bersahut-sahutan. Kepada fikiran patik, Duli yang Maha Mulia sudah
gerangan kedatangan musuh melanggar kota istana. Patik pun mengingatlah langkah bertikaman zaman dahulu
kala mana-mana petua isyarat yang diajar oleh orang tua-tua semuanya patik ingat semuanya. Tiadalah patik
ingatkan diri sekali-kali; tiadalah patik sedar memijakkan anak-anak Sang Memerang itu, tuanku, kerana patik
tengah kesusahan hati, sangat naik gembira mendengar bunyi gendang perang Duli yang Maha Mulia, melainkan
terlebih maklumlah ke bawah duli hal patik ini.”

(Dipetik daripada prosa tradisional ‘Pelanduk Mengajar Memerang’
antologi Baik Budi Indah Bahasa,

Kementerian Pendidikan Malaysia)

18 Apakah punca utama Syah Alam di Rimba mengingati 19 Berikut merupakan perwatakan Syah Alam di
langkah pertikaman zaman dahulu kala? Rimba berdasarkan petikan di atas, kecuali

A Musuh menyerang istana A prihatin.
B Anak-anak Sang Memerang ingin melihatnya B kasih sayang.
C pandai bersilat.
bersilat D menghormati rakyat Duli yang Maha Mulia.
C Syah Alam di Rimba mendengar Sang Bubut
Adapun kepada hari itu patik pergi menatapi
memalu gendang perang sekalian hamba rakyat tuanku. Sampailah patik
D Duli yang Maha Mulia menyuruhnya bersedia ke tempat Sang Memerang itu.

untuk menghadapi musuh

20 Nilai yang terdapat dalam petikan di atas ialah

A tanggungjawab. C kerajinan.

B kerjasama. D prihatin.

P3

BAHAGIAN B
[25 markah]
[Masa dicadangkan: 45 minit]

1 Dalam iklan di bawah, terdapat kesalahan ejaan. Kenal pasti kesalahan tersebut dan tulis ejaan yang betul
pada ruang jawapan yang disediakan. Anda tidak perlu menyalin iklan itu semula. DSKP Tg 2 5.6.1

(i) Syampu Rehlah (ii) (iii)
JAWATAN KOSONG
Syampu TADIKA ILHAM BESTARI
Rehlah PEMBANCUH AIR MINUMAN
Kelebihan:
Keistimewaan: • Kombinasi akedamik dan agama Restoran Ros memerlukan
• Harga murah dan jimat • Tenaga pengajar berpengalaman seorang pembancuh air
• Merawat masalah rambut • Makanan berkhasiat dan halal
yang berpengalaman. Gaji
dan kelimumur Alamat permulaan RM 1200.00 dan
• Rambut lebih cantik lembut, 25, Jalan Bestari, Taman Bestari,
Kuala Kangsar, Perak. boleh bekerja mengikut
licin, dan berkilat shift. Tempat penginapan

disediakan.

Sesiapa yang berminat, sila
hubungi 012-742 5588 (Haji

Roslain bin Ali)
09 Pentaksiran Akhir Tahun
(i) Kelemumur
Versi Demo
(ii) Akademik

(iii) Syif

[3 markah]

2 Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan bahasa. Kenal pasti kesalahan tersebut dan tulis jawapan
yang betul pada ruang jawapan yang disediakan.

Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.

(i) Beberapa orang kanak-kanak dilihat masih saling berkejar-kejaran di tengah padang walaupun hari sudah
senja.
saling berkejaran/ berkejar-kejaran

(ii) Para pelajar perlu mengambil insiatif untuk menambahkan pengetahuan mereka dengan membaca
pelbagai jenis bahan bacaan.
inisiatif

[2 markah]

3 Baca petikan-petikan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan
menggunakan ayat anda sendiri.

Petikan 1

“Kami yang tua-tua ni tak terdaya nak terus bertani. Itu sebab kami nak lepaskan, daripada langsung
tidak diusahakan. Sekarang syarikat itu dah batalkan rancangan mereka, nampaknya terus tinggal terbiarlah
tanah tu, jadi tempat tikus bertandak!”

Terdengar keluhan dalam kalangan tetamu tidak diundang itu.

