เล่ม5ดีโพธิ์พระยา

51

ตัวชีว้ ัดท่ี4.ครนู เิ ทศตดิ ตามผลร่วมกับภาคีเครือข่าย

ตัวชีว้ ัดท่ี5. ครูประเมินผลการจดั กิจกรรมร่วมกบั ภาคีเครือข่าย

กศน.ตาบลโพธ์ิพระยาร่วมกับภาคีเครือข่าย ร่วมนิเทศและประเมินผลผู้เรียนร่วมกัน กิจกรรม
โครงการ เช่น กจิ กรรมพฒั นาอาชพี การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ ต่าง ๆ โดยภาคีเครือข่ายร่วมลงนามนิเทศติดตาม
ด้วย ในไตรมาส 1 – 2 ของปงี บประมาณ 2564 นี้ มีภาคเี ครือข่ายร่วมนิเทศและประเมินผลผู้เรียนร่วมกัน จานวน
3 ราย ไดแ้ ก่ นายสวสั ด์ิ น่ิมอนงค์ คณะกรรมการกศน.ตาบลโพธิ์พระยา นายสวุ นิ วฒุ สิ งั คะ คณะกรรมการ กศน.
ตาบลโพธพ์ิ ระยา และ นายประณพ กลา่ เสอื ผใู้ หญ่บ้าน หมูท่ ี่4

52

1.1.13 จานวนงานตามนโยบานเรง่ ด่วนหรืองานอื่น ๆ ท่ีได้รบั มอบหมาย

กศน.ตาบลโพธิ์พระยา ปฏบิ ตั ิงานตามนโยบายเรง่ ดว่ นและงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย ภาคีเครอื ขา่ ย กศน.อาเภอ
สามพราน สานักงานกศน.จงั หวดั สพุ รรณบรุ ีและหยว่ ยงานอื่น ๆ ดังน้ี
1.ประชมุ ประจาปงี บประมาณ 2564 เพอื่ ดาเนินการขับเคลอื่ นกจิ กรรม/โครงการต่าง ๆ ของงาน กศน.ใหเ้ ปน็ ไป
ตามนโยบาย ณ กศน.อาเภอสามพราน จงั หวดั สุพรรณบุรี

2.นโยบายรบั สมัครนกั ศึกษา ภาคเรียนที่ 2/2563 ออนไลน์และแบบสมัครด้วยตนเอง ในสถานการณ์โรคระบาดโค
วิด-19 เพื่อลดความเส่ียงในการสมั ผัส

53

3.กิจกรรมสง่ เสรมิ และให้ความรู้ ในการเลอื กต้งั ทอ้ งถ่ินและการเลือกต้งั การปกครองส่วนถ่ิน เพื่อใหป้ ระชาชนรู้
และเขา้ ใจสทิ ธขิ องตนเอง โดยจดั มมุ สง่ เสรมิ ประชาธปิ ไตย ณ กศน.ตาบลโพธ์พิ ระยา และการส่งเสริมความรู้พร้อม
ทง้ั ประชาสมั พนั ธ์ ผา่ น เพจ : ศส.ปชต.ตาบลโพธพ์ิ ระยา

4.ร่วมเปน็ คณะกรรมการวดั ไร่ขิงพระอารมหลวง จดั ตั้งและเพ่มิ ทุน ของวัดไรข่ ิงพระอารมหลวง

54

5.ประชมุ เตรยี มความพร้อมเจ้าหน้า ที่ สทศ. ประจาสนามสอบศนู ย์ฝกึ บ้านปราณี N-net ประจาปกี ารศึกษา
2/2563 ณ สานกั งานกศน.จงั หวดั สุพรรณบุรี

6.กศน.ตาบลโพธิ์พระยา ต้อนรับคณะจาก กองการศึกษา สังกัดเทศบาลตาบลโพธิ์พระยาเพ่ือบันทึกข้อตกลง
ร่วมกัน (MOU) ระหว่างสถานศึกษาและศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสามพราน
(กศน.ตาบลโพธพ์ิ ระยา) ขอ้ ตกลงฉบับน้จี ัดทาขึ้นไวเ้ พ่อื แสดงว่าศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตาบลโพธิ์พระยาและการศึกษา
นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอสามพรานจังหวดั สพุ รรณบรุ ีได้ทีข้อตกลงร่วมกนั เพื่อแสดงถึงเจตนาใน
การส่งเสริมทักษะการอ่านหนังสือให้แก่เด็กเล็กปลูกฝังให้นักเรียนมีนิสัยรักการอ่านมีทัศนคติและเจตคติท่ีดี อีก
พร้อมท้ังเย่ียมชมสถาณศึกษาและเจ้าหน้าท่ีบรรณารักษ์ ส่งมอบหนังสือส่งเสริมการอ่านสาหรับเด็กให้กับคณะ ณ
ห้องสมดุ ประชาชน"เฉลมิ ราชกุมารี" กศน.อาเภอสามพราน

55

7.วันอังคารท่ี 24 พฤศจิกายน 2563 ห้องสมุด
ประชาชน "เฉลิมราชกุมารี" อาเภอสามพราน
กศน.ตาบลโพธ์ิพระยา และกองการศึกษา สังกัด
เทศบาลตาบลโพธ์ิพระยา จัดการประชุมคัดเลือก

หนังสือและสื่อ คร้ังท่ี 1 ปีงบประมาณ 2564 ณ ห้องประชุมสานักงาน กศน.อาเภอสามพราน ช้ัน 3 อาคาร
ห้องสมดุ ประชาชน "เฉลมิ ราชกมุ ารี" อาเภอสามพราน

56

8.เข้ารว่ มโครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั การ ครู กศน.ในการจัดการเรยี นรู้ออนไลน์ ภาคเรยี นที่2/2563 ณ กศน.จังหวัด
สพุ รรณบรุ ี

9.ประชาสัมพันธ์ขา่ วสาร เรอ่ื งไวรัสโควดิ -19 ใหก้ บั ประชาชน ผา่ นระบบออนไลน์ ตามมาตรการปอ้ งกันโรค

10. จดั การเรียนรู้ห้องเรยี นออนไลนส์ าหรบั นักศกึ ษา กศน.ตาบลโพธ์พิ ระยา ตามนโยบาย หยดุ เช้อื เพอ่ื ชาติ

57

11.โครงการจดั และสง่ เสริมการจดั การศึกษาตลอดชีวิตเพื่อคงพัฒนาการทางกาย จติ และสมองของผสู้ ูงอายุ
ให้แกป่ ระชาชน ณ กศน.ตาบลโพธิ์พระยา หมู่ท่ี 5 ตาบลโพธ์พิ ระยา อาเภอสามพราน จังหวดั สพุ รรณบรุ ี ใน
วันที่ 22 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2564 มผี ู้เรียนจานวน 20 คน

58

12. กศน.ตาบลโพธิพ์ ระยา ได้รับการคัดเลือก กศน.ตาบลต้นแบบ ๕ ดี พรเี ม่ยี ม
ประจาปีงบประมาณ 2564 ระดบั จงั หวดั

