STUDENT HANDBOOK AMBILAN DIPLOMA 2023

IMBAS KOD UNTUK BUKU PANDUAN ATAS TALIAN

BUKU PANDUAN PELAJAR 2 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN ISI KANDUNGAN MUKA SURAT 1.0 Sejarah Kolej 3 2.0 Maklumat Korporat Kolej 4 3.0 Konsep Kolej Vokasional (Kerangka Konsep KV) 6 4.0 Laluan Pendidikan 7 5.0 Pembelajaran Berasaskan Hasil (OBE) 8 6.0 Carta Organisasi Kolej Vokasional 11 7.0 Senarai Staf Akademik 12 AKADEMIK 8.0 Jabatan Teknologi Maklumat Carta Fungsi Jabatan 19 Jawatankuasa Penasihat Program 20 Program Teknologi Komputeran 8.1 Pengenalan dan Sinopsis Program 22 8.2 Objektif Pendidikan Program 23 8.3 Hasil Pembelajaran Program 23 8.4 Struktur Program 24 8.5 Peluang Kerjaya 24 8.6 Struktur Program 24 8.7 Deskripsi Kursus 26 8.8 Fasiliti Pembelajaran Jabatan Teknologi Maklumat 37 9.0 Jabatan Pentaksiran dan Penilaian 9.1 Carta Organisasi 38 9.2 Jenis Pentaksiran 39 9.2 Peraturan Pentaksiran dan Penilaian 39 9.3 Sistem Penggredan 41 10.0 Latihan Industri 42 SOKONGAN AKADEMIK 43 11.0 Carta Organisasi Sokongan Akademik 43 11.1 Unit Hal Ehwal Pelajar 44 11.2 Unit Pusat Sumber 45

BUKU PANDUAN PELAJAR 3 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN ISI KANDUNGAN MUKA SURAT 11.3 Unit Teknologi Maklumat 46 11.4 Unit Sukan dan KoKurikulum 46 11.5 Unit Psikologi dan Kerjaya 47 11.6 Unit Pengurusan Asrama 48 12.0 Peraturan 12.1 Peraturan Kolej 48 12.2 Polisi dan Peraturan Penggunaan Internet 50 12.3 Peraturan Pusat Sumber 52 12.4 Peraturan Kolej Kediaman 56

BUKU PANDUAN PELAJAR 4 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN Kolej Vokasional Perdagangan dahulunya dikenali dengan nama Sekolah Menengah Vokasional Perdagangan (SMVP). Sekolah ini telah dirasmi pembukaannya pada 22 Julai 1985 oleh Yang Berhormat Datuk Abdullah Ahmad Badawi Menteri Pendidikan ketika itu. Sekolah ini didirikan di atas kawasan seluas 24 ekar dan terletak di Susur 7, Jalan Tun Abdul Razak. Kedudukannya berhampiran dengan Jabatan Pendidikan Negeri Johor, Sekolah Menengah Teknik dan Sekolah Menengah Tasik Utara. Sekolah Menengah Vokasional Perdagangan telah dibuka pada 1 Januari 1984. Pengetua pertama ialah Encik Abdul Isa bin Ismail mula bertugas pada 1 Mac 1984. Pada 4 Mac 1984, pelajar-pelajar Tingkatan 5 aliran Perdagangan seramai 72 orang bersama 5 orang guru perdagangan yang menumpang di Sekolah Menengah Vokasional Jalan Yahya al-Datar telah berpindah ke sekolah ini. Pada 11 Mac 1984, seramai 184 orang pelajar Tingkatan 4 dari seluruh Malaysia telah mendaftar di sekolah ini. Mata pelajaran Vokasional yang ditawarkan di sekolah ini ialah Trengkas, Menaip, Simpan Kira, Latihan Perdagangan dan Commercial English. Pada tahun 1985 kurikulum baru diperkenalkan iaitu Asas Pemprosesan Maklumat (komputer), Pengurusan Pejabat dan Pengurusan Perniagaan. Mulai tahun 1988, peperiksaan SPVM digantikan dengan SPM(V) iaitu pelajar -pelajar mengambil mata pelajaran teras SPM bersama-sama mata pelajaran vokasional. Pada tahun 1997, seiring dengan kenaikan taraf semua sekolah vokasional di seluruh negara kepada sekolah teknik, sekolah ini mengalami pertukaran nama kepada Sekolah Menengah Teknik Perdagangan (SMTP). Sehubungan itu, sebanyak tiga buah kelas aliran teknik yang menawarkan mata pelajaran sains tulen, ekonomi asas dan perdagangan diwujudkan bagi sesi pengambilan pelajar tingkatan 4. Namun begitu pengambilan pelajar kelas aliran vokasional masih diteruskan iaitu melibatkan tiga kelas sahaja. Pada tahun 2000, pengambilan pertama aliran teknikal bagi kursus Pengajian Kejuruteraan Awam, Pengajian Mekanikal dan Pengajian Elektrik dan Elektronik. Pada tahun 2010, berlaku perubahan dan pertukaran dari sekolah teknik kepada sekolah vokasional. Tiada lagi pengambilan pelajar aliran teknikal dan sekolah ini kembali kepada aliran vokasional sepenuhnya. Tahun 2013 merupakan peperiksaan SPM terakhir bagi pelajar-pelajar aliran vokasional. Bermula tahun 2013, sejajar dengan tranformasi pendidikan, sekolah ini juga mengalami perubahan dan bertukar status menjadi Kolej Vokasional. Empat kprogram diperkenalkan di Kolej Vokasional Perdagangan iaitu Perakaunan, Pengurusan Perniagaan, Kesetiausahaan Pentadbiran dan Teknologi Komputeran. Pelajar yang berjaya dalam pengajian mereka akan dianugerahkan Diploma dalam program masng-masing.

BUKU PANDUAN PELAJAR 5 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN Peneraju Pendidikan Teknikal Dan Vokasional Yang Unggul. Memperkasa pendidikan teknikal dan vokasional melalui pelaksanaan program yang berkualiti Sebagai sebuah institusi pendidikan, kami dengan penuh tekad dan iltizam berikrar dan berjanji akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk bangun membina bangsa yang berkualiti. Kami berjanji akan membangunkan anak didik yang seimbang dari aspek jasmani, emosi, intelek dan sosial serta cemerlang dan berwawasan melalui perkhidmatan-perkhidmatan berikut: 1. Memberi perkhidmatan dan layanan yang cekap, dinamik, amanah serta adil dan saksama kepada semua pihak yang berkenaan. 2. Menyemai nilai-nilai murni dan melahirkan anak-anak didik yang berakhlak mulia, berdisiplin serta mempunyai jati diri yang kukuh dan mantap. 3. Memberi ilmu dan latihan kemahiran dalam bidang teknikal dan vokasional selaras dengan perkembangan teknologi dan perkembangan semasa industri. 4. Sentiasa berusaha meningkatkan kecemerlangan pelajar bersesuaian dengan tuntutan professional pendidikan iaitu dedikasi, terlatih, berdisiplin, bertanggungjawab dan produktif. 5. Menyediakan prasarana pendidikan yang mencukupi dan sesuai dengan keperluan disamping sentiasa mewujudkanpersekitaran yang sihat, selamat, ceria dan penyayang. 6. Sentiasa berusaha meningkatkan imej KV Perdagangan sebagai lambang keutuhan dan kegemilangan Bahagian Pendidikan Teknik & Vokasional dan Kementerian Pendidikan Malaysia.

BUKU PANDUAN PELAJAR 6 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN CIRI UTAMA PROGRAM ; 1. 90 jam kredit 2. Tempoh pengajian 5 semester. 3. Menekankan kemahiran kebolehkerjaan SYARAT KELAYAKAN KEMASUKAN DIPLOMA TEKNOLOGI SISTEM PENGURUSAN PANGKALAN DATA DAN APLIKASI WEB: 1. Lulus Sijil Vokasional Malaysia (SVM) 2. Kepujian 3 matapelajaran setara SPM termasuk Bahasa Melayu BM 1104 3. Mencapai sekurang-kurangnya gred C bagi mata pelajaran Matematik di peringkat SVM. 4. Menduduki modul Tambahan kursus Matematik yang telah ditetapkan bagi pelajar yang tidak mencapai gred C. CIRI UTAMA PROGRAM : Selepas tamat tahun 2 : A). Lembaga Peperiksaan Malaysia (LPM) akan menganugerahkan Sijil Vokasional Malaysia kepada pelajar yang mencapai keputusan berikut : 1. Lulus Bahasa Melayu 1104 2. PNGK Akademik ≥ 2.0 3. PNGK Vokasional ≥ 2.67 4. Kompeten semua modul vokasional LPM mengiktiraf mata Pelajaran Akademik yang setara dengan SPM, iaitu Bahasa Melayu & Sejarah B). Kementerian Sumber Manusia akan menganugerahkan Sijil Kemahiran Malaysia Tahap 3.

BUKU PANDUAN PELAJAR 7 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN

BUKU PANDUAN PELAJAR 8 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN • satu kaedah membangunkan kurikulum dan teknik pengajaran yang memfokuskan kepada apa yang pelajar boleh buat selepas mereka diajar. APA ITU OBE? • Menghasilkan modal insan yang mempunyai mentaliti kelas pertama • Mematuhi Akta Agensi Kelayakan Malaysia 679 • Pematuhan kepada Kerangka Kelayakan Malaysia (MQF) MENGAPA OBE ? PROGRAM EDUCATIONAL OBJECTIVE (PEO) -Dinilai 3-5 tahun selepas bergraduat PROGRAM LEARNING OUTCOME (PLO) -Dinilai setelah tamat program/pengajian VISI DAN MISI Course Learning Outcome 1 KERANGKA KONSEP OBE Course Learning Outcome 2 Course Learning Outcome 3

BUKU PANDUAN PELAJAR 9 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN Graduan mempamerkan pengetahuan, pemahaman dan kemahiran kognitif dalam bidang Teknologi Komputeran Graduan menunjukkan kecakapan kerja dalam bidang Teknologi Komputeran Graduan menunjukkan kemahiran personal dan kemahiran keusahawanan dalam bidang Teknologi Komputeran. Graduan mempamerkan etika dan profesionalisme, kepimpinan, autonomi dan tanggungjawab dalam bidang Teknologi Komputeran 1 2 3 4

BUKU PANDUAN PELAJAR 10 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN 1 Menjelaskan kefahaman secara sistematik berkaitan pengetahuan teori dan teknikal untuk melaksanakan pelbagai tugasan rutin dan bukan rutin dalam bidang Teknologi Komputeran 2 Mengaplikasi pelbagai kemahiran praktikal, kaedah dan prosedur untuk melaksanakan tugasan dalam bidang Teknologi Komputeran 3 Menggunakan kemahiran mentafsir, mengaplikasi dan menilai serta menyelesaikan masalah spesifik berkaitan bidang Teknologi Komputeran 4 Berkomunikasi secara lisan dan bertulis dengan jelas serta berkesan dalam menyampaikan idea, informasi dan menyelesaikan masalah kepada pelbagai audiens 5 Berinteraksi dengan berkesan secara individu atau berpasukan dan berkhidmat kepada masyarakat 6 Berinisiatif untuk kemajuan diri dalam aspek pembelajaran sepanjang hayat dan perkembangan kerjaya 7 Menunjukkan kompetensi keusahawanan dalam bidang berkaitan 8 Mematuhi etika profesional dan organisasi dalam persekitaran pekerjaan serta sosial 9 Mempunyai kepimpinan, autonomi dan kebertanggungjawaban yang signifikan 10 Menggunakan pelbagai aplikasi digital untuk menyokong aktiviti pembelajaran serta mencari dan memproses data 11 Menginterpretasi data numerik dan grafik berkaitan bidang