Alif menarik nafas. Dia bersabung pandang dengan mata emak. Dia nampak emak mengejipkan mata
semacam memberi isyarat. Tidak semena-mena dia nampak wajah abah terselit dalam kerumunan orang
ramai itu.

2“Saya ada rancangan untuk petak-petak tu. Saya minta izin dan restu semua tuan tanah.”

“Buat apa?”

P4

Ada suara mencelah laju.

1“Estet padi!”

Petak-petak ini kini menguning berbuah emas.2Projek estet padi mini berkeluasan 58.609 hektar dengan
penglibatan 15 orang tuan tanah semakin menampakkan hasil.

Saujana mata memandang. Inilah ganjaran jika kita berbudi kepada tanah, dia teringat semula akan kata-
kata abah. Dia tetap sabar menunggu esok untuk menuai emas.

(Dipetik daripada cerpen ‘Menuai Emas’,
antologi Baik Budi Indah Bahasa, Tingkatan 2,

Kementerian Pendidikan Malaysia)

Petikan 2

“Bukankah tanah-tanah tu ada pemiliknya, tuk? Kita tidak boleh buat sesuka hati sahaja,” kata Badri.

2“Badri, kita hubungi tuan-tuan tanah itu dahulu. Jika mereka bersetuju baru kita usahakannya,” jawab
Tuk Penghulu Nayan.

“Oh, begitu!” balas Badri lagi kepada Tuk Penghulu Nayan sambil mengangguk kepalanya.

1Tuk Penghulu Nayan berminat sekali untuk mengusahakan tanah-tanah terbiar itu.2Beliau telah
membentuk jawatankuasa untuk menjalankan projek tersebut. Ahli jawatankuasa yang dilantik telah
bermesyuarat beberapa kali untuk memastikan projek tersebut berjaya.

“Saya cadangkan kita menanam cili, serai, halia, kunyit dan limau kasturi,” saran Yusri yang telah dilantik
sebagai Pengarah Projek. Yusri memang gemar kerja-kerja bercucuk tanam.

(Dipetik daripada buku teks Bahasa Melayu Tingkatan 2, KSSM,
Kementerian Pendidikan Malaysia)
Versi Demo
09 Pentaksiran Akhir Tahun
1 Apakah tindakan yang diambil oleh Alif dan Tuk Penghulu Nayan berdasarkan Petikan 1 dan Petikan 2?
[3 markah]

Dalam Petikan 1, Alif mengusahakan tanah penduduk kampung dengan menjadikannya estet padi. Dalam

Petikan 2, Tuk Penghulu Nayan berminat untuk mengusahakan tanah-tanah terbiar dengan projek

bercucuk tanam.

2 Berikan dua nilai yang sama yang terdapat dalam kedua-dua petikan tersebut. [3 markah]

Nilai yang terdapat dalam kedua-dua petikan tersebut ialah nilai kerjasama. Dalam Petikan 1, Alif

mengusahakan estet padi dengan penglibatan 15 orang tuan tanah. Dalam Petikan 2 pula Tuk Penghulu

Nayan membentuk satu jawatankuasa untuk bekerjasama mengusahakan tanah terbiar. Selain itu,

nilai prihatin. Dalam Petikan 1, Alif memahami kesulitan yang dialami oleh penduduk kampung

dan dia mahu mengubah nasib mereka dengan caranya tersendiri. Dalam Petikan 2, Tuk Penghulu

Nayan ingin mengusahakan tanah terbiar itu setelah mendapat persetujuan semua pemilik tanah.

3 Bidang pertanian dilihat semakin mendapat perhatian pelbagai pihak.

Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang boleh dilakukan untuk menarik golongan muda menceburi

bidang ini? [4 markah]

Pada pendapat saya, antara langkah yang boleh dilakukan adalah seperti menyediakan dana. Dana yang

diperuntukkan ini merangkumi kewangan, latihan dan bimbingan serta bantuan peralatan. Selain itu,

golongan muda juga harus diberikan pendedahan tentang bidang pertanian. Golongan muda harus

mengetahui bahawa bidang ini membawa pulangan yang lumayan dan bukannya masih ditakuk yang lama.