59

1.2. ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม

ตัวชวี้ ดั ที่1. การมีวินัย

60

นางอนงค์ ทั่งทอง ครูกศน.ตาบลโพธ์ิพระยา มีความมุ่งมั่นในอาชีพครูเป็นผู้ปฏิบัติตนอยู่ในระเบียบ
วินัยมีคุณธรรมจริยธรรมประพฤติตนเป็นแบบอย่างท่ีดี-มีวินัยในตนเอง โดยปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความมุ่งม่ัน
และต้ังใจ ซื่อสัตย์สุจริต ช่วยรักษาผลประโยชน์ของทางราชการ ปฏิบัติตาม กฎระเบียบข้อบังคับของทาง
ราชการพัฒนาตนเองให้ทันต่อพัฒนาทางวิทยาการด้วยการศึกษาหาความรู้จากสื่อประเภทต่าง ๆ และเข้ารับการ
ฝึกอบรมศึกษาดูงานต่าง ๆพัฒนาบุคลิกภาพ แต่งกายสุภาพ เรียบร้อยมีจรรยาบรรณต่อวิชาชีพครู โดยรักและ
ศรัทธาในวิชาชีพ หมั่นศึกษาหาความรู้ ปฏิบัติ หน้าท่ีด้วยความเอาใจใส่เสียสละเพื่อส่วนรวม ซ่ือสัตย์สุจริตใน
การปฏิบัติหน้าที่ เป็นสมาชิก ท่ีดีขององค์กร โดยเข้าร่วมกิจกรรมของหน่วยงานทุกกิจกรรม ปฏิบัติตาม
ระเบียบและธรรมเนียมอันดีของหน่วยงาน ปกป้องชื่อเสียง ขององค์กรเพ่ือรักษาภาพลักษณ์อันดีขององค์กรมี
จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ โดยให้ความ เอาใจใส่ ให้คาแนะนา ให้ความช่วยเหลือแก่ นศ. และผู้รับบริการด้วย
ความเสมอภาค ไม่เลือกท่ีรักมัก ที่ชังประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีเหมาะสมกับความเป็นครู ให้
คาแนะนาท่เี ป็นประโยชนแ์ กน่ กั ศึกษาและผรู้ บั บริการมจี รรยาบรรณต่อผู้ร่วมงาน ให้ความช่วยเหลือเก้ือกูลในงาน
และกิจกรรมท่ีสามารถช่วยได้ไม่นินทาว่าร้าย ให้เกียรติซ่ึงกันและกันและยอมรับในความสามารถของเพื่อน
ร่วมงานทกุ คนสามารถทางานเป็นทีมและประสานงานไดใ้ นทุกระดับ

ตัวช้ีวัดที่2. การปฏบิ ัตติ นเป็นแบบอยา่ งทด่ี ี

61

นางอนงค์ ท่ังทอง ครูกศน.ตาบลโพธิ์พระยา ปฏิบัติงานโดยยึกหลัก PDCA ด้วยความละเอียด
รอบคอบ เอาใจใส่ในงานที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มกาลังความสามารถ ช่วยเหลือผู้ร่วมงานในการปฏิบัติงาน
ปฏิบัติตน ภายใต้ระเบียบ กฎเกณฑ์ท่ีกาหนด ยึดผลประโยชน์ของราชการเป็นที่ต้ัง และรักษาผลประโยชน์ของ
ทางราชการ ด้วยการประหยัดงบประมาณ ค่าสาธารณูปโภค เช่น น้า ไฟฟ้า น้ามัน ฯลฯ มีความซ่ือสัตย์ สุจริต
และอดทนดูแลเอาใจใส่นักเรียนอย่างเต็มความสามารถ ประพฤติตนเป็นตัวอย่างที่ดีแก่นักเรียนในเรื่อง ความมี
วินัย ความอ่อนน้อม ความซ่ือสัตย์ ประหยัด อดออมและความสามัคคี ประพฤติปฏิบัติเป็นตัวอย่างที่ดีแก่เพ่ือน
ร่วมงาน เป็นครูด้วยความรักและศรัทธาในวิชาชีพ จัดทาสื่อนวัตกรรมการเรียนการสอนเพ่ือประโยชน์ ในการ
เรียนรู้ของนักเรียนเป็นคนดีของสังคมช่วยเหลือสังคม ชุมชนและเสียภาษีเงินได้ให้กับรัฐตามหน้าที่ให้บริการแก่ผู้
มาติดตอ่ งานอยา่ งเตม็ ใจและเต็มกาลังความสามารถเข้าร่วมกิจกรรมจิตอาสา ของหน่วยงานราชการระดับจังหวัด
ในสังกัด กศน.จังหวัดอาเภอสามพราน กศน.อาเภอซึ่งร่วมกับภาคีเครือข่ายระดับอาเภอ และในระดับตาบลเข้า
ร่วมในกิจกรรมวนั สาคัญทางศาสนาอยูเ่ ปน็ ประจาเชน่ วันอาสาฬหบชู า และประพฤติปฏบิ ัตติ นเปน็ คนดีของสังคม
ตามหลกั คาสอนของศาสนา มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นิยมที่ดงี ามดารงชีวติ ตามหลักเศรษฐกจิ พอเพยี ง

62

ตัวชีว้ ัดท3่ี .การดารงชีวติ อยา่ งเหมาะสม

นางอนงค์ ท่ังทอง ครูกศน.ตาบลโพธ์ิพระยา ประพฤติตนเป็นตัวอย่างท่ีดีแก่นักเรียนในเรื่อง
ความมีวินัย ความอ่อนน้อม ความซื่อสัตย์ ประหยัด อดออม แบ่งปันต่อเพ่ือนร่วมงาน มีความพอเพียง รักษา
สุขภาพและความสามัคคี ประพฤติปฏิบัติเป็นตัวอย่างที่ดีแก่เพื่อนร่วมงานเป็นคนดีของสังคมช่วยเหลือสังคม
ชุมชนและเสียภาษีเงินได้ให้กับรัฐตามหน้าที่ จัดทาส่ือนวัตกรรมการเรียนการสอนเพ่ือประโยชน์ในการดารงชีวิต
ประจาวัน ในสถานการณ์โรคระบาดโควิด-19

63

ตัวช้ีวดั ท4ี่ .ความรักและศรัทธาในวิชาชีพ

นางอนงค์ ทัง่ ทอง ครู กศน.ตาบลโพธิ์พระยา มวี นิ ยั ในตนเองโดยปฏบิ ัติหน้าที่ด้วยความมงุ่ ม่นั และ
ตัง้ ใจซือ่ สัตย์สจุ ริตชว่ ยรักษาผลประโยชนข์ องทางราชการปฏบิ ัตติ ามกฎระเบียบขอ้ บังคบั ของทางราชการพัฒนา
ตนเองให้ทันตอ่ พัฒนาทางวิทยาการด้วยการศึกษาหาความรู้จากส่อื ประเภทต่าง ๆ และเขา้ รับการฝึกอบรมศึกษาดู
งานต่าง ๆ พัฒนาบุคลกิ ภาพ แตง่ กายสภุ าพ เรียบร้อย

64

ตวั ชว้ี ดั ท5ี่ .ความรับผิดชอบในวชิ าชพี

นางอนงค์ ท่ังทอง ครู กศน.ตาบลโพธ์พิ ระยา มีจรรยาบรรณต่อวิชาชพี ครู โดยรักและศรัทธาใน
วชิ าชีพ หมั่นศึกษาหาความรู้ ปฏิบัติ หน้าทีด่ ว้ ยความเอาใจใส่เสยี สละเพอ่ื สว่ นรวม ซอื่ สตั ยส์ จุ ริตในการปฏิบตั ิ
หนา้ ที่ เป็นสมาชิก ท่ดี ีขององค์กร โดยเข้ารว่ มกจิ กรรมของหน่วยงานทุกกิจกรรม ปฏบิ ัติตามระเบยี บและ
ธรรมเนยี มอนั ดีของหนว่ ยงาน ปกป้องชื่อเสยี ง ขององค์กรเพือ่ รักษาภาพลักษณ์อันดีขององค์กร รกั เมตตา เอา
ใจใส่ ชว่ ยเหลอื สง่ เสรมิ ให้กาลงั ใจแก่ศษิ ย์ และผู้รับบรกิ าร ตามบทบาทหนา้ ที่โดยเสมอหนา้ ส่งเสริมให้เกิดการ
เรียนร้ทู ักษะและนิสยั ทีถ่ กู ตอ้ งดงี ามแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าท่ีอย่างเต็มความสามารถ ดว้ ย
ความบรสิ ทุ ธใ์ิ จ ประพฤติปฏิบัตติ น เปน็ แบบอย่างทีด่ ี ทั้งทางกาย วาจา และจิตใจ ไม่กระทาตนเปน็ ปฏิปกั ษ์ตอ่
ความเจริญทางกาย สตปิ ญั ญา จติ ใจ อารมณ์ และสงั คมของศิษย์ และผ้รู บั บรกิ าร และให้บรกิ ารด้วยความจรงิ ใจ
และเสมอภาค โดยไม่เรียกรับหรอื ยอมรบั ผลประโยชน์จากการใช้ตาแหน่งหนา้ ท่โี ดยมิชอบ ช่วยเหลือเกอื้ กูลซ่ึงกนั
และกนั อย่างสร้างสรรค์ โดยยึดมน่ั ในระบบคุณธรรม สร้างความสามคั คใี นหมู่คณะ