BUKU PANDUAN PELAJAR 11 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN

BUKU PANDUAN PELAJAR 12 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN PENGURUSAN TERTINGGI BIL NAMA GURU GRED KELAYAKAN AKADEMIK DAN IKHTISAS KELAYAKAN KEMAHIRAN OPSYEN 1. HASFARINA BINTI ABAS DG52 Pengarah 1. Sarjana Muda Pendidikan TESL Serta Kepujian, UM Bahasa Inggeris 2. ZARIMAH BINTI DARMO [email protected] DG 54 (KUP) Timbalan Pengarah Akademik 1. Sarjana Muda Pentadbiran Perniagaan, Midwestern State Univ , USA 2. Diploma Pendidikan VTM DLKM (Administrative Management) Perdagangan & Perakaunan 3. HERLINA BINTI MOHD HARON [email protected] DG52 Timbalan Pengarah Sokongan Akademik 1. Sarjana Muda Ekonomi Dgn Kepujian, UKM 2. Diploma Pendidikan Sejarah 4. NURZAIMAH BINTI AHMAD FUAD [email protected] DG 48 Ketua Jaminan Kualiti 3. Sarjana Muda Sastera Dgn Pendidikan (Kepujian) USM Sejarah JABATAN PENDIDIKAN UMUM BIL NAMA GURU GRED KELAYAKAN AKADEMIK DAN IKHTISAS KELAYAKAN KEMAHIRAN OPSYEN 5. NOR AZLEEN BINTI ZAINAL [email protected] DG 54 Ketua Jabatan Pendidikan Umum Sarjana Muda Pendidikan TESL Serta Kepujian, UKM Bahasa Inggeris 6. NORMALIZA BINTI AHMAD [email protected] DG 54 (KUP) GKMP Bahasa Sarjana Muda Pendidikan TESL Serta Kepujian, UKM Bahasa Inggeris 7. NASITA BINTI SARBINI [email protected] DG54 (KUP) Ketua Unit Perhubungan & Latihan Industri Sarjana Muda Teknologi Serta Pendidikan, UTM Kejuruteraan Elektrik 8. NORIDAH BINTI SALMO [email protected] DG 48 Ketua Jabatan Pentaksiran & Penilaian Sarjana Muda Sains Serta Pendidikan Dgn Kepujian, UM Matematik & Fizik 9. JUHAIDA HUSNA BINTI MD SHUKOR [email protected] DG 48 GKMP Kemanusiaan 1. Sarjana Muda Sains Kemanusiaan dengan Kepujian (UIAM) 2. Diploma Sains Serta Pendidikan, UIA Pendidikan Islam 10. WAN NORHAZILAH BINTI WAN MOHD ZAIN [email protected] DG 52 Sarjana Muda Pengurusan Teknologi, UTM INDUKSI Matematik 11. FAEZA BINTI OMAR [email protected] DG 48 Sarjana Muda Pendidikan Dgn Kepujian , UPSI Matematik

BUKU PANDUAN PELAJAR 13 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN BIL NAMA GURU GRED KELAYAKAN AKADEMIK DAN IKHTISAS KELAYAKAN KEMAHIRAN OPSYEN 12. 2 ZAIMAH BINTI ARBON [email protected] DG 48 Sarjana Muda Sastera Dgn Kepujian, UKM Sejarah 13. 3 AZIMY BIN MOHD BUKHARI [email protected] DG 48 Guru Bestari Sarjana Muda Sains Dgn Kepujian, UKM dgn Diploma Pendidikan Fizik 14. 4 PRITIPAL KAUR AULUCK [email protected] DG 48 Sarjana Muda Sains Dengan Kepujian, UNIMAS Bahasa Inggeris 15. 5 HUDA BINTI HUSSEIN [email protected] DG 48 1.Sarjana Pendidikan (Pengajaran Bahasa Inggeris Sebagai Bahasa Kedua), UTM 2.Bacelor Pendidikan (Pengajaran Bahasa Inggeris Sebagai Bahasa Kedua), UPM Bahasa Inggeris 16. 6 NORLIN BINTI MUSTAFA [email protected] DG 48 1. Sarjana Pendidikan Pengurusan dan Pentadbiran, UTM 2. Kursus Perguruan Lepasan Ijazah, IBMM 3. Sarjana Muda Pendidikan, Pengajaran Bahasa Malaysia sebagai Bahasa Pertama, UPM Bahasa Melayu 17. 7 KARTINI BINTI HANAPI [email protected] DG 48 Sarjana Muda Pendidikan, UPSI Bahasa Melayu 18. 8 LILY SUHANY BINTI MAHMOOD [email protected] DG 48 1. Sarjana Muda Kejuruteraan Kimia dengan kepujian, USM 2. Diploma Pendidikan Fizik 19. 9 NORAZITA BINTI MOHD NOR [email protected] DG 48 Sarjana Muda Sains, UTM Sains 20. 0 KHAIRIL AZHAR BIN ROSNI [email protected] DG 44 Sarjana Muda Pendidikan Pengajaran Bahasa Inggeris Sebagai Bahasa Kedua (TESL), UPM Bahasa Inggeris 21. 1 ROHIZA BINTI HUSAIN [email protected] DG 44 1. Sarjana Muda Sains Serta Pendidikan, UTM 2. Sarjana Pendidikan, UTM Fizik 22. UMMI HIDAYAH BINTI ADNAN [email protected] DG 44 Bachelor Sains Dgn Pendidikan (Kepujian)- Matematik, UPM Matematik 23. ZAIREEN IZULIN BINTI ZULKEFLEE [email protected] DG 44 Sarjana Muda Pendidikan Dgn Kepujian, UITM Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan 24. ZARIAH BINTI ZAINUDIN [email protected] DG 44 Sarjana Muda Sains Serta Pendidikan, UTM Pengajian Islam 25. MOHD SABREE BIN ABU BAKAR [email protected] DG 44 Sarjana Muda Pendidikan, UPSI Pendidikan Moral

BUKU PANDUAN PELAJAR 14 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN BIL NAMA GURU GRED KELAYAKAN AKADEMIK DAN IKHTISAS KELAYAKAN KEMAHIRAN OPSYEN 26. 2 MD RAFIZ BIN RAYMOND [email protected] DG 41 Sarjana Muda Pendidikan Matematik Dengan Kepujian, UPSI Matematik Perakaunan 27. 2 NOOR FARHANA BINTI FADLI [email protected] DG 41 Sarjana Muda Pendidikan Matematik, UKM Matematik 28. 2 JUWIESA ANAK BAYANG [email protected] DG 41 Sarjana Muda Sains Serta Pendidikan (Matematik), UTM Matematik 29. 2 NORASYIKIN BINTI AZIZ [email protected] DG 41 Sarjana Muda Pendidikan (Bahasa Melayu) Dengan Kepujian, UPSI Bahasa Melayu 30. 3 NUR FAZLEEN BINTI MUSLIM [email protected] DG 41 Sarjana Muda Pendidikan Bahasa Melayu, UPSI Bahasa Melayu 31. 3 NUR SHAFIKA BINTI MAT TALIB [email protected] DG 41 Sarjana Muda Sains Dengan Pendidikan, UM Kimia/Fizik 32. 3 NURUL NASRIAH BINTI ABDUL HALIM [email protected] DG 41 1. Sarjana Muda Bahasa Cina Dgn Kepujian, Beijing Foreign Studies University, Beijing 2. Diploma Pendidikan Bahasa Mandarin 33. 3 ZULAIHA BINTI RAHMAT [email protected] DG 41 Sarjana Muda Sains Dengan Pendidikan, UM Biologi Kimia 34. 3 ZULFAH HANIS BINTI MD SADAKAH [email protected] DG 41 Sarjana Muda Pendidikan (Pengurusan Perniagaan) Dengan Kepujian, UPSI Pengurusan Perniagaan 35. AZIZUL ARIF BIN ZULKAFLEE [email protected] DG 41 Sarjana Muda Pendidikan (Pendidikan Jasmani), UPM Pendidikan Jasmani dan Kesihatan 36. NURUL NADIA BINTI RAMLAN [email protected] DG 41 Sarjana Muda Pendidikan Sejarah dengan kepujian, UPSI Sejarah 37. MOHAMAD HAFIZULDIN BIN MOHAMAD SHUKRI DG 41 Ijazah Sarjana Muda Sastera Dengan Pendidikan, USM Bahasa Melayu 38. MOHAMAD TARMI BIN HUSSIN DG 41 Sejarah

BUKU PANDUAN PELAJAR 15 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN JABATAN PERNIAGAAN BIL NAMA GURU GRED KELAYAKAN AKADEMIK DAN IKHTISAS KELAYAKAN KEMAHIRAN OPSYEN 39. 3 FARHAH BINTI JAFFAR [email protected] DG48 Ketua Jabatan Perniagaan 1. Sarjana Pendidikan (Teknikal), UTM 2. Sarjana Muda Pentadbiran Perniagaan Dengan Kepujian (Kewangan), UiTM VTO, DLKM (Pengurusan Pentadbiran) Pengurusan Perniagaan 40. 3 NOR ATULNADHRAH BINTI NAZDI [email protected] DG 44 Ketua Program Sarjana Muda Pendidikan Dengan Kepujian, UUM VTO DKM (Pengurusan Pentadbiran) Pengurusan Perniagaan 41. 3 WAN SUHAIDA BINTI WAN NORDIN [email protected] DG 44 Sarjana Muda Pendidikan (Keusahawanan Dan Perdagangan) Dengan Kepujian, UPSI VTO DLKM (Pengurusan Pentadbiran) Keusahawanan dan Perdagangan 42. 4 USHADEVI A/P VASU [email protected] DG 44 Sarjana Muda Pendidikan (Pengurusan Perniagaan), Dengan Kepujian, UPSI VTO DKM (Pengurusan Pentdbiran) Pengurusan Perniagaan 43. 4 SITI AZURA BINTI MANSOR [email protected] DG 41 Sarjana Muda Pendidikan (Pengurusan Perniagaan) Dengan Kepujian, UPSI VTO SKM 3 (Setiausaha Korporat Eksekutif) Pengurusan Perniagaan 44. 4 NOOR HAYATIE BINTI COYATI [email protected] DG 41 1. Sarjana Muda Pendidikan Pengurusan Perniagaan, UUM 2. Diploma Pengurusan Perniagaan, UPM VTO SKM3 (Pengurusan Pejabat) SKM 3 (Setiausaha Korporat Eksekutif) Pengurusan Perniagaan 45. 4 NURULHUDA BINTI MASRI [email protected] DG 41 Sarjana Muda Pendidikan (Pengurusan Perniagaan) Dengan Kepujian, UPSI VTO SKM 3 (Setiausaha Korporat Eksekutif) Pengurusan Perniagaan 46. 4 SITI MASITA BINTI ABDULLAH [email protected] DG 41 Sarjana Muda Pendidikan Dengan Kepujian (Pengurusan Perniagaan), UUM VTO SKM 3 (Setiausaha Korporat Eksekutif) Pengurusan Perniagaan 47. 4 SITI NOR HAZIRAH BINTI ZAINUDIN [email protected] DG 41 Sarjana Muda Pendidikan Perakaunan Dengan Kepujian, UPSI VTO SKM 3 (Setiausaha Korporat Eksekutif) Perakaunan 48. 4 NUR HAZIRA BINTI ABDUL HAMID [email protected] DG41 Sarjana Muda Pendidikan (Perakaunan) Dengan Kepujian, UPSI Induksi TVET - i Perakaunan 49. LIM KA BOOI [email protected] DG 44 Ketua Program 1. Sarjana Muda Pentadbiran Perniagaan Kepujian, UPM 2. Diploma Pendidikan VTO DLKM (Pengurusan pentadbiran) Perdagangan Dan Perniagaan

BUKU PANDUAN PELAJAR 16 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN BIL NAMA GURU GRED KELAYAKAN AKADEMIK DAN IKHTISAS KELAYAKAN KEMAHIRAN OPSYEN 50. 4 LIEW CHOI LING [email protected] DG 44 Sarjana Muda Pendidikan (Kepujian) (Perdagangan & Perakaunan), USM Induksi VTO DKM (Pengurusan Pentadbiran) Perdagangan Dan Perakaunan 51. 4 FAAIZUN BINTI BASO SULTAN BAKRI [email protected] DG 44 Sarjana Muda Pendidikan Dengan Kepujian, UUM VTO DKM (Pengurusan Pentadbiran) Pengurusan Perniagaan 52. 5 ANIZAH BINTI MOHD DAUD [email protected] DG 44 1. Sarjana Muda Pengurusan (Perakaunan) Dengan Kepujian, UTM 2. Diploma Pendidikan VTO DLKM (Pengurusan Pentadbiran) Perakaunan 53. 5 MUHAMMAD ASHRAFFUDIN BIN AZIZI [email protected] DG 41 Sarjana Muda Pendidikan Pengurusan Perniagaan, UPSI Pengurusan Perniagaan 54. 5 NURHUDA BINTI MD TAHIR [email protected] DG 44 Ketua Program Sarjana Muda Pendidikan (Perakaunan) Dengan Kepujian, UPSI VTO DKM (Perakaunan) Perakaunan 55. 5 NORHIDAYU BINTI JAIS [email protected] DG 44 Sarjana Muda Pendidikan (Perakaunan) Dengan Kepujian, UPSI VTO DKM (Perakaunan) Perakaunan 56. 5 NUR SHAZLINA BINTI SAAT [email protected] DG 41 Sarjana Muda Pendidikan (Perakaunan) Dengan Kepujian, UPSI VTO SKM 3 (Perakaunan) Perakaunan 57. 5 FARISSHA BINTI ALLUWI [email protected] DG 41 1. Sarjana Perakaunan, UPSI 2. Sarjana Muda Pendidikan (Perakaunan ) Dengan Pendidikan, UPSI Induksi VTO SKM 3 (Perakaunan) Perakaunan 58. 5 SITI NORSHAHIRA BINTI SAEMAN [email protected] DG 41 Sarjana Muda Pendidikan (Perakaunan) Dengan Kepujian, UPSI VTO SKM 3 (Perakaunan) Perakaunan 59. 5 NOR SYAHIDA ERNI BINTI MOHD DESA [email protected] DG 41 Sarjana Muda Pendidikan (Perakaunan) Dengan kepujian, UPSI VTO SKM3 (Perakaunan) Perakaunan 60. NORHANA BINTI ALEXCIUS DG41 1. Ijazah Sarjana Muda Sains Pentadbiran & Pengajian Polisi, UiTM 2. Diploma Pendidikan, OUM Pentadbiran Awam 61. NURUL HAZIMAH HASSAN DG41 1. Ijazah Sarjana Muda Pengurusan Sistem Pejabat, UiTM 2. Diploma Pendidikan Lepasan Ijazah, UPSI Pengurusan Sistem Pejabat 62. AHMAD AKHYAR BIN ARSHAD DG41 1. Ijazah Sarjana Muda Pembangunan Sumber Manusia, UPM 2. Diploma Pendidikan Awal Kanak Kanak, UPSI Pendidikan Awal Kanak Kanak 63. MIRZA ADZRAF ABU KASIM DG41 1. Sarjana Pendidikan (Pengurusan dan Kepimpinan), UIA 2. Ijazah Sarjana Muda Sains (Pembangunan Sumber Manusia), UTM Pengajian Melayu