P5

4 Jawapan anda hendaklah berdasarkan satu daripada novel yang telah anda kaji di Tingkatan 2.

(i) Jalan ke Puncak, karya Juri Durabi

(ii) Meniti Impian, karya Osman Ayob

(iii) Jejak MONPUS, karya Zulaiha Paikon

(iv) Darah Titik di Semantan, karya Arman Sani
Watak sampingan merupakan watak yang berperanan sebagai watak pembantu untuk menggerakkan jalan

cerita.
Huraikan tiga perwatakan watak sampingan di bawah berserta contoh peristiwa yang terdapat dalam novel

tersebut.

Novel Novel Novel Novel
Jalan ke Puncak Meniti Impian Jejak MONPUS Darah Titik di Semantan

Watak Sampingan Watak Sampingan Watak Sampingan Watak Sampingan
• Milan • Pak Yusuf • Qistina Asraf • Zahid

[10 markah]
09 Pentaksiran Akhir Tahun
BAHAGIAN C
Versi Demo [15 markah]
[Masa dicadangkan: 15 minit]

Jawab sama ada Soalan 1 atau Soalan 2.

1 Lihat graf di bawah dengan teliti. Berdasarkan maklumat yang terdapat dalam graf tersebut, tulis ulasan yang
panjangnya antara 80 hingga 100 patah perkataan.

Statistik Pelaburan di Selangor (dalam juta RM)

Petaling 54 315.7

Klang 44 744.3

Kuala Langat 17 483.2

Hulu Langat 12 326.3

Hulu Selangor 9 658.8

Gombak 7817.2

Sepang 7 152.4

Kuala Selangor 3 702.6

Sabak Bernam 201.7

(Dipetik daripada ‘Statistik Data Terbuka Kerajaan’,
Portal Rasmi Kerajaan Negeri Selangor)

P6

Versi Demo2 Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang cara-cara
09 Pentaksiran Akhir Tahunmenangani inflasi dalam kalangan pengguna. Panjangnya ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 100
patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah maksud asal
petikan.
Kita sering mendengar rungutan masyarakat berhubung dengan isu kenaikan harga barangan. Situasi
ini menjadi lebih parah apabila penjual, pembekal dan pemborong menaikkan harga barangan dengan
memberikan alasan kenaikan harga minyak. Keadaan ini sebenarnya boleh menyebabkan berlakunya
inflasi.
Inflasi bermaksud kenaikan harga barangan secara berterusan di pasaran. Faktor permintaan
masyarakat yang berlebihan terhadap sesuatu barangan dan perkhidmatan akan menyebabkan berlakunya
masalah inflasi. Situasi ini akan merugikan para pengguna. Isu kenaikan harga barangan ini dapat ditangani
jika1pihak berkuasa melaksanakan penguatkuasaan akta kawalan dan akta bekalan. Para peniaga tidak
boleh menaikkan harga barangan kawalan seperti ayam, daging, gula dan lain-lain dengan sewenang-
wenangnya tanpa persetujuan pihak berkuasa.
Usaha ini dapat ditingkatkan dengan2jalinan kerjasama antara pihak kerajaan dengan swasta untuk
menjalankan kempen jimat cermat dalam kalangan pengguna. Hal ini dikatakan demikian kerana kempen
yang dijalankan dapat memberikan kesedaran kepada para pengguna tentang hak mereka seperti
melaporkan penyelewengan yang dilakukan oleh para peniaga atau memboikot peniaga yang mengambil
kesempatan. Dengan cara ini, kenaikan harga barang akan dapat ditangani dengan lebih berkesan dalam
kalangan pengguna.
Untuk pengetahuan semua,3para pengguna juga perlu merancang perbelanjaan seharian dengan lebih
berhemat bagi mengelakkan pembaziran. Hal ini akan menjadikan para pengguna lebih bijak semasa
berbelanja kerana mereka cuma perlu membeli barangan keperluan sahaja. Barang-barang yang kurang
diperlukan tidak perlu dibeli atau menggantikannya dengan barangan alternatif yang lebih murah harganya
di pasaran.
Sebagai pengguna yang bijak,4kita haruslah mencari maklumat tentang sesuatu produk terlebih dahulu
sama ada melalui media massa atau media elektronik seperti akhbar, televisyen dan Internet. Cara ini sudah
pasti dapat mengelakkan para pengguna ditipu oleh para peniaga. Aspek harga haruslah dititikberatkan
sebelum membeli sesuatu barangan. Oleh itu,5pengguna perlu membuat pembandingan harga barangan
selain jenama dan kualiti terlebih dahulu supaya kita tidak boros ketika berbelanja.