65

1.3 ด้านความคิดสรา้ งสรรค์ และแสวงหาความรู้

ตัวชีว้ ัดท่ี1. มที กั ษาะ เทรนคิ การจัดการเรียน การสอนท่ีครอบคลุมและเข้าถงึ ความตอ้ งการของผเู้ รยี นอยา่ งเปน็
ระบบและชดั เจน
กศน.ตาบลโพธ์ิพระยา มีการจัดทาแผนการเรียนรู้โดยให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมคิดร่วมวางแผนมีการจัดกระบวนการ
เรียนรู้โดยมีความยืดหยุ่นตามความเหมาะสมทั้งด้านเวลาสาระการเรียนรู้และผู้ เรียนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญให้
ผเู้ รียนได้เรยี นรู้ดว้ ยการปฏบิ ัติจรงิ จากแหลง่ เรียนรู้และเครือข่ายการเรียนรู้ต่างๆทั้งน้ีครูได้รับการพัฒนาวิธีการจัด
กระบวนการเรียนรู้ อย่างหลากหลายและต่อเนื่องเช่นการจัดการเรียนการสอนด้วยระบบออนไลน์ห้องเรียน
ออนไลน์และแผนการจัดการเรียนรู้แบบพบกลุ่มเพื่อแก้ปัญหาผู้เรียนที่มีความสามารถแตกต่างกันไปแต่ละบุคคล
รวมถึงผู้เรียนที่มีปัญหาในการมาพบกลุ่มการเรียนการสอนออนไลน์ในแต่ละสัปดาห์ กศน.ตาบลโพธ์ิพระยาได้
จัดทาส่ือนวัตกรรมการเรียนการสอนท่ีหลากหลายทันสมัยและน่าสนใจอาทิ Google site ห้องเรียนกลุ่มโดยใช้
Facebook Group แบบเรียนออนไลน์ คิวอาร์โค้ด คลิปวิดิโอท่ีจัดทาขึ้นเพ่ือเป็นสื่อการเรียนการสอน หนังสือ
เรยี นออนไลน์ เป็นต้น

66

ตวั ชวี้ ัดที่ 2.มีการจดั ทาแผนการจัดการเรียนรู้

กศน.ตาบลโพธิ์พระยา มีการจัดทาแผนการเรียนรู้ มีการจัดกระบวนการเรียนรู้โดยมีความยืดหยุ่นตามความ
เหมาะสมท้ังด้านเวลาสาระการเรียนรู้และผู้เรียนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยการปฏิบัติจริง
จากแหล่งเรียนรู้และเครือขา่ ยการเรยี นรูต้ า่ งๆ เช่น การจัดการเรียนการสอนด้วยระบบออนไลน์ห้องเรียนออนไลน์
และแผนการจัดการเรียนรู้แบบพบกลุ่มเพ่ือแก้ปัญหาผู้เรียนที่มีความสามารถแตกต่างกันไปแต่ละบุคคลรวมถึง
ผู้เรียนที่มปี ญั หาในการมาพบกลุ่มการเรียนการสอนออนไลน์ในแต่ละสัปดาห์ กศน.ตาบลโพธิ์พระยาได้จัดทาคู่มือ
แผนการจัดการเรียนการสอนแบบพบกลุม่ และการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ในแต่ละภาคปีการศึกษา

67

แผนการจัดการเรียนการสอนแบบพบกลุม่

ตัวชว้ี ดั ที่3. มีการออกแบบการจัดการเรยี นรู้หรือสอ่ื การเรียนการสอน ใหม้ ีความหลากหลาย
ทนั สมัยและน่าสนใจ

กศน.ตาบลโพธพ์ิ ระยาไดจ้ ดั ทาส่ือนวตั กรรมการเรยี นการสอนที่หลากหลายทนั สมัยและน่าสนใจอาทิ Google site
ห้องเรียนกลุ่มโดยใช้ Facebook Group แบบเรียนออนไลน์ หนังสือ E-BOOK คิวอาร์โค้ด คลิปวิดิโอท่ีจัดทาขึ้น
เพือ่ เป็นส่อื การเรยี นการสอน ที่ประกอบด้วย แบบทดสอบก่อนเรยี น ใบความรู้ ใบงาน แบบทดสอบหลังเรียนและ
กรต.

68

แบบทดสอบก่อนเรียนและหลงั เรียน

ชัน้ หนังสอื E-BOOK กศน.ตาบลโพธพิ์ ระยา

69

ตัวชีว้ ดั ท4ี่ .มีทกั ษะในการกระต้นุ การเรยี นรแู้ ละพฒั นาตนเองอย่างต่อเนื่อง

กศน.ตาบลโพธ์ิพระยา มที ักษะในการต้ันการเรียนรดู้ ้วยสอ่ื ต่าง ๆ เชน่ ชอ่ ง ETV เพ่ือการศกึ ษา
การเรยี นรตู้ วั ตนเองผา่ นส่ือ Youtube ,Google การศึกษาดูงานและการเรียนร้เู พื่มเติมจากแหล่งข้อมลู บนโลก
โซเซยี ลและพฒั นาเชิงปฏิบัติการดา้ นการจัดการเรยี นรู้ออนไลน์เพื่อการจดั การเรยี นรู้ที่หลากหลายและการ
ประชาสัมพันธ์

70

ตัวช้วี ัดท5ี่ .มีเทคนิคการประชาสมั พันธ์

กศน.ตาบลโพธิ์พระยา มีช่องทางการติดต่อท่ีหลากหลายและหลายภาษา โดยนาภาษาพม่าเข้ามาเรียนร็พร้อม
ประชาสัมพันธ์ ข้อมูล ข่าวสาร ติดต่อสอบถาม ท่ีเอ้ือต่อการอานวยความสะดวกและเอื้อต่การเรียนรู้ท่ีสามารถ
เรียนรู้ได้ทุกท่ี ทุกเวลาไดรับโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรูตลอดชีวิตอยางมีคุณภาพแสวงหาความรูดวย
ตนเองผานแหลงเรยี นรูชองทางการเรียนรู และกจิ กรรมการเรยี นรูรูปแบบตาง ๆ สอ่ื นวตั กรรม ชองทางการเรียนรู
และกระบวนการเรียนรูในรูปแบบทีห่ ลากหลาย ทนั สมยั และรองรับกับสภาวะการเรียนรูในสถานการณตาง ๆโดย
เนนการเปนนกั จัดการความรูและผูอานวยความสะดวกในการเรียนรูเพื่อใหผูเรียนเกิดการเรียนรูท่ีมีประสิทธิภาพ
อยางแทจริง