BUKU PANDUAN PELAJAR 17 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN 3. Diploma Pendidikan Kepujian Pengajian Melayu, IPG JABATAN TEKNOLOGI MAKLUMAT BIL NAMA GURU GRED KELAYAKAN AKADEMIK DAN IKHTISAS KELAYAKAN KEMAHIRAN OPSYEN 64. Ts. SURIYAH BINTI HASSAN 5 [email protected] DG 44 Ketua Jabatan Teknologi Maklumat 1. Sarjana Pendidikan Teknik Dan Vokasional, UTHM 2. Sarjana Muda Sains dengan Kepujian (Sistem Cerdas), UiTM 3. Diploma Sains Komputer, UiTM VTO DLKM (Integrasi Pelaksanaan Sistem) SKM3 (Sistem Komputer) Sains Komputer 65. 5 NAJIHA BINTI HUSSEIN [email protected] DG 44 Ketua Program 1. Sarjana Muda Teknologi Maklumat, UTHM 2. Diploma Pendidikan VTO DKM (Pembangunan Modul Sistem) Teknologi Maklumat 66. 6 MASTURA BINTI MD HASSAN [email protected] DG44 1. Sarjana Pendidikan Teknik Dan Vokasional, UTHM 2. Sarjana Muda Sains Komputer, UTM 3. Diploma Teknologi Maklumat VTO DKM (Pembangunan Modul Sistem) Pengajian Komputer 67. 6 MOHD HAFIZ BIN MUSTAFA [email protected] DG 44 Sarjana Muda Pendidikan, UPSI VTO DLKM (Integrasi Pelaksanaan Sistem) Teknologi Rekabentuk Berkomputer 68. 6 MUHAMMAD AMEEN BIN ATAN [email protected] DG 44 1. Sarjana Muda Sains Komputer, UTM 2. Diploma Pendidikan VTO DLKM (Integrasi Pelaksanaan Sistem) Teknologi Maklumat 69. 6 YUSSALINA BINTI MOHD YUSOP [email protected] DG 44 1. Sarjana Muda Sains (Sains Komputer) Dengan Kepujian, UTM 2. Diploma Pendidikan VTO DKM (Pembangun Modul Sistem) Teknologi Maklumat 70. JESLINDA A/P SELVARAJU [email protected] DG 41 Guru Data Sarjana Muda Pendidikan (Teknologi Maklumat), UPSI VTO SKM3 (Sistem Komputer) Teknologi Maklumat 71. 6 NUR SYAFIQAH BINTI HASHIM [email protected] DG 41 Sarjana Muda Pendidikan (Teknologi Maklumat), UPSI VTO SKM 3 (Pembangun Aplikasi) Teknologi Maklumat 72. 6 NURUL SYUHADA BINTI MAZLINA [email protected] DG 41 Sarjana Muda Pendidikan (Teknologi Maklumat), UPSI VTO SKM 3 (Pembangun Aplikasi) Teknologi Maklumat 73. 6 SITI ZULAIKHA BINTI ADNAN [email protected] DG 41 Sarjana Muda Pendidikan (Teknologi Maklumat), UPSI VTO SKM 3 (Pembangun Aplikasi) Teknologi Maklumat

BUKU PANDUAN PELAJAR 18 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN BIL NAMA GURU GRED KELAYAKAN AKADEMIK DAN IKHTISAS KELAYAKAN KEMAHIRAN OPSYEN 74. 6 Ts. MOHAMAD NOOR FAHMI RUZAINI BIN MD YUSOFF [email protected] DG 41 Sarjana Muda Pendidikan (Teknologi Maklumat), UPSI VTO SKM3 (Sistem Komputer) SKM 3 (Pembangun Aplikasi) Teknologi Maklumat 75. 6 MUHAMMAD TAQIYUDDIN BIN DZULKRINAIN [email protected] DG 41 Sarjana Muda Pendidikan (Teknologi Maklumat), UPSI Induksi TVET - i SKM 3 (Pembangun Aplikasi) Teknologi Maklumat 76. 7 NURUL SYAZA BINTI ROSLI [email protected] DG 41 Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Teknologi Maklumat) dengan Kepujian, UUM VTO SKM 3 (Pembangun Aplikasi) Teknologi Maklumat 77. 7 NOR ‘ASIKIN BITI ABU BAKAR [email protected],my DG 41 Sarjana Muda Pendidikan (Teknologi Maklumat), UPSI SKM 3 (Pembangun Aplikasi) Teknologi Maklumat 78. NUR FATIHAH BINTI ABDUL RAHMAN DG 41 Ijazah Sarjana Muda Pendidikan Vokasional (Multimedia Kreatif) Pengajian Multimedia Dan Animasi 79. MUHAMMAD HAFIDZ ARIFFIN BIN RAKIMAN DG 41 Ijazah Sarjana Muda Pendidikan Vokasional (Multimedia Kreatif) Pengajian Multimedia Dan Animasi KAUNSELOR BIL NAMA GURU GRED KELAYAKAN AKADEMIK DAN IKHTISAS KELAYAKAN PROFESIONAL OPSYEN 80. 7 NURRULFATIN BINTI RUSLAN [email protected] DG 41 Ketua Unit Psikologi dan Kerjaya 1. Sarjana Muda Pendidikan (Bimbingan Dan Kaunseling), UPSI Kaunselor Berdaftar Bimbingan Dan Kaunseling 81. 3 NORLAILEE BINTI SARIFF [email protected] DG 48 1. Ijazah Sarjana Pendidikan (Bimbingan dan Kaunseling), UPSI 2. Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Bimbingan dan Kaunseling), UPSI 3. Diploma Kemahiran Malaysia (Penasihat Kerjaya) 1. Kaunselor Berdaftar 2. Penasihat Kejaya Bimbingan dan Kaunseling minor Pengurusan Perniagaan 82. 7 KHAIRUNNISA BINTI KAMARULZAMAN [email protected] DG 41 1. Sarjana Pendidikan (Psikologi Pendidikan), UPSI 2. Sarjana Muda Pendidikan (Bimbingan Dan Kaunseling), UPM Kaunselor Berdaftar Bimbingan Dan Kaunseling

BUKU PANDUAN PELAJAR 19 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN KETUA PROGRAM NAJIHA BINTI HUSSEIN KETUA JABATAN Ts. SURIYAH BINTI HASSAN Carta Fungsi Jabatan TIMBALAN PENGARAH AKADEMIK ZARIMAH BINTI DARMO 1. PN. HJH NOR AZLEEN BINTI ZAINAL 2. CIK NURUL NASRIAH BINTI ABDUL HALIM 3. PN KARTINI BINTI HANAPI 4. PN HJH NORMALIZA BINTI AHMAD 5. PN PRITIPAL KAUR AULUCK 6. CIK HUDA BINTI HUSSEIN 7. PN ZARIAH BINTI ZAINUDIN 8. EN MOHD SABREE BIN ABU BAKAR 9. PN NOOR FARHANA BINTI FADLI 10. PN UMMI HIDAYAH BINTI ADNAN 11. EN. KHAIRIL AZHAR BIN ROSNI 12. PN ZAIREEN IZULIN BINTI ZULKEFLEE 13. PN ZULFAH HANIS BINTI MD SADAKAH 14. EN. AZIZUL ARIF BIN ZULKAFLEE PENSYARAH VOKASIONAL PENSYARAH UMUM 1. PN. MASTURA BINTI MD. HASSAN 2. PN YUSSALINA BINTI MOHD YUSOP 3. EN MUHAMAD TAQIYUDDIN BIN DZULKRINAIN 4. Ts. MOHAMAD NOOR FAHMI RUZAINI BIN MD YUSOFF 5. EN MUHAMMAD AMEEN BIN ATAN 6. PN NUR SYAFIQAH BINTI HASHIM 7. PN SITI ZULAIKHA BINTI ADNAN 8. PN NURUL SYUHADA BINTI MAZLINA 9. PN NURUL SYAZA BINTI ROSLI 10. EN MOHD HAFIZ BIN MUSTAFA 11. PN NOR’ASIKIN BINTI ABU BAKAR 12. PN. JESLINDA A/P SELVARAJU 13. EN MUHAMMAD HAFIDZ ARIFFIN BIN RAKIMAN 14. CIK NUR FATIHAH BINTI ABDUL RAHMAN PENGARAH HASFARINA BINTI ABAS

BUKU PANDUAN PELAJAR 20 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN 1. Pakar Akademik Professor Madya Dr Haza Nuzly bin Abdul Hamed Pensyarah Kanan Blok N28A, Sekolah Komputeran, Fakulti Kejuruteraan, Universiti Teknologi Malaysia, 81310 UTM Skudai, Johor 2. Pakar Akademik Professor Madya Dr. Mohd Adham bin Isa Pensyarah Kanan Blok N28A, Sekolah Komputeran, Fakulti Kejuruteraan, Universiti Teknologi Malaysia, 81310 UTM Skudai, Johor 3. Pakar Akademik Ts. Dr. Noor Azizah binti Aziz Pensyarah Kanan, Institut Pendidikan Guru (IPG) Temenggung Ibrahim Jalan Datin Halimah, 80350 Johor Bahru, Johor 4. Pakar Akademik Dr. Noraini binti Ibrahim Pensyarah Kanan Blok N28A, Sekolah Komputeran, Fakulti Kejuruteraan, Universiti Teknologi Malaysia, 81310 UTM Skudai, Johor 5. Pegawai dalam bidang (industri) Chiew Lerk Chern, Chief Executive Officer Dreamztech (M) Sdn. Bhd, 35A Jalan Molek, 2/4 Taman Molek, 81100 Johor Bahru, Johor 6. Pegawai dalam bidang (industri) Ken Neoh Tze Chien, Chief Executive Officer Infinite Loop Media, 42-02, Jalan Pertama 1, Pusat Perdagangan Danga Utama, 81300 Johor Bahru, Johor

BUKU PANDUAN PELAJAR 21 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN 7. Alumni KV Cik Lakxessnah a/p Subramaniam Sistem Engineer INFOPRO SDN. BHD, SELANGOR 8. Alumni KV En Muhammad Ilyas bin Hussin Admin Unit Sumber Manusia, Sinar Gemilang 77 (M) SDN BHD. 9. Alumni KV Cik Nurul Natasha binti Mohd Jais IT Project Manager, Ultrack Technology SDN. BHD 10. Alumni KV Cik Nurin Farisya binti Maskotem Bachelor Of Information Technology (Hons) In Software Engineering Universiti Kuala Lumpur (UNIKL) 11. Alumni KV Cik Nur Aliyah Natasya binti Mohd Safian Penolong Pegawai Teknologi Maklumat (F29) Universiti Teknologi Malaysia (UTM) 12. Alumni KV En Ahmad Fakhrurazu bin Ahnad Tarmidi Ijazah Sarjana Muda Teknologi Kreatif dan Warisan (Multimedia) Universiti Malaysia Kelantan (UMK)