(Sumber: Dipetik dan diubah suai daripada
Utusan Malaysia, Mac 2018)

P7

Jawapan PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN (KERTAS 2: UJIAN BERTULIS)

Kata Laluan: BAHAGIAN A
ujian123 [10 markah]
[Masa dicadangkan: 15 minit]

Berdasarkan maklumat yang disediakan, tulis sebuah karangan pendek yang panjangnya antara 50 hingga 80

patah perkataan.

Adab Menuntut penting dalam kehidupan
Ilmu memberikan tumpuan
menghormati guru
tekun belajar
melahirkan modal insan
09 Pentaksiran Akhir Tahun

Versi Demo
BAHAGIAN B
[30 markah]
[Masa dicadangkan: 45 minit]

Lihat gambar dan maklumat di bawah dengan teliti. Kemudian pilih satu daripada tiga soalan yang dikemukakan
dan tulis sebuah karangan yang panjangnya tidak kurang daripada 180 patah perkataan.

PENCEMARAN UDARA
• Pelepasan asap kilang tanpa penapisan
• Asap kenderaan
• Pembakaran terbuka
• Jerebu yang teruk

1 Baru-baru ini, kawasan kediaman anda menghadapi masalah pencemaran yang berpunca daripada sebuah
kawasan perindustrian. Sebagai wakil penduduk, anda ingin mengemukakan masalah ini kepada pihak berkuasa.

Tulis surat tersebut selengkapnya.
2 Pencemaran udara di negara kita sering diperkatakan di media-media massa.
Huraikan langkah-langkah yang boleh diambil untuk menangani masalah ini.
3 Anda diminta untuk menulis rencana bagi dimuatkan dalam majalah sekolah. Tajuk rencana tersebut ialah

‘Kesan-kesan Jerebu kepada Masyarakat’.
Sediakan rencana itu selengkapnya.

P8

PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN (KERTAS 3: UJIAN BERTUTUR) Jawapan

Pilih satu tajuk untuk perbincangan kumpulan. Kata Laluan:
tajuk123
Tema Tajuk Perbincangan

Kesihatan • Punca penularan wabak denggi di Malaysia
dan • Cara mendidik orang ramai menjaga alam sekitar

Kebersihan • Kepentingan menjaga alam sekitar

Ilmu • Langkah-langkah menarik minat orang ramai untuk berkunjung ke perpustakaan
Pengetahuan • Kebaikan penganjuran pesta buku
• Cabaran memupuk budaya membaca dalam kalangan masyarakat

Bahasa dan • Punca pelajar kurang meminati subjek Kesusasteraan
Sastera • Punca pencemaran bahasa
• Aktiviti yang boleh dilaksanakan untuk menarik minat pelajar terhadap bidang sastera

• Ciri-ciri remaja cemerlang
Keremajaan • Langkah-langkah yang perlu diambil oleh ibu bapa untuk mengawal anak-anak remaja

• Usaha masyarakat membendung golongan remaja daripada terjebak dengan gejala tidak sihat
Versi Demo
09 Pentaksiran Akhir Tahun
Sukan dan • Tujuan bersukan dalam kehidupan seharian
Rekreasi • Langkah-langkah menjaga kawasan rekreasi
• Cara-cara ibu bapa memupuk minat anak-anak dalam aktiviti sukan

• Sebab Malaysia menjadi pilihan pelancong untuk melancong
Pelancongan • Masalah yang melanda industri pelancongan negara

• Langkah-langkah memajukan industri pelancongan

Perpaduan • Manfaat perpaduan kaum di sesebuah kawasan perumahan
• Peranan ibu bapa dalam memupuk perpaduan kaum dalam kalangan anak-anak
• Kaedah memupuk perpaduan kaum di negara kita

Ekonomi • Ciri-ciri sebuah negara maju dari segi ekonomi
• Kepentingan kempen berjimat cermat
• Kebaikan amalan menabung

Jawapan PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN (KERTAS 4: UJIAN MENDENGAR)

PETIKAN PERTAMA: GOTONG-ROYONG Audio

Kata Laluan:

sajak123 Arahan: Berdasarkan maklumat yang didengar, jawab soalan-soalan di bawah. Tandakan [3] pada penyertaan yang

betul dan [7] pada penyertaan yang salah.