เพจ กศน.ตาบลบางกระทึก

เพจ หอ้ งสมดุ ชาวตลาดฯ
เพจ บา้ นหนงั สอื ชมุ ชน

71

การประชาสมั พนั ธ์ ในรูปแบบ ออนไลน์ 2 ภาษา ได้แก่ ภาษาไทย ภาษาพม่าและภาษาจีน

72

การประชาสมั พนั ธ์ ในรูปแบบ ส่อื VDO

ตวั ชวี้ ัดท6ี่ .ความพึงพอใจของผเู้ รยี น/ผู้รับบริการ

กศน.ตาบลโพธ์ิพระยา ได้มีการประเมินความพึงพอใจของผู้เรียน/ผู้รับบริการ ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาด
ของโรคไวรัสโควิด - 19 จัดการเรียนรู้วิธีเรียน กศน.
แบบออนไซต์ ออนไลน์ ออนแอร์ และออนแฮนด์
ให้กบั ผเู้ รยี น/ผรู้ บั บรกิ าร

73

ดา้ นท2ี่

74

ด้านท่ี2. สภาพแวดลอ้ มทางกาบภาพของ กศน.ตาบล ดงึ ดดู ความสนใจและเออื้ ตอ่ การเรียนรู้

กศน.ตาบลโพธิ์พระยา อาคารไม้ทรงไทย 2 ช้ัน มีสภาพเป็นสัดส่วนและเป็นเอกเทศมีสภาพอาคารอยู่ใน
สภาพท่ีเหมาะสมมั่นคงแข็งแรงและปลอดภัยจั ดสภาพแวดล้อมที่สะอาดร่มรื่นสวยงาม ท้ังภายในและภายนอกมี
พ้ืนท่ีให้ในการใช้สอนกิจกรรมเรียนรู้ท่ีเพียงพอ สถานท่ีต้ังอยู่ในพ้ืนที่ที่ประชาชนสามารถใช้บริการได้สะดวก ติด
กับตลาดน้าดอนหวาย,โรงเรยี นวัดดอนหวายและวดั ดอนหวาย เปิดบริการสัปดาห์ละ 6 วัน มีระบบสาธารณูปโภค
เช่นไฟฟ้า,ประปา,อินเทอร์เน็ต,มีวัสดุครุภัณฑ์พื้นฐานเพื่อการเรียนรู้ของผู้เรียน เช่น แบบเรียนคู่มือ,ชุดการเรียน
,โต๊ะเก้าอี้ท่ีนั่งอ่านหนังสือ อย่างเพียงพอทั้งภายในและภายนอก สาหรับผู้ใช้บริการมีหนังสือพิมพ์,วารสาร,สื่อ
เอกสารสงิ่ พิมพ์ มีส่อื อเิ ล็กทรอนกิ ส์,โทรทศั น์,เครื่องมีชดุ รับสัญญาณจานดาวเทียม,มีสัญญาณอินเทอร์เน็ต,มีเคร่ือง
ขยายเสียง มีการแสดงข้อมูลสารสนเทศตามบริบทของกศน.ที่เป็นปัจจุบัน มีเอกลักษณ์/อัตลักษณ์ของตาบลตาม
บริบทพ้ืนท่ี ผเู้ รียนหรอื ผรู้ บั บรกิ ารใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีจดั การเรียนร้ขู องผู้ใช้บริการได้แก่อินเตอร์เน็ต, Wifi,
สื่อการเรียนรู้ออนไลน์ เป็นจุดเช็คอินที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ผู้ใช้บริการมีการจัดทา (QR Code) เพื่อให้การศึกษา
เรยี นรูแ้ ละประชาสมั พนั ธ์ขอ้ มลู ต่างๆ

ตวั ชี้วดั ท1่ี .สภาพอาคารอยใู่ นสถานทมี่ ัน่ คง มีความเป็นสัดเปน็ ส่วนและปลอดภยั

กศน.ตาบลโพธ์ิพระยา ด้านหน้าอาคาร

75

มปี ้ายบอกทาง กศน.ตาบลโพธ์พิ ระยา

มุม Check in
ยินดี ตอ้ นรบั 3
ภาษา ไทย จีน พมา่

76

มมุ พกั ผอ่ นหยอ่ นใจ

77

มุมหนังสอื ออนไลน/์ มมุ ความรู้ตา่ ง ๆ

78

มีป้ายบอกและเบอร์ตดิ ตอ่ /ป้ายรบั สมัครนกั ศกึ ษา/จุดคัดกรอง

ตัวชว้ี ัดท่ี2.มกี ารจัดสภาพแวดลอ้ มโดนยดึ หลัก 5 ส
(สะสาง,สะดวก,สะอาด,สขุ ลักษณะ,สรา้ งนิสยั และ
สะดดุ ตา)

79

กศน.ตาบลโพธิ์พระยา มีจุดคัดกรอง ตามมาตรป้องกันโรคโควดิ -19 มฉี ากกัน้ เวน้ ระยะห่าง และเจลลา้ งมือ

ตวั ชี้วัดที่3.ผู้ใชบ้ รกิ าร เกิดความรสู้ ึกเป็นมิตร(friend),สะอาดตา(tidy),ปลอดภัย(safly),ชีวิตชีวา(lively)
,และมีความสุข(happy) ในการเข้าใช้บรกิ าร

80

ตวั ช้ีวดั ที่4.มกี ารแสดงข้อมูลสารสนเทศตามบริบทพนื้ ท่ีของ กศน.ตาบล ทเี่ ปน็ ปจั จุบัน

81

เน่อื งด้วย กศน.ตาบลโพธพิ์ ระยา อย่ตู ิดกบั สถานท่ีท่องเที่ยว ตลาดน้าดอนหวาย มีประชากร หลากหลาย
สัญชาติและมีวัฒนธรรมเช้ือสายจีน รวมถงึ แรงงานตา่ งด้าวดว้ ย

ตวั ชว้ี ัดที่5. มีเอกลักษณ/์ อัตลกั ษณ์ ของ

ตาบลตามบรบิ ทพืน้ ที่

82

ตวั ช้ีวดั ท่ี6. มีส่ิงอานวยความสะดวกที่หลากหลาย ทเ่ี อ้ือต่อการเรียนรู้ เชน่ โต๊ะ,เก้าอ้,ี คอมพิวเตอร์ฯลฯ

83

ตวั ชวี้ ัดที่7. เป็นสถานท่ีทใี่ ช้ประโยชน์จากเทคโนโลยใี นการเรียนรู้ของผู้ใชบ้ ริการ ได้แก่ Internet, Wifi ,สื่อ

การเรยี นรู้ออนไลน์

84

ตัวชว้ี ัดที่8.เปน็ จดุ เช็คอิน (Check in) ท่สี ง่ ผลต่อการเรยี นรขู้ องผู้เข้าใช้บริการ
กศน.ตาบลโพธพิ์ ระยา ได้ทาการปกั หมุดไวใ้ น Google map เป็นจุดเช็คอนิ (Check in) ท่สี ่งผลตอ่ การเรยี นรู้ของ
ผู้เขา้ ใช้บรกิ าร และสามารถเป็นชอ่ งทางการประชาสมั พนั ธ์สถานที่ต้ัง

85

ตัวชว้ี ดั ที่9.มกี ารจดั ทารหสั คิวอารโ์ คด้ (QR Code) เพ่ือใชใ้ นการศกึ ษา เรยี นรู้ ขอ้ มูลตา่ ง ๆ

86

ภาพผเู้ รยี นหรอื ผ้ใู ชบ้ รกิ ารด้วยรหสั คิวอารโ์ คด้ (QR Code) เพือ่ ใช้ในการศึกษา เรียนรู้ ขอ้ มูลต่าง ๆ

สแกน

แตะลงิ ค์

ใชไ้ ดท้ นั ที งา่ ย สะดวก

87

ด้านท3ี่

ตวั ชี้วัดท3่ี . กิจกรรมการเรียนรู้การศึกษาขั้นพนื้ ฐานหรอื การศกึ ษาตอ่ เนื่องหรอื การศกึ ษาตาม
อธั ยาศยั มีความทันสมยั มปี ระสิทธิภาพในการให้บรกิ าร (Good Activities)