BUKU PANDUAN PELAJAR 22 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN PENGENALAN Teknologi Komputeran adalah satu program di bawah Jabatan Teknologi Maklumat. Diploma ini berkemampuan untuk melahirkan pelajar yang mempunyai kemahiran dalam bidang Pengaturcaraan dan Pembangunan Sistem. Ia merupakan sebuah program yang mengikut keperluan industri bermula daripada peringkat Sijil Vokasional Malaysia (SVM) sehingga peringkat Diploma yang memberi penekanan pada teori dan kemahiran secara menyeluruh. Tenaga pengajar komited dalam meneraju pengajian Sains Komputer/Teknologi Maklumat dan melahirkan pelajar yang mahir dan mampu untuk memenuhi keperluan tenaga kerja mahir yang dinamik yang mampu memenuhi pasaran industri. Tenaga pengajar juga mempunyai pengalaman dan bersemangat serta sentiasa bersedia memberi panduan kepada pelajar dalam laluan mereka ke arah kecemerlangan. SINOPSIS Jabatan Teknologi Maklumat di Kolej Vokasional Perdagangan menawarkan program Diploma Teknologi Komputeran. Program sijil dan diploma ini bertujuan untuk melahirkan pelajar yang mempunyai pengetahuan yang mantap dalam bidang pengaturcaraan dan pembangunan sistem. Diploma ini menyediakan pelajar mengenai struktur, konfigurasi, rekabentuk pangkalan data dan hubungkaitnya dengan pembangunan sistem sebagai perantara atau User Interface (UI). Walaupun program ini meliputi kedua-dua perkakasan dan perisian, program ini memberi tumpuan kepada kemahiran pembangunan sistem. DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN

BUKU PANDUAN PELAJAR 23 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN OBJEKTIF PENDIDIKAN PROGRAM (PROGRAMME EDUCATIONAL OBJECTIVES / PEO) 1. Graduan mempamerkan pengetahuan, pemahaman dan kemahiran kognitif dalam bidang Teknologi Komputeran 2. Graduan menunjukkan kecakapan kerja dalam bidang Teknologi Komputeran 3. Graduan menunjukkan kemahiran personal dan kemahiran keusahawanan dalam bidang Teknologi Komputeran 4. Graduan mempamerkan etika dan profesionalisme, kepimpinan, autonomi dan tanggungjawab dalam bidang Teknologi Komputeran HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM (PROGRAMME LEARNING OUTCOMES / PLO) 1. Menjelaskan kefahaman secara sistematik berkaitan pengetahuan teori dan teknikal untuk melaksanakan pelbagai tugasan rutin dan bukan rutin dalam bidang Teknologi Komputeran. 2. Mengaplikasi pelbagai kemahiran praktikal, kaedah dan prosedur untuk melaksanakan tugasan dalam bidang Teknologi Komputeran; 3. Menggunakan kemahiran mentafsir, mengaplikasi dan menilai serta menyelesaikan masalah spesifik berkaitan bidang Teknologi Komputeran; 4. Berkomunikasi secara lisan dan bertulis dengan jelas serta berkesan dalam menyampaikan idea, informasi dan menyelesaikan masalah kepada pelbagai audiens; 5. Berinteraksi dengan berkesan secara individu atau berpasukan dan berkhidmat kepada masyarakat; 6. Berinisiatif untuk kemajuan diri dalam aspek pembelajaran sepanjang hayat dan perkembangan kerjaya; 7. Menunjukkan kompetensi keusahawanan dalam bidang berkaitan; 8. Mematuhi etika profesional dan organisasi dalam persekitaran pekerjaan serta sosial; 9. Mempunyai kepimpinan, autonomi dan kebertanggungjawaban yang signifikan; 10. Menggunakan pelbagai aplikasi digital untuk menyokong aktiviti pembelajaran serta mencari dan memproses data; 11. Menginterpretasi data numerik dan grafik berkaitan bidang.

BUKU PANDUAN PELAJAR 24 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN PELUANG KERJAYA 1. Pengaturcara 2. Pembangun Sistem 3. Usahawan STRUKTUR PROGRAM Tahun Sem Nama Dan Kod Kursus Klasifikasi ( Major /Minor/ Elektif ) Nilai Kredit 1 SEMESTER 1 MPU 2312 Islamic Studies Matapelajaran MPU Pengajian Umum 2 2322 Moral Studies MPU 2232 Profesionalism Ethics Matapelajaran Pengajian Umum 2 UMC 1112 Mathematics Of Computing I Teras Komputeran 2 DKA 1213 Programming I Teras Disiplin 3 DKA 1023 Computer Organization and Architecture Teras Komputeran 2 DKA 1033 System Analysis and Design Teras Komputeran 3 DKA 1243 Human Computer Interaction Teras Komputeran 3 DKA 1253 Web Contents Management Teras Komputeran 3 JUMLAH NILAI KREDIT 20 SEMESTER 2 MPU 2172 Appreciation Of Ethics and Civilization Matapelajaran Pengajian Umum 2 MPU 2412 Community Services Matapelajaran Pengajian Umum 2 UMC 2122 Mathematics Of Computing 2 Teras Komputeran 2 UMS 2112 Statistics Teras Komputeran 2 DKA 2023 Network And Server Installation Teras Komputeran 3 DKA 2233 Database Teras Komputeran 3 DKA 2213 Programming II Teras Disiplin 3 DKA 2043 Software Engineering Teras Disiplin 3 JUMLAH NILAI KREDIT 20

BUKU PANDUAN PELAJAR 25 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN Tahun Sem Nama Dan Kod Kursus Klasifikasi ( Major /Minor/ Elektif ) Nilai Kredit 2 SEMESTER 3 UEB 3012 English For Business Teras Komputeran 2 UES 3012 Entrepreneurship Teras Komputeran 2 DKA 3023 Project Management Teras Komputeran 3 DKA 3042 Final Year Project I Projek 2 DKA 3214 Web Development Teras Disiplin 4 DKA 3233 Software Testing Teras Disiplin 3 ELA 3312 Bahasa Arab I Wajib Institusi 2 ELM 3312 Bahasa Mandarin I Wajib Institusi ESB 3012 Kemahiran Komunikasi Elektif 2 ESD 3012 Kemahiran Dinamika Elektif JUMLAH NILAI KREDIT 20 SEMESTER 4 DKA 4044 Final Year Project II Projek 4 DKA 4213 Programming III Teras Disiplin 3 DKA 4224 Mobile Development Teras Disiplin 4 DKA 4033 E-Commerce Teras Komputeran 3 UMD 4012 Discrete Mathematics Teras Komputeran 2 ESB 4012 Kemahiran Komunikasi Elektif 2 ESD 4012 Kemahiran Dinamika Elektif ELA 4322 Bahasa Arab II Wajib Institusi 2 ELM 4322 Bahasa Mandarin II Wajib Institusi SEMESTE R 5 JUMLAH NILAI KREDIT 20 DJT 50110 On – The Job Training Latihan Industri 10 JUMLAH KESELURUHAN NILAI KREDIT 90

BUKU PANDUAN PELAJAR 26 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN DESKRIPSI KURSUS SEMESTER KURSUS SINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN KURSUS (CLO) 1 MPU2312 Islamic Studies Mata pelajaran ini disusun secara berperingkat dengan menumpukan perhatian di peringkat awalnya kepada asas pemikiran dan pandangan hidup Islam. Ia ikuti dengan sistem hidup Islam yang ditumpukan kepada siasah, perundangan, ekonomi, muamalat dan ibadah. Pendedahan tentang konsep Islam secara menyeluruh ini bertujuan agar pelajar akan terus mempelajari ajaran Islam dan menjadikannya sebagai cara hidup. Menjelaskan Tasawwur Islam dengan menghubungkaitkan Akidah, Akhlak, Ibadah dan Syariah dalam gaya kehidupan seharian secara ujian bertulis dan tugasan secara lisan (C2, LD1) Menghuraikan kepentingan institusi Islam dalam pembangunan masyarakat hari ini melalui pembentangan berkumpulan. (A3, LD3c) Mengkaji langkah-langkah dalam menangani isu dan cabaran semasa umat Islam masa kini di Malaysia. (C3, LD2) 1 MPU2322 Moral Studies Pelajar didedahkan dengan cabaran – cabaran dalam pengamalan nilai moral agar dapat mengadaptasi pemikiran moral dengan cara yang betul dan juga dapat mengamalkan nilai moral dalam kehidupan seharian mereka. Menjelaskan pemikiran moral dan sosialisasi pembentukan perlakuan moral dalam kehidupan seharian secara ujian bertulis (C2, PLO1, LD1) Menunjuk cara peranan agen moral dalam proses sosialisasi individu melalui pembentangan berkumpulan. (A3, PLO4, LD3c) Menghubungkait isu-isu moral dengan cabaran dalam pengamalan nilai moral (C3, PLO3, LD2) 1 MPU2232 Profesionalisme Ethics Kursus ini bertujuan untuk memperkenalkan pelajar kepada asas etika (moral), teori-teori etika, nilai etika profesional, etika kerja, obligasi memberikan perkhidmatan, obligasi terhadap klien dan pihak ketiga serta tanggungjawab sebagai pekerja, pengurus, perunding dan pemimpin. Menghubungkait teori etika dengan isu permasalahan disiplin pekerja dalam sesebuah organisasi secara kajian kes. (C3, PLO3, LD2) Memberi justifikasi mengenai etika sesuatu profesion yang anda pilih secara bertulis. (A3, PLO8, LD5) Mempersembahkan nilai profesion seorang pemimpin melalui pembentangan secara berkumpulan. (A2, PLO9, LD3f)

BUKU PANDUAN PELAJAR 27 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN SEMESTER KURSUS SINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN KURSUS (CLO) 1 UMC1112 Mathematics Of Computing I Kandungan kursus ini memperkenalkan kepada graduan tentang keseluruhan konsep matematik. Kursus ini mengandungi tiga topik yang berkaitan dengan Algebra dan Geometri iaitu Matriks, Trigonometri dan Nombor Kompleks. Dalam topik Matriks individu akan menggunakan pengetahuan (operasi matematik dan sifat-sifat matriks) untuk menyelesaikan masalah. Dalam topik trigonometri individu akan diuji dalam kemahiran melukis graf trigonometri dan dalam topik Nombor Kompleks individu akan menggunakan kemahiran berkomunikasi bersama dengan pensyarah dan rakan-rakan sepasukan untuk mencapai objektif mengenalpasti nombor khayalan dan nombor nyata. Di samping itu kursus ini bermatlamat untuk memperkembangkan individu yang mempunyai pemikiran matematik, berketrampilan, mengaplikasikan pengetahuan matematik dengan berkesan dan bertanggungjawab dalam menyelesaikan masalah serta membuat keputusan, supaya berupaya menangani cabaran dalam kehidupan harian. Membezakan pengetahuan konsep algebra dan geometri untuk menyelesaikan masalah matematik bidang komputeran. (C2, PLO1, LD1). Menyelesaikan masalah matematik dengan menggunakan konsep algebra, geometri dan trigonometri. (C3, PLO11, LD3e) Melaporkan secara bertulis penyelesaian masalah menggunakan kaedah graf trigonometri. (A2, PLO4, LD3c) 1 DKA1213 Programming I This course is designed to introduce students the introduction to programming, emphasizing on the problem-solving technique. Students will learn to apply basic programming concepts toward solving problems, develop programs, as well as effectively use basic data types, variables, operators, control statement, arrays, string manipulation, classes and objects using the programming tools. Describe programming concept according to programming language standard. (C2, PLO1, C1) Build programming code to solve simple programming problem. (P3, PLO2, C3a) Comply with coding conventions and best practices in programming. (A2, PLO6, C4a)