1 Gotong-royong di Kampung Pelangi akan diadakan pada minggu hadapan. 7 Rakaman
2 Aktiviti ini bertujuan membersihkan kawasan kampung dan sebatang sungai. PT3 1

3

3 Gotong-royong ini berlangsung selama empat jam. 3

PETIKAN KEDUA: SAJAK Audio

Arahan: Berdasarkan maklumat yang didengar, jawab soalan-soalan di bawah. Tandakan [3] pada penyertaan yang diberikan.

1 Sajak merupakan puisi moden. Betul 3
2 Sajak mempunyai persamaan dengan pantun. Salah
Betul Rakaman
Salah PT3 2

3

P9

Audio PETIKAN KETIGA: PROMOSI BUKU

Arahan: Berdasarkan maklumat yang didengar, jawab soalan-soalan di bawah. Isi tempat kosong dengan jawapan
yang betul.

Rakaman Pustaka Iman menawarkan potongan harga buku sebanyak    30 hingga 50 peratus    untuk buku-buku
PT3 3

rujukan sekolah. Buku-buku ilmiah dan agama, pembeli akan menerima potongan harga sebanyak 30 peratus.

Cabutan bertuah layak bagi pelangggan yang membeli buku melebihi    RM200    dalam satu resit

pembelian.

Audio PETIKAN KEEMPAT: JUALAN MEGA

Arahan: Berdasarkan maklumat yang didengar, jawab soalan-soalan di bawah. Lengkapkan maklumat pada jadual
yang disediakan dengan jawapan yang betul.

Rakaman Jenis Barangan Harga
PT3 4

Set meja makan RM200

Rak buku RM80

09 Pentaksiran Akhir Tahun Set meja tulis kanak-kanak RM90

AudioVersi Demo Almari pakaian RM400

PETIKAN KELIMA: PENGUMUMAN

Rakaman

PT3 5 Arahan: Berdasarkan maklumat yang didengar, jawab soalan-soalan di bawah. Padankan keterangan di bawah
dengan jawapan yang betul.

Keterangan Jawapan
1 September 2020
Jumlah kategori
Dewan sekolah
Tarikh 2 September 2020
Tempat
2
kelas

Audio PETIKAN KEENAM: BERITA

Arahan: Berdasarkan maklumat yang didengar, jawab soalan-soalan di bawah. Lengkapkan maklumat berikut
dengan jawapan yang betul.

Rakaman 1 Projek ini diusahakan di tanah seluas   10 ekar  .
PT3 6

2 Tanaman yang diusahakan sebelum tanaman serai ialah   tanaman cili  .

Audio PETIKAN KETUJUH: IKLAN

Arahan: Berdasarkan maklumat yang didengar, jawab soalan-soalan di bawah. Isikan maklumat yang betul dalam
jadual yang disediakan.

Rakaman Nama Program Tempat Jumlah Hari Jumlah Peserta Tarikh Tutup Penyertaan
PT3 7 Dua
Kursus Usahawan Dewan Serbaguna
Tani Kampung Indah 30 orang 8 Mac 2020

P10

PETIKAN KELAPAN: PETUNJUK KE RUMAH RAKAN-RAKAN Audio

Arahan: Berdasarkan maklumat yang didengar, bulatkan jawapan anda, sama ada A, atau B, atau C, atau D pada
pelan petunjuk di bawah.

Di manakah rumah Azi? Rakaman
PT3 8

Akmal Siva Lorong Intan
C Lorong Kenanga
A D Mira
B Aiman

Jalan Nirwana

PETIKAN KESEMBILAN: CATATAN PERJALANAN Audio

Arahan: Berdasarkan maklumat yang didengar, tulis jawapan anda pada ruang yang disediakan.

Versi Demo
09 Pentaksiran Akhir Tahun
Nyatakan tujuan Encik Zaman berhenti di beberapa hentian sepanjang perjalanannya dari Rawang ke utara tanah air.