ตัวชี้วดั ท่ี1. มกี ารจัดกิจกรรมการศึกษาข้ันพนื้ ฐานหรือการศกึ ษาต่อเนอื่ งหรือการศกึ ษาตามอัธยาศยั มผี ลเชงิ
ประจกั ษ์ โดนเดน่ และมีการปฏิบตั ิที่ดีรวมทั้งมกี ารจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้ระบบออนไลน์
1.1.1มีการจัดการเรียนรู้มีผลเชิงประจกั ษท์ ี่โดดเด่น

กศน.ตาบลโพธ์ิพระยาจดั การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน โดยจัดกระบวนการเรียนรู้กศน
หรอื ONIE MODLE เปน็ กระบวนการเรยี นร้ทู ่จี ัดขึน้ อยา่ งเป็นระบบระดบั การศกึ ษาข้นั พ้ืนฐานและจัดกิจกรรมการ
เรียนรู้โดยการทาโครงงาน ซึ่งโครงงานเป็นกิจกรรมที่ทาให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ตนเองจากการลงมือปฏิบัติจริง ใน
ลักษณะของการศกึ ษาสารวจค้นคว้าทดลองประดิษฐ์ คิดค้น ซึ่งผู้เรียนเป็นผู้คิดหัวเร่ืองจัดหาข้อมูลทดลองสรุปผล
เขียนรายงานแสดงผลงานและนาเสนอโครงงานโดยมีครูเป็นผู้กระตุ้นแนะนา และให้คาปรึกษาอย่างใกล้ชิด
โครงงานจะช่วยพัฒนาความสามารถด้านการคิดเป็นทาเป็น แก้ปัญหาเป็น ให้เกิดข้ึนกับผู้เรียน กศน.ตาบลโพธ์ิ
พระยา ไดน้ าโครงงานเขา้ ประกวดโครงงานของกศนอาเภอสามพราน ในภาคเรียนที่ผ่านมา สาหรับนักศึกษากศน.
ตาบลโพธพิ์ ระยา ไดร้ ับรางวัลดงั นี้
1.รางวลั รองชนะเลศิ อันดับที่1 (เตาเผาขยะไร้ควัน) ระดบั กศน.อาเภอสามพราน การประกวดโครงงานจดั การขยะ
มลู ฝอย ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย ในวนั ที่ 20 กุมภาพนั ธ์ 2560

88

2. รางวัลชมเชย (กลอ่ งขวญั D.I.Y) ระดบั กศน.อาเภอสามพราน การประกวดโครงงานเพอ่ื เรยี นร้โู ครงงานสะเต็ม
ศกึ ษา : สบื สานกระบวนการคดิ ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ในวันท่ี 11 มนี าคม 2561

3.รางวัลชนะเลิศ (ช้ันรักเธอ) ระดับกศน.อาเภอสามพราน การประกวดโครงงานด้านอาชีพ ระดับมัธยมศึกษา
ตอนต้น ภาคเรียนท่ี 2/2562 กศน.ตาบลโพธ์ิพระยา ด้วยการนาผลงานจากนศ.ที่ได้รับคัดเลือกประกวด
ระดับกศน.ตาบล มาพัฒนาชิ้นงาน สู่การประกวดระดับ กศน.อาเภอ ด้วยการลงมือทาของนักศึกษา การระดม
ความคิด การนาความสามารถของนศ.แต่ละคนมาผนวกกันออกมาเป็นช้ินงานดังกล่าว จากกระดาษลังสู่อะคริลิค
ช้ันรักเธอ ทามาจากแผ่นอะคริลคิ เสาไม้บัลซ่าและสายไฟรบิ บ้ินพร้อมรีโมทบังคับไฟ เพ่ือตอบสนองความต้องด้าน
การจัดงาน เช่น ชั้นเค้กงานแต่ง ช้ันแสดงสิ้นค้า ช้ันโมเดล เหมาะสาหรับทุกงานเทศกาลใช้ได้ท้ังกลางวันและ
กลางคืน ระดับชน้ั สามารถลดระดบั การใช้งานไดแ้ ละมีไฟประดับสวยงามตามความต้องการการใช้งาน ขอขอบคุณ
ผลติ ภัณฑท์ ี่ดที ุกช้นิ

89

4.รางวลั ที่3 ช่ือโครงงาน Innovation ระดับ กศน.อาเภอสามพรานการประกวดโครงงานด้านวิทยาศาสตร์ ระดับ
มัธยมศึกษาตอนต้น ไม่ต้องใช้ไฟป้านใช้โซล่าเซลล์กักเก็บพลังงานแสงอาทิตย์ไว้ในแบตต่อสายไฟกระพริบหมุนได้
ไปอกี

5.ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอสามพราน มอบเกียรติบตั รเพื่อแสดงวา่ นางสาว
สุชาดา ชัยเสน เปน็ นกั ศึกษาทม่ี ีผลสัมฤทธ์ทางการเรยี นดีเด่นประจา กศน.ตาบลโพธิ์พระยา ภาคเรียนท่ี 1 ปี
การศึกษา 2562 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น

90

5. นางสาวนิชาวรรณ หะชะชู ไดร้ ับรางวัลรองชนะเลศิ อนั ดบั ท่ี1 การประกวดคาขวญั ในหัวข้อ “รกั การ
อ่าน” ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น “การอ่านใหค้ วามรู้ เชดิ ชูในภาษา รคู้ ุณคา่ อักษรศลิ ป์”

91

6. เทศบาลตาบลโพธ์ิพระยา อาเภอสามพราน จงั หวดั สพุ รรณบรุ ี ขอมอบเกียรติบตั ร ให้ นางสาวสชุ าดา ชยั เสน ,อคั ค
ณฐั เพง็ พลพฒั น์ ,นางสาวฐิตกิ า เพง็ ลนุ ,นายศรัณยู ก๊กเก๊ียด นกั ศกึ ษาเป็นผ้ไู ด้รับ ตาแหนง่ รองชนะเลืศอนั ดบั ที่ 2
การประกวดแขง่ ขนั ประดษิ ฐ์กระทงสวยงาม ประจาปี 2562

92

การจดั กจิ กรรมการศกึ ษาต่อเนื่องหรือการศกึ ษาตามอัธยาศัยมีผลเชิงประจกั ษ์ โดนเด่น

1.กระทรวงศึกษาธิการ ขอมอบเกยี รติบัตรนีแ้ ก่ ชมุ ชนบ้านโคกหวาย หมทู่ ่ี5 ตาบลโพธพิ์ ระยา อาเภอสามพราน
จงั หวดั สพุ รรณบรุ ี ไดร้ ับการประกาศเปน็ ชมุ ชนต้นแบบตามโครงการไทยนยิ ม ยั่งยืน ระดับตาบล ของสานักงาน
กศน. ในวนั ท่ี 7 มีนาคม 2562

93

2.สานกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั สานักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาการ ขอมอบ
เกยี รตบิ ัตร ให้แก่ บ้านหนังสอื ชุมศาลเจา้ ตลาดน้าดอนหวาย อาเภอสามพราน จงั หวดั สุพรรณบุรี เพื่อประกาศว่า
เปน็ บ้านหนงั สอื ชุมชนต้นแบบ พทุ ธศักราช 2560 ให้ไว้ ณ วันที่ 6 สงิ หาคม 2561

94

1.2.มีการปฏบิ ตั ิท่ีดี (Best Practice)

1.ชื่อผลงานวิธหี รือแนวทางปฏบิ ตั งิ านท่ดี ี (Best Practice)