BUKU PANDUAN PELAJAR 28 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN SEMESTER KURSUS SINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN KURSUS (CLO) 1 DKA1022 Computer Organization and Architecture This course is designed to introduce students of the computer system set-up which is also known as computer installation, involves the installation of hardware and software. As the process varies for each computer and each software, programs (including operating systems) often come with an installer, a specialized program responsible for doing whatever is needed for their installation. Computer system set-up aims of making the hardware and software ready for execution. Students shall be able to assemble computer parts, install operating system, configure computer system components making the system connect and communicate each other and perform product activation according to manufacturer instruction manual. To ensure the performance status of the computer system, functionality written test is carried out in accordance with manufacturer instruction manual. The outcome of this competency is to prepare computer ready to execute tasks to fulfil user’s requirement. Prepare computer set-up tools, computer hardware parts and computer software. (C3, PLO1, C1) Perform computer software installation. (P3, PLO2, C3a) Perform unit function of computer hardware. (A2, PLO5, C3b) 1 DKA1033 System Analysis and Design This course is designed to introduce student to the concepts of software analysis and system design. It contains the tools and methods used in system development. models and phases involved in analysis and design. Students also will be expose with the analysis phase which is consist of requirement modeling, data and process modeling, object modeling and development strategies. The course also provides students with the skills to identify business problems which can be solved by technology-based solutions, determine requirements for information system solutions, and develop designs which form the basis for system implementation, support and security. Apply various analysis techniques in system development. (C3, PLO1, C1) Construct system design documentation using appropriate software development tools. (P3, PLO2, C3a) Perform system implementation, support and security. (A2, PLO5, C3b) 1 DKA 1243 Human Computer Interaction This course is designed to introduce student’s opportunity to apply the user interface theories, guidelines and principles presented. The goal of the course is for the student to follow the complete systems development life cycle in analysing, designing, developing, implementing, and evaluating an interactive user interface. Course activities include producing project milestone deliverables, developing a design report, coding an interactive interface and conducting a formal interface evaluation Clarify application interface designing needs. (C2, PLO1, C1) Construct application interface designing. (P3, PLO2, C3a) Present an application interface designing and documentation. (A2, PLO10, C3d)

BUKU PANDUAN PELAJAR 29 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN SEMESTER KURSUS SINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN KURSUS (CLO) 1 DKA 1253 Web Contents Management This course is designed to introduce students to develop students’ skill in providing suitable environment to the application. In addition, students are required to develop a dynamic website from selected content management system (CMS). Students are also equipped with problem solving and manipulation of CMS framework creatively, innovatively and effectively. Apply programming knowledge to web application development. (C3, PLO3, C2) Build a web application using Web Content Management Systems. (P3, PLO2, C3a) Conform with web application development process. (A2, PLO7, C4a) 2 MPU 2172 Penghayatan Etika dan Peradaban Kursus ini adalah menerangkan tentang konsep etika daripada perspektif peradaban yang berbeza. Ia bertujuan bagi mengenal pasti sistem, tahap perkembangan, kemajuan dan kebudayaan sesuatu bangsa dalam mengukuhkan kesepaduan sosial. Selain itu, perbincangan berkaitan isu-isu kontemporari dalam aspek ekonomi, politik, sosial, budaya dan alam sekitar daripada perspektif etika dan peradaban dapat melahirkan pelajar yang bermoral dan profesional. Penerapan amalan pendidikan berimpak tinggi (HIEPs) yang bersesuaian digunakan dalam penyampaian kursus ini. Di hujung kursus ini, pelajar akan dapat menghubungkaitkan etika dan kewarganegaraan berminda sivik. Menjelaskan konsep etika dari peradaban. (C2, LD1) Menerangkan sistem, tahap perkembangan, kemajuan sosial dan kebudayaan merentas bangsa dalam kehidupan seharian. (A3, LD4a) Membincangkan isu kontemporari berkaitan ekonomi, politik, sosial, budaya dan alam sekitar daripada perspektif etika dan peradaban dengan berhemah. (A2, LD5) 2 MPU2412 Community Service Kursus ini membincangkan konsep projek keterlibatan komuniti, penyediaan kertas cadangan dan ciri-ciri projek yang berkesan. Tujuan kursus ini ialah memberikan kefahaman dan penghayatan dalam melaksanakan projek keterlibatan komuniti. Pengajaran dan pembelajaran akan dijalankan dalam bentuk kuliah interaktif, diskusi kumpulan, pembelajaran berasaskan pengalaman melalui aktiviti kumpulan dan semangat sukarelaan. Pada akhir kursus ini, pelajar diharapkan dapat mengamalkan kemahiran komunikasi, kepimpinan, kerja berpasukan dan tanggung jawab sosial Mencadangkan kertas kerja melalui tugasan sebagai ketua pada setiap gerak kerja. (A3,LD3f) Melaksanakan tanggungjawab sosial kepada komuniti (A2, LD3b). Membentangkan rumusan refleksi terhadap perlaksanaan projek khidmat komuniti berdasarkan aktiviti yang akan dilaksanakan. (A2, LD3c)

BUKU PANDUAN PELAJAR 30 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN SEMESTER KURSUS SINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN KURSUS (CLO) 2 UMC2122 Mathematics Of Computing II Kandungan kursus ini memperkenalkan kepada pelajar tentang konsep asas matematik. Kursus ini mengandungi dua topik yang berkaitan dengan Algebra iaitu Persamaan Linear dan Persamaan kuadratik serta dua topik berkaitan dengan Kalkulus iaitu Pembezaan dan Pengamiran. Dalam topik Persamaan linear pelajar akan menggunakan konsep sistem persamaan linear untuk menyelesaikan persamaan serentak, manakala dalam topik Persamaan Kudratik pelajar akan dapat menyelesaikan persamaan kuadratik melalui kaedah pemfaktoran, penyempurnaan kuasa dua dan rumus. Dalam topik Pembezaan pelajar akan melakukan pembezaan hingga ke terbitan kedua dan dalam topik Pengamiran pelajar akan menggunakan kamiran untuk menentukan persamaan lengkung, dan nilai kamiran tentu untuk menentukan luas di bawah graf dan isipadu janaan. Menerangkan konsep asas persamaan linear dan kuadratik, pembezaan dan pengamiran yang melibatkan satu pemboleh ubah. (C2, PLO1, LD1) Menyelesaikan masalah matematik dengan menggunakan kaedah pembezaan dan pengamiran yang sesuai. (C3, PLO3, LD2) Melaporkan secara bertulis penyelesaian masalah matematik dengan menggunakan kaedah pengamiran. (A2, PLO4, LD3c) 2 UMS2112 Statistics Kursus ini memperkenalkan kepada pelajar tentang keseluruhan konsep dan aplikasi Statistik. Kursus ini mengandungi dua topik yang berkaitan dengan Perihalan Data dan Persampelan. Dalam topik ini pelajar akan menggunakan pengetahuan asas statistik untuk menyelesaikan masalah. Di samping itu kursus ini bermatlamat untuk memperkembangkan individu yang boleh mengaplikasi pengetahuan matematik dengan berkesan dan bertanggungjawab dalam menyelesaikan masalah serta membuat keputusan, supaya berupaya menangani cabaran dalam kehidupan seharian. Membezakan penggunaan rumus statistik dalam penyelesaian masalah Matematik. (C2, PLO1, LD1) Menyelesaikan masalah berkaitan statistik dalam situasi sebenar. (C3, PLO11, LD3e) Membentangkan secara bertulis tugasan berkaitan statistik dalam situasi sebenar. (A2, PLO4, LD3c) 2 DKA2213 Programming II This course is designed to introduce students in object-oriented programming concepts that is Abstraction, Encapsulation, Inheritance and Polymorphism File Input Output. Gain more practical experience by designing and writing applications. Apply object-oriented programming concept in programming paradigms. (C3, PLO3, C2) Build object-oriented programming code to solve programming problem. (P3, PLO2, C3a) Discuss with team to develop a simple business application. (A2, PLO9, C3f)

BUKU PANDUAN PELAJAR 31 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN SEMESTER KURSUS SINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN KURSUS (CLO) 2 DKA2023 Network and Server Installation The Network and Server Installation course provides comprehensive training on setting up and configuring networks and servers. Students will learn the fundamental concepts, techniques, and best practices required to install, configure, and maintain network infrastructure and server systems. The course covers both theoretical knowledge and practical hands-on exercises to ensure a well-rounded learning experience. By the end of the course, students will have a solid understanding of network and server installation processes, including hardware setup, configuration, security implementation, troubleshooting, and maintenance. They will be equipped with the knowledge and skills needed to install and manage networks and servers efficiently and effectively, meeting the demands of modern technology environments. Prepare a server installation and configuration documentation by referring to job order content. (C3, PLO1, C1) Deploy server installation and server configuration testing by referring to the prepared documentation. (P3, PLO2, C3a) Write a complete network security deployment report. (A2, PLO6, C4a) 2 DKA2233 Database This course will covers the various ways information can be stored in databases, and then concentrate on the structure and manipulation of relational databases. Student will learn and have lots of practice with SQL, Structured Query Language for creating databases, adding information, updating data, and for querying the database for subsets of matches and for summary information. Apply current database programming languages to real life. (C3, PLO1, C1) Manipulate data using database programming languages. (P3, PLO2, C3a) Comply with database programming languages standard professionally. (A2, PLO6, C4a) 2 DKA2043 Software Engineering The course is designed to introduce students to web application development process, agile methodologies and tools. Students will be introduced to common software process models, professional roles, techniques and strategies used by different software professionals along the software process, and most importantly able to understand software depicted in modeling languages. This course emphasizes on students’ understanding of software artifacts created along the process. To reinforce understanding, students are required to conduct a software process simulation to complete a mini web application project besides other individual topical practical and written assignments. Describe suitable development tools that produce software artifacts along with software development processes. (C2, PLO3, C2) Construct software artifact using appropriate software development tools and processes. (P3, PLO2, C3a) Obey to software development principles professionally. (A2, PLO8, C5)

BUKU PANDUAN PELAJAR 32 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN SEMESTER KURSUS SINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN KURSUS (CLO) 3 UES3012 Enterpreneurship Kursus ini bertujuan untuk memberi ilmu asas dan konsep keusahawanan kepada pelajar supaya dapat menimbulkan minat dan memupuk nilai untuk menceburi bidang keusahawanan sebagai salah satu pilihan kerjaya. Pengajaran dan pembelajaran dilaksanakan dalam bentuk perkongsian pengalaman keusahawanan, pembelajaran berasaskan kes, simulasi perniagaan, perbincangan dan sebagainya. Pada akhir kursus ini, pelajar diharapkan dapat membentuk minda keusahawanan dan mempamerkan kemahiran keusahawanan dalam aktiviti harian. Menjelaskan konsep asas keusahawanan dalam menjana idea perniagaan. (C2, PLO1, LD1) Menerangkan etika dalam pelbagai aspek keusahawanan. (A3, PLO8, LD5) Membangunkan kerangka asas perniagaan. (A2, PLO 7, LD4b) 3 UEB3012 English For Business The course will cover targeted business grammar, sentence structure and vocabulary to be used in business communication. It will include oral and written business communication. Students will learn how to produce workplace documents and oral presentations, addressing the needs of target audiences. Identify targeted grammar structures and business vocabulary to complete workplace documents. (C2, PLO1, LD1) Present a business presentation that delivers the message to the audience using visual aids. (A2, PLO4, LD3c) Demonstrate the correct use of relevant business correspondence to respond to a variety of workplace situations. (A3, PLO3, LD2) 3 DKA 3214 Web Development This course is designed to introduce students to world wide web technologies and prepare them with fundamental concepts and knowledge in web application technologies, their components and how they work. These includes a brief introduction to the history of world wide web technologies, and understand the current technologies by identifying and understanding current system architectures, development tools and frameworks, operating platforms, scripting languages, and other latest technologies and issues in web development. Students are also trained to prepare application systems programming environments and perform web application coding to provide the competence required to access application systems programming needs. In addition, with the gained skills during the study, students are also expected to be able to carry out application system programming evaluation and documentation. Manage the appropriate technology in web applications development. (C3, PLO3, C2) Build a simple web application. (P3, PLO2, C3a) Perform a complete web application development. (A2, PLO6, C4a)

BUKU PANDUAN PELAJAR 33 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN SEMESTER KURSUS SINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN KURSUS (CLO) 3 DKA 3023 Project Management This course is designed to introduce students to provide the competence required to plan and organize development activities in planning and organizing project management system. Students are also equipped to perform development activities preliminary studies, and system documentation. Task such as perform administrative functions are also being introduced and included in skill management in students. Identify administration task in supporting planning and organizing systems development. (C1, PLO3, C2) Display application development documentation to support software development process. (P2, PLO2, C3 Practice with administration task in supporting application systems development. (A2, PLO8, C3b) 3 DKA 3233 Software Testing This course is designed to introduce students to the fundamental concepts of software testing. The goal of the course is to provide students with the skill to select and apply a testing strategy and testing techniques that are appropriate to particular software to be tested. In addition, the student will able to assess the effectiveness of implemented testing activity by providing evidence to justify the evaluation made. The course will be supported by a practical test involving the assessment of software quality. Verify system and application is working as expected and meets system specification. (C3, PLO1, C1) Display systems functioning testing and support. (P3, PLO2, C3a) Propose technical support based on clients/users feedback. (A3, PLO4, C3c) 3 DKA 3042 Final Year Project I Diploma Project I is a practical-based project. Students are required to carry out the project based on the knowledge and skills attained in the programme courses. Students are required to identify suitable project by analyzing available options, techniques, equipments, materials, manpower and other resources. Students should prepare proposal/ideas/framework with the required literature, methodology, and techniques. At the end of the course, student is required to submit project proposal/ideas/framework report produced based on the prescribed format. Student is required to present the project proposal/ideas/framework Analyse current and previous technology to generate achievable solution that meet the project objective (C4, PLO3, C2) Construct planning and preparation to achieve systematic approaches in generating good solutions to the problem (P3, PLO2, C3a) Perform a well-structured final project proposal presentation in a professional manner. (A2, PLO4, C3c) 3 ELM 3312 Mandarin I Secara umumnya, Bahasa Mandarin merupakan salah satu bahasa yang semakin berpengaruh di peringkat antarabangsa. Oleh yang demikian, BAHASA MANDARIN KOLEJ VOKASIONAL diperkenalkan untuk memenuhi keperluan semasa. Melalui modul ini, pelajar dapat menguasai kemahiran asas mendengar, bertutur, membaca dan menulis dalam Bahasa Mandarin. Menggunakan perkataan Bahasa Mandarin secara bertulis dengan betul. (C3, PLO1, LD1) Membaca karakter Bahasa Mandarin mengikut bunyi dan nada dengan tepat. (A2, PLO4, LD3c) Menunjukcara untuk membina ayat menggunakan karakter Bahasa Mandarin dalam kehidupan harian. (A3, PLO4, LD4a)