Rakaman
PT3 9

Gurun

Makan tenggah hari

Gunung Semanggol Berehat
Simpang Pulai

Rawang Mengisi minyak

PETIKAN KESEPULUH: PETIKAN KESEPULUH: KITARAN HIDUP RAMA-RAMA

Arahan: Berdasarkan maklumat yang didengar, bulatkan jawapan anda, sama ada A, atau B, atau C, atau D pada

gambar rajah di bawah. Audio

Pada peringkat manakah dalam kitaran hidup rama-rama, serangga ini akan menggantungkan dirinya untuk
berehat selama dua hingga tiga minggu?

Rakaman
PT3 10

D Rama-rama A Telur B Beluncas
C Kepompong

P11

Oh My Guru Modul | OMG (M) merupakan siri modul pengajaran dan Penulis Myteach
pembelajaran yang ditulis khas berpandukan buku teks keluaran Kementerian
Pendidikan Malaysia. Penulisan modul ini bertujuan untuk mengukuhkan RAMLI YAHYA JUILIS MOKUJAL
dan meningkatkan pemahaman para pelajar semasa sesi pengajaran dan
pembelajaran (PdP). Guru Cemerlang BM Guru Cemerlang BM
Penyediaan modul Bahasa Melayu ini yang mengandungi nota yang ringkas Guru Berprestasi Tinggi Penulis Kreatif
tetapi padat dalam bentuk peta minda berkonsep i-Think dan grafik
diharapkan lebih memudahkan pemahaman para pengguna. Sebagai memenuhi Munsyi Dewan, Anugerah Sastera
keperluan para pelajar, siri ini turut memuatkan praktis berformat PT3 Dewan Bahasa & Sabah (Kritikan Sabah)
sebenar berserta jawapan berdasarkan skema pemarkahan PT3 terkini. Pustaka
Penghasilan modul ini diharapkan dapat membantu pelajar dalam mempelajari,
memahami, mendalami dan berfikir di luar kotak skop pembelajaran itu sendiri.
Pada akhir sesi PdPc, modul ini akan menjadi buku aktiviti serta rujukan lengkap
sebagai “Guru” dalam menghadapi peperiksaan yang bakal diduduki oleh pelajar.

Hak Cipta
Semua hak cipta adalah terpelihara. Sebarang bahagian dalam buku ini tidak dibenarkan
diterbitkan semula, ditiru atau disiarkan dalam apa jua bentuk dan dengan alat apa pun
sama ada elektronik, mekanikal, penggambaran semula, rakaman, dan sebagainya tanpa
kebenaran bertulis daripada Myteach Sdn. Bhd.

Cetakan Pertama 2022 (21.11)
Dicetak di Malaysia oleh:
Percetakan Sentosa Sdn Bhd (42480-X)
223, Seksyen 92, Jalan Lima, Off Jalan Chan Sow Ling,
55200 Kuala Lumpur.
Versi Demo AZAHAR BAHARI JASNI MAJED
6 6 6
25 tahun pengalaman Penceramah BM,
OMG Modul OMG Module OMG Modul mengajar Penulisan &
Bahasa Melayu English Matematik Kesusasteraan Melayu
Tingkatan Form Tingkatan Penulis Buku Teks KSSM
12345 12345 12345 BM Tingkatan 3 Menghasilkan lebih
daripada 220 buah
buku rujukan BM &
Kesusasteraan Melayu

6 6 6 NUR ASIAH ZAKARIA SALAMAH KAMAL
Buku ditulis: 5 buah
OMG Modul OMG Modul OMG Modul Penulis tetap Didik
Sains Sejarah Geografi Lebih 18 tahun Berita Harian &
Tingkatan Tingkatan Tingkatan pengalaman mengajar Dewan Pelajar DBP
12345 12345 123
Lebih 33 tahun
6 Modul Mudah pengalaman mengajar

OMG Modul Matematik 6
RBT
Tingkatan (Buku A & Buku A)
123
Tingkatan
12345

?? 2

Myteach Sdn Bhd (859523A) Edisi Pelajar Ingin menyertai pasukan Anda mempunyai
Semenanjung M’sia : RM12.50 Editorial kami? bakat menulis?
21, Jalan Puteri 5/18, Bandar Puteri, Sabah & Sarawak : RM12.90 E-mel ke E-mel ke
47100 Puchong, Selangor, Malaysia.
E-mel: [email protected] [email protected] [email protected]
Laman web: www.myteach360.com
Facebook: facebook.com/myteach360
Tel: +6.03.8066.7446
Faks: +6.03.8066.4416