ผลิตภณั ฑจ์ ากผ้าขาวมา้ โดย กศน.ตาบลโพธ์ิพระยาและชมรมผูส้ งู อายุแกน่ กระทกึ
2. สถานศึกษา/พ้ืนท่ดี าเนินการ : จัดโดยกศน.ตาบลโพธิ์พระยา สถานทจี่ ัด ณ เทศบาลตาบลโพธิ์พระยา

3. เจ้าของผลงาน/คณะทางาน : กศน.ตาบลโพธ์ิพระยาและชมรมผ้สู ูงอายุแกน่ กระทึก

4. ความสอดคลอ้ ง:

ยทุ ธศาสตร์ท่ี 3. ยทุ ธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพคนให้มีคุณภาพ
3.1 เรง่ รัดดาเนินการจดั การศึกษาอาชีพเพ่ือยกระดับทักษะอาชพี ของประชาชนส่ฝู มี อื แรงงาน
1) จัดการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทาท่ีสอดคล้องกับศักยภาพของชุมชน และความ

ต้องการ ของตลาด ให้ประชาชนสามารถนาไปประกอบอาชีพได้จริง โดยให้เน้นหลักสูตรการศึกษาอาชีพช่าง
พื้นฐาน โดยประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอนด้านอาชีพ เช่น การเรียนผ่าน Youtube การ
เรียนผ่าน Facebook Live ระบบการเรียนรู้ในระบบเปิดสาหรับมหาชน (Massive Open Online Courses :
MOOCsยทุ ธศาสตร์ที่ 2 ยทุ ธศาสตร์ด้านการสรา้ งความสามารถในการแขง่ ขัน

2.1 เรง่ ปรับหลกั สตู รการจัดการศึกษาอาชีพ กศน. เพือ่ ยกระดับทกั ษะด้านอาชีพของประชาชน
ให้เป็นอาชีพที่รองรับอุตสาหกรรมเป้าหมายของประเทศ (First S - curve และ New S-curve) โดยบูรณาการ
ความร่วมมือในการพัฒนาและเสริมทักษะใหม่ด้านอาชีพ (Upskill & Reskill) รวมถึงมุ่งเน้นสร้างโอกาสในการ
สร้างงาน สร้างรายได้ และตอบสนองต่อความต้องการของตลาดแรงานท้ังภาคอุตสาหกรรมและการบริการ
โดยเฉพาะในพ้ืนที่เขตระเบียงเศรษฐกิจ และเขตพัฒนาพิเศษตามภูมิภาคต่าง ๆ ของประเทศ สาหรับพ้ืนท่ีปกติ
ให้พฒั นาอาชีพท่ีเนน้ การต่อยอดศกั ยภาพและตามบริบทของพนื้ ท่ี

2.2 จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาพ้ืนที่ภาคตะวันออก ยกระดับการศึกษาให้กับประชาชนให้จบ
การศึกษาอย่างน้อยการศึกษาภาคบังคับ สามารถนาคุณวุฒิท่ีได้รับไปต่อยอดในการประกอบอาชีพ รวมทั้ง
พฒั นาทกั ษะในการประกอบอาชีพตามความต้องการของประชาชน สร้างอาชีพ สร้างรายได้ ตอบสนองต่อบริบท
ของสงั คมและชุมชน รวมทงั้ รองรับการพัฒนาเขตพนื้ ทรี่ ะเบียบเศรษฐกิจภาคตะวนั ออก (EEC)

2.3 พัฒนาและส่งเสริมประชาชนเพ่ือต่อยอดการผลิตและจาหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์์
ออนไลน์

1) เร่งจัดต้ังศูนย์ให้คาปรึกษาและพัฒนาผลิตภัณฑ์ Brand กศน. เพื่อยกระดับคุณภาพ
ของสินค้าและผลิตภัณฑ์ การบริหารจัดการท่ีครบวงจร (การผลิต การตลาด การส่งออก และสร้างช่องทาง
จาหน่าย) รวมทง้ั ส่งเสริมการใชป้ ระโยชน์จากเทคโนโลยดี ิจิทัลในการเผยแพรแ่ ละจาหน่ายผลิตภณั ฑ์

2) พัฒนาและคัดเลือกสุดยอดสินค้าและลิตภัณฑ์ กศน. ในแต่ละจังหวัด พร้อมทั้ง
ประสานความร่วมมือกับสถานีบริการน้ามันในการเป็นซ่องทางการจาหน่ายสุดยอดสินค้าและผลิตภัณฑ์ กศน.
ให้กวา้ งขวางยิง่ ข้ึน

95

ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 4 ยทุ ธศาสตรต์ น้ การสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม
4.2 สง่ เสรมิ และสนับสนนุ การจดั การศกึ ษาและการเรยี นร้สู าหรบั กล่มุ เปา้ หมายผ้พู ิการ
1) จัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตและทักษะอาชีพ และ

การศกึ ษาตามอัธยาศัย โดยเน้นรปู แบบการศกึ ษาออนไลน์
4.4 พัฒนาหลักสูตรการจัดการศึกษาอาชีพระยะสั้น ให้มีความหลากหลาย ทันสมัย เหมาะสมกับบริบทของพื้นท่ี
และตอบสนองความตอ้ งการของประชาชนผู้รบั บรกิ าร

5. ความเป็นมาและความสาคญั

สภาวะที่ผ่านมาเศรษฐกิจไทยมีความเส่ียงสูง และยังไม่สามารถก้าวพ้นวิกฤตได้อย่างยั่งยืน ซึ่งสืบ
เนื่องมาจากสาเหตุหลายประการ โดยสาเหตุที่สาคัญประการหนึ่ง คือ ความเหลื่อมล้าทางเศรษฐกิจท่ีมี อยู่สูง
แสดงถึงฐานเศรษฐกจิ ท่ียังไม่เขม้ แข็ง ประชาชนระดับฐานรากยังมีรายได้น้อย และขาดโอกาสในการเพิ่ม รายได้
โดยสว่ นใหญ่อย่ใู นสาขาเกษตรและวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อมทส่ี นบั สนนุ อุตสาหกรรมขนาดใหญ่ จึงไม่มี
โอกาสที่จะเติบโตเป็นชนชั้นกลาง ที่จะเป็นฐานการบริโภคและสร้างสินค้าและบริการท่ีมีคุณค่าและเป็นของ
ตนเองได้ และในช่วงท่ีเศรษฐกิจเข้าสู่ช่วงภาวะเงินเฟ้อ ก็จะเป็นกลุ่มคนท่ีเดือดร้อนจากค่าครองชีพและต้นทุน
มากกว่าคนอ่ืน ท้ังน้ี ปัจจัยสาคัญท่ีส่งผลให้ประเทศไทยตกอยู่ในภาวะทางเศรษฐกิจดังกล่าว คือ สถานการณ์
และสภาวะแวดล้อมของเศรษฐกิจโลกท่ีเปลี่ยนแปลงไปอย่างมีนัยสาคัญ ภายใต้สภาวการณ์ทางเศรษฐกิจ ดังที่
กล่าว มานี้ ทุกรัฐบาลท่ีผ่านมาจึงได้ให้ความสาคัญต่อการพัฒนาประเทศในด้านเศรษฐกิจเป็นกรณีพิเศษ
จุดมุ่งหมายของ นโยบายของรัฐบาลได้มุ่งไปที่การพัฒนาทางเศรษฐกิจเป็นสาคัญ คือ มุ่งนาประเทศไทยไปสู่
โครงสร้างเศรษฐกิจท่ีสมดุล มีความเข้มแข็งของเศรษฐกิจภายในประเทศมากขึ้น ซึ่งจะเป็นพ้ืนฐานที่สาคัญของ
การสร้างการเติบโตอย่างมีคุณภาพและย่ังยืน และสามารถตอบสนองรองรับต่อการเติบโตทางเศรษฐกิจของ
ประชาคมอาเซียนได้อย่างสมบูรณ์ โดยสร้างความพร้อมและความเข้มแข็งทางด้านเศรษฐกิจ สังคมและ
วัฒนธรรม รวมท้ังการเมืองและความมั่นคง ท้ังนี้ ได้กาหนดนโยบายเพื่อตอบสนองจุดมุ่งหมายดังกล่าวที่สาคัญ
ประการหน่ึง คือ การเสริมสร้างกระบวนการสร้าง อาชีพ สร้างงานที่มีคุณภาพและมีรายได้สูงให้แก่ประชาชน
อย่างท่ัวถึงเป็นระบบในทุกระดับชั้นความรู้เพื่อเป็น การตอบสนองต่อนโยบายของรัฐบาลและ
กระทรวงศกึ ษาธกิ ารดงั ทก่ี ลา่ วมาแล้วข้างตน้
ด้วยเหตุผลดังท่ีกล่าวมาข้างต้น กศน.ตาบลโพธ์ิพระยา มีความประสงค์ขออนุญาตโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน

(กิจกรรม 1 อาเภอ 1 อาชีพ) ตามความต้องการของประชาชน โดยขอเบิกจากเงินงบประมาณ 2563 แผนงาน:

ยุทธศาสตร์เพื่อสนับสนุนด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ โครงการขับเคลื่อนการพัฒนา

การศึกษาที่ย่ังยืน กิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน งบรายจ่ายอื่น ค่าใช้จ่ายโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน

(กจิ กรรม 1 อาเภอ 1 อาชีพ) จานวน 1 กลุ่ม ซ่ึงได้งบประมาณ 15,300 บาท (หน่ึงหม่ืนห้าพันสามร้อยบาทถ้วน)

ดังน้ี

96

1. วชิ า ผลติ ภัณฑจ์ ากผ้าขาวม้า หลักสูตร 55 ช่ัวโมง ดาเนนิ การเรียนการสอนระหว่าง วันที่ 29
เดือน มิถุนายน พ.ศ. 2563 ถึง วันท่ี 13 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2563 เรียนวันจันทร์ - วันศุกร์ ระหว่างเวลา
09.00 น. ถึง 15.00 น. มีผู้เข้ารับการอบรม จานวน 17 คน สถานที่ดาเนินการเรียนการสอน ณ เทศบาล
ตาบลโพธ์ิพระยา ตาบลโพธ์ิพระยา อาเภอสามพราน จังหวัดสุพรรณบุรี โดยมี นางสาวปุณณภา ศรีประเสริฐ
เป็นวิทยากรผู้สอนขึ้นเพื่อเป็นการฝึกอาชีพให้ผู้ที่ต้องการต่อยอดอาชีพเดิมและผู้ที่ต้องการหาอาชีพเสริมรายได้
ไดร้ บั ความรูไ้ ปพฒั นาคุณภาพชีวติ ของตนเอง เพ่ือให้สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงานที่สร้างรายได้ได้
จริง โดยใช้และ กศน. ตาบลโพธ์ิพระยาเป็นฐาน การจัดกิจกรรมให้แก่ประชาชนกลุ่มเป้าหมายในพ้ืนที่บริการ
สภาวะท่ีผ่านมาเศรษฐกิจไทยมีความเส่ียงสูง และยังไม่สามารถก้าวพ้นวิกฤตได้อย่างยั่งยืน ซึ่งสืบเนื่องมาจาก
สาเหตุหลายประการ โดยสาเหตุท่ีสาคัญประการหนึ่ง คือ ความเหลื่อมล้าทางเศรษฐกิจที่มี อยู่สูง แสดงถึง
ฐานเศรษฐกิจท่ียังไม่เข้มแข็ง ประชาชนระดับฐานรากยังมีรายได้น้อย และขาดโอกาสในการเพ่ิม รายได้ โดยส่วน
ใหญ่อยู่ในสาขาเกษตรและวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อมที่สนับสนุนอุตสาหกรรมขนาดใหญ่ จึงไม่มีโอกาสท่ี
จะเติบโตเปน็ ชนช้นั กลาง ท่ีจะเปน็ ฐานการบรโิ ภคและสรา้ งสินคา้ และบริการทม่ี ีคุณค่าและเป็นของ ตนเองได้ และ
ในช่วงท่ีเศรษฐกิจเข้าสู่ช่วงภาวะเงินเฟ้อ ก็จะเป็นกลุ่มคนท่ีเดือดร้อนจากค่าครองชีพและต้นทุน มากกว่าคนอื่น
ท้งั น้ี ปัจจยั สาคญั ที่ส่งผลให้ประเทศไทยตกอยูใ่ นภาวะทางเศรษฐกจิ ดงั กลา่ ว คือ สถานการณ์ และสภาวะแวดล้อม
ของเศรษฐกจิ โลกที่เปล่ยี นแปลงไปอย่างมีนัยสาคัญ ภายใต้สภาวการณ์ทางเศรษฐกิจ ดังที่กล่าว มานี้ ทุกรัฐบาลท่ี
ผ่านมาจึงได้ให้ความสาคัญต่อการพัฒนาประเทศในด้านเศรษฐกิจเป็นกรณีพิเศษ จุดมุ่งหมายของ นโยบายของ
รัฐบาลได้มุ่งไปทกี่ ารพัฒนาทางเศรษฐกจิ เปน็ สาคญั คอื มงุ่ นาประเทศไทยไปสู่โครงสร้างเศรษฐกิจท่ีสมดุล มีความ
เขม้ แขง็ ของเศรษฐกจิ ภายในประเทศมากขน้ึ ซ่งึ จะเป็นพ้ืนฐานท่ีสาคัญของการสร้างการเติบโตอย่างมีคุณภาพและ
ยั่งยืน และสามารถตอบสนองรองรับต่อการเติบโตทางเศรษฐกิจของประชาคมอาเซียนได้อย่างสมบูรณ์ โดยสร้าง
ความพร้อมและความเข้มแข็งทางด้านเศรษฐกิจ สังคมและวัฒนธรรม รวมท้ังการเมืองและความม่ันคง ท้ังนี้ ได้
กาหนดนโยบายเพื่อตอบสนองจุดมุ่งหมายดังกล่าวที่สาคัญประการหนึ่ง คือ การเสริมสร้างกระบวนการสร้าง
อาชีพ สร้างงานท่ีมีคณุ ภาพและมรี ายได้สงู ให้แก่ประชาชนอย่างท่ัวถึงเป็นระบบในทุกระดับชั้นความรู้เพ่ือเป็นการ
ตอบสนองต่อนโยบายของรัฐบาลและกระทรวงศกึ ษาธกิ ารดงั ที่กลา่ วมาแลว้ ข้างต้น

วัตถปุ ระสงค์
1. เพอ่ื ใหผ้ ู้เข้ารว่ มโครงการมคี วามรู้ และทักษะด้านอาชพี ท่เี หมาะสมตนเอง
2. เพ่อื ใหผ้ ู้เข้ารว่ มโครงการนาความรู้ ทกั ษะไปใช้ในการประกอบอาชีพ พัฒนาอาชีพ สามารถ

นาไปใช้ในชีวติ ประจาวนั

97

3. เปา้ หมาย

เป้าหมายการดาเนนิ งาน ผลการดาเนินงาน

ประชาชนทั่วไปละผู้สงู อายุ 1. ผเู้ ขา้ รว่ มกิจกรรม จานวน 17 คน คดิ เปน็ ร้อยละ100 ของกลุ่มเปา้ หมาย

จานวน 17 คน 2. ผูเ้ ข้าร่วมโครงการไดร้ ับการพัฒนาจบการศกึ ษาตามหลกั สตู ร จานวน 17 คน คดิ