BUKU PANDUAN PELAJAR 34 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN SEMESTER KURSUS SINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN KURSUS (CLO) 3 ELA 3312 Arabic Language I Bahasa Arab ialah salah satu kursus yang ditawarkan kepada pelajar Diploma Vokasional Malaysia. Kursus ini ditawarkan pada semester 3 dan semester 4. Terdapat empat kemahiran dalam kursus ini iaitu kemahiran mendengar, kemahiran bertutur, kemahiran membaca dan kemahiran menulis. Pada semester 3, pelajar akan didedahkan kepada tiga konstruk utama, iaitu Konstruk huruf Bahasa Arab, Konstruk Perkataan Asas Bahasa Arab dan Konstruk Ayat Pendek Bahasa Arab. Pelajar-pelajar akan diuji menggunakan beberapa kaedah penilaian seperti Kuiz, Penilaian Akhir, Ujian Lisan dan Folio. Antara isi kandungan yang akan dipelajari oleh pelajar pada semester 3, ialah Huruf-huruf Hijaiyyah, Kategori huruf yang boleh bersambung dan tidak boleh bersambung, Baris, Tanwin, Tanda Mati dan Sabdu, Jenis-jenis perkataan, Tanda Kata Nama, Kata Nama Lelaki dan Perempuan, Kata Ganti Nama dan Kata Tunjuk. Menggunakan huruf Arab, perkataan Arab dan Ayat Pendek Arab dengan betul dan sesuai (C2, PLO1, LD1) Memberi respon menggunakan huruf Arab, perkataan Arab dan ayat-ayat Bahasa Arab yang mudah dan difahami secara lisan (A2, PLO4, LD3c) Menyampaikan maklumat menggunakan perkataan Arab dan ayat pendek Arab yang telah dipelajari dalam kehidupan seharian menggunakan medium yang sesuai. (A2, PLO6, LD4a) 3 ESB 3012 Kemahiran Komunikasi Kemahiran Komunikasi menjadi wahana kepada pelajar untuk mendalami ilmu berkaitan konsep berkomunikasi dengan baik sama ada komunikasi antara dua individu mahupun dalam bentuk berkumpulan, secara lisan dan bertulis. Pelajar didedahkan dengan topik asas komunikasi, asas pengucapan awam, asas komunikasi dalam kumpulan dan asas penulisan kertas kerja. Pengalaman yang diperoleh melalui pembentangan dan tugasan dapat membentuk pelajar menjadi individu yang boleh menyampaikan mesej dengan jelas dan berkeyakinan tinggi apabila berhadapan dengan individu lain. Memberi respon terhadap permasalahan konsep asas komunikasi (A2, PLO4) Menerangkan sesuatu isu secara jelas dan berkesan melalui pengucapan awam (A3, PLO4) Membentangkan hasil kertas kerja yang dibincangkan secara berkumpulan (A2, PLO5) 3 ESB 3012 Kemahiran Dinamika Kemahiran Dinamika ialah salah satu kursus elektif pilihan yang ditawarkan kepada pelajar Diploma Vokasional Malaysia. Kursus ini ditawarkan kepada pelajar tahun 2 diploma. Kemahiran Dinamika yang ditawarkan berfokus kepada kemahiran pengurusan etiket dan protokol. Kemahiran Dinamika ini sangat penting dalam memberi pengalaman kepada pelajar berkaitan etika dan protokol majlis rasmi dan tidak rasmi. Membentangkan protokol berpakaian mengikut majlis (A2, PLO8, LD5) Menunjuk cara kebolehan untuk menyusun atur tempat duduk dan peralatan di meja makan (A3, PLO8, LD5) Menulis kertas kerja penganjuran majlis rasmi secara berkumpulan (A2, PLO5, LD3b)

BUKU PANDUAN PELAJAR 35 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN SEMESTER KURSUS SINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN KURSUS (CLO) 4 DKA 4013 Programming III This course expands the programming language concepts introduced in Programming II. Introduce advanced programming concepts includes linked lists, stacks, queues and sorting and searching techniques. Apply advanced concepts and algorithm in programming. (C3, PLO3, C2) Produce efficient programming code according to design specifications. (P3, PLO2, C3a) Comply with design specification according to advanced concepts and algorithm in programming. (A2, PLO5, C5) 4 DKA 4024 Mobile Development This course is designed to introduce students to build mobile apps for Android that is mobile operating platforms. Students learn to write Android based applications using Android Studio and the Android SDK. Additional topics covered include application deployment and availability on the corresponding app stores and markets, application security, efficient power management and mobile device security. Apply programming concept in mobile programming. (C3, PLO3, C2) Build a simple mobile application. (P3, PLO2, C3a) Comply with mobile application development process. (A2, PLO8, C5) 4 DKA 4033 E-Commerce This course is designed to introduce the concepts and philosophy of electronic commerce and related issues, challenges and advantages of information technology used in the digital economy which includes electronic payment system, electronic banking, and digital publishing. Emphasis will be given to application development and technology utilization for the real borderless business world. Apply programming knowledge to ECommerce development. (C3, PLO1, C1) Build an E-Commerce application using various programming language or platform. (P3, PLO2, C3a) Seek business opportunities in ECommerce. (A3, PLO7, C4b) 4 DKA 4044 Final Year Project II Final Year Project II is the continuation from Web Based and Mobile Application Project I. Students are required to carry out the project based on the knowledge and skills attained in the programme courses. Students should carry out/implement Diploma Project according to the approved proposal/ideas/framework. At the end of the course, student is required to submit project final report/product produced based on the prescribed format. Student is required to present the project outcome. Ascertain predetermined solution comprehensively by using fundamental knowledge to achieve project objectives (C4, PLO3, C2) Display appropriate skills relevant to students area of specialization in achieving project objective (P4, PLO2, C3a) Organise a well-justified finding and solution through project presentation. (A4, PLO4, C3c) 4 UMD4012 Discrete Mathematics Kursus ini dibina untuk memperkenalkan pelajar bagi memahami teori matematik didalam pengkomputeran. Ia meliputi lima topik berkaitan matematik diskret iaitu, Teori Set dan Ciri-cirinya dan Prinsip Pembilang Asas. Silibus ini diteruskan dengan pemahaman terhadap teori matematik dalam pengkomputeran dengan memahami Hubungan dan Fungsi, Pengenalan kepada Teori Graf dan Asas kepada Logik. Untuk menepati tujuan program, kursus ini membina kefahaman terhadap kepentingan pemikiran kreatif dalam menyelesaikan masalah pengkomputeran moden yang sebenar. Menerangkan asas kepada logik, struktur diskret dan matematik yang diperlukan dan relevan kepada komputer sains moden. (C2, LO1, LD1) Menyelesaikan masalah sains komputer menggunakan pemikiran logik dan memformalisasi pernyataan am. (C3, LO3, LD2) Menerangkan idea kepentingan struktur diskret dalam aplikasi dunia sebenar dengan menggunakan bahasa yang tepat dan berkeyakinan. (A3, LO5, LD3b)

BUKU PANDUAN PELAJAR 36 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN SEMESTER KURSUS SINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN KURSUS (CLO) 4 ELA 4322 Bahasa Arab II Bahasa Arab ialah salah satu kursus yang ditawarkan kepada pelajar Diploma Vokasional Malaysia. Kursus ini ditawarkan pada semester 3 dan semester 4. Terdapat empat kemahiran dalam kursus ini iaitu kemahiran mendengar, kemahiran bertutur, kemahiran membaca dan kemahiran menulis. Pada semester 4, pelajar akan didedahkan kepada tiga konstruk utama, iaitu Konstruk Perkataan Bahasa Arab dan Konstruk Ayat Bahasa Arab dan Konstruk Perbualan. Pelajarpelajar akan diuji menggunakan beberapa kaedah penilaian seperti Kuiz, Penilaian Akhir, Ujian Lisan dan Pembentangan. Antara isi kandungan yang akan dipelajari oleh pelajar pada semester 4, ialah Kata ganti nama berhubung, Kata tanya, Nombor, Jam, Kata penujuk masa dan tempat, Kata kerja, Huruf Jar, Pola ayat, Muqaddimah perbualan dan Perbualan bertema. Menggunakan huruf Arab, perkataan Arab dan ayat pendek Arab yang mudah, difahami dan sesuai mengikut situasi tertentu (C2, PLO1, LD1). Memberi respon menggunakan ayat-ayat Bahasa Arab yang mudah dan difahami secara lisan (A2, PLO 4, LD3c). Menyampaikan maklumat menggunakan perkataan-perkataan Bahasa Arab yang mudah dan difahami secara berhemah. (A2, PLO8, LD5) 4 ELM 4322 Mandarin II Secara umumnya, Bahasa Mandarin merupakan salah satu bahasa yang semakin berpengaruh di peringkat antarabangsa. Oleh yang demikian, BAHASA MANDARIN KOLEJ VOKASIONAL diperkenalkan untuk memenuhi keperluan semasa. Melalui modul ini, pelajar dapat menguasai kemahiran asas mendengar, bertutur, membaca dan menulis dalam Bahasa Mandarin. Menggunakan Bahasa Mandarin secara bertulis dengan betul. (C3, PLO1, LD1) Menggunakan frasa-frasa yang bersesuaian secara lisan. (A2, PLO4, LD3c) Berkomunikasi dalam Bahasa Mandarin dengan menggunakan ayat mudah, sebutan yang tepat dan intonasi yang sesuai dalam situasi tertentu. (A2, PLO6, LD5) 4 ESB 4012 Kemahiran Komunikasi Kemahiran Komunikasi menjadi wahana kepada pelajar untuk mendalami ilmu berkaitan konsep berkomunikasi dengan baik sama ada komunikasi antara dua individu mahupun dalam bentuk berkumpulan, secara lisan dan bertulis. Pelajar didedahkan dengan topik asas komunikasi, asas pengucapan awam, asas komunikasi dalam kumpulan dan asas penulisan kertas kerja. Pengalaman yang diperoleh melalui pembentangan dan tugasan dapat membentuk pelajar menjadi individu yang boleh menyampaikan mesej dengan jelas dan berkeyakinan tinggi apabila berhadapan dengan individu lain. Memberi respon terhadap permasalahan konsep asas komunikasi (A2, PLO4) Menerangkan sesuatu isu secara jelas dan berkesan melalui pengucapan awam (A3, PLO4) Membentangkan hasil kertas kerja yang dibincangkan secara berkumpulan (A2, PLO5)