เปน็ ร้อยละ100

3. ผู้เขา้ ร่วมโครงการสามารถนาความรู้ และทักษะไปใช้ในการประกอบอาชีพ

พัฒนาอาชีพ และนาไปใช้ในชวี ิตประจาวนั ได้ จานวน 17 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ100

ดงั น้ี

3.1 ผู้เข้าร่วมโครงการสามารถต่อยอดอาชีพเดมิ จานวน -คน คดิ เป็นรอ้ ยละ-

3.2 ผู้เขา้ รว่ มโครงการสามารถสร้างรายไดเ้ สรมิ จานวน 10 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ58.82

3.3 ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการสามารถสรา้ งอาชพี ใหม่ จานวน -คน คิดเป็นรอ้ ยละ-

3.4 ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการสามารถพัฒนาตนเอง ครอบครวั และชุมชน จานวน 7คน

คดิ เป็นรอ้ ยละ41.17

3.5 ผู้เข้าร่วมโครงการสามารถนาความรู้ไปใช้ในการสร้างโอกาสในการเรียนรู้

จานวน -คน คิดเปน็ ร้อยละ-

4. ผูเ้ ข้ารว่ มโครงการมคี วามพึงพอใจระดับมากขึน้ ไป จานวน -คน คดิ เป็นร้อยละ-

98

3. วิธดี าเนินการ

กจิ กรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลมุ่ เป้าหมาย สถานที่ ระยะ งบประมาณ
เป้าหมาย (คน) ดาเนนิ การ เวลา (บาท)
1. การวางแผน เพือ่ กาหนดรปู แบบ ผ้บู รหิ าร และ
คณะครู กศน. 4 คน กศน. อาเภอ พค. -
ตาบลโพธ์พิ ระยา สามพราน 2563
ดาเนิน งาน โดย วธิ ดี าเนินงาน วัน เวลา
ประชาชนท่ัวไป
ประชมุ วาง แผนการ สถานท่จี ดั กิจกรรม และชมรม
ผู้สงู อายแุ กน่ กระ
ดาเนนิ งาน และ ทกึ ในเขตพืน้ ท่ี
ตาบลโพธพิ์ ระยา
ประสานงาน

2. ดาเนินกิจกรรม1 1. มคี วามรู้ความเขา้ ใจ 17 คน เทศบาล วันท่ี 29 15,300
ตาบลโพธ์ิ เดือน บาท
อาเภอ1อาชีพ วิชา ดา้ นการทาผลติ ภณั ฑจ์ าก พระยา มิถุนายน
อาเภอสาม พ.ศ.
ผลิตภัณฑจ์ าก ผ้าขาวมา้ อุปกรณ์ การ พราน 2563 ถึง
จงั หวัด วันที่ 13
ผา้ ขาวมา้ เลือกวตั ถุและวัสดุตกแต่ง สุพรรณบรุ ี เดือน
กรกฎาคม
2. มคี วามรคู้ วามสามารถ พ.ศ.
2563
การทาผลิตภณั ฑจ์ าก

ผ้าขาวมา้

3. มคี วามรู้ความสามารถ

สรา้ งรายได้ทมี่ ่ันคง

3. ประเมินผล - เพื่อตดิ ตามความก้าวหน้า/ - ครู กศน. ตาบล - 1 คน กศน. ตาบล สงิ หาคม -
การดาเนินงาน โพธพ์ิ ระยา 2563
ปัญหา อุปสรรคการ โพธ์พิ ระยา

ดาเนนิ งาน

- เพอ่ื นาผลการประเมินไป

ปรบั ปรงุ การดาเนนิ งาน

99

4. ผลการดาเนนิ งาน
1. ผู้เข้าร่วมกจิ กรรม จานวน 17 คน คดิ เปน็ ร้อยละ100 ของกลมุ่ เป้าหมาย
2. ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการไดร้ ับการพฒั นาจบการศกึ ษาตามหลักสตู ร จานวน 17 คน คดิ เป็นร้อยละ100
3. ผู้เข้ารว่ มโครงการสามารถนาความรู้ และทักษะไปใช้ในการประกอบอาชพี พฒั นาอาชพี และนาไปใชใ้ น
ชวี ิตประจาวันได้ จานวน 17 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ100 ดังนี้

3.1 ผูเ้ ขา้ รว่ มโครงการสามารถต่อยอดอาชพี เดิม จานวน -คน คิดเป็นรอ้ ยละ-
3.2 ผ้เู ข้าร่วมโครงการสามารถสรา้ งรายไดเ้ สริม จานวน 10 คน คิดเป็นรอ้ ยละ58.82
3.3 ผู้เขา้ รว่ มโครงการสามารถสร้างอาชพี ใหม่ จานวน -คน คดิ เปน็ ร้อยละ-
3.4 ผู้เข้าร่วมโครงการสามารถพัฒนาตนเอง ครอบครัว และชุมชน จานวน 7คน คิดเป็นรอ้ ยละ41.17
3.5 ผู้เข้าร่วมโครงการสามารถนาความรู้ไปใชใ้ นการสร้างโอกาสในการเรียนรู้ จานวน -คน คดิ เป็นรอ้ ยละ-
4. ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการมีความพงึ พอใจระดับมากขึน้ ไป จานวน -คน คดิ เป็นรอ้ ยละ-
5. กลยุทธ์หรือปจั จยั ทท่ี าใหป้ ระสบความสาเร็จ
6. บทสรปุ
ปัจจยั ทส่ี ่งผลต่อความสาเร็จ
ภาคเครือขา่ ยได้แก่เทศบาลตาบลโพธ์ิพระยาและชมรมผู้สงู อายแุ ก่นกระทึก ร่วมสนบั สนุนกจิ กรรม
ร่วมเรียนรู้เพ่อื ต้องการพัฒนาอาชีพและสรา้ งอาชีพและสรา้ งรายได้ให้คนในชุมชนเพ่งิ พาตนเองได้
ปัญหาอุปสรรค
เนื่องจากกลุ่มผูผ้ ลิตเป็นกลุ่มผู้สูงอายุจึงทาใหก้ ารผลิตสินค้าใชเ้ วลานาน
ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแกป้ ญั หาและพัฒนาต่อเนื่อง
พัฒนาต่อไปในรปู แบบอนื่ ๆ ยังไม่เน้นเร่ืองของการทามอื เพ่อื ให้เป็นเอกลักษณ์ของผลิตภณั ฑ์
ผลงานและรางวัลแห่งความสาเร็จ
ปัจจบุ ันมกี ารวางจาหน่ายสินค้าทั้งทางด้านแบบหน้ารา้ นและแบบขายออนไลน์
7. การเผยแพร่/การไดร้ ับการยอมรับ และ/หรอื รางวัลทไี่ ดร้ ับ
มกี ารวางจาหน่ายช่องทางรา้ นคา้ ออนไลน์ OOCC กศน.ตาบลโพธ์ิพระยา
มกี ารสงั่ ซื้อในราคาสง่ เพื่อไปเปน็ ตวั แทนจาหนา่ ยสนิ คา้
8. ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแก้ปัญหาและพฒั นาต่อเนื่อง
พัฒนาตอ่ ไปในรูปแบบอนื่ ๆ ยังไมเ่ นน้ เร่ืองของการทามือเพือ่ ใหเ้ ป็นเอกลกั ษณ์ของผลติ ภัณฑ์
9. ภาคผนวก
-หนังสือขออนญุ าตเปิดสอนโครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน (กจิ กรรม 1 อาเภอ 1 อาชีพ)
-หนังสอื ขอความอนุเคราะห์สถานท่แี ละขออนุญาตจัดกจิ กรรมชั้นเรียน 1 อาเภอ 1 อาชพี

-หลักสตู รอาชพี

100

(Best Practice) : ผลติ ภัณฑ์จากผา้ ขาวมา้ โดย กศน.ตาบลโพธ์ิพระยาและชมรมผู้สูงอายแุ ก่นกระทึก