BUKU PANDUAN PELAJAR 37 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN SEMESTER KURSUS SINOPSIS HASIL PEMBELAJARAN KURSUS (CLO) 4 ESD 4012 Kemahiran Dinamika Kemahiran Dinamika ialah salah satu kursus elektif pilihan yang ditawarkan kepada pelajar Diploma Vokasional Malaysia. Kursus ini ditawarkan kepada pelajar tahun 2 diploma. Kemahiran Dinamika yang ditawarkan berfokus kepada kemahiran pengurusan etiket dan protokol. Kemahiran Dinamika ini sangat penting dalam memberi pengalaman kepada pelajar berkaitan etika dan protokol majlis rasmi dan tidak rasmi. Membentangkan protokol berpakaian mengikut majlis (A2, PLO8, LD5) Menunjuk cara kebolehan untuk menyusun atur tempat duduk dan peralatan di meja makan (A3, PLO8, LD5) Menulis kertas kerja penganjuran majlis rasmi secara berkumpulan (A2, PLO5, LD3b) 5 DJT 50110 On – The Job Training On-the-job Training (OJT) is a prerequisite for the Malaysian Vocational Diploma program students (DVM) in all Vocational College, ILKA, and ILKS. Implemented OJT, will expose graduates to real work situations and improving students’ knowledge, technical skills and soft skills. OJT introduced to strengthen the existing competencies in addition to giving students the opportunity to gain work experience in the real world in order to enhance student employability. Produce formatted report describing work and experience in on-the-job training (C3, PLO3, C2) Display skills relevant to students’ area of specialization in the workplace (P4, PLO2, C3a) Adhere to work ethics in a professional manner. (A4, PLO8, C5) FASILITI PEMBELAJARAN JABATAN TEKNOLOGI MAKLUMAT BIL JENIS FASILITI KUANTITI 1 Makmal Komputer 4 2 Bilik Kuliah 6 3 Bilik Tayang 1 4 Bilik Bahasa 1 5 Bilik Perbincangan 1 6 Perpustakaan 1 7 Zon Lingkaran Ilmu 1 8 Dewan 1

BUKU PANDUAN PELAJAR 38 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN CARTA FUNGSI TIMBALAN PENGARAH AKADEMIK ZARIMAH BINTI DARMO PENGARAH HASFARINA BINTI ABAS KETUA JABATAN PENTAKSIRAN & PENILAIAN NORIDAH BINTI SALMO KETUA UNIT PENTAKSIRAN LILY SUHANY BINTI MAHMOOD KETUA UNIT PENSIJILAN ANIZAH BINTI MOHD DAUD

BUKU PANDUAN PELAJAR 39 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN JENIS PENTAKSIRAN Pentaksiran Berterusan Penilaian Akhir Kursus Pemberatan Pelaksanaan Pemberatan Pelaksanaan Kursus Pendidikan Umum 60% Sepanjang semester 40% Akhir semester Vokasional 60% Sepanjang semester 40% Akhir semester PERATURAN PENTAKSIRAN & PENILAIAN P e n t a k s i r a n P r o g r am D i p l o m a a d a l a h t e r t a k l u k k ep a da G a r i s P a nd u an P e n g u r u sa n P en t a k s ir a n d a n Pe n i l a i a n D i p l o m a y a n g d i k e l ua r k a n o l e h BP L T V. 1.1 PENTAKSIRAN BERTERUSAN (PB) 1.1.1 PB dilaksanakan sepenuhnya oleh kolej berdasarkan kepada Perancangan Kursus (Course Outline) yang telah ditetapkan. 1.1.2 PB dirancang, ditadbir, dinilai dan dilaporkan secara terancang mengikut Garis Panduan Pengurusan Pentaksiran dan Penilaian Diploma. 1.1.3 Pentaksiran PB dilaksanakan oleh pensyarah yang terlibat secara berterusan dalam proses pembelajaran dan pemudahcaraan (PdPc). 1.1.4 PB Program Diploma dilengkapkan dalam aplikasi yang disediakan oleh BPLTV pada minggu ke-14 mengikut takwim pengajian kolej pada setiap semester setelah disahkan oleh Jawatankuasa Pengurusan Akademik kolej. 1.1.5 Pentaksiran Berterusan (PB) adalah berdasarkan Assesment Specification Table (AST) di dalam Perancangan Kursus (Course Outline). 1.1.6 Pembinaan Jadual Spesiikasi Pentaksiran Berterusan (JSPB) adalah berdasarkan Assesment Specification Table (AST) dalam Perancangan Kursus (Course Outline). 1.1.7 Pembinaan instrumen PB adalah merujuk kepada Jadual Spesifikasi Pentaksiran Berterusan (JSPB). 1.1.8 Perlaksanaan vetting, verifikasi, moderasi pemarkahan dan analisis Course Learning Outcome Review Report (CLORR) dan Programme Learning Outcome Review Report (PLORR) hendaklah dilaksanakan mengikut prosedur yang ditetapkan Garis Panduan Pentaksiran dan Penilaian Diploma.

BUKU PANDUAN PELAJAR 40 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN 1.2 PENILAIAN AKHIR (PA) 1.2.1 Pengurusan dan pengendalaian PA dilaksanakan di Kolej Vokasional berdasarkan arahan pentadbiran dan jadual waktu mengikut SOP Pengurusan Pentaksiran dan Penilaian. 1.2.2 Pemeriksaan skrip jawapan dan penyelarasan markah dilaksanakan oleh pemeriksa yang dilantik oleh Kolej. 1.2.3 Pelajar waib menduduki peperiksaan PA bagi kursus-kursus yang ditetapkan. Pelajar yang tidak menduduki PA akan gagal kursus tersebut secara automatik. 1.2.4 Pelajar yang tidak menduduki PA di atas sebab-sebab khas boleh menduduki dengan kebenaran Jawatankuasa Pengurusan Akademik Kolej. 1.2.5 Pentadbiran PA adalah seperti berikut: i. PA dijalankan pada minggu ke-15 hingga minggu ke-17 mengikut takwim pengajian. ii. Arahan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual Muat Turun soalan PA disediakan oleh BPLTV serta dimaklumkan melalui e-mail Kolej. iii. Arahan Penilaian Akhir (APA) Amali akan dimuat naik oleh BPLTV selewatlewatnya SATU (1) bulan sebelum tarikh PA. iv. Kertas soalan PA (Bertulis/Teori dan Amali) dimuat turun oleh Kolej sekurangkurangnya TIGA(3) hari bekerja sebelum tarikh PA. v. Peraturan Pemarkahan (PP) bagi PA hanya boleh dimuat turun setelah Penilaian Akhir kursus yang berkenaan dijalankan. vi. Markah PA dilengkapkan dalam aplikasi yang disediakan oleh BPLTV pada minggu ke-22 mengikut takwim pengajian bagi setiap semester setelah disahkan oleh Jawatankuasa Akademik Kolej. Rujuk Peraturan Kolej Vokasional edisi 2022 bagi peraturan yang lengkap.

BUKU PANDUAN PELAJAR 41 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN SISTEM PENGREDAN Markah yang diperolehi oleh pelajar di dalam sesuatu kursus akan diberi nilai mata dan gred mengikut kumpulan seperti Jadual di bawah: MARKAH GRED NILAI GRED 90 – 100 A+ 4.00 80 – 89 A 3.67 75 – 79 A- 3.50 70 – 74 B+ 3.33 65 – 69 B 3.00 60 – 64 B- 2.67 55 – 59 C+ 2.33 50 - 54 C 2.00 45 - 49 C- 1.67 40 - 44 D+ 1.33 35 - 39 D 1.00 20 - 34 E 0.67 0 - 19 F 0.00 Pelajar layak untuk tujuan Penganugerahan Diploma setelah: 1. Kompeten semua Kursus Teras Disiplin dengan Purata Nilai Gred Kumulatif Kursus Vokasional (PNGKV) ≥ 2.67; 2. Lulus semua Kursus Umum (tidak termasuk Bahasa Arab/Bahasa Mandarin) dengan Purata Nilai Gred Kumulatif Kursus Umum (PNGKU) ≥ 2.00; 3. Lulus On the Job Training (OJT); 4. Diperakui oleh Jawatankuasa Senat Kolej Vokasional Kementerian Pendidikan Malaysia.

BUKU PANDUAN PELAJAR 42 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN LATIHAN INDUSTRI (ON-THE-JOB TRAINING) Kursus Latihan Industri (LI) adalah satu syarat wajib bagi pelajar program Diploma di semua Kolej Vokasional. Bertujuan untuk mendedahkan bakal graduan kepada situasi pekerjaan sebenar serta meningkatkan tahap mampu kerja. LI diperkenalkan untuk memperkasa kompetensi yang sedia ada di samping memberi peluang kepada pelajar untuk menimba pengalaman di dunia pekerjaan sebenar supaya dapat mempertingkatkan kebolehpekerjaannya. SKOP LATIHAN Skop latihan berpandukan kepada struktur dan kurikulum program akademik dan vokasional untuk memudahkan industri/organisasi luar merangka rancangan latihan pelajar. HASIL PEMBELAJARAN Selepas melengkapkan OJT, pelajar seharusnya mampu: i. Mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran yang berkaitan di tempat kerja. ii. Berkomunikasi secara berkesan dengan pelbagai peringkat. iii. Mengamalkan kerja berpasukan. iv. Profesional dan beretika dalam mematuhi dasar-dasar, prosedur dan kaedah- kaedah di dalam organisasi. v. Menerangkan tugas-tugas yang diberikan dalam tempoh OJT mengikut format yang ditetapkan. KEPUTUSAN LATIHAN INDUSTRI Keputusan Latihan Industri akan dikategorikan seperti Jadual di bawah: MARKAH GRED NILAI GRED PENCAPAIAN 90 – 100 A 4.00 Cemerlang 80 - 89 A- 3.67 Baik 70 - 79 B+ 3.33 Lulus 65 - 69 B 3.00 60 - 64 B- 2.67 55 - 59 C+ 2.33 Gagal 50 - 54 C 2.00 45 - 49 D+ 1.67 40 - 44 D 1.33 35 - 39 D- 1.00 0 - 34 E 0.00

BUKU PANDUAN PELAJAR 43 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN SOKONGAN AKADEMIK

BUKU PANDUAN PELAJAR 44 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN UNIT HAL EHWAL PELAJAR FUNGSI PEGAWAI BERTANGGUNGJAWAB Bahagian Hal Ehwal Pelajar berperanan untuk memastikan penyediaan prasarana yang kondusif bagi pembelajaran dan urusan yang berkaitan dengan pembangunan pelajar, kemudahan kolej, kemudahan bantuan kewangan, kesihatan, kebajikan, kaunseling peribadi dan kerjaya, kegiatan persatuan, aktiviti sukan serta keusahawanan pelajar. Bahagian ini juga terlibat dalam urusan disiplin dan sahsiah pelajar. Fungsi HEP semakin jelas apabila wujudnya Akta Institusi-Institusi Pelajaran (Tatatertib) 1976 atau dikenali Akta 174. Secara amnya, fungsi Bahagian HEP adalah seperti berikut: 1) Memastikan maklumat terkini mengenai kursus boleh diperolehi oleh umum. 2) Memastikan proses pengambilan dan pendaftaran pelajar ke KV Perdagangan dilaksanakan dengan sempurna. 3) Memastikan rekod dan data pelajar adalah tepat serta disenggara dengan sempurna. 4) Memastikan statistik pengambilan dan pendaftaran pelajar adalah tepat. 5) Memastikan pengurusan kebajikan dan disiplin dilaksanakan secara menyeluruh ke atas semua pelajar. 6) Memastikan tindakan disiplin diambil bagi semua kes-kes salahlaku disiplin yang dilaporkan di kalangan pelajar. Ketua Unit HEP Pn Wan Norhazilah binti Wan Mohd Zain Ketua Disiplin En Muhammad Ameen bin Atan Penolong Ketua Disiplin En Khairil Azhar bin Rosni Penyelaras MPP Cik Huda binti Hussein Penyelaras Biasiswa Kecil Persekutuan Pn NurulHuda binti Masri Pn Siti Masita binti Abdullah Penyelaras Kebajikan/Takaful Pn Nor’asikin binti Abu Bakar Pn Farissha binti Alluwi Penyelaras Biasiswa Kecil Dato Onn / Orang Asli Pn Juwiesa Anak Bayang Penyelaras Kafeteria Kolej Pn Nor Syahida Erni binti Mohd Desa Penyelaras PBSS Pn Siti Nor Hazirah binti Zainudin Pn Nur Shafika binti Mat Talib Penyelaras Pelajar Luar Pn. Noor Hayatie binti Coyati En Mohd Hafiz bin Mustafa En Muhammad Hafidz Ariffin bin Rakiman Penyelaras Keselamatan En Mohd Hafiz bin Mustafa

BUKU PANDUAN PELAJAR 45 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN UNIT PUSAT SUMBER FUNGSI PEGAWAI BERTANGGUNGJAWAB 1) Mengenalpasti dan menyediakan koleksi bahan untuk keperluan kurikulum dan kokurikulum 2) Berkhidmat sebagai pusat bahan dan alatan yang boleh digunakan secara individu atau berkumpulan dalam proses pengajaran dan pembelajaran 3) Merupakan tempat penyimpanan bahan pdpc untuk digunakan dalam bilik darjah mahupun di luar bilik darjah 4) Memberi panduan dalam mencari, mengguna, menghasil dan mempersembahkan maklumat selaras dengan keperluan kurikulum 5) Menjadi pusat perhubungan diantara sekolah dengan agensi-agensi lain bagi tujuan perolehan atau pinjaman bahan yang diperlukan 6) Menggalak dan mempromosikan aktiviti membaca dan kemahiran maklumat 7) Menyediakan peluang kepada pelajar untuk mengembangkan kemahiran belajar secara pembelajaran kendiri 8) Menyediakan kemudahan untuk menyokong aktiviti pembelajaran 9) Membuat perancangan supaya koleksi bahan selaras dengan keperluan semasa serta terkini dalam bidang pendidikan dan teknologi Ketua Unit /Guru Media Pn Norasyikin binti Aziz Setiausaha Cik Nurul Nasriah binti Abdul Halim Penyelaras Perpustakaan Pn. Norazita binti Mohd Nor Penyelaras IT Pusat Sumber En Azimy bin Bukhari Penyelaras Multimedia 1 / Penyelaras Pusat Sumber Pn Juwiesa anak Bayang Penyelaras Zon Link/Penyelaras Nilam Pn Zulfah Hanis binti Md Sadakah Pembantu Perpustakaan Pn Raffidah binti A Rahman

BUKU PANDUAN PELAJAR 46 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN UNIT TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI FUNGSI PEGAWAI BERTANGGUNGJAWAB 1) Merancang, mengurus, menyelenggara dan segala aktiviti yang berkaitan dengan perkhidmatan Sistem Rangkaian Kolej 2) Mengemaskini Portal Rasmi KV Perdagangan dan memastikan kandungan portal adalah yang terkini dan sentiasa boleh diaksess. 3) Menyelenggara dan menguruskan aplikasi yang digunakan di KV Perdagangan dan aplikasi lain dalam talian. 4) Merancang, membangun, menguji, melaksana dan menyelenggara aktiviti-aktiviti berkaitan sistem aplikasi di KV Perdagangan. 5) Merancang perolehan, mengurus dan mengawal selia aset ICT di semua jabatan dan unit. 6) Memberi khidmat sokongan teknikal yang berkaitan dengan ICT kepada jabatan dan unit. Ketua Unit Teknologi Maklumat Admin Portal KPM / Guru Bestari/SPS/ Webmaster En Azimy Mohd Bukhari Guru Data Pn Jeslinda a/p Selvaraju Penolong Pegawai Teknologi Maklumat Pn Nurdila binti Mohd Diah UNIT SUKAN DAN KOKURIKULUM FUNGSI PEGAWAI BERTANGGUNGJAWAB Unit Kokurikulum berperanan sebagai penggerak dan penyelaras dalam merancang dan melaksanakan kegiatan sukan, kokurikulum dan kebudayaan untuk pelajar-pelajar di KV Perdagangan sehingga melahirkan graduan yang boleh menyumbang kepada pembudayaan sukan dalam masyarakat dan negara. Objektif khusus unit ini adalah: 1) Memupuk semangat budaya sihat dan cergas dalam kalangan pelajar KV Perdagangan melalui penyertaan aktiviti sukan, kokurikulum dan kebudayaan secara berterusan. 2) Memberi peluang kepada pelajar KV Perdagangan mengembangkan bakat dan potensi diri melalui aktiviti sukan, kokurikulum dan kebudayaan. 3) Menyokong segala usaha berterusan bagi membolehkan pelajar KV Perdagangan bersaing di persada sukan negara dan antarabangsa. Ketua Unit Sukan dan Kokurikulum En Khairil Azhar bin Rosni Setiausaha Sukan En Azizul Arif Bin Zulkaflee Setiausaha Kokurikulum Pn Nurulhuda binti Masri Pn Siti Masita binti Abdullah

BUKU PANDUAN PELAJAR 47 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN UNIT PSIKOLOGI DAN KERJAYA FUNGSI PEGAWAI BERTANGGUNGJAWAB 1) Memberikan bantuan kaunseling kepada pelajar dari semasa ke semasa 2) Mendedahkan pelajar kepada prospek kerjaya selepas tamat belajar 3) Menjalankan aktiviti-aktiviti yang dapat meningkatkan sahsiah dan jati diri pelajar 4) Perkhidmatan yang disediakan: i. Kaunseling/Bimbingan Individu / Kelompok ii. Kaunseling/Bimbingan Kerjaya iii. Kaunseling/Bimbingan Organisasi iv. Pengujian dan Penaksiran Psikologi v. Ceramah/ Bengkel/Seminar Psikologi dan Kerjaya vi. Perundingan dan Konsultasi Intervensi Krisis. Ketua Psikologi & Kerjaya Cik Nurrulfatin binti Ruslan Pegawai Psikologi & Kerjaya Pn Khairunnisa binti Kamarulzaman Pn Norlailee binti Sariff UNIT PENGURUSAN ASRAMA FUNGSI PEGAWAI BERTANGGUNGJAWAB Unit Pengurusan Asrama memainkan peranan penting melaksanakan fungsi-fungsi Bahagian Hal Ehwal Pelajar seperti: 1) Menyediakan Kemudahan Penempatan 2) Menyediakan Kemudahan Makanan 3) Mengadakan Program-program Pembangunan Pelajar 4) Menyediakan Perkhidmatan Kemudahan Pelajar di kolej kediaman KEMUDAHAN PELAJAR YANG DISEDIAKAN DI KOLEJ KEDIAMAN: 1) Bilik Tidur Pelajar 2) Bilik Bacaan 3) Bilik TV 4) Bilik Komputer 5) Kafetaria 6) Koperasi/ ‘Mini Mart’ 7) Kemudahan Rekreasi/ Riadah 8) Surau At Taqwa 9) Bilik Mesyuarat 10) WIFI Ketua Unit Pengurusan Asrama/Ketua Warden Pn Nurul Syaza binti Rosli Penolong Ketua Warden Cik Nurul Nasriah binti Abdul Halim Setiausaha Pn Nurdila binti Mohd Diah Penolong Setiausaha En Muhammad Ashraffudin bin Azizi Warden En Muhammad Taqiyuddin bin Dzulkrinain En. Mohamed Bakri bin Zainuddin Cik Nur Hazira binti Abdul Hamid En Azizul Ariff bin Zulkaflee Cik Nurrulfatin binti Ruslan (Pembantu warden)

BUKU PANDUAN PELAJAR 48 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN PERATURAN KOLEJ VOKASIONAL PERDAGANGAN JOHOR BAHRU 1. Pendahuluan • Pada menjalankan kuasa yang diperuntukkan di dalam peraturan-peraturan (Disiplin Kolej), 1959 Pendidikan, saya sebagai Pengarah (Pengetua) Kolej Vokasional Perdagangan, Johor Bahru maka dengan ini ingin membuat peraturan yang dikuatkuasakan mulai 1 Januari 2014 ke atas semua pelajar Kolej Vokasional Perdagangan, Johor Bahru. • Peraturan ini boleh dinamakan Peraturan-peraturan Kolej Vokasional Perdagangan, Johor Bahru. Punca kuasa berdasarkan Surat Pekeliling Ikhtisas 9/1975 – Disiplin di Sekolah, Peraturan-peraturan Sekolah untuk Murid-murid. • Peraturan yang terkandung di dalam risalah ini haruslah dipatuhi oleh setiap pelajar kolej ini. • Mana-mana pelajar atau kumpulan pelajar yang didapati melanggar mana-mana peraturan ini akan dikenakan tindakan disiplin atau hukuman. • Peraturan di dalam buku ini boleh dimansuhkan, dipinda dan ditambah atau peraturan baru dimasukkan ke dalamnya. Kuasa melakukannya ini semua adalah terletak pada Pengarah. 2. Pemakaian • Peraturan ini hendaklah dibaca, difahami dan dipatuhi oleh semua pelajar kolej ini. • Kegagalan membaca dan memahami peraturan ini adalah merupakan satu kecuaian yang boleh dianggap sebagai satu kesalahan. • Tiap-tiap kesalahan akan dikenakan hukuman. 3. Penguatkuasa • Pensyarah dan MPP diberi kuasa untuk menguatkuasakan peraturan-peraturan kolej. 4. Kuasa Menghukum 1.2 Pengetua. (Mengikut Peraturan 4 SPI 9/1975 “Guru Besar sesebuah sekolah adalah bertanggungjawab atas disiplin sekolah dan bagi maksud itu hendaklah mempunyai kuasa ke atas guru-guru dan murid’).

BUKU PANDUAN PELAJAR 49 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN 5. Tatatertib a. Setiap pelajar hendaklah mematuhi setiap peraturan yang terkandung di dalam Buku Peraturan ini dan juga mana-mana peraturan yang dikeluarkan oleh kolej dari masa ke semasa. b. Setiap pelajar hendaklah mematuhi setiap peraturan yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan, Jabatan Pendidikan dan mana-mana pihak yang ada hubungan dengan kolej. c. Setiap pelajar tidak boleh berkelakuan secara yang dapat dianggap ingkar perintah kolej, pensyarah, pengawas atau mana-mana pihak yang diberi kuasa berbuat demikian oleh Pengarah. d. Setiap pelajar hendaklah sentiasa mengamalkan amalan-amalan yang terpuji seperti di dalam Lampiran D. Setiap pelajar tidak boleh berkelakuan dengan cara yang dapat dianggap sebagai: i. Mencemarkan nama baik kolej. ii. Mencemarkan nama baik mana-mana individu. iii. Melakukan perbuatan vandalisma terhadap sama ada harta kolej atau harta orang perseorangan. iv. Mengganggu ketenteraman dan perpaduan kolej. v. Menimbulkan kegelisahan, persengketaan dalam kalangan pelajar atau kakitangan kolej. vi. Melakukan perbuatan menghina mana-mana individu. vii. Melakukan perbuatan menyeksa atau mengugut mana-mana individu. viii. Berkelakuan tidak senonoh atau tidak sopan. e. Setiap pelajar hendaklah bersungguh-sungguh, berusaha memaju dan mengembangkan segala potensi diri seperti bakat, minat, kecenderungan dan kecerdasan. ** SIla rujuk Buku Peraturan Kolej untuk peraturan yang lebih terperinci

BUKU PANDUAN PELAJAR 50 PROGRAM DIPLOMA TEKNOLOGI KOMPUTERAN POLISI DAN PERATURAN PENGGUNAAN INTERNET 1. Penggunaan internet adalah untuk tujuan menyokong misi dan visi kolej dalam pengajaran, pembelajaran, perundingan, pengurusan, pentadbiran serta menyokong dasar KPM. 2. Penggunaan internet bagi tujuan yang disebut di atas mestilah menghormati hak cipta, harta intelek dan hak persendirian pengguna lain 3. Penggunaan internet untuk warga kolej bukanlah satu hak mutlak. 4. Penggunaan internet untuk akademik dan pentadbiran diberi keutamaan pada waktu beban puncak berbanding penggunaannya di kolej kediaman 5. Pengguna internet bertanggungjawab memastikan integriti dan keselamatan ke atas pengenalan diri (ID) dan kata laluan semasa mengakses rangkaian dan system-sistem di kolej 6. Penggunaan internet oleh warga kolej hendaklah tidak mengganggu kebolehcapaian dan keboleharapan prasarana ICT kolej. Aktiviti memuat naik atau turun data bersaiz besar yang memonopoli bandwidth dalam bentuk P2P dan seumpamanya dianggap mengganggu kebolehcapaian dan keboleharapan prasarana ICT kolej. 7. Penggunaan sebarang aplikasi atas talian yang memerlukan sumber data yang tinggi seperti aplikasi video streaming boleh mengganggu kebolehcapaian dan keboleharapan prasarana ICT kolej (penggunaan beretika) 8. Chatting, forum, instant massanger dan teknologi lain berkaitan penggunaan internet untuk tujuan komunikasi adalah terhad untuk tujuan pengajaran, pembelajaran, pengurusan dan pentadbiran. 9. Pengguna tidak dibenarkan untuk memasang sebarang perisian berunsur perjudian, permainan, hotbar, search bar, gator atau melayari laman-laman web yang terlarang seperti crack games, permainan atas talian dan lain-lain di komputer hak milik kolej 10. Bagi memastikan kebolehsediaan bandwidth kepada setiap warga kolej, pihak kolej berhak menetapkan nilai maksima muat turun dan muat naik yang bersesuaian dari masa ke semasa. 11. Aktiviti penggodaman, pengimbasan, penyelusuran sistem, phising dan decrypt data secara tidak sah di dalam dan di luar kolej adalah melanggar hak dan dilarang sama sekali 12. Pengguna adalah bertanggungjawab ke atas maklumat yang disebar dengan memastikan kesahihan maklumat tersebut serta mendapatkan pengesahan atau keizinan daripada pemiliknya 13. Pengguna bertanggungjawab memastikan peranti yang mencapai internet adalah bebas dari kod hasad seperti spyware, adware dan virus.